在工作中，我們常常需要準(zhǔn)備報告來向領(lǐng)導(dǎo)匯報工作進展和問題解決情況。報告在陳述問題時要客觀中立，不受個人情感和偏見的干擾。以下是一些優(yōu)秀報告的案例，展示了如何以簡潔明了的方式呈現(xiàn)研究成果。
    學(xué)校質(zhì)量年度報告篇一
    根據(jù)市教育局《關(guān)于開展“美麗xx·清潔鄉(xiāng)村”、學(xué)校教育收費、招生轉(zhuǎn)學(xué)監(jiān)督卡等工作落實情況監(jiān)督檢查的通知》精神，我校領(lǐng)導(dǎo)對此項工作十分重視，首先成立自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真組織人員對涉及“美麗xx·清潔鄉(xiāng)村”、學(xué)校教育收費、招生轉(zhuǎn)學(xué)監(jiān)督卡等工作落實情況進行自查?，F(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：
    接到市教育局《關(guān)于開展“美麗xx·清潔鄉(xiāng)村”、學(xué)校教育收費、招生轉(zhuǎn)學(xué)監(jiān)督卡等工作落實情況監(jiān)督檢查的通知》后，我校立即成立了以校長為組長的自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組。小組成員有副校長以及辦公室主任、總務(wù)處主任、政教處主任、教務(wù)處主任等。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由總務(wù)主任兼任。副主任由總務(wù)處副主任兼任。
    為加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)和美麗xx建設(shè)，我校緊緊圍繞黨的十八大確定的建設(shè)美麗中國的戰(zhàn)略任務(wù)，按照自治區(qū)黨委、政府《“美麗xx·清潔鄉(xiāng)村”活動方案》和自治區(qū)教育廳《全區(qū)教育系統(tǒng)深入開展“美麗xx·清潔鄉(xiāng)村·美麗校園”活動方案》要求，結(jié)合我校實際開展了以下活動。
    （一）著力開展美麗校園創(chuàng)建活動。
    1、加強學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)和維護。結(jié)合實際，大力加強學(xué)校宿舍、食堂、廁所、洗浴間和垃圾池等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和維護，為學(xué)生健康成長提供清潔衛(wèi)生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
    2、開展創(chuàng)先評優(yōu)活動。年級廣泛開展文明標(biāo)兵、優(yōu)秀志愿者、衛(wèi)生班級、文明宿舍等評選活動，表彰一批先進文明集體和優(yōu)秀個人，充分發(fā)揮先進典型的示范作用。
    3、開展常規(guī)管理活動。有關(guān)職能部門將“美麗xx·清潔鄉(xiāng)村·美麗校園”活動與常規(guī)管理工作結(jié)合起來，建立健全文明衛(wèi)生保潔長效機制。通過常態(tài)化、制度化管理，確保校園長期始終保持清潔衛(wèi)生、文明和諧。同時對校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、校園環(huán)境、校園管理制度、學(xué)生行為養(yǎng)成等各方面進行督查，逐一建立工作臺帳，使學(xué)校管理更加規(guī)范，更加適應(yīng)教育的發(fā)展需要。
    （1）校園環(huán)境整治。一是加大校園維修力度，對道路、路燈、水電管網(wǎng)等公共設(shè)施加強管理和維護，使之達到節(jié)能減排的要求和日常師生員工生活學(xué)習(xí)需要。二是加強對物業(yè)公司的監(jiān)管，按照合同要求，每日做好校園公共道路、公共衛(wèi)生間和公共教室等公共場所的清潔、保潔，加強綠化監(jiān)管，使整個校園環(huán)境整潔干凈。三是維持校園交通秩序，規(guī)范校園小賣部經(jīng)營活動，使校園安全通行、井然有序。
    學(xué)生會做好學(xué)生文明宿舍建設(shè)工作；學(xué)生會、團委利用假期圍繞“美麗xx·清潔鄉(xiāng)村·美麗校園”開展“美麗xx·清潔鄉(xiāng)村·美麗校園”中學(xué)生志愿服務(wù)大行動。工會負(fù)責(zé)動員教職工做好家庭衛(wèi)生工作。政教處處負(fù)責(zé)校園交通秩序整治和攤販管理。
    （二）認(rèn)真組建支教工作隊包片包校開展工作。
    我校從校內(nèi)有關(guān)部門選派黨性強、作風(fēng)正，有高度責(zé)任心和較強協(xié)調(diào)能力，熟悉基層和農(nóng)村學(xué)校工作的優(yōu)秀黨員干部組成駐支教學(xué)校工作隊，迅速開展工作。
    1、加強駐支教學(xué)校工作的后援支持。學(xué)校黨總支每年到駐支教學(xué)校集體辦公1—2次，每月聽取1次以上駐支教學(xué)校工作隊的工作情況匯報，研究1次駐支教學(xué)校工作。主要領(lǐng)導(dǎo)至少到所駐支教學(xué)校檢查1次，分管領(lǐng)導(dǎo)至少每兩個月到所駐支教學(xué)校檢查指導(dǎo)1次，在資金、項目、技術(shù)、人才、信息等方面加大對工作隊的后援支持。
    2、爭創(chuàng)全區(qū)清潔鄉(xiāng)村活動示范點。駐支教學(xué)校工作隊發(fā)揮我校的特點和優(yōu)勢，深入支教學(xué)校傾聽民聲、體察民情、了解民意，大力宣傳黨和國家政策，加強生態(tài)文明宣傳教育，幫助制定環(huán)境整治規(guī)劃，組織開展以清潔家園、清潔水源、清潔校園為主要內(nèi)容的支教學(xué)校環(huán)境整治，引導(dǎo)師生建立健全新農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生長效保潔機制，為當(dāng)?shù)乩习傩辙k一批好事實事，努力把我校聯(lián)系支教學(xué)校建成清潔鄉(xiāng)村示范點。
    （1）清潔校園。指導(dǎo)支教學(xué)校開展清掃垃圾、清除雜物、清潔房屋等工作。開展垃圾分類、收集、轉(zhuǎn)運和處理工作，整治支教學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生。
    （2）清潔水源。指導(dǎo)支教學(xué)校治理學(xué)校駐地的水井、水塘、排水溝、下水道，清理水面漂浮垃圾，處理廁所、畜禽場（圈、欄）污水排放，開展生活污水處理和飲用水水源地保護。
    （三）大力開展環(huán)保衛(wèi)士活動。
    1、進行滲透教育。按市教育局要求結(jié)合課程大力開展環(huán)保衛(wèi)士活動。通過課堂教學(xué)、主題班會、社會實踐活動等多種形式，以及校園廣播、網(wǎng)站、板報、墻報等校園媒體，對學(xué)生進行環(huán)境保護、衛(wèi)生健康滲透教育，樹立學(xué)生環(huán)保理念和健康理念，不斷強化學(xué)生的衛(wèi)生清潔意識、文明行為習(xí)慣和社會責(zé)任感。
    2、開展“我講文明樹新風(fēng)”活動。各年級組織學(xué)生大力開展以文明養(yǎng)成為主要內(nèi)容的'“我講文明樹新風(fēng)”實踐活動，在校園倡導(dǎo)文明禮貌處事待人、衛(wèi)生健康生活學(xué)習(xí)的良好風(fēng)尚，杜絕各種不良習(xí)氣的侵蝕，促進學(xué)生自覺養(yǎng)成各方面的良好行為習(xí)慣，建立健全文明行為規(guī)范，以制度約束學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
    3、開展“我掃我家和我掃我宿舍”活動。鼓勵學(xué)生主動幫助家長做家務(wù)、打掃家庭衛(wèi)生，用自己的行動來引導(dǎo)影響家長，幫助家長糾正不文明行為，增強家長文明意識，使學(xué)生在養(yǎng)成文明的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和日常衛(wèi)生習(xí)慣的基礎(chǔ)上，把教育活動延伸到家庭，充分調(diào)動廣大學(xué)生家長參與到活動中。各年級積極動員、督促學(xué)生搞好班級衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生，不留衛(wèi)生死角，開展文明宿舍建設(shè)，營造整潔衛(wèi)生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
    4、開展“環(huán)保衛(wèi)生宣傳員”活動。年級組織學(xué)生深入街道、社區(qū)、農(nóng)戶等公眾場所，分發(fā)倡議書，開展“人人參與環(huán)保，爭做文明公民”宣傳活動，向公眾宣傳保護環(huán)境、衛(wèi)生健康知識，用自己的行動帶動公眾樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范。如20xx年3月25日，學(xué)校組織部分師生到紅坎污水處理廠舉行環(huán)保教育基地掛牌儀式暨學(xué)生參觀學(xué)習(xí)活動，后來又邀請紅坎污水處理廠廠長、黨支部書記到我校作“淺談水資源保護、污水處理及發(fā)展趨勢”的報告等。
    5、開展“環(huán)保衛(wèi)生監(jiān)督員”活動。大力倡導(dǎo)學(xué)生對亂吐亂扔、亂貼亂畫、亂堆亂放等不文明行為進行規(guī)勸、監(jiān)督，鼓勵學(xué)生向環(huán)保部門反映工業(yè)企業(yè)、公眾違反環(huán)保法規(guī)行為，使學(xué)生真正成為社會監(jiān)督的生力軍，推動社會形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
    （四）積極開展中學(xué)生志愿服務(wù)大行動。
    組織廣大學(xué)生志愿者積極參加“美麗xx·清潔鄉(xiāng)村·美麗校園”活動，使他們在活動中了解國情、增長才干，不斷增強他們的社會責(zé)任感和使命感。
    1、開展走訪調(diào)研活動。組織廣大中學(xué)生志愿者，利用假期，深入鄉(xiāng)村開展走訪調(diào)研，了解農(nóng)村基本情況，體察民情民意，增強應(yīng)對復(fù)雜局面和解決現(xiàn)實問題的能力。
    2、協(xié)助支教學(xué)校開展環(huán)境整治。組織師生志愿者協(xié)助支教工作隊和支教學(xué)校制定環(huán)境整治規(guī)劃并積極參與整治。協(xié)助、引導(dǎo)師生建立健全學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生長效保潔機制，幫助師生解決實際問題。
    3、為村民辦一件實事好事。組織中學(xué)生志愿者在調(diào)研基礎(chǔ)上爭取更多支持，幫助鄉(xiāng)村解決一些實際困難和問題。如xx年5月31日下午，學(xué)校全體黨員和學(xué)生入黨積極分子冒著酷暑頂著烈日參加“美麗校園，清潔家園”活動。他們把學(xué)校圍墻外的“小廣告”和隱蔽角落里的“白色垃圾”全部清理了，受到了路過市民的嘖嘖稱贊。
    4、開展返鄉(xiāng)參與“美麗xx·清潔鄉(xiāng)村”活動。假期中，號召家鄉(xiāng)在農(nóng)村的學(xué)生回鄉(xiāng)后積極主動參與本村“美麗xx·清潔鄉(xiāng)村”活動，以實際行動回饋家鄉(xiāng)，改造家鄉(xiāng)，使家鄉(xiāng)更加美麗。
    5、開展記日記、寫報告活動。組織學(xué)生志愿者在走訪和開展志愿活動中，寫民情日記，記錄當(dāng)?shù)孛袂槊褚夂烷_展活動的實際情況；圍繞社會主義新農(nóng)村建設(shè)，圍繞“我的中國夢”撰寫一篇有價值的“美麗xx·清潔鄉(xiāng)村”的調(diào)研報告，切實做到在實踐活動中有感悟、受教育、長才干、作貢獻。
    （五）大力宣傳“美麗xx·清潔鄉(xiāng)村·美麗校園”活動。
    通過廣播、校園網(wǎng)、板報、宣傳櫥窗、橫幅標(biāo)語等宣傳渠道，把自治區(qū)黨委政府和市教育局的決策部署傳達到師生員工，并通過學(xué)生傳達給家長，使“美麗xx·清潔鄉(xiāng)村·美麗校園”活動深入人心，家喻戶曉。切實調(diào)動師生員工參與“美麗xx·清潔鄉(xiāng)村·美麗校園”的積極性、主動性和創(chuàng)造性。做到日常宣傳不斷線，重點宣傳掀高潮，形成清潔鄉(xiāng)村人人有責(zé)，美麗xx、美麗校園人人共享的良好輿論氛圍。
    組織學(xué)生志愿者深入村屯農(nóng)戶，采取農(nóng)民喜聞樂見的形式，開展環(huán)境保護、衛(wèi)生文明宣傳教育活動，帶動農(nóng)村群眾養(yǎng)成愛護生態(tài)環(huán)境、保持文明的良好生活習(xí)慣。
    教育收費工作一貫是社會關(guān)注的熱點問題，牽涉到千家萬戶，影響到社會和諧和穩(wěn)定。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把收費工作作為學(xué)校工作重中之重，成立有學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)為主的收費領(lǐng)導(dǎo)小組，專門負(fù)責(zé)對學(xué)校收費工作進行指導(dǎo)檢查和監(jiān)督。8月28日師生返校的第一天，學(xué)校就組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)收費的有關(guān)政策，傳達市教育局、物價局有關(guān)開學(xué)收費的項目和標(biāo)準(zhǔn)，并把開學(xué)收費工作的重要意義及具體要求向全校師生講清楚，做到人人皆知，保證收費政策宣傳到位。會后，總務(wù)處又召開了有班主任、財務(wù)等收費工作人員參加的會議。學(xué)校主管會計指導(dǎo)收費人員按市物價局規(guī)定的項目和標(biāo)準(zhǔn)書寫好第一聯(lián)發(fā)票，要求他們嚴(yán)格按照示范頁填寫，妥善保管收費發(fā)票，對書寫錯誤的要妥善保管，不能隨意撕掉，其次是要求收費當(dāng)天除在學(xué)校大門口做好公示外，各班班主任還要在本班黑板上將收費項目、收費標(biāo)準(zhǔn)公示，向?qū)W生家長做好收費項目和標(biāo)準(zhǔn)解釋工作。
