心得體會(huì)是我們學(xué)習(xí)和工作生活中不可或缺的一部分。此外，可以結(jié)合相關(guān)理論知識(shí)，豐富自己的心得體會(huì)，提升文章的深度和廣度。小編為大家準(zhǔn)備了一些心得體會(huì)的實(shí)例，希望可以給大家?guī)硪恍┧伎己蛦⑹尽?BR> 成長小組心得體會(huì)篇一
單位小組成長會(huì)是一種促進(jìn)單位內(nèi)部團(tuán)隊(duì)成長的重要活動(dòng)，通過這種方式，單位能夠提高團(tuán)隊(duì)合作精神，加強(qiáng)內(nèi)部溝通，增強(qiáng)員工的凝聚力和歸屬感。在最近的單位小組成長會(huì)上，我和我的小組成員有幸參與其中，帶給我們很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：分享在小組成長會(huì)中的收獲和啟示（300字）。
在小組成長會(huì)中，我們得到了機(jī)會(huì)與其他小組成員互動(dòng)，分享我們的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。我發(fā)現(xiàn)每個(gè)小組都面臨著類似的問題，這使我們能夠互相學(xué)習(xí)和借鑒對(duì)方的經(jīng)驗(yàn)。此外，小組成長會(huì)還提供了一個(gè)開放的環(huán)境，每個(gè)成員都可以暢所欲言，提出自己的觀點(diǎn)和建議。這種開放的討論氛圍激發(fā)了我們積極思考和創(chuàng)新的能力。
第三段：談?wù)勅绾芜\(yùn)用小組成長會(huì)帶給我們的改變（300字）。
小組成長會(huì)的一個(gè)重要目的是推動(dòng)組織文化的發(fā)展。通過參與小組成長會(huì)，我認(rèn)識(shí)到個(gè)人的成長與組織的發(fā)展是相輔相成的。我發(fā)現(xiàn)只有當(dāng)每個(gè)人都能夠成長和發(fā)展時(shí)，整個(gè)單位才能夠蓬勃發(fā)展。因此，我開始更加重視個(gè)人的學(xué)習(xí)和思考，努力提升自己的能力和素質(zhì)。在小組成長會(huì)的啟發(fā)下，我也開始更加關(guān)注團(tuán)隊(duì)合作，主動(dòng)與其他成員合作解決問題。
第四段：探討如何將小組成長會(huì)的理念延伸到日常工作中（300字）。
為了充分發(fā)揮小組成長會(huì)的效果，我們需要將會(huì)議中的理念和啟示延伸到日常工作中。在小組成長會(huì)結(jié)束后，我與我的小組成員反思了我們在會(huì)上學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并制定了一系列計(jì)劃來應(yīng)用到我們的日常工作中。我們經(jīng)常會(huì)在每周的例會(huì)上分享并討論這些計(jì)劃的進(jìn)展，并給予彼此支持和鼓勵(lì)。這種持續(xù)的反思和改進(jìn)讓我們的小組在工作上得到了更大的提升。
第五段：總結(jié)小組成長會(huì)的重要性和對(duì)個(gè)人成長的影響（250字）。
通過單位小組成長會(huì)，我深刻體會(huì)到了與其他小組成員互動(dòng)和分享的重要性。這種交流不僅促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)的發(fā)展，也為我個(gè)人成長提供了無限的機(jī)會(huì)。通過小組成長會(huì)，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)和技能，還發(fā)現(xiàn)了自己的不足，開始思考如何改善和提升自己。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，才能在單位和個(gè)人的成長中獲得更大的成功。
總結(jié)：
單位小組成長會(huì)對(duì)于整個(gè)單位的發(fā)展至關(guān)重要。通過與他人的互動(dòng)和分享，我們能夠?qū)W到更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提升團(tuán)隊(duì)合作能力和個(gè)人的素質(zhì)。同時(shí)，我們還需要將小組成長會(huì)的理念和啟示延伸到日常工作中，通過持續(xù)的反思和改進(jìn)，不斷提升自己和團(tuán)隊(duì)的能力。通過單位小組成長會(huì)，我們不僅在工作中取得了更大的成績，也在個(gè)人成長上獲得了更大的突破。
成長小組心得體會(huì)篇二
員工小組成長會(huì)是企業(yè)管理中非常重要的一部分，因?yàn)樗且环N非常有針對(duì)性和目的性的培訓(xùn)，可以幫助員工更好地理解企業(yè)的價(jià)值和戰(zhàn)略目標(biāo)，并幫助他們進(jìn)一步了解團(tuán)隊(duì)合作和溝通技巧。在這篇文章中，我將分享我在參加員工小組成長會(huì)過程中得到的體驗(yàn)和心得。
在參加小組成長會(huì)之前，我對(duì)它抱有一些期待和希望。首先，我希望可以通過這個(gè)機(jī)會(huì)更好地了解公司中其他部門和員工，并增強(qiáng)我們彼此之間的聯(lián)系和合作。其次，我希望會(huì)議可以幫助我更好地了解我們的公司的使命、愿景和戰(zhàn)略目標(biāo)，以便我更好地為公司做出貢獻(xiàn)。最后，我希望能夠通過與同事交流，了解他們的工作經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)，提升自己的專業(yè)技能和知識(shí)水平。
在小組成長會(huì)中的體驗(yàn)非常豐富。我與其他部門的同事進(jìn)行了交流和合作，在這個(gè)過程中我們了解了彼此的角色和工作，為以后的項(xiàng)目合作打下了良好的基礎(chǔ)。在會(huì)議期間，我們還聽取了公司高層領(lǐng)導(dǎo)的講話，并了解了公司的成長戰(zhàn)略和發(fā)展方向。這讓我更加信心滿滿地投入到公司的工作中。此外，我們與同事分享了我們在不同工作場景中遇到的問題和解決方案，借助彼此的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，我們可以更好地應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn)。
小組成長會(huì)不僅僅是一種學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，更重要的是它給予我新的靈感和思路，讓我在工作中重拾了信心。我可以更好地挖掘自己的潛力和價(jià)值，更好地貢獻(xiàn)到公司的業(yè)務(wù)發(fā)展中。此外，在交流中學(xué)到的知識(shí)和技能使我能夠更好地使用公司提供的工具和資源，實(shí)現(xiàn)更高效和高質(zhì)量的工作。
第五段：總結(jié)。
綜上所述，小組成長會(huì)是一個(gè)非常寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，它可以幫助員工提升專業(yè)技能和知識(shí)水平，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，全面了解公司的價(jià)值和戰(zhàn)略目標(biāo)。作為員工，我非常感激公司給予我們這個(gè)學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會(huì)。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和交流，我們可以更好地發(fā)揮自己的才能，為公司的業(yè)務(wù)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
成長小組心得體會(huì)篇三
員工小組成長會(huì)是企業(yè)內(nèi)部的一種特殊活動(dòng)，旨在通過團(tuán)結(jié)、管理、培養(yǎng)和發(fā)展團(tuán)隊(duì)成員，促進(jìn)個(gè)人的成長和整個(gè)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。本文將從個(gè)人角度出發(fā)，分享自己參加員工小組成長會(huì)的心得體會(huì)。
在我參加員工小組成長會(huì)之前，我對(duì)這種活動(dòng)的理解只停留在一些淺層次的認(rèn)識(shí)上，例如通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作、交流、分享經(jīng)驗(yàn)和技能等可以提高個(gè)人的綜合素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力等。但是，在實(shí)際參與和體驗(yàn)過程中，我意識(shí)到員工小組成長會(huì)遠(yuǎn)不止這些表面內(nèi)容。
在成長會(huì)中，我不僅與不同部門的同事接觸，了解了他們的工作內(nèi)容和工作方式，同時(shí)也學(xué)習(xí)到了更多的行業(yè)前沿知識(shí)和管理技巧。通過小組討論和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，我慢慢地培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)思維和領(lǐng)導(dǎo)力，發(fā)現(xiàn)自己的潛力和不足之處，并在團(tuán)隊(duì)的幫助下不斷改進(jìn)和提升自己。更為重要的是，成長會(huì)為我提供了一個(gè)交流、學(xué)習(xí)和成長的平臺(tái)，使我在工作和生活中更有信心和動(dòng)力。
參加成長會(huì)之后，我在工作和學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)明顯變得更加出色。我更加積極主動(dòng)地和同事交流、溝通，在工作中也更加注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作和擔(dān)當(dāng)責(zé)任。同時(shí)，我也在自己的部門中推廣員工小組成長會(huì)的理念和精神，鼓勵(lì)更多的同事參加，并積極反饋和意見，共同推動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。
第五段：結(jié)語。
如果說員工小組成長會(huì)是企業(yè)內(nèi)部的一種特殊活動(dòng)，那么參加成長會(huì)對(duì)每個(gè)人來說都是一種特殊的機(jī)會(huì)。通過參加成長會(huì)，我們可以獲得更多的知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，與不同部門的同事接觸和學(xué)習(xí)，在工作中更好地發(fā)揮自己的才能和價(jià)值。我相信，在今后的工作和生活中，員工小組成長會(huì)的經(jīng)歷將會(huì)是我成長和發(fā)展的重要?jiǎng)恿Α?BR> 成長小組心得體會(huì)篇四
成長實(shí)踐小組是我們在大學(xué)中參與的一個(gè)非常具有挑戰(zhàn)性和意義的活動(dòng)。在小組中，我們通過一系列的實(shí)踐活動(dòng)，不僅鍛煉了自己的能力，還加深了與他人的交流和合作。在這個(gè)過程中，我們遇到了各種各樣的問題和困難，但通過堅(jiān)持和努力，我們?nèi)〉昧嗽S多收獲和成長。
第二段：挑戰(zhàn)與困難。
在成長實(shí)踐小組中，我們面臨的第一個(gè)挑戰(zhàn)是團(tuán)隊(duì)合作。團(tuán)隊(duì)合作需要每個(gè)成員積極參與，付出自己的努力，并與團(tuán)隊(duì)其他成員交流和合作。然而，在實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有自己的想法和習(xí)慣，很難達(dá)到真正的合作。還有，有時(shí)候個(gè)人意見的沖突會(huì)引發(fā)爭吵和誤解。但通過討論和交流，我們逐漸明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并找到了解決問題的方法。
第三段：成長與收獲。
在成長實(shí)踐小組中，我們通過定期的討論和反思，不斷改進(jìn)自己的工作和表現(xiàn)。這樣的反思和改進(jìn)使我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足和問題，并尋找解決的辦法。此外，成長實(shí)踐小組也提供了許多機(jī)會(huì)讓我們鍛煉各種技能和能力，例如組織能力、溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)力等。通過與團(tuán)隊(duì)成員互相幫助和支持，我們逐漸成長為一個(gè)更加自信和能干的團(tuán)隊(duì)。
第四段：實(shí)踐意義。
成長實(shí)踐小組的實(shí)踐活動(dòng)不僅僅是為了提高我們的能力和技能，更重要的是培養(yǎng)我們的實(shí)踐意識(shí)和創(chuàng)新思維。實(shí)踐意味著將理論與實(shí)際相結(jié)合，通過親身經(jīng)歷去理解和解決問題。在實(shí)踐中，我們不斷地挑戰(zhàn)自己的極限，尋找新的解決辦法，并不斷進(jìn)行實(shí)踐和驗(yàn)證。這樣的實(shí)踐意識(shí)和創(chuàng)新思維將在我們今后的學(xué)習(xí)和工作中起到重要的作用。
第五段：總結(jié)。
通過參與成長實(shí)踐小組的活動(dòng)，我們不僅獲得了成長和收獲，還結(jié)交了新的朋友，并且形成了緊密的團(tuán)隊(duì)合作關(guān)系。通過實(shí)踐，我們明白了成長不僅僅是技能和知識(shí)的積累，更是一種對(duì)自己和他人的理解與關(guān)懷。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我們將繼續(xù)保持這種成長的態(tài)度和實(shí)踐意識(shí)，不斷追求自我提升和進(jìn)步。我們相信，成長實(shí)踐小組的經(jīng)歷將成為我們?nèi)松袑氋F的財(cái)富和經(jīng)驗(yàn)。
成長小組心得體會(huì)篇五
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
第二次集中培訓(xùn)，當(dāng)我聽了特級(jí)教師虞大明老師的講座《盤點(diǎn)成長路上的關(guān)鍵詞》后，感觸頗深。虞老師的講座，精彩紛呈、行云流水，在輕松愉悅的氛圍中讓人增長見識(shí)。虞老師用8個(gè)關(guān)鍵詞串起了自己成長路上8個(gè)最為關(guān)鍵的原因：機(jī)會(huì)、導(dǎo)師、公開課、比賽、研究、勤反思勤動(dòng)筆、否定與超越、“悅”讀一切。正因?yàn)樗卫蔚匕盐兆×诉@些因素，讓自己由一位無名小卒走到了小學(xué)語文的高端舞臺(tái)，并還將繼續(xù)活躍在備受矚目的舞臺(tái)上。
對(duì)于每個(gè)人來講，機(jī)會(huì)是平等的，只看自己是否會(huì)把握、會(huì)珍惜而已。虞大明老師盤點(diǎn)自己的成長之路，告誡我們：承載著理想登上舞臺(tái)，把握住機(jī)會(huì)走向成功。我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作已是第七個(gè)年頭了，這七年既短暫又漫長，這里邊既有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助，也有自己的艱辛努力?；仡欁约鹤哌^的教學(xué)之路，歡樂與辛酸同行，收獲與遺憾同在。我有幾點(diǎn)成長感悟與大家分享：
一、時(shí)刻保持一個(gè)良好的心態(tài)。
教師是一份平靜的職業(yè)，教師的工作是平平常常的，心態(tài)決定教師的素質(zhì)和教育教學(xué)工作業(yè)績。教師要以良好的心態(tài)勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。工作中有很多事情需要我們主動(dòng)去做，這樣不但會(huì)鍛煉自己，也提高了自身的素質(zhì)，同時(shí)也為自己爭取到更多的機(jī)會(huì)。作為一名教師要有奉獻(xiàn)精神，不去計(jì)較個(gè)人得失。如果什么事情都需要?jiǎng)e人來告訴我們，我們就已經(jīng)很落伍了。任何人都有自己的缺陷，都有自己相對(duì)較弱的地方，只要不斷學(xué)習(xí)，去吸收時(shí)代的、別人的、科學(xué)的、優(yōu)秀的東西。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，就會(huì)成功。
二、懂得感恩是教師成長的必備素質(zhì)
要想成為一個(gè)優(yōu)秀老師，得有一顆感恩的心，也就是要具有良好的教育心態(tài)。因?yàn)楦卸?，你才有愛心，才?huì)愛生活，愛從事的工作;有了愛心，才能長智慧，有了愛心，你才會(huì)努力，才會(huì)勤奮，才會(huì)反思，才會(huì)堅(jiān)持，才會(huì)成長……現(xiàn)在回顧自己的成長歷程，我覺得自己所付出的一切都源于感恩，是在感恩中靜心學(xué)習(xí)，盡心工作，用愛心回報(bào)社會(huì)。
三、做個(gè)有心人，及時(shí)的反思教學(xué)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平
美國教育心理學(xué)家波斯納說，沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多只能是膚淺的知識(shí)。因此，他提出了教師成長的公式：成長=經(jīng)驗(yàn)+反思。我們最需要反思的就是自己教學(xué)行為,從教材解讀與設(shè)計(jì)、教法與學(xué)法的選擇、課堂細(xì)節(jié)的處理等層面去反思。作為日常的教學(xué)，近年來我常常用這樣的幾個(gè)問題去反思自己的教學(xué)：這節(jié)課，我投入激情了嗎?對(duì)教材的解讀，有更恰當(dāng)?shù)慕嵌葐?這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)合理可測嗎?這節(jié)課中最難忘的一個(gè)細(xì)節(jié)是什么?這節(jié)課最大的遺憾是什么?如果重新來教這節(jié)課，哪個(gè)地方最值得改進(jìn)?反思的深度，決定著教學(xué)所能達(dá)到的高度?；钴S在教壇上的大師們，其實(shí)也是反思的高手，也是通過一步步的成長，才成為今日的“明星”。
作為一個(gè)老師，我們除了反思教學(xué)，還可以反思為人處事，反思一切可以反思的東西。同時(shí)，要邊反思，邊記錄，用鍵盤留下文字，為研究自己的教育教學(xué)提供鮮活的案例。
四、有承擔(dān)才有成長
除了做好本職的工作之外，更要兼顧好領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。這個(gè)學(xué)期我接管少先隊(duì)工作，我覺得是領(lǐng)導(dǎo)給了我一個(gè)很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的平臺(tái)?？傊視?huì)盡我所能、用心地做好領(lǐng)導(dǎo)安排給我的這份工作。
成長小組心得體會(huì)篇六
公司基于培養(yǎng)員工之間更好的協(xié)作、更高的工作效率和信任，設(shè)立了員工小組成長會(huì)。在這個(gè)小組里，我們不僅僅只是共同工作，更是能夠相互學(xué)習(xí)、交流和幫助的團(tuán)隊(duì)，通過這個(gè)小組讓我體會(huì)到許多的成長和收獲。
第二段：認(rèn)識(shí)彼此才能更好地合作。
小組成立之初，我們進(jìn)行了認(rèn)識(shí)打招呼環(huán)節(jié)，讓每個(gè)小組成員介紹自己和自己的工作內(nèi)容以及個(gè)人興趣等。在這個(gè)過程中，我們深入了解了彼此，打破了陌生人間的隔閡，這也使得我們在合作中更加默契，更加銜接。
第三段：相互學(xué)習(xí)，共同成長。
小組成員之間有不同的技能和知識(shí)，通過小組的互助和分享，讓我們相互學(xué)習(xí)，共同成長。在我和一位小組成員的奮戰(zhàn)下，我們成功地解決了一個(gè)之前難以解決的難題，這給我們及團(tuán)隊(duì)帶來了很大的成就感和信心。
第四段：共同分享，讓工作變得更有意義。
除了工作中的分享和學(xué)習(xí)，小組還會(huì)組織健康知識(shí)、生活理財(cái)?shù)阮I(lǐng)域的分享和討論，讓我們感受到工作以外的人性關(guān)懷和互動(dòng)，使得我們在工作中更有動(dòng)力和熱情。
第五段：總結(jié)。
在小組成長會(huì)的過程中，我們遇到了困難和問題，但是我們齊心協(xié)力，相互支持和幫助，最終解決了問題，并且使得我們在之后的工作中做得更好。小組成長會(huì)不僅僅是一種簡單的互動(dòng)活動(dòng)，更是一種使得團(tuán)隊(duì)成員之間更為緊密的聯(lián)結(jié)，同時(shí)，也是對(duì)我們自我管理和職業(yè)發(fā)展的一種積極的推動(dòng)。
成長小組心得體會(huì)篇七
聽完專家的講座我覺得教師的專業(yè)成長：
一、教師的精神生活決定了課堂生活的質(zhì)量。正像吳老師說的我們看到的只是老師的一些表象，真正的東西我們是看不到的。正所謂，有境界自成高格，唯有高尚的精神境界才能成就高格調(diào)的課堂生活。對(duì)于教師來說，要立足課堂更要超越課堂;要立足教材更要超越教材;要立足自我，更要超越自我!
