公司經(jīng)營情況總結(jié)表明，我們需要進一步改進營銷策略。總結(jié)要有系統(tǒng)性，按照邏輯順序進行敘述，確保思路清晰。下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望能夠給大家提供一些寫作思路和參考。
參與活動心得篇一
隨著社會的發(fā)展，團隊活動在日常生活中越來越常見，這是因為通過團隊活動不僅可以增強個人的體能和協(xié)作能力，更可以激發(fā)個體的潛能，從而達到團結(jié)合作、有效溝通、凝聚力和創(chuàng)造力的目的。本文將會講述作者參與團隊活動的心得體會。
第二段：身臨其境。
在平時的工作和生活中，我們往往陷入自己的世界而忽略了同事之間的關(guān)系，于是我們策劃了一次野外拓展活動。在這次活動中，由于每個人的技能和性格不同，很快就感受到了“就像一盤散沙”這句話的含義。在討論如何完成所有任務(wù)的時候，一些同事并沒有表達出自己的看法，而是默默地聽著大家的發(fā)言。這樣的情況讓我們的小組效率變得低下。我們發(fā)現(xiàn)，為了讓整個小組的氛圍更加融洽，要想順利完成任務(wù)，需要相互理解，尊重，并有效地溝通。才能讓大家能夠一起協(xié)作完成所有任務(wù)，讓整個小組更好地互相支持。
第三段：協(xié)作之困。
這個時候，我們遇到了一個困難，每個人的看法都不相同，然而，經(jīng)過我們的積極討論，大家共同選擇了最有效的辦法。我們進行了團隊建設(shè)來增強團隊凝聚力和克服征服障礙和恐懼。像：直升機艙口模擬挑戰(zhàn)、高空鋼繩索橋穿越等。這些活動不僅鍛煉了個體的體能和勇氣，更加培養(yǎng)了個體之間的信任和團結(jié)，也讓我們領(lǐng)悟到了“團隊合作的力量是無限的，只有一致才能創(chuàng)造奇跡”的道理。
第四段：共同實現(xiàn)。
通過一次次的團隊活動，我們感受到團隊合作的力量，欣賞到每個人所具有的優(yōu)點，也更加深刻認(rèn)識到我們不僅是公司中的員工，更是一個團隊中的一份子，我們需要一起協(xié)作，才能把最好的成果呈現(xiàn)給全世界。
第五段：總結(jié)。
團隊活動并不只是一項單純的活動,更重要的是培養(yǎng)我們的忍耐、團隊協(xié)作和通過團隊協(xié)作達成目標(biāo)的意識。團隊活動會讓我們了解自己、學(xué)會信任他人、幫助別人、處理分歧、以及享受團隊成功的喜悅.參與團隊活動，也就是參與了一次對于個人成長和發(fā)展的鍛煉和提升。讓我們在企業(yè)里不僅僅是為了工作，更要學(xué)會團隊協(xié)作、發(fā)揮團員的表現(xiàn)、提升自己的能力和對未來的發(fā)展提前做好準(zhǔn)備。最后總結(jié)：團隊活動讓我們感受到“團隊合作的力量是無限的”，也感悟到“事成于和，功成于團”這句話的真諦。
參與活動心得篇二
這次去到了xx超市工作我認(rèn)為自己還是有很多收獲的，寒假的時間不長，但是我依然是抽出了一個月的時間去到了離家不遠(yuǎn)的超市，在xx超市我開始了自己寒假社會實踐，在學(xué)校的時候我一直都沒有想過自己會在工作當(dāng)中做到這些，后來慢慢的明白了這個道理，我希望能夠通過在超市的工作讓我積累更多社會經(jīng)驗的，在學(xué)校沒有這種機會，一直以來我也是缺少這方面的磨礪，我認(rèn)為這對我來講不是很好，不利于今后大學(xué)生涯，在超市這一個月來的工作經(jīng)歷我也有一些心得。
我過去很長一段時間都沒有這種意識，在工作當(dāng)中我卻少一種好心態(tài)，現(xiàn)在我能夠感受到社會時間給我?guī)淼某砷L，這是巨大的，我認(rèn)為我能夠?qū)W習(xí)到更多的東西，從在超市的工作就是一個開始，未來的大學(xué)生活當(dāng)中我會給自己更多的機會，這次去到xx超市我首先就是感受了賺錢的不易，我一直在學(xué)校就沒有這個概念，這不是一兩天的事情了，不管是在什么時候我都會非常明確態(tài)度，還有自己的方向，現(xiàn)在我在工作當(dāng)中已經(jīng)清楚的意識到了這一點，賺錢是一件很難的事情，我一直以來花錢就很大，沒有想過家里賺錢不易，在超市工作了一個月的時間自己賺到的其實不多，但是就是這樣那種感覺更加明顯。
一個月來我感覺工作是幸苦的，一開始我還是跟不上進度，在超市做收銀員其實需要通過時間適應(yīng)的，我還清楚記得一開始在忙的時候我總是做的很慢，后來我慢慢的就掌握了技巧，這個過程也有好幾天，我那幾天一直都在反復(fù)的練習(xí)那是非常不易的，現(xiàn)在我真的很感激當(dāng)時的自己用心了，當(dāng)然不僅僅是在工作上面，我在日常跟同事們的相處過程中也有很多感受，在工作當(dāng)中能夠得到同事的幫助，我認(rèn)為應(yīng)該心存感激，因為我們每一個人都有自己的工作，但是有同事愿意主動來幫忙，這種情誼是真的很珍貴，這短短的一個月我就都遇見了，現(xiàn)在我可以很負(fù)責(zé)任的說自己努力了，收獲了，也成長了。
當(dāng)然這次去到xx超市實踐我也有一些做的不足的地方，我正在往好的方面糾正，在實踐工作當(dāng)中是能夠看到一個人的缺點的，但是我態(tài)度是好的，能夠虛心的去糾正自己，超市實踐工作告一段落，在今后我必然會好好的學(xué)習(xí)，積累各種社會經(jīng)驗，努力提高自己能力。
參與活動心得篇三
第一段：引言（150字）。
誦讀活動是一種重要的文化活動，通過參與誦讀活動，我深刻體會到了誦讀的意義和價值。本文將從參與的過程、收獲的體驗、啟發(fā)的思考、展望發(fā)展以及個人成長五個方面來總結(jié)我的參與心得體會。
第二段：參與的過程（250字）。
在誦讀活動中，我認(rèn)真選擇了適合我喜好和掌握程度的經(jīng)典文學(xué)作品，經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，取得了不小的進步。參與誦讀活動不僅是在獨自的練習(xí)中，還有與其他誦讀者互動的過程。與他人一起互相鼓勵、分享心得，并從他們身上學(xué)習(xí)到更多的技巧和靈感。而在排練和表演的過程中，我不斷調(diào)整節(jié)奏、抑揚頓挫，力求更完美地表達作品的內(nèi)涵和情感。
第三段：收獲的體驗（300字）。
通過參與誦讀活動，我提高了朗讀能力，學(xué)會了如何將文字轉(zhuǎn)化為聲音，將情感表達出來。我學(xué)會了如何在短短的幾分鐘內(nèi)給人留下深刻的印象，如何在舞臺上展示自己的風(fēng)采，以及如何與觀眾建立更好的溝通。在誦讀的過程中，我不斷感受到作品中流淌的文化脈絡(luò)和情感共鳴，進一步加深了對文學(xué)的理解和熱愛。
第四段：啟發(fā)的思考（300字）。
通過誦讀活動，我反思了自己的閱讀習(xí)慣和思考方式。我發(fā)現(xiàn)自己過去常常只是匆匆地讀過一段文字，而沒有真正理解其中的內(nèi)涵。在與導(dǎo)師和其他誦讀者的交流中，我學(xué)到了許多深入閱讀的方法和技巧。同時，誦讀活動也啟發(fā)了我對文學(xué)作品的更深層次理解，讓我擁有了更豐富的感受和思考。我開始重視每一個字詞的力量，感受作者的用心和智慧。
第五段：展望發(fā)展與個人成長（200字）。
通過參與誦讀活動，我深感到誦讀是一項具有潛力的活動，對個人意義重大。我希望能長期堅持誦讀，并不斷提高自己的技巧和表達能力。同時，我也希望將誦讀活動引入到日常生活中，與他人分享自己的體驗和感悟。此外，我相信通過不斷積累，我可以成為一個更好的誦讀者，能夠更好地傳達文學(xué)的力量，為社會和他人帶來更多的美好。
總結(jié)（200字）。
通過參與誦讀活動，我不僅提高了自己的誦讀水平，還深感到誦讀的意義和價值。通過與他人的互動、深入閱讀和思考，我得到了誦讀活動帶來的豐富體驗，也為自己的個人成長開闊了一扇新的門窗。我將繼續(xù)參與誦讀活動，并將其融入到我的日常生活中，為自己和他人創(chuàng)造更多的美好。
參與活動心得篇四
參加藝術(shù)活動是一種豐富人生、增長見識的方式，可以拓展我們的視野，豐富我們的生活經(jīng)驗，讓我們更好地了解世界和自己。在我多次參與藝術(shù)活動的過程中，我深深體會到藝術(shù)所能帶給我的力量。
第二段：欣賞藝術(shù)作品的樂趣。
欣賞藝術(shù)作品是一種細(xì)致、深入的體驗，這一過程可以幫助我們開發(fā)我們的感受能力、提高我們的審美水平。當(dāng)我站在一件藝術(shù)作品前時，我的心情很快地沉淀下來，我將所有注意力都放在這件作品上，感受作品所傳達的意義和情感，這讓我深刻體會到藝術(shù)的魔力和力量。
第三段：參與文化活動的好處。
參與文化活動能夠讓我們獲得更多的文化知識和學(xué)習(xí)機會，讓我們更好的理解本土文化和世界文化的多樣性。當(dāng)我參加了一個曲藝表演的活動，我快速學(xué)習(xí)了非常多的民間藝術(shù)知識。我現(xiàn)在深知，社會的多樣性是我們學(xué)習(xí)和成長的重要因素之一。
第四段：創(chuàng)造藝術(shù)的體驗。
當(dāng)我們參與藝術(shù)創(chuàng)作的時候，我們可以將自己的思想和情感表達出來，實現(xiàn)了創(chuàng)作意愿上的滿足。在我的創(chuàng)作實踐中，我逐漸明白了藝術(shù)的心路歷程，也豐富了自己的生活經(jīng)驗。我感受到藝術(shù)是一種可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的力量和潛能的方式，讓我們更加自信和堅定。
第五段：總結(jié)。
通過參與藝術(shù)活動，我們可以豐富自己的人生經(jīng)驗、增進人際交往、拓寬視野和提高個人價值。在這過程中，我們也能夠進一步發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好和特長。所以，大力推廣藝術(shù)活動，讓更多的人參與其中，這將會是促進社會文明進步和人類和諧發(fā)展的關(guān)鍵因素之一。
參與活動心得篇五
第一段：引言（概述誦讀活動的背景和意義）。
誦讀活動是一種以朗讀的方式來表達文字的活動，它不僅能夠提高個人的語言表達能力，還能夠培養(yǎng)情感表達與感知能力，使人更好地理解和欣賞文學(xué)作品。近日，我有幸參加了一次誦讀活動，并從中獲得了很多收獲。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。
第二段：感受與體驗（描述參與誦讀活動的過程）。
誦讀活動的最大魅力在于它能夠讓人更好地融入到文學(xué)作品中。我參與的這次誦讀活動是以詩歌朗讀為主題的，我們每個人都選擇了一首喜歡的詩歌進行誦讀。在訓(xùn)練的過程中，我們不僅要學(xué)會正確地念出每個字，還要感受詩歌的情感和意義，并通過聲音的表達來傳遞給他人。在不斷的練習(xí)中，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己能夠更好地理解詩歌的深意，也能夠更加準(zhǔn)確地傳達出來。在活動中，我收獲了自信和快樂，每次朗讀，我都能感受到作品中的情感在我的聲音中回蕩。
第三段：收獲與成長（闡述參與誦讀活動的收獲和成長）。
通過誦讀活動，我的語言表達能力有了極大的提升。在訓(xùn)練中，我不僅僅是機械地朗讀，而是要去理解每首詩歌的內(nèi)涵，并且通過聲音的變化來傳遞出來。這樣的訓(xùn)練讓我變得更加敏感和細(xì)致，也讓我明白了語言的力量。在朗讀的過程中，我可以感受到自己在不斷成長，不僅僅是技巧上的成長，更是內(nèi)心世界的成長。同時，誦讀活動還加深了我對文學(xué)作品的理解和欣賞，讓我能夠更好地品味其中的細(xì)節(jié)和情感。
第四段：影響與啟示（陳述參與誦讀活動對個人的影響和啟示）。
參與誦讀活動不僅僅是一種對自我的鍛煉，更是一種對他人的傳遞。當(dāng)我站在舞臺上，用稚嫩而有力的聲音誦讀著一首古老而深情的詩歌時，我能夠感受到周圍人的共鳴。他們或許沒有完全理解詩歌中的詞句，但卻能夠從我的聲音中感受到其中蘊含的情感，這讓我內(nèi)心充滿了成就感與滿足感。參與誦讀活動還讓我明白了每個人都有自己獨特的表達方式，我們可以通過聲音來傳遞情感、表達理解，這也是一種人際交流的方式。
第五段：結(jié)語（總結(jié)個人的感悟和對誦讀活動的認(rèn)識）。
通過參與誦讀活動，我發(fā)現(xiàn)誦讀不僅僅是一種技巧，更是一種情感傳達的方式。我們每個人都有獨特的聲音與情感，通過誦讀，我們能夠?qū)?nèi)心的聲音傳遞給他人，用我們的聲音讓文學(xué)作品更加生動起來。誦讀活動讓我懂得了語言的重要性和力量，也讓我更加熱愛文學(xué)。誦讀的過程中，我感受到了快樂與成長，我相信這份經(jīng)歷將會對我今后的人生產(chǎn)生積極的影響。希望未來能有更多的人參與到誦讀活動中，感受其中的樂趣與魅力。
參與活動心得篇六
團建活動旨在增強團隊成員之間的凝聚力和合作意識，提升團隊整體效能。近日，我有幸參與了公司組織的一次團建活動，收獲良多，深感其中的樂趣與價值。以下是我對這次活動的心得體會。
首先，團建活動增強了團隊成員之間的溝通和理解。活動中，我們每個人都被分配到不同的小組，在一系列的任務(wù)中進行合作。在共同完成任務(wù)的過程中，我們通過交流和互動，更深入地理解了彼此的個性特點和工作方式。我發(fā)現(xiàn)每個人都有自己的優(yōu)勢和特長，相互之間的合作能力也在不斷增強。這不僅有助于我們更好地應(yīng)對工作中的挑戰(zhàn)，還加強了思想的碰撞和創(chuàng)新的火花。
其次，團建活動讓我們學(xué)會了團隊合作和協(xié)調(diào)。在活動中，我們需要協(xié)調(diào)各自的進度，明確目標(biāo)，并以團隊為單位完成任務(wù)。我深刻體會到團隊合作的力量，只有每個人都發(fā)揮自己的作用，緊密配合，才能達到更好的效果。另外，活動中的競爭與合作并存，要在與其他團隊的競爭中保持團隊的凝聚力，這需要我們相互信任，相互支持。通過真實的團隊合作體驗，我明白了團隊的力量是不可忽視的。
再次，團建活動讓我意識到領(lǐng)導(dǎo)力的重要性。在團隊活動中，每個小組都需要選出一個領(lǐng)導(dǎo)來組織和協(xié)調(diào)團隊的工作。我有幸被選為小組的領(lǐng)導(dǎo)，這個過程讓我感受到了領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任與挑戰(zhàn)。我學(xué)會了如何給團隊成員提供明確的指導(dǎo)和支持，如何充分發(fā)揮他們的潛力和能量。在活動中，我的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格也得到了錘煉和提升，我更加理解了團隊成員對領(lǐng)導(dǎo)者的期待和依賴，同時也對自己的不足有了更為清晰的認(rèn)識。
最后，團建活動喚起了我對公司文化和價值觀的思考。活動以公司文化為基礎(chǔ)，通過一系列的任務(wù)和游戲來傳遞公司價值觀和團隊精神。我們在活動中明確了公司對于團隊合作、創(chuàng)新和拓展能力的要求。這使我意識到，作為一名員工，除了完成工作任務(wù)外，還要積極融入公司文化，與公司共同成長。活動結(jié)束后，我對公司的認(rèn)同感和歸屬感進一步增強，我愿意更加積極地為公司的發(fā)展貢獻自己的力量。
總之，我在這次團建活動中深刻體會到團隊合作的重要性，意識到領(lǐng)導(dǎo)力的價值，并對公司文化有了更全面的認(rèn)識。這次活動不僅讓我在團隊中找到了自己的位置，也讓我更加明確了自己的發(fā)展方向。我相信，通過持續(xù)的團隊建設(shè)和卓越的團隊合作，我們能夠共同創(chuàng)造出更加美好的未來。
參與活動心得篇七
第一段：介紹誦讀活動的背景和目的（200字）。
誦讀活動是一種通過朗讀詩歌、散文等文學(xué)作品來增強口語表達能力和提升文化素養(yǎng)的活動。這種活動不僅可以鍛煉口腔肌肉，提高發(fā)音準(zhǔn)確性，還可以增強語感和情感表達的能力。我曾在一次三天兩夜的誦讀活動中參與了誦讀詩歌的訓(xùn)練，收獲頗豐，讓我深刻體會到了誦讀活動的價值。
參加誦讀活動的第一天，我們首先進行了基礎(chǔ)練習(xí)，例如正確的發(fā)音、稍微變調(diào)等。通過反復(fù)朗讀，我逐漸找到了正確的發(fā)音和得體的語調(diào)，感覺到自己的口語能力有所提升。第二天，我們開始學(xué)習(xí)具體的詩歌作品。在老師的指導(dǎo)下，我們注意了詩歌的韻律、節(jié)奏和抑揚頓挫等特點，同時也發(fā)現(xiàn)了詩歌中蘊含的詩意和深刻的文化內(nèi)涵。第三天，我們開始進行小組表演，每個人都選擇了一首自己喜歡的詩歌進行演繹。在現(xiàn)場聽到其他同學(xué)們的表演后，我意識到每個人都有自己獨特的發(fā)聲風(fēng)格和感悟，從中學(xué)到了不同的表達方式。
第三段：分析誦讀活動對我個人的影響（300字）。
通過這次誦讀活動，我不僅提高了自己的口語能力和音韻感，還能對詩歌進行更深入的解讀和理解。在訓(xùn)練的過程中，我發(fā)現(xiàn)了詩歌中的美和力量，也懂得了如何更好地表達自己的情感。此外，我還學(xué)會了如何通過發(fā)聲和語調(diào)來傳達詩歌所想表達的情感，從而提升了自己的表達能力。這些技巧在日常生活中也同樣適用，無論是在演講、朗讀還是與他人交流中，都能更加自信和準(zhǔn)確地表達自己的觀點和情感。
第四段：探討誦讀活動對集體的影響（200字）。
誦讀活動不僅對個人有益，對整個集體也有積極的影響。在活動中，我們積極合作，共同學(xué)習(xí)，互相鼓勵。每個人都為自己的表演而努力，同時也欣賞和學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點。在小組合作中，我們共同探討，互相幫助，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。這種活動不僅加深了同學(xué)之間的友誼，還促進了集體的凝聚力和協(xié)作能力。通過誦讀活動，我們能夠共同進步，成為一個更加團結(jié)有力的集體。
第五段：總結(jié)誦讀活動的價值和意義（200字）。
