總結(jié)是一種反思的過程，通過總結(jié)我們可以看到自己的優(yōu)點和不足之處。在總結(jié)中，我們可以使用例如歸納、分類、分析等方法，來展現(xiàn)我們的思考能力。通過閱讀這些總結(jié)范文，我們可以學到一些總結(jié)的技巧和方法。
檢討書沒做作業(yè)篇一
尊敬的老師:
今天，我懷著十分的愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對這不寫數(shù)學作業(yè)的行為感到抱歉，我認為，我不寫數(shù)學作業(yè)，是對老師的不尊重，又是浪費了老師辛苦準備的課后數(shù)學作業(yè)的心意。
這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不交數(shù)學作業(yè)，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有認真完成數(shù)學作業(yè)。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。人有失手，馬有失蹄。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)。絕對是失誤，老師說的話很正確，我下次一定會注意的。
相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會再不交數(shù)學作業(yè)的名單上出現(xiàn)我的名字，也絕對不會不認真完成數(shù)學作業(yè)。數(shù)學作業(yè)是一定要寫的。這是考查學習結(jié)果的一個重要手段。
學習得有目的性。你得知道自己哪兒不會才去學的。知道了再去學會浪費不必要的時間。
寫數(shù)學作業(yè)就是讓你知道自己哪兒不會，從而更好的前進的一個方法。當然數(shù)學作業(yè)得適當，不然會適得其反的，學生不寫數(shù)學作業(yè)其后果是十分嚴重的，它敗壞了學風，形成了惰性，影響了學業(yè)成績，甚至嚴重妨礙了正常的教學工作。成績的落后是表面的，不勞而獲思想的滋生蔓延才是可怕的。
這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
此致
敬禮
姓名
日期
檢討書沒做作業(yè)篇二
尊敬的老師：
您好！
比起做作業(yè)來說玩游戲往往更加能夠引起自己的興趣，除了做作業(yè)的確比較枯燥以外也有作為初中生的自己容易被游戲吸引的因素，再加上平時的成績并不優(yōu)異導致我逐漸在學習中產(chǎn)生了自暴自棄的情緒，實際上聯(lián)想到這些也是前段時間作業(yè)沒有完成作業(yè)的事情做得太過分了，老師憤怒與失望的眼神至今還能浮現(xiàn)在自己的眼前并讓我感到惶恐。
其實在我看來因為作業(yè)沒完成被老師批評完全是自作自受的表現(xiàn)，捫心自問難道老師布置的作業(yè)很難或者數(shù)量特別多嗎？否認的答案讓我明白造成這種結(jié)果是自己太懶從而不想
寫作
業(yè)導致的緣故，須知性格和藹的老師在平時的教學中對我們這些學生是比較寬容的，若非是沒做完作業(yè)的事情觸及了老師的底線也不至于讓對方感到如此生氣，再加上我被批評的時候并沒有及時意識到?jīng)]完成作業(yè)的錯誤所在，甚至還以為是老師在小題大做從而導致導致矛盾受到激化，不得不說這種不履行學生職責甚至振振有詞的做法著實令人感到惱火。
另外無論再怎么逃避也無法否認作業(yè)沒做完的性質(zhì)是比較惡劣的，不僅僅會成為學生墮落的根源還會從某種程度上影響到其他學生，畢竟對本就不喜歡
寫作
業(yè)的學生來說若是發(fā)現(xiàn)班上有人沒完成作業(yè)且沒有受到太多懲罰，那么或許他們也會覺得沒完成作業(yè)是無所謂的事情并變得消極懈怠，聯(lián)想到這種可怕的結(jié)果可能是自己造成的以后不免讓我的內(nèi)心感到有些沮喪，所以我也希望能夠彌補作業(yè)沒完成的過失并通過學習上的努力讓老師原諒自己。
這些天的經(jīng)歷已經(jīng)讓我體會到作為學生卻不完成作業(yè)著實是不應該的，本就成績不理想還做出這樣的事情只會讓老師覺得這樣的學生無藥可救吧，雖然老師向陷入泥潭的自己伸出了援助之手卻也拯救不了毫無求生意志的人，在我看來連作業(yè)都不能夠完成的自己正如這種人一般是無藥可救的，若是自己不重視這類問題的話即便老師想要
提供
幫助也難以產(chǎn)生良好的效果，所以我會對學習更加用心從而讓老師明白自己其實是存在悔過之心的。
通過努力獲得成績的提升并按時完成每天的作業(yè)是作為學生應該做的，畢竟我可不能夠因為這件事被打上完不成作業(yè)的恥辱標記，所以我會在行動上投入更多努力并認真檢討上次沒能完成作業(yè)的過失，希望老師能夠相信自己能夠按時完成作業(yè)的承諾并選擇原諒。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
檢討書沒做作業(yè)篇三
尊敬的老師：
我知道錯了，我寒假作業(yè)不完成是不對的。身為一名學生，作業(yè)就是我的本分任務。我不完成作業(yè)就是不承擔學習義務，也是缺少了對于自身學習知識的鍛煉復習。
眾所周知，作業(yè)是的“第二堂課”，老師通過課堂上傳授我們知識以后，我們就需要通過作業(yè)練習來鞏固知識，因此作業(yè)對我們來說是很重要的。而我這次犯錯，恰恰是說明了我沒有引起對于作業(yè)重要性的認識，忽略了作業(yè)的意義。
其次，我沒有及時完成作業(yè)也充分說明了我不好好安排課余時間，總是將作業(yè)托到最后完成，結(jié)果一旦遇到什么意外狀況，就完不成作業(yè)，導致了這樣錯誤的發(fā)生。
總結(jié)過去，開創(chuàng)未來。我知道，這次錯誤已經(jīng)給我敲響了警鐘，正所謂“警鐘長鳴催人醒，再夢再睡是愚民”，我一定要從此次錯誤當中充分吸取經(jīng)驗教訓。從今往后，一定要好好改正這一不及時完成錯誤的問題，并且好好安排課余時間，將大部分時間用于完成作業(yè)與復習上。
總言而之，我知道錯了，一定是會改正錯誤的。
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
檢討書沒做作業(yè)篇四
尊敬的x老師：
您好！
經(jīng)過您與我耐心的交談和學習委員對我講的那么多道理，我現(xiàn)在知道我做錯了，我再怎么不知道如何展開學習，也不應該不做寒假作業(yè)，不應該把學校老師布置給所有同學的作業(yè)當作沒有用的東西看待。對不起，老師，我知錯了！
在寒假之前，我就已經(jīng)出現(xiàn)了嚴重的厭學情緒。因為自己太想要把學習搞好，但是有一直找不到好的方法，我的學習出現(xiàn)了瓶頸期，到了寒假的時候，我每天攤開寒假作業(yè)，都沒有心思寫下去，每次逼著自己去寫，身體里的另一個自己就會出來阻止，“這個作業(yè)寫了有什么用，每天寫了還不是一樣的考不到好成績！”這個聲音不停地在我的腦海里回蕩著，直到我的寒假作業(yè)原封不動的又帶到了新的學期。
學習委員同我講他也遇到過這樣的一個時期，但他卻不是像我一樣的選擇了不做寒假作業(yè)，他選擇了不聽從那個聲音，每天逼著自己必須要寫完作業(yè)，做完老師布置的，暫時看不到任何幫助和起色的作業(yè)和任務。學習委員說的那些讓我想了很多，我想我的確還是太任性了。在自己還不知道如何可以改變的時候，就已經(jīng)任性地選擇了不做寒假作業(yè)，無視老師交給我們的訓練自己的機會，無視老師交了那么多年總結(jié)下來的經(jīng)驗和教訓。
就這樣，我的寒假作業(yè)沒做，我一個人的寒假作業(yè)沒做，驚動了班干部們，也驚動了班干部們。我也意識到自己沒做寒假作業(yè)竟然使我變成了我這個一直以來的好學生第一次做下的非常出格的事情。
老師，我現(xiàn)在知錯了。我知道學習也是一件“冰凍三尺非一日之寒”的事情了，現(xiàn)在我也許看不到成績，但是我如果每天學習之，每天按時把作業(yè)完成，每天做好自己該有的學習任務，久而久之，我的成績也就有了一個“厚積薄發(fā)”的厚積，總有一天可以好起來的！以后我又碰見這樣寫不下去作業(yè)，靜不下心來踏實學習的時候，我就默念“復行數(shù)十步”，埋頭把該做的作業(yè)都做完，學習也就會有所好轉(zhuǎn)的。干著急是比不做作業(yè)更沒用的事情！
近期我會加緊把寒假作業(yè)補完交上去，不讓班委們老師們?yōu)殡y、著急，不做班里不聽話的那一個人。嗯，有什么學習上的困難，以后我都會去跟老師們班委們商量，不再一個人悶著頭傻呼呼了！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
檢討書沒做作業(yè)篇五
尊敬的xx：
您好！
我是xxx，就我今天沒有
寫作
業(yè)一事，我羞愧萬分，作業(yè)是作為學生的一個本職任務，盡管現(xiàn)在我們的重作業(yè)很多，可是這也是我們必須要去完成的任務，我這次的事情就是在對自己不負責，我的行為也有失形象，現(xiàn)在正是學習的重要階段，大家都在努力，我卻連一點點作業(yè)做完成不了，作業(yè)沒做就是沒做我不應該以任何的理由去搪塞，我現(xiàn)在想說的就是作為一名學生我太失職了，讓你失望了。
我首先要從自己的
思想
上作檢討，我把作業(yè)看做了一個任務，每次的作業(yè)就是在完成任務一樣，這種想法就不對，要是按照這樣的想法去
寫作
業(yè)，大家就不要
寫作
業(yè)了，都是在完成任務一樣，這是第一，我的
思想
上就應該嚴厲的批評，再一個就是我的態(tài)度，因為現(xiàn)在的作業(yè)很多，我作業(yè)看的很多這么一來我就懶惰了，其實不是因為作業(yè)很多就是因為我覺得很多，其實我們的時間做這些作業(yè)是夠的，我沒有正確的認識，我的懶惰就讓我沒有及時的去
寫作
業(yè)，我總是在拖，其實這是沒必要去拖的，實在是不應該就是因為我在拖，導致了后面就來不及一下子些這么多作業(yè)，我的這種態(tài)度很不好，心態(tài)沒有放好，我也是很多苦楚對于每次在
寫作
業(yè)的時候我還是一直在怠慢，沒有把精力投入到
寫作
業(yè)中。
這次我沒
寫作
業(yè)就是因為我一直在拖延時間，拖延作業(yè)，三天時間，周一的時候就布置好了作業(yè)，我一直沒有重視起來，現(xiàn)在周三今天到了交作業(yè)，我就沒寫，態(tài)度就是決定了我的錯誤，這次作業(yè)我是一個字沒有寫，今天我一直在趕作業(yè)，因為這幾天的作業(yè)我都堆在了一起，我甚至已經(jīng)有點分不清了，當我想起來的時候就已經(jīng)晚了，說好了在今天上午第四節(jié)課上課之前把作業(yè)完成，我當時甚至就沒想到我還有這么多作業(yè)沒完成，可想而知我我肯定是沒有寫完，課代表今天收作業(yè)我一個沒寫，您或許也對我失望了，我向來在課堂上表現(xiàn)不做，在今天上您的課的時候卻不在狀態(tài)，因為作業(yè)的事情我久久不能釋懷，這是我第一次一個字沒寫，我為自己這的行為首先很羞愧，再一個就是我的態(tài)度，還有
思想
作風，這些都是慢慢促使我養(yǎng)成了這些不好的習慣，作業(yè)都這么拖拖拉拉甚至不寫，我在今后的學習怎么能夠?qū)W好，記得自己可是下定決心要學好，作業(yè)完成肯定是極其不好的，我一定不會再不做作業(yè)了。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
檢討書沒做作業(yè)篇六
花自飄零水自流，因幾次我的作業(yè)不好和成績不好，為此寫了這份檢討。首先，造成作業(yè)不好最直接的原因是我自我約束力差了，在家里的時候，總覺得時間還早，晚一點寫沒有關(guān)系，慢慢的就忘記了有這項作業(yè)，還有時候是把作業(yè)丟了。當然，這不能成為不完成作業(yè)的理由。魯迅先生說過……歌德也說……我們只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。
