一份好的教案可以提高教師的授課效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)成效。教案的編寫需要注重不同學(xué)生的個體差異，采用靈活多樣的教學(xué)方法和手段。教案是教師進行教學(xué)設(shè)計和組織教學(xué)活動的重要依據(jù)，它可以幫助教師提前思考和準(zhǔn)備課堂教學(xué)過程。如何編寫一份高質(zhì)量的教案是每位教師需要思考和探索的問題。以下是小編為大家收集的教案范文，供各位教師參考借鑒，助力教師掌握信息技術(shù)教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。
六一的歌教案反思篇一
活動目標(biāo)：
1、在嘗試學(xué)畫人的基礎(chǔ)上，初步表現(xiàn)“六一”中的愉快事。
2、初步學(xué)習(xí)根據(jù)自己的想法作畫，學(xué)習(xí)布局。
3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準(zhǔn)備：
1、“六一”活動的'照片及部分活動道具。
2、幼兒繪畫用的蠟筆和紙。
活動過程：
1、提問：昨天六月一日是什么節(jié)日？在昨天的活動中，你最喜歡的是什么活動？為什么？
2、討論：怎樣把“六一”活動中，最高興的事畫下來？并要讓人一看就明白自己最喜歡的是什么活動。
引導(dǎo)幼兒說出自己喜歡的事要畫大，并畫在紙的中間。
3、請個別幼兒示范，老師在邊上指導(dǎo)。
4、幼兒繪畫：
重點指導(dǎo)畫出一件最高興的事。難點是能畫出主要的情節(jié)。
老師幫助能力弱的幼兒構(gòu)圖。
5、展示幼兒作品，請幼兒相互介紹、欣賞他人的作品。挑選幾幅畫布置在活動時的一角，標(biāo)題就是“快樂的六一”，并配上幼兒的話。
活動反思：
活動前，老師引導(dǎo)幼兒充分地討論和分析，拓展了孩子的思路。因此，在活動中，孩子基本上都能將“六一”中最高興的事畫下來，每幅作品既是內(nèi)容相同，但畫面構(gòu)圖都各不相同，充分體現(xiàn)了幼兒的自主性?；顒咏榻B時，老師引導(dǎo)幼兒先不要告訴同伴“我畫的最高興事是什么？”，讓好朋友猜猜，這也增加了孩子介紹作品的興趣，并且，從中孩子自己體會到要介紹的內(nèi)容應(yīng)該畫大、畫在中間，這樣才能讓別人一看就明白。其實這就是繪畫的構(gòu)圖方法。
六一的歌教案反思篇二
活動目標(biāo)：
1.嘗試沿著固定的形狀一圈一圈的擴大畫畫，簡單表現(xiàn)出花兒越開越大。
2.能大膽地運用色彩勾勒花朵，體驗美術(shù)活動的快樂。
活動過程：
一、直接導(dǎo)入。
春天里什么東西是最美麗？可以送給誰？
二、情景化示范畫花朵。
1.出示背景紙，認識花子的形狀。
師：花兒就在這片小花園里，讓我們一起把它們請出來吧。
2.學(xué)習(xí)圍著圖形畫圈。
師：這是一顆多么小的小花籽呀，哎呀，小花籽長大啦。小花還想長得更大更高，太陽公公來幫忙了，發(fā)出暖洋洋的光照著小花，小花兒伸伸懶腰，又長大一些了。呼呼呼，風(fēng)姐姐輕輕吹著，小花抖了抖了身體，又長大了一圈。滴答滴答，小雨點落在小花身上，小花喝著雨水，挺直了胸膛，越長越大了。
3.添畫莖和葉。
4.教師示范制作花束。
三、幼兒創(chuàng)作、教師指導(dǎo)。
四、展示欣賞。
老師幫助幼兒將作品卷成花束。鼓勵幼兒和同伴以及家長一起分享作品的美麗和成功的快樂。
活動反思：
這次的美術(shù)活動和以往的美術(shù)活動略有不同我們在繪畫的基礎(chǔ)上還要求幼兒結(jié)合用粘貼的方式來制作花心，這個小小的操作讓孩子們可是忙壞了，在粘貼完花心后孩子們小心翼翼的開始操作，一圈又一圈，小花在陽光、風(fēng)、雨露的幫助下慢慢長大。孩子們可開心啦，收獲滿滿。
六一的歌教案反思篇三
活動目標(biāo)：
1、在開水果店的過程中感知“8”以內(nèi)數(shù)的實際意義。
2、了解吃水果對身體有益。
活動準(zhǔn)備：
1、水果拼圖(數(shù)點對應(yīng))2、各類水果樹、水果等3、貨架：(分別貼上隨意排列的各種圖形)4、燈籠若干(紅、黃、綠、藍)活動過程：
一、導(dǎo)入活動：
1、媽媽要開店了，猜猜要開一家什么店?
2、拼圖游戲，知道要開水果店。(要求幼兒數(shù)點對應(yīng))3、說說為什么要開水果店?
師小結(jié)：因為夏天水果的品種非常多，而且營養(yǎng)又好，人人都愛吃，有利于身體的成長，所以要開水果店。
二、買水果請幼兒買水果，說說、講講、數(shù)數(shù)自己買了些什么水果，它是怎樣的?
三、送貨1、幼兒把自己買的水果送到貨架上。(引導(dǎo)幼兒物物對應(yīng)，不受顏色、形狀、排列的影響，只要數(shù)量相同就送對了，了解不同方法的對應(yīng)。)2、每組檢查，幫助糾正。
師小結(jié)：讓幼兒知道盡管標(biāo)記與標(biāo)記排列的順序不同，但是數(shù)量相同也能夠交朋友。
‖媽咪‖愛嬰網(wǎng)‖幼兒園‖教案頻道。
四：掛燈籠1、請幼兒說說新店開張怎么慶祝?(幼兒自由討論)2、幼兒掛燈籠(要求幼兒必須看清楚標(biāo)記上的顏色、數(shù)量、數(shù)字進行對應(yīng))3、參觀燈籠，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)燈籠有規(guī)律地排列。
五、延伸活動：
媽媽的水果店開張了，我們一起去品嘗水果。
六一的歌教案反思篇四
《冰淇淋》是一節(jié)典型的手工制作活動。紙杯可以做成冰淇淋，對于小班孩子年齡較小，動手能力差，不能完美表現(xiàn)一件作品，為了能讓小班孩子在美工活動中體會到成功與快樂。因此，我選擇了本次美觀漂亮、而且簡單易學(xué)的《冰淇淋》手工活動。用紙杯制作的冰淇淋不僅美觀，而且低碳環(huán)保，廢物利用。
活動目標(biāo)：
1、欣賞、感知冰淇淋的色彩和形狀，了解冰淇淋的基本特征。
2、能利用紙杯選擇自己喜歡的方式制作冰淇淋，體驗成功的喜悅。
3、培養(yǎng)幼兒動手操作的'能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
活動準(zhǔn)備：
1、ppt課件。
2、布置一個冷飲店的場景，架子上放上一些做好的冰淇淋。
3、小紙杯、橡皮泥、各種種子（如綠豆、赤豆、小麥等）、小玩具、各色皺紙等。
活動過程：
1、以開冷飲店導(dǎo)入，激發(fā)幼兒觀察興趣。
師：在夏天熱的時候，小朋友們你們最喜歡吃什么？
師：你們最喜歡吃什么冰淇淋呢？
2、觀看ppt課件，欣賞不同的冰淇淋。
師：冰淇淋店開張了！看看都有哪些冰淇淋，什么口味？（欣賞感知各種冰淇淋的色彩和形狀）。
師：這些冰淇淋好看嗎？什么地方好看？
這些冰淇淋看上去又好看又好吃，來買的顧客非常多。我都來不及了你們愿意幫幫我嗎？
3、觀察不同材料，了解制作冰淇淋的方法、步驟。
操作過程：先把橡皮泥做成的甜筒裝滿小紙杯，然后再拿另外的橡皮泥搓成長條，慢慢地從圓的上面開始繞圈，一圈圈地往上疊，最后把頭拉上去豎起來一點就完成了。
4、啟發(fā)幼兒選擇不同的裝飾的方法，引發(fā)幼兒制作的愿望。
5、幼兒選擇自己喜歡的材料和方法制作冰淇淋，教師巡視指導(dǎo)。
教師重點指導(dǎo)幫助能力弱的幼兒，提醒他們用泥盤旋時要小心，做的時候可以多動腦筋想一想，做出和別人不一樣形狀、樣子的冰淇淋。
6、展示講評。
教師小結(jié)：
活動延伸。
在美術(shù)區(qū)中提供了一次性紙杯、剪刀等多種材料，鼓勵幼兒做冰淇淋，激發(fā)幼兒的制作興趣，使幼兒的創(chuàng)作熱情和動手能力得到了進一步的發(fā)展。
活動反思。
在孩子的操作中，他們非常的認真、仔細，也許是第一次手工活動，一些平時比較懶散的孩子也十分樂意的在進行著自己的創(chuàng)作。在操作過程中，由于有的幼兒制作有快有慢，能力強的幼兒還主動幫助那些慢的幼兒。幼兒喜歡這樣的手工制作活動，我想在以后的活動中，要多選擇一些類似活動，這樣不僅符合他們的年齡特點，而且還在每一次的活動中培養(yǎng)了幼兒對手工制作的興趣與良好的手工活動習(xí)慣。
六一的歌教案反思篇五
1、樂于和同伴或家人一起過節(jié)，充分感受節(jié)日的快樂。
2、知道＂六一＂兒童節(jié)是自己的節(jié)日，也是全世界小朋友共同的節(jié)日。
1、活動前。教師與幼兒一起裝飾活動室。
2、各地幼兒歡慶＂六一＂的錄像。
（1）引導(dǎo)幼兒觀察班內(nèi)環(huán)境和園內(nèi)環(huán)境的變化。
（3）師幼共同小結(jié)：＂六一＂國際兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日。每到這一天，全世界小朋友都會歡天喜地的慶祝自己的節(jié)日。小朋友們在這一天都會收到很多的禮物，爸爸、媽媽還有可能帶小朋友到好玩的地方去玩。今天，我們自己排練了一些好看的節(jié)目來慶祝節(jié)日，真是開心極了。
（1）將收集到的各地小朋友歡慶＂六一＂的錄像播放出來，請幼兒共同欣賞并感受節(jié)日的快樂。其中既有中國小朋友過節(jié)的錄像，也有外國小朋友過節(jié)的＇錄像，還有福利院或貧困山區(qū)小朋友過節(jié)的錄像。
（3）引導(dǎo)幼兒小結(jié)：＂六一＂是一個歡樂的節(jié)日，我們雖然可以收到很多的禮物，但是還有很多的孩子需要我們的幫助，如果大家都獻出一點點愛，他們就可以和小朋友一樣過一個快樂的＂六一＂兒童節(jié)啦！
大家把自己準(zhǔn)備好的禮物送給貧困山區(qū)的朋友，讓那里的孩子也感受到節(jié)日的快樂和幸福。
活動建議與提示：
1、此活動已安排在＂六一＂兒童節(jié)前或當(dāng)天開展。
2、活動后一定要請幼兒一起家將禮物送給某個福利院的或貧困山區(qū)的小朋友，然后請幼兒談?wù)勛约旱母惺堋?BR> 3、請家長根據(jù)孩子的意愿準(zhǔn)備一件小禮物，并向孩子介紹福利院或貧困山區(qū)的孩子的生活。
我們幼兒園本著尊重孩子、關(guān)愛孩子的理念，真正把“六一”節(jié)還給孩子，過一個美好的童年為出發(fā)點，組織全體孩子開展了一系列六一慶?；顒??；顒有问蕉鄻?，內(nèi)容健康，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了教育作用，受到了廣大家長的一致稱贊。
六一的歌教案反思篇六
鋪上鮮紅喜慶的地毯，擺上五顏六色的鮮花，穿起鮮艷美麗的節(jié)日盛裝，奏起輕柔美妙的旋律……20xx年5月30日上午，由李家河鄉(xiāng)三文幼兒園舉辦的一場盛大的以“健康、自然、活力”為活動主題的“歡迎六一”文藝演出在三文幼兒園操場上隆重舉行。李家河鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)、李家河中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓及全體家長朋友們一齊觀看了演出。
本次慶?；顒訁R演歷時兩個多小時，共23個節(jié)目，幼兒園近400名幼兒全部登臺亮相，載歌載舞，充分展示了自己的風(fēng)采，資料形式豐富多樣、精彩紛呈。有展現(xiàn)我園幼兒藝術(shù)培養(yǎng)的舞蹈《你們好》、《胖嘟嘟》、《春曉》、《雨前雨后》、《啊撒》、《我真的很不錯》、《三只小熊》、《愛我你就抱抱我》、《腳印》、《幸福拍手歌》、《趙錢孫李》、《我的身體》、《野蠻游戲》、《小老鼠上燈臺》、《小小兵》、《寶寶八音盒》、合唱表演《送別》;有展現(xiàn)幼兒一日學(xué)習(xí)生活的游戲《鉆山洞》、《過小橋》;有展現(xiàn)我園教師風(fēng)采的舞蹈《彩云之南》和聲情并茂的詩歌朗誦《我為幼教事業(yè)獻青春》;有動情生動、富有教育好處的家園歌舞表演《彩虹的約定》……雖然我們的孩子年齡很小，而參與人數(shù)眾多，從而導(dǎo)致排練的難度較大，但是在各位教師的精心策劃和認真編排下，一個個童心飛揚的節(jié)目博得了觀眾們的陣陣掌聲。
這次文藝匯演，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)部門的大力關(guān)心與支持，成功的演出不僅僅豐富了孩子們的課余生活，還給他們搭建了一個展示自我的舞臺，向社會展示了三文幼兒園在藝術(shù)教育方面的成果，也讓孩子們享受到了一次豐盛的“節(jié)日大餐”。
同時，本次活動順利的開展與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的重視和全園教職工的努力是密不可分的：
1、我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶“六一”活動的開展?fàn)顩r，多次開會研究制定活動方案，圍繞活動主題，用心探索，因地制宜地制定了整個活動計劃，并將籌備工作落實到人頭，構(gòu)成人人參與的局面。
2、在活動籌備期間，幼兒園所有教職工本著“團結(jié)、創(chuàng)新、奉獻”的精神和原則，認真做好各自的工作，為活動的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
3、另外，各班充分的準(zhǔn)備，后勤工作人員密切的配合，也是本次活動環(huán)節(jié)緊湊有序的關(guān)鍵所在。
活動圓滿結(jié)束了，家長們、孩子們依然陶醉在節(jié)日的歡樂中……成績要發(fā)揚，不足要改善，我們真心地期望孩子們從三文幼兒園那里起飛，飛向更高，飛得更穩(wěn)，飛向更遠!
為了使我校全體少先隊員過一個快樂而有意義的節(jié)日，我校根據(jù)區(qū)教育局的要求開展了一系列的慶祝活動，具體情況總結(jié)如下：
一、開展“展示隊員風(fēng)采凝聚班級特色”主題班隊會觀摩活動。
主題隊會是展示學(xué)生活動成果的場所，是鍛煉學(xué)生能力的舞臺，為了更好地對學(xué)生進行思想道德教育，5月23日我校大隊部組織開展了主題班隊會觀摩活動。即在各中隊開展活動的基礎(chǔ)上，每個年級選出一個中隊參加學(xué)校的觀摩比賽，各中隊自定主題，有文明禮儀方面的，有環(huán)境保護的，有感恩父母的，有講究誠信的，有走進08奧運的。雖然主題各異，體裁不一，但都能緊緊圍繞主題開展活動，做到內(nèi)容豐富、形式多樣、節(jié)目精彩，部分中隊還邀請家長來參加。通過組織觀摩活動，各中隊不但重溫了主題班隊會的形式，進一步規(guī)范了班隊活動，也讓隊員們在活動中受到了一次專題教育。
二、“放飛夢想喜迎奧運”校園卡拉ok比賽。
5月26日我校舉行了“放飛夢想喜迎奧運校園卡拉ok大賽”。同學(xué)們伴隨著暖暖的陽光，滿懷著喜悅的心情。敞開靚麗的歌喉，回味過去，暢想未來。所有的參賽選手意氣風(fēng)發(fā)，唱出了風(fēng)采，唱出了激情，唱出了歡樂。經(jīng)過評委的認真評比，我們共評出一等獎6名，二等獎11名。
在這里，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望;因為，我們始終相信：明天會更好!
三、“童言無忌，酷報奧運!”奧運小記者選拔。
為迎接奧運、宣傳奧運，讓青少年更真實的了解奧運、走進奧運，培養(yǎng)小學(xué)生關(guān)心奧運、宣傳奧運的愛國理念，為08奧運的召開加油助威。20xx年5月27日我校大隊部組織同學(xué)參加了由xxx市教育局團委、xxx中萃可口可樂飲料有限公司主辦，xxx省中華小記者培訓(xùn)活動指導(dǎo)站、xxx教育電視臺《中華小記者》欄目組承辦以“童言無忌，酷報奧運!”主題的系列活動。選拔活動現(xiàn)場以自我介紹、奧運暢想(童言無忌，酷報奧運)、才藝展示、歌舞表演、奧運知識問答等為內(nèi)容，經(jīng)過激烈的競爭，最后黃宇喆、張荔喆、單蕾三位同學(xué)脫穎而出，成為本場比賽的勝利者。
四、翠華路小學(xué)慶六一表彰大會。
5月30日，為了歡慶六一、肯定全校師生這一年來的成績，我校召開了隆重的表彰大會，會上李校長的講話深入人心，把全校少先隊員的心和災(zāi)區(qū)小朋友的心緊緊相連。隨后，我們進行了隆重的表彰活動，共表彰了一個區(qū)級先進集體和17個校級先進集體及一千多位獲獎同學(xué)，整個表彰大會在嚴(yán)肅又熱烈的氛圍中進行。
五、“我是快樂小當(dāng)家，感恩我的父母親”主題教育。
為了增進孩子與父母的情感交流，提高孩子的動手能力，弘揚傳統(tǒng)中華美德，進一步深化學(xué)生的感恩意識，參加了我校xxx教育電視臺《中華小記者》欄目組舉辦的“我是快樂小當(dāng)家，感恩我的父母親”為主題的教育活動。組織1—4年級學(xué)生參加了此次的征文征畫活動，鼓勵隊員們把自己為父母做營養(yǎng)早餐的心得體會用文字或繪畫的形式表現(xiàn)出來，從而使隊員懂得關(guān)心家人、感恩父母!
通過這些活動的開展，增強了隊員們的進取精神、開拓勇氣和創(chuàng)新能力，使他們立志成為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。
彈去五月的浮塵，迎來六月的時光。六月是小朋友的節(jié)日，在這歡快的日子里，我們幼兒園舉行了“慶六一親子游園活動”。這次，我們把活動日提前定在五月二十九日，上午，幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語不斷。一百多名寶寶和他們的爸爸媽媽在那里度過了快樂的節(jié)日時光。
六一的歌教案反思篇七
學(xué)習(xí)目標(biāo)：理解課文內(nèi)容，通過感悟人物的言行和心理，了解白楊樹的特點，從而體會爸爸服從祖國需要，扎根邊疆、建設(shè)邊疆的思想感情以及他對下一代的希望。在理解課文的基礎(chǔ)上，體會作者借物喻人的表達方法。能有感情的朗讀課文。
教學(xué)重點：了解白楊樹的特點，從而體會爸爸服從祖國需要，扎根邊疆、建設(shè)邊疆的思想感情以及他對下一代的希望。在理解課文的基礎(chǔ)上，體會作者借物喻人的表達方法。
教學(xué)過程：
一、引入新課。
著名的現(xiàn)代作家袁鷹在距今四十五年前，也就是1961年，從蘭州乘火車要到新疆，看到了沿途種植的白楊樹，他深受感受，由此寫下了文章《白楊》。
二、新授。
1.找到爸爸介紹白楊樹的語句畫下來。
(出示課件)“白楊樹從來就這么直，這么高大。哪兒需要它，它就很快地在哪兒生根、發(fā)芽，長出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是風(fēng)雪，不管遭到干旱還是洪水，它總是那么堅強，不軟弱，也不動搖?！?BR> 自由讀這些語句，從中你了解了白楊樹的哪些特點?
(出示課件)“白楊樹從來就那么直，那么高大?！薄鞍讞顦溆种庇指叽??！?BR> 把這兩句話對比讀一讀，你體會到了什么?
(從來：向來，一致;這么：特別，非常。)。
可見爸爸是想告訴我們白楊樹一直都是這么高大。
帶著你的理解讀一讀這句話。
課文中還有哪可以找到描寫白楊樹這個特點的語句。
(出示課件)讀兄妹的對話。(多高、大傘、多直)。
映入兄妹眼簾的白楊樹多高多直，而且茂密的枝葉向上伸展，就像是一把大傘，多美呀!這種強烈的感受不得不用“!”表示。
再讀這段對話，讀出對白楊樹“高大挺秀”的贊美。
難怪作者在第一自然段會說“從窗口閃過高大挺秀的身影?！?BR> 2.(出示課件)“哪兒需要它，它就很快地在哪兒生根、發(fā)芽，長出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是風(fēng)雪，不管遭到干旱還是洪水，它總是那么堅強，不軟弱，也不動搖?！?BR> 爸爸的話還告訴我們白楊樹有什么特點。自己再讀這兩句話思考。
(體會出適應(yīng)性強、生長范圍廣;不向災(zāi)難低頭，頑強生長的特點。)。
帶著你自己的體會再讀這兩句話。
可見白楊樹無論在什么地方，什么環(huán)境中都能生長。
課文中描寫的白楊樹生長在哪，文中的哪一段做了描述。
自由讀這一段，想象大戈壁的環(huán)境。
你是否感受到空曠的大沙漠上，無山無水無人煙，甚至是天地難分，渾黃一體。呈現(xiàn)在我們眼前的大沙漠是荒蕪的貧瘠的，放眼望去，只有一望無際的黃沙。
再讀這一段體會環(huán)境的惡劣。
但是白楊樹仍舊頑強生長，而且在茫茫的戈壁灘上有這樣的綠色之美，你能不能體會到作者用的“高大挺秀”這個詞語是多么準(zhǔn)確。
結(jié)合課文的描寫你們還能說一說白楊在什么地方生長。
(出示課件)()需要它，它就很快地在哪兒生根、發(fā)芽，長出粗壯的枝干。
是的，它可以在任何環(huán)境中生長，尤其是在惡劣環(huán)境中生長更加頑強。
讓我們一起去看一看白楊樹是怎樣在任何環(huán)境中，特別在災(zāi)難中頑強生長的吧!
看了剛才的畫面你又感受到了什么?
難怪作者說他們是“衛(wèi)士”呀!
再讀，讀出對大戈壁衛(wèi)士的贊美。
3.這段話只是爸爸在介紹白楊樹嗎?書上已經(jīng)告訴我們答案了，你們讀一讀有關(guān)的內(nèi)容。
孩子們只曉得這些，他們還不了解爸爸的心，你們能夠了解嗎?