誦讀活動對個人的發(fā)展具有重要的意義。它不僅可以提高口語表達能力，還能培養(yǎng)語感和情感表達能力。通過誦讀，我們能夠深入理解文學(xué)作品的內(nèi)涵和美，同時也能通過發(fā)聲、節(jié)奏等方式將其更好地表達出來。此外，誦讀活動還能增進團結(jié)和友誼，培養(yǎng)協(xié)作能力，形成一個更加和諧的集體。綜上所述，誦讀活動是一項非常有價值的活動，無論是對個人還是集體都有積極的影響。我會繼續(xù)參與這樣的活動，不斷提升自己的口語表達能力和文化素養(yǎng)。
參與活動心得篇八
藝術(shù)活動的參與是一種十分有益的體驗，這讓人們不僅可以欣賞和學(xué)習(xí)藝術(shù)，還可以共享藝術(shù)的樂趣。在過去的幾個月里，我參加了多個不同的藝術(shù)活動，深刻感受到了這些活動給我?guī)淼囊嫣帯Ｔ诒疚闹?，我將分享我的參與心得體驗，以及通過這些活動學(xué)到的一些技巧和經(jīng)驗。
段落二：參加繪畫活動。
我認(rèn)為制作藝術(shù)作品是一項極富創(chuàng)造性的過程，可以幫助我們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。我最近參加了一次繪畫活動，學(xué)習(xí)了一些非常有用的技巧。我發(fā)現(xiàn)，與專業(yè)的藝術(shù)家工作會讓我們的技能得到提高，同時也會讓我們的創(chuàng)造靈感更加豐富。通過與其他參與者的經(jīng)驗分享，我也學(xué)會了如何更好地掌握顏色的使用，使我的繪畫更加個性化和生動。
段落三：參加音樂活動。
參加音樂活動可以是一種非常放松和令人興奮的體驗。我最近一次參加了一場音樂會，感受到了音樂的能量和力量。通過聆聽音樂家們的演奏，我意識到他們的創(chuàng)造和表達頂峰所在。我也學(xué)到了如何更好地欣賞音樂和理解音樂背后的故事。這樣的體驗讓我意識到，通過參與音樂活動，我們可以在漸漸地走近音樂，學(xué)會欣賞，成為一個更好的藝術(shù)愛好者。
段落四：參加戲劇活動。
我還參加了一些戲劇活動，發(fā)現(xiàn)這是一個非常有趣和充實的經(jīng)歷。通過觀看和參加表演，我意識到戲劇能夠幫助我們更好地表達自我和共情他人，在日常生活中，他們給我們提供了非常有用的禮儀技巧和人際關(guān)系技巧。另外，參與戲劇活動也可以幫助我們鍛煉大膽的表達和表演能力，使我們更自信，展示品差可以所想即所思的能力。
段落五：結(jié)語。
通過參與各種藝術(shù)活動，我認(rèn)識到藝術(shù)為人們提供了無限可能和快樂，而且也是我們得以發(fā)展和創(chuàng)造的重要途徑。我們可以通過如此多的不同形式的藝術(shù)體驗，舒緩身心、作為社交活動、增長知識等?？傊?，我認(rèn)為參與藝術(shù)活動是一個沒有限制、全方位的體驗，大家會從中受益匪淺。
參與活動心得篇九
明確目標(biāo)，協(xié)同合作，服從指揮，相互支持是團隊活動必須遵循的原則。本次參加團隊活動，不僅讓我更深刻地理解了這些原則的重要性，還使我體驗到了緊密合作的快樂，體驗到了從團隊中獲得成就感和歸屬感的幸福。下面，我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勗趫F隊活動中所獲得的收獲與感悟。
一、明確目標(biāo)，增強信心。
我們的團隊活動是一次戶外拓展訓(xùn)練，參加者分為若干個小組。在活動開始前，組織者為我們講解了活動目的和規(guī)則。我們了解到，這次活動中的任務(wù)是一步步前進，克服各種困難，跨過高低不平的障礙物，挑戰(zhàn)心理極限。而最后的勝利者，需要經(jīng)過扎實的準(zhǔn)備和默契的合作才能獲得。聽完組織者的講解，我和我的團隊成員都被鼓舞起來，充滿信心和動力參加活動。我們開始積極討論策略，明確了目標(biāo)和應(yīng)對方法，信心更加增強。
二、協(xié)同合作，取得勝利。
整個活動分為多個任務(wù)，每個任務(wù)都需要團隊成員協(xié)調(diào)合作才能完成。在第一個任務(wù)中，我們需要共同攀爬一座高墻。最開始，每個人都在重復(fù)自己的努力，但幾次失敗后，我們終于認(rèn)識到，“團隊合作才是勝利的關(guān)鍵”。在大家共同的努力下，我們克服高墻這個障礙，心情格外激動。在日后的任務(wù)中，每位隊員都變得更加珍視自己的角色，充分發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，迎難而上，共同面對挑戰(zhàn)。一個有活力、充滿激情的團隊，對待挑戰(zhàn)，就算有困難，也能不畏艱險，迎難而上。這樣的協(xié)同合作，最終帶來了成功。
三、服從指揮，保持溝通。
在協(xié)同合作的同時，更需要大家服從指揮，聽從隊長的指示。隊長是活動中最重要的一員，他需要積極主動地領(lǐng)導(dǎo)整個團隊，將我們的個體力量匯聚成一股強大的力量。在活動中，隊長時刻與大家保持溝通，及時分配任務(wù)和崗位，帶領(lǐng)我們共同完成每個任務(wù)，取得成功。而我們作為隊員，需要聽取他的指揮，認(rèn)真執(zhí)行，提高完成任務(wù)的效率。只有在服從指揮的同時，我們團隊才能夠始終如一、保持高效的運作。
四、相互支持，建立友誼。
在團隊中，不僅要相互協(xié)作，相互支持同樣也很重要。即使完成任務(wù)的過程中遭遇阻力，也不能只顧自己，而要關(guān)注隊友們的安全和心情。因為只有相互照應(yīng)、互相幫助，才能真正增強團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。在整個團隊活動中，我們團隊中的成員建立了真摯的友誼，從中發(fā)現(xiàn)了各自的優(yōu)點，相互學(xué)習(xí)，更是從朋友到兄弟，我們的感情越來越深厚。更值得一提的是，我們團隊中兩個原先素不相識的隊員，因為活動而結(jié)為好友，相互扶持，成為了團隊中最得力的搭檔。這種友誼不僅是團隊活動中的收獲，也是人生的財富。
五、獲得成就感，增強行動力。
在經(jīng)歷一個又一個的挑戰(zhàn)和任務(wù)后，最終我們成功完成了所有的任務(wù)，贏得了輝煌的戰(zhàn)績。回望整個過程，我們不僅充分發(fā)揚了個體的力量，更讓我們深刻認(rèn)識到了團隊配合的重要性。個人能力固然重要，但在許多情況下，團隊作為一個整體，才是最需要的。參加這次團隊活動，不僅在團隊合作水平和技能上得到了鍛煉，更增強了我的自信和行動力。我們?nèi)〉昧藙倮匾氖?，我們從中學(xué)到了團隊的精神，這種信仰與行動力將在日后為我們所用。
總而言之，在團隊活動中，我們不僅得到了身體的鍛煉，也培養(yǎng)了自身的氣質(zhì)和素養(yǎng)。明確了團隊目標(biāo)、協(xié)同合作、服從指揮、相互支持、追求成功，這些原則至今都在我心中。希望通過我的分享，讓更多的人了解和熱愛團隊合作，從而取得更加輝煌的成就。
參與活動心得篇十
利用計算機能使動畫、聲音、文字等地切入融為一體的特點，不僅有利于，更有利于學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中形成新思想、新觀念和新方法，是開發(fā)學(xué)生潛能，發(fā)展學(xué)生智力和能力的有力工具和形式。在計算機教學(xué)過程中，特別是經(jīng)過對就業(yè)學(xué)生的計算機中考輔導(dǎo)后，結(jié)合自己在計算機教學(xué)上某些方面的理解，我簡單地談?wù)勗谟嬎銠C教學(xué)中的幾點。
一、形象、生動、直觀地上好第一堂課。
計算機使教材內(nèi)容變得形象、生動、直觀、有聲有色，將一些抽象的概念、關(guān)系、原理變得具體化，能模擬常規(guī)教學(xué)手段難以完成的演示、實驗，變復(fù)雜為簡單，化靜為動，化虛為實，按它們的規(guī)律表現(xiàn)出來。教學(xué)時，鮮艷和生動的圖像，動靜結(jié)合的畫面，智能性的啟發(fā)和引導(dǎo)，誘發(fā)學(xué)生對新事物的好奇心、求知欲，大大調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并由此喚起高漲的學(xué)習(xí)情緒，使大腦注意力高度集中。培養(yǎng)了學(xué)生的能力，發(fā)展了學(xué)生的特長，從而獲得事半功倍的教學(xué)效果。另外在給學(xué)生上第一堂課時，我主要讓學(xué)生了解兩點：第一計算機學(xué)習(xí)的重要性，對于初中學(xué)生，他們還不能很清晰地了解計算機的真正概念及應(yīng)用。第二計算機學(xué)習(xí)的目的性。因此，采用cai教學(xué)能夠?qū)嵨锘蝻@微圖像直接投影放大，形象直觀地展示化靜為動的情景畫面，使生物學(xué)科真實、客觀、生動，既有利于加深學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解，又能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)興趣，從而達到的學(xué)習(xí)效果。
二、計算機備課的特殊性。
課前備課是一門學(xué)科教學(xué)過程中必不可少的第一步。計算機學(xué)科教學(xué)也一樣，教師必須在課前作出詳盡、周密的備課。所不同的是，教師不但要對教材上的知識進行探索、歸納、，更重要的是他們還得在機算機上對這些知識點逐一進行推敲、驗證、演練，以使得這些空洞的知識具有可操作性，從而加強學(xué)生對知識理解的準(zhǔn)確性和完善性。因此，我要讓學(xué)生理解一個知識點，就必須構(gòu)造一個小實例，并由此實例在計算機上的推演過程和結(jié)果來得出與之相關(guān)的結(jié)論，最后用一個大實例把很多個知識點歸納進行推演，我認(rèn)為掌握了這一點，就可以消除學(xué)生產(chǎn)生一種似是而非的感性認(rèn)識。
重視計算機教學(xué)方法，因材施教、發(fā)展個性。
計算機技術(shù)的發(fā)展，促進了教學(xué)媒體的開發(fā)和利用，教育資源和資料能得到共享。在教學(xué)上應(yīng)用計算機，能向?qū)W生提供更多的、更現(xiàn)代化的科學(xué)知識和技能訓(xùn)練，讓學(xué)生對學(xué)習(xí)有更多的選擇，使其充分發(fā)揮自已的潛力，施展自已的才能。在教學(xué)中，學(xué)生的接受能力和領(lǐng)會能力是有差別的。在傳統(tǒng)教學(xué)中，教學(xué)的目的和要求一般是針對中等程度以上的學(xué)生，教學(xué)的效果常常是優(yōu)秀的學(xué)生、領(lǐng)會能力強的學(xué)生能掌握，而智力稍差的學(xué)生會覺得很吃力，學(xué)習(xí)產(chǎn)生困難，久而久之甚至?xí)a(chǎn)生自卑感和畏難心理。
為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生自始自終愉快地學(xué)習(xí)，盡力滿足學(xué)生的求知欲，不斷提高教學(xué)效率和質(zhì)量，我在教學(xué)過程中，具體實施的是以下幾種教學(xué)方法：懸念法，比喻法。
四、盡量讓學(xué)生多上機，多實踐。
人們常說“百聞不如一見”，對計算機知識的掌握都是“百看不如一練”。當(dāng)教師通過對知識的理解、演示而使學(xué)生對這一知識已經(jīng)有了一個初步理解的時候，能不能讓學(xué)生將這一還比較模糊的概念轉(zhuǎn)變成自己思維體系中固有的，較清晰的認(rèn)識;能不能使學(xué)生對這一比較陌生的知識逐漸熟悉起來，關(guān)鍵的一步就是能否讓學(xué)生自己去動手、去實踐，從實踐把握真知、在實踐中創(chuàng)造成果。有部分學(xué)生當(dāng)老師講解時象霧里看花，怎么想也不清楚，但是自己一上機一操作，問題就迎刃而解了。借于這種情況，我在上課時，把教學(xué)內(nèi)容盡量概括得簡明、精要，再把上機要掌握的內(nèi)容列在講義上，盡量多化一些時間讓學(xué)生上機，而我在學(xué)生上機時，起引導(dǎo)作用，在學(xué)生上機時幫助學(xué)生解決問題，同時讓學(xué)生有足夠的機會自己去探索、去交流，從而起到事半功倍的作用。只有這樣，才能真正讓學(xué)生歸納和掌握各個知識點，真正把理論與實踐相互聯(lián)系起來。
經(jīng)過計算機信息技術(shù)培訓(xùn)，時間雖短，受益非淺。作為以人本知識教育為主體教育的學(xué)校，多媒體教學(xué)已成為教學(xué)的主要手段。作為教師由單純的知識傳授者變?yōu)閷W(xué)生自主學(xué)習(xí)策劃者，這一角色的轉(zhuǎn)變決定教師觀念也要轉(zhuǎn)變，知識要更新，必須掌握先進的教學(xué)技術(shù)和現(xiàn)代教育的本領(lǐng)。因此不斷進行計算機信息培訓(xùn)是非常必要的。教師在“五導(dǎo)”中，只有把信息技術(shù)完美地融合到教學(xué)中，充分發(fā)揮計算機工具性能、利用網(wǎng)絡(luò)資源、搜集信息，處理信息，才能提高教學(xué)質(zhì)量。
雖然我是一名普通的教師，但我認(rèn)為，對現(xiàn)代化辦公的要求越來越高。在平時的教學(xué)工作中，我也嘗到了在網(wǎng)上寫文章、傳達文件的甜頭，提高了工作效率和質(zhì)量，如果這些都不會，開展教育教學(xué)工作是很困難的。這次培訓(xùn)前，我只會發(fā)電子郵件、網(wǎng)上寫文章、文件復(fù)制。通過這次培訓(xùn)，使自己學(xué)會了如何注冊、撰寫網(wǎng)上日志，大體知道了教學(xué)平臺如何使用，教學(xué)資源如何_，但要全面熟練地掌握這些知識還要在實踐中不斷學(xué)習(xí)。
參與活動心得篇十一
雪零星落下來，如窗花飄零，伊著一襲素衣，搖曳多姿體態(tài)舞，款多而至，一些素雅，平靜，素雅，似不食煙火人間的仙娥。一片若隱若現(xiàn)中，終歸是望到那座養(yǎng)老院，是那了。沒有心緒中的繁華，確是幽靜得要被這次雪吞沒，全身釋放著孤寂的氣場，令我禁不住蹙了眉。
住院，是諾大的客廳，桌椅板凳都稀散地閑置在一旁，一條過道一直增加到灰暗的終點，兩側(cè)是老年人。他們臉上滿是時光鐫刻下的或深或淺的皺紋，蠟黃的臉在燈光下顯得有些駭人，不時垂下頭，斂下眼中那轉(zhuǎn)瞬即逝的傷感和孤寂，他們毫無保留地詮釋著內(nèi)心的脆弱，令我不禁想起冰心：愛在左，同情在右走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。
我忍著住要想掉淚的不理智，在一片暗淡中，我只是緊抱她們，用溫暖去溫暖她們，我清晰地覺得到她們的轉(zhuǎn)變，在一片祥和中，咸澀的眼淚與心里的愉悅焦躁著，在空氣中流動性。領(lǐng)悟了，她們?nèi)狈Φ牟桓谴蠹业年P(guān)懷嗎？只想要你用時間觸動她們封塵的心弦，用溫暖滋養(yǎng)她們的心底。一個瞬間，更勝千言萬語。
關(guān)愛老人，不必由于一個錯過了而憾悔終身。
驀然回首，思想家遠(yuǎn)大以前說過：老年人時像青年人一樣歡歡喜喜吧！青年人，如同鳳頭百靈，有它的.晨歌；老年人，如同灰雀，應(yīng)當(dāng)有他的夜曲。老年人的日常生活不應(yīng)是暗淡的，大量的應(yīng)含有生的氣場與愛的歡歌笑語。老一輩革命英雄彭德懷著文《追憶我的老師》，以無盡的情深贊美了媽媽極其的愛和崇高的質(zhì)量。杰出現(xiàn)任主席收到媽媽病重的家信，星夜上道，晝夜兼程，他撫摩著媽媽的棺材高聲拗哭，哀痛當(dāng)中揮毫寫出《祭母文》：吾母亮節(jié)，首先推薦仁德。
慈善活動，啟發(fā)大家關(guān)注別人，善待他人；公益性精神實質(zhì)，便是敬業(yè)精神。共行一片同一片藍(lán)天，讓愛伴大家發(fā)展，慈善活動，每個人參加，攜手并肩同創(chuàng)和睦，讓義務(wù)化帆，一路啟航！
人生路漫漫，且行且珍惜吧。
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參與活動心得篇十二
2017年5月4日這天陽光明媚、風(fēng)和日麗，長沙市二幼思佳學(xué)校為了增進家長、孩子、老師之間的溝通，隆重的舉行了一次親子教育活動。我很高興和兒子一起參加了這樣一個富有重要意義的活動，非常感謝學(xué)校的邀請。
活動還沒正式開始，操場上已滿是青春的色彩，悠揚的旋律，歡快的舞步，甜甜的笑臉，漂亮的服裝，多彩的面具，這是我在五強幼兒園親子教育活動中感受到的濃厚藝術(shù)氛圍?；顒釉趯W(xué)校的精心安排和大家的積極參與下舉辦的非常成功，在轟轟烈烈的掌聲中順利結(jié)束了。但這藝術(shù)留給我的思考，卻是永久的存在于我的心中。
學(xué)校開展親子教育活動的核心價值在于促進親子間的感情交流，增進親子間的相互了解和感情，促進孩子身心健康，茁壯成長。
活動中，一個個孩子臉上都掛著天真無邪開心的笑容，看著孩子表演，我心里無比欣喜，我知道這其中滲透了老師大量的心血和汗水。平時，由于工作的繁忙，也很少真正跟孩子一起玩，孩子看到自己的爸爸或者媽媽那時更興奮，激動。一個個項目玩下來，大家仿佛都回到了童年時代，一起喊著加油，為孩子也為每個并不熟識的家長朋友，不知不覺中家長們好像都成了好朋友，一起團結(jié)的完成一個個比賽項目。最讓我覺得欣慰的是，我發(fā)覺每個老師都很愛孩子，有的孩子家長因為各種各樣的原因沒能到學(xué)校參加活動，老師為了照顧這些孩子的感受，充當(dāng)起了那些孩子們的臨時家長，看到老師背起那些孩子在比曬項目中付出的努力，不由自主的和孩子們一起給老師喊著加油。為了能把孩子教育的更好，我想這樣的活動是非常有意義的。通過這次活動我也想到了很多，平時工作忙，跟老師的溝通不夠，對孩子的關(guān)心和了解還是不夠。活動雖然結(jié)束了，但是我們對孩子的愛是永遠(yuǎn)不會結(jié)束的。為了孩子的美好未來，只有學(xué)校、老師、家長一起共同努力才能把我們的下一代教育好。在此，深深的祝愿每一個孩子都有一個幸福的家庭，開心的生活，快樂的學(xué)習(xí)，也祝愿每一個愛著孩子們的老師有一個美好的人生。
隨后是家長帶幼兒比賽，這既鍛煉了家長與孩子之間的配合與協(xié)調(diào)，又放松了孩子們的身心。輪到上場的孩子和家長鼓足勁，全力爭取，沒上場的在一邊加油打氣，老師在場上組織指揮，場上場下歡笑不斷，掌聲不斷，孩子們在老師的組織下自由而奔放，家長們仿佛回到了童年時代，與孩子們一起共同參與各項活動，忘記了年齡，時間仿佛都在這一刻定格，這不僅是一個愉快而難忘的日子，更是一個讓學(xué)校、老師、家長和孩子全方位互動與交流的盛會!
