方案的評估和調(diào)整是實施過程中的重要環(huán)節(jié)。一個好的方案應(yīng)該考慮現(xiàn)實情況和資源限制，同時也要符合我們的長期發(fā)展目標(biāo)。通過閱讀這些范文，我們可以學(xué)習(xí)到一些制定方案的技巧和方法。
消防教育方案篇一
今年11月9日是全國第__個“119”消防宣傳日，為進(jìn)一步提高師生消防安全意識，增強(qiáng)防范火災(zāi)、撲救初起火災(zāi)和逃生自救能力，結(jié)合《全民消防安全宣傳教育綱要》（20__～20__），以及教育局下發(fā)的《關(guān)于印發(fā)二七區(qū)“119”消防宣傳月活動方案的通知》，我校確定的消防月活動主題是“認(rèn)識火災(zāi)，學(xué)會逃生”，“119”消防宣傳月活動方案如下：
一、指導(dǎo)思想。
以《中華人民共和國消防法》、《全民消防安全宣傳教育綱要》（20__～20__）、為準(zhǔn)繩，以《學(xué)校消防安全管理》為標(biāo)準(zhǔn)，狠抓學(xué)校消防安全責(zé)任制的落實，廣泛開展消防安全知識的宣傳普及工作，組織開展一次消防宣傳體驗活動、舉行一次逃生演練、進(jìn)行一次火災(zāi)自查，不斷提高全體師生員工的消防安全意識，確保不發(fā)生重大火災(zāi)事故。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
成立“119”消防宣傳月活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由楊霞校長任組長，李新紅、郭紅利、王園、荊榮霞、申蕾、王自龍以及各班主任為成員。明確任務(wù)，落實責(zé)任，保證活動的有效開展。
三、活動時間。
主題教育月活動時間10月28日至11月30日。
四、活動要求和措施。
1、以主題宣傳教育月為契機(jī)，進(jìn)一步落實學(xué)校消防安全責(zé)任。
充分利用主題宣傳教育月，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)并貫徹落實八部委最近聯(lián)合頒發(fā)《全民消防安全宣傳教育綱要》（20__～20__），積極推進(jìn)《學(xué)校消防安全管理》標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，進(jìn)一步落實學(xué)校消防安全責(zé)任制。切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校實際，周密制定活動方案，扎實開展主題宣傳教育月活動。
2、以活動為載體，進(jìn)一步提高師生消防安全意識。
著力營造主題月活動氛圍，張掛橫幅標(biāo)語，利用櫥窗、黑板報、紅領(lǐng)巾小廣播等宣傳陣地，通過升旗儀式、主題班會、演講（講故事）比賽、征文、消防知識競賽、觀看消防安全教育片、組織消防安全演練等活動，普及消防知識，提高廣大師生的消防安全意識和逃生自救能力。
活動具體安排：
1、寫好標(biāo)語并張貼：“認(rèn)識火災(zāi)，學(xué)會逃生”。（負(fù)責(zé)人：王自龍）。
2、11月每周的班會教育內(nèi)容是消防安全，教導(dǎo)處隨機(jī)檢查。（負(fù)責(zé)人：各班主任）。
3、學(xué)校及各班出好一期相關(guān)主題的黑板報。（班級黑板報負(fù)責(zé)人：各班副班主任，學(xué)校黑板報負(fù)責(zé)人：申蕾）。
4、11月4日升旗儀式的國旗下講話進(jìn)行消防安全教育宣傳。（負(fù)責(zé)人：李新紅）。
5、11月8日大課間活動舉行消防緊急疏散演練活動。
6、11月10日中午組織全體學(xué)生收聽消防安全的紅領(lǐng)巾小廣播，了解一些安全小常識。（負(fù)責(zé)人：申蕾）。
7、11月18日14：00在多媒體教室開展安全知識競賽。三到六年級各班選拔3位學(xué)生參加比賽。（負(fù)責(zé)人：郭紅利）。
8、各班利用班隊活動課組織學(xué)生觀看消防安全教育片。（負(fù)責(zé)人：各班主任）。
8、三至六年級各班開展一次以安全教育為主題的中隊主題活動，并記錄在班主任工作手冊上。
9、發(fā)放告家長書，聯(lián)合家長力量，配合學(xué)校切實做好安全教育工作。
3、以檢查為重點，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全管理工作。
在主題宣傳月內(nèi)，對學(xué)校的安全工作進(jìn)行一次全面、深入、細(xì)致的檢查，徹底清查并及時消除各種安全隱患。進(jìn)行一次學(xué)校消防安全大檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時整改。（負(fù)責(zé)人：荊榮霞）。
4、以師生廣泛參與為抓手，切實提高主題教育活動的成效。
通過主題月宣傳教育活動，提高師生的消防安全意識，把自查、自糾行為延伸到家庭、社區(qū)。提高“96119”火災(zāi)隱患舉報熱線的知名度。
消防教育方案篇二
消防安全是保障人民生命財產(chǎn)安全的重要環(huán)節(jié)，消防隊伍作為應(yīng)對火災(zāi)、疏散人員、撲滅火源的第一線力量，必須具備豐富的技術(shù)和經(jīng)驗。為了提高消防隊伍教育水平和素質(zhì)，近年來，各地消防部門相繼出臺了一系列消防隊伍教育方案。本文就此撰寫了一篇心得體會。
消防教育方案是消防隊伍的指導(dǎo)手冊，它以消防隊伍的組織和管理為主題，通過制定教育計劃和培訓(xùn)內(nèi)容，提升消防隊伍的教育水平和素質(zhì)。從長遠(yuǎn)來看，消防隊伍教育方案可以提高消防隊伍的技術(shù)水平、協(xié)調(diào)能力和組織能力，提高應(yīng)對突發(fā)事件的效率和安全性，從而更好地保障人民生命財產(chǎn)安全。
消防教育方案實施的主要內(nèi)容包括：消防安全知識的普及、突發(fā)事件應(yīng)急處理技能的培訓(xùn)、防火安全演練、模擬火災(zāi)現(xiàn)場的拯救與火災(zāi)撲滅和其他實用技能培訓(xùn)等。此外，針對消防隊伍自身的特殊情況，還可以設(shè)置專項課程，如物資管理、物資儲備、隊伍建設(shè)等。
消防教育方案的優(yōu)勢在于，可以針對消防隊伍的實際情況制定教育方案，提高教育效果，增強(qiáng)消防隊伍的應(yīng)對能力和保障能力。此外，消防教育方案還可以讓消防隊伍更好地把握應(yīng)對突發(fā)事件的時機(jī)和方法，減少人員傷亡和財產(chǎn)損失。
第五段：總結(jié)。
消防隊伍教育方案是保障人民生命財產(chǎn)安全的重要環(huán)節(jié)。在實施教育方案的過程中，要注重總結(jié)經(jīng)驗，不斷完善方案，提升消防隊伍的應(yīng)急處置能力，充分體現(xiàn)了消防隊伍的任務(wù)性和特殊性。綜上所述，我認(rèn)為制定消防教育方案是非常必要的，有助于提高消防隊伍的素質(zhì)和能力，同時也是對消防事業(yè)的有力支持。
消防教育方案篇三
貫徹“依法治國同以德治國緊密結(jié)合”的重要思想，認(rèn)真實施《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校法制教育的意見》，切實把青少年法制教育擺上學(xué)校的重要議事日程，加強(qiáng)法律宣傳教育，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生及家長中牢固樹立法制觀念，推進(jìn)依法治教，對學(xué)生進(jìn)行社會主義法制教育，把法制教育和思想政治教育相結(jié)合，課風(fēng)教育和課外教育相結(jié)合，培養(yǎng)社會主義法律意識，增強(qiáng)做尊紀(jì)守法的合格公民。
二、主要工作目標(biāo)和任務(wù)。
1.貫徹上級文件精神，樹立法制教育意識。
在教師中繼續(xù)深入開展《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》文件精神和新頒布的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等材料的學(xué)習(xí)活動，提高廣大師生正確認(rèn)識法制教育的重要性，樹立牢固的法制教育意識，并使教師們在日常教學(xué)中能夠自覺地滲透法制教育，為我校形成強(qiáng)大的法制教育隊伍打下堅實的基礎(chǔ)。
在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)校還將安排教師重點學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德考核評價標(biāo)準(zhǔn)》等與教育有關(guān)的法律法規(guī)，開展教師寫一些心得體會，進(jìn)一步加深對法制教育的認(rèn)識。
2、完善在校學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)法制教育意識。
普及青少年法制知識，把法制教育納入教育大綱、計劃，做到計劃、教材、課時、教師四個落實，既有課堂教育，又有豐富生動的活動，并確保課時到位，充分運(yùn)用思想品德課、班會講授法律知識，在相關(guān)學(xué)科滲透法制教育，開設(shè)法制教育的專門課程，使法制教育與綜合實踐活動的結(jié)合，加強(qiáng)自護(hù)教育，開展形式多樣的綜合實踐活動，調(diào)查、收集社會中由于無知、愚昧而造成的自我傷害事故或他人傷害事件，分析原因，自我對照了解《未成年人保護(hù)法》，讓每個學(xué)生能在活動中明白：只有知法懂法，才能進(jìn)行自我保護(hù)，才能健康成長。
3、開展活動，豐富學(xué)生法律知識。
在法制教育的方法上，既要堅持課堂教學(xué)與課外活動相結(jié)合的方式，進(jìn)一步完善和規(guī)范青少年學(xué)生法制教育內(nèi)容，又要拓展新的途徑，利用廣播站、黑板報、法制講座、觀看錄像、主題隊會、知識競賽等豐富多彩的形式，營造濃厚的法制氛圍，扎扎實實地學(xué)習(xí)并執(zhí)行《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理條例》、《交通管理條例》以及其他相關(guān)法律法規(guī)的條文;構(gòu)建學(xué)校心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，從而使學(xué)生的心理問題能得到及時的發(fā)現(xiàn)與矯治;讓學(xué)生從理論上、行為上參與社會責(zé)任與社會義務(wù)的學(xué)習(xí)，達(dá)到學(xué)法、知法、懂法、守法和用法的新境界。
4、加強(qiáng)溝通，提高普法工作成效。
(1)教育在青少年學(xué)生成長過程中起著至關(guān)重要的作用。
利用告家長書和家長學(xué)校，向家長傳授法律知識，明確家長的法律責(zé)任，樹立法制觀念。一方面，家長為樹立了正確的榜樣。另一方面，也使家長能及時、有效地對自己的孩子進(jìn)行法制教育。
(2)通過家訪、家長會、班主任和任課教師及時把學(xué)生在校期間的遵紀(jì)守法表現(xiàn)告訴家長;同時也能從家長的反饋中了解學(xué)生在雙休日、節(jié)假日、寒假中的表現(xiàn)。使學(xué)校和家長能及時發(fā)現(xiàn)問題，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行教育，真正使法制教育與學(xué)校教育相溝通。
繁華初級中學(xué)。
2018年3月3日。
消防教育方案篇四
1、談話引出話題：
提問：視頻里講了一件什么事？發(fā)生火災(zāi)會怎么樣？幼兒討論。
小結(jié)：大火能夠燒毀房屋，讓人無家可歸，大火也能燒毀森林，讓動物們沒有家園。大火還能燒死人和動物，讓人和動物失去生命；大火發(fā)生時會產(chǎn)生大量的濃煙，濃煙會造成大氣污染。
2、討論：如何預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生？
師：小朋友們，火災(zāi)能造成這么大的`危害，那我們要怎么做才能避免火災(zāi)的發(fā)生呢？
小結(jié)：小朋友自己不能隨便玩火；還要提向家長點燃的香、蠟燭要遠(yuǎn)離容易著火的物品；燃放煙花爆竹是要到指定的地點；不能玩未熄滅的煙頭，見了未熄滅的煙頭要及時踩滅；不能隨便玩電、插頭、插座等。
3、討論：發(fā)生火災(zāi)了，怎么辦？
師：小朋友，想出了這么多的辦法來逃生，那小朋友你的辦法都在什么情況下用呢？我們一起欣賞一段視頻《發(fā)生火災(zāi)，怎樣逃生》。教師和幼兒一起學(xué)習(xí)正確的自救方法。進(jìn)行模擬練習(xí)。
小結(jié)：當(dāng)小火苗時，用水潑、用沙蓋、用腳踩滅；大火時，要以最快的速度用毛巾捂住口鼻，彎腰貼墻從緊急出口逃離，然后要撥打火警電話“119”告訴消防員叔叔：火災(zāi)發(fā)生的地點、著火的物品、火災(zāi)的大小。
如果濃煙太大時就用用濕毛巾捂住口鼻匍匐請進(jìn)，火勢擋住逃生的門口時，用濕布塞住門縫，再用鮮艷的布料在窗口呼救或大喊救命切不可從窗戶往下跳。
