方案的成功實施需要團(tuán)隊的合作和執(zhí)行力。寫總結(jié)時要關(guān)注讀者需求，選擇適合的表達(dá)方式和形式。方案實施的結(jié)果應(yīng)該進(jìn)行評估和檢驗，以便得出結(jié)論和進(jìn)一步改進(jìn)。
量化考核方案及表篇一
為進(jìn)一步落實教學(xué)工作中心地位，強(qiáng)化教師教學(xué)工作職責(zé)和質(zhì)量意識，不斷健全和完善教學(xué)工作業(yè)績評價與激勵約束機(jī)制，以益職院發(fā)﹝2017﹞39號、益職院辦發(fā)﹝2019﹞3號以及學(xué)院教師課堂教學(xué)質(zhì)量考核補(bǔ)充規(guī)定等文件精神，結(jié)合我部教學(xué)管理工作實際，特制定本考核細(xì)則。
1.堅持公開、公平、公正的原則;。
2.堅持定量和定性考核相結(jié)合的原則;。
3.堅持有利于學(xué)生培養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量提高的原則。
1.考核內(nèi)容由學(xué)生評教、教研室同行和專家評教、教師履行教學(xué)工作規(guī)范情況、綜合情況四個項目和一個獎勵項目組成。
2.考核對象為我部專職教師、兼職教師以及聘請的校外兼課教師。
成立部門教學(xué)質(zhì)量考核工作組，負(fù)責(zé)本部門教學(xué)質(zhì)量考核工作。部門教學(xué)質(zhì)量考核工作組由部門教學(xué)工作委員會全體成員組成。
(一)考核指標(biāo)體系。
1.學(xué)生評教。
2.同行評教。
3.教師履行教學(xué)工作規(guī)范情況。
4.綜合情況;。
5.獎勵。
(二)評分細(xì)則。
1.學(xué)生評教。30分，期初10分，期末20分，按任教班級的平均分折算。
2.同行評教。10分，各教研室組織對本教研室任課教師進(jìn)行評價，得出評價結(jié)果并進(jìn)行排名，第1-10名分值分別9.80，9.60，9.40，9.20，9.00，8.80，8.60，8.40，8.20，8.00。
3.教師履行教學(xué)工作規(guī)范情況。40分，共6項。
(2)期中教學(xué)檢查4分。主要檢查教案和作業(yè)，教案規(guī)范認(rèn)真并有符合要求的超前量，作業(yè)學(xué)期總數(shù)為5次的批改2次及以上，作業(yè)學(xué)期總數(shù)為8次的批改3次及以上，且批改規(guī)范。
(3)期末教學(xué)檢查，13分。主要檢查教案、作業(yè)、聽評課記錄、教師業(yè)務(wù)檔案、成績冊、試卷、監(jiān)控表、評學(xué)表，教案內(nèi)容完整且已裝訂，作業(yè)達(dá)到學(xué)期總數(shù)并且批改規(guī)范，聽評課記錄達(dá)到規(guī)定次數(shù)且記錄規(guī)范，教師業(yè)務(wù)檔案填寫真實、規(guī)范，成績冊、試卷、監(jiān)控表、評學(xué)表按時交到教學(xué)系部且沒有問題反饋。
(4)調(diào)(停)課，4分。無因私調(diào)(停)課的得4分，因私調(diào)(停)課2-4課時，得3.2分，因私調(diào)(停)課6-8課時，得2.4分，因私調(diào)(停)課10-12課時，得1.6分，因私調(diào)(停)課14-16課時，得0.8分，因私調(diào)(停)課18課時及以上得0分。國家規(guī)定的婚喪假期間內(nèi)調(diào)課，不扣分。
(5)資料上交，5分。按規(guī)定及時上交各種教學(xué)資料，合乎學(xué)院、系部的要求。期初教學(xué)資料1分，期中教學(xué)資料1分，期末教學(xué)資料3分，在規(guī)定上交時間內(nèi)，缺交一項，扣1分，遲交一項扣0.5，扣完為止。
(6)教研教改，10分。按時參加教研活動，4分，教研活動因私請假一次，扣0.5分，無故缺勤一次，扣1分，扣完為止;積極參與教學(xué)改革工作，積極承擔(dān)課程建設(shè)工作，6分，基本分為3分，其中主持一項教改或課改工作加2分，參與一項加1分。
4.綜合情況，20分，共3項。
(1)教學(xué)工作量，10分?；痉譃?分，以專任教師每學(xué)期教學(xué)工作量180課時、教研室主任每學(xué)期教學(xué)工作量126課時(均為折算前)為基準(zhǔn)，每超過10課時加0.5分，加到2分即滿分10分為止，每減少10課時扣0.5分，最多扣2分即扣到6分為止。因系部或教研室工作安排導(dǎo)致教學(xué)工作量不足的，不扣分。
(2)服從工作安排，5分。未出現(xiàn)不服從工作安排的情況，得5分，不服從工作安排相應(yīng)扣分。
(3)會議考勤，5分。學(xué)院和系部的各類會議，缺勤一次扣1分，請假一次扣0.5分，扣完為止。
5.獎勵，20分，共3項。每項加到滿分為止。
(1)教師參加各類教學(xué)比賽或指導(dǎo)學(xué)生參加各類比賽獲獎，8分。教師本人參加或指導(dǎo)學(xué)生參加教育行政部門組織的比賽，獲省級一等獎1項加6分，獲省級二等獎1項加4分，獲省級三等獎1項加2分，參加但未獲獎1項加1分;其他按50%折算。另外，體育類比賽第一名為一等獎，第二、三名為二等獎，其他賽項所取的有效名次(必須為8名以內(nèi))為三等獎。
(2)課題、論文，8分。主持國家級課題加1項加6分，主持省部級課題1項加4分，主持市級(含院級)1項加2分;核心期刊論文第一作者1篇加4分，普通期刊論文第一作者1篇加1分，市級(院級)論文第一作者1篇加0.5分。
(3)參加學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，4分。教師參加各類學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，時間1-2天的一次加0.3分，3-5天的一次加0.5分，6-7天的一次加0.7分，8天及以上的一次加1分。
本考核細(xì)則自20xx年下學(xué)期開始執(zhí)行。
量化考核方案及表篇二
教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校的立足之本，更是教師份內(nèi)的本職工作。為全面了解教師常規(guī)工作情況，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)工作的過程管理，規(guī)范教師教學(xué)行為，促進(jìn)教師自覺、認(rèn)真地抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。同時，為實事求是地評價教師的常規(guī)工作質(zhì)量，為學(xué)期末教師的績效考核提供真實、可靠的依據(jù)，特制定本方案。
教學(xué)常規(guī)量化考核領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校教學(xué)校長、教導(dǎo)處、教研組長等人員組成，具體人員安排如下：
組長：
副組長：
成員：
（一）計劃總結(jié)。
1、學(xué)期初按照要求認(rèn)真擬定學(xué)科教學(xué)計劃，并按時上交至教導(dǎo)處。每缺一門學(xué)科扣1分，不按時上交扣0.5分，教學(xué)計劃制定缺項扣0.5分。
2、學(xué)期結(jié)束認(rèn)真撰寫教學(xué)工作總結(jié)，并按時上交至教導(dǎo)處。不按要求完成扣2分，不按時上交扣0.5分。
3、按照計劃認(rèn)真落實教學(xué)任務(wù)，教學(xué)進(jìn)度與計劃不符、且無情況說明每次扣1分，學(xué)期結(jié)束未完成教學(xué)任務(wù)扣2分。
（二）備課。
1、按照要求認(rèn)真?zhèn)湔n，無備課就上課每次扣5分。
2、書上批注符合要求，無單元備課每次扣0.5分，無書上批注扣2分，書上批注缺項扣0.5分，課后反思未達(dá)到要求扣1分。
（三）上課。
1、提前侯課，不得遲堂、提早下課或拖堂，每次扣1分。
2、按照學(xué)校課程總表上課，未經(jīng)教導(dǎo)處同意，不得私自調(diào)課，更不得隨意缺課。不按課表上課每次扣1分，私自調(diào)課每次扣0.5分，缺課一次扣2分。
3、需要移地上課應(yīng)先清點人數(shù)，并將學(xué)生帶到相應(yīng)地點上課。有學(xué)生無故滯留在教室每次扣0.5分。
4、上午第二節(jié)課和下午第一節(jié)課的任課教師，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生做完眼保健操后再下課。每缺一次扣0.5分。
5、隨意把學(xué)生趕出教室，或未經(jīng)教導(dǎo)處同意，將學(xué)生留辦公室或不在課堂情況，一次扣1分。
6、上課不講普通話，上課接聽手機(jī)，每次扣1分。
（四）作業(yè)批改。
1、及時、認(rèn)真、按規(guī)定批改作業(yè)。作業(yè)批改由教師本人進(jìn)行，不得突擊批改作業(yè)，不得讓學(xué)生代改作業(yè)等。未達(dá)到要求每次扣2分。
2、收齊每項作業(yè)，作業(yè)收繳不齊每人次扣0.5分。
3、作業(yè)要有訂正，無訂正每次扣1分。
（五）輔導(dǎo)學(xué)生。
學(xué)期初擬定有培優(yōu)輔差工作計劃，并有輔導(dǎo)記載。無計劃扣1分，無記載扣2分，學(xué)期結(jié)束不按時上交扣0.5分。
（六）復(fù)習(xí)考查。
1、科學(xué)制定復(fù)習(xí)計劃，并認(rèn)真組織復(fù)習(xí)工作。不按時上交計劃扣0.5分，無計劃扣1分。
2、學(xué)期結(jié)束按時按質(zhì)上交卷面成績統(tǒng)計表和質(zhì)量分析表，不按時上交扣0.5分，無卷面成績統(tǒng)計和質(zhì)量分析扣2分。
（七）教改科研。
1、認(rèn)真參與學(xué)科教研活動，無故缺勤一次扣0.5分，不按要求完成觀課任務(wù)的一次扣1分。
2、按照要求完成聽評課任務(wù)，不得弄虛作假，并做好聽課筆記。聽評課不達(dá)標(biāo)者缺一節(jié)扣0.5分，聽評課中有弄虛作假現(xiàn)象的一次扣2分。
3、每月認(rèn)真撰寫教育敘事或教學(xué)反思文章，并按時上交至教科室。每缺少一次扣2分，不按時上交扣0.5分。
4、每月按要求完成學(xué)習(xí)筆記摘抄，無學(xué)習(xí)筆記扣2分，學(xué)習(xí)筆記未達(dá)到要求扣1分。
（八）其他臨時性工作。
1、按時按質(zhì)上交教導(dǎo)處、教科室等學(xué)校教育教學(xué)管理部門布置的相關(guān)工作。不按要求完成的扣2分，不按時上交扣0.5分。
2、積極承擔(dān)教導(dǎo)處、教科室等學(xué)校教育教學(xué)管理部門布置的諸如代課之類的臨時性工作，如無特殊情況拒絕承擔(dān)或不予以配合扣0.5分。
1、被考核教師的量化分?jǐn)?shù)基數(shù)為100分，考核領(lǐng)導(dǎo)小組按照考核內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的考核計分。一月一公示，學(xué)期累積得分作為教學(xué)常規(guī)績效考核的重要參數(shù)。
2、考核領(lǐng)導(dǎo)小組通過查看資料、隨機(jī)抽測、組織座談等方式進(jìn)行考核工作。
量化考核方案及表篇三
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
黨的基層組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我院黨的領(lǐng)導(dǎo)，更好地實現(xiàn)“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促中心”的目標(biāo)，著力提高醫(yī)院黨的建設(shè)科學(xué)化水平，根據(jù)《中國共產(chǎn)黨章程》和《中國共產(chǎn)黨普通高?；鶎咏M織工作條例》，結(jié)合我院實際，特制定本實施意見，具體如下：
（一）指導(dǎo)思想堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面執(zhí)行黨的基本路線和衛(wèi)生方針；堅持以目標(biāo)管理促進(jìn)基層黨組織建設(shè)，提升黨建工作水平；堅持以創(chuàng)先爭優(yōu)為動力，增強(qiáng)基層黨組織創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，為促進(jìn)醫(yī)院改革和事業(yè)發(fā)展提供堅強(qiáng)的組織保證。
（二）基本原則。
1.堅持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的原則。
2.堅持圍繞中心抓黨建，抓好黨建促中心的原則。
3.堅持民主集中制的原則。
4.堅持實事求是的原則。
5.堅持定性與定量考評相結(jié)合，組織考核與群眾測評相結(jié)合當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費查看、日?？己伺c年度考核相結(jié)合的原則。
本著以考核促建設(shè)的原則，嚴(yán)格考核程序，客觀、公正地反映各黨總支、黨支部和黨員履行職責(zé)、發(fā)揮作用的情況，建立黨總支、黨支部工作和黨員管理的督促和激勵機(jī)制，進(jìn)一步促進(jìn)基層黨組織的建設(shè)，真正把黨總支、黨支部建成堅強(qiáng)政治核心和戰(zhàn)斗堡壘，充分調(diào)動和發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，提升醫(yī)院黨建圍繞中心、服務(wù)大局的水平，實現(xiàn)圍繞發(fā)展抓黨建、抓好黨建促發(fā)展的良性循環(huán)。
三級量化考核評估工作，采取在總院黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下分級負(fù)責(zé)的辦法。
黨總支（直屬黨支部）的考評工作，由總院黨委組織考評小組負(fù)責(zé)實施，黨委。
書記。
任考評小組組長；黨支部的考評工作，由所在黨總支組織考評小組負(fù)責(zé)實施，黨總支書記任考評小組組長；黨員素質(zhì)的考評工作，由所在黨支部具體負(fù)責(zé)。離退休黨支部和黨員暫不參加量化考核評估。
1.量化考評采用100分制，成績測算方法如下：基層黨組織量化考評成績=黨組織自評分?jǐn)?shù)30%+考評小組評議分?jǐn)?shù)70%；黨員素質(zhì)量化考評成績=黨員自評分?jǐn)?shù)30%+民主評議分?jǐn)?shù)30%+黨組織評議分?jǐn)?shù)40%。
2.考評小組按量化考評成績對被考評的基層黨組織進(jìn)行定級，等級分為：優(yōu)秀（90分以上）、良好（75-89分）、合格（60-74分）、不合格（59分以下）；黨組織按黨員素質(zhì)量化考評成績對被考評的黨員進(jìn)行定級，等級分為：優(yōu)秀（90分以上）、合格（60-89分）、不合格（59分以下）。
1.成立考評小組：總院黨委成立黨總支工作考核小組，負(fù)責(zé)各黨總支的考核工作?？己诵〗M由院黨委書記任組長，總院相關(guān)黨務(wù)職能部門、基層黨組織負(fù)責(zé)人等組成考評小組。
（附表1），召開黨總支（直屬黨支部）委員會會議或擴(kuò)大會議，對黨總支（直屬黨支部）的工作進(jìn)行綜合分析和自評打分，撰寫自評報告并準(zhǔn)備相應(yīng)的材料。
工作匯報材料，在會上作5分鐘以內(nèi)的。
發(fā)言。
（須用ppt），考核小組在聽取匯報、查閱相關(guān)背景材料的基礎(chǔ)上，全面、綜合地進(jìn)行考核打分。
4.綜合評議：考評小組對黨總支（直屬黨支部）工作進(jìn)行綜合評議，明確指出主要成績和存在的主要問題，并提出整改意見。填寫《寧夏醫(yī)科大學(xué)總醫(yī)院黨總支（直屬黨支部）工作量化考評匯總表》（附表2），報總院黨委審核。
5.反饋意見：考評小組向總支反饋考評情況，著重指出存在的主要問題，并提出建議和具體要求。
1.成立考評小組：考評小組主要由黨總支委員組成。
2.支部自評：支委會參照考核評估標(biāo)準(zhǔn)，
總結(jié)。
一年來的工作，并在支部大會上向全體黨員。
報告。
同時，每位支委會委員按照《寧夏醫(yī)科大學(xué)總醫(yī)院黨支部工作量化考評考核評估標(biāo)準(zhǔn)》（附表3）對支部工作進(jìn)行評議打分，取其平均值作為支部自評得分。
進(jìn)一步了解情況；結(jié)合黨支部的工作實際和支部自評的情況，小組成員按照考核標(biāo)準(zhǔn)逐項打分，取其平均值作為支部的組織考評得分。
4.綜合評議：考評小組對支部工作進(jìn)行綜合評議，明確指出支部的主要成績和存在的主要問題，并提出整改意見。填寫《寧夏醫(yī)科大學(xué)總醫(yī)院黨支部工作量化考評匯總表》（附表4），報院黨委審核。
5.反饋意見：考評小組向支部反饋考評情況，著重指出存在的主要問題，并提出整改意見和具體要求。
2.民主評議：由黨支部召開黨員和黨外群眾座談會，聽取黨內(nèi)外同志對黨員的評價和意見，并發(fā)放《寧夏醫(yī)科大學(xué)總醫(yī)院黨員素質(zhì)量化考評表》（附表6），以無記名評分方式對每位黨員進(jìn)行民主評議打分分。參加民主評議的對象為本支部全體黨員和部分非黨員群眾。
3.支部鑒評，總支核準(zhǔn)：在黨員個人自評、民主評議的基礎(chǔ)上，黨支部依據(jù)每個黨員的綜合表現(xiàn)和自評、民主評議的成績，按照《寧夏醫(yī)科大學(xué)總醫(yī)院黨員素質(zhì)量化考核評估標(biāo)準(zhǔn)》，對每個黨員進(jìn)行綜合評定和打分，并寫出支部鑒評意見，填寫《寧夏醫(yī)科大學(xué)總醫(yī)院黨員素質(zhì)量化考評匯總表》（附表7），報黨總支（黨委）核準(zhǔn)。
4.反饋意見：考評工作結(jié)束后，黨支部向每位黨員反饋考評結(jié)果，重點指出其存在的主要問題，提出建議和要求，并限期改正。
考核評估結(jié)果經(jīng)院黨委審批后，在一定范圍內(nèi)通報和反饋。對考核獲得優(yōu)秀的黨總支、黨支部給予一定的經(jīng)費獎勵?？己私Y(jié)果作為各級各類先進(jìn)黨組織和個人的評選重要依據(jù)。
化和規(guī)范化，不斷增強(qiáng)基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，進(jìn)一步發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，為推進(jìn)醫(yī)院中心。
工作。
提供堅強(qiáng)的組織保證。
2.精心組織，務(wù)求實效。要通過開展“三級量化”考核評估工作，進(jìn)一步建立健全黨建工作督促檢查機(jī)制。院黨委各職能部門要加強(qiáng)對各黨總支、直屬黨支部基層黨建工作的監(jiān)督檢查，各黨總支要加強(qiáng)對所屬黨支部黨建工作的監(jiān)督和檢查，堅持把集中檢查與重點抽查、上級檢查與自我檢查、組織檢查與群眾監(jiān)督有機(jī)結(jié)合，強(qiáng)化督促檢查，加強(qiáng)工作指導(dǎo)，確保黨建工作各項任務(wù)落到實處。
附表：
量化考核方案及表篇四
為切實加強(qiáng)對教學(xué)常規(guī)的管理和研究，推進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化進(jìn)程，實現(xiàn)教學(xué)常規(guī)管理的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。根據(jù)教育局精神，結(jié)合我校實際，特制定本方案。
組長：
副組長：
成員：各系部主任及教學(xué)副主任。
各系部每天都要檢查至少一次并做好記錄，教務(wù)處每天不定時進(jìn)行兩次檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決處理。同時，各系部把檢查結(jié)果于每周五下午第八節(jié)課前上交到教務(wù)處由教務(wù)處匯總，每周一系部主任例會上公布，考核結(jié)果每月在學(xué)校大群公布，并計入千分制考核中。
（一）常規(guī)教學(xué)（200分）：認(rèn)真抓好教學(xué)工作中的各大環(huán)節(jié)，促進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)。
備課（18分）每周1分。
1.成立專門的備課小組，專業(yè)課由系部主任負(fù)責(zé)，文化課由學(xué)校推選出的學(xué)科帶頭人負(fù)責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)大綱（新課程標(biāo)準(zhǔn)）的要求。
2.堅持認(rèn)真?zhèn)湔n，做到“六備”：備教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、備大綱、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法。
3.同一年級同一學(xué)科，備課要大統(tǒng)一，小不統(tǒng)一。重點、難點內(nèi)容統(tǒng)一，教法、學(xué)法等可不統(tǒng)一。
4.專兼職教師教師準(zhǔn)時參加系部組織的集體備課，各學(xué)科備課負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)做好備課記錄，期末上交。
檢查措施：
按上報備課時間教務(wù)處每周檢查做好記錄，一次扣備課負(fù)責(zé)人分，二次以上扣全組組員分。
課堂教學(xué)（150分）。
（1）上課嚴(yán)禁遲到、早退、壓堂。（2分）。
（2）禁止接打手機(jī)，中途退出。（2分）。
（3）嚴(yán)禁私自串課（2分）。
（4）嚴(yán)禁無故缺課，有臨時情況，必須跟相關(guān)部門請假并及時通知教務(wù)處，安排代課事宜。（2分）。
（5）認(rèn)真組織課堂，學(xué)生玩手機(jī)、趴桌子等違紀(jì)現(xiàn)象不進(jìn)行組織放任不管的每人次扣0.5分。
（6）儀表著裝（1分）。
（7）教師認(rèn)真組織教學(xué)，不得做與課堂無關(guān)的事。（2分）。
（8）每節(jié)課都要點名（1分）。
（9）上課要有教案，有ppt（每樣1分）。
（10）晚自習(xí)（20分）。
（1）晚自習(xí)教師有事須提前竄好并告知教務(wù)處，空崗扣5分。
（2）晚自習(xí)教師要做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，明確學(xué)生出席人數(shù)，不點名一次扣2分。
（3）晚自習(xí)教師要做到每個班級有內(nèi)容，每個學(xué)生有事干，只看自習(xí)沒有輔導(dǎo)內(nèi)容一次扣5分。
（4）晚自習(xí)教師要做到全程指導(dǎo)學(xué)生。學(xué)生玩手機(jī)、趴桌子等不學(xué)習(xí)現(xiàn)象不予制止的，按照違紀(jì)學(xué)生人數(shù)扣0.5分/人。
（二）學(xué)生、家長評價（每個評價6分，共計12分）。
發(fā)揮學(xué)生的主體作用，及時反饋教師的教學(xué)情況，每學(xué)期對任課教師所教的學(xué)生及家長進(jìn)行一次問卷調(diào)查。優(yōu)：85%以上6分，良：60%—84%4分，一般：59%以下2分本考核按每月成績最終按照比重計入千分制考核，最終解釋權(quán)歸教務(wù)處。
量化考核方案及表篇五
各基層團(tuán)支書。
二、團(tuán)支部自身建設(shè)。
（一）團(tuán)支部機(jī)構(gòu)建設(shè)（30分）。
1、團(tuán)支部委員會班子健全，分工明確，團(tuán)支部委員會應(yīng)單獨設(shè)立團(tuán)支部書記、組織委員、宣傳委員。（5分）。
2、團(tuán)支部組織制度健全，每季度召開一次支部團(tuán)員大會，每月召開一次支部委員會，支部配備工作日志本，每次會議記錄詳實；支部團(tuán)員大會、支部委員會少一次扣0.5分。（5分）。
3、支委成員能主動認(rèn)真地協(xié)助老師做好成員的思想政治教育和組織觀念教育工作，能夠用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在團(tuán)員中有較高威信。（5分）。
4、團(tuán)支部能按時進(jìn)行民主選舉和民主評議工作，并及時表彰優(yōu)秀團(tuán)員、懲處違紀(jì)團(tuán)員。（5分）。
5、團(tuán)支部能積極帶領(lǐng)支部成員完成黨團(tuán)組織交付的各項任務(wù)，能認(rèn)真做好團(tuán)員統(tǒng)計、團(tuán)費收繳工作。（5分）。
6、團(tuán)支部能嚴(yán)格按照有關(guān)“推優(yōu)”程序，積極向黨組織推薦優(yōu)秀青年并協(xié)助黨組織做好青年入黨積極分子的培養(yǎng)工作和推薦優(yōu)秀團(tuán)員作為黨的發(fā)展對象工作。（5分）。
（二）團(tuán)支部的理論學(xué)習(xí)（10分）。
1、團(tuán)支部每學(xué)期能組織成員至少上兩次團(tuán)課，成員認(rèn)真學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論，用社會主義核心價值體系武裝自己；支部成員擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅定走中國特色社會主義道路的信念；團(tuán)支部集中團(tuán)課學(xué)習(xí)少于2次記0分。（5分）。
（三）主題團(tuán)日活動（15分）。
1、團(tuán)支部能根據(jù)上級團(tuán)委確定的主題制定切實可行的活動計劃，上交系團(tuán)總支團(tuán)委備案，并認(rèn)真組織實施；每月至少開展1次主題團(tuán)日活動，內(nèi)容充實，形式新穎，富有教育意義；主題團(tuán)日活動少1次扣1分，未開展記0分。（5分）。
2、團(tuán)支部可結(jié)合實際自行設(shè)計實施有特色的品牌主題團(tuán)日活動。（5分）。
3、團(tuán)支部的主題團(tuán)日活動總結(jié)全面、及時，并上交系團(tuán)總支團(tuán)委備案，少1次扣1分，未開展記0分。（5分）。
四）“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生學(xué)術(shù)競賽活動“如何練習(xí)好***傳授的八字真經(jīng)”團(tuán)日活動和大學(xué)生寒假社會實踐活動（15分）。
1、團(tuán)支部積極參加“挑戰(zhàn)杯”學(xué)術(shù)競賽活動和“如何練習(xí)好***傳授的八字真經(jīng)”團(tuán)日活動按時提交報名表和相關(guān)文件，未按時提交3分，未提交0分。（5分）。
2、團(tuán)支部每學(xué)年至少能組織3次集體社會實踐活動，成員參加比例在95%以上，活動前能制定科學(xué)的實施方案，并按照方案具體實施，且富有實踐成果，如：調(diào)查報告、論文、心得體會、照片、實物等；比例減少5%扣1分，扣完為止。（5分）。
4、團(tuán)支部社會實踐活動總結(jié)全面、及時，并上交系團(tuán)總支團(tuán)委備案。（2分）。
（五）大學(xué)生文體活動（10分）。
1、團(tuán)支部能積極組織豐富多彩的文體活動，豐富支部成員的課余文化生活。（5分）。
2、動員支部成員參加學(xué)校、系團(tuán)總支組織的各項文體活動；積極配合學(xué)校大型活動做好觀眾的組織動員工作。（5分）。
（六）學(xué)風(fēng)建設(shè)和科技創(chuàng)新工作（10分）。
1、團(tuán)支部內(nèi)學(xué)習(xí)氣氛濃厚，成員學(xué)習(xí)刻苦，態(tài)度端正，無曠課、考試作弊等不良現(xiàn)象；支部成員期末考試不及格者出現(xiàn)一人次扣0.5分。（5分）。
2、積極宣傳、組織同學(xué)參加上級團(tuán)組織舉辦的“挑戰(zhàn)杯”課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃大賽、大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)等科技創(chuàng)新活動或比賽；支部成員參與活動或比賽積極性高，并有活動成果或參賽作品。（5分）。
（七）“書香團(tuán)支部”“創(chuàng)新團(tuán)支部”“魅力團(tuán)支書”評選活動（10分）。
1、積極參加活動按時交報名表和文件，未按時提交2分，不參加活動者0分。（5分）。
2、經(jīng)過上級支部團(tuán)委證實票數(shù)有效并且無違規(guī)拉票（2分）3.評選中獲得前五名或者獲得獎評（3分）。
（八）附加分、扣除分。
1、團(tuán)支部主動承辦系團(tuán)總支團(tuán)委組織的活動，每承辦1次加2-3分。
2、團(tuán)支部活動創(chuàng)新且有特色，并具有一定規(guī)模和影響，每舉行1次加1-2分。
3、在系團(tuán)總支活動中獲獎：集體獎加3分，個人一等獎加2分，二等獎加1分，三等獎加0.5分；在學(xué)?；顒又蝎@獎：集體獎加5分，個人一等獎加4分，二等獎加3分，三等獎加2分；在省市級活動中獲獎：集體獎加7分，個人一等獎加6分，二等獎加5分，三等獎加4分；在國家級活動中獲獎：集體獎加10分，個人一等獎加9分，二等獎加8分，三等獎加7分。
4、支部成員獲得獎學(xué)金：國家獎學(xué)金一人次2分，優(yōu)秀一等獎學(xué)金一人次1分，優(yōu)秀二等獎學(xué)金一人次0.5分，優(yōu)秀三等獎學(xué)金一人次0.3分。
5、支部活動在校外媒體上宣傳報道，每次記3分，在校團(tuán)委網(wǎng)站、校報、校廣播站、系團(tuán)總支刊上及時宣傳報道本支部活動，每次記1分，上限6分。
6、本支部個人受到各類處分，校級每人次扣5分，系團(tuán)總支每人次扣1分。
7、團(tuán)支部能組織成員按時出席系團(tuán)總支團(tuán)委召開的各項會議，積極參加學(xué)校和系團(tuán)總支團(tuán)委舉辦的各項活動，少1次扣1分。
三、考核標(biāo)準(zhǔn)。
1、學(xué)習(xí)考核辦法。系團(tuán)總支團(tuán)委要組織各團(tuán)支部認(rèn)真學(xué)習(xí)考核辦法，積累相關(guān)素材，做好迎接考核準(zhǔn)備。
2、團(tuán)支部自查。各團(tuán)支部根據(jù)考核內(nèi)容進(jìn)行自我考核，并撰寫支部自查報告，上交系團(tuán)總支團(tuán)委備案。
3、院團(tuán)委考察。根據(jù)各方面相關(guān)文件和各方面意見，最終確定我?！皟?yōu)秀團(tuán)支部”、“不達(dá)標(biāo)團(tuán)支部”。
量化考核方案及表篇六
科室將護(hù)士獎金按績效進(jìn)行二次分配，從：“德、能、勤、績”四個方面的內(nèi)容進(jìn)行考核分配，獎懲機(jī)制分配方法如下：
1、滿意度：病人對護(hù)士工作服務(wù)態(tài)度不滿意被提名投訴：扣50元/一次。
2、醫(yī)生對護(hù)士工作服務(wù)態(tài)度不滿意被提名投訴：扣30元/一次。
3、不履行自己崗位職責(zé)被同事提名投訴：一次扣20/一次。
4、上班長時間聊電話、玩微信、游戲等：一次扣20/一次。
1、已通知的學(xué)習(xí)和會議，未參加一次處50元。
2、理論考試和操作考試不合格，每次各處50元。
4、主動上報安全隱患事件：堵護(hù)理不良事件一例獎5元，隱瞞不報發(fā)現(xiàn)一例扣50元，造成不良事件的責(zé)任人，按情節(jié)嚴(yán)重程度處：第一次100元、第二次200元、第三次300元等遞加（如：壓瘡、接錯瓶、加錯藥、發(fā)錯藥、已開的長短囑醫(yī)囑未及時給病人使用等）。
1、無特殊原因未準(zhǔn)時參加晨會，一次各處20元。
2、每班未提前15分鐘到崗及導(dǎo)致交接班不清，各扣5元/一次。
3、勞動紀(jì)律方面：白班護(hù)士不能穿好工作服準(zhǔn)時到崗,上班遲到5分鐘內(nèi)扣5元/次，10分鐘扣20元/一次，情節(jié)嚴(yán)重者另處。
6、輸液巡視卡未掛床尾、接瓶未及時簽字、未調(diào)輸液滴數(shù)：一例扣5元。
7、治療臺面及治療盤用后未及時清理干凈、消毒液瓶蓋未蓋好一次各扣5元。
8、用過止血帶未及時浸泡或浸泡未及時清洗晾干一次各扣5元。
1、質(zhì)控自查：未按相應(yīng)職責(zé)做好當(dāng)班工作扣5元/項。
2、自己安排時間認(rèn)真完成所分管事物和質(zhì)控檢查，每月獎20元。
3、查牌護(hù)士每周5天，每月獎20元。
4、經(jīng)濟(jì)核算員每月獎20元.
