宗教是人類對于信仰和靈性追求的表達，它給人們帶來安慰和指引?？偨Y(jié)應(yīng)該突出重點，對關(guān)鍵問題進行深入分析和歸納。如果想了解更多優(yōu)秀的總結(jié)寫作，可以參考以下范文進行學(xué)習(xí)和分析。
新聞稿暑假實踐篇一
當(dāng)今社會主義新農(nóng)村建設(shè)工作正如火如荼的進行，農(nóng)村留守兒童也成為現(xiàn)下社會關(guān)注的焦點。7月10日，xx學(xué)院預(yù)科部社會實踐團進入大坪村和堯市村進行社會主義核心價值觀宣講和農(nóng)村留守兒童調(diào)研工作。
上午，社會實踐團第二小組進入堯市村開展宣講和調(diào)研工作。在做農(nóng)村留守兒童調(diào)查問卷工作時，成員們遇到不小的阻力，例如被村民誤認為某校招生員而不肯合作、個別家長的極力不配合、相互交流時孩子和家長存在防備心理等，但這并不能阻止社會實踐團前進的步伐，在志愿者細心和耐心的講解下，孩子和家長們慢慢放下防備心理，積極配合成員們的工作。
志愿者通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，許多農(nóng)村留守兒童心里存在嚴重的偏激心理，對學(xué)習(xí)缺乏興趣?！昂⒆雍芏?，經(jīng)常幫助家里做力所能及的事，但學(xué)習(xí)成績一般，不愛看書?！睆埇幍哪棠倘缡钦f道。小張瑤今年剛滿五歲，在堯市鄉(xiāng)中心小學(xué)上二年級，在和小張瑤交談過程中她告訴志愿者，父母外出務(wù)工多年，很少回家，自己很是想念他們。當(dāng)問到她為什么不愛上學(xué)時，她答道：“我想快點長大，這樣就能掙很多錢，爸爸媽媽就不用再出去打工了。讀書不能掙錢，現(xiàn)在我要學(xué)會掙錢?！贬槍@一現(xiàn)象，志愿者們從各種不同的角度給小張瑤分析讀書的好處和樂趣，讓她對書本逐漸生出好感，并贈予了些許有趣的圖書，教會她明白讀書的意義，提高自己的成績。在接下來的調(diào)查中，志愿者們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子都存在與張瑤相似的問題，成員們一一予以疏導(dǎo)，并通過給他們進行作業(yè)輔導(dǎo)，讓他們重新認識到學(xué)習(xí)的重要性。在此過程中，成員們也與孩子們開展了一系列有趣的活動，如跳橡皮筋、捉迷藏等，進一步拉近了與孩子們的距離。
每個孩子都是祖國的花朵，都是未來的希望，相信社會實踐團通過調(diào)查、報道，也將會讓更多的人和社會媒體關(guān)注到農(nóng)村留守兒童，用愛心來接力，同在一片藍天下，帶去更多的溫暖。
新聞稿暑假實踐篇二
近年來我國金融電商的迅猛發(fā)展，為鄉(xiāng)村創(chuàng)造了新的消費需求，開辟了就業(yè)增收的新道路。7月19日下午，xx工商大學(xué)財政金融學(xué)院電商金融服務(wù)實踐團，在涪陵區(qū)龍?zhí)舵?zhèn)開展了電子商務(wù)體驗活動，電子商務(wù)和金融的有機結(jié)合，使金融電商真正進入到日常生產(chǎn)和生活中。
首先，實踐團成員對網(wǎng)購進行了初步介紹，讓到場村民了解網(wǎng)購?；顒油ㄟ^對電商金融知識的宣傳和普及，讓村民們體會到電商帶來的便利，以及金融知識與生活的息息相關(guān)。為了了解農(nóng)村金融及電商發(fā)展情況和解決辦法，實踐團成員向村民們分發(fā)了調(diào)查問卷，并解答了村民們對電商金融的困惑?；顒拥拈_展從網(wǎng)購入手是為了更加貼近村民的生活，便民利發(fā)展。
隨著此次體驗活動的圓滿結(jié)束，金融電商這一概念漸漸進入村民的視野，電子商務(wù)的良好運用也讓生產(chǎn)銷售一體化逐漸成為現(xiàn)實，金融作為經(jīng)濟生活不可或缺的一部分也讓生活更加便利快捷。網(wǎng)購是一面旗幟，迎來的是更好的金融商務(wù)體驗。
新聞稿暑假實踐篇三
6月11日，山西師范大學(xué)學(xué)生紛紛到各學(xué)院團委報名，參加xxxx年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。
本次社會實踐活動以“服務(wù)基層跟黨走，青春獻禮十九大”為主題，采用項目化、社會化、品牌化三種形式，通過城市生存訓(xùn)練、文藝下鄉(xiāng)、教育精準扶貧等方式，以學(xué)院為單位，共派出19個大學(xué)生志愿服務(wù)隊分赴我省35個國家扶貧開發(fā)工作重點縣開展志愿支教活動，使大學(xué)生們在實踐中了解國情、增長才干、增加閱歷、磨練意志，為以后走上社會、成就事業(yè)打下堅實基礎(chǔ)。
新聞稿暑假實踐篇四
為了響應(yīng)政府的號召，堅持以人為本，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，關(guān)注民生工程，關(guān)懷處于弱勢的農(nóng)村兒童，我們組織了本次“愛心萬里行——下鄉(xiāng)義務(wù)支教”社會實踐活動。
本團隊共有4名成員，在此次社會實踐中，我們緊緊圍繞著學(xué)校下發(fā)的社會實踐活動方案，圍繞實踐“五個一”的指示，社會實踐開展本次社會實踐活動。
8月10日至17日，我們的支教行動正式開始。
但在開始之前，我們遇到了一系列的困難。
首先是農(nóng)村地區(qū)實施撤點并校后，該村的幾十個小學(xué)生被迫前往該地區(qū)的中心學(xué)校上學(xué)，這無疑給上學(xué)帶來了極大的不便。
其次教學(xué)設(shè)施雖然簡陋，卻阻止不了孩子們對知識的渴望。
支教過程中，我們幾個成員對各個年級、各個學(xué)科進行了大致的分工。
由于學(xué)生是自愿來上課的，同學(xué)們的積極性很高，很快來學(xué)習(xí)的孩子們超出了我們的承受范圍，不得已我們請當(dāng)?shù)氐膸讉€大學(xué)生幫助我們講課。
課上，孩子們很認真的聽講，單詞、課文、數(shù)學(xué)定義都一遍遍朗讀，直至記憶成誦。
課下，我們和孩子們做各種游戲——老鷹捉小雞、丟手絹等，教他們學(xué)會打籃球、乒乓球，我們還特地為他們開設(shè)了一堂體育課。
然后，我們?yōu)楹⒆觽兣e辦了一場文藝演出，幾個同學(xué)唱歌表演，歡樂氣氛十足。
我們還為村里制作了一面文化墻，宣傳法律科學(xué)知識。
支教完成后，除了給學(xué)生們講課，我們另外按照“五個一”的指示，舉辦了一場輔導(dǎo)答疑的活動，為學(xué)生講解作業(yè)中的各種難題。
最后，我們師生集體合影，整個支教活動圓滿結(jié)束。
大學(xué)生暑期社會實踐活動是對高校學(xué)生綜合素質(zhì)的一個提升，也是大學(xué)生服務(wù)于社會的最直接的平臺。
這磨練了我們的意志，培養(yǎng)了我們的理論實際結(jié)合的能力和團隊協(xié)作能力，真正體現(xiàn)了社會實踐的主旨和意義。
感謝社會實踐，讓我們受益匪淺!
開展20xx年大學(xué)生暑期社會實踐活動 7月23日至29日，河北農(nóng)業(yè)大學(xué)理學(xué)院一年一度的大學(xué)生暑期社會實踐活動在廊坊市大城縣啟動。
在院黨委書記及團委老師的帶領(lǐng)下，大學(xué)生們將通過實踐活動了解農(nóng)村教育現(xiàn)狀;促進農(nóng)村教育發(fā)展;為農(nóng)村孩子，特別是留守兒童及孤兒送去溫暖。
本次活動包括走訪貧困生并確定資助對象;舉行大城職教中心與河北農(nóng)大教學(xué)合作研討會;針對農(nóng)民工留守兒童、農(nóng)村學(xué)生家長于教育現(xiàn)狀、農(nóng)村教師素質(zhì)三方面展開全面調(diào)研;通過趣味教學(xué)、愛國教育影片放映、文藝演出等方式深入開展愛心支教等。
活動旨在以“向我校果樹9301班優(yōu)秀畢業(yè)生團體學(xué)習(xí)”為契機，充分發(fā)揮我院專業(yè)特色，走理論與實踐相結(jié)合的道路，提高大學(xué)生的綜合素養(yǎng);同時，也向當(dāng)?shù)刂行W(xué)生傳送先進的教學(xué)理念及科學(xué)的育人方法，推動全面提升農(nóng)村教學(xué)質(zhì)量、縮小城鄉(xiāng)教育差距等工作的順利開展。
河北農(nóng)業(yè)大學(xué)理學(xué)院20xx年暑期社會實踐小分隊赴廊坊市大城縣開展實踐活動 7月23日，河北農(nóng)業(yè)大學(xué)理學(xué)院“學(xué)習(xí)果樹9301班先進事跡，發(fā)揮專業(yè)特長，促進農(nóng)村教育發(fā)展”暑假實踐小分隊一行8人赴廊坊市大城縣開展實踐活動。
23日下午，河北農(nóng)業(yè)大學(xué)理學(xué)院暑期社會實踐小分隊與大城縣當(dāng)?shù)亟逃诸I(lǐng)導(dǎo)以及職教中心、城內(nèi)二小等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)等人一起看望農(nóng)村孤兒任舒蕾等同學(xué)，并現(xiàn)場捐贈慰問金和書包、書籍等學(xué)習(xí)用品。
任舒蕾的爺爺和奶奶對一行人的到來表示非常的感激，他握著大家的手，激動地說：“感謝你們的關(guān)心和幫助”。
次日，任舒蕾還寫了感謝信表達自己的深切謝意。
理學(xué)院師生也承諾會以河北農(nóng)業(yè)大學(xué)果樹9301班優(yōu)秀畢業(yè)生群體先進事跡為榜樣，繼續(xù)對她進行資助，從物質(zhì)和精神兩層面給予鼓勵。
7月24至25日，小分隊成員分組針對貧困生及當(dāng)?shù)亓羰貎和芙逃闆r、當(dāng)?shù)鼗鶎咏處熣w素質(zhì)、農(nóng)村學(xué)生家長關(guān)于教育現(xiàn)狀看法等方面展開全面調(diào)研。
在前往廊坊之前，各成員已經(jīng)對我院師范類大學(xué)生對于將來從事基層教育工作的看法作了詳細調(diào)研，并對當(dāng)?shù)卣{(diào)研情況作了深入探討，準備十分充分。
7月26日，大城縣職教中心與河北農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)合作研討會在該職教中心會議室成功召開。
此次掛牌對當(dāng)?shù)亟逃陌l(fā)展將起到積極的推進作用。
最后，雙方就對口專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)等內(nèi)容及具體工作作了詳盡部署。
27至29日，河北農(nóng)業(yè)大學(xué)理學(xué)院“學(xué)習(xí)果樹9301班先進事跡，發(fā)揮專業(yè)特長，促進農(nóng)村教育發(fā)展”暑假實踐小分隊一行人又來到了大城縣第二小學(xué)展開義務(wù)支教活動。
同學(xué)們通過精致幻燈片、趣味小故事、精彩小短片、感人教育性影片等豐富多彩的形式向小朋友們講解各種知識，使他們在快樂中學(xué)習(xí)，提高他們主動學(xué)習(xí)的積極性。
在互動環(huán)節(jié)中，小朋友們積極配合，憑借自己的聰明才智獲得了小分隊準備的鉛筆、筆記本等學(xué)習(xí)用品。
此外，本次社會實踐活動，我們也同時進行了有關(guān)農(nóng)村飲食健康等內(nèi)容的問卷調(diào)查。
臨行前，受到資助和幫助的所在村的村委會給小分隊贈送了錦旗表示感謝。
至此，本次暑假實踐活動圓滿結(jié)束。
此次實踐活動引導(dǎo)大學(xué)生們在實踐中熏陶思想感情、充實精神生活、增長知識才干，是理論與實踐相結(jié)合的絕佳機會。
同學(xué)們紛紛表示在今后的大學(xué)生活中，不僅要學(xué)好基礎(chǔ)知識，還要注重實踐能力的提升，學(xué)會在實際中進步。
新聞稿暑假實踐篇五
假期來了，我還能像以前一樣來揮霍自己的時間嗎?一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華，誰說意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮?誰說校園里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?走出校園，踏上社會，我們能否不辜負他人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷??在注重素質(zhì)教育的今天，學(xué)生假期社會實踐作為促進學(xué)生素質(zhì)教育,加強和改進青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來深受學(xué)校的高度重視。社會實踐活動一直被視為學(xué)校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。暑假期間社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是學(xué)生學(xué)習(xí)知識、鍛煉才干的有效途徑，更是學(xué)生服務(wù)社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風(fēng)。
學(xué)校是一個小社會，我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會，了解社會，服務(wù)于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用，在實踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務(wù)社會相結(jié)合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結(jié)合，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富。
在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對我從未面對過的一切。
雖然在這假期我沒有在我的專業(yè)知識、專業(yè)能力上有所提升，但是我感覺我懂得了太多的書本上沒有的東西，假期實踐增強了我的辦事能力交往能力，叫我懂得錢來之不易，叫我懂得人要打拼出一片屬于自己的天空。
對于一個大學(xué)生生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。在現(xiàn)今社會，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，通過暑期的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)組織后，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
在實踐的這段時間內(nèi)，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無法感受到的，接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐，他們總是說要好好珍惜在學(xué)校的時間。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。
回想這次社會實踐活動，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個人身上學(xué)到了很多社會經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習(xí)，以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受;在工作上還要有自信，自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了;知識的積累也是非常重要的，知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的餐飲業(yè)，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。
這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面.
新聞稿暑假實踐篇六
老吾老以及人之老，“尊老”一詞已家喻戶曉。
針對老年人的特殊需求，以社會主義核心價值觀為指導(dǎo)，立足我國基本國情和經(jīng)濟社會發(fā)展現(xiàn)狀，**學(xué)院經(jīng)濟學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐團于7月11日來到扶貧點明中村針對部分農(nóng)戶住處進行隨機走訪。
據(jù)調(diào)查，實踐團成員發(fā)現(xiàn)大部分農(nóng)戶家庭只有一位年過八旬的老人獨自在家。
他們因子女工作忙碌無暇陪伴或者是無子女而孤獨地生活，他們渴望得到關(guān)愛與溝通，卻對不斷變化的社會環(huán)境有些無所適從。
他們有一個共同的名字叫做“空巢老人”。
家住在明中村村尾的老人吳婆婆，由于自己的兒女平時工作繁重，沒有時間和精力去照顧老人，所以平常都是老人一個人居住。
實踐團與老人交流的時候，盡管老奶奶的聽力已經(jīng)不是很好，但對成員們提出的問題依然十分耐心地解答。
談及當(dāng)?shù)乩先讼硎艿膬?yōu)撫政策與生活情況時，吳婆婆認為現(xiàn)在的生活水平得到了很大的提高，衣食住行都比之前好了很多，但最需要的還是有親人的陪伴，平時有人在身邊說說話，心里也會得到很大的滿足。
隨后，實踐團成員們又分別走訪了幾家農(nóng)戶的住處，發(fā)現(xiàn)由于大多數(shù)青壯年勞動力外出務(wù)工，“空巢老人”的現(xiàn)象十分嚴重。
針對這個現(xiàn)象，實踐團成員羅列出九個建議：在加強精準扶貧精準脫貧的同時，做好精準防貧工作，避免產(chǎn)生新的貧困;細化完善精準扶貧具體措施;加大對貧困地區(qū)改善民生的考核力度;大力提升貧困地區(qū)教育水平;加強對已脫貧家庭和人員的后續(xù)跟蹤，不斷鞏固脫貧成果;夯實產(chǎn)業(yè)支撐，著力解決農(nóng)村特別是貧困地區(qū)農(nóng)村“空心化”問題;加強扶貧資金管理，提高使用效益;建立由財政資金、金融資金和社會資本共同組成的專項扶貧基金;加強對扶貧對象特別是留守老人、留守兒童的人文關(guān)懷。
通過這次調(diào)研，成員們了解到了空巢老人真正需要的不僅僅是一些物質(zhì)上的幫助，他們也需要有人經(jīng)常陪他們交流。
實踐團呼吁子女們能多陪陪自己的父母，千萬別讓“空巢老人”空了心。
為了響應(yīng)國家、學(xué)校的積極號召，為了向人們宣講與普及社會主義核心價值觀，弘揚時代精神，同時向廣大人民展示現(xiàn)代大學(xué)生的.精神風(fēng)貌。
**農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團聯(lián)合學(xué)生會文藝部前往滎陽以群眾喜聞樂見的形式開展主題宣講活動。
童聲細語 用心澆灌
少年兒童是祖國的未來和希望，社會主義核心價值觀的宣傳也要從小朋友做起。
經(jīng)過商議，社會實踐團隊于7月3日來到宣講第一站——xx市幼兒園。
隊員們按照前期計劃為兩組開展活動。
兩組隊員分別針對不同班級、不同年齡段的小朋友的特點準備了歌曲表演、舞蹈教學(xué)、兒歌教學(xué)等內(nèi)容。
隨后，隊員們與小朋友們在在操場上進行戶外活動。
短短幾個小時的接觸時間轉(zhuǎn)眼即逝，隊員們和小朋友們建立起深厚的友誼，盡管他們的調(diào)皮有時會令隊員們不知所措，但是小朋友們的真誠、友善與純真令隊員們沉醉其中，他們深深地喜歡上了這群可愛的孩子們。
這次活動給大家?guī)砹瞬灰粯拥捏w驗，帶來了一段難忘的時光，在向小朋友們宣揚社會主義核心價值觀的同時，隊員們也通過他們對核心價值觀的內(nèi)容有了新的認識。
活動最后，隊員們與小朋友們合影留念。
與夕陽共舞 歷史中前行活動第二天，同學(xué)們都早早的起了床，社會實踐團隊的成員們在簡單的洗漱之后來到了xx市劉禹錫公園，與公園晨練的居民們展開互動。
聲樂組的同學(xué)們?yōu)槔先藗冄莩藴蕚湟丫玫奶N含社會主義核心價值觀的紅歌，深得老人們的喜愛，而舞蹈組的同學(xué)們則為老人帶來了青春洋溢的舞蹈，并教給老人們一些簡單的、有助于增強身體協(xié)調(diào)性的動作，老人們則教了一些太極拳的動作給大家學(xué)習(xí)，給我們講述了一些他們所經(jīng)歷過的歷史故事以及近年來的社會發(fā)展變遷，整個活動現(xiàn)場和諧而快樂。
通過與爺爺奶奶們的交流，同學(xué)們學(xué)習(xí)到了認識問題的不同角度，增長了見識，開闊了眼界。
歷史的艱苦也讓隊員們深深感受到社會發(fā)展所帶來的便利以及成長在新時代的幸福，更加珍惜和感恩現(xiàn)在的生活。
社會實踐的意義在于讓同學(xué)們走出象牙塔，真實感受社會萬象，所學(xué)知識靈活運用于實處，推動學(xué)生綜合發(fā)展。
本次暑期社會實踐活動以弘揚正能量，宣傳社會主義核心價值觀為活動的核心目的，以昂揚的精神風(fēng)貌竭力為xx市的居民們呈現(xiàn)了新時代的主流文化。
在“三下鄉(xiāng)“的暑期實踐始終本著學(xué)校開展活動的目的切實進行，隊員們不喊累，不怕苦，勇敢接受各式各樣考驗，堅持不懈，全面展現(xiàn)出經(jīng)管學(xué)子積極向上的精神風(fēng)貌，向人們展示了現(xiàn)代大學(xué)生拒絕安逸、挑戰(zhàn)自我的態(tài)度。
我們組織了本次“(筑夢中國觀后感)愛心萬里行——下鄉(xiāng)義務(wù)支教”社會實踐活動。
本團隊共有4名成員，在此次社會實踐中，我們緊緊圍繞著學(xué)校下發(fā)的社會實踐活動方案，圍繞實踐“五個一”的指示，社會實踐開展本次社會實踐活動。
8月10日至17日，我們的支教行動正式開始。
但在開始之前，我們遇到了一系列的困難。
首先是農(nóng)村地區(qū)實施撤點并校后，該村的幾十個小學(xué)生被迫前往該地區(qū)的中心學(xué)校上學(xué)，這無疑給上學(xué)帶來了極大的不便。
其次教學(xué)設(shè)施雖然簡陋，卻阻止不了孩子們對知識的渴望。
支教過程中，我們幾個成員對各個年級、各個學(xué)科進行了大致的分工。
由于學(xué)生是自愿來上課的，同學(xué)們的積極性很高，很快來學(xué)習(xí)的孩子們超出了我們的承受范圍，不得已我們請當(dāng)?shù)氐膸讉€大學(xué)生幫助我們講課。
課上，孩子們很認真的聽講，單詞、課文、數(shù)學(xué)定義都一遍遍朗讀，直至記憶成誦。
課下，我們和孩子們做各種游戲——老鷹捉小雞、丟手絹等，教他們學(xué)會打籃球、乒乓球，我們還特地為他們開設(shè)了一堂體育課。
然后，我們?yōu)楹⒆觽兣e辦了一場文藝演出，幾個同學(xué)唱歌表演，歡樂氣氛十足。
我們還為村里制作了一面文化墻，宣傳法律科學(xué)知識。
支教完成后，除了給學(xué)生們講課，我們另外按照“五個一”的指示，舉辦了一場輔導(dǎo)答疑的活動，為學(xué)生講解作業(yè)中的各種難題。
最后，我們師生集體合影，整個支教活動圓滿結(jié)束。
大學(xué)生暑期社會實踐活動是對高校學(xué)生綜合素質(zhì)的一個提升，也是大學(xué)生服務(wù)于社會的最直接的平臺。
這磨練了我們的意志，培養(yǎng)了我們的理論實際結(jié)合的能力和團隊協(xié)作能力，真正體現(xiàn)了社會實踐的主旨和意義。
感謝社會實踐，讓我們受益匪淺!
新聞稿暑假實踐篇七
暑假實踐活動新聞稿怎么寫呢？下面就是小編為大家整理的暑假實踐活動新聞稿范文，歡迎大家閱讀哦!
炎炎夏日，也敵不過一批大學(xué)生的熱情，當(dāng)大部分學(xué)生正窩在家里避暑時，他們卻開始忙碌起來。
從策劃案的提出、問卷設(shè)計、填寫，實地采訪，到數(shù)據(jù)分析、研究，全部的重擔(dān)都落在了替代學(xué)院的6名大三學(xué)生身上。
原來，他們正在開展“替代”創(chuàng)新暑期實踐活動，旨在探究不同專業(yè)的學(xué)習(xí)者在英語學(xué)習(xí)上具有的共性和個性、以及各種因素對介詞使用的影響，為以后的教學(xué)研究與實踐提供參考。
這個項目以去年和本學(xué)期的創(chuàng)新項目作為研究基礎(chǔ)，項目不僅創(chuàng)新性地利用了本校的留學(xué)生資源，而且研究的形式多樣，包括課堂教學(xué)調(diào)研、調(diào)查問卷、實地考察、研究文獻、教師指導(dǎo)、交流研討等等，由于研究任務(wù)繁重，所以今年這個創(chuàng)新暑期實踐團隊增加了2名新成員，新鮮血液的加入，讓這個團隊更具生命力。
從6月5日開始，團隊成員就已經(jīng)對本次暑期實踐的內(nèi)容及主題進行了初步的策劃與安排。
為了讓明確策劃方案中的具體細節(jié)，團隊成員不僅要進行實地考察和分析，還要聯(lián)系各個高校和培訓(xùn)機構(gòu)，爭取得到各方面的支持。
對于團隊成員來說，忙碌的6月是如此的短暫，當(dāng)7月來臨時，他們又要投身于調(diào)查問卷的設(shè)計當(dāng)中，為了能設(shè)計出一份好的調(diào)查問卷，他們常常為了一些問題爭論得面紅耳熱，問卷也進行了反復(fù)性的修改，所以，僅僅是問卷的設(shè)計，就花費了一個多星期的時間。
當(dāng)忙碌的準備工作接近尾聲時，暑期調(diào)研活動才剛剛拉開了序幕，在滴汗如雨的7月，每到中午，趁著學(xué)生和教師休息的時間，他們就會活躍于江蘇各大高校和培訓(xùn)機構(gòu)，讓調(diào)查對象填寫調(diào)查問卷。
很多被調(diào)查者發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象，不知為何，有些問卷在發(fā)下來的時候就已經(jīng)皺巴巴的了...
