在制定方案時，我們需要充分了解問題的本質(zhì)和背景。制定方案的時候，需要考慮到不同利益相關(guān)者的需求和期望。制定方案需要我們有清晰的思路和目標，以及相應(yīng)的執(zhí)行和監(jiān)督機制。
生命安全活動方案篇一
我的大學(xué)課堂，我暢想。
二、班會的初衷。
培養(yǎng)人才是大學(xué)的根本使命，而課堂教學(xué)作為高等教育的核心，是人才培養(yǎng)的中心環(huán)節(jié)，也是學(xué)生獲取知識的重要渠道。在大學(xué)課堂上，有一大批老師上課水平高，很能調(diào)動課堂氣氛和學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，課堂秩序也非常好。同時，很多班級積極開展班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，為同學(xué)們的成長成才出謀劃策，班集體工作卓有成效。
然而，如今的課堂現(xiàn)狀也存在著一些問題：從學(xué)生層面，學(xué)生在課堂上有玩手機的，有睡覺的，有吃東西的，有看課外書的，有交頭接耳的，甚至還有姍姍來遲、自由出入、悄悄溜走的;從教師層面，老師在講臺上照本宣科，滿堂灌，沒有互動，課堂氛圍沉悶，教學(xué)進度過快而學(xué)生沒跟上，致使學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)情緒?？梢哉f，老師和一些學(xué)生處于同一空間，卻處于不同的頻道，這樣課堂教學(xué)效果和學(xué)習(xí)風(fēng)氣可想而知，甚至某些課程上大面積地出現(xiàn)學(xué)生掛科現(xiàn)象。
因此，我們組織“課堂夢想秀”主題班會，調(diào)研學(xué)生在課堂上真實想法和表現(xiàn)以及反饋教師課堂教學(xué)的效果，通過讓學(xué)生充分交流和討論大學(xué)課堂理想目標，包括課前、課上、課后的教學(xué)設(shè)計與師生互動方式，學(xué)習(xí)興趣小組的組建和工作計劃，教師和班集體為個人創(chuàng)造的學(xué)習(xí)氛圍與學(xué)習(xí)條件，課堂內(nèi)和課堂外兩者有效鏈接和配合等內(nèi)容，把學(xué)生心目中的理想課堂“秀”出來，并以倡議書和小組學(xué)習(xí)行動計劃的形式落實下去，從而回歸大學(xué)課堂應(yīng)該有的作用，達到課堂教與學(xué)的較好配合。
三、班會的目標。
本次班會從如何營造師生課堂互動氛圍、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力、學(xué)生課堂主體參與程度這三個方面著手，分小組討論和分享我心目中的好老師和好課堂、構(gòu)思課堂理想模式圖、學(xué)習(xí)興趣小組應(yīng)發(fā)揮的作用等內(nèi)容，暢想開放、多維、高效的學(xué)生課堂學(xué)習(xí)理想模式，對現(xiàn)在的課堂教學(xué)提出倡議并積極采取行動，從而達到較好的課堂教學(xué)和學(xué)習(xí)效果。
四、班會時間。
20__年x月__日。
五、班會前期策劃和準備。
1、召開組織者和小組長的準備會。
組織者和小組長提前召開準備會，確定好班會的分組方式和現(xiàn)場的準備材料(小組桌簽、班會流程、kt板大小白紙、畫筆、ppt、攝影和攝像設(shè)備等)。組織者和各小組長事先對如何調(diào)動學(xué)生的積極性做到心中有數(shù)，就組員可能出現(xiàn)偏離討論主題或冷場等現(xiàn)象能及時調(diào)整和引導(dǎo)，班會中應(yīng)注意圍繞主題并控制班會的發(fā)展方向和整體氛圍。
2、確定班會的小組分組。
班會的小組分組有兩種參考模式：a類型和b類型。
a類型分組為到場人員隨機劃分小組，例如班級36人，可以分6組，6人一組，則需要組織者提前準備1—6的簽號各6份以此來隨機確定班會6個分組。
b類型分組由班委提前確定分組，即事先組建好與班會主題相關(guān)的小組，并為主題班會的召開提前做好有關(guān)準備工作。例如，本次班會可采用組建學(xué)習(xí)興趣小組的方式完成，一般5—7人為一組，每個學(xué)習(xí)興趣小組的成員搭配由班委根據(jù)各班具體情況確定，分小組時可以考慮學(xué)生干部、學(xué)霸、學(xué)習(xí)幫扶對象、男女生搭配、外向型和內(nèi)外型等不同的學(xué)生情況來組成小組。
兩種分組各有利弊，需要看什么主題類型的主題班會而采取不同分組類型。隨機分組打亂了固定成員模式，操作形式上簡單方便，但主題班會后落實工作會受到一些影響。而以組建學(xué)習(xí)興趣小組的方式確定主題班會分組，人員相對固定并有所針對性，有利于主干課程學(xué)習(xí)、學(xué)業(yè)幫扶、小組間學(xué)風(fēng)競賽和其他相關(guān)活動，方便在班會后繼續(xù)開展活動，為主題班會開完后需要落實的班級工作更好服務(wù)，也還可以為今后的主題班會確立分組模版，并把學(xué)習(xí)興趣小組結(jié)合到班級的日常工作中。
六、班會過程。
1、暖場環(huán)節(jié)。
各小組長提前30分鐘到會準備班會材料，整理教室桌子圍成小組模式，可與班會組織者再做一些交流溝通。各小組長負責(zé)聯(lián)絡(luò)成員按時到會。班會開場之前，ppt配音樂循環(huán)展示大學(xué)課堂的一些照片，引起大家對大學(xué)課堂的回顧與思考，活躍現(xiàn)場氣氛。
2、班會開場。5分鐘。
組織者宣布班會開始，首先介紹本次班會擔(dān)任各小組組長的人員，然后簡要介紹班會的初衷、班會目標和大概流程，強調(diào)每個成員積極參與討論和發(fā)言是班會的基本要求，之后引出班會下一環(huán)節(jié)內(nèi)容。
3、共話教與學(xué)，理想課堂秀出來，學(xué)習(xí)小組行動起來。40分鐘。
各小組長主持小組內(nèi)討論和交流以下話題，并設(shè)計完成課堂理想模式圖和小組行動計劃。
(4)小組成員最后在紙上完成個性簽名。(提醒注意紙張內(nèi)容的規(guī)劃和美工)。
小結(jié)：促使大學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己在課堂上存在的問題，指定小組學(xué)習(xí)行動計劃，發(fā)掘?qū)W生中最喜歡的課和老師，同時借此機會收集和整理學(xué)生對課堂教學(xué)的意見、建議。(這部分內(nèi)容可以也分拆分為兩部分內(nèi)容進行，先讓小組完成課堂理想模式圖，然后各組上來分享;然后再去完成小組行動計劃，再次上來分享，這樣會有更多的人上臺發(fā)言的機會，這需要班會中組織者根據(jù)時間安排靈活運用。)。
4、全班交流和分享，完善小組學(xué)習(xí)行動計劃。25分鐘。
各小組派表上代臺在全班分享課堂理想模式圖和小組學(xué)習(xí)行動計劃，相互學(xué)習(xí)和交流，進一步明確小組行動計劃。
小結(jié)：交流課堂理想模式圖和小組行動計劃是為了引導(dǎo)和倡導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)，自覺維護課堂秩序，共同提升學(xué)習(xí)效果。
5、共話課堂，發(fā)出倡議及寄語。15分鐘。
(1)通過前面各小組交流和分享，每個小組再次完善小組學(xué)習(xí)行動計劃，并結(jié)合課堂理想模式圖和小組行動計劃，擬一份“大學(xué)課堂倡議書”。(如果時間允許，倡議書這部分可在班會上完成，時間緊張可以把倡議書部分改為班會后的小組活動進行)。
(2)全班同學(xué)和課堂理想模式圖、學(xué)習(xí)行動計劃、倡議書一起合影留念，并喊出口號：“我的大學(xué)課堂，我暢想!”