    此外，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和財務(wù)人員在學(xué)生返校交費注冊的當(dāng)天，專門設(shè)立了咨詢點，安排下年級領(lǐng)導(dǎo)到各班收費點進行巡查指導(dǎo)及監(jiān)督檢查。第一周基本完成收費工作后，由總務(wù)處、教務(wù)處等部門牽頭，在學(xué)校內(nèi)部開展收費自查自糾活動。經(jīng)檢查，我校收費行為規(guī)范，沒有發(fā)現(xiàn)有違反收費政策行為，不存在自立收費項目收費、向?qū)W生強行攤派或搭車收費的行為。對教輔資料進校園嚴(yán)格遵守“一個目錄，一個渠道”原則，從初一到高二的教輔資料都是向新華書店或新華書店授權(quán)的勤工儉學(xué)辦公室征訂。在征訂過程中，先由備課組長組織本科組教師對新華書店、勤工儉學(xué)辦公室送來的樣書進行反復(fù)討論比較后選定，然后送書刊進校園辦公室審核。因為高考的需要，高三的教輔資料是本科組老師集體討論，提出建議，由學(xué)生直接向書商征訂、收費、支付，任何老師沒有插手。在學(xué)生保險費方面，開學(xué)初由各個保險公司在校門外擺攤，由學(xué)生及家長自由購買，課外讀物、報刊雜志，生活和學(xué)習(xí)用品均是學(xué)生自由選購，學(xué)校從沒有組織服務(wù)。學(xué)校代收費，按實際發(fā)生的項目，每學(xué)期結(jié)束后按實際核算，多還少補。
    20xx年秋季學(xué)期，我校成立了由校長任組長，副校長任副組長的招生、轉(zhuǎn)學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體由教務(wù)處牽頭，政教處、團委協(xié)助，組織年級長、班主任、科任老師通過家訪、電訪、來訪，加強與家長聯(lián)系，了解、處理學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)情況，嚴(yán)格執(zhí)行市教育局有關(guān)招生文件，秋季學(xué)期初中招生18個班881人，全部按正讀生收費。高中招生嚴(yán)格執(zhí)行三限政策：共招生439人。其中正讀生268人，擇校生171人。截至目前，我校有教學(xué)班67個，學(xué)生3965人，其中初中部2640人（初一893人，初二910人，初三837人），高中部1314人（高一450人，高二420人，高三444人）。九年義務(wù)教育鞏固率保持在99.96%以上。
    學(xué)校質(zhì)量年度報告篇二
    大中專畢業(yè)生的就業(yè)工作是牽動全社會的大事。畢業(yè)生的就業(yè)狀況是學(xué)院辦學(xué)質(zhì)量與辦學(xué)效益的重要體現(xiàn)，畢業(yè)生就業(yè)工作的好壞，直接影響到我院的社會聲譽，制約著我院的生源質(zhì)量和可持續(xù)發(fā)展。學(xué)院加大了對就業(yè)工作的投入，學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心也強化了就業(yè)指導(dǎo)，積極拓寬就業(yè)渠道，力爭實現(xiàn)畢業(yè)生最大限度地就業(yè)。作為高職學(xué)院的我們，不僅要積極響應(yīng)國家、省委省政府的有關(guān)就業(yè)精神，還要充分發(fā)揮行業(yè)辦學(xué)的特點，努力打造學(xué)院的品牌，為建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟區(qū)貢獻自己的微薄之力。
    （一）20xx屆畢業(yè)生就業(yè)基本情況
    20xx年學(xué)院有藝術(shù)設(shè)計（陶瓷方向）、雕塑藝術(shù)設(shè)計、裝潢藝術(shù)設(shè)計、視覺傳達藝術(shù)設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、產(chǎn)品造型設(shè)計、材料工程技術(shù)、工商企業(yè)管理、物流管理、營銷與策劃、商務(wù)管理等11個專業(yè)畢業(yè)生313名。截止12月份，畢業(yè)生就業(yè)302人，就業(yè)率達到96.49%?；旧贤瓿闪藢W(xué)院年初制定的目標(biāo)。
    （二）20xx年畢業(yè)生就業(yè)工作的主要成績和經(jīng)驗
    1、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作
    學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，成立了“一把手”工程，由主持學(xué)院工作的院黨委副書記任組長，分管學(xué)生和就業(yè)工作的分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，學(xué)生處、教務(wù)處、實訓(xùn)部、各系負(fù)責(zé)人為成員單位，具體負(fù)責(zé)畢業(yè)生就業(yè)工作的組織實施。及時召開就業(yè)工作會議，傳達貫徹上級有關(guān)高校畢業(yè)生就業(yè)政策和措施，分解工作任務(wù)，落實工作責(zé)任。在學(xué)院黨委領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過各系、部門的積極努力工作，我院畢業(yè)生就業(yè)工作，不斷加強就業(yè)指導(dǎo)，積極拓展就業(yè)市場、提供就業(yè)信息、提升服務(wù)水平、促進充分就業(yè)，畢業(yè)生就業(yè)工作取得了較好成效，完成了預(yù)期的工作目標(biāo)和任務(wù)。
    （二）強化就業(yè)教育，轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念
    根據(jù)各專業(yè)特點、社會需求狀況和畢業(yè)生實際，各系、就業(yè)指導(dǎo)中心通過問卷形式，對15屆畢業(yè)生的就業(yè)意向和德化周邊相關(guān)企業(yè)的用人需求狀況進行了調(diào)查，提高就業(yè)指導(dǎo)的針對性。在開設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)選修課教學(xué)的同時，還邀請有關(guān)專家到學(xué)院舉辦職業(yè)生涯與就業(yè)指導(dǎo)專題講座，激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、求職自信心和就業(yè)的主動性。同時，學(xué)院舉辦了第七屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，近30%的學(xué)生參加了活動，有效地促進學(xué)生正確認(rèn)識自我，正確規(guī)劃自己職業(yè)生涯，合理定位就業(yè)方向和就業(yè)目標(biāo)。
    （三）拓展市場空間，提供就業(yè)信息
    就業(yè)指導(dǎo)中心通過走出去、請進來等方式，到州泉，廈門等地拓展畢業(yè)生就業(yè)市場，收集就業(yè)信息；學(xué)院根據(jù)各專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)特點和就業(yè)方向，于20xx年12月19日舉辦了20xx屆畢業(yè)生供需見面會，組織邀請了20多家用人單位來招聘人才，為畢業(yè)生提供就業(yè)崗位1000多個。同時組織引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)求職，與德化縣人才交流中心合作，及時提供用人單位的招聘信息，免費發(fā)布畢業(yè)生的求職信息，為畢業(yè)生尋求就業(yè)機會，努力探索新的就業(yè)模式。
    （四）加強網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)，促進就業(yè)工作信息化
    學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心和各系建立了就業(yè)網(wǎng)站，及時更新內(nèi)容，發(fā)布招聘信息，做好與有關(guān)人才網(wǎng)站的鏈接；加強就業(yè)信息收集與管理，及時發(fā)布就業(yè)信息。積極組織引導(dǎo)學(xué)生參加有關(guān)網(wǎng)上招聘，拓寬就業(yè)信息來源渠道。20xx年，共提供近1200多條網(wǎng)絡(luò)就業(yè)信息。
    （五）強化學(xué)生畢業(yè)前的頂崗實習(xí)，提高就業(yè)競爭能力
    我院嚴(yán)格落實高職學(xué)生學(xué)期期間頂崗實習(xí)半年的要求，與合作企業(yè)一起加強針對崗位任職的技能培訓(xùn)，大力提升畢業(yè)生的技能操作水平，提高就業(yè)能力。與德化36家大型企業(yè)共同建立實習(xí)實訓(xùn)基地，加大是學(xué)院實踐實驗室的建設(shè)和投入，不斷培養(yǎng)和提高學(xué)生的技能水平和實際動手能力。
    （六）實施“雙證書”制度，有力推動就業(yè)工作
    落實高職院校學(xué)生畢業(yè)證書和職業(yè)資格證書“雙證書”制度。我院的職業(yè)資格技能鑒定站目前能夠開展12個專業(yè)技能鑒定，基本涵蓋了各個專業(yè)，為落實“雙證書”制度奠定了良好的基礎(chǔ)。我院把相關(guān)專業(yè)獲得相應(yīng)職業(yè)資格證書，作為學(xué)生畢業(yè)的條件之一，在頒發(fā)專業(yè)學(xué)歷證書前，努力使符合條件的應(yīng)屆畢業(yè)生通過職業(yè)技能鑒定獲得相應(yīng)的職業(yè)資格證書。對符合就業(yè)困難人員條件的高職畢業(yè)生，幫助其按規(guī)定申請相應(yīng)的鑒定補貼。
    2、各專業(yè)之間的就業(yè)狀況不平衡。有些技能性強的專業(yè)就業(yè)較好，對一些就業(yè)對口比較窄的專業(yè)就業(yè)形勢不容樂觀。
    3、招生、培養(yǎng)、就業(yè)一體化工作機制有待進一步完善。
    4、畢業(yè)生就業(yè)后的流動性較大，開展畢業(yè)生就業(yè)后的跟蹤服務(wù)工作有一定困難。
    學(xué)校質(zhì)量年度報告篇三
    按教育部要求，今年啟動高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告發(fā)布。截至昨日，清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、北京師范大學(xué)、中國傳媒大學(xué)、對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)7所在京部屬高校，首次公布20xx年畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報告。報告顯示，7所高校本科生就業(yè)率均超90%，其中，北師大99.81%的本科生就業(yè)率更是接近百分之百，這些畢業(yè)生中，多扎堆留京。
    結(jié)果顯示，上述7所高校20xx年畢業(yè)生本科生就業(yè)率均已超過90%。其中，北京師范大學(xué)就業(yè)率最高，截至去年10月底，該校本科生就業(yè)率達99.81%，其中，免費本科師范生的就業(yè)率為100%。最低的北京林業(yè)大學(xué)，截至去年9月1日，也已達到93.37%。
    在畢業(yè)去向方面，多數(shù)本科生選擇繼續(xù)深造。清華本科畢業(yè)生中，簽三方協(xié)議就業(yè)和靈活就業(yè)所占比例，加起來僅為16.4%，最多的是在國內(nèi)讀研，足有54.4%，其次才是留學(xué)，占到27.3%。
    北大本科畢業(yè)生的深造比例也不低，達到69.0%，人大本科生深造率則是60.33%，北師大本科非免費師范生相應(yīng)比例為57%以上。
    不過，以傳媒類學(xué)科見長的中國傳媒大學(xué)本科、二學(xué)位畢業(yè)生主要以找工作為主，占到57.5%。對外經(jīng)貿(mào)本科畢業(yè)生的就業(yè)去向相對多元，就業(yè)和在國內(nèi)外深造基本各占一半。
    人民大學(xué)調(diào)查顯示，20xx屆畢業(yè)生去國有企業(yè)、黨政機關(guān)、事業(yè)單位就業(yè)的占到77.5%。其中，國有企業(yè)簽約率為35.35%，為各種就業(yè)單位之首。
    就業(yè)的清華畢業(yè)生中，也有43.8%的投奔國有企業(yè)，而去各級黨政機關(guān)就業(yè)的僅有12%。北大本科畢業(yè)生更傾向于事業(yè)單位，而碩士畢業(yè)生則青睞國有企業(yè)。
    除北師大未公布就業(yè)單位分布外，有5所高校就業(yè)報告顯示，就業(yè)畢業(yè)生半數(shù)以上選擇留京。北大20xx屆本科畢業(yè)生簽約北京單位的比例更達到71.79%。人民大學(xué)在20xx屆畢業(yè)生中調(diào)查顯示，有77%的畢業(yè)生首選在京就業(yè)，最終，有56.78%的實現(xiàn)在京就業(yè)。
    北京師范大學(xué)經(jīng)濟與工商管理學(xué)院院長、勞動力市場研究中心主任賴德勝表示，高校畢業(yè)生的就業(yè)地域分布有兩個特點，一是多選擇北上廣，二是會留在學(xué)校所在地。兩個因素疊加在一起，就不難理解為何在京部屬名牌高校畢業(yè)生多選擇留京了。另一方面，隨著北上廣生活、工作壓力增大，產(chǎn)生溢出效應(yīng)，導(dǎo)致畢業(yè)生逐漸往省會城市、地級市分散。
    學(xué)校質(zhì)量年度報告篇四
    學(xué)校課程本著"積極貫徹，科學(xué)規(guī)劃，穩(wěn)步推進"的精神，按照《綿陽市義務(wù)教育課程設(shè)置方案》和三臺縣教育體育局的相關(guān)要求，結(jié)合我校實際嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)將我們的工作匯報如下：
    1、健全學(xué)習(xí)制度，讓新課程理念深入人心。我們認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)研究《課標(biāo)》，明確課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，并且結(jié)合教學(xué)實際進行實施，分析教師在自身教學(xué)中存在的問題與不足，制定出針對性的改進措施。
    2、開展校本培訓(xùn)，提高教師的學(xué)習(xí)意識。充分利用多媒體等校本資源，每周三定為學(xué)習(xí)日，對教師特別是老教師進行信息技術(shù)的`培訓(xùn)。通過近一年的努力，年輕教師會自制課件和整合網(wǎng)絡(luò)各種教學(xué)資源，老教師會上網(wǎng)查詢資料，進行一些簡單的電腦操作。
    1、嚴(yán)格按照國家課程方案、省定課程計劃和綿陽市義務(wù)教育課程設(shè)置方案，開齊課程，開足課時（一、二年級周課時26節(jié)、三—六年級周課時30節(jié)、七—九年級周課時34節(jié)），堅持“不增加課時，不組織補課，不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不增加學(xué)生教輔資料的征訂，不增加學(xué)生在校時間，不增加學(xué)生課后作業(yè)量”的原則，做到執(zhí)行規(guī)定不含糊，同時教導(dǎo)處根據(jù)上級主管部門的要求，統(tǒng)一把握教學(xué)進度，做好教學(xué)過程的管理。
