教案是教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)方案，它包括了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)評(píng)價(jià)等要素。編寫(xiě)教案時(shí)要注意盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，避免冗長(zhǎng)和晦澀。以下是一些經(jīng)過(guò)實(shí)際教學(xué)驗(yàn)證的教案分享，供教師們參考和借鑒。
幼兒園介紹禮儀教案大班篇一
使幼兒學(xué)會(huì)有禮貌地做小客人，練習(xí)使用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往。使幼兒懂得一些做客的簡(jiǎn)單禮節(jié)。以下是幼兒園大班日常禮儀教案，希望對(duì)你有幫助!
1、使幼兒學(xué)會(huì)有禮貌地做小客人，練習(xí)使用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往。
2、使幼兒懂得一些做客的簡(jiǎn)單禮節(jié)。
做客前約在先說(shuō)人數(shù)定時(shí)間如約至勿早晚。
小禮品人喜歡入座后坐相端主人物不亂翻。
主人忙要適時(shí)先致謝再告辭。
1、與本班一幼兒家庭聯(lián)系有關(guān)做客事宜。
2、電話兩部。
一、教師向小朋友介紹活動(dòng)內(nèi)容及簡(jiǎn)單要求。
老師要帶xx小朋友去xx小朋友家做客，比一比看誰(shuí)是最有禮貌的小客人。
二、幼兒到xx小朋友家做客，在做客過(guò)程中學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)和簡(jiǎn)單禮節(jié)。
1、學(xué)習(xí)有禮貌地問(wèn)候主人。
到了主人家輕輕地敲門(mén)，見(jiàn)了主人會(huì)禮貌地問(wèn)候，學(xué)說(shuō)“你好”。見(jiàn)了不同的人會(huì)使用合適的稱謂。
2、學(xué)習(xí)有禮貌地與人交往。
(1)對(duì)于主人的招待，如請(qǐng)客人坐，請(qǐng)客人喝茶，
請(qǐng)客人吃東西，客人都要有禮貌地說(shuō)“謝謝”。
(2)在別人家不隨便翻看，拿走別人的東西。在別人談話時(shí)，不隨便插嘴。當(dāng)別人提出問(wèn)題時(shí)，要大方地回答。說(shuō)話時(shí)，聲音輕一些，不大聲喧嘩。
(3)與主人要友愛(ài)相處。
(4)學(xué)習(xí)有禮貌地與主人告別。
(5)臨走時(shí)，向主人說(shuō)“xx，再見(jiàn)”，還可客氣地邀請(qǐng)別人去自己家做客。
三、做客后進(jìn)行小結(jié)，對(duì)幼兒在做客中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
小朋友在別人家做客時(shí)很有禮貌，會(huì)說(shuō)“您好”、“謝謝”、“再見(jiàn)”，并且不隨便亂拿別人的東西。以后到別人家去做客也要做到這些，做個(gè)有禮貌的小客人。
可通過(guò)角色扮演和行為辨析的方式對(duì)幼兒進(jìn)行拜訪做客的教育。
(1)甜甜敲門(mén)時(shí)很用力，她這樣做好嗎?
(2)小客人進(jìn)門(mén)時(shí)沒(méi)問(wèn)好，這樣做對(duì)嗎?
(3)亂翻主人東西好不好?應(yīng)該怎樣做?
使幼兒學(xué)會(huì)有禮貌地做小客人，練習(xí)使用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往。
使幼兒懂得一些做客的簡(jiǎn)單禮節(jié)。
幼兒園介紹禮儀教案大班篇二
1.通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)與媽媽之間濃濃的親情，激發(fā)愛(ài)媽媽的情感。
2.發(fā)展幼兒的觀察力、想象力、表現(xiàn)力、口語(yǔ)表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力。
3.感受媽媽養(yǎng)育自己的辛勞。
4.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。
5.愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。
1.一定數(shù)量的水果、果盤(pán)、牙簽。
2.有關(guān)寶寶生長(zhǎng)及媽媽愛(ài)護(hù)寶寶的圖片。
3.音樂(lè)磁帶《感恩的心》、《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》任選兩首。
師：小朋友都知道今周星期日是什么日子嗎？（母親節(jié)）五月份的第二個(gè)星期日是母親節(jié)，是天下所有媽媽的節(jié)日。小朋友們，你們知道嗎？媽媽為了養(yǎng)育我們付出了很多，非常辛苦，所以呢，在母親節(jié)就要到來(lái)的時(shí)候，老師把小朋友的媽媽請(qǐng)到幼兒園，讓我們借此機(jī)會(huì)好好的疼愛(ài)一下自己的媽媽、親親自己的好媽媽。
大家就以最熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來(lái)吧……。
（1）老師講述一件媽媽養(yǎng)育自己的難忘之事。（略）。
（2）請(qǐng)幼兒看圖片回憶、講述媽媽養(yǎng)育自己的難忘事情。
媽媽是這個(gè)世界上最疼愛(ài)我們的人，媽媽的愛(ài)和照顧讓我們感覺(jué)到非常幸福，小朋友和媽媽之間一定有很多難忘的事情，現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)和媽媽之間難忘的事。
（3）請(qǐng)媽媽說(shuō)一件對(duì)孩子印象最深、能體現(xiàn)孩子懂事的事情。（有代表性的一、兩位媽媽）。
（3）集體表演：《我的好媽媽》。
當(dāng)辛苦了一天的'媽媽下班回家后，我們應(yīng)該怎么做呢？
（1）找?guī)讉€(gè)能力較強(qiáng)的孩子來(lái)扮媽媽，請(qǐng)幾個(gè)個(gè)子小點(diǎn)且聰明有花招的孩子來(lái)做媽媽的孩子，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)做媽媽的辛勞，及怎樣喂孩子、摟著孩子睡覺(jué)，陪孩子畫(huà)圖畫(huà)。
（2）談?wù)勛鰦寢尩母惺堋?BR> 小朋友當(dāng)媽媽，非常開(kāi)心，當(dāng)了媽媽之后你做事情的時(shí)候、睡覺(jué)的時(shí)候有什么樣的感覺(jué)？我想問(wèn)小朋友：“你們做媽媽，累不累？”
（3）講一個(gè)關(guān)于媽媽的故事，讓幼兒進(jìn)一步感受到母愛(ài)的偉大。
小朋友做了一會(huì)媽媽都感到非常的辛苦，可媽媽要做10個(gè)月才能生下寶寶，下面我們就來(lái)一起看寶寶生長(zhǎng)及媽媽愛(ài)護(hù)寶寶的圖片，并給孩子們講述一個(gè)關(guān)于媽媽愛(ài)孩子的故事。（故事略）。
每個(gè)媽媽身上都會(huì)有很多感人的事，媽媽是守護(hù)我們的天使，她會(huì)用所有的愛(ài)來(lái)呵護(hù)我們，小朋友也要把媽媽的愛(ài)永遠(yuǎn)記在心里，用一顆感恩的心珍惜媽媽的愛(ài)，長(zhǎng)大后回報(bào)媽媽的愛(ài)。
（1）面對(duì)媽媽露出最甜美的笑容，齊聲說(shuō)：“媽媽！我愛(ài)您”
（2）親親媽媽，擁抱媽媽，并對(duì)媽媽說(shuō)句心里話。
（3）集體表演：《感恩的心》。
（4）動(dòng)手操作：做水果拼盤(pán)給媽媽吃。
通過(guò)家長(zhǎng)反饋，小孩回家會(huì)說(shuō)關(guān)心媽媽的話，懂得關(guān)心媽媽和其他長(zhǎng)輩，雖然是一句再簡(jiǎn)單不過(guò)的話語(yǔ)，一個(gè)小故事，一首歌也能讓家長(zhǎng)心里甜滋滋的。
幼兒園介紹禮儀教案大班篇三
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、貼紙、水彩筆，小道具(娃娃家)。
2、幼兒在生活中有過(guò)客人到來(lái)訪的經(jīng)驗(yàn)。
3、兩幅圖：第一幅圖里的小朋友把來(lái)作客的老師先介紹給媽媽;第。
二幅圖里的小朋友把媽媽先介紹給來(lái)作客的老師。
基本過(guò)程。
一、導(dǎo)入過(guò)程。
通過(guò)提問(wèn)引出活動(dòng)主題。
a、教師：“如果老師今天要去你家作客，但是她卻跟你的爸爸媽媽不認(rèn)識(shí)，你應(yīng)該怎么做?”
b、“你應(yīng)該如何介紹老師?并讓她和你的爸爸媽媽認(rèn)識(shí)?”
二、關(guān)鍵步驟。
1、情景表演《作客》。
a、班上的教師互相配合，一位扮演依依的媽媽，一位扮演老師、一位扮演依依。
b、教師重點(diǎn)示范介紹他人時(shí)的手勢(shì)(以右手四指并攏、手心朝上的方式進(jìn)行介紹)以及介紹的順序(先介紹媽媽再介紹老師)。
2、老師請(qǐng)小朋友分組進(jìn)行情景表演《老師來(lái)作客》。
3、比比看。
a、請(qǐng)幼兒觀察兩幅圖，看圖片中哪個(gè)小朋友做得更好，為什么說(shuō)這個(gè)小朋友作得好?