還有我這一次的聽寫做了弊，因為我怕聽寫不過關(guān)，所以才做了弊，但是被老師發(fā)現(xiàn)了，之后我知道了錯誤，我深感自己的無知，后悔之極。
最后，麻煩老師及同學費時來檢閱本人所做之檢討，交了這份檢討，我正處在老師對我的考驗之中，……我現(xiàn)在徹底理解老師教育我們的苦口婆心…… 自習課不遵守紀律，決不是一件可忽略的小事！只要我們都有很好的約束能力、自主學習能力，在自習課上就沒有任何借口，任何理由可以為講話開脫！我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒有理由在正常的自習課堂上不遵守紀律了。
為了老師辛苦地花了平常所沒有的，大量時間和大量耐性給我的教導，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時間，我依循老師寫了這份檢討，檢討自己的錯誤，由于本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍，雖用整個午休時間和不讓精神休憩外加眼酸……懷著沉重復雜的心情寫這篇檢討，但還是寫得不好，只懌自己才蔬學淺，不能更好的運用我們深厚的漢語言文化，敬請老師諒解。
為了感謝老師的淳淳教導，我在此保證如果有一次重來的機會放在我面前，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧！
檢討書沒做作業(yè)篇七
尊敬的老師：
您好！
我在家里沒有認真的去把作業(yè)給做好，我這種學習的態(tài)度是不好的，雖然我也是聽課了，但是不做好作業(yè)，其實學習的效果也是不好的，我要檢討。
這次的假期長，所以沒有到學校里面來上課，而是通過網(wǎng)絡(luò)的方式來聽課，老師也是布置作業(yè)讓我們來做，可是我在家里就懶散了下來，覺得沒有老師的監(jiān)督，自己也是不夠那么的認真，作業(yè)也是做得很糟糕，沒有達到老師的一個要求，之前老師也是說過，在家里更是要自覺一些，但是我卻并沒有自覺的來學，反而是還拖了后腿，和學校相比，本來我的時間更加的充裕，畢竟不用上下學的一個時間了，但是我卻沒有好好的利用起來。特別是老師的講課我還是可以反復的去聽的，一些不懂的，也是可以多聽幾次，可是我卻玩去了，只有上課聽了，但是作業(yè)卻沒有好好的來做了。
其實父母也是監(jiān)督過我，但是我還是敷衍了過去，但還是沒有辦法欺騙到老師，這次的事情也是我做的不對，我知道，有時間，更是需要好好的來學習，初中的這個階段非常的重要，很多初三的師兄師姐們可以說非常的努力去為了中考而在家里復習，雖然我還有一些時間才會進入到初三，但是我也是要珍惜這些時間學習，無論如何，學習的事情是自己的，如果自己都不去學好，老師布置的作業(yè)不認真的做，那么自己學不到什么東西，以后的路也是比較的難走，可能也是我進入初中的時間不是太長，對于這些沒有那么大的意識。
不過父母以及老師反復的跟我說，也是這次批評了我，也是讓我明白了，自己不能再這樣下去了，特別是我的成績本來就是需要繼續(xù)去提升的，我平時的學習本來基礎(chǔ)就不是特別的好，而且也是需要花費大量的時間，我沒有一些優(yōu)秀的同學那么的聰明，但大家的時間都是一樣的，如果我努力一些，其實也是可以追趕上去的，并不是說我沒有機會成為一個優(yōu)秀的學生，成績也是有提高的可能，但是我的懶散卻是不能讓我的成績?nèi)ヌ嵘?，我也是不愿意努力，那樣的話，不但自己成績糟糕，也是會?jīng)常被老師批評，我也是不想這樣。
老師，以后我一定會認真的學習，鞏固學到的一個知識，再也是不會在學習上面來拖后腿了，而且作業(yè)也是會好好的做好的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
檢討書沒做作業(yè)篇八
尊敬的老師：
您好！
我很抱歉我作為一個初中生還犯了作業(yè)沒有寫完這樣的錯誤，我知道我是不應該去犯這樣的錯誤的，從小學的時候開始我就已經(jīng)知道了老師布置的作業(yè)我是一定要完成的，但是我卻還是犯了這樣一個不應該犯的錯誤。其實自己也知道是不應該這樣做的，但是我就是沒有控制好自己的行為，因為一些其他的跟學習沒有關(guān)系的事情耽誤了自己
寫作
業(yè)的時間，才導致我沒有把作業(yè)寫完。
其實我也是抱著僥幸的心理的，覺得我就一次沒有寫完作業(yè)老師是不會發(fā)現(xiàn)的，但恰好是這一次老師您檢查有哪些人沒有交作業(yè)，我就這樣被您查出來了。這也讓我知道不管是想要做什么都不能夠有僥幸的心理，犯錯的念頭是一點都不能有的，只要犯了錯就一定會被發(fā)現(xiàn)的，只是時間的早晚而已。所以我之后是一定會再犯錯了的，也不會再抱有僥幸的心理，當我想要犯錯的時候我都會用這一次的教訓來提醒自己，讓自己不要去做一些錯誤的事情。
也好在我這一次是第一次犯這樣的錯誤，若是一直沒有被發(fā)現(xiàn)的話我也不敢保證自己之后是不是絕對不會再犯這樣的錯誤。我知道完成作業(yè)是我們學生的義務，是我們必須要完成的，我也知道自己沒做完作業(yè)的行為是很不對的，若是一直這樣下去對我的學習是非常的不利的。我其實一直都知道對于我來說學習才是最重要的事，但我卻因為一些無關(guān)緊要的事情耽誤了自己學習的時間，我也知道自己是應該要去改變自己的想法和行為了，若是一直這樣下去的話我的學習成績只會變得越來越差。作為學生，在放學回家之后的第一件事應該就是
寫作
業(yè)，而不是去做一些其他的事情，導致
寫作
業(yè)的時間減少了。
我也已經(jīng)認真的反思了自己了，之后是絕對不會讓自己再犯這樣的錯誤的，這次的作業(yè)我也會利用課余時間去補完交給您看的，我是不會用上課的時間來補作業(yè)的，這一點您是可以放心的，在上課的'時候補作業(yè)是一種很錯誤的行為，我已經(jīng)犯了一個錯了，是肯定不會讓自己再犯更嚴重的錯誤的。這一次是真的明白自己的錯誤了，所以我才寫了這封檢討書，向老師您承認我的錯誤。我也希望老師您能夠原諒我這一次，我之后是一定不會再不做完作業(yè)的了。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
檢討書沒做作業(yè)篇九
現(xiàn)在，我懷著悔過之心向您做出深刻檢討。沒有完成作業(yè)實在是我的不對，我錯了。
此番周末放假在家里，我心生懶意，兩天時間里都沒有心思想要完成作業(yè)。以至于我返回學校以后，已經(jīng)沒有多少時間用于完成作業(yè)，我接著同學的語文筆記也抄襲，字跡潦草，錯誤連篇。
錯誤發(fā)生以后，我自覺愧對于您，愧對于父母，愧對于同學，愧對于學校。經(jīng)過您的批評以后，我終日愁眉苦臉，以淚洗面，現(xiàn)如今我已剩下這奄奄一息之身軀向您做出深刻反省，如您能夠原諒我這一回，勢必將是挽救我之靈丹妙藥，便可救我于水火之中。
古人云：美女肚中能泛舟。您大人有大量，饒恕我之罪念深重，如果您不能原諒我，我只要任由這憂怨心碎伴長眠了。
最后，我懇請您的原諒，給我一次改邪歸正、重新歸改的機會吧!
此致!
檢討書沒做作業(yè)篇十
尊敬的老師：
您好！
非常抱歉給您這樣的體驗。作為學生，我們深知您的辛苦和勞累，尤其是在開學的這一天，您要在教室中等待同學們的到來，要一本一本檢查我們的暑假作業(yè)，還要細心的查看是否有遺漏！換成是我，讓我在教室中做兩個小時可能就受不了了，更何況還有任務！但是，在這樣的情況下，作為您的學生，我不僅沒能給您提供便利，居然還在您這么辛苦的時候，給您添這么大的堵！我知道，只是學生的作業(yè)沒有寫完對您造成不了什么影響，但是我也曾親身體會過，在自己努力的時候，自己為之努力的人卻不將這當回事情的體驗是怎樣的氣憤！
您是老師，您的寬廣胸襟讓我為之欽佩，您沒有嚴厲的指責我，只是向我詢問：“還有一份作業(yè)呢？”其實當時的我已經(jīng)慌了神，一個暑假的時間可以改變很多，但是卻偏偏讓我忘記了這份作業(yè)的存在！這實在讓人慚愧。
對不起，老師！我并不是故意要將這份作業(yè)忘記，不是故意去不完成這份作業(yè)的！這件事情我真的很慚愧。當時在教室中，我就已經(jīng)不知道怎么去回答您的詢問了，但是我想，就算給您了這樣的答案，您也不會好受。我真的非常的后悔自己沒能好好的檢查自己的作業(yè)，要是我能在假期結(jié)束前和同學們好好的對比，好好的詢問，這樣的事情完全可以避免發(fā)生?。?BR> 可是我沒有，我的自大和任性讓我將整個暑假的時間都荒廢在生活和游戲中，除了自己記下的作業(yè)，根本就沒有去了解過其他的事情！這是非常錯誤的！雖然只是簡單的一次遺忘，但是給大家都帶來了不好的影響。尤其是老師您，在努力的工作過后，看到我這樣的情況會作何感想呢？真的非常的對不起，請您接收我真摯的歉意。
但是我知道，光是道歉，這件事情并不算結(jié)束，有錯就得改！這是從小老師就教我們的道理，看著自己的錯誤，我知道這是自己在上課的時候不用心造成的，在今后的學習中，我一定會保持住自己的注意力，在老師說出下課或放假之前，絕對不會將注意力分散到別處！請老師相信，并監(jiān)督我！
這次的作業(yè)我也會及時的完成并交給您，我以后一定不會犯下這樣的錯誤了！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
檢討書沒做作業(yè)篇十一
尊敬的老師：
您好！
我向您說一聲對不起，我暑假期間并沒有按時完成我的暑假作業(yè)，這次暑假我貪玩把暑假作業(yè)忘了。
放暑假之前沒有多久我還記得有暑假作業(yè)需要我去寫，我把暑假作業(yè)放在了我的床頭，爸媽也都次叫我寫，我也寫了一些，之后爸爸媽媽工作忙沒有時間管我學習我就沒有過多的認真學習了，我也沒有認真的寫暑假作業(yè)，每次都是在家看但是或者就和其他好朋友去外面玩耍去了，一天天的就把暑假作業(yè)給忘了。
暑假作業(yè)老師布置下來是為了我們好的，因為學習是不進則退的，我們一般經(jīng)過了暑假的長時間的放松會讓我們把自己的學到的知識給忘了，忘了知識雖然很容易再次回想起來但是對我們再次學習是非常不好的，因為基礎(chǔ)變薄弱了，接受新知識的能力就會下降，就會有很多的不足，暑假作業(yè)可以讓我們能夠在做作業(yè)的時候回憶起以前的知識，也能夠讓我們鍛煉熟練度，讓我們不至于把知識點忘記，知識幫助我們記住知識，讓我們學到新東西的，這非常重要。
暑假作業(yè)是老師給我們的任務，是我們必須要完成的一件事情，不可以隨意的丟棄到一旁，因為這是我們的任務也是我們的責任，我們每一個同學都要做暑假作業(yè)的，都是要不斷努力學習的，只有把暑假作業(yè)做完了才不會辜負老師對我們的幫助，并且暑假作業(yè)也是我們老師為我們量身選取的，對我們
有幫助
的輔助學習資料。
暑假雖然是可以休息，但是前提是不能夠把作業(yè)給落下了，因為我們必須要時刻溫習知識，知識只有不斷的溫習才能夠長久記憶，一旦時間長了就會飛快的忘記知識，一旦知識忘記了當我們再次學習的時候?qū)械奖陡谐粤Γ瑫浅Ｂ闊?，在新的學期了根本趕不上新的課程，只會讓自己的基礎(chǔ)變得越來越薄弱了，這樣的工作這樣的學習不是我們需要的也不是我們應該做的，我們要做好自己，要努力的提升自己，這才是我們學習的重點，我們現(xiàn)再一切都是為了我們自己的未來，為了讓我們自己可以在以后有堅實的基礎(chǔ)，現(xiàn)再不努力去做好作業(yè)就會讓我在不知不覺中養(yǎng)成懶惰的習慣，一旦習慣稱為自然，就會讓我的學習一落千丈，想要再次爬起來將非常困難，也非常費力，只有基礎(chǔ)知識扎實了才能夠有好的出路才能夠在新學期取得好成績。
此致
敬禮!
