報告，漢語詞語，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
    戀愛調查報告結尾篇一
    [摘要] 戀愛觀——異性之間在生理、心理和環(huán)境因素交互作用下互相傾慕和培養(yǎng)愛情過程的思想觀念。在當今高校，大學生談戀愛已經(jīng)是很普遍的現(xiàn)象了，在校大學生的年齡平均在20歲左右，已經(jīng)具有完全民事行為能力，性生理和性心理都趨于成熟。大學生談戀愛原本毋庸置疑，但戀愛后隨之而來的是各式各樣的社會問題和個人問題，不能不引起人們的高度重視。本次調查通過調查問卷的方式，力圖全面、客觀的反映東財同學們對于戀愛、同居等現(xiàn)實問題的看法，從而引導東財學子客觀、冷靜、正確的審視自己的戀愛狀況，樹立積極健康的戀愛觀念。
    [關鍵詞]東財學生；戀愛觀；問卷調查
    一、調查方法和調查對象
    1．調查方法：問卷調查
    本次調查采用自編的《關于東財學生學生戀愛觀的調查問卷》（見附錄），內容涉及東財學生如何看待戀愛、對待戀愛的態(tài)度等方面的主要內容，力圖通過該問卷比較客觀、全面、科學地了解大學生的戀愛觀狀況。2.調查對象：湘南學院在校本科生
    本次調查選取了湘南學院在校大
    一、大
    二、大三的本科學生各二十人，男女生各占一半，進行隨機抽樣調查。本次調查發(fā)放問卷120份，回收120份，除個別選項無效外，所有問卷全部有效。3.調查時間：2011年6月
    二.、調查結果與分析
    “你正在戀愛嗎?”
    調查統(tǒng)計得出其中43.9%的人是正在戀愛中, 56.1%的人是沒有戀愛的.這個數(shù)據(jù)顯示大學生這個群體里的戀愛情況很普遍，這是改革開放以來傳統(tǒng)道德的分崩離析和戀愛觀念的改變的結果，作為剛剛告別十二年寒窗苦讀的大學生而言，空閑時間較為充裕約束相對減少，使得校園成為戀愛搖籃。另外，我們對這一調查結果持審慎態(tài)度，因為調查數(shù)量有限，數(shù)據(jù)出入可能不夠準確。
    “你的初戀是什么時候”
    早戀是現(xiàn)在社會關注的問題之一，也是老師和家長頗為擔憂的一個問題。在調查的人中16歲以下的人有29.3%、17～18歲的有31.7％、19～20歲以后的有7.3％、20歲以后的有4.8％、沒談過的占了15。6%。調查顯示早戀在當今學生中比較普遍，這與輿論倡導和師長們強調早戀的種種危害形成強烈對比，是一味地阻止早戀的發(fā)生和給予教訓，還是接受早戀給予正確的引導和關心更值得我們思考。
    “你選擇男（女）朋友的主要依據(jù)是什么？”
    調查對象中選擇“相貌好”占19.5％、“人品好”占36.6％，“能力好”占14.6％、“和自己志趣相投”占26.8％、其他的則占了2.4%并且恰巧理由都是“對她好”。人品的好壞左右著大學生選擇戀愛對象，對于文化程度較高的大學生的這個群體而言，從外在的選擇轉到內在的追求，符合群體特征。而“和自己志趣相投”也說明這種群體性的特征。而“相貌好”和“能力好”的比例則更多的顯示出大學生在走向社會前的早熟和仍然保有理想主義的氣質。
    “假如讓你選擇，你會選擇”
    調查顯示有68.3%的人選擇了“我喜歡的人”，而其中我們發(fā)現(xiàn)男生中選擇此項的超過90%，這說明男生更為主動和更愿意爭取，另外我們認為這和民族性格有關。與民族性格相悖的是，數(shù)據(jù)顯示如今的大學生更愿意去爭取和走向自我和走向心靈。
    “你想在大學里談戀愛或者你在大學里談戀愛最初動機是？”
    “看到大家都有男朋友或女朋友，覺得自己單身沒面子”占7.3%,這顯然是大學生早熟能夠較好地獨立以及近年文化圈和網(wǎng)絡盛行的單身主義思想有關?！皬浹a內心空虛，尋找精神寄托”占了36.6％，這顯示大學生這一群體里缺乏追求，精神虛無者不占少數(shù)，他們渴望存在感的慰藉和內心世界的交流，另外這和大學較為寬裕的課余時間也有很大關系?！皩Ψ阶非蠹ち遥约翰缓靡馑季芙^”只有女生選擇這個選項但也只占4.8％.“彼此被對方的某些優(yōu)點所吸引”占41.5%,這與大學生普遍渴望自由和渴望被了解的心態(tài)有關，也印證上述所說這個群體特別強烈的需要存在感的追求。選擇“其他”的占7.3%.“就大學生談戀愛對自身的影響，你怎么看？”
    愛情從來就不是一直美好的事物，愛情的利弊更是不勝枚舉。調查顯示認為戀愛令“學習、生活更有動力”的占43.9％，愛情的單一性和約束力往往使戀愛雙方生活更為積極。選擇 “分散精力、浪費時間、成績下降”僅占2.4%，這顯示大學生在戀愛上走向成熟和理性。但我們也認為這與調查對象主觀化的偏倚不無關系，“只有"兩人"的世界，脫離集體”這一選項無人選擇和“影響正常的同學交往”占2.4％更說明我們的猜測的可能，這顯示大學生注重個體的自由的同時渴望得到認同和希望人際關系良好。“因人而異”則是大多數(shù)人選擇，占53.7％，這說明大學生看重獨立人格發(fā)展和更能寬容面對別人的意見和不同看法。
    “你對戀愛的態(tài)度是？”
    調查顯示對戀愛態(tài)度持“堅持到底”的占了29.2％，在經(jīng)歷已經(jīng)不能算少的大學生群體的成長的過程中，顯然成人世界里的愛情觀也會對其造成不小的影響，顯然成人世界里的愛情是復雜和包羅萬象的，從改革開發(fā)之初的自由和婚姻之爭到物質心靈之爭再經(jīng)歷道德幾近崩塌的種種全民愛情危機后，顯然我們更希望回歸美好單純的愛情，向老派愛情致敬的同時我們也問問自己，我們相信愛情嗎？不超過30%的人和“順其自然”近60%的比例相比，顯示成人世界的愛情觀對大學生群體的影響。而“有了更好的就換”這個選項雖然只有9.8％，但更為顯示這種影響的不可小窺。近六成的選擇顯示大學生群體更希望愛情是自然而然地相遇，油然而生地相愛。
    “你覺得戀愛對戀愛雙方的影響”
    在這選項中被調查的人中61%選擇“利弊相當”，而39％的人則選擇利大于弊。這既說明大學生對戀愛有一定甚至比較深認識，也說明大學生群體的理性思維能力。
    “你覺得在大學里談戀愛與婚姻的關系掛鉤嗎”
    談婚論嫁對于大學生來說可能尚遠，但是我們認為這里面對于傳統(tǒng)婚姻制度的態(tài)度值得我們關注。調查發(fā)現(xiàn)：82.9%的人都認為戀愛與婚姻二者不能等同,表明大學生群體對傳統(tǒng)婚姻態(tài)度的審慎和對現(xiàn)實的考量，更多的也說明對于大學生而言婚姻是其不能承受之重，言之過早。而7.3%的人認為“婚姻可以沒有戀愛”和“戀愛必然走向婚姻”。
    “如果當戀愛失敗時，你認為對你以后的學習/生活意為著什么？”
    戀愛的失敗是痛苦的，失意和失戀也是人生必經(jīng)之事。通過調查，發(fā)現(xiàn)選擇“生活沒有意義，學習沒有動力”的人占4。8%，再一次說明大學生群體有著理性思維能力和對于愛情樂觀的人生態(tài)度，“經(jīng)驗的積累”占了43。9％，則更能說明前述觀點“無所謂，再找一個”占了29.3％，顯示出大學生一方面更注重戀愛過程和視戀愛為及時行樂的一種情感體驗。而“從此可以解脫，集中去學習”占19。5%，顯示出大學生積極的一面。
    三、
    在此次調查中經(jīng)過我們小組的討論和
    總結
    得出大學生戀愛的幾個特點：
    1、傳統(tǒng)道德的逐漸淡化和分崩離析，以及伴隨著個體解放的自由化，致使戀愛觀念的空前開放，告別保守的同時堅守著部分傳統(tǒng)。
    2、渴望獨立的心態(tài)缺乏精神世界的充實，存在的虛無和對愛情的期望過高，對于愛情失敗承受上的軟弱，理想化的愿望面對現(xiàn)實的考量，都是大學生戀愛心理上常有的不足。
    3、與成人世界的愛情觀念相比，大學生群體更富有理性主義氣質，既對愛情保有美好的愿望和訴求，更可貴的是能認識到愛情的副作用，有著對現(xiàn)實的考慮和適當?shù)谋Ｓ芯嚯x。
    四、對以上調查結果我們小組發(fā)表一些看法和建議：
    1、愛情是美好的。能處理好戀愛、學業(yè)甚至以后的事業(yè)的人是幸福的，但愛情并不是人生的全部。我們也認為大學生應該以學業(yè)為重，但是我們不反對早戀，更不反對大學生戀愛，我們謹慎地認為在大學生活中，有著充裕的課 余時間，在即將走入社會之時，完全可以多談戀愛，前提是正確認識愛情和做好本分事情，愛情完全是區(qū)別于學科超越情商和智商的一門學問，我們完全有必要學習。“寧愿當殘損的先知，也不要當健全的奴隸”，我們認為愛情美好的前提是雙方共同維持的，我們不建議玩弄感情。
    2、正視戀愛中的失意，正確看待失戀，對其抱有自愛和理性的認識。學會認輸，是理性生活的開始，我們總要抱有最后的救身術，好讓我們在暗夜里看到光明。善于換位思考，痛苦終究會離去。
    3、我們認為反對和壓制早戀沒必要，以引導、溝通和理解為主的教育更能解決問題。我們更希望早戀者能認清自身情況自己作決定。
    4、認真對待愛情，理性對待不完美和勇于承擔。愛情本來是美好的，但是我們不能過于苛求完美，更不能讓愛情消去雙方的優(yōu)點，愛情應該是加法，它使雙方更獨立，更堅強更有趣。
    5、大學生群體所表現(xiàn)出的開放姿態(tài)掩蓋不住深植于內心的傳統(tǒng)情結，而我們觀察到的更多是這樣一種傳統(tǒng)帶來的種種問題，不少大學生中（大部分是女生）對婚姻過于看重，對婚姻年齡過于敏感，這樣造成的結果是更多的人嫁給了房子和車子而不是戀愛對象。對此我們呼吁大學生應該勇于追求屬于自己的幸福，幸福的人雖然會作錯誤選擇但是永遠不作選擇的人無疑是越來越不幸福的。
    6、我們認為在愛情上，應該果斷一些，快樂才是重要的，流于沉悶的苦苦經(jīng)營沒必要。
    7、我們認為在關乎自己幸福的事情是需要更多的審慎樂觀，無論多么難堪，應該保有尊嚴，無論多么不堪，也不將就。
    8、我們呼吁學校加強性知識教育，并且建議大學生通過多種渠道學習性知識。我們認為性知識對于大學生是十分重要的，我們對婚前性行為持不反對也不倡導的態(tài)度。我們認為作為成年人應該具備承擔后果和理性思考能力。
    9、我們認為在愛情對于大學生來說不是最重要的，我們反對愛情至上的思想，我們認為愛情需要獨立的經(jīng)濟能力保證，并呼吁大學生理應學業(yè)和事業(yè)為先，兼顧愛情，為幸福儲備。
    愛情這個古老而又永恒的話題，一直是大學校園里一道亮麗的風景線，我們對適度和理性的大學戀愛是理解和祝福的。但我們仍要提醒熱戀中將要迷失或已經(jīng)迷失的同學們：大學是裝載我們人生"知識之車"的黃金時期，是決定我們未來發(fā)展的關鍵階段，請同學們慎重把握，不要在愛情中迷失了方向。在此謹愿廣大同學重新思考定位自己的戀愛觀，用理智經(jīng)營愛情！
    戀愛調查報告結尾篇二
    大學生戀愛調查報告
    第1篇:關于大學生戀愛問題的調查報告
    隨著改革開放和經(jīng)濟的增長，現(xiàn)在在大學談戀愛已經(jīng)是普遍的現(xiàn)象而不是稀奇古怪的事了，戀愛已經(jīng)成為了他們生活中的一部分，但在另一方面，不成熟的戀愛心理和不正確的戀愛觀也會給戀愛帶來一些負面影響，各大校園每年都會因失戀或別人的感情原因而跳樓或其它輕生的現(xiàn)象。因此，就這個問題我們組成員就xx學院部分學生戀愛情況進行調查與研究，希望能發(fā)現(xiàn)問題、尋找原因，幫助大學生樹立正確、健康的戀愛觀。
    調查結果：根據(jù)xx學院的部分學生關于戀愛觀的調查抽樣中顯示：當代大學生的戀愛觀已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化了。
    這次調查針對xx學院的學生，由于我們人數(shù)的限制，就只能采用隨機發(fā)放的分層抽樣，50卷，并會對50卷做出分析總結，以供參考。調查范圍xx的學生。其中，認為當代大學生談戀愛是正常的有89%，在調查戀愛狀況時，認為曾經(jīng)談過戀愛或者已經(jīng)在談戀愛的有74%，至今沒有談過，若遇到合適的也會陷入其中的有53.%。對70年代的大學生來說,無形的壓力和思想方面的約束，絕大多數(shù)人不敢去談戀愛，也不敢公開去談戀愛，更多的是為未來而拼搏著,為未來的發(fā)展與就業(yè)盡可能打下堅實的基礎!而對今天的大學生來說,社會為他們創(chuàng)造了一個寬松、自由、平和的環(huán)境，當代大學生敢于追求愛情，大膽公開戀愛，戀愛已是當代大學的普遍現(xiàn)象，同時也反映了當代大學生思想的開放。一個人戀愛，首先要找到適合自己的異性，那他們選擇異性的標準是什么呢?根據(jù)調查，71.1%以上的人看重人品和和自己志趣相投，選擇好一個人非常重要，因為當你選擇一個人時就意味這你的選擇是一種生活、一種目標。因此人品和志趣是71.1%的大學生所選擇戀人采取的依據(jù)。這是一種比較高尚的擇偶標準，注重精神不在乎其他條件，如相貌、家庭背景、物質等。當大學生情侶離開校園走向社會、擔當家庭責任的現(xiàn)實問題直接擺在面前時，理想化的愛情能否維持還很難預測。
    對于戀愛的動機：調查發(fā)現(xiàn)有21.8%的同學是因為看到大家都有男女朋友認為自己空虛寂寞冷才開始談戀愛的，彌補內心的空虛，尋找精神寄托。是一種被動的狀態(tài)，與從眾心理有關。處在青春期的大學生往往對自我缺乏充分的肯定和信心，甚至認為自己沒有戀人而自卑，所以為了這個所謂的目的自己也要談戀愛，而趕潮流與周圍的文化環(huán)境的誘導有關。
    上大學生后，對于很多人來說是重新面對一個完全陌生的新環(huán)境，內心比較空虛和孤獨寂寞，不可避免地要找一個可以停自己傾訴的朋友。大部分的同學會認為異性交往起來往往比同性要容易得多。當兩個人交往加深時，也就不可避免地會發(fā)展成為戀愛關系。7.6%的同學是因為對方追求的激烈，不好意思拒絕(67.9%是女生)。其中79.1%的同學是由于彼此被對方的某些優(yōu)點所吸引了是志同道合型的。
    對自己喜歡的異性類型和對戀愛的未來希望：女生中選擇對方更多的是穩(wěn)重成熟和關懷體貼，男生中選擇對方更多的是溫柔體貼;大學生是最具有活力和朝氣蓬勃的一代，對未來有著無限的遐想和憧憬。在對戀愛的未來希望中11.4%選擇的是“兩人一起升本或找工作，直到走向婚姻”，64.6%選擇的是“盡量朝同一個目標奮斗”，3.8%的同學是只看到了眼前的認為管不了那么多，現(xiàn)在快樂第一，也有37.2%的同學沒有考慮過這個問題。在此項調查中有一半以上大學生對戀愛的未來是盡量朝同一個目標奮斗，這說明現(xiàn)代大學生談戀愛的心理趨向成熟。
    大學生戀愛猶如空中樓閣一樣，缺乏經(jīng)濟基礎和社會基礎，并且在大三時期面臨就業(yè)的分歧，所以導致成功率不高，最后走到一起的并不是很多，這就表明要經(jīng)歷失戀的人群還是很廣的。而事實也是如此：大學生中“有情人”雖多，但“同眷屬”者少，這樣就產(chǎn)生了一批失戀大軍?！叭绻攽賽凼r，你認為對你以后的學習生活意味著什么?”
    在調查報告中89%的同學能正確對待失戀;28%的同學認為無所謂可以再去找一個;還有37%的同學認為很正?？梢詾橐院蟮膽賽墼黾咏?jīng)驗;11%的同學認為可以從中解放自己把這些時間拿去做其他的事情。更有些失戀后就感覺什么都是沒有動力了，心情從此都很消沉。
    沒有了愛情，友情和親情依然還會陪伴你的啊!失戀并不可怕，可怕的是你不敢正視失戀。在處理失戀的問題上，正確的態(tài)度是做到失戀不失德，失戀不失態(tài)，失戀不失志。如果心理承受能力比較強，善于利用各種宣泄、轉移的方法進行處理，尚能安然度過精神危機，更有者會獲得不菲的收獲，如不能及時排除對愛的絕望，則會出現(xiàn)一系列消極情緒，對生活和工作學習都將產(chǎn)生十分不利的影響，甚至會有輕生的念頭。此項調查也可以反映當代大學生的心理承受能力還有待進一步提高。
    結果表明：有80.2%的同學都認為在大學里談戀愛與婚姻關系應該順其自然。他們或多或少認識到了自己當前所處的環(huán)境――沒有穩(wěn)定的社會基礎和經(jīng)濟基礎，大學生的思想也還沒有完全定型，可塑造性是非常強的，同時對自己的信心也不夠足，所以在對未來婚姻的把握上不敢肯定，這是在情理之中的。但也不排除一部分同學是一種不負責任的表現(xiàn)，甚至懷有一種玩弄愛情的心態(tài)。追求真正的愛情與幸福，對于男女同學來說都是一樣的。但是，一般來說，男子和女子對愛情的理解和態(tài)度是有些差異的。通過這次的調查，我們學院大部分學生都希望自己能夠有順其自然、健康向上的愛情，并且會以認真的態(tài)度去對待戀愛
    我們有以下建議：
    1、愛情都是人之向往的，要美好純真的對待，在戀愛的過程中要做到去相信彼此，不要互相猜忌，大家都要把這個當作通往美好幸福未來的目標，付諸行動一起努力奮斗朝著這個目標前行。畢竟相信有情人，終成家屬。
    2、戀愛對象的選擇是一個復雜的過程，不能忽視了經(jīng)濟、政治、文化、個性等因素，但是共同的理想的指向、共同的品德和情操是最根本的。戀愛動機的好壞，直接關系的戀愛的成功與否。大學生作為新時代的橋梁，其戀愛觀應該是理想、道德、事業(yè)和愛的有機結合。
    3、要正確對待戀愛。正確處理好戀愛、學業(yè)、事業(yè)三者之間的關系。戀愛是人生的一件大事，但并不是人生的全部。大學生應該以學業(yè)為重，因為學習是大學生的主要目的，我們一定要樹立正確的人生觀、愛情、婚姻觀，認準目標，集中精力，投入學習中去，積極投身到社會和集體活動中去，在實踐中鍛煉和提高各種能力，而不要因把過多的精力、時間用于談情說愛浪費寶貴的青春年華。
    第2篇:大學生戀愛問題調查報告
    [摘要]：戀愛是人生發(fā)展中的重要課題，其復雜性和深刻性也要求每一位戀愛者心理、思想的成熟。從20世紀8o年代的大學生“禁止談戀愛”，到90年代的“不提倡，不反對”的默許方針，再到現(xiàn)今社會廣泛爭議的大學生是否可以結婚的討論，對于大學生戀愛問題的觸角已經(jīng)延伸到了倫理道德等深層次。大學生現(xiàn)行戀愛觀當中的不少價值取向和道德缺失的問題不得不引起我們的關注和思考。
    大學生戀愛既有著積極向上的有益一面，另一方面也或多或少的影響著大學生的健康成長和學習生活以及將來的事業(yè)發(fā)展。為了了解戀愛對大學生的心理健康的影響。也為了了解大學的戀愛觀念等情況。我們實施了大學生戀愛調查活動。
    我采取了抽樣調查和問卷調查等方式對大學生戀愛問題進行了調查。本調查報告通過對抽樣調查資料的統(tǒng)計分析，從頻率、方式、內容等方面描述了目前大學生戀愛的基本狀況和表現(xiàn)出來的特征。并分析了大學生戀愛時心理的的差異及原因。
    [關鍵詞]：大學生;戀愛特征;倫理道德;疏教對策
    引言：戀愛觀，就是人們關于戀愛問題的基本看法、基本觀點和基本態(tài)度。隨著社會的發(fā)展、時代的變遷，人們在感情上的許多價值觀念出現(xiàn)了一定程度的變化。在社會、學校、家庭等多方面的影響下，當代大學生的婚戀觀也出現(xiàn)了一些新變化、新趨勢。大學生正處于生理與心理上走向成熟的重要時期，具有渴望與異性交往、建立親密感的強烈心理需求。因此，他們對戀愛的關注、對婚姻的思考甚至對性的嘗試成了大學生活的一個重要組成部分。了緦當代大學生在戀愛、婚姻問題上的新看法、新態(tài)度，對于掌握大學生的思想動態(tài)，認識其心理特點，以實施有針對性的教育，引導大學生樹立正確的婚戀觀，均有非常重要的意義。
    研究背景：大學生戀愛之所以表現(xiàn)出以上特征，與他們所處的社會背景有關。當代大學生普遍出生在90年后，他們正處于我國改革開放時期。改革開放和市場經(jīng)濟的不斷深入，在為我們創(chuàng)造物質財富、改善生活條件、帶來新思想和看問題的新方式的同時，也帶來了許多消極的東西：西方腐朽思想和不健康的意識形態(tài)、功利主義思潮等充斥著社會的方方面面。獨生子女時代的大學生們，從小生活在嬌生慣養(yǎng)的環(huán)境中，缺乏錘煉，生活經(jīng)驗和社會經(jīng)驗少，是非分辨能力差;加之信仰喪失，在應試傾向嚴重的教育中，缺乏基本的理想信念與民族傳統(tǒng)文化的熏陶，他們耳濡目染的更多的是物欲和功利，缺乏人文內涵的、修養(yǎng)道德的東西，沒有學到多少做人的道理，更談不上樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。在諸多因素的綜合作用下，當代大學生的價值取向呈現(xiàn)出多元化發(fā)展趨勢，過去我們崇尚的愛國主義、集體主義價值觀變成了錢本位、官本位的拜金主義、實惠主義、個人主義、享樂主義等多元價值觀的交融。在這種多元錯亂的價值觀下，大學生戀愛觀發(fā)生嚴重畸變，從而導致大學生戀愛情感和方向的迷失。
    調查方法：抽樣調查 調查問卷法
    一、結果分析：
    (一)、戀愛觀總體趨于健康，但不健康的戀愛觀念和動機在學生中也不同程度地存在。 在問及“你對戀愛是怎樣理解的”這一問題時，64%的學生選擇戀愛為了選擇終生伴侶，是婚姻的前奏，是以共同生活為目的的。29%的學生分別選擇了戀愛為了排解空虛和寂寞，沒有過多考慮將來;3%的被調查者認為可以把戀愛和婚姻作為將來事業(yè)的跳板;4%的被調查者認為不必考慮很多，跟著感覺走等等。在問及“學生擇偶的標準”這一問題時，無論男生還是女生100%的把人品放在第一位。根據(jù)資料顯示，這項調查結果明顯好于其他省市對學生戀愛觀的調查。由此可見，我校學生戀愛觀總體是健康、積極的。
    (二)、戀愛現(xiàn)象大眾化，低齡化，戀愛行為被廣泛接受
    調查中，學生對大學生戀愛高度贊同，在問及“你對大學生戀愛的態(tài)度”這個問題中，如果有合適的，希望能談戀愛、表示自己以前談過戀愛和目前正在談的學生，占到被調查對象的89%，在校期間不準備考慮這個問題的學生只占被調查對象的11%，況且這11%的學生對別人戀愛也表示高度的理解和接受。這表明學生對戀愛普遍接受。
    (三)、學生對戀愛中涉及的道德觀念所持的態(tài)度喜憂參半 大學生們對愛情、婚姻都有自己獨立的見解。很多報道和資料顯示如今的大學生眼中，“性的問題、同居現(xiàn)象”已不再是一件新鮮事了，對此我們的同學持什么態(tài)度呢?調查組對這個問題進行了調查了解，調查結果顯示38%的同學認為短暫的快樂過后帶來的是無盡的悲傷和更多的無奈，大學生應該更好地克制自己;32%的被調查者則認為這是嚴重違背傳統(tǒng)道德，違反校紀的事情，學校應該本著對學生負責的態(tài)度嚴格管理教育和疏導;不過，同時也有25%的學生認為這是戀愛雙方自己的事，如果別人發(fā)生了，可以接受;還有5%的人則欣然贊成。這項調查表明，我校大學生絕大多數(shù)仍然秉承著中國傳統(tǒng)的道德規(guī)范，渴望學生文明戀愛，渴望擁有文明的校園。
    (四)、學生戀愛投入的時間過多，對學習、同學交往產(chǎn)生一定的影響 調查中發(fā)現(xiàn)，我校大學生戀愛投入的時間和精力都比較多，很多同學一旦投入戀愛，便陷入兩個人的小天地，一同上學，一同吃飯，一同自習，在戀愛方面花費很多的時間，和同學相處的時間很少。調查中，被調查學生認為戀愛浪費很多時間、失去了很多朋友、失去很多自由的各占30%，認為增加了消費的學生占10%，調查中承認自己曾經(jīng)或正在戀愛的學生，且戀人在本校的，70%以上的學生承認他們天天見面或者經(jīng)常見面。
    (五)、學生對戀愛的心理承受能力增強，大部分能夠正確對待戀愛挫折 大學生戀愛并不能100%的成功，這就意味著有些學生會面臨失戀的挫折。在問及“假如失戀，怎樣與過去戀人相處”時50%的同學選擇可以維持好朋友關系，感覺有些尷尬，但可以爭取好好相處的占20%;選擇說不清楚的10%;選擇會成為陌路人的也占有20%的比例。這說明，大學生心理進一步走向成熟，對失戀的心理承受能力明顯增強，但是少數(shù)學生不能夠正確對待失戀，對過去的戀人要么仇恨，要么陷入單相思的泥潭不能自拔，嚴重影響了自己甚至他人的正常學習生活，這部分同學的不健康心理應引起學生工作者的高度重視。
