當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常常可以將它們寫成一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
觀課議課與教師成長心得體會篇一
在26年的教育教學(xué)征途中，我一直耕耘在小學(xué)教育這片淳樸芳香教育的土壤中，經(jīng)歷了從教師到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，再到教師，再到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的角色變換?；叵胱约涸诒敬闻嘤?xùn)學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是讓我難以忘懷！使自己的專業(yè)理論水平和教學(xué)能力都得到進(jìn)一步提升，感覺既忙碌又充實(shí)，感受頗深，收獲頗多，成長也頗快。
學(xué)習(xí)提高方面：教師要多讀書，提升人格積淀和文化素養(yǎng)。只有教師學(xué)而不厭，才能真正做到誨人不倦。想有好學(xué)的學(xué)生，必須先有好學(xué)的老師。讓教育的過程浸潤在文化的芳香之中，我們就應(yīng)該多讀書，努力提升自己的人格魅力。
教師責(zé)任不在教學(xué)生，而在教學(xué)生學(xué)。前蘇聯(lián)大教育家蘇霍姆林斯基說過：“一個(gè)沒有任何特色的教師，他教的學(xué)生也不會有任何特色?！睙o論是山的大氣磅礴，還是水的純凈溫柔，我們都應(yīng)該努力讓自己的影子投射在學(xué)生身上。學(xué)生走出去，讓別人一看就知道是自己的學(xué)生，刻上屬于自己的獨(dú)特標(biāo)簽。為此工作室專門推薦閱讀王永春主編的《小學(xué)數(shù)學(xué)思想與思想方法解析》，通過研讀使我全面、深刻、清晰地認(rèn)識了小學(xué)數(shù)學(xué)各冊教材中主要的數(shù)學(xué)思想方法，為自身數(shù)學(xué)思想方法在教學(xué)的滲透樹立了理念和意識。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，我將在教中學(xué)，在教中研，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力，在教和研中形成自己的教學(xué)風(fēng)格，求得師生的共同發(fā)展，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
二、課堂成長方面：時(shí)刻提醒自己著眼學(xué)生可持續(xù)發(fā)展，做到“以人為本”
陶行知先生說：“真教育是心心相印的活動，唯獨(dú)從心里發(fā)出來的，才能打到心的`深處?！睆墓ぷ魇业睦蠋焸兩砩?，我深深感受到了教師要得到學(xué)生的尊敬、信任和愛戴，使自己具有強(qiáng)大的教育感召力，僅有責(zé)任心，事業(yè)心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要尋找多種方法，掌握一定的技巧，去贏得學(xué)生的心，使學(xué)生成為自己的朋友，我們就可以快樂的工作，快樂的思考，快樂的研究。
三、融入團(tuán)隊(duì)，分享智慧：培訓(xùn)學(xué)員雖然很多多，卻是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作，樂于學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，能時(shí)時(shí)刻刻感受到熱切的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)習(xí)思辨的樂趣。在每一次活動中，總能感受到伙伴們閃爍智慧的思維火花，總能欣賞到讓人茅塞頓開的點(diǎn)睛之語。工作室的磨練，讓我養(yǎng)成了善思考的習(xí)慣，將所學(xué)的內(nèi)容融會貫通，有效促進(jìn)自己的提升。
觀課議課與教師成長心得體會篇二
教育者應(yīng)始終銘記教育的初心，即傳道、育人。作為教師，我們的使命是引導(dǎo)學(xué)生獲取知識，塑造品格，從而實(shí)現(xiàn)自己的人生意義。在成為一名合格教師的過程中，我們不僅需要不斷提升教學(xué)能力，還要注重個(gè)人素養(yǎng)的培養(yǎng)。通過不斷學(xué)習(xí)和反思，我們能夠更好地履行教育使命，為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)力量。
二、不斷學(xué)習(xí)的重要性
一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)取的精神。教育的形式在不斷發(fā)展和變革，我們必須與時(shí)俱進(jìn)，掌握新的教育理念和教學(xué)方法。通過參加教育培訓(xùn)班、研討會等活動，我們能夠更新自己的知識儲備，并且與其他教師交流經(jīng)驗(yàn)，共同提高。此外，還要關(guān)注教育研究，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行創(chuàng)新。只有保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，才能在教育的變革中把握機(jī)遇，為學(xué)生提供更好的教育。
三、培養(yǎng)良好的教育理念
教育理念在很大程度上決定了教育的效果。一個(gè)教育者的價(jià)值觀和教育理念應(yīng)該是積極向上、健康向善的，能夠?qū)W(xué)生產(chǎn)生積極的影響。因此，在成為一名合格教師的過程中，我們需要不斷拓寬自己的眼界，增加知識儲備，培養(yǎng)良好的人文素養(yǎng)。同時(shí)，要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和社會責(zé)任感，引導(dǎo)他們正確理解和處理社會問題。通過這樣的教育理念和引導(dǎo)，能夠培養(yǎng)出有擔(dān)當(dāng)、有思考能力的人才。
四、關(guān)注個(gè)體差異，實(shí)施個(gè)性化教育
每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的個(gè)體，他們有不同的興趣、愛好、天賦和需求。作為教育者，我們要關(guān)注個(gè)體差異，實(shí)施個(gè)性化教育，以滿足每個(gè)學(xué)生的成長需求。首先，要了解學(xué)生的特點(diǎn)和需求，與他們建立良好的師生關(guān)系，建立起互信和共享的教學(xué)氛圍。其次，要根據(jù)學(xué)生的需求提供有針對性的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，注重培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長。通過這樣的教育方式，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，激發(fā)他們的潛力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的發(fā)展。
五、與家長合作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
家庭是孩子第一任教師，與家長的合作對學(xué)生的全面發(fā)展至關(guān)重要。作為教師，我們需要與家長保持密切的溝通聯(lián)系，積極參與孩子的教育和成長。在與家長的交流中，我們可以了解學(xué)生的家庭背景和成長環(huán)境，提供家庭教育支持和引導(dǎo)。另外，還可以互相分享教育經(jīng)驗(yàn)，共同解決教育問題，共同關(guān)注學(xué)生的成長。通過教師和家長的合作，能夠更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為他們提供更好的成長平臺。
總結(jié)：教師成長記心得體會可以從教育的初心、不斷學(xué)習(xí)的重要性、培養(yǎng)良好的教育理念、關(guān)注個(gè)體差異和與家長合作五個(gè)方面來展開。只有通過不斷反思、學(xué)習(xí)和實(shí)踐，教師才能夠不斷成長和進(jìn)步，更好地服務(wù)于學(xué)生的成長和發(fā)展。
觀課議課與教師成長心得體會篇三
第一段：介紹教師成長營的背景和目的（大約200字）
教師成長營是一個(gè)專門為教師提供學(xué)習(xí)和成長機(jī)會的培訓(xùn)項(xiàng)目。其目的是幫助教師提升專業(yè)能力，提供更好的教育教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。在教師成長營中，我有幸參加了一個(gè)為期兩周的培訓(xùn)課程，對我的教育理念和教學(xué)方法進(jìn)行了深度的反思與提高。下面我將分享我在教師成長營中的心得體會。
第二段：教師成長營的影響（大約200字）
教師成長營給予了我很多啟示和新的思考方向。在與各界優(yōu)秀教育人士的交流中，我深刻認(rèn)識到教育的重要性及教師的責(zé)任與使命。教師是塑造未來的工匠，我們培養(yǎng)的每一個(gè)學(xué)生，都將會成為社會的一員，對社會進(jìn)步起著重要作用。因此，作為教師，我要承擔(dān)起教育的責(zé)任，不斷提升自己的能力，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。
第三段：教師成長營中的收獲（大約300字）
在教師成長營中，我學(xué)到了很多實(shí)用的教學(xué)方法和策略。特別是在課堂管理和學(xué)生激勵(lì)方面，我受益匪淺。以前，我常常面臨課堂秩序混亂和學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高的問題。通過與營員們的分享和導(dǎo)師的指導(dǎo)，我掌握了有效管理課堂和激勵(lì)學(xué)生的技巧。我開始嘗試引入游戲和互動活動，讓學(xué)生積極參與課堂，并嘗試?yán)眉?lì)機(jī)制增加他們的學(xué)習(xí)興趣。這些嘗試有效地改善了課堂氛圍，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
此外，教師成長營還提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源和實(shí)踐機(jī)會。我們參觀了優(yōu)秀學(xué)校的教學(xué)課堂，參與了專家講座和教育研討會。這些活動不僅拓寬了我的教育視野，也讓我了解到許多先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法。我意識到教師需要不斷更新知識，與時(shí)俱進(jìn)，才能更好地適應(yīng)教育的發(fā)展。
第四段：在教師成長營的心路歷程（大約300字）