為了彌補調(diào)查問卷“淺嘗輒止”的弊端，他們還在研究過程中，進行實地的訪談，以此作為案例分析材料。
當(dāng)然，專業(yè)人士的意見和建議也是非常重要的，所以，當(dāng)團隊成員在調(diào)研的過程中，遇到瓶頸的時候，都會向?qū)熀推渌虒W(xué)工作者請教，糾正錯誤并找出問題的關(guān)鍵。
酷熱的`暑假，正是大學(xué)生們揮灑青春的時候，截稿至今天，他們的暑期實踐活動還遠遠沒有結(jié)束，接下來的日子里，他們除了要繼續(xù)進行調(diào)研工作外，還要對回收的問卷和相關(guān)資料進行歸類分析，最終成果將以論文、報告等形式展現(xiàn)。
在項目結(jié)題之后，擬將此項目成果運用在教育實踐之中，檢驗成效的同時進行更加深入的研究。
提升綜合國力，關(guān)鍵是人才，而下一代的教育，則是培養(yǎng)人才的關(guān)鍵，在莘莘學(xué)子投身于暑期社會實踐的同時，我國的教學(xué)質(zhì)量也會有很大的提高，這正是我國實現(xiàn)科教興國中國夢的關(guān)鍵性的一環(huán)。
7月21日上午，商貿(mào)學(xué)院反邪教小分隊在劉鼎老師的帶領(lǐng)下，走進社旗縣小劉莊，力求將科普知識與和諧帶給社區(qū)的每一位村民。
一如昨日，驕陽烈日伴隨著他們，似乎是想要見證他們努力的全過程。
商貿(mào)學(xué)院反邪教小分隊在街道一旁拉起了旗幟，當(dāng)?shù)氐恼I(lǐng)導(dǎo)搬出了桌椅，他們將準備好的宣傳資料發(fā)給路過的居民，同時積極向村民講解邪教的傳播方式、邪教的危害等反邪教知識。
小分隊的成員們更是積極向當(dāng)?shù)刭u菜的農(nóng)民普及反邪教知識，接到我們的宣傳單頁后，他們紛紛停下手中的買賣活動，耐心的聽我們細心講解。
此次活動也得到了興隆鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，他們表示:"這次暑期社會實踐很有意義，希望村民們在你們的積極宣傳下，能主動加入到反邪教的行列，崇尚科學(xué)，讓社會更加和諧。
至此，此次暑期商貿(mào)學(xué)院反邪教小分隊暑期社會實踐在劉鼎老師的帶領(lǐng)下畫上了圓滿的句號。
8月19日高二(3)班組織部分同學(xué)參觀了一年一度的上海書展。
同往年一樣，同學(xué)們遇到了許多著名的作家畫家編者等。
今年他們正巧趕上了張騫老師的講座，深受啟發(fā)。
大家還饒有興致地聽了《世界軍艦》的發(fā)表會，并且同章老師談?wù)摿岁P(guān)于軍艦繪畫的技術(shù)，還與他拍了合照。
一年一度的上海書展為城市帶來了知識和文化的新風(fēng)，更為同學(xué)們的暑假帶來了驚喜和收獲。
新聞稿暑假實踐篇八
6月8日，信息院xxxx年暑期科技文化衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐培訓(xùn)會在逸夫樓208教室舉行，100多名來自各立項團隊的`團隊負責(zé)人和骨干隊員參加了培訓(xùn)，培訓(xùn)會由郭英濤主持。
郭英濤首先播放了我院xxxx年、xxxx年開展“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的視頻集錦。隨后，培訓(xùn)會分為“暑期社會實踐活動介紹”、“調(diào)研報告寫作培訓(xùn)”、“新聞稿及攝影攝像培訓(xùn)”、“優(yōu)秀團隊經(jīng)驗分享”四個環(huán)節(jié)。郭英濤就活動方案、參與形式、實踐活動流程安排、調(diào)研報告撰寫進行了詳細講解。在新聞稿及攝影攝像培訓(xùn)環(huán)節(jié)，活動邀請了院編輯部部長趙玄為同學(xué)們介紹社會實踐的投稿要求和投稿方式及介紹攝影攝像技巧。最后，獲得xxxx年校級重點團隊的隊長們分別與大家交流了參加社會實踐活動的經(jīng)驗。
此次培訓(xùn)會使同學(xué)們受益匪淺，不僅提高了同學(xué)們的實踐能力，而且讓大家對三下鄉(xiāng)社會實踐工作的具體操作流程更為了解。為我院今年暑期三下鄉(xiāng)社會實踐工作打下堅定的基礎(chǔ)。
新聞稿暑假實踐篇九
7月7日，臺州學(xué)院反邪教暑期社會實踐隊在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下在花街社區(qū)順利開展了以“崇尚科學(xué)，反對邪教”為主題的宣傳活動和中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利**周年的紀念宣傳活動。
此次活動，在廣大社區(qū)居民的配合與參與下進展十分順利。活動一開始，反邪教成員們就在花街社區(qū)服務(wù)中心舉辦講座，通過拉橫幅、分發(fā)反邪教宣傳手冊、讓居民填寫調(diào)查問卷以及開展講座的形式進行反邪教的推廣。
居民們都熱情參與并積極發(fā)表自己對身邊遇到邪教事件的切身體會。許多居民還踴躍加入到反對邪教，崇尚科學(xué)的隊伍中來，表現(xiàn)了他們理智信仰，反對邪教的端正態(tài)度。
此外，在靖江花城，除了宣傳圖冊的分發(fā)，實踐隊成員還與陽光家教暑期實踐隊一同合作，為家教輔導(dǎo)的小朋友們播放了反邪教宣傳ppt及相關(guān)小動畫，從新一代開始宣傳反邪教的思想，避免他們誤入邪途。而小朋友們也非常積極主動，問了許多與反邪教相關(guān)的知識，進一步推動了反邪教的宣傳。
最終，經(jīng)過隊員們一天的努力，實踐隊成員完成了近兩百份的宣傳單以及多份調(diào)查問卷的分發(fā)，并與花街社區(qū)服務(wù)中心簽訂了社會實踐活動基地共建協(xié)議書予以長期合作。相信將來反邪教的宣傳能夠影響更多的人，讓大家時刻告誡自己，不要輕易相信邪教，要崇尚科學(xué)，共同構(gòu)建美好家園。
在7月13日，我們正式出發(fā)趕往長春光機所進行暑期社會實踐活動。在光學(xué)蓬勃發(fā)展的今天，我們真心的希望走出培育了我們?nèi)甑男@，去看看校園外我們專業(yè)的情景，去了解校園外我們的`光學(xué)。我們對此次社會實踐活動充滿了期待。我們相信 長春光機所會是我們了解光學(xué)的最佳場所。探索光學(xué)的旅途，從我們，從這里開始。
7月四號下午開始，實踐活動正式展開.在光機所方秀軍老師的帶領(lǐng)下，我們首先參加了針對于光機所所情以及中國科學(xué)院大學(xué)的專題講座。在講座過程中我們對長春光機所的光榮的歷史傳統(tǒng)、豐厚的就業(yè)待遇、良好的生活環(huán)境、卓越的研究能力有了全方位的了解。其中光機所對碩士博士研究生的就業(yè)待遇對于絕大多數(shù)的學(xué)生是一份不可拒絕的誘惑。
在之后幾天的時間里，我們又參加了關(guān)于研發(fā)中心，光學(xué)制造技術(shù)重點實驗室，空間機器人中心，發(fā)光及應(yīng)用光學(xué)光學(xué)國家重點實驗室，星在一體化技術(shù)，光電探測室等重點科研中心的介紹。
通過這些活動，我們對世界上最先進的光學(xué)科研成果，如氧化鋅pn結(jié)，離軸三反光學(xué)系統(tǒng)等有了進一步的了解，在專家的講解中，我們與在專業(yè)所學(xué)知識進行聯(lián)系，比較，明白了許多以前不曾理解的理論知識，受益匪淺!
在實踐活動的中期，我們還參加了蓮花山實踐活動，在那里，我們與隊友精誠合作，英勇向前，使我們的團隊意識，合作意識有了極大的提高，并且認識到了正確的方法在成功的道路上必不可少。
在整個社會實踐的過程中，我們?nèi)w實踐人員配合老師的工作，積極的參與其中，舉一反三，并且不懼烈日，不怕流汗，不畏辛苦，受到了接待老師的強烈好評!
19號，是我們起程趕回學(xué)校的日子，暑期實踐活動正式結(jié)束了。通過此次實踐，我們真正到了我們光學(xué)是科學(xué)及社會發(fā)展的必備條件，我們專業(yè)有著廣闊的就業(yè)以及發(fā)展前景，我們大家都可以成為光學(xué)上的先行者!每一段路，都是一段領(lǐng)悟，我們堅信，這段暑期社會實踐的路，不僅對于我們，對于大家也是也是一段領(lǐng)悟，一份寶貴的財富!
盛夏的滾滾熱浪來襲，卻擋不住中南財大社會實踐小分隊的腳步。我校20**年的暑期社會實踐如期而至。由王蓓琳，楊來咪，喬雪，劉世婧，趙舒，郭稚穎等人組成的“俠客行”小分隊就是一例，她們赴安徽合肥，湖北襄陽，山西長治，湖南新鄉(xiāng)等地開展了本次實踐活動。
在出租車日益成為城市文明的窗口的背景下，她們以“從‘份子錢’談我國行政管理體制改革”為調(diào)研課題，利用暑期時間，深入出租車行業(yè)進行調(diào)查。探究出租車司機的生存現(xiàn)狀，及當(dāng)前的出租車運營公司的行政壟斷所造成的社會整體福利下降的態(tài)勢，并對此進行了深入思考，分析，借鑒國內(nèi)外優(yōu)秀范例，提出了自己對此行業(yè)改革發(fā)展的建議和展望。
正式開始調(diào)查之前，她們進行了分析，主要以客運管理處，出租車司機的就餐地點，城市加氣站為調(diào)研地點，以實地走訪，問卷調(diào)查，網(wǎng)上問卷發(fā)放等多重方式開展實踐活動。
在運營公司，她們了解到，出租車“份子錢”由來已久，其中包括，政府稅收、出租車的折舊損耗費用、車輛全險費用、年檢費用、掛靠手續(xù)費用等等.
目前新鄉(xiāng)市是個人買斷，再掛靠公司。每年向公司交500元費用，經(jīng)營權(quán)在個人。個人也可以雇人開車，獲得收入。
之后，通過給出租車司機發(fā)放調(diào)查問卷，她們了解到，目前出租車司機的每月平均毛收入為：9000元。而成本構(gòu)成為：成本構(gòu)成=直接成本+組織成本+制度成本，直接成本=燃油費+維修費+伙食費+購車費，組織成本=，制度成本=政府收費+企業(yè)收費+保險費，約合7000元，即司機每月收入僅為2000元左右。
且久坐導(dǎo)致的生理疾病和超負荷每日12小時以上的工作量成為這一行業(yè)主要困擾。
接著，她們又對行人做了相關(guān)問題的采訪，從中得知，出租車行業(yè)是關(guān)系到民生，和諧的重要領(lǐng)域。群眾對出租車司機的生存現(xiàn)狀擔(dān)憂，但也同時希望，國家有關(guān)部門能制定相關(guān)政策，打擊“黑車”，提升社會福利，構(gòu)建安全綠色的交通運營體系。
張女士同時表示：目前城市出租車數(shù)量應(yīng)當(dāng)相應(yīng)提高，有關(guān)部門應(yīng)該做好司機培訓(xùn)工作，提高素質(zhì)，減少拒載，黑車等現(xiàn)象，方便群眾通行。
基于調(diào)查，她們對出租車的運營方式有了大致的了解。并深刻體會到了一個出租車司機生活的艱辛與不易，也意識到了政策的不同對出租車司機的福利及收入產(chǎn)生的深遠影響。希望此次調(diào)研成果能夠促進出租車行業(yè)又好又快發(fā)展，達到惠民利民的目標。
十年樹木，百年樹人。我校的暑期社會實踐活動兼具教育和實踐功能，大學(xué)生們在身體力行的過程中，對社會現(xiàn)狀，民生熱點有了更深入的理解，對自身的責(zé)任感和使命感也有了新一層的認識。
社會實踐活動將理論同實踐相結(jié)合，身在校園，心系天下，是培養(yǎng)新一代的復(fù)合型人才的熔爐。讓我們履行使命，志愿服務(wù)社會，弘揚奉獻精神，爭做共和國新時期的合格后備軍!
新聞稿暑假實踐篇十
茂名7月16日電（通訊員高巧瑜）天下無不散之宴席，7月16日是寸金學(xué)院就業(yè)愛心服務(wù)隊在高州市鎮(zhèn)江中心小學(xué)為期八天的三下鄉(xiāng)活動的最后一天。在這里我們感受到了當(dāng)?shù)厝藗兊臒崆?，看到了?dāng)?shù)睾⒆泳`放的天真，體驗到了當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境。
及全體寸金學(xué)院就業(yè)愛心服務(wù)隊的隊員們，此外特邀了高州電視臺的記者。
在現(xiàn)場，我們可以看到純手工制作的背景欄目讓人耳目一新，孩子們整齊響亮地唱著歌曲，優(yōu)雅浪漫地跳著華爾茲，惟妙惟肖地走著時裝秀，鏗鏘有力地打著武術(shù)，此外還有隊員們精心排練的歌曲、舞蹈，讓在場的觀眾感受到視覺與聽覺的沖擊。
相遇了即是緣分，希望就業(yè)愛心服務(wù)隊的三下鄉(xiāng)活動能給孩子們留下美好的回憶。隊員們與孩子們在八天中構(gòu)建的感情，因此離別而依依不舍。太多的回憶、太多的話語在心中難以表達，場外看到的人可以感受到他們離別前的傷感。
回想這八天的點點滴滴，卻依然像昨天發(fā)生的那樣清晰的印在我的腦海里。和孩子們——我們嬉笑打鬧、我們安靜的談著心事；和隊友們——我們一起討論問題、一起苦中作樂，每一個瞬間都是那樣的真實。
新聞稿暑假實踐篇十一
20xx年7月6日-7月8日，全國重點團隊xx大學(xué)商務(wù)策劃學(xué)院三下鄉(xiāng)暑期社會實踐隊前往xx市榮昌區(qū)，圍繞“青春建功十三五，攜手共筑中國夢”的活動主題，結(jié)合商策學(xué)院專業(yè)特色，確定了以“電子商務(wù)助農(nóng)務(wù)，互聯(lián)網(wǎng)+通天下”的活動內(nèi)容。
該三日中，實踐隊去往xxxx有限公司、xx道通安村電商服務(wù)點，對夏布的生產(chǎn)基地和農(nóng)村電商有了初步了解；在國家畜牧市場電子商務(wù)示范基地，通過了解商家銷售渠道及目標客戶群體等資料，進行3個小時的走訪調(diào)查；在榮昌區(qū)xx農(nóng)特電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)區(qū)進行實地調(diào)研方向，通過對國家生豬市場、互聯(lián)網(wǎng)+電商產(chǎn)業(yè)區(qū)等板塊的學(xué)習(xí)和探討，實踐隊員對榮昌當(dāng)?shù)氐奶厣r(nóng)特產(chǎn)品和其濃厚的企業(yè)文化有了更加詳細地了解。
實踐團隊成員在為期3天的實地調(diào)研活動中與員工積極交流，并針對關(guān)鍵問題展開討論，得到榮昌區(qū)商務(wù)局的高度重視，使此次實踐得以順利開展。經(jīng)過此次實踐，實踐隊員親身體會到了政府對青年人創(chuàng)業(yè)的鼓勵和支持。
新聞稿暑假實踐篇十二
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淮陰工學(xué)院“追尋信息化腳步，感受點滴式發(fā)展”劉老莊行
——信息化探訪
江蘇省淮安市淮陰區(qū)劉老莊信息化產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，三大產(chǎn)業(yè)齊頭并進成為劉老莊一大特色。
為了更好的體驗劉老莊信息化，20xx年7月7日，淮陰工學(xué)院計算機工程學(xué)院比特人暑期社會實踐小隊一行5人前往劉老莊進行信息化產(chǎn)業(yè)探訪。
7月7日上午8時許，一行5人來到劉老莊村委會，在萬玉金書記的帶領(lǐng)下我們開始正式探索劉老莊三大產(chǎn)業(yè)。
萬書記首先帶領(lǐng)我們來到屬于第一產(chǎn)業(yè)的生態(tài)園，熱情為我們講解了生態(tài)園的大概情況以及發(fā)展形勢對未來的期待等等。
千畝生態(tài)園種植有葡萄、桃子、櫻桃等等采用信息化灌溉技術(shù)由大戶承包統(tǒng)一種植達到了種植銷售一體化。
其后我們來到位于第三產(chǎn)業(yè)的影視基地，這是一個正待建成的跑馬場，擁有抗戰(zhàn)時期的土房子相信建成以后能成為劉老莊一大支柱。
最后萬書記帶領(lǐng)我們參觀了千畝太陽能發(fā)電板場地處，一排排的太陽能發(fā)電板迎陽而立展現(xiàn)著新農(nóng)村信息化姿態(tài)。
過后我們同萬玉金書記，金成明書記一同在村委會前合影留念。
當(dāng)天下午2時許，小隊5人一同探訪了劉老莊第二產(chǎn)業(yè)工業(yè)園區(qū)，我們來到江蘇建基新材料發(fā)展有限公司以及大型紡織廠，通過參觀工廠新式機械設(shè)備我們感受到了信息化對于工廠的巨大作用。
下午3時許，為了紀念七七事變77周年，一行五人來到劉老莊八十二烈士陵園，進入陵園我們了解八十二烈士的英勇事跡，每個人內(nèi)心都受到劇烈顫動和鼓舞，我們作為新時代大學(xué)生應(yīng)該努力運用信息化知識把我們的國家發(fā)展的更加富強。
隨后我們在八十二烈士紀念碑前莊重鞠躬以示尊重。
“比特人”暑期社會實踐隊開展的“追尋信息化腳步，感受點滴式發(fā)展”活動深入劉老莊三大產(chǎn)業(yè)深刻感受信息化對于新型農(nóng)村的沖擊，鼓勵新時代大學(xué)生努力學(xué)習(xí)信息化知識將來成為國家建立信息化強國的有力人才。
上午七點半，出征儀式正式開始，測繪學(xué)院與會師生認真聆聽了校領(lǐng)導(dǎo)對于此次社會實踐的要求和規(guī)定，明確了實踐目的與意義。
本次實踐活動以“貫徹科學(xué)發(fā)展觀， 堅持‘好學(xué)力行’校風(fēng)和弘揚‘大愛’精神，服務(wù)農(nóng)村發(fā)展，建設(shè)和諧中原”為主題，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，響應(yīng)相關(guān)指示以引導(dǎo)青年學(xué)生與偉大祖國共奮進，為中原崛起獻青春。
據(jù)了解，此次測繪學(xué)院共組織了兩支集中實踐團隊和4支分散團隊各自在該院指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下將分別奔赴焦作福利院和焦東辦事處等地進行社會實踐，發(fā)揮測繪學(xué)子的特長，以扎實的專業(yè)基礎(chǔ)和不怕苦不怕累的意志認真完成實踐。
儀式圓滿結(jié)束后，該院的志愿者們個個飽含激情，他們紛紛表示要積極參加實踐，認真學(xué)習(xí)相關(guān)知識，鍛煉自我，磨練意志，不斷地認識社會，投入到新農(nóng)村建設(shè)中，為建設(shè)美好中原多做貢獻。
暢游五千文明華夏，了解中原絕代雄渾，汲自然科學(xué)之精華
測繪學(xué)院暑期社會實踐實踐隊首日凱旋歸來
為更好地完成“服務(wù)新農(nóng)村，建設(shè)諧中原”的目標，上午，測繪學(xué)院暑期社會實踐實踐團隊來到了地處鄭州市的河南博物院。
在博物院里，同學(xué)們看到了中華五千年的文明，重溫了中華歷史的歲月滄桑;看到了斑斕的石器時代彩陶雙連壺，欣賞了精妙的漢代四神云氣壁畫圖，觀賞了清代象牙蘿卜白菜的精湛與絕輪。
博物院，給同學(xué)們展示了古開封城的繁華昌盛，呈現(xiàn)了十三朝古都洛陽城的軒昂。
同學(xué)們親臨了李商隱的情意綿綿，感受了張仲景的絕世才華。
該院同學(xué)們深深感受到：博物院不僅是中華五千年的縮略圖，更是中原雄渾歷史與文化的展示臺。
下午，該院社會實踐報務(wù)隊又在老師的帶隊下，來到了鄭州科學(xué)技術(shù)館。
走進科學(xué)技術(shù)技術(shù)館，同學(xué)們好似走進了一個知識的海洋，在這里，同學(xué)們看到了以往僅僅在書本上學(xué)到的理論知識的真實現(xiàn)象。
同學(xué)們一直在不停地做著一個個實驗，仔細地觀察著現(xiàn)象，分析著結(jié)果。
在這里，同學(xué)們親眼觀看了奇異的范德格拉夫靜電現(xiàn)象，親自踏進了令人心悸的50000伏高電壓屏蔽網(wǎng)。
下午4：30分，同學(xué)們依依不舍地離開了這座知識的殿堂。
在回校的路上，該院同學(xué)們一直在激烈地討論著中原文化的不朽與輝煌，感慨中原歷史文化的源遠流長，無不為自然科學(xué)之美而哲服!同學(xué)們一致認為，此次社會實踐這樣形式的開端，是同學(xué)們不可多得的一次豐富的精神大餐，使同學(xué)們鞏固和學(xué)習(xí)了很多知識，為下階段社會實踐工作的順利開展打下了堅實的基礎(chǔ)。
在中原如此雄厚的歷史文化底蘊積淀下，該院社會實踐團隊下定決心：在接下來的社會實踐流動中，大家一定會踏踏實實地為新農(nóng)村建設(shè)的服務(wù)，為中原的崛起貢獻自己!
踐行大愛，服務(wù)社會
7月20日早8：00，我校測繪學(xué)院掛職服務(wù)團在該院團委老師的帶領(lǐng)下冒雨成功的到達了目的地，并受到實踐單位領(lǐng)導(dǎo)的熱情歡迎。
據(jù)悉，測繪學(xué)院此次的掛職團的目的是在我市山陽區(qū)焦東辦事處的各個基層部門為廣大居民親身服務(wù)。
當(dāng)這些充滿朝氣的大學(xué)生們一到達了辦事處，辦事處的領(lǐng)導(dǎo)就熱情地歡迎我們的到來。
他們說，能為我們這些青年人才在暑期提供社會實踐機會來為廣大居民服務(wù)，是他們單位很高興得事情，這不但給我們這些沒有走人社會的大學(xué)生一個接觸社會的.平臺，同時也是給辦事處增添了年輕的朝氣。
他們還強調(diào)，我們在辦事處的實踐階段，要遵守單位的規(guī)章制度，服從我們新部門領(lǐng)導(dǎo)的安排;做到有事請假、不懂就問、團結(jié)合作等基本的工作原則，認真仔細地完成我們的本職工作任務(wù)，為將來我們走入社會而更好的適應(yīng)工作崗位打好基礎(chǔ)。
材料學(xué)院革命園區(qū)調(diào)研暑期實踐新聞稿——團體篇
“20xx年7月16日，長安大學(xué)材料學(xué)院革命園區(qū)調(diào)研暑期實踐隊伍順利抵達四川省巴中市，并開展了以川陜蘇區(qū)將帥碑林為主要調(diào)研對象的暑期社會實踐活動。
為期8天的調(diào)研活動中，在隊長馬旭的帶領(lǐng)下，隊員們先后參觀了將帥碑林，了解了碑林歷史，與將帥碑林館長周宓進行座談會，在將帥碑林園區(qū)內(nèi)進行了3天的問卷調(diào)查活動，之后前往通江縣參觀了紅四方面軍指揮部舊址紀念館紅色景點。
革命園區(qū)調(diào)研暑期實踐隊伍，在馬旭領(lǐng)隊的帶領(lǐng)下，共分為問卷組、宣傳組、安全組、財務(wù)組四個小組。
領(lǐng)隊主要負責(zé)統(tǒng)籌安排本次社會實踐的所有工作，包括確定實踐主題、招募團隊成員、監(jiān)督財務(wù)管理、聯(lián)系活動地點、安排成員住宿、與活動接收單位接洽、確定訪談時間、擬定訪談細則、確定參觀時間、統(tǒng)籌問卷調(diào)查環(huán)節(jié)、聯(lián)系媒體宣傳、審核新聞稿件、負責(zé)全隊安全、突發(fā)事件處理、整理實踐材料、總編調(diào)研報告、審核所有材料等所有與本次調(diào)研相關(guān)工作的部署及籌劃。
問卷組則主要負責(zé)協(xié)助領(lǐng)隊做好訪談工作，負責(zé)設(shè)計調(diào)查問卷、打印問卷，安排問卷調(diào)查環(huán)節(jié)的詳細工作，收集問卷并整理，統(tǒng)籌問卷分析工作，根據(jù)問卷反饋的內(nèi)容以及分析問卷所得的信息編寫調(diào)查報告。
宣傳組主要負責(zé)聯(lián)系媒體、撰寫新聞稿件、遴選活動照片、拍攝活動照片及視頻、剪輯活動視頻等其他有助于宣傳調(diào)研隊伍的工作。
安全組主要負責(zé)與學(xué)院相關(guān)人員保持聯(lián)系，及時匯報隊伍情況，幫助隊員與當(dāng)?shù)厝罕娺M行溝通，購買防暑、急救藥品，處理緊急突發(fā)事件等，以便確保調(diào)研隊伍所有成員的安全。
財務(wù)組則負責(zé)管理全隊財務(wù)，保管活動資金，購買活動所需各種車票，收集發(fā)票并做好隊伍財務(wù)統(tǒng)計工作。
各個小組分工明確，減少了許多不必要的麻煩及沖突，同時在為期8天的實踐過程中，小組成員之間都能互相協(xié)調(diào)配合，相互協(xié)作，很好的完成既定任務(wù)。
經(jīng)過整整8天的暑期社會實踐活動，團隊成員從最初的陌生人，經(jīng)過不斷磨合、接觸，最后成為了一起揮灑汗水的同伴，成為了彼此可以信賴依靠的朋友。
這一路走來，我們受過挫折，也收獲了感動。
通過此次暑期社會實踐活動，我們對紅色革命精神有了深層次、直觀的感悟，并在不斷的實踐中將感悟化為行動的動力。
活動的順利完成，離不開我們每天艱苦的付出，離不開川陜蘇區(qū)將帥碑林對我們活動的大力支持，更離不開堅持不懈、用于挑戰(zhàn)的團隊合作精神。
活動結(jié)束之后，大家真正體會到了暑期社會實踐豐富的精神內(nèi)涵，真正做到了“受教育、得鍛煉、長才干、做貢獻”，相信這次經(jīng)歷不只是每一位團隊成員寶貴的人生體驗，更是在今后的生活中面對挫折不可多得的有效經(jīng)驗。
新聞稿暑假實踐篇十三
社會實踐新聞稿模板，社會實踐可以讓同學(xué)們學(xué)習(xí)到課外知識，下面是小編帶來的社會實踐新聞稿模板，歡迎閱讀!
