演講稿的目的是引發(fā)觀眾的思考、引起共鳴或改變觀點。在寫作演講稿之前，可以進行一些背景調研，了解聽眾的喜好和關注點，從而更好地引起他們的興趣。下面是一些優(yōu)秀演講稿范文，供大家參考。第一篇是關于領導力的演講，主講人結合自身經驗，分享了領導力的重要性和提升方法。第二篇是關于環(huán)保的演講，演講者生動形象地描述了環(huán)境問題的現(xiàn)狀和影響，并提出了應對之策。第三篇是一位學生在畢業(yè)典禮上的演講，他回顧了自己的大學時光，感慨萬分，勉勵同學們積極面對未來的挑戰(zhàn)。以上范文展示了不同主題的演講稿的寫作風格和技巧，希望能給大家提供一些靈感和參考。
高中語文課演講稿三分鐘如何選篇一
語文課一直以來都是我們所喜愛的課程，即便成為高中生也是一樣，作為高中語文課前的。
演講稿。
自然用詞要嚴謹些。以下是由小編為大家整理的“高中語文課前三分鐘演講稿”僅供參考歡迎大家閱讀。
親愛的老師、同學們：
大家好!
我給大家講一個關于“希望的種子”的故事。在列寧格勒市中心，有一個科學研究所。研究所里建有一個巨大的倉庫，這里保存各種糧食種子。1942年，當德國人圍住列寧格勒時，這個城市開始上演人間悲?。撼汕先f的人開始被餓死，人們想方設法尋找食物。有些市民不惜穿越德軍的封鎖線跑到郊外，尋找樹皮和已被冰封的湖底的魚蝦。但他們常常有去無回，成為德國納粹槍彈的犧牲品。饑餓讓人變得瘋狂。
不少人看上了研究所中的那些糧食種子。這可能是當時列寧格勒城中唯一儲備大量糧食的地方。駐守的軍隊來了，可是科學家說，這是種子，是蘇維埃將來的希望。駐守部隊撤退了。前線浴血奮戰(zhàn)的將軍也來過，他要求把糧食全部交給軍隊，但科學家說，這是種子，不能吃掉。將軍暴跳如雷，但科學家告訴他：“當我們打退了德國人，農民們可以用這些種子過上幸福的生活?！睂④娐犕辏蚩茖W家敬禮，然后帶領士兵離開了。
幾個月后，人們發(fā)現(xiàn)看守倉庫的科學家餓死在糧堆旁。列寧格勒的那座糧倉，成為世界糧食史上的一個奇跡。戰(zhàn)爭已經摧毀了一切，但列寧格勒卻保住了珍貴的糧食品種?，F(xiàn)在我們不知道那位科學家叫什么名字，但他的那句“希望的種子”的。
名言。
成為列寧格勒這家研究所的代名詞。
故事講到這里，相信很多同學已經被深深地感動了，為餓死在糧堆旁的科學家，為保護著希望、闡釋著希望、留下希望的科學家。是啊!面對至死仍報希望的這樣的人，我們除了感動，還能有什么?戰(zhàn)爭能摧毀一切，卻絕對摧毀不了希望。是的，擁有希望，一定會擁有未來。
謝謝大家!
親愛的老師、同學們：
大家好!
我家住在xx區(qū)，離xx中學很遠，即使這樣，每當在路上回想起學校，心中總會有絲絲感動涌上心頭，也就不覺得有多遠了，我雖然來到xx中學只有一年多，但我卻深深地愛上了這里。
我從這片校園中得到了母性般的呵護，使我在這里得以成長，感恩的心，使我深愛這里。有了不足，聽到的更多是鼓勵;犯了錯誤，看到的還是寬容。難以忘懷，20xx年9月，剛開學，學校的開學典禮叫做感動校園，隨著音樂聲，我們回憶了更多在去年發(fā)生的感動校園的故事，雖然我沒有經歷過卻依然被感動著。
我愛我校，因為這里有辛勤工作的老師，為了我們獲得更多的知識，他們認真地備課，悉心的準備各種工具。針對每個學生的不同特點，因材施教。在他們的精心教導下，我們不但積累了許多知識，還明白了許多做人的道理，他們在引導我們進入知識圣殿的同時，為我們樹立人格的楷模，精神的豐碑!我愛我校，這里是知識的寶庫，是我們獲取力量的源泉。是我們踏向社會的第一扇大門。我愛我校，在這里我們健康的成長，把心中的理想放飛。
為了明天的輝煌，我們要現(xiàn)在打下基礎去充實自己，終有一天我們會在天空中自由地飛翔，去創(chuàng)造更美好的未來。
謝謝大家!
親愛的老師、同學們：
大家好!
和其他作家一樣，年輕的羅琳酷愛寫作，是一個天真浪漫、充滿幻想的英語教師。幸福的家庭，稱心的工作都足以讓羅琳滿足?？蓻]想到，甜蜜的家庭、美滿的婚姻和理想的工作在一瞬間變成了昨日云煙。丈夫離她而去，工作沒有了，居無定所，身無分文，再加上嗷嗷等哺的女兒，羅琳一下子變得窮困潦倒。但是，家庭和事業(yè)的失敗并沒有打消羅琳寫作的積極性，用她自己的話說：“或許是為了完成多年的夢想，或許是為了排遣心中的不快，也或許是為了每晚能把自己編的故事講給女兒聽。”她成天不停地寫呀寫，有時為了省錢省電，她甚至呆在咖啡館里寫上一天。就這樣，第一本《哈利·波特》誕生了。然而，羅琳向出版社推薦這本書的時候，卻遭到了一次又一次的拒絕，沒有誰對這本寫給孩子的童話書感興趣?？闪_琳并不氣餒，直到英。
國學。
者出版社出版了第一本《哈利·波特》創(chuàng)下了出版界的奇跡，被翻成35種語言在115個國家和地區(qū)發(fā)行，引起了全世界的轟動。
羅琳成功了，可誰又知道，這成功的背后包含著多少辛勤的汗水和艱難。同學們，這個故事讓我們看出：成功的道路并不是一帆風順，但只要我們有信心、有熱情、有目標、能夠持之以恒地堅持努力，成功就會一步一步向我們走來。
謝謝大家!
親愛的老師、同學們：
大家好!
我先講一個故事：在一次討論課上，一位著名的演講家沒說一句。
開場白。
手里卻高舉著一張20美元的鈔票。面對會議室里的兩百余人他大聲地問：“誰要這20美元?”一只只手舉起來。演講家接著說：“我決定把這20美元送給你們中的一位但在這之前請允許我做一件事?！贝蠹艺涿钪灰娧葜v家將鈔票揉成一團然后問：“誰還要?”這時仍有人舉手。演講家又說：“那么假如我這樣做又會怎么樣呢?”說完他把鈔票扔到地上又踏上一腳并且把它踩得又臟又皺?！艾F(xiàn)在誰還要?”演講家第三次問這個問題人群中還是有人舉起了手。
見時機已到，演講家發(fā)出感慨：“孩子們，你們已經上了一堂很有意義的課。無論我如何對待這張鈔票，你們還是想要它，因為它并沒有貶值，他依舊是20美元。人生路上，我們會無數次被自己的決定和碰到的逆境擊得粉身碎骨，有時我們會覺得自己一文不值。但請你們記住，無論發(fā)生什么，或將要發(fā)生什么，我們永遠都不會喪失價值;無論骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，我們依然是無價之寶。”
是的，同學們，其實這個世界上的每一個孩子都是一張鈔票。在我們功成名就之前，都將或多或少，或輕或重的遭受挫折，遇到白眼兒。但是，正如惡劣的品質可以在幸運中暴露一樣，最好的品質會在厄運中熠熠生輝。如果在被侮辱與被鄙視中不消沉，不放棄，憤然前行，就一定能證明自己的價值。
命運之神是仁慈而公平的，因為他毫無偏見且毫不吝嗇地賜予了我們每個人兩件珍貴的禮物，那就是信念和目標。無論你身在咫尺還是天涯，無論你是王子還是貧兒，無論你是用功還是懶惰，只要你想擁有這兩件禮物，上帝都會隨時隨地的給你。
所以不要怨天尤人，不要自暴自棄，不要灰心喪氣。一旦你給了自己堅定的信念，你就是那張永不貶值的鈔票，你就能證明自己的價值。
請大家相信自己，相信未來。
謝謝大家!
親愛的老師、同學們：
大家好!
奏響雄壯的國歌，揚起鮮紅的國旗，終于——我們步入了高中生活，我們?yōu)檫@個時刻而感到驕傲和自豪。時光飛逝，歲月荏苒，我們已由昔日幼稚的孩童成長為今天的翩翩少年?；仡櫷?，我們無怨無悔，展望明天，我們信心十足。
如今，我們的生活不再如以前一般輕松;走進了高中，我們的日子也多了一些疲憊。但是面對不管面對什么，我們仍將披荊暫棘，奮然前行。雄鷹在風雨中練就堅實的翅膀，梅花在嚴寒中綻放撲鼻的芬芳。在今天這個充滿競爭的時代，我們不會畏畏縮縮，瞻前顧后，我們將在競爭中學會生存，在逆境中譜寫人生的樂章。正如一位哲人所說：對于凌駕于命運之上的人，信心是命運的主宰!任前方荊棘叢生，我們仍將持之以恒。
茫茫學海中，我們爭做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程，古人云：艱難困苦，玉汝于成?！扒啻旱哪_步如行云流，青春的歲月容不得斗點浪費。同學們，讓我們把握好生命中的每一天，向著金色的彼岸前行。臨淵羨魚，不如退而結網。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音!當我們拋棄了迷茫，把握了航向;當我們勤字當頭，不懈地搖槳，命運的閘門會向我們敞開，誘人的時刻終將到來!
未來不是夢，今天，在我們手中!以激情為旗，用青春作注，拼一個無悔的人生!
謝謝大家!
高中語文課演講稿三分鐘如何選篇二
大家好！
這天，我很榮幸作為學校的學生代表站在那里發(fā)言，心中感到無比的興奮和激動，首先向五年時光里一向指導關心我學習的各位領導、向認真教學、辛勤工作，給予我寶貴知識的所有教師表示衷心的感激和崇高的敬意?。ň炊Y）
時光荏苒，如白駒過隙。轉眼間我即將走過五年的小學時光。這是我第五次獲得“優(yōu)秀學生”稱號。
站在臺上跟大家分享我的收獲，此時此刻我的心里充滿了感恩。
這天之所以取得這樣好的成績，我十分感激我們的教師，他們以偉大的人格魅力塑造了我們的靈魂，他們不僅僅有良好的教學方法，循循善誘、敬業(yè)負責的工作態(tài)度，在學習方面給了我們全面的、最優(yōu)質的教育；并且對我們的生活和思想狀況也十分關心，如同自我的孩子。
我還要感激五年來一向陪著我走過風風雨雨的同學們、朋友們，要不是有你們的陪伴，我也不會這么開心。所以，我想說，這份榮譽也是大家的，是我們共同努力才得來的。
每個人都有適合自我的一套學習方法，美國著名學者本杰明斯洛特曾這樣說過：一個能夠在知識的海洋自由馳騁的人，至少是做到了以下“四個舍得，三個刻意”?！八膫€舍得”是：舍得花時光學習，舍得開口學習，舍得動腦思考，舍得在學習上丟臉！“三刻意”是：刻意去觀察，刻意去積累，刻意去運用！這些名言名句一向是指點我學習不斷提高的金玉良言，期望各位同學也能從中得出有益的啟迪。
此刻，稱號和成績以屬于過去，應對我們自身的不足，等待我們的是更多的挑戰(zhàn)和不斷的成長！今后，我會更加腳踏實地、謙虛謹慎的做人，勤奮努力、刻苦認真的學習，百尺竿頭，更進一步！
同學們，讓我們拿出“天生我材必有用”的信念，拿出“不到長城非好漢”的毅力，去迎接風雨的洗禮，去探尋那知識的海洋。同時我也衷心地祝愿我們的學校明天更加輝煌、更加美麗，我們的教師都健康安寧、工作順利！
多謝大家！
高中語文課演講稿三分鐘如何選篇三
在師生雙邊關系問題上，我們曾經有過教師主宰一切的滿堂灌的教學模式，曾經有過且現(xiàn)在正被提倡的以教師為主導、學生為主體的教學模式。但在信息技術突飛猛進、知識呈幾何級遞增、提倡終身學習的今天，這些模式日益顯露其局限性?！暗茏硬槐夭蝗鐜煟瑤煵槐刭t于弟子”這一古訓在今天顯得尤為靈驗。因此，在教學中探索以大綱為主導、以教材為主線，師生雙方共同參與、共同提高的教學模式成了課堂三分鐘演講的指導思想之一。
(二)寓教于樂，創(chuàng)設最佳教學氛圍
教和學，本來無所謂苦樂。只是現(xiàn)在教什么和怎樣教，學什么和怎樣學，不是自己的主觀意志所能決定的，教者與學者長時間處在一種被動狀態(tài)，不免身心疲憊，終致厭倦。其實，教和學完全可以變成一件快樂的事情。寓教于樂是千百年來教育界永恒的話題，在社會各界提出質疑、語文教學出現(xiàn)危機的今天，我們著實有必要在寓教于樂、創(chuàng)設最佳教學氛圍方面探索一番。
(三)競爭中激發(fā)學生的求知欲、創(chuàng)造欲
心理學告訴我們，任何一個正常的人都有爭強好勝的心理，都有求異求新的欲望，而年青人在這一方面表現(xiàn)得尤為突出。開展課前三分鐘演講及至把這一模式推及整個課堂教學，正是利用了高中生這一心理特點。
(一)演講順序按學號進行，男女生輪流出場(每班學號均為女生在前男生在后)
這樣安排便于學生掌握自己的出場時間，同時避免了乏味單調。學號的排列是隨機的，好中差也基本分散。即使偶有幾個水平較差的學生連續(xù)演講，用一位學生的話來說也算是一種調節(jié)，讓同學們看到了不足，為下一輪精彩的演講鋪墊蓄勢。
(二)演講內容不限，但要有感而發(fā)，不無病呻吟
演講內容不限，能使學生自主性和創(chuàng)造力得到最大限度的發(fā)揮。當然，內容不限也并不排除根據班級和學生實際，偶爾來一次命題演講或即興演講，這樣可以調節(jié)氣氛，使演講更加豐富多彩，引人人勝。有人擔心內容不限會不會導致觀點偏頗甚至錯誤以至出現(xiàn)一些不健康的內容。對于前一種情況，我認為這正是求之不得的教育機緣。通過師生間的評論總結，孰得孰非，一目了然。對于后一種情況，潤物無聲般的良好氛圍，會保證演講沿著健康的軌道前行。
(三)演講要脫稿，講評不可少
嚴格要求學生演講時要脫稿，以求對所寫內容的消化吸收。那種任由學生低頭念稿、敷衍了事的做法，只能助長演講走向形式主義。至于演講的形式等，則不作過多限制，以留給學生充分發(fā)揮的空間。演講后的評論是必不可少的，這樣可以起到辨明事理、畫龍點睛、給演講者以鼓勵等作用。
(四)靈活掌握時間
一般來說，演講只需三到五分鐘，用時過多則會影響正常的教學進度。但在一些具有重大價值的問題上，應讓學生充分展開討論，把問題弄懂弄透。演講后的評論，甚至漸漸發(fā)展成的爭論，則將演講推向高潮。語文教學不僅要立足于課內，更要延伸到課外，“學作文，先學做人”，這種對于社會上的一些熱點問題的爭論，不僅鍛煉了學生的口才、邏輯思維能力，同時又使學生辨別是非的能力有了提高。
(五)講評重在鼓勵
高中生的年齡特點決定了他們自尊心強、渴望受到鼓勵的心理特點，所以教師在講評時一定要以鼓勵為主。教師要善于發(fā)現(xiàn)學生演講中的閃光點，如一個別致新疑的題目、一段引人人勝的開頭、一段發(fā)人深思的結尾、一張從飯店借來的招貼畫、一件自制的小道具、配樂演講、雙人合作，等等。這樣既可以使演講者受到鼓舞，又可以使聽者深受啟發(fā)，在以后的演講中把這些閃光點發(fā)揚光大。
(六)創(chuàng)造寬松氛圍，讓學生各顯其能
在演講的內容、形式以及其后的評論方面，教師都要極力創(chuàng)造寬松的氛圍，給學生充分展示才華的空間。允許出錯，鼓勵發(fā)表不同見解。老師以身作則，帶頭點評，然后請兩位學生點評，使學生不再有拘束的感覺。
經過兩年探索，課前三分鐘演講取得了始料不及的效果。在調查問卷中，有98％的學生認為課前三分鐘演講有趣味，其中68％的學生認為很有收獲。課前演講能受到絕大多數學生的支持歡迎，是因為它不僅在形式上生動活潑，更重要的是在知識的豐富、能力的提高、完善人格的培養(yǎng)方面很有實效性。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
(一)提高了搜集整理信息的能力
信息化社會要求當今的受教育者有很高的搜集信息、整理信息的能力。課前三分鐘演講有效地鍛煉了學生這方面的能力。為了寫一篇讓人耳目一新的演講稿，演講者往往要查閱很多資料，做一些卡片，有的還請教同學、老師、家長，甚至有關方面的專家。一個學生為了做關于中東問題的演講，光摘抄的文字材料就有十幾頁，而這本身也是一個學習的過程。
(二)增強了競爭與合作意識
我們處在一個高速發(fā)展的社會，激烈的競爭是在所難免的，但競爭中的合作也是必不可少的。在演講實踐中，學生的競爭與合作的意識得到強化，能力不斷提高。演講前的相互切磋是合作，而演講效果孰優(yōu)孰劣則是競爭。雙人相聲式的演講是合作，而演講后的唇槍舌劍又是競爭。大家都仿佛在比賽，看誰新穎，看誰成功，都有“語不驚人誓不休”的韌勁兒。
(三)培養(yǎng)了創(chuàng)新能力
課前三分鐘演講，使學生的創(chuàng)造力得到了極大限度的發(fā)揮。從標題擬定、題材翻新、主題升華，到一段小魔術、一個精心縫制的小道具、一段音樂伴奏，不管是內容還是形式，學生們都表現(xiàn)出了非凡的創(chuàng)造力。體裁從議論文逐漸發(fā)展到相聲、小說、科幻故事等。為了吸引聽眾注意，各種各樣的小花招更是層出不窮，魔術、雜耍、“驚堂木”、配樂，等等，令人耳目一新。
(四)提高了評價、分析能力
科學地分析問題并做出準確判斷、評價，是高中生必備的素質。但由于目前的高中生大都是獨生子女，心高氣傲，加上應試教育的影響，普遍存在知識面狹窄的問題，致使他們看問題常常偏激，每每以偏概全，顧此失彼。針對這一弱點，我在演講活動中加強了分析、評價能力的訓練。通過熱烈的討論，加上教師適時點撥，學生的思辨能力，分析、評價能力得以迅速提高，學生學會了通過一件很小的事去發(fā)掘一個很有用的道理，學會了辯證地去看待任何一個問題。同時也增強了學生作文審題的能力，作文切題率有較明顯的提高。在高三作文提高班選拔考試中，一道材料作文題難倒了很多學生，命題立意完全切合要求的僅占20％左右，而我任教的兩個班達35％以上。平均每班選拔3位學生，我任教的兩個班被選中10位。
(五)鍛煉了發(fā)表個人見解的膽魄
在回答“演講對你各種能力的影響，請按由大到小的順序排列”問卷題中，絕大部分學生把這一條放在前列。很多學生第一次上臺手足無措，語無倫次，經過第二次、第三次鍛煉以后，都有不同程度的進步。有一位女學生，第一次演講時慌亂異常，聲音小得幾乎無人能聽得清。當同學評價她的演講不知所云時，她幾乎是哭著說：“不好意思，我太緊張了?！彼陔S筆中寫道：“盡管我花了近三個星期去背那篇稿子，但在演講時仍大段大段地忘記了，最后只得讀稿?！倍褪沁@樣一位女同學，后來卻做出了驚人之舉----主動要求演講，且口齒伶俐，瀟灑從容。
(六)培養(yǎng)了完善的人格
語文學科是極具魅力的人文學科，語文的特點決定了演講訓練必須把培養(yǎng)學生完善的人格作為出發(fā)點和歸宿。實踐證明，演講過程可以成為學生自我教育、自主發(fā)展、自我完善的過程。演講時間雖短，但多樣化的題材為學生展現(xiàn)了一個豐富多彩的世界。真善美和假惡丑在這里激烈碰撞，一場場不露聲色的人格教育課在這里悄然上演。在悲、喜、愛、恨、怒、罵之后，思想得以升華，靈魂得以凈化，人格得以進一步完善。
(一)要從根本上轉變教育觀念
語文教學改革搞了幾十年，勁費了不少，成效總不大，原因何在?我以為主要是觀念沒有徹底更新。語文課堂講風太盛，很多老師還是熱衷于牽著學生的鼻子走，久而久之，學生變成了一架被動接收知識的機器，毫無自主性、創(chuàng)造性，對語文越來越不感興趣。德國教育家第斯多惠說過：“我們認為，教學的藝術不在于傳授的本領，而在于喚醒、激勵、鼓舞。”(引自盧家楣著《情感教學心理學》)。在高中語文教學中，’我們是搞“填鴨式”還是讓學生吃“自助餐”?是以課本為中心還是以生活為中心?是要師道尊嚴還是要民主平等?是要高分低能還是要全面發(fā)展?這些問題值得我們每一個語文教育工作者深思。
(二)為學生創(chuàng)造寬松、和諧的學習氛圍
語文教學具有實踐性，這一特點決定了語文教學離不開以學生為主體的實踐活動。在語文教學過程中，學生始終應該處于主動參與、積極活動的狀態(tài)。教師與學生、學生與學生之間的關系是民主的、開放的合作關系?？梢哉f，這是語文教學的最高境界。而語文課前演講基本上達到了這一境界。反觀當今的高中語文教學，學生主動參與、積極活動的狀態(tài)已不多見。原因何在?關鍵是受應試教育的影響。把生動活潑的演講形式引入語文課堂教學，創(chuàng)造一種寬松、和諧的學習氛圍，使學生樂于參與其中，從而提高語文教學的效率，應該成為廣大語文教育工作者努力的方向。畢竟“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。
(三)建立全面的、有利于學生發(fā)揮潛能的評價機制
當前的語文教學，依然是一張試卷定終身，重結果而不重過程。新大綱提出“教學過程和教學結果并重”的新視角，從而將語文教師的教學活動和教學質量置于一種動態(tài)背景下予以全面完整的科學關照。新大綱提出的對學生的評價，則立足于“三個有利于”：“有利于促進不同學生語文能力的發(fā)展，有利于學生發(fā)揮創(chuàng)造能力，有利于提高學生的人文素養(yǎng)?！边@一調整，將有助于引導語文教育去發(fā)展學生聽說讀寫等運用能力，進而促進他們摒除維持性和復制性學習，張揚個體最可寶貴的創(chuàng)造力，使其審美情趣、文化晶位、道德素養(yǎng)和思維品格都得到和諧、健康、全面的升華，形成一種無愧于承擔中華民族現(xiàn)代化歷史使命的人格體系。高中語文課前三分鐘演講的實踐證明，過程和結果并重的評價機制可以更加全面評價學生，更加有利于學生潛能的發(fā)揮。
高中語文課演講稿三分鐘如何選篇四
演講稿。
也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。演講稿是進行演講的依據，是對演講內容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。下面是本站小編為你整理的幾篇語文課前三分鐘演講稿高中，希望能幫到你喲。
一場重演奪不走一份真情，只好帶來千分心痛。
他來到我家時我才3歲，初見，我樂呵了，比我還矮，還是手腳并用——別誤會，是條黑白花色的狗狗，我給他取了個名字，東東，理由很簡單，他媽媽的名字叫西西。
他在我家真算個活寶，每天早上5點多醒了后，也不鬧，就是靜靜扒在我姐床邊，用溫暖的毛茸茸的臉貼著她的臉，或者溫柔的朝她打個噴嚏，就用這種伎倆，我姐“心甘情愿”的每早帶他出去溜溜以保人身安全;東東耍起小性子時誰都沒辦法，某日，某同學到我家鑒寶(鑒定這只活寶)，見到狗狗，大喜之，掏出一根火腿腸，他聞了聞，華麗的轉了個圈，我以為他近視了，猥自枉屈，親手吧火腿腸捧到他嘴邊，他很無辜的看著我，我更無奈的看著他，心里暗罵：平常瘦肉把你養(yǎng)叼了，看著同學臉上像素直線下降，我只好把那根淀粉味道十足的火腿腸塞進他嘴里，像素回歸，趁我們倆聊天，他沖進了廁所，同學看后更是大加贊賞：哇，在家里上廁所，好習慣。同學走后，我心知肚明的來到廁所，看見里面全是火腿腸的殘骸。瞧你那小樣，挑食還挺有理的!
活寶“活”過頭了也會被卡住的，從早上溜達到中午自己跑出去看火車，慢慢發(fā)展為惡劣的半夜回家，又一次，在外面貪玩，被爸爸一棍子打得渾身顫抖。然而這些小打小鬧，這些歡聲笑語在幾個星期后就泯滅了，校長規(guī)定院子里不準養(yǎng)狗，無奈，爸媽將他送到了親戚家，沒了半夜用爪子刨門的聲音，沒了雪地里的腳印，沒了進門時抱著腿不放得小手，安靜中透出一股傷感的寂寞。東東臨走前一天的晚上，我就靜靜地抱住他，撓著脖子，他閉著眼，我暗想他是享受還是默默流淚。他坐在陌生的車上，行往陌生的地方，我嘆一口氣，腦中印象模糊，總覺得少看了他一眼似的。
不過一個星期，親戚打來電話，用極為淡定的口吻說：狗自己跑了。聽到后，我身體輕了一下，是一份記憶被生生抽走的感覺。從此，在街上看見狗，哪怕其貌不揚，也會去逗他，固執(zhí)的將每一條黑白花色的流浪狗都叫做東東。緣分就是這么奇妙，姐姐在一個偏遠的車站遇見了東東，據她說，狗與她在相遇時都遲疑了一下，當試探的叫了一聲東東，他馬上哀鳴的撲過來。他回到了家，我找到了那份記憶，一向怕洗澡的他那天乖乖的，一家人誰都沒有煩他弄臟了地板，撞到了洗發(fā)露…。。我們沉浸在歡悅與感動中。然而，真情依舊融化不了鋼鐵般的規(guī)則，再一次送走，傷感添了許多。
沒有人料到故事的悲劇會重復，而且是原封不動的重演!是的，狗又跑了，我在電話里向親戚咆哮著：“是你扔的，還是他自己跑的?”無言以對，媽媽安慰道：“結局會重復的，東東會記得回家的路的?！鞭D眼，從他剛來時到現(xiàn)在，已經整整十年，我依舊問道：“你還記得回家的路嗎?”誰都知道，狗狗的壽命不過十年，問，只求一時的心安，然而，這不安的種子已深深的扎進了我的心房。
欣賞別人，是對別人的尊重。生活中，有的人激情似火，有的人深沉如海，有的人滄桑而質樸，有的人淺薄而浮華。生活就是這樣多姿多彩，我們又何必為尋求自身價值而抵觸別人合理的存在?要知道，生活自有她的邏輯，丑惡的終將讓位于美好的，虛幻的終將被真實所代替，短暫的終歸短暫，永恒的絕對永恒。因此，欣賞別人就是對別人的尊重。
欣賞別人，是對別人的鼓勵。正如威廉·詹姆斯所說：“人性中最深切的心理動機，是被人賞識的渴望?！蔽覀兌伎释玫絼e人的欣賞，同樣，每個人也應該學會欣賞別人。其實，欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源，欣賞者必具備愉悅之心，仁愛之懷，成人之美的善念;被欣賞者也必發(fā)生自尊之心，奮進之力，向上之志。
欣賞別人，是自己前進的基石。一位西班牙學者說：“智者尊重每個人，因為他知道人各有所長，也明白成事不易。學會欣賞每個人會讓你受益無窮?！币驗樾蕾p別人是建立在贊同的基礎上的，這也是一個學習的過程。一聲喝彩，別人的成績、優(yōu)點乃至成功的方法盡收心底。沒有人不渴望優(yōu)秀，當你向別人說出“你真是好樣的”時，其實你已在無形中為自己找到了新一輪的奮斗目標。
欣賞別人，是做人的一種美德。在人生的道路上，任何人都不可能一帆風順。別人的欣賞和鼓勵有時候就是一劑良藥。俗話說：“良言一句三冬暖”。欣賞別人，不僅能給人以撫慰、溫馨，還能給人以鞭策，使人的潛能被充分地激發(fā)出來，去爭取更大的成功。懂得欣賞別人，別人也許也在欣賞你，久而久之，別人的優(yōu)點也成了你的優(yōu)點，別人的美麗也成了你的美麗，你也會成為一道亮麗的風景。
自信，雖不是一支悅耳的歌那般動聽，令人陶醉，也不是一首飄逸的詩，令人回味無窮，可它卻有著一股沖天的力量，如一團熊熊燃燒的烈火，猶如一盞綠燈，為我們的成功之路保障綠色暢通—題記生活中的我是一個不自信的人，小學時的我曾暗戀過一個女生，但終究沒勇氣面對她對她說我內心的感受，我開始變得不愛說話，常在意別人對我的看法和表情，老以為別人在說我或是對我生氣，我也開始對自己的外貌更加注重，我有時會自戀，也會感到自卑，我的想法也越發(fā)的死板，我的溝通能力也下降了。自從轉學以后我意識到自己應該開朗活波不應該整天不與人說話，也不出去玩，我雖然比以前有所改變，但始終不能越過心中的那道坎。在學習生活中我也表現(xiàn)的不自信、不積極了，對學習我也沒有熱情了?；蛟S是太滿足于現(xiàn)狀了，我對自己的學習沒有太高的要求。從此我的成績一直下滑，但我卻沒信心告訴自己努力奮斗。就這樣過了一年我升了初三，面對中考我沒有想太多，沒制定一份。
學習計劃。
給自己定一個奮斗目標最后在中考的前三個月里我變的緊張起來以前的種種心事浮上我的心頭我更加的自卑不用想我最后的中考成績也沒出乎我的意料我來到了一個不是很好的高中在這所高中老師同學相處的很融洽這里沒太多的學業(yè)負擔而且學校也會定期舉辦很多活動這里的一切正慢慢改變著我的心態(tài)老師的諄諄教導、同學的相互關心讓我有了勇氣和信心去迎接新的挑戰(zhàn)。我明白了自信對一個人的一生有很大的作用擁有自信你就能改變自己適應社會在競爭激烈的社會中生存下去。學習也許不是我們的最終目的我們的最終目標是擁有一顆自信的心態(tài)去面對以后的生活學會靠自身的努力取得成功。名人中有很多因自信而成功的事例愛迪生為了尋找一種適合做燈絲的材料曾歷經千百次失敗而背人譏笑如果不是對自己充滿了信心就不可能堅持到最后;世界著名交響樂指揮家小澤征爾在一次歐洲指揮大賽中沒有在遭到權威人士的否定時放棄自己的正確觀點是自信讓他奪得了桂冠。自信是一種美麗自信是一種難以言語的力量他讓我們勇敢的挑戰(zhàn)自卑自信是一艘堅固耐用的小船載著我們在茫茫學海中漂泊自信是一盞明燈為我們在黑暗與迷茫中指引方向。自信是多年默默的堅持等待輝煌的到來。自信是走向成功的動力。它就像一臺永不停息的發(fā)動機激勵著我不斷前行。自信中充滿了機遇充滿了挑戰(zhàn)充滿了勇氣充滿了不斷的探索。但自信并不是空想不能簡單的說’我相信我能行!‘而不付諸實際行動。理想的實現(xiàn)需要滿懷信心也需要鍥而不舍的努力。
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高中語文課演講稿三分鐘如何選篇五
親愛的老師、同學們：
大家好！
我先講一個故事：在一次討論課上，一位著名的演講家沒說一句開場白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。面對會議室里的兩百余人，他大聲地問：“誰要這20美元？”一只只手舉起來。演講家接著說：“我決定把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請允許我做一件事。”大家正莫名其妙，只見演講家將鈔票揉成一團，然后問：“誰還要？”這時，仍有人舉手。演講家又說：“那么，假如我這樣做又會怎么樣呢？”說完，他把鈔票扔到地上，又踏上一腳并且把它踩得又臟又皺?！艾F(xiàn)在誰還要？”演講家第三次問這個問題，人群中還是有人舉起了手。
見時機已到，演講家發(fā)出感慨：“孩子們，你們已經上了一堂很有意義的課。無論我如何對待這張鈔票，你們還是想要它，因為它并沒有貶值，他依舊是20美元。人生路上，我們會無數次被自己的決定和碰到的逆境擊得粉身碎骨，有時我們會覺得自己一文不值。但請你們記住，無論發(fā)生什么，或將要發(fā)生什么，我們永遠都不會喪失價值；無論骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，我們依然是無價之寶?！?BR> 是的，同學們，其實這個世界上的每一個孩子都是一張鈔票。在我們功成名就之前，都將或多或少，或輕或重的遭受挫折，遇到白眼兒。但是，正如惡劣的品質可以在幸運中暴露一樣，最好的品質會在厄運中熠熠生輝。如果在被侮辱與被鄙視中不消沉，不放棄，憤然前行，就一定能證明自己的價值。
命運之神是仁慈而公平的，因為他毫無偏見且毫不吝嗇地賜予了我們每個人兩件珍貴的禮物，那就是信念和目標。無論你身在咫尺還是天涯，無論你是王子還是貧兒，無論你是用功還是懶惰，只要你想擁有這兩件禮物，上帝都會隨時隨地的給你。
所以不要怨天尤人，不要自暴自棄，不要灰心喪氣。一旦你給了自己堅定的信念，你就是那張永不貶值的鈔票，你就能證明自己的價值。
請大家相信自己，相信未來。
謝謝大家！
高中語文課演講稿三分鐘如何選篇六
各位家長、同學們：
大家好!
