方案是為了解決某一問(wèn)題而提出的一種具體措施或步驟。在制定方案之前，我們需要明確目標(biāo)和所需資源的限制。方案的評(píng)估應(yīng)當(dāng)持續(xù)進(jìn)行，及時(shí)總結(jié)和改進(jìn)。
幼兒園大班戶(hù)外活動(dòng)方案記錄表篇一
4、社會(huì)適應(yīng)：培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)合作精神和集體主義精神。
與幼兒數(shù)量相同的沙包。
大班。
一、激趣導(dǎo)入師：孩子們，今天老師給你們帶來(lái)了老師小時(shí)侯非常喜歡的玩具，想不想玩？
二、出示沙包，介紹玩法師：（出示沙包）這是沙包，它有很多種玩法，現(xiàn)在小朋友可以自己選一個(gè)沙包，試一試它可以怎樣玩。
1、幼兒嘗試自己玩（5分鐘左右）。
2、分小組匯報(bào)自己的玩法。
3、教師整理小朋友的玩法。
三、玩沙包。
1、抓沙包目的：鍛煉手臂的靈活性和上肢肌肉的力量。
玩法：幼兒把沙包放在一手背上，用手背把沙包拋起來(lái)，迅速翻手抓住沙包。
接著把沙包向上拋起，迅速翻手用手背接住沙包，依次方法反復(fù)進(jìn)行?？凑l(shuí)的抓包的次數(shù)多。
2、拋接沙包目的：練習(xí)臂力，發(fā)展靈敏性。
玩法：幼兒?jiǎn)问殖稚嘲?，向上拋出后，自己拍手一二次，然后用原?lái)的手接住。依次方法反復(fù)進(jìn)行。熟練后可以增加拍手的次數(shù)。
3、頂沙包目的：鍛煉幼兒的平衡能力玩法：幼兒把沙包平放在頭頂上，向前走動(dòng)，使沙包不掉下來(lái)。
4、踢沙包目的：練習(xí)單腳站立、提高協(xié)調(diào)能力。
玩法：幼兒右臂屈肘，手拿沙包，松手，當(dāng)沙包落下時(shí)，用右腳內(nèi)側(cè)將沙包向上踢起。
四、游戲結(jié)束，整理場(chǎng)地。
活動(dòng)二：沙包的創(chuàng)新玩法。
活動(dòng)名稱(chēng)：沙包的創(chuàng)新玩法。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在掌握沙包傳統(tǒng)玩法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)沙包的創(chuàng)新玩法。
2、提高幼兒的身體運(yùn)動(dòng)能力，發(fā)展幼兒創(chuàng)新思維。
3、發(fā)揚(yáng)幼兒團(tuán)結(jié)合作精神，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：沙包若干活動(dòng)場(chǎng)地。
適合年齡：大班。
活動(dòng)過(guò)程：
一、練習(xí)傳統(tǒng)玩法，幼兒自由練習(xí)。
二、創(chuàng)新玩法。
玩法一：夾包跳目的：練習(xí)雙腳跳發(fā)展下肢動(dòng)作的靈活、協(xié)調(diào)性。
玩法：幼兒用雙腿夾住沙包向前跳，直至跳到規(guī)定地點(diǎn)。
玩法二：送禮物目的：發(fā)展幼兒的奔跑的速度。
玩法：把幼兒分成兩對(duì)，沙包放在一旁，由每隊(duì)的第一名幼兒開(kāi)始，背沙包跑到指定位置放下，跑著回來(lái)拍同隊(duì)第二人的手。反復(fù)進(jìn)行看哪對(duì)先進(jìn)行完，哪隊(duì)送的"禮物"多為勝者。
玩法三：螃蟹走目的：發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和合作性。
玩法：兩人一組，背靠背夾住大沙包，手臂挽住手臂，橫著身體像螃蟹一樣側(cè)著走，先到者為勝者。
玩法四：誰(shuí)呀？
目的：提高幼兒的快速反應(yīng)能力。
玩法：在大沙包的六個(gè)面貼1—6的數(shù)字。幼兒每6人分為一組，每人確定自己的數(shù)字，石頭、剪子、布決定由誰(shuí)開(kāi)始，先拿到包的幼兒雙手向上拋包，沙包落地后向上的一面是數(shù)字幾，與之對(duì)應(yīng)的學(xué)生則上前來(lái)拋包，反應(yīng)慢的、錯(cuò)的停玩一次，游戲反復(fù)進(jìn)行。
玩法五：螞蟻搬豆目的：鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性。
玩法：將全體幼兒分成若干組，每組面前放海棉墊幼兒手、腿著地背上放沙包，爬著走到指定位置，把沙包放下，在爬回來(lái)。依次進(jìn)行，先進(jìn)行完的為勝者。
玩法六：巧運(yùn)地雷目的：訓(xùn)練幼兒的身體的靈活性。
玩法：地上畫(huà)兩個(gè)圈，兩圈相距1—2米，第一圈里放三個(gè)沙包（地雷）第一幼兒將近端的三個(gè)"地雷"搬運(yùn)至第二個(gè)圈內(nèi)，然后跑回?fù)舻诙€(gè)幼兒的手，第二個(gè)幼兒把遠(yuǎn)端圈內(nèi)的"地雷"搬到近處的圈里。游戲依次進(jìn)行。
三、結(jié)課整理場(chǎng)地。
幼兒園大班戶(hù)外活動(dòng)方案記錄表篇二
1、探索用平衡木來(lái)鍛煉身體的方法，在上面平衡走、跑、跳、爬等。
2、發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性、培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)中的合作能力。
平衡木4根、小動(dòng)物圖片4張：小鳥(niǎo)、烏龜?shù)取?BR> 一、熱身運(yùn)動(dòng)《奶牛舞》：
師：天氣不錯(cuò)，我們來(lái)跳跳舞吧?。ㄒ淮危?BR> 二、游戲：自由探索玩平衡木的方法。
師：你們跳得真好！現(xiàn)在我們一起看看我給你們帶來(lái)了什么好玩的東西？（平衡木）。
平衡木可以怎么玩呢？你們一起來(lái)試試吧?。ㄓ變鹤杂稍谄胶饽旧贤娓鞣N各樣的方法。）。
三、用平衡木來(lái)鍛煉。
1、師：小朋友們，現(xiàn)在我們就在平衡木上鍛煉身體，看誰(shuí)的鍛煉方法好而且多呢？
2、幼兒分散在物體中獨(dú)自或結(jié)伴嘗試各種運(yùn)動(dòng)，如：跳、走、跑、爬等等。
3、教師觀察指導(dǎo)，稱(chēng)贊好的鍛煉方法，并鼓勵(lì)幼兒一起模仿并提醒幼兒注意安全。
四、幼兒展示在平衡木上玩的方法。
1、在教師的帶領(lǐng)下，全體幼兒一起進(jìn)行鳥(niǎo)飛、大步走、烏龜爬等方法。
師：大家想出了很多方法，我們現(xiàn)在請(qǐng)一些小朋友給大家表演一下。
鳥(niǎo)飛、大步走、烏龜爬等方法來(lái)鍛煉。
五、競(jìng)賽游戲《小烏龜運(yùn)糧食》。
師：小朋友我們一起來(lái)幫助小烏龜運(yùn)糧食吧。出示圖片讓幼兒模仿過(guò)平衡木。（游戲1—2次）。
六、整理各種材料，離開(kāi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。
師：你們幫小烏龜運(yùn)了糧食它們真高興，現(xiàn)在你們也累了，現(xiàn)在我們開(kāi)著小火車(chē)一起到教室休息一下吧！
幼兒園大班戶(hù)外活動(dòng)方案記錄表篇三
1、通過(guò)觀察，讓幼兒感知春天動(dòng)植物的變化。
2、通過(guò)談話發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
重點(diǎn)：讓幼兒感知春天來(lái)了，大自然以及動(dòng)物發(fā)生的變化。
難點(diǎn)：讓幼兒能在集體面前大膽表述自己的想法，并且能夠認(rèn)真傾聽(tīng)同伴講述。
1老師：景物照片，生字卡：春天，小草圖片，動(dòng)物青蛙圖片。
1、導(dǎo)入。教師彈琴，幼兒唱歌：“春天天氣真好，花兒都開(kāi)了，楊柳樹(shù)枝對(duì)著我們彎彎腰；蝴蝶姑娘飛來(lái)了，蜜蜂嗡嗡叫，小白兔兒一跳一跳又一跳。”
袁皓說(shuō)：“小草變綠了，小樹(shù)上長(zhǎng)出葉子了?！逼埣涯菡f(shuō)：“迎春花開(kāi)了?！崩顏喎舱f(shuō)：“天氣不冷了?！蓖踅瓭f(shuō)：“我看書(shū)上說(shuō)燕子在春天會(huì)飛回來(lái)?！睆垈ソ苷f(shuō)：“在冬天睡覺(jué)的動(dòng)物會(huì)醒來(lái)?！睆埇撜f(shuō)：“那叫冬眠。”
3、老師：剛才大家都說(shuō)的非常好，那么今天老師也帶來(lái)了很多春天里的寶寶（出示生字卡）春天讓幼兒知道春天來(lái)了，2、出示小草圖片問(wèn)：小朋友老師手里拿的是小草寶寶，那么草寶寶在春天里是什么變化？幼兒：草兒變綠了！草兒從土里鉆出來(lái)了！
4、教師接著問(wèn)：剛才大家都說(shuō)的真棒，那么準(zhǔn)能說(shuō)說(shuō)哪些冬眠的動(dòng)物在春天醒來(lái)了嗎？”胡俊宇說(shuō)：“有青蛙、有熊、有蛇。”李沛然說(shuō)：“還有烏龜。”劉佳睿說(shuō)：“我上動(dòng)物園時(shí)看見(jiàn)很多的小動(dòng)物從它的房子里出來(lái)了?！苯處熃又鴨?wèn)：“我們出去玩時(shí)，衣服上有什么變化呀？”畢睿寧說(shuō)：“不用穿棉衣了?！毖笱笳f(shuō)：“不用戴帽子，不用戴手套了。
5、教師小結(jié)：“小朋友說(shuō)的可真好，春姑娘來(lái)了，春風(fēng)輕輕地吹著，小草會(huì)變綠，各種花會(huì)陸續(xù)的開(kāi)放，小動(dòng)物們也出來(lái)活動(dòng)了。那些睡了一個(gè)冬天的熊、青蛙、烏龜和蛇也醒來(lái)了，我們出去玩時(shí)再也不用穿上厚厚的棉衣了。你們喜歡春天嗎？”幼兒說(shuō)：“喜歡?！?BR> 讓幼兒自己繪畫(huà)出心中“美麗的春天”。
反思與體會(huì)：
1、在談話中沒(méi)想到孩子們把春天說(shuō)的這么具體，并且情緒高漲，可見(jiàn)家長(zhǎng)已經(jīng)帶孩子進(jìn)行了觀察，這就增加了教師進(jìn)行此項(xiàng)活動(dòng)的信心。
2、孩子們能通過(guò)自己的視野發(fā)現(xiàn)春天，并且能夠繪聲繪色講述著春天的美景。從而達(dá)到教學(xué)目的。
幼兒園大班戶(hù)外活動(dòng)方案記錄表篇四
小朋友對(duì)玩車(chē)有很高的興趣，大班孩子都已知道交通規(guī)則，要往右邊走，可是還是有個(gè)別孩子會(huì)違反規(guī)則，所以想用跨欄梅花樁等物把馬路隔開(kāi)，設(shè)置一道防護(hù)欄。同時(shí)在馬路上設(shè)置紅綠燈，這樣既可調(diào)節(jié)孩子的活動(dòng)量，也可培養(yǎng)孩子從小懂得遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
1、在活動(dòng)中能遵守交通規(guī)則，與同伴和睦相處分享快樂(lè)的心情。
2、鍛煉幼兒腿步肌肉，練習(xí)蹬的動(dòng)作。
跨欄紅綠燈雪碧瓶梅花樁玩具車(chē)。
一、共同布置場(chǎng)地。
1、師：今天老師請(qǐng)你們來(lái)當(dāng)小司機(jī)，司機(jī)是做什么工作的呢？那開(kāi)車(chē)應(yīng)該注意什么？應(yīng)該往哪邊走？當(dāng)小司機(jī)之前我們先來(lái)做做運(yùn)動(dòng)，熱熱身吧！
2、師：我們看見(jiàn)馬路中間有什么？（路線）今天老師想請(qǐng)你們來(lái)建這個(gè)防護(hù)欄，用跨欄和梅花樁，雪碧瓶你們會(huì)建出一個(gè)怎樣的防護(hù)欄呢？幼兒自行設(shè)置。
二、交待要求：
師：現(xiàn)在我們每個(gè)人都拿到了車(chē)，而且剛才我們已經(jīng)布置好了路，在開(kāi)車(chē)時(shí)我們應(yīng)該保持一定的距離，以免發(fā)生撞車(chē)事故。在路上開(kāi)車(chē)時(shí)注意遵守交通規(guī)則，保證安全。
看幼兒參與活動(dòng)的情況，是否有危險(xiǎn)行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象。
出示紅綠燈，暗示幼兒遵守交通規(guī)則。
提醒運(yùn)動(dòng)量大、出汗多的幼兒注意休息。
四、接力車(chē)賽。
今天我們來(lái)玩?zhèn)€游戲，我們來(lái)個(gè)接力賽，在玩的過(guò)程中，可能有危險(xiǎn)，那怎樣來(lái)避免呢？如：在第一個(gè)跑的過(guò)程中，我們跑步時(shí)身體不能前傾，不能去撞別的幼兒，要保持距離。接力棒要交給對(duì)面的幼兒后，那個(gè)幼兒才能開(kāi)始跑。
五、整理玩具。
幼兒在活動(dòng)中能遵守交通規(guī)則，與同伴和睦相處，分享彼此快樂(lè)的心情，鍛煉了幼兒腿步肌肉，蹬的動(dòng)作比較熟練。
幼兒園大班戶(hù)外活動(dòng)方案記錄表篇五
1、通過(guò)走平衡木和鉆紙箱，提高幼兒身體的平衡能力和靈活性。
2、讓幼兒在游戲中享受快樂(lè)。
3、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。
4、能大膽創(chuàng)編動(dòng)作并在集體面前表現(xiàn)。
組織幼兒有秩序地進(jìn)行過(guò)獨(dú)木橋和鉆紙箱活動(dòng)。
小貓頭飾、小魚(yú)卡片、獨(dú)木橋、果樹(shù)圖片、紙箱、果籃、蜜桔。
1、課前戴好頭飾，在教室里布置好場(chǎng)景。（擺好獨(dú)木橋，紙箱山洞，在墻壁上貼上幾棵果樹(shù)圖片，在樹(shù)上掛好新鮮的蜜桔。）。
2、從外面帶幼兒進(jìn)入教室，師生問(wèn)好，跟客人老師打招呼。
3、引入：我們果園里的蜜桔成熟了，我們今天就到果園里摘一些蜜桔來(lái)招待我們的客人好嗎？（好）。
4、不過(guò)，我們?nèi)ス麍@的路上要過(guò)獨(dú)木橋，還要鉆山洞，寶貝們可一定要聽(tīng)我的指揮哦，要好好地排隊(duì)走，不能推，不能擠，要一個(gè)跟著一個(gè)走，記住了嗎？（記住了）。
5、好，那我們就出發(fā)吧！
老師拿著籃子，帶著幼兒先走獨(dú)木橋，然后是鉆山洞（紙箱），再過(guò)獨(dú)木橋，鉆山洞，來(lái)到了果園。
6、哦，我們的果園到了，開(kāi)始摘果吧。（幼兒們親自動(dòng)手摘蜜桔。）。
7、好了，摘好果我們就回家去了。
8、帶著幼兒從原路返回到出發(fā)點(diǎn)。
9、回到家請(qǐng)客人老師品嘗新鮮的蜜桔。
10、小結(jié)活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束。
本節(jié)課雖然結(jié)束了，但我的思緒卻不能停下來(lái)。
這節(jié)課是我在幼兒園工作所上的第一節(jié)公開(kāi)課。這一節(jié)課，孩子們玩得很開(kāi)心，先是過(guò)獨(dú)木橋，然后是鉆山洞，體能上得到了訓(xùn)練，還有一個(gè)亮點(diǎn)就是孩子們能自己摘果實(shí)，特別的開(kāi)心，看到孩子們那開(kāi)心的樣子，我也很開(kāi)心。
