想要做出與眾不同的創(chuàng)作，我們需要從日?，嵤轮邪l(fā)現(xiàn)特別之處。一個好的總結(jié)應(yīng)該具備客觀、準(zhǔn)確、簡潔的特點(diǎn)。大量優(yōu)秀學(xué)生總結(jié)了自己的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗，供大家參考。
國慶讀書心得篇一
何謂知識分子?書中說“知識分子”一詞最早出現(xiàn)于16世紀(jì)的歐洲。如今由于許多“精英”或“被精英”丑聞頻出，“知識分子”的概念忽然變得模糊甚或莫衷一是，在此分享國慶讀書。
學(xué)，可以知不足;教，然后知困。一個人越是知識淵博，越覺得自己微小、淺陋。之前的我，總以為自己可以勝任初中教學(xué)這份工作。在學(xué)習(xí)和工作之后，才發(fā)現(xiàn)自己是多么的無知與淺陋，真是書到用時方很少，于是在教學(xué)之余充分利用學(xué)校的圖書館資源。
《歷史竟可以這樣讀》一書是一名歷史愛好者所作，非常有趣，作者用形象幽默的語言，描繪了一幅伸手可及、活力四射的歷史畫卷，讓我在輕松愉悅中了解到歷史知識，而這一點(diǎn)正是我在歷史教學(xué)中可以借鑒的地方。讀完該書之后，我反思自己之前的教學(xué)行為，我覺得自己的教學(xué)活動明顯缺乏趣味性，春秋之前的內(nèi)容，由于史料缺乏其中有很多歷史神話。該書很好的抓住了趣味性這一特點(diǎn)。對比自己所制作的。
課件。
考古資料和圖片挺多的但自己卻忽視了神話如果能在課堂教學(xué)當(dāng)中能偶爾穿插些歷史故事、神話等學(xué)生上課的積極性肯定能提高很多。因此我計劃在講《西周的興亡》一課時牧野之戰(zhàn)時借鑒其中涉及到的小插曲讓學(xué)生在趣味學(xué)習(xí)中認(rèn)識到武王伐紂是正義的、不可阻擋的。如果早閱讀了此書之前在講原始社會和遠(yuǎn)古的傳說這些內(nèi)容時肯定會更有趣、更形象生動學(xué)生在快樂學(xué)習(xí)的同時也能更好地理解。
讀完該書之后，我覺得自己今后一是要自己加強(qiáng)專業(yè)的學(xué)習(xí)，二是要提高自己的教學(xué)能力，一定要多看書，使自己在教學(xué)中能左右逢源，講知識點(diǎn)時能信手拈來，如能借鑒該書的表述方法用來上課的話，那課堂一定有趣，充滿歡聲笑語，但同時也不能忘記歷史知識也有它的嚴(yán)謹(jǐn)性，趣味在教學(xué)中就像做菜的調(diào)味品，不可或缺但也不能過分強(qiáng)調(diào)，要恰如其分。同時我覺得對于學(xué)生學(xué)習(xí)成長有益的書，可以推薦給有時間有精力的學(xué)生課后借閱，一是可以幫助學(xué)生增長知識，二是可以更好幫助他們掌握上課所學(xué)內(nèi)容，很多東西都是課堂學(xué)不來的，漸漸地讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)歷史的有趣，這比上課老師單一的講述更有效果，因為這是學(xué)生自發(fā)的學(xué)習(xí)與興趣。
在八中這個學(xué)習(xí)氣氛濃厚的的校園里，讓我們走進(jìn)書本與大師為友，走進(jìn)書本與經(jīng)典對話，可以讓人少一點(diǎn)浮躁和功利，多一點(diǎn)理解和寬容，更多一點(diǎn)熱情和關(guān)愛，讓書籍成為我一生的摯友!
國慶假期有一個粗讀精讀10本書計劃，假期過半讀書過半，而且超額，3天讀完6本書。盡管從10月4日期開始加班，但完成既定計劃還是有保證的，因為假期還有三天半，只是邊讀書便抄下來的幾處文字和些許感悟急于與博友分享，便如此這般寫下來了。
001.理想體現(xiàn)于精神狀態(tài)和氣質(zhì)。
伏爾泰說：“追求理想是人類最偉大的本能?！比欢F(xiàn)今社會多強(qiáng)調(diào)“食色性也”，亦即飲食、男女，人之本能也?？桌戏蜃又v過“飲食男女，人之大欲存焉?！彼^飲食，等于民生問題，男女屬于康樂問題，人生就離不開這兩件事。收獲之一是知道了“食色性也”不是孔子所言，而是與孟子同時代的告子說的。
李江樹在《有狼的風(fēng)景》書中寫道：“沒有一個人心中不存在消極心態(tài)，但智者與普通人的區(qū)別在于，智者不會讓自己沉溺之中。容易走的都是下坡路，人的一生都是一個不斷使自己變強(qiáng)的過程。如果不持續(xù)地修身養(yǎng)性，就是強(qiáng)者也會逐漸弱下來。事實上，理想在不斷使自己變強(qiáng)的過程中，已經(jīng)逐漸變成了一種精神狀態(tài)和氣質(zhì)”。
002.知識分子應(yīng)該具有獨(dú)立品格和社會良知。
何謂知識分子?書中說“知識分子”一詞最早出現(xiàn)于16世紀(jì)的歐洲。如今由于許多“精英”或“被精英”丑聞頻出，“知識分子”的概念忽然變得模糊甚或莫衷一是。
抄李江樹《有狼的風(fēng)景》一書中的一段：“長期以來，我們對知識分子一直沿用一個錯誤的感念，似乎受過高等教育、有專業(yè)知識技能，并用以換取生活資料的人便可以稱之為知識分子。而真正的知識分子是那些掌握人類創(chuàng)造的文化，具有使命感，具有懷疑精神和批判精神，有獨(dú)立品格和社會良知，思考終極關(guān)懷的人。他們具有叛逆的氣質(zhì)和批判的精神。他們保存文化創(chuàng)新文化。他們匡貧濟(jì)世，傷時憂國，守護(hù)正義，抨擊時弊和社會的種種痼疾”。
許多真正的知識分子，思想敏感又精神痛苦，既有自卑感，又有無端的清高和帶有傲慢的苦悶。需要現(xiàn)實社會卻又無法融入，不斷地逃避又不斷地追尋。
然而，在精神塌方的季節(jié)，在世風(fēng)日下、亂象叢生的時代，還有幾多知識分子推燥居濕，固坷勞瘁并守護(hù)心中的圣燈?現(xiàn)時所指稱的知識分子，相當(dāng)大的一部分只能說是一些從事知識產(chǎn)業(yè)的腦力勞動者。
003.自省與反思應(yīng)該是每個人的自修課。
生活在浮躁的社會不能沒有煩惱，有人拜廟焚香，尋求精神寄托;有人親近自然，享受天人合一;有人釋卷捧讀，字里行間解疑答惑。這些都是自我選擇的自由。我的選擇是自省與反思。
人之患在好為人師，人之患在自以為是，人之患在自命清高，這些毛病我都有。因此，我選擇自省與反思，絕無矯情和做作。許多天里，我在悔恨、懊喪、自責(zé)中度過，想起那些無知和自負(fù)，那些懵懂和虛妄，真真無地自容。過去的我太想追求一種轟轟烈烈的生活，實際上，“大多數(shù)人都過著一種平靜而絕望的生活?！泵绹骷宜髀迦缡钦f，因為“陽光并不是公平地向每個生靈分配”。
蘇格拉底說：“未被反省的生活是無意義的?！惫任挠暾f，自省與反思可以使人重新獲得生活的方向和前行的力量。
當(dāng)我得知國慶節(jié)有十本書要讀時，心里是十分懊惱的，本還想著好好玩玩，放松放松呢，但轉(zhuǎn)念一想，我確實已經(jīng)很久很久未曾讀過書了。這樣的一個假期能安心的讀讀書，也是十分愜意的事。
當(dāng)我翻開這本厚厚的研修與成長，發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校某些現(xiàn)狀與實小剛起步處于相同時，我開始越讀越有興趣。我校的某些做法是創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)實小，這使我對學(xué)校的發(fā)展充滿了信心。
讀完本冊書的一大半，我感觸最深的是教師素養(yǎng)在研修中的提升。我覺得這也是我們目前所急需的。教師的專業(yè)發(fā)展和良性循環(huán)是在每天的教學(xué)實踐中進(jìn)行的，也只有通過研修性的變革實踐才能更好的將是教師的各種素養(yǎng)轉(zhuǎn)化為教師新的行為能力習(xí)慣與專業(yè)生存方式。我覺得，實小的研修是從以下四個方面努力構(gòu)建的：
(一)完善教師研修制度，變“專門”為“日?！?。
實小的研修形式很多，如“自我研究性學(xué)習(xí)研修”“論壇式學(xué)習(xí)研修”“沙龍式研修”研修組織有校級的，有以學(xué)科為單位的，也有教研組的組織形式。注重以課題和專題研究為抓手，促進(jìn)教研融合。在日常教學(xué)中，每一單元的整體設(shè)計，每一節(jié)課的創(chuàng)新亮點(diǎn)，都營造了濃厚的教研氛圍，形成了教研文化。
(二)建立教學(xué)反思與重建制度，讓教師學(xué)會思考。
教師的反思與重建促使實小教師們持續(xù)主動的發(fā)展，反思形式也十分多樣，如研討后的教學(xué)隨筆，課題式反思，學(xué)校通過“上交，上選，上榜，上網(wǎng)”等方式評價，促使教師將自己的日常教學(xué)實踐不斷地放大，修改完善，達(dá)到提升。
(三)探索新型研修方式，提升有效性。
各學(xué)科帶頭人立足學(xué)科，深入了解教材，開展課型研究，創(chuàng)出“案例對比”“前移后續(xù)”等校本研修方式，形成“全科教師一個不少”的校本研修格局。在這一過程中，教師的專業(yè)能力明顯提升，教學(xué)研究方向更明晰，方法也更具針對性。
(四)強(qiáng)化骨干隊伍建設(shè)，突破自我，發(fā)展自我。
實小為教師們搭建了豐富的成長空間和平臺，有傳統(tǒng)的師徒結(jié)對，還成立了“磨課俱樂部”，“名師工作站”等，并建立了專項的經(jīng)費(fèi)，鼓勵骨干教師發(fā)揮出他們的引領(lǐng)作用。
這些教研活動讓我想到我們康園大家庭，雖然我們?nèi)鄙俟歉山處?，但教研也日漸深入。我們每個年輕教師的心中，拜師活動在校長的努力下正式啟動，我們每個徒弟都有了自己的師傅。外出聽課，抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓我們每個人變得更主動。在辦公室里，各教研組就班上出現(xiàn)的問題，各抒己見，想對策。真的希望，在這種教研氛圍中，我們每位新教師都能在康園這個大家庭中快速成長。
國慶讀書心得篇二
作為一名中國人，十一長假里的國慶節(jié)是我們歡慶祖國的一年一度的盛大節(jié)日。在這個特殊的日子里，我選擇用讀書來慶祝這個偉大的節(jié)日。在這段假期里，我認(rèn)真讀了幾部和國慶節(jié)相關(guān)的經(jīng)典巨作，受益匪淺。接下來，我將分享我的讀書心得體會。
第一段：《紅巖》讓我感受到了愛國主義的力量。
作為一本描寫紅軍長征時期的小說，《紅巖》深刻揭示了中國人民在戰(zhàn)爭中的無私奉獻(xiàn)和英勇斗爭的精神。讀到書中那些為了祖國獻(xiàn)身的英雄，我感到震撼和感動，他們無私、頑強(qiáng)的精神深深地影響了我。同時，書中也披露了當(dāng)時的黑暗面，讓我更加珍惜現(xiàn)在的時代。深入解讀紅巖，讓我進(jìn)一步認(rèn)識到強(qiáng)烈的愛國情感對于國家和民族的重要意義。
第二段：《圍城》讓我思考現(xiàn)代國家的建設(shè)。
《圍城》是一部關(guān)于“兩岸三地”現(xiàn)代化進(jìn)程的經(jīng)典之作。從書中我看到了現(xiàn)代國家建設(shè)的困難和成果，書中的人物深深地印在我的腦海里。作為一個現(xiàn)代青年，我感到責(zé)任重大，需要為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。另外，這本書也讓我思考我們現(xiàn)代生活中的一些困境，從而尋找解決的方法。讀完《圍城》，我對自己的國家有了更加深入的認(rèn)知。
第三段：《天龍八部》讓我認(rèn)識到了歷史上的輝煌。
《天龍八部》是一部具有濃厚歷史氣息的作品，描繪了中國古代的民族英雄和他們的英勇事跡。這本書中充滿了中國古代歷史的韻味，讀起來充滿了激情和激動。對于我這樣一個現(xiàn)代人來說，《天龍八部》擴(kuò)展了我的歷史視野，讓我更好地了解到我們民族的發(fā)展和興盛。
第四段：《紅樓夢》讓我感受到了傳統(tǒng)文化的博大精深。
《紅樓夢》被譽(yù)為中國文化的瑰寶和傳統(tǒng)文化的代表之一，它是一部描寫中國古代社會中上層生活的經(jīng)典小說。這本書中充滿了對于人群的深刻描繪和對于傳統(tǒng)文化的細(xì)致展示。雖然在很多方面，我們所處的現(xiàn)代生活已經(jīng)有了很大的不同，但是，我們?nèi)匀豢梢詮闹袑W(xué)到許多寶貴的東西。讀完《紅樓夢》，我對于傳統(tǒng)文化的理解更加深入，實現(xiàn)了文化的傳承和創(chuàng)新。
第五段：讀書讓我更加珍視祖國的美好未來。
在閱讀這些傳世之作的同時，我也看到了一個更加美好的未來。從中我了解到的英雄主義、愛國主義和民族精神，給人們帶來的影響，讓我對祖國的未來充滿了信心和希望。我相信，今天的中國已經(jīng)強(qiáng)大了，但它將繼續(xù)變得更強(qiáng)大，我們的祖國毫無疑問將充滿活力，并繼承我們傳統(tǒng)的力量，擁有更加燦爛的未來！
總之，國慶節(jié)是我們國家的一個重要節(jié)日。在這個特殊的日子里，我選擇讀書來慶祝這個偉大的節(jié)日。在閱讀的過程中，我進(jìn)一步了解和認(rèn)識了祖國的歷史、現(xiàn)實和未來。我相信，這種讀書心得和體會，將引領(lǐng)我在自己的人生中取得更加輝煌的成就。
國慶讀書心得篇三
國慶假期有一個粗讀精讀10本書計劃，假期過半讀書過半，而且超額，3天讀完6本書。盡管從10月4日期開始加班，但完成既定計劃還是有保證的，因為假期還有三天半，只是邊讀書便抄下來的幾處文字和些許感悟急于與博友分享，便如此這般寫下來了。
001.理想體現(xiàn)于精神狀態(tài)和氣質(zhì)。
伏爾泰說：“追求理想是人類最偉大的本能?！比欢F(xiàn)今社會多強(qiáng)調(diào)“食色性也”，亦即飲食、男女，人之本能也?？桌戏蜃又v過“飲食男女，人之大欲存焉?！彼^飲食，等于民生問題，男女屬于康樂問題，人生就離不開這兩件事。收獲之一是知道了“食色性也”不是孔子所言，而是與孟子同時代的告子說的。