第一幅圖里的小朋友把來(lái)作客的老師先介紹給媽媽。
第二幅圖里的小朋友把媽媽先介紹給來(lái)作客的老師。
b、請(qǐng)幼兒觀察，書(shū)中的四幅圖，再請(qǐng)幼兒回憶情景表演的過(guò)程，然后。
給四幅圖按先后順序編號(hào)。
第一幅圖：老師來(lái)家里作客，剛進(jìn)門(mén)。
第二幅圖：小朋友介紹老師給媽媽認(rèn)識(shí)。
第三幅圖：小朋友請(qǐng)老師坐下，給老師敬茶。
第四幅圖：小朋友介紹媽媽給老師認(rèn)識(shí)。
三、引歌套詞。
可參考《小松樹(shù)》的曲調(diào)，也可自選歌曲。
幼兒園介紹禮儀教案大班篇四
活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用正確、適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)他人的關(guān)心。2、大膽表達(dá)自己的見(jiàn)解，發(fā)展連貫性的口語(yǔ)表達(dá)能力和聽(tīng)說(shuō)交往能力。3、培養(yǎng)關(guān)心他人的情感。
活動(dòng)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)用正確、適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)他人的關(guān)心。
活動(dòng)難點(diǎn)：
大膽表達(dá)自己的見(jiàn)解，發(fā)展連貫性的口語(yǔ)表達(dá)能力和聽(tīng)說(shuō)交往能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒用書(shū)。
不快樂(lè)、快樂(lè)的老爺爺各一。
活動(dòng)過(guò)程：
一、師生共同玩游戲：聽(tīng)數(shù)抱團(tuán)，引出活動(dòng)主題。
(1)老師：現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)“聽(tīng)教抱團(tuán)”的游戲吧。(玩法：老師念到數(shù)字幾，就有幾個(gè)幼兒抱成團(tuán)。)。
(2)幼兒在老師的指令下開(kāi)始做游戲。
(3)老師：剛才你們?cè)谧鲇螒虻臅r(shí)候，心情怎么樣啊?
二、老師出示圖片，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)關(guān)心他人的方法。
(1)出示圖片1，讓幼兒觀察圖片中的內(nèi)容。
老師：咦?這個(gè)老爺爺怎么了?你是從哪里看出來(lái)的?
老師小結(jié)：老爺爺很難過(guò)，因?yàn)樗趪@氣，眉頭擰在了一起，頭發(fā)也亂七八糟的，看起來(lái)心情很不好。
老師：小朋友們生氣時(shí)是什么樣子的呢?我們也來(lái)表演看看吧。
(2)出示圖片2，討論老爺爺變得快樂(lè)的原因。
幼兒思考后回答。
(3)出示圖片3，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)關(guān)心他人的方法。
老師：做了什么事讓老爺爺快樂(lè)起來(lái)了呢?
(幼兒討論后回答)。
老師：做了一件關(guān)心別人的有意義的事，小朋友們也能通過(guò)自己的努力讓別人快樂(lè)起來(lái)嗎?
老師小結(jié)：我們可以幫老爺爺捶捶背，捏捏肩膀,給老爺爺唱歌，陪老爺爺說(shuō)說(shuō)話等。
(4)讓幼兒自由選擇周?chē)耐椋槍?duì)如何讓大家快樂(lè)起來(lái)開(kāi)展討論。
捶背、捏肩膀、親一親、說(shuō)一句贊美小朋友的話、拉拉同伴的小手、說(shuō)一句鼓勵(lì)別人的話、跳舞、唱歌、畫(huà)畫(huà)等等。
三、結(jié)合幼兒用書(shū)，做“一分鐘快樂(lè)”游戲。
(2)幼兒思考后回答。老師：剛才你們想了這么多的好方法，現(xiàn)在就請(qǐng)你們用這些辦法使你的同伴快樂(lè)起來(lái)吧!
(3)幼兒嘗試用各自的方法讓同伴和老師在一分鐘內(nèi)快樂(lè)起來(lái)。
四、老師帶領(lǐng)幼兒共同跳舞結(jié)束本活動(dòng)。
老師小結(jié)：對(duì)，當(dāng)我們幫助別人、付出愛(ài)心的同時(shí)，我們自己也會(huì)感到快樂(lè)。在我們的日常生活中，不單只有快樂(lè)的時(shí)候，也有傷心、難過(guò)的時(shí)候，所以我們要學(xué)會(huì)盡量讓自己忘記煩惱，只把快樂(lè)留在心里?，F(xiàn)在老師放音樂(lè)，大家跟著音樂(lè)快樂(lè)起來(lái)吧!
幼兒園介紹禮儀教案大班篇五
1、以畫(huà)像的方式表達(dá)愛(ài)媽媽的情感。
2、學(xué)習(xí)畫(huà)人物頭像，能表現(xiàn)出媽媽的主要特征。
3、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。
4、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
1、我愛(ài)媽媽——教師出示自己媽媽的照片，告訴幼兒這是老師的媽媽。
請(qǐng)幼兒看看媽媽的照片，每個(gè)小朋友都有媽媽，看著媽媽的照片就像看見(jiàn)媽媽一樣，心里特別高興。
老師和小朋友都是媽媽生的，是媽媽辛辛苦苦把我們養(yǎng)大的，我們都愛(ài)自己的媽媽，引導(dǎo)幼兒對(duì)著媽媽的照片個(gè)別或集體說(shuō)一聲"媽媽，我愛(ài)你"。
通過(guò)照片和畫(huà)像的對(duì)照，引導(dǎo)幼兒從發(fā)型、五官等局部特征進(jìn)行大致的比較。
3、我為媽媽畫(huà)像小朋友和老師一樣，都愛(ài)自己的媽媽。我們來(lái)為媽媽畫(huà)張像，畫(huà)出自己的媽媽和別人的媽媽不同的地方。
同桌幼兒互相比較媽媽的照片，引導(dǎo)幼兒從發(fā)型和是否戴眼鏡等處進(jìn)行粗略比較。
幼兒園介紹禮儀教案大班篇六
1、讓幼兒知道入座時(shí)長(zhǎng)者先入座。
3、培養(yǎng)幼兒懂得一些做客用餐的禮儀。
4、啟發(fā)幼兒用餐需講禮貌。
手偶，卡片，禮儀星星的圖片或頭飾。
一、開(kāi)始部分：
二、基本部分：
1、師：那么請(qǐng)小朋友和老師一起來(lái)探討一下做客需要注意哪些用餐禮儀吧。
幼兒討論并發(fā)表自己的看法，自由進(jìn)行表述。
2、讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)”禮儀小星星“是怎么說(shuō)的，教師用禮儀小星星的.口吻說(shuō)出正確的禮儀規(guī)范：我是好寶寶，做客用餐講禮貌，先請(qǐng)長(zhǎng)輩坐，自己再就坐，不要高聲語(yǔ)，碗筷不亂敲，好菜大家嘗，夾菜要禮讓。
3、提問(wèn)：“小朋友們聽(tīng)清楚禮儀小星星說(shuō)的話了嗎？應(yīng)該誰(shuí)先坐下呢？”
幼兒回答教師問(wèn)題，模仿說(shuō)兒歌。
4、情景表演：《做客用餐》。
敲門(mén)——問(wèn)好——就坐（長(zhǎng)輩先坐、自己再坐）——用餐（不要高聲語(yǔ)，碗筷不亂敲，好菜大家嘗，夾菜要禮讓）——告別。
三、結(jié)束部分：
教師總結(jié)評(píng)價(jià)給予幼兒鼓勵(lì)。并學(xué)習(xí)做客用餐兒歌。
家長(zhǎng)帶孩子去做客用餐，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的禮儀行為。
設(shè)置一個(gè)小餐廳，準(zhǔn)備一些餐具及食物，讓幼兒能夠在餐廳玩“進(jìn)餐游戲”，鞏固用餐禮儀。
幼兒園介紹禮儀教案大班篇七
1、讓幼兒知道公共場(chǎng)所的一些基本規(guī)則。
2、能按照正確的禮儀要求做事情，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
圖片五幅（兩個(gè)人并排站在扶梯上；兩個(gè)小朋友在扶梯上打鬧；和別人相反乘扶梯；向下行駛時(shí)在后面推別人；小孩子自己乘扶梯。）。
1、導(dǎo)入活動(dòng)：
小朋友們坐過(guò)扶梯嗎？那么乘扶梯時(shí)要注意哪些安全事項(xiàng)呢？
2、關(guān)鍵步驟：
感知討論：
教師出示反映有關(guān)兒童在乘扶梯時(shí)不安全行為的圖片，引導(dǎo)幼兒討論。"圖片上的小朋友做的對(duì)嗎？為什么？他這樣做會(huì)有什么危險(xiǎn)？"。
（1）出示圖片1（兩個(gè)人并排站在扶梯上）。
（2）出示圖片2（兩個(gè)小朋友在扶梯上打鬧）。
（3）出示圖片3（和別人相反乘扶梯）。
（4）出示圖片4（向下行駛時(shí)在后面推別人）。
（5）出示圖片5（小孩子自己乘扶梯）。
3、歸納總結(jié)。
師："在乘扶梯時(shí)，怎樣做才是安全的呢？"。
（1）再次出示上述圖片，讓小朋友復(fù)述正確的做法。
（2）組織幼兒討論，鼓勵(lì)幼兒發(fā)表自己的看法。
1、活動(dòng)之后，教師可將圖片貼在教室的墻上作為宣傳用。
2、教育幼兒不遵守乘扶梯的規(guī)則可能造成的危害。
幼兒園介紹禮儀教案大班篇八
1.了解有關(guān)國(guó)旗的知識(shí)，懂得國(guó)旗是國(guó)家的標(biāo)志和象征。
2.尊敬國(guó)旗，熱愛(ài)祖國(guó)。
3.通過(guò)聽(tīng)音樂(lè)、朗讀兒歌、唱有關(guān)國(guó)旗的歌，感受對(duì)國(guó)旗的情緒，使學(xué)生了解有關(guān)升國(guó)旗時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。
教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生體會(huì)升國(guó)旗的神圣與莊嚴(yán)，了解我們?cè)谏龂?guó)旗時(shí)應(yīng)該怎樣做。
教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)。
1、收集與國(guó)旗相關(guān)的材料。(故事或資料，圖片，視頻影片。)。
2、電腦多媒體、相關(guān)音響資料和音樂(lè)歌曲。
課前談話：(目的是消除學(xué)生的緊張情緒)。
師：今天，這么多老師和我們一同上課，你們高興嗎?
生：高興。(在這里不能用“緊張”一詞，避免學(xué)生更緊張，而高興一詞就把學(xué)生的情緒給調(diào)動(dòng)起來(lái)了。)。
師：咱們班的同學(xué)們最聰明，老師們今天就是來(lái)見(jiàn)證你們的聰明才智的，你們歡迎嗎?