可是這一節(jié)課下來(lái)，我也發(fā)現(xiàn)了很多的問(wèn)題。原來(lái)在小學(xué)時(shí)上一節(jié)公開(kāi)課是件很容易的事，小學(xué)生年齡大一些，組織課堂紀(jì)律比較容易，課自然也就上得很順利?？涩F(xiàn)在在幼兒園里，這些孩子好小，都是2歲至3歲的寶寶，組織課堂紀(jì)律比較難。平時(shí)我在上課時(shí)組織紀(jì)律還行，孩子們還能聽(tīng)從我的指揮?？蛇@節(jié)課上，由于是公開(kāi)課，好多的老師來(lái)聽(tīng)課，這節(jié)課總體上說(shuō)就是一個(gè)亂孩子們有的在看聽(tīng)課老師，有的害羞不前進(jìn)了，有的不敢上獨(dú)木橋，一開(kāi)始就弄得是出師不利了。把我設(shè)想的教學(xué)環(huán)節(jié)都打亂了，當(dāng)時(shí)只能臨時(shí)地組織課堂，在配班老師的幫助下，把各個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行完畢了。
通過(guò)這節(jié)課，我感受到，我這個(gè)轉(zhuǎn)崗教師還得多多地努力，多多地學(xué)習(xí)幼兒教育的相關(guān)理論，以便以后把幼兒工作做得更好。
幼兒園大班戶(hù)外活動(dòng)方案記錄表篇六
1、探索椅子的各種玩法，充分練跳等動(dòng)作。
2、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。
椅子若干、運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲、自制金牌（反面畫(huà)有各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)圖標(biāo)）。
一、準(zhǔn)備活動(dòng)，引起幼兒的興趣。
運(yùn)動(dòng)員們可棒了，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上獲得了很多金牌，我們也來(lái)學(xué)學(xué)他們。
幼兒與師一起學(xué)做運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作（跳水、舉重、游泳等）。
二、探索椅子的玩法（將椅子當(dāng)作跨欄、跳臺(tái)、杠鈴、平衡木）。
1、幼兒每人一只小椅子，自主地進(jìn)行探索，走、跑、跳等動(dòng)作，可以合作將椅子拼起來(lái)成跨欄、平衡木等。
教師注意觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表?yè)P(yáng)，加強(qiáng)安全保護(hù)。
2、集中，說(shuō)說(shuō)你是怎么玩的？
3、能力，在練習(xí)時(shí)從中抽去小椅子，或把椅子背橫過(guò)來(lái)，形成障礙，提高游戲的難度。
4、休息，擦汗。
三、游戲：運(yùn)動(dòng)員大奪金。
幼兒跨過(guò)跳欄、走過(guò)平衡木（椅子搭成），摘取金牌。（播放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲）。
四、整理場(chǎng)地、結(jié)束。
椅子是孩子們最熟悉，每天他們都與小椅子親密接觸。在平時(shí)帶班時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡用椅子做玩具，從椅子上跳下來(lái)，跨過(guò)椅子，當(dāng)馬騎，但由于考慮到教室內(nèi)活動(dòng)空間狹小，不安全，不允許幼兒開(kāi)展，但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚。班內(nèi)幼兒的動(dòng)作發(fā)展都較好，有的幼兒受家長(zhǎng)的影響，對(duì)體育新聞?dòng)幸欢ǖ牧私?，知道很多運(yùn)動(dòng)員取得金牌為國(guó)爭(zhēng)光。在《綱要》中也指出，要積極開(kāi)發(fā)運(yùn)動(dòng)資源。我就以幼兒開(kāi)心、開(kāi)竅、開(kāi)朗為原則，利用椅子結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)開(kāi)展本次活動(dòng)。
幼兒園大班戶(hù)外活動(dòng)方案記錄表篇七
1、知道滑滑梯的正確方法。
2、懂得用不正確的方法玩滑滑梯易造成傷害，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4、喜歡參與滑滑梯游戲，體驗(yàn)。
1、手偶小狗或其他動(dòng)物。
2、幼兒用書(shū)。
1、欣賞故事《小狗受傷了》。
2、幼兒聽(tīng)故事回答問(wèn)題。
（1）老師有哪些小動(dòng)物??？它們?cè)谕媸裁矗?BR> （3）總結(jié)：小狗沒(méi)有好好玩滑滑梯，做了不正確的動(dòng)作，誰(shuí)的行為是不正確的？
2、討論：怎樣才能安全玩滑滑梯。
（1）教師：誰(shuí)來(lái)告訴大家，怎樣玩滑滑梯才安全呢？（玩滑滑梯，先要用手扶著滑滑梯兩邊的扶手，從臺(tái)階爬上去，坐好后再往下滑，人多時(shí)要排好隊(duì)，不推不擠。）。
（2）做了不正確的動(dòng)作，可能會(huì)發(fā)生哪些危險(xiǎn)？
（3）后來(lái)和爸爸媽媽外出猴寶寶怎么做了？上幼兒園怎么去的？
3、幼兒欣賞兒歌《滑滑梯》。
（1）教師：我們將正確的玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌，大家聽(tīng)一聽(tīng)，學(xué)一學(xué)。
（2）幼兒聽(tīng)一聽(tīng)兒歌，練習(xí)念一念兒歌。
幼兒園大班戶(hù)外活動(dòng)方案記錄表篇八
2、活動(dòng)地點(diǎn)：沙峁九年制學(xué)校附屬幼兒園。
一、指導(dǎo)思想。
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》試行，《3―6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，以《榆林市幼兒園課程實(shí)施指導(dǎo)意見(jiàn)（試行）》和《榆林市幼兒園一日活動(dòng)基本規(guī)范（試行）》的健康教育觀為指針，深入研究幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)中幼兒身體健康教育實(shí)踐的相關(guān)理論和策略?；顒?dòng)設(shè)計(jì)嚴(yán)格遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，注重個(gè)體差異。重在培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣和能力，面向全體幼兒，以提高幼兒身體健康水平為重點(diǎn)，因地制宜，不斷優(yōu)化幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)質(zhì)量，真正促進(jìn)幼兒身心的全面的發(fā)展。
二、基本目標(biāo)。
1、培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺(jué)地參加體育活動(dòng)。
2、使幼兒掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能和方法，促進(jìn)體、智、得、美等全面發(fā)展。
3、培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
三、任務(wù)目標(biāo)。
1、各班以一種體育游戲?yàn)橹?，玩出花樣，提高水平，提高幼兒?dòng)作的靈活性協(xié)調(diào)性，全面提升幼兒的身體素質(zhì)，做到人人都參與、快樂(lè)鍛煉為基礎(chǔ)。通過(guò)豐富的體育活動(dòng)內(nèi)容及器械的使用，使幼兒在跑、跳、鉆、爬、蕩、滑、投擲、攀登等各方面得到全面發(fā)展。
2、抓好幼兒園體育特色隊(duì)的建設(shè)，不斷進(jìn)行班級(jí)比賽，激發(fā)幼兒鍛煉的積極性，不斷提高幼兒園整體水平。
3、積極開(kāi)展體育特色的實(shí)踐活動(dòng)，辦出班級(jí)的特色，走出一條具有我園特色的教育新路。
四、工作措施。
1、加強(qiáng)管理，保證幼兒園體育特色項(xiàng)目的正常開(kāi)展。各班教師要根據(jù)幼兒特點(diǎn)、能力、班級(jí)狀況制定目標(biāo)與計(jì)劃、措施。并及時(shí)記錄各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展情況，每月定期研討、每?jī)蓚€(gè)月進(jìn)行小型體育特色比賽，每學(xué)期、做好總結(jié)和反思。
2、加大體育設(shè)施硬件的投入，為更好地開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)奠定基礎(chǔ)。
3、做好體育特色隊(duì)的基礎(chǔ)教育和普及工作。各班成立跳繩、跳皮筋、拍花球等為主的特色班級(jí)，一物多玩，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)。并挑選出優(yōu)秀選手參加幼兒園體育比賽或展示。每學(xué)期組織一次親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
4、合理安排幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，嚴(yán)格落實(shí)幼兒每天在園體育活動(dòng)、自主活動(dòng)等戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間不低于2小時(shí)（其中體育活動(dòng)時(shí)間為1小時(shí)）的規(guī)定。利用晨間活動(dòng)、體育課、體育活動(dòng)課、大課間活動(dòng)等時(shí)間進(jìn)行基礎(chǔ)教學(xué)訓(xùn)練活動(dòng)。
5、活動(dòng)形式要靈活多變，盡量體現(xiàn)“新、奇、活”的原則，能夠充分調(diào)動(dòng)孩子參與活動(dòng)的強(qiáng)烈興趣和積極性。
6、教師在組織幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)，還要把保證幼兒的安全放在工作的首位?；顒?dòng)前教師應(yīng)認(rèn)真做好場(chǎng)地、器械、幼兒服裝及身體狀況等各因素的安全準(zhǔn)備工作和應(yīng)急措施，切實(shí)保障幼兒的生命安全。
幼兒園大班戶(hù)外活動(dòng)方案記錄表篇九
1、會(huì)“兩人三足”的游戲玩法，發(fā)展幼兒四肢的協(xié)調(diào)性。
2、在民間體育游戲中體驗(yàn)合作、競(jìng)爭(zhēng)的愉悅。
3、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
4、體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。
繩子、紅黃標(biāo)志若干，障礙物兩個(gè)。
一、導(dǎo)入部分。
游戲“撈魚(yú)”將幼兒分成紅、黃兩隊(duì)。
“今天我們來(lái)玩?zhèn)€撈魚(yú)游戲，看看今天的小魚(yú)都是誰(shuí)和誰(shuí)一家。
二、游戲部分。
1、找朋友。
紅黃兩隊(duì)進(jìn)行找朋友活動(dòng)，找到與自己合作的小伙伴，并排好隊(duì)。
2、引入活動(dòng)主題。
今天吧小朋友分成兩隊(duì)是要玩一個(gè)好玩的游戲，“兩人三足”
3、教師介紹游戲規(guī)則。
游戲分成兩隊(duì)，每次每隊(duì)兩人參加游戲，參賽兩人相鄰兩腿用一條繩子綁在一起，綁繩的位置不能高于膝蓋部分，也不能低于腳踝?？诹铋_(kāi)始，兩人開(kāi)始向前行進(jìn)，繞過(guò)障礙物回來(lái)，第二組兩位幼兒繼續(xù)游戲，先回來(lái)者獲勝。
4、幼兒游戲。
注意：兩組幼兒的腳應(yīng)提前綁好。
（1）初步嘗試，教師提問(wèn)。
游戲時(shí)你發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題？誰(shuí)有什么好的方法能讓大家走的快一些。
（2）幼兒游戲。
三、結(jié)束部分。
小結(jié)比賽情況，做放松運(yùn)動(dòng)。
在這個(gè)活動(dòng)中幼兒成了這堂課的主體，教師放手讓孩子們自由探索操作的方法，在說(shuō)一說(shuō)、看一看、玩一玩中掌握自己總結(jié)游戲的玩法。這個(gè)兩人三足是在孩子們平時(shí)玩的基礎(chǔ)上進(jìn)行加工和改造，正因?yàn)槭呛⒆觽兘?jīng)常玩的，所以更要讓幼兒自己自由發(fā)揮更多不一樣的玩法，也由于是孩子們自己想出來(lái)的，所以玩起來(lái)也特別的帶勁。
幼兒園大班戶(hù)外活動(dòng)方案記錄表篇十
1、鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)、合作意識(shí)以及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
2、幼兒能在游戲中體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。
螃蟹頭飾若干，皮球若干。
活動(dòng)玩法：
男女兩隊(duì)排在前面的兩個(gè)小朋友為一組，兩人學(xué)小螃蟹的姿勢(shì)，背靠背，夾住球。胳膊像鉗夾一樣互相勾住，向前走，走到標(biāo)志處再走回來(lái)，把球放入筐內(nèi)，然后排在隊(duì)尾等待下次繼續(xù)玩。下一組小朋友只要前一組的把球放入筐內(nèi)就可以出發(fā)。兩只"小螃蟹"一定要注意團(tuán)結(jié)協(xié)作好，球不要掉下來(lái)，如果掉了，從頭再來(lái)，走時(shí)一定要注意安全。
幼兒園大班戶(hù)外活動(dòng)方案記錄表篇十一
1、體驗(yàn)相互追逐的快樂(lè)。
2、學(xué)習(xí)游戲的玩法及規(guī)則。
3、能遵守規(guī)則玩游戲。
4、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。
