計劃可以讓我們更好地分配時間和資源，避免浪費和重復勞動。提前進行充分的調研和了解，可以幫助我們更加科學地制定計劃。好的計劃是我們成功的基石，下面是一份關于計劃的范文，希望能給大家提供一些啟示和指導。
班主任工作計劃小學六年級篇一
新的學期又開始了，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級能呈現出更新的氣象，特制定如下計劃：
本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及約束，管理的能力。
1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現象，抓好課堂紀律，提高效率。
2、提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。
3、利用班級刊物對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。
4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
5、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。
7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律。
首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的“獎懲”辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。
2、課間紀律。
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩，做游戲，練武術”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間，同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說：“禍從口出，病從口入”。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我在大穩(wěn)定不動搖的前提下，將采取班干部輪流制篇包括班長和組長：，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選，小書法家，小發(fā)明家，小詩人，數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示，充分鍛煉自己，提高學生的自信心，另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
班主任工作計劃小學六年級篇二
我們班共有學生48人，女生27人，男生21人，學生能力、性格差異較大，因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。主要活動安排，我將在班級設立“小小監(jiān)督崗”，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，對表現不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。
2、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教育。主要活動安排，這學期利用教師節(jié)，國慶節(jié)，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，主要活動安排，使學生心中有他人，有集體。另外，還要充分發(fā)揮教室內外的刊版的教育作用，采用“自理小屋”，“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。
富有理想的孩子從小就有理想的激勵，而且他們能一步一步前進，實現自己的人生價值。我國古代將樹立遠大理想稱做“立志”。自孔子以來的歷代學者都把“立志”作為必要條件。雖百工技藝，未有不本于志者。我認為，作為學生從小樹立遠大理想，長大成為國家棟梁之材，意義就更重大了。
可是，每次我詢問不同的學生：“孩子，你們長大了想干什么”時，他們的答案總是一致的，而且總不能讓我滿意。一個“不知道”就把我敷衍了，我聽了很是納悶，我不相信學生會這樣說，于是我接著問：“那你們讀書是為了什么呢？”我萬萬沒想到他們的回答也是同樣爽快：“不知道?！碑敃r我在想，這大概是老師和父母平時都疏于對孩子們這方面的教育了吧！難怪這些孩子學習起來不主動，懶懶散散，無所事事，過一天算一天，過了今天不知道明天干什么。
主要活動安排，針對學生中存在的這種情況，我覺得應該利用課前和課余時間，搞一些小活動、講小故事或進行一段短演講：想象“二十年后的我”；周恩來少年時立志為“中華之崛起而讀書”；抱石懷沙，自沉汨羅的屈原，想的是祖國的振興；馬克思把創(chuàng)建共產主義學說作為自己的遠大抱負。
通過活動要讓學生明白了：一個沒有理想的人，就象沒有翅膀的鳥兒怎么也飛不高。理想是學生騰飛的翅膀，有了理想，才會有前進的方向；有了理想才會有前進的動力。上課時，我還要有意識地營造一些氛圍，讓孩子們相互談談自己理想，幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在，有利于學生清醒頭腦，樹立遠大而實際的人生理想。
班主任工作計劃小學六年級篇三
本學期我將帶六年級學生，這個班級是剛從五年級升上來的，而我作為六三班的班主任，本學期一定要把這群學生的學習給跟上來?，F在就來制定我這個班主任的工作計劃：
六年級跟初中只差嚴格門檻，學生們已經一只腳踏進了初中，我在本學期就要對他們負責，首先要做的就是對紀律的嚴格管理，我將會制定本班嚴格的紀律制度，讓學生把注意力更多的放到學習上，而不是雜事上。由于以往對他們的放松，所以讓他們在課上的注意力是無法集中的，課堂紀律是比較差的。因此本學期我會選出兩個紀律委員出來，一是他們可以互相監(jiān)督，二是分管紀律，這樣他們一邊管理紀律，一邊可以學習，兩邊都不耽誤。上課嚴禁學生去做無關課堂和學習的事情。
這群學生在這已經讀了五年，班上有些學生的成績是屬于偏差的，這是不利于他們后面升初中。由于已經進入小學六年級了，還差一年就要升初中，所以我本學期會相對的把注意力放一些到班上的后進生上去，幫助他們把成績提高上來。我會進行學習上的指導，找到他們學習差的原因，并跟其他老師商量幫助他們補課，盡量在本學期就把他們的成績給提升上去，避免到下學期趕鴨子上架。
趁著他們還在小學，我就要嚴格去對他們懂得學習習慣做調整，培養(yǎng)他們良好的學習習慣，讓他們在學習上有個好習慣，這樣學習對于他們而言就沒有那么難了。好習慣能夠幫助到他們很多，比如上課積極做筆記，下課就可以方便復習，考試先把名字和班級寫好，這樣就防止考試沒有成績，錯過了名次。養(yǎng)成課前預習和課后復習的習慣，上課能跟上老師的教學，下課復習，能及時的消化知識。畢竟他們還小，從現在開始去努力的培養(yǎng)他們的好習慣，對于學習是好處多多的。只有當他們自己意識到學習習慣很重要，才能有更進一步的提升。
六年級上學期即將開始，我做了這個工作計劃，就是希望自己在本學期可以把班主任工作給做的再好一些，讓學生們能有更好的學習氛圍，讓學生在小學最后一學年里學到東西，把成績提高，幫助他們順利的.升入初中。
班主任工作計劃小學六年級篇四
本學期仍然應該進一步培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，爭取引導每一個后進生有明顯的進步，大膽放手讓學生干一些力所能及的事，并組織好引導工作，充分讓班干部發(fā)揮其應有的作用，最大限度的營造一個團結、積極、向上的班集體。特制訂以下計劃：
從上學期各方面綜合來看，本班總體還是不錯的，雖然在普通班里算不上名列前茅，但至少日日都有所進步，班風整體來說積極健康，學生團結向上，班干部的工作能力也是有目可睹，大部分的學生都已逐漸養(yǎng)成了良好學習的習慣，但仍不能排除有一部分學生自控能力差，學習效率低下。本學期仍然應該進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯的進步。
1.進一步培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣。
3.挖掘班級各方面的凝聚力量，提高本班級的整體水平。
4.繼續(xù)培養(yǎng)得力助手，做好優(yōu)秀班干部的培養(yǎng)。
5.加強學風建設，培養(yǎng)學生的學習興趣。
6.與學生相處融洽，建立良好的師生關系。
繼續(xù)抓好后進生的思想工作：
1.針對個別學生進行耐心談話，直到學生能夠有所改變。
2.多去關心了解學生，努力開導每一個學生，盡力做好學生的心理輔導。
3.利用課余時間進行電話家訪，及時與家長溝通交流，統(tǒng)一思想。做好留守兒童的教育管理工作。
4.充分調動積極主動學生的積極主動性，鼓勵他們再上一個臺階。