在教師成長營中，我也經(jīng)歷了一些困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)候，某些理論和方法的理解需要時(shí)間和反復(fù)學(xué)習(xí)，而在實(shí)踐中運(yùn)用時(shí)也常常遇到各種問題。然而，危難之中也會有機(jī)遇。通過與導(dǎo)師和其他教師們的交流和互動，我激發(fā)了更多的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。我學(xué)會了從錯(cuò)誤中汲取經(jīng)驗(yàn)，并在調(diào)整方法后取得了積極的效果。在教師成長營的兩周里，我確實(shí)感受到了自己的成長和進(jìn)步。
第五段：對教師成長的展望（大約200字）
教師成長營是一個(gè)很好的機(jī)會，讓我重新審視自己的教學(xué)，找到自己的不足并加以改正。通過這次經(jīng)歷，我明確了自己未來的教育發(fā)展目標(biāo)，并制定了相應(yīng)的規(guī)劃和行動方案。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升教學(xué)水平和教育理念。
總結(jié)：
教師成長營為我?guī)砹嗽S多的收獲和啟示，使我深刻認(rèn)識到作為一名教師應(yīng)有的責(zé)任和使命。在成長營中，我學(xué)到了許多實(shí)用的教學(xué)方法和策略，并且通過實(shí)踐取得了進(jìn)步。這次經(jīng)歷使我更加堅(jiān)定了自己從事教育事業(yè)的決心，我相信我能不斷成長，為學(xué)生的發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。
觀課議課與教師成長心得體會篇四
第一段：介紹教師成長的重要性和目的（字?jǐn)?shù)約200字）
作為一名教師，成長是無法避免的。只有不斷地學(xué)習(xí)、不斷地進(jìn)步，教師才能更好地肩負(fù)起教育使命，更好地引領(lǐng)學(xué)生健康成長。教師成長是一個(gè)長期的過程，是一種不斷積累知識和經(jīng)驗(yàn)的過程。而學(xué)會總結(jié)自己的成長經(jīng)歷，是教師必備的能力之一。本文將從個(gè)人角度出發(fā)，總結(jié)我作為一名教師的成長歷程，分享我在這個(gè)過程中的心得體會。
第二段：描述教師成長歷程的具體經(jīng)歷（字?jǐn)?shù)約300字）
作為一名教師，我從開始步入教育行業(yè)的那天起，就注定要不斷地成長。在這個(gè)過程中，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難。最初，我對教學(xué)毫無頭緒，甚至連基本的教學(xué)方法都掌握得不夠熟練。然而，我并沒有放棄，而是選擇了不斷地學(xué)習(xí)和嘗試。我參加了各種教師培訓(xùn)課程，積極參與學(xué)校的教研活動，并與更有經(jīng)驗(yàn)的教師進(jìn)行交流。通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我的教學(xué)水平逐漸提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也有了顯著的提高。這個(gè)階段的經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識到，只有不斷地學(xué)習(xí)和努力，才能真正做好教育這份事業(yè)。
第三段：分析成長經(jīng)歷中的收獲與教訓(xùn)（字?jǐn)?shù)約300字）
我的教師成長經(jīng)歷告訴我，教育是一項(xiàng)需要耐心和責(zé)任心的事業(yè)。在教學(xué)中，我要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的需求和情感，做到以人為本。我發(fā)現(xiàn)，與學(xué)生保持有效的溝通是非常重要的。我應(yīng)該尊重學(xué)生的個(gè)性和特點(diǎn)，理解他們的困惑和需要，并及時(shí)給予幫助和指導(dǎo)。另外，我也意識到，作為一名教師，要不斷地提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。教育是一個(gè)不斷發(fā)展的領(lǐng)域，只有保持學(xué)習(xí)的姿態(tài)，才能緊跟時(shí)代的腳步，更好地引導(dǎo)學(xué)生。
第四段：總結(jié)教師成長的價(jià)值與意義（字?jǐn)?shù)約200字）
教師成長雖然是一條漫長而曲折的道路，但它是值得的。成為一名合格的教師不僅僅意味著掌握了教學(xué)技巧，更重要的是具備了一顆愛心和責(zé)任心。只有不斷成長，我們才能更好地為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)，讓他們在知識的海洋中追求更高的目標(biāo)。此外，教師的成長也是自我實(shí)現(xiàn)的重要途徑。通過教育工作，我們可以深入了解自己，不斷地提高自己的能力和素質(zhì)。教師成長不僅對學(xué)生有益，也對教師本身有益，給予了我們不斷進(jìn)步和提高的動力。
第五段：展望未來，繼續(xù)成長的決心（字?jǐn)?shù)約200字）
回顧教師成長的歷程，我深刻地認(rèn)識到教師的責(zé)任和使命。我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。同時(shí)，我也希望通過與更多的教師交流和合作，共同進(jìn)步，共同成長。教師成長永無止境，只有我們不斷地追求進(jìn)步，才能更好地為學(xué)生創(chuàng)造更好的未來。
觀課議課與教師成長心得體會篇五
作為一個(gè)教師，我在教育的道路上走過了很長一段路程，不斷成長和進(jìn)步。在這個(gè)過程中，我體會到了許多關(guān)于教育的經(jīng)驗(yàn)和智慧。在我看來，教師的成長是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)的過程，同時(shí)也是一個(gè)與學(xué)生共同成長和進(jìn)步的過程。在我成為一個(gè)老師的過程中，我取得了一些成長心得體會。
首先，堅(jiān)定信念是教師成長的關(guān)鍵。教育是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和困難的工作，尤其是在現(xiàn)代社會中，學(xué)生的需求和問題更加復(fù)雜多樣。作為教師，我們必須具備堅(jiān)定的信念，相信每個(gè)學(xué)生都有無限的潛力和可能性。這種信念會成為我們戰(zhàn)勝一切困難和挑戰(zhàn)的動力，使我們能夠堅(jiān)持不懈地幫助學(xué)生成長。
其次，持續(xù)學(xué)習(xí)和自我反思是教師成長的關(guān)鍵。教育是一門永遠(yuǎn)不會學(xué)完的學(xué)問，每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的，他們的需求和問題也是千差萬別的。作為教師，我們應(yīng)該持續(xù)學(xué)習(xí)和深入研究各種教育理論和方法，以便更好地滿足學(xué)生的需求。與此同時(shí)，我們也需要不斷地反思和總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，思考如何改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。
再次，與學(xué)生建立良好的關(guān)系是教師成長的關(guān)鍵。學(xué)生是教師的未來，他們是我們的學(xué)生，也是我們的朋友和助手。作為教師，我們應(yīng)該努力與學(xué)生建立良好的關(guān)系，互相尊重和理解。只有與學(xué)生建立起真誠的友誼和信任，我們才能更好地了解他們的需求和問題，并幫助他們成長?！?BR> 最后，教師之間的交流和合作是教師成長的關(guān)鍵。教育是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的事業(yè)，沒有任何一個(gè)教師能夠獨(dú)自完成。作為教師，我們應(yīng)該積極參與教育研討會和專業(yè)交流活動，與同行教師分享經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資源。同時(shí)，我們也應(yīng)該與學(xué)校管理層和家長建立良好的合作關(guān)系，共同努力，為學(xué)生提供更好的教育環(huán)境和機(jī)會。
總而言之，教師的成長是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)的過程，需要我們堅(jiān)定信念、持續(xù)學(xué)習(xí)和自我反思，與學(xué)生建立良好的關(guān)系，并與其他教師進(jìn)行交流和合作。通過這些努力，我們才能成為一名優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的成長和未來做出更大的貢獻(xiàn)。讓我們努力學(xué)習(xí)和成長，為教育事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)！
觀課議課與教師成長心得體會篇六
第一段：介紹教師成長的意義與重要性（字?jǐn)?shù)：約200字）
作為一個(gè)教師，不僅僅要求在教育學(xué)理論方面有所了解，更需要通過實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的積累來不斷提升自身的教育教學(xué)能力。教師成長是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過程，它意味著教師不斷突破自己的局限，以適應(yīng)社會發(fā)展的需求和學(xué)生的成長需求。教師成長的意義和重要性不僅體現(xiàn)在教學(xué)水平的提高，更體現(xiàn)在對教師自身的價(jià)值與發(fā)展的關(guān)注。因此，教師應(yīng)該有意識地進(jìn)行成長記錄與總結(jié)，不斷反思自己的教育實(shí)踐，提高自身的教育教學(xué)能力。
第二段：揭示教師成長的過程與方法（字?jǐn)?shù)：約300字）
教師成長的過程是一個(gè)個(gè)體思維向社會思維轉(zhuǎn)變的過程。在成長的道路上，教師需要關(guān)注自身的教學(xué)實(shí)踐，反思自己的優(yōu)勢和不足，嘗試各種方法和策略去達(dá)到更好的教學(xué)效果。在這個(gè)過程中，教師可以通過交流與合作獲得他人的經(jīng)驗(yàn)和建議。此外，教師還可以通過參加培訓(xùn)班、讀書會、研討會等方式不斷學(xué)習(xí)和提高自己的教育思想和教育理論。通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，教師可以更好地了解學(xué)生的需求和特點(diǎn)，有效地調(diào)整教學(xué)方法和策略，提升自己的教學(xué)能力。
第三段：探討教師成長的目標(biāo)與成果（字?jǐn)?shù)：約300字）
教師成長的目標(biāo)不僅是提高自身的教學(xué)能力，更是培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。通過不斷努力和成長，教師可以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和興趣，使學(xué)生在知識技能的同時(shí)也具備了思維能力、創(chuàng)新能力和合作能力等重要素養(yǎng)。教師成長的成果是學(xué)生的成功和成長，是學(xué)生未來的希望。當(dāng)學(xué)生在教師的教育引導(dǎo)下取得進(jìn)步和成就時(shí)，教師的成長也得到了鞏固和肯定。
