方案的制定是為了解決特定問題而制定的一系列計劃或步驟。在面對新的挑戰(zhàn)和任務(wù)時，我們需要制定一個有效的方案來解決問題。確定目標是制定方案的第一步。通過學(xué)習(xí)這些范文，我們可以積累更多的方案制定經(jīng)驗和技巧。
    科技創(chuàng)新活動方案策劃篇一
    拓寬探究學(xué)習(xí)的途徑，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的興趣、形成科學(xué)的`情感態(tài)度、奠定科學(xué)研究的方法基礎(chǔ) ，以開展科技創(chuàng)新競賽活動為載體，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，為青少年科技創(chuàng)新大賽遴選項目作品。
    1、創(chuàng)新成果項目；
    2、科學(xué)dv項目；
    3、科技實踐活動。
    1、自愿報名；
    2、學(xué)生將項目（活動）設(shè)想（方案）提交到學(xué)生會學(xué)習(xí)部
    1、高一、高二年級學(xué)生。參與科技實踐活動項目人數(shù)不限；科學(xué)dv項目每個小組學(xué)生人數(shù)不超過3名；創(chuàng)新成果項目一個項目限報1人。
    2、指導(dǎo)教師：自愿報名，以各學(xué)科信息員、參加過青少年科技創(chuàng)新大賽項目培訓(xùn)、指導(dǎo)或觀摩的老師為主。
    四月：
    組織學(xué)生選題、制定探究方案。
    五月--九月上旬：
    探究活動。
    5月：愛科學(xué)月活動月（宣傳、觀摩，講座等）。
    6月：研究項目開始（確定課題、提交方案）。
    7月：科技夏令營(考察、學(xué)習(xí)、交流)。
    8月：項目研究結(jié)束（收集、整理資料）。
    九月中旬--十月中旬：
    撰寫探究報告、整理創(chuàng)新大賽參賽材料并提交。
    十月下旬：
    探究成果展示。
    十二月：
    撰寫探究活動案例（發(fā)表或參評）；總結(jié)、評優(yōu)。
    1、教師在“桂中教研”群（群號1xxx153，以qq形式進行交流，要求每周登錄簽到一次）。
    2、學(xué)生與指導(dǎo)教師自行確定聯(lián)系方式（電話、qq，郵箱等）。
    科技創(chuàng)新活動方案策劃篇二
    一、活動的主題：
    體驗、創(chuàng)造、成長。
    二、活動的宗旨：
    堅持“崇尚科學(xué)、追求真知、大膽探索，勇于創(chuàng)新”的宗旨，在校園內(nèi)努力營造濃厚的科技氛圍，以此弘揚科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想、普及科學(xué)知識，同時為我校學(xué)生提供一個展現(xiàn)自我的舞臺。組織引導(dǎo)廣大學(xué)生積極參與科技活動，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力，努力提升我?？茖W(xué)教育的水平。
    三、活動的組織機構(gòu)(初中部)：
    組委會主任：鄭熾欽。
    組委會副主任：李夏萍、李子良、黃建偉、全漢炎。
    秘書長：黃濤。
    四、活動時間：
    第10周——第12周，為各項活動初賽階段，第13周為決賽活動周，5月19日為科技節(jié)總匯演。
    五、活動說明：
    2.要挖掘“雙師型”教師資源，鼓勵教師參與科技活動。對指導(dǎo)學(xué)生獲獎的優(yōu)秀科技教師給與表彰，對積極參與活動的教師給與獎勵。
    3.本次活動以班級為單位，每項活動既統(tǒng)計個人成績，也統(tǒng)計班級成績。
    每個項目評出個人一、二、三等獎，對班級各項活動計分，總分前8名(兩個年級共同計分、排序)的班級給與表彰、獎勵。
    根據(jù)組織活動積極性、完成情況、效果，評出三個科技實踐優(yōu)秀活動科組，給與獎勵。
    4.計分原則：凡是比賽的項目都評出個人或項目一、二、三等獎，以一等獎7分，二等獎5分，三等獎3分，棄權(quán)(每人或每個項目)-2分計算，所有項目總和計算本班得分。(說明：每項活動都有參與人數(shù)、項目數(shù)要求，按照要求計算加、減分數(shù))。
    5.為了提高每項活動的質(zhì)量，科組在預(yù)賽階段自行組織活動，科組長負責，要實現(xiàn)有序、合理；決賽階段比賽必須上報教學(xué)處，教學(xué)處必須由何梅副主任、黃濤副主任、黃冬玲主任助理中至少一人參加，由黃濤負責協(xié)調(diào)。
    6.活動期間照相由張明明負責、錄像由羅玉花老師負責。如有活動，請盡量提前通知兩位負責人，做好安排。
    7.班級工作開展由學(xué)生處及年級、班主任負責。
    六、活動要求：
    1.本屆科技節(jié)的大部分項目都是以班級為單位參加，希望各班主任和班干部認真落實本班的參賽項目，以滿腔的熱情投入到科技活動中，充分挖掘同學(xué)的潛力，展示本班的科技實踐能力和科技創(chuàng)新水平。
    2.活動時間較分散，年級組需關(guān)注比賽進程，指導(dǎo)班主任落實工作。
    3.全校性的活動教學(xué)處統(tǒng)一安排時間，課程由教學(xué)處統(tǒng)一安排。在此時間內(nèi)學(xué)生不得從事與科技節(jié)無關(guān)的活動，積極參與，文明觀看，和諧有序。
    4.注意處理好參與活動與學(xué)習(xí)的關(guān)系，不要影響他人的學(xué)習(xí)和生活。
    七、活動內(nèi)容。
    1.科技的宣傳及推廣(負責人：黃濤、張明明)。
    2.科技實踐(負責人：黃濤、黃冬玲)。
    3.鼓勵班級自行舉行科技主題的活動，如知識競賽、參觀科學(xué)城等。
    4.頒獎禮(第18周星期一周會及班會課期間，細節(jié)待定)。
    各個活動的策劃將陸續(xù)發(fā)放到各個班級，請各班主任、班長認真組織本班學(xué)生參加各項活動！
    讓我們度過一個快樂的、開心的、創(chuàng)造的科技節(jié)！讓我們在體驗與創(chuàng)造中健康成長！
    科技創(chuàng)新活動方案策劃篇三
    為了豐富校園文化生活，充分挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力，展示學(xué)生特長，提高學(xué)生綜合能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學(xué)生全面發(fā)展，我校特舉辦20__年度__學(xué)?？萍紕?chuàng)新競賽活動。
    二、活動主題。
    為貫徹落實建設(shè)節(jié)約型社會、創(chuàng)新型國家的精神，學(xué)校20__年度科技創(chuàng)新競賽活動的主題是：“節(jié)約?創(chuàng)新?發(fā)展”。要求學(xué)生從節(jié)省資源、節(jié)約能源、保護環(huán)境、以及未來的能源入手，主動發(fā)現(xiàn)、自主研究、自主創(chuàng)新。
    三、組織機構(gòu)。
    組委會組長：__x。
    組委會副組長：__。
    2、評委會名單：
    科技制作評委：__、__、__。
    科普征文評委：__、__、__。
    科幻繪畫評委：__、__、__。
    科普手抄報：__、__、__。
    水火箭評委：__、__、__。
    3、大賽辦公室主任：__。
    4、輔導(dǎo)老師：
    科普征文輔導(dǎo)：各班語文老師。
    科普手抄報輔導(dǎo)：各班班主任。
    科普繪畫輔導(dǎo)：各班美術(shù)老師。
    科技制作輔導(dǎo)：各班任課教師、信息技術(shù)教師。
    5、作品上交地點：教務(wù)處。
    四、參賽對象：全校學(xué)生。
    五、活動內(nèi)容。
    （一）科普宣傳。
    1.利用國旗下講話，做好校主題科技節(jié)宣傳發(fā)動工作。
    2.利用板報、廣播進行宣傳，學(xué)校與班級各出一期科普教育櫥窗和黑板報或手抄報。
    3.各班級通過班會、團會活動、綜合實踐活動等途徑，結(jié)合學(xué)生特點開展主題教育。
    4.各學(xué)科也可根據(jù)學(xué)科特點，向?qū)W生進行相關(guān)的科普知識教育。
    （二）科普實踐。
    1.利用班級活動，開展各項科普活動競賽選拔活動。
    2.學(xué)生每人選讀一本科普讀物，寫出讀后感。通過因特網(wǎng)在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)科技知識，收集科技資料，在班會上互相交流。
    3.開展一些科普實驗、飼養(yǎng)、栽培活動，寫一篇科技小論文或觀察日記。
    4.舉辦一次科普知識講座，召開一次科技教育的班級活動。
    5.組織學(xué)生看一場科普錄相片。
    （三）科普比賽。
    科技創(chuàng)新制作活動分為個人項目和集體項目；按所研究的領(lǐng)域分為數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、微生物學(xué)、環(huán)境科學(xué)、生物化學(xué)、醫(yī)藥與健康學(xué)、工程學(xué)、計算機科學(xué)、動物學(xué)、植物學(xué)、地球與空間科學(xué)、行為與社會科學(xué)等13個學(xué)科。以實物、模型或設(shè)計圖參展。參賽作品應(yīng)圍繞科技節(jié)主題，有科技含量、創(chuàng)新性、實用性、美觀性與學(xué)生課余生活聯(lián)系密切，提倡利用廢舊物品為材料進行科技制作?？梢韵聨追N形式：
    （1）“科技創(chuàng)新小制作”——比如利用身邊的舊電器、舊玩具、舊包裝等物品，運用科學(xué)原理自主創(chuàng)新。比如：發(fā)現(xiàn)生活、學(xué)習(xí)用品中的不足、缺陷，發(fā)明創(chuàng)造出可以彌補不足與缺陷的小發(fā)明。制作成可以操作使用的實物作品或?qū)嵨锬Ｐ汀?BR>    （2）“電腦制作”——電腦繪畫、電腦動畫、網(wǎng)站（網(wǎng)頁）設(shè)計、程序設(shè)計、自動控制等。將作品制作成光盤參展，另附說明書。
    （3）如無制作條件，也可以只寫出創(chuàng)造發(fā)明創(chuàng)意，包括設(shè)計思路、設(shè)計原理、設(shè)計圖紙等。
    （4）其它科技小發(fā)明或者創(chuàng)意等。
    數(shù)量要求：每班擇優(yōu)選送1-2件。
    作品標注：作品科類、作品名稱、功能介紹、作者班級、姓名、年齡。
    評獎方法：由評委會成員對作品進行評獎，將優(yōu)秀作品推薦參加縣、市、省級及全國科技創(chuàng)新大賽。
    2、科幻繪畫比賽。
    據(jù)省市科技創(chuàng)新大賽比賽的要求，科幻畫采用“繪畫形式多樣化”的比賽方法，作品用a3紙（學(xué)校提供），繪畫形式可以是油畫、國畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、粘貼畫、電腦畫或綜合技法畫等多種技巧、風格、材質(zhì)表現(xiàn)（但不包括非畫類其它美術(shù)品與工藝品）。作品要具備想象力、科學(xué)性、繪畫水平（設(shè)計、色彩、技巧）、真實性（必須自己原創(chuàng)，不得臨摹或抄襲他人作品）。
    數(shù)量要求：每班選送參賽作品1-2件。
    評獎方法：各年級各設(shè)一、二、三等獎若干名。優(yōu)秀作品推薦參加省、市及全國青少年科技創(chuàng)新比賽。
    3、科普手抄報比賽。
    作品要求：根據(jù)主題進行集體或者個人創(chuàng)作。參賽作品用a3的紙張為版面（學(xué)校提供），作品要求整潔，作品右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名、年齡。
    數(shù)量要求：每班擇優(yōu)選送5件。
    比賽方式：各年級各設(shè)一、二、三等獎若干名。優(yōu)秀作品將參加全校展出。
    4、科普小論文。
    技興校的思想，寫一篇科技小論文。體裁不限（如科技小論文、科普童話、科普幻想。）。
    評獎方法：分小學(xué)低年級組、高年級組和初中組，各評出一、二、三等獎若干名，優(yōu)秀作品將在校網(wǎng)站上發(fā)表，并推薦到市級比賽。
    （四）活動時間。
    宣傳動員階段：20__年9月14日——20__年10月15日。
    活動競賽階段：20__年10月16日。
    負責部門：教務(wù)處、校團委（參賽作品小學(xué)統(tǒng)一交給__x老師、初中統(tǒng)一交給__x老師。）。
