計劃是一項為了實現(xiàn)特定目標而制定的安排和步驟。在制定計劃時，我們可以借鑒過去的經(jīng)驗和教訓，避免重復犯錯。"以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。"
初中備課組工作計劃篇一
以科學發(fā)展觀為指導,全面貫徹黨的教育方針,圍繞深入實施素質(zhì)教育全面提高教育教學質(zhì)量這一中心,以加強“和諧高效思維對話”型課堂設、優(yōu)化作業(yè)設計、深化教學管理、強化教師業(yè)務素質(zhì)提升、激活教研活動為重點,求真務實,開拓進取,努力促進教學的內(nèi)涵發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、和諧發(fā)展.
二、基本情況分析:。
初三初四有7個教學班,共有3名化學教師,化學教師的年齡結(jié)構(gòu)較合理,40歲以上的教師2人,1人為39歲以下.3位化學教師從事多年的化學教學工作,積累了不少的教學經(jīng)驗,工作熱情高,責任心強,并能不斷學習新的教育教學理論,積極進行新的課堂教學改革,探索一些行之有效的方法,各自的化學教改均取得了一定的成效.
三、任務目標。
本學期,化學教研組將在新的課程標準的指導下,深化化學教學改革,努力轉(zhuǎn)變教育教學觀念,大力提高課堂教學效率,以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質(zhì)教育,大面積提高化學教學質(zhì)量為目標,結(jié)合學科自身的特點,加大實驗教學力度,認真學習各地名校的具體做法,觀看教學實錄,統(tǒng)一思想,統(tǒng)一認識,優(yōu)化教法、學法,提高課堂的有效性,使每個學生不同程度的有所提高,探索創(chuàng)新形成具有個人和教研組特色及風格的教學模式.重視基礎(chǔ)知識和基本技能,注意啟發(fā)學生的智力,培養(yǎng)學生的能力.使學生學習一些化學基本概念和基本原理,學習幾種常見的元素和一些重要的化合物的基礎(chǔ)知識,學習一些化學實驗和化學計算的基本技能,了解化學在實際中的應用.培養(yǎng)學生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識,對學生進行安全教育和愛國主義教育.
四、主要教研措施。
1、認真學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》,深入鉆研教材,把握教材的深度和廣度.結(jié)合化學教學實踐,通過專題學習和討論,提高自身的理論素養(yǎng),更新教育教學觀念,樹立正確的教育觀和學生觀.
2、加強常規(guī)教研,確保減負增效.每學期每人至少有一節(jié)公開課,新教師每人上兩節(jié)匯報課.同時,教研組將配合教導處通過每月的聽課、抽查備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等多種方式,檢查常規(guī)落實情況.博采眾長,搞好集體備課,確定符合學生實際的“教學案”.
3、規(guī)范學生行為,從一點一滴中幫學生養(yǎng)成良好的學習習慣,教會學生會預習復習、會看書、會思考、會提取有效信息、會質(zhì)疑、會合作、會表達、會自查、會歸納總結(jié).
4、理論知識聯(lián)系生活實際,使學生學以致用.激發(fā)學生學習化學的興趣,培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法,培養(yǎng)學生的能力和創(chuàng)新精神,使學生會初步運用化學知識解釋或解決一些簡單的化學問題.
5、在課堂教學中充分發(fā)揮實驗教學作用.通過演示實驗培養(yǎng)學生的觀察能力、分析能力、動手操作能力.根據(jù)教學實際情況增加演示實驗,變驗證性實驗為探究性試驗,給學生創(chuàng)造更多分組實驗的機會,在探究實驗中,培養(yǎng)學生的質(zhì)疑能力、設計實驗方案的能力和探究合作能力.
6、把多媒體應用到化學教學中.多媒體不但能強化課前研究,而且還能優(yōu)化教學過程,能創(chuàng)設情景、解剖難點、模擬實驗、提高視度等;多媒體還能進行輔助學生總結(jié)和反饋檢測.
7、化學教學中要貫穿人文精神.通過教學,培養(yǎng)學生意志堅定,熱愛科學和精神;培養(yǎng)學生道德高尚,獻身科學的精神;培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作,勇于創(chuàng)新的精神.喚起學生關(guān)注地球,關(guān)注人類,提高環(huán)境道德素質(zhì),樹立社會責任感等.
8、抓好雙基教學,適當拓展、創(chuàng)新,針對學生的實際情況,做好優(yōu)生優(yōu)培,中等生和學困生進一步轉(zhuǎn)化,以求全面提高.
9、每節(jié)課后進行教學反思,隨時交流教學中的體會.通過教與學以及對不同層次學生的關(guān)注和了解,反思教學中的不足,向同行學習,向?qū)W生學習,多途徑解決教學中遇到的困惑.
五、具體活動安排。
內(nèi)容。
1、制訂教研計劃。
3、傳達市教研會議精神。
4、觀看優(yōu)秀課堂實錄。
5、集體備課。
6、課堂教學研討:教會學生如何預習,。
7、集體備課,組內(nèi)觀摩課。
8、課堂教學研討:教會學生如何聽課。
9、業(yè)務學習。
10、期中考試。
11、期中考試質(zhì)量分析。
12、課堂教學研討:教會學生如何討論。
13、集體備課。
14、李--學校公開課。
15、蓋玉全學校公開課。
16、課堂教學研討;教會學生如何總結(jié)。
17、集體備課。
18、期末復習計劃的制定和交流。
19、教研論文的總結(jié)。
初中備課組工作計劃篇二
物理是學生剛接觸的一門學科，一些基礎(chǔ)較好、思維靈活、接受性強、自學能力強的學生能按照教師的要求完成任務成績較好。另一些學生在不同方面不同層次上有很大的差距。有的學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，如上課不鉆心聽講，不認真做筆記，課前沒預習，課后沒有按時復習，結(jié)果不能按時按量的獨立完成作業(yè)；有的學生對物理這門學科沒有興趣，這方面女同學較多；還有的學生在學習能力、學習方法上不正確，死記硬背不利于學生在各方面的提高。針對以上各種情況教師要認真制定措施并督導學生養(yǎng)成良好的習慣，培養(yǎng)學生的興趣提高自己的成績。
初二年級現(xiàn)有8個教學班，500多名學生，從初二上學期的學習狀況來看，學生的水平參差不齊，有的學生自主學習的能力相對較弱，尖子生數(shù)量不足，中等生數(shù)量偏大，加之初二是分化的一年，所以教學難度和教師的教學壓力都比較大。但物理才剛剛學習，教學中如果繼續(xù)激發(fā)興趣，控制難度和速度，夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，通過努力應該能取得較大的進步。
八年級物理上冊主要學習機械運動、聲學、熱學，光學、質(zhì)量與密度有關(guān)的知識。本冊共分六章。每章的導入提起了學生對本章的興趣，每章的閱讀指導突出了本章的重難點。本書在每章安排了大量的探究性實驗，充分體現(xiàn)了探究性學習的新教學理念。
2．對例題、練習、試題，加強針對性的篩選，特別關(guān)注重點知識的落實情況；
3．引導全體同學探究化學復習方法，狠抓聽課效率和作業(yè)質(zhì)量兩個關(guān)鍵點；
5．認真分析階段性測試的結(jié)果，及時調(diào)整復習計劃和訓練內(nèi)容，輔導范圍和方式；
6．精心布置每日作業(yè)，做到精講精練；
7．重視對學生的學法指導和感情交流，幫助學生樹立信心克服困難。
8．每周的星期四的`坐班時間為集體再備課時間，討論下周應講授知識的重點與難點、研究其學情與教法。
9．同組教師相互聽課至少每周一次，聽課之后要相互交流意見，達到共同提高的目的。
初中備課組工作計劃篇三
一、學情分析：
物理是學生剛接觸的一門學科，一些基礎(chǔ)較好、思維靈活、接受性強、自學能力強的學生能按照教師的要求完成任務成績較好。另一些學生在不同方面不同層次上有很大的差距。有的學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，如上課不鉆心聽講，不認真做筆記，課前沒預習，課后沒有按時復習，結(jié)果不能按時按量的獨立完成作業(yè)；有的學生對物理這門學科沒有興趣，這方面女同學較多；還有的學生在學習能力、學習方法上不正確，死記硬背不利于學生在各方面的提高。針對以上各種情況教師要認真制定措施并督導學生養(yǎng)成良好的習慣，培養(yǎng)學生的興趣提高自己的成績。
初二年級現(xiàn)有8個教學班，500多名學生，從初二上學期的學習狀況來看，學生的水平參差不齊，有的學生自主學習的能力相對較弱，尖子生數(shù)量不足，中等生數(shù)量偏大，加之初二是分化的一年，所以教學難度和教師的教學壓力都比較大。但物理才剛剛學習，教學中如果繼續(xù)激發(fā)興趣，控制難度和速度，夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，通過努力應該能取得較大的進步。
二、教材分析：
八年級物理上冊主要學習機械運動、聲學、熱學，光學、質(zhì)量與密度有關(guān)的知識。本冊共分六章。每章的導入提起了學生對本章的興趣，每章的閱讀指導突出了本章的重難點。本書在每章安排了大量的探究性實驗，充分體現(xiàn)了探究性學習的新教學理念。
三、具體措施打算：
2．對例題、練習、試題，加強針對性的篩選，特別關(guān)注重點知識的落實情況；
3．引導全體同學探究化學復習方法，狠抓聽課效率和作業(yè)質(zhì)量兩個關(guān)鍵點；
5．認真分析階段性測試的結(jié)果，及時調(diào)整復習計劃和訓練內(nèi)容，輔導范圍和方式；
6．精心布置每日作業(yè)，做到精講精練；
7．重視對學生的學法指導和感情交流，幫助學生樹立信心克服困難。
8．每周的星期四的坐班時間為集體再備課時間，討論下周應講授知識的重點與難點、研究其學情與教法。
9．同組教師相互聽課至少每周一次，聽課之后要相互交流意見，達到共同提高的目的。
本學期我校物理教研組工作，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學改革，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學質(zhì)量。
一、 工作目標
1.提升課堂研究的氛圍。通過各種課型的研究來指導和提高本組教師的課堂教學能力，對影響課堂教學的因素進行研究，最大程度提高課堂教學效率，組織本組教師學習如何評課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學效率（包括如何命題）。
2．進行相關(guān)培訓工作，更快地提升本組教師的教科研能力。定期對本組教師進行新課程理念的學習與培訓，突出案例培訓及如何進行課題研究的相關(guān)培訓。
3．本學期面臨中考,如何進行有效練習與講評是目前我們物理教研組重點探究的一個問題，期望能探索出適合本組教學的一些模式。
二、具體措施:
1、每學期初制定好教研組工作計劃，做到目標明確，職責分明，措施有效。
2、認真貫徹好教學常規(guī)，對備課、聽課、評課作如下要求:備課具體要求:
（1）鉆研教材，年輕教師備詳案，老教師備簡案，但內(nèi)容要做到重點突出，難點有化解方法。重點突出教師如何指導學生學習知識，學生學習知識的方法，而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學生。
（2）加強集體備課，做到“三定”:定時、定內(nèi)容、定發(fā)言人，聽課:隨機聽課。評課:先提意見，再提優(yōu)點，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解。
3、備課組認真組織好教材分析。備課組要組織成員對教材進行深入解讀，分析，要從單元結(jié)構(gòu)分析，到每課時的分析，并研究有效的教學方法。
4、改進教師作業(yè)的批改方式，要求批改要保證質(zhì)量，對后進生可提倡面批，對作業(yè)進行評定，針對性的給予批評和表揚，以此促進學生。
5、定期開展教學情況分析，交流研討活動，根據(jù)每個班的學生特點，成績的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的出好補償練習，爭取每章知識減少差生面。盡量統(tǒng)一練習。在每課時分析時，針對本年級學生配備怎樣的課堂練習，配備怎樣的課后練習，要進行認真組合、篩選與變化。
6、定期舉辦各種形式的觀摩課。要求每位教師每學期上好一節(jié)示范課或教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。并采用一種新的公開課開展方式，即先確定課題、人選，再集體討論方案，再上課、評課。
7、對外交流。一個教研組不是封閉的研究組織，而是開放型的
研究組織，一方面定期邀請相關(guān)學科專家或有經(jīng)驗的教師來組指導、交流，擴大視野，增加教學信息，另一方面要積極外出交流學習。
8、教研組長組織組內(nèi)教師分工合作，共同做好各項工作的書面記錄及專題材料。
9、配合學校做好階段測試的命題、閱卷和試卷分析工作，為學校對教師教學質(zhì)量的考核提供客觀、公平和公正依據(jù)。
10、認真進行質(zhì)量檢測與分析。備課組統(tǒng)一進度，對每單元要進行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控，分析比較。同時，強調(diào)閱卷及時、分析及時、調(diào)整教學策略及時。
三、加強畢業(yè)班物理教學工作，提高畢業(yè)班教學的質(zhì)量
初中畢業(yè)班物理教學要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學方法，注重知識形成過程教學，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復習經(jīng)驗,明確復習方向，努力提高物理中考成績。力爭中考物理成績做到區(qū)內(nèi)保四爭三的目標。
物理教學離不開實驗，新課標對學生的探究能力提出了更高的要求，做好每一個演示實驗，學生實驗，學習過程中的小實驗，課后的小制作，讓學生在實驗中觀察現(xiàn)象，提出問題，概括結(jié)論，同時要求學生聯(lián)系生活實際，留意身邊數(shù)據(jù)，重大事件等，體現(xiàn)時代性，開拓性，實踐性，導向性，探究性。
初中備課組工作計劃篇四
一.指導思想：