感謝老師們的細(xì)心與愛心，不只是孩子們的開心，我們也在這游戲和歌聲中重溫童年!兒子在一點點的長大，但做起事來還不夠大方，也不夠?qū)Ｐ?，這些都需要慢慢的培養(yǎng)。這次活動讓他也知道了很多，孩子與孩子之間需要團結(jié)合作，需要互相幫忙。也讓家長與家長之間有了更深的接確與了解，讓寶寶們成為了朋友，讓家長們也成為了朋友，也有了更好的交流!
很多家長們都會“望子成龍”“望女成鳳”，總希望自己的孩子是最優(yōu)秀的，給孩子施加了過多的壓力，束縛了孩子的自由，讓孩子繽紛快樂的童年黯淡了色彩。究其原因就是我們和孩子交流溝通的太少，對幼兒教育了解的太少。真誠希望幼兒園多多組織這樣的活動，讓家長和孩子一起游戲、一起快樂，這也是創(chuàng)造了一個家長和家長，家長和老師溝通交流的機會。在這里，感謝幼兒園的全體領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們孩子的關(guān)心和教育，特別是我兒子所在的歡歡家的兩位老師，相信在你們的細(xì)心教育和悉心呵護下，我兒子以及他的同伴們一定能健康、自由、茁壯地成長。最后，再次衷心感謝謝老師對孩子的培養(yǎng)和教育!讓孩子們留下童年美好而難忘的記憶。
不僅讓孩子們一起自如地做游戲，而且有他們心中感覺最親的人在一旁觀看或共同參與游戲，因此孩子的安全感、滿足感、自豪感都特別強。對家長而言，與自己的寶貝在一起活動，或者看著孩子游戲、或者和孩子一起做游戲，無論做什么，都干勁十足。其實，單單置身于這樣的環(huán)境，心中就自然洋溢起一股濃濃的親情，溫馨之極。徹徹底底地放松嬉戲了一次，找到了久違的童年的感覺;而且通過這次活動，也了解到孩子在幼兒園的更多生活以及在活動中表現(xiàn)出來的喜好與能力，在為孩子自豪的同時對孩子的了解也更多了。
這次親子活動，在游戲的間隙，在談笑之余，家長們不知不覺心理距離就拉近了，整個活動中都充滿了歡快、激烈的氣氛。
最后我想用一句話來結(jié)束我的感想：“吐盡心中萬縷絲，奉獻人生永無限”來表示對精心策劃這次活動的老師們的感謝，你們辛苦了!同時也祝幼兒園的明天會更好!
讓歡樂洋溢，親情蔓延。也希望以后能夠經(jīng)常舉辦這樣的活動，特別是一些帶有創(chuàng)造性、啟發(fā)性，能夠感受大自然的活動。
最后，我想說，老師，你們辛苦了!正是你們平日的辛苦工作;我們的孩子才能這樣天真爛漫的成長;正是你們平日的悉心教導(dǎo)，我們的孩子日后才能有更加豐富的人生!
我兒子以及他的同伴們一定能健康、自由、茁壯地成長。
最后，再次衷心感謝老師對孩子的培養(yǎng)和教育!
組織這樣的活動能發(fā)揮孩子自身的潛能，創(chuàng)作新穎，感謝學(xué)校、老師的組織，讓我們共同努力，讓孩子有最好的人生開端、更能茁長成長!
在培養(yǎng)孩子們的動手能力、集體觀念、榮辱心和責(zé)任感的同時，也讓家長更多、更好的了解孩子、老師和五強幼兒園。
學(xué)校為家長和孩子組織這樣一次親子活動，使家長更加了解孩子在學(xué)校的生活，讓家長和孩子有這樣一個機會來增進彼此之間情感的交流。孩子上學(xué)以后參加的第一次大型活動，一對于我們家長來說，總是很希望能多了解孩子在幼兒園的生活及學(xué)習(xí)情況，而通過孩子所了解的信息總是覺得太少，所以非常感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師們?yōu)榧议L和孩子組織了這樣一次親子手工活動，使我們家長更多的了解孩子在幼兒園的生活，也使得我們家長和孩子有了這樣的機會來增進彼此之間的情感交流。
橡皮泥手工活動開始啦，我們的作品內(nèi)容是交通工具，謙寶首先開始了他的綠樹和馬路工程，媽媽配合寶寶做小汽車，看到孩子認(rèn)真努力的表現(xiàn)，及作品完成后興奮的小模樣，心里感到了無比的欣慰，我知道這其中也滲透了老師大量的心血和汗水。為了這次的親子手工活動，我和謙寶在家里也是作了功課的噢，每天一放學(xué)謙寶就拉著我和他一起捏橡皮泥，雖然有時候捏的不是太好，可是當(dāng)他看到自己親手完成的作品還是非常的開心，這就是孩子的童真。在捏橡皮泥的過程中，讓我們家長仿佛也回到了童年時代。唉!我們父母每天為了忙于自己的事情，而忽視了孩子的生活和學(xué)習(xí)，缺少與孩子的交流和溝通，也總是將我們的思想強加于孩子。雖然每個家長都希望自己的孩子是最優(yōu)秀的，讓他學(xué)習(xí)這樣那樣的東西，可這樣同時也讓孩子天真快樂的童年失去了它原本的色彩。其實孩子的幸福很簡單，只是希望父母可以多陪陪他，和他一起快快樂樂的做游戲，一起玩耍。所以非常開心幼兒園組織了這次活動，也希望幼兒園以后多多組織這樣的活動，讓家長和孩子一起制作手工作品、一起分享快樂，一起分享孩子最珍貴的童年，這樣不僅可以提高孩子們自己動手的能力，同時也創(chuàng)造了一個讓老師、家長、孩子之間溝通交流的機會。這是一個愉快而難忘的日子，相信也會珍藏在寶貝們的記憶里!
這次親子手工活動的成功舉辦，對我也很有感觸，我們的作品雖然做的不是最好的，但是我們都非常開心。感謝老師們的細(xì)心與愛心，不只是孩子們的開心，也讓我們家長找回了久違的童心，重溫了童年的快樂!寶貝在一點點的長大，但做起事來還不夠大方，手腳可能也比較慢，也不夠?qū)Ｐ恼J(rèn)真，這些都需要家長和老師們共同慢慢的來培養(yǎng)，相信寶貝們也會越來越棒的。同時通過這些活動也讓家長與家長之間有了更多的接觸與了解，成為了朋友，也有了更好的交流!
在此，感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和苗寶老師們對我們孩子的關(guān)心和教育，相信在你們的細(xì)心教育和悉心呵護下，我家謙寶以及其他的苗寶們一定能夠健康、快樂、茁壯地成長。苗寶們，加油!加油!加油!你們是最棒的!
最后，再次衷心感謝各位老師對孩子的培養(yǎng)和教育!
參與活動心得篇十三
3月11日上午，嚴(yán)老師把全縣初中音樂教師召集在一起，給我們上了一堂有效益的音樂誤區(qū)課。會議內(nèi)容分為四大塊：首先是對xx學(xué)年第一學(xué)期音樂抽測情況的分析與反饋。嚴(yán)老師把xx學(xué)年與xx學(xué)年音樂抽測情況做了詳細(xì)的匯報與改善，讓我受益匪淺，也讓我看到了自己的不足。
其次是20xx學(xué)年第二學(xué)期音樂教研計劃。每次活動的安排都是我們學(xué)習(xí)的好機會，也給我們新教師提供了成長平臺，如3月24在我校開展“有效歌唱”研討會，對于新教師來說是學(xué)習(xí)的好機會，再如5月份的教壇新秀活動考試，我認(rèn)為做一名老師不僅需要扎實的專業(yè)水平、理論知識的積累也非常重要。
再次是xx桐廬縣中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課、藝術(shù)節(jié)獲獎情況。在藝術(shù)節(jié)之前我和葉老師非常重視的在排練著節(jié)目，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也非常重視，對兩個節(jié)目抱很大希望，在比賽那天學(xué)生們發(fā)揮的不是很理想，只有一個節(jié)目獲得三等獎。比賽結(jié)束后坐在回學(xué)校的車上有幾位學(xué)生哭了，從中我體會到了學(xué)生對獲獎的欲望及重視程度之高。接著，葉老師一邊在講解今天比賽失誤的情況，一邊在鼓勵著大家，當(dāng)時我的感觸很深，連串18個節(jié)目讓我看到了其他學(xué)校老師的實力，更看到了自己的不足之處，特別在舞蹈方面應(yīng)該多請教其他教師，通過此次比賽我更應(yīng)該注重平時積累，多欣賞的作品。
最后是嚴(yán)老師給我們教師的幾點建議，覺得非常實用，其中讓我感觸最深的是怎么讓學(xué)生有趣學(xué)習(xí)視唱。
針對我們農(nóng)村的學(xué)生來說，對于音樂中的識譜可以說是丈二和尚，摸不著頭腦。很多學(xué)生會唱歌曲，但卻不會唱這首歌曲的樂譜，更談不上這首歌曲中的一些常見的節(jié)奏了。
目前，全國音樂教育發(fā)生了翻天覆地的變化，現(xiàn)今的音樂課已不是以前單調(diào)的唱歌課。它重視學(xué)生對音樂的理解、體驗，重視學(xué)生創(chuàng)造性思維的開發(fā)，重視學(xué)生合作交往能力的培養(yǎng)。它在各種音樂課型中都充分體現(xiàn)出來。但識譜教學(xué)往往被教師一帶而過。很多教師認(rèn)為識譜教學(xué)很難創(chuàng)新，因此，總是用機械、枯燥練習(xí)進行識譜教學(xué)，而恰恰忽視歌曲藝術(shù)性的挖掘，使學(xué)生對學(xué)習(xí)音樂產(chǎn)生厭倦心理。
活動上，嚴(yán)老師讓我們在游戲中輕松體會識譜，老師們共同去感受了其中的樂趣。讓幾種方法合理利用到教學(xué)當(dāng)中去，讓學(xué)生對識譜感興趣。大家嘗試后，效果非常好。嚴(yán)老師對每個問題講解的很仔細(xì)，讓我真正認(rèn)識到教師應(yīng)努力挖掘每一首音樂作品的審美因素，把視唱訓(xùn)練作為一個音樂審美感知和審美探索的過程，并采用各種生動有趣的方法，降低識譜難度，使學(xué)生把識譜能力的提高視為自覺的要求，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)。
最后非常感謝嚴(yán)老師今天的指導(dǎo)，在今后教學(xué)上我會一步一個腳印走好每一步，在教學(xué)上取得更好的成績。
參與活動心得篇十四
近日，我有幸參與了一場制茶活動，親身體驗了傳統(tǒng)的制茶過程，不僅增加了對茶文化的了解，更使我深刻體會到了團隊合作的重要性。在這次活動中，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗和知識，也領(lǐng)悟到了制茶背后的心靈與智慧。
首先，參與制茶活動讓我認(rèn)識到制茶是一門非常細(xì)致與復(fù)雜的工藝。在活動中，我和團隊成員們學(xué)習(xí)了從摘茶葉到揉捻、烘焙等一系列制茶過程。摘茶葉時，我們必須仔細(xì)辨別茶樹的新鮮葉片，避免選擇有蟲咬或病害的葉子。而揉捻過程則需要大量的手工勞動，以壓碎茶葉的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，使其更好地釋放出茶葉的香氣和味道。最后，在烘焙時，我們必須掌握適宜的溫度和時間，以確保茶葉的烘焙程度適中，既能保持茶香，又不破壞茶葉的品質(zhì)。通過親身參與制茶過程，我對茶葉的生長和加工有了更深入的了解，對制茶工藝的繁瑣和細(xì)致有了更深刻的體會。
其次，在制茶活動中，我深刻感受到了團隊合作的重要性。制茶工藝需要團隊成員之間的密切配合和默契。在摘茶葉時，我們分工合作，相互配合，共同完成任務(wù)。在揉捻環(huán)節(jié)，我們需要協(xié)同努力，集中力量，使茶葉更加均勻地揉捻。如果一個環(huán)節(jié)出了差錯，很有可能影響整個制茶工藝的質(zhì)量。只有團隊成員們相互信任、相互支持，才能順利完成這項艱巨的任務(wù)。這次制茶活動讓我深深地認(rèn)識到團隊合作對于實現(xiàn)共同目標(biāo)的重要性，也使我意識到個人的力量是有限的，只有團結(jié)一致，才能取得更大的成就。
第三，參與制茶活動讓我懂得了耐心與責(zé)任的重要性。制茶工藝需要耗費大量的時間和精力，一個環(huán)節(jié)的疏忽都可能帶來巨大的影響。在揉捻過程中，我們必須耐心地進行反復(fù)揉搓，以確保茶葉的質(zhì)地與口感。而在選擇和控制溫度時，也需要細(xì)致入微地觀察和調(diào)控。耐心和責(zé)任是制茶過程中必須具備的品質(zhì)，只有對待每個細(xì)節(jié)都充滿耐心和責(zé)任感，才能制作出優(yōu)質(zhì)的茶葉。這讓我反思了自己在日常生活中的一些不耐心和不負(fù)責(zé)任的行為，我將以制茶活動中的經(jīng)驗為鞭策，涵養(yǎng)耐心與責(zé)任，提高自己的綜合素質(zhì)。
第四，參與制茶活動讓我領(lǐng)略到了傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合之美。盡管制茶活動強調(diào)了傳統(tǒng)的手工制茶工藝，但在活動過程中，我們也使用了一些現(xiàn)代化的設(shè)備和工具，以提高效率和質(zhì)量。例如，我們使用機械式揉捻機來輔助手工揉捻，在清潔茶葉時，也使用了現(xiàn)代化的過濾設(shè)備。通過這次活動，我明白了傳統(tǒng)和現(xiàn)代可以相互融合，互補互利。傳統(tǒng)的手工工藝結(jié)合現(xiàn)代科技的力量，不僅提高了茶葉的加工效率，也使得茶葉更加符合現(xiàn)代人的需求。
最后，參與制茶活動給我?guī)砹艘淮坞y忘的人際交往機會。在活動中，我結(jié)識了許多熱愛茶文化的朋友，我們分享了彼此的茶葉制作心得和感受，共同探討了茶葉的文化意義和價值。茶葉是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，它蘊含著深厚的文化內(nèi)涵和智慧。通過這次活動，我認(rèn)識到茶葉文化可以成為連接人與人之間的紐帶，擴大了我的人脈圈，并且為我?guī)砹烁嗟膶W(xué)習(xí)和交流機會。
通過這次參與制茶活動，我深切體會到了制茶工藝的復(fù)雜與細(xì)致，感受到了團隊合作的重要性，認(rèn)識到了耐心和責(zé)任的價值，領(lǐng)略了傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合之美，也拓寬了人際交往的范圍。制茶活動不僅增加了我對茶文化的了解，更讓我更加珍惜每一杯茶的來之不易。我相信，在今后的生活中，這次參與制茶活動的經(jīng)歷會對我產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，使我更熱愛茶葉文化，更感恩每一次品茗的機會。
參與活動心得篇十五
第一段：引入制茶活動的背景和目的（150字）。
近年來，茶文化在社會上受到了越來越多的關(guān)注和重視。為了增強人們對傳統(tǒng)制茶工藝的認(rèn)知，提高大家對茶文化的熱情和參與度，我們學(xué)校特別組織了一次參與制茶活動的機會。在這次活動中，我們親手參與了茶葉的采摘、炒制和品嘗。通過親身經(jīng)歷，我深刻感受到了茶文化的魅力。
在制茶活動中，我第一次真正接觸到了茶葉生長的環(huán)境。我們手持采茶籃，走進了茶園。陽光透過茂密的樹葉灑下，空氣中彌漫著濃郁的清香。我乍一看，茶樹綠意盎然，茶芽嫩綠欲滴，讓人心生向往。采摘時，我們小心翼翼地摘下嫩葉，感受到舒適的觸感，仿佛和大自然融為了一體。
隨后，我們將采摘回來的茶葉進行初步加工。炒制這個過程是我最感興趣的，因為它是茶葉從原料到能夠品味的過程中，最關(guān)鍵的一步。我站在炒茶機旁，看著茶葉在高溫下迅速轉(zhuǎn)動，發(fā)出“吱吱”的聲音，親手?jǐn)嚢璨枞~，讓它們均勻受熱。炒制的過程緊張而快樂，我時刻保持著專注和耐心。最后，在老師的指導(dǎo)下，我們品嘗了我們親手制作的茶葉，嘴里充滿了茶的香氣，令人陶醉。
第三段：對于茶文化的反思（250字）。
參與制茶活動后，我對茶文化有了更深刻的認(rèn)識和理解。茶文化是中國五千年文明的重要組成部分，它以茶葉為媒介，通過飲茶、制茶的過程來表達出思考、交流和享受生活的方式。同時，茶文化弘揚了中華民族的精神，講求人與自然和諧共生、以和為貴等價值觀念，深受人們的喜愛。
參與制茶活動也讓我反思到，傳統(tǒng)的制茶工藝需要我們的傳承和保護。如今，由于科技的發(fā)展和生活方式的改變，越來越多的人忽視了制茶的過程，只關(guān)注茶葉的口感和價格。我們應(yīng)當(dāng)重視起來，學(xué)習(xí)和傳承這項古老而有意義的工藝。
第四段：對于茶文化的內(nèi)涵的思考（300字）。
茶文化不僅僅是飲茶和制茶的過程，還包含著深刻的哲理和生活智慧。茶的短短一生，經(jīng)歷了苦、甘、酸、辣等各種滋味，這也恰好象征著人生的不同階段和經(jīng)歷。無論是面臨挫折和困難，還是享受溫暖和快樂，我們都可以從茶文化中獲得啟示和指引。
茶文化更是一種氣質(zhì)和修養(yǎng)的象征。品茗之道要求人們懂得順應(yīng)自然的變化和變化無常的人生，要求人們既能欣賞人間煙火的美好，又能悟出背后的哲理和情感。參與制茶活動后，我意識到茶文化所教導(dǎo)的謙遜、沉著和自律等精神品質(zhì)，對于我們現(xiàn)代人來說尤為重要。
通過參與制茶活動，我對傳統(tǒng)工藝和茶文化有了更深一步的了解和認(rèn)識。我深深地感受到了制茶的復(fù)雜性和美妙，也明白了茶文化的魅力所在。我希望未來能有更多的機會參與到制茶活動中，學(xué)習(xí)更多的茶文化知識，為茶文化的傳承貢獻自己的力量。我相信，通過我們的共同努力，茶文化會在未來得到更好地發(fā)展和傳承。
參與活動心得篇十六
20xx年10月12日至10月18日，我參加了由中國教師發(fā)展研究中心主辦的為期一周的“全國校本研修系列之教師課堂改革與教研組建設(shè)特色考察活動”。活動期間，我們認(rèn)真聆聽專家報告，并到上海的幾所名校集體觀摩，學(xué)到了很多先進的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)理念。對此次學(xué)習(xí)，我感觸頗多，這里重點說說給我留下深刻印象的事情吧！