對(duì)于小學(xué)英語教師來講，要熱愛英語教育事業(yè)，熱愛英語教學(xué)工作，熱愛自己的學(xué)生，對(duì)英語教學(xué)有高度的責(zé)任感，并用自己的智慧打開學(xué)生的知識(shí)之窗。小學(xué)英語教學(xué)中教師應(yīng)該創(chuàng)造性地利用教材，刻苦鉆研教材，將分散在各冊中的知識(shí)點(diǎn)加以整理，使之形成一個(gè)系統(tǒng)。每時(shí)每刻都用一顆真心在教學(xué)，那么離成功也不遠(yuǎn)了。
二、不斷學(xué)習(xí)架起專業(yè)成長的橋梁
周總理說過活到老，學(xué)到老。學(xué)如逆水行舟不進(jìn)則退。在日新月異的科技時(shí)代，知識(shí)更新?lián)Q代的速度越來越快。信息時(shí)代呼喚學(xué)習(xí)型的社會(huì),書香校園呼喚學(xué)習(xí)型的教師。而學(xué)習(xí)更是教師不斷成長的利器。
三、自我反思加快專業(yè)成長的腳步
反思一方面指向過去意識(shí)行為(反思備課過程);另一方面則帶有評(píng)判性回顧的性質(zhì)(反思上課的效果)。反思是一種極為復(fù)雜的意識(shí)類型，它具有非自然的、人為的屬性。對(duì)于小學(xué)英語教師而言，反思直接指向的是教師個(gè)人的教育實(shí)踐過程，它促使教師去思考教育實(shí)踐的發(fā)生發(fā)展及實(shí)踐的意義。
四、教研調(diào)研鋪設(shè)專業(yè)成長的基石
一位成功的教師必定是一名專家型的教師，是一名學(xué)者型的教師。無疑，教研活動(dòng)是教師專業(yè)成長的重要途徑。
成長小組心得體會(huì)篇八
成長實(shí)踐小組是我們學(xué)校為了培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)而設(shè)立的一種組織形式。在這個(gè)小組中，我們結(jié)合自身的實(shí)際情況，以小組為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)、思考和實(shí)踐，取得了很多收獲。通過參與小組活動(dòng)，我們不僅提高了自身的能力，還明確了自己未來的發(fā)展方向。
第二段：團(tuán)體合作的重要性。
在成長實(shí)踐小組中，我們重視團(tuán)隊(duì)合作的重要性。通過共同的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們學(xué)會(huì)了如何與他人有效地合作。在小組中，每個(gè)人都扮演著不同的角色，團(tuán)結(jié)一致才能完成任務(wù)。在這個(gè)過程中，我們體會(huì)到了集體的力量，明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
第三段：培養(yǎng)個(gè)人能力。
成長實(shí)踐小組是一個(gè)提升個(gè)人能力的良好平臺(tái)。在小組中，我們不僅有機(jī)會(huì)發(fā)揮自己的專長，還要學(xué)會(huì)克服困難和解決問題。例如，在策劃一個(gè)活動(dòng)時(shí)，每個(gè)小組成員都需要負(fù)責(zé)自己的分工，獨(dú)自承擔(dān)責(zé)任。這樣的經(jīng)歷讓我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和解決問題的能力。
第四段：發(fā)現(xiàn)個(gè)人潛力。
通過成長實(shí)踐小組的活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)了自身的潛力。每個(gè)人都有自己的特長和優(yōu)勢，在小組中我們可以充分發(fā)揮自己的長處。通過和他人的交流與合作，我們也逐漸發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)自己的其他潛力。這種個(gè)人潛力的發(fā)現(xiàn)讓我們對(duì)自己充滿了信心，并為未來的發(fā)展指明了方向。
第五段：小結(jié)與展望。
通過參與成長實(shí)踐小組，我們不僅在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中獲得了成長，而且還結(jié)交了一大批志同道合的朋友。在這個(gè)小組中，我們不僅為自己的未來打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也為學(xué)校的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。對(duì)于未來，我們期待能夠繼續(xù)發(fā)展自己的能力，將所學(xué)所長應(yīng)用于更廣泛的實(shí)踐中，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
結(jié)尾：
通過成長實(shí)踐小組的經(jīng)歷，我們認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，培養(yǎng)了個(gè)人能力，并發(fā)現(xiàn)了自身的潛力。這個(gè)小組不僅給予了我們知識(shí)上的支持，還提供了一個(gè)鍛煉自己的平臺(tái)。我們愿意將所學(xué)所長與自己的未來相結(jié)合，為社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)。我們將永遠(yuǎn)銘記這段成長的經(jīng)歷，并將其融入我們未來的發(fā)展中。
成長小組心得體會(huì)篇九
第一段：引言（大約200字）。
在職場中，單位小組成長會(huì)是一種常見的組織形式，旨在幫助團(tuán)隊(duì)成員提升工作能力和團(tuán)隊(duì)合作，進(jìn)一步提高單位整體戰(zhàn)斗力。近日，我所在的單位也組織了一次小組成長會(huì)，我在此次會(huì)議中獲得了很多收獲。本文將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，就此次單位小組成長會(huì)的心得體會(huì)進(jìn)行探討。
第二段：會(huì)前準(zhǔn)備（大約200字）。
在會(huì)前的準(zhǔn)備工作中，我認(rèn)為最重要的是對(duì)過去工作的總結(jié)與分析。通過對(duì)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的工作進(jìn)行透徹的回顧，找出團(tuán)隊(duì)在工作中存在的問題和不足。這能幫助團(tuán)隊(duì)更好地把握會(huì)議的重點(diǎn)，并且為會(huì)議提供改進(jìn)的方向。另外，提前進(jìn)行會(huì)議資料的準(zhǔn)備，確保會(huì)議內(nèi)容的質(zhì)量和效果，也是會(huì)前準(zhǔn)備的重要部分。
第三段：會(huì)議過程（大約400字）。
在單位小組成長會(huì)的會(huì)議過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些非常有益的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。首先，明確會(huì)議目標(biāo)，將會(huì)議的議程清晰地傳達(dá)給團(tuán)隊(duì)成員，確保會(huì)議的效率和專注。其次，將關(guān)注點(diǎn)放在解決問題和改進(jìn)工作上，而不是個(gè)人責(zé)備和指責(zé)。這樣能營造出積極的溝通氛圍，讓團(tuán)隊(duì)成員更愿意團(tuán)結(jié)合作，共同達(dá)成目標(biāo)。另外，充分調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員的積極性和主動(dòng)性，給予他們合理的傾聽和表達(dá)的空間，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和思考能力。
第四段：會(huì)后總結(jié)（大約200字）。
在單位小組成長會(huì)之后，我對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的變化有了很大的觀察和感受。首先，通過會(huì)議的交流與思考，團(tuán)隊(duì)成員在工作中更加主動(dòng)積極，責(zé)任心更強(qiáng)。其次，團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的合作和溝通更加密切，團(tuán)隊(duì)意識(shí)得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。最重要的是，通過此次單位小組成長會(huì)，團(tuán)隊(duì)成員共同明確了未來的發(fā)展方向和目標(biāo)，并且制定了相應(yīng)的行動(dòng)計(jì)劃。
第五段：對(duì)成長會(huì)的肯定及反思（大約200字）。
通過此次單位小組成長會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到成長是一種需要不斷努力的過程。團(tuán)隊(duì)成長會(huì)不僅僅是一種形式上的組織活動(dòng)，更是一種機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己，理解他人，改進(jìn)工作和提高能力。我們應(yīng)該在日常工作中經(jīng)常進(jìn)行總結(jié)與反思，并在單位小組成長會(huì)上與他人分享，取長補(bǔ)短。同時(shí)，也要善于接受他人的意見和指導(dǎo)，并付諸行動(dòng)去實(shí)施改進(jìn)。只有這樣，我們才能在職場中不斷成長，不斷提升自我。
總結(jié)：
通過參與單位小組成長會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的成長是一個(gè)持續(xù)不斷的過程，需要每個(gè)人的共同努力。明確會(huì)前準(zhǔn)備、建立積極的溝通氛圍、總結(jié)會(huì)議成果，這些步驟都是促進(jìn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)成長的重要環(huán)節(jié)。通過成長會(huì)，我們能夠更好地了解團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)勢和不足，找出問題，制定行動(dòng)計(jì)劃，并不斷提升個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的工作能力和合作水平。我相信，在今后的工作中，我將更加主動(dòng)參與單位小組成長會(huì)，努力促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的成長和發(fā)展。
成長小組心得體會(huì)篇十
成長實(shí)踐小組是由一群志同道合的朋友組成的團(tuán)體，我們分享著共同的成長目標(biāo)和價(jià)值觀。我們意識(shí)到，成長是一個(gè)終身的過程，而且不僅僅源于個(gè)人學(xué)習(xí)和思考，更需要與他人交流、分享和實(shí)踐。因此，我們成立了成長實(shí)踐小組，旨在通過團(tuán)隊(duì)合作的形式共同成長和進(jìn)步。
第二段：我們的小組的活動(dòng)和方式。
在成長實(shí)踐小組中，我們每個(gè)人都有機(jī)會(huì)分享自己的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也會(huì)聽取他人的見解和建議。我們定期舉辦討論會(huì)和研討會(huì)，主題涵蓋個(gè)人發(fā)展、職業(yè)規(guī)劃、心理健康、人際關(guān)系等各個(gè)方面。除了討論和研究，我們還會(huì)安排一些實(shí)踐活動(dòng)，例如戶外拓展、公益活動(dòng)等，以提升團(tuán)隊(duì)合作和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力。
參與成長實(shí)踐小組的過程中，我們無疑收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成果。首先，我們通過與他人的交流和分享，拓寬了自己的視野和思路。有時(shí)候，自己糾結(jié)于一個(gè)問題，但是通過與他人的對(duì)話，發(fā)現(xiàn)了新的解決方法和思路。其次，通過參與各種實(shí)踐活動(dòng)，我們提高了自己的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。這些活動(dòng)迫使我們主動(dòng)去了解其他人的需求和期望，并且協(xié)調(diào)各個(gè)人的能力和才華。除此之外，成長實(shí)踐小組也為我們提供了一個(gè)良好的社交平臺(tái)，我們結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友，大家可以互相支持、鼓勵(lì)和幫助。
在成長實(shí)踐小組的過程中，我認(rèn)識(shí)到成長是需要持續(xù)努力和不斷反思的。通過與他人的交流和分享，我意識(shí)到自己的不足和不足之處，并且得到了他人的建議和幫助。這讓我更加堅(jiān)定了自己的方向和目標(biāo)，并且鼓勵(lì)我繼續(xù)努力和追求自己的夢想。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了更加包容和理解他人，尊重和欣賞他人的不同觀點(diǎn)和見解。在團(tuán)隊(duì)合作的過程中，我也體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)力量的重要性，只有每個(gè)人都做好自己的本職工作，并且有良好的協(xié)調(diào)和溝通，才能取得更好的成果。
小組活動(dòng)對(duì)于每個(gè)人的成長和發(fā)展都起到了積極的推動(dòng)作用。通過與他人的交流和分享，我們提高了自己的思考和分析能力，同時(shí)也學(xué)會(huì)了傾聽和關(guān)心他人。通過參與實(shí)踐活動(dòng)，我們培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和解決問題的能力。而最重要的是，成長實(shí)踐小組給予了我們一個(gè)堅(jiān)實(shí)的支持系統(tǒng)，在成長的道路上不再感到孤單和迷茫。通過共同奮斗和互相支持，我們每個(gè)人都能在成長實(shí)踐小組中不斷突破自己，迎接更大的挑戰(zhàn)。
這是一個(gè)有關(guān)“成長實(shí)踐小組心得體會(huì)”的連貫的五段式文章。通過這篇文章，我們介紹了成長實(shí)踐小組的背景和目的，以及小組的活動(dòng)和方式。接著，我們分享了通過參與成長實(shí)踐小組獲得的收獲和成效，以及我們的心得體會(huì)和感悟。最后，我們總結(jié)了成長實(shí)踐小組的意義和價(jià)值。希望這篇文章能夠給讀者帶來一些啟示和思考，讓大家明白合作和分享是成長中不可或缺的一部分。
成長小組心得體會(huì)篇十一
在快節(jié)奏的工作生活中，為了更好地推動(dòng)工作的順利進(jìn)行，提升工作效能，我單位組織了一次小組成長會(huì)。通過這次成長會(huì)，我得以拓寬了視野，增強(qiáng)了自身的專業(yè)能力，同時(shí)也提升了溝通協(xié)作能力。在與團(tuán)隊(duì)成員的交流互動(dòng)中，我深刻體會(huì)到了合作的力量以及良好的團(tuán)隊(duì)氛圍對(duì)于工作的重要性。下文將詳細(xì)闡述我在這次成長會(huì)中的所思所感。
首先，這次成長會(huì)使我對(duì)行業(yè)趨勢有了更為全面的了解。會(huì)議上，我們不僅分享了行業(yè)內(nèi)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，還介紹了一些相關(guān)產(chǎn)品的市場前景。通過這些信息的分享，我更加清楚地了解到了行業(yè)發(fā)展的趨勢，以及市場需求的變化。這不僅是對(duì)我個(gè)人職業(yè)規(guī)劃的幫助，也能夠與團(tuán)隊(duì)成員更好地協(xié)作，更好地為客戶提供專業(yè)的服務(wù)。
其次，這次成長會(huì)在專業(yè)能力上的提升上幫助了我很多。會(huì)議期間，我們還進(jìn)行了一些專業(yè)技能的培訓(xùn)。例如，在工作中會(huì)遇到的一些常見問題以及相應(yīng)的解決方案。通過這些專業(yè)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我掌握了一些實(shí)用的工作技巧，比如如何更高效地進(jìn)行數(shù)據(jù)分析、如何應(yīng)對(duì)客戶的投訴等。這些技能的提升，無疑將對(duì)我的工作能力產(chǎn)生積極的影響。
與此同時(shí)，這次成長會(huì)也提高了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。在小組討論環(huán)節(jié)，我們進(jìn)行了一系列團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。例如，團(tuán)隊(duì)拆分成小組，共同解決一個(gè)問題，每個(gè)小組都有一段時(shí)間來研究并提出解決方案。這樣的活動(dòng)既鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，也激發(fā)了大家的創(chuàng)造力。通過共同努力，我們的小組迅速找到了解決問題的辦法，并在總結(jié)交流環(huán)節(jié)中分享了各自的經(jīng)驗(yàn)，從而形成了更加良好的團(tuán)隊(duì)氛圍。
此外，這次成長會(huì)也開闊了我的思維，提升了我的溝通表達(dá)能力。在與團(tuán)隊(duì)成員的交流中，通過分享自己的觀點(diǎn)和意見，聽取他們的聲音和建議，我清晰地認(rèn)識(shí)到了溝通的重要性。只有通過積極的溝通和交流才能更好地理解他人，并形成共識(shí)，從而更好地完成工作任務(wù)。因此，我開始注重改進(jìn)自己的溝通方式，嘗試更多的主動(dòng)傾聽，更加理性地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，以期在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中能夠更好地發(fā)揮自己的作用。
綜上所述，這次單位小組成長會(huì)給我?guī)砹松羁痰捏w會(huì)。通過拓寬視野，提升專業(yè)能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，以及改進(jìn)溝通表達(dá)能力，我在這次成長會(huì)中獲得了很多收獲。我堅(jiān)信，只要我不斷地學(xué)習(xí)成長，不斷地提升自我，我一定能夠在工作中取得更加優(yōu)秀的成績，為單位的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望我們的單位能夠繼續(xù)舉辦這樣的成長會(huì)，不斷提升員工的綜合素質(zhì)，為單位的長遠(yuǎn)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
成長小組心得體會(huì)篇十二
前蘇聯(lián)作家高爾基曾說過一句話：“書是人類進(jìn)步的階梯”。這句話讓我感受頗深，讀書可以豐富人的大腦，開拓視野，讓我懂得許多做人的道理，可以這樣說：“書，就是我的良師益友?！?BR> 讀書讓我學(xué)到了許多知識(shí)：從波蘭著名科學(xué)家居里夫人的《我的信念》中，我懂得了“弱者坐待時(shí)機(jī)，強(qiáng)者制造機(jī)會(huì)，人要有毅力，否則一事無成，生活對(duì)于任何人都非易事，我們必須有堅(jiān)忍不拔的精神，最要緊的，還是我們自己要有信心?！狈▏骷叶嫉略凇蹲詈蟮囊徽n》中體現(xiàn)了韓麥爾先生對(duì)自己所從事的事業(yè)無限依戀之情；對(duì)祖國語言的無比珍惜之情；對(duì)侵略者的無限痛恨之情；對(duì)祖國的`無限熱愛之情?，F(xiàn)代作家茅盾在他的《森林中的紳士》中揭示了現(xiàn)代都市社會(huì)所滋生的“紳士”生活方式的巨大的隱患與過度的懶散。
在眾多書籍中，我最喜歡的就屬高爾基的自傳體小說三部曲中的第一步《童年》。這是高爾基以自己的親身經(jīng)歷為原形創(chuàng)作的。它講述的是阿廖沙（高爾基的乳名）三歲到十歲這一期的童年生活。小說從我隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父“我”去“人間”混飯吃結(jié)束，生動(dòng)的再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。外祖父開了家染坊，但隨著家業(yè)的衰落，他變得吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。就連幼小的阿廖沙也曾被他用樹枝抽得失去知覺。兩個(gè)舅舅也是粗野、自私的市儈，整日為了爭奪家產(chǎn)爭吵斗毆，瘋狂的虐待自己的妻子。在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早的體會(huì)到人間的痛苦和丑陋。
然而就是在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境里，也不乏溫暖與光明。這就是以外祖母代表的一些人。外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛生活，對(duì)誰都很謙讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽。另外，還有樂觀淳樸的小茨岡，正直的老工人格里戈里，獻(xiàn)身于科學(xué)的知識(shí)分子“好事情”，都給過阿廖沙以力量和支持，使他在黑暗污點(diǎn)的環(huán)境中保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛心的人。
歌德也說過“讀一本好書，就像是和高尚的人談話”。在無數(shù)次與“高尚的人談話”中，我也在健康成長，善良、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、向上......這都是書給于我的饋贈(zèng)，在豐富的饋贈(zèng)里，我亦如沐陽光，如浴春風(fēng)，充實(shí)著、享受著、成長著......