生齊答：歡迎。
師：老師今天還帶來(lái)了小國(guó)旗，看誰(shuí)今天能讓她貼在自己的胸前(向?qū)W生展示制作的小國(guó)旗)。
師：迎風(fēng)飄揚(yáng)中的國(guó)旗美嗎?歌聲好聽(tīng)嗎。
生(齊答)：美!好聽(tīng)。
師：這就是我們今天要學(xué)的新課(點(diǎn)擊課件，揭示課題：國(guó)旗國(guó)旗真美麗。)。
師生齊讀：“國(guó)旗，國(guó)旗，真美麗”板書(shū)課題。
生：第一面是我們的國(guó)旗。
師：(點(diǎn)擊課件)：誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)我們的國(guó)旗是什么顏色，什么形狀的?(點(diǎn)擊課件：國(guó)旗圖)(讓學(xué)生邊看圖邊說(shuō))。
生：我們的國(guó)旗是長(zhǎng)方形的，她的顏色是紅色的。板書(shū)：長(zhǎng)方形紅色。
師：(點(diǎn)擊課件)：國(guó)旗上有什么圖案，這個(gè)圖案有什么特殊含義?生1：國(guó)旗上有五顆星星，一顆大的，四顆小的。
生2：四顆小星星圍著一顆大的星星。板書(shū)：一顆大星四顆小星。
生3：大星代表共產(chǎn)黨，小星代表人民。
生4：她的意思是讓我們要聽(tīng)共產(chǎn)黨的話，叫我們干什么就干什么?
(學(xué)生的天真回答迎來(lái)觀眾們的熱烈的掌聲，老師及時(shí)給于獎(jiǎng)勵(lì)，把制作的小國(guó)旗貼在了學(xué)生的胸前，學(xué)生十分高興，榮耀地坐下。)。
(點(diǎn)擊課件小資料：我知道了……指名讀)：(五星紅旗是紅色的，紅色象征革命，國(guó)旗是用無(wú)數(shù)個(gè)英雄戰(zhàn)士的鮮血和生命換來(lái)的;五星紅旗上五顆星都是黃色的。由一顆大星和四顆小星組成。大星代表中國(guó)共產(chǎn)黨，小星代表中國(guó)人民。四顆小星的五個(gè)角都有一個(gè)尖正對(duì)著大星的中心點(diǎn)，這象征全國(guó)各族人民緊緊團(tuán)結(jié)在共產(chǎn)黨的周?chē)?。
師：哪一位同學(xué)來(lái)讀一讀?(指名讀資料)。
師：(點(diǎn)擊課件):我們的國(guó)旗這么美麗，讓我們一起讀兒歌來(lái)贊美她吧!
(點(diǎn)擊課件“兒歌”：生齊讀)。
生：什么紅?
國(guó)旗紅，
國(guó)旗升起紅彤彤。
什么亮?
金星亮，
金星鑲在國(guó)旗上。
國(guó)旗國(guó)旗真美麗，
全國(guó)人民熱愛(ài)你。
升國(guó)旗時(shí)要敬禮，
唱國(guó)歌時(shí)要肅立。
生1：我在天安門(mén)前面見(jiàn)過(guò)升國(guó)旗。
生2：我在市政府門(mén)前見(jiàn)過(guò)國(guó)旗。
生3：我在人民大會(huì)堂見(jiàn)過(guò)國(guó)旗。
生4：我在奧運(yùn)會(huì)上見(jiàn)過(guò)運(yùn)動(dòng)員得了冠軍要升國(guó)旗。
生5：我在學(xué)校里見(jiàn)過(guò)國(guó)旗，每周一要升國(guó)旗。
師：對(duì)，同學(xué)們說(shuō)的很好，那么，升國(guó)旗時(shí)你是怎么做的?
生1：行隊(duì)禮，腿要站直。
生2：眼睛要看著國(guó)旗一點(diǎn)一點(diǎn)往上升。
師：同學(xué)們知道的真多，你們真愛(ài)國(guó)旗!
師：(點(diǎn)擊課件：各種升國(guó)旗的圖片)：老師這里有好多升國(guó)旗的圖片。
師：(點(diǎn)擊圖片1)：誰(shuí)知道這是誰(shuí)在升國(guó)旗?
生1：天安門(mén)的國(guó)旗中隊(duì)的戰(zhàn)士們?cè)谏龂?guó)旗。
師：(點(diǎn)擊圖片2)：我們的國(guó)旗在哪兒?知道嗎?
(學(xué)生不知道，老師解說(shuō))。
師：我們的國(guó)旗這是在聯(lián)合國(guó)總部前面的廣場(chǎng)上，我們中國(guó)也是聯(lián)合國(guó)的成員之一。
師：(點(diǎn)擊圖片3)：這是誰(shuí)在升國(guó)旗?
生：學(xué)校里的學(xué)生們?cè)谏龂?guó)旗。
師：升國(guó)旗時(shí)他們是怎樣做的?
生1：他們站得非常整齊，
生2：他們非常尊敬國(guó)旗。
師：(點(diǎn)擊圖片4)：這上面是誰(shuí)，他在干什么?
生1(齊答)：劉翔……。
生2：他得了奧運(yùn)冠軍，舉著國(guó)旗繞著運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑。
師：他為什么舉著國(guó)旗跑呢?他在向全世界的人們宣告什么?
生：我們中國(guó)是最厲害的。
師：對(duì)，他在向全世界人民宣告，我們中國(guó)是最強(qiáng)大的，我們中國(guó)已經(jīng)崛起了。
師：(點(diǎn)擊圖片5)：我們的國(guó)旗在哪兒，是誰(shuí)舉起了國(guó)旗?
生1：宇航員楊利偉。
生2：在太空中舉起了國(guó)旗。
師(給學(xué)生糾正)：這不是楊利偉，而是神舟七號(hào)的宇航員翟志剛來(lái)到太空中，在太空中行走，舉起了我們的國(guó)旗。
師：他在告訴人們什么?
生1：我們中國(guó)非常強(qiáng)大。
生2：我們也能來(lái)到太空中。
師：對(duì)，我們中國(guó)的科學(xué)也很發(fā)達(dá)。
師：(點(diǎn)擊圖片6)這是什么人在升國(guó)旗?
生1：我沒(méi)去過(guò)。(觀眾笑)。
師(笑)：我也沒(méi)去過(guò)。
生2：是消防隊(duì)員。
師：老師告訴你們吧!這是我們地球的最南端，
生(齊答)：南極。
師：對(duì)，這是我們中國(guó)南極考察隊(duì)的科考隊(duì)員們?cè)谏龂?guó)旗。
師：(點(diǎn)擊圖片7)這是哪兒在升國(guó)旗?
生：是香港、回歸的時(shí)候在升國(guó)旗。
師：為什么在這么多地方都能看到我們的五星紅旗呢?
生1：因?yàn)槲逍羌t旗是我們中國(guó)的標(biāo)志。
生2：五星紅旗代表祖國(guó)的驕傲和自豪。
師：(補(bǔ)充說(shuō)明)代表祖國(guó)的榮譽(yù)。
師小結(jié)：國(guó)旗代表我們的國(guó)家，熱愛(ài)國(guó)旗就是熱愛(ài)我們的祖國(guó)。
師：(點(diǎn)擊課件：說(shuō)一說(shuō))：我們學(xué)校的升旗儀式在什么時(shí)候舉行?
生：每個(gè)星期一的早晨。
師：你們升國(guó)旗時(shí)怎么做的?
生：我們站得非常整齊，行隊(duì)禮，眼睛看著國(guó)旗往上升。
生(讀)：為了讓國(guó)旗與太陽(yáng)一同升起，降落，天安門(mén)國(guó)旗班的戰(zhàn)士們仔細(xì)查資料，認(rèn)真地做了觀察記錄，精心編排了國(guó)旗升降時(shí)刻表。就說(shuō)八月份吧，升旗有時(shí)在4時(shí)58分，有時(shí)在5時(shí)7分，有時(shí)在5時(shí)17分。
師：(點(diǎn)擊視頻)同學(xué)們，(全體起立)讓我們和天安門(mén)國(guó)旗班的戰(zhàn)士們一起升國(guó)旗吧!(學(xué)生一起看升國(guó)旗，參與升國(guó)旗。)。
師：看完升國(guó)旗，你有什么想法?
生1：升國(guó)旗的時(shí)候，我們要向國(guó)旗班的戰(zhàn)士們一樣。
生2：升國(guó)旗時(shí)我再也不做小動(dòng)作了。
生3：我很佩服他們。
師：說(shuō)得很好，他們是我們的驕傲，也是我們中國(guó)的一道風(fēng)景線。
師：國(guó)旗班的戰(zhàn)士們?yōu)榱俗寚?guó)旗和太陽(yáng)一同升起，付出了艱辛和汗水，他們的步伐多么整齊，神情多么莊重，因?yàn)樗麄冃闹杏袊?guó)旗。
師：(點(diǎn)擊課件：同桌討論)：尊敬國(guó)旗，我們應(yīng)該怎么做?
生1：要保護(hù)國(guó)旗。
生2：見(jiàn)到國(guó)旗要敬禮。
生3：升國(guó)旗時(shí)要肅立。
師：(點(diǎn)擊課件：)兒歌告訴我們應(yīng)該怎樣尊敬國(guó)旗，一起來(lái)讀讀吧!