江蘇省淮安市淮陰區(qū)劉老莊信息化產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，三大產(chǎn)業(yè)齊頭并進成為劉老莊一大特色。
為了更好的體驗劉老莊信息化，2014年7月7日，淮陰工學(xué)院計算機工程學(xué)院比特人暑期社會實踐小隊一行5人前往劉老莊進行信息化產(chǎn)業(yè)探訪。
7月7日上午8時許，一行5人來到劉老莊村委會，在萬玉金書記的帶領(lǐng)下我們開始正式探索劉老莊三大產(chǎn)業(yè)。
萬書記首先帶領(lǐng)我們來到屬于第一產(chǎn)業(yè)的生態(tài)園，熱情為我們講解了生態(tài)園的大概情況以及發(fā)展形勢對未來的期待等等。
千畝生態(tài)園種植有葡萄、桃子、櫻桃等等采用信息化灌溉技術(shù)由大戶承包統(tǒng)一種植達到了種植銷售一體化。
其后我們來到位于第三產(chǎn)業(yè)的影視基地，這是一個正待建成的跑馬場，擁有抗戰(zhàn)時期的土房子相信建成以后能成為劉老莊一大支柱。
最后萬書記帶領(lǐng)我們參觀了千畝太陽能發(fā)電板場地處，一排排的太陽能發(fā)電板迎陽而立展現(xiàn)著新農(nóng)村信息化姿態(tài)。
過后我們同萬玉金書記，金成明書記一同在村委會前合影留念。
當(dāng)天下午2時許，小隊5人一同探訪了劉老莊第二產(chǎn)業(yè)工業(yè)園區(qū)，我們來到江蘇建基新材料發(fā)展有限公司以及大型紡織廠，通過參觀工廠新式機械設(shè)備我們感受到了信息化對于工廠的巨大作用。
下午3時許，為了紀念七七事變77周年，一行五人來到劉老莊八十二烈士陵園，進入陵園我們了解八十二烈士的英勇事跡，每個人內(nèi)心都受到劇烈顫動和鼓舞，我們作為新時代大學(xué)生應(yīng)該努力運用信息化知識把我們的國家發(fā)展的更加富強。
隨后我們在八十二烈士紀念碑前莊重鞠躬以示尊重。
“比特人”暑期社會實踐隊開展的“追尋信息化腳步，感受點滴式發(fā)展”活動深入劉老莊三大產(chǎn)業(yè)深刻感受信息化對于新型農(nóng)村的沖擊，鼓勵新時代大學(xué)生努力學(xué)習(xí)信息化知識將來成為國家建立信息化強國的有力人才。
2016年寒假，浙江大學(xué)藍田學(xué)園赴云南省普洱市景東縣社會實踐團在景東開展了以景東“低齡教育情況”、“彝族文化”、“經(jīng)濟情況”、“浙大在景東”為主題的為期四天的調(diào)研活動。
經(jīng)歷了從昆明到景東縣9個小時的車程后，我們終于在2月16日晚上抵達了景東縣。
當(dāng)?shù)貓F縣委熱情接待了我們，并在用餐過程中與我們簡單地交流了景東縣的情況，讓我們了解了景東縣的一些基本情況，同時也深切感受到了景東人民的熱情好客。
我們在景東縣的調(diào)研從2月17日正式開始。
早上9：30，我們在團縣委辦公室開了座談會，王東恒副書記向我們進一步介紹了景東縣的自然狀況以及社會經(jīng)濟狀況，我們了解到景東縣是一個風(fēng)景優(yōu)美，歷史悠久，彝族占多數(shù)人口的國家級貧困縣，地形以山地為主，擁有兩個國家自然保護區(qū)——哀牢山和無量山;交通不便是景東經(jīng)濟發(fā)展的一大短板;景東重視教育，13個鄉(xiāng)鎮(zhèn)每個都設(shè)有中心小學(xué)和初級中學(xué)，但還有村子沒有能力設(shè)小學(xué)，并且面臨著師資薄弱的困境。
緊接著，我們參觀了景東文廟和開南書院，與王副書記邊走邊聊，更深刻地感受了景東重視教育的傳統(tǒng)。
在開南書院，浙大在景東掛職的副縣長王高和與我們親切交談，簡要介紹了近三年浙大通過人才培養(yǎng)、科技支持、產(chǎn)業(yè)幫扶等方面對景東扎實推進的扶貧工作和取得的階段性成果，指出扶貧成績?nèi)〉弥饕昧τ趯W(xué)校高度重視，地方合作處精心指導(dǎo)以及相關(guān)部門大力支持與配合，特別是要感謝浙大景東政府顧問和首席專家的無私奉獻和智力支持。
同時他提出了對我們這次調(diào)研的希望。
隨后我們參觀了一所縣城中的中學(xué)——銀生中學(xué)，學(xué)校硬件設(shè)施比較完善。
然后我們前往景東職業(yè)高中，相比于硬件設(shè)施，這所中學(xué)更缺乏專業(yè)的技術(shù)性人才。
雖然浙大近些年的支教給他們帶來很大的幫助，但是浙大支教團規(guī)模還不夠大，還缺乏一些工科專業(yè)的對口人才，還需要把支教的培訓(xùn)和總結(jié)落到實處，如果日后能在這些方面做改進，相信會給景東帶來更多有利影響。
晚上，我們采訪了景東縣教育局長，了解到景東雖然重視教育，但存在縣城和鄉(xiāng)村教育條件差距大，師資力量不足，教育質(zhì)量不高等問題。
而浙大的支教團往往派發(fā)到縣城中的中學(xué)，鄉(xiāng)村一級的學(xué)校無法享受到支教帶去的益處。
為了更了解鄉(xiāng)村的教育情況，之后的幾天，我們都在鄉(xiāng)村進行調(diào)研。
2月18日，我們走訪了太忠麥地小學(xué)，這是一所條件不太完善的村級小學(xué)，只有最基本的教學(xué)設(shè)施。
接著我們走訪了幾位學(xué)生家庭，了解了他們的生活環(huán)境和家庭狀況，家長普遍對孩子的教育十分重視。
隨后我們參觀了哀牢山的杜鵑湖，領(lǐng)略了景東美麗的自然風(fēng)景。
2月19日，我們前往彝族村——安定鎮(zhèn)青云村，通過與徐波主任的交談、欣賞彝族刺繡、走訪彝族家庭，與彝族羊皮舞省級繼承人及彝族刺繡省級繼承人交流，并學(xué)習(xí)感受了彝族傳統(tǒng)舞蹈。
2月20日早上，我們與浙大農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心副教授、景東食用菌資源開發(fā)首席專家陳再鳴先生座談，咨詢了浙大在景東的扶貧工作問題。
陳再鳴教授耐心地解答了我們的問題，并用野生菌的例子解釋了浙大扶貧工作的六個層次。
接著我們走訪了位于錦屏鎮(zhèn)溫卜村的溫卜小學(xué)。
由于我校的徐超炯博士是溫卜村的第一書記，我們對這座小學(xué)尤為重視，做了特別用心的調(diào)研。
這所小學(xué)規(guī)模小，硬件設(shè)施十分不完善，有個教學(xué)班只是在露天搭個頂棚，宿舍條件不好。
這里只有一、三、四年級的學(xué)生，上學(xué)需要走很長、很陡峭的山路，過一座危險的鐵索木板橋，每天的伙食費不過9元。
僅有的4位老師都要教數(shù)門課，要管孩子學(xué)習(xí)和生活，還要種菜補貼伙食，十分辛苦卻任勞任怨。
可即使是在這樣的環(huán)境下，這個中心完小還是培育出了一個又一個考入銀生中學(xué)、考入大學(xué)的人才。
年邁的校長談起學(xué)校的不易時，臉上一片無奈，談起未來要做的改善時，卻帶著希冀，他希望孩子們有更多更合適的書，他希望孩子們上學(xué)路上那座橋可以改造成鐵板橋，他希望學(xué)校的設(shè)施還能再完善給孩子們一個更好的成長環(huán)境。
我們嘗試著走了一小段孩子們上學(xué)要走的山路，沒有親身經(jīng)歷過的人永遠不知道他們上學(xué)路的艱辛。
明明是那么小的孩子，卻要翻過這座山頭走過一段危險的橋爬上另一座山。
在這次調(diào)研的過程中，我們不斷思考著我們應(yīng)該做些什么，因為調(diào)研只是一個開始，結(jié)束后要推進的事情還有很多，我們真心希望，當(dāng)今的大學(xué)生因有“無窮的遠方，無數(shù)的人們，都與我有關(guān)”的情懷，通過我們的努力，能有越來越多的人關(guān)注景東，為景東人民帶去更好的生活。
二十一世紀是信息化的時代，在全球信息化大勢所驅(qū)的影響下，信息服務(wù)業(yè)已成為21世紀的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，正引領(lǐng)著我國的電子商務(wù)不斷的完善和發(fā)展，我國的電子商務(wù)市場將成為各個國家和各大公司爭奪的焦點。
同時隨著全球電子商務(wù)的迅速發(fā)展，我國電子商務(wù)面臨著各種機遇和挑戰(zhàn)，與發(fā)達國家相比我國電子商務(wù)還存在很多的問題。
在信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)電子商務(wù)快速發(fā)展的大背景下，這種新的商業(yè)模式不僅從諸多微觀領(lǐng)域向傳統(tǒng)的運作方式發(fā)起了嚴重挑戰(zhàn)，而且也帶來了宏觀經(jīng)濟運行與管理的革命性變革。
許多專家認為，電子商務(wù)的發(fā)展是未來25年內(nèi)世界經(jīng)濟發(fā)展的一個推動力，是世界經(jīng)濟向知識經(jīng)濟轉(zhuǎn)變的重要推動力。
在電子商務(wù)即將成為商務(wù)活動的主導(dǎo)形式之際，我國如何更好、更快地發(fā)展電子商務(wù)，參與全球經(jīng)濟一體化是值得我們探討的。
2015年8月22日，無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程學(xué)院電商102班暑期社會實踐小分隊的同學(xué)們開始了關(guān)于調(diào)研無錫電子商務(wù)發(fā)展?fàn)顩r的實踐活動。
利用為期一周的時間，他們將圍繞這一課題展開深入研究。
首先他們將此次研究的步驟定為以下五個小步驟，分別是：
1.在人流量較廣的地區(qū)開展問卷調(diào)查
2.通過網(wǎng)絡(luò)、報刊、書籍等多種媒介，全方位的收集各種相關(guān)資料。
3.參觀相關(guān)的電子商務(wù)企業(yè)
4.對電子商務(wù)行業(yè)內(nèi)的一些成功人士就行專訪
5.開展小型互動交流會
目前，暑期社會實踐小分隊的隊員們都在緊鑼密鼓的為開展他們的調(diào)研工作而精心準備中，我們會實行跟蹤報道并會及時的將無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程學(xué)院電商102班的同學(xué)們的這次社會實踐的最新進展呈現(xiàn)給大家。
讓大家了解到這些同學(xué)們在社會實踐中的所見所聞，所想所感，所觀所知……
大學(xué)生走出校門，社會實踐利己利民
八月下旬，來自無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生走出校門，在無錫進行以“關(guān)注電子商務(wù)，了解電子商務(wù)發(fā)展?fàn)顩r”為主題的暑期社會實踐活動。
在火熱的八月，大學(xué)生離開舒適的象牙塔，走向社會、接觸社會、了解社會，確實是樹立服務(wù)社會的意思、培養(yǎng)和鍛煉實踐能力的絕佳途徑之一。
電子商務(wù)作為現(xiàn)代服務(wù)業(yè)中的重要產(chǎn)業(yè)，有“朝陽產(chǎn)業(yè)、綠色產(chǎn)業(yè)”之稱，具有“三高”、“三新”的特點。
同時,電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)也具有市場全球化、交易連續(xù)化、成本低廉化、資源集約化等優(yōu)勢。
并且在企業(yè)的應(yīng)用成效以及對經(jīng)濟、社會發(fā)展的推動作用日益明顯。
于是，無錫商院的一群大學(xué)生就這樣開始了他們的暑期社會實踐之旅。
在深入開展社會實踐之前，這一群無錫商院的學(xué)生又著實做了不少準備工作。
她們首先通過互聯(lián)網(wǎng)查詢有關(guān)實踐活動的的相關(guān)資料，接著針對活動的具體要求認真細致地準備了一份“調(diào)研活動計劃書”以及一系列的準備工作，將整個活動的細節(jié)都考慮得十分詳盡。
8月22日，無錫商院的調(diào)研團隊正式開展實踐活動，首先小分隊的部分成員來到了市圖書館，在那兒通過查閱書籍、互聯(lián)網(wǎng)查詢、自習(xí)室討論等多種形式，對電子商務(wù)以及其目前的發(fā)展?fàn)顩r進行調(diào)查研究，并順利的根據(jù)所了解的情況制定出了一張調(diào)查問卷。
8月23日，烈日當(dāng)空，氣溫居高不下，空氣中充斥著炎熱與焦躁，但是這依舊無法阻礙隊員們的積極性，很快他們就來到了無錫人流量最廣泛的市中心，在八佰伴的門口開展問卷調(diào)查，他們先后對經(jīng)過的64位路人進行了調(diào)查。
最后，他們通過問卷調(diào)查和訪問發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)民眾對電子商務(wù)及其發(fā)展?fàn)顩r所知不多，只能簡單的把電子商務(wù)與淘寶網(wǎng)相聯(lián)系起來，不能很好的掌握電子商務(wù)的真實含義，甚至還有部分民眾表示根本沒有聽說過“電子商務(wù)”這個名詞，對它的發(fā)展?fàn)顩r更是不甚了解，當(dāng)然也有極小部分民眾表示對電子商務(wù)略有了解，能夠適時的對電子商務(wù)目前的狀況進行一些闡述，并對其未來的發(fā)展?fàn)顩r做了一些展望，相信政府如果采取相關(guān)的措施，電子商務(wù)還是會展現(xiàn)出來無限的生機與活力。
綜上說明人們對電子商務(wù)的認知還不足，但能夠從此次調(diào)查問卷中不難發(fā)現(xiàn)對于電子商務(wù)的發(fā)展?fàn)顩r大多數(shù)人還是持有樂觀積極的態(tài)度。
俗話說，實踐是檢驗真理的惟一標準。
在課堂上，同學(xué)們學(xué)習(xí)了很多理論知識，但在實際當(dāng)中的運用卻不夠靈活，而如今，無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的那群學(xué)生卻將理論與實踐相結(jié)合進行了以“關(guān)注電子商務(wù)，了解電子商務(wù)發(fā)展?fàn)顩r”為主題的暑期社會實踐活動。
無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院電商102班暑期社會實踐小分隊后續(xù)報道
繼8月22、23日兩天的外出調(diào)研后，小分隊的同學(xué)們又與8月24日來到了幾家位于無錫的知名小網(wǎng)店(其中包括“嘻哈小鎮(zhèn)”和“水舞造型商貿(mào)公司”等)，它們主要是一些經(jīng)營淘寶的小公司，雖然大都是在2009-2010年才正式創(chuàng)辦的，但是在經(jīng)歷了短短一年多的時間里，它們已經(jīng)都榮升為了五冠的人氣網(wǎng)店，擁有一批屬于它們自己的客戶群，日銷售量都要達到150件左右。
它們的成功給予了我們無限的遐想，讓我們再次對電子商務(wù)這個行業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣，激勵我們努力去探尋這個行業(yè)目前的發(fā)展?fàn)顩r。
在24日的清晨，小分隊的隊員們就已經(jīng)披著朝霞，踏著晨輝開始了一天的參觀活動。
大家首先來到的是一家主要以打造新娘造型的水舞造型商貿(mào)有限公司，剛一走出電梯，李總就已經(jīng)守候在門口，準備歡迎社會實踐小分隊的到來，隨后便開始帶領(lǐng)大家一起參觀她的公司，她一邊向同學(xué)們展示她的公司，一邊結(jié)合她公司目前的營運狀況，耐心的向同學(xué)們介紹公司一些基本概況。
在經(jīng)過一段時間的仔細參觀后，小分隊的隊長蔣育隨后又對李總進行了一個簡單的訪問調(diào)查。
其訪問的主要內(nèi)容是圍繞該網(wǎng)店的一個創(chuàng)與發(fā)展的過程，以及對電子商務(wù)行業(yè)未來的一個展望。
針對這些問題，李總都一一做了回答，同時深入了解到電子商務(wù)行業(yè)對人才的綜合性提出了很高的要求。
比如說技術(shù)型人才，它包含了程序設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)站設(shè)計、美術(shù)設(shè)計、安全、系統(tǒng)規(guī)劃等知識，又要求了解商務(wù)流程，顧客心理和客戶服務(wù)等。
同時技術(shù)型人才要求有扎實的計算機根底，但考慮到最終設(shè)計的系統(tǒng)是為解決企業(yè)的管理和業(yè)務(wù)服務(wù)，又需要分析企業(yè)的客戶需求，所以該類人才還應(yīng)該對企業(yè)的流程，管理需求以及消費者心理有一定了解，而這將成為電子商務(wù)人才的特色所在。
商務(wù)型人才在傳統(tǒng)商業(yè)活動中都有雛形，不同之處在于他們是網(wǎng)絡(luò)虛擬市場的使用者和服務(wù)者，一方面要求他們是管理和營銷的高手，同時也熟悉網(wǎng)絡(luò)虛擬市場下新的經(jīng)濟規(guī)律;另一方面也要求他們必須掌握網(wǎng)絡(luò)和電子商務(wù)平臺的基本操作。
綜合管理人才則難以直接從學(xué)校培養(yǎng)，而是市場磨練的主物。
隨后，暑期社會實踐小分隊的同學(xué)們又先后對“嘻哈小鎮(zhèn)”、和“小天才玩具館”進行了參觀訪問，并得到了公司領(lǐng)導(dǎo)的積極配合，使小分隊的成員們不但實地感受到了開設(shè)網(wǎng)店的艱辛與困苦，同時也對電子商務(wù)這個行業(yè)有了進一步的了解，可以說此次的參觀訪問取得了豐碩的成果。
暑期社會實踐系列活動之互動經(jīng)驗交流會
經(jīng)過為期4天的暑期社會實踐活動，電商102班的暑期社會實踐小分隊的同學(xué)們收集到了許多與電子商務(wù)有關(guān)的寶貴資料。
在8月26日，所有的小分隊成員濟濟一堂，匯聚在無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教三a104的教室內(nèi)，舉行了一次互動經(jīng)驗交流會，在會上每一位隊員對積極上臺發(fā)表自己的看法，暢所欲言，將自己在此次社會實踐活動中的收獲一同進行認真的`分析與探討，并結(jié)合目前所掌握的信息資料，開始對此次暑期社會實踐進行認識與總結(jié)。
一：分析的是電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生當(dāng)前的就業(yè)情況分析：
近年來，隨著全球電子商務(wù)高速增長，我國電子商務(wù)也急劇發(fā)展，使得電子商務(wù)人才嚴重短缺，由于互聯(lián)網(wǎng)用戶正以每年100%的速度遞增，該行業(yè)的人才缺口相當(dāng)驚人，從社會調(diào)查實踐來看，絕大多數(shù)企業(yè)(多為中小企業(yè))已陸續(xù)步入電子商務(wù)行列，采用傳統(tǒng)經(jīng)濟與網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟結(jié)合的方式生產(chǎn)經(jīng)營。
根據(jù)這個現(xiàn)象，同學(xué)們分析出中小企業(yè)步入電子商務(wù)行列急需電子商務(wù)人才，所以電子商務(wù)就業(yè)前景是有希望的，國家政策正在大力支持電子商務(wù)的發(fā)展，商務(wù)部已經(jīng)對電子商務(wù)給予極大重視。
根據(jù)同學(xué)們搜集的資料統(tǒng)計，我國登記在冊的電子商務(wù)企業(yè)已達到1000多萬家，其中大中型企業(yè)就有10萬多家，初步估計，未來我國對電子商務(wù)人才的需求每年約20萬人，而我國目前包括高校和各類培訓(xùn)機構(gòu)每年輸出的人才數(shù)量不到10萬人。
人才總量不足已成為制約我國電子商務(wù)發(fā)展的瓶頸。
隨著電子商務(wù)的快速發(fā)展，這些畢業(yè)生在進入人才市場時本應(yīng)搶手。
二：同學(xué)們對電子商務(wù)專業(yè)崗位分析
同學(xué)們經(jīng)過這幾天的社會實踐調(diào)查，對電子商務(wù)專業(yè)未來的就業(yè)崗位進行了三個大方面的分析，分別是技術(shù)類，商務(wù)類，綜合管理。
(一)技術(shù)類人才崗位方向：
1、電子商務(wù)平臺設(shè)計(代表性崗位：網(wǎng)站策劃/編輯人員)：主要從事電子商務(wù)平臺規(guī)劃、網(wǎng)絡(luò)編程、電子商務(wù)平臺安全設(shè)計等工作。
3、電子商務(wù)平臺美術(shù)設(shè)計(代表性崗位：網(wǎng)站美工人員)：主要從事平臺顏色處理、文字處理、圖像處理、視頻處理等工作。
(二)商務(wù)類人才崗位方向：
1、企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷業(yè)務(wù)(代表性崗位：網(wǎng)絡(luò)營銷人員)：主要是利用網(wǎng)站為企業(yè)開拓網(wǎng)上業(yè)務(wù)、網(wǎng)絡(luò)品牌管理、客戶服務(wù)等工作。
2、網(wǎng)上國際貿(mào)易(代表性崗位：外貿(mào)電子商務(wù)人員)：利用網(wǎng)絡(luò)平臺開發(fā)國際市場，進行國際貿(mào)易。
3、新型網(wǎng)絡(luò)服務(wù)商的內(nèi)容服務(wù)(代表性崗位：網(wǎng)站運營人員/主管)：頻道規(guī)劃、信息管理、頻道推廣、客戶管理等。
4、電子商務(wù)支持系統(tǒng)的推廣(代表性崗位：網(wǎng)站推廣人員)：負責(zé)銷售電子商務(wù)系統(tǒng)和提供電子商務(wù)支持服務(wù)、客戶管理等。
5、電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)：借助電子商務(wù)這個平臺，利用虛擬市場提供產(chǎn)品和服務(wù)，又可以直接為虛擬市場提供服務(wù)。
(三)綜合管理人才崗位方向：
1、電子商務(wù)平臺綜合管理(代表性崗位：電子商務(wù)項目經(jīng)理)：這類人才要求既對計算機、網(wǎng)絡(luò)和社會經(jīng)濟都有深刻的認識，而且又具備項目管理能力。
2、企業(yè)電子商務(wù)綜合管理(代表性崗位：電子商務(wù)部門經(jīng)理)：主要從事企業(yè)電子商務(wù)整體規(guī)劃、建設(shè)、運營和管理等工作。
三： 怎樣提高學(xué)生與社會的對接就業(yè)率
(一)、學(xué)校應(yīng)=做好的與社會的對接
如果學(xué)校在培養(yǎng)電子商務(wù)學(xué)生時沒有一個突出的方面，就會是個大雜燴，學(xué)生感覺學(xué)了很多，但什么都沒學(xué)會，應(yīng)聘時自己都沒有自信，再加上沒有經(jīng)驗，都無法說服自己是某個職位的最佳人選，對于學(xué)校而言則沒有構(gòu)建起專業(yè)的核心競爭力。
所以學(xué)校在開設(shè)電子商務(wù)專業(yè)時應(yīng)該從以下幾個方面多做考慮。
1、學(xué)校方面
目前，我國大部分高?；蚋呗氃盒Ｒ验_設(shè)電子商務(wù)專業(yè)，且辦得紅紅火火。
現(xiàn)有已經(jīng)開設(shè)或正想開設(shè)電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)校，一定要領(lǐng)導(dǎo)重視，并在物力、財力上給予大力的支持。
