天文學(xué)的發(fā)展與人類文明的進(jìn)步息息相關(guān)，對(duì)于了解人類文化和歷史演變也具有一定的啟示作用。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，不要忘記對(duì)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和汲取教訓(xùn)。下面是一些關(guān)于這個(gè)主題的精選文章，希望能夠給大家提供一些借鑒和思考的方向。
    上課三分鐘演講小故事篇一
    尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
    大家好！
    19xx年，一位韓國(guó)學(xué)生到劍橋大學(xué)主修心理學(xué)。在喝下午茶的時(shí)候，他常到學(xué)校的咖啡廳或茶座聽(tīng)一些成功人士聊天。這些成功人士包括諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，某一些領(lǐng)域的學(xué)術(shù)權(quán)威和一些創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)神話的人，這些人幽默風(fēng)趣，舉重若輕，把自己的成功都看得非常自然和順理成章。時(shí)間長(zhǎng)了，他發(fā)現(xiàn)，在國(guó)內(nèi)時(shí)，他被一些成功人士欺騙了。那些人為了讓正在創(chuàng)業(yè)的人知難而退，普遍把自己的創(chuàng)業(yè)艱辛夸大了，也就是說(shuō)，他們?cè)谟米约旱某晒?jīng)歷嚇唬那些還沒(méi)有取得成功的人。
    作為心理系的學(xué)生，他認(rèn)為很有必要對(duì)韓國(guó)成功人士的心態(tài)加以研究。1970年，他把《成功并不像你想像的那么難》作為畢業(yè)論文，提交給現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)心理學(xué)的創(chuàng)始人威爾布雷登教授。布雷登教授讀后，大為驚喜，他認(rèn)為這是個(gè)新發(fā)現(xiàn)，這種現(xiàn)象雖然在東方甚至在世界各地普遍存在，但此前還沒(méi)有一個(gè)人大膽地提出來(lái)并加以研究。驚喜之余，他寫(xiě)信給他的劍橋校友當(dāng)時(shí)正坐在韓國(guó)政壇第一把交椅上的人xxx。他在信中說(shuō)，“我不敢說(shuō)這部著作對(duì)你有多大的幫助，但我敢肯定它比你的任何一個(gè)政令都能產(chǎn)生震動(dòng)?！焙髞?lái)這本書(shū)果然伴隨著韓國(guó)的經(jīng)濟(jì)起飛了。這本書(shū)鼓舞了許多人，因?yàn)樗麄儚囊粋€(gè)新的角度告訴人們，成功與“勞其筋骨，餓其體膚”、“三更燈火五更雞”、“頭懸梁，錐刺股”沒(méi)有必然的聯(lián)系。只要你對(duì)某一事業(yè)感興趣，長(zhǎng)久地堅(jiān)持下去就會(huì)成功，因?yàn)樯系圪x予你的時(shí)間和智慧夠你圓滿做完一件事情。后來(lái)，這位青年也獲得了成功，他成了韓國(guó)xx汽車公司的總裁。
    人世中的許多事，只要想做，都能做到，該克服的困難，也都能克服，用不著什么鋼鐵般的意志，更用不著什么技巧或謀略。只要一個(gè)人還在樸實(shí)而饒有興趣地生活著，他終究會(huì)發(fā)現(xiàn)，造物主對(duì)世事的安排，都是水到渠成的。
    謝謝大家！
    上課三分鐘演講小故事篇二
    霍城縣是一個(gè)美麗而又富饒的地方，這里有許許多多令人流連忘返的風(fēng)景，如：有廣袤無(wú)邊的圖開(kāi)沙漠;有神乎其神怪榆溝;有久經(jīng)滄桑的惠遠(yuǎn)古城;有山清水秀的果子溝;有富麗堂皇的伊犁將軍府;有氣勢(shì)雄偉的惠遠(yuǎn)鐘鼓樓……而我最喜歡的是層巒迭嶂、波光粼粼的賽里木湖。
    春天，大地復(fù)蘇，到處都洋溢著春的氣息。山上的雪都融化了，雪水匯成小溪順著山勢(shì)流下來(lái)，“叮叮咚咚”“叮叮咚咚”奏成了一首春的贊歌?？?，那里有一只小鹿，好像看到小溪里的自己，以為有一只小鹿掉水里了呢。小草們受到雪水的滋潤(rùn)，個(gè)個(gè)都長(zhǎng)得綠油油的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像給茫茫的大地鋪上了一張無(wú)邊的綠布。一只只燕子從南方飛來(lái)，春姑娘讓它擔(dān)任春的使者，為人們帶來(lái)春的消息。
    夏天，一群群綿羊散落在一碧千里的草原上，不論走到哪里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。一匹匹駿馬在草原上疾馳，好像在比誰(shuí)跑得最快呢。一只只老鷹在草原上空自由自在的展翅翱翔，給這幅草原美景圖，更添一筆。草原上開(kāi)滿了各種各樣、五彩斑斕的野花，有紅色的、有黃色的、有粉色的、有白色的……真像一座絢麗多彩的大花園!湖水既靜若止水，有波光粼粼的，就像一顆無(wú)比巨大的藍(lán)寶石，鑲嵌在翠色欲流的草原旁邊。如此美麗的景色，當(dāng)然吸引了不少中外游客。一輛又一輛的大客車陸續(xù)來(lái)到這里，有些游客在湖邊玩水，有些游客騎著馬在草原上散步，有些游客在蒙古包里吃著具有民族特色的美食。熱情好客的哈薩克族牧民正在給游客們準(zhǔn)備色味俱佳的美食呢，有烤全羊、烤肉、抓飯……聽(tīng)了菜名都讓人垂涎三尺啊。
    秋天，秋姑娘悄悄地來(lái)了。大地媽媽唱著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的搖籃曲，小草們?cè)诖蟮貗寢寫(xiě)牙锫倪M(jìn)入了香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。草原脫掉了綠色的襯衫，換上了金色的外套。在秋天，別的樹(shù)早已樹(shù)葉凋零，而松樹(shù)卻依然綠葉長(zhǎng)青，它好像在和其他的樹(shù)比美，高傲的說(shuō)：“你們都沒(méi)有我漂亮吧!”
    冬天，冬妹妹來(lái)了。雪花娃娃們?cè)诳罩凶杂勺栽诘聂骠嫫鹞?，它們的舞蹈引?lái)了北風(fēng)姐姐，她便給雪花娃娃們伴奏，看到這情景，冬妹妹欣慰的笑了。天氣越來(lái)越冷了，草原便脫掉了金色的外套，換上了白色的羽絨服。松樹(shù)看天氣越來(lái)越冷了，便退出了選美大賽，回到了草原，當(dāng)起了保衛(wèi)草原的戰(zhàn)士，看，它們站的多么筆直，多么認(rèn)真，真不愧是草原衛(wèi)士啊!湖面上結(jié)了一層厚厚的冰，太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候，照在湖面上閃閃發(fā)光，美麗極了!
    賽里木湖春、夏、秋、冬的景色編織在一起就畫(huà)成了一幅山明水秀、花團(tuán)錦簇的賽里木湖山水圖。這景色美如仙境，幻如夢(mèng)境。只要你來(lái)到這里，就一定會(huì)愛(ài)上這一塊神奇而又美麗的土地，流連忘返的。
    希望你來(lái)到我的家鄉(xiāng)，我們一定會(huì)熱情招待你的。
    上課三分鐘演講小故事篇三
    引導(dǎo)幼兒接觸。
    成語(yǔ)。
    熟悉成語(yǔ),既能使他們體驗(yàn)到成語(yǔ)故事的樂(lè)趣,又能使他們開(kāi)闊視野,下面這些是小編為大家推薦的幾篇三分鐘演講成語(yǔ)故事。
    傳說(shuō)，有個(gè)地方，城門下面有個(gè)池塘，一群魚(yú)兒在里邊快樂(lè)地游著。突然，城門著了火，一條魚(yú)兒看見(jiàn)了大叫說(shuō)：“不好了，城門失火了，快跑吧!”但是其他魚(yú)兒都不以為然，認(rèn)為城門失火，離池塘很遠(yuǎn)，用不著大驚小怪。除了那條魚(yú)兒之外，其他魚(yú)都沒(méi)有逃走。這時(shí)，人們拿著裝水的東西來(lái)池塘取水救火。過(guò)一會(huì)，火被撲滅了，而池塘的水也被取干了，滿池的魚(yú)都遭了殃。這就叫做“城門失火，殃及池魚(yú)”。
    北齊·杜弼《檄梁文》曰：“但恐楚國(guó)亡猿，禍延林木，城門失火，殃及池魚(yú)?！惫适麓蟾湃缦拢?BR>    南北朝時(shí)，北方的東魏有一員大將，叫侯景，坐鎮(zhèn)河南，擁有十萬(wàn)軍隊(duì)。因?yàn)榕c大丞相高歡之子高澄不和，在東魏武定五年(公元547年)背叛東魏，投降西魏。高澄指派韓軌討伐侯景，侯景擔(dān)心與西魏的聯(lián)系被切斷，又轉(zhuǎn)身向南方的梁朝投降。
    梁朝許多大臣認(rèn)為侯景反復(fù)無(wú)常，千萬(wàn)不能接受他的投降，而損害了與東魏的友好關(guān)系。但是垂垂老矣的梁武帝卻認(rèn)為這是統(tǒng)一國(guó)家的征兆，便不顧群臣反對(duì)，接受了侯景的投降，還封他為河南王。
    同年八月，梁武帝派蕭淵明率領(lǐng)軍隊(duì)討伐東魏。九月，蕭淵明的軍隊(duì)逼近彭城(今江蘇徐州)。十一月，高澄指派高岳和慕容紹宗率軍救援彭城，派杜弼擔(dān)任救援大軍的軍司。慕容紹宗用誘敵之計(jì)，引誘蕭淵明深入追擊，然后以伏兵夾擊，活捉蕭淵明，梁軍傷亡逃走的有數(shù)萬(wàn)人。
    大勝之后，軍司杜弼寫(xiě)了一篇給梁朝的檄文。文中說(shuō)：“東魏皇帝和大丞相有心平息戰(zhàn)爭(zhēng)，所以多年和南朝通好。如今逆臣侯景生了背叛之心，先投靠西魏，后又說(shuō)盡好話投靠梁朝，企圖容身。而梁朝君臣竟然幸災(zāi)樂(lè)禍，忘了道義，連結(jié)奸人，斷絕了與鄰邦的友好關(guān)系。侯景這樣的卑鄙小人，一有機(jī)會(huì)還會(huì)興風(fēng)作浪。怕只怕楚國(guó)的猴子逃亡，災(zāi)禍延及林中樹(shù)木，宋國(guó)城門失火，連累池中魚(yú)兒遭殃，將來(lái)會(huì)無(wú)辜地使長(zhǎng)江淮河流域、荊州揚(yáng)州一帶的官員百姓遭受戰(zhàn)爭(zhēng)之苦……”
    后來(lái)，正如杜弼文中所說(shuō)，公元548年，侯景發(fā)動(dòng)叛亂，由此導(dǎo)致梁朝多年政局動(dòng)蕩，人民飽受戰(zhàn)亂之苦。
    春秋末期，諸侯爭(zhēng)霸，弱肉強(qiáng)食，位于晉國(guó)東部的衛(wèi)國(guó)由于國(guó)力微弱，長(zhǎng)期以來(lái)受著強(qiáng)大晉國(guó)的壓迫，苦不堪言。當(dāng)時(shí)在位的國(guó)君是衛(wèi)靈公，衛(wèi)靈公不愿長(zhǎng)久地處于屈辱的地位，便毅然與晉國(guó)同樣強(qiáng)大的齊國(guó)締約結(jié)盟，從而與晉國(guó)斷絕了關(guān)系。
    衛(wèi)靈公的這種做法讓當(dāng)時(shí)晉國(guó)的執(zhí)政者趙簡(jiǎn)子非常惱火。趙簡(jiǎn)子立即調(diào)集軍隊(duì)，想要討伐衛(wèi)國(guó)的都城帝丘，迫使衛(wèi)靈公屈服。大軍出發(fā)之前，趙簡(jiǎn)子先派出大夫史默前往衛(wèi)國(guó)暗中了解情況，并命令他一個(gè)月內(nèi)回國(guó)報(bào)告?？墒?，一個(gè)月很快過(guò)去了，史默還是沒(méi)有回國(guó)，趙簡(jiǎn)子不知道究竟發(fā)生了什么事，因此心神不安。
    晉國(guó)官員也開(kāi)始議論紛紛：史默可能已被衛(wèi)國(guó)殺害，不會(huì)再回來(lái)了。況且，衛(wèi)國(guó)只不過(guò)是一個(gè)微弱的小國(guó)，沒(méi)有多少軍事力量，晉國(guó)出兵必會(huì)一舉擊破衛(wèi)國(guó)，所以請(qǐng)求趙簡(jiǎn)子下令出兵。
    趙簡(jiǎn)子并未接受這個(gè)建議。他認(rèn)為衛(wèi)靈公既然敢與晉國(guó)斷絕往來(lái)，一定已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，貿(mào)然進(jìn)攻，會(huì)使晉國(guó)損失巨大。所以他。
    堅(jiān)持。
    要等史默回來(lái)，然后再考慮出兵事宜。
    半年之后，史默終于回來(lái)了。趙簡(jiǎn)子問(wèn)：“你為什么耽擱這么長(zhǎng)的。
    時(shí)間。
    呢?”史默回答說(shuō)：“經(jīng)過(guò)六個(gè)月的考察，衛(wèi)靈公很有才干，國(guó)內(nèi)賢臣很多，人民擁戴，舉國(guó)上下。
    團(tuán)結(jié)。
    一心。如果我們要依靠武力使衛(wèi)國(guó)屈服，恐怕要付出很大的代價(jià)!”
    史默還講述了衛(wèi)靈公為激勵(lì)國(guó)人抗擊晉國(guó)的情緒而采用的方法：衛(wèi)靈公派大夫王孫賈向國(guó)人宣告，說(shuō)晉國(guó)已經(jīng)下令衛(wèi)國(guó)——凡是有兩個(gè)女兒的家庭，都要抽出一個(gè)送往晉國(guó)去當(dāng)人質(zhì)。消息傳開(kāi)之后，衛(wèi)國(guó)到處是痛哭聲和憤恨聲。為了使國(guó)人相信這是事實(shí)，衛(wèi)靈公又讓王孫賈抽選出一批宗室大夫的女兒，準(zhǔn)備送往晉國(guó)。結(jié)果他們出發(fā)那天，成千上萬(wàn)的百姓前來(lái)阻攔，不讓她們?nèi)x國(guó)當(dāng)人質(zhì)，并且憤慨地表示要和來(lái)犯的晉軍拼戰(zhàn)到底，寧死不屈。
    趙簡(jiǎn)子聽(tīng)了史默介紹的情況之后，認(rèn)為進(jìn)攻衛(wèi)國(guó)的時(shí)機(jī)還不成熟，于是便“按兵不動(dòng)”，等待有利時(shí)機(jī)。
    東漢時(shí)期，有一位叫梁鴻的年輕人，他的父母早亡，家境貧寒，可他的志向卻很高遠(yuǎn)，他發(fā)奮。
    讀書(shū)。
    一直讀完了太學(xué)。
    梁鴻從太學(xué)院畢業(yè)后，并沒(méi)有求官入士，而是回到家鄉(xiāng)，埋頭苦讀經(jīng)史，學(xué)問(wèn)更加淵博。家鄉(xiāng)一些有錢有勢(shì)的大戶人家都?xì)J慕梁鴻的賢德，紛紛托人前來(lái)提親，可都被梁鴻回絕了。
    家鄉(xiāng)有位姓孟的姑娘，長(zhǎng)得又黑又丑，但心地善良厚道，她已年過(guò)三十，尚未嫁人。父母要為她提親，她卻說(shuō)：“除非像梁鴻那樣才學(xué)淵博、品德賢良的人，我才愿意出嫁!”
    梁鴻聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)消息，就同意娶她為妻。到了出嫁那天，孟家姑娘身著綾羅綢緞，臉上搽滿香粉，坐著花轎來(lái)到梁家，梁鴻見(jiàn)花轎里走出來(lái)的竟是位渾身珠光寶氣的女子，不禁大失所望，說(shuō)：“這哪里是我梁鴻要娶的妻子!”說(shuō)完，拂袖走進(jìn)書(shū)房，幾天不與妻子說(shuō)話。
    結(jié)婚后的第七天，新婚妻子脫掉艷裝，抹去臉上的脂粉，換上一身粗布衣裳。接著她親自下廚煮了碗小米粥，盛放在一只托盤(pán)上，用手托著走進(jìn)梁鴻的書(shū)房。梁鴻只顧低頭看書(shū)，理都不理新婚娘子。妻子跪在梁鴻面前，把托盤(pán)舉到與眉毛平齊的地方，輕聲說(shuō)道：“請(qǐng)相公用餐!”
    梁鴻見(jiàn)妻子這身打扮，吃了一驚，楞在那兒不知如何是好。妻子繼續(xù)說(shuō)道：“我聽(tīng)說(shuō)相公的志向很高，選擇妻子的條件不同一般，我能被您選為妻，倍感榮幸，可您七天不與我說(shuō)話，我一定是犯了什么過(guò)失，請(qǐng)您向我指明!”
    梁鴻誠(chéng)懇地解釋道：“我想娶的是儉樸厚道、能與我隱居深山的女子?？山Y(jié)婚那天，你卻戴金披銀，搽脂抹粉，這哪是我所希望的呢?”梁鴻剛說(shuō)完，妻子就抿嘴笑了：“相公，那天我之所以那樣穿戴，只是想看一看你的志向是真是假啊!”
    聽(tīng)了妻子這番話，梁鴻方才明白，原來(lái)妻子是有意試探自己的呀!他忙扶起妻子，興奮地說(shuō)：“這才是我心目中的好妻子呀!”他高興之余，還給妻子起了個(gè)名字叫孟光。不久，他們夫妻二人一起來(lái)到霸陵山，在那里過(guò)起了閑適的隱居生活。
    上課三分鐘演講小故事篇四
    做好準(zhǔn)備總沒(méi)錯(cuò)，為了面對(duì)隨時(shí)可能來(lái)的點(diǎn)名，還是盡快做好即興演講的準(zhǔn)備吧，下面是本站小編為你整理的幾篇上課前三分鐘演講，希望能幫到你喲。
    提起桂林，人們脫口而出的總是：“桂林山水甲天下”，一個(gè)“甲”字，足見(jiàn)桂林的美早在已在人們心中扎下了深根。而漓江，又是桂林風(fēng)光的精華，早已聞名遐邇了。
    那天陽(yáng)光很好，整條漓江在陽(yáng)光下，顯得十分柔和，美麗。江水清澈見(jiàn)底，清得發(fā)綠，江面波瀾不驚，柔和得像一位少女，靜侯遠(yuǎn)方來(lái)客。頗有詩(shī)情畫(huà)意。
    在磨盤(pán)山的前一個(gè)碼頭出發(fā)，十幾條船蓄勢(shì)待發(fā)。旅船向前行進(jìn)，流下道道水痕，打破了江面的平靜。第一站就是磨盤(pán)山，整座山外形酷似一個(gè)磨盤(pán)，山路盤(pán)旋至頂。
    不久，就到了蝙蝠山，陡壁上隱約顯出幾只飛舞的蝙蝠，像是給人以“翩翩”祝福。
    這時(shí)傳來(lái)導(dǎo)游的聲音：“相信大家都知道，漓江最著名的是‘九馬畫(huà)山’。一座屏風(fēng)樣的山，紅、黃、清、白、黑五色交輝，勾勒出九匹駿馬?！蔽覀兗娂娮h論道：“這也許就是正副之分吧!大家今天盡情數(shù)馬，誰(shuí)數(shù)出九匹來(lái)就是狀元!~”船上馬上轟動(dòng)。
    “瞧，那像什么!”大家望過(guò)去：吖，水面高出不到十米處，乳石倒掛，似群龍戲水——靠水處突出，被綠草所覆蓋，宛如龍頭;龍頭兩側(cè)，由于風(fēng)化，又凹下去兩個(gè)洞，恰似龍眼;懸空的地方正是它灰白的身子。最妙的是它的身子不是一條呆板的石柱，而是蜿蜒舞動(dòng)，直插水中。說(shuō)是戲水，再合適不過(guò)了。傳說(shuō)這還是玉帝派來(lái)吸桂花香精的神龍呢。我們不得不贊嘆大自然的妙手佳作。
    漓江，雖然沒(méi)有長(zhǎng)江那波濤洶涌，也沒(méi)有黃河那母親般的情懷，但她詩(shī)情畫(huà)意，婉約可人，是江河中的小家碧玉。多少年來(lái)，正是這獨(dú)特地氣質(zhì)，吸引了眾多的游人在此駐足。漓江風(fēng)景如畫(huà)，漓江人間仙境，漓江風(fēng)水寶地，漓江多人向往漓江的水真靜啊，平的像一面鏡子：漓江的水真綠啊，綠的像一塊無(wú)暇的翡翠：漓江的水真清啊，清的能看見(jiàn)水中游動(dòng)的小魚(yú)。一個(gè)字形容美，兩個(gè)字形容很美，三個(gè)字形容相當(dāng)美。曾今想過(guò)，在夢(mèng)里見(jiàn)過(guò)，在電視上目睹過(guò)它的風(fēng)采。可直到今天，我才可以站在漓江上賞著美景，吃著烤魚(yú)，慢慢地來(lái)享受了。走到漓江時(shí)，正是正午時(shí)分。太陽(yáng)當(dāng)頭照，午后到了。植物已經(jīng)被曬得打蔫了。漓江上面靜靜的，靜得沒(méi)有一絲漣漪。偶爾有一條小魚(yú)游過(guò)來(lái)，但馬上又游遠(yuǎn)了。
    我刻意把手伸進(jìn)江中，竟然感覺(jué)一絲絲涼氣。好不容易上船了，我坐定，開(kāi)始觀賞風(fēng)景。郵輪周圍的群山環(huán)抱著漓江。抬眼向上看，兩座山之間，瀧瀧的綠色之間，隱藏著一塊潔白的白云，好像這兩座山是它的搖籃一樣，接下來(lái)看得山更奇了。有的山這邊看是一塊光禿禿的巖石，上面全是石頭，而換個(gè)角度看卻是彎彎月牙型的郁郁蔥蔥的山脈。這邊看是一輪彎彎的月牙兒，那邊看，又是一只威風(fēng)的獅子。豎看成月橫成獅，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)驪山真面目，只緣身在此江中。一塊黑板出現(xiàn)在我們的眼前，仔細(xì)一看，原來(lái)是一塊巖石。他好像受過(guò)打磨一樣，變得光滑而又細(xì)膩。
    漓江乃人間仙境也!