    二、原因分析
    大學生戀愛呈現(xiàn)的現(xiàn)狀有著多方面的原因，要給大學生戀愛一個正確的引導就必須對這些原因給出合理的分析，根據(jù)調查的結果和我們工作的經(jīng)驗，我們認為有以下幾個方面的原因： 大眾傳媒對戀愛夸張的描寫和渲染，對青年學生戀愛推波助瀾。目前很多大眾傳媒(廣播、電視、書刊雜志、光盤、網(wǎng)絡、電影、流行歌曲等)在經(jīng)濟利益的驅動下，為了吸引消費者，對戀愛、性夸張描寫和渲染。青年學生正處在青春發(fā)育期，這些作品會對他們的心理、生理產(chǎn)生刺激，在思想上產(chǎn)生誤導。
    學生家長對學生戀愛的寬容態(tài)度對學生戀愛產(chǎn)生推動作用。隨著改革開放和社會經(jīng)濟的發(fā)展，人們的思想更加開放,很多學生家長對學生戀愛持更加寬容的態(tài)度，甚至贊成孩子戀愛。在調查中,很多已經(jīng)戀愛的學生坦率地承認到過戀人的家里，得到了對方父母的認可，雖然多數(shù)家長反對孩子戀愛，但是一旦孩子戀愛，態(tài)度是非常寬容的。也有一些高年級學生家長為孩子的婚事著急，在孩子離開家之前總會叮囑孩子“有合適人,該考慮了”。家長對學生戀愛的這種態(tài)度無疑會助長學生的戀愛。
    三、結論與建議
    大學生戀愛雖然范圍比較廣，但是我們也應當正確地看待，戀愛是青年學生身心發(fā)育到一定時期必然的需求，應當看到我校學生戀愛觀的主流是健康的，絕大多數(shù)學生能夠把握好分寸，但是對學生戀愛表現(xiàn)出來的一些不健康的傾向應當積極地加以引導。這項工作是一個系統(tǒng)工程，社會、學校、學生家長對此都應該給以高度的重視，在此我謹對學校應當采取的措施給出一點建議：
    首先,要加強學生成才教育，引導學生樹立遠大的理想，教育學生自覺把前途和命運與國家發(fā)展聯(lián)系起來，趁風華正茂，努力學習，豐富和完善自己。其次，要加強校園文化和精神文明建設，形成積極健康的校園文化，用健康的校園文化感染和教育學生。
    第三，加強學生戀愛觀的教育，引導學生樹立正確的戀愛觀。學生的戀愛觀是學生婚戀幸福的前提和保證，我們只有加強學生戀愛觀教育，才能引導學生正確確定戀愛的標準，只有樹立正確的戀愛觀才能正確處理學習和戀愛的關系，合理控制和宣泄感情，只有樹立健康的戀愛觀，才能為學生將來的幸福生活奠定基礎。但是一直以來學生普遍缺少戀愛觀的教育，他們往往是受網(wǎng)絡、書刊、電影、等錯誤影響。
    第四、加強心理咨詢工作，引導學生熱戀中科學合理宣泄感情，學會感情的轉移和升華，學會理性的控制自己，不做感情的奴隸。引導學生正確對待失戀，遭遇感情挫折的時候，不鉆牛角尖，正確認識自己，正確認識過去，滿懷希望地面對未來。教育學生在戀愛是不盲目從眾，尊重自己的感情。
    第3篇:大學生戀愛問題的調查報告
    德國著名詩人歌德曾說:“天下哪個倜儻少男不善鐘情?天下哪個妙齡少女不善懷春?”而大學生正值青春年華,對美好的愛情總是充滿了憧憬。然而不同的大學生對戀愛的這個問題會有不同的看法也就是戀愛觀不一樣。戀愛觀就是異性之間在生理、心理和環(huán)境因素相互作用下互相傾慕和培養(yǎng)愛情過程的思想觀念。在當今的高校戀愛已成為一種很正常的現(xiàn)象了。而且我國對高校大學生婚姻也不再做要求,這就使大學生戀愛更加“合法”。戀愛能發(fā)生在任何時候，戀愛不只是大學里普遍存在的一個問題，在我的調查問卷第一個問題里：“你有談過戀愛嗎?”回答 “有”的人達到了43%，很明顯，這個雖然沒有過50%，但是，出于中國“男多女少”的這一社會現(xiàn)狀，說明了43%這個比例已經(jīng)非常高了。而在我們對于有沒有談過戀愛這個問題的后續(xù)個問題里“如果有，那是在什么時候談的”，選“大學”的竟然高達87%，而且,在沒談過戀愛的人群里說想談戀愛的也很令人吃驚的達到了93%，當然，這個數(shù)字是不能概括一切，可是這個數(shù)字已經(jīng)可以反映了許多問題了，說明了大學里談戀愛這個現(xiàn)象已經(jīng)是普遍存在的了。就談戀愛正確不正確這個問題不是我研究的范圍，暫不討論，可是基于以上統(tǒng)計的數(shù)字我們已經(jīng)可以對大學戀愛所存在的問題進行討論了。南京大學生網(wǎng)經(jīng)過調查,發(fā)現(xiàn)大學生戀愛主要出現(xiàn)在兩個方面: 一是,大學生戀愛的益處;二是,大學生戀愛的弊端
    一.大學生談戀愛的益處
    ① 增加學生的交際能力和語言表達 在戀愛的過程中，少不了甜言蜜語的滋潤，而在確認一段愛情之前，首先最重要的是要建立自信，在擁有自信的前提下，對心儀的女孩子進行追求。并且在和異性交流的過程中，不斷增加自己的交際能力與語言表達。
    要有效地提高社交能力、可循兩方面入手，一是對社會情境的辨析能力，一是提高對其他人心理狀態(tài)的洞察力。所謂對社會情境的辨析能力即為社交能力的一個重要部分。一個人如果能夠對情境間的細微不同之處加以區(qū)分，往往更能掌握社交環(huán)境的變化而做出合宜的行為，以適應不同性質、千變萬化的環(huán)境。而洞察別人的心理狀態(tài)也是社交能力重要的一環(huán)。一些人看到別人的行為時，不嘗試去了解對方做事時的處境和感受，便馬上從別人的行為去判斷對方是一個怎樣的人。這種重判斷而輕了解的取向，是社交能力發(fā)展的一大障礙。但是本人在談戀愛的過程中，發(fā)現(xiàn)這兩點關鍵都可以充分的鍛煉，因為女孩子是世界上最難以琢磨的動物。
    ② 可以開闊思維 在開闊思維這一方面，我們可以從一個很簡單的案例經(jīng)行分析：光棍節(jié)當晚，廣東工業(yè)大學的男生用獨特的方式展示了他們的“寂寞”，用宿舍的亮光組成了“11.11，i love u，廣工，mm”幾個字，寓意為：11月11日，我愛你，廣東工業(yè)大學的mm們。網(wǎng)友們說，一間嚴重缺乏女生的大學，光棍節(jié)自然成為一年一度的民間嘉年華。確實如此，廣東工業(yè)大學就是典型的代表?？催^了此案例，我們可以想到在沒有戀愛之時都已經(jīng)有如此廣闊的想象力與創(chuàng)造力，那么在談戀愛之時呢?談戀愛就必須得討好女孩子，所以說，談戀愛可以開闊思維。
    ③ 可以從中學會關心別人 俗話說，女孩子天生就是要被呵護的，那么，如果當某個女孩子是你的女朋友時，你還不更加的對她進行呵護嗎?這一點我們無需過多進行議論。
    ④ 了解多一些有關情感的事，有的也可以從中得到鍛煉，不至于以后過多的感情用事 感情是雙方面的，連上帝都不可能單手拍掌，談戀愛，首先就是一個過程，無論結果如何，都起碼經(jīng)歷過了，因為，談戀愛絕對能對人進行鍛煉。
    ⑤ 從生理角度來說，談戀愛可以緩解大學生某方面的需求這個觀點是學習小組里的調查員的觀點，本筆者并不太認同，所以不多進行論述。不過這一點是確實是存在的。
    ⑥大學生在獨立生活的過渡期，談戀愛在生活、學習上的互相幫助有助于減緩過渡期的不適從高中升入大學的新生，絕大多數(shù)年齡在十七八歲左右，很少有單獨外出旅行的經(jīng)驗，而卻隨著近年來大學新生中獨生子女的比例的增大，對生活環(huán)境改變的不適等等因素，促進了大學生戀愛這種現(xiàn)象的發(fā)展，“找到另一半”也的確對在生活、學習上有著互相幫助并助于減緩過渡期的不適。
    ⑦ 有助于促進成熟 隨著年齡的增長與心理、生理的逐漸成熟，大學生有愛與被愛的權利，如何正確地駕馭愛情并且將其轉化成人生發(fā)展進步的動力是每一個人都需要正視的問題。我們應當樹立正確的大學生高尚的審美情緒，提高學生的自我保護意識，建立起大學生中自尊、自愛、自強的學習榜樣，引導學生在戀愛的過程中保持高尚的情趣與文明舉止，并明確人生的志向與奮斗目標，用理性地思維方式駕馭自我，在以學業(yè)為重的同時，學習以人相處的方式，樹立正確的人生態(tài)度和戀愛觀。
    二.大學生談戀愛的弊端
    ① 過分的沉溺于戀愛，荒廢學業(yè)，會失去自我，失去人生目標。在這一問題上，我們有一個很簡單的案例：一名大學生正在上課，突然間手機響了，然后就不顧正在上課匆忙的和老師請假要求離校。后來才知道，他女朋友要他陪了，他必須得去陪他女朋友。在這個案例中，我們很容易就能發(fā)現(xiàn)這名男生已經(jīng)沉溺于戀愛之中而荒廢了學業(yè)了。
    ② 浪費時間浪費錢財。和女朋友一起，總不能天天只散步吧?因此，談戀愛在物質方面的需求是非常大的，而且又是必須的。
    ③ 和朋友在一塊的時間太少。這里我們有一句很形象也挺幽默的諺語：有了媳婦忘了娘。連娘都忘了，那還有什么不能忘呢?雖然這只是少部分人的思想，但是這一現(xiàn)象絕對存在。④ 沒有足夠的經(jīng)驗，可能有錯覺，很容易受傷，不好受，影響心情。俗話說：戀愛能享盡人生百味，酸甜苦辣，樣樣皆有。有甜，就必有苦，所以，只要有戀愛就必然會有心情不好的時候啦!⑤ 浪費自己的感情和別人的感情，或者最后還是分手 有些同學在與異性交往中，不能準確區(qū)份友誼與愛情兩種性質不同的感情體驗，給雙方平添許多麻煩。或者有些戀人由于家庭，出身，種族，信仰等不同而不能夠由戀人變?yōu)榉蚱?，最后難免分手收場。
    ⑥ 淚水會流很多 戀愛會流淚嗎?答案是肯定的。無論是你在感動的時候或者傷心的時候，都會流淚，因為這個世界上沒有絕對的鐵石心腸的人，而戀愛，是最能感人或者傷人的一件事。調查后總結
    經(jīng)南京大學生網(wǎng)調查，當代大學生對于愛情，從總體上看是能夠正確認識和把握的，能夠正確地處理學習、戀愛和人生的態(tài)度等關系，以及戀愛中所出現(xiàn)的一些問題，諸如戀人之間的誤會、失戀等等。大學生對愛情應該持慎重的態(tài)度，避免在戀愛問題上把握和處理失當。我們應該客觀的吸取戀愛中的益處與避免戀愛中的弊端。
    戀愛調查報告結尾篇三
    大學生戀愛調查報告
    愛情，是自古以來文人墨客所吟詠的話題。作為已是成年人的大學生來說，在大學階段談一場戀愛似乎是無可厚非的事情?？墒峭瑫r，在大學階段，正是人生觀、價值觀和世界觀形成的重要時期。如果在此段時期大學生沒能好好處理戀愛問題，將會對以后的人生產(chǎn)生一些影響。因此我們本著探究當代大學生戀愛心理和存在的問題的角度出發(fā)，進行了此次問卷調查，旨在幫助大學生樹立正確合理的戀愛觀。
    關鍵詞：大學生
    戀愛觀
    在當代社會，不同的大學生對戀愛的這個問題有著不同的看法。本調查即以探究大學生的戀愛現(xiàn)狀及心理為主題。
    一、研究方法和研究對象
    1、研究方法
    本次研究采用的是網(wǎng)絡上的《大學生戀愛調查表》。由13個選擇題和一個問答題組成，內容涉及大學生戀愛現(xiàn)狀及對待戀愛等方面。
    2、研究對象
    通過問卷調查，調查了本校的大學生，進行隨機抽樣調查，有效問卷43份。
    3、調查時間：2011年11月18日
    二、調查結果分析
    1、在調查結果中，現(xiàn)在沒有戀愛的有24人，占56%的比例。正在戀愛中的有19個，占44%的比例。而在他們選擇戀人的因素中，人品占到了88%的比例，其次是性格占86%，感覺占84%。而在戀愛動機上，81%的人認為彼此被對方的某些優(yōu)點吸引，只有14%的人認為是尋求精神寄托，只有極個別的一兩位同學認為談戀愛是為了滿足虛榮心。從這方面也能看出本校大學生在戀愛觀上還是比較成熟的。
    2、對于大學生談戀愛對自身的影響，有23%的同學認為戀愛令學習生活更有動力，60%的同學認為是因人而異，處理得好則可以幫助自己，處理不好就傷害雙方。而在戀愛與婚姻是否掛鉤的問題上，79%的人認為戀愛與婚姻二者不能等同；另有88%的同學對于“不求天長地久，但求曾經(jīng)擁有”都持反對態(tài)度，這也可以說明大學生的戀愛觀還是比較理性的。
    3、面對失戀，47%的人選擇發(fā)奮學習，驅散失戀痛苦，44%的人選擇不成戀人成朋友，只有9%的人會選擇另找一個撫平創(chuàng)傷以及報復對方。這無疑是最不理性的做法。
    4、在愛情面臨的最大問題上，有44%的人認為是畢業(yè)后各奔東西，難在一起，另有23%人認為是雙方長久生厭，另有42%的人認為會喪失激情并有較大的經(jīng)濟壓力。
    5、對于父母對大學愛情的態(tài)度問題上，有37%的人選擇了無所謂，以及35%的人選擇不贊成，只有少數(shù)父母持贊同意見。由此也可見在對待大學生談戀愛的問題上，有相當一部分父母是比較謹慎的，也有相當一部分父母認為孩子大了，應該可以自己掌握。
    戀愛觀因人而異，相比很多在高中甚至初中就開始談戀愛的學生來說，大學生談戀愛也漸漸變得更理性，也更成熟。但是大學生畢竟沒有走入社會，在感情碰到問題時，難免會做出一些不合適的行為。因此，大學生的戀愛觀從某種程度上說還是需要一定歷練并且也是不太成熟的。
    三、當代大學生的戀愛觀所存在的問題 大學生由于未接觸社會，思想還處于相對比較單純的狀況中，還并未完全成熟。因此，不恰當?shù)膽賽塾^也出現(xiàn)在了大學生的戀愛中，同時，大學生戀愛還受到外界周圍環(huán)境的影響。
    1、大學學業(yè)輕松，因空虛而戀愛
    在接受調查的學生中，只有少部分的同學是因為看到大家都有男女朋友，覺得自己單身沒面子，滿足虛榮心。為了克服孤獨，寂寞，就選擇了戀愛。相對于高中的忙碌的學習生活來說，大學生活變得輕松，時間也變得多了起來。讓剛進校的大學生放松了自己，在空余時間，就覺得無聊，空虛，寂寞，便想找一個人來打發(fā)時間，尋求快樂。
    2、抱著隨便玩玩的態(tài)度
    都說大學是一個戀愛的季節(jié)，在隨處都可以看到情侶的大學校園里，一個人變顯得孤單，寂寞了。這也增進了大學生談戀愛的的沖動。大學生因為身邊的同學或朋友都在拍拖，看著他們幸福的樣子，便也想找個對象。
    3、處理不好學業(yè)、愛情之間的關系
    對于進入大學的在校學生來說，分析能力和處理關系的能力還不是很強，特別是女生，因為感情比較細膩，往往把愛情放在事業(yè)、學業(yè)之上。結果導致失去愛情后，學業(yè)和事業(yè)也荒廢了，變得一無所有。甚至有少數(shù)人認為承受不了失戀的痛苦，覺得一旦愛上了就是一生的事，就要終身相隨。但是大學的愛情畢竟還不成熟，分手是很正常的事。也就因為這樣，因失戀而輕生的大學生也不在少數(shù)。
    4、戀愛擺在了物質之上
    由于受拜金主義的影響，有一些人認為找對象首先要看他的經(jīng)濟能力。談戀愛的前 提是對方的家庭條件和社會地位。傳統(tǒng)來說，女生依賴性比較強，希望把自己托付給一個可靠的人身上。但現(xiàn)在社會，男女的功利性、物質性色彩都明顯增加。談戀愛變成了一筆交易。
    5、不注重戀愛的結果
    很多大學生心里都存在著這樣的想法，兩個人在一起一天開心就好了。很多大學生帶著“只在乎曾經(jīng)擁有，不在乎天長地久”的心理與異性交往，把戀愛當成是“愛的體驗”和充實大學生活的一種方式，而不是為了將來婚姻和組建家庭。兩個人在一起想的是如何浪漫，而不是想兩個人該如何為將來努力。因此，畢業(yè)那天分手也變得無所謂，結果并不重要成了大學生戀愛的又一不成熟表現(xiàn)。不注重結果，也是大學生不負責任的表現(xiàn)。
    四、樹立正確的戀愛觀
    戀愛，幾乎是所有人都要經(jīng)歷的事情，無論今后是否會選擇一起生活一輩子。在大學，更是顯得相當平常，而且大學里的愛情將是人生最后一段與金錢物質無關的純真感情，就像被城市包圍的原始森林，一旦走入社會，愛情都會變味，褪色！
    大學戀愛很正常，但大學的愛情能否走完一輩子卻是很多人都感到疑慮的問題！究竟為什么如此美好的愛情卻要在進入社會就夭折，最主要的還是要樹立正確的戀愛觀。
    1、具有一致的思想、共同的信仰和追求放在首要地位，把心靈美好、情操高尚心理相融作為擇偶的第一標準
    如今，隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，大學生中出現(xiàn)一部分以“四大件”房子、車子、票子、樣子作為擇偶的第一標準的現(xiàn)象，這種擇偶觀是不利于大學生戀愛心理的健康發(fā)展的，而且往往會埋下有害的種子。無數(shù)事實證明，建立在這種基礎上的愛情，是經(jīng)不起風浪考驗的，只有以志同道合、心靈的默契和共鳴作為擇偶的第一標準才能使愛情長久永恒。
    2、戀愛要嚴肅認真、感情專一
    愛情是一個男性與一個女性之間的愛慕關系。這種關系包括自己特有的感情和義務，它只能存在于戀愛者兩人之間，不容許第三者介入。而且，戀愛不是兒戲，雙方要真誠相待，實事求是地對待自己，也實事求是地對待對方。無數(shù)事實證明，用欺騙手段騙取愛情，是不會幸福的，另外，雙方一旦建立了戀愛關系，就要忠貞專一，一心一意，不能三心二意，見異思遷。任何一個人搞三角戀愛、多角戀愛的行為都是不道德的。
    3、熱戀中，要有良好的愛情道德意識
    有的大學生把談情說愛當做是追求兩性結合的手段，這樣就難以避免地潛伏著毀滅自己的危險結局。有的大學生為了“鞏固”所謂的愛情，常常采用誘使甚至脅迫對方與己發(fā)生性關系作為占有對方的手段，這對于熱戀中的青年男女來說就很容易屈就而結合。這種結合既違背了性道德，也是道德法庭所不容的。法國偉大的藝術家雨果論欲念的一段話可以作為解除熱戀中的大學生性驅力的妙計，他說：我們的每一種欲念，甚至包括愛情在內，也都有胃口，不可太飽。在任何事情上，都應當在適當?shù)臅r候，寫上“終”字；在緊急的時候，我們應當自行約束，推上門閂，囚禁自己的意念，并且自請?zhí)幜P。知道在適當?shù)臅r候自動管制自己的人就是聰明人。
    4、確處理愛情、學業(yè)之間的關系
    愛情是美好的，但如把愛情放在事業(yè)之上，則是錯誤的，愛情是人們生活中重要的組成部分，但它決不是生活的全部。一個人只有事業(yè)取得成功，其愛情之花才會開得更加鮮艷芬芳。所以，當代大學生在處理學業(yè)與愛情的關系時，要把主要精力放在事業(yè)上，把情愛的滿足轉變?yōu)槭聵I(yè)成功的動力，自覺地讓愛情之花在事業(yè)的土壤中開放。應切記“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”。要把“朝朝暮暮”的耳鬢廝磨，用來攻讀“學業(yè)”，以優(yōu)異的學習成績澆灌愛情之花。
    戀愛調查報告結尾篇四
    大學生的戀愛觀
    愛情是人類獨有的情感，象征著純潔、忠貞、美好和神圣，是男女在內心形成的對對方最真摯的仰慕，是男女間最強烈、最穩(wěn)定、最專一的感情。愛情以人的性生理發(fā)育為前提，以人的具有社會內容的思想感情為基礎。愛情的獲得，需要經(jīng)歷一個由感性到理性，由片面到全面，由膚淺到深入，最后到達相互肯定、相互融合的過程。恩格思將愛情歸結為“人們彼此間以相互傾慕為基礎的關系。愛情是一種相互理解、相互信任，是一份責任和奉獻。”
    性心理和心理的發(fā)展，使大學生談戀愛成為一種普遍的現(xiàn)象。為什么大學生有那么大的比例成為戀愛者，為什么大學生要談戀愛。
    美國著名的精神分析理論家埃里克森在接受弗洛伊德人格結構的基礎上提出了人的社會心理發(fā)展?jié)u成說。埃里克森以自我漸成為中心，把人格發(fā)展分為八個階段，每個階段都有其特定的發(fā)展任務，其中前六個階段屬于人的成長過程，而后來兩個階段是成人期和老年期。大學生正是處于成長的第六階段，希望與異性建立親密關系，渴望得到異性的認同與接納，通過這種方式永離孤獨，順利度過心理危機段。應當意識到這是大學階段中必然的現(xiàn)象，大學生只有經(jīng)歷過這個親密的關系而避免孤獨感，順利地邁向社會。
    因此我得出一個結論：大學生的戀愛談的不是真正的戀愛。而是寂寞。當然我的這個結論是有失偏頗的，具有一定片面性。戀愛是一種情感體驗，是男女擇偶、走入婚姻的基礎。當然我想大學生談戀愛是不會為結婚擇偶而談戀愛的，確實這只是使自己在某方面具有更好的能力而已。這就需要我們了解現(xiàn)在大學生較為普遍的戀愛觀以及正確的戀愛觀。
    戀愛觀就是一個人對戀愛和愛情所持的基本觀點和態(tài)度，戀愛觀是人生觀的一個重要組成部分。
    在愛情中大學生呈現(xiàn)出一些戀愛心理特征，正是因為這些心理特征導致了大學生戀愛觀的不同，戀愛行為的不同。（此處只列舉了幾種較為普遍的心理，不排除有其他心理）
    刺激，填補精神上的空虛，將戀愛當作一種游戲，完全是一種游離于婚姻之外的享受和消費，將戀愛當成了一種消遣，完全只顧自己，極度自私。
    ㈠.依賴心理——由獨生子女的孤獨感和習慣了他人的呵護與關愛所致，屬于“情感寄托”的戀愛動機，缺乏獨立意識和自立能力，易受挫。㈡.補償心理——由功利型的戀愛動機所引發(fā)，即希望在所愛的人那里獲得社會地位、經(jīng)濟等方面的補償。㈢.游戲人生心理——其戀愛動機是：滿足與異性交往的欲望，尋求刺激，填補精神上的空虛，將戀愛當作一種游戲，完全是一種游離于婚姻之外的享受和消費，將戀愛當成了一種消遣，完全只顧自己，極度自私。㈣.急于求成的占有心理——與高校聚集著才華、風度、面貌于一身的特殊氛圍有關，有些男生固執(zhí)地認為：畢業(yè)后還沒有男朋友的女孩都是被別人挑剩的，因此加快了自己戀愛的步伐，認為應該在畢業(yè)之前找到異性。㈤.性愛的好奇心理——由生理發(fā)育成熟導致的性沖動和性親近要求的產(chǎn)生有關而形成 如下則是大學生戀愛觀的一些特點： ㈠.沖動
    輕
    率，責
    任
    意
    識
    淡
    薄
    23.9％的同學談戀愛是為了彌補內心的空虛，尋找精神寄托；對戀愛的未來把握具有很大的不確定性；36.5％的同學覺得無法把握與男（女）朋友的未來，這與大學生人生觀尚未完全成熟，分配方
    面
    尚
    未
    確
    定的實
    際
    情
    況
    相
    適
    應的。大學生對自己的感情缺乏審慎思考，４.２％的戀人本來是不認識的，偶然邂逅覺得好就草率地作出決定。情感強度大，不易控制，缺乏理智，5.7％的同學已和戀人同居，15.5％的同學發(fā)生了性關系。㈡．注意戀愛過程，具有浪漫性 不求天長地久，只求曾經(jīng)擁有。及時行樂，借次尋求刺激，滿足精神享受，充實課余生活，排除寂寞，填補空虛。追求浪漫，注重花前月下、詩情畫意，追求豐富多彩的精神生活，對愛情浪漫色彩的追求和窺探心理日趨強烈。36.2％看中的是對方的人品，31.8％考慮的是是否和自己志趣相投，８.５％注重能力。㈢.主觀學業(yè)第一，客觀愛情至上 大部分人都知道戀愛與學業(yè)等其他各種事物的關系，但在實際行動時卻無法保持理智的頭腦。對于是否戀愛也具有盲目性，看到其他同學都已有自己的男（女）朋友，于是便匆匆加快自己求愛的腳步，盲目跟從，認為沒有男（女）朋友便是一種落后。大學生在共同的校園氣氛中學習、生活、交往，知識水平、思想觀念的相似性，促使他們在戀愛問題上表現(xiàn)出從眾趨向。㈣.戀愛觀念開放，傳統(tǒng)道德淡化 現(xiàn)在大學生談戀愛不僅不怕別人知道，甚至故意人知道。真正的愛情是表現(xiàn)戀人對他的對象采取含蓄、謙恭甚至羞澀的態(tài)度，而不是過早的親昵。在回答你認為愛人只能一個，親人可以有多個這句話時，認為有道理（男28.57％ 女18.37％）和正確（男12.2％4 女4.54％）相加達到男40.8％ 女22.91％。在回答婚前性行為的看法時，有34％的學生不反對婚前性行為，其中17％的學生贊成，9％的學生認為無所謂，只要順其自然。㈥.失戀態(tài)度寬容，承受能力差 大學生中情人雖多，但成眷屬者少。熱戀中的大學生情緒波動大，自控利差，受感情支配的程度比平時大很多，總處于強烈的追求中，一旦失戀，便認為生活沒有意義，學習沒有動力，有的失去信心，放棄對愛情的追求，立下誓言：橫眉冷對秋波，俯首甘為光棍?；萏芈f過：“愛，不是一種單純的能力，是我們生活中的一種氣候，一種需要我們終生學習、發(fā)現(xiàn)和不斷前進的活動?！钡珢蹍s又是一種能力，是我們心中有了愛之后，能及時準確地分析，敢于表述、善于表達愛的能力，以及接受和拒絕愛的能力。戀愛需要我們形成正確的戀愛觀，戀愛觀對戀愛的實踐具有重要的導向作用。㈠.遵守戀愛道德：對方必須尊重彼此的生活方式和生活態(tài)度，理解、信任、寬容對方，相互尊重戀愛自由，彼此忠誠，對自己的行為負責，有分寸，不可隨心所欲，對對方的身心健康負責。㈡.正確處理愛情與事業(yè)的關系：正確處理戀愛和同學、集體活動、社會工作、學業(yè)的關系，把握