5、護(hù)理文件書寫或其他出現(xiàn)同一錯誤未改進(jìn)，每次扣10元。
6、需要重抄的護(hù)理文件，責(zé)任人未口頭或短信通知重抄者或護(hù)士長，導(dǎo)致重抄不及時處50元，重抄者接到通知未及時重抄處50元。
量化考核方案及表篇七
為全面落實自治區(qū)教育廳思政課教育工作小組《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)思想政治理論課建設(shè)的實施意見》和《黃雅莉同志在全區(qū)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)現(xiàn)場會上的講話》相關(guān)內(nèi)容及要求，高質(zhì)量辦好新時代學(xué)校思想政治理論課。結(jié)合我校的具體情況，制定學(xué)校思政課建設(shè)工作實施方案。
全面貫徹落實全國教育和學(xué)校思想政治理論課教師座談會精神，圍繞“立德樹人”根本任務(wù)，遵循思想政治工作規(guī)律，進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，構(gòu)建一體化育人格局，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
1.全面貫徹黨的教育方針，按照“循序漸進(jìn)、科學(xué)有序、協(xié)調(diào)兼顧、突出實效”的方向，著力構(gòu)建具有學(xué)校特色的思想政治教育工作一體化體系，充分發(fā)揮學(xué)校思政課立德樹人關(guān)鍵課程作用，不斷增強(qiáng)學(xué)校思想政治教育的時代性、科學(xué)性和實效性，努力形成全員、全程、全方位的“大思政”育人格局。
2.堅持守正創(chuàng)新，著力建設(shè)一支髙素質(zhì)思政課教師隊伍，引導(dǎo)教師自覺將思政教育融入各類課程教學(xué)。
3.強(qiáng)化思想理論教育和價值引領(lǐng)，充分發(fā)掘和運(yùn)用各學(xué)科蘊(yùn)含的思想政治教育資源，將思想政治教育元素融入各類課程教學(xué)，促使學(xué)校全體教師各項教學(xué)活動與教書育人同向同行，促進(jìn)思想政治教育與知識體系教育的有機(jī)統(tǒng)一，構(gòu)建協(xié)同育人機(jī)制，提升學(xué)校人才培養(yǎng)能力。把思政課建設(shè)成學(xué)生真心喜愛、終身受益的優(yōu)秀課程，真正成為落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。
1.以理想信念教育為核心，深入進(jìn)行樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育，使學(xué)生牢固樹立愛國、愛黨、愛社會主義、愛人民、愛集體的情感，具有做社會主義建設(shè)者和接班人的美好愿望。
2.以愛國主義教育為重點，深入進(jìn)行弘揚(yáng)和培育民族精神教育，培養(yǎng)學(xué)生勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的精神和愛國主義情懷，樹立民族自尊心、自信心和自豪感，鑄牢中華民族共同體的意識。
3.以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，深入進(jìn)行公民道德教育，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為。
1.健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，打牢思想政治工作的.組織基礎(chǔ)，成立以書記、校長為組長的學(xué)校思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，努力形成全員、全程、全方位的“大思政"育人格局。
組長：
副組長：
組員：
全體班主任及《道德與法制》任課教師。
2.突出隊伍建設(shè)，全面提高思政課教師教學(xué)素質(zhì)。
重點圍繞提高我校思政課教師教學(xué)水平、科研能力、學(xué)科素養(yǎng)加強(qiáng)隊伍建設(shè)工作，努力建設(shè)一支理想信念堅定、學(xué)識素養(yǎng)深厚、教學(xué)科研能力突出、適應(yīng)思政課教育教學(xué)需要的高素質(zhì)思政課教師隊伍：鼓勵支持思政課教師開展科研課題研究；確實加強(qiáng)思政課教師培訓(xùn)研修工作；推進(jìn)我校按規(guī)定比例配備思政課教師。
3.完善思政課教研活動機(jī)制，定期開展思政課集體備課活動，深入學(xué)習(xí)案例式、探究式、體驗式、互動式等教學(xué)方式，深入思政課課堂，開展思政課研討活動，研磨精品思政課，并組織評選我校優(yōu)秀思政課，提升我校思政課教師教學(xué)水平，提高思政課課堂教學(xué)效果，逐步建立學(xué)校思政課程資源庫。
4.重視思政課的實踐性，把思政小課堂同社會大課堂結(jié)合起來，發(fā)揮思政課在四史"教育中的主渠道作用。安排思政教師社會實踐考査活動，拓寬思政教師的社會視野。要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，結(jié)合統(tǒng)編新教材內(nèi)容與教學(xué)實際，安排適量的學(xué)生課外社會實踐活動。
5.線上線下一體化。推動我?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+思政”融入各個班級，建設(shè)一體化網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用平臺，整合網(wǎng)絡(luò)教育資源，推動網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用無縫對接和全覆蓋。
6.活動一體化。在傳統(tǒng)節(jié)日和重要時間節(jié)點，集中組織學(xué)生參加富有教育意義的線上線下活動，舉行思政教育公開課、公益廣告宣傳、傳統(tǒng)文化宣講、優(yōu)秀學(xué)生選樹等教育活動。
1.嚴(yán)格落實思政課建設(shè)主體責(zé)任。把思政課建設(shè)作為黨的建設(shè)和意識形態(tài)工作的標(biāo)志性工程擺上重要議程，每年至少召開1次專題會議研究思政課建設(shè)，抓住制約思政課建設(shè)的突出問題，在工作格局、隊伍建設(shè)、支持保障等方面釆取有效措施。
2.建立思政課機(jī)制。書記、校長作為思政課建設(shè)第一責(zé)任人，要結(jié)合自身學(xué)科背景和工作經(jīng)歷，帶頭走進(jìn)課堂聽課講課，帶頭推動思政課建設(shè)，帶頭聯(lián)系思政課教師。
3.優(yōu)化思政課教師培訓(xùn)體系。將思政課建設(shè)所需經(jīng)費納入年度預(yù)算，重點支持思政課教師學(xué)術(shù)交流、專業(yè)發(fā)展、宣傳表彰、實踐研修等活動。
4.完善思政課教師評價機(jī)制。對學(xué)校的量化考評辦法適時進(jìn)行修訂，突出課堂教學(xué)質(zhì)量和育人實效的導(dǎo)向，以適應(yīng)思政課開展的需要，對思政課教學(xué)過程進(jìn)行全面位的考量，讓每一位思政課教師都能感受到在思政課上的付出都是有意義、有價值的。強(qiáng)化考核評價結(jié)果運(yùn)用，將考評結(jié)果作為教師職稱評聘、績效分配、評獎評優(yōu)、培養(yǎng)培訓(xùn)的依據(jù)。
量化考核方案及表篇八
一、指導(dǎo)思想：
通過對后勤人員工作的考核評價，客觀、公正地反應(yīng)每一職工的工作情況，調(diào)動全體職工的工作積極性、主動性，及時發(fā)現(xiàn)后勤工作中存在的問題，揚(yáng)長避短，使后勤工作真正作到為教育教學(xué)服務(wù)，為全體師生服務(wù)，后勤工作量化考核方案。盡可能克服評價的片面性和情感因素。為年度考核、評選先進(jìn)、調(diào)資晉級、績效工資分配等提供客觀依據(jù)，特制定本方案。
二、考核內(nèi)容：
1、政治思想。
2、勞動紀(jì)律。
3、平時考核。
4、期末考核間。
5、獎懲情況。
三、考核領(lǐng)導(dǎo)小組及考核成員：
1、考核領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：李志芳副組長：湯光華余學(xué)軍。
組員：各處室負(fù)責(zé)人。
2、參與考核成員：由全體班主任和各班生活委員組成。
四、考核具體操作方法：
1、平時考核(70%)：(1)由學(xué)校值日行政、班主任、各班生活委員分別對后勤人員進(jìn)行考核，每月進(jìn)行一次量化打分，期末分別算出總評分納入期末考核(其中值日行政占40%、學(xué)生占15%、班主任占15%、)，規(guī)劃方案《后勤工作量化考核方案》。(2)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行不定期抽查，抽查按《平時考核細(xì)則》(附后)考核，納入平時考核算總評分。(3)工作出現(xiàn)失誤，并造成一定影響者，視其情況扣分，期末直接納入“平時考核獎懲”。
2、“期末考核”(30%)：
期末由各班學(xué)生代表按《后勤工人、職員工作考核表》分別對后勤人員進(jìn)行考核，量化打分，并分別算出總評分。
3、“獎懲情況”：分為“平時考核獎懲”和“期末考核獎懲”。
“平時考核獎懲”指職工在日常工作中獲得各種獎勵或出現(xiàn)嚴(yán)重師德問題、工作失誤和違反規(guī)章制度等，由學(xué)校行政研究覺得應(yīng)該扣分者，按學(xué)校行政研究結(jié)果執(zhí)行。
“期末考核獎懲”指職工在學(xué)期終結(jié)考核中獲得各級獎勵或受到通報、批評、處罰等，獎懲分值按教職工獎懲加減分同等對待。
4、以上三方面考核按總務(wù)處制定考核表進(jìn)行考核，均以考核分的形式得出結(jié)果。
五、考核結(jié)果的適用范圍：
1、“政治思想”、“勞動紀(jì)律”與教師考核等同進(jìn)入學(xué)校的各種考核。
2、該考核結(jié)果為學(xué)校職工聘任、年度考核、調(diào)資、晉級、評優(yōu)、績效工資分配提供依據(jù)。
3、臨時職工的考核結(jié)果作為以后繼續(xù)聘任(或解聘)的重要參考依據(jù)。
六、其他規(guī)章制度：
1、學(xué)校各種服務(wù)于學(xué)生的食堂、小店、服務(wù)網(wǎng)點必須服從學(xué)校安排、嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，各服務(wù)處負(fù)責(zé)人必須與學(xué)校遞交《服務(wù)安全責(zé)任狀》和《衛(wèi)生責(zé)任狀》。
2、學(xué)校臨時組織的工作抽查或?qū)W生反映的問題經(jīng)查證屬實，視其情況經(jīng)學(xué)校行政研究給予經(jīng)濟(jì)處罰。較大的、同樣的問題每期出現(xiàn)三次，正式職工按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理，臨時職工解除《聘任合同》。臨時職工因違反《合同》、違紀(jì)違規(guī)、出現(xiàn)重大安全事故等與學(xué)校解除《聘任合同》者，不得參與以后學(xué)校聘任事宜。
3、全體后勤人員必須與學(xué)校簽定《學(xué)校安全工作責(zé)任狀》做好工作職責(zé)范圍內(nèi)的安全工作，發(fā)生事故必須承擔(dān)一切后果。
()。
量化考核方案及表篇九
3、放學(xué)路上各班要舉好班級標(biāo)志牌，有班主任負(fù)責(zé)把學(xué)生送到校門口兩側(cè)減速線，違紀(jì)者每人次減1分。
4、各班集合整隊快、靜、齊，要求路隊排到家門口，違紀(jì)者每人次減1分。
5、過馬路要走人行橫道，違紀(jì)者每人次減1分。
6、按學(xué)校規(guī)定的時間到校、離校，違紀(jì)者每人次減1分。
7、需要家長接送的同學(xué)要告訴家長，南在橋頭，北在路口，違紀(jì)者每人次減1分。
8、有自行車的同學(xué)推車自覺排隊，等路隊走完后，有秩序地推車離開減速線可以騎車，違紀(jì)者每人次減1分。
9、中午放學(xué)后20分鐘靜校，下午放學(xué)30分鐘靜校，違紀(jì)者每人次減1分。
10、課間不準(zhǔn)串樓層，大聲喧嘩，追逐打鬧、按規(guī)定的路線行走。違反者一人次扣1分。
室外:。
1、道路、花池、等區(qū)域，無煙頭、紙屑、塑料袋、碎石等廢棄物。（1分）。
2、建筑物、附屬物、標(biāo)志牌（物）無亂寫、亂畫、亂刻、亂貼等現(xiàn)象。（1分）。
3、垃圾清運(yùn)及時。（1分）。
室內(nèi)：
1、張貼物懸掛整齊無破損。（1分）。
2、建筑物、附屬物、標(biāo)志牌（物）無亂寫、亂畫、亂刻、亂貼等現(xiàn)象。（1分）。
3、門牌工整無損；課桌凳擺放整齊有序。（1分）。
4、窗臺，窗棱，窗梁，油泥面無灰塵、玻璃潔凈無破損；窗簾規(guī)范放置，干凈。（1分）。
5、地面干凈無廢紙、無積痰、無瓜子皮。（1分）。
6、墻壁無灰塵，無亂貼、亂畫、腳（手）印、污痕、蜘蛛網(wǎng)。（1分）。
7、燈具、暖氣設(shè)施無灰塵；開關(guān)盒（蓋）無污痕。（1分）。
1、課間操檢評細(xì)則。
（1）鈴聲響后，學(xué)生出教室自覺站隊，隊伍集合快、靜、齊，否則酌情扣1—2分。
（2）每班學(xué)生全員參加，每缺一人次扣0.5分，每遲到一人次扣0.5分，
（3）做操認(rèn)真規(guī)范、有力度、舒展大方，節(jié)奏準(zhǔn)確，給人以美的享受，入、退場按音樂踏點，臂平、否則根據(jù)情況扣1——2分。
（4）做操結(jié)束后退場時不說話，不打仗，隊伍整齊，否則酌情扣1——2分。
（5）班主任不跟操扣1分。
（6）檢查學(xué)生不到者，每人次扣該生所在班級1分。
2、眼保健操檢評細(xì)則。
（1）下課鈴響后，做操音樂響起即為做操開始，每出現(xiàn)一人次不做操者扣0.5分。
（2）做操期間，學(xué)生擅自離開座位每人次扣1分，隨便出教室每人次扣1分。
1、每天中午、下午放學(xué)后，各班必須關(guān)好自己負(fù)責(zé)的門窗，每次發(fā)現(xiàn)一扇沒關(guān)，扣該班1分（中午有不走的同學(xué)也要關(guān)好）。
2、對本班負(fù)責(zé)的門窗玻璃損壞后能當(dāng)天匯報并且主動賠償?shù)牟豢墼摪嗉壏?，對不及時匯報并不主動賠償?shù)囊粔K每天扣該班1分，三天內(nèi)不主動賠償?shù)?，扣該?元，一周內(nèi)不主動賠償?shù)?，從班主任費中加倍扣除（如有向?qū)W生收費行為的，學(xué)校查出后，除退還學(xué)生的收費外，還要嚴(yán)肅處理。）。
3、門玻璃每塊5元，鐵窗玻璃每塊10元，鋁合金玻璃每塊80元。
4、凳子壞了扣10元并扣班級1分。桌子損壞一張扣40元并扣班級1分。
5、班級設(shè)施：黑板、圖書廚、電教儀器、燈、電扇、開關(guān)要妥善保管好。衛(wèi)生工具擺放整齊。
1、各班自行車數(shù)以公布的數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)，每超一輛扣1分。
2、各班自行車必須放在規(guī)定位置，并自覺擺放整齊，違者一輛扣1分。
3、放學(xué)時必須到南、北路口方可騎車，上學(xué)時在南北路口步行推車進(jìn)校。12歲以下嚴(yán)禁帶人，違者每人次扣1分。
4、對不服從執(zhí)勤教師、學(xué)生管理的扣5分。
5、教師的自行車不能放在辦公室，教學(xué)樓內(nèi)，松樹下。
（一）常規(guī)活動。
1、積極參加學(xué)校組織的各項常規(guī)活動，如：升旗、集會、勞動等。如無故不參加或組織效果較差者，一次扣1分。
2、學(xué)校集中組織召開的家長會，組織效果較差或相應(yīng)材料不全扣1——2分。
3、班會開設(shè)正常，并做好記錄，班會課上其它科目或不做記錄每次扣1分。
4、做好教室布置，每月至少更換一次黑板報、學(xué)習(xí)園地、宣傳欄，內(nèi)容健康，配合學(xué)校中心工作，富有教育性、藝術(shù)性。內(nèi)容沒有更新或質(zhì)量較差一次扣1—2分。
5、一、二年級會背《小學(xué)生守則》，三年級以上學(xué)生會背誦《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》達(dá)到90％以上的的班級得20分，每降2個百分點扣1分。
6、積極向校報、廣播站投稿。
（二）主題活動。
1、能積極參加學(xué)校和上級組織得各項主題教育活動，及時上報各種材料，組織效果較好，否則，一次扣1——2分。隊報、隊刊的訂閱能較好地完成任務(wù)地得分，否則視情況扣1——5分。
2、認(rèn)真上好班隊活動公開課。在學(xué)校公開一次班隊活動且活動效果良好得2分，縣級、市級分別得3分、4分。
3、如有具體活動通知及評分標(biāo)準(zhǔn)，則以通知為準(zhǔn)。
4、學(xué)校組織的活動以團(tuán)體成績記入班級考核。團(tuán)體一二三等獎記分為3分、2分、1分。
5、對于在臨沭德育每發(fā)表一篇學(xué)術(shù)文章或新聞稿件為該班主任所帶班級加2分。
量化考核方案及表篇十
4、定性考核與投票（考核組成員對綜合量化評分第一名進(jìn)行定性考核并投票）；
5、擬定崗位人選并報主管領(lǐng)導(dǎo)和人事處。
（一）基本情況（10分）。
學(xué)歷學(xué)位3分：博士3分，全日制碩士2分，非全日制碩士1.5分，本科學(xué)士1分。
職稱3分：正高3分，副高2分，講師1分。
專業(yè)2分：軍事學(xué)專業(yè)2分，其他1分。
職業(yè)資格：有教師資格證書和其他從業(yè)證書2分，只有教師資格證書1.5分。
（二）教學(xué)水平（60分）。
1、近五年課程教學(xué)效果10分，其中優(yōu)秀計9分，良好計8分，一般計7分，合格計6分。
2、本次試教成績50分（以考核組評分為依據(jù)進(jìn)行折算，評分標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)校評課標(biāo)準(zhǔn)）。
（三）科研情況（20分）。
主持國家課題5分、項，省部級課題3分/項；廳級課題2分，校級課題1分/項；
獨著專著4分/部；主編教材2分/部，參編教材（專著）或參與省級以上課題排名前三加0.5分/部、項（參與成果總加分不超過2分）。（其他情況參照《湖南女子學(xué)院公開招聘專任教師科研業(yè)績與水平評價標(biāo)準(zhǔn)》）。
（四）獲獎（榮譽(yù)）及其他情況（10分）。
省級獎（榮譽(yù)）3分/項次；校級（榮譽(yù)）1分/項次。
量化考核方案及表篇十一
績效管理是人力資源工作的重心，而目標(biāo)又是績效管理的重中之重，但職能部門的目標(biāo)量化又是績效管理中的難點和盲點。如何設(shè)計可以量化、可以衡量的職能部門目標(biāo)，一直是許多人力資源管理者孜孜不倦的追求。在這里，通過分解職能部門目標(biāo)的4321法則，將會使許多職能部門的目標(biāo)量化變得比較容易。
設(shè)計目標(biāo)、評價目標(biāo)必須有標(biāo)準(zhǔn)，有衡量尺度，衡量標(biāo)準(zhǔn)主要有四種類型：數(shù)量、質(zhì)量、成本和時間。職能部門的目標(biāo)同樣也可以從這四個維度來衡量。我們可以通過深入挖掘四個維度的內(nèi)涵，從而設(shè)計出多種多樣的評價尺度。
數(shù)量類標(biāo)準(zhǔn)：產(chǎn)量、次數(shù)、頻率、銷售額、利潤率、客戶保持率等;
質(zhì)量類標(biāo)準(zhǔn)：準(zhǔn)確性、滿意度、通過率、達(dá)標(biāo)率、創(chuàng)新性、投訴率等;
成本類標(biāo)準(zhǔn)：成本節(jié)約率、投資回報率、折舊率、費用控制率等;
時間類標(biāo)準(zhǔn)：期限、天數(shù)、及時性、推出新產(chǎn)品周期、服務(wù)時間等。
對定量的目標(biāo)，我們可以多從數(shù)量、成本等角度來衡量，如招聘人員的數(shù)量、檢查次數(shù)等。對于定性的目標(biāo)，從質(zhì)量、時間的角度考慮就會多一些，如人員對職能部門服務(wù)的滿意程度，可以通過人員投訴率、服務(wù)及時性來表示;文件起草的好壞可以運(yùn)用通過率來表示，文件是一次通過還是數(shù)次被通過等等。
能量化的盡量量化;不能量化盡量細(xì)化;不能細(xì)化盡量流程化。
能量化的盡量量化：首先要檢查職能部門工作，哪些工作可以量化，很多職能部門的工作目標(biāo)都可以量化，這時直接量化就可以了。如培訓(xùn)工作，可以用培訓(xùn)時間、培訓(xùn)次數(shù)來衡量;制度工作，可以用制度制定的數(shù)量、違反次數(shù)來表示。難得是那些比較籠統(tǒng)，很難直觀的工作，如提高質(zhì)量水平、抓安全促生產(chǎn)等，針對這些工作，可以通過目標(biāo)轉(zhuǎn)化的方式來實現(xiàn)量化，轉(zhuǎn)化的工具就是數(shù)量、質(zhì)量、成本、時間等元素。通過目標(biāo)的轉(zhuǎn)化，許多模糊的目標(biāo)就可以豁然開朗了。
不能量化的盡量細(xì)化：作為一些職能部門崗位來說，工作繁雜瑣碎，無法確定其工作核心是什么，不好量化，而且量化了也不一定做到全面、客觀。此類典型職位包括辦公室主任、行政人員、內(nèi)勤等。碰到這種情況，我們可以采取目標(biāo)細(xì)化的方式：首先對該職位工作進(jìn)行盤點，找出該職位所承擔(dān)的關(guān)鍵職責(zé)，然后運(yùn)用合適的指標(biāo)進(jìn)行量化。這樣，經(jīng)過細(xì)化的指標(biāo)就基本上能夠涵蓋其主要工作。
不能細(xì)化的盡量流程化：職能部門有很多崗位，工作比較單一，往往一項工作做到底，這種工作用量化、細(xì)化好象都無法準(zhǔn)確衡量其價值，如打字員：其工作就是天天打字，忙得不可開交，類似的工作還有會計、培訓(xùn)專員、監(jiān)察員等。針對這種工作，可以采用流程化的方式，把其工作按照流程分類，從中尋找出可以考核的指標(biāo)。如打字員工作流程：接稿——打字——排版——交稿，針對每個流程，我們都可以從多個維度來衡量，對評價標(biāo)準(zhǔn)我們還可以列出相應(yīng)等級。如果考核的話，就由其主管按照這些標(biāo)準(zhǔn)征詢其服務(wù)客戶意見進(jìn)行打分評估。
結(jié)果：實現(xiàn)這樣的目標(biāo)，最終期望的結(jié)果會是什么?
行動：完成這樣的結(jié)果，需要采取哪些行動才能行?