第四段：強(qiáng)調(diào)教師成長的難點(diǎn)和挑戰(zhàn)（字?jǐn)?shù)：約200字）
教師成長的過程并不是一帆風(fēng)順的，其中包含著許多的難點(diǎn)和挑戰(zhàn)。首先，教師要不斷追求創(chuàng)新和改進(jìn)，但在實(shí)踐過程中可能會遇到困難和阻礙。其次，教師需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識，但隨著教育發(fā)展的速度，社會變革的速度，學(xué)習(xí)的壓力也隨之增加。再者，教師要與學(xué)生建立良好的關(guān)系，但每個(gè)學(xué)生的需要和要求都是不同的，教師需要花費(fèi)很多時(shí)間和精力去了解每個(gè)學(xué)生并滿足他們的需求。因此，教師成長需要教師具備堅(jiān)韌不拔的毅力和強(qiáng)大的意志品質(zhì)。
第五段：總結(jié)教師成長的意義與效益（字?jǐn)?shù)：約200字）
教師成長是一個(gè)需要不斷努力和不斷學(xué)習(xí)的過程，它讓教師能夠更好地滿足學(xué)生的需要，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展。教師成長不僅僅是提高自身的教育教學(xué)能力，更是鍛煉教師的思考和分析能力，促進(jìn)教師的職業(yè)發(fā)展和價(jià)值實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，教師成長的意義還體現(xiàn)在教育改革和社會進(jìn)步中。只有通過教師的不斷成長和提升，教育才能跟上時(shí)代的腳步，推動社會的發(fā)展與進(jìn)步。
總結(jié)：教師成長是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過程，需要教師持之以恒、潛心鉆研。教師成長的過程中需要關(guān)注個(gè)體的思考和反思，也需要充分利用外部資源去學(xué)習(xí)和交流。教師成長的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展，而教師成長的成果則體現(xiàn)在學(xué)生的進(jìn)步和成就。盡管教師成長面臨著一些難點(diǎn)和挑戰(zhàn)，但只要具備毅力和意志品質(zhì)，教師成長必將取得豐碩的成果。教師成長的意義與效益不僅體現(xiàn)在個(gè)體層面，更能夠影響到教育的改革與社會的進(jìn)步。
觀課議課與教師成長心得體會篇七
《教師專業(yè)成長――劉良華教育演講錄》分導(dǎo)言、正文和后記三部分。在導(dǎo)言部分，劉良華教授為我們呈現(xiàn)十種最受歡迎的老師；正文部分又分為五講，分別講教師應(yīng)該具備的課程智慧、教學(xué)智慧、管理智慧、人格魅力以及怎樣通過行動研究促進(jìn)教師專業(yè)成長。由于此書的性質(zhì)是教育演講錄，所以文字比較口語化，并且通俗易懂。另外，本書并不像其他教育書籍那樣有太多枯燥的理論，相反，劉良華教授為我們提供很多實(shí)際的教學(xué)例子，其中包括他個(gè)人成長過程中遇到的老師和其他優(yōu)秀老師的經(jīng)歷體驗(yàn)，同時(shí)也向我們推薦了許多中外優(yōu)秀的教育電影，讓我們在現(xiàn)實(shí)生活中感受教育，在藝術(shù)作品中研究教育。讀了這本書之后，我第一個(gè)感觸就是談教育就應(yīng)該這樣談，從做學(xué)生的角度出發(fā)，加上真實(shí)生動的案例，這樣可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過那些條條框框的理論。以下，我將抽取此書講到的幾點(diǎn)內(nèi)容，結(jié)合自己將要教授的科目來講一講自己的感想。
非常欣賞。接受英語師范教育的時(shí)候，非常贊同劉教授讓教師們成為“教學(xué)工作者”之前必須成為“課程工作者”教師一般都是根據(jù)課程進(jìn)行教學(xué)的但是照本宣科正是現(xiàn)在家長們學(xué)生們最討厭、最鄙視的一種教學(xué)。教師要成為課程工作者就必須“吃透教材”補(bǔ)充教材”更新教材”對于劉教授提出的這三點(diǎn)。便開始在想我高中時(shí)候用過的英語課本的確不是很好，如果我畢業(yè)了去教英語，用的還是這套教材的話，那么我一定會去改變我教學(xué)內(nèi)容，把教材中不必要的內(nèi)容去掉，把教材以外有利于提高學(xué)生聽和說的英語材料和資源分享給學(xué)生，不僅要教會學(xué)生在課本中學(xué)英語，更要教會學(xué)生在生活中學(xué)英語和使用英語，因?yàn)橛⒄Z是語言工具，學(xué)生不應(yīng)該為了考試而學(xué)英語，應(yīng)該要為了吸取國外先進(jìn)的文化技術(shù)和進(jìn)行國際交流而學(xué)英語。讀了這本書之后，知道我當(dāng)初的想法有了理論支持，只要條件成熟，一定將其踐行到底。
會把學(xué)生的考試成績一口一口地咬掉。都知道，劉教授有一句話點(diǎn)醒了這句話是這樣說的自卑是最折磨人的一種情緒。老師最容易關(guān)注的自信的學(xué)生，因?yàn)樗孕啪酮q如一盞聚光燈一樣使他如此閃亮以至于老師忽略了黑暗的角落里有這么一群自卑的學(xué)生。這群學(xué)生要的并不多，需要的`也許就是一個(gè)手電筒射出的光亮，但是試問，老師能夠成為這個(gè)手電筒嗎？讀這本書之前，一直相信老師能通過鼓勵(lì)、通過演講來激發(fā)學(xué)生的自信心，因?yàn)槲易约鹤鲞^很多次旨在激發(fā)聽者自信心的演講，演講過后我聽眾總是過來向我反映，說他自信心已經(jīng)來了然而，讀了這本書之后，又開始想，通過老師一兩次的演講雖然能夠激發(fā)學(xué)生的自信心，但是如果“自卑”已經(jīng)在學(xué)生心中根深蒂固，被激發(fā)起來的自信心不夠強(qiáng)大，又被自卑給鎮(zhèn)壓了那怎么辦？講這個(gè)問題時(shí)，劉教授引用的死亡詩社》里面基廷老師的例子，這個(gè)例子讓我明白，僅僅是說教的話，效果其實(shí)是很微小的更重要的要做出點(diǎn)實(shí)際的行動來幫助學(xué)生明白：其實(shí)我能行！
我們都清楚，在家長眼中，孩子永遠(yuǎn)是長不大的，因此有什么事情，家長一般不舍得放權(quán)讓孩子做主。在這本書中，劉教授引用魏書生老師的話來解釋教育的民主管理：讓學(xué)生自己做主，當(dāng)學(xué)生遇到什么困難時(shí)，學(xué)生可能解決不了，然后，我來幫助你一下。我覺得這樣的管理理念很好，這樣無形中就給孩子一個(gè)做主的空間，既然他們在家里、在家長面前做不了主，那就讓他們在學(xué)校里過過做主的癮，鍛煉鍛煉他們制定計(jì)劃的能力、執(zhí)行計(jì)劃的能力、辦事的能力、解決問題的能力以及分工合作的能力。當(dāng)然，在這個(gè)過程中，老師要給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和建議。
總體來講，這本書引起我多次思考，讓我受益匪淺。劉良華教授自己在演講錄中也為我們樹立了一個(gè)充滿智慧的教師的好榜樣：將枯燥的知識點(diǎn)講解得生動活潑；對知識點(diǎn)的剖析有自己的獨(dú)特見解；個(gè)人閱歷豐富、經(jīng)驗(yàn)充足。更確切地講，應(yīng)該是《教師專業(yè)成長》這門課非常有意義，因此，我在此強(qiáng)烈建議每位準(zhǔn)老師、在職老師有條件的話，都去看看劉良華教授的授課視頻或者讀讀這本演講錄。
觀課議課與教師成長心得體會篇八
隨著社會的發(fā)展和時(shí)代的進(jìn)步，教師作為培養(yǎng)未來的社會棟梁的責(zé)任重大，也面臨著巨大的壓力和挑戰(zhàn)。然而，正是這些壓力和挑戰(zhàn)促使教師不斷成長和進(jìn)步。在長期的教育實(shí)踐中，我從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，如今我便將自己的成長心得體會總結(jié)出來。
首先，教師要注重自我學(xué)習(xí)和提升。學(xué)習(xí)是教師成長的基石，也是教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的保障。只有經(jīng)常學(xué)習(xí)，積累知識和經(jīng)驗(yàn)，才能更好地應(yīng)對新的教學(xué)任務(wù)和方法。我常常利用業(yè)余時(shí)間參加各種培訓(xùn)和研討會，與同行們進(jìn)行交流和分享，為自己的教學(xué)實(shí)踐增添新的動力。此外，在教學(xué)過程中，我也不斷反思自己的教學(xué)方法和效果，以不斷改進(jìn)和提高自己的教育教學(xué)水平。
其次，要注重培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。教師的成長不僅僅依賴于自己的努力，與他人的合作和幫助同樣重要。在學(xué)校的工作中，與同事、家長、學(xué)生形成良好的合作關(guān)系，相互支持和鼓勵(lì)是非常重要的。很多時(shí)候，他們的建議和意見可以給予我很大的幫助和啟示。同時(shí)，與學(xué)生建立良好親師關(guān)系也是教師成長的關(guān)鍵。通過與學(xué)生的溝通和交流，我能夠更好地了解他們的需求和問題，從而更好地指導(dǎo)和幫助他們。我相信，只有與他人和諧相處，才能夠?qū)崿F(xiàn)個(gè)人成長和諧發(fā)展。
第三，要善于反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在教育教學(xué)實(shí)踐中，經(jīng)常反思和總結(jié)是教師成長的重要環(huán)節(jié)。通過對自己教學(xué)工作的反思和總結(jié)，我能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足和問題，并及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)和補(bǔ)救。我會將每次的教學(xué)實(shí)踐記錄下來，并進(jìn)行評估，找出問題的原因，尋求解決方案。同時(shí)，我還會借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，從中吸取教益，不斷提高自己的教育教學(xué)能力。
第四，要注重培養(yǎng)正確的教育理念和職業(yè)道德。教師的職業(yè)需要有崇高的使命感和正確的價(jià)值取向。只有明確自己的教育理念和職業(yè)道德，才能更好地引領(lǐng)學(xué)生，塑造他們正確的人生觀和價(jià)值觀。在教學(xué)過程中，我始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和特點(diǎn)，尊重他們的發(fā)展需求，引導(dǎo)他們健康成長。同時(shí)，我也要求自己始終保持敬業(yè)精神和責(zé)任心，做到對學(xué)生負(fù)責(zé)，對職業(yè)負(fù)責(zé)。