首先，專家的報告內(nèi)容充實，道出許多教研工作的真實經(jīng)驗，讓我受益匪淺。
王俊校長的講話給我留下了深刻的印象。王俊是江蘇宜興實驗中學(xué)的校長，是教改創(chuàng)新的知名專家學(xué)者，他為我們講的題目是“幫助學(xué)生掌握主動學(xué)習(xí)的工具－結(jié)構(gòu)嘗試教學(xué)法的研究”。作為一個要總攬全校大局的校長，他把主要精力全部投入到教學(xué)改革和教學(xué)研究中去，把教育教學(xué)研究工作做為重中之重去抓。教研是學(xué)校生存之本。王校長諳熟每個學(xué)科的教材及教學(xué)，他認(rèn)為：學(xué)科知識中有這樣的“工具”，學(xué)生掌握了它，就能有效的學(xué)習(xí)某一類知識，解決某一類問題。王校長就語文學(xué)科中的現(xiàn)代文閱讀和作文進行了深入淺出的講解，讓大家明白在語文教學(xué)中怎樣找到工具。他還列舉了很多地理、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語、歷史、生物學(xué)科教學(xué)中找到工具的方法，并一一聯(lián)系實際進行講解，使人充分感受到了這位校長在教育教學(xué)研究領(lǐng)域涉及的深度與廣度。從他的講解中，我得出一個結(jié)論：無論哪個學(xué)科的學(xué)習(xí)，教師的總結(jié)歸納能力是最重要的，只要教師能找出規(guī)律，教會學(xué)生解決這一類問題的方法，就是最好的教與學(xué)的關(guān)系。這也同時是王校長講的要從“舉三反一”到“舉一反三”。
王校長最后用一則小故事中的一句話結(jié)束了他精彩的報告，使我記憶猶新——“你的心在哪里，你的智慧就在那里，你的智慧在哪里，你的幸福就在那里”。我想大家都明白了這句話的含義。王校長作為一名校長，在教改創(chuàng)新方面做出如此顯著的成績，全是有賴于他把心放在了教學(xué)研究上，從而激發(fā)了他的智慧，找到了自己的幸福感。那么作為教研員的我們，是否更應(yīng)該向他學(xué)習(xí)呢？怎樣在以后的工作中用自己的心，找到自己的智慧點和幸福感呢？怎樣啟發(fā)本學(xué)科教師們明白這個道理，從而幸福的工作呢？這都是我們在以后應(yīng)該潛心研究和認(rèn)真去做的事情。
還有著名校長導(dǎo)師余慧斌，從學(xué)校管理的角度深入淺出的分析了“課程、課堂與教師專業(yè)發(fā)展”的寶貴經(jīng)驗，都為我們以后的教學(xué)研究工作和培養(yǎng)教師工程提供了成功的依據(jù)、指明了努力的方向。
其次，到名校的觀摩活動給我留下了深刻印象。
我們組先后到了上海外國語靜安外國語小學(xué)，上海寶山區(qū)實驗小學(xué)，上海閘北區(qū)第八中學(xué)等幾所學(xué)校參觀。幾所學(xué)校的主管校長熱情接待了我們，為我們耐心講解自己的校史及成功經(jīng)驗，同時安排專人帶領(lǐng)我們參觀，并為我們準(zhǔn)備了精彩的展示課。其中，上海閘北八中從一所生源及教學(xué)質(zhì)量最差的學(xué)校成功轉(zhuǎn)變?yōu)橐凰鶅?yōu)等名校的成功經(jīng)驗給我最大的啟發(fā)和鼓舞。
16日上午，我們一行到達上海閘北八中，校園環(huán)境干凈整潔，學(xué)校教學(xué)有序進行中。閘北八中的主管校長接待了我們，在學(xué)校報告廳為我們做了精彩的報告。我們了解到：閘北八中因歷史地域原因生源很差，學(xué)困生多，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從1987年起針對困難學(xué)生反復(fù)失敗形成失敗者心態(tài)的特點，更新教育理念，堅持三個相信（即相信每一個孩子都有成功的愿望，都有成功的潛能，都能取得多方面的成功）教育理念，倡導(dǎo)“成功是成功之母，用成功激勵孩子獲得更多更大的成功”。在課堂改革中取得了大面積提高學(xué)生素質(zhì)的效果，即閘北八中倡導(dǎo)的“成功教育”。他們的成功經(jīng)驗是：一般認(rèn)為，學(xué)習(xí)困難學(xué)生是沒有學(xué)習(xí)主動性的。他們做了大量的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)在“幫助成功——講練結(jié)合的”的課堂模式下，學(xué)生聽懂了、會做了、做對了，基礎(chǔ)知識鞏固，基本成功心理形成，但他們并不滿足，說：“我們都像機械操作工，老師告訴我們什么，我們就去做，這樣的學(xué)習(xí)沒勁?！边@大大出乎老師們的意料。事實證明：普通學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生也是有學(xué)習(xí)的主體性要求的。
報告會后，上海閘北八中的一名青年女教師為我們展示了一節(jié)七年級數(shù)學(xué)課。教師在課上充分展示了“學(xué)生主體學(xué)習(xí)，教師適當(dāng)指導(dǎo)”的系列作法：讓學(xué)生自己做主學(xué)習(xí)，當(dāng)取得成就時，他們的喜悅才是發(fā)自內(nèi)心的，才是有成功和滿足感的。她的課給我的感覺是：真實，常態(tài)，每個環(huán)節(jié)的安排精心，都在為下一個環(huán)節(jié)做好準(zhǔn)備，課件使用不多，但恰到好處。讓孩子們通過自己的想、練獲得成功的喜悅，豐富了“成功是成功之母”的概念，真真正正突出了以學(xué)生為主體的教育理念。
所以，我覺得，教學(xué)就應(yīng)該是這樣：不搞花架子，把最基礎(chǔ)的做好，實實在在做事，腳踏實地教學(xué)。把心用在學(xué)生身上：適合學(xué)生的，就是最好的。
這次學(xué)訪活動，對我而言真的是不虛此行。通過這次活動，開闊了我的眼界，拓寬了我的工作思路，也使我明白一個道理，那就是：用心工作，就能開啟自己的智慧，使自己的工作盛滿幸福。我會在以后的工作中，借鑒專家和名校的先進教學(xué)教改經(jīng)驗，豐富自己的工作內(nèi)容，改進自己的工作方法，讓自己在教學(xué)研究的道路上走得更快、更好。
參與活動心得篇十七
近年來，拓展活動在校園中得到了越來越廣泛的應(yīng)用。作為一種特殊的教育方式，拓展活動可以提高學(xué)生的團隊合作能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和解決問題的能力。作為一位大學(xué)生，我也參加了一次校園拓展活動，這次活動給了我很深的思考和收獲。
第二段：感受到的壓力和困難。
這次拓展活動的第一項任務(wù)是在指定時間內(nèi)完成一個難度較高的拼圖。剛開始，我感到力不從心，壓力倍增。我自己一個人四處尋找拼圖的線索，但沒有任何進展。與此同時，其他隊友也在急切地找尋線索，矛盾和紛爭逐漸浮出水面。我們都意識到，如果不能及時找到線索，我們將失去這個任務(wù)的機會。
第三段：經(jīng)歷與收獲。
在一片混亂和焦慮中，我意識到這次活動不僅僅是一個簡單的任務(wù)，更是一次考驗我們團隊協(xié)作能力和溝通能力的機會。于是我決定主動找到隊友溝通，分享自己的想法和線索。通過交流，我們找到了線索，并迅速地完成了任務(wù)。在這個過程中，我意識到團隊的力量是無窮的，只有相互信任和合作，才能更好地克服困難。
第四段：團隊協(xié)作和成果展示。
在拓展活動的后續(xù)任務(wù)中，我們逐漸擺脫了個人主義思維，更加注重團隊協(xié)作。無論是建立一個穩(wěn)定的人梯，還是共同克服信任危機，我們都緊密團結(jié)在一起，齊心協(xié)力地完成了每個任務(wù)。在最后的成果展示中，我們的團隊被評為最為出色的團隊之一。這次活動不僅增強了我們的團隊凝聚力，也鍛煉了我們的領(lǐng)導(dǎo)才能和解決問題的能力。
第五段：體會和反思。
通過這次拓展活動，我深刻地感受到了團隊合作的重要性。在日后的學(xué)習(xí)和生活中，我會更加注重與他人的合作，相信團隊的力量，勇敢地迎接困難，并盡力解決問題。同時，我也認(rèn)識到了個人主義思維的局限性，只有與他人相互合作，才能實現(xiàn)共同的目標(biāo)。我相信，通過不斷地參與拓展活動，我將能夠更好地提升自己的團隊合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。
總結(jié)：
拓展活動是鍛煉個人團隊合作能力和解決問題能力的極佳途徑。通過這次活動，我深刻體會到了團隊合作的重要性，學(xué)會相互信任、相互支持和相互理解。我相信，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，這些經(jīng)驗和收獲將對我有著長遠(yuǎn)的影響。我期待著將來能夠有更多的拓展活動，為我的成長和發(fā)展提供更多的機會。
參與活動心得篇十八
____期實踐將近尾聲，我開始變得有些疲憊，有了一些惰性，沒有了剛開始時的斗志，這些負(fù)能量終聚集我一心，讓我變得四肢無力，但，這也成為了一個自我挑戰(zhàn)，當(dāng)戰(zhàn)勝自己心理時，我便是成功了，不忘初心，方能始終。
當(dāng)我們將黃頁遞給我們的目標(biāo)產(chǎn)商時，他們是拒絕的;當(dāng)我們解釋說免費提供僅須交換一張名片的時候，他們是半信半疑的;從商家的口中得知，他說，做生意的人嘛，都難接受免費提供的東西，畢竟看的多了，經(jīng)歷的也多了，先前不是沒有人拿著黃頁去干了壞事，欺騙了一些人，雖自己沒有經(jīng)歷，但是看到過相關(guān)的報道心中也是害怕的。感覺如今，人們已經(jīng)難辨人心的善惡，是什么讓他們忘記了初心?也總會有人告訴我，社會很復(fù)雜，社會上的人更是身經(jīng)百戰(zhàn)了，當(dāng)你踏上社會的時候你就深有體會了。于是，當(dāng)別人帶著有色的眼睛看著我們明明動機單純的我們時，我的心是冰涼的，也會疑惑，他們到底經(jīng)歷了什么。
在實踐的同時我們也走進了社會，無論現(xiàn)在的社會如何，我想每一個的心里都是期待社會的和諧，希望人與人之間沒有謊言，真誠相待。我們當(dāng)為社會做些事情：不忘初心，真誠的去面對每一個人，用行動去融化人心。
人的一生只有一次青春，現(xiàn)在，青春是用來奮斗的;將來，青春是用來回憶的。____期社會實踐已過去三分之二，即將接近尾聲?；貞涍@這一個月的點點滴滴，多想時間的腳步能慢點，再慢點。
這是我第二次參加社會實踐，去年是留校實習(xí)，今年則是在社區(qū)實踐?；叵肫鹑ツ甑纳鐣嵺`，至今仍然是歷歷在目，去年的____月，曾經(jīng)有一支10個人的實踐團隊，在溫職院行政樓的某個辦公室，我們平等對待每支隊伍，在第一時間發(fā)布各實踐隊伍的動態(tài)，辛勤地工作著。去年____月的一幕幕久久縈繞在我的腦海里，揮之不去。
今年____月初，老師打電話問我，____期實踐隊負(fù)責(zé)新聞宣傳，考慮好了沒有?我說了一句可以，輕松的答應(yīng)了下來，內(nèi)中的酸甜苦辣，只有我自己知道。在過去的20天里，我感受到的是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。我經(jīng)常會對自己說一段話，來勉勵自己，“既然我來到了這支隊伍，就要帶好這支隊伍，不管付出多少，盡自己最大努力，讓我們實踐隊上省級優(yōu)秀隊伍，讓它成為最好的、獨一無二的實踐隊伍”。
感謝____期社會實踐，讓在我人生當(dāng)中最美好的時光，認(rèn)識了你們。在這一個月，我。
們一起開會、吃飯、睡覺、擠公交，收獲了友情與親情。銘記這一個月，這一個月將是我人生當(dāng)中最難忘的、最美好的回憶。時光不老，我們不散。
參與活動心得篇十九
2016年8月18日,這是我第一次踏上井岡山這片熱土，青山綠野隨著行程的推進漸漸開闊，已是中午，了無酷暑。微風(fēng)細(xì)雨，青山環(huán)繞，遠(yuǎn)處一段段恒古久遠(yuǎn)的紅色故事已在山腰鋪展開來。
隨行的是來自全國各地優(yōu)秀的大學(xué)生骨干，以及江西師大的馬院的老師們，他們能夠真真切切的與同學(xué)們?nèi)苡谝惑w讓我倍感親切，也對接下來的日子充滿了期待。在這個并不是我探索研究的專業(yè)領(lǐng)域，對我來說，我可能比任何人更需要一個慢慢遞進、融入、提升的過程。
（一）聆聽。
或許在大部分理工生看來，關(guān)于思政的講座大多會被冠以高深莫測又略枯燥無味的標(biāo)簽，從而不愿意去花心思，剛開始我也不例外。但19日聽的第一場講座便刷新了我對講座的新認(rèn)識，江西干部學(xué)院院長助理謝彥波老師親自為我們授課，給我們講述了“井岡山的道路與井岡山精神”，通過大量事例論證了道路的重要性。謝院長的講話，課間對年輕人親切交談，對年輕人給予的厚望，令我有一種重大使命感。尤其會后謝老師在電話更是果斷拒絕了飯局的邀請，堅守崗位，不出約飯局。贏得了在場所有人的掌聲，或許我們?nèi)鄙俚木褪且环N信念，一種對原則毫無保留的支持，在面對外界誘惑無法用正確的是非觀去觀察它，辨別它，拒絕它。
在價值觀的問題上，中央財經(jīng)大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長馮秀君的論述令我受益匪淺。在生活世俗化、價值多元化、生存網(wǎng)絡(luò)化、教育大眾化的今天，西方“普世價值”、憲政民主、歷史虛無主義等思潮對國民特別是對青年的滲透與沖擊，是當(dāng)前我們面對的最大挑戰(zhàn)。青年作為社會未來的頂梁柱，如習(xí)近平主席所說那樣，需要扣好人生的第一粒紐扣，一步錯，步步錯。這些都是我們無法從高斯定理，格林公式推演得到的，但這些卻更是值得我們?nèi)ド羁汤斫夂腕w會的。
更無法忘懷何繼明老師在“三灣改變的政治遺產(chǎn)”的講座中，對軍魂在黨軍隊影響的重要論述。他對黨，國家，民族的承諾與宣誓句句若一石激起千層浪鏗鏘有力，擲地有聲。
（二）實踐。
實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在21日下午我們一同教官重溫軍訓(xùn)，回歸歷史，進行了你激情教學(xué)，我們模擬組建了當(dāng)年工農(nóng)紅軍的三個團隊，每個團隊在十分鐘里民主產(chǎn)生各個職務(wù)，定選出團訓(xùn)和團歌，就這樣在短暫的時間里破冰聚成團魂。在接下來的紅色教育活動中，榮幸被組員推選為團長和組員們一起齊心協(xié)力，攻堅克難。在與友團的比賽中屢屢領(lǐng)先，更是讓我體驗到了團結(jié)帶來的力量，同條船一顆心，無懼風(fēng)雨，走的更遠(yuǎn)。
（三）傳承。
在21日早晨的互動教學(xué)中，主持人訪談了老紅軍后代和井岡山建設(shè)者，真切感受到井岡山精神需要青年代代傳的心情，需要我們時刻有使命感，擔(dān)起這個光榮的責(zé)任。在之后聲情并茂的情景教學(xué)中，更是讀懂了革命歷史才是共產(chǎn)黨人最好的營養(yǎng)。在22日舉行的關(guān)于“大學(xué)生踐行社會主義核心價值觀的責(zé)任”的座談會中，大家的理論高度更是讓作為一個工科生的我自愧不如，我比誰都更需要時間去回味，去追尋同學(xué)們進步的思想境界。
牢記江西師范大學(xué)的黨委書記所說的那樣我們大學(xué)生要做的不僅僅是傳承，更需要的是一種帶動。作為此處培訓(xùn)班唯一的工科生，我愿意起著紐帶的作用，去影響更多的工科青年。
懷想一個月前我還天天泡在實驗室中，與銅泊，石墨烯等打著各種交道，關(guān)心的是充入保護氣的時間點，腦袋時刻緊繃著，面對實驗室外的酷暑，仿佛一個結(jié)界，將我的全部心思與期待隔絕在了這一個小小的實驗室中。未知一個月后的我可以在井岡圣山上結(jié)識如此多有思想、優(yōu)秀的大學(xué)生理論骨干?？梢赃@樣說吧，井岡山之行，是我思想羽翼漸漸豐滿的開始，我會是一個重新的我。
參與活動心得篇一
隨著社會的發(fā)展，團隊活動在日常生活中越來越常見，這是因為通過團隊活動不僅可以增強個人的體能和協(xié)作能力，更可以激發(fā)個體的潛能，從而達到團結(jié)合作、有效溝通、凝聚力和創(chuàng)造力的目的。本文將會講述作者參與團隊活動的心得體會。
第二段：身臨其境。
在平時的工作和生活中，我們往往陷入自己的世界而忽略了同事之間的關(guān)系，于是我們策劃了一次野外拓展活動。在這次活動中，由于每個人的技能和性格不同，很快就感受到了“就像一盤散沙”這句話的含義。在討論如何完成所有任務(wù)的時候，一些同事并沒有表達出自己的看法，而是默默地聽著大家的發(fā)言。這樣的情況讓我們的小組效率變得低下。我們發(fā)現(xiàn)，為了讓整個小組的氛圍更加融洽，要想順利完成任務(wù)，需要相互理解，尊重，并有效地溝通。才能讓大家能夠一起協(xié)作完成所有任務(wù)，讓整個小組更好地互相支持。
第三段：協(xié)作之困。
這個時候，我們遇到了一個困難，每個人的看法都不相同，然而，經(jīng)過我們的積極討論，大家共同選擇了最有效的辦法。我們進行了團隊建設(shè)來增強團隊凝聚力和克服征服障礙和恐懼。像：直升機艙口模擬挑戰(zhàn)、高空鋼繩索橋穿越等。這些活動不僅鍛煉了個體的體能和勇氣，更加培養(yǎng)了個體之間的信任和團結(jié)，也讓我們領(lǐng)悟到了“團隊合作的力量是無限的，只有一致才能創(chuàng)造奇跡”的道理。
第四段：共同實現(xiàn)。