    分
    寸，分
    清
    主
    次
    緩
    急。
    ㈢.正確處理戀愛挫折：愛是一種甜蜜的痛苦。真誠的愛情不是一條平坦的道路。愛情是生活中美好的事情，但在戀愛中遭遇挫折是常有的事。失戀不失德，失德不失態(tài)，失態(tài)不失志?！?BR>    戀愛是美妙的，它教會我們許多的人生道理，作為當代大學生，應當樹立良好的戀愛觀，正確處理好戀愛問題，同時當遭遇到戀愛困難時也應用比較強的能體現(xiàn)大學生素質的方法來解決，做到堂堂正正的戀愛大學生。只要真心相愛，彼此付出的都是真感情，即使畢業(yè)后說分手又怎樣呢？人生哪來那么多善始善終的愛情？只求活在當下，過去而憂愁，不為將來而煩惱。
    戀愛調查報告結尾篇五
    篇一：完整版。關于大學生戀愛觀的調查報告 關于大學生戀愛觀的 調查報告
    關于大學生戀愛觀的調查報告
    組長：孫正 問卷設計：孫正
    問卷調查：王佑民、許令建、童麗媛、蔣曉陸、黃秀枝、項金琳、何建彬、王潤鑫、蔡林泰、陸潔、陳輝、孫正（排名不分先后）調查時間： 11月11日
    調查目的：
    了解當代大學生的戀愛觀，以及引導大學生正確面對戀愛帶來的問題，促使他們能夠客觀、冷靜、正確地審視自己的戀愛狀況，樹立積極、健康的戀愛觀念，避免為了一時的快樂而把一生的幸福拋棄。
    調查方式：
    1.通過問卷調查形式，對我校全體學生進行隨機調查。 2.通過網(wǎng)上查閱相關資料 3.通過對老師提問進行調查
    關于大學生戀愛觀的調查報告
    【關鍵詞】大學生戀愛、戀愛與學習/生活、影響、存在益處、存在弊端、如何應對
    【摘要】我們在現(xiàn)實生活中，應正確地認識愛情的本質，處理好戀愛關系，愛情就會給人生帶來幸福，否則就可能成為人生不幸的誘因。
    前言
    此次調查的主要目的在于了解當代大學生的戀愛觀，以及引導大學生正確面對戀愛帶來的問題。調查小組于11月10日在安工大東校區(qū)就所有（大一~大四）大學生做了隨機的調查，調查人數(shù)為300人，有效問卷為260份，調查問卷涉及6個方面的問題。調查采用不記名的方式，以更真實的回答來反映大學生的戀愛觀。報告結合同學們的回答結果展現(xiàn)大學生的戀愛觀，并從中展開一些必要的討論，對一些問題提出個人看法和理論依據(jù)。調查結果
    一、大學生與戀愛
    1．作為大學生你正在談戀愛嗎？你渴望戀愛嗎？你的戀愛經(jīng)歷是?.調查結果表明，有192位的同學（約76.5%）處于正在戀愛中或渴望談戀愛，對戀愛抱有一種美好的向往。有49%的大學生有過戀愛經(jīng)歷。由此可見大部分學生認為由于學生的心智仍未完全成熟，對于大學生在校期間談戀愛這個問題應予以正確引導。2．大學生選擇戀愛對象的依據(jù)
    對這一問題，我們設了開放式的問答題，對于選擇戀愛的對向，85%左右的學生選擇的比例基本可以概括為“真心>人品好>興趣愛好>能力>相貌”其中，大一~大二的學生偏向于真心和興趣愛好，大三~大四組的則略偏向于人品好和能力。在選擇男女朋友的條件上，我們不難發(fā)現(xiàn)大學生們仍將“真心”“能力”“興趣愛好一致”作為選擇的重要指標。雖然隨著社會的飛速發(fā)展，西方文化的流入，對本民族的戀愛觀產(chǎn)生一定影響。我們的大學生仍堅守“真心”為第一標準，說明學生們選擇以認真負責的態(tài)度對待戀愛。但在我們的調查中確實存在小比例的大學生有重視相貌，物質這種錯誤傾向。所以建議學校及家長留意學生的思想動態(tài)，應予以正確的引導，切忌不可忽視，以免學生誤入歧途，喪失本應該幸福的生活。3．大學生戀愛最初動機 大學時代是人生美好的時光。大學生戀愛的動機究竟是什么？你選擇男（女）朋友的依據(jù)是什么？根據(jù)調查，有49%的學生選擇“能夠體驗一下浪漫情懷”“感覺好”，有15%的學生選擇“彌補內心空虛，尋找精神寄托”，還有49%的學生選擇“彼此被對方的某些優(yōu)點所吸引，”。由此可以看出，大多數(shù)的大學生認為戀愛的動機是應該建立在彼此之間共同的生活基礎和感情基礎之上的，只有少數(shù)的部分因為空虛而盲目地去戀愛。4．如果你有男女朋友，你們的未來是什么？
    調查顯示，大部分67%同學對他們的戀愛未來有較明晰的規(guī)劃：其中，27%的同學選擇“兩人一起考研，或找工作，直至婚姻”;有40%的同學選擇“戀愛雙方盡可能朝同一方向努力”；但，還有33%的同學認為未來變數(shù)太多，難以預料或以后事以后說，現(xiàn)在快樂第一。
    可見大多數(shù)同學對待愛情還是會有一種理性的分析，會考慮到如何讓這份情感更好的繼續(xù)下去，直至永遠。只有少數(shù)人抱著玩樂主義來對待戀愛，這些應當注意。
    對于大學生與談戀愛，我想提以下兩個方面的看法。1．大學生對愛情應持慎重的態(tài)度 a.不能錯把友情當愛情。在與異性的交往中，要正確區(qū)分友誼與愛情兩個不同性質的感情體驗。
    b.不能錯臵愛情的地位。不能把愛情放在人生最高的地位，更不能奉行愛情至上主義沉湎與感情纏綿之中。
    c.不能片面地或功利化地對待戀愛。片面地追求外在形象或只看重經(jīng)濟條件，或者僅僅把戀愛看成是擺脫孤獨的方式，都是無法產(chǎn)生真摯的愛情，也得不到真正得愛情。篇二：關于大學生戀愛狀況的調查報告 大學生戀愛狀況的調查報告
    據(jù)調查，在當今高校，大學生談戀愛已經(jīng)是很普通的現(xiàn)象了，在校大學生的年齡平均在20歲左右，已經(jīng)是合法的公民、成年人。受到法律的保護和約束。在性心理和性生理上都趨于成熟的時期。他們渴望愛情，而且中國高校的條例、條規(guī)上明確規(guī)定，在校大學生可以結婚。因此，大學生談戀愛本是無庸質疑的。但戀愛后隨之而來的是思想觀念上的排他、波動，使戀人之間無休止的爭吵，因情所困，放棄學業(yè)，悔恨終生；為了愛情大打出手，出現(xiàn)校園喋血事件。兩人感情出現(xiàn)裂痕，脆弱的青少年選擇了自殺來逃避即將破碎的戀情。等等這些都為大學生本應純潔、忠貞的愛情涂染上了灰色的一筆，讓社會在置疑：大學生是否應該在學習期間談戀愛？在愛情與學業(yè)的選擇上，孰重孰輕？
    針對這種狀況，我們在我校做了一次隨機調查，由于時間有限，學院有限，有些學院的男女比例太大，接受問卷調查的只有60人，其中包括男生30人，女生30人，而且，正在談戀愛的人和沒有在談戀愛的人在思想上是有差別的，我們不得不承認，有些事情必須身臨其境才有答案。不過我們相信此次調查對于引導大學生樹立正確的戀愛觀1，幫助大學生順利成長具有重要意義。調查數(shù)據(jù)如下：
    一、大學生戀愛的現(xiàn)狀: 1.戀愛人數(shù)增多，且十分投入與公開
    目前在大學生中流行著這樣一種說法“戀愛是在校大學生的必修課，如果你在大學里沒有談過戀愛，那就不算一個合格的大學生”，在這種思想的影響下，不少大學生積極投身于戀愛的大潮中去，而且越發(fā)表現(xiàn)得十分投入與公開。在教室、在食堂、在操場、在行人道等各種公共場所勾肩搭背者有之、擁抱接吻者有之，撫愛觸摸者有之，卿卿我我，旁若無人，其行為令人驚詫。這種投入的程度，可以說自恢復高考以來達到白熱化程度，使清靜的校園變成待月西廂，使大學管理者無所適從，使大學風氣難以言說。大學生對戀愛的如此投入，究竟還有多少精力學習，這種現(xiàn)象實際就是戀愛至上主義的表現(xiàn)，是社會上利益至上主義在校園中的思想折射。
    2.戀愛的低年化當前，大學生談戀愛出現(xiàn)了低年化趨勢，一些人的觀點是“進校后的首要任務是抓緊時間談戀愛，否則優(yōu)秀的則被他人搶先一步，就輪不到我了”。于是在這種思想指導下，進校就下手，以至于現(xiàn)在大學生的戀愛是“年齡小、膽子大、熱情高、速度快、敢實踐”。這種戀愛低年化的傾向，危害極大，它充分表現(xiàn)了一些人的人生價值判斷，萬事悠悠，唯戀愛之唯大，只追求兩個人的世界，必然導致對國家的命運、民族的前途、人類的疾苦的冷漠和淡忘。
    3.戀愛出發(fā)點盲目
    在戀愛動機上，大學生對此并沒有很清晰的目的。種種跡象表明，不少在校大學生戀愛似乎是一種時髦，只是一種對戀愛情結的滿足；更有甚者，有些大學生實際是在調侃愛情，把戀愛當成打發(fā)業(yè)余生活的方法和排解孤獨感的渠道。在對“你認為在大學里談戀愛或者你在大學里談戀愛最初動機是什么？”的回答中，67%的學生選擇“尋找精神寄托”，還有部分選擇其他，而以“將來建立家庭”為戀愛目的的只占很少一部分，相當部分的人是：
    （1）為愛而愛。這部分同學為了豐富自己的大學生活，他們的情感大于理智的成份。一旦有愛的心聲在召喚，則猶如“寂寞梧桐”般從心底發(fā)出幸福的回應。他們的信仰是“不要天長地久，只要曾經(jīng)擁有”，或者是“只求曾經(jīng)擁有，更求物質占有”，只注重戀愛的過程而不考慮戀愛過后能得到什么。
    （2）為滿足虛榮心而愛。這部分同學認為在大學期間沒人追求或追求不到對象，則是自身價值不高、低人一等的象征，心里產(chǎn)生自卑。只有追求到了或被追求了，才能顯示出與其他同學是平等的或高出他們一等。
    （3）為擺脫孤獨寂寞而愛。這部分同學認為在大學讀書是苦行僧，非常寂寞孤獨，只有談了戀愛，才能解決臨時的困難。這種戀愛被稱之為“寂寞期戀愛”。
    （4）為追求金錢、名譽、地位而愛。這部分同學認為在市場經(jīng)濟社會里，青春、愛情也只不過是一種商品而已，只要能換取金錢、名譽、地位，愛情就可以付出。只講感情不講條件，那是在真空中生活，愛的感情里還應該有面包和咖啡，因此各種畸形愛情頻頻產(chǎn)生。
    （5）為做試驗而愛。這部分同學在校談戀愛好比是做試驗、種試驗田，取得第一手資料，成功則已，不成功則取得經(jīng)驗。他們認為趁現(xiàn)在年輕不學幾招，將來到社會上翻了船可不得了。4．女生的戀愛比例高于男生
    一是女生的生理和性心理成熟早，加之有較強的依賴性，因而她們對感情港灣和性愛的需求程度要強于男生；二是女大學生的絕對數(shù)小，占在校生的比例低于男生，所以在對偶式的愛情世界中，女生總是處于供不應求的優(yōu)勢地位。只要自己愿意，自身條件不占優(yōu)勢的女生同樣會找到鐘情的知音，而素質較差的男生在校園情場上則要相對受冷落。5.男生主動性高于女生
    由于在校大學生男、女生比例懸殊。一般情況下，男生只有自己主動出擊才能找到心儀的戀人。相對來講，女生就可以在眾多的追求者中選擇適合自己的戀人。7．戀愛隨意性大
    主要表現(xiàn)為戀愛周期縮短，頻率增快。由于許多同學戀愛憑的是一時的沖動，對未來的事考慮的不是很清楚，通常是在交往一段時間后發(fā)現(xiàn)有一個更適合自己的人，于是馬上分手，接著找另一個。戀愛中的“短平快”已經(jīng)成為當代大學生戀愛的一個特征。成功率低，有少數(shù)大學生把在大學里戀愛視為在經(jīng)營“實驗田”，“戀愛專業(yè)戶”也出現(xiàn)了。8．戀愛成功率低
    由于戀愛隨意性大，在校期間成功率就低，另外，大學畢業(yè)后不能在一起工作，這也是導致大學生戀人分手的只要原因。每年的五六月份，是畢業(yè)的季節(jié)，也是分手的季節(jié)。10．戀愛觀念日趨開放 日前上海大學研究生工作團委和上海大學研究生聯(lián)合會針對學校研究生婚戀觀現(xiàn)狀作了調查，對在校研究生讀書期間結婚這一做法，有29.6％的學生明顯表示贊同，32.7％的受訪者表示從愛情到婚姻最大的阻力是無經(jīng)濟基礎；對于婚前性行為的態(tài)度，近6成學生認為“性是個人行為，自己負責就行了”。據(jù)中國青年報在對大學生對待婚前性行為看法的調查中：2002年表示同意的為50%，2003年表示同意的為65%。從數(shù)字看，這是一個增長的趨勢。大學生談戀愛，受到學生身份的限制，因而許多人認為此時的戀愛應該保守一些，但也有人認為，大學生已經(jīng)是成年人，可以自由選擇戀愛方式。在關于戀愛行為尺度調查中有5種戀愛行為，分別是拉手、接吻、愛撫、進行性行為、同居。半數(shù)以上男生選擇了“同居”這一項，而女生普遍認為接吻或愛撫都是很正常的行為。11．戀愛觀不夠明確
    據(jù)調查統(tǒng)計，有很大一部分的大學生談戀愛僅僅是為了滿足自己的虛榮心和滿足自己的需要?，F(xiàn)在大學生中流傳著這樣一句話“不求天長地久，只求曾經(jīng)擁有”。一些大學生把戀愛當作一種愛情體驗，及時行樂，借以尋求刺激，滿足精神享受，一些大學生是為了充實課余生活，解除寂寞，填補空虛，把戀愛當作一種消遣文化。只重戀愛過程，輕視戀愛結果，實質上是只強調愛的權利，而否認了愛的責任。
    二、大學生戀愛的幾大特點:篇三：大學生戀愛觀調查報告總結
    大學生戀愛調查問卷 【摘要】隨著時代的發(fā)展，大學生談戀愛越來越普遍。在大學校園里隨處可見手牽手的情侶，談戀愛是否會影響到他們的學習以及今后的發(fā)展，這將成為社會關注的焦點。大學生在思想上已趨于獨立，對待愛情，他們更是有自己獨到的見解，如果他們能理智地對待愛情，能較好的處理愛情與其它各個方面的關系，這樣，家長，老師們便可以放心地讓他們在大學這片藍天上自由飛翔。
    當代大學生面對愛情少了以往的矜持和羞澀,更多的表現(xiàn)出對愛情的強烈向往和追求。大學生談戀愛，我們應該怎樣看待呢? 【關鍵詞】大學生戀愛觀分析 調查結果分析 【正文】
    一，調查概述：此次調查針對廣西生態(tài)工程職業(yè)技術學院的全體學生，共發(fā)出問卷50份，收回50份問卷，回收率100%。其中男31人，女生19人，男生占62%,女生占38%.此次調查主要涉及性別比例，調查內容主要分為戀愛對大學生來說的必要性分析，大學生的戀愛原因分析，戀愛的心態(tài)分析，戀愛中付錢問題的分析，戀愛對學業(yè)的分析，戀愛對自己心理影響的分析，學校對戀愛的影響的分析，戀愛同居問題的分析還有對于戀愛出軌問題的分析等幾大板塊。涉及的問題較廣。因此，本次調查結果較為客觀全面地反映了我校大學生戀愛過程中引起的問題，可以為當代的大學生提供更有建設性的信息，引導大學生健康的戀愛。二，調查結果分析：
    1.戀愛的選修與必修性：調查顯示，92.5 %的人認為戀愛對大學生來說是必修課，贊成大學生談戀愛，71.7%的人認為是選修課?？傮w答案不夠集中，表現(xiàn)出大學生愛情觀比較矛盾，同時也顯示出大學生戀愛觀認識的不斷提升，但仍有小部分人對戀愛的態(tài)度上存在不足。2.戀愛原因分析：
    針對大學生戀愛原因，只有35.6%的人選擇“真心喜歡”此項，體現(xiàn)了大學生處于成長階段，迷茫期，在各種壓力下為排解孤獨的侵蝕而向戀愛發(fā)展，這只是一種對待感情問題的不確認，迷茫的心理，應加強教育與改善，調整此種心態(tài)。3.戀愛結果問題：
    由上圖明顯可以看出，認為大學生的戀愛最終有結果的可能性比較小，很難實現(xiàn)，大學生戀愛猶如空中樓閣一般，缺乏經(jīng)濟基礎，社會基礎，導致成功率不高，由此可以認為，大學生注重的只是戀愛的過程，輕視其結果的可能性很大，反過來也反映了現(xiàn)今大學生戀愛的狀況很難有結果。4.對于大學生對待戀愛態(tài)度方面的問題：有68.7%的人認為應該一切隨緣，26.3%的人認為應該積極追求，3%的人認為不應過問，而又有2%的認為應該旁聽旁觀，結果可想而知，表現(xiàn)出如今大學生的態(tài)度比較明朗，大部分都比較隨緣，同時可以看出今天的大學生與過去的相比，推翻了錯誤的戀愛觀，思想和認識上的高度提升，這又是非?？捎^的。5.如今很多大學生在自己戀愛的同時，也受多方因素的影響，包括自己父母的。調查結果如下：由上表可以得出結論，自己父母的大學中戀愛的反對占的比例比較小，而默許的占的份額較大，但是正確引導的占的所占的比例不容樂觀，只有20.2%，充分說明了當前家庭教育模式的卻是是造成大學生戀愛觀錯誤或有偏差的原因，而我們應該大力提倡父母的正確引導，只有正確引導的力度提升了，健康的積極的大學生戀愛觀才有可能浮現(xiàn)質的飛躍。
    5.下面是戀愛中男生為女生花錢的做法正確與否的分析。如下圖所示：從圖表中分析出，認為應該男生付款的老一派的思想已經(jīng)逐漸被抹殺，一方面可以體現(xiàn)出當前戀愛觀的進步性，新興的力量正在逐步蔓延，新時代的愛情非同一般，異于以往，另一方面，也突出反映女生地位的不斷提升，男生不在認為為女生買單是應盡的義務，女生經(jīng)濟的獨立使得戀愛中更平等，更和諧，介紹了經(jīng)濟矛盾，使戀愛過程更簡單，純潔，更值得人們的向往。6.對于在校學習期間戀愛對血液的影響方面，有如下結論：
    綜上所述，當前的大學生自控能力有所加強，多數(shù)對生活不在盲目地跟風，不在茫然不知所措，懂得舉足輕重，不再只是注重投入而輕視學業(yè)。這無疑是一個好的方面，值得再度的發(fā)揚。
    7.戀愛失敗給自己心理上的影響：走向成熟 造成打擊 積累經(jīng)驗 沒有影響
    在此調查中發(fā)現(xiàn)，有56.6%的學生能夠正確的認識失戀與戀愛所帶來的諸多影響。有的同學認為：“失戀，是人生交響樂中的一段小小的插曲，留下一段美好的回憶，豐富著自己的人生”，“這也并不是一件壞事”，“失戀可以磨練自己的性格和意志，使其更加堅強起來！”有的人在經(jīng)歷失戀后在事業(yè)上往往會顯得更成功。有的人怕失戀，怕自己的戀愛失敗，怕失去已得到的東西。這樣的同學則是思想不成熟的表現(xiàn)，戀愛難道就是生命的全部嗎？沒有了愛情，友情、親情依然還會陪伴著你。戀愛使大學生心理成長，然而，仍有部分學生會受影響，應該加強教育心理輔導。8.同居的看法：
    堅決反對自然產(chǎn)物能包容不知道
    從表中可以看出，認為同居是“感情發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，很自然”,和認為“雖不支持，但包容”所占的比重比較大，分別占31.3%和38.4%。9.同性戀現(xiàn)象的看法：從上圖可看出，對于社會上日益增多的同性戀人現(xiàn)象很多人認為人各有所好，應該包容，占比例58.6%之多。由此得知，當今大學生思維方式有了很明顯的改變，大膽，開放，摒棄了以往的保守的思想，可謂是一個欣慰的進步。
    綜前文所述，當前戀愛觀有如下特點：
    1、浪漫性
    調查反映，大學生的戀愛，談論的話題大多是學習、娛樂、人生、社會等，注重花前月下，詩情畫意，追求豐富多彩的精神生活，對愛情浪漫色彩的追逐和窺探心理日趨強烈。浪漫性的追求自然缺少不了經(jīng)濟的支持?，F(xiàn)在的大學生還沒有經(jīng)濟來源，說白了就是在用父母的錢來制造浪漫。
    2、盲從性
    “主觀學業(yè)第一，客觀愛情至上”，從理性上都知道學業(yè)是第一位的，感情是第二位的，但是真正的想法是這樣嗎？根據(jù)調查很多的大學生原本是抱著在校期間刻苦學習，不談戀愛的想法，可看到周圍的同學紛紛墜入愛河，生活富有浪漫的情調，特別是節(jié)假日，看到戀愛的同學都成雙成對的出去玩，而自己卻呆在學校里孤獨寂寞，心里不是滋味，為了顯示自己不比別人差，于是就匆匆加快了求愛的腳步，隨意選擇了一個，盲目跟從。同時他們也認為這比較時尚。
    3、輕率性
    現(xiàn)在大學生戀愛的一個重要特點是注重戀愛過程而輕視戀愛結果。據(jù)調查，有22.2%的同學談戀愛是為了彌補內心的空虛、尋找精神寄托，有66.7%的同學覺得無法把握與男（女）朋友的未來，認為未來有太多的變數(shù)。這是大學生的人生觀尚未完全成熟，需要正確的引導。
    4、沖動性
    大學生處在青春期，個性具有沖動性，因此其戀愛也有很明顯的沖動性。一是對自己的感情缺乏審慎思考，有不少同學與戀人本來是不認識的，但是覺得好就主動追求，憑一時沖動就做出草率的決定；二是情感強度大，不易控制，有時候還有可能沖破理智的防線，偷吃禁果，所以最近有許多報道是關于大學生墮胎之類的事。三是情緒波動大，自控力差。感情一旦開始就久久不能平靜，即熱戀中的人常常處于激動、興奮的狀態(tài)，受情感支配的程度比平時大得多，而理智則處于比較脆弱的地位。因此一旦失戀則感到學習無動力。
    5、開放性 以前的大學生談戀愛很講究是屬于 “地下活動”狀態(tài)，常常鮮為人知，而現(xiàn)在的大學生談戀愛不僅不怕別人知道，而且還故意讓人知道。走進大學的校園到處是出入的雙雙對對，卿卿我我。大學生對戀愛的態(tài)度也比以前開放了許多。三，針對以上問題，一下是總結出來的對策與建議：
    戀愛調查報告結尾篇六
    大學生戀愛調查報告
    愛情，是自古以來文人墨客所吟詠的話題。作為已是成年人的大學生來說，在大學階段談一場戀愛似乎是無可厚非的事情?？墒峭瑫r，在大學階段，正是人生觀、價值觀和世界觀形成的重要時期。如果在此段時期大學生沒能好好處理戀愛問題，將會對以后的人生產(chǎn)生一些影響。因此我們本著探究當代大學生戀愛心理和存在的問題的角度出發(fā)，進行了此次問卷調查，旨在幫助大學生樹立正確合理的戀愛觀。
    關鍵詞：大學生
    戀愛觀
    在當代社會，不同的大學生對戀愛的這個問題有著不同的看法。本調查即以探究大學生的戀愛現(xiàn)狀及心理為主題。
    一、研究方法和研究對象
    1、研究方法
    本次研究采用的是網(wǎng)絡上的《大學生戀愛調查表》。由17個選擇題組成，內容涉及大學生戀愛現(xiàn)狀及對待戀愛等方面。
    2、研究對象
    通過問卷調查，調查了本校的大學生，進行隨機抽樣調查，有效問卷25份。
    3、調查時間：2014年6月4日
    二、調查結果分析
    1、在調查結果中，現(xiàn)在沒有戀愛的有12人，占48%的比例。正在戀愛中的有13人，占52%的比例。而在他們選擇戀人的因素中，人品占到了84%的比例，其次是性格占92%。而在戀愛動機上，92%的人認為彼此被對方的某些優(yōu)點吸引，只有4%的人認為是尋求精神寄托，只有4%同學認為談戀愛是為了滿足虛榮心。從這方面也能看出本校大學生在戀愛觀上還是比較成熟的。
    2、面對失戀，24%的人選擇不成戀人成朋友，28%不再相信愛情，從此消沉的消極態(tài)度。4%的人選擇怨恨戀愛對象，不再聯(lián)系這種很極端的方式。44%的人表示沒經(jīng)歷過，無法告知。
    3、對于父母對大學愛情的態(tài)度問題上，有28%選擇了無所謂，以及32%選擇不贊成，有40%支持贊同意見。由此也可見在對待大學生談戀愛的問題上，有相當一部分父母是比較謹慎的，也有相當一部分父母認為孩子大了，應該可以自己掌握。
    戀愛觀因人而異，相比很多在高中甚至初中就開始談戀愛的學生來說，大學生談戀愛也漸漸變得更理性，也更成熟。但是大學生畢竟沒有走入社會，在感情碰到問題時，難免會做出一些不合適的行為。因此，大學生的戀愛觀從某種程度上說還是需要一定歷練并且也是不太成熟的。
    三、當代大學生的戀愛觀所存在的問題
    大學生由于未接觸社會，思想還處于相對比較單純的狀況中，還并未完全成熟。因此，不恰當?shù)膽賽塾^也出現(xiàn)在了大學生的戀愛中，同時，大學生戀愛還受到外界周圍環(huán)境的影響。
    1、大學學業(yè)輕松，因空虛而戀愛