我是五年級七班的學習委員齊__。作為學生，主要任務就是學習，我很高興能與大家分享我對提高學習效率的想法。
我認為學習首先要制定一個學習目標，有了目標才能主動學習，為夢想打拼!這樣不僅僅能培養(yǎng)孩子的進取性，還能培養(yǎng)孩子的耐心。
上課認真學習，進取回答問題也是十分重要的。一節(jié)課四十分鐘，僅有充分的利用起來，才能提高效率，不浪費寶貴的時間。把這四十分鐘牢牢的把握住，也不是件容易事，得努力才行。
假期里認真復習和預習新知也是不可缺少的。把學過去的知識復習幾遍，在腦海中的記憶也增加了不少，這樣，對以后的的學習就會有很大的幫忙;進取預習新知也很重要，等到學的時候，便一點就通了。
同學們，這只是我的個人想法，為了完美的明天，加油吧!
高中語文課演講稿三分鐘如何選篇七
親愛的老師、同學們：
大家好！
我先講一個故事：在一次討論課上，一位著名的演講家沒說一句開場白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。面對會議室里的兩百余人，他大聲地問：“誰要這20美元？”一只只手舉起來。演講家接著說：“我決定把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請允許我做一件事。”大家正莫名其妙，只見演講家將鈔票揉成一團，然后問：“誰還要？”這時，仍有人舉手。演講家又說：“那么，假如我這樣做又會怎么樣呢？”說完，他把鈔票扔到地上，又踏上一腳并且把它踩得又臟又皺?！艾F(xiàn)在誰還要？”演講家第三次問這個問題，人群中還是有人舉起了手。
見時機已到，演講家發(fā)出感慨：“孩子們，你們已經上了一堂很有意義的課。無論我如何對待這張鈔票，你們還是想要它，因為它并沒有貶值，他依舊是20美元。人生路上，我們會無數次被自己的決定和碰到的逆境擊得粉身碎骨，有時我們會覺得自己一文不值。但請你們記住，無論發(fā)生什么，或將要發(fā)生什么，我們永遠都不會喪失價值；無論骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，我們依然是無價之寶?！?BR> 是的，同學們，其實這個世界上的每一個孩子都是一張鈔票。在我們功成名就之前，都將或多或少，或輕或重的遭受挫折，遇到白眼兒。但是，正如惡劣的品質可以在幸運中暴露一樣，最好的品質會在厄運中熠熠生輝。如果在被侮辱與被鄙視中不消沉，不放棄，憤然前行，就一定能證明自己的價值。
命運之神是仁慈而公平的，因為他毫無偏見且毫不吝嗇地賜予了我們每個人兩件珍貴的禮物，那就是信念和目標。無論你身在咫尺還是天涯，無論你是王子還是貧兒，無論你是用功還是懶惰，只要你想擁有這兩件禮物，上帝都會隨時隨地的給你。
所以不要怨天尤人，不要自暴自棄，不要灰心喪氣。一旦你給了自己堅定的信念，你就是那張永不貶值的鈔票，你就能證明自己的價值。
請大家相信自己，相信未來。
謝謝大家！
高中語文課演講稿三分鐘如何選篇八
生活中的我是一個不自信的人，小學時的我曾暗戀過一個女生，但終究沒勇氣面對她對她說我內心的感受，我開始變得不愛說話，常在意別人對我的看法和表情，老以為別人在說我或是對我生氣，我也開始對自己的外貌更加注重，我有時會自戀，也會感到自卑，我的想法也越發(fā)的死板，我的溝通能力也下降了。自從轉學以后我意識到自己應該開朗活波不應該整天不與人說話，也不出去玩，我雖然比以前有所改變，但始終不能越過心中的那道坎。在學習生活中我也表現(xiàn)的不自信、不積極了，對學習我也沒有熱情了?；蛟S是太滿足于現(xiàn)狀了，我對自己的學習沒有太高的要求。從此我的成績一直下滑，但我卻沒信心告訴自己努力奮斗。就這樣過了一年我升了初三，面對中考我沒有想太多，沒制定一份學習計劃，給自己定一個奮斗目標，最后在中考的前三個月里我變的緊張起來，以前的種種心事浮上我的心頭，我更加的自卑，不用想，我最后的中考成績也沒出乎我的意料，我來到了一個不是很好的高中，在這所高中，老師同學相處的很融洽，這里沒太多的學業(yè)負擔，而且學校也會定期舉辦很多活動，這里的一切正慢慢改變著我的心態(tài)，老師的諄諄教導、同學的相互關心，讓我有了勇氣和信心去迎接新的挑戰(zhàn)。我明白了自信對一個人的一生有很大的作用，擁有自信，你就能改變自己適應社會，在競爭激烈的社會中生存下去。學習也許不是我們的最終目的，我們的最終目標是擁有一顆自信的心態(tài)去面對以后的生活，學會靠自身的努力取得成功。名人中有很多因自信而成功的事例，愛迪生為了尋找一種適合做燈絲的材料，曾歷經千百次失敗而背人譏笑，如果不是對自己充滿了信心，就不可能堅持到最后;世界著名交響樂指揮家小澤征爾，在一次歐洲指揮大賽中，沒有在遭到權威人士的否定時放棄自己的正確觀點，是自信讓他奪得了桂冠。自信是一種美麗，自信是一種難以言語的力量，他讓我們勇敢的挑戰(zhàn)自卑，自信是一艘堅固耐用的小船，載著我們在茫茫學海中漂泊，自信是一盞明燈，為我們在黑暗與迷茫中指引方向。
自信是多年默默的堅持，等待輝煌的到來。自信是走向成功的動力。它就像一臺永不停息的發(fā)動機，激勵著我不斷前行。自信中充滿了機遇，充滿了挑戰(zhàn)，充滿了勇氣，充滿了不斷的探索。但自信并不是空想，不能簡單的說’我相信我能行!‘而不付諸實際行動。理想的實現(xiàn)需要滿懷信心，也需要鍥而不舍的努力。
高中語文課演講稿三分鐘如何選篇九
演講稿。
你們知道怎么寫嗎，下面是小編為大家精心搜集的語文課前三分鐘演講稿高中，歡迎大家參考借鑒，希望可以幫助到大家!
親愛的老師、同學們：
大家下午好!今天，我演講的題目是《敏而好學不恥下問爭當有學識的中華少年》。
春秋時期的孔子是我國偉大的思想家、政治家和教育家，被人們尊稱為最有學問的“圣人”。為什么孔子會有如此淵博的知識呢?《。
國學。
》課本里《孔子相師》的故事告訴我們，在日常生活中，隨處都有做我們老師的人，我們要像孔子一樣虛心請教問題。
記得上幼兒園的時候，有一天，我看到爸爸媽媽在下棋，一會兒爸爸贏了，一會兒媽媽又贏了。我感到很好奇，就問他們在玩什么。爸爸告訴我，這叫五子棋，哪一方最先有五顆棋子連成一條直線就算獲勝。于是，我就請求爸爸教我下棋。從最開始的一直輸，到偶爾的贏一兩局，我慢慢掌握了下五子棋的訣竅?，F(xiàn)在，我和媽媽下棋已經難分伯仲，經常是棋子都下完了還不能決出勝負，爸爸直夸我是“下棋高手”呢!
你看，在生活中總有自己不懂的事情，那就必須問。請不要讓虛榮心堵住了自己的嘴。堵住了你的嘴，就是堵住了開啟知識的大門?！懊舳脤W，不恥下問”，在生活中有虛懷若谷的精神，是會受益終生的。
我的演講完了，謝謝大家!
沒有人能只依靠天分成功。上帝給予了天分，勤奮將天分變?yōu)樘觳?。有這么一句話：天才是百分之一的天分加上百分之九十九的努力。。
曾國藩是中國歷史上最有影響的人物之一，然他小時候的天賦卻不高。有一天在家讀書，對一篇文章重復不知道多少遍了，還在朗讀，因為，他還沒有背下來。這時候他家來了一個賊，潛伏在他的屋檐下，希望等讀書人睡覺之后撈點好處?？墒沁@個賊等了好久，就是沒等到曾國藩睡覺，還是翻來復去地讀那篇文章。賊人大怒，跳出來說，“這種水平讀什么書?”然后將那文章背誦一遍，揚長而去!
賊人是很聰明，至少比曾先生要聰明，但是他只能成為賊，而曾先生卻成為毛澤東主席都欽佩的人：“近代最有大本夫源的人。”
“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才?！蹦琴\的記憶力真好，聽過幾遍的文章都能背下來，而且很勇敢，見別人不睡覺居然可以跳出來“大怒”，教訓曾先生之后，還要背書，揚長而去。但是遺憾的是，他名不經傳，曾先生后來啟用了一大批人才，按說這位賊人與曾先生有一面之交，大可去施展一二，可惜，他的天賦沒有加上勤奮，變得不知所終。
從這個故事我們可以看出，偉大的成功和辛勤的勞動是成正比的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來。
奏響雄壯的國歌，揚起鮮紅的國旗，終于——我們步入了高中生活~我們?yōu)檫@個時刻而感到驕傲和自豪。時光飛逝，歲月荏苒，我們已由昔日幼稚的孩童成長為今天的翩翩少年?；仡櫷?，我們無怨無悔，展望明天，我們信心十足。如今，我們的生活不再如以前一般輕松;走進了高中，我們的日子也多了一些疲憊。但是面對不管面對什么，我們仍將披荊暫棘，奮然前行。雄鷹在風雨中練就堅實的翅膀，梅花在嚴寒中綻放撲鼻的芬芳。在今天這個充滿競爭的時代，我們不會畏畏縮縮，瞻前顧后，我們將在競爭中學會生存，在逆境中譜寫人生的樂章。正如一位哲人所說：對于凌駕于命運之上的人，信心是命運的主宰!任前方荊棘叢生，我們仍將持之以恒。茫茫學海中，我們爭做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程，古人云：艱難困苦，玉汝于成?！扒啻旱哪_步如行云流，青春的歲月容不得斗點浪費。同學們，讓我們把握好生命中的每一天，向著金色的彼岸前行。臨淵羨魚，不如退而結網。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音!當我們拋棄了迷茫，把握了航向;當我們勤字當頭，不懈地搖槳，命運的閘門會向我們敞開，誘人的時刻終將到來!未來不是夢，今天，在我們手中!以激-情為旗，用青春作注，拼一個無悔的人生!
什么是朋友?誰是你最好的朋友?你了解他(她)嗎?在千萬年之中，在時間的無邊荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上;于千萬人之中，你遇見了你所遇見的人，他(她)也許就是你的朋友。人生短短幾十年，不要給自己留下什么遺憾才好。想笑的時候就笑，想哭的時候就哭，把不盡人意，不順心的事一次性、干干凈凈的發(fā)泄出來，但不快樂、傷心、難過全都只是過程，惟有快樂才是終點，千萬不要把世事都看得太完美!如果朋友讓你生氣，那只能說明你還在意你們之間的感情，也許他(她)就是你最好的朋友，為什么不把心放寬點呢?知道嗎?什么是益友?什么是損友?我認為益友就是為了朋友兩肋插刀的人，當然具體情況又具體分析，為什么事而兩肋插刀有是另一回事了;而損友就是你為了他(她)兩肋插刀，而(她)卻反過來給你兩刀!!其實，我們活得很艱難。確實，我們既要承受種種來自外部的壓力，又要面對自己內心的困惑。在苦苦掙扎中，如果有人向你伸出援助之手，投以理解的目光(而這個人就是你的益友)，你就會感到一種來自原始生命的暖意。有些事情我們無法控制，所以我們只好控制自己。雖然有些人很可惡，有些人很卑鄙，但當我們設身處地的為他們著想時，才知道，他們其實比我們還可憐，所以，請原諒你恨過的人，原諒那些壞人，所謂的好人!生活中，不斷有人離開或出現(xiàn)，而我也即將離開這個舞臺，于是，看見的，看不見了;記住的，遺忘了;生活中也不斷有得到和失落，于是，看不見，看見了;遺忘的，記住了。它們就這樣交替著，更改著，不知疲倦。然而，看不見的，是不是就等于不存在呢?記住了的，是不是就代表永遠不會消失?而我們是不是應該記住該記住的，遺忘該遺忘的，改變能改變的，接受不能改變的呢?我不知道我現(xiàn)在做的哪些是對的，哪些又是錯的，所以我現(xiàn)在能做的就是盡力做好每一件事。能沖刷一切的除了眼淚就是時間。最好我告訴大家一個。
心得體會。
：同學只有1年或2年，最多3年，而朋友有一輩子!!!
高中語文課演講稿三分鐘如何選篇十
大家好！
今天我演講的題目是《青春的誓言》。
作為新一代的我們，理想是豐滿的。我們對未來充滿激情，但是我們卻不得不承認，現(xiàn)實的骨感！因為青春不僅僅需要激情，同時也需要一顆求實進取的心！
每一個人都有自己的夢想，然而夢想總是離現(xiàn)實相隔萬里。有些人夢想成為教書育人的人民教師，有些人夢想成為救死扶傷的白衣天使，有的人夢想成為保家衛(wèi)國的人民子弟兵，有的人夢想成為人類社會發(fā)展的工程師......不管是教師也好，醫(yī)生、戰(zhàn)士還是工程師，只要對國家、對社會奉獻了自己的價值，他們都有同一個美麗的名字，叫做"人類綠色靈魂工程師"
青春是我們現(xiàn)在所擁有的最寶貴的財富，我們的生活應該充滿激情！
青春，充滿了夢想，然而我們的生活中有許許多多的無奈，當我們經歷了越來越多的坎坷，我們是否會對未來產生一絲迷茫，我相信答案是肯定的！但是這并不是我們可以失敗的理由，也絕不是我們就此 沉淪的原因，青春應該充滿朝氣，記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中有這么一段話：生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望和信心的青春!"的確如此，青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節(jié)，是成長的季節(jié)，青春是人生最美好的季節(jié)，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日東升的力量，青春的我們意氣風發(fā)，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚！ 少年興則國興，小年強則國強！此時的我們正當年少，正如一柄剛剛出爐的刀，我們容不得片刻的等待與遲疑，我們要像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行．我們更要像雄鷹一樣一飛沖天！我們絕不讓似水的歲月在慢慢氧化中失去光澤，我們更不會讓它布滿斑駁，成為廢鐵！我們要迎著青春之歌，奮發(fā)向上，砥礪前行！
我的演講完畢，謝謝大家！
演講稿二：語文課前三分鐘演講稿
各位老師、各位同學：
大家好！
前不久，我讀了一則童話故事，它是英國作家王爾德寫的《巨人的花園》。故事講的是一個巨人看到孩子們在自己的花園里玩耍，很生氣，他在花園周圍筑起了高墻，將孩子們拒于墻外。從此以后，園里花不開，鳥不語，一片荒涼，春夏秋都不肯光臨，只有冬天永遠留在這里。一天，孩子們從墻洞爬進來，春天也就跟著孩子們來了，園里立刻變得生機勃勃。當他把孩子們再次趕出花園之后，花園又被冰雪覆蓋了。后來，在小男孩的啟發(fā)下，巨人醒悟了，隨即拆除了圍墻，花園成了孩子們的樂園，巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無比地幸福......
王爾德的這個快樂故事，讓我的心久久不能平靜，那個巨人，他兩次的自私與冷酷給花園帶來了冰雪寒冬，讓孩子們失去歡樂的同時，他自己也同樣孤單寂寞，更享受不到花園里明媚的景色！我們常說："贈人玫瑰，手有余香"。其實，快樂也一樣，給別人快樂，自己也快樂。
我還記得這樣幾句名言："把你的痛苦與人分享，你的痛苦將會減少一半；把你的快樂與人分享，你的快樂將增加一倍。"是啊，分享快樂不會使自己損失什么，卻能讓這個世界充滿溫情。相反，有了快樂，一個人獨樂，最終也不會快樂。
與別人一起分享快樂是一種美德，因為快樂能夠傳染。其實很多時候，與別人分享快樂，既是給了別人一個機會，也是給了自己一個機會；既給了別人一個好心情，自己也留下了一份好心情。
既然這樣，那么請打開你的心靈，真誠地與別人分享吧——自己是一團火，就要想法把別人點亮；自己是一盆水，就要想法把別人洗凈；自己是一粒米，就要想法長出更大的稻穗；自己是一彎月，就要想法給夜行人送去清輝......與人共享快樂，你也會更加快樂！
謝謝大家！
演講稿三：語文課前三分鐘演講稿
各位老師、各位同學：
大家好！
俗話說："臺上一分鐘，臺下十年功。"如果一個人很有成就，不是別人給予的，更不是從天上掉下來的。是靠自己的努力、勤奮爭取的。才能主要來自勤奮學習是不可猜疑的。 每一個人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奮努力而來的。比如說德國數學家、物理學家和天文學家高斯。他從小就酷愛學習，一生為科學事業(yè)做出了巨大貢獻，但是如果他沒有從小的勤奮努力學習，他也不可能成為著名的科學巨人。沒有勤奮努力的學習是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多，可以說每一位有成就的人都曾努力學習、努力探索過。
學習的關鍵在于"肯學"和"敢學"。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去學習最終還是會一事無成的。居里夫人和她的丈夫為了證明鐳的存，千辛萬苦，冒著可能失去生命的危險，經過他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳，并準確地測定了它的原子量，證實了鐳的存在。這是一次多么讓人驚嘆的事實。正是居里夫人的肯做、敢做才證實了鐳的存在。因此，要想成為有才能的人，就要從小"肯學"、"敢學"。
演講稿四：語文課前三分鐘演講稿
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
首先，我要給大家分享一句話。"我寧愿選擇驕傲也不選擇自卑。因為驕傲需要資本，資本需要積累，積累需要汗水，而自卑卻什么也不需要。"這句話是我在看喬松樓將軍在復旦大學演講視頻時偶然間聽到的。
每個人的人生都并非一帆風順，并非永無波浪的湖面。而是一場充滿艱辛，坎坷，曲折，充滿挑戰(zhàn)與挫折的旅途。屬于我們的每一個新的一天都是一次挑戰(zhàn)。在迎接每日的朝陽時，我們需要足夠的自信來克服遇到的困難。
愛因斯坦的"相對論"發(fā)表之后，有人曾炮制了一本《百人駁相對論》，網羅了一批所謂名流對這一理論進行聲勢浩大的撻伐?？墒牵瑦垡蛩固棺孕抛约旱睦碚摫厝粍倮瑢}伐不屑一顧。他說："假如我的理論是錯的，一個人反駁就夠了，一百個零加起來還是零。"他堅定了必勝的信念，堅持研究，終于使"相對論"成為20世紀的偉大理論，為世人所矚目。
同學們，或許我們無法成為像愛因斯坦一樣成為為社會做出極大貢獻的人。但我們依舊應該向他一樣自信的面對一切，面對困難，面對挫折。
我堅信，自信是一種力量，一種引領我們堅持的力量。無論身處順境，還是逆境，都應該微笑地，平靜地面對人生，有了自信，生活便有了希望。"天生我材必有用"，哪怕命運之神一次次把我們捉弄，只要擁有自信，擁有一顆自強不息、積極向上的心，成功遲早會屬于你的。
同學們，高中三年必定是一段崢嶸歲月。希望從今天開始，從現(xiàn)在開始，我們都可以把汗水的積累轉化為驕傲，自信的資本。以舍我其誰也的雄心壯志面對我們應該面對的每一次考驗。 讓我們的高中生活成為人生光彩絢麗的回憶。
謝謝大家。
尊敬的各位老師,各位評委,以及在坐的各位同學們:
大家好：
我演講的題目是《我為自己的選擇驕傲》。
時光匆匆，來這個學校已經一年多了，在這一年多里，我時常喜歡好友漫步于校園,在夕陽的余輝下,欣賞著我們校園的美麗。不知不覺中，我深深地喜歡上了鄉(xiāng)村角落中的這道亮麗的風景，我為自己當初選擇這所學校而驕傲。
我們高中生活中大部分的時間都是在校園中度過。因此，校園處處洋溢著師生濃情，那響著我們串串笑聲的教室，那記錄著我們一行行腳步的操場以及那映照著我們一次次活動的路燈，都無不勾起我們的回憶，無不勾起我們的深情，無不引起我們的深思。
在學校里學習，每個人都有不同的學習感受，都有著不同的學習經歷，每個人的體會也都不一樣。以前，我最害怕的就是老師說：“同學們，馬上要考試了，要好好復習啊!”因為平時學習不是很認真，很多知識沒有自己消化，到了考試的時候，就抱抱佛腳，可每次的效果總不理想。我有那么多的時間在學校呆著，為什么我的成績就是不理想呢?我難道天生就比別人笨嗎?不，我不相信，我要靠自己的努力來收獲成功的喜悅。我開始專心聽老師講課，認真做好筆記，課余時間我多找老師交流做到不懂就問。通過我的努力，我的成績慢慢地有了起色，我也開始對自己有了信心。偉大詩人泰戈爾說過“當你錯過太陽時你流了淚，那么你也要錯過群星了?！蔽也辉僖驗橹锌嫉氖Ю栽棺园?，我要抓住現(xiàn)在這個機會，好好的學習文化知識和專業(yè)知識，哪怕開始還只有丁點的進步，但那畢竟已經開始了呀，我相信，在所有老師和同學的幫助下，我一定會取得更大進步的。高中語文課前演講稿(三分鐘）
今年暑假，又有幾百名一年級的同學來到了我們的學校，為我們的學校注入了新的活力。他們帶著好奇的心情，抱著對知識的渴望和對未來的憧憬，和我當年一樣，走進了這里。我想對他們說，你們的選擇是正確的。看，這里有整齊美觀的兩座教學大樓，有舒適干凈的寢室，有寬敞可以讓你馳騁的籃球場，還有那幾十位在默默奉獻如父母般疼愛我們的老師。親愛的學弟學妹們，你們大可以在這里安心地學習和生活，我相信，三年后的你們，一定不會遺憾今天的選擇。
學校啊!我喜歡你!縱有李白杜甫的文思，也難以寫出我對你的喜愛之情;縱有齊白石的丹青妙筆，也描繪不出你風姿的神韻;縱有貝多芬的音樂旋律，也奏不出你在我心中激起的漣漪。正因為有你，我們的生活才變得豐富多彩，正因為有你，才能讓知識的果實豐富我們的視野，才能讓我們從懵懂的今天走向擁有美好未來的明天。
又是一個丹桂飄香的季節(jié)，又是一個收獲的季節(jié)，面對如花似錦的校園，我們沒有理由不去好好學習，我們要用自己的智慧和才能把校園建設得更美好。同學們，讓我們一起努力吧，別再把美好的青春年華浪費在玩網絡游戲上，別讓最好的學習時光在你的手中悄悄流逝。生命對于我們每個人都只有一次，讓我們好好珍惜時光，在綜合中專這個大家庭里，走好我們人生中重要的一段路程。
同學們，為了自已，為了報答我們的`老師和父母，為了長大后能在社會上找到自己的一席之地，讓我們用智慧和勇氣去揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的凱歌吧，明天的我們，一定是最棒的!
親愛的同學們：
我給大家講一個關于“希望的種子”的故事。
在列寧格勒市中心，有一個科學研究所。研究所里建有一個巨大的倉庫，這里保存各種糧食種子。
1942年，當德國人圍住列寧格勒時，這個城市開始上演人間悲劇：成千上萬的人開始被餓死，人們想方設法尋找食物。
有些市民不惜穿越德軍的封鎖線跑到郊外，尋找樹皮和已被冰封的湖底的魚蝦。但他們常常有去無回，成為德國納粹槍彈的犧牲品。
饑餓讓人變得瘋狂。不少人看上了研究所中的那些糧食種子。這可能是當時列寧格勒城中唯一儲備大量糧食的地方。
駐守的軍隊來了，可是科學家說，這是種子，是蘇維埃將來的希望。駐守部隊撤退了。
前線浴血奮戰(zhàn)的將軍也來過，他要求把糧食全部交給軍隊，但科學家說，這是種子，不能吃掉。將軍暴跳如雷，但科學家告訴他：“當我們打退了德國人，農民們可以用這些種子過上幸福的生活?！睂④娐犕辏蚩茖W家敬禮，然后帶領士兵離開了。
幾個月后，人們發(fā)現(xiàn)看守倉庫的科學家餓死在糧堆旁。列寧格勒的那座糧倉，成為世界糧食史上的一個奇跡。
戰(zhàn)爭已經摧毀了一切，但列寧格勒卻保住了珍貴的糧食品種。
現(xiàn)在我們不知道那位科學家叫什么名字，但他的那句“希望的種子”的名言，成為列寧格勒這家研究所的代名詞。
故事講到這里，相信很多同學已經被深深地感動了，為餓死在糧堆旁的科學家，為保護著希望、闡釋著希望、留下希望的科學家。
是啊!面對至死仍報希望的這樣的人，我們除了感動，還能有什么?戰(zhàn)爭能摧毀一切，卻絕對摧毀不了希望。
是的，擁有希望，一定會擁有未來。
謝謝大家。
老師們，同學們，
大家好!
和其他作家一樣，年輕的羅琳酷愛寫作，是一個天真浪漫、布滿空想的英語教師。幸福的家庭，趁心的工作都足以讓羅琳滿足。可沒想到，甜蜜的家庭、美滿的婚姻和理想的工作在一瞬間變成了昨日云煙。丈夫離她而往，工作沒有了，居無定所，身無分文，再加上嗷嗷等哺的女兒，羅琳一下子變得貧困潦倒。但是，家庭和事業(yè)的失敗并沒有打消羅琳寫作的積極性，用她自己的話說：“也許是為了完成多年的夢想，也許是為了排解心中的不快，也也許是為了每晚能把自己編的故事講給女兒聽?！彼商觳煌５貙懷綄?，有時為了省錢省電，她乃至呆在咖啡館里寫上一天。就這樣，第一本《哈利·波特》誕生了。然而，羅琳向出版社推薦這本書的時候，卻遭到了一次又一次的謝絕，沒有誰對這本寫給孩子的童話書感愛好。可羅琳其實不氣餒，直到英國學者出版社出版了第一本《哈利·波特》創(chuàng)下了出版界的奇跡，被翻成35種語言在115個國家和地區(qū)發(fā)行，引發(fā)了全球的轟動。
羅琳成功了，可誰又知道，這成功的背后包括著多少辛苦的汗水和艱巨。同學們，這個故事讓我們看出：成功的道路其實不是風平浪靜，但只要我們有信心、有熱忱、有目標、能夠鍥而不舍地堅持努力，成功就會一步一步向我們走來。
我的講話完了，謝謝大家!
高中語文課演講稿三分鐘如何選篇十一
敬愛的教師，親愛的同學們：
大家好!
所以，想要做一個禮貌的好學生，在學校就要團結友愛，互相幫忙，勤儉節(jié)儉;在家里就要孝敬父母，尊老愛幼，熱愛勞動;在社會上，就要熱愛祖國，禮貌禮貌，誠實守信，遵紀守法，助人為樂。僅有這樣，讓自我在生活中鍛煉自我，磨練自我，才能成為一名禮貌學生啊!
禮貌讓我們懂得做人的道理，禮貌讓我們了解說臟話的危害，禮貌讓我們認識到自我行為的骯臟，禮貌讓我們改掉自我的惡習......禮貌像一個純潔的天使，飛到哪里，就把歡樂、幸福、整潔帶到哪里。
同學們，讓我們攜起手來，從生活中一點一滴的小事做起，從我做起，從此刻做起，告別不良習慣，改掉惡習，爭做“禮貌學生”吧!
多謝大家!
高中語文課演講稿三分鐘如何選篇十二
我愛這篇土地，金燦燦的土地。
先輩們交付靈魂的地方，永遠安放著我啼血的呼喚。我愛你，愛每一道將枯黃的殘葉烤出油的陽光，愛每一滴養(yǎng)活爬蟲的暴雨。那些照亮生命的陽光啊，是祖先的信仰，仰望天空，每一塊透藍的天都是這篇土地的記憶。深深地對望著，千年不變。承受了太多痛苦土地，我深愛的土地，你為何靜默如啞。
貧瘠的土地，我愛你。愛你和天對視的勇氣，愛你對命運的抗爭。先輩們曾把一生傾灑于你，他們敬畏你，他們膜拜頂禮。一碗黃土，三柱清香，奉上滿滿的一大碗甘冽的高粱酒?；哪昀铮@就是全部。粗瓷大碗里分明盛滿了虔誠。男人蹲在大門口，望著干枯的麥田，旱煙袋里裝滿了曬干的地瓜葉，猛地吸一口，嗆出一臉的淚水。烈風卷起黑大門上的福字，刮上了天?！爱敿业?，再不下雨，麥子就完了?！迸诉哆缎跣醯膹耐廖堇镒叱鰜?，端了幾個白饃。“上供吧，當家的?！薄鞍??！蹦腥碎L吁一口氣，在褂子上抹抹手，反復看了看。接過白饃奉在點燃的香旁，男人撲得跪下來，“老天爺，下雨吧。田里完了，地完了?！蔽疑類鄣拇蟮?，你是先輩們的衣食，荒年里，我聽到你干涸的血脈在哭泣。連草根都浸成了苦蠟的干澀。
遼闊的黃土地凝結著我的思念。每一毫每一絲都痛徹心扉。我的祖輩是面朝黃土的耕耘者，每一寸都有他們的渴望。我曾經躺在麥田里，青色的芬芳讓我嗅到了先輩們的汗水所散發(fā)出的魅力。那是怎么一種渴望。我深愛的大地，你是先輩心中的神，他們的父母。有人說，他們悲哀地把一生給了你，從孩提到滿臉皺紋。而我明白，我深愛的黃土地。你接納了每一個生命。無論他生前如何，你都公正的分予他一抷土，一個安息之所。誰有這般胸懷，容納了人世所有的真善假惡，多少年后，一切都歸于寂靜。我看到你的波瀾不驚。沒有嘆號，沒有問號，每一個生命，乃至一棵狗尾草，一只蟋蟀都享受了你給的安寧。
我愛你，愛每一條小路，那是開拓者的足跡。
我愛你，愛每一眼水井，那是奮斗者的采掘。
我甚至愛暴雨分割的溝壑，甚至愛秸稈堆疊的柴垛。條條橫橫，點點滴滴，我的摯愛。
我愛這片黃土地，愛她的過去，愛她的現(xiàn)在。愛余暉下的老黃牛，也愛隆隆的機器。也許，黃土地上少了山東漢子拉犁的力量之美，每一塊肌肉都噴涌著生的活力。只是，黃土地的血脈所養(yǎng)育的我們，又怎會忘卻心中的信念。黃土地的魂是我們的精神之魂。
我愛這片黃土地，更愛她的未來。等待著我去開啟的未來。黃土魂，在我胸中升騰翻滾。
高中語文課演講稿三分鐘如何選篇十三
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
我今天給大家講一個故事叫：一面鏡子。
一個年輕人正值人生巔峰時卻被查出患了白血病，無邊無際的絕望一下子籠罩了他的心，他覺得生活已經沒有任何意義了，拒絕接受任何治療。
一個深秋的午后，他從醫(yī)院里逃出來，漫無目的地在街上游蕩。忽然，一陣略帶嘶啞又異常豪邁的樂曲吸引了他。不遠處，一位雙目失明的老人正把弄著一件磨得發(fā)亮的樂器，向著寥落的人流動情地彈奏著。還有一點引人注目的.是，盲人的懷中掛著一面鏡子!年輕人好奇地上前，趁盲人一曲彈奏完畢時問道：“對不起，打擾了，請問這鏡子是你的嗎?”