生：(齊讀兒歌)。
升國(guó)旗，要肅立，頭要正，胸要挺，小手小腳放端正。小眼睛看國(guó)旗，一點(diǎn)一點(diǎn)往上升。愛(ài)祖國(guó)，敬國(guó)旗，人人爭(zhēng)當(dāng)好學(xué)生。
師：(點(diǎn)擊動(dòng)畫(huà)課件：請(qǐng)演唱一首關(guān)于國(guó)旗的歌曲)讓我們用歌聲來(lái)表達(dá)對(duì)國(guó)旗的愛(ài)吧!(學(xué)生全體起立，隨著課件中的音樂(lè)一起唱《歌唱祖國(guó)》，一名學(xué)生主動(dòng)上臺(tái)表演，其他學(xué)生一起互動(dòng)。)。
師：(點(diǎn)擊動(dòng)畫(huà)課件)國(guó)旗在我心中，請(qǐng)帶著對(duì)祖國(guó)的愛(ài)用水彩筆畫(huà)一面國(guó)旗。(生畫(huà)國(guó)旗，師巡視，同時(shí)播放孫楠的歌曲《五星紅旗》，渲染對(duì)國(guó)旗愛(ài)的氛圍。)。
最后展示學(xué)生作品，(畫(huà)得好的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)小國(guó)旗貼在胸前。)。
(點(diǎn)擊配樂(lè)課件：“月光圖片，謝謝指導(dǎo)”，以表達(dá)對(duì)觀眾的感謝之情)。
師(總結(jié))：同學(xué)們已經(jīng)用自己的畫(huà)筆畫(huà)出了對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，那么最后就讓我們一起來(lái)祝福我們的祖國(guó)明天更加美好!更加繁榮、昌盛、偉大、富饒!(好)下課。
大班升國(guó)旗禮儀教案。
幼兒園介紹禮儀教案大班篇九
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解常見(jiàn)動(dòng)物的基本特征和生活習(xí)性。
2、了解故事內(nèi)容，學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)“請(qǐng)”“對(duì)不起”。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
掛圖、各種動(dòng)物圖片及毛絨玩具。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話引題。
二、了解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)。
咱們小朋友認(rèn)識(shí)這么多的小動(dòng)物呀!今天老師也給小朋友帶來(lái)了一只小動(dòng)物，你來(lái)猜猜它是誰(shuí)?謎語(yǔ)引出：“嘴像小鏟子，腳像小扇子，走路左右擺，水上劃船子。”出示圖片：小鴨咱們一起跟小鴨打個(gè)招呼吧!“小鴨你好呀!”“小朋友們好，我是小鴨子，很高興見(jiàn)到大家!”
(1)出示圖片：小鴨自己在河里游泳。
小鴨今天想到小河里去游泳，可是它現(xiàn)在一個(gè)朋友也沒(méi)有，心情會(huì)怎么樣啊?(不開(kāi)心、不高興、很孤獨(dú))小鴨子應(yīng)該怎樣做呢?(找朋友)咱們一起告訴小鴨吧：“小鴨小鴨，你去找好朋友和你一起游泳吧!”小鴨說(shuō)：“謝謝!謝謝!”我們?cè)鯓诱f(shuō)啊?“不用客氣”
(2)出示圖片：小鴨遇到小白兔，小鴨游呀游呀，會(huì)遇到誰(shuí)呢?
小雞、小狐貍、小羊)這些小動(dòng)物都不能跟小鴨一起游泳，那小鴨可以去找誰(shuí)啊?(請(qǐng)幼兒自由回答)。
(4)出示圖片：小鴨和小青蛙在河里快樂(lè)的游泳。
三、欣賞故事。
老師非常喜歡這幾只有禮貌的小動(dòng)物，現(xiàn)在老師把這幾只小動(dòng)物編在了一首好聽(tīng)的故事里，咱們一起來(lái)聽(tīng)一下吧!
四、結(jié)束部分。
有朋友的感覺(jué)真好啊!如果有更多的朋友會(huì)更好的!現(xiàn)在咱們一起幫小鴨找更多的朋友吧!(照?qǐng)D片和毛絨玩具)你來(lái)幫小鴨邀請(qǐng)一下它們吧!(練習(xí)說(shuō)“請(qǐng)”“對(duì)不清”)。
幼兒園介紹禮儀教案大班篇十
1、通過(guò)觀察畫(huà)面，使幼兒知道升旗的儀式，尊重國(guó)旗。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽的畫(huà)出背面人，并向哥哥姐姐宣傳升旗儀式。
3、感受宣傳畫(huà)的樂(lè)趣。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
國(guó)旗，ppt課件(解放軍升旗的儀式)，范例、油畫(huà)棒。
1、出示國(guó)旗，幫助幼兒鞏固對(duì)國(guó)旗的認(rèn)識(shí)。
師：小朋友，這是什么?我們?cè)谑裁吹胤娇匆?jiàn)過(guò)國(guó)旗?
2、播放ppt課件，了解解放軍的升旗儀式。
師：解放軍叔叔的升旗的時(shí)候是怎么樣的?
師：你升旗的時(shí)候有事怎么樣的?(幼兒學(xué)解放軍的樣子)。
3、交流討論，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒對(duì)國(guó)旗的認(rèn)識(shí)。
師：現(xiàn)在，我們要用宣傳畫(huà)的形式，告訴哥哥姐姐、弟弟妹妹，要尊重國(guó)旗，升旗的時(shí)候要站好，不說(shuō)話等。
師：畫(huà)面上可以畫(huà)些什么?怎么讓別人看懂畫(huà)呢?(幼兒交流討論)。
4、幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)。
(1)邊給國(guó)旗涂色邊說(shuō)：國(guó)旗國(guó)旗我愛(ài)你，我來(lái)幫你穿衣服。
(2)畫(huà)背面人，雙腳并攏。(先畫(huà)圓圓的頭，再畫(huà)身體，最后畫(huà)手和腳)眼睛看著國(guó)旗不說(shuō)話，小手放放好。
5、相互交流，張貼幼兒作品。
幼兒園介紹禮儀教案大班篇十一
教案目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)我國(guó)傳統(tǒng)的春節(jié)，知道過(guò)年的由來(lái)，了解過(guò)年的傳統(tǒng)風(fēng)俗。
2、感受過(guò)年的喜慶氣氛，并會(huì)正確對(duì)別人說(shuō)一句祝福語(yǔ)。
3、深刻對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)，知道我國(guó)是一個(gè)有悠久文化傳統(tǒng)的民族。
教案過(guò)程：
1、讓幼兒回憶自己愉快的假期生活，一起談?wù)摗Ｓ纱?，引起有關(guān)“過(guò)年”的話題。
2、先讓幼兒討論自己對(duì)“年”的認(rèn)識(shí)：為什么要過(guò)年?過(guò)年是怎樣的?等等。
3、教師講有關(guān)過(guò)年的故事、傳說(shuō)。
4、再讓幼兒談?wù)摯蠹疫^(guò)年的風(fēng)俗都有些什么不同?為什么會(huì)這樣?知道祖國(guó)很大，各地的風(fēng)俗各有不同，很有趣。
5、在觀察角擺放有關(guān)物品、布置，讓幼兒深化認(rèn)識(shí)。
什么是“春節(jié)”
春節(jié)一般指除夕和正月初一。但在民間，傳統(tǒng)意義上的春節(jié)是指從臘月初八的臘祭或臘月二十三或二十四的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一為高潮。在春節(jié)期間，我國(guó)的漢族和很多少數(shù)民族都要舉行各種活動(dòng)以示慶祝。這些活動(dòng)均以祭祀神佛、祭奠祖先、除舊布新、迎禧接福、祈求豐年為主要內(nèi)容?；顒?dòng)豐富多彩，帶有濃郁的民族特色。
幼兒園介紹禮儀教案大班篇十二
1、了解用餐時(shí)的基本禮儀。
2、教育學(xué)生吃飯時(shí)要文明禮貌。
教學(xué)重點(diǎn)：了解用餐時(shí)的基本禮儀。
教學(xué)難點(diǎn)：在生活中文明用餐。
教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。
吃飯時(shí)怎樣做才衛(wèi)生文明?
小組討論，指定代表回答，其他同學(xué)給予糾正或補(bǔ)充，老師注意引導(dǎo)。
1、吃飯前。(洗手，擺放碗筷)。
2、吃飯時(shí)。
大拇指扣住筷子上端。
食指及中指夾著上面的筷子。
中指和無(wú)名指控制下面的筷子。
等長(zhǎng)輩就座后，才可以就座。
不要在飯桌上提到“好難吃”、“廁所”之類(lèi)的詞，惹別人倒胃口。骨頭殘?jiān)豢芍苯油略谧烂嫔希瑧?yīng)用筷子或手半握拳靠近口部取出，放在骨盤(pán)里或備用的盤(pán)里。
不要把筷子、湯匙放在口中吸吮，不用筷子在盤(pán)內(nèi)翻上翻下猶豫不決，不可夾了食物又放回原處。不拿筷子當(dāng)牙簽剔牙或拿著筷子比劃著與人談話。
用餐時(shí)可輕聲說(shuō)話，但不能喧嘩，長(zhǎng)輩給倒飲料，不想喝時(shí)，宜婉轉(zhuǎn)謝絕，不可動(dòng)搖雙手，用手蓋住杯口或?qū)⒈涌壑?BR> 喝湯時(shí)不能端起湯碗直接喝，要用湯匙舀著喝。不能把筷子直立插在飯碗中。
3、吃飯后。(擦桌子，洗碗筷，漱口)。
看一段視頻材料，評(píng)一評(píng)他在吃飯時(shí)候，那些是對(duì)的，哪些是錯(cuò)的。
幼兒園介紹禮儀教案大班篇十三
1、讓幼兒知道每月的11日都是自覺(jué)排隊(duì)日。
2、讓幼兒養(yǎng)成禮讓、排隊(duì)等候的`好習(xí)慣。
各種排隊(duì)日的宣傳照片和倡議書(shū)等。
1、導(dǎo)入活動(dòng)：
通過(guò)提問(wèn)引出活動(dòng)的主題。教師："小朋友們，你們知道自覺(jué)排隊(duì)日是哪一天嗎？"。
2、關(guān)鍵步驟：
（1）為什么要把11日定成自覺(jué)排隊(duì)日？
（2）看宣傳照片，讀倡議書(shū)。
3、集體討論：
照片上的人如果是你，你會(huì)怎樣做？
活動(dòng)延伸：請(qǐng)小朋友和爸爸媽媽在11日也去參加自覺(jué)排隊(duì)日的活動(dòng)。
幼兒園介紹禮儀教案大班篇一
使幼兒學(xué)會(huì)有禮貌地做小客人，練習(xí)使用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往。使幼兒懂得一些做客的簡(jiǎn)單禮節(jié)。以下是幼兒園大班日常禮儀教案，希望對(duì)你有幫助!