最后，要保持樂觀和積極向上的心態(tài)。教師的成長道路上難免會遇到各種挫折和困難，但只有保持樂觀和積極向上的心態(tài)，才能夠堅(jiān)持下去并取得突破。在教育教學(xué)實(shí)踐中，我時(shí)刻提醒自己要用積極的心態(tài)面對困難和壓力，在挫折面前不氣餒，不放棄。相信只要堅(jiān)持努力，終將會收獲成功和成長。
總之，教師的成長是一個(gè)不斷努力和進(jìn)步的過程。通過學(xué)習(xí)和提升自己，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系，善于反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，注重培養(yǎng)正確的教育理念和職業(yè)道德，保持樂觀和積極向上的心態(tài)，我相信我會成為一名更好的教師，為培養(yǎng)未來的社會棟梁貢獻(xiàn)自己的力量。
觀課議課與教師成長心得體會篇九
作為一位優(yōu)秀的教師，學(xué)習(xí)和成長必不可少。在我的教學(xué)生涯中，我不斷地學(xué)習(xí)和思考、總結(jié)和反思，積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。以下是我對于“讀教師成長心得體會”的五段式文章，希望能對廣大教師朋友有所啟發(fā)和幫助。
第一段：介紹
作為教師，我們需要不斷的學(xué)習(xí)和成長，從而提升自己的教育教學(xué)能力和素質(zhì)。讀教師成長心得體會，可以讓我們從別人的經(jīng)驗(yàn)中找到自己的不足和不足之處，進(jìn)而提高自己的教育教學(xué)效果。本文將從以下幾個(gè)方面來講述我在學(xué)習(xí)和成長中的體會和感悟。
第二段：經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中，我深刻地認(rèn)識到一個(gè)教師需要不斷地總結(jié)、反思、調(diào)整和改進(jìn)自己的教學(xué)方法和教學(xué)理念。經(jīng)驗(yàn)總結(jié)是教師成長的基礎(chǔ)。只有通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我們才能找到適合自己的教學(xué)方法，找到提高自己教學(xué)效果的方法。
第三段：交流分享
教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是有限的，但是通過和同事的交流，我們就可以獲得更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育教學(xué)思想。在與同事交流中，我發(fā)現(xiàn)很多人都有自己的特點(diǎn)和長處，他們在教學(xué)方法、策略、準(zhǔn)備工作上的想法都是不同的，通過交流我們可以不斷進(jìn)步，找到自己的優(yōu)勢和改進(jìn)的方向。
第四段：不斷學(xué)習(xí)
教師們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)找到自己的不足和不足之處。要保持教育教學(xué)的創(chuàng)新能力，要不斷學(xué)習(xí)，積勞成病，不斷完善自己的教學(xué)理論與知識，從而更好地適應(yīng)這個(gè)時(shí)代的教學(xué)需求。
第五段：反思改進(jìn)
在教育教學(xué)中，我們可能會遇到一些困難和挑戰(zhàn)，但是我們不能被這些困難打敗，而是要在這些挑戰(zhàn)中尋找機(jī)會，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和理念。我們需要對自己進(jìn)行反思和調(diào)整，以便不斷地提高自己的教學(xué)效果。
結(jié)論：
讀教師成長心得體會，是每個(gè)教師在教學(xué)生涯中必不可少的一部分，通過讀教育類的書籍，聽授課，交流分享，不斷反思改進(jìn)，我們可以不斷提高自己的教育教學(xué)能力和素質(zhì)。在未來的教學(xué)工作中，這些學(xué)習(xí)和成長的方法和途徑將繼續(xù)伴隨我們前行，不斷提高自己的教育教學(xué)能力和素質(zhì)。
觀課議課與教師成長心得體會篇十
教師培訓(xùn)后我領(lǐng)到了《骨干教師成長的秘訣》一書，通過閱讀，有了很大收獲。在新教師的培訓(xùn)中，聽過一些經(jīng)驗(yàn)豐富教師的講座，都讓我受益非淺。結(jié)合自己的教學(xué)工作和周圍同事的幫助，以及領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我覺得這本書給了我很多在教育教學(xué)工作中指導(dǎo)！
書中第一章就清清楚楚的告訴了我骨干教師的表征與特質(zhì)：對教學(xué)效果信心十足；對課堂管理監(jiān)控自如；對工作積極進(jìn)?。灰蟹€(wěn)定而持久的職業(yè)動力，優(yōu)異的教學(xué)能力，良好的個(gè)性特征。作為新教師，我已逐漸熟悉了備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)評價(jià)、考試測驗(yàn)等教學(xué)工作，然而在的教學(xué)工作中，我還有很多東西需要學(xué)習(xí)。因此，我要有新的目標(biāo)，確定自己努力的方向。書中的第二章節(jié)告訴了我從普通教師如何成為骨干教師的基本過程，其中很多生動的實(shí)例教會了我在實(shí)踐中如何去做，總結(jié)出來有以下幾點(diǎn)：
首先，要做一個(gè)積極的人，積極的人，像太陽，照到哪里哪里亮—做一位陽光，有正能量的教師。思想決定我們的生活，有什么樣的想法，就有什么樣的未來。優(yōu)秀的教師更要具有“太陽每天都是新的”這種樂觀的生活心態(tài)，熱愛自己的專業(yè)，熱愛自己的職業(yè)，樂于投身教育教學(xué)工作，真誠地關(guān)愛每位學(xué)生，對學(xué)生充滿寬容和期待，不管在教育教學(xué)中遇見怎樣的困難，都不退卻，滿懷信心，堅(jiān)信只要堅(jiān)持到底，就一定能成功，因此，我必須保持有一顆年輕的心，涌動著青春的激情。
第二，要目光長遠(yuǎn)，勤于實(shí)踐，不辭辛勞，腳踏實(shí)地，堅(jiān)持做到在實(shí)踐中探索，在實(shí)踐中成長。實(shí)踐要從小處著手，從細(xì)節(jié)上著眼，做的實(shí)實(shí)在在，做到辦事踏實(shí)，探索扎實(shí)。
第三，必須自覺地堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，講學(xué)習(xí)看作是一種生活方式，一種生命狀態(tài)，一種良好的生活習(xí)慣，樹立讓學(xué)習(xí)伴隨自己終身的意識，讓自己的生命因?qū)W習(xí)而變得更加美麗更加精彩。那么怎樣學(xué)習(xí)，書中給我指出了途徑。
1、與書本為友。買書，借書，讀書。
2、以報(bào)刊為師。信息量大，方便快捷，內(nèi)容新穎。
3、和電腦為伴。開闊視野，擴(kuò)大知識面。
第四，切切實(shí)實(shí)聯(lián)系實(shí)際思考。人與動物的本質(zhì)區(qū)別就是人會思考。要想擁有一顆靈敏而聰慧的頭腦，做到不人云亦云，就要積極開動腦筋積極思考，要著實(shí)聯(lián)系實(shí)際問題思考，不能盲目地瞎想一氣。對課堂教學(xué)要思考，課堂教學(xué)是我的主陣地，教學(xué)前要想一想：準(zhǔn)備和學(xué)生探討哪些知識？哪些需要學(xué)生特別關(guān)注？怎樣組織才能高效的達(dá)到目標(biāo)？怎樣突破重難點(diǎn)--即“四備”：備教材、備學(xué)生、備活動、備目標(biāo)。教學(xué)中要想一想：怎樣對待課堂上的提問？怎樣能讓學(xué)生更能理解并掌握？教學(xué)后想一想：課堂上改變了什么？為什么要這樣改變？還有哪些不成功的地方？需要怎樣改進(jìn)？通過思考，發(fā)現(xiàn)自己的不足，改進(jìn)教學(xué)，從而推動自己的成長。
第五，要有多元、合理的知識結(jié)構(gòu)。知識的多少是衡量教師素質(zhì)的一個(gè)基本內(nèi)容，具備比較淵博的知識是教師成功完成教育教學(xué)工作任務(wù)的基礎(chǔ)。骨干教師應(yīng)具備的知識有：扎實(shí)、精深的專業(yè)知識和嫻熟的教學(xué)技藝；掌握教育科學(xué)理論，懂得教育規(guī)律；具有厚實(shí)的文化底蘊(yùn)；也這與前面所要求的重視學(xué)習(xí)相一致。
通過對潘海燕、夏循藻主編的《骨干教師成長的秘訣》一書的研讀，使我的目標(biāo)更加明確了，以上五點(diǎn)“秘訣”，對我今后的教學(xué)有很大的啟發(fā)，只有經(jīng)過實(shí)踐、思考的內(nèi)容才能讓人記憶深刻。我將把自己的理解與體會建構(gòu)之后，用于自己的教學(xué)實(shí)踐中，并在以后的教學(xué)中不斷的總結(jié)反思，讓自己有更大的進(jìn)步。
觀課議課與教師成長心得體會篇十一
八月，炎熱還未退散，秋亦未到來。在16日這一天，作為一名教師的我光榮地成為了卓同海軍集團(tuán)軍一團(tuán)――中華神盾中的一員!你肯定納悶為何教師成了“兵”，其實(shí)這是卓同國際學(xué)校為提升我們專業(yè)素養(yǎng)而開展的培訓(xùn)會。從小就有當(dāng)兵夢，而在今天，我的夢終于得以實(shí)現(xiàn)。
早上我興高采烈地報(bào)完道，領(lǐng)完東西后，就感覺自己已經(jīng)是一名正式的“卓同兵”了。也許是因?yàn)閮?nèi)心的激動，也或許是時(shí)間真的過得太快，一眨眼就到了下午。
在一場振奮人心的歌舞表演――《強(qiáng)軍路上大步走》中，卓同“新兵培訓(xùn)”正式拉開帷幕。陳勝校長對本次培訓(xùn)方案進(jìn)行了解讀，而后又表演了一首配樂詩朗誦――《忠誠之歌》?！疤煜轮?，莫大于忠，忠于心，忠于愛……”是啊!我們要忠于自己的心，這樣才能不委屈，才能長久;我們也要忠于愛，這樣人生才會變得更完美。在卓同，有著不忘初心的一群人，他們本著對教育的忠誠，對教育的熱愛，留在這里，只為教育奉獻(xiàn)自己的一些綿薄之力。我亦如此，看著孩子們天真的笑臉，即使再多的苦累也都是值得的，這一切都是因?yàn)閻郏驗(yàn)闊釔劢逃?，因?yàn)樯類酆⒆觽?
接下來許安富總校長為本次培訓(xùn)做了動員報(bào)告和總體發(fā)展指示，并且還為我們各個(gè)軍團(tuán)授旗。許校長的話語，猶如黑夜中的`明燈，為迷茫的人照亮了前路!“不詆毀，做好自己”、“堅(jiān)守教育信仰，成就教育事業(yè)”、“加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，打造卓同教育鐵軍”……這些都讓我們要堅(jiān)持自己的教育夢!而授旗時(shí)，各個(gè)軍團(tuán)嘹亮的呼號聲就像是在告訴許校長和陳校長，我們的決心!我們是一群呼之能來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝的“卓同兵”!
最后陳明華教授的講座也讓我受益匪淺，實(shí)際的案例和方法，讓我看到了自己的不足，“知不足而后進(jìn)”，感謝陳明華教授讓我學(xué)到了平時(shí)學(xué)不到的東西!
感謝卓同，感謝這次培訓(xùn)，讓我看到了更多!