    霍城縣是一個(gè)美麗而又富饒的地方，這里有許許多多令人流連忘返的風(fēng)景，如：有廣袤無(wú)邊的圖開(kāi)沙漠;有神乎其神怪榆溝;有久經(jīng)滄桑的惠遠(yuǎn)古城;有山清水秀的果子溝;有富麗堂皇的伊犁將軍府;有氣勢(shì)雄偉的惠遠(yuǎn)鐘鼓樓……而我最喜歡的是層巒迭嶂、波光粼粼的賽里木湖。
    春天，大地復(fù)蘇，到處都洋溢著春的氣息。山上的雪都融化了，雪水匯成小溪順著山勢(shì)流下來(lái)，“叮叮咚咚”“叮叮咚咚”奏成了一首春的贊歌?？矗抢镉幸恢恍÷?，好像看到小溪里的自己，以為有一只小鹿掉水里了呢。小草們受到雪水的滋潤(rùn)，個(gè)個(gè)都長(zhǎng)得綠油油的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像給茫茫的大地鋪上了一張無(wú)邊的綠布。一只只燕子從南方飛來(lái)，春姑娘讓它擔(dān)任春的使者，為人們帶來(lái)春的消息。
    夏天，一群群綿羊散落在一碧千里的草原上，不論走到哪里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。一匹匹駿馬在草原上疾馳，好像在比誰(shuí)跑得最快呢。一只只老鷹在草原上空自由自在的展翅翱翔，給這幅草原美景圖，更添一筆。草原上開(kāi)滿了各種各樣、五彩斑斕的野花，有紅色的、有黃色的、有粉色的、有白色的……真像一座絢麗多彩的大花園!湖水既靜若止水，有波光粼粼的，就像一顆無(wú)比巨大的藍(lán)寶石，鑲嵌在翠色欲流的草原旁邊。如此美麗的景色，當(dāng)然吸引了不少中外游客。一輛又一輛的大客車陸續(xù)來(lái)到這里，有些游客在湖邊玩水，有些游客騎著馬在草原上散步，有些游客在蒙古包里吃著具有民族特色的美食。熱情好客的哈薩克族牧民正在給游客們準(zhǔn)備色味俱佳的美食呢，有烤全羊、烤肉、抓飯……聽(tīng)了菜名都讓人垂涎三尺啊。
    秋天，秋姑娘悄悄地來(lái)了。大地媽媽唱著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的搖籃曲，小草們?cè)诖蟮貗寢寫(xiě)牙锫倪M(jìn)入了香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。草原脫掉了綠色的襯衫，換上了金色的外套。在秋天，別的樹(shù)早已樹(shù)葉凋零，而松樹(shù)卻依然綠葉長(zhǎng)青，它好像在和其他的樹(shù)比美，高傲的說(shuō)：“你們都沒(méi)有我漂亮吧!”
    冬天，冬妹妹來(lái)了。雪花娃娃們?cè)诳罩凶杂勺栽诘聂骠嫫鹞瑁鼈兊奈璧敢齺?lái)了北風(fēng)姐姐，她便給雪花娃娃們伴奏，看到這情景，冬妹妹欣慰的笑了。天氣越來(lái)越冷了，草原便脫掉了金色的外套，換上了白色的羽絨服。松樹(shù)看天氣越來(lái)越冷了，便退出了選美大賽，回到了草原，當(dāng)起了保衛(wèi)草原的戰(zhàn)士，看，它們站的多么筆直，多么認(rèn)真，真不愧是草原衛(wèi)士啊!湖面上結(jié)了一層厚厚的冰，太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候，照在湖面上閃閃發(fā)光，美麗極了!
    賽里木湖春、夏、秋、冬的景色編織在一起就畫(huà)成了一幅山明水秀、花團(tuán)錦簇的賽里木湖山水圖。這景色美如仙境，幻如夢(mèng)境。只要你來(lái)到這里，就一定會(huì)愛(ài)上這一塊神奇而又美麗的土地，流連忘返的。
    希望你來(lái)到我的家鄉(xiāng)，我們一定會(huì)熱情招待你的。
    剛走進(jìn)臘月，就聞到了淡淡的年味。
    每年一到臘八，我就垂涎三尺，因?yàn)榕D八有好喝的臘八粥。這不，臘八一大早，我的巧手媽媽就用紅棗、核桃、大米、糯米、小米、黑米、紅豆和葡萄干加上濃濃的親情熬成了香甜可口的臘八粥，聞起來(lái)就讓我的口水“飛流直下三千尺”，熱氣騰騰的臘八粥端上來(lái)，我喝著溢滿了媽媽濃濃母愛(ài)的臘八粥，看著爸爸溫暖燦爛的笑靨，感受著如山的父愛(ài)如海的母愛(ài)，我的心里像灌滿了香甜的蜜糖，這就是年的味道——香甜溫暖。
    “小孩小孩你別饞，過(guò)了臘八就是年。”真是啊，剛喝過(guò)香甜的臘八粥，我很快來(lái)到了臘月二十三，迎來(lái)里一個(gè)新的節(jié)日——小年。我們家鄉(xiāng)過(guò)新年有掃房子、吃糖果、貼窗花的風(fēng)俗，我們家剛喬遷新居，不用打掃房子，所以，我和爸爸媽媽一大早就到超市買了六福窗花和一大包糖果。貼窗花是媽媽的工作，我更喜歡吃糖果，尤其是灶糖，所以一回到家，我就迫不及待地打開(kāi)糖果袋子，抽出一個(gè)灶糖，津津有味地吃起來(lái)，灶糖的味道香香甜甜，這就是年的味道——幸福美滿。
    “送走小年辭舊歲，迎來(lái)除夕賀新春”，大年三十除夕降臨，我和爸爸媽媽樂(lè)呵呵地圍坐一桌吃團(tuán)圓飯。外邊燈火通明，耳畔炮聲不斷。門前屋后的臘梅朵朵綻放縷縷飄香，一樹(shù)繁花的燦爛絢麗傳遞著濃濃的春的氣息;屋內(nèi)嬌艷欲滴的風(fēng)信子爭(zhēng)奇斗艷，房間里彌漫著濃郁的花香。雖然我是個(gè)習(xí)慣早睡的孩子，但除夕的夜晚我雙眼水靈靈地看《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》一直看到十二點(diǎn)還一點(diǎn)兒不困，爸爸戲稱我是“變色龍”。新年的鐘聲敲響了，我和爸爸點(diǎn)響了長(zhǎng)長(zhǎng)的鞭炮，伴隨著我們“噼噼啪啪!”的鞭炮聲，家家戶戶的煙花爆竹都響起來(lái)、亮起來(lái)，真是“噼噼啪啪炮竹響，龍飛鳳舞煙花靚”，炮竹聲聲在天空交織著閃爍、升騰、飛揚(yáng)，伴隨著滿天飛楊的紙屑和漫天迷漫的煙霧，此起彼伏地響徹夜空;煙花朵朵在天空盛開(kāi)、綻放、閃亮，千姿百態(tài)美不勝收讓人目不暇接……這就是年的味道——喜慶吉祥。
    “火樹(shù)銀花不夜天，燈火輝煌慶團(tuán)圓”到了正月十五元宵節(jié)，新年已經(jīng)接近尾聲。我和爸爸媽媽簇?fù)碓趶N房里，媽媽用潔白的糯米粉混合純凈的水揉成軟嫩的面團(tuán)，做成一個(gè)個(gè)糯米皮，我們一家人一起用糯米皮包著水果餡做湯圓，你一個(gè)我一個(gè)，看誰(shuí)做得又圓又好看。做好了放進(jìn)沸騰的水中煮，隨著熱烈的水汽，蒸騰出元宵的香甜，蒸騰出生活的美滿。吃過(guò)香甜的湯圓，我和爸爸媽媽去看燈展，大街上人山人海川流不息，各式各樣的花燈美輪美奐栩栩如生，有孔雀燈老虎燈;有九龍壁有生肖燈……因?yàn)榻衲晔鞘竽?，有很多燈是圍繞著馬做的，有八駿鬧春，有萬(wàn)馬奔騰;有鼠年呈祥，有金馬送?！@些燈有的在空中，有的在水里，有的在樹(shù)上，有的在樓臺(tái)，運(yùn)用新現(xiàn)代燈光藝術(shù)，多重?zé)艄庑ЧO(shè)備，加上美輪美奐的亮化工程，打造了一個(gè)個(gè)絢麗多彩美輪美奐的“夢(mèng)幻燈光世界。這就是年的味道——燦爛。
    這就是年的味道——香甜溫暖、幸福美滿、喜慶吉祥、光輝燦爛。
    上課三分鐘演講小故事篇五
    同學(xué)們，老師們：
    大家好!
    我今天演講的題目是“”。
    誠(chéng)信，顧名思義就是誠(chéng)實(shí)、無(wú)欺、信守諾言。雖說(shuō)誠(chéng)信是個(gè)老生常談的話題，但對(duì)于處于轉(zhuǎn)型期的現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)來(lái)說(shuō)，尤顯重要。
    要說(shuō)講誠(chéng)信方面，我的兩位老師就是楷模。一位是高中時(shí)的班主任苗林老師。那時(shí)我們已經(jīng)畢業(yè)離校，苗老師通過(guò)本班同學(xué)、外班同學(xué)一一告訴我們學(xué)校給每個(gè)學(xué)生退了14.50元，她把這筆錢如數(shù)交到學(xué)生手上。試想如果苗老師不跟大家說(shuō)這件事，沒(méi)人知道還有這筆錢，況且苗老師家境并不好。
    還有一位是大學(xué)時(shí)我的論文指導(dǎo)老師陶長(zhǎng)坤老師。記得那時(shí)我已經(jīng)工作了，而且挺忙，給陶老師打電話預(yù)約批改論文的時(shí)間，他說(shuō)：“你明天上午十點(diǎn)到我辦公室”。當(dāng)然我不到十點(diǎn)就去了。去了才知道陶老師的辦公室也就是院長(zhǎng)辦公室，他還是一院之長(zhǎng)。果然十點(diǎn)他在辦公室。在給我指導(dǎo)論文的過(guò)程中，他還嚴(yán)厲的讓一位找他辦事的人員先出去。我感覺(jué)他對(duì)學(xué)生挺認(rèn)真。畢業(yè)論文答辯現(xiàn)場(chǎng)，有一位女生說(shuō)她在中央電視臺(tái)工作，很把自己夸耀了一番。陶老師打斷她的話說(shuō)：“有的人工作行，學(xué)習(xí)不行!”她述說(shuō)論文用的文字，我都聽(tīng)不懂。當(dāng)時(shí)我很惶惑。陶老師讓她具體解釋一下她的文字。這下露餡了，她慌得根本說(shuō)不上來(lái)，原來(lái)那些文字都是她抄襲的。最后，陶老師告知她不予通過(guò)答辯。當(dāng)時(shí)她像個(gè)泄氣的皮球。
    在商業(yè)買賣中也有一位商人很誠(chéng)信讓我難忘。那是20xx年，我需要買一臺(tái)筆記本電腦，我逛到了禾泰電腦城，三樓一家店面的女銷售員講聯(lián)想品牌，講的頭頭是道，我被她說(shuō)動(dòng)了，當(dāng)即愉快地買下了她說(shuō)的那款筆記本電腦。旁邊的一位年輕小伙兒說(shuō)售后給保障一年。后來(lái)我才知他倆是夫妻?？梢粋€(gè)月后，我的電源適配器就有了問(wèn)題，找到這家店面，那小伙兒馬上撥通手機(jī)給聯(lián)想一售后人員打電話，讓我去找此人，還給我記下了那人的名字。我去了聯(lián)想售后，他給我重?fù)Q了一個(gè)電源適配器。我從售中、售后看到很有保障，覺(jué)得這臺(tái)電腦算是買對(duì)了。我想我會(huì)把我認(rèn)識(shí)的人介紹到他那兒購(gòu)物。你看，誠(chéng)信產(chǎn)生了良好的效能。
    講別人的誠(chéng)信容易可自己做起來(lái)確實(shí)不容易。我想起一件讓我愧疚的自己不誠(chéng)信的往事。幾年前，我在一遠(yuǎn)房表哥開(kāi)的店里上班。有時(shí)我還給大家做飯。一天，我不小心把那個(gè)玻璃鍋蓋滑了下去，當(dāng)場(chǎng)碎了一地。我趕緊收拾了一下。當(dāng)時(shí)我沒(méi)有和盤(pán)托出的勇氣，就跟舅母說(shuō)是表哥的兒子碰掉的。當(dāng)時(shí)他兒子二歲多，平時(shí)很頑皮。這件事就算這么搪塞過(guò)去了?？晌覂?nèi)心一直不安，受著良心的譴責(zé)。
    現(xiàn)在，我意識(shí)到講誠(chéng)信，要從自己做起，從最基本的不撒謊做起。如果做錯(cuò)了事，就向?qū)Ψ饺鐚?shí)說(shuō)明并道歉。不輕易許諾，一旦承諾，就說(shuō)話算數(shù)。如果每個(gè)人都從自己做起，從點(diǎn)滴做起，就會(huì)建立起彼此的充分信任，經(jīng)濟(jì)社會(huì)環(huán)境就會(huì)良好起來(lái)。讓我們共同努力講誠(chéng)信吧!
    我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
    上課三分鐘演講小故事篇六
    為人需當(dāng)孝父母。
    父母是尊長(zhǎng)，孝敬天公地道。先有天地，后有君王。先有父母，后有我身。沒(méi)有天地，就沒(méi)有萬(wàn)物生靈。沒(méi)有君王領(lǐng)導(dǎo)管理泱泱大國(guó)，那我們隨時(shí)都可以被強(qiáng)盜惡人搶財(cái)劫色。是因?yàn)橛芯?，才有安定的社?huì)。所以我們應(yīng)該禮敬主席、總統(tǒng)、國(guó)王。沒(méi)有父母生我血肉之躺，就沒(méi)有我身。沒(méi)有師長(zhǎng)授我生存知識(shí)，那我可能如畜生般無(wú)知。故我等理當(dāng)敬天地日月星辰，理當(dāng)禮敬明君賢相良將，理當(dāng)禮敬生身父母，理當(dāng)禮敬授我生存知識(shí)的師長(zhǎng)。
    父母好比兩大福德山，孝順父母能鎮(zhèn)一切不順，父母又是兩大福德海，孝順父母能濟(jì)一切匱乏!只要不抵觸頂撞父母，面容柔和笑對(duì)父母，和父母說(shuō)話柔聲軟語(yǔ)快快樂(lè)樂(lè)，這些基本的東西要擁有是沒(méi)有阻礙的，鬼神看你孝順父母，他非常尊敬你，絲毫不敢障礙你，這么好的改命方法，大家卻不知道，太可惜了。
    改變命運(yùn)，永遠(yuǎn)是從孝順供養(yǎng)父母開(kāi)始的。如果你做不到，你根本不可能改命，因?yàn)榉e福沒(méi)有損福快。中國(guó)人歷來(lái)重氣節(jié)，鄙視諂媚，但是唯獨(dú)說(shuō)了四個(gè)字例外：以媚事親!生物場(chǎng)科學(xué)證明——父母是自己的根，不孝順父母，自己就成為枯樹(shù)!
    感恩父母，哪怕是一件微不足道的事，只要能讓他們感到欣慰，這就夠了。我記得一篇感人的廣告：一個(gè)大眼睛的小男孩，吃力的端著一盆水，天真的對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，洗腳!就是這樣的一部廣告時(shí)至今日，仍在熱播，動(dòng)人的原因，不是演員當(dāng)紅，而是它的感情動(dòng)人心腑。很多人為其流淚，不止為了可愛(ài)的男孩，也為了那一份至深的愛(ài)，和發(fā)自內(nèi)心的感恩。這樣的事，每個(gè)人都能夠做到，卻又不愿去做。試問(wèn)：“你們的感恩在哪里?”
    此時(shí)我想說(shuō)，感恩是應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备螞r父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶?在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰?是否為他們打掃過(guò)一間房?他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾體會(huì)他們的勞累，又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會(huì)，去報(bào)答。一個(gè)人不管再有本事再有能耐，都不能看不起自己的父母，因?yàn)樯歉改附o的，沒(méi)有生命何談本事和能耐?所以本事和能耐也是父母給的。
    因此，孝敬父母實(shí)際上是為自己積德——你孝敬父母，你的兒孫也會(huì)孝敬你。
    上課三分鐘演講小故事篇七
    同學(xué)們，老師們：
    大家好!
    我今天演講的題目是“長(zhǎng)征”。
    長(zhǎng)征，那英勇的足跡鐫刻在人類追求解放的歷史中，始終為中國(guó)人民所銘記。
    長(zhǎng)征，那革命英雄主義精神，始終是中國(guó)革命和建設(shè)奪取成功的基礎(chǔ)。
    長(zhǎng)征，那戰(zhàn)勝一切困難的氣概，始終激勵(lì)著中國(guó)人民朝著一個(gè)無(wú)人能夠預(yù)言的輝煌未來(lái)前進(jìn)。
    長(zhǎng)征途中，沒(méi)有吃的，把騾馬殺掉;騾馬沒(méi)了，去挖野菜，哏樹(shù)皮、嚼草根;野菜吃光了，就煮皮帶吃……那一件件、一幕幕，深深地印在我的腦海中，讓我不由得想起了一個(gè)動(dòng)人的小故事——《金色的魚(yú)鉤》。
    這個(gè)故事敘述了一位老班長(zhǎng)為了讓幾個(gè)傷員不餓肚子，自己不顧疲勞、強(qiáng)忍饑餓來(lái)到小水塘為他們釣魚(yú)充饑，自己卻一點(diǎn)兒也舍不得吃，最后活活的被饑餓折磨得倒下了。老班長(zhǎng)那舍己為人的精神、那崇高的革命主義品質(zhì)，深深地打動(dòng)著我：為了讓自己的傷員不餓肚子而犧牲了。試想，當(dāng)時(shí)如果有一把米，對(duì)，哪怕只有一把米，老班長(zhǎng)也許不會(huì)被饑餓奪去他堅(jiān)強(qiáng)的生命。
    在我們的生活中，不少同學(xué)不懂得愛(ài)惜糧食，他們把餅干、饅頭、面包、稀飯隨便亂扔，在家里挑吃撿穿……據(jù)有關(guān)部門估計(jì)，全國(guó)每年浪費(fèi)的糧食，足夠五千萬(wàn)人吃一年，多么驚人的浪費(fèi)啊!
    古人尚有“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的徹骨感受，我們應(yīng)該從中領(lǐng)悟糧食的珍貴。是的，一粒粒糧食從播種到收割，再加工成成品糧，至少要經(jīng)過(guò)20道工序，這中間包含了農(nóng)民多少辛勤的勞動(dòng)，每一粒糧食都浸透了農(nóng)民伯伯多少心血和汗水啊!你難道還忍心把咬了一口的饅頭當(dāng)泥巴扔，把吃了一口的飯當(dāng)臟水潑嗎?同學(xué)們，多想想長(zhǎng)征中的革命先烈吧!
    我們是中華民族的新生一代，我們一定要繼承和發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德：
    愛(ài)惜糧食，從我做起，從小做起，養(yǎng)成節(jié)約糧食的好習(xí)慣。
    愛(ài)惜糧食，就是愛(ài)惜生命啊!
    我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
    上課三分鐘演講小故事篇八
    怎么樣的演講才不會(huì)像國(guó)旗下的校長(zhǎng)講話吶?當(dāng)然是短小又精悍的即興演講啦。下面是本站小編為你整理的幾篇三分鐘演講故事，希望能幫到你喲。
    人生?乍一看，好大一個(gè)字眼;乍一聽(tīng)，好深一個(gè)詞匯;乍一寫(xiě)，好艱澀一個(gè)筆觸。
    有的人，每天日出而作，何為完美人生日落而息，曾披星戴月，撥荊斬棘，故而少不了“道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣”的冷清，與此同時(shí)，或許他們也有“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違’’的人生概論;有的人，朝夕出沒(méi)于官場(chǎng)生活，恐怕絲竹早已亂耳，案牘早已勞形，何處去找尋那座高峰能夠讓鳶飛唳天者，望峰息心;經(jīng)綸事物者，窺谷忘返?有的人，為了做人上人，方去吃苦中苦，為了功成名就，為了光宗耀祖，整天爬書(shū)山，游題海，落得一個(gè)身心疲憊。
    試問(wèn)：何為完美人生?難道一個(gè)完美的生活就是過(guò)上好日子，享受榮華富貴?