5、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂(lè)趣。
1、會(huì)唱《丟手絹》歌。
2、不同顏色的手絹幾條。
1、引導(dǎo)幼兒站好隊(duì)形，幼兒按照地上畫(huà)的圓圍成圓圈坐好。
2、引出游戲。
（1）小朋友還記得那首丟手絹的歌嗎？
（2）老師幼兒齊唱《丟手絹》。
3、介紹游戲玩法。
（1）請(qǐng)一個(gè)小朋友拿著手絹圍著自己的圈跑。
（2）當(dāng)唱到“輕輕的放在小朋友的后面”時(shí)，拿手絹的那一個(gè)小朋友就把手絹悄悄的丟在另一個(gè)小朋友的身后，然后繼續(xù)圍著圈跑。
（3）當(dāng)唱到“快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他”時(shí)，撿到手絹的小朋友就應(yīng)該馬上去追剛才那個(gè)丟手絹的小朋友，要圍著圈追。
（4）被追的小朋友跑到一個(gè)空位子旁就馬上坐下，這樣，追的小朋友就算沒(méi)追到，所以，就該他再來(lái)丟手絹。
（5）如果追到了，就該被追到的小朋友再來(lái)丟手絹。
4、提出游戲規(guī)則。
（1）不瘋鬧。
（2）跑時(shí)不離開(kāi)圈。
（3）只準(zhǔn)撿到手絹的那個(gè)小朋友起來(lái)追，其他的小朋友坐在位子上給他們加油。
（4）小朋友要自己圍著自己的圈跑。
5、幼兒開(kāi)展游戲，老師指導(dǎo)。
（1）看幼兒有無(wú)遵守規(guī)則進(jìn)行游戲。
（2）幫助還未理解游戲玩法的幼兒一起完成游戲。
6、放松活動(dòng)：
在《丟手絹》音樂(lè)伴奏聲中幼兒一起做放松活動(dòng)，以緩解緊張疲勞的身體。
只把手絹丟給自己的好友，這就給課堂帶來(lái)了不和諧的因素，造成孩子們之間的不團(tuán)結(jié)，以后要注意多強(qiáng)調(diào)幼兒遵守游戲規(guī)則。
孩子們很喜歡丟手絹的游戲，傳統(tǒng)玩法是一個(gè)小朋友丟手絹，在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行了發(fā)展創(chuàng)新，請(qǐng)大家唱歌，兩個(gè)小朋友拿不同顏色的手絹，一起丟手絹，在以往的游戲中，都是單人單圈做，為增加游戲的趣味性，可以雙人雙圈，三人三圈……，多圈組合既增加了游戲的難度，又給孩子們提供了更多的游戲機(jī)會(huì)。大班的孩子很喜歡這一創(chuàng)新游戲。
幼兒園大班戶(hù)外活動(dòng)方案記錄表篇十二
友誼第一，比賽第二。
娛樂(lè)身心、歡樂(lè)童年、加強(qiáng)交流、展現(xiàn)自我。
1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：x。
3、參賽對(duì)象：x班及家長(zhǎng)。
道具：障礙木樁。
參賽人員：每班為x組，共x組，每組x對(duì)，每對(duì)由一家長(zhǎng)帶一孩子參加比賽。
比賽距離：x米距離。
裁判員：發(fā)令人x，記錄x人。
規(guī)則：
(1)家長(zhǎng)在兩邊、孩子在中間跑。
(2)比賽開(kāi)始，家長(zhǎng)與與孩子分別原地轉(zhuǎn)三圈后，越過(guò)障礙跑向中間。
(3)家長(zhǎng)與孩子到達(dá)中間后進(jìn)行雙人牽手跑向終點(diǎn)。
(4)最后哪一組所用的時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)。
幼兒園大班戶(hù)外活動(dòng)方案記錄表篇十三
1、學(xué)習(xí)滑滑梯的正確方法。
2、知道不正確的玩法會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
3、增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。
5、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設(shè)法解決。
活動(dòng)前觀看大班的小朋友滑滑梯。戶(hù)外滑梯一架，布娃娃一個(gè)。
1、討論：哥哥、姐姐是怎么滑滑梯的。
2、教師邊師范邊介紹滑梯的正確玩法。
（1）兩手扶把手從滑梯的階梯登上平臺(tái)，坐在梯口。
（2）兩手輕扶兩側(cè)扶手，雙腳分開(kāi)，自然伸直，慢慢向下滑。
（3）中途必要時(shí)，用兩腳來(lái)控制速度。
3、讓小朋友排隊(duì)一個(gè)一個(gè)滑下來(lái)，教師注意提醒和保護(hù)，并及時(shí)給予鼓勵(lì)。
4、表演故事“布娃娃受傷了”。
（1）教師邊講邊用布娃娃演示：布娃娃由于頭朝下趴著滑，被摔傷。
（2）討論：布娃娃為什么會(huì)受傷？怎樣溜滑梯會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)？（可用布娃娃演示一些不正確的玩法。）。
5、同幼兒討論溜滑梯注意的事項(xiàng)：
（1）溜滑梯要排隊(duì)，不能擁擠，在滑梯上不能打鬧。
（2）爬登和滑下要保持適當(dāng)距離，不能背后推人。
（3）手上或口袋不可有堅(jiān)硬的東西。
活動(dòng)中，教師通過(guò)示范講解、故事演示、討論等方法，使幼兒學(xué)會(huì)了溜滑梯的正確玩法，懂得了不正確的玩法會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，從而培養(yǎng)了幼兒的安全意識(shí)。
幼兒園大班戶(hù)外活動(dòng)方案記錄表篇十四
友誼第一，比賽第二。
二、活動(dòng)主題。
娛樂(lè)身心、歡樂(lè)童年、加強(qiáng)交流、展現(xiàn)自我。
三、活動(dòng)簡(jiǎn)介。
1、活動(dòng)時(shí)間：20_年_月_日。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：_。
3、參賽對(duì)象：_班及家長(zhǎng)。
四、比賽項(xiàng)目及規(guī)則。
道具：障礙木樁。
參賽人員：每班為x組，共x組，每組_對(duì)，每對(duì)由一家長(zhǎng)帶一孩子參加比賽。
比賽距離：_米距離。
裁判員：發(fā)令x人，記錄x人。
規(guī)則：
(1)家長(zhǎng)在兩邊、孩子在中間跑。
(2)比賽開(kāi)始，家長(zhǎng)與與孩子分別原地轉(zhuǎn)三圈后，越過(guò)障礙跑向中間。
(3)家長(zhǎng)與孩子到達(dá)中間后進(jìn)行雙人牽手跑向終點(diǎn)。
(4)最后哪一組所用的時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)。
幼兒園大班戶(hù)外活動(dòng)方案記錄表篇十五
一、活動(dòng)目的：豐富幼兒園兒童們的在園生活，促進(jìn)孩子們的身心健康。為大學(xué)生提供社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，豐富大家的課余生活，為大家在工作及學(xué)習(xí)之余拓展社會(huì)接觸面,培養(yǎng)大學(xué)生的愛(ài)心,增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
二、主辦單位：昆明學(xué)院教師教育學(xué)院20__幼兒音樂(lè)班。
三、活動(dòng)時(shí)間：3月30日下午(星期三)。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：官渡源清幼兒園。
五、活動(dòng)具體安排：
(一)前期準(zhǔn)備工作：
班長(zhǎng)總體策劃、調(diào)度，副班長(zhǎng)輔助總體調(diào)度;。
1、在活動(dòng)前一星期，全班班干開(kāi)會(huì)，并將活動(dòng)成員進(jìn)行分組，規(guī)定每個(gè)小組組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)及任務(wù);主要講解活動(dòng)流程。
2、活動(dòng)前三天，與幼兒園負(fù)責(zé)人進(jìn)行溝通，商議活動(dòng)具體內(nèi)容;。
3、召開(kāi)班會(huì)讓全班同學(xué)了解此次活動(dòng)的目的、具體安排及注意事項(xiàng)。
4、活動(dòng)前一天，準(zhǔn)備好活動(dòng)中所需物品。
5、宣傳和場(chǎng)地布置：標(biāo)語(yǔ)和海報(bào)籌備，裝飾教室，全過(guò)程的活動(dòng)拍照。(宣傳委員吳玉梅負(fù)責(zé))。
6、集合：當(dāng)天下午13：30在食堂門(mén)口集中，檢查各自的工具、?；张鍘Т_認(rèn)無(wú)誤后，組長(zhǎng)分配任務(wù)。
(二)活動(dòng)具體安排：
1、時(shí)間安排如下：
時(shí)間安排備注。
2：30～3：10起床、午點(diǎn)輔助幼兒園老師工作。
3：10～3：40上課上課內(nèi)容(詳見(jiàn)附錄)。
3：40～3：50休息飲水，上廁所。
3：50～4：20飯前準(zhǔn)備剪指甲、洗手等。
4：20～5：00吃飯輔助幼兒園老師工作。
5：00～幼兒離園和孩子們?cè)僖?jiàn)。
2、人員安排如下：
本班35個(gè)人，分成三組，每組一個(gè)負(fù)責(zé)人。
具體安排如下：
大班12人。
(組長(zhǎng)：張楚蕾組員：郭正梅、吳玉梅、李巧艷、郭玉琴、潘德雪、馬瓊、玉丹罕、劉璐、田麗娟、姚正龍、朱婷。)。
中班11人。
(組長(zhǎng)：張義娟組員：陳紅婷、沈珊珊、沈祎祎、王雨秋、劉煒娟、楊明瑩、張芬、李林燕、謝彩云、唐孟蘭。)。
小班11人。
(組長(zhǎng)：山璐琿組員：白雪、李雙妤、沈青、衛(wèi)林芯、莊建華、羅子然、李國(guó)玲、岳琪、劉文艷、楊雪艷、肖玲。)。
上課內(nèi)容組長(zhǎng)和組員商議根據(jù)每組要求安排。
3、課程內(nèi)容詳見(jiàn)附錄;。
4、與小朋友拍照留念。
(三)后期活動(dòng)安排：
a.召開(kāi)主題班會(huì)，加強(qiáng)班委會(huì)的凝聚力，加大各班干部之間的溝通，交流，提高個(gè)班干部的工作效率和工作熱情。
六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算(商議后更改)。
宣傳和場(chǎng)地裝飾物品：65元。
贈(zèng)閱圖書(shū):110元。
課程教具:30元。
照片打印費(fèi)用：3元/人36人共：120元。
七、注意事項(xiàng)：
1：保證活動(dòng)期間安全。
自身安全：活動(dòng)結(jié)束前后，負(fù)責(zé)人要清點(diǎn)人數(shù)，確保每個(gè)人的人身安全。(體育委員馬瓊主要負(fù)責(zé))。
2、活動(dòng)中期：
準(zhǔn)備工作：到達(dá)幼兒園，按照活動(dòng)策劃，準(zhǔn)備工作，不得大聲喧嘩，動(dòng)作盡量放小，避免干擾到小朋友。
3、活動(dòng)期間個(gè)人要求：行為舉止要大方得體，要有禮貌和充分的耐心;過(guò)程中不得對(duì)小朋友進(jìn)行體罰和變相體罰，不得用ji烈的言辭對(duì)小朋友叫罵。注意班級(jí)形象。活動(dòng)過(guò)程中同學(xué)之間要互相理解尊重，也要學(xué)會(huì)理解尊重小朋友的意愿。如果幼兒園老師對(duì)我們有意見(jiàn)，我們要接受并改正。
4、活動(dòng)結(jié)束打掃幼兒園衛(wèi)生，保持幼兒園清潔。
八、后備方案：1、如遇特殊天氣原因無(wú)法前往幼兒園，應(yīng)及時(shí)向幼兒園負(fù)責(zé)人及時(shí)通知情況并道歉，并且盡早確定活動(dòng)日期改定時(shí)間。
幼兒園大班戶(hù)外活動(dòng)方案記錄表篇十六
1、讓孩子多接觸大自然，充分享受陽(yáng)光，培養(yǎng)良好心態(tài)，增強(qiáng)孩子體質(zhì)。
2、基本體操訓(xùn)練，發(fā)展孩子的'身體協(xié)調(diào)能力。
3、戶(hù)外器械活動(dòng)包括組合玩具、攀登、小型器械活動(dòng)，提高孩子的操作及控制能力。
4、在戶(hù)外進(jìn)行各類(lèi)游戲，通過(guò)游戲發(fā)展孩子走、跑、跳等能力，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及平衡性。
二月份：
1、隊(duì)形練習(xí)：要求孩子聽(tīng)口令整齊地做動(dòng)作。
2、早操訓(xùn)練：規(guī)范動(dòng)作，帶孩子到操場(chǎng)上練習(xí)。
3、滾球：孩子分組滾球比賽。
三月份：
1、練習(xí)四散跑、雙腳向上跳、訓(xùn)練手腳協(xié)調(diào)能力，練習(xí)拍球。
2、練習(xí)原地縱跳，要求落地屈膝，保持平衡。
3、踩高蹺：練習(xí)平衡技能。
四月份：
1、跑步：教孩子掌握跑步技能，鍛煉身體。
2、大型組合玩具：訓(xùn)練孩子各種綜合能力。
3、跑步比賽：提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。
五月份：
1、繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)列練習(xí)。
2、攀登墻：發(fā)展孩子攀爬能力。
3、沙包：練習(xí)相互的協(xié)作性和投擲的準(zhǔn)確性。
六月份：
1、練習(xí)四散跑、雙腳向上跳、訓(xùn)練手腳協(xié)調(diào)能力，練習(xí)拍球。
2、跳圈：練習(xí)雙腳并攏向前跳。
以上活動(dòng)針對(duì)孩子方方面面進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過(guò)以上活動(dòng)可以刺激孩子們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)，同時(shí)也為了增強(qiáng)孩子的運(yùn)動(dòng)能力促進(jìn)身體健康。
幼兒園大班戶(hù)外活動(dòng)方案記錄表篇十七
活動(dòng)資料、形式過(guò)程與指導(dǎo)重點(diǎn)，難點(diǎn)。
1、發(fā)展幼兒投擲的本事（準(zhǔn)確度）、跳躍的本事。
2、培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)勇敢，遵守紀(jì)律的意志品質(zhì)。
（繞運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑一圈，之后帶領(lǐng)“解放軍”踏步走半圈，然后帶幼兒匍匐前進(jìn)）?！?BR> （1）首先讓幼兒復(fù)習(xí)投擲沙包的方法（教師首先要示范投擲沙包的方法：左腳在前，右腳在后，身體微微向后傾，右手拿沙包舉起，投沙包的時(shí)候眼睛要看準(zhǔn)目標(biāo)，然后用力往前扔。）。