觀課議課與教師成長心得體會篇十二
教育是一個(gè)永恒的話題，教師是教育事業(yè)中最重要的力量。每一位教師的成長都是教育事業(yè)的成長，而每一位教師的成長都是一個(gè)長期而又漫長的過程。作為一名教師，我們更是需要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的熱情和心態(tài)，不斷提高自身水平，構(gòu)建自己的成長路徑。
第二段：發(fā)現(xiàn)問題是成長的前提
成為一名教師并不意味著獲得了所謂的“完美”，相反地，教師的成長需要不斷的自我反思。 教師需要清晰地了解自己存在的問題，并通過不斷反思和學(xué)習(xí)來解決這些問題，來提高自己的專業(yè)水平。只有不斷發(fā)現(xiàn)、解決自身問題，我們才能更好的支持學(xué)生成長和發(fā)展，同時(shí)也會得到學(xué)生和家長的認(rèn)可和信任。
第三段：建立成長路徑是解決問題的基礎(chǔ)
在發(fā)現(xiàn)問題后，教師需要建立自己的成長路徑。創(chuàng)造適合自己的成長路徑，可以使教師的成長更加針對性和有效。教師可以選擇開展自我學(xué)習(xí)，加入教育研究組織，參加專業(yè)培訓(xùn)等等方式去更新自己的專業(yè)知識，提高自己的教育、教學(xué)水平，以更好地支持學(xué)生的成長。成長路徑的建立有助于教師的成長方向明確，能夠理性地反思自己的學(xué)習(xí)過程和成長成果，形成全面、系統(tǒng)的成長計(jì)劃。
第四段：分享經(jīng)驗(yàn)是提升專業(yè)水平的重要途徑
需要注意的是，教師從別人的經(jīng)驗(yàn)中獲取新的發(fā)現(xiàn)和方法。交流和分享經(jīng)驗(yàn)是提升專業(yè)水平的重要途徑?？梢酝ㄟ^專業(yè)研討等方式與同事進(jìn)行交流，獲得新的教學(xué)方法，了解更細(xì)致、全面的教材，是促進(jìn)教師成長的非常重要的方法。此外，網(wǎng)絡(luò)智慧幫助教師不斷與外界溝通與學(xué)習(xí)，從而不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)。
第五段：總結(jié)自已的成長成果
教育事業(yè)需要耐心，需要細(xì)心，需要不斷的完善，更需要我們教師不斷的成長。在成長的過程中，我們需要逐漸了解自己，發(fā)現(xiàn)自己的足夠，通過建立自己的成長路徑，不斷學(xué)習(xí)和交流，不斷提高自己的專業(yè)水平。取得一定的成長成果后，還需要總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，將自身成長加以沉淀，在更好的為學(xué)生服務(wù)的同時(shí)開拓出一條自己的成長之路。
結(jié)論
教師的成長是一段漫長而又充滿挑戰(zhàn)的旅程，但只有不斷地自我完善，才能更好地支持學(xué)生成長。發(fā)現(xiàn)問題，建立成長路徑，分享經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)成長成果是教師成長的重要環(huán)節(jié)，也是教育事業(yè)不斷發(fā)展進(jìn)步的主要保障。希望每位教育工作者都能夠保持自我反思的意識，不斷加深自己的專業(yè)水平，成為更好的教師。
觀課議課與教師成長心得體會篇一
在26年的教育教學(xué)征途中，我一直耕耘在小學(xué)教育這片淳樸芳香教育的土壤中，經(jīng)歷了從教師到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，再到教師，再到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的角色變換?；叵胱约涸诒敬闻嘤?xùn)學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是讓我難以忘懷！使自己的專業(yè)理論水平和教學(xué)能力都得到進(jìn)一步提升，感覺既忙碌又充實(shí)，感受頗深，收獲頗多，成長也頗快。
學(xué)習(xí)提高方面：教師要多讀書，提升人格積淀和文化素養(yǎng)。只有教師學(xué)而不厭，才能真正做到誨人不倦。想有好學(xué)的學(xué)生，必須先有好學(xué)的老師。讓教育的過程浸潤在文化的芳香之中，我們就應(yīng)該多讀書，努力提升自己的人格魅力。
教師責(zé)任不在教學(xué)生，而在教學(xué)生學(xué)。前蘇聯(lián)大教育家蘇霍姆林斯基說過：“一個(gè)沒有任何特色的教師，他教的學(xué)生也不會有任何特色?！睙o論是山的大氣磅礴，還是水的純凈溫柔，我們都應(yīng)該努力讓自己的影子投射在學(xué)生身上。學(xué)生走出去，讓別人一看就知道是自己的學(xué)生，刻上屬于自己的獨(dú)特標(biāo)簽。為此工作室專門推薦閱讀王永春主編的《小學(xué)數(shù)學(xué)思想與思想方法解析》，通過研讀使我全面、深刻、清晰地認(rèn)識了小學(xué)數(shù)學(xué)各冊教材中主要的數(shù)學(xué)思想方法，為自身數(shù)學(xué)思想方法在教學(xué)的滲透樹立了理念和意識。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，我將在教中學(xué)，在教中研，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力，在教和研中形成自己的教學(xué)風(fēng)格，求得師生的共同發(fā)展，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
二、課堂成長方面：時(shí)刻提醒自己著眼學(xué)生可持續(xù)發(fā)展，做到“以人為本”
陶行知先生說：“真教育是心心相印的活動，唯獨(dú)從心里發(fā)出來的，才能打到心的`深處?！睆墓ぷ魇业睦蠋焸兩砩?，我深深感受到了教師要得到學(xué)生的尊敬、信任和愛戴，使自己具有強(qiáng)大的教育感召力，僅有責(zé)任心，事業(yè)心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要尋找多種方法，掌握一定的技巧，去贏得學(xué)生的心，使學(xué)生成為自己的朋友，我們就可以快樂的工作，快樂的思考，快樂的研究。
三、融入團(tuán)隊(duì)，分享智慧：培訓(xùn)學(xué)員雖然很多多，卻是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作，樂于學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，能時(shí)時(shí)刻刻感受到熱切的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)習(xí)思辨的樂趣。在每一次活動中，總能感受到伙伴們閃爍智慧的思維火花，總能欣賞到讓人茅塞頓開的點(diǎn)睛之語。工作室的磨練，讓我養(yǎng)成了善思考的習(xí)慣，將所學(xué)的內(nèi)容融會貫通，有效促進(jìn)自己的提升。
觀課議課與教師成長心得體會篇二
教育者應(yīng)始終銘記教育的初心，即傳道、育人。作為教師，我們的使命是引導(dǎo)學(xué)生獲取知識，塑造品格，從而實(shí)現(xiàn)自己的人生意義。在成為一名合格教師的過程中，我們不僅需要不斷提升教學(xué)能力，還要注重個(gè)人素養(yǎng)的培養(yǎng)。通過不斷學(xué)習(xí)和反思，我們能夠更好地履行教育使命，為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)力量。
二、不斷學(xué)習(xí)的重要性
一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)取的精神。教育的形式在不斷發(fā)展和變革，我們必須與時(shí)俱進(jìn)，掌握新的教育理念和教學(xué)方法。通過參加教育培訓(xùn)班、研討會等活動，我們能夠更新自己的知識儲備，并且與其他教師交流經(jīng)驗(yàn)，共同提高。此外，還要關(guān)注教育研究，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行創(chuàng)新。只有保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，才能在教育的變革中把握機(jī)遇，為學(xué)生提供更好的教育。
三、培養(yǎng)良好的教育理念
教育理念在很大程度上決定了教育的效果。一個(gè)教育者的價(jià)值觀和教育理念應(yīng)該是積極向上、健康向善的，能夠?qū)W(xué)生產(chǎn)生積極的影響。因此，在成為一名合格教師的過程中，我們需要不斷拓寬自己的眼界，增加知識儲備，培養(yǎng)良好的人文素養(yǎng)。同時(shí)，要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和社會責(zé)任感，引導(dǎo)他們正確理解和處理社會問題。通過這樣的教育理念和引導(dǎo)，能夠培養(yǎng)出有擔(dān)當(dāng)、有思考能力的人才。
四、關(guān)注個(gè)體差異，實(shí)施個(gè)性化教育
每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的個(gè)體，他們有不同的興趣、愛好、天賦和需求。作為教育者，我們要關(guān)注個(gè)體差異，實(shí)施個(gè)性化教育，以滿足每個(gè)學(xué)生的成長需求。首先，要了解學(xué)生的特點(diǎn)和需求，與他們建立良好的師生關(guān)系，建立起互信和共享的教學(xué)氛圍。其次，要根據(jù)學(xué)生的需求提供有針對性的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，注重培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長。通過這樣的教育方式，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，激發(fā)他們的潛力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的發(fā)展。
五、與家長合作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
家庭是孩子第一任教師，與家長的合作對學(xué)生的全面發(fā)展至關(guān)重要。作為教師，我們需要與家長保持密切的溝通聯(lián)系，積極參與孩子的教育和成長。在與家長的交流中，我們可以了解學(xué)生的家庭背景和成長環(huán)境，提供家庭教育支持和引導(dǎo)。另外，還可以互相分享教育經(jīng)驗(yàn)，共同解決教育問題，共同關(guān)注學(xué)生的成長。通過教師和家長的合作，能夠更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為他們提供更好的成長平臺。
總結(jié)：教師成長記心得體會可以從教育的初心、不斷學(xué)習(xí)的重要性、培養(yǎng)良好的教育理念、關(guān)注個(gè)體差異和與家長合作五個(gè)方面來展開。只有通過不斷反思、學(xué)習(xí)和實(shí)踐，教師才能夠不斷成長和進(jìn)步，更好地服務(wù)于學(xué)生的成長和發(fā)展。
觀課議課與教師成長心得體會篇三
第一段：介紹教師成長營的背景和目的（大約200字）
教師成長營是一個(gè)專門為教師提供學(xué)習(xí)和成長機(jī)會的培訓(xùn)項(xiàng)目。其目的是幫助教師提升專業(yè)能力，提供更好的教育教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。在教師成長營中，我有幸參加了一個(gè)為期兩周的培訓(xùn)課程，對我的教育理念和教學(xué)方法進(jìn)行了深度的反思與提高。下面我將分享我在教師成長營中的心得體會。
第二段：教師成長營的影響（大約200字）
教師成長營給予了我很多啟示和新的思考方向。在與各界優(yōu)秀教育人士的交流中，我深刻認(rèn)識到教育的重要性及教師的責(zé)任與使命。教師是塑造未來的工匠，我們培養(yǎng)的每一個(gè)學(xué)生，都將會成為社會的一員，對社會進(jìn)步起著重要作用。因此，作為教師，我要承擔(dān)起教育的責(zé)任，不斷提升自己的能力，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。
第三段：教師成長營中的收獲（大約300字）