成長小組心得體會(huì)篇十三
回想，昨天我還是個(gè)什么都靠父母，什么事還不懂的孩子，今日的我，就已經(jīng)計(jì)入中職校園，明年、后年恐怕就要步入社會(huì)。初中三年的生活結(jié)束了，我對(duì)未來卻是一片茫然，不知該如何選擇，上高中？大學(xué)？可無一技之長，該如何踏入社會(huì)？利用暑假時(shí)間，我去打工，希望能由此找到我的路。很快，暑期結(jié)束了，路，我卻沒有找到，我又開始考慮是否應(yīng)該重新踏入校園？我想出去工作，幫父母減輕負(fù)擔(dān)，因?yàn)槲疑钪獟赍X的不易！可我也想學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識(shí)。就在這時(shí)，我聽說了國家給予中職生助學(xué)金補(bǔ)助的消息，使很多想要上學(xué)卻因家庭困難不得不放棄的孩子們又有了上學(xué)的機(jī)會(huì)，讓很多學(xué)生能重新踏入學(xué)校。這個(gè)消息，太及時(shí)了，真的很感謝國家這項(xiàng)好政策。
最后，我做出了決定，重新返回校園，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)掌握專業(yè)技能的人。中職教育就是為社會(huì)培養(yǎng)有一定專業(yè)知識(shí)和有一定技能的高素質(zhì)的新型勞動(dòng)者，對(duì)社會(huì)有用，對(duì)人民有益，對(duì)自己有利。我決定去念中職，這樣不但可以學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，而且也可以有機(jī)會(huì)再選擇高考，圓自己的大學(xué)夢。于是，我進(jìn)入了現(xiàn)在的阜陽市醫(yī)藥管理學(xué)校，現(xiàn)在想來，很欣慰，如果不是國家給予的好政策，也許我還在矛盾中，也許又一次外出打工了，不會(huì)有現(xiàn)在這樣愉快輕松的校園學(xué)習(xí)生活。這次抉擇，我，做對(duì)了！
今年春節(jié)前，我和爸爸媽媽回了趟老家，爸爸對(duì)我說，鄉(xiāng)親們因?yàn)闊o力承擔(dān)學(xué)習(xí)費(fèi)用，有些孩子便不能上學(xué)了，你能享受到國家的資助，是多好的機(jī)會(huì)，一定要更加努力，學(xué)會(huì)感恩，將來幫助更多的人。我鄭重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。漫步在田間的小路上，想著踏入中職校門前后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，思緒萬千，眼睛也有些濕潤了。午飯后，到相熟的鄰居家串門，一進(jìn)門，看到鄰家的小女孩小彤正坐在院中發(fā)呆，一副沒精打采的樣子，問了原因，才知道她因?yàn)榧揖巢缓?，輟學(xué)了。小彤是個(gè)乖孩子，聰明懂事，在學(xué)校成績一直名列前茅，無奈家中有兩個(gè)弟弟和一個(gè)姐姐，巨大的開支讓本就不富裕的家庭不堪重負(fù)，只能在八年級(jí)離開了學(xué)校。不能直接幫助小彤，我的心里很沉重，但我還是向她的家人講了自己的求學(xué)經(jīng)歷，我真切的看到小彤的眼中升騰起了希望的火焰。新學(xué)期開學(xué)后，我聽說小彤又重新回到了課堂。我想，她初中畢業(yè)后能和我一樣選擇中職，繼續(xù)享用國家的助學(xué)金政策，那該有多好??！小彤，你的未來不是夢！
愛，能撫慰傷痛的心靈，能溫暖冷漠的世界，能讓人變得樂觀堅(jiān)強(qiáng)，即使身處漫漫長夜也有希望。助學(xué)金，是學(xué)校，是國家對(duì)我們無私的愛，對(duì)我們的支持，同樣，我們要對(duì)祖國，對(duì)社會(huì)，對(duì)生命回報(bào)以愛，懂得感恩，就有無限光明的前途。
助學(xué)金的金額多少對(duì)我們來說并不重要，重要的是那一股無形而有力的力量激勵(lì)著我們，努力學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息。作為一名受助的學(xué)生，縱有千言萬語怎能表達(dá)我的感激？只能用簡潔的筆墨向情系大眾的黨和政府致以真摯的感謝，同時(shí)，把我們得到的恩澤告知身邊的人，讓更多迷茫的學(xué)子獲得更多的機(jī)遇，重新踏入校園，成為一個(gè)掌握專業(yè)技能的人，常懷一顆感恩之心，回報(bào)國家，回報(bào)社會(huì)。
今天，我們成長在陽光下；明天我們?nèi)?chuàng)造七彩世界。
成長小組心得體會(huì)篇十四
“聽君一席話，勝讀十年書”，當(dāng)我聽了教研室薛主任、白老師、姬老師和崔爐中學(xué)齊校長的報(bào)告后，心中不由地涌起了這句話。短短三天的教師培訓(xùn)結(jié)束了，作為一名教育者，我受益匪淺、感想頗深。他們的講座為我今后的工作起到了很好的指導(dǎo)作用。學(xué)習(xí)針對(duì)目前教育中存在的問題與策略、“雙領(lǐng)四清”教學(xué)管理機(jī)制、教師自我發(fā)展能力的培養(yǎng)與提升、新課程新理念等方面做出了具體的理論性的指導(dǎo)。其中深深打動(dòng)我的是崔爐中學(xué)齊向東校長大膽實(shí)踐創(chuàng)新，不甘平凡的精神，促人反省、催人上進(jìn)。下面是我這幾天來學(xué)習(xí)的一些心得與體會(huì)，希望能和大家交流，共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
一、注重學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變教師角色。
新的課程、新的標(biāo)準(zhǔn)、新的教學(xué)模式，需要用新的教學(xué)理念、教學(xué)原則來支撐，而這些理論的實(shí)踐者，就是教師?？梢娹D(zhuǎn)變教師的教育理念，提高教師對(duì)課改的認(rèn)識(shí)是實(shí)施課程改革的關(guān)鍵。
傳統(tǒng)課堂教學(xué)中，教師處于主體地位，課堂成了“教案劇”出演的“舞臺(tái)”，好學(xué)生是配角中的“主角”，大多數(shù)學(xué)生只是“觀眾”與“聽眾”。在課堂上，學(xué)生被當(dāng)成是單獨(dú)的學(xué)習(xí)個(gè)體，而教師往往居高臨下地對(duì)待學(xué)生，有點(diǎn)唯老師獨(dú)尊的架式，而且一味地強(qiáng)調(diào)學(xué)生接受老師灌輸?shù)默F(xiàn)有知識(shí)，很少甚至沒有考慮過學(xué)生的真實(shí)感受。
此次課改中強(qiáng)調(diào)教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者，同時(shí)認(rèn)為學(xué)生才是課堂的主體，老師應(yīng)盡可能地把課堂還給學(xué)生，讓盡可能多的學(xué)生參與課堂，把“主宰”權(quán)還給學(xué)生。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)的目的是為了學(xué)以致用，而不是單純地為了考試，為了升學(xué)，因此，作為教師確實(shí)有必要轉(zhuǎn)變一下自己的角色地位，順應(yīng)課改的需求，把放飛心靈的空間和時(shí)間留給學(xué)生，營造寬松自由的課堂氛圍，在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，這樣一來，學(xué)生有了較自由的學(xué)習(xí)空間，有了與老師平等對(duì)話的機(jī)會(huì)，變得越來越大膽，在課堂上踴躍發(fā)言，積極地表現(xiàn)自我。
二、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目的。
語文教育是母語教育，語文素養(yǎng)就是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)。語文教學(xué)所承載的不僅僅是單一的工具性知識(shí)，它還負(fù)載著豐富的人文性內(nèi)涵，它更關(guān)系到我們中華民族整體文化素質(zhì)的水平。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí)和進(jìn)取精神，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。”新課程將改變教師與學(xué)生的傳統(tǒng)角色、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，積極倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和主動(dòng)探究的精神，教師要不斷地實(shí)現(xiàn)自我更新。
知識(shí)挑戰(zhàn)的嚴(yán)峻程度是有目共睹的，每門學(xué)科都是學(xué)無止境。專業(yè)知識(shí)更新周期越來越短，舊知識(shí)淘汰很快，我們隨時(shí)面臨知識(shí)危機(jī)。新世紀(jì)教師要用發(fā)展的眼光看待學(xué)習(xí)，崇尚學(xué)習(xí)我們不會(huì)落伍。迎接知識(shí)挑戰(zhàn)，不懂就學(xué)，沒有就補(bǔ)，學(xué)習(xí)是我自身提高政治思想素質(zhì)、補(bǔ)充更新專業(yè)知識(shí)的最好途徑，我將用終身學(xué)習(xí)來引領(lǐng)自己的專業(yè)成長，成為一名優(yōu)秀的人民教師。
成長小組心得體會(huì)篇十五
陪伴孩子成長轉(zhuǎn)眼已經(jīng)中班了，幼兒園請來了某某大學(xué)的唐老師給我們講了一堂關(guān)于幼小銜接的講座，這樣的培訓(xùn)，關(guān)心寶寶成長的媽媽當(dāng)然不會(huì)落下，早早就來到了幼兒園。在講座上，唐老師給大家分享了一段視頻，視頻描述了一只小動(dòng)物，他要離開家，獨(dú)自去森林，出發(fā)前的那天晚上，他做了一個(gè)夢，夢里他擔(dān)心，森林里有怪物?？墒钱?dāng)?shù)诙?，他鼓足勇氣，來到森林，夢中森林里的怪物不見了，變成他很喜歡的蝴蝶，蘑菇，……這個(gè)視頻模擬了孩子在入學(xué)前從焦慮逐漸到適應(yīng)的過程，解除了很多家長的擔(dān)心，給我們幫助孩子適應(yīng)小學(xué)生活提出了很多好的建議。
曾經(jīng)，我也是一個(gè)很緊張的媽媽，因?yàn)楫?dāng)我知道，某某朋友的孩子在幾歲已經(jīng)能認(rèn)識(shí)很多字，而我的孩子卻對(duì)認(rèn)字毫無興趣，我也曾經(jīng)內(nèi)心焦急，我也曾經(jīng)試圖在讀故事的時(shí)候，把他的注意力吸引到識(shí)字上面來，可是這樣的效果并不佳。這讓我想起一歲多的時(shí)候，我們經(jīng)常對(duì)著他念一些唐詩，沉浸在他的游戲當(dāng)中，對(duì)我們念詩并沒有任何的回應(yīng)，甚至連眼皮都沒抬一下。我反復(fù)嘗試了很多次，一個(gè)月以后，突然自己放下玩具，完整的念完了那首詩。我很驚訝，原本以為從來沒有在意的實(shí)際上是聽到了我們念詩的聲音，而且雖然他沒有跟著重復(fù)，但是他都已經(jīng)記下來了。想起這個(gè)經(jīng)歷，我想也許學(xué)字的敏感期還沒到，索性就再等等吧。這次聽了唐老師的課程，更加堅(jiān)定了我耐心等待孩子成長的平和心態(tài)。
很多家長在小朋友上小學(xué)之前，都在想，要不要提前學(xué)一些小學(xué)的拼音啊，數(shù)學(xué)啊，這樣等孩子上了一年級(jí)就能很快適應(yīng)。也有一些幼兒園在大班時(shí)期，增加了小學(xué)化的一些內(nèi)容。這種幼兒園小學(xué)化的教育超越了兒童身心發(fā)展的現(xiàn)有水平，不僅失去了孩子在這個(gè)年齡階段應(yīng)該接受的鍛煉，還會(huì)讓他失去對(duì)小學(xué)課程的興趣。同時(shí)，由于一部分孩子在入學(xué)前一句學(xué)了小學(xué)知識(shí)，一年級(jí)的教師有時(shí)候就會(huì)加快教學(xué)進(jìn)度，甚至跳過某些大多數(shù)孩子已經(jīng)掌握的教學(xué)內(nèi)容，這使得沒有先學(xué)的孩子，在入學(xué)初期，感覺非常吃力，這個(gè)狀況令家長也非常緊張，從而形成惡性的競爭與循環(huán)。
1、陪伴渡過心理焦慮期。
小朋友進(jìn)入到小學(xué)階段，也需要一個(gè)適應(yīng)期，就好像他們初入幼兒園時(shí)的那樣，新的同學(xué)，新的老師，新的環(huán)境，這是一個(gè)挑戰(zhàn)。也許對(duì)于有的孩子來說，這不是什么難事，會(huì)很快適應(yīng)，但有的孩子可能會(huì)相對(duì)比較慢，我想，也許可以提前帶他去看看校園，告訴他，以后你會(huì)來這里上學(xué)，會(huì)遇到新的老師，會(huì)交新的朋友。另外，也如同寶寶進(jìn)入幼兒園或者新的團(tuán)體的時(shí)候一樣，在日常的學(xué)習(xí)生活中保持適當(dāng)?shù)慕涣鳌⑤o導(dǎo)和協(xié)作，讓他能逐步適應(yīng)，從而發(fā)展到獨(dú)立應(yīng)對(duì)所處的環(huán)境和人事。
2、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
到了小學(xué)，學(xué)校師資的配備會(huì)比幼兒園少一些，尤其是生活上的照料會(huì)比較少，那我們是不是應(yīng)該在幼兒園階段，讓孩子學(xué)會(huì)自己照顧自己，有規(guī)律的作息時(shí)間，以及整理好自己的東西。在此之前，讓孩子的自我管理達(dá)到一定的水平，能夠獨(dú)立應(yīng)對(duì)生活中的自理環(huán)節(jié)，能夠有合理的習(xí)慣和思維方式，無論學(xué)習(xí)、游戲或者是交友甚至是遇到困難，都有自己的方法，能夠找到應(yīng)對(duì)之策，掌握行動(dòng)綱領(lǐng)。固定的生活習(xí)慣之外，也要給孩子一定彈性空間，生活要允許有一些小小“意外”，適當(dāng)?shù)淖兓粊砜梢越o孩子適應(yīng)變化的機(jī)會(huì)，也可以讓孩子保持更持久的思維爆發(fā)力，能夠擁有破壞和*的思維能力。
3、培養(yǎng)多樣的興趣。
都說興趣是的老師，是學(xué)習(xí)的原動(dòng)力。當(dāng)孩子對(duì)一件事情充滿興趣，他會(huì)愿意花時(shí)間去鉆研它，這樣也能學(xué)到很多知識(shí)，你所要做的就是不要去打擊他的興趣，另外，盡量能為他的興趣創(chuàng)造好的條件，并且鼓勵(lì)他堅(jiān)持下去。一個(gè)對(duì)事物充滿興趣的孩子，一定是一個(gè)積極向上的孩子。
4、關(guān)注孩子的心理特點(diǎn)和個(gè)性發(fā)展。
這個(gè)階段的孩子好奇心盎然，愿意接受各種新事物，敢嘗試不畏懼，好勝心也是相當(dāng)?shù)膹?qiáng)。可以在平時(shí)的親子互動(dòng)中充分考慮，可以設(shè)定各種場景，來加強(qiáng)孩子的好的行為和個(gè)性、轉(zhuǎn)變不良行為和心態(tài)、弱化孩子身上的各種問題，讓孩子在除知識(shí)之外的方方面面平衡發(fā)展，以使孩子在進(jìn)入小學(xué)這個(gè)以知識(shí)教育為主軸的系統(tǒng)之前能夠建立一些良好基礎(chǔ)。
5、仍然需要為小學(xué)的生活做好銜接。
在生活的習(xí)慣上可以逐步向小學(xué)靠攏，一是適當(dāng)增加一些知識(shí)學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)，二是訓(xùn)練孩子上學(xué)場景的一些模擬，包括集中注意力的時(shí)間長度、一些互動(dòng)方式等等，這些都可以嘗試讓孩子有所感受。在注意力上面就很難集中到所有的點(diǎn)，他往往只能關(guān)心到自己感興趣的部分并能發(fā)揮想象，對(duì)于他不感興趣的部分，一晃而過。
從內(nèi)心感受上來講，孩子越大，家長也需要付出更多。很多時(shí)候，我們也一直思考如何系統(tǒng)的去考慮孩子成長環(huán)節(jié)的各種事情，在幼小銜接上也有很多壓力。只能說，孩子一路成長，我們一直陪伴。
成長小組心得體會(huì)篇十六
時(shí)光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間我已是個(gè)亭亭玉立的小姑娘了。他們說，成長的感覺是懂得了生活不是盲目模仿，青春需要充實(shí)度過。
曾因與朋友吵得不可開交而不知所措，如今能微笑著面對(duì)一切，主動(dòng)消除誤解，還自己一片藍(lán)天;曾因考試沒進(jìn)前三名哭得泣不成聲，如今卻能戰(zhàn)勝自我、超越痛苦，用飽滿的熱情繪制七彩藍(lán)圖;曾因一點(diǎn)小倔強(qiáng)固執(zhí)的認(rèn)為某件事肯定是正確的，如今卻懂得了適當(dāng)?shù)淖兺?。回想起自己變化的一點(diǎn)一滴，說不上開心，也說不上失落，只是成長的感覺，僅此而已。再往后，我學(xué)會(huì)了“三思而后行”。多為他人著想，換位思考，站在別人的立場去考慮問題，漸漸融入我的思維，成為我最基本的做事原則之一。
從每天屈指可數(shù)的幾個(gè)字到一本本作業(yè)，我有一些長大的感覺;從犯錯(cuò)是簡簡單單的幾句安慰到一聲聲憤怒的斥責(zé)，我有一些長大的感覺(更多的是委屈);從媽媽溫暖的懷抱掙脫出來時(shí)，我有一些長大的感覺。
我努力地走著，終于離12歲的標(biāo)志不遠(yuǎn)，模模糊糊地看到時(shí)間老人站在小的可憐的一塊石頭上舉著“長大了”的牌子。我淡淡一笑，來到這真不容易。驀然回首，走過的路，有曲折的一段，更多的是平坦。那條路，好漫長。路上，有我苦澀的淚水，由我清脆的笑聲，11歲，跌跌撞撞才學(xué)會(huì)成長的一年……終究長大了。
坐在電腦前靜靜地聆聽著《不想長大》這首歌，突然覺得有些可笑。當(dāng)歷史的車輪碾過，我們還有多少時(shí)間可以揮霍?我不想長大，可這是荒.唐的想法。誰能控制歲月的流逝?最多只是讓它成為不朽的歷史。
成長了，并不意味著失去了純真。成長的感覺雖然有點(diǎn)澀，不過更多的是多了一份自信，一份成熟，也多了一份智慧和勇氣!