    平平淡淡才是真，清清純純才是美，真真實(shí)實(shí)才是雅，永遠(yuǎn)堅(jiān)守自己的底色。做自己，尋找屬于自己的人生生活，無(wú)需臨淵羨魚(yú)情，無(wú)需物質(zhì)與虛榮。雕欄玉砌是風(fēng)韻，小橋流水是詩(shī)情，心比天高是情懷，作為青春永駐的你，什么又是完美人生呢?請(qǐng)聽(tīng)：雨打芭蕉，閑花落地......
    那天是在放學(xué)的路上，自己一個(gè)人騎著自行車疾速的往家趕著。因?yàn)榱?xí)慣了寂寞，也就漸漸地習(xí)慣了耳邊呼嘯而過(guò)的風(fēng)聲，還有那匆匆劃過(guò)眼前的景物。這么多年來(lái)，樹(shù)只是更滄桑了些;樓房也只是漸漸的蒙上了一層厚重的灰塵;還有那常常凝視的白云，只是從一開(kāi)始的“棒棒糖”漸漸的游離開(kāi)來(lái)，一片去南，一片去北。我再?zèng)]見(jiàn)過(guò)。
    天的那邊太陽(yáng)正漸漸的下沉，就在我的正前方。金色的光芒瞬間鋪向了大地，一直不可思議的延伸到了我的腳下，我有些詫異。陽(yáng)光鋪灑下來(lái)就像一塊金色的地毯，我亦在它的沐浴之下輕輕的飛翔，一直飛向天的那邊，太陽(yáng)將要終結(jié)的地方。明明很短的一段路程卻像走了很長(zhǎng)時(shí)間。這段風(fēng)景明明已在這上演了幾百年甚至幾萬(wàn)年，只是我居然今天才發(fā)現(xiàn)它的存在。
    漸漸地水天相接的地方明晃晃的有一個(gè)被拉長(zhǎng)的身影，那身影似乎有些顫顫微微，正在一步一步蹣跚的向前走著。雖然很緩慢，但卻很穩(wěn)重。冥冥中似乎有個(gè)力量在支撐著它，雖然這個(gè)力量很弱小，但卻足以支撐整個(gè)重量。足夠。
    此時(shí)太陽(yáng)又下沉了點(diǎn)，剛剛明明還嫩橘的光芒一下子變得深沉了些。一個(gè)單薄的身影此時(shí)赫然出現(xiàn)在了前方陽(yáng)光鋪灑的地方。那個(gè)明顯瘦小的背影緊緊的依偎在那蹣跚的背影旁。原來(lái)是她的力量在支撐著他。
    一陣春風(fēng)徐徐的吹過(guò)兩顆飽經(jīng)滄桑的心，他的背影微微的向左傾了傾，她則用力的向右頂了頂。他們緩緩的停在了一株鵝黃色的迎春花前，他為她摘了一朵戴在了她的頭上。她的銀發(fā)和迎春花一起被風(fēng)兒輕輕的掠過(guò)，他凝視她片刻，笑了。此刻他們的背影被吞沒(méi)在了爛漫的花海中，和花海一起蕩漾，那個(gè)被風(fēng)吹過(guò)的瞬間。
    漸漸的太陽(yáng)還剩下最后一點(diǎn)的光輝，此時(shí)此刻兩個(gè)身影緩緩的溶在了一起，借著夕陽(yáng)最后一點(diǎn)的余輝轉(zhuǎn)過(guò)了轉(zhuǎn)角。被拉長(zhǎng)的身影久久的佇立在那，永遠(yuǎn)的被定格，暖暖的愛(ài)。
    那一刻的風(fēng)景，在熟悉的地方，最美。
    看倦了上下五千年的刀光劍影，聽(tīng)厭了縱橫九萬(wàn)里的鼓角爭(zhēng)鳴。于是在那歷史中，在那泛黃的詩(shī)冊(cè)中，醉看細(xì)雨濕衣，臥聽(tīng)閑花落地。
    秦觀說(shuō)：“自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁?！庇谑菬o(wú)數(shù)人信了。以為那閑花似夢(mèng)，細(xì)雨如愁。我，也信了。
    早春時(shí)節(jié)，青石古道，素衣長(zhǎng)衫。他的腳步輕輕移動(dòng)在江南的小道，在幾欲汪水的空氣中聽(tīng)見(jiàn)了閑花落地時(shí)零丁的嘆息。他自歷史的深處緩緩而過(guò)，他的名字叫寂寞。
    細(xì)雨與閑花輕輕無(wú)影無(wú)聲地交織出了一種淺淺的寂寞，但卻哀而不傷。它滲入每個(gè)人的骨髓，在某個(gè)不知明的時(shí)節(jié)發(fā)作，令你不知所措。
    南宋，微風(fēng)細(xì)雨夜。岳飛在燭火邊默默無(wú)語(yǔ)。
    收復(fù)故土的豪情被滿朝奸邪撕得支離破碎。此夜的岳飛像是忘了曾經(jīng)激昂的滿江紅。他的全身攜滿了寂寞，于是便有了一首《小重山》--“欲將心事付瑤琴。知音少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)?”岳飛留于世的兩詞風(fēng)格竟如此不同。一代英豪亦有寂寞之時(shí)。
    清末，一個(gè)曹雪芹，一部《紅樓夢(mèng)》，一個(gè)林黛玉。她一輩子似乎都與寂寞為伴。生時(shí)與寶玉相處卻充斥著試探與猜疑，亡時(shí)身邊更只有一個(gè)紫鵑。誰(shuí)能夠忘的了她葬花之事?“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐?儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)?”
    寂寞并不是專與文人為伴，只不過(guò)文人們更容易表達(dá)這種寂寞。正如：“細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲?！奔拍缬半S行，揮之不去，如纖絲亂麻剪不斷，理還亂。它以其至靈至輕，至秀至美，纏綿著每一個(gè)人。而它卻又不是絕望，不是荒涼。它不同于“大漠長(zhǎng)煙，孤泉冷月，蕭蕭聲，朔風(fēng)千年?！备袆?dòng)細(xì)雨與閑花為寂寞做了最好的詮釋。
    相信無(wú)數(shù)人仍然會(huì)體會(huì)到那如愁似夢(mèng)的情懷，感嘆那由細(xì)雨與閑花交織成的寂寞。
    上課三分鐘演講小故事篇九
    看倦了上下五千年的刀光劍影，聽(tīng)厭了縱橫九萬(wàn)里的鼓角爭(zhēng)鳴。于是在那歷史中，在那泛黃的詩(shī)冊(cè)中，醉看細(xì)雨濕衣，臥聽(tīng)閑花落地。
    秦觀說(shuō)：“自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁?！庇谑菬o(wú)數(shù)人信了。以為那閑花似夢(mèng)，細(xì)雨如愁。我，也信了。
    早春時(shí)節(jié)，青石古道，素衣長(zhǎng)衫。他的腳步輕輕移動(dòng)在江南的小道，在幾欲汪水的空氣中聽(tīng)見(jiàn)了閑花落地時(shí)零丁的嘆息。他自歷史的深處緩緩而過(guò)，他的名字叫寂寞。
    細(xì)雨與閑花輕輕無(wú)影無(wú)聲地交織出了一種淺淺的寂寞，但卻哀而不傷。它滲入每個(gè)人的骨髓，在某個(gè)不知明的時(shí)節(jié)發(fā)作，令你不知所措。
    南宋，微風(fēng)細(xì)雨夜。岳飛在燭火邊默默無(wú)語(yǔ)。
    收復(fù)故土的豪情被滿朝奸邪撕得支離破碎。此夜的岳飛像是忘了曾經(jīng)激昂的滿江紅。他的全身攜滿了寂寞，于是便有了一首《小重山》--“欲將心事付瑤琴。知音少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)?”岳飛留于世的兩詞風(fēng)格竟如此不同。一代英豪亦有寂寞之時(shí)。
    清末，一個(gè)曹雪芹，一部《紅樓夢(mèng)》，一個(gè)林黛玉。她一輩子似乎都與寂寞為伴。生時(shí)與寶玉相處卻充斥著試探與猜疑，亡時(shí)身邊更只有一個(gè)紫鵑。誰(shuí)能夠忘的了她葬花之事?“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐?儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)?”
    寂寞并不是專與文人為伴，只不過(guò)文人們更容易表達(dá)這種寂寞。正如：“細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲?！奔拍缬半S行，揮之不去，如纖絲亂麻剪不斷，理還亂。它以其至靈至輕，至秀至美，纏綿著每一個(gè)人。而它卻又不是絕望，不是荒涼。它不同于“大漠長(zhǎng)煙，孤泉冷月，蕭蕭聲，朔風(fēng)千年?！备袆?dòng)細(xì)雨與閑花為寂寞做了最好的詮釋。
    相信無(wú)數(shù)人仍然會(huì)體會(huì)到那如愁似夢(mèng)的情懷，感嘆那由細(xì)雨與閑花交織成的寂寞。
    上課三分鐘演講小故事篇十
    老師們，同學(xué)們：
    你們好！
    今天我要演講的題目是：《人生需要態(tài)度與方法》。
    對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，生命的每一天都是直播，沒(méi)辦法重頭再來(lái)。
    記得我曉得時(shí)候練書(shū)法，開(kāi)始我都是用廢紙來(lái)寫(xiě)。學(xué)了很長(zhǎng)時(shí)間，一直沒(méi)有大的長(zhǎng)進(jìn)。父親的一位朋友是書(shū)法家，他對(duì)父親說(shuō)：“如果你讓孩子用最好的紙來(lái)寫(xiě)，他可能會(huì)寫(xiě)得更好?！备赣H便叫我按照書(shū)法家所說(shuō)的去做，果然，沒(méi)過(guò)多久，我的字進(jìn)步得很快。父親很驚奇，去問(wèn)那位朋友。他笑而不答，只在紙上寫(xiě)了一個(gè)“逼”字。父親頓悟：這是讓我因?yàn)橄Ъ埗破茸约簩?xiě)好字。
    的確，平常的日子總會(huì)被我們不經(jīng)意地當(dāng)作不值錢的“廢紙”，涂抹壞了也不心疼，總以為來(lái)日方長(zhǎng)，平淡的“廢紙”還有很多。實(shí)際上，這樣的心態(tài)可能使我們每一天都在與機(jī)會(huì)擦肩而過(guò)。
    朋友們，生命并非演習(xí)，而是真刀真槍的實(shí)戰(zhàn)。生活也不會(huì)給我們“打草稿”的時(shí)間和機(jī)會(huì)，人們一頁(yè)頁(yè)漫不經(jīng)心或全心全意寫(xiě)下的“草稿”，都會(huì)成為人生無(wú)法更改的答卷。
    記得有一則諺語(yǔ)是這樣說(shuō)的：“如果你想過(guò)河，請(qǐng)先把帽子扔過(guò)去?！币?yàn)槟愕拿弊右呀?jīng)在那邊，你別無(wú)選擇，只能想方設(shè)法地過(guò)河。正是有了“逼迫”，人才會(huì)盡全力發(fā)揮自己的潛能，兵家所謂“置之死地而后生”也是這個(gè)道理。
    對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，生命只有一次，必須全力以赴。生命不給我們“打草稿”的時(shí)間和機(jī)會(huì)，但是每個(gè)靜夜里想一想明天的計(jì)劃、明天的目標(biāo)，就像面對(duì)一張白紙創(chuàng)作一樣，需要先在心里揣摩無(wú)數(shù)遍，胸有成竹才會(huì)運(yùn)筆如風(fēng)。
    人生需要態(tài)度，也需要方法！
    上課三分鐘演講小故事篇十一
    而，我卻對(duì)我們身邊的一些現(xiàn)象感到痛心：每到上學(xué)、放學(xué)的時(shí)候，學(xué)校門口擠滿了來(lái)接送我們的家長(zhǎng)，有白發(fā)蒼蒼的爺爺奶奶、有工作辛苦疲憊不堪的爸爸媽媽，他們擔(dān)心我們路途的安全，長(zhǎng)期風(fēng)雨無(wú)阻的出現(xiàn)在擁擠的學(xué)校門口，，然而，我們很多同學(xué)不知體諒長(zhǎng)輩們的關(guān)愛(ài)，經(jīng)常對(duì)著他們?nèi)涡匀鰦?、耍脾氣，甚至于張口亂罵，這些都是嚴(yán)重的不尊老的表現(xiàn)。不會(huì)尊老的同學(xué)當(dāng)然也不會(huì)愛(ài)幼，我們中的很多同學(xué)都是獨(dú)生子女，只知道理所當(dāng)然的接受別人的關(guān)愛(ài)，卻不懂得要把愛(ài)心傳遞下去，在學(xué)校里，原本高年紀(jì)的同學(xué)應(yīng)該主動(dòng)愛(ài)護(hù)幫助低年級(jí)的同學(xué)，但是，我們看到的卻是高年級(jí)的同學(xué)憑借身體上的優(yōu)勢(shì)欺負(fù)低年級(jí)的同學(xué)，這些，都是我們身邊不懂得愛(ài)幼的現(xiàn)象。
    同學(xué)們，我們現(xiàn)在一起來(lái)反省一下自己身上有沒(méi)有這些不良行為，如果有，從現(xiàn)在起，徹底改掉它，從身邊小事做起，成為一個(gè)尊老愛(ài)幼的好少年!!!大家可以跟我這樣做：不再讓爺爺奶奶替我背書(shū)包，不再在爸爸媽媽面前任性撒嬌!遇到長(zhǎng)輩主動(dòng)問(wèn)好!坐公交車時(shí)見(jiàn)到老人主動(dòng)讓座!遇到行動(dòng)不便的老人主動(dòng)攙扶!回家為爺爺奶奶和爸爸媽媽洗一次腳、捶一次背!和弟弟妹妹玩耍時(shí)懂得謙讓!主動(dòng)關(guān)心幫助低年級(jí)的同學(xué)，只要做到以上方面，我們就能成為一個(gè)尊老愛(ài)幼的好少年!!
    大家好!今天課前三分鐘由我來(lái)演講，題目是《困境即是賜予》。
    有一天，素有森林之王之稱的獅子，來(lái)到了天神面前：“我很感謝你賜給我如此雄壯威武的體格、如此強(qiáng)大無(wú)比的力氣，讓我有足夠的能力統(tǒng)治這整座森林?！碧焐衤?tīng)了，微笑地問(wèn)：“但是這不是你今天來(lái)找我的目的吧!看起來(lái)你似乎為了某事而困擾呢!”獅子輕輕吼了一聲，說(shuō)：“天神真是了解我啊!我今天來(lái)的確是有事相求。因?yàn)楸M管我的能力再好，但是每天雞鳴的時(shí)候，我總是會(huì)被雞鳴聲給嚇醒。神啊!祈求您，再賜給我一個(gè)力量，讓我不再被雞鳴聲給嚇醒吧!”天神笑道：“你去找大象吧，它會(huì)給你一個(gè)滿意的答復(fù)的。”獅子興匆匆地跑到湖邊找大象，還沒(méi)見(jiàn)到大象，就聽(tīng)到大象跺腳所發(fā)出的“砰砰”響聲。獅子加速地跑向大象，卻看到大象正氣呼呼地直跺腳。獅子問(wèn)大象：“你干嘛發(fā)這么大的脾氣?”大象拼命搖晃著大耳朵，吼著：“有只討厭的小蚊子，總想鉆進(jìn)我的耳朵里，害我都快癢死了。”獅子一邊走，一邊回頭看著仍在跺腳的大象，心想：“天神要我來(lái)看看大象的情況，應(yīng)該就是想告訴我，誰(shuí)都會(huì)遇上麻煩事，而它并無(wú)法幫助所有人。既然如此，那我只好靠自己了!反正以后只要雞鳴時(shí)，我就當(dāng)做雞是在提醒我該起床了，如此一想，雞鳴聲對(duì)我還算是有益處呢?”
    這個(gè)故事告訴我們，一個(gè)障礙，就是一個(gè)新的已知條件，只要愿意，任何一個(gè)障礙，都會(huì)成為一個(gè)超越自我的契機(jī)。在人生的路上，無(wú)論我們走得多么順利，但只要稍微遇上一些不順的事，就會(huì)習(xí)慣性地抱怨老天虧待我們，進(jìn)而祈求老天賜給我們更多的力量，幫助我們度過(guò)難關(guān)。但實(shí)際上，老天是最公平的，就像它對(duì)獅子和大象一樣，每個(gè)困境都有其存在的正面價(jià)值。
    隊(duì)長(zhǎng)從腰間取出一個(gè)水壺，兩手舉起來(lái)，用力晃了晃，驚喜地喊道：“哦，我這里還有一壺水!但穿越沙漠前，誰(shuí)也不能喝?！?BR>    沉甸甸的水壺從隊(duì)員們的手中依次傳遞，原來(lái)那種瀕臨絕望的臉上又顯露出堅(jiān)定的神色，一定要走出沙漠的信念支撐他們踉蹌著，一步一步地向前挪動(dòng)。看著那水壺，他們抿抿干裂的嘴唇，陡然增添了力量。
    終于，他們死里逃生，走出茫茫無(wú)垠的沙漠，大家喜極而泣之時(shí)，久久凝視著那個(gè)給了他們信念支撐的水壺。
    隊(duì)長(zhǎng)小心翼翼地?cái)Q開(kāi)水壺蓋，緩緩流出的卻是一縷縷沙子。他誠(chéng)摯地說(shuō)：“只要心里有堅(jiān)定的信念，干枯的沙子有時(shí)也可以變成清冽的泉水?！?BR>    黑人領(lǐng)袖馬丁·路德金有句。
    名言。
    ：“這個(gè)世界上，沒(méi)有人能夠使你倒下。如果你自己的信念還站立著的話?！笔堑?，即使在最困難的時(shí)候，也不要熄滅心中信念的火把。
    同學(xué)們，不管你現(xiàn)在的成績(jī)?cè)趺礃?，不管你現(xiàn)在的基礎(chǔ)怎么樣，只要堅(jiān)定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奮斗的目標(biāo)，你就有了生活的動(dòng)力，你就有了。
    成功。
    的希望!
    誰(shuí)要是游戲人生，他就一事無(wú)成;誰(shuí)不能主宰自己，永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸。
    上課三分鐘演講小故事篇十二
    親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
    大家好!
    “五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮;歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)……”每當(dāng)這首耳熟能詳《歌唱祖國(guó)》的曲子在我身邊響起時(shí)，我都會(huì)禁不住跟著唱起來(lái)。
    我欣賞我的祖國(guó)，我們中國(guó)曾經(jīng)經(jīng)歷了多少風(fēng)雨滄桑，從公元前221年嬴政統(tǒng)一中國(guó)史稱秦始皇開(kāi)始，我們的祖國(guó)逐漸成為一個(gè)富饒、美麗的國(guó)度;從唐、宋、元、明、清再到近代中國(guó)，祖國(guó)的每個(gè)方面都在逐步的昌盛。許多在海外的科學(xué)家也懷著赤子之心開(kāi)始踏上歸途，回來(lái)建設(shè)新中國(guó)。他們擔(dān)負(fù)起了“原子彈”、“氫彈”的研發(fā)任務(wù)，隨著“二彈一星”的成功，全世界震驚了!這不朽的功績(jī)使中國(guó)人揚(yáng)眉吐氣。
    我敬佩我的祖國(guó)，我們的祖國(guó)是堅(jiān)強(qiáng)的祖國(guó)。20__年5月12日的那場(chǎng)地震，使無(wú)數(shù)人失去了親人和生命，房屋變成了廢墟，地震造成的損失無(wú)法計(jì)算，但我們的祖國(guó)不怕災(zāi)難帶來(lái)的恐懼，面對(duì)災(zāi)難我們?nèi)f眾一心、眾志成城，挽救起一個(gè)個(gè)生命，中國(guó)人有強(qiáng)大的凝聚力的!我敬佩我的祖國(guó)，我們的祖國(guó)是強(qiáng)大的祖國(guó)，20__年8月8日，那場(chǎng)世人矚目的北京奧運(yùn)會(huì)上，精彩絕倫的開(kāi)幕式，奮力拼搏的中國(guó)健兒，無(wú)私奉獻(xiàn)的志愿者們，都在展現(xiàn)著我們祖國(guó)強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和精神境界，讓全世界從此更了解中國(guó)。
    我喜歡我的祖國(guó)，祖國(guó)的壯麗風(fēng)景讓我心曠神怡。神奇的九寨溝，秀麗的黃山，“山水甲天下”的桂林，美麗的日月潭，布達(dá)拉宮，喜馬拉雅山……祖國(guó)的秀麗風(fēng)景令人贊嘆!