小結(jié)：形成倡議書和行動計劃是為了落實到今后的行動中，同時也準備把班會成果提交給學(xué)院學(xué)工辦。
6、班會結(jié)尾。5分鐘。
(1)組織者總結(jié)本次班會，并提出小組工作激勵性目標：希望各小組都能重視課堂內(nèi)與課堂外的學(xué)習(xí)銜接和協(xié)作，多多開展小組互幫互助活動，期末成績和特色活動勝出的小組還將獲得一定的活動經(jīng)費獎勵。同時，期望班委盡快落實和監(jiān)督本次班會的行動計劃和倡議書，為全體同學(xué)創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍與學(xué)習(xí)條件。
(2)班委和小組長會后留下整理活動場。
小結(jié)：組織者強調(diào)課堂氛圍的建設(shè)和課程學(xué)習(xí)效率的提高不只是在課上的45分鐘，更是包括課前、課后的學(xué)習(xí)準備，比如教師和班集體為個人創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍與學(xué)習(xí)條件，組建學(xué)習(xí)興趣小組，制定工作計劃，合理規(guī)劃課堂內(nèi)外的安排。教與學(xué)要相長，幾個方面都要共同努力才會有更好的結(jié)果。
7、班會后續(xù)工作。(成果)。
(1)班會結(jié)束后，班委和小組長把各小組倡議書整理為較為完整的一份班級倡議書，匯總各小組學(xué)習(xí)行動計劃，監(jiān)督并落實小組活動。
(2)把班會內(nèi)容及照片、倡議書、小組學(xué)習(xí)活動計劃制作成主題班會總結(jié)提交學(xué)院學(xué)工辦。學(xué)院學(xué)工辦審核備存后可轉(zhuǎn)給任課教師上級有和關(guān)部門。
七、班會的其他事項。
場地要求：帶投影的多媒體教室，可移動桌椅。
班會準備：kt版大小的紙張和彩筆;小組組號桌簽;每組班會流程說明;攝影、攝像和制作vcr、ppt同學(xué)1—2名等。
生命安全活動方案篇二
一、活動目的：
1、通過本次主題班會，學(xué)習(xí)安全知識，掌握一些安全常識，增強學(xué)生交通安全意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
2、為了家庭的幸福，生命的安全，使爸爸媽媽放心工作，我們每一個小學(xué)生要熟記基本的交通法規(guī)，做到愉快上學(xué)，平安回家。
二、活動過程：
2、各小隊整隊，報告人數(shù)。
3、全體隊員起立，出隊旗，敬隊禮。
4、合唱隊歌。（全體隊員請坐）5、中隊長講話。
主持人男：
川流不息的車輛，熙熙攘攘的人群，象人體中的血液一樣，在繁華的都市里流動著，因此交通安全便成了與千家萬戶生活密切相關(guān)的大事。
主持人女：
隊員一：
隊員二：
隊員三：
隊員四：
主持人男：
隨著經(jīng)濟的飛速發(fā)展，馬路上的機動車輛越來越多。交通事故明顯呈上升趨勢。
主持人女：
我們的身邊就有一些同學(xué)交通安全意識淡薄，因此就會發(fā)生一些我們實在不愿看到的一幕。這不，在放學(xué)回家的路上，同學(xué)們正排著路隊走得好好的，可是——（出示節(jié)目題目《踢球》）。
演員一：哇，好漂亮的球啊，啥時候買的？
演員二：前天，我爸給我的生日禮物！
演員二：快給我玩一會兒！
演員二：現(xiàn)在？在路隊里、在馬路上？
演員一：沒關(guān)系，我只在路邊玩兩下。
演員二：不太好吧！
演員一：舍不得你的“心肝寶貝”？
演員二：不是我舍不得，這可是在馬路上??！
演員一：沒關(guān)系，我只是在路邊踢，不會踢到路中間去的！
演員二：好吧?。▋扇颂咔騼蓚€來回）。
演員一：看球！（球被踢到了路中間。）。
演員二：怎么辦，我的球……。
演員一：沒關(guān)系，我去撿。
演員二：算了吧，那么多車，來來往往，我怕……。
演員一：怕什么，膽小鬼，看我的，你等著……（翻越欄桿，向馬路中間沖去，恰好一輛大卡車經(jīng)過……）。
主持人男：看了小品《踢球》后，你覺得他們做得對嗎？（指名說。）看，多么危險?。榱诵⌒〉膲厩?，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時注意。
主持人女：
同學(xué)們，那么你們交通法律知識知道多少呢？下面讓我們一起參加交通知識知多少競賽，同時也考考自己。競賽分必答和搶答兩部分，答對一題10分，比一比，哪個小隊得分最高。
首先進行的.是必答題的比賽，每題10分。（請每小隊派一名代表上場）。
1、什么燈亮?xí)r，準許車輛、行人通行？
答：綠燈。
2、乘坐二輪摩托車時，必須戴什么？
答：戴頭盔。
3、什么燈亮?xí)r，車輛、行人禁止通行？
答：紅燈。
4、行人必須在什么道內(nèi)行走？在沒有人行道路時，行人該怎樣行走？
答：行人須走人行道，沒有人行道須靠右邊走。
5、下汽車后，應(yīng)怎樣走才安全？
答：下車后應(yīng)迅速走上人行道，不能在車行道上行走或隨意穿越馬路。
6、乘坐公共交通工具時，不準攜帶什么？
答：易燃易爆等危險物品。
7、行人通過沒有交通信號控制的人行道時，須注意什么？不準怎樣？
答：須注意車輛，不準追逐猛跑。
8、乘車應(yīng)如何讓禮？
答：主動給老人、殘疾人、小孩、孕婦讓座。
下面進行交通知識搶答，希望各小隊聽清楚，每題10分，答對加10分，答錯扣10分。
1、交通標分幾大類？
答：分三類。（警告標志、禁令標志、指示標志）。
2、（主持人指交通標志，課件）問：這是什么標志？表示什么？（大約出示8個交通標志讓隊員指認回答。）。
主持人甲：看來我們的同學(xué)對交通知識掌握得還是很不錯的。下面我們看看各小隊的得分。（公布分數(shù)，宣布獲勝小隊，輔導(dǎo)員頒發(fā)紀念品。）。
主持人已：維護交通秩序，離不開交通警察。為了配合交警叔叔有條不紊地維護交通秩序，我們成立了“實驗小學(xué)少年交警隊”。接下來請欣賞他們的交警指揮手勢操表演。
（音樂）前三遍走隊形，后兩遍做動作，第六遍音樂，隊伍靠攏呼號：交通安全，人人有責(zé)，嚴格自律，爭做標兵！（三遍）。
經(jīng)濟繁榮車輛多，交通安全記心中。
騎車走路靠右邊，橫穿公路莫慌忙。
行人須走人行道，機動車道勿來往。
越過街道勿隨意，斑馬線上走安詳。
行經(jīng)十字馬路口，綠燈為你導(dǎo)方向。
列隊過街應(yīng)迅速，不與車輛把路搶。
候車有序分先后，先下后上互謙讓，互、謙、讓！
主持人乙：當我們迎著旭日走進學(xué)校，披著晚霞回到父母身旁，當我們乘上汽車行駛在現(xiàn)代化的立交橋上，請一定不要忘記交通法規(guī)，我們的生命之友。讓我們規(guī)范出行，一路平安！有請我們的輔導(dǎo)員給大家?guī)淼母枨蹲Ｄ闫桨病罚?BR> 主持人甲：涌入人潮，駛?cè)胲嚵鳎肯蚍比A的世界。
主持人乙：你可安全，你可無恙，你可有幸福的保障？
主持人甲：讓我告訴你……。
主持人乙：讓我告訴他……。
甲、乙共同：我們都有團圓的家。
主持人甲：走在路上……。
主持人乙：駛向遠方……。
甲、乙共同：愿交通之神永遠伴隨在你我的身旁！
主持人乙：下面有請輔導(dǎo)員講話。
輔導(dǎo)員：隊員們，今天非常高興觀看了你們的舉行的《關(guān)愛生命，安全出行》主題中隊活動。我覺得開展得非常成功。我相信通過這次活動，隊員們一定牢記了血的教訓(xùn)；我們不僅學(xué)到了很多交通法律的知識，而且增強了我們今后自覺遵守交通法規(guī)的意識。隊員們，在父母的眼里，你們是含苞欲放的花蕾；在老師的眼里，你們是展翅待飛的雛鷹；在祖國的眼里，你門是八、九點鐘的太陽。父母、老師、祖國在期待著我們，美好的明天在期待著我們！為了更好地生活和學(xué)習(xí)，請隊員們把“關(guān)愛生命、安全出行”這八個字牢記心中！
主持人甲：呼號（全體起立，舉起右手）。
輔導(dǎo)員：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
全體隊員：時刻準備著！
中隊長：退隊旗。（敬隊禮）。
生命安全活動方案篇三
主題班會活動課活動方案之“感謝有你——感恩教育主題班會”
一、活動背景。
這次感恩主題班會人這次活動是在初二上學(xué)期開學(xué)一個月后的舉行。初中階段，是學(xué)生生理和心理發(fā)展的關(guān)鍵期，學(xué)習(xí)成績固然重要，但學(xué)會做人，學(xué)會感恩，對中學(xué)生個性和品德的形成，更為重要。大多數(shù)學(xué)生，并不懂得體諒父母，也不懂得寬容身邊的人。在他們眼中，父母的呵護，朋友的關(guān)心，老師的教導(dǎo)，那是理所當然。為此，教會學(xué)生感恩，只有懂得了感恩，才有一顆寬容的心，理解父母，感恩身邊的每一個而開展這樣一個主題。另外，感恩節(jié)快到了，借此機會舉辦這個活動也接近生活。
二、班會對象。
初二年級一班全體同學(xué)。
三、班會時間、地點。
周五、教室。
四、活動目的。
我們的生命因為有了家人，老師，朋友而精彩。通過主題班會活動感恩教育，讓學(xué)生體諒父母，理解老師，寬容朋友，反思自己的行為，懂得珍惜今天的生活和學(xué)習(xí)，懂得珍惜你擁有的一切，懂得感謝他人為你做出努力和付出，以實際行動回報父母和老師的辛勤付出，關(guān)心和包容身邊的每一個人，懷有一顆感恩的心。
五、活動準備。
1、布置教室，圍坐成一圈，掛上氣球彩帶，營造溫馨的氣氛。
2、搜集感恩歌曲，感恩名言警句，感恩的故事等材料。
3、做好分組方案，避免混亂，節(jié)省時間。
4、多媒體的準備。
六、班會流程：
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
生命安全活動方案篇四
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!我是來自四年級一班的李姍z，今天我演講的主題是“珍愛生命，安全出行”。
在科技發(fā)達的21世紀，汽車已經(jīng)進入了千家萬戶，在大家享受交通便捷的同時，可怕的交通事故也隨之而來。據(jù)調(diào)查，中國每年死于交通事故的在10萬人左右，其中中小學(xué)生就占了12%。這些可怕的數(shù)字足以表明交通事故實在是太多太多了。人的生命是可貴的，是脆弱的。大家都知道，生命只有一次，可還是有些同學(xué)拿生命來開玩笑。
我跟大家講一個故事好不好?有一位叫明明的小男孩，他活潑可愛。在一次上學(xué)的路上，他為了趕時間走上了機動車道，想抄近路。到了紅綠燈路口時也不管紅燈綠燈就直接往前沖，不幸和一輛正常行駛的小轎車撞在了一起，撞斷了一條腿。事后明明后悔地說道：“要是當時我不因為趕時間而闖紅燈就好了?！笨伤僭趺春蠡谝哺淖儾涣送缺蛔矓嗟倪@個事實了。
作為一名小學(xué)生想要避開交通事故，就請記住以下幾點：
1、過馬路紅燈停、綠燈行，不因為趕時間而闖紅燈;。
2、走人行橫道，不翻越護欄;。
3、不走機動車道;。
4、不低頭過馬路;不三五成群的在馬路上玩。
請同學(xué)們務(wù)必遵守以上幾點，保護好自己，平安快樂地成長!我的演講結(jié)束，謝謝大家!
