在日常生活中，我們經(jīng)常需要做一些計劃和安排。寫總結時，我們可以通過舉例、比較和引用等手法，使文章更具說服力和可信度。接下來將為大家分享一些相關的實踐經(jīng)驗和技巧，希望能對大家有所幫助。
幼兒園教師經(jīng)驗心得分享篇一
第1條 受過教育的人好引導但難以驅使。
第2條 在平等和諧的環(huán)境中，用愛心去呵護孩子的童心，讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。
第3條 在真實的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。
第4條 讓孩子從小養(yǎng)成節(jié)儉的品德，絕不是不讓孩子花錢。
第5條 你們永遠是我心中最美妙的旋律。
第6條 少年時代的大量閱讀，知識的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運用都方便。
第7條 一個總是受別人照顧，從來不照顧別人的孩子，是永遠長不大的。
第8條 和孩子們一起走，才能走得遠。
第9條 教育人就是要形成人的性格。
第10條 讓每位學生成為一個追“夢”人。
第11條 以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上。
第12條 幸福教育是一種追求，是一種渴望，更是一種信念。
第13條 你們是我眼中一道最美的風景。
第14條 對雙親來說，家庭教育首先是自我教育。
第15條 將幼教工作當作自己的事業(yè)去經(jīng)營，孩子就是我事業(yè)的基礎，用心去對待每個幼兒，讓每個孩子喜歡我愛是我不解追求的目標。
第16條 愛是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛心時時伴隨孩子健康成長。
第17條 寓教于愛，情致理通；寓教于信，智高義遠。
第18條 革命尚未成功，同志仍需努力。
第19條 教育是國家的主要防御力量。
第20條 不愛讀書的家長要培養(yǎng)出愛讀書的孩子，比較困難。
第21條 尊重理解每一個孩子，給孩子一把開啟智慧的金鑰匙。
第22條 學高為師，身正為范。
第23條 勤奮好學，乃為家長典范；安祥恭敬，自是教子良方。
第24條 教于幼正大光明，檢于心憂勤惕厲。
第25條 誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙；高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
第26條 生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實的人。
第27條 將幼教工作當作自己的事業(yè)去經(jīng)營，孩子就是我事業(yè)的基礎，用心去對待每個幼兒，讓每個孩子喜歡我、愛是我不解追求的目標。
第28條 永遠用欣賞的眼光看待幼兒，永遠用寬容的心態(tài)面對幼兒。
第29條 面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。
第30條 言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
第31條 學生的滿意，是最大的幸福。
第32條 和孩子們在一起，我們要用愛心接納孩子，用細心關關注孩子，用童心體會孩子。
第33條 業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
第34條 不愛認錯的孩子往往有一個不愛認錯的家長，孩子是跟家長學的`。
第35條 教師的幸福是因愛而被愛著，因付出而收獲著，因珍惜而擁有著。
第36條 將一切美好傳遞給孩子！
第37條 咱們用雙手和愛心，珍視，呵護每一棵幼苗。
第38條 心中裝滿孩子，眼中充滿孩子。
第39條 貧農特別吃沒有文化的虧，特別需要受教育。
第40條 當孩子們的眼睛里閃耀著快樂，歌聲里飄蕩著快樂，舞蹈里跳躍著快樂，故事里洋溢著快樂，這就是我一生最大的快樂。
第41條 教師無小節(jié)，處處是楷模。
第42條 給孩子一片愛心，對家長一份真心，留自己一顆童心。
第43條 兒童的行為，出于天性，也因環(huán)境而改變，所以孔融會讓梨。
第44條 信任，溝通彼此；信心，支持你我。
第45條 對待學生要像春天般溫暖，對待后進生更要像夏天般熱情！
第46條 人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于不斷奉獻。
第47條 能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
第48條 學生沒有教師，就象生活沒有陽光。
第49條 我愿化作愛的天使，用真情澆灌小天使的心靈。
第50條 喚起創(chuàng)造性的表現(xiàn)與求知之樂是為人師者至高無比的秘方。
第51條 愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和贊賞。
第52條 展開想象的翅膀，揚起遠行的風帆，讓我們的孩子從愛心中起航。
第53條 學生是貼身小棉襖，常帶來家的溫馨。
第54條 教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
第55條 奉獻人生，付出才會有收獲。
第56條 嬌弱的幼苗需要土壤的給養(yǎng)，稚嫩的孩子需要教師無私的愛護。
第57條 蹲下來和孩子說話，深情地對孩子歌唱，微笑著寬容孩子的過失，引領孩子快樂地感受成長，憧憬未來。
第58條 尊重，讓幼兒的心靈走向自由；激勵，讓生命積極互動；開放，讓人人收獲精彩。
第59條 授子女以錢財，僅供一時之需；傳后代以德才，方可終生受益。
第60條 教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
第61條 人生并不是為命運所左右的，努力是奇跡的另一個名字。
第62條 心系學生寬容為懷。
第63條 讓孩子在幼兒園渡過快樂的每一天。
第64條 昂揚振奮的精神，豁達開朗的心胸。
第65條 任何一個孩子都具有獨一無二的能力和特點。
幼兒園教師經(jīng)驗心得分享篇二
孩子今年4歲了。這幾年也積累了一些育兒心得，以下我就從五方面談談自己幾年來的育兒心得：
1、每天都會跟孩子說一次“我愛你”，每天都會給孩子一個擁抱。
我跟好好爸爸約定好，每天都要跟好好說一次“我愛你”，無論是什么時候都行，有時候是她剛睡醒，有時候是晚上要睡覺的時候，有時候是去接她放學的路上。這時候，孩子也會笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說“我也愛你”。我們總認為愛是應該用行動來表示的，但是，為了讓孩子知道怎樣去表達，我們還是應該要常常虛實結合一下。
2、善用表揚和鼓勵。
由于好好吃飯有包飯的習慣，而且吃一口飯要非常久的時間，以至于吃頓飯要一兩個小時的時間，我每次喂飯都催她要吃快點，不能慢吞吞的，再后來我就只有夸獎她了，她吃進一口我就表揚一下?？墒堑浆F(xiàn)在已經(jīng)夸成了習慣，她也不以為然，無所謂了。所以，家長一定不要濫用表揚，如果把孩子每天正常該做的事(像自己收拾玩具、走路之類)都拿來表揚，久而久之，孩子很可能就會把它當做謀取利益的交換條件，或是要挾家長的資本。
好好的膽子不夠大，很多時候很多事都不敢嘗試。在家的時候什么事都依賴我們給她做，這樣什么事都指望我們怎么行呢?我跟我老公就在很多時候試著鼓勵她，她平時在家也喜歡畫圖畫剪紙，可她拿著筆又不知怎么畫，于是就老叫“媽媽你給我畫”，我就把筆拿在她手上，鼓勵她說“你一定會畫得比媽媽好”就聽了這句話，她會很快的畫好?，F(xiàn)在她已經(jīng)會拿著筆沒事就畫，畫圓呀，三角形，還會一一把畫的圖案剪出來。
3、讓孩子幫忙做事。
平時在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐具、餐后收拾餐具等力所能力的雜事，有時在我洗東西時，就會讓她幫我端只小凳子。這些事可能在我們家長眼里都是一些微不足道的事，可就是這種小的不能再小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習慣的人，只要我們多留心這種小事，就會讓孩子收益一生。
4、先傾聽再出主意。
孩子會經(jīng)歷很多“危急時刻”，并非我們想象中的那么無憂無慮。不僅要幫孩子走過這段時刻，而且?guī)椭斫夂ε?、生氣、失望、尷尬、傷心這些情緒，對于父母來說是很關鍵的。先是應該多傾聽孩子，確定她的感受，然后再充當軍師，這樣孩子會學會在困境中和他人溝通，更有自主性。
5、避免批評和指責。
過多的批評和指責對孩子的心理成長是沒有好處的。特別是當已經(jīng)有人對某件事向她提出批評的時候，再在旁邊橫加指責，我認為是非常錯誤的，那樣會很傷孩子的自尊，從而產(chǎn)生逆反心理。這種時候，就應該心平氣和地、耐心地教育她，先通過講故事的方式讓她自己對故事中的行為進行評判，然后將故事中的行為與他的行為進行對比，讓她知道自己的過錯，最后表揚一番她的長處，告訴她這件事雖然做錯了，但是沒關系，只要能改正你還是和以前一樣棒，是個大家都喜歡的好孩子。那樣不僅使她找回自信，還能認識到自己的錯誤，以后一定會改正的。
以上就是關于幼兒園家長育兒心得分享的介紹，希望能夠幫助到你哦!
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幼兒園教師經(jīng)驗心得分享篇三
不知不覺中，加入xx幼兒園這個大家庭已經(jīng)有了一個月的時間。作為年輕教師的我，在剛剛開始的工作中還有些手忙腳亂。對于新的教學環(huán)境，新的教學內容還感到有些陌生。有太多的東西等著我去學習，等著我去探討。
剛剛入園的第一天，園長帶我熟悉園內的環(huán)境，讓我消除了對陌生環(huán)境的不適應。在我感到力不從心時，園長給我一次次的鼓勵。在我對如何上課感到困惑時，教研組長認真的為我講解。在我面對課堂上不受控制的孩子們時，保健組長耐心的傳授我經(jīng)驗，如何讓幼兒安全的度過每一天。園內的每一位老師都毫無保留的幫助我這個“新手”。
漸漸的工作進入了正軌，同事之間也由不認識慢慢變成了好友。從園長到普通的老師，我們總有很多共同的話題，我們是同事更是姐妹。上班了，談談工作；下班了，聊聊生活中的點點滴滴。我的生活漸漸有了繽紛的色彩，而對于幼兒園的工作我也有了徹底的新的認識。
愛是老師最美的語言，每天我都會摸摸他們的頭親親他們的小臉蛋，問問他們早飯吃的是什么，路上都看到了什么有趣的事等等。當孩子們親熱的喊著李，嘰嘰喳喳的告訴我時，快樂洋溢在孩子們的臉上。我要把這份愛全身心地投入，愛護孩子們，了解孩子們，關心孩子們。
一天又一天，我感到孩子們已經(jīng)喜歡我了，他們不但尊敬我，而且樂意接近我、親近我。每當我走進幼兒園或走在路上時耳邊總會想起一聲聲的問候，那一聲聲的“老師好”就如一陣陣的暖流涌入我的心田；這使我受到啟示，那就是：誰把愛的種子灑向人間，誰就能得到收獲。想到這些，我下定決心，嚴格按一名優(yōu)秀幼兒教師的標準來要求自己。相對這些而言我所流的汗水是非常值得的。
此時此刻寫到這里，我的心情非常激動。幼兒工作的核心是“愛”，這是園長常常叮囑我們的話。我想說，我選擇了這個職業(yè)，我要投入全部的身心熱愛這個職業(yè)，無愧于這個職業(yè)。
幼兒園教師經(jīng)驗心得分享篇四
作為幼兒園教師應該多以鼓勵和表揚往激勵每一個孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，無論孩子取得了什么樣的進步，老師都要及時給予表揚。以下本站小編為你帶來進幼兒園教師心得分享，希望對你有所幫助!
光陰似箭，孫浩宸已進入幼兒園大班，隨著年齡的增長，自我意識、獨立意識的增強，漸漸長成了一個“小大人”。他的進步首先離不開老師的辛勤培育，作為家長的責任也是很重要的。
因為我在幼兒園工作，孫浩宸上學、放學都是我接送，每天我都會抽出一部分時間和他溝通交流，有時是接他放學回家的路上，有時是晚上睡覺前，談談今天過的怎么樣，讓他學會關注身邊的事物。在與他溝通時，認真的聽他說話，讓他感到父母對他的重視和尊重，這樣他小小的自尊心就會被樹立起來。
現(xiàn)在電子產(chǎn)品很多，我們家不太反對孩子接觸這一塊，這些電子產(chǎn)品也是我們生活的一部分，有些益智游戲確實也挺不錯的。孫浩宸在家想要玩電腦或是手機游戲的時候，我們會先陪他一起挑選一個適合他的小游戲，然后給他規(guī)定時間，提前告訴他可以玩多久，時間到了自己就不玩了。大多數(shù)時候他都能夠自己掌握好時間，有時也會耍賴。
在生活中，我們會常常給他講一些。
勵志。
故事或典故，時間久了他就不耐煩了。我就從自編故事和續(xù)編故事這方面入手引起他的興趣，這對今后的學習會很有幫助。同時也會有意識的培養(yǎng)他的獨立性和關心他人的意識。
還有一點，統(tǒng)一家庭的教育思想很重要，如果父母的意見不統(tǒng)一時，孩子對大人們的洞察力也是很強的，時間一久，在家長的意見不統(tǒng)一時，孩子就會觀察家長的一言一行，誰占優(yōu)勢就會想哪一方靠，孩子不會區(qū)分誰對誰錯時會誤導孩子的分辨能力。所以，家庭和睦對培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識和紀律感很有幫助。所以我們平常對孩子的教育有意見不統(tǒng)一時，都會采用背著孩子的溝通方式，而不是當著他的面前爭執(zhí)不休。
我由于工作的便利孩子的教育也離不開學校老師的辛勤培育，家園共育是最好的辦法。我由于工作的便利，經(jīng)常與孫浩宸的老師溝通，他在園表現(xiàn)好的方面回家進行表揚，不足之處要予以糾正。我還讓他把在園發(fā)現(xiàn)的新鮮事、趣事回家后講給我們聽，這樣做不僅培養(yǎng)了他的語言組織能力，而且他的語言表達能力也逐漸增強。
孩子的進步我感到很欣慰，但也許還有很多不足之處我沒有發(fā)現(xiàn)，以上幾點是我與大家共同分享交流的點滴心得，希望大家給我提出好的建議。
我們農村的幼兒園教師學歷高，但通常是由綜合性大學培養(yǎng)出來的。大部分在幼教工作之前還做過其他工作，了解幼教機構的目標和宗旨等有關情況。幼兒園也為教師提供培訓機會，幫助她們獲得最新的知識，提高工作能力。我們國家規(guī)定對幼兒園教師進行定期考核，幼兒園通常把考核成績優(yōu)秀的老師聘為班主任，由她們負責安排班內其他教師的工作，管理整個班級。農村幼兒教育已經(jīng)起步，我國幼兒園很少有男教師，主要原因一是受社會傳統(tǒng)觀念的束縛，二是因為幼兒園教師的待遇普遍不高。相比我參觀過的城市幼兒園、示范幼兒園以及培訓是老師提到的國外幼兒教育，那簡直是天壤之別。
在城里幼兒園教師很重視幼兒園的環(huán)境布置。從建筑布局到室內外環(huán)境創(chuàng)設，都很注意從幼兒的身心特點出發(fā)，讓幼兒充分感受到他們是這里的主人。
發(fā)達國家的幼兒園的圍墻不高，場地很大，體育設施齊全。平衡木、蕩橋以及鉆、爬、攀登的器械等，大多是用木頭或者加上舊輪胎、鐵筒等廢舊材料做成的，放置在柔軟的沙地或木屑鋪成的場地上，安全系數(shù)大。球、繩子、塑料車很多，尤其是球類和各色玩具車品種較多，玩沙用具隨處可見。在樓道里，整齊地擺放著廢舊物品，有舊電話、舊鬧鐘、廢車胎等。木條、麥草、布條、舊紐扣被制成了生動有趣的卡通形象、幼兒喜愛的美術作品和各色玩具。墻上貼的大多是幼兒用廢舊物品撕、貼、涂出來的作品，這些作品雖然粗糙但很可愛。
在我曾參觀的幼兒園里，每個班都設有美術角，老師為幼兒提供各種顏料、工具，讓幼兒盡情發(fā)揮。教室內還設有玩水玩沙的物品任幼兒擺弄。許多可供幼兒在操作中獲得數(shù)概念、圖形、歸類等知識的玩具一筐筐地放在玩具櫥內，孩子們可以自由選擇。教師還為喜歡在地上擺弄玩具的幼兒準備了許多小塊地毯。蒙氏班的每個班都有軟沙發(fā)、軟靠墊，幼兒可以愜意地躺著，如果睡著了，教師也不會驚動他，而是給他蓋上毛毯，讓他睡個夠。教室的中間一般留有較大的空地，鋪上地毯，供幼兒進行集體活動，如聽故事、唱歌等。在集體活動時，老師不強調規(guī)范的坐姿，不強求人人都聽，只要幼兒不妨礙別人，教師允許他做自己想做的事。不過，老師在講課時也十分注重趣味性，教具形象直觀，表情生動幽默，對幼兒的發(fā)言給予正面的鼓勵，以吸引孩子們積極參與。
示范級幼兒園的活動區(qū)域的布置充分體現(xiàn)出方便幼兒的觀念。如所有的用具都是根據(jù)幼兒的身高設計的，便于幼兒觀察和選用;同類的材料放在一起，便于幼兒按序擺放，又能教幼兒分類;每個區(qū)域的玩具很豐富，可以提供多種經(jīng)驗、作用于不同感官，以滿足不同幼兒的需要;熱鬧和安靜的地方被隔開來，防止互相干擾。幼兒在輕松愉快之中學習知識，發(fā)展技能，形成良好的個性等。幼兒享受著被尊重、被信任的樂趣。
城市的孩子在社會性發(fā)展方面比較突出。在室內，他們專心地從事自己的操作活動，無奔跑和大聲喧嘩現(xiàn)象，幼兒互相攻擊與干擾的行為較少。他們自信、大膽，敢于表達和表現(xiàn)自己的思想行為，行為習慣好，規(guī)則意識強。他們會自主收拾和放置各類玩具、用具等。這與教師和家長重視兒童社會性的培養(yǎng)是分不開的。教師工作認真負責，對孩子耐心細致，充滿愛心，經(jīng)常鼓勵孩子，較少粗暴批評。她們與幼兒談話，都自覺地蹲下來與幼兒平視，沒有居高臨下的姿態(tài)。她們不要求幼兒必須做什么，而是讓幼兒按照自己的意愿選擇活動，到自己想去的活動室去玩耍。她們認為開心玩耍正是幼兒需要的，因為它為幼兒健全人格的發(fā)展奠定良好的基礎。特別是對于剛入園的孩子，教師很有愛心和耐心，擁抱撫摸他們，圍繞玩具或娃娃家主題，搞些小組游戲，以逐步加深孩子們對集體的感情。家長們反映，這里的老師工作特別辛苦，對孩子們都很好。教師以自身的敬業(yè)精神得到了家長的尊敬與信賴。
相對于農村的幼兒園，我發(fā)現(xiàn)我們的教師要做到：
教師要充分尊重幼兒，把幼兒當作一個具有自主性、有自身內在要求與發(fā)展?jié)摿Φ膫€性，而不僅僅是教師的附屬物或單純的接受者;同時要有意識地為幼兒提供創(chuàng)造的機會，讓他們獨立做一些力所能及的事，而不是包辦代替;教師要有意識地利用實際生活，教給幼兒一些必要的解決問題的知識、方法和技巧，培養(yǎng)幼兒主動適應生活的能力;做到尊重幼兒與嚴格要求相結合。教師尊重孩子的愿望和需要，但不遷就孩子的過錯，而是用平等的口吻提出下面要求，激發(fā)幼兒改正缺點的愿望，做到遵守規(guī)則，不妨礙別人。教師認為，放縱孩子，是對“尊重孩子”的誤解。
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幼兒園教師經(jīng)驗心得分享篇五
孩子今年4歲了。這幾年也積累了一些育兒心得，以下我就從五方面談談自己幾年來的育兒心得：
1、每天都會跟孩子說一次“我愛你”，每天都會給孩子一個擁抱。
我跟好好爸爸約定好，每天都要跟好好說一次“我愛你”，無論是什么時候都行，有時候是她剛睡醒，有時候是晚上要睡覺的時候，有時候是去接她放學的路上。這時候，孩子也會笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說“我也愛你”。我們總認為愛是應該用行動來表示的，但是，為了讓孩子知道怎樣去表達，我們還是應該要常常虛實結合一下。
2、善用表揚和鼓勵。
由于好好吃飯有包飯的習慣，而且吃一口飯要非常久的時間，以至于吃頓飯要一兩個小時的時間，我每次喂飯都催她要吃快點，不能慢吞吞的，再后來我就只有夸獎她了，她吃進一口我就表揚一下?？墒堑浆F(xiàn)在已經(jīng)夸成了習慣，她也不以為然，無所謂了。所以，家長一定不要濫用表揚，如果把孩子每天正常該做的事(像自己收拾玩具、走路之類)都拿來表揚，久而久之，孩子很可能就會把它當做謀取利益的交換條件，或是要挾家長的資本。
好好的膽子不夠大，很多時候很多事都不敢嘗試。在家的時候什么事都依賴我們給她做，這樣什么事都指望我們怎么行呢?我跟我老公就在很多時候試著鼓勵她，她平時在家也喜歡畫圖畫剪紙，可她拿著筆又不知怎么畫，于是就老叫“媽媽你給我畫”，我就把筆拿在她手上，鼓勵她說“你一定會畫得比媽媽好”就聽了這句話，她會很快的畫好?，F(xiàn)在她已經(jīng)會拿著筆沒事就畫，畫圓呀，三角形，還會一一把畫的圖案剪出來。
3、讓孩子幫忙做事。
平時在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐具、餐后收拾餐具等力所能力的雜事，有時在我洗東西時，就會讓她幫我端只小凳子。這些事可能在我們家長眼里都是一些微不足道的事，可就是這種小的不能再小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習慣的人，只要我們多留心這種小事，就會讓孩子收益一生。
4、先傾聽再出主意。
孩子會經(jīng)歷很多“危急時刻”，并非我們想象中的那么無憂無慮。不僅要幫孩子走過這段時刻，而且?guī)椭斫夂ε?、生氣、失望、尷尬、傷心這些情緒，對于父母來說是很關鍵的。先是應該多傾聽孩子，確定她的感受，然后再充當軍師，這樣孩子會學會在困境中和他人溝通，更有自主性。
5、避免批評和指責。
過多的批評和指責對孩子的心理成長是沒有好處的。特別是當已經(jīng)有人對某件事向她提出批評的時候，再在旁邊橫加指責，我認為是非常錯誤的，那樣會很傷孩子的自尊，從而產(chǎn)生逆反心理。這種時候，就應該心平氣和地、耐心地教育她，先通過講故事的方式讓她自己對故事中的行為進行評判，然后將故事中的行為與他的行為進行對比，讓她知道自己的過錯，最后表揚一番她的長處，告訴她這件事雖然做錯了，但是沒關系，只要能改正你還是和以前一樣棒，是個大家都喜歡的好孩子。那樣不僅使她找回自信，還能認識到自己的錯誤，以后一定會改正的。
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幼兒園教師經(jīng)驗心得分享篇六
社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會，同時，實踐也是大學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社會，回報社會的一種良好形式。
今年我也參加了許多社會實踐活動。既鍛煉了自身能力，又力所能及地為社會做出一份貢獻，同時又使自身在奉獻的過程中受到教育和鍛煉。
20__年7月15日，我和室友一行六人來到上海市寶山區(qū)海濱三村幼兒園進行做一日幼師的社會實踐活動。幼兒園園長親切熱情地接待了我們。問清了我們的來意后，為我們安排了工作。
我和另外三位室友被分配到了特教班。特教班是一個很特殊的班級，班級里有五個小朋友，他們都是些殘疾兒童，有的是智障兒童，有的患有先天性自閉癥。老師先向我們簡單介紹了五位小朋友的情況。然后我成為了凱凱小朋友的新老師。
是個智障兒童，最初與他接觸我很擔心，擔心在他內心不接納我，這樣的話我們就無法更好的交流和互動。于是我真誠地對他微笑，拉起他的手，輕輕地跟他講話。漸漸地他開心地笑起來，我知道他已經(jīng)接受我了。我?guī)退毩暆L球為特運會作準備。我跑來跑去幫他撿滾遠的球，汗水從額頭上流了下來。然后我教他認識數(shù)字。對了，我們就會開心的笑起來;錯了，我就會耐心地幫他訂正，課外活動的時候我們一起玩球，一起折紙。
很快就到午餐時間了，阿姨為小朋友們拿來了豐盛的午餐并讓他們自己吃飯。老師說這些小朋友在家里父母都太寵愛他們了，飯來張口，衣來伸手。在幼兒園里要培養(yǎng)他們獨立的能力。本來他們就是社會中的弱勢群體，雖然會得到來自社會各界的幫助，但要讓他們在心理上擺脫這種依賴。
離開了幼兒園，我們心中久久不能平靜，社會在幫助這些弱勢群體，但是我們的幫助不能僅僅停留在物質和金錢上，更應在心理上給予他們正確的引導和關愛。
幼兒園教師經(jīng)驗心得分享篇七
2、您的名字最普通：老師；您的名字最響亮：人類靈魂的工程師。您有人類最崇高的感情和愛，播種理想，播種力量！祝老師們，教師節(jié)快樂！
3、你是一個活潑、可愛的小男孩。你主動幫助班級做值日生工作，做事情認真，對老師有禮貌，積極參加體育鍛煉，本學期上課有時能認真聽講，但堅持性差，需要老師不斷督促，午睡較難入睡。希望偉偉小朋友以后嚴格要求自己，做一名愛學習，守紀律的孩子。
4、不忘初心，增強使命感。幼兒園教師是最辛苦的，孩子小，壓力大。幼兒園也是孩子邁入小學前給孩子留下最美好童年的地方，作為幼兒園的教師，首要的就是要有理想信念。希望幼兒園全體老師在思想淬煉中，不忘當初選擇考取幼師行業(yè)的從教理想、牢記任教誓，不以教育為手段，不以教育為功利，堅守教育信仰，始終不離不棄。
5、強安全。人身安全上，在教育、示范上下功夫：希望您既要嚴格要求孩子遵守交通規(guī)則，又要以身示范“寧等10分鐘，不搶1分鐘”；既要告訴孩子為確保安全不要干什么，又要教會孩子為脫離危險主動干什么。心理安全上，在引導、疏解上做文章：希望您認真傾聽孩子的疑惑，和孩子一起分享自己的經(jīng)驗；教給孩子正確的人際交往技巧，既不欺凌別人，也不被人欺凌。
6、用尊重與愛心培養(yǎng)每一位幼兒！
7、生活是真實的，因為愛所以愛，我不想是否能成功，既然選擇了，便只顧風雨兼程！
8、今年是幼兒園建園五周年，五年我們一路走來，幼兒園的發(fā)展離不開各級領導的關心支持和幫助，還有家長朋友們的大力支持。
9、20xx年，我的生命中有太多應該感謝的人，在心中默默只許下一個愿望——全家人的平安！與我同行姐妹們的平安！幼兒園大家庭的平安！簡簡單單幾個字，包含了我心底全部的祝福。
10、不玩水、電、火、煤氣、不跟陌生人走、不亂竄馬路，
11、一次，可能午飯吃得不好，他將屎屙了一褲子，等我趕到的時候他正坐在椅子上，眼光怯怯地看著我，一股臭味撲鼻而來，聞訊趕來的一位老師說：“讓他媽來接他吧，反正快到離園時間了”，我皺了皺眉：弄成這樣讓他回家？我將他拉到墻角脫下褲子一看，滿屁股、腿到腳后跟全是，由于沒有穿秋褲，糞便滲進了毛褲，淌到了鞋子里，我打來熱水，將他洗干凈，然后把他抱到床上?；仡^用刷子將褲子、鞋刷干凈，做完這一切，早過了離園時間，早離園的幼兒叫來了他的父親。第二天，亮亮的母親來園說了些客氣話，有位老師氣不過：“你就該別管，看她那樣，就該我們做似的！”怎么說呢？總覺得于心不忍，孩子能力差，父母本來就為此而黯然神傷，看到兒子那副情形，他們的心里豈不會更難過？在農村，我們教師身兼數(shù)職，既是保姆，又是老師，苦累自己不必說，只要孩子在幼兒園沒有受到傷害、健康快樂就行。我相信自己年輕的汗水不會白流，我無怨無悔地淘廁所、刷墻壁、倒垃圾等，這在家中別說干，甚至連想都沒想過的事，我都盡職盡責地完成了。因為是孩子們的張張燦爛的笑臉，給了我無限的力量，我用行動證明了我自己，我年輕，我可以，因為心中有愛，這瑣碎的一切都成了我每天快樂的源泉。
12、你是一個有主見、自尊心較強的小女孩。你能安靜睡覺，自己穿脫—衣服，做事有條理，能積極參加各種文體活動，本學期上課認真聽講，踴躍發(fā)言，各方面取得了明顯進步，老師真為你高興。希望帆帆小朋友繼續(xù)努力，多鍛煉動手能力，爭取更大的進步。
13、人生的旅途中，總有那么一段時間，需要你自己走，自己扛。請不要感覺害怕，也不要感覺孤單，這只不過是每個青年人成長都要付出的代價，國際青年節(jié)，祝你節(jié)日快樂，愿你用年輕的心勇敢接受生活的考驗！
14、寶貝是上天給我最好的禮物，她陪伴我，我陪伴她，每天看她高高興興的入園，我無比的開心，感謝幼兒園生活讓她的生活變得更加豐富多彩，感謝她的活潑給我?guī)淼臍g樂，祝福寶貝的每一天，祝福寶貝生活的集體和和美美、團團圓圓、快快樂樂、幸福永遠！
15、我們期待，在爸爸媽媽們的全心呵護下，孩子在新的學期快快樂樂、
16、新的學習開始了，那么作為一名幼兒園的老師就充滿了一種非常殷勤的希望。認真呵護孩子們的健康。讓孩子們在快樂和歡笑中成長。同時呢要為孩子們提供相應的知識基礎。希望新學期更美好的發(fā)揮。
17、你的溫柔善良，讓大家喜歡親近你；你的認真執(zhí)著，讓大家為你折服！相信你今后進入新的環(huán)境中也必須會透過自己的努力換來豐收的果實?？绯鲇變簣@的大門，你將迎來另一個學習的起點，愿你透過自己不懈的努力，去照亮通往未來的征程。
18、你活潑好動聰明伶俐做事認真。教育活動中你很專注，老師最喜歡聽到你那響亮，有感情的回答。你尊敬老師，與小朋友們能友好相處，是大家的"開心果"。老師希望你表現(xiàn)得更堅強些自信些大方些，成為一名勇敢的小男子漢，好嗎！
20、木板上的承諾未必不朽，石頭上的誓言未必永恒，而您的名字卻地刻在了我們的心靈深處，恩師，節(jié)日快樂！
22、親愛的小朋友們你們好！和著秋的韻律，攜著涼爽的秋風，在這盈滿收獲的季節(jié)里，老師與你們又一同邁進了新的學期，歡迎你們回到到美麗的幼兒園"，走進你們漂亮的教室，來到老師的身邊。首先，祝賀新寶寶們上幼兒園啦，昨天你們在家里還依偎在爸爸媽媽的懷里撒嬌，今天就開始獨立的走向集體生活。
23、只有當我們真正蹲下身子，放下架子，敞開心扉，獻出真情，才能贏得真正的尊重。
24、老師欣賞你勤奮謙虛，欣賞你善于思考的獨立性格。每個人都佩服你小小年紀寫一手好字，你就是小朋友們的榜樣。唯一做的不夠的就是不主動與其它小朋友講話。假如你改掉了這個缺點，你就是好樣的！新學期回來，老師希望你能扎扎實實地學習，取得更優(yōu)異的成績。