    評審、總結(jié)、表彰階段：20__年10月19日——20__年10月23日。
    六、獎勵措施。
    （1）凡上交作品學(xué)校將組織評比，作為班級考核內(nèi)容之一。學(xué)校在組織科技創(chuàng)新競賽活動的基礎(chǔ)上，將選送優(yōu)秀作品和文章參加市科協(xié)、市教育局開展全市性活動。以上幾項比賽的獲獎作品及優(yōu)秀作品將進行全?！翱萍紕?chuàng)新成果系列展覽”。
    （2）凡榮獲全國、省青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎，二等獎的參賽者將享受畢業(yè)會考加分的獎勵。
    （3）凡榮獲州、市青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎，二等獎的參賽者州市科技局、科協(xié)獎發(fā)給榮譽證書及獎品。
    （4）凡榮獲學(xué)校青少年科技創(chuàng)新大賽各級獎項者，學(xué)校將發(fā)給榮譽證書。
    （5）學(xué)校將視情況設(shè)立優(yōu)秀組織獎和科技輔導(dǎo)員獎。
    七、備注。
    各班有關(guān)活動資料、材料等由班主任負責收集匯總上交團委會。另外學(xué)校將在活動期間組織有關(guān)的指導(dǎo)活動。如：通過校園廣播站播放科普科技節(jié)目，美術(shù)組教師將安排繪畫創(chuàng)作的美術(shù)講座，信息組教師將安排科技制作的知識講座。
    活動中，要求各班要廣泛宣傳、營造氛圍、精心組織、積極參與、講究實效，積極認真地投入活動，抱著“參與第一，比賽第二”的態(tài)度，利用活動的契機，提高學(xué)生科技素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生個性特長，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。
    為了比賽的公平、公正，要求評委會評比工作嚴肅認真、公正負責、客觀公平。
    __學(xué)校教務(wù)處、教科室、校團委。
    20__年9月9日。
    科技創(chuàng)新活動方案策劃篇四
    為培養(yǎng)青少年學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和技能，根據(jù)縣教體局通知精神，特在我校開展科技創(chuàng)新比賽活動。具體安排如下：
    一、活動時間11月15日完成。
    二、參賽對象所有教學(xué)班。
    三、活動主題探索、實踐、創(chuàng)新
    四、活動內(nèi)容
    內(nèi)容包括：
    1、學(xué)生獨立或在老師指導(dǎo)下完成的科技小發(fā)明或科技小制作。
    2、教師的科技發(fā)明制作、教師科技輔導(dǎo)論文。
    3、少年兒童科學(xué)幻想繪畫。
    4、青少年科技實踐活動等。
    五、創(chuàng)作要求
    1、不論是學(xué)生自己完成的還是教師輔導(dǎo)完成的作品，要有科技含量小學(xué)科技創(chuàng)新活動方案小學(xué)科技創(chuàng)新活動方案。（不是黏貼畫、工藝品制作、裝飾品制作）不符合要求的不得分。
    2、科技發(fā)明制作作品上貼注：作品題目、作者學(xué)校、作者姓名、年齡、指導(dǎo)教師及作品蘊含的科學(xué)理論和發(fā)明目的。
    3、科幻畫參賽作品一律用8開紙（素描紙的大小），作品反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名、年齡、指導(dǎo)教師。
    4、科技實踐活動應(yīng)具備的條件：
    要有完整的實施過程。有完整的原始材料。有確切的實施結(jié)果。可根據(jù)條件輔以必要的實物、照片、錄象等。
    5、教師論文。一般為2500―5000字。
    6、特別說明：允許集體項目（參與者不超過3人）；每名學(xué)生可以申報多項參賽作品；
    六、比賽說明
    1、每班至少精選3件科技小發(fā)明或小制作，2幅科幻畫參加展評。其他作品數(shù)不做要求。
    2、11月15日（左右）在學(xué)校教學(xué)樓前進行作品展評。每班一個展位，學(xué)校組織評委打分。評出獲獎作品和優(yōu)秀組織班級。（各聯(lián)小自己組織展評，作品放到科技活動室中迎接檢查，好作品報送中心校參加縣里展評）
    科技創(chuàng)新活動方案策劃篇五
    引導(dǎo)小學(xué)生從小樹立“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的觀念，弘揚科學(xué)精神，普及科學(xué)知識、科學(xué)方法和科學(xué)思想，提高少年兒童科學(xué)文化素質(zhì)，推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)少年兒童的觀察能力、動手能力、獨立思考能力、創(chuàng)新能力，學(xué)校在六一兒童節(jié)前特舉辦科技創(chuàng)新制作活動制作及展覽。
    一、活動內(nèi)容：
    二、活動主題：
    崇尚科學(xué)勇于創(chuàng)新探索科技創(chuàng)造未來。
    三、活動時間：
    1、評審時間：20xx年5月25日。
    2、展覽時間：20xx年5月29日—6月1日。
    四、參賽對象：
    一至六年級學(xué)生。
    五、活動內(nèi)容介紹：
    科技制作是指學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、生活、工作中，對那些感覺到用起來不稱心、不方便的物品，運用學(xué)過的科學(xué)知識或者通過自己的聯(lián)想和創(chuàng)新、設(shè)計，制造出目前還沒有的更稱心、更方便的新物品。作品要具有“四性”：1.新穎性2.創(chuàng)造性3.實用性4.美觀性。
    六、活動要求：
    1、各班要扎實有效地開展好此項活動，要引起每一位學(xué)生，每一位家長的高度重視，做到人人參與。
    2、作品設(shè)計新穎，具有創(chuàng)造性、教育性。
    3、作品可利用現(xiàn)有材料經(jīng)過設(shè)計、加工、制作成德具有一定科學(xué)原理或科技含量的作品;也可結(jié)合環(huán)保教育，引導(dǎo)學(xué)生利用一些廢舊物品作材料，變廢為寶，進行設(shè)計、加工、制作。
    4、凡參賽的作品都要貼上標簽，寫明作品名稱，作者姓名、班級。
    5、本次活動將以小發(fā)明、小制作為參展、參評對象。參展作品要求體現(xiàn)科學(xué)性、先進性、實用性原則。作品外形設(shè)計精美，制作精致，技術(shù)精湛，突出創(chuàng)新意識和科技含量。作品參展數(shù)量每班3件以上。
    6、作品上交時間20xx年5月25日前。
    七、獎勵辦法。
    1、組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、老師對各班選送作品進行評比，分年級評選出一、二、三等獎若干名(視作品件數(shù)確定獎勵名額)，對獲獎學(xué)生頒發(fā)獎狀和獎品。
    科技創(chuàng)新活動方案策劃篇六
    為貫徹《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要實施方案（x-x年）》，根據(jù)x省科學(xué)技術(shù)協(xié)會、x省教育廳聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于開展x年x省青少年科技傳播系列活動的通知》（魯科協(xié)發(fā)〔x〕7號）精神，我校將繼續(xù)經(jīng)過豐富多彩的科技教育和科普活動，為全校師生搭建科技創(chuàng)新活動成果展示交流的平臺，經(jīng)過活動培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐本事，提高學(xué)生）的科學(xué)素質(zhì)，促進我?？萍蓟顒拥呐畈_展。
    二、活動主題：童心同行體驗創(chuàng)新。
    三、活動對象：全校師生。
    四、活動時間：x年12月26日----x年3月31日。
    五、活動過程：
    （一）宣傳發(fā)動階段（x.12.26—x.1.16）。
    3.2月3日午時科技節(jié)開幕式，科技創(chuàng)新講座。
    4.2月3日“科技在我身邊”主題班會，學(xué)習(xí)傳達科技節(jié)方案。
    5.2月5日午時，科技小發(fā)明、科技實踐報告培訓(xùn)指導(dǎo)，科幻畫欣賞培訓(xùn)指導(dǎo)，每位教師確定指導(dǎo)學(xué)生名單，留取被指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系方式。教師指導(dǎo)指標如下：
    美術(shù)教師：科幻畫指導(dǎo)與培訓(xùn)（借助上屆國家、省科技大賽科幻畫優(yōu)秀作品），每人每班至少3幅精品。其他不限。
    科學(xué)教師：小發(fā)明指導(dǎo)與培訓(xùn)，每人每班至少2件精品（含三人以內(nèi)的合作項目）。其他不限。
    中高學(xué)段數(shù)學(xué)教師：科技實踐報告指導(dǎo)與培訓(xùn)，每人每班至少3件精品。其他不限。
    如果級部班、級統(tǒng)一的主題，能夠合并呈報。與科技相關(guān)的校本課程呈報學(xué)期相關(guān)材料，主題活動尤佳，能夠整理為科技實踐活動。
    班主任：自選項目指導(dǎo)培訓(xùn)，每人至少5件作品。
    其他教師：自選項目指導(dǎo)，每人每班至少1件作品。
    請教師們認真對待，多出精品，輔導(dǎo)情景計入個人年度績效考核和學(xué)段評價。
    請各教研組長2月6日上午放學(xué)前以學(xué)段為單位匯總各位教師的指導(dǎo)學(xué)生名單、指導(dǎo)資料、學(xué)生聯(lián)系方式，報課程研究中心。
    （二）活動實施階段（2月2日-3月23日）。
    1、過一個科技書香寒假。（2月7日——3月8日）。
    （1）各學(xué)段利用書香寒假推薦閱讀科普讀物、觀看科普影片等（分年級列出推薦書目和影片目錄，提議設(shè)計“導(dǎo)看教案”類指導(dǎo)文本，構(gòu)成層級專題電影課程），依據(jù)年級特點確定成果呈現(xiàn)及匯報方式。
    （2）開展以下各項活動：級部主題活動、“我是小小發(fā)明家”科技小發(fā)明創(chuàng)作活動、“暢想未來”科幻畫創(chuàng)作活動、“歡樂體驗”科技實踐活動（活動要求見下文）。
    2.學(xué)段展評活動（30分）（3月9日——3月12日）。
    （1）“我是小小發(fā)明家”科技小發(fā)明創(chuàng)作活動。
    1-6年級班主任要進取發(fā)動學(xué)生參與科技小發(fā)明的創(chuàng)作，并跟進指導(dǎo)，開學(xué)后，各學(xué)段自主組織“小發(fā)明”展評活動，確保每位教師完成指導(dǎo)任務(wù)，收齊后認真評選指導(dǎo)，評出一等獎15件，二等獎25件，其他為優(yōu)秀獎。一等獎作品跟進完善后交學(xué)校評選。
    （2）“歡樂體驗”科技實踐活動。
    中高學(xué)段收集數(shù)學(xué)任課教師及其他教師輔導(dǎo)的所有實踐活動報告進行評選。實踐報告要附完整的原始材料（活動計劃、活動記錄、照片錄像、新聞報道材料等）杜絕網(wǎng)絡(luò)下載、抄襲現(xiàn)象。評出一等獎5份，二等獎8份，其余為優(yōu)秀獎。一等獎作品跟進完善后交學(xué)校評選。
    （3）教師參賽項目。
    （1）科技發(fā)明類。
    （2）教具制作類。
    （3）科教方案類（教學(xué)類、活動類）。
    （4）科學(xué)論文類。
    每位科學(xué)教師至少選擇一項參賽，其余教師進取參與，確保各學(xué)段每類各推報兩件精品。
    3.學(xué)?？萍甲髌氛乖u活動（40分）（3月10日——3月16日）。
    （1）“暢想未來”科幻畫創(chuàng)作活動（3月10日）。
    科學(xué)幻想畫的創(chuàng)作由班主任進取發(fā)動，美術(shù)教師跟進指導(dǎo)。開學(xué)后，美術(shù)組自主組織“科幻畫”展評，推出優(yōu)秀科幻畫作品20幅參加市級比賽（留取照片），其余優(yōu)秀作品布置求真樓畫室。（參賽作品一律使用規(guī)格為4開的紙質(zhì)材料）。
    優(yōu)秀作品在求真樓展廳展出，負責人：白玲。
    （2）教師參賽項目（3月12日）。