    2、嚴(yán)格遵守課程方案，節(jié)假日按照國家規(guī)定執(zhí)行。在學(xué)情調(diào)研中按等級評價學(xué)生。規(guī)范使用教輔資料，沒有違規(guī)征訂和使用教輔資料的現(xiàn)象。
    3、對學(xué)生進行綜合素質(zhì)的評價。學(xué)校推行學(xué)生綜合素質(zhì)評價。將學(xué)生的品德與公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)與實踐能力、審美與表現(xiàn)能力、運動與健康狀況等分類評價、分項表彰。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，由原來的接受式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)楹献鲗W(xué)習(xí)與探究性學(xué)習(xí)。鼓勵學(xué)生在不同的方面發(fā)展自己的特長。開設(shè)了多種活動興趣小組，書法小組、跳繩小組、紅歌小組等。
    1、學(xué)校每期除國家規(guī)定的節(jié)假日外，不更改學(xué)生在校的學(xué)習(xí)時間。
    2、嚴(yán)格每日作息時間。小學(xué)、初中學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時間分別不超過6小時、7小時，每天睡眠時間分別不少于１0小時、9小時，每天體育鍛煉不少于1小時。走讀生早上到校時間，義務(wù)教育學(xué)生不早于8：00。住校生早上統(tǒng)一起床時間，初中不早于7：00；晚自習(xí)結(jié)束時間，初中不晚于21：00。
    開展課堂教學(xué)交流與研究活動。每位教師每學(xué)期必須上一堂教研課。上課后，及時進行說課、評課，總結(jié)經(jīng)驗，找出不足。
    學(xué)校質(zhì)量年度報告篇五
    根據(jù)市教育局《關(guān)于開展“美麗廣西·清潔鄉(xiāng)村”、學(xué)校教育收費、招生轉(zhuǎn)學(xué)監(jiān)督卡等工作落實情況監(jiān)督檢查的通知》精神，我校領(lǐng)導(dǎo)對此項工作十分重視，首先成立自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真組織人員對涉及“美麗廣西·清潔鄉(xiāng)村”、學(xué)校教育收費、招生轉(zhuǎn)學(xué)監(jiān)督卡等工作落實情況進行自查?，F(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：
    一、成立自查領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。
    接到市教育局《關(guān)于開展“美麗廣西·清潔鄉(xiāng)村”、學(xué)校教育收費、招生轉(zhuǎn)學(xué)監(jiān)督卡等工作落實情況監(jiān)督檢查的通知》后，我校立即成立了以校長為組長的自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組。小組成員有副校長以及辦公室主任、總務(wù)處主任、政教處主任、教務(wù)處主任等。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由總務(wù)主任兼任。副主任由總務(wù)處副主任兼任。
    二、開展“美麗廣西·清潔鄉(xiāng)村·美麗校園”情況。
    為加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)和美麗廣西建設(shè)，我校緊緊圍繞黨的十八大確定的建設(shè)美麗中國的戰(zhàn)略任務(wù)，按照自治區(qū)黨委、政府《“美麗廣西·清潔鄉(xiāng)村”活動方案》和自治區(qū)教育廳《全區(qū)教育系統(tǒng)深入開展“美麗廣西·清潔鄉(xiāng)村·美麗校園”活動方案》要求，結(jié)合我校實際開展了以下活動。
    （一）著力開展美麗校園創(chuàng)建活動。
    1.加強學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)和維護。結(jié)合實際，大力加強學(xué)校宿舍、食堂、廁所、洗浴間和垃圾池等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和維護，為學(xué)生健康成長提供清潔衛(wèi)生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
    2.開展創(chuàng)先評優(yōu)活動。年級廣泛開展文明標(biāo)兵、優(yōu)秀志愿者、衛(wèi)生班級、文明宿舍等評選活動，表彰一批先進文明集體和優(yōu)秀個人，充分發(fā)揮先進典型的示范作用。
    3.開展常規(guī)管理活動。有關(guān)職能部門將“美麗廣西·清潔鄉(xiāng)村·美麗校園”活動與常規(guī)管理工作結(jié)合起來，建立健全文明衛(wèi)生保潔長效機制。通過常態(tài)化、制度化管理，確保校園長期始終保持清潔衛(wèi)生、文明和諧。同時對校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、校園環(huán)境、校園管理制度、學(xué)生行為養(yǎng)成等各方面進行督查，逐一建立工作臺帳，使學(xué)校管理更加規(guī)范，更加適應(yīng)教育的發(fā)展需要。
    （1）校園環(huán)境整治。一是加大校園維修力度，對道路、路燈、水電管網(wǎng)等公共設(shè)施加強管理和維護，使之達到節(jié)能減排的要求和日常師生員工生活學(xué)習(xí)需要。二是加強對物業(yè)公司的監(jiān)管，按照合同要求，每日做好校園公共道路、公共衛(wèi)生間和公共教室等公共場所的清潔、保潔，加強綠化監(jiān)管，使整個校園環(huán)境整潔干凈。三是維持校園交通秩序，規(guī)范校園小賣部經(jīng)營活動，使校園安全通行、井然有序。
    （2）師生員工全參與。總務(wù)處負(fù)責(zé)做好校園保潔和綠化等工作，特別是教室、教職工住宅區(qū)和學(xué)生宿舍的衛(wèi)生保潔工作；學(xué)生會做好學(xué)生文明宿舍建設(shè)工作；學(xué)生會、團委利用假期圍繞“美麗廣西·清潔鄉(xiāng)村·美麗校園”開展“美麗廣西·清潔鄉(xiāng)村·美麗校園”中學(xué)生志愿服務(wù)大行動。工會負(fù)責(zé)動員教職工做好家庭衛(wèi)生工作。政教處處負(fù)責(zé)校園交通秩序整治和攤販管理。
    （二）認(rèn)真組建支教工作隊包片包校開展工作。
    我校從校內(nèi)有關(guān)部門選派黨性強、作風(fēng)正，有高度責(zé)任心和較強協(xié)調(diào)能力，熟悉基層和農(nóng)村學(xué)校工作的優(yōu)秀黨員干部組成駐支教學(xué)校工作隊，迅速開展工作。
    1.加強駐支教學(xué)校工作的后援支持。學(xué)校黨總支每年到駐支教學(xué)校集體辦公1-2次，每月聽取1次以上駐支教學(xué)校工作隊的工作情況匯報，研究1次駐支教學(xué)校工作。主要領(lǐng)導(dǎo)至少到所駐支教學(xué)校檢查1次，分管領(lǐng)導(dǎo)至少每兩個月到所駐支教學(xué)校檢查指導(dǎo)1次，在資金、項目、技術(shù)、人才、信息等方面加大對工作隊的后援支持。
    2.爭創(chuàng)全區(qū)清潔鄉(xiāng)村活動示范點。駐支教學(xué)校工作隊發(fā)揮我校的特點和優(yōu)勢，深入支教學(xué)校傾聽民聲、體察民情、了解民意，大力宣傳黨和國家政策，加強生態(tài)文明宣傳教育，幫助制定環(huán)境整治規(guī)劃，組織開展以清潔家園、清潔水源、清潔校園為主要內(nèi)容的支教學(xué)校環(huán)境整治，引導(dǎo)師生建立健全新農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生長效保潔機制，為當(dāng)?shù)乩习傩辙k一批好事實事，努力把我校聯(lián)系支教學(xué)校建成清潔鄉(xiāng)村示范點。
    （1）清潔校園。指導(dǎo)支教學(xué)校開展清掃垃圾、清除雜物、清潔房屋等工作。開展垃圾分類、收集、轉(zhuǎn)運和處理工作，整治支教學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生。
    （2）清潔水源。指導(dǎo)支教學(xué)校治理學(xué)校駐地的水井、水塘、排水溝、下水道，清理水面漂浮垃圾，處理廁所、畜禽場（圈、欄）污水排放，開展生活污水處理和飲用水水源地保護。
    （三）大力開展環(huán)保衛(wèi)士活動。
    1.進行滲透教育。按市教育局要求結(jié)合課程大力開展環(huán)保衛(wèi)士活動。通過課堂教學(xué)、主題班會、社會實踐活動等多種形式，以及校園廣播、網(wǎng)站、板報、墻報等校園媒體，對學(xué)生進行環(huán)境保護、衛(wèi)生健康滲透教育，樹立學(xué)生環(huán)保理念和健康理念，不斷強化學(xué)生的衛(wèi)生清潔意識、文明行為習(xí)慣和社會責(zé)任感。
    2.開展“我講文明樹新風(fēng)”活動。各年級組織學(xué)生大力開展以文明養(yǎng)成為主要內(nèi)容的“我講文明樹新風(fēng)”實踐活動，在校園倡導(dǎo)文明禮貌處事待人、衛(wèi)生健康生活學(xué)習(xí)的良好風(fēng)尚，杜絕各種不良習(xí)氣的侵蝕，促進學(xué)生自覺養(yǎng)成各方面的良好行為習(xí)慣，建立健全文明行為規(guī)范，以制度約束學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
    3.開展“我掃我家和我掃我宿舍”活動。鼓勵學(xué)生主動幫助家長做家務(wù)、打掃家庭衛(wèi)生，用自己的行動來引導(dǎo)影響家長，幫助家長糾正不文明行為，增強家長文明意識，使學(xué)生在養(yǎng)成文明的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和日常衛(wèi)生習(xí)慣的基礎(chǔ)上，把教育活動延伸到家庭，充分調(diào)動廣大學(xué)生家長參與到活動中。各年級積極動員、督促學(xué)生搞好班級衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生，不留衛(wèi)生死角，開展文明宿舍建設(shè)，營造整潔衛(wèi)生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
    4.開展“環(huán)保衛(wèi)生宣傳員”活動。年級組織學(xué)生深入街道、社區(qū)、農(nóng)戶等公眾場所，分發(fā)倡議書，開展“人人參與環(huán)保，爭做文明公民”宣傳活動，向公眾宣傳保護環(huán)境、衛(wèi)生健康知識，用自己的行動帶動公眾樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范。如3月25日，學(xué)校組織部分師生到紅坎污水處理廠舉行環(huán)保教育基地掛牌儀式暨學(xué)生參觀學(xué)習(xí)活動，后來又邀請紅坎污水處理廠廠長、黨支部書記到我校作“淺談水資源保護、污水處理及發(fā)展趨勢”的報告等。
    5.開展“環(huán)保衛(wèi)生監(jiān)督員”活動。大力倡導(dǎo)學(xué)生對亂吐亂扔、亂貼亂畫、亂堆亂放等不文明行為進行規(guī)勸、監(jiān)督，鼓勵學(xué)生向環(huán)保部門反映工業(yè)企業(yè)、公眾違反環(huán)保法規(guī)行為，使學(xué)生真正成為社會監(jiān)督的生力軍，推動社會形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
    （四）積極開展中學(xué)生志愿服務(wù)大行動。
    組織廣大學(xué)生志愿者積極參加“美麗廣西·清潔鄉(xiāng)村·美麗校園”活動，使他們在活動中了解國情、增長才干，不斷增強他們的社會責(zé)任感和使命感。
    1.開展走訪調(diào)研活動。組織廣大中學(xué)生志愿者，利用假期，深入鄉(xiāng)村開展走訪調(diào)研，了解農(nóng)村基本情況，體察民情民意，增強應(yīng)對復(fù)雜局面和解決現(xiàn)實問題的能力。
    2.協(xié)助支教學(xué)校開展環(huán)境整治。組織師生志愿者協(xié)助支教工作隊和支教學(xué)校制定環(huán)境整治規(guī)劃并積極參與整治。協(xié)助、引導(dǎo)師生建立健全學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生長效保潔機制，幫助師生解決實際問題。
    4.為村民辦一件實事好事。組織中學(xué)生志愿者在調(diào)研基礎(chǔ)上爭取更多支持，幫助鄉(xiāng)村解決一些實際困難和問題。如xx年5月31日下午，學(xué)校全體黨員和學(xué)生入黨積極分子冒著酷暑頂著烈日參加“美麗校園，清潔家園”活動。他們把學(xué)校圍墻外的“小廣告”和隱蔽角落里的“白色垃圾”全部清理了，受到了路過市民的嘖嘖稱贊。
    5.開展返鄉(xiāng)參與“美麗廣西·清潔鄉(xiāng)村”活動。假期中，號召家鄉(xiāng)在農(nóng)村的學(xué)生回鄉(xiāng)后積極主動參與本村“美麗廣西·清潔鄉(xiāng)村”活動，以實際行動回饋家鄉(xiāng)，改造家鄉(xiāng)，使家鄉(xiāng)更加美麗。
    6.開展記日記、寫報告活動。組織學(xué)生志愿者在走訪和開展志愿活動中，寫民情日記，記錄當(dāng)?shù)孛袂槊褚夂烷_展活動的實際情況；圍繞社會主義新農(nóng)村建設(shè)，圍繞“我的中國夢”撰寫一篇有價值的“美麗廣西·清潔鄉(xiāng)村”的調(diào)研報告，切實做到在實踐活動中有感悟、受教育、長才干、作貢獻。
    （五）大力宣傳“美麗廣西·清潔鄉(xiāng)村·美麗校園”活動。
    通過廣播、校園網(wǎng)、板報、宣傳櫥窗、橫幅標(biāo)語等宣傳渠道，把自治區(qū)黨委政府和市教育局的決策部署傳達到師生員工，并通過學(xué)生傳達給家長，使“美麗廣西·清潔鄉(xiāng)村·美麗校園”活動深入人心，家喻戶曉。切實調(diào)動師生員工參與“美麗廣西·清潔鄉(xiāng)村·美麗校園”的積極性、主動性和創(chuàng)造性。做到日常宣傳不斷線，重點宣傳掀高潮，形成清潔鄉(xiāng)村人人有責(zé)，美麗廣西、美麗校園人人共享的良好輿論氛圍。組織學(xué)生志愿者深入村屯農(nóng)戶，采取農(nóng)民喜聞樂見的形式，開展環(huán)境保護、衛(wèi)生文明宣傳教育活動，帶動農(nóng)村群眾養(yǎng)成愛護生態(tài)環(huán)境、保持文明的良好生活習(xí)慣。
    三、關(guān)于學(xué)校教育收費情況。