成長的感覺真好!
成長小組心得體會(huì)篇十七
本學(xué)期，我與施老師結(jié)為“同伴互助”，在這學(xué)期里我們能按照學(xué)校要求制訂互幫計(jì)劃，全身心教書育人，潛心教育研究，在教學(xué)實(shí)際中，探索規(guī)律，不斷提高教育教學(xué)技能，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
一、學(xué)習(xí)為同伴互助夯實(shí)基礎(chǔ)。
在制訂互幫計(jì)劃時(shí)我們每人給自己一個(gè)任務(wù)——本學(xué)期里至少學(xué)習(xí)一本教育書籍，并互相督促檢查。而這學(xué)期又推行了新課標(biāo)（修訂稿），圍繞這個(gè)課標(biāo)學(xué)習(xí)，我們互相談理解談?wù)J識(shí)，共同分享著我們在學(xué)習(xí)中的收獲。
二、在互相聽課中共同改進(jìn)教學(xué)方法。
1.聽課：在教學(xué)上一個(gè)非常重要的交流途徑就是聽課。每次聽課后，我們都及時(shí)的向?qū)Ψ街赋鍪谡n中的亮點(diǎn)以及存在的問題，而對(duì)方也總能認(rèn)真地總結(jié)，之后進(jìn)行教學(xué)方法的調(diào)整，通過比較、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取得了一定的成效。
2.討論：要想教學(xué)技能與方法得到不斷的提高與完善，討論、交流是有效的方法。我和她以及其他同學(xué)科教師經(jīng)常在一起進(jìn)行研討，有時(shí)候還進(jìn)行一些簡單的模擬，遇到這樣或那樣的問題怎樣解決，或是用什么樣的方法可以把課上的更精彩，可以說隨時(shí)隨地的交流方法心得，得出了很多好的想法。
3.研究教材：鉆研教材是上好一堂課的重要前提之一，雖然這學(xué)期我們并沒有在同一個(gè)年級(jí)授課，但是我們也能共同研究教材，除了利用教研時(shí)間坐在一起以外，其它時(shí)間也隨時(shí)交流，鉆研教材、研究教法，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。有時(shí)我們也通過共同聽某一位老師的課而進(jìn)行共同探討教材等。
三、用課題研究帶動(dòng)同伴互助。
圍繞本學(xué)期的課題我們認(rèn)真組織開展課題研究，集體攻關(guān)。例如，在上個(gè)學(xué)年中我和她圍繞著如何開展小組合作進(jìn)行了研究，這學(xué)期中我們繼續(xù)在教學(xué)實(shí)踐中，反復(fù)嘗試，初步摸索了一些開展小組合作的技巧。所以，我感覺用課題研究帶動(dòng)同伴互助，激發(fā)了教師研究的積極性和創(chuàng)造性，變“要我研究”為“我要研究”，產(chǎn)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)與研究的動(dòng)力需要，形成了問題意識(shí)，讓我們逐步走入“研究型”教師行列。
四、相互汲取班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)：
施老師曾多年擔(dān)任過班主任工作，并取得杰出的成績，所以我們也經(jīng)常積極主動(dòng)地相互交流班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，交換意見，特別是今年我所接任的這個(gè)班級(jí)在初一的時(shí)候是她所任教的，她對(duì)班上的同學(xué)比較了解，所以我經(jīng)常與其探討班級(jí)個(gè)別學(xué)生的情況，總結(jié)出好的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。也為我們在導(dǎo)教活動(dòng)中提供了好的經(jīng)驗(yàn)。
總之，同伴互助結(jié)對(duì)對(duì)于我們兩個(gè)人來說都是一次很寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我們彼此都給予對(duì)方很多幫助和建議，也使我們在這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作水平方面有了很大的提高，同時(shí)也積累了不少的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我們彼此都獲益匪淺。
我深深的體會(huì)到：給予是一種收獲，分享也是快樂！
成長小組心得體會(huì)篇十八
轉(zhuǎn)眼間，暑假已經(jīng)接近了尾聲，在這個(gè)暑假里我有許多回憶。
暑假是我們的快樂假期，它讓我們在緊張的學(xué)習(xí)之后放松和休息，在這個(gè)暑假里我去了許多地方，錦江樂園我最值得回憶，錦江樂園里面十分有趣，我首先玩了鬼屋，我和朋友們乘著一輛鬼車緩緩的進(jìn)去。里面黑沽隆冬的，突然，紅光一閃，一個(gè)穿著紫色衣服的骷髏正對(duì)著我們嘿嘿地笑著，把我們嚇的一身冷汗。最恐怖的是我們的車子突然來了一個(gè)急剎車，一個(gè)灰色的棺材擺在我們的面前，一個(gè)死人骨頭跳了出來，我被嚇的半死。我越看越恐怖，最后連看都不敢看了。我們下車的時(shí)候還有一些人緊緊的捂住臉。
在錦江樂園里還有許多好玩的東西，如：云霄飛車，摩天輪，海盜船……我們都玩得十分開心。直到太陽都落山了，我們才依依不舍的離開了錦江樂園。
我喜歡這個(gè)多姿多彩的暑假，但是快開學(xué)了，我們必須把所有精力都要放到學(xué)習(xí)上來，不要一直沉迷在暑假之中。
這一次的暑假我過的十分快樂，我期盼著下一次暑假的到來。
成長小組心得體會(huì)篇十九
“怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈?！?BR> 從小爺爺就教我讀詩，尤其是陸游和杜甫的，幼時(shí)的我，自然不懂詩人對(duì)祖國的深厚情懷，只聽得爺爺將他讀得慷慨豪邁，我跟著學(xué)。漸漸的我也懂了，“國家興亡，匹夫有責(zé)”，國為大，這是我們中華民族的核心精神。只有“大愛”才能讓中國仍然屹立不倒。不是既有“大愛”怎能沒有“小愛”呢?在家里，我學(xué)著尊老，愛老，敬老，“百善孝為先，孝敬是根本”，作為中國人，“根”不能丟。母親曾因兒女相互殘殺傷心哭泣，現(xiàn)在我們要學(xué)會(huì)“仁愛″，跟人之間要多一份仁愛，共同進(jìn)步，祖國不得不成長。
現(xiàn)在中國較以前發(fā)達(dá)了，中國人也逐漸富裕了。但是道德卻以低下。外國的旅游景點(diǎn)上竟會(huì)用中文當(dāng)提示語————禁止拍照。切勿亂扔垃圾。的確也是時(shí)候改善自己的德行了，做一回堂堂正正的中國人。而作為學(xué)生的我也應(yīng)提高修養(yǎng)，努力向上了。
20xx年10月1日是中華人民共和國成立七十周年的紀(jì)念日，原來，母親已經(jīng)度過了七十個(gè)春秋。祖國是我們生命的搖籃，是哺育全中國人民的母親，更是一個(gè)溫馨可愛的家。我常想，作為中國人，我為有這樣一個(gè)偉大堅(jiān)強(qiáng)的母親感到自豪。
我與祖國共成長，我在成長，祖國也會(huì)更加騰飛發(fā)達(dá)。每個(gè)人都必須走過這段成長之路，一步步向前走，才能為國獻(xiàn)力，做出更大的貢獻(xiàn)!
成長小組心得體會(huì)篇二十
我是戴奇清的家長。我的孩子戴奇清，今年四年級(jí)了，她從入學(xué)以來，在老師和家長的共同幫忙下，很快地適應(yīng)了學(xué)校生活，漸漸地養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成了一名合格的小學(xué)生。在此，我對(duì)各位老師的辛勤教育和對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛，表示衷心的感謝。
教育孩子我最大的感受就是：良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境造就了孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。而一個(gè)人擁有一個(gè)好的習(xí)慣，它將使人終身受益。家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。
父母喜愛看書，忘情工作，都會(huì)給孩子留下深刻印象。同時(shí)給他們起到一個(gè)潛移默化的作用。對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)，不能光說不做。要求孩子做到的，家長首先要做好。此刻孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大，有時(shí)他們提的問題，難免把大人難住。大人不學(xué)習(xí)是不行的。因此我們經(jīng)常會(huì)買書、看書。當(dāng)你看書的時(shí)候，孩子自然而然也會(huì)在旁邊看書。有時(shí)帶孩子去戶外，也會(huì)提到一些常識(shí)性的問題。這樣既鍛煉身體又滿足孩子的求知欲，一舉兩得。我們要求孩子干事情要認(rèn)真。孩子做完作業(yè)，我們會(huì)給她檢查一遍。發(fā)現(xiàn)她字寫得潦草，會(huì)要求她擦了重寫。有時(shí)候，她很不愿意，但不能心軟，得讓她記住，如果第一次做不好，要負(fù)出更多的發(fā)奮。因此干事情必須要認(rèn)真，就應(yīng)盡自己最大的發(fā)奮。
此刻家長都知道對(duì)孩子不能過分寵愛，不能為滿足孩子的要求，要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己，最終導(dǎo)致自控潛質(zhì)差，沒有上進(jìn)心，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力。隨著孩子的長大，生活上的一些小事，我們也都會(huì)讓她去做。有時(shí)也幫忙大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書，而且要學(xué)會(huì)生活和關(guān)愛每一個(gè)人。
家長都期望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理，但我們不會(huì)強(qiáng)迫她學(xué)她不喜愛的事情。盡量讓孩子干她喜愛的事。做到愛好廣泛，做事認(rèn)真，將來做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不好在她旁邊看電視，玩電腦。我們能夠看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)刻跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種發(fā)奮必須有收益。作為孩子，每個(gè)人都期望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事。能夠不在乎結(jié)果，但務(wù)必重視過程。孩子考砸的時(shí)候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就到達(dá)了。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，當(dāng)然良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來的。只要我們有耐心，有毅力，持之以恒，我堅(jiān)信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還期望老師對(duì)所有孩子都悉心呵護(hù)，使孩子的明天更完美！
成長小組心得體會(huì)篇二十一
20xx年中考，由于考的不理想，我在升學(xué)與打工的抉擇中矛盾著，掙扎著。我清楚地知道，自己并不想放棄學(xué)業(yè)，因?yàn)槟鞘俏业膲舭?！我仔?xì)思考了一夜，決定繼續(xù)上學(xué)！那一夜，我深深感到了自己身上的那份責(zé)任。為了能讓父母生活的好些，我選擇上學(xué)，因?yàn)槲蚁嘈裴t(yī)藥管理學(xué)校，相信它不會(huì)阻止一個(gè)有夢的孩子的飛翔。于是，我?guī)е鴭寢尩亩?，系著家人的希望，背著自己的夢想，同時(shí)也帶著一顆忐忑不安的心邁進(jìn)了神圣的醫(yī)藥殿堂。
當(dāng)我意識(shí)到我的夢想僅靠我一個(gè)人的力量，僅靠一個(gè)家庭的力量是實(shí)現(xiàn)不了的時(shí)候，我真的感受到自己的無力與心酸，喜悅與不安交織著，自卑與怯懦伴隨著，責(zé)任與使命磨礪著……正當(dāng)我有些迷茫存些困頓的時(shí)候，國家助學(xué)金政策拯救了我的夢想，它不僅解決了我經(jīng)濟(jì)上的大難題，更重要的是它讓我鼓起了繼續(xù)奮斗的勇氣。家庭的負(fù)擔(dān)減輕了，我卻不能放松，因?yàn)槲乙缲?fù)起國家和家庭兩方面的厚望，去創(chuàng)造自己美好的未來。我必須自力自強(qiáng)，我要出類拔萃。盡管我的文化基礎(chǔ)不是很好，但我不能灰心，不能氣餒，我要大膽堅(jiān)定地向前走！
是國家的助學(xué)金政策讓我倍感溫暖，讓我的命運(yùn)有了如此大的轉(zhuǎn)變。在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中，我與同學(xué)們之間互相團(tuán)結(jié)，互相幫助，我各方面的綜合能力由了很大的提高。我努力追求，樂觀奮進(jìn)，充分發(fā)揮自己的特長，有針對(duì)性地彌補(bǔ)不足，我怕人怕說話過于內(nèi)向的性格改變了很多，這就是助學(xué)金給我的動(dòng)力！為此我心懷感恩，感謝這慷慨的資助吹暖的是寒門學(xué)子的心，吹響的是有志青年奮斗的強(qiáng)者?！陡卸鞯男摹返膭?dòng)人旋律不由的在我心中漾起：“感恩的心……感謝有你……”
有了助學(xué)金的相伴，我前行的道路更加寬廣，我的心靈不再寂寞與無助。我相信，平凡的我因?yàn)橛辛烁卸鞯男亩辉倨椒?。我要用我的?shí)際行動(dòng)去表達(dá)我的感激，用我的真情去回報(bào)社會(huì)，用我的奮斗去擔(dān)當(dāng)?shù)钠鹞壹缟系哪欠葚?zé)任。俗話說：“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。”作為學(xué)生，一個(gè)深受國家、社會(huì)關(guān)懷的人，我深知社會(huì)、家庭對(duì)我的期望：刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)到真本領(lǐng)、硬本領(lǐng)，成為優(yōu)秀的實(shí)用型人才，服務(wù)社會(huì)，報(bào)效祖國，也讓爸爸、媽媽放心、寬心。
因?yàn)檫@叫愛，是用善良、用愛心筑成的一片避風(fēng)港，可以盡情地去沐浴藍(lán)天下的陽光。
善良是可以有翅膀的，可以飛翔到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，為干涸的大地送去雨露，為黑夜中的人們送去光明。讓我們插上感恩的翅膀飛向遠(yuǎn)方，飛向未來的天空，將這份真情傳遞下去。
單位小組成長會(huì)是一種促進(jìn)單位內(nèi)部團(tuán)隊(duì)成長的重要活動(dòng)，通過這種方式，單位能夠提高團(tuán)隊(duì)合作精神，加強(qiáng)內(nèi)部溝通，增強(qiáng)員工的凝聚力和歸屬感。在最近的單位小組成長會(huì)上，我和我的小組成員有幸參與其中，帶給我們很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：分享在小組成長會(huì)中的收獲和啟示（300字）。
在小組成長會(huì)中，我們得到了機(jī)會(huì)與其他小組成員互動(dòng)，分享我們的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。我發(fā)現(xiàn)每個(gè)小組都面臨著類似的問題，這使我們能夠互相學(xué)習(xí)和借鑒對(duì)方的經(jīng)驗(yàn)。此外，小組成長會(huì)還提供了一個(gè)開放的環(huán)境，每個(gè)成員都可以暢所欲言，提出自己的觀點(diǎn)和建議。這種開放的討論氛圍激發(fā)了我們積極思考和創(chuàng)新的能力。
第三段：談?wù)勅绾芜\(yùn)用小組成長會(huì)帶給我們的改變（300字）。
小組成長會(huì)的一個(gè)重要目的是推動(dòng)組織文化的發(fā)展。通過參與小組成長會(huì)，我認(rèn)識(shí)到個(gè)人的成長與組織的發(fā)展是相輔相成的。我發(fā)現(xiàn)只有當(dāng)每個(gè)人都能夠成長和發(fā)展時(shí)，整個(gè)單位才能夠蓬勃發(fā)展。因此，我開始更加重視個(gè)人的學(xué)習(xí)和思考，努力提升自己的能力和素質(zhì)。在小組成長會(huì)的啟發(fā)下，我也開始更加關(guān)注團(tuán)隊(duì)合作，主動(dòng)與其他成員合作解決問題。
第四段：探討如何將小組成長會(huì)的理念延伸到日常工作中（300字）。
為了充分發(fā)揮小組成長會(huì)的效果，我們需要將會(huì)議中的理念和啟示延伸到日常工作中。在小組成長會(huì)結(jié)束后，我與我的小組成員反思了我們在會(huì)上學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并制定了一系列計(jì)劃來應(yīng)用到我們的日常工作中。我們經(jīng)常會(huì)在每周的例會(huì)上分享并討論這些計(jì)劃的進(jìn)展，并給予彼此支持和鼓勵(lì)。這種持續(xù)的反思和改進(jìn)讓我們的小組在工作上得到了更大的提升。
第五段：總結(jié)小組成長會(huì)的重要性和對(duì)個(gè)人成長的影響（250字）。