檢討人：
20xx年xx月xx日
檢討書沒做作業(yè)篇十二
尊敬的老師：
您好！
首先我要對您說一聲對不起，我錯了！
對于這次我沒有及時按要求交暑假作業(yè)一事我十分后悔，而且認識到錯誤的嚴重性，對此我做出以下檢討并保證以后類似的錯誤不會再犯！
作為一名學生，我應該明確自己的學習目的，應該按學校的要求，班級的要求，老師的要求做一個學生應該做的事情！應該時時刻刻明確自己的學生身份，去履行一個學生應有的職責！而按時完成作業(yè)是每一個學生都應該做的最基本的事情，但是由于我的個人原因卻沒有完成這項學生最基本的任務！仔細看來不應該把學習作為任務來看，應該是學生的本分！老師要求我們寫作業(yè)也是為了能夠讓我們把學到的知識掌握熟練，讓我們有一技之長，也是為了我們好，而且老師還那么認真的不辭辛苦的批改作業(yè)，而我卻為了圖一時的痛快，沒有完成！現(xiàn)在看來我真是后悔莫及，我不但沒有對自己的學習負責，而且還影響了整個班級的學習環(huán)境，對其他同學造成了不好的影響，不僅讓老師費心，而且還會讓父母失望，所以我已經(jīng)充分認識到自己所犯問題的嚴重性及其不良影響！
在我寫檢討書的過程中，我從今天所犯的錯誤中想到了很多，也理解明白了很多！我感覺這次錯誤使我的覺悟上升了很多，也使我慢慢成長，懂得了以前老師和家長說的很多話！這次錯誤可以說是刻骨銘心的，因為事情不大，但是使我明白了我以后的學習目的，為了什么而學習，使我明白了父母對我的期望，以及老師對我負責的關(guān)心。我不能讓家人，讓老師再對我失去信心，我要從這次錯誤中充分吸取教訓，改掉自己的不良習慣，按老師的要求去學習，去努力，全身心的投入到學習中去，讓同學們重新認識我，做一個積極上進，努力拼搏，不恥下問，勇于認錯，敢于擔當?shù)暮脤W生！希望老師能夠看到我誠懇的態(tài)度，以及我今天寫下的決心！我會從一點一滴做起，不求能為班級爭光，但絕不為班級抹黑！
最后，再一次真心的向老師您說一聲：我錯了！請原諒！我向您保證，同樣的錯誤不會再犯，請老師看我的實際行動吧！
檢討人：
日期：
檢討書沒做作業(yè)篇十三
尊敬的老師：
您好！
比起做作業(yè)來說玩游戲往往更加能夠引起自己的興趣，除了做作業(yè)的確比較枯燥以外也有作為初中生的自己容易被游戲吸引的因素，再加上平時的成績并不優(yōu)異導致我逐漸在學習中產(chǎn)生了自暴自棄的情緒，實際上聯(lián)想到這些也是前段時間作業(yè)沒有完成作業(yè)的事情做得太過分了，老師憤怒與失望的眼神至今還能浮現(xiàn)在自己的眼前并讓我感到惶恐。
其實在我看來因為作業(yè)沒完成被老師批評完全是自作自受的表現(xiàn)，捫心自問難道老師布置的作業(yè)很難或者數(shù)量特別多嗎？否認的答案讓我明白造成這種結(jié)果是自己太懶從而不想寫作業(yè)導致的緣故，須知性格和藹的老師在平時的教學中對我們這些學生是比較寬容的，若非是沒做完作業(yè)的事情觸及了老師的底線也不至于讓對方感到如此生氣，再加上我被批評的時候并沒有及時意識到?jīng)]完成作業(yè)的錯誤所在，甚至還以為是老師在小題大做從而導致導致矛盾受到激化，不得不說這種不履行學生職責甚至振振有詞的做法著實令人感到惱火。
另外無論再怎么逃避也無法否認作業(yè)沒做完的性質(zhì)是比較惡劣的，不僅僅會成為學生墮落的根源還會從某種程度上影響到其他學生，畢竟對本就不喜歡寫作業(yè)的學生來說若是發(fā)現(xiàn)班上有人沒完成作業(yè)且沒有受到太多懲罰，那么或許他們也會覺得沒完成作業(yè)是無所謂的事情并變得消極懈怠，聯(lián)想到這種可怕的結(jié)果可能是自己造成的以后不免讓我的內(nèi)心感到有些沮喪，所以我也希望能夠彌補作業(yè)沒完成的過失并通過學習上的努力讓老師原諒自己。
這些天的經(jīng)歷已經(jīng)讓我體會到作為學生卻不完成作業(yè)著實是不應該的，本就成績不理想還做出這樣的事情只會讓老師覺得這樣的學生無藥可救吧，雖然老師向陷入泥潭的自己伸出了援助之手卻也拯救不了毫無求生意志的人，在我看來連作業(yè)都不能夠完成的自己正如這種人一般是無藥可救的，若是自己不重視這類問題的話即便老師想要提供幫助也難以產(chǎn)生良好的效果，所以我會對學習更加用心從而讓老師明白自己其實是存在悔過之心的。
通過努力獲得成績的提升并按時完成每天的作業(yè)是作為學生應該做的，畢竟我可不能夠因為這件事被打上完不成作業(yè)的恥辱標記，所以我會在行動上投入更多努力并認真檢討上次沒能完成作業(yè)的過失，希望老師能夠相信自己能夠按時完成作業(yè)的承諾并選擇原諒。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
檢討書沒做作業(yè)篇十四
尊敬的老師：
我是一個學生，政治書上寫道，一個學生的職責就是1完成九年義務教育2按時按量完成老師布置的任務。顯然我并沒有這么做。我并沒有完成我的作用，我向老師，不，更是向我自己抱著深深的歉意。這不僅是對老師更是對自己既不負責的做法。
作業(yè)，是對知識的鞏固，完善課堂上學習的知識，也是自主學習的一部分。通過作業(yè)，我們能運用書上的概念，公式，見識到不同的題型，開發(fā)我們的思維，使我們能在考試中更快地做出題目，養(yǎng)成良好的思維模式。我不做作業(yè)，是因為我很懶，因為我一直都覺得我的意志品質(zhì)不夠堅強，尤其是自制力不夠強，叫上我的責任心和獨立性很差，我總是控制不了自己，或不能按時完成任務。老師，你知道人總是在不斷和自己都正中成長起來的，這些問題一直是我不能解決的問題，我覺得我只是膚淺地認識了責任和我的未來，我并沒有深刻的感悟到責任說沉重的。
所以我決定我要挑戰(zhàn)自己，我要為自己樹立目標，培養(yǎng)自己的責任意識和自制力，合理安排自己的學習時間，把學習當做己任，也許我真的不是很適合學習，但是朱熹說過“主一無適便是敬”在梁啟超先生的《敬業(yè)和樂業(yè)》中也寫到“人總不能把四肢隔起來不用”“萬惡懶為先”“人不是消化糧食的機器”因為我上個學生，我在這個位置上，我就要努力做好自己的職責，不管我以后從事什么我都要有這樣的態(tài)度。
檢討人：xxx。
檢討書沒做作業(yè)篇十五
您好!
由于我上課沒注意聽講，以至于我沒聽到留作業(yè)的信息，所以我沒交作業(yè)。我認為我應該寫檢討，我應該勇于承認自己的錯誤。這種行為是對自己的不負責的行為，我辜負了家長的期望，辜負了老師的期望。
如果我今天交了作業(yè)，可以使自己的習慣得以得到良好的保持。說不定可以使自己的學習成績更上一成樓，說不定從此走向理想的高中，走向理想的大學，走向理想的工作崗位。從而造福于人民，造福于社會，造福于國家，還可能使自己名垂千史，成為社會中的一個璀璨明珠。
所以這看似不起眼的行為，可能會造成無數(shù)的錯誤。所以我不應該再犯同樣類似的錯誤，我下決心不犯如此低級的錯誤，以這種黑暗無比的.錯誤，侵蝕自己的身體，侵蝕自己的靈魂。我衷心的再一次承認這嚴重的過失。
我應該在此向老師道歉，忠心的說一聲我錯了，我不應該不交作業(yè)。我犯的錯誤不但危害到自己，而且還玷污了您神圣的職業(yè)。我現(xiàn)在的心情仿佛象被困在籠中一樣，無法原諒自己嚴重的錯誤，所以我懇求您的原諒，您的原諒會使我減少一些悔意。希望您以寬容原諒之手，從黑暗中將我懊悔的心撈出來。
老師，我向您保證，我以后再不會不寫作業(yè)了，再也不會犯類似的錯誤。這低級的錯誤，看似微小但影響極大。由于我是班長，但卻沒有以身作則，這可能使那些沒有自制能力的同學跟著犯錯誤，而且因為這次的錯誤而失去尊嚴，使那些厚顏無恥之徒得以笑柄，從而擾亂了課堂紀律!
20xx年xx月xx日。
檢討書沒做作業(yè)篇十六
尊敬的老師：
您好！
這次的事情我我經(jīng)過了深刻的反省，對自己的錯誤，對我的失誤，我真的感到非常的慚愧！自己的行為實在是對自己學生身份的不負責！對自己責任的嚴重疏忽！
在這次的假期中，我一心撲在玩樂上，竟忘了自己的本職任務——學習！直到后面父母的催促提醒，我才記起這些早被自己放在腦后的事情。也所幸自己能被及時提醒，這才能有足夠的時間完成其他的任務。但是，面對眾多的'任務，我卻忘記了自己究竟有多少的任務需要完成！看著堆成山的書本和作業(yè)，我只能一本一本的去做，去排除，不僅沒有效率，還難有學習的進步！并且，到最后開學時我才發(fā)現(xiàn)，在自己的仔細檢查下，居然還是漏掉了一部分的作業(yè)！對此，我真的感到非常的慚愧。
在了解了自己還有這些錯誤后，我真的感到非常的愧疚，自己沒能及時的完成任務，給忙碌的老師又增添了不必要的麻煩?？粗蠹乙粋€個的上交自己的作業(yè)，我真的感到又緊張又慚愧。不知道怎么去向老師您道歉。盡管我有心想要去彌補，但是時間已經(jīng)遠遠不夠我完成這些任務了。在經(jīng)過了很久的思想掙扎之后，我最終決定向您承認這個錯誤。
當然，我在這次的錯誤中，認識到自己的思想和管理上有著極大的問題。在后來我仔細的反思了自己身上的問題。
首先，自己作為學生，卻沒有身為學生的自覺，我明知道學習的任務是這么的重要。明知道老師給我們布置了不少的任務。但是我卻沒能及時的去完成，沒能給自己定下計劃！這是我對學習的不積極，對自己沒有安排、計劃！這樣無序的行動，是導致我犯下這個錯誤的罪魁禍首！
其次，我對自己的管理也是個大問題！反思這些日子來，我雖然知道該寫作業(yè)，該學習，但是一直沒能去實施！錯過了最好的復習時機！這是我在平常對自己管理不嚴格導致的，更是自己對自己的要求不嚴格所造成的嚴重錯誤！
在這次的錯誤之后，我深深的感到自己的問題之重！僅僅只是改正錯誤是沒用的，我必須改變自己！讓自己能有所改變！能更加科學、嚴謹、仔細的要求自己，讓自己成為一名出色的學生！
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日。
檢討書沒做作業(yè)篇十七
這是本學期我第一次沒完成作業(yè)，我心里很慚愧。
造成這個嚴重的結(jié)果我心里很不是滋味。
昨天下午，我在抄作業(yè)的時候粗心大意，東張西望，心不在焉，以致于自己抄漏了一項，況且又沒有和同學對作業(yè)，才造成了這個嚴重的后果。
今天缺交作業(yè)的同學很多，老師很生氣，后果很嚴重。
唉!
都怪我粗心大意，沒有認真檢查，千錯萬錯都是我的錯，怨天怨地終要怨自己，就像那句經(jīng)典臺詞說的一樣：如果上帝能給我一次機會，我愿意認認真真、仔仔細細、瞪大眼睛、一字不漏、毫不差錯地檢查自己的作業(yè)!
就像一個電視劇名稱一樣：《對不起，我錯了!》明明知道這句話已使老師您耳繭重重，但是我不得不說，因為再沒有一句話更能準確地表達我內(nèi)心的愧疚了。
您現(xiàn)在肯定眉頭緊皺、心里生氣十分，我現(xiàn)在心里也是酸酸的、苦苦的，不是滋味。
該懺悔的在以前的說明書中我都講過了，現(xiàn)在不得不再溫習一遍：學習要細心，要學會負責。
現(xiàn)在自己不得不拿那些陳詞濫調(diào)來說：老師，我真的真的真的真的知道自己錯了，我真的真的真的`真的很后悔，也許您覺得我的詞言不夠精美，不夠華麗，但我的自我檢討還是很深刻的!
陽光一縷一縷地跳躍在我的發(fā)梢，但我的心情卻一點也不好。
我正在思考，思考我的檢討，思考應該怎樣檢討。
也許我的語言缺乏美妙，也許我的語言有點搞笑，但是您要知道，這是我最最深刻的檢討。
天上的云在飄，我緊張而后悔的心在跳。
后悔什么?后悔自己的粗心大意，后悔自己沒有好好完成作業(yè)。
老師，我希望您能原諒我，我認為您會原諒我!因為我已經(jīng)看到您美麗的笑。
啊!人生多么美好，這挫折只讓我稍稍跌倒，我會總結(jié)，我會學習，我會銘刻在心，把這次嚴重的錯誤在我的腦海里刻上深深的記號!
自古以來，贊頌老師的千古名句多如牛毛：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
我的失誤，讓老師多么生氣，多么痛心。
我沒有尊重老師的勞動成果，我讓老師多么失望。
老師，我一定會謹記你的教導;老師，我今后會努力做到最好!