    依據(jù)情景擇優(yōu)推薦。
    （1）科技發(fā)明類。
    （2）教具制作類。
    （3）科教方案類（教學(xué)類、活動類）。
    （4）科學(xué)論文類。
    （3）“我是小小發(fā)明家”科技小發(fā)明創(chuàng)作活動（3月16日）。
    科技小發(fā)明優(yōu)秀作品在“七彩童話屋”展出，負責人：金玉存。
    （4）“歡樂體驗”科技實踐活動（3月17日）。
    對各學(xué)段推薦的20件一等獎作品進行評選，推評一等獎8—10件，二等獎10—12件，一等獎作品指導(dǎo)教師再跟進指導(dǎo)完善，推薦參加市級比賽。
    根據(jù)獲獎情景，分別計入“科技班級”和“優(yōu)秀學(xué)段”評選。
    4.級部主題科技活動展評（20分）（3月16日——3月19日）。
    科技書香寒假讀書成果展評。采用適合學(xué)生年級的方式進行展評。（如主題班會，實物投影展示、班級宣傳欄、電影觀后感等）。
    一年級——創(chuàng)意手工大賽，可選擇主題：剪紙、牛奶盒制作、葉畫、沙畫和自選。
    （優(yōu)秀作品在生態(tài)廳展出）。
    二年級——“傳遞夢想揚帆起航”船模設(shè)計賽，可分帆船、航空母艦、游艇等不一樣船種（優(yōu)秀作品在海韻廳展出）。
    三年級——diy科技模型制作（拼裝）大比拼，能夠是航模、車模、船模等（優(yōu)秀作品在七彩廳展出）。
    四年級——環(huán)保服裝設(shè)計賽，除實物及服裝發(fā)布會或走臺外，設(shè)立子課題招標，分班或分活動小組進行探究：服裝的演變、民族服裝、廢舊物品的危害、服裝發(fā)展暢想等，每個子課題用統(tǒng)一格式的文本。（優(yōu)秀作品在七彩廳展出）。
    五年級——“創(chuàng)意生活”物品設(shè)計，衣食住行中燈椅餐具、自行車、汽車等；（優(yōu)秀作品在葫蘆閣展出）。
    六年級——未來機器人設(shè)計大賽（優(yōu)秀作品在葫蘆閣展出）。
    各學(xué)段把主題進行細化，成立子課題分到各班進行探究，每班可再成立不一樣的小組進行探究，注意資料豐富，形式多樣，留存照片、文稿、圖片、作品、獲獎名單等資料，并撰寫活動信息稿上傳學(xué)校網(wǎng)站，評價計入科技班級和學(xué)段評選。
    對于自我因為暫時不能實現(xiàn)的科學(xué)假設(shè)、奇思妙想或解決思路進行描述或繪制示意圖。參與“科技創(chuàng)意”大賽。
    （三）總結(jié)表彰階段（3月23日—3月30日）。
    1.布置展廳，舉辦展覽：
    低學(xué)段——海韻廳、生態(tài)廳；中學(xué)段——七彩廳；高學(xué)段——葫蘆閣。
    2.整理優(yōu)秀科技成果。
    3.評選科技小明星及科技班級。
    4.3月30日科技節(jié)閉幕主題升旗儀式。
    科技創(chuàng)新活動方案策劃篇七
    一、指導(dǎo)思想：
    為深入貫徹落實“科教興國”戰(zhàn)略、全面推進素質(zhì)教育進程、并進一步激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、講科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)，我校結(jié)合實際情況，本著“面向全體，注重實效”的思想，開展學(xué)?？萍荚禄顒?。
    二、活動主題。
    科技給我力量、創(chuàng)新伴我成長。
    三、活動口號：
    科學(xué)在心中，創(chuàng)新在手中。
    四、活動目標：
    以科技創(chuàng)新為主題，通過舉辦科技節(jié)，進一步推動科技創(chuàng)新活動的蓬勃發(fā)展，提高小學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和實踐能力，在全校范圍內(nèi)營造濃厚的學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的科技氛圍，全面推進素質(zhì)教育。
    五、組織機構(gòu)：
    組
    長：馬校長副組長：高主任。
    組
    員：1至6年級班主任。
    綜合課教師指導(dǎo)教師。
    項目微機教師：
    電子制作，電子繪畫美術(shù)教師：
    科技手抄報、科幻繪畫。
    班主任：
    （此次科技創(chuàng)新活動指導(dǎo)教師負責內(nèi)容指導(dǎo)，由班主任負責本班活動的組織安排及參賽作品的收集等工作。）。
    六、活動對象。
    仁厚莊小學(xué)全體學(xué)生。
    七、活動時間：20__年11月八，活動項目：
    （一）營造愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的科技氛圍。
    （二）開幕式。
    （三）學(xué)生活動。
    九、活動內(nèi)容：
    （一）營造氣氛（時間：11.1——11.30）。
    1、主席臺電子屏顯示：“科技給我力量、創(chuàng)新伴我成長”主題。
    2、大廳電子屏顯示科學(xué)宣傳標語：
    展開科學(xué)的翅膀，放飛科學(xué)的夢想科學(xué)在心中，創(chuàng)新在手中。
    3、大隊部利用紅領(lǐng)巾廣播站進行科學(xué)小知識的宣傳（每周一講一次）。4．每班出一期科技板報。
    （二）開幕式。
    1、升國旗。
    2、校長致開幕詞。
    3、科學(xué)老師宣讀科技活動月活動安排。
    4、宣布科技月開幕。
    （三）學(xué)生活動（時間。
    11、1——。
    11、30）1.一、二年級活動項目一年級：
    （1）收集科學(xué)及科學(xué)家的小故事、圖片；（2）召開故事會、圖片展示。二年級：
    （1）收集科學(xué)及科學(xué)家的小故事、圖片；
    （2）制作手抄報，每班選10份參評。（作品上交日期：11月16日。）
    2、三、四年級活動項目三年級：
    （1）、手抄報（作品上交日期：11月16日。）
    收集日?？茖W(xué)小常識、小知識，制作手抄報各班選送10份；（2）、科幻畫（作品上交日期：11月18日。
    青少年科學(xué)幻想繪畫各班選送10份，8開紙大小，繪畫形式可以是油畫、國畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、粘貼畫或綜合技法畫等多種技巧、風格、材質(zhì)表現(xiàn)。主要在于體現(xiàn)科學(xué)幻想，學(xué)生要大膽想象，放開思路，展開想象的翅膀，有一定的創(chuàng)新，有科學(xué)性。
    （3)小制作：利用蛋殼等物品制作“不倒翁”等小作品。各班選送5分作平參評。（作品上交日期：11月22日。）（4）“愛科學(xué)，小能手”飛機模型飛行距離賽紙飛機比賽采用a4紙制作各式樣紙飛機，比飛行距離。四年級：
    （1）手抄報（作品上交日期：11月16日。）
    收集科普知識、科學(xué)常識，制作手抄報各班選送10份；（2）科幻畫（作品上交日期：11月18日。）
    青少年科學(xué)幻想繪畫各班選送10份，8開紙大小，繪畫形式可以是油畫、國畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、粘貼畫或綜合技法畫等多種技巧、風格、材質(zhì)表現(xiàn)。主要在于體現(xiàn)科學(xué)幻想，學(xué)生要大膽想象，放開思路，展開想象的翅膀，有一定的創(chuàng)新，有科學(xué)性。
    （3）樹葉貼畫（作品上交日期：11月24日。）
    收集樹葉做成標本，貼在a4的紙上，作為圖畫手抄報；每班選送5份作品參評。
    采用a4紙制成載幣紙船，使船只能夠承載盡可能多的硬幣。
    3、五、六年級活動項目。
    五年級：
    (1)、科幻畫（作品上交日期：11月18日。）
    青少年科學(xué)幻想繪畫各班選送10份，8開紙大小，繪畫形式可以是油畫、國畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、粘貼畫或綜合技法畫等多種技巧、風格、材質(zhì)表現(xiàn)。主要在于體現(xiàn)科學(xué)幻想，學(xué)生要大膽想象，放開思路，展開想象的翅膀，有一定的創(chuàng)新，有科學(xué)性。
    （2）、手抄報（作品上交日期：11月16日。）
    （3）“蘿卜搭塔”比賽。
    將胡蘿卜切成8毫米左右的小方塊（總重量約為500克），用牙簽連接蘿卜粒搭建沖天塔，以高度取勝。
    （4）、“科學(xué)小論文”（作品上交日期：11月21日。）用理論或?qū)嵗U述生活中的一些科學(xué)現(xiàn)象；或是科學(xué)活動觀察記錄各班選送5份。
    （5）科技創(chuàng)新小制作。（作品上交日期：11月22日。）倡導(dǎo)環(huán)保、低碳意識，利用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品，運用“聲、光、電、機械”等科學(xué)原理創(chuàng)意制作新玩具、模型作品。各班科技小發(fā)明、小制作不少于5件。六年級：
    (1)、科幻畫（作品上交日期：11月18日。）
    青少年科學(xué)幻想繪畫各班選送10份，8開紙大小，繪畫形式可以是油畫、國畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、粘貼畫或綜合技法畫等多種技巧、風格、材質(zhì)表現(xiàn)。主要在于體現(xiàn)科學(xué)幻想，學(xué)生要大膽想象，放開思路，展開想象的翅膀，有一定的創(chuàng)新，有科學(xué)性。
    (2)、手抄報（作品上交日期：11月16日。）
    參賽者自帶三階魔方，賽前魔方由裁判員背對參賽選手打亂，打亂步驟20步以上。還原魔方的時間限定在5分鐘內(nèi)，時間到則看其完成程度來判定成績。
    （4）、“科學(xué)小論文”（作品上交日期：11月21日。）用理論或?qū)嵗U述生活中的一些科學(xué)現(xiàn)象；或是科學(xué)活動觀察記錄各班選送5份。
    （5）創(chuàng)意小制作（作品上交日期：11月25日。）倡導(dǎo)環(huán)保、低碳意識，利用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品，運用“聲、光、電、機械”等科學(xué)原理創(chuàng)意制作新玩具、模型作品。各班科技小發(fā)明、小制作不少于5件。
    （6）電腦科技創(chuàng)作：（作品上交日期：11月22日。）
    包括電腦繪畫、電腦動畫、ppt、科幻畫、電腦制作網(wǎng)頁和其他數(shù)字化作品。每班挑選5件作品參加學(xué)校展評。
    （四）閉幕式。
    1、科技成果展（手抄報、科學(xué)幻想繪畫、科技創(chuàng)新小制作、生活中的小發(fā)明、科學(xué)小論文、）。
    2、科學(xué)老師小結(jié)科技月活動。
    3、頒獎儀式。
    個人獎：
    集體獎：科技優(yōu)勝班級。
    4、校長總結(jié)，宣布科技閉幕月。
    十、獎勵辦法。
    個人獎：（在各項比賽中，選出一等獎一名、二等獎一名、三等獎一名。）。
    集體獎：按年級段評選出優(yōu)勝班級一等獎一個、二等獎一個。（班級得分總計。獲獎個人分別給班級加5分、4分、3分、其余參與者均1分）。
    活動要求。
    1、凡參與的作品都要寫明作品名稱、作者班級、姓名。
    科技創(chuàng)新活動方案策劃篇八
    一、指導(dǎo)思想：
    為了更好地對幼兒進行科學(xué)啟蒙教育，讓孩子們親近科學(xué)、喜歡科學(xué)、走進快樂的科技世界，發(fā)現(xiàn)探索身邊的科學(xué)現(xiàn)象，在做做、玩玩中體驗成功和愉快，我園將于__年11月開展第五屆“科技月”系列活動。活動期間，各年級根據(jù)本年齡段孩子的特點，開展活動，讓每個幼兒都能積極參與進來，感受科學(xué)的有趣和神奇，在主動探索、發(fā)現(xiàn)和獲得經(jīng)驗的過程中，初步了解科技與人們生活的關(guān)系，培養(yǎng)幼兒對科學(xué)探索活動的興趣和探究能力，同時也提高教師幼兒科學(xué)教育實踐的能力。在全園師生中形成“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”的濃厚氣氛。
    二、活動主題：
    科普進家庭創(chuàng)新每一天。
    三、活動目的：
    通過各班級科技活動工作組織的宣傳、教育、實踐等活動，創(chuàng)造一個愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，講科學(xué)，用科學(xué)，人人參與的良好氛圍。