    我愛(ài)我的祖國(guó)，我為我的祖國(guó)而驕傲!讓我們一起來(lái)歌唱祖國(guó)吧!“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮;歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)……”
    上課三分鐘演講小故事篇十三
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    魯迅無(wú)疑是近代文學(xué)史上的巨匠，也是偉大的民主革命者，他的話語(yǔ)被人比作投向敵人的標(biāo)槍，他的言行無(wú)不為殘暴的統(tǒng)治者感到恐慌，是他一直在吶喊，喊醒沉睡幾百年的自高自大麻木的中國(guó)人，是他一直在揭露中國(guó)人腐朽的思想催進(jìn)中國(guó)的覺(jué)醒。
    也許沒(méi)有什么魯迅不敢批評(píng)的，也許沒(méi)有什么威脅魯迅怕過(guò)，1926年8月，因支持北京學(xué)生愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，為北洋軍閥政府所通緝。1930年起，先后參加中國(guó)自由運(yùn)動(dòng)大同盟、中國(guó)左翼作家聯(lián)盟和中國(guó)民權(quán)保障同盟，反抗國(guó)民黨政府的獨(dú)裁統(tǒng)治和政治迫害，又被國(guó)民黨政府列入黑名單，難道他怕過(guò)的嗎?不是依然在為改變國(guó)民精神而奮斗，奮斗二字說(shuō)來(lái)容易，要知道改變幾千年國(guó)民精神中的糌粑，談何容易，但魯迅有著那樣的信念。
    但也許人無(wú)完人，一點(diǎn)的缺點(diǎn)就招來(lái)了無(wú)數(shù)人的譴責(zé)，如王朔等人，是嫉妒，還是本身就對(duì)魯迅反感，我們無(wú)從了解，但是譴責(zé)也該找出所謂別人的把柄，難道指出他人的缺點(diǎn)也是一種罪嗎?魯迅一直揭露中國(guó)人的短處，是為了讓我們知道自己的缺點(diǎn)然后改正，難道我們真想變成一個(gè)個(gè)孔乙?guī)谆虬或那一群麻木不仁看日本人殺死中國(guó)人的觀眾呀。我們當(dāng)然不希望自己成為21世紀(jì)的孔乙?guī)?，新型的阿q。但生活中確實(shí)有這樣的人存在，因止魯迅精神在我們現(xiàn)代生活中仍實(shí)用，怎么能批評(píng)呢，難到非得魯迅對(duì)當(dāng)時(shí)中國(guó)人虛偽的夸贊一番嗎?我想魯迅不會(huì)做出這種事的。
    魯迅的偉大不僅僅偉大在過(guò)去，同樣也偉大在現(xiàn)在，未來(lái)也許更加偉大，魯迅雖已離我們69年，但他的精神在人們心中仍活69年，他的偉大的精神，高貴的品質(zhì)仍指導(dǎo)我們?cè)谏鐣?huì)的長(zhǎng)河中前進(jìn)，現(xiàn)代社會(huì)，文明的社會(huì)，和平的社會(huì)，美好的社會(huì)，魯迅當(dāng)時(shí)的人們是不敢想的，但在這和諧的社會(huì)背后也隱藏了丑惡的一面，貪污，受賄，違法犯罪，等等。給文明的社會(huì)打上一個(gè)大大的折扣，若魯迅在，早已向他們投向鋒利的標(biāo)槍，有人評(píng)價(jià)魯迅是喜怒哀罵皆成文章，可是現(xiàn)在魯迅離開(kāi)了，難道魯迅的的精神也已離開(kāi)了嗎，難道就沒(méi)有后起之秀了嗎，我們渴望魯迅的精神得到繼承，魯迅的思想永遠(yuǎn)光輝，社會(huì)的丑惡被徹底消除，魯迅他一生奉獻(xiàn)在改變國(guó)民精神上，我們也該投身與改變社會(huì)丑惡現(xiàn)象上，我們呼吁更多的魯迅出現(xiàn)。社會(huì)將更加美好。
    魯迅無(wú)疑是中國(guó)是史上的一位偉人。郁達(dá)夫在魯迅死后曾說(shuō)，一個(gè)不知道尊崇偉大的民族是可悲的民族，難道我們是可悲的民族嗎?既然不是，就讓我們把魯迅永遠(yuǎn)記在心中吧。
    尊敬的黨組織：
    您好!
    此刻讓不禁地想起了我們的偉大領(lǐng)袖毛澤東同志。1934年1月，他在《中華蘇維埃共和國(guó)中央執(zhí)行委員會(huì)與人民委員會(huì)對(duì)第二次全國(guó)蘇維埃代表大會(huì)的報(bào)告》中提出：為了革命的需要，必須實(shí)行文化教育的改革，以創(chuàng)造新的工農(nóng)的蘇維埃文化。同樣的，在當(dāng)今現(xiàn)代化的科技時(shí)代的需要，我們的教育也要有新的改革。
    毛澤東的教育改革思想主要包括以下幾個(gè)組成部分：第一，對(duì)舊的教育制度的改革。在長(zhǎng)期的中國(guó)革命教育實(shí)踐中，毛澤東始終把對(duì)舊教育制度的改造作為建立新的教育制度的前提。1937年，根據(jù)革命形勢(shì)的發(fā)展，他在《反對(duì)日本進(jìn)攻的方針、辦法和前途》一文中強(qiáng)調(diào)，要“根本改革過(guò)去的教育方針和教育制度，”以后又指出“實(shí)行以抗日救國(guó)為目標(biāo)的新制度、新課程”。新中國(guó)成立后，百?gòu)U待興，改革舊的教育制度、建立新的教育制度，也成為極其迫切的任務(wù)。毛澤東堅(jiān)持馬克思主義的唯物史觀，在革命的不同時(shí)期和階段，不斷提出對(duì)舊教育制度改造的具體任務(wù)，以適應(yīng)革命戰(zhàn)爭(zhēng)和社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展的需要，這是對(duì)馬列主義、毛澤東思想的重大貢獻(xiàn)。
    第二，毛澤東堅(jiān)持馬克思主義的唯物史觀，對(duì)一切舊的教育思想中的積極因素進(jìn)行了批判的繼承和發(fā)展，形成了無(wú)產(chǎn)階級(jí)的教育思想和理論。在青年時(shí)期，毛澤東曾認(rèn)為，改造中國(guó)應(yīng)先從教育人手。接受馬克思主義世界觀以后，他徹底批判’了這種教育救國(guó)論，開(kāi)始把教育作為為無(wú)產(chǎn)階級(jí)政治服務(wù)的：工具、來(lái)為中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。他一方面注意對(duì)封建地主階級(jí)、資產(chǎn)階級(jí)的教育思想進(jìn)行批判，另一方面又注意將馬克思主義理論與中國(guó)的教育實(shí)踐相結(jié)合，在批判繼承的基礎(chǔ)上，形成具有中國(guó)特色革命的教育思想。在1934年1月《中華蘇維埃共和國(guó)中央執(zhí)行委員會(huì)與人民委員會(huì)對(duì)第二次全國(guó)蘇維埃代表大會(huì)的報(bào)告》中，他明確提出了“開(kāi)展蘇維埃領(lǐng)土上的文化革命”，使工農(nóng)及其子女有享受教育的優(yōu)先權(quán)”的思想，強(qiáng)調(diào)要“用一切方法來(lái)提高工農(nóng)的文化水平?！睘楸Ｕ瞎まr(nóng)大眾有受教育的機(jī)會(huì)，毛澤東制定了一系列具體的教育方法和措施，大力提倡群眾性掃盲識(shí)字運(yùn)動(dòng)，開(kāi)展廣泛的社會(huì)教育及民眾教育，并使之成為整個(gè)民-主革命時(shí)期的重要任務(wù)。建國(guó)后，他強(qiáng)調(diào)要將普及教育與新中國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展相結(jié)合，提出要在較短的時(shí)間內(nèi)掃除文盲，普及小學(xué)教育，并具體提出農(nóng)民學(xué)文化、學(xué)技術(shù)與農(nóng)業(yè)合作化、發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合的教育思想，迅速提高了工農(nóng)大眾的文化水平。也正是他這一舉措，才使得我國(guó)有當(dāng)今的科技水平。
    第三，重視社會(huì)實(shí)踐，特別強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)際相聯(lián)系、教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合的方針，提倡培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的“有社會(huì)主義覺(jué)悟”的勞動(dòng)者。針對(duì)舊教育制度在培養(yǎng)人才上的弊端，毛澤東提出了一系列學(xué)校教育改革的具體措施與辦法。早在1921年8月，他就曾創(chuàng)辦過(guò)一所傳播馬列主義，培養(yǎng)革命干部的新型學(xué)校----湖南自修大學(xué)，吸取古代書(shū)院和現(xiàn)代學(xué)校的長(zhǎng)處，提倡自學(xué)與自由研究相結(jié)合，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)求學(xué)。他注重培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，要求學(xué)生既要讀有字之書(shū)，又要讀無(wú)字之書(shū)。1929年，他提出啟發(fā)與討論等十項(xiàng)教授法。
    第四，毛澤東始終強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持走群眾路線的辦學(xué)方針，要求辦教育。
    必須符合廣大人民群眾的根本利益。在民-主革命時(shí)期，他提出教育要為工農(nóng)兵服務(wù)，要從廣大人民群眾需要和自愿出發(fā)辦教育，主張辦教育要有國(guó)家辦學(xué)和調(diào)動(dòng)人民群眾辦學(xué)的兩個(gè)積極性，要求實(shí)行“兩條腿走路”的辦學(xué)方針。1944年10月，在《文化工作中的統(tǒng)一戰(zhàn)線》一文中，他明確提出：“在教育工作方面，不但要有集中的正規(guī)的小學(xué)、中學(xué)，而且要有分散的不正規(guī)的村學(xué)。讀報(bào)組和識(shí)字組?！苯▏?guó)后，毛澤東強(qiáng)調(diào)農(nóng)村辦學(xué)應(yīng)采取多種形式。1956年，他提出，除了國(guó)家辦學(xué)以外，必須大力提倡群眾集體辦學(xué)和勤工儉學(xué)。在辦學(xué)原則上，他系統(tǒng)提出了要將統(tǒng)一性與多樣性、普及與提高、全面規(guī)劃與地方分權(quán)相結(jié)合的原則;在辦學(xué)形式上，他提倡國(guó)家與廠礦、企業(yè)、農(nóng)業(yè)合作社辦學(xué)并舉，全日制學(xué)校與半工半讀、業(yè)余教育、自學(xué)并舉，免費(fèi)與不免費(fèi)的教育并舉。
    總起來(lái)說(shuō)，在教育上進(jìn)行了創(chuàng)造性的改革，突出地反映了中國(guó)的民族特色，在革命與建設(shè)的實(shí)踐中發(fā)揮了積極的作用，極大地推動(dòng)了中華民族文化水平的提高和革命與建設(shè)事業(yè)的發(fā)展。當(dāng)然，由于具體歷史條件的限制，毛澤東的教育思想在其形成和發(fā)展過(guò)程中，也曾出現(xiàn)過(guò)一些偏頗，在實(shí)踐中也曾出現(xiàn)過(guò)一些失誤。但這些畢竟不是主流。在新的歷史條件下，應(yīng)該繼續(xù)以毛澤東教育思想為指導(dǎo)，發(fā)展真理，修正錯(cuò)誤，推動(dòng)社會(huì)主義教育事業(yè)向前發(fā)展。要大膽地去創(chuàng)新，去改革不畏艱險(xiǎn)不怕困難勇往直前不瀉的陸離才能出成績(jī)。
    富多彩的紀(jì)念活動(dòng)。每當(dāng)夜幕降臨，縣城街道兩旁大樓里就飄出歌頌毛澤東的歌聲。
    為參加12月26日縣里舉行的“紀(jì)念毛澤東頌歌演唱比賽”，松桃苗族自治縣縣直機(jī)關(guān)幾十個(gè)單位的數(shù)千名干部職工每天晚上和節(jié)假日都在排練，以飽滿的熱情歌唱，激發(fā)起對(duì)革命年代的追憶和懷想。為組織頌揚(yáng)毛澤東圖書(shū)展覽活動(dòng)，松桃新華書(shū)店領(lǐng)導(dǎo)先后到北京、重慶、長(zhǎng)沙等地采購(gòu)有關(guān)圖書(shū)，數(shù)千冊(cè)圖書(shū)還未上架，就被預(yù)訂了一大半，《毛澤東詩(shī)詞》被搶購(gòu)一空。如今，閱讀、背誦毛澤東詩(shī)詞在松桃已成為獨(dú)特的文化時(shí)尚。“學(xué)習(xí)領(lǐng)袖毛澤東、當(dāng)好革命接班人”的演講比賽吸引了全縣28個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)數(shù)萬(wàn)名中小學(xué)生，幾十個(gè)學(xué)校組織預(yù)賽，寫(xiě)出的演講稿達(dá)3000多篇。從全縣數(shù)百名業(yè)余作者上千幅作品中精選110幅舉辦的《書(shū)法繪畫(huà)剪紙攝影展覽》，開(kāi)展當(dāng)天觀眾就達(dá)1萬(wàn)余人。歌頌毛澤東的詩(shī)歌創(chuàng)作和征聯(lián)比賽，一個(gè)月就收到作品400多件。
    “毛澤東偉業(yè)播九州，毛主席精神壯千秋。毛主席開(kāi)辟的道路苗家人走，不達(dá)小康誓不休......”
    在松桃苗鄉(xiāng)，山山嶺嶺間回蕩的歌聲，寄托著苗家人對(duì)人民領(lǐng)袖深切的愛(ài)，抒發(fā)著苗族同胞對(duì)社會(huì)主義深厚的情，表達(dá)了松桃各族人民對(duì)未來(lái)美好生活的憧憬和建設(shè)小康社會(huì)的堅(jiān)定信心。
    生命的價(jià)值和傳奇!我們的祖國(guó)之所以能歷風(fēng)雨而不倒，經(jīng)坎坷而更強(qiáng)，正是因?yàn)橛幸慌忠慌?、深?ài)著自己祖國(guó)的、永遠(yuǎn)與祖國(guó)同呼吸、共命運(yùn)的優(yōu)秀的中華兒女!
    我們的祖輩、父輩為了祖國(guó)的振興艱苦創(chuàng)業(yè)，“70后”“80后”經(jīng)受住了考驗(yàn)，用自己的行動(dòng)證明自己無(wú)愧于祖國(guó)，而我們“90后”又將怎樣亮相于世界?今天的我們又該如何去愛(ài)自己的祖國(guó)?爺爺告訴我，愛(ài)祖國(guó)就要懂感恩，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó);奶奶告訴我愛(ài)祖國(guó)就要知珍惜，美好的生活要好好把握;爸爸告訴我愛(ài)祖國(guó)就要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，志當(dāng)存高遠(yuǎn);媽媽告訴我愛(ài)祖國(guó)就要勇于承擔(dān)責(zé)任，從小事做起!于是我心中有了一個(gè)堅(jiān)定的信念，我告訴我：愛(ài)祖國(guó)就要見(jiàn)行動(dòng)!
    昨天是一頁(yè)翻過(guò)的歷史，明天是一幅宏偉的藍(lán)圖，而今天是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)。告別昨天吧，因?yàn)橐磺幸呀?jīng)寫(xiě)進(jìn)了歷史;展望明天吧，期待正在向我們走來(lái);把握今天吧，因?yàn)榻裉煨枰覀冇眯袆?dòng)去證明自己!證明自己的優(yōu)秀!愛(ài)祖國(guó)，見(jiàn)行動(dòng)!讓我們從今天開(kāi)始，努力學(xué)習(xí)，鍛煉身體，一天天完善自己，將來(lái)用我們“90后”的手臂把祖國(guó)偉大復(fù)興的藍(lán)圖高高托起，用我們“90后”的奮斗把祖國(guó)建設(shè)的更繁榮，用我們“90后”的智慧把祖國(guó)裝點(diǎn)的更美麗，讓中華民族在世界大舞臺(tái)上更加自信、更加自豪的屹立!
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    上課三分鐘演講小故事篇十四
    會(huì)不會(huì)懷疑三分鐘可能連一個(gè)自然段都沒(méi)講完就結(jié)束了?別擔(dān)心，寫(xiě)好短篇的故事。
    演講稿。
    助你在三分鐘內(nèi)做個(gè)精彩的演講。下面是本站小編為你整理的幾篇三分鐘演講的故事希望能幫到你喲。
    大家好!我演講的哲理故事是《眼睛最值錢》。
    我喜歡假日的時(shí)候去逛古董市場(chǎng)，因?yàn)闀?huì)遇上許多古董的行家，偶爾也會(huì)遇到自己喜歡的寶物。
    日子久了以后，認(rèn)識(shí)了一些賣古董的攤販和一些古董的收藏家，我逐漸發(fā)現(xiàn)到，買古董的人比賣古董的還要內(nèi)行，有許多賣古董的人甚至對(duì)古董一無(wú)所知，只把它當(dāng)成一般的貨物。
    舉個(gè)例子，有一天我在一個(gè)賣壺的小販攤子上，看到時(shí)大彬的仿制茗壺，時(shí)大彬是中國(guó)明朝最偉大的紫砂壺作者。眼前那一把壺雖是仿制品，卻做得十分精美。
    “多少錢?”我問(wèn)。
    “三千元?！毙∝溦f(shuō)。
    “假的也賣這么貴?！?BR>    “什么假的?當(dāng)然是真的啦!”
    “時(shí)大彬是誰(shuí)，你知道嗎?”
    “當(dāng)然知道了，這一把是他親手賣給我的。”小販面不改色地說(shuō)。
    對(duì)于這樣的古董攤販，我們只有無(wú)言以對(duì)了。
    因此，買古董的人，眼里只有古董，價(jià)錢是不太在乎的，賣古董的人，眼里只有金錢，他們才不在乎古董的價(jià)值。
    例如一個(gè)明朝宣德的香爐，古董商是五千元批到的，他只要一萬(wàn)元就會(huì)賣，才不管那香爐的好壞，真正懂宣德香爐的人以一萬(wàn)元買到，可能一轉(zhuǎn)手就以五十萬(wàn)元賣出了。
    有一次，我和一個(gè)買古董的人蹲在小攤前看一尊魏晉的銅佛，他突然嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“說(shuō)真的，我們的眼睛最值錢!”
    “為什么?”
    他說(shuō)：“因?yàn)橹挥醒劬Σ拍鼙嬲J(rèn)真假、判別年代、分出美丑，所以，買古董的人，要先鍛煉自己的眼睛，有了好眼睛，就不會(huì)受騙上當(dāng)了?！?BR>    因此，我們?nèi)ス涔哦虉?chǎng)，是對(duì)眼睛的一種學(xué)習(xí)。我喜歡中國(guó)臺(tái)灣話把古董商說(shuō)成是“古物商”，把古董攤子叫做“古物堆”，我們?nèi)フ夜哦窃诠盼锒训钠沏~爛鐵中尋找我們失落的那一對(duì)值錢的眼睛。
    只要找到值錢的眼睛不只能找到最好的古物，也可以進(jìn)而見(jiàn)及生命的真相了。
    曾經(jīng)有一個(gè)年輕人去拜在一位師父的門下，希望師父教他認(rèn)識(shí)人生的真相。
    師父只教他灑掃、泡茶、接待賓客，閑暇的時(shí)候就用來(lái)靜心，并觀看這個(gè)世界。
    弟子過(guò)幾天就會(huì)問(wèn)師父：“師父呀!您什么時(shí)候才能教我人生的真相呢?”
    又過(guò)了一陣子，弟子更著急了，問(wèn)師父：“師父呀!你到底要什么時(shí)候才能告訴我人生的真相呢?”
    師父被問(wèn)煩了，拿一個(gè)石頭交給他，對(duì)他說(shuō)：“你拿這個(gè)石頭到菜市場(chǎng)去估價(jià)，只要了解它的價(jià)錢，不要真的賣掉它。”
    在菜市場(chǎng)里，有兩個(gè)人想買這個(gè)石頭。有一個(gè)人出價(jià)十元，另一個(gè)出價(jià)二十元，第一個(gè)是要買回去做秤錘，第二個(gè)是要買回去做硯臺(tái)。
    弟子把石頭帶回來(lái)，報(bào)告師父：“師父呀!這個(gè)石頭有人出價(jià)二十元?！?BR>    師父叫他把石頭帶到賣玉石的市場(chǎng)去，只要了解它的價(jià)錢，不要真的賣掉它。
    在玉石市場(chǎng)，有人出價(jià)到五十萬(wàn)元，因?yàn)槟鞘^看起來(lái)非常稀有。
    弟子把石頭帶回來(lái)，報(bào)告師父：“師父呀!這個(gè)石頭在玉石市場(chǎng)有人出價(jià)五十萬(wàn)?！?BR>    師父：“好!現(xiàn)在你把這石頭帶到鉆石市場(chǎng)去，只要估量它的價(jià)錢，不要真的賣掉它?！?BR>    弟子欣喜若狂地跑回來(lái)報(bào)告師父：“師父呀!聽(tīng)鉆石市場(chǎng)人說(shuō)，這是一塊最完美的鉆石，有人開(kāi)價(jià)五千萬(wàn)呢!”
    師父說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)!這是最完美的鉆石，可是只有用鉆石的眼睛才能看見(jiàn)它的價(jià)值。你每天追著我問(wèn)：什么才是人生的真相，用菜市場(chǎng)的眼睛、玉石市場(chǎng)的眼睛，和鉆石市場(chǎng)的眼睛看到的人生真相都是不同的，你到底想用什么的眼睛來(lái)了解人生呢?你要先鍛煉的是鉆石眼睛，而不是不斷的追問(wèn)呀!”
    弟子聽(tīng)了，就心開(kāi)意解地開(kāi)悟了。
    我們大部分的人，窮盡一生在奔馳追求，希望尋找生命中最有價(jià)值的事物，卻很少有人了解，我們的眼睛才是最有價(jià)值的。
    有價(jià)值的眼睛看見(jiàn)了山，山就有了價(jià)值。
    有價(jià)值的眼睛看見(jiàn)了海，海就有了價(jià)值。
    有價(jià)值的眼睛看見(jiàn)了陽(yáng)光，陽(yáng)光就有了價(jià)值，因此禪師才說(shuō)：“日照一隅，也是國(guó)寶。”
    太陽(yáng)所照耀到的每一個(gè)角落，都像國(guó)寶一樣的珍貴，這種深刻的見(jiàn)解，只有好眼睛的人才能體會(huì)呀!