25、你愛清潔、講衛(wèi)生，尊敬老師，能和小朋友友好相處。本學期你的語言表達能力、動手能力都有了很大的提高。上課能認真聽講，有時能舉手發(fā)言。希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進步，另外再多一點自信。
26、你是一個活潑可愛聰明伶俐的小朋友。上課你都能認真地聽講，積極舉手回答問題，你的知識面很廣，你畫得畫真棒！你的想象真豐富！而且本學期你變得個性的懂事了，能自己吃好飯，自己疊好被子，還能主動幫忙老師做力所能及的事。就要上小學了，老師希望你繼續(xù)努力，爭取更大的'進步。
27、你是一個勤勞善良，愛幫助人的孩子。你對老師有禮貌，上課能做到認真聽講，有時也能回答問題。在午睡進餐方面自理能力強，每天都會把自己的衣服折疊的整整齊齊。你能認真參加體育活動，學會了鉆爬拍球跳繩等很多本領，動作發(fā)展協(xié)調。你樂于幫助別人，能與同伴友好的相處，小伙伴們都很喜歡你。希望你到小學后能認真學好每樣本領，早日戴上紅領巾。
28、健健康康地上幼兒園！
29、幾年前——你們依偎著爸爸媽媽，懷著對幼兒園的憧憬，對老師的敬仰，走進xx幼兒園。
30、大家好！難忘的20xx即將過去，在這辭舊迎新之際，我謹代表幼兒園全體教師向小朋友和家長們致以節(jié)日的祝福，恭祝大家新年快樂！
31、帶著希望，帶著憧憬，我們迎來了新的學期，新的起點，我們將以滿腔的熱情積極的投入工作，以愛心、耐心和責任心來擁抱我們的小天使們，以飽滿的精神和專業(yè)的態(tài)度和各位家長朋友們共同努力，讓我們一起攜手共促孩子們健康快樂的成長吧！
32、家長朋友們，新的學期，真誠希望您和我們幼兒園一起做孩子成長中的好幫手，幫助他們度過快樂的童年！一起實現(xiàn)我們共同的幸福夢！一起陪孩子度過快樂時光！
33、你是個聰明的孩子，游戲時你全身心地投入，朗誦兒歌時，大家都為你鼓掌，愿你升入中班后，有更棒的表現(xiàn)。
34、三天小假期結束，雖然很辛苦但是孩子開心比什么都值得。寶蛋一早起來有點黏人。本來有餃子吃媽媽不打算再做粥了，可是爸爸說很想喝點粥，時間尚早媽媽煲好大米粥，媽媽盛粥時爸爸把寶蛋抱來桌邊，爸爸來煎餃子，媽媽去盛最后一碗粥邊叮囑爺倆當心剛出鍋的粥燙，轉身之際就聽得寶蛋哭嚎......一碗粥扣在寶蛋右手背上，米粒還在上面。爸爸拂去寶貝手上的米粒，不知道如何是好。
35、璀璨的群星在閃耀，鼠年的歡樂在舞蹈。傲霜的臘梅迎風笑，鼠年的幸福暖心潮。溫暖的陽光來相照，鼠年的祝福不能少。愿你鼠年樂淘淘，事業(yè)創(chuàng)新高。
36、向沸洋洋的健康學習！向懶洋洋的不挑食學習！向灰太狼的永不放棄學習！每天開開心心上幼兒園，健康快樂的成長，快樂每一天！
37、積極的鼓勵比消極的剌激來得好，但是鼓勵法也不可用得太濫，一濫恐失其效用；剌激法若用提其當，也是得好的，不過只可偶一為之而已。
38、真的很感謝楊老師，正如同之前我在家園共育里寫的一樣：有您在幼兒園我們放心。有您這樣的老師真是寶蛋的幸福，希望以后的日子幼兒園班級不會再換老師，您能一直守候在寶蛋的身邊。
39、雯雯，你知道嗎？你的進步讓老師和小朋友感到吃驚。課堂上你不但專心聽講，還經(jīng)常發(fā)表自己的觀點。批改你的作業(yè)，覺得是一種享受。更讓老師高興的是你變得勇敢、活潑了，在生活上也不再讓老師為你操心了，特別讓程老師吃驚的是，那次在宿舍睡覺前，你把衣服整整齊齊地疊好放在床頭，讓老師對你刮目相看。老師堅信，雯雯的路一定會走得更精彩！
40、李定昱你是個乖巧懂事善解人意的孩子。所有男孩子當中你是個聽話而又乖巧的孩子：上課遵守紀律，積極動腦；游戲中主動擔當主角十分活躍；與小朋友也能和睦相處，我們大家都很喜歡你。期望在新的一年里，你能更加努力，對自我嚴格要求，爭取做個全面發(fā)展的好孩子。
41、別到開學時，讓大家看到又一個“小胖墩喲”！
42、每一天早上來幼兒園能主動向老師問好，課間你能和小伙伴們一起合作游戲。而且你也改掉了愛哭的壞習慣。老師覺得你如果再勇敢一點，平時多與老師用心交流，那將會變得更加能干。
43、如今，天空已經(jīng)成為我們的領地，而我們永遠都不會忘記，是您給了我們飛翔的信念和力量。老師！向您致十二萬分的敬意。
44、教子通經(jīng)古所賢，師住此山三十年，節(jié)應中和天地晴，快瀉錢塘金玉船，樂是風波釣是閑。教師節(jié)快樂！
45、幼兒園中班評語范文你是一個懂事、講道理的孩子。你做事情很認真，樂意幫助別人，能安靜睡覺，自己穿脫、整理衣服，本學期動手能力有了明顯進步，上課時注意力集中有時能舉手回答問題，但性格內向，有點膽怯。希望天天小朋友以后更勇敢些，多在集體中發(fā)表自己的見解，做個自信的孩子。
46、在集體活動中，你總是悄悄地躲在最后面，可老師還是發(fā)現(xiàn)了你很多優(yōu)點，你學習很踏實，畫畫比以前進步了許多，數(shù)學作業(yè)總是完成得又快又好。知道嗎，老師是很喜歡你的，以后不管遇到什么事，聽話一點，大膽一點，好嗎？因為你是一個小男子漢呀！
47、而今．已過不惑之年的我仍然在幼教崗位上奮斗著，收獲著，只覺時光匆匆。時間寶貴，恨不能一分鐘都分成幾半用。是啊，人生能有幾個十多年呢？最為寶貴的十多年荒蕪了，我只有加倍珍惜現(xiàn)在的時光去補償，并以此告誡年輕的同行們，一定要珍惜今天的大好時光。莫等時光流逝再追悔。
48、千萬不要做一只賴床的“小懶蟲”喲！
49、養(yǎng)成幼兒見面打招呼的習慣，家長作為榜樣，鍛煉孩子語言以及禮貌用語。
50、在每天的生活中，安排一定的運動時間。
51、用真誠與微笑面對每一位家長！
52、常記老師正午，備課不知酷暑。汗水濕衣褲，依然批改書簿。辛苦，辛苦，激起滿腔仰慕。教師節(jié)到了，祝福老師身體健康，心情棒棒，桃李芬芳，工資上漲，成為學生理想的好榜樣。
54、蔡逸軒你是一個性情溫和、有禮貌的好孩子，每天來園、離園你總能有禮貌地和老師打招呼，平時能和小朋友友好相處。你能夠大膽舉手，真不錯！如果說話時聲音再大一點就更棒了，希望你繼續(xù)努力，來年有更大的進步，寶貝，加油！
55、一片祥和新天地，迎新辭舊皆如意。張燈結彩添順利，千家萬戶納喜氣。祝福聲聲傳心底，愿友生活甜如蜜。新年快樂。
56、永遠不會忘記，講臺上的那雙手，當粉筆末起的時候，飄灑下的真理；永遠不會忘記，講臺上的背影，當鈴聲響起的時候，智慧里的傳遞。祝福老師，節(jié)日快樂！
57、對本周各種表現(xiàn)的總結，異常和較好表現(xiàn)進行總結和記錄，取長補短。
58、馬伯言小朋友：你是一個活潑聰明的小男孩，每一天總是高高興興上幼兒園，愛學習。你在教師的幫忙下已會脫簡單的衣褲，學著自我的事情自己做，自理本事較強。與同伴能友好相處，有困難喜歡找教師幫忙，你畫的畫也比以前提高多了。期望健健小朋友以后再接再厲，爭取更大的成績。
59、漫漫長路，歲月匆匆，在這片熱土上耕耘，或許我一輩子都是默默無聞的，可只要投入的、付出過，我相信，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。走進童心世界，我發(fā)現(xiàn)這世界原本有著太多恬淡的真實，真實的喜悅，生命的真諦就在于以兒童的心理和眼光去面對生活。每位幼教人的身后都有一段不平凡的經(jīng)歷，這不僅僅是我，也是每一位普通幼兒教師的真實故事。
幼兒園教師經(jīng)驗心得分享篇八
合集。
一提到調皮的孩子，相信很多幼師都會疼痛。因為我曾經(jīng)也有這么一段頭痛的經(jīng)歷。
有句話說得好：幸福的家庭是相同的，不幸的家庭各有各的不幸。我現(xiàn)在想把這句話改一下聽話懂事的孩子是相同的，調皮的孩子各有各的不相同。
記得剛畢業(yè)來到幼兒園。第一次走進教室就發(fā)現(xiàn)我們班調皮的孩子就非常多。一抓一大把。一個調皮的孩子就夠讓我們頭痛了，現(xiàn)在還是一群調皮的孩子。對我這個剛剛走出校門的新手來說真的很難應付。
剛剛接到這個班，我對每一位孩子都充滿了愛心。對那些調皮的小朋友我也是非常有耐心的跟他們溝通交流。但是幾個星期下來，我發(fā)現(xiàn)他們根本不買我的帳。甚至變本加厲起來，這些孩子往往個性強、膽子大、對自己約束能力差，吵吵鬧鬧的給班級帶來了很大的影響。一個調皮孩子帶動了一群本來懂事的孩子開始調皮，這一群調皮的孩子就帶動了我們半個班的孩子調皮起來。我最初的耐心也被磨平了。我對他們發(fā)脾氣拍桌子都不管用了。由于每天對他們施行河東獅吼，加上我的發(fā)聲不正確，我的聲音時常會變成沙式比啞。
對于這些，我真的是苦不堪言。我對他們已經(jīng)失去了信心。曾經(jīng)的小天使群部變成了小魔鬼，一看到他們我就頭痛。但是，在一次集體教育中我偶然發(fā)現(xiàn)，這些孩子特別喜歡受表揚。只要我每次說要表揚誰誰誰，他們的神情就都開始專注起來。就連那些特別好動的小朋友也會安靜下來。其實他們都喜歡被老師關注被別人表揚的。
看來，他們也不是對什么都無動于衷的。從這開始，我對他們施行了一套策略。
當我們在平時遇到孩子時，或上課前，我就會鼓勵的語言和喜悅的微笑提醒他們這節(jié)課不要再搗蛋了。甚至可以摸摸他的頭說：你上節(jié)課，已經(jīng)有進步了，這節(jié)課要表現(xiàn)更好噢。上節(jié)課，你認真聽老師講課，回答問題不錯啊。相信這節(jié)課你會表現(xiàn)更好，希望你繼續(xù)努力。我的名言是：鼓勵，鼓勵，再鼓勵。想想看，我們大人都喜歡聽好話，何況是一個孩子，何況老師的表揚在孩子的眼中是多么的寶貴。
老師暫時幫你保管一下放學以后再來拿。否則你沒收他的玩具他會整節(jié)課無心學習甚至對老師心懷忌恨。如果孩子在你講得興致正高的時候突然有插嘴你可以說：你的問題回答得不錯。要是你舉手回答就是個有禮貌的孩子了。下次記住好嗎?可當。
學生。
插嘴，是無理取鬧時，你可以停住講課三秒，用眼神告訴他，他犯錯了。這就是考驗老師的忍耐性的時候了，這就是彰顯你教育魅力的時候了。
下課了，老師還可以找孩子談一談。跟他說說他這樣做得不對，為什么不對;問問他當時是怎么想的，或者為什么改不了壞毛病;知道他犯錯的原因后，可以告訴孩子相應的解決辦法。并通過談話，讓孩子明白，老師所做的一切都是為了他好，而不是僅僅為了自己能完成教學任務。這就是與心換心。心理學認為：一個好的習慣形成需要21天。就這樣周而復始，三番五次耐心地對孩子進行教育，相信，就是一塊頑石也會變靈石的。
何況，調皮是孩子的天性，我們怎么可以把他的天性給抹殺了呢?幼兒心理研究表明：孩子的生長發(fā)育和調皮是緊密相連的，孩子的生長發(fā)育需要調皮，學齡前兒童身心發(fā)育很快，生長需要運動，運動幫助生長，孩子的很多調皮現(xiàn)象都是這種幫助生長的運動外部表現(xiàn)，從這個意義講，調皮是孩子的天性。由于生長孩子要動，但又缺乏知識經(jīng)驗，這一對矛盾是孩子調皮的本質。例如：幼兒普遍愛玩運動玩具，這就是他們生長過程中必須伴隨運動的表現(xiàn)，根據(jù)這一要求，社會及幼兒家長就要為幼兒配置適量且符合幼兒特點的運動玩具，以滿足他們的生長要求，此外，在孩子玩耍過程中，應加強引導和看護以防磕傷、碰傷。又如，有的孩子罵臟話，就是他需要動口，但又缺乏經(jīng)驗，就在成人那里學來臟話罵人，這就是調皮，對此孩子周圍的成人就要講文明、講禮貌，身體力行，給孩子做榜樣帶頭作用。如：給孩子講一些知識性、趣味性的故事，教孩子背誦一些兒歌，朗讀一些詩歌，這樣不僅能豐富孩子的口語能力，又能滿足孩子生長過程中口動的需要，經(jīng)這樣正確引導定能使幼兒養(yǎng)成良好的習慣。以上證明孩子的父母硬是強制孩子不能動，就等于給生長中的孩子心靈上帶上了枷鎖，這對他們身體的發(fā)育、智力和個性的發(fā)展都是有害的。
有些調皮其實是孩子求知的反映，有些孩子的好奇性特強，但他們知識經(jīng)驗有不足，這一對矛盾的發(fā)展就表現(xiàn)為調皮。例如：有個孩子他媽媽每次洗衣服，他就去玩水，每次都把衣褲弄濕，挨了打罵，但他還是要去玩水，媽媽問他為什么要玩水，孩子回答：我用手一攪，就攪出很多泡泡。原來是孩子對肥皂水泡很感興趣，所以百玩不厭，打罵不怕，這看來就是調皮，其實卻是在好奇心的驅使下，孩子的求知欲旺盛的表現(xiàn)。知道了孩子調皮的根源，就要正確對待孩子的調皮。孩子的文明，一方面要順其自然，另一方面是正確引導，使孩子在生長過程中，即學到知識，又養(yǎng)成良好的品德習慣。
看來，無論什么樣的學生都是可以有改變的。好動的孩子都是比較聰明的孩子，我們應該充分調動這些孩子好動的習性，讓他們協(xié)助我們工作，給予他們鼓勵與表揚，而不是一味地要求他們安靜，不要動等，這樣效果可能要好一些。
原來我也曾經(jīng)認為，有些孩子真的就怎樣怎樣了，調皮孩子再怎么付出也是沒有用的。但是現(xiàn)在，我改變了這樣的想法。在他們玩劣的外表下，我已經(jīng)看到了希望，跟他們在一起，我已經(jīng)感受到了一個成功的雕玉者的喜悅，因為璞玉只要精心雕琢是會成為好玉的?，F(xiàn)在我也真正的體會到為人師者的真諦付出，也需要用對方法!
培養(yǎng)幼兒常規(guī)的有效方法。
幼兒是否遵守常規(guī)與教師所用的方法有很大關系。方法得當，則事半功倍;方法不當，則適得其反。因此，教師要綜合而靈活地運用多種方法，使幼兒在積極、快樂的情緒情感中，建立良好的常規(guī)。教師可以嘗試的方法包括：
1.在環(huán)境創(chuàng)設中滲透常規(guī)提示教師可以將班級的常規(guī)要求用繪畫作品、照片、圖示、文字符號等形式展現(xiàn)在幼兒的活動環(huán)境中，提示幼兒遵守常規(guī)。
例如：幼兒進餐后常常忘記需要做的事情，面對這種情況，教師可以將擺放餐具、進餐、漱口、擦嘴等幾件事情用照片記錄下來，張貼在教室的墻面上，從而提示幼兒按順序做事。
2.強化幼兒的良好常規(guī)教師要通過及時的表揚和鼓勵，對幼兒良好的行為進行強化，使幼兒感受到自己的優(yōu)點和進步，使其良好的行為得到鞏固和發(fā)揚。例如：有的小班幼兒初入園時總是讓老師喂飯，不肯自己動手。當教師一發(fā)現(xiàn)這類幼兒有自己吃飯的行為時，就及時在集體面前表揚他們，還可以送給他們一些小禮物，以強化其良好行為。
3.和幼兒一起制定常規(guī)針對班級常規(guī)中存在的問題，教師要和幼兒共同分析、討論、制定常規(guī)。此方法比較適合中、大班幼兒。例如：戶外活動上、下樓時，幼兒會大聲喧嘩、推推擠擠。教師針對這個問題和幼兒一起分析其中存在的危險，共同制定上、下樓的常規(guī)要求：一個跟著一個走，靠一邊走;手扶著欄桿眼看著地面;不急不擠。
4.通過生動形象的故事、兒歌靈活地規(guī)范班級常規(guī)比如，在引導幼兒輕輕走路時，教師可以帶領他們一起學習小花貓。教師邊做動作邊說兒歌：“走路要學小花貓，腳步輕輕靜悄悄，別人做事不打擾，大家夸我好寶寶?！庇變簮勰７碌奶攸c在愉快的兒歌氛圍中被激發(fā)出來，這時，教師便可以告訴幼兒：“走路的時候我們也要像小花貓一樣輕輕的，不跺腳、不蹦跳，做個好寶寶?！?BR> 在這樣的引導下，幼兒便知道了應該如何走路。用游戲激發(fā)幼兒學習常規(guī)根據(jù)幼兒喜歡游戲的特點，教師可以用游戲的形式或采用游戲的口吻激發(fā)幼兒學習常規(guī)，把對幼兒的要求轉化為幼兒的內部需求，從“你必須這樣”轉化為“我要這樣”。比如，小班的幼兒非常喜歡游戲情境，在情境中他們會不自覺地融入角色。
因此，在培養(yǎng)幼兒形成收拾玩具的意識時，教師可以用“送玩具寶寶回家”這一游戲完成。比如引導幼兒邊收拾玩具邊說：“小玩具，要回家(把桌上的玩具放回玩具筐里)，黃筐住樓上(玩具柜第一層貼上黃色標志，中間一層貼上紅色標志，最下面貼上藍色標志)，紅筐住中間，藍筐住在最下邊?！?BR> 5.用擬人的語言引導幼兒習得常規(guī)這種方法比較適合年齡小的幼兒。教師利用生動形象的擬人化的語言，引導幼兒理解常規(guī)，遵守常規(guī)。例如：在培養(yǎng)小班幼兒的進餐常規(guī)時，教師發(fā)現(xiàn)幼兒不愛吃青菜，于是便將吃青菜說成：“小白兔最愛吃青菜，多吃青菜最可愛。”
6.榜樣的力量是無窮的根據(jù)幼兒“愛模仿”的年齡特點，教師可以強化某些幼兒的正確行為，以激勵其他幼兒以他們?yōu)榘駱?。例如：教師對認真洗手的幼兒進行表揚和鼓勵，希望其他幼兒向他們學習，也要認真洗手。好榜樣還可以是父母、教師或者是幼兒喜歡的文藝作品中的某個形象等。
7.家庭與幼兒園同步培養(yǎng)教師可以通過家長會、班級教育博客等家園溝通的渠道，讓家長了解幼兒園的一日常規(guī)以及幼兒常規(guī)、行為習慣培養(yǎng)的正確方法;還可以通過家庭教育講座、教子經(jīng)驗交流會、專家咨詢等活動讓家長學習科學育兒的知識和方法，避免家長在家庭中過度保護幼兒和包辦代替，鼓勵家長讓幼兒進行自理、自立行為的嘗試?？傊?，常規(guī)教育就是幫助幼兒學會遵守集體生活規(guī)則，逐漸地從他律向自律發(fā)展，也就是從服從別人管理發(fā)展到自我管理。常規(guī)教育的目的是促進幼兒的社會化發(fā)展。教師要結合幼兒的實際情況，運用多種方式持之以恒地、靈活地促進幼兒常規(guī)的養(yǎng)成。
在全面實施素質教育的今天，多元化已成為未來教育的趨勢，這就要求每位教師把兒童的需要作為教育的切入口，以人為本，遵循教育發(fā)展規(guī)律，促進幼兒與教師的共同發(fā)展。因此，我們的觀念不能僅僅停留在傳統(tǒng)教育的師道尊嚴上，我們不僅呼喚著一種新型的師生關系，提倡一種平等交往;更要去體察和探明幼兒的興趣與需要，并及時提供支持。
一.建立新型師生關系，用欣賞的目光去注視身邊的孩子。在孩子的眼睛里，常常會寫滿對老師的崇拜，他們對老師是那么的尊敬和信賴，老師說什么，他們就信什么。那么，我們教師應該怎么做呢?我們也不妨時時用欣賞的目光去注視身邊的孩子。
1、以公正的態(tài)度欣賞孩子孩子們都渴望得到老師的關注與贊賞，教師一次點頭、一個微笑、一句表揚就如同一場知時節(jié)的好雨，賦予幼苗向上的信心和生長的力量。如果教師把欣賞的目光、成功的機會只投向個別幾個孩子的身上，那么，作為陪襯品的其他孩子的自尊心和自信心必然會受到重創(chuàng)，對老師對班級的情感也會隨之淡化。因此，這就要求我們教師要以公正的態(tài)度對待每一個孩子，給每個孩子以發(fā)展的機會。
2、以發(fā)現(xiàn)的目光欣賞孩子這就是《綱要》所提出的發(fā)展性原則，要求我們教師要以發(fā)展的眼光看待每一個孩子，要看到他們身上的閃光點。俗話說：世上沒有兩片相同的樹葉，同樣，孩子間的稟賦品性也是各不相同，要使孩子的潛能在各自的起點上得到充分的發(fā)展，教師就應以發(fā)現(xiàn)美的目光去捕捉、欣賞孩子身上的閃光點。在孩子缺乏自信時，我們教師要鼓勵其點滴進步，幫助他樹立信心，而且，對于不同的孩子，也需要我們從不同的角度去欣賞，去挖掘他們身上微小的閃光點。以寬廣的胸襟欣賞孩子這就是我們所說的要寬容孩子的過錯，允許幼兒嘗試錯誤、允許幼兒宣泄情緒、允許幼兒說出自己的不同意見。俗話說金無足赤，人無完人。對于自治力十分有限的幼兒而言，有缺點、有過失是在所難免的，作為一名教師，我們不僅要看到孩子的可愛之處，還要接納孩子的不足，更要寬容孩子的破壞行動。
二、及時提供支持，促進幼兒的發(fā)展如果說，欣賞的眼光能夠使我們真正從孩子的視角去看待世界，那么，當孩子在活動中遇到困難、出現(xiàn)問題、需要幫助時，作為教師，我們又應該怎樣支持他們，以引發(fā)其更有價值的學習行為呢?我認為：首先，我們要學會傾聽要傾聽幼兒心聲，及時捕捉教育的契機。這就要求我們教師要走進孩子的內心世界，深入地了解他們。在與孩子日常接觸和交往中，我們教師要時時做個有心人，注意傾聽孩子們說什么;耐心觀看孩子們做什么;適時詢問孩子們想什么，及時體察和探明他們的興趣和需要，創(chuàng)造條件滿足需要。其次，我們要學會等待就是當孩子在活動中出現(xiàn)問題時，我們不要急于把知識呈現(xiàn)給他們或回答他們的問題，而是給孩子充分提供探索的時間和空間，鼓勵他們自己尋找資料，獲取信息，去探索發(fā)現(xiàn)解決問題的方法。
其三，我們要學會適當?shù)幕貞谔剿餍曰顒又校捎谟變喝狈χR經(jīng)驗，他們對事物的認識往往只是停留在表面，這時候就需要我們教師借助特定的情景、材料，借助開放式的問題，適時地對幼兒進行點撥，引導他們發(fā)現(xiàn)新疑問，產(chǎn)生新主題，從而，有效地促進幼兒的活動向縱深發(fā)展。
二、每天給與幼兒一種成功感一種習慣需要一個月甚至三個月完成，幼兒的成功感也是一樣的，所以作為教師的我們，要給予幼兒成功感，使他們產(chǎn)生自信，可以在班中為動手能力不強的幼兒或者自信心不強的幼兒，最大限度發(fā)掘它們的優(yōu)點，設置專門的小專題的主題墻，給與幼兒自信，內容有觀察幼兒制作的過程圖片與文字，還有觀察到幼兒進步點。給與幼兒展示作品的空間，讓幼兒感受到一個寬松，自主的環(huán)境，支持幼兒自主發(fā)展，成功總在細節(jié)中體現(xiàn)，或許孩子不知道可以嘗試哪一種材料幫助自己時，你可以給幼兒兩種選擇，請幼兒選擇一種進行嘗試，當孩子用這種材料幫助自己把作品完成，這就是一種成功的感受。
當幼兒像你展示作品時候，即使你能夠看出畫面的所有內容或者你認為這幅畫面沒有內容，你可以踏實下來，裝作什么都不知道，向幼兒請教一般，可以問你可以告訴我你畫的是什么嗎?我很好奇你這個用綠色的筆畫的是什么?激發(fā)幼兒表達的欲望，這又是一種幫助孩子獲得成功的方法。孩子像你清楚地講述了他的作品內容，也許你認為他畫的是什么。但是他給你講述的時候，你會感覺到柳暗花明又一村，它融入了自己的創(chuàng)意，以自己的想法，這一點是非?？少F的。既鍛煉了幼兒的語言表達能力又和成人的關系進了一步。
讓孩子成為區(qū)域游戲中的主人。
案例背景：說到區(qū)域游戲的開展已不是一朝一夕的事了，從小班的娃娃家、中班的生活角、大班的表演區(qū)。區(qū)域游戲是教師根據(jù)幼兒的發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展目標，創(chuàng)設多種領域的學習區(qū)域。并提供活動材料，讓幼兒通過自身的擺弄、操作去感知、思考、尋找問題的答案。而教師的任務是關注幼兒在活動中的表現(xiàn)和反應，敏感的察覺他們的需要，及時以適當?shù)姆绞綉?，讓孩子成為游戲的主人，和孩子形成合作探究式的師生互動?BR> 案例一：誰來當老爺區(qū)域活動開始了，小朋友都到自己喜歡的區(qū)域角活動去，只聽見表演區(qū)里傳來了吵鬧聲，“我要當小姐，是我先來的，我要當公主，我才不要當老爺呢”。我隨聲望去，原來是大家都為自己扮演的角色所爭吵，很多孩子都吵著爭當小姐。尤一卿和沈馨寧爭著當公主，他們正互相爭奪代表公主標志的頭飾，誰也不肯讓。而胡一桑當了夫人，只有一個老爺就是沒有人愿意當。就在他們爭執(zhí)不下時，他們發(fā)現(xiàn)我在一旁，就把求助的目光指向了老師，希望老師給他們一點權威的評判。像這樣爭吵經(jīng)常發(fā)生，真是見了頭疼，原先我們是想培養(yǎng)孩子的獨立性，多給孩子一些自主權，就讓他們自己選擇角色，自己分配角色。
迫于無奈，我只好指定誰當小姐，誰當是公主，分到自己喜歡的角色的小朋友很開心，沒有分到得嘟著嘴巴，最后見瑤瑤還沒有角色，我就問她：“你來當老爺吧?”她說：“我才不要當老爺呢，我喜歡當夫人。”我說：“那到底誰愿意當老爺?”小朋友你看我我看你，誰也不愿意當老爺。反思：在區(qū)域活動中，幼兒根據(jù)自己的意愿自由選擇活動，這樣能更好的按照自己興趣能力來進行活動，能使幼兒體驗成功、愉快的機會，從而激起他們對學習的主動性、積極性。例如：我班幼兒他們對于角色扮演有著濃厚的興趣，他們最關心自己扮演什么角色，自己會選擇喜歡的角色，卻不善于分配角色。所以當她遇到自己喜歡的角色，往往會爭論不休，這與他們的自我為中心狀態(tài)有關。
作為老師可以不用硬性指派誰誰去當客人，可以采用相互協(xié)商分配角色，協(xié)商后沒有爭議了再開始游戲。教師可以引導幼兒自己互相分配角色，以一種協(xié)商的態(tài)度來選擇和分配，當孩子的意愿與角色之間相距太遠而無法協(xié)商，這時教師應酌情協(xié)調，啟發(fā)幼兒制定輪換角色的規(guī)則，讓每個孩子都有機會擔任主要角色和自己喜歡的角色，當孩子得到自己喜歡的角色，教師應該對其提出一些游戲的要求，讓他學會珍惜自己的機會。同時對做出謙讓的幼兒進行表揚，這樣有助于幫助幼兒逐步學會協(xié)商、合作，學會克制自己，去理解和滿足同伴的需要，同時有助于培養(yǎng)幼兒的社會交往能力。
案例二：亂七八糟了在開展主題――有趣的水時，其中有一個活動是〈溶解的秘密〉，教學活動時老師和小朋友一起做了有關溶解的實驗，當時小朋友都很感興趣，對于溶解非常好奇，在活動中對于那些介于溶解與不溶解的材料小朋友更是想探索。于是我們老師在益智區(qū)里給孩子提供了操作材料。區(qū)域游戲開始了，小朋友先是向上次教學活動一樣，一種一種材料做實驗，做完了還會在紙上做記錄。我在一旁看了心想：他們到是挺乖的，把老師教的都記住了。過了15分鐘左右，我又來到了益智區(qū)，可這次我看到的卻不如人意。
只見桌子上面粉、顏料什么都有，小朋友的手都在用手抓操作材料，看到這情景真的很氣憤?？珊⒆觽儏s玩得很起勁，一邊玩，一邊還在嘰里咕嚕的說著寫什么。曹杰小朋友還小呵呵地舉起一杯黑乎乎的東西給我看：“老師，你看我調的毒藥?！逼渌麕讉€小朋友見了都問：“什么呀，亂七八糟的?”于是我也跟著搭腔：“曹杰，你這是什么呀，亂七八糟，黑乎乎的，就象泥漿水?！逼渌∨笥岩娢疫@么說，都大聲笑了起來。沒想到那小子頭還挺老的，告訴我們說：“這是我用很多東西溶解在一起做的毒藥，有洗發(fā)露、鹽、糖、紅色的顏料、黃色的顏料，對了，我還加了綠顏料和咖非的顏料。”其他小朋友聽他這么一說也都紛紛往杯子里放各種東西?？此麄兡敲赐度?，我也就沒有再阻止，只是對他們說：“你們好好玩，別忘了把你的實驗記錄下來，一會玩好了，歸你們整理干凈?！?BR> 反思：我很慶幸自己沒有因為一時沖動而阻止小朋友的自主探索活動。我們覺得在科學探索性的區(qū)域中，應該多些自主，少些束縛――舊式的教育觀、兒童觀使教師忍不住要說、要管、要問。覺得班級常規(guī)不能不抓，游戲規(guī)則不能不講。于是，“看圖書不能說話、不同的玩具不能混著玩……”，這些所謂“規(guī)則”框住了孩子的言行，抑制了他們的自由創(chuàng)造和表達。
《綱要》中指出：“教師應耐心傾聽、努力理解幼兒的想法與感受，支持、鼓勵他們大膽探索與表達。”可見，幼兒才是游戲的主人，教師提供的應是支持、鼓勵，而不是管理、束縛。老師應該多些鼓勵，少些說教。當孩子面對成人贊許、肯定的目光時，孩子心理會更自信、思維會更活躍。我認為只要是孩子喜歡的、孩子愿意的、孩子主動的，在安全范圍之內的，我們老師都應該有目的的鼓勵孩子去嘗試。我的感想：只有解開束縛，為幼兒提供一個盡可能寬闊的自主空間才能達到“促進每個幼兒富有個性的發(fā)展”的教育總目標。在幼兒區(qū)域游戲過程中，教師應成為幼兒游戲的支持者。不吝嗇贊美的語言，及時表揚他們的點滴進步，鼓勵他們大膽創(chuàng)造與表達。同時，要成為幼兒的游戲伙伴，以平等的身份與幼兒共同游戲、共享歡樂。教師的童心、游戲心會使孩子倍感親切、自然和融洽，從而營造出寬松、和諧的游戲氛圍，使幼兒的游戲更自主、更愉快。
幼兒園教師經(jīng)驗心得分享篇九
1、你們一同成長！更有幸陪伴你們走過了最純真，最美好的童年時光！
3、唯愿你在成長的歲月里，健康快樂！
4、男：時間就像滑滑梯一樣，過得真快，一轉眼，我們已經(jīng)在幼兒園生活和學習了三年，這里是我們成長的第一個臺階，是我們最快樂和幸福的家！
5、我希望孩子能快樂地度過生命中的每一天，在未來，能健康快樂地成長！
6、我希望在你進入小學后，能更大膽地表達自己，努力學習，我相信你能以優(yōu)異的成績回報所有的關心，愛你的每一個人。
7、何韻：我親愛的幼兒園，再見了！
8、現(xiàn)在的你比以前活潑開朗了許多，樂意學習、折紙很棒。希望你在其它方面能多加努力，學得和折紙一樣棒，可以嗎？相信自己，努力吧！
10、家杰：再見了，幼兒園。每年的夏天我都會回來看您的。
11、就要上小學了，老師認為如果你多一點勇敢，平時多與老師積極溝通，就會變得更有能力。
12、浩政：以后每年的夏天，我都會回來看您的，向您報告我的學習成績。
13、愿你踏進小學校門，獲得精湛的技藝，堅強的意志，寬廣的胸懷；像賽馬一樣跨過高高的跨欄；讓生命揚帆前進，駛向碧波洶涌的大海！
14、親愛的老師、阿姨、小朋友們：
15、很快就要進入小學了，希望你好好學習，將來和我們一樣，背上一個小書包，做一個小學生。
16、曉藍：幼兒園，再見了！我會記住你們的！
17、每個傍晚，我會想起你們的每張笑臉。
18、帶著欣賞而俏皮的口吻去寫，會給這個年齡的孩子們的成長以極好的推動，幾十年后，他們會記住自己的生活。
19、從見你的第一眼起，老師就知道你是個乖巧、懂事的孩子，在相處的日子里，你用行動證實老師的想法：喜歡參加各項活動，能友好地對待小伙伴。要是你以后做事速度再快些，上課能舉手回答的話，相信你的進步會更大！
20、不知不覺，夏天早已悄然到來，