“是的，我的樂器和鏡子是我的兩件寶貝!音樂是世界上最美好的東西，我常常靠這個自娛自樂，可以感到生活是多么的美好”“可這面鏡子對你有什么意義呢?”他迫不及待地問。
盲人微微一笑，說：“我希望有一天出現(xiàn)奇跡，并且也相信有朝一日我能用這面鏡子看見自己的臉，因此不管到哪兒，不管什么時候我都帶著它。”白血病患者的心一下子被震撼了：一個盲人尚且如此熱愛生活，而我他突然徹悟了，又坦然地回到醫(yī)院接受治療，盡管每次化療他都會感受到死去活來的痛楚，但從那以后他再也沒有逃跑過。
他堅強地忍受痛苦的治療，終于出現(xiàn)了奇跡，他恢復了健康。從此，他也擁有了人生彌足珍貴的兩件寶貝：積極樂觀的心態(tài)和屹立不倒的信念。想把握好自己的人生和命運的人，一定要有樂觀和堅強的品質，因為樂觀和堅強是掌握人生航向的舵手，是把握命運之船的動力槳。
高中語文課演講稿三分鐘如何選篇十四
尊敬的評委，老師，各位同學：
大家好!我是來自大湖中學185班的許思佳。我今天演講的題目是：《讓廉潔之花開遍校園》。
如今，“廉政”一詞已不再是生字生詞，它已經悄悄地走進我們的身邊。但今天我所要談的“廉政”，并非是社會中的吃喝玩樂也不是貪污受賄的嚴懲，而是校園里文明校風的廉政，也許有的同學認為這只是一種社會風氣，與我們中學生有什么關系;其實不然，校園也需要廉政。
再看看校外，我們會不時地看到一群群衣著時尚，披頭散發(fā)的人擺著不同的姿勢得意的吐出—個個煙圈，你大可不必為之羨慕：那可不是“酷”的象征，而是在慢性自殺。但值得一提的是，那些人的形象正像病毒般地慢慢侵入那些自控能力差的同學腦中。久而久之校園內一些學生東藏西躲的抽煙，甚至有些人被學校處分了還覺得英雄.真是可悲之極。由此可見，校園真的需要廉潔之風，當然，社會是紛繁的，我們不可能去責怪社會，但校園是神圣的，我們有責任去呵護它，保護它。
我想，作為學生的我們應該從此時此刻起，拋棄罪惡的虛榮心勤奮學習，不比吃穿、不比排場，要比的話就比學習，比進步。而作為老師則需要廉潔奉公、不圖私利、不講地位、辛勤耕耘。只有這樣，同學們才能在這方神圣的凈土中播下理想的種子，將來才能長大成才，奔赴祖國的山山水水。挑起黨和人民賦予的重托。那么，如何才能做到這一點呢?我認為，一是學校要努力營造濃烈的廉潔氛圍;二是學校領導、教師做好榜樣作用，為人師表，辛勤耕耘。三是要把廉潔教育與遵紀守法、誠實守信、克己奉公、樂于助人的思想品德結合起來，與家庭美德、社會公德結合起來，與正常的教育教學結合起來。四是將廉政文化與優(yōu)秀的革命傳統(tǒng)結合起來教育同學們，使其知道今天的幸福是來之不易的，是無數老一輩無產階級革命家和像焦裕祿、孔繁森等一大批共產黨的好干部鞠躬盡瘁、死而后已的艱苦奮斗換來的，從而，提高同學們的責任意識和自覺性。五是嚴格管理。這樣，校園里的攀比、吃喝等不正之風便會慢慢地風吹云散。
接下來的日子里，還是讓我們一起努力，就從現(xiàn)在開始，從點滴開始，手拉著手一起開創(chuàng)廉潔的校園、廉潔的社會，讓廉潔之花在我們身邊絢麗地綻放吧!
高中語文課演講稿三分鐘如何選篇十五
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!今天我們演講的題目是：《祖國，我愛您》。
敲響那一排銅制的編鐘，渾厚而清亮的左音右韻由遠及近。穿越五千年悠悠歲月和六十年的繽紛花季，在河之洲，水之湄，山之陽，海之濱，泛起層層漣漪，響起陣陣回聲，在億萬炎黃子孫的心中凝結成一個主題：祖國母親。
你們還記得嗎?由于清政府的軟弱無能，香港、澳門離開了祖國媽媽，而在1997、1999年，他們又相繼回到祖國媽媽的懷抱;你們還記得嗎?1949年10月1日，那一個讓中國人民難忘的日子，中國終于站起來了!鮮艷的五星紅旗高高地飄在天安門廣場，屈辱的歷史終于結束了!
你們是否仍然記得?嫦娥奔月是先輩們幾千年前的偉大夢想，而這個夢想在“神五”飛天后，現(xiàn)在已經實現(xiàn)了!同時我們還成功地加入了wto，成功的抗擊了非典和禽流感，成功的戰(zhàn)勝了5·12特大地震，并且成功地舉辦了20xx年中國北京奧運會。
這一系列的成功，證明了我國強大的實力，證明了中國像一個巨人屹立在世界的東方。從清末的被蹂躪到現(xiàn)在的發(fā)展蒸蒸日上!是無數中華兒女拋頭顱、灑熱血，前赴后繼、不懈努力換來的。來之不易啊!
親愛的祖國，五千年的蘊涵和積淀，六十年的揚棄和繼承，東方巨人到了可以說“不”可以發(fā)言的時候。您聚集起當今世界上最多最廣最大的人氣和景氣，不光風吹浪打勝似閑庭信步，和平發(fā)展是您熱切表達的心聲。您不卑不亢不躁不驚，以坦蕩豁達和深邃嫻靜，闊步在新世紀的黎明!在xx大的東風勁吹中，新一代的中國領導人正繼往開來帶領中華民族走向新的輝煌!
千百年來，她造就了我們民族至高的美和至深的愛。大禹治洪水安天下，三過家門而不入，是為了她;屈原憂憤滿腔，投身汨羅江，是為了她;人民解放軍浴血奮戰(zhàn)，拋頭顱﹑灑熱血也是為了她!
祖國啊!我的母親。我要放肆的為你歌唱!中華兒女唱起來吧，跳起來吧，瘋狂起來吧!向世界展示您的偉大，抒發(fā)每一個炎黃子孫對祖國母親的無限熱愛吧!
祖國，母親，我愛您，祖國萬歲!
高中語文課演講稿三分鐘如何選篇十六
老師們，同學們：
大家好!
我今天演講的題目是《文學課外書，我的良師益友》。
我想，我們大家都讀過課外書，體會過課外書的魅力吧！是的，除了課本以外，我們還應該多讀課外的好書。課本教給我們知識，而課外書則可以在我們足不出戶的情況下展現(xiàn)給我們多姿多彩的世界，從而教給我們做人的知識，是我們的良師益友。
我，讀過一些課外書。課外書就像朋友一樣教會我課本上沒有的東西。我從《魯賓遜漂流記》中學到了在面對困難處境時要堅強勇敢；在《愛的教育》中學到了仁慈和愛；在《海底兩萬里》中，我游覽了神秘的海洋，并學會了像摩尼船長那樣愛恨分明；在《激流三部曲》中，我學到了改革舊思想，懂得不做守舊的人；在《飄》中，我了解了美國的南北戰(zhàn)爭的歷史，學到了郝思嘉自信、不屈不撓的精神。讀了《根鳥》，我懂得了要做一個意志堅定的人；讀了《老人與?！肺叶昧恕叭丝梢员淮虻梗豢梢员淮驍 钡挠矟h精神；讀了《紅樓夢》，我看到了兩個追求真正愛情而敢于打破封建制度的年輕人————林黛玉和賈寶玉最終被無情拆散的悲劇，從而懂得了封建社會的罪惡；讀了《青銅葵花》，我體會到了青銅和葵花之間不是兄妹勝似兄妹的真情，懂得了人性的美好，讀了《山羊不吃天堂草》，我懂得一個人不干自己不該干的事情，就像山羊不吃天堂草一樣，寧愿活活餓死，也要正直而清白......我還讀過《平凡的世界》《雷雨》《哈姆萊特》等等文學書籍，它們都給了我豐富的精神營養(yǎng)。
也許有同學以為課外書不重要，跟學習一點關系都沒有。是的，這些書看似跟我們現(xiàn)在的學習是沒有多大的關系，可是當我們完成學業(yè)，進入社會時，沒有閱讀課外書習慣的人，也許會覺得精神空虛，工作之余，除了上網、看電視外，會無所事事，而有閱讀習慣的人，會在閱讀中得到快樂和充實，正如我們語文課本第一課《為你打開一扇門》中所說的：“親近文學，閱讀優(yōu)秀的文學作品，是一個文明人增長知識，提高修養(yǎng)，豐富感情的極為重要的途徑?！?BR> 同學們，讓我們做一個文明人吧！從現(xiàn)在開始，多讀文學課外書吧！它可以陶冶我們的情操，開拓我們的視野，是我們的良師益友。
高中語文課演講稿三分鐘如何選篇十七
親愛的老師們，同學們：
上午好!
今日我演講的題目是：《為夢想沖刺》。
是的，終于，憧憬已久的這一天到來了，為夢想沖刺的一天來了，拼搏的季節(jié)終于到了。是該我們亮劍的時候了。
當我們今日再次聚在這里時，每位同學都又有了一個新的名字：高三的戰(zhàn)士。高一是基礎，高二是關鍵，高三是決戰(zhàn)，這是各位最熟知的一句話。
有人說，高三是艱難的，我不這樣認為，因為胸懷夢想、斗志高昂的人，最感到欣慰的就是奮斗的過程。
高三會教給我們奮斗，每個人都有無盡的潛力，每一個人都有無窮的提升空間，不經過一年血戰(zhàn)，也許我們永遠發(fā)現(xiàn)不了自己身上蘊藏的能量。所以高三注定是精彩的一頁，我們會留下最美麗的奔跑的身影，譜寫生命中最燦爛的奮斗詩篇。
可以說，中學的學生屬于勝利，我們的學哥學姐已用鐵的事實給出了證明。高考就是戰(zhàn)場，如今身處高三的我們是沖鋒在最前線的戰(zhàn)士。
雖然時間縮短，任務繁重，但，這又怎樣?這只能顯示我們這支雄獅勁旅超凡的戰(zhàn)斗力，只能讓我們贏得更漂亮，雖然時間縮短，但畢竟我們還有_個月的時間，這_個月，我們必須萬念歸一，殊死搏斗，咬緊牙關，堅持到底。
我們要堅信自己的實力，在_個月的時間里，有什么事情我們辦不到?在接下來的時間里，有很多事情是未知的，但一件事除外，那就是堅持努力的人必能創(chuàng)造奇跡。
之所以說它已知，因為這已是被千百遍證實的真理，但我想我們無需舉過去的例子，那已是明日黃花。我相信，最震撼人心的奇跡將會在接下來的九個月出現(xiàn)，將由拼搏的你創(chuàng)造。
最后，我還想再問各位一次：決戰(zhàn)，你準備好了嗎?我不要各位用語言回答，我們將用行動給出最漂亮的答案。
我的演講到此結束，謝謝大家!
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高中生三分鐘勵志演講稿7：《只有勤奮才能成就人生》。
各位老師，同學們：
大家好，這天，我演講的題目是：《只有勤奮才能成就人生》。
中國有句俗話，叫做“一勤天下無難事”。唐朝文學大家韓愈就曾說過：“業(yè)精于勤，荒于嬉?！币簿褪钦f，學業(yè)方面的精深造詣來源于勤奮好學。唯有勤奮者，才能在無邊的知識海洋里獵取到真智實才，才能不斷的開拓知識領域，獲得知識的報酬，武裝自己的頭腦。
勤出成果。馬克思寫《資本論》，辛勤勞作，艱苦奮斗了四十年，閱讀了數量驚人的書籍和刊物，其中做過筆記的就有一千五百種以上;我國史學巨著《史記》的作者司馬遷，從二十歲起就開始游跡生活，足跡遍及黃河、長江流域，為《史記》的創(chuàng)作奠定了堅實的基礎;德國偉大的詩人、小說家和戲劇家歌德，前后花了八十五年時間，搜集了超多材料，寫出了震驚文學界和思想界的巨著《浮士德》;我國數學家陳景潤在攀登數學高峰的道路上，翻閱了國內外上千本有關資料，通宵達旦的看書學習，最終取得了震驚世界的偉大成就!可見，任何一項成就的取得，都是和勤奮分不開的。
勤出智慧。傳說古希臘有個叫德摩斯梯尼的演說家，因小時口吃，登臺演講時，聲音渾濁，發(fā)音不準，常常被雄辯的對手壓倒。但他并不灰心，為了克服這個弱點，他便每一天口含石子，面向大海朗誦。不管春夏秋冬，五十年如一日。最終，他成為了全希臘最有名氣的演說家。我過宋代學者朱熹也講過這樣一個故事：福州有個叫陳正之的人，一篇小文章也要讀上一兩百遍才能讀熟，但他不懶不怠，勤學苦練，知識與日俱增，之后最后“無書不讀”，成為博學之士。這就應證了一個道理——勤能補拙。
勤人登山易，懶人伸指難，天下沒有免費的午餐，天下也亦沒有掉餡餅的事。庸庸碌碌的人，永遠只能對別人勝利的果實垂涎欲滴，而自己卻嘗不到果實的味道;很多人讀完莫泊桑的《項鏈》之后都會認為瑪蒂爾德愛慕虛榮，追求享受，而我則更看中于她能勇敢應對打擊，用辛勤的勞動來證明自己的清白，她是值得尊重的。她也用巨大的代價告訴我們——勤勞才是立身之本!
默默耕耘，用心付出，這樣的人生，才是“勤勞的一生”。
坦然應對，在過程中付出汗水和心血，那么我們就能夠自豪的交給人生一份滿意的答卷。
我的演講到此結束，謝謝大家!
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高中生三分鐘勵志演講稿8：《書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟》。
各位老師、各位同學：
我是來自__班的___，我今天演講的題目是《書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟》。
的數學家華羅庚爺爺曾經說過一句很富有哲理的話：“勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。”這句話給我們以很好的啟示：聰明的人不一定都成才，笨的人不一定不能成才，成才的關鍵是勤奮。
當然，人與人之間，智力是有差別的，有的人敏銳，有的人遲鈍。敏銳的人，如果不學習，也會變得遲鈍的。遲鈍的人，如果勤學苦思，也會變得敏銳起來。試看古今中外成名成家的人，哪一位不是勤學苦練才有成就的呢?在他們走過的道路上閃爍著勤奮的光芒。偉大的發(fā)明家愛迪生，上小學時，老師說他腦子笨，難有成就。
可是愛迪生毫不氣餒，刻苦鉆研，勤奮求學，經過不懈的努力，終于成為一個偉大的發(fā)明家。成名以后，有人認為他是一個天才，可是他卻笑著說：“天才等于九十九分血汗加一分靈感?！睆倪@句話里我們看出：勤奮，刻苦才是成功的要素。
天才在于勤奮，知識在于積累，天性固然重要，但后天的努力才是最關鍵的。笨鳥先飛的故事就說明，通過勤奮可以彌補天資的不足，懶惰，荒廢，即使是天才也會自我扼殺。
相反的，有些天資較好的人不努力勤奮學習，反而一事無成。宋人王安石的文章《傷仲永》里講了一個叫方仲永的小孩。他天資很好，五歲便能作出很好的詩來。其父為了賺錢，便帶他挨家挨戶去作詩，卻荒廢了他的學業(yè)，結果到了十二歲時，已經什么也寫不出來了。諸如此類的例子還有很多。一塊玉石經過磨練才能發(fā)光。如果有的少年朋友自以為自己聰明而不認真學習，免不了有“江郎才盡”的一天。學海無涯苦作舟，只有不間斷地耕耘才會有收獲，想一口吃個大胖子是不可能的。《荀子·勸學篇》云：“積土成山，風雨興焉;積水成淵，蛟龍生焉;積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江河。騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，則亦及之，功在不舍。鍥而不舍，朽木不折;鍥而舍之，金石可鏤?！?BR> 天資差的人，不必自暴自棄，記住：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
我的演講到此結束，謝謝大家!
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高中生三分鐘勵志演講稿9：《磨難也是一種財富》。
大家好!
這天我演講的題目是《磨難也是一種財富》。
也許你曾抱怨過上帝是捉弄人的，他對你吝嗇幸福，卻讓痛苦折磨著你，日日夜夜，疲憊不堪，換來的只是滾燙的淚珠。但苦盡甘來后，當你揭開那沉重的幕紗，你會看清，上帝其實是公平的，磨難也是一種財富。
以前有人做了這樣一個試驗。他點清了一座山林中的紅羊后，把山中的狼全部捕捉起來，讓紅羊沒有敵人。照理說，紅羊就應是悠閑自得、快樂地生活了，但事與愿違，紅羊為了爭奪一小片土地、甚至一棵青草而搏斗，由原先一支整齊的隊伍變?yōu)橐槐P散沙。
因為人們捕獲了狼，紅羊沒有了給它們造成生命威脅的動物，而自相殘殺直至消亡，失去了危機。同時也失去了生機?？梢?，在生態(tài)環(huán)境中，沒有磨難就不會有生態(tài)平衡的系統(tǒng)。
張海迪胸部以下失去知覺，但這些困難沒有_她，反而使她有了更為遠大的目標，學習掌握了德語、日語、英語。她為什么能取得常人都不容易取得的成就呢?因為她在承受巨大挫折的同時，也將挫折化為了動力，讓挫折成為自己的奴隸，再一次戰(zhàn)勝了磨難。
人生如一塊璞玉，這是上帝賜予你的財富，這塊璞玉中有著酸甜苦辣，也許痛苦過后便是幸福，這是上帝給予你的機遇。只有自己努力來雕琢這塊璞玉，才能使它成為完美無瑕的藝術品。
當你遇到挫折、困難時，不妨想想，上帝是公平的，有時磨難也是一種財富。
我的演講到此結束，謝謝大家!
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高中生三分鐘勵志演講稿10：《努力學習，只爭朝夕》。
敬愛的老師們，同學們：
大家早上好!
今天我們演講的主題是《努力學習，只爭朝夕》。
年輕是搏擊風浪的航船，昂揚瀟灑。知識是青春航船的動力，永不衰竭。處在花季中的我們，應該抓緊時間，持之以恒，努力學習，只爭朝夕。
為理想而努力，為將來而奮斗，先輩們?yōu)槲覀冏龀隽税駱印?BR> 因為努力，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王子;因為努力，羅曼。羅蘭二十年的心血凝結成《約翰?？死锼苟喾颉?因為努力，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》;還是由于努力，愛迪生才有一千多項偉大的科學發(fā)明;愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論;先賢古哲才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
愛因斯坦曾經說過：“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮“;卡萊爾更是激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力“。長江后浪推前浪，就是我們的雄心;強中自有強中手，這是我們的豪情。讓處于學習階段的我們，像愛迪生、巴爾扎克那樣刻苦努力、不懈追求，只有這樣，我們才能在學習的道路上將一點一滴的知識積累，才能在人生的旅途中將一方一寸的風景珍藏;只有這樣，我們才能實現(xiàn)自己的理想，讓生命放射出燦爛耀眼的光芒。
然而，奮發(fā)進取并不能只是一朝一夕，要持之以恒，貴在“當下“。
中國共產黨創(chuàng)始人李大釗曾說過：“我以為世界上最寶貴的是“今”，最容易喪失的也是“今”。正是因為它最容易喪失，所以更覺得它寶貴?！笆前。蛱煲呀涍^去，明天尚未到來，我們所能做的只有把握今天。
著名教育家班杰明曾接到一個青年人的求教電話，并約好了見面的時間和地點。待那個青年人如約而至時，眼前的景象卻令他頗感意外，大教育家的房間里竟然亂七八糟，狼藉一片。沒等青年人開口，班杰明就招呼道：“你看我這房間，太不整潔了，請你在門外等一分鐘，我收拾一下你再進來吧?！罢f著，他就關上了門。一分鐘后，班杰明又打開了房門，并熱情地把青年人讓進客廳。這時，青年人的眼前展現(xiàn)出另一番景象——房間內的一切已變得井然有序?？墒牵瑳]等青年人把問題講出來，班杰明就非?？蜌獾卣f：“好吧，你可以走了?！扒嗄耆艘幌伦鱼蹲×?，既尷尬又非常遺憾地說：“可是，我，我還沒向您請教呢?！啊斑@些，難道還不夠嗎?“班杰明一邊掃視著自己的房間，一邊微笑地說，“你進來已有一分鐘了?！啊耙环昼?一分鐘，“青年人若有所思地說，“噢，我懂了，您讓我明白了一分鐘的時間可以做許多事情，也可以改變許多事情的深刻道理?！跋虬嘟苊鞯乐x后，青年人開心地走了。
故事講完了，很簡單，卻很耐人尋味。正像故事里所說的那樣“一分鐘里，我們可以丟掉很多事，一分鐘里，我們也可以完成很多事?！耙环昼娍雌饋聿⒉黄鹧郏墒俏覀兊娜松褪沁@樣由一個個一分鐘組成，現(xiàn)在的一分鐘很快就會成為過去，將來的一分鐘也很快就會變成現(xiàn)在。所以同學們，珍惜時間，就必須從珍惜你的每一分鐘做起，從現(xiàn)在做起。只有把握好你生命的每一分鐘，你才能踏上成功之路，攀上理想之巔。到達成功的彼岸。
“早歲哪知世事艱“，由于我們的生活環(huán)境過于舒適，有些同學走向了生活的誤區(qū)：拋開學習，恣意攀比，沉迷幻想，徘徊不前。孰不知世界上最快又最慢，最長又最短，最平凡而又最珍貴，最易忽視又最易令人后悔的是時間。古今中外，凡是為人類做出杰出貢獻的人，都是從把握今天起步的。
我的演講到此結束，謝謝大家!
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高中生三分鐘勵志演講稿11：《厚積薄發(fā)，亮劍高三》。
尊敬的各位老師，同學們：
大家好!
很榮幸能代表全體高三學生在這里發(fā)言，今天，我演講的題目是《厚積薄發(fā)，亮劍高三》。
金秋送爽，丹桂飄香，首先請允許我代表學校全體老師和同學對新生的到來表示最熱烈的歡迎。在今年母校取得傲人成績的激動和欣喜中，我們迎來了我校的開學典禮。新的學年，新的氣象。此刻，我們也站在了高三的新起點。此時的我們邁入了高三的大門，八個月后，我們將迎來人生的一次重大考驗。蛹化成蝶之前，痛苦的蠕動和掙扎是必不可少的一個過程，只有這樣她才能蛻變出美麗的翅膀，輕盈的飛翔。
有人說高考是一座橋，是通往，夢想殿堂的橋，在這座橋上，我們會白什么是堅強，什么是忍耐，什么是成長。前方的路會更加曲折艱險，會不可避免地遇到挫折和困難，但我們堅信，在未來的一年里我們會不畏艱難，披荊斬棘，乘風破浪，勇往直前，去追尋勝利的曙光!
此刻，站在高三的起跑線上，我們要堅決地告別過去，我們再沒有時間閑庭信步，沒有理由消磨時間，更沒有借口游戲玩耍。我們要做一個嶄新的自己，積累知識，充實自己的大腦;積累經驗，打好每一次戰(zhàn)役;積累汗水，為我們的夢想拼搏戰(zhàn)斗;積累力量，戰(zhàn)勝我們面臨的各種困難。無論有多少高山險阻阻擋我們的去路，我們征服它，繼續(xù)向前;無論有多少深谷隔斷我們的征程，我們共同超越它，永不言棄。
會當擊水三千里，人生笑傲二百年。走到了高中，我們夢比海遠，心比天高，錚嶸歲月的激流中，我們迎風搏浪，無悔青春的舞臺上，我們傲雪風霜，千軍萬馬擠高考的獨木橋上命運如刀，我們毅然領教!
十年面壁，三年鑄劍;堅持夢想亮劍高三;厚積薄發(fā)，一飛沖天!新學期新起點我堅信，我們是最棒的!讓我們付出切實的行動，用勤奮做槳，以信念為帆，開動理想的大船;讓我們堅信天道酬勤，終將成功，讓我們用自己的拼搏汗水，讓青春無悔，為母校爭光!
我的演講到此結束，謝謝大家!
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高中生三分鐘勵志演講稿12：《改變不了環(huán)境，就改變自己》。
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境，就改變自己》。
文學家托爾斯泰曾經說過：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動者。大多數人想改變這個世界，但沒人想改變自己?！毕胍淖儸F(xiàn)狀，就要改變自己;要改變自己，就得改變自己的觀念。一切成就，都是從正確的觀念開始的。一連串的失敗，也都是從錯誤的觀念開始的。要適應社會，適應環(huán)境，適應變化，就要學會改變自己。
柏拉圖告訴弟子自己能夠移山，弟子們紛紛請教方法，柏拉圖笑道，說：“很簡單，山若不過來，我就過去?！钡茏觽円黄瑖W然。
這一個世界上根本就沒有移山之術，的一個移動山的方法就是：山不過來，我便過去。同樣的道理，人不能改變環(huán)境，那么我們就要改變自己。
一個黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上，他用抹布將一個個木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。
小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說：“孩子，不要哭，我們可以想辦法去征服風。”
于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個辦法，他從井邊挑來一桶又一桶的清水，然后把它們倒進那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個一個排列得整整齊齊，沒有一個被風吹倒的，也沒有一個被風吹歪的。小男孩開心地笑了，他對父親說：“要想木桶不被風吹倒，就要加重木桶的重量。”男孩的父親贊許地微笑了。
是的，我們不能改變風，改變不了這個這個世界上的許多東西，但是我們可以改變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應變化，不被打敗!
在威斯敏斯特教堂地下室里，英國圣公會主教的墓碑上寫著這樣一段話：當我年輕自由的時候，我的想象力沒有任何局限，我夢想改變這個世界。當我漸漸成熟明智的時候，我發(fā)現(xiàn)這個世界是不可改變的，于是我將眼光放得短淺了一些，那就只改變我的國家吧!但是我的國家似乎也是我無法改變的。當我到了遲暮之年，抱著最后一絲努力的希望，我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但是，唉!他們根本不接受改變?，F(xiàn)在我在臨終之際，我才突然意識到：如果起初我只改變自己，接著我就可以依次改變我的家人。然后，在他們的激發(fā)和鼓勵下，我也許能改變我的國家。再接下來，誰又知道呢，也許我連整個世界都可以改變。
人生如水，人只能去適應環(huán)境。如果不能改變環(huán)境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折，實現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點和不足，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上，這實在是徒勞無益。
雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己，讓我們用愛心和智慧來面對一切環(huán)境。
我的演講到此結束，謝謝大家!
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高中生三分鐘勵志演講稿13：《刻苦學習，立志成才，報答父母》。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!今天我國旗下演講的標題是《刻苦學習，立志成才，報答父母》。
宋慶齡說：“知識是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結果?！笨v觀古今中外的成功者，無一不是這樣。貝多芬的刻苦練琴，使《命運交響曲》聞名于世;曹雪芹的刻苦寫作，使《紅樓夢》成為經典;巴爾扎克的刻苦書寫，使《人間喜劇》成為文學遺產;愛迪生刻苦鉆研，使鎢絲成為光明的使者。由此可見，所有的成才都來源于刻苦學習，而刻苦學習的源泉在于堅定而遠大的志向，正如大文豪蘇軾所說“古之成事者，不唯有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。
遠大的志向是明燈，讓我們在黑暗中依然能看見光明;遠大的志向是航標，指引著我們朝著既定的方向前進。擁有明確的目標，讓人更容易成才。
陳勝有“燕雀安知鴻鵠之志”的豪情，才不愿在田間當一輩子農夫;周恩來懷抱著“為中華之崛起而讀書”的理想，最終成為一代偉人;少年毛澤東曾留下“孩兒立志出鄉(xiāng)關，學不成名誓不還”的豪言壯語，才使得他發(fā)奮讀書，最終領導中國革命走向成功，讓人民成為了國家的主人。
理想是人生成才的動力，讓我們馬不停蹄的向著既定的目標而奮斗著，不知疲憊，直到實現(xiàn)。
有人會問，我們刻苦學習的最終目的是什么?是報答父母的養(yǎng)育之恩，感恩父母為我們所做的一切。
當我們坐在明亮的教室中聆聽老師的講課時;當我們坐在飯桌前吃著可口的飯菜時，我們可曾想到從嗷嗷待哺的嬰兒成為今天的青年，父母要付出多少血汗?我們是否想過有一天要用自己的努力來回報他們，有首歌寫得好“是誰供兒女上學，是誰教兒女做人，是父母的辛勤操勞支撐起兒女溫馨的家，父母是天，父母是地，父母是兒女永遠的恩人?！?BR> 同學們“三更燈火五更鳴，正是男兒讀書時。”讓我們努力學習，用學問把自己武裝起來，因為，給自己的禮物是學習，給父母的禮物是成才!
我的演講到此結束，謝謝大家!
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高中生三分鐘勵志演講稿14：《無高考不青春》。
敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：
大家好!我是高三__班的__，今天演講的題目是《無高考不青春》。
首先我想談談自己的經歷，或許沒有那么勵志，但于我是我拼搏的見證。
從小我就是個膽兒特大的女孩，除了爬樹，上山下河無所不能，但是我卻有些自卑。一個是因為我的名字，和三國時期一位猛將撞音，另一個是我的成績，我特別羨慕那些成績好的同學，家長們口中“別人家的孩子”。
在三年級開學典禮上，我領到人生中第一張獎狀——進步獎后，給了我極大的鼓勵。我想，學習似乎也沒那么難，于是我像變了個人似地，每天放學回家第一件事就是寫作業(yè)，背課文背到深夜，之后我領到很多張獎狀，我把它們整齊的疊放在一個盒子里，那些都是我努力的證明，我成功地成為了人們口中“別人家的孩子”。四年級第一次站在主席臺上發(fā)言，我緊張極了，拿著發(fā)言稿手直哆嗦，但還是順利的下了臺，那次過后似乎是因為老師記住了我，我成為了學校的播音員，也愈加自信。
直到從別人口中聽到自己口齒不清的問題，我問爸爸，爸爸說：“你只是個別字講的不清楚，經過鍛煉已經好了很多了?！蔽覜]有逃避自身存在的問題，而是每天更加不厭其煩地練習播音稿，努力地咬準每一個字。爸爸罵我是“瘋子”，我反駁：“當別人都認為我不行的時候，我要用自己的實力讓他們閉嘴!”在后來初三演講比賽中，我獲得了第二名的成績，站在領獎臺上拿著沉甸甸證書的我卻異常淡定，因為只有自己知道，在比賽前熬了多少個夜晚。
我現(xiàn)在站在這里想說的是，高三一年你付出了多少，你苦不苦、累不累，只有你自己知道。
時間不待人，你要記住，高考前你穿什么用什么住什么都不重要!重要的是你讀什么看什么想什么做什么!你要學習，你要出人頭地;你要學習，你要奮起直追。當你真正完成了高三一年的獨處，你會明白，考出什么樣的成績，考取什么樣的大學，選擇哪個專業(yè)，哪座城市都不會是讓你為難和痛苦的抉擇，因為不管結果如何，那都是你拼盡全力后所得到的!所能接受的!所對得起你自己的!
“寒窗十二載，數日決高下”，當你懷疑自己時，請問問那顆不甘的心：“ifnotme，who?ifnotnow，when?”只要你的高三，你的青春，不虛度，不后悔，你就是最終的贏家!
我的演講到此結束，謝謝大家!
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高中生三分鐘勵志演講稿15:《做一名真正的猛士》。
各位同學們：
大家早上好，今天我講話的題目是《做一名真正的猛士》。
高三的各位同學，經歷了十幾年的磨礪，雖然磕磕絆絆，但也一路走來。十年磨一劍，霜刃不曾試，今朝把試君，誰有不平事，此時此刻，面臨高考的你們就是即將走上戰(zhàn)場的戰(zhàn)士，凱旋，是你我共同的愿望和目標。沖鋒的號角即將吹響，這樣一個關鍵的時刻，通常有這么幾種人，一種是血脈噴張、怒目圓睜、張牙舞爪，一副已經急不可耐地想撕爛對手的架勢，這種人的結局是沖上戰(zhàn)場，發(fā)現(xiàn)只顧著激動，忘記了帶槍，積極地去送死，是一介莽夫。還有一種人，整天惶恐不安，把頭縮在脖子里，想到的都是自己的無數種死法，這種人不用說，要么他殺，要么自殺，這是懦夫。
我們要做第三種人——做真正的猛士。真正的猛士金戈鐵馬，氣吞萬里如虎，無論是離高考100天，60天，還是6天，都不能是一鼓作氣，再而衰，三而竭，而是一鼓作氣，再接再厲，永不泄氣。讓心中的激情伴你堅持到最后一刻，讓心中的激情去激發(fā)你所有的潛能，讓心中的激情時刻提醒我們：精神不死，斗志永在!
真正的猛士除了勇字當頭，保持一顆冷靜的心才是決戰(zhàn)時刻的最佳狀態(tài)。
“冷靜”要求我們要把平日的演習當實戰(zhàn)，只有把平日的演習當實戰(zhàn)，才能在實戰(zhàn)來臨之際，也能像平日的演習那樣不慌亂，所以這兩天的熱身試，我們要一切以高考答題的標準要求自己，只有這樣，才能保證在高考中不慌不忙，按部就班，水到渠成。
“冷靜”告訴我們不以物喜不以己悲。也就是一切歸于常態(tài)，一切歸于平常，在此時，不因為高考大幅度地改變自己的生活、學習習慣，不因為高考讓自己的情緒大起大落，一切按照自己熟悉的節(jié)奏，只有保持平時的學習和生活狀態(tài)，才能在高考中取得與平時水平相當的成績。
“冷靜”要求我們莫問前程，今日只想今日事，今日只做今日事。昨日不再留，后悔也惘然;明天不可追，想也是白想。所以忘記過去，面向未來的方法只有把今天做好。不去想明天要做什么，而是考慮今天要做什么，今天的學習計劃是什么?怎樣踏踏實實地把今天的任務一項項完成，人生的成功就在于積極地把握當下，贏得未來。
高三的諸位同學，無路可退，自然只有奮勇爭先，做一名真正的猛士，豪情萬丈;做一名真正的猛士，泰山崩于前而面不改色，保持一顆冷靜的心。做一名真正的猛士，最后也必然凱旋。
在離高考60天的講話中，我在年級大會上說“你不是一個人在戰(zhàn)斗”，你們的身邊有兄弟姐妹，你們的背后有父母、老師，今天在這里，我還是要說“你不是一個人在戰(zhàn)斗”，看看你們的周圍，所有的老師都是你們的堅強后盾，高一高二的師弟師妹都為你們搖旗吶喊。要相信自己，因為我們一直在努力，老師相信你們，2022年的盛夏，讓我們一起將汗水揮灑成最美的彩虹，走出一片人生的艷陽天。你們，是真正猛士，必然再次實現(xiàn)母校的輝煌，必將再次成為__的驕傲。我們在這里等待你們王者歸來，因為你們就是真正的猛士。
我的演講到此結束，謝謝大家!