硬件方面，建立高技術(shù)高質(zhì)量的硬件設(shè)施，同時對互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)進行大規(guī)模改造，加快網(wǎng)絡(luò)速度，增加帶寬，為電子商務(wù)提供一個良好的實訓(xùn)環(huán)境;軟件方面，購買電子商務(wù)模擬軟件，如電子商務(wù)師職業(yè)全國統(tǒng)一培訓(xùn)使用的電子商務(wù)師實驗室(ecp)軟件等。
2、師資建設(shè)方面
電子商務(wù)的人才培養(yǎng)工作的師資組成應(yīng)是一個綜合體，師資引進來自于一線電子商務(wù)企業(yè)的操作人員或是具備電子商務(wù)師等資格的電子商務(wù)從業(yè)人員，這些老師其中一部分必須懂得工業(yè)、商業(yè)、流通、外貿(mào)、消費領(lǐng)域等的商業(yè)貿(mào)易的模式，能夠在精確的成本效益分析基礎(chǔ)上評價電子貿(mào)易時機，知道如何簽訂支持電子商務(wù)的貿(mào)易合同;了解如何建立支持電子商務(wù)的財務(wù)會計構(gòu)建;做到同時精通企業(yè)管理和通曉技術(shù)。
另一部分要熟悉、掌握計算機技術(shù)，了解構(gòu)建銷售和服務(wù)的電子商務(wù)系統(tǒng)，懂得如何評價各種電子商務(wù)工具。
只有這樣一個綜合體，才能與時俱進，確保電子商務(wù)教育與電子商務(wù)的實際發(fā)展同步，把握電子商務(wù)的最新發(fā)展動態(tài)，有利于造就大批適應(yīng)未來電子商務(wù)應(yīng)用的人才。
3、專業(yè)培養(yǎng)目標與知識體系方面
電子商務(wù)專業(yè)的培養(yǎng)目標應(yīng)該根據(jù)企業(yè)對這類人才的工作能力來確定，因電子商務(wù)專業(yè)是一個復(fù)合型專業(yè)，涉及到技術(shù)、經(jīng)濟、貿(mào)易、管理等學(xué)科，所以在知識體系方面要考慮全面，至于其專業(yè)如何建設(shè)，課程如何設(shè)置，至今還沒有一個公認的模型。
國內(nèi)外教育學(xué)者都在積極探索電子商務(wù)專業(yè)課程體系的設(shè)置與專業(yè)建設(shè)。
電子商務(wù)專業(yè)的知識體系大致由商務(wù)運作、信息技術(shù)、計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)幾個方面構(gòu)成。
4、 電子商務(wù)專業(yè)對課程的要求
電子商務(wù)核心課程應(yīng)從多角度開發(fā)建設(shè)，包括能體現(xiàn)信息技術(shù)、商務(wù)管理和網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟的基礎(chǔ)類核心課程、培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力的專業(yè)核心課程以及與經(jīng)濟和社會發(fā)展同步甚至更有前瞻性的前沿類核心課程三個層次。
每一門專業(yè)課程都應(yīng)做到很“實”，可操作性要很強，應(yīng)為培養(yǎng)目標而設(shè)置，不應(yīng)該先有課程后定培養(yǎng)目標。
學(xué)完一門課程后，應(yīng)讓學(xué)生掌握這門課程的整體框架，做什么樣的實訓(xùn)，解決什么樣的問題，達到什么能力目標，課程中每一個業(yè)務(wù)模塊要清晰明朗，整體協(xié)調(diào)性好。
在做好上的同時，還應(yīng)與社會、企業(yè)加強合作，建立電子商務(wù)實踐基地，這樣才能培養(yǎng)出真正“為企業(yè)所需，為社會所需”的電子商務(wù)人才。
(二)、學(xué)生應(yīng)該做好的與社會的對接
按照就業(yè)崗位對電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生的能力要求，為了能夠更快適應(yīng)工作崗位的要求以及企業(yè)的需求，在技能學(xué)習(xí)和能力鍛煉上更應(yīng)該做好與社會對接，作為電子商務(wù)學(xué)生應(yīng)該如何做好與社會崗位對接，要具備哪些能力需要學(xué)習(xí)哪些課程和內(nèi)容，應(yīng)用從以下幾點著手：
1、電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識的同時應(yīng)該加強電子基礎(chǔ)應(yīng)用技術(shù)、商務(wù)實戰(zhàn)和專業(yè)電子技術(shù)實踐。
電子基礎(chǔ)應(yīng)用技術(shù)是目前學(xué)生就業(yè)的最重要障礙，沒有這個基礎(chǔ)，即便有再多的理論都是空中樓閣，從而造成就業(yè)困境，有企業(yè)會使用只懂理論而沒有操作能力的人才嗎?現(xiàn)在企業(yè)都是講究效益的，用了人就必須能夠給企業(yè)帶來效益，不能馬上帶來效益，也要為效益而服務(wù)。
2、對于電子商務(wù)來說，不要一味搞理論，實踐很重要，必須多動手，多操作。
充分重視向第一線電子商務(wù)實踐學(xué)習(xí)，隨著現(xiàn)代科技發(fā)展迅速，現(xiàn)在很多教材和師資水平都大大落后于電子商務(wù)的發(fā)展。
3、實踐參與，光說不練也沒用。
比如逛逛網(wǎng)上書店、到論壇參與討論、建自己的個人主頁、申請博客空間、搜索網(wǎng)絡(luò)信息、參與網(wǎng)上拍賣等等，在參與中體會互聯(lián)網(wǎng)對傳統(tǒng)商務(wù)、學(xué)習(xí)、生活的影響。
比如，經(jīng)常有同學(xué)問老師一些專業(yè)性問題，或者一些小的技術(shù)問題，要一些電子商務(wù)資料，這些問題其實隨便到搜索引擎搜索一下都能輕松的劃到，但是作為電子商務(wù)的學(xué)生竟然不知道利用搜索引擎這個偉大的老師來解決一些基本的問題，這個非常嚴重的問題。
搜索引擎是電子商務(wù)實施過程中非常重要的一個工具，資訊搜索、信息收集、網(wǎng)絡(luò)營銷都離不開搜索引擎，搜索引擎是電子商務(wù)的樞紐。
還有就是使用foxmail、outlook等郵件工具;使用word整理資料;使用excel處理數(shù)據(jù);使用簡單的處理工具photoshop處理圖片;發(fā)傳真;開郵箱;開blog;開網(wǎng)店等等基本技能。
那如何掌握這些基本技能呢?我認為廣大的學(xué)生一定要爭取最多的機會進入企業(yè)做一些最基本的工作(網(wǎng)頁制作、信息編輯、客戶服務(wù)、文員、網(wǎng)絡(luò)銷售等)實踐一下，通過企業(yè)實習(xí)掌握基本技能，企業(yè)的工作環(huán)境會讓學(xué)生迅速成長起來。
四、結(jié)論
這次的經(jīng)驗交流會結(jié)合了我們的調(diào)查情況以及當(dāng)前實際情況，分析出了電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生對當(dāng)前就業(yè)的前景，并較為全面的描述了當(dāng)前電子商務(wù)就業(yè)崗位群和在工作崗位上必需具備的能力和素質(zhì)，為學(xué)校在電子商務(wù)專業(yè)課程開設(shè)上提出了建議，為學(xué)生在今后學(xué)習(xí)和選擇就業(yè)崗位上指明了方向。
同時，在電子商務(wù)當(dāng)前形勢大好，人才急劇缺乏的情況下，電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生只要認真做好與社會的對接、找準今后就業(yè)方向、明確自己的學(xué)習(xí)目標，從現(xiàn)在開始，通過自身的努力去學(xué)習(xí)和實踐工作崗位上的知識與技能，就會大大提高自己的就業(yè)能力與就業(yè)競爭力，實現(xiàn)更好更快的就業(yè)。
新聞稿暑假實踐篇十四
愛心照亮童年，藝術(shù)啟迪夢想。7月26日下午，“知行合一·愛滿信豐”長陵小學(xué)藝術(shù)夏令營結(jié)業(yè)典禮暨匯報演出在信豐縣小河鎮(zhèn)長陵小學(xué)成功舉辦。江西省信豐縣教育局局長劉安彥、小河鎮(zhèn)黨委書記朱俊華、縣機關(guān)事務(wù)管理局副局長麥羅先、我校教師教育學(xué)院黨總支李偉書記等領(lǐng)導(dǎo)出席本次活動并與夏令營師生共同觀看了演出。
本次匯演節(jié)目由團隊各位老師精心準備，整個活動主題鮮明，形式豐富。節(jié)目編排和甄選過程中，注重體現(xiàn)學(xué)生參與度，注重體現(xiàn)夏令營活動的特色，注重頌揚愛國旋律?；顒友埩藢W(xué)生家長參加，讓家長有機會感受孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，見證孩子成長路上的精彩。夏令營通過此次結(jié)業(yè)典禮和匯演，為學(xué)生創(chuàng)造了展示自我、表現(xiàn)自我的機會，也為夏令營的成果展示搭建了平臺。
歌聲嘹亮，唱響繽紛暑假；童心飛揚，展望美好未來。至此，“知行合一·愛滿信豐”藝術(shù)夏令營的全部活動告一段落。笑聲不斷，精彩不歇，團隊的全體成員愿致力將所有付出化成感動，獻給孩子們的燦爛明天！
新聞稿暑假實踐篇十五
團中央：各省上報新聞稿規(guī)范需知：
1.文字與圖片分開報送，請勿將圖片直接插入word文檔中，所有圖片均以對其的內(nèi)容描述命名，內(nèi)容以活動現(xiàn)場實景為佳。
2.文字格式排版要統(tǒng)一，可參考各地正式公文的文件格式。
3.所有文字及圖片整理好后統(tǒng)一打包，命名為“xx省(學(xué)校)xx活動新聞稿”上傳。
1.各省各類優(yōu)秀實踐團隊的事跡材料均可以新聞通稿形式報送，原則上材料內(nèi)容以科技支農(nóng)為主。
2.文字內(nèi)容最好將活動的事實陳述與思想提煉的評論相結(jié)合。
3.要突出今年三下鄉(xiāng)社會實踐的特點，要表現(xiàn)實踐團隊的專業(yè)性、實效性。
4.內(nèi)容中可以體現(xiàn)各團隊以專業(yè)知識的學(xué)以致用、切實解決三下鄉(xiāng)中的難題和問題、理論結(jié)合實踐取得實際成效的內(nèi)容為佳。
5.文字風(fēng)格上歡迎任何形式的創(chuàng)新和靈活表現(xiàn)。
6.請發(fā)稿前認真校對，避免出現(xiàn)文字錯誤;為避免描述不清晰，各實踐團隊的具體名稱可以以“xx學(xué)校學(xué)生社會實踐團隊”替代。
請發(fā)至上海市團市委暑期社會實踐郵箱：shehuxxxx@
通知：請通知三下鄉(xiāng)的各個實踐小分隊在騰訊網(wǎng)發(fā)表微博的同時加上標題：#微說三下鄉(xiāng)#，參加騰訊網(wǎng)線上活動，最后進行團隊積分評比。
這是一項官方很好的活動，希望各個地區(qū)的負責(zé)老師通知好每個實踐團隊，配合我們?nèi)锣l(xiāng)的宣傳工作!謝謝大家!
隨著暑假的到來，各校的三下鄉(xiāng)隊伍逐漸都出發(fā)了。
為了做好2012年度三下鄉(xiāng)社會實踐活動的報道，更好的為三下鄉(xiāng)隊伍服務(wù)，特發(fā)此須知。
1、建議每支三下鄉(xiāng)隊伍指定一名同學(xué)擔(dān)任通訊員，填表注冊成為臨時通訊員，以便開設(shè)臨時的投稿賬號。
稿件投入投稿系統(tǒng)要比qq郵箱優(yōu)先處理。
2、申請通訊員方式見“三下鄉(xiāng)注冊、投稿、審稿標準大全”，申請通過后即可在校園頻道的通訊員專用登錄入口登錄。
3、注冊審核通過的臨時通訊員，請申請加入三下鄉(xiāng)交流qq群，群一：203xxxx(已滿)，群二：231xxxxx(已滿)，群三：237xxxx。
(三者選其一加入即可，勿重復(fù)。
)請不要申請加入各地正式群，以免造成不必要的麻煩。
4、已經(jīng)注冊成為中國青年網(wǎng)校園通訊社的通訊員，無需再申請成為三下鄉(xiāng)通訊員。
注冊通訊員自動擁有向"三下鄉(xiāng)投稿專用"欄目投稿的權(quán)限。
5、在校園頻道登錄后，務(wù)必查看"重要通知"欄目中的《中青網(wǎng)校通社發(fā)稿說明》一文，以學(xué)會使用投稿系統(tǒng)，更快捷的刊發(fā)有關(guān)實踐信息和實踐照片。
6、為了更好的區(qū)分實踐稿件的分類，建議通訊員在向"三下鄉(xiāng)投稿專用"欄目中投稿時，在標題上用"【科技幫扶】"的形式以示分類區(qū)別。
稿件原則上設(shè)十二個分類：種植養(yǎng)殖、科技幫扶、產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、醫(yī)療衛(wèi)生、文化藝術(shù)、教育培訓(xùn)、敬老愛幼、政策宣講、法律援助、社會調(diào)查、團隊風(fēng)采、感悟收獲。
特殊情況標明【特殊】。
7、特殊說明：審核通過的稿子將首先展示在校園頻道的相關(guān)欄目中，然后編輯用抓取系統(tǒng)將稿件抓取到"三下鄉(xiāng)網(wǎng)站"展示，因此會有滯后，請大家原諒并耐心等候。
8、其他未盡事宜，請通過三下鄉(xiāng)交流qq群，以及qq：37xxxxxx和新浪上加v認證的中青網(wǎng)校園通訊社進行咨詢。
中青網(wǎng)教育培訓(xùn)中心
20xx年6月25日
新聞稿暑假實踐篇十六
20xx年7月6日-7月8日，全國重點團隊xx大學(xué)商務(wù)策劃學(xué)院三下鄉(xiāng)暑期社會實踐隊前往xx市榮昌區(qū)，圍繞“青春建功十三五，攜手共筑中國夢”的活動主題，結(jié)合商策學(xué)院專業(yè)特色，確定了以“電子商務(wù)助農(nóng)務(wù)，互聯(lián)網(wǎng)+通天下”的活動內(nèi)容。
該三日中，實踐隊去往xxxx有限公司、xx道通安村電商服務(wù)點，對夏布的生產(chǎn)基地和農(nóng)村電商有了初步了解；在國家畜牧市場電子商務(wù)示范基地，通過了解商家銷售渠道及目標客戶群體等資料，進行3個小時的走訪調(diào)查；在榮昌區(qū)xx農(nóng)特電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)區(qū)進行實地調(diào)研方向，通過對國家生豬市場、互聯(lián)網(wǎng)+電商產(chǎn)業(yè)區(qū)等板塊的學(xué)習(xí)和探討，實踐隊員對榮昌當(dāng)?shù)氐奶厣r(nóng)特產(chǎn)品和其濃厚的企業(yè)文化有了更加詳細地了解。
實踐團隊成員在為期3天的實地調(diào)研活動中與員工積極交流，并針對關(guān)鍵問題展開討論，得到榮昌區(qū)商務(wù)局的高度重視，使此次實踐得以順利開展。經(jīng)過此次實踐，實踐隊員親身體會到了政府對青年人創(chuàng)業(yè)的鼓勵和支持。
新聞稿暑假實踐篇十七
7月18日到7月22日，xx工商大學(xué)環(huán)境與資源學(xué)院在xx區(qū)xx鎮(zhèn)開展了為期5天的社會實踐活動。本次活動以“愛與夢想，綠與希望”為主題，旨在服務(wù)社區(qū)，共建美麗中國。
實踐團的志愿者除開設(shè)了興趣英語、閱讀與寫作、小主持人、舞蹈、聲樂等課程之外，還結(jié)合專業(yè)優(yōu)勢開展了社區(qū)科普知識宣講、固體廢物調(diào)查研究、環(huán)保手工藝品制作活動。社區(qū)科普知識宣講中志愿者向居民介紹了不同季節(jié)空調(diào)、冰箱的最佳適應(yīng)溫度，飲食衛(wèi)生的八大誤區(qū)等。固體廢物調(diào)查研究以問卷調(diào)查的方式獲取了市民們對當(dāng)?shù)乩幚淼牡目捶ê拖嚓P(guān)建議。環(huán)保手工藝品制作活動則是志愿者們指導(dǎo)小朋友如何利用廢舊物品改造成為生活小用品。
通過本次暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，社區(qū)的孩子們學(xué)到了許多課外知識，提升了對藝術(shù)、文化課程的興趣；社區(qū)居民對環(huán)境保護和食品安全也有了更深的認識，深入了解了變廢為寶、垃圾分類等環(huán)保理念；實踐團成員們則提升了與人相處之道，將專業(yè)知識學(xué)以致用，服務(wù)于民，貢獻于社會。
新聞稿暑假實踐篇十八
7月7日，臺州學(xué)院反邪教暑期社會實踐隊在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下在花街社區(qū)順利開展了以“崇尚科學(xué)，反對邪教”為主題的宣傳活動和中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利**周年的紀念宣傳活動。
此次活動，在廣大社區(qū)居民的配合與參與下進展十分順利?；顒右婚_始，反邪教成員們就在花街社區(qū)服務(wù)中心舉辦講座，通過拉橫幅、分發(fā)反邪教宣傳手冊、讓居民填寫調(diào)查問卷以及開展講座的形式進行反邪教的推廣。
居民們都熱情參與并積極發(fā)表自己對身邊遇到邪教事件的切身體會。許多居民還踴躍加入到反對邪教，崇尚科學(xué)的隊伍中來，表現(xiàn)了他們理智信仰，反對邪教的端正態(tài)度。
此外，在靖江花城，除了宣傳圖冊的分發(fā)，實踐隊成員還與陽光家教暑期實踐隊一同合作，為家教輔導(dǎo)的小朋友們播放了反邪教宣傳ppt及相關(guān)小動畫，從新一代開始宣傳反邪教的思想，避免他們誤入邪途。而小朋友們也非常積極主動，問了許多與反邪教相關(guān)的知識，進一步推動了反邪教的宣傳。
最終，經(jīng)過隊員們一天的努力，實踐隊成員完成了近兩百份的宣傳單以及多份調(diào)查問卷的分發(fā)，并與花街社區(qū)服務(wù)中心簽訂了社會實踐活動基地共建協(xié)議書予以長期合作。相信將來反邪教的宣傳能夠影響更多的人，讓大家時刻告誡自己，不要輕易相信邪教，要崇尚科學(xué)，共同構(gòu)建美好家園。
在7月13日，我們正式出發(fā)趕往長春光機所進行暑期社會實踐活動。在光學(xué)蓬勃發(fā)展的今天，我們真心的希望走出培育了我們?nèi)甑男@，去看看校園外我們專業(yè)的情景，去了解校園外我們的光學(xué)。我們對此次社會實踐活動充滿了期待。我們相信長春光機所會是我們了解光學(xué)的最佳場所。探索光學(xué)的旅途，從我們，從這里開始。
7月四號下午開始，實踐活動正式展開.在光機所方秀軍老師的帶領(lǐng)下，我們首先參加了針對于光機所所情以及中國科學(xué)院大學(xué)的專題講座。在講座過程中我們對長春光機所的光榮的歷史傳統(tǒng)、豐厚的就業(yè)待遇、良好的生活環(huán)境、卓越的研究能力有了全方位的了解。其中光機所對碩士博士研究生的就業(yè)待遇對于絕大多數(shù)的學(xué)生是一份不可拒絕的誘惑。
在之后幾天的時間里，我們又參加了關(guān)于研發(fā)中心，光學(xué)制造技術(shù)重點實驗室，空間機器人中心，發(fā)光及應(yīng)用光學(xué)光學(xué)國家重點實驗室，星在一體化技術(shù)，光電探測室等重點科研中心的介紹。
通過這些活動，我們對世界上最先進的光學(xué)科研成果，如氧化鋅pn結(jié)，離軸三反光學(xué)系統(tǒng)等有了進一步的了解，在專家的講解中，我們與在專業(yè)所學(xué)知識進行聯(lián)系，比較，明白了許多以前不曾理解的理論知識，受益匪淺!
在實踐活動的中期，我們還參加了蓮花山實踐活動，在那里，我們與隊友精誠合作，英勇向前，使我們的團隊意識，合作意識有了極大的提高，并且認識到了正確的方法在成功的道路上必不可少。
在整個社會實踐的過程中，我們?nèi)w實踐人員配合老師的工作，積極的參與其中，舉一反三，并且不懼烈日，不怕流汗，不畏辛苦，受到了接待老師的強烈好評!
19號，是我們起程趕回學(xué)校的日子，暑期實踐活動正式結(jié)束了。通過此次實踐，我們真正到了我們光學(xué)是科學(xué)及社會發(fā)展的必備條件，我們專業(yè)有著廣闊的就業(yè)以及發(fā)展前景，我們大家都可以成為光學(xué)上的先行者!每一段路，都是一段領(lǐng)悟，我們堅信，這段暑期社會實踐的路，不僅對于我們，對于大家也是也是一段領(lǐng)悟，一份寶貴的財富!
盛夏的滾滾熱浪來襲，卻擋不住中南財大社會實踐小分隊的腳步。我校20**年的暑期社會實踐如期而至。由王蓓琳，楊來咪，喬雪，劉世婧，趙舒，郭稚穎等人組成的“俠客行”小分隊就是一例，她們赴安徽合肥，湖北襄陽，山西長治，湖南新鄉(xiāng)等地開展了本次實踐活動。
在出租車日益成為城市文明的窗口的背景下，她們以“從‘份子錢’談我國行政管理體制改革”為調(diào)研課題，利用暑期時間，深入出租車行業(yè)進行調(diào)查。探究出租車司機的生存現(xiàn)狀，及當(dāng)前的出租車運營公司的行政壟斷所造成的社會整體福利下降的'態(tài)勢，并對此進行了深入思考，分析，借鑒國內(nèi)外優(yōu)秀范例，提出了自己對此行業(yè)改革發(fā)展的建議和展望。
正式開始調(diào)查之前，她們進行了分析，主要以客運管理處，出租車司機的就餐地點，城市加氣站為調(diào)研地點，以實地走訪，問卷調(diào)查，網(wǎng)上問卷發(fā)放等多重方式開展實踐活動。
在運營公司，她們了解到，出租車“份子錢”由來已久，其中包括，政府稅收、出租車的折舊損耗費用、車輛全險費用、年檢費用、掛靠手續(xù)費用等等.
目前新鄉(xiāng)市是個人買斷，再掛靠公司。每年向公司交500元費用，經(jīng)營權(quán)在個人。個人也可以雇人開車，獲得收入。
之后，通過給出租車司機發(fā)放調(diào)查問卷，她們了解到，目前出租車司機的每月平均毛收入為：9000元。而成本構(gòu)成為：成本構(gòu)成=直接成本+組織成本+制度成本，直接成本=燃油費+維修費+伙食費+購車費，組織成本=，制度成本=政府收費+企業(yè)收費+保險費，約合7000元，即司機每月收入僅為元左右。
且久坐導(dǎo)致的生理疾病和超負荷每日12小時以上的工作量成為這一行業(yè)主要困擾。
接著，她們又對行人做了相關(guān)問題的采訪，從中得知，出租車行業(yè)是關(guān)系到民生，和諧的重要領(lǐng)域。群眾對出租車司機的生存現(xiàn)狀擔(dān)憂，但也同時希望，國家有關(guān)部門能制定相關(guān)政策，打擊“黑車”，提升社會福利，構(gòu)建安全綠色的交通運營體系。
張女士同時表示：目前城市出租車數(shù)量應(yīng)當(dāng)相應(yīng)提高，有關(guān)部門應(yīng)該做好司機培訓(xùn)工作，提高素質(zhì)，減少拒載，黑車等現(xiàn)象，方便群眾通行。
基于調(diào)查，她們對出租車的運營方式有了大致的了解。并深刻體會到了一個出租車司機生活的艱辛與不易，也意識到了政策的不同對出租車司機的福利及收入產(chǎn)生的深遠影響。希望此次調(diào)研成果能夠促進出租車行業(yè)又好又快發(fā)展，達到惠民利民的目標。
十年樹木，百年樹人。我校的暑期社會實踐活動兼具教育和實踐功能，大學(xué)生們在身體力行的過程中，對社會現(xiàn)狀，民生熱點有了更深入的理解，對自身的責(zé)任感和使命感也有了新一層的認識。
社會實踐活動將理論同實踐相結(jié)合，身在校園，心系天下，是培養(yǎng)新一代的復(fù)合型人才的熔爐。讓我們履行使命，志愿服務(wù)社會，弘揚奉獻精神，爭做共和國新時期的合格后備軍!