    大家好!我演講的哲理故事是《刀尖上盛開(kāi)智慧》。
    朱元璋這人，可不像別的皇帝那樣少有大志。他很可憐，小時(shí)候，父母雙亡，到處乞討;乞討不下去了，又去皇覺(jué)寺當(dāng)一介小沙彌，木魚(yú)經(jīng)卷，阿彌陀佛。
    最后，沙彌也當(dāng)不成了，就木魚(yú)一扔，佛經(jīng)一燒，拿起屠刀，開(kāi)始革命。
    幾十年的刀光劍影，幾十年的血雨腥風(fēng)，幾十年的浴血奮戰(zhàn)，朱元璋的企業(yè)做大了，自己也弄把老板椅，往宮殿上一擺，朝上一坐，建立明朝，當(dāng)了皇帝。
    當(dāng)了皇帝，那感覺(jué)特爽，特舒服，也特得意。尤其看到滿朝大臣，頂禮膜拜，連稱萬(wàn)歲萬(wàn)歲萬(wàn)萬(wàn)歲，朱元璋高興得險(xiǎn)些血壓升高。當(dāng)然，得意歸得意，仍得壓在心中，仍得一臉莊重：皇帝，得有皇帝的樣兒，不能張狂。
    這樣憋，是能把人憋瘋的。
    朱皇帝終于選擇了個(gè)時(shí)機(jī)，將內(nèi)心的得意，狠狠地釋放了一把。
    那次，是去看一座未完成的宮殿。到了宮門，朱元璋手一揮，告訴警衛(wèi)，都別跟著，我自己進(jìn)去隨便轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。于是，扔下警衛(wèi)員們，背著手，走進(jìn)了宮殿。
    顯然，宮殿還沒(méi)修好，但也快竣工了。宮殿很高大，很富麗，很堂皇，朱皇帝看了，很爽氣。
    朱元璋一高興，就想起自己打江山的事，兩種得意摞在一塊，更加得意。左右看看，警衛(wèi)沒(méi)來(lái)，自己一人，就捋著胡須，得意地自言自語(yǔ)：“我本來(lái)拿著刀子沿江剽掠，只想安安穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)個(gè)強(qiáng)盜，沒(méi)想到，一不小心，竟弄出這么大的家業(yè)?！闭f(shuō)完，忍不住嘎嘎嘎大笑一陣。
    笑完，終究不放心，抬頭一看，臉色煞白。
    原來(lái)，果然有人。
    那個(gè)人，是個(gè)老頭，就騎在宮殿梁間，正在涂漆，顯然是個(gè)漆匠。此時(shí)，他目不斜視，正在聚精會(huì)神于手中的工作。朱元璋的話，他好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
    朱元璋眼睛里，笑意沒(méi)有了，射出白亮亮的光，刀子一樣。他想，自己今天說(shuō)的話，要是傳出去，不等于自己承認(rèn)自己的土匪出身，百姓知道今天這事，該如何看自己;大臣知道后，該如何看待自己。
    朱元璋這家伙，殺個(gè)人，于他而言，猶如碾死一只螞蟻，他的那些大功臣，哪一個(gè)不是他舉起刀咔嚓咔嚓排頭砍過(guò)去的，又哪里在乎一個(gè)老頭子?于是，他抬起頭，對(duì)著梁上喊：“哎，那位，你下來(lái)?！?BR>    上面的人仍沒(méi)朝下望，一心一意，繼續(xù)著手里的活兒。
    朱元璋臉上的肉顫了兩下，放大聲音，對(duì)著上面大喊：“你下來(lái)?！?BR>    那人仍忙著刷漆，理也不理。
    宮外的警衛(wèi)們聽(tīng)到喊聲，都跑進(jìn)來(lái)，對(duì)著梁上大喊：“老頭子，圣上讓你下來(lái)?！北娙说纳らT，猶如炸雷，老頭聽(tīng)清了，慢慢溜下來(lái)，問(wèn)：“喊什么?”
    大家說(shuō)：“圣上叫你?！?BR>    老頭點(diǎn)點(diǎn)頭，忙走到朱元璋面前跪下道：“臣人老耳聾，沒(méi)聽(tīng)清圣上呼喚，望恕死罪?！?BR>    老人接過(guò)銀子，忙叩頭稱謝，起身后慢慢出了宮門，擦了把汗，也暗暗噓了口氣。只有他知道，朱元璋的話，他聽(tīng)了個(gè)十足十，一句不落。也只有他知道，自己一點(diǎn)兒也不聾，耳聰目明。他更明白，今天，自己等于是在刀尖下鉆過(guò)來(lái)的，撿了一條命。
    老人是裝聾，用自己的智慧拯救了自己。
    我的演講結(jié)束，謝謝大家!
    大家好!我演講的哲理故事是《變障礙為臺(tái)階》。
    《論語(yǔ)·陽(yáng)貨》第一則，記載的是陽(yáng)貨和孔子之間的一次交鋒：陽(yáng)貨希望孔子出山，幫助自己，但孔子自小討厭陽(yáng)貨，長(zhǎng)大后看到陽(yáng)貨陪臣執(zhí)國(guó)命，更是厭惡他。
    陽(yáng)貨是有架子的，他不會(huì)親自登門拜見(jiàn)孔子。他也知道，孔子是看不上他的，不會(huì)主動(dòng)投懷送抱。但陽(yáng)貨畢竟是陽(yáng)貨，他是有手段的。他先放出風(fēng)聲，要孔子去見(jiàn)他。但孔子不傻，不去見(jiàn)。陽(yáng)貨苦思冥想，終于想出一條計(jì)策：他趁孔子不在家，派人送給孔子一只蒸熟的小豬。
    按孟子的說(shuō)法，按照吉禮，“大夫賜于士，不得受于其家，則往拜其門。陽(yáng)貨瞰孔子之亡(出門在外)也，而饋孔子蒸豚?！敝祆湔f(shuō)：“瞰孔子之亡而歸之豚，欲令孔子來(lái)拜而見(jiàn)之也?！彼褪窍胗靡恢徽羰斓男∝i換得孔子的回拜。
    孔子回到家，看見(jiàn)陽(yáng)貨派人送來(lái)的小豬，就明白陽(yáng)貨的意思了。陽(yáng)貨給孔子出了兩難題目：去拜訪吧，就等于投靠，陽(yáng)貨可以以此散布言論，造成孔子和他合作的社會(huì)影響;不去吧，違背周禮，不用說(shuō)孔子本人不愿違背周禮，陽(yáng)貨也可以借此打擊孔子，敗壞他的聲譽(yù)。
    但這種小難題哪里能難倒孔子?破解之道其實(shí)就在眼前：操斧伐柯其則不遠(yuǎn)——就用陽(yáng)貨的辦法：孔子也打聽(tīng)到他何時(shí)不在家，并趁機(jī)去拜見(jiàn)他。
    可不巧得很——也可以說(shuō)是巧得很——孔子在回來(lái)的路上遇到了陽(yáng)貨!
    孔子一看是陽(yáng)貨大夫的車馬，自然是趕緊轉(zhuǎn)彎避開(kāi)，而陽(yáng)貨一見(jiàn)孔子的來(lái)路，以及對(duì)自己避之唯恐不及的樣子，也就明白了是怎么回事。他很生氣，加上此時(shí)的他權(quán)勢(shì)煊赫，說(shuō)話的口氣也沖：別躲!過(guò)來(lái)!我有話對(duì)你說(shuō)!
    孔子只好轉(zhuǎn)回來(lái)，走近陽(yáng)貨。陽(yáng)貨說(shuō)：“一個(gè)人藏起自己的才能而聽(tīng)任國(guó)家混亂，可以叫仁嗎?”
    道理很正派，孔子無(wú)奈，只好說(shuō)：“不可?！?BR>    “那么，本來(lái)喜歡從政卻屢次錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)，可以叫智嗎?”
    說(shuō)得也對(duì)，孔子只好又回答：“不可?！?BR>    孔子顯然不愿和陽(yáng)貨直接沖突，面駁陽(yáng)貨，所以恭恭敬敬順著他說(shuō)。但是，他的兩個(gè)“不可”，很明顯是敷衍，是虛與委蛇。陽(yáng)貨當(dāng)然也能聽(tīng)出來(lái)，但孔子態(tài)度既然如此恭敬，他也無(wú)從發(fā)作。
    末了，陽(yáng)貨說(shuō)：“日月流逝，時(shí)不我待啊!”
    潛臺(tái)詞是：孔先生，您已經(jīng)五十歲的人了!您還有幾次機(jī)會(huì)?
    我相信，陽(yáng)貨最后這句話深深打動(dòng)了孔子，觸及了孔子心中蟄伏二十來(lái)年的從政之夢(mèng)。孔子心中的堅(jiān)冰開(kāi)始融化：“好吧，我準(zhǔn)備出仕了?！?BR>    這段對(duì)話非常精彩，孔子也不是不愿做官，而是不愿到破壞政治秩序的陽(yáng)貨那里做官。所以，不見(jiàn)陽(yáng)貨，是“義”;不得已去拜見(jiàn)陽(yáng)貨，是“禮”;等陽(yáng)貨不在家才去拜，是“權(quán)”;路上碰見(jiàn)了也就恭敬相見(jiàn)，不愿意做的太決絕，是“毋必毋固”。陽(yáng)貨每一問(wèn)，孔子必答，是陽(yáng)貨說(shuō)得在理，孔子據(jù)理答復(fù)而不辯解，是謙遜而又不屈服。
    即便是孔子這樣超凡脫俗之人，一生之中也免不了和一些難纏的人糾葛難解。這無(wú)需抱怨，我們可以像孔子那樣，把生命歷程中碰到的形形色色的人，包括小人，都看成是我們注定要經(jīng)受的磨練。其實(shí)，任何一個(gè)障礙，換個(gè)角度看，也是一個(gè)高度，假如你不能高過(guò)障礙，甚至比障礙還低，只能與障礙平視，甚至仰視，障礙就是峭壁，擋住你前進(jìn)之路。但是，假如你高過(guò)你的障礙，可以俯視障礙，就可以在障礙面前抬腳，把它踩在腳下，此時(shí)，障礙就變成了臺(tái)階，抬舉著我們攀升。
    面對(duì)陽(yáng)貨的咄咄逼人，孔子的表現(xiàn)是唯唯諾諾而不辯——孔子終究不會(huì)去陽(yáng)貨那里為官，卻也無(wú)需在此一爭(zhēng)高低。
    戰(zhàn)勝小人的秘訣是：不是要斗得過(guò)小人，而是要高得過(guò)小人。
    三十多年前，十七歲的孔子在輕視他的陽(yáng)貨面前不爭(zhēng)不辯、轉(zhuǎn)身離去，陽(yáng)貨那時(shí)就已經(jīng)成了他眼中的臺(tái)階，更何況今天。
    我的演講結(jié)束，謝謝大家!
    上課三分鐘演講小故事篇十五
    今天，我要講的是民國(guó)時(shí)期的一位高富帥——張學(xué)良的故事。
    張學(xué)良，能文能武，少年得志，年紀(jì)輕輕就已經(jīng)是一位團(tuán)長(zhǎng)了。一天，他正坐在椅子上悠閑地看著兵書(shū)，他的警衛(wèi)小跑進(jìn)來(lái)說(shuō)：“報(bào)告團(tuán)長(zhǎng)！前方發(fā)現(xiàn)一名奸細(xì)?！睆垖W(xué)良放下書(shū)，心想此時(shí)正值戰(zhàn)事緊張之際，敵方奸細(xì)必須予以重視。便說(shuō)：“帶他進(jìn)來(lái)，我親自審問(wèn)！”
    張學(xué)良瞥了一眼，只見(jiàn)一個(gè)其貌不揚(yáng)、身材矮小，穿著粗布破衣的人被警衛(wèi)綁著進(jìn)來(lái)，跪倒在地。按照例行審問(wèn)程序，他問(wèn)了一句：“你叫什么名字？”“張學(xué)良”奸細(xì)回答說(shuō)。啪！張學(xué)良拍案而起，大聲說(shuō)：“我問(wèn)你叫什么名字！”這個(gè)奸細(xì)就想橫豎一死，便大聲回答說(shuō)“張學(xué)良！”
    這時(shí)，張學(xué)良望著自己的警衛(wèi)，警衛(wèi)立刻會(huì)意說(shuō)：“報(bào)告團(tuán)長(zhǎng)，這個(gè)人名字叫，張學(xué)良”說(shuō)完怯怯地看著他。張學(xué)良皺起眉頭，繼續(xù)審問(wèn)。最終確定此人是來(lái)打探軍情的奸細(xì)，處以極刑。而按照當(dāng)時(shí)的規(guī)定，處以死刑的人必須由團(tuán)長(zhǎng)本人在他的名字上用紅色筆打叉。張學(xué)良看著紙上那熟悉的三個(gè)字，幾次舉起紅筆，在落筆的那一刻卻又放下了。實(shí)在是下不去狠心啊！
    尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好！
    按照慣例，這次輪到我來(lái)做“課前三分鐘勵(lì)志演講”，下面我要演講的題目是樂(lè)觀的生活態(tài)度。
    曾看過(guò)這樣一段話：小鳥(niǎo)說(shuō)：我從天空中飛過(guò)，但天空中沒(méi)有留下我的痕跡。泰戈?duì)栒f(shuō)，天空中沒(méi)有留下我的痕跡，但我已飛過(guò)。同樣的狀況，卻有兩種不同的態(tài)度，相信后者的態(tài)度更能贏得大家的認(rèn)可。其實(shí)生活是一面鏡子，你對(duì)他笑，他就會(huì)向你露出笑臉，你對(duì)它哭，那么你最終只會(huì)收獲沮喪的心情。
    或許有人會(huì)抱怨說(shuō)，上天是如此的不公平，努力奮斗多年的我到現(xiàn)在為止還是一個(gè)經(jīng)理助手。寒窗苦讀十二年書(shū)的我，最終還是沒(méi)能考上理想的大學(xué)。然而，這些抱怨無(wú)法改變現(xiàn)實(shí)，只能加重自己的煩惱，何不以積極樂(lè)觀的心態(tài)看待呢？相反的，正如我們熟知的林肯先生，在遭受24歲經(jīng)商失敗，26歲愛(ài)人死去，27歲精神崩潰，中年時(shí)代多次競(jìng)選參議員和副總統(tǒng)，卻均以失敗告終，可面對(duì)如此多的打擊與磨難，他始終沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想，而是以積極的生活態(tài)度應(yīng)對(duì)這些不如意，最終他成為美國(guó)第十六任總統(tǒng)，正是這積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，讓林肯最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。相信，假若沒(méi)有積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，摔殘肢體的桑蘭，高位截肢的張海迪，生命中沒(méi)有光明與黑暗的海倫—?jiǎng)P勒，他們同樣不會(huì)有燦爛的人生，也就不會(huì)贏得世人的尊重與贊美。親愛(ài)的朋友們，雖然我們無(wú)法預(yù)知下一秒會(huì)發(fā)生怎樣的事情，但相信只要我們持一種積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，我們生活一直是快樂(lè)的。所以，即使有一千個(gè)理由哭泣，也要為自己找出一萬(wàn)個(gè)理由微笑，這樣，我們的生活就會(huì)充滿更多的陽(yáng)光和快樂(lè)。
    課前三分鐘勵(lì)志演講稿二。
    同學(xué)們：
    大家好！
    作為剛邁入初中的學(xué)生，我們正前行在人生奮斗的征途中，萬(wàn)里長(zhǎng)征，我們剛剛起步。就在這起步的階段，我們獲得過(guò)掌聲，也遭逢過(guò)挫折。月考與競(jìng)賽后的幾家歡樂(lè)幾家愁，就是最好的證明。面對(duì)成績(jī)，無(wú)疑要?jiǎng)俣或?，再接再厲；而面?duì)失敗，我們則要堅(jiān)定地說(shuō)，切莫放棄。
    亞伯拉罕?林肯先生，24歲經(jīng)商失敗，26歲戀人死去，27歲精神崩潰，中年時(shí)代多次競(jìng)選參議員和副總統(tǒng)，均告失敗。或許只有這些，才能算得上人生中真正的挫折?？擅鎸?duì)這么多挫折，林肯并沒(méi)有放棄自己的追求，而是仍舊堅(jiān)持不懈地努力。最終，他成為了美國(guó)第十六任總統(tǒng)。正是因?yàn)闆Q不在挫折面前輕言放棄，林肯最終實(shí)現(xiàn)了自己的理想。
    如今的我們，將理想分成了幾個(gè)小目標(biāo)，一個(gè)一個(gè)地去奮斗、去努力。比如說(shuō)在月考中取得好成績(jī)，比如說(shuō)在生活中成功進(jìn)行富有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)。倘若我們因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的挫折就輕易說(shuō)放棄，那些目標(biāo)又有什么意義？上蒼賦予我們生命，就是要我們?nèi)ゲ恍傅仄床　?BR>    同學(xué)們，決不輕言放棄是一種美德，更是一種積極的人生態(tài)度。我們無(wú)法創(chuàng)造命運(yùn)，但我們可以以實(shí)際行動(dòng)改變命運(yùn)，我們可以向命運(yùn)中的艱難困苦挑戰(zhàn)。不被困難所嚇倒，不言放棄，終能歷經(jīng)風(fēng)雨見(jiàn)彩虹，譜寫(xiě)精彩的人生。
    桑蘭摔殘了肢體，張海迪高位截癱，海倫?凱勒的生命中沒(méi)有光明與黑暗，可她們從未放棄自己對(duì)美好理想的追求。正是不輕言放棄，她們有了壯美的人生，贏得了世人的尊重。
    白駒過(guò)隙，流水無(wú)痕。在匆匆忙忙的塵世中，我們能做的只有不懈地努力，不懈地奮斗，最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。這，才是我們生命的意義。
    無(wú)論前路多么坎坷，“決不輕言放棄”將永遠(yuǎn)是我們?nèi)松非蟮挠篮銊?dòng)力。
    謝謝大家！
    同學(xué)們:大家好!看看身邊，想想自己，我們可能會(huì)有這樣的發(fā)現(xiàn):不知從何時(shí)起，考試作弊這種現(xiàn)象在校園中竟然已泛濫成災(zāi)！
    高考，在我們的心目中是權(quán)威的、神圣的，可是在一些地方卻遭到了玷污。廣東電白的高考集體舞弊案、湖南嘉禾的高考舞弊案、山東曹縣高考替考案、四川德陽(yáng)舞弊案等等，這一幕幕，讓我們覺(jué)得誠(chéng)信正在一步步遠(yuǎn)離我們。
    回過(guò)頭來(lái)想想我們自己，有很多人也的確如此：面對(duì)一次次階段性考試，面對(duì)自己鄭重簽下的誠(chéng)信承諾書(shū)，居然沒(méi)有幾個(gè)人能堅(jiān)守住那份誠(chéng)信，最終，一部分人選擇了作弊。
    我的學(xué)長(zhǎng)們，我的同學(xué)們，你們想過(guò)沒(méi)有，其實(shí)堅(jiān)守誠(chéng)信與取得高分兩者并不矛盾。只要平時(shí)腳踏實(shí)地學(xué)，投入時(shí)間和精力，你一樣能做得很好，根本不用去想怎樣“安全作弊”。但是，為什么還有那么多人寧愿冒著被老師處分的危險(xiǎn)，而背叛自己的誠(chéng)信呢？也許面對(duì)分?jǐn)?shù)和利益的巨大誘惑，有人會(huì)認(rèn)為：誠(chéng)信值幾個(gè)錢？別人都不要誠(chéng)信了，我還要誠(chéng)信干嘛？于是，大批大批的人都臣服在巨大的誘惑下?？荚囌\(chéng)信承諾書(shū)簽了給誰(shuí)看？簽了又有什么用？雖然在遭遇弄虛作假、高分利益這些不良之風(fēng)時(shí)，誠(chéng)信顯得那么脆弱。但如果我們每個(gè)人都能時(shí)刻提醒自己，告誡自己，時(shí)刻注意自己的一言一行，堅(jiān)守住那份誠(chéng)信，相信我們一定會(huì)收獲到令自己滿意的成績(jī)。
    我們真的不想人們?cè)僬f(shuō)起“誠(chéng)信”時(shí)，留下的只是一聲嘆息。同學(xué)們，希望大家在以后漫長(zhǎng)的人生之路將誠(chéng)信作為做人的根本。同學(xué)們，讓我們用心期待誠(chéng)信，在誠(chéng)信里感受溫暖，在誠(chéng)信中憧憬明天。
    謝謝大家！
    課前三分鐘勵(lì)志演講稿四。
    同學(xué)們：
    大家好！
    在高考中有位考生寫(xiě)過(guò)這樣一段話：我曾經(jīng)埋怨過(guò)，腳底發(fā)黃的布鞋，踏不出青春的活力，直到我發(fā)覺(jué)霍金轉(zhuǎn)動(dòng)的輪椅，嵌出深深的歷史痕跡；我曾咒罵過(guò)，臉邊黝黑的胎記，映不出美麗的臉龐，直到我看見(jiàn)全身黝黑的黑人，露出甜甜的美麗微笑??也許你曾抱怨過(guò)上帝是捉弄人的，他對(duì)你吝嗇幸福，卻讓痛苦折磨著你，日日夜夜，疲憊不堪，換來(lái)的只是滾燙的淚珠。但苦盡甘來(lái)后，當(dāng)你揭開(kāi)那沉重的幕紗，你會(huì)看清，上帝是公平的，磨難也是一種財(cái)富。
    曾經(jīng)有人做了一個(gè)試驗(yàn)。他點(diǎn)清了一座山林中的紅羊后，把山中的狼全部捕捉起來(lái)，讓紅羊沒(méi)有敵人。照理說(shuō)，紅羊應(yīng)該是悠閑自得、快樂(lè)地生活了，但事與愿違，紅羊?yàn)榱藸?zhēng)奪一小片土地、甚至一棵青草而搏斗，由原來(lái)一支整齊的隊(duì)伍變?yōu)橐槐P(pán)散沙。經(jīng)過(guò)搏斗的紅羊一只只疲憊不堪，過(guò)去那種矯健、奔跑如飛的紅羊在這座山林中再未曾出現(xiàn)過(guò)，而且，紅羊的數(shù)量也在逐漸減少。是什么原因呢?因?yàn)槿藗儾东@了狼，紅羊沒(méi)有了給它們?cè)斐缮{的動(dòng)物，而自相殘殺直至消亡，失去了危機(jī)，同時(shí)也失去了生機(jī)。可見(jiàn)，在生態(tài)環(huán)境中，沒(méi)有磨難就不會(huì)有生態(tài)平衡的系統(tǒng)。