3、玩軍事演示的游戲—炸坦克：十個(gè)幼兒做炮兵，十個(gè)幼兒做坦克兵。坦克兵進(jìn)攻炮兵的陣地（交代清楚游戲規(guī)則：一組炮兵由一個(gè)教師負(fù)責(zé)，守住陣地，等坦克進(jìn)入“射程范圍”就向“坦克”開(kāi)炮，被擊中的坦克不能再前進(jìn)，如果坦克全部被擊中，“坦克兵”算輸，相反，“炮兵陣地”被“坦克兵”攻到就為輸。）。就能夠交換主角，大約每給玩兩次到三次。
帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng)。
幼兒園大班戶(hù)外活動(dòng)方案記錄表篇十八
為了讓學(xué)生走近、親近大自然，拓展視野，感受生活的美好，鍛煉學(xué)生野外生活能力，豐富課余生活，放飛心情，經(jīng)學(xué)校校務(wù)會(huì)議研究決定舉辦__年度學(xué)生戶(hù)外生活鍛煉活動(dòng)。
活動(dòng)規(guī)程如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：
20__年4月3日（星期三）。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
皖河之濱。
三、參與活動(dòng)年級(jí)：
三、四、五、六年級(jí)。學(xué)前班、一年級(jí)、二年級(jí)由班主任安排學(xué)習(xí)任務(wù)在家中學(xué)習(xí)，并做好安全教育。
四、教師安排：
活動(dòng)指揮：汪善志。
活動(dòng)策劃：何英俊。
活動(dòng)安全負(fù)責(zé)人：何英俊。
活動(dòng)安全保衛(wèi)分工：
丁曰寶（排頭）何承紅（中間）吳小芹（排尾）。
班級(jí)安全責(zé)任教師：
301：何英俊401：何承水501：劉汪兵601：梁賢杰。
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、8:00在校門(mén)口集合整隊(duì)，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)具體要求。
2、8:10出發(fā)。
3、到達(dá)目的地，各班級(jí)組織活動(dòng)。
4、野炊。
5、12:00活動(dòng)結(jié)束，步行返家。
六、安全保障措施：
1、4月2日各班組織一次本次活動(dòng)專(zhuān)項(xiàng)安全教育活動(dòng)，使全體師生時(shí)刻將安全裝在心中。4月3日出發(fā)前，以班級(jí)為單位進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)活動(dòng)注意事項(xiàng)。
2、做到人員保證，帶隊(duì)教師負(fù)責(zé)組織參與學(xué)生的`一切活動(dòng)。同時(shí)要強(qiáng)調(diào)行動(dòng)紀(jì)律，要求學(xué)生服從大局，統(tǒng)一指揮，統(tǒng)一行動(dòng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助。
3、注意飲食安全，不讓學(xué)生喝生水和食用不衛(wèi)生的食品等。
4、保衛(wèi)人員要帶好外傷常用藥。
5、對(duì)身體有疾病的學(xué)生，班主任原則上要求其不要參加，特別是心率不齊或手腳不便的學(xué)生堅(jiān)決不給予參加。
七、注意事項(xiàng)：
1、班主任做好出發(fā)前的組織工作和安全教育。
2、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，愛(ài)護(hù)農(nóng)作物，不搞破壞。
3、以年級(jí)為單位活動(dòng)，不獨(dú)自行動(dòng)，不玩危險(xiǎn)游戲，一切活動(dòng)聽(tīng)班主任指揮。
4、不參加的學(xué)生班主任電話聯(lián)系家長(zhǎng)確定。
5、活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)生列隊(duì)返校，如學(xué)生就近回家，需經(jīng)班主任確認(rèn)和同意。
6、建議同學(xué)穿運(yùn)動(dòng)鞋，寬松的衣服。
幼兒園大班戶(hù)外活動(dòng)方案記錄表篇十九
：正陽(yáng)草莓基地活動(dòng)準(zhǔn)備;車(chē)輛、照相機(jī)、垃圾袋、水。
幼兒統(tǒng)一著裝園服，家長(zhǎng)穿寬松的可舒展的衣褲，平底鞋。
1、早上8:00家長(zhǎng)與幼兒在幼兒園集合2、并要求家長(zhǎng)聽(tīng)從教師的安排。
3、8:30準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。
4、到達(dá)目的地后，各班在教師的組織進(jìn)行活動(dòng)，并告知注意事項(xiàng)。
a、進(jìn)行比賽看誰(shuí)摘的草莓又大又紅，讓幼兒慢慢采摘，在采摘的過(guò)程前告知幼兒農(nóng)民伯伯很辛苦，不可采摘未熟透的草莓，不可破壞其他設(shè)施，及草莓棚。
b、如要上廁所，告知家長(zhǎng)與老師不可隨地大小便，采摘過(guò)程中，教育孩子注意食用衛(wèi)生，草莓要經(jīng)過(guò)清洗才能放入口中進(jìn)食。建議家長(zhǎng)自行帶備瓶清水。
c、活動(dòng)中家長(zhǎng)要做好孩子的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力的教育和監(jiān)督，時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍之內(nèi)活動(dòng)?；顒?dòng)時(shí)要做到井然有序，教育孩子遵守戶(hù)外活動(dòng)的規(guī)則：不擁擠、不追跑、不打鬧。
d、如有家長(zhǎng)提前返回必須與本班教師確認(rèn)后方可離開(kāi)。
5、各班家長(zhǎng)寶貝們開(kāi)始選漂亮的草莓，家長(zhǎng)與教師協(xié)助幼，（教師多拍些家長(zhǎng)與幼兒一起勞動(dòng)的喜悅，寶貝幸福的瞬間。）并鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)幼兒一天的表現(xiàn)。
6、組織幼兒家長(zhǎng)集合離開(kāi)回園。
1、教師清點(diǎn)人數(shù)，組織幼兒與家長(zhǎng)一起回到幼兒園，做好上車(chē)準(zhǔn)備，家長(zhǎng)與教師帶幼兒入廁。
3、與家人一起回家分享自己的勞動(dòng)果實(shí)并拍下美照。
幼兒園大班戶(hù)外活動(dòng)方案記錄表篇二十
1、知道滑滑梯的正確方法。
2、懂得用不正確的方法玩滑滑梯易造成傷害，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4、喜歡參與滑滑梯游戲，體驗(yàn)。
1、手偶小狗或其他動(dòng)物。
2、幼兒用書(shū)。
1、欣賞故事《小狗受傷了》。
2、幼兒聽(tīng)故事回答問(wèn)題。
(1)老師有哪些小動(dòng)物啊?它們?cè)谕媸裁?
(3)總結(jié)：小狗沒(méi)有好好玩滑滑梯，做了不正確的動(dòng)作，誰(shuí)的行為是不正確的?
2、討論：怎樣才能安全玩滑滑梯。
(1)教師：誰(shuí)來(lái)告訴大家，怎樣玩滑滑梯才安全呢?(玩滑滑梯，先要用手扶著滑滑梯兩邊的扶手，從臺(tái)階爬上去，坐好后再往下滑，人多時(shí)要排好隊(duì)，不推不擠。)。
(2)做了不正確的動(dòng)作，可能會(huì)發(fā)生哪些危險(xiǎn)?
(3)后來(lái)和爸爸媽媽外出猴寶寶怎么做了?上幼兒園怎么去的?
3、幼兒欣賞兒歌《滑滑梯》。
(1)教師：我們將正確的玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌，大家聽(tīng)一聽(tīng)，學(xué)一學(xué)。
(2)幼兒聽(tīng)一聽(tīng)兒歌，練習(xí)念一念兒歌。
幼兒園大班戶(hù)外活動(dòng)方案記錄表篇二十一
為了使幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的需求，以堅(jiān)持“健康第一”為指導(dǎo)思想，以確保幼兒每天戶(hù)外課間操鍛煉_分鐘為工作主線，我們認(rèn)真貫徹執(zhí)行園內(nèi)本學(xué)期教研主題“健康體育”為實(shí)施精神，營(yíng)造豐富多采的戶(hù)外課間活動(dòng)，體現(xiàn)奧運(yùn)精神，展現(xiàn)奧運(yùn)氛圍。本學(xué)期根據(jù)我班幼兒健康發(fā)展需要和體育鍛煉需求，設(shè)計(jì)了次活動(dòng)，活動(dòng)的開(kāi)展規(guī)范化、游戲互動(dòng)化。并以戶(hù)外課間體育活動(dòng)為輻射點(diǎn)，推動(dòng)幼兒園體育及其它工作的不斷地深化。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺(jué)地參加體育活動(dòng)。
2、使幼兒掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能和方法，促進(jìn)體、智、得、美等全面發(fā)展。
3、培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)器械(廢舊報(bào)紙制作的旋轉(zhuǎn)魔棒)每人一件。
2、音樂(lè)：行走—節(jié)奏樂(lè)“打獵”;隊(duì)形變化—墨西哥圓舞曲“草帽舞”;器械操—加伏特舞曲“地毯上的游戲;互動(dòng)游戲—幼兒整合課程“火車(chē)過(guò)山洞;放松運(yùn)動(dòng)—歌曲“親親美人魚(yú)”;活動(dòng)結(jié)束—快樂(lè)拍拍手“拉特斯基進(jìn)行曲”
活動(dòng)過(guò)程：
一、練習(xí)行走，變換隊(duì)形。
1、幼兒站成四路縱隊(duì)隨音樂(lè)“打獵”進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，由四路縱隊(duì)接龍變成正方形進(jìn)行行走練習(xí)。
2、音樂(lè)“草帽舞”變換十字路隊(duì)形，隨音樂(lè)節(jié)奏的快慢變換四個(gè)圓圈。
二、器械操：旋轉(zhuǎn)魔棒。
1、幼兒隨音樂(lè)“打獵”還原成四路縱隊(duì)，接龍去拿活動(dòng)器械。
2、幼兒隨音樂(lè)“地毯上的游戲”做旋轉(zhuǎn)魔棒操。
三、互動(dòng)游戲。
1、幼兒隨音樂(lè)“火車(chē)過(guò)山洞”用旋轉(zhuǎn)魔棒兩組合作搭山洞，另兩組幼兒玩“鉆山洞”游戲。
2、游戲進(jìn)行兩遍，幼兒互換角色。
3、幼兒成四路縱隊(duì)將旋轉(zhuǎn)魔棒放在地上，玩“跳格子”游戲。
4、幼兒隨音樂(lè)“打獵”還原四路縱隊(duì)，按接龍游戲?qū)⒛О粽R擺放，變成大圓圈進(jìn)行“我拍拍，你追追”游戲。
四、幼兒隨音樂(lè)“親親美人魚(yú)”做形體放松舞蹈。
五、集體互動(dòng)：拉特斯基進(jìn)行曲。
1、幼兒兩人為一組隨音樂(lè)做柏手律動(dòng)。
2、幼兒互動(dòng)變換位子。
3、幼兒隨音樂(lè)的強(qiáng)弱，進(jìn)行動(dòng)作表演。
六、活動(dòng)結(jié)束：幼兒隨音樂(lè)“打獵”進(jìn)行接龍行走退場(chǎng)。
幼兒園大班戶(hù)外活動(dòng)方案記錄表篇二十二
為了使幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的需求，以堅(jiān)持“健康第一”為指導(dǎo)思想，以確保幼兒每天戶(hù)外課間操鍛煉x分鐘為工作主線，我們認(rèn)真貫徹執(zhí)行園內(nèi)本學(xué)期教研主題“健康體育”為實(shí)施精神，營(yíng)造豐富多采的戶(hù)外課間活動(dòng)，體現(xiàn)奧運(yùn)精神，展現(xiàn)奧運(yùn)氛圍。本學(xué)期根據(jù)我班幼兒健康發(fā)展需要和體育鍛煉需求，設(shè)計(jì)了次活動(dòng)，活動(dòng)的開(kāi)展規(guī)范化、游戲互動(dòng)化。并以戶(hù)外課間體育活動(dòng)為輻射點(diǎn)，推動(dòng)幼兒園體育及其它工作的不斷地深化。
1、培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺(jué)地參加體育活動(dòng)
2、使幼兒掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能和方法，促進(jìn)體、智、得、美等全面發(fā)展。
3、培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
1、活動(dòng)器械(廢舊報(bào)紙制作的旋轉(zhuǎn)魔棒)每人一件。
2、音樂(lè)：行走―節(jié)奏樂(lè)“打獵”;隊(duì)形變化―墨西哥圓舞曲“草帽舞”;器械操―加伏特舞曲“地毯上的'游戲;互動(dòng)游戲―幼兒整合課程“火車(chē)過(guò)山洞;放松運(yùn)動(dòng)―歌曲“親親美人魚(yú)”;活動(dòng)結(jié)束―快樂(lè)拍拍手“拉特斯基進(jìn)行曲”
一、練習(xí)行走，變換隊(duì)形
1、幼兒站成四路縱隊(duì)隨音樂(lè)“打獵”進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，由四路縱隊(duì)接龍變成正方形進(jìn)行行走練習(xí)。
2、音樂(lè)“草帽舞”變換十字路隊(duì)形，隨音樂(lè)節(jié)奏的快慢變換四個(gè)圓圈。
二、器械操：旋轉(zhuǎn)魔棒
1、幼兒隨音樂(lè)“打獵”還原成四路縱隊(duì)，接龍去拿活動(dòng)器械。
2、幼兒隨音樂(lè)“地毯上的游戲”做旋轉(zhuǎn)魔棒操。
三、互動(dòng)游戲
1、幼兒隨音樂(lè)“火車(chē)過(guò)山洞”用旋轉(zhuǎn)魔棒兩組合作搭山洞，另兩組幼兒玩“鉆山洞”游戲。
2、游戲進(jìn)行兩遍，幼兒互換角色。
3、幼兒成四路縱隊(duì)將旋轉(zhuǎn)魔棒放在地上，玩“跳格子”游戲。
4、幼兒隨音樂(lè)“打獵”還原四路縱隊(duì)，按接龍游戲?qū)⒛О粽R擺放，變成大圓圈進(jìn)行“我拍拍，你追追”游戲。
四、幼兒隨音樂(lè)“親親美人魚(yú)”做形體放松舞蹈。
五、集體互動(dòng)：拉特斯基進(jìn)行曲
1、幼兒兩人為一組隨音樂(lè)做柏手律動(dòng)
2、幼兒互動(dòng)變換位子。
3、幼兒隨音樂(lè)的強(qiáng)弱，進(jìn)行動(dòng)作表演。