生命安全活動方案篇五
我上五年級的時侯，一個星期六，我來到了一條車流量較少的大馬路上，目的地是路對面的一家書店。可是，大馬路中間的護欄阻擋住了我的去路，我只好無奈的向兩邊張望，這時，我身邊來了一位年輕氣盛，高高瘦瘦，一面文文明明的讀書人大哥哥，他好象也要到路對面的一家冷飲店去買東西，他著急地向兩邊望去，想找到一條路口可以出去，可是離這里最近的路口也要走100多米。突然，也許他渴得已經(jīng)口干舌燥了，他猛然以百米沖刺的速度跑到路中間，這時，一輛閃電般飛馳的藍色小轎車迎面而來，也許他還沒意識到危險正向他一步一步靠近，他依然又快速跨越護欄?！案绺?！小心有來車！”我緊張地喊道?？墒?，已經(jīng)晚了。只聽見一陣“唰――”的車輪剎車聲，幸虧老天保佑，車子向右偏移了，剛好與他擦身而過，那個哥哥打個趔趄，后退幾步，摔在馬路上，手腕擦傷了，他頓時嚇的面如土色，魂不附體，久久才站起來，身體歪斜著，腳步不穩(wěn)要摔倒的樣子走開了。
生命安全活動方案篇六
生命只有一次，我們要時時刻刻記住我們的人身安全，下面由小編在為大家整理安全出行主題班會。
教案。
歡迎大家借鑒!
1、通過讀新聞、講解身邊事例等方式引起同學(xué)們對交通安全的重視。
2、通過本次主題班會活動，使學(xué)生了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。
1、收集有關(guān)交通事故的新聞;。
2、選好主題班會課的主持人并進行簡單的培訓(xùn);。
3、收集全面的交通事故統(tǒng)計數(shù)據(jù);。
4、常見的交通安全標識。
(一)主持人闡述班會主題，強調(diào)主題班會的內(nèi)容。
1、班委分發(fā)關(guān)于學(xué)生交通安全的調(diào)查問卷;。
3、由統(tǒng)計結(jié)果與案例作對比，說明交通安全的重要性、隨意性，提醒同學(xué)注意交通安全，熟悉交通規(guī)則、珍惜生命。
4、面對嚴峻的交通頻發(fā)的形勢，課堂討論收集。
(二)學(xué)生看《中華人民共和國道路交通安全法》摘要，深化主題：
中華人民共和國道路交通安全法(摘錄)。
第三十五條機動車、非機動車實行右側(cè)通行。
第三十六條根據(jù)道路條件和通行需要，道路劃分為機動車道、非機動車道和人行道的，機動車、非機動車、行人實行分道通行。沒有劃分機動車道、非機動車道和人行道的，機動車在道路中間通行，非機動車和行人在道路兩側(cè)通行。
第三十七條道路劃設(shè)專用車道的，在專用車道內(nèi)，只準許規(guī)定的車輛通行，其他車輛不得進入專用車道內(nèi)行駛。
第三十八條車輛、行人應(yīng)當按照交通信號通行;遇有交通警察現(xiàn)場指揮時，應(yīng)當按照交通警察的指揮通行;在沒有交通信號的道路上，應(yīng)當在確保安全、暢通的原則下通行。
第三十九條公安機關(guān)交通管理部門根據(jù)道路和交通流量的具體情況，可以對機動車、非機動車、行人采取疏導(dǎo)、限制通行、禁止通行等措施。遇有大型群眾性活動、大范圍施工等情況，需要采取限制交通的措施，或者作出與公眾的道路交通活動直接有關(guān)的決定，應(yīng)當提前向社會公告。
第四十條遇有自然災(zāi)害、惡劣氣象條件或者重大交通事故等嚴重影響交通安全的情形，采取其他措施難以保證交通安全時，公安機關(guān)交通管理部門可以實行交通管制。
第四節(jié)行人和乘車人通行規(guī)定。
第六十一條行人應(yīng)當在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的靠路邊行走。
第六十二條行人通過路口或者橫過道路，應(yīng)當走人行橫道或者過街設(shè)施;通過有交通信號燈的人行橫道，應(yīng)當按照交通信號燈指示通行;通過沒有交通信號燈、人行橫道的路口，或者在沒有過街設(shè)施的路段橫過道路，應(yīng)當在確認安全后通過。
第六十三條行人不得跨越、倚坐道路隔離設(shè)施，不得扒車、強行攔車或者實施妨礙道路交通安全的其他行為。
第六十四條學(xué)齡前兒童以及不能辨認或者不能控制自己行為的精神疾病患者、智力障礙者在道路上通行，應(yīng)當由其監(jiān)護人、監(jiān)護人委托的人或者對其負有管理、保護職責(zé)的人帶領(lǐng)。
盲人在道路上通行，應(yīng)當使用盲杖或者采取其他導(dǎo)盲手段，車輛應(yīng)當避讓盲人。
第六十五條行人通過鐵路道口時，應(yīng)當按照交通信號或者管理人員的指揮通行;沒有交通信號和管理人員的，應(yīng)當在確認無火車駛臨后，迅速通過。
第六十六條乘車人不得攜帶易燃易爆等危險物品，不得向車外拋灑物品，不得有影響駕駛?cè)税踩{駛的行為。
根據(jù)南昌市政府發(fā)布的《關(guān)于加強摩托車管理的通告》，至今年6月1日起，南昌市最后一批擁有行駛證的摩托車到了強制報廢期，，這也意味著，南昌市將全面“無摩”。包括燃油助力車、超標電動車也一并取締。
4、主持人：看了中華人民共和國道路交通安全法的內(nèi)容有什么感想呢?(學(xué)生發(fā)言)。
1、提高交通安全意識：不管是校內(nèi)還是校外，發(fā)生交通事故最主要的原因是思想麻痹、安全意識淡薄。作為一名在校大學(xué)生遵守交通法規(guī)是最起碼的要求。若沒有交通安全意識很容易帶來生命之憂。
2、自覺遵守交通法規(guī)：除提高交通安全意識、掌握基本的交通安全常識外，還必須自覺遵守交通法規(guī)，才能保證安全。以下三點是大家必須掌握并要在日常生活中嚴格遵守的。
(1)在道路上行走，應(yīng)走人行道，無人行道時靠右邊行走。走路時要集中精力，“眼觀六路，耳聽八方”;不與機動車搶道，不突然橫穿馬路、翻越護攔，過街走人行橫道;不闖紅燈，不進入標有“禁止行人通行”、“危險”等標志的地方。
(2)乘坐交通工具。乘坐市內(nèi)公共交通等車停穩(wěn)后，依次上車，不擠不搶。車輛行駛中不得把身體伸出窗外;乘坐長途客車、中巴車時不能貪圖便宜，乘坐車況不好的車，不要乘坐“黑巴”、“摩的”，因為這些車輛安全沒有保障。乘坐火車、輪船、飛機時必須遵守車站、碼頭和機場的各項安全管理規(guī)定。
(3)騎自行車回家要雙手握住把手，慢速前進，過馬路要下車推過去，要遵循靠右行駛的原則，同時不要讓別人搭座，珍愛生命。
生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
交通安全知識平安出行第一條，交通安全要記牢;路口要看信號燈，紅燈停止綠燈行;過街要走斑馬線，或走天橋地下道;走路要走人行道，騎車不進汽車道;公路來往車輛多，追逐打鬧會闖禍;隔離護欄不翻爬，發(fā)生事故受傷害;候車要在站臺上，文明乘車講禮貌;黑車貨車不能上，人身安全沒保障;乘車系好安全帶，頭手不伸車窗外;站得穩(wěn)步坐得好，緊急剎車危險少;為了行車保安全，不與司機閑話聊;每天上學(xué)和離校，平平安安很重要;交通法規(guī)是個寶，同學(xué)都要遵守好。
生命安全活動方案篇七
3.粗心大意是事故的溫床馬虎是安全航道的暗礁。
4.專管成線，群管成網(wǎng)；上下結(jié)合，事故難藏。
5.安全來自長期警惕事故源于瞬間麻木。
6.抓基礎(chǔ)從小處著眼防隱患從小處著手。
7.事故隱患不除盡等于放虎歸山林。
8.全員齊參加大戰(zhàn)一百天確保任務(wù)提前完。
9.鼓干勁創(chuàng)一流保安全爭速度。
生命安全活動方案篇八
1.通過活動，使學(xué)生能夠認識自我，悅納自我，建立自信心，以健康的心態(tài)面對人生，迎接挑戰(zhàn)。
2.通過活動，使學(xué)生學(xué)會欣賞別人，接納別人，欣賞別人的能力和個性，在班級營造一個欣賞和被欣賞的融洽氣氛。
二、活動內(nèi)容。
1.通過同學(xué)們各自的表演，表現(xiàn)同學(xué)們的特長。
2.通過同學(xué)的互相肯定，展示大家的優(yōu)點。
三、活動形式。
小品、個人技能表演，討論，個人演講。
四、活動準備。
1.由班委會研究確定二名節(jié)目主持人，成立相應(yīng)的籌委會。
2.請有特長的同學(xué)準備好各自的絕活，尤其要注意讓那些平日默默無聞的同學(xué)有機會向大家展示他們的才華。
3.要求學(xué)生留心本組同學(xué)的長處，以欣賞的角度看待周圍事物，多多挖掘閃光點，以便在“請你珍存”活動中寫出最佳的評語。
4.籌劃海報，要求：活潑、新穎、明了。
5.事先邀請兄弟班級代表前來參加。
五、活動程序。
1.小品：《自卑·自負》。
[主要事件]電視臺招收主持人準備開辦一個反映中學(xué)生生活的欄目。通過參加這次招聘主持人測試，自卑的小a對自己的才能有了一定的了解，自負的小b則對自己的能力有了新的認識。兩人都懂得了應(yīng)該如何去正確認識自己。
[得出認識]玉總有瑕庇，不可能至善至美，正如一個人總有自己的優(yōu)缺點一樣。如何正確看待自己呢?是對自信敬而遠之，還是傲視一切呢?答案是否定的。人們只有做到欣賞自我，認識自己，才能以健康的心態(tài)，良好的狀態(tài)去面對人生，走向成功。
2.繪畫。
孫維佳漫畫戴玉潔水彩畫《螃蟹》。
高二(3)班擅長繪畫者甚多，這兩位上臺獻藝者都是平日在班級不聲不響的，她們都為能在大家面前一展自己的才華而感到由衷的高興。
3.舞蹈：傣族舞《是你給我愛》。
主題：反映傣族姑娘熱愛生活，活潑開朗的精神風(fēng)貌。
文科班中，女生占絕大多數(shù)，而女生中不少人能歌善舞，這個傣族舞既展現(xiàn)了我們文科班的風(fēng)采，又體現(xiàn)了我們文科班的特色。
4.方言薈萃。
我們五十六個民族匯成了中華民族大家庭。北方腔的渾厚寬廣，南方音的細膩圓潤，山東話的樸實，南京話的親切，都是一方的精華，一方的藝術(shù)。由王婧、周哲同學(xué)表演《方言薈萃》。
5.獨唱。
李卉獨唱歌曲：即將在曼谷舉行的第十三屆亞運會會歌。
6.“請你珍存”活動。
方法：以每一大組為一個單位，選出兩位同學(xué)，請其他成員為這兩位同學(xué)寫出對他們的評定，注意：以寫優(yōu)點為主。但要注意：稱贊要由衷、貼切。
主題班會活動設(shè)計——“展開理想的翅膀”
活動目的：通過主題班會，讓每個學(xué)生都樹立遠大的理想，從今天做起，好好學(xué)習(xí)。
活動形式：手抄報競賽、小品等。
活動準備：(1)手抄報，小品。
(2)自由組合，四人為一組，準備探究材料。
活動過程：
一、引入：(班主任)今天我們開一主題班會，理想。
(班主任)理想，像一道彩虹，高高地吸引我們?nèi)ヅW(xué)習(xí)、奮斗。俄國思想家車爾尼雪夫斯基說過：“人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小”。一個人沒有理想，就如同大海中一葉無人駕駛的輕舟，隨時可能被狂風(fēng)惡浪吞沒，即使風(fēng)平浪靜，也難到達彼岸。一個人沒有理想，就沒有了做人的目標，活著也沒有意思。一個人只有從小樹立理想，為實現(xiàn)理想而努力學(xué)習(xí)，長大了才能為實現(xiàn)理想而奮斗，并且為祖國作出貢獻。
(班主任)每個人心中都應(yīng)有一個理想，那么你的理想是什么呢?大家一起來談?wù)劙伞?BR> 二、各組代表發(fā)言暢談理想。(10分鐘)。
(班主任)看來，每個人的理想都是很美好的，美好的理想，激勵著美好的人生。但美好理想，并不是虛幻的彩虹，還要從腳下一步一步開始?？墒俏野l(fā)現(xiàn)啊，我們有些同學(xué)，講理想也很輝煌，但卻沒有實際地一步一個腳印去做，學(xué)習(xí)不認真，怕苦怕累，學(xué)習(xí)跟不上去就灰心，這樣是沒法實現(xiàn)理想的。下面我們看一個小品，在這里，或許有你的影子哦，請演員上場!