尊敬的老師：
您在布置安排了作業(yè)，而我沒有完成作業(yè)，我辜負了老師的信任。
在此，我向您表示深深的歉意。
天天向上，好好學習，遵守學校的規(guī)章制度，認真完成老師布置的作業(yè)是每個學生應該做的，完成作業(yè)更是我們的責任。
然而，作為當代學生，我沒有很好盡到這份責任，忘卻了自己學習目標。
所以，我懷著內(nèi)疚和懊悔的心情寫下這封檢討書，以向您表示我深切的悔意。
現(xiàn)如今，我已經(jīng)充分地意識到了錯誤的嚴重性，我要堅決督促自己改正錯誤，今后要好好完成老師布置的各項作業(yè)，不能辜負老師的辛勤工作。
為此，我決定采取以下糾正措施：
1，按照老師的要求保質(zhì)保量地完成此次作業(yè)。
并且從自身的思想根源深挖我的錯誤原因，給予自己足夠警示。
2，制定下一階段學習計劃，認真完成教師布置的每項作業(yè)，并且我會嚴格要求自己，讓自己的言行舉止符合當代優(yōu)秀學生的標準。
3，加強與同學加強溝通，努力上進，認真學習，以切實的優(yōu)異成績回報老師教導厚恩。
最后，希望老師能夠原諒我這一次，看我的未來表現(xiàn)，我保證不再出現(xiàn)此類錯誤。
檢討書沒做作業(yè)篇十八
您好！
尊敬的老師，今天，我懷著愧疚和懊悔的心情，寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望您能夠給我一個改正錯誤的機會。感謝您。很抱歉沒能完成你布置的任務，我已經(jīng)過一番反省。深知自己的做法很不對，老師辛苦教學是為了我好，我卻不珍惜。我也知道了學習是為自己學不是為老師學，出人頭地唯有好好學習才行。我已深深地認識到了自己的錯誤，作為高中生，我沒有意識到自己已經(jīng)是個16歲的大孩子了，非但沒有幫老師、家長分擔壓力，反而給他們尋了許多沒必要的麻煩，我感覺到很后悔，我是班里學習較好男生中的一個，而我非但沒有給別的同學一個認真學習的感覺卻給同學留下了不認真做題，不踏實的感覺，我覺得自己欠缺集體榮譽感。
老師，我是真的知道錯了，不是敷衍了事了，此時我的心里后悔萬分，我懂得了學習應該足踏實地，一步一個足印，不能像我那么輕浮，對學習不屑一顧！當然，做好學生的本職工作，認真完成作業(yè)不能總掛在嘴上，要落實到每天的學習中，每天的學習上。通過這次檢討我也體會到老師對我的一片良苦用心，是想用這件事對我敲響警鐘，鞭策我在今后的學習中更加細致認真。我也應該時刻牢記此事，讓警鐘長鳴。我要端正態(tài)度，認真
總結(jié)
，用我的細心、耐心、責任心來很好的學習，請老師監(jiān)督。假如我再犯類似的錯誤，我同意接受任何處罰！就像許多
中國
青年都不知道有圣誕節(jié)，卻隆重的去過圣誕節(jié)一樣。我們都在無知中遺失了紀律，不明白自己的學習目的花自飄零水自流，一次作業(yè)沒寫完，老師您幾次憂愁，此愁難消在心頭，為我們的無知，特向您檢查。
懷著十二萬分的愧疚和懊悔寫下這份檢討書。經(jīng)過這段時間的
思想
轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在的我，較之以前已經(jīng)有了很大的改變，對自己的言行也有了新的要求。通過這次的事情，讓我意識到了足踏實地，認真做題的重要性。我一定不會在同一地方摔倒。作為新一代的學生，我深知自己肩負的使命，作為一個學生，我更知道要富有責任感，做事情，要有始有終，學習、工作更是一樣，不能夠半途而廢。我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的認識到了自己的錯誤，尋到了自己身上存有的不足。所以，我要感謝老師讓我寫了這份檢查，讓我更加深刻的認識到自己的錯誤，希望您能夠再給我一次機會，我一定會好好努力，不再讓老師及家長失望。您每天那么忙碌次為同學奔波，還要為我而操心，我已經(jīng)深深地了解到了您對我們的愛，我不可以在這份真摯的愛上再次踐踏。為了老師辛苦地花了平常所沒有的，大量時間和大量耐性給我的教導，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時間，我依循老師寫了這份檢討，檢討自己的錯誤，因為本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍，雖用整個午休時間和不讓
精神
休憩外加眼酸懷著沉重復雜的心情寫這
篇
檢討，但還是寫得不好，只懌自己才蔬學淺，不能更好的運用我們深厚的漢語言文化，敬請老師諒解。
為了感謝老師的淳淳教導，我在此保證假如有一次重來的機會放在我面前，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧！
檢討人：xx
20xx年x月x日
尊敬的老師：
您好！
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心。
我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在早自習的時候說話，我不應該違背老師的規(guī)定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
我要避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。
相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在早自習及其他任何課上說閑話的。
所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。
其次，我在上課的時候講閑話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的.勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。
再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設(shè)。同時，也對學校形象造成了一定損害，我們應該去維護而不是去破壞它！對于這件事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思：
1、在同學們中間造成了不良的影響，由于我在上課的時候講閑話，有可能影響班級紀律性，讓其他同學也講話，都沒有好好聽課，這實際上也是對別的同學的父母的不負責。
2、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。
3、思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發(fā)生。之所有的問題都歸咎于我還為能達到一個現(xiàn)代中學生應具有的認識問題水平，為能對老師的辛勤勞作作出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會在以后的幾年里更嚴格地要求自己，在認真完成作業(yè)，在上課的時候絕對不講閑話地同時，使自己的言行都與一個現(xiàn)代中學生相符合。
作為在上課的時候講閑話的一份子，我覺得有必要對我們的行為作出檢討，所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書一份。對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清可能造成的嚴重后果。
望老師能念在我認識深刻而且平時表現(xiàn)也不錯的份上，從輕處理，請關(guān)心愛護我的老師同學繼續(xù)監(jiān)督，幫助我改正缺點，取得更大的進步。
今后我一定會好好學習，上課不講閑話，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！請老師相信我！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
檢討書沒做作業(yè)篇十九
學生不完成作業(yè)是一種很普遍的現(xiàn)象，這那么你知道500字。
檢討書。
沒寫作業(yè)怎么寫的嗎?下面是本站小編為你整理的500字檢討書沒寫作業(yè)，希望對你有用!
今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心.
我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧,我真的不應該在早自習的時候說話,我不應該違背老師的規(guī)定,我們作為學生就應該完全的聽從老師的話,而我這次沒有很好的重視到老師講的話.我感到很抱歉,我希望老師可以原諒我的錯誤,我這次的悔過真的很深刻.
我要避免這樣的錯誤發(fā)生,希望老師可以相信我的悔過之心.
相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度,我這樣如此的重視這次的事件,希望老師可以原諒我的錯誤,我可以向老師保證今后一定不會在早自習及其他任何課上說閑話的.
所以,老師把讓我寫檢討,也是為了讓我深刻的認識到這點.
其次,我在上課的時候講閑話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn).中國是一個禮儀之邦,自古就講究尊師重道,這是一種傳統(tǒng)的美德,過去我一直忽視了它.拋開著一層面,不單單是老師,無論對任何人,我們都應該尊重他,尊重他的勞動,他的勞動成果.我這樣做,直接造成了不尊重老師,不尊重他人,不尊重他人勞動的惡劣影響.作為一名當代中學生,一名正在接受教育的人來說,這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求.
再次,我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響,破壞了學校的形象.同學之間本應該互相學習,互相促進,紀律良好,而我這種表現(xiàn),給同學們帶了一個壞頭,不利于學校的學風建設(shè).同時,也對學校形象造成了一定損害,我們應該去維護而不是去破壞它!對于這件事情,所造成的嚴重后果我做了深刻的反思:。
1.在同學們中間造成了不良的影響,由于我在上課的時候講閑話,有可能影響班級紀律性,讓其他同學也講話,都沒有好好聽課,這實際上也是對別的同學的父母的不負責.
2.影響個人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下為能提高.如今錯已鑄成,我深感懊悔,深刻檢討自己的錯誤.
3.思想覺悟不高,對錯誤的認識不足,試想如果當時我就認識到此事的嚴重性,錯誤就不可能發(fā)生.之所有的問題都歸咎于我還為能達到一個現(xiàn)代中學生應具有的認識問題水平,為能對老師的辛勤勞作作出回報,我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性,為此,我一定會在以后的幾年里更嚴格地要求自己,在認真完成作業(yè),在上課的時候絕對不講閑話地同時,使自己的言行都與一個現(xiàn)代中學生相符合.
作為在上課的時候講閑話的一份子,我覺得有必要對我們的行為作出檢討,所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書一份.對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理,并認清可能造成的嚴重后果.
望老師能念在我認識深刻而且平時表現(xiàn)也不錯的份上,從輕處理,請關(guān)心愛護我的老師同學繼續(xù)監(jiān)督,幫助我改正缺點,取得更大的進步.
今后我一定會好好學習,上課不講閑話,并且積極為班級做貢獻,為班級添光彩!請老師相信我!
檢討人：
日期：xx年xx月xx日
由于我上課沒注意聽講，以至于我沒聽到留作業(yè)的信息，所以我沒交作業(yè)。我認為我應該寫檢討，我應該勇于承認自己的錯誤。這種行為是對自己的不負責的行為，我辜負了家長的期望，辜負了老師的期望。
由于我的疏忽，有可能養(yǎng)成不良的習慣，輕者荒廢自己的學業(yè)，重者從此而墮落，從而走上犯罪的道路，危害人民，危害社會，危害國家。
如果我今天交了作業(yè)，可以使自己的習慣得以得到良好的保持。說不定可以使自己的學習成績更上一成樓，說不定從此走向理想的高中，走向理想的大學，走向理想的工作崗位。從而造福于人民，造福于社會，造福于國家，還可能使自己名垂千史，成為社會中的一個璀璨明珠。
所以這看似不起眼的行為，可能會造成無數(shù)的錯誤。所以我不應該再犯同樣類似的錯誤，我下決心不犯如此低級的錯誤，以這種“黑暗”無比的錯誤，侵食自己的身體，侵食自己的靈魂。我衷心的再一次承認這嚴重的過失。
我應該在此向老師道歉，忠心的說一聲“我錯了，我不應該不交作業(yè)。”我犯的錯誤不但危害到自己，而且還玷污了您神圣的職業(yè)。我現(xiàn)在的心情仿佛象被困在籠中一樣，無法原諒自己嚴重的錯誤，所以我懇求您的原諒，您的原諒會使我減少一些悔意。希望您以寬容原諒之手，從黑暗中將我懊悔的心撈出來。
老師，我向您保證，我以后再不會不寫作業(yè)了，再也不會犯類似的錯誤。這低級的錯誤，看似微小但影響極大。由于我是班長，但卻沒有以身作則，這可能使那些沒有自制能力的同學跟著犯錯誤，而且因為這次的錯誤而失去尊嚴，使那些厚顏無恥之徒得以笑柄，從而擾亂了課堂紀律，也使老師您上課還要浪費時間來組織課堂紀律，這也浪費了學生們接受知識的時間。而魯迅曾經(jīng)說過;“浪費別人的時間等于謀殺?！彼赃@使我成了思想中的殺人犯，使我的罪惡更加嚴重。