    人生如一塊璞玉，這是上帝賜予你最大的財(cái)富，這塊璞玉中有著酸甜苦辣，也許痛苦過(guò)后便是幸福，這是上帝給予你最大的機(jī)遇。只有自己努力來(lái)雕琢這塊璞玉，才能使它成為完美無(wú)瑕的藝術(shù)品。
    同學(xué)們，當(dāng)你遇到挫折、困難時(shí)，不妨想想，上帝是公平的，有時(shí)磨難也是一種財(cái)富。
    課前三分鐘勵(lì)志演講稿五。
    各位同學(xué)：
    大家好！
    小草看到蒼松的偉岸，便立志發(fā)奮圖強(qiáng)，可經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，還是一株普通的小草；蜩與學(xué)鳩看到扶搖直上的大鵬，便極希望自己也能鵬程萬(wàn)里，于是冬練三九，夏練三伏，可臨終也沒(méi)有“若垂天之云”的雙翼，更沒(méi)有“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里”的輝煌。
    它們付出努力了，卻沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。為什么呢？因?yàn)樗鼈儧](méi)有認(rèn)清自己，沒(méi)有把握好自己應(yīng)該努力的方向。
    一個(gè)人若想得到成功女神的垂青，努力、奮斗雖必不可少，但認(rèn)清自己的實(shí)力，把握好自己奮斗的方向顯得猶為重要。
    正是認(rèn)清了自己在文學(xué)方面的缺陷，班超毅然投筆從戎，使自己不僅在軍事方面取得較高的成就，而且也保衛(wèi)了大漢江山的穩(wěn)定與繁榮。楊振寧坦然面對(duì)自己的失敗，認(rèn)真分析原因，正確地評(píng)估自己的能力，最終，他卸下了“實(shí)驗(yàn)物理”的專業(yè)抱負(fù)，改修“理論物理學(xué)”，在理論方面，他駕輕就熟，一日千里，最終摘下“諾貝爾獎(jiǎng)”的桂冠。認(rèn)清了自己的方向，努力才是通向成功的捷徑，奮斗才會(huì)有結(jié)果，很難想象潘長(zhǎng)江能夠在nba的賽場(chǎng)上搶籃板、搶斷、扣籃??也很難想象姚明穿著時(shí)尚的服裝，站在舞臺(tái)上將歡聲笑語(yǔ)送進(jìn)千家萬(wàn)戶。
    如果不能成為自己的伯樂(lè)，不能認(rèn)清自己，努力方向與實(shí)際南轅北轍，那么再多的努力，再多的汗水也只能是石沉大海——沒(méi)有一點(diǎn)壯觀的波瀾，再多的付出也不會(huì)得到回報(bào)?，F(xiàn)實(shí)中，我們每個(gè)人不一定都要轟轟烈烈，流芳百世，每一個(gè)人的事業(yè)不一定都要驚天動(dòng)地，垂名千古，只有適合自己的，才是最好的。
    做自己的伯樂(lè)，發(fā)現(xiàn)自身的閃光點(diǎn)，認(rèn)清自己奮斗的方向，把握自己，經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈地奮斗，經(jīng)過(guò)挫折的暴風(fēng)雨，才會(huì)出現(xiàn)鷗翔魚(yú)游的天水一色。
    同學(xué)們，只有認(rèn)請(qǐng)你的方向，走出失敗的荊棘地，前面才是鋪滿鮮花的康莊大道。
    課前三分鐘演講稿集萃。
    王爾德的這個(gè)快樂(lè)故事，讓我的心久久不能平靜，那個(gè)巨人，他兩次的自私與冷酷給花園帶來(lái)了冰雪寒冬，讓孩子們失去歡樂(lè)的同時(shí)，他自己也同樣孤單寂寞，更享受不到花園里明媚的景色！我們常說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。其實(shí)，快樂(lè)也一樣，給別人快樂(lè)，自己也快樂(lè)。我還記得這樣幾句名言：“把你的痛苦與人分享，你的痛苦將會(huì)減少一半；把你的快樂(lè)與人分享，你的快樂(lè)將增加一倍?！笔前。窒砜鞓?lè)不會(huì)使自己損失什么，卻能讓這個(gè)世界充滿溫情。相反，有了快樂(lè)，一個(gè)人獨(dú)樂(lè)，最終也不會(huì)快樂(lè)。
    與別人一起分享快樂(lè)是一種美德，因?yàn)榭鞓?lè)能夠傳染。其實(shí)很多時(shí)候，與別人分享快樂(lè)，既是給了別人一個(gè)機(jī)會(huì)，也是給了自己一個(gè)機(jī)會(huì)；既給了別人一個(gè)好心情，自己也留下了一份好心情。
    同學(xué)們：
    俗話說(shuō)：“笑一笑，十年少”。其實(shí)，微笑不僅能讓你年輕，還是一座溝通人際關(guān)系的橋梁，一劑化解人們矛盾的良藥。
    你聽(tīng)說(shuō)過(guò)關(guān)于日本原一平先生的故事嗎?原一平本是一位極其普通平凡的保險(xiǎn)推銷員，他相貌平平，身高只有158厘米，但是，他為什么能成為日本家喻戶曉，婦孺皆知的名人呢?正是因?yàn)樗惺聸](méi)事就研究微笑，對(duì)著一面隨身攜帶的小鏡子練習(xí)，并把這些微笑應(yīng)用到工作中去，才走向了成功，成為鼎鼎有名的人。原一平在工作中，在生活中，一共研究出了39種微笑，并且自己也將這39種微笑練得非常自然。有的微笑能讓人感到溫暖，有的微笑能讓人感到親切，有的微笑能帶給人們力量，有的微笑能讓煩躁不安的人立刻安靜下來(lái)，有的微笑能讓你不由自主地去聆聽(tīng)。
    正是他的微笑，才讓人樂(lè)意購(gòu)買他推銷的保險(xiǎn)，認(rèn)為他推銷的保險(xiǎn)有百利而無(wú)一害；正是他的微笑，讓客戶與他成為無(wú)話不談、無(wú)事不說(shuō)的知心朋友。的確，微笑能溝通人的心靈，把彼此間的距離拉近，甚至幫助你走向成功。
    記得一次去醫(yī)院看病，我坐在椅子上排隊(duì)等待，一個(gè)男的對(duì)著護(hù)士說(shuō)：“你們這是怎么搞的?醫(yī)生約了我上午9點(diǎn)整來(lái)，你自己看看都已經(jīng)9點(diǎn)40分了。”我本以為護(hù)士肯定會(huì)以牙還牙，然后兩人會(huì)大動(dòng)干戈，誰(shuí)知，護(hù)士卻微笑著對(duì)那個(gè)男的說(shuō)：“先生，實(shí)在很抱歉，人太多了，我進(jìn)去幫您看看，也催一下。請(qǐng)您稍等?！边^(guò)了一會(huì)兒，只看見(jiàn)那個(gè)護(hù)土微笑著說(shuō)：“先生，到您了，請(qǐng)進(jìn)去。”我不禁佩服起這個(gè)護(hù)士來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，那個(gè)男的出來(lái)了，他找到剛才一直對(duì)他微笑的護(hù)土，誠(chéng)懇地說(shuō)：“剛才實(shí)在對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)??！弊o(hù)士依舊微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的?！?BR>    可見(jiàn)，微笑有時(shí)候還能化干戈為玉帛。
    每天你給別人一個(gè)真誠(chéng)的微笑，別人也會(huì)給你一個(gè)微笑。
    微笑能讓別人對(duì)你所懷的顧慮在一瞬間消失；微笑能讓你與別人的關(guān)系融洽；微笑是溝通彼此心靈的無(wú)聲語(yǔ)言。既然如此，那么，朋友，就請(qǐng)大方起來(lái)，請(qǐng)別吝嗇你的微笑。謝謝大家！
    你掉了一樣?xùn)|西。
    同學(xué)們：
    大家好！
    有個(gè)女孩,在月臺(tái)上追趕一張被風(fēng)吹飛了的紙。熱心的人們看見(jiàn)她萬(wàn)分焦急的樣子，以為那。
    是一張對(duì)她十分重要的紙，便紛紛加入追趕的隊(duì)伍，可那張紙仿佛要存心捉弄大家，飛起又落下，落下又飛起來(lái)，像附了魂一樣。越是這樣，女孩追它的決心就越大。
    終于，在眾人的努力下，那張紙乖乖地就范了。那個(gè)追到紙的人，得意地將戰(zhàn)利品遞給女孩。女孩優(yōu)雅地向大家道謝，然后拿著紙?jiān)诒娔款ヮブ伦叩揭粋€(gè)垃圾筒跟前，將它塞了進(jìn)去，回過(guò)身，她微笑著對(duì)大家說(shuō)：好了，現(xiàn)在它終于去了它該去的地方。
    同樣的，在你的周圍，是否有人大聲叫嚷，讓你的耳膜陣陣發(fā)聾？是否有人口出臟話，污言穢語(yǔ)，招來(lái)人們鄙視的目光？是否有人唏噓起哄，吹口哨，叫人不可思議，令人費(fèi)解？當(dāng)發(fā)生這一切的時(shí)候，在它們主人的身上其實(shí)是丟掉了一樣?xùn)|西，那就是文明——幾千年來(lái)中華民族寶貴的精神財(cái)富。這財(cái)富世代相傳，它應(yīng)該在你的身邊：她是路上相遇時(shí)的微笑；是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助；是平時(shí)與人相處時(shí)的親切與關(guān)懷；是不小心撞到對(duì)方時(shí)一聲“對(duì)不起”；是自覺(jué)將垃圾放進(jìn)垃圾箱的舉動(dòng)；是看到有人隨地吐痰、亂扔亂撂時(shí)的主動(dòng)制止；是走廊內(nèi)的輕聲慢步；是宿舍里暖融融的家的感覺(jué)。它是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，一種受人尊敬的并被大家廣泛推崇的行為。
    綠樹(shù)紅花，朗朗的讀書(shū)聲，暖人的話語(yǔ)，整潔的儀表，那是一幅美麗的畫(huà)面。所以當(dāng)有人離文明遠(yuǎn)去的時(shí)候，請(qǐng)你溫馨地提醒他：你掉了一樣?xùn)|西。
    謝謝大家！
    宣傳自己。
    同學(xué)們：
    大家好！
    也許你多才多藝，但如今卻如一壇酒，靜靜地在深巷中醞釀著自己的香醇，感受著“李廣難封”的悲哀，那么請(qǐng)你不要再信守“沉默是金”的信條，快快向大家推銷自己吧。
    世常有千里馬，而伯樂(lè)卻并不常有。如果你不想做一個(gè)被歲月遺棄的千里馬，那么就快快在原野上奔馳吧，盡情展示自己吧，不要徒留“老驥伏櫪，志在千里”的悲哀與長(zhǎng)嘆，不要讓自己空留有“心有余而力不足”的一腔哀嘆。所以，及早地展示自己，是十分必要的。
    當(dāng)今世界，你我他也許個(gè)個(gè)都是人中蛟龍，但最終成功的也許只有他，因?yàn)橹挥兴迷跈C(jī)遇面前盡情地展現(xiàn)自我，而你我在機(jī)遇面前，卻只知緘口不語(yǔ)，希冀著有那么一個(gè)機(jī)遇來(lái)發(fā)現(xiàn)自己，殊不知“是金子總會(huì)發(fā)光的”永遠(yuǎn)只是少數(shù)，而不懂得展露自己的你我，則只能歸結(jié)為歷史進(jìn)程中那平凡無(wú)能的浩浩眾人中的一員。
    所以，如果你是一個(gè)仍被藏在布袋中的錐子，那就及時(shí)地戳穿布袋，顯露自己的鋒芒；如果你是另一個(gè)毛遂，那就不妨也來(lái)一個(gè)“毛遂自薦”，續(xù)寫(xiě)一段佳話??但是，盲目的自我宣傳并不值得提倡。我們宣傳自己的前提是自己必須有真才實(shí)學(xué)，所以，當(dāng)你不具備足夠的才情來(lái)讓世人肯定你時(shí)，不妨適當(dāng)?shù)禺?dāng)一下深巷中那壇還需慢慢發(fā)酵的酒，待一切都已準(zhǔn)備好時(shí)，再讓世人為你的芳香美味而傾倒。正如梅花也是在蘊(yùn)積了春秋的精華之后，才在冬天釋放自己最濃烈的香氣的。
    同學(xué)們，當(dāng)有一天你是那個(gè)具有真才實(shí)學(xué)的人時(shí)，就請(qǐng)積極地向世人宣傳自己吧！謝謝大家！
    為什么不行動(dòng)？
    同學(xué)們:大家好！
    我的演講從一個(gè)小故事開(kāi)始——在一個(gè)深深的鼠洞里，一個(gè)老鼠家族正在召開(kāi)會(huì)議，會(huì)議的中心是怎樣在覓食的時(shí)候及時(shí)發(fā)現(xiàn)那只喜歡搞突襲的黑貓。不一會(huì)兒，一只小老鼠想出一個(gè)好辦法——在黑貓的脖子上掛一只鈴鐺。話一說(shuō)完，大家齊聲說(shuō)好，但接下來(lái)卻都沉默了，因?yàn)闆](méi)有哪一只老鼠敢去掛這只鈴鐺。
    卻不能放棄每天的休閑時(shí)間埋頭苦學(xué)。全部美好的幻想和想象都變成了一紙空文。
    幾年前，一位頗有名氣的畫(huà)家想畫(huà)一幅以某歷史事件為主題的畫(huà)，這個(gè)歷史事件在其他畫(huà)作中鮮有表現(xiàn)，場(chǎng)景又極生動(dòng)，形象，畫(huà)出來(lái)一定很富感染力。這位畫(huà)家翻閱了大量歷史書(shū)籍，對(duì)事件的各種細(xì)節(jié)已了然于胸，加上他畫(huà)技高超，若完成這幅畫(huà)肯定能為他贏得巨大的聲譽(yù)。一年以后，有人無(wú)意間提到那幅畫(huà)，誰(shuí)知畫(huà)家根本就沒(méi)動(dòng)筆!他猶豫著想找理由解釋，最后終于說(shuō)還是太忙了，有許多事情要做，根本沒(méi)時(shí)間畫(huà)這幅畫(huà)。
    生活中，有許多這樣的人，他們對(duì)人生有著種種設(shè)想與規(guī)劃，有著十分美好的理想與愿望，可就是不用實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)它，這樣一來(lái)，即使構(gòu)想出再有價(jià)值的東西，也是胎死腹中，令人惋惜。
    老鼠沒(méi)有行動(dòng)，是因?yàn)榭謶?，我們沒(méi)有行動(dòng)，是因?yàn)槭裁茨?？不要找任何借口?lái)回答這個(gè)問(wèn)題，任何借口都是蒼白無(wú)力的。
    我們應(yīng)該隨時(shí)告誡自己：下定決心做某件事的時(shí)候，一定要立即行動(dòng)。
    謝謝大家！
    小事求大善，小節(jié)立大德。
    尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
    大家好！我演講的題目是“小事求大善，小節(jié)立大德”。
    大家好，我今天演講的題目是樂(lè)觀者與悲觀者。
    三分鐘能干什么呢？三分鐘只能吃二分之一的蘋(píng)果，喝三分之一的咖啡，三分鐘打個(gè)盹兒都不夠，所以大家就姑且聽(tīng)聽(tīng)我這三分鐘的小故事吧！
    有一對(duì)孿生兄弟，其中一個(gè)過(guò)分樂(lè)觀，而另一個(gè)則過(guò)分悲觀。他們的父親就想幫助他們進(jìn)行‘性格改造’。一天，他買了許多色澤鮮艷的新玩具給悲觀的孩子，又把樂(lè)觀的孩子送進(jìn)了一間堆滿馬糞的車房里。
    第二天清晨，父親看到悲觀孩子正泣不成聲，便問(wèn)：“你為什么不玩那些玩具呢？”悲觀的孩子哭泣的說(shuō)：“玩了就會(huì)壞的?！?BR>    父親嘆了口氣，走進(jìn)車房，卻發(fā)現(xiàn)那樂(lè)觀的孩子正興高采烈地在馬糞里掏著什么。那孩子得意洋洋地告訴父親：“爸爸，我想這馬糞堆里肯定還藏著一匹小馬呢！”
    樂(lè)觀者與悲觀者之間，其差別是很有趣的：樂(lè)觀者看到的是油炸圈餅，悲觀者看到的則是一個(gè)窟窿。為什么會(huì)有這樣大的差異呢？因?yàn)楸^者凡事總是往最壞處想，怕把事情想得太美好了，萬(wàn)一結(jié)局真不如人意時(shí)，會(huì)接受不了，承受不來(lái)，所以寧愿選擇悲觀。同學(xué)們，假如你有一堆蘋(píng)果，其中有好的也有壞的，你會(huì)選擇先吃哪種呢？樂(lè)觀者會(huì)選擇先吃好的，把壞的扔掉，這樣你吃到的每一個(gè)蘋(píng)果都是剩下的里面最好的，而悲觀者則會(huì)選擇先吃壞的，因?yàn)樗麄冇X(jué)得壞的蘋(píng)果不吃一定會(huì)壞得更狠，但是他們卻沒(méi)有想到，等你把壞的蘋(píng)果都吃完了，好的蘋(píng)果也會(huì)慢慢變壞的，到最后你吃到的所有蘋(píng)果都會(huì)是壞的。
    三分鐘演講稿大家好！現(xiàn)在我給大家講一個(gè)童話故事，它是英國(guó)作家王爾德寫(xiě)的巨人的花園故事講的是一個(gè)巨人看到孩子們?cè)谧约旱幕▓@里玩耍很生氣于是他在花園的周圍筑起了高墻將孩子們據(jù)于墻外。從此以后園里花不開(kāi)鳥(niǎo)不語(yǔ)一片荒涼花園里也沒(méi)有了春夏秋只有冬天永遠(yuǎn)留在了這里一天孩子們從墻洞爬進(jìn)來(lái)園里立刻生機(jī)勃勃巨人看到后再次將孩子們趕出花園園里又被冰雪覆蓋了后來(lái)巨人覺(jué)醒了隨即拆除了高墻花園成了孩子們的樂(lè)園巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間感到無(wú)比幸福。
    人們常說(shuō)：曾人玫瑰手有余香”其實(shí)快樂(lè)也一樣給別人快樂(lè)自己也快樂(lè)那個(gè)巨人他兩次將孩子們趕出花園給花園帶來(lái)了冰雪寒冬讓孩子們失去快樂(lè)的同時(shí)自己也同樣孤單寂寞更享受不到花園里明媚的景色還有這樣一句名言把你的痛苦與別人分擔(dān)你的痛苦會(huì)減少一半把你的快樂(lè)與別人分享你的快樂(lè)會(huì)增加一倍分享快樂(lè)不會(huì)使自己損失什么卻能讓這個(gè)時(shí)間充滿溫情與別人分享快樂(lè)時(shí)一種美德因?yàn)榭鞓?lè)能夠傳染其實(shí)很多時(shí)候與別人分享快樂(lè)既是給自己一個(gè)機(jī)會(huì)也給了別人一個(gè)好心情自己也留下了一份好心情既然這樣真誠(chéng)與別人分享如果自己是一團(tuán)火就點(diǎn)亮別人如果自己是一盆水就洗凈別人如果自己是一個(gè)粒種子就長(zhǎng)出更大的稻穗如果自己是一彎月就給夜行人送去清輝分享本身就是一種快樂(lè)請(qǐng)不要吝嗇你的笑！
    謝謝大家！勤學(xué)。
    在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，唯有勤學(xué)至老才能立足于社會(huì)。
    識(shí)禮。
    勤學(xué)使我們長(zhǎng)知識(shí)，但光有知識(shí)沒(méi)有禮節(jié)也是行不遠(yuǎn)的。知書(shū)還要達(dá)禮！只有勤學(xué)識(shí)禮才能為自己增添魅力和光彩。
    “識(shí)禮”既要懂得禮儀，知道禮節(jié)，深知做人的道理。我國(guó)古代有許多關(guān)于“禮”的成語(yǔ)，像：彬彬有禮、知書(shū)達(dá)禮、恭而有禮等。我國(guó)自古就被稱為“禮儀之邦”，最看重一個(gè)“禮”字。從一個(gè)“禮”字可以看出一個(gè)人的學(xué)識(shí)、品格，識(shí)禮之士必是個(gè)有修養(yǎng)、有文化的得體之士?！白R(shí)禮”是對(duì)別人和自己的尊重，“識(shí)禮”是與人交往的“試金石”，一個(gè)人不識(shí)禮必成孤獨(dú)無(wú)援的人，一個(gè)國(guó)家不識(shí)禮必成為必塞落后的國(guó)家。在這個(gè)合作的社會(huì)里，唯有“識(shí)禮”才能和諧致遠(yuǎn)。
    奮進(jìn)。
    人要保持一顆自強(qiáng)不息的心，要與困難做斗爭(zhēng)，正所謂“世上無(wú)難事，只要肯攀登”。困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。在這個(gè)危機(jī)四伏的社會(huì)里，唯有發(fā)奮圖強(qiáng)、勇于創(chuàng)新，才能迎難而上。
    上課三分鐘演講小故事篇十六
    我的家鄉(xiāng)在覃塘，那里盛產(chǎn)蓮藕。
    春天，綿綿細(xì)雨下個(gè)不停。大地濕潤(rùn)了。農(nóng)民伯伯開(kāi)始出來(lái)播種蓮藕種了。一天天過(guò)去了蓮藕生根發(fā)芽。
    夏天，荷葉長(zhǎng)得很茂盛，有的像一個(gè)個(gè)圓盤(pán)，有的像一把把小雨傘……荷花有的也開(kāi)了，像一朵朵花燈，有的半開(kāi)著，像害羞的小姑娘，用手帕遮著自己的小臉蛋，可愛(ài)極了！晚上，青蛙在泥里開(kāi)歌舞會(huì)，唱著優(yōu)美的歌：'呱呱呱"，荷花聽(tīng)見(jiàn)了，荷葉也聽(tīng)見(jiàn)了，不由自主的也跳起了優(yōu)美的舞蹈。
    秋天，蓮藕成熟了，農(nóng)民伯伯從泥里挖出了許多蓮藕，它們像嬰兒的手臂一段一段的真惹人喜愛(ài)。蓮藕可以生著吃，也可以炒著吃，香香脆脆的，還可以煲著來(lái)吃，粉粉的，太好吃了。
    啊，我愛(ài)家鄉(xiāng)的蓮藕。
    上課三分鐘演講小故事篇十七
    尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
    大家好!