1、使幼兒學(xué)會(huì)有禮貌地做小客人，練習(xí)使用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往。
2、使幼兒懂得一些做客的簡(jiǎn)單禮節(jié)。
做客前約在先說(shuō)人數(shù)定時(shí)間如約至勿早晚。
小禮品人喜歡入座后坐相端主人物不亂翻。
主人忙要適時(shí)先致謝再告辭。
1、與本班一幼兒家庭聯(lián)系有關(guān)做客事宜。
2、電話兩部。
一、教師向小朋友介紹活動(dòng)內(nèi)容及簡(jiǎn)單要求。
老師要帶xx小朋友去xx小朋友家做客，比一比看誰(shuí)是最有禮貌的小客人。
二、幼兒到xx小朋友家做客，在做客過(guò)程中學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)和簡(jiǎn)單禮節(jié)。
1、學(xué)習(xí)有禮貌地問(wèn)候主人。
到了主人家輕輕地敲門(mén)，見(jiàn)了主人會(huì)禮貌地問(wèn)候，學(xué)說(shuō)“你好”。見(jiàn)了不同的人會(huì)使用合適的稱謂。
2、學(xué)習(xí)有禮貌地與人交往。
(1)對(duì)于主人的招待，如請(qǐng)客人坐，請(qǐng)客人喝茶，
請(qǐng)客人吃東西，客人都要有禮貌地說(shuō)“謝謝”。
(2)在別人家不隨便翻看，拿走別人的東西。在別人談話時(shí)，不隨便插嘴。當(dāng)別人提出問(wèn)題時(shí)，要大方地回答。說(shuō)話時(shí)，聲音輕一些，不大聲喧嘩。
(3)與主人要友愛(ài)相處。
(4)學(xué)習(xí)有禮貌地與主人告別。
(5)臨走時(shí)，向主人說(shuō)“xx，再見(jiàn)”，還可客氣地邀請(qǐng)別人去自己家做客。
三、做客后進(jìn)行小結(jié)，對(duì)幼兒在做客中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
小朋友在別人家做客時(shí)很有禮貌，會(huì)說(shuō)“您好”、“謝謝”、“再見(jiàn)”，并且不隨便亂拿別人的東西。以后到別人家去做客也要做到這些，做個(gè)有禮貌的小客人。
可通過(guò)角色扮演和行為辨析的方式對(duì)幼兒進(jìn)行拜訪做客的教育。
(1)甜甜敲門(mén)時(shí)很用力，她這樣做好嗎?
(2)小客人進(jìn)門(mén)時(shí)沒(méi)問(wèn)好，這樣做對(duì)嗎?
(3)亂翻主人東西好不好?應(yīng)該怎樣做?
使幼兒學(xué)會(huì)有禮貌地做小客人，練習(xí)使用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往。
使幼兒懂得一些做客的簡(jiǎn)單禮節(jié)。
幼兒園介紹禮儀教案大班篇二
1.通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)與媽媽之間濃濃的親情，激發(fā)愛(ài)媽媽的情感。
2.發(fā)展幼兒的觀察力、想象力、表現(xiàn)力、口語(yǔ)表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力。
3.感受媽媽養(yǎng)育自己的辛勞。
4.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。
5.愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。
1.一定數(shù)量的水果、果盤(pán)、牙簽。
2.有關(guān)寶寶生長(zhǎng)及媽媽愛(ài)護(hù)寶寶的圖片。
3.音樂(lè)磁帶《感恩的心》、《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》任選兩首。
師：小朋友都知道今周星期日是什么日子嗎？（母親節(jié)）五月份的第二個(gè)星期日是母親節(jié)，是天下所有媽媽的節(jié)日。小朋友們，你們知道嗎？媽媽為了養(yǎng)育我們付出了很多，非常辛苦，所以呢，在母親節(jié)就要到來(lái)的時(shí)候，老師把小朋友的媽媽請(qǐng)到幼兒園，讓我們借此機(jī)會(huì)好好的疼愛(ài)一下自己的媽媽、親親自己的好媽媽。
大家就以最熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來(lái)吧……。
（1）老師講述一件媽媽養(yǎng)育自己的難忘之事。（略）。
（2）請(qǐng)幼兒看圖片回憶、講述媽媽養(yǎng)育自己的難忘事情。
媽媽是這個(gè)世界上最疼愛(ài)我們的人，媽媽的愛(ài)和照顧讓我們感覺(jué)到非常幸福，小朋友和媽媽之間一定有很多難忘的事情，現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)和媽媽之間難忘的事。
（3）請(qǐng)媽媽說(shuō)一件對(duì)孩子印象最深、能體現(xiàn)孩子懂事的事情。（有代表性的一、兩位媽媽）。
（3）集體表演：《我的好媽媽》。
當(dāng)辛苦了一天的'媽媽下班回家后，我們應(yīng)該怎么做呢？
（1）找?guī)讉€(gè)能力較強(qiáng)的孩子來(lái)扮媽媽，請(qǐng)幾個(gè)個(gè)子小點(diǎn)且聰明有花招的孩子來(lái)做媽媽的孩子，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)做媽媽的辛勞，及怎樣喂孩子、摟著孩子睡覺(jué)，陪孩子畫(huà)圖畫(huà)。
（2）談?wù)勛鰦寢尩母惺堋?BR> 小朋友當(dāng)媽媽，非常開(kāi)心，當(dāng)了媽媽之后你做事情的時(shí)候、睡覺(jué)的時(shí)候有什么樣的感覺(jué)？我想問(wèn)小朋友：“你們做媽媽，累不累？”
（3）講一個(gè)關(guān)于媽媽的故事，讓幼兒進(jìn)一步感受到母愛(ài)的偉大。
小朋友做了一會(huì)媽媽都感到非常的辛苦，可媽媽要做10個(gè)月才能生下寶寶，下面我們就來(lái)一起看寶寶生長(zhǎng)及媽媽愛(ài)護(hù)寶寶的圖片，并給孩子們講述一個(gè)關(guān)于媽媽愛(ài)孩子的故事。（故事略）。
每個(gè)媽媽身上都會(huì)有很多感人的事，媽媽是守護(hù)我們的天使，她會(huì)用所有的愛(ài)來(lái)呵護(hù)我們，小朋友也要把媽媽的愛(ài)永遠(yuǎn)記在心里，用一顆感恩的心珍惜媽媽的愛(ài)，長(zhǎng)大后回報(bào)媽媽的愛(ài)。
（1）面對(duì)媽媽露出最甜美的笑容，齊聲說(shuō)：“媽媽！我愛(ài)您”
（2）親親媽媽，擁抱媽媽，并對(duì)媽媽說(shuō)句心里話。
（3）集體表演：《感恩的心》。
（4）動(dòng)手操作：做水果拼盤(pán)給媽媽吃。
通過(guò)家長(zhǎng)反饋，小孩回家會(huì)說(shuō)關(guān)心媽媽的話，懂得關(guān)心媽媽和其他長(zhǎng)輩，雖然是一句再簡(jiǎn)單不過(guò)的話語(yǔ)，一個(gè)小故事，一首歌也能讓家長(zhǎng)心里甜滋滋的。
幼兒園介紹禮儀教案大班篇三
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、貼紙、水彩筆，小道具(娃娃家)。
2、幼兒在生活中有過(guò)客人到來(lái)訪的經(jīng)驗(yàn)。
3、兩幅圖：第一幅圖里的小朋友把來(lái)作客的老師先介紹給媽媽;第。
二幅圖里的小朋友把媽媽先介紹給來(lái)作客的老師。
基本過(guò)程。
一、導(dǎo)入過(guò)程。
通過(guò)提問(wèn)引出活動(dòng)主題。
a、教師：“如果老師今天要去你家作客，但是她卻跟你的爸爸媽媽不認(rèn)識(shí)，你應(yīng)該怎么做?”
b、“你應(yīng)該如何介紹老師?并讓她和你的爸爸媽媽認(rèn)識(shí)?”
二、關(guān)鍵步驟。
1、情景表演《作客》。
a、班上的教師互相配合，一位扮演依依的媽媽，一位扮演老師、一位扮演依依。
b、教師重點(diǎn)示范介紹他人時(shí)的手勢(shì)(以右手四指并攏、手心朝上的方式進(jìn)行介紹)以及介紹的順序(先介紹媽媽再介紹老師)。
2、老師請(qǐng)小朋友分組進(jìn)行情景表演《老師來(lái)作客》。
3、比比看。
a、請(qǐng)幼兒觀察兩幅圖，看圖片中哪個(gè)小朋友做得更好，為什么說(shuō)這個(gè)小朋友作得好?