1.在班級里多做思想工作，形成比、學、趕、幫的風氣。
2.適當調整班干部工作組織，鼓勵班干部積極主動的開展班級工作。
3.加強學生的心理健康輔導。
4.鼓勵學生們多參加一些正能量的活動。
1.經常與各科老師溝通，了解學生工作，做好協(xié)調工作。
2.做好后進生的轉化工作。加強學生綜合能力的培養(yǎng)。
3.加強學生早晚自習的管理。
4.加強學生就餐就寢的管理。
1.適時召開一些積極、有效的班級會議。
2.每大周一總結。
3.每次考試一總結。
4.每次考試后做一次座位調整。
本班是一個普通班，雖然學習成績不一定是最優(yōu)秀的，但是品行各方面一定可以是最優(yōu)秀的，本學期最大的目標也是如此。
班主任工作瑣碎、復雜，但是如果細化一下，盡可能去做到條理清晰，提前做好迎接學生的準備。漫長的暑假過后，學生好不容易在學校培養(yǎng)的好習慣又將需要重新培養(yǎng)。可以提前給家長做好思想工作，提前學生提前10天調整作息時間。
班主任工作計劃小學六年級篇五
我們班共有學生人，女生人，男生人，學生能力、性格差異較大，因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監(jiān)督崗”，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，對表現不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。
2、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié)，國慶節(jié)，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的`作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。另外，還要充分發(fā)揮教室內外的刊版的教育作用，采用“自理小屋”，“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。
二、弘志明德，培養(yǎng)學生從小樹立遠大理想，長大成為國家棟梁之材。
富有理想的孩子從小就有理想的激勵，而且他們能一步一步前進，實現自己的人生價值.我國古代將樹立遠大理想稱做“立志”。自孔子以來的歷代學者都把“立志”作為必要條件。雖百工技藝，未有不本于志者.。我認為，作為學生從小樹立遠大理想，長大成為國家棟梁之材，意義就更重大了。
可是，每次我詢問不同的學生：“孩子，你們長大了想干什么”時，他們的答案總是一致的，而且總不能讓我滿意。一個“不知道”就把我敷衍了，我聽了很是納悶，我不相信學生會這樣說，于是我接著問：“那你們讀書是為了什么呢?”我萬萬沒想到他們的回答也是同樣爽快：“不知道?！碑敃r我在想，這大概是老師和父母平時都疏于對孩子們這方面的教育了吧!難怪這些孩子學習起來不主動，懶懶散散，無所事事，過一天算一天，過了今天不知道明天干什么。
針對學生中存在的這種情況，我覺得應該利用課前和課余時間，搞一些小活動、講小故事或進行一段短演講：想象“二十年后的我”;周恩來少年時立志為“中華之崛起而讀書”;抱石懷沙，自沉汨羅的屈原，想的是祖國的振興;馬克思把創(chuàng)建共產主義學說作為自己的遠大抱負。
學生終于明白了：一個沒有理想的人，就象沒有翅膀的鳥兒怎么也飛不高。理想是學生騰飛的翅膀，有了理想，才會有前進的方向;有了理想才會有前進的動力。上課時，我還有意識地營造一些氛圍，讓孩子們相互談談理想自己，幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在，有利于學生清醒頭腦，樹立遠大而實際的人生理想。
學生是富有理想的，這是他們成功的希望所在。相信每個學生都能滿懷激情地擁抱自己理想，放飛自己希望，奔向自己燦爛輝煌的明天。
班主任工作計劃小學六年級篇六
一、班級情況分析。
我們班共有學生xx人，女生xx人，男生xx人，學生能力、性格差異較大，因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監(jiān)督崗”，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，對表現不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。
2、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié)，國慶節(jié)，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。另外，還要充分發(fā)揮教室內外的刊版的教育作用，采用“自理小屋”，“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。
二、弘志明德，培養(yǎng)學生從小樹立遠大理想，長大成為國家棟梁之材。
富有理想的孩子從小就有理想的激勵，而且他們能一步一步前進，實現自己的人生價值.我國古代將樹立遠大理想稱做“立志”。自孔子以來的歷代學者都把“立志”作為必要條件。雖百工技藝，未有不本于志者.。我認為，作為學生從小樹立遠大理想，長大成為國家棟梁之材，意義就更重大了。
可是，每次我詢問不同的學生：“孩子，你們長大了想干什么”時，他們的答案總是一致的，而且總不能讓我滿意。一個“不知道”就把我敷衍了，我聽了很是納悶，我不相信學生會這樣說，于是我接著問：“那你們讀書是為了什么呢?”我萬萬沒想到他們的回答也是同樣爽快：“不知道。”當時我在想，這大概是老師和父母平時都疏于對孩子們這方面的教育了吧!難怪這些孩子學習起來不主動，懶懶散散，無所事事，過一天算一天，過了今天不知道明天干什么。
針對學生中存在的這種情況，我覺得應該利用課前和課余時間，搞一些小活動、講小故事或進行一段短演講：想象“二十年后的我”;周恩來少年時立志為“中華之崛起而讀書”;抱石懷沙，自沉汨羅的屈原，想的是祖國的振興;馬克思把創(chuàng)建共產主義學說作為自己的遠大抱負。
學生終于明白了：一個沒有理想的人，就象沒有翅膀的鳥兒怎么也飛不高。理想是學生騰飛的翅膀，有了理想，才會有前進的方向;有了理想才會有前進的動力。上課時，我還有意識地營造一些氛圍，讓孩子們相互談談理想自己，幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在，有利于學生清醒頭腦，樹立遠大而實際的人生理想。
學生是富有理想的，這是他們成功的希望所在。相信每個學生都能滿懷激情地擁抱自己理想，放飛自己希望，奔向自己燦爛輝煌的明天。
三、班級紀律方面。
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律。
首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的“獎懲”{辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。
2、課間紀律。
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩，做游戲，拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間，同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
四、衛(wèi)生方面。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說：“禍從口出，病從口入”。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。
五、班干部的培養(yǎng)方面。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我在大穩(wěn)定不動搖的前提下，將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
六、其他方面。
班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選，小書法家，小發(fā)明家，小詩人，數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心，另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
還給孩子們一個金色的童年，這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。
班主任工作計劃小學六年級篇七
小學生是一個特殊群體，這就要求班主任要把班級工作做到細致、認真。
我們六年級五班共有55名學生，其中男生37人，18名女生。每個孩子都活潑可愛，有上進心和集體榮譽感。但由于年齡小，自制能力較差，時常不能控制自己，上課時愛說話或做小動作，很多行為習慣有待改善。由于以上的原因，我將采取以下措施。