六、活動(dòng)結(jié)束：幼兒隨音樂(lè)“打獵”進(jìn)行接龍行走退場(chǎng)
幼兒園大班戶(hù)外活動(dòng)方案記錄表篇一
4、社會(huì)適應(yīng)：培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)合作精神和集體主義精神。
與幼兒數(shù)量相同的沙包。
大班。
一、激趣導(dǎo)入師：孩子們，今天老師給你們帶來(lái)了老師小時(shí)侯非常喜歡的玩具，想不想玩？
二、出示沙包，介紹玩法師：（出示沙包）這是沙包，它有很多種玩法，現(xiàn)在小朋友可以自己選一個(gè)沙包，試一試它可以怎樣玩。
1、幼兒嘗試自己玩（5分鐘左右）。
2、分小組匯報(bào)自己的玩法。
3、教師整理小朋友的玩法。
三、玩沙包。
1、抓沙包目的：鍛煉手臂的靈活性和上肢肌肉的力量。
玩法：幼兒把沙包放在一手背上，用手背把沙包拋起來(lái)，迅速翻手抓住沙包。
接著把沙包向上拋起，迅速翻手用手背接住沙包，依次方法反復(fù)進(jìn)行?？凑l(shuí)的抓包的次數(shù)多。
2、拋接沙包目的：練習(xí)臂力，發(fā)展靈敏性。
玩法：幼兒?jiǎn)问殖稚嘲?，向上拋出后，自己拍手一二次，然后用原?lái)的手接住。依次方法反復(fù)進(jìn)行。熟練后可以增加拍手的次數(shù)。
3、頂沙包目的：鍛煉幼兒的平衡能力玩法：幼兒把沙包平放在頭頂上，向前走動(dòng)，使沙包不掉下來(lái)。
4、踢沙包目的：練習(xí)單腳站立、提高協(xié)調(diào)能力。
玩法：幼兒右臂屈肘，手拿沙包，松手，當(dāng)沙包落下時(shí)，用右腳內(nèi)側(cè)將沙包向上踢起。
四、游戲結(jié)束，整理場(chǎng)地。
活動(dòng)二：沙包的創(chuàng)新玩法。
活動(dòng)名稱(chēng)：沙包的創(chuàng)新玩法。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在掌握沙包傳統(tǒng)玩法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)沙包的創(chuàng)新玩法。
2、提高幼兒的身體運(yùn)動(dòng)能力，發(fā)展幼兒創(chuàng)新思維。
3、發(fā)揚(yáng)幼兒團(tuán)結(jié)合作精神，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：沙包若干活動(dòng)場(chǎng)地。
適合年齡：大班。
活動(dòng)過(guò)程：
一、練習(xí)傳統(tǒng)玩法，幼兒自由練習(xí)。
二、創(chuàng)新玩法。
玩法一：夾包跳目的：練習(xí)雙腳跳發(fā)展下肢動(dòng)作的靈活、協(xié)調(diào)性。
玩法：幼兒用雙腿夾住沙包向前跳，直至跳到規(guī)定地點(diǎn)。
玩法二：送禮物目的：發(fā)展幼兒的奔跑的速度。
玩法：把幼兒分成兩對(duì)，沙包放在一旁，由每隊(duì)的第一名幼兒開(kāi)始，背沙包跑到指定位置放下，跑著回來(lái)拍同隊(duì)第二人的手。反復(fù)進(jìn)行看哪對(duì)先進(jìn)行完，哪隊(duì)送的"禮物"多為勝者。
玩法三：螃蟹走目的：發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和合作性。
玩法：兩人一組，背靠背夾住大沙包，手臂挽住手臂，橫著身體像螃蟹一樣側(cè)著走，先到者為勝者。
玩法四：誰(shuí)呀？
目的：提高幼兒的快速反應(yīng)能力。
玩法：在大沙包的六個(gè)面貼1—6的數(shù)字。幼兒每6人分為一組，每人確定自己的數(shù)字，石頭、剪子、布決定由誰(shuí)開(kāi)始，先拿到包的幼兒雙手向上拋包，沙包落地后向上的一面是數(shù)字幾，與之對(duì)應(yīng)的學(xué)生則上前來(lái)拋包，反應(yīng)慢的、錯(cuò)的停玩一次，游戲反復(fù)進(jìn)行。
玩法五：螞蟻搬豆目的：鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性。
玩法：將全體幼兒分成若干組，每組面前放海棉墊幼兒手、腿著地背上放沙包，爬著走到指定位置，把沙包放下，在爬回來(lái)。依次進(jìn)行，先進(jìn)行完的為勝者。
玩法六：巧運(yùn)地雷目的：訓(xùn)練幼兒的身體的靈活性。
玩法：地上畫(huà)兩個(gè)圈，兩圈相距1—2米，第一圈里放三個(gè)沙包（地雷）第一幼兒將近端的三個(gè)"地雷"搬運(yùn)至第二個(gè)圈內(nèi)，然后跑回?fù)舻诙€(gè)幼兒的手，第二個(gè)幼兒把遠(yuǎn)端圈內(nèi)的"地雷"搬到近處的圈里。游戲依次進(jìn)行。
三、結(jié)課整理場(chǎng)地。
幼兒園大班戶(hù)外活動(dòng)方案記錄表篇二
1、探索用平衡木來(lái)鍛煉身體的方法，在上面平衡走、跑、跳、爬等。
2、發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性、培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)中的合作能力。
平衡木4根、小動(dòng)物圖片4張：小鳥(niǎo)、烏龜?shù)取?BR> 一、熱身運(yùn)動(dòng)《奶牛舞》：
師：天氣不錯(cuò)，我們來(lái)跳跳舞吧?。ㄒ淮危?BR> 二、游戲：自由探索玩平衡木的方法。
師：你們跳得真好！現(xiàn)在我們一起看看我給你們帶來(lái)了什么好玩的東西？（平衡木）。
平衡木可以怎么玩呢？你們一起來(lái)試試吧?。ㄓ變鹤杂稍谄胶饽旧贤娓鞣N各樣的方法。）。
三、用平衡木來(lái)鍛煉。
1、師：小朋友們，現(xiàn)在我們就在平衡木上鍛煉身體，看誰(shuí)的鍛煉方法好而且多呢？
2、幼兒分散在物體中獨(dú)自或結(jié)伴嘗試各種運(yùn)動(dòng)，如：跳、走、跑、爬等等。
3、教師觀察指導(dǎo)，稱(chēng)贊好的鍛煉方法，并鼓勵(lì)幼兒一起模仿并提醒幼兒注意安全。
四、幼兒展示在平衡木上玩的方法。
1、在教師的帶領(lǐng)下，全體幼兒一起進(jìn)行鳥(niǎo)飛、大步走、烏龜爬等方法。
師：大家想出了很多方法，我們現(xiàn)在請(qǐng)一些小朋友給大家表演一下。
鳥(niǎo)飛、大步走、烏龜爬等方法來(lái)鍛煉。
五、競(jìng)賽游戲《小烏龜運(yùn)糧食》。
師：小朋友我們一起來(lái)幫助小烏龜運(yùn)糧食吧。出示圖片讓幼兒模仿過(guò)平衡木。（游戲1—2次）。
六、整理各種材料，離開(kāi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。
師：你們幫小烏龜運(yùn)了糧食它們真高興，現(xiàn)在你們也累了，現(xiàn)在我們開(kāi)著小火車(chē)一起到教室休息一下吧！
幼兒園大班戶(hù)外活動(dòng)方案記錄表篇三
1、通過(guò)觀察，讓幼兒感知春天動(dòng)植物的變化。
2、通過(guò)談話發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
重點(diǎn)：讓幼兒感知春天來(lái)了，大自然以及動(dòng)物發(fā)生的變化。
難點(diǎn)：讓幼兒能在集體面前大膽表述自己的想法，并且能夠認(rèn)真傾聽(tīng)同伴講述。
1老師：景物照片，生字卡：春天，小草圖片，動(dòng)物青蛙圖片。
1、導(dǎo)入。教師彈琴，幼兒唱歌：“春天天氣真好，花兒都開(kāi)了，楊柳樹(shù)枝對(duì)著我們彎彎腰；蝴蝶姑娘飛來(lái)了，蜜蜂嗡嗡叫，小白兔兒一跳一跳又一跳。”
袁皓說(shuō)：“小草變綠了，小樹(shù)上長(zhǎng)出葉子了?！逼埣涯菡f(shuō)：“迎春花開(kāi)了?！崩顏喎舱f(shuō)：“天氣不冷了?！蓖踅瓭f(shuō)：“我看書(shū)上說(shuō)燕子在春天會(huì)飛回來(lái)?！睆垈ソ苷f(shuō)：“在冬天睡覺(jué)的動(dòng)物會(huì)醒來(lái)?！睆埇撜f(shuō)：“那叫冬眠。”
3、老師：剛才大家都說(shuō)的非常好，那么今天老師也帶來(lái)了很多春天里的寶寶（出示生字卡）春天讓幼兒知道春天來(lái)了，2、出示小草圖片問(wèn)：小朋友老師手里拿的是小草寶寶，那么草寶寶在春天里是什么變化？幼兒：草兒變綠了！草兒從土里鉆出來(lái)了！
4、教師接著問(wèn)：剛才大家都說(shuō)的真棒，那么準(zhǔn)能說(shuō)說(shuō)哪些冬眠的動(dòng)物在春天醒來(lái)了嗎？”胡俊宇說(shuō)：“有青蛙、有熊、有蛇。”李沛然說(shuō)：“還有烏龜。”劉佳睿說(shuō)：“我上動(dòng)物園時(shí)看見(jiàn)很多的小動(dòng)物從它的房子里出來(lái)了?！苯處熃又鴨?wèn)：“我們出去玩時(shí)，衣服上有什么變化呀？”畢睿寧說(shuō)：“不用穿棉衣了?！毖笱笳f(shuō)：“不用戴帽子，不用戴手套了。
5、教師小結(jié)：“小朋友說(shuō)的可真好，春姑娘來(lái)了，春風(fēng)輕輕地吹著，小草會(huì)變綠，各種花會(huì)陸續(xù)的開(kāi)放，小動(dòng)物們也出來(lái)活動(dòng)了。那些睡了一個(gè)冬天的熊、青蛙、烏龜和蛇也醒來(lái)了，我們出去玩時(shí)再也不用穿上厚厚的棉衣了。你們喜歡春天嗎？”幼兒說(shuō)：“喜歡?！?BR> 讓幼兒自己繪畫(huà)出心中“美麗的春天”。
反思與體會(huì)：
1、在談話中沒(méi)想到孩子們把春天說(shuō)的這么具體，并且情緒高漲，可見(jiàn)家長(zhǎng)已經(jīng)帶孩子進(jìn)行了觀察，這就增加了教師進(jìn)行此項(xiàng)活動(dòng)的信心。
2、孩子們能通過(guò)自己的視野發(fā)現(xiàn)春天，并且能夠繪聲繪色講述著春天的美景。從而達(dá)到教學(xué)目的。
幼兒園大班戶(hù)外活動(dòng)方案記錄表篇四
小朋友對(duì)玩車(chē)有很高的興趣，大班孩子都已知道交通規(guī)則，要往右邊走，可是還是有個(gè)別孩子會(huì)違反規(guī)則，所以想用跨欄梅花樁等物把馬路隔開(kāi)，設(shè)置一道防護(hù)欄。同時(shí)在馬路上設(shè)置紅綠燈，這樣既可調(diào)節(jié)孩子的活動(dòng)量，也可培養(yǎng)孩子從小懂得遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
1、在活動(dòng)中能遵守交通規(guī)則，與同伴和睦相處分享快樂(lè)的心情。
2、鍛煉幼兒腿步肌肉，練習(xí)蹬的動(dòng)作。
跨欄紅綠燈雪碧瓶梅花樁玩具車(chē)。
一、共同布置場(chǎng)地。
1、師：今天老師請(qǐng)你們來(lái)當(dāng)小司機(jī)，司機(jī)是做什么工作的呢？那開(kāi)車(chē)應(yīng)該注意什么？應(yīng)該往哪邊走？當(dāng)小司機(jī)之前我們先來(lái)做做運(yùn)動(dòng)，熱熱身吧！
2、師：我們看見(jiàn)馬路中間有什么？（路線）今天老師想請(qǐng)你們來(lái)建這個(gè)防護(hù)欄，用跨欄和梅花樁，雪碧瓶你們會(huì)建出一個(gè)怎樣的防護(hù)欄呢？幼兒自行設(shè)置。
二、交待要求：
師：現(xiàn)在我們每個(gè)人都拿到了車(chē)，而且剛才我們已經(jīng)布置好了路，在開(kāi)車(chē)時(shí)我們應(yīng)該保持一定的距離，以免發(fā)生撞車(chē)事故。在路上開(kāi)車(chē)時(shí)注意遵守交通規(guī)則，保證安全。
看幼兒參與活動(dòng)的情況，是否有危險(xiǎn)行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象。
出示紅綠燈，暗示幼兒遵守交通規(guī)則。
提醒運(yùn)動(dòng)量大、出汗多的幼兒注意休息。
四、接力車(chē)賽。
今天我們來(lái)玩?zhèn)€游戲，我們來(lái)個(gè)接力賽，在玩的過(guò)程中，可能有危險(xiǎn)，那怎樣來(lái)避免呢？如：在第一個(gè)跑的過(guò)程中，我們跑步時(shí)身體不能前傾，不能去撞別的幼兒，要保持距離。接力棒要交給對(duì)面的幼兒后，那個(gè)幼兒才能開(kāi)始跑。
五、整理玩具。
幼兒在活動(dòng)中能遵守交通規(guī)則，與同伴和睦相處，分享彼此快樂(lè)的心情，鍛煉了幼兒腿步肌肉，蹬的動(dòng)作比較熟練。
幼兒園大班戶(hù)外活動(dòng)方案記錄表篇五
1、通過(guò)走平衡木和鉆紙箱，提高幼兒身體的平衡能力和靈活性。
2、讓幼兒在游戲中享受快樂(lè)。
3、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。
4、能大膽創(chuàng)編動(dòng)作并在集體面前表現(xiàn)。
組織幼兒有秩序地進(jìn)行過(guò)獨(dú)木橋和鉆紙箱活動(dòng)。
小貓頭飾、小魚(yú)卡片、獨(dú)木橋、果樹(shù)圖片、紙箱、果籃、蜜桔。
1、課前戴好頭飾，在教室里布置好場(chǎng)景。（擺好獨(dú)木橋，紙箱山洞，在墻壁上貼上幾棵果樹(shù)圖片，在樹(shù)上掛好新鮮的蜜桔。）。
2、從外面帶幼兒進(jìn)入教室，師生問(wèn)好，跟客人老師打招呼。
3、引入：我們果園里的蜜桔成熟了，我們今天就到果園里摘一些蜜桔來(lái)招待我們的客人好嗎？（好）。
4、不過(guò)，我們?nèi)ス麍@的路上要過(guò)獨(dú)木橋，還要鉆山洞，寶貝們可一定要聽(tīng)我的指揮哦，要好好地排隊(duì)走，不能推，不能擠，要一個(gè)跟著一個(gè)走，記住了嗎？（記住了）。
5、好，那我們就出發(fā)吧！
老師拿著籃子，帶著幼兒先走獨(dú)木橋，然后是鉆山洞（紙箱），再過(guò)獨(dú)木橋，鉆山洞，來(lái)到了果園。
6、哦，我們的果園到了，開(kāi)始摘果吧。（幼兒們親自動(dòng)手摘蜜桔。）。
7、好了，摘好果我們就回家去了。
8、帶著幼兒從原路返回到出發(fā)點(diǎn)。
9、回到家請(qǐng)客人老師品嘗新鮮的蜜桔。
10、小結(jié)活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束。
本節(jié)課雖然結(jié)束了，但我的思緒卻不能停下來(lái)。
這節(jié)課是我在幼兒園工作所上的第一節(jié)公開(kāi)課。這一節(jié)課，孩子們玩得很開(kāi)心，先是過(guò)獨(dú)木橋，然后是鉆山洞，體能上得到了訓(xùn)練，還有一個(gè)亮點(diǎn)就是孩子們能自己摘果實(shí)，特別的開(kāi)心，看到孩子們那開(kāi)心的樣子，我也很開(kāi)心。