李江樹在《有狼的風(fēng)景》書中寫道：“沒有一個人心中不存在消極心態(tài)，但智者與普通人的區(qū)別在于，智者不會讓自己沉溺之中。容易走的都是下坡路，人的一生都是一個不斷使自己變強(qiáng)的過程。如果不持續(xù)地修身養(yǎng)性，就是強(qiáng)者也會逐漸弱下來。事實上，理想在不斷使自己變強(qiáng)的過程中，已經(jīng)逐漸變成了一種精神狀態(tài)和氣質(zhì)”。
002.知識分子應(yīng)該具有獨(dú)立品格和社會良知。
何謂知識分子?書中說“知識分子”一詞最早出現(xiàn)于16世紀(jì)的歐洲。如今由于許多“精英”或“被精英”丑聞頻出，“知識分子”的概念忽然變得模糊甚或莫衷一是。
抄李江樹《有狼的風(fēng)景》一書中的一段：“長期以來，我們對知識分子一直沿用一個錯誤的感念，似乎受過高等教育、有專業(yè)知識技能，并用以換取生活資料的人便可以稱之為知識分子。而真正的知識分子是那些掌握人類創(chuàng)造的文化，具有使命感，具有懷疑精神和批判精神，有獨(dú)立品格和社會良知，思考終極關(guān)懷的人。他們具有叛逆的氣質(zhì)和批判的精神。他們保存文化創(chuàng)新文化。他們匡貧濟(jì)世，傷時憂國，守護(hù)正義，抨擊時弊和社會的種種痼疾”。
許多真正的知識分子，思想敏感又精神痛苦，既有自卑感，又有無端的清高和帶有傲慢的苦悶。需要現(xiàn)實社會卻又無法融入，不斷地逃避又不斷地追尋。
然而，在精神塌方的季節(jié)，在世風(fēng)日下、亂象叢生的時代，還有幾多知識分子推燥居濕，固坷勞瘁并守護(hù)心中的圣燈?現(xiàn)時所指稱的知識分子，相當(dāng)大的一部分只能說是一些從事知識產(chǎn)業(yè)的腦力勞動者。
003.自省與反思應(yīng)該是每個人的自修課。
生活在浮躁的社會不能沒有煩惱，有人拜廟焚香，尋求精神寄托;有人親近自然，享受天人合一;有人釋卷捧讀，字里行間解疑答惑。這些都是自我選擇的自由。我的選擇是自省與反思。
人之患在好為人師，人之患在自以為是，人之患在自命清高，這些毛病我都有。因此，我選擇自省與反思，絕無矯情和做作。許多天里，我在悔恨、懊喪、自責(zé)中度過，想起那些無知和自負(fù)，那些懵懂和虛妄，真真無地自容。過去的我太想追求一種轟轟烈烈的生活，實際上，“大多數(shù)人都過著一種平靜而絕望的生活?！泵绹骷宜髀迦缡钦f，因為“陽光并不是公平地向每個生靈分配”。
蘇格拉底說：“未被反省的生活是無意義的?！惫任挠暾f，自省與反思可以使人重新獲得生活的方向和前行的力量。
國慶讀書心得篇四
時間的推移，季節(jié)的輪回，365個早晚如白駒過隙，365天前，我還是一個初一的考生，而今天，理所當(dāng)然地，我要在“一”下面加條長點(diǎn)的橫杠。物是人非，而唯一沒有使我抹去的，是那一篇童話——《駱駝尋寶記》。
也許很多人都已經(jīng)淡忘了，可我卻仍然記憶猶新。為什么?為的是它的精神，一種至今震撼我的博大精神。
文章中，駱駝是主角，在它得知有寶可尋的消息后，和其它動物一樣踏上了尋寶的路，也沒管自己是個跛子，毅然地朝目的地前進(jìn)，也不管路上的艱難險阻。面對其他人的退縮，它僅是莞爾一笑，沒有與它們同道……其實，故事到這里的時候，我對駱駝已有了幾分敬佩。至少它有別人沒有的執(zhí)著與追求，至少它沒有退縮，至少它會朝著自己的信念前進(jìn)。
全文至此，我怦然心動了，我沒有想到，它竟然那般無私，不是因為我沒有用好眼光看待駱駝，而是它太偉大，將我震撼。我欽佩它，欣賞它，更崇拜它，這也是我依然不忘的最真實的理由。
原來，執(zhí)著背后的，是一顆無私的心靈。
國慶讀書心得篇五
國慶長假，我參加了學(xué)校組織的“國慶我愛讀書”活動。這是一次別開生面的讀書體驗，不僅讓我看到了書的魅力，也讓我體會到了美好的閱讀時光。在這次活動中，我獲益良多，不僅擴(kuò)大了閱讀面，還收獲了深刻的思考和自我提升。以下是我對這次活動的心得體會。
第一段：備選書目的優(yōu)化。
在活動之前，我們進(jìn)行了一次備選書目的集體討論。大家紛紛分享自己喜歡的書籍，并且提出了建議。經(jīng)過反復(fù)討論，我們最終確定了一些備選書目。這個過程讓我認(rèn)識到，讀書不僅僅是一種個人行為，也需要我們共同參與。每一個人的意見都是寶貴的，只有集思廣益，才能選出更優(yōu)秀的書目，讓每一個人都能從中受益。
第二段：閱讀的樂趣。
在活動的第一天，我選擇了一本名叫《平凡的世界》的小說。這本書講述了一個平凡人的奮斗故事，情節(jié)緊湊，文筆優(yōu)美，讓我仿佛置身于故事的世界。每一個細(xì)節(jié)都讓我沉浸其中，時而快樂，時而難過。在閱讀的過程中，我不僅僅是在看文字，更是在感受作者的用心和情感。閱讀，讓我獲得了一種久違的快樂，也讓我明白，書中的世界是如此的廣闊而深刻。
第三段：思考問題與分享。
在活動的某一天，老師要求我們選擇一本自己讀過的書，并就其中的一個問題進(jìn)行分享和討論。我選擇了一本名為《活著》的小說，這本書講述了一個農(nóng)民的人生歷程。在分享和討論的過程中，我不僅僅是向同學(xué)們分享了我對書中問題的理解，更是傾聽了他們的不同見解。這個過程令人難忘，我們相互啟發(fā)，相互補(bǔ)充，思維碰撞，最后得到了更加深入的閱讀理解。分享讓我明白，與人交流才能更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足和不完善，也才能更好地進(jìn)步。
第四段：閱讀的力量。
通過這次活動，我意識到閱讀的力量是無窮的。在讀書的過程中，不僅僅是接受知識，更是獲得思考的能力。書籍是人類智慧的結(jié)晶，是一座橋梁，連接著過往和未來。通過讀書，我能夠感受到古人的智慧，與先賢們一同思考人生的意義，也能夠為未來的自己鋪路。閱讀啟迪了我的思維，讓我更有創(chuàng)新能力，在實際生活中更加從容自信。閱讀，是我生命中一大財富。
第五段：繼續(xù)讀書的決心。
通過這次“國慶我愛讀書”活動，我深深地體會到了閱讀的美好和重要性。它拓寬了我的眼界，開闊了我的思維，培養(yǎng)了我的人文素養(yǎng)。因此，我決定繼續(xù)讀書，繼續(xù)尋找閱讀的樂趣，進(jìn)一步提升自己。
通過這次“國慶我愛讀書”活動，我不僅僅是提高了自己的閱讀能力，也收獲了美好的閱讀時光和深刻的思考體驗。閱讀，給了我更多的思維啟迪和意義的思考。未來，我將繼續(xù)讀書，讓閱讀成為我人生道路中的一部分，成為我一生中最美好的陪伴。
國慶讀書心得篇六
這個暑假里，羅克練攤記?這篇文章給我留下了深刻的印象。
羅克是一只大灰狼，但他從不殺人殺動物。
這天晚上，羅克去逛小吃夜市。他來到兔記糖葫蘆攤位前，一連吃了七串糖葫蘆;他又到楊記餛飩，吃了五碗餛飩。雖然羅克的肚子已經(jīng)鼓鼓的了，可是狐記春卷的奇香又把他拽到攤位前，吃了十四個春卷。
羅克看著嘩嘩掙錢的攤主們想，我也應(yīng)該干點(diǎn)兒什么?羅克愛釣魚，他準(zhǔn)備辦一個羅記烤魚串?dāng)偂?BR> 羅克趕緊跑到河邊釣魚。羅克今天運(yùn)氣格外好，不到十分鐘，他就釣了二十桶魚。
羅克回家后去工商處辦營業(yè)執(zhí)照。幾天后，羅記烤魚串?dāng)傞_張了。
第一串烤魚熟了，香味兒把顧客全吸引來了。羅克說："我先嘗嘗味道怎樣。"羅克一口把魚吞了下去，滿嘴是油。顧客咽口水的聲音此起彼伏。
第二串烤魚熟了，顧客們再次把錢舉過頭頂。羅克叫道："為了你們的健康，我要負(fù)責(zé)呀!"說著，羅克稀里嘩啦又把魚吃了。"別急，第三串魚馬上就好!"羅克說。
第三串魚熟了，羅克二話沒說，一下子把魚吞到了肚子里。
伴著顧客憤怒的叫聲，羅克吃了28串烤魚。
第二天，羅克的營業(yè)執(zhí)照被吊銷了。
羅克決定在家里海吃烤魚串。
第一串烤魚下肚，沒昨天香。第二串烤魚下肚，羅克直皺眉頭。第三串剛?cè)胱?，羅克就吐了。
這個故事告訴我們：凡事都要分享，有肉一起吃才香!我以后要把好東西分享給大家，做個大氣的人!我會把不舍得吃的巧克力分給果果吃，也會把3d立體貼紙分給朋友們。分享會讓人感到快樂的!
國慶讀書心得篇七
國慶假期，作為一名二年級學(xué)生，我興高采烈地參加了學(xué)校舉辦的讀書活動。通過一連串有趣的活動，我不僅增長了知識，還收獲了許多讀書的心得體會。
首先，通過這次讀書活動，我深刻感受到了閱讀的樂趣。在活動之前，我對讀書持有一種無趣的態(tài)度，但是通過老師的精心安排，我開始發(fā)現(xiàn)了書中的樂趣。比如，我們在閱讀《百變小熊維尼》時，維尼的故事讓我捧腹大笑，每一頁都充滿了快樂。而在《爸爸請摸頭》這本書中，爸爸和小熊被作者生動地描述出來，讓我仿佛親身經(jīng)歷了他們的故事。所有這些有趣的故事激發(fā)了我對閱讀的興趣，讓我更加愿意拿起一本書靜心去閱讀。
其次，通過這次讀書活動，我了解到了廣闊的知識世界。在讀書的過程中，我不僅認(rèn)識了許多新的單詞和故事，還了解了許多不同的文化知識。比如，在閱讀《字魚》這本書時，我第一次知道了漢字的來源，并了解到了不同漢字形狀的背后都有一個有趣的故事。在讀書活動中，我還了解了許多動物的生活習(xí)性和特點(diǎn)，這些知識都讓我大開眼界。通過閱讀，我不僅增長了知識，還培養(yǎng)了我探索和了解世界的能力。
此外，通過這次讀書活動，我不僅提高了閱讀能力，還增強(qiáng)了自己的語言表達(dá)能力。在活動中，我們經(jīng)常進(jìn)行小組分享或者朗讀，這讓我更加主動地去提升自己的閱讀和口語能力。在分享過程中，我和同學(xué)們互相學(xué)習(xí)，互相交流，這為我提供了一個提高語言表達(dá)能力的寶貴機(jī)會。通過和同學(xué)們的互動，我學(xué)會了如何用恰當(dāng)?shù)恼Z言和語調(diào)來表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。這種鍛煉讓我在語言表達(dá)方面有了很大的提升，也增強(qiáng)了我對閱讀的興趣。
最后，通過這次讀書活動，我明白了閱讀對我成長的重要性。通過讀書，我可以在書中遇到各種各樣的人物，更好地理解他們的感受和遭遇。這讓我更加懂得了如何和人相處，如何理解他人的情緒和需要，培養(yǎng)了我的同理心和溝通能力。同時，閱讀也讓我拓展了思維的廣度，激發(fā)了我的創(chuàng)造力和想象力。這些都是我成長過程中必備的素質(zhì)。閱讀不僅讓我在知識方面豐富了自己，更使我在品德和個性上得到了塑造和提升。
總之，二年級的國慶讀書活動讓我深刻體會到了閱讀的樂趣和重要性。通過這次活動，我提高了閱讀能力，增長了知識，增強(qiáng)了語言表達(dá)能力，培養(yǎng)了同理心和想象力。我相信，在未來的學(xué)習(xí)中，我會繼續(xù)保持對閱讀的熱愛，不斷提升自己，成為一個全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
國慶讀書心得篇八
國慶假日，作為一名書蟲，我熱衷參加各種有關(guān)讀書的活動。這個國慶，我參加了一場名為“國慶我愛讀書”的活動，使我對讀書的熱愛得到了更深層次的理解和體驗。下面我將通過介紹活動過程、我的收獲、感受和啟示以及對自己的期望，分享我的心得體會。
第一段：活動過程。
這次“國慶我愛讀書”活動是由當(dāng)?shù)貓D書館主辦的，吸引了許多讀書愛好者參與?；顒影俗x書分享會、認(rèn)識圖書館、捐贈圖書和閱讀推薦等環(huán)節(jié)。在讀書分享會上，我們分享了各自讀到的好書，相互交流心得；認(rèn)識圖書館環(huán)節(jié)，我們了解了圖書館的歷史和館藏，向館員請教關(guān)于圖書借閱和利用圖書館資源的問題。
第二段：我的收獲。
通過這次活動，我不僅結(jié)識了許多和我有相同愛好的朋友，還廣泛了解了不同類型的圖書。在讀書分享會上，我聽到了許多書友推薦的好書，像《紅樓夢》、《平凡的世界》等，這些都是我之前沒有讀過的書。同時，我還了解到了一些我感興趣的新書，比如最新出版的科幻小說。通過認(rèn)識圖書館環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)了許多之前在書店買不到的寶貴珍本，如稀有的古籍和精裝版的經(jīng)典名著。這些收獲對我來說是無價的。
第三段：感受和啟示。
參加這個活動，我對讀書有了更深層次的認(rèn)識和感受。讀書是一種享受，無論是在讀書的過程中還是讀后。讀書可以讓我們開闊眼界，拓寬思路；讀書可以讓我們領(lǐng)略到不同的風(fēng)土人情，感受到人生的百態(tài)；讀書可以讓我們學(xué)到知識，提高自己的能力。通過這次活動，我感受到了讀書帶給我無盡的快樂和滿足感。讀書不僅是一種娛樂方式，更是一種提升自我的管道。在今后的日子里，我會更加用心地讀書，不斷豐富自己的知識和閱歷。
第四段：對自己的期望。
通過參加“國慶我愛讀書”活動，我對自己的期望也更加明確了。我希望能夠保持一顆持續(xù)學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷充實自己的知識庫。我會盡量抽出更多時間來讀書，不斷拓寬自己的閱讀范圍，涉及更多的領(lǐng)域和類型。同時，我會更加注重閱讀的深入和鉆研，通過讀書來提高自己的思考能力和分析能力。我相信，只有通過不斷地讀書，我才能更好地實現(xiàn)自己的人生價值。
第五段：總結(jié)。
通過參加“國慶我愛讀書”活動，我對讀書有了更深層次的了解和體驗，收獲了很多知識和快樂?；顒訋Ыo我不僅是一次讀書的機(jī)會，更是一次思考和成長的機(jī)會。我將會永遠(yuǎn)保持對讀書的熱愛，并持續(xù)從中汲取養(yǎng)分，不斷提高自己。在今后的日子里，我相信讀書將一直伴隨著我，成為我人生中最好的導(dǎo)師。