21、揮手告別，揚帆遠航。別不了的，是你拋出的那根友誼的纜繩，無形中牢牢地系在我的心上。我們匆匆告別，走向各自的遠方，沒有言語，更沒有眼淚，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中發(fā)出深沉的共鳴。別離，是有點難舍，但不悵然；是有點遺憾，但不悲觀。因為我們有相逢的希望在安慰。認識你是我的歡樂，離開你是我的痛苦。對于即將的離別，支持著我的是對于重逢的期盼。
22、一轉眼，熙熙寶就將要幼兒園大班畢業(yè)了，回想以前熙熙剛上“豆點樂”小小班那怯生生的神情，真是感慨萬千。吾家有女初成長啊。（她的媽媽也有很多華發(fā)長啊）。
23、在老師的眼里你是個乖巧的孩子，能關心小朋友，樂意助人。假如學習上你能再付出一點努力的話，相信漂亮的你會有更大的進步！
24、合：慢慢地，我們深深地愛上了幼兒園。
25、親愛的孩子啊，當我聽到你對爸爸媽媽說老師不要你了時，真是心酸不已。唉，只怪這是畢業(yè)的季節(jié)，分別的季節(jié)。我們共同走過了一千多個日日夜夜，我曾經(jīng)是你，我愛你卻不完全懂你：你清澈的眼睛，你純凈的心靈，你飛舞的思緒，你詩意的語言……我可愛的孩子！你孜孜地探索著天地間的奧秘，你的心永遠被未知所牽引。你靜靜地感受著春風的溫柔撫摸，細細地聆聽著夏蟲的低低鳴叫，快樂地跟隨著秋葉的腳步舞動，興奮地走進那雪花的童話世界……眼里滿是好奇，心里充滿陽光、快樂和純真。
27、老師希望你們踏在新的起點上，用智慧、才華、勇氣和毅力，開辟出一片屬于自己的土地。
28、樂觀的你給我們帶來了不少的`歡樂，在相處的時光，老師對你有了更深的了解：喜歡跳舞、唱歌、喜歡游戲與交談。如果你在學習時能專心、認真的話，老師相信你一定會有出色的表現(xiàn)！
29、夢瀅：謝謝你們一直照顧我，以后我會?；貋砜茨銈兊?。
30、你是一個活潑可愛聰明伶俐的小朋友。上課你都能認真地聽講，積極舉手回答問題，你的知識面很廣，你畫得畫真棒！你的想象真豐富！而且本學期你變得個性的懂事了，能自我吃好飯，自我疊好被子，還能主動幫忙老師做力所能及的事。就要上小學了，老師期望你繼續(xù)發(fā)奮，爭取更大的進步。
31、今天你是最好的，明天你會更好。親愛的孩子們，你們現(xiàn)在已經(jīng)長大了，成為聰明的孩子，就像鳥兒的翅膀在天空中越飛越高，越飛越寬。
32、女：再見吧，親愛的弟弟妹妹，哥哥姐姐們祝你們永遠健康、快樂！
33、合：祝幼兒園的明天更加美好！請相信，在將來的道路上，我們會一如既往，越鄒越穩(wěn)、越走越好！
34、我覺得你學習成績及思維能力方面都提高了不少，對自己的要求也高了。爸爸很欣慰，希望你在以后的學習生活當中，認真聽課，不要馬虎學習思路靈活一些。
35、再見了，我親愛的孩子們！因為擁有你們——可愛的孩子們，我們的生活充滿了活力；我們會永遠永遠關愛著你！祝你們好好學習，天天進步，快樂成長！
36、寶寶，媽媽我很愛你，希望你健康、快樂！
37、女：再見吧，親愛的幼兒園！我愛你！
38、毅豐：再見了，我親愛的幼兒園，以后放暑假我都要回來看看您！
39、走好，我可愛的孩子，但愿你成長的每一個驛站都有母愛般關愛的情懷。鳥兒們，不久你們就要展翅飛向另一座花園。我這只大鳥忠心祝愿你們早日能在空中盡情翱翔。一個最甜美的微笑給你，一個最深情的擁抱給你，一個最醉人的吻給你。
41、男：還記得三年前，我們離開爸爸媽媽、爺爺奶奶來到幼兒園，許多小朋友哭哭啼啼、又嚷又喊，是老師們，一天又一天，用自己無私的愛溫暖我們、照顧我們、呵護我們。
43、小朋友，你愛動腦筋，好奇心強，喜歡觀察。有時你的發(fā)言能給老師帶來意外的驚喜。你團結同伴，樂于助人，小朋友們都很愿意和你交往。每次你總能樂意完成老師交給你的任務。作業(yè)認真是老師最喜歡你的地方。希望你在一年級取得更好的成績。
45、例如：某某小朋友，你的活潑，你的每一次充滿靈性的話語，阿姨都深深地為你自豪，你好動，但也能靜下來做事。
46、對家長我們充滿了感謝與祝福；今天孩子們像一艘艘小船，即將在這里揚帆遠航！
47、專家臨床決定，每天睡覺別超過24小時，有個差不多就行了，也別太過。
48、今天，你們是一匹匹奔騰的駿馬，要在這里奮蹄。
49、我的孩子，你可愛的微笑和純真的歌聲，一直伴隨著我。多么感謝你來到我的身邊，在這繁雜的塵世間，是你，讓我真正感受到了生活的純真與美好，讓我更加熱愛生活、感激生命。我的孩子，不怪夏天已來臨，也無怨畢業(yè)在際。你終將長大、離開，總有一天，當年華侵蝕了我的容顏，你卻如花朵一般盛開。
50、親愛的孩子啊，當我聽到你對爸爸媽媽說老師不要你了時，真是心酸不已。唉，只怪這是畢業(yè)的季節(jié)，分別的季節(jié)。我們共同走過了一千多個日日夜夜，頭腦中不斷地浮現(xiàn)著你們清澈的眼睛，純凈的心靈，飛舞的思緒，詩意的語言……我可愛的孩子！你孜孜地探索著天地間的奧秘，你的心永遠被未知所牽引。你靜靜地感受著春風的溫柔撫摸，細細地聆聽著夏蟲的低低鳴叫，快樂地跟隨著秋葉的腳步舞動，興奮地走進那雪花的童話世界……眼里滿是好奇，心里充滿陽光、快樂和純真。
51、親愛的熙熙寶，現(xiàn)在是20xx年6月28日，再過64天，你就將邁進小學校園，開啟你正式的多姿多彩的求學生涯了。你知道爸爸媽媽是多么地為你高興又多么地為你不舍嗎？高興的是咱們的女兒終于要像雛鷹一樣展翅高飛了，不舍地是你那無憂無慮的童年真的要離你遠去了?；叵肽愠跞雸@的時候，爸爸媽媽是那般的擔憂和期盼；回看現(xiàn)在的你，是那么的獨立、明理、勇敢、活潑。爸爸媽媽以一顆誠摯感恩的心，衷心感謝為你的茁壯成長付出過辛勞和心血的外婆外公和nemo老師們，感謝陪伴你快樂渡過幼兒園生活的nemo同學們，感謝盛載了你的無數(shù)個“第一次”的梅林一村幼兒園。
53、梓壕：老師，您們辛苦了，我會想您們的，再見了！
54、你是一個活潑可愛、聰明伶俐的小朋友。上課你都能認真地聽講，積極舉手回答問題，你的知識面很廣，你畫得畫真棒！你的想象真豐富！而且本學期你變得特別的懂事了，能自己吃好飯，自己疊好被子，還能主動幫助老師做力所能及的事。就要上小學了，老師希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進步。你是一個天真、可愛的小朋友，喜歡和小朋友在一起玩追趕游戲。這學期你有了很大的進步。平時你喜歡畫畫，還特別愛看圖書。就要上小學了，如果你再改掉一些壞毛病，比如上課喜歡掉頭和別的小朋友講話，那就更好了，加油噢！
55、今天寶寶又領到了一堆開心寶貝。
56、今天，你們是一只只快樂的小鳥，要在這里起飛；
57、今天，你們是一只只幸福的小船，要在這里揚帆；
58、你是一個聰明能干的小朋友。上課能認真地聽老師講課，并能積極舉手發(fā)言，你愛學，好問勤思考，還能自我整理玩具，折疊被子。課間能和別的小朋友一齊快樂地玩耍。就要上小學了，如果你能嚴格要求自我，那你就必須是個最棒孩子。
59、機會從不會“失掉”，你失掉了，自有別人會得到。不要凡事在天，守株待兔，更不要寄希望于“機會”。機會只不過是相對于充分準備而又善于創(chuàng)造機會的人而言的。也許，你正為失去一個機會而懊悔、埋怨的時候，機會正被你對面那個同樣的“倒霉鬼”給抓住了。沒有機會，就要創(chuàng)造機會，有了機會，就要巧妙地抓住。
60、此時此刻我心情凝重，因為與我朝夕相伴的你們就要離開了；此時此刻我又倍感欣慰，因為你們將來要做一名光榮的小學生了。望著今天長大的你們，我想起了你們剛剛來的時候，有的哭，有的吵，有的鬧，有的小朋友中午不睡覺，老師中午會陪著你玩，而今天站在我眼前的你們，個子長高了，知識豐富了，有的小朋友還教我下圍棋，三年來的相依相伴，三年來和你們共同度過的每一天都是我工作中最珍貴的回憶。以前我曾經(jīng)批評過你們，但是我知道你們不會恨我的，因為老師還是很喜歡你們的。每個早晨，我會想起你們的聲聲問候；每個傍晚，我也會想起你們的每張笑臉。再見了，我最親愛的孩子們！我會常翻開我們的照片，看看我們在一起的情景，你們也要常回來看看。最后也希望我們最親愛的孩子每攀越一段人生樓層，都能始終保持這樣熱切的心與振奮的腳步。這樣你們才能心懷永遠的幸福，去縱覽令人驚奇的人間風景。
61、同一片藍天下，我們甜美相識；同一個校園，我們執(zhí)著進??；同一個教室，我們泛游書海；同一個六月，我們彼此祝福。親愛的朋友，有你們的陪伴我的生命變得多姿多彩，真誠希望你們都有美好的明天。
62、望著今天長大的你們，看著你們現(xiàn)在活潑可愛，又唱又跳的樣子，不經(jīng)意想起你們邁著蹣跚的小步才入園時的情景。從哭哭嚷嚷的要回家，到現(xiàn)在能高高興興的來上學；從吃飯等著老師喂到現(xiàn)在大聲地說："老師，我自己吃！"；從咿咿呀呀地喃喃自語到現(xiàn)在有主見的講話；從一點一筆的亂線到現(xiàn)在的一張張色彩斑斕的美麗圖畫......
幼兒園教師經(jīng)驗心得分享篇十
1、時間飛逝，轉眼間我們的孩子就要畢業(yè)了。作為老師，你有什么想對孩子說的話呢？下邊，讓我們一起看看幼師們寫給孩子的寄語吧！
2、你是個比較文靜、內向的男孩，平時的交往圈也很小，喜歡跟幾個自己比較親近的好朋友一起玩。但隨和的性格還是讓你擁有了快樂和笑聲，所以你的幼兒園生活是美好的！學習方面，感覺你還是比較認真的，哪怕做的不好也會很謙虛的去學習，這樣的學習精神和態(tài)度是值得贊賞和保持的。學習期末時，你還愛上了拼圖，并且能與同伴一起進行競賽，還獲得了優(yōu)秀的成績。領獎時你那甜甜的微笑，將永遠印在老師的腦中，也會陪伴你以愉快地心情步入小學的課堂，去學習、收獲更多更深的知識。記?。阂院蠛屯橄嗵幰v究方法噢！那樣你的朋友會越來越多的。
3、你是一個活潑可愛聰明伶俐的小朋友。上課你都能認真地聽講，積極舉手回答問題，你的知識面很廣，你畫得畫真棒！你的想象真豐富！而且本學期你變得個性的懂事了，能自我吃好飯，自我疊好被子，還能主動幫忙老師做力所能及的事。就要上小學了，老師期望你繼續(xù)發(fā)奮，爭取更大的進步。
4、你是個文靜的小女孩，能尊敬老師，與小朋友友好相處。你每天都能早早來到幼兒園，參加晨間勞動時可認真啦！課堂上你也能認真思考，積極回答老師的提問。老師希望你上小學后多與小朋友交流，變得更活潑，爭取更大的進步！
5、寶貝，媽媽雖然很愛你，但是從今天開始，你將要學會獨立面對自己的學習生涯，將會慢慢變成一個小大人，那里依然會有很多可愛的小朋友和老師。但爸爸和媽媽永遠都是你堅強的后盾，家永遠是你的快樂港灣。
6、寶貝，還記得嗎？那天，爸爸媽媽牽著你的手，將你送來了自然樹（蒙特梭利）幼兒園，從此，我們的校園，多了一個純潔、可愛的小天使！
7、你出生在江西，因為爸爸媽媽工作的原因你三歲就去幼兒園了，第一天你沒有哭鬧，特別安靜讓媽媽放心了不少。16年我們一起來到大連，你很快適應了這里的幼兒園生活，結識了更多的朋友，你依然是那么棒。
8、孩子是你的，也是我的，孩子是我們共同的至愛，讓我們共同努力，托起明天的太陽。
9、馬上就要上小學了，希望你更加勇敢些、能主動與別人交流，老師相信你一定會變得更加能干的，加油吧！
10、就要上小學了，如果你回答問題也能象做游戲那樣能干，那你一定會更棒的。
12、轉眼間，你即將邁進小學校園，成為一名小學生了。這意味著你已慢慢長大，是個小大人了。希望你尊敬師長、團結同學，逐步學會獨立、堅強與思考。相信你一定會帶給爸爸媽媽更多的驚喜，祝愿你有一個美妙的夢想，不辜負老師的關心和愛護，不辜負爸爸媽媽的期盼。
13、讓孩子在快樂中發(fā)展，在發(fā)展中得到更多的快樂與成功。
14、你不在是那個小屁孩了?，F(xiàn)在已經(jīng)是小學生了。要好好學習天天向上。
15、意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。
16、親愛的寶貝，時間真的像飛一樣，不經(jīng)意間，你已滿六周歲了。今天6月3日，剛好是你的生日。晚上，媽媽為你燒了長壽面，買了個小小的、只有8元的蛋糕。也許，你覺得委屈，一直以來你盼望著能像有些同學一樣在學校里過生日，買很大很大的蛋糕，送給每位同學一份禮物，來分享你的快樂和幸福。為此，你懇求過好幾回了?？墒牵阒绬?？媽媽真的不愿意這樣。不想小小年紀的你，學會攀比，學會鋪張，學會奢華。因為你還太小，不知道享受的背后是辛勤的勞動和付出。
17、用手機拍攝，讓家長面對鏡頭說出想對你說出的話。
18、馮億倫寶貝本月在園的進步就是進餐方面，現(xiàn)在吃飯的速度也加快了，并且偶爾會讓老師再添加一次，老師希望寶貝在家也能像來學校這樣棒，能自己吃飯！
19、馬上就要上小學了，如果以后你能再大膽一點，能大膽地發(fā)表自己的見解，那就更棒了。
20、衷心祝福這群可愛的孩子們，在未來的日子里，能展開雙翅飛得更高更遠！
21、小朋友們，讓我們一起感謝老師，給了我們許許多多的知識和疼愛！
22、就要上小學了，如果你再改掉一些壞毛病，比如上課喜歡掉頭和別的小朋友講話，那就更好了，加油噢！
23、這個班的家長們也都很熱心，不僅從中班起就安排許多郊游野餐采摘燒烤活動，讓孩子們真實感受快樂童年。臨近畢業(yè)，還一起和老師張羅著編輯畢業(yè)圖冊，承擔了非常繁瑣的工作。我這個習慣于旁觀的人，實在不好意思了，這次自告奮勇寫最后的家長寄語。在此，記錄如下，算是對小何何的畢業(yè)的一個小總結。
24、藝術是不分國界的，美是無處不在的，讓孩子們展開理想的翅膀盡情飛翔吧！因為有了對孩子的愛而體會到了其中的樂趣，哪怕一生從事的是默默無聞不起眼的工作，因為倍感自身的責任而絕不松懈，——綠葉的風采，盡在其中。
25、縱然歲月會重新塑造孩子們的容顏，但他們永遠是您的孩子，敬愛的老師！
27、育兒過程有艱辛，也有快樂，對孩子來說，幼兒園是家，老師會像媽媽一樣照顧到每位孩子，讓孩子們在童期健康快樂成長。
28、親愛的寶貝，媽媽看到你的進步，非常開心，祝你學業(yè)進步。
29、可以把孩子歷年來的照片放到簡易軟件里，然后添加背景音樂，添加文字。
30、你是一個聰明懂事的小朋友，上課時能遵守紀律，認真聽講，有時還能積極舉手發(fā)言，你的手很能干，畫得畫真美，你的舞跳得棒極了！課間你能和小朋友在一齊快樂地玩耍，你的上進心自尊心都很強。就要上小學了，如果你能嚴格要求自我，就更棒了！
31、但是，媽媽想告訴你，任何事情，只要用心去做，盡力去做就好，結果并不重要。媽媽期望你沒有壓力，健康快樂地成長。媽媽還想告訴你，人最重要的是人品。要做事，先做人！媽媽期望你將來能夠成為一個品德高尚，擁有大智慧，健康快樂也能帶給別人快樂的陽光男孩！
32、自從去年，我的孩子就讀你們幼兒園以來，從入園前不懂事的孩子，已長成懂規(guī)矩懂禮貌，學會自己的事情自己做的好孩子。作為家長，想對幼兒園的老師們，說一聲謝謝。
33、不倦的耕耘撒向如詩如夢的花朵。
34、你是一個聰明，活潑、能干的小朋友。而且你還是一個思維活躍好孩子，每次上課回答問題，你想得總是和別人不一樣，而且說得特別棒！遇到問題你喜歡主動與老師討論、交流。就要上小學了，如果你能在課間好好地跟小朋友一起玩耍，一起做游戲，那樣老師將更加喜歡你。
35、做孩子們的媽媽，關心他們；做孩子們的姐姐，幫助他們；做孩子們的朋友，支持他們。
36、不要擔心前方的道路遙遠，你已經(jīng)在努力前行。
37、祝賀你們經(jīng)過三年幼兒園的學習生活，各自都有了不同程度的發(fā)展，取得了很好的成績。
38、真心關愛孩子，真情投入教育，愿每個孩子健健康康，快快樂樂。
39、畢業(yè)就是成長，爸媽為你驕傲。
40、以朋友的身份與孩子建交，以父母的身份給予孩子關心，以師長的身份來教育引導孩子，用我們的耐心，愛心和責任心為孩子鋪墊一條成長的快車道。
41、用真誠善待孩子，就會擁有快樂幸福。
42、孩子，看著你現(xiàn)在活潑可愛、又唱又跳的樣子，不經(jīng)意想起當初你邁著蹣跚的小步才入園，哭哭嚷嚷要回家的情景。現(xiàn)在的你長大了，進步了！媽媽真為你高興！
44、你是最棒的，我們不要害怕，因為我們是小小男子漢啊，男子漢是要學會自己獨立的，我們要學會照顧自己！加油加油加油！
45、自從小破孩進了幼兒園，每一天回家都是樂呵呵的，幼兒園的生活，是如此的快樂，多虧了老師的關心與照顧！謝謝您，幼兒園的老師們。
46、下半年的9月，你就要告別幼兒園生活，走進小學門檻，成為一名小學生啦。為你高興的同時，媽媽真擔憂啊。為了使你有個快樂自由的童年，媽媽從不強迫你進這個班，那個班學習，你用于和小伙伴玩耍的時間是很充裕的。從幼兒園回到家，你就喜歡騎著自行車在自家附近溜達溜達；晚上，你會邀請小伙伴來家里玩各種各樣的游戲。周末，我們一家經(jīng)常游山玩水，親近大自然……進了小學，在這個以分數(shù)衡量一切的社會制度里，你還能那么從容嗎？寶貝，媽媽希望你永遠不要和別人比，只拿今天的你和昨天的你比較，有進步就是勝利。因為如果讓媽媽選擇的話，媽媽并不需要一個成功的兒子，媽媽只希望寶貝永遠做一個健康快樂幸福的人！你能快樂成長并一生快樂生活是媽媽和爸爸最大的希望！
47、兒子，爸爸媽媽最大的愿望就是你能夠健康的成長。這里的健康又兩層含義，一是身體上的健康，常鍛煉，多運動，養(yǎng)成健康的體格，二是精神上和性格上的健康，希望你擁有一個樂觀向上、開朗又不是幽默的性格，這是為人處世的前提。除此之外，健康的人格也直觀重要，為人要真誠，遇事要冷靜，辦事要機智，要學會尊重他人！
48、就要上小學了，如果你改掉這個缺點，就更好了。
49、但是，媽媽想告訴你，任何事情，只要用心去做，盡力去做就好，結果并不重要。媽媽希望你沒有壓力，健康快樂地成長。媽媽還想告訴你，人最重要的是人品。
50、幼兒園就是每個小朋友都必須上的，幼兒園里要多學知識，才能在小學打好基礎。
51、寶貝，愿你是風，揚起遠洋的`帆；愿你是船，劈波斬浪。未來生活在向你微笑，勇敢地走上前去，擁抱彩色人生。寶貝，現(xiàn)在的你要開始一個美麗童話，以后的故事也許包容百味，但一定美不勝收，老師祝愿你健康，快樂，聰明。
52、今年初夏媽媽給你報名的國象全國賽，你拿到了第六名的好成績；山東省第二屆齊魯情少兒才藝大賽你的鋼琴也獲得佳績，媽媽為有你這樣的兒子感到無比驕傲！你是一個愛讀書的好孩子，家里擺滿了圖書，只要你打開書就會靜靜的讀上老半天，不時傳出咯咯的笑聲，讀書讓你增長了見識，開闊了眼界，也認識了好多生字，真是一舉三得！你經(jīng)常會問一些奇怪的問題，比如物理知識，化學知識，你逼的爸爸媽媽要多看書，才能不在你面前丟人，但有時媽媽也發(fā)現(xiàn)你會自己去從書中尋找答案，這是非常好的學習習慣，一定保持??！
53、念念，也就是一定會想念我們的意思，要離開了，還真的舍不得你，你分發(fā)名片時第一張就送給了我，可見你已經(jīng)把我當成了你的朋友，我的心里很感動，也很自豪。平日里，你常在我們身邊粘粘乎乎，給我們帶來了很多的快樂。你很聰明，還很幽默，我們都好喜歡你，希望你能告訴自己：我很棒！我能行！祝愿你能早日戴上綠領巾，然后是紅領巾哦！
54、你的上進心、自尊心都很強。就要上小學了，如果你能嚴格要求自己，就更棒了！
55、寶貝，你愛動腦筋，上課時不但能認認真真地聽老師講課，還能積極舉手發(fā)言。你的歌唱得很動聽，你的畫畫得很美。但有時你不能主動幫助別人，就要上小學了，媽媽希望你能多主動幫助別人，和更多的小學生成為好朋友。
56、愿你的生活因我而精彩，讓你的希望在這里放飛。
57、你是一個可愛，懂事的小朋友，你畫的畫，做的手工可真棒。你跳的舞真美，你的數(shù)學操作能力也很強，平時你能與小朋友在一起快樂地游戲，就要上小學了，如果你中午睡覺的時候能安靜的入睡，遇到困難能主動與老師交流，你的本領就會變得更大了。
58、當他回家跟我們描述那些熱鬧的校園生活，當他跟我們炫耀最新學習的知識，當他在這個陽光明媚的日子里，開心的喊著畢業(yè)的時候。我們不得不感慨，時間奪走了人很多東西，又回報給人們更多。
59、“黎明即起，孜孜為善?！痹改銦釔凵拇禾?，珍惜時間的清晨，學那梅花，爭作“東風第一枝”三年的幼兒園生活伴隨著你們成長，從剛入園的小不點兒慢慢長成了一個大孩子；從牙牙學語的你，到能說上一口流利的普通話；從愛哭膽小的你，變成一個勇敢的孩子。我知道你們在慢慢長大！
60、你是一個聰明能干的小朋友。上課能認真地聽老師講課，并能積極舉手發(fā)言，你愛學，好問勤思考，還能自我整理玩具，折疊被子。課間能和別的小朋友一齊快樂地玩耍。就要上小學了，如果你能嚴格要求自我，那你就必須是個最棒孩子。
61、孩子，不管你將來長多大，但在父母和老師的眼里，你永遠是孩子，我們都會喜歡你。但是，不會永遠遷就你。對于你的不足與缺點，大人們可能會很認真地給你指出來，并給予嚴厲的教誨。
62、讓我再次感謝你，感謝你曾經(jīng)來到我們身邊！
63、你是一個活潑、開朗、可愛的孩子。能認真參加體育活動，學會了鉆爬、拍球、跳繩等很多本領，動作發(fā)展協(xié)調。午睡的自覺性有了提高，只是有時不能很好的遵守午睡常規(guī)。對于動腦筋數(shù)運算等問題很感興趣，相比之下對節(jié)奏、繪畫等藝術活動方面還得加油努力。希望科科到小學后能改掉這些壞毛病，做任何事情都能抓緊時間做的又快又好，做個全面發(fā)展的小學生。加油吧！寶貝！
64、我們相信孩子在學校和老師點點滴滴的教育下，會一天天地進步。希望孩子在以后會越來越好。多謝老師們！你們辛苦了！
幼兒園教師經(jīng)驗心得分享篇十一
尊敬的領導：
您好！
在幼兒教學領域得益于領導和同事們的幫助才能夠讓自己有所成就，為了回應這份期待才會讓自己始終懷揣著積極的心態(tài)投入到教學工作中去，但是最近因為個人方面的原因導致自己很難進入幼兒教學的工作狀態(tài)之中，而且前不久自己在工作中的失誤還導致家長對我們幼兒園進行了投訴，因此我經(jīng)過考慮以后決定寫下這份離職申請書并辭去幼兒教師的工作。
其實當自己大學畢業(yè)以后若非發(fā)自內心地喜愛這份工作也不會投身于幼兒教學工作中去，但也正是想要將其做好才會在無形之中給予自己的幼兒教學工作增添了許多壓力，只不過在眾多同事的幫助下導致這部分的瑕疵被輝煌的成就給掩蓋了，實際上即便是取得的成就若沒有大家的支持也難以做到獨立完成，但是這并不代表自己已經(jīng)是一名可以獨當一面的優(yōu)秀幼兒教師了，因此當自己結束了一天的工作以后也會因為幼兒園的各項事務而感到十分迷茫，只不過當時自己堅信可以通過歲月的磨礪漸漸學會如何更好地處理各項幼兒教學工作。
至于前不久的工作失誤則是和孩子家長在教育問題上面進行的辯論，而當時的自己不知道為什么非得要對方認同自己的觀點才行，這樣的結果便是家長會結束以后家長對于自己教學工作的投訴，或許在對方看來如此偏執(zhí)的行為想要教導好孩子是一件很困難的行為，只不過考慮到自己的確存在這方面的問題以后便沒有反駁對方的話語，或許自己一直以來想要找出的瑕疵就是工作中出現(xiàn)的這種現(xiàn)象吧。
還有一點則是自己通過這段時間的分析感覺不是很適合幼兒教師這份工作，尤其是自己年紀尚輕的時候更應該在外闖蕩一番才不至于辜負青春，而且現(xiàn)階段社會上對于老師的要求好像變得越來越嚴格了，這讓我感覺透不過氣來的同時也自認為難以承受得住這樣的壓力，只不過考慮到這都是自己的一己之見才會在長時間內思考其中的問題，畢竟不管怎么樣自己對于領導曾經(jīng)的信任還是感到極其羞愧，不然的話自己也不會產(chǎn)生想要從幼兒園離職的不忠誠想法。
即便將來自己不會在此處工作和不會讓及教導孩子們上課的場景，無論是他們充滿求知欲的眼神還是對老師的友好祝福都讓此刻的自己感到難忍萬分不舍，只不過考慮到此刻的自己的確不再適合繼續(xù)教學以后還是應該讓更好的老師來教導他們，因此還希望領導能夠閱讀這份離職申請書以后能夠同意自己想要辭去幼兒教師工作的請求。
此致
敬禮！
申請人：xxx。
20xx年xx月xx日。
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幼兒園教師經(jīng)驗心得分享篇十二
3、時間轉眼即逝，你在園的點點滴滴老師還歷歷在目，轉眼你就要離開我們，去遨游更廣闊的知識海洋，帶著老師的祝福去奮斗吧，老師相信你用你的智慧、才情、膽略和毅力，將會開辟出一塊屬于你自己的土地。
4、風帶來輕盈，水帶來溫柔，霧帶來朦朧，海帶來寬容，月帶來溫馨，日帶來熱情，我?guī)碚嫘牡淖Ｔ福鹤Ｄ闶フQ節(jié)快樂！
6、孩子幼兒園畢業(yè)了，希望以后可以選擇一個好的小學，繼續(xù)做一個好學生。
7、當你們取得好成績，別忘了把喜訊與老師們分享！我們是你們永遠的守巢人！
8、可是您經(jīng)常都經(jīng)常那么忙碌，既要給我們上課，又要管理學校的事情，據(jù)說，還要到廈門市全部的小學去檢查小學生常規(guī)，有時還要去一兩個星期呢；在您不能給我們上課，由陳老師代課時，我的心里就有失落感。雖然陳老師上課挺好的，可是我還是更愿意讓您給我們上課。不過，連老師請您放心，我還有我們班的同學都能認認真真地上好每一節(jié)課，同時，我們也希望您保重自己的身體，要注意休息啊。
9、不知不覺又到了畢業(yè)的季節(jié)，回想起那天哭著鼻子埋怨不要上幼兒園的那一天，現(xiàn)在已經(jīng)是笑著沖進老師的懷里。希望老師和孩子們都能好好記住中班的每一天，在往后的日子里彼此能再次相遇，再次擦出火花，大家都要身體健康，讓歡聲笑語充斥整個校園。
10、提起你的名，老師的眼前就浮起你聰明、可愛的小臉蛋，你學習的興趣高，愛動腦筋，愛提問，是老師的驕傲。你熱愛勞動，團結伙伴，常常主動幫助同伴解決困難，小朋友都愿和你交往。你還很活躍，幼兒園的每個活動你都踴躍參加。就要上小學了，老師相信你在以后的學習中一定也是個三好學生。
11、在畢業(yè)的歌聲中我們將依依惜別；對孩子們我們充滿了不舍與眷念；
13、老師，您是我心目中的好老師，我也一定要爭取做心目中的好學生請您一定要好好監(jiān)督指導我。
14、校園里，風輕輕地吹著，暖意融融，各種花兒遍地開放，如一張張可愛的笑臉，鳥兒鳴叫著，從一棵梧桐飛向另一棵，或躲在濃密的枝葉間梳理羽毛。
15、從一點一筆的亂線到現(xiàn)在的一張張色彩斑斕的美麗圖畫……孩子，你們長大了，進步了！老師真為你們高興！在高興的同時也感到很幸福，因為老師有幸和你們一起感受著你們的開心，也有幸為你們見證你們的進步，和你們一同成長！更有幸陪伴你們走過了最純真，最美好的童年時光！
16、做自己，你是最棒的。親愛的孩子，你們每個都獨一無、、、
18、恭喜你們幼兒園將要畢業(yè)了，奶奶爺爺非常感謝老師們有種母愛的情懷，讓這么多的孩子們步入下一站。
19、您在我心目中是一位衣著得體大方，臉上總是帶著微笑的好老師。您知識淵博，教學經(jīng)驗豐富，上起課來總是那么活潑、生動、有趣、幽默、引人入勝，使我們興趣盎然。就從您給我們上第一節(jié)課《觀潮》起，我就不由自主地喜歡上聽您聲情并茂地閱讀課文，在您的閱讀聲中，我就仿佛親眼看到了錢塘江大潮洶涌澎湃的壯觀景象。
20、在放飛夢想之際、在收獲希望的日子里，讓這封公開信盛滿我們的問候，向您及家人和朋友道一聲平安，說一聲祝福。
21、活潑開朗，樂于助人的.好性情，讓你認識了很多的朋友，獲得了很多的快樂！
23、孩子，請你記住，你永遠是老師的孩子，這兒有愛著你們的老師們，你們也將永遠是我們的驕傲！
24、機會從不會“失掉”，你失掉了，自有別人會得到。不要凡事在天，守株待兔，更不要寄希望于“機會”。機會只不過是相對于充分準備而又善于創(chuàng)造機會的人而言的。也許，你正為失去一個機會而懊悔、埋怨的時候，機會正被你對面那個同樣的“倒霉鬼”給抓住了。沒有機會，就要創(chuàng)造機會，有了機會，就要巧妙地抓住。
25、你是一個聰明懂事的小朋友，上課時能遵守紀律，認真聽講，有時還能積極舉手發(fā)言，你的手很能干，畫得畫真美，你的舞跳得棒極了！課間你能和小朋友在一齊快樂地玩耍，你的上進心自尊心都很強。就要上小學了，如果你能嚴格要求自我，就更棒了！
26、你是一個聰明能干的小朋友。上課能認真地聽老師講課，并能積極舉手發(fā)言，你愛學，好問勤思考，還能自我整理玩具，折疊被子。課間能和別的小朋友一齊快樂地玩耍。就要上小學了，如果你能嚴格要求自我，那你就必須是個最棒孩子。
27、今天，你們是一只只快樂的小鳥，要在這里起飛；
28、我是個粗心的女孩，考試時經(jīng)常不認真審題，寫作文時不夠用心，所以經(jīng)常犯錯誤，考試成績不理想，媽媽經(jīng)常說我是個“小馬虎”，我又嫌爸爸媽媽太嘮叨。老師，您能告訴我一個好的方法嗎？我一定好好改正！
29、我的娃終于畢業(yè)了，我好開心，好高興，但又不好表現(xiàn)的那么明顯畢竟我還是要在老師和孩子面前裝一裝的，我再也不用被老師叫去幼兒園挨訓了，再也不用看見小朋友家長唯唯諾諾了，我也終于真正實現(xiàn)了內心靈魂深處的自由，歡呼吧，我的娃終于畢業(yè)了。
30、親愛的小寶貝們，馬上就要幼兒園畢業(yè)了，不想與你們說再見，不想與你們分開！老師把最美好的祝福，給你們。老師把最真心的祝愿，給你們。
31、馮億倫寶貝本月在園的進步就是進餐方面，現(xiàn)在吃飯的速度也加快了，并且偶爾會讓老師再添加一次，老師希望寶貝在家也能像來學校這樣棒，能自己吃飯！
32、再見了，我尊敬的家長們！因為擁有你們——可敬的家長們，稚暉藝術幼兒園的明天會更加美好！
33、鳥兒們，不久你們就要展翅飛向另一座花園。我這只大鳥忠心祝愿你們早日能在空中盡情翱翔。、一個最甜美的微笑給你，一個最深情的擁抱給你，一個最醉人的吻給你。
34、唯愿你在成長的歲月里，健康快樂！
36、今天，你們是一匹匹奔騰的駿馬，要在這里奮蹄。
37、時間過的好快，轉眼之間我們家的小寶貝幼兒園畢業(yè)了。在這三年的幼兒園里寶寶長大很多，懂得很多道理，學會了幫助別人，愛護公物，早睡早起的好習慣，愛唱歌，愛跳舞，在學校里學到很多東西。在老師的精心愛護下不斷成長，希望在新的學校里更加優(yōu)秀。