1、重視養(yǎng)成教育。培養(yǎng)學生良好的學習習慣和生活習慣。良好的行為習慣的養(yǎng)成，可以對學生的一生的發(fā)展產生了巨大的做用。因此要加強學生的行為的養(yǎng)成，根據學生的實際情況并結合學校的實際情況，加強對學生各方面的培養(yǎng)力度。
2、加強對學生的管理。小學階段的教育具有特殊性，其中一點就是不能放棄后進生，因此要加強對這批學生的管理。對待后進生，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，了解他們成長道路的發(fā)展狀況。
總之，對待全班學生要因材施教，做到嚴格要求和寬容對待相結合的措施，使學生能夠得到更好的發(fā)展。
班主任工作計劃小學六年級篇八
每天早上堅持讓班委在校門口把好入校關，看學生是否帶有“四品”，即口罩、體溫計、水杯、紙巾。
入校后由班主任監(jiān)督，逐個復查學生體溫，并如實填寫，然后上報學校，如果出現高溫學生及時按文件要求及時、恰當處理。
每天做好教室通風及衛(wèi)生打掃，為學生創(chuàng)造良好的環(huán)境，每兩天教室消毒一次。
多給學生做甲流宣傳防控知識，讓其明白健康的重要性及防護措施。
2、班務處理
首先讓各班委分塊負責本班工作，遇到問題自己能處理的自己先處理，實在解決不了的，再上報班主任。
各班委、小組長做好自己負責工作每天情況的詳細記錄，以便在班會上向大家匯報。
通過平時的周評比、小組評比總結，為期末學生的評優(yōu)評先做好準備。
1、在學習態(tài)度上提倡有問題就多問。各小組長應多幫助小組內成績有待提高者。
2、在學習方式上提倡討論和獨立相結合，集思廣益，提高問題答案的質量及多樣性。
3、在學習任務管理上提倡老師布置和小組長布置相結合，每天的學習任務都要規(guī)定最長的完成時間加起來不超過一個小時。
4、學習任務完成情況的評比上采取每日和每周相結合的方式。
1、杜絕思想品德教育的形式主義。
2、加強家校溝通，不給學生不良行為留空間。
3、加強班級德育隊伍建設。
4、培養(yǎng)學生良好、規(guī)律的習慣。
5、開展豐富多彩的特色活動。
班主任工作計劃小學六年級篇九
6（3）班本教期全班有男生23人，女生25人，共48人。全班全部先生均為借讀生，且絕年夜部門去自本志華教校。先生的進修底子、糊口風俗、行動標準等圓面皆存正在必然的不敷。
1、鼎力引導先生干部任務，依托干部及班散體的氣力，構成優(yōu)越的班風、教風。增強落后生的教誨轉化任務，用“鼓勵教誨”、“勝利教誨”等迷信手腕，引誘、轉化落后生。
2、構造先生停止平安、衛(wèi)生、規(guī)律、法造、抱負及愛國主義、散體主義等思惟教誨；普遍展開愛校、愛班等舉止；進修“校規(guī)”、“校紀”，實在落實中先生守則戰(zhàn)中先生平常行動標準實行細則。
3、寬格實行德育，造定值日生支配、班干部值日支配等班規(guī)并寬格執(zhí)行。應用班會課或課余時光展開情勢多樣的主題班會，豐盛先生專業(yè)糊口。
1、抓好升旗、早操、值日、衛(wèi)生、墻報、行動標準等。
2、對先生當真背責，常常深刻班級，寬格課上、課間的規(guī)律請求，認真檢討班級戰(zhàn)臥室的衛(wèi)生，勤看、勤管，看重先生的思惟任務。關于一般進修沒有主動或進修沒有用心的先生，實時找先生交心，實時收現成績、實時辦理成績。
3、增強落后生的轉化任務戰(zhàn)經管：面向全部先生，分類施教，增強對落后生的教導，要從關懷、愛惜先生的角度動身，理解關懷先生。多取先生戰(zhàn)家長交換實時理解先生的心思變革，控制他們發(fā)展路途上的成長狀況，爭奪使落后生正在進修戰(zhàn)規(guī)律圓面皆有提高。
4、培育種植提拔先生優(yōu)越的進修風俗戰(zhàn)糊口風俗
優(yōu)越的行動風俗使一小我私家的畢生成長受害非淺。是以，正在班級停止優(yōu)越人格的養(yǎng)成教誨是非常需要的。同時也要增強進修方式的引導，進步進修服從是班主任常常的一項任務，也是好生轉化的中間，班主任講渾普通的進修方式，迥殊是它的感化戰(zhàn)意義，并要慢慢培育種植提拔先生準確的進修方式，課前預習，當真上課，課后實時溫習，頻頻溫習，得當操練。要頻頻安排，理解后再接納步伐改正，曲到那個進修習慣養(yǎng)成，還必要針對每科的詳細狀況對詳細科目標進修方式全圓位的引導?？椗d致小組，做為進修扶貧小組，讓先生講授生，進步其散體白手起家的才能，同時也讓小組的同窗正在進步本身的同時讓自已的才能也上一個新臺階。
6、實時理解教情：正確掌握先生對常識的控制，果材施教，正在重面易面高低光陰，以增進全班結果的仄穩(wěn)、踏實地上升。
7、培育種植提拔班級干部：實時召開班干部集會，針對他們正在任務中涌現的成績，教給他們任務方式，使他們明白本身的職責，指出他們的劣缺陷戰(zhàn)以后勤奮任務的標的目的。特別是班級的樹模員，更要請求他們實時輔佐班干部做好班級的平常經管任務。同時，還請求他們注重班干部成員之間的互助，同心合力，擰成一股繩，努力正在同窗之間建立他們的威望，制造機遇，錘煉戰(zhàn)培育種植提拔他們的才能。
8、家教分離：常常連結取否先生家長聯絡，使教校教誨戰(zhàn)家庭教誨無機地分離起去。要沒有厭其煩的做好落后生的轉化任務，抓兩端、促中心，使全班構成一盤棋，實正成為一個聯結向上的班散體。
9、看重體裁任務：教誨先生上好全部教校開設的課程，主動加入體育錘煉，主動到場教校構造的文娛舉止，看重各項競賽的主動到場，培育種植提拔先生的到場認識。
10、抓好團隊任務：班級任務的一個緊張部門，就是班主任任務，是充沛發(fā)揚先生專長、聲張先生本性的有用門路。本教期將主動合營教校，分離實踐弄好各項舉止。
班主任工作計劃小學六年級篇十
忙碌而又充實的一學期又將要開始了，這學期我接到了六年級的教育教學工作。為了將教學工作做得更好，也為了確保完成預期目標，特制訂此計劃。
本班共有學生—人，其中男生—人，女生—人，絕大部份孩子性情活躍，愛說好動，聰明，思維活躍，作業(yè)能認真完成，有一定的互相競爭意識。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有著很強的上進心和集體榮譽感。本班有一支得力的班干部隊伍，他們都能獨擋一面，擔負各自的職責，相互溝通，彼此關照，合作有默契，把班級搞得有聲有色。
但也有少數學生沒有很好的學習習慣。導致這些形成的主要原因是：一是來之于家庭、社會環(huán)境，人人都是一家之寶，什么都是以我為中心，因而較自私、學習不自覺；二是學生在思想上有偏科的念頭，不感興趣或自認為不重要的學科就不放在心上，學習也不那么自覺。
6、結合“創(chuàng)模”，加強環(huán)保意識的教育，人人成為環(huán)保小衛(wèi)士。
1、學生日常行為習慣、安全教育；
2、希望生的學習習慣及轉化工作；
3、青春期，學生心理健康、衛(wèi)生知識等教育及指導。
1、繼續(xù)抓好常規(guī)管理、行為習慣工作：
（1）強化文明禮貌、尊老愛幼，團結互助、孝敬父母、遵紀守法、熱愛祖國、熱愛集體、熱愛勞動、保護環(huán)境、寬容接納、以平常心面對挫折等教育，培養(yǎng)學生對自己、對他人、對集體、對社會的責任感和健康的人格。
（2）加強安全教育，如防火、交通、防盜、防拐騙、防黃，安全用電、用煤氣，不下河下塘洗澡，學會珍愛生命。
（3）以守則、規(guī)范為準繩，結合實際引導學生分期學習，指導行動。
（4）開展“每周文明學生”的評比活動，加強本班的自律性教育，進行課堂紀律評比。
（5）學生進行每兩周的自我評價，加強學校、家庭之間的溝通。讓學生通過評價，找到差距，促進今后的成長。
2、培養(yǎng)班級干部：
及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。深化班級自主管理的群體建設工作，培養(yǎng)優(yōu)良的班干隊伍及群體。
3、加強后進生管理：
面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
4、重視關懷教育：
要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做得更好。
5、抓好少先隊工作：
班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。
6、環(huán)保教育：
教育學生愛護環(huán)境，人人成為環(huán)保小衛(wèi)士。
班主任工作計劃小學六年級篇十一
新的一學期開始了，這學期，學生們進入小學的最后一年，這是緊張的一年，也是關鍵的一年，我有以下計劃。
xxxx。
1、家訪。
因為是緊張的一年，是關鍵的一年，學生的情緒和表現就顯得很重要。只有隨時了解學生心理動，才能防患于未燃。而通過家訪，平時觀察等方法能達到學這個效果。
2、班風的運用。
通過“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，讓學生互相幫助，同時多關心他們。和他們一起玩耍，一起學習，在玩耍和學習中正確的引導他們。讓他們懂得在小學的最后一年應該做些什么。
3、抓好班級的紀律。