4、安全演練：
師：小朋友們可真厲害，個個都是防火小能手，長大一定能當(dāng)消防員，咦，聽，什么聲音？呀，不好了，火警警報響起來了，肯定發(fā)生火災(zāi)了，小朋友們我們一定要安全逃離。
5、活動結(jié)束。
消防教育方案篇五
消防隊伍教育方案是指針對消防隊伍的一套教育計劃，旨在提高消防隊員的技術(shù)、知識和能力，讓他們更好地履行承擔(dān)的消防任務(wù)，保障人民生命財產(chǎn)安全。積極學(xué)習(xí)和貫徹落實消防隊伍教育方案，不僅有利于個人職業(yè)生涯的發(fā)展，更能為保障社會穩(wěn)定和安全做出貢獻(xiàn)。下面是本人對消防隊伍教育方案的心得體會。
一、嚴(yán)格落實責(zé)任制。
在消防隊伍教育方案中，責(zé)任制是其中一項核心內(nèi)容。每一個參與學(xué)習(xí)的人員都應(yīng)明確自己的職責(zé)和義務(wù)，遵守各項規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)消防相關(guān)的知識和技能，確保在消防救援工作中具備必要的力量和素質(zhì)。更重要的是，各級消防領(lǐng)導(dǎo)必須牢固建立部門責(zé)任制，在各項業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中，要明確崗位職責(zé)和內(nèi)容，細(xì)化明確任務(wù)目標(biāo)，以達(dá)到最佳效果。
二、強(qiáng)化培訓(xùn)內(nèi)容。
消防隊伍教育方案要求，培訓(xùn)內(nèi)容必須緊跟行業(yè)發(fā)展趨勢和實際應(yīng)用需求，根據(jù)主要類型的消防任務(wù)，制定相關(guān)培訓(xùn)方案，為消防隊員提供更貼近實際的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在實際培訓(xùn)過程中，針對消防隊員的特定需求，提供多種學(xué)習(xí)方式，例如理論學(xué)習(xí)、模擬演練、實地教學(xué)等。從而更好地實現(xiàn)理論和實踐的結(jié)合，提高隊員的綜合素質(zhì)和水平。
三、多元化方法。
教育方案實施中，多元化的教育方式是加強(qiáng)隊伍建設(shè)的關(guān)鍵。學(xué)員們需要經(jīng)常參加課堂教學(xué)、交流探討、實習(xí)練習(xí)等形式多樣的教育活動，促進(jìn)隊員們相互交流和學(xué)習(xí)，不斷提高素質(zhì)和能力。同時，也要提供豐富多彩的消防知識回顧、技巧比賽、培訓(xùn)沙龍、實戰(zhàn)演練等活動，讓參與人員能夠在輕松愉悅、富有挑戰(zhàn)性的氛圍下學(xué)習(xí)和成長，更好地適應(yīng)消防工作。
四、聚焦實戰(zhàn)能力。
消防工作以應(yīng)對突發(fā)事件為主要任務(wù)，因此在消防隊伍的教育方案中，實戰(zhàn)能力是要優(yōu)先考慮的。實戰(zhàn)能力的提升需要各級消防機(jī)構(gòu)不斷深化業(yè)務(wù)研究，更新戰(zhàn)術(shù)技能，及時適應(yīng)形勢變化，提供充足、全面的荷槍實戰(zhàn)練習(xí)，掌握處理各類事故的方法和技能。只有這樣，消防隊伍才能迎接更多挑戰(zhàn)，勝任更多工作。
五、體現(xiàn)人本關(guān)懷。
在消防隊伍教育方案的實施中，除了考慮技術(shù)和知識的培訓(xùn)，還需要充分體現(xiàn)人本關(guān)懷。因為每個消防隊員都是一位有情有義、勇敢擔(dān)當(dāng)?shù)谋Ｐl(wèi)者，他們在實際工作中需要面對高強(qiáng)度的工作壓力和生命安全上的風(fēng)險。因此，各級消防機(jī)構(gòu)要積極關(guān)心隊員的身體健康和心理狀況，為其提供合適的休息和有益的心理支持，調(diào)整工作節(jié)奏，保護(hù)隊員的身心健康。
綜上所述，消防隊伍教育方案是加強(qiáng)隊伍建設(shè)、提高消防能力、促進(jìn)社會穩(wěn)定的關(guān)鍵措施。學(xué)習(xí)推廣這種方案是必要的，同時也需要不斷進(jìn)行方案的優(yōu)化和更新，應(yīng)用新技術(shù)、提高實戰(zhàn)能力、發(fā)掘更多的人本關(guān)懷。只有這樣才能讓消防隊員們繼續(xù)發(fā)揮更高的價值，保障人民生命財產(chǎn)安全。
消防教育方案篇六
落實國家教育部要求的在青少年學(xué)生當(dāng)中加強(qiáng)愛國主義國防教育的任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞和團(tuán)結(jié)友愛的精神，增強(qiáng)學(xué)生的集體主義觀念和組織紀(jì)律性。
組長：
副組長：
成員：
后勤組：侯寶江、郭志新、張寶旺、姚曉光。
醫(yī)務(wù)組：校衛(wèi)生室。
進(jìn)行為期5天的入學(xué)教育。
入學(xué)教育主要在校內(nèi)操場進(jìn)行，由體育教師執(zhí)訓(xùn)。學(xué)生編為中隊。校醫(yī)隨隊坐診。學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)負(fù)責(zé)人、班主任原則上跟隊入學(xué)教育。
1、入學(xué)教育具體事宜由學(xué)校政教處協(xié)商、落實。
2、為增強(qiáng)入學(xué)教育氣氛，促進(jìn)思想交流，提高入學(xué)教育質(zhì)量，政教處將入學(xué)教育成果及時通報，進(jìn)行宣傳報道。
3、每日入學(xué)教育前，各中隊要按時在操場集中待訓(xùn)。每位學(xué)生要堅持寫日記，班主任予以批改，優(yōu)秀的可推薦到廣播站、校報。
4、各班要嚴(yán)格思想作風(fēng)和紀(jì)律，不得隨意批假，請假者要報送政教處審批。
5、各中隊學(xué)生要做到令行禁止，一切行動聽從指揮。堅持做到“兩尊重”（尊重教師、尊重自己），不得隨意請假、曠訓(xùn)，要嚴(yán)格按著裝要求，注意清潔衛(wèi)生，不得亂丟雜物，入學(xué)教育過程要嚴(yán)肅認(rèn)真，不得互相打罵、交頭接耳。
6、入學(xué)教育前必須吃早餐。
7、校醫(yī)要準(zhǔn)時到位，注意學(xué)生的身體狀況。
學(xué)生入學(xué)教育服裝要適合入學(xué)教育要求。
1、征文由政教處和各班主任具體負(fù)責(zé)。
2、組織協(xié)調(diào)安排由政教處負(fù)責(zé)。
3、會操評比由校領(lǐng)導(dǎo)、教官和各專業(yè)負(fù)責(zé)人評定。
消防教育方案篇七
在教育辦的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，服從指揮，聽從安排，確保幼兒及教師的生命安全。本著及時有效、尊重科學(xué)、責(zé)任到人的原則，切實保護(hù)好師生的生命安全，維護(hù)好正常的教學(xué)秩序。
按上級要求，落實安全責(zé)任制，責(zé)任到人，杜絕安全隱患，加強(qiáng)日常監(jiān)控力度，做好安全疏散演習(xí)，確保安全。
落實安全責(zé)任制，加強(qiáng)對幼兒與教師的管理，提高全園師生的安全防火意識和緊急逃生技能，確保師生的生命安全。
成立以園長親自掛帥的安全消防領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全園的消防安全、安全疏散等各項工作的指揮與協(xié)調(diào)。
1、加強(qiáng)安全防范的宣傳教育工作，提高全園師生的安全防范意識，通過一日活動、班會等多個時間段，利用專題講座、宣傳欄、橫幅等多種形式和手段，對幼兒及家長進(jìn)行安全防范及緊急救助等方面的安全教育。
2、進(jìn)一步落實安全防火目標(biāo)責(zé)任制，細(xì)致到幼兒園每一處開關(guān)、插銷、電閘都有專人負(fù)責(zé)，每一位教師都能知道在安全疏散中自己所承擔(dān)的任務(wù)和職責(zé)。
3、處在失火現(xiàn)場的教職工，必須立即參與和組織力量搶救，指派人及時報警（報警聲以鐘聲為號），當(dāng)班教師要引導(dǎo)學(xué)生疏散，疏散時要注意不要驚慌，有組織的疏散?；馂?zāi)撲滅后，要注意保護(hù)現(xiàn)場，接受事故調(diào)查，如實提供火災(zāi)情況。
4、逃生時為了防止火場濃煙嗆入，采用毛巾、口罩蒙鼻，匍匐撤離的辦法。也可向頭部、身上澆冷水或用濕毛巾、濕棉被、濕毯子等將頭、身裹好，再沖出去。
1、各班上課教師及班主任，為各班應(yīng)急指揮。迅速組織幼兒行動，有序離開教室到安全地帶：操場中間。
2、緊急疏散路線及順序見下面安排。但必須行動迅速、安靜、不慌張、有秩序、互相關(guān)愛。
3、集合地點：操場中央。
4、幼兒就餐期間遇到突發(fā)事件時，教師應(yīng)迅速組織幼兒停止就餐，有秩序地分別離開教室并迅速地集中到操場中央。
5、門衛(wèi)責(zé)任：
1）迅速檢查幼兒園前、北門開關(guān)是否暢順。
2）及時開門讓師生外出到安全地帶或外來救援人員進(jìn)校。
3）嚴(yán)防不法分子乘機(jī)進(jìn)出幼兒園從事破壞活動。
6、保健教師責(zé)任：
1）平時備好“應(yīng)急藥箱”，定期檢查藥物。
2）在突發(fā)事件中，協(xié)助總指揮工作，隨時治病救人。
消防教育方案篇八
組員：xxx、xxx。
“人人參與消防、共享平安生活”
1、營造宣傳氣氛。
“出一期消防安全專欄”、利用晨會宣傳“消防安全我知道”，豐富消防宣傳形式和內(nèi)容，開展有針對性、知識性和趣味性的安全宣傳教育。
2、開展消防演練活動。
由幼兒園安全小組成員“開展消防安全檢查”、“開展全園師生參加的消防逃生自救演習(xí)”。
1、明確職責(zé)。
為了消防宣傳日活動的開展，幼兒園由園長任組長；安全員、保健老師為組員的'安全宣傳活動小組。制定切實可行的活動方案，精心組織，真正把開展消防日宣傳活動納入“安全文明校園”創(chuàng)建的重要內(nèi)容，確保校園和師生安全的重要措施落實到位，抓實抓出成效。
2、查改到位。
在安排專項檢查時，要圍繞滅火器等器材設(shè)施配備完好和有效、疏散通道和安全出口是否通暢等問題進(jìn)行重點查改，徹底消除校園內(nèi)存在的消防安全隱患。
3、宣傳到位。
發(fā)揮園內(nèi)各種宣傳途徑，營造輿論氛圍，增強(qiáng)師生消防意識。
2、安全檢查――滅火器安全期日檢查。
3、20xx—11—9開展全園“119消防日”消防演習(xí)活動。
4、消防宣傳――周一全園晨會。
消防教育方案篇九
根據(jù)上級有關(guān)工作要求，為深入開展“五五”普法工作，切實加強(qiáng)小學(xué)生法制教育，引導(dǎo)學(xué)生在社會實踐中正確使用法律，提高學(xué)生法律素質(zhì)，全面創(chuàng)建和諧社會，我校決定自2012年4月起，利用一年多的時間在全鎮(zhèn)小學(xué)生中集中開展“關(guān)愛明天、普法先行”青少年普法教育活動?，F(xiàn)制定以下具體實施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論、“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，扎實推進(jìn)“五五”普法工作，積極，組織青少年參加普法教育，加強(qiáng)小學(xué)生的法律啟蒙和法律常識教育，培養(yǎng)他們是非分辨能力、自我保護(hù)意識和守法觀念，努力培養(yǎng)合格的中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)中心校成立“關(guān)愛明天、普法先行”青少年普法教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
三、活動時間。
2012年4月至2014年5月。
四、參加對象。
全鎮(zhèn)在校學(xué)生。按小學(xué)段初中段分別組織開展。
五、活動內(nèi)容及步驟。
（一）宣傳發(fā)動階段（2012年4月至5月）。
時，結(jié)合本單位、本校實際情況制定切實可行的實施方案，確?；顒禹樌七M(jìn)。
（二）活動實施階段（2012年6月至2014年5月）。
1、組織觀看普法影視教材。
各小學(xué)根據(jù)實際情況組織學(xué)生觀看普法教育dvd（專家講座）光盤和普法教育動畫片等普法影視教材，生動形象地開展法制教育。
2、開展專題讀書活動。為增強(qiáng)活動實效，全國青少年普法教育活動辦公室專門編寫了《全國青少年普法教育讀本》。各小學(xué)原則上為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、政治教師和班主任每人訂購一本《全國青少年普法教育讀本》（所需經(jīng)費(fèi)從學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)中列支，嚴(yán)禁向?qū)W生收費(fèi)、變相搭車收費(fèi)和硬性攤派），作為日常教學(xué)和開展活動資料，利用學(xué)生的課余時間開展普法教育專題讀書活動，引導(dǎo)和幫助學(xué)生學(xué)習(xí)掌握基礎(chǔ)法律知識。