40、此時此刻我心情凝重，因為與我朝夕相伴的你們就要離開了；此時此刻我又倍感欣慰，因為你們將來要做一名光榮的小學生了。望著今天長大的你們，我想起了你們剛剛來的時候，有的哭，有的吵，有的鬧，有的小朋友中午不睡覺，老師中午會陪著你玩，而今天站在我眼前的你們，個子長高了，知識豐富了，有的小朋友還教我下圍棋，三年來的相依相伴，三年來和你們共同度過的每一天都是我工作中最珍貴的回憶。以前我曾經(jīng)批評過你們，但是我知道你們不會恨我的，因為老師還是很喜歡你們的。每個早晨，我會想起你們的聲聲問候；每個傍晚，我也會想起你們的每張笑臉。再見了，我最親愛的孩子們！我會常翻開我們的照片，看看我們在一起的情景，你們也要常回來看看。最后也希望我們最親愛的孩子每攀越一段人生樓層，都能始終保持這樣熱切的心與振奮的腳步。這樣你們才能心懷永遠的幸福，去縱覽令人驚奇的人間風景。
41、親愛的孩子啊，當我聽到你對爸爸媽媽說老師不要你了時，真是心酸不已。唉，只怪這是畢業(yè)的季節(jié)，分別的季節(jié)。我們共同走過了一千多個日日夜夜，頭腦中不斷地浮現(xiàn)著你們清澈的眼睛，純凈的心靈，飛舞的思緒，詩意的語言……我可愛的孩子！你孜孜地探索著天地間的奧秘，你的心永遠被未知所牽引。你靜靜地感受著春風的溫柔撫摸，細細地聆聽著夏蟲的低低鳴叫，快樂地跟隨著秋葉的腳步舞動，興奮地走進那雪花的童話世界……眼里滿是好奇，心里充滿陽光、快樂和純真。
42、我虔誠得不敢尋覓詞匯，因為教師這兩個本身就是世界上最崇高的敬詞。謝謝您，教師！
43、可愛的你，臉上總是掛著甜甜的笑容，老師和小朋友都喜歡和你交往。上課時你積極開動小腦筋舉手發(fā)言，游戲時總能友好地和小朋友玩，馬上就要進入小學了，老師希望你能再獨立一些，自己的事情自己做，特別是要多運動哦！老師為你加油。
44、親愛的老師，親愛的各位小朋友，轉眼你們就幼兒園畢業(yè)了。再次衷心的感謝學校所有的老師們的辛勤付出。老師們的付出給孩子們帶來了快樂的童年。
45、你是一個活潑可愛、聰明伶俐的小朋友。上課你都能認真地聽講，積極舉手回答問題，你的知識面很廣，你畫得畫真棒！你的想象真豐富！而且本學期你變得特別的懂事了，能自己吃好飯，自己疊好被子，還能主動幫助老師做力所能及的事。就要上小學了，老師希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進步。你是一個天真、可愛的小朋友，喜歡和小朋友在一起玩追趕游戲。這學期你有了很大的進步。平時你喜歡畫畫，還特別愛看圖書。就要上小學了，如果你再改掉一些壞毛病，比如上課喜歡掉頭和別的小朋友講話，那就更好了，加油噢！
46、對家長我們充滿了感謝與祝福；今天孩子們像一艘艘小船，即將在這里揚帆遠航！
47、你的溫柔善良，讓大家喜歡親近你；你的認真執(zhí)著，讓大家為你折服！跨出幼兒園的大門，你將迎來另一個學習的起點，愿你通過自己不懈的努力，去照亮通往未來的征程。
48、浪漫一身很凍人，意亂情迷狂熱心。畢業(yè)一別多少春，天涯海角不相鄰。偶有同學要結婚，多有錯過喜鵲門。平安夜前祝福深，一生平安美善真！
49、你是個聰明活潑的小女孩，自主游戲時，你的歡聲笑語總能滲透到教室的每一個角落。你喜歡和小朋友一起游戲，喜歡和老師一起聊天。課堂上你能較專注地聽老師講課，知道嗎？其實老師最希望看到你高高舉起的小手，聽到你響亮地回答問題的聲音。老師希望你今后在集體面前表現(xiàn)得更自信些、大方些，成為一名勇敢的小學生，好嗎！
50、光陰似箭，從此你將開始人生的另一段旅程帶著夢想去追逐，愿你們的路上更加勤奮，帶著勇氣和努力，去接納、感受、學習這個社會！愛你的老師。
51、寶貝，畢業(yè)了，是個大寶寶了，要開心快樂的成長。
幼兒園教師經(jīng)驗心得分享篇十三
1、愿你像一粒種子，勇敢地沖破沙土，從地上吐出嫩綠的嫩芽，指向天空。
2、在日常生活的田野上，你心愿，像這蒲公英的小絨花，將根深蒂固，蓬勃發(fā)展。
3、教師不會忘記，和大家在一起的點點滴滴，大家?guī)Ыo我的快樂，就是我最珍貴的記憶力。
4、你活潑好動，天真可愛，待人熱情，和伙伴們相處愉快，喜愛游戲，能積極參加各種活動，只是有時做事較粗心，希望今后的你能耐心細致地做好每一件事，爭取更大的進步！
5、三年的幼兒園生活，你和小朋友結下了深厚的感情，你聰明乖巧、做事認真的樣子給老師也留下了深刻的印象。即將分別，要說的話太多太多，千言萬語化作一句——別忘了！努力學習會給你帶來許多的快樂與掌聲。
6、熱情大方愛幫助人——這就是你，在幼兒園的日子里，你成為了老師的小幫手，大家的好朋友，像個大姐姐。祝愿你畢業(yè)后能更認真地學習本領，與大家分享你的快樂，成為一名優(yōu)秀的小學生。
7、恭喜你從幼兒園畢業(yè)，祝你天天開心！
8、—知道嗎？你和張冰兩個一直是老師的驕傲，因為你們永遠都能擔負起班級與班級之間的比賽重任，而且每次都能獲得好成績，謝謝你們的努力與聰慧。從小班開始，你就表現(xiàn)出了比同齡人成熟、懂事、能干的優(yōu)點，也就理所當然成為了老師的得力助手。而在課堂上的你，也是同樣的優(yōu)秀：專心聽講、積極思考、發(fā)言熱烈，回答問題的正確率特別高。在困難面前，你也能像個男子漢一樣去勇敢的面對與挑戰(zhàn)。就像畢業(yè)匯報演出中的那段相聲一樣，你能在很短的時間里就把它背熟，而且極富有感情，真是了不起！孩子，謝謝你在幼兒園的三年里給了老師那么多的美好記憶與自豪榮譽。帶著老師的祝福，邁著你自信、矯健的步伐勇敢的去遨游小學里更寬廣的知識海洋吧！相信你永遠是最棒的！
9、親愛的孩子啊，當我聽到你對爸爸媽媽說老師不要你了時，真是心酸不已。唉，只怪這是畢業(yè)的季節(jié)，分別的季節(jié)。
10、小孩，別忘記?；赜字蓤@看一下。老師愛聽有關你們的一切。
11、生命就像大海，如果沒有狂風暴雨的襲擊，生命就顯得枯燥乏味。
12、祝愿你能有一個美好的夢想，永遠自由自在快樂的成長。
13、時間時間象飛鳥，滴答滴答向前跑，再過幾天，我們就要畢業(yè)了，就要離開親愛的老師和小朋友們，心里真舍不得。
14、親愛的寶貝，你擁有最讓人羨慕的年紀，你的眼前一條條路面金光閃閃，愿你趕快成長下去，去得到你光明的未來。
15、每天一點點進步，總有一天會實現(xiàn)一次飛躍，甚至飛翔。鷹能在天空中搏擊，虎能在山谷中搏擊。
16、親愛的孩子，你同樣在悄然中成長。
17、孩子，你們都長大了，請記住老師的話：路要靠自己去走，學習更要靠自己。孩子，別忘了常回幼兒園看看。老師愛聽關于你們的一切。我可愛的孩子，但愿你成長的每一個驛站，都有母愛般關愛的情懷。
18、愿你揚起信念的帆，載著希望的夢幻，駛向遼闊的'海洋。
19、老師走進你的內心世界，知道在里面裝著許許多多奇妙的想法。你喜歡到表演區(qū)和其他的伙伴做游戲，大膽地表現(xiàn)自己，還在巧手屋里畫了許多美麗的圖畫。希望上小學以后能更認真學本領，學會觀察周圍的事物，用彩筆畫出又新又美麗的圖畫，成為一名“小畫家”。
20、孩子們，別忘了經(jīng)?；赜變簣@。老師喜歡聽你的一切。
21、折傷了翅膀的小蝴蝶，相信在傷痛過后，也能插翅飛翔，生活于他們，依舊會美麗！
22、熱情、大方、愛幫助人——這就是你！在幼兒園的日子里，你成為了老師的小幫手，大家的好朋友！小朋友們見了你都喜歡親切地叫你“王偉珉大哥”！天高任鳥飛，海闊任魚躍！繼續(xù)加油吧！老師相信今日的離別將成就一個更加出色卓越的你！
23、在我們大二班，有個喜歡向老師問“為什么”，也總喜歡幫小朋友們解決“怎么辦”的聰明小博士，那就是你——聰明能干的劉星宇！老師欣賞你“一往無前”的精神，凡事都喜歡刨根問底的個性。你就要離開幼兒園了，愿你能以“勇往直前”的精神，去發(fā)現(xiàn)和解決未來生活和學習中的種種難題，在你進入小學后依然擁有小博士的美稱。
幼兒園教師經(jīng)驗心得分享篇十四
三年以上專業(yè)工作經(jīng)驗|女|26歲（1987年5月16日）。
居住地：上海。
電話：179********（手機）。
e-mail：
[1年8個月]。
公司：杭州××有限公司。
行業(yè)：服裝/紡織/皮革/鞋業(yè)。
職位：跟單員。
學歷：本科。
專業(yè)：物流。
學?校：xx師范學校。
本人處事嚴謹，性格穩(wěn)健，具有團隊合作精神，專業(yè)工作認真負責，積極主動。具有較強的溝通、協(xié)調能力，能很快接受新的事物，熟練使用各種常用辦公軟件。一年文職專業(yè)工作，積累了豐富的'專業(yè)工作經(jīng)驗，對于文職專業(yè)工作有深刻的理解，能夠協(xié)助主管人員出色地完成各項專業(yè)工作。
到崗時間：一個月之內。
專業(yè)工作性質：全職。
希望行業(yè)：教育業(yè)。
目標地點：北京。
期望月薪：面議/月。
目標職能：幼兒教師。
2012/7—至今：杭州××有限公司[1年8個月]。
所屬行業(yè)：??服裝/紡織/皮革/鞋業(yè)。
業(yè)務部????跟單員。
1.?主要負責銷售跟單，客戶聯(lián)系與溝通，貨運安排及庫存的管理及協(xié)調總經(jīng)理所有事務。
2.?還接受挑戰(zhàn)，發(fā)掘了一些客戶，豐富社會閱歷。
3.?因公司人事調動，調到財務部從事出納一職，主要負責公司的資金流動、跑銀行與支票進賬、貨款回籠情況。
4.?勤學好問，大膽展示自我，學會了要禮貌待人，要踏實干事，要提高個人綜合素質。
2011/6—2012/6：xx幼兒園[1年]。
所屬行業(yè)：????教育業(yè)。
辦公部??????副班。
1.?從事副班一職，主要協(xié)助主班開展活動與負責小孩子的教育。
2.?專業(yè)工作期間，負責幼兒的生活方面的內容。
2007/9—2011/6?xx師范學校????物流??本科。
2009/6大學英語六級。
2008/12?大學英語四級。
英?語（良好）聽說（良好），讀寫（良好）。
幼兒園教師經(jīng)驗心得分享篇十五
1、你快樂的幼兒生活即將結束，接著你會進入小學生活，媽媽希望你能更快樂地成長！在以后的人生路上能莫忘初心，勇敢向前。
2、用手機拍攝，讓家長面對鏡頭說出想對你說出的話。
3、家長如是說：望你今后在急躁的時候要鎮(zhèn)定，學會克制，養(yǎng)成良好的性格習慣。在新的一年里和同學們一道做得更好。
4、熱愛讀書、喜歡聽故事的好習慣，讓你獲得了比同齡人更多的知識。在新的學期希望你以桌長的身份帶動你的同桌們共同進步！
5、你是一個聰明能干的小朋友。上課能認真地聽老師講課，并能積極舉手發(fā)言，你愛學，好問勤思考，還能自我整理玩具，折疊被子。課間能和別的小朋友一齊快樂地玩耍。就要上小學了，如果你能嚴格要求自我，那你就必須是個最棒孩子。
6、你是一個活潑可愛聰明伶俐的小朋友。上課你都能認真地聽講，積極舉手回答問題，你的知識面很廣，你畫得畫真棒！你的想象真豐富！而且本學期你變得個性的懂事了，能自我吃好飯，自我疊好被子，還能主動幫忙老師做力所能及的事。就要上小學了，老師期望你繼續(xù)發(fā)奮，爭取更大的進步。
8、育兒過程有艱辛，也有快樂，對孩子來說，幼兒園是家，老師會像媽媽一樣照顧到每位孩子，讓孩子們在童期健康快樂成長。
9、你是位活潑可愛的小姑娘，在園能尊敬老師，友愛同伴，積極參加幼兒園的各項活動。幫老師做事，是老師的好幫手。你的小手很能干，跳舞也特別棒，老師和小朋友都喜歡你，夸你真棒！課堂上有時你能舉手發(fā)言，說出自己的不同意見。希望你在一年級更加努力，爭做全面發(fā)展的好學生。
11、三年時間的相處，對你的了解已經(jīng)不是一點兩點了，雖然平時的你調皮了一點，但是我們知道你是一個善良的孩子，你有一顆純潔的心靈，它是純真無暇的，你心痛小螞蟻，不愿傷害蜘蛛；你犯了錯誤勇于承認……你對朋友的理解也很單純，你認為只要你愿意，別人就一定要做你的朋友，可總是事與愿違呀，這時的你很傷心、很無助，肯定也特苦惱，所以阿范和彩紅建議你以后要多考慮別人的感受。祝愿你在小學里好好學習、天天向上！
12、用真誠善待孩子，就會擁有快樂幸福。
13、今天孩子們像一艘艘小船，即將在這里揚帆啟航！
14、自從小破孩進了幼兒園，每一天回家都是樂呵呵的，幼兒園的生活，是如此的快樂，多虧了老師的關心與照顧！謝謝您，幼兒園的老師們。
15、寶貝，你愛動腦筋，上課時不但能認認真真地聽老師講課，還能積極舉手發(fā)言。你的歌唱得很動聽，你的畫畫得很美。但有時你不能主動幫助別人，就要上小學了，媽媽希望你能多主動幫助別人，和更多的小學生成為好朋友。
16、你是個比較文靜、內向的男孩，平時的交往圈也很小，喜歡跟幾個自己比較親近的好朋友一起玩。但隨和的性格還是讓你擁有了快樂和笑聲，所以你的幼兒園生活是美好的！學習方面，感覺你還是比較認真的，哪怕做的不好也會很謙虛的去學習，這樣的學習精神和態(tài)度是值得贊賞和保持的。學習期末時，你還愛上了拼圖，并且能與同伴一起進行競賽，還獲得了優(yōu)秀的成績。領獎時你那甜甜的微笑，將永遠印在老師的腦中，也會陪伴你以愉快地心情步入小學的課堂，去學習、收獲更多更深的知識。記住：以后和同伴相處要講究方法噢！那樣你的朋友會越來越多的。
17、你是個文靜的小女孩，能尊敬老師，與小朋友友好相處。你每天都能早早來到幼兒園，參加晨間勞動時可認真啦！課堂上你也能認真思考，積極回答老師的提問。老師希望你上小學后多與小朋友交流，變得更活潑，爭取更大的進步！
18、親愛的寶貝，時間真的像飛一樣，不經(jīng)意間，你已滿六周歲了。今天6月3日，剛好是你的生日。晚上，媽媽為你燒了長壽面，買了個小小的、只有8元的蛋糕。也許，你覺得委屈，一直以來你盼望著能像有些同學一樣在學校里過生日，買很大很大的蛋糕，送給每位同學一份禮物，來分享你的快樂和幸福。為此，你懇求過好幾回了?？墒?，你知道嗎？媽媽真的不愿意這樣。不想小小年紀的你，學會攀比，學會鋪張，學會奢華。因為你還太小，不知道享受的背后是辛勤的勞動和付出。
19、在我們一起相處的日子里，你給我們帶來了很多的歡樂。教室里的每一個角落，生活區(qū)、感官區(qū)、科學區(qū)……到處都留下了你孜孜探索的身影，滑梯上、走廊里、沙池中……到處都回蕩著你歡快的笑聲。在不知不覺中，你的個子不斷長高，你逐漸變得結實起來；你的知識日益豐富，你逐漸變得優(yōu)雅起來。
20、縱然歲月會重新塑造孩子們的容顏，但他們永遠是您的孩子，敬愛的老師！
21、下半年的9月，你就要告別幼兒園生活，走進小學門檻，成為一名小學生啦。為你高興的同時，媽媽真擔憂啊。為了使你有個快樂自由的童年，媽媽從不強迫你進這個班，那個班學習，你用于和小伙伴玩耍的時間是很充裕的。從幼兒園回到家，你就喜歡騎著自行車在自家附近溜達溜達；晚上，你會邀請小伙伴來家里玩各種各樣的游戲。周末，我們一家經(jīng)常游山玩水，親近大自然……進了小學，在這個以分數(shù)衡量一切的社會制度里，你還能那么從容嗎？寶貝，媽媽希望你永遠不要和別人比，只拿今天的你和昨天的你比較，有進步就是勝利。因為如果讓媽媽選擇的話，媽媽并不需要一個成功的兒子，媽媽只希望寶貝永遠做一個健康快樂幸福的人！你能快樂成長并一生快樂生活是媽媽和爸爸最大的希望！
22、不要擔心前方的道路遙遠，你已經(jīng)在努力前行。
23、衷心祝福這群可愛的孩子們，在未來的日子里，能展開雙翅飛得更高更遠！
24、你是一個可愛，懂事的小朋友，你畫的畫，做的手工可真棒。你跳的舞真美，你的數(shù)學操作能力也很強，平時你能與小朋友在一起快樂地游戲，就要上小學了，如果你中午睡覺的時候能安靜的入睡，遇到困難能主動與老師交流，你的本領就會變得更大了。
25、老師們?yōu)楹⒆觽兯蜕狭俗钫鎿吹淖８＃８Ｋ麄冊谖磥淼娜松缆飞弦环L順，展翅翱翔！
26、我們相信孩子在學校和老師點點滴滴的教育下，會一天天地進步。希望孩子在以后會越來越好。多謝老師們！你們辛苦了！
27、半年的小學生毛丫長大了不少，也在老師的教導下取得了不錯的成績，好樣的。你不是個特完美的孩子，爸媽只希望你能快樂地生活和學習，快樂地度過自己的'童年。
28、你是一個活潑、開朗、可愛的孩子。能認真參加體育活動，學會了鉆爬、拍球、跳繩等很多本領，動作發(fā)展協(xié)調。午睡的自覺性有了提高，只是有時不能很好的遵守午睡常規(guī)。對于動腦筋數(shù)運算等問題很感興趣，相比之下對節(jié)奏、繪畫等藝術活動方面還得加油努力。希望科科到小學后能改掉這些壞毛病，做任何事情都能抓緊時間做的又快又好，做個全面發(fā)展的小學生。加油吧！寶貝！
29、就要上小學了，如果你改掉這個缺點，就更好了。
30、愿你的生活因我而精彩，讓你的希望在這里放飛。
31、當他回家跟我們描述那些熱鬧的校園生活，當他跟我們炫耀最新學習的知識，當他在這個陽光明媚的日子里，開心的喊著畢業(yè)的時候。我們不得不感慨，時間奪走了人很多東西，又回報給人們更多。
32、讓孩子在快樂中發(fā)展，在發(fā)展中得到更多的快樂與成功。
33、不久就要進小學，希望你們好好學習本領，將來和我們一樣，背上小書包，做個小學生。
34、做孩子們的媽媽，關心他們；做孩子們的姐姐，幫助他們；做孩子們的朋友，支持他們。
35、恭喜你幼兒園畢業(yè)了，接下來就準備進入小學了，終于要成大孩子了。
36、寶貝，媽媽明白你是一個自尊心很強很上進的孩子，遇到任何事情，你總是在心里暗暗努力，努力把每一件事情都做到最好。媽媽相信你能做好，也相信你能在各方面都表現(xiàn)的很優(yōu)秀。
37、三年的幼兒園學習生活很短暫，即將告別幼兒園，你心里有些舍不得吧？是啊，在這環(huán)境優(yōu)美的寧國幼兒園里，有慈母般呵護你的好老師們，有手足般親近你的好朋友們。在這里你學到了好多新知識，增長了好多新本領，嘗試了太多的第一次。幼兒園各個角落還留下了你和小朋友們玩耍的歡聲笑語呢?？粗阋惶焯扉L大了，一點點進步了，爸爸媽媽為你高興，為你自豪，倍感幸福！
38、你的上進心、自尊心都很強。就要上小學了，如果你能嚴格要求自己，就更棒了！
39、奶奶希望你進入小學學習階段，繼續(xù)努力，好好學習，天天向上，團結同學，尊敬師長，做一個德智體全面發(fā)展的好學生。
40、念念，也就是一定會想念我們的意思，要離開了，還真的舍不得你，你分發(fā)名片時第一張就送給了我，可見你已經(jīng)把我當成了你的朋友，我的心里很感動，也很自豪。平日里，你常在我們身邊粘粘乎乎，給我們帶來了很多的快樂。你很聰明，還很幽默，我們都好喜歡你，希望你能告訴自己：我很棒！我能行！祝愿你能早日戴上綠領巾，然后是紅領巾哦！
41、時間飛逝，轉眼間我們的孩子就要畢業(yè)了。作為老師，你有什么想對孩子說的話呢？下邊，讓我們一起看看幼師們寫給孩子的寄語吧！
42、兒子，爸爸媽媽最大的愿望就是你能夠健康的成長。這里的健康又兩層含義，一是身體上的健康，常鍛煉，多運動，養(yǎng)成健康的體格，二是精神上和性格上的健康，希望你擁有一個樂觀向上、開朗又不是幽默的性格，這是為人處世的前提。除此之外，健康的人格也直觀重要，為人要真誠，遇事要冷靜，辦事要機智，要學會尊重他人！
43、“黎明即起，孜孜為善?！痹改銦釔凵拇禾?，珍惜時間的清晨，學那梅花，爭作“東風第一枝”三年的幼兒園生活伴隨著你們成長，從剛入園的小不點兒慢慢長成了一個大孩子；從牙牙學語的你，到能說上一口流利的普通話；從愛哭膽小的你，變成一個勇敢的孩子。我知道你們在慢慢長大！
44、意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。
45、xxx聰明伶俐的你是個可愛的女孩。上課時，你頻頻高舉小手，積極動腦回答問題；游戲時，你忙碌地來回穿梭，到處洋溢著你甜甜的笑聲。
46、藝術是不分國界的，美是無處不在的，讓孩子們展開理想的翅膀盡情飛翔吧！因為有了對孩子的愛而體會到了其中的樂趣，哪怕一生從事的是默默無聞不起眼的工作，因為倍感自身的責任而絕不松懈，——綠葉的風采，盡在其中。
47、愿你跨入小學校門后，獲得高超的本領、頑強的意志、博大的胸懷；像賽馬一般，越過一道又一道高欄；讓生命揚帆前進，駛向碧波滔滔的大海！
48、馬上就要上小學了，如果以后你能再大膽一點，能大膽地發(fā)表自己的見解，那就更棒了。
49、可以把孩子歷年來的照片放到簡易軟件里，然后添加背景音樂，添加文字。
50、你不在是那個小屁孩了?，F(xiàn)在已經(jīng)是小學生了。要好好學習天天向上。
51、李若冰寶貝在本月的進餐速度方面明顯有所進步，有時會讓老師添加兩次，非常棒！但說話的聲音還是小了些，希望寶貝能多加注意這方面的改進！
52、以朋友的身份與孩子建交，以父母的身份給予孩子關心，以師長的身份來教育引導孩子，用我們的耐心，愛心和責任心為孩子鋪墊一條成長的快車道。
幼兒園教師經(jīng)驗心得分享篇一
第1條 受過教育的人好引導但難以驅使。
第2條 在平等和諧的環(huán)境中，用愛心去呵護孩子的童心，讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。
第3條 在真實的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。
第4條 讓孩子從小養(yǎng)成節(jié)儉的品德，絕不是不讓孩子花錢。
第5條 你們永遠是我心中最美妙的旋律。
第6條 少年時代的大量閱讀，知識的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運用都方便。
第7條 一個總是受別人照顧，從來不照顧別人的孩子，是永遠長不大的。
第8條 和孩子們一起走，才能走得遠。
第9條 教育人就是要形成人的性格。
第10條 讓每位學生成為一個追“夢”人。
第11條 以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上。
第12條 幸福教育是一種追求，是一種渴望，更是一種信念。
第13條 你們是我眼中一道最美的風景。
第14條 對雙親來說，家庭教育首先是自我教育。
第15條 將幼教工作當作自己的事業(yè)去經(jīng)營，孩子就是我事業(yè)的基礎，用心去對待每個幼兒，讓每個孩子喜歡我愛是我不解追求的目標。
第16條 愛是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛心時時伴隨孩子健康成長。
第17條 寓教于愛，情致理通；寓教于信，智高義遠。
第18條 革命尚未成功，同志仍需努力。
第19條 教育是國家的主要防御力量。
第20條 不愛讀書的家長要培養(yǎng)出愛讀書的孩子，比較困難。
第21條 尊重理解每一個孩子，給孩子一把開啟智慧的金鑰匙。
第22條 學高為師，身正為范。
第23條 勤奮好學，乃為家長典范；安祥恭敬，自是教子良方。
第24條 教于幼正大光明，檢于心憂勤惕厲。
第25條 誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙；高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
第26條 生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實的人。
第27條 將幼教工作當作自己的事業(yè)去經(jīng)營，孩子就是我事業(yè)的基礎，用心去對待每個幼兒，讓每個孩子喜歡我、愛是我不解追求的目標。
第28條 永遠用欣賞的眼光看待幼兒，永遠用寬容的心態(tài)面對幼兒。
第29條 面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。
第30條 言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
第31條 學生的滿意，是最大的幸福。
第32條 和孩子們在一起，我們要用愛心接納孩子，用細心關關注孩子，用童心體會孩子。
第33條 業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
第34條 不愛認錯的孩子往往有一個不愛認錯的家長，孩子是跟家長學的`。
第35條 教師的幸福是因愛而被愛著，因付出而收獲著，因珍惜而擁有著。
第36條 將一切美好傳遞給孩子！
第37條 咱們用雙手和愛心，珍視，呵護每一棵幼苗。
第38條 心中裝滿孩子，眼中充滿孩子。
第39條 貧農特別吃沒有文化的虧，特別需要受教育。
第40條 當孩子們的眼睛里閃耀著快樂，歌聲里飄蕩著快樂，舞蹈里跳躍著快樂，故事里洋溢著快樂，這就是我一生最大的快樂。
第41條 教師無小節(jié)，處處是楷模。
第42條 給孩子一片愛心，對家長一份真心，留自己一顆童心。
第43條 兒童的行為，出于天性，也因環(huán)境而改變，所以孔融會讓梨。
第44條 信任，溝通彼此；信心，支持你我。
第45條 對待學生要像春天般溫暖，對待后進生更要像夏天般熱情！
第46條 人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于不斷奉獻。
第47條 能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
第48條 學生沒有教師，就象生活沒有陽光。
第49條 我愿化作愛的天使，用真情澆灌小天使的心靈。
第50條 喚起創(chuàng)造性的表現(xiàn)與求知之樂是為人師者至高無比的秘方。
第51條 愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和贊賞。
第52條 展開想象的翅膀，揚起遠行的風帆，讓我們的孩子從愛心中起航。
第53條 學生是貼身小棉襖，常帶來家的溫馨。
第54條 教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
第55條 奉獻人生，付出才會有收獲。
第56條 嬌弱的幼苗需要土壤的給養(yǎng)，稚嫩的孩子需要教師無私的愛護。
第57條 蹲下來和孩子說話，深情地對孩子歌唱，微笑著寬容孩子的過失，引領孩子快樂地感受成長，憧憬未來。
第58條 尊重，讓幼兒的心靈走向自由；激勵，讓生命積極互動；開放，讓人人收獲精彩。
第59條 授子女以錢財，僅供一時之需；傳后代以德才，方可終生受益。
第60條 教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
第61條 人生并不是為命運所左右的，努力是奇跡的另一個名字。
第62條 心系學生寬容為懷。
第63條 讓孩子在幼兒園渡過快樂的每一天。
第64條 昂揚振奮的精神，豁達開朗的心胸。
第65條 任何一個孩子都具有獨一無二的能力和特點。
幼兒園教師經(jīng)驗心得分享篇二
孩子今年4歲了。這幾年也積累了一些育兒心得，以下我就從五方面談談自己幾年來的育兒心得：
1、每天都會跟孩子說一次“我愛你”，每天都會給孩子一個擁抱。
我跟好好爸爸約定好，每天都要跟好好說一次“我愛你”，無論是什么時候都行，有時候是她剛睡醒，有時候是晚上要睡覺的時候，有時候是去接她放學的路上。這時候，孩子也會笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說“我也愛你”。我們總認為愛是應該用行動來表示的，但是，為了讓孩子知道怎樣去表達，我們還是應該要常常虛實結合一下。
2、善用表揚和鼓勵。
由于好好吃飯有包飯的習慣，而且吃一口飯要非常久的時間，以至于吃頓飯要一兩個小時的時間，我每次喂飯都催她要吃快點，不能慢吞吞的，再后來我就只有夸獎她了，她吃進一口我就表揚一下?？墒堑浆F(xiàn)在已經(jīng)夸成了習慣，她也不以為然，無所謂了。所以，家長一定不要濫用表揚，如果把孩子每天正常該做的事(像自己收拾玩具、走路之類)都拿來表揚，久而久之，孩子很可能就會把它當做謀取利益的交換條件，或是要挾家長的資本。
好好的膽子不夠大，很多時候很多事都不敢嘗試。在家的時候什么事都依賴我們給她做，這樣什么事都指望我們怎么行呢?我跟我老公就在很多時候試著鼓勵她，她平時在家也喜歡畫圖畫剪紙，可她拿著筆又不知怎么畫，于是就老叫“媽媽你給我畫”，我就把筆拿在她手上，鼓勵她說“你一定會畫得比媽媽好”就聽了這句話，她會很快的畫好?，F(xiàn)在她已經(jīng)會拿著筆沒事就畫，畫圓呀，三角形，還會一一把畫的圖案剪出來。
3、讓孩子幫忙做事。
平時在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐具、餐后收拾餐具等力所能力的雜事，有時在我洗東西時，就會讓她幫我端只小凳子。這些事可能在我們家長眼里都是一些微不足道的事，可就是這種小的不能再小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習慣的人，只要我們多留心這種小事，就會讓孩子收益一生。
4、先傾聽再出主意。
孩子會經(jīng)歷很多“危急時刻”，并非我們想象中的那么無憂無慮。不僅要幫孩子走過這段時刻，而且?guī)椭斫夂ε?、生氣、失望、尷尬、傷心這些情緒，對于父母來說是很關鍵的。先是應該多傾聽孩子，確定她的感受，然后再充當軍師，這樣孩子會學會在困境中和他人溝通，更有自主性。
5、避免批評和指責。
過多的批評和指責對孩子的心理成長是沒有好處的。特別是當已經(jīng)有人對某件事向她提出批評的時候，再在旁邊橫加指責，我認為是非常錯誤的，那樣會很傷孩子的自尊，從而產(chǎn)生逆反心理。這種時候，就應該心平氣和地、耐心地教育她，先通過講故事的方式讓她自己對故事中的行為進行評判，然后將故事中的行為與他的行為進行對比，讓她知道自己的過錯，最后表揚一番她的長處，告訴她這件事雖然做錯了，但是沒關系，只要能改正你還是和以前一樣棒，是個大家都喜歡的好孩子。那樣不僅使她找回自信，還能認識到自己的錯誤，以后一定會改正的。
以上就是關于幼兒園家長育兒心得分享的介紹，希望能夠幫助到你哦!