以新的中小學英語課程標準為指導綱要,全面實施二期課改，認真系統(tǒng)地研究整理牛津英語教材知識和能力要求，以考綱為基本依據(jù)，抓好每一環(huán)節(jié)復習，切實落實基礎(chǔ)，突出牛津教材特點，爭取在穩(wěn)拿基本分的'基礎(chǔ)上，在聽力、完型填空、閱讀和書面表達等方面體現(xiàn)優(yōu)勢，進一步提高初三年級英語的教學質(zhì)量。在實施過程中注重對潛能生的輔導，幫助他們順利完成初中階段的學業(yè)考試，并且合格畢業(yè)。
二.工作要點：
1.認真研究英語學科的教學基本要求與訓練，制定初三英語復習計劃。
本備課組英語教師認真學習新課程標準和根據(jù)近幾年中考試題新特點及學生實際情況，吃透考綱的各條要求,制定了詳細的復習計劃。在總復習階段主要采用“三輪復習法”,先全面學習，后進行重點復習,最后適應性考試復習，做到著眼全面，突出重點，點面結(jié)合，把全面復習和重點復習有機的結(jié)合起來，這樣既系統(tǒng)全面又有所側(cè)重，能使學生較好地掌握所學知識，考出優(yōu)異的成績。在上新課的同時，開始進行詞匯總復習，利用早讀時間教學生朗讀考綱核心詞匯，并進行默寫，及時批改及時反饋，在期中考試前完成第二輪的詞匯復習。同時，每周復習一項詞法或句法，精選配套練習進行訓練鞏固。另外，我們還在每周安排一次聽力和閱讀課，指導學生提高自己的綜合能力，每周還安排一次綜合能力的訓練，對學生進行作文輔導。
初中備課組工作計劃篇五
回顧20年中考中化學成績不好，作為去年的教研組組長，責無旁貸，負有不可推卸的責任。組長被撤掉，甘愿受罰，無怨無悔，感謝學校領(lǐng)導還能留人代化學課。本學期即將開始，本人一定洗心革面，從頭做起，欲滿則空，破繭重生，與過去的我說再見，迎接真實嶄新的我，迎接嶄新的新學期，在哪兒跌倒哪兒起來（教學上）。感謝學校領(lǐng)導信任讓我接九年級4、5、6三個班的化學課，我將兢兢業(yè)業(yè)、感恩戴德、踏實工作，不旺學校領(lǐng)導信任和重托?，F(xiàn)將本學期的工作打算如下：
一、思想師德方面。
愛熱祖國，忠于人民的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，遵紀守法，愛生敬長，認真遵守給類教育法規(guī)政策及學校各類規(guī)章制度，做一位有思想，學生喜歡，家長放心的老師。
二、工作方面。
1、認真領(lǐng)會學習學校的工作計劃和教研會精神，落實組長指示。
2、認真參加組里集體備課活動，虛心向老教師學習。
3、嚴格按照教學常規(guī)上課，認真遵守作息時間。
4、認真?zhèn)湔n本、備教參、深入了解學生，嚴格使用導學案。
5、嘗試預習單任務方式指導學生自學，每課一篇教后札記。認真寫好博客。
6、認真批改作業(yè)，做好單元檢測，并及時反饋進行補教補學。
三、教學進度（略）。
初中備課組工作計劃篇六
幼兒園的教育內(nèi)容是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，它具有全面性，啟蒙性，各領(lǐng)域的內(nèi)容要通過教師有目的、有計劃的教育活動和游戲互動來完成，備好課是組織好教育活動、提高教育質(zhì)量的前提。教師要根據(jù)我園“一日活動安排”做好逐日教學計劃，并備好每節(jié)課。要充分考慮本班幼兒的學習特點和接受能力制定教學計劃，要做到科學地使用參考資料，細化活動過程，充分發(fā)揮自己的教育風格；要以幼兒主動學習為主，教玩具材料要豐富，數(shù)量適宜，種類多樣；活動的空間要盡量拓寬、發(fā)展、延伸，并有利于孩子的成長發(fā)展；環(huán)境布置要與教育活動有關(guān)，注意幼兒的參與性；為使教師的備課更加規(guī)范和方便，根據(jù)新《綱要》的精神，制定本園備課要求：
一、教師備課要做到：備大綱、備教材、備幼兒。教師要在備課過程中精心設計活動過程，做到健康、語言、社會、科學、藝術(shù)等領(lǐng)域內(nèi)的相互滲透。
二、活動目標是一節(jié)課的靈魂和統(tǒng)帥，應包括情感目標、能力目標、知識目標。
三、活動過程是設計的主體，活動環(huán)節(jié)應充分考慮幼兒的學習特點和認識規(guī)律，動靜交替。在教學方法、手段、教具學具的使用上，應注重綜合性、趣味性、活動性、，寓教育于生活之中。
四、教師是幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者、設計中應注重探究式的師生互動，以便在生活中敏感地觀察幼兒的需要，及時以適當?shù)姆绞綉稹?BR> 五、幼兒是活動的的主體，設計中應充分考慮到幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗、學習方式等方面的個體差異，因人施教，努力使每一個幼兒都得到滿足和成功。
六、反思是教師執(zhí)行活動設計后，從目標完成、重難點突破，幼兒反饋諸方面的及時總結(jié)。
七、教育筆記是教師運用專業(yè)知識審視教育實踐和保育質(zhì)量的一種形式，有利于更好的調(diào)動和改進工作，提高保教質(zhì)量。
八、活動設計要做到字跡工整，清楚全面。
初中備課組工作計劃篇七
一、備課組基本情況。
歷史備課組成員7人，5人為中學高級教師，2人為中學一級教師，皆能勝任本職工作，具有強烈的事業(yè)心和責任感，是一個充滿活力和積極進取的集體。
二、指導思想及工作目標。
指導思想：20xx-20xx年度是教學質(zhì)量年，在教育局“雙提升”的號召下，我們歷史備課組以學校工作為中心，以提高課堂教學的有效性為目標，以落實教學常規(guī)為重點，精心營造有利于學生健康成長的學習環(huán)境，以課題研究為引領(lǐng)，不斷提高教師的專業(yè)水平、教學能力、科研水平。
工作目標：加強學習，轉(zhuǎn)變觀念，研究新課標，緊抓教材，結(jié)合歷史學科的特點，落實常規(guī)，優(yōu)化課堂，大力開展教學教研，豐富教學理論水平，將新課改與課堂教學相結(jié)合，形成本備課組特色的教學模式。
三、具體措施。
1、著眼新課改，加強對新課程改革方面的研究。
2、加強集體備課，提升備課組成員的整體水平。
3、認真組織教師之間的聽課評課，促進教師的專業(yè)成長。
4、搞好教科研，提高歷史備課組的教科研水平。
堅持以學生發(fā)展為核心，促進備課組、學生與教師三位一體的`和諧發(fā)展。積極挖掘?qū)W生的成功智力因素，為其終身發(fā)展奠定基礎(chǔ);在先進的教學理念指導下，以“教材整合的實踐與研究”為課題，科研引領(lǐng)，在實踐中研究，在研究中實踐，以點帶面，逐步深化。繼續(xù)提升課堂教學能力;在課改進程中，探索歷史備課組的特色建設;繼續(xù)提升運用信息技術(shù)的能力，為課程教學服務。做好以下常規(guī)工作：
1.加強聽課、評課活動，更好地掌握教學的第一手資料，為提高教學質(zhì)量服務。聽課節(jié)數(shù)在數(shù)量上保證，在質(zhì)量上提高。
3.充分利用我校導師及學科教研員的力量，開展各類公開課，歷史備課組本學期主要是開展3-4節(jié)公開課，保證質(zhì)量。
4.在日常教學工作中有意識去發(fā)現(xiàn)、及時總結(jié)與反思，逐步培養(yǎng)起與教育教學相結(jié)合的教科研意識。
5.備課組活動制度化：本著“互相學習、互相交流、互相幫助、取長補短”的原則，備課組二周一次，時間定在周二下午活動課;活動的要求：四定(定時、定主講人、定內(nèi)容、定地點)，四統(tǒng)一(教學中統(tǒng)一進度、統(tǒng)一目標、統(tǒng)一難點和突破方法、統(tǒng)一基本作業(yè)和測驗)。
6.積極參與歷史科組的各項活動，充分發(fā)揮歷史學科的特色，結(jié)合各學科特點，進行學科間的密切交流、彼此借鑒、相互滲透。為做好歷史與生命教育的有機滲透出謀劃策，積極實踐。
7.配合落實好學校教研組的各項考核與檢查。
8.同備課組加強聽課，取長補短。聽課者做好相關(guān)評課記錄，上課者作反思記錄。
9.注重日常教學經(jīng)驗積累，爭取教學水平、教學能力的不斷提高。
10、教學中，對初一、初二年級學生做好學習習慣培養(yǎng)，注重學生學法的研究，注重學生能力培養(yǎng)和情趣激發(fā)的研究，提高課堂效率，作業(yè)上保證人人上交，及時訂正等。初二年級的歷史教學要從本學期始就為下學年的歷史中考做好準備。
11.繼續(xù)參與進修校舉辦的歷史教師培訓班活動，積極參加各種教師技能大比武活動，提高自己。
文科綜合教研組工作計劃。
初中備課組工作計劃篇八
小組合作學習日漸深入人心，教師的教育觀念和學生的學習方式正在發(fā)生變化。如何激發(fā)學生學數(shù)學用數(shù)學的興趣？如何引導學生發(fā)現(xiàn)問題、探索猜想、分析論證？如何不但要重視學習結(jié)果，更要重視學習過程，使學生在學習基本知識和基本技能的過程中學會學習？如何在小組合作學習的模式中，大面積提高教學質(zhì)量？等等。這些都是擺在我們面前的問題，需要我們發(fā)揮集體智慧，認真思考，積極探索。為此，本學期初一數(shù)學備課組擬定以下工作計劃。
1、深入學習新課程標準，鉆研新教材。
2、轉(zhuǎn)變教學觀點，樹立教學是為學生終身發(fā)展服務的思想。
3、認真學習、探索，形成完善的課堂教學模式。
4、開展課堂教研活動，提高課堂教學效益。
5、培優(yōu)轉(zhuǎn)差有成效。
（一）每周四下午第一節(jié)課集體活動，學習新課程標準，集體備課，探討教學上的問題。
備課模式：
1、分配任務，確定主備課人；
3、再次整合、修改，確定備課組統(tǒng)一使用的課件、教案、學案、練習；
4、上課老師根據(jù)個人的風格和自己學生的學情進行修改。
（二）開展互相學習、取長補短的聽課活動，形成完善的小組合作教學模式。
課堂教學模式：
1、自主學習；引導學生自主探究、自主思考，養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、小組合作交流探索；通過生生交流、師生交流，形成對知識的掌握，對思維能力的培養(yǎng)，并學會合作學習。
3、展示交流；培養(yǎng)學生的歸納總結(jié)能力。
4、達標檢測；布置和督促學生獨立完成課堂作業(yè)并批改部分學生作業(yè)。時間為10分鐘左右。其目的是檢測每位學生是否都當堂達到了學習目標。
5、鞏固拓展；留有一定量的作業(yè)。
（三）日日清、周周清、月月清的措施。
日日清主要以每課的導學案為根據(jù)，確保每一位同學必須掌握必做題部分的試題，周周清以《補充習題、》的單元測試題為依據(jù)，力爭每位同學及格。每章統(tǒng)一進行單元測驗，統(tǒng)一評分標準，并利用集體活動時間進行測后總結(jié)分析。測后有總結(jié)分析，主要包括：
（1）各班和全級的平均分、及格率、優(yōu)秀率。
（2）哪些知識學生掌握比較好，哪些知識掌握比較差，主要存在什么問題。
（3）提出需要補救的問題和今后教學上要注意的事項。月月清以每月月考為依據(jù)，主要清的是學生階段性存在的知識遺忘問題，以及對部分發(fā)揮不穩(wěn)定同學的心理指導和學法指導。
初中備課組工作計劃篇九
4，上課老師根據(jù)個人的風格和自己學生的學情進行修改。
(二)開展互相學習、取長補短的聽課活動，形成完善的小組合作教學模式。
課堂教學模式：1、自主學習;引導學生自主探究、自主思考，養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、小組合作交流探索;通過生生交流、師生交流，形成對知識的掌握，對思維能力的培養(yǎng)，并學會合作學習。
3、展示交流;培養(yǎng)學生的歸納總結(jié)能力。
4、達標檢測;布置和督促學生獨立完成課堂作業(yè)并批改部分學生作業(yè)。時間為10分鐘左右。其目的是檢測每位學生是否都當堂達到了學習目標。5、鞏固拓展;留有一定量的作業(yè)。
(三)日日清、周周清、月月清的措施。
日日清主要以每課的導學案為根據(jù)，確保每一位同學必須掌握必做題部分的試題，周周清以《補充習題.》的單元測試題為依據(jù)，力爭每位同學及格。每章統(tǒng)一進行單元測驗，統(tǒng)一評分標準，并利用集體活動時間進行測后總結(jié)分析。測后有總結(jié)分析，主要包括：
(1)各班和全級的平均分、及格率、優(yōu)秀率。
(2)哪些知識學生掌握比較好，哪些知識掌握比較差，主要存在什么問題。
(3)提出需要補救的問題和今后教學上要注意的事項。月月清以每月月考為依據(jù)，主要清的是學生階段性存在的知識遺忘問題，以及對部分發(fā)揮不穩(wěn)定同學的心理指導和學法指導。
四、工作安排。
九月份第一章我們與數(shù)學、第二章有理數(shù)。
十月份第三章用字母表示數(shù)、第四章一元一次方程的第1、2小節(jié)。
十一月上旬期中復習、測試。
十一月下旬第四章一元一次方程的第3小節(jié)。
十二月第五章走進圖形世界、第六章平面圖形的認識。
元月期末復習、測試。
一、指導思想。
貫徹執(zhí)行市、區(qū)兩級有關(guān)教育、教學工作的精神，以學校工作中心為工作指導思想，在教導處與教研組的指導下，認真學習各級教育工作會議精神，學習新課程標準。把“梳理教學思路、反思教學行為、創(chuàng)新方法手段、突破傳統(tǒng)模式”貫穿于整個教研、教學工作;積極探索適合本年級學生特征的、適合課改要求的、確實行之有效的教學方法;以落實教學五個環(huán)節(jié)為抓手，進一步推進“課堂教學改進計劃”的實施;樹立教師專業(yè)化目標思想，樹立學生人人都是資源的理念，進一步探索在數(shù)學教學中如何培養(yǎng)與提高學生的自主學習能力。
工作。
1.進一步認真學習新的課程標準、先進的教學理念，明確新課程標準中中學數(shù)學課堂教學的具體目標，樹立改革與創(chuàng)新的思想。學習教育心理學，以理論指導實踐，分析教學過程中所遇到的問題，尋找解決問題的最佳策略。
2強化課堂教學五個環(huán)節(jié)的落實，推進學科課程教學改革。反思上一學期在課堂教學與開展拓展性學習中的得失，總結(jié)經(jīng)驗教訓，在教學活動中繼續(xù)探索并實施既符合二期課改精神、又適合本年級學生特點的教學方法，培養(yǎng)學生自主學習的意識，提高學生學習的能力。
3.為進一步推進學科課堂教學改革反思上一學期課堂教學改進點實施過程中的得、失的基礎(chǔ)上，進一步推進實施課堂教學改進計劃。在實施過程中不斷反思每一堂課的得失的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗、找出存在的問題，作進一步的改進，努力上好下一堂課，使日常教學工作不斷完善;仔細分析學生的學習行為，找出學生在學習中存在的問題，積極探索解決問題的方法，從而提高學習效率。
4備課組組認真總結(jié)上學期來，在制定并實施課堂教學整改計劃的經(jīng)驗教訓，以有利于更好地推進教學整改。以教學開放日為契機，積扱主動地參與羅湖區(qū)課堂教學各環(huán)節(jié)的優(yōu)化探索實踐，區(qū)教學比武說課，積極探索更有效地優(yōu)化信科技與課堂教學的整合，切實提高學校數(shù)學教學的成績。