企業(yè)職能部門人員，往往承擔(dān)了很多比較含混的、又往往是老總們希望大力加強(qiáng)的目標(biāo)，如以人為本、創(chuàng)新求實、加大管理力度等等，這些目標(biāo)由于沒有清晰的表述，往往會使人員一頭霧水，不知從何下手。對這樣的指標(biāo)，直接量化也存在一定難度，如果采取以上兩個答案來分析，結(jié)果就比較清晰了。當(dāng)然，針對具體情況，可以采取只分析結(jié)果，或者只分析行動的方式，尋求答案，或者兩者一起分析，這主要是看企業(yè)的導(dǎo)向，是重行為還是重結(jié)果，還是兩者并重。
例：“加大管理力度”，我們可以采取分析行動的方式來解決?！凹哟蠊芾砹Χ取保藛T需要做什么?通常來說采取的行動有很多，如可以加強(qiáng)溝通，確定主管與下屬的溝通面談次數(shù);可以加強(qiáng)培訓(xùn)，確定企業(yè)管理培訓(xùn)的次數(shù)、質(zhì)量;可以加強(qiáng)交流，企業(yè)要有定期的溝通交流會;可以實現(xiàn)企業(yè)的管理升級，引進(jìn)新的人力資源管理考核激勵體系等。這樣，“加大管理力度”就可以拆分出很多的考核指標(biāo)，企業(yè)可以按照輕重緩急進(jìn)行安排。當(dāng)然，這些指標(biāo)并不僅僅是職能部門自己的，有很多指標(biāo)也是直線主管必須負(fù)責(zé)的'。
提高“人員對企業(yè)文化認(rèn)同度”，是很多企業(yè)人力資源部或者是辦公室的一個重要指標(biāo)，這項指標(biāo)無法直接考評，我們就可以兩管齊下的方式來確定。 首先要看結(jié)果：“員工對企業(yè)文化認(rèn)同度”此項考評指標(biāo)最終引發(fā)的結(jié)果是什么。我們分析，如果員工對企業(yè)文化非常認(rèn)同，則員工就不會輕易跳槽，會長期留在該企業(yè)并積極主動工作，而且工作效率也很高，因此“員工流失率”、“人均勞效”等指標(biāo)就可以很好的體現(xiàn)“員工對企業(yè)文化認(rèn)同度”，而這樣的指標(biāo)就可以比較容易的來衡量考評了。當(dāng)然，讓這兩個指標(biāo)真正能夠衡量，還需要在確定公司總體數(shù)值后，再細(xì)分到各個部門。人力資源部和直線主管各承擔(dān)一部分。
其次是看行動：要分析為了達(dá)到“人員對企業(yè)文化的認(rèn)同度”，我們應(yīng)做哪些工作、哪些行動步驟才可以。通過分析，我們可以采取培訓(xùn)人員方式，也可以采取發(fā)行企業(yè)內(nèi)刊、宣傳企業(yè)文化等方式，實現(xiàn)人員對企業(yè)文化的認(rèn)同。因此，“企業(yè)文化培訓(xùn)時間、企業(yè)內(nèi)刊質(zhì)量、企業(yè)內(nèi)刊發(fā)行及時性”等指標(biāo)，就能很好的實現(xiàn)我們的目的，而且這樣的指標(biāo)也比較容易衡量了。
smart原則是目標(biāo)設(shè)置的最根本原則，也是檢查目標(biāo)的原則。smart是由五個英文字母的縮寫構(gòu)成，s：(specific)明確的;m：(measurable)、可衡量的;a：(achievable)、可達(dá)到的;r：(relevant)關(guān)聯(lián)的;t：(timebound)、有時間表的。當(dāng)目標(biāo)設(shè)置后，就要用smart來檢查一下，看是否是真正的目標(biāo)。
明確的：目標(biāo)不能是抽象的、籠統(tǒng)模糊的，而要明確清晰，讓所有的人看到此目標(biāo)都會有同一認(rèn)識、得出同樣的結(jié)論。要達(dá)到目標(biāo)明確可以用5w2h來對照檢查：what(做什么);why(為什么做);when(何時完成);who(誰負(fù)責(zé));where(在哪里做);how(如何做);howmuch、(做多少)。當(dāng)然，檢查時5w2h并不是全用上，但目標(biāo)至少要符合其中的一條。
可衡量的：指標(biāo)盡可能量化，對于比較難以量化的指標(biāo)也要盡可能通過量化或轉(zhuǎn)化，變得可以衡量，前面所講的四個標(biāo)尺、三個步驟、兩個答案是實現(xiàn)目標(biāo)轉(zhuǎn)化的有效方法。目標(biāo)確定后，需要檢查看看，能否明顯的區(qū)分出高低優(yōu)劣來。
可達(dá)到的：是指目標(biāo)在員工付出努力的情況下可以達(dá)到，“跳一跳夠得著”，不可過高或過低。過高就會給員工造成挫折感，感覺高不可攀，過低員工就會感覺不到成就感。目標(biāo)要依照人員自身能力、內(nèi)外部資源、市場情況進(jìn)行設(shè)計，不能盲目拍腦袋定目標(biāo)。如管理薄弱企業(yè)，短時間內(nèi)迅速提升人均勞效就不現(xiàn)實。
相互關(guān)連的：目標(biāo)必須是關(guān)聯(lián)的，相互之間不沖突打架的。這包括公司、部門、個人目標(biāo)相關(guān)聯(lián);左右橫向部門相關(guān)聯(lián)。如財務(wù)部門壓縮帳期，就可能影響銷售部門的大客戶關(guān)系。強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新，就不能把人員失誤次數(shù)作為考核指標(biāo)，這會導(dǎo)致人員止步不前。因此，采取自上而下、由外而內(nèi)、由大而小的方法設(shè)計職能部門目標(biāo)。這樣目標(biāo)才更加符合企業(yè)總目標(biāo)，也能更好的為業(yè)務(wù)部門提供服務(wù)。
有時限的：目標(biāo)必須在一定期限內(nèi)完成，不能遙遙無期、拖延時日，這樣才能增加人員完成目標(biāo)的緊迫感。如“必須在3個月內(nèi)完成企業(yè)績效考核制度”。“辦公設(shè)備出現(xiàn)故障必須在x小時內(nèi)予以排除”等。
因此，通過4321法設(shè)定職能部門目標(biāo)，就可以比較容易的做到量化和可衡量，這樣，困擾績效管理的大難題就可以迎刃而解，而績效管理就會真正成為人力資源管理的利器，極大的提升企業(yè)的競爭優(yōu)勢。
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量化考核方案及表篇十二
2、教學(xué)業(yè)務(wù)常規(guī)占15%。
3、工作量占40%。
4、教學(xué)成績占30%。
（一）、出勤：
出勤由各自然校根據(jù)本校的考勤制度，核算績效。報績效時同報自然校請銷假制度。
（二）、教學(xué)業(yè)務(wù)常規(guī)：
教學(xué)業(yè)務(wù)常規(guī)以中心校組織的（或請第三方）期末業(yè)務(wù)常規(guī)驗收成績計分（附魯口鎮(zhèn)期末業(yè)務(wù)常規(guī)驗收方案）。
按期末驗收方案，依據(jù)考核組核查打分結(jié)果，全鎮(zhèn)分為三個等級，其中一等占三分之一，計15分；二等占三分之一，計12分；三等占三分之一，計10分。（評分結(jié)果低于60%不給計分，業(yè)務(wù)常規(guī)不提供檢查的通報批評或給予相應(yīng)處理）。
縣鎮(zhèn)兩級平時業(yè)務(wù)檢查受到批評的不得評為一等。
（三）、工作量：
1、教師的基礎(chǔ)工作量每周滿15節(jié)課（中層班子人員、特殊崗位人員可以根據(jù)各校實際折算工作量），計40分，超基礎(chǔ)工作量部分，每周超一節(jié)計3分。各類人員達(dá)不到基礎(chǔ)工作量的：在40分的基礎(chǔ)上，每少一節(jié)扣3分，40分扣完為止。
2、各自然校也可以根據(jù)自己學(xué)校實際情況制定工作量考核辦法。
（四）、教學(xué)成績：
1、教學(xué)成績的核算按每學(xué)期兩次鎮(zhèn)統(tǒng)考成績，按監(jiān)測方案核算平均分、及格率，平均分、及格率權(quán)重相同積分，期中、期末兩次總積分除以2，每年級每科每班積分最高得分（即第一名），計30分，第二名得分（按公式30除以第一名折后分?jǐn)?shù)再乘以第二名同年級同學(xué)科折后得分，即得第二名教學(xué)成績得分），第三名依次類推；若一學(xué)期只統(tǒng)考一次，這一次得分不再除以2。若學(xué)期內(nèi)沒有鎮(zhèn)統(tǒng)考的學(xué)科（指代語數(shù)英以外的學(xué)科），以教育部門舉行的比賽獲縣級二等獎以上，輔導(dǎo)老師（含教師自身比賽）所帶學(xué)科成績計30分，鎮(zhèn)舉行比賽，獲得鎮(zhèn)集體第一名（或單科第一名）的科目，輔導(dǎo)老師計30分，獲得校集體第二名（或單科第二名），輔導(dǎo)老師計28分。既沒有統(tǒng)考又沒有比賽科目的代課老師一般計24分。
（算分公式：30分除以第一名得分再乘以其他同學(xué)科同年級得分，就是其他老師教學(xué)成績得分）。
2、代兩個班以上的，按班核算然后除以班數(shù)，以一個班為基礎(chǔ)，每增加一個同學(xué)科同年級班級加1分，每增加一個不同年級或不同學(xué)科加2分。
1、每年績效分上、下兩期核算，上半年（春季）績效操作4個月，返兩個月績效給本人；下半年（秋季）績效操作5個月，返一個月績效給本人。出勤、工作量由自然校操作，業(yè)務(wù)常規(guī)考核、教學(xué)成績兩項由中心校操作。班主任每班上半年按240元，下半年300元（各校班主任經(jīng)費從全鎮(zhèn)總績效中扣除后根據(jù)各校實際設(shè)置班數(shù)返還各自然校，自然校按制度操作，不得平均分配）。
2、各自然校正副校長依據(jù)有關(guān)績效文件規(guī)定，按全鎮(zhèn)平均績效的1.3倍扣除單獨考核。普工、因身體原因不能代課的老師和教輔人員，績效由中心校與相關(guān)自然?？己苏J(rèn)定。
3、本制度由中心校績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組解釋。
4、本制度于20xx年4月16日開始執(zhí)行，同時廢止其他績效考核制度。
量化考核方案及表篇十三
德育也能量化考核河南部分高校嘗試“德育學(xué)分制”、“德育積分”
據(jù)新華社鄭州4月3日電(王曦輝趙欣)鄭州輕工業(yè)學(xué)院在河南省高校中率先推行了“德育學(xué)分制”。日前，這所學(xué)校公布了大一新生德育分。在實行“德育學(xué)分制”的2003級3425位本科生中，除了5位同學(xué)因打架及考試作弊德育分得零分，其他同學(xué)都得到了相應(yīng)的分值。
鄭州輕院在2003級學(xué)生中開始實施“德育學(xué)分制”，即將德育的`內(nèi)容和環(huán)節(jié)學(xué)分化，將德育的過程和結(jié)果成績化，把德育的理論教學(xué)和實踐結(jié)合在一起，通過學(xué)生思想品德綜合考評來實施。學(xué)生在修滿規(guī)定的學(xué)業(yè)學(xué)分之外，必須要修夠規(guī)定的德育學(xué)分，方可畢業(yè)。
自動化專業(yè)的小崔這個學(xué)期思想品德綜合考評得了89分。按規(guī)定，他的這個成績可以折合成5個德育學(xué)分。他的綜合考評分是學(xué)校在衡量其是否參加思想政治教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）活動，學(xué)生會、班團(tuán)組織活動志愿者活動及日常行為后得出的。
和小崔一樣，從2003級學(xué)生開始，每學(xué)期末，所有學(xué)生要由各系(分院)負(fù)責(zé)對學(xué)生進(jìn)行思想品德綜合考評，按照有關(guān)規(guī)定計算出思想品德考評分?jǐn)?shù)，折算出德育學(xué)分，與考評成績一起予以公示。公示后三日內(nèi)，學(xué)生有異議，可申請復(fù)議。各院系將學(xué)生當(dāng)學(xué)期德育學(xué)分情況記錄到德育學(xué)分學(xué)籍卡中，在學(xué)生畢業(yè)前統(tǒng)一裝入檔案。
目前，河南不少高校都在嘗試將德育進(jìn)行量化考核，河南中醫(yī)學(xué)院推行“德育積分”、河南財經(jīng)學(xué)院部分系則試行了“信用積分”。
量化考核方案及表篇十四
為了加強(qiáng)幼兒園內(nèi)部管理，全面提高保育保教質(zhì)量，充分調(diào)動教師保教保育工作的積極性，學(xué)校制定多元化評價機(jī)制，為教師獎金和競爭上崗提供科學(xué)依據(jù)，把幼兒園引向科學(xué)化、民主化、法制化的管理軌道，特制訂本方案。
：本園全體教師
(一)師德修養(yǎng)(10分)
每期期末學(xué)校組織全園教職工對每位教師思想素養(yǎng)、工作責(zé)任心進(jìn)行民主測評，其中領(lǐng)導(dǎo)測評占40%，同事測評占40%，家長測評占20%，有下列情況的，在測評基礎(chǔ)上扣分。
(1)有違法亂紀(jì)行為受到上級行政處分或刑事處分的該項記0分。
(2)上班時間做無關(guān)保育保教工作，影響工作者發(fā)現(xiàn)一次扣2分;
(3)因個人言行不當(dāng)破壞領(lǐng)導(dǎo)與同志、同事之間關(guān)系，并造成一定影響者，該項扣2分。
(4)不能做到為人師表，語言、行為、穿著在幼兒中造成不良影響者扣1分。
(5)體罰或變相體罰學(xué)生，造成一定影響者視其情節(jié)一次扣1-5分。情節(jié)嚴(yán)重者一票否決，該項記0分;。
(6)私自接收幼兒，截留應(yīng)上交的費用，除收繳費用外，并一例扣10分。
(8)非法組織或參與封建迷信和xx活動者該項記0分，情節(jié)嚴(yán)重一票否決。
(9)其他有損教師形象的現(xiàn)象，學(xué)校視其情節(jié)扣分。
(二)出勤(30分)
全體教職工要遵守學(xué)?？记诩o(jì)律：做到全勤者記滿分;婚、喪、產(chǎn)假時間，按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。因事因病請假必須辦理請假手續(xù)(無請假手續(xù)者視為曠工)。請假半天以內(nèi)由業(yè)務(wù)園長審批，;請假一天以上由校長審批，批準(zhǔn)后并安排好時間內(nèi)的工作方可離崗。
具體要求如下：
(1)因病因事請假必須辦理請假手續(xù)，寫清工作代理人。每期請事假累計3天內(nèi)記滿勤。超過3天，事假每天扣本人平均工資的80%用于補(bǔ)貼分擔(dān)其工作的教師。病假時間一學(xué)期累計6天內(nèi)不扣工資，病假扣量化積分的分值為事假的一半，若累計超過6天，從第7天起，每天扣本人日平均工資60%用于補(bǔ)貼分擔(dān)其工作的教師。
(2)學(xué)校不定時抽查發(fā)現(xiàn)不在崗一次扣1分，扣10元，校長查崗與中層領(lǐng)導(dǎo)查崗記錄不相符，若有馬虎不認(rèn)真或舞弊行為并追究中層領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
(3)上午在園時間7：50——11：00，下午在園時間1：50——5:00時間段內(nèi)不得早退和遲到，遲到或早退一次扣積分0.5分，曠課一次扣積分10分，若班級出現(xiàn)安全事故則追究該教師責(zé)任?？记诘怯浨闆r如與領(lǐng)導(dǎo)查崗結(jié)果不符的，除扣該老師5分外，再扣業(yè)務(wù)園長5分。
(4)上課、會議等集會一次不到扣3分，遲到、早退視其情況扣0.5——3分。嚴(yán)禁帶小孩，發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分。
(5)臨時中心工作不準(zhǔn)請假，若情況特殊必須請假，每天扣20元.
(三)常規(guī)教學(xué)管理(40分)
1、計劃及備課認(rèn)真規(guī)范填寫學(xué)期工作計劃及周活動安排，活動內(nèi)容安排合理、實用，并能認(rèn)真落實在教學(xué)過程中按要求分ab兩檔，a檔比例占30%，a檔記10分，b檔記8分。
2、上課(30分)：在課堂教學(xué)中應(yīng)充分體現(xiàn)課堂教學(xué)平等性、互動性、全面性和差異性的要求。注意培養(yǎng)幼兒自主合作、探究和創(chuàng)新能力。按課程表和各班作息時間表上課，不隨意調(diào)課和上下課。
(1)因任課教師言行不當(dāng)，造成幼兒厭學(xué)、出走和發(fā)生各種意外者，一經(jīng)調(diào)查屬實，每次扣1—5分。
(2)教師上課后不能按時組織幼兒上課，每次扣0.5分。
(3)教師上室外活動課時，需組織幼兒有序游戲，不得任由幼兒自由活動。發(fā)現(xiàn)一例扣該老師5分。若在組織活動時，造成安全事故的，扣當(dāng)事教師2分，并追究相關(guān)責(zé)任。
(4)嚴(yán)格控制幼兒一周看電視的次數(shù)和時間。一周不得超過5次，每次時間不得超過30分鐘。(教育活動的內(nèi)容除外。)
3、安全管理：(40分)
(1)無安全事故者得滿分。
(2)班級中有保險賠付的，一次扣2分。(校外及疾病賠付不扣分)
(3)因幼兒教師失職造成責(zé)任事故的，性質(zhì)特別嚴(yán)重的由上級機(jī)關(guān)追究當(dāng)事人責(zé)任，本項不得分。
(4)飯后(早、午)、下課時間內(nèi)，因教師失職，發(fā)生在誰的責(zé)任區(qū)誰負(fù)責(zé)，扣責(zé)任人2分。
(5)星期一升旗時，如果有小朋友跑到小學(xué)部看，扣當(dāng)天值日老師1分，扣班主任0.5分。
(6)放學(xué)時發(fā)生學(xué)生走失(需要接的學(xué)生)，一次扣班主任1分。
4、行為規(guī)范(30分)
(1)引導(dǎo)小朋友到校時不買零食不亂花錢，該項記3分，如果發(fā)現(xiàn)1人扣0.1分。
(2)教育幼兒不在墻上亂畫、亂劃亂涂沫，該項記5分。如果發(fā)現(xiàn)1人扣0.5分。
(3)教育學(xué)生愛護(hù)公物。各班的公物無破損，記6分。玩具丟失1件，除賠償外，扣班主任5分。
(4)室外活動站隊快、靜、齊。(3分)
(5)學(xué)生臉、手干凈，能配合家長搞好幼兒自身衛(wèi)生(3分)
(6)不說臟話，中、大班學(xué)生說話有禮貌，知道運(yùn)用“xx好”“再見”等禮貌用話。(6分)
(7)不亂丟亂撕果皮紙屑，垃圾能扔到指定位置。(4分)
(四)、教師獎勵分：(最多不超過10分)
a1、班級布置分abc檔，a檔獎3分，b檔獎2分，c檔獎1分。
2、出演節(jié)目分兩檔，a檔獎2分，b檔獎1分。
3、完成臨時中心工作質(zhì)量好，記2分。
b學(xué)生人數(shù)以小班25人、中班35人、大班40人為基礎(chǔ)，多一人加1分。(此項直接加在最后得分)
(五)教師個人教學(xué)成績：(50分)
以校領(lǐng)導(dǎo)期末檢測為準(zhǔn)，分a、b、c三檔，分別記50分、45分、40分。
量化考核方案及表篇十五
第一條為進(jìn)一步提高公司員工的工作質(zhì)量和工作效率，不斷提升公司的管理和服務(wù)水平，建立健全公司員工工作的激勵機(jī)制和約束機(jī)制，制訂本辦法。
第二條績效考核的宗旨和范圍：
一、績效考核的宗旨：考察員工的工作績效;了解、評估員工工作態(tài)度與能力;促進(jìn)員工改進(jìn)和提高工作績效;考核結(jié)果作為員工職業(yè)培訓(xùn)與員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的參考;考核結(jié)果作為員工獎懲、調(diào)遷、薪酬、晉升、離職管理的依據(jù)。
二、績效考核的范圍：公司全體員工。
第三條公司員工績效考核實行逐級考核方式，上級負(fù)責(zé)對下一級員工的績效考核。
第四條公司行政辦公室負(fù)責(zé)公司員工績效考核工作的指導(dǎo)、服務(wù)和監(jiān)督。
第二章績效考核的組織。
第六條對部門負(fù)責(zé)人和員工的考核內(nèi)容主要包括：工作績效、工作能力、工作態(tài)度、工作責(zé)任心等方面，具體考核標(biāo)準(zhǔn)見《部門負(fù)責(zé)人績效考核標(biāo)準(zhǔn)表》和《員工績效考核標(biāo)準(zhǔn)表》。
第四章績效考核的實施。
第八條部門負(fù)責(zé)人：按照總經(jīng)理考核權(quán)重30%、分管領(lǐng)導(dǎo)考核權(quán)重30%、其他領(lǐng)導(dǎo)考核權(quán)重20%、其他部門經(jīng)理考核權(quán)重10%、同一單位所有員工考核權(quán)重10%，統(tǒng)計匯總考評得分。
第九條一般員工：按照總經(jīng)理考核權(quán)重20%、分管領(lǐng)導(dǎo)考核權(quán)重30%、其他領(lǐng)導(dǎo)考核權(quán)重10%、部門負(fù)責(zé)人考核權(quán)重30%、本部門員工考核權(quán)重10%，統(tǒng)計匯總考評得分。
第十條考核形式以日常表現(xiàn)和工作總結(jié)相結(jié)合，具體考核方案由公司行政辦公室在考核前一周公布。
第十一條任何員工認(rèn)為對自己的考核結(jié)果存在明顯確定的不公正，均可以在一周內(nèi)向行政辦公室提出。行政辦公室，在接到投訴后一周內(nèi)，組織有關(guān)人員對投訴者進(jìn)行再次評估。
第五章績效考核結(jié)果運(yùn)用。
第十二條員工的考核結(jié)果根據(jù)考核得分排名，實行強(qiáng)制分布，劃分為a、b、c三檔，比例分別為40%、50%、10%。
第十三條績效考核結(jié)束2個工作日內(nèi)，綜合辦公室負(fù)責(zé)將考核初步結(jié)果反饋給績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組。經(jīng)績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組核準(zhǔn)后，形成文件下發(fā)。
第十四條直接上級負(fù)責(zé)對下一級員工的績效考核結(jié)果進(jìn)行雙向溝通。溝通的內(nèi)容主要圍繞員工考核得分、工作優(yōu)缺點、工作績效改進(jìn)計劃、培訓(xùn)計劃等進(jìn)行。
第十五條被考核者若有以下情形，考核結(jié)果為d檔。一、無正當(dāng)理由，不服從工作安排的;。
二、由于工作不負(fù)責(zé)，致使工作失誤，給企業(yè)造成損失的;。
三、工作態(tài)度不好，服務(wù)意識差，基層投訴頻繁的。
第十六條根據(jù)員工的績效考核等級結(jié)果補(bǔ)發(fā)相應(yīng)的績效工資，公司績效工資的提取按機(jī)關(guān)員工20%，項目部員工30%。每年分兩次統(tǒng)一按績效工資發(fā)放。考核為a檔，績效工資上調(diào)15%，考核為b檔，績效工資不變，考核為c檔，績效工資下調(diào)10%，考核為d檔不再補(bǔ)發(fā)績效薪。
第十九條連續(xù)兩次考核為a等的部門負(fù)責(zé)人和員工可作為擬晉升提拔對象。連續(xù)三次績效考核結(jié)果為c等的部門負(fù)責(zé)人調(diào)換崗位或降級使用。連續(xù)兩次考核為c或一次考核為d的員工調(diào)換崗位;連續(xù)二次或累計三次考核為d的員工，按待崗處理或依法解除勞動合同。
第六章附則。
第二十條本辦法由公司行政辦公室負(fù)責(zé)解釋。
第二十一條本辦法自下發(fā)之日起實行。
附件：1、部門負(fù)責(zé)人績效考核標(biāo)準(zhǔn)表2、員工績效考核標(biāo)準(zhǔn)表。
部門負(fù)責(zé)人績效考核標(biāo)準(zhǔn)表。
量化考核方案及表篇十六
（141班）。
1.誠實守信。知錯能改。積極進(jìn)行批評與自我批評。
2.恰當(dāng)運(yùn)用禮貌用語和體態(tài)語言（微笑/鞠躬/招手/握手/鼓掌）。
3.積極參加班級活動（作業(yè)/體育/文娛/勞動等）加2分。
4.參加班級活動不積極者扣3分。
5.班委會將對各組定期評比，進(jìn)行量化積分考核。
6.積極參加各種活動加5分，受到表揚(yáng)或獎勵分者雙倍加5分以上。
7.各類成績進(jìn)步幾個名次量化考核加幾分。
8.積極配合班干部的工作，違者扣5分/次。并交班主任處理。
9.誠懇的向老師及班干部提出良好建議者加2分。
10.積極幫助班干部完成任務(wù)者，加3分。
11.班干部失職（包庇朋友等）扣3分/次，嚴(yán)重者交班主任處分。
12.頂撞班干部扣3分，嚴(yán)重者交班主任處分。
13.不服班干部管理要先執(zhí)行后向老師反映，否則扣5分/次。并交班主任處理。
14.多次違紀(jì)者扣5分/次，并交班主任處理。
15.抄襲別人作業(yè)者扣3分/次，被抄襲者扣3分/次。
16.不認(rèn)真完成作業(yè)者扣3分/次，多次違反者交班主任處理。
17.上課專心聽講，認(rèn)真思考，積極回答問題。
18.嚴(yán)守作息時間，不遲到，不早退，不曠課，有事履行好請假手續(xù)，在家要有家長/捎條人簽字，在校有班長簽字。
19.放學(xué)后，及時回家，不得在校內(nèi)校外逗留，違者扣3分/次。
20.未經(jīng)允許不得動用他人物品，借人東西要及時歸還。
21.進(jìn)辦公室/居室，喊報告，得到許可方可入內(nèi)，周一第六節(jié)課為老師例會時間，同學(xué)不得進(jìn)入辦公室，有事要另找時間辦理。
22.不傳，不講，不聽不利于同學(xué)的言論。
班干部守則。
（141班）。
1.為建設(shè)優(yōu)秀班集體服務(wù)，成為老師的好助手。
2.盡職盡責(zé)。按時參加班干部會議，并且積極落實會議內(nèi)容。
3.按章辦事。嚴(yán)以律己。公私分明。不包庇他人。徇私舞弊。
4.班委會成員小組長課代表要互相配合，互相支持和幫助，把班級工作搞好。
5.班級管理工作是為全體同學(xué)學(xué)習(xí)服務(wù)，不能影響正常學(xué)習(xí)。
6.協(xié)調(diào)好師生間同學(xué)間班干部間的關(guān)系。
7.關(guān)心大家學(xué)習(xí)，及時積極和課代表及同學(xué)商討學(xué)習(xí)的感受方法和意見，并及時找老師商討。
8.各課代表及小組長要及時記錄監(jiān)督作業(yè)完成情況，嚴(yán)重者報告老師處理。
9.團(tuán)結(jié)同學(xué)。對不服從班干部管理的同學(xué)做好思想轉(zhuǎn)化工作。
10.積極組織同學(xué)幫助每一個需要幫助的同學(xué)。
11.各課代表布置作業(yè)要與學(xué)習(xí)委員商量，布置出優(yōu)質(zhì)作業(yè)。
12.隨時留心、調(diào)查班中發(fā)生的大小事，同學(xué)的思想狀況，及時向班主任匯報，作進(jìn)一步處理。
13.各班干部要互相監(jiān)督，隨時做好工作記載和匯報準(zhǔn)備，對認(rèn)真積極工作的班干部每周總結(jié)給予加分獎勵。
14.各班干部要及時匯報經(jīng)常違紀(jì)的同學(xué)和失職的班干部，以及造成嚴(yán)重不良影響的同學(xué)和班干部，保證班級的風(fēng)氣。
衛(wèi)生制度。
1.保持座位和負(fù)責(zé)區(qū)整齊干凈，沒有垃圾，違反者扣3分/次。
2.破壞別人負(fù)責(zé)區(qū)整齊干凈者扣5分，舉報者加5分。
3.不隨地吐痰亂扔果皮紙屑塑料袋等，違者扣3分。
4.值日生要按時值日，違者扣3分/人，并雙倍處罰。
5.積極參加義務(wù)勞動者，據(jù)情況加3分以上。
6.擦黑板的值日生要適時及時將黑板擦干凈。確保老師上課時講臺上無粉筆塵味。違者扣3分。
7.值日教室時應(yīng)提前準(zhǔn)備水，不可干掃，違者扣3分/次。
8.當(dāng)日值日生要保持值日區(qū)內(nèi)整潔，違者扣3分/次。
9.進(jìn)行大掃除時，積極完成任務(wù)者加3分/次，反之扣3分。
10.下課后活動時，不能出了汗，違者扣2分/次。
11.鄰近窗戶的同學(xué)要保持窗戶整齊干凈，違者扣3分/次。
12.窗臺上不能亂放東西（水杯、書包、書等）違者扣2分/次。
13.衛(wèi)生工具要排放整齊，違者扣2分/次。
14.搞好個人衛(wèi)生（刷牙、洗臉、洗頭、梳頭等）違者扣2分/次。
15.隨意脫鞋或其他不衛(wèi)生行為者扣3分/次。
16.不吃零食特別是小食品，違者扣3分/次。并沒收零食。
紀(jì)律制度。
1.課堂上不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，違者扣3分/次。
2.上課前，說閑話者，扣3分/次，嚴(yán)重者罰打掃。
3.秩序混亂時，警告后仍不受紀(jì)者扣5分/次，并交給班主任處理。
4.聽從老師指揮，禁止討論后，任何人不得違反，違者扣3分/次。
5.沒宣布下課就收拾文具，準(zhǔn)備下課者扣3分/次。
6.對班干部管理有異議者，課后反映，當(dāng)堂再次違紀(jì)者，加倍扣分。
7.屢次違反紀(jì)律者，交班主任處理。跟著起哄者扣5分/次。
8.擅自調(diào)座位者，扣2分/次。
9.晨讀時，不安規(guī)定自習(xí)者扣3分/次。
10.珍惜友誼。不講不利同學(xué)團(tuán)結(jié)的話。不講臟話，違者扣3分/次。
11.打架者扣5分以上，并寫出書面檢查，交班主任處理。
體育制度。
1.列隊時要整齊，違者扣3分/次。
2.上操時不穿校服或不認(rèn)真做體操扣2分/次。
3.無故不上操者扣2分/次。
4.取器材時，要經(jīng)老師或體育委員同意才能去拿，違者扣2分/次。
5.列隊行進(jìn)時，要保持隊伍整齊，違者扣3分/次。
6.體育活動故意推托者扣3分/次。
7.服裝不夠整潔者扣2分/次。
8.過分注重打扮者扣2分/次。
9.隨意追逐打鬧者扣3分/次。
10.無故不到指定地點上課和活動者扣3分/次。
11.在危險處逗留者扣5分/次。
12.發(fā)生事故時及時采取適當(dāng)救助措施并報告班主任者加5分/次。
13.積極參加各種活動加5分，受到學(xué)校表揚(yáng)或獎勵分者雙倍加5分以上。
財產(chǎn)制度。
1.要愛護(hù)公物，違者扣2分/次，并及時改正。
2.妥善保管和維護(hù)好自己所負(fù)責(zé)的公物，對公物磨損和損壞作好記錄和匯報，并及時維修，保證不對班級良好形象造成影響。
3.各板報區(qū)的負(fù)責(zé)人要管理好板報，違者扣3分/次。
4.各組管理財產(chǎn)無問題出現(xiàn)加2分，連續(xù)兩周加3分依次類推。
5.班級財產(chǎn)要按規(guī)定放好，違者扣3分/次。
6.損壞公物者，扣3分/次，并及時維修好。
7.桌凳排列整齊者每檢查一次加2分。
8.桌凳排列不整齊者每查一次扣2分。
9.放學(xué)不關(guān)窗戶者/扣3分。
10.亂摔桌凳者，扣3分/次。
11.打碎玻璃者，扣3分/次，并及時安裝好。
12.亂搖暖氣管者扣3分/次。
13.在黑板上亂畫扣3分/次。
14.損壞黑板擦者，扣3分/次，并及時修好。
15.撿到東西主動交還者，加3分/次。
16.撿到東西不主動交還者扣3分/次。
17.不偷東西，違者扣3分/次。
自行車管理制度。
1.要主動將自行車按順序到指定位置，排放整齊，違者扣3分/次。
2.主動維護(hù)自行車者視情況加2分以上。
3.破壞同學(xué)自行車者，扣5分/次，并及時補(bǔ)救。
4.無故給同學(xué)放氣者，扣5分/次。
5.無故給同學(xué)撬鎖者，扣5分/次。
6.故意推倒同學(xué)自行車者，扣5分/次。
7.自行車不上支架者扣3分/次。
8.自行車不上鎖者和上假鎖者扣3分/次。
9.自行車放好后，不得在車棚逗留，違者扣3分/次。
10.放學(xué)取車子時，按順序拿，違者扣3分/次。
11.未經(jīng)他人同意，動用他人自行車者扣5分/次。
宣傳制度。
1.積極為出板報出謀劃策者加5分/次。
2.各板報區(qū)的負(fù)責(zé)人要管理好板報，報所負(fù)責(zé)板標(biāo)語有破損的，及時修補(bǔ)更換，違者扣3分/次。
3.擅自涂改板報造成不良后果者，要積極補(bǔ)救視情況扣4分以上。嚴(yán)重者交班主任處理。
