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        2022年教師個人工作總結及自我評價優(yōu)秀

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            總結是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們一起來學習寫總結吧。那關于總結格式是怎樣的呢?而個人總結又該怎么寫呢?下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。
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            教師工作總結1
            生活教師,一個新興的光榮的稱號。我就是剛剛擔任了兩個多月的生活教師。就在這短短的工作中,我的感觸頗深,作為學校學生生活管理中的一個新成員,在沒有一點工作經(jīng)驗的前提下,一是虛心的向其他教師學習,二是在實際工作中慢慢的摸索積累?,F(xiàn)將這段時間的工作總結如下:
            一、堅持一個健康的室內(nèi)衛(wèi)生環(huán)境
            1、室內(nèi)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,每一天必須將宿舍清掃干凈,做到適時開窗換氣,保證宿舍既暖和空氣又新鮮,同時做好定時室內(nèi)消毒工作,保證宿舍整潔衛(wèi)生。
            2、身心健康指導:進取和學生進行思想交流,幫忙學生克服各種心理障礙,養(yǎng)成健全人格,提高他們保護身體健康,保證安全,講究衛(wèi)生等方面的知識和本事。
            二、加強安全教育,提高安全意識
            1、嚴格執(zhí)行學校規(guī)定的《生活教師職責》,努力做好生活區(qū)域的安全和衛(wèi)生工作。堅持做好早、午、晚清點人數(shù),異常是晚上更要認真仔細,絕不馬虎。
            2、利用主動和學生多聊天的機會,對學生進行安全宣傳和教育,提高學生的安全意識。讓他們掌握一些自我保護的技能,提高孩子們的自我保護本事。
            3、教會孩子們能準確使用110、120、119緊急呼叫電話,以備緊急情景下救助。
            三、勤奮工作,努力上進
            認真做好每一天的常規(guī)工作,做到了手勤腿勤,堅持一個良好的生活環(huán)境。用自我的細心、耐心、愛心感化了孩子們,使他們感覺到大家庭的溫暖。
            四、收獲與不足
            在這兩個月的工作里,自我得到了很大的收獲。讓我懂得了和孩子們的相處之道就是:相互尊重、相互理解、相互信任。并且在和孩子們相處的日子里感覺到自我仿佛也變得年輕了,從心里萌發(fā)了一股年輕人的朝氣。不足的地方就是,由于自我沒有工作經(jīng)驗,所以在管理方面有所欠缺。
            五、今后努力方向
            在今后的工作中,必須要不斷加強個人修養(yǎng),自覺加強理論和實踐的學習,努力提高工作水平,在實際中進取探索一套適合于我們學校生活管理的經(jīng)驗。努力克服自我的不足,揚長避短,奮發(fā)工作,進取主動和孩子們多交流、多聊天,及時掌握孩子們的思想動態(tài),與學生做到“零距離接觸、近距離交流”,為完美的明天奉獻自我的力量。
            教師工作總結2
            我是今年9月來到北大附中中學部生活組的,根據(jù)學部的安排,我接替的是七年級(4)班,由于這個班比較特殊,會遇到不一樣的學生,如何抓住學生的特點,提高學生的各方面素質(zhì),就成了我首先研究的問題。學校是德育的重要場所,在生活區(qū)這一塊,生活教師便是主角,我認為要帶好這個班首先要做的是以下幾個方面:
            一、尊重、理解、信任學生
            對學生的尊重和期望,我不僅僅表此刻口頭上,更是注意言行一致,貫穿在整個自我道德教育過程中,比如,在和學生談心時,我總要選擇能與他們的目光平視的方位來進行,這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著待人的誠意;再如,我在學生的面前從不批駁“對于新生事物的敏感性,學生強過教師”自我正在忙著認識一些新事物,學習一些新知識,看一些較經(jīng)典的書籍刊物,使自我和學生談心時充滿時代氣息。
            二、言教身教要結合