3、組織開展法制教育培訓(xùn)。學(xué)校根據(jù)普法教育活動開展的進(jìn)度和情況，由活動辦公室統(tǒng)一安排，組織小學(xué)班主任、法制輔導(dǎo)員參加法制教育培訓(xùn)。
4、開展體驗教育活動。組織參加活動的學(xué)生在掌握基礎(chǔ)法律常識的基礎(chǔ)上開展多種形式體驗教育活動：一是舉辦“法律在我心中”演講比賽；二是舉行一次征文比賽；三是開展普法書畫、攝影、動漫作品征集評比；四是組織學(xué)生開展模擬法庭、辯論賽等體驗教育活動。具體體驗教育活動內(nèi)容和方式，各學(xué)校根據(jù)本校實際情況制定切實可行的活動方案實施。
5、組織開展青少年法律知識競賽活動。組織學(xué)生參加由全國活動辦公室統(tǒng)一組織的青少年法律知識競賽活動。（注：青少年法律知識競賽活動由客觀題和主觀題兩部分構(gòu)成?？陀^題為知識性題，題目內(nèi)容選自《全國青少年普法教育讀本》，主觀題為創(chuàng)作題，題目類型不限，學(xué)生可根據(jù)自己愛好和優(yōu)勢進(jìn)行選擇。）。
（三）總結(jié)評比階段（2014年6月）。
1、各中小學(xué)對“關(guān)愛明天、普法先行”青少年普法教育活動進(jìn)行自查評估，形成活動總結(jié)，完善檔案資料。
2中心校組織檢查評比，通報檢查結(jié)果，在此基礎(chǔ)上推薦活動開展扎實，成效顯著的學(xué)校和個人參與上級評選表彰。
六、工作要求。
1、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。青少年普法教育活動是創(chuàng)建和諧社會，引導(dǎo)青少年知法、懂法、守法的重要舉措。各小學(xué)要充分認(rèn)識此次活動的重要意義，建立健全組織機(jī)構(gòu)，落實工作職責(zé)，明確責(zé)任部門和責(zé)任人，扎實有效推進(jìn)該項活動的開展。
2、廣泛宣傳，務(wù)求實效。各小學(xué)要廣泛發(fā)動，組織全體學(xué)生參與到活動中來。積極拓展宣傳渠道和載體，全面宣傳活動的開展情況以及活動中涌現(xiàn)出來的典型經(jīng)驗、典型事跡，努力擴(kuò)大活動的影響力和覆蓋面，增強(qiáng)法制教育實效。真正使普法教育內(nèi)容能夠讓青少年入心入腦，并轉(zhuǎn)化到他們的實際行動中去。
3、各小學(xué)要充分發(fā)揮“五老”和法制副校長、法制輔導(dǎo)員在青少年普法教育中的積極作用，扎實推進(jìn)普法教育活動深入開展。
4、開拓創(chuàng)新，形成特色。各小學(xué)要積極探索行之有效的活動途徑，創(chuàng)新活動的方式方法，在開展常規(guī)教育的基礎(chǔ)上，勇于創(chuàng)新，開展各具特色的普法教育活動。
消防教育方案篇十
為進(jìn)一步貫徹落實以及xx關(guān)于家庭教育系列重要講話的精神，培育和踐行社會主義核心價值觀，保持家庭教育工作與時俱進(jìn)。將5月定為家庭教育宣傳月，利用課間活動時間開展學(xué)習(xí)關(guān)于家庭教育系列重要講話的精神。特制定活動方案如下：
做智慧父母，鑄幸福人生。
巴仁鄉(xiāng)沙依瓦格小學(xué)。
1．時間：5月12日。
2．地點：學(xué)校大x場。
開展師生學(xué)習(xí)講座。
（一）提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。阿布里肯木·買買提書記作為家庭教育宣傳第一負(fù)責(zé)人，將此項活動擺在重要議事日程，制定方案，并組織實施。
（二）廣泛宣傳，營造氛圍。
充分運(yùn)用紅領(lǐng)巾廣播站，大力宣傳此次活動的重大意義，宣傳學(xué)。
校家庭教育的總體部署、要求、做法、經(jīng)驗和成效，及時報道活動進(jìn)展情況，宣傳家庭教育先進(jìn)典型。要充分發(fā)揮輿論導(dǎo)向作用，營造良好的教育活動氛圍。
（三）加強(qiáng)指導(dǎo)，強(qiáng)化監(jiān)督。校長切實加強(qiáng)對此項活動的檢查和指導(dǎo)。對家庭教育活動開展進(jìn)行督導(dǎo)，并提出建設(shè)x意見。
巴仁鄉(xiāng)沙依瓦格小學(xué)。
20xx年5月11日。
消防教育方案篇十一
思想品德教學(xué)的組織與實施，應(yīng)全面貫徹黨的教育方針，以社會主義價值體系為導(dǎo)向，堅持正確的政治方向;應(yīng)堅持課程改革的理念和要求，貫徹思想品德教學(xué)原則，進(jìn)行教學(xué)改革，提高思想品德教學(xué)的實效性;應(yīng)以思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，遵循初中學(xué)生身心發(fā)展和思想品德形成與發(fā)展的規(guī)律。
思想品德教學(xué)應(yīng)結(jié)合本省教育的實際情況，結(jié)合學(xué)校工作的要求，以學(xué)生為主體，積極開展教學(xué)工作。本科目教學(xué)要充分體現(xiàn)思想品德課程性質(zhì)，能用知識解答學(xué)習(xí)上的課論問題，又能用所學(xué)知識解答生活中的一般現(xiàn)象，同時還要提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。
七年級第一學(xué)期的學(xué)生剛從小學(xué)六年級升上來，面對新的環(huán)境與成長還不甚明了，老師對學(xué)生的具體情況還不清楚。從所知信息了解，學(xué)生成績參差不齊，學(xué)生來自不同的地方，學(xué)生之間相互不熟悉。面對新的環(huán)境與新的問題，學(xué)生適應(yīng)新的生活不會太順利。
這一學(xué)期最重要的任務(wù)是：扭轉(zhuǎn)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的觀念，培養(yǎng)學(xué)習(xí)思想品德科的方法。
(一)情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：感受生命的可貴，養(yǎng)成自尊自信、樂觀向上、意志堅強(qiáng)的人生態(tài)度;體會生態(tài)環(huán)境與人類生存的關(guān)系，愛護(hù)環(huán)境，形成勤儉節(jié)約、珍惜資源的意識。
(二)能力目標(biāo)：學(xué)會調(diào)控自己的.情緒，能夠自我調(diào)適、自我控制;掌握愛護(hù)環(huán)境的基本方法，形成愛護(hù)環(huán)境的能力;面對復(fù)雜多樣的價值觀念作出正確的道德判斷和選擇。
(三)知識目標(biāo)：了解青少年身心發(fā)展的基本常識，掌握促進(jìn)身心健康發(fā)展的途徑與方法，理解個體成長與社會環(huán)境的關(guān)系，理解人類生存與生態(tài)環(huán)境的相互依存關(guān)系，掌握環(huán)境保護(hù)的基礎(chǔ)知識。
學(xué)生要明白書中所講的知識點，并能運(yùn)用所學(xué)知識點解答簡單的問題，能運(yùn)用知識點分析自身的情況。并在學(xué)習(xí)后使自己的思想意識有所轉(zhuǎn)變，各方面的思維能力有所提高。
本學(xué)年的教材是新教材，尤其是對老師來說，需要重新適應(yīng)新的內(nèi)容，要對新教材學(xué)習(xí)一遍，要邊學(xué)習(xí)邊摸索。老師與學(xué)生都需要一個適應(yīng)的過程。
合格率100%，優(yōu)秀率50%。
教學(xué)以學(xué)生的發(fā)揮為主，教師設(shè)計與學(xué)生參與為方式，完成知識學(xué)習(xí)與能力的增長、思維的開拓。
新教材晚側(cè)重學(xué)生的表達(dá)與探究能力，需要學(xué)生在課堂上展示的較多。能過展示促進(jìn)學(xué)生的心理健康發(fā)展，對于開發(fā)學(xué)生的思維能力與培養(yǎng)學(xué)生的自我展示能力有幫助。本冊書的學(xué)習(xí)要求同學(xué)們多審查自己，反思自己，重新給自己定位，把握好新的自己。
1。自學(xué)時的落實檢查：同桌互助、組長查、老師巡堂指導(dǎo)、收齊書本檢查。
2。課堂上以問題形式呈現(xiàn)多一點，讓學(xué)生多思考多發(fā)言每節(jié)課必有10名以上同學(xué)發(fā)言。
3。作業(yè)批改詳細(xì)，有錯誤點標(biāo)記，有錯誤及時叫學(xué)生當(dāng)面糾正，有面批，有共性問題課前講解。作業(yè)要注意書寫與格式要求。
4、每節(jié)課必用多媒體展示案例。
5、每節(jié)課必有不少于5分鐘時間完成作業(yè)。
6、要檢查聽課筆記。
7、每節(jié)課表揚(yáng)人數(shù)不少于5人。
小結(jié)：針對新生要以培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興為主，讓學(xué)生重視思想品德科。從學(xué)生出發(fā)，為學(xué)生著想，切實做好這門科。
消防教育方案篇十二
一、活動背景：
通過此次班會，喚起全體同學(xué)對環(huán)境教育重要性的認(rèn)識，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識，自覺愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境，切實地從身邊的小事做起，創(chuàng)設(shè)一個干凈整潔的社會環(huán)境。此外，希望通過這次活動能夠展示同學(xué)的才能，鍛煉同學(xué)的組織能力，增進(jìn)相互間的了解，并培養(yǎng)相互間的協(xié)作意識。
二、活動目標(biāo)：
1、提高學(xué)生環(huán)保意識，改變不良生活習(xí)慣；
2、讓學(xué)生意識到保護(hù)環(huán)境的重要性，從自己做起，從身邊的小事做起。
三、活動形式：
以班會活動為載體，多媒體技術(shù)為工具，圍繞“綠色環(huán)保，愛我家園”為主題。通過一個個的實例，提醒同學(xué)們環(huán)境保護(hù)刻不容緩。讓同學(xué)們更加深刻地體會到保護(hù)環(huán)境的重要性。
四、活動過程：
1、感受美麗家園：播放幻燈片，展現(xiàn)我們的美麗環(huán)境。
學(xué)生主持：這樣的生活環(huán)境美嗎？大家喜歡在這樣的環(huán)境中生活嗎？我們的地球是那樣美麗可愛！但是，隨著現(xiàn)代科技、經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，我們的家園正在遭受破壞，地球上的空氣、水、土壤等等正在受到嚴(yán)重的污染，這帶來了一系列的環(huán)境問題。為了共建我們的綠色家園，《綠色環(huán)保，愛我家園》主題班會現(xiàn)在開始！
2、請看小品：大自然打官思。
幾位同學(xué)分別扮演大自然、宇宙庭長、太陽法官、人類代表。大自然來到法庭控告人類對它的健康越來越不重視，使得森林資源減少，海洋生物受到危害，環(huán)境受到重大污染。人類代表辯護(hù)。宇宙庭長和太陽法官合議，宇宙庭長宣布大自然的控訴，人類代表的辯詞都是事實，判決人類要盡力保護(hù)大自然，各國都要嚴(yán)格制定環(huán)境保護(hù)法，保護(hù)大自然、保護(hù)地球。
3、生活場景再現(xiàn)。
旁白：現(xiàn)在，隨著人類生活水平的日益提高和工業(yè)的迅猛發(fā)展，人們對地球的破壞和污染也越來越嚴(yán)重。下面，我們先看幾個日常生活中的場景吧！
場景一：在大街上。
路人甲邊走邊說（在講臺前）：“現(xiàn)在的污染真是越來越嚴(yán)重了，才五月初就已經(jīng)這么熱了（假裝抬頭看太陽）?！闭f完喝完最后一口飲料，隨手一扔，走了（退場）。
場景二：在森林中。
秘書丙給經(jīng)理丁一張報表（紙），說：“經(jīng)理，這是這個月處理污水的預(yù)算?！苯?jīng)理?。粗垼┱f：“70萬，真是的，處理污水要花那么多錢，干脆直接排到海里去吧！”
秘書（小聲、慢慢地說）：“這樣不太好吧！”
經(jīng)理（站起來說）：“這有什么關(guān)系。神不知，鬼不覺，你這么膽小，將來怎么接替我的工作?！保ㄍ藞觯?BR> 秘書：“唉！”（退場）。
旁白：就這樣，到了20xx年，地球表面已經(jīng)被大量的垃圾覆蓋，森林幾乎消失，海水已經(jīng)變得渾濁，連氣候也不斷惡化。同學(xué)們，你們希望你們將來的子孫在這種地球上生活嗎？如果不希望的話，那就請你愛護(hù)我們的地球吧。
（學(xué)生討論發(fā)言，得出結(jié)論??）。
4、暢所欲言。
環(huán)保家園，我有計：學(xué)生寫下自己能為環(huán)保所做的事，一起貼在環(huán)保之樹上。
5、詩歌朗誦。
一年一度的植樹節(jié)，我們播下綠色的種子；
一年一度的“愛鳥周”，我們創(chuàng)造人與鳥類的和諧；
一年一度的世界“水日”，我們珍惜著生命之源；
一年一度的科技藝術(shù)節(jié)，我們收獲綠色的碩果。
這里，是綠色的環(huán)境；
這里，是綠色的生活。
這里，實施的是綠色的工程!
這里的一草一木，孕育的是綠色的希望；
綠色是生命，綠色是我們永恒的主題!