在教師成長營中，我學(xué)到了很多實(shí)用的教學(xué)方法和策略。特別是在課堂管理和學(xué)生激勵(lì)方面，我受益匪淺。以前，我常常面臨課堂秩序混亂和學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高的問題。通過與營員們的分享和導(dǎo)師的指導(dǎo)，我掌握了有效管理課堂和激勵(lì)學(xué)生的技巧。我開始嘗試引入游戲和互動活動，讓學(xué)生積極參與課堂，并嘗試?yán)眉?lì)機(jī)制增加他們的學(xué)習(xí)興趣。這些嘗試有效地改善了課堂氛圍，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
此外，教師成長營還提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源和實(shí)踐機(jī)會。我們參觀了優(yōu)秀學(xué)校的教學(xué)課堂，參與了專家講座和教育研討會。這些活動不僅拓寬了我的教育視野，也讓我了解到許多先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法。我意識到教師需要不斷更新知識，與時(shí)俱進(jìn)，才能更好地適應(yīng)教育的發(fā)展。
第四段：在教師成長營的心路歷程（大約300字）
在教師成長營中，我也經(jīng)歷了一些困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)候，某些理論和方法的理解需要時(shí)間和反復(fù)學(xué)習(xí)，而在實(shí)踐中運(yùn)用時(shí)也常常遇到各種問題。然而，危難之中也會有機(jī)遇。通過與導(dǎo)師和其他教師們的交流和互動，我激發(fā)了更多的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。我學(xué)會了從錯(cuò)誤中汲取經(jīng)驗(yàn)，并在調(diào)整方法后取得了積極的效果。在教師成長營的兩周里，我確實(shí)感受到了自己的成長和進(jìn)步。
第五段：對教師成長的展望（大約200字）
教師成長營是一個(gè)很好的機(jī)會，讓我重新審視自己的教學(xué)，找到自己的不足并加以改正。通過這次經(jīng)歷，我明確了自己未來的教育發(fā)展目標(biāo)，并制定了相應(yīng)的規(guī)劃和行動方案。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升教學(xué)水平和教育理念。
總結(jié)：
教師成長營為我?guī)砹嗽S多的收獲和啟示，使我深刻認(rèn)識到作為一名教師應(yīng)有的責(zé)任和使命。在成長營中，我學(xué)到了許多實(shí)用的教學(xué)方法和策略，并且通過實(shí)踐取得了進(jìn)步。這次經(jīng)歷使我更加堅(jiān)定了自己從事教育事業(yè)的決心，我相信我能不斷成長，為學(xué)生的發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。
觀課議課與教師成長心得體會篇四
第一段：介紹教師成長的重要性和目的（字?jǐn)?shù)約200字）
作為一名教師，成長是無法避免的。只有不斷地學(xué)習(xí)、不斷地進(jìn)步，教師才能更好地肩負(fù)起教育使命，更好地引領(lǐng)學(xué)生健康成長。教師成長是一個(gè)長期的過程，是一種不斷積累知識和經(jīng)驗(yàn)的過程。而學(xué)會總結(jié)自己的成長經(jīng)歷，是教師必備的能力之一。本文將從個(gè)人角度出發(fā)，總結(jié)我作為一名教師的成長歷程，分享我在這個(gè)過程中的心得體會。
第二段：描述教師成長歷程的具體經(jīng)歷（字?jǐn)?shù)約300字）
作為一名教師，我從開始步入教育行業(yè)的那天起，就注定要不斷地成長。在這個(gè)過程中，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難。最初，我對教學(xué)毫無頭緒，甚至連基本的教學(xué)方法都掌握得不夠熟練。然而，我并沒有放棄，而是選擇了不斷地學(xué)習(xí)和嘗試。我參加了各種教師培訓(xùn)課程，積極參與學(xué)校的教研活動，并與更有經(jīng)驗(yàn)的教師進(jìn)行交流。通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我的教學(xué)水平逐漸提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也有了顯著的提高。這個(gè)階段的經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識到，只有不斷地學(xué)習(xí)和努力，才能真正做好教育這份事業(yè)。
第三段：分析成長經(jīng)歷中的收獲與教訓(xùn)（字?jǐn)?shù)約300字）
我的教師成長經(jīng)歷告訴我，教育是一項(xiàng)需要耐心和責(zé)任心的事業(yè)。在教學(xué)中，我要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的需求和情感，做到以人為本。我發(fā)現(xiàn)，與學(xué)生保持有效的溝通是非常重要的。我應(yīng)該尊重學(xué)生的個(gè)性和特點(diǎn)，理解他們的困惑和需要，并及時(shí)給予幫助和指導(dǎo)。另外，我也意識到，作為一名教師，要不斷地提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。教育是一個(gè)不斷發(fā)展的領(lǐng)域，只有保持學(xué)習(xí)的姿態(tài)，才能緊跟時(shí)代的腳步，更好地引導(dǎo)學(xué)生。
第四段：總結(jié)教師成長的價(jià)值與意義（字?jǐn)?shù)約200字）
教師成長雖然是一條漫長而曲折的道路，但它是值得的。成為一名合格的教師不僅僅意味著掌握了教學(xué)技巧，更重要的是具備了一顆愛心和責(zé)任心。只有不斷成長，我們才能更好地為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)，讓他們在知識的海洋中追求更高的目標(biāo)。此外，教師的成長也是自我實(shí)現(xiàn)的重要途徑。通過教育工作，我們可以深入了解自己，不斷地提高自己的能力和素質(zhì)。教師成長不僅對學(xué)生有益，也對教師本身有益，給予了我們不斷進(jìn)步和提高的動力。
第五段：展望未來，繼續(xù)成長的決心（字?jǐn)?shù)約200字）
回顧教師成長的歷程，我深刻地認(rèn)識到教師的責(zé)任和使命。我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。同時(shí)，我也希望通過與更多的教師交流和合作，共同進(jìn)步，共同成長。教師成長永無止境，只有我們不斷地追求進(jìn)步，才能更好地為學(xué)生創(chuàng)造更好的未來。
觀課議課與教師成長心得體會篇五
作為一個(gè)教師，我在教育的道路上走過了很長一段路程，不斷成長和進(jìn)步。在這個(gè)過程中，我體會到了許多關(guān)于教育的經(jīng)驗(yàn)和智慧。在我看來，教師的成長是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)的過程，同時(shí)也是一個(gè)與學(xué)生共同成長和進(jìn)步的過程。在我成為一個(gè)老師的過程中，我取得了一些成長心得體會。
首先，堅(jiān)定信念是教師成長的關(guān)鍵。教育是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和困難的工作，尤其是在現(xiàn)代社會中，學(xué)生的需求和問題更加復(fù)雜多樣。作為教師，我們必須具備堅(jiān)定的信念，相信每個(gè)學(xué)生都有無限的潛力和可能性。這種信念會成為我們戰(zhàn)勝一切困難和挑戰(zhàn)的動力，使我們能夠堅(jiān)持不懈地幫助學(xué)生成長。
其次，持續(xù)學(xué)習(xí)和自我反思是教師成長的關(guān)鍵。教育是一門永遠(yuǎn)不會學(xué)完的學(xué)問，每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的，他們的需求和問題也是千差萬別的。作為教師，我們應(yīng)該持續(xù)學(xué)習(xí)和深入研究各種教育理論和方法，以便更好地滿足學(xué)生的需求。與此同時(shí)，我們也需要不斷地反思和總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，思考如何改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。
再次，與學(xué)生建立良好的關(guān)系是教師成長的關(guān)鍵。學(xué)生是教師的未來，他們是我們的學(xué)生，也是我們的朋友和助手。作為教師，我們應(yīng)該努力與學(xué)生建立良好的關(guān)系，互相尊重和理解。只有與學(xué)生建立起真誠的友誼和信任，我們才能更好地了解他們的需求和問題，并幫助他們成長?！?BR> 最后，教師之間的交流和合作是教師成長的關(guān)鍵。教育是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的事業(yè)，沒有任何一個(gè)教師能夠獨(dú)自完成。作為教師，我們應(yīng)該積極參與教育研討會和專業(yè)交流活動，與同行教師分享經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資源。同時(shí)，我們也應(yīng)該與學(xué)校管理層和家長建立良好的合作關(guān)系，共同努力，為學(xué)生提供更好的教育環(huán)境和機(jī)會。
總而言之，教師的成長是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)的過程，需要我們堅(jiān)定信念、持續(xù)學(xué)習(xí)和自我反思，與學(xué)生建立良好的關(guān)系，并與其他教師進(jìn)行交流和合作。通過這些努力，我們才能成為一名優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的成長和未來做出更大的貢獻(xiàn)。讓我們努力學(xué)習(xí)和成長，為教育事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)！
觀課議課與教師成長心得體會篇六
第一段：介紹教師成長的意義與重要性（字?jǐn)?shù)：約200字）
作為一個(gè)教師，不僅僅要求在教育學(xué)理論方面有所了解，更需要通過實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的積累來不斷提升自身的教育教學(xué)能力。教師成長是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過程，它意味著教師不斷突破自己的局限，以適應(yīng)社會發(fā)展的需求和學(xué)生的成長需求。教師成長的意義和重要性不僅體現(xiàn)在教學(xué)水平的提高，更體現(xiàn)在對教師自身的價(jià)值與發(fā)展的關(guān)注。因此，教師應(yīng)該有意識地進(jìn)行成長記錄與總結(jié)，不斷反思自己的教育實(shí)踐，提高自身的教育教學(xué)能力。
第二段：揭示教師成長的過程與方法（字?jǐn)?shù)：約300字）
教師成長的過程是一個(gè)個(gè)體思維向社會思維轉(zhuǎn)變的過程。在成長的道路上，教師需要關(guān)注自身的教學(xué)實(shí)踐，反思自己的優(yōu)勢和不足，嘗試各種方法和策略去達(dá)到更好的教學(xué)效果。在這個(gè)過程中，教師可以通過交流與合作獲得他人的經(jīng)驗(yàn)和建議。此外，教師還可以通過參加培訓(xùn)班、讀書會、研討會等方式不斷學(xué)習(xí)和提高自己的教育思想和教育理論。通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，教師可以更好地了解學(xué)生的需求和特點(diǎn)，有效地調(diào)整教學(xué)方法和策略，提升自己的教學(xué)能力。
第三段：探討教師成長的目標(biāo)與成果（字?jǐn)?shù)：約300字）
教師成長的目標(biāo)不僅是提高自身的教學(xué)能力，更是培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。通過不斷努力和成長，教師可以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和興趣，使學(xué)生在知識技能的同時(shí)也具備了思維能力、創(chuàng)新能力和合作能力等重要素養(yǎng)。教師成長的成果是學(xué)生的成功和成長，是學(xué)生未來的希望。當(dāng)學(xué)生在教師的教育引導(dǎo)下取得進(jìn)步和成就時(shí)，教師的成長也得到了鞏固和肯定。