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幼兒園教師經(jīng)驗心得分享篇三
不知不覺中，加入xx幼兒園這個大家庭已經(jīng)有了一個月的時間。作為年輕教師的我，在剛剛開始的工作中還有些手忙腳亂。對于新的教學環(huán)境，新的教學內容還感到有些陌生。有太多的東西等著我去學習，等著我去探討。
剛剛入園的第一天，園長帶我熟悉園內的環(huán)境，讓我消除了對陌生環(huán)境的不適應。在我感到力不從心時，園長給我一次次的鼓勵。在我對如何上課感到困惑時，教研組長認真的為我講解。在我面對課堂上不受控制的孩子們時，保健組長耐心的傳授我經(jīng)驗，如何讓幼兒安全的度過每一天。園內的每一位老師都毫無保留的幫助我這個“新手”。
漸漸的工作進入了正軌，同事之間也由不認識慢慢變成了好友。從園長到普通的老師，我們總有很多共同的話題，我們是同事更是姐妹。上班了，談談工作；下班了，聊聊生活中的點點滴滴。我的生活漸漸有了繽紛的色彩，而對于幼兒園的工作我也有了徹底的新的認識。
愛是老師最美的語言，每天我都會摸摸他們的頭親親他們的小臉蛋，問問他們早飯吃的是什么，路上都看到了什么有趣的事等等。當孩子們親熱的喊著李，嘰嘰喳喳的告訴我時，快樂洋溢在孩子們的臉上。我要把這份愛全身心地投入，愛護孩子們，了解孩子們，關心孩子們。
一天又一天，我感到孩子們已經(jīng)喜歡我了，他們不但尊敬我，而且樂意接近我、親近我。每當我走進幼兒園或走在路上時耳邊總會想起一聲聲的問候，那一聲聲的“老師好”就如一陣陣的暖流涌入我的心田；這使我受到啟示，那就是：誰把愛的種子灑向人間，誰就能得到收獲。想到這些，我下定決心，嚴格按一名優(yōu)秀幼兒教師的標準來要求自己。相對這些而言我所流的汗水是非常值得的。
此時此刻寫到這里，我的心情非常激動。幼兒工作的核心是“愛”，這是園長常常叮囑我們的話。我想說，我選擇了這個職業(yè)，我要投入全部的身心熱愛這個職業(yè)，無愧于這個職業(yè)。
幼兒園教師經(jīng)驗心得分享篇四
作為幼兒園教師應該多以鼓勵和表揚往激勵每一個孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，無論孩子取得了什么樣的進步，老師都要及時給予表揚。以下本站小編為你帶來進幼兒園教師心得分享，希望對你有所幫助!
光陰似箭，孫浩宸已進入幼兒園大班，隨著年齡的增長，自我意識、獨立意識的增強，漸漸長成了一個“小大人”。他的進步首先離不開老師的辛勤培育，作為家長的責任也是很重要的。
因為我在幼兒園工作，孫浩宸上學、放學都是我接送，每天我都會抽出一部分時間和他溝通交流，有時是接他放學回家的路上，有時是晚上睡覺前，談談今天過的怎么樣，讓他學會關注身邊的事物。在與他溝通時，認真的聽他說話，讓他感到父母對他的重視和尊重，這樣他小小的自尊心就會被樹立起來。
現(xiàn)在電子產(chǎn)品很多，我們家不太反對孩子接觸這一塊，這些電子產(chǎn)品也是我們生活的一部分，有些益智游戲確實也挺不錯的。孫浩宸在家想要玩電腦或是手機游戲的時候，我們會先陪他一起挑選一個適合他的小游戲，然后給他規(guī)定時間，提前告訴他可以玩多久，時間到了自己就不玩了。大多數(shù)時候他都能夠自己掌握好時間，有時也會耍賴。
在生活中，我們會常常給他講一些。
勵志。
故事或典故，時間久了他就不耐煩了。我就從自編故事和續(xù)編故事這方面入手引起他的興趣，這對今后的學習會很有幫助。同時也會有意識的培養(yǎng)他的獨立性和關心他人的意識。
還有一點，統(tǒng)一家庭的教育思想很重要，如果父母的意見不統(tǒng)一時，孩子對大人們的洞察力也是很強的，時間一久，在家長的意見不統(tǒng)一時，孩子就會觀察家長的一言一行，誰占優(yōu)勢就會想哪一方靠，孩子不會區(qū)分誰對誰錯時會誤導孩子的分辨能力。所以，家庭和睦對培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識和紀律感很有幫助。所以我們平常對孩子的教育有意見不統(tǒng)一時，都會采用背著孩子的溝通方式，而不是當著他的面前爭執(zhí)不休。
我由于工作的便利孩子的教育也離不開學校老師的辛勤培育，家園共育是最好的辦法。我由于工作的便利，經(jīng)常與孫浩宸的老師溝通，他在園表現(xiàn)好的方面回家進行表揚，不足之處要予以糾正。我還讓他把在園發(fā)現(xiàn)的新鮮事、趣事回家后講給我們聽，這樣做不僅培養(yǎng)了他的語言組織能力，而且他的語言表達能力也逐漸增強。
孩子的進步我感到很欣慰，但也許還有很多不足之處我沒有發(fā)現(xiàn)，以上幾點是我與大家共同分享交流的點滴心得，希望大家給我提出好的建議。
我們農村的幼兒園教師學歷高，但通常是由綜合性大學培養(yǎng)出來的。大部分在幼教工作之前還做過其他工作，了解幼教機構的目標和宗旨等有關情況。幼兒園也為教師提供培訓機會，幫助她們獲得最新的知識，提高工作能力。我們國家規(guī)定對幼兒園教師進行定期考核，幼兒園通常把考核成績優(yōu)秀的老師聘為班主任，由她們負責安排班內其他教師的工作，管理整個班級。農村幼兒教育已經(jīng)起步，我國幼兒園很少有男教師，主要原因一是受社會傳統(tǒng)觀念的束縛，二是因為幼兒園教師的待遇普遍不高。相比我參觀過的城市幼兒園、示范幼兒園以及培訓是老師提到的國外幼兒教育，那簡直是天壤之別。
在城里幼兒園教師很重視幼兒園的環(huán)境布置。從建筑布局到室內外環(huán)境創(chuàng)設，都很注意從幼兒的身心特點出發(fā)，讓幼兒充分感受到他們是這里的主人。
發(fā)達國家的幼兒園的圍墻不高，場地很大，體育設施齊全。平衡木、蕩橋以及鉆、爬、攀登的器械等，大多是用木頭或者加上舊輪胎、鐵筒等廢舊材料做成的，放置在柔軟的沙地或木屑鋪成的場地上，安全系數(shù)大。球、繩子、塑料車很多，尤其是球類和各色玩具車品種較多，玩沙用具隨處可見。在樓道里，整齊地擺放著廢舊物品，有舊電話、舊鬧鐘、廢車胎等。木條、麥草、布條、舊紐扣被制成了生動有趣的卡通形象、幼兒喜愛的美術作品和各色玩具。墻上貼的大多是幼兒用廢舊物品撕、貼、涂出來的作品，這些作品雖然粗糙但很可愛。
在我曾參觀的幼兒園里，每個班都設有美術角，老師為幼兒提供各種顏料、工具，讓幼兒盡情發(fā)揮。教室內還設有玩水玩沙的物品任幼兒擺弄。許多可供幼兒在操作中獲得數(shù)概念、圖形、歸類等知識的玩具一筐筐地放在玩具櫥內，孩子們可以自由選擇。教師還為喜歡在地上擺弄玩具的幼兒準備了許多小塊地毯。蒙氏班的每個班都有軟沙發(fā)、軟靠墊，幼兒可以愜意地躺著，如果睡著了，教師也不會驚動他，而是給他蓋上毛毯，讓他睡個夠。教室的中間一般留有較大的空地，鋪上地毯，供幼兒進行集體活動，如聽故事、唱歌等。在集體活動時，老師不強調規(guī)范的坐姿，不強求人人都聽，只要幼兒不妨礙別人，教師允許他做自己想做的事。不過，老師在講課時也十分注重趣味性，教具形象直觀，表情生動幽默，對幼兒的發(fā)言給予正面的鼓勵，以吸引孩子們積極參與。
示范級幼兒園的活動區(qū)域的布置充分體現(xiàn)出方便幼兒的觀念。如所有的用具都是根據(jù)幼兒的身高設計的，便于幼兒觀察和選用;同類的材料放在一起，便于幼兒按序擺放，又能教幼兒分類;每個區(qū)域的玩具很豐富，可以提供多種經(jīng)驗、作用于不同感官，以滿足不同幼兒的需要;熱鬧和安靜的地方被隔開來，防止互相干擾。幼兒在輕松愉快之中學習知識，發(fā)展技能，形成良好的個性等。幼兒享受著被尊重、被信任的樂趣。
城市的孩子在社會性發(fā)展方面比較突出。在室內，他們專心地從事自己的操作活動，無奔跑和大聲喧嘩現(xiàn)象，幼兒互相攻擊與干擾的行為較少。他們自信、大膽，敢于表達和表現(xiàn)自己的思想行為，行為習慣好，規(guī)則意識強。他們會自主收拾和放置各類玩具、用具等。這與教師和家長重視兒童社會性的培養(yǎng)是分不開的。教師工作認真負責，對孩子耐心細致，充滿愛心，經(jīng)常鼓勵孩子，較少粗暴批評。她們與幼兒談話，都自覺地蹲下來與幼兒平視，沒有居高臨下的姿態(tài)。她們不要求幼兒必須做什么，而是讓幼兒按照自己的意愿選擇活動，到自己想去的活動室去玩耍。她們認為開心玩耍正是幼兒需要的，因為它為幼兒健全人格的發(fā)展奠定良好的基礎。特別是對于剛入園的孩子，教師很有愛心和耐心，擁抱撫摸他們，圍繞玩具或娃娃家主題，搞些小組游戲，以逐步加深孩子們對集體的感情。家長們反映，這里的老師工作特別辛苦，對孩子們都很好。教師以自身的敬業(yè)精神得到了家長的尊敬與信賴。
相對于農村的幼兒園，我發(fā)現(xiàn)我們的教師要做到：
教師要充分尊重幼兒，把幼兒當作一個具有自主性、有自身內在要求與發(fā)展?jié)摿Φ膫€性，而不僅僅是教師的附屬物或單純的接受者;同時要有意識地為幼兒提供創(chuàng)造的機會，讓他們獨立做一些力所能及的事，而不是包辦代替;教師要有意識地利用實際生活，教給幼兒一些必要的解決問題的知識、方法和技巧，培養(yǎng)幼兒主動適應生活的能力;做到尊重幼兒與嚴格要求相結合。教師尊重孩子的愿望和需要，但不遷就孩子的過錯，而是用平等的口吻提出下面要求，激發(fā)幼兒改正缺點的愿望，做到遵守規(guī)則，不妨礙別人。教師認為，放縱孩子，是對“尊重孩子”的誤解。
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幼兒園教師經(jīng)驗心得分享篇五
孩子今年4歲了。這幾年也積累了一些育兒心得，以下我就從五方面談談自己幾年來的育兒心得：
1、每天都會跟孩子說一次“我愛你”，每天都會給孩子一個擁抱。
我跟好好爸爸約定好，每天都要跟好好說一次“我愛你”，無論是什么時候都行，有時候是她剛睡醒，有時候是晚上要睡覺的時候，有時候是去接她放學的路上。這時候，孩子也會笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說“我也愛你”。我們總認為愛是應該用行動來表示的，但是，為了讓孩子知道怎樣去表達，我們還是應該要常常虛實結合一下。
2、善用表揚和鼓勵。
由于好好吃飯有包飯的習慣，而且吃一口飯要非常久的時間，以至于吃頓飯要一兩個小時的時間，我每次喂飯都催她要吃快點，不能慢吞吞的，再后來我就只有夸獎她了，她吃進一口我就表揚一下?？墒堑浆F(xiàn)在已經(jīng)夸成了習慣，她也不以為然，無所謂了。所以，家長一定不要濫用表揚，如果把孩子每天正常該做的事(像自己收拾玩具、走路之類)都拿來表揚，久而久之，孩子很可能就會把它當做謀取利益的交換條件，或是要挾家長的資本。
好好的膽子不夠大，很多時候很多事都不敢嘗試。在家的時候什么事都依賴我們給她做，這樣什么事都指望我們怎么行呢?我跟我老公就在很多時候試著鼓勵她，她平時在家也喜歡畫圖畫剪紙，可她拿著筆又不知怎么畫，于是就老叫“媽媽你給我畫”，我就把筆拿在她手上，鼓勵她說“你一定會畫得比媽媽好”就聽了這句話，她會很快的畫好?，F(xiàn)在她已經(jīng)會拿著筆沒事就畫，畫圓呀，三角形，還會一一把畫的圖案剪出來。
3、讓孩子幫忙做事。
平時在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐具、餐后收拾餐具等力所能力的雜事，有時在我洗東西時，就會讓她幫我端只小凳子。這些事可能在我們家長眼里都是一些微不足道的事，可就是這種小的不能再小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習慣的人，只要我們多留心這種小事，就會讓孩子收益一生。
4、先傾聽再出主意。
孩子會經(jīng)歷很多“危急時刻”，并非我們想象中的那么無憂無慮。不僅要幫孩子走過這段時刻，而且?guī)椭斫夂ε?、生氣、失望、尷尬、傷心這些情緒，對于父母來說是很關鍵的。先是應該多傾聽孩子，確定她的感受，然后再充當軍師，這樣孩子會學會在困境中和他人溝通，更有自主性。
5、避免批評和指責。
過多的批評和指責對孩子的心理成長是沒有好處的。特別是當已經(jīng)有人對某件事向她提出批評的時候，再在旁邊橫加指責，我認為是非常錯誤的，那樣會很傷孩子的自尊，從而產(chǎn)生逆反心理。這種時候，就應該心平氣和地、耐心地教育她，先通過講故事的方式讓她自己對故事中的行為進行評判，然后將故事中的行為與他的行為進行對比，讓她知道自己的過錯，最后表揚一番她的長處，告訴她這件事雖然做錯了，但是沒關系，只要能改正你還是和以前一樣棒，是個大家都喜歡的好孩子。那樣不僅使她找回自信，還能認識到自己的錯誤，以后一定會改正的。
以上就是關于幼兒園家長育兒心得分享的介紹，希望能夠幫助到你哦!