    教育收費工作一貫是社會關(guān)注的熱點問題，牽涉到千家萬戶，影響到社會和諧和穩(wěn)定。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把收費工作作為學(xué)校工作重中之重，成立有學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)為主的收費領(lǐng)導(dǎo)小組，專門負(fù)責(zé)對學(xué)校收費工作進行指導(dǎo)檢查和監(jiān)督。8月28日師生返校的第一天，學(xué)校就組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)收費的有關(guān)政策，傳達市教育局、物價局有關(guān)開學(xué)收費的項目和標(biāo)準(zhǔn)，并把開學(xué)收費工作的重要意義及具體要求向全校師生講清楚，做到人人皆知，保證收費政策宣傳到位。會后，總務(wù)處又召開了有班主任、財務(wù)等收費工作人員參加的會議。學(xué)校主管會計指導(dǎo)收費人員按市物價局規(guī)定的項目和標(biāo)準(zhǔn)書寫好第一聯(lián)發(fā)票，要求他們嚴(yán)格按照示范頁填寫，妥善保管收費發(fā)票，對書寫錯誤的要妥善保管，不能隨意撕掉，其次是要求收費當(dāng)天除在學(xué)校大門口做好公示外，各班班主任還要在本班黑板上將收費項目、收費標(biāo)準(zhǔn)公示，向?qū)W生家長做好收費項目和標(biāo)準(zhǔn)解釋工作。
    此外，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和財務(wù)人員在學(xué)生返校交費注冊的當(dāng)天，專門設(shè)立了咨詢點，安排下年級領(lǐng)導(dǎo)到各班收費點進行巡查指導(dǎo)及監(jiān)督檢查。第一周基本完成收費工作后，由總務(wù)處、教務(wù)處等部門牽頭，在學(xué)校內(nèi)部開展收費自查自糾活動。經(jīng)檢查，我校收費行為規(guī)范，沒有發(fā)現(xiàn)有違反收費政策行為，不存在自立收費項目收費、向?qū)W生強行攤派或搭車收費的行為。對教輔資料進校園嚴(yán)格遵守“一個目錄，一個渠道”原則，從初一到高二的教輔資料都是向新華書店或新華書店授權(quán)的勤工儉學(xué)辦公室征訂。在征訂過程中，先由備課組長組織本科組教師對新華書店、勤工儉學(xué)辦公室送來的樣書進行反復(fù)討論比較后選定，然后送書刊進校園辦公室審核。因為高考的需要，高三的教輔資料是本科組老師集體討論，提出建議，由學(xué)生直接向書商征訂、收費、支付，任何老師沒有插手。在學(xué)生保險費方面，開學(xué)初由各個保險公司在校門外擺攤，由學(xué)生及家長自由購買，課外讀物、報刊雜志，生活和學(xué)習(xí)用品均是學(xué)生自由選購，學(xué)校從沒有組織服務(wù)。學(xué)校代收費，按實際發(fā)生的項目，每學(xué)期結(jié)束后按實際核算，多還少補。
    四、關(guān)于學(xué)校辦理學(xué)生招生、轉(zhuǎn)學(xué)監(jiān)督卡情況。
    20xx年秋季學(xué)期，我校成立了由校長任組長，副校長任副組長的招生、轉(zhuǎn)學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體由教務(wù)處牽頭，政教處、團委協(xié)助，組織年級長、班主任、科任老師通過家訪、電訪、來訪，加強與家長聯(lián)系，了解、處理學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)情況，嚴(yán)格執(zhí)行市教育局有關(guān)招生文件，秋季學(xué)期初中招生18個班881人，全部按正讀生收費。高中招生嚴(yán)格執(zhí)行三限政策：共招生439人。其中正讀生268人，擇校生171人。截至目前，我校有教學(xué)班67個，學(xué)生3965人，其中初中部2640人（初一893人，初二910人，初三837人），高中部1314人（高一450人，高二420人，高三444人）。九年義務(wù)教育鞏固率保持在99.96%以上。
    學(xué)校質(zhì)量年度報告篇六
    以“健康第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實施素質(zhì)教育的突破口，以科學(xué)的管理促進學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學(xué)的管理體系，深化體育教學(xué)改革，全面推進素質(zhì)教育。加強體育課改教研活動，努力施行新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的理念來強化教育教學(xué)活動，從學(xué)生的興趣出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生勤于鍛煉的良好習(xí)慣，使學(xué)生身心得到和諧地發(fā)展。
    二、工作要求
    1
    認(rèn)真學(xué)習(xí)強化新課程標(biāo)準(zhǔn)，加深對課改工作的認(rèn)識，在工作中積極實施課改要求，轉(zhuǎn)變觀念，用現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念來指導(dǎo)體育工作，用創(chuàng)新的思維，改革課堂教學(xué)的模式，從學(xué)生的認(rèn)知特點和興趣愛好為出發(fā)點，培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的好習(xí)慣。
    2．依照新課程標(biāo)準(zhǔn)，搞好體育課改活動。
    要全面開展體育課改活動。在體育課中要有新的理念，要有創(chuàng)新意識，在上好平時課的前提下，體育教師要在體育健康課上，力求有創(chuàng)意，逐步使我校的體育課正規(guī)化。
    3．對學(xué)生進行正確的課堂評價。
    正確評價學(xué)生能提高學(xué)生參與活動的積極性，根據(jù)小學(xué)生的心理
    特點，在體育課堂教學(xué)中，對學(xué)生進行正確的評價。評價還要從學(xué)生的自身條件出發(fā)，因材施教，提高學(xué)生積極參加、主動參與體育活動興趣。
    4．抓好學(xué)生身體保健方面
    要教好一年級新生的眼保健操,糾正學(xué)生的不規(guī)范眼保健操,安排好學(xué)生檢查各班眼操，教師巡回察看。糾正不良讀書姿勢,發(fā)現(xiàn)視力下降，及時通知家長。配合保健部門做好體檢、接種等工作。
    體育課的安全問題是我們體育教師所必須重視的問題。首先，我們要有強烈的責(zé)任心，用滿腔的熱情去關(guān)愛學(xué)生，對學(xué)生充滿愛心。上課前，應(yīng)認(rèn)真檢查場地器械是否牢固安全；在課堂中，應(yīng)仔細(xì)觀察學(xué)生的活動情況；在教學(xué)中，應(yīng)加強學(xué)生的安全教育，以免發(fā)生意想不到的傷害事故。
    四、具體工作安排：
    三月份：
    1、積極開展學(xué)校的田徑隊、籃球隊、乒乓球隊的訓(xùn)練，爭取在
    嵐皋縣中小學(xué)運動會賽出好的成績。
    2、認(rèn)真抓好體育課的課堂常規(guī)教學(xué)。提高體育課課堂教學(xué)質(zhì)量。
    3、組織體育教師學(xué)習(xí)體育新課標(biāo)。
    四月份：
    1、繼續(xù)進行學(xué)校各運動隊的訓(xùn)練工作。舉行隊內(nèi)比賽，以提高隊員成績。
    2、開展班級間的跳繩比賽（具體另定）。
    3、加強全校的廣播體操質(zhì)量監(jiān)督工作，提高做操質(zhì)量。
    4、啟動校運動會的準(zhǔn)備工作及訓(xùn)練。
    5、體育課聽評課。
    五月份：
    1、抓好學(xué)校體育的常規(guī)工作。
    2、學(xué)校運動會。
    3、做好學(xué)校體育檔案工作。（傳統(tǒng)項目的檔案工作）
    六月份：
    1、開展班級間的拔河比賽。
    2、做好學(xué)生體育成績的評定與體育工作總結(jié)。積極做好學(xué)生身體素質(zhì)測試、登記等工作。確保學(xué)生體質(zhì)素質(zhì)登記和測試工作順利進行。
    3、做好運動器材的整理、登記工作。
    學(xué)校質(zhì)量年度報告篇七
    為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，規(guī)范教師的教學(xué)行為，進一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《x縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理條例》和《x縣小學(xué)、教學(xué)點及復(fù)式教學(xué)指導(dǎo)意見》對教師備課、學(xué)生作業(yè)的.有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我鎮(zhèn)中小學(xué)教學(xué)的實際情況，現(xiàn)就提高中小學(xué)教師備課、學(xué)生作業(yè)質(zhì)量提出如下實施方案：
    通過加強教師備課和學(xué)生作業(yè)的過程管理，培養(yǎng)教師良好的備課行為和學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣，規(guī)范備課與作業(yè)行為，達到提升教師備課與學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教育教學(xué)效益，整體提升中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。
    1、通過實施備課作業(yè)質(zhì)量工程，樹立教師的備課質(zhì)量意識和學(xué)生得作業(yè)質(zhì)量意識。
    2、通過實施備課作業(yè)質(zhì)量工程，促使教師養(yǎng)成良好的備課習(xí)慣，學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。
    3、通過實施備課作業(yè)質(zhì)量工程，使教師的備課優(yōu)秀率達到80%以上，合格率達到100%；學(xué)生作業(yè)優(yōu)秀率達到85%以上，合格率達到100%。
    4、通過實施備課作業(yè)質(zhì)量工程，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，促進課堂教學(xué)效率與教育教學(xué)質(zhì)量有較大幅度的提升。
    1、調(diào)研研究階段：中心校成員深入學(xué)校進行調(diào)查研究，找出教師備課與學(xué)生作業(yè)中存在的問題，分析問題背后的原因。
    2、制定方案階段：中心學(xué)校根據(jù)調(diào)研情況，制定出備課作業(yè)質(zhì)量工程實施方案與質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)到各學(xué)校征求教師的意見進行完善，形成正式實施方案和備課作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。
    3、活動實施階段：由學(xué)校按照方案與標(biāo)準(zhǔn)的要求，組織教師、學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，做到要求明確，標(biāo)準(zhǔn)清楚，落實到每次的備課和作業(yè)之中。
    4、活動檢查督辦階段：一是各學(xué)校將備課作業(yè)質(zhì)量納入到教學(xué)常規(guī)月報活動之中；二是由各學(xué)校分別組織教師學(xué)生開展自評、互評、師評、校評活動，推進該項活動深入開展；三是中心學(xué)校將本項活動開展落實情況納入到開學(xué)、期中、期末三次綜合性檢查活動之中，并加大分值比重；四是開展備課作業(yè)質(zhì)量工程專項工作檢查活動。
    5、結(jié)果評價評比階段：中心學(xué)校將在每學(xué)期末進行備課作業(yè)全面檢查評價，評選出優(yōu)秀教案和優(yōu)秀作業(yè)，并予以通報表彰。
    1、深入調(diào)查研究，制定實施方案。通過深入調(diào)查研究，掌握第一手資料，發(fā)動教師積極參與，聽取教師的合理意見，制定出科學(xué)合理的備課作業(yè)質(zhì)量工程實施方案與質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
    2、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，成立實施專班。鎮(zhèn)中心學(xué)校成立以黃炳林校長為組長，中心學(xué)校人員、各學(xué)校校長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，各學(xué)校成立以校長為首的實施專班。
    3、加強標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)，明確目標(biāo)要求。各學(xué)校要積極組織教師學(xué)習(xí)備課作業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，明確備課作業(yè)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與數(shù)量要求，讓全體校長、教師與學(xué)生做到提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，掌握標(biāo)準(zhǔn)，明確目標(biāo)。
    4、加強檢查督辦，確保過程落實。鎮(zhèn)中心學(xué)校和隔學(xué)校要加強檢查督辦，確保工程實施的過程，做到全面完整、務(wù)實，不搞形式主義和花架子。
    5、建立激勵機制，確?；顒訉嵭А８鲗W(xué)校要通過探索，建立健全活動的各項制度與獎懲激勵機制，確保教師、學(xué)生主動積極地參與到提高備課作業(yè)質(zhì)量的活動之中，確?；顒尤〉蔑@著的效果。
    祥見附件：《x鎮(zhèn)學(xué)生作業(yè)書寫及批改規(guī)范》。
    學(xué)校質(zhì)量年度報告篇八
    縱覽2013年—的畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報告，呈現(xiàn)的數(shù)據(jù)信息可比性較差始終是未改善的問題。若要通過就業(yè)質(zhì)量報告了解高校畢業(yè)生整體的就業(yè)質(zhì)量，各高校編制報告則應(yīng)有共性的體現(xiàn)，在就業(yè)率、畢業(yè)去向、就業(yè)行業(yè)、薪酬待遇等重要數(shù)據(jù)方面應(yīng)具有可比性。不同高校的就業(yè)質(zhì)量報告由于缺乏統(tǒng)一的規(guī)范而呈現(xiàn)出較大差異，影響報告數(shù)據(jù)信息的可比性。