三、小品表演：(5分鐘)。
a：今天我們老師給我們講了一節(jié)關(guān)于樹立遠大理想的課，我聽了真是受益匪淺，看來，不樹立遠大理想真的不行啊。從今天起，我就要發(fā)奮圖強，認真學(xué)習(xí)，爭取取得優(yōu)異成績。閑話少說，馬上學(xué)習(xí)英語先。
b：(敲門)a在家嗎?
a：(開門)是你啊?有事嗎?
b：今天星期六，不如出去玩玩好嗎?
a：不行!我要復(fù)習(xí)英語，我英語成績不好。
b：行了行了，什么英語啊!天氣又這么好，不出去簡直就是浪費，走啦!
a：(看看作業(yè)，又看看天氣)好吧，出去一會兒吧!
一小時過去了，兩小時過去了，三小時過去了……。
a：今天玩了一天，真累啊!(倒床睡覺)。
(班主任)看來，我們這位同學(xué)的理想只能在他的夢中去實現(xiàn)了。其實我們平常也經(jīng)常會遇到這樣的事情，理想我們都有，可是經(jīng)不起身邊的誘惑，理想終于慢慢的從我們心中走遠。下面大家交流一下我們在理想中遇到的挫折。看看如何才能克服困難，到達理想的彼岸。
四、討論：理想過程中遇到的挫折。(5分鐘)。
五、學(xué)生發(fā)言。(10分鐘)。
六、(班主任)我知道同學(xué)們?yōu)榱诉@個主題班會都準備了一份手抄報，下面大家交換一下，共同欣賞一下，評出一等獎、二等獎、三等獎。(5分鐘)。
六、班主任總結(jié)。
生命安全活動方案篇九
人人講安全，事事為安全；時時想安全，處處要安全安全人人抓，幸福千萬家。
安全生產(chǎn)人人有責(zé)。
安全生產(chǎn)重在預(yù)防。
生產(chǎn)必須安全安全促進生產(chǎn)。
落實安全規(guī)章制度強化安全防范措施。
安全生產(chǎn)責(zé)任重于泰山。
安全——我們永恒的旋律。
企業(yè)負責(zé)，行業(yè)管理，國家監(jiān)察，群眾監(jiān)督。
寒霜偏打無根草事故專找懶惰人。
甜蜜的家盼著您平安歸來。
安全知識讓你化險為夷。
安全勤勞生活美好。
抓好安全生產(chǎn)促進經(jīng)濟發(fā)展。
傳播安全文化宣傳安全知識。
安全來于警惕事故出于麻木。
防微杜漸警鐘長鳴。
人人講安全家家保平安。
嚴是愛，松是害，搞好安全利三代。
質(zhì)量是企業(yè)的生命安全是職工的生命。
為安全投資是最大的福利。
安全是最大的節(jié)約事故是最大的浪費。
麻木是最大的隱患失職是最大的禍根。
安全生產(chǎn)，生產(chǎn)蒸蒸日上；文明建設(shè)，建設(shè)欣欣向榮不繃緊安全的弦就彈不出生產(chǎn)的調(diào)。
安全花開把春報生產(chǎn)效益節(jié)節(jié)高。
忽視安全抓生產(chǎn)是火中取栗脫離安全求效益如水中撈月幸福是棵樹安全是沃土。
安全保健康千金及不上。
安全為了生產(chǎn)生產(chǎn)必須安全。
寧繞百丈遠不冒一步險。
質(zhì)量是安全基礎(chǔ)安全為生產(chǎn)前提。
疏忽一時痛苦一世。
生產(chǎn)再忙安全不忘。
小心無大錯粗心鑄大過。
時時注意安全處處預(yù)防事故。
粗心大意是事故的溫床馬虎是安全航道的暗礁蠻干是走向事故深淵的第一步。
眼睛容不下一粒砂土安全來不得半點馬虎。
雜草不除禾苗不壯隱患不除效益難上。
萬千產(chǎn)品堆成山一星火源毀于旦。
安全是增產(chǎn)的細胞隱患是事故的胚胎。
重視安全碩果來忽視安全遭禍害。
快刀不磨會生銹安全不抓出紕漏。
高高興興上班平平安安回家。
秤砣不大壓千斤安全帽小救人命。
安全不離口規(guī)章不離手。
安全是朵幸?；ê霞覞补嗝廊绠嫛?BR> 安不可忘危治不可忘亂。
想要無事故須下苦功夫。
防護加警惕保安全無知加大意必危險。
驕傲自滿是事故的導(dǎo)火線謙虛謹慎是安全的鋪路石事故教訓(xùn)是鏡子安全經(jīng)驗是明燈。
愚者用鮮血換取教訓(xùn)智者用教訓(xùn)避免事故記住山河不迷路記住規(guī)章防事故。
管理基礎(chǔ)打得牢安全大廈層層高。
嚴格要求安全在松松垮垮事故來。
好鋼靠鍛打安全要嚴抓。
群策群力科學(xué)管理戒驕戒躁杜絕事故。
專管成線，群管成網(wǎng)；上下結(jié)合，事故難藏落實一項措施勝過十句口號。
不怕千日緊只怕一時松。
疾病從口入事故由松出。
制度不全事故難免。
安全措施訂得細事故預(yù)防有保證。
遵章守紀光榮違章違紀可恥。
莊稼離不開陽光安全少不了規(guī)章。
遵章是幸福的保障違紀是災(zāi)禍的開端。
見火不救火燒身有章不循禍纏身。
一人違章眾人遭殃。
你對違章講人情事故對你不留情遵章是安全的先導(dǎo)違章是事故的預(yù)兆氣泄于針孔禍始于違章。
安全靠規(guī)章嚴守不能忘。
小蟲蛀大梁隱患釀事端。
安全來自長期警惕事故源于瞬間麻木只有防而不實沒有防不勝防。
走平地，防摔跤；順水船，防暗礁無事勤提防遇事穩(wěn)如山。
多看一眼，安全保險；多防一步，少出事故沾沾自喜事故來時時警惕安全在。
只有大意吃虧沒有小心上當。
生命安全活動方案篇十
暑假是中小學(xué)生安全事故的高發(fā)期,為認真落實區(qū)教育局有關(guān)學(xué)生安全工作的要求,使小學(xué)生能夠更多的了解更多安全知識,增強安全防范意識,在學(xué)習(xí)和生活中懂得如何保護自己。特制訂鞍馬池小學(xué)20xx年暑期安全教育活動方案。
認真貫徹落實“安全第一、預(yù)防為主”的方針,扎實開展好暑期安全教育活動,以“珍愛生命,安全第一”的主題,通過宣傳教育,使全體師生牢固樹立“安全第一”的思想,增強自我防護意識,培養(yǎng)學(xué)生的自我防護能力,避免事故發(fā)生,確保師生人身和學(xué)校財產(chǎn)安全。
成立鞍馬池小學(xué)暑期安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,把安全工作列入重要議事日程,做到學(xué)校校長直接抓,統(tǒng)一思想認識,分工具體明確,責(zé)任定位到人,時時注意排除安全隱患,認真落實責(zé)任追究制度。
(1)要求教師在學(xué)科教學(xué)中滲透公共安全教育內(nèi)容。
(2)要求各班利用班、隊會開展專題教育活動。教育主題為:強化安全管理,共建和諧校園。
(3)舉行一次安全知識教育的專題講座。
(4)組織師生觀看安全教育光盤。
(5)組織一次安全自護知識競賽。
(6)各班按學(xué)生人手一份,分發(fā)“致家長一封信’按以前的要求做好宣傳、教育。
通過對學(xué)生開展以上安全教育,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防疾病、防體育運動傷害、防火、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育,提高全體學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
生命安全活動方案篇十一
認真貫徹落實《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》以及《文殊中學(xué)安全工作相關(guān)規(guī)定》，以安全法律法規(guī)為準繩，堅持“安全第一、預(yù)防為主”方針，切實做好學(xué)校師生安全教育工作，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，通過安全教育，使全體師生牢固樹立安全第一的思想，增強自我防護意識，培養(yǎng)學(xué)生自我防護能力，避免事故的發(fā)生，以保障學(xué)校廣大師生人身財產(chǎn)安全和學(xué)生健康成長。
關(guān)注安全珍愛生命。
3月25日29日。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：
以安全宣傳為契機，開展以下活動：1.在校門口歡迎牌上書寫：“師生人人參與，共創(chuàng)平安校園”。
2.3月25日升旗儀式，由郭靜老師做“學(xué)會自我保護，安全與我同行”的國旗下安全教育講話）。
3.各班利用周一班會時間召開一次主題班會(班會主題圍繞本次安全日主題設(shè)計)，深入淺出地將安全知識普及學(xué)生。
4.請法制副校長胡廣信同志做一次安全教育報告，從學(xué)生身邊的小事入手，進行安全教育。
5.繼續(xù)進行每周兩次不定時的防震安全疏散演練，從實踐角度加強學(xué)生安全意識。
6.學(xué)校后勤處、德育處、團支部對學(xué)校的安全工作進行一次全面、深入、細致的檢查，并及時消除各種安全隱患。每天在早操、課間操、大課間活動時班主任按時到崗到位，值周老師準時到崗到位，預(yù)防危險事故的.發(fā)生。
總之，教育是安全的前提，安全是教育的目的。我們要始終堅持把學(xué)生的安全教育工作貫穿于學(xué)校教育的全過程，落實人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保學(xué)生在安全的環(huán)境中健康成長。
生命安全活動方案篇十二