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高中生三分鐘勵志演講稿16:《迎戰(zhàn)高考，耀我中華》。
尊敬的各位老師，親愛的的同學們：
大家早上好!
今天我演講的題目是《迎戰(zhàn)高考，耀我中華》。
紅日初生，其道大光，河出伏流，一瀉汪洋，濟濟青年，助我興邦，萬千夢想、今朝啟航。生逢盛世華年，吾輩更堅向自強。
我們是華夏歷史的見證人，高考推遲的是時日，退卻不了的是堅定追夢的赤子之心;我們是中華大廈的奠基者，疫情見證的是力量，阻擋不住的是一往直前的勇氣果毅。李大釗曰:“以青春之我，創(chuàng)造青春之家庭，青春之國家，青春之民族?！敝芏鱽碛醒?“吾輩生于秋弱不振之中國，安忍坐視而不一枚耶?”毛潤之從容不迫:“虎盤龍踞今勝昔，天翻地覆慨而慷?！蓖炜駷懹诩鹊?，扶大廈之將傾，唯青春之風骨傲然長立。唯進取之精神卓而不群。
我們是披戴榮光的備戰(zhàn)者，生于非典，戰(zhàn)于新冠，這是任何一代人都未曾達到的契機和使命;我們是勇爭潮頭的排頭兵，封鎖線內，無煙戰(zhàn)場，在學校提供的安全環(huán)境里萬千夢想暗蓄力量。人，要么在時代給予的重壓下學會承擔，要么黯淡平庸中死于時代的荒野。十年寒窗苦，除了博取“一日看盡長安花”的功成名就，更多的是如何汲取力量在逆風中生長。疫情對于即將高考的我們沖擊不容小覷，但學校的封鎖政策也盡力為我們創(chuàng)造安穩(wěn)的集中營方便我們更械換甲。面對集中而規(guī)?；目荚嚲毩?，究竟是選擇迎難而上，還是置之不理，是截然不同的結局。若在最應當奮斗的年紀選擇安逸，那最終也只會剩下“少壯不努力，老大徒傷悲”的嘆惋。學校的閉鎖，并不是為你提供懶惰散漫、無所作為的溫床，也并非旨在讓你安然享受所謂的歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)。若只會在借口中甘愿平庸享樂，那最終十年寒窗化泡影，又將這十幾年的付出置于何地?在五四青年節(jié)，b站發(fā)布了一個“獻給新一代的演講”——《后浪》，我們青年一代，有幸生活在這個偉大的時代，能夠親身參與國家和民族發(fā)展的壯麗歷程，惟以時刻保持一個奮斗者的姿態(tài)去開拓自己人生美好的未來，毋庸置疑，是我們遇上了最好的時代，但我們更要努力讓時代遇上最好的我們，我們承載的有家長的殷切，學校的熱望，更是全社會的希望及全民族的未來，鵬北海，鳳朝陽，仍攜劍路茫茫。今朝唯我少年郎，敢叫天地試鋒芒。年少銳氣不該被時間磨平，青春夢想不應為懈息消散。高一入學時沸騰在胸中的熱血還有余溫嗎?少時無畏回蕩著的誓言還在發(fā)響嗎?面對父母的蒼老許下“立志成名”的堅定還存在嗎?距高考還有多少天，就用亡命天涯的勇敢最后拼一下，不管是為了父母的白發(fā)，還是天生年少的意氣風發(fā)，拒絕平庸，拒絕貪享，拒絕懈怠，拒絕自我設定的“泯然眾人”。
縱使我們只是無盡宇宙的滄海一粟，也要盡力的發(fā)光發(fā)熱?？v生于微末，仍環(huán)繞榮光，為族帶來希望，為國辟除榛莽。不因弱小而不為，只因前路而進取，無論昨天的你是否有努力，有光亮，有輝煌，今日的你才是真正定義的將來，只有你自己才能決定你的樣子，成敗的反轉只掌握在自己的手中，堅持“勝不驕敗不餒”固然重要，但也要記住一個殘酷的事實，一切的成功失敗都是你自己的選擇。今日貪一時響歡，聲色犬馬，無所事事，明日便只能捶胸頓足，后悔未及。以往不諫、閉校期間同仇敵愾，若篤實向學不負時光，真槍實干地培養(yǎng)技能才識，便真正地踏在追夢路上;若將此磨練當作一次浩劫，無所作為，消遣時光，乃至到了混日子等一張畢業(yè)證的地步，那弱小仍舊是弱小，終會被時代的洪流挾卷，拍打在荒蕪的戈灘上。即使是后起之浪，也掀不起任何風暴與洶涌，只余擱淺的嘆息。
愿中華之青年，擺脫冷氣，有一分光，散一分熱。摶借東風三千丈，摘得明月普眾塵。以自身的學習發(fā)展為軸心，以國家民族大發(fā)展為契機。千磨萬擊，堅韌不拔;迎戰(zhàn)高考，耀我中華!
我的演講到此結束，謝謝大家!
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高中語文課演講稿三分鐘如何選篇十八
說中國話;寫方塊字;學中國史;食中國菜;聽東方紅……我撫摸著中國的氣息，在這東方的熱土中快樂著。我是中國人，我有中國夢。
我愛中國的文化，在五千多年來，我們的文化就沒有中斷過，一代接一代，傳承下來。我們的字里行間，都透露著一腔詩情;一股正氣。祖先們的光輝我們是忘不了的，不說那古代的偉大發(fā)明，就說說詩文：李白、白居易、杜甫，他們傳遞于我們的，是那一行行文字中的激情與豪邁，又不失風度，都是絕世佳品。唯有這一點，就足以能讓我的中國夢自豪了。
一場自豪的中國夢當然少不了歷史上涌出的那些人物。就說二十世紀，有多少革命者與解放者為中國崛起而奮斗?數也數不清。毛澤東、周恩來、鄧小平，都是偉大的領袖，他們也是懷著那個中國夢，將中華崛起。
我在想，這個中國夢到底是什么?
是整天癡心幻想?張口閉嘴要奉獻卻不拿出實際行動?還是從現(xiàn)在出發(fā)，好好想想少年之重任。
我們現(xiàn)在，都有著躊躇滿志的中國夢，我們的目標都很統(tǒng)一——國富民強。我們想要達成這個目標，最主要的還是好好學習，努力報國，我們的中國如今越來越強大，已在世界之林中占有一席之位，這意味著我們還要繼續(xù)努力，將來成為祖國的建設者，在這方面，誰都比不了我們。中國要在我們的斗志中更強、更強，更強!所謂的“少年強則國強”就體現(xiàn)在這里。
“資本主義國家，好”。但是這并不意味著中國差，中國要努力的地方還有太多，可這都需要我們用我們呀，我們用這中國夢實現(xiàn)中華民族偉大復興的確是一項光榮而艱巨的事業(yè)。
我們的國家需要人才，需要力量，而我們就是下一代，我們就是祖國未來的星星之火，我們要點燃東方民族的志向，為著我們的中國而一搏，正是我們的任務。
高地之間是要填平的，別的國家更勝一籌，中國人就要用力量追上對手，在超越對手，在未來的時代中，我們也不能輸在起跑線上，超不過不要緊，但一定要讓中國人活的有臉面，更要有一身正氣。
謝謝大家。
高中語文課演講稿三分鐘如何選篇十九
課前三分鐘先來活絡活絡氣氛，讓學生們感到這一堂課將會是很有趣的課，吸引學生專心聽課，能到這種學習效果就是最好的了，下面是本站小編為你整理的幾篇語文課三分鐘。
演講稿。
高中生，希望能幫到你喲。
尊敬的老師，親愛的同學們，
大家好：
夏衍曾說過：“種子不落在肥土而落在瓦礫中，有生命力的種子決不會悲觀和嘆氣，因為有了阻力才有磨煉?！逼踉X夫也說過：“困難與折磨對于人來說，是一把打向坯料的錘，打掉的應是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刀。”由此看來，痛苦、挫折不僅是困難，更是成功的基石。
每個人都渴望成功，但通往成功的道路上充滿了挫折，它們如惡魔一般對你虎視眈眈，并隨時都有可能撲向你，將你打敗;它們手中仿佛有一套枷鎖，將成功牢牢的鎖住。但如果你能將挫折打敗，就會成為成功新的主人。
回首世界歷史，穿越時空隧道;無數成功者的經歷告訴我們，沒有挫折這只攔路虎擋路，他們的成功將沒有意義!
春秋后期，南方的吳越兩國強盛起來，展開了激烈的爭霸戰(zhàn)。在一次激戰(zhàn)中，越軍慘敗，幾乎全軍覆沒，越王勾踐屈辱求和，夫妻倆為吳王守墓、牧馬，當奴仆侍奉吳王。三年時間忍辱負重，才贏得吳王信任，回到越國。回國后，他決心報仇，洗雪國恥。他每天晚上睡在柴草上，用戈矛做枕頭;睡覺前、起身后、吃飯時，都要嘗嘗苦膽的滋味，以提醒自己不忘亡國之恥。由于勾踐堅定了報仇雪恥的信念，又發(fā)奮圖強，終于在公元前473年一舉打敗吳國。吳王夫差自殺身亡，勾踐重新躍上了皇帝的寶座，成為春秋末年的霸主。
越王勾踐的成功離不開他戰(zhàn)略戰(zhàn)術運用得當，但更應該取決于吳王夫差賜給他的挫折;倘若吳王沒有攻打越國，勾踐繼續(xù)做他的皇帝，他沒有經歷過挫折——不了解挫折帶來的這種苦難，他是否會成為一代明君?他是否能夠成為春秋霸主中的佼佼者?他是否會成為現(xiàn)代歷史教科書中家喻戶曉的人物?大家都知道，答案是否定的。
好了，我們再聊一聊著名科學家愛迪生，這個影響世界的人。愛迪生一生中發(fā)明了許多東西，他也因此功成名就——建了自己的工廠，但他并不是好運的，幸運女神仿佛在捉弄他：那是一個隆冬的夜晚，愛迪生的工廠突然失火。頃刻之間，做唱片用的材料賽璐珞，化學品及大量的可燃物品全部燃燒起來。他所有的財產都在大火中燒光。愛迪生看到熊熊烈火吞噬了整個工廠時，他竟興奮地大叫起來：“這樣的大火，真是百年難得一見啊!”并隨后找來了他的家人，來觀看這樣的大火。這時的愛迪生已經67歲了，人們都在揣測，這場大火也許燒去了愛迪生所有的希望，他可能受不了這樣的打擊;可能他將從此心灰意冷地沉寂下去了。可愛迪生卻出乎人們的意料——他立即重建了工廠，在一個多月后發(fā)明了留聲機。正是因為愛迪生面對挫折不畏懼，勇敢前進，才發(fā)明了留聲機;假若他受不了這次的挫折而放棄的話，那么，世界上也就不會有一項偉大的發(fā)明，那么，人們也會多一份寂寞。人的一生，不會一帆風順，挫折是必不可少的，它就像泥土，弱者被它活埋，而強者拿它墊腳。你的一生中一定會有挫折，那就戰(zhàn)勝挫折，走向成功!記住，生活因挫折而精彩!我的演講結束了，謝謝!
尊敬的老師，親愛的同學。
大家下午好!
今天我要演講的題目是，讓父母因我而驕傲。同學們，當我們帶著哭聲來到這世界的那一刻起，父母就已將我們看做了生命中的全部;看做了這一生努力奮斗的信心源泉。他們傾盡所有，精心培養(yǎng)、教育著我們，他們默默地為我們操勞，盡自己的最大可能為我們營造舒適的環(huán)境。隨著年齡的增長，小時候我們引以為傲的父母，在我們的眼中漸漸變得很不起眼，我們開始和父母頂嘴，和父母對著干，開始大把大把的要錢，花錢。我們還不止一次地埋怨父母，為什么不像別人的父母那樣有錢，有地位。我們甚至還因父母干的活并不起眼而不愿在同學面前提起自己的父母或承認那就是自己的父母。我們有沒有想過我們的這一舉動會使他們傷透了心，盡管如此，我們的父母還是一如既往的愛著我們，毫無怨言。這就是我們的父母，這就是我們的爸媽呀!同學們!
小時候我們以父母為驕傲，長大后的我們令父母驕傲了嗎?有這么一則小故事，讀后讓我至今都難以忘懷。
有一名大學生，在父母的再三叮囑下，走上了開往北京的列車，他在北京安定下后。父親千里迢迢來看他，可他總不愿在同學面前稱他為父親，因為他怕別人看不起他?？筛赣H呢?從鄰居家過來時總不忘夸夸他考上大學的兒子。直至父親逝世那天，家人含淚問他有什么遺言時，他卻說，我也沒啥遺言了，因為我們唯一的兒子都考上大學了，我為他而驕傲呀!父親簡短的一句話，打動了兒子的心，他意識到自己以前是多么的愚蠢呀!可現(xiàn)在為時已晚了。兒子以后見到人就挺著身子說，他有一個令他驕傲的父親，一個令父親驕傲的自己!
同學們，我們身邊還有許多這樣的人這樣的同學，我們不妨也行動起來，讓父母因我們而驕傲。故事中的父親以兒子為驕傲，因此他什么遺憾都沒有了。父母的這一生，不要我們做的太多，只要我們令他們驕傲過，他們就滿足了。當然，我們不是要做什么轟動的大事情，我們只需在一件平凡的小事中讓父母放心，在人生的路途中有一點小小的進步，這就足以讓他們驕傲了。
同學們，讓我們行動起來。快樂生活每一天，努力學習每一刻，從一聲簡單的問候開始，從一件平凡的小事做起，每天進步一點點，努力學習、刻苦用功。用優(yōu)異的成績來回報愛我們的父母。讓父母因我們而驕傲吧!
我的演講到此結束，謝謝大家!
各位老師、同學們：
早上好!
今天，我演講的題目是《微笑著流淚》。
溫暖平和的成長歲月伴隨著周而復始的快樂，盡管它有時帶著迷茫和困惑，但逝去之后，卻換來了快樂永恒的升華。
人總是有情感的，因此，你也會擁有屬于你自己的理想。
成長的歲月如路，我們正在此路上走著，有的人小心翼翼，有的人昂首悠閑。
到初中已經很久了吧?回頭，感覺像一支筆，書寫著自己的人生，感覺不是很久，卻已經寫了很久。
我會以緊張的姿態(tài)，去迎接或完美或凄慘的結局。每一個結局我都會在自己的心靈里裝入希望。不管結果會如何，我還是會微笑，畢竟，我能勇敢地對自己說：我已經盡力了!
生命就像一座山，重要的不是它的高低，而在于靈秀;人生就像一場雨，重要的不是它的大小，而在于及時。今天，過了今天，不久，就是期末考試了吧?其實，有的人在乎名利、成績，其實，只要我們努力便是了，不必去想，想得太多，想多了，就緊張了，緊張了，便失去了，失去了真正的考試，考試的真諦!
成績與知識，其關系裨上只是一支筆與一支筆芯，知識即筆芯，成績乃筆也，有了知識才便能入筆寫字了，寫出那人生優(yōu)美的文字。
有了知識，就擁有了成績，成績是每一個人理想的站臺，最永恒的信念，而信念是雨中航行時對岸不滅的燈塔，是狂風肆虐蒼鷹不停歇的身姿。擁有了信念，一根小小的火柴，可以點亮一片心靈;擁有信念，一片小小的綠葉，可以裝點整個夏天;擁有信念，一葉小小的扁舟，可以驚動一片汪洋。
信念僅僅是信念，并不能夠真的代表什么，真正的關鍵在于付諸行動，去追求，追求是剛發(fā)芽的幼苗，而彩虹是那盛開著朵朵鮮花的枝干。
成功是夢寐以求的那朵紅玫瑰，挫折正是那遍及周圍的針刺?？鞓肥切燎诟奴@得的果實，悲傷正是那成熟前的秕粒。
因為天空收容著每一片云彩，不論其美丑，所以天空寬闊無邊!
因為大地擁抱著每一寸土地，不論起貧富，所以大地廣袤無垠!
付出了，就一定會有收獲，收獲的，在于你付出多少。
告訴自己，堅強地成長，自己已經努力了，不管成功與失敗，成功了，流出歡喜的眼淚;失敗了，流出樂觀的眼淚。微笑著流淚，為自己，也為愛我和我愛的人!
人生在世，請為自己的心靈，為自己，為充實自己而努力吧!
還有幾日就期末考試了，在此，祝大家都能考出優(yōu)異的成績!
謝謝大家。
高中語文課演講稿三分鐘如何選篇二十
老師們，同學們：
早上好！
今天我課前三分鐘演講的題目是《成功在于堅持》。
首先我想與大家分享一個有趣的故事：這個故事發(fā)生在古希臘。開學第一天，大哲學家蘇格拉底對學生說：“今天咱們只學一件最簡單也是最容易做的事。每人把胳膊盡量往前甩?！闭f著，蘇格拉底示范了一遍，并要求學生們從今天開始，每天做300下，學生們都笑了，這么簡單的事，有什么做不到的！可過了一個月，蘇格拉底再問學生們，能夠堅持下來還有90%。又過了一個月，堅持下來的學生只剩下八成。一年后，蘇格拉底再一次問大家，這時，整個教室里，只有一人舉起了手。這個學生就是后來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。
這個小故事所蘊含的深刻含意是顯而易見的，的確，我們干什么事，要取得成功，堅持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不可少的。成功之路，貴在堅持。誰能堅持到底，誰應能獲得成功，眾所周知，貝爾發(fā)明了電話，可他所做的僅僅是將電話中一個螺母轉動了4。1周，而之前的大量工作是由愛迪生等科學家完成的。雙方為此走上了法庭，法庭最終將發(fā)明權判給貝爾。原因是愛迪生等科學家雖然做了大量工作，但還是放棄了對電話的研究。可貝爾沒有放棄，正是那4。1周，使電話有了實際用途，愛迪生等科學家并非沒有那個能力，只是在發(fā)明電話時缺少了一份堅持，才會與成功擦身而過，有許多偉大成就都正在于一份堅持。
謙虛可以使你永遠把自己置于學習的地位，并有助于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點。但是，謙虛決不是客套與虛偽；不是遇到工作時的退縮與推委；更不是所謂的深藏不露。如果有機會需要你發(fā)揮自己的能力，而你也擁有這樣的能力，你必須知難而進，當仁不讓，決不能把謙虛作為推卸責任的借口！
九十九度加一度水就開了。開水與溫水的在于這一度之差。有些事之所以天壤之別，往往也正因為這一度之差。同學們，當困難拌住你成功腳步的時候；當失敗挫傷你進取雄心的時候；當負擔壓得你喘不過氣的時候，不要退縮，不要放棄，一定要堅持下去，因為只有堅持不懈，才能走向成功！
謝謝大家！
高中語文課演講稿三分鐘如何選篇二十一
曾幾何時，劉邦、項羽目睹秦始皇浩浩蕩蕩的出游隊伍、富麗華美的車帳、八面凜凜的威風，隨生雄心萬丈的自信：大丈夫當如此也，彼可取而代也。于是，漢高祖立千秋帝王大業(yè)，楚霸王成萬古悲壯英雄。
詩人李白自信，他發(fā)出了天生我才必有用，千金散盡還復來、仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人的浩嘆，便有壯麗輝煌的詩章千古流傳。
巴爾扎克自信，放棄家人為他選定的職業(yè)，毅然走上創(chuàng)作道路，終有驚天動地的《人間喜劇》彪炳千秋。
有了自信，中華民族便有了無數追求成功的動人的故事：頭懸梁，錐刺骨、鑿壁偷光、囊螢映雪有了自信，一雙腳便能窮盡大漠沙海，腳下就飄起絲綢之路，身后就有絲路花雨;有了自信，一雙手便能雕繪出莫高窟的金碧輝煌，筑起葛洲壩截斷巫山云雨，托起神州號飛船遨游神秘的天宇。
自信不是狂妄自大，也不是心血來潮，更不是寧信度，勿自信也形而上學的固執(zhí)。它是理想進取中折射出的生命的靈光，是孜孜追求路途中永恒的生命潮汐，是成功碑塔下第一塊靈活辯證的基石。
自信吧，朋友!有了自信，才會擁有自我，才會擁有成功，才會擁有輝煌燦爛的人生!
謝謝大家！
高中語文課演講稿三分鐘如何選篇二十二
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好!
凡是到達了的地方，都屬于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那水再溫柔。太深的流連便成了一種羈絆，絆住的不僅有雙腳，還有未來。怎么能不喜歡出發(fā)呢?沒見過大山的巍峨，真是遺憾;見了大山的巍峨沒見過大海的浩瀚，仍是遺憾;見了大海的浩瀚沒見過大漠的廣袤，依舊遺憾;見了大漠的廣袤沒見過森林的神秘，還是遺憾。世界上有不絕的風景，我有不老的心情。
我自然知道，大山有坎坷，大海有波浪，大漠有風沙，森林有猛獸。即便這樣，我依然喜歡。
于是，我還想從大山那里學習深刻，我還想從大海那里學習勇敢，我還想從大漠那里學習沉著，我還想從森林那里學習機敏。我想學著品味一種繽紛的人生。
人能走多遠?這話不是要問兩腳而是要問志向;人能攀多高?這事不是要問雙手而是要問意志。于是，我想用青春的熱血給自己樹起一個高遠的目標。不僅是為了爭取一種光榮，更是為了追求一種境界。目標實現(xiàn)了，便是光榮，目標實現(xiàn)不了，人生也會因這一路風雨跋涉變得豐富而充實;在我看來，這就是不虛此生。
是的，我喜歡出發(fā)，愿你也喜歡。
人生中，經常有無數來自外部的打擊，但這些打擊究竟會對你產生怎樣的影響，最終決定權在你手中。
祖父用紙給我做過一條長龍。長龍腹腔的空隙僅僅只能容納幾只蝗蟲，投放進去，它們都在里面死了，無一幸免!祖父說：“蝗蟲性子太躁，除了掙扎，它們沒想過用嘴巴去咬破長龍，也不知道一直向前可以從另一端爬出來。因而，盡管它有鐵鉗般的嘴殼和鋸齒一般的大腿，也無濟于事。
”當祖父把幾只同樣大小的青蟲從龍頭放進去，然后關上龍頭，奇跡出現(xiàn)了：僅僅幾分鐘，小青蟲們就一一地從龍尾爬了出來。
溫馨提示：命運一直藏匿在我們的思想里。許多人走不出人生各個不同階段或大或小的陰影，并非因為他們天生的個人條件比別人要差多遠，而是因為他們沒有思想要將陰影紙龍咬破，也沒有耐心慢慢地找準一個方向，一步步地向前，直到眼前出現(xiàn)新的洞天。
成功并不像你想像的那么難。
并不是因為事情難我們不敢做，而是因為我們不敢做事情才難的。1965年，一位韓國學生到劍橋大學主修心理學。在喝下午茶的時候，他常到學校的咖啡廳或茶座聽一些成功人士聊天。這些成功人士包括諾貝爾獎獲得者，某一些領域的學術權威和一些創(chuàng)造了經濟神話的人，這些人幽默風趣，舉重若輕，把自己的成功都看得非常自然和順理成章。時間長了，他發(fā)現(xiàn)，在國內時，他被一些成功人士欺騙了。那些人為了讓正在創(chuàng)業(yè)的人知難而退，普遍把自己的創(chuàng)業(yè)艱辛夸大了，也就是說，他們在用自己的成功經歷嚇唬那些還沒有取得成功的人。
作為心理系的學生，他認為很有必要對韓國成功人士的心態(tài)加以研究。1970年，他把《成功并不像你想像的那么難》作為畢業(yè)論文，提交給現(xiàn)代經濟心理學的創(chuàng)始人威爾布雷登教授。布雷登教授讀后，大為驚喜，他認為這是個新發(fā)現(xiàn)，這種現(xiàn)象雖然在東方甚至在世界各地普遍存在，但此前還沒有一個人大膽地提出來并加以研究。驚喜之余，他寫信給他的劍橋校友--當時正坐在韓國政壇第一把交椅上的人--樸正熙。他在信中說，“我不敢說這部著作對你有多大的幫助，但我敢肯定它比你的任何一個政令都能產生震動?！?BR> 高中語文課演講稿三分鐘如何選篇二十三
尊敬的領導，敬愛的評委、親愛的同學們。
大家好!
今天我演講的題目是《讓青春輕舞飛揚》。
青春是一本太倉促的書，書中有我們年輕的詩。作為青春的一代，我們有時未脫稚拙，為賦新詞強說愁;有時意氣奮發(fā)，糞土當年萬戶侯。趁著書生意氣揮斥方遒。
環(huán)宇碧落，我們只是投入大化的一抹塵埃;然而，千千萬萬的我們匯在一起，便是東方的紅霞，映射著太陽的光輝。
昂起少年的頭，我們澄澈的雙眸是那樣渺小，但卻能倒影整個宇宙!看得到想得到，我們才能做得到。心靈飛得多遠，我們的青春才能行的多遠。
征途綿綿，需我新人昂首闊步;環(huán)宇浩浩，任我青年振翅高飛，懷著一份信念我們才不會停止飛翔，背起一份責任，我們才不會被亂風吹偏了方向。
眼下，風正急，路正遠。在這展開雙翼的時節(jié)，讓我們凌空展翅、掠羽高翔!
青春是人生一道灑滿陽光的風景，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。人世間有許多東西失去了還可以得到，惟有青春，對任何人來說都屬于一次性消費，而且是易耗性消費，只道是白駒過隙、更道是高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。
不要以為我們就是為了上大學才讀高中，高爾基說過苦難才是真正的大學?？嚯y是人生的必經之路所以面對繁重的高中課業(yè)負擔的時候，要勇敢的面對。
高中是人生的煉獄階段，沒有經歷過高中的人是有欠缺的，沒有經歷過高中的人生是不完美的。盡管我們起得比雞早，睡得比豬晚，但是他卻給予我們無盡的磨礪和成長。
當你平靜的面對挑戰(zhàn)，當你擁有了雄心壯志的時候，同時你也要張開雙臂迎接苦難，因為苦難會給你插上理想的翅膀，助你在波瀾起伏的社會里一展風姿。
一代豪杰丘吉爾，這位百年才能誕生一位的演講天才經過的是怎樣的人生經歷!大家或許只記得他那十分慘烈的成績單，卻不知道他那孤獨的.，幾近夭折的童年。大家或許只記得他當海軍大臣的榮耀，卻不知道他從一名普通的騎兵到屢建奇功的戰(zhàn)地記者、經歷種種九死一生的傳奇經歷。
大家或許只記得他那壓倒眾人、極富煽動性的演講，卻不知道在成長過程中他每每被人嘲笑、譏諷、侮辱的時刻。甚至他那丑陋的長相，矮小的個子總被對手掛在嘴上。
大家或許也還只記得他出生在一個貴族之家，應該享盡榮華，卻不知道丘吉爾家族從馬爾巴羅公爵到倫道夫勛爵之時，溫斯頓丘吉爾青年時面臨的窘境等。正因為丘吉爾經歷的起起伏伏的政壇、坎坎坷坷的人生。才成就了他那句不朽的名言：我能奉獻的只有血和淚。
這句話確實充滿了血和淚啊。它是由多少苦難積淀而成。也許有人說：我不想成為丘吉爾那樣的大人物，那也請記住吧：夢想的高度與苦難的程度是成正比的。
所以在起點處就請準備迎接苦難吧。其實追求夢想就像長跑，苦難則是人的生理極限，遇到他只要咬咬牙堅持一會也便守得云開見月明了!
記住一句再普通不過的話吧：堅持就是勝利，相信付出就會有收獲，因為有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦觀終屬楚;苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
青春是生命的深泉在涌動。青春氣貫長虹，勇銳蓋過怯弱，進取壓倒茍安。我們擁有青春，就如朝陽永遠向上;我們擁有青春，就如山溪不羈奔流;我們擁有青春，就如幼蟬破繭而出!
朋友，請不要再為落葉傷感，為春雨掉淚;也不要滿不在乎的揮退夏日的艷陽，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗;青春是一筆不耐花銷的財富，時光匆匆如流水，歲月如流不復回。歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。
讓我們?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風塵，嚼一根艱辛，讓青春在生命中繼續(xù)燃燒;握緊時代的輪舵、揚起理想的風帆，讓我們的青春在廣褒的人生之海輕舞飛揚!
我的演講到此結束，謝謝大家!
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高中生三分鐘勵志演講稿5：《鼓足勇氣，吹響高考號角準備戰(zhàn)斗》。
老師們，同學們。
早上好!今天我演講的題目是《鼓足勇氣，吹響高考號角準備戰(zhàn)斗》。
時光如飛鳥在草地上投下的陰影，一切都變得無影無蹤了，仿佛只是彈指一揮間，我們便要投入這場看不見硝煙的戰(zhàn)斗中。
我們高三的同學寒窗十二載，只為這一戰(zhàn)。第一次十二校聯(lián)考，為我們拉開了這一戰(zhàn)的帷幕。臨近考試，同學們都已蓄勢待發(fā)，生活在這充滿緊張氣氛的教室里，總能聞到硝煙味!人人都想在與衢二中、金一中同場較量中展現(xiàn)自我，所以我們現(xiàn)在就是在為這場戰(zhàn)斗做準備，健康的體魄是我們拼搏的盔甲，知識與能力是我們作戰(zhàn)的鋒利的兵器，膽性與勇氣是我們勝利的保證。
高中三年，我們從來沒有迷失過自己的夢想，三年的高中生活有著苦澀、疼痛與快樂，沉浸其中，我們收獲了知識與方法。
步入高三才發(fā)現(xiàn)，緊張的生活讓人有點喘不過氣，但是我們?yōu)榱诵闹械哪繕耍淖阕约旱母蓜磐瓿晌覀冏约河心芰ν瓿傻娜蝿??；赝^去，高三的生活已過半，但我們不必慌張，剩下的170天足以讓我們完成自己很多未完成的事。我們始終堅信，只要每天都進步一點，170天能進步多少，連我們自己都無法想象。確定了目標，就要為之奮斗，華羅庚教授曾說：“勤能補拙是良訓一份辛苦一份才?！笔堑模切┏晒Φ娜耸坎灰欢ǘ己苈斆?，但他們一定都是勤奮之人。只要我們肯吃苦，終會成功。同時，我們也要養(yǎng)成認真思考的習慣，同學們有沒有想過：同樣是一壺水，普通人燒出的是開水，而瓦特燒出的卻是蒸汽機;同樣是看到蘋果從樹上掉下，果農看到的只是感到心疼，而牛頓卻由此發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，所以我們只有通過認真分析、思考每一道題目的來龍去脈，才能發(fā)現(xiàn)每道題目的價值，做到舉一反三、觸類旁通，達到事半功倍的效果。
高一、高二的學弟、學妹們，你們是否也在為聯(lián)考而作準備呢?你們是否也在為不知如何復習而煩惱呢?在此，我有一些學習方法與大家分享，我認為，首先要明確自己的奮斗目標，制定復習計劃，特別是臨近考試時，我們更要明確復習任務，并嚴格按照任務的要求去完成，比如，要求自己每個星期完成一份本學期學過內容的綜合試卷，要求自己將平時容易做錯的題目回顧整理，?？纯村e題集;其次是一定要按老師的要求去做，因為每個老師在教學過程中都很注重學習方法的指導;最后一點是每天都保證認認真真，保質保量地完成老師布置的作業(yè)，不可以放過任何一個不懂的問題?，F(xiàn)在我要告訴你們的是：不要等到流水干涸了，才想著去保護;不要等到森林變成荒漠，才想起去建林，那是自欺欺人。無論誰都應該帶著最初的激情和豪言去努力，而不是讓它在時光流逝中消融。
心有多大，舞臺就有多大，這沒有硝煙的戰(zhàn)場就是展現(xiàn)自我的舞臺，若想凱旋，必須壯志滿懷。
有大海的呼喚，就不能讓搏擊的勇氣在風浪前卻步，有遠方的呼喚，就不能讓尋覓的信念在苦痛中消沉;有未來的呼喚，就不能讓凌云的壯志在虛度中消散。
讓我們不再做囚鳥，被永遠襟固在囚籠中，因為我們有高出一切的信念，我們的努力會伴著行動一起奔向更高的天空，直到那充滿期望的云層中。
有首歌中唱道：“最初的夢想，緊握在手上，想要去的地方怎能在半路就返航。”所以，高三的戰(zhàn)友們，讓我們懷揣夢想，迎接這即將到來的十二校聯(lián)考，讓我們攜手為著共同的目標而奮斗，也祝愿高一、高二的學弟、學妹們在新年到來之際，向父母與老師交上滿意的答卷。
我的演講到此結束，謝謝大家!