幼兒園教師經(jīng)驗心得分享篇六
社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會，同時，實踐也是大學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社會，回報社會的一種良好形式。
今年我也參加了許多社會實踐活動。既鍛煉了自身能力，又力所能及地為社會做出一份貢獻，同時又使自身在奉獻的過程中受到教育和鍛煉。
20__年7月15日，我和室友一行六人來到上海市寶山區(qū)海濱三村幼兒園進行做一日幼師的社會實踐活動。幼兒園園長親切熱情地接待了我們。問清了我們的來意后，為我們安排了工作。
我和另外三位室友被分配到了特教班。特教班是一個很特殊的班級，班級里有五個小朋友，他們都是些殘疾兒童，有的是智障兒童，有的患有先天性自閉癥。老師先向我們簡單介紹了五位小朋友的情況。然后我成為了凱凱小朋友的新老師。
是個智障兒童，最初與他接觸我很擔心，擔心在他內心不接納我，這樣的話我們就無法更好的交流和互動。于是我真誠地對他微笑，拉起他的手，輕輕地跟他講話。漸漸地他開心地笑起來，我知道他已經(jīng)接受我了。我?guī)退毩暆L球為特運會作準備。我跑來跑去幫他撿滾遠的球，汗水從額頭上流了下來。然后我教他認識數(shù)字。對了，我們就會開心的笑起來;錯了，我就會耐心地幫他訂正，課外活動的時候我們一起玩球，一起折紙。
很快就到午餐時間了，阿姨為小朋友們拿來了豐盛的午餐并讓他們自己吃飯。老師說這些小朋友在家里父母都太寵愛他們了，飯來張口，衣來伸手。在幼兒園里要培養(yǎng)他們獨立的能力。本來他們就是社會中的弱勢群體，雖然會得到來自社會各界的幫助，但要讓他們在心理上擺脫這種依賴。
離開了幼兒園，我們心中久久不能平靜，社會在幫助這些弱勢群體，但是我們的幫助不能僅僅停留在物質和金錢上，更應在心理上給予他們正確的引導和關愛。
幼兒園教師經(jīng)驗心得分享篇七
2、您的名字最普通：老師；您的名字最響亮：人類靈魂的工程師。您有人類最崇高的感情和愛，播種理想，播種力量！祝老師們，教師節(jié)快樂！
3、你是一個活潑、可愛的小男孩。你主動幫助班級做值日生工作，做事情認真，對老師有禮貌，積極參加體育鍛煉，本學期上課有時能認真聽講，但堅持性差，需要老師不斷督促，午睡較難入睡。希望偉偉小朋友以后嚴格要求自己，做一名愛學習，守紀律的孩子。
4、不忘初心，增強使命感。幼兒園教師是最辛苦的，孩子小，壓力大。幼兒園也是孩子邁入小學前給孩子留下最美好童年的地方，作為幼兒園的教師，首要的就是要有理想信念。希望幼兒園全體老師在思想淬煉中，不忘當初選擇考取幼師行業(yè)的從教理想、牢記任教誓，不以教育為手段，不以教育為功利，堅守教育信仰，始終不離不棄。
5、強安全。人身安全上，在教育、示范上下功夫：希望您既要嚴格要求孩子遵守交通規(guī)則，又要以身示范“寧等10分鐘，不搶1分鐘”；既要告訴孩子為確保安全不要干什么，又要教會孩子為脫離危險主動干什么。心理安全上，在引導、疏解上做文章：希望您認真傾聽孩子的疑惑，和孩子一起分享自己的經(jīng)驗；教給孩子正確的人際交往技巧，既不欺凌別人，也不被人欺凌。
6、用尊重與愛心培養(yǎng)每一位幼兒！
7、生活是真實的，因為愛所以愛，我不想是否能成功，既然選擇了，便只顧風雨兼程！
8、今年是幼兒園建園五周年，五年我們一路走來，幼兒園的發(fā)展離不開各級領導的關心支持和幫助，還有家長朋友們的大力支持。
9、20xx年，我的生命中有太多應該感謝的人，在心中默默只許下一個愿望——全家人的平安！與我同行姐妹們的平安！幼兒園大家庭的平安！簡簡單單幾個字，包含了我心底全部的祝福。
10、不玩水、電、火、煤氣、不跟陌生人走、不亂竄馬路，
11、一次，可能午飯吃得不好，他將屎屙了一褲子，等我趕到的時候他正坐在椅子上，眼光怯怯地看著我，一股臭味撲鼻而來，聞訊趕來的一位老師說：“讓他媽來接他吧，反正快到離園時間了”，我皺了皺眉：弄成這樣讓他回家？我將他拉到墻角脫下褲子一看，滿屁股、腿到腳后跟全是，由于沒有穿秋褲，糞便滲進了毛褲，淌到了鞋子里，我打來熱水，將他洗干凈，然后把他抱到床上?；仡^用刷子將褲子、鞋刷干凈，做完這一切，早過了離園時間，早離園的幼兒叫來了他的父親。第二天，亮亮的母親來園說了些客氣話，有位老師氣不過：“你就該別管，看她那樣，就該我們做似的！”怎么說呢？總覺得于心不忍，孩子能力差，父母本來就為此而黯然神傷，看到兒子那副情形，他們的心里豈不會更難過？在農村，我們教師身兼數(shù)職，既是保姆，又是老師，苦累自己不必說，只要孩子在幼兒園沒有受到傷害、健康快樂就行。我相信自己年輕的汗水不會白流，我無怨無悔地淘廁所、刷墻壁、倒垃圾等，這在家中別說干，甚至連想都沒想過的事，我都盡職盡責地完成了。因為是孩子們的張張燦爛的笑臉，給了我無限的力量，我用行動證明了我自己，我年輕，我可以，因為心中有愛，這瑣碎的一切都成了我每天快樂的源泉。
12、你是一個有主見、自尊心較強的小女孩。你能安靜睡覺，自己穿脫—衣服，做事有條理，能積極參加各種文體活動，本學期上課認真聽講，踴躍發(fā)言，各方面取得了明顯進步，老師真為你高興。希望帆帆小朋友繼續(xù)努力，多鍛煉動手能力，爭取更大的進步。
13、人生的旅途中，總有那么一段時間，需要你自己走，自己扛。請不要感覺害怕，也不要感覺孤單，這只不過是每個青年人成長都要付出的代價，國際青年節(jié)，祝你節(jié)日快樂，愿你用年輕的心勇敢接受生活的考驗！
14、寶貝是上天給我最好的禮物，她陪伴我，我陪伴她，每天看她高高興興的入園，我無比的開心，感謝幼兒園生活讓她的生活變得更加豐富多彩，感謝她的活潑給我?guī)淼臍g樂，祝福寶貝的每一天，祝福寶貝生活的集體和和美美、團團圓圓、快快樂樂、幸福永遠！
15、我們期待，在爸爸媽媽們的全心呵護下，孩子在新的學期快快樂樂、
16、新的學習開始了，那么作為一名幼兒園的老師就充滿了一種非常殷勤的希望。認真呵護孩子們的健康。讓孩子們在快樂和歡笑中成長。同時呢要為孩子們提供相應的知識基礎。希望新學期更美好的發(fā)揮。
17、你的溫柔善良，讓大家喜歡親近你；你的認真執(zhí)著，讓大家為你折服！相信你今后進入新的環(huán)境中也必須會透過自己的努力換來豐收的果實?？绯鲇變簣@的大門，你將迎來另一個學習的起點，愿你透過自己不懈的努力，去照亮通往未來的征程。
18、你活潑好動聰明伶俐做事認真。教育活動中你很專注，老師最喜歡聽到你那響亮，有感情的回答。你尊敬老師，與小朋友們能友好相處，是大家的"開心果"。老師希望你表現(xiàn)得更堅強些自信些大方些，成為一名勇敢的小男子漢，好嗎！
20、木板上的承諾未必不朽，石頭上的誓言未必永恒，而您的名字卻地刻在了我們的心靈深處，恩師，節(jié)日快樂！
22、親愛的小朋友們你們好！和著秋的韻律，攜著涼爽的秋風，在這盈滿收獲的季節(jié)里，老師與你們又一同邁進了新的學期，歡迎你們回到到美麗的幼兒園"，走進你們漂亮的教室，來到老師的身邊。首先，祝賀新寶寶們上幼兒園啦，昨天你們在家里還依偎在爸爸媽媽的懷里撒嬌，今天就開始獨立的走向集體生活。
23、只有當我們真正蹲下身子，放下架子，敞開心扉，獻出真情，才能贏得真正的尊重。
24、老師欣賞你勤奮謙虛，欣賞你善于思考的獨立性格。每個人都佩服你小小年紀寫一手好字，你就是小朋友們的榜樣。唯一做的不夠的就是不主動與其它小朋友講話。假如你改掉了這個缺點，你就是好樣的！新學期回來，老師希望你能扎扎實實地學習，取得更優(yōu)異的成績。
25、你愛清潔、講衛(wèi)生，尊敬老師，能和小朋友友好相處。本學期你的語言表達能力、動手能力都有了很大的提高。上課能認真聽講，有時能舉手發(fā)言。希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進步，另外再多一點自信。
26、你是一個活潑可愛聰明伶俐的小朋友。上課你都能認真地聽講，積極舉手回答問題，你的知識面很廣，你畫得畫真棒！你的想象真豐富！而且本學期你變得個性的懂事了，能自己吃好飯，自己疊好被子，還能主動幫忙老師做力所能及的事。就要上小學了，老師希望你繼續(xù)努力，爭取更大的'進步。
27、你是一個勤勞善良，愛幫助人的孩子。你對老師有禮貌，上課能做到認真聽講，有時也能回答問題。在午睡進餐方面自理能力強，每天都會把自己的衣服折疊的整整齊齊。你能認真參加體育活動，學會了鉆爬拍球跳繩等很多本領，動作發(fā)展協(xié)調。你樂于幫助別人，能與同伴友好的相處，小伙伴們都很喜歡你。希望你到小學后能認真學好每樣本領，早日戴上紅領巾。
28、健健康康地上幼兒園！
29、幾年前——你們依偎著爸爸媽媽，懷著對幼兒園的憧憬，對老師的敬仰，走進xx幼兒園。
30、大家好！難忘的20xx即將過去，在這辭舊迎新之際，我謹代表幼兒園全體教師向小朋友和家長們致以節(jié)日的祝福，恭祝大家新年快樂！
31、帶著希望，帶著憧憬，我們迎來了新的學期，新的起點，我們將以滿腔的熱情積極的投入工作，以愛心、耐心和責任心來擁抱我們的小天使們，以飽滿的精神和專業(yè)的態(tài)度和各位家長朋友們共同努力，讓我們一起攜手共促孩子們健康快樂的成長吧！
32、家長朋友們，新的學期，真誠希望您和我們幼兒園一起做孩子成長中的好幫手，幫助他們度過快樂的童年！一起實現(xiàn)我們共同的幸福夢！一起陪孩子度過快樂時光！
33、你是個聰明的孩子，游戲時你全身心地投入，朗誦兒歌時，大家都為你鼓掌，愿你升入中班后，有更棒的表現(xiàn)。
34、三天小假期結束，雖然很辛苦但是孩子開心比什么都值得。寶蛋一早起來有點黏人。本來有餃子吃媽媽不打算再做粥了，可是爸爸說很想喝點粥，時間尚早媽媽煲好大米粥，媽媽盛粥時爸爸把寶蛋抱來桌邊，爸爸來煎餃子，媽媽去盛最后一碗粥邊叮囑爺倆當心剛出鍋的粥燙，轉身之際就聽得寶蛋哭嚎......一碗粥扣在寶蛋右手背上，米粒還在上面。爸爸拂去寶貝手上的米粒，不知道如何是好。
35、璀璨的群星在閃耀，鼠年的歡樂在舞蹈。傲霜的臘梅迎風笑，鼠年的幸福暖心潮。溫暖的陽光來相照，鼠年的祝福不能少。愿你鼠年樂淘淘，事業(yè)創(chuàng)新高。
36、向沸洋洋的健康學習！向懶洋洋的不挑食學習！向灰太狼的永不放棄學習！每天開開心心上幼兒園，健康快樂的成長，快樂每一天！
37、積極的鼓勵比消極的剌激來得好，但是鼓勵法也不可用得太濫，一濫恐失其效用；剌激法若用提其當，也是得好的，不過只可偶一為之而已。
38、真的很感謝楊老師，正如同之前我在家園共育里寫的一樣：有您在幼兒園我們放心。有您這樣的老師真是寶蛋的幸福，希望以后的日子幼兒園班級不會再換老師，您能一直守候在寶蛋的身邊。
39、雯雯，你知道嗎？你的進步讓老師和小朋友感到吃驚。課堂上你不但專心聽講，還經(jīng)常發(fā)表自己的觀點。批改你的作業(yè)，覺得是一種享受。更讓老師高興的是你變得勇敢、活潑了，在生活上也不再讓老師為你操心了，特別讓程老師吃驚的是，那次在宿舍睡覺前，你把衣服整整齊齊地疊好放在床頭，讓老師對你刮目相看。老師堅信，雯雯的路一定會走得更精彩！
40、李定昱你是個乖巧懂事善解人意的孩子。所有男孩子當中你是個聽話而又乖巧的孩子：上課遵守紀律，積極動腦；游戲中主動擔當主角十分活躍；與小朋友也能和睦相處，我們大家都很喜歡你。期望在新的一年里，你能更加努力，對自我嚴格要求，爭取做個全面發(fā)展的好孩子。
41、別到開學時，讓大家看到又一個“小胖墩喲”！
42、每一天早上來幼兒園能主動向老師問好，課間你能和小伙伴們一起合作游戲。而且你也改掉了愛哭的壞習慣。老師覺得你如果再勇敢一點，平時多與老師用心交流，那將會變得更加能干。
43、如今，天空已經(jīng)成為我們的領地，而我們永遠都不會忘記，是您給了我們飛翔的信念和力量。老師！向您致十二萬分的敬意。
44、教子通經(jīng)古所賢，師住此山三十年，節(jié)應中和天地晴，快瀉錢塘金玉船，樂是風波釣是閑。教師節(jié)快樂！
45、幼兒園中班評語范文你是一個懂事、講道理的孩子。你做事情很認真，樂意幫助別人，能安靜睡覺，自己穿脫、整理衣服，本學期動手能力有了明顯進步，上課時注意力集中有時能舉手回答問題，但性格內向，有點膽怯。希望天天小朋友以后更勇敢些，多在集體中發(fā)表自己的見解，做個自信的孩子。
46、在集體活動中，你總是悄悄地躲在最后面，可老師還是發(fā)現(xiàn)了你很多優(yōu)點，你學習很踏實，畫畫比以前進步了許多，數(shù)學作業(yè)總是完成得又快又好。知道嗎，老師是很喜歡你的，以后不管遇到什么事，聽話一點，大膽一點，好嗎？因為你是一個小男子漢呀！
47、而今．已過不惑之年的我仍然在幼教崗位上奮斗著，收獲著，只覺時光匆匆。時間寶貴，恨不能一分鐘都分成幾半用。是啊，人生能有幾個十多年呢？最為寶貴的十多年荒蕪了，我只有加倍珍惜現(xiàn)在的時光去補償，并以此告誡年輕的同行們，一定要珍惜今天的大好時光。莫等時光流逝再追悔。
48、千萬不要做一只賴床的“小懶蟲”喲！
49、養(yǎng)成幼兒見面打招呼的習慣，家長作為榜樣，鍛煉孩子語言以及禮貌用語。
50、在每天的生活中，安排一定的運動時間。
51、用真誠與微笑面對每一位家長！
52、常記老師正午，備課不知酷暑。汗水濕衣褲，依然批改書簿。辛苦，辛苦，激起滿腔仰慕。教師節(jié)到了，祝福老師身體健康，心情棒棒，桃李芬芳，工資上漲，成為學生理想的好榜樣。
54、蔡逸軒你是一個性情溫和、有禮貌的好孩子，每天來園、離園你總能有禮貌地和老師打招呼，平時能和小朋友友好相處。你能夠大膽舉手，真不錯！如果說話時聲音再大一點就更棒了，希望你繼續(xù)努力，來年有更大的進步，寶貝，加油！
55、一片祥和新天地，迎新辭舊皆如意。張燈結彩添順利，千家萬戶納喜氣。祝福聲聲傳心底，愿友生活甜如蜜。新年快樂。
56、永遠不會忘記，講臺上的那雙手，當粉筆末起的時候，飄灑下的真理；永遠不會忘記，講臺上的背影，當鈴聲響起的時候，智慧里的傳遞。祝福老師，節(jié)日快樂！
57、對本周各種表現(xiàn)的總結，異常和較好表現(xiàn)進行總結和記錄，取長補短。
58、馬伯言小朋友：你是一個活潑聰明的小男孩，每一天總是高高興興上幼兒園，愛學習。你在教師的幫忙下已會脫簡單的衣褲，學著自我的事情自己做，自理本事較強。與同伴能友好相處，有困難喜歡找教師幫忙，你畫的畫也比以前提高多了。期望健健小朋友以后再接再厲，爭取更大的成績。
59、漫漫長路，歲月匆匆，在這片熱土上耕耘，或許我一輩子都是默默無聞的，可只要投入的、付出過，我相信，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。走進童心世界，我發(fā)現(xiàn)這世界原本有著太多恬淡的真實，真實的喜悅，生命的真諦就在于以兒童的心理和眼光去面對生活。每位幼教人的身后都有一段不平凡的經(jīng)歷，這不僅僅是我，也是每一位普通幼兒教師的真實故事。
幼兒園教師經(jīng)驗心得分享篇八
合集。
一提到調皮的孩子，相信很多幼師都會疼痛。因為我曾經(jīng)也有這么一段頭痛的經(jīng)歷。
有句話說得好：幸福的家庭是相同的，不幸的家庭各有各的不幸。我現(xiàn)在想把這句話改一下聽話懂事的孩子是相同的，調皮的孩子各有各的不相同。
記得剛畢業(yè)來到幼兒園。第一次走進教室就發(fā)現(xiàn)我們班調皮的孩子就非常多。一抓一大把。一個調皮的孩子就夠讓我們頭痛了，現(xiàn)在還是一群調皮的孩子。對我這個剛剛走出校門的新手來說真的很難應付。
剛剛接到這個班，我對每一位孩子都充滿了愛心。對那些調皮的小朋友我也是非常有耐心的跟他們溝通交流。但是幾個星期下來，我發(fā)現(xiàn)他們根本不買我的帳。甚至變本加厲起來，這些孩子往往個性強、膽子大、對自己約束能力差，吵吵鬧鬧的給班級帶來了很大的影響。一個調皮孩子帶動了一群本來懂事的孩子開始調皮，這一群調皮的孩子就帶動了我們半個班的孩子調皮起來。我最初的耐心也被磨平了。我對他們發(fā)脾氣拍桌子都不管用了。由于每天對他們施行河東獅吼，加上我的發(fā)聲不正確，我的聲音時常會變成沙式比啞。
對于這些，我真的是苦不堪言。我對他們已經(jīng)失去了信心。曾經(jīng)的小天使群部變成了小魔鬼，一看到他們我就頭痛。但是，在一次集體教育中我偶然發(fā)現(xiàn)，這些孩子特別喜歡受表揚。只要我每次說要表揚誰誰誰，他們的神情就都開始專注起來。就連那些特別好動的小朋友也會安靜下來。其實他們都喜歡被老師關注被別人表揚的。
看來，他們也不是對什么都無動于衷的。從這開始，我對他們施行了一套策略。
當我們在平時遇到孩子時，或上課前，我就會鼓勵的語言和喜悅的微笑提醒他們這節(jié)課不要再搗蛋了。甚至可以摸摸他的頭說：你上節(jié)課，已經(jīng)有進步了，這節(jié)課要表現(xiàn)更好噢。上節(jié)課，你認真聽老師講課，回答問題不錯啊。相信這節(jié)課你會表現(xiàn)更好，希望你繼續(xù)努力。我的名言是：鼓勵，鼓勵，再鼓勵。想想看，我們大人都喜歡聽好話，何況是一個孩子，何況老師的表揚在孩子的眼中是多么的寶貴。
老師暫時幫你保管一下放學以后再來拿。否則你沒收他的玩具他會整節(jié)課無心學習甚至對老師心懷忌恨。如果孩子在你講得興致正高的時候突然有插嘴你可以說：你的問題回答得不錯。要是你舉手回答就是個有禮貌的孩子了。下次記住好嗎?可當。
學生。
插嘴，是無理取鬧時，你可以停住講課三秒，用眼神告訴他，他犯錯了。這就是考驗老師的忍耐性的時候了，這就是彰顯你教育魅力的時候了。
下課了，老師還可以找孩子談一談。跟他說說他這樣做得不對，為什么不對;問問他當時是怎么想的，或者為什么改不了壞毛病;知道他犯錯的原因后，可以告訴孩子相應的解決辦法。并通過談話，讓孩子明白，老師所做的一切都是為了他好，而不是僅僅為了自己能完成教學任務。這就是與心換心。心理學認為：一個好的習慣形成需要21天。就這樣周而復始，三番五次耐心地對孩子進行教育，相信，就是一塊頑石也會變靈石的。
何況，調皮是孩子的天性，我們怎么可以把他的天性給抹殺了呢?幼兒心理研究表明：孩子的生長發(fā)育和調皮是緊密相連的，孩子的生長發(fā)育需要調皮，學齡前兒童身心發(fā)育很快，生長需要運動，運動幫助生長，孩子的很多調皮現(xiàn)象都是這種幫助生長的運動外部表現(xiàn)，從這個意義講，調皮是孩子的天性。由于生長孩子要動，但又缺乏知識經(jīng)驗，這一對矛盾是孩子調皮的本質。例如：幼兒普遍愛玩運動玩具，這就是他們生長過程中必須伴隨運動的表現(xiàn)，根據(jù)這一要求，社會及幼兒家長就要為幼兒配置適量且符合幼兒特點的運動玩具，以滿足他們的生長要求，此外，在孩子玩耍過程中，應加強引導和看護以防磕傷、碰傷。又如，有的孩子罵臟話，就是他需要動口，但又缺乏經(jīng)驗，就在成人那里學來臟話罵人，這就是調皮，對此孩子周圍的成人就要講文明、講禮貌，身體力行，給孩子做榜樣帶頭作用。如：給孩子講一些知識性、趣味性的故事，教孩子背誦一些兒歌，朗讀一些詩歌，這樣不僅能豐富孩子的口語能力，又能滿足孩子生長過程中口動的需要，經(jīng)這樣正確引導定能使幼兒養(yǎng)成良好的習慣。以上證明孩子的父母硬是強制孩子不能動，就等于給生長中的孩子心靈上帶上了枷鎖，這對他們身體的發(fā)育、智力和個性的發(fā)展都是有害的。
有些調皮其實是孩子求知的反映，有些孩子的好奇性特強，但他們知識經(jīng)驗有不足，這一對矛盾的發(fā)展就表現(xiàn)為調皮。例如：有個孩子他媽媽每次洗衣服，他就去玩水，每次都把衣褲弄濕，挨了打罵，但他還是要去玩水，媽媽問他為什么要玩水，孩子回答：我用手一攪，就攪出很多泡泡。原來是孩子對肥皂水泡很感興趣，所以百玩不厭，打罵不怕，這看來就是調皮，其實卻是在好奇心的驅使下，孩子的求知欲旺盛的表現(xiàn)。知道了孩子調皮的根源，就要正確對待孩子的調皮。孩子的文明，一方面要順其自然，另一方面是正確引導，使孩子在生長過程中，即學到知識，又養(yǎng)成良好的品德習慣。
看來，無論什么樣的學生都是可以有改變的。好動的孩子都是比較聰明的孩子，我們應該充分調動這些孩子好動的習性，讓他們協(xié)助我們工作，給予他們鼓勵與表揚，而不是一味地要求他們安靜，不要動等，這樣效果可能要好一些。
原來我也曾經(jīng)認為，有些孩子真的就怎樣怎樣了，調皮孩子再怎么付出也是沒有用的。但是現(xiàn)在，我改變了這樣的想法。在他們玩劣的外表下，我已經(jīng)看到了希望，跟他們在一起，我已經(jīng)感受到了一個成功的雕玉者的喜悅，因為璞玉只要精心雕琢是會成為好玉的?，F(xiàn)在我也真正的體會到為人師者的真諦付出，也需要用對方法!
培養(yǎng)幼兒常規(guī)的有效方法。
幼兒是否遵守常規(guī)與教師所用的方法有很大關系。方法得當，則事半功倍;方法不當，則適得其反。因此，教師要綜合而靈活地運用多種方法，使幼兒在積極、快樂的情緒情感中，建立良好的常規(guī)。教師可以嘗試的方法包括：
1.在環(huán)境創(chuàng)設中滲透常規(guī)提示教師可以將班級的常規(guī)要求用繪畫作品、照片、圖示、文字符號等形式展現(xiàn)在幼兒的活動環(huán)境中，提示幼兒遵守常規(guī)。
例如：幼兒進餐后常常忘記需要做的事情，面對這種情況，教師可以將擺放餐具、進餐、漱口、擦嘴等幾件事情用照片記錄下來，張貼在教室的墻面上，從而提示幼兒按順序做事。
2.強化幼兒的良好常規(guī)教師要通過及時的表揚和鼓勵，對幼兒良好的行為進行強化，使幼兒感受到自己的優(yōu)點和進步，使其良好的行為得到鞏固和發(fā)揚。例如：有的小班幼兒初入園時總是讓老師喂飯，不肯自己動手。當教師一發(fā)現(xiàn)這類幼兒有自己吃飯的行為時，就及時在集體面前表揚他們，還可以送給他們一些小禮物，以強化其良好行為。
3.和幼兒一起制定常規(guī)針對班級常規(guī)中存在的問題，教師要和幼兒共同分析、討論、制定常規(guī)。此方法比較適合中、大班幼兒。例如：戶外活動上、下樓時，幼兒會大聲喧嘩、推推擠擠。教師針對這個問題和幼兒一起分析其中存在的危險，共同制定上、下樓的常規(guī)要求：一個跟著一個走，靠一邊走;手扶著欄桿眼看著地面;不急不擠。
4.通過生動形象的故事、兒歌靈活地規(guī)范班級常規(guī)比如，在引導幼兒輕輕走路時，教師可以帶領他們一起學習小花貓。教師邊做動作邊說兒歌：“走路要學小花貓，腳步輕輕靜悄悄，別人做事不打擾，大家夸我好寶寶?！庇變簮勰７碌奶攸c在愉快的兒歌氛圍中被激發(fā)出來，這時，教師便可以告訴幼兒：“走路的時候我們也要像小花貓一樣輕輕的，不跺腳、不蹦跳，做個好寶寶?！?BR> 在這樣的引導下，幼兒便知道了應該如何走路。用游戲激發(fā)幼兒學習常規(guī)根據(jù)幼兒喜歡游戲的特點，教師可以用游戲的形式或采用游戲的口吻激發(fā)幼兒學習常規(guī)，把對幼兒的要求轉化為幼兒的內部需求，從“你必須這樣”轉化為“我要這樣”。比如，小班的幼兒非常喜歡游戲情境，在情境中他們會不自覺地融入角色。
因此，在培養(yǎng)幼兒形成收拾玩具的意識時，教師可以用“送玩具寶寶回家”這一游戲完成。比如引導幼兒邊收拾玩具邊說：“小玩具，要回家(把桌上的玩具放回玩具筐里)，黃筐住樓上(玩具柜第一層貼上黃色標志，中間一層貼上紅色標志，最下面貼上藍色標志)，紅筐住中間，藍筐住在最下邊?！?BR> 5.用擬人的語言引導幼兒習得常規(guī)這種方法比較適合年齡小的幼兒。教師利用生動形象的擬人化的語言，引導幼兒理解常規(guī)，遵守常規(guī)。例如：在培養(yǎng)小班幼兒的進餐常規(guī)時，教師發(fā)現(xiàn)幼兒不愛吃青菜，于是便將吃青菜說成：“小白兔最愛吃青菜，多吃青菜最可愛。”
6.榜樣的力量是無窮的根據(jù)幼兒“愛模仿”的年齡特點，教師可以強化某些幼兒的正確行為，以激勵其他幼兒以他們?yōu)榘駱?。例如：教師對認真洗手的幼兒進行表揚和鼓勵，希望其他幼兒向他們學習，也要認真洗手。好榜樣還可以是父母、教師或者是幼兒喜歡的文藝作品中的某個形象等。
7.家庭與幼兒園同步培養(yǎng)教師可以通過家長會、班級教育博客等家園溝通的渠道，讓家長了解幼兒園的一日常規(guī)以及幼兒常規(guī)、行為習慣培養(yǎng)的正確方法;還可以通過家庭教育講座、教子經(jīng)驗交流會、專家咨詢等活動讓家長學習科學育兒的知識和方法，避免家長在家庭中過度保護幼兒和包辦代替，鼓勵家長讓幼兒進行自理、自立行為的嘗試?？傊?，常規(guī)教育就是幫助幼兒學會遵守集體生活規(guī)則，逐漸地從他律向自律發(fā)展，也就是從服從別人管理發(fā)展到自我管理。常規(guī)教育的目的是促進幼兒的社會化發(fā)展。教師要結合幼兒的實際情況，運用多種方式持之以恒地、靈活地促進幼兒常規(guī)的養(yǎng)成。
在全面實施素質教育的今天，多元化已成為未來教育的趨勢，這就要求每位教師把兒童的需要作為教育的切入口，以人為本，遵循教育發(fā)展規(guī)律，促進幼兒與教師的共同發(fā)展。因此，我們的觀念不能僅僅停留在傳統(tǒng)教育的師道尊嚴上，我們不僅呼喚著一種新型的師生關系，提倡一種平等交往;更要去體察和探明幼兒的興趣與需要，并及時提供支持。
一.建立新型師生關系，用欣賞的目光去注視身邊的孩子。在孩子的眼睛里，常常會寫滿對老師的崇拜，他們對老師是那么的尊敬和信賴，老師說什么，他們就信什么。那么，我們教師應該怎么做呢?我們也不妨時時用欣賞的目光去注視身邊的孩子。
1、以公正的態(tài)度欣賞孩子孩子們都渴望得到老師的關注與贊賞，教師一次點頭、一個微笑、一句表揚就如同一場知時節(jié)的好雨，賦予幼苗向上的信心和生長的力量。如果教師把欣賞的目光、成功的機會只投向個別幾個孩子的身上，那么，作為陪襯品的其他孩子的自尊心和自信心必然會受到重創(chuàng)，對老師對班級的情感也會隨之淡化。因此，這就要求我們教師要以公正的態(tài)度對待每一個孩子，給每個孩子以發(fā)展的機會。
2、以發(fā)現(xiàn)的目光欣賞孩子這就是《綱要》所提出的發(fā)展性原則，要求我們教師要以發(fā)展的眼光看待每一個孩子，要看到他們身上的閃光點。俗話說：世上沒有兩片相同的樹葉，同樣，孩子間的稟賦品性也是各不相同，要使孩子的潛能在各自的起點上得到充分的發(fā)展，教師就應以發(fā)現(xiàn)美的目光去捕捉、欣賞孩子身上的閃光點。在孩子缺乏自信時，我們教師要鼓勵其點滴進步，幫助他樹立信心，而且，對于不同的孩子，也需要我們從不同的角度去欣賞，去挖掘他們身上微小的閃光點。以寬廣的胸襟欣賞孩子這就是我們所說的要寬容孩子的過錯，允許幼兒嘗試錯誤、允許幼兒宣泄情緒、允許幼兒說出自己的不同意見。俗話說金無足赤，人無完人。對于自治力十分有限的幼兒而言，有缺點、有過失是在所難免的，作為一名教師，我們不僅要看到孩子的可愛之處，還要接納孩子的不足，更要寬容孩子的破壞行動。
二、及時提供支持，促進幼兒的發(fā)展如果說，欣賞的眼光能夠使我們真正從孩子的視角去看待世界，那么，當孩子在活動中遇到困難、出現(xiàn)問題、需要幫助時，作為教師，我們又應該怎樣支持他們，以引發(fā)其更有價值的學習行為呢?我認為：首先，我們要學會傾聽要傾聽幼兒心聲，及時捕捉教育的契機。這就要求我們教師要走進孩子的內心世界，深入地了解他們。在與孩子日常接觸和交往中，我們教師要時時做個有心人，注意傾聽孩子們說什么;耐心觀看孩子們做什么;適時詢問孩子們想什么，及時體察和探明他們的興趣和需要，創(chuàng)造條件滿足需要。其次，我們要學會等待就是當孩子在活動中出現(xiàn)問題時，我們不要急于把知識呈現(xiàn)給他們或回答他們的問題，而是給孩子充分提供探索的時間和空間，鼓勵他們自己尋找資料，獲取信息，去探索發(fā)現(xiàn)解決問題的方法。
其三，我們要學會適當?shù)幕貞谔剿餍曰顒又校捎谟變喝狈χR經(jīng)驗，他們對事物的認識往往只是停留在表面，這時候就需要我們教師借助特定的情景、材料，借助開放式的問題，適時地對幼兒進行點撥，引導他們發(fā)現(xiàn)新疑問，產(chǎn)生新主題，從而，有效地促進幼兒的活動向縱深發(fā)展。
二、每天給與幼兒一種成功感一種習慣需要一個月甚至三個月完成，幼兒的成功感也是一樣的，所以作為教師的我們，要給予幼兒成功感，使他們產(chǎn)生自信，可以在班中為動手能力不強的幼兒或者自信心不強的幼兒，最大限度發(fā)掘它們的優(yōu)點，設置專門的小專題的主題墻，給與幼兒自信，內容有觀察幼兒制作的過程圖片與文字，還有觀察到幼兒進步點。給與幼兒展示作品的空間，讓幼兒感受到一個寬松，自主的環(huán)境，支持幼兒自主發(fā)展，成功總在細節(jié)中體現(xiàn)，或許孩子不知道可以嘗試哪一種材料幫助自己時，你可以給幼兒兩種選擇，請幼兒選擇一種進行嘗試，當孩子用這種材料幫助自己把作品完成，這就是一種成功的感受。
當幼兒像你展示作品時候，即使你能夠看出畫面的所有內容或者你認為這幅畫面沒有內容，你可以踏實下來，裝作什么都不知道，向幼兒請教一般，可以問你可以告訴我你畫的是什么嗎?我很好奇你這個用綠色的筆畫的是什么?激發(fā)幼兒表達的欲望，這又是一種幫助孩子獲得成功的方法。孩子像你清楚地講述了他的作品內容，也許你認為他畫的是什么。但是他給你講述的時候，你會感覺到柳暗花明又一村，它融入了自己的創(chuàng)意，以自己的想法，這一點是非?？少F的。既鍛煉了幼兒的語言表達能力又和成人的關系進了一步。