(播放課件)咱們一起來看一段影片，它可以幫助咱們來了解。
解說：新疆位于我國的西部，是我國面積最大的省份，那里自然環(huán)境十分惡劣，由全國最大世界第二大的沙漠，有全國最熱的盆地，有全國降水最少、最干旱的城市。在新疆百里之內(nèi)不見人煙，有的只是茫茫黃沙。然而就是這樣一片的貧瘠的土地上，卻走來了邊疆的建設(shè)者，憑借手中的一鎬一鍬，他們開墾荒地;植樹造林;興修水利。在他們手中新疆已經(jīng)煥發(fā)出新的活力：霓虹閃爍;高樓林立;交通通暢?；▓@式的城市，沙漠中的綠洲就呈現(xiàn)在眼前。
再思考：孩子們曉得什么，而我們知道什么?
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六一的歌教案反思篇八
活動意圖：
當(dāng)今環(huán)保是一個熱門話題，新聞中在播，報紙上在講。通過欣賞故事，了解車與人類的關(guān)系及廢氣帶來的污染。培養(yǎng)孩子們從小愛護環(huán)境的意識。來增強小朋友的環(huán)保意識。讓小朋友從自我做起，爭當(dāng)?shù)厍虻男≈魅?。于是設(shè)計了此活動《甜甜村》。使他們認識到各種污染在損害大自然之余，也在危害人類，引發(fā)幼兒去思考人與大自然的互動關(guān)系后，讓幼兒明白，即使年紀(jì)小，也可以為環(huán)保盡一分力。引導(dǎo)幼兒在日常生活中、在潛移默化中，將環(huán)保的種子播種在小小的心靈里，從小萌發(fā)保護環(huán)境的意識，促進幼兒健康成長。
活動目標(biāo)：
1、欣賞理解故事內(nèi)容，初步萌發(fā)保護環(huán)境的意識。
2、感受體會現(xiàn)代交通工具越造越新穎，大膽想象未來時代的車。
重難點：
大膽想象未來時代的車。
活動準(zhǔn)備：
故事圖片、flash課件。
活動過程：
一、激趣導(dǎo)入（引起興趣，感受甜甜村的美。）。
看看為什么叫甜甜村？
小結(jié)：播放ppt甜甜村住著各種各樣的小動物，村子里種滿了果樹和鮮花，空氣特別新鮮，還有甜甜的香味。原來甜甜村是一個環(huán)境優(yōu)美的動物村。
二、理解討論（理解故事內(nèi)容，萌發(fā)保護環(huán)境的意識。）。
邊播放ppt邊講故事。
1、為什么每次汽車來小伙伴都會咳嗽？
引導(dǎo)幼兒說出汽車尾氣的污染和危害。
小結(jié)：汽車的尾氣是一種難聞的有害氣體，會讓人咳嗽，頭暈，對人的.身體非常有害，汽車開過揚起的塵土對環(huán)境也會造成極大的破壞。
2、斑馬開著車子想要進村，那么村長大象會怎么說怎么做呢？
小結(jié)：結(jié)合ppt講故事。
可是沒過多久斑馬開著車子來到了甜甜村，這次村長卻同意斑馬把車子開進村。
3、討論：村長為什么第二次同意汽車開進村呢？
到底是什么原因呢？讓我們來聽聽故事《甜甜村》，尋找答案。
三、完整欣賞（感受體會現(xiàn)代交通工具越造越新穎）。
1、播放flash課件。
2、第二次汽車進村來，斑馬到底是怎樣改裝它的汽車的？
改裝后的汽車少了什么，又多了什么裝置？汽車改成什么動力了？
四、遷移想象（大膽想象未來時代的車。）。
如果您是斑馬，你會怎樣設(shè)計汽車，讓汽車更環(huán)保、更加多功能呢？（集體討論后交流）。
小結(jié)：你們真的非常有想象力，都有做設(shè)計師的潛力，那我們回去把你們的設(shè)計畫下來吧，也許哪天你設(shè)計的汽車真的開上了馬路，成為了我們生活中最不可缺少的環(huán)保多功能汽車呢。
活動延伸：
汽車設(shè)計師，把自己想象的新型汽車畫下來。
活動反思：
美好的環(huán)境造就美好的心靈，不良的環(huán)境造就不健康的心理，幼兒對事物的認識大部分是通過環(huán)境的潛移默化的作用和影響獲得的。幼兒良好環(huán)保行為的形成“冰凍三尺非一日之寒”。在整個活動中，教師充分發(fā)揮幼兒的主體作用，在引導(dǎo)過程中，層次清楚，目標(biāo)明確環(huán)環(huán)相扣，給幼兒充足的時間去看、想、說、做，讓幼兒在親身體驗、相互交流中學(xué)習(xí)知識。本次活動還注意滲透了其他領(lǐng)域的知識，注重幼兒社會性的培養(yǎng)，如：合作意識、自信心的培養(yǎng)，及他人責(zé)任感的建立，使環(huán)保教育的面更廣。根據(jù)幼兒的認識水平，有計劃地讓幼兒到大自然、大社會中去觀察、去發(fā)現(xiàn)、去學(xué)習(xí)。把我們的下一代培養(yǎng)成熱愛地球、熱愛自然、熱愛祖國、具有良好環(huán)境保護意識的“地球人”。
六一的歌教案反思篇九
1、創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生體驗，引導(dǎo)學(xué)生積極討論，主動表現(xiàn)，勇敢地發(fā)表自己的看法。同時培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會傾聽別人的意見，并會補充自己的意見。
2、能以“六一”兒童節(jié)的慶?；顒訛樵掝}進行口語交際，并在口語交際中做到講文明、有禮貌。
【教學(xué)重難點】。
1、激發(fā)學(xué)生表達的興趣和自信，感受交流、合作的樂趣。
2、學(xué)生能在交流的過程中，把自己的設(shè)想說清楚，對于感興趣的一方面，能說得更具體些。
【教學(xué)方法】。
創(chuàng)設(shè)情景，感情朗讀，角色移位等。
【學(xué)習(xí)過程】。
一、問題導(dǎo)入2分鐘。
口語交際：怎么過“六一”兒童節(jié)。
讀題，明確要求。
創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)交際欲望，引導(dǎo)積極討論。
要求：勇敢發(fā)表自己的看法，舉止文明，態(tài)度自然，語言清楚明白。
二、預(yù)習(xí)交流（自主學(xué)習(xí)）7分鐘。
1、創(chuàng)設(shè)情境1：
a、播放錄像，情境引入。
（播放一段幼兒園小朋友慶“六一”活動的錄像）。
小朋友們在做什么？他們?yōu)槭裁催@么快樂？
b、點撥啟發(fā)，回憶過去。
上幼兒園的時候，你是怎么過“六一”兒童節(jié)的？把你過得最高興的“六一”節(jié)的情況跟大伙交流交流。
以“我是優(yōu)秀解說員”的方式進行。把過“六一”節(jié)的照片展示給大家看，并介紹當(dāng)時的情景，讓大家分享快樂。其他同學(xué)對他的解說做出評價。評價要求：態(tài)度大方，語句完整，語言清楚明白。如達到要求，評為“優(yōu)秀解說員”。
三、互動合作（24分鐘）。
2、創(chuàng)設(shè)情境2：
a、播放本校今年“六一”活動的錄像或投影片，向?qū)W生介紹大哥哥、大姐姐“六一”節(jié)活動的內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生說說小學(xué)的第一個“六一”節(jié)準(zhǔn)備怎樣度過。
b、說說自己準(zhǔn)備怎樣過小學(xué)階段的第一個“六一”節(jié)，讓大家參謀參謀，看看設(shè)計方案行不行。再回家跟爸爸媽媽說一說。
四、課堂總結(jié)3分鐘。
討論：
1、小組討論。
2、派代表進行班級匯報。
3、小組匯報，全班交流。
評議哪一小組提議好而且可行。
五、鞏固拓展（練習(xí)檢測）4分鐘。
4、四人一組，合作設(shè)計小學(xué)第一個“六?一”兒童節(jié)的活動方案。
5、各組派代表公布本組的活動方案。
6、把優(yōu)秀的活動方案放入班級記錄袋中。
六、總結(jié)。
小朋友，“六一”國際兒童節(jié)是我們自己的節(jié)日，這節(jié)課我們自己動腦去想，自己動手去做，設(shè)計出我們心里最滿意的“六一”兒童節(jié)計劃來。再過幾天就是“六一”國際兒童節(jié)，老師和你們一樣期待著“六一”馬上就到。到那天，老師希望每位同學(xué)能參與到我們活動中來，讓小學(xué)生活的第一個“六一”兒童節(jié)過得精彩，過得有意義。
反思：
口語交際是人與人之間使用語言往來接觸。為了使孩子們在生活中能更好地交流，提高交際能力，故開設(shè)了口語交際課。小學(xué)生的交際面很窄，主要是在學(xué)校與家庭之間，而在校生活又占據(jù)了學(xué)生們生活的主要內(nèi)容。因此我們要充分利用教育資源，使學(xué)生在與學(xué)生之間，與教師之間的交往中掌握較強的交際能力。
六一的歌教案反思篇十
學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會5個生字。了解文章的寫作背景。
教學(xué)過程：
一、引入新課。
介紹作家。
二、新授。
1.初讀課文，自學(xué)生字詞語。
檢查生字的字音。
找到生字所組的詞語。
再讀課文，要求流利。
自學(xué)生字的字形，寫出每一個字的形近字。
解釋書中的詞語，學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文解釋詞語的方法。
茫茫、渾黃一體、高達挺秀、表白、衛(wèi)士。
練習(xí)文中所出現(xiàn)的幾組反義詞。
2.介紹寫作的背景：了解新疆建設(shè)兵團;大戈壁;支援西部建設(shè);西部的氣候特點等。
三、鞏固。
1.提出不理解的問題。
2.朗讀課文。
六一的歌教案反思篇十一
1、支持學(xué)校工作，積極完成任務(wù)。
這一學(xué)期里，我們備課組積極服從學(xué)校安排，認真及時制定教學(xué)計劃，按時進行集體備課，注重集體備課的實效性，積極落實各級各類教學(xué)觀摩和教學(xué)研究活動，一絲不茍地完成教學(xué)常規(guī)工作。
2、堅持集體備課，不斷鉆研教材教學(xué)。
備課組的成員認真鉆研教學(xué)大綱和教材，認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力做到精心備好每堂課。由于我組成員較少，所教班級較多，教學(xué)任務(wù)較重，我們充分利用集體備課這一機會，大家共同分析每單元、每一顆甚至每一框題的教學(xué)重、難點，通過個人談想法，講教法，其他人提建議，互相間交流研討，互通有無，最終確定每單元具體內(nèi)容的授課方法，從而達到事半功倍的效果。
3、發(fā)揚團體合作精神，注重相互學(xué)習(xí)。
由于我組成員少，任務(wù)重，因此在日常工作中，我們互相合作，互幫互助。無論哪位教師在網(wǎng)上或其他渠道得到有用的教學(xué)資料，大家都能做到資源共享，這就大大提高了我組備課效率，從而為課堂教學(xué)效率奠定了一個好的基礎(chǔ)。其次，我們還堅持組內(nèi)相互聽課、評課，為同組成員提出中肯的建議。另外，我們還利用課余的點滴時間互相討論問題，及時解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題，排除教學(xué)中的困惑，互相切磋，共同進步。
4、積極參加各種教研活動。
聽評課是一種很好的提高方法，因此我們每一位教師不僅聽本組成員的公開課，還跨區(qū)、跨學(xué)校、跨年級、跨學(xué)科去聽課，學(xué)習(xí)積極性主動性極高。“他山之石，可以攻玉?！蓖ㄟ^參加此類活動，讓我們不至于坐井觀天，及時發(fā)現(xiàn)別人的長處，彌補自己的短。
二、存在的問題。
1、由于各種原因，參加科研活動的深度不夠，忽視教學(xué)反思、教學(xué)體會的撰寫。
2、教學(xué)中，不能有針對性地開展教學(xué);課堂上還是較多地采用傳統(tǒng)的教法，給學(xué)生主動探究和思考的時間、空間機會不多;平時對思品題目的訓(xùn)練和學(xué)法教法的指導(dǎo)不夠，對學(xué)生應(yīng)試指導(dǎo)不夠，高分低能現(xiàn)象依然存在。
三、今后的努力。
1、更嚴(yán)格地抓好備課組建設(shè)，不滿足于小小進步，做到“沒有，只有更好”。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，充分利用各種資源，合理利用資源為教學(xué)服務(wù)。
3、使備課組內(nèi)的教研氛圍再濃厚一點，消除本組成員的惰性，鼓勵本組成員多學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，多看多寫，注重教學(xué)反思，積極寫體會心得和教學(xué)論文。提升本組成員整體的教學(xué)科研水平。
面對課改，我們的路還很遠，我們將始終抱著嚴(yán)謹、認真的態(tài)度，不斷創(chuàng)新，努力將工作做得更好!
一學(xué)期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時布置學(xué)生搜整信息資料，做好課前后指導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。回顧本學(xué)期的工作，有成功的喜悅，也有失敗的教訓(xùn)，為使今后的工作做得更好。
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六一的歌教案反思篇十二
活動目標(biāo)：
1.讓幼兒知道六一是他們自己的節(jié)日，體驗節(jié)日的歡樂氣氛。
2.讓幼兒在游戲中有表現(xiàn)自己的機會，展示自己的本領(lǐng)。
3.使幼兒體驗與家長一起進行游戲活動的樂趣，給孩子提供一段快樂的時光并留下童年的美好記憶。
4.讓家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)。
5.愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
6.簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
活動安排：
1.在歡快的音樂中帶幼兒入場就位。
2.欣賞大班幼兒大型舞蹈《永遠的映山紅》。
3.幼兒講故事比賽。
4.親子游戲《夾球跑》。
游戲玩法及規(guī)則：幼兒站在起點，家長站在終點，面對站立。幼兒抱球從起點跑至終點，將球交給家長。家長將球夾在腿間到起點，快者獲勝。如球掉了需撿回球重新夾住繼續(xù)。
發(fā)放節(jié)日禮物結(jié)束。
教學(xué)反思：
六一之前我們是忙碌的，六一之后我們是收獲的、幸福的，這種幸福是和孩子們一起參與的各種活動，看著孩子們在各種活動中得到不斷地成長欣慰的幸福，這種幸福是把節(jié)日還給孩子，讓每一個孩子都感受到節(jié)日帶來的快樂與收獲這種理念?；顒幼屆恳粋€孩子充分展示了他們活潑的個性，給了他們一個平等的機會去參與，去體驗，去感受，使六一慶?；顒诱嬲蔀楹⒆觽冋故咀约旱拇笪枧_！
小百科：兒童是國家的未來，是民族的希望，給所有兒童創(chuàng)造良好的家庭、社會和學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們健康、快樂、幸福地成長，一直是世界各國努力的目標(biāo)，一年一度的“六一國際兒童節(jié)”就是專門為兒童們設(shè)立的節(jié)日。
六一的歌教案反思篇十三
教育，把體驗教育引向深入，按照上級相關(guān)文件精神，認真安排部署了20xx年慶六一活動。
提前做好謀劃，是“六一”國際兒童節(jié)活動順利開展的基礎(chǔ)。我鎮(zhèn)嚴(yán)格按照江委辦函[20xx]38號文件精神，結(jié)合實際制定了切實可行的活動方案，并將任務(wù)進行分解，把責(zé)任落實到人，由校長任組長，全面安排慶?；顒拥挠嘘P(guān)事宜，為開展好六一活動打牢了基礎(chǔ)。
5月31日下午，市人大黨主書記副主任張法祥、市委宣傳部長郝躍南、市老領(lǐng)導(dǎo)關(guān)工委常務(wù)副主席楊先灼、市衛(wèi)生局副局長凌永輝、市教育局副局長劉曉燕、市殘聯(lián)副理事長陳文松、市人大副秘書長陳春平到我鎮(zhèn)滬中兄弟搞震希望小學(xué)校參加“童心向黨、童聲向黨”國際兒童節(jié)慶祝活動，并慰問了十位貧困兒童，帶來了慰問金10000元;縣委書記楊震、人大會主任蔣忠文、縣關(guān)工委副主席姚福仁、縣委宣傳部長嚴(yán)健、縣委工會主席彭英、縣政協(xié)副主席鄭義良、副縣長蘭秩武、辦公室主任任甘志、教育局局長吳潤賢、婦聯(lián)主席張淑華、衛(wèi)生局長賴小東、殘聯(lián)理事長李芳等領(lǐng)導(dǎo)同志也一道陪同并參與了慰問，帶來了慰問金5000元;6月1日上午，縣畜牧局領(lǐng)導(dǎo)單獨到xx慰問了五名貧困兒童，帶去了500元慰問金和五個書包;我鎮(zhèn)黨委書記廖晶、鎮(zhèn)長陳禮誠、分管教育的副鎮(zhèn)長李永勝、婦聯(lián)主任唐德香等同志在中心校校長歐陽東升的陪同下，到每所分校對教師與學(xué)生進行了慰問，并送去慰問金4000元，共同慶祝六一。
各分校根據(jù)各校的實際情況，開展了不同形式的表彰及慶祝活動，如：滬中兄弟搞震希望小學(xué)開展了“童心向黨、童心頌黨”慶祝活動;石廟分校開展了“誦讀經(jīng)典、品茗書香”經(jīng)典誦讀比賽;中心校等學(xué)校也開展了各種慶祝活動與表彰了大批優(yōu)秀少先隊員。慶祝活動的項目豐富多彩，校園里到處洋溢著同學(xué)們歡樂的笑聲、歡呼聲、喝彩聲。慶?；顒釉谟淇斓臍夥障陆Y(jié)束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中，整個校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃了。
在黨和政府的關(guān)心、支持下，今年孩子們度過了一個愉快的“六、一”，同學(xué)們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容。這一次的慶?；顒芋w現(xiàn)了“在活動中成長，體驗成功的快樂“的宗旨，讓同學(xué)們體驗到了成功的快樂，真正做到了“讓每個學(xué)生擁有的鑰匙“，為學(xué)校德育教育工作又增添了一道靚麗的色彩。
六一的歌教案反思篇十四
六一兒童節(jié)活動的策劃與準(zhǔn)備，是比較考驗教師的一個綜合能力，有時候活動難免考慮得不周全，這就需要我們及時地去反思、總結(jié)問題所在。下面本站小編給大家準(zhǔn)備了六一兒童節(jié)。
與反思范文，歡迎閱讀參考!
“六一”是孩子們盼望已久的節(jié)日，把快樂、歡笑、溫馨、童趣帶給每一個孩子是我們一貫的宗旨。為了讓孩子們過一個開心難忘、原汁原味的節(jié)日，我們決定把決策權(quán)多留給孩子，讓我們和孩子們一起討論研究，設(shè)計出一套屬于自己的真正快樂的六一節(jié)。
活動方案。
活動開展不僅僅局限于六一當(dāng)天，可以為六一快樂周在滿足孩子需要的基礎(chǔ)上，我們在”過節(jié)了”這一主題活動中將語言、數(shù)學(xué)、音樂、健康、美工、社會各方面滲透其中，使孩子們在豐富多彩的活動中，舒發(fā)了自己的情感，滿足了參與的愿望，深深體驗到了節(jié)日的快樂。
“說說我們的節(jié)日、你想怎樣過六一”極大的發(fā)揮了幼兒的自主性，讓幼兒體驗自己選擇過節(jié)方式的自由；、節(jié)日的教室讓幼兒在期待中用自己的小巧手美化教室；大家來過節(jié)、健康寶寶、大家來歌唱、六一大聚會等系列活動讓幼兒在歡快的氛圍中感受分享、表現(xiàn)的快樂，將對節(jié)日愉悅情感的體驗推向了高潮。
六一”周已經(jīng)過去了，但孩子們在一周里快樂的學(xué)習(xí)，快樂的生活，快樂的笑聲仍時常浮現(xiàn)在眼前快樂是人世間最美好、最積極的情感，引導(dǎo)孩子們在生活中發(fā)現(xiàn)快樂、感受快樂、體驗快樂、分享快樂是我們的愿望和責(zé)任.新課程明確提出了“尊重幼兒的學(xué)習(xí)方式”，教師作為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者，更作為快樂的制造者，引領(lǐng)孩子快樂的學(xué)習(xí)、快樂的生活，讓孩子們在快樂中長大，擁有一個快樂的難忘的童年。
學(xué)無止境，活到老學(xué)到老，不斷學(xué)習(xí)是做為一名老教師在此時最深刻的感受。
迎著6月明媚的陽光，我園全體師生懷著愉快的心情，迎來了又一個“六一”國際兒童節(jié)。
六月一日上午，幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語不斷，孩子和他們的爸爸媽媽在這里度過了快樂的節(jié)日時光?，F(xiàn)將我班六一活動總結(jié)如下：
一、親子表演其樂融融。
在表演親子呼拉圈過程中孩子與家長之間充滿了愉快的情緒。歡聲笑語此起彼伏，充滿了整個班級。
二、親子做操展示風(fēng)采。
口號。
響亮，整個活動在愉快的氣氛下結(jié)束了。
活動后每個孩子都得到了獎品，活動雖然結(jié)束了但孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中，整個幼兒園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃了。
不足：在聯(lián)系家長志愿者幫助錄像時，琬琪的爸爸因為是買的新攝像機，而不太會使用所以把錄像錄成一段一段的，可是在結(jié)束后家長馬上聯(lián)系了專業(yè)的人員將這些視頻剪接到一起還刻錄成光盤。
六一之前我們是忙碌的，六一過后我們是幸福的。是辛苦帶來的幸福，是成功帶來的幸福。我們在幸福中反思，總結(jié)。應(yīng)該說，幼兒園的六一是幼兒園的進步。雖然我們幼兒園剛開園不久，是第一次舉辦六一兒童節(jié)的活動，但實踐證明天使寶寶是一支優(yōu)秀的隊伍，成功地舉辦了六一兒童節(jié)活動，并且取得了圓滿的成功。成功了，并不代表著我們驕傲了，也不代表著我們懈怠了，我們會在此基礎(chǔ)上不斷地總結(jié)經(jīng)驗，為以后天使寶寶的發(fā)展積累更加豐富的財富。在此，我對本屆六一兒童節(jié)活動做出以下總結(jié)：
一、辦六一大型活動，要早準(zhǔn)備，早定向。這一點我園在今年的六一籌備活動上做的不是特別好。今年我們五月份才決定出活動的形式，其實這時間是比較匆忙的，沒有更多的時間來排練和挑選節(jié)目。以后的六一活動，我們在四月初六一主題基本上定下來，方便老師圍繞主題準(zhǔn)備節(jié)目。這是從幼兒園一方來說。而在老師一方，也應(yīng)下手早。各個班，從四月的第一周就開始排練，每天大約練半個小時左右，一點也不影響正常上課，接近六一，節(jié)目輕輕松松練完了。我戲稱之“笨鳥先飛”。不僅在排練上起步早，在準(zhǔn)備鞋子，道具上，各個班最好在五一左右就完成，那樣到六一之前，老師就不會感到緊張了。這里我建議老師們，無論以后我們遇到什么活動，都要盡早準(zhǔn)備。
二、全員要對六一活動了然于胸。這一點我要先從老師說起。老師作為節(jié)目的排練者，無論對音樂，還是對動作，隊形，服裝，甚至將來要用那種發(fā)式，都要非常熟悉，這樣才能順利的指導(dǎo)幼兒。我覺得大多數(shù)老師都能做到這點，要不你看看大家練節(jié)目時成竹在胸的樣子!