5..教學質(zhì)量是學校生存的生命線，而教學質(zhì)量的高低，備課組的工作是關(guān)鍵，故備課組須制定出務實的工作計劃，必須要確立備課組的教學質(zhì)量責任制。各備課組必須要有“定計劃、定時間、定地點、定內(nèi)容”的研修活動，同時，根據(jù)備課組工作的特點，組內(nèi)成員須隨時隨地交流教學心得，發(fā)揚團隊協(xié)作精神，開展集體備課活動。
在開展研修活動時，每次活動都要實質(zhì)性的內(nèi)容，及時研究課改實驗的進展，共同探討實施的具體方案;研究教材、教法，交流、分析各教師在日常教學中經(jīng)驗教訓，分析、研究備課組中各班級的教學情況，研討、制定提高學生學習質(zhì)量的相關(guān)措施。
6.認真分析上學期期終考試的情況，找出存在的問題，探索如何探索解決問題的方法，努力提高教學效果，提高合格率與優(yōu)良率。為此，在下階段的教學實踐中擬采取以下措施。
課前：
1)加強對學生的認知基礎(chǔ)與認知過程的分析;。
2)加強對教學目標與教學任務的分析;。
3)加強預識前提條件的分析研究。
4)加強命題研究，多命有針對性、符合教學要求與學生學習特點的練習卷。
課中：
1)關(guān)注大多數(shù)學生的學習，不斷提醒走神與開小差的學生;。
2)注重知識發(fā)生與發(fā)展的過程，使學生易學、能學。
3)注重問題的分析思維的過程，能抓住分析問題的突破口;。
4)注重精講、精練，強化思想、方法的傳授與訓練。
課后：
1)重視對教學目標的達成度的分析;。
2)重視課后的反思工作，反思課中教學形為與效果，改進教學行為：
3)重視訓練的有效性，關(guān)注學生完成練習的自主性與獨立性。
4)重視抓差補缺工作，輔導學生自主完成練習，及時解決學生在學習中所遇到的困難，加強練習的面批工作，加強糾錯的及時性與有效性。
5)根據(jù)學生遺忘率高的特點，在日常教學工作應注重基礎(chǔ)知識與基本技能的復習鞏固工作，起到溫故而知新的功效。
通過以上措施的具體而有效的落實之后，期望縮小差距。關(guān)注所有學生的學習，幫助所有學習有困難的學生端正學習態(tài)度，指導他們?nèi)绾翁岣邔W習的有效性，力爭所有學生在原有的基礎(chǔ)上均有不同層度的提高。
7.組織本組教師積極參加區(qū)、學校和教研組組織的各項教學研究活動，參加各類教學評比活動。重點抓好備課、聽課、評課、作業(yè)批改、測試反饋、問題糾偏等各項日常教學工作。組織好聽課評課活動，對所聽的課進行全方位的評議、診斷，找出存在的問題，研究解決的方案，使之成為真正意義上的聽課活動，成為推進教學改革、促進教學研究的組本研修，進而有效地提高教師的教學能力，提高教學質(zhì)量。
8.努力、高質(zhì)、高效地做好學校與教研組交給備課組的其它一切工作。
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初中備課組工作計劃篇十
一、指導思想：
嚴格依照20xx省語文教學與考試指導意見稿和20xx版語文課程標準的規(guī)定和要求，落實語文聽說讀寫能力的訓練和遷移。依據(jù)部編新教材的編排體系和倡議，不折不扣地落實課外閱讀的量和質(zhì)，實現(xiàn)“得法于課內(nèi)，得益于課外”的教學目標。
二、工作重點：
落實教材對各單元的教學要求，結(jié)合課后習題中涉及的知識點和能力點，狠抓落實到卷面的書寫上。注重記憶積累、理解運用，在課內(nèi)教學中細水長流地滲透課外書的閱讀。教師要在期初鼓動學生自主購書，課堂上自由閱讀以培養(yǎng)學生愛讀書的好習慣。本學期以培養(yǎng)各種良好的學習習慣為重點，課內(nèi)學會正確朗讀、快速默讀，能夠理解文章的段意、主旨，能觀察生活、感悟文本，增長對自然、人生的認識和感悟。打好基礎(chǔ)，重視起始年級的教學細節(jié)，環(huán)環(huán)相扣。
三、主要措施：
1.明確“三定”、“四優(yōu)”、“五備”：“三定”即定時間、定內(nèi)容、定主備人;“四優(yōu)”即優(yōu)化教學目標、優(yōu)化教學過程、優(yōu)化教學方法、優(yōu)化“反思”內(nèi)容;“五備”即備課標、備教材、備教法、備學法、備訓練。
2.利用每周一(上午)第三節(jié)集中本年級全體語文老師進行集體備課。
3.根據(jù)教導處的要求，同級同科集中備課，統(tǒng)一教案，增加有創(chuàng)意的教學設計，體現(xiàn)新課改的同時，實現(xiàn)教學資源共享。
4.集體備課的內(nèi)容是，對本周上課內(nèi)容進行分析，討論每一個單元、每一個課時的目標設置、重點、難點、教法、學法、學生的情況分析、課堂教學過程設計、訓練要點、重點、難點等達成共識，統(tǒng)一教案。
5.集體備課的形式以討論研究為主，每單元由一個老師主持，收集大家的觀點，進行歸納，展示。
6.定期交流教育教學心得，定期進行備課小結(jié)，不斷積累經(jīng)驗，并要求寫出優(yōu)質(zhì)的論文。
7.聽課：根據(jù)教研組的安排，積極聽課評課，提倡相互聽課，聽其他學科的課，以求“他山之石，可以攻玉。”每人每學期聽課不少于15節(jié)。
四、每周教學安排具體如下：
一周開學第一課1節(jié)。
二周《春》3節(jié)(含背誦檢測)，《濟南的冬天》2節(jié)，《比喻擬人》1節(jié)6節(jié)。
三周《雨的四季》1節(jié)，《古代詩歌四首》5節(jié)(含小測)6節(jié)。
四周寫作1節(jié)，單元復習考試2節(jié)，《秋天的懷念》2節(jié)，閱讀1節(jié)6節(jié)。
六周國慶中秋放假0節(jié)。
十一期中復習考試6節(jié)。
十七單元復習與考試2節(jié)，《皇帝的新裝》2節(jié)，閱讀2節(jié)【帶書：《西游記》】6節(jié)。
十八《天上的街市》2節(jié)《代詞》1節(jié)，《女媧造人》1節(jié)，《寓言四則》2節(jié)6節(jié)。
二十語基訓練3節(jié)，現(xiàn)代文閱讀訓練2節(jié)，閱讀1節(jié)【帶書：《西游記》】6節(jié)。
二一課外古詩詞誦讀2節(jié)，作文訓練與輔導2節(jié)，小測語基1節(jié)，機動1節(jié)6節(jié)。
二二期末總復習考試6節(jié)。
排體系和倡議，不折不扣地落實課外閱讀的量和質(zhì)，實現(xiàn)“得法于課內(nèi)，得益于課外”的教學目標。
初中備課組工作計劃篇十一
1.備課組計劃的有效訂制：針對備課組的具體情況制定一學期工作學習的計劃。
2.每周五上午第一節(jié)課在a樓教師閱覽室進行備課組集體備課活動，研討下周的每一節(jié)課，活動的要求：四定（定時、定主講人、定內(nèi)容、定地點），四統(tǒng)一（教學中統(tǒng)一進度、統(tǒng)一目標、統(tǒng)一難點和突破方法、統(tǒng)一基本作業(yè)和測驗）。
3.在日常教學工作中有意識去發(fā)現(xiàn)、及時總結(jié)與反思，逐步培養(yǎng)起與教育教學相結(jié)合的教科研意識。
4.積極參與歷史科組的各項活動，充分發(fā)揮歷史學科的特色，結(jié)合各學科特點，進行學科間的密切交流、彼此借鑒、相互滲透。
5.加強聽課、評課活動，更好地掌握教學的第一手資料，為提高教學質(zhì)量服務。聽課節(jié)數(shù)在數(shù)量上保證，在質(zhì)量上提高。聽課者做好相關(guān)評課記錄，上課者作反思記錄。
6.注重日常教學經(jīng)驗積累，爭取教學水平、教學能力的不斷提高。
7.教學中，對初一、初二年級學生做好學習習慣培養(yǎng)，注重學生學法的研究，注重學生能力培養(yǎng)和情趣激發(fā)的研究，提高課堂效率，作業(yè)上保證人人上交，及時訂正。
初中備課組工作計劃篇十二
本學期我們七年級備課組將以《體育與健康課程標準》和xx市中小學體育學科建議為指導，根據(jù)校課程教學處、學生發(fā)展處和教師發(fā)展處的相關(guān)要求，結(jié)合本校的實際情況，以推進課堂高效教學為重點，注重體育學科的特點，轉(zhuǎn)變觀念，提高認識，學習先進的教學理論，樹立以＂學生的發(fā)展為本和健康第一＂的教育觀，切實抓緊、抓實、抓活體育課堂教學和陽光體育活動，確保學生身心協(xié)調(diào)發(fā)展。
1、合理開發(fā)體育課程資源，注重學生的體能發(fā)展，精講多練。
2、注重對教材的再度開發(fā)，合理利用好場地器材。
3、抓住一切有利時機，對學生進行思想教育，養(yǎng)成良好體育學習鍛煉習慣。
4、注重課堂教學講解、示范的時機及使用語言的巧妙性和形體語言的規(guī)范性。
1、學習《體育與健康課程標準》和常州市中小學體育學科建議，狠抓新生體育課堂常規(guī)。
2、認真學習體育教科書和教學參考書，提高備課組活動效率，做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講。3、加強集體備課，注重學生體能全面發(fā)展練習的研究，提高體育課學生練習密度。
4、以＂教學診斷＂、＂案例分析＂和＂專題研究＂相結(jié)合的方法，加強教法、學法和專題的研究，提高教師的業(yè)務素質(zhì)。
5、注重教學反思，定期進行階段教學情況分析，調(diào)整教學策略。
6、結(jié)合體育節(jié)和冬季小型比賽等活動，加強陽光體育的宣傳，使學生養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉習慣。
1、學習課標和學科教學建議，集備第一堂引導課。
2、全國第三套廣播體操和基本隊列隊形教材教法研討。
3、體育節(jié)秋季運動會規(guī)程研制和秩序冊編制。
4、第一階段體育大課間七年級游戲活動研究落實。
1、《國家體質(zhì)健康標準》七年級測試計劃制定。
2、快速跑和實心球教材教法研討。
3、體育節(jié)七年級球類項目規(guī)程制定和研討，球類比賽秩序冊編排。
4、備課組階段教學總結(jié)、反思。
1、《國家體質(zhì)健康標準》部分項目教學、測試。
2、籃球、排球教材分析和教學研討。
3、備課組教師結(jié)合課題研究＂同課異構(gòu)＂教學診斷。
4、球類項目比賽，及陽光體育冬季長跑實施方案研討。
1、《國家體質(zhì)健康標準》項目教學、測試，及數(shù)據(jù)統(tǒng)計上報。
2、耐久跑、武術(shù)教材分析和教法研討。
3、陽光體育冬季長跑活動實施和冬季小型競賽。
4、教學案例分析系列學習和實踐。
1、《國家體質(zhì)健康標準》項目測試數(shù)據(jù)分析。
2、備課組學期教學、群體、訓練總結(jié)與反思。
3、備課組專題研究論文的撰寫。
4、備課組各種資料積累和歸檔。
初中備課組工作計劃篇十三
20xx年已經(jīng)來臨，在新學期里，我們英語教研組以學校的指導思想為引領(lǐng)，結(jié)合英語學科的特點，以教研組為中心，以備課組為主陣地，深入開展英語學科的教科研活動，努力提高教師的教學理念和業(yè)務素質(zhì)，研究課堂，落實有效教學，扎扎實實做好英語教學工作，創(chuàng)造一個教書育人、和諧奮進的優(yōu)良環(huán)境，努力提高教學質(zhì)量。
1、在第一學期加強理論學習的基礎(chǔ)上，我們要不斷地更新教育教學理念，努力做到在關(guān)注學生學業(yè)成績的同時，還要關(guān)注學生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學生的實踐能力，提高學生的素質(zhì)。
2、落實教學常規(guī)的檢查工作，即：教案、學困生、聽課、作業(yè)，做到備課組每周查，教研組每月查。
3、加強集體備課，要做到有計劃、有目標、有實效、不走形式，各備課組要做到每周備課一次，圍繞相關(guān)話題，展開討論，做到定時定點，并有活動記錄。整個備課組要統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一教學重難點，統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容，做到有問題，及時溝通，做好二次備課。力求做到有效備課，以集體的力量和智慧來提高全組教師的業(yè)務水平和教育教學能力。
4、進一步落實有效課題，結(jié)合第一學期的教研組的研究：“如何提高初中英語閱讀教學的有效性”，力爭打造高效課堂，向40分鐘要效率。組內(nèi)將推出2堂公開課，加強組內(nèi)教師的上課能力，使全體英語教師共同提高，人人受益。
5、要求初三年級的英語教師認真參加每一次區(qū)里的教研活動，及時了解和掌握有關(guān)考試動態(tài)和信息。與初三備課組一起深入研究近三年中考題，加強對中考動向的信息收集和試題研究，配合初三備課組長，結(jié)合我校學生的實際，扎扎實實做好第一輪的復習，要在落實基礎(chǔ)知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫等綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學生閱讀能力的訓練?？茖W合理地分配復習時間，按計劃，又要隨機應變，引導學生扎扎實實地過好每一關(guān)。這次學校聘請專家組深入初三英語備課組，將全方面地對我們的教學工作做出指導，我們初三的各位老師也一定會積極配合各位專家，大家齊心協(xié)力提高畢業(yè)班的教學質(zhì)量。
6、組織本教研組教師認真參加學校的課題研究，特別是青年教師要圍繞學校的大課題，積極撰寫論文。全體英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文。
7、青年教師經(jīng)過一年的成長，整體是積極向上的態(tài)勢。預備年級在本學期在備課組長xx老師的帶領(lǐng)下，也會就“單元教學”這一主題開展相應的研究。xx老師在第一學期末開了師徒結(jié)對的匯報課，xx老師參加了新農(nóng)村培訓，而且在區(qū)都開了公開課，這是個非常良好的開端。在本學期其他青年教師也要積極展示自己，珍惜學校搭建的平臺。
8、開展豐富多彩的拓展課活動。預備年級的各位老師已經(jīng)其它組，都開展了拓展課，希望其他年級的老師也積極響應。同時，各年級都要組織好學生參加各類比賽，例如上學期的“xx杯”的拼詞大賽，xx老師也獲得了優(yōu)秀組織獎。
9、本學期將繼續(xù)完善校本作業(yè)。初一、初二和初三年級在原來材料的基礎(chǔ)上，在開學前已經(jīng)編寫好新學期的校本作業(yè)，預備年級由于學生的特殊性，需要編寫新的適用于她們學生的校本作業(yè)，目前還在編寫當中。英語組老師都齊心協(xié)力，團結(jié)合作，實現(xiàn)資源共享。在第二學期，各位備課組長繼續(xù)收集好材料，給下個年級使用。
初中備課組工作計劃篇十四
在已經(jīng)結(jié)束的xx年中考中，初三物理備課組在均分、優(yōu)秀率、及格率上均取得了優(yōu)秀的成績，他們首先是我們本屆初三備課組學習的榜樣，同時也給我們帶來了巨大的挑戰(zhàn)：怎樣續(xù)寫輝煌。
xx年中考繼續(xù)領(lǐng)跑全市。