    四、活動時間：
    __年11月1日----11月30日。
    參加對象：全園小朋友、家長、教師。
    五、活動內(nèi)容及具體實施。
    （一）活動準備：
    通過園內(nèi)電子屏和博客讓家長了解科技月活動內(nèi)容。
    （二）圍繞科技月開展系列活動、各班老師通過科學(xué)教學(xué)活動，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)探索身邊的科學(xué)現(xiàn)象，如：《食物的旅行》、《摩擦起電》、《樹葉為什么會落下來》等，讓孩子們在玩中學(xué)，學(xué)中玩，激發(fā)他們愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)的興趣。
    2、繼續(xù)開展閱讀活動，各班老師帶領(lǐng)小朋友讀一本科普繪本，如：《這樣的尾巴可以做什么？》《植物媽媽有辦法》《我從哪里來》等。讓孩子們了解一些簡單的科普知識，激發(fā)對自然事物的認識。
    3、觀看一些航空科學(xué)小視頻，了解我國神州飛船的誕生和發(fā)展史。
    3、結(jié)合我園家長助教活動開展科普宣教。
    4、組織中、大班部分小朋友參加我園科幻畫比賽，通過活動發(fā)揮孩子的想象力，激發(fā)孩子的創(chuàng)作欲望。
    5、親子小制作、小發(fā)明。讓家長朋友們也參與到活動中來，通過活動深入的引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活，關(guān)注周圍環(huán)境，樹立環(huán)保意識。使孩子的聰明才智得到發(fā)揮，進一步發(fā)揮幼兒想象力，提高幼兒創(chuàng)造力和動手能力，讓孩子從小“樹立愛科學(xué)、愛生活、愛創(chuàng)造”的理念。
    6、教師“科學(xué)教育論文”征集。通過征文活動促進教師主動探究科學(xué)教育積極性。
    （四）班級博客及時報道科技月活動。
    六、以上作品上交時間為：__年11月16日截止。
    成績公布時間：__年11月底。
    七、科技輔導(dǎo)員及相關(guān)教師做好文字和圖片的整理工作。
    __幼兒園。
    __年10月28日。
    科技創(chuàng)新活動方案策劃篇九
    為了貫徹國務(wù)院《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》精神，全面實施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的科技素質(zhì)、科學(xué)創(chuàng)新精神;讓學(xué)生在活動中充分體驗學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、動手、動腦的樂趣。我校將開科技節(jié)系列活動，以此來促進我校的科普教育工作，培養(yǎng)學(xué)生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神。
    二、活動時間。
    20xx年12月——20xx年1月。
    全校師生。
    四、活動主題體驗、創(chuàng)新、成長。
    五、活動內(nèi)容。
    (二)科學(xué)幻想繪畫比賽參賽對象：初一、二年級各班比賽內(nèi)容：為科學(xué)幻想題材。比賽要求：
    1.參賽作品統(tǒng)一用8開紙大小。
    2.作品要求整潔，反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名。
    3.班級、年級輔導(dǎo)選拔，每班選送參賽作品3件;美術(shù)班作品不限。
    截止時間：20xx年1月11日，逾期作棄權(quán)處理。參賽作品統(tǒng)一交政教處。
    評獎要求：作品要具備。
    (1)想象力。
    (2)科學(xué)性。
    (3)繪畫水平(設(shè)計、色彩、技巧)。
    (4)真實性(必須自己原創(chuàng)，不得臨摹或抄襲他人作品)。
    (三)七巧板組合、美畫板比賽參賽對象：有七巧板、美畫板的學(xué)生。
    比賽辦法：參照縣七巧板組合、美畫板比賽規(guī)則。
    比賽時間：20xx年1月8日。
    六、活動成果展示活動完成后，活動的作品和活動圖片將給予展出。
    七、活動要求。
    1.時間安排：1.4～1.5宣傳動員階段;1.6～1.15活動競賽階段，1.18總結(jié)表彰階段。
    2.各班有關(guān)活動資料、材料等由班主任負責收集。
    3.活動中，要求各班積極認真地投入活動，抱著“參與第一，比賽第二”的態(tài)度，利用活動的契機全面提高學(xué)生各方面素質(zhì)，尤其是科技素質(zhì)的提高。學(xué)校將視情況專門設(shè)立優(yōu)秀組織獎和科技輔導(dǎo)員獎。
    4.有關(guān)比賽的具體安排，請密切關(guān)注賽前通知。
    科技創(chuàng)新活動方案策劃篇十
    附件：
    鳳陽縣“知識產(chǎn)權(quán)進園區(qū)服務(wù)月”
    為貫徹落實中共滁州市委、市政府提出了園區(qū)建設(shè)突破年活動，切實推動科技服務(wù)園區(qū)，探索知識產(chǎn)權(quán)等科技資源服務(wù)園區(qū)的有效形式，建立長效合作機制，促進園區(qū)提高技術(shù)創(chuàng)新能力。根據(jù)市知識產(chǎn)權(quán)局對4月份在全市組織開展“知識產(chǎn)權(quán)進園區(qū)服務(wù)月”活動要求，我局及時與鳳陽工業(yè)園區(qū)管委會進行對接，根據(jù)縣工業(yè)園區(qū)實際，制定本活動方案：
    一、指導(dǎo)思想。
    大力推進“知識產(chǎn)權(quán)進園區(qū)服務(wù)月”活動，探索知識產(chǎn)權(quán)等科技資源服務(wù)園區(qū)的有效形式和長效機制，加快園區(qū)轉(zhuǎn)型升級，不斷提高科技創(chuàng)新水平，進一步增強園區(qū)發(fā)展活力，促進玻璃產(chǎn)業(yè)聚集和配套三產(chǎn)發(fā)展，形成玻璃及玻璃制品與機電、裝備等制造業(yè)相配套的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。圍繞打造承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移“一流平臺”和確保實現(xiàn)創(chuàng)建“先進園區(qū)”的目標夯實基礎(chǔ)，創(chuàng)造條件。
    二、實施活動內(nèi)容。
    1、邀請知識產(chǎn)權(quán)代理機構(gòu)講授知識產(chǎn)權(quán)申報等相關(guān)知識的培訓(xùn)；
    2、組織申報縣知識產(chǎn)權(quán)優(yōu)勢企業(yè)培育工程試點企業(yè)2-3家；
    3、落實成果轉(zhuǎn)化項目2-3項；
    4、縣電視臺參與制作知識產(chǎn)權(quán)專題片“科技進園區(qū)”；
    5、園區(qū)設(shè)立科技服務(wù)辦公室，專職1-2人；
    6、鼓勵企業(yè)建立知識產(chǎn)權(quán)辦公室并有專職人員負責；
    7、幫助企業(yè)制訂知識產(chǎn)權(quán)發(fā)展戰(zhàn)略和知識產(chǎn)權(quán)規(guī)章制度，完善知識產(chǎn)權(quán)工作機制；
    三、工作計劃安排。
    時間：（20__年4月1日—30日）4月5-20日。
    1、鳳陽縣科技局將邀請合肥知信知識產(chǎn)權(quán)代理有限公司專家來我縣工業(yè)園區(qū)講授知識產(chǎn)權(quán)與專利知識。
    2、鳳陽縣科技局將繼續(xù)邀請專利代理機構(gòu)深入園區(qū)各個企業(yè)結(jié)合企業(yè)實際，幫助企業(yè)尋找發(fā)明點，提升企業(yè)專利申請量。
    3、建立園區(qū)科技服務(wù)辦公室。科技局與園區(qū)科技服務(wù)辦公室一起到相關(guān)企業(yè)進行溝通對接，征求企業(yè)負責人意見，篩選科技服務(wù)對象，確定服務(wù)內(nèi)容并建立長效服務(wù)機制。
    4月21日-30日。
    與企業(yè)進行對接磋商，對20__年知識產(chǎn)權(quán)優(yōu)勢企業(yè)培育、新產(chǎn)品研發(fā)、知識產(chǎn)權(quán)申報、企業(yè)技術(shù)中心、工程技術(shù)中心建設(shè)、專利轉(zhuǎn)化項目以及產(chǎn)學(xué)研合作等工作的落實進行排序，并與企業(yè)達成實施意見。
    四、總結(jié)驗收階段（20__年5月10日前）。
    全面總結(jié)“知識產(chǎn)權(quán)進園區(qū)服務(wù)月”成果，對照實施方案認真開展各項活動，寫出工作總結(jié)上報市知識產(chǎn)權(quán)局綜合協(xié)調(diào)科。
    科技創(chuàng)新活動方案策劃篇十一
    以企業(yè)科協(xié)為主體，按照“三個服務(wù)，一個加強”的要求，團結(jié)和組織廣大科技工作者，緊緊圍繞企業(yè)的中心工作，把改進生產(chǎn)工藝、提高裝備能力、研制開發(fā)新產(chǎn)品作為基本內(nèi)容，將“講理想、比貢獻，爭做科技創(chuàng)新能手”活動貫穿于企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的各個領(lǐng)域，為科技人員提供施展才華的平臺，努力為企業(yè)的技術(shù)進步和科技創(chuàng)新服務(wù)。
    1、加強企業(yè)科協(xié)組織建設(shè)，新發(fā)展成立企業(yè)科協(xié)組織8個。
    2、企業(yè)科協(xié)圍繞企業(yè)科技進步和提高經(jīng)濟效益這一中心，結(jié)合重點項目、重點工程的實施，組織科技人員進行科技攻關(guān)、產(chǎn)品研發(fā)，在新技術(shù)、新工藝、新產(chǎn)品開發(fā)方面取得技術(shù)創(chuàng)新成果50項以上。
    3、發(fā)揮科協(xié)組織跨學(xué)科、跨行業(yè)、跨區(qū)域的智力優(yōu)勢和組織網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，堅持以架橋為手段，以項目為核心，以轉(zhuǎn)化為目的的模式，組織科技人員面向經(jīng)濟建設(shè)主戰(zhàn)場，促進科技與經(jīng)濟相結(jié)合，加快高新技術(shù)的.應(yīng)用和推廣。實施重點“金橋工程”項目6項。
    4、組織企業(yè)科協(xié)加強與廠外科技工作者的學(xué)術(shù)技術(shù)聯(lián)系，與相關(guān)學(xué)會、科研院所、大專院校結(jié)對協(xié)作，幫助企業(yè)進行技術(shù)咨詢、技術(shù)診斷、技術(shù)攻關(guān)，共同推動企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新。實施“廠會協(xié)作”項目6項。
    5、開展學(xué)術(shù)交流活動。組織企業(yè)科協(xié)圍繞企業(yè)的發(fā)展方向及熱點、難點問題，以經(jīng)驗交流會、技術(shù)研討、提合理化建議、編印學(xué)術(shù)刊物等形式，開展專業(yè)對口的學(xué)術(shù)交流，市科協(xié)對高質(zhì)量的學(xué)術(shù)成果以《科技專家建議》的形式上報市領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)決策部門。以威海灣生態(tài)修復(fù)的對策研究為重點，市科協(xié)組織召開威海環(huán)境友好型城市建設(shè)學(xué)術(shù)研討會。
    6、圍繞企業(yè)文化建設(shè)開展科普活動，創(chuàng)建科普車間10個。
    7、以建立學(xué)習(xí)型組織為目標，組織企業(yè)科協(xié)緊緊圍繞企業(yè)生產(chǎn)的實際需求，針對企業(yè)管理人員、技術(shù)人員、技術(shù)工人的不同需要，大力開展技術(shù)培訓(xùn)，不斷提高科技工作者的技術(shù)水平和科學(xué)管理水平。