三、節(jié)目形式要大膽創(chuàng)新。先說節(jié)目。改變道具，扯條幅，放飛氣球。這樣一下子把主題體現(xiàn)了出來。我感覺到，團體操型的節(jié)目更適合幼兒練習(xí)。這樣的節(jié)目動作簡單，隊形變化豐富，氣勢磅礴，很容易出效果。再一個就是道具設(shè)計上也要大膽，老師們不要怕麻煩，收個錢，只要合理，家長也理解;自己做，加加班，也能出來，找別的老師幫忙，大家也會出力。我們?yōu)榈氖枪?jié)目精彩。
然后說組織上。搞活動就像一盤菜，節(jié)目就是材料，然后就看組織上怎么炒了，也就是策劃。
四、團結(jié)合作，充分發(fā)揮群體力量。這里我主要說我們老師吧。(因為我們雖然看到組織層配合得很好，但畢竟沒見他們是怎樣在一起策劃的)。配道具時，大家互相出主意，避免班與班之間的重復(fù)。以一個人的能力再強，也敵不過群體的力量。這是我在這次六一活動中深深感觸到的。獨木難成林，這種群體力量的發(fā)揮，并不僅僅是在一次活動中，其實，在日常工作中，大家的團結(jié)合作也是非常值得稱道的。
五、要把愛普及給每個孩子，讓孩子在六一中成長。我們?yōu)槭裁磁e辦了節(jié)目表演和親子活動兩種不同類型的節(jié)目呢?其實是為了讓每一個孩子得到鍛煉的機會。這次活動，可以說我們沒有落掉一個孩子，而且親子活動的開展，還拉近了親子間的親密關(guān)系，這給了家長多大的欣慰啊。有人說，一次六一活動往往會改變一個孩子，這個改變，源于自信。把愛普及到每一個孩子，讓孩子在六一中成長!六一活動場地的布置仍然是一個大家比較關(guān)注的問題，場地如果不夠大氣，那么整個活動的演出效果是不能完全展現(xiàn)出來的。我們幼兒園派出專人來負責(zé)場地的布置這是一個比較好的方面。雖然經(jīng)費出了不少，老師和領(lǐng)導(dǎo)也辛苦了，但是最后呈現(xiàn)的效果大家也有目共睹。六一是一個幼兒園綜合素質(zhì)的展示，也是我們向家長介紹自己，宣傳自己的大好時機。整個活動展現(xiàn)了幼兒園的園風(fēng)園貌，老師的業(yè)務(wù)水平和精神面貌，幼兒園的辦院宗旨，教育理念。從開始籌劃到演出結(jié)束，都需要組織者和全體老師攜手合作，共同完成。而六一的精神，也應(yīng)該成為我們?nèi)粘９ぷ鞯闹笇?dǎo)。但愿我們能把這種創(chuàng)新，合作，和愛的精神變成一種習(xí)慣，滲透在工作中的點點滴滴。
六一活動已然結(jié)束，六一的感動依然在我們行中蕩漾。讓我們把年齡定格在2---6歲，和孩子們一起回憶排練，演出的酸甜苦辣，一起品味演出成功的幸福。讓我們帶著希望，憧憬xx年六一，會隨著我們幼兒園的發(fā)展，更上一個臺階!
六月是小朋友的節(jié)日，在這歡快的日子里，我們西小區(qū)幼兒園舉行了“慶六一，文藝演出”。
早上八點左右，我們的老師將盛裝打扮的小朋友帶到了活動場地。這時，家長已經(jīng)在等著我們了，我們站好隊形，開始舉行升國旗的儀式，小朋友立正站好，像一個個小解放軍。儀式完后，園領(lǐng)導(dǎo)及市領(lǐng)導(dǎo)講話，祝賀我們的六一演出圓滿成功。接著我們的主題演出正式開始，跟著音樂我們做起了律動，小朋友做得可認真了，惹得人群里響起一陣陣掌聲。我們老師也為小朋友助興，跳起了我們的舞蹈《舞動的青春》小朋友們高興地歡呼雀躍.接著，大一班小朋友帶來了了他們的舞蹈《老師親媽媽親》來表達他們對老師的愛。小小班的《印巴熱舞》把演出推向了高潮，惹得大家捧腹大笑。中班的舞蹈也不遜色，一陣陣歌聲，一陣陣歡笑，師幼互動，家園互動，今天的小朋友是那么的高興，是那么的漂亮。最后我們班帶來了我們的壓軸舞蹈《我給地球洗個澡》，在笑聲中結(jié)束了我們的演出。
演出的順利結(jié)束讓我們很興奮，兩個多月的忙忙碌碌終于畫上了一個圓滿的句號，這時，我們感受到的不是累，而是無比的喜悅與自豪，正因為由我們的付出才換來這么多人的歡笑，我們感到很值!看到小朋友那純凈的笑，我們?yōu)橹畡尤?，六一，讓我們一起度過度過!
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六一的歌教案反思篇十五
此次活動設(shè)計，我們通過了彩排，也得到了園長的親自指點，不斷改進活動，讓活動更富秩序化、教育意義與樂趣。以下是我們的一點反思：
1.活動規(guī)則。
活動規(guī)則設(shè)計有問題，原來是幼兒5人一組，每人2瓶，第一組裝瓶時，其他人等候。第一組完成后去跟音樂舞動，后5人開始勺….如此循環(huán)，使環(huán)節(jié)復(fù)雜，教師不易控制裝瓶環(huán)節(jié)。第一次彩排活動時，場面混亂。
調(diào)整：將規(guī)則改為16人一組，每人一瓶，同時進行。音樂全園一百三十人左右，按7個班平均分，至少每班18人?；顒釉O(shè)計在16-20人范圍，比較能盡快滿足幼兒參與活動，減少等待。
2.活動場地。
活動場地原先只放了2張桌子，每桌四人，孩子站著操作。導(dǎo)致孩子不夠定心，到處竄擠，后來孩子沒意識在旁等候，擾亂正常操作程序。
調(diào)整：四張桌子，每桌放四張椅子，使16人座位能控制人數(shù)。旁邊設(shè)置了候坐席，給其余孩子排隊等待的意識。規(guī)范了操作，使秩序得已良好遵守。
3.投放裝瓶材料。
原本是單一的紅豆綠豆，裝瓶發(fā)出的聲音也比較單一?；顒硬牧贤斗挪回S富。
調(diào)整：投放材料增設(shè)了云豆、珠子、大赤豆?？梢宰尯⒆痈杏X不同的材料裝瓶，發(fā)出的不同聲響。
4.投放裝瓶工具。
裝瓶工具投放單一，只投放勺子，減少了操作樂趣，單一工具也不符合不同年齡段孩子的能力，不便于孩子自主選擇。
調(diào)整：增設(shè)了鑷子、筷子、長勺、奶粉勺、小湯勺等工具。讓孩子按自己能力，自主選擇裝瓶工具。提高了玩樂趣味。
六月，陽光燦爛，鮮花盛開；六月，歌聲連遍，笑聲震天。歡樂的六一兒童節(jié)來到了，我園組織了“家園同樂，歡慶六一”的歌舞活動。在此活動中，我小班組共表演了四個節(jié)目。一是音樂游戲《找小貓》，二是《祝酒歌》，三是童話劇《小兔乖乖》，四是新疆舞《快樂的小鈴鼓》。其中小一班的孩子身穿新疆服，頭戴漂亮的新疆帽，手里拿著鈴鼓，隨著歡快的曲子，跳起了快樂的鈴鼓舞。因其道具新穎，服裝鮮艷，歌曲優(yōu)美活潑，幼兒動作整齊，又富有表情，獲得了一等獎。小二班表演的童話劇《小兔乖乖》，劇情生動有趣，扮演大灰狼的幼兒動作形象逼真，符合幼兒的年齡特點，深受孩子們的喜歡，獲得了二等獎?！蹲＞聘琛肥菋寢寧е⒆佑妹缯Z邊唱歌邊為客人敬酒，歌曲長，但孩子都能用苗語清清楚楚地唱完。因而獲得了三等獎。
此活動為幼兒家長老師提供了一個鍛煉自己，展示自己，發(fā)展個性的機會和舞臺，也讓我們小班組的老師明白在選小班孩子的節(jié)目時要注意以下幾點：
1.要選歌曲生動活潑，節(jié)奏明快，速度適中，有歌詞便與幼兒記憶的歌曲。
2.舞蹈的動作應(yīng)簡單明了，且富有童趣。
3.道具要新穎，服裝要鮮艷且有舞臺效果，還要適合表演的舞蹈。這樣才能取得好的效果。
今年我園的“六一”活動，是一系列豐富多彩的活動，活動的開展比較成功，幼兒也獲得了對“六一”兒童節(jié)較深的印象?？偨Y(jié)起來，此次活動有以下的特點和可取之處以及存在的不足：
一、活動特點和可取之處：
1、圍繞幼兒語言發(fā)展、幼兒動手能力、合作與交往能力的培養(yǎng)來設(shè)計，有幼兒故事劇表演、小能人比賽、巧手兒比賽、巧嘴兒比賽、結(jié)對子游園。這些活動基本上體現(xiàn)了我園今年的培養(yǎng)目標(biāo)。
2、全園幼兒都有較多展示自我、體驗學(xué)習(xí)、合作與交往的機會，如：幼兒故事劇表演、小能人比賽、巧手兒比賽、結(jié)對子游園等活動，全體幼兒都有參與的機會。
3、能早出方案，提示大家將一些活動、能力的訓(xùn)練融合到一個學(xué)期中去進行，也有助于我園的培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)。
4、鍛煉了班級老師之間的協(xié)作能力。
5、從幼兒參加小能人比賽來看，幼兒對物品的擺放和整理能力已得到了一定的培養(yǎng)，各班幼兒基本上能按物品原來的擺放位置較迅速的進行整理。
6、幼兒游園以結(jié)對子的形式進行是可行的，有助于幼兒之間交往能力的培養(yǎng)和責(zé)任意識的培養(yǎng)，我們發(fā)現(xiàn)，有的幼兒自始至終都能與自己找到的朋友一起參加游園，部分家長也很支持、配合這項活動的開展。
7、較好地利用了電視新聞的宣傳，本次活動我園進行了兩次電視宣傳。
8、利用領(lǐng)導(dǎo)到幼兒園對小朋友的慰問，向鄭副縣長、教育局曾局長、婦聯(lián)主席等領(lǐng)導(dǎo)介紹了我園的活動區(qū)活動，領(lǐng)導(dǎo)們對我們的活動區(qū)給予了很好的評價。
二、“六一”活動雖說能如期、順利地開展，但也有不足之處：
1、從幼兒園的管理方面來說，不足的表現(xiàn)有：
(1)對各班級活動的全程準(zhǔn)備工作沒有實施較為及時、有效的指導(dǎo)、檢查和督促的管理。如：對節(jié)目的排練進度沒有掌握;對演出的服裝沒有核實其舞臺效果;對各班的預(yù)賽情況沒有掌握，使一些幼兒失去了參加“巧嘴兒”比賽的機會。
(2)一些后勤工作沒有做細，影響了活動的正常進行。如：音響沒有做細致的檢查，以至活動時話筒不能正常使用;沒能把活動期間的進餐時間調(diào)整及時告知食堂;對活動場地的布置沒有周全的考慮，如家長靠近舞臺會影響幼兒的演出;布幕的設(shè)計不夠生動，需要改進。
2、從班級的管理來看，不足之處表現(xiàn)為：
(1)一些班級對幼兒園的活動計劃沒有進行分解，即沒有根據(jù)幼兒園的方向性的計劃來制定班級的詳細可行的計劃。
(2)準(zhǔn)備工作存在不足。如：在結(jié)對子游園所需的交往能力的培養(yǎng)方面，大多數(shù)的教師沒有意識在平時著手培養(yǎng)，也沒有將其與我園今年的培養(yǎng)目標(biāo)結(jié)合起來;“巧手兒”比賽所準(zhǔn)備的材料欠豐富，限制了幼兒的想象和創(chuàng)造;故事劇表演的錄音錄制太遲，音樂錄音的中間也錄入歌名。
(3)對舞臺設(shè)計的能力有欠缺，且主要表現(xiàn)在服裝的設(shè)計上：不求美、不求是否符合情節(jié)、怕麻煩;演出前或演出中，幼兒穿在里面的褲子露出來，且長短不一、顏色不一、顏色不協(xié)調(diào)，顯得不好看。這些都影響了整個節(jié)目的演出效果。
(4)在故事劇表演中，演員的表情、體態(tài)語言普遍欠佳，應(yīng)注意在今后的唱歌、表演、故事講述、詩歌朗誦中加以培養(yǎng)。
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六一的歌教案反思篇十六
活動目標(biāo)：
1、 使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、老師一起過兒童節(jié)的樂趣；
2、 鍛煉幼兒的動手操作能力。
3、 教育幼兒懂得“分享”。
4、對小朋友進行安全教育。
活動時間：
20xx年5月 日上午9：30――10：45
活動對象：
蘭鐵三幼小一班全體幼兒、教師
活動地點：
本班教室。
活動主持：
董老師、黃老師、楊老師
活動準(zhǔn)備：
1、發(fā)通知給家長，請家長協(xié)助支持，帶來各種水果和蔬菜。
2、教師對水果、蔬菜進行分類。
活動過程：
1、 布置場地：班級桌子清洗擺成方形，鋪好臺毯，展示幼兒帶來的水果造型。
2、 分類進行操作，講小朋友分成清洗組（蔬菜水果的清洗）、制作組（蔬菜水果的切割）、加工組（水果沙拉的制作）。
3、 健康教育：水果有什么營養(yǎng)，如何正確吃水果。
4、冷餐會
a,冷餐會注意事項：果皮、垃圾放到盆里，注意品嘗不同的水果。
b,小朋友有序地洗手。
c,冷餐會開始。
8、師生共同收拾會場。
活動效果：
此次活動幼兒了解了很多水果的知識，對它們的特征也有了進一步的掌握，懂得了水果中含有豐富的營養(yǎng)。對水果制作非常感興趣，體驗了與同學(xué)老師合作的樂趣，有利于教育幼兒懂得分享。
活動延伸：
提示在家里幼兒還可以用蔬菜和水果來制作和拼貼美麗的花型。
六一的歌教案反思篇十七
幼兒園的區(qū)域活動具有多樣性，自由性和趣味性，能促進幼兒全面發(fā)展。區(qū)域活動正好為幼兒供給探索的機會，讓幼兒在動手操作中加以認知。但區(qū)域游戲不像課程教學(xué)那樣環(huán)環(huán)相扣的組織，而是讓孩子自主自發(fā)活動，在活動中學(xué)習(xí)掌握知識，培養(yǎng)孩子的協(xié)作性、自主性等。
在本次的游戲活動中，孩子們的投入表現(xiàn)給了我啟發(fā)，更讓我重新認識了游戲的作用和意義?；顒又?，我以新投放材料“裝飾機器人”為開端，引起幼兒注意，之后為幼兒一一示范講解，完后介紹開放的各個區(qū)角，幼兒各抒己見，都很有自我的想法，在教師提出要求后，小朋友們都能有序走到自我選的區(qū)域去。
開放的這六個區(qū)角分別是：美工角、語言角、計算角、益智角、巧手角、結(jié)構(gòu)角。美工角主要以新投放的材料為主，即重點指導(dǎo)。每個小朋友都很認真動手操作，每個小動作都很細心。語言角投放了卡片、指偶、背景圖，本事強的小朋友小故事都講得很生動，而本事弱的表現(xiàn)不佳。計算角的小朋友也很認真，對教師投放的魔術(shù)卷筒、分成卡都充滿了興趣，紛紛動起小腦筋。每個區(qū)角的小朋友所表現(xiàn)的，都讓我覺得很欣慰。
可是還有很多不足之處：首先在介紹新投放材料的時候，我講解的不夠詳細，范圖太小，沒有照顧到坐于后排的小朋友；觀察了語言角還有益智角的小朋友，發(fā)現(xiàn)他們都不懂得謙讓，甚至有小朋友會搶他人的東西，這就需要我在今后的教學(xué)活動中，多多教育他們?nèi)绾螀f(xié)作，互幫互助，懂得分享等。感覺有點小遺憾的是巧手角，有個小朋友在使用工具時不細心受傷了，我沒有研究到工具的安全性，在使用過程中沒有給他們一個較好的活動平臺，導(dǎo)致小朋友刮蘿卜時，刮到了自我的手，我覺得應(yīng)當(dāng)給他們準(zhǔn)備一雙手套，然后讓他們在角落靠著墻壁，這可能會好一點，值得高興的是，這個小朋友很勇敢，即使受傷了，他還是很努力很認真的完成。結(jié)束收材料時，小朋友能放回指定的地方，可是有部分小朋友會推擠，并且沒有擺放整齊，在今后的教學(xué)活動中，我也將繼續(xù)對這方面的常規(guī)進行教育。
有人說：“每個幼兒都是可塑之才，教育應(yīng)關(guān)注每個幼兒的發(fā)展，為他們營造適宜的環(huán)境?！毕噍^于團體活動，區(qū)角活動供給給孩子們更多的個體活動空間，關(guān)注了孩子們各自活動的過程，尊重孩子的個體差異。讓孩子更能自主活動，而我們教師在活動中不要過多的指點干預(yù)，在觀察幼兒的活動中，要了解和滿足幼兒的需要、興趣和行為表現(xiàn)。并有計劃的觀察和記錄，對于個案進行分析，有針對性地調(diào)整區(qū)域資料，補充活動材料、豐富幼兒學(xué)習(xí)經(jīng)驗。這樣以后我們才能共同提高，共同學(xué)習(xí)，更好地開展活動。
六一的歌教案反思篇十八
六一兒童反思要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的六一兒童反思樣本能讓你事半功倍，下面分享【六一兒童反思(優(yōu)秀9篇)】，供你選擇借鑒。
“六一”是僅屬于孩子們的節(jié)日，是他們最快樂的一天。在這天、他們歌舞喧嘩、興高采烈。而“六一”也是作為幼兒園的又一次大型活動。
一、為成功有效的舉辦六一大型活動，我們早做準(zhǔn)備，理清思路。、于四月初六一主題基本上定下來，方便老師圍繞主題準(zhǔn)備節(jié)目。讓老師們對六一活動了然于胸。提早排練節(jié)目，在排練過程中老師們做到無論對音樂，還是對動作，隊形，服裝，甚至將來要用那種發(fā)式，都花了不少的心思。幾乎是每個中午都要對著電視數(shù)節(jié)拍，甚者還要跟著音樂節(jié)拍做動作，以至于最后整個節(jié)目是由幾個八拍下來的，有幾個明顯的音樂點等等，老師們都要做到熟能生巧，付出了不少的努力。當(dāng)然只要你付出了，就一定會得到相應(yīng)的回報，最后老師們也都取得相對的成績。
二、節(jié)目形式多樣。
有人說，一次六一活動往往會改變一個孩子，這個改變，源于自信。那我們把愛普及到每一個孩子，讓孩子在六一中得到更多的鍛煉與成長!因此我們的節(jié)目形式多樣，有話劇、舞蹈、音樂、藝術(shù)體操、親子節(jié)目、時裝模特、動物情景表演。將各領(lǐng)域的知識融合，剛?cè)岵層變旱靡匀姘l(fā)展，在活動中展現(xiàn)自己多方面的能力。給家長們帶來一場又一場的驚喜。
六一是一個幼兒園綜合素質(zhì)的展示，也是我們向家長介紹自己，宣傳自己的大好時機。整個活動展現(xiàn)了幼兒園的園風(fēng)園貌，老師的業(yè)務(wù)水平和精神面貌，幼兒園的辦院宗旨，教育理念。從開始籌劃到演出結(jié)束，都需要組織者和全體老師攜手合作，共同完成。但愿在今后的工作中我們能將合作，和愛的精神變成一種習(xí)慣，滲透在工作中的點點滴滴，將工作做得更好。在那今后的活動中能有更多的創(chuàng)新，展現(xiàn)更加與眾不同的精彩。
陽光苗苗香山美地幼兒園六一活動已然圓滿結(jié)束，此次活動無論是安全、還是整個活動都取得較滿意的效果，希望在下次活動中節(jié)目的質(zhì)量及活動的整個過程會有更好的突出。
我們西劉橋幼兒園的園長和老師費盡心思的，搞了一系列讓家長滿意、孩子高興的兒童節(jié)活動。本次活動有：親子活動，文藝節(jié)目，早操展示等?，F(xiàn)將總結(jié)如下：
5月27日，我們首先搞的是親子活動。上午是小、中班，下午是大班，所用的道具都是幼兒園自制的玩教具。如：小推車、小擔(dān)架、小滑板、小籃架等等。整個活動幼兒和家長都能認真遵守游戲規(guī)則，競爭意識也非常激烈，最后游戲在大家的歡笑聲中結(jié)束。通過這次活動進一步增進了家長和孩子之間的親情。同時也為老師和家長的溝通提供了橋梁。
5月29日幼兒園組織的是文藝節(jié)目和早操展示，這一天我們幼兒園彩旗飄飄，熱鬧非凡，孩子們都化了妝，個個神采飛揚，滿園都洋溢著節(jié)日的喜慶，新建的大樓在美妙的歌聲中顯得格外的精神，首先是教育辦領(lǐng)導(dǎo)講話，祝福小朋友們節(jié)日快樂，并為孩子們準(zhǔn)備了禮物。節(jié)目在舞蹈《老師親，媽媽親》中拉開了序幕，我們班排練的舞蹈《兔子舞》將節(jié)目推上了。這個節(jié)目排列有序，在大家的掌聲中文藝活動結(jié)束。接下來是早操展示，孩子們在老師的帶領(lǐng)下隨音樂節(jié)奏排隊、列隊、變換隊形、做操等，每個孩子表現(xiàn)的很認真，家長們都能看到自己孩子的表演，都很滿意。這值得我們很欣慰。
節(jié)日的這一天幼兒園里一陣陣歡欣雀躍，一個半小時的活動在愉快的氣氛下結(jié)束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中，整個幼兒園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃。
通過慶?！傲弧毕盗谢顒娱_展，使幼兒在積極參與中體驗合作與交往的快樂，并得到了表現(xiàn)自己的機會，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。這次向家長、社會展示幼兒“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。同時，也使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又校M一步感悟到現(xiàn)在的幼兒教育觀念，從而對學(xué)前教育有了更新的認識。
六月的風(fēng)兒輕拂著我們的臉龐，動聽的歌聲繚繞在我的耳畔，歡快的笑聲充盈著我們的心房，我們迎來了快樂的兒童節(jié)。
早上，同學(xué)們都開心地踏進校門，美滋滋地領(lǐng)取了一份大禮包。然后同學(xué)們回到教室，興高彩烈地布置教室，為教室換上節(jié)日的盛裝。上午9點30分，同學(xué)們的眼睛共同鎖定今天的“六一文藝義演”。首先是繆校長為我們送來節(jié)日的祝福。隨后，五(3)、五(1)、五(4)中隊的揚子言、張均析、游君杰的爵士鼓演奏便閃亮登場。只見他們手中的鼓棒有節(jié)奏地敲打著，強烈的節(jié)奏配上熱烈的掌聲，可謂是轟轟烈呀!看完了爵士鼓，又來了一段幽默的小品，笑得大家都合不攏嘴……這報告大廳里真是掌聲不斷，笑聲連連呀。接著，又是一連串精彩的節(jié)目：街舞、舞蹈劇《我們在一起》、合唱《班主任》。
看完義演，大家互相切磋起五子棋來。瞧，有個家伙因為作弊而被對手追趕;有的一直捏著棋子，不知從何下手;有的雙方打成平手，準(zhǔn)備再戰(zhàn);還有的趁對手不注意，偷偷交換棋子……真是別有一番風(fēng)景呀!