雖然只是沒交作業(yè)，但影響極壞。正應了那句俗話;“秤砣雖小壓千斤”。借此我也想以自己的錯誤來警戒我的同學們，你們要注意，千萬不要跌進不交作業(yè)的泥潭，千萬不要“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”如果你去做了，就會失掉你自己的光明前途，就會使自己學習生涯留下污點，成為你終生的遺憾。
所以，我應該再次向您道歉：老師我錯了。我以我的靈魂保證，我再也不會犯這種錯誤了?，F(xiàn)在我只想請求您的原諒，只有這樣我的心中才能好過些。
檢討人：
日期：xx年xx月xx日
顧老師：
作文。
”的作業(yè)，目的是讓我們更好的運用自己所學的知識，提升我們的綜合能力，但是我卻沒有理解您的一片苦心，對此，我向老師表示深深的歉意。
好好學習，遵守校規(guī)校紀，認真完成作業(yè)是我們每個學生應該做的，也是偉大的中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。
因此，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對沒有完成作業(yè)這種惡劣行為的深惡痛絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心。
我已經(jīng)深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己，要把老師布置的作業(yè)當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。
對于我沒有完成作業(yè)的事情，所造成的嚴重后果如下：
1、讓老師為我們的學習更加操心。
2、在同學們中間造成了不良的影響。
3、由于我的錯誤，有可能造成別的同學的效仿，這是對別的同學以及別的同學的父母的不負責。
如今，大錯既成，我懊悔不已。
經(jīng)過深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：
1、思想覺悟不高，對重要事項的重視嚴重不足。
如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不會發(fā)生。
之所以會犯下如此嚴重的錯誤，都歸咎于我還未能達到一個現(xiàn)代中學生應具有的認識問題的水平，未能對老師的辛勤勞作作出回報。
2、對他人的尊重不足。
試想，如果我對老師有更深的尊重，我就會按時完成老師交代的每項作業(yè)。
中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，而我卻忽視了它。
我這樣做，直接造成了不尊重老師的惡劣影響。
作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。
據(jù)上，我決定有如下個人整改措施：
1、按照老師的要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份。
對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。
2、制定。
學習計劃。
認真完成老師交給的每項作業(yè)嚴格要求自己使自己的言行都與一個現(xiàn)代中學生相符合。
3、和同學們加強溝通，爭取和全班同學共同進步。
3、沒按時寫作業(yè)交作業(yè)檢討書。
檢討人：
日期：xx年xx月xx日
檢討書沒做作業(yè)篇一
尊敬的老師:
今天，我懷著十分的愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對這不寫數(shù)學作業(yè)的行為感到抱歉，我認為，我不寫數(shù)學作業(yè)，是對老師的不尊重，又是浪費了老師辛苦準備的課后數(shù)學作業(yè)的心意。
這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不交數(shù)學作業(yè)，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有認真完成數(shù)學作業(yè)。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。人有失手，馬有失蹄。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)。絕對是失誤，老師說的話很正確，我下次一定會注意的。
相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會再不交數(shù)學作業(yè)的名單上出現(xiàn)我的名字，也絕對不會不認真完成數(shù)學作業(yè)。數(shù)學作業(yè)是一定要寫的。這是考查學習結(jié)果的一個重要手段。
學習得有目的性。你得知道自己哪兒不會才去學的。知道了再去學會浪費不必要的時間。
寫數(shù)學作業(yè)就是讓你知道自己哪兒不會，從而更好的前進的一個方法。當然數(shù)學作業(yè)得適當，不然會適得其反的，學生不寫數(shù)學作業(yè)其后果是十分嚴重的，它敗壞了學風，形成了惰性，影響了學業(yè)成績，甚至嚴重妨礙了正常的教學工作。成績的落后是表面的，不勞而獲思想的滋生蔓延才是可怕的。
這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
此致
敬禮
姓名
日期
檢討書沒做作業(yè)篇二
尊敬的老師：
您好！
比起做作業(yè)來說玩游戲往往更加能夠引起自己的興趣，除了做作業(yè)的確比較枯燥以外也有作為初中生的自己容易被游戲吸引的因素，再加上平時的成績并不優(yōu)異導致我逐漸在學習中產(chǎn)生了自暴自棄的情緒，實際上聯(lián)想到這些也是前段時間作業(yè)沒有完成作業(yè)的事情做得太過分了，老師憤怒與失望的眼神至今還能浮現(xiàn)在自己的眼前并讓我感到惶恐。
其實在我看來因為作業(yè)沒完成被老師批評完全是自作自受的表現(xiàn)，捫心自問難道老師布置的作業(yè)很難或者數(shù)量特別多嗎？否認的答案讓我明白造成這種結(jié)果是自己太懶從而不想
寫作
業(yè)導致的緣故，須知性格和藹的老師在平時的教學中對我們這些學生是比較寬容的，若非是沒做完作業(yè)的事情觸及了老師的底線也不至于讓對方感到如此生氣，再加上我被批評的時候并沒有及時意識到?jīng)]完成作業(yè)的錯誤所在，甚至還以為是老師在小題大做從而導致導致矛盾受到激化，不得不說這種不履行學生職責甚至振振有詞的做法著實令人感到惱火。
另外無論再怎么逃避也無法否認作業(yè)沒做完的性質(zhì)是比較惡劣的，不僅僅會成為學生墮落的根源還會從某種程度上影響到其他學生，畢竟對本就不喜歡
寫作
業(yè)的學生來說若是發(fā)現(xiàn)班上有人沒完成作業(yè)且沒有受到太多懲罰，那么或許他們也會覺得沒完成作業(yè)是無所謂的事情并變得消極懈怠，聯(lián)想到這種可怕的結(jié)果可能是自己造成的以后不免讓我的內(nèi)心感到有些沮喪，所以我也希望能夠彌補作業(yè)沒完成的過失并通過學習上的努力讓老師原諒自己。
這些天的經(jīng)歷已經(jīng)讓我體會到作為學生卻不完成作業(yè)著實是不應該的，本就成績不理想還做出這樣的事情只會讓老師覺得這樣的學生無藥可救吧，雖然老師向陷入泥潭的自己伸出了援助之手卻也拯救不了毫無求生意志的人，在我看來連作業(yè)都不能夠完成的自己正如這種人一般是無藥可救的，若是自己不重視這類問題的話即便老師想要
提供
幫助也難以產(chǎn)生良好的效果，所以我會對學習更加用心從而讓老師明白自己其實是存在悔過之心的。
通過努力獲得成績的提升并按時完成每天的作業(yè)是作為學生應該做的，畢竟我可不能夠因為這件事被打上完不成作業(yè)的恥辱標記，所以我會在行動上投入更多努力并認真檢討上次沒能完成作業(yè)的過失，希望老師能夠相信自己能夠按時完成作業(yè)的承諾并選擇原諒。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
檢討書沒做作業(yè)篇三
尊敬的老師：
我知道錯了，我寒假作業(yè)不完成是不對的。身為一名學生，作業(yè)就是我的本分任務。我不完成作業(yè)就是不承擔學習義務，也是缺少了對于自身學習知識的鍛煉復習。
眾所周知，作業(yè)是的“第二堂課”，老師通過課堂上傳授我們知識以后，我們就需要通過作業(yè)練習來鞏固知識，因此作業(yè)對我們來說是很重要的。而我這次犯錯，恰恰是說明了我沒有引起對于作業(yè)重要性的認識，忽略了作業(yè)的意義。
其次，我沒有及時完成作業(yè)也充分說明了我不好好安排課余時間，總是將作業(yè)托到最后完成，結(jié)果一旦遇到什么意外狀況，就完不成作業(yè)，導致了這樣錯誤的發(fā)生。
總結(jié)過去，開創(chuàng)未來。我知道，這次錯誤已經(jīng)給我敲響了警鐘，正所謂“警鐘長鳴催人醒，再夢再睡是愚民”，我一定要從此次錯誤當中充分吸取經(jīng)驗教訓。從今往后，一定要好好改正這一不及時完成錯誤的問題，并且好好安排課余時間，將大部分時間用于完成作業(yè)與復習上。
總言而之，我知道錯了，一定是會改正錯誤的。
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
檢討書沒做作業(yè)篇四
尊敬的x老師：
您好！
經(jīng)過您與我耐心的交談和學習委員對我講的那么多道理，我現(xiàn)在知道我做錯了，我再怎么不知道如何展開學習，也不應該不做寒假作業(yè)，不應該把學校老師布置給所有同學的作業(yè)當作沒有用的東西看待。對不起，老師，我知錯了！
在寒假之前，我就已經(jīng)出現(xiàn)了嚴重的厭學情緒。因為自己太想要把學習搞好，但是有一直找不到好的方法，我的學習出現(xiàn)了瓶頸期，到了寒假的時候，我每天攤開寒假作業(yè)，都沒有心思寫下去，每次逼著自己去寫，身體里的另一個自己就會出來阻止，“這個作業(yè)寫了有什么用，每天寫了還不是一樣的考不到好成績！”這個聲音不停地在我的腦海里回蕩著，直到我的寒假作業(yè)原封不動的又帶到了新的學期。
學習委員同我講他也遇到過這樣的一個時期，但他卻不是像我一樣的選擇了不做寒假作業(yè)，他選擇了不聽從那個聲音，每天逼著自己必須要寫完作業(yè)，做完老師布置的，暫時看不到任何幫助和起色的作業(yè)和任務。學習委員說的那些讓我想了很多，我想我的確還是太任性了。在自己還不知道如何可以改變的時候，就已經(jīng)任性地選擇了不做寒假作業(yè)，無視老師交給我們的訓練自己的機會，無視老師交了那么多年總結(jié)下來的經(jīng)驗和教訓。
就這樣，我的寒假作業(yè)沒做，我一個人的寒假作業(yè)沒做，驚動了班干部們，也驚動了班干部們。我也意識到自己沒做寒假作業(yè)竟然使我變成了我這個一直以來的好學生第一次做下的非常出格的事情。
老師，我現(xiàn)在知錯了。我知道學習也是一件“冰凍三尺非一日之寒”的事情了，現(xiàn)在我也許看不到成績，但是我如果每天學習之，每天按時把作業(yè)完成，每天做好自己該有的學習任務，久而久之，我的成績也就有了一個“厚積薄發(fā)”的厚積，總有一天可以好起來的！以后我又碰見這樣寫不下去作業(yè)，靜不下心來踏實學習的時候，我就默念“復行數(shù)十步”，埋頭把該做的作業(yè)都做完，學習也就會有所好轉(zhuǎn)的。干著急是比不做作業(yè)更沒用的事情！
近期我會加緊把寒假作業(yè)補完交上去，不讓班委們老師們?yōu)殡y、著急，不做班里不聽話的那一個人。嗯，有什么學習上的困難，以后我都會去跟老師們班委們商量，不再一個人悶著頭傻呼呼了！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
檢討書沒做作業(yè)篇五
尊敬的xx：
您好！
我是xxx，就我今天沒有
寫作
業(yè)一事，我羞愧萬分，作業(yè)是作為學生的一個本職任務，盡管現(xiàn)在我們的重作業(yè)很多，可是這也是我們必須要去完成的任務，我這次的事情就是在對自己不負責，我的行為也有失形象，現(xiàn)在正是學習的重要階段，大家都在努力，我卻連一點點作業(yè)做完成不了，作業(yè)沒做就是沒做我不應該以任何的理由去搪塞，我現(xiàn)在想說的就是作為一名學生我太失職了，讓你失望了。
我首先要從自己的
思想
上作檢討，我把作業(yè)看做了一個任務，每次的作業(yè)就是在完成任務一樣，這種想法就不對，要是按照這樣的想法去
寫作
業(yè)，大家就不要
寫作
業(yè)了，都是在完成任務一樣，這是第一，我的
思想
上就應該嚴厲的批評，再一個就是我的態(tài)度，因為現(xiàn)在的作業(yè)很多，我作業(yè)看的很多這么一來我就懶惰了，其實不是因為作業(yè)很多就是因為我覺得很多，其實我們的時間做這些作業(yè)是夠的，我沒有正確的認識，我的懶惰就讓我沒有及時的去
寫作
業(yè)，我總是在拖，其實這是沒必要去拖的，實在是不應該就是因為我在拖，導致了后面就來不及一下子些這么多作業(yè)，我的這種態(tài)度很不好，心態(tài)沒有放好，我也是很多苦楚對于每次在
寫作