    1、加強組織建設(shè)，壯大人才隊伍。組織建設(shè)是企業(yè)科協(xié)各項工作的基礎(chǔ)和保障。各級科協(xié)要堅持以人為本的原則，一方面，做好現(xiàn)有企業(yè)科協(xié)的鞏固和加強，對組織建設(shè)薄弱的企業(yè)科協(xié)要加強指導(dǎo)，搞好整頓，把熱心科協(xié)事業(yè)、有奉獻精神的科技骨干及時吸收到企業(yè)科協(xié)組織中來，選配好一個組織協(xié)調(diào)能力強，熱心為科技工作者服務(wù)，具有開拓創(chuàng)新精神的秘書長。另一方面，要發(fā)展壯大企業(yè)科協(xié)組織，抓好非公有制企業(yè)科協(xié)組織建設(shè)，年內(nèi)各市區(qū)科協(xié)要發(fā)展和成立2個以上企業(yè)科協(xié)組織。
    2、抓好品牌活動，增強工作活力?？茀f(xié)的生命植根于活動。各級科協(xié)組織要以開展“講、比”活動，實施“金橋工程”和“廠會協(xié)作”為主要抓手，將三項活動整合為一體。一是開展科技創(chuàng)新活動。圍繞企業(yè)發(fā)展中心，組織動員廣大科技工作者開展新產(chǎn)品開發(fā)、提質(zhì)降耗、技術(shù)攻關(guān)、技術(shù)革新、獻計獻策、提合理化建議等活動。二是實施“金橋工程”和“廠會協(xié)作”。組織企業(yè)科協(xié)架廠與學(xué)會、科研院所、大專院校協(xié)作之橋，大力實施“金橋工程”和“廠會協(xié)作”，共同進行技術(shù)創(chuàng)新，攻克技術(shù)難題或開發(fā)與推廣新技術(shù)、新產(chǎn)品，不斷提高企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力和經(jīng)濟效益。各市區(qū)科協(xié)要分別組織實施“金橋工程”項目及“廠會協(xié)作”項目3至5項。市科協(xié)將把科技含量高、經(jīng)濟效益好的“金橋工程”項目及“廠會協(xié)作”項目作為重點項目向省科協(xié)及中國科協(xié)推薦。三是開展表彰獎勵活動。市科協(xié)聯(lián)合市經(jīng)貿(mào)委、市計委開展優(yōu)秀科技創(chuàng)新成果及科技創(chuàng)新能手評選表彰活動，評選表彰優(yōu)秀科技創(chuàng)新成果50項、科技創(chuàng)新能手20名。
    3、培植典型，總結(jié)經(jīng)驗。各市區(qū)科協(xié)要圍繞工作目標，重點抓好2個以上規(guī)模較大、科技含量較高、科技人員比較集中的企業(yè)科協(xié)工作，積極開展各項活動，做好經(jīng)驗總結(jié)。市科協(xié)選擇活動開展較好的企業(yè)科協(xié)為典型，召開威海市“講理想、比貢獻，爭做科技創(chuàng)新能手”活動現(xiàn)場經(jīng)驗交流會，通過抓重點，樹典型，推動全市企業(yè)科協(xié)工作不斷發(fā)展。
    4、建立獎勵機制，激發(fā)工作熱情。市科協(xié)將制定優(yōu)秀企業(yè)科協(xié)干部、優(yōu)秀學(xué)會干部評選標準及辦法，開展優(yōu)秀企業(yè)科協(xié)干部、優(yōu)秀學(xué)會干部評選表彰活動，表彰宣傳他們?nèi)蝿谌卧埂o私奉獻的精神，進一步激發(fā)他們的工作熱情，促進科協(xié)事業(yè)的發(fā)展。
    科技創(chuàng)新活動方案策劃篇十二
    為了增強我校小學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，促進小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的.提高，推動我?？萍紕?chuàng)新活動有效開展，小學(xué)教導(dǎo)處及科學(xué)教研組決定聯(lián)合舉辦本次科技創(chuàng)新作品競賽活動。
    一、競賽主題：創(chuàng)新、體驗、成長
    二、競賽對象：全體小學(xué)生
    三、競賽內(nèi)容：科技創(chuàng)新成果（實際作品或模擬作品）
    競賽作品要求如下：
    1、具科學(xué)性、創(chuàng)新性、可行性（非勞技作品。要能夠解決實際問題，制作出相應(yīng)實際作品或結(jié)構(gòu)模型，見參考作品標題）。
    2、現(xiàn)實中已有的或網(wǎng)上可以搜索到的作品不能參賽。
    3、作品要有文字簡介，及呈現(xiàn)整個研究（試驗/測試）過程的照片。
    4、作品上交截止日期3月28日。如果作品來不及制作完成，也可以先交創(chuàng)新設(shè)計稿或文字簡介及部分研究照片。
    五、評比方法：由于本項競賽難度較大，每班力爭選出1個以上優(yōu)秀作品參賽。積分辦法：符合要求的參賽作品獲3分/人計入相應(yīng)班級。一二三等獎的作品將分別計14、10、6分/人計入相應(yīng)班級。
    科技創(chuàng)新活動方案策劃篇十三
    為更好地推進素質(zhì)教育，啟迪學(xué)生的科學(xué)思維，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，推動我校校本教研的不斷深入，學(xué)校決定開展科技創(chuàng)新特色教育活動。
    根據(jù)學(xué)校提出的“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，為培養(yǎng)學(xué)校全體學(xué)生的創(chuàng)新精神和科學(xué)素養(yǎng)，提高他們的動手能力和動腦能力，啟發(fā)他們的創(chuàng)造性思維，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)科技創(chuàng)新后備人才。學(xué)校決定開展以“走近創(chuàng)客，體驗創(chuàng)新”為主題的科技創(chuàng)新實踐活動。
    （一）目的。
    1、活動的目的是：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，迎接未來世界的挑戰(zhàn)。
    2、滿足三個需要：學(xué)生發(fā)展的需要；素質(zhì)教育的需要；社會進步的需要。
    3、弘揚科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想，倡導(dǎo)科學(xué)方法，普及科學(xué)知識，進一步推進素質(zhì)教育，積極實踐大教育思想理念。
    （二）要求。
    1、師生全員參與、點面結(jié)合。既要讓每個學(xué)生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的數(shù)量、質(zhì)量。
    2、體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據(jù)學(xué)生實際、注重實效和個性特色。
    3、科技創(chuàng)新、與時俱進。緊密結(jié)合我?？萍冀逃矫娴奶厣?，圍繞活動主題，充分調(diào)動每個學(xué)生參與的積極性、創(chuàng)造性、能動性。
    組長：
    副組長：
    成員：
    （一）科普宣傳。
    1、利用國旗下講話，做好校主題科技創(chuàng)新宣傳發(fā)動工作。
    2、利用板報、廣播進行宣傳。
    3、各班級通過班會、隊活動、綜合實踐活動等途徑，結(jié)合學(xué)生特點開展主題教育。
    4、利用給家長一封信活動，爭取家長的支持和共同參與。
    5、努力打造“走進創(chuàng)客，體驗創(chuàng)新”專用活動室，營造濃厚的科技創(chuàng)新氛圍。
    1、利用班級活動，開展各項科技實踐活動。
    2、學(xué)生每人選讀一本科普讀物，寫出讀后感。
    3、開展一些科普實驗、飼養(yǎng)、栽培活動，寫一篇科技小論文或觀察日記。
    4、舉辦一次科普知識講座。
    5、組織學(xué)生觀看科普錄像或進行科技參觀活動。
    （三）科普比賽。
    2、科普繪畫和電腦繪畫比賽。
    3、科技小論文與觀察日記競賽。
    成立牛小夢想科技創(chuàng)新社團，讓感興趣的老師、家長和一部分有特長的學(xué)生加入進來，定期開展活動，力求適應(yīng)千差萬別的`個性發(fā)展需求，能更好地因材施教，更好地發(fā)揮每個學(xué)生的潛能和個性特長，更能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
    科學(xué)老師針對輔導(dǎo)，要對已經(jīng)學(xué)過的實驗有更深的理解，在理解已有實驗的基礎(chǔ)上不斷提高，能對現(xiàn)有的實驗進行改造和創(chuàng)新。
    各班主任要對部分對小發(fā)明、小創(chuàng)造有愛好，并且有較好創(chuàng)作基礎(chǔ)的學(xué)生要做到針對性的輔導(dǎo)，讓這一部分有特長的學(xué)生對現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象（特別是對節(jié)約、能源現(xiàn)象）有更深的理解，在理解生活常識的基礎(chǔ)上不斷提高，能對現(xiàn)有的裝置進行改造和創(chuàng)新。
    創(chuàng)新發(fā)明比賽是青少年科技創(chuàng)新大賽中的重頭戲，教師必須要充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和積極性，必須以高度的責任心和使命感帶動學(xué)生開展豐富多彩的科普實踐活動，活動的開展必須在注重提高學(xué)生能力的前提下，力爭有創(chuàng)造性、實用性、先進性的小發(fā)明作品不斷涌現(xiàn)，盡可能愛護、保護、尊重學(xué)生的創(chuàng)新思維，不能忽視、冷漠、不以為然地看待學(xué)生的奇思妙想，真正做到開發(fā)學(xué)生潛能，鍛練學(xué)生的實踐能力，提高學(xué)生的自主創(chuàng)新能力，在實踐活動中還要求學(xué)生之間必須有合作、幫助、協(xié)作、友愛的團隊精神，并能保證學(xué)生在團隊內(nèi)各盡其才，各顯所能，獲得個人和團隊的同步提高。
    3、開展小設(shè)計活動。
    學(xué)校的美術(shù)活動小組和信息技術(shù)活動小組要承擔起小設(shè)計的重任，因為小設(shè)計主要是電腦繪畫、程序設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、電子報刊設(shè)計、電腦動畫制作、圖標設(shè)計等方面學(xué)生小設(shè)計，這就要求老師對學(xué)生要手把手地對學(xué)生以全面的輔導(dǎo)，要讓學(xué)生在原有基礎(chǔ)上能夠有所創(chuàng)意，特別是一部分美術(shù)基礎(chǔ)比較好的學(xué)生要做重點輔導(dǎo)，力求能夠有較大的提高，能夠設(shè)計出有較高水平的作品。
    ４、開展小論文創(chuàng)作活動。
    做到落實到教師，落實到班級，語文教師要把閱讀科普科普知識貫徹到日常教學(xué)中，不斷提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，讓部分學(xué)生能夠創(chuàng)作出科學(xué)幻想類論文，也可以是科普讀物的讀后感，也可以是對已有的科普讀物進行的改寫。通過小論文的創(chuàng)作活動，不僅要提高學(xué)生的小論文寫作水平，同時也能提高學(xué)生的科學(xué)意識和科學(xué)素養(yǎng)。
    ５、開展小制作活動。
    學(xué)生要在小發(fā)明、小設(shè)計的基礎(chǔ)上開展科學(xué)實踐活動，親自動手，切身體驗才能夠有親身體會。相關(guān)老師要對學(xué)生注意針對性進行輔導(dǎo)和幫助，要為學(xué)生制作小制作作品提供必要的條件和設(shè)備，要協(xié)助學(xué)生不斷改進自己的作品，學(xué)生在小制作中也要力求節(jié)約、簡化制作步驟，不要求大、求全、求多，要做到在制作中體現(xiàn)以下原則：著力求精、求準、求新，在設(shè)計上下功夫，在制作上求精美。
    6、開展航模、無線電測向活動。根據(jù)情況組辦興趣小組（待定）。
    7、與校外教育、少先隊活動和社會實踐結(jié)合，有計劃地聘請校外輔導(dǎo)員開展科普講座，組織學(xué)生參觀考察、科技競賽、創(chuàng)造發(fā)明、作品展示、進行小制作、小竅門、小論文、小實驗等形式多樣的科普、科技活動。
    1、結(jié)合本地區(qū)、本校實際，開發(fā)具有本地區(qū)、本校特色的科技教育校本課程，在專業(yè)課程的主陣地上開展生動活潑的科普創(chuàng)新、動手實踐活動。
    2、積極申報省級國家級科技特色教育示范校。
    4、學(xué)生獲獎所在的班級班主任獲獎視同第二輔導(dǎo)老師，分別獲得獎金和考核的加分。
    5、同一件作品獲獎，取最高層次。
    6、鼓勵多勞多得，一個人可以同時輔導(dǎo)多件作品，所獲獎金和考核分累加。