            作為一位生活指導教師,我的一言一行都會影響到孩子的行為準則規(guī)范,對孩子的深刻教育,言語不如行動:“身教最為貴,知行不可少”,如自我的著裝、房間、床鋪、衣柜整理、勤剪指甲、吃飯不挑食、個人衛(wèi)生等等,隨時加強自身修養(yǎng)。要明白教師的行為不當,學生的舉止也好不到哪里去。所以,我不斷地完善自身,謹言慎行,時時處處做學生的榜樣,用自我的善言善行為學生樹立模仿的標本。
            三、了解、關愛每一位學生
            首先熟悉了解學生,掌握學生動態(tài),分析以前學生的情景,找個別學生談話,如:甘洛、黃洪衛(wèi)、曹穎、田曉等等,從和他們談話我能夠了解和掌握學生的心理和動態(tài),在和他們多次交談以后,我認為他們都把我當成了朋友,兄長,我感覺他們都是很有上進心的,由于文化基礎打得不好,加上脾氣比較暴躁,所以經(jīng)常和同學發(fā)生沖突,異常是黃洪衛(wèi),在我剛接這個班的時候,英語教師給我說他上課的時候從來不聽課,講話,打鬧,什么都做。在和他談心的過程中,了解到他的家長對他是十分嚴格,期望是很高的,所以就幫他制定小目標,逐漸提高,此刻他已經(jīng)和其他同學關系和睦、上課也能認真聽講了,做事也很進取了,當然看到他的改變的心里也很安慰,時而表揚他,慢慢地,學生愿意靠近我,有什么心里話都跟我談。
            四、提高學生自理本事、嚴格要求
            生活教師,首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每個天都要下寢室很多次,尤其是兩休,我都會去寢室值班,期望學生能夠休息好。寢室是學生的第二個家,僅有抓好寢室的衛(wèi)生和紀律等常規(guī),才能讓學生有一個比安靜,整潔的休息的良好環(huán)境。所以每一天我都會去寢室進行常規(guī)檢查,為了搞好寢室工作,我決定發(fā)展學生實行“傳、幫、帶”讓做得好的同學當“小教師”如曹穎的軍被疊得不錯,去向同學傳授他疊被子的經(jīng)驗,幫那些疊不好的同學,帶動一個班級,同時學校也設立了獎勵制度,每月都設有優(yōu)秀寢室的評比,獲獎寢室在每月的德育考核中都能有流動紅旗。這樣學生的進取性也就被調(diào)動起來了。同時,我們還開展了一系列的寢室文化活動。學生發(fā)揮自我的聰明才智,自我動手,布置寢室,簡單大方,又充滿創(chuàng)意,使學生的小家更加融洽,迸發(fā)出勃勃生機。
            五、抓學生的養(yǎng)成教育,促學生健康成長
            養(yǎng)成了良好的學習習慣,等于成功了一半。對于學生的內(nèi)務、路隊,我都嚴格要求。做不規(guī)范的不能過關,物品擺放丟三拉四的可是關。我班有32個學生,要是教師都親自檢查是不現(xiàn)實的。我培養(yǎng)了幾個班干部。這樣既提高了檢查力度,又減輕了教師的工作量,還能保質(zhì)保量的完成各項任務。每個同學心里都明白做不好是過不了關的,自然就會自覺的干好自我份內(nèi)的事。
            經(jīng)過一個多月的磨合,我已經(jīng)和教師、學生建立了良好的友誼。生活組教師們都幫忙我,使我感受到了親情般的溫暖。使我盡快熟悉了那里的工作流程和工作資料;使我得以在那里施展自我的抱負,使我在部隊學到的部分管理方式能融入實際應用,為我創(chuàng)造了更多的發(fā)展空間,我想再沒有什么能比這給我?guī)砀嗟臍g樂,于是我對北大附中更加熱愛。
            對于剛加盟北大附中重慶實驗學校的生活教師,我大部分時間都與學生生活在一齊,在工作中,有歡笑、有汗水、有眼淚,但什么時候我都沒退縮,我認為部隊培養(yǎng)我的優(yōu)點就是不輕言放棄。一件事要么不做,要么就盡力去做好。
            教師工作總結3
            以下是我在本學年教學的一些心得體會,總結如下:
            一、要提高教學質(zhì)量,關鍵是上好每一堂課,爭取向45分鐘要效益。為了上好課,我做了下頭的工作:
            ①認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,明白應補充哪些資料,怎樣才能教好。
            ②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
            ③研究教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
            二、精講課本范文
            學生學習語文,主要還是依靠教師對課本范文的講解,所以,在對課本范文的教學過程中,我認真做好教學中的每一步工作,認真對待每一節(jié)課。備課深入細致,教案書寫工整詳細,能做到教材、資料、學生齊備,真正做到了有備而上。所以在課堂上我胸有成竹,揮灑自如。由于高度的投入,飽滿的熱情,加上啟發(fā)式的教學模式,學生參與率高,課堂氣氛很活躍,對課本范文的掌握度較高。在此基礎上,我系統(tǒng)地搞好專題練習,如語音題、字詞改錯題、修改病句題、古詩名句默寫題等,有計劃地扎實了學生的語文基礎知識功底。