4.積極參加各種活動加5分，受到表揚(yáng)或獎勵分者雙倍加5分以上。
5.兩周更新一次板報。保證板報內(nèi)容實用/及時/準(zhǔn)確/生動。
6.各負(fù)責(zé)小組要用不超過1天的時間做好，違者扣負(fù)責(zé)組長3分/次組員2分/次。
7.各小組要在出版前一天將草案向宣傳委員匯報，違者扣負(fù)責(zé)組長3分/次組員2分/次。
8.出板報時，不聽指揮者扣3分/次，嚴(yán)重者交班主任嚴(yán)肅處理。
9.能按要求及時認(rèn)真完成新板報出版的小組加5分/次。
10.間周進(jìn)行手抄報比賽，參加者加3分/次優(yōu)秀者加5分/次。
11.積極為學(xué)校廣播站投稿者加3分/次入選者加5分/次。
量化考核方案及表篇十七
把安全工作納入班級績效考核內(nèi)容特擬定此方案。
2、打掃衛(wèi)生時老師不在場而引起的安全事故一人次扣1分;。
4、課間活動追逐打鬧引起的安全事故一人次扣1分;。
5、上、下樓梯未靠右行走引起的安全事故一人次扣1分;。
6、凡班級學(xué)生帶刀具、鐵棒、仿真槍、水槍等危險物具到校一人次扣1分;。
7、凡在校燃放煙花炮竹(搭炮、擦炮、火柴、打火機(jī)等)一人次扣1分;。
8、凡節(jié)日期間買面粉、噴霧到校一人次扣1分;
9、學(xué)生在校抽煙或喝酒一人次扣1分;。
10、未經(jīng)老師允許隨便攀爬體育器材一人次扣1分;。
11、晨檢工作，經(jīng)學(xué)校安排后，未上報病情一次扣1分;。
12、發(fā)現(xiàn)大學(xué)生詐取小學(xué)生的錢物一人次扣1分;。
13、校園內(nèi)不準(zhǔn)學(xué)生騎自行車、溜滑板、旱冰鞋，發(fā)現(xiàn)一人次扣一分。
量化考核方案及表篇十八
為全面貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》和習(xí)水縣教育局《進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的實施意見》的文件精神，結(jié)合《教師行為規(guī)范十不準(zhǔn)》、《教師應(yīng)語忌語雙十條》的具體要求，加強(qiáng)我校教師隊伍建設(shè)，根據(jù)學(xué)校工作要求，以教育法律法規(guī)為依據(jù)，特制定本細(xì)則。
一、量化考核內(nèi)容
職業(yè)道德、思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)、學(xué)習(xí)態(tài)度、敬業(yè)精神、專業(yè)知識、教育理論、教育能力、教學(xué)能力、教研能力、出勤情況、健康狀況、人際關(guān)系等方面。
二、量化考核原則
軟件從實，硬件從嚴(yán)，公正、公平、公開。
三、量化考核依據(jù)（以書面依據(jù)為準(zhǔn)）
1、教務(wù)處出示：
（1）評教評學(xué)活動材料，學(xué)生評教材料；
（2）進(jìn)修、培訓(xùn)、教研、論文發(fā)表情況；
（3）教學(xué)情況；
（4）教師學(xué)月常規(guī)量化結(jié)果。
（5）考勤、簽到、簽退統(tǒng)計
2、少先隊出示：
（1）班級衛(wèi)生檢查、違紀(jì)學(xué)生記錄、少先隊工作開展情況；
（2）教師任務(wù)完成情況；
2
（3）學(xué)生競賽活動情況記錄。
3、檢舉揭發(fā)，領(lǐng)導(dǎo)核實。
4、學(xué)校根據(jù)教務(wù)處提供的常規(guī)工作量化結(jié)果和少先隊提供的師德師風(fēng)量化結(jié)果計算出教師的月量化成績。
四、量化措施
1、天天記載，周周量化，逐月總評，并記入教師檔案（值周人員要認(rèn)真作好記錄，做到有依可查，獎懲分明）。
2、采用百分制量化，實行倒扣分值。師德師風(fēng)量化結(jié)果占教師終結(jié)量化考核的30%。
3、實行一票否決制，師德師風(fēng)量化考核總評不達(dá)80分者不能晉升、晉級、評先進(jìn)、年度考核不能評優(yōu)，量化不及格的年度考核為不稱職。
4、量化細(xì)則
第一類：德、能
嚴(yán)格按教師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，遵章守紀(jì)，依法執(zhí)教，遵守學(xué)習(xí)制度，具有良好的思想、工作、生活作風(fēng)，積極參加各種教研、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教育理論學(xué)習(xí)。有以下情況者予以扣分。
（1）開會：曠會3分/次；會假0.5分/次（遇特殊情況會議當(dāng)日沒有上課的，按事假論處）；做與會議無關(guān)的事1分/次；隨意講話1分/次；不按要求使用手機(jī)者3分/次；有意擾亂會場秩序5分/次，情節(jié)嚴(yán)重的另行處理。
任務(wù)者5分/次。
（3）工作作風(fēng)：受黨紀(jì)政紀(jì)處分者15分/次；上課接打電話者2分/次；上班期間在公開場合打牌賭博，影響較壞者5分/次，進(jìn)茶館等賭博場所打牌賭博者10分/次，被公安機(jī)關(guān)抓獲者20分/次，造成嚴(yán)重后果的按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。
（4）生活作風(fēng)：男生留長發(fā)者2分/次；在公眾場合從事有損教師形象活動者5分/次；穿背心、短褲、拖鞋上班扣3分/次。
（5）教師上班期間必須佩戴上崗證，一次未帶者扣2分。
第二類：出勤
遵守作息時間，按時上下課，嚴(yán)格按教職工考核管理制度執(zhí)行，堅持出滿勤，有以下情況者給予扣分：事假1分/天（含會議）；遲到、早退者2分/次；曠工3分/節(jié)，曠工10分/天；嚴(yán)格坐班制度，不按規(guī)定私自外出者扣3分（特殊情況除外，中途離開需有行政值周領(lǐng)導(dǎo)批條）；霸王假15分/次，未簽到簽退一次扣1分。學(xué)校組織的各類集會要求參加卻不參加者扣3分（己請假除外）；全體教師參加每周一的升旗儀式，不參加者扣2分（己請假除外），參加升旗儀式要求有序（語文、數(shù)學(xué)、綜合）嚴(yán)肅，凡講話者一次扣1分。
第三類：衛(wèi)生保健
為保證師生的身體健康，預(yù)防各種傳染性疾病，學(xué)校教職工必須按要求自覺參加各種文體活動，有下列情節(jié)者，給予扣分：隨地吐痰者2分/次；辦公室衛(wèi)生不合要求的，扣辦公室負(fù)責(zé)人1分/次，扣值日教師3分/次。
第四類：人際關(guān)系及學(xué)生管理
為人師表，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生健康成長，正確處理鄰里
關(guān)系，建立和諧的育人環(huán)境。有下列情節(jié)之一者，予以扣分：上班時間飲酒后進(jìn)課堂5分/次，酗酒鬧-事者10分/次；不正確處理工作中產(chǎn)生的矛盾，造成惡劣影響者5分/次，打架斗毆者，扣當(dāng)事人10分/次；糾集社會力量對同志進(jìn)行威脅，打擊報復(fù)者20分/次，造成嚴(yán)重后果者交有關(guān)部門處理。
五、加分
（1）出滿勤者加2分。
（2）體現(xiàn)師德精神，主動解決困難學(xué)生者2分/次。
（3）檢舉教師違紀(jì)行為者5分/次。
（4）為學(xué)校爭得榮譽(yù)者5分/次。
六、本細(xì)則自2015年9月1日起實行。
習(xí)水縣永安鎮(zhèn)中心小學(xué)
二0 一四年九月一日
第一章 總 則
第一條：為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，不斷規(guī)范教師職業(yè)道德行為， 樹立教師的良好形象，為全面提高教育質(zhì)量奠定堅實的基礎(chǔ)。根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及《紅古區(qū)中小學(xué)教師職業(yè)道德百分制量化考核細(xì)則，結(jié)合我學(xué)區(qū)實際特制訂本考核細(xì)則。
第二條：中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，是教師必須遵守的基本道德準(zhǔn)則，是對教師道德品質(zhì)和職業(yè)行為最基本的要求，廣大教職工應(yīng)嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，講政治、講正氣、講學(xué)習(xí)、講紀(jì)律、講奉獻(xiàn)，為人師表，教書育人。
第三條：在師德師風(fēng)建設(shè)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要以身作則，率先垂范，并持之以恒地抓好考核工作。
第二章 考核內(nèi)容及辦法
第四條：依法執(zhí)教(10分)
基本要求：
1、學(xué)理論、學(xué)政策、學(xué)法規(guī)。記有一定量的政治學(xué)習(xí)筆記，每期至少寫三篇以上心得體會。
2、擁護(hù)黨的基本路線，言行一致。
3、全面貫徹黨的教育方針、政策以及各級教育工作會議精神，促使學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。
4、遵守法律法規(guī)，遵守各種規(guī)章制度。
考核辦法：違犯基本要求的，按下列規(guī)定扣除該條分值。(可
累計扣分，以下同)
1、凡教職工不按規(guī)定訂閱報刊的扣2分。
2、無政治理論學(xué)習(xí)筆記的扣2分，政治理論學(xué)習(xí)筆記量不足的扣1分。學(xué)習(xí)心得體會缺一篇扣1分。
3、不參加集會、勞動、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及各種集體活動的每一次扣2分，遲到、早退的扣1分。
4、違背《教師法》等法律法規(guī)并造成嚴(yán)重后果或受黨紀(jì)政紀(jì)處分的視其情節(jié)扣5-10分。
第五條：愛崗敬業(yè)(15分)
基本要求：
1、熱愛教育事業(yè)，工作態(tài)度端正，工作積極、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，愛崗敬業(yè)。
2、履行教師崗位職責(zé)，圓滿完成教育教學(xué)工作任務(wù)。
3、既教書又育人，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德。
4、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，切實落實各教學(xué)環(huán)節(jié)。
5、不向?qū)W生宣傳有害身心健康的消極思想和散布有悖于四項基本原則的言論。
6、不搞第二職業(yè)。
考核辦法：
1、敬業(yè)意識差，工作責(zé)任心不強(qiáng)，累計曠職4夭以上(包括4天) 的扣8分(曠職一天扣2分，曠課一節(jié)扣1分，遲到或早退每次扣0.5分)。
2、教職工有事有病必須履行請假手續(xù)，請假超過規(guī)定天數(shù)的，每超一天扣2分。
3、不認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計劃和履行教師崗位職責(zé)，教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度表不符者扣2分，完不成教學(xué)任務(wù)者，視其情節(jié)扣2—5分。
4、搞第二職業(yè)影響工作的，每出現(xiàn)一次扣2分。
5、不認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，教案少備一次扣l分，少審批一次扣1分，備寫欠詳細(xì)，環(huán)節(jié)不齊全，實用性不強(qiáng)者扣2分，作業(yè)批改少于規(guī)定時數(shù)，每少批一次扣1分，批改不認(rèn)真，批閱符號不規(guī)范，批語無指導(dǎo)性者扣2分。課堂教學(xué)不規(guī)范，學(xué)生意見較大者扣2分。
6、向?qū)W生宣傳有害身心健康的消極思想和有損于學(xué)校剩余的消極言論者扣2分。
第六條：熱愛學(xué)生(15分)
基本要求：
1、教師要不斷更新教育理念，建立平等和諧的新型師生關(guān)系。
2、關(guān)心和愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格。
3、對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心指導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。
4、對學(xué)生進(jìn)行憲法所規(guī)定的基本原則教育和愛國主義、集體主義教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動。
5、制止傷害學(xué)生的行為或其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的行為。
考核辦法：違犯基本要求的，按下列規(guī)定扣除該條分值：
1、排擠、歧視后進(jìn)學(xué)生，使其厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)者，每出現(xiàn)一次扣1分。
2、體罰和變相體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的扣2分，后果嚴(yán)重的扣5分。
3、品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的，每次扣2分。
4、帶領(lǐng)學(xué)生參加有害于身心健康活動的，每次扣2分。
5、對有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為制止不力，因此而造成不良影響的視其情節(jié)扣5—10分。
第七條：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)(20分)
基本要求：
1、要樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，增強(qiáng)實施素質(zhì)教育的自覺性。
2、要增強(qiáng)教師終身學(xué)習(xí)的自覺性，積極參與教學(xué)基本功訓(xùn)練活動、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和新課程學(xué)習(xí)，更新知識，掌握現(xiàn)代教育理論和必要的現(xiàn)代化教育于段，不斷優(yōu)化和改革教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平。
3、要積極參與教研教改，在工作中勇于探索創(chuàng)新，努力形成自己獨特的教育教學(xué)特色和風(fēng)格。每期至少撰寫兩篇以上的教育教學(xué)論文或經(jīng)驗材料在學(xué)校交流，完成規(guī)定的教研任務(wù)。
4、要善于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，指導(dǎo)學(xué)生大膽實踐，勇于創(chuàng)新。
考核辦法：
違犯基本要求的，按下列規(guī)定扣除該條分值：
1、不能全面貫徹教育方針，違背教育規(guī)律，加重學(xué)生學(xué)業(yè)
負(fù)擔(dān)，忽視德育、美育及勞動教育，不按素質(zhì)教育的要求教育學(xué)生的扣5分。
2、不認(rèn)真鉆研教材，研究教法，教學(xué)方法陳舊單一，教學(xué)效果較差的扣5分。
3、不積極參與教研教改，撰寫論文或經(jīng)驗材料每少一篇扣4分。
4、不積極參與教學(xué)基本功訓(xùn)練、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和新課程學(xué)習(xí)，在較長時間內(nèi)教學(xué)基本功仍然較差，教學(xué)方法無改進(jìn)，甚至不能勝任本職工作的，視其情節(jié)扣6至15分。
第八條：團(tuán)結(jié)協(xié)作(10分)
基本要求：
1、同事之間要經(jīng)常切磋教法，團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，共同提高。
2、維護(hù)教師形象，不撥弄是非，搞小宗派。
3、關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校園。
考核辦法：違犯基本要求的，按下列規(guī)定扣除該條分值：
1、不從學(xué)校整體利益出發(fā)，斤斤計較，不服從工作分配，或不服從學(xué)校指派的臨時性工作的，每次扣5分。
2、不在教職工中撥弄是非，搞小宗派，影響團(tuán)結(jié)或教職工中出現(xiàn)打架斗毆現(xiàn)象等視其情節(jié)扣5—10分。
3、對學(xué)校安排的工作軟拖硬抗，不按時完成，影響整體工作的扣2分。
第九條：尊重家長(5分)
基本要求：
1、尊重家長，勤于家訪，主動溝通，爭取與家長一道共同配合教育好學(xué)生。
2、不訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長，不把育人的`責(zé)任推給家庭。 考核辦法：違犯基本要求的，按下列規(guī)定扣除該條分值：
1、不做深入細(xì)致、耐心的家訪工作，動輒與學(xué)生家長出現(xiàn)爭吵的每次扣2分。
2、不及時做家訪工作，造成學(xué)生出走或其它失誤并造成不良影響的視其情節(jié)每次扣3至5分。
第十條：廉潔從教(10分)
基本要求：
1、堅持高尚情操，發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣對校園的侵蝕。
2、不利用職務(wù)之便謀取私利。
考核辦法：違犯基本要求的，按下列規(guī)定扣除該條分值：
1、節(jié)假日有意向?qū)W生和家長索要或接受禮物的，每次扣5分。
2、強(qiáng)迫學(xué)生訂購各種教輔讀物、收費補(bǔ)課或亂收費等，每次扣5分。
第十一條：為人師表(15分)
基本要求：
1、要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，崇尚科學(xué)，破除迷信，提高抵御個人主義、拜金主義和享樂主義侵襲的能力。
2、要模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明端莊。
3、嚴(yán)于律己，以身作則，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。
考核辦法：違犯基本要求的，按下列規(guī)定扣除該條分值：
1、在校園內(nèi)聚眾猜拳行令、酗酒鬧-事或進(jìn)行具有賭博性質(zhì)的各種活動的，每次扣3分。
2、不在校園內(nèi)播放、收看各種不健康影視制品和書刊，每出現(xiàn)一次扣3分。
3、參加各種邪教組織和封建迷信活動，每出現(xiàn)一次扣2分。
4、語言粗俗，濃妝艷抹，穿奇裝異服，在學(xué)生中不能起表率作用的扣2分。
5、暗示或慫恿學(xué)生考試作弊或發(fā)生集體舞弊行為的每人每次扣10分。
第三章 考核程序
第十二條：教師職業(yè)道德規(guī)范，是廣大教育工作者共同遵守的行為準(zhǔn)則。每個教師的基礎(chǔ)分規(guī)定為100分，違犯者采用扣分的辦法，積分計。
第十三條：教師職業(yè)道德考核，各校負(fù)責(zé)建立《教師職業(yè)道德考核周志，按周填寫，按月匯總，認(rèn)真存檔，學(xué)區(qū)不定時抽查，每學(xué)期末結(jié)合業(yè)務(wù)檢查對各?？荚u情況進(jìn)行復(fù)查，并向教職工公布。每年年底結(jié)合專業(yè)技術(shù)人員年度考核總評(每期占50%)，將考核總評結(jié)果公布并上報縣局備案。
第十四條：如遇教師調(diào)動，考核結(jié)果由縣局介紹所調(diào)單位備查。 第十五條：考核結(jié)果使用
1、教師職業(yè)道德考核總評分在90分以下者，年度考核不能評為優(yōu)秀，并且不能參加教師各類榮譽(yù)稱號的評選。
2、教師職業(yè)道德考核總評分在70分以下者，專業(yè)技術(shù)職務(wù)年度考核直接定為不稱職，并且不能參加教師職務(wù)晉升和工資檔次晉升。
3、教師職業(yè)道德考核總評分在60分以下者，視違反教師職業(yè)道德規(guī)范行為的情節(jié)輕重，按有關(guān)規(guī)定低聘、緩聘或解聘其教師職務(wù)。
4、對那些喪失師德，影響惡劣的人員，要調(diào)整出教師隊伍；對于觸犯法律者，要上報司-法-部門依法追究法律責(zé)任。
第四章 附 則
第十六條：本細(xì)則未盡事宜，各校結(jié)合各自實際補(bǔ)充完善，與本細(xì)則一并執(zhí)行。
第十七條：本細(xì)則適用于全校所有教職員工。
量化考核方案及表篇十九
為進(jìn)一步加強(qiáng)對黨員的教育管理，建立健全黨員教育、管理、監(jiān)督、提高的長效機(jī)制，充分調(diào)動黨員的積極性、主動性和創(chuàng)造性，更好地發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。根據(jù)區(qū)直機(jī)關(guān)工委《關(guān)于開展黨員日常管理量化考評試點》要求，結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動。經(jīng)局黨組研究，決定在全局黨員開展“黨員日常管理量化考評”活動。特制定如下實施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以黨的精神為指導(dǎo)，以充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用為目標(biāo)，探索黨員日常量化評定管理措施，實現(xiàn)黨員日常管理的精細(xì)化、科學(xué)化、規(guī)范化，努力打造示范帶動、獎優(yōu)罰劣、動態(tài)管理新平臺，切實提升黨員隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
二、主要目標(biāo)。
(一)實施“黨員日常量化考評”管理，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員工作熱情。
“黨員日常量化管理考評”將黨員義務(wù)具體化，行為準(zhǔn)則明晰化，使廣大黨員認(rèn)識到干與不干不一樣，干好干壞不一樣，增強(qiáng)責(zé)任感、緊迫感和危機(jī)感。
(二)實施“黨員日常量化考評”管理，進(jìn)一步提高黨員管理水平。
“黨員日常量化管理考評”用數(shù)字量化衡量黨員素質(zhì)高低，使黨員作用發(fā)揮好壞有明確尺子，黨員評議有客觀公正的標(biāo)準(zhǔn)。
(三)實施“黨員日常量化考評”管理，進(jìn)一步提高黨員履責(zé)意識。
將黨員履職情況置于黨組織和黨員群眾的全程監(jiān)督之中，從而增強(qiáng)黨員的動力，鞭策、激勵每名黨員履職盡責(zé)，提高黨員履責(zé)意識。
三、參與范圍。
機(jī)關(guān)及下屬支部在職黨員。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)。
成立“黨員日常管理量化考評”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由局黨組書記為組長，局黨組成員、副局長為副組長，各支部書記為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在黨建辦。
五、時間安排。
每年進(jìn)行兩次量化評議。第一次量化評議在6月30日前完成;第二次量化評議在12月30日前完成。
六、方法步驟。
開展“黨員日常量化管理考評”工作，按照學(xué)習(xí)教育、制定標(biāo)準(zhǔn)、建立制度、組織考評、總結(jié)提高四個步驟進(jìn)行。
第一階段：學(xué)習(xí)教育(3月1日-15日)。
重點學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨章程》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《關(guān)于黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)新形勢下發(fā)展黨員和黨員管理工作的意見》、《重慶市黨員干部生活作風(fēng)“十二不準(zhǔn)”》和《重慶市黨員干部政治紀(jì)律“八嚴(yán)禁”》。
第二階段：制定標(biāo)準(zhǔn)(3月15日-20日)。
1.制定量化考評標(biāo)準(zhǔn)。按照公平、公正、公開和利于操作的原則，制定量化考評細(xì)則。
第三階段：量化考評(6月、12月)。
量化考評按照正面要求、反向考核、以扣為主、注重實效的原則進(jìn)行考評。
3.非黨員干部職工參照本考評標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
第四階段：總結(jié)提高(12月)。
及時總結(jié)試點經(jīng)驗，針對量化管理中存在的不足進(jìn)行整改。
七、考核結(jié)果的運(yùn)用。
日常管理量化考評結(jié)果與個人評先評優(yōu)年度考核相結(jié)合。
中共重慶市永川區(qū)民政局黨組。
20xx年2月19日。
量化考核方案及表篇二十
班訓(xùn)：梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。
目標(biāo)：（1）爭創(chuàng)先進(jìn)班集體；（2）每位同學(xué)都要一直進(jìn)步。
要求：刻苦學(xué)習(xí)，養(yǎng)成好習(xí)慣；積極進(jìn)取，心中有目標(biāo)。
一、扣分原則。
1.不參加升旗的，不參加做廣播操、眼保健操的，每次扣1分。
2.做操不認(rèn)真或列隊不整齊者，每次扣1分。
3.不珍惜他人勞動成果，破壞公共衛(wèi)生，每次扣1分。
4.儀容儀表不符合要求的，每次扣2分。
5.違反課堂紀(jì)律，晚修講話，私自換位者，每次扣5分。
6.違反午休紀(jì)律，影響他人休息者，每次扣2分。
7.遲到或早退每次扣2分。
8.在教室或走廊追逐打鬧者，每次扣2分。
9.抄襲他人作業(yè)或缺交、拖交者，每次扣5分。
10.早讀不認(rèn)真讀，或違反早讀紀(jì)律者，每次扣5分。
11.在校帶移動電話、mp3者，每次扣5分。
12.吸煙、賭博者，每次扣5分。
13.影響班級榮譽(yù)，或有損班級形象者，每次扣5分。
14.犯同一錯誤，并屢教不改者，每次扣10分。
15.上課無理取鬧，頂撞老師者，每次扣10分。
16.在校打架者，每次扣20分。
17.糾集外來人員，在校尋釁鬧事者；對同學(xué)進(jìn)行打擊報復(fù)者；勒索或搶劫他人財務(wù)者，每次扣30分，情節(jié)嚴(yán)重的予以勸退。
二、獎分原則。
1.舉報他人違紀(jì)者，每次獎2分。
2.助人為樂者，每次獎3分。
3.受到班主任、任課老師或?qū)W校表揚(yáng)者，每次獎5分。
4.為班級爭得榮譽(yù)者，每次獎6分。
5.主動接受班、組、部所分配得任務(wù)者，每次獎3分。
6.積極參加班級活動或為班級獻(xiàn)策獻(xiàn)力者，每次獎5分。
7.成績進(jìn)步或行為習(xí)慣有明顯進(jìn)步者，每次獎10分。
8.上課積極發(fā)言，并持之以恒者，每次獎10分。
9.早讀認(rèn)真，聲音洪亮，并持之以恒者，每次獎5分。
三、等級評定。
每人每周基分為100分。100分以上者為優(yōu)秀，積90分以上100分以下為良好，積80分以上90以下者為合格，積80分以下者為不合格。
四、獎罰措施。
1.每周評定的等級納入學(xué)期考核，記入學(xué)生檔案。
2.連續(xù)三周全班最后三名，聯(lián)系家長。
3.累計兩周在良好以下者不能參加評優(yōu)。
4.每周評分將影響中考德育等級。
量化考核方案及表篇二十一
請同學(xué)們牢記:分?jǐn)?shù)是你的身份,分?jǐn)?shù)代表你的尊嚴(yán)班訓(xùn):梅花香自苦寒來,寶劍鋒從磨礪出。
目標(biāo):(1)爭創(chuàng)先進(jìn)班集體;(2)每位同學(xué)都要一直進(jìn)步。
要求:刻苦學(xué)習(xí),養(yǎng)成好習(xí)慣;積極進(jìn)取,心中有目標(biāo)。
一、扣分原則。
1.不參加升旗的,不參加做廣播操、眼保健操的',每次扣1分。
2.做操不認(rèn)真或列隊不整齊者,每次扣1分。
3.不珍惜他人勞動成果,破壞公共衛(wèi)生,每次扣1分。
4.儀容儀表不符合要求的,每次扣2分。
5.違反課堂紀(jì)律,晚修講話,私自換位者,每次扣5分。
6.違反午休紀(jì)律,影響他人休息者,每次扣2分。
7.遲到或早退每次扣2分。
8.在教室或走廊追逐打鬧者,每次扣2分。
9.抄襲他人作業(yè)或缺交、拖交者,每次扣5分。
10.早讀不認(rèn)真讀,或違反早讀紀(jì)律者,每次扣5分。
11.在校帶移動電話、mp3者,每次扣5分。
12.吸煙、賭博者,每次扣5分。
13.影響班級榮譽(yù),或有損班級形象者,每次扣5分。
14.犯同一錯誤,并屢教不改者,每次扣10分。
15.上課無理取鬧,頂撞老師者,每次扣10分。
16.在校打架者,每次扣20分。
17.糾集外來人員,在校尋釁鬧事者;對同學(xué)進(jìn)行打擊報復(fù)者;勒索或搶劫他人財務(wù)者,每次扣30分,情節(jié)嚴(yán)重的予以勸退。
二、獎分原則。
1.舉報他人違紀(jì)者,每次獎2分。
2.助人為樂者,每次獎3分。
3.受到班主任、任課老師或?qū)W校表揚(yáng)者,每次獎5分。
4.為班級爭得榮譽(yù)者,每次獎6分。
5.主動接受班、組、部所分配得任務(wù)者,每次獎3分。
6.積極參加班級活動或為班級獻(xiàn)策獻(xiàn)力者,每次獎5分。
7.成績進(jìn)步或行為習(xí)慣有明顯進(jìn)步者,每次獎10分。
8.上課積極發(fā)言,并持之以恒者,每次獎10分。
9.早讀認(rèn)真,聲音洪亮,并持之以恒者,每次獎5分。
三、等級評定。
每人每周基分為100分。100分以上者為優(yōu)秀,積90分以上100分以下為良好,積80分以上90以下者為合格,積80分以下者為不合格。
四、獎罰措施。
1.每周評定的等級納入學(xué)期考核,記入學(xué)生檔案。
2.連續(xù)三周全班最后三名,聯(lián)系家長。
3.累計兩周在良好以下者不能參加評優(yōu)。
4.每周評分將影響中考德育等級。
量化考核方案及表篇一
為進(jìn)一步落實教學(xué)工作中心地位，強(qiáng)化教師教學(xué)工作職責(zé)和質(zhì)量意識，不斷健全和完善教學(xué)工作業(yè)績評價與激勵約束機(jī)制，以益職院發(fā)﹝2017﹞39號、益職院辦發(fā)﹝2019﹞3號以及學(xué)院教師課堂教學(xué)質(zhì)量考核補(bǔ)充規(guī)定等文件精神，結(jié)合我部教學(xué)管理工作實際，特制定本考核細(xì)則。
1.堅持公開、公平、公正的原則;。
2.堅持定量和定性考核相結(jié)合的原則;。
3.堅持有利于學(xué)生培養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量提高的原則。
1.考核內(nèi)容由學(xué)生評教、教研室同行和專家評教、教師履行教學(xué)工作規(guī)范情況、綜合情況四個項目和一個獎勵項目組成。