通過單位小組成長會(huì)，我深刻體會(huì)到了與其他小組成員互動(dòng)和分享的重要性。這種交流不僅促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)的發(fā)展，也為我個(gè)人成長提供了無限的機(jī)會(huì)。通過小組成長會(huì)，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)和技能，還發(fā)現(xiàn)了自己的不足，開始思考如何改善和提升自己。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，才能在單位和個(gè)人的成長中獲得更大的成功。
總結(jié)：
單位小組成長會(huì)對(duì)于整個(gè)單位的發(fā)展至關(guān)重要。通過與他人的互動(dòng)和分享，我們能夠?qū)W到更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提升團(tuán)隊(duì)合作能力和個(gè)人的素質(zhì)。同時(shí)，我們還需要將小組成長會(huì)的理念和啟示延伸到日常工作中，通過持續(xù)的反思和改進(jìn)，不斷提升自己和團(tuán)隊(duì)的能力。通過單位小組成長會(huì)，我們不僅在工作中取得了更大的成績，也在個(gè)人成長上獲得了更大的突破。
成長小組心得體會(huì)篇二
員工小組成長會(huì)是企業(yè)管理中非常重要的一部分，因?yàn)樗且环N非常有針對(duì)性和目的性的培訓(xùn)，可以幫助員工更好地理解企業(yè)的價(jià)值和戰(zhàn)略目標(biāo)，并幫助他們進(jìn)一步了解團(tuán)隊(duì)合作和溝通技巧。在這篇文章中，我將分享我在參加員工小組成長會(huì)過程中得到的體驗(yàn)和心得。
在參加小組成長會(huì)之前，我對(duì)它抱有一些期待和希望。首先，我希望可以通過這個(gè)機(jī)會(huì)更好地了解公司中其他部門和員工，并增強(qiáng)我們彼此之間的聯(lián)系和合作。其次，我希望會(huì)議可以幫助我更好地了解我們的公司的使命、愿景和戰(zhàn)略目標(biāo)，以便我更好地為公司做出貢獻(xiàn)。最后，我希望能夠通過與同事交流，了解他們的工作經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)，提升自己的專業(yè)技能和知識(shí)水平。
在小組成長會(huì)中的體驗(yàn)非常豐富。我與其他部門的同事進(jìn)行了交流和合作，在這個(gè)過程中我們了解了彼此的角色和工作，為以后的項(xiàng)目合作打下了良好的基礎(chǔ)。在會(huì)議期間，我們還聽取了公司高層領(lǐng)導(dǎo)的講話，并了解了公司的成長戰(zhàn)略和發(fā)展方向。這讓我更加信心滿滿地投入到公司的工作中。此外，我們與同事分享了我們在不同工作場景中遇到的問題和解決方案，借助彼此的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，我們可以更好地應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn)。
小組成長會(huì)不僅僅是一種學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，更重要的是它給予我新的靈感和思路，讓我在工作中重拾了信心。我可以更好地挖掘自己的潛力和價(jià)值，更好地貢獻(xiàn)到公司的業(yè)務(wù)發(fā)展中。此外，在交流中學(xué)到的知識(shí)和技能使我能夠更好地使用公司提供的工具和資源，實(shí)現(xiàn)更高效和高質(zhì)量的工作。
第五段：總結(jié)。
綜上所述，小組成長會(huì)是一個(gè)非常寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，它可以幫助員工提升專業(yè)技能和知識(shí)水平，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，全面了解公司的價(jià)值和戰(zhàn)略目標(biāo)。作為員工，我非常感激公司給予我們這個(gè)學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會(huì)。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和交流，我們可以更好地發(fā)揮自己的才能，為公司的業(yè)務(wù)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
成長小組心得體會(huì)篇三
員工小組成長會(huì)是企業(yè)內(nèi)部的一種特殊活動(dòng)，旨在通過團(tuán)結(jié)、管理、培養(yǎng)和發(fā)展團(tuán)隊(duì)成員，促進(jìn)個(gè)人的成長和整個(gè)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。本文將從個(gè)人角度出發(fā)，分享自己參加員工小組成長會(huì)的心得體會(huì)。
在我參加員工小組成長會(huì)之前，我對(duì)這種活動(dòng)的理解只停留在一些淺層次的認(rèn)識(shí)上，例如通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作、交流、分享經(jīng)驗(yàn)和技能等可以提高個(gè)人的綜合素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力等。但是，在實(shí)際參與和體驗(yàn)過程中，我意識(shí)到員工小組成長會(huì)遠(yuǎn)不止這些表面內(nèi)容。
在成長會(huì)中，我不僅與不同部門的同事接觸，了解了他們的工作內(nèi)容和工作方式，同時(shí)也學(xué)習(xí)到了更多的行業(yè)前沿知識(shí)和管理技巧。通過小組討論和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，我慢慢地培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)思維和領(lǐng)導(dǎo)力，發(fā)現(xiàn)自己的潛力和不足之處，并在團(tuán)隊(duì)的幫助下不斷改進(jìn)和提升自己。更為重要的是，成長會(huì)為我提供了一個(gè)交流、學(xué)習(xí)和成長的平臺(tái)，使我在工作和生活中更有信心和動(dòng)力。
參加成長會(huì)之后，我在工作和學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)明顯變得更加出色。我更加積極主動(dòng)地和同事交流、溝通，在工作中也更加注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作和擔(dān)當(dāng)責(zé)任。同時(shí)，我也在自己的部門中推廣員工小組成長會(huì)的理念和精神，鼓勵(lì)更多的同事參加，并積極反饋和意見，共同推動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。
第五段：結(jié)語。
如果說員工小組成長會(huì)是企業(yè)內(nèi)部的一種特殊活動(dòng)，那么參加成長會(huì)對(duì)每個(gè)人來說都是一種特殊的機(jī)會(huì)。通過參加成長會(huì)，我們可以獲得更多的知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，與不同部門的同事接觸和學(xué)習(xí)，在工作中更好地發(fā)揮自己的才能和價(jià)值。我相信，在今后的工作和生活中，員工小組成長會(huì)的經(jīng)歷將會(huì)是我成長和發(fā)展的重要?jiǎng)恿Α?BR> 成長小組心得體會(huì)篇四
成長實(shí)踐小組是我們在大學(xué)中參與的一個(gè)非常具有挑戰(zhàn)性和意義的活動(dòng)。在小組中，我們通過一系列的實(shí)踐活動(dòng)，不僅鍛煉了自己的能力，還加深了與他人的交流和合作。在這個(gè)過程中，我們遇到了各種各樣的問題和困難，但通過堅(jiān)持和努力，我們?nèi)〉昧嗽S多收獲和成長。
第二段：挑戰(zhàn)與困難。
在成長實(shí)踐小組中，我們面臨的第一個(gè)挑戰(zhàn)是團(tuán)隊(duì)合作。團(tuán)隊(duì)合作需要每個(gè)成員積極參與，付出自己的努力，并與團(tuán)隊(duì)其他成員交流和合作。然而，在實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有自己的想法和習(xí)慣，很難達(dá)到真正的合作。還有，有時(shí)候個(gè)人意見的沖突會(huì)引發(fā)爭吵和誤解。但通過討論和交流，我們逐漸明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并找到了解決問題的方法。
第三段：成長與收獲。
在成長實(shí)踐小組中，我們通過定期的討論和反思，不斷改進(jìn)自己的工作和表現(xiàn)。這樣的反思和改進(jìn)使我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足和問題，并尋找解決的辦法。此外，成長實(shí)踐小組也提供了許多機(jī)會(huì)讓我們鍛煉各種技能和能力，例如組織能力、溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)力等。通過與團(tuán)隊(duì)成員互相幫助和支持，我們逐漸成長為一個(gè)更加自信和能干的團(tuán)隊(duì)。
第四段：實(shí)踐意義。
成長實(shí)踐小組的實(shí)踐活動(dòng)不僅僅是為了提高我們的能力和技能，更重要的是培養(yǎng)我們的實(shí)踐意識(shí)和創(chuàng)新思維。實(shí)踐意味著將理論與實(shí)際相結(jié)合，通過親身經(jīng)歷去理解和解決問題。在實(shí)踐中，我們不斷地挑戰(zhàn)自己的極限，尋找新的解決辦法，并不斷進(jìn)行實(shí)踐和驗(yàn)證。這樣的實(shí)踐意識(shí)和創(chuàng)新思維將在我們今后的學(xué)習(xí)和工作中起到重要的作用。
第五段：總結(jié)。
通過參與成長實(shí)踐小組的活動(dòng)，我們不僅獲得了成長和收獲，還結(jié)交了新的朋友，并且形成了緊密的團(tuán)隊(duì)合作關(guān)系。通過實(shí)踐，我們明白了成長不僅僅是技能和知識(shí)的積累，更是一種對(duì)自己和他人的理解與關(guān)懷。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我們將繼續(xù)保持這種成長的態(tài)度和實(shí)踐意識(shí)，不斷追求自我提升和進(jìn)步。我們相信，成長實(shí)踐小組的經(jīng)歷將成為我們?nèi)松袑氋F的財(cái)富和經(jīng)驗(yàn)。
成長小組心得體會(huì)篇五
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
第二次集中培訓(xùn)，當(dāng)我聽了特級(jí)教師虞大明老師的講座《盤點(diǎn)成長路上的關(guān)鍵詞》后，感觸頗深。虞老師的講座，精彩紛呈、行云流水，在輕松愉悅的氛圍中讓人增長見識(shí)。虞老師用8個(gè)關(guān)鍵詞串起了自己成長路上8個(gè)最為關(guān)鍵的原因：機(jī)會(huì)、導(dǎo)師、公開課、比賽、研究、勤反思勤動(dòng)筆、否定與超越、“悅”讀一切。正因?yàn)樗卫蔚匕盐兆×诉@些因素，讓自己由一位無名小卒走到了小學(xué)語文的高端舞臺(tái)，并還將繼續(xù)活躍在備受矚目的舞臺(tái)上。
對(duì)于每個(gè)人來講，機(jī)會(huì)是平等的，只看自己是否會(huì)把握、會(huì)珍惜而已。虞大明老師盤點(diǎn)自己的成長之路，告誡我們：承載著理想登上舞臺(tái)，把握住機(jī)會(huì)走向成功。我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作已是第七個(gè)年頭了，這七年既短暫又漫長，這里邊既有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助，也有自己的艱辛努力?；仡欁约鹤哌^的教學(xué)之路，歡樂與辛酸同行，收獲與遺憾同在。我有幾點(diǎn)成長感悟與大家分享：
一、時(shí)刻保持一個(gè)良好的心態(tài)。
教師是一份平靜的職業(yè)，教師的工作是平平常常的，心態(tài)決定教師的素質(zhì)和教育教學(xué)工作業(yè)績。教師要以良好的心態(tài)勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。工作中有很多事情需要我們主動(dòng)去做，這樣不但會(huì)鍛煉自己，也提高了自身的素質(zhì)，同時(shí)也為自己爭取到更多的機(jī)會(huì)。作為一名教師要有奉獻(xiàn)精神，不去計(jì)較個(gè)人得失。如果什么事情都需要?jiǎng)e人來告訴我們，我們就已經(jīng)很落伍了。任何人都有自己的缺陷，都有自己相對(duì)較弱的地方，只要不斷學(xué)習(xí)，去吸收時(shí)代的、別人的、科學(xué)的、優(yōu)秀的東西。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，就會(huì)成功。
二、懂得感恩是教師成長的必備素質(zhì)
要想成為一個(gè)優(yōu)秀老師，得有一顆感恩的心，也就是要具有良好的教育心態(tài)。因?yàn)楦卸?，你才有愛心，才?huì)愛生活，愛從事的工作;有了愛心，才能長智慧，有了愛心，你才會(huì)努力，才會(huì)勤奮，才會(huì)反思，才會(huì)堅(jiān)持，才會(huì)成長……現(xiàn)在回顧自己的成長歷程，我覺得自己所付出的一切都源于感恩，是在感恩中靜心學(xué)習(xí)，盡心工作，用愛心回報(bào)社會(huì)。
三、做個(gè)有心人，及時(shí)的反思教學(xué)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平
美國教育心理學(xué)家波斯納說，沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多只能是膚淺的知識(shí)。因此，他提出了教師成長的公式：成長=經(jīng)驗(yàn)+反思。我們最需要反思的就是自己教學(xué)行為,從教材解讀與設(shè)計(jì)、教法與學(xué)法的選擇、課堂細(xì)節(jié)的處理等層面去反思。作為日常的教學(xué)，近年來我常常用這樣的幾個(gè)問題去反思自己的教學(xué)：這節(jié)課，我投入激情了嗎?對(duì)教材的解讀，有更恰當(dāng)?shù)慕嵌葐?這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)合理可測嗎?這節(jié)課中最難忘的一個(gè)細(xì)節(jié)是什么?這節(jié)課最大的遺憾是什么?如果重新來教這節(jié)課，哪個(gè)地方最值得改進(jìn)?反思的深度，決定著教學(xué)所能達(dá)到的高度?；钴S在教壇上的大師們，其實(shí)也是反思的高手，也是通過一步步的成長，才成為今日的“明星”。
作為一個(gè)老師，我們除了反思教學(xué)，還可以反思為人處事，反思一切可以反思的東西。同時(shí)，要邊反思，邊記錄，用鍵盤留下文字，為研究自己的教育教學(xué)提供鮮活的案例。
四、有承擔(dān)才有成長
除了做好本職的工作之外，更要兼顧好領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。這個(gè)學(xué)期我接管少先隊(duì)工作，我覺得是領(lǐng)導(dǎo)給了我一個(gè)很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的平臺(tái)?？傊視?huì)盡我所能、用心地做好領(lǐng)導(dǎo)安排給我的這份工作。
成長小組心得體會(huì)篇六
公司基于培養(yǎng)員工之間更好的協(xié)作、更高的工作效率和信任，設(shè)立了員工小組成長會(huì)。在這個(gè)小組里，我們不僅僅只是共同工作，更是能夠相互學(xué)習(xí)、交流和幫助的團(tuán)隊(duì)，通過這個(gè)小組讓我體會(huì)到許多的成長和收獲。
第二段：認(rèn)識(shí)彼此才能更好地合作。
小組成立之初，我們進(jìn)行了認(rèn)識(shí)打招呼環(huán)節(jié)，讓每個(gè)小組成員介紹自己和自己的工作內(nèi)容以及個(gè)人興趣等。在這個(gè)過程中，我們深入了解了彼此，打破了陌生人間的隔閡，這也使得我們在合作中更加默契，更加銜接。
第三段：相互學(xué)習(xí)，共同成長。
小組成員之間有不同的技能和知識(shí)，通過小組的互助和分享，讓我們相互學(xué)習(xí)，共同成長。在我和一位小組成員的奮戰(zhàn)下，我們成功地解決了一個(gè)之前難以解決的難題，這給我們及團(tuán)隊(duì)帶來了很大的成就感和信心。
第四段：共同分享，讓工作變得更有意義。
除了工作中的分享和學(xué)習(xí)，小組還會(huì)組織健康知識(shí)、生活理財(cái)?shù)阮I(lǐng)域的分享和討論，讓我們感受到工作以外的人性關(guān)懷和互動(dòng)，使得我們在工作中更有動(dòng)力和熱情。
第五段：總結(jié)。
在小組成長會(huì)的過程中，我們遇到了困難和問題，但是我們齊心協(xié)力，相互支持和幫助，最終解決了問題，并且使得我們在之后的工作中做得更好。小組成長會(huì)不僅僅是一種簡單的互動(dòng)活動(dòng)，更是一種使得團(tuán)隊(duì)成員之間更為緊密的聯(lián)結(jié)，同時(shí)，也是對(duì)我們自我管理和職業(yè)發(fā)展的一種積極的推動(dòng)。
成長小組心得體會(huì)篇七
聽完專家的講座我覺得教師的專業(yè)成長：
一、教師的精神生活決定了課堂生活的質(zhì)量。正像吳老師說的我們看到的只是老師的一些表象，真正的東西我們是看不到的。正所謂，有境界自成高格，唯有高尚的精神境界才能成就高格調(diào)的課堂生活。對(duì)于教師來說，要立足課堂更要超越課堂;要立足教材更要超越教材;要立足自我，更要超越自我!