因為紀律是成績的保證，是一切的基礎。只有良好的紀律，才能使班級正常的運行，班級工作才能很好的得到開展，學生也才會有良好的學習環(huán)境，好的學習氣氛，并從而養(yǎng)成良好的學習習慣。
4、確立奮斗目標。
有了目標才有動力，才能進步。目標又分班級目標和個人目標，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結合，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。同時結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標和學生的生活、學習目標。在實現班集體奮斗目標的過程中，充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。也使學生在完成自己目標的同時，一次次得到進步。
5、充分利用班會向學生進行思想教育。
要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。班內有一部分同學平時對自己放松要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績，要求這些學生進一步端正學習態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學習。而對于那些平時考的不錯，期末就不行的學生，則是鼓勵他們，幫他們恢復信心。培養(yǎng)學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。在校內要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。給那些低年級的小弟弟，小妹妹們做出好的榜樣。
同時，通過班會和課余時間，讓學生觀看愛國電影，向學生灌輸愛國思想。要求學生能熱愛祖國，為中華之崛起而讀書。
6、根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約。
7、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。
8、班委明確分工，提高學生的管理能力。
一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目標。
9、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。
10、本學期重視日記的布置和批閱。
日記是教師了解學生的一個窗口，更是師生情感交流的紐帶；同時，在日記中，很多同學都會對自己或班級的情況作總結評估，所以日記又是學生自我完善及班集體建設的有利工具。而且，記日記能鍛煉學生的寫作能力，特別是本學期是小學生活最關鍵的一個階段，多數學生都承受著極大的升學壓力，思想波動較大，作為班主任，更要認真批閱學生日記，留意他們的思想動向，發(fā)現問題，及時幫助疏導解決，保證學生的心理健康。
1、報名注冊。
2、打掃教室及公共場地衛(wèi)生。
3、暑假小結。
4、上報中午就餐學生、乘車學生名單，并做好管理工作。
5、期初行為規(guī)范教育。
6、校報、班報刊出。
7、安全教育月活動。
8、期初家訪。
9、教室布置。
1、迎國慶黑板報比賽。
2、做好扶困助學工作。
3、紀念少先隊建隊xx周年暨新隊員入隊儀式。
4、校報班報刊出。
十一：
3、家長會。
4、主題隊會觀摩。
5、校報班報刊出。
1、踢毽子比賽。
2、口算過關。
3、迎元旦校詩歌朗誦比賽（主題：紀念抗日戰(zhàn)爭勝利xx周年，弘揚民族精神）。
1、復習迎考。
3、布置寒假生活、組織寒假活動。
班主任工作計劃小學六年級篇十二
轉眼間一個新的學期開始了，今天已經是教師節(jié)了。在教師節(jié)這天，我收到了學生很多的禮物，雖然大部分都是賀卡，但這些都是學生的心意，我十分感動。作為一名班主任，能夠得到學生如此的關心，我真的是很欣慰，自己教出了這么多好學生。在已經開始的新學期中，我相信自己能夠取得更好的成績。
忙碌而充實的教育教學又開始了，這學期我接到了六年級2班的教育教學工作。近幾年我是一直擔任畢業(yè)班的教育工作，對于畢業(yè)班的學生的一些特點，我還是很了解的，即便如此，壓力也是很大，因為這個班不論是學生的學習成績還是行為習慣在幾個平行班中算比較差的了。但我還是相信今年我會把這個班教育教學工作做到很好。為了確保完成預期目標，特制訂此計劃。
這個班在四、五、六年級都換了不同的老師來任教，因此學生的行為習慣養(yǎng)成不是很好，上學期期末成績語、數、英都在倒數，可見學生的學習習慣還沒有養(yǎng)成。這學期我將重點抓學生的日常行為規(guī)范和學習習慣的養(yǎng)成。
1、班級紀律方面
（1）、課間紀律。
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩，做游戲，拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間，同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
（2）、課堂紀律 。
首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的“獎懲”。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。
2、衛(wèi)生方面。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說：“禍從口出，病從口入”。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。 個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌勤清，書勤擺，操勤做。班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。
1、充分利用班會、晨會加強學生品德教育、行為養(yǎng)成教育。
我們在課堂教學中，通過語文等各科教學對學生進行愛國主義教育，使學生熱愛自己的國家。但利用晨會對學生進行愛國主義教育既是一個絕好的機會，又是對課堂教學的一個補充。學生的學習習慣、日常生活的行為習慣相當重要。影響著學生的一生，在晨會中，教師向學生們講了有關這方面的故事，使學生受到教育。向學生介紹養(yǎng)成良好習慣的方法。在活動中讓做得好的同學介紹自己的切身體會，自己的經驗方法。這樣學生之間就會產生一股無形的動力，自覺地去想做得好的同學學習，養(yǎng)成良好的行為習慣。在晨會中我們也要對一些不良的行為習慣進行批評糾正，使學生自濡漬染，從正反兩方面受到教育。使他們能辨別對錯，養(yǎng)成良好的行為習慣。
2、班干部的培養(yǎng)：
好的班干部就是班主任的得力助手，有一批好的班干部會給班主任工作帶來很大的方便。同時也提高了學生的管理能力。在開學初首先進行民主選舉班干部，對產生的班干部班主任要提出具體的要求，教給他們一些班級管理的經驗和方法，及時指出他們工作中出現的失誤。在學期中期，還要對他們進行民主測評，對不稱職的班干部要及時更換。在學期末要開好班干部經驗總結會，找出自己的得失。從而培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的班干部。
3、差生教育：
班主任要明確做好后進生轉化工作的意義，認識到轉變一個后進生跟培養(yǎng)一個優(yōu)秀生同樣重要。班主任在開學初就要排查摸清班級中的后進生，對他們要傾注更多的關注。在學生的生活、思想情感上，全方位的關懷學生、激勵學生奮發(fā)向上，使他們建立自尊、自信，恢復求知的欲望。班主任要從正面教育，愛護學生，替后進學生著想，做到滿腔熱情地關懷，循循善誘地疏導，熱心幫助他們解決實際困難，燃起后進生成功的希望之光。建立后進生檔案，跟蹤轉化效果，并從實際出發(fā)有的放矢的進行轉化教育工作。
1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。
2、充分利用《學習園地》，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。
3、利用各種形式和渠道對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。
4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
5、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。
7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。
八月：
8月31日報名注冊。
九月：
打掃校園環(huán)境衛(wèi)生；制定班級工作計劃；對學生進行《守則》、《規(guī)范》、《禮儀常規(guī)》及學校規(guī)章制度教育； 建立差生管理檔案，制定轉化措施；開展“交通宣傳月”活動；開展第五屆全國少年兒童書信文化活動；組織開展“愛國歌曲大家唱”歌詠活動。