二、活動地點：招港五樓會議室。
三、
參加人員:港務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、xx公司負責(zé)人、xx車隊全員。
四、組織及主持人：xx。
1、觀看安全駕駛宣傳視頻。
2、宣貫港務(wù)三月份安委會會議精神。
3、車隊隊長講話。
4、公司負責(zé)人講話。
5、安全知識搶答活動。
6、港務(wù)領(lǐng)導(dǎo)做指示，安質(zhì)部參與安全答題活動。
1第一個議程：觀看觀看安全駕駛宣傳視頻。
在綜合樓五樓通過投影播放安全駕駛相關(guān)視頻。第二個議程：宣貫港務(wù)三月份安委會會議精神。
由車隊安全主任宣讀港務(wù)安委會會議內(nèi)容，傳達會議精神。第三個議程：車隊隊長講話。
總結(jié)。
2017年車隊發(fā)生的問題，提出今年工作目標，落實辦法。第四個議程：公司負責(zé)人講話。
講車隊安全管理工作同招港安全工作同步，所做工作內(nèi)容，及工作改進方向。
第五個議程：安全知識競賽活動介紹。
1、活動目的為推動安全知識學(xué)習(xí)教育深入開展，公司決定在車隊組織開展安全知識答題競賽活動。通過寓教于樂的方式，激發(fā)員工學(xué)習(xí)熱情，讓員工掌握一定的安全知識，2、參與活動方法及規(guī)則。
1)安全知識搶答活動參與方式。
主持人在大屏幕投放安全知識搶答題，題目分為1分值及2分分值兩種（對應(yīng)紅包10元、20元），每題搶答后答題時間為一分鐘。主持人宣布開始搶答，現(xiàn)場人員進行舉手搶答，如果前一位舉手搶答人員超時未答或答錯，則答題機會順延，直到有人答對為止，答對者現(xiàn)場發(fā)放對應(yīng)分值的現(xiàn)金紅包（20元、10元）獎勵；為了做到人人參與，每個人答題數(shù)目不得超過5題。
第六個議程：港務(wù)安質(zhì)部組織答題，港務(wù)領(lǐng)導(dǎo)做總結(jié)指示。港務(wù)安質(zhì)部領(lǐng)導(dǎo)在現(xiàn)場隨機出題，參加活動司機舉手搶答，搶到并答對者，港務(wù)安質(zhì)部領(lǐng)導(dǎo)會給予發(fā)放獎品以示鼓勵；答題活動結(jié)束港務(wù)領(lǐng)導(dǎo)做總結(jié)指示。
生命安全活動方案篇十三
為預(yù)防重大生產(chǎn)安全事故的發(fā)生，進一步增強銅煤公司第一項目部全體職工的安全生產(chǎn)意識和自我保護能力，促進安全生產(chǎn)工作進一步規(guī)范化，激發(fā)廣大員工學(xué)習(xí)安全知識、掌握安全技能、實現(xiàn)作業(yè)現(xiàn)場安全操作的積極性。根據(jù)公司安全生產(chǎn)月活動計劃總體安排及我項目部實際情況，特開展有獎知識問答活動，具體方案如下。
為突出20××年“強化紅線意識促進安全發(fā)展”的活動主題，激發(fā)廣大員工學(xué)習(xí)安全知識，掌握安全操作技能，實現(xiàn)作業(yè)現(xiàn)場安全操作，全面杜絕和控制各類事故的發(fā)生，努力實現(xiàn)20××年全年安全生產(chǎn)無事故。
一）成立活動領(lǐng)導(dǎo)實施小組。
組長：劉允良。
副組長：黃寶強楊昌利王海濤景明明。
成員：
項目部成立活動實施小組，由副組長黃寶強全面負責(zé)此次問答活動的組織實施、現(xiàn)場提問、獎品兌現(xiàn)等工作。
1.組長負責(zé)本次有獎知識問答活動的總體安排，審核通過活動實施方案。
2.副組長負責(zé)監(jiān)督有獎知識問答活動開展情況，及時發(fā)現(xiàn)活動開。
展過程中存在的不足，修改或補充完善活動實施方案。編制有獎知識問答活動實施方案，全面負責(zé)本次活動的計劃、組織實施、現(xiàn)場提問、獎品兌現(xiàn)等工作?，F(xiàn)場評判被提問者回答問題的準確性。
3.成員負責(zé)此次有獎知識問答活動的宣傳、動員工作，利用通訊報道、宣傳欄等形式及時報道活動開展情況；并做好此次有獎知識問題現(xiàn)場提問、受獎人員記錄及其他協(xié)助工作。
20××年6月21日上午10時。
1.第一項目部全體員工。
1.安全生產(chǎn)法律法規(guī)。
2.建設(shè)集團企業(yè)問手冊。
3.建筑安全生產(chǎn)知識。
4.其他有關(guān)知識。
銅煤二號紫藤園工地。
1.根據(jù)各組總成績發(fā)放獎品一等獎、二等獎、三等獎。
一等獎：洗潔精各1瓶二等獎：牙膏各1盒。
三等獎：毛巾各1條。
2.觀眾互動參與獎，牙膏各一盒。
1.項目部員工分為三個組，每組4人。
第一組：王海濤，李靜靜，楊福新，史妙妙。
第二組：馬磊，張阿利，劉坤，劉曉丹。
第三組：強宏妮，馬學(xué)致，吳鵬飛，王璐。
2.題目類型分為必答題、選答題和風(fēng)險題。
3.必答題共道題，按順序每組一道，由每組自選選手完成，主持人出題同隊隊員不得回答及補充，否則視為作弊或放棄，答對加分答錯不加分不扣分。
4.選答題共道題，由主持人出題，各組依次輪流回答，各組可自選回答或不回答，同組組員可作補充，答對加分答錯不加分不扣分。
5.風(fēng)險題道題，由主持人出題，各組自選各分制題目，同組組員可作補充，答對加分答錯倒扣相應(yīng)分。
6、若各組分數(shù)相等，即進行附加題的競賽。答對加分，答錯扣分。
7.活動結(jié)束進行現(xiàn)場評獎并進行頒獎。
8.此次有獎知識問答題庫按項目部下發(fā)題庫執(zhí)行。
生命安全活動方案篇十四
現(xiàn)在愈來愈多的消息上報導(dǎo)某某處所又著火了，喪失慘痛，或有職員傷亡。孩子們來到幼兒園也會相互說著他們在電視上的所見所聞。平安教誨無所不在，這不正是一個很好的教誨契機嗎?是以，展開了本次活動。
1、經(jīng)過歷程活動，讓幼兒懂得幾種常見的滅火體例，開端懂得精練的消防常識。
2、教誨幼兒不玩火，幸免產(chǎn)生火警。
1、蠟燭2根，打火機一個，水、沙子、濕布、扇子等。
2、有關(guān)滅火的錄相。
3、人手一份操縱圖片(圖上畫的是在著火的時光，幾個小伴侶采納的不合的滅火體例)。
1、游戲：滅蠟燭西席出示蠟燭，點燃。"請小伴侶動頭腦想想，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?"幼兒想出辦法后，，請幼兒到前面試一下，小結(jié)。
2、會談，"呈現(xiàn)了火情，該若何辦?""現(xiàn)在天氣干燥，假如呈現(xiàn)火情，我們小伴侶該若何辦呢?"領(lǐng)導(dǎo)幼兒說出各種滅火的體例。小結(jié);適才小伴侶想出的體例都不錯，假如呈現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布毀滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火…但小伴侶要記著，假如呈現(xiàn)大火的時光，我們一定要先撥打119德律風(fēng)。
4、幼兒操縱請小伴侶看操縱圖片，圖上畫的是幾個小伴侶在著火的時光采納的.不合的體例，每幅圖的左下方有一個圓圈，你認為體例好的就在圓圈內(nèi)打上"肌焙擰會談：用扇子扇，是不是是的體例?"小伴侶想想，爺爺、奶奶生爐子的時光，用扇子輕輕地扇，火就越扇越旺了。假如火很大，用扇子扇來滅火行不可呢?著火的時光，我們可以想別的體例。
5、若何幸免火警?"一旦產(chǎn)生了火警，對我們的傷害特別大，屋子沒有了人也受傷了。那我們平常若何做才干幸免火警呢?"幼兒會談回覆。
活動延伸：戶外游戲"英勇的消防隊員"目標：訓(xùn)練幼兒在墊上轉(zhuǎn)動、爬行和往返跑的才能。
準備：體操墊、紅布玩法：西席發(fā)出指令，排頭幼兒靈敏跑到墊子前，從有紅布的處所爬行或滾疇昔，表示避開煙或滾滅火源，然后爬起來，繞過墊子，跑到步隊前拍一下第二位幼兒的手。被拍的幼兒靈敏起跑，反復(fù)前一名幼兒的行動。
活動反思：本次活動以幼兒實際生活中有過多次體驗的事情--著火為主題，對幼兒進行滅火、防火教誨，帶有廣泛性與典型性。讓幼兒帶著標題"著火了，若何辦"，邊思邊做，從而領(lǐng)導(dǎo)幼兒進一步熟悉到"火警"給人們帶來的傷害。從教誨活動歷程來看，西席的目標意識強，在全部教誨歷程中，西席的每個提問都緊扣"著火了若何辦"這一中心。一開端，西席在做完"滅蠟燭"游戲后，立刻轉(zhuǎn)入領(lǐng)導(dǎo)幼兒會談"呈現(xiàn)了火情若何辦?"充分激起幼兒想出各種滅火的體例。當幼兒看完錄相后，發(fā)覺自己想出的體例另有不敷后，從而為"若何幸免火警"標題的深入進行埋下了伏筆，使幼兒知道火警給國度、團體變成的喪失，給人們生活帶來的傷害，增強了防火、滅火的意識。
生命安全活動方案篇十五
成立由副局長任組長，消防大隊副大隊長為副組長、商務(wù)局安監(jiān)科科長、、大酒店安監(jiān)負責(zé)人為成員的專項治理領(lǐng)導(dǎo)小組，專項領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在商務(wù)局安監(jiān)科，負責(zé)對企業(yè)用氣場所進行專項檢查、調(diào)度。