1、狠抓“知識與技能”的學習和培養(yǎng)。“知識和技能”是教學的重點內(nèi)容。概念和規(guī)律則是物理教學的重中之重。只有理解了基本概念，掌握好基本規(guī)律，才能去解釋一些物理現(xiàn)象和解決實際的物理問題，而對概念的復習不能死記硬背。我們應該引導學生著重去理解。
2、重視過程和方法。在新課標理念中，獲得知識的過程和所獲得的知識、技能有著同等重要的位置，正所謂“魚”與“漁”的關(guān)系。我們教學的根本目的，在于培養(yǎng)學生獲得知識的方法，使學生逐漸學會積極主動地自主獲取知識，并具有創(chuàng)新意識和能力。
3、重視“情感、態(tài)度與價值觀”，對學生的教育的根本目的是教學生做人，做有愛心的人，有科學意識的人，有社會責任感的人。
1、認真研究教材、分析中考，總結(jié)之前的中考經(jīng)驗，充分發(fā)揮中考的導向作用，指導未來一年的物理教學工作。
2、加強集體備課，按學校集體備課的程序組織好每一次備課活動。進一步完善集體備課的各個環(huán)節(jié)，備知識、備方法、備程序、備學生。統(tǒng)一學案和作業(yè)，對以前學案中過難的、過繁的要大膽拋棄。
3、抓好課堂教學，第一學期主要以新課為主，第二學期以復習課為主，重點做好三種課型的研究：新課教學、試卷評講課的教學、中考復習課的教學，尋找真正適合學生的、高效的課堂教學。
4、認真批改作業(yè)：關(guān)注作業(yè)質(zhì)量，督促學生及時訂正，二次批改，及時講評，防止學生抄作業(yè)。
5、重視考試：根據(jù)新課標和中考的要求，精心選題、科學命題，努力提高試卷質(zhì)量，避免隨意性，認真批改試卷，認真分析試卷，以發(fā)現(xiàn)教師教學中存在的問題和學生個體存在的問題。利用考試，教育學生要有良好的考前心態(tài)，不浮躁，不焦慮，通過努力復習，查找問題，彌補不足，鞏固優(yōu)勢，樹立自信心。
7、重視非智力因素：及時發(fā)現(xiàn)、肯定學生身上的閃光點，用發(fā)展的、欣賞的、平等的態(tài)度對待每一位學生。創(chuàng)造科學、民主、和諧的教學環(huán)境。注重個別談話，關(guān)注思想動態(tài)，建立師生間的感情，進行學習指導，使學生喜歡與物理老師交流，喜歡復習物理。
8、密切與班主任的聯(lián)系、關(guān)注學生在家學習情況。
我們相信：在校長室的領(lǐng)導下，在教務處、班主任的幫助支持下，在全體物理組同仁的共同努力下，2015，讓我們再續(xù)輝煌！
初中備課組工作計劃篇十五
根據(jù)學校有關(guān)要求，積極推進合作學習教學改革，繼續(xù)深化課堂教學方法的探討與創(chuàng)新，針對學生的實際情況，在如何使復雜知識簡單化、枯燥知識趣味化、抽象只是形象化等方面下功夫，千方百計調(diào)動學生主動參與學習的積極性，提高課堂效率，為學生健康成長做出應有的貢獻。
二、工作目標與安排。
1、深入學習“構(gòu)建高效課堂教學”理論經(jīng)驗材料，使高效課堂教學理念真正進入課堂，提高教學質(zhì)量和效率。
2、繼續(xù)加強教學常規(guī)工作。包括備課、上課、聽課、批閱作業(yè)等都要按要求完成，并力求創(chuàng)新。
3、創(chuàng)設快樂的課堂教學氛圍。第一，在課堂上要創(chuàng)設一種民主、寬松、和諧的課堂教學氛圍，給學生以心理安全感;第二，要讓每一位學生參與課堂教學的活動，參與是學生學習的前提，同時學生也只有參與課堂集體活動才能產(chǎn)生快樂。
第三，在課堂上教師要多采用“成功教學”，創(chuàng)造一種和諧的課堂氛圍，多欣賞學生，多鼓勵學生。教師的欣賞和鼓勵對于學生來說是一種獎賞，從而提高學生的積極性。
4、轉(zhuǎn)變自己在教學中的角色地位。面對合作學習的教學模式，要求教師從知識的權(quán)威向平等參與學生的學習轉(zhuǎn)變。從知識的傳遞向?qū)W生學習的促進者、組織者、指導者轉(zhuǎn)變。教師要引導學生轉(zhuǎn)變學習方式。教師要引導學生實現(xiàn)學習方式的多樣化，精心指導學生開展自主性學習、探究性學習和合作性學習;要創(chuàng)設豐富的教學情境，注重學生的親身體驗;要引導學生在“做中學”、“用中學”通過各種活動把知識轉(zhuǎn)化為能力。
5、教師要指導學生開展探究性學習，體驗性學習。教材有許多章節(jié)都需要學生的情感體驗，如果沒有活動，這些目標就落實不了。因此我們要特別強調(diào)學生探求新知識的經(jīng)歷和獲得新知識的體驗，在教學中，教師要創(chuàng)設一定的情景，有豐富多彩的親歷活動充實教學過程，讓探究成為學生學習的主要方式。注重對學生進行發(fā)散性問題的訓練，指導學生自己得出結(jié)論，教師不要把自己的意見強加給學生。
6、加強教研組常規(guī)管理和建設。要做到“三定三有”，即定時間、定地點、定內(nèi)容，有計劃、有措施、有成效。在本學期，要在“高效課堂效率”上下功夫。
7、深刻體會教學思想，關(guān)注后三分之一的學生，提高三率一平均，進行分層教學，讓所有的學生在原有的基礎(chǔ)上都有進步。
8、積極參加各項教學活動，堅持天天有公開課，籌劃新秀工程即“五個一”活動，全體成員進行個性規(guī)劃，規(guī)劃自己的發(fā)展，提高教育教學水平。
總之，我們組要振奮精神，扎實工作，再接再厲，一新思想提升新境界，以新作為創(chuàng)造新業(yè)績，開創(chuàng)我們組發(fā)展的新局面，努力使我組各項工作再上新臺階!
初中備課組工作計劃篇十六
加強教育教學理論學習，提高我組教師的理論素質(zhì)；加強備課，把備課組工作落到實處；加強對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長；加強教學研究，統(tǒng)一安排教研課；加強信息技術(shù)在物理教學中的應用研究，建設好物理組網(wǎng)絡；加強課題研究，出好自己的資料；加強培優(yōu)工作，摸索奧賽經(jīng)驗；面向全體學生，營造良好的課堂教學氛圍，尊重學生的個體差異，因材施教，為使學生適應現(xiàn)代生活和工作需要打好基礎(chǔ)，把我組的教學工作推上一個新臺階。
1、認真學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《初中物理新課程標準》、《學科標準解讀》及教學策略、綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料（統(tǒng)一組織購買）。組織教師進行理論學習交流。要求：注重實效，透過學習，要切實轉(zhuǎn)變教育觀念，確立“以人為本”的教育理念。認真撰寫學習筆記，總結(jié)課程改革與教育教學改革經(jīng)驗，結(jié)合教學實際組織教師撰寫教學論文。學期結(jié)束時每位教師交一篇教學心得。
2、認真學習洋思經(jīng)驗，借鑒洋思中學“三級備課”做法和“先學后教，當堂訓練”課堂教學模式，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。
1、號召全組成員在常規(guī)教學上下工夫，全面配合教導處落實“備、教、批、輔”工作，配合教導處對全組教師的“備、教、批、輔”常規(guī)工作進行檢查。
2、號召全組成員進行“三精心”教學，即：精心備好每一堂課，精心上好每一堂課，精心輔導好每一位學生。
3、以備課組為單位，落實備課制度，請備課組做到如下幾點：
（3）備課重點備下周的課如何上，由誰教研課；
（4）備課后務必請備課組長及時寫在小黑板上，發(fā)揮小黑板的作用；
（4）備課后務必請各備課組及時上傳。
1、繼續(xù)組織青年教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。
2、請中、老教師加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習，幫忙青年教師熟悉教學業(yè)務，提高教學業(yè)務水平。
3、組織青年教師上好教研課，然后統(tǒng)一討論研究，促使青年迅速成長。
4、號召青年教師力爭做到如下幾點，以促使自己迅速成長為教學骨干：
（1）學習理論，寫筆記；
（2）嘗試新教法，寫教后記；
（3）鉆研專業(yè)，寫論文；
（4）爭上教研課，匯報課，各組各類競賽課，構(gòu)成自己的教學風格，擴大影響。
初中備課組工作計劃篇十七
本學期我們地理教研組，將繼續(xù)進一步認真學習新課程標準，以學生發(fā)展為本，遵照課程改革的新思路、新理念，提倡讓學生自主地學習，改進教學方法，以課堂教學為切入口，以務實、創(chuàng)新的工作作風，加強教研教改工作。為提高本組成員教研水平，和課題研究能力，提高教育教學質(zhì)量，建立富有進取精神、積極向上、融洽的教研氛圍，迎接新一輪教改，順利完成初一年級教學工作，初二的地理會考工作，貫徹落實先進的教育教學理念，本著務實與求真態(tài)度。特制定以下計劃。
1．隨著新課改的深入，各位教師必須加強業(yè)務學習，提高個人的教學素養(yǎng)，改變原來的教學模式，更新教學觀念，以適應新課程的要求，跟上教改的步伐。
3．改進教學評價體系，減輕初一與初二學生負擔，科學布置作業(yè)，精選試題。盡量在課堂上完成填充圖的作業(yè)。
4．研究常態(tài)課的教學，提倡組員互聽，評義，共同提高。繼續(xù)開展好集體備課，公開課和評課活動，要求每位老師都要開一節(jié)多媒體課，并寫好公開課的反思，來促進課堂教學。提高教育教學質(zhì)量。
5．定期對青年教師進行聽課、評課和教學指導工作。關(guān)心青年教師的成長，創(chuàng)造機會，為青年教師發(fā)展搭建舞臺。加大對青年教師的培養(yǎng)指導力度，提高年輕教師的教育教學能力，為提高我校地理教師整體素質(zhì)而努力。
6．積極配合學校教務處做好教學常規(guī)教學工作。做好七認真工作。
7．促成教師樹立全新的教學觀念，繼續(xù)探究“自主學習”的課堂教學模式，提高教學效率。8．積極組織組員參加市、區(qū)地理教學研究活動，向兄弟學校學習，通過觀摩和交流等研究活動，進一步明確教學要求，對教學目標、教學內(nèi)容的研究，幫助教師研究和改進教學方式，進一步提高課堂教學效率。
9．以學科轉(zhuǎn)變?yōu)槠鯔C，改進教學方法，重視學生能力的培養(yǎng)。
10．提高教師自身的教學素養(yǎng)，不斷學習新的教學理論和先進的教學方法。
11．拓展教學范圍，把課堂從課內(nèi)向課外延伸，積極開展豐富多彩的課外活動，上好興趣小組活動課。讓更多的學生得到參與的機會，使之更好的展示自己的才能。
12．加強課題研究。隨著教學的發(fā)展，對教師提出了更高的要求，為了適應時代的需要，教師要加強課題研究，做到“以研促教”，用教學研究來提高教師課堂教學的水平。
初中備課組工作計劃篇十八
本學期我們七年級英語備課組根據(jù)學校對本學期的工作要求，計劃具體做好以下方面工作：
1、認真準備上好教研課，做到教研課覆蓋組內(nèi)所有老師，力爭覆蓋所有課型。一定做到不備課不上課、無教案不上課。本學期，課堂教學要嚴格按照學校要求的教學模式進行，每節(jié)課必須做到能完成檢測，同時組內(nèi)每個人把教研課要當成示范課來上，要不斷探索將教學案流程和實際英語課堂以及英語課件相結(jié)合的更好的辦法。通過組員學習不同老師的課，感受不同的教學風格以及不同課型的教學方式，從而博采眾長。
2、認真進行集體備課。嚴格按照聽課——評課——主備人發(fā)言——眾人討論修改——眾人討論下次主備課內(nèi)容和知識點以便下個主備人備課這樣的流程進行集體備課討論。力求做到盡可能準確地把握重點難點，組內(nèi)老師要討論爭鳴、暢所欲言，最大程度完善教學。
3、主備人認真?zhèn)浜贸醺?，尤其是知識點的設計和課堂檢測和作業(yè)布置的題目設置。我們將知識點相對集中并清楚地用線標注，以便學生查找和以后背誦復習，在知識點設計上，每次都將知識點進行歸納，非常清晰，這樣易于學生自學。本學期我們將繼續(xù)這種方法，另外在此基礎(chǔ)上，設置一些不同層次的知識點，以滿足不同學習水平的學生需求。在習題設置方面，我們將努力做到更精、更優(yōu)。一方面，廣泛占有資源，購買豐富的講解書籍和各層次習題集，在備課時廣泛挑選，務求題目緊扣重點，緊扣課堂教學內(nèi)容;另外在題目設置上要考慮常見的考點設置和考試題型，盡可能做到與中考接軌。
4、做好階段復習工作。每周主備人出好導學案和課時作業(yè)，做到緊扣本周重點，再次操練。每單元出好重點短語整理工作，通過學生復習、讀背、默寫，再次夯實基礎(chǔ)。
6、注意差生情況更糟的出現(xiàn);努力培養(yǎng)他們的英語學習方法;多溝通、多鼓勵、多關(guān)心、多輔導。與此同時關(guān)注學生的學習英語的興趣，并想辦法怎樣提高學生的興趣。
總的來說，七年級英語組將抱著打整體戰(zhàn)、打持久戰(zhàn)的態(tài)度和決心，同心同德，圍繞讓課堂更精彩、讓學生興趣更濃厚、讓教學效果更明顯這幾方面，積極開展工作，我們有信心也有實力用我們的努力帶來學生的進步和英語教學的提高。
第一周。
1、做好期初教學工作。
2、制定教學進度表。
3、業(yè)務檢查。
第二周。
1、教研組活動。
2、正式上課并編制導學案、課時作業(yè)。
3、進行推門聽課。
第三周。
1、組內(nèi)聽評課。
2、單元練習、月考、評卷、分析。
第四周。
1、組內(nèi)聽評課。
2、舉辦英語書法競賽，定時定內(nèi)容，統(tǒng)一評比。
3、業(yè)務大檢查。
第五周。
1、備戰(zhàn)全縣質(zhì)量檢測。
2、組內(nèi)聽評課。
第六周。
1、準備英語教師賽課。
2、舉辦學生情景劇比賽，提高學生學英語的興趣。
第七周。
1、試卷分析，互相交流考試情況。
2、集體備課了解各班學生的情況。
第八周。
1、備戰(zhàn)月考。
2、業(yè)務大檢查。
第九周。
1、檢查，自我調(diào)整教學進度。
2、組內(nèi)聽評課。
第十周。
1、期中考復習探討。
2、單詞比賽。
第十一周。
期中考試。
第十二周。
評卷，分析試卷。
第十三周。
1、組內(nèi)聽評課。
2、業(yè)務大檢查。
第十四周。
第二輪英語書法競賽，定時定內(nèi)容，統(tǒng)一評比。
第十五周。
組內(nèi)開展教學常規(guī)自查活動。
第十六周。
2、教學效果反饋，調(diào)查活動。
第十七周。
了解組內(nèi)教學情況。
第十八周。
1、整理教學常規(guī)資料。
第十九周。
期末復習。
第二十周。
1、期末復習。
2、單詞，句型操練。
3、準備考試。
初中備課組工作計劃篇一
以科學發(fā)展觀為指導,全面貫徹黨的教育方針,圍繞深入實施素質(zhì)教育全面提高教育教學質(zhì)量這一中心,以加強“和諧高效思維對話”型課堂設、優(yōu)化作業(yè)設計、深化教學管理、強化教師業(yè)務素質(zhì)提升、激活教研活動為重點,求真務實,開拓進取,努力促進教學的內(nèi)涵發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、和諧發(fā)展.