    科技創(chuàng)新活動方案策劃篇十四
    為全面貫徹落實加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，啟動新時期榮辱觀教育，辦好科技創(chuàng)新活動，特制定我?！丁?。
    豐富校園文化生活，充分挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力，展示學(xué)生特長，豐富學(xué)生的精神世界，提高學(xué)生綜合能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學(xué)生全面發(fā)展。
    體驗生活，健康成長。
    1、組委會組長：
    副組長：
    成員：
    2、輔導(dǎo)老師。
    科普“征文”輔導(dǎo)：語文老師。
    科普板報輔導(dǎo)：班主任老師。
    科普繪畫輔導(dǎo)：各部美術(shù)組老師。
    科技制作輔導(dǎo)：物理教師邢宇老師曹云老師。
    （一）、科普宣傳。
    1、利用國旗下講話，做好校主題科技節(jié)宣傳發(fā)動工作。
    2、利用板報、廣播、電視進行宣傳，班級各出一期科普教育黑板報。
    3、各班級通過班會、團隊活動、綜合實踐活動等途徑，結(jié)合學(xué)生特點開展主題教育。
    4、各學(xué)科也可根據(jù)學(xué)科特點，向?qū)W生進行相關(guān)的科普教育。
    （二）、科普實踐。
    1、利用班級活動，開展各項科普活動競賽選拔活動。
    2、學(xué)生每人選讀一本科普讀物，寫出讀后感。
    3、開展一些科普實驗、飼養(yǎng)、栽培活動，寫一篇科技小論文或觀察日記。
    4、舉辦一次科普知識講座。
    5、組織學(xué)生觀看科普錄相片。
    （三）、科普比賽。
    （1）主題、說明。
    a：“科技創(chuàng)新小制作”——用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品，運用“聲、光、電、磁、機械”等科學(xué)原理創(chuàng)新制作科技玩具、模型等作品。
    b：“生活中的'小發(fā)明”——發(fā)現(xiàn)生活、學(xué)習(xí)用品中的不足、缺陷，發(fā)明創(chuàng)造出可以彌補不足與缺陷的小發(fā)明，或發(fā)明出實用、多功能的新型用具。
    （注：如無制作條件，也可以只寫出創(chuàng)造發(fā)明創(chuàng)意，包括設(shè)計思路、設(shè)計原理、設(shè)計圖紙）。
    （2）活動要求：
    a．根據(jù)給出的創(chuàng)造發(fā)明主題，進行準備與制作，每位學(xué)生可獨立或與家長共同制作1至2件科技小發(fā)明、小制作作品參賽。（每班擇優(yōu)選送，數(shù)量3至5件）。
    b．比賽作品應(yīng)圍繞科技節(jié)主題，有科技含量、創(chuàng)新性、實用性、美觀性與學(xué)生課余生活聯(lián)系密切，并提倡利用廢舊物品為材料進行科技制作。
    c．作品上貼注：作品類型（小制作或小發(fā)明）、作品題目、作者班級、姓名、年齡。
    （3）評獎方法：由組委會邀請相關(guān)專業(yè)老師作初評篩選出后選作品。推薦參加上級比賽。
    （4）負責：各部主任。
    （5）截止時間：xx年4月28日（參賽作品統(tǒng)一交部主任處）。
    2、科普板報比賽。
    （1）參賽對象：各年級各班。
    （2）板報內(nèi)容：根據(jù)主題“探究身邊的科學(xué)”進行集體創(chuàng)作。
    （3）參賽辦法：以各班教室內(nèi)的板報為板面，自行設(shè)計、參賽。
    （4）負責部門：教務(wù)處。
    （5）比賽方式：現(xiàn)場打分。
    （6）比賽時間：xx、4、21——xx、4、28。
    （1）參賽對象：各年級各班。
    （2）比賽內(nèi)容：各班圍繞科技月主題進行訓(xùn)練、選拔、參賽。
    （3）比賽辦法：每班選送參賽作品2至3件。
    （4）作品要求：
    a.參賽作品一律用400mmx600mm的紙（材質(zhì)不限），作品要求整潔，反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名、年齡。
    b.本次科普繪畫比賽采用“繪畫形式多樣化”的比賽方法，作品大小8開紙，紙張要求不限，繪畫形式可以是油畫、國畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、粘貼畫、電腦畫或綜合技法畫等多種技巧、風格、材質(zhì)表現(xiàn)（但不包括非畫類其它美術(shù)品與工藝品）。
    c.作品要具備想象力、科學(xué)性、繪畫水平（設(shè)計、色彩、技巧）、真實性（必須自己原創(chuàng)，不得臨摹或抄襲他人作品）。
    （5）比賽時間：5月11日前交稿，統(tǒng)一交至教務(wù)處。
    （6）評獎方法：由組委會邀請相關(guān)專業(yè)老師作初評篩選出后選作品，各年級各設(shè)一、二、三等獎若干名。優(yōu)秀作品推薦參加上級比賽。
    4、科技小論文與觀察日記競賽。
    （1）參賽對象：各年級各班。
    （2）比賽內(nèi)容：各班通過開展實驗、栽培、飼養(yǎng)等活動寫一篇觀察日記；或通過學(xué)習(xí)查閱書籍、網(wǎng)絡(luò)資料，結(jié)合科技興國、科技興市、科技興校的思想，寫一篇科技小論文。體裁不限（如科技小論文、科普童話、科普幻想。）。
    格式要求：用300字方格稿紙、蘭黑或黑墨水謄寫或用電腦打印稿，在題目左上方注明：“科技小論文——觀察日記（科普幻想類）”
    （4）截止日期：xx年5月11日（參賽文章統(tǒng)一交各部主任處）
    (5)評獎方法：由組委會邀請相關(guān)專業(yè)老師作評委，評出一、二、三等獎若干名。
    4月11日—5月11日。
    （4月11日—14日宣傳動員階段；4月有15日—5月7日準備階段，5月8日—11日總結(jié)階段）。
    全校學(xué)生。
    1、獎項設(shè)置：
    集體獎：小學(xué)一等獎1名，二等獎2名；初中一等獎1名，二等獎2名；高中一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名。
    個人優(yōu)秀獎若干名。
    學(xué)校將視情況專門設(shè)立優(yōu)秀組織獎和科技輔導(dǎo)員獎。
    2、獎勵辦法：
    凡上交作品學(xué)校將組織評比，作為班級考核內(nèi)容之一。
    各班有關(guān)活動資料、材料等由班主任負責收集?；顒又?，要求各班積極認真地投入活動，抱著“參與第一，比賽第二”的態(tài)度，利用活動的契機全面提高學(xué)生各方面素質(zhì)，尤其是科技素質(zhì)的提高。各班要廣泛宣傳、營造氛圍。各班要精心組織、積極參與、講究實效，要在普及教育和普遍參與的基礎(chǔ)上指導(dǎo)精品，培養(yǎng)尖子參加競賽。
    科技創(chuàng)新活動方案策劃篇十五
    為培養(yǎng)青少年學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高科技輔導(dǎo)員隊伍的科學(xué)素質(zhì)和技能，推動全市青少年科技教育活動蓬勃開展，市教育體育局決定在全市中小學(xué)開展青少年科技創(chuàng)新競賽和創(chuàng)意設(shè)計比賽活動。現(xiàn)就有關(guān)事宜通知如下。
    創(chuàng)新·體驗·成長。
    全市中小學(xué)（含小學(xué)、初中、普通高中、職業(yè)學(xué)校）在校學(xué)生，專兼職科技輔導(dǎo)員。
    競賽分為青少年和科技輔導(dǎo)員兩個板塊。
    1.青少年板塊：包括發(fā)明創(chuàng)造、科學(xué)論文、科學(xué)幻想畫、科技實踐活動四個類型。
    發(fā)明創(chuàng)造：發(fā)明創(chuàng)造及工程設(shè)計類作品。
    科學(xué)論文：科學(xué)研究論文、研究報告、實驗報告以及研究性學(xué)習(xí)中優(yōu)秀的課題研究報告。
    科技實踐活動：青少年以小組、班組或?qū)W校、校外教育機構(gòu)等組織名義，圍繞某一主題在課外活動或社會實踐活動中開展的具有一定教育目的和科普意義的綜合性、群體性科技實踐活動。
    科學(xué)幻想畫：5-14周歲的少年兒童通過對未來科學(xué)發(fā)展的暢想和展望，利用繪畫形式表現(xiàn)出未來人類生產(chǎn)、生活情景。
    2.科技輔導(dǎo)員板塊：包括發(fā)明創(chuàng)造、科教制作、科技教育方案、科技論文四個類型。
    具體內(nèi)容及要求詳見《全國青少年科技創(chuàng)新大賽規(guī)則》（20xx年修訂稿x）。
    1、競賽內(nèi)容：符合競賽主題的方案設(shè)計圖紙、原理圖以及物品設(shè)計均可。
    2、競賽要求：提交的作品可以對現(xiàn)有生活中使用的物品提出改進意見，或者更新設(shè)計；也可以是異想天開的想法及具體描述。無論何種思路，作品都要求具有詳細的方案描述或者物品設(shè)計草圖、文字描述。
    3、參賽作品以如下方式提交到指定地點：
    （1）圖紙、設(shè)計稿：以a4紙規(guī)格提交，手繪、打印設(shè)計圖配合詳細說明文字。
    （2）flash、電子文稿作品：將包含作品、作品詳細文字說明的文檔發(fā)送到指定郵箱。
    （3）實物作品：將實物作品和文字說明遞送到指定地點。
    1.組織發(fā)動。各單位接通知后，要立即組織相關(guān)競賽規(guī)程學(xué)習(xí)，嚴格按照新規(guī)則要求研究、制作、上報。要充分調(diào)動學(xué)生的積極性，緊密聯(lián)系日常生活實際，積極利用綜合實踐活動及課余時間進行研究探索，逐步提高青少年學(xué)生和科技輔導(dǎo)員的研究創(chuàng)造能力。
    2.作品申報。各學(xué)校在對各類作品層層評選的基礎(chǔ)上，擇優(yōu)上報。于20xx年2月28日前，將作品連同《青少年科技創(chuàng)新競賽活動項目登記表》（附件3）、《青少年創(chuàng)意設(shè)計比賽登記表》（附件4）送至雙語學(xué)校小學(xué)部教導(dǎo)處。發(fā)明創(chuàng)造和科教制作類，請在作品右下角附作品標簽：作品名稱—作者—學(xué)?！o導(dǎo)老師?？茖W(xué)幻想畫將登記表直接貼作品背面左上方，不需裝裱。同時，將《青少年科技創(chuàng)新競賽、創(chuàng)意設(shè)計比賽活動匯總表》（附件2）報至x。學(xué)校具體上報數(shù)量分配見附件1，逾期不報者視為自動放棄。
    3.評選、推薦。市教體局將于3月3日前組織評委對所有參賽作品進行評審，分項目確定一、二、三等獎進行表彰，并推薦優(yōu)秀作品參加煙臺市比賽。
    1．提高認識。加強科技教育工作，對培養(yǎng)中小學(xué)生的`科技文化素養(yǎng)和創(chuàng)新能力具有重要意義。各學(xué)校要高度重視，提高認識，借鑒往屆參賽經(jīng)驗，深入挖潛，加大力度，全力抓好這項工作，力爭在比賽中有新突破。
    2．精心組織。各學(xué)校要堅持“面向全體，重在參與”的原則，廣泛組織中小學(xué)生和科技輔導(dǎo)員參與活動。要注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究和創(chuàng)新實踐基本能力，倡導(dǎo)主動進行研究性學(xué)習(xí)，主動探究身邊的科學(xué)問題，鼓勵和發(fā)掘青少年學(xué)生中質(zhì)樸的原始創(chuàng)新意識。強調(diào)和提倡青少年學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)、自主研究、自主創(chuàng)新。輔導(dǎo)教師要對學(xué)生精心進行指導(dǎo)與幫助，但不得包辦代替，不得剽竊他人成果。
    附件：
    4、青少年創(chuàng)意設(shè)計比賽登記表。
    x市教育體育局。
    科技創(chuàng)新活動方案策劃篇十六
    為迎接我校風云1xx年的校慶活動，同時提高我院學(xué)生的實戰(zhàn)能力，讓高年級同學(xué)也進一步提高強化自己的實戰(zhàn)能力，并為即將到來的“挑戰(zhàn)杯”電子設(shè)計大賽以及“全國大學(xué)生電子設(shè)計大賽”做準備。我協(xié)會將舉辦“電子元器件識別大賽”。使低年級學(xué)生提前了解一些元器件知識，增強大家對電子制作的.興趣。
    我們是小小元器件，攜手共建集成電路。