    1.采用的統(tǒng)計指標(biāo)不一，使得數(shù)據(jù)不可比。
    從編碼節(jié)點總數(shù)來看，相同年度不同高校的畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報告節(jié)點數(shù)差異較大，且差異并沒有隨時間的推移而減小。2013年—2017年研究文本編碼節(jié)點數(shù)極差分別為24、23、25、24和28，說明各高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報告所呈現(xiàn)的信息在覆蓋面上存在巨大差異。從不同層面自由節(jié)點的材料來源數(shù)量看，同一年度不同節(jié)點的材料來源數(shù)量存在差異，說明高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報告所采用的統(tǒng)計指標(biāo)各不相同。統(tǒng)計指標(biāo)不同，統(tǒng)計數(shù)據(jù)自然無法比較。2017年，含薪酬待遇節(jié)點的畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報告有11份，但使用了平均月薪、平均年薪、月薪等級、年薪等級4個不同的概念;2017年畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報告在介紹畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)情況時采用的統(tǒng)計指標(biāo)，少則只有創(chuàng)業(yè)人數(shù)1項，多則包括創(chuàng)業(yè)人數(shù)、創(chuàng)業(yè)率、創(chuàng)業(yè)原因、創(chuàng)業(yè)地區(qū)、創(chuàng)業(yè)行業(yè)、籌資途徑、創(chuàng)業(yè)遇到的困難7項。
    2.參照的統(tǒng)計標(biāo)準(zhǔn)不一，使得數(shù)據(jù)不易比。
    深入分析自由節(jié)點編碼的內(nèi)容，雖然采用了相同的統(tǒng)計指標(biāo)，但統(tǒng)計和計算時所參照的標(biāo)準(zhǔn)不同，也使得畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報告的數(shù)據(jù)信息難以比較。以就業(yè)率的統(tǒng)計截止時間為例，在2017年的15份畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報告中，1份未標(biāo)明，7份截止時間為10月31日，其他7份截止時間涵蓋了9月—12月4個月份，最早的是9月1日，最晚的是12月31日。就業(yè)率的統(tǒng)計口徑及其表述也不一致。2017年，中國政法大學(xué)采用的畢業(yè)生就業(yè)率計算公式為：就業(yè)率=(已升學(xué)+已出國+簽訂就業(yè)協(xié)議+簽訂勞動合同+自主創(chuàng)業(yè)+自由職業(yè)+參軍入伍+其他形式就業(yè))人數(shù)/畢業(yè)生人數(shù)×100%;復(fù)旦大學(xué)的計算公式為：就業(yè)率=(簽約就業(yè)+國內(nèi)升學(xué)+出國出境+定向委培+合同就業(yè)+靈活就業(yè)+自主創(chuàng)業(yè))/畢業(yè)生總?cè)藬?shù)×100%。在就業(yè)形式的劃分中，高校各執(zhí)一詞，使得就業(yè)率的計算公式大相徑庭。2017年，各高校就業(yè)質(zhì)量報告統(tǒng)計就業(yè)行業(yè)時所參照的行業(yè)劃分標(biāo)準(zhǔn)也存在差異，11份依據(jù)國家統(tǒng)計局發(fā)布的國民經(jīng)濟行業(yè)分類(gb/t4754—)標(biāo)準(zhǔn)來統(tǒng)計，4份劃分較為隨意。
    學(xué)校質(zhì)量年度報告篇九
    no.10巴黎綜合理工大學(xué)，法國巴黎綜合理工大學(xué)創(chuàng)立于1794年法國大革命期間，毗鄰巴黎，以土木專業(yè)見長。
    no.9清華大學(xué)，中國清華大學(xué)是唯一一所就業(yè)率top10中的亞洲大學(xué)，以理工學(xué)科著稱，就業(yè)率top20中的另一所亞洲大學(xué)是北京大學(xué)。
    no.8加州大學(xué)伯克利分校，美國加州大學(xué)伯克利分校特色專業(yè)為人文專業(yè)與理工科，在企業(yè)所有者中的知名度和龐大的校友會使其與其他五所美國大學(xué)一道在top10中占有一席之地。
    no.7普林斯頓大學(xué)，美國該校創(chuàng)立于1746年，最初是培養(yǎng)牧師的學(xué)校。普林斯頓大學(xué)現(xiàn)在因其學(xué)術(shù)研究和教學(xué)質(zhì)量而聞名世界，擁有世界上最好的人文學(xué)院。
    no.6牛津大學(xué)，英國牛津大學(xué)吸引著全球的學(xué)生，本科生中有四分之一為國際生。牛津大學(xué)排行中居于前列，它在企業(yè)主中的名譽無疑也是對全球?qū)W生的吸引力。
    no.5耶魯大學(xué)，美國耶魯大學(xué)創(chuàng)立于17，是美國第三悠久的大學(xué)，位于康涅狄格州的紐黑文，是常青藤聯(lián)盟之一，其靠前的排名得益于校友群體。耶魯大學(xué)畢業(yè)生往往能得到待遇優(yōu)厚的工作。
    no.4劍橋大學(xué)，英國劍橋大學(xué)是世界上歷史最悠久的大學(xué)之一，其在學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域的領(lǐng)頭地位享譽全球。劍橋大學(xué)在企業(yè)主中的知名度次于牛津大學(xué)，但因其更多的校內(nèi)企業(yè)主人數(shù)使其在排行中卻居于上游。
    no.3哈佛大學(xué)，美國哈佛創(chuàng)立于1636年，是美國最悠久的大學(xué)，因其世界水準(zhǔn)的藝術(shù)教學(xué)和理工科教育而聞名，在校友排名中最高使其居于該排行第三的位置。
    no.2麻省理工學(xué)院，美國麻省理工學(xué)院因其與眾不同的辦學(xué)特色聞名，并且是美國第一所建筑學(xué)校。
    no.1斯坦福大學(xué)，美國斯坦福大學(xué)因企業(yè)式教學(xué)而聞名，擁有世界上最游戲的體育學(xué)院。
    [世界最具就業(yè)前景的高校排名]。
    學(xué)校質(zhì)量年度報告篇十
    時至六月中旬，離校在即，高校畢業(yè)生的就業(yè)問題愈發(fā)引人關(guān)注。記者昨日從市人社部門了解到，今年我市高校畢業(yè)生就業(yè)形勢總體穩(wěn)定，但畢業(yè)生總量較大與有效崗位供給相對不足的矛盾依然存在。
    找個好工作不容易。
    今年全國高校畢業(yè)生人數(shù)達820萬人，再創(chuàng)新高。據(jù)市人社部門提供的數(shù)據(jù)顯示，今年鎮(zhèn)江籍應(yīng)屆高校畢業(yè)生1.52萬人，駐鎮(zhèn)高校應(yīng)屆畢業(yè)生2.34萬人，畢業(yè)生數(shù)量較大。而調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我市人力資源市場需求排名靠前的營銷員、服務(wù)員等一線崗位不受高校畢業(yè)生青睞，才市專業(yè)技術(shù)崗位僅占總需求的13.14%，這導(dǎo)致與應(yīng)屆高校畢業(yè)生群體匹配的崗位數(shù)量有限。
    駐鎮(zhèn)高校今年發(fā)布的畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報告顯示，屆研究生、本科生最主要的畢業(yè)去向均是就業(yè)。江大2017屆研究生、本科生畢業(yè)后直接就業(yè)占比分別為90.75%和69.70%，江科大2017屆碩士、本科畢業(yè)生直接就業(yè)占比分別為93.20%和72.21%。
    面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，一些應(yīng)屆畢業(yè)生告訴記者：“找工作不算難，但想找到自己合適的、滿意的好工作并不容易?！睂W(xué)工商管理的小孫表示，其實本科生在才市還是受歡迎的.，不過考慮到本人專業(yè)、單位大小、薪酬福利、工作環(huán)境、成長發(fā)展環(huán)境等綜合因素就不太好找了。
    我市一些企業(yè)的人力資源經(jīng)理坦言，應(yīng)屆畢業(yè)生的知識應(yīng)用、動手操作、創(chuàng)新等能力有待提高，95后還存在自視過高、憑興趣找工作、片面追求體面工作等問題，而高校一些專業(yè)的設(shè)置與企業(yè)崗位實際需求還有距離。
    95后最看重實現(xiàn)個人價值。
    隨著95后逐漸走上求職舞臺，應(yīng)屆畢業(yè)生有怎樣的就業(yè)意愿？智聯(lián)招聘抽取鎮(zhèn)江3091名應(yīng)屆畢業(yè)生進行調(diào)查問卷，近日發(fā)布《鎮(zhèn)江地區(qū)大學(xué)生求職指南》。從調(diào)研可見，我市屆畢業(yè)生認(rèn)同就業(yè)形勢有難度的總體比例為85.90%，不過五成多應(yīng)屆畢業(yè)生認(rèn)為就業(yè)“有難度，但還可以接受”。
    應(yīng)屆畢業(yè)生在求職過程中，最看重哪些因素？調(diào)研顯示，大學(xué)生求職最看重個人價值的實現(xiàn)，選擇就業(yè)城市首先考慮工資水平。有41.70%的應(yīng)屆畢業(yè)生認(rèn)為，找工作時最看重的因素是“工作是我實現(xiàn)個人價值的重要部分”，另有26.97%的應(yīng)屆畢業(yè)生認(rèn)為“工作必須符合我的興趣，做人開心最重要”。
    在選擇就業(yè)城市時，75.89%的應(yīng)屆畢業(yè)生認(rèn)為工作城市的“工資水平”最重要，其次是“城市未來發(fā)展前景”，表明新生代大學(xué)生不僅關(guān)注當(dāng)下的發(fā)展，也看重未來的成長潛力。此外，應(yīng)屆畢業(yè)生還關(guān)注離家遠(yuǎn)近，城市文化、環(huán)境等軟實力，知名企業(yè)數(shù)量及規(guī)模，以及戶口、居住等人才吸引政策。
    鎮(zhèn)江高校畢業(yè)生簡歷投遞數(shù)量小幅上升，求職積極性有所提高。截至5月，在參與調(diào)研的20應(yīng)屆畢業(yè)生當(dāng)中，45.71%投遞簡歷數(shù)量在11-30份之間。在對還沒有找到工作的應(yīng)屆畢業(yè)生的進一步調(diào)研發(fā)現(xiàn)，認(rèn)為自己“太迷茫，不知道自己應(yīng)該選擇什么樣的工作”是沒有找到工作的最關(guān)鍵因素，比例高達25.81%。還有的認(rèn)為自己“對找工作重視不夠，沒有積極找工作”、“水平未滿足用人單位要求”等。
    有的應(yīng)屆畢業(yè)生已獲得錄取通知但仍未簽約，調(diào)研發(fā)現(xiàn)，他們主要因為“職位/工作內(nèi)容不喜歡”和“薪水/待遇未達到期望值”拒絕和企業(yè)簽約，從中可見95后應(yīng)屆畢業(yè)生在挑選工作時，對興趣愛好的考慮越來越多。
    高校積極應(yīng)對促就業(yè)。
    高校行動起來，積極應(yīng)對畢業(yè)生就業(yè)。江大今年增大崗位供給力度，截至目前，江大針對2018屆畢業(yè)生已安排6071家用人單位來校招聘，招聘單位數(shù)與畢業(yè)生數(shù)繼續(xù)達到1：1，有效崗位數(shù)與畢業(yè)生數(shù)繼續(xù)超過13：1，確保70%以上的畢業(yè)生“足不出?！鲍@取滿意的就業(yè)機會。江蘇大學(xué)副校長李洪波表示，江大一直謀求全力推進就業(yè)困難學(xué)生實現(xiàn)充分、順利就業(yè)，一般學(xué)生實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)、滿意就業(yè)，優(yōu)秀學(xué)生實現(xiàn)高層次、大平臺發(fā)展，真正做到高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作提質(zhì)增效。
    據(jù)了解，江大還根據(jù)國家和行業(yè)發(fā)展需要，及時優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)。對招生、就業(yè)“雙低”專業(yè)，有計劃地減少招生或進行整合調(diào)整，對部分實力強勁、特色鮮明、市場需求量大、發(fā)展前景好的專業(yè)增加招生計劃。
    江科大這兩年以市場建設(shè)保障就業(yè)，建立以學(xué)校層面為主導(dǎo)、學(xué)院層面為主體的就業(yè)市場建設(shè)體系，密切關(guān)注就業(yè)市場的變化與需求，先后與200余家企業(yè)單位建立就業(yè)基地。對就業(yè)困難畢業(yè)生，明確要求各學(xué)院開展“一對一”的幫扶服務(wù)。
    多舉措助力畢業(yè)生就業(yè)。
    面對高校畢業(yè)生就業(yè)中出現(xiàn)的新情況，市人社部門今年以來深入實施畢業(yè)生留鎮(zhèn)、就業(yè)啟航、創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)等五大計劃，以推進高校畢業(yè)生成功就業(yè)。今年我市將開發(fā)就業(yè)見習(xí)崗位1950個、“三支一扶”基層成長崗位20個，駐鎮(zhèn)高校畢業(yè)生留鎮(zhèn)就業(yè)3000人，確保高校畢業(yè)生年終就業(yè)率達95%以上。
    市人社部門建議，進一步拓寬就業(yè)渠道，把基層作為疏解高校畢業(yè)生就業(yè)壓力的重要途徑，鼓勵和引導(dǎo)畢業(yè)生到基層機關(guān)事業(yè)單位工作，支持高校畢業(yè)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，加大創(chuàng)業(yè)政策扶持力度，拓寬創(chuàng)業(yè)融資渠道，壯大大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)載體。進一步優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，降低高校畢業(yè)生落戶門檻，完善安居政策，各轄市、區(qū)和重點開發(fā)園區(qū)通過配建、購置等方式，集中建設(shè)人才公寓，保障高校畢業(yè)生居住需求。同時，強化組織領(lǐng)導(dǎo)，將高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作納入全市人才工作績效考核范疇，各級財政加大資金投入力度，適度提高高校畢業(yè)生生活補貼、社保補貼、見習(xí)補貼標(biāo)準(zhǔn)，確保相關(guān)政策配套資金保障到位。