二、基本情況分析:。
初三初四有7個教學班,共有3名化學教師,化學教師的年齡結(jié)構(gòu)較合理,40歲以上的教師2人,1人為39歲以下.3位化學教師從事多年的化學教學工作,積累了不少的教學經(jīng)驗,工作熱情高,責任心強,并能不斷學習新的教育教學理論,積極進行新的課堂教學改革,探索一些行之有效的方法,各自的化學教改均取得了一定的成效.
三、任務目標。
本學期,化學教研組將在新的課程標準的指導下,深化化學教學改革,努力轉(zhuǎn)變教育教學觀念,大力提高課堂教學效率,以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質(zhì)教育,大面積提高化學教學質(zhì)量為目標,結(jié)合學科自身的特點,加大實驗教學力度,認真學習各地名校的具體做法,觀看教學實錄,統(tǒng)一思想,統(tǒng)一認識,優(yōu)化教法、學法,提高課堂的有效性,使每個學生不同程度的有所提高,探索創(chuàng)新形成具有個人和教研組特色及風格的教學模式.重視基礎(chǔ)知識和基本技能,注意啟發(fā)學生的智力,培養(yǎng)學生的能力.使學生學習一些化學基本概念和基本原理,學習幾種常見的元素和一些重要的化合物的基礎(chǔ)知識,學習一些化學實驗和化學計算的基本技能,了解化學在實際中的應用.培養(yǎng)學生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識,對學生進行安全教育和愛國主義教育.
四、主要教研措施。
1、認真學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》,深入鉆研教材,把握教材的深度和廣度.結(jié)合化學教學實踐,通過專題學習和討論,提高自身的理論素養(yǎng),更新教育教學觀念,樹立正確的教育觀和學生觀.
2、加強常規(guī)教研,確保減負增效.每學期每人至少有一節(jié)公開課,新教師每人上兩節(jié)匯報課.同時,教研組將配合教導處通過每月的聽課、抽查備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等多種方式,檢查常規(guī)落實情況.博采眾長,搞好集體備課,確定符合學生實際的“教學案”.
3、規(guī)范學生行為,從一點一滴中幫學生養(yǎng)成良好的學習習慣,教會學生會預習復習、會看書、會思考、會提取有效信息、會質(zhì)疑、會合作、會表達、會自查、會歸納總結(jié).
4、理論知識聯(lián)系生活實際,使學生學以致用.激發(fā)學生學習化學的興趣,培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法,培養(yǎng)學生的能力和創(chuàng)新精神,使學生會初步運用化學知識解釋或解決一些簡單的化學問題.
5、在課堂教學中充分發(fā)揮實驗教學作用.通過演示實驗培養(yǎng)學生的觀察能力、分析能力、動手操作能力.根據(jù)教學實際情況增加演示實驗,變驗證性實驗為探究性試驗,給學生創(chuàng)造更多分組實驗的機會,在探究實驗中,培養(yǎng)學生的質(zhì)疑能力、設計實驗方案的能力和探究合作能力.
6、把多媒體應用到化學教學中.多媒體不但能強化課前研究,而且還能優(yōu)化教學過程,能創(chuàng)設情景、解剖難點、模擬實驗、提高視度等;多媒體還能進行輔助學生總結(jié)和反饋檢測.
7、化學教學中要貫穿人文精神.通過教學,培養(yǎng)學生意志堅定,熱愛科學和精神;培養(yǎng)學生道德高尚,獻身科學的精神;培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作,勇于創(chuàng)新的精神.喚起學生關(guān)注地球,關(guān)注人類,提高環(huán)境道德素質(zhì),樹立社會責任感等.
8、抓好雙基教學,適當拓展、創(chuàng)新,針對學生的實際情況,做好優(yōu)生優(yōu)培,中等生和學困生進一步轉(zhuǎn)化,以求全面提高.
9、每節(jié)課后進行教學反思,隨時交流教學中的體會.通過教與學以及對不同層次學生的關(guān)注和了解,反思教學中的不足,向同行學習,向?qū)W生學習,多途徑解決教學中遇到的困惑.
五、具體活動安排。
內(nèi)容。
1、制訂教研計劃。
3、傳達市教研會議精神。
4、觀看優(yōu)秀課堂實錄。
5、集體備課。
6、課堂教學研討:教會學生如何預習,。
7、集體備課,組內(nèi)觀摩課。
8、課堂教學研討:教會學生如何聽課。
9、業(yè)務學習。
10、期中考試。
11、期中考試質(zhì)量分析。
12、課堂教學研討:教會學生如何討論。
13、集體備課。
14、李--學校公開課。
15、蓋玉全學校公開課。
16、課堂教學研討;教會學生如何總結(jié)。
17、集體備課。
18、期末復習計劃的制定和交流。
19、教研論文的總結(jié)。
初中備課組工作計劃篇二
物理是學生剛接觸的一門學科，一些基礎(chǔ)較好、思維靈活、接受性強、自學能力強的學生能按照教師的要求完成任務成績較好。另一些學生在不同方面不同層次上有很大的差距。有的學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，如上課不鉆心聽講，不認真做筆記，課前沒預習，課后沒有按時復習，結(jié)果不能按時按量的獨立完成作業(yè)；有的學生對物理這門學科沒有興趣，這方面女同學較多；還有的學生在學習能力、學習方法上不正確，死記硬背不利于學生在各方面的提高。針對以上各種情況教師要認真制定措施并督導學生養(yǎng)成良好的習慣，培養(yǎng)學生的興趣提高自己的成績。
初二年級現(xiàn)有8個教學班，500多名學生，從初二上學期的學習狀況來看，學生的水平參差不齊，有的學生自主學習的能力相對較弱，尖子生數(shù)量不足，中等生數(shù)量偏大，加之初二是分化的一年，所以教學難度和教師的教學壓力都比較大。但物理才剛剛學習，教學中如果繼續(xù)激發(fā)興趣，控制難度和速度，夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，通過努力應該能取得較大的進步。
八年級物理上冊主要學習機械運動、聲學、熱學，光學、質(zhì)量與密度有關(guān)的知識。本冊共分六章。每章的導入提起了學生對本章的興趣，每章的閱讀指導突出了本章的重難點。本書在每章安排了大量的探究性實驗，充分體現(xiàn)了探究性學習的新教學理念。
2．對例題、練習、試題，加強針對性的篩選，特別關(guān)注重點知識的落實情況；
3．引導全體同學探究化學復習方法，狠抓聽課效率和作業(yè)質(zhì)量兩個關(guān)鍵點；
5．認真分析階段性測試的結(jié)果，及時調(diào)整復習計劃和訓練內(nèi)容，輔導范圍和方式；
6．精心布置每日作業(yè)，做到精講精練；
7．重視對學生的學法指導和感情交流，幫助學生樹立信心克服困難。
8．每周的星期四的`坐班時間為集體再備課時間，討論下周應講授知識的重點與難點、研究其學情與教法。
9．同組教師相互聽課至少每周一次，聽課之后要相互交流意見，達到共同提高的目的。
初中備課組工作計劃篇三
一、學情分析：
物理是學生剛接觸的一門學科，一些基礎(chǔ)較好、思維靈活、接受性強、自學能力強的學生能按照教師的要求完成任務成績較好。另一些學生在不同方面不同層次上有很大的差距。有的學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，如上課不鉆心聽講，不認真做筆記，課前沒預習，課后沒有按時復習，結(jié)果不能按時按量的獨立完成作業(yè)；有的學生對物理這門學科沒有興趣，這方面女同學較多；還有的學生在學習能力、學習方法上不正確，死記硬背不利于學生在各方面的提高。針對以上各種情況教師要認真制定措施并督導學生養(yǎng)成良好的習慣，培養(yǎng)學生的興趣提高自己的成績。
初二年級現(xiàn)有8個教學班，500多名學生，從初二上學期的學習狀況來看，學生的水平參差不齊，有的學生自主學習的能力相對較弱，尖子生數(shù)量不足，中等生數(shù)量偏大，加之初二是分化的一年，所以教學難度和教師的教學壓力都比較大。但物理才剛剛學習，教學中如果繼續(xù)激發(fā)興趣，控制難度和速度，夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，通過努力應該能取得較大的進步。
二、教材分析：
八年級物理上冊主要學習機械運動、聲學、熱學，光學、質(zhì)量與密度有關(guān)的知識。本冊共分六章。每章的導入提起了學生對本章的興趣，每章的閱讀指導突出了本章的重難點。本書在每章安排了大量的探究性實驗，充分體現(xiàn)了探究性學習的新教學理念。
三、具體措施打算：
2．對例題、練習、試題，加強針對性的篩選，特別關(guān)注重點知識的落實情況；
3．引導全體同學探究化學復習方法，狠抓聽課效率和作業(yè)質(zhì)量兩個關(guān)鍵點；
5．認真分析階段性測試的結(jié)果，及時調(diào)整復習計劃和訓練內(nèi)容，輔導范圍和方式；
6．精心布置每日作業(yè)，做到精講精練；
7．重視對學生的學法指導和感情交流，幫助學生樹立信心克服困難。
8．每周的星期四的坐班時間為集體再備課時間，討論下周應講授知識的重點與難點、研究其學情與教法。
9．同組教師相互聽課至少每周一次，聽課之后要相互交流意見，達到共同提高的目的。
本學期我校物理教研組工作，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學改革，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學質(zhì)量。
一、 工作目標
1.提升課堂研究的氛圍。通過各種課型的研究來指導和提高本組教師的課堂教學能力，對影響課堂教學的因素進行研究，最大程度提高課堂教學效率，組織本組教師學習如何評課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學效率（包括如何命題）。
2．進行相關(guān)培訓工作，更快地提升本組教師的教科研能力。定期對本組教師進行新課程理念的學習與培訓，突出案例培訓及如何進行課題研究的相關(guān)培訓。
3．本學期面臨中考,如何進行有效練習與講評是目前我們物理教研組重點探究的一個問題，期望能探索出適合本組教學的一些模式。
二、具體措施:
1、每學期初制定好教研組工作計劃，做到目標明確，職責分明，措施有效。
2、認真貫徹好教學常規(guī)，對備課、聽課、評課作如下要求:備課具體要求:
（1）鉆研教材，年輕教師備詳案，老教師備簡案，但內(nèi)容要做到重點突出，難點有化解方法。重點突出教師如何指導學生學習知識，學生學習知識的方法，而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學生。
（2）加強集體備課，做到“三定”:定時、定內(nèi)容、定發(fā)言人，聽課:隨機聽課。評課:先提意見，再提優(yōu)點，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解。
3、備課組認真組織好教材分析。備課組要組織成員對教材進行深入解讀，分析，要從單元結(jié)構(gòu)分析，到每課時的分析，并研究有效的教學方法。
4、改進教師作業(yè)的批改方式，要求批改要保證質(zhì)量，對后進生可提倡面批，對作業(yè)進行評定，針對性的給予批評和表揚，以此促進學生。
5、定期開展教學情況分析，交流研討活動，根據(jù)每個班的學生特點，成績的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的出好補償練習，爭取每章知識減少差生面。盡量統(tǒng)一練習。在每課時分析時，針對本年級學生配備怎樣的課堂練習，配備怎樣的課后練習，要進行認真組合、篩選與變化。
6、定期舉辦各種形式的觀摩課。要求每位教師每學期上好一節(jié)示范課或教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。并采用一種新的公開課開展方式，即先確定課題、人選，再集體討論方案，再上課、評課。
7、對外交流。一個教研組不是封閉的研究組織，而是開放型的
研究組織，一方面定期邀請相關(guān)學科專家或有經(jīng)驗的教師來組指導、交流，擴大視野，增加教學信息，另一方面要積極外出交流學習。
8、教研組長組織組內(nèi)教師分工合作，共同做好各項工作的書面記錄及專題材料。
9、配合學校做好階段測試的命題、閱卷和試卷分析工作，為學校對教師教學質(zhì)量的考核提供客觀、公平和公正依據(jù)。
10、認真進行質(zhì)量檢測與分析。備課組統(tǒng)一進度，對每單元要進行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控，分析比較。同時，強調(diào)閱卷及時、分析及時、調(diào)整教學策略及時。
三、加強畢業(yè)班物理教學工作，提高畢業(yè)班教學的質(zhì)量
初中畢業(yè)班物理教學要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學方法，注重知識形成過程教學，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復習經(jīng)驗,明確復習方向，努力提高物理中考成績。力爭中考物理成績做到區(qū)內(nèi)保四爭三的目標。
物理教學離不開實驗，新課標對學生的探究能力提出了更高的要求，做好每一個演示實驗，學生實驗，學習過程中的小實驗，課后的小制作，讓學生在實驗中觀察現(xiàn)象，提出問題，概括結(jié)論，同時要求學生聯(lián)系生活實際，留意身邊數(shù)據(jù)，重大事件等，體現(xiàn)時代性，開拓性，實踐性，導向性，探究性。
初中備課組工作計劃篇四
一.指導思想：
以新的中小學英語課程標準為指導綱要,全面實施二期課改，認真系統(tǒng)地研究整理牛津英語教材知識和能力要求，以考綱為基本依據(jù)，抓好每一環(huán)節(jié)復習，切實落實基礎(chǔ)，突出牛津教材特點，爭取在穩(wěn)拿基本分的'基礎(chǔ)上，在聽力、完型填空、閱讀和書面表達等方面體現(xiàn)優(yōu)勢，進一步提高初三年級英語的教學質(zhì)量。在實施過程中注重對潛能生的輔導，幫助他們順利完成初中階段的學業(yè)考試，并且合格畢業(yè)。
二.工作要點：
1.認真研究英語學科的教學基本要求與訓練，制定初三英語復習計劃。