國慶讀書心得篇九
近日，我參加了學(xué)校舉辦的“國慶我愛讀書”活動。通過這次活動，我深切感受到了讀書對個人成長的重要性，同時也對我產(chǎn)生了積極的影響。下面我將從活動內(nèi)容、參與體驗、收獲感悟、啟發(fā)以及展望五個方面來分享我的心得體會。
首先，這次活動的內(nèi)容非常豐富多樣。除了傳統(tǒng)的閱讀比賽和讀書報告，還設(shè)置了閱讀分享會、讀書活動日志等多種形式的環(huán)節(jié)。通過這樣的設(shè)置，活動可以容納不同層次、不同興趣的讀者。而且，舉辦方還制定了詳細(xì)的閱讀計劃，引導(dǎo)參與者有計劃、有目標(biāo)地進(jìn)行閱讀?；顒又羞€設(shè)置了獎勵機(jī)制，激發(fā)了大家的積極性和熱情。
其次，我在參與活動的過程中收獲了許多體驗。首先，通過閱讀比賽，我發(fā)現(xiàn)自己在閱讀速度和理解能力方面還有許多不足之處，這激發(fā)了我進(jìn)一步提高的動力。其次，參加了閱讀分享會后，我發(fā)現(xiàn)自己的思考問題和表達(dá)能力都有了突破性的進(jìn)展。通過和其他同學(xué)的交流，我不僅學(xué)到了更多的知識，還拓寬了自己的視野。此外，參與活動日志的撰寫，不僅讓我對所讀內(nèi)容加深了理解，還培養(yǎng)了我的寫作能力。
在參與活動的過程中，我不僅從中汲取了滋養(yǎng)，而且也深感到讀書的重要性。讀書不僅可以開拓視野，還可以增長知識、磨礪思維、陶冶情操。通過活動，我更加深入地理解到了愛讀書乃至愛學(xué)習(xí)的意義所在。閱讀不僅是獲取知識的手段，更是一種態(tài)度，一種精神。在閱讀的過程中，不僅我愈發(fā)感受到了知識的無限魅力，更懂得了追求真理、追尋美好的重要性。讀書不僅拓寬了我的視野，也塑造了我的個性和價值觀。
參加這次活動啟發(fā)了我對讀書的新認(rèn)識。首先，我明白了“國慶我愛讀書”活動不僅是豐富生活、提升個人素養(yǎng)的機(jī)會，更是推動讀書風(fēng)氣和傳承書香文化的重要途徑。它不僅是校園文化建設(shè)的一部分，更是培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力的重要抓手。其次，我認(rèn)識到讀書是一項需要堅持和不斷充實的事情。在活動過程中，我學(xué)會了制定讀書計劃、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣、分享閱讀收獲等一系列方法，使得我能夠更好地享受讀書的樂趣和收獲。
最后，我對未來有了更高的期許和展望。希望通過繼續(xù)參加類似的文化活動，能夠繼續(xù)提高自己的閱讀水平和閱讀興趣。希望通過更多的閱讀，能夠拓寬自己的眼界，增加自己的知識儲備，培養(yǎng)自己的思考能力。希望通過讀書，能夠發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛力，并進(jìn)一步發(fā)展和運(yùn)用。
總之，參加“國慶我愛讀書”活動是一次充實而愉快的經(jīng)歷。活動的內(nèi)容豐富多樣，我在參與過程中獲得了很多的體驗。通過活動，我更加深刻地體會到了讀書的重要性，并受到了啟發(fā)和鼓舞。這次活動讓我明白了“一書一世界、一讀永受益”的真諦。未來，我將不斷地在閱讀的道路上前行，堅持不懈地培養(yǎng)自己的閱讀興趣和能力，追求卓越。
國慶讀書心得篇十
如果不持續(xù)地修身養(yǎng)性，就是強(qiáng)者也會逐漸弱下來。事實上，理想在不斷使自己變強(qiáng)的過程中，已經(jīng)逐漸變成了一種精神狀態(tài)和氣質(zhì)，在此分享國慶讀書。
既然北大縱橫是學(xué)習(xí)型組織，那國慶節(jié)里自然更要學(xué)習(xí)。
王國維在《人間詞話》里談到了治學(xué)經(jīng)驗，他說：“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)過三種之境界：‘昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路’，此第一境也;‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴’，此第二境也;‘眾里尋他千百度，回頭驀見，那人正在燈火闌珊處’，此第三境也”。在《文學(xué)小言》一文中，王國維又把這三境界說成“三種之階級”。并說：“未有不閱第一第二階級而能遽躋第三階級者，文學(xué)亦然，此有文學(xué)上之天才者，所以又需莫大之修養(yǎng)也?！蓖鯂S所引詞句第一為晏殊《蝶戀花》，第二為柳永《鳳棲梧》，第三為辛棄疾《青玉案·元夕》。
王國維先生將三首詞的名句和在了一起，確實獨(dú)具匠心。雖然每個人可以有不同的理解，我認(rèn)為它可以理解為：
第一：發(fā)現(xiàn)問題，并有意去探索;。
第二：辛苦坎坷的探索過程;。
第三：經(jīng)過千錘百煉，有了一定成就,非常欣慰。
自己目前學(xué)習(xí)情況在哪個階段呢?自己是否達(dá)到了衣帶漸寬終不悔?
忽然聯(lián)想到房地產(chǎn)周期和股票市場周期，我們的樓市和股市現(xiàn)在哪個階段呢?
如果說樓市和股市的周期是呈螺旋型上升，那治學(xué)當(dāng)然也可能出現(xiàn)類似現(xiàn)象。為什么這樣說呢?我覺得樓市和股市周期有大周期和小周期之分，王國維先生的三部曲也有大小之分。
以上粗淺心得，望朋友們指正。
當(dāng)我得知國慶節(jié)有十本書要讀時，心里是十分懊惱的，本還想著好好玩玩，放松放松呢，但轉(zhuǎn)念一想，我確實已經(jīng)很久很久未曾讀過書了。這樣的一個假期能安心的讀讀書，也是十分愜意的事。
當(dāng)我翻開這本厚厚的研修與成長，發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校某些現(xiàn)狀與實小剛起步處于相同時，我開始越讀越有興趣。我校的某些做法是創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)實小，這使我對學(xué)校的發(fā)展充滿了信心。
讀完本冊書的一大半，我感觸最深的是教師素養(yǎng)在研修中的提升。我覺得這也是我們目前所急需的。教師的專業(yè)發(fā)展和良性循環(huán)是在每天的教學(xué)實踐中進(jìn)行的，也只有通過研修性的變革實踐才能更好的將是教師的各種素養(yǎng)轉(zhuǎn)化為教師新的行為能力習(xí)慣與專業(yè)生存方式。我覺得，實小的研修是從以下四個方面努力構(gòu)建的：
(一)完善教師研修制度，變“專門”為“日?！薄?BR> 實小的研修形式很多，如“自我研究性學(xué)習(xí)研修”“論壇式學(xué)習(xí)研修”“沙龍式研修”研修組織有校級的，有以學(xué)科為單位的，也有教研組的組織形式。注重以課題和專題研究為抓手，促進(jìn)教研融合。在日常教學(xué)中，每一單元的整體設(shè)計，每一節(jié)課的創(chuàng)新亮點(diǎn)，都營造了濃厚的教研氛圍，形成了教研文化。
(二)建立教學(xué)反思與重建制度，讓教師學(xué)會思考。
教師的反思與重建促使實小教師們持續(xù)主動的發(fā)展，反思形式也十分多樣，如研討后的教學(xué)隨筆，課題式反思，學(xué)校通過“上交，上選，上榜，上網(wǎng)”等方式評價，促使教師將自己的日常教學(xué)實踐不斷地放大，修改完善，達(dá)到提升。
(三)探索新型研修方式，提升有效性。
各學(xué)科帶頭人立足學(xué)科，深入了解教材，開展課型研究，創(chuàng)出“案例對比”“前移后續(xù)”等校本研修方式，形成“全科教師一個不少”的校本研修格局。在這一過程中，教師的專業(yè)能力明顯提升，教學(xué)研究方向更明晰，方法也更具針對性。
(四)強(qiáng)化骨干隊伍建設(shè)，突破自我，發(fā)展自我。
實小為教師們搭建了豐富的成長空間和平臺，有傳統(tǒng)的師徒結(jié)對，還成立了“磨課俱樂部”，“名師工作站”等，并建立了專項的經(jīng)費(fèi)，鼓勵骨干教師發(fā)揮出他們的引領(lǐng)作用。
這些教研活動讓我想到我們康園大家庭，雖然我們?nèi)鄙俟歉山處煟萄幸踩諠u深入。我們每個年輕教師的心中，拜師活動在校長的努力下正式啟動，我們每個徒弟都有了自己的師傅。外出聽課，抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓我們每個人變得更主動。在辦公室里，各教研組就班上出現(xiàn)的問題，各抒己見，想對策。真的希望，在這種教研氛圍中，我們每位新教師都能在康園這個大家庭中快速成長。
國慶假期有一個粗讀精讀10本書計劃，假期過半讀書過半，而且超額，3天讀完6本書。盡管從10月4日期開始加班，但完成既定計劃還是有保證的，因為假期還有三天半，只是邊讀書便抄下來的幾處文字和些許感悟急于與博友分享，便如此這般寫下來了。
001.理想體現(xiàn)于精神狀態(tài)和氣質(zhì)。
伏爾泰說：“追求理想是人類最偉大的本能?！比欢?，現(xiàn)今社會多強(qiáng)調(diào)“食色性也”，亦即飲食、男女，人之本能也?？桌戏蜃又v過“飲食男女，人之大欲存焉?！彼^飲食，等于民生問題，男女屬于康樂問題，人生就離不開這兩件事。收獲之一是知道了“食色性也”不是孔子所言，而是與孟子同時代的告子說的。
李江樹在《有狼的風(fēng)景》書中寫道：“沒有一個人心中不存在消極心態(tài)，但智者與普通人的區(qū)別在于，智者不會讓自己沉溺之中。容易走的都是下坡路，人的一生都是一個不斷使自己變強(qiáng)的過程。如果不持續(xù)地修身養(yǎng)性，就是強(qiáng)者也會逐漸弱下來。事實上，理想在不斷使自己變強(qiáng)的過程中，已經(jīng)逐漸變成了一種精神狀態(tài)和氣質(zhì)”。
002.知識分子應(yīng)該具有獨(dú)立品格和社會良知。
何謂知識分子?書中說“知識分子”一詞最早出現(xiàn)于16世紀(jì)的歐洲。如今由于許多“精英”或“被精英”丑聞頻出，“知識分子”的概念忽然變得模糊甚或莫衷一是。
抄李江樹《有狼的風(fēng)景》一書中的一段：“長期以來，我們對知識分子一直沿用一個錯誤的感念，似乎受過高等教育、有專業(yè)知識技能，并用以換取生活資料的人便可以稱之為知識分子。而真正的知識分子是那些掌握人類創(chuàng)造的文化，具有使命感，具有懷疑精神和批判精神，有獨(dú)立品格和社會良知，思考終極關(guān)懷的人。他們具有叛逆的氣質(zhì)和批判的精神。他們保存文化創(chuàng)新文化。他們匡貧濟(jì)世，傷時憂國，守護(hù)正義，抨擊時弊和社會的種種痼疾”。
許多真正的知識分子，思想敏感又精神痛苦，既有自卑感，又有無端的清高和帶有傲慢的苦悶。需要現(xiàn)實社會卻又無法融入，不斷地逃避又不斷地追尋。
然而，在精神塌方的季節(jié)，在世風(fēng)日下、亂象叢生的時代，還有幾多知識分子推燥居濕，固坷勞瘁并守護(hù)心中的圣燈?現(xiàn)時所指稱的知識分子，相當(dāng)大的一部分只能說是一些從事知識產(chǎn)業(yè)的腦力勞動者。
003.自省與反思應(yīng)該是每個人的自修課。
生活在浮躁的社會不能沒有煩惱，有人拜廟焚香，尋求精神寄托;有人親近自然，享受天人合一;有人釋卷捧讀，字里行間解疑答惑。這些都是自我選擇的自由。我的選擇是自省與反思。
人之患在好為人師，人之患在自以為是，人之患在自命清高，這些毛病我都有。因此，我選擇自省與反思，絕無矯情和做作。許多天里，我在悔恨、懊喪、自責(zé)中度過，想起那些無知和自負(fù)，那些懵懂和虛妄，真真無地自容。過去的我太想追求一種轟轟烈烈的生活，實際上，“大多數(shù)人都過著一種平靜而絕望的生活?！泵绹骷宜髀迦缡钦f，因為“陽光并不是公平地向每個生靈分配”。
蘇格拉底說：“未被反省的生活是無意義的?！惫任挠暾f，自省與反思可以使人重新獲得生活的方向和前行的力量。
國慶讀書心得篇十一
非常有幸我讀到了x博士的《做最好的自己》這本書，讀完整本書后，感覺自己收獲了很多，自己的心靈也重新得到了洗禮。
高爾基曾說過：“書是人類的進(jìn)步階梯?！睍俏覀兊暮门笥?，通過它可以“看”到廣闊的世界，“看”到銀河里的星星，“看”到中華瑰麗的五千年，“看”到風(fēng)土人情和世間萬象……對我們擴(kuò)大視野、增長見識、豐富積累、提高素質(zhì)，有著十分積極的意義。
我國偉大詩人杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”。
首先吸引我的是書名，當(dāng)書到手時我懷著好奇的心情去讀這本書。讀完后不禁覺得神清氣爽，以前也曾讀過一些書，讀后似乎感覺都是一些空話，僅僅留給我一些無謂的說教，沒什么實質(zhì)性的幫助?？戳诉@本書后，感覺與眾不同，如何才能做最好的自己？這需要我們每個人進(jìn)行思考。是的，更多的時候，大家都在審評對方，研究對手，卻很少有時間靜下心來了解自己。李博士用平實的語言為我打開了一扇了解自己、重新審視自己的心門。
他告訴人們：做人不是只有自省才能更完美，但是不時的自省卻能讓自己更加的清醒；做人不是簡單的樹立理想就可以輕松實現(xiàn)，但是沒有理想的人卻一定無所適從；做人一定要有廣闊的胸懷，真正做到嚴(yán)于律已，寬以待人才有容天下之大量的非凡氣度；做人要有勇氣，真正敢于追逐自己夢想的人才能讓更多的機(jī)會停留在自己身邊……他不僅提出了淺顯易懂的“成功同心圓”說，而且運(yùn)用了發(fā)生在他身邊的大量故事來闡述成功的秘訣。這些故事很值得我學(xué)習(xí)和品味，從中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，指導(dǎo)我走向成功之路。