            三、閱讀教學長抓不放
            高中階段,異常是理科班語禮貌顯處于弱勢的地位,學生課余用于學習語文的時間很少。(如上晚自習學生很少學習語文)而語文教學不能單靠課堂教學,必須依托課外活動。僅有解決好這個問題,語文教學質(zhì)量才有可能提高。所以,在日常教學中,要注意加強學生的閱讀理解本事!比如高二第二個學期期中過后開設的《唐宋散文選讀》就是一個的平臺。我在教授《唐宋散文選讀》時,就是采用學生先仔細閱讀文本,然后在閱讀的基礎上鑒賞詩詞。另外結合作文教學,經(jīng)常給學生布置歷年以來的高考作文,在講解作文時,也給學生朗讀一些高考滿分作文,讓他們在高考滿分作文與自我的作文中進行比較,從中學會模仿和借鑒!還把一些學生寫得較好的周記、作文作為范文朗讀。經(jīng)過這些途徑,學生們的閱讀面得到了很好地拓展。
            四、努力提高學生的綜合素質(zhì)
            要想學生們成才,首先必須要培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。所以,我經(jīng)常組織各種形式的活動提高學生各方面的素質(zhì)與本事。如在自我的班里利用午時第三節(jié)課舉辦小型的詩歌朗誦比賽(具體操作由班干部和語文課代表負責)鍛煉學生的朗誦本事;利用課余時間開展演講活動,經(jīng)過讓學生在講臺上自我介紹等方式,培養(yǎng)學生的語言表達本事;同時,讓學生上講臺表演能夠進一步加強學生的心理素質(zhì)等等。
            路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!教學是無止境的,在以后的語文教學工作中,我將會以最飽滿的活力不斷地去學習,更新教育觀念,注重教育科研,努力提高教育教學質(zhì)量,爭取將自我的教學水平提高到一個嶄新的層次。
            教師工作總結4
            本學年,我擔任了高三女生的生活教師。在一年的工作中,我感觸頗深。作為學校學生管理中的一個新主角,沒有前人經(jīng)驗能夠借鑒,我只能是在探索中慢慢積累??墒窃谡烫幍膸ьI下和自我的不斷努力下,覺得自我的工作還是進行得有條不紊?,F(xiàn)將這一年的工作總結如下。
            生活教師,首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每個星期都要下寢室至少3次,尤其是晚自修結束以后,我都會去寢室值班,期望能多了解學生一點。寢室是學生的第二個家,僅有抓好寢室的衛(wèi)生和紀律等常規(guī),才能讓學生有一個比安靜,整潔的休息的良好環(huán)境。所以每一天我都會去政教處了解寢室的常規(guī)檢查結果,把每一天的扣分情景做一個記錄和比較。對于相對扣分比較嚴重的寢室和個人,我都會與班主任和她們及時進行溝通,由于高考的臨近,學生都很抓緊時間學習,基本上寢室表現(xiàn)都比較好,相對問題比較嚴重的就是“混合寢室”,也就是所謂的“真空地帶”,這些寢室里的學生是來自幾個班級的,管理起來有必須的難度,我就異常關注的多一點,比如下寢室的次數(shù)就異常多一點,利用中午靜校和晚上靜校的時間,多和學生聊天,也多強調(diào)一些學校的制度和要求。為了搞好寢室工作,我們制定了“寢室日常行為規(guī)范”、“寢室衛(wèi)生安排”、等制度。對學生進行“遵規(guī)守紀”、“禮貌禮貌”、“愛護公物”等方面的教育。
            同時嚴格規(guī)范學生請假制度,做到學生該在寢室里的時候,一個也不少;不該在寢室里時,一個也不多,并及時與班主作聯(lián)系。同時學校也設立了獎勵制度,每月都設有優(yōu)秀寢室的評比,獲獎寢室在每月的德育考核中都能有加分。這樣學生的進取性也就被調(diào)動起來了。同時,我們還開展了一系列的寢室文化活動。學生發(fā)揮自我的聰明才智,自我動手,布置寢室,簡單大方,又充滿創(chuàng)意,取得了很不錯的成果,使學生的小家更加融洽,迸發(fā)出勃勃生機。經(jīng)過學校政教處的一系列活動,今年的寢室氛圍變得更加整潔,融洽,是一個能夠使學生們身心得到放松的休息的好地方。