通過一次次的團隊活動，我們感受到團隊合作的力量，欣賞到每個人所具有的優(yōu)點，也更加深刻認(rèn)識到我們不僅是公司中的員工，更是一個團隊中的一份子，我們需要一起協(xié)作，才能把最好的成果呈現(xiàn)給全世界。
第五段：總結(jié)。
團隊活動并不只是一項單純的活動,更重要的是培養(yǎng)我們的忍耐、團隊協(xié)作和通過團隊協(xié)作達成目標(biāo)的意識。團隊活動會讓我們了解自己、學(xué)會信任他人、幫助別人、處理分歧、以及享受團隊成功的喜悅.參與團隊活動，也就是參與了一次對于個人成長和發(fā)展的鍛煉和提升。讓我們在企業(yè)里不僅僅是為了工作，更要學(xué)會團隊協(xié)作、發(fā)揮團員的表現(xiàn)、提升自己的能力和對未來的發(fā)展提前做好準(zhǔn)備。最后總結(jié)：團隊活動讓我們感受到“團隊合作的力量是無限的”，也感悟到“事成于和，功成于團”這句話的真諦。
參與活動心得篇二
這次去到了xx超市工作我認(rèn)為自己還是有很多收獲的，寒假的時間不長，但是我依然是抽出了一個月的時間去到了離家不遠(yuǎn)的超市，在xx超市我開始了自己寒假社會實踐，在學(xué)校的時候我一直都沒有想過自己會在工作當(dāng)中做到這些，后來慢慢的明白了這個道理，我希望能夠通過在超市的工作讓我積累更多社會經(jīng)驗的，在學(xué)校沒有這種機會，一直以來我也是缺少這方面的磨礪，我認(rèn)為這對我來講不是很好，不利于今后大學(xué)生涯，在超市這一個月來的工作經(jīng)歷我也有一些心得。
我過去很長一段時間都沒有這種意識，在工作當(dāng)中我卻少一種好心態(tài)，現(xiàn)在我能夠感受到社會時間給我?guī)淼某砷L，這是巨大的，我認(rèn)為我能夠?qū)W習(xí)到更多的東西，從在超市的工作就是一個開始，未來的大學(xué)生活當(dāng)中我會給自己更多的機會，這次去到xx超市我首先就是感受了賺錢的不易，我一直在學(xué)校就沒有這個概念，這不是一兩天的事情了，不管是在什么時候我都會非常明確態(tài)度，還有自己的方向，現(xiàn)在我在工作當(dāng)中已經(jīng)清楚的意識到了這一點，賺錢是一件很難的事情，我一直以來花錢就很大，沒有想過家里賺錢不易，在超市工作了一個月的時間自己賺到的其實不多，但是就是這樣那種感覺更加明顯。
一個月來我感覺工作是幸苦的，一開始我還是跟不上進度，在超市做收銀員其實需要通過時間適應(yīng)的，我還清楚記得一開始在忙的時候我總是做的很慢，后來我慢慢的就掌握了技巧，這個過程也有好幾天，我那幾天一直都在反復(fù)的練習(xí)那是非常不易的，現(xiàn)在我真的很感激當(dāng)時的自己用心了，當(dāng)然不僅僅是在工作上面，我在日常跟同事們的相處過程中也有很多感受，在工作當(dāng)中能夠得到同事的幫助，我認(rèn)為應(yīng)該心存感激，因為我們每一個人都有自己的工作，但是有同事愿意主動來幫忙，這種情誼是真的很珍貴，這短短的一個月我就都遇見了，現(xiàn)在我可以很負(fù)責(zé)任的說自己努力了，收獲了，也成長了。
當(dāng)然這次去到xx超市實踐我也有一些做的不足的地方，我正在往好的方面糾正，在實踐工作當(dāng)中是能夠看到一個人的缺點的，但是我態(tài)度是好的，能夠虛心的去糾正自己，超市實踐工作告一段落，在今后我必然會好好的學(xué)習(xí)，積累各種社會經(jīng)驗，努力提高自己能力。
參與活動心得篇三
第一段：引言（150字）。
誦讀活動是一種重要的文化活動，通過參與誦讀活動，我深刻體會到了誦讀的意義和價值。本文將從參與的過程、收獲的體驗、啟發(fā)的思考、展望發(fā)展以及個人成長五個方面來總結(jié)我的參與心得體會。
第二段：參與的過程（250字）。
在誦讀活動中，我認(rèn)真選擇了適合我喜好和掌握程度的經(jīng)典文學(xué)作品，經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，取得了不小的進步。參與誦讀活動不僅是在獨自的練習(xí)中，還有與其他誦讀者互動的過程。與他人一起互相鼓勵、分享心得，并從他們身上學(xué)習(xí)到更多的技巧和靈感。而在排練和表演的過程中，我不斷調(diào)整節(jié)奏、抑揚頓挫，力求更完美地表達作品的內(nèi)涵和情感。
第三段：收獲的體驗（300字）。
通過參與誦讀活動，我提高了朗讀能力，學(xué)會了如何將文字轉(zhuǎn)化為聲音，將情感表達出來。我學(xué)會了如何在短短的幾分鐘內(nèi)給人留下深刻的印象，如何在舞臺上展示自己的風(fēng)采，以及如何與觀眾建立更好的溝通。在誦讀的過程中，我不斷感受到作品中流淌的文化脈絡(luò)和情感共鳴，進一步加深了對文學(xué)的理解和熱愛。
第四段：啟發(fā)的思考（300字）。
通過誦讀活動，我反思了自己的閱讀習(xí)慣和思考方式。我發(fā)現(xiàn)自己過去常常只是匆匆地讀過一段文字，而沒有真正理解其中的內(nèi)涵。在與導(dǎo)師和其他誦讀者的交流中，我學(xué)到了許多深入閱讀的方法和技巧。同時，誦讀活動也啟發(fā)了我對文學(xué)作品的更深層次理解，讓我擁有了更豐富的感受和思考。我開始重視每一個字詞的力量，感受作者的用心和智慧。
第五段：展望發(fā)展與個人成長（200字）。
通過參與誦讀活動，我深感到誦讀是一項具有潛力的活動，對個人意義重大。我希望能長期堅持誦讀，并不斷提高自己的技巧和表達能力。同時，我也希望將誦讀活動引入到日常生活中，與他人分享自己的體驗和感悟。此外，我相信通過不斷積累，我可以成為一個更好的誦讀者，能夠更好地傳達文學(xué)的力量，為社會和他人帶來更多的美好。
總結(jié)（200字）。
通過參與誦讀活動，我不僅提高了自己的誦讀水平，還深感到誦讀的意義和價值。通過與他人的互動、深入閱讀和思考，我得到了誦讀活動帶來的豐富體驗，也為自己的個人成長開闊了一扇新的門窗。我將繼續(xù)參與誦讀活動，并將其融入到我的日常生活中，為自己和他人創(chuàng)造更多的美好。
參與活動心得篇四
參加藝術(shù)活動是一種豐富人生、增長見識的方式，可以拓展我們的視野，豐富我們的生活經(jīng)驗，讓我們更好地了解世界和自己。在我多次參與藝術(shù)活動的過程中，我深深體會到藝術(shù)所能帶給我的力量。
第二段：欣賞藝術(shù)作品的樂趣。
欣賞藝術(shù)作品是一種細(xì)致、深入的體驗，這一過程可以幫助我們開發(fā)我們的感受能力、提高我們的審美水平。當(dāng)我站在一件藝術(shù)作品前時，我的心情很快地沉淀下來，我將所有注意力都放在這件作品上，感受作品所傳達的意義和情感，這讓我深刻體會到藝術(shù)的魔力和力量。
第三段：參與文化活動的好處。
參與文化活動能夠讓我們獲得更多的文化知識和學(xué)習(xí)機會，讓我們更好的理解本土文化和世界文化的多樣性。當(dāng)我參加了一個曲藝表演的活動，我快速學(xué)習(xí)了非常多的民間藝術(shù)知識。我現(xiàn)在深知，社會的多樣性是我們學(xué)習(xí)和成長的重要因素之一。
第四段：創(chuàng)造藝術(shù)的體驗。
當(dāng)我們參與藝術(shù)創(chuàng)作的時候，我們可以將自己的思想和情感表達出來，實現(xiàn)了創(chuàng)作意愿上的滿足。在我的創(chuàng)作實踐中，我逐漸明白了藝術(shù)的心路歷程，也豐富了自己的生活經(jīng)驗。我感受到藝術(shù)是一種可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的力量和潛能的方式，讓我們更加自信和堅定。
第五段：總結(jié)。
通過參與藝術(shù)活動，我們可以豐富自己的人生經(jīng)驗、增進人際交往、拓寬視野和提高個人價值。在這過程中，我們也能夠進一步發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好和特長。所以，大力推廣藝術(shù)活動，讓更多的人參與其中，這將會是促進社會文明進步和人類和諧發(fā)展的關(guān)鍵因素之一。
參與活動心得篇五
第一段：引言（概述誦讀活動的背景和意義）。
誦讀活動是一種以朗讀的方式來表達文字的活動，它不僅能夠提高個人的語言表達能力，還能夠培養(yǎng)情感表達與感知能力，使人更好地理解和欣賞文學(xué)作品。近日，我有幸參加了一次誦讀活動，并從中獲得了很多收獲。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。
第二段：感受與體驗（描述參與誦讀活動的過程）。
誦讀活動的最大魅力在于它能夠讓人更好地融入到文學(xué)作品中。我參與的這次誦讀活動是以詩歌朗讀為主題的，我們每個人都選擇了一首喜歡的詩歌進行誦讀。在訓(xùn)練的過程中，我們不僅要學(xué)會正確地念出每個字，還要感受詩歌的情感和意義，并通過聲音的表達來傳遞給他人。在不斷的練習(xí)中，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己能夠更好地理解詩歌的深意，也能夠更加準(zhǔn)確地傳達出來。在活動中，我收獲了自信和快樂，每次朗讀，我都能感受到作品中的情感在我的聲音中回蕩。
第三段：收獲與成長（闡述參與誦讀活動的收獲和成長）。
通過誦讀活動，我的語言表達能力有了極大的提升。在訓(xùn)練中，我不僅僅是機械地朗讀，而是要去理解每首詩歌的內(nèi)涵，并且通過聲音的變化來傳遞出來。這樣的訓(xùn)練讓我變得更加敏感和細(xì)致，也讓我明白了語言的力量。在朗讀的過程中，我可以感受到自己在不斷成長，不僅僅是技巧上的成長，更是內(nèi)心世界的成長。同時，誦讀活動還加深了我對文學(xué)作品的理解和欣賞，讓我能夠更好地品味其中的細(xì)節(jié)和情感。
第四段：影響與啟示（陳述參與誦讀活動對個人的影響和啟示）。
參與誦讀活動不僅僅是一種對自我的鍛煉，更是一種對他人的傳遞。當(dāng)我站在舞臺上，用稚嫩而有力的聲音誦讀著一首古老而深情的詩歌時，我能夠感受到周圍人的共鳴。他們或許沒有完全理解詩歌中的詞句，但卻能夠從我的聲音中感受到其中蘊含的情感，這讓我內(nèi)心充滿了成就感與滿足感。參與誦讀活動還讓我明白了每個人都有自己獨特的表達方式，我們可以通過聲音來傳遞情感、表達理解，這也是一種人際交流的方式。
第五段：結(jié)語（總結(jié)個人的感悟和對誦讀活動的認(rèn)識）。
通過參與誦讀活動，我發(fā)現(xiàn)誦讀不僅僅是一種技巧，更是一種情感傳達的方式。我們每個人都有獨特的聲音與情感，通過誦讀，我們能夠?qū)?nèi)心的聲音傳遞給他人，用我們的聲音讓文學(xué)作品更加生動起來。誦讀活動讓我懂得了語言的重要性和力量，也讓我更加熱愛文學(xué)。誦讀的過程中，我感受到了快樂與成長，我相信這份經(jīng)歷將會對我今后的人生產(chǎn)生積極的影響。希望未來能有更多的人參與到誦讀活動中，感受其中的樂趣與魅力。
參與活動心得篇六
團建活動旨在增強團隊成員之間的凝聚力和合作意識，提升團隊整體效能。近日，我有幸參與了公司組織的一次團建活動，收獲良多，深感其中的樂趣與價值。以下是我對這次活動的心得體會。
首先，團建活動增強了團隊成員之間的溝通和理解。活動中，我們每個人都被分配到不同的小組，在一系列的任務(wù)中進行合作。在共同完成任務(wù)的過程中，我們通過交流和互動，更深入地理解了彼此的個性特點和工作方式。我發(fā)現(xiàn)每個人都有自己的優(yōu)勢和特長，相互之間的合作能力也在不斷增強。這不僅有助于我們更好地應(yīng)對工作中的挑戰(zhàn)，還加強了思想的碰撞和創(chuàng)新的火花。
其次，團建活動讓我們學(xué)會了團隊合作和協(xié)調(diào)。在活動中，我們需要協(xié)調(diào)各自的進度，明確目標(biāo)，并以團隊為單位完成任務(wù)。我深刻體會到團隊合作的力量，只有每個人都發(fā)揮自己的作用，緊密配合，才能達到更好的效果。另外，活動中的競爭與合作并存，要在與其他團隊的競爭中保持團隊的凝聚力，這需要我們相互信任，相互支持。通過真實的團隊合作體驗，我明白了團隊的力量是不可忽視的。
再次，團建活動讓我意識到領(lǐng)導(dǎo)力的重要性。在團隊活動中，每個小組都需要選出一個領(lǐng)導(dǎo)來組織和協(xié)調(diào)團隊的工作。我有幸被選為小組的領(lǐng)導(dǎo)，這個過程讓我感受到了領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任與挑戰(zhàn)。我學(xué)會了如何給團隊成員提供明確的指導(dǎo)和支持，如何充分發(fā)揮他們的潛力和能量。在活動中，我的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格也得到了錘煉和提升，我更加理解了團隊成員對領(lǐng)導(dǎo)者的期待和依賴，同時也對自己的不足有了更為清晰的認(rèn)識。
最后，團建活動喚起了我對公司文化和價值觀的思考。活動以公司文化為基礎(chǔ)，通過一系列的任務(wù)和游戲來傳遞公司價值觀和團隊精神。我們在活動中明確了公司對于團隊合作、創(chuàng)新和拓展能力的要求。這使我意識到，作為一名員工，除了完成工作任務(wù)外，還要積極融入公司文化，與公司共同成長。活動結(jié)束后，我對公司的認(rèn)同感和歸屬感進一步增強，我愿意更加積極地為公司的發(fā)展貢獻自己的力量。
總之，我在這次團建活動中深刻體會到團隊合作的重要性，意識到領(lǐng)導(dǎo)力的價值，并對公司文化有了更全面的認(rèn)識。這次活動不僅讓我在團隊中找到了自己的位置，也讓我更加明確了自己的發(fā)展方向。我相信，通過持續(xù)的團隊建設(shè)和卓越的團隊合作，我們能夠共同創(chuàng)造出更加美好的未來。
參與活動心得篇七
第一段：介紹誦讀活動的背景和目的（200字）。
誦讀活動是一種通過朗讀詩歌、散文等文學(xué)作品來增強口語表達能力和提升文化素養(yǎng)的活動。這種活動不僅可以鍛煉口腔肌肉，提高發(fā)音準(zhǔn)確性，還可以增強語感和情感表達的能力。我曾在一次三天兩夜的誦讀活動中參與了誦讀詩歌的訓(xùn)練，收獲頗豐，讓我深刻體會到了誦讀活動的價值。
參加誦讀活動的第一天，我們首先進行了基礎(chǔ)練習(xí)，例如正確的發(fā)音、稍微變調(diào)等。通過反復(fù)朗讀，我逐漸找到了正確的發(fā)音和得體的語調(diào)，感覺到自己的口語能力有所提升。第二天，我們開始學(xué)習(xí)具體的詩歌作品。在老師的指導(dǎo)下，我們注意了詩歌的韻律、節(jié)奏和抑揚頓挫等特點，同時也發(fā)現(xiàn)了詩歌中蘊含的詩意和深刻的文化內(nèi)涵。第三天，我們開始進行小組表演，每個人都選擇了一首自己喜歡的詩歌進行演繹。在現(xiàn)場聽到其他同學(xué)們的表演后，我意識到每個人都有自己獨特的發(fā)聲風(fēng)格和感悟，從中學(xué)到了不同的表達方式。
第三段：分析誦讀活動對我個人的影響（300字）。
通過這次誦讀活動，我不僅提高了自己的口語能力和音韻感，還能對詩歌進行更深入的解讀和理解。在訓(xùn)練的過程中，我發(fā)現(xiàn)了詩歌中的美和力量，也懂得了如何更好地表達自己的情感。此外，我還學(xué)會了如何通過發(fā)聲和語調(diào)來傳達詩歌所想表達的情感，從而提升了自己的表達能力。這些技巧在日常生活中也同樣適用，無論是在演講、朗讀還是與他人交流中，都能更加自信和準(zhǔn)確地表達自己的觀點和情感。
第四段：探討誦讀活動對集體的影響（200字）。
誦讀活動不僅對個人有益，對整個集體也有積極的影響。在活動中，我們積極合作，共同學(xué)習(xí)，互相鼓勵。每個人都為自己的表演而努力，同時也欣賞和學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點。在小組合作中，我們共同探討，互相幫助，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。這種活動不僅加深了同學(xué)之間的友誼，還促進了集體的凝聚力和協(xié)作能力。通過誦讀活動，我們能夠共同進步，成為一個更加團結(jié)有力的集體。
第五段：總結(jié)誦讀活動的價值和意義（200字）。
誦讀活動對個人的發(fā)展具有重要的意義。它不僅可以提高口語表達能力，還能培養(yǎng)語感和情感表達能力。通過誦讀，我們能夠深入理解文學(xué)作品的內(nèi)涵和美，同時也能通過發(fā)聲、節(jié)奏等方式將其更好地表達出來。此外，誦讀活動還能增進團結(jié)和友誼，培養(yǎng)協(xié)作能力，形成一個更加和諧的集體。綜上所述，誦讀活動是一項非常有價值的活動，無論是對個人還是集體都有積極的影響。我會繼續(xù)參與這樣的活動，不斷提升自己的口語表達能力和文化素養(yǎng)。
參與活動心得篇八
藝術(shù)活動的參與是一種十分有益的體驗，這讓人們不僅可以欣賞和學(xué)習(xí)藝術(shù)，還可以共享藝術(shù)的樂趣。在過去的幾個月里，我參加了多個不同的藝術(shù)活動，深刻感受到了這些活動給我?guī)淼囊嫣帯Ｔ诒疚闹?，我將分享我的參與心得體驗，以及通過這些活動學(xué)到的一些技巧和經(jīng)驗。
段落二：參加繪畫活動。