    在接受調查的學生中，只有少部分的同學是因為看到大家都有男女朋友，覺得自己單身沒面子，滿足虛榮心。為了克服孤獨，寂寞，就選擇了戀愛。相對于高中的忙碌的學習生活來說，大學生活變得輕松，時間也變得多了起來。讓剛進校的大學生放松了自己，在空余時間，就覺得無聊，空虛，寂寞，便想找一個人來打發(fā)時間，尋求快樂。
    2、抱著隨便玩玩的態(tài)度 都說大學是一個戀愛的季節(jié)，在隨處都可以看到情侶的大學校園里，一個人變顯得孤單，寂寞了。這也增進了大學生談戀愛的的沖動。大學生因為身邊的同學或朋友都在拍拖，看著他們幸福的樣子，便也想找個對象。
    3、處理不好學業(yè)、愛情之間的關系
    對于進入大學的在校學生來說，分析能力和處理關系的能力還不是很強，特別是女生，因為感情比較細膩，往往把愛情放在事業(yè)、學業(yè)之上。結果導致失去愛情后，學業(yè)和事業(yè)也荒廢了，變得一無所有。甚至有少數(shù)人認為承受不了失戀的痛苦，覺得一旦愛上了就是一生的事，就要終身相隨。但是大學的愛情畢竟還不成熟，分手是很正常的事。也就因為這樣，因失戀而輕生的大學生也不在少數(shù)。
    4、戀愛擺在了物質之上
    由于受拜金主義的影響，有一些人認為找對象首先要看他的經(jīng)濟能力。談戀愛的前 提是對方的家庭條件和社會地位。傳統(tǒng)來說，女生依賴性比較強，希望把自己托付給一個可靠的人身上。但現(xiàn)在社會，男女的功利性、物質性色彩都明顯增加。談戀愛變成了一筆交易。
    5、不注重戀愛的結果
    很多大學生心里都存在著這樣的想法，兩個人在一起一天開心就好了。很多大學生帶著“只在乎曾經(jīng)擁有，不在乎天長地久”的心理與異性交往，把戀愛當成是“愛的體驗”和充實大學生活的一種方式，而不是為了將來婚姻和組建家庭。兩個人在一起想的是如何浪漫，而不是想兩個人該如何為將來努力。因此，畢業(yè)那天分手也變得無所謂，結果并不重要成了大學生戀愛的又一不成熟表現(xiàn)。不注重結果，也是大學生不負責任的表現(xiàn)。
    四、樹立正確的戀愛觀
    戀愛，幾乎是所有人都要經(jīng)歷的事情，無論今后是否會選擇一起生活一輩子。在大學，更是顯得相當平常，而且大學里的愛情將是人生最后一段與金錢物質無關的純真感情，就像被城市包圍的原始森林，一旦走入社會，愛情都會變味，褪色！
    大學戀愛很正常，但大學的愛情能否走完一輩子卻是很多人都感到疑慮的問題！究竟為什么如此美好的愛情卻要在進入社會就夭折，最主要的還是要樹立正確的戀愛觀。
    1、具有一致的思想、共同的信仰和追求放在首要地位，把心靈美好、情操高尚心理相融作為擇偶的第一標準
    如今，隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，大學生中出現(xiàn)一部分以“四大件”房子、車子、票子、樣子作為擇偶的第一標準的現(xiàn)象，這種擇偶觀是不利于大學生戀愛心理的健康發(fā)展的，而且往往會埋下有害的種子。無數(shù)事實證明，建立在這種基礎上的愛情，是經(jīng)不起風浪考驗的，只有以志同道合、心靈的默契和共鳴作為擇偶的第一標準才能使愛情長久永恒。
    2、戀愛要嚴肅認真、感情專一
    愛情是一個男性與一個女性之間的愛慕關系。這種關系包括自己特有的感情和義務，它只能存在于戀愛者兩人之間，不容許第三者介入。而且，戀愛不是兒戲，雙方要真誠相待，實事求是地對待自己，也實事求是地對待對方。無數(shù)事實證明，用欺騙手段騙取愛情，是不會幸福的，另外，雙方一旦建立了戀愛關系，就要忠貞專一，一心一意，不能三心二意，見異思遷。任何一個人搞三角戀愛、多角戀愛的行為都是不道德的。
    3、熱戀中，要有良好的愛情道德意識
    有的大學生把談情說愛當做是追求兩性結合的手段，這樣就難以避免地潛伏著毀滅自己的危險結局。有的大學生為了“鞏固”所謂的愛情，常常采用誘使甚至脅迫對方與己發(fā)生性關系作為占有對方的手段，這對于熱戀中的青年男女來說就很容易屈就而結合。這種結合既違背了性道德，也是道德法庭所不容的。法國偉大的藝術家雨果論欲念的一段話可以作為解除熱戀中的大學生性驅力的妙計，他說：我們的每一種欲念，甚至包括愛情在內，也都有胃口，不可太飽。在任何事情上，都應當在適當?shù)臅r候，寫上“終”字；在緊急的時候，我們應當自行約束，推上門閂，囚禁自己的意念，并且自請?zhí)幜P。知道在適當?shù)臅r候自動管制自己的人就是聰明人。
    4、確處理愛情、學業(yè)之間的關系
    愛情是美好的，但如把愛情放在事業(yè)之上，則是錯誤的，愛情是人們生活中重要的組成部分，但它決不是生活的全部。一個人只有事業(yè)取得成功，其愛情之花才會開得更加鮮艷芬芳。所以，當代大學生在處理學業(yè)與愛情的關系時，要把主要精力放在事業(yè)上，把情愛的滿足轉變?yōu)槭聵I(yè)成功的動力，自覺地讓愛情之花在事業(yè)的土壤中開放。應切記“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”。要把“朝朝暮暮”的耳鬢廝磨，用來攻讀“學業(yè)”，以優(yōu)異的學習成績澆灌愛情之花。
    戀愛調查報告結尾篇七
    大家好，趣味調查在協(xié)會各個同仁的努力下，已經(jīng)順利完成了！以下是第二小組的調查報告，各位可以看看，如果覺得有什么地方做得不好可以向我們提出來，大學生戀愛調查報告。我們會總結這次的活動經(jīng)驗，將下次的活動搞得更好^_^謝謝
    第二組：翁思思（組長）、邵永堅、丁翠蘋、鄧愛明、梁志江
    調查地點：華南農(nóng)業(yè)大學調查方法：問卷調查
    調查時間：2009年5月3日至2009年5月10日被訪者：華南農(nóng)業(yè)大學學生
    調查機構：社會調查協(xié)會調查小組樣本量：104份
    愛情是一個古老而常新的人生話題。大學生正值青春韶華。樹立正確的戀愛觀，處理好復雜的感情和人際關系，有利于大學生的健康成長。因此，我們對校內學生的戀愛情況進行了問卷調查。
    在這次調查當中，我們共回收到有效問卷104份。其中男生占48%，女生占52%。我們的調查對象以大一學生為主，共占75%。而大二的占18%，大三占7%。由于種種原因，我們并沒有調查到大四學生的情況。
    雖然，在預想當中，我們認為男生與女生，文科與工科的學生在戀愛方面的情況會有所不同。但在實際調查中我們發(fā)現(xiàn)，其間并無明顯差別，所以在這里并不需要分開研究。
    首先，我們需要問一下，你覺得在大學里，戀愛是一門必修課還是選修課，調查報告《大學生戀愛調查報告》。36%的同學認為戀愛在大學里是一門必修課，66%的同學表示是選修課。
    在統(tǒng)計分析問卷后，我們發(fā)現(xiàn)65%的同學談過了戀愛，而他們當中將近60%的人表示談過兩次以上的戀愛。而現(xiàn)在還在談戀愛的學生只有39%。
    我們的問卷分a、b兩卷。a卷供目前單身的同學作答，b卷則供目前在談戀愛的同學作答。
    從a卷的情況來看，單身的同學當中，65%的同學認為她們身邊談戀愛的人比較多。而有將近88%的同學表示，想在大學階段談戀愛。但是有一點需要注意，在想談戀愛的人當中，70%的同學并沒有實際行動，只有30%的人在為之努力著。
    大學生為什么想談戀愛呢？這是我們比較關心的問題。在問卷中，我們發(fā)現(xiàn)同學們想談戀愛的前三大動機分別是，追求精神寄托（68%），感受戀愛的樂趣（60%），尋找一個知心的朋友（58%）。另外需要提到的是，40%的同學也希望通過戀愛來滿足自己心理與生理的需要，而表示是為尋求將來結婚對象的有30%。
    另外，我們也做了一項較為有趣的調查：你希望什么樣的卡通故事人物來作為你的伴侶。我們發(fā)現(xiàn)女生們更喜歡小熊維尼（大智若愚）型男生，而男生更喜歡灰姑娘（樸素大方）型女生。但占的比例都不大（分別只有20%與30%）。
    b卷是供現(xiàn)在正在談戀愛的同學作答的。在b卷中，我們發(fā)現(xiàn)51%的同學是因為同班同學的緣故而認識到對方。在這里我們也不得不想起一句古語：近水樓臺先得月乎。另外，我們注意到5%的同學是通過網(wǎng)絡認識到對方的。
    在戀愛中，同學們的消費支出問題是我們所關心的。為此我們做了較詳細的調查。
    我們發(fā)現(xiàn)，40%的同學是比較節(jié)省的，每月在戀愛上的花費在100元以內。另有27%的同學的戀愛花費超過了200元。由此，92%的同學表示，戀愛花銷帶來的經(jīng)濟壓力并不大。
    另外，我們也發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象。54%同學表示在戀愛當中更多是花男生的錢，28%的同學表示誰有錢花誰的，18%的同學認同aa制。但沒有一個同學表示會更多花女生的錢。
    而接下來的研究，我們又發(fā)現(xiàn)了另外一個有趣的現(xiàn)象。在前面我們提到，沒有戀愛的同學當中，只有30%的同學想談戀愛是為了將來結婚打算。但是，在正在談戀愛的同學當中，60%的同學表示希望能與現(xiàn)在的對方一生在一起。
    接下來，我們問到了，談戀愛時，同學們都會做什么了？86%的同學表示會一起吃飯。另外，逛公園，逛街，看電影等這些都是主流。而只有46%與37%同學表示會一起上自習與上圖書館。
    戀愛調查報告結尾篇八
    大學生戀愛也成為了一個不容忽視的社會問題。今年我利用假期時間對大學生戀愛的現(xiàn)狀，大學生戀愛的情況做了調查，對大學生戀愛的原因、現(xiàn)狀及利弊做了一些相關的分析，并提出了一些相關的對策。
    一、關于大學生戀愛現(xiàn)象的調查
    想戀愛的同學占63.4%
    對于談戀愛的目的，有37.2%的同學選擇“尋找真愛”，26%的選擇“積累經(jīng)驗”;12.3%的選擇“滿足自己的虛榮心”;24。5%的選擇“為了好玩，豐富生活”。
    交往方式53.7%的同學選擇“互相幫助。共同進步”;25.7%的同學選擇“頻繁約會，盡興玩樂”。
    對于戀愛對象最重要的必備條件，25.8%的同學認為是“容貌與身材”;52.1%的為“才能與個性”;10.9%的為“財富與背景”。
    在戀愛中的同學有72.4%的會考慮他們的未來，10.3%的明確不會，17.3%的要視情況而定。
    當戀愛的一方提出分手時，另一方會8.3%“愛你一萬年”，39.4%“只要你幸福”，29.3%“無所謂”，23.1%選其他。
    對現(xiàn)在普遍存在的大學生戀愛觀不嚴肅的現(xiàn)象，有9.7 %的同學“非常贊同”;65.6%的“可以理解”;24.6%的“堅決反對”。
    二、大學生戀愛的現(xiàn)狀
    大學生戀愛的現(xiàn)狀可簡單的概括為以下幾點：
    1、戀愛比例大，公開且主動性強。有調查顯示，在一些高校中，大學生戀愛比例竟達到60%以上。一些新生在入學之初，便得到老生的面授技藝：戀愛是大學的必修課，在大學里沒談過戀愛就不算是一個合格的大學生。在這種思想的影響下，很多大學生義無返顧的投身于戀愛的洪流中去。在戀愛中，一些同學也拋開了應有的矜持與含蓄，表現(xiàn)得越發(fā)投入與大膽，在教室、食堂、操場等公眾場合旁若無人，其表現(xiàn)令人生厭。他們自己竟美其名曰：愛就愛得轟轟烈烈。這種表現(xiàn)在師生中間產(chǎn)生了不良的影響，破壞了大學生的良好形象。
    2、女生的戀愛比例高于男生。導致男女戀愛比例差異的主要原因有三：一是女生的生理和性心理成熟早，加之有較強的依賴性，因而她們對"感情港灣"和性愛的需求程度要強于男生;二是女大學生的絕對數(shù)小，占在校生的比例低于男生，所以在"對偶式"的愛情世界中，女生總是處于"供不應求"的優(yōu)勢地位。只要自己愿意，自身條件不占優(yōu)勢的女生同樣會找到鐘情的知音，而素質較差的男生在校園"情場"上則要相對受冷落。三是由于我國傳統(tǒng)上推崇男大女小，男主女次的擇偶模式，致使女生把在校期間當作擇偶的最佳時機。她們擔心一旦進入職業(yè)社會就很難找到心心相印的另一半。
    3、戀愛周期縮短，頻率增快。戀愛中的“短平快”已經(jīng)成為當代大學生戀愛的一個特征。成功率低，有少數(shù)大學生把在大學里戀愛視為在經(jīng)營“實驗田”，“戀愛專業(yè)戶”也出現(xiàn)了。
    4、戀愛動機的多樣化。據(jù)調查統(tǒng)計，以“建立家庭”為戀愛目的的大學生只占30%，更多的是以“豐富生活”、“擺脫孤獨寂寞”為目的，也有為追求金錢、名譽和地位的。他們只注重戀愛過程的情感投入和體驗，走出了“交往——戀愛——結婚”的傳統(tǒng)愛情三步曲，認為戀愛不必托付終身。于是，校園里便出現(xiàn)了“契約式戀愛”，在校時卿卿我我，心理上相互填補空白，甚至有人在校外租房同居，但畢業(yè)時互相說聲“拜拜”。這種缺乏責任感與嚴肅感的盲目的“寂寞期戀愛”，是十分危險的游戲，是不可取的人生態(tài)度。
    5、男生主動出擊者居多。一些相貌超群的女生在入學那天就被高年級負責 "迎新"的男生 "盯住"了。具有學生干部身份的高年級男生中不乏"有心人"，他們名正言順地要給剛入學的"小弟弟小妹妹"以關心、照顧和幫助，讓新生普遍感受到大家庭的溫暖。少數(shù)純真的 "小妹妹" 有時會感到這種兄長般的關懷越來越帶有私人情調，待到雙方的感情沿著"關懷照顧、感激、倍加關懷、由衷感激"的互激式正向循環(huán)，發(fā)展到適合于對方求愛的程度時，她們往往已無力抗拒感情的潮水，于是，全然放棄觀察和選擇的機會，匆匆相愛。
    6、文科學生戀愛率高于理科學生。這主要是因為由于專業(yè)性質的影響。文科學生平時的課程較松，可以憑突擊式復習應付考試，談戀愛正好可以充實閑暇生活。理工科學生的實驗多，課后作業(yè)重，專業(yè)知識的內容銜接緊湊，不能靠突擊來對付考試，學習壓力大，因而戀愛比例要低些。也許是文科學生在總體上比理工科學生的"情商"高一些。
    7、戀愛悲劇增多。有部分大學生不會處理學業(yè)和戀愛的關系，愛情至上，整天忙于花前月下、卿卿我我，厭學、早退、曠課現(xiàn)象增多，甚至造成多門課不及格，不能順利畢業(yè)，耽誤了自己的美好前程，令人痛心。也有的大學生社會閱歷淺，心理承受能力較弱，而期望值又高，容易沖動。一旦失戀，往往造成愛情悲劇：傷害對方的有之;自殺的有之;精神分裂的有之;厭惡俗世、破罐破摔有之。
    三、大學生戀愛的原因
    大學生戀愛現(xiàn)象由來已久，它曾給大學生帶來過好的結果，有很多青年由此結合，組建了幸福的家庭。與此同時，我們發(fā)現(xiàn)由此帶來的消極影響也是十分明顯和嚴重的。不管怎樣，我們都應認識到，大學生戀愛現(xiàn)象是正常的，不容回避，也無須視之為猛獸，高呼猛打，而應以一顆平常心看待，客觀的分析產(chǎn)生的原因。
    (一)、大學生生理和心理的發(fā)展。大學生年齡一般在17至24歲之間，這個年齡界限按青年心理學劃分，已跨過青春期并進入成年期，其生殖系統(tǒng)發(fā)育趨于成熟，性激素的分泌影響生理平衡，因而對性的體驗十分敏感。滿足性沖動是促使青年投入戀愛活動的重要誘因。在性意識發(fā)展到熱戀階段，性欲需求日益強烈，前階段彌散化的性沖動集中投射到選定的特殊對象上。此時的大學生正由青春期的“異性疏遠”走向青年期的“異性接近”，出于性沖動的驅使，青年開始脫離群體化的兩性活動而單獨約會。因而在異性吸引、彼此產(chǎn)生好感的基礎上，戀愛也就默默無聲地潛入年輕人的心田。
    (二)、社會情感的需求。親密關系的需要在青年前期開始顯露。這時的青年不再像兒童那樣滿足于血緣帶來的親近，而有意識地結交一些個人密友。大學生正處在這個發(fā)展迅速的關口，有許多煩惱不能也不愿向長輩傾訴。于是大多數(shù)人發(fā)現(xiàn)，如果沒有一個可互相吐露心聲的親密知己，日子將很難過。到了青年中、晚期，親密關系的需要進一步發(fā)展，此時的朋友已不僅僅是傾訴對象。人格的交流，背景的融會，這些對青年的交友影響都很大。進入大學校園，對大多數(shù)人來說意味著脫離以前的群體進入新環(huán)境。青年必須重新建立各種關系。煩惱、寂寞、通過交流完善自我等等多重目的使青年對親密關系的需求空前強烈。親密關系發(fā)展的頂點就是愛情。除了父母，青年恐怕不會承認有比戀人更親密的人，而且戀人間的親密在某些方面是父母子女間關系所比不上的。因此，對親密關系的追求把孤獨的大學生引向戀愛是極其自然的事。心理學家沙利文指出，親密關系和性沖動最終結合成人類的情愛，“所有這些重要的相互聯(lián)系的傾向……這在青年早期變成對親密關系、友誼、認可、私下交流的相同需要，以及以更精細的形式與一個異性建立戀愛關系的需要。
    (三)、歸屬與服從的需要。歸屬和服從的需要是作為社會存在物的人最重要的需要之一。人從屬于社會，總要歸于某個群體，得到他人的承認。完全脫離社會，一段時間內不能與社會交流的人也在自我認識中保持某種歸屬感。馬斯洛把歸屬感和愛擺在一起，認為它是在安全需要之后的需要層次。由此可知其重要性。歸屬需要促使大學生向群體認同。群體活動增加了男女青年的交往機會，對群體的共同歸屬(尤其是一些很小的群體)又增強了兩人之間的人際吸引力，進一步的發(fā)展便可能導致戀愛。歸屬和服從也會使大學生直接導向戀愛。因為戀愛雙方是一個親密關系極強的小圈子。在戀愛中，戀人能感覺到自己屬于另一個人，被另一個人愛撫關心的滋味。兩人共同分享所有的東西：財產(chǎn)、感情、秘密。戀愛能直接滿足歸屬和服從的需要。
    (四)、大學生個性意識的增長。隨著年齡的增長和接受信息量的激增，大學生自我意識迅速崛起，這就擴大了他們思維活動的自由度。從老師、家長束縛下的中學生到自己獨立支配生活的大學生，生活環(huán)境的大變遷又擴大了大學生行為活動的自由度。大學生的主體意識、個性意識日趨發(fā)展，他們不僅在校園內為今后立足社會而求知成材，也開始為今后建立家庭做準備。
    (五)、群體性社會心理因素的影響。人的社會生活無時不受到諸多心理因素的影響，大學生戀愛也不例外。一是受從眾心理的影響。大學生在共同的校園里學習、生活和交往，加上思想觀念的相似性，促使他們在戀愛問題上表現(xiàn)出明顯的從眾趨向。戀愛對象的出雙入對常令他們羨慕和向往，在好奇心驅使下而躍躍欲試?？吹綉賽鄣耐瑢W生病有人照料，生日有人陪伴，委屈有人安慰，便萌發(fā)孤獨感和攀比心，甚至低人一等的自卑感。在這種群體氛圍的影響下，不少本不打算談戀愛的，為表現(xiàn)自己并非無能，也盲目效仿，尋求異性朋友。二是受逆反心理影響。由于自我意識和獨立意識的增強，大學生往往把學校關于提倡不談戀愛的方針視為為“禁欲主義”，把師長的指點和規(guī)勸看作是“干涉內政”，把對他們進行戀愛與成材教育視作不信任，把對他們進行愛情與道德教育看作是思想僵化、封建保守，凡此種種心理對峙，種下的是不會開花結果的種子
    (六)、社會環(huán)境、生存空間的推波助瀾。隨著社會的發(fā)展，大學生和社會有著日益廣泛的聯(lián)系，接受各種挑戰(zhàn)和影響，對外開放政策使先進的科學技術引進來，西方腐朽思想和不健康的東西也大量涌入中國。描寫青年戀愛的文藝作品比較多，影視作品也常出現(xiàn)情愛的畫面，更有互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應用，大量關于兩性及戀愛問題的討論，使大學生們眼花繚亂，難辯是非。不健康的小報、黃色書刊、黃色光盤及黃色網(wǎng)站一度泛濫，對思想單純，社會經(jīng)驗少的青年學生產(chǎn)生了很大的消極影響。在好奇心的驅使下，他們涉足愛河，有的甚至偷嘗禁果，造成無可挽回的后果。
    (七)、校方對大學生戀愛的消極回避政策。很多高校對大學生戀愛問題采取回避的態(tài)度，平時默不做聲，只有當學生們犯下錯誤，校方才加以介入，進行處理。這種處理辦法過于簡單、消極，一方面，缺少平時的引導教育，沒有明確的態(tài)度，學生們會錯誤的理解成學校的默許;另一方面，當學生們一時沖動，做出越軌的事情，學校的處理又會令他們一生抱憾，如果平時多一點叮嚀和監(jiān)督，這樣的悲劇是本可以避免
    四、大學生戀愛的利弊
    戀愛現(xiàn)象在大學校園里已十分普遍。今天的大學生再也不會像他們的前輩那樣以戀愛為羞恥或見不得人的事。雖然許多人因各種理由不去戀愛，但他們對別人的戀愛大都持肯定態(tài)度。
    從個體發(fā)展的角度來看，戀愛對青年心理的成熟健全有很大的促進作用。
    首先，戀愛是青年釋放日益強烈的性沖動的重要途徑。通過戀愛接觸異性，使青年不再感覺到性的壓抑緊張。其次，性意識的發(fā)展必須經(jīng)過戀愛階段才能完善。性同一性的建立也要通過戀愛。而且，戀愛對青年的意義還不止于此。因為戀愛是兩個人人格的深層接觸。在此過程中，青年的自我概念受到對方的影響而發(fā)展，真正懂得了如何在保持自身獨立性的前提下調整自身缺陷以適應對方。也就是說，經(jīng)過了戀愛。戀愛對一些個性因素和社會情感的發(fā)展有重大意義。而且戀愛中兩人的深層交往為提高青年交際能力，適應以后的社會打下了基礎。難怪有些心理學家認為，戀愛是青春晚期和成年早期最重要的事件，只有經(jīng)過了戀愛，人才會真正成熟起來。
    大學環(huán)境有它的獨特性：對大學生來說，它在青年走入社會的過程中提供了一個緩沖環(huán)境。有了這個緩沖，青年能更從容地完成社會化，更完善地發(fā)展自我概念，而不至于感受到從青春中期直接下來落入社會的強大反差和心理不適。由此看來，大學生的戀愛并不是件壞事，它對青年的成熟很有幫助。再加上大學生普遍認為自己已不再是幼稚的少年，文學藝術中歌詠的愛情當然是他們追求的目標。
    不過，戀愛的意義雖有積極的一面，有時也會危害青年的心理健康。首先，熱戀與婚姻失運河配偶等生活大事是在心理緊張量表上分值很高的事件。過度的興奮和悲痛都會加劇心理緊張。戀愛正是使人時高興時痛苦的事。處在熱戀中的青年會為一些小事而高興或煩惱。因此戀愛帶來高度的心理緊張。戀愛的進一步發(fā)展還會帶來社會問題，這也是產(chǎn)生心理失調的重要因素。如婚姻性行為的增加等，造成青年心理負擔超重。
    熱戀中的男女雖然感覺到強烈的心理緊張，但雙方的共處和撫慰、愛情的甜蜜又會降低他們的焦慮感。那些遭受戀愛挫折的人就沒這么幸運了。失戀的青年會失魂落魄，覺得人生意義不復存在，生活下去只有苦難和折磨，有人甚至走向了絕路。如果沒有恰當?shù)男睦碇笇Щ蜉^強的自我調控能力，失戀對青年的心理打擊是很大的。
    可見，戀愛對青年來說是一把雙刃劍，一方面它幫助青年心理發(fā)展走向成熟，另一方面它又帶來各種心理問題。這也許是人生的至理，你要得到甜蜜的報償就必須經(jīng)受得住考驗。
    五、如何樹立正確的戀愛觀
    第一，提倡志同道合的愛情。大學生戀愛應把具有一致的思想、共同的信仰和追求放在首要地位，把心靈美好、情操高尚、心理相融作為擇偶的第一標準。莎士比亞曾說：愛情不是樹蔭下的甜言，不是桃花源中的蜜語，不是輕綿的眼淚，更不是死硬的強迫，而是建立正在共同基礎上的心靈溝通。因此，在戀人的選擇上最重要的條件應該是志同道合，思想品德、事業(yè)理想和生活情趣等大體一致。馬克思和燕妮的崇高愛情就是建立在志同道合的基礎上的，正是因為如，他們的愛情才經(jīng)受住了艱難困苦的考驗、傳為佳話。大學生作為新時代的棟梁，其戀愛觀應該是理想、道德、義務、事業(yè)和性愛的有機結合。
    第二，正確處理愛情與事(學)業(yè)之間的關系。愛情是美好的，它是人生內容的重要組成部分，但不是人生的全部，它應該服從于事業(yè)，促進事業(yè)的發(fā)展。一個人只有事業(yè)取得成功，其愛情之花才會開得更加鮮艷芬芳。所以，大學生應該把事業(yè)放在首位，擺正愛情與事業(yè)的關系，不要把寶貴的時間全部用于談情說愛上而放松了學習。沒有事業(yè)的愛情如同在沙漠中播種，缺乏堅實的根基和土壤，遲早會枯萎。只有愛情同事業(yè)的結合，愛情才有旺盛和持久的生命力。