    周恩來(lái)是我國(guó)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家、外交家，是新中國(guó)的開(kāi)國(guó)元?jiǎng)?。周恩?lái)在12歲時(shí)就說(shuō)出了“為中華崛起而讀書(shū)”這樣氣勢(shì)磅礴的話來(lái)。他在出國(guó)留學(xué)之際對(duì)老師和同學(xué)們說(shuō)：“望在中國(guó)騰飛之日相見(jiàn)”?？梢?jiàn)他對(duì)解放全中國(guó)的決心和信心非常堅(jiān)定，并由來(lái)已久。
    現(xiàn)在的中國(guó)，安穩(wěn)祥和、國(guó)富民強(qiáng)。我們有了好的生活、學(xué)習(xí)和工作環(huán)境，讓我們每個(gè)人都能更好的發(fā)揮自己的聰明才智，我們應(yīng)該珍惜這樣的環(huán)境。底層的農(nóng)民工，雖然沒(méi)有什么學(xué)歷，卻也用自己的雙手建造了我們美好的花園。但人工智能的飛速發(fā)展，會(huì)完全替代底層農(nóng)民工的工作，很多沒(méi)有技術(shù)含量的工種會(huì)逐漸消失。底層民工將無(wú)法在城市立足，他們后代的生存狀況將會(huì)面臨挑戰(zhàn)。我覺(jué)得目前農(nóng)村孩子和城里孩子的讀書(shū)環(huán)境存在很大差距，就比如我的弟弟和他的伙伴們，他們沒(méi)有更多的課外書(shū)，缺少美術(shù)工具，缺少音樂(lè)器材。我認(rèn)為應(yīng)該保證農(nóng)村孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證他們有充足的教具和先進(jìn)的軟件設(shè)施。我不認(rèn)為我長(zhǎng)大后能有多么厲害，我只希望能做一名鄉(xiāng)村教師，讓他們打好基礎(chǔ)，改善他們的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    中華的崛起，除了科技的進(jìn)步、還需要國(guó)民素質(zhì)的整體提高?，F(xiàn)在國(guó)人出國(guó)門，做出了很多讓我們國(guó)家蒙羞的行為。我們新生一代應(yīng)該改變這種情況，只有品行好、素質(zhì)高的老師才能教出高素質(zhì)的學(xué)生。我希望能有更多的高素質(zhì)老師能投身于邊遠(yuǎn)地區(qū)，為當(dāng)?shù)氐慕逃聵I(yè)貢獻(xiàn)一份力量。提高國(guó)民整體素質(zhì)，才能夠讓祖國(guó)屹立于世界民族之首。
    農(nóng)村的孩子也好，城里的孩子也罷，他們都應(yīng)該享有同等的機(jī)會(huì)和條件。所以我堅(jiān)定了努力學(xué)習(xí)的決心，長(zhǎng)大后團(tuán)結(jié)更多力量，來(lái)改善農(nóng)村及偏遠(yuǎn)地區(qū)的教學(xué)質(zhì)量，為國(guó)家的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量，為中華而讀書(shū)。周爺爺“為中華崛起而讀書(shū)”，我愿“為中華屹立于世界民族之首而讀書(shū)”!
    上課三分鐘演講小故事篇十八
    美國(guó)知名主持人“林克萊特”一天訪問(wèn)一名小朋友，問(wèn)他說(shuō)：“你長(zhǎng)大后想要當(dāng)什么呀?”小朋友天真的回答：“我要當(dāng)飛機(jī)的駕駛員!”林克萊特接著問(wèn)：“如果有一天，你的飛機(jī)飛到太平洋上空所有引擎都熄火了，你會(huì)怎么辦?”小朋友想了說(shuō)：“我會(huì)先告訴坐在飛機(jī)上的人綁好安全帶，然后我掛上我的降落傘跳出去。”
    當(dāng)在現(xiàn)場(chǎng)的觀眾笑的東倒西歪時(shí)，林克萊特繼續(xù)注視這孩子，想看他是不是自作聰明的家伙。沒(méi)想到，接著孩子的兩行熱淚奪眶而出，這才使得林克萊特發(fā)覺(jué)這孩子的悲憫之情遠(yuǎn)非筆墨所能形容。于是林克萊特問(wèn)他說(shuō)：“為甚么要這么做?”小孩的答案透露出一個(gè)孩子真摯的想法：“我要去拿燃料，我還要回來(lái)!”。
    啟示：你真的聽(tīng)懂了下屬的話了嗎?你是不是也習(xí)慣性地用自己的權(quán)威打斷手下的語(yǔ)言?我們經(jīng)常犯這樣的錯(cuò)誤：在手下還沒(méi)有來(lái)得及講完自己的事情前，就按照我們的經(jīng)驗(yàn)大加評(píng)論和指揮。
    反過(guò)頭來(lái)想一下，如果你不是領(lǐng)導(dǎo)，你還會(huì)這么做嗎?打斷手下的語(yǔ)言，一方面容易做出片面的決策，另一方面使員工缺乏被尊重的感覺(jué)。
    時(shí)間久了，手下將再也沒(méi)有興趣向上級(jí)反饋真實(shí)的信息。反饋信息系統(tǒng)被切斷，領(lǐng)導(dǎo)就成了“孤家寡人”，在決策上就成了“睜眼瞎”。與手下保持暢通的信息交流，將會(huì)使你的管理如魚(yú)得水，以便及時(shí)糾正管理中的錯(cuò)誤，制定更加切實(shí)可行的方案和制度。
    2.留個(gè)缺口讓我的下屬去填滿它。
    一位著名企業(yè)家在做報(bào)告。當(dāng)聽(tīng)眾咨詢他最成功的做法時(shí)，他拿起粉筆在黑板上畫(huà)了一個(gè)圈，只是并沒(méi)有畫(huà)圓滿，留下一個(gè)缺口。他反問(wèn)道：“這是什么?”“零”、“圈”、“未完成的事業(yè)”、“成功”，臺(tái)下的聽(tīng)眾七嘴八舌地答道。
    他對(duì)這些回答未置可否：“其實(shí)，這只是一個(gè)未畫(huà)完整的句號(hào)。你們問(wèn)我為什么會(huì)取得輝煌的業(yè)績(jī)，道理很簡(jiǎn)單：我不會(huì)把事情做得很圓滿，就像畫(huà)個(gè)句號(hào)，一定要留個(gè)缺口，讓我的下屬去填滿它?！?BR>    啟示：事必躬親，是對(duì)員工智慧的扼殺，往往事與愿違。長(zhǎng)此以往，員工容易形成惰性，責(zé)任心大大降低，把責(zé)任全推給管理者。情況嚴(yán)重者，會(huì)導(dǎo)致員工產(chǎn)生膩煩心理，即便工作出現(xiàn)錯(cuò)誤也不情愿向管理者提出。
    何況人無(wú)完人，個(gè)人的智慧畢竟是有限而且片面的。為員工畫(huà)好藍(lán)圖，給員工留下空間，發(fā)揮他們的智慧，他們會(huì)畫(huà)的更好。多讓員工參與公司的決策事務(wù)，是對(duì)他們的肯定，也是滿足員工自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的精神需要。賦予員工更多的.責(zé)任和權(quán)利，他們會(huì)取得讓你意想不到的成績(jī)。
    3.梅花鹿和狼的故事。
    國(guó)外一家森林公園曾養(yǎng)殖幾百只梅花鹿，盡管環(huán)境幽靜，水草豐美，又沒(méi)有天敵，而幾年以后，鹿群非但沒(méi)有發(fā)展，反而病的病，死的死，竟然出現(xiàn)了負(fù)增長(zhǎng)。
    后來(lái)他們買回幾只狼放置在公園里，在狼的追趕捕食下，鹿群只得緊張地奔跑以逃命。這樣一來(lái)，除了那些老弱病殘者被狼捕食外，其它鹿的體質(zhì)日益增強(qiáng)，數(shù)量也迅速地增長(zhǎng)著。
    啟示：流水不腐，戶樞不蠹。人天生有種惰性，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)固步自封，躺在功勞簿上睡大覺(jué)。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手就是追趕梅花鹿的狼，時(shí)刻讓梅花鹿清楚狼的位置和同伴的位置。
    跑在前面的梅花鹿可以得到更好的食物，跑在最后的梅花鹿就成了狼的食物。按照市場(chǎng)規(guī)則，給予“頭鹿”獎(jiǎng)勵(lì)，讓“末鹿”被市場(chǎng)淘汰。
    4.大棒和胡蘿卜。
    拿破侖一次打獵的時(shí)候，看到一個(gè)落水男孩，一邊拼命掙扎，一邊高呼救命。這河面并不寬，拿破侖不但沒(méi)有跳水救人，反而端起獵槍，對(duì)準(zhǔn)落水者，大聲喊到：你若不自己爬上來(lái)，我就把你打死在水中。那男孩見(jiàn)求救無(wú)用，反而增添了一層危險(xiǎn)，便更加拼命地奮力自救，終于游上岸。
    啟示：對(duì)待自覺(jué)性比較差的員工，一味的為他創(chuàng)造良好的軟環(huán)境、去幫助他，并不一定讓他感受到“蘿卜”的重要，有時(shí)還離不開(kāi)“大棒”的威脅。偶爾利用你的權(quán)威對(duì)他們進(jìn)行威脅，會(huì)及時(shí)制止他們消極散漫的心態(tài)，激發(fā)他們發(fā)揮出自身的潛力。
    自覺(jué)性強(qiáng)的員工也有滿足、停滯、消沉的時(shí)候，也有依賴性，適當(dāng)?shù)呐u(píng)和懲罰能夠幫助他們認(rèn)清自我，重新激發(fā)新的工作斗志。
    5.小和尚撞鐘。
    有一個(gè)小和尚擔(dān)任撞鐘一職，半年下來(lái)，覺(jué)得無(wú)聊之極，“做一天和尚撞一天鐘”而已。有一天，主持宣布調(diào)他到后院劈柴挑水，原因是他不能勝任撞鐘一職。
    小和尚很不服氣地問(wèn)：“我撞的鐘難道不準(zhǔn)時(shí)、不響亮?”老主持耐心地告訴他：“你撞的鐘雖然很準(zhǔn)時(shí)、也很響亮，但鐘聲空泛、疲軟，沒(méi)有感召力。鐘聲是要喚醒沉迷的眾生，因此，撞出的鐘聲不僅要洪亮，而且要圓潤(rùn)、渾厚、深沉、悠遠(yuǎn)?！?BR>    啟示：本故事中的主持犯了一個(gè)常識(shí)性管理錯(cuò)誤，“做一天和尚撞一天鐘”是由于主持沒(méi)有提前公布工作標(biāo)準(zhǔn)造成的。如果小和尚進(jìn)入寺院的當(dāng)天就明白撞鐘的標(biāo)準(zhǔn)和重要性，我想他也不會(huì)因怠工而被撤職。工作標(biāo)準(zhǔn)是員工的行為指南和考核依據(jù)。
    缺乏工作標(biāo)準(zhǔn)，往往導(dǎo)致員工的努力方向與公司整體發(fā)展方向不統(tǒng)一，造成大量的人力和物力資源浪費(fèi)。因?yàn)槿狈⒄瘴?，時(shí)間久了員工容易形成自滿情緒，導(dǎo)致工作懈怠。制定工作標(biāo)準(zhǔn)盡量做到數(shù)字化，要與考核聯(lián)系起來(lái)，注意可操作性。
    上課三分鐘演講小故事篇十九
    尊敬的主任、副主任、：
    這次，組織預(yù)備安排我到縣林業(yè)局工作，本人深感責(zé)任重大。假如會(huì)通過(guò)對(duì)我的任命，我將在以下四個(gè)方面努力：
    一要虛心學(xué)習(xí)。
    在林業(yè)戰(zhàn)線，我是一名新兵，我將努力學(xué)習(xí)新知識(shí)、新理論。首先，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的林業(yè)方針政策、法律法規(guī)和林業(yè)專業(yè)知識(shí);其次，我將虛心向林業(yè)系統(tǒng)的各位同仁學(xué)習(xí)，拜他們?yōu)閹?第三，要多下基層，向群眾學(xué)習(xí)，尊重群眾的首創(chuàng)精神，和群眾一起想辦法解決問(wèn)題;學(xué)習(xí)和借鑒兄弟縣市發(fā)展林業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)，自覺(jué)提高執(zhí)政能力建設(shè)，正確分析判定林業(yè)形勢(shì)，應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面。只有勤奮和虛心學(xué)習(xí)，才能使自已盡早進(jìn)入角色，這樣作為一個(gè)部門的領(lǐng)導(dǎo)，才能領(lǐng)先去做領(lǐng)頭去干，才能指導(dǎo)別人做，引導(dǎo)農(nóng)民一起干。
    二要依法辦事。
    黨的xx大確定了依法治國(guó)的方略，就是要讓法律深入到社會(huì)生活的方方面面，我們要依法治林、嚴(yán)格依法辦事。讓廣大人民群眾的權(quán)益受到法律的保護(hù)，從而得到充分實(shí)現(xiàn)。
    另外，要謹(jǐn)慎地使用人民給予的權(quán)力。權(quán)力是用來(lái)限制損害人民利益的行為的，是為了保護(hù)人民利益的。本人和機(jī)關(guān)工作人員都不能濫用國(guó)家權(quán)力，不能利用權(quán)力謀取個(gè)人利益和部門小團(tuán)體利益。要廉潔自律，做人民的公仆，自覺(jué)地接受人民的監(jiān)督。要多向人大會(huì)請(qǐng)示匯報(bào)工作，自覺(jué)接受人大會(huì)對(duì)我的監(jiān)督。
    三要不斷創(chuàng)新。
    據(jù)我所知，最近幾年，我縣林業(yè)工作在縣委、縣府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在人大會(huì)的監(jiān)督支持下，通過(guò)林業(yè)系統(tǒng)廣大干部職工的共同努力，通過(guò)一系列的改革創(chuàng)新，完成了我縣林業(yè)從以木材生產(chǎn)為主到以生態(tài)建設(shè)為主的歷史性轉(zhuǎn)變，山更青、林更密了，基本遏制了生態(tài)狀況惡化的趨勢(shì)，林業(yè)產(chǎn)業(yè)建設(shè)也取得了可喜的成績(jī)。這為今后我縣林業(yè)工作更上一層樓奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)前，我縣林業(yè)生態(tài)建設(shè)正處在破壞與治理的相持階段，發(fā)展林業(yè)任重道遠(yuǎn)。因此，林業(yè)工作仍然要不停改革、不斷創(chuàng)新。為了保護(hù)116萬(wàn)畝生態(tài)公益林，要?jiǎng)?chuàng)新監(jiān)管手段，提高行政效率，降低行政成本。為了發(fā)展林業(yè)產(chǎn)業(yè)，要?jiǎng)?chuàng)新工作機(jī)制，讓林農(nóng)、業(yè)主作為投資主體，通過(guò)讓利和優(yōu)惠政策，激發(fā)投資熱情，通過(guò)示范帶頭和科技服務(wù)營(yíng)造山地綜合開(kāi)發(fā)的氛圍，使部門林業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)檎苿?dòng)的社會(huì)林業(yè)。強(qiáng)化機(jī)關(guān)內(nèi)部的治理，要健全制度，形成有效的決策與監(jiān)督、激勵(lì)和約束機(jī)制。為構(gòu)建人與自然和諧以及社會(huì)和諧，不斷探索和創(chuàng)新工作方法與工作機(jī)制。
    四要樂(lè)于奉獻(xiàn)。
    作為一名共產(chǎn)黨員，要牢記宗旨，全心全意地為人民服務(wù)，在現(xiàn)有條件下要加快發(fā)展，更要有奉獻(xiàn)精神。發(fā)展需要一個(gè)良好的環(huán)境，公務(wù)人員的奉獻(xiàn)就是好的軟環(huán)境，林業(yè)局作為林業(yè)主管部門，我們將繼續(xù)承諾“您種樹(shù)、我服務(wù);您發(fā)展、我?guī)椭?您收益，我保護(hù)”，人人都做加快發(fā)展的好環(huán)境。我愿意為我崇尚的綠色事業(yè)而奉獻(xiàn)自己不惑的年華，我愿我們的家鄉(xiāng)山更青、水更綠、天更藍(lán)，愿我們的母親河不斷流而更加安瀾。為構(gòu)建山清水秀、業(yè)興民富、誠(chéng)信文明的新型山區(qū)縣，使成為海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)的西部重鎮(zhèn)而不懈努力。
    謝謝大家。
    上課三分鐘演講小故事篇二十
    我喜歡時(shí)光這個(gè)詞?？晌也幌矚g時(shí)光飛逝?？墒牵瑫r(shí)光仍是飛逝了。在我看不到，摸不著的地方，在我一不小心還沒(méi)留意的時(shí)候，它就這么飛走了，很快?？斓牟唤?jīng)意。
    時(shí)光沒(méi)給冬天帶來(lái)禮物。想是冬天這個(gè)孩子在時(shí)光面前犯了錯(cuò)，才讓我盼了一個(gè)冬天的雪終于還是沒(méi)有落下來(lái)，直待到立春以后才紛紛揚(yáng)揚(yáng)的姍姍來(lái)遲。早上出門的時(shí)候，散著頭發(fā)，穿了稍厚些的風(fēng)衣，將厚厚的圍巾繞住了脖頸，再將雙手放進(jìn)兜里保暖，耳朵里塞上耳機(jī)邊走邊聽(tīng)邊看，這便是大多數(shù)時(shí)候我行走的樣子。喜歡被風(fēng)吹起頭發(fā)凌亂的樣子，那發(fā)絲輕舞飛揚(yáng)地時(shí)不時(shí)遮住了眼睛，我便只得時(shí)不時(shí)用手輕拂至一邊。喜歡將自己裹在厚厚地衣物里，圍上厚厚軟軟的圍巾。一種看似怯寒又倔強(qiáng)地身影就這樣時(shí)常出現(xiàn)在哪條小街上，或者胡同里。
    時(shí)光帶我離開(kāi)那個(gè)小城兩年了。兩年后再次回到那個(gè)小城時(shí)，閨蜜張開(kāi)了欣喜的擁抱。我們彼此張望，互問(wèn)對(duì)方自己是否已經(jīng)變老?三個(gè)同年同月生的人在這個(gè)世上通過(guò)學(xué)校這個(gè)“媒介”，相互認(rèn)識(shí)并成為一生最重要的朋友。時(shí)光把她交付給了堅(jiān)強(qiáng)，一個(gè)失去父親又丟掉丈夫的單身媽媽獨(dú)自帶著兒子和母親供車供房。時(shí)光，把另一個(gè)她交付給了孤獨(dú)。少時(shí)的?；ǎ瑹o(wú)數(shù)的追求者最后導(dǎo)致目光高遠(yuǎn)，獨(dú)身一人。而時(shí)光，卻把這樣一個(gè)我交給了妥協(xié)。好吧!我承認(rèn)，這世上有太多我解不開(kāi)的謎和有心無(wú)力辦不到的事情。我曾經(jīng)很認(rèn)真來(lái)著，我曾經(jīng)很努力來(lái)著。我曾經(jīng)對(duì)自己說(shuō)過(guò)--“但行好事，莫問(wèn)前程”，可究竟是我不夠善良熱情還是美好太過(guò)遙遠(yuǎn)?呃……時(shí)光。革命尚未成功，同志仍需努力!