6、班主任總結(jié)。
教師：通過剛才各個組的代表同學(xué)上臺發(fā)言，我們看到，我們在校園環(huán)境保護(hù)方面需要做的事情還很多，上臺發(fā)言的同學(xué)提出了不少很好的意見。我想可以這樣概括：愛護(hù)校園，人人有責(zé)；環(huán)保問題，人人重視，從我做起。
（課件出示）目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是：
（1）不亂丟果皮紙屑及廢棄物，進(jìn)行垃圾分類，回收廢紙和易拉罐等可利用的物品?！笆澜缟媳緛頉]有垃圾，只有放錯了地方的財富?！被厥諒U紙可以使我們的大片森林免遭砍伐，回收藏易拉罐等物品我們可以用來制作工藝品，裝點我們的生活環(huán)境。
（2）不踐蹋草坪，不摘花搖樹?！靶〔菀灿猩?，需要你我的共同呵護(hù)”，“讓我們大家一起來欣賞美麗”。
（3）主動撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣，共同創(chuàng)建一個美麗的校園。
班會結(jié)束。
消防教育方案篇十三
根據(jù)戶縣關(guān)工委、司法局、教育局和綜治辦《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)“關(guān)愛明天、普法先行”青少年普法教育活動實施方案的通知》的精神，為深入開展我?！拔逦濉逼辗üぷ鳎袑嵓訌?qiáng)學(xué)生法制教育，引導(dǎo)青少年在社會實踐中正確使用法律，提高青少年法律素質(zhì)，全面創(chuàng)建和諧社會，根據(jù)文件精神決定自2010年6月起，利用一年多的時間在我校開展“關(guān)愛明天、普法先行”青少年普法教育活動。現(xiàn)制定以下具體實施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，扎實推進(jìn)“五五”普法工作，組織青少年參加普法教育，加強(qiáng)學(xué)生的法律啟蒙和法律常識教育，培養(yǎng)他們是非分辨能力、自我保護(hù)意識和守法觀念，努力培養(yǎng)合格的中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校成立“關(guān)愛明天、普法先行”青少年普法教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：副組長：
組員：、各級主任、班主任、政治教師、法制安全教師。
三、活動時間。
2010年6月至2011年5月31日。
四、參加對象全校師生。
五、活動內(nèi)容及步驟。
（一）宣傳發(fā)動階段（2010年6月）。
利用宣傳欄、黑板報、廣播站、校園網(wǎng)、校報?？?、班會隊會和動員大會等形式，廣泛宣傳開展“關(guān)愛明天、普法先行”青少年普法教育活動的目的和意義，做到師生皆知，全面啟動普法活動。同時，結(jié)合本校實際情況制定切實可行的實施方案，確?；顒禹樌七M(jìn)。
（二）活動實施階段（2010年7月至2011年5月）。
1、組織觀看普法影視教材，根據(jù)實際情況組織學(xué)生觀看普法教育dvd（專家講座）光盤和普法教育動畫片等普法影視教材，生動形象地開展法制教育。
2、開展專題讀書活動。為增強(qiáng)活動實效，全國青少年普法教育活動辦公室專門編寫了《全國青少年普法教育讀本》。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、政治教師和班主任每人訂購一本《全國青少年普法教育讀本》（所需經(jīng)費(fèi)從學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)中列支，嚴(yán)禁向?qū)W生收費(fèi)、變相搭車收費(fèi)和硬性攤派），作為日常教學(xué)和開展活動資料，利用學(xué)生的課余時間開展普法教育專題讀書活動，引導(dǎo)和幫助學(xué)生學(xué)習(xí)掌握基礎(chǔ)法律知識。
3、舉行法制教育宣講活動。開展“關(guān)愛明天、普法先行”為主題的普法宣講活動。認(rèn)真組織學(xué)生收聽普法知識講座。
4、組織開展法制教育培訓(xùn)。根據(jù)普法教育活動開展的進(jìn)度和情況，由活動辦公室統(tǒng)一安排，組織班主任、法制輔導(dǎo)員參加法制教育培訓(xùn)。
5、開展體驗教育活動。組織參加活動的學(xué)生在掌握基礎(chǔ)法律常識的基礎(chǔ)上開展多種形式體驗教育活動：一是舉辦“法律在我心中”演講比賽；二是舉行一次征文比賽；三是開展普法書畫、攝影、動漫作品征集評比；四是組織學(xué)生開展模擬法庭、辯論賽等體驗教育活動。根據(jù)本校實際情況制定切實可行的活動方案實施。
6、組織開展學(xué)生。
法律知識競賽活動。組織學(xué)生參加由全國活動辦公室統(tǒng)一組織的青少年法律知識競賽活動。
（三）總結(jié)評比階段（2011年5月）。
對“關(guān)愛明天、普法先行”青少年普法教育活動進(jìn)行自查評估，形成活動總結(jié)，完善檔案資料。
六、工作要求。
1、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。青少年普法教育活動是創(chuàng)建和諧社會，引導(dǎo)青少年知法、懂法、守法的重要舉措。
2、廣泛宣傳，務(wù)求實效。組織全體學(xué)生參與到活動中來。積極拓展宣傳渠道和載體，全面宣傳活動的開展情況以及活動中涌現(xiàn)出來的典型經(jīng)驗、典型事跡，努力擴(kuò)大活動的影響力和覆蓋面，增強(qiáng)法制教育實效。真正使普法教育內(nèi)容能夠讓青少年入心入腦，并轉(zhuǎn)化到他們的實際行動中去。
3、開拓創(chuàng)新，形成特色。要積極探索行之有效的活動途徑，創(chuàng)新活動的方式方法，在開展常規(guī)教育的基礎(chǔ)上，勇于創(chuàng)新，開展各具特色的普法教育活動。
“關(guān)愛明天、普法先行”青少年普法教育活動實施方案。
戶縣甘河初級中學(xué)2010年6月。
消防教育方案篇十四
關(guān)注目標(biāo)：關(guān)注地球上水的分布，了解我國水資源的現(xiàn)狀，初步形成節(jié)約用水意識。
知識目標(biāo)：初步了解地球水資源的現(xiàn)狀，分清淡水和咸水，懂得水對人類及動植物的重要意義。
技能目標(biāo)：初步掌握一些節(jié)約用水的簡單方法。
態(tài)度目標(biāo)：愛護(hù)珍惜水資源，敢于指出并阻止生活中浪費(fèi)水資源的行為。
參與目標(biāo)：在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣，并能勸說別人節(jié)約用水。
模塊圖分析、討論、實驗。
地球儀若干個、咸水（鹽水）、淡水各1杯、盆栽綠葉草本植物4盆。
活動一談話：了解水分布情況。
（一）導(dǎo)入：小朋友，你們在什么地方看到過水，水是取之不盡，用之不完的嗎？
（二）分組觀察地球儀，哪些地方有水。通過觀察地球儀，初步了解地球水資源的現(xiàn)狀，分清淡水、咸水，明白淡水資源的珍貴，初步形成節(jié)約用水意識，愛護(hù)珍惜水資源。
活動二：了解水的作用。
哪些地方有水？水有哪些用處？
通過快速聯(lián)想，懂得淡水對人類以及有生命體的重要意義。
（一）快速聯(lián)想：
1、哪里有水？（河、湖、井）。
2、水有哪些用處？（飲用、灌溉、養(yǎng)殖）。
（二）討論：我們在日常生活中哪些活動需要用水？
（洗碗、洗菜、洗米、洗衣、洗澡、煮飯、澆花菜）。
（三）觀看實驗錄像：
取4盆生長良好的溫生草本植物，老師和小朋友分別用咸水、污水、淡水澆灌，然后分別放在陽光下，兩天后，可見葉片日漸枯萎，從而使幼兒明白植物和人一樣需要喝淡水。
活動三：能用的水只有這么點兒。
分析模塊圖：
（一）地球上淡水?dāng)?shù)量是非常有限的（資料），盡管地球表面積的77%是水，并因此被稱為“水球”，但可供人類使用的淡水卻很少，地球上97%的水是海洋中的咸水，剩下3%的淡水中，有3/4存在冰川和極地冰帽中，因此，地球的總水量中只有0、6%是液態(tài)淡水，而且這部分淡水中有78%是地下或土壤中。
人們需要的淡水就取自這有限的地下水和地表水，有的區(qū)域中地下水的儲量豐富，但必須鉆透地層或巖石才能取之，難度大、費(fèi)用高。另外，有些地區(qū)的地下水和地表水已被污染，淡水的供應(yīng)量就更為有限了。
（二）討論：
1、能用的水只有這點兒？
2、我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水？
（1）節(jié)約用水的重要性？
（2）怎樣節(jié)約用水？
3、為什么要節(jié)約用水？
資料：
節(jié)約用水是解決地球水資源私有制的一個有效措施，每人節(jié)約1滴水，就會少耗費(fèi)許多能源，減少許多污水量。
地球上水很多，但人類可以利用的水卻是其中極少一部分，我國水源總量是豐富的，但人均占有量卻相當(dāng)少，加上開發(fā)治理和污染，水危機(jī)迫在眉捷。因此，節(jié)約用水就成為保護(hù)水資源、減少污染的一個必要措施，節(jié)約每一滴水都能改善環(huán)境，減輕地球負(fù)擔(dān)，讓我們從現(xiàn)在開始節(jié)約用水吧！
（三）從我做起，節(jié)約用水。
1、適度擰開水龍頭，避免造成流量過大的浪費(fèi)現(xiàn)象，隨時隨地關(guān)緊水龍頭，不要讓清水流失。
2、一水可以多用，洗菜的水可以澆花、洗手，洗衣服的水可以留著擦地、沖廁所。
3、洗澡時。
采用省水的淋浴，即沖即用，擦肥皂、刷牙、洗碗、筷時，要關(guān)上水龍頭。
4、發(fā)現(xiàn)水龍頭有滴漏現(xiàn)象時，用水盆接住滴漏的水，然后請大人及時維修。
5、勸媽媽衣服少的時候盡量用手洗，這比用洗衣機(jī)省水、省電。
6、發(fā)現(xiàn)有人浪費(fèi)水，應(yīng)及時阻止。
消防教育方案篇十五
20xx年寒假即將結(jié)束，新學(xué)期將按時開學(xué)，根據(jù)xx區(qū)教體局文件精神，結(jié)合我校實際，特制定本學(xué)期開學(xué)工作方案，具體內(nèi)容如下。
充分做好開學(xué)準(zhǔn)備，健全疫控常規(guī)機(jī)制，摸排師生健康及行蹤底數(shù)，確保平安開學(xué)。
1、及時召開校務(wù)辦公會。制定開學(xué)方案，擬定工作計劃，做好環(huán)境、疫控物資、應(yīng)急演練、制度預(yù)案、安全排查等開學(xué)前準(zhǔn)備工作。
2、開展校園衛(wèi)生清掃消毒工作。組織全體教師，對校園環(huán)境、教室桌椅、門窗把手、辦公環(huán)境等進(jìn)行全方位不留死角打掃，并進(jìn)行消毒，確保環(huán)境安全。
3、召開全體教師會議。學(xué)習(xí)全區(qū)教育工作會議精神，培訓(xùn)常規(guī)疫控知識，掌握疫控流程，提高應(yīng)急處置能力。
4、進(jìn)行疫控環(huán)境及應(yīng)急演練。在疫控應(yīng)急演練預(yù)案指導(dǎo)下，全體教師模擬開學(xué)場景，對學(xué)生入學(xué)行進(jìn)、進(jìn)班測溫、突發(fā)情況處置、疑似病例上報等環(huán)節(jié)進(jìn)行演練。
5、摸排師生開學(xué)前健康狀況。學(xué)校按照上級通知，已于xx月xx日開始，逐日摸排學(xué)生體溫狀況，并建立臺賬，以便于掌握異常狀況，確保符合條件的學(xué)生按時入學(xué)。
6、進(jìn)行校園安全隱患排查。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對教學(xué)場所、活動設(shè)施、教學(xué)設(shè)備、用電飲水等進(jìn)行排查，確保開學(xué)環(huán)境安全。
1、全體家長和學(xué)生，請于開學(xué)當(dāng)天，在家測量學(xué)生體溫，低于37.3攝氏度方可入學(xué)，體溫異常則不能入學(xué)，體溫異常請告知本班主任。
2、開學(xué)當(dāng)天，全體返校學(xué)生請佩戴口罩，全體接送學(xué)生家長請不要入校。
3、為保證開學(xué)秩序暢通，請按照錯時入學(xué)時間有序入校。五六年級7：40、三四年級7：50、一二年級8：00。
4、學(xué)生入班時，學(xué)校將進(jìn)行二次測溫，體溫異常者將采取隔離措施，并通知家長和相關(guān)人員，進(jìn)行帶離學(xué)校并就診，請家長保持電話暢通。
5、全體校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師，要按照開學(xué)前會議要求，及時到崗履職，嚴(yán)控各個環(huán)節(jié)，確保開學(xué)有序、平安無事。
1、全體教師，于開學(xué)前認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好前置教案，做好開學(xué)后教學(xué)內(nèi)容的充分準(zhǔn)備。
2、全體班主任，于開學(xué)前做好“開學(xué)第一課”的內(nèi)容準(zhǔn)備，如期對學(xué)生進(jìn)行安全教育、紀(jì)律教育、價值觀教育、學(xué)習(xí)教育等，讓學(xué)生保持良好精神狀態(tài)，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)角色。
3、全體校領(lǐng)導(dǎo)，于開學(xué)前做好各自分管工作的學(xué)期計劃和活動安排，提前謀劃工作部署，確保開學(xué)后迅速進(jìn)入常規(guī)教學(xué)軌道。
4、全體學(xué)生，請于開學(xué)前準(zhǔn)備好假期作業(yè)，整理學(xué)習(xí)用品書籍，調(diào)整作息，以良好的精神狀態(tài)投入到新學(xué)期生活中。
明智的家長：新冠疫情仍沒有停止，防控仍不能放松，請您配合學(xué)校做好各項防控工作，這是每個人應(yīng)盡的責(zé)任。