    第三，要懂得愛情是一種責任和奉獻。大學生在戀愛中應該懂得，愛不僅是得到，更重要的是一種責任和奉獻。在社會生活中，人具有兩方面的責任：一是個人對社會應盡的責任;二是個人對家庭、父母、孩子、朋友和愛侶的責任。第二方面的責任屬于私人生活的性質，是社會干預最為微弱的生活領域，主要依靠良好的道德修養(yǎng)和自覺的責任感來維持。正因為如此，它體現(xiàn)了一個人的人格魅力。大學生一旦進入愛的王國，就必須具有強烈的責任感和奉獻精神，才能獲得崇高的愛情。
    第四，戀愛要嚴肅認真、感情專一。愛情是一個男性與一個女性之間的愛慕關系。這種關系包括自己特有的感情和義務，它只能存在于戀愛者兩人之間，不容許第三者介入。而且，戀愛不是兒戲，雙方要真誠相待、實事求地對待自己，也實事求是地對待對方。無數(shù)事實證明，用欺騙手段騙取愛情，是不會幸福的。另外，雙方一旦建立了戀愛關系，就要忠貞專一，一心一意;不能三心二意、見異思遷。任何一個人搞三角戀愛、多角戀愛的行為都是不道德的。
    第五，在戀愛過程中，應多一些理解、信任和寬容，互相尊重，共同進步。愛情是互愛的統(tǒng)一，相愛的雙方，都有著自己獨立的人格和精神世界，既不能完全依附對方，也不能要求完全占據(jù)對方。愛情與做人一樣，理解、信任、誠實和寬容都是十分可貴的品質。愛很多時候意味著是一種付出，要相知、相敬、相讓。“世上沒有十全十美的人”，兩個人在一起并不是簡單的組合，必須互相遷就;愛，就必須接受他的一切，包括缺點
    六、關于大學生戀愛的對策
    針對大學生戀愛問題，高校教師們在進行著積極的探索與思考，通過教育和管理，使學生們對戀愛問題有一個正確的認識，從而自覺抵制在學期間不良風氣的干擾，以健康的身心狀態(tài)投入大學生活中去，爭取早日成材。具體來講，可以從以下幾個方面進行努力：
    1、大力加強校園文化建設，倡導校園文明行為。健康有益的校園文化生活滿足大學生的情感要求,是消除大學生孤獨感，培養(yǎng)大學生健康情操，強化道德力，珍視快樂人生的良好方式。豐富多彩的精神文化生活不僅體現(xiàn)在活動形式的多樣化、活動次數(shù)頻繁上，而且也包括參加活動的人員也要群眾化，要讓每一位同學都有顯示自己才華、表現(xiàn)自我價值及自尊心得到尊重的機會。要盡量給他們情感滿足的機會。共青團、學生會要緊密配合搞好大學生社團活動。
    2、開展性道德、性健康教育。目的是為了在普及生活和心理知識的基礎上，保證正在成長的大學生的健康。這種教育既是健康教育，也是道德教育。法國啟蒙思想家、哲學家、教育家盧梭有這樣一句話：“避免邪念的唯一辦法就是免除神秘?！蓖ㄟ^性教育，糾正大學生性意識中的偏差，建立健康的性意識，樹立起正確的道德觀念和法制觀念，正確進行兩性間的交往，正確處理愛情和友誼的關系。同時，要重視發(fā)揮心理咨詢機構的重要作用，對個別因戀愛問題引發(fā)心理疾病和心理障礙的學生進行單獨輔導，幫助他們恢復信心，避免惡性事件的發(fā)生。
    3、加強思想政治教育，注重輿論引導。首先，要幫助大學生樹立遠大的理想，鼓勵他們“學業(yè)在先，戀愛在后”，大力宣傳和表彰努力學習，積極工作的典型，引導他們把主要精力投入學業(yè)。大學生是青年之中的佼佼者，志當高遠，要處理好戀愛與學習的關系，如因戀愛而影響學業(yè)的進步，那是非?？上У模彩菢O不應該的。其次，要教育戀愛大學生樹立正確的戀愛觀，彼此間以誠相待，忠貞專一。戀愛對象的挑選應以共同的理想志趣做基礎，而不是為了滿足暫時的生理或心理需要。再次，要引導他們戀愛應格調高尚，行為端莊，一方面促使他們把戀愛化作激勵機制，督促自己進取向上，一方面教育他們文明戀愛，給別人以清新愉快的感受。
    4、加強管理，建立健全規(guī)章制度，規(guī)范戀愛行為。學校、院系、學工部等各部門對大學生談戀愛要加以教育、管理和約束，齊抓共管，形成合力。不能只是當有的大學生戀愛越軌時，才加以處理和強調，平時則放任自流;也不能把大學生的戀愛思想教育推給某一部門。學校要制定出規(guī)章制度、處理措施，公之于學生，做到有章可循，而且嚴格執(zhí)行，嚴肅紀律。
    5、為學生建立心理健康檔案，定期進行心理健康狀況評估，做到早發(fā)現(xiàn)、早解決，盡是預防并減少心理問題對學生的生活、學習及未來就業(yè)的影響。除了科學的性健康教育外，在大學中建立大學生心理衛(wèi)生檔案，也是加強大學生心理衛(wèi)生保健的一項重要措施。因為目前大多數(shù)學校只重視只注重學生的軀體健康，對學生的心理健康缺乏足夠的重視，導致許多學生的問題不能及早發(fā)現(xiàn)，及早解決。所以，我們建議在新生入學時即進行科學地心理健康調查，建立心理健康檔案，并對在校生定期進行心理健康調查，記錄學生心理發(fā)展與心理健康狀況，做到對大學生心理疾病的積極預防，以及對處于心理健康亞臨床狀態(tài)(亞健康狀態(tài))的學生做到早期發(fā)現(xiàn)及時診斷與治療，降低大學生心理疾患的發(fā)病率。
    6、在校內建立心理咨詢中心，由具備一定專業(yè)知識的教師或聘請兼職專業(yè)人員，為學生提供方便、及時、有效的疏導渠道。心理咨詢在我國是一項新興的醫(yī)療服務，從業(yè)的專業(yè)人員素質參差不齊，規(guī)范性較差，而且由于中國傳統(tǒng)文化的影響，多數(shù)中國人比較內向含蓄，不愿向別人講述心理的問題，還有人對心理咨詢有偏見，怕被認為是精神病。所以許多時候學生有了心理問題時，不知找誰傾訴，或者自己藏在心里，或者經(jīng)一些不正規(guī)的診所治療，最終延誤了治療時機，使問題加重。在這方面高校應該發(fā)揮其各種專業(yè)人員集中的優(yōu)勢，開展校際間的合作，取長補短，設立心理咨詢中心，為學生提供專業(yè)的心理輔導，及時解決他們的各種心理問題，并且積極開展宣傳講座，讓學生正確認識心理咨詢，遇到問題能尋求正確的解決途徑。
    沒有愛情的學業(yè)固然有點枯燥乏味，但離開了學業(yè)的愛情，如同在沙漠中播種，缺少堅實的根莖和內容，遲早會枯萎的。
    戀愛調查報告結尾篇九
    愛情，自古就是人生中敏感而充滿誘惑的一個主題。多少人為它迎難奮進，不畏一切；又有多少人為它肝腸寸斷，痛不欲生。它是玉液瓊漿，也是穿腸毒藥；它是披荊斬棘的支柱，也是看破紅塵的向導。它引導人們相知相守，一世相伴，也致使人們相怨相難，抱恨永生。沈園的凄寥，化蝶的壯麗，西廂的談笑，紅樓的淚珠，這一個個訴說愛情的故事，撥動了多少人的心弦，引出了多少輩的思索。人們是怎樣看待戀愛的呢？大學生身心都已經(jīng)成熟，正是人生最燦爛最美麗的時期，愛情對他們來說，早已不是一件遙遠的事情了。那么，他們又是怎樣看待戀愛，將怎樣選擇戀愛對象的呢？如今的大學校園里，成雙成對早已不成為什么驚奇之事，那么，他們又是怎樣看待自己的愛情，怎樣選擇自己的戀愛對象的呢？就這樣的問題，我們開展了一次問卷調查，具體報告如下：
    這次調查問卷共制400份，回收392份，其中有效卷共計374份，包括男174份，女 200份。調查對象為在校本科生。其中大一93份，大二136份，大三44份，大四101份。
    本問卷的題目可分為三個部分，從第一題到第五題是第一部分的，可以反映出對愛情的看法。而第二部分是第六題，主要是選擇對象的標準。最后一部分為第七題，是針對具體情況作出分析，分成有或有過戀愛經(jīng)歷和尚無戀愛經(jīng)歷兩大方面，分別有對應的兩組小題。均采用選擇題形式，有單選題，多選題和排序題。
    一、從總體來看。
    1、在第一部分中:
    ⑴對于“如何看待大學生戀愛”這個問題，多數(shù)人持無所謂態(tài)度（66.5%），既不表示支持，亦不表示反對。這表明當代大學生在對待戀愛方面，具有一定的理智性。支持的比例也不小，占30.5%，反對者僅10票。這其中的原因有如下幾點：①整個中國在改革開放的大潮中，逐漸從保守走向開放。②大學生絕大部分年齡超過18歲，他們渴望證明自己成熟，而戀愛就是一個很好的證明。③大學生課余時間多，并且經(jīng)歷了十二年寒窗苦讀，希望通過戀愛放松一下。④大學生全部住校，離開父母家人，約束較少。
    ⑵“戀愛最大好處”這道題的票數(shù)相對分散，并不能用單一選項反映出來，則列出前三項來比較。故票數(shù)排前三位的是：戀愛可以豐富生活，可以促進學習，共同進步，可以在難受無助之時有人依靠。同樣，“戀愛最大壞處”這道題和“戀愛最大的好處”一樣較分散，有28.8%的人認為戀愛“并沒有什么特別的壞處”，而有28%的人認為戀愛最大的壞處就是“容易受傷”。
    ⑶約有1/3的人堅信人世間有永恒不變的真愛，1/3的人只是有時相信，有時不信，搖擺不定。不相信的人也占了約1/5。大概有9.8%的人曾經(jīng)是相信，而現(xiàn)在已經(jīng)不再相信，也有極少數(shù)人由曾經(jīng)的不信，轉化成為現(xiàn)在的相信。
    ⑷有一個古老的難題，同時處于愛我的人和我愛的人之間，請問該作何選擇？近一半的人都選擇了愛我的人，1/3的人選擇了我愛的人，還有17.1%的人逃避了這個選擇，他們兩種人都不選擇。
    從以上的數(shù)據(jù)不難看出，大多數(shù)當代大學生對待戀愛，應該算是理智的。他們能清醒地分辨愛情的好處與壞處，既不盲目反對，也不一味支持。在大學生中，既有對愛情充滿了憧
    憬的，也反反復復，搖擺不定的，當然也有害怕受傷，自我保護的，或是正在熱戀之中，你儂我儂的。當然也不乏曾被情所傷，不愿再愛的。但從總體上看，多數(shù)人對待愛情都持有冷靜而執(zhí)著的態(tài)度的。從這些分散的數(shù)據(jù)中也可以窺見當代大學生自由獨立的思想，他們進入大學后，感覺到大學學習方式與中學學習方式的巨大差異，而很多不甘落后，想繼續(xù)保持向上學習心態(tài)的意志力不是很強的，學生希望通過戀愛相互鼓勵，這一想法不難理解。對于“愛我的人還是我愛的人”這個問題，近一半學生選擇愛我的人則與中國人的性格有關。至于對戀愛壞處的看法可以看出有些大學生的心理承受力還不是很強的，他們還是擔心自己會受到傷害。
    2、進入第二部分：
    選擇戀愛對象，每個人心中都會有自己的一個度尺。那么，大學生心中選擇戀愛對象的標準是什么呢？我們還要求了排序，結果發(fā)現(xiàn)第一，第二的分別是：
    ⑴內涵修養(yǎng) 大半數(shù)大學生都會將該項放在自己的首選標準的位置上
    ⑵興趣性格 也有過半選票
    從以上兩個選項中可以看出，大學生已經(jīng)開始重“內”而輕“外”。身材相貌的選票遠遠低于以上兩項，且?guī)缀醵际窃谂判蛑械睦夏?。當代大學生的審美情趣不僅僅停留在外表相貌等外在的“硬件”，而是內涵修養(yǎng)等內在的品質。雖然“愛美之心，人皆有之”，但它已不再是影響大學生戀愛的主導因素了，而人品和興趣性格已經(jīng)成為大學生選擇戀愛對象的主要標準了。這與當代大學生隨著知識經(jīng)驗的增加不無關系。
    3、最后，我們來看看第三部分。
    ⑴在調查中，已經(jīng)有過戀愛經(jīng)歷的或目前正在戀愛的人數(shù)占總人數(shù)的45.4%，而從未有過戀愛經(jīng)歷的占54.6%。當然，這個數(shù)據(jù)只是華師內部的，而且年級之間的樣本數(shù)控制的不是很好，可能對數(shù)據(jù)有一定的影響。
    ⑵在有或曾有過戀愛經(jīng)歷的人中，對于“為什么戀愛”這個問題，3/4以上的人都選擇了“因為愛所以愛”。當時設計這一選項時，是考慮到有時愛其實也并不需要一個特點的理由，大概感覺對了，也就愛了，大有“船到橋頭自然直”的意味。結果大家?guī)缀醵际沁@個表態(tài)，認為戀愛的理由是無法用言語表達清楚，更不可能用隨隨便便的幾個字說出來，所以選了這個含含糊糊的答案。不過仍有13%的人選擇了其它。
    ⑶約有一半以上的有或有過戀愛經(jīng)歷的人認為戀愛是不會影響友誼的?？磥泶髮W生并不會一頭扎進愛里，而忘了與周圍人的聯(lián)系。也有34.2%的人大概是在同伴口中被稱為“重色輕友”的那類同學了，他們還是處理不好愛情與友情的矛盾，選擇了戀愛會影響友誼。
    ⑷67.9%的有或有過戀愛經(jīng)歷的人會為了對方而改變自己。由此可見當代大學生的戀愛并不幼稚，他們多數(shù)具有單純的貢獻精神，他們會為了維護這一段愛情而做出自己力所能及的努力和犧牲。
    ⑸有73.8%的有或有過戀愛經(jīng)歷的人會把戀愛和婚姻聯(lián)系在一起，這反映出了大學生戀
    愛并不是盲目的，而已經(jīng)有了成熟的體現(xiàn)。他們表現(xiàn)出了已經(jīng)具有的責任感，而且十分認真，不再是孩子了。
    ⑹而在尚未有過戀愛經(jīng)歷的人中，有71.6%的人表示自己可能會在大學期間戀愛，可能性隨緣分而定。有12.4%的人表示不會在大學期間戀愛。這從另一方面證明了大部分人的理智性，不強求，也不會一味拒絕，時刻對戀愛保持平和的心態(tài)，正是當代大學生的一個較為普遍的特點。而不排除認為大學戀愛過早而表示不會在大學期間戀愛的同學。也有8.8%的人認為在大學時期人們都比較單純，容易得到純真的感情而表示會在大學期間戀愛。極少數(shù)人沒有考慮過這方面的問題。
    ⑺而在表示“會”和“隨緣”態(tài)度的人中，問及“為什么會戀愛”時，有80.3%的人也同樣選擇了“因為愛所以愛”。尚有7%的人表示自己是“隨大眾”。看來，從眾心理在大學生戀愛中雖然不是起至關緊要的作用，但也存在于一些人身上，而表現(xiàn)出一定的盲目性，“有我亦有”。不過這種心理比例甚輕，造成這方面的原因，有很大一部分是校園戀愛比率上升，很多同學看到別人都有了，所以自己也希望能戀愛。
    ⑻有過半數(shù)尚未有過戀愛經(jīng)歷的人對自己現(xiàn)在的狀況并不滿意，想要改變自己現(xiàn)在的狀況。而最想改變的首先是學習，依次是人際、工作和戀愛，不排除他們尚未戀愛與自己學習、人際、工作等方面有關的可能性。正因為將學習等放于心目中的第一位，故戀愛對于他們來說并非必不可少。由此可見當代大學生總體上并不像有些小說里所說的那樣只追求風花雪月其實在多數(shù)大學生的心目中學習遠比戀愛重要，他們不會過分去追求愛情，而通常報以“有則好，無也行”的態(tài)度，冷靜而又認真；成熟而又單純。
    二、而在性別差異上，男生和女生的選擇存在著一定的差異。
    1、在看待大學生戀愛的態(tài)度的問題上，男生持支持態(tài)度的明顯多于女生，而女生持無所謂態(tài)度的相對多些。男生有一半的人堅信人世間有永恒不變的真愛，而女生僅27.86%堅信，男生不相信的人數(shù)也多于女生。男生在愛我的人和我愛的人的選擇中，選我愛的人的票數(shù)近似于是女生的兩倍。從以上可以看出，男生比女生更直爽，更坦率，更主動，敢于追求自己所愛。而女生則傾向于模棱兩可，怕受傷害。這方面的差異，是由于男女本身的性格差異有關。根據(jù)spss程序的相關分析，看待大學生戀愛的態(tài)度與性別的相關系數(shù)是0.255**，是否堅信真愛與性別的相關系數(shù)是0.209**，選擇愛我的人和我愛的人與性別的相關系數(shù)是-0.209**。
    2、女生多數(shù)認為戀愛最大的壞處是容易受傷，而男生則認為是花費太多。從這可以看出男女生在戀愛時的特點，大概是因為戀愛時多由男生掏錢，故男生認為最大的壞處是花費太多，而女生總擔心對方變心，而女生又天生敏感，比較脆弱，故認為最大壞處在于容易受傷。并且中國傳統(tǒng)中，女性都處于一種接受愛情的地位，而自己主動追求愛情在以前相當一段時間內是不受歡迎的。雖然現(xiàn)在這方面有了很大改善，但還是對中國女性有所影響。
    3、愛情選擇標準排序，女生的前三位是：內涵修養(yǎng)、興趣性格、處事能力。而男生的前三位是：內涵修養(yǎng)、興趣性格、身材相貌。故可見在第三位的選擇上，女生注重男生的能力，而男生注重女生的長相。根據(jù)spss程序的相關分析，愛情選擇標準第三位與性別的相關系數(shù)為0.206**。
    三、在這次調查中，考慮到我們的有些問題的選項不能完全地反映出同學們地觀點在個別選項處設計了“其它“選項，并請選”其它“項的人將自己的觀點寫于后置橫線上。統(tǒng)計結果分析：
    1、有12%的人在“戀愛最大好處”上選“其它”，其中大多數(shù)人認為戀愛可以“滿足心理和生理上的需要”，也有人認為戀愛最大好處是有一個“精神支柱”，有人認為戀愛是“必然趨勢”“該來的，躲也躲不了”。有人希望愛情能“讓自己成熟”。由此可見，隨著身心各方面的成熟，大學生對戀愛的定義早已超出了一般友誼的局限。多數(shù)會想到“性”，尤其是男生。多數(shù)人的戀愛思想已經(jīng)成熟了，已頗有成人化的感覺了，但過于強調這方面，對大學生來說，是否顯得太早了點呢？
    2、有約13%的人在“為什么戀愛”上選“其它”。有人是因為“滿足性欲”而戀愛。把這作為單純的戀愛原因，雖然是極少數(shù)，但也展現(xiàn)了部分大學生的一個戀愛心態(tài)。大學生已經(jīng)開始注意到性了。這是成熟的表現(xiàn)，但另一方面，畢竟是學生，那些人是否應該讓自己的思想單純一些呢？也有人表明自己戀愛是“被對方的行為感動了”，或是因為對方愛自己，從這方面看，有少數(shù)人的戀愛是處于被動之中，而不能夠主動去愛。很多人認為在大學生活中比較容易找到純真的愛。這又從另一方面，表現(xiàn)出了大學生戀愛思想的單純性，就是向往那種簡簡單單的純真的愛情，所以把握住每一次緣分帶來的愛情。
    總的來說，當代大學生由于身邊少了家長親人的束縛，課余時間的增多，渴望自由，渴望證明自己成熟，渴望真愛的存在，逐步形成了具有自己特色的戀愛觀。
    戀愛調查報告結尾篇十
    大學生戀愛調查報告
    電氣112凌晨良160711209
    告別了緊張的高中時期，我們來到了學習、生活、情感都非常自由開放的大學。在這里我們可以任由感情的釋放，當然戀愛將成為一項必修課程，所以我們一組同學就大學生談戀愛這個話題進行了調查。本次大學生戀愛調查主要是為了了解大學生的戀愛觀與其父母對待大學生戀愛的看法，調查的對象為我校電氣與自動化工程學院與外國語學院的學生。調查結果如下：有52%男生43%女生已戀愛，有12%男生8%女生父母給戀愛基金，有31%男生13%女生認為戀愛可發(fā)生性關系，有43%男生的戀愛原因是寂寞，有63%男生父母83%女生父母的態(tài)度是順其自然。
    在初中高中的學海里苦苦奮斗了幾個春秋的學子們，終于滿懷憧憬跨進了大學的殿堂，成為天之驕子，社會的寵兒。然而，隨之而來的寂寞卻常常讓他們手足無措；于是，在這象牙塔里便多了許多浪漫的故事，那便是大學生的愛情故事。每個人的心中都自己的一把尺子，衡量戀愛與生活的關系，那便是戀愛觀。戀愛觀正是異性之間在生理、心理和環(huán)境因素相互作用下互相傾慕和培養(yǎng)愛情過程的思想觀念。在當今的高校戀愛已成為一種在正常不過的現(xiàn)象了，本次實踐調查是通過調查 問卷來探討大學生戀愛觀的特點，形成的原因和造成的影響。以此引導在校大學生能夠客觀、冷靜、正確地審視自己的戀愛 狀況，樹立積極、健康的戀愛觀念，促使大學生能正確的人生 觀面對戀愛與生活。在調查中同學們各自發(fā)表了對大學戀愛的看法，總結出來大致可以把大學生分為三種態(tài)度，即戀愛渴望者、戀愛隨緣者以及戀愛規(guī)避者三種。
    一．戀愛渴望者
    首先，上大學以后,對于很多人來說是重新面對一個環(huán) 分享快樂，境,不可避免地要找新的朋友,傾聽自己的心事，分擔憂愁。大部分同學則認為異性交往起來往往比同性容 易得多,當兩個人交往加深時,由朋友到曖昧再到特殊的關系，就這樣，一個人的開心成了兩份，痛苦減了一半，一 個人的信念兩個人共同堅守，何樂而不為呢。其次，有一部分同學認為大學生戀愛與虛榮心有一定的關系。認為談 戀愛、交朋友，或被異性追求是有本領、有魅力的表現(xiàn)。如果一個寢室的大部分人都已經(jīng)談戀愛了，那么被剩下的 就很沒面子，被稱作“剩男”“剩女”，即使沒有戀愛的打算，也被這殘酷的現(xiàn)實刺激了一下，不免產(chǎn)生了想戀愛 的心理。甚至有時看到兩人幸福甜蜜的身影，也不覺得萌 發(fā)了戀愛的沖動。
    二．戀愛隨緣者
    那些秉著“隨緣觀”的學生認為如果能遇到與自己有共同 語言，共同興趣愛好，志同道合的人可以交往，不會把“戀愛” 看成一種任務，更不會褻瀆地看成一場游戲。在相處時，應該 掌握一個“度”，能夠及時調整自己的心里精神狀態(tài)，不能太 過沉迷。因為在大學生活中，還有一個比戀愛更加重要的任務，那就是學習。還有一部分人認為，“戀愛”注重的是過程，品味過程中的酸甜苦辣，其味無窮，結局不那么重要；另一些人覺得有緣的愛情是一次神秘的，注定的經(jīng)歷。本人也比較贊成 這種觀點。
    三．戀愛規(guī)避者
    對于戀愛“規(guī)避者”，他們認為在大學校園里戀愛的成功 幾率很小，不想浪費時間，況且愛情是一項精神、物質雙重投入的工程，既浪費時間金錢，又耗損精神體力，曾經(jīng)一個人的 空間無形中就被兩個人占據(jù)，煩惱擔心也多了一份。談了一場戀愛就多了一份牽掛，少了一份自由自在。況且作為學生的自 己還沒有能力照顧傾心的人，在工作后，有了固定的收入和時間，談一場不分手的戀愛才更加現(xiàn)實。這些同學則把大學的愛 情看作了一種奢侈浮華的事物。愛情是個古老而又永恒的話題，也一直是大學校園里一道 亮麗的風景線。恰當?shù)膼矍榭梢源龠M雙方的學業(yè)，但我要說的請不要過度的沉溺在愛情的世界里，不要在熱戀中迷失自己的 前進方向，畢竟大學階段是我們學習專業(yè)技能的黃金時期，是決定我們未來方向的關鍵階段，不能為了一時的快樂而把一生 的幸福都拋棄了。愛情是神圣而美好令人向往的，建立正確的愛情觀。大學生擁有正確的戀愛觀將對他們認識自我、完善自 我、發(fā)展自我、超越自我起到積極的作用。因此，要學會理性的處理好因愛情而引起的一系列矛盾與選擇。擁有正確的戀愛 觀，合理戀愛，才能使自己的大學生活因愛情錦上添花。
    當然，我們的調查內容還有父母對待大學生戀愛的看法，父母在子女的戀愛中起著非常重要的作用，例如調查結果那樣，63%男生父母83%女生父母的態(tài)度是順其自然，綜合實際，我們可以得到當代父母所應該做的應是如下幾點：
    1、現(xiàn)在的大學生能不能談戀愛？實事求是的說：不能盲目封殺，也不能無原則鼓勵。因為，已經(jīng)成年的大學生可以結交異性朋友。
    2、如果孩子自己控制的好，可以在很好的完成自己的學業(yè)前提下，豐富自己的精神生活。而且可以通過異性朋友之間的互相鼓勵，提升自己的積極心態(tài)和前進動力。
    3、如果孩子自己沒有把握好自己，把談戀愛當作唯一任務，從而荒廢了自己的正常學業(yè)。在浪費了自己的青春的同時，會耽誤自己的前程。
    4、在大學里，作為大學生家長應該的態(tài)度是：提醒孩子以學業(yè)為重，只要好好完成學業(yè)，學會為人處世，把談戀愛與否的問題交給孩子自己處理。 因為，這個未來的世界是孩子們的?。ó斎?，我們家長有義務提個醒。）利與弊不可以以單個事例來評判，關鍵是當事人自己的正確把握?！挥绊憣W業(yè)的處理就是利，反之則是弊。當代大學生對于愛情，從總體上看是能夠正確認識和把握的，能夠正確地處理學習、戀愛和人生的態(tài)度等關系，以及戀愛中所出現(xiàn)的一些問題，諸如戀人之間的誤會、失戀等等。大學生對愛情應該持慎重的態(tài)度，避免在戀愛問題上把握和處理失當。我們應該客觀的吸取戀愛中的益處與避免戀愛中的弊端，此外，父母的作用也是不可忽視的，父母則需引導兒女具備正確的戀愛觀。
    通過此次的問卷調查，我更加清楚地了解了當代大學生的戀愛觀念，并結合調查結果抒發(fā)了自己的一些看法和建議，誠摯地希望大學生們可以在健康的戀愛觀的指導下和父母的正確建議下，讓自己的愛情之花可以開放得更加美麗.