班主任工作計劃小學六年級篇一
新的學期又開始了，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級能呈現出更新的氣象，特制定如下計劃：
本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及約束，管理的能力。
1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現象，抓好課堂紀律，提高效率。
2、提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。
3、利用班級刊物對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。
4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
5、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。
7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律。
首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的“獎懲”辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。
2、課間紀律。
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩，做游戲，練武術”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間，同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說：“禍從口出，病從口入”。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我在大穩(wěn)定不動搖的前提下，將采取班干部輪流制篇包括班長和組長：，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選，小書法家，小發(fā)明家，小詩人，數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示，充分鍛煉自己，提高學生的自信心，另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
班主任工作計劃小學六年級篇二
我們班共有學生48人，女生27人，男生21人，學生能力、性格差異較大，因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。主要活動安排，我將在班級設立“小小監(jiān)督崗”，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，對表現不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。
2、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教育。主要活動安排，這學期利用教師節(jié)，國慶節(jié)，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，主要活動安排，使學生心中有他人，有集體。另外，還要充分發(fā)揮教室內外的刊版的教育作用，采用“自理小屋”，“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。
富有理想的孩子從小就有理想的激勵，而且他們能一步一步前進，實現自己的人生價值。我國古代將樹立遠大理想稱做“立志”。自孔子以來的歷代學者都把“立志”作為必要條件。雖百工技藝，未有不本于志者。我認為，作為學生從小樹立遠大理想，長大成為國家棟梁之材，意義就更重大了。
可是，每次我詢問不同的學生：“孩子，你們長大了想干什么”時，他們的答案總是一致的，而且總不能讓我滿意。一個“不知道”就把我敷衍了，我聽了很是納悶，我不相信學生會這樣說，于是我接著問：“那你們讀書是為了什么呢？”我萬萬沒想到他們的回答也是同樣爽快：“不知道?！碑敃r我在想，這大概是老師和父母平時都疏于對孩子們這方面的教育了吧！難怪這些孩子學習起來不主動，懶懶散散，無所事事，過一天算一天，過了今天不知道明天干什么。
主要活動安排，針對學生中存在的這種情況，我覺得應該利用課前和課余時間，搞一些小活動、講小故事或進行一段短演講：想象“二十年后的我”；周恩來少年時立志為“中華之崛起而讀書”；抱石懷沙，自沉汨羅的屈原，想的是祖國的振興；馬克思把創(chuàng)建共產主義學說作為自己的遠大抱負。
通過活動要讓學生明白了：一個沒有理想的人，就象沒有翅膀的鳥兒怎么也飛不高。理想是學生騰飛的翅膀，有了理想，才會有前進的方向；有了理想才會有前進的動力。上課時，我還要有意識地營造一些氛圍，讓孩子們相互談談自己理想，幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在，有利于學生清醒頭腦，樹立遠大而實際的人生理想。
班主任工作計劃小學六年級篇三
本學期我將帶六年級學生，這個班級是剛從五年級升上來的，而我作為六三班的班主任，本學期一定要把這群學生的學習給跟上來?，F在就來制定我這個班主任的工作計劃：
六年級跟初中只差嚴格門檻，學生們已經一只腳踏進了初中，我在本學期就要對他們負責，首先要做的就是對紀律的嚴格管理，我將會制定本班嚴格的紀律制度，讓學生把注意力更多的放到學習上，而不是雜事上。由于以往對他們的放松，所以讓他們在課上的注意力是無法集中的，課堂紀律是比較差的。因此本學期我會選出兩個紀律委員出來，一是他們可以互相監(jiān)督，二是分管紀律，這樣他們一邊管理紀律，一邊可以學習，兩邊都不耽誤。上課嚴禁學生去做無關課堂和學習的事情。
這群學生在這已經讀了五年，班上有些學生的成績是屬于偏差的，這是不利于他們后面升初中。由于已經進入小學六年級了，還差一年就要升初中，所以我本學期會相對的把注意力放一些到班上的后進生上去，幫助他們把成績提高上來。我會進行學習上的指導，找到他們學習差的原因，并跟其他老師商量幫助他們補課，盡量在本學期就把他們的成績給提升上去，避免到下學期趕鴨子上架。
趁著他們還在小學，我就要嚴格去對他們懂得學習習慣做調整，培養(yǎng)他們良好的學習習慣，讓他們在學習上有個好習慣，這樣學習對于他們而言就沒有那么難了。好習慣能夠幫助到他們很多，比如上課積極做筆記，下課就可以方便復習，考試先把名字和班級寫好，這樣就防止考試沒有成績，錯過了名次。養(yǎng)成課前預習和課后復習的習慣，上課能跟上老師的教學，下課復習，能及時的消化知識。畢竟他們還小，從現在開始去努力的培養(yǎng)他們的好習慣，對于學習是好處多多的。只有當他們自己意識到學習習慣很重要，才能有更進一步的提升。
六年級上學期即將開始，我做了這個工作計劃，就是希望自己在本學期可以把班主任工作給做的再好一些，讓學生們能有更好的學習氛圍，讓學生在小學最后一學年里學到東西，把成績提高，幫助他們順利的.升入初中。
班主任工作計劃小學六年級篇四
本學期仍然應該進一步培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，爭取引導每一個后進生有明顯的進步，大膽放手讓學生干一些力所能及的事，并組織好引導工作，充分讓班干部發(fā)揮其應有的作用，最大限度的營造一個團結、積極、向上的班集體。特制訂以下計劃：
從上學期各方面綜合來看，本班總體還是不錯的，雖然在普通班里算不上名列前茅，但至少日日都有所進步，班風整體來說積極健康，學生團結向上，班干部的工作能力也是有目可睹，大部分的學生都已逐漸養(yǎng)成了良好學習的習慣，但仍不能排除有一部分學生自控能力差，學習效率低下。本學期仍然應該進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯的進步。
1.進一步培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣。
3.挖掘班級各方面的凝聚力量，提高本班級的整體水平。
4.繼續(xù)培養(yǎng)得力助手，做好優(yōu)秀班干部的培養(yǎng)。
5.加強學風建設，培養(yǎng)學生的學習興趣。
6.與學生相處融洽，建立良好的師生關系。
繼續(xù)抓好后進生的思想工作：
1.針對個別學生進行耐心談話，直到學生能夠有所改變。
2.多去關心了解學生，努力開導每一個學生，盡力做好學生的心理輔導。
3.利用課余時間進行電話家訪，及時與家長溝通交流，統(tǒng)一思想。做好留守兒童的教育管理工作。
4.充分調動積極主動學生的積極主動性，鼓勵他們再上一個臺階。
1.在班級里多做思想工作，形成比、學、趕、幫的風氣。
2.適當調整班干部工作組織，鼓勵班干部積極主動的開展班級工作。