我認(rèn)為制作藝術(shù)作品是一項極富創(chuàng)造性的過程，可以幫助我們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。我最近參加了一次繪畫活動，學(xué)習(xí)了一些非常有用的技巧。我發(fā)現(xiàn)，與專業(yè)的藝術(shù)家工作會讓我們的技能得到提高，同時也會讓我們的創(chuàng)造靈感更加豐富。通過與其他參與者的經(jīng)驗分享，我也學(xué)會了如何更好地掌握顏色的使用，使我的繪畫更加個性化和生動。
段落三：參加音樂活動。
參加音樂活動可以是一種非常放松和令人興奮的體驗。我最近一次參加了一場音樂會，感受到了音樂的能量和力量。通過聆聽音樂家們的演奏，我意識到他們的創(chuàng)造和表達頂峰所在。我也學(xué)到了如何更好地欣賞音樂和理解音樂背后的故事。這樣的體驗讓我意識到，通過參與音樂活動，我們可以在漸漸地走近音樂，學(xué)會欣賞，成為一個更好的藝術(shù)愛好者。
段落四：參加戲劇活動。
我還參加了一些戲劇活動，發(fā)現(xiàn)這是一個非常有趣和充實的經(jīng)歷。通過觀看和參加表演，我意識到戲劇能夠幫助我們更好地表達自我和共情他人，在日常生活中，他們給我們提供了非常有用的禮儀技巧和人際關(guān)系技巧。另外，參與戲劇活動也可以幫助我們鍛煉大膽的表達和表演能力，使我們更自信，展示品差可以所想即所思的能力。
段落五：結(jié)語。
通過參與各種藝術(shù)活動，我認(rèn)識到藝術(shù)為人們提供了無限可能和快樂，而且也是我們得以發(fā)展和創(chuàng)造的重要途徑。我們可以通過如此多的不同形式的藝術(shù)體驗，舒緩身心、作為社交活動、增長知識等?？傊?，我認(rèn)為參與藝術(shù)活動是一個沒有限制、全方位的體驗，大家會從中受益匪淺。
參與活動心得篇九
明確目標(biāo)，協(xié)同合作，服從指揮，相互支持是團隊活動必須遵循的原則。本次參加團隊活動，不僅讓我更深刻地理解了這些原則的重要性，還使我體驗到了緊密合作的快樂，體驗到了從團隊中獲得成就感和歸屬感的幸福。下面，我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勗趫F隊活動中所獲得的收獲與感悟。
一、明確目標(biāo)，增強信心。
我們的團隊活動是一次戶外拓展訓(xùn)練，參加者分為若干個小組。在活動開始前，組織者為我們講解了活動目的和規(guī)則。我們了解到，這次活動中的任務(wù)是一步步前進，克服各種困難，跨過高低不平的障礙物，挑戰(zhàn)心理極限。而最后的勝利者，需要經(jīng)過扎實的準(zhǔn)備和默契的合作才能獲得。聽完組織者的講解，我和我的團隊成員都被鼓舞起來，充滿信心和動力參加活動。我們開始積極討論策略，明確了目標(biāo)和應(yīng)對方法，信心更加增強。
二、協(xié)同合作，取得勝利。
整個活動分為多個任務(wù)，每個任務(wù)都需要團隊成員協(xié)調(diào)合作才能完成。在第一個任務(wù)中，我們需要共同攀爬一座高墻。最開始，每個人都在重復(fù)自己的努力，但幾次失敗后，我們終于認(rèn)識到，“團隊合作才是勝利的關(guān)鍵”。在大家共同的努力下，我們克服高墻這個障礙，心情格外激動。在日后的任務(wù)中，每位隊員都變得更加珍視自己的角色，充分發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，迎難而上，共同面對挑戰(zhàn)。一個有活力、充滿激情的團隊，對待挑戰(zhàn)，就算有困難，也能不畏艱險，迎難而上。這樣的協(xié)同合作，最終帶來了成功。
三、服從指揮，保持溝通。
在協(xié)同合作的同時，更需要大家服從指揮，聽從隊長的指示。隊長是活動中最重要的一員，他需要積極主動地領(lǐng)導(dǎo)整個團隊，將我們的個體力量匯聚成一股強大的力量。在活動中，隊長時刻與大家保持溝通，及時分配任務(wù)和崗位，帶領(lǐng)我們共同完成每個任務(wù)，取得成功。而我們作為隊員，需要聽取他的指揮，認(rèn)真執(zhí)行，提高完成任務(wù)的效率。只有在服從指揮的同時，我們團隊才能夠始終如一、保持高效的運作。
四、相互支持，建立友誼。
在團隊中，不僅要相互協(xié)作，相互支持同樣也很重要。即使完成任務(wù)的過程中遭遇阻力，也不能只顧自己，而要關(guān)注隊友們的安全和心情。因為只有相互照應(yīng)、互相幫助，才能真正增強團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。在整個團隊活動中，我們團隊中的成員建立了真摯的友誼，從中發(fā)現(xiàn)了各自的優(yōu)點，相互學(xué)習(xí)，更是從朋友到兄弟，我們的感情越來越深厚。更值得一提的是，我們團隊中兩個原先素不相識的隊員，因為活動而結(jié)為好友，相互扶持，成為了團隊中最得力的搭檔。這種友誼不僅是團隊活動中的收獲，也是人生的財富。
五、獲得成就感，增強行動力。
在經(jīng)歷一個又一個的挑戰(zhàn)和任務(wù)后，最終我們成功完成了所有的任務(wù)，贏得了輝煌的戰(zhàn)績。回望整個過程，我們不僅充分發(fā)揚了個體的力量，更讓我們深刻認(rèn)識到了團隊配合的重要性。個人能力固然重要，但在許多情況下，團隊作為一個整體，才是最需要的。參加這次團隊活動，不僅在團隊合作水平和技能上得到了鍛煉，更增強了我的自信和行動力。我們?nèi)〉昧藙倮匾氖?，我們從中學(xué)到了團隊的精神，這種信仰與行動力將在日后為我們所用。
總而言之，在團隊活動中，我們不僅得到了身體的鍛煉，也培養(yǎng)了自身的氣質(zhì)和素養(yǎng)。明確了團隊目標(biāo)、協(xié)同合作、服從指揮、相互支持、追求成功，這些原則至今都在我心中。希望通過我的分享，讓更多的人了解和熱愛團隊合作，從而取得更加輝煌的成就。
參與活動心得篇十
利用計算機能使動畫、聲音、文字等地切入融為一體的特點，不僅有利于，更有利于學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中形成新思想、新觀念和新方法，是開發(fā)學(xué)生潛能，發(fā)展學(xué)生智力和能力的有力工具和形式。在計算機教學(xué)過程中，特別是經(jīng)過對就業(yè)學(xué)生的計算機中考輔導(dǎo)后，結(jié)合自己在計算機教學(xué)上某些方面的理解，我簡單地談?wù)勗谟嬎銠C教學(xué)中的幾點。
一、形象、生動、直觀地上好第一堂課。
計算機使教材內(nèi)容變得形象、生動、直觀、有聲有色，將一些抽象的概念、關(guān)系、原理變得具體化，能模擬常規(guī)教學(xué)手段難以完成的演示、實驗，變復(fù)雜為簡單，化靜為動，化虛為實，按它們的規(guī)律表現(xiàn)出來。教學(xué)時，鮮艷和生動的圖像，動靜結(jié)合的畫面，智能性的啟發(fā)和引導(dǎo)，誘發(fā)學(xué)生對新事物的好奇心、求知欲，大大調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并由此喚起高漲的學(xué)習(xí)情緒，使大腦注意力高度集中。培養(yǎng)了學(xué)生的能力，發(fā)展了學(xué)生的特長，從而獲得事半功倍的教學(xué)效果。另外在給學(xué)生上第一堂課時，我主要讓學(xué)生了解兩點：第一計算機學(xué)習(xí)的重要性，對于初中學(xué)生，他們還不能很清晰地了解計算機的真正概念及應(yīng)用。第二計算機學(xué)習(xí)的目的性。因此，采用cai教學(xué)能夠?qū)嵨锘蝻@微圖像直接投影放大，形象直觀地展示化靜為動的情景畫面，使生物學(xué)科真實、客觀、生動，既有利于加深學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解，又能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)興趣，從而達到的學(xué)習(xí)效果。
二、計算機備課的特殊性。
課前備課是一門學(xué)科教學(xué)過程中必不可少的第一步。計算機學(xué)科教學(xué)也一樣，教師必須在課前作出詳盡、周密的備課。所不同的是，教師不但要對教材上的知識進行探索、歸納、，更重要的是他們還得在機算機上對這些知識點逐一進行推敲、驗證、演練，以使得這些空洞的知識具有可操作性，從而加強學(xué)生對知識理解的準(zhǔn)確性和完善性。因此，我要讓學(xué)生理解一個知識點，就必須構(gòu)造一個小實例，并由此實例在計算機上的推演過程和結(jié)果來得出與之相關(guān)的結(jié)論，最后用一個大實例把很多個知識點歸納進行推演，我認(rèn)為掌握了這一點，就可以消除學(xué)生產(chǎn)生一種似是而非的感性認(rèn)識。
重視計算機教學(xué)方法，因材施教、發(fā)展個性。
計算機技術(shù)的發(fā)展，促進了教學(xué)媒體的開發(fā)和利用，教育資源和資料能得到共享。在教學(xué)上應(yīng)用計算機，能向?qū)W生提供更多的、更現(xiàn)代化的科學(xué)知識和技能訓(xùn)練，讓學(xué)生對學(xué)習(xí)有更多的選擇，使其充分發(fā)揮自已的潛力，施展自已的才能。在教學(xué)中，學(xué)生的接受能力和領(lǐng)會能力是有差別的。在傳統(tǒng)教學(xué)中，教學(xué)的目的和要求一般是針對中等程度以上的學(xué)生，教學(xué)的效果常常是優(yōu)秀的學(xué)生、領(lǐng)會能力強的學(xué)生能掌握，而智力稍差的學(xué)生會覺得很吃力，學(xué)習(xí)產(chǎn)生困難，久而久之甚至?xí)a(chǎn)生自卑感和畏難心理。
為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生自始自終愉快地學(xué)習(xí)，盡力滿足學(xué)生的求知欲，不斷提高教學(xué)效率和質(zhì)量，我在教學(xué)過程中，具體實施的是以下幾種教學(xué)方法：懸念法，比喻法。
四、盡量讓學(xué)生多上機，多實踐。
人們常說“百聞不如一見”，對計算機知識的掌握都是“百看不如一練”。當(dāng)教師通過對知識的理解、演示而使學(xué)生對這一知識已經(jīng)有了一個初步理解的時候，能不能讓學(xué)生將這一還比較模糊的概念轉(zhuǎn)變成自己思維體系中固有的，較清晰的認(rèn)識;能不能使學(xué)生對這一比較陌生的知識逐漸熟悉起來，關(guān)鍵的一步就是能否讓學(xué)生自己去動手、去實踐，從實踐把握真知、在實踐中創(chuàng)造成果。有部分學(xué)生當(dāng)老師講解時象霧里看花，怎么想也不清楚，但是自己一上機一操作，問題就迎刃而解了。借于這種情況，我在上課時，把教學(xué)內(nèi)容盡量概括得簡明、精要，再把上機要掌握的內(nèi)容列在講義上，盡量多化一些時間讓學(xué)生上機，而我在學(xué)生上機時，起引導(dǎo)作用，在學(xué)生上機時幫助學(xué)生解決問題，同時讓學(xué)生有足夠的機會自己去探索、去交流，從而起到事半功倍的作用。只有這樣，才能真正讓學(xué)生歸納和掌握各個知識點，真正把理論與實踐相互聯(lián)系起來。
經(jīng)過計算機信息技術(shù)培訓(xùn)，時間雖短，受益非淺。作為以人本知識教育為主體教育的學(xué)校，多媒體教學(xué)已成為教學(xué)的主要手段。作為教師由單純的知識傳授者變?yōu)閷W(xué)生自主學(xué)習(xí)策劃者，這一角色的轉(zhuǎn)變決定教師觀念也要轉(zhuǎn)變，知識要更新，必須掌握先進的教學(xué)技術(shù)和現(xiàn)代教育的本領(lǐng)。因此不斷進行計算機信息培訓(xùn)是非常必要的。教師在“五導(dǎo)”中，只有把信息技術(shù)完美地融合到教學(xué)中，充分發(fā)揮計算機工具性能、利用網(wǎng)絡(luò)資源、搜集信息，處理信息，才能提高教學(xué)質(zhì)量。
雖然我是一名普通的教師，但我認(rèn)為，對現(xiàn)代化辦公的要求越來越高。在平時的教學(xué)工作中，我也嘗到了在網(wǎng)上寫文章、傳達文件的甜頭，提高了工作效率和質(zhì)量，如果這些都不會，開展教育教學(xué)工作是很困難的。這次培訓(xùn)前，我只會發(fā)電子郵件、網(wǎng)上寫文章、文件復(fù)制。通過這次培訓(xùn)，使自己學(xué)會了如何注冊、撰寫網(wǎng)上日志，大體知道了教學(xué)平臺如何使用，教學(xué)資源如何_，但要全面熟練地掌握這些知識還要在實踐中不斷學(xué)習(xí)。
參與活動心得篇十一
雪零星落下來，如窗花飄零，伊著一襲素衣，搖曳多姿體態(tài)舞，款多而至，一些素雅，平靜，素雅，似不食煙火人間的仙娥。一片若隱若現(xiàn)中，終歸是望到那座養(yǎng)老院，是那了。沒有心緒中的繁華，確是幽靜得要被這次雪吞沒，全身釋放著孤寂的氣場，令我禁不住蹙了眉。
住院，是諾大的客廳，桌椅板凳都稀散地閑置在一旁，一條過道一直增加到灰暗的終點，兩側(cè)是老年人。他們臉上滿是時光鐫刻下的或深或淺的皺紋，蠟黃的臉在燈光下顯得有些駭人，不時垂下頭，斂下眼中那轉(zhuǎn)瞬即逝的傷感和孤寂，他們毫無保留地詮釋著內(nèi)心的脆弱，令我不禁想起冰心：愛在左，同情在右走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。
我忍著住要想掉淚的不理智，在一片暗淡中，我只是緊抱她們，用溫暖去溫暖她們，我清晰地覺得到她們的轉(zhuǎn)變，在一片祥和中，咸澀的眼淚與心里的愉悅焦躁著，在空氣中流動性。領(lǐng)悟了，她們?nèi)狈Φ牟桓谴蠹业年P(guān)懷嗎？只想要你用時間觸動她們封塵的心弦，用溫暖滋養(yǎng)她們的心底。一個瞬間，更勝千言萬語。
關(guān)愛老人，不必由于一個錯過了而憾悔終身。
驀然回首，思想家遠(yuǎn)大以前說過：老年人時像青年人一樣歡歡喜喜吧！青年人，如同鳳頭百靈，有它的.晨歌；老年人，如同灰雀，應(yīng)當(dāng)有他的夜曲。老年人的日常生活不應(yīng)是暗淡的，大量的應(yīng)含有生的氣場與愛的歡歌笑語。老一輩革命英雄彭德懷著文《追憶我的老師》，以無盡的情深贊美了媽媽極其的愛和崇高的質(zhì)量。杰出現(xiàn)任主席收到媽媽病重的家信，星夜上道，晝夜兼程，他撫摩著媽媽的棺材高聲拗哭，哀痛當(dāng)中揮毫寫出《祭母文》：吾母亮節(jié)，首先推薦仁德。
慈善活動，啟發(fā)大家關(guān)注別人，善待他人；公益性精神實質(zhì)，便是敬業(yè)精神。共行一片同一片藍(lán)天，讓愛伴大家發(fā)展，慈善活動，每個人參加，攜手并肩同創(chuàng)和睦，讓義務(wù)化帆，一路啟航！
人生路漫漫，且行且珍惜吧。
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參與活動心得篇十二
2017年5月4日這天陽光明媚、風(fēng)和日麗，長沙市二幼思佳學(xué)校為了增進家長、孩子、老師之間的溝通，隆重的舉行了一次親子教育活動。我很高興和兒子一起參加了這樣一個富有重要意義的活動，非常感謝學(xué)校的邀請。
活動還沒正式開始，操場上已滿是青春的色彩，悠揚的旋律，歡快的舞步，甜甜的笑臉，漂亮的服裝，多彩的面具，這是我在五強幼兒園親子教育活動中感受到的濃厚藝術(shù)氛圍?；顒釉趯W(xué)校的精心安排和大家的積極參與下舉辦的非常成功，在轟轟烈烈的掌聲中順利結(jié)束了。但這藝術(shù)留給我的思考，卻是永久的存在于我的心中。
學(xué)校開展親子教育活動的核心價值在于促進親子間的感情交流，增進親子間的相互了解和感情，促進孩子身心健康，茁壯成長。
活動中，一個個孩子臉上都掛著天真無邪開心的笑容，看著孩子表演，我心里無比欣喜，我知道這其中滲透了老師大量的心血和汗水。平時，由于工作的繁忙，也很少真正跟孩子一起玩，孩子看到自己的爸爸或者媽媽那時更興奮，激動。一個個項目玩下來，大家仿佛都回到了童年時代，一起喊著加油，為孩子也為每個并不熟識的家長朋友，不知不覺中家長們好像都成了好朋友，一起團結(jié)的完成一個個比賽項目。最讓我覺得欣慰的是，我發(fā)覺每個老師都很愛孩子，有的孩子家長因為各種各樣的原因沒能到學(xué)校參加活動，老師為了照顧這些孩子的感受，充當(dāng)起了那些孩子們的臨時家長，看到老師背起那些孩子在比曬項目中付出的努力，不由自主的和孩子們一起給老師喊著加油。為了能把孩子教育的更好，我想這樣的活動是非常有意義的。通過這次活動我也想到了很多，平時工作忙，跟老師的溝通不夠，對孩子的關(guān)心和了解還是不夠。活動雖然結(jié)束了，但是我們對孩子的愛是永遠(yuǎn)不會結(jié)束的。為了孩子的美好未來，只有學(xué)校、老師、家長一起共同努力才能把我們的下一代教育好。在此，深深的祝愿每一個孩子都有一個幸福的家庭，開心的生活，快樂的學(xué)習(xí)，也祝愿每一個愛著孩子們的老師有一個美好的人生。
隨后是家長帶幼兒比賽，這既鍛煉了家長與孩子之間的配合與協(xié)調(diào)，又放松了孩子們的身心。輪到上場的孩子和家長鼓足勁，全力爭取，沒上場的在一邊加油打氣，老師在場上組織指揮，場上場下歡笑不斷，掌聲不斷，孩子們在老師的組織下自由而奔放，家長們仿佛回到了童年時代，與孩子們一起共同參與各項活動，忘記了年齡，時間仿佛都在這一刻定格，這不僅是一個愉快而難忘的日子，更是一個讓學(xué)校、老師、家長和孩子全方位互動與交流的盛會!