    學(xué)校質(zhì)量年度報告篇十一
    畢業(yè)生構(gòu)成情況及整體就業(yè)率。
    2016屆畢業(yè)生共計6972人，畢業(yè)生總體就業(yè)率為94.39%。
    畢業(yè)生就業(yè)去向分析。
    2016屆畢業(yè)生的總體去向，簽約就業(yè)總體人數(shù)為4979人，占比最高，為71.41%，升學(xué)的有763人，占畢業(yè)生總數(shù)的10.94%。具體分析如下：
    1.按學(xué)歷分析。
    2016屆畢業(yè)生中，升學(xué)、出國在本科生中占有一定比例。
    2.按性別分析。
    在2016屆畢業(yè)生中，男生為2276人，占全部畢業(yè)生的32.64%，女生為4696人，占全部畢業(yè)生的67.36%。在未就業(yè)和合同就業(yè)畢業(yè)生中，男生占比相對較高，女生出國占比相對較高。
    女生在教育行業(yè)、商務(wù)服務(wù)、貿(mào)易等行業(yè)中所占比例較男生高。在信息技術(shù)、金融財務(wù)、工程建設(shè)、生化醫(yī)藥、加工制造、公共管理等行業(yè)領(lǐng)域，男生所占比例較女生高。
    3.行業(yè)類別分析(按學(xué)歷統(tǒng)計)。
    總體來看，畢業(yè)生就業(yè)行業(yè)多集中在教育、信息技術(shù)、金融財務(wù)等方向。
    本科免費師范畢業(yè)生的簽約多集中于教育行業(yè)。本科非免費師范生和碩士生簽約行業(yè)集中于教育、信息技術(shù)、金融財務(wù)等，行業(yè)分布較廣。博士畢業(yè)生的簽約行業(yè)多集中于教育、生化醫(yī)藥等，因其專業(yè)性強，對口就業(yè)的意愿和能力更強。教育類行業(yè)保持著穩(wěn)定和領(lǐng)先的.地位。
    畢業(yè)生薪資水平分析。
    不同學(xué)歷畢業(yè)生實際薪資水平。
    根據(jù)問卷調(diào)查反饋，2016屆畢業(yè)生實際薪資水平為：博士生8006元、碩士生7432元、非免費師范本科生5893元、免費師范本科生3901元、高職生4613元。隨著學(xué)歷的提升，不同學(xué)歷階段的畢業(yè)生收入也隨之遞增?？傮w而言，非教育類單位畢業(yè)生薪資水平高于教育類單位。
    各學(xué)科各院系各專業(yè)畢業(yè)生薪資水平。
    從各一級學(xué)科畢業(yè)生月均薪資水平看，工學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科畢業(yè)生薪資水平較高。本科非免費師范生除藝術(shù)學(xué)外，其他學(xué)科均高于本科免費師范生平均月薪。各學(xué)科隨著學(xué)歷水平的提高，平均月薪基本呈遞增趨勢。不同院系不同專業(yè)畢業(yè)生的實際薪資水平存在著較大差異，受專業(yè)、學(xué)歷、工作地區(qū)、工作內(nèi)容等多種因素的影響。
    各學(xué)歷層次畢業(yè)生期望薪資水平和實際薪資水平差異。
    分別比較各個學(xué)歷層次畢業(yè)生的期望薪資水平與實際薪資水平，各個學(xué)歷層次實際薪資水平的分布較期望薪資水平的分布都有一定的差異，集中表現(xiàn)在較高收入段的差異。
    學(xué)校質(zhì)量年度報告篇十二
    天津大學(xué)近日發(fā)布的《畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告》中顯示，截至12月30日，學(xué)校2016屆畢業(yè)生總體就業(yè)率為97.70%。在以各種形式直接就業(yè)的畢業(yè)生中，去往國家重點地區(qū)、重點行業(yè)、重點單位的畢業(yè)生人數(shù)占59.20%。
    總體就業(yè)率保持較高水平優(yōu)勢學(xué)科達到100%。
    天津大學(xué)2016屆畢業(yè)生總?cè)藬?shù)為8003人。其中本科生3855人，碩士研究生3346人，博士研究生517人。在不同層次畢業(yè)生中，碩士畢業(yè)生就業(yè)率最高，達到98.92%。本科生畢業(yè)生、博士畢業(yè)生的就業(yè)率分別為97.20%、97.68%。根據(jù)本科畢業(yè)生各專業(yè)就業(yè)率來看，天津大學(xué)的優(yōu)勢學(xué)科土木工程、建筑學(xué)、城市規(guī)劃、光電子技術(shù)科學(xué)、通信工程等專業(yè)就業(yè)率達到100%。建筑學(xué)院的整體就業(yè)率達到100%。
    天津大學(xué)不同學(xué)歷層次畢業(yè)生就業(yè)率。
    本科畢業(yè)生深造意愿強烈出國留學(xué)熱情不減。
    2016屆畢業(yè)生中，在國內(nèi)高校繼續(xù)深造的有1721人，超過總畢業(yè)人數(shù)的五分之一。其中，本科生占本科生總畢業(yè)生人數(shù)的40.13%，較去年提高2個百分點。在所有國內(nèi)升學(xué)的畢業(yè)生中，有超過六成的人將留在母校天津大學(xué)繼續(xù)深造。有624名畢業(yè)生選擇出國深造，其中有357人去往qs全球大學(xué)排名前100高校就讀。從畢業(yè)生去往國家(地區(qū))的人數(shù)分布上看，去往美國的人數(shù)占總出國(境)人數(shù)的43.91%，排名第一。
    天津大學(xué)本科畢業(yè)生就業(yè)結(jié)構(gòu)圖。
    民企央企國企最受青睞博士生更愿從事教育工作。
    《報告》顯示，在以各種形式直接就業(yè)的畢業(yè)生中，29.70%的畢業(yè)生簽約了民企，20.37%的.畢業(yè)生簽約了央企，17.40%的畢業(yè)生簽約了國有企業(yè)(非央企)。高等教育單位、黨政機關(guān)以及事業(yè)單位的簽約比例分別為7.07%、5.03%和4.65%。其中，去往黨政機關(guān)的畢業(yè)生較去年相比提高了近1.5個百分點。在畢業(yè)生整體去往就業(yè)單位人數(shù)排名前24位的企業(yè)中，國家電網(wǎng)、華為、中國建筑工程總公司等高居前列。從行業(yè)類型來看，畢業(yè)生從事最多的行業(yè)是制造業(yè)，其次是房地產(chǎn)、建筑、工程建設(shè)和互聯(lián)網(wǎng)、計算機、通信、軟件相關(guān)行業(yè)。在博士生中，從事教育行業(yè)的人數(shù)比例達到54.74%。
    就業(yè)單位多分布在華北地區(qū)留津率達41.55%。
    從就業(yè)單位的地區(qū)分布看，天津大學(xué)2016屆畢業(yè)生就業(yè)地主要分布在華北地區(qū)。本科和博士畢業(yè)生去往東北地區(qū)的比例分別為4.95%和5.59%，去往西北地區(qū)的比例分別為3.74%和3.73%，均高于碩士畢業(yè)生去往這兩個地區(qū)的比例。去往華北地區(qū)的畢業(yè)生中，有六成以上的畢業(yè)生選擇留在天津，畢業(yè)生中留津率達41.55%。就業(yè)單位地區(qū)分布地區(qū)排名前5的省市依次是天津、北京、廣東、河北、上海。
    10名畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)利用互聯(lián)網(wǎng)新興技術(shù)成亮點。
    天大2016屆畢業(yè)生中共有10位同學(xué)自主創(chuàng)業(yè)，較去年創(chuàng)業(yè)人數(shù)增加2位。目前10位學(xué)生均已注冊成立了自己的公司，從事行業(yè)包括電商平臺、教育輔導(dǎo)、健身、軟件外包、建筑設(shè)計等。利用互聯(lián)網(wǎng)新興技術(shù)創(chuàng)業(yè)，成為畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的亮點。
    學(xué)校質(zhì)量年度報告篇十三
     學(xué)校藝術(shù)發(fā)展年度報告，這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要學(xué)會書寫的一種文件!以下是學(xué)校藝術(shù)發(fā)展年度報告范文，歡迎閱讀!
     本年度，我校藝術(shù)學(xué)科將繼續(xù)落實課改要求，以《音樂、美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》為基點，進一步探索教育規(guī)律，深入開展教科研，積極開展學(xué)科教學(xué)活動。
     依據(jù)教培研中心“服務(wù)、引領(lǐng)、研究、指導(dǎo)”的工作要求，不斷創(chuàng)新教研工作方式，將繼續(xù)在教材研究，教法改革，學(xué)法改革，教學(xué)輔助，評價改革等方面加強實踐和反思。
     (1)加強新課標(biāo)學(xué)習(xí)，提高教師把握課堂教學(xué)的能力
     加強《音樂、美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的研究與學(xué)習(xí)，把握課改方向，形成自覺研究、自主研究和合作研究的職業(yè)習(xí)慣。
     通過深入的學(xué)習(xí)和反思，不斷改進自身的教學(xué)行為。
     通過新課標(biāo)學(xué)習(xí)，把握教材體系(重視上下連接)，把握學(xué)法教法(達到花少的時間取得好的教學(xué)效果)
     (2)加強教師自身素質(zhì)，提高課堂教學(xué)能力
     思路決定出路，眼界決定境界，理念決定行動，細(xì)節(jié)決定成敗。
     本學(xué)期，我們還將通過學(xué)習(xí)、研究等形式提高教師的課堂教學(xué)能力，將教師素質(zhì)的培養(yǎng)和提升落實在平時的工作中。
     同時，鼓勵教師之間相互學(xué)習(xí)、合作、支持、溝通，共同探討和研究，強調(diào)教師的自我學(xué)習(xí)，使教師在自己原有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷探索、研究、驗證、發(fā)現(xiàn)，不斷吸收同化各種新信息，從而建構(gòu)自己的教育理念，形成自己的教育特色。
     (3)加強課題研究，提高教師解決教學(xué)新問題的能力
     建立良好的教科研氛圍，以學(xué)科中心組為中心加強課題的研究和實施，按計劃定期開展活動。
     鼓勵藝術(shù)學(xué)科教師向市級平臺和省級雜志、省教研室網(wǎng)站的投稿，培育學(xué)術(shù)沃土。
     (4)做好教學(xué)研究及教科研研究
     (一)以教材教法研究為紐帶，開展“校本教研”等活動。
     本學(xué)期，將開展音響視頻資料共享交流活動，用市區(qū)教研活動的時間，以學(xué)校教研組為單位，分年級、分教材對欣賞材料做全面的收集、整理，并實現(xiàn)資源共享。
     (二)積極探討教學(xué)中的疑難問題，讓參加活動的老師有收獲。
     參與各類觀摩課,進行磨課，力爭通過磨課、課堂觀摩、交流，培養(yǎng)一批教得漂亮、教得有效的青年教師。
     (5)持續(xù)推進課堂教學(xué)
     (一)聚焦課堂
     質(zhì)量在課堂里，最好的教師在課堂上。
     關(guān)注課堂教學(xué)現(xiàn)狀、診斷課堂教學(xué)得失、提高課堂教學(xué)質(zhì)量、引領(lǐng)師生發(fā)展方向;通過常規(guī)聽課深入課堂，跟蹤實習(xí)教師的成長軌跡，推廣先進教育、教學(xué)經(jīng)驗，促進不同層次教師專業(yè)持續(xù)發(fā)展。
     實施科研與藝術(shù)課堂教學(xué)相結(jié)合，加強相關(guān)課題研究，確實落實教學(xué)相長，全面優(yōu)化課堂教學(xué)。
     加強教研組的凝聚力，把備課、聽課作為教科研的依據(jù)，認(rèn)真上好每一堂課。
     要樹立“以學(xué)生發(fā)展為本、改變學(xué)習(xí)方式、培養(yǎng)人文精神、關(guān)注學(xué)生興趣、面向生活世界、豐富學(xué)生經(jīng)歷、以評價促發(fā)展”的課程新理念，深入班級結(jié)合教學(xué)，做好“學(xué)會學(xué)習(xí)”的拓展研究工作。
     (二)打造教學(xué)品牌
     音樂文化是文化素養(yǎng)的重要組成部分。
     音樂學(xué)科具有實踐性強的特點，它通過讓受教育者參與音樂、感受音樂，進而全面地了解音樂，深刻地理解音樂。
     音樂教育對陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，促進學(xué)生智力發(fā)展，提高學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，以及保障學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展，具有其他學(xué)科所不能替代的作用。
     器樂教學(xué)是音樂教育的重要組成部分，它在九年義務(wù)教育階段音樂教學(xué)的內(nèi)容中，所占比例為20%。
     由于種種原因，目前在實際教學(xué)中開展音樂器樂教學(xué)普及率較低，相當(dāng)一部分教師對器樂教學(xué)的性質(zhì)任務(wù)以及器樂教學(xué)的方法和手段，還缺乏一定的認(rèn)識和研究，不能滿足教學(xué)要求。
     為進一步加強學(xué)校藝術(shù)教育，深化中小學(xué)音樂課堂藝術(shù)教育思想新觀念，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)音樂人才起著積極推動的作用，我校以“豎笛”為音樂活動項目，積極創(chuàng)建“藝術(shù)特色教育”。
     豎笛是一種簡便易學(xué)的樂器，它發(fā)音純正、音色優(yōu)美。
     學(xué)生學(xué)習(xí)豎笛能培養(yǎng)音準(zhǔn)，增強音樂表現(xiàn)能力，尤其在視唱、唱歌和欣賞教學(xué)的過程中運用豎笛皆可起到良好的促進作用。
     對于擴大音樂視野，培養(yǎng)樂感來說，豎笛作為一種樂器，也有著其他藝術(shù)表現(xiàn)形式所不可替代的功能。
     通過三年課豎笛學(xué)習(xí)，學(xué)生的音樂興趣得到很大提高，音樂感受能力得到增強，音樂表現(xiàn)能力也得到持續(xù)發(fā)展，逐漸形成了在區(qū)域內(nèi)比較有影響的課堂音樂教學(xué)模式。
     (6)持續(xù)推進課外活動教學(xué)和藝術(shù)競賽輔導(dǎo)
     課外活動作為教育的組成部分，同時也為了提高學(xué)生的審美能力與繪畫能力、音樂能力適應(yīng)課改要求，活躍學(xué)校的音樂美術(shù)活動，以及培養(yǎng)愛好者打好基礎(chǔ)。