    戀愛調查報告結尾篇十一
    大學生戀愛狀況調查報告
    一、調查背景
    初入大學的新生們，由于剛剛經(jīng)過的高考的洗禮，心情都很放松。但是他們想象中的大學遠不是像電影或者小說中寫的那樣精彩，很多同學對于愛情的第一印象是來自，韓國電視劇或者電影中的美好情節(jié)，灰姑娘遇到了白馬王子，可是現(xiàn)實生活中哪有那么多白馬王子呢。于是夢想與現(xiàn)實的落差，讓很多的人接受不了。于是很多的人選擇逃避，逃避要面對的不如自己想象般美好的大學生活。于是很多人選擇用戀愛來麻痹自己，在戀愛中找到生活的寄托。很多情侶在一起戀愛只是看到了眼前在一起，天天親密地黏在一起。沒有想過未來的日子。很多人在大學中只想要一場轟轟烈烈的戀愛，兩個人可能只是剛剛認識就如膠似漆的開始了，可是由于對對方的不熟悉，一段時間后，雙方的缺點就暴露了，然后沒有幾天就分手了。其實這是一種不負責任的戀愛，也是一種不文明的戀愛。這種不文明的戀愛，勢必會導致不文明的戀愛方式。他們的愛情也往往建立在貌，錢，權的基礎上，視愛情如兒戲，從戀愛開始一步步學壞墮落。他們?yōu)榱藬[酷而逃課去約會，為了表達愛意而拿錢作禮物，為了裝浪漫而在校園任何地方任何時間任何場合都旁若無人地進行著親密接觸。這種愛情根本經(jīng)不住時間的考驗，一段時間過后就會腐爛變質，嚴重時更有人會跳樓自殺。不文明戀愛不僅傷害了自己，也損壞了大學生在社會上的良好形象，破環(huán)了大學校園的和諧和精神文明建設。
    二、問卷分析
    “你選擇配偶的條件是什么？”
    每個人都有自己的獨特的與他人不盡相同的思想，因此在戀愛配偶方面的選擇每個人也有著與他人不一樣的擇偶條件。在思想品德、學識才干、外貌儀表、經(jīng)濟條件、家庭地位和感情共鳴中，34.78%的同學首先選擇了感情共鳴，30.43%的同學選擇了思想品德，17.39%的同學選擇了學識才干，11.59%的同學選擇了外貌儀表，剩下的5.8%的同學則選擇了經(jīng)濟條件，選擇好一個人非常重要，因為選擇一個人就是選擇好一種生活，一種目標。一旦選錯了，那就意味著一場災難。因此正如數(shù)據(jù)中所見，大學生更注重的是感情的共鳴和對方的人品。其次就是學和才干，這幾種比較理性的擇偶標準和成熟的愛情心理。因為對于愛情來說更重要的是精神而不是其他條件。于是，相對于感情條件而言，外貌條件和經(jīng)濟條件就被置于較次要的位置。畢竟，單純依靠這兩個條件來維持著愛情是缺乏情感基礎的，這更像是一種買賣，因為真正的愛情是不能用這些來衡量的?？档略凇秾酆统绺叩母行缘挠^察》一文中曾經(jīng)說過這樣的話：“從男女兩種不同的性別來看，女人屬于美的類型，男人屬于崇高的類型，對女人來說最大的恥辱是不招人喜歡，而對男人來說最大的恥辱是蠢笨。所以，只有選擇有感情共鳴的愛情才能長久。
    “可能影響愛情的因素”
    在愛情的影響因素這一項目中，有45.4%的被調查者認為性格是最重要的因素。大家常說“家和萬事興”，談戀愛也是如此?。扇四荛L久在一起，那么雙方就必須或都喜歡對方的性格或都能容忍對方的性格，如果性格不合，就算是在一起，那也不會快樂。有36.4%的被調查者認為緣分是最重要的因素。假如沒有那一次的舞會，假如沒有那一次的誤會，假如沒有那一次邂逅，假如沒有那么多的那一次……你們在一起，是緣分啊！因為緣分，兩人才走在了一起。因此，愛情不能缺少緣分這一前提。同時，認為外貌和才能是最重要的因素的都占9.1%。如何吸引異性，除了性格，外貌和才能也是蠻重要的一個方面。郎才女貌，才子佳人，很多很多人間佳話都說明了人們對愛情對象需要外貌和才能的渴望。但是，令我吃驚的是，面對金錢這個選項，居然沒有人去選擇！也許，理想的愛情是純潔的，是神圣的，它不會與骯臟的金錢有任何的聯(lián)系。但是，現(xiàn)實總是殘酷的，據(jù)我們所知，現(xiàn)實的愛情是需要金錢為后盾的，有金錢支持的愛情可能會走的更遠。事實上，以上因素都是必不可少的，否則是不能造就一段美好的愛情的。
    “你會選擇是你喜歡的還是喜歡你的？”
    關于這個問題52.63%的同學選擇是自己喜歡的人，而其他的47.37%則選擇了喜歡自己的人，而且經(jīng)過調查我們可以看到，選擇自己喜歡的人的比例男生占到了71.24%，只有28.76%的是女生，毫無疑問這種現(xiàn)象的產(chǎn)生不是偶然的，它是由男女的性格差異引起的，男生本來就喜歡具有挑戰(zhàn)性，越是競爭激烈對男生而言越是精彩。女生卻偏偏相反，很多女生都喜歡被人追，很少會有女生主動去追一位男生的。這既是女生的一種矜持，也是一種虛榮心理。而且這可能與我國的傳統(tǒng)有不可分割的關聯(lián)，在以前的社會中女性的地位是十分低的，根本就沒有追求愛和自己幸福的權利。如果有女性鼓足勇氣去追求自己所愛的時候，會招來許多異樣的眼光，不會被認為是個好女人，這不是一個大家閨秀的所為。雖然現(xiàn)在社會提倡男女平等，女性的地位也得到了很大的提升，可是一定的封建思想還是殘留在人們的思維中的。她們認為女孩子就應該是有男孩子追的而不是去追男孩子。
    “你認為大學戀愛成功的幾率有多少？”
    36.36%的同學認為僅有10%的幾率，57.58%的同學認為有一半的可能性，剩下的6.06%的同學認為可以成功，平心而論大學里的戀愛真正可以成功的幾率不是很大，因為大學生還沒有自己獨立的生活來源，所有的生活支出都是來源于父母，雖然大學生中也存在著兼職的現(xiàn)象，不過單單依靠兼職還不足以滿足自己的消費，更別說如果他（她）是一個正在戀愛中的人了。因此，大學戀愛在很大程度上是沒有穩(wěn)定穩(wěn)固的經(jīng)濟基礎的，而且在大學四年的生涯中，雙方的學習和思想必然出現(xiàn)不可避免的偏差，于是在大四面臨畢業(yè)就業(yè)的分歧，在此時很多情侶不得不選擇自己擅長的與自己專業(yè)對口的但是與對方不一致的工作，這樣雙方之間不可避免地就會出現(xiàn)可能引起分道揚鑣的因素，工作崗位的不同、單位距離的遠近、對對方未選擇與自己一致的工作，這些都有可能成為引起雙方爭執(zhí)進而導致雙方感情破裂的導火線。因此，在大學中真正算得上是戀愛的就少了，而能在大學畢業(yè)后還能保持與在大學里相同的情侶關系的男女更是少之又少，所以，上述各種原因都導致或者可能導致最后走到一起的并不是很多，因此大學戀愛的成功率不可能非常的高。在我們的調查中也存在著認
    為大學戀愛能成功的同學，雖然比例比較小，這完全可以說明這些同學，如果他（她）是正在戀愛中的話，那么他（她）目前的感情還是比較穩(wěn)固的，因此他（她）才會對此充滿信心，或者如果他（她）是沒處于戀愛中的話，那么他（她）很明顯是一個理想主義者，心中充滿著對愛情的美好憧憬。更進一步地，我們發(fā)現(xiàn)在此項調查中有些大學生對戀愛的未來是沒有把握的，他們對愛情缺少一份承諾。為什么當代大學生對自己的愛情會缺乏承諾呢？現(xiàn)在在校大學生大多處于18－23歲之間，他們在生理上已經(jīng)成熟，在法律上也已經(jīng)具備了完全的行為責任能力。然而在經(jīng)濟上大多數(shù)大學生仍然沒有獨立，很難做出有效的承諾?，F(xiàn)代社會變化急劇，社會就業(yè)壓力大，大學生未來的不確定性增大，使他們很難做出承諾。在這種情況下不承諾本身是一種真誠。一些大學生本身心理不夠成熟，對責任恐懼和拒絕而逃避。另一些大學生根本就視愛情為刺激和游戲，自然不會有真誠的承諾。所以，這在一定程度上影響了大學生的戀愛成功率。
    三、總結
    每個人都有自己的戀愛觀，當然大學生（不管是戀愛的還是沒有戀愛的）也不例外，都有自己的看法。戀愛是人生的必經(jīng)階段，作為已經(jīng)成年的大學生，我們有權利決定自己的事情。在我們看來，不管是談戀愛的還是沒有談戀愛的，我們都應該保持一種對談戀愛的正確的心態(tài)，衡量好戀愛、學習與生活的關系。沒有談戀愛的大學生在積極投身于學習與生活的同時應該正確看待其他談戀愛的同學，不要有隨大流的思想，當然，在遇到自己心儀的異性時。自己把握好一個度，可以適當?shù)倪M行交流與溝通。談戀愛的大學生則更應該注意處理好各方面的關系，尤其是處理好對待朋友與戀人的態(tài)度上的問題，戀愛時期的人是敏感的，盡量避免戀人間誤會的發(fā)生，雙方的經(jīng)常溝通很重要！當然還有談戀愛時怎樣處理自己的學習時間的問題，學習是我們必須一直堅持的，談戀愛后一定還要記得去完成自己的學習任務，不要整天兩人溺在一起，這樣時間一長，雙方就會產(chǎn)生厭煩的心情，最終會影響愛情的質量，而且由于大部分的心思不在學習上，久而久之，會導致學業(yè)的落后，然后自己對學習興趣的缺乏，最終就會是一種懶散、不想學的心態(tài)，這樣，既沒有顧到此還失了彼，得不償失，確實是很劃不來，不僅浪費了時間，更重要的是消耗了自己的青春換回來的確是一無所有，這會對人的心理造成很大的創(chuàng)傷，或許一輩子都會有這樣一層陰影籠罩著自己，會給自己各方面都會帶來影響，當然也不乏化悲痛為力量者，這不失為強者。
    愛情這個古老而又永恒的話題，一直是大學校園里一道亮麗的風景線，祝福所有的同學都能找到自己的真愛！
    戀愛調查報告結尾篇十二
    中學生戀愛調查報告
    調查報告是對某一情況、某一事件“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本質，尋找出規(guī)律，總結出經(jīng)驗，最后以書面形式陳述出來。下面是關于中學生戀愛調查報告的內容，歡迎閱讀！
    隨著社會的發(fā)展，人們的思維變得開放起來，中學生早戀成為了普遍的話題，早戀以一種朦朧的盛情一般都伴隨著從少年到青年心理轉變和對生活的熱愛，對美好未來的向往而產(chǎn)生的，是一種以喜歡、敬佩等感情因素為基礎的感情。它幼稚、純結、充滿了天真的向往和理想化的成份；就因這種幼稚和天真，讓一些同學覺得只有和早戀的朋友在一起才有快樂，結果越陷越深，最終荒廢了學業(yè)，遺恨終生，甚至想到輕生。但誰也抵擋不了早戀的到來，俗話說：哪有少女不懷春，哪有不少男不動情，對于這個觀點我們不能輕看，也不能太投入。只有通過親人的理性才能善化。對此，我們根據(jù)我們的能力范圍，開一次“關于早戀的研究”主題的研究性學習活動。
    1、探究中學生早戀狀況，分析早戀現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，尋找解決早戀危害的方法，引導學生正確的認識和處理。
    2、警示學生不要以天真的看法去看待戀愛。
    3、通過，研究性學習培養(yǎng)我們團結協(xié)作精神，讓我們
    心得體會
    活動計劃。
    1、任務分工
    訪問家長，老師
    與在校的初高中學生交流
    網(wǎng)上資料
    分析歸納資料
    總結
    2、活動步驟
    確定研究課題，制定研究計劃，尋找輔導老師。
    設計相關話題以訪談形成進行分工實踐調查，并完成調查工作與分析工作、查找相關資料，請教指導老師以獲取更多相關信息，整理所有資料寫研究報告。
    早戀難道只有壞處嗎？
    說起早戀，我相信每個在青春期的同學都逃不過，這是一種很正常的現(xiàn)象，不是暗戀就是明戀，就看他怎樣去處理，我認為早戀并不是全沒有好處，為了在對方面前表現(xiàn)得更好，從而不斷尋找不足，加以改善，對個人而言，是不斷進步的過程。但在家長們的眼中，早戀無非是大逆不道的事，其實這是青春期的正?，F(xiàn)象，只要恰當?shù)皿w的處理好自己的感情，多一些在公眾面前的互相學習，互相幫助，平和的對待身邊每一位同學不要只對某一同學好，我相信一定會多交朋友，共同進步的！
    早戀到底是好是壞呢？
    青春期的孩子對異性產(chǎn)生“戀”的感覺是正常的心理和生理現(xiàn)象，無可厚非。其實，每個人都曾經(jīng)“戀”過，只不過有的是“明戀”，有的是“暗戀”有的是“單相戀”，有的是“互相戀”。假如沒有過“早戀”的感覺，就少了一次朦朧情感的經(jīng)歷，那才是遺憾，所以對所謂的“早戀”絕對不應當給予“棒喝”。有的孩子遇到早戀問題很迷茫，甚至出現(xiàn)情感危機，大多是由于對青春期的這種生理，心理現(xiàn)象缺乏正確的認識，家長和老師對孩子缺少理解和及時正確的引導，采取的方法不得當，結果適得其反。
    現(xiàn)實中有不少這樣的事例，初中時有過“早戀”傾向的孩子，度過這個階段后，到了高中就極少再遇有戀愛問題。而初中時的乖乖仔，到了高中反倒愛得“稀里嘩啦”，細細分析，就是這個道理。
    中學生早戀是好是壞呢？我們也不了解，對此我們發(fā)出問卷調查和訪問老師、家長了解中學生早戀是否會影響我們的學習。
    以下是調查對象和調查內容；采訪對象和采訪內容。
    調查問卷
    初中、高中共調查150人。
    1、對早戀你怕父母知道嗎？
    a、怕 b、不怕
    2、你覺得中學生可以早戀嗎？
    a、可以 b、不可以
    3、你認為我們應不應該注重早戀呢？
    a、應該 b、不應該
    4、你理解早戀嗎？
    a、理解 b、一點c、不理解
    5、學校制止早戀，你認同不認同學校的做法？
    a、認同b、不太認同c不認同
    6、做為中學生的你支持早戀嗎？
    a、支持 b、不太支持c、不支持
    7、早戀對于我們中學生有沒有好處？
    a、有b、沒有
    8、你認為我們應如何去看待早戀的問題？
    學生1：早戀是好是壞，要人我們怎樣面對，早戀可以讓兩個人相互幫助，共同進步。但不能沉迷在當中，否則不會后悔的。
    學生2：“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮幕”
    學生3：早戀對我們來講沒有一點好處，不僅影響學習，又對自己身心健康造成有利。
    9、如果你已經(jīng)處于早戀之中，你應該怎樣看待早戀？
    學生1：權衡利弊，側重學習，讓愛情充當潤滑劑。
    學生2：應該認清我們現(xiàn)在來學校的目的，要正確對待，不能完全陷于早戀之中。
    學生3：愛情與學生在天平上應處于平衡的，應該共同發(fā)展。
    10、如果你早戀了，你該如何面對父母？
    學生1：坦然面對，會站在父母的角度考慮，希望父母能理解。
    學生2：面對面跟父母說清楚，請求父母的原諒，而且保證學習要好。
    學生3：和父母談一談，征求父母的意見
    首先，讓我們了解到部分學生都知道早戀有利也有弊，但弊大于利的概念，早戀是一種青春所產(chǎn)生的心理理解。
    老師的觀點
    一、談談您是如何看待學生早戀的問題？
    老師1：首先正確的看待，學生正屬于青春期，有這種感情是難免，有句話是這樣說的“早戀不如早練”把眼光看遠一點，理智對待。
    老師2：現(xiàn)在學生早戀有利也有弊。到是他們之間可以互相學習，互相幫助，弊是學生畢竟還小，容易分心影響學習，現(xiàn)在最主要的是學習。
    二、做為老師，您的學生早戀了，您會如何去引導學生呢？
    老師1：加以引導，跟學生敞開心懷的交談。
    老師2：舉大量例子來告訴學生早戀的危害。
    家長的觀點：
    一、您如何看待孩子早戀的問題？
    家長1：早戀是不好的，來學校不要談戀愛，做為學生主要是學習。
    家長2：這是受社會的影響。反對孩子早戀，孩子主要是學習，不要影響學習，不要負老師，家長的希望，應該把心放在學習上。
    家長3：反對孩子早戀，孩子還小會給身心健康帶來危害。
    二、如果您的孩子早戀，您會怎樣解決？
    家長1：批評孩子，跟孩子講道理，多做一些思想工作。
    家長
    2、以一些名人的名言來指導孩子，指出早戀對他們的害處，讓他們知道父母都是為他們好。
    家長3：跟孩子講道理，要他們先讀書，不要給他們實加壓力，不要責罵和打孩子，應與他們好好談談自己犯錯的時候也不想被人罵??！孩子跟我們也是一樣的，人都會有犯錯的時候。
    1、好奇心
    早戀往往是滿足好奇心的一種方式，隨著媒體影響力的不斷增強和互聯(lián)網(wǎng)，手機的普及，使性知識愛情故事的傳播已經(jīng)無孔不入，作為性生趨于成熟的學生，往往躍躍試演繹自己的“愛情故事”。
    2、成人感
    由于身體加速成長，生理迅速成熟，使學生產(chǎn)生“成人感”自認為已經(jīng)成熟。為了表現(xiàn)自己獨立的人格，證明自己的能力，就會模仿大人的行為，追求異性，戀愛甚至發(fā)生性行為。
    3、關愛的需要
    如果中學生跟父母溝通少，往往產(chǎn)生孤獨感，很需要關愛。很多學生動機很單純，戀愛后自己就有了一個關系親密可以依賴的人，就會得到對方的關愛，在自己有煩惱時向他傾訴，得到幫助和支持，早戀可能只是一種純樸的緊密的伙伴關系。
    對策建議：