感謝老師們的細(xì)心與愛心，不只是孩子們的開心，我們也在這游戲和歌聲中重溫童年!兒子在一點點的長大，但做起事來還不夠大方，也不夠?qū)Ｐ?，這些都需要慢慢的培養(yǎng)。這次活動讓他也知道了很多，孩子與孩子之間需要團結(jié)合作，需要互相幫忙。也讓家長與家長之間有了更深的接確與了解，讓寶寶們成為了朋友，讓家長們也成為了朋友，也有了更好的交流!
很多家長們都會“望子成龍”“望女成鳳”，總希望自己的孩子是最優(yōu)秀的，給孩子施加了過多的壓力，束縛了孩子的自由，讓孩子繽紛快樂的童年黯淡了色彩。究其原因就是我們和孩子交流溝通的太少，對幼兒教育了解的太少。真誠希望幼兒園多多組織這樣的活動，讓家長和孩子一起游戲、一起快樂，這也是創(chuàng)造了一個家長和家長，家長和老師溝通交流的機會。在這里，感謝幼兒園的全體領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們孩子的關(guān)心和教育，特別是我兒子所在的歡歡家的兩位老師，相信在你們的細(xì)心教育和悉心呵護下，我兒子以及他的同伴們一定能健康、自由、茁壯地成長。最后，再次衷心感謝謝老師對孩子的培養(yǎng)和教育!讓孩子們留下童年美好而難忘的記憶。
不僅讓孩子們一起自如地做游戲，而且有他們心中感覺最親的人在一旁觀看或共同參與游戲，因此孩子的安全感、滿足感、自豪感都特別強。對家長而言，與自己的寶貝在一起活動，或者看著孩子游戲、或者和孩子一起做游戲，無論做什么，都干勁十足。其實，單單置身于這樣的環(huán)境，心中就自然洋溢起一股濃濃的親情，溫馨之極。徹徹底底地放松嬉戲了一次，找到了久違的童年的感覺;而且通過這次活動，也了解到孩子在幼兒園的更多生活以及在活動中表現(xiàn)出來的喜好與能力，在為孩子自豪的同時對孩子的了解也更多了。
這次親子活動，在游戲的間隙，在談笑之余，家長們不知不覺心理距離就拉近了，整個活動中都充滿了歡快、激烈的氣氛。
最后我想用一句話來結(jié)束我的感想：“吐盡心中萬縷絲，奉獻人生永無限”來表示對精心策劃這次活動的老師們的感謝，你們辛苦了!同時也祝幼兒園的明天會更好!
讓歡樂洋溢，親情蔓延。也希望以后能夠經(jīng)常舉辦這樣的活動，特別是一些帶有創(chuàng)造性、啟發(fā)性，能夠感受大自然的活動。
最后，我想說，老師，你們辛苦了!正是你們平日的辛苦工作;我們的孩子才能這樣天真爛漫的成長;正是你們平日的悉心教導(dǎo)，我們的孩子日后才能有更加豐富的人生!
我兒子以及他的同伴們一定能健康、自由、茁壯地成長。
最后，再次衷心感謝老師對孩子的培養(yǎng)和教育!
組織這樣的活動能發(fā)揮孩子自身的潛能，創(chuàng)作新穎，感謝學(xué)校、老師的組織，讓我們共同努力，讓孩子有最好的人生開端、更能茁長成長!
在培養(yǎng)孩子們的動手能力、集體觀念、榮辱心和責(zé)任感的同時，也讓家長更多、更好的了解孩子、老師和五強幼兒園。
學(xué)校為家長和孩子組織這樣一次親子活動，使家長更加了解孩子在學(xué)校的生活，讓家長和孩子有這樣一個機會來增進彼此之間情感的交流。孩子上學(xué)以后參加的第一次大型活動，一對于我們家長來說，總是很希望能多了解孩子在幼兒園的生活及學(xué)習(xí)情況，而通過孩子所了解的信息總是覺得太少，所以非常感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師們?yōu)榧议L和孩子組織了這樣一次親子手工活動，使我們家長更多的了解孩子在幼兒園的生活，也使得我們家長和孩子有了這樣的機會來增進彼此之間的情感交流。
橡皮泥手工活動開始啦，我們的作品內(nèi)容是交通工具，謙寶首先開始了他的綠樹和馬路工程，媽媽配合寶寶做小汽車，看到孩子認(rèn)真努力的表現(xiàn)，及作品完成后興奮的小模樣，心里感到了無比的欣慰，我知道這其中也滲透了老師大量的心血和汗水。為了這次的親子手工活動，我和謙寶在家里也是作了功課的噢，每天一放學(xué)謙寶就拉著我和他一起捏橡皮泥，雖然有時候捏的不是太好，可是當(dāng)他看到自己親手完成的作品還是非常的開心，這就是孩子的童真。在捏橡皮泥的過程中，讓我們家長仿佛也回到了童年時代。唉!我們父母每天為了忙于自己的事情，而忽視了孩子的生活和學(xué)習(xí)，缺少與孩子的交流和溝通，也總是將我們的思想強加于孩子。雖然每個家長都希望自己的孩子是最優(yōu)秀的，讓他學(xué)習(xí)這樣那樣的東西，可這樣同時也讓孩子天真快樂的童年失去了它原本的色彩。其實孩子的幸福很簡單，只是希望父母可以多陪陪他，和他一起快快樂樂的做游戲，一起玩耍。所以非常開心幼兒園組織了這次活動，也希望幼兒園以后多多組織這樣的活動，讓家長和孩子一起制作手工作品、一起分享快樂，一起分享孩子最珍貴的童年，這樣不僅可以提高孩子們自己動手的能力，同時也創(chuàng)造了一個讓老師、家長、孩子之間溝通交流的機會。這是一個愉快而難忘的日子，相信也會珍藏在寶貝們的記憶里!
這次親子手工活動的成功舉辦，對我也很有感觸，我們的作品雖然做的不是最好的，但是我們都非常開心。感謝老師們的細(xì)心與愛心，不只是孩子們的開心，也讓我們家長找回了久違的童心，重溫了童年的快樂!寶貝在一點點的長大，但做起事來還不夠大方，手腳可能也比較慢，也不夠?qū)Ｐ恼J(rèn)真，這些都需要家長和老師們共同慢慢的來培養(yǎng)，相信寶貝們也會越來越棒的。同時通過這些活動也讓家長與家長之間有了更多的接觸與了解，成為了朋友，也有了更好的交流!
在此，感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和苗寶老師們對我們孩子的關(guān)心和教育，相信在你們的細(xì)心教育和悉心呵護下，我家謙寶以及其他的苗寶們一定能夠健康、快樂、茁壯地成長。苗寶們，加油!加油!加油!你們是最棒的!
最后，再次衷心感謝各位老師對孩子的培養(yǎng)和教育!
參與活動心得篇十三
3月11日上午，嚴(yán)老師把全縣初中音樂教師召集在一起，給我們上了一堂有效益的音樂誤區(qū)課。會議內(nèi)容分為四大塊：首先是對xx學(xué)年第一學(xué)期音樂抽測情況的分析與反饋。嚴(yán)老師把xx學(xué)年與xx學(xué)年音樂抽測情況做了詳細(xì)的匯報與改善，讓我受益匪淺，也讓我看到了自己的不足。
其次是20xx學(xué)年第二學(xué)期音樂教研計劃。每次活動的安排都是我們學(xué)習(xí)的好機會，也給我們新教師提供了成長平臺，如3月24在我校開展“有效歌唱”研討會，對于新教師來說是學(xué)習(xí)的好機會，再如5月份的教壇新秀活動考試，我認(rèn)為做一名老師不僅需要扎實的專業(yè)水平、理論知識的積累也非常重要。
再次是xx桐廬縣中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課、藝術(shù)節(jié)獲獎情況。在藝術(shù)節(jié)之前我和葉老師非常重視的在排練著節(jié)目，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也非常重視，對兩個節(jié)目抱很大希望，在比賽那天學(xué)生們發(fā)揮的不是很理想，只有一個節(jié)目獲得三等獎。比賽結(jié)束后坐在回學(xué)校的車上有幾位學(xué)生哭了，從中我體會到了學(xué)生對獲獎的欲望及重視程度之高。接著，葉老師一邊在講解今天比賽失誤的情況，一邊在鼓勵著大家，當(dāng)時我的感觸很深，連串18個節(jié)目讓我看到了其他學(xué)校老師的實力，更看到了自己的不足之處，特別在舞蹈方面應(yīng)該多請教其他教師，通過此次比賽我更應(yīng)該注重平時積累，多欣賞的作品。
最后是嚴(yán)老師給我們教師的幾點建議，覺得非常實用，其中讓我感觸最深的是怎么讓學(xué)生有趣學(xué)習(xí)視唱。
針對我們農(nóng)村的學(xué)生來說，對于音樂中的識譜可以說是丈二和尚，摸不著頭腦。很多學(xué)生會唱歌曲，但卻不會唱這首歌曲的樂譜，更談不上這首歌曲中的一些常見的節(jié)奏了。
目前，全國音樂教育發(fā)生了翻天覆地的變化，現(xiàn)今的音樂課已不是以前單調(diào)的唱歌課。它重視學(xué)生對音樂的理解、體驗，重視學(xué)生創(chuàng)造性思維的開發(fā)，重視學(xué)生合作交往能力的培養(yǎng)。它在各種音樂課型中都充分體現(xiàn)出來。但識譜教學(xué)往往被教師一帶而過。很多教師認(rèn)為識譜教學(xué)很難創(chuàng)新，因此，總是用機械、枯燥練習(xí)進行識譜教學(xué)，而恰恰忽視歌曲藝術(shù)性的挖掘，使學(xué)生對學(xué)習(xí)音樂產(chǎn)生厭倦心理。
活動上，嚴(yán)老師讓我們在游戲中輕松體會識譜，老師們共同去感受了其中的樂趣。讓幾種方法合理利用到教學(xué)當(dāng)中去，讓學(xué)生對識譜感興趣。大家嘗試后，效果非常好。嚴(yán)老師對每個問題講解的很仔細(xì)，讓我真正認(rèn)識到教師應(yīng)努力挖掘每一首音樂作品的審美因素，把視唱訓(xùn)練作為一個音樂審美感知和審美探索的過程，并采用各種生動有趣的方法，降低識譜難度，使學(xué)生把識譜能力的提高視為自覺的要求，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)。
最后非常感謝嚴(yán)老師今天的指導(dǎo)，在今后教學(xué)上我會一步一個腳印走好每一步，在教學(xué)上取得更好的成績。
參與活動心得篇十四
近日，我有幸參與了一場制茶活動，親身體驗了傳統(tǒng)的制茶過程，不僅增加了對茶文化的了解，更使我深刻體會到了團隊合作的重要性。在這次活動中，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗和知識，也領(lǐng)悟到了制茶背后的心靈與智慧。
首先，參與制茶活動讓我認(rèn)識到制茶是一門非常細(xì)致與復(fù)雜的工藝。在活動中，我和團隊成員們學(xué)習(xí)了從摘茶葉到揉捻、烘焙等一系列制茶過程。摘茶葉時，我們必須仔細(xì)辨別茶樹的新鮮葉片，避免選擇有蟲咬或病害的葉子。而揉捻過程則需要大量的手工勞動，以壓碎茶葉的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，使其更好地釋放出茶葉的香氣和味道。最后，在烘焙時，我們必須掌握適宜的溫度和時間，以確保茶葉的烘焙程度適中，既能保持茶香，又不破壞茶葉的品質(zhì)。通過親身參與制茶過程，我對茶葉的生長和加工有了更深入的了解，對制茶工藝的繁瑣和細(xì)致有了更深刻的體會。
其次，在制茶活動中，我深刻感受到了團隊合作的重要性。制茶工藝需要團隊成員之間的密切配合和默契。在摘茶葉時，我們分工合作，相互配合，共同完成任務(wù)。在揉捻環(huán)節(jié)，我們需要協(xié)同努力，集中力量，使茶葉更加均勻地揉捻。如果一個環(huán)節(jié)出了差錯，很有可能影響整個制茶工藝的質(zhì)量。只有團隊成員們相互信任、相互支持，才能順利完成這項艱巨的任務(wù)。這次制茶活動讓我深深地認(rèn)識到團隊合作對于實現(xiàn)共同目標(biāo)的重要性，也使我意識到個人的力量是有限的，只有團結(jié)一致，才能取得更大的成就。
第三，參與制茶活動讓我懂得了耐心與責(zé)任的重要性。制茶工藝需要耗費大量的時間和精力，一個環(huán)節(jié)的疏忽都可能帶來巨大的影響。在揉捻過程中，我們必須耐心地進行反復(fù)揉搓，以確保茶葉的質(zhì)地與口感。而在選擇和控制溫度時，也需要細(xì)致入微地觀察和調(diào)控。耐心和責(zé)任是制茶過程中必須具備的品質(zhì)，只有對待每個細(xì)節(jié)都充滿耐心和責(zé)任感，才能制作出優(yōu)質(zhì)的茶葉。這讓我反思了自己在日常生活中的一些不耐心和不負(fù)責(zé)任的行為，我將以制茶活動中的經(jīng)驗為鞭策，涵養(yǎng)耐心與責(zé)任，提高自己的綜合素質(zhì)。
第四，參與制茶活動讓我領(lǐng)略到了傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合之美。盡管制茶活動強調(diào)了傳統(tǒng)的手工制茶工藝，但在活動過程中，我們也使用了一些現(xiàn)代化的設(shè)備和工具，以提高效率和質(zhì)量。例如，我們使用機械式揉捻機來輔助手工揉捻，在清潔茶葉時，也使用了現(xiàn)代化的過濾設(shè)備。通過這次活動，我明白了傳統(tǒng)和現(xiàn)代可以相互融合，互補互利。傳統(tǒng)的手工工藝結(jié)合現(xiàn)代科技的力量，不僅提高了茶葉的加工效率，也使得茶葉更加符合現(xiàn)代人的需求。
最后，參與制茶活動給我?guī)砹艘淮坞y忘的人際交往機會。在活動中，我結(jié)識了許多熱愛茶文化的朋友，我們分享了彼此的茶葉制作心得和感受，共同探討了茶葉的文化意義和價值。茶葉是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，它蘊含著深厚的文化內(nèi)涵和智慧。通過這次活動，我認(rèn)識到茶葉文化可以成為連接人與人之間的紐帶，擴大了我的人脈圈，并且為我?guī)砹烁嗟膶W(xué)習(xí)和交流機會。
通過這次參與制茶活動，我深切體會到了制茶工藝的復(fù)雜與細(xì)致，感受到了團隊合作的重要性，認(rèn)識到了耐心和責(zé)任的價值，領(lǐng)略了傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合之美，也拓寬了人際交往的范圍。制茶活動不僅增加了我對茶文化的了解，更讓我更加珍惜每一杯茶的來之不易。我相信，在今后的生活中，這次參與制茶活動的經(jīng)歷會對我產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，使我更熱愛茶葉文化，更感恩每一次品茗的機會。
參與活動心得篇十五
第一段：引入制茶活動的背景和目的（150字）。
近年來，茶文化在社會上受到了越來越多的關(guān)注和重視。為了增強人們對傳統(tǒng)制茶工藝的認(rèn)知，提高大家對茶文化的熱情和參與度，我們學(xué)校特別組織了一次參與制茶活動的機會。在這次活動中，我們親手參與了茶葉的采摘、炒制和品嘗。通過親身經(jīng)歷，我深刻感受到了茶文化的魅力。
在制茶活動中，我第一次真正接觸到了茶葉生長的環(huán)境。我們手持采茶籃，走進了茶園。陽光透過茂密的樹葉灑下，空氣中彌漫著濃郁的清香。我乍一看，茶樹綠意盎然，茶芽嫩綠欲滴，讓人心生向往。采摘時，我們小心翼翼地摘下嫩葉，感受到舒適的觸感，仿佛和大自然融為了一體。
隨后，我們將采摘回來的茶葉進行初步加工。炒制這個過程是我最感興趣的，因為它是茶葉從原料到能夠品味的過程中，最關(guān)鍵的一步。我站在炒茶機旁，看著茶葉在高溫下迅速轉(zhuǎn)動，發(fā)出“吱吱”的聲音，親手?jǐn)嚢璨枞~，讓它們均勻受熱。炒制的過程緊張而快樂，我時刻保持著專注和耐心。最后，在老師的指導(dǎo)下，我們品嘗了我們親手制作的茶葉，嘴里充滿了茶的香氣，令人陶醉。
第三段：對于茶文化的反思（250字）。
參與制茶活動后，我對茶文化有了更深刻的認(rèn)識和理解。茶文化是中國五千年文明的重要組成部分，它以茶葉為媒介，通過飲茶、制茶的過程來表達出思考、交流和享受生活的方式。同時，茶文化弘揚了中華民族的精神，講求人與自然和諧共生、以和為貴等價值觀念，深受人們的喜愛。
參與制茶活動也讓我反思到，傳統(tǒng)的制茶工藝需要我們的傳承和保護。如今，由于科技的發(fā)展和生活方式的改變，越來越多的人忽視了制茶的過程，只關(guān)注茶葉的口感和價格。我們應(yīng)當(dāng)重視起來，學(xué)習(xí)和傳承這項古老而有意義的工藝。
第四段：對于茶文化的內(nèi)涵的思考（300字）。
茶文化不僅僅是飲茶和制茶的過程，還包含著深刻的哲理和生活智慧。茶的短短一生，經(jīng)歷了苦、甘、酸、辣等各種滋味，這也恰好象征著人生的不同階段和經(jīng)歷。無論是面臨挫折和困難，還是享受溫暖和快樂，我們都可以從茶文化中獲得啟示和指引。
茶文化更是一種氣質(zhì)和修養(yǎng)的象征。品茗之道要求人們懂得順應(yīng)自然的變化和變化無常的人生，要求人們既能欣賞人間煙火的美好，又能悟出背后的哲理和情感。參與制茶活動后，我意識到茶文化所教導(dǎo)的謙遜、沉著和自律等精神品質(zhì)，對于我們現(xiàn)代人來說尤為重要。