親愛的同學(xué)：學(xué)習(xí)是你們的主要任務(wù)，成長是父母的期盼，你要按照老師的要求和父母的期盼，認(rèn)真完成假期各項作業(yè)，及時調(diào)整假期心態(tài)，迅速融入學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍，以主動積極的努力獲得成績的再提升。
尊敬的`老師：請牢記自己教書育人的初心使命，以良好的作風(fēng)、熱情的干勁、爭先創(chuàng)優(yōu)的意識，履職盡責(zé)，立說立行，干就干好，在新學(xué)期新征程中取得更好的成績。
消防教育方案篇十六
新學(xué)期，新校園，為深入開展“我愛新校園”主題教育，引導(dǎo)學(xué)生從愛小家到愛大家，從愛自己到愛他人，進(jìn)而更深切地懂得愛祖國、愛人民。學(xué)校希望通過分層主題教育，將愛校熱情轉(zhuǎn)化為每一天的具體行動，幫助學(xué)生友愛互助，健康快樂成長。
二、活動主題。
我愛新校園！
三、活動時間。
9月1日—9月7日。
四、具體安排。
（一）活動準(zhǔn)備階段。
1、召開年級組長及年段輔導(dǎo)員會議，商量活動具體內(nèi)容，分年段準(zhǔn)備。
2、學(xué)校環(huán)境布置、教室布置、活動主題橫幅懸掛等。
（二）主題活動階段。
1、一年級親近新校園。
一年級孩子在老師的帶領(lǐng)下親近新校園，走一走看一看，感受新校園的美，并給花草澆澆水，感受小主人的榮耀與樂趣。（灑水壺由總務(wù)處負(fù)責(zé)購買）。
2、二年級和六年級手拉手共護(hù)綠。
二年級和六年級在校園里認(rèn)領(lǐng)綠樹，作為日常班級養(yǎng)護(hù)?？稍跇湎乱黄痖_展有意義的活動。同時二年級在六年級同學(xué)的帶領(lǐng)下，制作好心愿卡，將心愿卡掛載樹上。祝愿孩子們和小樹一起經(jīng)歷風(fēng)雨，一起成長。
3、三年級開展“文明從我做起”的主題隊會。
文明從我做起，大家一起行動，找找身邊的文明與不文明的現(xiàn)象，表表自己的決心，從小做一個文明的人。
4、四年級走進(jìn)探究式爭當(dāng)小小講解員。
新學(xué)校的科學(xué)探究室里有著各種先進(jìn)的科學(xué)校儀器，學(xué)生可用自己學(xué)到的科普知識，在老師的指導(dǎo)下開展小小的探究，學(xué)一學(xué)怎樣做好小小講解員。培養(yǎng)一批優(yōu)秀的小小講解員為以后開展活動做好準(zhǔn)備，讓更多的學(xué)生走進(jìn)探究實驗室，領(lǐng)略科學(xué)的魅力。
5、五年級齊心協(xié)力布置新家。
五年級的學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下用自己的書畫作品、小報、綠植等裝扮教室，把教室打掃一新，用自己的實際行動來布置新家，感受學(xué)生生活的快樂！
大家齊動手，共分享，每個年段根據(jù)學(xué)生的年齡特征，突出不同的活動重點，在多彩的分層活動中感受新校園的美麗，憧憬更美好的學(xué)習(xí)生活。
（三）注意事項。
1、各年段老師齊心協(xié)力共同策劃，確保活動有序開展。
2、活動過程要有老師指導(dǎo)，確保安全，拍攝活動照片。
3、活動過后及時總結(jié)反思。
消防教育方案篇一
今年11月9日是全國第__個“119”消防宣傳日，為進(jìn)一步提高師生消防安全意識，增強(qiáng)防范火災(zāi)、撲救初起火災(zāi)和逃生自救能力，結(jié)合《全民消防安全宣傳教育綱要》（20__～20__），以及教育局下發(fā)的《關(guān)于印發(fā)二七區(qū)“119”消防宣傳月活動方案的通知》，我校確定的消防月活動主題是“認(rèn)識火災(zāi)，學(xué)會逃生”，“119”消防宣傳月活動方案如下：
一、指導(dǎo)思想。
以《中華人民共和國消防法》、《全民消防安全宣傳教育綱要》（20__～20__）、為準(zhǔn)繩，以《學(xué)校消防安全管理》為標(biāo)準(zhǔn)，狠抓學(xué)校消防安全責(zé)任制的落實，廣泛開展消防安全知識的宣傳普及工作，組織開展一次消防宣傳體驗活動、舉行一次逃生演練、進(jìn)行一次火災(zāi)自查，不斷提高全體師生員工的消防安全意識，確保不發(fā)生重大火災(zāi)事故。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
成立“119”消防宣傳月活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由楊霞校長任組長，李新紅、郭紅利、王園、荊榮霞、申蕾、王自龍以及各班主任為成員。明確任務(wù)，落實責(zé)任，保證活動的有效開展。
三、活動時間。
主題教育月活動時間10月28日至11月30日。
四、活動要求和措施。
1、以主題宣傳教育月為契機(jī)，進(jìn)一步落實學(xué)校消防安全責(zé)任。
充分利用主題宣傳教育月，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)并貫徹落實八部委最近聯(lián)合頒發(fā)《全民消防安全宣傳教育綱要》（20__～20__），積極推進(jìn)《學(xué)校消防安全管理》標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，進(jìn)一步落實學(xué)校消防安全責(zé)任制。切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校實際，周密制定活動方案，扎實開展主題宣傳教育月活動。
2、以活動為載體，進(jìn)一步提高師生消防安全意識。
著力營造主題月活動氛圍，張掛橫幅標(biāo)語，利用櫥窗、黑板報、紅領(lǐng)巾小廣播等宣傳陣地，通過升旗儀式、主題班會、演講（講故事）比賽、征文、消防知識競賽、觀看消防安全教育片、組織消防安全演練等活動，普及消防知識，提高廣大師生的消防安全意識和逃生自救能力。
活動具體安排：
1、寫好標(biāo)語并張貼：“認(rèn)識火災(zāi)，學(xué)會逃生”。（負(fù)責(zé)人：王自龍）。
2、11月每周的班會教育內(nèi)容是消防安全，教導(dǎo)處隨機(jī)檢查。（負(fù)責(zé)人：各班主任）。
3、學(xué)校及各班出好一期相關(guān)主題的黑板報。（班級黑板報負(fù)責(zé)人：各班副班主任，學(xué)校黑板報負(fù)責(zé)人：申蕾）。
4、11月4日升旗儀式的國旗下講話進(jìn)行消防安全教育宣傳。（負(fù)責(zé)人：李新紅）。
5、11月8日大課間活動舉行消防緊急疏散演練活動。
6、11月10日中午組織全體學(xué)生收聽消防安全的紅領(lǐng)巾小廣播，了解一些安全小常識。（負(fù)責(zé)人：申蕾）。
7、11月18日14：00在多媒體教室開展安全知識競賽。三到六年級各班選拔3位學(xué)生參加比賽。（負(fù)責(zé)人：郭紅利）。
8、各班利用班隊活動課組織學(xué)生觀看消防安全教育片。（負(fù)責(zé)人：各班主任）。
8、三至六年級各班開展一次以安全教育為主題的中隊主題活動，并記錄在班主任工作手冊上。
9、發(fā)放告家長書，聯(lián)合家長力量，配合學(xué)校切實做好安全教育工作。
3、以檢查為重點，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全管理工作。
在主題宣傳月內(nèi)，對學(xué)校的安全工作進(jìn)行一次全面、深入、細(xì)致的檢查，徹底清查并及時消除各種安全隱患。進(jìn)行一次學(xué)校消防安全大檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時整改。（負(fù)責(zé)人：荊榮霞）。
4、以師生廣泛參與為抓手，切實提高主題教育活動的成效。
通過主題月宣傳教育活動，提高師生的消防安全意識，把自查、自糾行為延伸到家庭、社區(qū)。提高“96119”火災(zāi)隱患舉報熱線的知名度。
消防教育方案篇二
消防安全是保障人民生命財產(chǎn)安全的重要環(huán)節(jié)，消防隊伍作為應(yīng)對火災(zāi)、疏散人員、撲滅火源的第一線力量，必須具備豐富的技術(shù)和經(jīng)驗。為了提高消防隊伍教育水平和素質(zhì)，近年來，各地消防部門相繼出臺了一系列消防隊伍教育方案。本文就此撰寫了一篇心得體會。
消防教育方案是消防隊伍的指導(dǎo)手冊，它以消防隊伍的組織和管理為主題，通過制定教育計劃和培訓(xùn)內(nèi)容，提升消防隊伍的教育水平和素質(zhì)。從長遠(yuǎn)來看，消防隊伍教育方案可以提高消防隊伍的技術(shù)水平、協(xié)調(diào)能力和組織能力，提高應(yīng)對突發(fā)事件的效率和安全性，從而更好地保障人民生命財產(chǎn)安全。
消防教育方案實施的主要內(nèi)容包括：消防安全知識的普及、突發(fā)事件應(yīng)急處理技能的培訓(xùn)、防火安全演練、模擬火災(zāi)現(xiàn)場的拯救與火災(zāi)撲滅和其他實用技能培訓(xùn)等。此外，針對消防隊伍自身的特殊情況，還可以設(shè)置專項課程，如物資管理、物資儲備、隊伍建設(shè)等。
消防教育方案的優(yōu)勢在于，可以針對消防隊伍的實際情況制定教育方案，提高教育效果，增強(qiáng)消防隊伍的應(yīng)對能力和保障能力。此外，消防教育方案還可以讓消防隊伍更好地把握應(yīng)對突發(fā)事件的時機(jī)和方法，減少人員傷亡和財產(chǎn)損失。
第五段：總結(jié)。
消防隊伍教育方案是保障人民生命財產(chǎn)安全的重要環(huán)節(jié)。在實施教育方案的過程中，要注重總結(jié)經(jīng)驗，不斷完善方案，提升消防隊伍的應(yīng)急處置能力，充分體現(xiàn)了消防隊伍的任務(wù)性和特殊性。綜上所述，我認(rèn)為制定消防教育方案是非常必要的，有助于提高消防隊伍的素質(zhì)和能力，同時也是對消防事業(yè)的有力支持。
消防教育方案篇三
貫徹“依法治國同以德治國緊密結(jié)合”的重要思想，認(rèn)真實施《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校法制教育的意見》，切實把青少年法制教育擺上學(xué)校的重要議事日程，加強(qiáng)法律宣傳教育，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生及家長中牢固樹立法制觀念，推進(jìn)依法治教，對學(xué)生進(jìn)行社會主義法制教育，把法制教育和思想政治教育相結(jié)合，課風(fēng)教育和課外教育相結(jié)合，培養(yǎng)社會主義法律意識，增強(qiáng)做尊紀(jì)守法的合格公民。
二、主要工作目標(biāo)和任務(wù)。
1.貫徹上級文件精神，樹立法制教育意識。
在教師中繼續(xù)深入開展《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》文件精神和新頒布的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等材料的學(xué)習(xí)活動，提高廣大師生正確認(rèn)識法制教育的重要性，樹立牢固的法制教育意識，并使教師們在日常教學(xué)中能夠自覺地滲透法制教育，為我校形成強(qiáng)大的法制教育隊伍打下堅實的基礎(chǔ)。
在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)校還將安排教師重點學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德考核評價標(biāo)準(zhǔn)》等與教育有關(guān)的法律法規(guī)，開展教師寫一些心得體會，進(jìn)一步加深對法制教育的認(rèn)識。
2、完善在校學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)法制教育意識。
普及青少年法制知識，把法制教育納入教育大綱、計劃，做到計劃、教材、課時、教師四個落實，既有課堂教育，又有豐富生動的活動，并確保課時到位，充分運(yùn)用思想品德課、班會講授法律知識，在相關(guān)學(xué)科滲透法制教育，開設(shè)法制教育的專門課程，使法制教育與綜合實踐活動的結(jié)合，加強(qiáng)自護(hù)教育，開展形式多樣的綜合實踐活動，調(diào)查、收集社會中由于無知、愚昧而造成的自我傷害事故或他人傷害事件，分析原因，自我對照了解《未成年人保護(hù)法》，讓每個學(xué)生能在活動中明白：只有知法懂法，才能進(jìn)行自我保護(hù)，才能健康成長。
3、開展活動，豐富學(xué)生法律知識。
在法制教育的方法上，既要堅持課堂教學(xué)與課外活動相結(jié)合的方式，進(jìn)一步完善和規(guī)范青少年學(xué)生法制教育內(nèi)容，又要拓展新的途徑，利用廣播站、黑板報、法制講座、觀看錄像、主題隊會、知識競賽等豐富多彩的形式，營造濃厚的法制氛圍，扎扎實實地學(xué)習(xí)并執(zhí)行《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理條例》、《交通管理條例》以及其他相關(guān)法律法規(guī)的條文;構(gòu)建學(xué)校心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，從而使學(xué)生的心理問題能得到及時的發(fā)現(xiàn)與矯治;讓學(xué)生從理論上、行為上參與社會責(zé)任與社會義務(wù)的學(xué)習(xí)，達(dá)到學(xué)法、知法、懂法、守法和用法的新境界。
4、加強(qiáng)溝通，提高普法工作成效。
(1)教育在青少年學(xué)生成長過程中起著至關(guān)重要的作用。
利用告家長書和家長學(xué)校，向家長傳授法律知識，明確家長的法律責(zé)任，樹立法制觀念。一方面，家長為樹立了正確的榜樣。另一方面，也使家長能及時、有效地對自己的孩子進(jìn)行法制教育。