對(duì)于小學(xué)英語教師來講，要熱愛英語教育事業(yè)，熱愛英語教學(xué)工作，熱愛自己的學(xué)生，對(duì)英語教學(xué)有高度的責(zé)任感，并用自己的智慧打開學(xué)生的知識(shí)之窗。小學(xué)英語教學(xué)中教師應(yīng)該創(chuàng)造性地利用教材，刻苦鉆研教材，將分散在各冊中的知識(shí)點(diǎn)加以整理，使之形成一個(gè)系統(tǒng)。每時(shí)每刻都用一顆真心在教學(xué)，那么離成功也不遠(yuǎn)了。
二、不斷學(xué)習(xí)架起專業(yè)成長的橋梁
周總理說過活到老，學(xué)到老。學(xué)如逆水行舟不進(jìn)則退。在日新月異的科技時(shí)代，知識(shí)更新?lián)Q代的速度越來越快。信息時(shí)代呼喚學(xué)習(xí)型的社會(huì),書香校園呼喚學(xué)習(xí)型的教師。而學(xué)習(xí)更是教師不斷成長的利器。
三、自我反思加快專業(yè)成長的腳步
反思一方面指向過去意識(shí)行為(反思備課過程);另一方面則帶有評(píng)判性回顧的性質(zhì)(反思上課的效果)。反思是一種極為復(fù)雜的意識(shí)類型，它具有非自然的、人為的屬性。對(duì)于小學(xué)英語教師而言，反思直接指向的是教師個(gè)人的教育實(shí)踐過程，它促使教師去思考教育實(shí)踐的發(fā)生發(fā)展及實(shí)踐的意義。
四、教研調(diào)研鋪設(shè)專業(yè)成長的基石
一位成功的教師必定是一名專家型的教師，是一名學(xué)者型的教師。無疑，教研活動(dòng)是教師專業(yè)成長的重要途徑。
成長小組心得體會(huì)篇八
成長實(shí)踐小組是我們學(xué)校為了培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)而設(shè)立的一種組織形式。在這個(gè)小組中，我們結(jié)合自身的實(shí)際情況，以小組為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)、思考和實(shí)踐，取得了很多收獲。通過參與小組活動(dòng)，我們不僅提高了自身的能力，還明確了自己未來的發(fā)展方向。
第二段：團(tuán)體合作的重要性。
在成長實(shí)踐小組中，我們重視團(tuán)隊(duì)合作的重要性。通過共同的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們學(xué)會(huì)了如何與他人有效地合作。在小組中，每個(gè)人都扮演著不同的角色，團(tuán)結(jié)一致才能完成任務(wù)。在這個(gè)過程中，我們體會(huì)到了集體的力量，明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
第三段：培養(yǎng)個(gè)人能力。
成長實(shí)踐小組是一個(gè)提升個(gè)人能力的良好平臺(tái)。在小組中，我們不僅有機(jī)會(huì)發(fā)揮自己的專長，還要學(xué)會(huì)克服困難和解決問題。例如，在策劃一個(gè)活動(dòng)時(shí)，每個(gè)小組成員都需要負(fù)責(zé)自己的分工，獨(dú)自承擔(dān)責(zé)任。這樣的經(jīng)歷讓我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和解決問題的能力。
第四段：發(fā)現(xiàn)個(gè)人潛力。
通過成長實(shí)踐小組的活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)了自身的潛力。每個(gè)人都有自己的特長和優(yōu)勢，在小組中我們可以充分發(fā)揮自己的長處。通過和他人的交流與合作，我們也逐漸發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)自己的其他潛力。這種個(gè)人潛力的發(fā)現(xiàn)讓我們對(duì)自己充滿了信心，并為未來的發(fā)展指明了方向。
第五段：小結(jié)與展望。
通過參與成長實(shí)踐小組，我們不僅在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中獲得了成長，而且還結(jié)交了一大批志同道合的朋友。在這個(gè)小組中，我們不僅為自己的未來打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也為學(xué)校的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。對(duì)于未來，我們期待能夠繼續(xù)發(fā)展自己的能力，將所學(xué)所長應(yīng)用于更廣泛的實(shí)踐中，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
結(jié)尾：
通過成長實(shí)踐小組的經(jīng)歷，我們認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，培養(yǎng)了個(gè)人能力，并發(fā)現(xiàn)了自身的潛力。這個(gè)小組不僅給予了我們知識(shí)上的支持，還提供了一個(gè)鍛煉自己的平臺(tái)。我們愿意將所學(xué)所長與自己的未來相結(jié)合，為社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)。我們將永遠(yuǎn)銘記這段成長的經(jīng)歷，并將其融入我們未來的發(fā)展中。
成長小組心得體會(huì)篇九
第一段：引言（大約200字）。
在職場中，單位小組成長會(huì)是一種常見的組織形式，旨在幫助團(tuán)隊(duì)成員提升工作能力和團(tuán)隊(duì)合作，進(jìn)一步提高單位整體戰(zhàn)斗力。近日，我所在的單位也組織了一次小組成長會(huì)，我在此次會(huì)議中獲得了很多收獲。本文將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，就此次單位小組成長會(huì)的心得體會(huì)進(jìn)行探討。
第二段：會(huì)前準(zhǔn)備（大約200字）。
在會(huì)前的準(zhǔn)備工作中，我認(rèn)為最重要的是對(duì)過去工作的總結(jié)與分析。通過對(duì)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的工作進(jìn)行透徹的回顧，找出團(tuán)隊(duì)在工作中存在的問題和不足。這能幫助團(tuán)隊(duì)更好地把握會(huì)議的重點(diǎn)，并且為會(huì)議提供改進(jìn)的方向。另外，提前進(jìn)行會(huì)議資料的準(zhǔn)備，確保會(huì)議內(nèi)容的質(zhì)量和效果，也是會(huì)前準(zhǔn)備的重要部分。
第三段：會(huì)議過程（大約400字）。
在單位小組成長會(huì)的會(huì)議過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些非常有益的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。首先，明確會(huì)議目標(biāo)，將會(huì)議的議程清晰地傳達(dá)給團(tuán)隊(duì)成員，確保會(huì)議的效率和專注。其次，將關(guān)注點(diǎn)放在解決問題和改進(jìn)工作上，而不是個(gè)人責(zé)備和指責(zé)。這樣能營造出積極的溝通氛圍，讓團(tuán)隊(duì)成員更愿意團(tuán)結(jié)合作，共同達(dá)成目標(biāo)。另外，充分調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員的積極性和主動(dòng)性，給予他們合理的傾聽和表達(dá)的空間，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和思考能力。
第四段：會(huì)后總結(jié)（大約200字）。
在單位小組成長會(huì)之后，我對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的變化有了很大的觀察和感受。首先，通過會(huì)議的交流與思考，團(tuán)隊(duì)成員在工作中更加主動(dòng)積極，責(zé)任心更強(qiáng)。其次，團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的合作和溝通更加密切，團(tuán)隊(duì)意識(shí)得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。最重要的是，通過此次單位小組成長會(huì)，團(tuán)隊(duì)成員共同明確了未來的發(fā)展方向和目標(biāo)，并且制定了相應(yīng)的行動(dòng)計(jì)劃。
第五段：對(duì)成長會(huì)的肯定及反思（大約200字）。
通過此次單位小組成長會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到成長是一種需要不斷努力的過程。團(tuán)隊(duì)成長會(huì)不僅僅是一種形式上的組織活動(dòng)，更是一種機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己，理解他人，改進(jìn)工作和提高能力。我們應(yīng)該在日常工作中經(jīng)常進(jìn)行總結(jié)與反思，并在單位小組成長會(huì)上與他人分享，取長補(bǔ)短。同時(shí)，也要善于接受他人的意見和指導(dǎo)，并付諸行動(dòng)去實(shí)施改進(jìn)。只有這樣，我們才能在職場中不斷成長，不斷提升自我。
總結(jié)：
通過參與單位小組成長會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的成長是一個(gè)持續(xù)不斷的過程，需要每個(gè)人的共同努力。明確會(huì)前準(zhǔn)備、建立積極的溝通氛圍、總結(jié)會(huì)議成果，這些步驟都是促進(jìn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)成長的重要環(huán)節(jié)。通過成長會(huì)，我們能夠更好地了解團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)勢和不足，找出問題，制定行動(dòng)計(jì)劃，并不斷提升個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的工作能力和合作水平。我相信，在今后的工作中，我將更加主動(dòng)參與單位小組成長會(huì)，努力促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的成長和發(fā)展。
成長小組心得體會(huì)篇十
成長實(shí)踐小組是由一群志同道合的朋友組成的團(tuán)體，我們分享著共同的成長目標(biāo)和價(jià)值觀。我們意識(shí)到，成長是一個(gè)終身的過程，而且不僅僅源于個(gè)人學(xué)習(xí)和思考，更需要與他人交流、分享和實(shí)踐。因此，我們成立了成長實(shí)踐小組，旨在通過團(tuán)隊(duì)合作的形式共同成長和進(jìn)步。
第二段：我們的小組的活動(dòng)和方式。
在成長實(shí)踐小組中，我們每個(gè)人都有機(jī)會(huì)分享自己的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也會(huì)聽取他人的見解和建議。我們定期舉辦討論會(huì)和研討會(huì)，主題涵蓋個(gè)人發(fā)展、職業(yè)規(guī)劃、心理健康、人際關(guān)系等各個(gè)方面。除了討論和研究，我們還會(huì)安排一些實(shí)踐活動(dòng)，例如戶外拓展、公益活動(dòng)等，以提升團(tuán)隊(duì)合作和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力。
參與成長實(shí)踐小組的過程中，我們無疑收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成果。首先，我們通過與他人的交流和分享，拓寬了自己的視野和思路。有時(shí)候，自己糾結(jié)于一個(gè)問題，但是通過與他人的對(duì)話，發(fā)現(xiàn)了新的解決方法和思路。其次，通過參與各種實(shí)踐活動(dòng)，我們提高了自己的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。這些活動(dòng)迫使我們主動(dòng)去了解其他人的需求和期望，并且協(xié)調(diào)各個(gè)人的能力和才華。除此之外，成長實(shí)踐小組也為我們提供了一個(gè)良好的社交平臺(tái)，我們結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友，大家可以互相支持、鼓勵(lì)和幫助。
在成長實(shí)踐小組的過程中，我認(rèn)識(shí)到成長是需要持續(xù)努力和不斷反思的。通過與他人的交流和分享，我意識(shí)到自己的不足和不足之處，并且得到了他人的建議和幫助。這讓我更加堅(jiān)定了自己的方向和目標(biāo)，并且鼓勵(lì)我繼續(xù)努力和追求自己的夢想。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了更加包容和理解他人，尊重和欣賞他人的不同觀點(diǎn)和見解。在團(tuán)隊(duì)合作的過程中，我也體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)力量的重要性，只有每個(gè)人都做好自己的本職工作，并且有良好的協(xié)調(diào)和溝通，才能取得更好的成果。
小組活動(dòng)對(duì)于每個(gè)人的成長和發(fā)展都起到了積極的推動(dòng)作用。通過與他人的交流和分享，我們提高了自己的思考和分析能力，同時(shí)也學(xué)會(huì)了傾聽和關(guān)心他人。通過參與實(shí)踐活動(dòng)，我們培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和解決問題的能力。而最重要的是，成長實(shí)踐小組給予了我們一個(gè)堅(jiān)實(shí)的支持系統(tǒng)，在成長的道路上不再感到孤單和迷茫。通過共同奮斗和互相支持，我們每個(gè)人都能在成長實(shí)踐小組中不斷突破自己，迎接更大的挑戰(zhàn)。
這是一個(gè)有關(guān)“成長實(shí)踐小組心得體會(huì)”的連貫的五段式文章。通過這篇文章，我們介紹了成長實(shí)踐小組的背景和目的，以及小組的活動(dòng)和方式。接著，我們分享了通過參與成長實(shí)踐小組獲得的收獲和成效，以及我們的心得體會(huì)和感悟。最后，我們總結(jié)了成長實(shí)踐小組的意義和價(jià)值。希望這篇文章能夠給讀者帶來一些啟示和思考，讓大家明白合作和分享是成長中不可或缺的一部分。
成長小組心得體會(huì)篇十一
在快節(jié)奏的工作生活中，為了更好地推動(dòng)工作的順利進(jìn)行，提升工作效能，我單位組織了一次小組成長會(huì)。通過這次成長會(huì)，我得以拓寬了視野，增強(qiáng)了自身的專業(yè)能力，同時(shí)也提升了溝通協(xié)作能力。在與團(tuán)隊(duì)成員的交流互動(dòng)中，我深刻體會(huì)到了合作的力量以及良好的團(tuán)隊(duì)氛圍對(duì)于工作的重要性。下文將詳細(xì)闡述我在這次成長會(huì)中的所思所感。
首先，這次成長會(huì)使我對(duì)行業(yè)趨勢有了更為全面的了解。會(huì)議上，我們不僅分享了行業(yè)內(nèi)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，還介紹了一些相關(guān)產(chǎn)品的市場前景。通過這些信息的分享，我更加清楚地了解到了行業(yè)發(fā)展的趨勢，以及市場需求的變化。這不僅是對(duì)我個(gè)人職業(yè)規(guī)劃的幫助，也能夠與團(tuán)隊(duì)成員更好地協(xié)作，更好地為客戶提供專業(yè)的服務(wù)。
其次，這次成長會(huì)在專業(yè)能力上的提升上幫助了我很多。會(huì)議期間，我們還進(jìn)行了一些專業(yè)技能的培訓(xùn)。例如，在工作中會(huì)遇到的一些常見問題以及相應(yīng)的解決方案。通過這些專業(yè)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我掌握了一些實(shí)用的工作技巧，比如如何更高效地進(jìn)行數(shù)據(jù)分析、如何應(yīng)對(duì)客戶的投訴等。這些技能的提升，無疑將對(duì)我的工作能力產(chǎn)生積極的影響。
與此同時(shí)，這次成長會(huì)也提高了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。在小組討論環(huán)節(jié)，我們進(jìn)行了一系列團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。例如，團(tuán)隊(duì)拆分成小組，共同解決一個(gè)問題，每個(gè)小組都有一段時(shí)間來研究并提出解決方案。這樣的活動(dòng)既鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，也激發(fā)了大家的創(chuàng)造力。通過共同努力，我們的小組迅速找到了解決問題的辦法，并在總結(jié)交流環(huán)節(jié)中分享了各自的經(jīng)驗(yàn)，從而形成了更加良好的團(tuán)隊(duì)氛圍。
此外，這次成長會(huì)也開闊了我的思維，提升了我的溝通表達(dá)能力。在與團(tuán)隊(duì)成員的交流中，通過分享自己的觀點(diǎn)和意見，聽取他們的聲音和建議，我清晰地認(rèn)識(shí)到了溝通的重要性。只有通過積極的溝通和交流才能更好地理解他人，并形成共識(shí)，從而更好地完成工作任務(wù)。因此，我開始注重改進(jìn)自己的溝通方式，嘗試更多的主動(dòng)傾聽，更加理性地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，以期在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中能夠更好地發(fā)揮自己的作用。
綜上所述，這次單位小組成長會(huì)給我?guī)砹松羁痰捏w會(huì)。通過拓寬視野，提升專業(yè)能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，以及改進(jìn)溝通表達(dá)能力，我在這次成長會(huì)中獲得了很多收獲。我堅(jiān)信，只要我不斷地學(xué)習(xí)成長，不斷地提升自我，我一定能夠在工作中取得更加優(yōu)秀的成績，為單位的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望我們的單位能夠繼續(xù)舉辦這樣的成長會(huì)，不斷提升員工的綜合素質(zhì)，為單位的長遠(yuǎn)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
成長小組心得體會(huì)篇十二
前蘇聯(lián)作家高爾基曾說過一句話：“書是人類進(jìn)步的階梯”。這句話讓我感受頗深，讀書可以豐富人的大腦，開拓視野，讓我懂得許多做人的道理，可以這樣說：“書，就是我的良師益友?！?BR> 讀書讓我學(xué)到了許多知識(shí)：從波蘭著名科學(xué)家居里夫人的《我的信念》中，我懂得了“弱者坐待時(shí)機(jī)，強(qiáng)者制造機(jī)會(huì)，人要有毅力，否則一事無成，生活對(duì)于任何人都非易事，我們必須有堅(jiān)忍不拔的精神，最要緊的，還是我們自己要有信心?！狈▏骷叶嫉略凇蹲詈蟮囊徽n》中體現(xiàn)了韓麥爾先生對(duì)自己所從事的事業(yè)無限依戀之情；對(duì)祖國語言的無比珍惜之情；對(duì)侵略者的無限痛恨之情；對(duì)祖國的`無限熱愛之情?，F(xiàn)代作家茅盾在他的《森林中的紳士》中揭示了現(xiàn)代都市社會(huì)所滋生的“紳士”生活方式的巨大的隱患與過度的懶散。
在眾多書籍中，我最喜歡的就屬高爾基的自傳體小說三部曲中的第一步《童年》。這是高爾基以自己的親身經(jīng)歷為原形創(chuàng)作的。它講述的是阿廖沙（高爾基的乳名）三歲到十歲這一期的童年生活。小說從我隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父“我”去“人間”混飯吃結(jié)束，生動(dòng)的再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。外祖父開了家染坊，但隨著家業(yè)的衰落，他變得吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。就連幼小的阿廖沙也曾被他用樹枝抽得失去知覺。兩個(gè)舅舅也是粗野、自私的市儈，整日為了爭奪家產(chǎn)爭吵斗毆，瘋狂的虐待自己的妻子。在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早的體會(huì)到人間的痛苦和丑陋。
然而就是在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境里，也不乏溫暖與光明。這就是以外祖母代表的一些人。外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛生活，對(duì)誰都很謙讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽。另外，還有樂觀淳樸的小茨岡，正直的老工人格里戈里，獻(xiàn)身于科學(xué)的知識(shí)分子“好事情”，都給過阿廖沙以力量和支持，使他在黑暗污點(diǎn)的環(huán)境中保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛心的人。
歌德也說過“讀一本好書，就像是和高尚的人談話”。在無數(shù)次與“高尚的人談話”中，我也在健康成長，善良、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、向上......這都是書給于我的饋贈(zèng)，在豐富的饋贈(zèng)里，我亦如沐陽光，如浴春風(fēng)，充實(shí)著、享受著、成長著......