其次，每個人對成功的理解不同。相信許多人和我一樣，或許經(jīng)常有這樣的感覺：不知道什么才是真正的成功，怎樣才能得到成功，搞不清真正的人生價值是什么，如何實現(xiàn)?，F(xiàn)在看了李老師的“成功”學(xué)后，體會到：人和人之間千差萬別，每個人都有自己的選擇，不能用同一個模式去衡量所有人的成功，無論是所處地位與名望的高與低，擁有財富的多與少，只有發(fā)揮了自己的興趣和特長，又對社會和他人有益，同時還體驗到了無窮的快樂，這就是成功，做到了最好的自己就是成功。
世界本來就是一個矛盾的集合體，每個人在生活中，都會遇到各種各樣的抉擇，但不需要為壓力過重而苦惱，更不需要為了失敗而哭泣，也不要讓事情來主宰我們，而是要用積極的態(tài)度來主導(dǎo)、推動事情往更好的方向進(jìn)展。
最后李博士認(rèn)為：成功就是不斷超越自己，就是“做最好的自己”。
對此我的理解就是每個人都有成功的機(jī)會，形式不同，成功的意義也不同，不要去在乎世俗的模式，只要自己努力去實現(xiàn)理想，并且每天都在向理想靠近，就是成功。成功的標(biāo)準(zhǔn)并不是單一的，社會給每個人提供了不同的舞臺，只要在自己的舞臺上將自己的價值發(fā)揮到極限，無論是令人矚目還是平凡普通，都是成功。
當(dāng)然，在現(xiàn)實社會中或許我們每個人都有自己無法實現(xiàn)的夢想，我們的理想和現(xiàn)實永遠(yuǎn)存在著差距。而許多事情是我們無法改變的，我們所能做到的就是改變心態(tài)，調(diào)節(jié)情緒，改變思考方式，不斷超越自己，努力讓自己的生命充分燃燒，做最好的自己。
讀完《做最好的自己》，感到其實做好自己并不難。作為一名普通老師，工作經(jīng)常陷入一種疲勞的狀態(tài)，經(jīng)常會被學(xué)生的問題搞得自己覺得很累，我知道這不應(yīng)該是年輕老師應(yīng)有的心態(tài)，但是總是控制不住自己的情緒，總是會被學(xué)生不如意的表現(xiàn)所影響，開始經(jīng)常抱怨這，抱怨那，甚至開始懷疑自己到底適不適合教師這個職業(yè)，剛參加工作時的熱情減少了，這種心情影響到我的生活和工作，受李老師的影響，“既然只能當(dāng)老師，那么悲悲戚戚是當(dāng)，高高興興也是當(dāng)，我當(dāng)然選擇后者！”
其實還是緣于“愛”，如果我們給學(xué)生多點(diǎn)，再多點(diǎn)的愛，對于他們的錯誤我們都用理解之心，包容之心，責(zé)任之心看待，而不去苛求他們像成年人那么懂事，師生關(guān)系會不會更和諧一點(diǎn)呢？在眾多的壓力與競爭下，要保持積極的心態(tài)，不論遇上什么困難都不要?dú)怵H，積極心態(tài)戰(zhàn)勝一切困難，一樣可以做到優(yōu)秀。
事實證明，我們每個人都可以做一個最好的自己，都可以做到優(yōu)秀。我們更不必為自己趕不上別人而太過自責(zé)，也不必因為境遇不好而太過感傷，怨天憂人。我們所需要做的，是追隨自己心靈的選擇，不求其他，但求做最好的自己。我們就會變成一個更美好、更大度、更成功的人！
國慶讀書心得篇十二
國慶節(jié)是每年最重要的節(jié)日之一，同時也是一個讓人放松、放任自己的機(jī)會。當(dāng)全國人民在享受假期時，我卻選擇了進(jìn)行一場閱讀馬拉松。這不僅幫助我充實了自己的假期，同時也帶給了我很多的收獲。下面我將分享一些我在這次國慶節(jié)讀書中的心得體會。
第一段：挑選好書是成功之道。
我在選擇這次國慶節(jié)要讀的書時，我花費(fèi)了不少時間。因為挑選好書，是這次讀書過程中的關(guān)鍵。最終，我選了幾本自己最感興趣的書籍，其中有文學(xué)類、科幻類等。并且從一本淺顯易懂的書開始閱讀。
在讀書過程中，我意識到選擇一本好書的價值。一本好書可以給你帶來廣闊的視野，讓你在知識上得到全新的領(lǐng)悟。它能帶給你溫馨和愛心，讓你看了以后覺得生命充滿著希望和勇氣。同時，好的書籍還有召喚潛能和激發(fā)激情的作用。因此，在挑選好書上，投資一點(diǎn)時間和經(jīng)歷是非常值得的。
第二段：閱讀給我?guī)砹朔潘伞?BR> 除了幫助我拓寬知識面，閱讀還讓我得到了疏解。在工作中，我們總會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)，讓我們時刻都保持著高度的緊張度。而在閱讀的過程中，從熱鬧喧囂的生活中抽離出來，再加上身心的安靜，這種感覺真的很好。
閱讀是一種放松的方式，讓人能夠壓下內(nèi)心的煩惱和憂慮，展現(xiàn)出一個非常舒服的狀態(tài)。有時候，當(dāng)我們看完一篇優(yōu)秀的文章之后，我們就能夠理解到生命的真諦，也就是眾生平等和生命本身所呈現(xiàn)出來的美妙與神奇。因此，閱讀不僅能讓我們得到知識，更可以帶給我們一份精神上的放松。
第三段：閱讀讓我更加專注。
我發(fā)現(xiàn)，在閱讀時。我真正地沉浸在書籍的世界里，而且我很容易忘記時間的流逝。這點(diǎn)是我特別感到驚奇與欣慰的地方。
閱讀可以幫助我們更加專注，也就是說在閱讀時，我們不會被其他事物所干擾。我們的大腦被釋放，變得更加敏捷，我們也可以更輕松地應(yīng)對日常生活中的各種問題和挑戰(zhàn)。因此，閱讀不僅能夠讓我們學(xué)到知識，還能激發(fā)我們的專注力。
第四段：閱讀讓我更加自律。
國慶節(jié)是一個假期，但是我依然選擇閱讀來充實自己的時間。這時候，我發(fā)現(xiàn)閱讀也讓我讓我變得越來越自律。當(dāng)我找到自己想讀的書籍之后，我承諾盡快閱讀完，這樣才能盡量多地閱讀。我堅持每天早上和晚上都一定要讀一段時間。這種自律的方式讓我感受到了不同尋常的愉悅。
閱讀不僅僅是一種方式，而且還是一種態(tài)度。就像生活中一樣，在閱讀中也需要權(quán)衡和取舍。在這個過程中，不僅能培養(yǎng)自己的意志力和堅韌力，同時還讓我成為一個更好的人。
第五段：閱讀是一種持久的快樂。
在這次國慶節(jié)的閱讀馬拉松中，我讀了很多書。也因為閱讀讓我得到了一些寶貴的精神收獲，讓我印象深刻，甚至有些人生體悟。這種沉浸在書籍中的快樂，是我很難用語言表達(dá)的。但這種快樂能夠留存在我內(nèi)心深處，持續(xù)很久，并且不斷地影響我現(xiàn)在和未來。
總而言之，在這次讀書中，我收獲到了很多精神上的滿足，也有更多的啟示和心靈上的啟示。我有足夠的印證來證明，閱讀不僅可以給你前所未有的知識，還能帶給你洋溢著生活的力量和活力。我深信，在今后的閱讀中，我將更加專注和自律，也愿每個讀者都能夠從中得到自己的享受和滿足。
國慶讀書心得篇十三
國慶假期已經(jīng)結(jié)束，這段時間我意猶未盡，不僅因為假期時間太短，更因為我把這段時間都用來讀書了，讀完了一些心儀已久的書，收獲頗豐。有感于此，我想分享一些我的國慶讀書心得體會。
第二段：利用時間，專注于閱讀。
這個假期，我花了大量的時間閱讀，我在閱讀中體會到在閱讀的時候，時間是可以很快流逝的。閱讀的過程中需要把自己完全投入到書中，只有專注才能更好地吸收書中的內(nèi)容。專注地閱讀不僅可以避免閱讀時的分神，還可以極大地提高閱讀效率。有時候，讀一些自己喜歡的書，可以讓我忘記時間，仿佛時間也隨著翻頁不斷流淌。
第三段：分享讀書收獲。
這個國慶假期，我讀了許多有趣的書，其中最給我留下深刻印象的是《一本小小的希望》，它講述了一個小女孩在自閉癥和弱視的困擾下，最終成長為一名記者的故事。這本書讓我看到自閉癥患者配有專門的教育和支持后，其聰明和才智毫不遜色于正常人。這本書讓我認(rèn)識到克服自己的局限和限制是多么重要，即使我們處于困難和不公的環(huán)境，依然可以積極進(jìn)取，實現(xiàn)自己的夢想。這本書也讓我感受到作者細(xì)膩的筆觸和深刻的思考，也讓我在閱讀中沉淀了一些值得思考和琢磨的問題。
第四段：讀書的益處。
這個國慶假期忙碌的閱讀讓我深刻認(rèn)識到讀書的益處。讀書可以幫助我們擴(kuò)大視野，提高思維能力，拓展生活方向，培養(yǎng)樂觀和豁達(dá)，還可以促進(jìn)個人才智的升華。除了這些，讀書還可以提升我們的文化素養(yǎng)，讓我們更加了解和認(rèn)識文化，也能更好地與他人交流和溝通，讓自己更具有親和力和感染力。讀書可以讓我們充實自己，在閱讀中經(jīng)歷和成長。
第五段：結(jié)尾。
國慶讀書的時間雖短暫，但可以足夠我們收獲更多的知識和素養(yǎng)，有意義的假期需要我們?nèi)フ湎Ш桶盐?。讀書不僅僅可以開闊視野，夯實基礎(chǔ)，還可以提高我們的綜合素質(zhì)，更可以幫助我們在日復(fù)一日的生活中找到樂趣。希望通過我的讀書心得體會，能夠向更多的人呼吁多多閱讀，感受讀書帶來的驚喜和歡樂。
國慶讀書心得篇十四
《獵人筆記》是俄羅斯著名作家屠格涅夫的代表作，上星期的某天我班上的鄧可晴興致勃勃地把它帶到學(xué)校來，倒是讓我先睹為快了。這是一本以散文的形式寫成的小說，通過寫“我”到各個地方去打獵時所遇到的各種各樣的情景，反映了俄國當(dāng)時的社會生活。
這本書深深吸引我的原因首先是作者對大自然風(fēng)光的精彩描寫。我的童年生活里也有田野、森林，小河和溪流，可是，我從來沒有用心去感受它的美妙之處，然而本書中作者那生動、形象的描述激起了我對大自然的熱愛，也勾起了我對童年時代暑假生活的美好回憶。每每讀到諸如“我坐在一片白樺林里，秋天的天氣有點(diǎn)怪，一會兒陽光普照，一會兒又下起了小雨，天空中時而飄滿白云，一忽兒又都散得干干凈凈，藍(lán)藍(lán)的天空顯得純潔、平靜而溫柔……”這樣的句段時，都會有一種想放聲朗讀的欲望，的確可以陶冶性情。
其次，本書二十五個故事中出現(xiàn)的人物有善良的農(nóng)民，有受欺凌的農(nóng)奴，落魄的小地主和冷酷無情的貴族地主，每一個故事的結(jié)尾都留有余地供讀者想象和思考，有著意猶未盡的滋味。
書中的“我”是貴族出身，因為所受教育不同而與其他貴族地主的言行舉止大相徑庭，他以一個受人尊敬的獵人的姿態(tài)記錄了農(nóng)奴們平凡的生活故事，但字里行間體現(xiàn)了作者對農(nóng)民和農(nóng)奴深切的同情之心，對貴族地主的高傲和自私還大膽地給予了諷刺和鞭撻，這一點(diǎn)難能可貴，令人敬佩!
我欣賞書中的“我”，因為他熱愛生活，因為他風(fēng)度偏偏，因為他腹有詩書，因為他愛恨分明，更因為他“出淤泥而不染”!
國慶讀書心得篇十五
既然北大縱橫是學(xué)習(xí)型組織，那國慶節(jié)里自然更要學(xué)習(xí)。
王國維在《人間詞話》里談到了治學(xué)經(jīng)驗，他說：“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)過三種之境界：‘昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路’，此第一境也;‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴’，此第二境也;‘眾里尋他千百度，回頭驀見，那人正在燈火闌珊處’，此第三境也”。在《文學(xué)小言》一文中，王國維又把這三境界說成“三種之階級”。并說：“未有不閱第一第二階級而能遽躋第三階級者，文學(xué)亦然，此有文學(xué)上之天才者，所以又需莫大之修養(yǎng)也?！蓖鯂S所引詞句第一為晏殊《蝶戀花》，第二為柳永《鳳棲梧》，第三為辛棄疾《青玉案·元夕》。
王國維先生將三首詞的名句和在了一起，確實獨(dú)具匠心。雖然每個人可以有不同的理解，我認(rèn)為它可以理解為：
第一：發(fā)現(xiàn)問題，并有意去探索;。
第二：辛苦坎坷的探索過程;。
第三：經(jīng)過千錘百煉，有了一定成就,非常欣慰。
自己目前學(xué)習(xí)情況在哪個階段呢?自己是否達(dá)到了衣帶漸寬終不悔?
忽然聯(lián)想到房地產(chǎn)周期和股票市場周期，我們的樓市和股市現(xiàn)在哪個階段呢?
如果說樓市和股市的周期是呈螺旋型上升，那治學(xué)當(dāng)然也可能出現(xiàn)類似現(xiàn)象。為什么這樣說呢?我覺得樓市和股市周期有大周期和小周期之分，王國維先生的三部曲也有大小之分。
以上粗淺心得，望朋友們指正。
國慶讀書心得篇十六
初讀《朝花夕拾》不覺得這像一本名著，反而覺得像是一個朋友在與你閑聊家常，原來這才是這本書的獨(dú)特之處。
我正在讀“無?！边@一篇章時，也正好是全書的一半，這“無常”與之前“五猖會”上的塘報、高照、高蹺、抬閣、馬頭等，一定是魯迅愛看的，不然怎么會寫得這樣細(xì)呢!從此看來魯迅小時一定也很貪玩，不過這里主要還是反映了魯迅思想中戀鄉(xiāng)的一面。
再往前看《二十四孝圖》還真讓人摸不著頭腦，只是覺得這篇文章一定還有深層含意，看來我還得慢慢的滲透一下，才能得出結(jié)論。
說起《狗、貓、鼠》和《阿長與〈山海經(jīng)〉》可是我在這半本書最感興趣的文章了。
一開始，看這本書的第一篇文章就像是在聽故事一樣。文中的魯迅可是把他仇貓的原因一五一十的說了一遍，說實在的我也挺討厭貓的，也是因為它吃了不該吃的東西，我最愛的紅燒魚。不過，如果當(dāng)時的我把這件事記錄了下來的話，就能和魯迅先生媲美一下了，題目就叫做《我·貓·老鼠》。雖然我平時不太喜歡老鼠，但看了這篇文章，突然覺得其實有只“隱鼠”也不錯啊!可當(dāng)我看到阿長踩死“隱鼠”的那一段時，感覺真有點(diǎn)氣憤，同時也為魯迅失去“隱鼠”而感到惋惜。更感覺阿長真壞，不僅踩死了可愛的“隱鼠”，還把罪禍強(qiáng)加在了貓的身上，使魯迅錯怪了貓。
從看了《阿長與山海經(jīng)》開始，如今我已不記恨她了。在《阿長與山海經(jīng)》中的她，雖然多嘴，禮節(jié)多，但是她爽直、淳樸、又能幫魯迅買《山海經(jīng)》，人品也是不錯的。
《朝花夕拾》的內(nèi)容簡短但不缺乏經(jīng)典，看來我想讀透這前半本書，還得好好體會、體會!