(2)通過家訪、家長會、班主任和任課教師及時把學(xué)生在校期間的遵紀(jì)守法表現(xiàn)告訴家長;同時也能從家長的反饋中了解學(xué)生在雙休日、節(jié)假日、寒假中的表現(xiàn)。使學(xué)校和家長能及時發(fā)現(xiàn)問題，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行教育，真正使法制教育與學(xué)校教育相溝通。
繁華初級中學(xué)。
2018年3月3日。
消防教育方案篇四
1、談話引出話題：
提問：視頻里講了一件什么事？發(fā)生火災(zāi)會怎么樣？幼兒討論。
小結(jié)：大火能夠燒毀房屋，讓人無家可歸，大火也能燒毀森林，讓動物們沒有家園。大火還能燒死人和動物，讓人和動物失去生命；大火發(fā)生時會產(chǎn)生大量的濃煙，濃煙會造成大氣污染。
2、討論：如何預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生？
師：小朋友們，火災(zāi)能造成這么大的`危害，那我們要怎么做才能避免火災(zāi)的發(fā)生呢？
小結(jié)：小朋友自己不能隨便玩火；還要提向家長點燃的香、蠟燭要遠(yuǎn)離容易著火的物品；燃放煙花爆竹是要到指定的地點；不能玩未熄滅的煙頭，見了未熄滅的煙頭要及時踩滅；不能隨便玩電、插頭、插座等。
3、討論：發(fā)生火災(zāi)了，怎么辦？
師：小朋友，想出了這么多的辦法來逃生，那小朋友你的辦法都在什么情況下用呢？我們一起欣賞一段視頻《發(fā)生火災(zāi)，怎樣逃生》。教師和幼兒一起學(xué)習(xí)正確的自救方法。進(jìn)行模擬練習(xí)。
小結(jié)：當(dāng)小火苗時，用水潑、用沙蓋、用腳踩滅；大火時，要以最快的速度用毛巾捂住口鼻，彎腰貼墻從緊急出口逃離，然后要撥打火警電話“119”告訴消防員叔叔：火災(zāi)發(fā)生的地點、著火的物品、火災(zāi)的大小。
如果濃煙太大時就用用濕毛巾捂住口鼻匍匐請進(jìn)，火勢擋住逃生的門口時，用濕布塞住門縫，再用鮮艷的布料在窗口呼救或大喊救命切不可從窗戶往下跳。
4、安全演練：
師：小朋友們可真厲害，個個都是防火小能手，長大一定能當(dāng)消防員，咦，聽，什么聲音？呀，不好了，火警警報響起來了，肯定發(fā)生火災(zāi)了，小朋友們我們一定要安全逃離。
5、活動結(jié)束。
消防教育方案篇五
消防隊伍教育方案是指針對消防隊伍的一套教育計劃，旨在提高消防隊員的技術(shù)、知識和能力，讓他們更好地履行承擔(dān)的消防任務(wù)，保障人民生命財產(chǎn)安全。積極學(xué)習(xí)和貫徹落實消防隊伍教育方案，不僅有利于個人職業(yè)生涯的發(fā)展，更能為保障社會穩(wěn)定和安全做出貢獻(xiàn)。下面是本人對消防隊伍教育方案的心得體會。
一、嚴(yán)格落實責(zé)任制。
在消防隊伍教育方案中，責(zé)任制是其中一項核心內(nèi)容。每一個參與學(xué)習(xí)的人員都應(yīng)明確自己的職責(zé)和義務(wù)，遵守各項規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)消防相關(guān)的知識和技能，確保在消防救援工作中具備必要的力量和素質(zhì)。更重要的是，各級消防領(lǐng)導(dǎo)必須牢固建立部門責(zé)任制，在各項業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中，要明確崗位職責(zé)和內(nèi)容，細(xì)化明確任務(wù)目標(biāo)，以達(dá)到最佳效果。
二、強(qiáng)化培訓(xùn)內(nèi)容。
消防隊伍教育方案要求，培訓(xùn)內(nèi)容必須緊跟行業(yè)發(fā)展趨勢和實際應(yīng)用需求，根據(jù)主要類型的消防任務(wù)，制定相關(guān)培訓(xùn)方案，為消防隊員提供更貼近實際的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在實際培訓(xùn)過程中，針對消防隊員的特定需求，提供多種學(xué)習(xí)方式，例如理論學(xué)習(xí)、模擬演練、實地教學(xué)等。從而更好地實現(xiàn)理論和實踐的結(jié)合，提高隊員的綜合素質(zhì)和水平。
三、多元化方法。
教育方案實施中，多元化的教育方式是加強(qiáng)隊伍建設(shè)的關(guān)鍵。學(xué)員們需要經(jīng)常參加課堂教學(xué)、交流探討、實習(xí)練習(xí)等形式多樣的教育活動，促進(jìn)隊員們相互交流和學(xué)習(xí)，不斷提高素質(zhì)和能力。同時，也要提供豐富多彩的消防知識回顧、技巧比賽、培訓(xùn)沙龍、實戰(zhàn)演練等活動，讓參與人員能夠在輕松愉悅、富有挑戰(zhàn)性的氛圍下學(xué)習(xí)和成長，更好地適應(yīng)消防工作。
四、聚焦實戰(zhàn)能力。
消防工作以應(yīng)對突發(fā)事件為主要任務(wù)，因此在消防隊伍的教育方案中，實戰(zhàn)能力是要優(yōu)先考慮的。實戰(zhàn)能力的提升需要各級消防機(jī)構(gòu)不斷深化業(yè)務(wù)研究，更新戰(zhàn)術(shù)技能，及時適應(yīng)形勢變化，提供充足、全面的荷槍實戰(zhàn)練習(xí)，掌握處理各類事故的方法和技能。只有這樣，消防隊伍才能迎接更多挑戰(zhàn)，勝任更多工作。
五、體現(xiàn)人本關(guān)懷。
在消防隊伍教育方案的實施中，除了考慮技術(shù)和知識的培訓(xùn)，還需要充分體現(xiàn)人本關(guān)懷。因為每個消防隊員都是一位有情有義、勇敢擔(dān)當(dāng)?shù)谋Ｐl(wèi)者，他們在實際工作中需要面對高強(qiáng)度的工作壓力和生命安全上的風(fēng)險。因此，各級消防機(jī)構(gòu)要積極關(guān)心隊員的身體健康和心理狀況，為其提供合適的休息和有益的心理支持，調(diào)整工作節(jié)奏，保護(hù)隊員的身心健康。
綜上所述，消防隊伍教育方案是加強(qiáng)隊伍建設(shè)、提高消防能力、促進(jìn)社會穩(wěn)定的關(guān)鍵措施。學(xué)習(xí)推廣這種方案是必要的，同時也需要不斷進(jìn)行方案的優(yōu)化和更新，應(yīng)用新技術(shù)、提高實戰(zhàn)能力、發(fā)掘更多的人本關(guān)懷。只有這樣才能讓消防隊員們繼續(xù)發(fā)揮更高的價值，保障人民生命財產(chǎn)安全。
消防教育方案篇六
落實國家教育部要求的在青少年學(xué)生當(dāng)中加強(qiáng)愛國主義國防教育的任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞和團(tuán)結(jié)友愛的精神，增強(qiáng)學(xué)生的集體主義觀念和組織紀(jì)律性。
組長：
副組長：
成員：
后勤組：侯寶江、郭志新、張寶旺、姚曉光。
醫(yī)務(wù)組：校衛(wèi)生室。
進(jìn)行為期5天的入學(xué)教育。
入學(xué)教育主要在校內(nèi)操場進(jìn)行，由體育教師執(zhí)訓(xùn)。學(xué)生編為中隊。校醫(yī)隨隊坐診。學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)負(fù)責(zé)人、班主任原則上跟隊入學(xué)教育。
1、入學(xué)教育具體事宜由學(xué)校政教處協(xié)商、落實。
2、為增強(qiáng)入學(xué)教育氣氛，促進(jìn)思想交流，提高入學(xué)教育質(zhì)量，政教處將入學(xué)教育成果及時通報，進(jìn)行宣傳報道。
3、每日入學(xué)教育前，各中隊要按時在操場集中待訓(xùn)。每位學(xué)生要堅持寫日記，班主任予以批改，優(yōu)秀的可推薦到廣播站、校報。
4、各班要嚴(yán)格思想作風(fēng)和紀(jì)律，不得隨意批假，請假者要報送政教處審批。
5、各中隊學(xué)生要做到令行禁止，一切行動聽從指揮。堅持做到“兩尊重”（尊重教師、尊重自己），不得隨意請假、曠訓(xùn)，要嚴(yán)格按著裝要求，注意清潔衛(wèi)生，不得亂丟雜物，入學(xué)教育過程要嚴(yán)肅認(rèn)真，不得互相打罵、交頭接耳。
6、入學(xué)教育前必須吃早餐。
7、校醫(yī)要準(zhǔn)時到位，注意學(xué)生的身體狀況。
學(xué)生入學(xué)教育服裝要適合入學(xué)教育要求。
1、征文由政教處和各班主任具體負(fù)責(zé)。
2、組織協(xié)調(diào)安排由政教處負(fù)責(zé)。
3、會操評比由校領(lǐng)導(dǎo)、教官和各專業(yè)負(fù)責(zé)人評定。
消防教育方案篇七
在教育辦的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，服從指揮，聽從安排，確保幼兒及教師的生命安全。本著及時有效、尊重科學(xué)、責(zé)任到人的原則，切實保護(hù)好師生的生命安全，維護(hù)好正常的教學(xué)秩序。
按上級要求，落實安全責(zé)任制，責(zé)任到人，杜絕安全隱患，加強(qiáng)日常監(jiān)控力度，做好安全疏散演習(xí)，確保安全。
落實安全責(zé)任制，加強(qiáng)對幼兒與教師的管理，提高全園師生的安全防火意識和緊急逃生技能，確保師生的生命安全。
成立以園長親自掛帥的安全消防領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全園的消防安全、安全疏散等各項工作的指揮與協(xié)調(diào)。
1、加強(qiáng)安全防范的宣傳教育工作，提高全園師生的安全防范意識，通過一日活動、班會等多個時間段，利用專題講座、宣傳欄、橫幅等多種形式和手段，對幼兒及家長進(jìn)行安全防范及緊急救助等方面的安全教育。
2、進(jìn)一步落實安全防火目標(biāo)責(zé)任制，細(xì)致到幼兒園每一處開關(guān)、插銷、電閘都有專人負(fù)責(zé)，每一位教師都能知道在安全疏散中自己所承擔(dān)的任務(wù)和職責(zé)。
3、處在失火現(xiàn)場的教職工，必須立即參與和組織力量搶救，指派人及時報警（報警聲以鐘聲為號），當(dāng)班教師要引導(dǎo)學(xué)生疏散，疏散時要注意不要驚慌，有組織的疏散?；馂?zāi)撲滅后，要注意保護(hù)現(xiàn)場，接受事故調(diào)查，如實提供火災(zāi)情況。
4、逃生時為了防止火場濃煙嗆入，采用毛巾、口罩蒙鼻，匍匐撤離的辦法。也可向頭部、身上澆冷水或用濕毛巾、濕棉被、濕毯子等將頭、身裹好，再沖出去。
1、各班上課教師及班主任，為各班應(yīng)急指揮。迅速組織幼兒行動，有序離開教室到安全地帶：操場中間。
2、緊急疏散路線及順序見下面安排。但必須行動迅速、安靜、不慌張、有秩序、互相關(guān)愛。
3、集合地點：操場中央。
4、幼兒就餐期間遇到突發(fā)事件時，教師應(yīng)迅速組織幼兒停止就餐，有秩序地分別離開教室并迅速地集中到操場中央。
5、門衛(wèi)責(zé)任：
1）迅速檢查幼兒園前、北門開關(guān)是否暢順。
2）及時開門讓師生外出到安全地帶或外來救援人員進(jìn)校。
3）嚴(yán)防不法分子乘機(jī)進(jìn)出幼兒園從事破壞活動。
6、保健教師責(zé)任：
1）平時備好“應(yīng)急藥箱”，定期檢查藥物。
2）在突發(fā)事件中，協(xié)助總指揮工作，隨時治病救人。
消防教育方案篇八
組員：xxx、xxx。
“人人參與消防、共享平安生活”
1、營造宣傳氣氛。
“出一期消防安全專欄”、利用晨會宣傳“消防安全我知道”，豐富消防宣傳形式和內(nèi)容，開展有針對性、知識性和趣味性的安全宣傳教育。
2、開展消防演練活動。
由幼兒園安全小組成員“開展消防安全檢查”、“開展全園師生參加的消防逃生自救演習(xí)”。
1、明確職責(zé)。
為了消防宣傳日活動的開展，幼兒園由園長任組長；安全員、保健老師為組員的'安全宣傳活動小組。制定切實可行的活動方案，精心組織，真正把開展消防日宣傳活動納入“安全文明校園”創(chuàng)建的重要內(nèi)容，確保校園和師生安全的重要措施落實到位，抓實抓出成效。
2、查改到位。
在安排專項檢查時，要圍繞滅火器等器材設(shè)施配備完好和有效、疏散通道和安全出口是否通暢等問題進(jìn)行重點查改，徹底消除校園內(nèi)存在的消防安全隱患。
3、宣傳到位。
發(fā)揮園內(nèi)各種宣傳途徑，營造輿論氛圍，增強(qiáng)師生消防意識。
2、安全檢查――滅火器安全期日檢查。
3、20xx—11—9開展全園“119消防日”消防演習(xí)活動。
4、消防宣傳――周一全園晨會。
消防教育方案篇九
根據(jù)上級有關(guān)工作要求，為深入開展“五五”普法工作，切實加強(qiáng)小學(xué)生法制教育，引導(dǎo)學(xué)生在社會實踐中正確使用法律，提高學(xué)生法律素質(zhì)，全面創(chuàng)建和諧社會，我校決定自2012年4月起，利用一年多的時間在全鎮(zhèn)小學(xué)生中集中開展“關(guān)愛明天、普法先行”青少年普法教育活動?，F(xiàn)制定以下具體實施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論、“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，扎實推進(jìn)“五五”普法工作，積極，組織青少年參加普法教育，加強(qiáng)小學(xué)生的法律啟蒙和法律常識教育，培養(yǎng)他們是非分辨能力、自我保護(hù)意識和守法觀念，努力培養(yǎng)合格的中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)中心校成立“關(guān)愛明天、普法先行”青少年普法教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
三、活動時間。
2012年4月至2014年5月。
四、參加對象。
全鎮(zhèn)在校學(xué)生。按小學(xué)段初中段分別組織開展。
五、活動內(nèi)容及步驟。
（一）宣傳發(fā)動階段（2012年4月至5月）。
時，結(jié)合本單位、本校實際情況制定切實可行的實施方案，確?；顒禹樌七M(jìn)。
（二）活動實施階段（2012年6月至2014年5月）。