可是這一節(jié)課下來(lái)，我也發(fā)現(xiàn)了很多的問(wèn)題。原來(lái)在小學(xué)時(shí)上一節(jié)公開(kāi)課是件很容易的事，小學(xué)生年齡大一些，組織課堂紀(jì)律比較容易，課自然也就上得很順利?？涩F(xiàn)在在幼兒園里，這些孩子好小，都是2歲至3歲的寶寶，組織課堂紀(jì)律比較難。平時(shí)我在上課時(shí)組織紀(jì)律還行，孩子們還能聽(tīng)從我的指揮?？蛇@節(jié)課上，由于是公開(kāi)課，好多的老師來(lái)聽(tīng)課，這節(jié)課總體上說(shuō)就是一個(gè)亂孩子們有的在看聽(tīng)課老師，有的害羞不前進(jìn)了，有的不敢上獨(dú)木橋，一開(kāi)始就弄得是出師不利了。把我設(shè)想的教學(xué)環(huán)節(jié)都打亂了，當(dāng)時(shí)只能臨時(shí)地組織課堂，在配班老師的幫助下，把各個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行完畢了。
通過(guò)這節(jié)課，我感受到，我這個(gè)轉(zhuǎn)崗教師還得多多地努力，多多地學(xué)習(xí)幼兒教育的相關(guān)理論，以便以后把幼兒工作做得更好。
幼兒園大班戶(hù)外活動(dòng)方案記錄表篇六
1、探索椅子的各種玩法，充分練跳等動(dòng)作。
2、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。
椅子若干、運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲、自制金牌（反面畫(huà)有各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)圖標(biāo)）。
一、準(zhǔn)備活動(dòng)，引起幼兒的興趣。
運(yùn)動(dòng)員們可棒了，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上獲得了很多金牌，我們也來(lái)學(xué)學(xué)他們。
幼兒與師一起學(xué)做運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作（跳水、舉重、游泳等）。
二、探索椅子的玩法（將椅子當(dāng)作跨欄、跳臺(tái)、杠鈴、平衡木）。
1、幼兒每人一只小椅子，自主地進(jìn)行探索，走、跑、跳等動(dòng)作，可以合作將椅子拼起來(lái)成跨欄、平衡木等。
教師注意觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表?yè)P(yáng)，加強(qiáng)安全保護(hù)。
2、集中，說(shuō)說(shuō)你是怎么玩的？
3、能力，在練習(xí)時(shí)從中抽去小椅子，或把椅子背橫過(guò)來(lái)，形成障礙，提高游戲的難度。
4、休息，擦汗。
三、游戲：運(yùn)動(dòng)員大奪金。
幼兒跨過(guò)跳欄、走過(guò)平衡木（椅子搭成），摘取金牌。（播放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲）。
四、整理場(chǎng)地、結(jié)束。
椅子是孩子們最熟悉，每天他們都與小椅子親密接觸。在平時(shí)帶班時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡用椅子做玩具，從椅子上跳下來(lái)，跨過(guò)椅子，當(dāng)馬騎，但由于考慮到教室內(nèi)活動(dòng)空間狹小，不安全，不允許幼兒開(kāi)展，但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚。班內(nèi)幼兒的動(dòng)作發(fā)展都較好，有的幼兒受家長(zhǎng)的影響，對(duì)體育新聞?dòng)幸欢ǖ牧私?，知道很多運(yùn)動(dòng)員取得金牌為國(guó)爭(zhēng)光。在《綱要》中也指出，要積極開(kāi)發(fā)運(yùn)動(dòng)資源。我就以幼兒開(kāi)心、開(kāi)竅、開(kāi)朗為原則，利用椅子結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)開(kāi)展本次活動(dòng)。
幼兒園大班戶(hù)外活動(dòng)方案記錄表篇七
1、知道滑滑梯的正確方法。
2、懂得用不正確的方法玩滑滑梯易造成傷害，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4、喜歡參與滑滑梯游戲，體驗(yàn)。
1、手偶小狗或其他動(dòng)物。
2、幼兒用書(shū)。
1、欣賞故事《小狗受傷了》。
2、幼兒聽(tīng)故事回答問(wèn)題。
（1）老師有哪些小動(dòng)物??？它們?cè)谕媸裁矗?BR> （3）總結(jié)：小狗沒(méi)有好好玩滑滑梯，做了不正確的動(dòng)作，誰(shuí)的行為是不正確的？
2、討論：怎樣才能安全玩滑滑梯。
（1）教師：誰(shuí)來(lái)告訴大家，怎樣玩滑滑梯才安全呢？（玩滑滑梯，先要用手扶著滑滑梯兩邊的扶手，從臺(tái)階爬上去，坐好后再往下滑，人多時(shí)要排好隊(duì)，不推不擠。）。
（2）做了不正確的動(dòng)作，可能會(huì)發(fā)生哪些危險(xiǎn)？
（3）后來(lái)和爸爸媽媽外出猴寶寶怎么做了？上幼兒園怎么去的？
3、幼兒欣賞兒歌《滑滑梯》。
（1）教師：我們將正確的玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌，大家聽(tīng)一聽(tīng)，學(xué)一學(xué)。
（2）幼兒聽(tīng)一聽(tīng)兒歌，練習(xí)念一念兒歌。
幼兒園大班戶(hù)外活動(dòng)方案記錄表篇八
2、活動(dòng)地點(diǎn)：沙峁九年制學(xué)校附屬幼兒園。
一、指導(dǎo)思想。
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》試行，《3―6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，以《榆林市幼兒園課程實(shí)施指導(dǎo)意見(jiàn)（試行）》和《榆林市幼兒園一日活動(dòng)基本規(guī)范（試行）》的健康教育觀為指針，深入研究幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)中幼兒身體健康教育實(shí)踐的相關(guān)理論和策略?；顒?dòng)設(shè)計(jì)嚴(yán)格遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，注重個(gè)體差異。重在培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣和能力，面向全體幼兒，以提高幼兒身體健康水平為重點(diǎn)，因地制宜，不斷優(yōu)化幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)質(zhì)量，真正促進(jìn)幼兒身心的全面的發(fā)展。
二、基本目標(biāo)。
1、培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺(jué)地參加體育活動(dòng)。
2、使幼兒掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能和方法，促進(jìn)體、智、得、美等全面發(fā)展。
3、培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
三、任務(wù)目標(biāo)。
1、各班以一種體育游戲?yàn)橹?，玩出花樣，提高水平，提高幼兒?dòng)作的靈活性協(xié)調(diào)性，全面提升幼兒的身體素質(zhì)，做到人人都參與、快樂(lè)鍛煉為基礎(chǔ)。通過(guò)豐富的體育活動(dòng)內(nèi)容及器械的使用，使幼兒在跑、跳、鉆、爬、蕩、滑、投擲、攀登等各方面得到全面發(fā)展。
2、抓好幼兒園體育特色隊(duì)的建設(shè)，不斷進(jìn)行班級(jí)比賽，激發(fā)幼兒鍛煉的積極性，不斷提高幼兒園整體水平。
3、積極開(kāi)展體育特色的實(shí)踐活動(dòng)，辦出班級(jí)的特色，走出一條具有我園特色的教育新路。
四、工作措施。
1、加強(qiáng)管理，保證幼兒園體育特色項(xiàng)目的正常開(kāi)展。各班教師要根據(jù)幼兒特點(diǎn)、能力、班級(jí)狀況制定目標(biāo)與計(jì)劃、措施。并及時(shí)記錄各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展情況，每月定期研討、每?jī)蓚€(gè)月進(jìn)行小型體育特色比賽，每學(xué)期、做好總結(jié)和反思。
2、加大體育設(shè)施硬件的投入，為更好地開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)奠定基礎(chǔ)。
3、做好體育特色隊(duì)的基礎(chǔ)教育和普及工作。各班成立跳繩、跳皮筋、拍花球等為主的特色班級(jí)，一物多玩，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)。并挑選出優(yōu)秀選手參加幼兒園體育比賽或展示。每學(xué)期組織一次親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
4、合理安排幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，嚴(yán)格落實(shí)幼兒每天在園體育活動(dòng)、自主活動(dòng)等戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間不低于2小時(shí)（其中體育活動(dòng)時(shí)間為1小時(shí)）的規(guī)定。利用晨間活動(dòng)、體育課、體育活動(dòng)課、大課間活動(dòng)等時(shí)間進(jìn)行基礎(chǔ)教學(xué)訓(xùn)練活動(dòng)。
5、活動(dòng)形式要靈活多變，盡量體現(xiàn)“新、奇、活”的原則，能夠充分調(diào)動(dòng)孩子參與活動(dòng)的強(qiáng)烈興趣和積極性。
6、教師在組織幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)，還要把保證幼兒的安全放在工作的首位?；顒?dòng)前教師應(yīng)認(rèn)真做好場(chǎng)地、器械、幼兒服裝及身體狀況等各因素的安全準(zhǔn)備工作和應(yīng)急措施，切實(shí)保障幼兒的生命安全。
幼兒園大班戶(hù)外活動(dòng)方案記錄表篇九
1、會(huì)“兩人三足”的游戲玩法，發(fā)展幼兒四肢的協(xié)調(diào)性。
2、在民間體育游戲中體驗(yàn)合作、競(jìng)爭(zhēng)的愉悅。
3、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
4、體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。
繩子、紅黃標(biāo)志若干，障礙物兩個(gè)。
一、導(dǎo)入部分。
游戲“撈魚(yú)”將幼兒分成紅、黃兩隊(duì)。
“今天我們來(lái)玩?zhèn)€撈魚(yú)游戲，看看今天的小魚(yú)都是誰(shuí)和誰(shuí)一家。
二、游戲部分。
1、找朋友。
紅黃兩隊(duì)進(jìn)行找朋友活動(dòng)，找到與自己合作的小伙伴，并排好隊(duì)。
2、引入活動(dòng)主題。
今天吧小朋友分成兩隊(duì)是要玩一個(gè)好玩的游戲，“兩人三足”
3、教師介紹游戲規(guī)則。
游戲分成兩隊(duì)，每次每隊(duì)兩人參加游戲，參賽兩人相鄰兩腿用一條繩子綁在一起，綁繩的位置不能高于膝蓋部分，也不能低于腳踝?？诹铋_(kāi)始，兩人開(kāi)始向前行進(jìn)，繞過(guò)障礙物回來(lái)，第二組兩位幼兒繼續(xù)游戲，先回來(lái)者獲勝。
4、幼兒游戲。
注意：兩組幼兒的腳應(yīng)提前綁好。
（1）初步嘗試，教師提問(wèn)。
游戲時(shí)你發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題？誰(shuí)有什么好的方法能讓大家走的快一些。
（2）幼兒游戲。
三、結(jié)束部分。
小結(jié)比賽情況，做放松運(yùn)動(dòng)。
在這個(gè)活動(dòng)中幼兒成了這堂課的主體，教師放手讓孩子們自由探索操作的方法，在說(shuō)一說(shuō)、看一看、玩一玩中掌握自己總結(jié)游戲的玩法。這個(gè)兩人三足是在孩子們平時(shí)玩的基礎(chǔ)上進(jìn)行加工和改造，正因?yàn)槭呛⒆觽兘?jīng)常玩的，所以更要讓幼兒自己自由發(fā)揮更多不一樣的玩法，也由于是孩子們自己想出來(lái)的，所以玩起來(lái)也特別的帶勁。
幼兒園大班戶(hù)外活動(dòng)方案記錄表篇十
1、鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)、合作意識(shí)以及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
2、幼兒能在游戲中體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。
螃蟹頭飾若干，皮球若干。
活動(dòng)玩法：
男女兩隊(duì)排在前面的兩個(gè)小朋友為一組，兩人學(xué)小螃蟹的姿勢(shì)，背靠背，夾住球。胳膊像鉗夾一樣互相勾住，向前走，走到標(biāo)志處再走回來(lái)，把球放入筐內(nèi)，然后排在隊(duì)尾等待下次繼續(xù)玩。下一組小朋友只要前一組的把球放入筐內(nèi)就可以出發(fā)。兩只"小螃蟹"一定要注意團(tuán)結(jié)協(xié)作好，球不要掉下來(lái)，如果掉了，從頭再來(lái)，走時(shí)一定要注意安全。
幼兒園大班戶(hù)外活動(dòng)方案記錄表篇十一
1、體驗(yàn)相互追逐的快樂(lè)。
2、學(xué)習(xí)游戲的玩法及規(guī)則。
3、能遵守規(guī)則玩游戲。
4、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。
5、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂(lè)趣。
1、會(huì)唱《丟手絹》歌。
2、不同顏色的手絹幾條。