業(yè)的時候我還是一直在怠慢，沒有把精力投入到
寫作
業(yè)中。
這次我沒
寫作
業(yè)就是因為我一直在拖延時間，拖延作業(yè)，三天時間，周一的時候就布置好了作業(yè)，我一直沒有重視起來，現(xiàn)在周三今天到了交作業(yè)，我就沒寫，態(tài)度就是決定了我的錯誤，這次作業(yè)我是一個字沒有寫，今天我一直在趕作業(yè)，因為這幾天的作業(yè)我都堆在了一起，我甚至已經(jīng)有點分不清了，當我想起來的時候就已經(jīng)晚了，說好了在今天上午第四節(jié)課上課之前把作業(yè)完成，我當時甚至就沒想到我還有這么多作業(yè)沒完成，可想而知我我肯定是沒有寫完，課代表今天收作業(yè)我一個沒寫，您或許也對我失望了，我向來在課堂上表現(xiàn)不做，在今天上您的課的時候卻不在狀態(tài)，因為作業(yè)的事情我久久不能釋懷，這是我第一次一個字沒寫，我為自己這的行為首先很羞愧，再一個就是我的態(tài)度，還有
思想
作風，這些都是慢慢促使我養(yǎng)成了這些不好的習慣，作業(yè)都這么拖拖拉拉甚至不寫，我在今后的學習怎么能夠?qū)W好，記得自己可是下定決心要學好，作業(yè)完成肯定是極其不好的，我一定不會再不做作業(yè)了。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
檢討書沒做作業(yè)篇六
花自飄零水自流，因幾次我的作業(yè)不好和成績不好，為此寫了這份檢討。首先，造成作業(yè)不好最直接的原因是我自我約束力差了，在家里的時候，總覺得時間還早，晚一點寫沒有關(guān)系，慢慢的就忘記了有這項作業(yè)，還有時候是把作業(yè)丟了。當然，這不能成為不完成作業(yè)的理由。魯迅先生說過……歌德也說……我們只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。
還有我這一次的聽寫做了弊，因為我怕聽寫不過關(guān)，所以才做了弊，但是被老師發(fā)現(xiàn)了，之后我知道了錯誤，我深感自己的無知，后悔之極。
最后，麻煩老師及同學費時來檢閱本人所做之檢討，交了這份檢討，我正處在老師對我的考驗之中，……我現(xiàn)在徹底理解老師教育我們的苦口婆心…… 自習課不遵守紀律，決不是一件可忽略的小事！只要我們都有很好的約束能力、自主學習能力，在自習課上就沒有任何借口，任何理由可以為講話開脫！我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒有理由在正常的自習課堂上不遵守紀律了。
為了老師辛苦地花了平常所沒有的，大量時間和大量耐性給我的教導，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時間，我依循老師寫了這份檢討，檢討自己的錯誤，由于本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍，雖用整個午休時間和不讓精神休憩外加眼酸……懷著沉重復雜的心情寫這篇檢討，但還是寫得不好，只懌自己才蔬學淺，不能更好的運用我們深厚的漢語言文化，敬請老師諒解。
為了感謝老師的淳淳教導，我在此保證如果有一次重來的機會放在我面前，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧！
檢討書沒做作業(yè)篇七
尊敬的老師：
您好！
我在家里沒有認真的去把作業(yè)給做好，我這種學習的態(tài)度是不好的，雖然我也是聽課了，但是不做好作業(yè)，其實學習的效果也是不好的，我要檢討。
這次的假期長，所以沒有到學校里面來上課，而是通過網(wǎng)絡(luò)的方式來聽課，老師也是布置作業(yè)讓我們來做，可是我在家里就懶散了下來，覺得沒有老師的監(jiān)督，自己也是不夠那么的認真，作業(yè)也是做得很糟糕，沒有達到老師的一個要求，之前老師也是說過，在家里更是要自覺一些，但是我卻并沒有自覺的來學，反而是還拖了后腿，和學校相比，本來我的時間更加的充裕，畢竟不用上下學的一個時間了，但是我卻沒有好好的利用起來。特別是老師的講課我還是可以反復的去聽的，一些不懂的，也是可以多聽幾次，可是我卻玩去了，只有上課聽了，但是作業(yè)卻沒有好好的來做了。
其實父母也是監(jiān)督過我，但是我還是敷衍了過去，但還是沒有辦法欺騙到老師，這次的事情也是我做的不對，我知道，有時間，更是需要好好的來學習，初中的這個階段非常的重要，很多初三的師兄師姐們可以說非常的努力去為了中考而在家里復習，雖然我還有一些時間才會進入到初三，但是我也是要珍惜這些時間學習，無論如何，學習的事情是自己的，如果自己都不去學好，老師布置的作業(yè)不認真的做，那么自己學不到什么東西，以后的路也是比較的難走，可能也是我進入初中的時間不是太長，對于這些沒有那么大的意識。
不過父母以及老師反復的跟我說，也是這次批評了我，也是讓我明白了，自己不能再這樣下去了，特別是我的成績本來就是需要繼續(xù)去提升的，我平時的學習本來基礎(chǔ)就不是特別的好，而且也是需要花費大量的時間，我沒有一些優(yōu)秀的同學那么的聰明，但大家的時間都是一樣的，如果我努力一些，其實也是可以追趕上去的，并不是說我沒有機會成為一個優(yōu)秀的學生，成績也是有提高的可能，但是我的懶散卻是不能讓我的成績?nèi)ヌ嵘?，我也是不愿意努力，那樣的話，不但自己成績糟糕，也是會?jīng)常被老師批評，我也是不想這樣。
老師，以后我一定會認真的學習，鞏固學到的一個知識，再也是不會在學習上面來拖后腿了，而且作業(yè)也是會好好的做好的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
檢討書沒做作業(yè)篇八
尊敬的老師：
您好！
我很抱歉我作為一個初中生還犯了作業(yè)沒有寫完這樣的錯誤，我知道我是不應該去犯這樣的錯誤的，從小學的時候開始我就已經(jīng)知道了老師布置的作業(yè)我是一定要完成的，但是我卻還是犯了這樣一個不應該犯的錯誤。其實自己也知道是不應該這樣做的，但是我就是沒有控制好自己的行為，因為一些其他的跟學習沒有關(guān)系的事情耽誤了自己
寫作
業(yè)的時間，才導致我沒有把作業(yè)寫完。
其實我也是抱著僥幸的心理的，覺得我就一次沒有寫完作業(yè)老師是不會發(fā)現(xiàn)的，但恰好是這一次老師您檢查有哪些人沒有交作業(yè)，我就這樣被您查出來了。這也讓我知道不管是想要做什么都不能夠有僥幸的心理，犯錯的念頭是一點都不能有的，只要犯了錯就一定會被發(fā)現(xiàn)的，只是時間的早晚而已。所以我之后是一定會再犯錯了的，也不會再抱有僥幸的心理，當我想要犯錯的時候我都會用這一次的教訓來提醒自己，讓自己不要去做一些錯誤的事情。
也好在我這一次是第一次犯這樣的錯誤，若是一直沒有被發(fā)現(xiàn)的話我也不敢保證自己之后是不是絕對不會再犯這樣的錯誤。我知道完成作業(yè)是我們學生的義務，是我們必須要完成的，我也知道自己沒做完作業(yè)的行為是很不對的，若是一直這樣下去對我的學習是非常的不利的。我其實一直都知道對于我來說學習才是最重要的事，但我卻因為一些無關(guān)緊要的事情耽誤了自己學習的時間，我也知道自己是應該要去改變自己的想法和行為了，若是一直這樣下去的話我的學習成績只會變得越來越差。作為學生，在放學回家之后的第一件事應該就是
寫作
業(yè)，而不是去做一些其他的事情，導致
寫作
業(yè)的時間減少了。
我也已經(jīng)認真的反思了自己了，之后是絕對不會讓自己再犯這樣的錯誤的，這次的作業(yè)我也會利用課余時間去補完交給您看的，我是不會用上課的時間來補作業(yè)的，這一點您是可以放心的，在上課的'時候補作業(yè)是一種很錯誤的行為，我已經(jīng)犯了一個錯了，是肯定不會讓自己再犯更嚴重的錯誤的。這一次是真的明白自己的錯誤了，所以我才寫了這封檢討書，向老師您承認我的錯誤。我也希望老師您能夠原諒我這一次，我之后是一定不會再不做完作業(yè)的了。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
檢討書沒做作業(yè)篇九
現(xiàn)在，我懷著悔過之心向您做出深刻檢討。沒有完成作業(yè)實在是我的不對，我錯了。
此番周末放假在家里，我心生懶意，兩天時間里都沒有心思想要完成作業(yè)。以至于我返回學校以后，已經(jīng)沒有多少時間用于完成作業(yè)，我接著同學的語文筆記也抄襲，字跡潦草，錯誤連篇。
錯誤發(fā)生以后，我自覺愧對于您，愧對于父母，愧對于同學，愧對于學校。經(jīng)過您的批評以后，我終日愁眉苦臉，以淚洗面，現(xiàn)如今我已剩下這奄奄一息之身軀向您做出深刻反省，如您能夠原諒我這一回，勢必將是挽救我之靈丹妙藥，便可救我于水火之中。
古人云：美女肚中能泛舟。您大人有大量，饒恕我之罪念深重，如果您不能原諒我，我只要任由這憂怨心碎伴長眠了。
最后，我懇請您的原諒，給我一次改邪歸正、重新歸改的機會吧!
此致!
檢討書沒做作業(yè)篇十
尊敬的老師：
您好！
非常抱歉給您這樣的體驗。作為學生，我們深知您的辛苦和勞累，尤其是在開學的這一天，您要在教室中等待同學們的到來，要一本一本檢查我們的暑假作業(yè)，還要細心的查看是否有遺漏！換成是我，讓我在教室中做兩個小時可能就受不了了，更何況還有任務！但是，在這樣的情況下，作為您的學生，我不僅沒能給您提供便利，居然還在您這么辛苦的時候，給您添這么大的堵！我知道，只是學生的作業(yè)沒有寫完對您造成不了什么影響，但是我也曾親身體會過，在自己努力的時候，自己為之努力的人卻不將這當回事情的體驗是怎樣的氣憤！
您是老師，您的寬廣胸襟讓我為之欽佩，您沒有嚴厲的指責我，只是向我詢問：“還有一份作業(yè)呢？”其實當時的我已經(jīng)慌了神，一個暑假的時間可以改變很多，但是卻偏偏讓我忘記了這份作業(yè)的存在！這實在讓人慚愧。
對不起，老師！我并不是故意要將這份作業(yè)忘記，不是故意去不完成這份作業(yè)的！這件事情我真的很慚愧。當時在教室中，我就已經(jīng)不知道怎么去回答您的詢問了，但是我想，就算給您了這樣的答案，您也不會好受。我真的非常的后悔自己沒能好好的檢查自己的作業(yè)，要是我能在假期結(jié)束前和同學們好好的對比，好好的詢問，這樣的事情完全可以避免發(fā)生?。?BR> 可是我沒有，我的自大和任性讓我將整個暑假的時間都荒廢在生活和游戲中，除了自己記下的作業(yè)，根本就沒有去了解過其他的事情！這是非常錯誤的！雖然只是簡單的一次遺忘，但是給大家都帶來了不好的影響。尤其是老師您，在努力的工作過后，看到我這樣的情況會作何感想呢？真的非常的對不起，請您接收我真摯的歉意。
但是我知道，光是道歉，這件事情并不算結(jié)束，有錯就得改！這是從小老師就教我們的道理，看著自己的錯誤，我知道這是自己在上課的時候不用心造成的，在今后的學習中，我一定會保持住自己的注意力，在老師說出下課或放假之前，絕對不會將注意力分散到別處！請老師相信，并監(jiān)督我！
這次的作業(yè)我也會及時的完成并交給您，我以后一定不會犯下這樣的錯誤了！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
檢討書沒做作業(yè)篇十一
尊敬的老師：
您好！
我向您說一聲對不起，我暑假期間并沒有按時完成我的暑假作業(yè)，這次暑假我貪玩把暑假作業(yè)忘了。
放暑假之前沒有多久我還記得有暑假作業(yè)需要我去寫，我把暑假作業(yè)放在了我的床頭，爸媽也都次叫我寫，我也寫了一些，之后爸爸媽媽工作忙沒有時間管我學習我就沒有過多的認真學習了，我也沒有認真的寫暑假作業(yè)，每次都是在家看但是或者就和其他好朋友去外面玩耍去了，一天天的就把暑假作業(yè)給忘了。
暑假作業(yè)老師布置下來是為了我們好的，因為學習是不進則退的，我們一般經(jīng)過了暑假的長時間的放松會讓我們把自己的學到的知識給忘了，忘了知識雖然很容易再次回想起來但是對我們再次學習是非常不好的，因為基礎(chǔ)變薄弱了，接受新知識的能力就會下降，就會有很多的不足，暑假作業(yè)可以讓我們能夠在做作業(yè)的時候回憶起以前的知識，也能夠讓我們鍛煉熟練度，讓我們不至于把知識點忘記，知識幫助我們記住知識，讓我們學到新東西的，這非常重要。
暑假作業(yè)是老師給我們的任務，是我們必須要完成的一件事情，不可以隨意的丟棄到一旁，因為這是我們的任務也是我們的責任，我們每一個同學都要做暑假作業(yè)的，都是要不斷努力學習的，只有把暑假作業(yè)做完了才不會辜負老師對我們的幫助，并且暑假作業(yè)也是我們老師為我們量身選取的，對我們
有幫助
的輔助學習資料。
暑假雖然是可以休息，但是前提是不能夠把作業(yè)給落下了，因為我們必須要時刻溫習知識，知識只有不斷的溫習才能夠長久記憶，一旦時間長了就會飛快的忘記知識，一旦知識忘記了當我們再次學習的時候?qū)械奖陡谐粤Γ瑫浅Ｂ闊?，在新的學期了根本趕不上新的課程，只會讓自己的基礎(chǔ)變得越來越薄弱了，這樣的工作這樣的學習不是我們需要的也不是我們應該做的，我們要做好自己，要努力的提升自己，這才是我們學習的重點，我們現(xiàn)再一切都是為了我們自己的未來，為了讓我們自己可以在以后有堅實的基礎(chǔ)，現(xiàn)再不努力去做好作業(yè)就會讓我在不知不覺中養(yǎng)成懶惰的習慣，一旦習慣稱為自然，就會讓我的學習一落千丈，想要再次爬起來將非常困難，也非常費力，只有基礎(chǔ)知識扎實了才能夠有好的出路才能夠在新學期取得好成績。
此致
敬禮!