下午，我們五年級還舉行了籃球繞桿比賽。比賽開始了，首先五(1)班的同學(xué)上場，大家的眼睛都緊盯著籃球，不敢眨一下眼……輪到我們班了，我們班的同學(xué)個個都大喊“加油!加油!”運動員們聽見了我們的吶喊聲，便飛快地跑了起來，一個接一個……最后結(jié)果雖然只是第三名，但我們還是很開心，因為我們已經(jīng)竭盡全力。
籃球繞桿結(jié)束后，我們還在教室里舉行了知識競賽，主持人可幽默了，一會蹦出句歌詞，一會又跳出個笑話，把大家逗樂了。
我們在自己的節(jié)日里傳遞著歡笑分享著喜悅。好一個充滿著歡聲笑語的兒童節(jié)!
_年6月1日上午，寧陽二十四中幼兒園掛滿了五彩的宣傳標(biāo)語，每個班的家長和孩子們臉上都洋溢著燦爛的笑容，高高興興的踏進幼兒園的大門，因為今天將在這里舉辦“家園同樂、慶六一、及學(xué)前教育宣傳月啟動儀式”。8點鐘，活動在王園長熱情洋溢的講話下拉開了序幕次活動，分三個程序：
一、王園長就學(xué)前教育宣傳月快樂生活、健康成長這一主題進行了發(fā)言。
二、組織全園幼兒進行“慶六一”文藝演出。
三、以班為單位召開家長會。交流開學(xué)以來幼兒的在園生活及幼兒園的教育活動方式，并請部分幼兒家長代表發(fā)言。
家長會從三位教師發(fā)言反饋幼兒的在園表現(xiàn)到最后面對面交流，進行了一個多小時，從信息反饋中，我們還看到很多家長希望我們經(jīng)常開展這樣的活動，增強孩子的自信心，多給孩子鍛煉的機會，還給我們和幼兒園送來了很多祝福，我們看了都非常感動，總之，這次活動我們覺得開的還是比較成功的，圍繞著“快樂生活健康成長”的宗旨，增進了親子之間的情感交流，促進了家園合作，得到了家長的一致好評，我們相信一句話“有付出就有回報”。
看著校園里飄揚的彩旗和氣球，這才意識到六一兒童節(jié)的來臨。不經(jīng)意間翻開那些陳舊的照片，封鎖已久的記憶之門悄然打開。頓時，快樂充盈了我的心房。
那是三年前的那個六一兒童節(jié)，太陽哥哥和白云姐姐都來為我們慶祝節(jié)日，我們的心情就如天氣一般晴朗。好不容易聽完老師的羅嗦，我們便如離弦之箭一般沖出教室，直奔大操場。大操場上高年級的同學(xué)們早已在各個游戲區(qū)域前排起了長龍，我好不容易看到一隊人少的，幾乎沒有任何猶豫，我拉著旁邊的女同學(xué)站了進去。然而這個少只是相對而言的，我們還是站到了腿抽筋，才看見劃龍舟原來是這么玩的：只見兩個人面對面，手拉著手，兩人互相坐在另一個人的腳上，就組成一只小龍舟了。兩個人要配合向前移動，哪組最快到達終點哪組獲得的積分就最多。我不禁在心里打起了小鼓，但還是不忍心放棄已經(jīng)排了這么久的隊伍，只好硬著頭皮上了。隨著裁判一聲令下，五支龍舟急忙開動?？蓜傄婚_始我們就亂了陣腳：兩個人移動的方向不統(tǒng)一，一下子摔了個仰面朝天，惹得圍觀的人哈哈大笑?？磩e人已經(jīng)劃出了好幾步遠，我更是心急如焚。急中生智慌忙重整隊伍，我對同伴喊，一你抬起屁股移，二我抬起屁股移，就這樣在一二一聲中連滾帶摔終于劃到了終點線。耶，智慧加汗水，沒想到居然獲得了第二名。
辛勤的勞動，豐厚的收獲，那個六一是我過的最有意義的兒童節(jié)了。它將永遠珍藏在我的心里，它為我的童年畫上亮麗的一筆。
今天，是我們盼望已久的節(jié)日——兒童節(jié)，是我們快樂的節(jié)日。
早上，學(xué)校舉行了表彰大會，表彰優(yōu)秀大隊委員，表彰大會的主題是“花兒朵朵向太陽”，表示我們是祖國的花朵，朵朵花兒需要陽光的呵護，我們的成長需要陽光。大會的主持人是我們班的施皓宇同學(xué)和三(3)班的劉昕一同學(xué)，我們班的幾位女同學(xué)還在大會上表演了精彩優(yōu)美的舞蹈，表彰大會在一片掌聲和歡快的歌聲中結(jié)束了。
接下來的活動是好書義賣，我們把自己心愛的故事書或者童話書帶到班級來賣，再把自己精心挑選的書買回去，我挑選了幾本書，都很好看。在義賣活動中，同學(xué)們都熱情高漲，當(dāng)營業(yè)員的同學(xué)熱情接待著，買書的同學(xué)個個討價還價滿心歡喜，都買到了自己喜歡的書，為我們的節(jié)日增添了幾分歡樂的氣氛。
終于等到冷餐會了，這可是一次別開生面的新的活動，同學(xué)們可開心了，個個拿出自己準(zhǔn)備好的美味食物，我?guī)Я艘缓袎鬯竞鸵缓惺項l，薯條是早上我和媽媽現(xiàn)做的，可新鮮了，現(xiàn)在還有一絲熱氣，看上去雖然沒有肯德基里的好看，可味道一點也不差，同學(xué)們都喜歡吃，你一根我一根，一會兒就吃完了，我很高興。同學(xué)們帶的冷餐品種繁多，也很好吃，比如徐嘉琪和徐嘉瑤帶的水煮毛豆，辛?xí)硯У乃忱?，彭宇萱帶的像蝴蝶形狀的脆脆的東西，我都叫不出名來，老師和同學(xué)們都來品嘗我們班的美味佳肴，我們的教室頓時成了一個品美食嘗美味的大餐廳。
今年的“六一”活動雖然和去年的有些不一樣，但我覺得有一件今年和去年都是一樣的，那就是開心和快樂!
“五一”節(jié)剛過，同學(xué)們就開始盼望著“六一”節(jié)的到來，這不，在“六一”前的星期六下午，老師帶領(lǐng)我們在教室里舉行了一次迎“六一”的慶?；顒樱瑢W(xué)們興奮不已。
為了營造活動的氣氛，同學(xué)們一到教室，就開始忙著布置起來。有的用彩色粉筆畫黑板報;有的與小伙伴一起往天花板上貼彩帶;還有的幫忙掛燈籠……不一會兒，教室里就被布置得像過年似的，喜慶極了。
在主持人熱情洋溢的開場白中，聯(lián)歡會很快拉開了序幕。第一個表演節(jié)目的是唐博，他唱了一首名叫《致愛》的歌曲。唐博一放開歌喉，我們便被他的歌聲吸引住了，仿佛隨著他的歌聲到了另一個世界。他的嗓音有一種與生俱來的磁性，能夠瞬間引起聽者的共鳴。演唱結(jié)束了，臺下立刻響起了雷鳴般的掌聲。
雖然唐博的.歌唱很好，但我覺得最精彩的還是幾位同學(xué)表演的“你做我猜”的游戲。規(guī)則是這樣的：一人告訴另一個人一句話，對方要做出相應(yīng)的動作，如果臺下的同學(xué)們依據(jù)看到的動作答對了，就算獲勝。游戲開始了，先是張志杰在馬一川的耳邊說了句悄悄話，只見馬一川隨即走到教室的中央，將自己的兩只手放在身體兩邊，一搖一搖的，手掌向外，微微張開，兩腳呈外八字形狀，然后晃晃悠悠地向前走著。同學(xué)們看著馬一川那滑稽的模樣，先爆發(fā)出一陣狂笑，然后爭先恐后地回答道：“是企鵝。”“對，回答正確!”張志杰興奮地打了個“v”的手勢。
快樂總是很短暫，當(dāng)所有節(jié)目都結(jié)束時，我們還意猶未盡。這次活動很有趣，它將永遠縈繞在我的童年記憶里。
“看吧，看吧……”學(xué)校里傳出了激蕩的歌聲?！傲弧眱和?jié)即將來臨，學(xué)校舉行了盛大的慶?；顒?，組織了一場合唱比賽。
塞前要化妝!只見我班幾位“口蜜腹劍”向我擁來，我進是找“妝”，退是示弱，進退兩難的我被她們擒住，化好了妝?？山裉焓且粋€大大的艷陽天，烈陽高照，汗水嘩嘩流。再加上我班順序定在倒數(shù)第五，時間過長，不到半小時，汗水就把粉底沖了個干干凈凈。這下可省水洗臉了!“警急集合!”只聽班長號角高吹，咱們立刻開始了“臨時抱佛腳”――最后彩排。
“接下來是五四班上臺表演”主持人拿著跟電棍一樣的麥克風(fēng)高呼我班的大名。我軍氣勢兇兇加自信滿滿加面帶微笑地上了臺(”氣勢兇兇“給對手一個下馬威;“自信滿滿”是給自己“壯膽加威”;“面帶微笑”是為了討好評委。)首先，“公共節(jié)目”(即校歌，每班必唱)上演，由于沒有“現(xiàn)代化裝備”，咱們只有扯開嗓子吼，而又必須聲音柔和不可粗曠，這可苦了同學(xué)們，大家都一副副拼了小命似的扯嗓子高亢而又盡量壓住那么一點“干嗓破鑼”聲。無法子啊!聲音過小的話評委立馬對你沒好感。所以當(dāng)唱到最后高聲時不得不連“干嗓破鑼”聲也加進來以把聲音調(diào)高。一曲剛了，咱們還沒來得及吸一口濕潤的新鮮空氣就立馬開始了“娛興”節(jié)目(即自選歌曲)“迷人的火塘”。大家只好重抖精神開始高吟歌聲!兩曲止聲，咱們一個個快步但有秩序的下了舞臺。回到“大本營”，大家立刻開始了“討水戰(zhàn)爭”以“犒勞”喉嚨。
我班最后以0.013分之差負于五三班成為第二名。但咱們依然很高興!1、作業(yè)減半;2、我都沒有想到的“原聲原唱”竟能與“現(xiàn)代化”設(shè)備抗衡!奇跡!奇跡!
我們幼兒園本著尊重孩子、關(guān)愛孩子的理念，真正把“六一”節(jié)還給孩子，過一個美好的童年為出發(fā)點，組織全體孩子開展了一系列六一慶?；顒印；顒有问蕉鄻?，內(nèi)容健康，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了教育作用，受到了廣大家長的一致稱贊。現(xiàn)將我園系列活動開展情況總結(jié)匯報如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織。
園領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶“六、一”系列活動的開展情況，多次開會研究制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動方案。并將籌備工作落實到人頭，形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，積極爭取家長對活動的支持和參與，使這次活動取得了較好的效果，受到了全體幼兒和家長的熱烈歡迎。
二、內(nèi)容豐富，形式多樣。
今年，我們在總結(jié)歷年慶“六、一”系列活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，保留了效果較好、深受小朋友歡迎的傳統(tǒng)項目，并注意充實新內(nèi)容，拓展新形式。從內(nèi)容到形式都突破往年。在這次"慶六一"班級文藝活動中有我們以班級為單位"慶六一"文化藝術(shù)主題活動，有幼兒繪畫作品、泥塑作品的展出，讓每一個幼兒都體驗到過節(jié)的快樂。尤其6月1日下午組織家長觀看文藝匯演，受到社會好評，擴大了幼兒園的影響。為營造節(jié)日氣氛，為小朋友增添歡樂，老師們精心準(zhǔn)備了舞蹈鳳凰姑娘。精彩的表演，受到家長與社會的一致好評。
活動從研究決策到準(zhǔn)備到活動過程，都是以孩子意見為主，老師精心指導(dǎo)，幫助。可以說，從孩子們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容可以看出孩子們度過了一個愉快且有意義的節(jié)日!
5月27日上午，幼兒園園內(nèi)到處氣球飄蕩，歡聲笑語，孩子們、老師們身穿整齊的園服，臉上洋溢著燦爛的笑容，整個園內(nèi)都沉浸在歡樂的海洋中。文家街道黨委、教辦、各村村委等領(lǐng)導(dǎo)也趕來同孩子們一起歡渡“我健康、我運動、我快樂、我成長”為主題的六一”節(jié)。
各位領(lǐng)導(dǎo)入座后敬獻紅領(lǐng)巾，孩子們在老師的帶領(lǐng)下聽著有節(jié)奏的音樂邁著有力的步伐，昂首挺胸的入場就坐。園長匯報了幼兒園的教育教學(xué)情況，對各位領(lǐng)導(dǎo)能在百忙中參加幼兒園慶六一活動表示衷心感謝，向支持幼兒園工作、關(guān)心幼兒成長的各界人士表示誠摯的敬意。同時，村委領(lǐng)導(dǎo)代表和家長代表也做了典型發(fā)言，對幼兒園的各項工作給予充分肯定，并對孩子們今后的成長提出了殷切期望。會后各領(lǐng)導(dǎo)還親自跟孩子們做起了游戲。
本次家園同樂活動以級部為單位，四名老師一組。各級部認真設(shè)計了適合孩子年齡特點的游戲，有“障礙輪胎、會變的臉、推小車、親子二人行、鋪小路、袋鼠跳、接龍搬運工”等游戲活動。大班級部的袋鼠跳、障礙投籃、九連環(huán)打擂臺等活動，家長、孩子達到了一次又一次高潮。中班級部的障礙輪胎、接龍搬運工、跳圈比賽等活動，孩子們、家長們歡呼聲一片。小班級部的自行車比賽、二人三足、推小車等活動更是讓人心花怒放。整個活動過程非?；钴S，也非常有續(xù)，老師們配合默契，分工合理，和預(yù)先時間安排達到一致性，整個活動非常成功。
開展這樣的活動，與家長進行零距離的接觸，讓他們走進幼兒園，走進孩子，了解幼兒園近期發(fā)展的情況，讓家長親身感受幼兒園的氛圍和巨大變化，增進了對幼兒園的了解，開闊了家長的視野，增添了家長對教育孩子的信息，促進家長要正確對待自己的孩子，了解自己的孩子，主動與自己的孩子交流的責(zé)任感。
最后召開了家長代表會，傾聽了家長代表對幼兒園教育的意見。各班主任還讓各班家長們填寫了活動反饋表，認真傾聽了家長對班級及幼兒園工作的意見及好的建議。這次活動共收到家長反饋表204份，受到了各位家長的好評。從家長反饋表中收獲不小，對今后開展好家長活動有了更好的認識。
總之，本次家園同樂活動營造了節(jié)日氣氛，推進幼兒園的和諧發(fā)展，也讓廣大教師、孩子、家長在陪孩子歡慶六一的同時享受了一次文化大餐。
六一的歌教案反思篇十九
六月的花特別香，六月的陽光無限好。在這個五彩繽紛、陽光明媚的日子里，我們迎來了第61個國際兒童節(jié)。今年的兒童節(jié)，學(xué)校依然以人為本，為了把真正的“六一”節(jié)日還給孩子，讓每個孩子都能過上美好的童年為出發(fā)點，學(xué)校組織少先隊大隊開展了一系列慶?！傲弧钡幕顒?。活動形式多樣，內(nèi)容豐富，不僅活躍了節(jié)日氣氛，也培養(yǎng)了孩子們對兒童節(jié)的熱愛。我們班級系列活動的發(fā)展情況報道如下：
當(dāng)太陽從東方升起時，孩子們帶著飽滿的精神狀態(tài)，穿著新衣服來到教室。整個老師都充滿了喜悅。教室由家庭委員會的家長裝飾，充滿了節(jié)日的氣氛，到處都是氣球和絲帶，反映出孩子們興奮的小臉。
龔的母親，計生委主任發(fā)表了講話，鼓勵孩子們進出，并給他們帶來了自己烤的餅干。在我的發(fā)言中，我把殷切的希望寄托在隊員身上，希望隊員們在群星的火炬下好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉，用優(yōu)秀少先隊員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，把家里的每一件事都做好，把學(xué)校的每一節(jié)課都做好，把每一份作業(yè)都做好，把胸前的紅領(lǐng)巾做得更生動，不斷給它增添光彩！
為了迎接“六一”節(jié)的到來，我們學(xué)校為每個班準(zhǔn)備了兩三個節(jié)目，參加學(xué)校的文藝人才活動。目的是為了活躍節(jié)日的氣氛，讓學(xué)生展示自己的個性，提高自己的各種素質(zhì)，讓他們得到一個自我表達的舞臺。
我們班的節(jié)目豐富多彩，非常精彩，年輕演員的表演也非常精彩。六年級學(xué)生李小梅感謝老師們六年來無私的關(guān)懷和奉獻，并滿懷激情地發(fā)表了畢業(yè)演講。四年級學(xué)生傅、傅婉倩在去年的過年活動中有過一些心得體會。這一次，幾個小家伙居然把兒童劇《美麗的珍珠項鏈》換了，導(dǎo)演，安排，演出。傅婉倩把這個調(diào)皮任性嬌滴滴的小公主演得十分傳神。顧乃近等同學(xué)用文字《揠苗助長》改編的情節(jié)劇也展現(xiàn)了孩子的才華。學(xué)生們一個接一個地展示故事情節(jié)的起伏。從人物的表情、動作、對話可以看出，學(xué)生對劇本了解透徹，把人物刻畫的淋漓盡致。陳開的玩笑11=？并將活動推向高潮。趙紅滑稽的動作和生動的演講逗得小觀眾大笑。笑話，一個快樂的代理人，在6月1日給全校帶來了歡樂和幸福。還有合唱、團唱等節(jié)目也很精彩。同學(xué)們自發(fā)組成的紅領(lǐng)巾隊表演的小合唱《爸爸媽媽聽我說》和《紅領(lǐng)巾飄起來》最后變成了集體合唱，把班級慶?；顒油葡蛄烁叱?。
快樂的時刻總是那么短暫。雖然我們的孩子很幼稚，表演不如專業(yè)演員，但他們是我們逸夫小學(xué)所有老師心目中最好的，因為他們敢于在舞臺上展示自己，達到了我們的目的。在未來，我們還將為孩子們提供更多展示風(fēng)格的舞臺，讓逸夫?qū)W子更大膽、更慷慨、更自信地學(xué)習(xí)和生活。
這一天的活動在愉快的氣氛中結(jié)束，但孩子們留下的笑聲仍在校園里徘徊?？梢哉f，我們每一位老師都很努力地讓孩子們快樂地度過六一，但是看到孩子們臉上洋溢著燦爛快樂的笑容，我覺得我們值得。
六一的歌教案反思篇二十
學(xué)校的2014年“慶六一”活動圓滿的畫上了句號，一段緊張的工作結(jié)束了。每年的“慶六一”活動是孩子們展示的一個舞臺，孩子們把他們成長的快樂在這一天揮灑的淋漓盡致。相信通過這段時間的排練、表演，會在他們以后的人生的路上起到一點點推動的作用。反思這段準(zhǔn)備階段的工作，我有那么多的感謝從心底里溢出，以至于懷疑我的心臟能否承擔(dān)得起那么多的信任與真誠。
我要感謝孩子們，是他們讓我體會到了充實的快樂，更讓我也體會到了自己的價值所在。孩子們的熱情，讓我一次次感受到了藝術(shù)教育對人的魅力。一次次，孩子們以他們飽滿的熱情，及對藝術(shù)的喜愛鼓舞著我，鞭策著我。每天的排練，汗流浹背、腰酸腿疼他們從來不喊累，不喊疼。記得那天早上排練，封雷祖同學(xué)剛一踏上表演用的道具板凳，一不小心板凳翻了，封雷祖趴在了地上。大伙兒急忙扶起她，看著她捂著膝蓋痛苦的表情，眼里泛著淚光，我也著急了，先去醫(yī)院看看吧?？墒?，這堅強的孩子卻說：“老師，先讓我休息一會再看吧?！边^了一會，忙里偷閑找到封雷祖的身影，她卻已在排練的.隊伍中練起了動作，雖然，看起來她看起來還是有點吃力，卻笑著對我說：“老師，沒事，我還行”。忍著眼淚我送給了她一個鼓勵的微笑。
堅強的事例數(shù)不勝數(shù)，堅強的孩子我永遠會記著她們，也鞭策著我，使我一次次成長、進步。薛欣怡、曹柳河、焦月陽、崔瑤佳、楊涵婷……孩子們和我共同在藝術(shù)的道路上追尋，她們的夢想是我努力的方向。每每我總在想：當(dāng)我在孩子們面前為他們打開藝術(shù)的大門的同時，也打開了我自己這本書，為此，我必須努力地充實自己，琴棋書畫、天文地理……因為我時刻謹記：要給孩子一碗水，你自己必須有一桶水?？墒?，我能感覺到自己知識的貧乏，藝術(shù)的殿堂上知識、故事、技能、思維、語言等都待充實到我的這本書中，還有做人的正直、善良、寬容、誠信、責(zé)任感等等。一次次活動的歷練，打造了我和孩子們追夢的足跡。心有多大，舞臺就有多大——我若成為一本書，就一定成為一本厚重的大書，一定成為要讓孩子們百讀不厭的書，所以，時時、處處更新自己，豐富自己，滿足孩子們的“閱讀欲”。
活動結(jié)束了，可我和孩子們追夢的足跡并未停止。對孩子們來說，藝術(shù)的道路上我只是一個舉著火把照亮前路的追尋者。前路漫漫，我將會一直為孩子們照亮追尋的路。親愛的孩子們，或許在不久的將來，藝術(shù)不一定是你的人生，但是，藝術(shù)一定能成就你的人生。現(xiàn)如今就讓我和你并肩在藝術(shù)的道路上再行一程吧。
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六一的歌教案反思篇一
活動目標(biāo)：
1、在嘗試學(xué)畫人的基礎(chǔ)上，初步表現(xiàn)“六一”中的愉快事。
2、初步學(xué)習(xí)根據(jù)自己的想法作畫，學(xué)習(xí)布局。
3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準(zhǔn)備：
1、“六一”活動的'照片及部分活動道具。
2、幼兒繪畫用的蠟筆和紙。
活動過程：
1、提問：昨天六月一日是什么節(jié)日？在昨天的活動中，你最喜歡的是什么活動？為什么？
2、討論：怎樣把“六一”活動中，最高興的事畫下來？并要讓人一看就明白自己最喜歡的是什么活動。
引導(dǎo)幼兒說出自己喜歡的事要畫大，并畫在紙的中間。
3、請個別幼兒示范，老師在邊上指導(dǎo)。
4、幼兒繪畫：
重點指導(dǎo)畫出一件最高興的事。難點是能畫出主要的情節(jié)。
老師幫助能力弱的幼兒構(gòu)圖。
5、展示幼兒作品，請幼兒相互介紹、欣賞他人的作品。挑選幾幅畫布置在活動時的一角，標(biāo)題就是“快樂的六一”，并配上幼兒的話。
活動反思：
活動前，老師引導(dǎo)幼兒充分地討論和分析，拓展了孩子的思路。因此，在活動中，孩子基本上都能將“六一”中最高興的事畫下來，每幅作品既是內(nèi)容相同，但畫面構(gòu)圖都各不相同，充分體現(xiàn)了幼兒的自主性?；顒咏榻B時，老師引導(dǎo)幼兒先不要告訴同伴“我畫的最高興事是什么？”，讓好朋友猜猜，這也增加了孩子介紹作品的興趣，并且，從中孩子自己體會到要介紹的內(nèi)容應(yīng)該畫大、畫在中間，這樣才能讓別人一看就明白。其實這就是繪畫的構(gòu)圖方法。
六一的歌教案反思篇二
活動目標(biāo)：
1.嘗試沿著固定的形狀一圈一圈的擴大畫畫，簡單表現(xiàn)出花兒越開越大。
2.能大膽地運用色彩勾勒花朵，體驗美術(shù)活動的快樂。
活動過程：
一、直接導(dǎo)入。
春天里什么東西是最美麗？可以送給誰？
二、情景化示范畫花朵。
1.出示背景紙，認識花子的形狀。
師：花兒就在這片小花園里，讓我們一起把它們請出來吧。
2.學(xué)習(xí)圍著圖形畫圈。
師：這是一顆多么小的小花籽呀，哎呀，小花籽長大啦。小花還想長得更大更高，太陽公公來幫忙了，發(fā)出暖洋洋的光照著小花，小花兒伸伸懶腰，又長大一些了。呼呼呼，風(fēng)姐姐輕輕吹著，小花抖了抖了身體，又長大了一圈。滴答滴答，小雨點落在小花身上，小花喝著雨水，挺直了胸膛，越長越大了。
3.添畫莖和葉。
4.教師示范制作花束。
三、幼兒創(chuàng)作、教師指導(dǎo)。
四、展示欣賞。
老師幫助幼兒將作品卷成花束。鼓勵幼兒和同伴以及家長一起分享作品的美麗和成功的快樂。
活動反思：
這次的美術(shù)活動和以往的美術(shù)活動略有不同我們在繪畫的基礎(chǔ)上還要求幼兒結(jié)合用粘貼的方式來制作花心，這個小小的操作讓孩子們可是忙壞了，在粘貼完花心后孩子們小心翼翼的開始操作，一圈又一圈，小花在陽光、風(fēng)、雨露的幫助下慢慢長大。孩子們可開心啦，收獲滿滿。
六一的歌教案反思篇三
活動目標(biāo)：
1、在開水果店的過程中感知“8”以內(nèi)數(shù)的實際意義。
2、了解吃水果對身體有益。
活動準(zhǔn)備：
1、水果拼圖(數(shù)點對應(yīng))2、各類水果樹、水果等3、貨架：(分別貼上隨意排列的各種圖形)4、燈籠若干(紅、黃、綠、藍)活動過程：
一、導(dǎo)入活動：
1、媽媽要開店了，猜猜要開一家什么店?