1、引導(dǎo)幼兒站好隊(duì)形，幼兒按照地上畫(huà)的圓圍成圓圈坐好。
2、引出游戲。
（1）小朋友還記得那首丟手絹的歌嗎？
（2）老師幼兒齊唱《丟手絹》。
3、介紹游戲玩法。
（1）請(qǐng)一個(gè)小朋友拿著手絹圍著自己的圈跑。
（2）當(dāng)唱到“輕輕的放在小朋友的后面”時(shí)，拿手絹的那一個(gè)小朋友就把手絹悄悄的丟在另一個(gè)小朋友的身后，然后繼續(xù)圍著圈跑。
（3）當(dāng)唱到“快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他”時(shí)，撿到手絹的小朋友就應(yīng)該馬上去追剛才那個(gè)丟手絹的小朋友，要圍著圈追。
（4）被追的小朋友跑到一個(gè)空位子旁就馬上坐下，這樣，追的小朋友就算沒(méi)追到，所以，就該他再來(lái)丟手絹。
（5）如果追到了，就該被追到的小朋友再來(lái)丟手絹。
4、提出游戲規(guī)則。
（1）不瘋鬧。
（2）跑時(shí)不離開(kāi)圈。
（3）只準(zhǔn)撿到手絹的那個(gè)小朋友起來(lái)追，其他的小朋友坐在位子上給他們加油。
（4）小朋友要自己圍著自己的圈跑。
5、幼兒開(kāi)展游戲，老師指導(dǎo)。
（1）看幼兒有無(wú)遵守規(guī)則進(jìn)行游戲。
（2）幫助還未理解游戲玩法的幼兒一起完成游戲。
6、放松活動(dòng)：
在《丟手絹》音樂(lè)伴奏聲中幼兒一起做放松活動(dòng)，以緩解緊張疲勞的身體。
只把手絹丟給自己的好友，這就給課堂帶來(lái)了不和諧的因素，造成孩子們之間的不團(tuán)結(jié)，以后要注意多強(qiáng)調(diào)幼兒遵守游戲規(guī)則。
孩子們很喜歡丟手絹的游戲，傳統(tǒng)玩法是一個(gè)小朋友丟手絹，在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行了發(fā)展創(chuàng)新，請(qǐng)大家唱歌，兩個(gè)小朋友拿不同顏色的手絹，一起丟手絹，在以往的游戲中，都是單人單圈做，為增加游戲的趣味性，可以雙人雙圈，三人三圈……，多圈組合既增加了游戲的難度，又給孩子們提供了更多的游戲機(jī)會(huì)。大班的孩子很喜歡這一創(chuàng)新游戲。
幼兒園大班戶(hù)外活動(dòng)方案記錄表篇十二
友誼第一，比賽第二。
娛樂(lè)身心、歡樂(lè)童年、加強(qiáng)交流、展現(xiàn)自我。
1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：x。
3、參賽對(duì)象：x班及家長(zhǎng)。
道具：障礙木樁。
參賽人員：每班為x組，共x組，每組x對(duì)，每對(duì)由一家長(zhǎng)帶一孩子參加比賽。
比賽距離：x米距離。
裁判員：發(fā)令人x，記錄x人。
規(guī)則：
(1)家長(zhǎng)在兩邊、孩子在中間跑。
(2)比賽開(kāi)始，家長(zhǎng)與與孩子分別原地轉(zhuǎn)三圈后，越過(guò)障礙跑向中間。
(3)家長(zhǎng)與孩子到達(dá)中間后進(jìn)行雙人牽手跑向終點(diǎn)。
(4)最后哪一組所用的時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)。
幼兒園大班戶(hù)外活動(dòng)方案記錄表篇十三
1、學(xué)習(xí)滑滑梯的正確方法。
2、知道不正確的玩法會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
3、增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。
5、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設(shè)法解決。
活動(dòng)前觀看大班的小朋友滑滑梯。戶(hù)外滑梯一架，布娃娃一個(gè)。
1、討論：哥哥、姐姐是怎么滑滑梯的。
2、教師邊師范邊介紹滑梯的正確玩法。
（1）兩手扶把手從滑梯的階梯登上平臺(tái)，坐在梯口。
（2）兩手輕扶兩側(cè)扶手，雙腳分開(kāi)，自然伸直，慢慢向下滑。
（3）中途必要時(shí)，用兩腳來(lái)控制速度。
3、讓小朋友排隊(duì)一個(gè)一個(gè)滑下來(lái)，教師注意提醒和保護(hù)，并及時(shí)給予鼓勵(lì)。
4、表演故事“布娃娃受傷了”。
（1）教師邊講邊用布娃娃演示：布娃娃由于頭朝下趴著滑，被摔傷。
（2）討論：布娃娃為什么會(huì)受傷？怎樣溜滑梯會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)？（可用布娃娃演示一些不正確的玩法。）。
5、同幼兒討論溜滑梯注意的事項(xiàng)：
（1）溜滑梯要排隊(duì)，不能擁擠，在滑梯上不能打鬧。
（2）爬登和滑下要保持適當(dāng)距離，不能背后推人。
（3）手上或口袋不可有堅(jiān)硬的東西。
活動(dòng)中，教師通過(guò)示范講解、故事演示、討論等方法，使幼兒學(xué)會(huì)了溜滑梯的正確玩法，懂得了不正確的玩法會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，從而培養(yǎng)了幼兒的安全意識(shí)。
幼兒園大班戶(hù)外活動(dòng)方案記錄表篇十四
友誼第一，比賽第二。
二、活動(dòng)主題。
娛樂(lè)身心、歡樂(lè)童年、加強(qiáng)交流、展現(xiàn)自我。
三、活動(dòng)簡(jiǎn)介。
1、活動(dòng)時(shí)間：20_年_月_日。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：_。
3、參賽對(duì)象：_班及家長(zhǎng)。
四、比賽項(xiàng)目及規(guī)則。
道具：障礙木樁。
參賽人員：每班為x組，共x組，每組_對(duì)，每對(duì)由一家長(zhǎng)帶一孩子參加比賽。
比賽距離：_米距離。
裁判員：發(fā)令x人，記錄x人。
規(guī)則：
(1)家長(zhǎng)在兩邊、孩子在中間跑。
(2)比賽開(kāi)始，家長(zhǎng)與與孩子分別原地轉(zhuǎn)三圈后，越過(guò)障礙跑向中間。
(3)家長(zhǎng)與孩子到達(dá)中間后進(jìn)行雙人牽手跑向終點(diǎn)。
(4)最后哪一組所用的時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)。
幼兒園大班戶(hù)外活動(dòng)方案記錄表篇十五
一、活動(dòng)目的：豐富幼兒園兒童們的在園生活，促進(jìn)孩子們的身心健康。為大學(xué)生提供社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，豐富大家的課余生活，為大家在工作及學(xué)習(xí)之余拓展社會(huì)接觸面,培養(yǎng)大學(xué)生的愛(ài)心,增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
二、主辦單位：昆明學(xué)院教師教育學(xué)院20__幼兒音樂(lè)班。
三、活動(dòng)時(shí)間：3月30日下午(星期三)。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：官渡源清幼兒園。
五、活動(dòng)具體安排：
(一)前期準(zhǔn)備工作：
班長(zhǎng)總體策劃、調(diào)度，副班長(zhǎng)輔助總體調(diào)度;。
1、在活動(dòng)前一星期，全班班干開(kāi)會(huì)，并將活動(dòng)成員進(jìn)行分組，規(guī)定每個(gè)小組組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)及任務(wù);主要講解活動(dòng)流程。
2、活動(dòng)前三天，與幼兒園負(fù)責(zé)人進(jìn)行溝通，商議活動(dòng)具體內(nèi)容;。
3、召開(kāi)班會(huì)讓全班同學(xué)了解此次活動(dòng)的目的、具體安排及注意事項(xiàng)。
4、活動(dòng)前一天，準(zhǔn)備好活動(dòng)中所需物品。
5、宣傳和場(chǎng)地布置：標(biāo)語(yǔ)和海報(bào)籌備，裝飾教室，全過(guò)程的活動(dòng)拍照。(宣傳委員吳玉梅負(fù)責(zé))。
6、集合：當(dāng)天下午13：30在食堂門(mén)口集中，檢查各自的工具、?；张鍘Т_認(rèn)無(wú)誤后，組長(zhǎng)分配任務(wù)。
(二)活動(dòng)具體安排：
1、時(shí)間安排如下：
時(shí)間安排備注。
2：30～3：10起床、午點(diǎn)輔助幼兒園老師工作。
3：10～3：40上課上課內(nèi)容(詳見(jiàn)附錄)。
3：40～3：50休息飲水，上廁所。
3：50～4：20飯前準(zhǔn)備剪指甲、洗手等。
4：20～5：00吃飯輔助幼兒園老師工作。
5：00～幼兒離園和孩子們?cè)僖?jiàn)。
2、人員安排如下：
本班35個(gè)人，分成三組，每組一個(gè)負(fù)責(zé)人。
具體安排如下：
大班12人。
(組長(zhǎng)：張楚蕾組員：郭正梅、吳玉梅、李巧艷、郭玉琴、潘德雪、馬瓊、玉丹罕、劉璐、田麗娟、姚正龍、朱婷。)。
中班11人。
(組長(zhǎng)：張義娟組員：陳紅婷、沈珊珊、沈祎祎、王雨秋、劉煒娟、楊明瑩、張芬、李林燕、謝彩云、唐孟蘭。)。
小班11人。
(組長(zhǎng)：山璐琿組員：白雪、李雙妤、沈青、衛(wèi)林芯、莊建華、羅子然、李國(guó)玲、岳琪、劉文艷、楊雪艷、肖玲。)。
上課內(nèi)容組長(zhǎng)和組員商議根據(jù)每組要求安排。
3、課程內(nèi)容詳見(jiàn)附錄;。
4、與小朋友拍照留念。
(三)后期活動(dòng)安排：
a.召開(kāi)主題班會(huì)，加強(qiáng)班委會(huì)的凝聚力，加大各班干部之間的溝通，交流，提高個(gè)班干部的工作效率和工作熱情。
六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算(商議后更改)。
宣傳和場(chǎng)地裝飾物品：65元。
贈(zèng)閱圖書(shū):110元。
課程教具:30元。
照片打印費(fèi)用：3元/人36人共：120元。
七、注意事項(xiàng)：
1：保證活動(dòng)期間安全。
自身安全：活動(dòng)結(jié)束前后，負(fù)責(zé)人要清點(diǎn)人數(shù)，確保每個(gè)人的人身安全。(體育委員馬瓊主要負(fù)責(zé))。
2、活動(dòng)中期：
準(zhǔn)備工作：到達(dá)幼兒園，按照活動(dòng)策劃，準(zhǔn)備工作，不得大聲喧嘩，動(dòng)作盡量放小，避免干擾到小朋友。
3、活動(dòng)期間個(gè)人要求：行為舉止要大方得體，要有禮貌和充分的耐心;過(guò)程中不得對(duì)小朋友進(jìn)行體罰和變相體罰，不得用ji烈的言辭對(duì)小朋友叫罵。注意班級(jí)形象。活動(dòng)過(guò)程中同學(xué)之間要互相理解尊重，也要學(xué)會(huì)理解尊重小朋友的意愿。如果幼兒園老師對(duì)我們有意見(jiàn)，我們要接受并改正。
4、活動(dòng)結(jié)束打掃幼兒園衛(wèi)生，保持幼兒園清潔。
八、后備方案：1、如遇特殊天氣原因無(wú)法前往幼兒園，應(yīng)及時(shí)向幼兒園負(fù)責(zé)人及時(shí)通知情況并道歉，并且盡早確定活動(dòng)日期改定時(shí)間。
幼兒園大班戶(hù)外活動(dòng)方案記錄表篇十六
1、讓孩子多接觸大自然，充分享受陽(yáng)光，培養(yǎng)良好心態(tài)，增強(qiáng)孩子體質(zhì)。
2、基本體操訓(xùn)練，發(fā)展孩子的'身體協(xié)調(diào)能力。
3、戶(hù)外器械活動(dòng)包括組合玩具、攀登、小型器械活動(dòng)，提高孩子的操作及控制能力。
4、在戶(hù)外進(jìn)行各類(lèi)游戲，通過(guò)游戲發(fā)展孩子走、跑、跳等能力，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及平衡性。
二月份：
1、隊(duì)形練習(xí)：要求孩子聽(tīng)口令整齊地做動(dòng)作。
2、早操訓(xùn)練：規(guī)范動(dòng)作，帶孩子到操場(chǎng)上練習(xí)。
3、滾球：孩子分組滾球比賽。
三月份：
1、練習(xí)四散跑、雙腳向上跳、訓(xùn)練手腳協(xié)調(diào)能力，練習(xí)拍球。
2、練習(xí)原地縱跳，要求落地屈膝，保持平衡。
3、踩高蹺：練習(xí)平衡技能。
四月份：
1、跑步：教孩子掌握跑步技能，鍛煉身體。
2、大型組合玩具：訓(xùn)練孩子各種綜合能力。
3、跑步比賽：提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。
五月份：
1、繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)列練習(xí)。
2、攀登墻：發(fā)展孩子攀爬能力。
3、沙包：練習(xí)相互的協(xié)作性和投擲的準(zhǔn)確性。
六月份：
1、練習(xí)四散跑、雙腳向上跳、訓(xùn)練手腳協(xié)調(diào)能力，練習(xí)拍球。
2、跳圈：練習(xí)雙腳并攏向前跳。
以上活動(dòng)針對(duì)孩子方方面面進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過(guò)以上活動(dòng)可以刺激孩子們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)，同時(shí)也為了增強(qiáng)孩子的運(yùn)動(dòng)能力促進(jìn)身體健康。
幼兒園大班戶(hù)外活動(dòng)方案記錄表篇十七
活動(dòng)資料、形式過(guò)程與指導(dǎo)重點(diǎn)，難點(diǎn)。
1、發(fā)展幼兒投擲的本事（準(zhǔn)確度）、跳躍的本事。
2、培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)勇敢，遵守紀(jì)律的意志品質(zhì)。
（繞運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑一圈，之后帶領(lǐng)“解放軍”踏步走半圈，然后帶幼兒匍匐前進(jìn)）?！?BR> （1）首先讓幼兒復(fù)習(xí)投擲沙包的方法（教師首先要示范投擲沙包的方法：左腳在前，右腳在后，身體微微向后傾，右手拿沙包舉起，投沙包的時(shí)候眼睛要看準(zhǔn)目標(biāo)，然后用力往前扔。）。