新聞稿暑假實踐篇一
當(dāng)今社會主義新農(nóng)村建設(shè)工作正如火如荼的進行，農(nóng)村留守兒童也成為現(xiàn)下社會關(guān)注的焦點。7月10日，xx學(xué)院預(yù)科部社會實踐團進入大坪村和堯市村進行社會主義核心價值觀宣講和農(nóng)村留守兒童調(diào)研工作。
上午，社會實踐團第二小組進入堯市村開展宣講和調(diào)研工作。在做農(nóng)村留守兒童調(diào)查問卷工作時，成員們遇到不小的阻力，例如被村民誤認為某校招生員而不肯合作、個別家長的極力不配合、相互交流時孩子和家長存在防備心理等，但這并不能阻止社會實踐團前進的步伐，在志愿者細心和耐心的講解下，孩子和家長們慢慢放下防備心理，積極配合成員們的工作。
志愿者通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，許多農(nóng)村留守兒童心里存在嚴重的偏激心理，對學(xué)習(xí)缺乏興趣?！昂⒆雍芏?，經(jīng)常幫助家里做力所能及的事，但學(xué)習(xí)成績一般，不愛看書?！睆埇幍哪棠倘缡钦f道。小張瑤今年剛滿五歲，在堯市鄉(xiāng)中心小學(xué)上二年級，在和小張瑤交談過程中她告訴志愿者，父母外出務(wù)工多年，很少回家，自己很是想念他們。當(dāng)問到她為什么不愛上學(xué)時，她答道：“我想快點長大，這樣就能掙很多錢，爸爸媽媽就不用再出去打工了。讀書不能掙錢，現(xiàn)在我要學(xué)會掙錢?！贬槍@一現(xiàn)象，志愿者們從各種不同的角度給小張瑤分析讀書的好處和樂趣，讓她對書本逐漸生出好感，并贈予了些許有趣的圖書，教會她明白讀書的意義，提高自己的成績。在接下來的調(diào)查中，志愿者們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子都存在與張瑤相似的問題，成員們一一予以疏導(dǎo)，并通過給他們進行作業(yè)輔導(dǎo)，讓他們重新認識到學(xué)習(xí)的重要性。在此過程中，成員們也與孩子們開展了一系列有趣的活動，如跳橡皮筋、捉迷藏等，進一步拉近了與孩子們的距離。
每個孩子都是祖國的花朵，都是未來的希望，相信社會實踐團通過調(diào)查、報道，也將會讓更多的人和社會媒體關(guān)注到農(nóng)村留守兒童，用愛心來接力，同在一片藍天下，帶去更多的溫暖。
新聞稿暑假實踐篇二
近年來我國金融電商的迅猛發(fā)展，為鄉(xiāng)村創(chuàng)造了新的消費需求，開辟了就業(yè)增收的新道路。7月19日下午，xx工商大學(xué)財政金融學(xué)院電商金融服務(wù)實踐團，在涪陵區(qū)龍?zhí)舵?zhèn)開展了電子商務(wù)體驗活動，電子商務(wù)和金融的有機結(jié)合，使金融電商真正進入到日常生產(chǎn)和生活中。
首先，實踐團成員對網(wǎng)購進行了初步介紹，讓到場村民了解網(wǎng)購?；顒油ㄟ^對電商金融知識的宣傳和普及，讓村民們體會到電商帶來的便利，以及金融知識與生活的息息相關(guān)。為了了解農(nóng)村金融及電商發(fā)展情況和解決辦法，實踐團成員向村民們分發(fā)了調(diào)查問卷，并解答了村民們對電商金融的困惑?；顒拥拈_展從網(wǎng)購入手是為了更加貼近村民的生活，便民利發(fā)展。
隨著此次體驗活動的圓滿結(jié)束，金融電商這一概念漸漸進入村民的視野，電子商務(wù)的良好運用也讓生產(chǎn)銷售一體化逐漸成為現(xiàn)實，金融作為經(jīng)濟生活不可或缺的一部分也讓生活更加便利快捷。網(wǎng)購是一面旗幟，迎來的是更好的金融商務(wù)體驗。
新聞稿暑假實踐篇三
6月11日，山西師范大學(xué)學(xué)生紛紛到各學(xué)院團委報名，參加xxxx年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。
本次社會實踐活動以“服務(wù)基層跟黨走，青春獻禮十九大”為主題，采用項目化、社會化、品牌化三種形式，通過城市生存訓(xùn)練、文藝下鄉(xiāng)、教育精準扶貧等方式，以學(xué)院為單位，共派出19個大學(xué)生志愿服務(wù)隊分赴我省35個國家扶貧開發(fā)工作重點縣開展志愿支教活動，使大學(xué)生們在實踐中了解國情、增長才干、增加閱歷、磨練意志，為以后走上社會、成就事業(yè)打下堅實基礎(chǔ)。
新聞稿暑假實踐篇四
為了響應(yīng)政府的號召，堅持以人為本，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，關(guān)注民生工程，關(guān)懷處于弱勢的農(nóng)村兒童，我們組織了本次“愛心萬里行——下鄉(xiāng)義務(wù)支教”社會實踐活動。
本團隊共有4名成員，在此次社會實踐中，我們緊緊圍繞著學(xué)校下發(fā)的社會實踐活動方案，圍繞實踐“五個一”的指示，社會實踐開展本次社會實踐活動。
8月10日至17日，我們的支教行動正式開始。
但在開始之前，我們遇到了一系列的困難。
首先是農(nóng)村地區(qū)實施撤點并校后，該村的幾十個小學(xué)生被迫前往該地區(qū)的中心學(xué)校上學(xué)，這無疑給上學(xué)帶來了極大的不便。
其次教學(xué)設(shè)施雖然簡陋，卻阻止不了孩子們對知識的渴望。
支教過程中，我們幾個成員對各個年級、各個學(xué)科進行了大致的分工。
由于學(xué)生是自愿來上課的，同學(xué)們的積極性很高，很快來學(xué)習(xí)的孩子們超出了我們的承受范圍，不得已我們請當(dāng)?shù)氐膸讉€大學(xué)生幫助我們講課。
課上，孩子們很認真的聽講，單詞、課文、數(shù)學(xué)定義都一遍遍朗讀，直至記憶成誦。
課下，我們和孩子們做各種游戲——老鷹捉小雞、丟手絹等，教他們學(xué)會打籃球、乒乓球，我們還特地為他們開設(shè)了一堂體育課。
然后，我們?yōu)楹⒆觽兣e辦了一場文藝演出，幾個同學(xué)唱歌表演，歡樂氣氛十足。
我們還為村里制作了一面文化墻，宣傳法律科學(xué)知識。
支教完成后，除了給學(xué)生們講課，我們另外按照“五個一”的指示，舉辦了一場輔導(dǎo)答疑的活動，為學(xué)生講解作業(yè)中的各種難題。
最后，我們師生集體合影，整個支教活動圓滿結(jié)束。
大學(xué)生暑期社會實踐活動是對高校學(xué)生綜合素質(zhì)的一個提升，也是大學(xué)生服務(wù)于社會的最直接的平臺。
這磨練了我們的意志，培養(yǎng)了我們的理論實際結(jié)合的能力和團隊協(xié)作能力，真正體現(xiàn)了社會實踐的主旨和意義。
感謝社會實踐，讓我們受益匪淺!
開展20xx年大學(xué)生暑期社會實踐活動 7月23日至29日，河北農(nóng)業(yè)大學(xué)理學(xué)院一年一度的大學(xué)生暑期社會實踐活動在廊坊市大城縣啟動。
在院黨委書記及團委老師的帶領(lǐng)下，大學(xué)生們將通過實踐活動了解農(nóng)村教育現(xiàn)狀;促進農(nóng)村教育發(fā)展;為農(nóng)村孩子，特別是留守兒童及孤兒送去溫暖。
本次活動包括走訪貧困生并確定資助對象;舉行大城職教中心與河北農(nóng)大教學(xué)合作研討會;針對農(nóng)民工留守兒童、農(nóng)村學(xué)生家長于教育現(xiàn)狀、農(nóng)村教師素質(zhì)三方面展開全面調(diào)研;通過趣味教學(xué)、愛國教育影片放映、文藝演出等方式深入開展愛心支教等。
活動旨在以“向我校果樹9301班優(yōu)秀畢業(yè)生團體學(xué)習(xí)”為契機，充分發(fā)揮我院專業(yè)特色，走理論與實踐相結(jié)合的道路，提高大學(xué)生的綜合素養(yǎng);同時，也向當(dāng)?shù)刂行W(xué)生傳送先進的教學(xué)理念及科學(xué)的育人方法，推動全面提升農(nóng)村教學(xué)質(zhì)量、縮小城鄉(xiāng)教育差距等工作的順利開展。
河北農(nóng)業(yè)大學(xué)理學(xué)院20xx年暑期社會實踐小分隊赴廊坊市大城縣開展實踐活動 7月23日，河北農(nóng)業(yè)大學(xué)理學(xué)院“學(xué)習(xí)果樹9301班先進事跡，發(fā)揮專業(yè)特長，促進農(nóng)村教育發(fā)展”暑假實踐小分隊一行8人赴廊坊市大城縣開展實踐活動。
23日下午，河北農(nóng)業(yè)大學(xué)理學(xué)院暑期社會實踐小分隊與大城縣當(dāng)?shù)亟逃诸I(lǐng)導(dǎo)以及職教中心、城內(nèi)二小等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)等人一起看望農(nóng)村孤兒任舒蕾等同學(xué)，并現(xiàn)場捐贈慰問金和書包、書籍等學(xué)習(xí)用品。
任舒蕾的爺爺和奶奶對一行人的到來表示非常的感激，他握著大家的手，激動地說：“感謝你們的關(guān)心和幫助”。
次日，任舒蕾還寫了感謝信表達自己的深切謝意。
理學(xué)院師生也承諾會以河北農(nóng)業(yè)大學(xué)果樹9301班優(yōu)秀畢業(yè)生群體先進事跡為榜樣，繼續(xù)對她進行資助，從物質(zhì)和精神兩層面給予鼓勵。
7月24至25日，小分隊成員分組針對貧困生及當(dāng)?shù)亓羰貎和芙逃闆r、當(dāng)?shù)鼗鶎咏處熣w素質(zhì)、農(nóng)村學(xué)生家長關(guān)于教育現(xiàn)狀看法等方面展開全面調(diào)研。
在前往廊坊之前，各成員已經(jīng)對我院師范類大學(xué)生對于將來從事基層教育工作的看法作了詳細調(diào)研，并對當(dāng)?shù)卣{(diào)研情況作了深入探討，準備十分充分。
7月26日，大城縣職教中心與河北農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)合作研討會在該職教中心會議室成功召開。
此次掛牌對當(dāng)?shù)亟逃陌l(fā)展將起到積極的推進作用。
最后，雙方就對口專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)等內(nèi)容及具體工作作了詳盡部署。
27至29日，河北農(nóng)業(yè)大學(xué)理學(xué)院“學(xué)習(xí)果樹9301班先進事跡，發(fā)揮專業(yè)特長，促進農(nóng)村教育發(fā)展”暑假實踐小分隊一行人又來到了大城縣第二小學(xué)展開義務(wù)支教活動。
同學(xué)們通過精致幻燈片、趣味小故事、精彩小短片、感人教育性影片等豐富多彩的形式向小朋友們講解各種知識，使他們在快樂中學(xué)習(xí)，提高他們主動學(xué)習(xí)的積極性。
在互動環(huán)節(jié)中，小朋友們積極配合，憑借自己的聰明才智獲得了小分隊準備的鉛筆、筆記本等學(xué)習(xí)用品。
此外，本次社會實踐活動，我們也同時進行了有關(guān)農(nóng)村飲食健康等內(nèi)容的問卷調(diào)查。
臨行前，受到資助和幫助的所在村的村委會給小分隊贈送了錦旗表示感謝。
至此，本次暑假實踐活動圓滿結(jié)束。
此次實踐活動引導(dǎo)大學(xué)生們在實踐中熏陶思想感情、充實精神生活、增長知識才干，是理論與實踐相結(jié)合的絕佳機會。
同學(xué)們紛紛表示在今后的大學(xué)生活中，不僅要學(xué)好基礎(chǔ)知識，還要注重實踐能力的提升，學(xué)會在實際中進步。
新聞稿暑假實踐篇五
假期來了，我還能像以前一樣來揮霍自己的時間嗎?一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華，誰說意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮?誰說校園里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?走出校園，踏上社會，我們能否不辜負他人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷??在注重素質(zhì)教育的今天，學(xué)生假期社會實踐作為促進學(xué)生素質(zhì)教育,加強和改進青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來深受學(xué)校的高度重視。社會實踐活動一直被視為學(xué)校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。暑假期間社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是學(xué)生學(xué)習(xí)知識、鍛煉才干的有效途徑，更是學(xué)生服務(wù)社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風(fēng)。
學(xué)校是一個小社會，我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會，了解社會，服務(wù)于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用，在實踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務(wù)社會相結(jié)合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結(jié)合，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富。
在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對我從未面對過的一切。
雖然在這假期我沒有在我的專業(yè)知識、專業(yè)能力上有所提升，但是我感覺我懂得了太多的書本上沒有的東西，假期實踐增強了我的辦事能力交往能力，叫我懂得錢來之不易，叫我懂得人要打拼出一片屬于自己的天空。
對于一個大學(xué)生生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。在現(xiàn)今社會，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，通過暑期的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)組織后，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
在實踐的這段時間內(nèi)，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無法感受到的，接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐，他們總是說要好好珍惜在學(xué)校的時間。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。
回想這次社會實踐活動，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個人身上學(xué)到了很多社會經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習(xí)，以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受;在工作上還要有自信，自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了;知識的積累也是非常重要的，知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的餐飲業(yè)，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。
這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面.
新聞稿暑假實踐篇六
老吾老以及人之老，“尊老”一詞已家喻戶曉。
針對老年人的特殊需求，以社會主義核心價值觀為指導(dǎo)，立足我國基本國情和經(jīng)濟社會發(fā)展現(xiàn)狀，**學(xué)院經(jīng)濟學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐團于7月11日來到扶貧點明中村針對部分農(nóng)戶住處進行隨機走訪。
據(jù)調(diào)查，實踐團成員發(fā)現(xiàn)大部分農(nóng)戶家庭只有一位年過八旬的老人獨自在家。
他們因子女工作忙碌無暇陪伴或者是無子女而孤獨地生活，他們渴望得到關(guān)愛與溝通，卻對不斷變化的社會環(huán)境有些無所適從。
他們有一個共同的名字叫做“空巢老人”。
家住在明中村村尾的老人吳婆婆，由于自己的兒女平時工作繁重，沒有時間和精力去照顧老人，所以平常都是老人一個人居住。
實踐團與老人交流的時候，盡管老奶奶的聽力已經(jīng)不是很好，但對成員們提出的問題依然十分耐心地解答。
談及當(dāng)?shù)乩先讼硎艿膬?yōu)撫政策與生活情況時，吳婆婆認為現(xiàn)在的生活水平得到了很大的提高，衣食住行都比之前好了很多，但最需要的還是有親人的陪伴，平時有人在身邊說說話，心里也會得到很大的滿足。
隨后，實踐團成員們又分別走訪了幾家農(nóng)戶的住處，發(fā)現(xiàn)由于大多數(shù)青壯年勞動力外出務(wù)工，“空巢老人”的現(xiàn)象十分嚴重。
針對這個現(xiàn)象，實踐團成員羅列出九個建議：在加強精準扶貧精準脫貧的同時，做好精準防貧工作，避免產(chǎn)生新的貧困;細化完善精準扶貧具體措施;加大對貧困地區(qū)改善民生的考核力度;大力提升貧困地區(qū)教育水平;加強對已脫貧家庭和人員的后續(xù)跟蹤，不斷鞏固脫貧成果;夯實產(chǎn)業(yè)支撐，著力解決農(nóng)村特別是貧困地區(qū)農(nóng)村“空心化”問題;加強扶貧資金管理，提高使用效益;建立由財政資金、金融資金和社會資本共同組成的專項扶貧基金;加強對扶貧對象特別是留守老人、留守兒童的人文關(guān)懷。
通過這次調(diào)研，成員們了解到了空巢老人真正需要的不僅僅是一些物質(zhì)上的幫助，他們也需要有人經(jīng)常陪他們交流。
實踐團呼吁子女們能多陪陪自己的父母，千萬別讓“空巢老人”空了心。
為了響應(yīng)國家、學(xué)校的積極號召，為了向人們宣講與普及社會主義核心價值觀，弘揚時代精神，同時向廣大人民展示現(xiàn)代大學(xué)生的.精神風(fēng)貌。
**農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團聯(lián)合學(xué)生會文藝部前往滎陽以群眾喜聞樂見的形式開展主題宣講活動。
童聲細語 用心澆灌
少年兒童是祖國的未來和希望，社會主義核心價值觀的宣傳也要從小朋友做起。
經(jīng)過商議，社會實踐團隊于7月3日來到宣講第一站——xx市幼兒園。
隊員們按照前期計劃為兩組開展活動。
兩組隊員分別針對不同班級、不同年齡段的小朋友的特點準備了歌曲表演、舞蹈教學(xué)、兒歌教學(xué)等內(nèi)容。
隨后，隊員們與小朋友們在在操場上進行戶外活動。
短短幾個小時的接觸時間轉(zhuǎn)眼即逝，隊員們和小朋友們建立起深厚的友誼，盡管他們的調(diào)皮有時會令隊員們不知所措，但是小朋友們的真誠、友善與純真令隊員們沉醉其中，他們深深地喜歡上了這群可愛的孩子們。
這次活動給大家?guī)砹瞬灰粯拥捏w驗，帶來了一段難忘的時光，在向小朋友們宣揚社會主義核心價值觀的同時，隊員們也通過他們對核心價值觀的內(nèi)容有了新的認識。
活動最后，隊員們與小朋友們合影留念。
與夕陽共舞 歷史中前行活動第二天，同學(xué)們都早早的起了床，社會實踐團隊的成員們在簡單的洗漱之后來到了xx市劉禹錫公園，與公園晨練的居民們展開互動。
聲樂組的同學(xué)們?yōu)槔先藗冄莩藴蕚湟丫玫奶N含社會主義核心價值觀的紅歌，深得老人們的喜愛，而舞蹈組的同學(xué)們則為老人帶來了青春洋溢的舞蹈，并教給老人們一些簡單的、有助于增強身體協(xié)調(diào)性的動作，老人們則教了一些太極拳的動作給大家學(xué)習(xí)，給我們講述了一些他們所經(jīng)歷過的歷史故事以及近年來的社會發(fā)展變遷，整個活動現(xiàn)場和諧而快樂。
通過與爺爺奶奶們的交流，同學(xué)們學(xué)習(xí)到了認識問題的不同角度，增長了見識，開闊了眼界。
歷史的艱苦也讓隊員們深深感受到社會發(fā)展所帶來的便利以及成長在新時代的幸福，更加珍惜和感恩現(xiàn)在的生活。
社會實踐的意義在于讓同學(xué)們走出象牙塔，真實感受社會萬象，所學(xué)知識靈活運用于實處，推動學(xué)生綜合發(fā)展。
本次暑期社會實踐活動以弘揚正能量，宣傳社會主義核心價值觀為活動的核心目的，以昂揚的精神風(fēng)貌竭力為xx市的居民們呈現(xiàn)了新時代的主流文化。
在“三下鄉(xiāng)“的暑期實踐始終本著學(xué)校開展活動的目的切實進行，隊員們不喊累，不怕苦，勇敢接受各式各樣考驗，堅持不懈，全面展現(xiàn)出經(jīng)管學(xué)子積極向上的精神風(fēng)貌，向人們展示了現(xiàn)代大學(xué)生拒絕安逸、挑戰(zhàn)自我的態(tài)度。
我們組織了本次“(筑夢中國觀后感)愛心萬里行——下鄉(xiāng)義務(wù)支教”社會實踐活動。
本團隊共有4名成員，在此次社會實踐中，我們緊緊圍繞著學(xué)校下發(fā)的社會實踐活動方案，圍繞實踐“五個一”的指示，社會實踐開展本次社會實踐活動。
8月10日至17日，我們的支教行動正式開始。
但在開始之前，我們遇到了一系列的困難。
首先是農(nóng)村地區(qū)實施撤點并校后，該村的幾十個小學(xué)生被迫前往該地區(qū)的中心學(xué)校上學(xué)，這無疑給上學(xué)帶來了極大的不便。
其次教學(xué)設(shè)施雖然簡陋，卻阻止不了孩子們對知識的渴望。
支教過程中，我們幾個成員對各個年級、各個學(xué)科進行了大致的分工。
由于學(xué)生是自愿來上課的，同學(xué)們的積極性很高，很快來學(xué)習(xí)的孩子們超出了我們的承受范圍，不得已我們請當(dāng)?shù)氐膸讉€大學(xué)生幫助我們講課。
課上，孩子們很認真的聽講，單詞、課文、數(shù)學(xué)定義都一遍遍朗讀，直至記憶成誦。
課下，我們和孩子們做各種游戲——老鷹捉小雞、丟手絹等，教他們學(xué)會打籃球、乒乓球，我們還特地為他們開設(shè)了一堂體育課。
然后，我們?yōu)楹⒆觽兣e辦了一場文藝演出，幾個同學(xué)唱歌表演，歡樂氣氛十足。
我們還為村里制作了一面文化墻，宣傳法律科學(xué)知識。
支教完成后，除了給學(xué)生們講課，我們另外按照“五個一”的指示，舉辦了一場輔導(dǎo)答疑的活動，為學(xué)生講解作業(yè)中的各種難題。
最后，我們師生集體合影，整個支教活動圓滿結(jié)束。
大學(xué)生暑期社會實踐活動是對高校學(xué)生綜合素質(zhì)的一個提升，也是大學(xué)生服務(wù)于社會的最直接的平臺。
這磨練了我們的意志，培養(yǎng)了我們的理論實際結(jié)合的能力和團隊協(xié)作能力，真正體現(xiàn)了社會實踐的主旨和意義。
感謝社會實踐，讓我們受益匪淺!
新聞稿暑假實踐篇七
暑假實踐活動新聞稿怎么寫呢？下面就是小編為大家整理的暑假實踐活動新聞稿范文，歡迎大家閱讀哦!
炎炎夏日，也敵不過一批大學(xué)生的熱情，當(dāng)大部分學(xué)生正窩在家里避暑時，他們卻開始忙碌起來。
從策劃案的提出、問卷設(shè)計、填寫，實地采訪，到數(shù)據(jù)分析、研究，全部的重擔(dān)都落在了替代學(xué)院的6名大三學(xué)生身上。
原來，他們正在開展“替代”創(chuàng)新暑期實踐活動，旨在探究不同專業(yè)的學(xué)習(xí)者在英語學(xué)習(xí)上具有的共性和個性、以及各種因素對介詞使用的影響，為以后的教學(xué)研究與實踐提供參考。
這個項目以去年和本學(xué)期的創(chuàng)新項目作為研究基礎(chǔ)，項目不僅創(chuàng)新性地利用了本校的留學(xué)生資源，而且研究的形式多樣，包括課堂教學(xué)調(diào)研、調(diào)查問卷、實地考察、研究文獻、教師指導(dǎo)、交流研討等等，由于研究任務(wù)繁重，所以今年這個創(chuàng)新暑期實踐團隊增加了2名新成員，新鮮血液的加入，讓這個團隊更具生命力。
從6月5日開始，團隊成員就已經(jīng)對本次暑期實踐的內(nèi)容及主題進行了初步的策劃與安排。
為了讓明確策劃方案中的具體細節(jié)，團隊成員不僅要進行實地考察和分析，還要聯(lián)系各個高校和培訓(xùn)機構(gòu)，爭取得到各方面的支持。
對于團隊成員來說，忙碌的6月是如此的短暫，當(dāng)7月來臨時，他們又要投身于調(diào)查問卷的設(shè)計當(dāng)中，為了能設(shè)計出一份好的調(diào)查問卷，他們常常為了一些問題爭論得面紅耳熱，問卷也進行了反復(fù)性的修改，所以，僅僅是問卷的設(shè)計，就花費了一個多星期的時間。
當(dāng)忙碌的準備工作接近尾聲時，暑期調(diào)研活動才剛剛拉開了序幕，在滴汗如雨的7月，每到中午，趁著學(xué)生和教師休息的時間，他們就會活躍于江蘇各大高校和培訓(xùn)機構(gòu)，讓調(diào)查對象填寫調(diào)查問卷。
很多被調(diào)查者發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象，不知為何，有些問卷在發(fā)下來的時候就已經(jīng)皺巴巴的了...