2、拼圖游戲，知道要開水果店。(要求幼兒數(shù)點對應(yīng))3、說說為什么要開水果店?
師小結(jié)：因為夏天水果的品種非常多，而且營養(yǎng)又好，人人都愛吃，有利于身體的成長，所以要開水果店。
二、買水果請幼兒買水果，說說、講講、數(shù)數(shù)自己買了些什么水果，它是怎樣的?
三、送貨1、幼兒把自己買的水果送到貨架上。(引導(dǎo)幼兒物物對應(yīng)，不受顏色、形狀、排列的影響，只要數(shù)量相同就送對了，了解不同方法的對應(yīng)。)2、每組檢查，幫助糾正。
師小結(jié)：讓幼兒知道盡管標(biāo)記與標(biāo)記排列的順序不同，但是數(shù)量相同也能夠交朋友。
‖媽咪‖愛嬰網(wǎng)‖幼兒園‖教案頻道。
四：掛燈籠1、請幼兒說說新店開張怎么慶祝?(幼兒自由討論)2、幼兒掛燈籠(要求幼兒必須看清楚標(biāo)記上的顏色、數(shù)量、數(shù)字進行對應(yīng))3、參觀燈籠，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)燈籠有規(guī)律地排列。
五、延伸活動：
媽媽的水果店開張了，我們一起去品嘗水果。
六一的歌教案反思篇四
《冰淇淋》是一節(jié)典型的手工制作活動。紙杯可以做成冰淇淋，對于小班孩子年齡較小，動手能力差，不能完美表現(xiàn)一件作品，為了能讓小班孩子在美工活動中體會到成功與快樂。因此，我選擇了本次美觀漂亮、而且簡單易學(xué)的《冰淇淋》手工活動。用紙杯制作的冰淇淋不僅美觀，而且低碳環(huán)保，廢物利用。
活動目標(biāo)：
1、欣賞、感知冰淇淋的色彩和形狀，了解冰淇淋的基本特征。
2、能利用紙杯選擇自己喜歡的方式制作冰淇淋，體驗成功的喜悅。
3、培養(yǎng)幼兒動手操作的'能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
活動準(zhǔn)備：
1、ppt課件。
2、布置一個冷飲店的場景，架子上放上一些做好的冰淇淋。
3、小紙杯、橡皮泥、各種種子（如綠豆、赤豆、小麥等）、小玩具、各色皺紙等。
活動過程：
1、以開冷飲店導(dǎo)入，激發(fā)幼兒觀察興趣。
師：在夏天熱的時候，小朋友們你們最喜歡吃什么？
師：你們最喜歡吃什么冰淇淋呢？
2、觀看ppt課件，欣賞不同的冰淇淋。
師：冰淇淋店開張了！看看都有哪些冰淇淋，什么口味？（欣賞感知各種冰淇淋的色彩和形狀）。
師：這些冰淇淋好看嗎？什么地方好看？
這些冰淇淋看上去又好看又好吃，來買的顧客非常多。我都來不及了你們愿意幫幫我嗎？
3、觀察不同材料，了解制作冰淇淋的方法、步驟。
操作過程：先把橡皮泥做成的甜筒裝滿小紙杯，然后再拿另外的橡皮泥搓成長條，慢慢地從圓的上面開始繞圈，一圈圈地往上疊，最后把頭拉上去豎起來一點就完成了。
4、啟發(fā)幼兒選擇不同的裝飾的方法，引發(fā)幼兒制作的愿望。
5、幼兒選擇自己喜歡的材料和方法制作冰淇淋，教師巡視指導(dǎo)。
教師重點指導(dǎo)幫助能力弱的幼兒，提醒他們用泥盤旋時要小心，做的時候可以多動腦筋想一想，做出和別人不一樣形狀、樣子的冰淇淋。
6、展示講評。
教師小結(jié)：
活動延伸。
在美術(shù)區(qū)中提供了一次性紙杯、剪刀等多種材料，鼓勵幼兒做冰淇淋，激發(fā)幼兒的制作興趣，使幼兒的創(chuàng)作熱情和動手能力得到了進一步的發(fā)展。
活動反思。
在孩子的操作中，他們非常的認真、仔細，也許是第一次手工活動，一些平時比較懶散的孩子也十分樂意的在進行著自己的創(chuàng)作。在操作過程中，由于有的幼兒制作有快有慢，能力強的幼兒還主動幫助那些慢的幼兒。幼兒喜歡這樣的手工制作活動，我想在以后的活動中，要多選擇一些類似活動，這樣不僅符合他們的年齡特點，而且還在每一次的活動中培養(yǎng)了幼兒對手工制作的興趣與良好的手工活動習(xí)慣。
六一的歌教案反思篇五
1、樂于和同伴或家人一起過節(jié)，充分感受節(jié)日的快樂。
2、知道＂六一＂兒童節(jié)是自己的節(jié)日，也是全世界小朋友共同的節(jié)日。
1、活動前。教師與幼兒一起裝飾活動室。
2、各地幼兒歡慶＂六一＂的錄像。
（1）引導(dǎo)幼兒觀察班內(nèi)環(huán)境和園內(nèi)環(huán)境的變化。
（3）師幼共同小結(jié)：＂六一＂國際兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日。每到這一天，全世界小朋友都會歡天喜地的慶祝自己的節(jié)日。小朋友們在這一天都會收到很多的禮物，爸爸、媽媽還有可能帶小朋友到好玩的地方去玩。今天，我們自己排練了一些好看的節(jié)目來慶祝節(jié)日，真是開心極了。
（1）將收集到的各地小朋友歡慶＂六一＂的錄像播放出來，請幼兒共同欣賞并感受節(jié)日的快樂。其中既有中國小朋友過節(jié)的錄像，也有外國小朋友過節(jié)的＇錄像，還有福利院或貧困山區(qū)小朋友過節(jié)的錄像。
（3）引導(dǎo)幼兒小結(jié)：＂六一＂是一個歡樂的節(jié)日，我們雖然可以收到很多的禮物，但是還有很多的孩子需要我們的幫助，如果大家都獻出一點點愛，他們就可以和小朋友一樣過一個快樂的＂六一＂兒童節(jié)啦！
大家把自己準(zhǔn)備好的禮物送給貧困山區(qū)的朋友，讓那里的孩子也感受到節(jié)日的快樂和幸福。
活動建議與提示：
1、此活動已安排在＂六一＂兒童節(jié)前或當(dāng)天開展。
2、活動后一定要請幼兒一起家將禮物送給某個福利院的或貧困山區(qū)的小朋友，然后請幼兒談?wù)勛约旱母惺堋?BR> 3、請家長根據(jù)孩子的意愿準(zhǔn)備一件小禮物，并向孩子介紹福利院或貧困山區(qū)的孩子的生活。
我們幼兒園本著尊重孩子、關(guān)愛孩子的理念，真正把“六一”節(jié)還給孩子，過一個美好的童年為出發(fā)點，組織全體孩子開展了一系列六一慶?；顒??；顒有问蕉鄻?，內(nèi)容健康，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了教育作用，受到了廣大家長的一致稱贊。
六一的歌教案反思篇六
鋪上鮮紅喜慶的地毯，擺上五顏六色的鮮花，穿起鮮艷美麗的節(jié)日盛裝，奏起輕柔美妙的旋律……20xx年5月30日上午，由李家河鄉(xiāng)三文幼兒園舉辦的一場盛大的以“健康、自然、活力”為活動主題的“歡迎六一”文藝演出在三文幼兒園操場上隆重舉行。李家河鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)、李家河中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓及全體家長朋友們一齊觀看了演出。
本次慶?；顒訁R演歷時兩個多小時，共23個節(jié)目，幼兒園近400名幼兒全部登臺亮相，載歌載舞，充分展示了自己的風(fēng)采，資料形式豐富多樣、精彩紛呈。有展現(xiàn)我園幼兒藝術(shù)培養(yǎng)的舞蹈《你們好》、《胖嘟嘟》、《春曉》、《雨前雨后》、《啊撒》、《我真的很不錯》、《三只小熊》、《愛我你就抱抱我》、《腳印》、《幸福拍手歌》、《趙錢孫李》、《我的身體》、《野蠻游戲》、《小老鼠上燈臺》、《小小兵》、《寶寶八音盒》、合唱表演《送別》;有展現(xiàn)幼兒一日學(xué)習(xí)生活的游戲《鉆山洞》、《過小橋》;有展現(xiàn)我園教師風(fēng)采的舞蹈《彩云之南》和聲情并茂的詩歌朗誦《我為幼教事業(yè)獻青春》;有動情生動、富有教育好處的家園歌舞表演《彩虹的約定》……雖然我們的孩子年齡很小，而參與人數(shù)眾多，從而導(dǎo)致排練的難度較大，但是在各位教師的精心策劃和認真編排下，一個個童心飛揚的節(jié)目博得了觀眾們的陣陣掌聲。
這次文藝匯演，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)部門的大力關(guān)心與支持，成功的演出不僅僅豐富了孩子們的課余生活，還給他們搭建了一個展示自我的舞臺，向社會展示了三文幼兒園在藝術(shù)教育方面的成果，也讓孩子們享受到了一次豐盛的“節(jié)日大餐”。
同時，本次活動順利的開展與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的重視和全園教職工的努力是密不可分的：
1、我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶“六一”活動的開展?fàn)顩r，多次開會研究制定活動方案，圍繞活動主題，用心探索，因地制宜地制定了整個活動計劃，并將籌備工作落實到人頭，構(gòu)成人人參與的局面。
2、在活動籌備期間，幼兒園所有教職工本著“團結(jié)、創(chuàng)新、奉獻”的精神和原則，認真做好各自的工作，為活動的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
3、另外，各班充分的準(zhǔn)備，后勤工作人員密切的配合，也是本次活動環(huán)節(jié)緊湊有序的關(guān)鍵所在。
活動圓滿結(jié)束了，家長們、孩子們依然陶醉在節(jié)日的歡樂中……成績要發(fā)揚，不足要改善，我們真心地期望孩子們從三文幼兒園那里起飛，飛向更高，飛得更穩(wěn)，飛向更遠!
為了使我校全體少先隊員過一個快樂而有意義的節(jié)日，我校根據(jù)區(qū)教育局的要求開展了一系列的慶祝活動，具體情況總結(jié)如下：
一、開展“展示隊員風(fēng)采凝聚班級特色”主題班隊會觀摩活動。
主題隊會是展示學(xué)生活動成果的場所，是鍛煉學(xué)生能力的舞臺，為了更好地對學(xué)生進行思想道德教育，5月23日我校大隊部組織開展了主題班隊會觀摩活動。即在各中隊開展活動的基礎(chǔ)上，每個年級選出一個中隊參加學(xué)校的觀摩比賽，各中隊自定主題，有文明禮儀方面的，有環(huán)境保護的，有感恩父母的，有講究誠信的，有走進08奧運的。雖然主題各異，體裁不一，但都能緊緊圍繞主題開展活動，做到內(nèi)容豐富、形式多樣、節(jié)目精彩，部分中隊還邀請家長來參加。通過組織觀摩活動，各中隊不但重溫了主題班隊會的形式，進一步規(guī)范了班隊活動，也讓隊員們在活動中受到了一次專題教育。
二、“放飛夢想喜迎奧運”校園卡拉ok比賽。
5月26日我校舉行了“放飛夢想喜迎奧運校園卡拉ok大賽”。同學(xué)們伴隨著暖暖的陽光，滿懷著喜悅的心情。敞開靚麗的歌喉，回味過去，暢想未來。所有的參賽選手意氣風(fēng)發(fā)，唱出了風(fēng)采，唱出了激情，唱出了歡樂。經(jīng)過評委的認真評比，我們共評出一等獎6名，二等獎11名。
在這里，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望;因為，我們始終相信：明天會更好!
三、“童言無忌，酷報奧運!”奧運小記者選拔。
為迎接奧運、宣傳奧運，讓青少年更真實的了解奧運、走進奧運，培養(yǎng)小學(xué)生關(guān)心奧運、宣傳奧運的愛國理念，為08奧運的召開加油助威。20xx年5月27日我校大隊部組織同學(xué)參加了由xxx市教育局團委、xxx中萃可口可樂飲料有限公司主辦，xxx省中華小記者培訓(xùn)活動指導(dǎo)站、xxx教育電視臺《中華小記者》欄目組承辦以“童言無忌，酷報奧運!”主題的系列活動。選拔活動現(xiàn)場以自我介紹、奧運暢想(童言無忌，酷報奧運)、才藝展示、歌舞表演、奧運知識問答等為內(nèi)容，經(jīng)過激烈的競爭，最后黃宇喆、張荔喆、單蕾三位同學(xué)脫穎而出，成為本場比賽的勝利者。
四、翠華路小學(xué)慶六一表彰大會。
5月30日，為了歡慶六一、肯定全校師生這一年來的成績，我校召開了隆重的表彰大會，會上李校長的講話深入人心，把全校少先隊員的心和災(zāi)區(qū)小朋友的心緊緊相連。隨后，我們進行了隆重的表彰活動，共表彰了一個區(qū)級先進集體和17個校級先進集體及一千多位獲獎同學(xué)，整個表彰大會在嚴(yán)肅又熱烈的氛圍中進行。
五、“我是快樂小當(dāng)家，感恩我的父母親”主題教育。
為了增進孩子與父母的情感交流，提高孩子的動手能力，弘揚傳統(tǒng)中華美德，進一步深化學(xué)生的感恩意識，參加了我校xxx教育電視臺《中華小記者》欄目組舉辦的“我是快樂小當(dāng)家，感恩我的父母親”為主題的教育活動。組織1—4年級學(xué)生參加了此次的征文征畫活動，鼓勵隊員們把自己為父母做營養(yǎng)早餐的心得體會用文字或繪畫的形式表現(xiàn)出來，從而使隊員懂得關(guān)心家人、感恩父母!
通過這些活動的開展，增強了隊員們的進取精神、開拓勇氣和創(chuàng)新能力，使他們立志成為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。
彈去五月的浮塵，迎來六月的時光。六月是小朋友的節(jié)日，在這歡快的日子里，我們幼兒園舉行了“慶六一親子游園活動”。這次，我們把活動日提前定在五月二十九日，上午，幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語不斷。一百多名寶寶和他們的爸爸媽媽在那里度過了快樂的節(jié)日時光。
六一的歌教案反思篇七
學(xué)習(xí)目標(biāo)：理解課文內(nèi)容，通過感悟人物的言行和心理，了解白楊樹的特點，從而體會爸爸服從祖國需要，扎根邊疆、建設(shè)邊疆的思想感情以及他對下一代的希望。在理解課文的基礎(chǔ)上，體會作者借物喻人的表達方法。能有感情的朗讀課文。
教學(xué)重點：了解白楊樹的特點，從而體會爸爸服從祖國需要，扎根邊疆、建設(shè)邊疆的思想感情以及他對下一代的希望。在理解課文的基礎(chǔ)上，體會作者借物喻人的表達方法。
教學(xué)過程：
一、引入新課。
著名的現(xiàn)代作家袁鷹在距今四十五年前，也就是1961年，從蘭州乘火車要到新疆，看到了沿途種植的白楊樹，他深受感受，由此寫下了文章《白楊》。
二、新授。
1.找到爸爸介紹白楊樹的語句畫下來。
(出示課件)“白楊樹從來就這么直，這么高大。哪兒需要它，它就很快地在哪兒生根、發(fā)芽，長出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是風(fēng)雪，不管遭到干旱還是洪水，它總是那么堅強，不軟弱，也不動搖?！?BR> 自由讀這些語句，從中你了解了白楊樹的哪些特點?
(出示課件)“白楊樹從來就那么直，那么高大?！薄鞍讞顦溆种庇指叽??！?BR> 把這兩句話對比讀一讀，你體會到了什么?
(從來：向來，一致;這么：特別，非常。)。
可見爸爸是想告訴我們白楊樹一直都是這么高大。
帶著你的理解讀一讀這句話。
課文中還有哪可以找到描寫白楊樹這個特點的語句。
(出示課件)讀兄妹的對話。(多高、大傘、多直)。
映入兄妹眼簾的白楊樹多高多直，而且茂密的枝葉向上伸展，就像是一把大傘，多美呀!這種強烈的感受不得不用“!”表示。
再讀這段對話，讀出對白楊樹“高大挺秀”的贊美。
難怪作者在第一自然段會說“從窗口閃過高大挺秀的身影?！?BR> 2.(出示課件)“哪兒需要它，它就很快地在哪兒生根、發(fā)芽，長出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是風(fēng)雪，不管遭到干旱還是洪水，它總是那么堅強，不軟弱，也不動搖?！?BR> 爸爸的話還告訴我們白楊樹有什么特點。自己再讀這兩句話思考。
(體會出適應(yīng)性強、生長范圍廣;不向災(zāi)難低頭，頑強生長的特點。)。
帶著你自己的體會再讀這兩句話。
可見白楊樹無論在什么地方，什么環(huán)境中都能生長。
課文中描寫的白楊樹生長在哪，文中的哪一段做了描述。
自由讀這一段，想象大戈壁的環(huán)境。
你是否感受到空曠的大沙漠上，無山無水無人煙，甚至是天地難分，渾黃一體。呈現(xiàn)在我們眼前的大沙漠是荒蕪的貧瘠的，放眼望去，只有一望無際的黃沙。
再讀這一段體會環(huán)境的惡劣。
但是白楊樹仍舊頑強生長，而且在茫茫的戈壁灘上有這樣的綠色之美，你能不能體會到作者用的“高大挺秀”這個詞語是多么準(zhǔn)確。
結(jié)合課文的描寫你們還能說一說白楊在什么地方生長。
(出示課件)()需要它，它就很快地在哪兒生根、發(fā)芽，長出粗壯的枝干。
是的，它可以在任何環(huán)境中生長，尤其是在惡劣環(huán)境中生長更加頑強。
讓我們一起去看一看白楊樹是怎樣在任何環(huán)境中，特別在災(zāi)難中頑強生長的吧!
看了剛才的畫面你又感受到了什么?
難怪作者說他們是“衛(wèi)士”呀!
再讀，讀出對大戈壁衛(wèi)士的贊美。
3.這段話只是爸爸在介紹白楊樹嗎?書上已經(jīng)告訴我們答案了，你們讀一讀有關(guān)的內(nèi)容。
孩子們只曉得這些，他們還不了解爸爸的心，你們能夠了解嗎?