3.加強學生的心理健康輔導。
4.鼓勵學生們多參加一些正能量的活動。
1.經常與各科老師溝通，了解學生工作，做好協(xié)調工作。
2.做好后進生的轉化工作。加強學生綜合能力的培養(yǎng)。
3.加強學生早晚自習的管理。
4.加強學生就餐就寢的管理。
1.適時召開一些積極、有效的班級會議。
2.每大周一總結。
3.每次考試一總結。
4.每次考試后做一次座位調整。
本班是一個普通班，雖然學習成績不一定是最優(yōu)秀的，但是品行各方面一定可以是最優(yōu)秀的，本學期最大的目標也是如此。
班主任工作瑣碎、復雜，但是如果細化一下，盡可能去做到條理清晰，提前做好迎接學生的準備。漫長的暑假過后，學生好不容易在學校培養(yǎng)的好習慣又將需要重新培養(yǎng)。可以提前給家長做好思想工作，提前學生提前10天調整作息時間。
班主任工作計劃小學六年級篇五
我們班共有學生人，女生人，男生人，學生能力、性格差異較大，因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監(jiān)督崗”，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，對表現不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。
2、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié)，國慶節(jié)，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的`作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。另外，還要充分發(fā)揮教室內外的刊版的教育作用，采用“自理小屋”，“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。
二、弘志明德，培養(yǎng)學生從小樹立遠大理想，長大成為國家棟梁之材。
富有理想的孩子從小就有理想的激勵，而且他們能一步一步前進，實現自己的人生價值.我國古代將樹立遠大理想稱做“立志”。自孔子以來的歷代學者都把“立志”作為必要條件。雖百工技藝，未有不本于志者.。我認為，作為學生從小樹立遠大理想，長大成為國家棟梁之材，意義就更重大了。
可是，每次我詢問不同的學生：“孩子，你們長大了想干什么”時，他們的答案總是一致的，而且總不能讓我滿意。一個“不知道”就把我敷衍了，我聽了很是納悶，我不相信學生會這樣說，于是我接著問：“那你們讀書是為了什么呢?”我萬萬沒想到他們的回答也是同樣爽快：“不知道?！碑敃r我在想，這大概是老師和父母平時都疏于對孩子們這方面的教育了吧!難怪這些孩子學習起來不主動，懶懶散散，無所事事，過一天算一天，過了今天不知道明天干什么。
針對學生中存在的這種情況，我覺得應該利用課前和課余時間，搞一些小活動、講小故事或進行一段短演講：想象“二十年后的我”;周恩來少年時立志為“中華之崛起而讀書”;抱石懷沙，自沉汨羅的屈原，想的是祖國的振興;馬克思把創(chuàng)建共產主義學說作為自己的遠大抱負。
學生終于明白了：一個沒有理想的人，就象沒有翅膀的鳥兒怎么也飛不高。理想是學生騰飛的翅膀，有了理想，才會有前進的方向;有了理想才會有前進的動力。上課時，我還有意識地營造一些氛圍，讓孩子們相互談談理想自己，幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在，有利于學生清醒頭腦，樹立遠大而實際的人生理想。
學生是富有理想的，這是他們成功的希望所在。相信每個學生都能滿懷激情地擁抱自己理想，放飛自己希望，奔向自己燦爛輝煌的明天。
班主任工作計劃小學六年級篇六
一、班級情況分析。
我們班共有學生xx人，女生xx人，男生xx人，學生能力、性格差異較大，因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監(jiān)督崗”，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，對表現不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。
2、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié)，國慶節(jié)，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。另外，還要充分發(fā)揮教室內外的刊版的教育作用，采用“自理小屋”，“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。
二、弘志明德，培養(yǎng)學生從小樹立遠大理想，長大成為國家棟梁之材。
富有理想的孩子從小就有理想的激勵，而且他們能一步一步前進，實現自己的人生價值.我國古代將樹立遠大理想稱做“立志”。自孔子以來的歷代學者都把“立志”作為必要條件。雖百工技藝，未有不本于志者.。我認為，作為學生從小樹立遠大理想，長大成為國家棟梁之材，意義就更重大了。
可是，每次我詢問不同的學生：“孩子，你們長大了想干什么”時，他們的答案總是一致的，而且總不能讓我滿意。一個“不知道”就把我敷衍了，我聽了很是納悶，我不相信學生會這樣說，于是我接著問：“那你們讀書是為了什么呢?”我萬萬沒想到他們的回答也是同樣爽快：“不知道。”當時我在想，這大概是老師和父母平時都疏于對孩子們這方面的教育了吧!難怪這些孩子學習起來不主動，懶懶散散，無所事事，過一天算一天，過了今天不知道明天干什么。
針對學生中存在的這種情況，我覺得應該利用課前和課余時間，搞一些小活動、講小故事或進行一段短演講：想象“二十年后的我”;周恩來少年時立志為“中華之崛起而讀書”;抱石懷沙，自沉汨羅的屈原，想的是祖國的振興;馬克思把創(chuàng)建共產主義學說作為自己的遠大抱負。
學生終于明白了：一個沒有理想的人，就象沒有翅膀的鳥兒怎么也飛不高。理想是學生騰飛的翅膀，有了理想，才會有前進的方向;有了理想才會有前進的動力。上課時，我還有意識地營造一些氛圍，讓孩子們相互談談理想自己，幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在，有利于學生清醒頭腦，樹立遠大而實際的人生理想。
學生是富有理想的，這是他們成功的希望所在。相信每個學生都能滿懷激情地擁抱自己理想，放飛自己希望，奔向自己燦爛輝煌的明天。
三、班級紀律方面。
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律。
首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的“獎懲”{辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。
2、課間紀律。
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩，做游戲，拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間，同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
四、衛(wèi)生方面。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說：“禍從口出，病從口入”。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。
五、班干部的培養(yǎng)方面。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我在大穩(wěn)定不動搖的前提下，將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
六、其他方面。
班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選，小書法家，小發(fā)明家，小詩人，數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心，另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
還給孩子們一個金色的童年，這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。
班主任工作計劃小學六年級篇七
小學生是一個特殊群體，這就要求班主任要把班級工作做到細致、認真。
我們六年級五班共有55名學生，其中男生37人，18名女生。每個孩子都活潑可愛，有上進心和集體榮譽感。但由于年齡小，自制能力較差，時常不能控制自己，上課時愛說話或做小動作，很多行為習慣有待改善。由于以上的原因，我將采取以下措施。