為了彌補調(diào)查問卷“淺嘗輒止”的弊端，他們還在研究過程中，進行實地的訪談，以此作為案例分析材料。
當(dāng)然，專業(yè)人士的意見和建議也是非常重要的，所以，當(dāng)團隊成員在調(diào)研的過程中，遇到瓶頸的時候，都會向?qū)熀推渌虒W(xué)工作者請教，糾正錯誤并找出問題的關(guān)鍵。
酷熱的`暑假，正是大學(xué)生們揮灑青春的時候，截稿至今天，他們的暑期實踐活動還遠遠沒有結(jié)束，接下來的日子里，他們除了要繼續(xù)進行調(diào)研工作外，還要對回收的問卷和相關(guān)資料進行歸類分析，最終成果將以論文、報告等形式展現(xiàn)。
在項目結(jié)題之后，擬將此項目成果運用在教育實踐之中，檢驗成效的同時進行更加深入的研究。
提升綜合國力，關(guān)鍵是人才，而下一代的教育，則是培養(yǎng)人才的關(guān)鍵，在莘莘學(xué)子投身于暑期社會實踐的同時，我國的教學(xué)質(zhì)量也會有很大的提高，這正是我國實現(xiàn)科教興國中國夢的關(guān)鍵性的一環(huán)。
7月21日上午，商貿(mào)學(xué)院反邪教小分隊在劉鼎老師的帶領(lǐng)下，走進社旗縣小劉莊，力求將科普知識與和諧帶給社區(qū)的每一位村民。
一如昨日，驕陽烈日伴隨著他們，似乎是想要見證他們努力的全過程。
商貿(mào)學(xué)院反邪教小分隊在街道一旁拉起了旗幟，當(dāng)?shù)氐恼I(lǐng)導(dǎo)搬出了桌椅，他們將準備好的宣傳資料發(fā)給路過的居民，同時積極向村民講解邪教的傳播方式、邪教的危害等反邪教知識。
小分隊的成員們更是積極向當(dāng)?shù)刭u菜的農(nóng)民普及反邪教知識，接到我們的宣傳單頁后，他們紛紛停下手中的買賣活動，耐心的聽我們細心講解。
此次活動也得到了興隆鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，他們表示:"這次暑期社會實踐很有意義，希望村民們在你們的積極宣傳下，能主動加入到反邪教的行列，崇尚科學(xué)，讓社會更加和諧。
至此，此次暑期商貿(mào)學(xué)院反邪教小分隊暑期社會實踐在劉鼎老師的帶領(lǐng)下畫上了圓滿的句號。
8月19日高二(3)班組織部分同學(xué)參觀了一年一度的上海書展。
同往年一樣，同學(xué)們遇到了許多著名的作家畫家編者等。
今年他們正巧趕上了張騫老師的講座，深受啟發(fā)。
大家還饒有興致地聽了《世界軍艦》的發(fā)表會，并且同章老師談?wù)摿岁P(guān)于軍艦繪畫的技術(shù)，還與他拍了合照。
一年一度的上海書展為城市帶來了知識和文化的新風(fēng)，更為同學(xué)們的暑假帶來了驚喜和收獲。
新聞稿暑假實踐篇八
6月8日，信息院xxxx年暑期科技文化衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐培訓(xùn)會在逸夫樓208教室舉行，100多名來自各立項團隊的`團隊負責(zé)人和骨干隊員參加了培訓(xùn)，培訓(xùn)會由郭英濤主持。
郭英濤首先播放了我院xxxx年、xxxx年開展“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的視頻集錦。隨后，培訓(xùn)會分為“暑期社會實踐活動介紹”、“調(diào)研報告寫作培訓(xùn)”、“新聞稿及攝影攝像培訓(xùn)”、“優(yōu)秀團隊經(jīng)驗分享”四個環(huán)節(jié)。郭英濤就活動方案、參與形式、實踐活動流程安排、調(diào)研報告撰寫進行了詳細講解。在新聞稿及攝影攝像培訓(xùn)環(huán)節(jié)，活動邀請了院編輯部部長趙玄為同學(xué)們介紹社會實踐的投稿要求和投稿方式及介紹攝影攝像技巧。最后，獲得xxxx年校級重點團隊的隊長們分別與大家交流了參加社會實踐活動的經(jīng)驗。
此次培訓(xùn)會使同學(xué)們受益匪淺，不僅提高了同學(xué)們的實踐能力，而且讓大家對三下鄉(xiāng)社會實踐工作的具體操作流程更為了解。為我院今年暑期三下鄉(xiāng)社會實踐工作打下堅定的基礎(chǔ)。
新聞稿暑假實踐篇九
7月7日，臺州學(xué)院反邪教暑期社會實踐隊在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下在花街社區(qū)順利開展了以“崇尚科學(xué)，反對邪教”為主題的宣傳活動和中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利**周年的紀念宣傳活動。
此次活動，在廣大社區(qū)居民的配合與參與下進展十分順利。活動一開始，反邪教成員們就在花街社區(qū)服務(wù)中心舉辦講座，通過拉橫幅、分發(fā)反邪教宣傳手冊、讓居民填寫調(diào)查問卷以及開展講座的形式進行反邪教的推廣。
居民們都熱情參與并積極發(fā)表自己對身邊遇到邪教事件的切身體會。許多居民還踴躍加入到反對邪教，崇尚科學(xué)的隊伍中來，表現(xiàn)了他們理智信仰，反對邪教的端正態(tài)度。
此外，在靖江花城，除了宣傳圖冊的分發(fā)，實踐隊成員還與陽光家教暑期實踐隊一同合作，為家教輔導(dǎo)的小朋友們播放了反邪教宣傳ppt及相關(guān)小動畫，從新一代開始宣傳反邪教的思想，避免他們誤入邪途。而小朋友們也非常積極主動，問了許多與反邪教相關(guān)的知識，進一步推動了反邪教的宣傳。
最終，經(jīng)過隊員們一天的努力，實踐隊成員完成了近兩百份的宣傳單以及多份調(diào)查問卷的分發(fā)，并與花街社區(qū)服務(wù)中心簽訂了社會實踐活動基地共建協(xié)議書予以長期合作。相信將來反邪教的宣傳能夠影響更多的人，讓大家時刻告誡自己，不要輕易相信邪教，要崇尚科學(xué)，共同構(gòu)建美好家園。
在7月13日，我們正式出發(fā)趕往長春光機所進行暑期社會實踐活動。在光學(xué)蓬勃發(fā)展的今天，我們真心的希望走出培育了我們?nèi)甑男@，去看看校園外我們專業(yè)的情景，去了解校園外我們的`光學(xué)。我們對此次社會實踐活動充滿了期待。我們相信 長春光機所會是我們了解光學(xué)的最佳場所。探索光學(xué)的旅途，從我們，從這里開始。
7月四號下午開始，實踐活動正式展開.在光機所方秀軍老師的帶領(lǐng)下，我們首先參加了針對于光機所所情以及中國科學(xué)院大學(xué)的專題講座。在講座過程中我們對長春光機所的光榮的歷史傳統(tǒng)、豐厚的就業(yè)待遇、良好的生活環(huán)境、卓越的研究能力有了全方位的了解。其中光機所對碩士博士研究生的就業(yè)待遇對于絕大多數(shù)的學(xué)生是一份不可拒絕的誘惑。
在之后幾天的時間里，我們又參加了關(guān)于研發(fā)中心，光學(xué)制造技術(shù)重點實驗室，空間機器人中心，發(fā)光及應(yīng)用光學(xué)光學(xué)國家重點實驗室，星在一體化技術(shù)，光電探測室等重點科研中心的介紹。
通過這些活動，我們對世界上最先進的光學(xué)科研成果，如氧化鋅pn結(jié)，離軸三反光學(xué)系統(tǒng)等有了進一步的了解，在專家的講解中，我們與在專業(yè)所學(xué)知識進行聯(lián)系，比較，明白了許多以前不曾理解的理論知識，受益匪淺!
在實踐活動的中期，我們還參加了蓮花山實踐活動，在那里，我們與隊友精誠合作，英勇向前，使我們的團隊意識，合作意識有了極大的提高，并且認識到了正確的方法在成功的道路上必不可少。
在整個社會實踐的過程中，我們?nèi)w實踐人員配合老師的工作，積極的參與其中，舉一反三，并且不懼烈日，不怕流汗，不畏辛苦，受到了接待老師的強烈好評!
19號，是我們起程趕回學(xué)校的日子，暑期實踐活動正式結(jié)束了。通過此次實踐，我們真正到了我們光學(xué)是科學(xué)及社會發(fā)展的必備條件，我們專業(yè)有著廣闊的就業(yè)以及發(fā)展前景，我們大家都可以成為光學(xué)上的先行者!每一段路，都是一段領(lǐng)悟，我們堅信，這段暑期社會實踐的路，不僅對于我們，對于大家也是也是一段領(lǐng)悟，一份寶貴的財富!
盛夏的滾滾熱浪來襲，卻擋不住中南財大社會實踐小分隊的腳步。我校20**年的暑期社會實踐如期而至。由王蓓琳，楊來咪，喬雪，劉世婧，趙舒，郭稚穎等人組成的“俠客行”小分隊就是一例，她們赴安徽合肥，湖北襄陽，山西長治，湖南新鄉(xiāng)等地開展了本次實踐活動。
在出租車日益成為城市文明的窗口的背景下，她們以“從‘份子錢’談我國行政管理體制改革”為調(diào)研課題，利用暑期時間，深入出租車行業(yè)進行調(diào)查。探究出租車司機的生存現(xiàn)狀，及當(dāng)前的出租車運營公司的行政壟斷所造成的社會整體福利下降的態(tài)勢，并對此進行了深入思考，分析，借鑒國內(nèi)外優(yōu)秀范例，提出了自己對此行業(yè)改革發(fā)展的建議和展望。
正式開始調(diào)查之前，她們進行了分析，主要以客運管理處，出租車司機的就餐地點，城市加氣站為調(diào)研地點，以實地走訪，問卷調(diào)查，網(wǎng)上問卷發(fā)放等多重方式開展實踐活動。
在運營公司，她們了解到，出租車“份子錢”由來已久，其中包括，政府稅收、出租車的折舊損耗費用、車輛全險費用、年檢費用、掛靠手續(xù)費用等等.
目前新鄉(xiāng)市是個人買斷，再掛靠公司。每年向公司交500元費用，經(jīng)營權(quán)在個人。個人也可以雇人開車，獲得收入。
之后，通過給出租車司機發(fā)放調(diào)查問卷，她們了解到，目前出租車司機的每月平均毛收入為：9000元。而成本構(gòu)成為：成本構(gòu)成=直接成本+組織成本+制度成本，直接成本=燃油費+維修費+伙食費+購車費，組織成本=，制度成本=政府收費+企業(yè)收費+保險費，約合7000元，即司機每月收入僅為2000元左右。
且久坐導(dǎo)致的生理疾病和超負荷每日12小時以上的工作量成為這一行業(yè)主要困擾。
接著，她們又對行人做了相關(guān)問題的采訪，從中得知，出租車行業(yè)是關(guān)系到民生，和諧的重要領(lǐng)域。群眾對出租車司機的生存現(xiàn)狀擔(dān)憂，但也同時希望，國家有關(guān)部門能制定相關(guān)政策，打擊“黑車”，提升社會福利，構(gòu)建安全綠色的交通運營體系。
張女士同時表示：目前城市出租車數(shù)量應(yīng)當(dāng)相應(yīng)提高，有關(guān)部門應(yīng)該做好司機培訓(xùn)工作，提高素質(zhì)，減少拒載，黑車等現(xiàn)象，方便群眾通行。
基于調(diào)查，她們對出租車的運營方式有了大致的了解。并深刻體會到了一個出租車司機生活的艱辛與不易，也意識到了政策的不同對出租車司機的福利及收入產(chǎn)生的深遠影響。希望此次調(diào)研成果能夠促進出租車行業(yè)又好又快發(fā)展，達到惠民利民的目標。
十年樹木，百年樹人。我校的暑期社會實踐活動兼具教育和實踐功能，大學(xué)生們在身體力行的過程中，對社會現(xiàn)狀，民生熱點有了更深入的理解，對自身的責(zé)任感和使命感也有了新一層的認識。
社會實踐活動將理論同實踐相結(jié)合，身在校園，心系天下，是培養(yǎng)新一代的復(fù)合型人才的熔爐。讓我們履行使命，志愿服務(wù)社會，弘揚奉獻精神，爭做共和國新時期的合格后備軍!
新聞稿暑假實踐篇十
茂名7月16日電（通訊員高巧瑜）天下無不散之宴席，7月16日是寸金學(xué)院就業(yè)愛心服務(wù)隊在高州市鎮(zhèn)江中心小學(xué)為期八天的三下鄉(xiāng)活動的最后一天。在這里我們感受到了當(dāng)?shù)厝藗兊臒崆?，看到了?dāng)?shù)睾⒆泳`放的天真，體驗到了當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境。
及全體寸金學(xué)院就業(yè)愛心服務(wù)隊的隊員們，此外特邀了高州電視臺的記者。
在現(xiàn)場，我們可以看到純手工制作的背景欄目讓人耳目一新，孩子們整齊響亮地唱著歌曲，優(yōu)雅浪漫地跳著華爾茲，惟妙惟肖地走著時裝秀，鏗鏘有力地打著武術(shù)，此外還有隊員們精心排練的歌曲、舞蹈，讓在場的觀眾感受到視覺與聽覺的沖擊。
相遇了即是緣分，希望就業(yè)愛心服務(wù)隊的三下鄉(xiāng)活動能給孩子們留下美好的回憶。隊員們與孩子們在八天中構(gòu)建的感情，因此離別而依依不舍。太多的回憶、太多的話語在心中難以表達，場外看到的人可以感受到他們離別前的傷感。
回想這八天的點點滴滴，卻依然像昨天發(fā)生的那樣清晰的印在我的腦海里。和孩子們——我們嬉笑打鬧、我們安靜的談著心事；和隊友們——我們一起討論問題、一起苦中作樂，每一個瞬間都是那樣的真實。
新聞稿暑假實踐篇十一
20xx年7月6日-7月8日，全國重點團隊xx大學(xué)商務(wù)策劃學(xué)院三下鄉(xiāng)暑期社會實踐隊前往xx市榮昌區(qū)，圍繞“青春建功十三五，攜手共筑中國夢”的活動主題，結(jié)合商策學(xué)院專業(yè)特色，確定了以“電子商務(wù)助農(nóng)務(wù)，互聯(lián)網(wǎng)+通天下”的活動內(nèi)容。
該三日中，實踐隊去往xxxx有限公司、xx道通安村電商服務(wù)點，對夏布的生產(chǎn)基地和農(nóng)村電商有了初步了解；在國家畜牧市場電子商務(wù)示范基地，通過了解商家銷售渠道及目標客戶群體等資料，進行3個小時的走訪調(diào)查；在榮昌區(qū)xx農(nóng)特電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)區(qū)進行實地調(diào)研方向，通過對國家生豬市場、互聯(lián)網(wǎng)+電商產(chǎn)業(yè)區(qū)等板塊的學(xué)習(xí)和探討，實踐隊員對榮昌當(dāng)?shù)氐奶厣r(nóng)特產(chǎn)品和其濃厚的企業(yè)文化有了更加詳細地了解。
實踐團隊成員在為期3天的實地調(diào)研活動中與員工積極交流，并針對關(guān)鍵問題展開討論，得到榮昌區(qū)商務(wù)局的高度重視，使此次實踐得以順利開展。經(jīng)過此次實踐，實踐隊員親身體會到了政府對青年人創(chuàng)業(yè)的鼓勵和支持。
新聞稿暑假實踐篇十二
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淮陰工學(xué)院“追尋信息化腳步，感受點滴式發(fā)展”劉老莊行
——信息化探訪
江蘇省淮安市淮陰區(qū)劉老莊信息化產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，三大產(chǎn)業(yè)齊頭并進成為劉老莊一大特色。
為了更好的體驗劉老莊信息化，20xx年7月7日，淮陰工學(xué)院計算機工程學(xué)院比特人暑期社會實踐小隊一行5人前往劉老莊進行信息化產(chǎn)業(yè)探訪。
7月7日上午8時許，一行5人來到劉老莊村委會，在萬玉金書記的帶領(lǐng)下我們開始正式探索劉老莊三大產(chǎn)業(yè)。
萬書記首先帶領(lǐng)我們來到屬于第一產(chǎn)業(yè)的生態(tài)園，熱情為我們講解了生態(tài)園的大概情況以及發(fā)展形勢對未來的期待等等。
千畝生態(tài)園種植有葡萄、桃子、櫻桃等等采用信息化灌溉技術(shù)由大戶承包統(tǒng)一種植達到了種植銷售一體化。
其后我們來到位于第三產(chǎn)業(yè)的影視基地，這是一個正待建成的跑馬場，擁有抗戰(zhàn)時期的土房子相信建成以后能成為劉老莊一大支柱。
最后萬書記帶領(lǐng)我們參觀了千畝太陽能發(fā)電板場地處，一排排的太陽能發(fā)電板迎陽而立展現(xiàn)著新農(nóng)村信息化姿態(tài)。
過后我們同萬玉金書記，金成明書記一同在村委會前合影留念。
當(dāng)天下午2時許，小隊5人一同探訪了劉老莊第二產(chǎn)業(yè)工業(yè)園區(qū)，我們來到江蘇建基新材料發(fā)展有限公司以及大型紡織廠，通過參觀工廠新式機械設(shè)備我們感受到了信息化對于工廠的巨大作用。
下午3時許，為了紀念七七事變77周年，一行五人來到劉老莊八十二烈士陵園，進入陵園我們了解八十二烈士的英勇事跡，每個人內(nèi)心都受到劇烈顫動和鼓舞，我們作為新時代大學(xué)生應(yīng)該努力運用信息化知識把我們的國家發(fā)展的更加富強。
隨后我們在八十二烈士紀念碑前莊重鞠躬以示尊重。
“比特人”暑期社會實踐隊開展的“追尋信息化腳步，感受點滴式發(fā)展”活動深入劉老莊三大產(chǎn)業(yè)深刻感受信息化對于新型農(nóng)村的沖擊，鼓勵新時代大學(xué)生努力學(xué)習(xí)信息化知識將來成為國家建立信息化強國的有力人才。
上午七點半，出征儀式正式開始，測繪學(xué)院與會師生認真聆聽了校領(lǐng)導(dǎo)對于此次社會實踐的要求和規(guī)定，明確了實踐目的與意義。
本次實踐活動以“貫徹科學(xué)發(fā)展觀， 堅持‘好學(xué)力行’校風(fēng)和弘揚‘大愛’精神，服務(wù)農(nóng)村發(fā)展，建設(shè)和諧中原”為主題，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，響應(yīng)相關(guān)指示以引導(dǎo)青年學(xué)生與偉大祖國共奮進，為中原崛起獻青春。
據(jù)了解，此次測繪學(xué)院共組織了兩支集中實踐團隊和4支分散團隊各自在該院指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下將分別奔赴焦作福利院和焦東辦事處等地進行社會實踐，發(fā)揮測繪學(xué)子的特長，以扎實的專業(yè)基礎(chǔ)和不怕苦不怕累的意志認真完成實踐。
儀式圓滿結(jié)束后，該院的志愿者們個個飽含激情，他們紛紛表示要積極參加實踐，認真學(xué)習(xí)相關(guān)知識，鍛煉自我，磨練意志，不斷地認識社會，投入到新農(nóng)村建設(shè)中，為建設(shè)美好中原多做貢獻。
暢游五千文明華夏，了解中原絕代雄渾，汲自然科學(xué)之精華
測繪學(xué)院暑期社會實踐實踐隊首日凱旋歸來
為更好地完成“服務(wù)新農(nóng)村，建設(shè)諧中原”的目標，上午，測繪學(xué)院暑期社會實踐實踐團隊來到了地處鄭州市的河南博物院。
在博物院里，同學(xué)們看到了中華五千年的文明，重溫了中華歷史的歲月滄桑;看到了斑斕的石器時代彩陶雙連壺，欣賞了精妙的漢代四神云氣壁畫圖，觀賞了清代象牙蘿卜白菜的精湛與絕輪。
博物院，給同學(xué)們展示了古開封城的繁華昌盛，呈現(xiàn)了十三朝古都洛陽城的軒昂。
同學(xué)們親臨了李商隱的情意綿綿，感受了張仲景的絕世才華。
該院同學(xué)們深深感受到：博物院不僅是中華五千年的縮略圖，更是中原雄渾歷史與文化的展示臺。
下午，該院社會實踐報務(wù)隊又在老師的帶隊下，來到了鄭州科學(xué)技術(shù)館。
走進科學(xué)技術(shù)技術(shù)館，同學(xué)們好似走進了一個知識的海洋，在這里，同學(xué)們看到了以往僅僅在書本上學(xué)到的理論知識的真實現(xiàn)象。
同學(xué)們一直在不停地做著一個個實驗，仔細地觀察著現(xiàn)象，分析著結(jié)果。
在這里，同學(xué)們親眼觀看了奇異的范德格拉夫靜電現(xiàn)象，親自踏進了令人心悸的50000伏高電壓屏蔽網(wǎng)。
下午4：30分，同學(xué)們依依不舍地離開了這座知識的殿堂。
在回校的路上，該院同學(xué)們一直在激烈地討論著中原文化的不朽與輝煌，感慨中原歷史文化的源遠流長，無不為自然科學(xué)之美而哲服!同學(xué)們一致認為，此次社會實踐這樣形式的開端，是同學(xué)們不可多得的一次豐富的精神大餐，使同學(xué)們鞏固和學(xué)習(xí)了很多知識，為下階段社會實踐工作的順利開展打下了堅實的基礎(chǔ)。
在中原如此雄厚的歷史文化底蘊積淀下，該院社會實踐團隊下定決心：在接下來的社會實踐流動中，大家一定會踏踏實實地為新農(nóng)村建設(shè)的服務(wù)，為中原的崛起貢獻自己!
踐行大愛，服務(wù)社會
7月20日早8：00，我校測繪學(xué)院掛職服務(wù)團在該院團委老師的帶領(lǐng)下冒雨成功的到達了目的地，并受到實踐單位領(lǐng)導(dǎo)的熱情歡迎。
據(jù)悉，測繪學(xué)院此次的掛職團的目的是在我市山陽區(qū)焦東辦事處的各個基層部門為廣大居民親身服務(wù)。
當(dāng)這些充滿朝氣的大學(xué)生們一到達了辦事處，辦事處的領(lǐng)導(dǎo)就熱情地歡迎我們的到來。
他們說，能為我們這些青年人才在暑期提供社會實踐機會來為廣大居民服務(wù)，是他們單位很高興得事情，這不但給我們這些沒有走人社會的大學(xué)生一個接觸社會的.平臺，同時也是給辦事處增添了年輕的朝氣。
他們還強調(diào)，我們在辦事處的實踐階段，要遵守單位的規(guī)章制度，服從我們新部門領(lǐng)導(dǎo)的安排;做到有事請假、不懂就問、團結(jié)合作等基本的工作原則，認真仔細地完成我們的本職工作任務(wù)，為將來我們走入社會而更好的適應(yīng)工作崗位打好基礎(chǔ)。
材料學(xué)院革命園區(qū)調(diào)研暑期實踐新聞稿——團體篇
“20xx年7月16日，長安大學(xué)材料學(xué)院革命園區(qū)調(diào)研暑期實踐隊伍順利抵達四川省巴中市，并開展了以川陜蘇區(qū)將帥碑林為主要調(diào)研對象的暑期社會實踐活動。
為期8天的調(diào)研活動中，在隊長馬旭的帶領(lǐng)下，隊員們先后參觀了將帥碑林，了解了碑林歷史，與將帥碑林館長周宓進行座談會，在將帥碑林園區(qū)內(nèi)進行了3天的問卷調(diào)查活動，之后前往通江縣參觀了紅四方面軍指揮部舊址紀念館紅色景點。
革命園區(qū)調(diào)研暑期實踐隊伍，在馬旭領(lǐng)隊的帶領(lǐng)下，共分為問卷組、宣傳組、安全組、財務(wù)組四個小組。
領(lǐng)隊主要負責(zé)統(tǒng)籌安排本次社會實踐的所有工作，包括確定實踐主題、招募團隊成員、監(jiān)督財務(wù)管理、聯(lián)系活動地點、安排成員住宿、與活動接收單位接洽、確定訪談時間、擬定訪談細則、確定參觀時間、統(tǒng)籌問卷調(diào)查環(huán)節(jié)、聯(lián)系媒體宣傳、審核新聞稿件、負責(zé)全隊安全、突發(fā)事件處理、整理實踐材料、總編調(diào)研報告、審核所有材料等所有與本次調(diào)研相關(guān)工作的部署及籌劃。
問卷組則主要負責(zé)協(xié)助領(lǐng)隊做好訪談工作，負責(zé)設(shè)計調(diào)查問卷、打印問卷，安排問卷調(diào)查環(huán)節(jié)的詳細工作，收集問卷并整理，統(tǒng)籌問卷分析工作，根據(jù)問卷反饋的內(nèi)容以及分析問卷所得的信息編寫調(diào)查報告。
宣傳組主要負責(zé)聯(lián)系媒體、撰寫新聞稿件、遴選活動照片、拍攝活動照片及視頻、剪輯活動視頻等其他有助于宣傳調(diào)研隊伍的工作。
安全組主要負責(zé)與學(xué)院相關(guān)人員保持聯(lián)系，及時匯報隊伍情況，幫助隊員與當(dāng)?shù)厝罕娺M行溝通，購買防暑、急救藥品，處理緊急突發(fā)事件等，以便確保調(diào)研隊伍所有成員的安全。
財務(wù)組則負責(zé)管理全隊財務(wù)，保管活動資金，購買活動所需各種車票，收集發(fā)票并做好隊伍財務(wù)統(tǒng)計工作。
各個小組分工明確，減少了許多不必要的麻煩及沖突，同時在為期8天的實踐過程中，小組成員之間都能互相協(xié)調(diào)配合，相互協(xié)作，很好的完成既定任務(wù)。
經(jīng)過整整8天的暑期社會實踐活動，團隊成員從最初的陌生人，經(jīng)過不斷磨合、接觸，最后成為了一起揮灑汗水的同伴，成為了彼此可以信賴依靠的朋友。
這一路走來，我們受過挫折，也收獲了感動。
通過此次暑期社會實踐活動，我們對紅色革命精神有了深層次、直觀的感悟，并在不斷的實踐中將感悟化為行動的動力。
活動的順利完成，離不開我們每天艱苦的付出，離不開川陜蘇區(qū)將帥碑林對我們活動的大力支持，更離不開堅持不懈、用于挑戰(zhàn)的團隊合作精神。
活動結(jié)束之后，大家真正體會到了暑期社會實踐豐富的精神內(nèi)涵，真正做到了“受教育、得鍛煉、長才干、做貢獻”，相信這次經(jīng)歷不只是每一位團隊成員寶貴的人生體驗，更是在今后的生活中面對挫折不可多得的有效經(jīng)驗。
新聞稿暑假實踐篇十三
社會實踐新聞稿模板，社會實踐可以讓同學(xué)們學(xué)習(xí)到課外知識，下面是小編帶來的社會實踐新聞稿模板，歡迎閱讀!