(播放課件)咱們一起來看一段影片，它可以幫助咱們來了解。
解說：新疆位于我國的西部，是我國面積最大的省份，那里自然環(huán)境十分惡劣，由全國最大世界第二大的沙漠，有全國最熱的盆地，有全國降水最少、最干旱的城市。在新疆百里之內(nèi)不見人煙，有的只是茫茫黃沙。然而就是這樣一片的貧瘠的土地上，卻走來了邊疆的建設(shè)者，憑借手中的一鎬一鍬，他們開墾荒地;植樹造林;興修水利。在他們手中新疆已經(jīng)煥發(fā)出新的活力：霓虹閃爍;高樓林立;交通通暢?；▓@式的城市，沙漠中的綠洲就呈現(xiàn)在眼前。
再思考：孩子們曉得什么，而我們知道什么?
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六一的歌教案反思篇八
活動意圖：
當(dāng)今環(huán)保是一個熱門話題，新聞中在播，報紙上在講。通過欣賞故事，了解車與人類的關(guān)系及廢氣帶來的污染。培養(yǎng)孩子們從小愛護環(huán)境的意識。來增強小朋友的環(huán)保意識。讓小朋友從自我做起，爭當(dāng)?shù)厍虻男≈魅?。于是設(shè)計了此活動《甜甜村》。使他們認識到各種污染在損害大自然之余，也在危害人類，引發(fā)幼兒去思考人與大自然的互動關(guān)系后，讓幼兒明白，即使年紀(jì)小，也可以為環(huán)保盡一分力。引導(dǎo)幼兒在日常生活中、在潛移默化中，將環(huán)保的種子播種在小小的心靈里，從小萌發(fā)保護環(huán)境的意識，促進幼兒健康成長。
活動目標(biāo)：
1、欣賞理解故事內(nèi)容，初步萌發(fā)保護環(huán)境的意識。
2、感受體會現(xiàn)代交通工具越造越新穎，大膽想象未來時代的車。
重難點：
大膽想象未來時代的車。
活動準(zhǔn)備：
故事圖片、flash課件。
活動過程：
一、激趣導(dǎo)入（引起興趣，感受甜甜村的美。）。
看看為什么叫甜甜村？
小結(jié)：播放ppt甜甜村住著各種各樣的小動物，村子里種滿了果樹和鮮花，空氣特別新鮮，還有甜甜的香味。原來甜甜村是一個環(huán)境優(yōu)美的動物村。
二、理解討論（理解故事內(nèi)容，萌發(fā)保護環(huán)境的意識。）。
邊播放ppt邊講故事。
1、為什么每次汽車來小伙伴都會咳嗽？
引導(dǎo)幼兒說出汽車尾氣的污染和危害。
小結(jié)：汽車的尾氣是一種難聞的有害氣體，會讓人咳嗽，頭暈，對人的.身體非常有害，汽車開過揚起的塵土對環(huán)境也會造成極大的破壞。
2、斑馬開著車子想要進村，那么村長大象會怎么說怎么做呢？
小結(jié)：結(jié)合ppt講故事。
可是沒過多久斑馬開著車子來到了甜甜村，這次村長卻同意斑馬把車子開進村。
3、討論：村長為什么第二次同意汽車開進村呢？
到底是什么原因呢？讓我們來聽聽故事《甜甜村》，尋找答案。
三、完整欣賞（感受體會現(xiàn)代交通工具越造越新穎）。
1、播放flash課件。
2、第二次汽車進村來，斑馬到底是怎樣改裝它的汽車的？
改裝后的汽車少了什么，又多了什么裝置？汽車改成什么動力了？
四、遷移想象（大膽想象未來時代的車。）。
如果您是斑馬，你會怎樣設(shè)計汽車，讓汽車更環(huán)保、更加多功能呢？（集體討論后交流）。
小結(jié)：你們真的非常有想象力，都有做設(shè)計師的潛力，那我們回去把你們的設(shè)計畫下來吧，也許哪天你設(shè)計的汽車真的開上了馬路，成為了我們生活中最不可缺少的環(huán)保多功能汽車呢。
活動延伸：
汽車設(shè)計師，把自己想象的新型汽車畫下來。
活動反思：
美好的環(huán)境造就美好的心靈，不良的環(huán)境造就不健康的心理，幼兒對事物的認識大部分是通過環(huán)境的潛移默化的作用和影響獲得的。幼兒良好環(huán)保行為的形成“冰凍三尺非一日之寒”。在整個活動中，教師充分發(fā)揮幼兒的主體作用，在引導(dǎo)過程中，層次清楚，目標(biāo)明確環(huán)環(huán)相扣，給幼兒充足的時間去看、想、說、做，讓幼兒在親身體驗、相互交流中學(xué)習(xí)知識。本次活動還注意滲透了其他領(lǐng)域的知識，注重幼兒社會性的培養(yǎng)，如：合作意識、自信心的培養(yǎng)，及他人責(zé)任感的建立，使環(huán)保教育的面更廣。根據(jù)幼兒的認識水平，有計劃地讓幼兒到大自然、大社會中去觀察、去發(fā)現(xiàn)、去學(xué)習(xí)。把我們的下一代培養(yǎng)成熱愛地球、熱愛自然、熱愛祖國、具有良好環(huán)境保護意識的“地球人”。
六一的歌教案反思篇九
1、創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生體驗，引導(dǎo)學(xué)生積極討論，主動表現(xiàn)，勇敢地發(fā)表自己的看法。同時培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會傾聽別人的意見，并會補充自己的意見。
2、能以“六一”兒童節(jié)的慶?；顒訛樵掝}進行口語交際，并在口語交際中做到講文明、有禮貌。
【教學(xué)重難點】。
1、激發(fā)學(xué)生表達的興趣和自信，感受交流、合作的樂趣。
2、學(xué)生能在交流的過程中，把自己的設(shè)想說清楚，對于感興趣的一方面，能說得更具體些。
【教學(xué)方法】。
創(chuàng)設(shè)情景，感情朗讀，角色移位等。
【學(xué)習(xí)過程】。
一、問題導(dǎo)入2分鐘。
口語交際：怎么過“六一”兒童節(jié)。
讀題，明確要求。
創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)交際欲望，引導(dǎo)積極討論。
要求：勇敢發(fā)表自己的看法，舉止文明，態(tài)度自然，語言清楚明白。
二、預(yù)習(xí)交流（自主學(xué)習(xí)）7分鐘。
1、創(chuàng)設(shè)情境1：
a、播放錄像，情境引入。
（播放一段幼兒園小朋友慶“六一”活動的錄像）。
小朋友們在做什么？他們?yōu)槭裁催@么快樂？
b、點撥啟發(fā)，回憶過去。
上幼兒園的時候，你是怎么過“六一”兒童節(jié)的？把你過得最高興的“六一”節(jié)的情況跟大伙交流交流。
以“我是優(yōu)秀解說員”的方式進行。把過“六一”節(jié)的照片展示給大家看，并介紹當(dāng)時的情景，讓大家分享快樂。其他同學(xué)對他的解說做出評價。評價要求：態(tài)度大方，語句完整，語言清楚明白。如達到要求，評為“優(yōu)秀解說員”。
三、互動合作（24分鐘）。
2、創(chuàng)設(shè)情境2：
a、播放本校今年“六一”活動的錄像或投影片，向?qū)W生介紹大哥哥、大姐姐“六一”節(jié)活動的內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生說說小學(xué)的第一個“六一”節(jié)準(zhǔn)備怎樣度過。
b、說說自己準(zhǔn)備怎樣過小學(xué)階段的第一個“六一”節(jié)，讓大家參謀參謀，看看設(shè)計方案行不行。再回家跟爸爸媽媽說一說。
四、課堂總結(jié)3分鐘。
討論：
1、小組討論。
2、派代表進行班級匯報。
3、小組匯報，全班交流。
評議哪一小組提議好而且可行。
五、鞏固拓展（練習(xí)檢測）4分鐘。
4、四人一組，合作設(shè)計小學(xué)第一個“六?一”兒童節(jié)的活動方案。
5、各組派代表公布本組的活動方案。
6、把優(yōu)秀的活動方案放入班級記錄袋中。
六、總結(jié)。
小朋友，“六一”國際兒童節(jié)是我們自己的節(jié)日，這節(jié)課我們自己動腦去想，自己動手去做，設(shè)計出我們心里最滿意的“六一”兒童節(jié)計劃來。再過幾天就是“六一”國際兒童節(jié)，老師和你們一樣期待著“六一”馬上就到。到那天，老師希望每位同學(xué)能參與到我們活動中來，讓小學(xué)生活的第一個“六一”兒童節(jié)過得精彩，過得有意義。
反思：
口語交際是人與人之間使用語言往來接觸。為了使孩子們在生活中能更好地交流，提高交際能力，故開設(shè)了口語交際課。小學(xué)生的交際面很窄，主要是在學(xué)校與家庭之間，而在校生活又占據(jù)了學(xué)生們生活的主要內(nèi)容。因此我們要充分利用教育資源，使學(xué)生在與學(xué)生之間，與教師之間的交往中掌握較強的交際能力。
六一的歌教案反思篇十
學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會5個生字。了解文章的寫作背景。
教學(xué)過程：
一、引入新課。
介紹作家。
二、新授。
1.初讀課文，自學(xué)生字詞語。
檢查生字的字音。
找到生字所組的詞語。
再讀課文，要求流利。
自學(xué)生字的字形，寫出每一個字的形近字。
解釋書中的詞語，學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文解釋詞語的方法。
茫茫、渾黃一體、高達挺秀、表白、衛(wèi)士。
練習(xí)文中所出現(xiàn)的幾組反義詞。
2.介紹寫作的背景：了解新疆建設(shè)兵團;大戈壁;支援西部建設(shè);西部的氣候特點等。
三、鞏固。
1.提出不理解的問題。
2.朗讀課文。
六一的歌教案反思篇十一
1、支持學(xué)校工作，積極完成任務(wù)。
這一學(xué)期里，我們備課組積極服從學(xué)校安排，認真及時制定教學(xué)計劃，按時進行集體備課，注重集體備課的實效性，積極落實各級各類教學(xué)觀摩和教學(xué)研究活動，一絲不茍地完成教學(xué)常規(guī)工作。
2、堅持集體備課，不斷鉆研教材教學(xué)。
備課組的成員認真鉆研教學(xué)大綱和教材，認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力做到精心備好每堂課。由于我組成員較少，所教班級較多，教學(xué)任務(wù)較重，我們充分利用集體備課這一機會，大家共同分析每單元、每一顆甚至每一框題的教學(xué)重、難點，通過個人談想法，講教法，其他人提建議，互相間交流研討，互通有無，最終確定每單元具體內(nèi)容的授課方法，從而達到事半功倍的效果。
3、發(fā)揚團體合作精神，注重相互學(xué)習(xí)。
由于我組成員少，任務(wù)重，因此在日常工作中，我們互相合作，互幫互助。無論哪位教師在網(wǎng)上或其他渠道得到有用的教學(xué)資料，大家都能做到資源共享，這就大大提高了我組備課效率，從而為課堂教學(xué)效率奠定了一個好的基礎(chǔ)。其次，我們還堅持組內(nèi)相互聽課、評課，為同組成員提出中肯的建議。另外，我們還利用課余的點滴時間互相討論問題，及時解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題，排除教學(xué)中的困惑，互相切磋，共同進步。
4、積極參加各種教研活動。
聽評課是一種很好的提高方法，因此我們每一位教師不僅聽本組成員的公開課，還跨區(qū)、跨學(xué)校、跨年級、跨學(xué)科去聽課，學(xué)習(xí)積極性主動性極高。“他山之石，可以攻玉?！蓖ㄟ^參加此類活動，讓我們不至于坐井觀天，及時發(fā)現(xiàn)別人的長處，彌補自己的短。
二、存在的問題。
1、由于各種原因，參加科研活動的深度不夠，忽視教學(xué)反思、教學(xué)體會的撰寫。
2、教學(xué)中，不能有針對性地開展教學(xué);課堂上還是較多地采用傳統(tǒng)的教法，給學(xué)生主動探究和思考的時間、空間機會不多;平時對思品題目的訓(xùn)練和學(xué)法教法的指導(dǎo)不夠，對學(xué)生應(yīng)試指導(dǎo)不夠，高分低能現(xiàn)象依然存在。
三、今后的努力。
1、更嚴(yán)格地抓好備課組建設(shè)，不滿足于小小進步，做到“沒有，只有更好”。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，充分利用各種資源，合理利用資源為教學(xué)服務(wù)。
3、使備課組內(nèi)的教研氛圍再濃厚一點，消除本組成員的惰性，鼓勵本組成員多學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，多看多寫，注重教學(xué)反思，積極寫體會心得和教學(xué)論文。提升本組成員整體的教學(xué)科研水平。
面對課改，我們的路還很遠，我們將始終抱著嚴(yán)謹、認真的態(tài)度，不斷創(chuàng)新，努力將工作做得更好!
一學(xué)期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時布置學(xué)生搜整信息資料，做好課前后指導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。回顧本學(xué)期的工作，有成功的喜悅，也有失敗的教訓(xùn)，為使今后的工作做得更好。
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六一的歌教案反思篇十二
活動目標(biāo)：
1.讓幼兒知道六一是他們自己的節(jié)日，體驗節(jié)日的歡樂氣氛。
2.讓幼兒在游戲中有表現(xiàn)自己的機會，展示自己的本領(lǐng)。
3.使幼兒體驗與家長一起進行游戲活動的樂趣，給孩子提供一段快樂的時光并留下童年的美好記憶。
4.讓家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)。
5.愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
6.簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
活動安排：
1.在歡快的音樂中帶幼兒入場就位。
2.欣賞大班幼兒大型舞蹈《永遠的映山紅》。
3.幼兒講故事比賽。
4.親子游戲《夾球跑》。
游戲玩法及規(guī)則：幼兒站在起點，家長站在終點，面對站立。幼兒抱球從起點跑至終點，將球交給家長。家長將球夾在腿間到起點，快者獲勝。如球掉了需撿回球重新夾住繼續(xù)。
發(fā)放節(jié)日禮物結(jié)束。
教學(xué)反思：
六一之前我們是忙碌的，六一之后我們是收獲的、幸福的，這種幸福是和孩子們一起參與的各種活動，看著孩子們在各種活動中得到不斷地成長欣慰的幸福，這種幸福是把節(jié)日還給孩子，讓每一個孩子都感受到節(jié)日帶來的快樂與收獲這種理念?；顒幼屆恳粋€孩子充分展示了他們活潑的個性，給了他們一個平等的機會去參與，去體驗，去感受，使六一慶?；顒诱嬲蔀楹⒆觽冋故咀约旱拇笪枧_！
小百科：兒童是國家的未來，是民族的希望，給所有兒童創(chuàng)造良好的家庭、社會和學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們健康、快樂、幸福地成長，一直是世界各國努力的目標(biāo)，一年一度的“六一國際兒童節(jié)”就是專門為兒童們設(shè)立的節(jié)日。
六一的歌教案反思篇十三
教育，把體驗教育引向深入，按照上級相關(guān)文件精神，認真安排部署了20xx年慶六一活動。
提前做好謀劃，是“六一”國際兒童節(jié)活動順利開展的基礎(chǔ)。我鎮(zhèn)嚴(yán)格按照江委辦函[20xx]38號文件精神，結(jié)合實際制定了切實可行的活動方案，并將任務(wù)進行分解，把責(zé)任落實到人，由校長任組長，全面安排慶?；顒拥挠嘘P(guān)事宜，為開展好六一活動打牢了基礎(chǔ)。
5月31日下午，市人大黨主書記副主任張法祥、市委宣傳部長郝躍南、市老領(lǐng)導(dǎo)關(guān)工委常務(wù)副主席楊先灼、市衛(wèi)生局副局長凌永輝、市教育局副局長劉曉燕、市殘聯(lián)副理事長陳文松、市人大副秘書長陳春平到我鎮(zhèn)滬中兄弟搞震希望小學(xué)校參加“童心向黨、童聲向黨”國際兒童節(jié)慶祝活動，并慰問了十位貧困兒童，帶來了慰問金10000元;縣委書記楊震、人大會主任蔣忠文、縣關(guān)工委副主席姚福仁、縣委宣傳部長嚴(yán)健、縣委工會主席彭英、縣政協(xié)副主席鄭義良、副縣長蘭秩武、辦公室主任任甘志、教育局局長吳潤賢、婦聯(lián)主席張淑華、衛(wèi)生局長賴小東、殘聯(lián)理事長李芳等領(lǐng)導(dǎo)同志也一道陪同并參與了慰問，帶來了慰問金5000元;6月1日上午，縣畜牧局領(lǐng)導(dǎo)單獨到xx慰問了五名貧困兒童，帶去了500元慰問金和五個書包;我鎮(zhèn)黨委書記廖晶、鎮(zhèn)長陳禮誠、分管教育的副鎮(zhèn)長李永勝、婦聯(lián)主任唐德香等同志在中心校校長歐陽東升的陪同下，到每所分校對教師與學(xué)生進行了慰問，并送去慰問金4000元，共同慶祝六一。
各分校根據(jù)各校的實際情況，開展了不同形式的表彰及慶祝活動，如：滬中兄弟搞震希望小學(xué)開展了“童心向黨、童心頌黨”慶祝活動;石廟分校開展了“誦讀經(jīng)典、品茗書香”經(jīng)典誦讀比賽;中心校等學(xué)校也開展了各種慶祝活動與表彰了大批優(yōu)秀少先隊員。慶祝活動的項目豐富多彩，校園里到處洋溢著同學(xué)們歡樂的笑聲、歡呼聲、喝彩聲。慶?；顒釉谟淇斓臍夥障陆Y(jié)束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中，整個校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃了。
在黨和政府的關(guān)心、支持下，今年孩子們度過了一個愉快的“六、一”，同學(xué)們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容。這一次的慶?；顒芋w現(xiàn)了“在活動中成長，體驗成功的快樂“的宗旨，讓同學(xué)們體驗到了成功的快樂，真正做到了“讓每個學(xué)生擁有的鑰匙“，為學(xué)校德育教育工作又增添了一道靚麗的色彩。
六一的歌教案反思篇十四
六一兒童節(jié)活動的策劃與準(zhǔn)備，是比較考驗教師的一個綜合能力，有時候活動難免考慮得不周全，這就需要我們及時地去反思、總結(jié)問題所在。下面本站小編給大家準(zhǔn)備了六一兒童節(jié)。
與反思范文，歡迎閱讀參考!
“六一”是孩子們盼望已久的節(jié)日，把快樂、歡笑、溫馨、童趣帶給每一個孩子是我們一貫的宗旨。為了讓孩子們過一個開心難忘、原汁原味的節(jié)日，我們決定把決策權(quán)多留給孩子，讓我們和孩子們一起討論研究，設(shè)計出一套屬于自己的真正快樂的六一節(jié)。
活動方案。
活動開展不僅僅局限于六一當(dāng)天，可以為六一快樂周在滿足孩子需要的基礎(chǔ)上，我們在”過節(jié)了”這一主題活動中將語言、數(shù)學(xué)、音樂、健康、美工、社會各方面滲透其中，使孩子們在豐富多彩的活動中，舒發(fā)了自己的情感，滿足了參與的愿望，深深體驗到了節(jié)日的快樂。
“說說我們的節(jié)日、你想怎樣過六一”極大的發(fā)揮了幼兒的自主性，讓幼兒體驗自己選擇過節(jié)方式的自由；、節(jié)日的教室讓幼兒在期待中用自己的小巧手美化教室；大家來過節(jié)、健康寶寶、大家來歌唱、六一大聚會等系列活動讓幼兒在歡快的氛圍中感受分享、表現(xiàn)的快樂，將對節(jié)日愉悅情感的體驗推向了高潮。
六一”周已經(jīng)過去了，但孩子們在一周里快樂的學(xué)習(xí)，快樂的生活，快樂的笑聲仍時常浮現(xiàn)在眼前快樂是人世間最美好、最積極的情感，引導(dǎo)孩子們在生活中發(fā)現(xiàn)快樂、感受快樂、體驗快樂、分享快樂是我們的愿望和責(zé)任.新課程明確提出了“尊重幼兒的學(xué)習(xí)方式”，教師作為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者，更作為快樂的制造者，引領(lǐng)孩子快樂的學(xué)習(xí)、快樂的生活，讓孩子們在快樂中長大，擁有一個快樂的難忘的童年。
學(xué)無止境，活到老學(xué)到老，不斷學(xué)習(xí)是做為一名老教師在此時最深刻的感受。
迎著6月明媚的陽光，我園全體師生懷著愉快的心情，迎來了又一個“六一”國際兒童節(jié)。
六月一日上午，幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語不斷，孩子和他們的爸爸媽媽在這里度過了快樂的節(jié)日時光?，F(xiàn)將我班六一活動總結(jié)如下：
一、親子表演其樂融融。
在表演親子呼拉圈過程中孩子與家長之間充滿了愉快的情緒。歡聲笑語此起彼伏，充滿了整個班級。
二、親子做操展示風(fēng)采。
口號。
響亮，整個活動在愉快的氣氛下結(jié)束了。
活動后每個孩子都得到了獎品，活動雖然結(jié)束了但孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中，整個幼兒園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃了。
不足：在聯(lián)系家長志愿者幫助錄像時，琬琪的爸爸因為是買的新攝像機，而不太會使用所以把錄像錄成一段一段的，可是在結(jié)束后家長馬上聯(lián)系了專業(yè)的人員將這些視頻剪接到一起還刻錄成光盤。
六一之前我們是忙碌的，六一過后我們是幸福的。是辛苦帶來的幸福，是成功帶來的幸福。我們在幸福中反思，總結(jié)。應(yīng)該說，幼兒園的六一是幼兒園的進步。雖然我們幼兒園剛開園不久，是第一次舉辦六一兒童節(jié)的活動，但實踐證明天使寶寶是一支優(yōu)秀的隊伍，成功地舉辦了六一兒童節(jié)活動，并且取得了圓滿的成功。成功了，并不代表著我們驕傲了，也不代表著我們懈怠了，我們會在此基礎(chǔ)上不斷地總結(jié)經(jīng)驗，為以后天使寶寶的發(fā)展積累更加豐富的財富。在此，我對本屆六一兒童節(jié)活動做出以下總結(jié)：
一、辦六一大型活動，要早準(zhǔn)備，早定向。這一點我園在今年的六一籌備活動上做的不是特別好。今年我們五月份才決定出活動的形式，其實這時間是比較匆忙的，沒有更多的時間來排練和挑選節(jié)目。以后的六一活動，我們在四月初六一主題基本上定下來，方便老師圍繞主題準(zhǔn)備節(jié)目。這是從幼兒園一方來說。而在老師一方，也應(yīng)下手早。各個班，從四月的第一周就開始排練，每天大約練半個小時左右，一點也不影響正常上課，接近六一，節(jié)目輕輕松松練完了。我戲稱之“笨鳥先飛”。不僅在排練上起步早，在準(zhǔn)備鞋子，道具上，各個班最好在五一左右就完成，那樣到六一之前，老師就不會感到緊張了。這里我建議老師們，無論以后我們遇到什么活動，都要盡早準(zhǔn)備。
二、全員要對六一活動了然于胸。這一點我要先從老師說起。老師作為節(jié)目的排練者，無論對音樂，還是對動作，隊形，服裝，甚至將來要用那種發(fā)式，都要非常熟悉，這樣才能順利的指導(dǎo)幼兒。我覺得大多數(shù)老師都能做到這點，要不你看看大家練節(jié)目時成竹在胸的樣子!