第四段：強(qiáng)調(diào)教師成長的難點(diǎn)和挑戰(zhàn)（字?jǐn)?shù)：約200字）
教師成長的過程并不是一帆風(fēng)順的，其中包含著許多的難點(diǎn)和挑戰(zhàn)。首先，教師要不斷追求創(chuàng)新和改進(jìn)，但在實(shí)踐過程中可能會遇到困難和阻礙。其次，教師需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識，但隨著教育發(fā)展的速度，社會變革的速度，學(xué)習(xí)的壓力也隨之增加。再者，教師要與學(xué)生建立良好的關(guān)系，但每個(gè)學(xué)生的需要和要求都是不同的，教師需要花費(fèi)很多時(shí)間和精力去了解每個(gè)學(xué)生并滿足他們的需求。因此，教師成長需要教師具備堅(jiān)韌不拔的毅力和強(qiáng)大的意志品質(zhì)。
第五段：總結(jié)教師成長的意義與效益（字?jǐn)?shù)：約200字）
教師成長是一個(gè)需要不斷努力和不斷學(xué)習(xí)的過程，它讓教師能夠更好地滿足學(xué)生的需要，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展。教師成長不僅僅是提高自身的教育教學(xué)能力，更是鍛煉教師的思考和分析能力，促進(jìn)教師的職業(yè)發(fā)展和價(jià)值實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，教師成長的意義還體現(xiàn)在教育改革和社會進(jìn)步中。只有通過教師的不斷成長和提升，教育才能跟上時(shí)代的腳步，推動社會的發(fā)展與進(jìn)步。
總結(jié)：教師成長是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過程，需要教師持之以恒、潛心鉆研。教師成長的過程中需要關(guān)注個(gè)體的思考和反思，也需要充分利用外部資源去學(xué)習(xí)和交流。教師成長的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展，而教師成長的成果則體現(xiàn)在學(xué)生的進(jìn)步和成就。盡管教師成長面臨著一些難點(diǎn)和挑戰(zhàn)，但只要具備毅力和意志品質(zhì)，教師成長必將取得豐碩的成果。教師成長的意義與效益不僅體現(xiàn)在個(gè)體層面，更能夠影響到教育的改革與社會的進(jìn)步。
觀課議課與教師成長心得體會篇七
《教師專業(yè)成長――劉良華教育演講錄》分導(dǎo)言、正文和后記三部分。在導(dǎo)言部分，劉良華教授為我們呈現(xiàn)十種最受歡迎的老師；正文部分又分為五講，分別講教師應(yīng)該具備的課程智慧、教學(xué)智慧、管理智慧、人格魅力以及怎樣通過行動研究促進(jìn)教師專業(yè)成長。由于此書的性質(zhì)是教育演講錄，所以文字比較口語化，并且通俗易懂。另外，本書并不像其他教育書籍那樣有太多枯燥的理論，相反，劉良華教授為我們提供很多實(shí)際的教學(xué)例子，其中包括他個(gè)人成長過程中遇到的老師和其他優(yōu)秀老師的經(jīng)歷體驗(yàn)，同時(shí)也向我們推薦了許多中外優(yōu)秀的教育電影，讓我們在現(xiàn)實(shí)生活中感受教育，在藝術(shù)作品中研究教育。讀了這本書之后，我第一個(gè)感觸就是談教育就應(yīng)該這樣談，從做學(xué)生的角度出發(fā)，加上真實(shí)生動的案例，這樣可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過那些條條框框的理論。以下，我將抽取此書講到的幾點(diǎn)內(nèi)容，結(jié)合自己將要教授的科目來講一講自己的感想。
非常欣賞。接受英語師范教育的時(shí)候，非常贊同劉教授讓教師們成為“教學(xué)工作者”之前必須成為“課程工作者”教師一般都是根據(jù)課程進(jìn)行教學(xué)的但是照本宣科正是現(xiàn)在家長們學(xué)生們最討厭、最鄙視的一種教學(xué)。教師要成為課程工作者就必須“吃透教材”補(bǔ)充教材”更新教材”對于劉教授提出的這三點(diǎn)。便開始在想我高中時(shí)候用過的英語課本的確不是很好，如果我畢業(yè)了去教英語，用的還是這套教材的話，那么我一定會去改變我教學(xué)內(nèi)容，把教材中不必要的內(nèi)容去掉，把教材以外有利于提高學(xué)生聽和說的英語材料和資源分享給學(xué)生，不僅要教會學(xué)生在課本中學(xué)英語，更要教會學(xué)生在生活中學(xué)英語和使用英語，因?yàn)橛⒄Z是語言工具，學(xué)生不應(yīng)該為了考試而學(xué)英語，應(yīng)該要為了吸取國外先進(jìn)的文化技術(shù)和進(jìn)行國際交流而學(xué)英語。讀了這本書之后，知道我當(dāng)初的想法有了理論支持，只要條件成熟，一定將其踐行到底。
會把學(xué)生的考試成績一口一口地咬掉。都知道，劉教授有一句話點(diǎn)醒了這句話是這樣說的自卑是最折磨人的一種情緒。老師最容易關(guān)注的自信的學(xué)生，因?yàn)樗孕啪酮q如一盞聚光燈一樣使他如此閃亮以至于老師忽略了黑暗的角落里有這么一群自卑的學(xué)生。這群學(xué)生要的并不多，需要的`也許就是一個(gè)手電筒射出的光亮，但是試問，老師能夠成為這個(gè)手電筒嗎？讀這本書之前，一直相信老師能通過鼓勵(lì)、通過演講來激發(fā)學(xué)生的自信心，因?yàn)槲易约鹤鲞^很多次旨在激發(fā)聽者自信心的演講，演講過后我聽眾總是過來向我反映，說他自信心已經(jīng)來了然而，讀了這本書之后，又開始想，通過老師一兩次的演講雖然能夠激發(fā)學(xué)生的自信心，但是如果“自卑”已經(jīng)在學(xué)生心中根深蒂固，被激發(fā)起來的自信心不夠強(qiáng)大，又被自卑給鎮(zhèn)壓了那怎么辦？講這個(gè)問題時(shí)，劉教授引用的死亡詩社》里面基廷老師的例子，這個(gè)例子讓我明白，僅僅是說教的話，效果其實(shí)是很微小的更重要的要做出點(diǎn)實(shí)際的行動來幫助學(xué)生明白：其實(shí)我能行！
我們都清楚，在家長眼中，孩子永遠(yuǎn)是長不大的，因此有什么事情，家長一般不舍得放權(quán)讓孩子做主。在這本書中，劉教授引用魏書生老師的話來解釋教育的民主管理：讓學(xué)生自己做主，當(dāng)學(xué)生遇到什么困難時(shí)，學(xué)生可能解決不了，然后，我來幫助你一下。我覺得這樣的管理理念很好，這樣無形中就給孩子一個(gè)做主的空間，既然他們在家里、在家長面前做不了主，那就讓他們在學(xué)校里過過做主的癮，鍛煉鍛煉他們制定計(jì)劃的能力、執(zhí)行計(jì)劃的能力、辦事的能力、解決問題的能力以及分工合作的能力。當(dāng)然，在這個(gè)過程中，老師要給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和建議。
總體來講，這本書引起我多次思考，讓我受益匪淺。劉良華教授自己在演講錄中也為我們樹立了一個(gè)充滿智慧的教師的好榜樣：將枯燥的知識點(diǎn)講解得生動活潑；對知識點(diǎn)的剖析有自己的獨(dú)特見解；個(gè)人閱歷豐富、經(jīng)驗(yàn)充足。更確切地講，應(yīng)該是《教師專業(yè)成長》這門課非常有意義，因此，我在此強(qiáng)烈建議每位準(zhǔn)老師、在職老師有條件的話，都去看看劉良華教授的授課視頻或者讀讀這本演講錄。
觀課議課與教師成長心得體會篇八
隨著社會的發(fā)展和時(shí)代的進(jìn)步，教師作為培養(yǎng)未來的社會棟梁的責(zé)任重大，也面臨著巨大的壓力和挑戰(zhàn)。然而，正是這些壓力和挑戰(zhàn)促使教師不斷成長和進(jìn)步。在長期的教育實(shí)踐中，我從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，如今我便將自己的成長心得體會總結(jié)出來。
首先，教師要注重自我學(xué)習(xí)和提升。學(xué)習(xí)是教師成長的基石，也是教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的保障。只有經(jīng)常學(xué)習(xí)，積累知識和經(jīng)驗(yàn)，才能更好地應(yīng)對新的教學(xué)任務(wù)和方法。我常常利用業(yè)余時(shí)間參加各種培訓(xùn)和研討會，與同行們進(jìn)行交流和分享，為自己的教學(xué)實(shí)踐增添新的動力。此外，在教學(xué)過程中，我也不斷反思自己的教學(xué)方法和效果，以不斷改進(jìn)和提高自己的教育教學(xué)水平。
其次，要注重培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。教師的成長不僅僅依賴于自己的努力，與他人的合作和幫助同樣重要。在學(xué)校的工作中，與同事、家長、學(xué)生形成良好的合作關(guān)系，相互支持和鼓勵(lì)是非常重要的。很多時(shí)候，他們的建議和意見可以給予我很大的幫助和啟示。同時(shí)，與學(xué)生建立良好親師關(guān)系也是教師成長的關(guān)鍵。通過與學(xué)生的溝通和交流，我能夠更好地了解他們的需求和問題，從而更好地指導(dǎo)和幫助他們。我相信，只有與他人和諧相處，才能夠?qū)崿F(xiàn)個(gè)人成長和諧發(fā)展。
第三，要善于反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在教育教學(xué)實(shí)踐中，經(jīng)常反思和總結(jié)是教師成長的重要環(huán)節(jié)。通過對自己教學(xué)工作的反思和總結(jié)，我能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足和問題，并及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)和補(bǔ)救。我會將每次的教學(xué)實(shí)踐記錄下來，并進(jìn)行評估，找出問題的原因，尋求解決方案。同時(shí)，我還會借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，從中吸取教益，不斷提高自己的教育教學(xué)能力。
第四，要注重培養(yǎng)正確的教育理念和職業(yè)道德。教師的職業(yè)需要有崇高的使命感和正確的價(jià)值取向。只有明確自己的教育理念和職業(yè)道德，才能更好地引領(lǐng)學(xué)生，塑造他們正確的人生觀和價(jià)值觀。在教學(xué)過程中，我始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和特點(diǎn)，尊重他們的發(fā)展需求，引導(dǎo)他們健康成長。同時(shí)，我也要求自己始終保持敬業(yè)精神和責(zé)任心，做到對學(xué)生負(fù)責(zé)，對職業(yè)負(fù)責(zé)。
最后，要保持樂觀和積極向上的心態(tài)。教師的成長道路上難免會遇到各種挫折和困難，但只有保持樂觀和積極向上的心態(tài)，才能夠堅(jiān)持下去并取得突破。在教育教學(xué)實(shí)踐中，我時(shí)刻提醒自己要用積極的心態(tài)面對困難和壓力，在挫折面前不氣餒，不放棄。相信只要堅(jiān)持努力，終將會收獲成功和成長。
總之，教師的成長是一個(gè)不斷努力和進(jìn)步的過程。通過學(xué)習(xí)和提升自己，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系，善于反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，注重培養(yǎng)正確的教育理念和職業(yè)道德，保持樂觀和積極向上的心態(tài)，我相信我會成為一名更好的教師，為培養(yǎng)未來的社會棟梁貢獻(xiàn)自己的力量。
觀課議課與教師成長心得體會篇九
作為一位優(yōu)秀的教師，學(xué)習(xí)和成長必不可少。在我的教學(xué)生涯中，我不斷地學(xué)習(xí)和思考、總結(jié)和反思，積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。以下是我對于“讀教師成長心得體會”的五段式文章，希望能對廣大教師朋友有所啟發(fā)和幫助。
第一段：介紹
作為教師，我們需要不斷的學(xué)習(xí)和成長，從而提升自己的教育教學(xué)能力和素質(zhì)。讀教師成長心得體會，可以讓我們從別人的經(jīng)驗(yàn)中找到自己的不足和不足之處，進(jìn)而提高自己的教育教學(xué)效果。本文將從以下幾個(gè)方面來講述我在學(xué)習(xí)和成長中的體會和感悟。