     一、興趣小組成員憑學(xué)生自愿參加。
     二、教育學(xué)生要熱愛集體，保護好公物。
     不亂涂亂畫，保持教室的清潔，干凈衛(wèi)生。
     遵守課堂紀(jì)律。
     有事要舉手，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
     適當(dāng)結(jié)合一些手工來提高他們動手制作能力。
     三、依據(jù)學(xué)生特點，培養(yǎng)學(xué)生繪畫方向。
     有了一定繪畫基礎(chǔ)后，再以想象為輔。
     引導(dǎo)學(xué)生如何將自己所想象的用繪畫語言表達出來。
     充分發(fā)揮他們好動，思維跳躍性強，善于模仿的特點。
     養(yǎng)成對聽到、看到，感到的事物進行思考的習(xí)慣。
     先定好想象主題，然后用自己的想法用藝術(shù)語言--線條、色彩等表達出來。
     由于決大多數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)不是很扎實，在上課時讓其先臨摩，自己喜歡的作品。
     而后培養(yǎng)學(xué)生記憶畫，想象畫等。
     開設(shè)一些書畫相結(jié)合課, 如山水畫的技巧,技法。
     使學(xué)生對美術(shù)產(chǎn)生深厚的興趣
     四、做好點評工作。
     對每位學(xué)生每周作的畫進行點評，讓他們認(rèn)識到自己的優(yōu)缺點。
     共同學(xué)習(xí)，共同進步。
     從中使學(xué)生對美妙的繪畫產(chǎn)生濃厚的興趣，初步感知美術(shù)與生活的聯(lián)系--美術(shù)對生活的描繪、對生活的美化。
     五、學(xué)生作品畫到一定的時候。
     舉行小組賽。
     作品進行現(xiàn)摩。
     六、鼓勵學(xué)生配合班主任或宣傳委員。
     出好班級板報。
     美化校園環(huán)境等。
     使學(xué)習(xí)興趣與應(yīng)用相結(jié)合起來。
     七、定時開展一些美術(shù)展覽和繪畫比賽，針對學(xué)生的一些生活實際和一些節(jié)假日，讓學(xué)生的繪畫才能有用武之地。
     也借此得以充分展現(xiàn)。
     進一步提高他們的繪畫積極性。
     鼓勵那些有新意的作品。
     同學(xué)之間可以展示、交流作品，有助于更好的了解別人的意圖。
     學(xué)習(xí)到新的藝術(shù)語言。
     師生之間的交流可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)新的創(chuàng)意，逐步完美構(gòu)思。
     協(xié)調(diào)學(xué)?；顒?，舉辦一次小畫展。
     八、藝術(shù)競賽輔導(dǎo)工作成效顯著
     藝術(shù)組教師廣泛開展 藝術(shù)競賽輔導(dǎo)工作，兢兢業(yè)業(yè)，成績顯著。
     在今年舉行的太倉市中小學(xué)藝術(shù)節(jié)各類比賽中獲得豐富獎項，被授予優(yōu)秀組織單位，充分表現(xiàn)了學(xué)校在藝術(shù)教育上的重視。
     一、基本情況
     成都市現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校成立于1965年，其前身為成都市致民路中學(xué)。
     1984年遷至水碾河南路60號，命名為成都市四十七中，1988年改為成都市女子職業(yè)中學(xué)，2008年和原錦江育才中學(xué)進行資源整合，分設(shè)水碾河南街60號和雙桂路21號兩個校區(qū)，并更名為成都市現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校。
     學(xué)校占地50余畝，現(xiàn)有在校學(xué)生2428人，其中“9+3”藏區(qū)免費中職教育學(xué)生120人。
     教學(xué)班46個 (其中水碾河23個，雙桂23個)，教師 144人，其中：市特級教師1人，市學(xué)科帶頭人2人，區(qū)級學(xué)科帶頭人1人(其中藝術(shù)學(xué)科1人)。
     專職藝術(shù)教師數(shù)16人(其中：音樂教師數(shù)7、美術(shù)教師數(shù)9);高級教師30人(其中藝術(shù)學(xué)科7人)，研究生16人(其中藝術(shù)學(xué)科2人)。
     開設(shè)有美容美發(fā)與形象設(shè)計、學(xué)前教育、現(xiàn)代信息、旅游交通服務(wù)四大專業(yè)類。
     現(xiàn)有琴房4間，聲樂教室1間，舞蹈教室2間,美甲教室1間，化妝教室2間，造型教室5間。
     學(xué)校依法辦學(xué)，以“服務(wù)學(xué)生終身發(fā)展”為宗旨，秉承著“為每一個現(xiàn)代學(xué)子終身幸福奠基 ”的辦學(xué)理念，以培養(yǎng)“高質(zhì)量技能人才”為目標(biāo)，注重學(xué)生的全面發(fā)展，促進學(xué)生健康快樂成長。
     多年來，學(xué)校一直高度重視藝術(shù)工作，積極實施素質(zhì)教育，嚴(yán)格按照黨和國家以及省、市、區(qū)有關(guān)學(xué)校藝術(shù)工作文件精神予以強化和落實，把藝術(shù)美育工作作為全面貫徹黨和國家的教育方針、作為事關(guān)國家和民族未來的大業(yè)與德育、智育同樣來抓緊抓好，有力地促進了我校藝術(shù)工作學(xué)科和諧、蓬勃發(fā)展。
     二、主要舉措和成效
     (一)健全機制，保障藝術(shù)教育常態(tài)化
     學(xué)校高度重視藝術(shù)工作，成立了藝術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長為校長，實行校長負(fù)責(zé)制。
     學(xué)校藝術(shù)工作制度完善，機制健全，職責(zé)明確。
     學(xué)校制定有藝術(shù)工作中長期規(guī)劃，階段目標(biāo)明確，重點突出、措施得力、可操作性強，并按計劃開展工作并且有年度總結(jié)。
     根據(jù)要求，學(xué)校成立了藝術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
     組 長：陳 敏(校長)
     職 責(zé)：全面負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校藝術(shù)工作
     副組長：謝 良(教學(xué)分管副校長)、李 青(德育分管副校長)
     職 責(zé)：協(xié)助校長組織實施藝術(shù)教育工作
     成 員：周 昶、彭 慧、鄧 濤、賈秀杉、王鴻志、鐘世斌
     職 責(zé)：具體落實實施藝術(shù)教育工作、組織藝術(shù)社團、開展藝術(shù)活動
     為了保障藝術(shù)教育工作的順利進行，在校領(lǐng)導(dǎo)小組的帶領(lǐng)下，成立了藝術(shù)教育工作小組，明確責(zé)任分工，層層落實責(zé)任：
     組長：謝 良 李 青
     成員：羅 輯(校長助理、黨總支組織委員)
     鐘世斌(德育處主任)
     王鴻志(教科處主任)
     李 虹(設(shè)施設(shè)備處主任)
     李緒春(德育處副主任、9+3辦公室主任)
     陳一嘉(國際部副部長)
     李朔輝(學(xué)校辦公室主任助理、財務(wù)人員)
     熊 紅(德育處主任助理、藝術(shù)專干)
     曾 婷(藝術(shù)幼教部德育助理、校團委書記)
     在配足配夠人員，落實職責(zé)分工的基礎(chǔ)上，將藝術(shù)教育工作列入了學(xué)校整體工作計劃，有序推進。
     學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期召開藝術(shù)工作會，如每年學(xué)校校園文明風(fēng)采大賽、藝術(shù)節(jié)、畢業(yè)典禮，定期指導(dǎo)藝術(shù)組制定計劃、開展活動等工作。
     下設(shè)部門中，辦公室組織指導(dǎo)藝術(shù)教師評優(yōu)選先、職稱評定、發(fā)放津貼，教科處每間周二下午召開教研組長會指導(dǎo)含藝術(shù)學(xué)科在內(nèi)的教學(xué)工作，教科處、德育處、專業(yè)部負(fù)責(zé)指導(dǎo)藝術(shù)選修課、各類藝術(shù)活動等工作，教科處組織藝術(shù)教師培訓(xùn)、指導(dǎo)藝術(shù)教師賽課、繼續(xù)教育等工作。
     藝術(shù)教研組長負(fù)責(zé)組內(nèi)傳達各級指示，布置各項工作，組織全體教師開展教研活動，督促落實各項工作的實施與效果。
     (二)藝術(shù)師資隊伍
     我校是錦江區(qū)唯一一所公辦職業(yè)學(xué)校，所開設(shè)的專業(yè)中，都是與美相關(guān)聯(lián)的，提升生活水平和個人修養(yǎng)的。
     極高的社會美譽度和學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的自身要求對教師素質(zhì)提出了更高的要求。
     學(xué)校有一支業(yè)務(wù)精湛、教科研能力強、教學(xué)經(jīng)驗豐富的師資隊伍，教師有很強的創(chuàng)新意識和實踐能力，能把傳統(tǒng)文化教育的精髓融入到課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，并能開展相應(yīng)的教科研活動。
     同時，學(xué)校管理層有較強的管理能力和決策水平，在構(gòu)建學(xué)校管理體制中，堅持“雙主動、五對接、三發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，取得了一系列獨具職教特色的示范性成果。
     辦學(xué)中，堅持“主動適應(yīng)，主動服務(wù)”(主動適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整要求、主動服務(wù)行業(yè)企業(yè)需要與學(xué)生多元發(fā)展需要)的辦學(xué)價值觀;堅持五個對接(專業(yè)與產(chǎn)業(yè)、企業(yè)、崗位對接;專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接;教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接;學(xué)歷證書與職業(yè)資格對接;職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對接)的理念;努力實現(xiàn)“發(fā)展學(xué)校、發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生”的辦學(xué)目標(biāo)。
     堅持以藝術(shù)教育為突破口，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教學(xué)管理有機結(jié)合，形成了獨特的辦學(xué)風(fēng)格，在教育領(lǐng)域內(nèi)認(rèn)可度較高。
     學(xué)校高度重視教師的繼續(xù)教育工作，鼓勵教師積極參加省、市、區(qū)的藝術(shù)教研、培訓(xùn)、賽課、教學(xué)基本功技能大賽、學(xué)生競賽等活動，凡是接到通知的活動，我們均派了相關(guān)人員參加。
     (三)藝術(shù)工作經(jīng)費
     1.我校財務(wù)室數(shù)據(jù)統(tǒng)計，近3年，我校藝術(shù)工作經(jīng)費百萬元。
     經(jīng)費主要用于藝術(shù)設(shè)施建設(shè)與維護，藝術(shù)教學(xué)儀器的更換、添置、維護與消耗型器材的補充，藝術(shù)比賽，藝術(shù)社團活動等等。
     2.我校按照文件規(guī)定每年為藝術(shù)老師配備教學(xué)必備工具，組織藝術(shù)教師參加各種專業(yè)培訓(xùn)，提升教師專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平。
     (四)藝術(shù)教學(xué)工作
     學(xué)校藝術(shù)教學(xué)工作規(guī)范，在學(xué)校教科處的領(lǐng)導(dǎo)下，在教研組和專業(yè)部的共同帶領(lǐng)下，開展了全校所有專業(yè)的公共藝術(shù)課的教學(xué)，并以集體備課為主的主題教研活動，每次活動都有詳細(xì)記錄。
     開齊開足藝術(shù)課。
     根據(jù)職業(yè)教育的特殊性和專業(yè)部實施性教學(xué)計劃的實際情況，除開在非藝術(shù)專業(yè)的旅游、美發(fā)和信息實施藝術(shù)教育外，在學(xué)前教育專業(yè)特別強化藝術(shù)課的教學(xué)，僅音樂一門，就細(xì)化了聲樂、視唱練耳、樂理、琴法、簡譜配奏等幾門課程;美術(shù)也細(xì)化了美術(shù)、繪畫、手工等幾門課程，加上舞蹈、教師口語(語言表演)。
     在美容美發(fā)專業(yè)，美術(shù)不單單是畫畫那么簡單，細(xì)化成了美甲(指甲作畫)、美妝(面部作畫)、美術(shù)創(chuàng)意作品(臉譜、人物造型設(shè)計、折扇等)。
     在旅游專業(yè)，將舞蹈變化為體育舞蹈(健身操、啦啦操)、形體(瑜伽練習(xí))。
     就連信息專業(yè)，也將繪畫融入到了專業(yè)學(xué)習(xí)中，年歷設(shè)計、動漫設(shè)計等等。
     將“以美育人 提升學(xué)生綜合素養(yǎng)”落到了實處，扎實落實了藝術(shù)教育進課堂。
     除了必修課和第二課堂之外，我校專門為有興趣的學(xué)生開設(shè)了課外藝術(shù)興趣小組，他們利用每天的課余時間參加各類藝術(shù)活動，藝術(shù)教師們細(xì)心指導(dǎo)，為學(xué)校藝術(shù)工作做出了巨大貢獻。
     (五)藝術(shù)活動
     為提升學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)，我校在學(xué)生社團建設(shè)中加強引導(dǎo)，僅藝術(shù)社團，就有：“博藝”美術(shù)社團、“飛揚”女子合唱團、“炫舞”舞蹈隊、“格?；ā彼囆g(shù)團、“卡農(nóng)”體育舞蹈社團、“漫時光”攝影社團、“陽光”啦啦操社團、健身操隊。
     安排了專門的場地和時間進行訓(xùn)練，指派了專業(yè)教師進行指導(dǎo)，每一個社團都有訓(xùn)練方案，社團作品指定作為學(xué)校參加各級各類相對應(yīng)大賽的入選作品。
     并定期評選優(yōu)秀“團員”，由學(xué)校進行獎勵。