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高中語文課演講稿三分鐘如何選篇一
語文課一直以來都是我們所喜愛的課程，即便成為高中生也是一樣，作為高中語文課前的。
演講稿。
自然用詞要嚴謹些。以下是由小編為大家整理的“高中語文課前三分鐘演講稿”僅供參考歡迎大家閱讀。
親愛的老師、同學們：
大家好!
我給大家講一個關于“希望的種子”的故事。在列寧格勒市中心，有一個科學研究所。研究所里建有一個巨大的倉庫，這里保存各種糧食種子。1942年，當德國人圍住列寧格勒時，這個城市開始上演人間悲?。撼汕先f的人開始被餓死，人們想方設法尋找食物。有些市民不惜穿越德軍的封鎖線跑到郊外，尋找樹皮和已被冰封的湖底的魚蝦。但他們常常有去無回，成為德國納粹槍彈的犧牲品。饑餓讓人變得瘋狂。
不少人看上了研究所中的那些糧食種子。這可能是當時列寧格勒城中唯一儲備大量糧食的地方。駐守的軍隊來了，可是科學家說，這是種子，是蘇維埃將來的希望。駐守部隊撤退了。前線浴血奮戰(zhàn)的將軍也來過，他要求把糧食全部交給軍隊，但科學家說，這是種子，不能吃掉。將軍暴跳如雷，但科學家告訴他：“當我們打退了德國人，農民們可以用這些種子過上幸福的生活?！睂④娐犕辏蚩茖W家敬禮，然后帶領士兵離開了。
幾個月后，人們發(fā)現(xiàn)看守倉庫的科學家餓死在糧堆旁。列寧格勒的那座糧倉，成為世界糧食史上的一個奇跡。戰(zhàn)爭已經摧毀了一切，但列寧格勒卻保住了珍貴的糧食品種?，F(xiàn)在我們不知道那位科學家叫什么名字，但他的那句“希望的種子”的。
名言。
成為列寧格勒這家研究所的代名詞。
故事講到這里，相信很多同學已經被深深地感動了，為餓死在糧堆旁的科學家，為保護著希望、闡釋著希望、留下希望的科學家。是啊!面對至死仍報希望的這樣的人，我們除了感動，還能有什么?戰(zhàn)爭能摧毀一切，卻絕對摧毀不了希望。是的，擁有希望，一定會擁有未來。
謝謝大家!
親愛的老師、同學們：
大家好!
我家住在xx區(qū)，離xx中學很遠，即使這樣，每當在路上回想起學校，心中總會有絲絲感動涌上心頭，也就不覺得有多遠了，我雖然來到xx中學只有一年多，但我卻深深地愛上了這里。
我從這片校園中得到了母性般的呵護，使我在這里得以成長，感恩的心，使我深愛這里。有了不足，聽到的更多是鼓勵;犯了錯誤，看到的還是寬容。難以忘懷，20xx年9月，剛開學，學校的開學典禮叫做感動校園，隨著音樂聲，我們回憶了更多在去年發(fā)生的感動校園的故事，雖然我沒有經歷過卻依然被感動著。
我愛我校，因為這里有辛勤工作的老師，為了我們獲得更多的知識，他們認真地備課，悉心的準備各種工具。針對每個學生的不同特點，因材施教。在他們的精心教導下，我們不但積累了許多知識，還明白了許多做人的道理，他們在引導我們進入知識圣殿的同時，為我們樹立人格的楷模，精神的豐碑!我愛我校，這里是知識的寶庫，是我們獲取力量的源泉。是我們踏向社會的第一扇大門。我愛我校，在這里我們健康的成長，把心中的理想放飛。
為了明天的輝煌，我們要現(xiàn)在打下基礎去充實自己，終有一天我們會在天空中自由地飛翔，去創(chuàng)造更美好的未來。
謝謝大家!
親愛的老師、同學們：
大家好!
和其他作家一樣，年輕的羅琳酷愛寫作，是一個天真浪漫、充滿幻想的英語教師。幸福的家庭，稱心的工作都足以讓羅琳滿足?？蓻]想到，甜蜜的家庭、美滿的婚姻和理想的工作在一瞬間變成了昨日云煙。丈夫離她而去，工作沒有了，居無定所，身無分文，再加上嗷嗷等哺的女兒，羅琳一下子變得窮困潦倒。但是，家庭和事業(yè)的失敗并沒有打消羅琳寫作的積極性，用她自己的話說：“或許是為了完成多年的夢想，或許是為了排遣心中的不快，也或許是為了每晚能把自己編的故事講給女兒聽。”她成天不停地寫呀寫，有時為了省錢省電，她甚至呆在咖啡館里寫上一天。就這樣，第一本《哈利·波特》誕生了。然而，羅琳向出版社推薦這本書的時候，卻遭到了一次又一次的拒絕，沒有誰對這本寫給孩子的童話書感興趣?？闪_琳并不氣餒，直到英。
國學。
者出版社出版了第一本《哈利·波特》創(chuàng)下了出版界的奇跡，被翻成35種語言在115個國家和地區(qū)發(fā)行，引起了全世界的轟動。
羅琳成功了，可誰又知道，這成功的背后包含著多少辛勤的汗水和艱難。同學們，這個故事讓我們看出：成功的道路并不是一帆風順，但只要我們有信心、有熱情、有目標、能夠持之以恒地堅持努力，成功就會一步一步向我們走來。
謝謝大家!
親愛的老師、同學們：
大家好!
我先講一個故事：在一次討論課上，一位著名的演講家沒說一句。
開場白。
手里卻高舉著一張20美元的鈔票。面對會議室里的兩百余人他大聲地問：“誰要這20美元?”一只只手舉起來。演講家接著說：“我決定把這20美元送給你們中的一位但在這之前請允許我做一件事?！贝蠹艺涿钪灰娧葜v家將鈔票揉成一團然后問：“誰還要?”這時仍有人舉手。演講家又說：“那么假如我這樣做又會怎么樣呢?”說完他把鈔票扔到地上又踏上一腳并且把它踩得又臟又皺?！艾F(xiàn)在誰還要?”演講家第三次問這個問題人群中還是有人舉起了手。
見時機已到，演講家發(fā)出感慨：“孩子們，你們已經上了一堂很有意義的課。無論我如何對待這張鈔票，你們還是想要它，因為它并沒有貶值，他依舊是20美元。人生路上，我們會無數次被自己的決定和碰到的逆境擊得粉身碎骨，有時我們會覺得自己一文不值。但請你們記住，無論發(fā)生什么，或將要發(fā)生什么，我們永遠都不會喪失價值;無論骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，我們依然是無價之寶。”
是的，同學們，其實這個世界上的每一個孩子都是一張鈔票。在我們功成名就之前，都將或多或少，或輕或重的遭受挫折，遇到白眼兒。但是，正如惡劣的品質可以在幸運中暴露一樣，最好的品質會在厄運中熠熠生輝。如果在被侮辱與被鄙視中不消沉，不放棄，憤然前行，就一定能證明自己的價值。
命運之神是仁慈而公平的，因為他毫無偏見且毫不吝嗇地賜予了我們每個人兩件珍貴的禮物，那就是信念和目標。無論你身在咫尺還是天涯，無論你是王子還是貧兒，無論你是用功還是懶惰，只要你想擁有這兩件禮物，上帝都會隨時隨地的給你。
所以不要怨天尤人，不要自暴自棄，不要灰心喪氣。一旦你給了自己堅定的信念，你就是那張永不貶值的鈔票，你就能證明自己的價值。
請大家相信自己，相信未來。
謝謝大家!
親愛的老師、同學們：
大家好!
奏響雄壯的國歌，揚起鮮紅的國旗，終于——我們步入了高中生活，我們?yōu)檫@個時刻而感到驕傲和自豪。時光飛逝，歲月荏苒，我們已由昔日幼稚的孩童成長為今天的翩翩少年?；仡櫷?，我們無怨無悔，展望明天，我們信心十足。
如今，我們的生活不再如以前一般輕松;走進了高中，我們的日子也多了一些疲憊。但是面對不管面對什么，我們仍將披荊暫棘，奮然前行。雄鷹在風雨中練就堅實的翅膀，梅花在嚴寒中綻放撲鼻的芬芳。在今天這個充滿競爭的時代，我們不會畏畏縮縮，瞻前顧后，我們將在競爭中學會生存，在逆境中譜寫人生的樂章。正如一位哲人所說：對于凌駕于命運之上的人，信心是命運的主宰!任前方荊棘叢生，我們仍將持之以恒。
茫茫學海中，我們爭做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程，古人云：艱難困苦，玉汝于成?！扒啻旱哪_步如行云流，青春的歲月容不得斗點浪費。同學們，讓我們把握好生命中的每一天，向著金色的彼岸前行。臨淵羨魚，不如退而結網。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音!當我們拋棄了迷茫，把握了航向;當我們勤字當頭，不懈地搖槳，命運的閘門會向我們敞開，誘人的時刻終將到來!
未來不是夢，今天，在我們手中!以激情為旗，用青春作注，拼一個無悔的人生!
謝謝大家!
高中語文課演講稿三分鐘如何選篇二
大家好！
這天，我很榮幸作為學校的學生代表站在那里發(fā)言，心中感到無比的興奮和激動，首先向五年時光里一向指導關心我學習的各位領導、向認真教學、辛勤工作，給予我寶貴知識的所有教師表示衷心的感激和崇高的敬意?。ň炊Y）
時光荏苒，如白駒過隙。轉眼間我即將走過五年的小學時光。這是我第五次獲得“優(yōu)秀學生”稱號。
站在臺上跟大家分享我的收獲，此時此刻我的心里充滿了感恩。
這天之所以取得這樣好的成績，我十分感激我們的教師，他們以偉大的人格魅力塑造了我們的靈魂，他們不僅僅有良好的教學方法，循循善誘、敬業(yè)負責的工作態(tài)度，在學習方面給了我們全面的、最優(yōu)質的教育；并且對我們的生活和思想狀況也十分關心，如同自我的孩子。
我還要感激五年來一向陪著我走過風風雨雨的同學們、朋友們，要不是有你們的陪伴，我也不會這么開心。所以，我想說，這份榮譽也是大家的，是我們共同努力才得來的。
每個人都有適合自我的一套學習方法，美國著名學者本杰明斯洛特曾這樣說過：一個能夠在知識的海洋自由馳騁的人，至少是做到了以下“四個舍得，三個刻意”?！八膫€舍得”是：舍得花時光學習，舍得開口學習，舍得動腦思考，舍得在學習上丟臉！“三刻意”是：刻意去觀察，刻意去積累，刻意去運用！這些名言名句一向是指點我學習不斷提高的金玉良言，期望各位同學也能從中得出有益的啟迪。
此刻，稱號和成績以屬于過去，應對我們自身的不足，等待我們的是更多的挑戰(zhàn)和不斷的成長！今后，我會更加腳踏實地、謙虛謹慎的做人，勤奮努力、刻苦認真的學習，百尺竿頭，更進一步！
同學們，讓我們拿出“天生我材必有用”的信念，拿出“不到長城非好漢”的毅力，去迎接風雨的洗禮，去探尋那知識的海洋。同時我也衷心地祝愿我們的學校明天更加輝煌、更加美麗，我們的教師都健康安寧、工作順利！
多謝大家！
高中語文課演講稿三分鐘如何選篇三
在師生雙邊關系問題上，我們曾經有過教師主宰一切的滿堂灌的教學模式，曾經有過且現(xiàn)在正被提倡的以教師為主導、學生為主體的教學模式。但在信息技術突飛猛進、知識呈幾何級遞增、提倡終身學習的今天，這些模式日益顯露其局限性?！暗茏硬槐夭蝗鐜煟瑤煵槐刭t于弟子”這一古訓在今天顯得尤為靈驗。因此，在教學中探索以大綱為主導、以教材為主線，師生雙方共同參與、共同提高的教學模式成了課堂三分鐘演講的指導思想之一。
(二)寓教于樂，創(chuàng)設最佳教學氛圍
教和學，本來無所謂苦樂。只是現(xiàn)在教什么和怎樣教，學什么和怎樣學，不是自己的主觀意志所能決定的，教者與學者長時間處在一種被動狀態(tài)，不免身心疲憊，終致厭倦。其實，教和學完全可以變成一件快樂的事情。寓教于樂是千百年來教育界永恒的話題，在社會各界提出質疑、語文教學出現(xiàn)危機的今天，我們著實有必要在寓教于樂、創(chuàng)設最佳教學氛圍方面探索一番。
(三)競爭中激發(fā)學生的求知欲、創(chuàng)造欲
心理學告訴我們，任何一個正常的人都有爭強好勝的心理，都有求異求新的欲望，而年青人在這一方面表現(xiàn)得尤為突出。開展課前三分鐘演講及至把這一模式推及整個課堂教學，正是利用了高中生這一心理特點。
(一)演講順序按學號進行，男女生輪流出場(每班學號均為女生在前男生在后)
這樣安排便于學生掌握自己的出場時間，同時避免了乏味單調。學號的排列是隨機的，好中差也基本分散。即使偶有幾個水平較差的學生連續(xù)演講，用一位學生的話來說也算是一種調節(jié)，讓同學們看到了不足，為下一輪精彩的演講鋪墊蓄勢。
(二)演講內容不限，但要有感而發(fā)，不無病呻吟
演講內容不限，能使學生自主性和創(chuàng)造力得到最大限度的發(fā)揮。當然，內容不限也并不排除根據班級和學生實際，偶爾來一次命題演講或即興演講，這樣可以調節(jié)氣氛，使演講更加豐富多彩，引人人勝。有人擔心內容不限會不會導致觀點偏頗甚至錯誤以至出現(xiàn)一些不健康的內容。對于前一種情況，我認為這正是求之不得的教育機緣。通過師生間的評論總結，孰得孰非，一目了然。對于后一種情況，潤物無聲般的良好氛圍，會保證演講沿著健康的軌道前行。
(三)演講要脫稿，講評不可少
嚴格要求學生演講時要脫稿，以求對所寫內容的消化吸收。那種任由學生低頭念稿、敷衍了事的做法，只能助長演講走向形式主義。至于演講的形式等，則不作過多限制，以留給學生充分發(fā)揮的空間。演講后的評論是必不可少的，這樣可以起到辨明事理、畫龍點睛、給演講者以鼓勵等作用。
(四)靈活掌握時間
一般來說，演講只需三到五分鐘，用時過多則會影響正常的教學進度。但在一些具有重大價值的問題上，應讓學生充分展開討論，把問題弄懂弄透。演講后的評論，甚至漸漸發(fā)展成的爭論，則將演講推向高潮。語文教學不僅要立足于課內，更要延伸到課外，“學作文，先學做人”，這種對于社會上的一些熱點問題的爭論，不僅鍛煉了學生的口才、邏輯思維能力，同時又使學生辨別是非的能力有了提高。
(五)講評重在鼓勵
高中生的年齡特點決定了他們自尊心強、渴望受到鼓勵的心理特點，所以教師在講評時一定要以鼓勵為主。教師要善于發(fā)現(xiàn)學生演講中的閃光點，如一個別致新疑的題目、一段引人人勝的開頭、一段發(fā)人深思的結尾、一張從飯店借來的招貼畫、一件自制的小道具、配樂演講、雙人合作，等等。這樣既可以使演講者受到鼓舞，又可以使聽者深受啟發(fā)，在以后的演講中把這些閃光點發(fā)揚光大。
(六)創(chuàng)造寬松氛圍，讓學生各顯其能
在演講的內容、形式以及其后的評論方面，教師都要極力創(chuàng)造寬松的氛圍，給學生充分展示才華的空間。允許出錯，鼓勵發(fā)表不同見解。老師以身作則，帶頭點評，然后請兩位學生點評，使學生不再有拘束的感覺。
經過兩年探索，課前三分鐘演講取得了始料不及的效果。在調查問卷中，有98％的學生認為課前三分鐘演講有趣味，其中68％的學生認為很有收獲。課前演講能受到絕大多數學生的支持歡迎，是因為它不僅在形式上生動活潑，更重要的是在知識的豐富、能力的提高、完善人格的培養(yǎng)方面很有實效性。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
(一)提高了搜集整理信息的能力
信息化社會要求當今的受教育者有很高的搜集信息、整理信息的能力。課前三分鐘演講有效地鍛煉了學生這方面的能力。為了寫一篇讓人耳目一新的演講稿，演講者往往要查閱很多資料，做一些卡片，有的還請教同學、老師、家長，甚至有關方面的專家。一個學生為了做關于中東問題的演講，光摘抄的文字材料就有十幾頁，而這本身也是一個學習的過程。
(二)增強了競爭與合作意識
我們處在一個高速發(fā)展的社會，激烈的競爭是在所難免的，但競爭中的合作也是必不可少的。在演講實踐中，學生的競爭與合作的意識得到強化，能力不斷提高。演講前的相互切磋是合作，而演講效果孰優(yōu)孰劣則是競爭。雙人相聲式的演講是合作，而演講后的唇槍舌劍又是競爭。大家都仿佛在比賽，看誰新穎，看誰成功，都有“語不驚人誓不休”的韌勁兒。
(三)培養(yǎng)了創(chuàng)新能力
課前三分鐘演講，使學生的創(chuàng)造力得到了極大限度的發(fā)揮。從標題擬定、題材翻新、主題升華，到一段小魔術、一個精心縫制的小道具、一段音樂伴奏，不管是內容還是形式，學生們都表現(xiàn)出了非凡的創(chuàng)造力。體裁從議論文逐漸發(fā)展到相聲、小說、科幻故事等。為了吸引聽眾注意，各種各樣的小花招更是層出不窮，魔術、雜耍、“驚堂木”、配樂，等等，令人耳目一新。
(四)提高了評價、分析能力
科學地分析問題并做出準確判斷、評價，是高中生必備的素質。但由于目前的高中生大都是獨生子女，心高氣傲，加上應試教育的影響，普遍存在知識面狹窄的問題，致使他們看問題常常偏激，每每以偏概全，顧此失彼。針對這一弱點，我在演講活動中加強了分析、評價能力的訓練。通過熱烈的討論，加上教師適時點撥，學生的思辨能力，分析、評價能力得以迅速提高，學生學會了通過一件很小的事去發(fā)掘一個很有用的道理，學會了辯證地去看待任何一個問題。同時也增強了學生作文審題的能力，作文切題率有較明顯的提高。在高三作文提高班選拔考試中，一道材料作文題難倒了很多學生，命題立意完全切合要求的僅占20％左右，而我任教的兩個班達35％以上。平均每班選拔3位學生，我任教的兩個班被選中10位。
(五)鍛煉了發(fā)表個人見解的膽魄
在回答“演講對你各種能力的影響，請按由大到小的順序排列”問卷題中，絕大部分學生把這一條放在前列。很多學生第一次上臺手足無措，語無倫次，經過第二次、第三次鍛煉以后，都有不同程度的進步。有一位女學生，第一次演講時慌亂異常，聲音小得幾乎無人能聽得清。當同學評價她的演講不知所云時，她幾乎是哭著說：“不好意思，我太緊張了?！彼陔S筆中寫道：“盡管我花了近三個星期去背那篇稿子，但在演講時仍大段大段地忘記了，最后只得讀稿?！倍褪沁@樣一位女同學，后來卻做出了驚人之舉----主動要求演講，且口齒伶俐，瀟灑從容。
(六)培養(yǎng)了完善的人格
語文學科是極具魅力的人文學科，語文的特點決定了演講訓練必須把培養(yǎng)學生完善的人格作為出發(fā)點和歸宿。實踐證明，演講過程可以成為學生自我教育、自主發(fā)展、自我完善的過程。演講時間雖短，但多樣化的題材為學生展現(xiàn)了一個豐富多彩的世界。真善美和假惡丑在這里激烈碰撞，一場場不露聲色的人格教育課在這里悄然上演。在悲、喜、愛、恨、怒、罵之后，思想得以升華，靈魂得以凈化，人格得以進一步完善。
(一)要從根本上轉變教育觀念
語文教學改革搞了幾十年，勁費了不少，成效總不大，原因何在?我以為主要是觀念沒有徹底更新。語文課堂講風太盛，很多老師還是熱衷于牽著學生的鼻子走，久而久之，學生變成了一架被動接收知識的機器，毫無自主性、創(chuàng)造性，對語文越來越不感興趣。德國教育家第斯多惠說過：“我們認為，教學的藝術不在于傳授的本領，而在于喚醒、激勵、鼓舞。”(引自盧家楣著《情感教學心理學》)。在高中語文教學中，’我們是搞“填鴨式”還是讓學生吃“自助餐”?是以課本為中心還是以生活為中心?是要師道尊嚴還是要民主平等?是要高分低能還是要全面發(fā)展?這些問題值得我們每一個語文教育工作者深思。
(二)為學生創(chuàng)造寬松、和諧的學習氛圍
語文教學具有實踐性，這一特點決定了語文教學離不開以學生為主體的實踐活動。在語文教學過程中，學生始終應該處于主動參與、積極活動的狀態(tài)。教師與學生、學生與學生之間的關系是民主的、開放的合作關系?？梢哉f，這是語文教學的最高境界。而語文課前演講基本上達到了這一境界。反觀當今的高中語文教學，學生主動參與、積極活動的狀態(tài)已不多見。原因何在?關鍵是受應試教育的影響。把生動活潑的演講形式引入語文課堂教學，創(chuàng)造一種寬松、和諧的學習氛圍，使學生樂于參與其中，從而提高語文教學的效率，應該成為廣大語文教育工作者努力的方向。畢竟“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。
(三)建立全面的、有利于學生發(fā)揮潛能的評價機制
當前的語文教學，依然是一張試卷定終身，重結果而不重過程。新大綱提出“教學過程和教學結果并重”的新視角，從而將語文教師的教學活動和教學質量置于一種動態(tài)背景下予以全面完整的科學關照。新大綱提出的對學生的評價，則立足于“三個有利于”：“有利于促進不同學生語文能力的發(fā)展，有利于學生發(fā)揮創(chuàng)造能力，有利于提高學生的人文素養(yǎng)?！边@一調整，將有助于引導語文教育去發(fā)展學生聽說讀寫等運用能力，進而促進他們摒除維持性和復制性學習，張揚個體最可寶貴的創(chuàng)造力，使其審美情趣、文化晶位、道德素養(yǎng)和思維品格都得到和諧、健康、全面的升華，形成一種無愧于承擔中華民族現(xiàn)代化歷史使命的人格體系。高中語文課前三分鐘演講的實踐證明，過程和結果并重的評價機制可以更加全面評價學生，更加有利于學生潛能的發(fā)揮。
高中語文課演講稿三分鐘如何選篇四
演講稿。
也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。演講稿是進行演講的依據，是對演講內容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。下面是本站小編為你整理的幾篇語文課前三分鐘演講稿高中，希望能幫到你喲。
一場重演奪不走一份真情，只好帶來千分心痛。
他來到我家時我才3歲，初見，我樂呵了，比我還矮，還是手腳并用——別誤會，是條黑白花色的狗狗，我給他取了個名字，東東，理由很簡單，他媽媽的名字叫西西。
他在我家真算個活寶，每天早上5點多醒了后，也不鬧，就是靜靜扒在我姐床邊，用溫暖的毛茸茸的臉貼著她的臉，或者溫柔的朝她打個噴嚏，就用這種伎倆，我姐“心甘情愿”的每早帶他出去溜溜以保人身安全;東東耍起小性子時誰都沒辦法，某日，某同學到我家鑒寶(鑒定這只活寶)，見到狗狗，大喜之，掏出一根火腿腸，他聞了聞，華麗的轉了個圈，我以為他近視了，猥自枉屈，親手吧火腿腸捧到他嘴邊，他很無辜的看著我，我更無奈的看著他，心里暗罵：平常瘦肉把你養(yǎng)叼了，看著同學臉上像素直線下降，我只好把那根淀粉味道十足的火腿腸塞進他嘴里，像素回歸，趁我們倆聊天，他沖進了廁所，同學看后更是大加贊賞：哇，在家里上廁所，好習慣。同學走后，我心知肚明的來到廁所，看見里面全是火腿腸的殘骸。瞧你那小樣，挑食還挺有理的!
活寶“活”過頭了也會被卡住的，從早上溜達到中午自己跑出去看火車，慢慢發(fā)展為惡劣的半夜回家，又一次，在外面貪玩，被爸爸一棍子打得渾身顫抖。然而這些小打小鬧，這些歡聲笑語在幾個星期后就泯滅了，校長規(guī)定院子里不準養(yǎng)狗，無奈，爸媽將他送到了親戚家，沒了半夜用爪子刨門的聲音，沒了雪地里的腳印，沒了進門時抱著腿不放得小手，安靜中透出一股傷感的寂寞。東東臨走前一天的晚上，我就靜靜地抱住他，撓著脖子，他閉著眼，我暗想他是享受還是默默流淚。他坐在陌生的車上，行往陌生的地方，我嘆一口氣，腦中印象模糊，總覺得少看了他一眼似的。
不過一個星期，親戚打來電話，用極為淡定的口吻說：狗自己跑了。聽到后，我身體輕了一下，是一份記憶被生生抽走的感覺。從此，在街上看見狗，哪怕其貌不揚，也會去逗他，固執(zhí)的將每一條黑白花色的流浪狗都叫做東東。緣分就是這么奇妙，姐姐在一個偏遠的車站遇見了東東，據她說，狗與她在相遇時都遲疑了一下，當試探的叫了一聲東東，他馬上哀鳴的撲過來。他回到了家，我找到了那份記憶，一向怕洗澡的他那天乖乖的，一家人誰都沒有煩他弄臟了地板，撞到了洗發(fā)露…。。我們沉浸在歡悅與感動中。然而，真情依舊融化不了鋼鐵般的規(guī)則，再一次送走，傷感添了許多。
沒有人料到故事的悲劇會重復，而且是原封不動的重演!是的，狗又跑了，我在電話里向親戚咆哮著：“是你扔的，還是他自己跑的?”無言以對，媽媽安慰道：“結局會重復的，東東會記得回家的路的?！鞭D眼，從他剛來時到現(xiàn)在，已經整整十年，我依舊問道：“你還記得回家的路嗎?”誰都知道，狗狗的壽命不過十年，問，只求一時的心安，然而，這不安的種子已深深的扎進了我的心房。
欣賞別人，是對別人的尊重。生活中，有的人激情似火，有的人深沉如海，有的人滄桑而質樸，有的人淺薄而浮華。生活就是這樣多姿多彩，我們又何必為尋求自身價值而抵觸別人合理的存在?要知道，生活自有她的邏輯，丑惡的終將讓位于美好的，虛幻的終將被真實所代替，短暫的終歸短暫，永恒的絕對永恒。因此，欣賞別人就是對別人的尊重。
欣賞別人，是對別人的鼓勵。正如威廉·詹姆斯所說：“人性中最深切的心理動機，是被人賞識的渴望?！蔽覀兌伎释玫絼e人的欣賞，同樣，每個人也應該學會欣賞別人。其實，欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源，欣賞者必具備愉悅之心，仁愛之懷，成人之美的善念;被欣賞者也必發(fā)生自尊之心，奮進之力，向上之志。
欣賞別人，是自己前進的基石。一位西班牙學者說：“智者尊重每個人，因為他知道人各有所長，也明白成事不易。學會欣賞每個人會讓你受益無窮?！币驗樾蕾p別人是建立在贊同的基礎上的，這也是一個學習的過程。一聲喝彩，別人的成績、優(yōu)點乃至成功的方法盡收心底。沒有人不渴望優(yōu)秀，當你向別人說出“你真是好樣的”時，其實你已在無形中為自己找到了新一輪的奮斗目標。
欣賞別人，是做人的一種美德。在人生的道路上，任何人都不可能一帆風順。別人的欣賞和鼓勵有時候就是一劑良藥。俗話說：“良言一句三冬暖”。欣賞別人，不僅能給人以撫慰、溫馨，還能給人以鞭策，使人的潛能被充分地激發(fā)出來，去爭取更大的成功。懂得欣賞別人，別人也許也在欣賞你，久而久之，別人的優(yōu)點也成了你的優(yōu)點，別人的美麗也成了你的美麗，你也會成為一道亮麗的風景。
自信，雖不是一支悅耳的歌那般動聽，令人陶醉，也不是一首飄逸的詩，令人回味無窮，可它卻有著一股沖天的力量，如一團熊熊燃燒的烈火，猶如一盞綠燈，為我們的成功之路保障綠色暢通—題記生活中的我是一個不自信的人，小學時的我曾暗戀過一個女生，但終究沒勇氣面對她對她說我內心的感受，我開始變得不愛說話，常在意別人對我的看法和表情，老以為別人在說我或是對我生氣，我也開始對自己的外貌更加注重，我有時會自戀，也會感到自卑，我的想法也越發(fā)的死板，我的溝通能力也下降了。自從轉學以后我意識到自己應該開朗活波不應該整天不與人說話，也不出去玩，我雖然比以前有所改變，但始終不能越過心中的那道坎。在學習生活中我也表現(xiàn)的不自信、不積極了，對學習我也沒有熱情了?；蛟S是太滿足于現(xiàn)狀了，我對自己的學習沒有太高的要求。從此我的成績一直下滑，但我卻沒信心告訴自己努力奮斗。就這樣過了一年我升了初三，面對中考我沒有想太多，沒制定一份。
學習計劃。
給自己定一個奮斗目標最后在中考的前三個月里我變的緊張起來以前的種種心事浮上我的心頭我更加的自卑不用想我最后的中考成績也沒出乎我的意料我來到了一個不是很好的高中在這所高中老師同學相處的很融洽這里沒太多的學業(yè)負擔而且學校也會定期舉辦很多活動這里的一切正慢慢改變著我的心態(tài)老師的諄諄教導、同學的相互關心讓我有了勇氣和信心去迎接新的挑戰(zhàn)。我明白了自信對一個人的一生有很大的作用擁有自信你就能改變自己適應社會在競爭激烈的社會中生存下去。學習也許不是我們的最終目的我們的最終目標是擁有一顆自信的心態(tài)去面對以后的生活學會靠自身的努力取得成功。名人中有很多因自信而成功的事例愛迪生為了尋找一種適合做燈絲的材料曾歷經千百次失敗而背人譏笑如果不是對自己充滿了信心就不可能堅持到最后;世界著名交響樂指揮家小澤征爾在一次歐洲指揮大賽中沒有在遭到權威人士的否定時放棄自己的正確觀點是自信讓他奪得了桂冠。自信是一種美麗自信是一種難以言語的力量他讓我們勇敢的挑戰(zhàn)自卑自信是一艘堅固耐用的小船載著我們在茫茫學海中漂泊自信是一盞明燈為我們在黑暗與迷茫中指引方向。自信是多年默默的堅持等待輝煌的到來。自信是走向成功的動力。它就像一臺永不停息的發(fā)動機激勵著我不斷前行。自信中充滿了機遇充滿了挑戰(zhàn)充滿了勇氣充滿了不斷的探索。但自信并不是空想不能簡單的說’我相信我能行!‘而不付諸實際行動。理想的實現(xiàn)需要滿懷信心也需要鍥而不舍的努力。
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高中語文課演講稿三分鐘如何選篇五
親愛的老師、同學們：
大家好！
我先講一個故事：在一次討論課上，一位著名的演講家沒說一句開場白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。面對會議室里的兩百余人，他大聲地問：“誰要這20美元？”一只只手舉起來。演講家接著說：“我決定把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請允許我做一件事。”大家正莫名其妙，只見演講家將鈔票揉成一團，然后問：“誰還要？”這時，仍有人舉手。演講家又說：“那么，假如我這樣做又會怎么樣呢？”說完，他把鈔票扔到地上，又踏上一腳并且把它踩得又臟又皺?！艾F(xiàn)在誰還要？”演講家第三次問這個問題，人群中還是有人舉起了手。
見時機已到，演講家發(fā)出感慨：“孩子們，你們已經上了一堂很有意義的課。無論我如何對待這張鈔票，你們還是想要它，因為它并沒有貶值，他依舊是20美元。人生路上，我們會無數次被自己的決定和碰到的逆境擊得粉身碎骨，有時我們會覺得自己一文不值。但請你們記住，無論發(fā)生什么，或將要發(fā)生什么，我們永遠都不會喪失價值；無論骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，我們依然是無價之寶?！?BR> 是的，同學們，其實這個世界上的每一個孩子都是一張鈔票。在我們功成名就之前，都將或多或少，或輕或重的遭受挫折，遇到白眼兒。但是，正如惡劣的品質可以在幸運中暴露一樣，最好的品質會在厄運中熠熠生輝。如果在被侮辱與被鄙視中不消沉，不放棄，憤然前行，就一定能證明自己的價值。
命運之神是仁慈而公平的，因為他毫無偏見且毫不吝嗇地賜予了我們每個人兩件珍貴的禮物，那就是信念和目標。無論你身在咫尺還是天涯，無論你是王子還是貧兒，無論你是用功還是懶惰，只要你想擁有這兩件禮物，上帝都會隨時隨地的給你。
所以不要怨天尤人，不要自暴自棄，不要灰心喪氣。一旦你給了自己堅定的信念，你就是那張永不貶值的鈔票，你就能證明自己的價值。
請大家相信自己，相信未來。
謝謝大家！
高中語文課演講稿三分鐘如何選篇六
各位家長、同學們：
大家好!