江蘇省淮安市淮陰區(qū)劉老莊信息化產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，三大產(chǎn)業(yè)齊頭并進成為劉老莊一大特色。
為了更好的體驗劉老莊信息化，2014年7月7日，淮陰工學(xué)院計算機工程學(xué)院比特人暑期社會實踐小隊一行5人前往劉老莊進行信息化產(chǎn)業(yè)探訪。
7月7日上午8時許，一行5人來到劉老莊村委會，在萬玉金書記的帶領(lǐng)下我們開始正式探索劉老莊三大產(chǎn)業(yè)。
萬書記首先帶領(lǐng)我們來到屬于第一產(chǎn)業(yè)的生態(tài)園，熱情為我們講解了生態(tài)園的大概情況以及發(fā)展形勢對未來的期待等等。
千畝生態(tài)園種植有葡萄、桃子、櫻桃等等采用信息化灌溉技術(shù)由大戶承包統(tǒng)一種植達到了種植銷售一體化。
其后我們來到位于第三產(chǎn)業(yè)的影視基地，這是一個正待建成的跑馬場，擁有抗戰(zhàn)時期的土房子相信建成以后能成為劉老莊一大支柱。
最后萬書記帶領(lǐng)我們參觀了千畝太陽能發(fā)電板場地處，一排排的太陽能發(fā)電板迎陽而立展現(xiàn)著新農(nóng)村信息化姿態(tài)。
過后我們同萬玉金書記，金成明書記一同在村委會前合影留念。
當(dāng)天下午2時許，小隊5人一同探訪了劉老莊第二產(chǎn)業(yè)工業(yè)園區(qū)，我們來到江蘇建基新材料發(fā)展有限公司以及大型紡織廠，通過參觀工廠新式機械設(shè)備我們感受到了信息化對于工廠的巨大作用。
下午3時許，為了紀念七七事變77周年，一行五人來到劉老莊八十二烈士陵園，進入陵園我們了解八十二烈士的英勇事跡，每個人內(nèi)心都受到劇烈顫動和鼓舞，我們作為新時代大學(xué)生應(yīng)該努力運用信息化知識把我們的國家發(fā)展的更加富強。
隨后我們在八十二烈士紀念碑前莊重鞠躬以示尊重。
“比特人”暑期社會實踐隊開展的“追尋信息化腳步，感受點滴式發(fā)展”活動深入劉老莊三大產(chǎn)業(yè)深刻感受信息化對于新型農(nóng)村的沖擊，鼓勵新時代大學(xué)生努力學(xué)習(xí)信息化知識將來成為國家建立信息化強國的有力人才。
2016年寒假，浙江大學(xué)藍田學(xué)園赴云南省普洱市景東縣社會實踐團在景東開展了以景東“低齡教育情況”、“彝族文化”、“經(jīng)濟情況”、“浙大在景東”為主題的為期四天的調(diào)研活動。
經(jīng)歷了從昆明到景東縣9個小時的車程后，我們終于在2月16日晚上抵達了景東縣。
當(dāng)?shù)貓F縣委熱情接待了我們，并在用餐過程中與我們簡單地交流了景東縣的情況，讓我們了解了景東縣的一些基本情況，同時也深切感受到了景東人民的熱情好客。
我們在景東縣的調(diào)研從2月17日正式開始。
早上9：30，我們在團縣委辦公室開了座談會，王東恒副書記向我們進一步介紹了景東縣的自然狀況以及社會經(jīng)濟狀況，我們了解到景東縣是一個風(fēng)景優(yōu)美，歷史悠久，彝族占多數(shù)人口的國家級貧困縣，地形以山地為主，擁有兩個國家自然保護區(qū)——哀牢山和無量山;交通不便是景東經(jīng)濟發(fā)展的一大短板;景東重視教育，13個鄉(xiāng)鎮(zhèn)每個都設(shè)有中心小學(xué)和初級中學(xué)，但還有村子沒有能力設(shè)小學(xué)，并且面臨著師資薄弱的困境。
緊接著，我們參觀了景東文廟和開南書院，與王副書記邊走邊聊，更深刻地感受了景東重視教育的傳統(tǒng)。
在開南書院，浙大在景東掛職的副縣長王高和與我們親切交談，簡要介紹了近三年浙大通過人才培養(yǎng)、科技支持、產(chǎn)業(yè)幫扶等方面對景東扎實推進的扶貧工作和取得的階段性成果，指出扶貧成績?nèi)〉弥饕昧τ趯W(xué)校高度重視，地方合作處精心指導(dǎo)以及相關(guān)部門大力支持與配合，特別是要感謝浙大景東政府顧問和首席專家的無私奉獻和智力支持。
同時他提出了對我們這次調(diào)研的希望。
隨后我們參觀了一所縣城中的中學(xué)——銀生中學(xué)，學(xué)校硬件設(shè)施比較完善。
然后我們前往景東職業(yè)高中，相比于硬件設(shè)施，這所中學(xué)更缺乏專業(yè)的技術(shù)性人才。
雖然浙大近些年的支教給他們帶來很大的幫助，但是浙大支教團規(guī)模還不夠大，還缺乏一些工科專業(yè)的對口人才，還需要把支教的培訓(xùn)和總結(jié)落到實處，如果日后能在這些方面做改進，相信會給景東帶來更多有利影響。
晚上，我們采訪了景東縣教育局長，了解到景東雖然重視教育，但存在縣城和鄉(xiāng)村教育條件差距大，師資力量不足，教育質(zhì)量不高等問題。
而浙大的支教團往往派發(fā)到縣城中的中學(xué)，鄉(xiāng)村一級的學(xué)校無法享受到支教帶去的益處。
為了更了解鄉(xiāng)村的教育情況，之后的幾天，我們都在鄉(xiāng)村進行調(diào)研。
2月18日，我們走訪了太忠麥地小學(xué)，這是一所條件不太完善的村級小學(xué)，只有最基本的教學(xué)設(shè)施。
接著我們走訪了幾位學(xué)生家庭，了解了他們的生活環(huán)境和家庭狀況，家長普遍對孩子的教育十分重視。
隨后我們參觀了哀牢山的杜鵑湖，領(lǐng)略了景東美麗的自然風(fēng)景。
2月19日，我們前往彝族村——安定鎮(zhèn)青云村，通過與徐波主任的交談、欣賞彝族刺繡、走訪彝族家庭，與彝族羊皮舞省級繼承人及彝族刺繡省級繼承人交流，并學(xué)習(xí)感受了彝族傳統(tǒng)舞蹈。
2月20日早上，我們與浙大農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心副教授、景東食用菌資源開發(fā)首席專家陳再鳴先生座談，咨詢了浙大在景東的扶貧工作問題。
陳再鳴教授耐心地解答了我們的問題，并用野生菌的例子解釋了浙大扶貧工作的六個層次。
接著我們走訪了位于錦屏鎮(zhèn)溫卜村的溫卜小學(xué)。
由于我校的徐超炯博士是溫卜村的第一書記，我們對這座小學(xué)尤為重視，做了特別用心的調(diào)研。
這所小學(xué)規(guī)模小，硬件設(shè)施十分不完善，有個教學(xué)班只是在露天搭個頂棚，宿舍條件不好。
這里只有一、三、四年級的學(xué)生，上學(xué)需要走很長、很陡峭的山路，過一座危險的鐵索木板橋，每天的伙食費不過9元。
僅有的4位老師都要教數(shù)門課，要管孩子學(xué)習(xí)和生活，還要種菜補貼伙食，十分辛苦卻任勞任怨。
可即使是在這樣的環(huán)境下，這個中心完小還是培育出了一個又一個考入銀生中學(xué)、考入大學(xué)的人才。
年邁的校長談起學(xué)校的不易時，臉上一片無奈，談起未來要做的改善時，卻帶著希冀，他希望孩子們有更多更合適的書，他希望孩子們上學(xué)路上那座橋可以改造成鐵板橋，他希望學(xué)校的設(shè)施還能再完善給孩子們一個更好的成長環(huán)境。
我們嘗試著走了一小段孩子們上學(xué)要走的山路，沒有親身經(jīng)歷過的人永遠不知道他們上學(xué)路的艱辛。
明明是那么小的孩子，卻要翻過這座山頭走過一段危險的橋爬上另一座山。
在這次調(diào)研的過程中，我們不斷思考著我們應(yīng)該做些什么，因為調(diào)研只是一個開始，結(jié)束后要推進的事情還有很多，我們真心希望，當(dāng)今的大學(xué)生因有“無窮的遠方，無數(shù)的人們，都與我有關(guān)”的情懷，通過我們的努力，能有越來越多的人關(guān)注景東，為景東人民帶去更好的生活。
二十一世紀是信息化的時代，在全球信息化大勢所驅(qū)的影響下，信息服務(wù)業(yè)已成為21世紀的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，正引領(lǐng)著我國的電子商務(wù)不斷的完善和發(fā)展，我國的電子商務(wù)市場將成為各個國家和各大公司爭奪的焦點。
同時隨著全球電子商務(wù)的迅速發(fā)展，我國電子商務(wù)面臨著各種機遇和挑戰(zhàn)，與發(fā)達國家相比我國電子商務(wù)還存在很多的問題。
在信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)電子商務(wù)快速發(fā)展的大背景下，這種新的商業(yè)模式不僅從諸多微觀領(lǐng)域向傳統(tǒng)的運作方式發(fā)起了嚴重挑戰(zhàn)，而且也帶來了宏觀經(jīng)濟運行與管理的革命性變革。
許多專家認為，電子商務(wù)的發(fā)展是未來25年內(nèi)世界經(jīng)濟發(fā)展的一個推動力，是世界經(jīng)濟向知識經(jīng)濟轉(zhuǎn)變的重要推動力。
在電子商務(wù)即將成為商務(wù)活動的主導(dǎo)形式之際，我國如何更好、更快地發(fā)展電子商務(wù)，參與全球經(jīng)濟一體化是值得我們探討的。
2015年8月22日，無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程學(xué)院電商102班暑期社會實踐小分隊的同學(xué)們開始了關(guān)于調(diào)研無錫電子商務(wù)發(fā)展?fàn)顩r的實踐活動。
利用為期一周的時間，他們將圍繞這一課題展開深入研究。
首先他們將此次研究的步驟定為以下五個小步驟，分別是：
1.在人流量較廣的地區(qū)開展問卷調(diào)查
2.通過網(wǎng)絡(luò)、報刊、書籍等多種媒介，全方位的收集各種相關(guān)資料。
3.參觀相關(guān)的電子商務(wù)企業(yè)
4.對電子商務(wù)行業(yè)內(nèi)的一些成功人士就行專訪
5.開展小型互動交流會
目前，暑期社會實踐小分隊的隊員們都在緊鑼密鼓的為開展他們的調(diào)研工作而精心準備中，我們會實行跟蹤報道并會及時的將無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程學(xué)院電商102班的同學(xué)們的這次社會實踐的最新進展呈現(xiàn)給大家。
讓大家了解到這些同學(xué)們在社會實踐中的所見所聞，所想所感，所觀所知……
大學(xué)生走出校門，社會實踐利己利民
八月下旬，來自無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生走出校門，在無錫進行以“關(guān)注電子商務(wù)，了解電子商務(wù)發(fā)展?fàn)顩r”為主題的暑期社會實踐活動。
在火熱的八月，大學(xué)生離開舒適的象牙塔，走向社會、接觸社會、了解社會，確實是樹立服務(wù)社會的意思、培養(yǎng)和鍛煉實踐能力的絕佳途徑之一。
電子商務(wù)作為現(xiàn)代服務(wù)業(yè)中的重要產(chǎn)業(yè)，有“朝陽產(chǎn)業(yè)、綠色產(chǎn)業(yè)”之稱，具有“三高”、“三新”的特點。
同時,電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)也具有市場全球化、交易連續(xù)化、成本低廉化、資源集約化等優(yōu)勢。
并且在企業(yè)的應(yīng)用成效以及對經(jīng)濟、社會發(fā)展的推動作用日益明顯。
于是，無錫商院的一群大學(xué)生就這樣開始了他們的暑期社會實踐之旅。
在深入開展社會實踐之前，這一群無錫商院的學(xué)生又著實做了不少準備工作。
她們首先通過互聯(lián)網(wǎng)查詢有關(guān)實踐活動的的相關(guān)資料，接著針對活動的具體要求認真細致地準備了一份“調(diào)研活動計劃書”以及一系列的準備工作，將整個活動的細節(jié)都考慮得十分詳盡。
8月22日，無錫商院的調(diào)研團隊正式開展實踐活動，首先小分隊的部分成員來到了市圖書館，在那兒通過查閱書籍、互聯(lián)網(wǎng)查詢、自習(xí)室討論等多種形式，對電子商務(wù)以及其目前的發(fā)展?fàn)顩r進行調(diào)查研究，并順利的根據(jù)所了解的情況制定出了一張調(diào)查問卷。
8月23日，烈日當(dāng)空，氣溫居高不下，空氣中充斥著炎熱與焦躁，但是這依舊無法阻礙隊員們的積極性，很快他們就來到了無錫人流量最廣泛的市中心，在八佰伴的門口開展問卷調(diào)查，他們先后對經(jīng)過的64位路人進行了調(diào)查。
最后，他們通過問卷調(diào)查和訪問發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)民眾對電子商務(wù)及其發(fā)展?fàn)顩r所知不多，只能簡單的把電子商務(wù)與淘寶網(wǎng)相聯(lián)系起來，不能很好的掌握電子商務(wù)的真實含義，甚至還有部分民眾表示根本沒有聽說過“電子商務(wù)”這個名詞，對它的發(fā)展?fàn)顩r更是不甚了解，當(dāng)然也有極小部分民眾表示對電子商務(wù)略有了解，能夠適時的對電子商務(wù)目前的狀況進行一些闡述，并對其未來的發(fā)展?fàn)顩r做了一些展望，相信政府如果采取相關(guān)的措施，電子商務(wù)還是會展現(xiàn)出來無限的生機與活力。
綜上說明人們對電子商務(wù)的認知還不足，但能夠從此次調(diào)查問卷中不難發(fā)現(xiàn)對于電子商務(wù)的發(fā)展?fàn)顩r大多數(shù)人還是持有樂觀積極的態(tài)度。
俗話說，實踐是檢驗真理的惟一標準。
在課堂上，同學(xué)們學(xué)習(xí)了很多理論知識，但在實際當(dāng)中的運用卻不夠靈活，而如今，無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的那群學(xué)生卻將理論與實踐相結(jié)合進行了以“關(guān)注電子商務(wù)，了解電子商務(wù)發(fā)展?fàn)顩r”為主題的暑期社會實踐活動。
無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院電商102班暑期社會實踐小分隊后續(xù)報道
繼8月22、23日兩天的外出調(diào)研后，小分隊的同學(xué)們又與8月24日來到了幾家位于無錫的知名小網(wǎng)店(其中包括“嘻哈小鎮(zhèn)”和“水舞造型商貿(mào)公司”等)，它們主要是一些經(jīng)營淘寶的小公司，雖然大都是在2009-2010年才正式創(chuàng)辦的，但是在經(jīng)歷了短短一年多的時間里，它們已經(jīng)都榮升為了五冠的人氣網(wǎng)店，擁有一批屬于它們自己的客戶群，日銷售量都要達到150件左右。
它們的成功給予了我們無限的遐想，讓我們再次對電子商務(wù)這個行業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣，激勵我們努力去探尋這個行業(yè)目前的發(fā)展?fàn)顩r。
在24日的清晨，小分隊的隊員們就已經(jīng)披著朝霞，踏著晨輝開始了一天的參觀活動。
大家首先來到的是一家主要以打造新娘造型的水舞造型商貿(mào)有限公司，剛一走出電梯，李總就已經(jīng)守候在門口，準備歡迎社會實踐小分隊的到來，隨后便開始帶領(lǐng)大家一起參觀她的公司，她一邊向同學(xué)們展示她的公司，一邊結(jié)合她公司目前的營運狀況，耐心的向同學(xué)們介紹公司一些基本概況。
在經(jīng)過一段時間的仔細參觀后，小分隊的隊長蔣育隨后又對李總進行了一個簡單的訪問調(diào)查。
其訪問的主要內(nèi)容是圍繞該網(wǎng)店的一個創(chuàng)與發(fā)展的過程，以及對電子商務(wù)行業(yè)未來的一個展望。
針對這些問題，李總都一一做了回答，同時深入了解到電子商務(wù)行業(yè)對人才的綜合性提出了很高的要求。
比如說技術(shù)型人才，它包含了程序設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)站設(shè)計、美術(shù)設(shè)計、安全、系統(tǒng)規(guī)劃等知識，又要求了解商務(wù)流程，顧客心理和客戶服務(wù)等。
同時技術(shù)型人才要求有扎實的計算機根底，但考慮到最終設(shè)計的系統(tǒng)是為解決企業(yè)的管理和業(yè)務(wù)服務(wù)，又需要分析企業(yè)的客戶需求，所以該類人才還應(yīng)該對企業(yè)的流程，管理需求以及消費者心理有一定了解，而這將成為電子商務(wù)人才的特色所在。
商務(wù)型人才在傳統(tǒng)商業(yè)活動中都有雛形，不同之處在于他們是網(wǎng)絡(luò)虛擬市場的使用者和服務(wù)者，一方面要求他們是管理和營銷的高手，同時也熟悉網(wǎng)絡(luò)虛擬市場下新的經(jīng)濟規(guī)律;另一方面也要求他們必須掌握網(wǎng)絡(luò)和電子商務(wù)平臺的基本操作。
綜合管理人才則難以直接從學(xué)校培養(yǎng)，而是市場磨練的主物。
隨后，暑期社會實踐小分隊的同學(xué)們又先后對“嘻哈小鎮(zhèn)”、和“小天才玩具館”進行了參觀訪問，并得到了公司領(lǐng)導(dǎo)的積極配合，使小分隊的成員們不但實地感受到了開設(shè)網(wǎng)店的艱辛與困苦，同時也對電子商務(wù)這個行業(yè)有了進一步的了解，可以說此次的參觀訪問取得了豐碩的成果。
暑期社會實踐系列活動之互動經(jīng)驗交流會
經(jīng)過為期4天的暑期社會實踐活動，電商102班的暑期社會實踐小分隊的同學(xué)們收集到了許多與電子商務(wù)有關(guān)的寶貴資料。
在8月26日，所有的小分隊成員濟濟一堂，匯聚在無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教三a104的教室內(nèi)，舉行了一次互動經(jīng)驗交流會，在會上每一位隊員對積極上臺發(fā)表自己的看法，暢所欲言，將自己在此次社會實踐活動中的收獲一同進行認真的`分析與探討，并結(jié)合目前所掌握的信息資料，開始對此次暑期社會實踐進行認識與總結(jié)。
一：分析的是電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生當(dāng)前的就業(yè)情況分析：
近年來，隨著全球電子商務(wù)高速增長，我國電子商務(wù)也急劇發(fā)展，使得電子商務(wù)人才嚴重短缺，由于互聯(lián)網(wǎng)用戶正以每年100%的速度遞增，該行業(yè)的人才缺口相當(dāng)驚人，從社會調(diào)查實踐來看，絕大多數(shù)企業(yè)(多為中小企業(yè))已陸續(xù)步入電子商務(wù)行列，采用傳統(tǒng)經(jīng)濟與網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟結(jié)合的方式生產(chǎn)經(jīng)營。
根據(jù)這個現(xiàn)象，同學(xué)們分析出中小企業(yè)步入電子商務(wù)行列急需電子商務(wù)人才，所以電子商務(wù)就業(yè)前景是有希望的，國家政策正在大力支持電子商務(wù)的發(fā)展，商務(wù)部已經(jīng)對電子商務(wù)給予極大重視。
根據(jù)同學(xué)們搜集的資料統(tǒng)計，我國登記在冊的電子商務(wù)企業(yè)已達到1000多萬家，其中大中型企業(yè)就有10萬多家，初步估計，未來我國對電子商務(wù)人才的需求每年約20萬人，而我國目前包括高校和各類培訓(xùn)機構(gòu)每年輸出的人才數(shù)量不到10萬人。
人才總量不足已成為制約我國電子商務(wù)發(fā)展的瓶頸。
隨著電子商務(wù)的快速發(fā)展，這些畢業(yè)生在進入人才市場時本應(yīng)搶手。
二：同學(xué)們對電子商務(wù)專業(yè)崗位分析
同學(xué)們經(jīng)過這幾天的社會實踐調(diào)查，對電子商務(wù)專業(yè)未來的就業(yè)崗位進行了三個大方面的分析，分別是技術(shù)類，商務(wù)類，綜合管理。
(一)技術(shù)類人才崗位方向：
1、電子商務(wù)平臺設(shè)計(代表性崗位：網(wǎng)站策劃/編輯人員)：主要從事電子商務(wù)平臺規(guī)劃、網(wǎng)絡(luò)編程、電子商務(wù)平臺安全設(shè)計等工作。
3、電子商務(wù)平臺美術(shù)設(shè)計(代表性崗位：網(wǎng)站美工人員)：主要從事平臺顏色處理、文字處理、圖像處理、視頻處理等工作。
(二)商務(wù)類人才崗位方向：
1、企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷業(yè)務(wù)(代表性崗位：網(wǎng)絡(luò)營銷人員)：主要是利用網(wǎng)站為企業(yè)開拓網(wǎng)上業(yè)務(wù)、網(wǎng)絡(luò)品牌管理、客戶服務(wù)等工作。
2、網(wǎng)上國際貿(mào)易(代表性崗位：外貿(mào)電子商務(wù)人員)：利用網(wǎng)絡(luò)平臺開發(fā)國際市場，進行國際貿(mào)易。
3、新型網(wǎng)絡(luò)服務(wù)商的內(nèi)容服務(wù)(代表性崗位：網(wǎng)站運營人員/主管)：頻道規(guī)劃、信息管理、頻道推廣、客戶管理等。
4、電子商務(wù)支持系統(tǒng)的推廣(代表性崗位：網(wǎng)站推廣人員)：負責(zé)銷售電子商務(wù)系統(tǒng)和提供電子商務(wù)支持服務(wù)、客戶管理等。
5、電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)：借助電子商務(wù)這個平臺，利用虛擬市場提供產(chǎn)品和服務(wù)，又可以直接為虛擬市場提供服務(wù)。
(三)綜合管理人才崗位方向：
1、電子商務(wù)平臺綜合管理(代表性崗位：電子商務(wù)項目經(jīng)理)：這類人才要求既對計算機、網(wǎng)絡(luò)和社會經(jīng)濟都有深刻的認識，而且又具備項目管理能力。
2、企業(yè)電子商務(wù)綜合管理(代表性崗位：電子商務(wù)部門經(jīng)理)：主要從事企業(yè)電子商務(wù)整體規(guī)劃、建設(shè)、運營和管理等工作。
三： 怎樣提高學(xué)生與社會的對接就業(yè)率
(一)、學(xué)校應(yīng)=做好的與社會的對接
如果學(xué)校在培養(yǎng)電子商務(wù)學(xué)生時沒有一個突出的方面，就會是個大雜燴，學(xué)生感覺學(xué)了很多，但什么都沒學(xué)會，應(yīng)聘時自己都沒有自信，再加上沒有經(jīng)驗，都無法說服自己是某個職位的最佳人選，對于學(xué)校而言則沒有構(gòu)建起專業(yè)的核心競爭力。
所以學(xué)校在開設(shè)電子商務(wù)專業(yè)時應(yīng)該從以下幾個方面多做考慮。
1、學(xué)校方面
目前，我國大部分高?；蚋呗氃盒Ｒ验_設(shè)電子商務(wù)專業(yè)，且辦得紅紅火火。
現(xiàn)有已經(jīng)開設(shè)或正想開設(shè)電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)校，一定要領(lǐng)導(dǎo)重視，并在物力、財力上給予大力的支持。