2.考核對象為我部專職教師、兼職教師以及聘請的校外兼課教師。
成立部門教學(xué)質(zhì)量考核工作組，負(fù)責(zé)本部門教學(xué)質(zhì)量考核工作。部門教學(xué)質(zhì)量考核工作組由部門教學(xué)工作委員會全體成員組成。
(一)考核指標(biāo)體系。
1.學(xué)生評教。
2.同行評教。
3.教師履行教學(xué)工作規(guī)范情況。
4.綜合情況;。
5.獎勵。
(二)評分細(xì)則。
1.學(xué)生評教。30分，期初10分，期末20分，按任教班級的平均分折算。
2.同行評教。10分，各教研室組織對本教研室任課教師進(jìn)行評價，得出評價結(jié)果并進(jìn)行排名，第1-10名分值分別9.80，9.60，9.40，9.20，9.00，8.80，8.60，8.40，8.20，8.00。
3.教師履行教學(xué)工作規(guī)范情況。40分，共6項。
(2)期中教學(xué)檢查4分。主要檢查教案和作業(yè)，教案規(guī)范認(rèn)真并有符合要求的超前量，作業(yè)學(xué)期總數(shù)為5次的批改2次及以上，作業(yè)學(xué)期總數(shù)為8次的批改3次及以上，且批改規(guī)范。
(3)期末教學(xué)檢查，13分。主要檢查教案、作業(yè)、聽評課記錄、教師業(yè)務(wù)檔案、成績冊、試卷、監(jiān)控表、評學(xué)表，教案內(nèi)容完整且已裝訂，作業(yè)達(dá)到學(xué)期總數(shù)并且批改規(guī)范，聽評課記錄達(dá)到規(guī)定次數(shù)且記錄規(guī)范，教師業(yè)務(wù)檔案填寫真實、規(guī)范，成績冊、試卷、監(jiān)控表、評學(xué)表按時交到教學(xué)系部且沒有問題反饋。
(4)調(diào)(停)課，4分。無因私調(diào)(停)課的得4分，因私調(diào)(停)課2-4課時，得3.2分，因私調(diào)(停)課6-8課時，得2.4分，因私調(diào)(停)課10-12課時，得1.6分，因私調(diào)(停)課14-16課時，得0.8分，因私調(diào)(停)課18課時及以上得0分。國家規(guī)定的婚喪假期間內(nèi)調(diào)課，不扣分。
(5)資料上交，5分。按規(guī)定及時上交各種教學(xué)資料，合乎學(xué)院、系部的要求。期初教學(xué)資料1分，期中教學(xué)資料1分，期末教學(xué)資料3分，在規(guī)定上交時間內(nèi)，缺交一項，扣1分，遲交一項扣0.5，扣完為止。
(6)教研教改，10分。按時參加教研活動，4分，教研活動因私請假一次，扣0.5分，無故缺勤一次，扣1分，扣完為止;積極參與教學(xué)改革工作，積極承擔(dān)課程建設(shè)工作，6分，基本分為3分，其中主持一項教改或課改工作加2分，參與一項加1分。
4.綜合情況，20分，共3項。
(1)教學(xué)工作量，10分?；痉譃?分，以專任教師每學(xué)期教學(xué)工作量180課時、教研室主任每學(xué)期教學(xué)工作量126課時(均為折算前)為基準(zhǔn)，每超過10課時加0.5分，加到2分即滿分10分為止，每減少10課時扣0.5分，最多扣2分即扣到6分為止。因系部或教研室工作安排導(dǎo)致教學(xué)工作量不足的，不扣分。
(2)服從工作安排，5分。未出現(xiàn)不服從工作安排的情況，得5分，不服從工作安排相應(yīng)扣分。
(3)會議考勤，5分。學(xué)院和系部的各類會議，缺勤一次扣1分，請假一次扣0.5分，扣完為止。
5.獎勵，20分，共3項。每項加到滿分為止。
(1)教師參加各類教學(xué)比賽或指導(dǎo)學(xué)生參加各類比賽獲獎，8分。教師本人參加或指導(dǎo)學(xué)生參加教育行政部門組織的比賽，獲省級一等獎1項加6分，獲省級二等獎1項加4分，獲省級三等獎1項加2分，參加但未獲獎1項加1分;其他按50%折算。另外，體育類比賽第一名為一等獎，第二、三名為二等獎，其他賽項所取的有效名次(必須為8名以內(nèi))為三等獎。
(2)課題、論文，8分。主持國家級課題加1項加6分，主持省部級課題1項加4分，主持市級(含院級)1項加2分;核心期刊論文第一作者1篇加4分，普通期刊論文第一作者1篇加1分，市級(院級)論文第一作者1篇加0.5分。
(3)參加學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，4分。教師參加各類學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，時間1-2天的一次加0.3分，3-5天的一次加0.5分，6-7天的一次加0.7分，8天及以上的一次加1分。
本考核細(xì)則自20xx年下學(xué)期開始執(zhí)行。
量化考核方案及表篇二
教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校的立足之本，更是教師份內(nèi)的本職工作。為全面了解教師常規(guī)工作情況，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)工作的過程管理，規(guī)范教師教學(xué)行為，促進(jìn)教師自覺、認(rèn)真地抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。同時，為實事求是地評價教師的常規(guī)工作質(zhì)量，為學(xué)期末教師的績效考核提供真實、可靠的依據(jù)，特制定本方案。
教學(xué)常規(guī)量化考核領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校教學(xué)校長、教導(dǎo)處、教研組長等人員組成，具體人員安排如下：
組長：
副組長：
成員：
（一）計劃總結(jié)。
1、學(xué)期初按照要求認(rèn)真擬定學(xué)科教學(xué)計劃，并按時上交至教導(dǎo)處。每缺一門學(xué)科扣1分，不按時上交扣0.5分，教學(xué)計劃制定缺項扣0.5分。
2、學(xué)期結(jié)束認(rèn)真撰寫教學(xué)工作總結(jié)，并按時上交至教導(dǎo)處。不按要求完成扣2分，不按時上交扣0.5分。
3、按照計劃認(rèn)真落實教學(xué)任務(wù)，教學(xué)進(jìn)度與計劃不符、且無情況說明每次扣1分，學(xué)期結(jié)束未完成教學(xué)任務(wù)扣2分。
（二）備課。
1、按照要求認(rèn)真?zhèn)湔n，無備課就上課每次扣5分。
2、書上批注符合要求，無單元備課每次扣0.5分，無書上批注扣2分，書上批注缺項扣0.5分，課后反思未達(dá)到要求扣1分。
（三）上課。
1、提前侯課，不得遲堂、提早下課或拖堂，每次扣1分。
2、按照學(xué)校課程總表上課，未經(jīng)教導(dǎo)處同意，不得私自調(diào)課，更不得隨意缺課。不按課表上課每次扣1分，私自調(diào)課每次扣0.5分，缺課一次扣2分。
3、需要移地上課應(yīng)先清點人數(shù)，并將學(xué)生帶到相應(yīng)地點上課。有學(xué)生無故滯留在教室每次扣0.5分。
4、上午第二節(jié)課和下午第一節(jié)課的任課教師，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生做完眼保健操后再下課。每缺一次扣0.5分。
5、隨意把學(xué)生趕出教室，或未經(jīng)教導(dǎo)處同意，將學(xué)生留辦公室或不在課堂情況，一次扣1分。
6、上課不講普通話，上課接聽手機(jī)，每次扣1分。
（四）作業(yè)批改。
1、及時、認(rèn)真、按規(guī)定批改作業(yè)。作業(yè)批改由教師本人進(jìn)行，不得突擊批改作業(yè)，不得讓學(xué)生代改作業(yè)等。未達(dá)到要求每次扣2分。
2、收齊每項作業(yè)，作業(yè)收繳不齊每人次扣0.5分。
3、作業(yè)要有訂正，無訂正每次扣1分。
（五）輔導(dǎo)學(xué)生。
學(xué)期初擬定有培優(yōu)輔差工作計劃，并有輔導(dǎo)記載。無計劃扣1分，無記載扣2分，學(xué)期結(jié)束不按時上交扣0.5分。
（六）復(fù)習(xí)考查。
1、科學(xué)制定復(fù)習(xí)計劃，并認(rèn)真組織復(fù)習(xí)工作。不按時上交計劃扣0.5分，無計劃扣1分。
2、學(xué)期結(jié)束按時按質(zhì)上交卷面成績統(tǒng)計表和質(zhì)量分析表，不按時上交扣0.5分，無卷面成績統(tǒng)計和質(zhì)量分析扣2分。
（七）教改科研。
1、認(rèn)真參與學(xué)科教研活動，無故缺勤一次扣0.5分，不按要求完成觀課任務(wù)的一次扣1分。
2、按照要求完成聽評課任務(wù)，不得弄虛作假，并做好聽課筆記。聽評課不達(dá)標(biāo)者缺一節(jié)扣0.5分，聽評課中有弄虛作假現(xiàn)象的一次扣2分。
3、每月認(rèn)真撰寫教育敘事或教學(xué)反思文章，并按時上交至教科室。每缺少一次扣2分，不按時上交扣0.5分。
4、每月按要求完成學(xué)習(xí)筆記摘抄，無學(xué)習(xí)筆記扣2分，學(xué)習(xí)筆記未達(dá)到要求扣1分。
（八）其他臨時性工作。
1、按時按質(zhì)上交教導(dǎo)處、教科室等學(xué)校教育教學(xué)管理部門布置的相關(guān)工作。不按要求完成的扣2分，不按時上交扣0.5分。
2、積極承擔(dān)教導(dǎo)處、教科室等學(xué)校教育教學(xué)管理部門布置的諸如代課之類的臨時性工作，如無特殊情況拒絕承擔(dān)或不予以配合扣0.5分。
1、被考核教師的量化分?jǐn)?shù)基數(shù)為100分，考核領(lǐng)導(dǎo)小組按照考核內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的考核計分。一月一公示，學(xué)期累積得分作為教學(xué)常規(guī)績效考核的重要參數(shù)。
2、考核領(lǐng)導(dǎo)小組通過查看資料、隨機(jī)抽測、組織座談等方式進(jìn)行考核工作。
量化考核方案及表篇三
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
黨的基層組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我院黨的領(lǐng)導(dǎo)，更好地實現(xiàn)“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促中心”的目標(biāo)，著力提高醫(yī)院黨的建設(shè)科學(xué)化水平，根據(jù)《中國共產(chǎn)黨章程》和《中國共產(chǎn)黨普通高?；鶎咏M織工作條例》，結(jié)合我院實際，特制定本實施意見，具體如下：
（一）指導(dǎo)思想堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面執(zhí)行黨的基本路線和衛(wèi)生方針；堅持以目標(biāo)管理促進(jìn)基層黨組織建設(shè)，提升黨建工作水平；堅持以創(chuàng)先爭優(yōu)為動力，增強(qiáng)基層黨組織創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，為促進(jìn)醫(yī)院改革和事業(yè)發(fā)展提供堅強(qiáng)的組織保證。
（二）基本原則。
1.堅持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的原則。
2.堅持圍繞中心抓黨建，抓好黨建促中心的原則。
3.堅持民主集中制的原則。
4.堅持實事求是的原則。
5.堅持定性與定量考評相結(jié)合，組織考核與群眾測評相結(jié)合當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費查看、日?？己伺c年度考核相結(jié)合的原則。
本著以考核促建設(shè)的原則，嚴(yán)格考核程序，客觀、公正地反映各黨總支、黨支部和黨員履行職責(zé)、發(fā)揮作用的情況，建立黨總支、黨支部工作和黨員管理的督促和激勵機(jī)制，進(jìn)一步促進(jìn)基層黨組織的建設(shè)，真正把黨總支、黨支部建成堅強(qiáng)政治核心和戰(zhàn)斗堡壘，充分調(diào)動和發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，提升醫(yī)院黨建圍繞中心、服務(wù)大局的水平，實現(xiàn)圍繞發(fā)展抓黨建、抓好黨建促發(fā)展的良性循環(huán)。
三級量化考核評估工作，采取在總院黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下分級負(fù)責(zé)的辦法。
黨總支（直屬黨支部）的考評工作，由總院黨委組織考評小組負(fù)責(zé)實施，黨委。
書記。
任考評小組組長；黨支部的考評工作，由所在黨總支組織考評小組負(fù)責(zé)實施，黨總支書記任考評小組組長；黨員素質(zhì)的考評工作，由所在黨支部具體負(fù)責(zé)。離退休黨支部和黨員暫不參加量化考核評估。
1.量化考評采用100分制，成績測算方法如下：基層黨組織量化考評成績=黨組織自評分?jǐn)?shù)30%+考評小組評議分?jǐn)?shù)70%；黨員素質(zhì)量化考評成績=黨員自評分?jǐn)?shù)30%+民主評議分?jǐn)?shù)30%+黨組織評議分?jǐn)?shù)40%。
2.考評小組按量化考評成績對被考評的基層黨組織進(jìn)行定級，等級分為：優(yōu)秀（90分以上）、良好（75-89分）、合格（60-74分）、不合格（59分以下）；黨組織按黨員素質(zhì)量化考評成績對被考評的黨員進(jìn)行定級，等級分為：優(yōu)秀（90分以上）、合格（60-89分）、不合格（59分以下）。
1.成立考評小組：總院黨委成立黨總支工作考核小組，負(fù)責(zé)各黨總支的考核工作?？己诵〗M由院黨委書記任組長，總院相關(guān)黨務(wù)職能部門、基層黨組織負(fù)責(zé)人等組成考評小組。
（附表1），召開黨總支（直屬黨支部）委員會會議或擴(kuò)大會議，對黨總支（直屬黨支部）的工作進(jìn)行綜合分析和自評打分，撰寫自評報告并準(zhǔn)備相應(yīng)的材料。
工作匯報材料，在會上作5分鐘以內(nèi)的。
發(fā)言。
（須用ppt），考核小組在聽取匯報、查閱相關(guān)背景材料的基礎(chǔ)上，全面、綜合地進(jìn)行考核打分。
4.綜合評議：考評小組對黨總支（直屬黨支部）工作進(jìn)行綜合評議，明確指出主要成績和存在的主要問題，并提出整改意見。填寫《寧夏醫(yī)科大學(xué)總醫(yī)院黨總支（直屬黨支部）工作量化考評匯總表》（附表2），報總院黨委審核。
5.反饋意見：考評小組向總支反饋考評情況，著重指出存在的主要問題，并提出建議和具體要求。
1.成立考評小組：考評小組主要由黨總支委員組成。
2.支部自評：支委會參照考核評估標(biāo)準(zhǔn)，
總結(jié)。
一年來的工作，并在支部大會上向全體黨員。
報告。
同時，每位支委會委員按照《寧夏醫(yī)科大學(xué)總醫(yī)院黨支部工作量化考評考核評估標(biāo)準(zhǔn)》（附表3）對支部工作進(jìn)行評議打分，取其平均值作為支部自評得分。
進(jìn)一步了解情況；結(jié)合黨支部的工作實際和支部自評的情況，小組成員按照考核標(biāo)準(zhǔn)逐項打分，取其平均值作為支部的組織考評得分。
4.綜合評議：考評小組對支部工作進(jìn)行綜合評議，明確指出支部的主要成績和存在的主要問題，并提出整改意見。填寫《寧夏醫(yī)科大學(xué)總醫(yī)院黨支部工作量化考評匯總表》（附表4），報院黨委審核。
5.反饋意見：考評小組向支部反饋考評情況，著重指出存在的主要問題，并提出整改意見和具體要求。
2.民主評議：由黨支部召開黨員和黨外群眾座談會，聽取黨內(nèi)外同志對黨員的評價和意見，并發(fā)放《寧夏醫(yī)科大學(xué)總醫(yī)院黨員素質(zhì)量化考評表》（附表6），以無記名評分方式對每位黨員進(jìn)行民主評議打分分。參加民主評議的對象為本支部全體黨員和部分非黨員群眾。
3.支部鑒評，總支核準(zhǔn)：在黨員個人自評、民主評議的基礎(chǔ)上，黨支部依據(jù)每個黨員的綜合表現(xiàn)和自評、民主評議的成績，按照《寧夏醫(yī)科大學(xué)總醫(yī)院黨員素質(zhì)量化考核評估標(biāo)準(zhǔn)》，對每個黨員進(jìn)行綜合評定和打分，并寫出支部鑒評意見，填寫《寧夏醫(yī)科大學(xué)總醫(yī)院黨員素質(zhì)量化考評匯總表》（附表7），報黨總支（黨委）核準(zhǔn)。
4.反饋意見：考評工作結(jié)束后，黨支部向每位黨員反饋考評結(jié)果，重點指出其存在的主要問題，提出建議和要求，并限期改正。
考核評估結(jié)果經(jīng)院黨委審批后，在一定范圍內(nèi)通報和反饋。對考核獲得優(yōu)秀的黨總支、黨支部給予一定的經(jīng)費獎勵?？己私Y(jié)果作為各級各類先進(jìn)黨組織和個人的評選重要依據(jù)。
化和規(guī)范化，不斷增強(qiáng)基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，進(jìn)一步發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，為推進(jìn)醫(yī)院中心。
工作。
提供堅強(qiáng)的組織保證。
2.精心組織，務(wù)求實效。要通過開展“三級量化”考核評估工作，進(jìn)一步建立健全黨建工作督促檢查機(jī)制。院黨委各職能部門要加強(qiáng)對各黨總支、直屬黨支部基層黨建工作的監(jiān)督檢查，各黨總支要加強(qiáng)對所屬黨支部黨建工作的監(jiān)督和檢查，堅持把集中檢查與重點抽查、上級檢查與自我檢查、組織檢查與群眾監(jiān)督有機(jī)結(jié)合，強(qiáng)化督促檢查，加強(qiáng)工作指導(dǎo)，確保黨建工作各項任務(wù)落到實處。
附表：
量化考核方案及表篇四
為切實加強(qiáng)對教學(xué)常規(guī)的管理和研究，推進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化進(jìn)程，實現(xiàn)教學(xué)常規(guī)管理的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。根據(jù)教育局精神，結(jié)合我校實際，特制定本方案。
組長：
副組長：
成員：各系部主任及教學(xué)副主任。
各系部每天都要檢查至少一次并做好記錄，教務(wù)處每天不定時進(jìn)行兩次檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決處理。同時，各系部把檢查結(jié)果于每周五下午第八節(jié)課前上交到教務(wù)處由教務(wù)處匯總，每周一系部主任例會上公布，考核結(jié)果每月在學(xué)校大群公布，并計入千分制考核中。
（一）常規(guī)教學(xué)（200分）：認(rèn)真抓好教學(xué)工作中的各大環(huán)節(jié)，促進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)。
備課（18分）每周1分。
1.成立專門的備課小組，專業(yè)課由系部主任負(fù)責(zé)，文化課由學(xué)校推選出的學(xué)科帶頭人負(fù)責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)大綱（新課程標(biāo)準(zhǔn)）的要求。
2.堅持認(rèn)真?zhèn)湔n，做到“六備”：備教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、備大綱、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法。
3.同一年級同一學(xué)科，備課要大統(tǒng)一，小不統(tǒng)一。重點、難點內(nèi)容統(tǒng)一，教法、學(xué)法等可不統(tǒng)一。
4.專兼職教師教師準(zhǔn)時參加系部組織的集體備課，各學(xué)科備課負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)做好備課記錄，期末上交。
檢查措施：
按上報備課時間教務(wù)處每周檢查做好記錄，一次扣備課負(fù)責(zé)人分，二次以上扣全組組員分。
課堂教學(xué)（150分）。
（1）上課嚴(yán)禁遲到、早退、壓堂。（2分）。
（2）禁止接打手機(jī)，中途退出。（2分）。
（3）嚴(yán)禁私自串課（2分）。
（4）嚴(yán)禁無故缺課，有臨時情況，必須跟相關(guān)部門請假并及時通知教務(wù)處，安排代課事宜。（2分）。
（5）認(rèn)真組織課堂，學(xué)生玩手機(jī)、趴桌子等違紀(jì)現(xiàn)象不進(jìn)行組織放任不管的每人次扣0.5分。
（6）儀表著裝（1分）。
（7）教師認(rèn)真組織教學(xué)，不得做與課堂無關(guān)的事。（2分）。
（8）每節(jié)課都要點名（1分）。
（9）上課要有教案，有ppt（每樣1分）。
（10）晚自習(xí)（20分）。
（1）晚自習(xí)教師有事須提前竄好并告知教務(wù)處，空崗扣5分。
（2）晚自習(xí)教師要做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，明確學(xué)生出席人數(shù)，不點名一次扣2分。
（3）晚自習(xí)教師要做到每個班級有內(nèi)容，每個學(xué)生有事干，只看自習(xí)沒有輔導(dǎo)內(nèi)容一次扣5分。
（4）晚自習(xí)教師要做到全程指導(dǎo)學(xué)生。學(xué)生玩手機(jī)、趴桌子等不學(xué)習(xí)現(xiàn)象不予制止的，按照違紀(jì)學(xué)生人數(shù)扣0.5分/人。
（二）學(xué)生、家長評價（每個評價6分，共計12分）。
發(fā)揮學(xué)生的主體作用，及時反饋教師的教學(xué)情況，每學(xué)期對任課教師所教的學(xué)生及家長進(jìn)行一次問卷調(diào)查。優(yōu)：85%以上6分，良：60%—84%4分，一般：59%以下2分本考核按每月成績最終按照比重計入千分制考核，最終解釋權(quán)歸教務(wù)處。
量化考核方案及表篇五
各基層團(tuán)支書。
二、團(tuán)支部自身建設(shè)。
（一）團(tuán)支部機(jī)構(gòu)建設(shè)（30分）。
1、團(tuán)支部委員會班子健全，分工明確，團(tuán)支部委員會應(yīng)單獨設(shè)立團(tuán)支部書記、組織委員、宣傳委員。（5分）。
2、團(tuán)支部組織制度健全，每季度召開一次支部團(tuán)員大會，每月召開一次支部委員會，支部配備工作日志本，每次會議記錄詳實；支部團(tuán)員大會、支部委員會少一次扣0.5分。（5分）。
3、支委成員能主動認(rèn)真地協(xié)助老師做好成員的思想政治教育和組織觀念教育工作，能夠用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在團(tuán)員中有較高威信。（5分）。
4、團(tuán)支部能按時進(jìn)行民主選舉和民主評議工作，并及時表彰優(yōu)秀團(tuán)員、懲處違紀(jì)團(tuán)員。（5分）。
5、團(tuán)支部能積極帶領(lǐng)支部成員完成黨團(tuán)組織交付的各項任務(wù)，能認(rèn)真做好團(tuán)員統(tǒng)計、團(tuán)費收繳工作。（5分）。
6、團(tuán)支部能嚴(yán)格按照有關(guān)“推優(yōu)”程序，積極向黨組織推薦優(yōu)秀青年并協(xié)助黨組織做好青年入黨積極分子的培養(yǎng)工作和推薦優(yōu)秀團(tuán)員作為黨的發(fā)展對象工作。（5分）。
（二）團(tuán)支部的理論學(xué)習(xí)（10分）。
1、團(tuán)支部每學(xué)期能組織成員至少上兩次團(tuán)課，成員認(rèn)真學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論，用社會主義核心價值體系武裝自己；支部成員擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅定走中國特色社會主義道路的信念；團(tuán)支部集中團(tuán)課學(xué)習(xí)少于2次記0分。（5分）。
（三）主題團(tuán)日活動（15分）。
1、團(tuán)支部能根據(jù)上級團(tuán)委確定的主題制定切實可行的活動計劃，上交系團(tuán)總支團(tuán)委備案，并認(rèn)真組織實施；每月至少開展1次主題團(tuán)日活動，內(nèi)容充實，形式新穎，富有教育意義；主題團(tuán)日活動少1次扣1分，未開展記0分。（5分）。
2、團(tuán)支部可結(jié)合實際自行設(shè)計實施有特色的品牌主題團(tuán)日活動。（5分）。
3、團(tuán)支部的主題團(tuán)日活動總結(jié)全面、及時，并上交系團(tuán)總支團(tuán)委備案，少1次扣1分，未開展記0分。（5分）。
四）“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生學(xué)術(shù)競賽活動“如何練習(xí)好***傳授的八字真經(jīng)”團(tuán)日活動和大學(xué)生寒假社會實踐活動（15分）。
1、團(tuán)支部積極參加“挑戰(zhàn)杯”學(xué)術(shù)競賽活動和“如何練習(xí)好***傳授的八字真經(jīng)”團(tuán)日活動按時提交報名表和相關(guān)文件，未按時提交3分，未提交0分。（5分）。
2、團(tuán)支部每學(xué)年至少能組織3次集體社會實踐活動，成員參加比例在95%以上，活動前能制定科學(xué)的實施方案，并按照方案具體實施，且富有實踐成果，如：調(diào)查報告、論文、心得體會、照片、實物等；比例減少5%扣1分，扣完為止。（5分）。
4、團(tuán)支部社會實踐活動總結(jié)全面、及時，并上交系團(tuán)總支團(tuán)委備案。（2分）。
（五）大學(xué)生文體活動（10分）。
1、團(tuán)支部能積極組織豐富多彩的文體活動，豐富支部成員的課余文化生活。（5分）。
2、動員支部成員參加學(xué)校、系團(tuán)總支組織的各項文體活動；積極配合學(xué)校大型活動做好觀眾的組織動員工作。（5分）。
（六）學(xué)風(fēng)建設(shè)和科技創(chuàng)新工作（10分）。
1、團(tuán)支部內(nèi)學(xué)習(xí)氣氛濃厚，成員學(xué)習(xí)刻苦，態(tài)度端正，無曠課、考試作弊等不良現(xiàn)象；支部成員期末考試不及格者出現(xiàn)一人次扣0.5分。（5分）。
2、積極宣傳、組織同學(xué)參加上級團(tuán)組織舉辦的“挑戰(zhàn)杯”課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃大賽、大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)等科技創(chuàng)新活動或比賽；支部成員參與活動或比賽積極性高，并有活動成果或參賽作品。（5分）。
（七）“書香團(tuán)支部”“創(chuàng)新團(tuán)支部”“魅力團(tuán)支書”評選活動（10分）。
1、積極參加活動按時交報名表和文件，未按時提交2分，不參加活動者0分。（5分）。
2、經(jīng)過上級支部團(tuán)委證實票數(shù)有效并且無違規(guī)拉票（2分）3.評選中獲得前五名或者獲得獎評（3分）。
（八）附加分、扣除分。
1、團(tuán)支部主動承辦系團(tuán)總支團(tuán)委組織的活動，每承辦1次加2-3分。
2、團(tuán)支部活動創(chuàng)新且有特色，并具有一定規(guī)模和影響，每舉行1次加1-2分。
3、在系團(tuán)總支活動中獲獎：集體獎加3分，個人一等獎加2分，二等獎加1分，三等獎加0.5分；在學(xué)?；顒又蝎@獎：集體獎加5分，個人一等獎加4分，二等獎加3分，三等獎加2分；在省市級活動中獲獎：集體獎加7分，個人一等獎加6分，二等獎加5分，三等獎加4分；在國家級活動中獲獎：集體獎加10分，個人一等獎加9分，二等獎加8分，三等獎加7分。
4、支部成員獲得獎學(xué)金：國家獎學(xué)金一人次2分，優(yōu)秀一等獎學(xué)金一人次1分，優(yōu)秀二等獎學(xué)金一人次0.5分，優(yōu)秀三等獎學(xué)金一人次0.3分。
5、支部活動在校外媒體上宣傳報道，每次記3分，在校團(tuán)委網(wǎng)站、校報、校廣播站、系團(tuán)總支刊上及時宣傳報道本支部活動，每次記1分，上限6分。
6、本支部個人受到各類處分，校級每人次扣5分，系團(tuán)總支每人次扣1分。
7、團(tuán)支部能組織成員按時出席系團(tuán)總支團(tuán)委召開的各項會議，積極參加學(xué)校和系團(tuán)總支團(tuán)委舉辦的各項活動，少1次扣1分。
三、考核標(biāo)準(zhǔn)。
1、學(xué)習(xí)考核辦法。系團(tuán)總支團(tuán)委要組織各團(tuán)支部認(rèn)真學(xué)習(xí)考核辦法，積累相關(guān)素材，做好迎接考核準(zhǔn)備。
2、團(tuán)支部自查。各團(tuán)支部根據(jù)考核內(nèi)容進(jìn)行自我考核，并撰寫支部自查報告，上交系團(tuán)總支團(tuán)委備案。
3、院團(tuán)委考察。根據(jù)各方面相關(guān)文件和各方面意見，最終確定我?！皟?yōu)秀團(tuán)支部”、“不達(dá)標(biāo)團(tuán)支部”。
量化考核方案及表篇六
科室將護(hù)士獎金按績效進(jìn)行二次分配，從：“德、能、勤、績”四個方面的內(nèi)容進(jìn)行考核分配，獎懲機(jī)制分配方法如下：
1、滿意度：病人對護(hù)士工作服務(wù)態(tài)度不滿意被提名投訴：扣50元/一次。
2、醫(yī)生對護(hù)士工作服務(wù)態(tài)度不滿意被提名投訴：扣30元/一次。
3、不履行自己崗位職責(zé)被同事提名投訴：一次扣20/一次。
4、上班長時間聊電話、玩微信、游戲等：一次扣20/一次。
1、已通知的學(xué)習(xí)和會議，未參加一次處50元。
2、理論考試和操作考試不合格，每次各處50元。
4、主動上報安全隱患事件：堵護(hù)理不良事件一例獎5元，隱瞞不報發(fā)現(xiàn)一例扣50元，造成不良事件的責(zé)任人，按情節(jié)嚴(yán)重程度處：第一次100元、第二次200元、第三次300元等遞加（如：壓瘡、接錯瓶、加錯藥、發(fā)錯藥、已開的長短囑醫(yī)囑未及時給病人使用等）。
1、無特殊原因未準(zhǔn)時參加晨會，一次各處20元。
2、每班未提前15分鐘到崗及導(dǎo)致交接班不清，各扣5元/一次。
3、勞動紀(jì)律方面：白班護(hù)士不能穿好工作服準(zhǔn)時到崗,上班遲到5分鐘內(nèi)扣5元/次，10分鐘扣20元/一次，情節(jié)嚴(yán)重者另處。
6、輸液巡視卡未掛床尾、接瓶未及時簽字、未調(diào)輸液滴數(shù)：一例扣5元。
7、治療臺面及治療盤用后未及時清理干凈、消毒液瓶蓋未蓋好一次各扣5元。
8、用過止血帶未及時浸泡或浸泡未及時清洗晾干一次各扣5元。
1、質(zhì)控自查：未按相應(yīng)職責(zé)做好當(dāng)班工作扣5元/項。
2、自己安排時間認(rèn)真完成所分管事物和質(zhì)控檢查，每月獎20元。
3、查牌護(hù)士每周5天，每月獎20元。
4、經(jīng)濟(jì)核算員每月獎20元.