    時(shí)光是個(gè)懶散的人。從不管我有多么忙碌。上班、下班、加班、開(kāi)會(huì)、回家、做飯、洗衣、打理家務(wù)。至現(xiàn)在我真正閑下來(lái)時(shí)，他卻才告訴我什么叫勞逸結(jié)合才是最完美的生活。忙的時(shí)候總是期望能有一天可以睡到自然醒、不用為什么事情定時(shí)定點(diǎn)的那么辛苦。就像寒冷的冬天總是希望天氣能變得暖和點(diǎn)兒一樣。在閑下來(lái)時(shí)才察覺(jué)，沒(méi)有事情做，生命才是毫無(wú)意義的。而生活，也是沒(méi)有什么真正樂(lè)趣的。
    時(shí)光，又是個(gè)謙謙君子。他不慍不火，不急不燥。他總是安靜地看我走過(guò)一條又一條的路，光著腳丫淌過(guò)一條又一條的河。他從不夸獎(jiǎng)亦不鼓勵(lì)，更不會(huì)因我走的不好而動(dòng)怒于我。我發(fā)現(xiàn)我愛(ài)上了他。因?yàn)椋恢痹陟o靜的陪我。這一世，唯獨(dú)它離我最近，陪我最遠(yuǎn)。時(shí)光，他總是微笑著靜待花開(kāi)。
    呃!時(shí)光，你好神秘。你從不告訴我前程的秘密。時(shí)光，你好狠心，看到我每每摔倒又蹣跚學(xué)步從不攙扶。時(shí)光，你好淡定。從未打擾我不知方向卻一路向前的決心。可我還是愛(ài)上了你，時(shí)光。你對(duì)我說(shuō)，你小的時(shí)候我給你純真。你大了的時(shí)候我贈(zèng)予你成熟。等你再大一些我便教你從容與安靜。時(shí)光，我發(fā)現(xiàn)我真的愛(ài)上了你。也愛(ài)上了穿梭在你那里的，慢慢忠于時(shí)光的我自己。
    上課三分鐘演講小故事篇二十一
    此敬禮！尊敬的xx：
    我是實(shí)驗(yàn)中學(xué)初二的學(xué)生xx，為了增強(qiáng)我的安全防范意識(shí)，確保我的平安健康，我特向老師，家長(zhǎng)保證：
    1、遵守交通規(guī)則，不乘坐無(wú)牌無(wú)證車輛，不騎坐摩托車，不騎車帶人，不追車，不爬車。
    2、不吃變質(zhì)瓜果和食物，不亂吃零食，不亂喝飲料，不在無(wú)衛(wèi)生保證的攤點(diǎn)就餐。
    3、嚴(yán)格遵守學(xué)校作息時(shí)間，放學(xué)后不在外逗留或夜不歸宿。
    4、正常上課時(shí)間確需離校時(shí)必須當(dāng)面向班主任請(qǐng)假，由班主任同意并開(kāi)據(jù)假條后方可離校。
    如有違反上述保證，責(zé)任自負(fù)。
    致此敬禮！
    xx。
    xxxx年xx月xx日。
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    上課三分鐘演講小故事篇二十二
    你喜歡吃小橄欖嗎?金風(fēng)送爽時(shí)節(jié)，橄欖上市了。一顆顆圓溜溜、晶瑩瑩、宛如綠寶石的小橄欖，真令人饞涎欲滴。然而，一口咬下去，眉頭卻會(huì)立即皺起：呀，這是什么味?又苦又澀!但幾秒鐘后，一股甜絲絲的感覺(jué)卻在唇舌之間漾開(kāi)了，直沁心脾，讓人覺(jué)得唇齒留芳，頓時(shí)眉笑顏開(kāi)。
    生活頗像一枚橄欖，有喜有優(yōu)，有笑有淚。生活中的“苦”，代表著不幸與失敗，而生活中的“甜”，則包含著幸福和成功。巴金曾說(shuō)過(guò)：“人們是這樣，苦與甜交織他的心房，成與敗編成他的歷史。”的確，在茫茫的大千世界里，“苦”與“甜”織就了人們的生活。
    苦與甜是對(duì)立統(tǒng)一的，沒(méi)有苦，就無(wú)所謂甜;反之，沒(méi)有甜，也就無(wú)所謂苦?！俺员M苦中苦，方得甜中甜”，無(wú)數(shù)歷史事實(shí)，都證明了這一點(diǎn)。
    春秋末年，吳國(guó)打敗了越國(guó)，越王勾踐臥薪嘗膽，勵(lì)精圖治。“苦心人，天不負(fù)”，越國(guó)重新強(qiáng)大起來(lái)，一洗前恥。勾踐的成功正是“艱難困苦，玉汝于成”的最好注解。
    小橄欖中含有各種各樣的物質(zhì)，但只有在唾液中酶的催化作用下，才反應(yīng)而生成糖類。生活中，“苦”轉(zhuǎn)化為“甜”，同樣是得有一定條件的。其中，最重要的是，一個(gè)人必須有拼搏和奮斗的毅力，有與不幸和困難決一死戰(zhàn)的精神。
    海倫凱諾是一位集聾、啞、盲三種殘疾于一身的美國(guó)姑娘，但在老師的培養(yǎng)下，她從未沉淪。她把淚水溶進(jìn)生命，在崎嶇的人生道路上艱難地跋涉，在洶涌的人生海洋中頑強(qiáng)地?fù)P起風(fēng)帆。功夫不負(fù)有心人，海倫終于成了一名震古鑠今的教育家和作家。
    由此可見(jiàn)，只要鍥而不舍，即使是在極端不利的條件下，也可以取得巨大的成功，也可以化苦為甜。“自古雄才多磨難，從來(lái)紈垡少偉男?！钡拇_，苦難，對(duì)于懦夫是異?？膳碌模鴮?duì)強(qiáng)者，則是磨礪意志的砥石?？噢D(zhuǎn)化為甜決不是輕易的，它需要付出代價(jià)，這代價(jià)有時(shí)甚至是青春、鮮血和生命。
    小橄欖實(shí)在太苦了，于是有人把它用鹽水泡過(guò)了再吃。這樣，苦味沒(méi)有了，但甜味也大為遜色，遠(yuǎn)不及先前那般清香、甘甜。生活不也是如此嗎?只有嘗到那苦到極點(diǎn)的滋味，才能享受到甜到極處的舒暢。試想，梅花如若不經(jīng)一番寒霜苦，又焉能花香襲人呢?人，如果自甘落后，違背甜與苦的辯證關(guān)系，那么甜同樣會(huì)轉(zhuǎn)化為苦。就如那水，有蒸發(fā)升騰為彩虹的高雅美麗，也有墮入陰溝的污穢不潔。類似之事，在我們周圍是屢見(jiàn)不鮮的。
    當(dāng)然，也有人對(duì)小橄欖嘗都不愿嘗，或者咬一口就把它拋得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。也許這是個(gè)人的愛(ài)好，別人無(wú)權(quán)干涉。但倘若對(duì)待生活如此，那他將永遠(yuǎn)品嘗不到小橄欖的美味。怕苦，會(huì)使人一事無(wú)成，會(huì)使人“白了少年頭，空悲切”!生活中處處都有哲學(xué)，正如小小橄欖也會(huì)使我們悟出苦與甜的辯證關(guān)系一樣。
    為了甜的到來(lái)，讓我們勇敢地投入生活，去品嘗那苦澀的“小橄欖”，去迎接那充滿無(wú)窮的幸福回味的明天吧!
    上課三分鐘演講小故事篇二十三
    今天我講話的主題是“有始有終，定能成功”。古希臘哲學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)在中學(xué)當(dāng)教師，有一天他對(duì)班里同學(xué)說(shuō)，我們來(lái)做個(gè)甩手游戲吧。游戲很簡(jiǎn)單，就是把手使勁往前甩三百下，再往后甩三百下，但要求每天都這樣做。同學(xué)們紛紛說(shuō)這個(gè)游戲容易，保證能做好。一個(gè)星期以后，蘇格拉底問(wèn)同學(xué)們游戲完成得怎么樣？同學(xué)們?nèi)寂e起了手。一個(gè)月以后，當(dāng)蘇格拉底再做統(tǒng)計(jì)時(shí)，全班仍有百分之九十的同學(xué)在堅(jiān)持做。一年以后，當(dāng)蘇格拉底在課堂上再次向大家了解情況時(shí)，只有一位同學(xué)舉起手，他就是后來(lái)成為大哲學(xué)家的亞里士多德。亞里士多德在自己的學(xué)習(xí)和生活中，憑著這種持之以恒的精神，自覺(jué)鍛煉自己的意志，終于在哲學(xué)領(lǐng)域取得了前所未有的成就，其哲學(xué)思想直到現(xiàn)在仍然放射著智慧的光芒。
    同學(xué)們，這個(gè)甩手游戲從動(dòng)作上看很簡(jiǎn)單，但每天堅(jiān)持，卻是一件不容易的事，需要持之以恒的精神。這個(gè)故事告訴我們，做事情要有始有終，絕不能半途而廢，如果我們能養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣，就一定會(huì)取得好成績(jī)。人們常說(shuō)，在科學(xué)之路上沒(méi)有平坦的大道，只有敢于在崎嶇的小路上不斷攀登的人，才能到達(dá)希望的頂點(diǎn)。讓我們認(rèn)準(zhǔn)自己的努力目標(biāo)，堅(jiān)持不懈地努力，不斷地鼓勵(lì)自己，這樣我們就會(huì)體驗(yàn)到成功的喜悅和收獲的快樂(lè)。最后，我送給大家一句法國(guó)生物學(xué)家巴斯德的名言：“告訴你使我達(dá)到目標(biāo)的奧秘吧，我惟一的力量就是我的堅(jiān)持精神！
    最近的大樹(shù)也在兩公里之外，花豹不懼遙遠(yuǎn)，拖著獵物走向那棵依稀可見(jiàn)的大樹(shù)。一路拖，小羚羊身上的血一路流淌。不久，兩只獅子發(fā)現(xiàn)了這些血跡，就循跡追去。跑了一陣后，它們終于遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到花豹拖著一只小羚羊在大樹(shù)下休息。盡管它們小心翼翼地靠近，敏感的花豹還是發(fā)現(xiàn)了，連忙叼起獵物四周察看。
    知道自己被發(fā)現(xiàn)了，兩只獅子干脆起身追趕過(guò)來(lái)，但等它們來(lái)到大樹(shù)下，花豹已將獵物拖到了樹(shù)枝上。獅子的爬樹(shù)本領(lǐng)沒(méi)有花豹好，更何況那棵樹(shù)非常光滑，它們?cè)嚵撕芫枚寂啦簧先ィ褪卦跇?shù)下不愿離去。這時(shí)，花豹已經(jīng)安全了，但它依舊覺(jué)得這個(gè)樹(shù)枝不夠高，就叼著獵物爬上了第二層樹(shù)枝?？粗ū赖酶?，獅子起身用爪子狂抓樹(shù)干?；ūX(jué)得很不安，接著爬上了第三層樹(shù)枝。
    第三層樹(shù)枝已經(jīng)非常細(xì)了，搖搖晃晃的，但花豹并沒(méi)有察覺(jué)到潛藏的危險(xiǎn)，它只覺(jué)得爬得越高，離獅子越遠(yuǎn)。見(jiàn)花豹爬得更高，獅子發(fā)怒地“嗷嗷”大叫，但又束手無(wú)策，只能趴在地上和花豹硬耗。它們?cè)缇宛嚹c轆轆，如果一直耗下去，只會(huì)餓死自己，淪為花豹的食物。
    可花豹又哪能考慮到這些?它只想和獅子們拉開(kāi)距離，在第三層樹(shù)枝上仍覺(jué)得不夠安全。休息片刻后，它又站起來(lái)將食物叼到第四層樹(shù)枝，樹(shù)枝劇烈地晃動(dòng)，但花豹不管不顧，放好獵物后自己也跳了上去。還沒(méi)等它站穩(wěn)，那根樹(shù)枝“咔嚓”一聲斷了，花豹和它的獵物一起掉落下去。下面的兩頭獅子縱身躍起，花豹還沒(méi)有落到地上，就已經(jīng)被其中一只獅子咬中了脖子……就這樣，花豹和它那已經(jīng)到手的獵物，一起成了獅子的美餐。
    擒獲獵物后不馬上吃掉，而是藏起來(lái)慢慢享用;遭到獅子們的圍困后，不是硬拼狠斗，而是爬到樹(shù)上避開(kāi)勁敵，這說(shuō)明這是一只有智慧的花豹，只是它沒(méi)想到，所謂的“安全”并不是絕對(duì)的遠(yuǎn)離，而是一種“尺度”的把握。如果為了避免一方的危險(xiǎn)而無(wú)限地往相反方向退避，往往會(huì)陷入另一種更大的危險(xiǎn)。
    在非洲的一片茂密的叢林中，走著四個(gè)皮包骨頭的男子，他們扛著一只沉重的箱子，在密林里踉踉蹌蹌地往前走。他們跟隨隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)入?yún)擦痔诫U(xiǎn)，可是，隊(duì)長(zhǎng)卻在任務(wù)即將完成時(shí)患急病而不幸長(zhǎng)眠于林中了。臨終前隊(duì)長(zhǎng)把他親手制作的箱子托付給他們，并十分誠(chéng)懇地說(shuō)：“如果你們能把這個(gè)箱子送到我的朋友手里，你們將得到比金子還貴重的東西。”
    埋葬了隊(duì)長(zhǎng)之后，他們便扛著箱子上路了。道路越來(lái)越難走，他們的力氣也越來(lái)越小了，但他們?nèi)匀还闹鴦磐白咧?BR>    終于有一天，綠色的屏障突然拉開(kāi)，他們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦之后終于走出了叢林，找到了隊(duì)長(zhǎng)的朋友?？墒悄莻€(gè)朋友卻說(shuō)：“我一無(wú)所知??！”于是，打開(kāi)箱子一看，竟是一堆無(wú)用的木頭！
    大家想一想，就這么一個(gè)故事，粗看起來(lái)，隊(duì)長(zhǎng)給他們的只是一箱無(wú)用的木頭。其實(shí)，他卻給了他們行動(dòng)的目的，使他們獲得了“比金子還貴重的東西”――生命。從哲學(xué)角度上講，人不同于其它動(dòng)物之處，就在于人具有高級(jí)思維能力。所以人不能像其它動(dòng)物一樣渾渾噩噩地活著，人的行動(dòng)必須有明確的目的和奮斗的目標(biāo)。
    在座的各位都是我們**縣的建設(shè)者，也是我的良師益友。我們的目標(biāo)就是更加勤奮的學(xué)習(xí)和工作，成為建設(shè)封丘、發(fā)展**的合格人材。讓我們?yōu)檫@個(gè)目標(biāo)而努力奮斗吧！
    他見(jiàn)到老師傅，說(shuō)明了自己學(xué)玉的志向，希望有一天能像老師傅一樣成為鑒定玉石的專家。
    老師傅隨手拿了一塊玉給他，叫他捏緊，然后開(kāi)始給他講中國(guó)歷史，從三皇五帝開(kāi)始講，卻一句也沒(méi)有提到玉。
    第二天他去上課，老師傅仍然隨手交給他一塊玉，叫他捏緊，又繼續(xù)講中國(guó)歷史，也一句不提玉的事。
    就這樣，每天老師都叫他捏緊一塊玉，光是中國(guó)歷史就講了幾個(gè)星期。
    接著，老師向年輕人講風(fēng)土人情、哲學(xué)思想，甚至生命情操。老師傅幾乎什么都講授了，關(guān)于玉的知識(shí)卻一句也不提。而且，每天都叫那個(gè)青年捏一塊玉聽(tīng)課。幾個(gè)月后，青年開(kāi)始著急了，因?yàn)樗雽W(xué)的是玉，卻覺(jué)得學(xué)了一大堆無(wú)用的東西。
    有一天，他終于鼓起勇氣，想向老師表明，請(qǐng)老師開(kāi)始講玉的學(xué)問(wèn)，不要再教那些沒(méi)有用的東西。
    他走進(jìn)老師的房間，老師仍然像往常一樣，交給他一塊玉，叫他捏緊，正要開(kāi)始談天的時(shí)候，青年大叫起來(lái)：“老師，您給我的這一塊，不是玉！”老師開(kāi)心地笑起來(lái)：“你現(xiàn)在可以開(kāi)始學(xué)玉了?！?BR>    這是一個(gè)收藏玉的朋友講給我聽(tīng)的故事，我很喜歡。
    一個(gè)人不可能什么東西都不懂，而獨(dú)獨(dú)懂玉，因?yàn)橛竦膶W(xué)問(wèn)與歷史、文化、美學(xué)、思想、人格都有深刻的關(guān)系。而這個(gè)世界的學(xué)問(wèn)，也不是有用、無(wú)用分得那么明白的。
    風(fēng)再冷，不會(huì)永遠(yuǎn)不息；霧再濃，不會(huì)經(jīng)久不散；風(fēng)息霧散，仍是陽(yáng)光明媚。如今我們年少的青春，只有希望，向著遠(yuǎn)方的未來(lái)，我們?cè)笍堥_(kāi)雙臂，迎接新的未來(lái)。相信自己，明天是美麗的。
    學(xué)習(xí)，是一個(gè)艱苦求知的過(guò)程。它像是一座陡峭，充滿挑戰(zhàn)的高山。當(dāng)你決定攀登這座高山時(shí)，抬頭仰望，它仿佛是那么的雄偉。那么的不可逾越，心里不免產(chǎn)生一絲恐懼，但更多的是興奮與好奇，不禁讓我們躍躍欲試。
    前進(jìn)的路上，不可能是一帆風(fēng)順的，一定要?dú)v盡艱苦，才能一步一步邁向自己的目標(biāo)，到那時(shí)，回頭看看那些被自己克服了的陡坡，心中自會(huì)油然而生一種自豪，一份喜悅，可能當(dāng)你抬頭看那遙遠(yuǎn)的，未曾嘗試過(guò)的路程時(shí)，可能腦中又會(huì)閃過(guò)一縷憂愁??????然而，這正是考驗(yàn)?zāi)愕臅r(shí)刻，你只有重新振奮精神，繼續(xù)向著目標(biāo)前進(jìn)，才有可能成功。
    當(dāng)你經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次跌倒，又爬起后，你的意志就會(huì)變得愈加堅(jiān)強(qiáng)。永遠(yuǎn)不能放棄的念頭，想想吧，當(dāng)你站在山之巔上，那是一份何等的榮耀，一瞬間，所有的人的目光都投向你，沐浴在春天里，沐浴在陽(yáng)光下，以往的艱辛都得到了回報(bào)，這所有的一切都屬于你。
    因?yàn)槟闶遣晃菲D難險(xiǎn)阻，克服種種困難挫折登上山頂?shù)膭倮?。向著美好的未?lái)沖刺把，成功永遠(yuǎn)屬于不懈努力的人！
    上課三分鐘演講小故事篇二十四
    光陰似箭，日月如梭我終于來(lái)到了四年級(jí)在這四年里我克服了很多困難，最深刻的是我學(xué)騎自行車的那幾天。
    恰好今年的7月7日是我的生日，爸爸媽媽送給了我一輛嶄新的黑色自行車。當(dāng)我看到自行車時(shí)，心里十分的高興。因?yàn)槲依显缇涂释幸惠v屬于自己的自行車，那是因?yàn)槲揖涂梢韵裥▲B(niǎo)一樣自由自在地在道路上奔馳。
    每個(gè)星期天，我一寫(xiě)完作業(yè)，就讓爸爸帶著我去學(xué)自騎自行車。我們先來(lái)到廣場(chǎng)的一個(gè)空地上，爸爸先給我做示范，我迫不及待地上去騎，誰(shuí)知?jiǎng)偵先?，只?tīng)“rdquo;地一聲，我就摔倒了，像一只四腳朝天的烏龜，笑得爸爸合不攏嘴。爸爸扶起我，告訴我學(xué)騎自行車首先要掌握平衡，不能橫沖直撞。我聽(tīng)了爸爸的話，心想：有什么難的，我不相信，我就不會(huì)騎自行車!我又再次騎上自行車，剛沒(méi)走幾步，我就又摔倒了!爸爸耐心地給我如何騎自行車，而我呢，就像一只泄了氣的氣球一樣，看著嶄新的自行車被陽(yáng)光照得更加鮮亮，我怎么就掌握不了它呢!
    爸爸說(shuō)：“孩子，每個(gè)人學(xué)東西，都會(huì)受到挫折的，你現(xiàn)在受了點(diǎn)小挫拆，就泄氣，那可不行，要勇于挑戰(zhàn)挫折!”
    爸爸跑過(guò)來(lái)，笑著鼓勵(lì)我說(shuō)：“孩子，有進(jìn)步了!摔一下沒(méi)什么，騎自行車的時(shí)候，重點(diǎn)要學(xué)會(huì)拐彎和剎車。拐彎的時(shí)候，要先拐車把，然后車身、車尾就很快拐過(guò)來(lái)了，而且一定要注意，有緊急情況時(shí)，一定要握住前把，進(jìn)行剎車，不能心急，也不能慌張。一定要目視前方，身子要正，不要緊張，隨時(shí)掌握平衡，不能像一只無(wú)頭蒼蠅瞎撞?！?BR>    我領(lǐng)悟了學(xué)騎自行車的這些要領(lǐng)，經(jīng)過(guò)連續(xù)幾個(gè)星期天的反復(fù)練習(xí)，我終于可以輕松自如地騎自行車了，那種感覺(jué)太美了，那天氣格外晴朗，好象陽(yáng)光在特意為我而燦爛，風(fēng)兒輕輕地在我耳邊吹過(guò)，好像對(duì)我說(shuō)：“你真棒!”我還聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒在空中嘰嘰喳喳地唱著快樂(lè)地歌，我慢慢悠悠地騎著我心愛(ài)的黑色自行車，心是甭提有多高興了!
    通過(guò)學(xué)自行車，讓我明白做什么事都要講究技巧，還要有充足的信心和毅力，要有不怕苦、不怕累的精神，名言說(shuō)得好：“不經(jīng)一番徹骨寒，怎能梅花撲鼻香”。
    我深深地悟出了：“世上無(wú)難事，只要肯攀登”的深刻含義，無(wú)論是在生活中，還是在學(xué)習(xí)中，我要有不畏艱險(xiǎn)，迎著困難上的精神，才能取得更好的成績(jī)，才能登上勝利的山峰!