    兩個人如果比較有好感，可以做好朋友，在學業(yè)上相互幫助，誰說兩個只能戀人呢？所以可以商量做好朋友，等長大了成熟了再談戀愛也不遲。
    通過這次的實踐調查，讓我受益匪淺，我們在社會中訪問不同的家長，關于怎樣看待早戀的問題。雖然我們在采訪的過程中屢次遭到拒絕，但是我們在采訪中得到了許多不同的看法，也更深的了解到早戀的利與弊。
    通過這次研究性學習，讓我深深的體會到團結就是力量，我們在采訪家長的時候，都遭到了拒絕，可是我們不灰心，最終功夫不負有心人，接受了我們的采訪，讓我們了解了“早戀”，早戀有利也有弊就看我們如何去看待這個問題。
    經(jīng)過這次的實踐研究，使我學到了很多東西。這都要靠我們小組的每一個成員及配合我們工作的師生和家長，在此謝謝他們的合作，關于早戀這個問題，是我們中學生一直都難以理解的謎，在這次的研究中，終于算是解開了早戀的問題了，這使我親身體會到戀愛是我們的第二次脫胎換骨，我們要把握好這次的機會走向更好的挫折之路。
    通過這次研究性學習，使我們做學生懂得很多關于早戀的問題，本來我們不懂什么是早戀，所以通過這次研究性學習才知道，這也是靠小組成員一起配合工作，我自己一個人也不能做，我們在訪問中也有很多家長拒絕，但也有家長接受采訪，在采訪中得到了很多不同的看法，我也更深的了解到早戀，這次我就懂什么是戀愛什么是早戀應該怎樣去理解怎樣去看待。
    通過這次實踐調查，讓我知道對于中學生早戀是有利也有弊的，早戀能促進學生的學習，也能讓學生荒廢學習，我們要認真地看待早戀，我認為中學生不該過早的早戀，因為我們都在學習階段，都要面對著中考與高考，不要因為早戀而耽誤學習，在學習中我們才能正確的認識早戀。
    戀愛調查報告結尾篇十三
    你對大學生在校期間談戀愛的基本看法是（單選）
    a應禁止(7%)
    b應限制(14%)
    c應正確引導(75%)
    d應任其發(fā)展(5%)
    你認為，戀愛對學習（單選）
    a有不良影響17%
    b無不良影響 16%
    c有促進的作用 16%
    d產(chǎn)生的影響難以確定51%
    你認為大學生談戀愛的動機是（單選）
    a尋求精神寄托
    b克服寂寞
    c尋覓畢業(yè)后的結婚對象
    如果你想談戀愛，并且你有選擇的機會，你會選擇（單選）
    a同班同學
    b同校同學
    c外省院校的同學
    d在事業(yè)上已獲得一定成功的未婚青年
    e其他
    你對戀愛的態(tài)度是（單選）
    a共同努力、堅持到底
    b順其自然
    c有了更好的就換
    d其他
    最新調查表明，大學生們并不是沒有限度的開放。在接受調查的大學生中，60%的人是為了找一個志同道合的伴侶而談戀愛，僅有1%的人是為了尋求娛樂消遣；而且其中50%的人不相信網(wǎng)戀，有過婚前性行為的更是僅占9%。而且，大學生擇偶最看重的不是經(jīng)濟能力和社會地位，而是個性和能力。
    60%大學生談戀愛為找伴侶
    對于如何看待大學生談戀愛，61%的人認為大學生談戀愛無所謂，39%的人說大學生應該談戀愛。對于大學生戀愛的成功率，52%的人認為成功的幾率僅有 10%，39.5%的人認為有一半的可能性，認為能成功或絕對不能成功的均為 4.5%。
    對于戀愛的動機： 60%的人選擇為了找一個志同道合的伴侶，20%的人選擇因為寂寞空虛；19%的人認為心理和生理成熟了，年齡和時候也到了；僅有 1%的人為了尋求娛樂消遣的感覺。
    對于戀愛的次數(shù)： 80%選擇順其自然； 19%的人選擇只談一次，因為初戀最美妙；選擇“兩次”或“多次”的各占 0.5%。
    40%大學生談戀愛最看中品性
    對自己喜歡的異性類型：女生中選擇對方活潑健談的占 10%，穩(wěn)重成熟的占 17%，風趣幽默的占20%，關懷體貼的占18%，學識淵博的占 18%，浪漫詩意的占 5%，有威懾力的占 9%，內斂沉默的占 3%。
    男生中選擇對方溫柔體貼的占 20%，活潑大方的占 14%，冰清玉潔的占 14%，個性鮮明的占10%，沉默保守的占7%，學識淵博的占 9%，百依百順的占 5%，獨立性強的占 12%，家庭觀強的占12%，時髦靚麗的占7%。無論男生女生，最看中對方性格的占 30%，品性的占 40%，學識的占 10%，身體狀況的占 9%，相貌的占9%，身材的占2%，而所有同學中，沒有人認為在交朋友時要考慮家庭背景。
    65%大學生認為談戀愛能互相促進
    調查顯示，大學生在衡量戀愛與學習的關系時，65%的人認為兩者是互相促進的，19%的人認為無影響，僅16%的人認為是互相干擾的。當自己學習或工作中遇到疑惑時，希望對方給出意見的占 51%，30%的選擇勸導安慰，10%的選擇靜靜傾聽，只有 9%的人不希望對方管自己。另外，有59%的人認為“為了愛情而忘了學業(yè)是不適當?shù)摹保?0%的人認為“生命誠可貴，愛情價更高，若為事業(yè)故，二者皆可拋”；僅6%的人認為“沒有體驗過愛情的幸福，就不知道生活的價值”；3%的人推崇愛情比事業(yè)重要，2%的人“把戀愛和幸?？闯墒侨松牡谝荒繕恕?。
    50%大學生不相信網(wǎng)戀
    當
    對方提出分手時，80%的人會坦然面對； 8%的人傷心欲絕，但只好接受；6%的人選擇報復，另外6%的人則死纏爛打決不放手。而失戀后，34%的人認為還可以做好朋友，32%慶幸并汲取教訓，30%無所謂，2.5%當自己瞎了眼睛，1.5%的人會不知所措。
    對網(wǎng)戀的態(tài)度，50%的人不相信網(wǎng)戀，相信和不確定的各占 25%。對于網(wǎng)戀是否能成為現(xiàn)實戀愛，35%的人認為可能，33%的人認為不確定，32%的人認為那是不可能的。
    9%大學生有過性行為
    對于性行為，50%的人不認可大學生同居，26%的人認可，28%的人認為無所謂。36%的人選擇會在戀愛中接吻，29%的會牽手，25%的會擁抱，會觸摸身體和發(fā)生性行為的各占5%。對于性行為的接受程度，46%的大學生表示不能接受，認為無所謂和能接受的各占 26%。在受調查的大學生中，有過性行為的僅占 9%。
    ♂瀟雨依陽♀ 2011/4/21 21:50:14
    樹立合理戀愛觀
    (一)充分認識到戀愛要受法律法規(guī)的約束
    (二)對愛情有崇高的定位
    (三)加強戀愛過程中的道德責任感
    (四)正確處理學習和戀愛的關系
    (五)學會識別愛情，注重保護自己)當代大學生戀愛觀存在的問題
    1.因為空虛而愛。
    2.擇偶動機不純。3.好奇心較重。4.不注重戀愛的后果。5.道德觀念淡化。6.愛情與事業(yè)定位不當7.物質至上。
    戀愛調查報告結尾篇十四
    關于當代大學生戀愛觀認知狀況的調查報告
    在學海里苦苦奮斗了十二個春秋的學子們，終于披著榮耀跨進了大學這個神圣的殿堂，成為天之驕子。然而，隨之而來的寂寞卻常常讓他們不知所措；于是，在這象牙塔里便多了許多浪漫的故事，那便是大學生的愛情故事。
    大學生戀愛問題，是當今大學校園和社會各方都時有關注的話題，而大學生又是未來社會建設的中流砥柱，社會各方都對大學生保持了高度的關注。本次調查主要通過對正處于戀愛中的大學生基本情況、戀愛態(tài)度、戀愛對學習的影響、存在的問題和偏差、金錢與愛情的關系、擇偶標準等方面進行調查，分析當今大學生的戀動機和存在的問題，以其為依據(jù)提建議，從而幫助大學生培養(yǎng)正確的戀愛觀和健康成長。本次調查于2015年3月27日至4月2日，共歷時7天，發(fā)出問卷156份，總回收156份，其中有效問卷156份，本次調查的對象是百色學院的大學生。問卷調查結果主要采取excel軟件分析，具體的調查結果和分析如下：
    一 基本情況：
    1.高達31%的人數(shù)是男生，69%的人數(shù)是女生。 2.受訪的人數(shù)中男生有49名，女生有107名。
    如下圖：
    二 對戀愛的動機和態(tài)度
    1.大學生對戀愛的理解是：67%的大學生是為了選擇終身伴侶，是婚姻的前奏，是以共同生活為目的的；19%是不必考慮太多，跟著感覺走就行；8%讓自己變得更成熟，為將來的事業(yè)做跳板；6%只是為了排解目前的空虛和寂寞，沒有過多的考慮將來。
    如下圖：
    現(xiàn)在的大學生絕大多數(shù)都出在等待的位置，但又對愛情充滿著憧憬。大學生們渴望戀愛，但又似乎有些害怕戀愛，這個問題似乎在所有的學生中也都普遍存在，或許是大學生們對愛情的含義還很模糊，沒有深刻的認識。
    2.對大學生談戀愛的態(tài)度：結果很重要占18%；畢業(yè)工作后再說占45%；37%中有26%的是過程很重要，其余的11%是談不談無所謂。如下圖：
    3.大學生談戀愛的原因是：尋找結婚對象占19%；8%的是打發(fā)時間和空虛寂寞；別人都談，隨大流有6%；被別人追求，不好拒絕4%；被對方深深吸引21%；可以相互支撐，共同克服困難32%；有利可圖2%。
    如下圖：
    4.在還沒有經(jīng)濟收入的前提下，雙方的約會支出如何分攤。認為aa制的有51人；隨意的有83人；花男方的錢有22人，花女方的錢則是0。如下圖：
    5.大學生覺得在什么年齡段適合結婚：大學生認為在“18~25歲”的有41人；“26~30歲”的有109人；“30歲以后”結婚的有6人。如下圖：
    由調查的報告結果可以知道，相當一大部分的學生選擇了c19歲左右，這個成年了的年齡，在這個年齡大家的生理心里都相對比較成熟，有著更加清醒的頭腦去判斷，選擇適合自己的愛情，這是一個很好的情景。
    6.如果您要選擇戀人，您主要考慮對方的什么條件：認為“道德品質”重要的占25%；認為“地域”重要的占10%；認為“相貌”重要的占18%；認為“家庭背景”重要的占11%；認為“感情”重要的占19%；認為“學歷”重要的占9%；其他原因占8%。
    如下圖：
    7.認為維持愛情的因素：認為“真誠坦誠”重要的有17%；認為“信任”和“理解尊重”重要的有16%；認為“責任心”重要的有15%；認為“有錢”重要的有5%；認為“慷慨”重要的有6%；認為“忍耐寬容”重要的有13%；認為“浪漫幽默”重要的有8%；其他原因有4%。如下圖：
    關于維持愛情的因素的看法，男生女生都希望對方能夠信賴，尊重自己，男生更重要一點，那就是自己心愛的人，能夠對自己一心一意，并不喜歡那種腳踏兩只船的女孩，希望對方感情專一。男生對愛情偏向于執(zhí)著，而女生則擇木而棲，女生沒有男生更專注一段感情，然而女生希望自己的戀人能夠寬容自己，認為男生不應該那么小氣，那么愛吃醋，然而女生不知道，男生這樣做是因為他們更珍惜對方，更愛對方。
    8.認為婚姻與戀愛的關系是:沒有考慮過的為9%，戀愛應以結婚為目的的為53%；戀愛不一定要結婚的為37%;愛過即可戀愛或只是游戲的為1%。如下圖：
    總結：
    1、當代大學生在看待金錢和愛情的問題時，大多數(shù)還是相信愛情的。認為金錢與愛情不能劃等號。說明大學生們對真愛還是充滿期待的。
    2、對于“傍大款”行為，大家都抱著“事不關己”的心態(tài)，推崇個人自由。也說明了沒有踏入過社會大學生們在這方面沒有過什么感受，也就不能提出相應的觀點了。三 戀愛的影響
    1.從相戀到結婚，您是否會尊重家長的意見：完全聽與不理會各占1%；家長與自己的意見各占一半的占39%；家長的意見只是參考，決策在自己的占59%。如下圖：
    在大家的答案中我們可以看到絕大多數(shù)父母都準許他們的孩子戀愛，也有的父母，期待孩子們戀愛，當然也有一部分父母不贊同，他們認為戀愛會影響他們孩子的學業(yè)。
    2.戀愛到結婚，是否覺得應該給對方保留自己的空間：16%認為戀愛的時候應保留結婚后不應保留;82%的是不管什么時候都可以有；戀愛后不應該有占2%。如下圖：
    3.選擇戀愛的對象與選擇結婚的對象，首選條件一樣么：認為“戀愛歸戀愛，結婚歸結婚”的為14%；認為“戀愛就是為了結婚，條件一樣”的為24%；認為“戀愛時更注重外在條件，結婚對象比較注重家庭和經(jīng)濟條件”的為24%；認為“戀愛和結婚首選都看內在條件，不一定要長得好”38%。如下圖：
    四 大學生戀愛后出現(xiàn)的問題
    1.大學生對婚前性行為的看法是：只要兩人愿意，都行占43%；不提倡婚前性行為占39%；已確定為結婚對象，可以有婚前性行為占18%。如下圖：
    2.假設不曾聽過他人的說法,認為步入婚姻是不是步入愛情的墳墓：是的，步入婚姻后，愛情就會變了占12%；不是的，婚姻是愛情的升華，只會更好占8%；不確定，感覺結婚太多事情了，太復雜了占44%；不知道，不想結婚占6%。如下圖：
    總結：慎重對待婚前性行為，雙方應樹立嚴謹、自重、勇于承擔責任的意識和態(tài)度。大學中的愛情純真而美好，美好又脆弱。處理得好戀愛關系，則使大學生活充實而美好；處理不好，則可能會傷痕累累，甚至給未來造成影響。因此，每一個大學生都應該樹立正確的戀愛觀，適當?shù)陌盐諔偃酥g的關系，妥善處理戀愛中的問題，在戀愛中學會成長和進步。當然，在大學期間，沒有談戀愛大可不必感到遺憾，未來的路還很長；談過的就好好珍惜，在愛中學習和成長。最后，衷心的祝愿每一份純真美好的愛情都能結出豐碩的果實！
    五 大學生戀愛投入與公開
    現(xiàn)在的大學生都是公開的戀愛。在街道上，在草坪上，在湖邊，成為了情侶們的棲息地，那邊的情侶隨處可見，都是很公開的。大街上，一對對都是手拉著手，還有打打鬧鬧的，甚至更過分的。這顯現(xiàn)了現(xiàn)在的大學生戀愛是極其公開的。當代大學生戀愛更多注重的是感情上的愉悅，追求現(xiàn)實的快樂感，在兩個人交往期間，往往把每個節(jié)日排成了時刻表，互相送禮物是稀疏平常的事情，在校園里，經(jīng)?？吹侥猩虬菰谂训那斑叄t色的鮮花數(shù)量及求愛的方式讓人觸目驚心，在情人節(jié)及戀人生日的時候則是勞師動眾的大擺宴席、精心準備讓對方感覺到驚喜。但在浪漫的同時，戀人對愛情的成功卻并不看重，甚至認為戀愛和結婚是兩碼事。
    六 現(xiàn)在大學生的戀愛現(xiàn)狀與原因分析
    1.大學生戀愛人數(shù)增多：隨著時代的進步，人們也在不斷進步，這就形成了人們對物質需求不滿足，更傾向于對精神生活的需求。大學生的年齡也不小了，由于生理上的原因，他們開始戀愛了，他們脫離了自己的家庭，來到了自由，給他們更多的私人空間，他們開始了自己的求偶歷程，所以隨著時代的發(fā)展，大學生戀愛人數(shù)不斷增多。
    2.大學生戀愛低齡化：在以前的中國，都是有著一種先結婚再談戀愛的說法的，而現(xiàn)在是先有了孩子再結婚，時代的改變帶來人類觀念的改變。一些人的觀點是“進校后的首要任務是抓緊時間談戀愛，否則優(yōu)秀的則被他人搶先一步，就輪不到我了”。于是在這種思想指導下，進校就下手，以至于現(xiàn)在大學生的戀愛是“年齡小、膽子大、熱情高、速度快、敢實踐”。它充分表現(xiàn)了人類對于愛情的渴望和期望。
    七 樹立正確地戀愛觀
    1.要正確對待戀愛。正確處理好戀愛、學業(yè)、事業(yè)三者之間的關系。戀愛是人生的一件大事，但并不是人生的全部。大學生應該以學業(yè)為重，因為學習是大學生的主要目的。事業(yè)高于愛情，主張事業(yè)為主，不宜過早地戀愛。但也不要認為愛情是事業(yè)的絆腳石，處理得好的話，愛情也能對事業(yè)起到催化作用。
    2.要正確處理戀愛挫折。
    （1）正視現(xiàn)實，失戀之苦在于一個“戀”字，愛情是雙向、相互的，以雙方的愛情為基礎，失去任何一方，愛情就會失去了平衡，戀愛即告終止。這時失戀的一方無論對另一方愛得有多深，都是不現(xiàn)實的了，作為有理智的大學生應該正視這一現(xiàn)實。
    （2）換位思考，要設身處地的為對方著想。這樣作有助于你理解對方終止愛情的原因，有助于你接受失戀這一痛苦的現(xiàn)實并及早走出失戀的陰影。
    （3）感情宣泄。不要過分地隱藏或壓抑失戀帶來的痛苦，要找適當?shù)姆绞竭M行宣泄。
    結束語：戀愛是未來尋找志同道合、白頭偕老的終身伴侶，而不是為了安慰解悶，尋找刺激，更不是單純?yōu)榱诵缘臐M足。戀愛對象的選擇是一個復雜的過程，不能忽視了經(jīng)濟、政治、文化、個性等因素，但是共同的理想的指向、共同的品德和情操是最根本的。戀愛動機的好壞，直接關系的戀愛的成功與否。大學生作為新時代的橋梁，其戀愛觀應該是理想、道德、事業(yè)和性愛的有機結合。
    戀愛調查報告結尾篇十五
    大學生戀愛調查報告
    前言
    進入大學以來，身邊不少同學都有了很大的改變，由于身心都已經(jīng)成熟，正處于人生最燦爛最美麗的時期，愛情對大學生來說，早已不是一件遙遠的事情了。在大學里，有人始終保持對理想純潔的愛情的追求；有人把愛情建立在物質的基礎之上，那么，對于有關戀愛的種種問題，他們是怎樣看待，怎樣選擇的呢?