1、重視養(yǎng)成教育。培養(yǎng)學生良好的學習習慣和生活習慣。良好的行為習慣的養(yǎng)成，可以對學生的一生的發(fā)展產生了巨大的做用。因此要加強學生的行為的養(yǎng)成，根據學生的實際情況并結合學校的實際情況，加強對學生各方面的培養(yǎng)力度。
2、加強對學生的管理。小學階段的教育具有特殊性，其中一點就是不能放棄后進生，因此要加強對這批學生的管理。對待后進生，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，了解他們成長道路的發(fā)展狀況。
總之，對待全班學生要因材施教，做到嚴格要求和寬容對待相結合的措施，使學生能夠得到更好的發(fā)展。
班主任工作計劃小學六年級篇八
每天早上堅持讓班委在校門口把好入校關，看學生是否帶有“四品”，即口罩、體溫計、水杯、紙巾。
入校后由班主任監(jiān)督，逐個復查學生體溫，并如實填寫，然后上報學校，如果出現高溫學生及時按文件要求及時、恰當處理。
每天做好教室通風及衛(wèi)生打掃，為學生創(chuàng)造良好的環(huán)境，每兩天教室消毒一次。
多給學生做甲流宣傳防控知識，讓其明白健康的重要性及防護措施。
2、班務處理
首先讓各班委分塊負責本班工作，遇到問題自己能處理的自己先處理，實在解決不了的，再上報班主任。
各班委、小組長做好自己負責工作每天情況的詳細記錄，以便在班會上向大家匯報。
通過平時的周評比、小組評比總結，為期末學生的評優(yōu)評先做好準備。
1、在學習態(tài)度上提倡有問題就多問。各小組長應多幫助小組內成績有待提高者。
2、在學習方式上提倡討論和獨立相結合，集思廣益，提高問題答案的質量及多樣性。
3、在學習任務管理上提倡老師布置和小組長布置相結合，每天的學習任務都要規(guī)定最長的完成時間加起來不超過一個小時。
4、學習任務完成情況的評比上采取每日和每周相結合的方式。
1、杜絕思想品德教育的形式主義。
2、加強家校溝通，不給學生不良行為留空間。
3、加強班級德育隊伍建設。
4、培養(yǎng)學生良好、規(guī)律的習慣。
5、開展豐富多彩的特色活動。
班主任工作計劃小學六年級篇九
6（3）班本教期全班有男生23人，女生25人，共48人。全班全部先生均為借讀生，且絕年夜部門去自本志華教校。先生的進修底子、糊口風俗、行動標準等圓面皆存正在必然的不敷。
1、鼎力引導先生干部任務，依托干部及班散體的氣力，構成優(yōu)越的班風、教風。增強落后生的教誨轉化任務，用“鼓勵教誨”、“勝利教誨”等迷信手腕，引誘、轉化落后生。
2、構造先生停止平安、衛(wèi)生、規(guī)律、法造、抱負及愛國主義、散體主義等思惟教誨；普遍展開愛校、愛班等舉止；進修“校規(guī)”、“校紀”，實在落實中先生守則戰(zhàn)中先生平常行動標準實行細則。
3、寬格實行德育，造定值日生支配、班干部值日支配等班規(guī)并寬格執(zhí)行。應用班會課或課余時光展開情勢多樣的主題班會，豐盛先生專業(yè)糊口。
1、抓好升旗、早操、值日、衛(wèi)生、墻報、行動標準等。
2、對先生當真背責，常常深刻班級，寬格課上、課間的規(guī)律請求，認真檢討班級戰(zhàn)臥室的衛(wèi)生，勤看、勤管，看重先生的思惟任務。關于一般進修沒有主動或進修沒有用心的先生，實時找先生交心，實時收現成績、實時辦理成績。
3、增強落后生的轉化任務戰(zhàn)經管：面向全部先生，分類施教，增強對落后生的教導，要從關懷、愛惜先生的角度動身，理解關懷先生。多取先生戰(zhàn)家長交換實時理解先生的心思變革，控制他們發(fā)展路途上的成長狀況，爭奪使落后生正在進修戰(zhàn)規(guī)律圓面皆有提高。
4、培育種植提拔先生優(yōu)越的進修風俗戰(zhàn)糊口風俗
優(yōu)越的行動風俗使一小我私家的畢生成長受害非淺。是以，正在班級停止優(yōu)越人格的養(yǎng)成教誨是非常需要的。同時也要增強進修方式的引導，進步進修服從是班主任常常的一項任務，也是好生轉化的中間，班主任講渾普通的進修方式，迥殊是它的感化戰(zhàn)意義，并要慢慢培育種植提拔先生準確的進修方式，課前預習，當真上課，課后實時溫習，頻頻溫習，得當操練。要頻頻安排，理解后再接納步伐改正，曲到那個進修習慣養(yǎng)成，還必要針對每科的詳細狀況對詳細科目標進修方式全圓位的引導?？椗d致小組，做為進修扶貧小組，讓先生講授生，進步其散體白手起家的才能，同時也讓小組的同窗正在進步本身的同時讓自已的才能也上一個新臺階。
6、實時理解教情：正確掌握先生對常識的控制，果材施教，正在重面易面高低光陰，以增進全班結果的仄穩(wěn)、踏實地上升。
7、培育種植提拔班級干部：實時召開班干部集會，針對他們正在任務中涌現的成績，教給他們任務方式，使他們明白本身的職責，指出他們的劣缺陷戰(zhàn)以后勤奮任務的標的目的。特別是班級的樹模員，更要請求他們實時輔佐班干部做好班級的平常經管任務。同時，還請求他們注重班干部成員之間的互助，同心合力，擰成一股繩，努力正在同窗之間建立他們的威望，制造機遇，錘煉戰(zhàn)培育種植提拔他們的才能。
8、家教分離：常常連結取否先生家長聯絡，使教校教誨戰(zhàn)家庭教誨無機地分離起去。要沒有厭其煩的做好落后生的轉化任務，抓兩端、促中心，使全班構成一盤棋，實正成為一個聯結向上的班散體。
9、看重體裁任務：教誨先生上好全部教校開設的課程，主動加入體育錘煉，主動到場教校構造的文娛舉止，看重各項競賽的主動到場，培育種植提拔先生的到場認識。
10、抓好團隊任務：班級任務的一個緊張部門，就是班主任任務，是充沛發(fā)揚先生專長、聲張先生本性的有用門路。本教期將主動合營教校，分離實踐弄好各項舉止。
班主任工作計劃小學六年級篇十
忙碌而又充實的一學期又將要開始了，這學期我接到了六年級的教育教學工作。為了將教學工作做得更好，也為了確保完成預期目標，特制訂此計劃。
本班共有學生—人，其中男生—人，女生—人，絕大部份孩子性情活躍，愛說好動，聰明，思維活躍，作業(yè)能認真完成，有一定的互相競爭意識。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有著很強的上進心和集體榮譽感。本班有一支得力的班干部隊伍，他們都能獨擋一面，擔負各自的職責，相互溝通，彼此關照，合作有默契，把班級搞得有聲有色。
但也有少數學生沒有很好的學習習慣。導致這些形成的主要原因是：一是來之于家庭、社會環(huán)境，人人都是一家之寶，什么都是以我為中心，因而較自私、學習不自覺；二是學生在思想上有偏科的念頭，不感興趣或自認為不重要的學科就不放在心上，學習也不那么自覺。
6、結合“創(chuàng)模”，加強環(huán)保意識的教育，人人成為環(huán)保小衛(wèi)士。
1、學生日常行為習慣、安全教育；
2、希望生的學習習慣及轉化工作；
3、青春期，學生心理健康、衛(wèi)生知識等教育及指導。
1、繼續(xù)抓好常規(guī)管理、行為習慣工作：
（1）強化文明禮貌、尊老愛幼，團結互助、孝敬父母、遵紀守法、熱愛祖國、熱愛集體、熱愛勞動、保護環(huán)境、寬容接納、以平常心面對挫折等教育，培養(yǎng)學生對自己、對他人、對集體、對社會的責任感和健康的人格。
（2）加強安全教育，如防火、交通、防盜、防拐騙、防黃，安全用電、用煤氣，不下河下塘洗澡，學會珍愛生命。
（3）以守則、規(guī)范為準繩，結合實際引導學生分期學習，指導行動。
（4）開展“每周文明學生”的評比活動，加強本班的自律性教育，進行課堂紀律評比。
（5）學生進行每兩周的自我評價，加強學校、家庭之間的溝通。讓學生通過評價，找到差距，促進今后的成長。
2、培養(yǎng)班級干部：
及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。深化班級自主管理的群體建設工作，培養(yǎng)優(yōu)良的班干隊伍及群體。
3、加強后進生管理：
面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
4、重視關懷教育：
要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做得更好。
5、抓好少先隊工作：
班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。
6、環(huán)保教育：
教育學生愛護環(huán)境，人人成為環(huán)保小衛(wèi)士。
班主任工作計劃小學六年級篇十一
新的一學期開始了，這學期，學生們進入小學的最后一年，這是緊張的一年，也是關鍵的一年，我有以下計劃。
xxxx。
1、家訪。
因為是緊張的一年，是關鍵的一年，學生的情緒和表現就顯得很重要。只有隨時了解學生心理動，才能防患于未燃。而通過家訪，平時觀察等方法能達到學這個效果。
2、班風的運用。
通過“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，讓學生互相幫助，同時多關心他們。和他們一起玩耍，一起學習，在玩耍和學習中正確的引導他們。讓他們懂得在小學的最后一年應該做些什么。
3、抓好班級的紀律。
因為紀律是成績的保證，是一切的基礎。只有良好的紀律，才能使班級正常的運行，班級工作才能很好的得到開展，學生也才會有良好的學習環(huán)境，好的學習氣氛，并從而養(yǎng)成良好的學習習慣。