    1．活動名稱：電子元器件趣味大賽。
    2．活動負責人：王楊子陳淑媚。
    3.活動時間：3月9號。
    4．活動地點：
    1、活動準備由無協(xié)相關(guān)負責人從無協(xié)分類找出一些常用器件用作活動物品。
    3、活動方式在班級中自愿結(jié)組，并且以小組為單位進行班級選拔賽。通過班級預(yù)賽每班選出3個小組參加決賽。
    4、活動地點初賽在各個班同步進行，決賽根據(jù)教室情況待定。
    5、決賽評分方式從無協(xié)中選出5名成員評分，最終以平均分排名。評選出一，二，三等獎。
    6、為獲獎?wù)哳C發(fā)獎品。
    1.在各個班級的宣傳盡量到位，調(diào)動同學(xué)們的積極性。
    2.活動開始前夕，保證通知到各個參賽人員，同時通知觀眾準時到常3.在活動進行時，避免出現(xiàn)差錯，在每個環(huán)節(jié)多增加兩名工作人員，以確保活動順利進行。
    科技創(chuàng)新活動方案策劃篇十七
    為進一步營造我校濃厚的科技創(chuàng)新和學(xué)術(shù)研討氛圍，構(gòu)建青年學(xué)生科技創(chuàng)新活動體系，鼓勵和動員大學(xué)生開展科技發(fā)明創(chuàng)作，全面激發(fā)青年學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)造精神，展示我校應(yīng)用型育人成果，以濃厚的科技學(xué)術(shù)氛圍迎接黨的**勝利召開。
    通過這個科技創(chuàng)新的主題，進一步讓同學(xué)們明白科教興國的意義和科技迅速發(fā)展的應(yīng)用。同時通過這個活動，進一步拉近同學(xué)們之間的感情。
    班級制作小型模擬磁鐵飛機場
    教育學(xué)班全體人員和邀請的嘉賓
    ：南二教學(xué)樓南二d101
    （1） 前期準備：
    1、 團支書組織團支部的團干到網(wǎng)上購買小型模型飛機、磁鐵、以及各種需要用到的材料。
    3、 團組織委員將班級的同學(xué)們分成5個組，每組有十個成員。并把同學(xué)帶到南二教學(xué)樓的教室進行活動。
    （2） 活動中：
    1、 工作人員分發(fā)給每組所需的材料，包括：鐵磁60個每組，小型模型飛機1架、報紙一疊、膠水、大頭筆、卡紙一張。
    2、 工作人員講解制作的過程：先將一張報紙剪成四份，將所剪的報紙折成一個圓柱形，重復(fù)這個過程，直至出現(xiàn)10個圓柱形報紙。
    3、 將卡紙對折三次，最外面對折的1/4矗立成對稱圖形，形成一個長方形的跑道。
    4、 將10個圓柱形的報紙柱子作為這個跑道的支架，在跑道的兩側(cè)鋪滿陽極的磁鐵。形成一個陽極的飛機跑道。在跑道的結(jié)尾用大頭筆畫一個標記，作為一個降落點。在降落點鋪滿陰極的磁鐵。
    5、 在小型模擬飛機上面粘貼7個陽極磁鐵，包括機身、機翼、機尾等，用透明膠固定好。
    6、 當所有的工作完成后，將飛機放到跑道上面，因為磁鐵陰陽極的關(guān)系，飛機就一直處于飛翔狀態(tài)，到降落點的地方，飛機就會被陰極磁鐵吸引住，從而形成降落情況。
    （3） 活動結(jié)束后：
    1、 團支書安排工作人員收拾場地。
    2、 團支書安排人員同學(xué)們寫心得體會。
    序號 項目 經(jīng)費
    1 卡紙： 10張/20元
    2 磁鐵 300顆/150元
    3 小型飛機 10只/80元
    4 嘉賓牌 5個/25元
    5 膠水 5只/10元
    6 透明膠、大頭筆 10個/35元
    7 報紙 5疊、免費 8 共:320元
    1、 同學(xué)們通過這個科技創(chuàng)新的活動，進一步認識到磁鐵的用處和如何制作一個小型的模擬飛機場。
    2、 有可能的一種情況是，飛機可能因為負擔太重，以至于飛不起來，但是我們會根據(jù)效果而對飛機進行改裝。
    教育學(xué)院xx級教育學(xué)團支部
    科技創(chuàng)新活動方案策劃篇十八
    圍繞我市“十一五”科學(xué)技術(shù)發(fā)展規(guī)劃確定的總體目標和任務(wù)，深入實施“科教興市”戰(zhàn)略，加快區(qū)域科技創(chuàng)新體系建設(shè)，增強科技對經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的支撐和引領(lǐng)作用，促進我市經(jīng)濟增長由資源、資本依賴型向創(chuàng)新驅(qū)動型轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)經(jīng)濟社會各項事業(yè)跨越發(fā)展。
    1、引進技術(shù)與自主創(chuàng)新相結(jié)合的原則。在鼓勵原始創(chuàng)新的同時，著力加強集成創(chuàng)新和引進消化吸收再創(chuàng)新，加速推進科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力。
    2、政府引導(dǎo)與市場導(dǎo)向相結(jié)合的原則。在政府引導(dǎo)創(chuàng)新的同時，突出企業(yè)創(chuàng)新主體地位，以市場為導(dǎo)向，充分發(fā)揮市場在科技資源配置中的基礎(chǔ)性作用，圍繞市場需求，研究開發(fā)和推廣應(yīng)用新技術(shù)、新工藝，拓展新的市場空間，形成新的經(jīng)濟增長點。
    3、科技創(chuàng)新與體制創(chuàng)新相結(jié)合的原則。把體制創(chuàng)新和機制創(chuàng)新作為科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)和保障，為科技創(chuàng)新提供內(nèi)在動力，建立并完善創(chuàng)新激勵機制，形成自由寬松、富有活力的良好創(chuàng)新環(huán)境。
    1、科技進步貢獻率明顯提高。到“十一五”末，全市科技進步貢獻率比“十五”期末提高12個百分點，達到60%以上，進入全國先進行列。
    2、自主創(chuàng)新能力顯著增強。到20xx年，全市建立20家以上國家級或省級技術(shù)中心和工程技術(shù)研究中心;扶持5個以上國家馳名商標或名牌產(chǎn)品，30個以上湖南省著名商標或名牌產(chǎn)品。全市年專利申請量達到1600件以上，其中發(fā)明專利占35%以上。
    3、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展。形成機電一體化、新材料、生物醫(yī)藥和節(jié)能環(huán)保四大高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)集群。到20xx年，新增高新技術(shù)創(chuàng)業(yè)孵化面積5萬平方米以上，全市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值達到500億元，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)增加值占工業(yè)增加值的比重達到45%。
    4、循環(huán)經(jīng)濟加快發(fā)展。到“十一五”末，工業(yè)廢水排放達標率、工業(yè)廢氣處理達標率和工業(yè)固體廢物綜合利用率均達到90%以上，工業(yè)企業(yè)萬元產(chǎn)值能耗指標達到2.0噸標煤/萬元，基本建成初級生態(tài)城市。
    5、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)良好環(huán)境基本形成?？萍紕?chuàng)新服務(wù)體系進一步完善，投資創(chuàng)業(yè)環(huán)境進一步優(yōu)化，在國內(nèi)外的影響力和對國內(nèi)外科技資源的吸納力顯著提升，公眾科學(xué)素養(yǎng)和城市文明程度明顯提高，全市科普工作社會參與率達到60%，公眾科學(xué)素質(zhì)提高1.5個百分點，九年義務(wù)教育普及率達100%。
    通過扶持創(chuàng)新型項目，培育創(chuàng)新型企業(yè)，建設(shè)創(chuàng)新型園區(qū)，完善創(chuàng)新服務(wù)體系，營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境，全力推進科技創(chuàng)新型城市建設(shè)。
    1、突出企業(yè)的創(chuàng)新主體地位，著力培育創(chuàng)新型企業(yè)。堅持以市場為導(dǎo)向，產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，積極支持和鼓勵企業(yè)與高校、院所合作，加強科技攻關(guān)和開發(fā)，創(chuàng)建企業(yè)技術(shù)中心、工程技術(shù)研究中心等科研開發(fā)機構(gòu)和博士后工作站。開展創(chuàng)新型企業(yè)試點工作，培育20家以上具有自主知識產(chǎn)權(quán)的科技創(chuàng)新型企業(yè)，引導(dǎo)企業(yè)成為技術(shù)創(chuàng)新的投入主體、實施主體和受益主體，企業(yè)的新產(chǎn)品研發(fā)能力、吸納國內(nèi)外先進技術(shù)能力、規(guī)模產(chǎn)業(yè)化能力和持續(xù)創(chuàng)新能力得到顯著提升。到“十一五”末，力爭全市90%以上研究開發(fā)機構(gòu)設(shè)立在企業(yè)，90%以上的研究開發(fā)人員工作在企業(yè)，90%以上的研究開發(fā)經(jīng)費來源于企業(yè)，90%以上的職務(wù)發(fā)明專利申請來自于企業(yè)。
    2、加快培育產(chǎn)業(yè)集群，發(fā)展特色高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。針對制約產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的技術(shù)瓶頸，組織實施10個重大科技專項，通過技術(shù)攻關(guān)，使電動輪自卸車、混合動力汽車、城市軌道車輛、風力發(fā)電機、塔式起重機、振動式壓路機、礦用通風機、燃氣具、有機顏料、電池材料、玻璃窯爐耐火材料、地源熱泵空調(diào)、精品鋼材、發(fā)動機活塞、脫硫除塵設(shè)備等主導(dǎo)產(chǎn)品達到國內(nèi)領(lǐng)先水平。實施“4315”高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化工程，即圍繞以車輛、礦山裝備為代表的機電一體化產(chǎn)業(yè)，以新型功能材料為代表的新材料產(chǎn)業(yè)，以新型中成藥為代表的生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)和以風力發(fā)電為代表的節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)等4個高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，選擇30個左右的科技含量高、產(chǎn)業(yè)帶動力強的重點高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化項目，從政策、資金、人才等方面滾動扶持，培育壯大10家高新技術(shù)企業(yè)集團，到“十一五”末，全市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值達到500億元。積極整合園區(qū)資源，加快以(德國)工業(yè)園、九華經(jīng)濟區(qū)、新材料工業(yè)園、雙馬工業(yè)園為主體的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)建設(shè)，引導(dǎo)新項目、新產(chǎn)品向園區(qū)聚集，延長產(chǎn)業(yè)鏈，實現(xiàn)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的聚集發(fā)展。