1、組織觀看普法影視教材。
各小學(xué)根據(jù)實際情況組織學(xué)生觀看普法教育dvd（專家講座）光盤和普法教育動畫片等普法影視教材，生動形象地開展法制教育。
2、開展專題讀書活動。為增強(qiáng)活動實效，全國青少年普法教育活動辦公室專門編寫了《全國青少年普法教育讀本》。各小學(xué)原則上為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、政治教師和班主任每人訂購一本《全國青少年普法教育讀本》（所需經(jīng)費(fèi)從學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)中列支，嚴(yán)禁向?qū)W生收費(fèi)、變相搭車收費(fèi)和硬性攤派），作為日常教學(xué)和開展活動資料，利用學(xué)生的課余時間開展普法教育專題讀書活動，引導(dǎo)和幫助學(xué)生學(xué)習(xí)掌握基礎(chǔ)法律知識。
3、組織開展法制教育培訓(xùn)。學(xué)校根據(jù)普法教育活動開展的進(jìn)度和情況，由活動辦公室統(tǒng)一安排，組織小學(xué)班主任、法制輔導(dǎo)員參加法制教育培訓(xùn)。
4、開展體驗教育活動。組織參加活動的學(xué)生在掌握基礎(chǔ)法律常識的基礎(chǔ)上開展多種形式體驗教育活動：一是舉辦“法律在我心中”演講比賽；二是舉行一次征文比賽；三是開展普法書畫、攝影、動漫作品征集評比；四是組織學(xué)生開展模擬法庭、辯論賽等體驗教育活動。具體體驗教育活動內(nèi)容和方式，各學(xué)校根據(jù)本校實際情況制定切實可行的活動方案實施。
5、組織開展青少年法律知識競賽活動。組織學(xué)生參加由全國活動辦公室統(tǒng)一組織的青少年法律知識競賽活動。（注：青少年法律知識競賽活動由客觀題和主觀題兩部分構(gòu)成?？陀^題為知識性題，題目內(nèi)容選自《全國青少年普法教育讀本》，主觀題為創(chuàng)作題，題目類型不限，學(xué)生可根據(jù)自己愛好和優(yōu)勢進(jìn)行選擇。）。
（三）總結(jié)評比階段（2014年6月）。
1、各中小學(xué)對“關(guān)愛明天、普法先行”青少年普法教育活動進(jìn)行自查評估，形成活動總結(jié)，完善檔案資料。
2中心校組織檢查評比，通報檢查結(jié)果，在此基礎(chǔ)上推薦活動開展扎實，成效顯著的學(xué)校和個人參與上級評選表彰。
六、工作要求。
1、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。青少年普法教育活動是創(chuàng)建和諧社會，引導(dǎo)青少年知法、懂法、守法的重要舉措。各小學(xué)要充分認(rèn)識此次活動的重要意義，建立健全組織機(jī)構(gòu)，落實工作職責(zé)，明確責(zé)任部門和責(zé)任人，扎實有效推進(jìn)該項活動的開展。
2、廣泛宣傳，務(wù)求實效。各小學(xué)要廣泛發(fā)動，組織全體學(xué)生參與到活動中來。積極拓展宣傳渠道和載體，全面宣傳活動的開展情況以及活動中涌現(xiàn)出來的典型經(jīng)驗、典型事跡，努力擴(kuò)大活動的影響力和覆蓋面，增強(qiáng)法制教育實效。真正使普法教育內(nèi)容能夠讓青少年入心入腦，并轉(zhuǎn)化到他們的實際行動中去。
3、各小學(xué)要充分發(fā)揮“五老”和法制副校長、法制輔導(dǎo)員在青少年普法教育中的積極作用，扎實推進(jìn)普法教育活動深入開展。
4、開拓創(chuàng)新，形成特色。各小學(xué)要積極探索行之有效的活動途徑，創(chuàng)新活動的方式方法，在開展常規(guī)教育的基礎(chǔ)上，勇于創(chuàng)新，開展各具特色的普法教育活動。
消防教育方案篇十
為進(jìn)一步貫徹落實以及xx關(guān)于家庭教育系列重要講話的精神，培育和踐行社會主義核心價值觀，保持家庭教育工作與時俱進(jìn)。將5月定為家庭教育宣傳月，利用課間活動時間開展學(xué)習(xí)關(guān)于家庭教育系列重要講話的精神。特制定活動方案如下：
做智慧父母，鑄幸福人生。
巴仁鄉(xiāng)沙依瓦格小學(xué)。
1．時間：5月12日。
2．地點：學(xué)校大x場。
開展師生學(xué)習(xí)講座。
（一）提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。阿布里肯木·買買提書記作為家庭教育宣傳第一負(fù)責(zé)人，將此項活動擺在重要議事日程，制定方案，并組織實施。
（二）廣泛宣傳，營造氛圍。
充分運(yùn)用紅領(lǐng)巾廣播站，大力宣傳此次活動的重大意義，宣傳學(xué)。
校家庭教育的總體部署、要求、做法、經(jīng)驗和成效，及時報道活動進(jìn)展情況，宣傳家庭教育先進(jìn)典型。要充分發(fā)揮輿論導(dǎo)向作用，營造良好的教育活動氛圍。
（三）加強(qiáng)指導(dǎo)，強(qiáng)化監(jiān)督。校長切實加強(qiáng)對此項活動的檢查和指導(dǎo)。對家庭教育活動開展進(jìn)行督導(dǎo)，并提出建設(shè)x意見。
巴仁鄉(xiāng)沙依瓦格小學(xué)。
20xx年5月11日。
消防教育方案篇十一
思想品德教學(xué)的組織與實施，應(yīng)全面貫徹黨的教育方針，以社會主義價值體系為導(dǎo)向，堅持正確的政治方向;應(yīng)堅持課程改革的理念和要求，貫徹思想品德教學(xué)原則，進(jìn)行教學(xué)改革，提高思想品德教學(xué)的實效性;應(yīng)以思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，遵循初中學(xué)生身心發(fā)展和思想品德形成與發(fā)展的規(guī)律。
思想品德教學(xué)應(yīng)結(jié)合本省教育的實際情況，結(jié)合學(xué)校工作的要求，以學(xué)生為主體，積極開展教學(xué)工作。本科目教學(xué)要充分體現(xiàn)思想品德課程性質(zhì)，能用知識解答學(xué)習(xí)上的課論問題，又能用所學(xué)知識解答生活中的一般現(xiàn)象，同時還要提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。
七年級第一學(xué)期的學(xué)生剛從小學(xué)六年級升上來，面對新的環(huán)境與成長還不甚明了，老師對學(xué)生的具體情況還不清楚。從所知信息了解，學(xué)生成績參差不齊，學(xué)生來自不同的地方，學(xué)生之間相互不熟悉。面對新的環(huán)境與新的問題，學(xué)生適應(yīng)新的生活不會太順利。
這一學(xué)期最重要的任務(wù)是：扭轉(zhuǎn)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的觀念，培養(yǎng)學(xué)習(xí)思想品德科的方法。
(一)情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：感受生命的可貴，養(yǎng)成自尊自信、樂觀向上、意志堅強(qiáng)的人生態(tài)度;體會生態(tài)環(huán)境與人類生存的關(guān)系，愛護(hù)環(huán)境，形成勤儉節(jié)約、珍惜資源的意識。
(二)能力目標(biāo)：學(xué)會調(diào)控自己的.情緒，能夠自我調(diào)適、自我控制;掌握愛護(hù)環(huán)境的基本方法，形成愛護(hù)環(huán)境的能力;面對復(fù)雜多樣的價值觀念作出正確的道德判斷和選擇。
(三)知識目標(biāo)：了解青少年身心發(fā)展的基本常識，掌握促進(jìn)身心健康發(fā)展的途徑與方法，理解個體成長與社會環(huán)境的關(guān)系，理解人類生存與生態(tài)環(huán)境的相互依存關(guān)系，掌握環(huán)境保護(hù)的基礎(chǔ)知識。
學(xué)生要明白書中所講的知識點，并能運(yùn)用所學(xué)知識點解答簡單的問題，能運(yùn)用知識點分析自身的情況。并在學(xué)習(xí)后使自己的思想意識有所轉(zhuǎn)變，各方面的思維能力有所提高。
本學(xué)年的教材是新教材，尤其是對老師來說，需要重新適應(yīng)新的內(nèi)容，要對新教材學(xué)習(xí)一遍，要邊學(xué)習(xí)邊摸索。老師與學(xué)生都需要一個適應(yīng)的過程。
合格率100%，優(yōu)秀率50%。
教學(xué)以學(xué)生的發(fā)揮為主，教師設(shè)計與學(xué)生參與為方式，完成知識學(xué)習(xí)與能力的增長、思維的開拓。
新教材晚側(cè)重學(xué)生的表達(dá)與探究能力，需要學(xué)生在課堂上展示的較多。能過展示促進(jìn)學(xué)生的心理健康發(fā)展，對于開發(fā)學(xué)生的思維能力與培養(yǎng)學(xué)生的自我展示能力有幫助。本冊書的學(xué)習(xí)要求同學(xué)們多審查自己，反思自己，重新給自己定位，把握好新的自己。
1。自學(xué)時的落實檢查：同桌互助、組長查、老師巡堂指導(dǎo)、收齊書本檢查。
2。課堂上以問題形式呈現(xiàn)多一點，讓學(xué)生多思考多發(fā)言每節(jié)課必有10名以上同學(xué)發(fā)言。
3。作業(yè)批改詳細(xì)，有錯誤點標(biāo)記，有錯誤及時叫學(xué)生當(dāng)面糾正，有面批，有共性問題課前講解。作業(yè)要注意書寫與格式要求。
4、每節(jié)課必用多媒體展示案例。
5、每節(jié)課必有不少于5分鐘時間完成作業(yè)。
6、要檢查聽課筆記。
7、每節(jié)課表揚(yáng)人數(shù)不少于5人。
小結(jié)：針對新生要以培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興為主，讓學(xué)生重視思想品德科。從學(xué)生出發(fā)，為學(xué)生著想，切實做好這門科。
消防教育方案篇十二
一、活動背景：
通過此次班會，喚起全體同學(xué)對環(huán)境教育重要性的認(rèn)識，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識，自覺愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境，切實地從身邊的小事做起，創(chuàng)設(shè)一個干凈整潔的社會環(huán)境。此外，希望通過這次活動能夠展示同學(xué)的才能，鍛煉同學(xué)的組織能力，增進(jìn)相互間的了解，并培養(yǎng)相互間的協(xié)作意識。
二、活動目標(biāo)：
1、提高學(xué)生環(huán)保意識，改變不良生活習(xí)慣；
2、讓學(xué)生意識到保護(hù)環(huán)境的重要性，從自己做起，從身邊的小事做起。
三、活動形式：
以班會活動為載體，多媒體技術(shù)為工具，圍繞“綠色環(huán)保，愛我家園”為主題。通過一個個的實例，提醒同學(xué)們環(huán)境保護(hù)刻不容緩。讓同學(xué)們更加深刻地體會到保護(hù)環(huán)境的重要性。
四、活動過程：
1、感受美麗家園：播放幻燈片，展現(xiàn)我們的美麗環(huán)境。
學(xué)生主持：這樣的生活環(huán)境美嗎？大家喜歡在這樣的環(huán)境中生活嗎？我們的地球是那樣美麗可愛！但是，隨著現(xiàn)代科技、經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，我們的家園正在遭受破壞，地球上的空氣、水、土壤等等正在受到嚴(yán)重的污染，這帶來了一系列的環(huán)境問題。為了共建我們的綠色家園，《綠色環(huán)保，愛我家園》主題班會現(xiàn)在開始！
2、請看小品：大自然打官思。
幾位同學(xué)分別扮演大自然、宇宙庭長、太陽法官、人類代表。大自然來到法庭控告人類對它的健康越來越不重視，使得森林資源減少，海洋生物受到危害，環(huán)境受到重大污染。人類代表辯護(hù)。宇宙庭長和太陽法官合議，宇宙庭長宣布大自然的控訴，人類代表的辯詞都是事實，判決人類要盡力保護(hù)大自然，各國都要嚴(yán)格制定環(huán)境保護(hù)法，保護(hù)大自然、保護(hù)地球。
3、生活場景再現(xiàn)。
旁白：現(xiàn)在，隨著人類生活水平的日益提高和工業(yè)的迅猛發(fā)展，人們對地球的破壞和污染也越來越嚴(yán)重。下面，我們先看幾個日常生活中的場景吧！
場景一：在大街上。
路人甲邊走邊說（在講臺前）：“現(xiàn)在的污染真是越來越嚴(yán)重了，才五月初就已經(jīng)這么熱了（假裝抬頭看太陽）?！闭f完喝完最后一口飲料，隨手一扔，走了（退場）。
場景二：在森林中。
秘書丙給經(jīng)理丁一張報表（紙），說：“經(jīng)理，這是這個月處理污水的預(yù)算?！苯?jīng)理?。粗垼┱f：“70萬，真是的，處理污水要花那么多錢，干脆直接排到海里去吧！”
秘書（小聲、慢慢地說）：“這樣不太好吧！”
經(jīng)理（站起來說）：“這有什么關(guān)系。神不知，鬼不覺，你這么膽小，將來怎么接替我的工作?！保ㄍ藞觯?BR> 秘書：“唉！”（退場）。
旁白：就這樣，到了20xx年，地球表面已經(jīng)被大量的垃圾覆蓋，森林幾乎消失，海水已經(jīng)變得渾濁，連氣候也不斷惡化。同學(xué)們，你們希望你們將來的子孫在這種地球上生活嗎？如果不希望的話，那就請你愛護(hù)我們的地球吧。
（學(xué)生討論發(fā)言，得出結(jié)論??）。
4、暢所欲言。
環(huán)保家園，我有計：學(xué)生寫下自己能為環(huán)保所做的事，一起貼在環(huán)保之樹上。
5、詩歌朗誦。
一年一度的植樹節(jié)，我們播下綠色的種子；
一年一度的“愛鳥周”，我們創(chuàng)造人與鳥類的和諧；
一年一度的世界“水日”，我們珍惜著生命之源；
一年一度的科技藝術(shù)節(jié)，我們收獲綠色的碩果。
這里，是綠色的環(huán)境；
這里，是綠色的生活。
這里，實施的是綠色的工程!
這里的一草一木，孕育的是綠色的希望；
綠色是生命，綠色是我們永恒的主題!