三、節(jié)目形式要大膽創(chuàng)新。先說節(jié)目。改變道具，扯條幅，放飛氣球。這樣一下子把主題體現(xiàn)了出來。我感覺到，團體操型的節(jié)目更適合幼兒練習(xí)。這樣的節(jié)目動作簡單，隊形變化豐富，氣勢磅礴，很容易出效果。再一個就是道具設(shè)計上也要大膽，老師們不要怕麻煩，收個錢，只要合理，家長也理解;自己做，加加班，也能出來，找別的老師幫忙，大家也會出力。我們?yōu)榈氖枪?jié)目精彩。
然后說組織上。搞活動就像一盤菜，節(jié)目就是材料，然后就看組織上怎么炒了，也就是策劃。
四、團結(jié)合作，充分發(fā)揮群體力量。這里我主要說我們老師吧。(因為我們雖然看到組織層配合得很好，但畢竟沒見他們是怎樣在一起策劃的)。配道具時，大家互相出主意，避免班與班之間的重復(fù)。以一個人的能力再強，也敵不過群體的力量。這是我在這次六一活動中深深感觸到的。獨木難成林，這種群體力量的發(fā)揮，并不僅僅是在一次活動中，其實，在日常工作中，大家的團結(jié)合作也是非常值得稱道的。
五、要把愛普及給每個孩子，讓孩子在六一中成長。我們?yōu)槭裁磁e辦了節(jié)目表演和親子活動兩種不同類型的節(jié)目呢?其實是為了讓每一個孩子得到鍛煉的機會。這次活動，可以說我們沒有落掉一個孩子，而且親子活動的開展，還拉近了親子間的親密關(guān)系，這給了家長多大的欣慰啊。有人說，一次六一活動往往會改變一個孩子，這個改變，源于自信。把愛普及到每一個孩子，讓孩子在六一中成長!六一活動場地的布置仍然是一個大家比較關(guān)注的問題，場地如果不夠大氣，那么整個活動的演出效果是不能完全展現(xiàn)出來的。我們幼兒園派出專人來負責(zé)場地的布置這是一個比較好的方面。雖然經(jīng)費出了不少，老師和領(lǐng)導(dǎo)也辛苦了，但是最后呈現(xiàn)的效果大家也有目共睹。六一是一個幼兒園綜合素質(zhì)的展示，也是我們向家長介紹自己，宣傳自己的大好時機。整個活動展現(xiàn)了幼兒園的園風(fēng)園貌，老師的業(yè)務(wù)水平和精神面貌，幼兒園的辦院宗旨，教育理念。從開始籌劃到演出結(jié)束，都需要組織者和全體老師攜手合作，共同完成。而六一的精神，也應(yīng)該成為我們?nèi)粘９ぷ鞯闹笇?dǎo)。但愿我們能把這種創(chuàng)新，合作，和愛的精神變成一種習(xí)慣，滲透在工作中的點點滴滴。
六一活動已然結(jié)束，六一的感動依然在我們行中蕩漾。讓我們把年齡定格在2---6歲，和孩子們一起回憶排練，演出的酸甜苦辣，一起品味演出成功的幸福。讓我們帶著希望，憧憬xx年六一，會隨著我們幼兒園的發(fā)展，更上一個臺階!
六月是小朋友的節(jié)日，在這歡快的日子里，我們西小區(qū)幼兒園舉行了“慶六一，文藝演出”。
早上八點左右，我們的老師將盛裝打扮的小朋友帶到了活動場地。這時，家長已經(jīng)在等著我們了，我們站好隊形，開始舉行升國旗的儀式，小朋友立正站好，像一個個小解放軍。儀式完后，園領(lǐng)導(dǎo)及市領(lǐng)導(dǎo)講話，祝賀我們的六一演出圓滿成功。接著我們的主題演出正式開始，跟著音樂我們做起了律動，小朋友做得可認真了，惹得人群里響起一陣陣掌聲。我們老師也為小朋友助興，跳起了我們的舞蹈《舞動的青春》小朋友們高興地歡呼雀躍.接著，大一班小朋友帶來了了他們的舞蹈《老師親媽媽親》來表達他們對老師的愛。小小班的《印巴熱舞》把演出推向了高潮，惹得大家捧腹大笑。中班的舞蹈也不遜色，一陣陣歌聲，一陣陣歡笑，師幼互動，家園互動，今天的小朋友是那么的高興，是那么的漂亮。最后我們班帶來了我們的壓軸舞蹈《我給地球洗個澡》，在笑聲中結(jié)束了我們的演出。
演出的順利結(jié)束讓我們很興奮，兩個多月的忙忙碌碌終于畫上了一個圓滿的句號，這時，我們感受到的不是累，而是無比的喜悅與自豪，正因為由我們的付出才換來這么多人的歡笑，我們感到很值!看到小朋友那純凈的笑，我們?yōu)橹畡尤?，六一，讓我們一起度過度過!
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六一的歌教案反思篇十五
此次活動設(shè)計，我們通過了彩排，也得到了園長的親自指點，不斷改進活動，讓活動更富秩序化、教育意義與樂趣。以下是我們的一點反思：
1.活動規(guī)則。
活動規(guī)則設(shè)計有問題，原來是幼兒5人一組，每人2瓶，第一組裝瓶時，其他人等候。第一組完成后去跟音樂舞動，后5人開始勺….如此循環(huán)，使環(huán)節(jié)復(fù)雜，教師不易控制裝瓶環(huán)節(jié)。第一次彩排活動時，場面混亂。
調(diào)整：將規(guī)則改為16人一組，每人一瓶，同時進行。音樂全園一百三十人左右，按7個班平均分，至少每班18人?；顒釉O(shè)計在16-20人范圍，比較能盡快滿足幼兒參與活動，減少等待。
2.活動場地。
活動場地原先只放了2張桌子，每桌四人，孩子站著操作。導(dǎo)致孩子不夠定心，到處竄擠，后來孩子沒意識在旁等候，擾亂正常操作程序。
調(diào)整：四張桌子，每桌放四張椅子，使16人座位能控制人數(shù)。旁邊設(shè)置了候坐席，給其余孩子排隊等待的意識。規(guī)范了操作，使秩序得已良好遵守。
3.投放裝瓶材料。
原本是單一的紅豆綠豆，裝瓶發(fā)出的聲音也比較單一?；顒硬牧贤斗挪回S富。
調(diào)整：投放材料增設(shè)了云豆、珠子、大赤豆?？梢宰尯⒆痈杏X不同的材料裝瓶，發(fā)出的不同聲響。
4.投放裝瓶工具。
裝瓶工具投放單一，只投放勺子，減少了操作樂趣，單一工具也不符合不同年齡段孩子的能力，不便于孩子自主選擇。
調(diào)整：增設(shè)了鑷子、筷子、長勺、奶粉勺、小湯勺等工具。讓孩子按自己能力，自主選擇裝瓶工具。提高了玩樂趣味。
六月，陽光燦爛，鮮花盛開；六月，歌聲連遍，笑聲震天。歡樂的六一兒童節(jié)來到了，我園組織了“家園同樂，歡慶六一”的歌舞活動。在此活動中，我小班組共表演了四個節(jié)目。一是音樂游戲《找小貓》，二是《祝酒歌》，三是童話劇《小兔乖乖》，四是新疆舞《快樂的小鈴鼓》。其中小一班的孩子身穿新疆服，頭戴漂亮的新疆帽，手里拿著鈴鼓，隨著歡快的曲子，跳起了快樂的鈴鼓舞。因其道具新穎，服裝鮮艷，歌曲優(yōu)美活潑，幼兒動作整齊，又富有表情，獲得了一等獎。小二班表演的童話劇《小兔乖乖》，劇情生動有趣，扮演大灰狼的幼兒動作形象逼真，符合幼兒的年齡特點，深受孩子們的喜歡，獲得了二等獎?！蹲＞聘琛肥菋寢寧е⒆佑妹缯Z邊唱歌邊為客人敬酒，歌曲長，但孩子都能用苗語清清楚楚地唱完。因而獲得了三等獎。
此活動為幼兒家長老師提供了一個鍛煉自己，展示自己，發(fā)展個性的機會和舞臺，也讓我們小班組的老師明白在選小班孩子的節(jié)目時要注意以下幾點：
1.要選歌曲生動活潑，節(jié)奏明快，速度適中，有歌詞便與幼兒記憶的歌曲。
2.舞蹈的動作應(yīng)簡單明了，且富有童趣。
3.道具要新穎，服裝要鮮艷且有舞臺效果，還要適合表演的舞蹈。這樣才能取得好的效果。
今年我園的“六一”活動，是一系列豐富多彩的活動，活動的開展比較成功，幼兒也獲得了對“六一”兒童節(jié)較深的印象?？偨Y(jié)起來，此次活動有以下的特點和可取之處以及存在的不足：
一、活動特點和可取之處：
1、圍繞幼兒語言發(fā)展、幼兒動手能力、合作與交往能力的培養(yǎng)來設(shè)計，有幼兒故事劇表演、小能人比賽、巧手兒比賽、巧嘴兒比賽、結(jié)對子游園。這些活動基本上體現(xiàn)了我園今年的培養(yǎng)目標(biāo)。
2、全園幼兒都有較多展示自我、體驗學(xué)習(xí)、合作與交往的機會，如：幼兒故事劇表演、小能人比賽、巧手兒比賽、結(jié)對子游園等活動，全體幼兒都有參與的機會。
3、能早出方案，提示大家將一些活動、能力的訓(xùn)練融合到一個學(xué)期中去進行，也有助于我園的培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)。
4、鍛煉了班級老師之間的協(xié)作能力。
5、從幼兒參加小能人比賽來看，幼兒對物品的擺放和整理能力已得到了一定的培養(yǎng)，各班幼兒基本上能按物品原來的擺放位置較迅速的進行整理。
6、幼兒游園以結(jié)對子的形式進行是可行的，有助于幼兒之間交往能力的培養(yǎng)和責(zé)任意識的培養(yǎng)，我們發(fā)現(xiàn)，有的幼兒自始至終都能與自己找到的朋友一起參加游園，部分家長也很支持、配合這項活動的開展。
7、較好地利用了電視新聞的宣傳，本次活動我園進行了兩次電視宣傳。
8、利用領(lǐng)導(dǎo)到幼兒園對小朋友的慰問，向鄭副縣長、教育局曾局長、婦聯(lián)主席等領(lǐng)導(dǎo)介紹了我園的活動區(qū)活動，領(lǐng)導(dǎo)們對我們的活動區(qū)給予了很好的評價。
二、“六一”活動雖說能如期、順利地開展，但也有不足之處：
1、從幼兒園的管理方面來說，不足的表現(xiàn)有：
(1)對各班級活動的全程準(zhǔn)備工作沒有實施較為及時、有效的指導(dǎo)、檢查和督促的管理。如：對節(jié)目的排練進度沒有掌握;對演出的服裝沒有核實其舞臺效果;對各班的預(yù)賽情況沒有掌握，使一些幼兒失去了參加“巧嘴兒”比賽的機會。
(2)一些后勤工作沒有做細，影響了活動的正常進行。如：音響沒有做細致的檢查，以至活動時話筒不能正常使用;沒能把活動期間的進餐時間調(diào)整及時告知食堂;對活動場地的布置沒有周全的考慮，如家長靠近舞臺會影響幼兒的演出;布幕的設(shè)計不夠生動，需要改進。
2、從班級的管理來看，不足之處表現(xiàn)為：
(1)一些班級對幼兒園的活動計劃沒有進行分解，即沒有根據(jù)幼兒園的方向性的計劃來制定班級的詳細可行的計劃。
(2)準(zhǔn)備工作存在不足。如：在結(jié)對子游園所需的交往能力的培養(yǎng)方面，大多數(shù)的教師沒有意識在平時著手培養(yǎng)，也沒有將其與我園今年的培養(yǎng)目標(biāo)結(jié)合起來;“巧手兒”比賽所準(zhǔn)備的材料欠豐富，限制了幼兒的想象和創(chuàng)造;故事劇表演的錄音錄制太遲，音樂錄音的中間也錄入歌名。
(3)對舞臺設(shè)計的能力有欠缺，且主要表現(xiàn)在服裝的設(shè)計上：不求美、不求是否符合情節(jié)、怕麻煩;演出前或演出中，幼兒穿在里面的褲子露出來，且長短不一、顏色不一、顏色不協(xié)調(diào)，顯得不好看。這些都影響了整個節(jié)目的演出效果。
(4)在故事劇表演中，演員的表情、體態(tài)語言普遍欠佳，應(yīng)注意在今后的唱歌、表演、故事講述、詩歌朗誦中加以培養(yǎng)。
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六一的歌教案反思篇十六
活動目標(biāo)：
1、 使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、老師一起過兒童節(jié)的樂趣；
2、 鍛煉幼兒的動手操作能力。
3、 教育幼兒懂得“分享”。
4、對小朋友進行安全教育。
活動時間：
20xx年5月 日上午9：30――10：45
活動對象：
蘭鐵三幼小一班全體幼兒、教師
活動地點：
本班教室。
活動主持：
董老師、黃老師、楊老師
活動準(zhǔn)備：
1、發(fā)通知給家長，請家長協(xié)助支持，帶來各種水果和蔬菜。
2、教師對水果、蔬菜進行分類。
活動過程：
1、 布置場地：班級桌子清洗擺成方形，鋪好臺毯，展示幼兒帶來的水果造型。
2、 分類進行操作，講小朋友分成清洗組（蔬菜水果的清洗）、制作組（蔬菜水果的切割）、加工組（水果沙拉的制作）。
3、 健康教育：水果有什么營養(yǎng)，如何正確吃水果。
4、冷餐會
a,冷餐會注意事項：果皮、垃圾放到盆里，注意品嘗不同的水果。
b,小朋友有序地洗手。
c,冷餐會開始。
8、師生共同收拾會場。
活動效果：
此次活動幼兒了解了很多水果的知識，對它們的特征也有了進一步的掌握，懂得了水果中含有豐富的營養(yǎng)。對水果制作非常感興趣，體驗了與同學(xué)老師合作的樂趣，有利于教育幼兒懂得分享。
活動延伸：
提示在家里幼兒還可以用蔬菜和水果來制作和拼貼美麗的花型。
六一的歌教案反思篇十七
幼兒園的區(qū)域活動具有多樣性，自由性和趣味性，能促進幼兒全面發(fā)展。區(qū)域活動正好為幼兒供給探索的機會，讓幼兒在動手操作中加以認知。但區(qū)域游戲不像課程教學(xué)那樣環(huán)環(huán)相扣的組織，而是讓孩子自主自發(fā)活動，在活動中學(xué)習(xí)掌握知識，培養(yǎng)孩子的協(xié)作性、自主性等。
在本次的游戲活動中，孩子們的投入表現(xiàn)給了我啟發(fā)，更讓我重新認識了游戲的作用和意義?；顒又?，我以新投放材料“裝飾機器人”為開端，引起幼兒注意，之后為幼兒一一示范講解，完后介紹開放的各個區(qū)角，幼兒各抒己見，都很有自我的想法，在教師提出要求后，小朋友們都能有序走到自我選的區(qū)域去。
開放的這六個區(qū)角分別是：美工角、語言角、計算角、益智角、巧手角、結(jié)構(gòu)角。美工角主要以新投放的材料為主，即重點指導(dǎo)。每個小朋友都很認真動手操作，每個小動作都很細心。語言角投放了卡片、指偶、背景圖，本事強的小朋友小故事都講得很生動，而本事弱的表現(xiàn)不佳。計算角的小朋友也很認真，對教師投放的魔術(shù)卷筒、分成卡都充滿了興趣，紛紛動起小腦筋。每個區(qū)角的小朋友所表現(xiàn)的，都讓我覺得很欣慰。
可是還有很多不足之處：首先在介紹新投放材料的時候，我講解的不夠詳細，范圖太小，沒有照顧到坐于后排的小朋友；觀察了語言角還有益智角的小朋友，發(fā)現(xiàn)他們都不懂得謙讓，甚至有小朋友會搶他人的東西，這就需要我在今后的教學(xué)活動中，多多教育他們?nèi)绾螀f(xié)作，互幫互助，懂得分享等。感覺有點小遺憾的是巧手角，有個小朋友在使用工具時不細心受傷了，我沒有研究到工具的安全性，在使用過程中沒有給他們一個較好的活動平臺，導(dǎo)致小朋友刮蘿卜時，刮到了自我的手，我覺得應(yīng)當(dāng)給他們準(zhǔn)備一雙手套，然后讓他們在角落靠著墻壁，這可能會好一點，值得高興的是，這個小朋友很勇敢，即使受傷了，他還是很努力很認真的完成。結(jié)束收材料時，小朋友能放回指定的地方，可是有部分小朋友會推擠，并且沒有擺放整齊，在今后的教學(xué)活動中，我也將繼續(xù)對這方面的常規(guī)進行教育。
有人說：“每個幼兒都是可塑之才，教育應(yīng)關(guān)注每個幼兒的發(fā)展，為他們營造適宜的環(huán)境?！毕噍^于團體活動，區(qū)角活動供給給孩子們更多的個體活動空間，關(guān)注了孩子們各自活動的過程，尊重孩子的個體差異。讓孩子更能自主活動，而我們教師在活動中不要過多的指點干預(yù)，在觀察幼兒的活動中，要了解和滿足幼兒的需要、興趣和行為表現(xiàn)。并有計劃的觀察和記錄，對于個案進行分析，有針對性地調(diào)整區(qū)域資料，補充活動材料、豐富幼兒學(xué)習(xí)經(jīng)驗。這樣以后我們才能共同提高，共同學(xué)習(xí)，更好地開展活動。
六一的歌教案反思篇十八
六一兒童反思要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的六一兒童反思樣本能讓你事半功倍，下面分享【六一兒童反思(優(yōu)秀9篇)】，供你選擇借鑒。
“六一”是僅屬于孩子們的節(jié)日，是他們最快樂的一天。在這天、他們歌舞喧嘩、興高采烈。而“六一”也是作為幼兒園的又一次大型活動。
一、為成功有效的舉辦六一大型活動，我們早做準(zhǔn)備，理清思路。、于四月初六一主題基本上定下來，方便老師圍繞主題準(zhǔn)備節(jié)目。讓老師們對六一活動了然于胸。提早排練節(jié)目，在排練過程中老師們做到無論對音樂，還是對動作，隊形，服裝，甚至將來要用那種發(fā)式，都花了不少的心思。幾乎是每個中午都要對著電視數(shù)節(jié)拍，甚者還要跟著音樂節(jié)拍做動作，以至于最后整個節(jié)目是由幾個八拍下來的，有幾個明顯的音樂點等等，老師們都要做到熟能生巧，付出了不少的努力。當(dāng)然只要你付出了，就一定會得到相應(yīng)的回報，最后老師們也都取得相對的成績。
二、節(jié)目形式多樣。
有人說，一次六一活動往往會改變一個孩子，這個改變，源于自信。那我們把愛普及到每一個孩子，讓孩子在六一中得到更多的鍛煉與成長!因此我們的節(jié)目形式多樣，有話劇、舞蹈、音樂、藝術(shù)體操、親子節(jié)目、時裝模特、動物情景表演。將各領(lǐng)域的知識融合，剛?cè)岵層變旱靡匀姘l(fā)展，在活動中展現(xiàn)自己多方面的能力。給家長們帶來一場又一場的驚喜。
六一是一個幼兒園綜合素質(zhì)的展示，也是我們向家長介紹自己，宣傳自己的大好時機。整個活動展現(xiàn)了幼兒園的園風(fēng)園貌，老師的業(yè)務(wù)水平和精神面貌，幼兒園的辦院宗旨，教育理念。從開始籌劃到演出結(jié)束，都需要組織者和全體老師攜手合作，共同完成。但愿在今后的工作中我們能將合作，和愛的精神變成一種習(xí)慣，滲透在工作中的點點滴滴，將工作做得更好。在那今后的活動中能有更多的創(chuàng)新，展現(xiàn)更加與眾不同的精彩。
陽光苗苗香山美地幼兒園六一活動已然圓滿結(jié)束，此次活動無論是安全、還是整個活動都取得較滿意的效果，希望在下次活動中節(jié)目的質(zhì)量及活動的整個過程會有更好的突出。
我們西劉橋幼兒園的園長和老師費盡心思的，搞了一系列讓家長滿意、孩子高興的兒童節(jié)活動。本次活動有：親子活動，文藝節(jié)目，早操展示等?，F(xiàn)將總結(jié)如下：
5月27日，我們首先搞的是親子活動。上午是小、中班，下午是大班，所用的道具都是幼兒園自制的玩教具。如：小推車、小擔(dān)架、小滑板、小籃架等等。整個活動幼兒和家長都能認真遵守游戲規(guī)則，競爭意識也非常激烈，最后游戲在大家的歡笑聲中結(jié)束。通過這次活動進一步增進了家長和孩子之間的親情。同時也為老師和家長的溝通提供了橋梁。
5月29日幼兒園組織的是文藝節(jié)目和早操展示，這一天我們幼兒園彩旗飄飄，熱鬧非凡，孩子們都化了妝，個個神采飛揚，滿園都洋溢著節(jié)日的喜慶，新建的大樓在美妙的歌聲中顯得格外的精神，首先是教育辦領(lǐng)導(dǎo)講話，祝福小朋友們節(jié)日快樂，并為孩子們準(zhǔn)備了禮物。節(jié)目在舞蹈《老師親，媽媽親》中拉開了序幕，我們班排練的舞蹈《兔子舞》將節(jié)目推上了。這個節(jié)目排列有序，在大家的掌聲中文藝活動結(jié)束。接下來是早操展示，孩子們在老師的帶領(lǐng)下隨音樂節(jié)奏排隊、列隊、變換隊形、做操等，每個孩子表現(xiàn)的很認真，家長們都能看到自己孩子的表演，都很滿意。這值得我們很欣慰。
節(jié)日的這一天幼兒園里一陣陣歡欣雀躍，一個半小時的活動在愉快的氣氛下結(jié)束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中，整個幼兒園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃。
通過慶?！傲弧毕盗谢顒娱_展，使幼兒在積極參與中體驗合作與交往的快樂，并得到了表現(xiàn)自己的機會，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。這次向家長、社會展示幼兒“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。同時，也使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又校M一步感悟到現(xiàn)在的幼兒教育觀念，從而對學(xué)前教育有了更新的認識。
六月的風(fēng)兒輕拂著我們的臉龐，動聽的歌聲繚繞在我的耳畔，歡快的笑聲充盈著我們的心房，我們迎來了快樂的兒童節(jié)。
早上，同學(xué)們都開心地踏進校門，美滋滋地領(lǐng)取了一份大禮包。然后同學(xué)們回到教室，興高彩烈地布置教室，為教室換上節(jié)日的盛裝。上午9點30分，同學(xué)們的眼睛共同鎖定今天的“六一文藝義演”。首先是繆校長為我們送來節(jié)日的祝福。隨后，五(3)、五(1)、五(4)中隊的揚子言、張均析、游君杰的爵士鼓演奏便閃亮登場。只見他們手中的鼓棒有節(jié)奏地敲打著，強烈的節(jié)奏配上熱烈的掌聲，可謂是轟轟烈呀!看完了爵士鼓，又來了一段幽默的小品，笑得大家都合不攏嘴……這報告大廳里真是掌聲不斷，笑聲連連呀。接著，又是一連串精彩的節(jié)目：街舞、舞蹈劇《我們在一起》、合唱《班主任》。
看完義演，大家互相切磋起五子棋來。瞧，有個家伙因為作弊而被對手追趕;有的一直捏著棋子，不知從何下手;有的雙方打成平手，準(zhǔn)備再戰(zhàn);還有的趁對手不注意，偷偷交換棋子……真是別有一番風(fēng)景呀!