成長小組心得體會(huì)篇十三
回想，昨天我還是個(gè)什么都靠父母，什么事還不懂的孩子，今日的我，就已經(jīng)計(jì)入中職校園，明年、后年恐怕就要步入社會(huì)。初中三年的生活結(jié)束了，我對(duì)未來卻是一片茫然，不知該如何選擇，上高中？大學(xué)？可無一技之長，該如何踏入社會(huì)？利用暑假時(shí)間，我去打工，希望能由此找到我的路。很快，暑期結(jié)束了，路，我卻沒有找到，我又開始考慮是否應(yīng)該重新踏入校園？我想出去工作，幫父母減輕負(fù)擔(dān)，因?yàn)槲疑钪獟赍X的不易！可我也想學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識(shí)。就在這時(shí)，我聽說了國家給予中職生助學(xué)金補(bǔ)助的消息，使很多想要上學(xué)卻因家庭困難不得不放棄的孩子們又有了上學(xué)的機(jī)會(huì)，讓很多學(xué)生能重新踏入學(xué)校。這個(gè)消息，太及時(shí)了，真的很感謝國家這項(xiàng)好政策。
最后，我做出了決定，重新返回校園，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)掌握專業(yè)技能的人。中職教育就是為社會(huì)培養(yǎng)有一定專業(yè)知識(shí)和有一定技能的高素質(zhì)的新型勞動(dòng)者，對(duì)社會(huì)有用，對(duì)人民有益，對(duì)自己有利。我決定去念中職，這樣不但可以學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，而且也可以有機(jī)會(huì)再選擇高考，圓自己的大學(xué)夢。于是，我進(jìn)入了現(xiàn)在的阜陽市醫(yī)藥管理學(xué)校，現(xiàn)在想來，很欣慰，如果不是國家給予的好政策，也許我還在矛盾中，也許又一次外出打工了，不會(huì)有現(xiàn)在這樣愉快輕松的校園學(xué)習(xí)生活。這次抉擇，我，做對(duì)了！
今年春節(jié)前，我和爸爸媽媽回了趟老家，爸爸對(duì)我說，鄉(xiāng)親們因?yàn)闊o力承擔(dān)學(xué)習(xí)費(fèi)用，有些孩子便不能上學(xué)了，你能享受到國家的資助，是多好的機(jī)會(huì)，一定要更加努力，學(xué)會(huì)感恩，將來幫助更多的人。我鄭重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。漫步在田間的小路上，想著踏入中職校門前后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，思緒萬千，眼睛也有些濕潤了。午飯后，到相熟的鄰居家串門，一進(jìn)門，看到鄰家的小女孩小彤正坐在院中發(fā)呆，一副沒精打采的樣子，問了原因，才知道她因?yàn)榧揖巢缓?，輟學(xué)了。小彤是個(gè)乖孩子，聰明懂事，在學(xué)校成績一直名列前茅，無奈家中有兩個(gè)弟弟和一個(gè)姐姐，巨大的開支讓本就不富裕的家庭不堪重負(fù)，只能在八年級(jí)離開了學(xué)校。不能直接幫助小彤，我的心里很沉重，但我還是向她的家人講了自己的求學(xué)經(jīng)歷，我真切的看到小彤的眼中升騰起了希望的火焰。新學(xué)期開學(xué)后，我聽說小彤又重新回到了課堂。我想，她初中畢業(yè)后能和我一樣選擇中職，繼續(xù)享用國家的助學(xué)金政策，那該有多好??！小彤，你的未來不是夢！
愛，能撫慰傷痛的心靈，能溫暖冷漠的世界，能讓人變得樂觀堅(jiān)強(qiáng)，即使身處漫漫長夜也有希望。助學(xué)金，是學(xué)校，是國家對(duì)我們無私的愛，對(duì)我們的支持，同樣，我們要對(duì)祖國，對(duì)社會(huì)，對(duì)生命回報(bào)以愛，懂得感恩，就有無限光明的前途。
助學(xué)金的金額多少對(duì)我們來說并不重要，重要的是那一股無形而有力的力量激勵(lì)著我們，努力學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息。作為一名受助的學(xué)生，縱有千言萬語怎能表達(dá)我的感激？只能用簡潔的筆墨向情系大眾的黨和政府致以真摯的感謝，同時(shí)，把我們得到的恩澤告知身邊的人，讓更多迷茫的學(xué)子獲得更多的機(jī)遇，重新踏入校園，成為一個(gè)掌握專業(yè)技能的人，常懷一顆感恩之心，回報(bào)國家，回報(bào)社會(huì)。
今天，我們成長在陽光下；明天我們?nèi)?chuàng)造七彩世界。
成長小組心得體會(huì)篇十四
“聽君一席話，勝讀十年書”，當(dāng)我聽了教研室薛主任、白老師、姬老師和崔爐中學(xué)齊校長的報(bào)告后，心中不由地涌起了這句話。短短三天的教師培訓(xùn)結(jié)束了，作為一名教育者，我受益匪淺、感想頗深。他們的講座為我今后的工作起到了很好的指導(dǎo)作用。學(xué)習(xí)針對(duì)目前教育中存在的問題與策略、“雙領(lǐng)四清”教學(xué)管理機(jī)制、教師自我發(fā)展能力的培養(yǎng)與提升、新課程新理念等方面做出了具體的理論性的指導(dǎo)。其中深深打動(dòng)我的是崔爐中學(xué)齊向東校長大膽實(shí)踐創(chuàng)新，不甘平凡的精神，促人反省、催人上進(jìn)。下面是我這幾天來學(xué)習(xí)的一些心得與體會(huì)，希望能和大家交流，共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
一、注重學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變教師角色。
新的課程、新的標(biāo)準(zhǔn)、新的教學(xué)模式，需要用新的教學(xué)理念、教學(xué)原則來支撐，而這些理論的實(shí)踐者，就是教師?？梢娹D(zhuǎn)變教師的教育理念，提高教師對(duì)課改的認(rèn)識(shí)是實(shí)施課程改革的關(guān)鍵。
傳統(tǒng)課堂教學(xué)中，教師處于主體地位，課堂成了“教案劇”出演的“舞臺(tái)”，好學(xué)生是配角中的“主角”，大多數(shù)學(xué)生只是“觀眾”與“聽眾”。在課堂上，學(xué)生被當(dāng)成是單獨(dú)的學(xué)習(xí)個(gè)體，而教師往往居高臨下地對(duì)待學(xué)生，有點(diǎn)唯老師獨(dú)尊的架式，而且一味地強(qiáng)調(diào)學(xué)生接受老師灌輸?shù)默F(xiàn)有知識(shí)，很少甚至沒有考慮過學(xué)生的真實(shí)感受。
此次課改中強(qiáng)調(diào)教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者，同時(shí)認(rèn)為學(xué)生才是課堂的主體，老師應(yīng)盡可能地把課堂還給學(xué)生，讓盡可能多的學(xué)生參與課堂，把“主宰”權(quán)還給學(xué)生。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)的目的是為了學(xué)以致用，而不是單純地為了考試，為了升學(xué)，因此，作為教師確實(shí)有必要轉(zhuǎn)變一下自己的角色地位，順應(yīng)課改的需求，把放飛心靈的空間和時(shí)間留給學(xué)生，營造寬松自由的課堂氛圍，在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，這樣一來，學(xué)生有了較自由的學(xué)習(xí)空間，有了與老師平等對(duì)話的機(jī)會(huì)，變得越來越大膽，在課堂上踴躍發(fā)言，積極地表現(xiàn)自我。
二、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目的。
語文教育是母語教育，語文素養(yǎng)就是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)。語文教學(xué)所承載的不僅僅是單一的工具性知識(shí)，它還負(fù)載著豐富的人文性內(nèi)涵，它更關(guān)系到我們中華民族整體文化素質(zhì)的水平。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí)和進(jìn)取精神，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。”新課程將改變教師與學(xué)生的傳統(tǒng)角色、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，積極倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和主動(dòng)探究的精神，教師要不斷地實(shí)現(xiàn)自我更新。
知識(shí)挑戰(zhàn)的嚴(yán)峻程度是有目共睹的，每門學(xué)科都是學(xué)無止境。專業(yè)知識(shí)更新周期越來越短，舊知識(shí)淘汰很快，我們隨時(shí)面臨知識(shí)危機(jī)。新世紀(jì)教師要用發(fā)展的眼光看待學(xué)習(xí)，崇尚學(xué)習(xí)我們不會(huì)落伍。迎接知識(shí)挑戰(zhàn)，不懂就學(xué)，沒有就補(bǔ)，學(xué)習(xí)是我自身提高政治思想素質(zhì)、補(bǔ)充更新專業(yè)知識(shí)的最好途徑，我將用終身學(xué)習(xí)來引領(lǐng)自己的專業(yè)成長，成為一名優(yōu)秀的人民教師。
成長小組心得體會(huì)篇十五
陪伴孩子成長轉(zhuǎn)眼已經(jīng)中班了，幼兒園請來了某某大學(xué)的唐老師給我們講了一堂關(guān)于幼小銜接的講座，這樣的培訓(xùn)，關(guān)心寶寶成長的媽媽當(dāng)然不會(huì)落下，早早就來到了幼兒園。在講座上，唐老師給大家分享了一段視頻，視頻描述了一只小動(dòng)物，他要離開家，獨(dú)自去森林，出發(fā)前的那天晚上，他做了一個(gè)夢，夢里他擔(dān)心，森林里有怪物?？墒钱?dāng)?shù)诙?，他鼓足勇氣，來到森林，夢中森林里的怪物不見了，變成他很喜歡的蝴蝶，蘑菇，……這個(gè)視頻模擬了孩子在入學(xué)前從焦慮逐漸到適應(yīng)的過程，解除了很多家長的擔(dān)心，給我們幫助孩子適應(yīng)小學(xué)生活提出了很多好的建議。
曾經(jīng)，我也是一個(gè)很緊張的媽媽，因?yàn)楫?dāng)我知道，某某朋友的孩子在幾歲已經(jīng)能認(rèn)識(shí)很多字，而我的孩子卻對(duì)認(rèn)字毫無興趣，我也曾經(jīng)內(nèi)心焦急，我也曾經(jīng)試圖在讀故事的時(shí)候，把他的注意力吸引到識(shí)字上面來，可是這樣的效果并不佳。這讓我想起一歲多的時(shí)候，我們經(jīng)常對(duì)著他念一些唐詩，沉浸在他的游戲當(dāng)中，對(duì)我們念詩并沒有任何的回應(yīng)，甚至連眼皮都沒抬一下。我反復(fù)嘗試了很多次，一個(gè)月以后，突然自己放下玩具，完整的念完了那首詩。我很驚訝，原本以為從來沒有在意的實(shí)際上是聽到了我們念詩的聲音，而且雖然他沒有跟著重復(fù)，但是他都已經(jīng)記下來了。想起這個(gè)經(jīng)歷，我想也許學(xué)字的敏感期還沒到，索性就再等等吧。這次聽了唐老師的課程，更加堅(jiān)定了我耐心等待孩子成長的平和心態(tài)。
很多家長在小朋友上小學(xué)之前，都在想，要不要提前學(xué)一些小學(xué)的拼音啊，數(shù)學(xué)啊，這樣等孩子上了一年級(jí)就能很快適應(yīng)。也有一些幼兒園在大班時(shí)期，增加了小學(xué)化的一些內(nèi)容。這種幼兒園小學(xué)化的教育超越了兒童身心發(fā)展的現(xiàn)有水平，不僅失去了孩子在這個(gè)年齡階段應(yīng)該接受的鍛煉，還會(huì)讓他失去對(duì)小學(xué)課程的興趣。同時(shí)，由于一部分孩子在入學(xué)前一句學(xué)了小學(xué)知識(shí)，一年級(jí)的教師有時(shí)候就會(huì)加快教學(xué)進(jìn)度，甚至跳過某些大多數(shù)孩子已經(jīng)掌握的教學(xué)內(nèi)容，這使得沒有先學(xué)的孩子，在入學(xué)初期，感覺非常吃力，這個(gè)狀況令家長也非常緊張，從而形成惡性的競爭與循環(huán)。
1、陪伴渡過心理焦慮期。
小朋友進(jìn)入到小學(xué)階段，也需要一個(gè)適應(yīng)期，就好像他們初入幼兒園時(shí)的那樣，新的同學(xué)，新的老師，新的環(huán)境，這是一個(gè)挑戰(zhàn)。也許對(duì)于有的孩子來說，這不是什么難事，會(huì)很快適應(yīng)，但有的孩子可能會(huì)相對(duì)比較慢，我想，也許可以提前帶他去看看校園，告訴他，以后你會(huì)來這里上學(xué)，會(huì)遇到新的老師，會(huì)交新的朋友。另外，也如同寶寶進(jìn)入幼兒園或者新的團(tuán)體的時(shí)候一樣，在日常的學(xué)習(xí)生活中保持適當(dāng)?shù)慕涣鳌⑤o導(dǎo)和協(xié)作，讓他能逐步適應(yīng)，從而發(fā)展到獨(dú)立應(yīng)對(duì)所處的環(huán)境和人事。
2、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
到了小學(xué)，學(xué)校師資的配備會(huì)比幼兒園少一些，尤其是生活上的照料會(huì)比較少，那我們是不是應(yīng)該在幼兒園階段，讓孩子學(xué)會(huì)自己照顧自己，有規(guī)律的作息時(shí)間，以及整理好自己的東西。在此之前，讓孩子的自我管理達(dá)到一定的水平，能夠獨(dú)立應(yīng)對(duì)生活中的自理環(huán)節(jié)，能夠有合理的習(xí)慣和思維方式，無論學(xué)習(xí)、游戲或者是交友甚至是遇到困難，都有自己的方法，能夠找到應(yīng)對(duì)之策，掌握行動(dòng)綱領(lǐng)。固定的生活習(xí)慣之外，也要給孩子一定彈性空間，生活要允許有一些小小“意外”，適當(dāng)?shù)淖兓粊砜梢越o孩子適應(yīng)變化的機(jī)會(huì)，也可以讓孩子保持更持久的思維爆發(fā)力，能夠擁有破壞和*的思維能力。
3、培養(yǎng)多樣的興趣。
都說興趣是的老師，是學(xué)習(xí)的原動(dòng)力。當(dāng)孩子對(duì)一件事情充滿興趣，他會(huì)愿意花時(shí)間去鉆研它，這樣也能學(xué)到很多知識(shí)，你所要做的就是不要去打擊他的興趣，另外，盡量能為他的興趣創(chuàng)造好的條件，并且鼓勵(lì)他堅(jiān)持下去。一個(gè)對(duì)事物充滿興趣的孩子，一定是一個(gè)積極向上的孩子。
4、關(guān)注孩子的心理特點(diǎn)和個(gè)性發(fā)展。
這個(gè)階段的孩子好奇心盎然，愿意接受各種新事物，敢嘗試不畏懼，好勝心也是相當(dāng)?shù)膹?qiáng)。可以在平時(shí)的親子互動(dòng)中充分考慮，可以設(shè)定各種場景，來加強(qiáng)孩子的好的行為和個(gè)性、轉(zhuǎn)變不良行為和心態(tài)、弱化孩子身上的各種問題，讓孩子在除知識(shí)之外的方方面面平衡發(fā)展，以使孩子在進(jìn)入小學(xué)這個(gè)以知識(shí)教育為主軸的系統(tǒng)之前能夠建立一些良好基礎(chǔ)。
5、仍然需要為小學(xué)的生活做好銜接。
在生活的習(xí)慣上可以逐步向小學(xué)靠攏，一是適當(dāng)增加一些知識(shí)學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)，二是訓(xùn)練孩子上學(xué)場景的一些模擬，包括集中注意力的時(shí)間長度、一些互動(dòng)方式等等，這些都可以嘗試讓孩子有所感受。在注意力上面就很難集中到所有的點(diǎn)，他往往只能關(guān)心到自己感興趣的部分并能發(fā)揮想象，對(duì)于他不感興趣的部分，一晃而過。
從內(nèi)心感受上來講，孩子越大，家長也需要付出更多。很多時(shí)候，我們也一直思考如何系統(tǒng)的去考慮孩子成長環(huán)節(jié)的各種事情，在幼小銜接上也有很多壓力。只能說，孩子一路成長，我們一直陪伴。
成長小組心得體會(huì)篇十六
時(shí)光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間我已是個(gè)亭亭玉立的小姑娘了。他們說，成長的感覺是懂得了生活不是盲目模仿，青春需要充實(shí)度過。
曾因與朋友吵得不可開交而不知所措，如今能微笑著面對(duì)一切，主動(dòng)消除誤解，還自己一片藍(lán)天;曾因考試沒進(jìn)前三名哭得泣不成聲，如今卻能戰(zhàn)勝自我、超越痛苦，用飽滿的熱情繪制七彩藍(lán)圖;曾因一點(diǎn)小倔強(qiáng)固執(zhí)的認(rèn)為某件事肯定是正確的，如今卻懂得了適當(dāng)?shù)淖兺?。回想起自己變化的一點(diǎn)一滴，說不上開心，也說不上失落，只是成長的感覺，僅此而已。再往后，我學(xué)會(huì)了“三思而后行”。多為他人著想，換位思考，站在別人的立場去考慮問題，漸漸融入我的思維，成為我最基本的做事原則之一。
從每天屈指可數(shù)的幾個(gè)字到一本本作業(yè)，我有一些長大的感覺;從犯錯(cuò)是簡簡單單的幾句安慰到一聲聲憤怒的斥責(zé)，我有一些長大的感覺(更多的是委屈);從媽媽溫暖的懷抱掙脫出來時(shí)，我有一些長大的感覺。
我努力地走著，終于離12歲的標(biāo)志不遠(yuǎn)，模模糊糊地看到時(shí)間老人站在小的可憐的一塊石頭上舉著“長大了”的牌子。我淡淡一笑，來到這真不容易。驀然回首，走過的路，有曲折的一段，更多的是平坦。那條路，好漫長。路上，有我苦澀的淚水，由我清脆的笑聲，11歲，跌跌撞撞才學(xué)會(huì)成長的一年……終究長大了。
坐在電腦前靜靜地聆聽著《不想長大》這首歌，突然覺得有些可笑。當(dāng)歷史的車輪碾過，我們還有多少時(shí)間可以揮霍?我不想長大，可這是荒.唐的想法。誰能控制歲月的流逝?最多只是讓它成為不朽的歷史。
成長了，并不意味著失去了純真。成長的感覺雖然有點(diǎn)澀，不過更多的是多了一份自信，一份成熟，也多了一份智慧和勇氣!