5、護(hù)理文件書寫或其他出現(xiàn)同一錯誤未改進(jìn)，每次扣10元。
6、需要重抄的護(hù)理文件，責(zé)任人未口頭或短信通知重抄者或護(hù)士長，導(dǎo)致重抄不及時處50元，重抄者接到通知未及時重抄處50元。
量化考核方案及表篇七
為全面落實自治區(qū)教育廳思政課教育工作小組《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)思想政治理論課建設(shè)的實施意見》和《黃雅莉同志在全區(qū)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)現(xiàn)場會上的講話》相關(guān)內(nèi)容及要求，高質(zhì)量辦好新時代學(xué)校思想政治理論課。結(jié)合我校的具體情況，制定學(xué)校思政課建設(shè)工作實施方案。
全面貫徹落實全國教育和學(xué)校思想政治理論課教師座談會精神，圍繞“立德樹人”根本任務(wù)，遵循思想政治工作規(guī)律，進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，構(gòu)建一體化育人格局，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
1.全面貫徹黨的教育方針，按照“循序漸進(jìn)、科學(xué)有序、協(xié)調(diào)兼顧、突出實效”的方向，著力構(gòu)建具有學(xué)校特色的思想政治教育工作一體化體系，充分發(fā)揮學(xué)校思政課立德樹人關(guān)鍵課程作用，不斷增強(qiáng)學(xué)校思想政治教育的時代性、科學(xué)性和實效性，努力形成全員、全程、全方位的“大思政”育人格局。
2.堅持守正創(chuàng)新，著力建設(shè)一支髙素質(zhì)思政課教師隊伍，引導(dǎo)教師自覺將思政教育融入各類課程教學(xué)。
3.強(qiáng)化思想理論教育和價值引領(lǐng)，充分發(fā)掘和運(yùn)用各學(xué)科蘊(yùn)含的思想政治教育資源，將思想政治教育元素融入各類課程教學(xué)，促使學(xué)校全體教師各項教學(xué)活動與教書育人同向同行，促進(jìn)思想政治教育與知識體系教育的有機(jī)統(tǒng)一，構(gòu)建協(xié)同育人機(jī)制，提升學(xué)校人才培養(yǎng)能力。把思政課建設(shè)成學(xué)生真心喜愛、終身受益的優(yōu)秀課程，真正成為落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。
1.以理想信念教育為核心，深入進(jìn)行樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育，使學(xué)生牢固樹立愛國、愛黨、愛社會主義、愛人民、愛集體的情感，具有做社會主義建設(shè)者和接班人的美好愿望。
2.以愛國主義教育為重點，深入進(jìn)行弘揚(yáng)和培育民族精神教育，培養(yǎng)學(xué)生勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的精神和愛國主義情懷，樹立民族自尊心、自信心和自豪感，鑄牢中華民族共同體的意識。
3.以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，深入進(jìn)行公民道德教育，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為。
1.健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，打牢思想政治工作的.組織基礎(chǔ)，成立以書記、校長為組長的學(xué)校思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，努力形成全員、全程、全方位的“大思政"育人格局。
組長：
副組長：
組員：
全體班主任及《道德與法制》任課教師。
2.突出隊伍建設(shè)，全面提高思政課教師教學(xué)素質(zhì)。
重點圍繞提高我校思政課教師教學(xué)水平、科研能力、學(xué)科素養(yǎng)加強(qiáng)隊伍建設(shè)工作，努力建設(shè)一支理想信念堅定、學(xué)識素養(yǎng)深厚、教學(xué)科研能力突出、適應(yīng)思政課教育教學(xué)需要的高素質(zhì)思政課教師隊伍：鼓勵支持思政課教師開展科研課題研究；確實加強(qiáng)思政課教師培訓(xùn)研修工作；推進(jìn)我校按規(guī)定比例配備思政課教師。
3.完善思政課教研活動機(jī)制，定期開展思政課集體備課活動，深入學(xué)習(xí)案例式、探究式、體驗式、互動式等教學(xué)方式，深入思政課課堂，開展思政課研討活動，研磨精品思政課，并組織評選我校優(yōu)秀思政課，提升我校思政課教師教學(xué)水平，提高思政課課堂教學(xué)效果，逐步建立學(xué)校思政課程資源庫。
4.重視思政課的實踐性，把思政小課堂同社會大課堂結(jié)合起來，發(fā)揮思政課在四史"教育中的主渠道作用。安排思政教師社會實踐考査活動，拓寬思政教師的社會視野。要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，結(jié)合統(tǒng)編新教材內(nèi)容與教學(xué)實際，安排適量的學(xué)生課外社會實踐活動。
5.線上線下一體化。推動我?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+思政”融入各個班級，建設(shè)一體化網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用平臺，整合網(wǎng)絡(luò)教育資源，推動網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用無縫對接和全覆蓋。
6.活動一體化。在傳統(tǒng)節(jié)日和重要時間節(jié)點，集中組織學(xué)生參加富有教育意義的線上線下活動，舉行思政教育公開課、公益廣告宣傳、傳統(tǒng)文化宣講、優(yōu)秀學(xué)生選樹等教育活動。
1.嚴(yán)格落實思政課建設(shè)主體責(zé)任。把思政課建設(shè)作為黨的建設(shè)和意識形態(tài)工作的標(biāo)志性工程擺上重要議程，每年至少召開1次專題會議研究思政課建設(shè)，抓住制約思政課建設(shè)的突出問題，在工作格局、隊伍建設(shè)、支持保障等方面釆取有效措施。
2.建立思政課機(jī)制。書記、校長作為思政課建設(shè)第一責(zé)任人，要結(jié)合自身學(xué)科背景和工作經(jīng)歷，帶頭走進(jìn)課堂聽課講課，帶頭推動思政課建設(shè)，帶頭聯(lián)系思政課教師。
3.優(yōu)化思政課教師培訓(xùn)體系。將思政課建設(shè)所需經(jīng)費納入年度預(yù)算，重點支持思政課教師學(xué)術(shù)交流、專業(yè)發(fā)展、宣傳表彰、實踐研修等活動。
4.完善思政課教師評價機(jī)制。對學(xué)校的量化考評辦法適時進(jìn)行修訂，突出課堂教學(xué)質(zhì)量和育人實效的導(dǎo)向，以適應(yīng)思政課開展的需要，對思政課教學(xué)過程進(jìn)行全面位的考量，讓每一位思政課教師都能感受到在思政課上的付出都是有意義、有價值的。強(qiáng)化考核評價結(jié)果運(yùn)用，將考評結(jié)果作為教師職稱評聘、績效分配、評獎評優(yōu)、培養(yǎng)培訓(xùn)的依據(jù)。
量化考核方案及表篇八
一、指導(dǎo)思想：
通過對后勤人員工作的考核評價，客觀、公正地反應(yīng)每一職工的工作情況，調(diào)動全體職工的工作積極性、主動性，及時發(fā)現(xiàn)后勤工作中存在的問題，揚(yáng)長避短，使后勤工作真正作到為教育教學(xué)服務(wù)，為全體師生服務(wù)，后勤工作量化考核方案。盡可能克服評價的片面性和情感因素。為年度考核、評選先進(jìn)、調(diào)資晉級、績效工資分配等提供客觀依據(jù)，特制定本方案。
二、考核內(nèi)容：
1、政治思想。
2、勞動紀(jì)律。
3、平時考核。
4、期末考核間。
5、獎懲情況。
三、考核領(lǐng)導(dǎo)小組及考核成員：
1、考核領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：李志芳副組長：湯光華余學(xué)軍。
組員：各處室負(fù)責(zé)人。
2、參與考核成員：由全體班主任和各班生活委員組成。
四、考核具體操作方法：
1、平時考核(70%)：(1)由學(xué)校值日行政、班主任、各班生活委員分別對后勤人員進(jìn)行考核，每月進(jìn)行一次量化打分，期末分別算出總評分納入期末考核(其中值日行政占40%、學(xué)生占15%、班主任占15%、)，規(guī)劃方案《后勤工作量化考核方案》。(2)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行不定期抽查，抽查按《平時考核細(xì)則》(附后)考核，納入平時考核算總評分。(3)工作出現(xiàn)失誤，并造成一定影響者，視其情況扣分，期末直接納入“平時考核獎懲”。
2、“期末考核”(30%)：
期末由各班學(xué)生代表按《后勤工人、職員工作考核表》分別對后勤人員進(jìn)行考核，量化打分，并分別算出總評分。
3、“獎懲情況”：分為“平時考核獎懲”和“期末考核獎懲”。
“平時考核獎懲”指職工在日常工作中獲得各種獎勵或出現(xiàn)嚴(yán)重師德問題、工作失誤和違反規(guī)章制度等，由學(xué)校行政研究覺得應(yīng)該扣分者，按學(xué)校行政研究結(jié)果執(zhí)行。
“期末考核獎懲”指職工在學(xué)期終結(jié)考核中獲得各級獎勵或受到通報、批評、處罰等，獎懲分值按教職工獎懲加減分同等對待。
4、以上三方面考核按總務(wù)處制定考核表進(jìn)行考核，均以考核分的形式得出結(jié)果。
五、考核結(jié)果的適用范圍：
1、“政治思想”、“勞動紀(jì)律”與教師考核等同進(jìn)入學(xué)校的各種考核。
2、該考核結(jié)果為學(xué)校職工聘任、年度考核、調(diào)資、晉級、評優(yōu)、績效工資分配提供依據(jù)。
3、臨時職工的考核結(jié)果作為以后繼續(xù)聘任(或解聘)的重要參考依據(jù)。
六、其他規(guī)章制度：
1、學(xué)校各種服務(wù)于學(xué)生的食堂、小店、服務(wù)網(wǎng)點必須服從學(xué)校安排、嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，各服務(wù)處負(fù)責(zé)人必須與學(xué)校遞交《服務(wù)安全責(zé)任狀》和《衛(wèi)生責(zé)任狀》。
2、學(xué)校臨時組織的工作抽查或?qū)W生反映的問題經(jīng)查證屬實，視其情況經(jīng)學(xué)校行政研究給予經(jīng)濟(jì)處罰。較大的、同樣的問題每期出現(xiàn)三次，正式職工按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理，臨時職工解除《聘任合同》。臨時職工因違反《合同》、違紀(jì)違規(guī)、出現(xiàn)重大安全事故等與學(xué)校解除《聘任合同》者，不得參與以后學(xué)校聘任事宜。
3、全體后勤人員必須與學(xué)校簽定《學(xué)校安全工作責(zé)任狀》做好工作職責(zé)范圍內(nèi)的安全工作，發(fā)生事故必須承擔(dān)一切后果。
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量化考核方案及表篇九
3、放學(xué)路上各班要舉好班級標(biāo)志牌，有班主任負(fù)責(zé)把學(xué)生送到校門口兩側(cè)減速線，違紀(jì)者每人次減1分。
4、各班集合整隊快、靜、齊，要求路隊排到家門口，違紀(jì)者每人次減1分。
5、過馬路要走人行橫道，違紀(jì)者每人次減1分。
6、按學(xué)校規(guī)定的時間到校、離校，違紀(jì)者每人次減1分。
7、需要家長接送的同學(xué)要告訴家長，南在橋頭，北在路口，違紀(jì)者每人次減1分。
8、有自行車的同學(xué)推車自覺排隊，等路隊走完后，有秩序地推車離開減速線可以騎車，違紀(jì)者每人次減1分。
9、中午放學(xué)后20分鐘靜校，下午放學(xué)30分鐘靜校，違紀(jì)者每人次減1分。
10、課間不準(zhǔn)串樓層，大聲喧嘩，追逐打鬧、按規(guī)定的路線行走。違反者一人次扣1分。
室外:。
1、道路、花池、等區(qū)域，無煙頭、紙屑、塑料袋、碎石等廢棄物。（1分）。
2、建筑物、附屬物、標(biāo)志牌（物）無亂寫、亂畫、亂刻、亂貼等現(xiàn)象。（1分）。
3、垃圾清運(yùn)及時。（1分）。
室內(nèi)：
1、張貼物懸掛整齊無破損。（1分）。
2、建筑物、附屬物、標(biāo)志牌（物）無亂寫、亂畫、亂刻、亂貼等現(xiàn)象。（1分）。
3、門牌工整無損；課桌凳擺放整齊有序。（1分）。
4、窗臺，窗棱，窗梁，油泥面無灰塵、玻璃潔凈無破損；窗簾規(guī)范放置，干凈。（1分）。
5、地面干凈無廢紙、無積痰、無瓜子皮。（1分）。
6、墻壁無灰塵，無亂貼、亂畫、腳（手）印、污痕、蜘蛛網(wǎng)。（1分）。
7、燈具、暖氣設(shè)施無灰塵；開關(guān)盒（蓋）無污痕。（1分）。
1、課間操檢評細(xì)則。
（1）鈴聲響后，學(xué)生出教室自覺站隊，隊伍集合快、靜、齊，否則酌情扣1—2分。
（2）每班學(xué)生全員參加，每缺一人次扣0.5分，每遲到一人次扣0.5分，
（3）做操認(rèn)真規(guī)范、有力度、舒展大方，節(jié)奏準(zhǔn)確，給人以美的享受，入、退場按音樂踏點，臂平、否則根據(jù)情況扣1——2分。
（4）做操結(jié)束后退場時不說話，不打仗，隊伍整齊，否則酌情扣1——2分。
（5）班主任不跟操扣1分。
（6）檢查學(xué)生不到者，每人次扣該生所在班級1分。
2、眼保健操檢評細(xì)則。
（1）下課鈴響后，做操音樂響起即為做操開始，每出現(xiàn)一人次不做操者扣0.5分。
（2）做操期間，學(xué)生擅自離開座位每人次扣1分，隨便出教室每人次扣1分。
1、每天中午、下午放學(xué)后，各班必須關(guān)好自己負(fù)責(zé)的門窗，每次發(fā)現(xiàn)一扇沒關(guān)，扣該班1分（中午有不走的同學(xué)也要關(guān)好）。
2、對本班負(fù)責(zé)的門窗玻璃損壞后能當(dāng)天匯報并且主動賠償?shù)牟豢墼摪嗉壏?，對不及時匯報并不主動賠償?shù)囊粔K每天扣該班1分，三天內(nèi)不主動賠償?shù)?，扣該?元，一周內(nèi)不主動賠償?shù)?，從班主任費中加倍扣除（如有向?qū)W生收費行為的，學(xué)校查出后，除退還學(xué)生的收費外，還要嚴(yán)肅處理。）。
3、門玻璃每塊5元，鐵窗玻璃每塊10元，鋁合金玻璃每塊80元。
4、凳子壞了扣10元并扣班級1分。桌子損壞一張扣40元并扣班級1分。
5、班級設(shè)施：黑板、圖書廚、電教儀器、燈、電扇、開關(guān)要妥善保管好。衛(wèi)生工具擺放整齊。
1、各班自行車數(shù)以公布的數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)，每超一輛扣1分。
2、各班自行車必須放在規(guī)定位置，并自覺擺放整齊，違者一輛扣1分。
3、放學(xué)時必須到南、北路口方可騎車，上學(xué)時在南北路口步行推車進(jìn)校。12歲以下嚴(yán)禁帶人，違者每人次扣1分。
4、對不服從執(zhí)勤教師、學(xué)生管理的扣5分。
5、教師的自行車不能放在辦公室，教學(xué)樓內(nèi)，松樹下。
（一）常規(guī)活動。
1、積極參加學(xué)校組織的各項常規(guī)活動，如：升旗、集會、勞動等。如無故不參加或組織效果較差者，一次扣1分。
2、學(xué)校集中組織召開的家長會，組織效果較差或相應(yīng)材料不全扣1——2分。
3、班會開設(shè)正常，并做好記錄，班會課上其它科目或不做記錄每次扣1分。
4、做好教室布置，每月至少更換一次黑板報、學(xué)習(xí)園地、宣傳欄，內(nèi)容健康，配合學(xué)校中心工作，富有教育性、藝術(shù)性。內(nèi)容沒有更新或質(zhì)量較差一次扣1—2分。
5、一、二年級會背《小學(xué)生守則》，三年級以上學(xué)生會背誦《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》達(dá)到90％以上的的班級得20分，每降2個百分點扣1分。
6、積極向校報、廣播站投稿。
（二）主題活動。
1、能積極參加學(xué)校和上級組織得各項主題教育活動，及時上報各種材料，組織效果較好，否則，一次扣1——2分。隊報、隊刊的訂閱能較好地完成任務(wù)地得分，否則視情況扣1——5分。
2、認(rèn)真上好班隊活動公開課。在學(xué)校公開一次班隊活動且活動效果良好得2分，縣級、市級分別得3分、4分。
3、如有具體活動通知及評分標(biāo)準(zhǔn)，則以通知為準(zhǔn)。
4、學(xué)校組織的活動以團(tuán)體成績記入班級考核。團(tuán)體一二三等獎記分為3分、2分、1分。
5、對于在臨沭德育每發(fā)表一篇學(xué)術(shù)文章或新聞稿件為該班主任所帶班級加2分。
量化考核方案及表篇十
4、定性考核與投票（考核組成員對綜合量化評分第一名進(jìn)行定性考核并投票）；
5、擬定崗位人選并報主管領(lǐng)導(dǎo)和人事處。
（一）基本情況（10分）。
學(xué)歷學(xué)位3分：博士3分，全日制碩士2分，非全日制碩士1.5分，本科學(xué)士1分。
職稱3分：正高3分，副高2分，講師1分。
專業(yè)2分：軍事學(xué)專業(yè)2分，其他1分。
職業(yè)資格：有教師資格證書和其他從業(yè)證書2分，只有教師資格證書1.5分。
（二）教學(xué)水平（60分）。
1、近五年課程教學(xué)效果10分，其中優(yōu)秀計9分，良好計8分，一般計7分，合格計6分。
2、本次試教成績50分（以考核組評分為依據(jù)進(jìn)行折算，評分標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)校評課標(biāo)準(zhǔn)）。
（三）科研情況（20分）。
主持國家課題5分、項，省部級課題3分/項；廳級課題2分，校級課題1分/項；
獨著專著4分/部；主編教材2分/部，參編教材（專著）或參與省級以上課題排名前三加0.5分/部、項（參與成果總加分不超過2分）。（其他情況參照《湖南女子學(xué)院公開招聘專任教師科研業(yè)績與水平評價標(biāo)準(zhǔn)》）。
（四）獲獎（榮譽(yù)）及其他情況（10分）。
省級獎（榮譽(yù)）3分/項次；校級（榮譽(yù)）1分/項次。
量化考核方案及表篇十一
績效管理是人力資源工作的重心，而目標(biāo)又是績效管理的重中之重，但職能部門的目標(biāo)量化又是績效管理中的難點和盲點。如何設(shè)計可以量化、可以衡量的職能部門目標(biāo)，一直是許多人力資源管理者孜孜不倦的追求。在這里，通過分解職能部門目標(biāo)的4321法則，將會使許多職能部門的目標(biāo)量化變得比較容易。
設(shè)計目標(biāo)、評價目標(biāo)必須有標(biāo)準(zhǔn)，有衡量尺度，衡量標(biāo)準(zhǔn)主要有四種類型：數(shù)量、質(zhì)量、成本和時間。職能部門的目標(biāo)同樣也可以從這四個維度來衡量。我們可以通過深入挖掘四個維度的內(nèi)涵，從而設(shè)計出多種多樣的評價尺度。
數(shù)量類標(biāo)準(zhǔn)：產(chǎn)量、次數(shù)、頻率、銷售額、利潤率、客戶保持率等;
質(zhì)量類標(biāo)準(zhǔn)：準(zhǔn)確性、滿意度、通過率、達(dá)標(biāo)率、創(chuàng)新性、投訴率等;
成本類標(biāo)準(zhǔn)：成本節(jié)約率、投資回報率、折舊率、費用控制率等;
時間類標(biāo)準(zhǔn)：期限、天數(shù)、及時性、推出新產(chǎn)品周期、服務(wù)時間等。
對定量的目標(biāo)，我們可以多從數(shù)量、成本等角度來衡量，如招聘人員的數(shù)量、檢查次數(shù)等。對于定性的目標(biāo)，從質(zhì)量、時間的角度考慮就會多一些，如人員對職能部門服務(wù)的滿意程度，可以通過人員投訴率、服務(wù)及時性來表示;文件起草的好壞可以運(yùn)用通過率來表示，文件是一次通過還是數(shù)次被通過等等。
能量化的盡量量化;不能量化盡量細(xì)化;不能細(xì)化盡量流程化。
能量化的盡量量化：首先要檢查職能部門工作，哪些工作可以量化，很多職能部門的工作目標(biāo)都可以量化，這時直接量化就可以了。如培訓(xùn)工作，可以用培訓(xùn)時間、培訓(xùn)次數(shù)來衡量;制度工作，可以用制度制定的數(shù)量、違反次數(shù)來表示。難得是那些比較籠統(tǒng)，很難直觀的工作，如提高質(zhì)量水平、抓安全促生產(chǎn)等，針對這些工作，可以通過目標(biāo)轉(zhuǎn)化的方式來實現(xiàn)量化，轉(zhuǎn)化的工具就是數(shù)量、質(zhì)量、成本、時間等元素。通過目標(biāo)的轉(zhuǎn)化，許多模糊的目標(biāo)就可以豁然開朗了。
不能量化的盡量細(xì)化：作為一些職能部門崗位來說，工作繁雜瑣碎，無法確定其工作核心是什么，不好量化，而且量化了也不一定做到全面、客觀。此類典型職位包括辦公室主任、行政人員、內(nèi)勤等。碰到這種情況，我們可以采取目標(biāo)細(xì)化的方式：首先對該職位工作進(jìn)行盤點，找出該職位所承擔(dān)的關(guān)鍵職責(zé)，然后運(yùn)用合適的指標(biāo)進(jìn)行量化。這樣，經(jīng)過細(xì)化的指標(biāo)就基本上能夠涵蓋其主要工作。
不能細(xì)化的盡量流程化：職能部門有很多崗位，工作比較單一，往往一項工作做到底，這種工作用量化、細(xì)化好象都無法準(zhǔn)確衡量其價值，如打字員：其工作就是天天打字，忙得不可開交，類似的工作還有會計、培訓(xùn)專員、監(jiān)察員等。針對這種工作，可以采用流程化的方式，把其工作按照流程分類，從中尋找出可以考核的指標(biāo)。如打字員工作流程：接稿——打字——排版——交稿，針對每個流程，我們都可以從多個維度來衡量，對評價標(biāo)準(zhǔn)我們還可以列出相應(yīng)等級。如果考核的話，就由其主管按照這些標(biāo)準(zhǔn)征詢其服務(wù)客戶意見進(jìn)行打分評估。
結(jié)果：實現(xiàn)這樣的目標(biāo)，最終期望的結(jié)果會是什么?
行動：完成這樣的結(jié)果，需要采取哪些行動才能行?