國慶讀書心得篇一
何謂知識分子?書中說“知識分子”一詞最早出現(xiàn)于16世紀(jì)的歐洲。如今由于許多“精英”或“被精英”丑聞頻出，“知識分子”的概念忽然變得模糊甚或莫衷一是，在此分享國慶讀書。
學(xué)，可以知不足;教，然后知困。一個人越是知識淵博，越覺得自己微小、淺陋。之前的我，總以為自己可以勝任初中教學(xué)這份工作。在學(xué)習(xí)和工作之后，才發(fā)現(xiàn)自己是多么的無知與淺陋，真是書到用時方很少，于是在教學(xué)之余充分利用學(xué)校的圖書館資源。
《歷史竟可以這樣讀》一書是一名歷史愛好者所作，非常有趣，作者用形象幽默的語言，描繪了一幅伸手可及、活力四射的歷史畫卷，讓我在輕松愉悅中了解到歷史知識，而這一點(diǎn)正是我在歷史教學(xué)中可以借鑒的地方。讀完該書之后，我反思自己之前的教學(xué)行為，我覺得自己的教學(xué)活動明顯缺乏趣味性，春秋之前的內(nèi)容，由于史料缺乏其中有很多歷史神話。該書很好的抓住了趣味性這一特點(diǎn)。對比自己所制作的。
課件。
考古資料和圖片挺多的但自己卻忽視了神話如果能在課堂教學(xué)當(dāng)中能偶爾穿插些歷史故事、神話等學(xué)生上課的積極性肯定能提高很多。因此我計劃在講《西周的興亡》一課時牧野之戰(zhàn)時借鑒其中涉及到的小插曲讓學(xué)生在趣味學(xué)習(xí)中認(rèn)識到武王伐紂是正義的、不可阻擋的。如果早閱讀了此書之前在講原始社會和遠(yuǎn)古的傳說這些內(nèi)容時肯定會更有趣、更形象生動學(xué)生在快樂學(xué)習(xí)的同時也能更好地理解。
讀完該書之后，我覺得自己今后一是要自己加強(qiáng)專業(yè)的學(xué)習(xí)，二是要提高自己的教學(xué)能力，一定要多看書，使自己在教學(xué)中能左右逢源，講知識點(diǎn)時能信手拈來，如能借鑒該書的表述方法用來上課的話，那課堂一定有趣，充滿歡聲笑語，但同時也不能忘記歷史知識也有它的嚴(yán)謹(jǐn)性，趣味在教學(xué)中就像做菜的調(diào)味品，不可或缺但也不能過分強(qiáng)調(diào)，要恰如其分。同時我覺得對于學(xué)生學(xué)習(xí)成長有益的書，可以推薦給有時間有精力的學(xué)生課后借閱，一是可以幫助學(xué)生增長知識，二是可以更好幫助他們掌握上課所學(xué)內(nèi)容，很多東西都是課堂學(xué)不來的，漸漸地讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)歷史的有趣，這比上課老師單一的講述更有效果，因為這是學(xué)生自發(fā)的學(xué)習(xí)與興趣。
在八中這個學(xué)習(xí)氣氛濃厚的的校園里，讓我們走進(jìn)書本與大師為友，走進(jìn)書本與經(jīng)典對話，可以讓人少一點(diǎn)浮躁和功利，多一點(diǎn)理解和寬容，更多一點(diǎn)熱情和關(guān)愛，讓書籍成為我一生的摯友!
國慶假期有一個粗讀精讀10本書計劃，假期過半讀書過半，而且超額，3天讀完6本書。盡管從10月4日期開始加班，但完成既定計劃還是有保證的，因為假期還有三天半，只是邊讀書便抄下來的幾處文字和些許感悟急于與博友分享，便如此這般寫下來了。
001.理想體現(xiàn)于精神狀態(tài)和氣質(zhì)。
伏爾泰說：“追求理想是人類最偉大的本能?！比欢F(xiàn)今社會多強(qiáng)調(diào)“食色性也”，亦即飲食、男女，人之本能也?？桌戏蜃又v過“飲食男女，人之大欲存焉?！彼^飲食，等于民生問題，男女屬于康樂問題，人生就離不開這兩件事。收獲之一是知道了“食色性也”不是孔子所言，而是與孟子同時代的告子說的。
李江樹在《有狼的風(fēng)景》書中寫道：“沒有一個人心中不存在消極心態(tài)，但智者與普通人的區(qū)別在于，智者不會讓自己沉溺之中。容易走的都是下坡路，人的一生都是一個不斷使自己變強(qiáng)的過程。如果不持續(xù)地修身養(yǎng)性，就是強(qiáng)者也會逐漸弱下來。事實上，理想在不斷使自己變強(qiáng)的過程中，已經(jīng)逐漸變成了一種精神狀態(tài)和氣質(zhì)”。
002.知識分子應(yīng)該具有獨(dú)立品格和社會良知。
何謂知識分子?書中說“知識分子”一詞最早出現(xiàn)于16世紀(jì)的歐洲。如今由于許多“精英”或“被精英”丑聞頻出，“知識分子”的概念忽然變得模糊甚或莫衷一是。
抄李江樹《有狼的風(fēng)景》一書中的一段：“長期以來，我們對知識分子一直沿用一個錯誤的感念，似乎受過高等教育、有專業(yè)知識技能，并用以換取生活資料的人便可以稱之為知識分子。而真正的知識分子是那些掌握人類創(chuàng)造的文化，具有使命感，具有懷疑精神和批判精神，有獨(dú)立品格和社會良知，思考終極關(guān)懷的人。他們具有叛逆的氣質(zhì)和批判的精神。他們保存文化創(chuàng)新文化。他們匡貧濟(jì)世，傷時憂國，守護(hù)正義，抨擊時弊和社會的種種痼疾”。
許多真正的知識分子，思想敏感又精神痛苦，既有自卑感，又有無端的清高和帶有傲慢的苦悶。需要現(xiàn)實社會卻又無法融入，不斷地逃避又不斷地追尋。
然而，在精神塌方的季節(jié)，在世風(fēng)日下、亂象叢生的時代，還有幾多知識分子推燥居濕，固坷勞瘁并守護(hù)心中的圣燈?現(xiàn)時所指稱的知識分子，相當(dāng)大的一部分只能說是一些從事知識產(chǎn)業(yè)的腦力勞動者。
003.自省與反思應(yīng)該是每個人的自修課。
生活在浮躁的社會不能沒有煩惱，有人拜廟焚香，尋求精神寄托;有人親近自然，享受天人合一;有人釋卷捧讀，字里行間解疑答惑。這些都是自我選擇的自由。我的選擇是自省與反思。
人之患在好為人師，人之患在自以為是，人之患在自命清高，這些毛病我都有。因此，我選擇自省與反思，絕無矯情和做作。許多天里，我在悔恨、懊喪、自責(zé)中度過，想起那些無知和自負(fù)，那些懵懂和虛妄，真真無地自容。過去的我太想追求一種轟轟烈烈的生活，實際上，“大多數(shù)人都過著一種平靜而絕望的生活?！泵绹骷宜髀迦缡钦f，因為“陽光并不是公平地向每個生靈分配”。
蘇格拉底說：“未被反省的生活是無意義的?！惫任挠暾f，自省與反思可以使人重新獲得生活的方向和前行的力量。
當(dāng)我得知國慶節(jié)有十本書要讀時，心里是十分懊惱的，本還想著好好玩玩，放松放松呢，但轉(zhuǎn)念一想，我確實已經(jīng)很久很久未曾讀過書了。這樣的一個假期能安心的讀讀書，也是十分愜意的事。
當(dāng)我翻開這本厚厚的研修與成長，發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校某些現(xiàn)狀與實小剛起步處于相同時，我開始越讀越有興趣。我校的某些做法是創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)實小，這使我對學(xué)校的發(fā)展充滿了信心。
讀完本冊書的一大半，我感觸最深的是教師素養(yǎng)在研修中的提升。我覺得這也是我們目前所急需的。教師的專業(yè)發(fā)展和良性循環(huán)是在每天的教學(xué)實踐中進(jìn)行的，也只有通過研修性的變革實踐才能更好的將是教師的各種素養(yǎng)轉(zhuǎn)化為教師新的行為能力習(xí)慣與專業(yè)生存方式。我覺得，實小的研修是從以下四個方面努力構(gòu)建的：
(一)完善教師研修制度，變“專門”為“日?！?。
實小的研修形式很多，如“自我研究性學(xué)習(xí)研修”“論壇式學(xué)習(xí)研修”“沙龍式研修”研修組織有校級的，有以學(xué)科為單位的，也有教研組的組織形式。注重以課題和專題研究為抓手，促進(jìn)教研融合。在日常教學(xué)中，每一單元的整體設(shè)計，每一節(jié)課的創(chuàng)新亮點(diǎn)，都營造了濃厚的教研氛圍，形成了教研文化。
(二)建立教學(xué)反思與重建制度，讓教師學(xué)會思考。
教師的反思與重建促使實小教師們持續(xù)主動的發(fā)展，反思形式也十分多樣，如研討后的教學(xué)隨筆，課題式反思，學(xué)校通過“上交，上選，上榜，上網(wǎng)”等方式評價，促使教師將自己的日常教學(xué)實踐不斷地放大，修改完善，達(dá)到提升。
(三)探索新型研修方式，提升有效性。
各學(xué)科帶頭人立足學(xué)科，深入了解教材，開展課型研究，創(chuàng)出“案例對比”“前移后續(xù)”等校本研修方式，形成“全科教師一個不少”的校本研修格局。在這一過程中，教師的專業(yè)能力明顯提升，教學(xué)研究方向更明晰，方法也更具針對性。
(四)強(qiáng)化骨干隊伍建設(shè)，突破自我，發(fā)展自我。
實小為教師們搭建了豐富的成長空間和平臺，有傳統(tǒng)的師徒結(jié)對，還成立了“磨課俱樂部”，“名師工作站”等，并建立了專項的經(jīng)費(fèi)，鼓勵骨干教師發(fā)揮出他們的引領(lǐng)作用。
這些教研活動讓我想到我們康園大家庭，雖然我們?nèi)鄙俟歉山處?，但教研也日漸深入。我們每個年輕教師的心中，拜師活動在校長的努力下正式啟動，我們每個徒弟都有了自己的師傅。外出聽課，抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓我們每個人變得更主動。在辦公室里，各教研組就班上出現(xiàn)的問題，各抒己見，想對策。真的希望，在這種教研氛圍中，我們每位新教師都能在康園這個大家庭中快速成長。
國慶讀書心得篇二
作為一名中國人，十一長假里的國慶節(jié)是我們歡慶祖國的一年一度的盛大節(jié)日。在這個特殊的日子里，我選擇用讀書來慶祝這個偉大的節(jié)日。在這段假期里，我認(rèn)真讀了幾部和國慶節(jié)相關(guān)的經(jīng)典巨作，受益匪淺。接下來，我將分享我的讀書心得體會。
第一段：《紅巖》讓我感受到了愛國主義的力量。
作為一本描寫紅軍長征時期的小說，《紅巖》深刻揭示了中國人民在戰(zhàn)爭中的無私奉獻(xiàn)和英勇斗爭的精神。讀到書中那些為了祖國獻(xiàn)身的英雄，我感到震撼和感動，他們無私、頑強(qiáng)的精神深深地影響了我。同時，書中也披露了當(dāng)時的黑暗面，讓我更加珍惜現(xiàn)在的時代。深入解讀紅巖，讓我進(jìn)一步認(rèn)識到強(qiáng)烈的愛國情感對于國家和民族的重要意義。
第二段：《圍城》讓我思考現(xiàn)代國家的建設(shè)。
《圍城》是一部關(guān)于“兩岸三地”現(xiàn)代化進(jìn)程的經(jīng)典之作。從書中我看到了現(xiàn)代國家建設(shè)的困難和成果，書中的人物深深地印在我的腦海里。作為一個現(xiàn)代青年，我感到責(zé)任重大，需要為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。另外，這本書也讓我思考我們現(xiàn)代生活中的一些困境，從而尋找解決的方法。讀完《圍城》，我對自己的國家有了更加深入的認(rèn)知。
第三段：《天龍八部》讓我認(rèn)識到了歷史上的輝煌。
《天龍八部》是一部具有濃厚歷史氣息的作品，描繪了中國古代的民族英雄和他們的英勇事跡。這本書中充滿了中國古代歷史的韻味，讀起來充滿了激情和激動。對于我這樣一個現(xiàn)代人來說，《天龍八部》擴(kuò)展了我的歷史視野，讓我更好地了解到我們民族的發(fā)展和興盛。
第四段：《紅樓夢》讓我感受到了傳統(tǒng)文化的博大精深。
《紅樓夢》被譽(yù)為中國文化的瑰寶和傳統(tǒng)文化的代表之一，它是一部描寫中國古代社會中上層生活的經(jīng)典小說。這本書中充滿了對于人群的深刻描繪和對于傳統(tǒng)文化的細(xì)致展示。雖然在很多方面，我們所處的現(xiàn)代生活已經(jīng)有了很大的不同，但是，我們?nèi)匀豢梢詮闹袑W(xué)到許多寶貴的東西。讀完《紅樓夢》，我對于傳統(tǒng)文化的理解更加深入，實現(xiàn)了文化的傳承和創(chuàng)新。
第五段：讀書讓我更加珍視祖國的美好未來。
在閱讀這些傳世之作的同時，我也看到了一個更加美好的未來。從中我了解到的英雄主義、愛國主義和民族精神，給人們帶來的影響，讓我對祖國的未來充滿了信心和希望。我相信，今天的中國已經(jīng)強(qiáng)大了，但它將繼續(xù)變得更強(qiáng)大，我們的祖國毫無疑問將充滿活力，并繼承我們傳統(tǒng)的力量，擁有更加燦爛的未來！
總之，國慶節(jié)是我們國家的一個重要節(jié)日。在這個特殊的日子里，我選擇讀書來慶祝這個偉大的節(jié)日。在閱讀的過程中，我進(jìn)一步了解和認(rèn)識了祖國的歷史、現(xiàn)實和未來。我相信，這種讀書心得和體會，將引領(lǐng)我在自己的人生中取得更加輝煌的成就。
國慶讀書心得篇三
國慶假期有一個粗讀精讀10本書計劃，假期過半讀書過半，而且超額，3天讀完6本書。盡管從10月4日期開始加班，但完成既定計劃還是有保證的，因為假期還有三天半，只是邊讀書便抄下來的幾處文字和些許感悟急于與博友分享，便如此這般寫下來了。
001.理想體現(xiàn)于精神狀態(tài)和氣質(zhì)。
伏爾泰說：“追求理想是人類最偉大的本能?！比欢F(xiàn)今社會多強(qiáng)調(diào)“食色性也”，亦即飲食、男女，人之本能也?？桌戏蜃又v過“飲食男女，人之大欲存焉?！彼^飲食，等于民生問題，男女屬于康樂問題，人生就離不開這兩件事。收獲之一是知道了“食色性也”不是孔子所言，而是與孟子同時代的告子說的。