讓孩子成為區(qū)域游戲中的主人。
案例背景：說到區(qū)域游戲的開展已不是一朝一夕的事了，從小班的娃娃家、中班的生活角、大班的表演區(qū)。區(qū)域游戲是教師根據(jù)幼兒的發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展目標，創(chuàng)設多種領域的學習區(qū)域。并提供活動材料，讓幼兒通過自身的擺弄、操作去感知、思考、尋找問題的答案。而教師的任務是關注幼兒在活動中的表現(xiàn)和反應，敏感的察覺他們的需要，及時以適當?shù)姆绞綉?，讓孩子成為游戲的主人，和孩子形成合作探究式的師生互動?BR> 案例一：誰來當老爺區(qū)域活動開始了，小朋友都到自己喜歡的區(qū)域角活動去，只聽見表演區(qū)里傳來了吵鬧聲，“我要當小姐，是我先來的，我要當公主，我才不要當老爺呢”。我隨聲望去，原來是大家都為自己扮演的角色所爭吵，很多孩子都吵著爭當小姐。尤一卿和沈馨寧爭著當公主，他們正互相爭奪代表公主標志的頭飾，誰也不肯讓。而胡一桑當了夫人，只有一個老爺就是沒有人愿意當。就在他們爭執(zhí)不下時，他們發(fā)現(xiàn)我在一旁，就把求助的目光指向了老師，希望老師給他們一點權威的評判。像這樣爭吵經(jīng)常發(fā)生，真是見了頭疼，原先我們是想培養(yǎng)孩子的獨立性，多給孩子一些自主權，就讓他們自己選擇角色，自己分配角色。
迫于無奈，我只好指定誰當小姐，誰當是公主，分到自己喜歡的角色的小朋友很開心，沒有分到得嘟著嘴巴，最后見瑤瑤還沒有角色，我就問她：“你來當老爺吧?”她說：“我才不要當老爺呢，我喜歡當夫人。”我說：“那到底誰愿意當老爺?”小朋友你看我我看你，誰也不愿意當老爺。反思：在區(qū)域活動中，幼兒根據(jù)自己的意愿自由選擇活動，這樣能更好的按照自己興趣能力來進行活動，能使幼兒體驗成功、愉快的機會，從而激起他們對學習的主動性、積極性。例如：我班幼兒他們對于角色扮演有著濃厚的興趣，他們最關心自己扮演什么角色，自己會選擇喜歡的角色，卻不善于分配角色。所以當她遇到自己喜歡的角色，往往會爭論不休，這與他們的自我為中心狀態(tài)有關。
作為老師可以不用硬性指派誰誰去當客人，可以采用相互協(xié)商分配角色，協(xié)商后沒有爭議了再開始游戲。教師可以引導幼兒自己互相分配角色，以一種協(xié)商的態(tài)度來選擇和分配，當孩子的意愿與角色之間相距太遠而無法協(xié)商，這時教師應酌情協(xié)調，啟發(fā)幼兒制定輪換角色的規(guī)則，讓每個孩子都有機會擔任主要角色和自己喜歡的角色，當孩子得到自己喜歡的角色，教師應該對其提出一些游戲的要求，讓他學會珍惜自己的機會。同時對做出謙讓的幼兒進行表揚，這樣有助于幫助幼兒逐步學會協(xié)商、合作，學會克制自己，去理解和滿足同伴的需要，同時有助于培養(yǎng)幼兒的社會交往能力。
案例二：亂七八糟了在開展主題――有趣的水時，其中有一個活動是〈溶解的秘密〉，教學活動時老師和小朋友一起做了有關溶解的實驗，當時小朋友都很感興趣，對于溶解非常好奇，在活動中對于那些介于溶解與不溶解的材料小朋友更是想探索。于是我們老師在益智區(qū)里給孩子提供了操作材料。區(qū)域游戲開始了，小朋友先是向上次教學活動一樣，一種一種材料做實驗，做完了還會在紙上做記錄。我在一旁看了心想：他們到是挺乖的，把老師教的都記住了。過了15分鐘左右，我又來到了益智區(qū)，可這次我看到的卻不如人意。
只見桌子上面粉、顏料什么都有，小朋友的手都在用手抓操作材料，看到這情景真的很氣憤?？珊⒆觽儏s玩得很起勁，一邊玩，一邊還在嘰里咕嚕的說著寫什么。曹杰小朋友還小呵呵地舉起一杯黑乎乎的東西給我看：“老師，你看我調的毒藥?！逼渌麕讉€小朋友見了都問：“什么呀，亂七八糟的?”于是我也跟著搭腔：“曹杰，你這是什么呀，亂七八糟，黑乎乎的，就象泥漿水?！逼渌∨笥岩娢疫@么說，都大聲笑了起來。沒想到那小子頭還挺老的，告訴我們說：“這是我用很多東西溶解在一起做的毒藥，有洗發(fā)露、鹽、糖、紅色的顏料、黃色的顏料，對了，我還加了綠顏料和咖非的顏料。”其他小朋友聽他這么一說也都紛紛往杯子里放各種東西?？此麄兡敲赐度?，我也就沒有再阻止，只是對他們說：“你們好好玩，別忘了把你的實驗記錄下來，一會玩好了，歸你們整理干凈?！?BR> 反思：我很慶幸自己沒有因為一時沖動而阻止小朋友的自主探索活動。我們覺得在科學探索性的區(qū)域中，應該多些自主，少些束縛――舊式的教育觀、兒童觀使教師忍不住要說、要管、要問。覺得班級常規(guī)不能不抓，游戲規(guī)則不能不講。于是，“看圖書不能說話、不同的玩具不能混著玩……”，這些所謂“規(guī)則”框住了孩子的言行，抑制了他們的自由創(chuàng)造和表達。
《綱要》中指出：“教師應耐心傾聽、努力理解幼兒的想法與感受，支持、鼓勵他們大膽探索與表達。”可見，幼兒才是游戲的主人，教師提供的應是支持、鼓勵，而不是管理、束縛。老師應該多些鼓勵，少些說教。當孩子面對成人贊許、肯定的目光時，孩子心理會更自信、思維會更活躍。我認為只要是孩子喜歡的、孩子愿意的、孩子主動的，在安全范圍之內的，我們老師都應該有目的的鼓勵孩子去嘗試。我的感想：只有解開束縛，為幼兒提供一個盡可能寬闊的自主空間才能達到“促進每個幼兒富有個性的發(fā)展”的教育總目標。在幼兒區(qū)域游戲過程中，教師應成為幼兒游戲的支持者。不吝嗇贊美的語言，及時表揚他們的點滴進步，鼓勵他們大膽創(chuàng)造與表達。同時，要成為幼兒的游戲伙伴，以平等的身份與幼兒共同游戲、共享歡樂。教師的童心、游戲心會使孩子倍感親切、自然和融洽，從而營造出寬松、和諧的游戲氛圍，使幼兒的游戲更自主、更愉快。
幼兒園教師經(jīng)驗心得分享篇九
1、你們一同成長！更有幸陪伴你們走過了最純真，最美好的童年時光！
3、唯愿你在成長的歲月里，健康快樂！
4、男：時間就像滑滑梯一樣，過得真快，一轉眼，我們已經(jīng)在幼兒園生活和學習了三年，這里是我們成長的第一個臺階，是我們最快樂和幸福的家！
5、我希望孩子能快樂地度過生命中的每一天，在未來，能健康快樂地成長！
6、我希望在你進入小學后，能更大膽地表達自己，努力學習，我相信你能以優(yōu)異的成績回報所有的關心，愛你的每一個人。
7、何韻：我親愛的幼兒園，再見了！
8、現(xiàn)在的你比以前活潑開朗了許多，樂意學習、折紙很棒。希望你在其它方面能多加努力，學得和折紙一樣棒，可以嗎？相信自己，努力吧！
10、家杰：再見了，幼兒園。每年的夏天我都會回來看您的。
11、就要上小學了，老師認為如果你多一點勇敢，平時多與老師積極溝通，就會變得更有能力。
12、浩政：以后每年的夏天，我都會回來看您的，向您報告我的學習成績。
13、愿你踏進小學校門，獲得精湛的技藝，堅強的意志，寬廣的胸懷；像賽馬一樣跨過高高的跨欄；讓生命揚帆前進，駛向碧波洶涌的大海！
14、親愛的老師、阿姨、小朋友們：
15、很快就要進入小學了，希望你好好學習，將來和我們一樣，背上一個小書包，做一個小學生。
16、曉藍：幼兒園，再見了！我會記住你們的！
17、每個傍晚，我會想起你們的每張笑臉。
18、帶著欣賞而俏皮的口吻去寫，會給這個年齡的孩子們的成長以極好的推動，幾十年后，他們會記住自己的生活。
19、從見你的第一眼起，老師就知道你是個乖巧、懂事的孩子，在相處的日子里，你用行動證實老師的想法：喜歡參加各項活動，能友好地對待小伙伴。要是你以后做事速度再快些，上課能舉手回答的話，相信你的進步會更大！
20、不知不覺，夏天早已悄然到來，
21、揮手告別，揚帆遠航。別不了的，是你拋出的那根友誼的纜繩，無形中牢牢地系在我的心上。我們匆匆告別，走向各自的遠方，沒有言語，更沒有眼淚，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中發(fā)出深沉的共鳴。別離，是有點難舍，但不悵然；是有點遺憾，但不悲觀。因為我們有相逢的希望在安慰。認識你是我的歡樂，離開你是我的痛苦。對于即將的離別，支持著我的是對于重逢的期盼。
22、一轉眼，熙熙寶就將要幼兒園大班畢業(yè)了，回想以前熙熙剛上“豆點樂”小小班那怯生生的神情，真是感慨萬千。吾家有女初成長啊。（她的媽媽也有很多華發(fā)長啊）。
23、在老師的眼里你是個乖巧的孩子，能關心小朋友，樂意助人。假如學習上你能再付出一點努力的話，相信漂亮的你會有更大的進步！
24、合：慢慢地，我們深深地愛上了幼兒園。
25、親愛的孩子啊，當我聽到你對爸爸媽媽說老師不要你了時，真是心酸不已。唉，只怪這是畢業(yè)的季節(jié)，分別的季節(jié)。我們共同走過了一千多個日日夜夜，我曾經(jīng)是你，我愛你卻不完全懂你：你清澈的眼睛，你純凈的心靈，你飛舞的思緒，你詩意的語言……我可愛的孩子！你孜孜地探索著天地間的奧秘，你的心永遠被未知所牽引。你靜靜地感受著春風的溫柔撫摸，細細地聆聽著夏蟲的低低鳴叫，快樂地跟隨著秋葉的腳步舞動，興奮地走進那雪花的童話世界……眼里滿是好奇，心里充滿陽光、快樂和純真。
27、老師希望你們踏在新的起點上，用智慧、才華、勇氣和毅力，開辟出一片屬于自己的土地。
28、樂觀的你給我們帶來了不少的`歡樂，在相處的時光，老師對你有了更深的了解：喜歡跳舞、唱歌、喜歡游戲與交談。如果你在學習時能專心、認真的話，老師相信你一定會有出色的表現(xiàn)！
29、夢瀅：謝謝你們一直照顧我，以后我會?；貋砜茨銈兊?。
30、你是一個活潑可愛聰明伶俐的小朋友。上課你都能認真地聽講，積極舉手回答問題，你的知識面很廣，你畫得畫真棒！你的想象真豐富！而且本學期你變得個性的懂事了，能自我吃好飯，自我疊好被子，還能主動幫忙老師做力所能及的事。就要上小學了，老師期望你繼續(xù)發(fā)奮，爭取更大的進步。
31、今天你是最好的，明天你會更好。親愛的孩子們，你們現(xiàn)在已經(jīng)長大了，成為聰明的孩子，就像鳥兒的翅膀在天空中越飛越高，越飛越寬。
32、女：再見吧，親愛的弟弟妹妹，哥哥姐姐們祝你們永遠健康、快樂！
33、合：祝幼兒園的明天更加美好！請相信，在將來的道路上，我們會一如既往，越鄒越穩(wěn)、越走越好！
34、我覺得你學習成績及思維能力方面都提高了不少，對自己的要求也高了。爸爸很欣慰，希望你在以后的學習生活當中，認真聽課，不要馬虎學習思路靈活一些。
35、再見了，我親愛的孩子們！因為擁有你們——可愛的孩子們，我們的生活充滿了活力；我們會永遠永遠關愛著你！祝你們好好學習，天天進步，快樂成長！
36、寶寶，媽媽我很愛你，希望你健康、快樂！
37、女：再見吧，親愛的幼兒園！我愛你！
38、毅豐：再見了，我親愛的幼兒園，以后放暑假我都要回來看看您！
39、走好，我可愛的孩子，但愿你成長的每一個驛站都有母愛般關愛的情懷。鳥兒們，不久你們就要展翅飛向另一座花園。我這只大鳥忠心祝愿你們早日能在空中盡情翱翔。一個最甜美的微笑給你，一個最深情的擁抱給你，一個最醉人的吻給你。
41、男：還記得三年前，我們離開爸爸媽媽、爺爺奶奶來到幼兒園，許多小朋友哭哭啼啼、又嚷又喊，是老師們，一天又一天，用自己無私的愛溫暖我們、照顧我們、呵護我們。
43、小朋友，你愛動腦筋，好奇心強，喜歡觀察。有時你的發(fā)言能給老師帶來意外的驚喜。你團結同伴，樂于助人，小朋友們都很愿意和你交往。每次你總能樂意完成老師交給你的任務。作業(yè)認真是老師最喜歡你的地方。希望你在一年級取得更好的成績。
45、例如：某某小朋友，你的活潑，你的每一次充滿靈性的話語，阿姨都深深地為你自豪，你好動，但也能靜下來做事。
46、對家長我們充滿了感謝與祝福；今天孩子們像一艘艘小船，即將在這里揚帆遠航！
47、專家臨床決定，每天睡覺別超過24小時，有個差不多就行了，也別太過。
48、今天，你們是一匹匹奔騰的駿馬，要在這里奮蹄。
49、我的孩子，你可愛的微笑和純真的歌聲，一直伴隨著我。多么感謝你來到我的身邊，在這繁雜的塵世間，是你，讓我真正感受到了生活的純真與美好，讓我更加熱愛生活、感激生命。我的孩子，不怪夏天已來臨，也無怨畢業(yè)在際。你終將長大、離開，總有一天，當年華侵蝕了我的容顏，你卻如花朵一般盛開。
50、親愛的孩子啊，當我聽到你對爸爸媽媽說老師不要你了時，真是心酸不已。唉，只怪這是畢業(yè)的季節(jié)，分別的季節(jié)。我們共同走過了一千多個日日夜夜，頭腦中不斷地浮現(xiàn)著你們清澈的眼睛，純凈的心靈，飛舞的思緒，詩意的語言……我可愛的孩子！你孜孜地探索著天地間的奧秘，你的心永遠被未知所牽引。你靜靜地感受著春風的溫柔撫摸，細細地聆聽著夏蟲的低低鳴叫，快樂地跟隨著秋葉的腳步舞動，興奮地走進那雪花的童話世界……眼里滿是好奇，心里充滿陽光、快樂和純真。
51、親愛的熙熙寶，現(xiàn)在是20xx年6月28日，再過64天，你就將邁進小學校園，開啟你正式的多姿多彩的求學生涯了。你知道爸爸媽媽是多么地為你高興又多么地為你不舍嗎？高興的是咱們的女兒終于要像雛鷹一樣展翅高飛了，不舍地是你那無憂無慮的童年真的要離你遠去了?；叵肽愠跞雸@的時候，爸爸媽媽是那般的擔憂和期盼；回看現(xiàn)在的你，是那么的獨立、明理、勇敢、活潑。爸爸媽媽以一顆誠摯感恩的心，衷心感謝為你的茁壯成長付出過辛勞和心血的外婆外公和nemo老師們，感謝陪伴你快樂渡過幼兒園生活的nemo同學們，感謝盛載了你的無數(shù)個“第一次”的梅林一村幼兒園。
53、梓壕：老師，您們辛苦了，我會想您們的，再見了！
54、你是一個活潑可愛、聰明伶俐的小朋友。上課你都能認真地聽講，積極舉手回答問題，你的知識面很廣，你畫得畫真棒！你的想象真豐富！而且本學期你變得特別的懂事了，能自己吃好飯，自己疊好被子，還能主動幫助老師做力所能及的事。就要上小學了，老師希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進步。你是一個天真、可愛的小朋友，喜歡和小朋友在一起玩追趕游戲。這學期你有了很大的進步。平時你喜歡畫畫，還特別愛看圖書。就要上小學了，如果你再改掉一些壞毛病，比如上課喜歡掉頭和別的小朋友講話，那就更好了，加油噢！
55、今天寶寶又領到了一堆開心寶貝。
56、今天，你們是一只只快樂的小鳥，要在這里起飛；
57、今天，你們是一只只幸福的小船，要在這里揚帆；
58、你是一個聰明能干的小朋友。上課能認真地聽老師講課，并能積極舉手發(fā)言，你愛學，好問勤思考，還能自我整理玩具，折疊被子。課間能和別的小朋友一齊快樂地玩耍。就要上小學了，如果你能嚴格要求自我，那你就必須是個最棒孩子。
59、機會從不會“失掉”，你失掉了，自有別人會得到。不要凡事在天，守株待兔，更不要寄希望于“機會”。機會只不過是相對于充分準備而又善于創(chuàng)造機會的人而言的。也許，你正為失去一個機會而懊悔、埋怨的時候，機會正被你對面那個同樣的“倒霉鬼”給抓住了。沒有機會，就要創(chuàng)造機會，有了機會，就要巧妙地抓住。
60、此時此刻我心情凝重，因為與我朝夕相伴的你們就要離開了；此時此刻我又倍感欣慰，因為你們將來要做一名光榮的小學生了。望著今天長大的你們，我想起了你們剛剛來的時候，有的哭，有的吵，有的鬧，有的小朋友中午不睡覺，老師中午會陪著你玩，而今天站在我眼前的你們，個子長高了，知識豐富了，有的小朋友還教我下圍棋，三年來的相依相伴，三年來和你們共同度過的每一天都是我工作中最珍貴的回憶。以前我曾經(jīng)批評過你們，但是我知道你們不會恨我的，因為老師還是很喜歡你們的。每個早晨，我會想起你們的聲聲問候；每個傍晚，我也會想起你們的每張笑臉。再見了，我最親愛的孩子們！我會常翻開我們的照片，看看我們在一起的情景，你們也要常回來看看。最后也希望我們最親愛的孩子每攀越一段人生樓層，都能始終保持這樣熱切的心與振奮的腳步。這樣你們才能心懷永遠的幸福，去縱覽令人驚奇的人間風景。
61、同一片藍天下，我們甜美相識；同一個校園，我們執(zhí)著進??；同一個教室，我們泛游書海；同一個六月，我們彼此祝福。親愛的朋友，有你們的陪伴我的生命變得多姿多彩，真誠希望你們都有美好的明天。
62、望著今天長大的你們，看著你們現(xiàn)在活潑可愛，又唱又跳的樣子，不經(jīng)意想起你們邁著蹣跚的小步才入園時的情景。從哭哭嚷嚷的要回家，到現(xiàn)在能高高興興的來上學；從吃飯等著老師喂到現(xiàn)在大聲地說："老師，我自己吃！"；從咿咿呀呀地喃喃自語到現(xiàn)在有主見的講話；從一點一筆的亂線到現(xiàn)在的一張張色彩斑斕的美麗圖畫......
幼兒園教師經(jīng)驗心得分享篇十
1、時間飛逝，轉眼間我們的孩子就要畢業(yè)了。作為老師，你有什么想對孩子說的話呢？下邊，讓我們一起看看幼師們寫給孩子的寄語吧！
2、你是個比較文靜、內向的男孩，平時的交往圈也很小，喜歡跟幾個自己比較親近的好朋友一起玩。但隨和的性格還是讓你擁有了快樂和笑聲，所以你的幼兒園生活是美好的！學習方面，感覺你還是比較認真的，哪怕做的不好也會很謙虛的去學習，這樣的學習精神和態(tài)度是值得贊賞和保持的。學習期末時，你還愛上了拼圖，并且能與同伴一起進行競賽，還獲得了優(yōu)秀的成績。領獎時你那甜甜的微笑，將永遠印在老師的腦中，也會陪伴你以愉快地心情步入小學的課堂，去學習、收獲更多更深的知識。記?。阂院蠛屯橄嗵幰v究方法噢！那樣你的朋友會越來越多的。
3、你是一個活潑可愛聰明伶俐的小朋友。上課你都能認真地聽講，積極舉手回答問題，你的知識面很廣，你畫得畫真棒！你的想象真豐富！而且本學期你變得個性的懂事了，能自我吃好飯，自我疊好被子，還能主動幫忙老師做力所能及的事。就要上小學了，老師期望你繼續(xù)發(fā)奮，爭取更大的進步。
4、你是個文靜的小女孩，能尊敬老師，與小朋友友好相處。你每天都能早早來到幼兒園，參加晨間勞動時可認真啦！課堂上你也能認真思考，積極回答老師的提問。老師希望你上小學后多與小朋友交流，變得更活潑，爭取更大的進步！
5、寶貝，媽媽雖然很愛你，但是從今天開始，你將要學會獨立面對自己的學習生涯，將會慢慢變成一個小大人，那里依然會有很多可愛的小朋友和老師。但爸爸和媽媽永遠都是你堅強的后盾，家永遠是你的快樂港灣。
6、寶貝，還記得嗎？那天，爸爸媽媽牽著你的手，將你送來了自然樹（蒙特梭利）幼兒園，從此，我們的校園，多了一個純潔、可愛的小天使！
7、你出生在江西，因為爸爸媽媽工作的原因你三歲就去幼兒園了，第一天你沒有哭鬧，特別安靜讓媽媽放心了不少。16年我們一起來到大連，你很快適應了這里的幼兒園生活，結識了更多的朋友，你依然是那么棒。
8、孩子是你的，也是我的，孩子是我們共同的至愛，讓我們共同努力，托起明天的太陽。
9、馬上就要上小學了，希望你更加勇敢些、能主動與別人交流，老師相信你一定會變得更加能干的，加油吧！
10、就要上小學了，如果你回答問題也能象做游戲那樣能干，那你一定會更棒的。
12、轉眼間，你即將邁進小學校園，成為一名小學生了。這意味著你已慢慢長大，是個小大人了。希望你尊敬師長、團結同學，逐步學會獨立、堅強與思考。相信你一定會帶給爸爸媽媽更多的驚喜，祝愿你有一個美妙的夢想，不辜負老師的關心和愛護，不辜負爸爸媽媽的期盼。
13、讓孩子在快樂中發(fā)展，在發(fā)展中得到更多的快樂與成功。
14、你不在是那個小屁孩了?，F(xiàn)在已經(jīng)是小學生了。要好好學習天天向上。
15、意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。
16、親愛的寶貝，時間真的像飛一樣，不經(jīng)意間，你已滿六周歲了。今天6月3日，剛好是你的生日。晚上，媽媽為你燒了長壽面，買了個小小的、只有8元的蛋糕。也許，你覺得委屈，一直以來你盼望著能像有些同學一樣在學校里過生日，買很大很大的蛋糕，送給每位同學一份禮物，來分享你的快樂和幸福。為此，你懇求過好幾回了?？墒牵阒绬?？媽媽真的不愿意這樣。不想小小年紀的你，學會攀比，學會鋪張，學會奢華。因為你還太小，不知道享受的背后是辛勤的勞動和付出。
17、用手機拍攝，讓家長面對鏡頭說出想對你說出的話。
18、馮億倫寶貝本月在園的進步就是進餐方面，現(xiàn)在吃飯的速度也加快了，并且偶爾會讓老師再添加一次，老師希望寶貝在家也能像來學校這樣棒，能自己吃飯！
19、馬上就要上小學了，如果以后你能再大膽一點，能大膽地發(fā)表自己的見解，那就更棒了。
20、衷心祝福這群可愛的孩子們，在未來的日子里，能展開雙翅飛得更高更遠！
21、小朋友們，讓我們一起感謝老師，給了我們許許多多的知識和疼愛！
22、就要上小學了，如果你再改掉一些壞毛病，比如上課喜歡掉頭和別的小朋友講話，那就更好了，加油噢！
23、這個班的家長們也都很熱心，不僅從中班起就安排許多郊游野餐采摘燒烤活動，讓孩子們真實感受快樂童年。臨近畢業(yè)，還一起和老師張羅著編輯畢業(yè)圖冊，承擔了非常繁瑣的工作。我這個習慣于旁觀的人，實在不好意思了，這次自告奮勇寫最后的家長寄語。在此，記錄如下，算是對小何何的畢業(yè)的一個小總結。
24、藝術是不分國界的，美是無處不在的，讓孩子們展開理想的翅膀盡情飛翔吧！因為有了對孩子的愛而體會到了其中的樂趣，哪怕一生從事的是默默無聞不起眼的工作，因為倍感自身的責任而絕不松懈，——綠葉的風采，盡在其中。
25、縱然歲月會重新塑造孩子們的容顏，但他們永遠是您的孩子，敬愛的老師！
27、育兒過程有艱辛，也有快樂，對孩子來說，幼兒園是家，老師會像媽媽一樣照顧到每位孩子，讓孩子們在童期健康快樂成長。
28、親愛的寶貝，媽媽看到你的進步，非常開心，祝你學業(yè)進步。
29、可以把孩子歷年來的照片放到簡易軟件里，然后添加背景音樂，添加文字。
30、你是一個聰明懂事的小朋友，上課時能遵守紀律，認真聽講，有時還能積極舉手發(fā)言，你的手很能干，畫得畫真美，你的舞跳得棒極了！課間你能和小朋友在一齊快樂地玩耍，你的上進心自尊心都很強。就要上小學了，如果你能嚴格要求自我，就更棒了！
31、但是，媽媽想告訴你，任何事情，只要用心去做，盡力去做就好，結果并不重要。媽媽期望你沒有壓力，健康快樂地成長。媽媽還想告訴你，人最重要的是人品。要做事，先做人！媽媽期望你將來能夠成為一個品德高尚，擁有大智慧，健康快樂也能帶給別人快樂的陽光男孩！
32、自從去年，我的孩子就讀你們幼兒園以來，從入園前不懂事的孩子，已長成懂規(guī)矩懂禮貌，學會自己的事情自己做的好孩子。作為家長，想對幼兒園的老師們，說一聲謝謝。
33、不倦的耕耘撒向如詩如夢的花朵。
34、你是一個聰明，活潑、能干的小朋友。而且你還是一個思維活躍好孩子，每次上課回答問題，你想得總是和別人不一樣，而且說得特別棒！遇到問題你喜歡主動與老師討論、交流。就要上小學了，如果你能在課間好好地跟小朋友一起玩耍，一起做游戲，那樣老師將更加喜歡你。
35、做孩子們的媽媽，關心他們；做孩子們的姐姐，幫助他們；做孩子們的朋友，支持他們。
36、不要擔心前方的道路遙遠，你已經(jīng)在努力前行。
37、祝賀你們經(jīng)過三年幼兒園的學習生活，各自都有了不同程度的發(fā)展，取得了很好的成績。
38、真心關愛孩子，真情投入教育，愿每個孩子健健康康，快快樂樂。
39、畢業(yè)就是成長，爸媽為你驕傲。
40、以朋友的身份與孩子建交，以父母的身份給予孩子關心，以師長的身份來教育引導孩子，用我們的耐心，愛心和責任心為孩子鋪墊一條成長的快車道。
41、用真誠善待孩子，就會擁有快樂幸福。
42、孩子，看著你現(xiàn)在活潑可愛、又唱又跳的樣子，不經(jīng)意想起當初你邁著蹣跚的小步才入園，哭哭嚷嚷要回家的情景。現(xiàn)在的你長大了，進步了！媽媽真為你高興！
44、你是最棒的，我們不要害怕，因為我們是小小男子漢啊，男子漢是要學會自己獨立的，我們要學會照顧自己！加油加油加油！
45、自從小破孩進了幼兒園，每一天回家都是樂呵呵的，幼兒園的生活，是如此的快樂，多虧了老師的關心與照顧！謝謝您，幼兒園的老師們。
46、下半年的9月，你就要告別幼兒園生活，走進小學門檻，成為一名小學生啦。為你高興的同時，媽媽真擔憂啊。為了使你有個快樂自由的童年，媽媽從不強迫你進這個班，那個班學習，你用于和小伙伴玩耍的時間是很充裕的。從幼兒園回到家，你就喜歡騎著自行車在自家附近溜達溜達；晚上，你會邀請小伙伴來家里玩各種各樣的游戲。周末，我們一家經(jīng)常游山玩水，親近大自然……進了小學，在這個以分數(shù)衡量一切的社會制度里，你還能那么從容嗎？寶貝，媽媽希望你永遠不要和別人比，只拿今天的你和昨天的你比較，有進步就是勝利。因為如果讓媽媽選擇的話，媽媽并不需要一個成功的兒子，媽媽只希望寶貝永遠做一個健康快樂幸福的人！你能快樂成長并一生快樂生活是媽媽和爸爸最大的希望！
47、兒子，爸爸媽媽最大的愿望就是你能夠健康的成長。這里的健康又兩層含義，一是身體上的健康，常鍛煉，多運動，養(yǎng)成健康的體格，二是精神上和性格上的健康，希望你擁有一個樂觀向上、開朗又不是幽默的性格，這是為人處世的前提。除此之外，健康的人格也直觀重要，為人要真誠，遇事要冷靜，辦事要機智，要學會尊重他人！
48、就要上小學了，如果你改掉這個缺點，就更好了。
49、但是，媽媽想告訴你，任何事情，只要用心去做，盡力去做就好，結果并不重要。媽媽希望你沒有壓力，健康快樂地成長。媽媽還想告訴你，人最重要的是人品。
50、幼兒園就是每個小朋友都必須上的，幼兒園里要多學知識，才能在小學打好基礎。
51、寶貝，愿你是風，揚起遠洋的`帆；愿你是船，劈波斬浪。未來生活在向你微笑，勇敢地走上前去，擁抱彩色人生。寶貝，現(xiàn)在的你要開始一個美麗童話，以后的故事也許包容百味，但一定美不勝收，老師祝愿你健康，快樂，聰明。
52、今年初夏媽媽給你報名的國象全國賽，你拿到了第六名的好成績；山東省第二屆齊魯情少兒才藝大賽你的鋼琴也獲得佳績，媽媽為有你這樣的兒子感到無比驕傲！你是一個愛讀書的好孩子，家里擺滿了圖書，只要你打開書就會靜靜的讀上老半天，不時傳出咯咯的笑聲，讀書讓你增長了見識，開闊了眼界，也認識了好多生字，真是一舉三得！你經(jīng)常會問一些奇怪的問題，比如物理知識，化學知識，你逼的爸爸媽媽要多看書，才能不在你面前丟人，但有時媽媽也發(fā)現(xiàn)你會自己去從書中尋找答案，這是非常好的學習習慣，一定保持??！
53、念念，也就是一定會想念我們的意思，要離開了，還真的舍不得你，你分發(fā)名片時第一張就送給了我，可見你已經(jīng)把我當成了你的朋友，我的心里很感動，也很自豪。平日里，你常在我們身邊粘粘乎乎，給我們帶來了很多的快樂。你很聰明，還很幽默，我們都好喜歡你，希望你能告訴自己：我很棒！我能行！祝愿你能早日戴上綠領巾，然后是紅領巾哦！
54、你的上進心、自尊心都很強。就要上小學了，如果你能嚴格要求自己，就更棒了！
55、寶貝，你愛動腦筋，上課時不但能認認真真地聽老師講課，還能積極舉手發(fā)言。你的歌唱得很動聽，你的畫畫得很美。但有時你不能主動幫助別人，就要上小學了，媽媽希望你能多主動幫助別人，和更多的小學生成為好朋友。
56、愿你的生活因我而精彩，讓你的希望在這里放飛。
57、你是一個可愛，懂事的小朋友，你畫的畫，做的手工可真棒。你跳的舞真美，你的數(shù)學操作能力也很強，平時你能與小朋友在一起快樂地游戲，就要上小學了，如果你中午睡覺的時候能安靜的入睡，遇到困難能主動與老師交流，你的本領就會變得更大了。
58、當他回家跟我們描述那些熱鬧的校園生活，當他跟我們炫耀最新學習的知識，當他在這個陽光明媚的日子里，開心的喊著畢業(yè)的時候。我們不得不感慨，時間奪走了人很多東西，又回報給人們更多。
59、“黎明即起，孜孜為善?！痹改銦釔凵拇禾?，珍惜時間的清晨，學那梅花，爭作“東風第一枝”三年的幼兒園生活伴隨著你們成長，從剛入園的小不點兒慢慢長成了一個大孩子；從牙牙學語的你，到能說上一口流利的普通話；從愛哭膽小的你，變成一個勇敢的孩子。我知道你們在慢慢長大！
60、你是一個聰明能干的小朋友。上課能認真地聽老師講課，并能積極舉手發(fā)言，你愛學，好問勤思考，還能自我整理玩具，折疊被子。課間能和別的小朋友一齊快樂地玩耍。就要上小學了，如果你能嚴格要求自我，那你就必須是個最棒孩子。
61、孩子，不管你將來長多大，但在父母和老師的眼里，你永遠是孩子，我們都會喜歡你。但是，不會永遠遷就你。對于你的不足與缺點，大人們可能會很認真地給你指出來，并給予嚴厲的教誨。
62、讓我再次感謝你，感謝你曾經(jīng)來到我們身邊！
63、你是一個活潑、開朗、可愛的孩子。能認真參加體育活動，學會了鉆爬、拍球、跳繩等很多本領，動作發(fā)展協(xié)調。午睡的自覺性有了提高，只是有時不能很好的遵守午睡常規(guī)。對于動腦筋數(shù)運算等問題很感興趣，相比之下對節(jié)奏、繪畫等藝術活動方面還得加油努力。希望科科到小學后能改掉這些壞毛病，做任何事情都能抓緊時間做的又快又好，做個全面發(fā)展的小學生。加油吧！寶貝！
64、我們相信孩子在學校和老師點點滴滴的教育下，會一天天地進步。希望孩子在以后會越來越好。多謝老師們！你們辛苦了！
幼兒園教師經(jīng)驗心得分享篇十一