企業(yè)職能部門人員，往往承擔(dān)了很多比較含混的、又往往是老總們希望大力加強(qiáng)的目標(biāo)，如以人為本、創(chuàng)新求實、加大管理力度等等，這些目標(biāo)由于沒有清晰的表述，往往會使人員一頭霧水，不知從何下手。對這樣的指標(biāo)，直接量化也存在一定難度，如果采取以上兩個答案來分析，結(jié)果就比較清晰了。當(dāng)然，針對具體情況，可以采取只分析結(jié)果，或者只分析行動的方式，尋求答案，或者兩者一起分析，這主要是看企業(yè)的導(dǎo)向，是重行為還是重結(jié)果，還是兩者并重。
例：“加大管理力度”，我們可以采取分析行動的方式來解決?！凹哟蠊芾砹Χ取保藛T需要做什么?通常來說采取的行動有很多，如可以加強(qiáng)溝通，確定主管與下屬的溝通面談次數(shù);可以加強(qiáng)培訓(xùn)，確定企業(yè)管理培訓(xùn)的次數(shù)、質(zhì)量;可以加強(qiáng)交流，企業(yè)要有定期的溝通交流會;可以實現(xiàn)企業(yè)的管理升級，引進(jìn)新的人力資源管理考核激勵體系等。這樣，“加大管理力度”就可以拆分出很多的考核指標(biāo)，企業(yè)可以按照輕重緩急進(jìn)行安排。當(dāng)然，這些指標(biāo)并不僅僅是職能部門自己的，有很多指標(biāo)也是直線主管必須負(fù)責(zé)的'。
提高“人員對企業(yè)文化認(rèn)同度”，是很多企業(yè)人力資源部或者是辦公室的一個重要指標(biāo)，這項指標(biāo)無法直接考評，我們就可以兩管齊下的方式來確定。 首先要看結(jié)果：“員工對企業(yè)文化認(rèn)同度”此項考評指標(biāo)最終引發(fā)的結(jié)果是什么。我們分析，如果員工對企業(yè)文化非常認(rèn)同，則員工就不會輕易跳槽，會長期留在該企業(yè)并積極主動工作，而且工作效率也很高，因此“員工流失率”、“人均勞效”等指標(biāo)就可以很好的體現(xiàn)“員工對企業(yè)文化認(rèn)同度”，而這樣的指標(biāo)就可以比較容易的來衡量考評了。當(dāng)然，讓這兩個指標(biāo)真正能夠衡量，還需要在確定公司總體數(shù)值后，再細(xì)分到各個部門。人力資源部和直線主管各承擔(dān)一部分。
其次是看行動：要分析為了達(dá)到“人員對企業(yè)文化的認(rèn)同度”，我們應(yīng)做哪些工作、哪些行動步驟才可以。通過分析，我們可以采取培訓(xùn)人員方式，也可以采取發(fā)行企業(yè)內(nèi)刊、宣傳企業(yè)文化等方式，實現(xiàn)人員對企業(yè)文化的認(rèn)同。因此，“企業(yè)文化培訓(xùn)時間、企業(yè)內(nèi)刊質(zhì)量、企業(yè)內(nèi)刊發(fā)行及時性”等指標(biāo)，就能很好的實現(xiàn)我們的目的，而且這樣的指標(biāo)也比較容易衡量了。
smart原則是目標(biāo)設(shè)置的最根本原則，也是檢查目標(biāo)的原則。smart是由五個英文字母的縮寫構(gòu)成，s：(specific)明確的;m：(measurable)、可衡量的;a：(achievable)、可達(dá)到的;r：(relevant)關(guān)聯(lián)的;t：(timebound)、有時間表的。當(dāng)目標(biāo)設(shè)置后，就要用smart來檢查一下，看是否是真正的目標(biāo)。
明確的：目標(biāo)不能是抽象的、籠統(tǒng)模糊的，而要明確清晰，讓所有的人看到此目標(biāo)都會有同一認(rèn)識、得出同樣的結(jié)論。要達(dá)到目標(biāo)明確可以用5w2h來對照檢查：what(做什么);why(為什么做);when(何時完成);who(誰負(fù)責(zé));where(在哪里做);how(如何做);howmuch、(做多少)。當(dāng)然，檢查時5w2h并不是全用上，但目標(biāo)至少要符合其中的一條。
可衡量的：指標(biāo)盡可能量化，對于比較難以量化的指標(biāo)也要盡可能通過量化或轉(zhuǎn)化，變得可以衡量，前面所講的四個標(biāo)尺、三個步驟、兩個答案是實現(xiàn)目標(biāo)轉(zhuǎn)化的有效方法。目標(biāo)確定后，需要檢查看看，能否明顯的區(qū)分出高低優(yōu)劣來。
可達(dá)到的：是指目標(biāo)在員工付出努力的情況下可以達(dá)到，“跳一跳夠得著”，不可過高或過低。過高就會給員工造成挫折感，感覺高不可攀，過低員工就會感覺不到成就感。目標(biāo)要依照人員自身能力、內(nèi)外部資源、市場情況進(jìn)行設(shè)計，不能盲目拍腦袋定目標(biāo)。如管理薄弱企業(yè)，短時間內(nèi)迅速提升人均勞效就不現(xiàn)實。
相互關(guān)連的：目標(biāo)必須是關(guān)聯(lián)的，相互之間不沖突打架的。這包括公司、部門、個人目標(biāo)相關(guān)聯(lián);左右橫向部門相關(guān)聯(lián)。如財務(wù)部門壓縮帳期，就可能影響銷售部門的大客戶關(guān)系。強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新，就不能把人員失誤次數(shù)作為考核指標(biāo)，這會導(dǎo)致人員止步不前。因此，采取自上而下、由外而內(nèi)、由大而小的方法設(shè)計職能部門目標(biāo)。這樣目標(biāo)才更加符合企業(yè)總目標(biāo)，也能更好的為業(yè)務(wù)部門提供服務(wù)。
有時限的：目標(biāo)必須在一定期限內(nèi)完成，不能遙遙無期、拖延時日，這樣才能增加人員完成目標(biāo)的緊迫感。如“必須在3個月內(nèi)完成企業(yè)績效考核制度”。“辦公設(shè)備出現(xiàn)故障必須在x小時內(nèi)予以排除”等。
因此，通過4321法設(shè)定職能部門目標(biāo)，就可以比較容易的做到量化和可衡量，這樣，困擾績效管理的大難題就可以迎刃而解，而績效管理就會真正成為人力資源管理的利器，極大的提升企業(yè)的競爭優(yōu)勢。
注：查看本文相關(guān)詳情請搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索績效考核 量化。
量化考核方案及表篇十二
2、教學(xué)業(yè)務(wù)常規(guī)占15%。
3、工作量占40%。
4、教學(xué)成績占30%。
（一）、出勤：
出勤由各自然校根據(jù)本校的考勤制度，核算績效。報績效時同報自然校請銷假制度。
（二）、教學(xué)業(yè)務(wù)常規(guī)：
教學(xué)業(yè)務(wù)常規(guī)以中心校組織的（或請第三方）期末業(yè)務(wù)常規(guī)驗收成績計分（附魯口鎮(zhèn)期末業(yè)務(wù)常規(guī)驗收方案）。
按期末驗收方案，依據(jù)考核組核查打分結(jié)果，全鎮(zhèn)分為三個等級，其中一等占三分之一，計15分；二等占三分之一，計12分；三等占三分之一，計10分。（評分結(jié)果低于60%不給計分，業(yè)務(wù)常規(guī)不提供檢查的通報批評或給予相應(yīng)處理）。
縣鎮(zhèn)兩級平時業(yè)務(wù)檢查受到批評的不得評為一等。
（三）、工作量：
1、教師的基礎(chǔ)工作量每周滿15節(jié)課（中層班子人員、特殊崗位人員可以根據(jù)各校實際折算工作量），計40分，超基礎(chǔ)工作量部分，每周超一節(jié)計3分。各類人員達(dá)不到基礎(chǔ)工作量的：在40分的基礎(chǔ)上，每少一節(jié)扣3分，40分扣完為止。
2、各自然校也可以根據(jù)自己學(xué)校實際情況制定工作量考核辦法。
（四）、教學(xué)成績：
1、教學(xué)成績的核算按每學(xué)期兩次鎮(zhèn)統(tǒng)考成績，按監(jiān)測方案核算平均分、及格率，平均分、及格率權(quán)重相同積分，期中、期末兩次總積分除以2，每年級每科每班積分最高得分（即第一名），計30分，第二名得分（按公式30除以第一名折后分?jǐn)?shù)再乘以第二名同年級同學(xué)科折后得分，即得第二名教學(xué)成績得分），第三名依次類推；若一學(xué)期只統(tǒng)考一次，這一次得分不再除以2。若學(xué)期內(nèi)沒有鎮(zhèn)統(tǒng)考的學(xué)科（指代語數(shù)英以外的學(xué)科），以教育部門舉行的比賽獲縣級二等獎以上，輔導(dǎo)老師（含教師自身比賽）所帶學(xué)科成績計30分，鎮(zhèn)舉行比賽，獲得鎮(zhèn)集體第一名（或單科第一名）的科目，輔導(dǎo)老師計30分，獲得校集體第二名（或單科第二名），輔導(dǎo)老師計28分。既沒有統(tǒng)考又沒有比賽科目的代課老師一般計24分。
（算分公式：30分除以第一名得分再乘以其他同學(xué)科同年級得分，就是其他老師教學(xué)成績得分）。
2、代兩個班以上的，按班核算然后除以班數(shù)，以一個班為基礎(chǔ)，每增加一個同學(xué)科同年級班級加1分，每增加一個不同年級或不同學(xué)科加2分。
1、每年績效分上、下兩期核算，上半年（春季）績效操作4個月，返兩個月績效給本人；下半年（秋季）績效操作5個月，返一個月績效給本人。出勤、工作量由自然校操作，業(yè)務(wù)常規(guī)考核、教學(xué)成績兩項由中心校操作。班主任每班上半年按240元，下半年300元（各校班主任經(jīng)費從全鎮(zhèn)總績效中扣除后根據(jù)各校實際設(shè)置班數(shù)返還各自然校，自然校按制度操作，不得平均分配）。
2、各自然校正副校長依據(jù)有關(guān)績效文件規(guī)定，按全鎮(zhèn)平均績效的1.3倍扣除單獨考核。普工、因身體原因不能代課的老師和教輔人員，績效由中心校與相關(guān)自然?？己苏J(rèn)定。
3、本制度由中心校績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組解釋。
4、本制度于20xx年4月16日開始執(zhí)行，同時廢止其他績效考核制度。
量化考核方案及表篇十三
德育也能量化考核河南部分高校嘗試“德育學(xué)分制”、“德育積分”
據(jù)新華社鄭州4月3日電(王曦輝趙欣)鄭州輕工業(yè)學(xué)院在河南省高校中率先推行了“德育學(xué)分制”。日前，這所學(xué)校公布了大一新生德育分。在實行“德育學(xué)分制”的2003級3425位本科生中，除了5位同學(xué)因打架及考試作弊德育分得零分，其他同學(xué)都得到了相應(yīng)的分值。
鄭州輕院在2003級學(xué)生中開始實施“德育學(xué)分制”，即將德育的`內(nèi)容和環(huán)節(jié)學(xué)分化，將德育的過程和結(jié)果成績化，把德育的理論教學(xué)和實踐結(jié)合在一起，通過學(xué)生思想品德綜合考評來實施。學(xué)生在修滿規(guī)定的學(xué)業(yè)學(xué)分之外，必須要修夠規(guī)定的德育學(xué)分，方可畢業(yè)。
自動化專業(yè)的小崔這個學(xué)期思想品德綜合考評得了89分。按規(guī)定，他的這個成績可以折合成5個德育學(xué)分。他的綜合考評分是學(xué)校在衡量其是否參加思想政治教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）活動，學(xué)生會、班團(tuán)組織活動志愿者活動及日常行為后得出的。
和小崔一樣，從2003級學(xué)生開始，每學(xué)期末，所有學(xué)生要由各系(分院)負(fù)責(zé)對學(xué)生進(jìn)行思想品德綜合考評，按照有關(guān)規(guī)定計算出思想品德考評分?jǐn)?shù)，折算出德育學(xué)分，與考評成績一起予以公示。公示后三日內(nèi)，學(xué)生有異議，可申請復(fù)議。各院系將學(xué)生當(dāng)學(xué)期德育學(xué)分情況記錄到德育學(xué)分學(xué)籍卡中，在學(xué)生畢業(yè)前統(tǒng)一裝入檔案。
目前，河南不少高校都在嘗試將德育進(jìn)行量化考核，河南中醫(yī)學(xué)院推行“德育積分”、河南財經(jīng)學(xué)院部分系則試行了“信用積分”。
量化考核方案及表篇十四
為了加強(qiáng)幼兒園內(nèi)部管理，全面提高保育保教質(zhì)量，充分調(diào)動教師保教保育工作的積極性，學(xué)校制定多元化評價機(jī)制，為教師獎金和競爭上崗提供科學(xué)依據(jù)，把幼兒園引向科學(xué)化、民主化、法制化的管理軌道，特制訂本方案。
：本園全體教師
(一)師德修養(yǎng)(10分)
每期期末學(xué)校組織全園教職工對每位教師思想素養(yǎng)、工作責(zé)任心進(jìn)行民主測評，其中領(lǐng)導(dǎo)測評占40%，同事測評占40%，家長測評占20%，有下列情況的，在測評基礎(chǔ)上扣分。
(1)有違法亂紀(jì)行為受到上級行政處分或刑事處分的該項記0分。
(2)上班時間做無關(guān)保育保教工作，影響工作者發(fā)現(xiàn)一次扣2分;
(3)因個人言行不當(dāng)破壞領(lǐng)導(dǎo)與同志、同事之間關(guān)系，并造成一定影響者，該項扣2分。
(4)不能做到為人師表，語言、行為、穿著在幼兒中造成不良影響者扣1分。
(5)體罰或變相體罰學(xué)生，造成一定影響者視其情節(jié)一次扣1-5分。情節(jié)嚴(yán)重者一票否決，該項記0分;。
(6)私自接收幼兒，截留應(yīng)上交的費用，除收繳費用外，并一例扣10分。
(8)非法組織或參與封建迷信和xx活動者該項記0分，情節(jié)嚴(yán)重一票否決。
(9)其他有損教師形象的現(xiàn)象，學(xué)校視其情節(jié)扣分。
(二)出勤(30分)
全體教職工要遵守學(xué)?？记诩o(jì)律：做到全勤者記滿分;婚、喪、產(chǎn)假時間，按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。因事因病請假必須辦理請假手續(xù)(無請假手續(xù)者視為曠工)。請假半天以內(nèi)由業(yè)務(wù)園長審批，;請假一天以上由校長審批，批準(zhǔn)后并安排好時間內(nèi)的工作方可離崗。
具體要求如下：
(1)因病因事請假必須辦理請假手續(xù)，寫清工作代理人。每期請事假累計3天內(nèi)記滿勤。超過3天，事假每天扣本人平均工資的80%用于補(bǔ)貼分擔(dān)其工作的教師。病假時間一學(xué)期累計6天內(nèi)不扣工資，病假扣量化積分的分值為事假的一半，若累計超過6天，從第7天起，每天扣本人日平均工資60%用于補(bǔ)貼分擔(dān)其工作的教師。
(2)學(xué)校不定時抽查發(fā)現(xiàn)不在崗一次扣1分，扣10元，校長查崗與中層領(lǐng)導(dǎo)查崗記錄不相符，若有馬虎不認(rèn)真或舞弊行為并追究中層領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
(3)上午在園時間7：50——11：00，下午在園時間1：50——5:00時間段內(nèi)不得早退和遲到，遲到或早退一次扣積分0.5分，曠課一次扣積分10分，若班級出現(xiàn)安全事故則追究該教師責(zé)任?？记诘怯浨闆r如與領(lǐng)導(dǎo)查崗結(jié)果不符的，除扣該老師5分外，再扣業(yè)務(wù)園長5分。
(4)上課、會議等集會一次不到扣3分，遲到、早退視其情況扣0.5——3分。嚴(yán)禁帶小孩，發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分。
(5)臨時中心工作不準(zhǔn)請假，若情況特殊必須請假，每天扣20元.
(三)常規(guī)教學(xué)管理(40分)
1、計劃及備課認(rèn)真規(guī)范填寫學(xué)期工作計劃及周活動安排，活動內(nèi)容安排合理、實用，并能認(rèn)真落實在教學(xué)過程中按要求分ab兩檔，a檔比例占30%，a檔記10分，b檔記8分。
2、上課(30分)：在課堂教學(xué)中應(yīng)充分體現(xiàn)課堂教學(xué)平等性、互動性、全面性和差異性的要求。注意培養(yǎng)幼兒自主合作、探究和創(chuàng)新能力。按課程表和各班作息時間表上課，不隨意調(diào)課和上下課。
(1)因任課教師言行不當(dāng)，造成幼兒厭學(xué)、出走和發(fā)生各種意外者，一經(jīng)調(diào)查屬實，每次扣1—5分。
(2)教師上課后不能按時組織幼兒上課，每次扣0.5分。
(3)教師上室外活動課時，需組織幼兒有序游戲，不得任由幼兒自由活動。發(fā)現(xiàn)一例扣該老師5分。若在組織活動時，造成安全事故的，扣當(dāng)事教師2分，并追究相關(guān)責(zé)任。
(4)嚴(yán)格控制幼兒一周看電視的次數(shù)和時間。一周不得超過5次，每次時間不得超過30分鐘。(教育活動的內(nèi)容除外。)
3、安全管理：(40分)
(1)無安全事故者得滿分。
(2)班級中有保險賠付的，一次扣2分。(校外及疾病賠付不扣分)
(3)因幼兒教師失職造成責(zé)任事故的，性質(zhì)特別嚴(yán)重的由上級機(jī)關(guān)追究當(dāng)事人責(zé)任，本項不得分。
(4)飯后(早、午)、下課時間內(nèi)，因教師失職，發(fā)生在誰的責(zé)任區(qū)誰負(fù)責(zé)，扣責(zé)任人2分。
(5)星期一升旗時，如果有小朋友跑到小學(xué)部看，扣當(dāng)天值日老師1分，扣班主任0.5分。
(6)放學(xué)時發(fā)生學(xué)生走失(需要接的學(xué)生)，一次扣班主任1分。
4、行為規(guī)范(30分)
(1)引導(dǎo)小朋友到校時不買零食不亂花錢，該項記3分，如果發(fā)現(xiàn)1人扣0.1分。
(2)教育幼兒不在墻上亂畫、亂劃亂涂沫，該項記5分。如果發(fā)現(xiàn)1人扣0.5分。
(3)教育學(xué)生愛護(hù)公物。各班的公物無破損，記6分。玩具丟失1件，除賠償外，扣班主任5分。
(4)室外活動站隊快、靜、齊。(3分)
(5)學(xué)生臉、手干凈，能配合家長搞好幼兒自身衛(wèi)生(3分)
(6)不說臟話，中、大班學(xué)生說話有禮貌，知道運(yùn)用“xx好”“再見”等禮貌用話。(6分)
(7)不亂丟亂撕果皮紙屑，垃圾能扔到指定位置。(4分)
(四)、教師獎勵分：(最多不超過10分)
a1、班級布置分abc檔，a檔獎3分，b檔獎2分，c檔獎1分。
2、出演節(jié)目分兩檔，a檔獎2分，b檔獎1分。
3、完成臨時中心工作質(zhì)量好，記2分。
b學(xué)生人數(shù)以小班25人、中班35人、大班40人為基礎(chǔ)，多一人加1分。(此項直接加在最后得分)
(五)教師個人教學(xué)成績：(50分)
以校領(lǐng)導(dǎo)期末檢測為準(zhǔn)，分a、b、c三檔，分別記50分、45分、40分。
量化考核方案及表篇十五
第一條為進(jìn)一步提高公司員工的工作質(zhì)量和工作效率，不斷提升公司的管理和服務(wù)水平，建立健全公司員工工作的激勵機(jī)制和約束機(jī)制，制訂本辦法。
第二條績效考核的宗旨和范圍：
一、績效考核的宗旨：考察員工的工作績效;了解、評估員工工作態(tài)度與能力;促進(jìn)員工改進(jìn)和提高工作績效;考核結(jié)果作為員工職業(yè)培訓(xùn)與員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的參考;考核結(jié)果作為員工獎懲、調(diào)遷、薪酬、晉升、離職管理的依據(jù)。
二、績效考核的范圍：公司全體員工。
第三條公司員工績效考核實行逐級考核方式，上級負(fù)責(zé)對下一級員工的績效考核。
第四條公司行政辦公室負(fù)責(zé)公司員工績效考核工作的指導(dǎo)、服務(wù)和監(jiān)督。
第二章績效考核的組織。
第六條對部門負(fù)責(zé)人和員工的考核內(nèi)容主要包括：工作績效、工作能力、工作態(tài)度、工作責(zé)任心等方面，具體考核標(biāo)準(zhǔn)見《部門負(fù)責(zé)人績效考核標(biāo)準(zhǔn)表》和《員工績效考核標(biāo)準(zhǔn)表》。
第四章績效考核的實施。
第八條部門負(fù)責(zé)人：按照總經(jīng)理考核權(quán)重30%、分管領(lǐng)導(dǎo)考核權(quán)重30%、其他領(lǐng)導(dǎo)考核權(quán)重20%、其他部門經(jīng)理考核權(quán)重10%、同一單位所有員工考核權(quán)重10%，統(tǒng)計匯總考評得分。
第九條一般員工：按照總經(jīng)理考核權(quán)重20%、分管領(lǐng)導(dǎo)考核權(quán)重30%、其他領(lǐng)導(dǎo)考核權(quán)重10%、部門負(fù)責(zé)人考核權(quán)重30%、本部門員工考核權(quán)重10%，統(tǒng)計匯總考評得分。
第十條考核形式以日常表現(xiàn)和工作總結(jié)相結(jié)合，具體考核方案由公司行政辦公室在考核前一周公布。
第十一條任何員工認(rèn)為對自己的考核結(jié)果存在明顯確定的不公正，均可以在一周內(nèi)向行政辦公室提出。行政辦公室，在接到投訴后一周內(nèi)，組織有關(guān)人員對投訴者進(jìn)行再次評估。
第五章績效考核結(jié)果運(yùn)用。
第十二條員工的考核結(jié)果根據(jù)考核得分排名，實行強(qiáng)制分布，劃分為a、b、c三檔，比例分別為40%、50%、10%。
第十三條績效考核結(jié)束2個工作日內(nèi)，綜合辦公室負(fù)責(zé)將考核初步結(jié)果反饋給績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組。經(jīng)績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組核準(zhǔn)后，形成文件下發(fā)。
第十四條直接上級負(fù)責(zé)對下一級員工的績效考核結(jié)果進(jìn)行雙向溝通。溝通的內(nèi)容主要圍繞員工考核得分、工作優(yōu)缺點、工作績效改進(jìn)計劃、培訓(xùn)計劃等進(jìn)行。
第十五條被考核者若有以下情形，考核結(jié)果為d檔。一、無正當(dāng)理由，不服從工作安排的;。
二、由于工作不負(fù)責(zé)，致使工作失誤，給企業(yè)造成損失的;。
三、工作態(tài)度不好，服務(wù)意識差，基層投訴頻繁的。
第十六條根據(jù)員工的績效考核等級結(jié)果補(bǔ)發(fā)相應(yīng)的績效工資，公司績效工資的提取按機(jī)關(guān)員工20%，項目部員工30%。每年分兩次統(tǒng)一按績效工資發(fā)放。考核為a檔，績效工資上調(diào)15%，考核為b檔，績效工資不變，考核為c檔，績效工資下調(diào)10%，考核為d檔不再補(bǔ)發(fā)績效薪。
第十九條連續(xù)兩次考核為a等的部門負(fù)責(zé)人和員工可作為擬晉升提拔對象。連續(xù)三次績效考核結(jié)果為c等的部門負(fù)責(zé)人調(diào)換崗位或降級使用。連續(xù)兩次考核為c或一次考核為d的員工調(diào)換崗位;連續(xù)二次或累計三次考核為d的員工，按待崗處理或依法解除勞動合同。
第六章附則。
第二十條本辦法由公司行政辦公室負(fù)責(zé)解釋。
第二十一條本辦法自下發(fā)之日起實行。
附件：1、部門負(fù)責(zé)人績效考核標(biāo)準(zhǔn)表2、員工績效考核標(biāo)準(zhǔn)表。
部門負(fù)責(zé)人績效考核標(biāo)準(zhǔn)表。
量化考核方案及表篇十六
（141班）。
1.誠實守信。知錯能改。積極進(jìn)行批評與自我批評。
2.恰當(dāng)運(yùn)用禮貌用語和體態(tài)語言（微笑/鞠躬/招手/握手/鼓掌）。
3.積極參加班級活動（作業(yè)/體育/文娛/勞動等）加2分。
4.參加班級活動不積極者扣3分。
5.班委會將對各組定期評比，進(jìn)行量化積分考核。
6.積極參加各種活動加5分，受到表揚(yáng)或獎勵分者雙倍加5分以上。
7.各類成績進(jìn)步幾個名次量化考核加幾分。
8.積極配合班干部的工作，違者扣5分/次。并交班主任處理。
9.誠懇的向老師及班干部提出良好建議者加2分。
10.積極幫助班干部完成任務(wù)者，加3分。
11.班干部失職（包庇朋友等）扣3分/次，嚴(yán)重者交班主任處分。
12.頂撞班干部扣3分，嚴(yán)重者交班主任處分。
13.不服班干部管理要先執(zhí)行后向老師反映，否則扣5分/次。并交班主任處理。
14.多次違紀(jì)者扣5分/次，并交班主任處理。
15.抄襲別人作業(yè)者扣3分/次，被抄襲者扣3分/次。
16.不認(rèn)真完成作業(yè)者扣3分/次，多次違反者交班主任處理。
17.上課專心聽講，認(rèn)真思考，積極回答問題。
18.嚴(yán)守作息時間，不遲到，不早退，不曠課，有事履行好請假手續(xù)，在家要有家長/捎條人簽字，在校有班長簽字。
19.放學(xué)后，及時回家，不得在校內(nèi)校外逗留，違者扣3分/次。
20.未經(jīng)允許不得動用他人物品，借人東西要及時歸還。
21.進(jìn)辦公室/居室，喊報告，得到許可方可入內(nèi)，周一第六節(jié)課為老師例會時間，同學(xué)不得進(jìn)入辦公室，有事要另找時間辦理。
22.不傳，不講，不聽不利于同學(xué)的言論。
班干部守則。
（141班）。
1.為建設(shè)優(yōu)秀班集體服務(wù)，成為老師的好助手。
2.盡職盡責(zé)。按時參加班干部會議，并且積極落實會議內(nèi)容。
3.按章辦事。嚴(yán)以律己。公私分明。不包庇他人。徇私舞弊。
4.班委會成員小組長課代表要互相配合，互相支持和幫助，把班級工作搞好。
5.班級管理工作是為全體同學(xué)學(xué)習(xí)服務(wù)，不能影響正常學(xué)習(xí)。
6.協(xié)調(diào)好師生間同學(xué)間班干部間的關(guān)系。
7.關(guān)心大家學(xué)習(xí)，及時積極和課代表及同學(xué)商討學(xué)習(xí)的感受方法和意見，并及時找老師商討。
8.各課代表及小組長要及時記錄監(jiān)督作業(yè)完成情況，嚴(yán)重者報告老師處理。
9.團(tuán)結(jié)同學(xué)。對不服從班干部管理的同學(xué)做好思想轉(zhuǎn)化工作。
10.積極組織同學(xué)幫助每一個需要幫助的同學(xué)。
11.各課代表布置作業(yè)要與學(xué)習(xí)委員商量，布置出優(yōu)質(zhì)作業(yè)。
12.隨時留心、調(diào)查班中發(fā)生的大小事，同學(xué)的思想狀況，及時向班主任匯報，作進(jìn)一步處理。
13.各班干部要互相監(jiān)督，隨時做好工作記載和匯報準(zhǔn)備，對認(rèn)真積極工作的班干部每周總結(jié)給予加分獎勵。
14.各班干部要及時匯報經(jīng)常違紀(jì)的同學(xué)和失職的班干部，以及造成嚴(yán)重不良影響的同學(xué)和班干部，保證班級的風(fēng)氣。
衛(wèi)生制度。
1.保持座位和負(fù)責(zé)區(qū)整齊干凈，沒有垃圾，違反者扣3分/次。
2.破壞別人負(fù)責(zé)區(qū)整齊干凈者扣5分，舉報者加5分。
3.不隨地吐痰亂扔果皮紙屑塑料袋等，違者扣3分。
4.值日生要按時值日，違者扣3分/人，并雙倍處罰。
5.積極參加義務(wù)勞動者，據(jù)情況加3分以上。
6.擦黑板的值日生要適時及時將黑板擦干凈。確保老師上課時講臺上無粉筆塵味。違者扣3分。
7.值日教室時應(yīng)提前準(zhǔn)備水，不可干掃，違者扣3分/次。
8.當(dāng)日值日生要保持值日區(qū)內(nèi)整潔，違者扣3分/次。
9.進(jìn)行大掃除時，積極完成任務(wù)者加3分/次，反之扣3分。
10.下課后活動時，不能出了汗，違者扣2分/次。
11.鄰近窗戶的同學(xué)要保持窗戶整齊干凈，違者扣3分/次。
12.窗臺上不能亂放東西（水杯、書包、書等）違者扣2分/次。
13.衛(wèi)生工具要排放整齊，違者扣2分/次。
14.搞好個人衛(wèi)生（刷牙、洗臉、洗頭、梳頭等）違者扣2分/次。
15.隨意脫鞋或其他不衛(wèi)生行為者扣3分/次。
16.不吃零食特別是小食品，違者扣3分/次。并沒收零食。
紀(jì)律制度。
1.課堂上不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，違者扣3分/次。
2.上課前，說閑話者，扣3分/次，嚴(yán)重者罰打掃。
3.秩序混亂時，警告后仍不受紀(jì)者扣5分/次，并交給班主任處理。
4.聽從老師指揮，禁止討論后，任何人不得違反，違者扣3分/次。
5.沒宣布下課就收拾文具，準(zhǔn)備下課者扣3分/次。
6.對班干部管理有異議者，課后反映，當(dāng)堂再次違紀(jì)者，加倍扣分。
7.屢次違反紀(jì)律者，交班主任處理。跟著起哄者扣5分/次。
8.擅自調(diào)座位者，扣2分/次。
9.晨讀時，不安規(guī)定自習(xí)者扣3分/次。
10.珍惜友誼。不講不利同學(xué)團(tuán)結(jié)的話。不講臟話，違者扣3分/次。
11.打架者扣5分以上，并寫出書面檢查，交班主任處理。
體育制度。
1.列隊時要整齊，違者扣3分/次。
2.上操時不穿校服或不認(rèn)真做體操扣2分/次。
3.無故不上操者扣2分/次。
4.取器材時，要經(jīng)老師或體育委員同意才能去拿，違者扣2分/次。
5.列隊行進(jìn)時，要保持隊伍整齊，違者扣3分/次。
6.體育活動故意推托者扣3分/次。
7.服裝不夠整潔者扣2分/次。
8.過分注重打扮者扣2分/次。
9.隨意追逐打鬧者扣3分/次。
10.無故不到指定地點上課和活動者扣3分/次。
11.在危險處逗留者扣5分/次。
12.發(fā)生事故時及時采取適當(dāng)救助措施并報告班主任者加5分/次。
13.積極參加各種活動加5分，受到學(xué)校表揚(yáng)或獎勵分者雙倍加5分以上。
財產(chǎn)制度。
1.要愛護(hù)公物，違者扣2分/次，并及時改正。
2.妥善保管和維護(hù)好自己所負(fù)責(zé)的公物，對公物磨損和損壞作好記錄和匯報，并及時維修，保證不對班級良好形象造成影響。
3.各板報區(qū)的負(fù)責(zé)人要管理好板報，違者扣3分/次。
4.各組管理財產(chǎn)無問題出現(xiàn)加2分，連續(xù)兩周加3分依次類推。
5.班級財產(chǎn)要按規(guī)定放好，違者扣3分/次。
6.損壞公物者，扣3分/次，并及時維修好。
7.桌凳排列整齊者每檢查一次加2分。
8.桌凳排列不整齊者每查一次扣2分。
9.放學(xué)不關(guān)窗戶者/扣3分。
10.亂摔桌凳者，扣3分/次。
11.打碎玻璃者，扣3分/次，并及時安裝好。
12.亂搖暖氣管者扣3分/次。
13.在黑板上亂畫扣3分/次。
14.損壞黑板擦者，扣3分/次，并及時修好。
15.撿到東西主動交還者，加3分/次。
16.撿到東西不主動交還者扣3分/次。
17.不偷東西，違者扣3分/次。
自行車管理制度。
1.要主動將自行車按順序到指定位置，排放整齊，違者扣3分/次。
2.主動維護(hù)自行車者視情況加2分以上。
3.破壞同學(xué)自行車者，扣5分/次，并及時補(bǔ)救。
4.無故給同學(xué)放氣者，扣5分/次。
5.無故給同學(xué)撬鎖者，扣5分/次。
6.故意推倒同學(xué)自行車者，扣5分/次。
7.自行車不上支架者扣3分/次。
8.自行車不上鎖者和上假鎖者扣3分/次。