本備課組英語教師認真學習新課程標準和根據(jù)近幾年中考試題新特點及學生實際情況，吃透考綱的各條要求,制定了詳細的復習計劃。在總復習階段主要采用“三輪復習法”,先全面學習，后進行重點復習,最后適應性考試復習，做到著眼全面，突出重點，點面結(jié)合，把全面復習和重點復習有機的結(jié)合起來，這樣既系統(tǒng)全面又有所側(cè)重，能使學生較好地掌握所學知識，考出優(yōu)異的成績。在上新課的同時，開始進行詞匯總復習，利用早讀時間教學生朗讀考綱核心詞匯，并進行默寫，及時批改及時反饋，在期中考試前完成第二輪的詞匯復習。同時，每周復習一項詞法或句法，精選配套練習進行訓練鞏固。另外，我們還在每周安排一次聽力和閱讀課，指導學生提高自己的綜合能力，每周還安排一次綜合能力的訓練，對學生進行作文輔導。
初中備課組工作計劃篇五
回顧20年中考中化學成績不好，作為去年的教研組組長，責無旁貸，負有不可推卸的責任。組長被撤掉，甘愿受罰，無怨無悔，感謝學校領(lǐng)導還能留人代化學課。本學期即將開始，本人一定洗心革面，從頭做起，欲滿則空，破繭重生，與過去的我說再見，迎接真實嶄新的我，迎接嶄新的新學期，在哪兒跌倒哪兒起來（教學上）。感謝學校領(lǐng)導信任讓我接九年級4、5、6三個班的化學課，我將兢兢業(yè)業(yè)、感恩戴德、踏實工作，不旺學校領(lǐng)導信任和重托?，F(xiàn)將本學期的工作打算如下：
一、思想師德方面。
愛熱祖國，忠于人民的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，遵紀守法，愛生敬長，認真遵守給類教育法規(guī)政策及學校各類規(guī)章制度，做一位有思想，學生喜歡，家長放心的老師。
二、工作方面。
1、認真領(lǐng)會學習學校的工作計劃和教研會精神，落實組長指示。
2、認真參加組里集體備課活動，虛心向老教師學習。
3、嚴格按照教學常規(guī)上課，認真遵守作息時間。
4、認真?zhèn)湔n本、備教參、深入了解學生，嚴格使用導學案。
5、嘗試預習單任務方式指導學生自學，每課一篇教后札記。認真寫好博客。
6、認真批改作業(yè)，做好單元檢測，并及時反饋進行補教補學。
三、教學進度（略）。
初中備課組工作計劃篇六
幼兒園的教育內(nèi)容是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，它具有全面性，啟蒙性，各領(lǐng)域的內(nèi)容要通過教師有目的、有計劃的教育活動和游戲互動來完成，備好課是組織好教育活動、提高教育質(zhì)量的前提。教師要根據(jù)我園“一日活動安排”做好逐日教學計劃，并備好每節(jié)課。要充分考慮本班幼兒的學習特點和接受能力制定教學計劃，要做到科學地使用參考資料，細化活動過程，充分發(fā)揮自己的教育風格；要以幼兒主動學習為主，教玩具材料要豐富，數(shù)量適宜，種類多樣；活動的空間要盡量拓寬、發(fā)展、延伸，并有利于孩子的成長發(fā)展；環(huán)境布置要與教育活動有關(guān)，注意幼兒的參與性；為使教師的備課更加規(guī)范和方便，根據(jù)新《綱要》的精神，制定本園備課要求：
一、教師備課要做到：備大綱、備教材、備幼兒。教師要在備課過程中精心設計活動過程，做到健康、語言、社會、科學、藝術(shù)等領(lǐng)域內(nèi)的相互滲透。
二、活動目標是一節(jié)課的靈魂和統(tǒng)帥，應包括情感目標、能力目標、知識目標。
三、活動過程是設計的主體，活動環(huán)節(jié)應充分考慮幼兒的學習特點和認識規(guī)律，動靜交替。在教學方法、手段、教具學具的使用上，應注重綜合性、趣味性、活動性、，寓教育于生活之中。
四、教師是幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者、設計中應注重探究式的師生互動，以便在生活中敏感地觀察幼兒的需要，及時以適當?shù)姆绞綉稹?BR> 五、幼兒是活動的的主體，設計中應充分考慮到幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗、學習方式等方面的個體差異，因人施教，努力使每一個幼兒都得到滿足和成功。
六、反思是教師執(zhí)行活動設計后，從目標完成、重難點突破，幼兒反饋諸方面的及時總結(jié)。
七、教育筆記是教師運用專業(yè)知識審視教育實踐和保育質(zhì)量的一種形式，有利于更好的調(diào)動和改進工作，提高保教質(zhì)量。
八、活動設計要做到字跡工整，清楚全面。
初中備課組工作計劃篇七
一、備課組基本情況。
歷史備課組成員7人，5人為中學高級教師，2人為中學一級教師，皆能勝任本職工作，具有強烈的事業(yè)心和責任感，是一個充滿活力和積極進取的集體。
二、指導思想及工作目標。
指導思想：20xx-20xx年度是教學質(zhì)量年，在教育局“雙提升”的號召下，我們歷史備課組以學校工作為中心，以提高課堂教學的有效性為目標，以落實教學常規(guī)為重點，精心營造有利于學生健康成長的學習環(huán)境，以課題研究為引領(lǐng)，不斷提高教師的專業(yè)水平、教學能力、科研水平。
工作目標：加強學習，轉(zhuǎn)變觀念，研究新課標，緊抓教材，結(jié)合歷史學科的特點，落實常規(guī)，優(yōu)化課堂，大力開展教學教研，豐富教學理論水平，將新課改與課堂教學相結(jié)合，形成本備課組特色的教學模式。
三、具體措施。
1、著眼新課改，加強對新課程改革方面的研究。
2、加強集體備課，提升備課組成員的整體水平。
3、認真組織教師之間的聽課評課，促進教師的專業(yè)成長。
4、搞好教科研，提高歷史備課組的教科研水平。
堅持以學生發(fā)展為核心，促進備課組、學生與教師三位一體的`和諧發(fā)展。積極挖掘?qū)W生的成功智力因素，為其終身發(fā)展奠定基礎(chǔ);在先進的教學理念指導下，以“教材整合的實踐與研究”為課題，科研引領(lǐng)，在實踐中研究，在研究中實踐，以點帶面，逐步深化。繼續(xù)提升課堂教學能力;在課改進程中，探索歷史備課組的特色建設;繼續(xù)提升運用信息技術(shù)的能力，為課程教學服務。做好以下常規(guī)工作：
1.加強聽課、評課活動，更好地掌握教學的第一手資料，為提高教學質(zhì)量服務。聽課節(jié)數(shù)在數(shù)量上保證，在質(zhì)量上提高。
3.充分利用我校導師及學科教研員的力量，開展各類公開課，歷史備課組本學期主要是開展3-4節(jié)公開課，保證質(zhì)量。
4.在日常教學工作中有意識去發(fā)現(xiàn)、及時總結(jié)與反思，逐步培養(yǎng)起與教育教學相結(jié)合的教科研意識。
5.備課組活動制度化：本著“互相學習、互相交流、互相幫助、取長補短”的原則，備課組二周一次，時間定在周二下午活動課;活動的要求：四定(定時、定主講人、定內(nèi)容、定地點)，四統(tǒng)一(教學中統(tǒng)一進度、統(tǒng)一目標、統(tǒng)一難點和突破方法、統(tǒng)一基本作業(yè)和測驗)。
6.積極參與歷史科組的各項活動，充分發(fā)揮歷史學科的特色，結(jié)合各學科特點，進行學科間的密切交流、彼此借鑒、相互滲透。為做好歷史與生命教育的有機滲透出謀劃策，積極實踐。
7.配合落實好學校教研組的各項考核與檢查。
8.同備課組加強聽課，取長補短。聽課者做好相關(guān)評課記錄，上課者作反思記錄。
9.注重日常教學經(jīng)驗積累，爭取教學水平、教學能力的不斷提高。
10、教學中，對初一、初二年級學生做好學習習慣培養(yǎng)，注重學生學法的研究，注重學生能力培養(yǎng)和情趣激發(fā)的研究，提高課堂效率，作業(yè)上保證人人上交，及時訂正等。初二年級的歷史教學要從本學期始就為下學年的歷史中考做好準備。
11.繼續(xù)參與進修校舉辦的歷史教師培訓班活動，積極參加各種教師技能大比武活動，提高自己。
文科綜合教研組工作計劃。
初中備課組工作計劃篇八
小組合作學習日漸深入人心，教師的教育觀念和學生的學習方式正在發(fā)生變化。如何激發(fā)學生學數(shù)學用數(shù)學的興趣？如何引導學生發(fā)現(xiàn)問題、探索猜想、分析論證？如何不但要重視學習結(jié)果，更要重視學習過程，使學生在學習基本知識和基本技能的過程中學會學習？如何在小組合作學習的模式中，大面積提高教學質(zhì)量？等等。這些都是擺在我們面前的問題，需要我們發(fā)揮集體智慧，認真思考，積極探索。為此，本學期初一數(shù)學備課組擬定以下工作計劃。
1、深入學習新課程標準，鉆研新教材。
2、轉(zhuǎn)變教學觀點，樹立教學是為學生終身發(fā)展服務的思想。
3、認真學習、探索，形成完善的課堂教學模式。
4、開展課堂教研活動，提高課堂教學效益。
5、培優(yōu)轉(zhuǎn)差有成效。
（一）每周四下午第一節(jié)課集體活動，學習新課程標準，集體備課，探討教學上的問題。
備課模式：
1、分配任務，確定主備課人；
3、再次整合、修改，確定備課組統(tǒng)一使用的課件、教案、學案、練習；
4、上課老師根據(jù)個人的風格和自己學生的學情進行修改。
（二）開展互相學習、取長補短的聽課活動，形成完善的小組合作教學模式。
課堂教學模式：
1、自主學習；引導學生自主探究、自主思考，養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、小組合作交流探索；通過生生交流、師生交流，形成對知識的掌握，對思維能力的培養(yǎng)，并學會合作學習。
3、展示交流；培養(yǎng)學生的歸納總結(jié)能力。
4、達標檢測；布置和督促學生獨立完成課堂作業(yè)并批改部分學生作業(yè)。時間為10分鐘左右。其目的是檢測每位學生是否都當堂達到了學習目標。
5、鞏固拓展；留有一定量的作業(yè)。
（三）日日清、周周清、月月清的措施。
日日清主要以每課的導學案為根據(jù)，確保每一位同學必須掌握必做題部分的試題，周周清以《補充習題、》的單元測試題為依據(jù)，力爭每位同學及格。每章統(tǒng)一進行單元測驗，統(tǒng)一評分標準，并利用集體活動時間進行測后總結(jié)分析。測后有總結(jié)分析，主要包括：
（1）各班和全級的平均分、及格率、優(yōu)秀率。
（2）哪些知識學生掌握比較好，哪些知識掌握比較差，主要存在什么問題。
（3）提出需要補救的問題和今后教學上要注意的事項。月月清以每月月考為依據(jù)，主要清的是學生階段性存在的知識遺忘問題，以及對部分發(fā)揮不穩(wěn)定同學的心理指導和學法指導。
初中備課組工作計劃篇九
4，上課老師根據(jù)個人的風格和自己學生的學情進行修改。
(二)開展互相學習、取長補短的聽課活動，形成完善的小組合作教學模式。
課堂教學模式：1、自主學習;引導學生自主探究、自主思考，養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、小組合作交流探索;通過生生交流、師生交流，形成對知識的掌握，對思維能力的培養(yǎng)，并學會合作學習。
3、展示交流;培養(yǎng)學生的歸納總結(jié)能力。
4、達標檢測;布置和督促學生獨立完成課堂作業(yè)并批改部分學生作業(yè)。時間為10分鐘左右。其目的是檢測每位學生是否都當堂達到了學習目標。5、鞏固拓展;留有一定量的作業(yè)。
(三)日日清、周周清、月月清的措施。
日日清主要以每課的導學案為根據(jù)，確保每一位同學必須掌握必做題部分的試題，周周清以《補充習題.》的單元測試題為依據(jù)，力爭每位同學及格。每章統(tǒng)一進行單元測驗，統(tǒng)一評分標準，并利用集體活動時間進行測后總結(jié)分析。測后有總結(jié)分析，主要包括：
(1)各班和全級的平均分、及格率、優(yōu)秀率。
(2)哪些知識學生掌握比較好，哪些知識掌握比較差，主要存在什么問題。
(3)提出需要補救的問題和今后教學上要注意的事項。月月清以每月月考為依據(jù)，主要清的是學生階段性存在的知識遺忘問題，以及對部分發(fā)揮不穩(wěn)定同學的心理指導和學法指導。
四、工作安排。
九月份第一章我們與數(shù)學、第二章有理數(shù)。
十月份第三章用字母表示數(shù)、第四章一元一次方程的第1、2小節(jié)。
十一月上旬期中復習、測試。
十一月下旬第四章一元一次方程的第3小節(jié)。
十二月第五章走進圖形世界、第六章平面圖形的認識。
元月期末復習、測試。
一、指導思想。
貫徹執(zhí)行市、區(qū)兩級有關(guān)教育、教學工作的精神，以學校工作中心為工作指導思想，在教導處與教研組的指導下，認真學習各級教育工作會議精神，學習新課程標準。把“梳理教學思路、反思教學行為、創(chuàng)新方法手段、突破傳統(tǒng)模式”貫穿于整個教研、教學工作;積極探索適合本年級學生特征的、適合課改要求的、確實行之有效的教學方法;以落實教學五個環(huán)節(jié)為抓手，進一步推進“課堂教學改進計劃”的實施;樹立教師專業(yè)化目標思想，樹立學生人人都是資源的理念，進一步探索在數(shù)學教學中如何培養(yǎng)與提高學生的自主學習能力。
工作。
1.進一步認真學習新的課程標準、先進的教學理念，明確新課程標準中中學數(shù)學課堂教學的具體目標，樹立改革與創(chuàng)新的思想。學習教育心理學，以理論指導實踐，分析教學過程中所遇到的問題，尋找解決問題的最佳策略。
2強化課堂教學五個環(huán)節(jié)的落實，推進學科課程教學改革。反思上一學期在課堂教學與開展拓展性學習中的得失，總結(jié)經(jīng)驗教訓，在教學活動中繼續(xù)探索并實施既符合二期課改精神、又適合本年級學生特點的教學方法，培養(yǎng)學生自主學習的意識，提高學生學習的能力。
3.為進一步推進學科課堂教學改革反思上一學期課堂教學改進點實施過程中的得、失的基礎(chǔ)上，進一步推進實施課堂教學改進計劃。在實施過程中不斷反思每一堂課的得失的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗、找出存在的問題，作進一步的改進，努力上好下一堂課，使日常教學工作不斷完善;仔細分析學生的學習行為，找出學生在學習中存在的問題，積極探索解決問題的方法，從而提高學習效率。
4備課組組認真總結(jié)上學期來，在制定并實施課堂教學整改計劃的經(jīng)驗教訓，以有利于更好地推進教學整改。以教學開放日為契機，積扱主動地參與羅湖區(qū)課堂教學各環(huán)節(jié)的優(yōu)化探索實踐，區(qū)教學比武說課，積極探索更有效地優(yōu)化信科技與課堂教學的整合，切實提高學校數(shù)學教學的成績。
5..教學質(zhì)量是學校生存的生命線，而教學質(zhì)量的高低，備課組的工作是關(guān)鍵，故備課組須制定出務實的工作計劃，必須要確立備課組的教學質(zhì)量責任制。各備課組必須要有“定計劃、定時間、定地點、定內(nèi)容”的研修活動，同時，根據(jù)備課組工作的特點，組內(nèi)成員須隨時隨地交流教學心得，發(fā)揚團隊協(xié)作精神，開展集體備課活動。