第二段：經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中，我深刻地認(rèn)識到一個(gè)教師需要不斷地總結(jié)、反思、調(diào)整和改進(jìn)自己的教學(xué)方法和教學(xué)理念。經(jīng)驗(yàn)總結(jié)是教師成長的基礎(chǔ)。只有通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我們才能找到適合自己的教學(xué)方法，找到提高自己教學(xué)效果的方法。
第三段：交流分享
教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是有限的，但是通過和同事的交流，我們就可以獲得更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育教學(xué)思想。在與同事交流中，我發(fā)現(xiàn)很多人都有自己的特點(diǎn)和長處，他們在教學(xué)方法、策略、準(zhǔn)備工作上的想法都是不同的，通過交流我們可以不斷進(jìn)步，找到自己的優(yōu)勢和改進(jìn)的方向。
第四段：不斷學(xué)習(xí)
教師們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)找到自己的不足和不足之處。要保持教育教學(xué)的創(chuàng)新能力，要不斷學(xué)習(xí)，積勞成病，不斷完善自己的教學(xué)理論與知識，從而更好地適應(yīng)這個(gè)時(shí)代的教學(xué)需求。
第五段：反思改進(jìn)
在教育教學(xué)中，我們可能會遇到一些困難和挑戰(zhàn)，但是我們不能被這些困難打敗，而是要在這些挑戰(zhàn)中尋找機(jī)會，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和理念。我們需要對自己進(jìn)行反思和調(diào)整，以便不斷地提高自己的教學(xué)效果。
結(jié)論：
讀教師成長心得體會，是每個(gè)教師在教學(xué)生涯中必不可少的一部分，通過讀教育類的書籍，聽授課，交流分享，不斷反思改進(jìn)，我們可以不斷提高自己的教育教學(xué)能力和素質(zhì)。在未來的教學(xué)工作中，這些學(xué)習(xí)和成長的方法和途徑將繼續(xù)伴隨我們前行，不斷提高自己的教育教學(xué)能力和素質(zhì)。
觀課議課與教師成長心得體會篇十
教師培訓(xùn)后我領(lǐng)到了《骨干教師成長的秘訣》一書，通過閱讀，有了很大收獲。在新教師的培訓(xùn)中，聽過一些經(jīng)驗(yàn)豐富教師的講座，都讓我受益非淺。結(jié)合自己的教學(xué)工作和周圍同事的幫助，以及領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我覺得這本書給了我很多在教育教學(xué)工作中指導(dǎo)！
書中第一章就清清楚楚的告訴了我骨干教師的表征與特質(zhì)：對教學(xué)效果信心十足；對課堂管理監(jiān)控自如；對工作積極進(jìn)?。灰蟹€(wěn)定而持久的職業(yè)動力，優(yōu)異的教學(xué)能力，良好的個(gè)性特征。作為新教師，我已逐漸熟悉了備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)評價(jià)、考試測驗(yàn)等教學(xué)工作，然而在的教學(xué)工作中，我還有很多東西需要學(xué)習(xí)。因此，我要有新的目標(biāo)，確定自己努力的方向。書中的第二章節(jié)告訴了我從普通教師如何成為骨干教師的基本過程，其中很多生動的實(shí)例教會了我在實(shí)踐中如何去做，總結(jié)出來有以下幾點(diǎn)：
首先，要做一個(gè)積極的人，積極的人，像太陽，照到哪里哪里亮—做一位陽光，有正能量的教師。思想決定我們的生活，有什么樣的想法，就有什么樣的未來。優(yōu)秀的教師更要具有“太陽每天都是新的”這種樂觀的生活心態(tài)，熱愛自己的專業(yè)，熱愛自己的職業(yè)，樂于投身教育教學(xué)工作，真誠地關(guān)愛每位學(xué)生，對學(xué)生充滿寬容和期待，不管在教育教學(xué)中遇見怎樣的困難，都不退卻，滿懷信心，堅(jiān)信只要堅(jiān)持到底，就一定能成功，因此，我必須保持有一顆年輕的心，涌動著青春的激情。
第二，要目光長遠(yuǎn)，勤于實(shí)踐，不辭辛勞，腳踏實(shí)地，堅(jiān)持做到在實(shí)踐中探索，在實(shí)踐中成長。實(shí)踐要從小處著手，從細(xì)節(jié)上著眼，做的實(shí)實(shí)在在，做到辦事踏實(shí)，探索扎實(shí)。
第三，必須自覺地堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，講學(xué)習(xí)看作是一種生活方式，一種生命狀態(tài)，一種良好的生活習(xí)慣，樹立讓學(xué)習(xí)伴隨自己終身的意識，讓自己的生命因?qū)W習(xí)而變得更加美麗更加精彩。那么怎樣學(xué)習(xí)，書中給我指出了途徑。
1、與書本為友。買書，借書，讀書。
2、以報(bào)刊為師。信息量大，方便快捷，內(nèi)容新穎。
3、和電腦為伴。開闊視野，擴(kuò)大知識面。
第四，切切實(shí)實(shí)聯(lián)系實(shí)際思考。人與動物的本質(zhì)區(qū)別就是人會思考。要想擁有一顆靈敏而聰慧的頭腦，做到不人云亦云，就要積極開動腦筋積極思考，要著實(shí)聯(lián)系實(shí)際問題思考，不能盲目地瞎想一氣。對課堂教學(xué)要思考，課堂教學(xué)是我的主陣地，教學(xué)前要想一想：準(zhǔn)備和學(xué)生探討哪些知識？哪些需要學(xué)生特別關(guān)注？怎樣組織才能高效的達(dá)到目標(biāo)？怎樣突破重難點(diǎn)--即“四備”：備教材、備學(xué)生、備活動、備目標(biāo)。教學(xué)中要想一想：怎樣對待課堂上的提問？怎樣能讓學(xué)生更能理解并掌握？教學(xué)后想一想：課堂上改變了什么？為什么要這樣改變？還有哪些不成功的地方？需要怎樣改進(jìn)？通過思考，發(fā)現(xiàn)自己的不足，改進(jìn)教學(xué)，從而推動自己的成長。
第五，要有多元、合理的知識結(jié)構(gòu)。知識的多少是衡量教師素質(zhì)的一個(gè)基本內(nèi)容，具備比較淵博的知識是教師成功完成教育教學(xué)工作任務(wù)的基礎(chǔ)。骨干教師應(yīng)具備的知識有：扎實(shí)、精深的專業(yè)知識和嫻熟的教學(xué)技藝；掌握教育科學(xué)理論，懂得教育規(guī)律；具有厚實(shí)的文化底蘊(yùn)；也這與前面所要求的重視學(xué)習(xí)相一致。
通過對潘海燕、夏循藻主編的《骨干教師成長的秘訣》一書的研讀，使我的目標(biāo)更加明確了，以上五點(diǎn)“秘訣”，對我今后的教學(xué)有很大的啟發(fā)，只有經(jīng)過實(shí)踐、思考的內(nèi)容才能讓人記憶深刻。我將把自己的理解與體會建構(gòu)之后，用于自己的教學(xué)實(shí)踐中，并在以后的教學(xué)中不斷的總結(jié)反思，讓自己有更大的進(jìn)步。
觀課議課與教師成長心得體會篇十一
八月，炎熱還未退散，秋亦未到來。在16日這一天，作為一名教師的我光榮地成為了卓同海軍集團(tuán)軍一團(tuán)――中華神盾中的一員!你肯定納悶為何教師成了“兵”，其實(shí)這是卓同國際學(xué)校為提升我們專業(yè)素養(yǎng)而開展的培訓(xùn)會。從小就有當(dāng)兵夢，而在今天，我的夢終于得以實(shí)現(xiàn)。
早上我興高采烈地報(bào)完道，領(lǐng)完東西后，就感覺自己已經(jīng)是一名正式的“卓同兵”了。也許是因?yàn)閮?nèi)心的激動，也或許是時(shí)間真的過得太快，一眨眼就到了下午。
在一場振奮人心的歌舞表演――《強(qiáng)軍路上大步走》中，卓同“新兵培訓(xùn)”正式拉開帷幕。陳勝校長對本次培訓(xùn)方案進(jìn)行了解讀，而后又表演了一首配樂詩朗誦――《忠誠之歌》?！疤煜轮?，莫大于忠，忠于心，忠于愛……”是啊!我們要忠于自己的心，這樣才能不委屈，才能長久;我們也要忠于愛，這樣人生才會變得更完美。在卓同，有著不忘初心的一群人，他們本著對教育的忠誠，對教育的熱愛，留在這里，只為教育奉獻(xiàn)自己的一些綿薄之力。我亦如此，看著孩子們天真的笑臉，即使再多的苦累也都是值得的，這一切都是因?yàn)閻郏驗(yàn)闊釔劢逃?，因?yàn)樯類酆⒆觽?
接下來許安富總校長為本次培訓(xùn)做了動員報(bào)告和總體發(fā)展指示，并且還為我們各個(gè)軍團(tuán)授旗。許校長的話語，猶如黑夜中的`明燈，為迷茫的人照亮了前路!“不詆毀，做好自己”、“堅(jiān)守教育信仰，成就教育事業(yè)”、“加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，打造卓同教育鐵軍”……這些都讓我們要堅(jiān)持自己的教育夢!而授旗時(shí)，各個(gè)軍團(tuán)嘹亮的呼號聲就像是在告訴許校長和陳校長，我們的決心!我們是一群呼之能來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝的“卓同兵”!
最后陳明華教授的講座也讓我受益匪淺，實(shí)際的案例和方法，讓我看到了自己的不足，“知不足而后進(jìn)”，感謝陳明華教授讓我學(xué)到了平時(shí)學(xué)不到的東西!
感謝卓同，感謝這次培訓(xùn)，讓我看到了更多!
觀課議課與教師成長心得體會篇十二
教育是一個(gè)永恒的話題，教師是教育事業(yè)中最重要的力量。每一位教師的成長都是教育事業(yè)的成長，而每一位教師的成長都是一個(gè)長期而又漫長的過程。作為一名教師，我們更是需要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的熱情和心態(tài)，不斷提高自身水平，構(gòu)建自己的成長路徑。
第二段：發(fā)現(xiàn)問題是成長的前提
成為一名教師并不意味著獲得了所謂的“完美”，相反地，教師的成長需要不斷的自我反思。 教師需要清晰地了解自己存在的問題，并通過不斷反思和學(xué)習(xí)來解決這些問題，來提高自己的專業(yè)水平。只有不斷發(fā)現(xiàn)、解決自身問題，我們才能更好的支持學(xué)生成長和發(fā)展，同時(shí)也會得到學(xué)生和家長的認(rèn)可和信任。
第三段：建立成長路徑是解決問題的基礎(chǔ)
在發(fā)現(xiàn)問題后，教師需要建立自己的成長路徑。創(chuàng)造適合自己的成長路徑，可以使教師的成長更加針對性和有效。教師可以選擇開展自我學(xué)習(xí)，加入教育研究組織，參加專業(yè)培訓(xùn)等等方式去更新自己的專業(yè)知識，提高自己的教育、教學(xué)水平，以更好地支持學(xué)生的成長。成長路徑的建立有助于教師的成長方向明確，能夠理性地反思自己的學(xué)習(xí)過程和成長成果，形成全面、系統(tǒng)的成長計(jì)劃。
第四段：分享經(jīng)驗(yàn)是提升專業(yè)水平的重要途徑
需要注意的是，教師從別人的經(jīng)驗(yàn)中獲取新的發(fā)現(xiàn)和方法。交流和分享經(jīng)驗(yàn)是提升專業(yè)水平的重要途徑?？梢酝ㄟ^專業(yè)研討等方式與同事進(jìn)行交流，獲得新的教學(xué)方法，了解更細(xì)致、全面的教材，是促進(jìn)教師成長的非常重要的方法。此外，網(wǎng)絡(luò)智慧幫助教師不斷與外界溝通與學(xué)習(xí)，從而不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)。
第五段：總結(jié)自已的成長成果
教育事業(yè)需要耐心，需要細(xì)心，需要不斷的完善，更需要我們教師不斷的成長。在成長的過程中，我們需要逐漸了解自己，發(fā)現(xiàn)自己的足夠，通過建立自己的成長路徑，不斷學(xué)習(xí)和交流，不斷提高自己的專業(yè)水平。取得一定的成長成果后，還需要總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，將自身成長加以沉淀，在更好的為學(xué)生服務(wù)的同時(shí)開拓出一條自己的成長之路。
結(jié)論
教師的成長是一段漫長而又充滿挑戰(zhàn)的旅程，但只有不斷地自我完善，才能更好地支持學(xué)生成長。發(fā)現(xiàn)問題，建立成長路徑，分享經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)成長成果是教師成長的重要環(huán)節(jié)，也是教育事業(yè)不斷發(fā)展進(jìn)步的主要保障。希望每位教育工作者都能夠保持自我反思的意識，不斷加深自己的專業(yè)水平，成為更好的教師。