檢討人：
20xx年xx月xx日
檢討書沒做作業(yè)篇十二
尊敬的老師：
您好！
首先我要對您說一聲對不起，我錯了！
對于這次我沒有及時按要求交暑假作業(yè)一事我十分后悔，而且認識到錯誤的嚴重性，對此我做出以下檢討并保證以后類似的錯誤不會再犯！
作為一名學生，我應該明確自己的學習目的，應該按學校的要求，班級的要求，老師的要求做一個學生應該做的事情！應該時時刻刻明確自己的學生身份，去履行一個學生應有的職責！而按時完成作業(yè)是每一個學生都應該做的最基本的事情，但是由于我的個人原因卻沒有完成這項學生最基本的任務！仔細看來不應該把學習作為任務來看，應該是學生的本分！老師要求我們寫作業(yè)也是為了能夠讓我們把學到的知識掌握熟練，讓我們有一技之長，也是為了我們好，而且老師還那么認真的不辭辛苦的批改作業(yè)，而我卻為了圖一時的痛快，沒有完成！現(xiàn)在看來我真是后悔莫及，我不但沒有對自己的學習負責，而且還影響了整個班級的學習環(huán)境，對其他同學造成了不好的影響，不僅讓老師費心，而且還會讓父母失望，所以我已經(jīng)充分認識到自己所犯問題的嚴重性及其不良影響！
在我寫檢討書的過程中，我從今天所犯的錯誤中想到了很多，也理解明白了很多！我感覺這次錯誤使我的覺悟上升了很多，也使我慢慢成長，懂得了以前老師和家長說的很多話！這次錯誤可以說是刻骨銘心的，因為事情不大，但是使我明白了我以后的學習目的，為了什么而學習，使我明白了父母對我的期望，以及老師對我負責的關(guān)心。我不能讓家人，讓老師再對我失去信心，我要從這次錯誤中充分吸取教訓，改掉自己的不良習慣，按老師的要求去學習，去努力，全身心的投入到學習中去，讓同學們重新認識我，做一個積極上進，努力拼搏，不恥下問，勇于認錯，敢于擔當?shù)暮脤W生！希望老師能夠看到我誠懇的態(tài)度，以及我今天寫下的決心！我會從一點一滴做起，不求能為班級爭光，但絕不為班級抹黑！
最后，再一次真心的向老師您說一聲：我錯了！請原諒！我向您保證，同樣的錯誤不會再犯，請老師看我的實際行動吧！
檢討人：
日期：
檢討書沒做作業(yè)篇十三
尊敬的老師：
您好！
比起做作業(yè)來說玩游戲往往更加能夠引起自己的興趣，除了做作業(yè)的確比較枯燥以外也有作為初中生的自己容易被游戲吸引的因素，再加上平時的成績并不優(yōu)異導致我逐漸在學習中產(chǎn)生了自暴自棄的情緒，實際上聯(lián)想到這些也是前段時間作業(yè)沒有完成作業(yè)的事情做得太過分了，老師憤怒與失望的眼神至今還能浮現(xiàn)在自己的眼前并讓我感到惶恐。
其實在我看來因為作業(yè)沒完成被老師批評完全是自作自受的表現(xiàn)，捫心自問難道老師布置的作業(yè)很難或者數(shù)量特別多嗎？否認的答案讓我明白造成這種結(jié)果是自己太懶從而不想寫作業(yè)導致的緣故，須知性格和藹的老師在平時的教學中對我們這些學生是比較寬容的，若非是沒做完作業(yè)的事情觸及了老師的底線也不至于讓對方感到如此生氣，再加上我被批評的時候并沒有及時意識到?jīng)]完成作業(yè)的錯誤所在，甚至還以為是老師在小題大做從而導致導致矛盾受到激化，不得不說這種不履行學生職責甚至振振有詞的做法著實令人感到惱火。
另外無論再怎么逃避也無法否認作業(yè)沒做完的性質(zhì)是比較惡劣的，不僅僅會成為學生墮落的根源還會從某種程度上影響到其他學生，畢竟對本就不喜歡寫作業(yè)的學生來說若是發(fā)現(xiàn)班上有人沒完成作業(yè)且沒有受到太多懲罰，那么或許他們也會覺得沒完成作業(yè)是無所謂的事情并變得消極懈怠，聯(lián)想到這種可怕的結(jié)果可能是自己造成的以后不免讓我的內(nèi)心感到有些沮喪，所以我也希望能夠彌補作業(yè)沒完成的過失并通過學習上的努力讓老師原諒自己。
這些天的經(jīng)歷已經(jīng)讓我體會到作為學生卻不完成作業(yè)著實是不應該的，本就成績不理想還做出這樣的事情只會讓老師覺得這樣的學生無藥可救吧，雖然老師向陷入泥潭的自己伸出了援助之手卻也拯救不了毫無求生意志的人，在我看來連作業(yè)都不能夠完成的自己正如這種人一般是無藥可救的，若是自己不重視這類問題的話即便老師想要提供幫助也難以產(chǎn)生良好的效果，所以我會對學習更加用心從而讓老師明白自己其實是存在悔過之心的。
通過努力獲得成績的提升并按時完成每天的作業(yè)是作為學生應該做的，畢竟我可不能夠因為這件事被打上完不成作業(yè)的恥辱標記，所以我會在行動上投入更多努力并認真檢討上次沒能完成作業(yè)的過失，希望老師能夠相信自己能夠按時完成作業(yè)的承諾并選擇原諒。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
檢討書沒做作業(yè)篇十四
尊敬的老師：
我是一個學生，政治書上寫道，一個學生的職責就是1完成九年義務教育2按時按量完成老師布置的任務。顯然我并沒有這么做。我并沒有完成我的作用，我向老師，不，更是向我自己抱著深深的歉意。這不僅是對老師更是對自己既不負責的做法。
作業(yè)，是對知識的鞏固，完善課堂上學習的知識，也是自主學習的一部分。通過作業(yè)，我們能運用書上的概念，公式，見識到不同的題型，開發(fā)我們的思維，使我們能在考試中更快地做出題目，養(yǎng)成良好的思維模式。我不做作業(yè)，是因為我很懶，因為我一直都覺得我的意志品質(zhì)不夠堅強，尤其是自制力不夠強，叫上我的責任心和獨立性很差，我總是控制不了自己，或不能按時完成任務。老師，你知道人總是在不斷和自己都正中成長起來的，這些問題一直是我不能解決的問題，我覺得我只是膚淺地認識了責任和我的未來，我并沒有深刻的感悟到責任說沉重的。
所以我決定我要挑戰(zhàn)自己，我要為自己樹立目標，培養(yǎng)自己的責任意識和自制力，合理安排自己的學習時間，把學習當做己任，也許我真的不是很適合學習，但是朱熹說過“主一無適便是敬”在梁啟超先生的《敬業(yè)和樂業(yè)》中也寫到“人總不能把四肢隔起來不用”“萬惡懶為先”“人不是消化糧食的機器”因為我上個學生，我在這個位置上，我就要努力做好自己的職責，不管我以后從事什么我都要有這樣的態(tài)度。
檢討人：xxx。
檢討書沒做作業(yè)篇十五
您好!
由于我上課沒注意聽講，以至于我沒聽到留作業(yè)的信息，所以我沒交作業(yè)。我認為我應該寫檢討，我應該勇于承認自己的錯誤。這種行為是對自己的不負責的行為，我辜負了家長的期望，辜負了老師的期望。
如果我今天交了作業(yè)，可以使自己的習慣得以得到良好的保持。說不定可以使自己的學習成績更上一成樓，說不定從此走向理想的高中，走向理想的大學，走向理想的工作崗位。從而造福于人民，造福于社會，造福于國家，還可能使自己名垂千史，成為社會中的一個璀璨明珠。
所以這看似不起眼的行為，可能會造成無數(shù)的錯誤。所以我不應該再犯同樣類似的錯誤，我下決心不犯如此低級的錯誤，以這種黑暗無比的.錯誤，侵蝕自己的身體，侵蝕自己的靈魂。我衷心的再一次承認這嚴重的過失。
我應該在此向老師道歉，忠心的說一聲我錯了，我不應該不交作業(yè)。我犯的錯誤不但危害到自己，而且還玷污了您神圣的職業(yè)。我現(xiàn)在的心情仿佛象被困在籠中一樣，無法原諒自己嚴重的錯誤，所以我懇求您的原諒，您的原諒會使我減少一些悔意。希望您以寬容原諒之手，從黑暗中將我懊悔的心撈出來。
老師，我向您保證，我以后再不會不寫作業(yè)了，再也不會犯類似的錯誤。這低級的錯誤，看似微小但影響極大。由于我是班長，但卻沒有以身作則，這可能使那些沒有自制能力的同學跟著犯錯誤，而且因為這次的錯誤而失去尊嚴，使那些厚顏無恥之徒得以笑柄，從而擾亂了課堂紀律!
20xx年xx月xx日。
檢討書沒做作業(yè)篇十六
尊敬的老師：
您好！
這次的事情我我經(jīng)過了深刻的反省，對自己的錯誤，對我的失誤，我真的感到非常的慚愧！自己的行為實在是對自己學生身份的不負責！對自己責任的嚴重疏忽！
在這次的假期中，我一心撲在玩樂上，竟忘了自己的本職任務——學習！直到后面父母的催促提醒，我才記起這些早被自己放在腦后的事情。也所幸自己能被及時提醒，這才能有足夠的時間完成其他的任務。但是，面對眾多的'任務，我卻忘記了自己究竟有多少的任務需要完成！看著堆成山的書本和作業(yè)，我只能一本一本的去做，去排除，不僅沒有效率，還難有學習的進步！并且，到最后開學時我才發(fā)現(xiàn)，在自己的仔細檢查下，居然還是漏掉了一部分的作業(yè)！對此，我真的感到非常的慚愧。
在了解了自己還有這些錯誤后，我真的感到非常的愧疚，自己沒能及時的完成任務，給忙碌的老師又增添了不必要的麻煩?？粗蠹乙粋€個的上交自己的作業(yè)，我真的感到又緊張又慚愧。不知道怎么去向老師您道歉。盡管我有心想要去彌補，但是時間已經(jīng)遠遠不夠我完成這些任務了。在經(jīng)過了很久的思想掙扎之后，我最終決定向您承認這個錯誤。
當然，我在這次的錯誤中，認識到自己的思想和管理上有著極大的問題。在后來我仔細的反思了自己身上的問題。
首先，自己作為學生，卻沒有身為學生的自覺，我明知道學習的任務是這么的重要。明知道老師給我們布置了不少的任務。但是我卻沒能及時的去完成，沒能給自己定下計劃！這是我對學習的不積極，對自己沒有安排、計劃！這樣無序的行動，是導致我犯下這個錯誤的罪魁禍首！
其次，我對自己的管理也是個大問題！反思這些日子來，我雖然知道該寫作業(yè)，該學習，但是一直沒能去實施！錯過了最好的復習時機！這是我在平常對自己管理不嚴格導致的，更是自己對自己的要求不嚴格所造成的嚴重錯誤！
在這次的錯誤之后，我深深的感到自己的問題之重！僅僅只是改正錯誤是沒用的，我必須改變自己！讓自己能有所改變！能更加科學、嚴謹、仔細的要求自己，讓自己成為一名出色的學生！
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日。
檢討書沒做作業(yè)篇十七
這是本學期我第一次沒完成作業(yè)，我心里很慚愧。
造成這個嚴重的結(jié)果我心里很不是滋味。
昨天下午，我在抄作業(yè)的時候粗心大意，東張西望，心不在焉，以致于自己抄漏了一項，況且又沒有和同學對作業(yè)，才造成了這個嚴重的后果。
今天缺交作業(yè)的同學很多，老師很生氣，后果很嚴重。
唉!
都怪我粗心大意，沒有認真檢查，千錯萬錯都是我的錯，怨天怨地終要怨自己，就像那句經(jīng)典臺詞說的一樣：如果上帝能給我一次機會，我愿意認認真真、仔仔細細、瞪大眼睛、一字不漏、毫不差錯地檢查自己的作業(yè)!
就像一個電視劇名稱一樣：《對不起，我錯了!》明明知道這句話已使老師您耳繭重重，但是我不得不說，因為再沒有一句話更能準確地表達我內(nèi)心的愧疚了。
您現(xiàn)在肯定眉頭緊皺、心里生氣十分，我現(xiàn)在心里也是酸酸的、苦苦的，不是滋味。
該懺悔的在以前的說明書中我都講過了，現(xiàn)在不得不再溫習一遍：學習要細心，要學會負責。
現(xiàn)在自己不得不拿那些陳詞濫調(diào)來說：老師，我真的真的真的真的知道自己錯了，我真的真的真的`真的很后悔，也許您覺得我的詞言不夠精美，不夠華麗，但我的自我檢討還是很深刻的!
陽光一縷一縷地跳躍在我的發(fā)梢，但我的心情卻一點也不好。
我正在思考，思考我的檢討，思考應該怎樣檢討。
也許我的語言缺乏美妙，也許我的語言有點搞笑，但是您要知道，這是我最最深刻的檢討。
天上的云在飄，我緊張而后悔的心在跳。
后悔什么?后悔自己的粗心大意，后悔自己沒有好好完成作業(yè)。
老師，我希望您能原諒我，我認為您會原諒我!因為我已經(jīng)看到您美麗的笑。
啊!人生多么美好，這挫折只讓我稍稍跌倒，我會總結(jié)，我會學習，我會銘刻在心，把這次嚴重的錯誤在我的腦海里刻上深深的記號!
自古以來，贊頌老師的千古名句多如牛毛：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
我的失誤，讓老師多么生氣，多么痛心。
我沒有尊重老師的勞動成果，我讓老師多么失望。
老師，我一定會謹記你的教導;老師，我今后會努力做到最好!