（1）制定專項治理方案（4月19日前）：企業(yè)要結(jié)合實際和職責(zé)，制定專項治理實施方案，于4月19日前報商務(wù)局。
（2）自查自糾階段（從4月22日至5月15日）：請企業(yè)按萊安字[20xx]4號文件的有關(guān)標準要求，對大酒店及老餐飲經(jīng)營企業(yè)進行自查自糾，自查情況于5月15日報商務(wù)局。
（3）檢查督查階段（5月25日前）：專項治理領(lǐng)導(dǎo)小組將于5月25日前對企業(yè)燃氣使用情況進行檢查。
（1）落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。、等公司應(yīng)成立專項治
理領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，簽訂責(zé)任狀，落實主體責(zé)任。
（2）加強宣傳培訓(xùn)。利用超市、大酒店電子
屏等形式，宣傳燃氣防爆安全知識，加強對餐飲從業(yè)人員的安全培訓(xùn)教育。
（3）嚴格責(zé)任追究。在工作中及時總結(jié)推廣好的經(jīng)驗和做法，對不按標準規(guī)定、違反操作規(guī)范的餐飲經(jīng)營場所予以堅決取締。
生命安全活動方案篇一
我的大學(xué)課堂，我暢想。
二、班會的初衷。
培養(yǎng)人才是大學(xué)的根本使命，而課堂教學(xué)作為高等教育的核心，是人才培養(yǎng)的中心環(huán)節(jié)，也是學(xué)生獲取知識的重要渠道。在大學(xué)課堂上，有一大批老師上課水平高，很能調(diào)動課堂氣氛和學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，課堂秩序也非常好。同時，很多班級積極開展班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，為同學(xué)們的成長成才出謀劃策，班集體工作卓有成效。
然而，如今的課堂現(xiàn)狀也存在著一些問題：從學(xué)生層面，學(xué)生在課堂上有玩手機的，有睡覺的，有吃東西的，有看課外書的，有交頭接耳的，甚至還有姍姍來遲、自由出入、悄悄溜走的;從教師層面，老師在講臺上照本宣科，滿堂灌，沒有互動，課堂氛圍沉悶，教學(xué)進度過快而學(xué)生沒跟上，致使學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)情緒?？梢哉f，老師和一些學(xué)生處于同一空間，卻處于不同的頻道，這樣課堂教學(xué)效果和學(xué)習(xí)風(fēng)氣可想而知，甚至某些課程上大面積地出現(xiàn)學(xué)生掛科現(xiàn)象。
因此，我們組織“課堂夢想秀”主題班會，調(diào)研學(xué)生在課堂上真實想法和表現(xiàn)以及反饋教師課堂教學(xué)的效果，通過讓學(xué)生充分交流和討論大學(xué)課堂理想目標，包括課前、課上、課后的教學(xué)設(shè)計與師生互動方式，學(xué)習(xí)興趣小組的組建和工作計劃，教師和班集體為個人創(chuàng)造的學(xué)習(xí)氛圍與學(xué)習(xí)條件，課堂內(nèi)和課堂外兩者有效鏈接和配合等內(nèi)容，把學(xué)生心目中的理想課堂“秀”出來，并以倡議書和小組學(xué)習(xí)行動計劃的形式落實下去，從而回歸大學(xué)課堂應(yīng)該有的作用，達到課堂教與學(xué)的較好配合。
三、班會的目標。
本次班會從如何營造師生課堂互動氛圍、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力、學(xué)生課堂主體參與程度這三個方面著手，分小組討論和分享我心目中的好老師和好課堂、構(gòu)思課堂理想模式圖、學(xué)習(xí)興趣小組應(yīng)發(fā)揮的作用等內(nèi)容，暢想開放、多維、高效的學(xué)生課堂學(xué)習(xí)理想模式，對現(xiàn)在的課堂教學(xué)提出倡議并積極采取行動，從而達到較好的課堂教學(xué)和學(xué)習(xí)效果。
四、班會時間。
20__年x月__日。
五、班會前期策劃和準備。
1、召開組織者和小組長的準備會。
組織者和小組長提前召開準備會，確定好班會的分組方式和現(xiàn)場的準備材料(小組桌簽、班會流程、kt板大小白紙、畫筆、ppt、攝影和攝像設(shè)備等)。組織者和各小組長事先對如何調(diào)動學(xué)生的積極性做到心中有數(shù)，就組員可能出現(xiàn)偏離討論主題或冷場等現(xiàn)象能及時調(diào)整和引導(dǎo)，班會中應(yīng)注意圍繞主題并控制班會的發(fā)展方向和整體氛圍。
2、確定班會的小組分組。
班會的小組分組有兩種參考模式：a類型和b類型。
a類型分組為到場人員隨機劃分小組，例如班級36人，可以分6組，6人一組，則需要組織者提前準備1—6的簽號各6份以此來隨機確定班會6個分組。
b類型分組由班委提前確定分組，即事先組建好與班會主題相關(guān)的小組，并為主題班會的召開提前做好有關(guān)準備工作。例如，本次班會可采用組建學(xué)習(xí)興趣小組的方式完成，一般5—7人為一組，每個學(xué)習(xí)興趣小組的成員搭配由班委根據(jù)各班具體情況確定，分小組時可以考慮學(xué)生干部、學(xué)霸、學(xué)習(xí)幫扶對象、男女生搭配、外向型和內(nèi)外型等不同的學(xué)生情況來組成小組。
兩種分組各有利弊，需要看什么主題類型的主題班會而采取不同分組類型。隨機分組打亂了固定成員模式，操作形式上簡單方便，但主題班會后落實工作會受到一些影響。而以組建學(xué)習(xí)興趣小組的方式確定主題班會分組，人員相對固定并有所針對性，有利于主干課程學(xué)習(xí)、學(xué)業(yè)幫扶、小組間學(xué)風(fēng)競賽和其他相關(guān)活動，方便在班會后繼續(xù)開展活動，為主題班會開完后需要落實的班級工作更好服務(wù)，也還可以為今后的主題班會確立分組模版，并把學(xué)習(xí)興趣小組結(jié)合到班級的日常工作中。
六、班會過程。
1、暖場環(huán)節(jié)。
各小組長提前30分鐘到會準備班會材料，整理教室桌子圍成小組模式，可與班會組織者再做一些交流溝通。各小組長負責(zé)聯(lián)絡(luò)成員按時到會。班會開場之前，ppt配音樂循環(huán)展示大學(xué)課堂的一些照片，引起大家對大學(xué)課堂的回顧與思考，活躍現(xiàn)場氣氛。
2、班會開場。5分鐘。
組織者宣布班會開始，首先介紹本次班會擔(dān)任各小組組長的人員，然后簡要介紹班會的初衷、班會目標和大概流程，強調(diào)每個成員積極參與討論和發(fā)言是班會的基本要求，之后引出班會下一環(huán)節(jié)內(nèi)容。
3、共話教與學(xué)，理想課堂秀出來，學(xué)習(xí)小組行動起來。40分鐘。
各小組長主持小組內(nèi)討論和交流以下話題，并設(shè)計完成課堂理想模式圖和小組行動計劃。
(4)小組成員最后在紙上完成個性簽名。(提醒注意紙張內(nèi)容的規(guī)劃和美工)。
小結(jié)：促使大學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己在課堂上存在的問題，指定小組學(xué)習(xí)行動計劃，發(fā)掘?qū)W生中最喜歡的課和老師，同時借此機會收集和整理學(xué)生對課堂教學(xué)的意見、建議。(這部分內(nèi)容可以也分拆分為兩部分內(nèi)容進行，先讓小組完成課堂理想模式圖，然后各組上來分享;然后再去完成小組行動計劃，再次上來分享，這樣會有更多的人上臺發(fā)言的機會，這需要班會中組織者根據(jù)時間安排靈活運用。)。
4、全班交流和分享，完善小組學(xué)習(xí)行動計劃。25分鐘。
各小組派表上代臺在全班分享課堂理想模式圖和小組學(xué)習(xí)行動計劃，相互學(xué)習(xí)和交流，進一步明確小組行動計劃。
小結(jié)：交流課堂理想模式圖和小組行動計劃是為了引導(dǎo)和倡導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)，自覺維護課堂秩序，共同提升學(xué)習(xí)效果。
5、共話課堂，發(fā)出倡議及寄語。15分鐘。
(1)通過前面各小組交流和分享，每個小組再次完善小組學(xué)習(xí)行動計劃，并結(jié)合課堂理想模式圖和小組行動計劃，擬一份“大學(xué)課堂倡議書”。(如果時間允許，倡議書這部分可在班會上完成，時間緊張可以把倡議書部分改為班會后的小組活動進行)。
(2)全班同學(xué)和課堂理想模式圖、學(xué)習(xí)行動計劃、倡議書一起合影留念，并喊出口號：“我的大學(xué)課堂，我暢想!”