通過參與制茶活動，我對傳統(tǒng)工藝和茶文化有了更深一步的了解和認(rèn)識。我深深地感受到了制茶的復(fù)雜性和美妙，也明白了茶文化的魅力所在。我希望未來能有更多的機會參與到制茶活動中，學(xué)習(xí)更多的茶文化知識，為茶文化的傳承貢獻自己的力量。我相信，通過我們的共同努力，茶文化會在未來得到更好地發(fā)展和傳承。
參與活動心得篇十六
20xx年10月12日至10月18日，我參加了由中國教師發(fā)展研究中心主辦的為期一周的“全國校本研修系列之教師課堂改革與教研組建設(shè)特色考察活動”。活動期間，我們認(rèn)真聆聽專家報告，并到上海的幾所名校集體觀摩，學(xué)到了很多先進的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)理念。對此次學(xué)習(xí)，我感觸頗多，這里重點說說給我留下深刻印象的事情吧！
首先，專家的報告內(nèi)容充實，道出許多教研工作的真實經(jīng)驗，讓我受益匪淺。
王俊校長的講話給我留下了深刻的印象。王俊是江蘇宜興實驗中學(xué)的校長，是教改創(chuàng)新的知名專家學(xué)者，他為我們講的題目是“幫助學(xué)生掌握主動學(xué)習(xí)的工具－結(jié)構(gòu)嘗試教學(xué)法的研究”。作為一個要總攬全校大局的校長，他把主要精力全部投入到教學(xué)改革和教學(xué)研究中去，把教育教學(xué)研究工作做為重中之重去抓。教研是學(xué)校生存之本。王校長諳熟每個學(xué)科的教材及教學(xué)，他認(rèn)為：學(xué)科知識中有這樣的“工具”，學(xué)生掌握了它，就能有效的學(xué)習(xí)某一類知識，解決某一類問題。王校長就語文學(xué)科中的現(xiàn)代文閱讀和作文進行了深入淺出的講解，讓大家明白在語文教學(xué)中怎樣找到工具。他還列舉了很多地理、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語、歷史、生物學(xué)科教學(xué)中找到工具的方法，并一一聯(lián)系實際進行講解，使人充分感受到了這位校長在教育教學(xué)研究領(lǐng)域涉及的深度與廣度。從他的講解中，我得出一個結(jié)論：無論哪個學(xué)科的學(xué)習(xí)，教師的總結(jié)歸納能力是最重要的，只要教師能找出規(guī)律，教會學(xué)生解決這一類問題的方法，就是最好的教與學(xué)的關(guān)系。這也同時是王校長講的要從“舉三反一”到“舉一反三”。
王校長最后用一則小故事中的一句話結(jié)束了他精彩的報告，使我記憶猶新——“你的心在哪里，你的智慧就在那里，你的智慧在哪里，你的幸福就在那里”。我想大家都明白了這句話的含義。王校長作為一名校長，在教改創(chuàng)新方面做出如此顯著的成績，全是有賴于他把心放在了教學(xué)研究上，從而激發(fā)了他的智慧，找到了自己的幸福感。那么作為教研員的我們，是否更應(yīng)該向他學(xué)習(xí)呢？怎樣在以后的工作中用自己的心，找到自己的智慧點和幸福感呢？怎樣啟發(fā)本學(xué)科教師們明白這個道理，從而幸福的工作呢？這都是我們在以后應(yīng)該潛心研究和認(rèn)真去做的事情。
還有著名校長導(dǎo)師余慧斌，從學(xué)校管理的角度深入淺出的分析了“課程、課堂與教師專業(yè)發(fā)展”的寶貴經(jīng)驗，都為我們以后的教學(xué)研究工作和培養(yǎng)教師工程提供了成功的依據(jù)、指明了努力的方向。
其次，到名校的觀摩活動給我留下了深刻印象。
我們組先后到了上海外國語靜安外國語小學(xué)，上海寶山區(qū)實驗小學(xué)，上海閘北區(qū)第八中學(xué)等幾所學(xué)校參觀。幾所學(xué)校的主管校長熱情接待了我們，為我們耐心講解自己的校史及成功經(jīng)驗，同時安排專人帶領(lǐng)我們參觀，并為我們準(zhǔn)備了精彩的展示課。其中，上海閘北八中從一所生源及教學(xué)質(zhì)量最差的學(xué)校成功轉(zhuǎn)變?yōu)橐凰鶅?yōu)等名校的成功經(jīng)驗給我最大的啟發(fā)和鼓舞。
16日上午，我們一行到達上海閘北八中，校園環(huán)境干凈整潔，學(xué)校教學(xué)有序進行中。閘北八中的主管校長接待了我們，在學(xué)校報告廳為我們做了精彩的報告。我們了解到：閘北八中因歷史地域原因生源很差，學(xué)困生多，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從1987年起針對困難學(xué)生反復(fù)失敗形成失敗者心態(tài)的特點，更新教育理念，堅持三個相信（即相信每一個孩子都有成功的愿望，都有成功的潛能，都能取得多方面的成功）教育理念，倡導(dǎo)“成功是成功之母，用成功激勵孩子獲得更多更大的成功”。在課堂改革中取得了大面積提高學(xué)生素質(zhì)的效果，即閘北八中倡導(dǎo)的“成功教育”。他們的成功經(jīng)驗是：一般認(rèn)為，學(xué)習(xí)困難學(xué)生是沒有學(xué)習(xí)主動性的。他們做了大量的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)在“幫助成功——講練結(jié)合的”的課堂模式下，學(xué)生聽懂了、會做了、做對了，基礎(chǔ)知識鞏固，基本成功心理形成，但他們并不滿足，說：“我們都像機械操作工，老師告訴我們什么，我們就去做，這樣的學(xué)習(xí)沒勁?！边@大大出乎老師們的意料。事實證明：普通學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生也是有學(xué)習(xí)的主體性要求的。
報告會后，上海閘北八中的一名青年女教師為我們展示了一節(jié)七年級數(shù)學(xué)課。教師在課上充分展示了“學(xué)生主體學(xué)習(xí)，教師適當(dāng)指導(dǎo)”的系列作法：讓學(xué)生自己做主學(xué)習(xí)，當(dāng)取得成就時，他們的喜悅才是發(fā)自內(nèi)心的，才是有成功和滿足感的。她的課給我的感覺是：真實，常態(tài)，每個環(huán)節(jié)的安排精心，都在為下一個環(huán)節(jié)做好準(zhǔn)備，課件使用不多，但恰到好處。讓孩子們通過自己的想、練獲得成功的喜悅，豐富了“成功是成功之母”的概念，真真正正突出了以學(xué)生為主體的教育理念。
所以，我覺得，教學(xué)就應(yīng)該是這樣：不搞花架子，把最基礎(chǔ)的做好，實實在在做事，腳踏實地教學(xué)。把心用在學(xué)生身上：適合學(xué)生的，就是最好的。
這次學(xué)訪活動，對我而言真的是不虛此行。通過這次活動，開闊了我的眼界，拓寬了我的工作思路，也使我明白一個道理，那就是：用心工作，就能開啟自己的智慧，使自己的工作盛滿幸福。我會在以后的工作中，借鑒專家和名校的先進教學(xué)教改經(jīng)驗，豐富自己的工作內(nèi)容，改進自己的工作方法，讓自己在教學(xué)研究的道路上走得更快、更好。
參與活動心得篇十七
近年來，拓展活動在校園中得到了越來越廣泛的應(yīng)用。作為一種特殊的教育方式，拓展活動可以提高學(xué)生的團隊合作能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和解決問題的能力。作為一位大學(xué)生，我也參加了一次校園拓展活動，這次活動給了我很深的思考和收獲。
第二段：感受到的壓力和困難。
這次拓展活動的第一項任務(wù)是在指定時間內(nèi)完成一個難度較高的拼圖。剛開始，我感到力不從心，壓力倍增。我自己一個人四處尋找拼圖的線索，但沒有任何進展。與此同時，其他隊友也在急切地找尋線索，矛盾和紛爭逐漸浮出水面。我們都意識到，如果不能及時找到線索，我們將失去這個任務(wù)的機會。
第三段：經(jīng)歷與收獲。
在一片混亂和焦慮中，我意識到這次活動不僅僅是一個簡單的任務(wù)，更是一次考驗我們團隊協(xié)作能力和溝通能力的機會。于是我決定主動找到隊友溝通，分享自己的想法和線索。通過交流，我們找到了線索，并迅速地完成了任務(wù)。在這個過程中，我意識到團隊的力量是無窮的，只有相互信任和合作，才能更好地克服困難。
第四段：團隊協(xié)作和成果展示。
在拓展活動的后續(xù)任務(wù)中，我們逐漸擺脫了個人主義思維，更加注重團隊協(xié)作。無論是建立一個穩(wěn)定的人梯，還是共同克服信任危機，我們都緊密團結(jié)在一起，齊心協(xié)力地完成了每個任務(wù)。在最后的成果展示中，我們的團隊被評為最為出色的團隊之一。這次活動不僅增強了我們的團隊凝聚力，也鍛煉了我們的領(lǐng)導(dǎo)才能和解決問題的能力。
第五段：體會和反思。
通過這次拓展活動，我深刻地感受到了團隊合作的重要性。在日后的學(xué)習(xí)和生活中，我會更加注重與他人的合作，相信團隊的力量，勇敢地迎接困難，并盡力解決問題。同時，我也認(rèn)識到了個人主義思維的局限性，只有與他人相互合作，才能實現(xiàn)共同的目標(biāo)。我相信，通過不斷地參與拓展活動，我將能夠更好地提升自己的團隊合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。
總結(jié)：
拓展活動是鍛煉個人團隊合作能力和解決問題能力的極佳途徑。通過這次活動，我深刻體會到了團隊合作的重要性，學(xué)會相互信任、相互支持和相互理解。我相信，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，這些經(jīng)驗和收獲將對我有著長遠(yuǎn)的影響。我期待著將來能夠有更多的拓展活動，為我的成長和發(fā)展提供更多的機會。
參與活動心得篇十八
____期實踐將近尾聲，我開始變得有些疲憊，有了一些惰性，沒有了剛開始時的斗志，這些負(fù)能量終聚集我一心，讓我變得四肢無力，但，這也成為了一個自我挑戰(zhàn)，當(dāng)戰(zhàn)勝自己心理時，我便是成功了，不忘初心，方能始終。
當(dāng)我們將黃頁遞給我們的目標(biāo)產(chǎn)商時，他們是拒絕的;當(dāng)我們解釋說免費提供僅須交換一張名片的時候，他們是半信半疑的;從商家的口中得知，他說，做生意的人嘛，都難接受免費提供的東西，畢竟看的多了，經(jīng)歷的也多了，先前不是沒有人拿著黃頁去干了壞事，欺騙了一些人，雖自己沒有經(jīng)歷，但是看到過相關(guān)的報道心中也是害怕的。感覺如今，人們已經(jīng)難辨人心的善惡，是什么讓他們忘記了初心?也總會有人告訴我，社會很復(fù)雜，社會上的人更是身經(jīng)百戰(zhàn)了，當(dāng)你踏上社會的時候你就深有體會了。于是，當(dāng)別人帶著有色的眼睛看著我們明明動機單純的我們時，我的心是冰涼的，也會疑惑，他們到底經(jīng)歷了什么。
在實踐的同時我們也走進了社會，無論現(xiàn)在的社會如何，我想每一個的心里都是期待社會的和諧，希望人與人之間沒有謊言，真誠相待。我們當(dāng)為社會做些事情：不忘初心，真誠的去面對每一個人，用行動去融化人心。
人的一生只有一次青春，現(xiàn)在，青春是用來奮斗的;將來，青春是用來回憶的。____期社會實踐已過去三分之二，即將接近尾聲?；貞涍@這一個月的點點滴滴，多想時間的腳步能慢點，再慢點。
這是我第二次參加社會實踐，去年是留校實習(xí)，今年則是在社區(qū)實踐?；叵肫鹑ツ甑纳鐣嵺`，至今仍然是歷歷在目，去年的____月，曾經(jīng)有一支10個人的實踐團隊，在溫職院行政樓的某個辦公室，我們平等對待每支隊伍，在第一時間發(fā)布各實踐隊伍的動態(tài)，辛勤地工作著。去年____月的一幕幕久久縈繞在我的腦海里，揮之不去。
今年____月初，老師打電話問我，____期實踐隊負(fù)責(zé)新聞宣傳，考慮好了沒有?我說了一句可以，輕松的答應(yīng)了下來，內(nèi)中的酸甜苦辣，只有我自己知道。在過去的20天里，我感受到的是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。我經(jīng)常會對自己說一段話，來勉勵自己，“既然我來到了這支隊伍，就要帶好這支隊伍，不管付出多少，盡自己最大努力，讓我們實踐隊上省級優(yōu)秀隊伍，讓它成為最好的、獨一無二的實踐隊伍”。
感謝____期社會實踐，讓在我人生當(dāng)中最美好的時光，認(rèn)識了你們。在這一個月，我。
們一起開會、吃飯、睡覺、擠公交，收獲了友情與親情。銘記這一個月，這一個月將是我人生當(dāng)中最難忘的、最美好的回憶。時光不老，我們不散。
參與活動心得篇十九
2016年8月18日,這是我第一次踏上井岡山這片熱土，青山綠野隨著行程的推進漸漸開闊，已是中午，了無酷暑。微風(fēng)細(xì)雨，青山環(huán)繞，遠(yuǎn)處一段段恒古久遠(yuǎn)的紅色故事已在山腰鋪展開來。
隨行的是來自全國各地優(yōu)秀的大學(xué)生骨干，以及江西師大的馬院的老師們，他們能夠真真切切的與同學(xué)們?nèi)苡谝惑w讓我倍感親切，也對接下來的日子充滿了期待。在這個并不是我探索研究的專業(yè)領(lǐng)域，對我來說，我可能比任何人更需要一個慢慢遞進、融入、提升的過程。
（一）聆聽。
或許在大部分理工生看來，關(guān)于思政的講座大多會被冠以高深莫測又略枯燥無味的標(biāo)簽，從而不愿意去花心思，剛開始我也不例外。但19日聽的第一場講座便刷新了我對講座的新認(rèn)識，江西干部學(xué)院院長助理謝彥波老師親自為我們授課，給我們講述了“井岡山的道路與井岡山精神”，通過大量事例論證了道路的重要性。謝院長的講話，課間對年輕人親切交談，對年輕人給予的厚望，令我有一種重大使命感。尤其會后謝老師在電話更是果斷拒絕了飯局的邀請，堅守崗位，不出約飯局。贏得了在場所有人的掌聲，或許我們?nèi)鄙俚木褪且环N信念，一種對原則毫無保留的支持，在面對外界誘惑無法用正確的是非觀去觀察它，辨別它，拒絕它。
在價值觀的問題上，中央財經(jīng)大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長馮秀君的論述令我受益匪淺。在生活世俗化、價值多元化、生存網(wǎng)絡(luò)化、教育大眾化的今天，西方“普世價值”、憲政民主、歷史虛無主義等思潮對國民特別是對青年的滲透與沖擊，是當(dāng)前我們面對的最大挑戰(zhàn)。青年作為社會未來的頂梁柱，如習(xí)近平主席所說那樣，需要扣好人生的第一粒紐扣，一步錯，步步錯。這些都是我們無法從高斯定理，格林公式推演得到的，但這些卻更是值得我們?nèi)ド羁汤斫夂腕w會的。
更無法忘懷何繼明老師在“三灣改變的政治遺產(chǎn)”的講座中，對軍魂在黨軍隊影響的重要論述。他對黨，國家，民族的承諾與宣誓句句若一石激起千層浪鏗鏘有力，擲地有聲。
（二）實踐。
實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在21日下午我們一同教官重溫軍訓(xùn)，回歸歷史，進行了你激情教學(xué)，我們模擬組建了當(dāng)年工農(nóng)紅軍的三個團隊，每個團隊在十分鐘里民主產(chǎn)生各個職務(wù)，定選出團訓(xùn)和團歌，就這樣在短暫的時間里破冰聚成團魂。在接下來的紅色教育活動中，榮幸被組員推選為團長和組員們一起齊心協(xié)力，攻堅克難。在與友團的比賽中屢屢領(lǐng)先，更是讓我體驗到了團結(jié)帶來的力量，同條船一顆心，無懼風(fēng)雨，走的更遠(yuǎn)。
（三）傳承。
在21日早晨的互動教學(xué)中，主持人訪談了老紅軍后代和井岡山建設(shè)者，真切感受到井岡山精神需要青年代代傳的心情，需要我們時刻有使命感，擔(dān)起這個光榮的責(zé)任。在之后聲情并茂的情景教學(xué)中，更是讀懂了革命歷史才是共產(chǎn)黨人最好的營養(yǎng)。在22日舉行的關(guān)于“大學(xué)生踐行社會主義核心價值觀的責(zé)任”的座談會中，大家的理論高度更是讓作為一個工科生的我自愧不如，我比誰都更需要時間去回味，去追尋同學(xué)們進步的思想境界。
牢記江西師范大學(xué)的黨委書記所說的那樣我們大學(xué)生要做的不僅僅是傳承，更需要的是一種帶動。作為此處培訓(xùn)班唯一的工科生，我愿意起著紐帶的作用，去影響更多的工科青年。
懷想一個月前我還天天泡在實驗室中，與銅泊，石墨烯等打著各種交道，關(guān)心的是充入保護氣的時間點，腦袋時刻緊繃著，面對實驗室外的酷暑，仿佛一個結(jié)界，將我的全部心思與期待隔絕在了這一個小小的實驗室中。未知一個月后的我可以在井岡圣山上結(jié)識如此多有思想、優(yōu)秀的大學(xué)生理論骨干?？梢赃@樣說吧，井岡山之行，是我思想羽翼漸漸豐滿的開始，我會是一個重新的我。