尊敬的老師：
您在布置安排了作業(yè)，而我沒有完成作業(yè)，我辜負了老師的信任。
在此，我向您表示深深的歉意。
天天向上，好好學習，遵守學校的規(guī)章制度，認真完成老師布置的作業(yè)是每個學生應該做的，完成作業(yè)更是我們的責任。
然而，作為當代學生，我沒有很好盡到這份責任，忘卻了自己學習目標。
所以，我懷著內(nèi)疚和懊悔的心情寫下這封檢討書，以向您表示我深切的悔意。
現(xiàn)如今，我已經(jīng)充分地意識到了錯誤的嚴重性，我要堅決督促自己改正錯誤，今后要好好完成老師布置的各項作業(yè)，不能辜負老師的辛勤工作。
為此，我決定采取以下糾正措施：
1，按照老師的要求保質(zhì)保量地完成此次作業(yè)。
并且從自身的思想根源深挖我的錯誤原因，給予自己足夠警示。
2，制定下一階段學習計劃，認真完成教師布置的每項作業(yè)，并且我會嚴格要求自己，讓自己的言行舉止符合當代優(yōu)秀學生的標準。
3，加強與同學加強溝通，努力上進，認真學習，以切實的優(yōu)異成績回報老師教導厚恩。
最后，希望老師能夠原諒我這一次，看我的未來表現(xiàn)，我保證不再出現(xiàn)此類錯誤。
檢討書沒做作業(yè)篇十八
您好！
尊敬的老師，今天，我懷著愧疚和懊悔的心情，寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望您能夠給我一個改正錯誤的機會。感謝您。很抱歉沒能完成你布置的任務，我已經(jīng)過一番反省。深知自己的做法很不對，老師辛苦教學是為了我好，我卻不珍惜。我也知道了學習是為自己學不是為老師學，出人頭地唯有好好學習才行。我已深深地認識到了自己的錯誤，作為高中生，我沒有意識到自己已經(jīng)是個16歲的大孩子了，非但沒有幫老師、家長分擔壓力，反而給他們尋了許多沒必要的麻煩，我感覺到很后悔，我是班里學習較好男生中的一個，而我非但沒有給別的同學一個認真學習的感覺卻給同學留下了不認真做題，不踏實的感覺，我覺得自己欠缺集體榮譽感。
老師，我是真的知道錯了，不是敷衍了事了，此時我的心里后悔萬分，我懂得了學習應該足踏實地，一步一個足印，不能像我那么輕浮，對學習不屑一顧！當然，做好學生的本職工作，認真完成作業(yè)不能總掛在嘴上，要落實到每天的學習中，每天的學習上。通過這次檢討我也體會到老師對我的一片良苦用心，是想用這件事對我敲響警鐘，鞭策我在今后的學習中更加細致認真。我也應該時刻牢記此事，讓警鐘長鳴。我要端正態(tài)度，認真
總結(jié)
，用我的細心、耐心、責任心來很好的學習，請老師監(jiān)督。假如我再犯類似的錯誤，我同意接受任何處罰！就像許多
中國
青年都不知道有圣誕節(jié)，卻隆重的去過圣誕節(jié)一樣。我們都在無知中遺失了紀律，不明白自己的學習目的花自飄零水自流，一次作業(yè)沒寫完，老師您幾次憂愁，此愁難消在心頭，為我們的無知，特向您檢查。
懷著十二萬分的愧疚和懊悔寫下這份檢討書。經(jīng)過這段時間的
思想
轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在的我，較之以前已經(jīng)有了很大的改變，對自己的言行也有了新的要求。通過這次的事情，讓我意識到了足踏實地，認真做題的重要性。我一定不會在同一地方摔倒。作為新一代的學生，我深知自己肩負的使命，作為一個學生，我更知道要富有責任感，做事情，要有始有終，學習、工作更是一樣，不能夠半途而廢。我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的認識到了自己的錯誤，尋到了自己身上存有的不足。所以，我要感謝老師讓我寫了這份檢查，讓我更加深刻的認識到自己的錯誤，希望您能夠再給我一次機會，我一定會好好努力，不再讓老師及家長失望。您每天那么忙碌次為同學奔波，還要為我而操心，我已經(jīng)深深地了解到了您對我們的愛，我不可以在這份真摯的愛上再次踐踏。為了老師辛苦地花了平常所沒有的，大量時間和大量耐性給我的教導，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時間，我依循老師寫了這份檢討，檢討自己的錯誤，因為本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍，雖用整個午休時間和不讓
精神
休憩外加眼酸懷著沉重復雜的心情寫這
篇
檢討，但還是寫得不好，只懌自己才蔬學淺，不能更好的運用我們深厚的漢語言文化，敬請老師諒解。
為了感謝老師的淳淳教導，我在此保證假如有一次重來的機會放在我面前，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧！
檢討人：xx
20xx年x月x日
尊敬的老師：
您好！
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心。
我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在早自習的時候說話，我不應該違背老師的規(guī)定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
我要避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。
相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在早自習及其他任何課上說閑話的。
所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。
其次，我在上課的時候講閑話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的.勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。
再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設(shè)。同時，也對學校形象造成了一定損害，我們應該去維護而不是去破壞它！對于這件事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思：
1、在同學們中間造成了不良的影響，由于我在上課的時候講閑話，有可能影響班級紀律性，讓其他同學也講話，都沒有好好聽課，這實際上也是對別的同學的父母的不負責。
2、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。
3、思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發(fā)生。之所有的問題都歸咎于我還為能達到一個現(xiàn)代中學生應具有的認識問題水平，為能對老師的辛勤勞作作出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會在以后的幾年里更嚴格地要求自己，在認真完成作業(yè)，在上課的時候絕對不講閑話地同時，使自己的言行都與一個現(xiàn)代中學生相符合。
作為在上課的時候講閑話的一份子，我覺得有必要對我們的行為作出檢討，所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書一份。對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清可能造成的嚴重后果。
望老師能念在我認識深刻而且平時表現(xiàn)也不錯的份上，從輕處理，請關(guān)心愛護我的老師同學繼續(xù)監(jiān)督，幫助我改正缺點，取得更大的進步。
今后我一定會好好學習，上課不講閑話，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！請老師相信我！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
檢討書沒做作業(yè)篇十九
學生不完成作業(yè)是一種很普遍的現(xiàn)象，這那么你知道500字。
檢討書。
沒寫作業(yè)怎么寫的嗎?下面是本站小編為你整理的500字檢討書沒寫作業(yè)，希望對你有用!
今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心.
我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧,我真的不應該在早自習的時候說話,我不應該違背老師的規(guī)定,我們作為學生就應該完全的聽從老師的話,而我這次沒有很好的重視到老師講的話.我感到很抱歉,我希望老師可以原諒我的錯誤,我這次的悔過真的很深刻.
我要避免這樣的錯誤發(fā)生,希望老師可以相信我的悔過之心.
相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度,我這樣如此的重視這次的事件,希望老師可以原諒我的錯誤,我可以向老師保證今后一定不會在早自習及其他任何課上說閑話的.
所以,老師把讓我寫檢討,也是為了讓我深刻的認識到這點.
其次,我在上課的時候講閑話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn).中國是一個禮儀之邦,自古就講究尊師重道,這是一種傳統(tǒng)的美德,過去我一直忽視了它.拋開著一層面,不單單是老師,無論對任何人,我們都應該尊重他,尊重他的勞動,他的勞動成果.我這樣做,直接造成了不尊重老師,不尊重他人,不尊重他人勞動的惡劣影響.作為一名當代中學生,一名正在接受教育的人來說,這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求.
再次,我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響,破壞了學校的形象.同學之間本應該互相學習,互相促進,紀律良好,而我這種表現(xiàn),給同學們帶了一個壞頭,不利于學校的學風建設(shè).同時,也對學校形象造成了一定損害,我們應該去維護而不是去破壞它!對于這件事情,所造成的嚴重后果我做了深刻的反思:。
1.在同學們中間造成了不良的影響,由于我在上課的時候講閑話,有可能影響班級紀律性,讓其他同學也講話,都沒有好好聽課,這實際上也是對別的同學的父母的不負責.
2.影響個人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下為能提高.如今錯已鑄成,我深感懊悔,深刻檢討自己的錯誤.
3.思想覺悟不高,對錯誤的認識不足,試想如果當時我就認識到此事的嚴重性,錯誤就不可能發(fā)生.之所有的問題都歸咎于我還為能達到一個現(xiàn)代中學生應具有的認識問題水平,為能對老師的辛勤勞作作出回報,我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性,為此,我一定會在以后的幾年里更嚴格地要求自己,在認真完成作業(yè),在上課的時候絕對不講閑話地同時,使自己的言行都與一個現(xiàn)代中學生相符合.
作為在上課的時候講閑話的一份子,我覺得有必要對我們的行為作出檢討,所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書一份.對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理,并認清可能造成的嚴重后果.
望老師能念在我認識深刻而且平時表現(xiàn)也不錯的份上,從輕處理,請關(guān)心愛護我的老師同學繼續(xù)監(jiān)督,幫助我改正缺點,取得更大的進步.
今后我一定會好好學習,上課不講閑話,并且積極為班級做貢獻,為班級添光彩!請老師相信我!
檢討人：
日期：xx年xx月xx日
由于我上課沒注意聽講，以至于我沒聽到留作業(yè)的信息，所以我沒交作業(yè)。我認為我應該寫檢討，我應該勇于承認自己的錯誤。這種行為是對自己的不負責的行為，我辜負了家長的期望，辜負了老師的期望。
由于我的疏忽，有可能養(yǎng)成不良的習慣，輕者荒廢自己的學業(yè)，重者從此而墮落，從而走上犯罪的道路，危害人民，危害社會，危害國家。
如果我今天交了作業(yè)，可以使自己的習慣得以得到良好的保持。說不定可以使自己的學習成績更上一成樓，說不定從此走向理想的高中，走向理想的大學，走向理想的工作崗位。從而造福于人民，造福于社會，造福于國家，還可能使自己名垂千史，成為社會中的一個璀璨明珠。
所以這看似不起眼的行為，可能會造成無數(shù)的錯誤。所以我不應該再犯同樣類似的錯誤，我下決心不犯如此低級的錯誤，以這種“黑暗”無比的錯誤，侵食自己的身體，侵食自己的靈魂。我衷心的再一次承認這嚴重的過失。
我應該在此向老師道歉，忠心的說一聲“我錯了，我不應該不交作業(yè)。”我犯的錯誤不但危害到自己，而且還玷污了您神圣的職業(yè)。我現(xiàn)在的心情仿佛象被困在籠中一樣，無法原諒自己嚴重的錯誤，所以我懇求您的原諒，您的原諒會使我減少一些悔意。希望您以寬容原諒之手，從黑暗中將我懊悔的心撈出來。
老師，我向您保證，我以后再不會不寫作業(yè)了，再也不會犯類似的錯誤。這低級的錯誤，看似微小但影響極大。由于我是班長，但卻沒有以身作則，這可能使那些沒有自制能力的同學跟著犯錯誤，而且因為這次的錯誤而失去尊嚴，使那些厚顏無恥之徒得以笑柄，從而擾亂了課堂紀律，也使老師您上課還要浪費時間來組織課堂紀律，這也浪費了學生們接受知識的時間。而魯迅曾經(jīng)說過;“浪費別人的時間等于謀殺?！彼赃@使我成了思想中的殺人犯，使我的罪惡更加嚴重。
雖然只是沒交作業(yè)，但影響極壞。正應了那句俗話;“秤砣雖小壓千斤”。借此我也想以自己的錯誤來警戒我的同學們，你們要注意，千萬不要跌進不交作業(yè)的泥潭，千萬不要“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”如果你去做了，就會失掉你自己的光明前途，就會使自己學習生涯留下污點，成為你終生的遺憾。
所以，我應該再次向您道歉：老師我錯了。我以我的靈魂保證，我再也不會犯這種錯誤了?，F(xiàn)在我只想請求您的原諒，只有這樣我的心中才能好過些。
檢討人：
日期：xx年xx月xx日
顧老師：
作文。
”的作業(yè)，目的是讓我們更好的運用自己所學的知識，提升我們的綜合能力，但是我卻沒有理解您的一片苦心，對此，我向老師表示深深的歉意。
好好學習，遵守校規(guī)校紀，認真完成作業(yè)是我們每個學生應該做的，也是偉大的中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。
因此，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對沒有完成作業(yè)這種惡劣行為的深惡痛絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心。
我已經(jīng)深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己，要把老師布置的作業(yè)當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。
對于我沒有完成作業(yè)的事情，所造成的嚴重后果如下：
1、讓老師為我們的學習更加操心。
2、在同學們中間造成了不良的影響。
3、由于我的錯誤，有可能造成別的同學的效仿，這是對別的同學以及別的同學的父母的不負責。
如今，大錯既成，我懊悔不已。
經(jīng)過深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：
1、思想覺悟不高，對重要事項的重視嚴重不足。
如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不會發(fā)生。
之所以會犯下如此嚴重的錯誤，都歸咎于我還未能達到一個現(xiàn)代中學生應具有的認識問題的水平，未能對老師的辛勤勞作作出回報。
2、對他人的尊重不足。
試想，如果我對老師有更深的尊重，我就會按時完成老師交代的每項作業(yè)。
中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，而我卻忽視了它。
我這樣做，直接造成了不尊重老師的惡劣影響。
作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。
據(jù)上，我決定有如下個人整改措施：
1、按照老師的要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份。
對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。
2、制定。
學習計劃。
認真完成老師交給的每項作業(yè)嚴格要求自己使自己的言行都與一個現(xiàn)代中學生相符合。
3、和同學們加強溝通，爭取和全班同學共同進步。
3、沒按時寫作業(yè)交作業(yè)檢討書。
檢討人：
日期：xx年xx月xx日