4、確立奮斗目標。
有了目標才有動力，才能進步。目標又分班級目標和個人目標，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結合，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。同時結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標和學生的生活、學習目標。在實現班集體奮斗目標的過程中，充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。也使學生在完成自己目標的同時，一次次得到進步。
5、充分利用班會向學生進行思想教育。
要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。班內有一部分同學平時對自己放松要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績，要求這些學生進一步端正學習態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學習。而對于那些平時考的不錯，期末就不行的學生，則是鼓勵他們，幫他們恢復信心。培養(yǎng)學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。在校內要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。給那些低年級的小弟弟，小妹妹們做出好的榜樣。
同時，通過班會和課余時間，讓學生觀看愛國電影，向學生灌輸愛國思想。要求學生能熱愛祖國，為中華之崛起而讀書。
6、根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約。
7、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。
8、班委明確分工，提高學生的管理能力。
一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目標。
9、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。
10、本學期重視日記的布置和批閱。
日記是教師了解學生的一個窗口，更是師生情感交流的紐帶；同時，在日記中，很多同學都會對自己或班級的情況作總結評估，所以日記又是學生自我完善及班集體建設的有利工具。而且，記日記能鍛煉學生的寫作能力，特別是本學期是小學生活最關鍵的一個階段，多數學生都承受著極大的升學壓力，思想波動較大，作為班主任，更要認真批閱學生日記，留意他們的思想動向，發(fā)現問題，及時幫助疏導解決，保證學生的心理健康。
1、報名注冊。
2、打掃教室及公共場地衛(wèi)生。
3、暑假小結。
4、上報中午就餐學生、乘車學生名單，并做好管理工作。
5、期初行為規(guī)范教育。
6、校報、班報刊出。
7、安全教育月活動。
8、期初家訪。
9、教室布置。
1、迎國慶黑板報比賽。
2、做好扶困助學工作。
3、紀念少先隊建隊xx周年暨新隊員入隊儀式。
4、校報班報刊出。
十一：
3、家長會。
4、主題隊會觀摩。
5、校報班報刊出。
1、踢毽子比賽。
2、口算過關。
3、迎元旦校詩歌朗誦比賽（主題：紀念抗日戰(zhàn)爭勝利xx周年，弘揚民族精神）。
1、復習迎考。
3、布置寒假生活、組織寒假活動。
班主任工作計劃小學六年級篇十二
轉眼間一個新的學期開始了，今天已經是教師節(jié)了。在教師節(jié)這天，我收到了學生很多的禮物，雖然大部分都是賀卡，但這些都是學生的心意，我十分感動。作為一名班主任，能夠得到學生如此的關心，我真的是很欣慰，自己教出了這么多好學生。在已經開始的新學期中，我相信自己能夠取得更好的成績。
忙碌而充實的教育教學又開始了，這學期我接到了六年級2班的教育教學工作。近幾年我是一直擔任畢業(yè)班的教育工作，對于畢業(yè)班的學生的一些特點，我還是很了解的，即便如此，壓力也是很大，因為這個班不論是學生的學習成績還是行為習慣在幾個平行班中算比較差的了。但我還是相信今年我會把這個班教育教學工作做到很好。為了確保完成預期目標，特制訂此計劃。
這個班在四、五、六年級都換了不同的老師來任教，因此學生的行為習慣養(yǎng)成不是很好，上學期期末成績語、數、英都在倒數，可見學生的學習習慣還沒有養(yǎng)成。這學期我將重點抓學生的日常行為規(guī)范和學習習慣的養(yǎng)成。
1、班級紀律方面
（1）、課間紀律。
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩，做游戲，拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間，同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
（2）、課堂紀律 。
首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的“獎懲”。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。
2、衛(wèi)生方面。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說：“禍從口出，病從口入”。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。 個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌勤清，書勤擺，操勤做。班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。
1、充分利用班會、晨會加強學生品德教育、行為養(yǎng)成教育。
我們在課堂教學中，通過語文等各科教學對學生進行愛國主義教育，使學生熱愛自己的國家。但利用晨會對學生進行愛國主義教育既是一個絕好的機會，又是對課堂教學的一個補充。學生的學習習慣、日常生活的行為習慣相當重要。影響著學生的一生，在晨會中，教師向學生們講了有關這方面的故事，使學生受到教育。向學生介紹養(yǎng)成良好習慣的方法。在活動中讓做得好的同學介紹自己的切身體會，自己的經驗方法。這樣學生之間就會產生一股無形的動力，自覺地去想做得好的同學學習，養(yǎng)成良好的行為習慣。在晨會中我們也要對一些不良的行為習慣進行批評糾正，使學生自濡漬染，從正反兩方面受到教育。使他們能辨別對錯，養(yǎng)成良好的行為習慣。
2、班干部的培養(yǎng)：
好的班干部就是班主任的得力助手，有一批好的班干部會給班主任工作帶來很大的方便。同時也提高了學生的管理能力。在開學初首先進行民主選舉班干部，對產生的班干部班主任要提出具體的要求，教給他們一些班級管理的經驗和方法，及時指出他們工作中出現的失誤。在學期中期，還要對他們進行民主測評，對不稱職的班干部要及時更換。在學期末要開好班干部經驗總結會，找出自己的得失。從而培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的班干部。
3、差生教育：
班主任要明確做好后進生轉化工作的意義，認識到轉變一個后進生跟培養(yǎng)一個優(yōu)秀生同樣重要。班主任在開學初就要排查摸清班級中的后進生，對他們要傾注更多的關注。在學生的生活、思想情感上，全方位的關懷學生、激勵學生奮發(fā)向上，使他們建立自尊、自信，恢復求知的欲望。班主任要從正面教育，愛護學生，替后進學生著想，做到滿腔熱情地關懷，循循善誘地疏導，熱心幫助他們解決實際困難，燃起后進生成功的希望之光。建立后進生檔案，跟蹤轉化效果，并從實際出發(fā)有的放矢的進行轉化教育工作。
1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。
2、充分利用《學習園地》，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。
3、利用各種形式和渠道對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。
4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
5、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。
7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。
八月：
8月31日報名注冊。
九月：
打掃校園環(huán)境衛(wèi)生；制定班級工作計劃；對學生進行《守則》、《規(guī)范》、《禮儀常規(guī)》及學校規(guī)章制度教育； 建立差生管理檔案，制定轉化措施；開展“交通宣傳月”活動；開展第五屆全國少年兒童書信文化活動；組織開展“愛國歌曲大家唱”歌詠活動。