9.自行車放好后，不得在車棚逗留，違者扣3分/次。
10.放學(xué)取車子時，按順序拿，違者扣3分/次。
11.未經(jīng)他人同意，動用他人自行車者扣5分/次。
宣傳制度。
1.積極為出板報出謀劃策者加5分/次。
2.各板報區(qū)的負(fù)責(zé)人要管理好板報，報所負(fù)責(zé)板標(biāo)語有破損的，及時修補(bǔ)更換，違者扣3分/次。
3.擅自涂改板報造成不良后果者，要積極補(bǔ)救視情況扣4分以上。嚴(yán)重者交班主任處理。
4.積極參加各種活動加5分，受到表揚(yáng)或獎勵分者雙倍加5分以上。
5.兩周更新一次板報。保證板報內(nèi)容實用/及時/準(zhǔn)確/生動。
6.各負(fù)責(zé)小組要用不超過1天的時間做好，違者扣負(fù)責(zé)組長3分/次組員2分/次。
7.各小組要在出版前一天將草案向宣傳委員匯報，違者扣負(fù)責(zé)組長3分/次組員2分/次。
8.出板報時，不聽指揮者扣3分/次，嚴(yán)重者交班主任嚴(yán)肅處理。
9.能按要求及時認(rèn)真完成新板報出版的小組加5分/次。
10.間周進(jìn)行手抄報比賽，參加者加3分/次優(yōu)秀者加5分/次。
11.積極為學(xué)校廣播站投稿者加3分/次入選者加5分/次。
量化考核方案及表篇十七
把安全工作納入班級績效考核內(nèi)容特擬定此方案。
2、打掃衛(wèi)生時老師不在場而引起的安全事故一人次扣1分;。
4、課間活動追逐打鬧引起的安全事故一人次扣1分;。
5、上、下樓梯未靠右行走引起的安全事故一人次扣1分;。
6、凡班級學(xué)生帶刀具、鐵棒、仿真槍、水槍等危險物具到校一人次扣1分;。
7、凡在校燃放煙花炮竹(搭炮、擦炮、火柴、打火機(jī)等)一人次扣1分;。
8、凡節(jié)日期間買面粉、噴霧到校一人次扣1分;
9、學(xué)生在校抽煙或喝酒一人次扣1分;。
10、未經(jīng)老師允許隨便攀爬體育器材一人次扣1分;。
11、晨檢工作，經(jīng)學(xué)校安排后，未上報病情一次扣1分;。
12、發(fā)現(xiàn)大學(xué)生詐取小學(xué)生的錢物一人次扣1分;。
13、校園內(nèi)不準(zhǔn)學(xué)生騎自行車、溜滑板、旱冰鞋，發(fā)現(xiàn)一人次扣一分。
量化考核方案及表篇十八
為全面貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》和習(xí)水縣教育局《進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的實施意見》的文件精神，結(jié)合《教師行為規(guī)范十不準(zhǔn)》、《教師應(yīng)語忌語雙十條》的具體要求，加強(qiáng)我校教師隊伍建設(shè)，根據(jù)學(xué)校工作要求，以教育法律法規(guī)為依據(jù)，特制定本細(xì)則。
一、量化考核內(nèi)容
職業(yè)道德、思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)、學(xué)習(xí)態(tài)度、敬業(yè)精神、專業(yè)知識、教育理論、教育能力、教學(xué)能力、教研能力、出勤情況、健康狀況、人際關(guān)系等方面。
二、量化考核原則
軟件從實，硬件從嚴(yán)，公正、公平、公開。
三、量化考核依據(jù)（以書面依據(jù)為準(zhǔn)）
1、教務(wù)處出示：
（1）評教評學(xué)活動材料，學(xué)生評教材料；
（2）進(jìn)修、培訓(xùn)、教研、論文發(fā)表情況；
（3）教學(xué)情況；
（4）教師學(xué)月常規(guī)量化結(jié)果。
（5）考勤、簽到、簽退統(tǒng)計
2、少先隊出示：
（1）班級衛(wèi)生檢查、違紀(jì)學(xué)生記錄、少先隊工作開展情況；
（2）教師任務(wù)完成情況；
2
（3）學(xué)生競賽活動情況記錄。
3、檢舉揭發(fā)，領(lǐng)導(dǎo)核實。
4、學(xué)校根據(jù)教務(wù)處提供的常規(guī)工作量化結(jié)果和少先隊提供的師德師風(fēng)量化結(jié)果計算出教師的月量化成績。
四、量化措施
1、天天記載，周周量化，逐月總評，并記入教師檔案（值周人員要認(rèn)真作好記錄，做到有依可查，獎懲分明）。
2、采用百分制量化，實行倒扣分值。師德師風(fēng)量化結(jié)果占教師終結(jié)量化考核的30%。
3、實行一票否決制，師德師風(fēng)量化考核總評不達(dá)80分者不能晉升、晉級、評先進(jìn)、年度考核不能評優(yōu)，量化不及格的年度考核為不稱職。
4、量化細(xì)則
第一類：德、能
嚴(yán)格按教師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，遵章守紀(jì)，依法執(zhí)教，遵守學(xué)習(xí)制度，具有良好的思想、工作、生活作風(fēng)，積極參加各種教研、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教育理論學(xué)習(xí)。有以下情況者予以扣分。
（1）開會：曠會3分/次；會假0.5分/次（遇特殊情況會議當(dāng)日沒有上課的，按事假論處）；做與會議無關(guān)的事1分/次；隨意講話1分/次；不按要求使用手機(jī)者3分/次；有意擾亂會場秩序5分/次，情節(jié)嚴(yán)重的另行處理。
任務(wù)者5分/次。
（3）工作作風(fēng)：受黨紀(jì)政紀(jì)處分者15分/次；上課接打電話者2分/次；上班期間在公開場合打牌賭博，影響較壞者5分/次，進(jìn)茶館等賭博場所打牌賭博者10分/次，被公安機(jī)關(guān)抓獲者20分/次，造成嚴(yán)重后果的按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。
（4）生活作風(fēng)：男生留長發(fā)者2分/次；在公眾場合從事有損教師形象活動者5分/次；穿背心、短褲、拖鞋上班扣3分/次。
（5）教師上班期間必須佩戴上崗證，一次未帶者扣2分。
第二類：出勤
遵守作息時間，按時上下課，嚴(yán)格按教職工考核管理制度執(zhí)行，堅持出滿勤，有以下情況者給予扣分：事假1分/天（含會議）；遲到、早退者2分/次；曠工3分/節(jié)，曠工10分/天；嚴(yán)格坐班制度，不按規(guī)定私自外出者扣3分（特殊情況除外，中途離開需有行政值周領(lǐng)導(dǎo)批條）；霸王假15分/次，未簽到簽退一次扣1分。學(xué)校組織的各類集會要求參加卻不參加者扣3分（己請假除外）；全體教師參加每周一的升旗儀式，不參加者扣2分（己請假除外），參加升旗儀式要求有序（語文、數(shù)學(xué)、綜合）嚴(yán)肅，凡講話者一次扣1分。
第三類：衛(wèi)生保健
為保證師生的身體健康，預(yù)防各種傳染性疾病，學(xué)校教職工必須按要求自覺參加各種文體活動，有下列情節(jié)者，給予扣分：隨地吐痰者2分/次；辦公室衛(wèi)生不合要求的，扣辦公室負(fù)責(zé)人1分/次，扣值日教師3分/次。
第四類：人際關(guān)系及學(xué)生管理
為人師表，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生健康成長，正確處理鄰里
關(guān)系，建立和諧的育人環(huán)境。有下列情節(jié)之一者，予以扣分：上班時間飲酒后進(jìn)課堂5分/次，酗酒鬧-事者10分/次；不正確處理工作中產(chǎn)生的矛盾，造成惡劣影響者5分/次，打架斗毆者，扣當(dāng)事人10分/次；糾集社會力量對同志進(jìn)行威脅，打擊報復(fù)者20分/次，造成嚴(yán)重后果者交有關(guān)部門處理。
五、加分
（1）出滿勤者加2分。
（2）體現(xiàn)師德精神，主動解決困難學(xué)生者2分/次。
（3）檢舉教師違紀(jì)行為者5分/次。
（4）為學(xué)校爭得榮譽(yù)者5分/次。
六、本細(xì)則自2015年9月1日起實行。
習(xí)水縣永安鎮(zhèn)中心小學(xué)
二0 一四年九月一日
第一章 總 則
第一條：為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，不斷規(guī)范教師職業(yè)道德行為， 樹立教師的良好形象，為全面提高教育質(zhì)量奠定堅實的基礎(chǔ)。根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及《紅古區(qū)中小學(xué)教師職業(yè)道德百分制量化考核細(xì)則，結(jié)合我學(xué)區(qū)實際特制訂本考核細(xì)則。
第二條：中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，是教師必須遵守的基本道德準(zhǔn)則，是對教師道德品質(zhì)和職業(yè)行為最基本的要求，廣大教職工應(yīng)嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，講政治、講正氣、講學(xué)習(xí)、講紀(jì)律、講奉獻(xiàn)，為人師表，教書育人。
第三條：在師德師風(fēng)建設(shè)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要以身作則，率先垂范，并持之以恒地抓好考核工作。
第二章 考核內(nèi)容及辦法
第四條：依法執(zhí)教(10分)
基本要求：
1、學(xué)理論、學(xué)政策、學(xué)法規(guī)。記有一定量的政治學(xué)習(xí)筆記，每期至少寫三篇以上心得體會。
2、擁護(hù)黨的基本路線，言行一致。
3、全面貫徹黨的教育方針、政策以及各級教育工作會議精神，促使學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。
4、遵守法律法規(guī)，遵守各種規(guī)章制度。
考核辦法：違犯基本要求的，按下列規(guī)定扣除該條分值。(可
累計扣分，以下同)
1、凡教職工不按規(guī)定訂閱報刊的扣2分。
2、無政治理論學(xué)習(xí)筆記的扣2分，政治理論學(xué)習(xí)筆記量不足的扣1分。學(xué)習(xí)心得體會缺一篇扣1分。
3、不參加集會、勞動、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及各種集體活動的每一次扣2分，遲到、早退的扣1分。
4、違背《教師法》等法律法規(guī)并造成嚴(yán)重后果或受黨紀(jì)政紀(jì)處分的視其情節(jié)扣5-10分。
第五條：愛崗敬業(yè)(15分)
基本要求：
1、熱愛教育事業(yè)，工作態(tài)度端正，工作積極、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，愛崗敬業(yè)。
2、履行教師崗位職責(zé)，圓滿完成教育教學(xué)工作任務(wù)。
3、既教書又育人，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德。
4、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，切實落實各教學(xué)環(huán)節(jié)。
5、不向?qū)W生宣傳有害身心健康的消極思想和散布有悖于四項基本原則的言論。
6、不搞第二職業(yè)。
考核辦法：
1、敬業(yè)意識差，工作責(zé)任心不強(qiáng)，累計曠職4夭以上(包括4天) 的扣8分(曠職一天扣2分，曠課一節(jié)扣1分，遲到或早退每次扣0.5分)。
2、教職工有事有病必須履行請假手續(xù)，請假超過規(guī)定天數(shù)的，每超一天扣2分。
3、不認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計劃和履行教師崗位職責(zé)，教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度表不符者扣2分，完不成教學(xué)任務(wù)者，視其情節(jié)扣2—5分。
4、搞第二職業(yè)影響工作的，每出現(xiàn)一次扣2分。
5、不認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，教案少備一次扣l分，少審批一次扣1分，備寫欠詳細(xì)，環(huán)節(jié)不齊全，實用性不強(qiáng)者扣2分，作業(yè)批改少于規(guī)定時數(shù)，每少批一次扣1分，批改不認(rèn)真，批閱符號不規(guī)范，批語無指導(dǎo)性者扣2分。課堂教學(xué)不規(guī)范，學(xué)生意見較大者扣2分。
6、向?qū)W生宣傳有害身心健康的消極思想和有損于學(xué)校剩余的消極言論者扣2分。
第六條：熱愛學(xué)生(15分)
基本要求：
1、教師要不斷更新教育理念，建立平等和諧的新型師生關(guān)系。
2、關(guān)心和愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格。
3、對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心指導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。
4、對學(xué)生進(jìn)行憲法所規(guī)定的基本原則教育和愛國主義、集體主義教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動。
5、制止傷害學(xué)生的行為或其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的行為。
考核辦法：違犯基本要求的，按下列規(guī)定扣除該條分值：
1、排擠、歧視后進(jìn)學(xué)生，使其厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)者，每出現(xiàn)一次扣1分。
2、體罰和變相體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的扣2分，后果嚴(yán)重的扣5分。
3、品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的，每次扣2分。
4、帶領(lǐng)學(xué)生參加有害于身心健康活動的，每次扣2分。
5、對有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為制止不力，因此而造成不良影響的視其情節(jié)扣5—10分。
第七條：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)(20分)
基本要求：
1、要樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，增強(qiáng)實施素質(zhì)教育的自覺性。
2、要增強(qiáng)教師終身學(xué)習(xí)的自覺性，積極參與教學(xué)基本功訓(xùn)練活動、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和新課程學(xué)習(xí)，更新知識，掌握現(xiàn)代教育理論和必要的現(xiàn)代化教育于段，不斷優(yōu)化和改革教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平。
3、要積極參與教研教改，在工作中勇于探索創(chuàng)新，努力形成自己獨特的教育教學(xué)特色和風(fēng)格。每期至少撰寫兩篇以上的教育教學(xué)論文或經(jīng)驗材料在學(xué)校交流，完成規(guī)定的教研任務(wù)。
4、要善于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，指導(dǎo)學(xué)生大膽實踐，勇于創(chuàng)新。
考核辦法：
違犯基本要求的，按下列規(guī)定扣除該條分值：
1、不能全面貫徹教育方針，違背教育規(guī)律，加重學(xué)生學(xué)業(yè)
負(fù)擔(dān)，忽視德育、美育及勞動教育，不按素質(zhì)教育的要求教育學(xué)生的扣5分。
2、不認(rèn)真鉆研教材，研究教法，教學(xué)方法陳舊單一，教學(xué)效果較差的扣5分。
3、不積極參與教研教改，撰寫論文或經(jīng)驗材料每少一篇扣4分。
4、不積極參與教學(xué)基本功訓(xùn)練、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和新課程學(xué)習(xí)，在較長時間內(nèi)教學(xué)基本功仍然較差，教學(xué)方法無改進(jìn)，甚至不能勝任本職工作的，視其情節(jié)扣6至15分。
第八條：團(tuán)結(jié)協(xié)作(10分)
基本要求：
1、同事之間要經(jīng)常切磋教法，團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，共同提高。
2、維護(hù)教師形象，不撥弄是非，搞小宗派。
3、關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校園。
考核辦法：違犯基本要求的，按下列規(guī)定扣除該條分值：
1、不從學(xué)校整體利益出發(fā)，斤斤計較，不服從工作分配，或不服從學(xué)校指派的臨時性工作的，每次扣5分。
2、不在教職工中撥弄是非，搞小宗派，影響團(tuán)結(jié)或教職工中出現(xiàn)打架斗毆現(xiàn)象等視其情節(jié)扣5—10分。
3、對學(xué)校安排的工作軟拖硬抗，不按時完成，影響整體工作的扣2分。
第九條：尊重家長(5分)
基本要求：
1、尊重家長，勤于家訪，主動溝通，爭取與家長一道共同配合教育好學(xué)生。
2、不訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長，不把育人的`責(zé)任推給家庭。 考核辦法：違犯基本要求的，按下列規(guī)定扣除該條分值：
1、不做深入細(xì)致、耐心的家訪工作，動輒與學(xué)生家長出現(xiàn)爭吵的每次扣2分。
2、不及時做家訪工作，造成學(xué)生出走或其它失誤并造成不良影響的視其情節(jié)每次扣3至5分。
第十條：廉潔從教(10分)
基本要求：
1、堅持高尚情操，發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣對校園的侵蝕。
2、不利用職務(wù)之便謀取私利。
考核辦法：違犯基本要求的，按下列規(guī)定扣除該條分值：
1、節(jié)假日有意向?qū)W生和家長索要或接受禮物的，每次扣5分。
2、強(qiáng)迫學(xué)生訂購各種教輔讀物、收費補(bǔ)課或亂收費等，每次扣5分。
第十一條：為人師表(15分)
基本要求：
1、要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，崇尚科學(xué)，破除迷信，提高抵御個人主義、拜金主義和享樂主義侵襲的能力。
2、要模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明端莊。
3、嚴(yán)于律己，以身作則，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。
考核辦法：違犯基本要求的，按下列規(guī)定扣除該條分值：
1、在校園內(nèi)聚眾猜拳行令、酗酒鬧-事或進(jìn)行具有賭博性質(zhì)的各種活動的，每次扣3分。
2、不在校園內(nèi)播放、收看各種不健康影視制品和書刊，每出現(xiàn)一次扣3分。
3、參加各種邪教組織和封建迷信活動，每出現(xiàn)一次扣2分。
4、語言粗俗，濃妝艷抹，穿奇裝異服，在學(xué)生中不能起表率作用的扣2分。
5、暗示或慫恿學(xué)生考試作弊或發(fā)生集體舞弊行為的每人每次扣10分。
第三章 考核程序
第十二條：教師職業(yè)道德規(guī)范，是廣大教育工作者共同遵守的行為準(zhǔn)則。每個教師的基礎(chǔ)分規(guī)定為100分，違犯者采用扣分的辦法，積分計。
第十三條：教師職業(yè)道德考核，各校負(fù)責(zé)建立《教師職業(yè)道德考核周志，按周填寫，按月匯總，認(rèn)真存檔，學(xué)區(qū)不定時抽查，每學(xué)期末結(jié)合業(yè)務(wù)檢查對各?？荚u情況進(jìn)行復(fù)查，并向教職工公布。每年年底結(jié)合專業(yè)技術(shù)人員年度考核總評(每期占50%)，將考核總評結(jié)果公布并上報縣局備案。
第十四條：如遇教師調(diào)動，考核結(jié)果由縣局介紹所調(diào)單位備查。 第十五條：考核結(jié)果使用
1、教師職業(yè)道德考核總評分在90分以下者，年度考核不能評為優(yōu)秀，并且不能參加教師各類榮譽(yù)稱號的評選。
2、教師職業(yè)道德考核總評分在70分以下者，專業(yè)技術(shù)職務(wù)年度考核直接定為不稱職，并且不能參加教師職務(wù)晉升和工資檔次晉升。
3、教師職業(yè)道德考核總評分在60分以下者，視違反教師職業(yè)道德規(guī)范行為的情節(jié)輕重，按有關(guān)規(guī)定低聘、緩聘或解聘其教師職務(wù)。
4、對那些喪失師德，影響惡劣的人員，要調(diào)整出教師隊伍；對于觸犯法律者，要上報司-法-部門依法追究法律責(zé)任。
第四章 附 則
第十六條：本細(xì)則未盡事宜，各校結(jié)合各自實際補(bǔ)充完善，與本細(xì)則一并執(zhí)行。
第十七條：本細(xì)則適用于全校所有教職員工。
量化考核方案及表篇十九
為進(jìn)一步加強(qiáng)對黨員的教育管理，建立健全黨員教育、管理、監(jiān)督、提高的長效機(jī)制，充分調(diào)動黨員的積極性、主動性和創(chuàng)造性，更好地發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。根據(jù)區(qū)直機(jī)關(guān)工委《關(guān)于開展黨員日常管理量化考評試點》要求，結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動。經(jīng)局黨組研究，決定在全局黨員開展“黨員日常管理量化考評”活動。特制定如下實施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以黨的精神為指導(dǎo)，以充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用為目標(biāo)，探索黨員日常量化評定管理措施，實現(xiàn)黨員日常管理的精細(xì)化、科學(xué)化、規(guī)范化，努力打造示范帶動、獎優(yōu)罰劣、動態(tài)管理新平臺，切實提升黨員隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
二、主要目標(biāo)。
(一)實施“黨員日常量化考評”管理，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員工作熱情。
“黨員日常量化管理考評”將黨員義務(wù)具體化，行為準(zhǔn)則明晰化，使廣大黨員認(rèn)識到干與不干不一樣，干好干壞不一樣，增強(qiáng)責(zé)任感、緊迫感和危機(jī)感。
(二)實施“黨員日常量化考評”管理，進(jìn)一步提高黨員管理水平。
“黨員日常量化管理考評”用數(shù)字量化衡量黨員素質(zhì)高低，使黨員作用發(fā)揮好壞有明確尺子，黨員評議有客觀公正的標(biāo)準(zhǔn)。
(三)實施“黨員日常量化考評”管理，進(jìn)一步提高黨員履責(zé)意識。
將黨員履職情況置于黨組織和黨員群眾的全程監(jiān)督之中，從而增強(qiáng)黨員的動力，鞭策、激勵每名黨員履職盡責(zé)，提高黨員履責(zé)意識。
三、參與范圍。
機(jī)關(guān)及下屬支部在職黨員。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)。
成立“黨員日常管理量化考評”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由局黨組書記為組長，局黨組成員、副局長為副組長，各支部書記為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在黨建辦。
五、時間安排。
每年進(jìn)行兩次量化評議。第一次量化評議在6月30日前完成;第二次量化評議在12月30日前完成。
六、方法步驟。
開展“黨員日常量化管理考評”工作，按照學(xué)習(xí)教育、制定標(biāo)準(zhǔn)、建立制度、組織考評、總結(jié)提高四個步驟進(jìn)行。
第一階段：學(xué)習(xí)教育(3月1日-15日)。
重點學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨章程》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《關(guān)于黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)新形勢下發(fā)展黨員和黨員管理工作的意見》、《重慶市黨員干部生活作風(fēng)“十二不準(zhǔn)”》和《重慶市黨員干部政治紀(jì)律“八嚴(yán)禁”》。
第二階段：制定標(biāo)準(zhǔn)(3月15日-20日)。
1.制定量化考評標(biāo)準(zhǔn)。按照公平、公正、公開和利于操作的原則，制定量化考評細(xì)則。
第三階段：量化考評(6月、12月)。
量化考評按照正面要求、反向考核、以扣為主、注重實效的原則進(jìn)行考評。
3.非黨員干部職工參照本考評標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
第四階段：總結(jié)提高(12月)。
及時總結(jié)試點經(jīng)驗，針對量化管理中存在的不足進(jìn)行整改。
七、考核結(jié)果的運(yùn)用。
日常管理量化考評結(jié)果與個人評先評優(yōu)年度考核相結(jié)合。
中共重慶市永川區(qū)民政局黨組。
20xx年2月19日。
量化考核方案及表篇二十
班訓(xùn)：梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。
目標(biāo)：（1）爭創(chuàng)先進(jìn)班集體；（2）每位同學(xué)都要一直進(jìn)步。
要求：刻苦學(xué)習(xí)，養(yǎng)成好習(xí)慣；積極進(jìn)取，心中有目標(biāo)。
一、扣分原則。
1.不參加升旗的，不參加做廣播操、眼保健操的，每次扣1分。
2.做操不認(rèn)真或列隊不整齊者，每次扣1分。
3.不珍惜他人勞動成果，破壞公共衛(wèi)生，每次扣1分。
4.儀容儀表不符合要求的，每次扣2分。
5.違反課堂紀(jì)律，晚修講話，私自換位者，每次扣5分。
6.違反午休紀(jì)律，影響他人休息者，每次扣2分。
7.遲到或早退每次扣2分。
8.在教室或走廊追逐打鬧者，每次扣2分。
9.抄襲他人作業(yè)或缺交、拖交者，每次扣5分。
10.早讀不認(rèn)真讀，或違反早讀紀(jì)律者，每次扣5分。
11.在校帶移動電話、mp3者，每次扣5分。
12.吸煙、賭博者，每次扣5分。
13.影響班級榮譽(yù)，或有損班級形象者，每次扣5分。
14.犯同一錯誤，并屢教不改者，每次扣10分。
15.上課無理取鬧，頂撞老師者，每次扣10分。
16.在校打架者，每次扣20分。
17.糾集外來人員，在校尋釁鬧事者；對同學(xué)進(jìn)行打擊報復(fù)者；勒索或搶劫他人財務(wù)者，每次扣30分，情節(jié)嚴(yán)重的予以勸退。
二、獎分原則。
1.舉報他人違紀(jì)者，每次獎2分。
2.助人為樂者，每次獎3分。
3.受到班主任、任課老師或?qū)W校表揚(yáng)者，每次獎5分。
4.為班級爭得榮譽(yù)者，每次獎6分。
5.主動接受班、組、部所分配得任務(wù)者，每次獎3分。
6.積極參加班級活動或為班級獻(xiàn)策獻(xiàn)力者，每次獎5分。
7.成績進(jìn)步或行為習(xí)慣有明顯進(jìn)步者，每次獎10分。
8.上課積極發(fā)言，并持之以恒者，每次獎10分。
9.早讀認(rèn)真，聲音洪亮，并持之以恒者，每次獎5分。
三、等級評定。
每人每周基分為100分。100分以上者為優(yōu)秀，積90分以上100分以下為良好，積80分以上90以下者為合格，積80分以下者為不合格。
四、獎罰措施。
1.每周評定的等級納入學(xué)期考核，記入學(xué)生檔案。
2.連續(xù)三周全班最后三名，聯(lián)系家長。
3.累計兩周在良好以下者不能參加評優(yōu)。
4.每周評分將影響中考德育等級。
量化考核方案及表篇二十一
請同學(xué)們牢記:分?jǐn)?shù)是你的身份,分?jǐn)?shù)代表你的尊嚴(yán)班訓(xùn):梅花香自苦寒來,寶劍鋒從磨礪出。
目標(biāo):(1)爭創(chuàng)先進(jìn)班集體;(2)每位同學(xué)都要一直進(jìn)步。
要求:刻苦學(xué)習(xí),養(yǎng)成好習(xí)慣;積極進(jìn)取,心中有目標(biāo)。
一、扣分原則。
1.不參加升旗的,不參加做廣播操、眼保健操的',每次扣1分。
2.做操不認(rèn)真或列隊不整齊者,每次扣1分。
3.不珍惜他人勞動成果,破壞公共衛(wèi)生,每次扣1分。
4.儀容儀表不符合要求的,每次扣2分。
5.違反課堂紀(jì)律,晚修講話,私自換位者,每次扣5分。
6.違反午休紀(jì)律,影響他人休息者,每次扣2分。
7.遲到或早退每次扣2分。
8.在教室或走廊追逐打鬧者,每次扣2分。
9.抄襲他人作業(yè)或缺交、拖交者,每次扣5分。
10.早讀不認(rèn)真讀,或違反早讀紀(jì)律者,每次扣5分。
11.在校帶移動電話、mp3者,每次扣5分。
12.吸煙、賭博者,每次扣5分。
13.影響班級榮譽(yù),或有損班級形象者,每次扣5分。
14.犯同一錯誤,并屢教不改者,每次扣10分。
15.上課無理取鬧,頂撞老師者,每次扣10分。
16.在校打架者,每次扣20分。
17.糾集外來人員,在校尋釁鬧事者;對同學(xué)進(jìn)行打擊報復(fù)者;勒索或搶劫他人財務(wù)者,每次扣30分,情節(jié)嚴(yán)重的予以勸退。
二、獎分原則。
1.舉報他人違紀(jì)者,每次獎2分。
2.助人為樂者,每次獎3分。
3.受到班主任、任課老師或?qū)W校表揚(yáng)者,每次獎5分。
4.為班級爭得榮譽(yù)者,每次獎6分。
5.主動接受班、組、部所分配得任務(wù)者,每次獎3分。
6.積極參加班級活動或為班級獻(xiàn)策獻(xiàn)力者,每次獎5分。
7.成績進(jìn)步或行為習(xí)慣有明顯進(jìn)步者,每次獎10分。
8.上課積極發(fā)言,并持之以恒者,每次獎10分。
9.早讀認(rèn)真,聲音洪亮,并持之以恒者,每次獎5分。
三、等級評定。
每人每周基分為100分。100分以上者為優(yōu)秀,積90分以上100分以下為良好,積80分以上90以下者為合格,積80分以下者為不合格。
四、獎罰措施。
1.每周評定的等級納入學(xué)期考核,記入學(xué)生檔案。
2.連續(xù)三周全班最后三名,聯(lián)系家長。
3.累計兩周在良好以下者不能參加評優(yōu)。
4.每周評分將影響中考德育等級。