硬件方面，建立高技術(shù)高質(zhì)量的硬件設(shè)施，同時對互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)進行大規(guī)模改造，加快網(wǎng)絡(luò)速度，增加帶寬，為電子商務(wù)提供一個良好的實訓(xùn)環(huán)境;軟件方面，購買電子商務(wù)模擬軟件，如電子商務(wù)師職業(yè)全國統(tǒng)一培訓(xùn)使用的電子商務(wù)師實驗室(ecp)軟件等。
2、師資建設(shè)方面
電子商務(wù)的人才培養(yǎng)工作的師資組成應(yīng)是一個綜合體，師資引進來自于一線電子商務(wù)企業(yè)的操作人員或是具備電子商務(wù)師等資格的電子商務(wù)從業(yè)人員，這些老師其中一部分必須懂得工業(yè)、商業(yè)、流通、外貿(mào)、消費領(lǐng)域等的商業(yè)貿(mào)易的模式，能夠在精確的成本效益分析基礎(chǔ)上評價電子貿(mào)易時機，知道如何簽訂支持電子商務(wù)的貿(mào)易合同;了解如何建立支持電子商務(wù)的財務(wù)會計構(gòu)建;做到同時精通企業(yè)管理和通曉技術(shù)。
另一部分要熟悉、掌握計算機技術(shù)，了解構(gòu)建銷售和服務(wù)的電子商務(wù)系統(tǒng)，懂得如何評價各種電子商務(wù)工具。
只有這樣一個綜合體，才能與時俱進，確保電子商務(wù)教育與電子商務(wù)的實際發(fā)展同步，把握電子商務(wù)的最新發(fā)展動態(tài)，有利于造就大批適應(yīng)未來電子商務(wù)應(yīng)用的人才。
3、專業(yè)培養(yǎng)目標與知識體系方面
電子商務(wù)專業(yè)的培養(yǎng)目標應(yīng)該根據(jù)企業(yè)對這類人才的工作能力來確定，因電子商務(wù)專業(yè)是一個復(fù)合型專業(yè)，涉及到技術(shù)、經(jīng)濟、貿(mào)易、管理等學(xué)科，所以在知識體系方面要考慮全面，至于其專業(yè)如何建設(shè)，課程如何設(shè)置，至今還沒有一個公認的模型。
國內(nèi)外教育學(xué)者都在積極探索電子商務(wù)專業(yè)課程體系的設(shè)置與專業(yè)建設(shè)。
電子商務(wù)專業(yè)的知識體系大致由商務(wù)運作、信息技術(shù)、計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)幾個方面構(gòu)成。
4、 電子商務(wù)專業(yè)對課程的要求
電子商務(wù)核心課程應(yīng)從多角度開發(fā)建設(shè)，包括能體現(xiàn)信息技術(shù)、商務(wù)管理和網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟的基礎(chǔ)類核心課程、培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力的專業(yè)核心課程以及與經(jīng)濟和社會發(fā)展同步甚至更有前瞻性的前沿類核心課程三個層次。
每一門專業(yè)課程都應(yīng)做到很“實”，可操作性要很強，應(yīng)為培養(yǎng)目標而設(shè)置，不應(yīng)該先有課程后定培養(yǎng)目標。
學(xué)完一門課程后，應(yīng)讓學(xué)生掌握這門課程的整體框架，做什么樣的實訓(xùn)，解決什么樣的問題，達到什么能力目標，課程中每一個業(yè)務(wù)模塊要清晰明朗，整體協(xié)調(diào)性好。
在做好上的同時，還應(yīng)與社會、企業(yè)加強合作，建立電子商務(wù)實踐基地，這樣才能培養(yǎng)出真正“為企業(yè)所需，為社會所需”的電子商務(wù)人才。
(二)、學(xué)生應(yīng)該做好的與社會的對接
按照就業(yè)崗位對電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生的能力要求，為了能夠更快適應(yīng)工作崗位的要求以及企業(yè)的需求，在技能學(xué)習(xí)和能力鍛煉上更應(yīng)該做好與社會對接，作為電子商務(wù)學(xué)生應(yīng)該如何做好與社會崗位對接，要具備哪些能力需要學(xué)習(xí)哪些課程和內(nèi)容，應(yīng)用從以下幾點著手：
1、電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識的同時應(yīng)該加強電子基礎(chǔ)應(yīng)用技術(shù)、商務(wù)實戰(zhàn)和專業(yè)電子技術(shù)實踐。
電子基礎(chǔ)應(yīng)用技術(shù)是目前學(xué)生就業(yè)的最重要障礙，沒有這個基礎(chǔ)，即便有再多的理論都是空中樓閣，從而造成就業(yè)困境，有企業(yè)會使用只懂理論而沒有操作能力的人才嗎?現(xiàn)在企業(yè)都是講究效益的，用了人就必須能夠給企業(yè)帶來效益，不能馬上帶來效益，也要為效益而服務(wù)。
2、對于電子商務(wù)來說，不要一味搞理論，實踐很重要，必須多動手，多操作。
充分重視向第一線電子商務(wù)實踐學(xué)習(xí)，隨著現(xiàn)代科技發(fā)展迅速，現(xiàn)在很多教材和師資水平都大大落后于電子商務(wù)的發(fā)展。
3、實踐參與，光說不練也沒用。
比如逛逛網(wǎng)上書店、到論壇參與討論、建自己的個人主頁、申請博客空間、搜索網(wǎng)絡(luò)信息、參與網(wǎng)上拍賣等等，在參與中體會互聯(lián)網(wǎng)對傳統(tǒng)商務(wù)、學(xué)習(xí)、生活的影響。
比如，經(jīng)常有同學(xué)問老師一些專業(yè)性問題，或者一些小的技術(shù)問題，要一些電子商務(wù)資料，這些問題其實隨便到搜索引擎搜索一下都能輕松的劃到，但是作為電子商務(wù)的學(xué)生竟然不知道利用搜索引擎這個偉大的老師來解決一些基本的問題，這個非常嚴重的問題。
搜索引擎是電子商務(wù)實施過程中非常重要的一個工具，資訊搜索、信息收集、網(wǎng)絡(luò)營銷都離不開搜索引擎，搜索引擎是電子商務(wù)的樞紐。
還有就是使用foxmail、outlook等郵件工具;使用word整理資料;使用excel處理數(shù)據(jù);使用簡單的處理工具photoshop處理圖片;發(fā)傳真;開郵箱;開blog;開網(wǎng)店等等基本技能。
那如何掌握這些基本技能呢?我認為廣大的學(xué)生一定要爭取最多的機會進入企業(yè)做一些最基本的工作(網(wǎng)頁制作、信息編輯、客戶服務(wù)、文員、網(wǎng)絡(luò)銷售等)實踐一下，通過企業(yè)實習(xí)掌握基本技能，企業(yè)的工作環(huán)境會讓學(xué)生迅速成長起來。
四、結(jié)論
這次的經(jīng)驗交流會結(jié)合了我們的調(diào)查情況以及當(dāng)前實際情況，分析出了電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生對當(dāng)前就業(yè)的前景，并較為全面的描述了當(dāng)前電子商務(wù)就業(yè)崗位群和在工作崗位上必需具備的能力和素質(zhì)，為學(xué)校在電子商務(wù)專業(yè)課程開設(shè)上提出了建議，為學(xué)生在今后學(xué)習(xí)和選擇就業(yè)崗位上指明了方向。
同時，在電子商務(wù)當(dāng)前形勢大好，人才急劇缺乏的情況下，電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生只要認真做好與社會的對接、找準今后就業(yè)方向、明確自己的學(xué)習(xí)目標，從現(xiàn)在開始，通過自身的努力去學(xué)習(xí)和實踐工作崗位上的知識與技能，就會大大提高自己的就業(yè)能力與就業(yè)競爭力，實現(xiàn)更好更快的就業(yè)。
新聞稿暑假實踐篇十四
愛心照亮童年，藝術(shù)啟迪夢想。7月26日下午，“知行合一·愛滿信豐”長陵小學(xué)藝術(shù)夏令營結(jié)業(yè)典禮暨匯報演出在信豐縣小河鎮(zhèn)長陵小學(xué)成功舉辦。江西省信豐縣教育局局長劉安彥、小河鎮(zhèn)黨委書記朱俊華、縣機關(guān)事務(wù)管理局副局長麥羅先、我校教師教育學(xué)院黨總支李偉書記等領(lǐng)導(dǎo)出席本次活動并與夏令營師生共同觀看了演出。
本次匯演節(jié)目由團隊各位老師精心準備，整個活動主題鮮明，形式豐富。節(jié)目編排和甄選過程中，注重體現(xiàn)學(xué)生參與度，注重體現(xiàn)夏令營活動的特色，注重頌揚愛國旋律?；顒友埩藢W(xué)生家長參加，讓家長有機會感受孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，見證孩子成長路上的精彩。夏令營通過此次結(jié)業(yè)典禮和匯演，為學(xué)生創(chuàng)造了展示自我、表現(xiàn)自我的機會，也為夏令營的成果展示搭建了平臺。
歌聲嘹亮，唱響繽紛暑假；童心飛揚，展望美好未來。至此，“知行合一·愛滿信豐”藝術(shù)夏令營的全部活動告一段落。笑聲不斷，精彩不歇，團隊的全體成員愿致力將所有付出化成感動，獻給孩子們的燦爛明天！
新聞稿暑假實踐篇十五
團中央：各省上報新聞稿規(guī)范需知：
1.文字與圖片分開報送，請勿將圖片直接插入word文檔中，所有圖片均以對其的內(nèi)容描述命名，內(nèi)容以活動現(xiàn)場實景為佳。
2.文字格式排版要統(tǒng)一，可參考各地正式公文的文件格式。
3.所有文字及圖片整理好后統(tǒng)一打包，命名為“xx省(學(xué)校)xx活動新聞稿”上傳。
1.各省各類優(yōu)秀實踐團隊的事跡材料均可以新聞通稿形式報送，原則上材料內(nèi)容以科技支農(nóng)為主。
2.文字內(nèi)容最好將活動的事實陳述與思想提煉的評論相結(jié)合。
3.要突出今年三下鄉(xiāng)社會實踐的特點，要表現(xiàn)實踐團隊的專業(yè)性、實效性。
4.內(nèi)容中可以體現(xiàn)各團隊以專業(yè)知識的學(xué)以致用、切實解決三下鄉(xiāng)中的難題和問題、理論結(jié)合實踐取得實際成效的內(nèi)容為佳。
5.文字風(fēng)格上歡迎任何形式的創(chuàng)新和靈活表現(xiàn)。
6.請發(fā)稿前認真校對，避免出現(xiàn)文字錯誤;為避免描述不清晰，各實踐團隊的具體名稱可以以“xx學(xué)校學(xué)生社會實踐團隊”替代。
請發(fā)至上海市團市委暑期社會實踐郵箱：shehuxxxx@
通知：請通知三下鄉(xiāng)的各個實踐小分隊在騰訊網(wǎng)發(fā)表微博的同時加上標題：#微說三下鄉(xiāng)#，參加騰訊網(wǎng)線上活動，最后進行團隊積分評比。
這是一項官方很好的活動，希望各個地區(qū)的負責(zé)老師通知好每個實踐團隊，配合我們?nèi)锣l(xiāng)的宣傳工作!謝謝大家!
隨著暑假的到來，各校的三下鄉(xiāng)隊伍逐漸都出發(fā)了。
為了做好2012年度三下鄉(xiāng)社會實踐活動的報道，更好的為三下鄉(xiāng)隊伍服務(wù)，特發(fā)此須知。
1、建議每支三下鄉(xiāng)隊伍指定一名同學(xué)擔(dān)任通訊員，填表注冊成為臨時通訊員，以便開設(shè)臨時的投稿賬號。
稿件投入投稿系統(tǒng)要比qq郵箱優(yōu)先處理。
2、申請通訊員方式見“三下鄉(xiāng)注冊、投稿、審稿標準大全”，申請通過后即可在校園頻道的通訊員專用登錄入口登錄。
3、注冊審核通過的臨時通訊員，請申請加入三下鄉(xiāng)交流qq群，群一：203xxxx(已滿)，群二：231xxxxx(已滿)，群三：237xxxx。
(三者選其一加入即可，勿重復(fù)。
)請不要申請加入各地正式群，以免造成不必要的麻煩。
4、已經(jīng)注冊成為中國青年網(wǎng)校園通訊社的通訊員，無需再申請成為三下鄉(xiāng)通訊員。
注冊通訊員自動擁有向"三下鄉(xiāng)投稿專用"欄目投稿的權(quán)限。
5、在校園頻道登錄后，務(wù)必查看"重要通知"欄目中的《中青網(wǎng)校通社發(fā)稿說明》一文，以學(xué)會使用投稿系統(tǒng)，更快捷的刊發(fā)有關(guān)實踐信息和實踐照片。
6、為了更好的區(qū)分實踐稿件的分類，建議通訊員在向"三下鄉(xiāng)投稿專用"欄目中投稿時，在標題上用"【科技幫扶】"的形式以示分類區(qū)別。
稿件原則上設(shè)十二個分類：種植養(yǎng)殖、科技幫扶、產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、醫(yī)療衛(wèi)生、文化藝術(shù)、教育培訓(xùn)、敬老愛幼、政策宣講、法律援助、社會調(diào)查、團隊風(fēng)采、感悟收獲。
特殊情況標明【特殊】。
7、特殊說明：審核通過的稿子將首先展示在校園頻道的相關(guān)欄目中，然后編輯用抓取系統(tǒng)將稿件抓取到"三下鄉(xiāng)網(wǎng)站"展示，因此會有滯后，請大家原諒并耐心等候。
8、其他未盡事宜，請通過三下鄉(xiāng)交流qq群，以及qq：37xxxxxx和新浪上加v認證的中青網(wǎng)校園通訊社進行咨詢。
中青網(wǎng)教育培訓(xùn)中心
20xx年6月25日
新聞稿暑假實踐篇十六
20xx年7月6日-7月8日，全國重點團隊xx大學(xué)商務(wù)策劃學(xué)院三下鄉(xiāng)暑期社會實踐隊前往xx市榮昌區(qū)，圍繞“青春建功十三五，攜手共筑中國夢”的活動主題，結(jié)合商策學(xué)院專業(yè)特色，確定了以“電子商務(wù)助農(nóng)務(wù)，互聯(lián)網(wǎng)+通天下”的活動內(nèi)容。
該三日中，實踐隊去往xxxx有限公司、xx道通安村電商服務(wù)點，對夏布的生產(chǎn)基地和農(nóng)村電商有了初步了解；在國家畜牧市場電子商務(wù)示范基地，通過了解商家銷售渠道及目標客戶群體等資料，進行3個小時的走訪調(diào)查；在榮昌區(qū)xx農(nóng)特電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)區(qū)進行實地調(diào)研方向，通過對國家生豬市場、互聯(lián)網(wǎng)+電商產(chǎn)業(yè)區(qū)等板塊的學(xué)習(xí)和探討，實踐隊員對榮昌當(dāng)?shù)氐奶厣r(nóng)特產(chǎn)品和其濃厚的企業(yè)文化有了更加詳細地了解。
實踐團隊成員在為期3天的實地調(diào)研活動中與員工積極交流，并針對關(guān)鍵問題展開討論，得到榮昌區(qū)商務(wù)局的高度重視，使此次實踐得以順利開展。經(jīng)過此次實踐，實踐隊員親身體會到了政府對青年人創(chuàng)業(yè)的鼓勵和支持。
新聞稿暑假實踐篇十七
7月18日到7月22日，xx工商大學(xué)環(huán)境與資源學(xué)院在xx區(qū)xx鎮(zhèn)開展了為期5天的社會實踐活動。本次活動以“愛與夢想，綠與希望”為主題，旨在服務(wù)社區(qū)，共建美麗中國。
實踐團的志愿者除開設(shè)了興趣英語、閱讀與寫作、小主持人、舞蹈、聲樂等課程之外，還結(jié)合專業(yè)優(yōu)勢開展了社區(qū)科普知識宣講、固體廢物調(diào)查研究、環(huán)保手工藝品制作活動。社區(qū)科普知識宣講中志愿者向居民介紹了不同季節(jié)空調(diào)、冰箱的最佳適應(yīng)溫度，飲食衛(wèi)生的八大誤區(qū)等。固體廢物調(diào)查研究以問卷調(diào)查的方式獲取了市民們對當(dāng)?shù)乩幚淼牡目捶ê拖嚓P(guān)建議。環(huán)保手工藝品制作活動則是志愿者們指導(dǎo)小朋友如何利用廢舊物品改造成為生活小用品。
通過本次暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，社區(qū)的孩子們學(xué)到了許多課外知識，提升了對藝術(shù)、文化課程的興趣；社區(qū)居民對環(huán)境保護和食品安全也有了更深的認識，深入了解了變廢為寶、垃圾分類等環(huán)保理念；實踐團成員們則提升了與人相處之道，將專業(yè)知識學(xué)以致用，服務(wù)于民，貢獻于社會。
新聞稿暑假實踐篇十八
7月7日，臺州學(xué)院反邪教暑期社會實踐隊在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下在花街社區(qū)順利開展了以“崇尚科學(xué)，反對邪教”為主題的宣傳活動和中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利**周年的紀念宣傳活動。
此次活動，在廣大社區(qū)居民的配合與參與下進展十分順利?；顒右婚_始，反邪教成員們就在花街社區(qū)服務(wù)中心舉辦講座，通過拉橫幅、分發(fā)反邪教宣傳手冊、讓居民填寫調(diào)查問卷以及開展講座的形式進行反邪教的推廣。
居民們都熱情參與并積極發(fā)表自己對身邊遇到邪教事件的切身體會。許多居民還踴躍加入到反對邪教，崇尚科學(xué)的隊伍中來，表現(xiàn)了他們理智信仰，反對邪教的端正態(tài)度。
此外，在靖江花城，除了宣傳圖冊的分發(fā)，實踐隊成員還與陽光家教暑期實踐隊一同合作，為家教輔導(dǎo)的小朋友們播放了反邪教宣傳ppt及相關(guān)小動畫，從新一代開始宣傳反邪教的思想，避免他們誤入邪途。而小朋友們也非常積極主動，問了許多與反邪教相關(guān)的知識，進一步推動了反邪教的宣傳。
最終，經(jīng)過隊員們一天的努力，實踐隊成員完成了近兩百份的宣傳單以及多份調(diào)查問卷的分發(fā)，并與花街社區(qū)服務(wù)中心簽訂了社會實踐活動基地共建協(xié)議書予以長期合作。相信將來反邪教的宣傳能夠影響更多的人，讓大家時刻告誡自己，不要輕易相信邪教，要崇尚科學(xué)，共同構(gòu)建美好家園。
在7月13日，我們正式出發(fā)趕往長春光機所進行暑期社會實踐活動。在光學(xué)蓬勃發(fā)展的今天，我們真心的希望走出培育了我們?nèi)甑男@，去看看校園外我們專業(yè)的情景，去了解校園外我們的光學(xué)。我們對此次社會實踐活動充滿了期待。我們相信長春光機所會是我們了解光學(xué)的最佳場所。探索光學(xué)的旅途，從我們，從這里開始。
7月四號下午開始，實踐活動正式展開.在光機所方秀軍老師的帶領(lǐng)下，我們首先參加了針對于光機所所情以及中國科學(xué)院大學(xué)的專題講座。在講座過程中我們對長春光機所的光榮的歷史傳統(tǒng)、豐厚的就業(yè)待遇、良好的生活環(huán)境、卓越的研究能力有了全方位的了解。其中光機所對碩士博士研究生的就業(yè)待遇對于絕大多數(shù)的學(xué)生是一份不可拒絕的誘惑。
在之后幾天的時間里，我們又參加了關(guān)于研發(fā)中心，光學(xué)制造技術(shù)重點實驗室，空間機器人中心，發(fā)光及應(yīng)用光學(xué)光學(xué)國家重點實驗室，星在一體化技術(shù)，光電探測室等重點科研中心的介紹。
通過這些活動，我們對世界上最先進的光學(xué)科研成果，如氧化鋅pn結(jié)，離軸三反光學(xué)系統(tǒng)等有了進一步的了解，在專家的講解中，我們與在專業(yè)所學(xué)知識進行聯(lián)系，比較，明白了許多以前不曾理解的理論知識，受益匪淺!
在實踐活動的中期，我們還參加了蓮花山實踐活動，在那里，我們與隊友精誠合作，英勇向前，使我們的團隊意識，合作意識有了極大的提高，并且認識到了正確的方法在成功的道路上必不可少。
在整個社會實踐的過程中，我們?nèi)w實踐人員配合老師的工作，積極的參與其中，舉一反三，并且不懼烈日，不怕流汗，不畏辛苦，受到了接待老師的強烈好評!
19號，是我們起程趕回學(xué)校的日子，暑期實踐活動正式結(jié)束了。通過此次實踐，我們真正到了我們光學(xué)是科學(xué)及社會發(fā)展的必備條件，我們專業(yè)有著廣闊的就業(yè)以及發(fā)展前景，我們大家都可以成為光學(xué)上的先行者!每一段路，都是一段領(lǐng)悟，我們堅信，這段暑期社會實踐的路，不僅對于我們，對于大家也是也是一段領(lǐng)悟，一份寶貴的財富!
盛夏的滾滾熱浪來襲，卻擋不住中南財大社會實踐小分隊的腳步。我校20**年的暑期社會實踐如期而至。由王蓓琳，楊來咪，喬雪，劉世婧，趙舒，郭稚穎等人組成的“俠客行”小分隊就是一例，她們赴安徽合肥，湖北襄陽，山西長治，湖南新鄉(xiāng)等地開展了本次實踐活動。
在出租車日益成為城市文明的窗口的背景下，她們以“從‘份子錢’談我國行政管理體制改革”為調(diào)研課題，利用暑期時間，深入出租車行業(yè)進行調(diào)查。探究出租車司機的生存現(xiàn)狀，及當(dāng)前的出租車運營公司的行政壟斷所造成的社會整體福利下降的'態(tài)勢，并對此進行了深入思考，分析，借鑒國內(nèi)外優(yōu)秀范例，提出了自己對此行業(yè)改革發(fā)展的建議和展望。
正式開始調(diào)查之前，她們進行了分析，主要以客運管理處，出租車司機的就餐地點，城市加氣站為調(diào)研地點，以實地走訪，問卷調(diào)查，網(wǎng)上問卷發(fā)放等多重方式開展實踐活動。
在運營公司，她們了解到，出租車“份子錢”由來已久，其中包括，政府稅收、出租車的折舊損耗費用、車輛全險費用、年檢費用、掛靠手續(xù)費用等等.
目前新鄉(xiāng)市是個人買斷，再掛靠公司。每年向公司交500元費用，經(jīng)營權(quán)在個人。個人也可以雇人開車，獲得收入。
之后，通過給出租車司機發(fā)放調(diào)查問卷，她們了解到，目前出租車司機的每月平均毛收入為：9000元。而成本構(gòu)成為：成本構(gòu)成=直接成本+組織成本+制度成本，直接成本=燃油費+維修費+伙食費+購車費，組織成本=，制度成本=政府收費+企業(yè)收費+保險費，約合7000元，即司機每月收入僅為元左右。
且久坐導(dǎo)致的生理疾病和超負荷每日12小時以上的工作量成為這一行業(yè)主要困擾。
接著，她們又對行人做了相關(guān)問題的采訪，從中得知，出租車行業(yè)是關(guān)系到民生，和諧的重要領(lǐng)域。群眾對出租車司機的生存現(xiàn)狀擔(dān)憂，但也同時希望，國家有關(guān)部門能制定相關(guān)政策，打擊“黑車”，提升社會福利，構(gòu)建安全綠色的交通運營體系。
張女士同時表示：目前城市出租車數(shù)量應(yīng)當(dāng)相應(yīng)提高，有關(guān)部門應(yīng)該做好司機培訓(xùn)工作，提高素質(zhì)，減少拒載，黑車等現(xiàn)象，方便群眾通行。
基于調(diào)查，她們對出租車的運營方式有了大致的了解。并深刻體會到了一個出租車司機生活的艱辛與不易，也意識到了政策的不同對出租車司機的福利及收入產(chǎn)生的深遠影響。希望此次調(diào)研成果能夠促進出租車行業(yè)又好又快發(fā)展，達到惠民利民的目標。
十年樹木，百年樹人。我校的暑期社會實踐活動兼具教育和實踐功能，大學(xué)生們在身體力行的過程中，對社會現(xiàn)狀，民生熱點有了更深入的理解，對自身的責(zé)任感和使命感也有了新一層的認識。
社會實踐活動將理論同實踐相結(jié)合，身在校園，心系天下，是培養(yǎng)新一代的復(fù)合型人才的熔爐。讓我們履行使命，志愿服務(wù)社會，弘揚奉獻精神，爭做共和國新時期的合格后備軍!