李江樹在《有狼的風(fēng)景》書中寫道：“沒有一個人心中不存在消極心態(tài)，但智者與普通人的區(qū)別在于，智者不會讓自己沉溺之中。容易走的都是下坡路，人的一生都是一個不斷使自己變強(qiáng)的過程。如果不持續(xù)地修身養(yǎng)性，就是強(qiáng)者也會逐漸弱下來。事實上，理想在不斷使自己變強(qiáng)的過程中，已經(jīng)逐漸變成了一種精神狀態(tài)和氣質(zhì)”。
002.知識分子應(yīng)該具有獨(dú)立品格和社會良知。
何謂知識分子?書中說“知識分子”一詞最早出現(xiàn)于16世紀(jì)的歐洲。如今由于許多“精英”或“被精英”丑聞頻出，“知識分子”的概念忽然變得模糊甚或莫衷一是。
抄李江樹《有狼的風(fēng)景》一書中的一段：“長期以來，我們對知識分子一直沿用一個錯誤的感念，似乎受過高等教育、有專業(yè)知識技能，并用以換取生活資料的人便可以稱之為知識分子。而真正的知識分子是那些掌握人類創(chuàng)造的文化，具有使命感，具有懷疑精神和批判精神，有獨(dú)立品格和社會良知，思考終極關(guān)懷的人。他們具有叛逆的氣質(zhì)和批判的精神。他們保存文化創(chuàng)新文化。他們匡貧濟(jì)世，傷時憂國，守護(hù)正義，抨擊時弊和社會的種種痼疾”。
許多真正的知識分子，思想敏感又精神痛苦，既有自卑感，又有無端的清高和帶有傲慢的苦悶。需要現(xiàn)實社會卻又無法融入，不斷地逃避又不斷地追尋。
然而，在精神塌方的季節(jié)，在世風(fēng)日下、亂象叢生的時代，還有幾多知識分子推燥居濕，固坷勞瘁并守護(hù)心中的圣燈?現(xiàn)時所指稱的知識分子，相當(dāng)大的一部分只能說是一些從事知識產(chǎn)業(yè)的腦力勞動者。
003.自省與反思應(yīng)該是每個人的自修課。
生活在浮躁的社會不能沒有煩惱，有人拜廟焚香，尋求精神寄托;有人親近自然，享受天人合一;有人釋卷捧讀，字里行間解疑答惑。這些都是自我選擇的自由。我的選擇是自省與反思。
人之患在好為人師，人之患在自以為是，人之患在自命清高，這些毛病我都有。因此，我選擇自省與反思，絕無矯情和做作。許多天里，我在悔恨、懊喪、自責(zé)中度過，想起那些無知和自負(fù)，那些懵懂和虛妄，真真無地自容。過去的我太想追求一種轟轟烈烈的生活，實際上，“大多數(shù)人都過著一種平靜而絕望的生活?！泵绹骷宜髀迦缡钦f，因為“陽光并不是公平地向每個生靈分配”。
蘇格拉底說：“未被反省的生活是無意義的?！惫任挠暾f，自省與反思可以使人重新獲得生活的方向和前行的力量。
國慶讀書心得篇四
時間的推移，季節(jié)的輪回，365個早晚如白駒過隙，365天前，我還是一個初一的考生，而今天，理所當(dāng)然地，我要在“一”下面加條長點(diǎn)的橫杠。物是人非，而唯一沒有使我抹去的，是那一篇童話——《駱駝尋寶記》。
也許很多人都已經(jīng)淡忘了，可我卻仍然記憶猶新。為什么?為的是它的精神，一種至今震撼我的博大精神。
文章中，駱駝是主角，在它得知有寶可尋的消息后，和其它動物一樣踏上了尋寶的路，也沒管自己是個跛子，毅然地朝目的地前進(jìn)，也不管路上的艱難險阻。面對其他人的退縮，它僅是莞爾一笑，沒有與它們同道……其實，故事到這里的時候，我對駱駝已有了幾分敬佩。至少它有別人沒有的執(zhí)著與追求，至少它沒有退縮，至少它會朝著自己的信念前進(jìn)。
全文至此，我怦然心動了，我沒有想到，它竟然那般無私，不是因為我沒有用好眼光看待駱駝，而是它太偉大，將我震撼。我欽佩它，欣賞它，更崇拜它，這也是我依然不忘的最真實的理由。
原來，執(zhí)著背后的，是一顆無私的心靈。
國慶讀書心得篇五
國慶長假，我參加了學(xué)校組織的“國慶我愛讀書”活動。這是一次別開生面的讀書體驗，不僅讓我看到了書的魅力，也讓我體會到了美好的閱讀時光。在這次活動中，我獲益良多，不僅擴(kuò)大了閱讀面，還收獲了深刻的思考和自我提升。以下是我對這次活動的心得體會。
第一段：備選書目的優(yōu)化。
在活動之前，我們進(jìn)行了一次備選書目的集體討論。大家紛紛分享自己喜歡的書籍，并且提出了建議。經(jīng)過反復(fù)討論，我們最終確定了一些備選書目。這個過程讓我認(rèn)識到，讀書不僅僅是一種個人行為，也需要我們共同參與。每一個人的意見都是寶貴的，只有集思廣益，才能選出更優(yōu)秀的書目，讓每一個人都能從中受益。
第二段：閱讀的樂趣。
在活動的第一天，我選擇了一本名叫《平凡的世界》的小說。這本書講述了一個平凡人的奮斗故事，情節(jié)緊湊，文筆優(yōu)美，讓我仿佛置身于故事的世界。每一個細(xì)節(jié)都讓我沉浸其中，時而快樂，時而難過。在閱讀的過程中，我不僅僅是在看文字，更是在感受作者的用心和情感。閱讀，讓我獲得了一種久違的快樂，也讓我明白，書中的世界是如此的廣闊而深刻。
第三段：思考問題與分享。
在活動的某一天，老師要求我們選擇一本自己讀過的書，并就其中的一個問題進(jìn)行分享和討論。我選擇了一本名為《活著》的小說，這本書講述了一個農(nóng)民的人生歷程。在分享和討論的過程中，我不僅僅是向同學(xué)們分享了我對書中問題的理解，更是傾聽了他們的不同見解。這個過程令人難忘，我們相互啟發(fā)，相互補(bǔ)充，思維碰撞，最后得到了更加深入的閱讀理解。分享讓我明白，與人交流才能更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足和不完善，也才能更好地進(jìn)步。
第四段：閱讀的力量。
通過這次活動，我意識到閱讀的力量是無窮的。在讀書的過程中，不僅僅是接受知識，更是獲得思考的能力。書籍是人類智慧的結(jié)晶，是一座橋梁，連接著過往和未來。通過讀書，我能夠感受到古人的智慧，與先賢們一同思考人生的意義，也能夠為未來的自己鋪路。閱讀啟迪了我的思維，讓我更有創(chuàng)新能力，在實際生活中更加從容自信。閱讀，是我生命中一大財富。
第五段：繼續(xù)讀書的決心。
通過這次“國慶我愛讀書”活動，我深深地體會到了閱讀的美好和重要性。它拓寬了我的眼界，開闊了我的思維，培養(yǎng)了我的人文素養(yǎng)。因此，我決定繼續(xù)讀書，繼續(xù)尋找閱讀的樂趣，進(jìn)一步提升自己。
通過這次“國慶我愛讀書”活動，我不僅僅是提高了自己的閱讀能力，也收獲了美好的閱讀時光和深刻的思考體驗。閱讀，給了我更多的思維啟迪和意義的思考。未來，我將繼續(xù)讀書，讓閱讀成為我人生道路中的一部分，成為我一生中最美好的陪伴。
國慶讀書心得篇六
這個暑假里，羅克練攤記?這篇文章給我留下了深刻的印象。
羅克是一只大灰狼，但他從不殺人殺動物。
這天晚上，羅克去逛小吃夜市。他來到兔記糖葫蘆攤位前，一連吃了七串糖葫蘆;他又到楊記餛飩，吃了五碗餛飩。雖然羅克的肚子已經(jīng)鼓鼓的了，可是狐記春卷的奇香又把他拽到攤位前，吃了十四個春卷。
羅克看著嘩嘩掙錢的攤主們想，我也應(yīng)該干點(diǎn)兒什么?羅克愛釣魚，他準(zhǔn)備辦一個羅記烤魚串?dāng)偂?BR> 羅克趕緊跑到河邊釣魚。羅克今天運(yùn)氣格外好，不到十分鐘，他就釣了二十桶魚。
羅克回家后去工商處辦營業(yè)執(zhí)照。幾天后，羅記烤魚串?dāng)傞_張了。
第一串烤魚熟了，香味兒把顧客全吸引來了。羅克說："我先嘗嘗味道怎樣。"羅克一口把魚吞了下去，滿嘴是油。顧客咽口水的聲音此起彼伏。
第二串烤魚熟了，顧客們再次把錢舉過頭頂。羅克叫道："為了你們的健康，我要負(fù)責(zé)呀!"說著，羅克稀里嘩啦又把魚吃了。"別急，第三串魚馬上就好!"羅克說。
第三串魚熟了，羅克二話沒說，一下子把魚吞到了肚子里。
伴著顧客憤怒的叫聲，羅克吃了28串烤魚。
第二天，羅克的營業(yè)執(zhí)照被吊銷了。
羅克決定在家里海吃烤魚串。
第一串烤魚下肚，沒昨天香。第二串烤魚下肚，羅克直皺眉頭。第三串剛?cè)胱?，羅克就吐了。
這個故事告訴我們：凡事都要分享，有肉一起吃才香!我以后要把好東西分享給大家，做個大氣的人!我會把不舍得吃的巧克力分給果果吃，也會把3d立體貼紙分給朋友們。分享會讓人感到快樂的!
國慶讀書心得篇七
國慶假期，作為一名二年級學(xué)生，我興高采烈地參加了學(xué)校舉辦的讀書活動。通過一連串有趣的活動，我不僅增長了知識，還收獲了許多讀書的心得體會。
首先，通過這次讀書活動，我深刻感受到了閱讀的樂趣。在活動之前，我對讀書持有一種無趣的態(tài)度，但是通過老師的精心安排，我開始發(fā)現(xiàn)了書中的樂趣。比如，我們在閱讀《百變小熊維尼》時，維尼的故事讓我捧腹大笑，每一頁都充滿了快樂。而在《爸爸請摸頭》這本書中，爸爸和小熊被作者生動地描述出來，讓我仿佛親身經(jīng)歷了他們的故事。所有這些有趣的故事激發(fā)了我對閱讀的興趣，讓我更加愿意拿起一本書靜心去閱讀。
其次，通過這次讀書活動，我了解到了廣闊的知識世界。在讀書的過程中，我不僅認(rèn)識了許多新的單詞和故事，還了解了許多不同的文化知識。比如，在閱讀《字魚》這本書時，我第一次知道了漢字的來源，并了解到了不同漢字形狀的背后都有一個有趣的故事。在讀書活動中，我還了解了許多動物的生活習(xí)性和特點(diǎn)，這些知識都讓我大開眼界。通過閱讀，我不僅增長了知識，還培養(yǎng)了我探索和了解世界的能力。
此外，通過這次讀書活動，我不僅提高了閱讀能力，還增強(qiáng)了自己的語言表達(dá)能力。在活動中，我們經(jīng)常進(jìn)行小組分享或者朗讀，這讓我更加主動地去提升自己的閱讀和口語能力。在分享過程中，我和同學(xué)們互相學(xué)習(xí)，互相交流，這為我提供了一個提高語言表達(dá)能力的寶貴機(jī)會。通過和同學(xué)們的互動，我學(xué)會了如何用恰當(dāng)?shù)恼Z言和語調(diào)來表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。這種鍛煉讓我在語言表達(dá)方面有了很大的提升，也增強(qiáng)了我對閱讀的興趣。
最后，通過這次讀書活動，我明白了閱讀對我成長的重要性。通過讀書，我可以在書中遇到各種各樣的人物，更好地理解他們的感受和遭遇。這讓我更加懂得了如何和人相處，如何理解他人的情緒和需要，培養(yǎng)了我的同理心和溝通能力。同時，閱讀也讓我拓展了思維的廣度，激發(fā)了我的創(chuàng)造力和想象力。這些都是我成長過程中必備的素質(zhì)。閱讀不僅讓我在知識方面豐富了自己，更使我在品德和個性上得到了塑造和提升。
總之，二年級的國慶讀書活動讓我深刻體會到了閱讀的樂趣和重要性。通過這次活動，我提高了閱讀能力，增長了知識，增強(qiáng)了語言表達(dá)能力，培養(yǎng)了同理心和想象力。我相信，在未來的學(xué)習(xí)中，我會繼續(xù)保持對閱讀的熱愛，不斷提升自己，成為一個全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
國慶讀書心得篇八
國慶假日，作為一名書蟲，我熱衷參加各種有關(guān)讀書的活動。這個國慶，我參加了一場名為“國慶我愛讀書”的活動，使我對讀書的熱愛得到了更深層次的理解和體驗。下面我將通過介紹活動過程、我的收獲、感受和啟示以及對自己的期望，分享我的心得體會。
第一段：活動過程。
這次“國慶我愛讀書”活動是由當(dāng)?shù)貓D書館主辦的，吸引了許多讀書愛好者參與?；顒影俗x書分享會、認(rèn)識圖書館、捐贈圖書和閱讀推薦等環(huán)節(jié)。在讀書分享會上，我們分享了各自讀到的好書，相互交流心得；認(rèn)識圖書館環(huán)節(jié)，我們了解了圖書館的歷史和館藏，向館員請教關(guān)于圖書借閱和利用圖書館資源的問題。
第二段：我的收獲。
通過這次活動，我不僅結(jié)識了許多和我有相同愛好的朋友，還廣泛了解了不同類型的圖書。在讀書分享會上，我聽到了許多書友推薦的好書，像《紅樓夢》、《平凡的世界》等，這些都是我之前沒有讀過的書。同時，我還了解到了一些我感興趣的新書，比如最新出版的科幻小說。通過認(rèn)識圖書館環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)了許多之前在書店買不到的寶貴珍本，如稀有的古籍和精裝版的經(jīng)典名著。這些收獲對我來說是無價的。
第三段：感受和啟示。
參加這個活動，我對讀書有了更深層次的認(rèn)識和感受。讀書是一種享受，無論是在讀書的過程中還是讀后。讀書可以讓我們開闊眼界，拓寬思路；讀書可以讓我們領(lǐng)略到不同的風(fēng)土人情，感受到人生的百態(tài)；讀書可以讓我們學(xué)到知識，提高自己的能力。通過這次活動，我感受到了讀書帶給我無盡的快樂和滿足感。讀書不僅是一種娛樂方式，更是一種提升自我的管道。在今后的日子里，我會更加用心地讀書，不斷豐富自己的知識和閱歷。
第四段：對自己的期望。
通過參加“國慶我愛讀書”活動，我對自己的期望也更加明確了。我希望能夠保持一顆持續(xù)學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷充實自己的知識庫。我會盡量抽出更多時間來讀書，不斷拓寬自己的閱讀范圍，涉及更多的領(lǐng)域和類型。同時，我會更加注重閱讀的深入和鉆研，通過讀書來提高自己的思考能力和分析能力。我相信，只有通過不斷地讀書，我才能更好地實現(xiàn)自己的人生價值。
第五段：總結(jié)。
通過參加“國慶我愛讀書”活動，我對讀書有了更深層次的了解和體驗，收獲了很多知識和快樂?；顒訋Ыo我不僅是一次讀書的機(jī)會，更是一次思考和成長的機(jī)會。我將會永遠(yuǎn)保持對讀書的熱愛，并持續(xù)從中汲取養(yǎng)分，不斷提高自己。在今后的日子里，我相信讀書將一直伴隨著我，成為我人生中最好的導(dǎo)師。
國慶讀書心得篇九
近日，我參加了學(xué)校舉辦的“國慶我愛讀書”活動。通過這次活動，我深切感受到了讀書對個人成長的重要性，同時也對我產(chǎn)生了積極的影響。下面我將從活動內(nèi)容、參與體驗、收獲感悟、啟發(fā)以及展望五個方面來分享我的心得體會。