    為此，本人以問卷調查的形式，調查了南通大學教育科學學院的一部分學生，了解一下這個群體的大學生對戀愛的看法，戀愛的心態(tài)，以及在愛情面前做出的抉擇，及其帶來的一些思考。
    調查目的戀愛在大學已經(jīng)成為一件普遍的事情，而隨之而引起的一系列問題也值得我們去關注，為了了解大學生戀愛現(xiàn)狀以及對待戀愛的態(tài)度，我們特地開展這項調查。
    研究思路與方法
    通過分層抽樣的問卷調查方法，調查了一百名學生的戀愛觀，回收問卷，然后采用專業(yè)的數(shù)據(jù)處理軟件sp進行數(shù)據(jù)處理和統(tǒng)計，得到精確的數(shù)據(jù)后進行數(shù)據(jù)的分析，通過查閱相關資料，確定報告的內容。
    調查概況
    本次調查的對象是南通大學教科院全體在校本科生，共發(fā)放出100份問卷，收回100份，回收率是100%。鑒于考慮到大四學生畢業(yè)在即，難以參與到我們的調查中來，我們發(fā)放問卷的對象主要涉及大
    一、大
    二、大三。采用分層抽樣的方法，男女人數(shù)各占總樣本的一半，三個年級調查對象的比例分別為大一32%、大二30%、大三38%。
    調查結果分析
    首先我們來了解一下教科院的學生戀愛的總體情況，在調查的一百位學生中，正在戀愛的占27%，曾經(jīng)有過的占12%，處于觀望狀態(tài)，一旦有合適對象也可以考慮的占33%,不準備在大學談戀愛的占28%。從這些數(shù)據(jù)我們不難看出，教科院的學生在對待戀愛的問題上是比較理性和謹慎的。大部分學生不反對大學里談戀愛，向往愛情卻沒有盲目的去追隨，一部分人清楚自己的目標和對戀愛的追求，并不打算在大學里談戀愛。以上的結論也可以從另一個問題的調查結果中看出，對于戀愛觀，26%的學生選擇一生只愛一個，58%的人選擇不輕易愛，13%的人選擇隨興而為，3%的人選擇可同時愛多個。
    在問卷中，我們設了一部分的題目專門了解教科院的學生在選擇戀愛對象上的看法。中國的傳統(tǒng)思想里，在婚姻上自古就有“門當戶對”的傾向。改革開放以來，國人的思想觀念都普遍開放了，婚姻戀愛自由化的程度都大大提高了，但是我們不難看出，“門當戶對”這種根深蒂固的思想并沒有像其它腐朽落后的思想一樣為世人所摒棄，反而，受眾多相親節(jié)目等媒體的影響，在拜金主義，享樂主義的盛行的今天，這一觀念又不斷的被人們提起，這對大學生在戀愛婚姻的選擇方面起著怎樣的影響呢?在調查的學生中，17%的學生選擇一定要門當戶對，3%的選一定要比自己家庭背景好，27%的沒想過這個問題，53%的學生覺得無所謂。
    對這種現(xiàn)象，除去在做問卷的過程中，個別學生沒有經(jīng)過認真的考慮而做
    出偏向理想化的選擇的原因外，我的解釋是，在缺乏社會經(jīng)歷的條件下，大學生對待愛情的選擇上普遍偏向理想化和個人化，當然這是所有大學生的特點。在問及“你選擇戀愛對象形象更傾向于哪方面的標準”時，在父母的標準，朋友的標準，社會的標準，自己的標準，沒標準中，86%的人選擇自己的標準，說明我們的學生大多數(shù)在戀愛對象的選擇上有自己的看法和標準，而不會一味地隨波逐流，盲目聽從。同時體現(xiàn)我們現(xiàn)代的年輕人渴望獨立自主，不隨便流于世俗的一面。
    除此之外，問卷還涉及了對戀愛對象長相，學歷，年齡等的要求，64%的人對戀愛對象的要求是一般即可，51%的人希望戀愛對象與自己年齡相近，62%的人希望自己的戀愛對象與自己學歷相當。
    大多數(shù)大學生已經(jīng)成年，無論是在生理上還是在法律上都已具備結婚的條件，所以說大學生戀愛與婚姻的關系是很密切的。在談到對在校大學生結婚的看法時，11%的人持反對意見，14%的人支持，74%的保持中立態(tài)度，認為每個人都有自己選擇的權利。同時，在問及你覺得大學里談戀愛與婚姻掛鉤嗎？有一半人認為兩者不能等同，有22%的人認為戀愛一定都要走向婚姻的殿堂。從這些數(shù)據(jù)中我們可以了解到，我們院的學生在戀愛與婚姻的問題上是比較開明與自由的，并且能夠比較客觀和理性的看待大學里的戀愛關系。
    隨著社會的進步和發(fā)展，剩男剩女和選擇單身的人越來越多，這個問題已經(jīng)引起了社會的廣泛關注。大學生是怎么看待這個問題的呢？當問及“如果不考慮社會因素，你是否愿意一個人過一輩子”時，傾向愿意與傾向不愿意的人各占一般；當問及“你認為人們隨著社會的發(fā)展，文明的前進，越來越多的人會選擇一個人生活成為一種趨勢”時，傾向不同意的人占40%,傾向同意的人占了60%。說明單身思想在大學生群體中還是占有一定比重的，而且對待婚姻的態(tài)度偏向消極，這里面涉及到的問題比較復雜，在此我也不能清楚地闡述，個中原因就有待我們的社會去引起關注和重視了。
    大學生戀愛的話題在大學生活中可以說是一個永遠的熱點話題。當你問及每一個大學生他們對戀愛過程中遇到的問題，他們都能說出自己的看法。每個人戀愛的方式都不一樣，但每段感情的維系最需要什么，每段感情最容易被什么打敗，這里面卻是有共同點的。參加調查的學生中有54%的人認為兩個人相處最重要的是信任，39%的人認為是共同語言；認為一段感情通常會輸給時間的占55%，距離占54%，金錢占44%，第三者占45%，家庭背景占38%；覺得維持一段感情最重要的是坦誠、責任心和忍耐、包容的均占了80%以上。
    雖然中國的傳統(tǒng)文化及倫理道德對大學生的影響比較深，但隨著對外開放的范圍的不斷擴大，西方思想的不斷深入影響，當今大學生的戀愛觀念也逐漸變得開放起來了。性的話題在大學生群體中早已不是什么需要避諱的話題，在調查的學生中，有60%的人對大學生發(fā)生性行為的現(xiàn)象見怪不怪，覺得已經(jīng)是正?，F(xiàn)象了，21%的人覺得不能接受，其他一小部分的學生表示很詫異或很無奈。而在是否贊同大學生性行為的問題上，6%的學生表示贊同，31%的學生表示反對，覺得女孩尤其要自尊自愛，63%的學生保持中立，覺得完全看個人想法。其外，有10%的學生認為戀愛一定會涉及性行為，87%認為不一定。問卷中還有提到對避孕措施的認識，有47%的學生了解正確的避孕措施，51%的學生不是很了解。
    從以上一系列的數(shù)據(jù)可以看出，在愛情觀上許多大學生對愛情的態(tài)度是偏向理想和純潔的，出于年輕人喜愛追求自由的個性特點，他們普遍對性的態(tài)度比較開放和寬容。但這種開放和自由是不是有點盲目了呢？
    大學生的性生理普遍都已成熟，但性生理的成熟并不代表性心理的成熟。大學生的自制能力還比較薄弱，社會閱歷淺，性心理是不夠成熟的。再加上大學生還沒有能力承擔性行為帶來的種種后果，我們國家在性教育方面的空缺使得大學生缺乏許多相關的常識，因此大學生發(fā)生性行為是否合適這個問題真的就是一句，“看個人感覺”就能回答了的嗎?我看不然。
    雖說我國的在改革開放之后帶來了國人思想上的大解放，但是我們無可否認，我們社會的主流價值是不贊同婚前性行為的。很多大學生把持不住內心的沖動嘗了禁果，這里面雖然也許不會帶來身體上的傷害，卻會無形中影響著大學生心理的健康。有研究表明，性行為本身不會帶來心理緊張失調，主要問題是當事者要承擔性行為引起的種種后果。我們的文化主流是不贊成婚前性行為的。因此男女雙方都是在緊張、擔心的情況下進行的，雙方都有某種程度的非法或者說負罪感，尤其是遇到意外懷孕或墮胎的情況，會對雙方的學習生活造成不同程度的壓力，進而影響其正常的學習生活和工作。此外婚前性行為對以后的婚姻也是有影響的。雖然時代在變遷，人們的思想觀念也在隨之不斷的發(fā)生變化。但是在中國的，男尊女卑的思想在人們的思想意識中還相當頑固，男性在不同程度上還是強調女性的貞潔的。
    處于大學階段的青年，大多數(shù)還是顯得單純和幼稚，對生活總是充滿夢幻，很容易就陷入情網(wǎng)。從同理心的角度出發(fā)，作為大學生的一份子，我能理解大學生渴望追求完美高尚愛情的心情。不愿意落入世俗的圈套，不愿意在愛情上做違心的選擇，希望隨心所欲，這是許多年輕人共有的心理特點。在我看來，追求高尚純潔自由的愛情并沒有對錯之說，重要的是我們有沒有能力和勇氣去愛和承擔責任。為了彼此的將來，只要兩個人肯彼此信任共同努力，相信自己通過努力奮斗能給彼此一個看的見未來，那么愛情的意義便能夠超越世俗的層面彰顯它的偉大。
    作為一名大學生，該如何在戀愛的過程中做出正確的選擇呢？
    我認為首先要擺正好自己的心態(tài)，樹立自尊、自愛、自強、自重應有的品格，千萬不要盲目地追求愛，也不宜過急追求愛，要分清自己的條件是否成熟。女孩子面對男孩的種種追求，應理智對待，不要被那些甜言蜜語所迷惑，不要以為自己對別人付出實實在在沉甸甸的愛，就一定會得到應有的回報，要深入地了解對方。同時在交往過程中，女孩應引導男孩把更多的精力和心思放在工作上，勤勤懇懇地做好本職工作，為體現(xiàn)自身價值而努力。同樣男孩也要理智地面對美麗圣潔的姑娘，千萬不可稀里糊涂地去追求對方，更不能以貌取人。應該以事業(yè)為重，找到自己的未來的目標，多花點心思在工作上，干出一番事業(yè)來，讓自己先穩(wěn)定下來，能夠為對方的愛負責任才是對她最好的回報。
    對于正處于戀愛過程中的大學生來說，戀愛在大學生活中的占著舉足輕重的地位，因為它牽引著大學生的情緒與情感，很大程度地影響著他們的生活和學習。對于這部分學生來說，最重要的是處理好戀愛的關系。在戀愛過程中，彼此應多一些理解、信任和寬容，互相尊重，共同進步。愛情是互愛的統(tǒng)一，相愛的雙方，都有著自己獨立的人格和精神世界，既不能完全依附對方，也不能要求完全占據(jù)對方。愛情與做人一樣，理解、信任、誠實和寬容都是十分可貴的品質。此外在處理戀愛過程中出現(xiàn)的矛盾時，多一份理智少一份盲目。切不可因一時的沖動而做出傷人害己之事。
    大學生還應該正確處理愛情與學業(yè)之間的關系。愛情是美好的，它是人生內容的重要組成部分，但不是人生的全部，它應該服從于事業(yè)，促進事業(yè)的發(fā)展。一個人只有事業(yè)取得成功，其愛情之花才會開得更加鮮艷芬芳。所以，大學生應該把學業(yè)放在首位，擺正愛情與學業(yè)的關系，不要把寶貴的時間全部用于談情說愛上而放松了學習。沒有學業(yè)的愛情如同在沙漠中播種，缺乏堅實的根基和土壤，遲早會枯萎。只有愛情同學業(yè)的結合，愛情才有旺盛和持久的生命力。
    戀愛調查報告結尾篇十六
    告別了緊張的高中時期，我們來到了學習、生活、情感都非常自由開放的大學。在這里我們可以任由感情的釋放，當然戀愛將成為一項必修課程。9月15日，我們全部組員就大學生談戀愛這個話題進行了調查。
    上午，我們把已經(jīng)準備好的一百份針對大學生談戀愛的調查問卷發(fā)給一百位同學，讓同學們即時完成了問卷答題。隨后又針對我們問卷的答案進行了分析。對此我們作出了如下這樣的分析：
    調查顯示，“贊成談戀愛”的同學占64.1%，同時9.1%“已經(jīng)談成”，26。4%的同學認為“學習期間不想戀愛”。另外一些同學戀愛動機簡單化許多大學生在戀愛中沒有考慮到將來的結婚，不是清楚地自覺地意識到應選擇一個終身伴侶，他們戀愛，只是因為需要愛和被愛。還有一些同學急著找女朋友、男朋友想戀愛。
    有趣的是，專業(yè)不同對大學生談戀愛的現(xiàn)狀有影響。其中，工科專業(yè)的男女生“從未考慮”的比例最高;“曾經(jīng)談過，目前未談”和“失戀”所占比例最高的是外語專業(yè)男生和藝術專業(yè)女生;藝術專業(yè)男生以 “正在談戀愛”的比例最高，后者高達40.8%。
    另外一個有趣的發(fā)現(xiàn)是，學習成績對大學生變戀愛現(xiàn)狀具有一定影響。與人們一般所認為的不同，成績優(yōu)異的男女生正在談戀愛的最多，而學習成績差的男女生“從未考慮”和“失戀”的最多。
    很多人認為大學生應將重心放在學習上，以學習為主，盡量不要因為談戀愛而景響學習。沒錯，大學生應將主要精力放在學習上、增加閱讀量與知識儲備量以及提高人文內涵。盡管有部分學生談戀愛影響了學業(yè)有的甚至荒廢了學業(yè)，部分學生沒有協(xié)調好沒有掌控好時間的分配，可并不能否認談戀愛的作用。
    大學
    三、四年的生活雖說是豐富多彩，可很多時候也是孤獨寂寞的，對于這一點上過大學的朋友會明白的。這時談戀愛可以減少孤獨豐富生活，而且在一定程度上能夠提高與人溝通的能力、學會換位思考與關愛他人、掌握為自己負責的能力，而這些能力與素質恰恰是走上工作崗位上的需要。誠然大學生要多讀書但更重要的是要提高工作崗位上需要的這些能力與素質。但談戀愛不要耗費大學生朋友過多的時間，要知道你還是學生，你還沒有收入，你的學費都是父母親提供的。你在大學里讀書承載著父母的對你的巨大期望，你應該將這種期望轉化為前進的動力。
    如果你把過多的時間放在談戀愛上就是一種不負責任，不僅僅是對父母的不負責，也是對自己的不負責。談戀愛時需要成本的也是要付出代價的，有本事自己掙錢而不要靠家里人供應，如果你能做到筆者非常敬佩你，你是個男子漢。如果你還是靠父母親“救濟”，對不起，你必須承擔責任，對父母負責，對父母對你的期望負責。
    競爭日益激烈，就業(yè)形勢越來越差。大學生要想找到工作，必須要有不可替代的核心競爭力而這種競爭力的塑造主要是在大學里。大學生朋友應想方設法地提高自己、增加工作技能，為自己在競爭中獲得好工作增加籌碼，而這必然要耗費大學生的時間。
    最后，我們全體組員也發(fā)表了我們自已對大學生談戀愛的看法，我們認為：我們要有正確的愛情觀和行為習慣，提倡志同道合的愛情;擺正事業(yè)和愛情的關系;愛情需要互相理解，互相信任，是一份責任和奉獻。我們要有愛情，但我們必須將愛情和學習的關系處理好，樹立正確的愛情觀。
    我們五個人通過這次活動，更加明確了大學生談戀愛的利弊，同時更加了解我們大學生目前對戀愛的想法和意見。在這次活動中，我們不僅增加了我們彼此之間的友誼，還讓我們體會到了怎么做一份市場調查，怎么樣了解社會。這次活動給我們留下了深刻的印象，從中學到了不少的知識，?我們很珍惜這次機會。
    戀愛調查報告結尾篇十七
    對于文化水平較高，情感體驗較為豐富的大學生們來說，除了學習之外，戀愛也是熱門話題之一。那么我校大學生是怎樣看待大學生談戀愛的呢?他們的戀愛觀又如何?在擇偶的時候哪些才是他們看重的呢?就這些問題，我院社調部、女生部對全校八個院系做了抽樣調查，結果分析如下：
    戀愛現(xiàn)狀及原因分析
    在被調查的同學中，42% 的同學表示自己談過或是正在戀愛，而有 31% 的同學則表示目前未談，若遇到合適的也會陷入其中，只有不到三成的同學明確表示至今未談，也不準備在大學期間談。以上數(shù)據(jù)表明，大學戀愛絕不是個別現(xiàn)象，是普遍存在的。
    通過對調查結果的分析，二、三年級以 43.4% 和 44.4% 的認可率被認為是戀愛發(fā)生的集中年級，而文法、管理、外文等文科院系則被認為是戀愛發(fā)生最為集中的學院。
    關注大學愛情的普遍，是什么使得戀愛之火如此旺盛的燃遍校園呢?
    45.8%的被調查者認為是因為學業(yè)壓力不大，空閑時間太多，內心空虛寂寞，需要慰藉，引發(fā)了愛情。的確，進入大學后，擺脫了高中式重壓的機械學習，時間變得隨機而靈動，假如不擅長安排時間，就會感覺有了過多空閑，似乎無事可做。而且大學生活中，人際交往、學習考試等都可能給大學生造成身心壓力。長期如此，內心的空虛日益加重，壓抑開始充滿心頭。逃避痛苦是人的本能，而戀愛是建立一種比較親密的關系，可以造成注意力的轉移。另外，一些大學生對信念、價值和自我長期把握不定，而在戀愛中則有人來共同分擔茫然、沮喪的情緒，從而緩解了壓力。大部分正在戀愛的人也承認，或多或少的存在“找依靠”的心理。
    趕潮流會導致戀愛的發(fā)生?17%的同學是這樣認為的。
    這與從眾心理有關。在一個群體中(如一宿舍)，如果大部分人都在談戀愛，剩下的人也會受到影響。處在青年期的大學生，往往對自我缺乏充分的肯定，甚至有人會為自己沒有戀人而自卑，所以他們不會“逆潮流而動”。
    趕潮流還與周圍文化環(huán)境的誘導有關。超越生死的愛情電影，風花雪月的言情小說，纏綿悱惻的愛情歌曲，體驗戀愛感覺的廣告片———校園里流行的一切都會潛移默化地影響大學生的行為。
    也有部分同學認為有戀人是證明自己魅力的重要方式他們非常需要他人的贊同，“有人愛”似乎是自身價值的某種證明，自然他們也就走入了戀愛的陣營，顯然這種觀念是有失偏頗的。但，還有一種呼聲是高漲的，他們說是因為“真愛”如果說大學愛情不可避免，那么我們希望它成為戀愛堅定且唯一的理由。
    總之，大學生戀愛的動機是復雜多樣的。提醒大家，戀愛并不是包治百病的靈丹妙藥，不健康的愛情是把雙刃劍，害了別人也傷了自己。希望同學們能夠端正戀愛動機，用真心呵護感情。
    戀愛行為面面觀
    a、關于某些大學生頻繁更換戀人的行為，31.0% 的同學認為，他們是在尋找更合適的人。認為是“喜新厭舊的思想在作怪”“過強的愛情征服欲和占有欲”、“是在玩弄異性”的反面呼聲則占據(jù)了近七成。有位大二女生甚至氣憤地指責“這是極度不負責任的行為，不配稱之男生”。專家認為：初進大學，思想的放松，內心的空虛，往往讓人輕易的墜入愛河，而過少的考慮對方是否真正合適。隨著交往的深入，矛盾產(chǎn)生，裂痕出現(xiàn)，他們開始反省自己是否真的找到了所謂的“人生的另一半，今生的唯一”，思考后的一種可能即——尋找新戀人。這本是無可厚非的，但若夾雜了其它目的則是可恥的行為。作為當代的大學生，我們應該以此為律，讓愛情純潔起來
    b、安靜的自習室、優(yōu)美的人工湖、飄香的食堂……隨處可見一對對恩愛的學生情侶。但他們似乎并不顧及周圍人的目光，當眾喂飯，甚至擁抱、親吻。就這個問題，廣大同學也有自己的看法。二成的同學認為不合適，但這是別人的私事，我們管不著，也有五成的同學認為，這是不文明的行為，對其他同學有不良影響，應該管一管，還有二成的同學則認為“欣賞他們的勇氣，但自己不會這樣做”。只有一成的同學大膽表示“戀人之間這樣很正常，我有戀人也會這樣”。
    馬克思說：“真正的愛情是表現(xiàn)戀人對他的偶像采取含蓄、謙恭甚至羞澀的態(tài)度，而絕不是表現(xiàn)在隨意流露熱情的過份親昵?！睉偃碎g的舉動并不是評定感情是否深厚的標準，這種較私人的行為似乎并不適宜在公共場合公開表露，同時也侵占了公共空間。而且，半數(shù)同學對此種過于公開，過于私人的行為表示反感。所以我們建議并提醒大家：在公共場合請注意您的行為。
    c、改革開放二十年使人們的觀念發(fā)生了很大變化，得風氣之先的大學生們的觀念就更加前衛(wèi)。和中國社會傳統(tǒng)的道德觀相比，大學生們對愛情、婚姻都有自己獨立的見解。在如今的大學生眼中，同居已不再是一件新鮮事了，對此我們的同學持什么態(tài)度呢?調查結果顯示 37.8% 的同學認為短暫的快樂過后帶來的是無盡的悲傷和更多的無奈;29.0% 的被調查者則認為這是嚴重違反校紀的事情，應予以管制;不過，同時也有 24.9% 的人對此表示接受;還有 5.7% 的人則欣然贊成。
    以上數(shù)據(jù)表明，當代的大學生對同居的看法已經(jīng)不比20世紀末時那么敏感。
    當代大學生擇偶觀
    根據(jù)調查數(shù)據(jù)，我們按照各選項的得票率排序，制作出表格(見附表)。
    在大學生人群中，把理想愛人的條件轉向注重有內涵，注重人品，是普遍的一個大趨勢。在本次調查中，男、女生均把“人品”作為了第一要素，而經(jīng)濟狀況、身高等已不再是擇偶的主要因素。這反映了廣大同學成熟的愛情心理。但其中，我們又可以看到男、女生的一些不同：對于相貌的要求，男生要高于女生不少;而對于知識能力的要求方面，女生又要比男生看中的多。
    不可不說的話題——失戀
    本次調查，結果表明在失戀后，順其自然比例大于痛苦憂郁，且呈顯著性差異。88.2%的同學能夠及時、合理的調整情緒，轉移到學習或者工作中去;只有12.8%的同學認為自己不能夠承受，會悲觀失望不得解脫，甚至心理失衡，有報復傾向。且個別同學表示當他們示愛被拒絕或愛情關系結束時，曾企圖自殺。
    如果說，愛情是永恒的話題，那么，失戀也應是。這必定會對當事人產(chǎn)生或多或少的影響。此時，除了借助朋友、家長等外部條件幫助分擔，更重要的是依靠個人調節(jié)化解陰影。專家建議，最有效的調節(jié)方法是給自己找事情做，填充所有空白時間，以達到轉移注意力的目的。相信時間是愈合傷口的最佳藥方。
    編者寄語
    愛情這個古老而又永恒的話題，一直是大學校園里一道亮麗的風景線，我們對適度的大學戀愛是理解的，祝福的。但我們仍要提醒熱戀中將要迷失或已經(jīng)迷失的同學們：大學是裝載我們人生“知識之車”的黃金時期，是決定我們未來發(fā)展的關鍵階段，請同學們慎重把握，不要在愛情中迷失了方向。
    在此謹愿廣大同學重新思考定位自己的愛情觀，用理智經(jīng)營愛情!
    戀愛調查報告結尾篇十八
    大學生戀愛行為調查報告
    大學生戀愛在當今大學校園里已是見怪不怪，并且呈現(xiàn)低年級化，人數(shù)呈上升趨勢。雖然現(xiàn)在的大學早已不是五六十年代的大學，人們的思想隨著改革開放，經(jīng)濟發(fā)展已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。大學一年級就開始談戀愛的已不是個別現(xiàn)象，有的學生甚至一進校就談戀愛。大學不同中學況且大學生基本都已成年，所以大學不反對學生戀愛，但是，問題也隨之而來，其中，不文明的戀愛現(xiàn)象變得特別嚴重，已經(jīng)引起社會各界的關注。因此，我們借這次做調研的機會就“大學生的戀愛行為”進行了一次較深入的調查。希望能通過這一契機，發(fā)現(xiàn)問題，尋找原因，幫助大學生提升文明戀愛的意識，推動大學校園文明之風。
    初入大學的新生們，由于剛剛經(jīng)過的高考的洗禮，心情都很放松。但是他們想象中的大學遠不是像電影或者小說中寫的那樣精彩，很多同學對于愛情的第一印象是來自，韓國電視劇或者電影中的美好情節(jié)，灰姑娘遇到了白馬王子，可是現(xiàn)實生活中哪有那么多白馬王子呢。于是夢想與現(xiàn)實的落差，讓很多的人接受不了。于是很多的人選擇逃避，逃避要面對的不如自己想象般美好的大學生活。于是很多人選擇用戀愛來麻痹自己，在戀愛中找到生活的寄托。很多情侶在一起戀愛只是看到了眼前在一起，天天親密地黏在一起。沒有想過未來的日子。
    很多人在大學中只想要一場轟轟烈烈的戀愛，兩個人可能只是剛剛認識就如膠似漆的開始了，可是由于對對方的不熟悉，一段時間后，雙方的缺點就暴露了，然后沒有幾天就分手了。其實這是一種不負責任的戀愛，也是一種不文明的戀愛。這種不文明的戀愛，勢必會導致不文明的戀愛方式。他們的愛情也往往建立在貌，錢，權的基礎上，視愛情如兒戲，從戀愛開始一步步學壞墮落。他們?yōu)榱藬[酷而逃課去約會，為了表達愛意而拿錢作禮物，為了裝浪漫而在校園任何地方任何時間任何場合都旁若無人地進行著親密接觸。這種愛情根本經(jīng)不住時間的考驗，一段時間過后就會腐爛變質，嚴重時更有人會跳樓自殺。不文明戀愛不僅傷害了自己，也損壞了大學生在社會上的良好形象，破環(huán)了大學校園的和諧和精神文明建設。
    走在大學的校園，情侶處處都是，用一些教授上課時候說的一句話來說就是:現(xiàn)在的大學生把戀愛當成了一種攀比的游戲，看誰沒有男女朋友,看誰的更優(yōu)秀。雖然這話有點以偏概全，但也不可否認,這話的確指出了現(xiàn)在高校中的一些學生的戀愛心態(tài)有問題。不得不說，4年的大學時光是生命中很珍貴的一段光陰。我們也不可否認，在大學中可以找到相伴一生的伴侶，但是兩個人在一起一定要一起發(fā)奮，努力才能有美好的明天。
    對于現(xiàn)在在戀愛的同學，在熱戀中的同學，我們希望看到的是他們在一起相敬如賓，一起努力，不希望看到他們在人們的視線中做一些不規(guī)范的行為。
    調查方法
    本次調查針對湖南科技學院的學生，以隨機抽樣（男女各60名），隨機發(fā)送問卷的形式，發(fā)放問卷共計120張，有效問卷120張。我們自己分析得出結論。根據(jù)調查結果提出一些相應建議，供同學們參考。我采用的是結構型問卷，調查范圍涉及了整個學院的學生。
    本次調查男生60人，女生60人，各占50%。
    1、對于大學生情侶在公共場合過分親密的接觸50%的同學表示不太能接受應該考慮一下別人的感受。20%的同學認為非常不能接受，覺得很惡心。30%的同學認為這是人家的自由，不關他的事兒。
    2、50%的同學認為在自習教室、圖書館卿卿我我屬于不文明的戀愛行為。30%的同學認為在路上、樹陰下等地方樓摟抱抱是不文明的戀愛行為。20%的同學認為在食堂相互喂飯是不文明的戀愛行為。沒有人認為晚上在寢室煲電話粥是不文明的行為。
    3、70%的同學認為大學生戀愛沒有什么開銷。20%的同學認為大學生戀愛是一筆很大的開銷。其他的同學認為，適合自己情況就好。
    4、70%的同學認為戀愛時應該aa制。但是根據(jù)現(xiàn)實的情況是，大多數(shù)的男生會認為，和女生在一起如果不自己買單，會顯得很沒面子，有的女生也會認為，不讓男生買單，男生會覺得很難堪，于是在這樣雙方的心理影響下，在現(xiàn)實的情況中，還是有90%的是男生買單的。雖然調查的結果現(xiàn)實，0%的同學認為戀愛是需要女生買單，可是真實的案例確實也存在過：男生只是因為為了騙女生的錢而與女生在一起。
    5、對于大學生同居的問題，有60%的同學表示不贊同，30%的同學表示要看情況。
    6、60%的同學認為一方被甩后，另一方的報復是沒有意義的，不應該這么做。而40%的同學認為這是可以理解的但是不贊同這樣的做法。
    7、甚至有人會為了失戀自殺，對于這個問題70%的同學直接給出了“愚蠢”的答案。也有30%的同學認為沒有必要這么極端，可以選擇其他的方式。
    8、對于婚前性行為這個問題，一半的同學表示不應該，可是現(xiàn)實的情況是：在校大學生一般正是處于青年中期 (1 8———2 3歲)。隨著生理上的初步成熟 ,便開始萌發(fā)性的意識 ,產(chǎn)生需要愛情的欲望。這種“性的意識”和對愛情的需求 ,便是大學生產(chǎn)生戀愛行為帶有客觀必然性的生理基礎。西方文化的大肆沖擊，以至于中國的學生受到歐美性開放的影響，婚前性行為在大學生中已不是一種尋常事了。
    10、90%的同學認為情侶之間沒有必要整天膩在一起，應該給彼此多一點的空間。但是就在我們的身邊，很多的情侶天天是成雙成對的。我們的調查顯示是絕大部分的同學給了我們最想見到的認識結果，可是事實不是這樣，我們有好的思想，可是思想不一定就決定了著我們的行為。很多情侶尤其是熱戀中的情侶，整天膩在一起是常有的事。
    11、有90%的同學對于那些一戀愛就忽略朋友的人不能接受。這是一個好現(xiàn)象，因為大學生的生活里不單單只有愛情，還有更重要的友情、親情，當然還有更重要的課業(yè)。
    12、60%的同學認為因為對方家境不好而分手是可以理解的，因為現(xiàn)在就是一個很現(xiàn)實的社會。40%的同學則認為這不是真正的愛情。
    13、60%的同學支持大學生婚姻政策的執(zhí)行。40%的同學不支持。
    14、對于男方放煙火，單膝跪地等浪漫的表白方式50%的同學覺得太過，但也有20%的同學認為很浪漫。
    15、由該題答案分析可以看出同學們大多是精神戀愛，最多也是牽手擁抱。這說明我校大學生戀愛的文明情況還是讓人欣慰的通過對以上數(shù)據(jù)的分析，我們認為我校大學生戀愛行為整體文明，但毫無疑問，當代大學生整體戀愛行為呈開放趨勢，今日，成都大學生“工地門”事件在網(wǎng)上盛傳，引起社會各界的關注。大學生文明戀愛問題再次被推到了風口浪尖，為客觀全方位地調查此問題，我們特地對新聞系09級輔導員唐華麗老師進行了一次簡短的采訪（詳見附件的采訪稿）。采訪后我們發(fā)現(xiàn)，對于大學生這個既是學生，又是成年人的特殊身份，學校對其一些不文明的戀愛行為也很是無奈，對于由不文明戀愛行為帶來的負面影響也倍感壓力，唐老師用一句“只能疏不能堵”來形容校方的“政策”，因為這主要還得靠我們學生自身去規(guī)范戀愛行為。但是，又應怎么“疏”呢？唐老師說此后他們會加強心理咨詢方面的工作，同時加大“文明修身”的宣傳教育。
    通過對大學生戀愛觀問卷調查，并結合實際，我們也想出了一下建議，希望能對規(guī)范大學生戀愛行為有所幫助：
    1.加強大學生健康、科學的性知識教育。大學生還處在人生的過度階段，雖然接受了十多年的教育，但涉及性教育的方面還很少，對于異性也還只處于一種羨慕和向往階段，很多知識還是蒙蒙隆隆的，并不是十分了解。
    2．加強校園文化建設。大學生的特點是年輕、精力充沛、思想活躍。而且大學生各方面還不是很定型，容易受外界因素的影響，所以加強校園文化建設是勢在必行的。
    3.組織學生觀看相關主題的影片。
    4.請學校經(jīng)驗豐富的心理老師給學生做一次相關主題的講座，以幫助學生樹立正確戀愛觀，因為只有正確的戀愛觀才能引導文明的戀愛行為。
    5.開展以“文明戀愛”為主題的團日活動。
    6.各系或各班制作相關主題的展板，進行評比。
    本次調查的不足之處
    1．問卷調查的題目多是對被調查著看法的調查，沒有涉及到本身的問題。
    2．問卷題目設置欠合理，有些題目的提問方式太直接，這就造成接受調查者不能如實填寫答案，影響問卷調查的客觀性和有效性。
    3.雖然經(jīng)過無數(shù)次地修改，但問卷題目多少仍帶有一點主觀色彩。
    這些不足相信在下次的調研活動中會得到改進。