下午，我們五年級還舉行了籃球繞桿比賽。比賽開始了，首先五(1)班的同學(xué)上場，大家的眼睛都緊盯著籃球，不敢眨一下眼……輪到我們班了，我們班的同學(xué)個個都大喊“加油!加油!”運動員們聽見了我們的吶喊聲，便飛快地跑了起來，一個接一個……最后結(jié)果雖然只是第三名，但我們還是很開心，因為我們已經(jīng)竭盡全力。
籃球繞桿結(jié)束后，我們還在教室里舉行了知識競賽，主持人可幽默了，一會蹦出句歌詞，一會又跳出個笑話，把大家逗樂了。
我們在自己的節(jié)日里傳遞著歡笑分享著喜悅。好一個充滿著歡聲笑語的兒童節(jié)!
_年6月1日上午，寧陽二十四中幼兒園掛滿了五彩的宣傳標(biāo)語，每個班的家長和孩子們臉上都洋溢著燦爛的笑容，高高興興的踏進幼兒園的大門，因為今天將在這里舉辦“家園同樂、慶六一、及學(xué)前教育宣傳月啟動儀式”。8點鐘，活動在王園長熱情洋溢的講話下拉開了序幕次活動，分三個程序：
一、王園長就學(xué)前教育宣傳月快樂生活、健康成長這一主題進行了發(fā)言。
二、組織全園幼兒進行“慶六一”文藝演出。
三、以班為單位召開家長會。交流開學(xué)以來幼兒的在園生活及幼兒園的教育活動方式，并請部分幼兒家長代表發(fā)言。
家長會從三位教師發(fā)言反饋幼兒的在園表現(xiàn)到最后面對面交流，進行了一個多小時，從信息反饋中，我們還看到很多家長希望我們經(jīng)常開展這樣的活動，增強孩子的自信心，多給孩子鍛煉的機會，還給我們和幼兒園送來了很多祝福，我們看了都非常感動，總之，這次活動我們覺得開的還是比較成功的，圍繞著“快樂生活健康成長”的宗旨，增進了親子之間的情感交流，促進了家園合作，得到了家長的一致好評，我們相信一句話“有付出就有回報”。
看著校園里飄揚的彩旗和氣球，這才意識到六一兒童節(jié)的來臨。不經(jīng)意間翻開那些陳舊的照片，封鎖已久的記憶之門悄然打開。頓時，快樂充盈了我的心房。
那是三年前的那個六一兒童節(jié)，太陽哥哥和白云姐姐都來為我們慶祝節(jié)日，我們的心情就如天氣一般晴朗。好不容易聽完老師的羅嗦，我們便如離弦之箭一般沖出教室，直奔大操場。大操場上高年級的同學(xué)們早已在各個游戲區(qū)域前排起了長龍，我好不容易看到一隊人少的，幾乎沒有任何猶豫，我拉著旁邊的女同學(xué)站了進去。然而這個少只是相對而言的，我們還是站到了腿抽筋，才看見劃龍舟原來是這么玩的：只見兩個人面對面，手拉著手，兩人互相坐在另一個人的腳上，就組成一只小龍舟了。兩個人要配合向前移動，哪組最快到達終點哪組獲得的積分就最多。我不禁在心里打起了小鼓，但還是不忍心放棄已經(jīng)排了這么久的隊伍，只好硬著頭皮上了。隨著裁判一聲令下，五支龍舟急忙開動?？蓜傄婚_始我們就亂了陣腳：兩個人移動的方向不統(tǒng)一，一下子摔了個仰面朝天，惹得圍觀的人哈哈大笑?？磩e人已經(jīng)劃出了好幾步遠，我更是心急如焚。急中生智慌忙重整隊伍，我對同伴喊，一你抬起屁股移，二我抬起屁股移，就這樣在一二一聲中連滾帶摔終于劃到了終點線。耶，智慧加汗水，沒想到居然獲得了第二名。
辛勤的勞動，豐厚的收獲，那個六一是我過的最有意義的兒童節(jié)了。它將永遠珍藏在我的心里，它為我的童年畫上亮麗的一筆。
今天，是我們盼望已久的節(jié)日——兒童節(jié)，是我們快樂的節(jié)日。
早上，學(xué)校舉行了表彰大會，表彰優(yōu)秀大隊委員，表彰大會的主題是“花兒朵朵向太陽”，表示我們是祖國的花朵，朵朵花兒需要陽光的呵護，我們的成長需要陽光。大會的主持人是我們班的施皓宇同學(xué)和三(3)班的劉昕一同學(xué)，我們班的幾位女同學(xué)還在大會上表演了精彩優(yōu)美的舞蹈，表彰大會在一片掌聲和歡快的歌聲中結(jié)束了。
接下來的活動是好書義賣，我們把自己心愛的故事書或者童話書帶到班級來賣，再把自己精心挑選的書買回去，我挑選了幾本書，都很好看。在義賣活動中，同學(xué)們都熱情高漲，當(dāng)營業(yè)員的同學(xué)熱情接待著，買書的同學(xué)個個討價還價滿心歡喜，都買到了自己喜歡的書，為我們的節(jié)日增添了幾分歡樂的氣氛。
終于等到冷餐會了，這可是一次別開生面的新的活動，同學(xué)們可開心了，個個拿出自己準(zhǔn)備好的美味食物，我?guī)Я艘缓袎鬯竞鸵缓惺項l，薯條是早上我和媽媽現(xiàn)做的，可新鮮了，現(xiàn)在還有一絲熱氣，看上去雖然沒有肯德基里的好看，可味道一點也不差，同學(xué)們都喜歡吃，你一根我一根，一會兒就吃完了，我很高興。同學(xué)們帶的冷餐品種繁多，也很好吃，比如徐嘉琪和徐嘉瑤帶的水煮毛豆，辛?xí)硯У乃忱?，彭宇萱帶的像蝴蝶形狀的脆脆的東西，我都叫不出名來，老師和同學(xué)們都來品嘗我們班的美味佳肴，我們的教室頓時成了一個品美食嘗美味的大餐廳。
今年的“六一”活動雖然和去年的有些不一樣，但我覺得有一件今年和去年都是一樣的，那就是開心和快樂!
“五一”節(jié)剛過，同學(xué)們就開始盼望著“六一”節(jié)的到來，這不，在“六一”前的星期六下午，老師帶領(lǐng)我們在教室里舉行了一次迎“六一”的慶?；顒樱瑢W(xué)們興奮不已。
為了營造活動的氣氛，同學(xué)們一到教室，就開始忙著布置起來。有的用彩色粉筆畫黑板報;有的與小伙伴一起往天花板上貼彩帶;還有的幫忙掛燈籠……不一會兒，教室里就被布置得像過年似的，喜慶極了。
在主持人熱情洋溢的開場白中，聯(lián)歡會很快拉開了序幕。第一個表演節(jié)目的是唐博，他唱了一首名叫《致愛》的歌曲。唐博一放開歌喉，我們便被他的歌聲吸引住了，仿佛隨著他的歌聲到了另一個世界。他的嗓音有一種與生俱來的磁性，能夠瞬間引起聽者的共鳴。演唱結(jié)束了，臺下立刻響起了雷鳴般的掌聲。
雖然唐博的.歌唱很好，但我覺得最精彩的還是幾位同學(xué)表演的“你做我猜”的游戲。規(guī)則是這樣的：一人告訴另一個人一句話，對方要做出相應(yīng)的動作，如果臺下的同學(xué)們依據(jù)看到的動作答對了，就算獲勝。游戲開始了，先是張志杰在馬一川的耳邊說了句悄悄話，只見馬一川隨即走到教室的中央，將自己的兩只手放在身體兩邊，一搖一搖的，手掌向外，微微張開，兩腳呈外八字形狀，然后晃晃悠悠地向前走著。同學(xué)們看著馬一川那滑稽的模樣，先爆發(fā)出一陣狂笑，然后爭先恐后地回答道：“是企鵝。”“對，回答正確!”張志杰興奮地打了個“v”的手勢。
快樂總是很短暫，當(dāng)所有節(jié)目都結(jié)束時，我們還意猶未盡。這次活動很有趣，它將永遠縈繞在我的童年記憶里。
“看吧，看吧……”學(xué)校里傳出了激蕩的歌聲?！傲弧眱和?jié)即將來臨，學(xué)校舉行了盛大的慶?；顒?，組織了一場合唱比賽。
塞前要化妝!只見我班幾位“口蜜腹劍”向我擁來，我進是找“妝”，退是示弱，進退兩難的我被她們擒住，化好了妝?？山裉焓且粋€大大的艷陽天，烈陽高照，汗水嘩嘩流。再加上我班順序定在倒數(shù)第五，時間過長，不到半小時，汗水就把粉底沖了個干干凈凈。這下可省水洗臉了!“警急集合!”只聽班長號角高吹，咱們立刻開始了“臨時抱佛腳”――最后彩排。
“接下來是五四班上臺表演”主持人拿著跟電棍一樣的麥克風(fēng)高呼我班的大名。我軍氣勢兇兇加自信滿滿加面帶微笑地上了臺(”氣勢兇兇“給對手一個下馬威;“自信滿滿”是給自己“壯膽加威”;“面帶微笑”是為了討好評委。)首先，“公共節(jié)目”(即校歌，每班必唱)上演，由于沒有“現(xiàn)代化裝備”，咱們只有扯開嗓子吼，而又必須聲音柔和不可粗曠，這可苦了同學(xué)們，大家都一副副拼了小命似的扯嗓子高亢而又盡量壓住那么一點“干嗓破鑼”聲。無法子啊!聲音過小的話評委立馬對你沒好感。所以當(dāng)唱到最后高聲時不得不連“干嗓破鑼”聲也加進來以把聲音調(diào)高。一曲剛了，咱們還沒來得及吸一口濕潤的新鮮空氣就立馬開始了“娛興”節(jié)目(即自選歌曲)“迷人的火塘”。大家只好重抖精神開始高吟歌聲!兩曲止聲，咱們一個個快步但有秩序的下了舞臺。回到“大本營”，大家立刻開始了“討水戰(zhàn)爭”以“犒勞”喉嚨。
我班最后以0.013分之差負于五三班成為第二名。但咱們依然很高興!1、作業(yè)減半;2、我都沒有想到的“原聲原唱”竟能與“現(xiàn)代化”設(shè)備抗衡!奇跡!奇跡!
我們幼兒園本著尊重孩子、關(guān)愛孩子的理念，真正把“六一”節(jié)還給孩子，過一個美好的童年為出發(fā)點，組織全體孩子開展了一系列六一慶?；顒印；顒有问蕉鄻?，內(nèi)容健康，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了教育作用，受到了廣大家長的一致稱贊。現(xiàn)將我園系列活動開展情況總結(jié)匯報如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織。
園領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶“六、一”系列活動的開展情況，多次開會研究制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動方案。并將籌備工作落實到人頭，形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，積極爭取家長對活動的支持和參與，使這次活動取得了較好的效果，受到了全體幼兒和家長的熱烈歡迎。
二、內(nèi)容豐富，形式多樣。
今年，我們在總結(jié)歷年慶“六、一”系列活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，保留了效果較好、深受小朋友歡迎的傳統(tǒng)項目，并注意充實新內(nèi)容，拓展新形式。從內(nèi)容到形式都突破往年。在這次"慶六一"班級文藝活動中有我們以班級為單位"慶六一"文化藝術(shù)主題活動，有幼兒繪畫作品、泥塑作品的展出，讓每一個幼兒都體驗到過節(jié)的快樂。尤其6月1日下午組織家長觀看文藝匯演，受到社會好評，擴大了幼兒園的影響。為營造節(jié)日氣氛，為小朋友增添歡樂，老師們精心準(zhǔn)備了舞蹈鳳凰姑娘。精彩的表演，受到家長與社會的一致好評。
活動從研究決策到準(zhǔn)備到活動過程，都是以孩子意見為主，老師精心指導(dǎo)，幫助。可以說，從孩子們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容可以看出孩子們度過了一個愉快且有意義的節(jié)日!
5月27日上午，幼兒園園內(nèi)到處氣球飄蕩，歡聲笑語，孩子們、老師們身穿整齊的園服，臉上洋溢著燦爛的笑容，整個園內(nèi)都沉浸在歡樂的海洋中。文家街道黨委、教辦、各村村委等領(lǐng)導(dǎo)也趕來同孩子們一起歡渡“我健康、我運動、我快樂、我成長”為主題的六一”節(jié)。
各位領(lǐng)導(dǎo)入座后敬獻紅領(lǐng)巾，孩子們在老師的帶領(lǐng)下聽著有節(jié)奏的音樂邁著有力的步伐，昂首挺胸的入場就坐。園長匯報了幼兒園的教育教學(xué)情況，對各位領(lǐng)導(dǎo)能在百忙中參加幼兒園慶六一活動表示衷心感謝，向支持幼兒園工作、關(guān)心幼兒成長的各界人士表示誠摯的敬意。同時，村委領(lǐng)導(dǎo)代表和家長代表也做了典型發(fā)言，對幼兒園的各項工作給予充分肯定，并對孩子們今后的成長提出了殷切期望。會后各領(lǐng)導(dǎo)還親自跟孩子們做起了游戲。
本次家園同樂活動以級部為單位，四名老師一組。各級部認真設(shè)計了適合孩子年齡特點的游戲，有“障礙輪胎、會變的臉、推小車、親子二人行、鋪小路、袋鼠跳、接龍搬運工”等游戲活動。大班級部的袋鼠跳、障礙投籃、九連環(huán)打擂臺等活動，家長、孩子達到了一次又一次高潮。中班級部的障礙輪胎、接龍搬運工、跳圈比賽等活動，孩子們、家長們歡呼聲一片。小班級部的自行車比賽、二人三足、推小車等活動更是讓人心花怒放。整個活動過程非?；钴S，也非常有續(xù)，老師們配合默契，分工合理，和預(yù)先時間安排達到一致性，整個活動非常成功。
開展這樣的活動，與家長進行零距離的接觸，讓他們走進幼兒園，走進孩子，了解幼兒園近期發(fā)展的情況，讓家長親身感受幼兒園的氛圍和巨大變化，增進了對幼兒園的了解，開闊了家長的視野，增添了家長對教育孩子的信息，促進家長要正確對待自己的孩子，了解自己的孩子，主動與自己的孩子交流的責(zé)任感。
最后召開了家長代表會，傾聽了家長代表對幼兒園教育的意見。各班主任還讓各班家長們填寫了活動反饋表，認真傾聽了家長對班級及幼兒園工作的意見及好的建議。這次活動共收到家長反饋表204份，受到了各位家長的好評。從家長反饋表中收獲不小，對今后開展好家長活動有了更好的認識。
總之，本次家園同樂活動營造了節(jié)日氣氛，推進幼兒園的和諧發(fā)展，也讓廣大教師、孩子、家長在陪孩子歡慶六一的同時享受了一次文化大餐。
六一的歌教案反思篇十九
六月的花特別香，六月的陽光無限好。在這個五彩繽紛、陽光明媚的日子里，我們迎來了第61個國際兒童節(jié)。今年的兒童節(jié)，學(xué)校依然以人為本，為了把真正的“六一”節(jié)日還給孩子，讓每個孩子都能過上美好的童年為出發(fā)點，學(xué)校組織少先隊大隊開展了一系列慶?！傲弧钡幕顒?。活動形式多樣，內(nèi)容豐富，不僅活躍了節(jié)日氣氛，也培養(yǎng)了孩子們對兒童節(jié)的熱愛。我們班級系列活動的發(fā)展情況報道如下：
當(dāng)太陽從東方升起時，孩子們帶著飽滿的精神狀態(tài)，穿著新衣服來到教室。整個老師都充滿了喜悅。教室由家庭委員會的家長裝飾，充滿了節(jié)日的氣氛，到處都是氣球和絲帶，反映出孩子們興奮的小臉。
龔的母親，計生委主任發(fā)表了講話，鼓勵孩子們進出，并給他們帶來了自己烤的餅干。在我的發(fā)言中，我把殷切的希望寄托在隊員身上，希望隊員們在群星的火炬下好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉，用優(yōu)秀少先隊員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，把家里的每一件事都做好，把學(xué)校的每一節(jié)課都做好，把每一份作業(yè)都做好，把胸前的紅領(lǐng)巾做得更生動，不斷給它增添光彩！
為了迎接“六一”節(jié)的到來，我們學(xué)校為每個班準(zhǔn)備了兩三個節(jié)目，參加學(xué)校的文藝人才活動。目的是為了活躍節(jié)日的氣氛，讓學(xué)生展示自己的個性，提高自己的各種素質(zhì)，讓他們得到一個自我表達的舞臺。
我們班的節(jié)目豐富多彩，非常精彩，年輕演員的表演也非常精彩。六年級學(xué)生李小梅感謝老師們六年來無私的關(guān)懷和奉獻，并滿懷激情地發(fā)表了畢業(yè)演講。四年級學(xué)生傅、傅婉倩在去年的過年活動中有過一些心得體會。這一次，幾個小家伙居然把兒童劇《美麗的珍珠項鏈》換了，導(dǎo)演，安排，演出。傅婉倩把這個調(diào)皮任性嬌滴滴的小公主演得十分傳神。顧乃近等同學(xué)用文字《揠苗助長》改編的情節(jié)劇也展現(xiàn)了孩子的才華。學(xué)生們一個接一個地展示故事情節(jié)的起伏。從人物的表情、動作、對話可以看出，學(xué)生對劇本了解透徹，把人物刻畫的淋漓盡致。陳開的玩笑11=？并將活動推向高潮。趙紅滑稽的動作和生動的演講逗得小觀眾大笑。笑話，一個快樂的代理人，在6月1日給全校帶來了歡樂和幸福。還有合唱、團唱等節(jié)目也很精彩。同學(xué)們自發(fā)組成的紅領(lǐng)巾隊表演的小合唱《爸爸媽媽聽我說》和《紅領(lǐng)巾飄起來》最后變成了集體合唱，把班級慶?；顒油葡蛄烁叱?。
快樂的時刻總是那么短暫。雖然我們的孩子很幼稚，表演不如專業(yè)演員，但他們是我們逸夫小學(xué)所有老師心目中最好的，因為他們敢于在舞臺上展示自己，達到了我們的目的。在未來，我們還將為孩子們提供更多展示風(fēng)格的舞臺，讓逸夫?qū)W子更大膽、更慷慨、更自信地學(xué)習(xí)和生活。
這一天的活動在愉快的氣氛中結(jié)束，但孩子們留下的笑聲仍在校園里徘徊?？梢哉f，我們每一位老師都很努力地讓孩子們快樂地度過六一，但是看到孩子們臉上洋溢著燦爛快樂的笑容，我覺得我們值得。
六一的歌教案反思篇二十
學(xué)校的2014年“慶六一”活動圓滿的畫上了句號，一段緊張的工作結(jié)束了。每年的“慶六一”活動是孩子們展示的一個舞臺，孩子們把他們成長的快樂在這一天揮灑的淋漓盡致。相信通過這段時間的排練、表演，會在他們以后的人生的路上起到一點點推動的作用。反思這段準(zhǔn)備階段的工作，我有那么多的感謝從心底里溢出，以至于懷疑我的心臟能否承擔(dān)得起那么多的信任與真誠。
我要感謝孩子們，是他們讓我體會到了充實的快樂，更讓我也體會到了自己的價值所在。孩子們的熱情，讓我一次次感受到了藝術(shù)教育對人的魅力。一次次，孩子們以他們飽滿的熱情，及對藝術(shù)的喜愛鼓舞著我，鞭策著我。每天的排練，汗流浹背、腰酸腿疼他們從來不喊累，不喊疼。記得那天早上排練，封雷祖同學(xué)剛一踏上表演用的道具板凳，一不小心板凳翻了，封雷祖趴在了地上。大伙兒急忙扶起她，看著她捂著膝蓋痛苦的表情，眼里泛著淚光，我也著急了，先去醫(yī)院看看吧?？墒?，這堅強的孩子卻說：“老師，先讓我休息一會再看吧?！边^了一會，忙里偷閑找到封雷祖的身影，她卻已在排練的.隊伍中練起了動作，雖然，看起來她看起來還是有點吃力，卻笑著對我說：“老師，沒事，我還行”。忍著眼淚我送給了她一個鼓勵的微笑。
堅強的事例數(shù)不勝數(shù)，堅強的孩子我永遠會記著她們，也鞭策著我，使我一次次成長、進步。薛欣怡、曹柳河、焦月陽、崔瑤佳、楊涵婷……孩子們和我共同在藝術(shù)的道路上追尋，她們的夢想是我努力的方向。每每我總在想：當(dāng)我在孩子們面前為他們打開藝術(shù)的大門的同時，也打開了我自己這本書，為此，我必須努力地充實自己，琴棋書畫、天文地理……因為我時刻謹記：要給孩子一碗水，你自己必須有一桶水?？墒?，我能感覺到自己知識的貧乏，藝術(shù)的殿堂上知識、故事、技能、思維、語言等都待充實到我的這本書中，還有做人的正直、善良、寬容、誠信、責(zé)任感等等。一次次活動的歷練，打造了我和孩子們追夢的足跡。心有多大，舞臺就有多大——我若成為一本書，就一定成為一本厚重的大書，一定成為要讓孩子們百讀不厭的書，所以，時時、處處更新自己，豐富自己，滿足孩子們的“閱讀欲”。
活動結(jié)束了，可我和孩子們追夢的足跡并未停止。對孩子們來說，藝術(shù)的道路上我只是一個舉著火把照亮前路的追尋者。前路漫漫，我將會一直為孩子們照亮追尋的路。親愛的孩子們，或許在不久的將來，藝術(shù)不一定是你的人生，但是，藝術(shù)一定能成就你的人生。現(xiàn)如今就讓我和你并肩在藝術(shù)的道路上再行一程吧。
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