第一幅圖里的小朋友把來(lái)作客的老師先介紹給媽媽。
第二幅圖里的小朋友把媽媽先介紹給來(lái)作客的老師。
b、請(qǐng)幼兒觀察，書(shū)中的四幅圖，再請(qǐng)幼兒回憶情景表演的過(guò)程，然后。
給四幅圖按先后順序編號(hào)。
第一幅圖：老師來(lái)家里作客，剛進(jìn)門(mén)。
第二幅圖：小朋友介紹老師給媽媽認(rèn)識(shí)。
第三幅圖：小朋友請(qǐng)老師坐下，給老師敬茶。
第四幅圖：小朋友介紹媽媽給老師認(rèn)識(shí)。
三、引歌套詞。
可參考《小松樹(shù)》的曲調(diào)，也可自選歌曲。
幼兒園介紹禮儀教案大班篇四
活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用正確、適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)他人的關(guān)心。2、大膽表達(dá)自己的見(jiàn)解，發(fā)展連貫性的口語(yǔ)表達(dá)能力和聽(tīng)說(shuō)交往能力。3、培養(yǎng)關(guān)心他人的情感。
活動(dòng)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)用正確、適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)他人的關(guān)心。
活動(dòng)難點(diǎn)：
大膽表達(dá)自己的見(jiàn)解，發(fā)展連貫性的口語(yǔ)表達(dá)能力和聽(tīng)說(shuō)交往能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒用書(shū)。
不快樂(lè)、快樂(lè)的老爺爺各一。
活動(dòng)過(guò)程：
一、師生共同玩游戲：聽(tīng)數(shù)抱團(tuán)，引出活動(dòng)主題。
(1)老師：現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)“聽(tīng)教抱團(tuán)”的游戲吧。(玩法：老師念到數(shù)字幾，就有幾個(gè)幼兒抱成團(tuán)。)。
(2)幼兒在老師的指令下開(kāi)始做游戲。
(3)老師：剛才你們?cè)谧鲇螒虻臅r(shí)候，心情怎么樣啊?
二、老師出示圖片，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)關(guān)心他人的方法。
(1)出示圖片1，讓幼兒觀察圖片中的內(nèi)容。
老師：咦?這個(gè)老爺爺怎么了?你是從哪里看出來(lái)的?
老師小結(jié)：老爺爺很難過(guò)，因?yàn)樗趪@氣，眉頭擰在了一起，頭發(fā)也亂七八糟的，看起來(lái)心情很不好。
老師：小朋友們生氣時(shí)是什么樣子的呢?我們也來(lái)表演看看吧。
(2)出示圖片2，討論老爺爺變得快樂(lè)的原因。
幼兒思考后回答。
(3)出示圖片3，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)關(guān)心他人的方法。
老師：做了什么事讓老爺爺快樂(lè)起來(lái)了呢?
(幼兒討論后回答)。
老師：做了一件關(guān)心別人的有意義的事，小朋友們也能通過(guò)自己的努力讓別人快樂(lè)起來(lái)嗎?
老師小結(jié)：我們可以幫老爺爺捶捶背，捏捏肩膀,給老爺爺唱歌，陪老爺爺說(shuō)說(shuō)話等。
(4)讓幼兒自由選擇周?chē)耐椋槍?duì)如何讓大家快樂(lè)起來(lái)開(kāi)展討論。
捶背、捏肩膀、親一親、說(shuō)一句贊美小朋友的話、拉拉同伴的小手、說(shuō)一句鼓勵(lì)別人的話、跳舞、唱歌、畫(huà)畫(huà)等等。
三、結(jié)合幼兒用書(shū)，做“一分鐘快樂(lè)”游戲。
(2)幼兒思考后回答。老師：剛才你們想了這么多的好方法，現(xiàn)在就請(qǐng)你們用這些辦法使你的同伴快樂(lè)起來(lái)吧!
(3)幼兒嘗試用各自的方法讓同伴和老師在一分鐘內(nèi)快樂(lè)起來(lái)。
四、老師帶領(lǐng)幼兒共同跳舞結(jié)束本活動(dòng)。
老師小結(jié)：對(duì)，當(dāng)我們幫助別人、付出愛(ài)心的同時(shí)，我們自己也會(huì)感到快樂(lè)。在我們的日常生活中，不單只有快樂(lè)的時(shí)候，也有傷心、難過(guò)的時(shí)候，所以我們要學(xué)會(huì)盡量讓自己忘記煩惱，只把快樂(lè)留在心里?，F(xiàn)在老師放音樂(lè)，大家跟著音樂(lè)快樂(lè)起來(lái)吧!
幼兒園介紹禮儀教案大班篇五
1、以畫(huà)像的方式表達(dá)愛(ài)媽媽的情感。
2、學(xué)習(xí)畫(huà)人物頭像，能表現(xiàn)出媽媽的主要特征。
3、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。
4、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
1、我愛(ài)媽媽——教師出示自己媽媽的照片，告訴幼兒這是老師的媽媽。
請(qǐng)幼兒看看媽媽的照片，每個(gè)小朋友都有媽媽，看著媽媽的照片就像看見(jiàn)媽媽一樣，心里特別高興。
老師和小朋友都是媽媽生的，是媽媽辛辛苦苦把我們養(yǎng)大的，我們都愛(ài)自己的媽媽，引導(dǎo)幼兒對(duì)著媽媽的照片個(gè)別或集體說(shuō)一聲"媽媽，我愛(ài)你"。
通過(guò)照片和畫(huà)像的對(duì)照，引導(dǎo)幼兒從發(fā)型、五官等局部特征進(jìn)行大致的比較。
3、我為媽媽畫(huà)像小朋友和老師一樣，都愛(ài)自己的媽媽。我們來(lái)為媽媽畫(huà)張像，畫(huà)出自己的媽媽和別人的媽媽不同的地方。
同桌幼兒互相比較媽媽的照片，引導(dǎo)幼兒從發(fā)型和是否戴眼鏡等處進(jìn)行粗略比較。
幼兒園介紹禮儀教案大班篇六
1、讓幼兒知道入座時(shí)長(zhǎng)者先入座。
3、培養(yǎng)幼兒懂得一些做客用餐的禮儀。
4、啟發(fā)幼兒用餐需講禮貌。
手偶，卡片，禮儀星星的圖片或頭飾。
一、開(kāi)始部分：
二、基本部分：
1、師：那么請(qǐng)小朋友和老師一起來(lái)探討一下做客需要注意哪些用餐禮儀吧。
幼兒討論并發(fā)表自己的看法，自由進(jìn)行表述。
2、讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)”禮儀小星星“是怎么說(shuō)的，教師用禮儀小星星的.口吻說(shuō)出正確的禮儀規(guī)范：我是好寶寶，做客用餐講禮貌，先請(qǐng)長(zhǎng)輩坐，自己再就坐，不要高聲語(yǔ)，碗筷不亂敲，好菜大家嘗，夾菜要禮讓。
3、提問(wèn)：“小朋友們聽(tīng)清楚禮儀小星星說(shuō)的話了嗎？應(yīng)該誰(shuí)先坐下呢？”
幼兒回答教師問(wèn)題，模仿說(shuō)兒歌。
4、情景表演：《做客用餐》。
敲門(mén)——問(wèn)好——就坐（長(zhǎng)輩先坐、自己再坐）——用餐（不要高聲語(yǔ)，碗筷不亂敲，好菜大家嘗，夾菜要禮讓）——告別。
三、結(jié)束部分：
教師總結(jié)評(píng)價(jià)給予幼兒鼓勵(lì)。并學(xué)習(xí)做客用餐兒歌。
家長(zhǎng)帶孩子去做客用餐，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的禮儀行為。
設(shè)置一個(gè)小餐廳，準(zhǔn)備一些餐具及食物，讓幼兒能夠在餐廳玩“進(jìn)餐游戲”，鞏固用餐禮儀。
幼兒園介紹禮儀教案大班篇七
1、讓幼兒知道公共場(chǎng)所的一些基本規(guī)則。
2、能按照正確的禮儀要求做事情，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
圖片五幅（兩個(gè)人并排站在扶梯上；兩個(gè)小朋友在扶梯上打鬧；和別人相反乘扶梯；向下行駛時(shí)在后面推別人；小孩子自己乘扶梯。）。
1、導(dǎo)入活動(dòng)：
小朋友們坐過(guò)扶梯嗎？那么乘扶梯時(shí)要注意哪些安全事項(xiàng)呢？
2、關(guān)鍵步驟：
感知討論：
教師出示反映有關(guān)兒童在乘扶梯時(shí)不安全行為的圖片，引導(dǎo)幼兒討論。"圖片上的小朋友做的對(duì)嗎？為什么？他這樣做會(huì)有什么危險(xiǎn)？"。
（1）出示圖片1（兩個(gè)人并排站在扶梯上）。
（2）出示圖片2（兩個(gè)小朋友在扶梯上打鬧）。
（3）出示圖片3（和別人相反乘扶梯）。
（4）出示圖片4（向下行駛時(shí)在后面推別人）。
（5）出示圖片5（小孩子自己乘扶梯）。
3、歸納總結(jié)。
師："在乘扶梯時(shí)，怎樣做才是安全的呢？"。
（1）再次出示上述圖片，讓小朋友復(fù)述正確的做法。
（2）組織幼兒討論，鼓勵(lì)幼兒發(fā)表自己的看法。
1、活動(dòng)之后，教師可將圖片貼在教室的墻上作為宣傳用。
2、教育幼兒不遵守乘扶梯的規(guī)則可能造成的危害。
幼兒園介紹禮儀教案大班篇八
1.了解有關(guān)國(guó)旗的知識(shí)，懂得國(guó)旗是國(guó)家的標(biāo)志和象征。
2.尊敬國(guó)旗，熱愛(ài)祖國(guó)。
3.通過(guò)聽(tīng)音樂(lè)、朗讀兒歌、唱有關(guān)國(guó)旗的歌，感受對(duì)國(guó)旗的情緒，使學(xué)生了解有關(guān)升國(guó)旗時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。
教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生體會(huì)升國(guó)旗的神圣與莊嚴(yán)，了解我們?cè)谏龂?guó)旗時(shí)應(yīng)該怎樣做。
教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)。
1、收集與國(guó)旗相關(guān)的材料。(故事或資料，圖片，視頻影片。)。
2、電腦多媒體、相關(guān)音響資料和音樂(lè)歌曲。
課前談話：(目的是消除學(xué)生的緊張情緒)。
師：今天，這么多老師和我們一同上課，你們高興嗎?
生：高興。(在這里不能用“緊張”一詞，避免學(xué)生更緊張，而高興一詞就把學(xué)生的情緒給調(diào)動(dòng)起來(lái)了。)。
師：咱們班的同學(xué)們最聰明，老師們今天就是來(lái)見(jiàn)證你們的聰明才智的，你們歡迎嗎?