尊敬的領導：
您好！
在幼兒教學領域得益于領導和同事們的幫助才能夠讓自己有所成就，為了回應這份期待才會讓自己始終懷揣著積極的心態(tài)投入到教學工作中去，但是最近因為個人方面的原因導致自己很難進入幼兒教學的工作狀態(tài)之中，而且前不久自己在工作中的失誤還導致家長對我們幼兒園進行了投訴，因此我經(jīng)過考慮以后決定寫下這份離職申請書并辭去幼兒教師的工作。
其實當自己大學畢業(yè)以后若非發(fā)自內心地喜愛這份工作也不會投身于幼兒教學工作中去，但也正是想要將其做好才會在無形之中給予自己的幼兒教學工作增添了許多壓力，只不過在眾多同事的幫助下導致這部分的瑕疵被輝煌的成就給掩蓋了，實際上即便是取得的成就若沒有大家的支持也難以做到獨立完成，但是這并不代表自己已經(jīng)是一名可以獨當一面的優(yōu)秀幼兒教師了，因此當自己結束了一天的工作以后也會因為幼兒園的各項事務而感到十分迷茫，只不過當時自己堅信可以通過歲月的磨礪漸漸學會如何更好地處理各項幼兒教學工作。
至于前不久的工作失誤則是和孩子家長在教育問題上面進行的辯論，而當時的自己不知道為什么非得要對方認同自己的觀點才行，這樣的結果便是家長會結束以后家長對于自己教學工作的投訴，或許在對方看來如此偏執(zhí)的行為想要教導好孩子是一件很困難的行為，只不過考慮到自己的確存在這方面的問題以后便沒有反駁對方的話語，或許自己一直以來想要找出的瑕疵就是工作中出現(xiàn)的這種現(xiàn)象吧。
還有一點則是自己通過這段時間的分析感覺不是很適合幼兒教師這份工作，尤其是自己年紀尚輕的時候更應該在外闖蕩一番才不至于辜負青春，而且現(xiàn)階段社會上對于老師的要求好像變得越來越嚴格了，這讓我感覺透不過氣來的同時也自認為難以承受得住這樣的壓力，只不過考慮到這都是自己的一己之見才會在長時間內思考其中的問題，畢竟不管怎么樣自己對于領導曾經(jīng)的信任還是感到極其羞愧，不然的話自己也不會產(chǎn)生想要從幼兒園離職的不忠誠想法。
即便將來自己不會在此處工作和不會讓及教導孩子們上課的場景，無論是他們充滿求知欲的眼神還是對老師的友好祝福都讓此刻的自己感到難忍萬分不舍，只不過考慮到此刻的自己的確不再適合繼續(xù)教學以后還是應該讓更好的老師來教導他們，因此還希望領導能夠閱讀這份離職申請書以后能夠同意自己想要辭去幼兒教師工作的請求。
此致
敬禮！
申請人：xxx。
20xx年xx月xx日。
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幼兒園教師經(jīng)驗心得分享篇十二
3、時間轉眼即逝，你在園的點點滴滴老師還歷歷在目，轉眼你就要離開我們，去遨游更廣闊的知識海洋，帶著老師的祝福去奮斗吧，老師相信你用你的智慧、才情、膽略和毅力，將會開辟出一塊屬于你自己的土地。
4、風帶來輕盈，水帶來溫柔，霧帶來朦朧，海帶來寬容，月帶來溫馨，日帶來熱情，我?guī)碚嫘牡淖Ｔ福鹤Ｄ闶フQ節(jié)快樂！
6、孩子幼兒園畢業(yè)了，希望以后可以選擇一個好的小學，繼續(xù)做一個好學生。
7、當你們取得好成績，別忘了把喜訊與老師們分享！我們是你們永遠的守巢人！
8、可是您經(jīng)常都經(jīng)常那么忙碌，既要給我們上課，又要管理學校的事情，據(jù)說，還要到廈門市全部的小學去檢查小學生常規(guī)，有時還要去一兩個星期呢；在您不能給我們上課，由陳老師代課時，我的心里就有失落感。雖然陳老師上課挺好的，可是我還是更愿意讓您給我們上課。不過，連老師請您放心，我還有我們班的同學都能認認真真地上好每一節(jié)課，同時，我們也希望您保重自己的身體，要注意休息啊。
9、不知不覺又到了畢業(yè)的季節(jié)，回想起那天哭著鼻子埋怨不要上幼兒園的那一天，現(xiàn)在已經(jīng)是笑著沖進老師的懷里。希望老師和孩子們都能好好記住中班的每一天，在往后的日子里彼此能再次相遇，再次擦出火花，大家都要身體健康，讓歡聲笑語充斥整個校園。
10、提起你的名，老師的眼前就浮起你聰明、可愛的小臉蛋，你學習的興趣高，愛動腦筋，愛提問，是老師的驕傲。你熱愛勞動，團結伙伴，常常主動幫助同伴解決困難，小朋友都愿和你交往。你還很活躍，幼兒園的每個活動你都踴躍參加。就要上小學了，老師相信你在以后的學習中一定也是個三好學生。
11、在畢業(yè)的歌聲中我們將依依惜別；對孩子們我們充滿了不舍與眷念；
13、老師，您是我心目中的好老師，我也一定要爭取做心目中的好學生請您一定要好好監(jiān)督指導我。
14、校園里，風輕輕地吹著，暖意融融，各種花兒遍地開放，如一張張可愛的笑臉，鳥兒鳴叫著，從一棵梧桐飛向另一棵，或躲在濃密的枝葉間梳理羽毛。
15、從一點一筆的亂線到現(xiàn)在的一張張色彩斑斕的美麗圖畫……孩子，你們長大了，進步了！老師真為你們高興！在高興的同時也感到很幸福，因為老師有幸和你們一起感受著你們的開心，也有幸為你們見證你們的進步，和你們一同成長！更有幸陪伴你們走過了最純真，最美好的童年時光！
16、做自己，你是最棒的。親愛的孩子，你們每個都獨一無、、、
18、恭喜你們幼兒園將要畢業(yè)了，奶奶爺爺非常感謝老師們有種母愛的情懷，讓這么多的孩子們步入下一站。
19、您在我心目中是一位衣著得體大方，臉上總是帶著微笑的好老師。您知識淵博，教學經(jīng)驗豐富，上起課來總是那么活潑、生動、有趣、幽默、引人入勝，使我們興趣盎然。就從您給我們上第一節(jié)課《觀潮》起，我就不由自主地喜歡上聽您聲情并茂地閱讀課文，在您的閱讀聲中，我就仿佛親眼看到了錢塘江大潮洶涌澎湃的壯觀景象。
20、在放飛夢想之際、在收獲希望的日子里，讓這封公開信盛滿我們的問候，向您及家人和朋友道一聲平安，說一聲祝福。
21、活潑開朗，樂于助人的.好性情，讓你認識了很多的朋友，獲得了很多的快樂！
23、孩子，請你記住，你永遠是老師的孩子，這兒有愛著你們的老師們，你們也將永遠是我們的驕傲！
24、機會從不會“失掉”，你失掉了，自有別人會得到。不要凡事在天，守株待兔，更不要寄希望于“機會”。機會只不過是相對于充分準備而又善于創(chuàng)造機會的人而言的。也許，你正為失去一個機會而懊悔、埋怨的時候，機會正被你對面那個同樣的“倒霉鬼”給抓住了。沒有機會，就要創(chuàng)造機會，有了機會，就要巧妙地抓住。
25、你是一個聰明懂事的小朋友，上課時能遵守紀律，認真聽講，有時還能積極舉手發(fā)言，你的手很能干，畫得畫真美，你的舞跳得棒極了！課間你能和小朋友在一齊快樂地玩耍，你的上進心自尊心都很強。就要上小學了，如果你能嚴格要求自我，就更棒了！
26、你是一個聰明能干的小朋友。上課能認真地聽老師講課，并能積極舉手發(fā)言，你愛學，好問勤思考，還能自我整理玩具，折疊被子。課間能和別的小朋友一齊快樂地玩耍。就要上小學了，如果你能嚴格要求自我，那你就必須是個最棒孩子。
27、今天，你們是一只只快樂的小鳥，要在這里起飛；
28、我是個粗心的女孩，考試時經(jīng)常不認真審題，寫作文時不夠用心，所以經(jīng)常犯錯誤，考試成績不理想，媽媽經(jīng)常說我是個“小馬虎”，我又嫌爸爸媽媽太嘮叨。老師，您能告訴我一個好的方法嗎？我一定好好改正！
29、我的娃終于畢業(yè)了，我好開心，好高興，但又不好表現(xiàn)的那么明顯畢竟我還是要在老師和孩子面前裝一裝的，我再也不用被老師叫去幼兒園挨訓了，再也不用看見小朋友家長唯唯諾諾了，我也終于真正實現(xiàn)了內心靈魂深處的自由，歡呼吧，我的娃終于畢業(yè)了。
30、親愛的小寶貝們，馬上就要幼兒園畢業(yè)了，不想與你們說再見，不想與你們分開！老師把最美好的祝福，給你們。老師把最真心的祝愿，給你們。
31、馮億倫寶貝本月在園的進步就是進餐方面，現(xiàn)在吃飯的速度也加快了，并且偶爾會讓老師再添加一次，老師希望寶貝在家也能像來學校這樣棒，能自己吃飯！
32、再見了，我尊敬的家長們！因為擁有你們——可敬的家長們，稚暉藝術幼兒園的明天會更加美好！
33、鳥兒們，不久你們就要展翅飛向另一座花園。我這只大鳥忠心祝愿你們早日能在空中盡情翱翔。、一個最甜美的微笑給你，一個最深情的擁抱給你，一個最醉人的吻給你。
34、唯愿你在成長的歲月里，健康快樂！
36、今天，你們是一匹匹奔騰的駿馬，要在這里奮蹄。
37、時間過的好快，轉眼之間我們家的小寶貝幼兒園畢業(yè)了。在這三年的幼兒園里寶寶長大很多，懂得很多道理，學會了幫助別人，愛護公物，早睡早起的好習慣，愛唱歌，愛跳舞，在學校里學到很多東西。在老師的精心愛護下不斷成長，希望在新的學校里更加優(yōu)秀。
40、此時此刻我心情凝重，因為與我朝夕相伴的你們就要離開了；此時此刻我又倍感欣慰，因為你們將來要做一名光榮的小學生了。望著今天長大的你們，我想起了你們剛剛來的時候，有的哭，有的吵，有的鬧，有的小朋友中午不睡覺，老師中午會陪著你玩，而今天站在我眼前的你們，個子長高了，知識豐富了，有的小朋友還教我下圍棋，三年來的相依相伴，三年來和你們共同度過的每一天都是我工作中最珍貴的回憶。以前我曾經(jīng)批評過你們，但是我知道你們不會恨我的，因為老師還是很喜歡你們的。每個早晨，我會想起你們的聲聲問候；每個傍晚，我也會想起你們的每張笑臉。再見了，我最親愛的孩子們！我會常翻開我們的照片，看看我們在一起的情景，你們也要常回來看看。最后也希望我們最親愛的孩子每攀越一段人生樓層，都能始終保持這樣熱切的心與振奮的腳步。這樣你們才能心懷永遠的幸福，去縱覽令人驚奇的人間風景。
41、親愛的孩子啊，當我聽到你對爸爸媽媽說老師不要你了時，真是心酸不已。唉，只怪這是畢業(yè)的季節(jié)，分別的季節(jié)。我們共同走過了一千多個日日夜夜，頭腦中不斷地浮現(xiàn)著你們清澈的眼睛，純凈的心靈，飛舞的思緒，詩意的語言……我可愛的孩子！你孜孜地探索著天地間的奧秘，你的心永遠被未知所牽引。你靜靜地感受著春風的溫柔撫摸，細細地聆聽著夏蟲的低低鳴叫，快樂地跟隨著秋葉的腳步舞動，興奮地走進那雪花的童話世界……眼里滿是好奇，心里充滿陽光、快樂和純真。
42、我虔誠得不敢尋覓詞匯，因為教師這兩個本身就是世界上最崇高的敬詞。謝謝您，教師！
43、可愛的你，臉上總是掛著甜甜的笑容，老師和小朋友都喜歡和你交往。上課時你積極開動小腦筋舉手發(fā)言，游戲時總能友好地和小朋友玩，馬上就要進入小學了，老師希望你能再獨立一些，自己的事情自己做，特別是要多運動哦！老師為你加油。
44、親愛的老師，親愛的各位小朋友，轉眼你們就幼兒園畢業(yè)了。再次衷心的感謝學校所有的老師們的辛勤付出。老師們的付出給孩子們帶來了快樂的童年。
45、你是一個活潑可愛、聰明伶俐的小朋友。上課你都能認真地聽講，積極舉手回答問題，你的知識面很廣，你畫得畫真棒！你的想象真豐富！而且本學期你變得特別的懂事了，能自己吃好飯，自己疊好被子，還能主動幫助老師做力所能及的事。就要上小學了，老師希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進步。你是一個天真、可愛的小朋友，喜歡和小朋友在一起玩追趕游戲。這學期你有了很大的進步。平時你喜歡畫畫，還特別愛看圖書。就要上小學了，如果你再改掉一些壞毛病，比如上課喜歡掉頭和別的小朋友講話，那就更好了，加油噢！
46、對家長我們充滿了感謝與祝福；今天孩子們像一艘艘小船，即將在這里揚帆遠航！
47、你的溫柔善良，讓大家喜歡親近你；你的認真執(zhí)著，讓大家為你折服！跨出幼兒園的大門，你將迎來另一個學習的起點，愿你通過自己不懈的努力，去照亮通往未來的征程。
48、浪漫一身很凍人，意亂情迷狂熱心。畢業(yè)一別多少春，天涯海角不相鄰。偶有同學要結婚，多有錯過喜鵲門。平安夜前祝福深，一生平安美善真！
49、你是個聰明活潑的小女孩，自主游戲時，你的歡聲笑語總能滲透到教室的每一個角落。你喜歡和小朋友一起游戲，喜歡和老師一起聊天。課堂上你能較專注地聽老師講課，知道嗎？其實老師最希望看到你高高舉起的小手，聽到你響亮地回答問題的聲音。老師希望你今后在集體面前表現(xiàn)得更自信些、大方些，成為一名勇敢的小學生，好嗎！
50、光陰似箭，從此你將開始人生的另一段旅程帶著夢想去追逐，愿你們的路上更加勤奮，帶著勇氣和努力，去接納、感受、學習這個社會！愛你的老師。
51、寶貝，畢業(yè)了，是個大寶寶了，要開心快樂的成長。
幼兒園教師經(jīng)驗心得分享篇十三
1、愿你像一粒種子，勇敢地沖破沙土，從地上吐出嫩綠的嫩芽，指向天空。
2、在日常生活的田野上，你心愿，像這蒲公英的小絨花，將根深蒂固，蓬勃發(fā)展。
3、教師不會忘記，和大家在一起的點點滴滴，大家?guī)Ыo我的快樂，就是我最珍貴的記憶力。
4、你活潑好動，天真可愛，待人熱情，和伙伴們相處愉快，喜愛游戲，能積極參加各種活動，只是有時做事較粗心，希望今后的你能耐心細致地做好每一件事，爭取更大的進步！
5、三年的幼兒園生活，你和小朋友結下了深厚的感情，你聰明乖巧、做事認真的樣子給老師也留下了深刻的印象。即將分別，要說的話太多太多，千言萬語化作一句——別忘了！努力學習會給你帶來許多的快樂與掌聲。
6、熱情大方愛幫助人——這就是你，在幼兒園的日子里，你成為了老師的小幫手，大家的好朋友，像個大姐姐。祝愿你畢業(yè)后能更認真地學習本領，與大家分享你的快樂，成為一名優(yōu)秀的小學生。
7、恭喜你從幼兒園畢業(yè)，祝你天天開心！
8、—知道嗎？你和張冰兩個一直是老師的驕傲，因為你們永遠都能擔負起班級與班級之間的比賽重任，而且每次都能獲得好成績，謝謝你們的努力與聰慧。從小班開始，你就表現(xiàn)出了比同齡人成熟、懂事、能干的優(yōu)點，也就理所當然成為了老師的得力助手。而在課堂上的你，也是同樣的優(yōu)秀：專心聽講、積極思考、發(fā)言熱烈，回答問題的正確率特別高。在困難面前，你也能像個男子漢一樣去勇敢的面對與挑戰(zhàn)。就像畢業(yè)匯報演出中的那段相聲一樣，你能在很短的時間里就把它背熟，而且極富有感情，真是了不起！孩子，謝謝你在幼兒園的三年里給了老師那么多的美好記憶與自豪榮譽。帶著老師的祝福，邁著你自信、矯健的步伐勇敢的去遨游小學里更寬廣的知識海洋吧！相信你永遠是最棒的！
9、親愛的孩子啊，當我聽到你對爸爸媽媽說老師不要你了時，真是心酸不已。唉，只怪這是畢業(yè)的季節(jié)，分別的季節(jié)。
10、小孩，別忘記?；赜字蓤@看一下。老師愛聽有關你們的一切。
11、生命就像大海，如果沒有狂風暴雨的襲擊，生命就顯得枯燥乏味。
12、祝愿你能有一個美好的夢想，永遠自由自在快樂的成長。
13、時間時間象飛鳥，滴答滴答向前跑，再過幾天，我們就要畢業(yè)了，就要離開親愛的老師和小朋友們，心里真舍不得。
14、親愛的寶貝，你擁有最讓人羨慕的年紀，你的眼前一條條路面金光閃閃，愿你趕快成長下去，去得到你光明的未來。
15、每天一點點進步，總有一天會實現(xiàn)一次飛躍，甚至飛翔。鷹能在天空中搏擊，虎能在山谷中搏擊。
16、親愛的孩子，你同樣在悄然中成長。
17、孩子，你們都長大了，請記住老師的話：路要靠自己去走，學習更要靠自己。孩子，別忘了常回幼兒園看看。老師愛聽關于你們的一切。我可愛的孩子，但愿你成長的每一個驛站，都有母愛般關愛的情懷。
18、愿你揚起信念的帆，載著希望的夢幻，駛向遼闊的'海洋。
19、老師走進你的內心世界，知道在里面裝著許許多多奇妙的想法。你喜歡到表演區(qū)和其他的伙伴做游戲，大膽地表現(xiàn)自己，還在巧手屋里畫了許多美麗的圖畫。希望上小學以后能更認真學本領，學會觀察周圍的事物，用彩筆畫出又新又美麗的圖畫，成為一名“小畫家”。
20、孩子們，別忘了經(jīng)?；赜變簣@。老師喜歡聽你的一切。
21、折傷了翅膀的小蝴蝶，相信在傷痛過后，也能插翅飛翔，生活于他們，依舊會美麗！
22、熱情、大方、愛幫助人——這就是你！在幼兒園的日子里，你成為了老師的小幫手，大家的好朋友！小朋友們見了你都喜歡親切地叫你“王偉珉大哥”！天高任鳥飛，海闊任魚躍！繼續(xù)加油吧！老師相信今日的離別將成就一個更加出色卓越的你！
23、在我們大二班，有個喜歡向老師問“為什么”，也總喜歡幫小朋友們解決“怎么辦”的聰明小博士，那就是你——聰明能干的劉星宇！老師欣賞你“一往無前”的精神，凡事都喜歡刨根問底的個性。你就要離開幼兒園了，愿你能以“勇往直前”的精神，去發(fā)現(xiàn)和解決未來生活和學習中的種種難題，在你進入小學后依然擁有小博士的美稱。
幼兒園教師經(jīng)驗心得分享篇十四
三年以上專業(yè)工作經(jīng)驗|女|26歲（1987年5月16日）。
居住地：上海。
電話：179********（手機）。
e-mail：
[1年8個月]。
公司：杭州××有限公司。
行業(yè)：服裝/紡織/皮革/鞋業(yè)。
職位：跟單員。
學歷：本科。
專業(yè)：物流。
學?校：xx師范學校。
本人處事嚴謹，性格穩(wěn)健，具有團隊合作精神，專業(yè)工作認真負責，積極主動。具有較強的溝通、協(xié)調能力，能很快接受新的事物，熟練使用各種常用辦公軟件。一年文職專業(yè)工作，積累了豐富的'專業(yè)工作經(jīng)驗，對于文職專業(yè)工作有深刻的理解，能夠協(xié)助主管人員出色地完成各項專業(yè)工作。
到崗時間：一個月之內。
專業(yè)工作性質：全職。
希望行業(yè)：教育業(yè)。
目標地點：北京。
期望月薪：面議/月。
目標職能：幼兒教師。
2012/7—至今：杭州××有限公司[1年8個月]。
所屬行業(yè)：??服裝/紡織/皮革/鞋業(yè)。
業(yè)務部????跟單員。
1.?主要負責銷售跟單，客戶聯(lián)系與溝通，貨運安排及庫存的管理及協(xié)調總經(jīng)理所有事務。
2.?還接受挑戰(zhàn)，發(fā)掘了一些客戶，豐富社會閱歷。
3.?因公司人事調動，調到財務部從事出納一職，主要負責公司的資金流動、跑銀行與支票進賬、貨款回籠情況。
4.?勤學好問，大膽展示自我，學會了要禮貌待人，要踏實干事，要提高個人綜合素質。
2011/6—2012/6：xx幼兒園[1年]。
所屬行業(yè)：????教育業(yè)。
辦公部??????副班。
1.?從事副班一職，主要協(xié)助主班開展活動與負責小孩子的教育。
2.?專業(yè)工作期間，負責幼兒的生活方面的內容。
2007/9—2011/6?xx師范學校????物流??本科。
2009/6大學英語六級。
2008/12?大學英語四級。
英?語（良好）聽說（良好），讀寫（良好）。
幼兒園教師經(jīng)驗心得分享篇十五
1、你快樂的幼兒生活即將結束，接著你會進入小學生活，媽媽希望你能更快樂地成長！在以后的人生路上能莫忘初心，勇敢向前。
2、用手機拍攝，讓家長面對鏡頭說出想對你說出的話。
3、家長如是說：望你今后在急躁的時候要鎮(zhèn)定，學會克制，養(yǎng)成良好的性格習慣。在新的一年里和同學們一道做得更好。
4、熱愛讀書、喜歡聽故事的好習慣，讓你獲得了比同齡人更多的知識。在新的學期希望你以桌長的身份帶動你的同桌們共同進步！
5、你是一個聰明能干的小朋友。上課能認真地聽老師講課，并能積極舉手發(fā)言，你愛學，好問勤思考，還能自我整理玩具，折疊被子。課間能和別的小朋友一齊快樂地玩耍。就要上小學了，如果你能嚴格要求自我，那你就必須是個最棒孩子。
6、你是一個活潑可愛聰明伶俐的小朋友。上課你都能認真地聽講，積極舉手回答問題，你的知識面很廣，你畫得畫真棒！你的想象真豐富！而且本學期你變得個性的懂事了，能自我吃好飯，自我疊好被子，還能主動幫忙老師做力所能及的事。就要上小學了，老師期望你繼續(xù)發(fā)奮，爭取更大的進步。
8、育兒過程有艱辛，也有快樂，對孩子來說，幼兒園是家，老師會像媽媽一樣照顧到每位孩子，讓孩子們在童期健康快樂成長。
9、你是位活潑可愛的小姑娘，在園能尊敬老師，友愛同伴，積極參加幼兒園的各項活動。幫老師做事，是老師的好幫手。你的小手很能干，跳舞也特別棒，老師和小朋友都喜歡你，夸你真棒！課堂上有時你能舉手發(fā)言，說出自己的不同意見。希望你在一年級更加努力，爭做全面發(fā)展的好學生。
11、三年時間的相處，對你的了解已經(jīng)不是一點兩點了，雖然平時的你調皮了一點，但是我們知道你是一個善良的孩子，你有一顆純潔的心靈，它是純真無暇的，你心痛小螞蟻，不愿傷害蜘蛛；你犯了錯誤勇于承認……你對朋友的理解也很單純，你認為只要你愿意，別人就一定要做你的朋友，可總是事與愿違呀，這時的你很傷心、很無助，肯定也特苦惱，所以阿范和彩紅建議你以后要多考慮別人的感受。祝愿你在小學里好好學習、天天向上！
12、用真誠善待孩子，就會擁有快樂幸福。
13、今天孩子們像一艘艘小船，即將在這里揚帆啟航！
14、自從小破孩進了幼兒園，每一天回家都是樂呵呵的，幼兒園的生活，是如此的快樂，多虧了老師的關心與照顧！謝謝您，幼兒園的老師們。
15、寶貝，你愛動腦筋，上課時不但能認認真真地聽老師講課，還能積極舉手發(fā)言。你的歌唱得很動聽，你的畫畫得很美。但有時你不能主動幫助別人，就要上小學了，媽媽希望你能多主動幫助別人，和更多的小學生成為好朋友。
16、你是個比較文靜、內向的男孩，平時的交往圈也很小，喜歡跟幾個自己比較親近的好朋友一起玩。但隨和的性格還是讓你擁有了快樂和笑聲，所以你的幼兒園生活是美好的！學習方面，感覺你還是比較認真的，哪怕做的不好也會很謙虛的去學習，這樣的學習精神和態(tài)度是值得贊賞和保持的。學習期末時，你還愛上了拼圖，并且能與同伴一起進行競賽，還獲得了優(yōu)秀的成績。領獎時你那甜甜的微笑，將永遠印在老師的腦中，也會陪伴你以愉快地心情步入小學的課堂，去學習、收獲更多更深的知識。記住：以后和同伴相處要講究方法噢！那樣你的朋友會越來越多的。
17、你是個文靜的小女孩，能尊敬老師，與小朋友友好相處。你每天都能早早來到幼兒園，參加晨間勞動時可認真啦！課堂上你也能認真思考，積極回答老師的提問。老師希望你上小學后多與小朋友交流，變得更活潑，爭取更大的進步！
18、親愛的寶貝，時間真的像飛一樣，不經(jīng)意間，你已滿六周歲了。今天6月3日，剛好是你的生日。晚上，媽媽為你燒了長壽面，買了個小小的、只有8元的蛋糕。也許，你覺得委屈，一直以來你盼望著能像有些同學一樣在學校里過生日，買很大很大的蛋糕，送給每位同學一份禮物，來分享你的快樂和幸福。為此，你懇求過好幾回了?？墒?，你知道嗎？媽媽真的不愿意這樣。不想小小年紀的你，學會攀比，學會鋪張，學會奢華。因為你還太小，不知道享受的背后是辛勤的勞動和付出。
19、在我們一起相處的日子里，你給我們帶來了很多的歡樂。教室里的每一個角落，生活區(qū)、感官區(qū)、科學區(qū)……到處都留下了你孜孜探索的身影，滑梯上、走廊里、沙池中……到處都回蕩著你歡快的笑聲。在不知不覺中，你的個子不斷長高，你逐漸變得結實起來；你的知識日益豐富，你逐漸變得優(yōu)雅起來。
20、縱然歲月會重新塑造孩子們的容顏，但他們永遠是您的孩子，敬愛的老師！
21、下半年的9月，你就要告別幼兒園生活，走進小學門檻，成為一名小學生啦。為你高興的同時，媽媽真擔憂啊。為了使你有個快樂自由的童年，媽媽從不強迫你進這個班，那個班學習，你用于和小伙伴玩耍的時間是很充裕的。從幼兒園回到家，你就喜歡騎著自行車在自家附近溜達溜達；晚上，你會邀請小伙伴來家里玩各種各樣的游戲。周末，我們一家經(jīng)常游山玩水，親近大自然……進了小學，在這個以分數(shù)衡量一切的社會制度里，你還能那么從容嗎？寶貝，媽媽希望你永遠不要和別人比，只拿今天的你和昨天的你比較，有進步就是勝利。因為如果讓媽媽選擇的話，媽媽并不需要一個成功的兒子，媽媽只希望寶貝永遠做一個健康快樂幸福的人！你能快樂成長并一生快樂生活是媽媽和爸爸最大的希望！
22、不要擔心前方的道路遙遠，你已經(jīng)在努力前行。
23、衷心祝福這群可愛的孩子們，在未來的日子里，能展開雙翅飛得更高更遠！
24、你是一個可愛，懂事的小朋友，你畫的畫，做的手工可真棒。你跳的舞真美，你的數(shù)學操作能力也很強，平時你能與小朋友在一起快樂地游戲，就要上小學了，如果你中午睡覺的時候能安靜的入睡，遇到困難能主動與老師交流，你的本領就會變得更大了。
25、老師們?yōu)楹⒆觽兯蜕狭俗钫鎿吹淖８＃８Ｋ麄冊谖磥淼娜松缆飞弦环L順，展翅翱翔！
26、我們相信孩子在學校和老師點點滴滴的教育下，會一天天地進步。希望孩子在以后會越來越好。多謝老師們！你們辛苦了！
27、半年的小學生毛丫長大了不少，也在老師的教導下取得了不錯的成績，好樣的。你不是個特完美的孩子，爸媽只希望你能快樂地生活和學習，快樂地度過自己的'童年。
28、你是一個活潑、開朗、可愛的孩子。能認真參加體育活動，學會了鉆爬、拍球、跳繩等很多本領，動作發(fā)展協(xié)調。午睡的自覺性有了提高，只是有時不能很好的遵守午睡常規(guī)。對于動腦筋數(shù)運算等問題很感興趣，相比之下對節(jié)奏、繪畫等藝術活動方面還得加油努力。希望科科到小學后能改掉這些壞毛病，做任何事情都能抓緊時間做的又快又好，做個全面發(fā)展的小學生。加油吧！寶貝！
29、就要上小學了，如果你改掉這個缺點，就更好了。
30、愿你的生活因我而精彩，讓你的希望在這里放飛。
31、當他回家跟我們描述那些熱鬧的校園生活，當他跟我們炫耀最新學習的知識，當他在這個陽光明媚的日子里，開心的喊著畢業(yè)的時候。我們不得不感慨，時間奪走了人很多東西，又回報給人們更多。
32、讓孩子在快樂中發(fā)展，在發(fā)展中得到更多的快樂與成功。
33、不久就要進小學，希望你們好好學習本領，將來和我們一樣，背上小書包，做個小學生。
34、做孩子們的媽媽，關心他們；做孩子們的姐姐，幫助他們；做孩子們的朋友，支持他們。
35、恭喜你幼兒園畢業(yè)了，接下來就準備進入小學了，終于要成大孩子了。
36、寶貝，媽媽明白你是一個自尊心很強很上進的孩子，遇到任何事情，你總是在心里暗暗努力，努力把每一件事情都做到最好。媽媽相信你能做好，也相信你能在各方面都表現(xiàn)的很優(yōu)秀。
37、三年的幼兒園學習生活很短暫，即將告別幼兒園，你心里有些舍不得吧？是啊，在這環(huán)境優(yōu)美的寧國幼兒園里，有慈母般呵護你的好老師們，有手足般親近你的好朋友們。在這里你學到了好多新知識，增長了好多新本領，嘗試了太多的第一次。幼兒園各個角落還留下了你和小朋友們玩耍的歡聲笑語呢?？粗阋惶焯扉L大了，一點點進步了，爸爸媽媽為你高興，為你自豪，倍感幸福！
38、你的上進心、自尊心都很強。就要上小學了，如果你能嚴格要求自己，就更棒了！
39、奶奶希望你進入小學學習階段，繼續(xù)努力，好好學習，天天向上，團結同學，尊敬師長，做一個德智體全面發(fā)展的好學生。
40、念念，也就是一定會想念我們的意思，要離開了，還真的舍不得你，你分發(fā)名片時第一張就送給了我，可見你已經(jīng)把我當成了你的朋友，我的心里很感動，也很自豪。平日里，你常在我們身邊粘粘乎乎，給我們帶來了很多的快樂。你很聰明，還很幽默，我們都好喜歡你，希望你能告訴自己：我很棒！我能行！祝愿你能早日戴上綠領巾，然后是紅領巾哦！
41、時間飛逝，轉眼間我們的孩子就要畢業(yè)了。作為老師，你有什么想對孩子說的話呢？下邊，讓我們一起看看幼師們寫給孩子的寄語吧！
42、兒子，爸爸媽媽最大的愿望就是你能夠健康的成長。這里的健康又兩層含義，一是身體上的健康，常鍛煉，多運動，養(yǎng)成健康的體格，二是精神上和性格上的健康，希望你擁有一個樂觀向上、開朗又不是幽默的性格，這是為人處世的前提。除此之外，健康的人格也直觀重要，為人要真誠，遇事要冷靜，辦事要機智，要學會尊重他人！
43、“黎明即起，孜孜為善?！痹改銦釔凵拇禾?，珍惜時間的清晨，學那梅花，爭作“東風第一枝”三年的幼兒園生活伴隨著你們成長，從剛入園的小不點兒慢慢長成了一個大孩子；從牙牙學語的你，到能說上一口流利的普通話；從愛哭膽小的你，變成一個勇敢的孩子。我知道你們在慢慢長大！
44、意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。
45、xxx聰明伶俐的你是個可愛的女孩。上課時，你頻頻高舉小手，積極動腦回答問題；游戲時，你忙碌地來回穿梭，到處洋溢著你甜甜的笑聲。
46、藝術是不分國界的，美是無處不在的，讓孩子們展開理想的翅膀盡情飛翔吧！因為有了對孩子的愛而體會到了其中的樂趣，哪怕一生從事的是默默無聞不起眼的工作，因為倍感自身的責任而絕不松懈，——綠葉的風采，盡在其中。
47、愿你跨入小學校門后，獲得高超的本領、頑強的意志、博大的胸懷；像賽馬一般，越過一道又一道高欄；讓生命揚帆前進，駛向碧波滔滔的大海！
48、馬上就要上小學了，如果以后你能再大膽一點，能大膽地發(fā)表自己的見解，那就更棒了。
49、可以把孩子歷年來的照片放到簡易軟件里，然后添加背景音樂，添加文字。
50、你不在是那個小屁孩了?，F(xiàn)在已經(jīng)是小學生了。要好好學習天天向上。
51、李若冰寶貝在本月的進餐速度方面明顯有所進步，有時會讓老師添加兩次，非常棒！但說話的聲音還是小了些，希望寶貝能多加注意這方面的改進！
52、以朋友的身份與孩子建交，以父母的身份給予孩子關心，以師長的身份來教育引導孩子，用我們的耐心，愛心和責任心為孩子鋪墊一條成長的快車道。