小結(jié)：形成倡議書和行動計劃是為了落實到今后的行動中，同時也準備把班會成果提交給學(xué)院學(xué)工辦。
6、班會結(jié)尾。5分鐘。
(1)組織者總結(jié)本次班會，并提出小組工作激勵性目標：希望各小組都能重視課堂內(nèi)與課堂外的學(xué)習(xí)銜接和協(xié)作，多多開展小組互幫互助活動，期末成績和特色活動勝出的小組還將獲得一定的活動經(jīng)費獎勵。同時，期望班委盡快落實和監(jiān)督本次班會的行動計劃和倡議書，為全體同學(xué)創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍與學(xué)習(xí)條件。
(2)班委和小組長會后留下整理活動場。
小結(jié)：組織者強調(diào)課堂氛圍的建設(shè)和課程學(xué)習(xí)效率的提高不只是在課上的45分鐘，更是包括課前、課后的學(xué)習(xí)準備，比如教師和班集體為個人創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍與學(xué)習(xí)條件，組建學(xué)習(xí)興趣小組，制定工作計劃，合理規(guī)劃課堂內(nèi)外的安排。教與學(xué)要相長，幾個方面都要共同努力才會有更好的結(jié)果。
7、班會后續(xù)工作。(成果)。
(1)班會結(jié)束后，班委和小組長把各小組倡議書整理為較為完整的一份班級倡議書，匯總各小組學(xué)習(xí)行動計劃，監(jiān)督并落實小組活動。
(2)把班會內(nèi)容及照片、倡議書、小組學(xué)習(xí)活動計劃制作成主題班會總結(jié)提交學(xué)院學(xué)工辦。學(xué)院學(xué)工辦審核備存后可轉(zhuǎn)給任課教師上級有和關(guān)部門。
七、班會的其他事項。
場地要求：帶投影的多媒體教室，可移動桌椅。
班會準備：kt版大小的紙張和彩筆;小組組號桌簽;每組班會流程說明;攝影、攝像和制作vcr、ppt同學(xué)1—2名等。
生命安全活動方案篇二
一、活動目的：
1、通過本次主題班會，學(xué)習(xí)安全知識，掌握一些安全常識，增強學(xué)生交通安全意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
2、為了家庭的幸福，生命的安全，使爸爸媽媽放心工作，我們每一個小學(xué)生要熟記基本的交通法規(guī)，做到愉快上學(xué)，平安回家。
二、活動過程：
2、各小隊整隊，報告人數(shù)。
3、全體隊員起立，出隊旗，敬隊禮。
4、合唱隊歌。（全體隊員請坐）5、中隊長講話。
主持人男：
川流不息的車輛，熙熙攘攘的人群，象人體中的血液一樣，在繁華的都市里流動著，因此交通安全便成了與千家萬戶生活密切相關(guān)的大事。
主持人女：
隊員一：
隊員二：
隊員三：
隊員四：
主持人男：
隨著經(jīng)濟的飛速發(fā)展，馬路上的機動車輛越來越多。交通事故明顯呈上升趨勢。
主持人女：
我們的身邊就有一些同學(xué)交通安全意識淡薄，因此就會發(fā)生一些我們實在不愿看到的一幕。這不，在放學(xué)回家的路上，同學(xué)們正排著路隊走得好好的，可是——（出示節(jié)目題目《踢球》）。
演員一：哇，好漂亮的球啊，啥時候買的？
演員二：前天，我爸給我的生日禮物！
演員二：快給我玩一會兒！
演員二：現(xiàn)在？在路隊里、在馬路上？
演員一：沒關(guān)系，我只在路邊玩兩下。
演員二：不太好吧！
演員一：舍不得你的“心肝寶貝”？
演員二：不是我舍不得，這可是在馬路上??！
演員一：沒關(guān)系，我只是在路邊踢，不會踢到路中間去的！
演員二：好吧?。▋扇颂咔騼蓚€來回）。
演員一：看球！（球被踢到了路中間。）。
演員二：怎么辦，我的球……。
演員一：沒關(guān)系，我去撿。
演員二：算了吧，那么多車，來來往往，我怕……。
演員一：怕什么，膽小鬼，看我的，你等著……（翻越欄桿，向馬路中間沖去，恰好一輛大卡車經(jīng)過……）。
主持人男：看了小品《踢球》后，你覺得他們做得對嗎？（指名說。）看，多么危險?。榱诵⌒〉膲厩?，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時注意。
主持人女：
同學(xué)們，那么你們交通法律知識知道多少呢？下面讓我們一起參加交通知識知多少競賽，同時也考考自己。競賽分必答和搶答兩部分，答對一題10分，比一比，哪個小隊得分最高。
首先進行的.是必答題的比賽，每題10分。（請每小隊派一名代表上場）。
1、什么燈亮?xí)r，準許車輛、行人通行？
答：綠燈。
2、乘坐二輪摩托車時，必須戴什么？
答：戴頭盔。
3、什么燈亮?xí)r，車輛、行人禁止通行？
答：紅燈。
4、行人必須在什么道內(nèi)行走？在沒有人行道路時，行人該怎樣行走？
答：行人須走人行道，沒有人行道須靠右邊走。
5、下汽車后，應(yīng)怎樣走才安全？
答：下車后應(yīng)迅速走上人行道，不能在車行道上行走或隨意穿越馬路。
6、乘坐公共交通工具時，不準攜帶什么？
答：易燃易爆等危險物品。
7、行人通過沒有交通信號控制的人行道時，須注意什么？不準怎樣？
答：須注意車輛，不準追逐猛跑。
8、乘車應(yīng)如何讓禮？
答：主動給老人、殘疾人、小孩、孕婦讓座。
下面進行交通知識搶答，希望各小隊聽清楚，每題10分，答對加10分，答錯扣10分。
1、交通標分幾大類？
答：分三類。（警告標志、禁令標志、指示標志）。
2、（主持人指交通標志，課件）問：這是什么標志？表示什么？（大約出示8個交通標志讓隊員指認回答。）。
主持人甲：看來我們的同學(xué)對交通知識掌握得還是很不錯的。下面我們看看各小隊的得分。（公布分數(shù)，宣布獲勝小隊，輔導(dǎo)員頒發(fā)紀念品。）。
主持人已：維護交通秩序，離不開交通警察。為了配合交警叔叔有條不紊地維護交通秩序，我們成立了“實驗小學(xué)少年交警隊”。接下來請欣賞他們的交警指揮手勢操表演。
（音樂）前三遍走隊形，后兩遍做動作，第六遍音樂，隊伍靠攏呼號：交通安全，人人有責(zé)，嚴格自律，爭做標兵！（三遍）。
經(jīng)濟繁榮車輛多，交通安全記心中。
騎車走路靠右邊，橫穿公路莫慌忙。
行人須走人行道，機動車道勿來往。
越過街道勿隨意，斑馬線上走安詳。
行經(jīng)十字馬路口，綠燈為你導(dǎo)方向。
列隊過街應(yīng)迅速，不與車輛把路搶。
候車有序分先后，先下后上互謙讓，互、謙、讓！
主持人乙：當我們迎著旭日走進學(xué)校，披著晚霞回到父母身旁，當我們乘上汽車行駛在現(xiàn)代化的立交橋上，請一定不要忘記交通法規(guī)，我們的生命之友。讓我們規(guī)范出行，一路平安！有請我們的輔導(dǎo)員給大家?guī)淼母枨蹲Ｄ闫桨病罚?BR> 主持人甲：涌入人潮，駛?cè)胲嚵鳎肯蚍比A的世界。
主持人乙：你可安全，你可無恙，你可有幸福的保障？
主持人甲：讓我告訴你……。
主持人乙：讓我告訴他……。
甲、乙共同：我們都有團圓的家。
主持人甲：走在路上……。
主持人乙：駛向遠方……。
甲、乙共同：愿交通之神永遠伴隨在你我的身旁！
主持人乙：下面有請輔導(dǎo)員講話。
輔導(dǎo)員：隊員們，今天非常高興觀看了你們的舉行的《關(guān)愛生命，安全出行》主題中隊活動。我覺得開展得非常成功。我相信通過這次活動，隊員們一定牢記了血的教訓(xùn)；我們不僅學(xué)到了很多交通法律的知識，而且增強了我們今后自覺遵守交通法規(guī)的意識。隊員們，在父母的眼里，你們是含苞欲放的花蕾；在老師的眼里，你們是展翅待飛的雛鷹；在祖國的眼里，你門是八、九點鐘的太陽。父母、老師、祖國在期待著我們，美好的明天在期待著我們！為了更好地生活和學(xué)習(xí)，請隊員們把“關(guān)愛生命、安全出行”這八個字牢記心中！
主持人甲：呼號（全體起立，舉起右手）。
輔導(dǎo)員：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
全體隊員：時刻準備著！
中隊長：退隊旗。（敬隊禮）。
生命安全活動方案篇三
主題班會活動課活動方案之“感謝有你——感恩教育主題班會”
一、活動背景。
這次感恩主題班會人這次活動是在初二上學(xué)期開學(xué)一個月后的舉行。初中階段，是學(xué)生生理和心理發(fā)展的關(guān)鍵期，學(xué)習(xí)成績固然重要，但學(xué)會做人，學(xué)會感恩，對中學(xué)生個性和品德的形成，更為重要。大多數(shù)學(xué)生，并不懂得體諒父母，也不懂得寬容身邊的人。在他們眼中，父母的呵護，朋友的關(guān)心，老師的教導(dǎo)，那是理所當然。為此，教會學(xué)生感恩，只有懂得了感恩，才有一顆寬容的心，理解父母，感恩身邊的每一個而開展這樣一個主題。另外，感恩節(jié)快到了，借此機會舉辦這個活動也接近生活。
二、班會對象。
初二年級一班全體同學(xué)。
三、班會時間、地點。
周五、教室。
四、活動目的。
我們的生命因為有了家人，老師，朋友而精彩。通過主題班會活動感恩教育，讓學(xué)生體諒父母，理解老師，寬容朋友，反思自己的行為，懂得珍惜今天的生活和學(xué)習(xí)，懂得珍惜你擁有的一切，懂得感謝他人為你做出努力和付出，以實際行動回報父母和老師的辛勤付出，關(guān)心和包容身邊的每一個人，懷有一顆感恩的心。
五、活動準備。
1、布置教室，圍坐成一圈，掛上氣球彩帶，營造溫馨的氣氛。
2、搜集感恩歌曲，感恩名言警句，感恩的故事等材料。
3、做好分組方案，避免混亂，節(jié)省時間。
4、多媒體的準備。
六、班會流程：
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
生命安全活動方案篇四
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!我是來自四年級一班的李姍z，今天我演講的主題是“珍愛生命，安全出行”。
在科技發(fā)達的21世紀，汽車已經(jīng)進入了千家萬戶，在大家享受交通便捷的同時，可怕的交通事故也隨之而來。據(jù)調(diào)查，中國每年死于交通事故的在10萬人左右，其中中小學(xué)生就占了12%。這些可怕的數(shù)字足以表明交通事故實在是太多太多了。人的生命是可貴的，是脆弱的。大家都知道，生命只有一次，可還是有些同學(xué)拿生命來開玩笑。
我跟大家講一個故事好不好?有一位叫明明的小男孩，他活潑可愛。在一次上學(xué)的路上，他為了趕時間走上了機動車道，想抄近路。到了紅綠燈路口時也不管紅燈綠燈就直接往前沖，不幸和一輛正常行駛的小轎車撞在了一起，撞斷了一條腿。事后明明后悔地說道：“要是當時我不因為趕時間而闖紅燈就好了?！笨伤僭趺春蠡谝哺淖儾涣送缺蛔矓嗟倪@個事實了。
作為一名小學(xué)生想要避開交通事故，就請記住以下幾點：
1、過馬路紅燈停、綠燈行，不因為趕時間而闖紅燈;。
2、走人行橫道，不翻越護欄;。
3、不走機動車道;。
4、不低頭過馬路;不三五成群的在馬路上玩。
請同學(xué)們務(wù)必遵守以上幾點，保護好自己，平安快樂地成長!我的演講結(jié)束，謝謝大家!