6、班主任總結(jié)。
教師：通過剛才各個組的代表同學(xué)上臺發(fā)言，我們看到，我們在校園環(huán)境保護(hù)方面需要做的事情還很多，上臺發(fā)言的同學(xué)提出了不少很好的意見。我想可以這樣概括：愛護(hù)校園，人人有責(zé)；環(huán)保問題，人人重視，從我做起。
（課件出示）目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是：
（1）不亂丟果皮紙屑及廢棄物，進(jìn)行垃圾分類，回收廢紙和易拉罐等可利用的物品?！笆澜缟媳緛頉]有垃圾，只有放錯了地方的財富?！被厥諒U紙可以使我們的大片森林免遭砍伐，回收藏易拉罐等物品我們可以用來制作工藝品，裝點我們的生活環(huán)境。
（2）不踐蹋草坪，不摘花搖樹?！靶〔菀灿猩?，需要你我的共同呵護(hù)”，“讓我們大家一起來欣賞美麗”。
（3）主動撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣，共同創(chuàng)建一個美麗的校園。
班會結(jié)束。
消防教育方案篇十三
根據(jù)戶縣關(guān)工委、司法局、教育局和綜治辦《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)“關(guān)愛明天、普法先行”青少年普法教育活動實施方案的通知》的精神，為深入開展我?！拔逦濉逼辗üぷ鳎袑嵓訌?qiáng)學(xué)生法制教育，引導(dǎo)青少年在社會實踐中正確使用法律，提高青少年法律素質(zhì)，全面創(chuàng)建和諧社會，根據(jù)文件精神決定自2010年6月起，利用一年多的時間在我校開展“關(guān)愛明天、普法先行”青少年普法教育活動。現(xiàn)制定以下具體實施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，扎實推進(jìn)“五五”普法工作，組織青少年參加普法教育，加強(qiáng)學(xué)生的法律啟蒙和法律常識教育，培養(yǎng)他們是非分辨能力、自我保護(hù)意識和守法觀念，努力培養(yǎng)合格的中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校成立“關(guān)愛明天、普法先行”青少年普法教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：副組長：
組員：、各級主任、班主任、政治教師、法制安全教師。
三、活動時間。
2010年6月至2011年5月31日。
四、參加對象全校師生。
五、活動內(nèi)容及步驟。
（一）宣傳發(fā)動階段（2010年6月）。
利用宣傳欄、黑板報、廣播站、校園網(wǎng)、校報?？?、班會隊會和動員大會等形式，廣泛宣傳開展“關(guān)愛明天、普法先行”青少年普法教育活動的目的和意義，做到師生皆知，全面啟動普法活動。同時，結(jié)合本校實際情況制定切實可行的實施方案，確?；顒禹樌七M(jìn)。
（二）活動實施階段（2010年7月至2011年5月）。
1、組織觀看普法影視教材，根據(jù)實際情況組織學(xué)生觀看普法教育dvd（專家講座）光盤和普法教育動畫片等普法影視教材，生動形象地開展法制教育。
2、開展專題讀書活動。為增強(qiáng)活動實效，全國青少年普法教育活動辦公室專門編寫了《全國青少年普法教育讀本》。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、政治教師和班主任每人訂購一本《全國青少年普法教育讀本》（所需經(jīng)費(fèi)從學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)中列支，嚴(yán)禁向?qū)W生收費(fèi)、變相搭車收費(fèi)和硬性攤派），作為日常教學(xué)和開展活動資料，利用學(xué)生的課余時間開展普法教育專題讀書活動，引導(dǎo)和幫助學(xué)生學(xué)習(xí)掌握基礎(chǔ)法律知識。
3、舉行法制教育宣講活動。開展“關(guān)愛明天、普法先行”為主題的普法宣講活動。認(rèn)真組織學(xué)生收聽普法知識講座。
4、組織開展法制教育培訓(xùn)。根據(jù)普法教育活動開展的進(jìn)度和情況，由活動辦公室統(tǒng)一安排，組織班主任、法制輔導(dǎo)員參加法制教育培訓(xùn)。
5、開展體驗教育活動。組織參加活動的學(xué)生在掌握基礎(chǔ)法律常識的基礎(chǔ)上開展多種形式體驗教育活動：一是舉辦“法律在我心中”演講比賽；二是舉行一次征文比賽；三是開展普法書畫、攝影、動漫作品征集評比；四是組織學(xué)生開展模擬法庭、辯論賽等體驗教育活動。根據(jù)本校實際情況制定切實可行的活動方案實施。
6、組織開展學(xué)生。
法律知識競賽活動。組織學(xué)生參加由全國活動辦公室統(tǒng)一組織的青少年法律知識競賽活動。
（三）總結(jié)評比階段（2011年5月）。
對“關(guān)愛明天、普法先行”青少年普法教育活動進(jìn)行自查評估，形成活動總結(jié)，完善檔案資料。
六、工作要求。
1、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。青少年普法教育活動是創(chuàng)建和諧社會，引導(dǎo)青少年知法、懂法、守法的重要舉措。
2、廣泛宣傳，務(wù)求實效。組織全體學(xué)生參與到活動中來。積極拓展宣傳渠道和載體，全面宣傳活動的開展情況以及活動中涌現(xiàn)出來的典型經(jīng)驗、典型事跡，努力擴(kuò)大活動的影響力和覆蓋面，增強(qiáng)法制教育實效。真正使普法教育內(nèi)容能夠讓青少年入心入腦，并轉(zhuǎn)化到他們的實際行動中去。
3、開拓創(chuàng)新，形成特色。要積極探索行之有效的活動途徑，創(chuàng)新活動的方式方法，在開展常規(guī)教育的基礎(chǔ)上，勇于創(chuàng)新，開展各具特色的普法教育活動。
“關(guān)愛明天、普法先行”青少年普法教育活動實施方案。
戶縣甘河初級中學(xué)2010年6月。
消防教育方案篇十四
關(guān)注目標(biāo)：關(guān)注地球上水的分布，了解我國水資源的現(xiàn)狀，初步形成節(jié)約用水意識。
知識目標(biāo)：初步了解地球水資源的現(xiàn)狀，分清淡水和咸水，懂得水對人類及動植物的重要意義。
技能目標(biāo)：初步掌握一些節(jié)約用水的簡單方法。
態(tài)度目標(biāo)：愛護(hù)珍惜水資源，敢于指出并阻止生活中浪費(fèi)水資源的行為。
參與目標(biāo)：在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣，并能勸說別人節(jié)約用水。
模塊圖分析、討論、實驗。
地球儀若干個、咸水（鹽水）、淡水各1杯、盆栽綠葉草本植物4盆。
活動一談話：了解水分布情況。
（一）導(dǎo)入：小朋友，你們在什么地方看到過水，水是取之不盡，用之不完的嗎？
（二）分組觀察地球儀，哪些地方有水。通過觀察地球儀，初步了解地球水資源的現(xiàn)狀，分清淡水、咸水，明白淡水資源的珍貴，初步形成節(jié)約用水意識，愛護(hù)珍惜水資源。
活動二：了解水的作用。
哪些地方有水？水有哪些用處？
通過快速聯(lián)想，懂得淡水對人類以及有生命體的重要意義。
（一）快速聯(lián)想：
1、哪里有水？（河、湖、井）。
2、水有哪些用處？（飲用、灌溉、養(yǎng)殖）。
（二）討論：我們在日常生活中哪些活動需要用水？
（洗碗、洗菜、洗米、洗衣、洗澡、煮飯、澆花菜）。
（三）觀看實驗錄像：
取4盆生長良好的溫生草本植物，老師和小朋友分別用咸水、污水、淡水澆灌，然后分別放在陽光下，兩天后，可見葉片日漸枯萎，從而使幼兒明白植物和人一樣需要喝淡水。
活動三：能用的水只有這么點兒。
分析模塊圖：
（一）地球上淡水?dāng)?shù)量是非常有限的（資料），盡管地球表面積的77%是水，并因此被稱為“水球”，但可供人類使用的淡水卻很少，地球上97%的水是海洋中的咸水，剩下3%的淡水中，有3/4存在冰川和極地冰帽中，因此，地球的總水量中只有0、6%是液態(tài)淡水，而且這部分淡水中有78%是地下或土壤中。
人們需要的淡水就取自這有限的地下水和地表水，有的區(qū)域中地下水的儲量豐富，但必須鉆透地層或巖石才能取之，難度大、費(fèi)用高。另外，有些地區(qū)的地下水和地表水已被污染，淡水的供應(yīng)量就更為有限了。
（二）討論：
1、能用的水只有這點兒？
2、我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水？
（1）節(jié)約用水的重要性？
（2）怎樣節(jié)約用水？
3、為什么要節(jié)約用水？
資料：
節(jié)約用水是解決地球水資源私有制的一個有效措施，每人節(jié)約1滴水，就會少耗費(fèi)許多能源，減少許多污水量。
地球上水很多，但人類可以利用的水卻是其中極少一部分，我國水源總量是豐富的，但人均占有量卻相當(dāng)少，加上開發(fā)治理和污染，水危機(jī)迫在眉捷。因此，節(jié)約用水就成為保護(hù)水資源、減少污染的一個必要措施，節(jié)約每一滴水都能改善環(huán)境，減輕地球負(fù)擔(dān)，讓我們從現(xiàn)在開始節(jié)約用水吧！
（三）從我做起，節(jié)約用水。
1、適度擰開水龍頭，避免造成流量過大的浪費(fèi)現(xiàn)象，隨時隨地關(guān)緊水龍頭，不要讓清水流失。
2、一水可以多用，洗菜的水可以澆花、洗手，洗衣服的水可以留著擦地、沖廁所。
3、洗澡時。
采用省水的淋浴，即沖即用，擦肥皂、刷牙、洗碗、筷時，要關(guān)上水龍頭。
4、發(fā)現(xiàn)水龍頭有滴漏現(xiàn)象時，用水盆接住滴漏的水，然后請大人及時維修。
5、勸媽媽衣服少的時候盡量用手洗，這比用洗衣機(jī)省水、省電。
6、發(fā)現(xiàn)有人浪費(fèi)水，應(yīng)及時阻止。
消防教育方案篇十五
20xx年寒假即將結(jié)束，新學(xué)期將按時開學(xué)，根據(jù)xx區(qū)教體局文件精神，結(jié)合我校實際，特制定本學(xué)期開學(xué)工作方案，具體內(nèi)容如下。
充分做好開學(xué)準(zhǔn)備，健全疫控常規(guī)機(jī)制，摸排師生健康及行蹤底數(shù)，確保平安開學(xué)。
1、及時召開校務(wù)辦公會。制定開學(xué)方案，擬定工作計劃，做好環(huán)境、疫控物資、應(yīng)急演練、制度預(yù)案、安全排查等開學(xué)前準(zhǔn)備工作。
2、開展校園衛(wèi)生清掃消毒工作。組織全體教師，對校園環(huán)境、教室桌椅、門窗把手、辦公環(huán)境等進(jìn)行全方位不留死角打掃，并進(jìn)行消毒，確保環(huán)境安全。
3、召開全體教師會議。學(xué)習(xí)全區(qū)教育工作會議精神，培訓(xùn)常規(guī)疫控知識，掌握疫控流程，提高應(yīng)急處置能力。
4、進(jìn)行疫控環(huán)境及應(yīng)急演練。在疫控應(yīng)急演練預(yù)案指導(dǎo)下，全體教師模擬開學(xué)場景，對學(xué)生入學(xué)行進(jìn)、進(jìn)班測溫、突發(fā)情況處置、疑似病例上報等環(huán)節(jié)進(jìn)行演練。
5、摸排師生開學(xué)前健康狀況。學(xué)校按照上級通知，已于xx月xx日開始，逐日摸排學(xué)生體溫狀況，并建立臺賬，以便于掌握異常狀況，確保符合條件的學(xué)生按時入學(xué)。
6、進(jìn)行校園安全隱患排查。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對教學(xué)場所、活動設(shè)施、教學(xué)設(shè)備、用電飲水等進(jìn)行排查，確保開學(xué)環(huán)境安全。
1、全體家長和學(xué)生，請于開學(xué)當(dāng)天，在家測量學(xué)生體溫，低于37.3攝氏度方可入學(xué)，體溫異常則不能入學(xué)，體溫異常請告知本班主任。
2、開學(xué)當(dāng)天，全體返校學(xué)生請佩戴口罩，全體接送學(xué)生家長請不要入校。
3、為保證開學(xué)秩序暢通，請按照錯時入學(xué)時間有序入校。五六年級7：40、三四年級7：50、一二年級8：00。
4、學(xué)生入班時，學(xué)校將進(jìn)行二次測溫，體溫異常者將采取隔離措施，并通知家長和相關(guān)人員，進(jìn)行帶離學(xué)校并就診，請家長保持電話暢通。
5、全體校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師，要按照開學(xué)前會議要求，及時到崗履職，嚴(yán)控各個環(huán)節(jié)，確保開學(xué)有序、平安無事。
1、全體教師，于開學(xué)前認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好前置教案，做好開學(xué)后教學(xué)內(nèi)容的充分準(zhǔn)備。
2、全體班主任，于開學(xué)前做好“開學(xué)第一課”的內(nèi)容準(zhǔn)備，如期對學(xué)生進(jìn)行安全教育、紀(jì)律教育、價值觀教育、學(xué)習(xí)教育等，讓學(xué)生保持良好精神狀態(tài)，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)角色。
3、全體校領(lǐng)導(dǎo)，于開學(xué)前做好各自分管工作的學(xué)期計劃和活動安排，提前謀劃工作部署，確保開學(xué)后迅速進(jìn)入常規(guī)教學(xué)軌道。
4、全體學(xué)生，請于開學(xué)前準(zhǔn)備好假期作業(yè)，整理學(xué)習(xí)用品書籍，調(diào)整作息，以良好的精神狀態(tài)投入到新學(xué)期生活中。
明智的家長：新冠疫情仍沒有停止，防控仍不能放松，請您配合學(xué)校做好各項防控工作，這是每個人應(yīng)盡的責(zé)任。
親愛的同學(xué)：學(xué)習(xí)是你們的主要任務(wù)，成長是父母的期盼，你要按照老師的要求和父母的期盼，認(rèn)真完成假期各項作業(yè)，及時調(diào)整假期心態(tài)，迅速融入學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍，以主動積極的努力獲得成績的再提升。
尊敬的`老師：請牢記自己教書育人的初心使命，以良好的作風(fēng)、熱情的干勁、爭先創(chuàng)優(yōu)的意識，履職盡責(zé)，立說立行，干就干好，在新學(xué)期新征程中取得更好的成績。
消防教育方案篇十六
新學(xué)期，新校園，為深入開展“我愛新校園”主題教育，引導(dǎo)學(xué)生從愛小家到愛大家，從愛自己到愛他人，進(jìn)而更深切地懂得愛祖國、愛人民。學(xué)校希望通過分層主題教育，將愛校熱情轉(zhuǎn)化為每一天的具體行動，幫助學(xué)生友愛互助，健康快樂成長。
二、活動主題。
我愛新校園！
三、活動時間。
9月1日—9月7日。
四、具體安排。
（一）活動準(zhǔn)備階段。
1、召開年級組長及年段輔導(dǎo)員會議，商量活動具體內(nèi)容，分年段準(zhǔn)備。
2、學(xué)校環(huán)境布置、教室布置、活動主題橫幅懸掛等。
（二）主題活動階段。
1、一年級親近新校園。
一年級孩子在老師的帶領(lǐng)下親近新校園，走一走看一看，感受新校園的美，并給花草澆澆水，感受小主人的榮耀與樂趣。（灑水壺由總務(wù)處負(fù)責(zé)購買）。
2、二年級和六年級手拉手共護(hù)綠。
二年級和六年級在校園里認(rèn)領(lǐng)綠樹，作為日常班級養(yǎng)護(hù)?？稍跇湎乱黄痖_展有意義的活動。同時二年級在六年級同學(xué)的帶領(lǐng)下，制作好心愿卡，將心愿卡掛載樹上。祝愿孩子們和小樹一起經(jīng)歷風(fēng)雨，一起成長。
3、三年級開展“文明從我做起”的主題隊會。
文明從我做起，大家一起行動，找找身邊的文明與不文明的現(xiàn)象，表表自己的決心，從小做一個文明的人。
4、四年級走進(jìn)探究式爭當(dāng)小小講解員。
新學(xué)校的科學(xué)探究室里有著各種先進(jìn)的科學(xué)校儀器，學(xué)生可用自己學(xué)到的科普知識，在老師的指導(dǎo)下開展小小的探究，學(xué)一學(xué)怎樣做好小小講解員。培養(yǎng)一批優(yōu)秀的小小講解員為以后開展活動做好準(zhǔn)備，讓更多的學(xué)生走進(jìn)探究實驗室，領(lǐng)略科學(xué)的魅力。
5、五年級齊心協(xié)力布置新家。
五年級的學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下用自己的書畫作品、小報、綠植等裝扮教室，把教室打掃一新，用自己的實際行動來布置新家，感受學(xué)生生活的快樂！
大家齊動手，共分享，每個年段根據(jù)學(xué)生的年齡特征，突出不同的活動重點，在多彩的分層活動中感受新校園的美麗，憧憬更美好的學(xué)習(xí)生活。
（三）注意事項。
1、各年段老師齊心協(xié)力共同策劃，確保活動有序開展。
2、活動過程要有老師指導(dǎo)，確保安全，拍攝活動照片。
3、活動過后及時總結(jié)反思。