    3、全面推廣和普及信息技術(shù)，加快新型工業(yè)化進程。加快全市信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，推進電信、廣電、計算機網(wǎng)絡(luò)等多網(wǎng)融合，加強信息技術(shù)的二次開發(fā)，大力促進信息技術(shù)在政務(wù)、科技、教育、文化、社保、醫(yī)療、流通等領(lǐng)域的應(yīng)用，推進電子政務(wù)、電子商務(wù)建設(shè)，建設(shè)農(nóng)業(yè)信息管理系統(tǒng)、遠程教育系統(tǒng)、視頻會議系統(tǒng)、文化信息資源共享、人口信息管理系統(tǒng)等信息化項目，提高城鄉(xiāng)信息化整體水平。實施制造業(yè)信息化工程，推動產(chǎn)品設(shè)計方法、企業(yè)管理模式、企業(yè)間協(xié)作關(guān)系的創(chuàng)新，實現(xiàn)產(chǎn)品設(shè)計制造和企業(yè)管理的信息化，生產(chǎn)過程控制的智能化，制造裝備的數(shù)控化，咨詢服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)化，全面提升制造業(yè)競爭力。培育一批有輻射作用的信息化示范企業(yè)，全市規(guī)模以上制造業(yè)企業(yè)數(shù)字化設(shè)計、數(shù)字化管理的普及率達到90%以上，關(guān)鍵設(shè)備數(shù)字化率達到50%，促進全市傳統(tǒng)制造業(yè)向先進制造業(yè)轉(zhuǎn)變。
    4、加快農(nóng)業(yè)科技攻關(guān)與產(chǎn)業(yè)化，為新農(nóng)村建設(shè)提供科技支撐。針對新農(nóng)村建設(shè)的技術(shù)需求，加強水稻優(yōu)質(zhì)豐產(chǎn)、種苗優(yōu)化、農(nóng)業(yè)生物技術(shù)研究與應(yīng)用、農(nóng)產(chǎn)品加工技術(shù)研究示范與產(chǎn)業(yè)化、智能化農(nóng)業(yè)信息技術(shù)應(yīng)用等方面的科技攻關(guān)與開發(fā)，提高農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率。到“十一五”末，主要農(nóng)作物品種優(yōu)良率提高3-5個百分點，生豬產(chǎn)業(yè)化配套技術(shù)、水稻栽培技術(shù)和湘蓮加工技術(shù)達到國內(nèi)領(lǐng)先水平。健全“公司+基地+協(xié)會+農(nóng)戶”的運作機制，完善農(nóng)業(yè)科技社會化服務(wù)體系，大力支持農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新，重點突破農(nóng)產(chǎn)品精深加工的關(guān)鍵技術(shù)，在竹制品加工、湘蓮加工、生豬產(chǎn)業(yè)化等領(lǐng)域完善農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈，促使農(nóng)產(chǎn)品向工業(yè)產(chǎn)品轉(zhuǎn)化，形成一批在國際國內(nèi)市場具有較強競爭力的龍頭企業(yè)和名牌產(chǎn)品。
    5、實施知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略工程，增強區(qū)域核心競爭力。完善知識產(chǎn)權(quán)管理機制，在全市5個縣市區(qū)設(shè)立知識產(chǎn)權(quán)局，建立完善的知識產(chǎn)權(quán)管理體系;建立專利轉(zhuǎn)化機制，政府建立專利轉(zhuǎn)化扶持專項資金，重點扶持擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的科技項目，積極開展專利權(quán)抵押貸款工作，促進專利技術(shù)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力;完善知識產(chǎn)權(quán)保護機制，加強知識產(chǎn)權(quán)執(zhí)法隊伍建設(shè)，強化執(zhí)法手段，優(yōu)化我市的投資軟環(huán)境;建設(shè)中國機電專利信息中心，充分運用專利信息，結(jié)合我市重點行業(yè)和優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)開展專利戰(zhàn)略研究，充分發(fā)揮企業(yè)在專利戰(zhàn)略研究中的主導(dǎo)作用。積極扶持企業(yè)申報專利、注冊商標、登記，但求所用”、“來去自由”的原則，采取調(diào)入、聘用、借用、兼職、合作、學(xué)術(shù)交流、技術(shù)指導(dǎo)、技術(shù)咨詢以及領(lǐng)辦、自辦、合辦各類企業(yè)和科研機構(gòu)等辦法，以個別引進、團隊引進、項目聯(lián)動引進等形式，吸納國內(nèi)外人才智力資源。對引進的高層次創(chuàng)新人才，由用人單位給予相關(guān)補助，并在科研項目、科研啟動經(jīng)費、工作用車、醫(yī)療保險等方面給予優(yōu)惠政策，其子女在市內(nèi)中小學(xué)校就讀，按有關(guān)規(guī)定享受優(yōu)惠政策。鼓勵科技人員以成果、技術(shù)作為生產(chǎn)要素參與收益分配，有條件的企事業(yè)單位，對作出突出貢獻的科技人才可實行期權(quán)、股權(quán)獎勵。對在科學(xué)技術(shù)前沿領(lǐng)域特別是高新技術(shù)領(lǐng)域取得重大成果，創(chuàng)造出巨大經(jīng)濟效益或社會效益，為經(jīng)濟發(fā)展作出突出貢獻的單位和個人，由市委、市政府授予榮譽稱號并給予重獎。對評選出的優(yōu)秀專家和專業(yè)技術(shù)骨干人才，按規(guī)定發(fā)放政府津貼。
    4、強化創(chuàng)新激勵措施。積極扶持企業(yè)建設(shè)技術(shù)創(chuàng)新平臺，對通過國家級授牌認定的企業(yè)技術(shù)中心、工程技術(shù)研究中心，市政府將分別資助20萬元。對新獲得中國馳名商標、中國名牌產(chǎn)品的企業(yè)，市政府給予一次性獎勵30萬元，對新獲得湖南名牌產(chǎn)品、湖南著名商標的企業(yè)給予一次性獎勵5萬元，對授權(quán)的專利每年安排20萬元進行獎勵。實行稅收優(yōu)惠政策，鼓勵企業(yè)按當年實際發(fā)生的技術(shù)開發(fā)費用的150%抵扣當年應(yīng)納稅所得額，實際發(fā)生的技術(shù)開發(fā)費用當年抵扣不足部分，可按稅法規(guī)定在5年內(nèi)結(jié)轉(zhuǎn)抵扣，企業(yè)提取的職工教育經(jīng)費在計稅工資總額2.5%以內(nèi)的，可在企業(yè)所得稅前扣除。關(guān)心和尊重創(chuàng)新型企業(yè)家，支持和激勵企業(yè)家在實踐中提升經(jīng)營理念、戰(zhàn)略眼光和管理能力，使他們在社會上有地位、在政治上有榮譽、在經(jīng)濟上有實惠，增強他們的成就感和責任感。
    5、加強科技合作與交流。依托高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)、九華工業(yè)園等科技園區(qū)，大力開展科技招商，著力吸引大公司來我市設(shè)立研發(fā)中心和分公司，鼓勵有條件的企業(yè)建立博士后工作站。積極推進大學(xué)重點實驗室、分析測試中心、計算中心等向企業(yè)開放，大型企業(yè)、軍工企業(yè)重點設(shè)備和裝備向全社會開放，提高科研設(shè)施與設(shè)備的利用率和效益。以我市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)、機電一體化特色產(chǎn)業(yè)基地為國際科技合作的重要窗口和基地，繼續(xù)舉辦地區(qū)經(jīng)濟、產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的國際科技合作與交流活動，利用園區(qū)良好的投資與創(chuàng)業(yè)環(huán)境，開展以企業(yè)、產(chǎn)業(yè)為主體的國際科技合作。大力扶持有條件的企業(yè)走出去參與國際競爭，加強本地企業(yè)與國外企業(yè)的交流與合作，提高我市的產(chǎn)業(yè)水平和對外開放能力，增強我市的國際市場競爭力。
    6、嚴格考核獎懲制度。明確各級各部門的工作職責，分解落實創(chuàng)建工作的各項具體任務(wù)，建立激勵機制，嚴格考核獎懲，充分調(diào)動各縣市區(qū)和市直各部門的積極性，形成推動建設(shè)科技創(chuàng)新型城市工作的強大合力。建設(shè)科技創(chuàng)新型城市領(lǐng)導(dǎo)小組定期對各縣市區(qū)和有關(guān)部門目標任務(wù)完成情況進行督查，并將督查結(jié)果納入黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部政績考核的重要內(nèi)容。同時，每年從科技經(jīng)費中安排15萬元，對創(chuàng)建工作先進單位進行獎勵。
    科技創(chuàng)新活動方案策劃篇十九
    為了豐富校園文化生活，充分發(fā)掘?qū)W生內(nèi)在潛力，展現(xiàn)學(xué)生特長，進步學(xué)生綜合能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，增進學(xué)生全面發(fā)展，我校特舉行2012年度科技活動節(jié)。
    為貫徹落實建設(shè)勤儉型社會、創(chuàng)新型國家的精神，學(xué)校xxxx年度科技活動節(jié)的主題是：“勤儉?創(chuàng)新?發(fā)展”。要求學(xué)生從節(jié)省資源、勤儉能源、保護環(huán)境、和未來的能源進手，主動發(fā)現(xiàn)、自主研究、自主創(chuàng)新。
    組委會組長：蔡鵬圖。
    組委會副組長：許金聚、陳燕墩。
    2、評委會名單：
    科技制作評委：黃世元、陳永輝、謝劍峰、劉錦偉、王玲玲、劉凌鵬、胡藝群。
    科普征文評委：柯智賢、易寶琳、張曉鵬、鄭明川、李志宏。
    科普手抄報評委：謝章棋、陳錦洞。
    科普繪畫評委：劉鵬鵬、陳建勛。
    3、大賽辦公室主任：
    4、輔導(dǎo)老師：
    科普征文輔導(dǎo)：各班語文老師。
    科普手抄報輔導(dǎo)：各班班主任。
    科普繪畫輔導(dǎo)：藝術(shù)組老師。
    科技制作輔導(dǎo)：各班任課教師、信息技術(shù)教師。
    5、作品上交地點：團委會。
    全校學(xué)生。
    (一)科普宣傳。
    1、利用國旗下講話，做好校主題科技節(jié)宣傳發(fā)開工作。
    2、利用板報、廣播進行宣傳，學(xué)校與班級各出一期科普教育櫥窗和黑板報或手抄報。
    3、各班級通過班會、團會活動、綜合實踐活動等途徑，結(jié)合學(xué)生特點展開主題教育。
    4、各學(xué)科也可根據(jù)學(xué)科特點，向?qū)W生進行相干的'科普知識教育。
    (二)科普實踐。
    1、利用班級活動，展開各項科普活動比賽提拔活動。
    2、學(xué)生每人選讀一本科普讀物，寫出讀后感。通過因特網(wǎng)在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)科技知識，搜集科技資料，在班會上相互交換。
    3、展開一些科普實驗、飼養(yǎng)、栽培活動，寫一篇科技小論文或觀察日記。
    4、舉行一次科普知識講座，召開一次科技教育的班級活動。
    5、組織學(xué)生看一場科普錄相片。
    科技創(chuàng)新活動方案策劃篇二十
    體驗、創(chuàng)新、成長。
    我校是宿遷市科學(xué)教育特色學(xué)校，為迎接省青少年科技創(chuàng)新大賽，積極打造我?？萍继厣放?，現(xiàn)階段在校園中開展科技創(chuàng)新競賽活動，促進我校學(xué)生的`創(chuàng)新精神和實踐能力的有效提高，為科技競賽做好準備。
    （一)為了做好創(chuàng)作活動的組織工作，各班主任應(yīng)對本次科技制作、繪畫積極宣傳、發(fā)動并做好項目(作品）的征集工作。
    （二）本次競賽對各項參賽項目各評出一、二、三等獎若干名，成績納入12月班級評比。
    20xx年12月6日至12月16日；
    作品上交截止時間20xx年12月16日前。
    學(xué)生科技小制作、小發(fā)明作品每班1件。（作品可多報名參評）。
    學(xué)生科幻畫作品展示每班1幅作品（作品可多報名參評）。
    （一）科技小制作、小發(fā)明：
    1、參賽對象：3-5年級每班上交1份科技小制作或小發(fā)明實物或模型。
    2、作品要求：圍繞科技創(chuàng)新，力求創(chuàng)新、實用，貼近生活。要求附上說明。
    （二）少兒科幻畫。
    1、參賽對象：全校3-5年級學(xué)生，每班1幅。
    2、活動主題：體驗創(chuàng)新、節(jié)能減排等等。
    學(xué)校組織教師進行評選，并為獲獎學(xué)生頒發(fā)獎狀及獎品，評出一、二、三等獎若干名，并為班級加分3、2、1分。公示獲獎班級和未參與班級，未參與班級扣2分。
    在12月16前將作品報送到少先隊xxx處。