我是五年級七班的學習委員齊__。作為學生，主要任務就是學習，我很高興能與大家分享我對提高學習效率的想法。
我認為學習首先要制定一個學習目標，有了目標才能主動學習，為夢想打拼!這樣不僅僅能培養(yǎng)孩子的進取性，還能培養(yǎng)孩子的耐心。
上課認真學習，進取回答問題也是十分重要的。一節(jié)課四十分鐘，僅有充分的利用起來，才能提高效率，不浪費寶貴的時間。把這四十分鐘牢牢的把握住，也不是件容易事，得努力才行。
假期里認真復習和預習新知也是不可缺少的。把學過去的知識復習幾遍，在腦海中的記憶也增加了不少，這樣，對以后的的學習就會有很大的幫忙;進取預習新知也很重要，等到學的時候，便一點就通了。
同學們，這只是我的個人想法，為了完美的明天，加油吧!
高中語文課演講稿三分鐘如何選篇七
親愛的老師、同學們：
大家好！
我先講一個故事：在一次討論課上，一位著名的演講家沒說一句開場白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。面對會議室里的兩百余人，他大聲地問：“誰要這20美元？”一只只手舉起來。演講家接著說：“我決定把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請允許我做一件事。”大家正莫名其妙，只見演講家將鈔票揉成一團，然后問：“誰還要？”這時，仍有人舉手。演講家又說：“那么，假如我這樣做又會怎么樣呢？”說完，他把鈔票扔到地上，又踏上一腳并且把它踩得又臟又皺?！艾F(xiàn)在誰還要？”演講家第三次問這個問題，人群中還是有人舉起了手。
見時機已到，演講家發(fā)出感慨：“孩子們，你們已經上了一堂很有意義的課。無論我如何對待這張鈔票，你們還是想要它，因為它并沒有貶值，他依舊是20美元。人生路上，我們會無數次被自己的決定和碰到的逆境擊得粉身碎骨，有時我們會覺得自己一文不值。但請你們記住，無論發(fā)生什么，或將要發(fā)生什么，我們永遠都不會喪失價值；無論骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，我們依然是無價之寶?！?BR> 是的，同學們，其實這個世界上的每一個孩子都是一張鈔票。在我們功成名就之前，都將或多或少，或輕或重的遭受挫折，遇到白眼兒。但是，正如惡劣的品質可以在幸運中暴露一樣，最好的品質會在厄運中熠熠生輝。如果在被侮辱與被鄙視中不消沉，不放棄，憤然前行，就一定能證明自己的價值。
命運之神是仁慈而公平的，因為他毫無偏見且毫不吝嗇地賜予了我們每個人兩件珍貴的禮物，那就是信念和目標。無論你身在咫尺還是天涯，無論你是王子還是貧兒，無論你是用功還是懶惰，只要你想擁有這兩件禮物，上帝都會隨時隨地的給你。
所以不要怨天尤人，不要自暴自棄，不要灰心喪氣。一旦你給了自己堅定的信念，你就是那張永不貶值的鈔票，你就能證明自己的價值。
請大家相信自己，相信未來。
謝謝大家！
高中語文課演講稿三分鐘如何選篇八
生活中的我是一個不自信的人，小學時的我曾暗戀過一個女生，但終究沒勇氣面對她對她說我內心的感受，我開始變得不愛說話，常在意別人對我的看法和表情，老以為別人在說我或是對我生氣，我也開始對自己的外貌更加注重，我有時會自戀，也會感到自卑，我的想法也越發(fā)的死板，我的溝通能力也下降了。自從轉學以后我意識到自己應該開朗活波不應該整天不與人說話，也不出去玩，我雖然比以前有所改變，但始終不能越過心中的那道坎。在學習生活中我也表現(xiàn)的不自信、不積極了，對學習我也沒有熱情了?；蛟S是太滿足于現(xiàn)狀了，我對自己的學習沒有太高的要求。從此我的成績一直下滑，但我卻沒信心告訴自己努力奮斗。就這樣過了一年我升了初三，面對中考我沒有想太多，沒制定一份學習計劃，給自己定一個奮斗目標，最后在中考的前三個月里我變的緊張起來，以前的種種心事浮上我的心頭，我更加的自卑，不用想，我最后的中考成績也沒出乎我的意料，我來到了一個不是很好的高中，在這所高中，老師同學相處的很融洽，這里沒太多的學業(yè)負擔，而且學校也會定期舉辦很多活動，這里的一切正慢慢改變著我的心態(tài)，老師的諄諄教導、同學的相互關心，讓我有了勇氣和信心去迎接新的挑戰(zhàn)。我明白了自信對一個人的一生有很大的作用，擁有自信，你就能改變自己適應社會，在競爭激烈的社會中生存下去。學習也許不是我們的最終目的，我們的最終目標是擁有一顆自信的心態(tài)去面對以后的生活，學會靠自身的努力取得成功。名人中有很多因自信而成功的事例，愛迪生為了尋找一種適合做燈絲的材料，曾歷經千百次失敗而背人譏笑，如果不是對自己充滿了信心，就不可能堅持到最后;世界著名交響樂指揮家小澤征爾，在一次歐洲指揮大賽中，沒有在遭到權威人士的否定時放棄自己的正確觀點，是自信讓他奪得了桂冠。自信是一種美麗，自信是一種難以言語的力量，他讓我們勇敢的挑戰(zhàn)自卑，自信是一艘堅固耐用的小船，載著我們在茫茫學海中漂泊，自信是一盞明燈，為我們在黑暗與迷茫中指引方向。
自信是多年默默的堅持，等待輝煌的到來。自信是走向成功的動力。它就像一臺永不停息的發(fā)動機，激勵著我不斷前行。自信中充滿了機遇，充滿了挑戰(zhàn)，充滿了勇氣，充滿了不斷的探索。但自信并不是空想，不能簡單的說’我相信我能行!‘而不付諸實際行動。理想的實現(xiàn)需要滿懷信心，也需要鍥而不舍的努力。
高中語文課演講稿三分鐘如何選篇九
演講稿。
你們知道怎么寫嗎，下面是小編為大家精心搜集的語文課前三分鐘演講稿高中，歡迎大家參考借鑒，希望可以幫助到大家!
親愛的老師、同學們：
大家下午好!今天，我演講的題目是《敏而好學不恥下問爭當有學識的中華少年》。
春秋時期的孔子是我國偉大的思想家、政治家和教育家，被人們尊稱為最有學問的“圣人”。為什么孔子會有如此淵博的知識呢?《。
國學。
》課本里《孔子相師》的故事告訴我們，在日常生活中，隨處都有做我們老師的人，我們要像孔子一樣虛心請教問題。
記得上幼兒園的時候，有一天，我看到爸爸媽媽在下棋，一會兒爸爸贏了，一會兒媽媽又贏了。我感到很好奇，就問他們在玩什么。爸爸告訴我，這叫五子棋，哪一方最先有五顆棋子連成一條直線就算獲勝。于是，我就請求爸爸教我下棋。從最開始的一直輸，到偶爾的贏一兩局，我慢慢掌握了下五子棋的訣竅?，F(xiàn)在，我和媽媽下棋已經難分伯仲，經常是棋子都下完了還不能決出勝負，爸爸直夸我是“下棋高手”呢!
你看，在生活中總有自己不懂的事情，那就必須問。請不要讓虛榮心堵住了自己的嘴。堵住了你的嘴，就是堵住了開啟知識的大門?！懊舳脤W，不恥下問”，在生活中有虛懷若谷的精神，是會受益終生的。
我的演講完了，謝謝大家!
沒有人能只依靠天分成功。上帝給予了天分，勤奮將天分變?yōu)樘觳?。有這么一句話：天才是百分之一的天分加上百分之九十九的努力。。
曾國藩是中國歷史上最有影響的人物之一，然他小時候的天賦卻不高。有一天在家讀書，對一篇文章重復不知道多少遍了，還在朗讀，因為，他還沒有背下來。這時候他家來了一個賊，潛伏在他的屋檐下，希望等讀書人睡覺之后撈點好處?？墒沁@個賊等了好久，就是沒等到曾國藩睡覺，還是翻來復去地讀那篇文章。賊人大怒，跳出來說，“這種水平讀什么書?”然后將那文章背誦一遍，揚長而去!
賊人是很聰明，至少比曾先生要聰明，但是他只能成為賊，而曾先生卻成為毛澤東主席都欽佩的人：“近代最有大本夫源的人。”
“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才?！蹦琴\的記憶力真好，聽過幾遍的文章都能背下來，而且很勇敢，見別人不睡覺居然可以跳出來“大怒”，教訓曾先生之后，還要背書，揚長而去。但是遺憾的是，他名不經傳，曾先生后來啟用了一大批人才，按說這位賊人與曾先生有一面之交，大可去施展一二，可惜，他的天賦沒有加上勤奮，變得不知所終。
從這個故事我們可以看出，偉大的成功和辛勤的勞動是成正比的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來。
奏響雄壯的國歌，揚起鮮紅的國旗，終于——我們步入了高中生活~我們?yōu)檫@個時刻而感到驕傲和自豪。時光飛逝，歲月荏苒，我們已由昔日幼稚的孩童成長為今天的翩翩少年?；仡櫷?，我們無怨無悔，展望明天，我們信心十足。如今，我們的生活不再如以前一般輕松;走進了高中，我們的日子也多了一些疲憊。但是面對不管面對什么，我們仍將披荊暫棘，奮然前行。雄鷹在風雨中練就堅實的翅膀，梅花在嚴寒中綻放撲鼻的芬芳。在今天這個充滿競爭的時代，我們不會畏畏縮縮，瞻前顧后，我們將在競爭中學會生存，在逆境中譜寫人生的樂章。正如一位哲人所說：對于凌駕于命運之上的人，信心是命運的主宰!任前方荊棘叢生，我們仍將持之以恒。茫茫學海中，我們爭做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程，古人云：艱難困苦，玉汝于成?！扒啻旱哪_步如行云流，青春的歲月容不得斗點浪費。同學們，讓我們把握好生命中的每一天，向著金色的彼岸前行。臨淵羨魚，不如退而結網。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音!當我們拋棄了迷茫，把握了航向;當我們勤字當頭，不懈地搖槳，命運的閘門會向我們敞開，誘人的時刻終將到來!未來不是夢，今天，在我們手中!以激-情為旗，用青春作注，拼一個無悔的人生!
什么是朋友?誰是你最好的朋友?你了解他(她)嗎?在千萬年之中，在時間的無邊荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上;于千萬人之中，你遇見了你所遇見的人，他(她)也許就是你的朋友。人生短短幾十年，不要給自己留下什么遺憾才好。想笑的時候就笑，想哭的時候就哭，把不盡人意，不順心的事一次性、干干凈凈的發(fā)泄出來，但不快樂、傷心、難過全都只是過程，惟有快樂才是終點，千萬不要把世事都看得太完美!如果朋友讓你生氣，那只能說明你還在意你們之間的感情，也許他(她)就是你最好的朋友，為什么不把心放寬點呢?知道嗎?什么是益友?什么是損友?我認為益友就是為了朋友兩肋插刀的人，當然具體情況又具體分析，為什么事而兩肋插刀有是另一回事了;而損友就是你為了他(她)兩肋插刀，而(她)卻反過來給你兩刀!!其實，我們活得很艱難。確實，我們既要承受種種來自外部的壓力，又要面對自己內心的困惑。在苦苦掙扎中，如果有人向你伸出援助之手，投以理解的目光(而這個人就是你的益友)，你就會感到一種來自原始生命的暖意。有些事情我們無法控制，所以我們只好控制自己。雖然有些人很可惡，有些人很卑鄙，但當我們設身處地的為他們著想時，才知道，他們其實比我們還可憐，所以，請原諒你恨過的人，原諒那些壞人，所謂的好人!生活中，不斷有人離開或出現(xiàn)，而我也即將離開這個舞臺，于是，看見的，看不見了;記住的，遺忘了;生活中也不斷有得到和失落，于是，看不見，看見了;遺忘的，記住了。它們就這樣交替著，更改著，不知疲倦。然而，看不見的，是不是就等于不存在呢?記住了的，是不是就代表永遠不會消失?而我們是不是應該記住該記住的，遺忘該遺忘的，改變能改變的，接受不能改變的呢?我不知道我現(xiàn)在做的哪些是對的，哪些又是錯的，所以我現(xiàn)在能做的就是盡力做好每一件事。能沖刷一切的除了眼淚就是時間。最好我告訴大家一個。
心得體會。
：同學只有1年或2年，最多3年，而朋友有一輩子!!!
高中語文課演講稿三分鐘如何選篇十
大家好！
今天我演講的題目是《青春的誓言》。
作為新一代的我們，理想是豐滿的。我們對未來充滿激情，但是我們卻不得不承認，現(xiàn)實的骨感！因為青春不僅僅需要激情，同時也需要一顆求實進取的心！
每一個人都有自己的夢想，然而夢想總是離現(xiàn)實相隔萬里。有些人夢想成為教書育人的人民教師，有些人夢想成為救死扶傷的白衣天使，有的人夢想成為保家衛(wèi)國的人民子弟兵，有的人夢想成為人類社會發(fā)展的工程師......不管是教師也好，醫(yī)生、戰(zhàn)士還是工程師，只要對國家、對社會奉獻了自己的價值，他們都有同一個美麗的名字，叫做"人類綠色靈魂工程師"
青春是我們現(xiàn)在所擁有的最寶貴的財富，我們的生活應該充滿激情！
青春，充滿了夢想，然而我們的生活中有許許多多的無奈，當我們經歷了越來越多的坎坷，我們是否會對未來產生一絲迷茫，我相信答案是肯定的！但是這并不是我們可以失敗的理由，也絕不是我們就此 沉淪的原因，青春應該充滿朝氣，記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中有這么一段話：生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望和信心的青春!"的確如此，青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節(jié)，是成長的季節(jié)，青春是人生最美好的季節(jié)，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日東升的力量，青春的我們意氣風發(fā)，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚！ 少年興則國興，小年強則國強！此時的我們正當年少，正如一柄剛剛出爐的刀，我們容不得片刻的等待與遲疑，我們要像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行．我們更要像雄鷹一樣一飛沖天！我們絕不讓似水的歲月在慢慢氧化中失去光澤，我們更不會讓它布滿斑駁，成為廢鐵！我們要迎著青春之歌，奮發(fā)向上，砥礪前行！
我的演講完畢，謝謝大家！
演講稿二：語文課前三分鐘演講稿
各位老師、各位同學：
大家好！
前不久，我讀了一則童話故事，它是英國作家王爾德寫的《巨人的花園》。故事講的是一個巨人看到孩子們在自己的花園里玩耍，很生氣，他在花園周圍筑起了高墻，將孩子們拒于墻外。從此以后，園里花不開，鳥不語，一片荒涼，春夏秋都不肯光臨，只有冬天永遠留在這里。一天，孩子們從墻洞爬進來，春天也就跟著孩子們來了，園里立刻變得生機勃勃。當他把孩子們再次趕出花園之后，花園又被冰雪覆蓋了。后來，在小男孩的啟發(fā)下，巨人醒悟了，隨即拆除了圍墻，花園成了孩子們的樂園，巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無比地幸福......
王爾德的這個快樂故事，讓我的心久久不能平靜，那個巨人，他兩次的自私與冷酷給花園帶來了冰雪寒冬，讓孩子們失去歡樂的同時，他自己也同樣孤單寂寞，更享受不到花園里明媚的景色！我們常說："贈人玫瑰，手有余香"。其實，快樂也一樣，給別人快樂，自己也快樂。
我還記得這樣幾句名言："把你的痛苦與人分享，你的痛苦將會減少一半；把你的快樂與人分享，你的快樂將增加一倍。"是啊，分享快樂不會使自己損失什么，卻能讓這個世界充滿溫情。相反，有了快樂，一個人獨樂，最終也不會快樂。
與別人一起分享快樂是一種美德，因為快樂能夠傳染。其實很多時候，與別人分享快樂，既是給了別人一個機會，也是給了自己一個機會；既給了別人一個好心情，自己也留下了一份好心情。
既然這樣，那么請打開你的心靈，真誠地與別人分享吧——自己是一團火，就要想法把別人點亮；自己是一盆水，就要想法把別人洗凈；自己是一粒米，就要想法長出更大的稻穗；自己是一彎月，就要想法給夜行人送去清輝......與人共享快樂，你也會更加快樂！
謝謝大家！
演講稿三：語文課前三分鐘演講稿
各位老師、各位同學：
大家好！
俗話說："臺上一分鐘，臺下十年功。"如果一個人很有成就，不是別人給予的，更不是從天上掉下來的。是靠自己的努力、勤奮爭取的。才能主要來自勤奮學習是不可猜疑的。 每一個人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奮努力而來的。比如說德國數學家、物理學家和天文學家高斯。他從小就酷愛學習，一生為科學事業(yè)做出了巨大貢獻，但是如果他沒有從小的勤奮努力學習，他也不可能成為著名的科學巨人。沒有勤奮努力的學習是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多，可以說每一位有成就的人都曾努力學習、努力探索過。
學習的關鍵在于"肯學"和"敢學"。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去學習最終還是會一事無成的。居里夫人和她的丈夫為了證明鐳的存，千辛萬苦，冒著可能失去生命的危險，經過他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳，并準確地測定了它的原子量，證實了鐳的存在。這是一次多么讓人驚嘆的事實。正是居里夫人的肯做、敢做才證實了鐳的存在。因此，要想成為有才能的人，就要從小"肯學"、"敢學"。
演講稿四：語文課前三分鐘演講稿
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
首先，我要給大家分享一句話。"我寧愿選擇驕傲也不選擇自卑。因為驕傲需要資本，資本需要積累，積累需要汗水，而自卑卻什么也不需要。"這句話是我在看喬松樓將軍在復旦大學演講視頻時偶然間聽到的。
每個人的人生都并非一帆風順，并非永無波浪的湖面。而是一場充滿艱辛，坎坷，曲折，充滿挑戰(zhàn)與挫折的旅途。屬于我們的每一個新的一天都是一次挑戰(zhàn)。在迎接每日的朝陽時，我們需要足夠的自信來克服遇到的困難。
愛因斯坦的"相對論"發(fā)表之后，有人曾炮制了一本《百人駁相對論》，網羅了一批所謂名流對這一理論進行聲勢浩大的撻伐?？墒牵瑦垡蛩固棺孕抛约旱睦碚摫厝粍倮瑢}伐不屑一顧。他說："假如我的理論是錯的，一個人反駁就夠了，一百個零加起來還是零。"他堅定了必勝的信念，堅持研究，終于使"相對論"成為20世紀的偉大理論，為世人所矚目。
同學們，或許我們無法成為像愛因斯坦一樣成為為社會做出極大貢獻的人。但我們依舊應該向他一樣自信的面對一切，面對困難，面對挫折。
我堅信，自信是一種力量，一種引領我們堅持的力量。無論身處順境，還是逆境，都應該微笑地，平靜地面對人生，有了自信，生活便有了希望。"天生我材必有用"，哪怕命運之神一次次把我們捉弄，只要擁有自信，擁有一顆自強不息、積極向上的心，成功遲早會屬于你的。
同學們，高中三年必定是一段崢嶸歲月。希望從今天開始，從現(xiàn)在開始，我們都可以把汗水的積累轉化為驕傲，自信的資本。以舍我其誰也的雄心壯志面對我們應該面對的每一次考驗。 讓我們的高中生活成為人生光彩絢麗的回憶。
謝謝大家。
尊敬的各位老師,各位評委,以及在坐的各位同學們:
大家好：
我演講的題目是《我為自己的選擇驕傲》。
時光匆匆，來這個學校已經一年多了，在這一年多里，我時常喜歡好友漫步于校園,在夕陽的余輝下,欣賞著我們校園的美麗。不知不覺中，我深深地喜歡上了鄉(xiāng)村角落中的這道亮麗的風景，我為自己當初選擇這所學校而驕傲。
我們高中生活中大部分的時間都是在校園中度過。因此，校園處處洋溢著師生濃情，那響著我們串串笑聲的教室，那記錄著我們一行行腳步的操場以及那映照著我們一次次活動的路燈，都無不勾起我們的回憶，無不勾起我們的深情，無不引起我們的深思。
在學校里學習，每個人都有不同的學習感受，都有著不同的學習經歷，每個人的體會也都不一樣。以前，我最害怕的就是老師說：“同學們，馬上要考試了，要好好復習啊!”因為平時學習不是很認真，很多知識沒有自己消化，到了考試的時候，就抱抱佛腳，可每次的效果總不理想。我有那么多的時間在學校呆著，為什么我的成績就是不理想呢?我難道天生就比別人笨嗎?不，我不相信，我要靠自己的努力來收獲成功的喜悅。我開始專心聽老師講課，認真做好筆記，課余時間我多找老師交流做到不懂就問。通過我的努力，我的成績慢慢地有了起色，我也開始對自己有了信心。偉大詩人泰戈爾說過“當你錯過太陽時你流了淚，那么你也要錯過群星了?！蔽也辉僖驗橹锌嫉氖Ю栽棺园?，我要抓住現(xiàn)在這個機會，好好的學習文化知識和專業(yè)知識，哪怕開始還只有丁點的進步，但那畢竟已經開始了呀，我相信，在所有老師和同學的幫助下，我一定會取得更大進步的。高中語文課前演講稿(三分鐘）
今年暑假，又有幾百名一年級的同學來到了我們的學校，為我們的學校注入了新的活力。他們帶著好奇的心情，抱著對知識的渴望和對未來的憧憬，和我當年一樣，走進了這里。我想對他們說，你們的選擇是正確的。看，這里有整齊美觀的兩座教學大樓，有舒適干凈的寢室，有寬敞可以讓你馳騁的籃球場，還有那幾十位在默默奉獻如父母般疼愛我們的老師。親愛的學弟學妹們，你們大可以在這里安心地學習和生活，我相信，三年后的你們，一定不會遺憾今天的選擇。
學校啊!我喜歡你!縱有李白杜甫的文思，也難以寫出我對你的喜愛之情;縱有齊白石的丹青妙筆，也描繪不出你風姿的神韻;縱有貝多芬的音樂旋律，也奏不出你在我心中激起的漣漪。正因為有你，我們的生活才變得豐富多彩，正因為有你，才能讓知識的果實豐富我們的視野，才能讓我們從懵懂的今天走向擁有美好未來的明天。
又是一個丹桂飄香的季節(jié)，又是一個收獲的季節(jié)，面對如花似錦的校園，我們沒有理由不去好好學習，我們要用自己的智慧和才能把校園建設得更美好。同學們，讓我們一起努力吧，別再把美好的青春年華浪費在玩網絡游戲上，別讓最好的學習時光在你的手中悄悄流逝。生命對于我們每個人都只有一次，讓我們好好珍惜時光，在綜合中專這個大家庭里，走好我們人生中重要的一段路程。
同學們，為了自已，為了報答我們的`老師和父母，為了長大后能在社會上找到自己的一席之地，讓我們用智慧和勇氣去揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的凱歌吧，明天的我們，一定是最棒的!
親愛的同學們：
我給大家講一個關于“希望的種子”的故事。
在列寧格勒市中心，有一個科學研究所。研究所里建有一個巨大的倉庫，這里保存各種糧食種子。
1942年，當德國人圍住列寧格勒時，這個城市開始上演人間悲劇：成千上萬的人開始被餓死，人們想方設法尋找食物。
有些市民不惜穿越德軍的封鎖線跑到郊外，尋找樹皮和已被冰封的湖底的魚蝦。但他們常常有去無回，成為德國納粹槍彈的犧牲品。
饑餓讓人變得瘋狂。不少人看上了研究所中的那些糧食種子。這可能是當時列寧格勒城中唯一儲備大量糧食的地方。
駐守的軍隊來了，可是科學家說，這是種子，是蘇維埃將來的希望。駐守部隊撤退了。
前線浴血奮戰(zhàn)的將軍也來過，他要求把糧食全部交給軍隊，但科學家說，這是種子，不能吃掉。將軍暴跳如雷，但科學家告訴他：“當我們打退了德國人，農民們可以用這些種子過上幸福的生活?！睂④娐犕辏蚩茖W家敬禮，然后帶領士兵離開了。
幾個月后，人們發(fā)現(xiàn)看守倉庫的科學家餓死在糧堆旁。列寧格勒的那座糧倉，成為世界糧食史上的一個奇跡。
戰(zhàn)爭已經摧毀了一切，但列寧格勒卻保住了珍貴的糧食品種。
現(xiàn)在我們不知道那位科學家叫什么名字，但他的那句“希望的種子”的名言，成為列寧格勒這家研究所的代名詞。
故事講到這里，相信很多同學已經被深深地感動了，為餓死在糧堆旁的科學家，為保護著希望、闡釋著希望、留下希望的科學家。
是啊!面對至死仍報希望的這樣的人，我們除了感動，還能有什么?戰(zhàn)爭能摧毀一切，卻絕對摧毀不了希望。
是的，擁有希望，一定會擁有未來。
謝謝大家。
老師們，同學們，
大家好!
和其他作家一樣，年輕的羅琳酷愛寫作，是一個天真浪漫、布滿空想的英語教師。幸福的家庭，趁心的工作都足以讓羅琳滿足。可沒想到，甜蜜的家庭、美滿的婚姻和理想的工作在一瞬間變成了昨日云煙。丈夫離她而往，工作沒有了，居無定所，身無分文，再加上嗷嗷等哺的女兒，羅琳一下子變得貧困潦倒。但是，家庭和事業(yè)的失敗并沒有打消羅琳寫作的積極性，用她自己的話說：“也許是為了完成多年的夢想，也許是為了排解心中的不快，也也許是為了每晚能把自己編的故事講給女兒聽?！彼商觳煌５貙懷綄?，有時為了省錢省電，她乃至呆在咖啡館里寫上一天。就這樣，第一本《哈利·波特》誕生了。然而，羅琳向出版社推薦這本書的時候，卻遭到了一次又一次的謝絕，沒有誰對這本寫給孩子的童話書感愛好。可羅琳其實不氣餒，直到英國學者出版社出版了第一本《哈利·波特》創(chuàng)下了出版界的奇跡，被翻成35種語言在115個國家和地區(qū)發(fā)行，引發(fā)了全球的轟動。
羅琳成功了，可誰又知道，這成功的背后包括著多少辛苦的汗水和艱巨。同學們，這個故事讓我們看出：成功的道路其實不是風平浪靜，但只要我們有信心、有熱忱、有目標、能夠鍥而不舍地堅持努力，成功就會一步一步向我們走來。
我的講話完了，謝謝大家!
高中語文課演講稿三分鐘如何選篇十一
敬愛的教師，親愛的同學們：
大家好!
所以，想要做一個禮貌的好學生，在學校就要團結友愛，互相幫忙，勤儉節(jié)儉;在家里就要孝敬父母，尊老愛幼，熱愛勞動;在社會上，就要熱愛祖國，禮貌禮貌，誠實守信，遵紀守法，助人為樂。僅有這樣，讓自我在生活中鍛煉自我，磨練自我，才能成為一名禮貌學生啊!
禮貌讓我們懂得做人的道理，禮貌讓我們了解說臟話的危害，禮貌讓我們認識到自我行為的骯臟，禮貌讓我們改掉自我的惡習......禮貌像一個純潔的天使，飛到哪里，就把歡樂、幸福、整潔帶到哪里。
同學們，讓我們攜起手來，從生活中一點一滴的小事做起，從我做起，從此刻做起，告別不良習慣，改掉惡習，爭做“禮貌學生”吧!
多謝大家!
高中語文課演講稿三分鐘如何選篇十二
我愛這篇土地，金燦燦的土地。
先輩們交付靈魂的地方，永遠安放著我啼血的呼喚。我愛你，愛每一道將枯黃的殘葉烤出油的陽光，愛每一滴養(yǎng)活爬蟲的暴雨。那些照亮生命的陽光啊，是祖先的信仰，仰望天空，每一塊透藍的天都是這篇土地的記憶。深深地對望著，千年不變。承受了太多痛苦土地，我深愛的土地，你為何靜默如啞。
貧瘠的土地，我愛你。愛你和天對視的勇氣，愛你對命運的抗爭。先輩們曾把一生傾灑于你，他們敬畏你，他們膜拜頂禮。一碗黃土，三柱清香，奉上滿滿的一大碗甘冽的高粱酒?；哪昀铮@就是全部。粗瓷大碗里分明盛滿了虔誠。男人蹲在大門口，望著干枯的麥田，旱煙袋里裝滿了曬干的地瓜葉，猛地吸一口，嗆出一臉的淚水。烈風卷起黑大門上的福字，刮上了天?！爱敿业?，再不下雨，麥子就完了?！迸诉哆缎跣醯膹耐廖堇镒叱鰜?，端了幾個白饃。“上供吧，當家的?！薄鞍??！蹦腥碎L吁一口氣，在褂子上抹抹手，反復看了看。接過白饃奉在點燃的香旁，男人撲得跪下來，“老天爺，下雨吧。田里完了，地完了?！蔽疑類鄣拇蟮?，你是先輩們的衣食，荒年里，我聽到你干涸的血脈在哭泣。連草根都浸成了苦蠟的干澀。
遼闊的黃土地凝結著我的思念。每一毫每一絲都痛徹心扉。我的祖輩是面朝黃土的耕耘者，每一寸都有他們的渴望。我曾經躺在麥田里，青色的芬芳讓我嗅到了先輩們的汗水所散發(fā)出的魅力。那是怎么一種渴望。我深愛的大地，你是先輩心中的神，他們的父母。有人說，他們悲哀地把一生給了你，從孩提到滿臉皺紋。而我明白，我深愛的黃土地。你接納了每一個生命。無論他生前如何，你都公正的分予他一抷土，一個安息之所。誰有這般胸懷，容納了人世所有的真善假惡，多少年后，一切都歸于寂靜。我看到你的波瀾不驚。沒有嘆號，沒有問號，每一個生命，乃至一棵狗尾草，一只蟋蟀都享受了你給的安寧。
我愛你，愛每一條小路，那是開拓者的足跡。
我愛你，愛每一眼水井，那是奮斗者的采掘。
我甚至愛暴雨分割的溝壑，甚至愛秸稈堆疊的柴垛。條條橫橫，點點滴滴，我的摯愛。
我愛這片黃土地，愛她的過去，愛她的現(xiàn)在。愛余暉下的老黃牛，也愛隆隆的機器。也許，黃土地上少了山東漢子拉犁的力量之美，每一塊肌肉都噴涌著生的活力。只是，黃土地的血脈所養(yǎng)育的我們，又怎會忘卻心中的信念。黃土地的魂是我們的精神之魂。
我愛這片黃土地，更愛她的未來。等待著我去開啟的未來。黃土魂，在我胸中升騰翻滾。
高中語文課演講稿三分鐘如何選篇十三
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
我今天給大家講一個故事叫：一面鏡子。
一個年輕人正值人生巔峰時卻被查出患了白血病，無邊無際的絕望一下子籠罩了他的心，他覺得生活已經沒有任何意義了，拒絕接受任何治療。
一個深秋的午后，他從醫(yī)院里逃出來，漫無目的地在街上游蕩。忽然，一陣略帶嘶啞又異常豪邁的樂曲吸引了他。不遠處，一位雙目失明的老人正把弄著一件磨得發(fā)亮的樂器，向著寥落的人流動情地彈奏著。還有一點引人注目的.是，盲人的懷中掛著一面鏡子!年輕人好奇地上前，趁盲人一曲彈奏完畢時問道：“對不起，打擾了，請問這鏡子是你的嗎?”