在開展研修活動時，每次活動都要實質(zhì)性的內(nèi)容，及時研究課改實驗的進展，共同探討實施的具體方案;研究教材、教法，交流、分析各教師在日常教學中經(jīng)驗教訓，分析、研究備課組中各班級的教學情況，研討、制定提高學生學習質(zhì)量的相關(guān)措施。
6.認真分析上學期期終考試的情況，找出存在的問題，探索如何探索解決問題的方法，努力提高教學效果，提高合格率與優(yōu)良率。為此，在下階段的教學實踐中擬采取以下措施。
課前：
1)加強對學生的認知基礎(chǔ)與認知過程的分析;。
2)加強對教學目標與教學任務的分析;。
3)加強預識前提條件的分析研究。
4)加強命題研究，多命有針對性、符合教學要求與學生學習特點的練習卷。
課中：
1)關(guān)注大多數(shù)學生的學習，不斷提醒走神與開小差的學生;。
2)注重知識發(fā)生與發(fā)展的過程，使學生易學、能學。
3)注重問題的分析思維的過程，能抓住分析問題的突破口;。
4)注重精講、精練，強化思想、方法的傳授與訓練。
課后：
1)重視對教學目標的達成度的分析;。
2)重視課后的反思工作，反思課中教學形為與效果，改進教學行為：
3)重視訓練的有效性，關(guān)注學生完成練習的自主性與獨立性。
4)重視抓差補缺工作，輔導學生自主完成練習，及時解決學生在學習中所遇到的困難，加強練習的面批工作，加強糾錯的及時性與有效性。
5)根據(jù)學生遺忘率高的特點，在日常教學工作應注重基礎(chǔ)知識與基本技能的復習鞏固工作，起到溫故而知新的功效。
通過以上措施的具體而有效的落實之后，期望縮小差距。關(guān)注所有學生的學習，幫助所有學習有困難的學生端正學習態(tài)度，指導他們?nèi)绾翁岣邔W習的有效性，力爭所有學生在原有的基礎(chǔ)上均有不同層度的提高。
7.組織本組教師積極參加區(qū)、學校和教研組組織的各項教學研究活動，參加各類教學評比活動。重點抓好備課、聽課、評課、作業(yè)批改、測試反饋、問題糾偏等各項日常教學工作。組織好聽課評課活動，對所聽的課進行全方位的評議、診斷，找出存在的問題，研究解決的方案，使之成為真正意義上的聽課活動，成為推進教學改革、促進教學研究的組本研修，進而有效地提高教師的教學能力，提高教學質(zhì)量。
8.努力、高質(zhì)、高效地做好學校與教研組交給備課組的其它一切工作。
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初中備課組工作計劃篇十
一、指導思想：
嚴格依照20xx省語文教學與考試指導意見稿和20xx版語文課程標準的規(guī)定和要求，落實語文聽說讀寫能力的訓練和遷移。依據(jù)部編新教材的編排體系和倡議，不折不扣地落實課外閱讀的量和質(zhì)，實現(xiàn)“得法于課內(nèi)，得益于課外”的教學目標。
二、工作重點：
落實教材對各單元的教學要求，結(jié)合課后習題中涉及的知識點和能力點，狠抓落實到卷面的書寫上。注重記憶積累、理解運用，在課內(nèi)教學中細水長流地滲透課外書的閱讀。教師要在期初鼓動學生自主購書，課堂上自由閱讀以培養(yǎng)學生愛讀書的好習慣。本學期以培養(yǎng)各種良好的學習習慣為重點，課內(nèi)學會正確朗讀、快速默讀，能夠理解文章的段意、主旨，能觀察生活、感悟文本，增長對自然、人生的認識和感悟。打好基礎(chǔ)，重視起始年級的教學細節(jié)，環(huán)環(huán)相扣。
三、主要措施：
1.明確“三定”、“四優(yōu)”、“五備”：“三定”即定時間、定內(nèi)容、定主備人;“四優(yōu)”即優(yōu)化教學目標、優(yōu)化教學過程、優(yōu)化教學方法、優(yōu)化“反思”內(nèi)容;“五備”即備課標、備教材、備教法、備學法、備訓練。
2.利用每周一(上午)第三節(jié)集中本年級全體語文老師進行集體備課。
3.根據(jù)教導處的要求，同級同科集中備課，統(tǒng)一教案，增加有創(chuàng)意的教學設計，體現(xiàn)新課改的同時，實現(xiàn)教學資源共享。
4.集體備課的內(nèi)容是，對本周上課內(nèi)容進行分析，討論每一個單元、每一個課時的目標設置、重點、難點、教法、學法、學生的情況分析、課堂教學過程設計、訓練要點、重點、難點等達成共識，統(tǒng)一教案。
5.集體備課的形式以討論研究為主，每單元由一個老師主持，收集大家的觀點，進行歸納，展示。
6.定期交流教育教學心得，定期進行備課小結(jié)，不斷積累經(jīng)驗，并要求寫出優(yōu)質(zhì)的論文。
7.聽課：根據(jù)教研組的安排，積極聽課評課，提倡相互聽課，聽其他學科的課，以求“他山之石，可以攻玉。”每人每學期聽課不少于15節(jié)。
四、每周教學安排具體如下：
一周開學第一課1節(jié)。
二周《春》3節(jié)(含背誦檢測)，《濟南的冬天》2節(jié)，《比喻擬人》1節(jié)6節(jié)。
三周《雨的四季》1節(jié)，《古代詩歌四首》5節(jié)(含小測)6節(jié)。
四周寫作1節(jié)，單元復習考試2節(jié)，《秋天的懷念》2節(jié)，閱讀1節(jié)6節(jié)。
六周國慶中秋放假0節(jié)。
十一期中復習考試6節(jié)。
十七單元復習與考試2節(jié)，《皇帝的新裝》2節(jié)，閱讀2節(jié)【帶書：《西游記》】6節(jié)。
十八《天上的街市》2節(jié)《代詞》1節(jié)，《女媧造人》1節(jié)，《寓言四則》2節(jié)6節(jié)。
二十語基訓練3節(jié)，現(xiàn)代文閱讀訓練2節(jié)，閱讀1節(jié)【帶書：《西游記》】6節(jié)。
二一課外古詩詞誦讀2節(jié)，作文訓練與輔導2節(jié)，小測語基1節(jié)，機動1節(jié)6節(jié)。
二二期末總復習考試6節(jié)。
排體系和倡議，不折不扣地落實課外閱讀的量和質(zhì)，實現(xiàn)“得法于課內(nèi)，得益于課外”的教學目標。
初中備課組工作計劃篇十一
1.備課組計劃的有效訂制：針對備課組的具體情況制定一學期工作學習的計劃。
2.每周五上午第一節(jié)課在a樓教師閱覽室進行備課組集體備課活動，研討下周的每一節(jié)課，活動的要求：四定（定時、定主講人、定內(nèi)容、定地點），四統(tǒng)一（教學中統(tǒng)一進度、統(tǒng)一目標、統(tǒng)一難點和突破方法、統(tǒng)一基本作業(yè)和測驗）。
3.在日常教學工作中有意識去發(fā)現(xiàn)、及時總結(jié)與反思，逐步培養(yǎng)起與教育教學相結(jié)合的教科研意識。
4.積極參與歷史科組的各項活動，充分發(fā)揮歷史學科的特色，結(jié)合各學科特點，進行學科間的密切交流、彼此借鑒、相互滲透。
5.加強聽課、評課活動，更好地掌握教學的第一手資料，為提高教學質(zhì)量服務。聽課節(jié)數(shù)在數(shù)量上保證，在質(zhì)量上提高。聽課者做好相關(guān)評課記錄，上課者作反思記錄。
6.注重日常教學經(jīng)驗積累，爭取教學水平、教學能力的不斷提高。
7.教學中，對初一、初二年級學生做好學習習慣培養(yǎng)，注重學生學法的研究，注重學生能力培養(yǎng)和情趣激發(fā)的研究，提高課堂效率，作業(yè)上保證人人上交，及時訂正。
初中備課組工作計劃篇十二
本學期我們七年級備課組將以《體育與健康課程標準》和xx市中小學體育學科建議為指導，根據(jù)校課程教學處、學生發(fā)展處和教師發(fā)展處的相關(guān)要求，結(jié)合本校的實際情況，以推進課堂高效教學為重點，注重體育學科的特點，轉(zhuǎn)變觀念，提高認識，學習先進的教學理論，樹立以＂學生的發(fā)展為本和健康第一＂的教育觀，切實抓緊、抓實、抓活體育課堂教學和陽光體育活動，確保學生身心協(xié)調(diào)發(fā)展。
1、合理開發(fā)體育課程資源，注重學生的體能發(fā)展，精講多練。
2、注重對教材的再度開發(fā)，合理利用好場地器材。
3、抓住一切有利時機，對學生進行思想教育，養(yǎng)成良好體育學習鍛煉習慣。
4、注重課堂教學講解、示范的時機及使用語言的巧妙性和形體語言的規(guī)范性。
1、學習《體育與健康課程標準》和常州市中小學體育學科建議，狠抓新生體育課堂常規(guī)。
2、認真學習體育教科書和教學參考書，提高備課組活動效率，做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講。3、加強集體備課，注重學生體能全面發(fā)展練習的研究，提高體育課學生練習密度。
4、以＂教學診斷＂、＂案例分析＂和＂專題研究＂相結(jié)合的方法，加強教法、學法和專題的研究，提高教師的業(yè)務素質(zhì)。
5、注重教學反思，定期進行階段教學情況分析，調(diào)整教學策略。
6、結(jié)合體育節(jié)和冬季小型比賽等活動，加強陽光體育的宣傳，使學生養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉習慣。
1、學習課標和學科教學建議，集備第一堂引導課。
2、全國第三套廣播體操和基本隊列隊形教材教法研討。
3、體育節(jié)秋季運動會規(guī)程研制和秩序冊編制。
4、第一階段體育大課間七年級游戲活動研究落實。
1、《國家體質(zhì)健康標準》七年級測試計劃制定。
2、快速跑和實心球教材教法研討。
3、體育節(jié)七年級球類項目規(guī)程制定和研討，球類比賽秩序冊編排。
4、備課組階段教學總結(jié)、反思。
1、《國家體質(zhì)健康標準》部分項目教學、測試。
2、籃球、排球教材分析和教學研討。
3、備課組教師結(jié)合課題研究＂同課異構(gòu)＂教學診斷。
4、球類項目比賽，及陽光體育冬季長跑實施方案研討。
1、《國家體質(zhì)健康標準》項目教學、測試，及數(shù)據(jù)統(tǒng)計上報。
2、耐久跑、武術(shù)教材分析和教法研討。
3、陽光體育冬季長跑活動實施和冬季小型競賽。
4、教學案例分析系列學習和實踐。
1、《國家體質(zhì)健康標準》項目測試數(shù)據(jù)分析。
2、備課組學期教學、群體、訓練總結(jié)與反思。
3、備課組專題研究論文的撰寫。
4、備課組各種資料積累和歸檔。
初中備課組工作計劃篇十三
20xx年已經(jīng)來臨，在新學期里，我們英語教研組以學校的指導思想為引領(lǐng)，結(jié)合英語學科的特點，以教研組為中心，以備課組為主陣地，深入開展英語學科的教科研活動，努力提高教師的教學理念和業(yè)務素質(zhì)，研究課堂，落實有效教學，扎扎實實做好英語教學工作，創(chuàng)造一個教書育人、和諧奮進的優(yōu)良環(huán)境，努力提高教學質(zhì)量。
1、在第一學期加強理論學習的基礎(chǔ)上，我們要不斷地更新教育教學理念，努力做到在關(guān)注學生學業(yè)成績的同時，還要關(guān)注學生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學生的實踐能力，提高學生的素質(zhì)。
2、落實教學常規(guī)的檢查工作，即：教案、學困生、聽課、作業(yè)，做到備課組每周查，教研組每月查。
3、加強集體備課，要做到有計劃、有目標、有實效、不走形式，各備課組要做到每周備課一次，圍繞相關(guān)話題，展開討論，做到定時定點，并有活動記錄。整個備課組要統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一教學重難點，統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容，做到有問題，及時溝通，做好二次備課。力求做到有效備課，以集體的力量和智慧來提高全組教師的業(yè)務水平和教育教學能力。
4、進一步落實有效課題，結(jié)合第一學期的教研組的研究：“如何提高初中英語閱讀教學的有效性”，力爭打造高效課堂，向40分鐘要效率。組內(nèi)將推出2堂公開課，加強組內(nèi)教師的上課能力，使全體英語教師共同提高，人人受益。
5、要求初三年級的英語教師認真參加每一次區(qū)里的教研活動，及時了解和掌握有關(guān)考試動態(tài)和信息。與初三備課組一起深入研究近三年中考題，加強對中考動向的信息收集和試題研究，配合初三備課組長，結(jié)合我校學生的實際，扎扎實實做好第一輪的復習，要在落實基礎(chǔ)知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫等綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學生閱讀能力的訓練?？茖W合理地分配復習時間，按計劃，又要隨機應變，引導學生扎扎實實地過好每一關(guān)。這次學校聘請專家組深入初三英語備課組，將全方面地對我們的教學工作做出指導，我們初三的各位老師也一定會積極配合各位專家，大家齊心協(xié)力提高畢業(yè)班的教學質(zhì)量。
6、組織本教研組教師認真參加學校的課題研究，特別是青年教師要圍繞學校的大課題，積極撰寫論文。全體英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文。
7、青年教師經(jīng)過一年的成長，整體是積極向上的態(tài)勢。預備年級在本學期在備課組長xx老師的帶領(lǐng)下，也會就“單元教學”這一主題開展相應的研究。xx老師在第一學期末開了師徒結(jié)對的匯報課，xx老師參加了新農(nóng)村培訓，而且在區(qū)都開了公開課，這是個非常良好的開端。在本學期其他青年教師也要積極展示自己，珍惜學校搭建的平臺。
8、開展豐富多彩的拓展課活動。預備年級的各位老師已經(jīng)其它組，都開展了拓展課，希望其他年級的老師也積極響應。同時，各年級都要組織好學生參加各類比賽，例如上學期的“xx杯”的拼詞大賽，xx老師也獲得了優(yōu)秀組織獎。
9、本學期將繼續(xù)完善校本作業(yè)。初一、初二和初三年級在原來材料的基礎(chǔ)上，在開學前已經(jīng)編寫好新學期的校本作業(yè)，預備年級由于學生的特殊性，需要編寫新的適用于她們學生的校本作業(yè)，目前還在編寫當中。英語組老師都齊心協(xié)力，團結(jié)合作，實現(xiàn)資源共享。在第二學期，各位備課組長繼續(xù)收集好材料，給下個年級使用。
初中備課組工作計劃篇十四
在已經(jīng)結(jié)束的xx年中考中，初三物理備課組在均分、優(yōu)秀率、及格率上均取得了優(yōu)秀的成績，他們首先是我們本屆初三備課組學習的榜樣，同時也給我們帶來了巨大的挑戰(zhàn)：怎樣續(xù)寫輝煌。