     為檢驗學(xué)校藝術(shù)教育和藝術(shù)社團的`成效，校園內(nèi)定期組織：舞蹈大賽、語言類表演賽、合唱比賽、律動比賽、幼兒團體操比賽、電子年歷制作比賽、創(chuàng)意美甲比賽、化妝比賽等等，每一項比賽都從海選開始，歷時月余，最后總決賽勝出的作品將參加校園藝術(shù)節(jié)的文藝匯演。
     在每年6月的技能大賽和12月的校園藝術(shù)節(jié)中，各社團和各專業(yè)部都將選送優(yōu)秀藝術(shù)作品進行校園展示。
     展示的形式多種多樣，內(nèi)容豐富多彩。
     譬如：銅版畫、超輕粘土作品、紙絹花、絲襪花、餐巾花、手工兒童畫報、川劇臉譜、新娘妝面、晚宴妝面……同時，會呈現(xiàn)一臺精彩的文藝匯演，師生同臺、吹拉彈唱、舞武交錯，這是全體師生共同的期盼和收獲。
     在大力提倡“加強中小學(xué)傳統(tǒng)文化教育力度，熏陶優(yōu)秀民族文化”的大背景下，針對我校專業(yè)均以培養(yǎng)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)從業(yè)人員為主要培養(yǎng)方向，服務(wù)于地方區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的具體情況，學(xué)校以川劇為載體，結(jié)合藝術(shù)教育與專業(yè)技能教育，開發(fā)了《川劇藝術(shù)修養(yǎng)提升》的德育活動校本教材、精心設(shè)計德育活動。
     通過模塊化教學(xué)、現(xiàn)場觀摩和社團活動，引導(dǎo)全體學(xué)生欣賞傳統(tǒng)地方戲曲、傳承地方文化中的精髓、積極探尋川劇元素，并融入到專業(yè)學(xué)習(xí)中，進行創(chuàng)造與創(chuàng)新：我校幼教專業(yè)師生創(chuàng)編的川劇元素舞蹈《觀景》在成都市中小學(xué)生川劇藝術(shù)教育展演活動大獲成功;同學(xué)們還創(chuàng)作了大量川劇元素的兒童畫;美發(fā)部學(xué)生創(chuàng)作的川劇臉譜、川劇人物造型、川劇創(chuàng)意作品;信息部學(xué)生創(chuàng)作的川劇年歷作品、成都民俗ppt展示;旅游部學(xué)生的成都景點解說、茶藝展示等。
     在活動中極大的提升了同學(xué)們的人文素養(yǎng)和創(chuàng)造能力，不斷提升職業(yè)學(xué)校學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)、弘揚地方傳統(tǒng)文化、豐富德育教育形式。
     2013年，學(xué)生表演唱《洪湖岸邊是我家》參加在廈門的全國第四屆中小學(xué)生校園藝術(shù)節(jié)獲得二等獎、歌舞表演《感謝祖國》參加在天津的全國職業(yè)院校民族技藝比賽獲得二等獎。
     2014年，川劇元素舞蹈《觀景》獲得四川省職業(yè)院校校園文明風(fēng)采大賽一等獎、表演唱《踩著云》獲得2014年成都市校園藝術(shù)節(jié)一等獎。
     2015年，合唱《敞開你的心》、川劇元素歌曲《成都的橋》參加在成都的四川省第八屆校園藝術(shù)節(jié)獲得一等獎、川劇元素舞蹈《蓉城俏妞》參加在成都的四川省第八屆校園藝術(shù)節(jié)獲得一等獎。
     連續(xù)三年獲得成都市、錦江區(qū)中小學(xué)生校園藝術(shù)節(jié)合唱、舞蹈比賽一等獎。
     “愛祖國 愛家鄉(xiāng)”漢藏雙語大賽二等獎。
     作為唯一一所中職學(xué)校，表演唱《洪湖岸邊是我家》參加了成都市首屆校園之聲文藝匯演，《蘆笙場上》參加“春之韻?成都市第二屆校園之聲”音樂會的演出，舞蹈《觀景》參加“蜀韻綿承 童言戲述”——成都市中小學(xué)生川劇藝術(shù)教育展演，形象創(chuàng)意設(shè)計《炫彩青銅》參加成都市第四屆中職學(xué)生文明風(fēng)采競賽頒獎典禮展演。
     學(xué)生赴澳大利亞參加中澳建交40周年文化交流。
     這些活動讓學(xué)生們的校園活動豐富多彩，讓更多的學(xué)生獲得審美修養(yǎng)，終身受益。
     (六)教學(xué)科研
     國家級子課題《全國中職學(xué)校美容美發(fā)專業(yè)共建共享資源庫建設(shè)》2013年12月，已由教育部數(shù)字信息化中心結(jié)題。
     《中職美容美發(fā)專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制的實踐與研究》2014年12月，已由中國職教學(xué)會教學(xué)工作委員會結(jié)題，被評為一等獎，同時于2015年6月獲四川省優(yōu)秀教育成果獎。
     區(qū)級小專題《中職幼教專業(yè)學(xué)生職業(yè)榮譽感培養(yǎng)模式的實踐研究》2014年9月，由錦江區(qū)教師進修校發(fā)展室批準(zhǔn)立項。
     《藝術(shù)人物造型設(shè)計》校本教材開發(fā)的開發(fā)與研究已于2014年9月，由錦江區(qū)教師進修校發(fā)展室批準(zhǔn)立項。
     《愛麗絲夢游圖案王國——美術(shù)活動課“二方連續(xù)”》參加全國中等職業(yè)學(xué)校美育課“創(chuàng)新杯”教學(xué)比賽獲得一等獎。
     藝術(shù)課教師參加錦江區(qū)e課堂比賽多名老師獲獎。
     指導(dǎo)學(xué)生和個人參加“寫經(jīng)典 畫經(jīng)典”活動、攝影類比賽多次獲獎。
     (七)校園文化
     我校是成都市綠色學(xué)校，常年綠樹成蔭，四季風(fēng)景各不相同。
     教學(xué)樓與實訓(xùn)室的連廊專設(shè)藝術(shù)走廊，每個專業(yè)部設(shè)有學(xué)生作品展示區(qū)，共同欣賞學(xué)生的優(yōu)秀攝影、書畫作品;每年的校園藝術(shù)節(jié)會集中展示當(dāng)年的優(yōu)秀作品。
     (八)藝術(shù)成果輻射作用
     音樂教師、藝術(shù)幼教部部長周昶是錦江區(qū)音樂學(xué)科帶頭人，成都市學(xué)前教育專委會專家，成都市學(xué)前教育實施性教學(xué)計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)的擬定人。
     音樂教師廖容在省級教師培訓(xùn)會上做專題交流。
     舞蹈教師張婷是成都市教科院《公共藝術(shù)課程》主要開發(fā)人員之一。
     語言表演(普通話)教師陳敏、李青、鄭蓉、張曉冉是四川省普通話測試中心測試員。
     (九)學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評統(tǒng)計結(jié)果
     學(xué)校于2015年10月8-10日對在校高一、高二、高三的學(xué)前教育專業(yè)、美發(fā)與形象設(shè)計專業(yè)、信息技術(shù)專業(yè)和旅游專業(yè)的1574名學(xué)生進行了藝術(shù)素質(zhì)測評，結(jié)果：1217名學(xué)生達到優(yōu)秀占測評學(xué)生的77.3%，良好289名占18.4%，合格68名占4.3%。
     三、主要問題和改進措施
     (一)存在的主要問題：
     1、公共藝術(shù)課教師配備不足，是與學(xué)前教育和美發(fā)與形象設(shè)計專業(yè)的音樂、美術(shù)教師交叉共用，無法擁有一支固定的高素質(zhì)師資隊伍。
     2、公共藝術(shù)課教學(xué)場地缺乏專門的專用音樂、舞蹈表演廳和美術(shù)教室及陳列室。
     3、由于職業(yè)學(xué)校的特殊性，在招生時無法大量招收到具有藝術(shù)特長得優(yōu)秀學(xué)生，為大面積開展藝術(shù)教學(xué)帶來不小的困難。
     (二)改進措施：
     1、加大公共藝術(shù)課教師的引進和培訓(xùn)力度力度，修訂學(xué)校內(nèi)部管理制度，鼓勵藝術(shù)類教師主動承擔(dān)全校公共藝術(shù)課的教學(xué)工作，在外出培訓(xùn)、評定職稱、評優(yōu)評先和教學(xué)工作量的計算及課時費的發(fā)放上向承擔(dān)公共藝術(shù)課的教師傾斜。
     2、學(xué)校正在建設(shè)第三個校區(qū)，建成后的新校區(qū)將極大改善公共藝術(shù)課教學(xué)專用場地的數(shù)量和質(zhì)量，將有面積和設(shè)施設(shè)備達標(biāo)的藝術(shù)演播廳和陳列館，同時，積極增加改善現(xiàn)有的藝術(shù)專用教室和場地的設(shè)備經(jīng)費，專門劃撥專用資金用于公共藝術(shù)教學(xué)和開展藝術(shù)活動。
     3、加強招生工作宣傳的力度，爭取招收大量的藝術(shù)特長生，改變生源結(jié)構(gòu)，營造良好得藝術(shù)教育氛圍。
     成都市現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校
     20xx年10月15日
    學(xué)校質(zhì)量年度報告篇十四
    一、查擺了教學(xué)中存在的問題：1、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)自我畫像，認(rèn)識到自身閱歷淺薄，教學(xué)指導(dǎo)不到位，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量低，提高速度緩慢。在課程改革的今天，作為一名業(yè)務(wù)校長，不但應(yīng)有正確的教育思想，求實奉獻的精神，更應(yīng)該具有廣博的學(xué)識、全新的教育理念和大膽的改革意識，以及宏觀調(diào)控和微觀指導(dǎo)相結(jié)合的管理藝術(shù)，而這一點正是我們所欠缺的。2、教師隊伍整體素質(zhì)不高，青年教師隊伍中，正規(guī)師范院校畢業(yè)生越來越少，他們知識底蘊不足，反映在備課上抓不住重點，課堂上生成的東西不能應(yīng)對，知識外延有限，難以拓展，更有甚者偶見知識性錯誤。3、教研氛圍不濃，原因之一是對研究缺少足夠的.認(rèn)識；之二是年組平行班少(如一至三年每個年組只有兩個班級，其中一個實驗班，一個普通班)教材不一致，不利于研討。4、激勵機制不夠完善，對取得優(yōu)異成績和有突出貢獻的教師缺少物資獎勵和精神方面的鼓勵，影響了教師工作的積極性。5、相當(dāng)一部分學(xué)生家庭生活貧困，父母文化素質(zhì)低，觀念落后，直接影響到下一代，他們的孩子有的自卑、慵懶，有的暴躁、刁蠻，他們沒有遠(yuǎn)大的理想，不熱愛學(xué)習(xí)，絕大多數(shù)家長受經(jīng)濟條件制約，很少給學(xué)生買課外讀物，更談不上網(wǎng)上學(xué)習(xí)，使學(xué)生的閱讀視野受到限制，即使教師加倍努力，教學(xué)成績也很難有大幅度提高。二、整改措施(一)取消實驗班。將原來三個韻語班和四個數(shù)學(xué)實驗班均改成普通班，從今年秋季開始，全校一律使用義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材。這樣，既便于考核與管理，也便于教師之間教學(xué)研究。(二)辦好家長學(xué)校，通過家長會、講座等形式，提高家長認(rèn)識水平和思想素質(zhì)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，使家長和學(xué)校共同承擔(dān)起教育的責(zé)任。以后每學(xué)期召開一次大型家長會，班主任每學(xué)期對班級學(xué)生進行至少一次家訪或電話訪，促進家校結(jié)合，齊抓共管，逐步提高。(三)建立激勵機制。學(xué)校已研究擬訂出教育教學(xué)成果獎勵辦法，有專人負(fù)責(zé)，對教學(xué)成果、教科研成果進行考核，以后每年學(xué)校將拿出5000元錢，作為獎勵資金，對成果突出的集體(年組或課題組)和個人，要表彰獎勵，以調(diào)動廣大教師的工作積極性。
    學(xué)校質(zhì)量年度報告篇十五
    浙江大學(xué)屆畢業(yè)生有49.96%通過校內(nèi)途徑落實工作;有19.08%的同學(xué)直接在招聘單位網(wǎng)站找到當(dāng)前工作;有8.39%的同學(xué)通過老師親戚朋友介紹獲得工作;5.82%的同學(xué)通過在崗實習(xí)獲得;通過微信等新媒體找到工作的比例為4.77%。本次問卷調(diào)查中，自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生有14人，占0.24%。
    二、畢業(yè)生暫定年薪。
    有16.63%的畢業(yè)生，因為公司保密和不清楚等原因沒有反饋暫定年薪。若去除這部分同學(xué)，其余畢業(yè)生中有44.65%集中在7-13萬之間，32.05%在15萬以上。為計算均值，現(xiàn)將3萬以下按2萬計算，40萬以上按45萬計算，其他按區(qū)間中值計算，浙江大學(xué)畢業(yè)生的暫定年薪均值是13.34萬元，比屆畢業(yè)生(11.35萬元)提升了近20%。13萬以上的高薪段，男生的比例較高，而13萬以下的低薪段，女生比例較高，男生的總體暫定年薪明顯高于女生。
    三、工作崗位與專業(yè)的相關(guān)度。
    浙江大學(xué)有71.31%的畢業(yè)生認(rèn)為工作崗位與所學(xué)專業(yè)非常相關(guān)或比較相關(guān)，也有14.43%的同學(xué)認(rèn)為不太相關(guān)。
    四、畢業(yè)生工作滿意度。
    浙江大學(xué)有74.15%的畢業(yè)生表示對自己的工作“非常滿意”或“比較滿意”，有2.36%的同學(xué)不太滿意。
    五、畢業(yè)入職培訓(xùn)情況。
    新員工入職培訓(xùn)是畢業(yè)生適應(yīng)工作的重要環(huán)節(jié)。對單位的入職培訓(xùn)情況進行調(diào)查發(fā)現(xiàn)，98.35%的用人單位都有專門的入職培訓(xùn)。其中入職培訓(xùn)一周左右和五周以上的最多。
    六、對畢業(yè)生滿意度和發(fā)展?jié)摿υu價。
    用人單位對畢業(yè)生的的滿意度和發(fā)展?jié)摿υu價，可以初步反映學(xué)生的綜合素質(zhì)。在對浙江大學(xué)畢業(yè)生的滿意度評價中，“比較滿意”和“非常滿意”的比例超過99%;在發(fā)展?jié)摿υu價中，“比較好”和“非常好”的比例也超過99%，說明浙江大學(xué)畢業(yè)生的工作態(tài)度和綜合素質(zhì)都很好。
    七、對畢業(yè)生能力和素質(zhì)評價。
    從用人單位對浙江大學(xué)畢業(yè)生各個方面的評價來看，“好”或“特別好”的總和都在95%以上，處于較高水平。
    八、企業(yè)青睞的能力與素質(zhì)。
    作為即將踏入職場的大學(xué)生，最為關(guān)心的問題之一就是用人單位的選才標(biāo)準(zhǔn)，即對于用人單位來講，什么能力和素質(zhì)是最重要的。