生齊答：歡迎。
師：老師今天還帶來(lái)了小國(guó)旗，看誰(shuí)今天能讓她貼在自己的胸前(向?qū)W生展示制作的小國(guó)旗)。
師：迎風(fēng)飄揚(yáng)中的國(guó)旗美嗎?歌聲好聽(tīng)嗎。
生(齊答)：美!好聽(tīng)。
師：這就是我們今天要學(xué)的新課(點(diǎn)擊課件，揭示課題：國(guó)旗國(guó)旗真美麗。)。
師生齊讀：“國(guó)旗，國(guó)旗，真美麗”板書(shū)課題。
生：第一面是我們的國(guó)旗。
師：(點(diǎn)擊課件)：誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)我們的國(guó)旗是什么顏色，什么形狀的?(點(diǎn)擊課件：國(guó)旗圖)(讓學(xué)生邊看圖邊說(shuō))。
生：我們的國(guó)旗是長(zhǎng)方形的，她的顏色是紅色的。板書(shū)：長(zhǎng)方形紅色。
師：(點(diǎn)擊課件)：國(guó)旗上有什么圖案，這個(gè)圖案有什么特殊含義?生1：國(guó)旗上有五顆星星，一顆大的，四顆小的。
生2：四顆小星星圍著一顆大的星星。板書(shū)：一顆大星四顆小星。
生3：大星代表共產(chǎn)黨，小星代表人民。
生4：她的意思是讓我們要聽(tīng)共產(chǎn)黨的話，叫我們干什么就干什么?
(學(xué)生的天真回答迎來(lái)觀眾們的熱烈的掌聲，老師及時(shí)給于獎(jiǎng)勵(lì)，把制作的小國(guó)旗貼在了學(xué)生的胸前，學(xué)生十分高興，榮耀地坐下。)。
(點(diǎn)擊課件小資料：我知道了……指名讀)：(五星紅旗是紅色的，紅色象征革命，國(guó)旗是用無(wú)數(shù)個(gè)英雄戰(zhàn)士的鮮血和生命換來(lái)的;五星紅旗上五顆星都是黃色的。由一顆大星和四顆小星組成。大星代表中國(guó)共產(chǎn)黨，小星代表中國(guó)人民。四顆小星的五個(gè)角都有一個(gè)尖正對(duì)著大星的中心點(diǎn)，這象征全國(guó)各族人民緊緊團(tuán)結(jié)在共產(chǎn)黨的周?chē)?。
師：哪一位同學(xué)來(lái)讀一讀?(指名讀資料)。
師：(點(diǎn)擊課件):我們的國(guó)旗這么美麗，讓我們一起讀兒歌來(lái)贊美她吧!
(點(diǎn)擊課件“兒歌”：生齊讀)。
生：什么紅?
國(guó)旗紅，
國(guó)旗升起紅彤彤。
什么亮?
金星亮，
金星鑲在國(guó)旗上。
國(guó)旗國(guó)旗真美麗，
全國(guó)人民熱愛(ài)你。
升國(guó)旗時(shí)要敬禮，
唱國(guó)歌時(shí)要肅立。
生1：我在天安門(mén)前面見(jiàn)過(guò)升國(guó)旗。
生2：我在市政府門(mén)前見(jiàn)過(guò)國(guó)旗。
生3：我在人民大會(huì)堂見(jiàn)過(guò)國(guó)旗。
生4：我在奧運(yùn)會(huì)上見(jiàn)過(guò)運(yùn)動(dòng)員得了冠軍要升國(guó)旗。
生5：我在學(xué)校里見(jiàn)過(guò)國(guó)旗，每周一要升國(guó)旗。
師：對(duì)，同學(xué)們說(shuō)的很好，那么，升國(guó)旗時(shí)你是怎么做的?
生1：行隊(duì)禮，腿要站直。
生2：眼睛要看著國(guó)旗一點(diǎn)一點(diǎn)往上升。
師：同學(xué)們知道的真多，你們真愛(ài)國(guó)旗!
師：(點(diǎn)擊課件：各種升國(guó)旗的圖片)：老師這里有好多升國(guó)旗的圖片。
師：(點(diǎn)擊圖片1)：誰(shuí)知道這是誰(shuí)在升國(guó)旗?
生1：天安門(mén)的國(guó)旗中隊(duì)的戰(zhàn)士們?cè)谏龂?guó)旗。
師：(點(diǎn)擊圖片2)：我們的國(guó)旗在哪兒?知道嗎?
(學(xué)生不知道，老師解說(shuō))。
師：我們的國(guó)旗這是在聯(lián)合國(guó)總部前面的廣場(chǎng)上，我們中國(guó)也是聯(lián)合國(guó)的成員之一。
師：(點(diǎn)擊圖片3)：這是誰(shuí)在升國(guó)旗?
生：學(xué)校里的學(xué)生們?cè)谏龂?guó)旗。
師：升國(guó)旗時(shí)他們是怎樣做的?
生1：他們站得非常整齊，
生2：他們非常尊敬國(guó)旗。
師：(點(diǎn)擊圖片4)：這上面是誰(shuí)，他在干什么?
生1(齊答)：劉翔……。
生2：他得了奧運(yùn)冠軍，舉著國(guó)旗繞著運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑。
師：他為什么舉著國(guó)旗跑呢?他在向全世界的人們宣告什么?
生：我們中國(guó)是最厲害的。
師：對(duì)，他在向全世界人民宣告，我們中國(guó)是最強(qiáng)大的，我們中國(guó)已經(jīng)崛起了。
師：(點(diǎn)擊圖片5)：我們的國(guó)旗在哪兒，是誰(shuí)舉起了國(guó)旗?
生1：宇航員楊利偉。
生2：在太空中舉起了國(guó)旗。
師(給學(xué)生糾正)：這不是楊利偉，而是神舟七號(hào)的宇航員翟志剛來(lái)到太空中，在太空中行走，舉起了我們的國(guó)旗。
師：他在告訴人們什么?
生1：我們中國(guó)非常強(qiáng)大。
生2：我們也能來(lái)到太空中。
師：對(duì)，我們中國(guó)的科學(xué)也很發(fā)達(dá)。
師：(點(diǎn)擊圖片6)這是什么人在升國(guó)旗?
生1：我沒(méi)去過(guò)。(觀眾笑)。
師(笑)：我也沒(méi)去過(guò)。
生2：是消防隊(duì)員。
師：老師告訴你們吧!這是我們地球的最南端，
生(齊答)：南極。
師：對(duì)，這是我們中國(guó)南極考察隊(duì)的科考隊(duì)員們?cè)谏龂?guó)旗。
師：(點(diǎn)擊圖片7)這是哪兒在升國(guó)旗?
生：是香港、回歸的時(shí)候在升國(guó)旗。
師：為什么在這么多地方都能看到我們的五星紅旗呢?
生1：因?yàn)槲逍羌t旗是我們中國(guó)的標(biāo)志。
生2：五星紅旗代表祖國(guó)的驕傲和自豪。
師：(補(bǔ)充說(shuō)明)代表祖國(guó)的榮譽(yù)。
師小結(jié)：國(guó)旗代表我們的國(guó)家，熱愛(ài)國(guó)旗就是熱愛(ài)我們的祖國(guó)。
師：(點(diǎn)擊課件：說(shuō)一說(shuō))：我們學(xué)校的升旗儀式在什么時(shí)候舉行?
生：每個(gè)星期一的早晨。
師：你們升國(guó)旗時(shí)怎么做的?
生：我們站得非常整齊，行隊(duì)禮，眼睛看著國(guó)旗往上升。
生(讀)：為了讓國(guó)旗與太陽(yáng)一同升起，降落，天安門(mén)國(guó)旗班的戰(zhàn)士們仔細(xì)查資料，認(rèn)真地做了觀察記錄，精心編排了國(guó)旗升降時(shí)刻表。就說(shuō)八月份吧，升旗有時(shí)在4時(shí)58分，有時(shí)在5時(shí)7分，有時(shí)在5時(shí)17分。
師：(點(diǎn)擊視頻)同學(xué)們，(全體起立)讓我們和天安門(mén)國(guó)旗班的戰(zhàn)士們一起升國(guó)旗吧!(學(xué)生一起看升國(guó)旗，參與升國(guó)旗。)。
師：看完升國(guó)旗，你有什么想法?
生1：升國(guó)旗的時(shí)候，我們要向國(guó)旗班的戰(zhàn)士們一樣。
生2：升國(guó)旗時(shí)我再也不做小動(dòng)作了。
生3：我很佩服他們。
師：說(shuō)得很好，他們是我們的驕傲，也是我們中國(guó)的一道風(fēng)景線。
師：國(guó)旗班的戰(zhàn)士們?yōu)榱俗寚?guó)旗和太陽(yáng)一同升起，付出了艱辛和汗水，他們的步伐多么整齊，神情多么莊重，因?yàn)樗麄冃闹杏袊?guó)旗。
師：(點(diǎn)擊課件：同桌討論)：尊敬國(guó)旗，我們應(yīng)該怎么做?
生1：要保護(hù)國(guó)旗。
生2：見(jiàn)到國(guó)旗要敬禮。
生3：升國(guó)旗時(shí)要肅立。
師：(點(diǎn)擊課件：)兒歌告訴我們應(yīng)該怎樣尊敬國(guó)旗，一起來(lái)讀讀吧!