首先，這次活動的內(nèi)容非常豐富多樣。除了傳統(tǒng)的閱讀比賽和讀書報告，還設(shè)置了閱讀分享會、讀書活動日志等多種形式的環(huán)節(jié)。通過這樣的設(shè)置，活動可以容納不同層次、不同興趣的讀者。而且，舉辦方還制定了詳細(xì)的閱讀計劃，引導(dǎo)參與者有計劃、有目標(biāo)地進(jìn)行閱讀?；顒又羞€設(shè)置了獎勵機(jī)制，激發(fā)了大家的積極性和熱情。
其次，我在參與活動的過程中收獲了許多體驗。首先，通過閱讀比賽，我發(fā)現(xiàn)自己在閱讀速度和理解能力方面還有許多不足之處，這激發(fā)了我進(jìn)一步提高的動力。其次，參加了閱讀分享會后，我發(fā)現(xiàn)自己的思考問題和表達(dá)能力都有了突破性的進(jìn)展。通過和其他同學(xué)的交流，我不僅學(xué)到了更多的知識，還拓寬了自己的視野。此外，參與活動日志的撰寫，不僅讓我對所讀內(nèi)容加深了理解，還培養(yǎng)了我的寫作能力。
在參與活動的過程中，我不僅從中汲取了滋養(yǎng)，而且也深感到讀書的重要性。讀書不僅可以開拓視野，還可以增長知識、磨礪思維、陶冶情操。通過活動，我更加深入地理解到了愛讀書乃至愛學(xué)習(xí)的意義所在。閱讀不僅是獲取知識的手段，更是一種態(tài)度，一種精神。在閱讀的過程中，不僅我愈發(fā)感受到了知識的無限魅力，更懂得了追求真理、追尋美好的重要性。讀書不僅拓寬了我的視野，也塑造了我的個性和價值觀。
參加這次活動啟發(fā)了我對讀書的新認(rèn)識。首先，我明白了“國慶我愛讀書”活動不僅是豐富生活、提升個人素養(yǎng)的機(jī)會，更是推動讀書風(fēng)氣和傳承書香文化的重要途徑。它不僅是校園文化建設(shè)的一部分，更是培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力的重要抓手。其次，我認(rèn)識到讀書是一項需要堅持和不斷充實的事情。在活動過程中，我學(xué)會了制定讀書計劃、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣、分享閱讀收獲等一系列方法，使得我能夠更好地享受讀書的樂趣和收獲。
最后，我對未來有了更高的期許和展望。希望通過繼續(xù)參加類似的文化活動，能夠繼續(xù)提高自己的閱讀水平和閱讀興趣。希望通過更多的閱讀，能夠拓寬自己的眼界，增加自己的知識儲備，培養(yǎng)自己的思考能力。希望通過讀書，能夠發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛力，并進(jìn)一步發(fā)展和運(yùn)用。
總之，參加“國慶我愛讀書”活動是一次充實而愉快的經(jīng)歷。活動的內(nèi)容豐富多樣，我在參與過程中獲得了很多的體驗。通過活動，我更加深刻地體會到了讀書的重要性，并受到了啟發(fā)和鼓舞。這次活動讓我明白了“一書一世界、一讀永受益”的真諦。未來，我將不斷地在閱讀的道路上前行，堅持不懈地培養(yǎng)自己的閱讀興趣和能力，追求卓越。
國慶讀書心得篇十
如果不持續(xù)地修身養(yǎng)性，就是強(qiáng)者也會逐漸弱下來。事實上，理想在不斷使自己變強(qiáng)的過程中，已經(jīng)逐漸變成了一種精神狀態(tài)和氣質(zhì)，在此分享國慶讀書。
既然北大縱橫是學(xué)習(xí)型組織，那國慶節(jié)里自然更要學(xué)習(xí)。
王國維在《人間詞話》里談到了治學(xué)經(jīng)驗，他說：“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)過三種之境界：‘昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路’，此第一境也;‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴’，此第二境也;‘眾里尋他千百度，回頭驀見，那人正在燈火闌珊處’，此第三境也”。在《文學(xué)小言》一文中，王國維又把這三境界說成“三種之階級”。并說：“未有不閱第一第二階級而能遽躋第三階級者，文學(xué)亦然，此有文學(xué)上之天才者，所以又需莫大之修養(yǎng)也?！蓖鯂S所引詞句第一為晏殊《蝶戀花》，第二為柳永《鳳棲梧》，第三為辛棄疾《青玉案·元夕》。
王國維先生將三首詞的名句和在了一起，確實獨(dú)具匠心。雖然每個人可以有不同的理解，我認(rèn)為它可以理解為：
第一：發(fā)現(xiàn)問題，并有意去探索;。
第二：辛苦坎坷的探索過程;。
第三：經(jīng)過千錘百煉，有了一定成就,非常欣慰。
自己目前學(xué)習(xí)情況在哪個階段呢?自己是否達(dá)到了衣帶漸寬終不悔?
忽然聯(lián)想到房地產(chǎn)周期和股票市場周期，我們的樓市和股市現(xiàn)在哪個階段呢?
如果說樓市和股市的周期是呈螺旋型上升，那治學(xué)當(dāng)然也可能出現(xiàn)類似現(xiàn)象。為什么這樣說呢?我覺得樓市和股市周期有大周期和小周期之分，王國維先生的三部曲也有大小之分。
以上粗淺心得，望朋友們指正。
當(dāng)我得知國慶節(jié)有十本書要讀時，心里是十分懊惱的，本還想著好好玩玩，放松放松呢，但轉(zhuǎn)念一想，我確實已經(jīng)很久很久未曾讀過書了。這樣的一個假期能安心的讀讀書，也是十分愜意的事。
當(dāng)我翻開這本厚厚的研修與成長，發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校某些現(xiàn)狀與實小剛起步處于相同時，我開始越讀越有興趣。我校的某些做法是創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)實小，這使我對學(xué)校的發(fā)展充滿了信心。
讀完本冊書的一大半，我感觸最深的是教師素養(yǎng)在研修中的提升。我覺得這也是我們目前所急需的。教師的專業(yè)發(fā)展和良性循環(huán)是在每天的教學(xué)實踐中進(jìn)行的，也只有通過研修性的變革實踐才能更好的將是教師的各種素養(yǎng)轉(zhuǎn)化為教師新的行為能力習(xí)慣與專業(yè)生存方式。我覺得，實小的研修是從以下四個方面努力構(gòu)建的：
(一)完善教師研修制度，變“專門”為“日?！薄?BR> 實小的研修形式很多，如“自我研究性學(xué)習(xí)研修”“論壇式學(xué)習(xí)研修”“沙龍式研修”研修組織有校級的，有以學(xué)科為單位的，也有教研組的組織形式。注重以課題和專題研究為抓手，促進(jìn)教研融合。在日常教學(xué)中，每一單元的整體設(shè)計，每一節(jié)課的創(chuàng)新亮點(diǎn)，都營造了濃厚的教研氛圍，形成了教研文化。
(二)建立教學(xué)反思與重建制度，讓教師學(xué)會思考。
教師的反思與重建促使實小教師們持續(xù)主動的發(fā)展，反思形式也十分多樣，如研討后的教學(xué)隨筆，課題式反思，學(xué)校通過“上交，上選，上榜，上網(wǎng)”等方式評價，促使教師將自己的日常教學(xué)實踐不斷地放大，修改完善，達(dá)到提升。
(三)探索新型研修方式，提升有效性。
各學(xué)科帶頭人立足學(xué)科，深入了解教材，開展課型研究，創(chuàng)出“案例對比”“前移后續(xù)”等校本研修方式，形成“全科教師一個不少”的校本研修格局。在這一過程中，教師的專業(yè)能力明顯提升，教學(xué)研究方向更明晰，方法也更具針對性。
(四)強(qiáng)化骨干隊伍建設(shè)，突破自我，發(fā)展自我。
實小為教師們搭建了豐富的成長空間和平臺，有傳統(tǒng)的師徒結(jié)對，還成立了“磨課俱樂部”，“名師工作站”等，并建立了專項的經(jīng)費(fèi)，鼓勵骨干教師發(fā)揮出他們的引領(lǐng)作用。
這些教研活動讓我想到我們康園大家庭，雖然我們?nèi)鄙俟歉山處煟萄幸踩諠u深入。我們每個年輕教師的心中，拜師活動在校長的努力下正式啟動，我們每個徒弟都有了自己的師傅。外出聽課，抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓我們每個人變得更主動。在辦公室里，各教研組就班上出現(xiàn)的問題，各抒己見，想對策。真的希望，在這種教研氛圍中，我們每位新教師都能在康園這個大家庭中快速成長。
國慶假期有一個粗讀精讀10本書計劃，假期過半讀書過半，而且超額，3天讀完6本書。盡管從10月4日期開始加班，但完成既定計劃還是有保證的，因為假期還有三天半，只是邊讀書便抄下來的幾處文字和些許感悟急于與博友分享，便如此這般寫下來了。
001.理想體現(xiàn)于精神狀態(tài)和氣質(zhì)。
伏爾泰說：“追求理想是人類最偉大的本能?！比欢?，現(xiàn)今社會多強(qiáng)調(diào)“食色性也”，亦即飲食、男女，人之本能也?？桌戏蜃又v過“飲食男女，人之大欲存焉?！彼^飲食，等于民生問題，男女屬于康樂問題，人生就離不開這兩件事。收獲之一是知道了“食色性也”不是孔子所言，而是與孟子同時代的告子說的。
李江樹在《有狼的風(fēng)景》書中寫道：“沒有一個人心中不存在消極心態(tài)，但智者與普通人的區(qū)別在于，智者不會讓自己沉溺之中。容易走的都是下坡路，人的一生都是一個不斷使自己變強(qiáng)的過程。如果不持續(xù)地修身養(yǎng)性，就是強(qiáng)者也會逐漸弱下來。事實上，理想在不斷使自己變強(qiáng)的過程中，已經(jīng)逐漸變成了一種精神狀態(tài)和氣質(zhì)”。
002.知識分子應(yīng)該具有獨(dú)立品格和社會良知。
何謂知識分子?書中說“知識分子”一詞最早出現(xiàn)于16世紀(jì)的歐洲。如今由于許多“精英”或“被精英”丑聞頻出，“知識分子”的概念忽然變得模糊甚或莫衷一是。
抄李江樹《有狼的風(fēng)景》一書中的一段：“長期以來，我們對知識分子一直沿用一個錯誤的感念，似乎受過高等教育、有專業(yè)知識技能，并用以換取生活資料的人便可以稱之為知識分子。而真正的知識分子是那些掌握人類創(chuàng)造的文化，具有使命感，具有懷疑精神和批判精神，有獨(dú)立品格和社會良知，思考終極關(guān)懷的人。他們具有叛逆的氣質(zhì)和批判的精神。他們保存文化創(chuàng)新文化。他們匡貧濟(jì)世，傷時憂國，守護(hù)正義，抨擊時弊和社會的種種痼疾”。
許多真正的知識分子，思想敏感又精神痛苦，既有自卑感，又有無端的清高和帶有傲慢的苦悶。需要現(xiàn)實社會卻又無法融入，不斷地逃避又不斷地追尋。
然而，在精神塌方的季節(jié)，在世風(fēng)日下、亂象叢生的時代，還有幾多知識分子推燥居濕，固坷勞瘁并守護(hù)心中的圣燈?現(xiàn)時所指稱的知識分子，相當(dāng)大的一部分只能說是一些從事知識產(chǎn)業(yè)的腦力勞動者。
003.自省與反思應(yīng)該是每個人的自修課。
生活在浮躁的社會不能沒有煩惱，有人拜廟焚香，尋求精神寄托;有人親近自然，享受天人合一;有人釋卷捧讀，字里行間解疑答惑。這些都是自我選擇的自由。我的選擇是自省與反思。
人之患在好為人師，人之患在自以為是，人之患在自命清高，這些毛病我都有。因此，我選擇自省與反思，絕無矯情和做作。許多天里，我在悔恨、懊喪、自責(zé)中度過，想起那些無知和自負(fù)，那些懵懂和虛妄，真真無地自容。過去的我太想追求一種轟轟烈烈的生活，實際上，“大多數(shù)人都過著一種平靜而絕望的生活?！泵绹骷宜髀迦缡钦f，因為“陽光并不是公平地向每個生靈分配”。
蘇格拉底說：“未被反省的生活是無意義的?！惫任挠暾f，自省與反思可以使人重新獲得生活的方向和前行的力量。
國慶讀書心得篇十一
非常有幸我讀到了x博士的《做最好的自己》這本書，讀完整本書后，感覺自己收獲了很多，自己的心靈也重新得到了洗禮。
高爾基曾說過：“書是人類的進(jìn)步階梯?！睍俏覀兊暮门笥?，通過它可以“看”到廣闊的世界，“看”到銀河里的星星，“看”到中華瑰麗的五千年，“看”到風(fēng)土人情和世間萬象……對我們擴(kuò)大視野、增長見識、豐富積累、提高素質(zhì)，有著十分積極的意義。
我國偉大詩人杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”。
首先吸引我的是書名，當(dāng)書到手時我懷著好奇的心情去讀這本書。讀完后不禁覺得神清氣爽，以前也曾讀過一些書，讀后似乎感覺都是一些空話，僅僅留給我一些無謂的說教，沒什么實質(zhì)性的幫助?？戳诉@本書后，感覺與眾不同，如何才能做最好的自己？這需要我們每個人進(jìn)行思考。是的，更多的時候，大家都在審評對方，研究對手，卻很少有時間靜下心來了解自己。李博士用平實的語言為我打開了一扇了解自己、重新審視自己的心門。
他告訴人們：做人不是只有自省才能更完美，但是不時的自省卻能讓自己更加的清醒；做人不是簡單的樹立理想就可以輕松實現(xiàn)，但是沒有理想的人卻一定無所適從；做人一定要有廣闊的胸懷，真正做到嚴(yán)于律已，寬以待人才有容天下之大量的非凡氣度；做人要有勇氣，真正敢于追逐自己夢想的人才能讓更多的機(jī)會停留在自己身邊……他不僅提出了淺顯易懂的“成功同心圓”說，而且運(yùn)用了發(fā)生在他身邊的大量故事來闡述成功的秘訣。這些故事很值得我學(xué)習(xí)和品味，從中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，指導(dǎo)我走向成功之路。