            做好了常規(guī)檢查,保證寢室外在環(huán)境,我想和學生的溝通,做好一些力所能及的心理輔導工作,也應當是生活教師的職責所在。為此,我覺得學生在正確處理考試壓力和與同學之間的交往本事可能會相比較較薄弱一點,我查閱了很多資料,同時在這兩方面做了比較多的工作。由于生活教師工作的對象是全體高三女生,范圍較大,所以我就和各班主任以及寢室樓層的管理教師加強聯(lián)系,了解了最需要幫忙的對象,對她們給予額外的關注。高三考試頻繁,課業(yè)負擔較重,學生一向生活在高壓地帶,如何對待考試分數(shù)和名次,如何定位自我顯得異常重要。那里有一個案例。
            高三某班女生,平常的學習都十分認真刻苦,可是一到了大型的考試,總是發(fā)揮不出自我的水平,分數(shù)差強人意,名次也略微有些落后,可父母對她的期望又十分大,期望她能超越她的哥哥,考上重點大學。為此她十分苦惱,壓力很大。了解了這些情景后,我利用業(yè)余時間和她進行了多次溝通,讓她慢慢明白,作為學生,應正確對待考試成績,做到勝不驕,敗不餒,關鍵是經(jīng)過考試要找出差距,爭取每次都有所收獲。同時也與她的家長練習,作為家長,不能對孩子的成績過于強求,重要的是幫忙孩子分析成敗的原因,必要時可找有關專家咨詢,給孩子以異常的指導。幫忙該學生正確定位自我,建立良好的心態(tài)成功迎接各種考試,準備高考。
            一年的生活教師下來,覺得自我的工作主動、全面,做到了知人、知根、知底;師生感情融洽,工作見效明顯。當然我的工作也還存在很多不足之處,不能對每個學生都給予足夠的關心,工作的深度還不夠。期望在今后取得更大的提高,與學生做到“零距離接觸、近距離交流”。
            教師工作總結5
            本學年我在擔任高一語文教學任務之外又兼任高一(3)班班主任,在領導和同事們的關懷幫忙下,我即將順利地完成了本年度的工作任務,同時在思想業(yè)務水平上也有了很大的提高?,F(xiàn)將有關方面總結如下:
            首先,師德方面。
            我深知,教育事業(yè)是一個民族最根本的事業(yè),師德建設又是教師隊伍建設最根本的建設。教師本身的師德狀況如何,將影響到眾多青少年的身心發(fā)展。所以,從上崗的第一天起,我就高度重視加強師德修養(yǎng),努力塑造師表形象。努力樹立起為人坦誠、樸實友善、尊敬師長、關心同事、愛護學生、師德純良的形象,讓學生感到自我的教師可信可親,從而能夠親其師,信其道。我堅持經(jīng)常與學生接觸,堅持注重教書育人。經(jīng)過“言傳”“身教”,向?qū)W生滲透思想道德教育,并以規(guī)范的教學言行、良好的師表形象、嚴守法紀的公民意識影響學生。我從不奢望思想教育能“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”,但我努力追求“隨風潛入夜,潤物細無聲”的教育效果。
            其次,教學方面。
            我始終熱愛并最終黨的教學事業(yè),教學態(tài)度認真,教風扎實,能認真落實學校對備課講課、教學教案、批改作業(yè)、輔導學生、考查學生各教學環(huán)節(jié)的規(guī)定,精心備課,向課堂要質(zhì)量。如:在作業(yè)環(huán)節(jié)做到了"四必須",布置了必須收,收交了必須改,批改了必須評,講評后補救。在教學中關心愛護學生,與學生關系融洽。異常是“三生”(特殊生、學困生、優(yōu)等生)工作中努力做到"三面",作業(yè)面批,學習面問,學習生活中的問題面談。教學過程中以提高學生的本事為重點,加大閱讀和寫作的訓練力度,如作文訓練采用二次作文訓練法,即學生先寫,教師講解,學生再寫。效果不錯,使學生由原先的不會寫到會寫,并能寫出出色的文章來。課余時間熱心輔導有寫作特長的學生,所教班級有十余人寫作本事突出,極大鼓舞和帶動了同學們的寫作進取性。
            再次,班主任工作方面。
            一學期以來,我在班主任工作的崗位上得到了校領導的指導和幫忙,取得了必須的成績。在我班學生中,初步構成了人人愛學習、守紀律,講禮貌的良好班風?;叵肫饋?,在千頭萬緒的班主任常規(guī)工作中,班主任要善于做到:嚴于律已,嚴格管理;把愛撒向每一個學生的心坎;抓住每一個有利的教育時機,正確引導。
            教學之余,我還進取鉆研教學理論書刊,了解教學信息及教學前沿問題。因為,我堅信,作為一名語文教師,要提高學生的語文素養(yǎng)和本事,必須不斷學習更新教學觀念,實施教學理念,實踐改善教學方式,提高教學水平。
            作為一個應具備新課程理念的教師,在教學經(jīng)驗上我還有很大的欠缺,如對于語文高考方向也未能很好地把握等。今后,我將重點彌補自我的欠缺和不足,努力朝一個優(yōu)秀中學教師的方向發(fā)展。
            新學年的到來,預示著新的開端,新的起點。在新的起點上,我將再接再厲,爭取更大的成績,為學校發(fā)展貢獻自我的一份力量。
            教師個人工作總結及自我評價