生：(齊讀兒歌)。
升國(guó)旗，要肅立，頭要正，胸要挺，小手小腳放端正。小眼睛看國(guó)旗，一點(diǎn)一點(diǎn)往上升。愛(ài)祖國(guó)，敬國(guó)旗，人人爭(zhēng)當(dāng)好學(xué)生。
師：(點(diǎn)擊動(dòng)畫(huà)課件：請(qǐng)演唱一首關(guān)于國(guó)旗的歌曲)讓我們用歌聲來(lái)表達(dá)對(duì)國(guó)旗的愛(ài)吧!(學(xué)生全體起立，隨著課件中的音樂(lè)一起唱《歌唱祖國(guó)》，一名學(xué)生主動(dòng)上臺(tái)表演，其他學(xué)生一起互動(dòng)。)。
師：(點(diǎn)擊動(dòng)畫(huà)課件)國(guó)旗在我心中，請(qǐng)帶著對(duì)祖國(guó)的愛(ài)用水彩筆畫(huà)一面國(guó)旗。(生畫(huà)國(guó)旗，師巡視，同時(shí)播放孫楠的歌曲《五星紅旗》，渲染對(duì)國(guó)旗愛(ài)的氛圍。)。
最后展示學(xué)生作品，(畫(huà)得好的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)小國(guó)旗貼在胸前。)。
(點(diǎn)擊配樂(lè)課件：“月光圖片，謝謝指導(dǎo)”，以表達(dá)對(duì)觀眾的感謝之情)。
師(總結(jié))：同學(xué)們已經(jīng)用自己的畫(huà)筆畫(huà)出了對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，那么最后就讓我們一起來(lái)祝福我們的祖國(guó)明天更加美好!更加繁榮、昌盛、偉大、富饒!(好)下課。
大班升國(guó)旗禮儀教案。
幼兒園介紹禮儀教案大班篇九
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解常見(jiàn)動(dòng)物的基本特征和生活習(xí)性。
2、了解故事內(nèi)容，學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)“請(qǐng)”“對(duì)不起”。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
掛圖、各種動(dòng)物圖片及毛絨玩具。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話引題。
二、了解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)。
咱們小朋友認(rèn)識(shí)這么多的小動(dòng)物呀!今天老師也給小朋友帶來(lái)了一只小動(dòng)物，你來(lái)猜猜它是誰(shuí)?謎語(yǔ)引出：“嘴像小鏟子，腳像小扇子，走路左右擺，水上劃船子。”出示圖片：小鴨咱們一起跟小鴨打個(gè)招呼吧!“小鴨你好呀!”“小朋友們好，我是小鴨子，很高興見(jiàn)到大家!”
(1)出示圖片：小鴨自己在河里游泳。
小鴨今天想到小河里去游泳，可是它現(xiàn)在一個(gè)朋友也沒(méi)有，心情會(huì)怎么樣啊?(不開(kāi)心、不高興、很孤獨(dú))小鴨子應(yīng)該怎樣做呢?(找朋友)咱們一起告訴小鴨吧：“小鴨小鴨，你去找好朋友和你一起游泳吧!”小鴨說(shuō)：“謝謝!謝謝!”我們?cè)鯓诱f(shuō)啊?“不用客氣”
(2)出示圖片：小鴨遇到小白兔，小鴨游呀游呀，會(huì)遇到誰(shuí)呢?
小雞、小狐貍、小羊)這些小動(dòng)物都不能跟小鴨一起游泳，那小鴨可以去找誰(shuí)啊?(請(qǐng)幼兒自由回答)。
(4)出示圖片：小鴨和小青蛙在河里快樂(lè)的游泳。
三、欣賞故事。
老師非常喜歡這幾只有禮貌的小動(dòng)物，現(xiàn)在老師把這幾只小動(dòng)物編在了一首好聽(tīng)的故事里，咱們一起來(lái)聽(tīng)一下吧!
四、結(jié)束部分。
有朋友的感覺(jué)真好啊!如果有更多的朋友會(huì)更好的!現(xiàn)在咱們一起幫小鴨找更多的朋友吧!(照?qǐng)D片和毛絨玩具)你來(lái)幫小鴨邀請(qǐng)一下它們吧!(練習(xí)說(shuō)“請(qǐng)”“對(duì)不清”)。
幼兒園介紹禮儀教案大班篇十
1、通過(guò)觀察畫(huà)面，使幼兒知道升旗的儀式，尊重國(guó)旗。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽的畫(huà)出背面人，并向哥哥姐姐宣傳升旗儀式。
3、感受宣傳畫(huà)的樂(lè)趣。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
國(guó)旗，ppt課件(解放軍升旗的儀式)，范例、油畫(huà)棒。
1、出示國(guó)旗，幫助幼兒鞏固對(duì)國(guó)旗的認(rèn)識(shí)。
師：小朋友，這是什么?我們?cè)谑裁吹胤娇匆?jiàn)過(guò)國(guó)旗?
2、播放ppt課件，了解解放軍的升旗儀式。
師：解放軍叔叔的升旗的時(shí)候是怎么樣的?
師：你升旗的時(shí)候有事怎么樣的?(幼兒學(xué)解放軍的樣子)。
3、交流討論，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒對(duì)國(guó)旗的認(rèn)識(shí)。
師：現(xiàn)在，我們要用宣傳畫(huà)的形式，告訴哥哥姐姐、弟弟妹妹，要尊重國(guó)旗，升旗的時(shí)候要站好，不說(shuō)話等。
師：畫(huà)面上可以畫(huà)些什么?怎么讓別人看懂畫(huà)呢?(幼兒交流討論)。
4、幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)。
(1)邊給國(guó)旗涂色邊說(shuō)：國(guó)旗國(guó)旗我愛(ài)你，我來(lái)幫你穿衣服。
(2)畫(huà)背面人，雙腳并攏。(先畫(huà)圓圓的頭，再畫(huà)身體，最后畫(huà)手和腳)眼睛看著國(guó)旗不說(shuō)話，小手放放好。
5、相互交流，張貼幼兒作品。
幼兒園介紹禮儀教案大班篇十一
教案目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)我國(guó)傳統(tǒng)的春節(jié)，知道過(guò)年的由來(lái)，了解過(guò)年的傳統(tǒng)風(fēng)俗。
2、感受過(guò)年的喜慶氣氛，并會(huì)正確對(duì)別人說(shuō)一句祝福語(yǔ)。
3、深刻對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)，知道我國(guó)是一個(gè)有悠久文化傳統(tǒng)的民族。
教案過(guò)程：
1、讓幼兒回憶自己愉快的假期生活，一起談?wù)摗Ｓ纱?，引起有關(guān)“過(guò)年”的話題。
2、先讓幼兒討論自己對(duì)“年”的認(rèn)識(shí)：為什么要過(guò)年?過(guò)年是怎樣的?等等。
3、教師講有關(guān)過(guò)年的故事、傳說(shuō)。
4、再讓幼兒談?wù)摯蠹疫^(guò)年的風(fēng)俗都有些什么不同?為什么會(huì)這樣?知道祖國(guó)很大，各地的風(fēng)俗各有不同，很有趣。
5、在觀察角擺放有關(guān)物品、布置，讓幼兒深化認(rèn)識(shí)。
什么是“春節(jié)”
春節(jié)一般指除夕和正月初一。但在民間，傳統(tǒng)意義上的春節(jié)是指從臘月初八的臘祭或臘月二十三或二十四的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一為高潮。在春節(jié)期間，我國(guó)的漢族和很多少數(shù)民族都要舉行各種活動(dòng)以示慶祝。這些活動(dòng)均以祭祀神佛、祭奠祖先、除舊布新、迎禧接福、祈求豐年為主要內(nèi)容?；顒?dòng)豐富多彩，帶有濃郁的民族特色。
幼兒園介紹禮儀教案大班篇十二
1、了解用餐時(shí)的基本禮儀。
2、教育學(xué)生吃飯時(shí)要文明禮貌。
教學(xué)重點(diǎn)：了解用餐時(shí)的基本禮儀。
教學(xué)難點(diǎn)：在生活中文明用餐。
教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。
吃飯時(shí)怎樣做才衛(wèi)生文明?
小組討論，指定代表回答，其他同學(xué)給予糾正或補(bǔ)充，老師注意引導(dǎo)。
1、吃飯前。(洗手，擺放碗筷)。
2、吃飯時(shí)。
大拇指扣住筷子上端。
食指及中指夾著上面的筷子。
中指和無(wú)名指控制下面的筷子。
等長(zhǎng)輩就座后，才可以就座。
不要在飯桌上提到“好難吃”、“廁所”之類(lèi)的詞，惹別人倒胃口。骨頭殘?jiān)豢芍苯油略谧烂嫔希瑧?yīng)用筷子或手半握拳靠近口部取出，放在骨盤(pán)里或備用的盤(pán)里。
不要把筷子、湯匙放在口中吸吮，不用筷子在盤(pán)內(nèi)翻上翻下猶豫不決，不可夾了食物又放回原處。不拿筷子當(dāng)牙簽剔牙或拿著筷子比劃著與人談話。
用餐時(shí)可輕聲說(shuō)話，但不能喧嘩，長(zhǎng)輩給倒飲料，不想喝時(shí)，宜婉轉(zhuǎn)謝絕，不可動(dòng)搖雙手，用手蓋住杯口或?qū)⒈涌壑?BR> 喝湯時(shí)不能端起湯碗直接喝，要用湯匙舀著喝。不能把筷子直立插在飯碗中。
3、吃飯后。(擦桌子，洗碗筷，漱口)。
看一段視頻材料，評(píng)一評(píng)他在吃飯時(shí)候，那些是對(duì)的，哪些是錯(cuò)的。
幼兒園介紹禮儀教案大班篇十三
1、讓幼兒知道每月的11日都是自覺(jué)排隊(duì)日。
2、讓幼兒養(yǎng)成禮讓、排隊(duì)等候的`好習(xí)慣。
各種排隊(duì)日的宣傳照片和倡議書(shū)等。
1、導(dǎo)入活動(dòng)：
通過(guò)提問(wèn)引出活動(dòng)的主題。教師："小朋友們，你們知道自覺(jué)排隊(duì)日是哪一天嗎？"。
2、關(guān)鍵步驟：
（1）為什么要把11日定成自覺(jué)排隊(duì)日？
（2）看宣傳照片，讀倡議書(shū)。
3、集體討論：
照片上的人如果是你，你會(huì)怎樣做？
活動(dòng)延伸：請(qǐng)小朋友和爸爸媽媽在11日也去參加自覺(jué)排隊(duì)日的活動(dòng)。