xx年中考繼續(xù)領(lǐng)跑全市。
1、狠抓“知識與技能”的學習和培養(yǎng)。“知識和技能”是教學的重點內(nèi)容。概念和規(guī)律則是物理教學的重中之重。只有理解了基本概念，掌握好基本規(guī)律，才能去解釋一些物理現(xiàn)象和解決實際的物理問題，而對概念的復習不能死記硬背。我們應該引導學生著重去理解。
2、重視過程和方法。在新課標理念中，獲得知識的過程和所獲得的知識、技能有著同等重要的位置，正所謂“魚”與“漁”的關(guān)系。我們教學的根本目的，在于培養(yǎng)學生獲得知識的方法，使學生逐漸學會積極主動地自主獲取知識，并具有創(chuàng)新意識和能力。
3、重視“情感、態(tài)度與價值觀”，對學生的教育的根本目的是教學生做人，做有愛心的人，有科學意識的人，有社會責任感的人。
1、認真研究教材、分析中考，總結(jié)之前的中考經(jīng)驗，充分發(fā)揮中考的導向作用，指導未來一年的物理教學工作。
2、加強集體備課，按學校集體備課的程序組織好每一次備課活動。進一步完善集體備課的各個環(huán)節(jié)，備知識、備方法、備程序、備學生。統(tǒng)一學案和作業(yè)，對以前學案中過難的、過繁的要大膽拋棄。
3、抓好課堂教學，第一學期主要以新課為主，第二學期以復習課為主，重點做好三種課型的研究：新課教學、試卷評講課的教學、中考復習課的教學，尋找真正適合學生的、高效的課堂教學。
4、認真批改作業(yè)：關(guān)注作業(yè)質(zhì)量，督促學生及時訂正，二次批改，及時講評，防止學生抄作業(yè)。
5、重視考試：根據(jù)新課標和中考的要求，精心選題、科學命題，努力提高試卷質(zhì)量，避免隨意性，認真批改試卷，認真分析試卷，以發(fā)現(xiàn)教師教學中存在的問題和學生個體存在的問題。利用考試，教育學生要有良好的考前心態(tài)，不浮躁，不焦慮，通過努力復習，查找問題，彌補不足，鞏固優(yōu)勢，樹立自信心。
7、重視非智力因素：及時發(fā)現(xiàn)、肯定學生身上的閃光點，用發(fā)展的、欣賞的、平等的態(tài)度對待每一位學生。創(chuàng)造科學、民主、和諧的教學環(huán)境。注重個別談話，關(guān)注思想動態(tài)，建立師生間的感情，進行學習指導，使學生喜歡與物理老師交流，喜歡復習物理。
8、密切與班主任的聯(lián)系、關(guān)注學生在家學習情況。
我們相信：在校長室的領(lǐng)導下，在教務處、班主任的幫助支持下，在全體物理組同仁的共同努力下，2015，讓我們再續(xù)輝煌！
初中備課組工作計劃篇十五
根據(jù)學校有關(guān)要求，積極推進合作學習教學改革，繼續(xù)深化課堂教學方法的探討與創(chuàng)新，針對學生的實際情況，在如何使復雜知識簡單化、枯燥知識趣味化、抽象只是形象化等方面下功夫，千方百計調(diào)動學生主動參與學習的積極性，提高課堂效率，為學生健康成長做出應有的貢獻。
二、工作目標與安排。
1、深入學習“構(gòu)建高效課堂教學”理論經(jīng)驗材料，使高效課堂教學理念真正進入課堂，提高教學質(zhì)量和效率。
2、繼續(xù)加強教學常規(guī)工作。包括備課、上課、聽課、批閱作業(yè)等都要按要求完成，并力求創(chuàng)新。
3、創(chuàng)設快樂的課堂教學氛圍。第一，在課堂上要創(chuàng)設一種民主、寬松、和諧的課堂教學氛圍，給學生以心理安全感;第二，要讓每一位學生參與課堂教學的活動，參與是學生學習的前提，同時學生也只有參與課堂集體活動才能產(chǎn)生快樂。
第三，在課堂上教師要多采用“成功教學”，創(chuàng)造一種和諧的課堂氛圍，多欣賞學生，多鼓勵學生。教師的欣賞和鼓勵對于學生來說是一種獎賞，從而提高學生的積極性。
4、轉(zhuǎn)變自己在教學中的角色地位。面對合作學習的教學模式，要求教師從知識的權(quán)威向平等參與學生的學習轉(zhuǎn)變。從知識的傳遞向?qū)W生學習的促進者、組織者、指導者轉(zhuǎn)變。教師要引導學生轉(zhuǎn)變學習方式。教師要引導學生實現(xiàn)學習方式的多樣化，精心指導學生開展自主性學習、探究性學習和合作性學習;要創(chuàng)設豐富的教學情境，注重學生的親身體驗;要引導學生在“做中學”、“用中學”通過各種活動把知識轉(zhuǎn)化為能力。
5、教師要指導學生開展探究性學習，體驗性學習。教材有許多章節(jié)都需要學生的情感體驗，如果沒有活動，這些目標就落實不了。因此我們要特別強調(diào)學生探求新知識的經(jīng)歷和獲得新知識的體驗，在教學中，教師要創(chuàng)設一定的情景，有豐富多彩的親歷活動充實教學過程，讓探究成為學生學習的主要方式。注重對學生進行發(fā)散性問題的訓練，指導學生自己得出結(jié)論，教師不要把自己的意見強加給學生。
6、加強教研組常規(guī)管理和建設。要做到“三定三有”，即定時間、定地點、定內(nèi)容，有計劃、有措施、有成效。在本學期，要在“高效課堂效率”上下功夫。
7、深刻體會教學思想，關(guān)注后三分之一的學生，提高三率一平均，進行分層教學，讓所有的學生在原有的基礎(chǔ)上都有進步。
8、積極參加各項教學活動，堅持天天有公開課，籌劃新秀工程即“五個一”活動，全體成員進行個性規(guī)劃，規(guī)劃自己的發(fā)展，提高教育教學水平。
總之，我們組要振奮精神，扎實工作，再接再厲，一新思想提升新境界，以新作為創(chuàng)造新業(yè)績，開創(chuàng)我們組發(fā)展的新局面，努力使我組各項工作再上新臺階!
初中備課組工作計劃篇十六
加強教育教學理論學習，提高我組教師的理論素質(zhì)；加強備課，把備課組工作落到實處；加強對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長；加強教學研究，統(tǒng)一安排教研課；加強信息技術(shù)在物理教學中的應用研究，建設好物理組網(wǎng)絡；加強課題研究，出好自己的資料；加強培優(yōu)工作，摸索奧賽經(jīng)驗；面向全體學生，營造良好的課堂教學氛圍，尊重學生的個體差異，因材施教，為使學生適應現(xiàn)代生活和工作需要打好基礎(chǔ)，把我組的教學工作推上一個新臺階。
1、認真學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《初中物理新課程標準》、《學科標準解讀》及教學策略、綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料（統(tǒng)一組織購買）。組織教師進行理論學習交流。要求：注重實效，透過學習，要切實轉(zhuǎn)變教育觀念，確立“以人為本”的教育理念。認真撰寫學習筆記，總結(jié)課程改革與教育教學改革經(jīng)驗，結(jié)合教學實際組織教師撰寫教學論文。學期結(jié)束時每位教師交一篇教學心得。
2、認真學習洋思經(jīng)驗，借鑒洋思中學“三級備課”做法和“先學后教，當堂訓練”課堂教學模式，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。
1、號召全組成員在常規(guī)教學上下工夫，全面配合教導處落實“備、教、批、輔”工作，配合教導處對全組教師的“備、教、批、輔”常規(guī)工作進行檢查。
2、號召全組成員進行“三精心”教學，即：精心備好每一堂課，精心上好每一堂課，精心輔導好每一位學生。
3、以備課組為單位，落實備課制度，請備課組做到如下幾點：
（3）備課重點備下周的課如何上，由誰教研課；
（4）備課后務必請備課組長及時寫在小黑板上，發(fā)揮小黑板的作用；
（4）備課后務必請各備課組及時上傳。
1、繼續(xù)組織青年教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。
2、請中、老教師加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習，幫忙青年教師熟悉教學業(yè)務，提高教學業(yè)務水平。
3、組織青年教師上好教研課，然后統(tǒng)一討論研究，促使青年迅速成長。
4、號召青年教師力爭做到如下幾點，以促使自己迅速成長為教學骨干：
（1）學習理論，寫筆記；
（2）嘗試新教法，寫教后記；
（3）鉆研專業(yè)，寫論文；
（4）爭上教研課，匯報課，各組各類競賽課，構(gòu)成自己的教學風格，擴大影響。
初中備課組工作計劃篇十七
本學期我們地理教研組，將繼續(xù)進一步認真學習新課程標準，以學生發(fā)展為本，遵照課程改革的新思路、新理念，提倡讓學生自主地學習，改進教學方法，以課堂教學為切入口，以務實、創(chuàng)新的工作作風，加強教研教改工作。為提高本組成員教研水平，和課題研究能力，提高教育教學質(zhì)量，建立富有進取精神、積極向上、融洽的教研氛圍，迎接新一輪教改，順利完成初一年級教學工作，初二的地理會考工作，貫徹落實先進的教育教學理念，本著務實與求真態(tài)度。特制定以下計劃。
1．隨著新課改的深入，各位教師必須加強業(yè)務學習，提高個人的教學素養(yǎng)，改變原來的教學模式，更新教學觀念，以適應新課程的要求，跟上教改的步伐。
3．改進教學評價體系，減輕初一與初二學生負擔，科學布置作業(yè)，精選試題。盡量在課堂上完成填充圖的作業(yè)。
4．研究常態(tài)課的教學，提倡組員互聽，評義，共同提高。繼續(xù)開展好集體備課，公開課和評課活動，要求每位老師都要開一節(jié)多媒體課，并寫好公開課的反思，來促進課堂教學。提高教育教學質(zhì)量。
5．定期對青年教師進行聽課、評課和教學指導工作。關(guān)心青年教師的成長，創(chuàng)造機會，為青年教師發(fā)展搭建舞臺。加大對青年教師的培養(yǎng)指導力度，提高年輕教師的教育教學能力，為提高我校地理教師整體素質(zhì)而努力。
6．積極配合學校教務處做好教學常規(guī)教學工作。做好七認真工作。
7．促成教師樹立全新的教學觀念，繼續(xù)探究“自主學習”的課堂教學模式，提高教學效率。8．積極組織組員參加市、區(qū)地理教學研究活動，向兄弟學校學習，通過觀摩和交流等研究活動，進一步明確教學要求，對教學目標、教學內(nèi)容的研究，幫助教師研究和改進教學方式，進一步提高課堂教學效率。
9．以學科轉(zhuǎn)變?yōu)槠鯔C，改進教學方法，重視學生能力的培養(yǎng)。
10．提高教師自身的教學素養(yǎng)，不斷學習新的教學理論和先進的教學方法。
11．拓展教學范圍，把課堂從課內(nèi)向課外延伸，積極開展豐富多彩的課外活動，上好興趣小組活動課。讓更多的學生得到參與的機會，使之更好的展示自己的才能。
12．加強課題研究。隨著教學的發(fā)展，對教師提出了更高的要求，為了適應時代的需要，教師要加強課題研究，做到“以研促教”，用教學研究來提高教師課堂教學的水平。
初中備課組工作計劃篇十八
本學期我們七年級英語備課組根據(jù)學校對本學期的工作要求，計劃具體做好以下方面工作：
1、認真準備上好教研課，做到教研課覆蓋組內(nèi)所有老師，力爭覆蓋所有課型。一定做到不備課不上課、無教案不上課。本學期，課堂教學要嚴格按照學校要求的教學模式進行，每節(jié)課必須做到能完成檢測，同時組內(nèi)每個人把教研課要當成示范課來上，要不斷探索將教學案流程和實際英語課堂以及英語課件相結(jié)合的更好的辦法。通過組員學習不同老師的課，感受不同的教學風格以及不同課型的教學方式，從而博采眾長。
2、認真進行集體備課。嚴格按照聽課——評課——主備人發(fā)言——眾人討論修改——眾人討論下次主備課內(nèi)容和知識點以便下個主備人備課這樣的流程進行集體備課討論。力求做到盡可能準確地把握重點難點，組內(nèi)老師要討論爭鳴、暢所欲言，最大程度完善教學。
3、主備人認真?zhèn)浜贸醺?，尤其是知識點的設計和課堂檢測和作業(yè)布置的題目設置。我們將知識點相對集中并清楚地用線標注，以便學生查找和以后背誦復習，在知識點設計上，每次都將知識點進行歸納，非常清晰，這樣易于學生自學。本學期我們將繼續(xù)這種方法，另外在此基礎(chǔ)上，設置一些不同層次的知識點，以滿足不同學習水平的學生需求。在習題設置方面，我們將努力做到更精、更優(yōu)。一方面，廣泛占有資源，購買豐富的講解書籍和各層次習題集，在備課時廣泛挑選，務求題目緊扣重點，緊扣課堂教學內(nèi)容;另外在題目設置上要考慮常見的考點設置和考試題型，盡可能做到與中考接軌。
4、做好階段復習工作。每周主備人出好導學案和課時作業(yè)，做到緊扣本周重點，再次操練。每單元出好重點短語整理工作，通過學生復習、讀背、默寫，再次夯實基礎(chǔ)。
6、注意差生情況更糟的出現(xiàn);努力培養(yǎng)他們的英語學習方法;多溝通、多鼓勵、多關(guān)心、多輔導。與此同時關(guān)注學生的學習英語的興趣，并想辦法怎樣提高學生的興趣。
總的來說，七年級英語組將抱著打整體戰(zhàn)、打持久戰(zhàn)的態(tài)度和決心，同心同德，圍繞讓課堂更精彩、讓學生興趣更濃厚、讓教學效果更明顯這幾方面，積極開展工作，我們有信心也有實力用我們的努力帶來學生的進步和英語教學的提高。
第一周。
1、做好期初教學工作。
2、制定教學進度表。
3、業(yè)務檢查。
第二周。
1、教研組活動。
2、正式上課并編制導學案、課時作業(yè)。
3、進行推門聽課。
第三周。
1、組內(nèi)聽評課。
2、單元練習、月考、評卷、分析。
第四周。
1、組內(nèi)聽評課。
2、舉辦英語書法競賽，定時定內(nèi)容，統(tǒng)一評比。
3、業(yè)務大檢查。
第五周。
1、備戰(zhàn)全縣質(zhì)量檢測。
2、組內(nèi)聽評課。
第六周。
1、準備英語教師賽課。
2、舉辦學生情景劇比賽，提高學生學英語的興趣。
第七周。
1、試卷分析，互相交流考試情況。
2、集體備課了解各班學生的情況。
第八周。
1、備戰(zhàn)月考。
2、業(yè)務大檢查。
第九周。
1、檢查，自我調(diào)整教學進度。
2、組內(nèi)聽評課。
第十周。
1、期中考復習探討。
2、單詞比賽。
第十一周。
期中考試。
第十二周。
評卷，分析試卷。
第十三周。
1、組內(nèi)聽評課。
2、業(yè)務大檢查。
第十四周。
第二輪英語書法競賽，定時定內(nèi)容，統(tǒng)一評比。
第十五周。
組內(nèi)開展教學常規(guī)自查活動。
第十六周。
2、教學效果反饋，調(diào)查活動。
第十七周。
了解組內(nèi)教學情況。
第十八周。
1、整理教學常規(guī)資料。
第十九周。
期末復習。
第二十周。
1、期末復習。
2、單詞，句型操練。
3、準備考試。