3、玩軍事演示的游戲—炸坦克：十個(gè)幼兒做炮兵，十個(gè)幼兒做坦克兵。坦克兵進(jìn)攻炮兵的陣地（交代清楚游戲規(guī)則：一組炮兵由一個(gè)教師負(fù)責(zé)，守住陣地，等坦克進(jìn)入“射程范圍”就向“坦克”開(kāi)炮，被擊中的坦克不能再前進(jìn)，如果坦克全部被擊中，“坦克兵”算輸，相反，“炮兵陣地”被“坦克兵”攻到就為輸。）。就能夠交換主角，大約每給玩兩次到三次。
帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng)。
幼兒園大班戶(hù)外活動(dòng)方案記錄表篇十八
為了讓學(xué)生走近、親近大自然，拓展視野，感受生活的美好，鍛煉學(xué)生野外生活能力，豐富課余生活，放飛心情，經(jīng)學(xué)校校務(wù)會(huì)議研究決定舉辦__年度學(xué)生戶(hù)外生活鍛煉活動(dòng)。
活動(dòng)規(guī)程如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：
20__年4月3日（星期三）。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
皖河之濱。
三、參與活動(dòng)年級(jí)：
三、四、五、六年級(jí)。學(xué)前班、一年級(jí)、二年級(jí)由班主任安排學(xué)習(xí)任務(wù)在家中學(xué)習(xí)，并做好安全教育。
四、教師安排：
活動(dòng)指揮：汪善志。
活動(dòng)策劃：何英俊。
活動(dòng)安全負(fù)責(zé)人：何英俊。
活動(dòng)安全保衛(wèi)分工：
丁曰寶（排頭）何承紅（中間）吳小芹（排尾）。
班級(jí)安全責(zé)任教師：
301：何英俊401：何承水501：劉汪兵601：梁賢杰。
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、8:00在校門(mén)口集合整隊(duì)，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)具體要求。
2、8:10出發(fā)。
3、到達(dá)目的地，各班級(jí)組織活動(dòng)。
4、野炊。
5、12:00活動(dòng)結(jié)束，步行返家。
六、安全保障措施：
1、4月2日各班組織一次本次活動(dòng)專(zhuān)項(xiàng)安全教育活動(dòng)，使全體師生時(shí)刻將安全裝在心中。4月3日出發(fā)前，以班級(jí)為單位進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)活動(dòng)注意事項(xiàng)。
2、做到人員保證，帶隊(duì)教師負(fù)責(zé)組織參與學(xué)生的`一切活動(dòng)。同時(shí)要強(qiáng)調(diào)行動(dòng)紀(jì)律，要求學(xué)生服從大局，統(tǒng)一指揮，統(tǒng)一行動(dòng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助。
3、注意飲食安全，不讓學(xué)生喝生水和食用不衛(wèi)生的食品等。
4、保衛(wèi)人員要帶好外傷常用藥。
5、對(duì)身體有疾病的學(xué)生，班主任原則上要求其不要參加，特別是心率不齊或手腳不便的學(xué)生堅(jiān)決不給予參加。
七、注意事項(xiàng)：
1、班主任做好出發(fā)前的組織工作和安全教育。
2、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，愛(ài)護(hù)農(nóng)作物，不搞破壞。
3、以年級(jí)為單位活動(dòng)，不獨(dú)自行動(dòng)，不玩危險(xiǎn)游戲，一切活動(dòng)聽(tīng)班主任指揮。
4、不參加的學(xué)生班主任電話聯(lián)系家長(zhǎng)確定。
5、活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)生列隊(duì)返校，如學(xué)生就近回家，需經(jīng)班主任確認(rèn)和同意。
6、建議同學(xué)穿運(yùn)動(dòng)鞋，寬松的衣服。
幼兒園大班戶(hù)外活動(dòng)方案記錄表篇十九
：正陽(yáng)草莓基地活動(dòng)準(zhǔn)備;車(chē)輛、照相機(jī)、垃圾袋、水。
幼兒統(tǒng)一著裝園服，家長(zhǎng)穿寬松的可舒展的衣褲，平底鞋。
1、早上8:00家長(zhǎng)與幼兒在幼兒園集合2、并要求家長(zhǎng)聽(tīng)從教師的安排。
3、8:30準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。
4、到達(dá)目的地后，各班在教師的組織進(jìn)行活動(dòng)，并告知注意事項(xiàng)。
a、進(jìn)行比賽看誰(shuí)摘的草莓又大又紅，讓幼兒慢慢采摘，在采摘的過(guò)程前告知幼兒農(nóng)民伯伯很辛苦，不可采摘未熟透的草莓，不可破壞其他設(shè)施，及草莓棚。
b、如要上廁所，告知家長(zhǎng)與老師不可隨地大小便，采摘過(guò)程中，教育孩子注意食用衛(wèi)生，草莓要經(jīng)過(guò)清洗才能放入口中進(jìn)食。建議家長(zhǎng)自行帶備瓶清水。
c、活動(dòng)中家長(zhǎng)要做好孩子的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力的教育和監(jiān)督，時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍之內(nèi)活動(dòng)?；顒?dòng)時(shí)要做到井然有序，教育孩子遵守戶(hù)外活動(dòng)的規(guī)則：不擁擠、不追跑、不打鬧。
d、如有家長(zhǎng)提前返回必須與本班教師確認(rèn)后方可離開(kāi)。
5、各班家長(zhǎng)寶貝們開(kāi)始選漂亮的草莓，家長(zhǎng)與教師協(xié)助幼，（教師多拍些家長(zhǎng)與幼兒一起勞動(dòng)的喜悅，寶貝幸福的瞬間。）并鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)幼兒一天的表現(xiàn)。
6、組織幼兒家長(zhǎng)集合離開(kāi)回園。
1、教師清點(diǎn)人數(shù)，組織幼兒與家長(zhǎng)一起回到幼兒園，做好上車(chē)準(zhǔn)備，家長(zhǎng)與教師帶幼兒入廁。
3、與家人一起回家分享自己的勞動(dòng)果實(shí)并拍下美照。
幼兒園大班戶(hù)外活動(dòng)方案記錄表篇二十
1、知道滑滑梯的正確方法。
2、懂得用不正確的方法玩滑滑梯易造成傷害，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4、喜歡參與滑滑梯游戲，體驗(yàn)。
1、手偶小狗或其他動(dòng)物。
2、幼兒用書(shū)。
1、欣賞故事《小狗受傷了》。
2、幼兒聽(tīng)故事回答問(wèn)題。
(1)老師有哪些小動(dòng)物啊?它們?cè)谕媸裁?
(3)總結(jié)：小狗沒(méi)有好好玩滑滑梯，做了不正確的動(dòng)作，誰(shuí)的行為是不正確的?
2、討論：怎樣才能安全玩滑滑梯。
(1)教師：誰(shuí)來(lái)告訴大家，怎樣玩滑滑梯才安全呢?(玩滑滑梯，先要用手扶著滑滑梯兩邊的扶手，從臺(tái)階爬上去，坐好后再往下滑，人多時(shí)要排好隊(duì)，不推不擠。)。
(2)做了不正確的動(dòng)作，可能會(huì)發(fā)生哪些危險(xiǎn)?
(3)后來(lái)和爸爸媽媽外出猴寶寶怎么做了?上幼兒園怎么去的?
3、幼兒欣賞兒歌《滑滑梯》。
(1)教師：我們將正確的玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌，大家聽(tīng)一聽(tīng)，學(xué)一學(xué)。
(2)幼兒聽(tīng)一聽(tīng)兒歌，練習(xí)念一念兒歌。
幼兒園大班戶(hù)外活動(dòng)方案記錄表篇二十一
為了使幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的需求，以堅(jiān)持“健康第一”為指導(dǎo)思想，以確保幼兒每天戶(hù)外課間操鍛煉_分鐘為工作主線，我們認(rèn)真貫徹執(zhí)行園內(nèi)本學(xué)期教研主題“健康體育”為實(shí)施精神，營(yíng)造豐富多采的戶(hù)外課間活動(dòng)，體現(xiàn)奧運(yùn)精神，展現(xiàn)奧運(yùn)氛圍。本學(xué)期根據(jù)我班幼兒健康發(fā)展需要和體育鍛煉需求，設(shè)計(jì)了次活動(dòng)，活動(dòng)的開(kāi)展規(guī)范化、游戲互動(dòng)化。并以戶(hù)外課間體育活動(dòng)為輻射點(diǎn)，推動(dòng)幼兒園體育及其它工作的不斷地深化。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺(jué)地參加體育活動(dòng)。
2、使幼兒掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能和方法，促進(jìn)體、智、得、美等全面發(fā)展。
3、培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)器械(廢舊報(bào)紙制作的旋轉(zhuǎn)魔棒)每人一件。
2、音樂(lè)：行走—節(jié)奏樂(lè)“打獵”;隊(duì)形變化—墨西哥圓舞曲“草帽舞”;器械操—加伏特舞曲“地毯上的游戲;互動(dòng)游戲—幼兒整合課程“火車(chē)過(guò)山洞;放松運(yùn)動(dòng)—歌曲“親親美人魚(yú)”;活動(dòng)結(jié)束—快樂(lè)拍拍手“拉特斯基進(jìn)行曲”
活動(dòng)過(guò)程：
一、練習(xí)行走，變換隊(duì)形。
1、幼兒站成四路縱隊(duì)隨音樂(lè)“打獵”進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，由四路縱隊(duì)接龍變成正方形進(jìn)行行走練習(xí)。
2、音樂(lè)“草帽舞”變換十字路隊(duì)形，隨音樂(lè)節(jié)奏的快慢變換四個(gè)圓圈。
二、器械操：旋轉(zhuǎn)魔棒。
1、幼兒隨音樂(lè)“打獵”還原成四路縱隊(duì)，接龍去拿活動(dòng)器械。
2、幼兒隨音樂(lè)“地毯上的游戲”做旋轉(zhuǎn)魔棒操。
三、互動(dòng)游戲。
1、幼兒隨音樂(lè)“火車(chē)過(guò)山洞”用旋轉(zhuǎn)魔棒兩組合作搭山洞，另兩組幼兒玩“鉆山洞”游戲。
2、游戲進(jìn)行兩遍，幼兒互換角色。
3、幼兒成四路縱隊(duì)將旋轉(zhuǎn)魔棒放在地上，玩“跳格子”游戲。
4、幼兒隨音樂(lè)“打獵”還原四路縱隊(duì)，按接龍游戲?qū)⒛О粽R擺放，變成大圓圈進(jìn)行“我拍拍，你追追”游戲。
四、幼兒隨音樂(lè)“親親美人魚(yú)”做形體放松舞蹈。
五、集體互動(dòng)：拉特斯基進(jìn)行曲。
1、幼兒兩人為一組隨音樂(lè)做柏手律動(dòng)。
2、幼兒互動(dòng)變換位子。
3、幼兒隨音樂(lè)的強(qiáng)弱，進(jìn)行動(dòng)作表演。
六、活動(dòng)結(jié)束：幼兒隨音樂(lè)“打獵”進(jìn)行接龍行走退場(chǎng)。
幼兒園大班戶(hù)外活動(dòng)方案記錄表篇二十二
為了使幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的需求，以堅(jiān)持“健康第一”為指導(dǎo)思想，以確保幼兒每天戶(hù)外課間操鍛煉x分鐘為工作主線，我們認(rèn)真貫徹執(zhí)行園內(nèi)本學(xué)期教研主題“健康體育”為實(shí)施精神，營(yíng)造豐富多采的戶(hù)外課間活動(dòng)，體現(xiàn)奧運(yùn)精神，展現(xiàn)奧運(yùn)氛圍。本學(xué)期根據(jù)我班幼兒健康發(fā)展需要和體育鍛煉需求，設(shè)計(jì)了次活動(dòng)，活動(dòng)的開(kāi)展規(guī)范化、游戲互動(dòng)化。并以戶(hù)外課間體育活動(dòng)為輻射點(diǎn)，推動(dòng)幼兒園體育及其它工作的不斷地深化。
1、培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺(jué)地參加體育活動(dòng)
2、使幼兒掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能和方法，促進(jìn)體、智、得、美等全面發(fā)展。
3、培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
1、活動(dòng)器械(廢舊報(bào)紙制作的旋轉(zhuǎn)魔棒)每人一件。
2、音樂(lè)：行走―節(jié)奏樂(lè)“打獵”;隊(duì)形變化―墨西哥圓舞曲“草帽舞”;器械操―加伏特舞曲“地毯上的'游戲;互動(dòng)游戲―幼兒整合課程“火車(chē)過(guò)山洞;放松運(yùn)動(dòng)―歌曲“親親美人魚(yú)”;活動(dòng)結(jié)束―快樂(lè)拍拍手“拉特斯基進(jìn)行曲”
一、練習(xí)行走，變換隊(duì)形
1、幼兒站成四路縱隊(duì)隨音樂(lè)“打獵”進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，由四路縱隊(duì)接龍變成正方形進(jìn)行行走練習(xí)。
2、音樂(lè)“草帽舞”變換十字路隊(duì)形，隨音樂(lè)節(jié)奏的快慢變換四個(gè)圓圈。
二、器械操：旋轉(zhuǎn)魔棒
1、幼兒隨音樂(lè)“打獵”還原成四路縱隊(duì)，接龍去拿活動(dòng)器械。
2、幼兒隨音樂(lè)“地毯上的游戲”做旋轉(zhuǎn)魔棒操。
三、互動(dòng)游戲
1、幼兒隨音樂(lè)“火車(chē)過(guò)山洞”用旋轉(zhuǎn)魔棒兩組合作搭山洞，另兩組幼兒玩“鉆山洞”游戲。
2、游戲進(jìn)行兩遍，幼兒互換角色。
3、幼兒成四路縱隊(duì)將旋轉(zhuǎn)魔棒放在地上，玩“跳格子”游戲。
4、幼兒隨音樂(lè)“打獵”還原四路縱隊(duì)，按接龍游戲?qū)⒛О粽R擺放，變成大圓圈進(jìn)行“我拍拍，你追追”游戲。
四、幼兒隨音樂(lè)“親親美人魚(yú)”做形體放松舞蹈。
五、集體互動(dòng)：拉特斯基進(jìn)行曲
1、幼兒兩人為一組隨音樂(lè)做柏手律動(dòng)
2、幼兒互動(dòng)變換位子。
3、幼兒隨音樂(lè)的強(qiáng)弱，進(jìn)行動(dòng)作表演。
六、活動(dòng)結(jié)束：幼兒隨音樂(lè)“打獵”進(jìn)行接龍行走退場(chǎng)