“是的，我的樂器和鏡子是我的兩件寶貝!音樂是世界上最美好的東西，我常常靠這個自娛自樂，可以感到生活是多么的美好”“可這面鏡子對你有什么意義呢?”他迫不及待地問。
盲人微微一笑，說：“我希望有一天出現(xiàn)奇跡，并且也相信有朝一日我能用這面鏡子看見自己的臉，因此不管到哪兒，不管什么時候我都帶著它。”白血病患者的心一下子被震撼了：一個盲人尚且如此熱愛生活，而我他突然徹悟了，又坦然地回到醫(yī)院接受治療，盡管每次化療他都會感受到死去活來的痛楚，但從那以后他再也沒有逃跑過。
他堅強地忍受痛苦的治療，終于出現(xiàn)了奇跡，他恢復了健康。從此，他也擁有了人生彌足珍貴的兩件寶貝：積極樂觀的心態(tài)和屹立不倒的信念。想把握好自己的人生和命運的人，一定要有樂觀和堅強的品質，因為樂觀和堅強是掌握人生航向的舵手，是把握命運之船的動力槳。
高中語文課演講稿三分鐘如何選篇十四
尊敬的評委，老師，各位同學：
大家好!我是來自大湖中學185班的許思佳。我今天演講的題目是：《讓廉潔之花開遍校園》。
如今，“廉政”一詞已不再是生字生詞，它已經悄悄地走進我們的身邊。但今天我所要談的“廉政”，并非是社會中的吃喝玩樂也不是貪污受賄的嚴懲，而是校園里文明校風的廉政，也許有的同學認為這只是一種社會風氣，與我們中學生有什么關系;其實不然，校園也需要廉政。
再看看校外，我們會不時地看到一群群衣著時尚，披頭散發(fā)的人擺著不同的姿勢得意的吐出—個個煙圈，你大可不必為之羨慕：那可不是“酷”的象征，而是在慢性自殺。但值得一提的是，那些人的形象正像病毒般地慢慢侵入那些自控能力差的同學腦中。久而久之校園內一些學生東藏西躲的抽煙，甚至有些人被學校處分了還覺得英雄.真是可悲之極。由此可見，校園真的需要廉潔之風，當然，社會是紛繁的，我們不可能去責怪社會，但校園是神圣的，我們有責任去呵護它，保護它。
我想，作為學生的我們應該從此時此刻起，拋棄罪惡的虛榮心勤奮學習，不比吃穿、不比排場，要比的話就比學習，比進步。而作為老師則需要廉潔奉公、不圖私利、不講地位、辛勤耕耘。只有這樣，同學們才能在這方神圣的凈土中播下理想的種子，將來才能長大成才，奔赴祖國的山山水水。挑起黨和人民賦予的重托。那么，如何才能做到這一點呢?我認為，一是學校要努力營造濃烈的廉潔氛圍;二是學校領導、教師做好榜樣作用，為人師表，辛勤耕耘。三是要把廉潔教育與遵紀守法、誠實守信、克己奉公、樂于助人的思想品德結合起來，與家庭美德、社會公德結合起來，與正常的教育教學結合起來。四是將廉政文化與優(yōu)秀的革命傳統(tǒng)結合起來教育同學們，使其知道今天的幸福是來之不易的，是無數老一輩無產階級革命家和像焦裕祿、孔繁森等一大批共產黨的好干部鞠躬盡瘁、死而后已的艱苦奮斗換來的，從而，提高同學們的責任意識和自覺性。五是嚴格管理。這樣，校園里的攀比、吃喝等不正之風便會慢慢地風吹云散。
接下來的日子里，還是讓我們一起努力，就從現(xiàn)在開始，從點滴開始，手拉著手一起開創(chuàng)廉潔的校園、廉潔的社會，讓廉潔之花在我們身邊絢麗地綻放吧!
高中語文課演講稿三分鐘如何選篇十五
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!今天我們演講的題目是：《祖國，我愛您》。
敲響那一排銅制的編鐘，渾厚而清亮的左音右韻由遠及近。穿越五千年悠悠歲月和六十年的繽紛花季，在河之洲，水之湄，山之陽，海之濱，泛起層層漣漪，響起陣陣回聲，在億萬炎黃子孫的心中凝結成一個主題：祖國母親。
你們還記得嗎?由于清政府的軟弱無能，香港、澳門離開了祖國媽媽，而在1997、1999年，他們又相繼回到祖國媽媽的懷抱;你們還記得嗎?1949年10月1日，那一個讓中國人民難忘的日子，中國終于站起來了!鮮艷的五星紅旗高高地飄在天安門廣場，屈辱的歷史終于結束了!
你們是否仍然記得?嫦娥奔月是先輩們幾千年前的偉大夢想，而這個夢想在“神五”飛天后，現(xiàn)在已經實現(xiàn)了!同時我們還成功地加入了wto，成功的抗擊了非典和禽流感，成功的戰(zhàn)勝了5·12特大地震，并且成功地舉辦了20xx年中國北京奧運會。
這一系列的成功，證明了我國強大的實力，證明了中國像一個巨人屹立在世界的東方。從清末的被蹂躪到現(xiàn)在的發(fā)展蒸蒸日上!是無數中華兒女拋頭顱、灑熱血，前赴后繼、不懈努力換來的。來之不易啊!
親愛的祖國，五千年的蘊涵和積淀，六十年的揚棄和繼承，東方巨人到了可以說“不”可以發(fā)言的時候。您聚集起當今世界上最多最廣最大的人氣和景氣，不光風吹浪打勝似閑庭信步，和平發(fā)展是您熱切表達的心聲。您不卑不亢不躁不驚，以坦蕩豁達和深邃嫻靜，闊步在新世紀的黎明!在xx大的東風勁吹中，新一代的中國領導人正繼往開來帶領中華民族走向新的輝煌!
千百年來，她造就了我們民族至高的美和至深的愛。大禹治洪水安天下，三過家門而不入，是為了她;屈原憂憤滿腔，投身汨羅江，是為了她;人民解放軍浴血奮戰(zhàn)，拋頭顱﹑灑熱血也是為了她!
祖國啊!我的母親。我要放肆的為你歌唱!中華兒女唱起來吧，跳起來吧，瘋狂起來吧!向世界展示您的偉大，抒發(fā)每一個炎黃子孫對祖國母親的無限熱愛吧!
祖國，母親，我愛您，祖國萬歲!
高中語文課演講稿三分鐘如何選篇十六
老師們，同學們：
大家好!
我今天演講的題目是《文學課外書，我的良師益友》。
我想，我們大家都讀過課外書，體會過課外書的魅力吧！是的，除了課本以外，我們還應該多讀課外的好書。課本教給我們知識，而課外書則可以在我們足不出戶的情況下展現(xiàn)給我們多姿多彩的世界，從而教給我們做人的知識，是我們的良師益友。
我，讀過一些課外書。課外書就像朋友一樣教會我課本上沒有的東西。我從《魯賓遜漂流記》中學到了在面對困難處境時要堅強勇敢；在《愛的教育》中學到了仁慈和愛；在《海底兩萬里》中，我游覽了神秘的海洋，并學會了像摩尼船長那樣愛恨分明；在《激流三部曲》中，我學到了改革舊思想，懂得不做守舊的人；在《飄》中，我了解了美國的南北戰(zhàn)爭的歷史，學到了郝思嘉自信、不屈不撓的精神。讀了《根鳥》，我懂得了要做一個意志堅定的人；讀了《老人與?！肺叶昧恕叭丝梢员淮虻梗豢梢员淮驍 钡挠矟h精神；讀了《紅樓夢》，我看到了兩個追求真正愛情而敢于打破封建制度的年輕人————林黛玉和賈寶玉最終被無情拆散的悲劇，從而懂得了封建社會的罪惡；讀了《青銅葵花》，我體會到了青銅和葵花之間不是兄妹勝似兄妹的真情，懂得了人性的美好，讀了《山羊不吃天堂草》，我懂得一個人不干自己不該干的事情，就像山羊不吃天堂草一樣，寧愿活活餓死，也要正直而清白......我還讀過《平凡的世界》《雷雨》《哈姆萊特》等等文學書籍，它們都給了我豐富的精神營養(yǎng)。
也許有同學以為課外書不重要，跟學習一點關系都沒有。是的，這些書看似跟我們現(xiàn)在的學習是沒有多大的關系，可是當我們完成學業(yè)，進入社會時，沒有閱讀課外書習慣的人，也許會覺得精神空虛，工作之余，除了上網、看電視外，會無所事事，而有閱讀習慣的人，會在閱讀中得到快樂和充實，正如我們語文課本第一課《為你打開一扇門》中所說的：“親近文學，閱讀優(yōu)秀的文學作品，是一個文明人增長知識，提高修養(yǎng)，豐富感情的極為重要的途徑?！?BR> 同學們，讓我們做一個文明人吧！從現(xiàn)在開始，多讀文學課外書吧！它可以陶冶我們的情操，開拓我們的視野，是我們的良師益友。
高中語文課演講稿三分鐘如何選篇十七
親愛的老師們，同學們：
上午好!
今日我演講的題目是：《為夢想沖刺》。
是的，終于，憧憬已久的這一天到來了，為夢想沖刺的一天來了，拼搏的季節(jié)終于到了。是該我們亮劍的時候了。
當我們今日再次聚在這里時，每位同學都又有了一個新的名字：高三的戰(zhàn)士。高一是基礎，高二是關鍵，高三是決戰(zhàn)，這是各位最熟知的一句話。
有人說，高三是艱難的，我不這樣認為，因為胸懷夢想、斗志高昂的人，最感到欣慰的就是奮斗的過程。
高三會教給我們奮斗，每個人都有無盡的潛力，每一個人都有無窮的提升空間，不經過一年血戰(zhàn)，也許我們永遠發(fā)現(xiàn)不了自己身上蘊藏的能量。所以高三注定是精彩的一頁，我們會留下最美麗的奔跑的身影，譜寫生命中最燦爛的奮斗詩篇。
可以說，中學的學生屬于勝利，我們的學哥學姐已用鐵的事實給出了證明。高考就是戰(zhàn)場，如今身處高三的我們是沖鋒在最前線的戰(zhàn)士。
雖然時間縮短，任務繁重，但，這又怎樣?這只能顯示我們這支雄獅勁旅超凡的戰(zhàn)斗力，只能讓我們贏得更漂亮，雖然時間縮短，但畢竟我們還有_個月的時間，這_個月，我們必須萬念歸一，殊死搏斗，咬緊牙關，堅持到底。
我們要堅信自己的實力，在_個月的時間里，有什么事情我們辦不到?在接下來的時間里，有很多事情是未知的，但一件事除外，那就是堅持努力的人必能創(chuàng)造奇跡。
之所以說它已知，因為這已是被千百遍證實的真理，但我想我們無需舉過去的例子，那已是明日黃花。我相信，最震撼人心的奇跡將會在接下來的九個月出現(xiàn)，將由拼搏的你創(chuàng)造。
最后，我還想再問各位一次：決戰(zhàn)，你準備好了嗎?我不要各位用語言回答，我們將用行動給出最漂亮的答案。
我的演講到此結束，謝謝大家!
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高中生三分鐘勵志演講稿7：《只有勤奮才能成就人生》。
各位老師，同學們：
大家好，這天，我演講的題目是：《只有勤奮才能成就人生》。
中國有句俗話，叫做“一勤天下無難事”。唐朝文學大家韓愈就曾說過：“業(yè)精于勤，荒于嬉?！币簿褪钦f，學業(yè)方面的精深造詣來源于勤奮好學。唯有勤奮者，才能在無邊的知識海洋里獵取到真智實才，才能不斷的開拓知識領域，獲得知識的報酬，武裝自己的頭腦。
勤出成果。馬克思寫《資本論》，辛勤勞作，艱苦奮斗了四十年，閱讀了數量驚人的書籍和刊物，其中做過筆記的就有一千五百種以上;我國史學巨著《史記》的作者司馬遷，從二十歲起就開始游跡生活，足跡遍及黃河、長江流域，為《史記》的創(chuàng)作奠定了堅實的基礎;德國偉大的詩人、小說家和戲劇家歌德，前后花了八十五年時間，搜集了超多材料，寫出了震驚文學界和思想界的巨著《浮士德》;我國數學家陳景潤在攀登數學高峰的道路上，翻閱了國內外上千本有關資料，通宵達旦的看書學習，最終取得了震驚世界的偉大成就!可見，任何一項成就的取得，都是和勤奮分不開的。
勤出智慧。傳說古希臘有個叫德摩斯梯尼的演說家，因小時口吃，登臺演講時，聲音渾濁，發(fā)音不準，常常被雄辯的對手壓倒。但他并不灰心，為了克服這個弱點，他便每一天口含石子，面向大海朗誦。不管春夏秋冬，五十年如一日。最終，他成為了全希臘最有名氣的演說家。我過宋代學者朱熹也講過這樣一個故事：福州有個叫陳正之的人，一篇小文章也要讀上一兩百遍才能讀熟，但他不懶不怠，勤學苦練，知識與日俱增，之后最后“無書不讀”，成為博學之士。這就應證了一個道理——勤能補拙。
勤人登山易，懶人伸指難，天下沒有免費的午餐，天下也亦沒有掉餡餅的事。庸庸碌碌的人，永遠只能對別人勝利的果實垂涎欲滴，而自己卻嘗不到果實的味道;很多人讀完莫泊桑的《項鏈》之后都會認為瑪蒂爾德愛慕虛榮，追求享受，而我則更看中于她能勇敢應對打擊，用辛勤的勞動來證明自己的清白，她是值得尊重的。她也用巨大的代價告訴我們——勤勞才是立身之本!
默默耕耘，用心付出，這樣的人生，才是“勤勞的一生”。
坦然應對，在過程中付出汗水和心血，那么我們就能夠自豪的交給人生一份滿意的答卷。
我的演講到此結束，謝謝大家!
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高中生三分鐘勵志演講稿8：《書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟》。
各位老師、各位同學：
我是來自__班的___，我今天演講的題目是《書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟》。
的數學家華羅庚爺爺曾經說過一句很富有哲理的話：“勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。”這句話給我們以很好的啟示：聰明的人不一定都成才，笨的人不一定不能成才，成才的關鍵是勤奮。
當然，人與人之間，智力是有差別的，有的人敏銳，有的人遲鈍。敏銳的人，如果不學習，也會變得遲鈍的。遲鈍的人，如果勤學苦思，也會變得敏銳起來。試看古今中外成名成家的人，哪一位不是勤學苦練才有成就的呢?在他們走過的道路上閃爍著勤奮的光芒。偉大的發(fā)明家愛迪生，上小學時，老師說他腦子笨，難有成就。
可是愛迪生毫不氣餒，刻苦鉆研，勤奮求學，經過不懈的努力，終于成為一個偉大的發(fā)明家。成名以后，有人認為他是一個天才，可是他卻笑著說：“天才等于九十九分血汗加一分靈感?！睆倪@句話里我們看出：勤奮，刻苦才是成功的要素。
天才在于勤奮，知識在于積累，天性固然重要，但后天的努力才是最關鍵的。笨鳥先飛的故事就說明，通過勤奮可以彌補天資的不足，懶惰，荒廢，即使是天才也會自我扼殺。
相反的，有些天資較好的人不努力勤奮學習，反而一事無成。宋人王安石的文章《傷仲永》里講了一個叫方仲永的小孩。他天資很好，五歲便能作出很好的詩來。其父為了賺錢，便帶他挨家挨戶去作詩，卻荒廢了他的學業(yè)，結果到了十二歲時，已經什么也寫不出來了。諸如此類的例子還有很多。一塊玉石經過磨練才能發(fā)光。如果有的少年朋友自以為自己聰明而不認真學習，免不了有“江郎才盡”的一天。學海無涯苦作舟，只有不間斷地耕耘才會有收獲，想一口吃個大胖子是不可能的。《荀子·勸學篇》云：“積土成山，風雨興焉;積水成淵，蛟龍生焉;積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江河。騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，則亦及之，功在不舍。鍥而不舍，朽木不折;鍥而舍之，金石可鏤?！?BR> 天資差的人，不必自暴自棄，記住：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
我的演講到此結束，謝謝大家!
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高中生三分鐘勵志演講稿9：《磨難也是一種財富》。
大家好!
這天我演講的題目是《磨難也是一種財富》。
也許你曾抱怨過上帝是捉弄人的，他對你吝嗇幸福，卻讓痛苦折磨著你，日日夜夜，疲憊不堪，換來的只是滾燙的淚珠。但苦盡甘來后，當你揭開那沉重的幕紗，你會看清，上帝其實是公平的，磨難也是一種財富。
以前有人做了這樣一個試驗。他點清了一座山林中的紅羊后，把山中的狼全部捕捉起來，讓紅羊沒有敵人。照理說，紅羊就應是悠閑自得、快樂地生活了，但事與愿違，紅羊為了爭奪一小片土地、甚至一棵青草而搏斗，由原先一支整齊的隊伍變?yōu)橐槐P散沙。
因為人們捕獲了狼，紅羊沒有了給它們造成生命威脅的動物，而自相殘殺直至消亡，失去了危機。同時也失去了生機?？梢?，在生態(tài)環(huán)境中，沒有磨難就不會有生態(tài)平衡的系統(tǒng)。
張海迪胸部以下失去知覺，但這些困難沒有_她，反而使她有了更為遠大的目標，學習掌握了德語、日語、英語。她為什么能取得常人都不容易取得的成就呢?因為她在承受巨大挫折的同時，也將挫折化為了動力，讓挫折成為自己的奴隸，再一次戰(zhàn)勝了磨難。
人生如一塊璞玉，這是上帝賜予你的財富，這塊璞玉中有著酸甜苦辣，也許痛苦過后便是幸福，這是上帝給予你的機遇。只有自己努力來雕琢這塊璞玉，才能使它成為完美無瑕的藝術品。
當你遇到挫折、困難時，不妨想想，上帝是公平的，有時磨難也是一種財富。
我的演講到此結束，謝謝大家!
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高中生三分鐘勵志演講稿10：《努力學習，只爭朝夕》。
敬愛的老師們，同學們：
大家早上好!
今天我們演講的主題是《努力學習，只爭朝夕》。
年輕是搏擊風浪的航船，昂揚瀟灑。知識是青春航船的動力，永不衰竭。處在花季中的我們，應該抓緊時間，持之以恒，努力學習，只爭朝夕。
為理想而努力，為將來而奮斗，先輩們?yōu)槲覀冏龀隽税駱印?BR> 因為努力，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王子;因為努力，羅曼。羅蘭二十年的心血凝結成《約翰?？死锼苟喾颉?因為努力，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》;還是由于努力，愛迪生才有一千多項偉大的科學發(fā)明;愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論;先賢古哲才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
愛因斯坦曾經說過：“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮“;卡萊爾更是激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力“。長江后浪推前浪，就是我們的雄心;強中自有強中手，這是我們的豪情。讓處于學習階段的我們，像愛迪生、巴爾扎克那樣刻苦努力、不懈追求，只有這樣，我們才能在學習的道路上將一點一滴的知識積累，才能在人生的旅途中將一方一寸的風景珍藏;只有這樣，我們才能實現(xiàn)自己的理想，讓生命放射出燦爛耀眼的光芒。
然而，奮發(fā)進取并不能只是一朝一夕，要持之以恒，貴在“當下“。
中國共產黨創(chuàng)始人李大釗曾說過：“我以為世界上最寶貴的是“今”，最容易喪失的也是“今”。正是因為它最容易喪失，所以更覺得它寶貴?！笆前。蛱煲呀涍^去，明天尚未到來，我們所能做的只有把握今天。
著名教育家班杰明曾接到一個青年人的求教電話，并約好了見面的時間和地點。待那個青年人如約而至時，眼前的景象卻令他頗感意外，大教育家的房間里竟然亂七八糟，狼藉一片。沒等青年人開口，班杰明就招呼道：“你看我這房間，太不整潔了，請你在門外等一分鐘，我收拾一下你再進來吧?！罢f著，他就關上了門。一分鐘后，班杰明又打開了房門，并熱情地把青年人讓進客廳。這時，青年人的眼前展現(xiàn)出另一番景象——房間內的一切已變得井然有序?？墒牵瑳]等青年人把問題講出來，班杰明就非?？蜌獾卣f：“好吧，你可以走了?！扒嗄耆艘幌伦鱼蹲×?，既尷尬又非常遺憾地說：“可是，我，我還沒向您請教呢?！啊斑@些，難道還不夠嗎?“班杰明一邊掃視著自己的房間，一邊微笑地說，“你進來已有一分鐘了?！啊耙环昼?一分鐘，“青年人若有所思地說，“噢，我懂了，您讓我明白了一分鐘的時間可以做許多事情，也可以改變許多事情的深刻道理?！跋虬嘟苊鞯乐x后，青年人開心地走了。
故事講完了，很簡單，卻很耐人尋味。正像故事里所說的那樣“一分鐘里，我們可以丟掉很多事，一分鐘里，我們也可以完成很多事?！耙环昼娍雌饋聿⒉黄鹧郏墒俏覀兊娜松褪沁@樣由一個個一分鐘組成，現(xiàn)在的一分鐘很快就會成為過去，將來的一分鐘也很快就會變成現(xiàn)在。所以同學們，珍惜時間，就必須從珍惜你的每一分鐘做起，從現(xiàn)在做起。只有把握好你生命的每一分鐘，你才能踏上成功之路，攀上理想之巔。到達成功的彼岸。
“早歲哪知世事艱“，由于我們的生活環(huán)境過于舒適，有些同學走向了生活的誤區(qū)：拋開學習，恣意攀比，沉迷幻想，徘徊不前。孰不知世界上最快又最慢，最長又最短，最平凡而又最珍貴，最易忽視又最易令人后悔的是時間。古今中外，凡是為人類做出杰出貢獻的人，都是從把握今天起步的。
我的演講到此結束，謝謝大家!
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高中生三分鐘勵志演講稿11：《厚積薄發(fā)，亮劍高三》。
尊敬的各位老師，同學們：
大家好!
很榮幸能代表全體高三學生在這里發(fā)言，今天，我演講的題目是《厚積薄發(fā)，亮劍高三》。
金秋送爽，丹桂飄香，首先請允許我代表學校全體老師和同學對新生的到來表示最熱烈的歡迎。在今年母校取得傲人成績的激動和欣喜中，我們迎來了我校的開學典禮。新的學年，新的氣象。此刻，我們也站在了高三的新起點。此時的我們邁入了高三的大門，八個月后，我們將迎來人生的一次重大考驗。蛹化成蝶之前，痛苦的蠕動和掙扎是必不可少的一個過程，只有這樣她才能蛻變出美麗的翅膀，輕盈的飛翔。
有人說高考是一座橋，是通往，夢想殿堂的橋，在這座橋上，我們會白什么是堅強，什么是忍耐，什么是成長。前方的路會更加曲折艱險，會不可避免地遇到挫折和困難，但我們堅信，在未來的一年里我們會不畏艱難，披荊斬棘，乘風破浪，勇往直前，去追尋勝利的曙光!
此刻，站在高三的起跑線上，我們要堅決地告別過去，我們再沒有時間閑庭信步，沒有理由消磨時間，更沒有借口游戲玩耍。我們要做一個嶄新的自己，積累知識，充實自己的大腦;積累經驗，打好每一次戰(zhàn)役;積累汗水，為我們的夢想拼搏戰(zhàn)斗;積累力量，戰(zhàn)勝我們面臨的各種困難。無論有多少高山險阻阻擋我們的去路，我們征服它，繼續(xù)向前;無論有多少深谷隔斷我們的征程，我們共同超越它，永不言棄。
會當擊水三千里，人生笑傲二百年。走到了高中，我們夢比海遠，心比天高，錚嶸歲月的激流中，我們迎風搏浪，無悔青春的舞臺上，我們傲雪風霜，千軍萬馬擠高考的獨木橋上命運如刀，我們毅然領教!
十年面壁，三年鑄劍;堅持夢想亮劍高三;厚積薄發(fā)，一飛沖天!新學期新起點我堅信，我們是最棒的!讓我們付出切實的行動，用勤奮做槳，以信念為帆，開動理想的大船;讓我們堅信天道酬勤，終將成功，讓我們用自己的拼搏汗水，讓青春無悔，為母校爭光!
我的演講到此結束，謝謝大家!
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高中生三分鐘勵志演講稿12：《改變不了環(huán)境，就改變自己》。
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境，就改變自己》。
文學家托爾斯泰曾經說過：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動者。大多數人想改變這個世界，但沒人想改變自己?！毕胍淖儸F(xiàn)狀，就要改變自己;要改變自己，就得改變自己的觀念。一切成就，都是從正確的觀念開始的。一連串的失敗，也都是從錯誤的觀念開始的。要適應社會，適應環(huán)境，適應變化，就要學會改變自己。
柏拉圖告訴弟子自己能夠移山，弟子們紛紛請教方法，柏拉圖笑道，說：“很簡單，山若不過來，我就過去?！钡茏觽円黄瑖W然。
這一個世界上根本就沒有移山之術，的一個移動山的方法就是：山不過來，我便過去。同樣的道理，人不能改變環(huán)境，那么我們就要改變自己。
一個黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上，他用抹布將一個個木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。
小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說：“孩子，不要哭，我們可以想辦法去征服風。”
于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個辦法，他從井邊挑來一桶又一桶的清水，然后把它們倒進那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個一個排列得整整齊齊，沒有一個被風吹倒的，也沒有一個被風吹歪的。小男孩開心地笑了，他對父親說：“要想木桶不被風吹倒，就要加重木桶的重量。”男孩的父親贊許地微笑了。
是的，我們不能改變風，改變不了這個這個世界上的許多東西，但是我們可以改變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應變化，不被打敗!
在威斯敏斯特教堂地下室里，英國圣公會主教的墓碑上寫著這樣一段話：當我年輕自由的時候，我的想象力沒有任何局限，我夢想改變這個世界。當我漸漸成熟明智的時候，我發(fā)現(xiàn)這個世界是不可改變的，于是我將眼光放得短淺了一些，那就只改變我的國家吧!但是我的國家似乎也是我無法改變的。當我到了遲暮之年，抱著最后一絲努力的希望，我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但是，唉!他們根本不接受改變?，F(xiàn)在我在臨終之際，我才突然意識到：如果起初我只改變自己，接著我就可以依次改變我的家人。然后，在他們的激發(fā)和鼓勵下，我也許能改變我的國家。再接下來，誰又知道呢，也許我連整個世界都可以改變。
人生如水，人只能去適應環(huán)境。如果不能改變環(huán)境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折，實現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點和不足，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上，這實在是徒勞無益。
雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己，讓我們用愛心和智慧來面對一切環(huán)境。
我的演講到此結束，謝謝大家!
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高中生三分鐘勵志演講稿13：《刻苦學習，立志成才，報答父母》。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!今天我國旗下演講的標題是《刻苦學習，立志成才，報答父母》。
宋慶齡說：“知識是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結果?！笨v觀古今中外的成功者，無一不是這樣。貝多芬的刻苦練琴，使《命運交響曲》聞名于世;曹雪芹的刻苦寫作，使《紅樓夢》成為經典;巴爾扎克的刻苦書寫，使《人間喜劇》成為文學遺產;愛迪生刻苦鉆研，使鎢絲成為光明的使者。由此可見，所有的成才都來源于刻苦學習，而刻苦學習的源泉在于堅定而遠大的志向，正如大文豪蘇軾所說“古之成事者，不唯有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。
遠大的志向是明燈，讓我們在黑暗中依然能看見光明;遠大的志向是航標，指引著我們朝著既定的方向前進。擁有明確的目標，讓人更容易成才。
陳勝有“燕雀安知鴻鵠之志”的豪情，才不愿在田間當一輩子農夫;周恩來懷抱著“為中華之崛起而讀書”的理想，最終成為一代偉人;少年毛澤東曾留下“孩兒立志出鄉(xiāng)關，學不成名誓不還”的豪言壯語，才使得他發(fā)奮讀書，最終領導中國革命走向成功，讓人民成為了國家的主人。
理想是人生成才的動力，讓我們馬不停蹄的向著既定的目標而奮斗著，不知疲憊，直到實現(xiàn)。
有人會問，我們刻苦學習的最終目的是什么?是報答父母的養(yǎng)育之恩，感恩父母為我們所做的一切。
當我們坐在明亮的教室中聆聽老師的講課時;當我們坐在飯桌前吃著可口的飯菜時，我們可曾想到從嗷嗷待哺的嬰兒成為今天的青年，父母要付出多少血汗?我們是否想過有一天要用自己的努力來回報他們，有首歌寫得好“是誰供兒女上學，是誰教兒女做人，是父母的辛勤操勞支撐起兒女溫馨的家，父母是天，父母是地，父母是兒女永遠的恩人?！?BR> 同學們“三更燈火五更鳴，正是男兒讀書時。”讓我們努力學習，用學問把自己武裝起來，因為，給自己的禮物是學習，給父母的禮物是成才!
我的演講到此結束，謝謝大家!
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高中生三分鐘勵志演講稿14：《無高考不青春》。
敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：
大家好!我是高三__班的__，今天演講的題目是《無高考不青春》。
首先我想談談自己的經歷，或許沒有那么勵志，但于我是我拼搏的見證。
從小我就是個膽兒特大的女孩，除了爬樹，上山下河無所不能，但是我卻有些自卑。一個是因為我的名字，和三國時期一位猛將撞音，另一個是我的成績，我特別羨慕那些成績好的同學，家長們口中“別人家的孩子”。
在三年級開學典禮上，我領到人生中第一張獎狀——進步獎后，給了我極大的鼓勵。我想，學習似乎也沒那么難，于是我像變了個人似地，每天放學回家第一件事就是寫作業(yè)，背課文背到深夜，之后我領到很多張獎狀，我把它們整齊的疊放在一個盒子里，那些都是我努力的證明，我成功地成為了人們口中“別人家的孩子”。四年級第一次站在主席臺上發(fā)言，我緊張極了，拿著發(fā)言稿手直哆嗦，但還是順利的下了臺，那次過后似乎是因為老師記住了我，我成為了學校的播音員，也愈加自信。
直到從別人口中聽到自己口齒不清的問題，我問爸爸，爸爸說：“你只是個別字講的不清楚，經過鍛煉已經好了很多了?！蔽覜]有逃避自身存在的問題，而是每天更加不厭其煩地練習播音稿，努力地咬準每一個字。爸爸罵我是“瘋子”，我反駁：“當別人都認為我不行的時候，我要用自己的實力讓他們閉嘴!”在后來初三演講比賽中，我獲得了第二名的成績，站在領獎臺上拿著沉甸甸證書的我卻異常淡定，因為只有自己知道，在比賽前熬了多少個夜晚。
我現(xiàn)在站在這里想說的是，高三一年你付出了多少，你苦不苦、累不累，只有你自己知道。
時間不待人，你要記住，高考前你穿什么用什么住什么都不重要!重要的是你讀什么看什么想什么做什么!你要學習，你要出人頭地;你要學習，你要奮起直追。當你真正完成了高三一年的獨處，你會明白，考出什么樣的成績，考取什么樣的大學，選擇哪個專業(yè)，哪座城市都不會是讓你為難和痛苦的抉擇，因為不管結果如何，那都是你拼盡全力后所得到的!所能接受的!所對得起你自己的!
“寒窗十二載，數日決高下”，當你懷疑自己時，請問問那顆不甘的心：“ifnotme，who?ifnotnow，when?”只要你的高三，你的青春，不虛度，不后悔，你就是最終的贏家!
我的演講到此結束，謝謝大家!
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高中生三分鐘勵志演講稿15:《做一名真正的猛士》。
各位同學們：
大家早上好，今天我講話的題目是《做一名真正的猛士》。
高三的各位同學，經歷了十幾年的磨礪，雖然磕磕絆絆，但也一路走來。十年磨一劍，霜刃不曾試，今朝把試君，誰有不平事，此時此刻，面臨高考的你們就是即將走上戰(zhàn)場的戰(zhàn)士，凱旋，是你我共同的愿望和目標。沖鋒的號角即將吹響，這樣一個關鍵的時刻，通常有這么幾種人，一種是血脈噴張、怒目圓睜、張牙舞爪，一副已經急不可耐地想撕爛對手的架勢，這種人的結局是沖上戰(zhàn)場，發(fā)現(xiàn)只顧著激動，忘記了帶槍，積極地去送死，是一介莽夫。還有一種人，整天惶恐不安，把頭縮在脖子里，想到的都是自己的無數種死法，這種人不用說，要么他殺，要么自殺，這是懦夫。
我們要做第三種人——做真正的猛士。真正的猛士金戈鐵馬，氣吞萬里如虎，無論是離高考100天，60天，還是6天，都不能是一鼓作氣，再而衰，三而竭，而是一鼓作氣，再接再厲，永不泄氣。讓心中的激情伴你堅持到最后一刻，讓心中的激情去激發(fā)你所有的潛能，讓心中的激情時刻提醒我們：精神不死，斗志永在!
真正的猛士除了勇字當頭，保持一顆冷靜的心才是決戰(zhàn)時刻的最佳狀態(tài)。
“冷靜”要求我們要把平日的演習當實戰(zhàn)，只有把平日的演習當實戰(zhàn)，才能在實戰(zhàn)來臨之際，也能像平日的演習那樣不慌亂，所以這兩天的熱身試，我們要一切以高考答題的標準要求自己，只有這樣，才能保證在高考中不慌不忙，按部就班，水到渠成。
“冷靜”告訴我們不以物喜不以己悲。也就是一切歸于常態(tài)，一切歸于平常，在此時，不因為高考大幅度地改變自己的生活、學習習慣，不因為高考讓自己的情緒大起大落，一切按照自己熟悉的節(jié)奏，只有保持平時的學習和生活狀態(tài)，才能在高考中取得與平時水平相當的成績。
“冷靜”要求我們莫問前程，今日只想今日事，今日只做今日事。昨日不再留，后悔也惘然;明天不可追，想也是白想。所以忘記過去，面向未來的方法只有把今天做好。不去想明天要做什么，而是考慮今天要做什么，今天的學習計劃是什么?怎樣踏踏實實地把今天的任務一項項完成，人生的成功就在于積極地把握當下，贏得未來。
高三的諸位同學，無路可退，自然只有奮勇爭先，做一名真正的猛士，豪情萬丈;做一名真正的猛士，泰山崩于前而面不改色，保持一顆冷靜的心。做一名真正的猛士，最后也必然凱旋。
在離高考60天的講話中，我在年級大會上說“你不是一個人在戰(zhàn)斗”，你們的身邊有兄弟姐妹，你們的背后有父母、老師，今天在這里，我還是要說“你不是一個人在戰(zhàn)斗”，看看你們的周圍，所有的老師都是你們的堅強后盾，高一高二的師弟師妹都為你們搖旗吶喊。要相信自己，因為我們一直在努力，老師相信你們，2022年的盛夏，讓我們一起將汗水揮灑成最美的彩虹，走出一片人生的艷陽天。你們，是真正猛士，必然再次實現(xiàn)母校的輝煌，必將再次成為__的驕傲。我們在這里等待你們王者歸來，因為你們就是真正的猛士。
我的演講到此結束，謝謝大家!