成長的感覺真好!
成長小組心得體會(huì)篇十七
本學(xué)期，我與施老師結(jié)為“同伴互助”，在這學(xué)期里我們能按照學(xué)校要求制訂互幫計(jì)劃，全身心教書育人，潛心教育研究，在教學(xué)實(shí)際中，探索規(guī)律，不斷提高教育教學(xué)技能，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
一、學(xué)習(xí)為同伴互助夯實(shí)基礎(chǔ)。
在制訂互幫計(jì)劃時(shí)我們每人給自己一個(gè)任務(wù)——本學(xué)期里至少學(xué)習(xí)一本教育書籍，并互相督促檢查。而這學(xué)期又推行了新課標(biāo)（修訂稿），圍繞這個(gè)課標(biāo)學(xué)習(xí)，我們互相談理解談?wù)J識(shí)，共同分享著我們在學(xué)習(xí)中的收獲。
二、在互相聽課中共同改進(jìn)教學(xué)方法。
1.聽課：在教學(xué)上一個(gè)非常重要的交流途徑就是聽課。每次聽課后，我們都及時(shí)的向?qū)Ψ街赋鍪谡n中的亮點(diǎn)以及存在的問題，而對(duì)方也總能認(rèn)真地總結(jié)，之后進(jìn)行教學(xué)方法的調(diào)整，通過比較、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取得了一定的成效。
2.討論：要想教學(xué)技能與方法得到不斷的提高與完善，討論、交流是有效的方法。我和她以及其他同學(xué)科教師經(jīng)常在一起進(jìn)行研討，有時(shí)候還進(jìn)行一些簡單的模擬，遇到這樣或那樣的問題怎樣解決，或是用什么樣的方法可以把課上的更精彩，可以說隨時(shí)隨地的交流方法心得，得出了很多好的想法。
3.研究教材：鉆研教材是上好一堂課的重要前提之一，雖然這學(xué)期我們并沒有在同一個(gè)年級(jí)授課，但是我們也能共同研究教材，除了利用教研時(shí)間坐在一起以外，其它時(shí)間也隨時(shí)交流，鉆研教材、研究教法，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。有時(shí)我們也通過共同聽某一位老師的課而進(jìn)行共同探討教材等。
三、用課題研究帶動(dòng)同伴互助。
圍繞本學(xué)期的課題我們認(rèn)真組織開展課題研究，集體攻關(guān)。例如，在上個(gè)學(xué)年中我和她圍繞著如何開展小組合作進(jìn)行了研究，這學(xué)期中我們繼續(xù)在教學(xué)實(shí)踐中，反復(fù)嘗試，初步摸索了一些開展小組合作的技巧。所以，我感覺用課題研究帶動(dòng)同伴互助，激發(fā)了教師研究的積極性和創(chuàng)造性，變“要我研究”為“我要研究”，產(chǎn)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)與研究的動(dòng)力需要，形成了問題意識(shí)，讓我們逐步走入“研究型”教師行列。
四、相互汲取班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)：
施老師曾多年擔(dān)任過班主任工作，并取得杰出的成績，所以我們也經(jīng)常積極主動(dòng)地相互交流班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，交換意見，特別是今年我所接任的這個(gè)班級(jí)在初一的時(shí)候是她所任教的，她對(duì)班上的同學(xué)比較了解，所以我經(jīng)常與其探討班級(jí)個(gè)別學(xué)生的情況，總結(jié)出好的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。也為我們在導(dǎo)教活動(dòng)中提供了好的經(jīng)驗(yàn)。
總之，同伴互助結(jié)對(duì)對(duì)于我們兩個(gè)人來說都是一次很寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我們彼此都給予對(duì)方很多幫助和建議，也使我們在這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作水平方面有了很大的提高，同時(shí)也積累了不少的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我們彼此都獲益匪淺。
我深深的體會(huì)到：給予是一種收獲，分享也是快樂！
成長小組心得體會(huì)篇十八
轉(zhuǎn)眼間，暑假已經(jīng)接近了尾聲，在這個(gè)暑假里我有許多回憶。
暑假是我們的快樂假期，它讓我們在緊張的學(xué)習(xí)之后放松和休息，在這個(gè)暑假里我去了許多地方，錦江樂園我最值得回憶，錦江樂園里面十分有趣，我首先玩了鬼屋，我和朋友們乘著一輛鬼車緩緩的進(jìn)去。里面黑沽隆冬的，突然，紅光一閃，一個(gè)穿著紫色衣服的骷髏正對(duì)著我們嘿嘿地笑著，把我們嚇的一身冷汗。最恐怖的是我們的車子突然來了一個(gè)急剎車，一個(gè)灰色的棺材擺在我們的面前，一個(gè)死人骨頭跳了出來，我被嚇的半死。我越看越恐怖，最后連看都不敢看了。我們下車的時(shí)候還有一些人緊緊的捂住臉。
在錦江樂園里還有許多好玩的東西，如：云霄飛車，摩天輪，海盜船……我們都玩得十分開心。直到太陽都落山了，我們才依依不舍的離開了錦江樂園。
我喜歡這個(gè)多姿多彩的暑假，但是快開學(xué)了，我們必須把所有精力都要放到學(xué)習(xí)上來，不要一直沉迷在暑假之中。
這一次的暑假我過的十分快樂，我期盼著下一次暑假的到來。
成長小組心得體會(huì)篇十九
“怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈?！?BR> 從小爺爺就教我讀詩，尤其是陸游和杜甫的，幼時(shí)的我，自然不懂詩人對(duì)祖國的深厚情懷，只聽得爺爺將他讀得慷慨豪邁，我跟著學(xué)。漸漸的我也懂了，“國家興亡，匹夫有責(zé)”，國為大，這是我們中華民族的核心精神。只有“大愛”才能讓中國仍然屹立不倒。不是既有“大愛”怎能沒有“小愛”呢?在家里，我學(xué)著尊老，愛老，敬老，“百善孝為先，孝敬是根本”，作為中國人，“根”不能丟。母親曾因兒女相互殘殺傷心哭泣，現(xiàn)在我們要學(xué)會(huì)“仁愛″，跟人之間要多一份仁愛，共同進(jìn)步，祖國不得不成長。
現(xiàn)在中國較以前發(fā)達(dá)了，中國人也逐漸富裕了。但是道德卻以低下。外國的旅游景點(diǎn)上竟會(huì)用中文當(dāng)提示語————禁止拍照。切勿亂扔垃圾。的確也是時(shí)候改善自己的德行了，做一回堂堂正正的中國人。而作為學(xué)生的我也應(yīng)提高修養(yǎng)，努力向上了。
20xx年10月1日是中華人民共和國成立七十周年的紀(jì)念日，原來，母親已經(jīng)度過了七十個(gè)春秋。祖國是我們生命的搖籃，是哺育全中國人民的母親，更是一個(gè)溫馨可愛的家。我常想，作為中國人，我為有這樣一個(gè)偉大堅(jiān)強(qiáng)的母親感到自豪。
我與祖國共成長，我在成長，祖國也會(huì)更加騰飛發(fā)達(dá)。每個(gè)人都必須走過這段成長之路，一步步向前走，才能為國獻(xiàn)力，做出更大的貢獻(xiàn)!
成長小組心得體會(huì)篇二十
我是戴奇清的家長。我的孩子戴奇清，今年四年級(jí)了，她從入學(xué)以來，在老師和家長的共同幫忙下，很快地適應(yīng)了學(xué)校生活，漸漸地養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成了一名合格的小學(xué)生。在此，我對(duì)各位老師的辛勤教育和對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛，表示衷心的感謝。
教育孩子我最大的感受就是：良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境造就了孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。而一個(gè)人擁有一個(gè)好的習(xí)慣，它將使人終身受益。家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。
父母喜愛看書，忘情工作，都會(huì)給孩子留下深刻印象。同時(shí)給他們起到一個(gè)潛移默化的作用。對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)，不能光說不做。要求孩子做到的，家長首先要做好。此刻孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大，有時(shí)他們提的問題，難免把大人難住。大人不學(xué)習(xí)是不行的。因此我們經(jīng)常會(huì)買書、看書。當(dāng)你看書的時(shí)候，孩子自然而然也會(huì)在旁邊看書。有時(shí)帶孩子去戶外，也會(huì)提到一些常識(shí)性的問題。這樣既鍛煉身體又滿足孩子的求知欲，一舉兩得。我們要求孩子干事情要認(rèn)真。孩子做完作業(yè)，我們會(huì)給她檢查一遍。發(fā)現(xiàn)她字寫得潦草，會(huì)要求她擦了重寫。有時(shí)候，她很不愿意，但不能心軟，得讓她記住，如果第一次做不好，要負(fù)出更多的發(fā)奮。因此干事情必須要認(rèn)真，就應(yīng)盡自己最大的發(fā)奮。
此刻家長都知道對(duì)孩子不能過分寵愛，不能為滿足孩子的要求，要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己，最終導(dǎo)致自控潛質(zhì)差，沒有上進(jìn)心，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力。隨著孩子的長大，生活上的一些小事，我們也都會(huì)讓她去做。有時(shí)也幫忙大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書，而且要學(xué)會(huì)生活和關(guān)愛每一個(gè)人。
家長都期望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理，但我們不會(huì)強(qiáng)迫她學(xué)她不喜愛的事情。盡量讓孩子干她喜愛的事。做到愛好廣泛，做事認(rèn)真，將來做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不好在她旁邊看電視，玩電腦。我們能夠看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)刻跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種發(fā)奮必須有收益。作為孩子，每個(gè)人都期望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事。能夠不在乎結(jié)果，但務(wù)必重視過程。孩子考砸的時(shí)候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就到達(dá)了。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，當(dāng)然良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來的。只要我們有耐心，有毅力，持之以恒，我堅(jiān)信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還期望老師對(duì)所有孩子都悉心呵護(hù)，使孩子的明天更完美！
成長小組心得體會(huì)篇二十一
20xx年中考，由于考的不理想，我在升學(xué)與打工的抉擇中矛盾著，掙扎著。我清楚地知道，自己并不想放棄學(xué)業(yè)，因?yàn)槟鞘俏业膲舭?！我仔?xì)思考了一夜，決定繼續(xù)上學(xué)！那一夜，我深深感到了自己身上的那份責(zé)任。為了能讓父母生活的好些，我選擇上學(xué)，因?yàn)槲蚁嘈裴t(yī)藥管理學(xué)校，相信它不會(huì)阻止一個(gè)有夢的孩子的飛翔。于是，我?guī)е鴭寢尩亩?，系著家人的希望，背著自己的夢想，同時(shí)也帶著一顆忐忑不安的心邁進(jìn)了神圣的醫(yī)藥殿堂。
當(dāng)我意識(shí)到我的夢想僅靠我一個(gè)人的力量，僅靠一個(gè)家庭的力量是實(shí)現(xiàn)不了的時(shí)候，我真的感受到自己的無力與心酸，喜悅與不安交織著，自卑與怯懦伴隨著，責(zé)任與使命磨礪著……正當(dāng)我有些迷茫存些困頓的時(shí)候，國家助學(xué)金政策拯救了我的夢想，它不僅解決了我經(jīng)濟(jì)上的大難題，更重要的是它讓我鼓起了繼續(xù)奮斗的勇氣。家庭的負(fù)擔(dān)減輕了，我卻不能放松，因?yàn)槲乙缲?fù)起國家和家庭兩方面的厚望，去創(chuàng)造自己美好的未來。我必須自力自強(qiáng)，我要出類拔萃。盡管我的文化基礎(chǔ)不是很好，但我不能灰心，不能氣餒，我要大膽堅(jiān)定地向前走！
是國家的助學(xué)金政策讓我倍感溫暖，讓我的命運(yùn)有了如此大的轉(zhuǎn)變。在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中，我與同學(xué)們之間互相團(tuán)結(jié)，互相幫助，我各方面的綜合能力由了很大的提高。我努力追求，樂觀奮進(jìn)，充分發(fā)揮自己的特長，有針對(duì)性地彌補(bǔ)不足，我怕人怕說話過于內(nèi)向的性格改變了很多，這就是助學(xué)金給我的動(dòng)力！為此我心懷感恩，感謝這慷慨的資助吹暖的是寒門學(xué)子的心，吹響的是有志青年奮斗的強(qiáng)者?！陡卸鞯男摹返膭?dòng)人旋律不由的在我心中漾起：“感恩的心……感謝有你……”
有了助學(xué)金的相伴，我前行的道路更加寬廣，我的心靈不再寂寞與無助。我相信，平凡的我因?yàn)橛辛烁卸鞯男亩辉倨椒?。我要用我的?shí)際行動(dòng)去表達(dá)我的感激，用我的真情去回報(bào)社會(huì)，用我的奮斗去擔(dān)當(dāng)?shù)钠鹞壹缟系哪欠葚?zé)任。俗話說：“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。”作為學(xué)生，一個(gè)深受國家、社會(huì)關(guān)懷的人，我深知社會(huì)、家庭對(duì)我的期望：刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)到真本領(lǐng)、硬本領(lǐng)，成為優(yōu)秀的實(shí)用型人才，服務(wù)社會(huì)，報(bào)效祖國，也讓爸爸、媽媽放心、寬心。
因?yàn)檫@叫愛，是用善良、用愛心筑成的一片避風(fēng)港，可以盡情地去沐浴藍(lán)天下的陽光。
善良是可以有翅膀的，可以飛翔到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，為干涸的大地送去雨露，為黑夜中的人們送去光明。讓我們插上感恩的翅膀飛向遠(yuǎn)方，飛向未來的天空，將這份真情傳遞下去。