其次，每個人對成功的理解不同。相信許多人和我一樣，或許經(jīng)常有這樣的感覺：不知道什么才是真正的成功，怎樣才能得到成功，搞不清真正的人生價值是什么，如何實現(xiàn)?，F(xiàn)在看了李老師的“成功”學(xué)后，體會到：人和人之間千差萬別，每個人都有自己的選擇，不能用同一個模式去衡量所有人的成功，無論是所處地位與名望的高與低，擁有財富的多與少，只有發(fā)揮了自己的興趣和特長，又對社會和他人有益，同時還體驗到了無窮的快樂，這就是成功，做到了最好的自己就是成功。
世界本來就是一個矛盾的集合體，每個人在生活中，都會遇到各種各樣的抉擇，但不需要為壓力過重而苦惱，更不需要為了失敗而哭泣，也不要讓事情來主宰我們，而是要用積極的態(tài)度來主導(dǎo)、推動事情往更好的方向進(jìn)展。
最后李博士認(rèn)為：成功就是不斷超越自己，就是“做最好的自己”。
對此我的理解就是每個人都有成功的機(jī)會，形式不同，成功的意義也不同，不要去在乎世俗的模式，只要自己努力去實現(xiàn)理想，并且每天都在向理想靠近，就是成功。成功的標(biāo)準(zhǔn)并不是單一的，社會給每個人提供了不同的舞臺，只要在自己的舞臺上將自己的價值發(fā)揮到極限，無論是令人矚目還是平凡普通，都是成功。
當(dāng)然，在現(xiàn)實社會中或許我們每個人都有自己無法實現(xiàn)的夢想，我們的理想和現(xiàn)實永遠(yuǎn)存在著差距。而許多事情是我們無法改變的，我們所能做到的就是改變心態(tài)，調(diào)節(jié)情緒，改變思考方式，不斷超越自己，努力讓自己的生命充分燃燒，做最好的自己。
讀完《做最好的自己》，感到其實做好自己并不難。作為一名普通老師，工作經(jīng)常陷入一種疲勞的狀態(tài)，經(jīng)常會被學(xué)生的問題搞得自己覺得很累，我知道這不應(yīng)該是年輕老師應(yīng)有的心態(tài)，但是總是控制不住自己的情緒，總是會被學(xué)生不如意的表現(xiàn)所影響，開始經(jīng)常抱怨這，抱怨那，甚至開始懷疑自己到底適不適合教師這個職業(yè)，剛參加工作時的熱情減少了，這種心情影響到我的生活和工作，受李老師的影響，“既然只能當(dāng)老師，那么悲悲戚戚是當(dāng)，高高興興也是當(dāng)，我當(dāng)然選擇后者！”
其實還是緣于“愛”，如果我們給學(xué)生多點(diǎn)，再多點(diǎn)的愛，對于他們的錯誤我們都用理解之心，包容之心，責(zé)任之心看待，而不去苛求他們像成年人那么懂事，師生關(guān)系會不會更和諧一點(diǎn)呢？在眾多的壓力與競爭下，要保持積極的心態(tài)，不論遇上什么困難都不要?dú)怵H，積極心態(tài)戰(zhàn)勝一切困難，一樣可以做到優(yōu)秀。
事實證明，我們每個人都可以做一個最好的自己，都可以做到優(yōu)秀。我們更不必為自己趕不上別人而太過自責(zé)，也不必因為境遇不好而太過感傷，怨天憂人。我們所需要做的，是追隨自己心靈的選擇，不求其他，但求做最好的自己。我們就會變成一個更美好、更大度、更成功的人！
國慶讀書心得篇十二
國慶節(jié)是每年最重要的節(jié)日之一，同時也是一個讓人放松、放任自己的機(jī)會。當(dāng)全國人民在享受假期時，我卻選擇了進(jìn)行一場閱讀馬拉松。這不僅幫助我充實了自己的假期，同時也帶給了我很多的收獲。下面我將分享一些我在這次國慶節(jié)讀書中的心得體會。
第一段：挑選好書是成功之道。
我在選擇這次國慶節(jié)要讀的書時，我花費(fèi)了不少時間。因為挑選好書，是這次讀書過程中的關(guān)鍵。最終，我選了幾本自己最感興趣的書籍，其中有文學(xué)類、科幻類等。并且從一本淺顯易懂的書開始閱讀。
在讀書過程中，我意識到選擇一本好書的價值。一本好書可以給你帶來廣闊的視野，讓你在知識上得到全新的領(lǐng)悟。它能帶給你溫馨和愛心，讓你看了以后覺得生命充滿著希望和勇氣。同時，好的書籍還有召喚潛能和激發(fā)激情的作用。因此，在挑選好書上，投資一點(diǎn)時間和經(jīng)歷是非常值得的。
第二段：閱讀給我?guī)砹朔潘伞?BR> 除了幫助我拓寬知識面，閱讀還讓我得到了疏解。在工作中，我們總會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)，讓我們時刻都保持著高度的緊張度。而在閱讀的過程中，從熱鬧喧囂的生活中抽離出來，再加上身心的安靜，這種感覺真的很好。
閱讀是一種放松的方式，讓人能夠壓下內(nèi)心的煩惱和憂慮，展現(xiàn)出一個非常舒服的狀態(tài)。有時候，當(dāng)我們看完一篇優(yōu)秀的文章之后，我們就能夠理解到生命的真諦，也就是眾生平等和生命本身所呈現(xiàn)出來的美妙與神奇。因此，閱讀不僅能讓我們得到知識，更可以帶給我們一份精神上的放松。
第三段：閱讀讓我更加專注。
我發(fā)現(xiàn)，在閱讀時。我真正地沉浸在書籍的世界里，而且我很容易忘記時間的流逝。這點(diǎn)是我特別感到驚奇與欣慰的地方。
閱讀可以幫助我們更加專注，也就是說在閱讀時，我們不會被其他事物所干擾。我們的大腦被釋放，變得更加敏捷，我們也可以更輕松地應(yīng)對日常生活中的各種問題和挑戰(zhàn)。因此，閱讀不僅能夠讓我們學(xué)到知識，還能激發(fā)我們的專注力。
第四段：閱讀讓我更加自律。
國慶節(jié)是一個假期，但是我依然選擇閱讀來充實自己的時間。這時候，我發(fā)現(xiàn)閱讀也讓我讓我變得越來越自律。當(dāng)我找到自己想讀的書籍之后，我承諾盡快閱讀完，這樣才能盡量多地閱讀。我堅持每天早上和晚上都一定要讀一段時間。這種自律的方式讓我感受到了不同尋常的愉悅。
閱讀不僅僅是一種方式，而且還是一種態(tài)度。就像生活中一樣，在閱讀中也需要權(quán)衡和取舍。在這個過程中，不僅能培養(yǎng)自己的意志力和堅韌力，同時還讓我成為一個更好的人。
第五段：閱讀是一種持久的快樂。
在這次國慶節(jié)的閱讀馬拉松中，我讀了很多書。也因為閱讀讓我得到了一些寶貴的精神收獲，讓我印象深刻，甚至有些人生體悟。這種沉浸在書籍中的快樂，是我很難用語言表達(dá)的。但這種快樂能夠留存在我內(nèi)心深處，持續(xù)很久，并且不斷地影響我現(xiàn)在和未來。
總而言之，在這次讀書中，我收獲到了很多精神上的滿足，也有更多的啟示和心靈上的啟示。我有足夠的印證來證明，閱讀不僅可以給你前所未有的知識，還能帶給你洋溢著生活的力量和活力。我深信，在今后的閱讀中，我將更加專注和自律，也愿每個讀者都能夠從中得到自己的享受和滿足。
國慶讀書心得篇十三
國慶假期已經(jīng)結(jié)束，這段時間我意猶未盡，不僅因為假期時間太短，更因為我把這段時間都用來讀書了，讀完了一些心儀已久的書，收獲頗豐。有感于此，我想分享一些我的國慶讀書心得體會。
第二段：利用時間，專注于閱讀。
這個假期，我花了大量的時間閱讀，我在閱讀中體會到在閱讀的時候，時間是可以很快流逝的。閱讀的過程中需要把自己完全投入到書中，只有專注才能更好地吸收書中的內(nèi)容。專注地閱讀不僅可以避免閱讀時的分神，還可以極大地提高閱讀效率。有時候，讀一些自己喜歡的書，可以讓我忘記時間，仿佛時間也隨著翻頁不斷流淌。
第三段：分享讀書收獲。
這個國慶假期，我讀了許多有趣的書，其中最給我留下深刻印象的是《一本小小的希望》，它講述了一個小女孩在自閉癥和弱視的困擾下，最終成長為一名記者的故事。這本書讓我看到自閉癥患者配有專門的教育和支持后，其聰明和才智毫不遜色于正常人。這本書讓我認(rèn)識到克服自己的局限和限制是多么重要，即使我們處于困難和不公的環(huán)境，依然可以積極進(jìn)取，實現(xiàn)自己的夢想。這本書也讓我感受到作者細(xì)膩的筆觸和深刻的思考，也讓我在閱讀中沉淀了一些值得思考和琢磨的問題。
第四段：讀書的益處。
這個國慶假期忙碌的閱讀讓我深刻認(rèn)識到讀書的益處。讀書可以幫助我們擴(kuò)大視野，提高思維能力，拓展生活方向，培養(yǎng)樂觀和豁達(dá)，還可以促進(jìn)個人才智的升華。除了這些，讀書還可以提升我們的文化素養(yǎng)，讓我們更加了解和認(rèn)識文化，也能更好地與他人交流和溝通，讓自己更具有親和力和感染力。讀書可以讓我們充實自己，在閱讀中經(jīng)歷和成長。
第五段：結(jié)尾。
國慶讀書的時間雖短暫，但可以足夠我們收獲更多的知識和素養(yǎng)，有意義的假期需要我們?nèi)フ湎Ш桶盐?。讀書不僅僅可以開闊視野，夯實基礎(chǔ)，還可以提高我們的綜合素質(zhì)，更可以幫助我們在日復(fù)一日的生活中找到樂趣。希望通過我的讀書心得體會，能夠向更多的人呼吁多多閱讀，感受讀書帶來的驚喜和歡樂。
國慶讀書心得篇十四
《獵人筆記》是俄羅斯著名作家屠格涅夫的代表作，上星期的某天我班上的鄧可晴興致勃勃地把它帶到學(xué)校來，倒是讓我先睹為快了。這是一本以散文的形式寫成的小說，通過寫“我”到各個地方去打獵時所遇到的各種各樣的情景，反映了俄國當(dāng)時的社會生活。
這本書深深吸引我的原因首先是作者對大自然風(fēng)光的精彩描寫。我的童年生活里也有田野、森林，小河和溪流，可是，我從來沒有用心去感受它的美妙之處，然而本書中作者那生動、形象的描述激起了我對大自然的熱愛，也勾起了我對童年時代暑假生活的美好回憶。每每讀到諸如“我坐在一片白樺林里，秋天的天氣有點(diǎn)怪，一會兒陽光普照，一會兒又下起了小雨，天空中時而飄滿白云，一忽兒又都散得干干凈凈，藍(lán)藍(lán)的天空顯得純潔、平靜而溫柔……”這樣的句段時，都會有一種想放聲朗讀的欲望，的確可以陶冶性情。
其次，本書二十五個故事中出現(xiàn)的人物有善良的農(nóng)民，有受欺凌的農(nóng)奴，落魄的小地主和冷酷無情的貴族地主，每一個故事的結(jié)尾都留有余地供讀者想象和思考，有著意猶未盡的滋味。
書中的“我”是貴族出身，因為所受教育不同而與其他貴族地主的言行舉止大相徑庭，他以一個受人尊敬的獵人的姿態(tài)記錄了農(nóng)奴們平凡的生活故事，但字里行間體現(xiàn)了作者對農(nóng)民和農(nóng)奴深切的同情之心，對貴族地主的高傲和自私還大膽地給予了諷刺和鞭撻，這一點(diǎn)難能可貴，令人敬佩!
我欣賞書中的“我”，因為他熱愛生活，因為他風(fēng)度偏偏，因為他腹有詩書，因為他愛恨分明，更因為他“出淤泥而不染”!
國慶讀書心得篇十五
既然北大縱橫是學(xué)習(xí)型組織，那國慶節(jié)里自然更要學(xué)習(xí)。
王國維在《人間詞話》里談到了治學(xué)經(jīng)驗，他說：“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)過三種之境界：‘昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路’，此第一境也;‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴’，此第二境也;‘眾里尋他千百度，回頭驀見，那人正在燈火闌珊處’，此第三境也”。在《文學(xué)小言》一文中，王國維又把這三境界說成“三種之階級”。并說：“未有不閱第一第二階級而能遽躋第三階級者，文學(xué)亦然，此有文學(xué)上之天才者，所以又需莫大之修養(yǎng)也?！蓖鯂S所引詞句第一為晏殊《蝶戀花》，第二為柳永《鳳棲梧》，第三為辛棄疾《青玉案·元夕》。
王國維先生將三首詞的名句和在了一起，確實獨(dú)具匠心。雖然每個人可以有不同的理解，我認(rèn)為它可以理解為：
第一：發(fā)現(xiàn)問題，并有意去探索;。
第二：辛苦坎坷的探索過程;。
第三：經(jīng)過千錘百煉，有了一定成就,非常欣慰。
自己目前學(xué)習(xí)情況在哪個階段呢?自己是否達(dá)到了衣帶漸寬終不悔?
忽然聯(lián)想到房地產(chǎn)周期和股票市場周期，我們的樓市和股市現(xiàn)在哪個階段呢?
如果說樓市和股市的周期是呈螺旋型上升，那治學(xué)當(dāng)然也可能出現(xiàn)類似現(xiàn)象。為什么這樣說呢?我覺得樓市和股市周期有大周期和小周期之分，王國維先生的三部曲也有大小之分。
以上粗淺心得，望朋友們指正。
國慶讀書心得篇十六
初讀《朝花夕拾》不覺得這像一本名著，反而覺得像是一個朋友在與你閑聊家常，原來這才是這本書的獨(dú)特之處。
我正在讀“無?！边@一篇章時，也正好是全書的一半，這“無常”與之前“五猖會”上的塘報、高照、高蹺、抬閣、馬頭等，一定是魯迅愛看的，不然怎么會寫得這樣細(xì)呢!從此看來魯迅小時一定也很貪玩，不過這里主要還是反映了魯迅思想中戀鄉(xiāng)的一面。
再往前看《二十四孝圖》還真讓人摸不著頭腦，只是覺得這篇文章一定還有深層含意，看來我還得慢慢的滲透一下，才能得出結(jié)論。
說起《狗、貓、鼠》和《阿長與〈山海經(jīng)〉》可是我在這半本書最感興趣的文章了。
一開始，看這本書的第一篇文章就像是在聽故事一樣。文中的魯迅可是把他仇貓的原因一五一十的說了一遍，說實在的我也挺討厭貓的，也是因為它吃了不該吃的東西，我最愛的紅燒魚。不過，如果當(dāng)時的我把這件事記錄了下來的話，就能和魯迅先生媲美一下了，題目就叫做《我·貓·老鼠》。雖然我平時不太喜歡老鼠，但看了這篇文章，突然覺得其實有只“隱鼠”也不錯啊!可當(dāng)我看到阿長踩死“隱鼠”的那一段時，感覺真有點(diǎn)氣憤，同時也為魯迅失去“隱鼠”而感到惋惜。更感覺阿長真壞，不僅踩死了可愛的“隱鼠”，還把罪禍強(qiáng)加在了貓的身上，使魯迅錯怪了貓。
從看了《阿長與山海經(jīng)》開始，如今我已不記恨她了。在《阿長與山海經(jīng)》中的她，雖然多嘴，禮節(jié)多，但是她爽直、淳樸、又能幫魯迅買《山海經(jīng)》，人品也是不錯的。
《朝花夕拾》的內(nèi)容簡短但不缺乏經(jīng)典，看來我想讀透這前半本書，還得好好體會、體會!