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高中生三分鐘勵志演講稿16:《迎戰(zhàn)高考，耀我中華》。
尊敬的各位老師，親愛的的同學們：
大家早上好!
今天我演講的題目是《迎戰(zhàn)高考，耀我中華》。
紅日初生，其道大光，河出伏流，一瀉汪洋，濟濟青年，助我興邦，萬千夢想、今朝啟航。生逢盛世華年，吾輩更堅向自強。
我們是華夏歷史的見證人，高考推遲的是時日，退卻不了的是堅定追夢的赤子之心;我們是中華大廈的奠基者，疫情見證的是力量，阻擋不住的是一往直前的勇氣果毅。李大釗曰:“以青春之我，創(chuàng)造青春之家庭，青春之國家，青春之民族?！敝芏鱽碛醒?“吾輩生于秋弱不振之中國，安忍坐視而不一枚耶?”毛潤之從容不迫:“虎盤龍踞今勝昔，天翻地覆慨而慷?！蓖炜駷懹诩鹊?，扶大廈之將傾，唯青春之風骨傲然長立。唯進取之精神卓而不群。
我們是披戴榮光的備戰(zhàn)者，生于非典，戰(zhàn)于新冠，這是任何一代人都未曾達到的契機和使命;我們是勇爭潮頭的排頭兵，封鎖線內，無煙戰(zhàn)場，在學校提供的安全環(huán)境里萬千夢想暗蓄力量。人，要么在時代給予的重壓下學會承擔，要么黯淡平庸中死于時代的荒野。十年寒窗苦，除了博取“一日看盡長安花”的功成名就，更多的是如何汲取力量在逆風中生長。疫情對于即將高考的我們沖擊不容小覷，但學校的封鎖政策也盡力為我們創(chuàng)造安穩(wěn)的集中營方便我們更械換甲。面對集中而規(guī)?；目荚嚲毩?，究竟是選擇迎難而上，還是置之不理，是截然不同的結局。若在最應當奮斗的年紀選擇安逸，那最終也只會剩下“少壯不努力，老大徒傷悲”的嘆惋。學校的閉鎖，并不是為你提供懶惰散漫、無所作為的溫床，也并非旨在讓你安然享受所謂的歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)。若只會在借口中甘愿平庸享樂，那最終十年寒窗化泡影，又將這十幾年的付出置于何地?在五四青年節(jié)，b站發(fā)布了一個“獻給新一代的演講”——《后浪》，我們青年一代，有幸生活在這個偉大的時代，能夠親身參與國家和民族發(fā)展的壯麗歷程，惟以時刻保持一個奮斗者的姿態(tài)去開拓自己人生美好的未來，毋庸置疑，是我們遇上了最好的時代，但我們更要努力讓時代遇上最好的我們，我們承載的有家長的殷切，學校的熱望，更是全社會的希望及全民族的未來，鵬北海，鳳朝陽，仍攜劍路茫茫。今朝唯我少年郎，敢叫天地試鋒芒。年少銳氣不該被時間磨平，青春夢想不應為懈息消散。高一入學時沸騰在胸中的熱血還有余溫嗎?少時無畏回蕩著的誓言還在發(fā)響嗎?面對父母的蒼老許下“立志成名”的堅定還存在嗎?距高考還有多少天，就用亡命天涯的勇敢最后拼一下，不管是為了父母的白發(fā)，還是天生年少的意氣風發(fā)，拒絕平庸，拒絕貪享，拒絕懈怠，拒絕自我設定的“泯然眾人”。
縱使我們只是無盡宇宙的滄海一粟，也要盡力的發(fā)光發(fā)熱?？v生于微末，仍環(huán)繞榮光，為族帶來希望，為國辟除榛莽。不因弱小而不為，只因前路而進取，無論昨天的你是否有努力，有光亮，有輝煌，今日的你才是真正定義的將來，只有你自己才能決定你的樣子，成敗的反轉只掌握在自己的手中，堅持“勝不驕敗不餒”固然重要，但也要記住一個殘酷的事實，一切的成功失敗都是你自己的選擇。今日貪一時響歡，聲色犬馬，無所事事，明日便只能捶胸頓足，后悔未及。以往不諫、閉校期間同仇敵愾，若篤實向學不負時光，真槍實干地培養(yǎng)技能才識，便真正地踏在追夢路上;若將此磨練當作一次浩劫，無所作為，消遣時光，乃至到了混日子等一張畢業(yè)證的地步，那弱小仍舊是弱小，終會被時代的洪流挾卷，拍打在荒蕪的戈灘上。即使是后起之浪，也掀不起任何風暴與洶涌，只余擱淺的嘆息。
愿中華之青年，擺脫冷氣，有一分光，散一分熱。摶借東風三千丈，摘得明月普眾塵。以自身的學習發(fā)展為軸心，以國家民族大發(fā)展為契機。千磨萬擊，堅韌不拔;迎戰(zhàn)高考，耀我中華!
我的演講到此結束，謝謝大家!
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高中語文課演講稿三分鐘如何選篇十八
說中國話;寫方塊字;學中國史;食中國菜;聽東方紅……我撫摸著中國的氣息，在這東方的熱土中快樂著。我是中國人，我有中國夢。
我愛中國的文化，在五千多年來，我們的文化就沒有中斷過，一代接一代，傳承下來。我們的字里行間，都透露著一腔詩情;一股正氣。祖先們的光輝我們是忘不了的，不說那古代的偉大發(fā)明，就說說詩文：李白、白居易、杜甫，他們傳遞于我們的，是那一行行文字中的激情與豪邁，又不失風度，都是絕世佳品。唯有這一點，就足以能讓我的中國夢自豪了。
一場自豪的中國夢當然少不了歷史上涌出的那些人物。就說二十世紀，有多少革命者與解放者為中國崛起而奮斗?數也數不清。毛澤東、周恩來、鄧小平，都是偉大的領袖，他們也是懷著那個中國夢，將中華崛起。
我在想，這個中國夢到底是什么?
是整天癡心幻想?張口閉嘴要奉獻卻不拿出實際行動?還是從現(xiàn)在出發(fā)，好好想想少年之重任。
我們現(xiàn)在，都有著躊躇滿志的中國夢，我們的目標都很統(tǒng)一——國富民強。我們想要達成這個目標，最主要的還是好好學習，努力報國，我們的中國如今越來越強大，已在世界之林中占有一席之位，這意味著我們還要繼續(xù)努力，將來成為祖國的建設者，在這方面，誰都比不了我們。中國要在我們的斗志中更強、更強，更強!所謂的“少年強則國強”就體現(xiàn)在這里。
“資本主義國家，好”。但是這并不意味著中國差，中國要努力的地方還有太多，可這都需要我們用我們呀，我們用這中國夢實現(xiàn)中華民族偉大復興的確是一項光榮而艱巨的事業(yè)。
我們的國家需要人才，需要力量，而我們就是下一代，我們就是祖國未來的星星之火，我們要點燃東方民族的志向，為著我們的中國而一搏，正是我們的任務。
高地之間是要填平的，別的國家更勝一籌，中國人就要用力量追上對手，在超越對手，在未來的時代中，我們也不能輸在起跑線上，超不過不要緊，但一定要讓中國人活的有臉面，更要有一身正氣。
謝謝大家。
高中語文課演講稿三分鐘如何選篇十九
課前三分鐘先來活絡活絡氣氛，讓學生們感到這一堂課將會是很有趣的課，吸引學生專心聽課，能到這種學習效果就是最好的了，下面是本站小編為你整理的幾篇語文課三分鐘。
演講稿。
高中生，希望能幫到你喲。
尊敬的老師，親愛的同學們，
大家好：
夏衍曾說過：“種子不落在肥土而落在瓦礫中，有生命力的種子決不會悲觀和嘆氣，因為有了阻力才有磨煉?！逼踉X夫也說過：“困難與折磨對于人來說，是一把打向坯料的錘，打掉的應是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刀。”由此看來，痛苦、挫折不僅是困難，更是成功的基石。
每個人都渴望成功，但通往成功的道路上充滿了挫折，它們如惡魔一般對你虎視眈眈，并隨時都有可能撲向你，將你打敗;它們手中仿佛有一套枷鎖，將成功牢牢的鎖住。但如果你能將挫折打敗，就會成為成功新的主人。
回首世界歷史，穿越時空隧道;無數成功者的經歷告訴我們，沒有挫折這只攔路虎擋路，他們的成功將沒有意義!
春秋后期，南方的吳越兩國強盛起來，展開了激烈的爭霸戰(zhàn)。在一次激戰(zhàn)中，越軍慘敗，幾乎全軍覆沒，越王勾踐屈辱求和，夫妻倆為吳王守墓、牧馬，當奴仆侍奉吳王。三年時間忍辱負重，才贏得吳王信任，回到越國。回國后，他決心報仇，洗雪國恥。他每天晚上睡在柴草上，用戈矛做枕頭;睡覺前、起身后、吃飯時，都要嘗嘗苦膽的滋味，以提醒自己不忘亡國之恥。由于勾踐堅定了報仇雪恥的信念，又發(fā)奮圖強，終于在公元前473年一舉打敗吳國。吳王夫差自殺身亡，勾踐重新躍上了皇帝的寶座，成為春秋末年的霸主。
越王勾踐的成功離不開他戰(zhàn)略戰(zhàn)術運用得當，但更應該取決于吳王夫差賜給他的挫折;倘若吳王沒有攻打越國，勾踐繼續(xù)做他的皇帝，他沒有經歷過挫折——不了解挫折帶來的這種苦難，他是否會成為一代明君?他是否能夠成為春秋霸主中的佼佼者?他是否會成為現(xiàn)代歷史教科書中家喻戶曉的人物?大家都知道，答案是否定的。
好了，我們再聊一聊著名科學家愛迪生，這個影響世界的人。愛迪生一生中發(fā)明了許多東西，他也因此功成名就——建了自己的工廠，但他并不是好運的，幸運女神仿佛在捉弄他：那是一個隆冬的夜晚，愛迪生的工廠突然失火。頃刻之間，做唱片用的材料賽璐珞，化學品及大量的可燃物品全部燃燒起來。他所有的財產都在大火中燒光。愛迪生看到熊熊烈火吞噬了整個工廠時，他竟興奮地大叫起來：“這樣的大火，真是百年難得一見啊!”并隨后找來了他的家人，來觀看這樣的大火。這時的愛迪生已經67歲了，人們都在揣測，這場大火也許燒去了愛迪生所有的希望，他可能受不了這樣的打擊;可能他將從此心灰意冷地沉寂下去了。可愛迪生卻出乎人們的意料——他立即重建了工廠，在一個多月后發(fā)明了留聲機。正是因為愛迪生面對挫折不畏懼，勇敢前進，才發(fā)明了留聲機;假若他受不了這次的挫折而放棄的話，那么，世界上也就不會有一項偉大的發(fā)明，那么，人們也會多一份寂寞。人的一生，不會一帆風順，挫折是必不可少的，它就像泥土，弱者被它活埋，而強者拿它墊腳。你的一生中一定會有挫折，那就戰(zhàn)勝挫折，走向成功!記住，生活因挫折而精彩!我的演講結束了，謝謝!
尊敬的老師，親愛的同學。
大家下午好!
今天我要演講的題目是，讓父母因我而驕傲。同學們，當我們帶著哭聲來到這世界的那一刻起，父母就已將我們看做了生命中的全部;看做了這一生努力奮斗的信心源泉。他們傾盡所有，精心培養(yǎng)、教育著我們，他們默默地為我們操勞，盡自己的最大可能為我們營造舒適的環(huán)境。隨著年齡的增長，小時候我們引以為傲的父母，在我們的眼中漸漸變得很不起眼，我們開始和父母頂嘴，和父母對著干，開始大把大把的要錢，花錢。我們還不止一次地埋怨父母，為什么不像別人的父母那樣有錢，有地位。我們甚至還因父母干的活并不起眼而不愿在同學面前提起自己的父母或承認那就是自己的父母。我們有沒有想過我們的這一舉動會使他們傷透了心，盡管如此，我們的父母還是一如既往的愛著我們，毫無怨言。這就是我們的父母，這就是我們的爸媽呀!同學們!
小時候我們以父母為驕傲，長大后的我們令父母驕傲了嗎?有這么一則小故事，讀后讓我至今都難以忘懷。
有一名大學生，在父母的再三叮囑下，走上了開往北京的列車，他在北京安定下后。父親千里迢迢來看他，可他總不愿在同學面前稱他為父親，因為他怕別人看不起他?？筛赣H呢?從鄰居家過來時總不忘夸夸他考上大學的兒子。直至父親逝世那天，家人含淚問他有什么遺言時，他卻說，我也沒啥遺言了，因為我們唯一的兒子都考上大學了，我為他而驕傲呀!父親簡短的一句話，打動了兒子的心，他意識到自己以前是多么的愚蠢呀!可現(xiàn)在為時已晚了。兒子以后見到人就挺著身子說，他有一個令他驕傲的父親，一個令父親驕傲的自己!
同學們，我們身邊還有許多這樣的人這樣的同學，我們不妨也行動起來，讓父母因我們而驕傲。故事中的父親以兒子為驕傲，因此他什么遺憾都沒有了。父母的這一生，不要我們做的太多，只要我們令他們驕傲過，他們就滿足了。當然，我們不是要做什么轟動的大事情，我們只需在一件平凡的小事中讓父母放心，在人生的路途中有一點小小的進步，這就足以讓他們驕傲了。
同學們，讓我們行動起來。快樂生活每一天，努力學習每一刻，從一聲簡單的問候開始，從一件平凡的小事做起，每天進步一點點，努力學習、刻苦用功。用優(yōu)異的成績來回報愛我們的父母。讓父母因我們而驕傲吧!
我的演講到此結束，謝謝大家!
各位老師、同學們：
早上好!
今天，我演講的題目是《微笑著流淚》。
溫暖平和的成長歲月伴隨著周而復始的快樂，盡管它有時帶著迷茫和困惑，但逝去之后，卻換來了快樂永恒的升華。
人總是有情感的，因此，你也會擁有屬于你自己的理想。
成長的歲月如路，我們正在此路上走著，有的人小心翼翼，有的人昂首悠閑。
到初中已經很久了吧?回頭，感覺像一支筆，書寫著自己的人生，感覺不是很久，卻已經寫了很久。
我會以緊張的姿態(tài)，去迎接或完美或凄慘的結局。每一個結局我都會在自己的心靈里裝入希望。不管結果會如何，我還是會微笑，畢竟，我能勇敢地對自己說：我已經盡力了!
生命就像一座山，重要的不是它的高低，而在于靈秀;人生就像一場雨，重要的不是它的大小，而在于及時。今天，過了今天，不久，就是期末考試了吧?其實，有的人在乎名利、成績，其實，只要我們努力便是了，不必去想，想得太多，想多了，就緊張了，緊張了，便失去了，失去了真正的考試，考試的真諦!
成績與知識，其關系裨上只是一支筆與一支筆芯，知識即筆芯，成績乃筆也，有了知識才便能入筆寫字了，寫出那人生優(yōu)美的文字。
有了知識，就擁有了成績，成績是每一個人理想的站臺，最永恒的信念，而信念是雨中航行時對岸不滅的燈塔，是狂風肆虐蒼鷹不停歇的身姿。擁有了信念，一根小小的火柴，可以點亮一片心靈;擁有信念，一片小小的綠葉，可以裝點整個夏天;擁有信念，一葉小小的扁舟，可以驚動一片汪洋。
信念僅僅是信念，并不能夠真的代表什么，真正的關鍵在于付諸行動，去追求，追求是剛發(fā)芽的幼苗，而彩虹是那盛開著朵朵鮮花的枝干。
成功是夢寐以求的那朵紅玫瑰，挫折正是那遍及周圍的針刺?？鞓肥切燎诟奴@得的果實，悲傷正是那成熟前的秕粒。
因為天空收容著每一片云彩，不論其美丑，所以天空寬闊無邊!
因為大地擁抱著每一寸土地，不論起貧富，所以大地廣袤無垠!
付出了，就一定會有收獲，收獲的，在于你付出多少。
告訴自己，堅強地成長，自己已經努力了，不管成功與失敗，成功了，流出歡喜的眼淚;失敗了，流出樂觀的眼淚。微笑著流淚，為自己，也為愛我和我愛的人!
人生在世，請為自己的心靈，為自己，為充實自己而努力吧!
還有幾日就期末考試了，在此，祝大家都能考出優(yōu)異的成績!
謝謝大家。
高中語文課演講稿三分鐘如何選篇二十
老師們，同學們：
早上好！
今天我課前三分鐘演講的題目是《成功在于堅持》。
首先我想與大家分享一個有趣的故事：這個故事發(fā)生在古希臘。開學第一天，大哲學家蘇格拉底對學生說：“今天咱們只學一件最簡單也是最容易做的事。每人把胳膊盡量往前甩?！闭f著，蘇格拉底示范了一遍，并要求學生們從今天開始，每天做300下，學生們都笑了，這么簡單的事，有什么做不到的！可過了一個月，蘇格拉底再問學生們，能夠堅持下來還有90%。又過了一個月，堅持下來的學生只剩下八成。一年后，蘇格拉底再一次問大家，這時，整個教室里，只有一人舉起了手。這個學生就是后來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。
這個小故事所蘊含的深刻含意是顯而易見的，的確，我們干什么事，要取得成功，堅持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不可少的。成功之路，貴在堅持。誰能堅持到底，誰應能獲得成功，眾所周知，貝爾發(fā)明了電話，可他所做的僅僅是將電話中一個螺母轉動了4。1周，而之前的大量工作是由愛迪生等科學家完成的。雙方為此走上了法庭，法庭最終將發(fā)明權判給貝爾。原因是愛迪生等科學家雖然做了大量工作，但還是放棄了對電話的研究。可貝爾沒有放棄，正是那4。1周，使電話有了實際用途，愛迪生等科學家并非沒有那個能力，只是在發(fā)明電話時缺少了一份堅持，才會與成功擦身而過，有許多偉大成就都正在于一份堅持。
謙虛可以使你永遠把自己置于學習的地位，并有助于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點。但是，謙虛決不是客套與虛偽；不是遇到工作時的退縮與推委；更不是所謂的深藏不露。如果有機會需要你發(fā)揮自己的能力，而你也擁有這樣的能力，你必須知難而進，當仁不讓，決不能把謙虛作為推卸責任的借口！
九十九度加一度水就開了。開水與溫水的在于這一度之差。有些事之所以天壤之別，往往也正因為這一度之差。同學們，當困難拌住你成功腳步的時候；當失敗挫傷你進取雄心的時候；當負擔壓得你喘不過氣的時候，不要退縮，不要放棄，一定要堅持下去，因為只有堅持不懈，才能走向成功！
謝謝大家！
高中語文課演講稿三分鐘如何選篇二十一
曾幾何時，劉邦、項羽目睹秦始皇浩浩蕩蕩的出游隊伍、富麗華美的車帳、八面凜凜的威風，隨生雄心萬丈的自信：大丈夫當如此也，彼可取而代也。于是，漢高祖立千秋帝王大業(yè)，楚霸王成萬古悲壯英雄。
詩人李白自信，他發(fā)出了天生我才必有用，千金散盡還復來、仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人的浩嘆，便有壯麗輝煌的詩章千古流傳。
巴爾扎克自信，放棄家人為他選定的職業(yè)，毅然走上創(chuàng)作道路，終有驚天動地的《人間喜劇》彪炳千秋。
有了自信，中華民族便有了無數追求成功的動人的故事：頭懸梁，錐刺骨、鑿壁偷光、囊螢映雪有了自信，一雙腳便能窮盡大漠沙海，腳下就飄起絲綢之路，身后就有絲路花雨;有了自信，一雙手便能雕繪出莫高窟的金碧輝煌，筑起葛洲壩截斷巫山云雨，托起神州號飛船遨游神秘的天宇。
自信不是狂妄自大，也不是心血來潮，更不是寧信度，勿自信也形而上學的固執(zhí)。它是理想進取中折射出的生命的靈光，是孜孜追求路途中永恒的生命潮汐，是成功碑塔下第一塊靈活辯證的基石。
自信吧，朋友!有了自信，才會擁有自我，才會擁有成功，才會擁有輝煌燦爛的人生!
謝謝大家！
高中語文課演講稿三分鐘如何選篇二十二
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好!
凡是到達了的地方，都屬于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那水再溫柔。太深的流連便成了一種羈絆，絆住的不僅有雙腳，還有未來。怎么能不喜歡出發(fā)呢?沒見過大山的巍峨，真是遺憾;見了大山的巍峨沒見過大海的浩瀚，仍是遺憾;見了大海的浩瀚沒見過大漠的廣袤，依舊遺憾;見了大漠的廣袤沒見過森林的神秘，還是遺憾。世界上有不絕的風景，我有不老的心情。
我自然知道，大山有坎坷，大海有波浪，大漠有風沙，森林有猛獸。即便這樣，我依然喜歡。
于是，我還想從大山那里學習深刻，我還想從大海那里學習勇敢，我還想從大漠那里學習沉著，我還想從森林那里學習機敏。我想學著品味一種繽紛的人生。
人能走多遠?這話不是要問兩腳而是要問志向;人能攀多高?這事不是要問雙手而是要問意志。于是，我想用青春的熱血給自己樹起一個高遠的目標。不僅是為了爭取一種光榮，更是為了追求一種境界。目標實現(xiàn)了，便是光榮，目標實現(xiàn)不了，人生也會因這一路風雨跋涉變得豐富而充實;在我看來，這就是不虛此生。
是的，我喜歡出發(fā)，愿你也喜歡。
人生中，經常有無數來自外部的打擊，但這些打擊究竟會對你產生怎樣的影響，最終決定權在你手中。
祖父用紙給我做過一條長龍。長龍腹腔的空隙僅僅只能容納幾只蝗蟲，投放進去，它們都在里面死了，無一幸免!祖父說：“蝗蟲性子太躁，除了掙扎，它們沒想過用嘴巴去咬破長龍，也不知道一直向前可以從另一端爬出來。因而，盡管它有鐵鉗般的嘴殼和鋸齒一般的大腿，也無濟于事。
”當祖父把幾只同樣大小的青蟲從龍頭放進去，然后關上龍頭，奇跡出現(xiàn)了：僅僅幾分鐘，小青蟲們就一一地從龍尾爬了出來。
溫馨提示：命運一直藏匿在我們的思想里。許多人走不出人生各個不同階段或大或小的陰影，并非因為他們天生的個人條件比別人要差多遠，而是因為他們沒有思想要將陰影紙龍咬破，也沒有耐心慢慢地找準一個方向，一步步地向前，直到眼前出現(xiàn)新的洞天。
成功并不像你想像的那么難。
并不是因為事情難我們不敢做，而是因為我們不敢做事情才難的。1965年，一位韓國學生到劍橋大學主修心理學。在喝下午茶的時候，他常到學校的咖啡廳或茶座聽一些成功人士聊天。這些成功人士包括諾貝爾獎獲得者，某一些領域的學術權威和一些創(chuàng)造了經濟神話的人，這些人幽默風趣，舉重若輕，把自己的成功都看得非常自然和順理成章。時間長了，他發(fā)現(xiàn)，在國內時，他被一些成功人士欺騙了。那些人為了讓正在創(chuàng)業(yè)的人知難而退，普遍把自己的創(chuàng)業(yè)艱辛夸大了，也就是說，他們在用自己的成功經歷嚇唬那些還沒有取得成功的人。
作為心理系的學生，他認為很有必要對韓國成功人士的心態(tài)加以研究。1970年，他把《成功并不像你想像的那么難》作為畢業(yè)論文，提交給現(xiàn)代經濟心理學的創(chuàng)始人威爾布雷登教授。布雷登教授讀后，大為驚喜，他認為這是個新發(fā)現(xiàn)，這種現(xiàn)象雖然在東方甚至在世界各地普遍存在，但此前還沒有一個人大膽地提出來并加以研究。驚喜之余，他寫信給他的劍橋校友--當時正坐在韓國政壇第一把交椅上的人--樸正熙。他在信中說，“我不敢說這部著作對你有多大的幫助，但我敢肯定它比你的任何一個政令都能產生震動?！?BR> 高中語文課演講稿三分鐘如何選篇二十三
尊敬的領導，敬愛的評委、親愛的同學們。
大家好!
今天我演講的題目是《讓青春輕舞飛揚》。
青春是一本太倉促的書，書中有我們年輕的詩。作為青春的一代，我們有時未脫稚拙，為賦新詞強說愁;有時意氣奮發(fā)，糞土當年萬戶侯。趁著書生意氣揮斥方遒。
環(huán)宇碧落，我們只是投入大化的一抹塵埃;然而，千千萬萬的我們匯在一起，便是東方的紅霞，映射著太陽的光輝。
昂起少年的頭，我們澄澈的雙眸是那樣渺小，但卻能倒影整個宇宙!看得到想得到，我們才能做得到。心靈飛得多遠，我們的青春才能行的多遠。
征途綿綿，需我新人昂首闊步;環(huán)宇浩浩，任我青年振翅高飛，懷著一份信念我們才不會停止飛翔，背起一份責任，我們才不會被亂風吹偏了方向。
眼下，風正急，路正遠。在這展開雙翼的時節(jié)，讓我們凌空展翅、掠羽高翔!
青春是人生一道灑滿陽光的風景，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。人世間有許多東西失去了還可以得到，惟有青春，對任何人來說都屬于一次性消費，而且是易耗性消費，只道是白駒過隙、更道是高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。
不要以為我們就是為了上大學才讀高中，高爾基說過苦難才是真正的大學?？嚯y是人生的必經之路所以面對繁重的高中課業(yè)負擔的時候，要勇敢的面對。
高中是人生的煉獄階段，沒有經歷過高中的人是有欠缺的，沒有經歷過高中的人生是不完美的。盡管我們起得比雞早，睡得比豬晚，但是他卻給予我們無盡的磨礪和成長。
當你平靜的面對挑戰(zhàn)，當你擁有了雄心壯志的時候，同時你也要張開雙臂迎接苦難，因為苦難會給你插上理想的翅膀，助你在波瀾起伏的社會里一展風姿。
一代豪杰丘吉爾，這位百年才能誕生一位的演講天才經過的是怎樣的人生經歷!大家或許只記得他那十分慘烈的成績單，卻不知道他那孤獨的.，幾近夭折的童年。大家或許只記得他當海軍大臣的榮耀，卻不知道他從一名普通的騎兵到屢建奇功的戰(zhàn)地記者、經歷種種九死一生的傳奇經歷。
大家或許只記得他那壓倒眾人、極富煽動性的演講，卻不知道在成長過程中他每每被人嘲笑、譏諷、侮辱的時刻。甚至他那丑陋的長相，矮小的個子總被對手掛在嘴上。
大家或許也還只記得他出生在一個貴族之家，應該享盡榮華，卻不知道丘吉爾家族從馬爾巴羅公爵到倫道夫勛爵之時，溫斯頓丘吉爾青年時面臨的窘境等。正因為丘吉爾經歷的起起伏伏的政壇、坎坎坷坷的人生。才成就了他那句不朽的名言：我能奉獻的只有血和淚。
這句話確實充滿了血和淚啊。它是由多少苦難積淀而成。也許有人說：我不想成為丘吉爾那樣的大人物，那也請記住吧：夢想的高度與苦難的程度是成正比的。
所以在起點處就請準備迎接苦難吧。其實追求夢想就像長跑，苦難則是人的生理極限，遇到他只要咬咬牙堅持一會也便守得云開見月明了!
記住一句再普通不過的話吧：堅持就是勝利，相信付出就會有收獲，因為有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦觀終屬楚;苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
青春是生命的深泉在涌動。青春氣貫長虹，勇銳蓋過怯弱，進取壓倒茍安。我們擁有青春，就如朝陽永遠向上;我們擁有青春，就如山溪不羈奔流;我們擁有青春，就如幼蟬破繭而出!
朋友，請不要再為落葉傷感，為春雨掉淚;也不要滿不在乎的揮退夏日的艷陽，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗;青春是一筆不耐花銷的財富，時光匆匆如流水，歲月如流不復回。歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。
讓我們?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風塵，嚼一根艱辛，讓青春在生命中繼續(xù)燃燒;握緊時代的輪舵、揚起理想的風帆，讓我們的青春在廣褒的人生之海輕舞飛揚!
我的演講到此結束，謝謝大家!
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高中生三分鐘勵志演講稿5：《鼓足勇氣，吹響高考號角準備戰(zhàn)斗》。
老師們，同學們。
早上好!今天我演講的題目是《鼓足勇氣，吹響高考號角準備戰(zhàn)斗》。
時光如飛鳥在草地上投下的陰影，一切都變得無影無蹤了，仿佛只是彈指一揮間，我們便要投入這場看不見硝煙的戰(zhàn)斗中。
我們高三的同學寒窗十二載，只為這一戰(zhàn)。第一次十二校聯(lián)考，為我們拉開了這一戰(zhàn)的帷幕。臨近考試，同學們都已蓄勢待發(fā)，生活在這充滿緊張氣氛的教室里，總能聞到硝煙味!人人都想在與衢二中、金一中同場較量中展現(xiàn)自我，所以我們現(xiàn)在就是在為這場戰(zhàn)斗做準備，健康的體魄是我們拼搏的盔甲，知識與能力是我們作戰(zhàn)的鋒利的兵器，膽性與勇氣是我們勝利的保證。
高中三年，我們從來沒有迷失過自己的夢想，三年的高中生活有著苦澀、疼痛與快樂，沉浸其中，我們收獲了知識與方法。
步入高三才發(fā)現(xiàn)，緊張的生活讓人有點喘不過氣，但是我們?yōu)榱诵闹械哪繕耍淖阕约旱母蓜磐瓿晌覀冏约河心芰ν瓿傻娜蝿??；赝^去，高三的生活已過半，但我們不必慌張，剩下的170天足以讓我們完成自己很多未完成的事。我們始終堅信，只要每天都進步一點，170天能進步多少，連我們自己都無法想象。確定了目標，就要為之奮斗，華羅庚教授曾說：“勤能補拙是良訓一份辛苦一份才?！笔堑模切┏晒Φ娜耸坎灰欢ǘ己苈斆?，但他們一定都是勤奮之人。只要我們肯吃苦，終會成功。同時，我們也要養(yǎng)成認真思考的習慣，同學們有沒有想過：同樣是一壺水，普通人燒出的是開水，而瓦特燒出的卻是蒸汽機;同樣是看到蘋果從樹上掉下，果農看到的只是感到心疼，而牛頓卻由此發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，所以我們只有通過認真分析、思考每一道題目的來龍去脈，才能發(fā)現(xiàn)每道題目的價值，做到舉一反三、觸類旁通，達到事半功倍的效果。
高一、高二的學弟、學妹們，你們是否也在為聯(lián)考而作準備呢?你們是否也在為不知如何復習而煩惱呢?在此，我有一些學習方法與大家分享，我認為，首先要明確自己的奮斗目標，制定復習計劃，特別是臨近考試時，我們更要明確復習任務，并嚴格按照任務的要求去完成，比如，要求自己每個星期完成一份本學期學過內容的綜合試卷，要求自己將平時容易做錯的題目回顧整理，?？纯村e題集;其次是一定要按老師的要求去做，因為每個老師在教學過程中都很注重學習方法的指導;最后一點是每天都保證認認真真，保質保量地完成老師布置的作業(yè)，不可以放過任何一個不懂的問題?，F(xiàn)在我要告訴你們的是：不要等到流水干涸了，才想著去保護;不要等到森林變成荒漠，才想起去建林，那是自欺欺人。無論誰都應該帶著最初的激情和豪言去努力，而不是讓它在時光流逝中消融。
心有多大，舞臺就有多大，這沒有硝煙的戰(zhàn)場就是展現(xiàn)自我的舞臺，若想凱旋，必須壯志滿懷。
有大海的呼喚，就不能讓搏擊的勇氣在風浪前卻步，有遠方的呼喚，就不能讓尋覓的信念在苦痛中消沉;有未來的呼喚，就不能讓凌云的壯志在虛度中消散。
讓我們不再做囚鳥，被永遠襟固在囚籠中，因為我們有高出一切的信念，我們的努力會伴著行動一起奔向更高的天空，直到那充滿期望的云層中。
有首歌中唱道：“最初的夢想，緊握在手上，想要去的地方怎能在半路就返航。”所以，高三的戰(zhàn)友們，讓我們懷揣夢想，迎接這即將到來的十二校聯(lián)考，讓我們攜手為著共同的目標而奮斗，也祝愿高一、高二的學弟、學妹們在新年到來之際，向父母與老師交上滿意的答卷。
我的演講到此結束，謝謝大家!
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