生命安全活動方案篇五
我上五年級的時侯，一個星期六，我來到了一條車流量較少的大馬路上，目的地是路對面的一家書店。可是，大馬路中間的護欄阻擋住了我的去路，我只好無奈的向兩邊張望，這時，我身邊來了一位年輕氣盛，高高瘦瘦，一面文文明明的讀書人大哥哥，他好象也要到路對面的一家冷飲店去買東西，他著急地向兩邊望去，想找到一條路口可以出去，可是離這里最近的路口也要走100多米。突然，也許他渴得已經(jīng)口干舌燥了，他猛然以百米沖刺的速度跑到路中間，這時，一輛閃電般飛馳的藍色小轎車迎面而來，也許他還沒意識到危險正向他一步一步靠近，他依然又快速跨越護欄?！案绺?！小心有來車！”我緊張地喊道?？墒?，已經(jīng)晚了。只聽見一陣“唰――”的車輪剎車聲，幸虧老天保佑，車子向右偏移了，剛好與他擦身而過，那個哥哥打個趔趄，后退幾步，摔在馬路上，手腕擦傷了，他頓時嚇的面如土色，魂不附體，久久才站起來，身體歪斜著，腳步不穩(wěn)要摔倒的樣子走開了。
生命安全活動方案篇六
生命只有一次，我們要時時刻刻記住我們的人身安全，下面由小編在為大家整理安全出行主題班會。
教案。
歡迎大家借鑒!
1、通過讀新聞、講解身邊事例等方式引起同學(xué)們對交通安全的重視。
2、通過本次主題班會活動，使學(xué)生了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。
1、收集有關(guān)交通事故的新聞;。
2、選好主題班會課的主持人并進行簡單的培訓(xùn);。
3、收集全面的交通事故統(tǒng)計數(shù)據(jù);。
4、常見的交通安全標識。
(一)主持人闡述班會主題，強調(diào)主題班會的內(nèi)容。
1、班委分發(fā)關(guān)于學(xué)生交通安全的調(diào)查問卷;。
3、由統(tǒng)計結(jié)果與案例作對比，說明交通安全的重要性、隨意性，提醒同學(xué)注意交通安全，熟悉交通規(guī)則、珍惜生命。
4、面對嚴峻的交通頻發(fā)的形勢，課堂討論收集。
(二)學(xué)生看《中華人民共和國道路交通安全法》摘要，深化主題：
中華人民共和國道路交通安全法(摘錄)。
第三十五條機動車、非機動車實行右側(cè)通行。
第三十六條根據(jù)道路條件和通行需要，道路劃分為機動車道、非機動車道和人行道的，機動車、非機動車、行人實行分道通行。沒有劃分機動車道、非機動車道和人行道的，機動車在道路中間通行，非機動車和行人在道路兩側(cè)通行。
第三十七條道路劃設(shè)專用車道的，在專用車道內(nèi)，只準許規(guī)定的車輛通行，其他車輛不得進入專用車道內(nèi)行駛。
第三十八條車輛、行人應(yīng)當按照交通信號通行;遇有交通警察現(xiàn)場指揮時，應(yīng)當按照交通警察的指揮通行;在沒有交通信號的道路上，應(yīng)當在確保安全、暢通的原則下通行。
第三十九條公安機關(guān)交通管理部門根據(jù)道路和交通流量的具體情況，可以對機動車、非機動車、行人采取疏導(dǎo)、限制通行、禁止通行等措施。遇有大型群眾性活動、大范圍施工等情況，需要采取限制交通的措施，或者作出與公眾的道路交通活動直接有關(guān)的決定，應(yīng)當提前向社會公告。
第四十條遇有自然災(zāi)害、惡劣氣象條件或者重大交通事故等嚴重影響交通安全的情形，采取其他措施難以保證交通安全時，公安機關(guān)交通管理部門可以實行交通管制。
第四節(jié)行人和乘車人通行規(guī)定。
第六十一條行人應(yīng)當在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的靠路邊行走。
第六十二條行人通過路口或者橫過道路，應(yīng)當走人行橫道或者過街設(shè)施;通過有交通信號燈的人行橫道，應(yīng)當按照交通信號燈指示通行;通過沒有交通信號燈、人行橫道的路口，或者在沒有過街設(shè)施的路段橫過道路，應(yīng)當在確認安全后通過。
第六十三條行人不得跨越、倚坐道路隔離設(shè)施，不得扒車、強行攔車或者實施妨礙道路交通安全的其他行為。
第六十四條學(xué)齡前兒童以及不能辨認或者不能控制自己行為的精神疾病患者、智力障礙者在道路上通行，應(yīng)當由其監(jiān)護人、監(jiān)護人委托的人或者對其負有管理、保護職責(zé)的人帶領(lǐng)。
盲人在道路上通行，應(yīng)當使用盲杖或者采取其他導(dǎo)盲手段，車輛應(yīng)當避讓盲人。
第六十五條行人通過鐵路道口時，應(yīng)當按照交通信號或者管理人員的指揮通行;沒有交通信號和管理人員的，應(yīng)當在確認無火車駛臨后，迅速通過。
第六十六條乘車人不得攜帶易燃易爆等危險物品，不得向車外拋灑物品，不得有影響駕駛?cè)税踩{駛的行為。
根據(jù)南昌市政府發(fā)布的《關(guān)于加強摩托車管理的通告》，至今年6月1日起，南昌市最后一批擁有行駛證的摩托車到了強制報廢期，，這也意味著，南昌市將全面“無摩”。包括燃油助力車、超標電動車也一并取締。
4、主持人：看了中華人民共和國道路交通安全法的內(nèi)容有什么感想呢?(學(xué)生發(fā)言)。
1、提高交通安全意識：不管是校內(nèi)還是校外，發(fā)生交通事故最主要的原因是思想麻痹、安全意識淡薄。作為一名在校大學(xué)生遵守交通法規(guī)是最起碼的要求。若沒有交通安全意識很容易帶來生命之憂。
2、自覺遵守交通法規(guī)：除提高交通安全意識、掌握基本的交通安全常識外，還必須自覺遵守交通法規(guī)，才能保證安全。以下三點是大家必須掌握并要在日常生活中嚴格遵守的。
(1)在道路上行走，應(yīng)走人行道，無人行道時靠右邊行走。走路時要集中精力，“眼觀六路，耳聽八方”;不與機動車搶道，不突然橫穿馬路、翻越護攔，過街走人行橫道;不闖紅燈，不進入標有“禁止行人通行”、“危險”等標志的地方。
(2)乘坐交通工具。乘坐市內(nèi)公共交通等車停穩(wěn)后，依次上車，不擠不搶。車輛行駛中不得把身體伸出窗外;乘坐長途客車、中巴車時不能貪圖便宜，乘坐車況不好的車，不要乘坐“黑巴”、“摩的”，因為這些車輛安全沒有保障。乘坐火車、輪船、飛機時必須遵守車站、碼頭和機場的各項安全管理規(guī)定。
(3)騎自行車回家要雙手握住把手，慢速前進，過馬路要下車推過去，要遵循靠右行駛的原則，同時不要讓別人搭座，珍愛生命。
生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
交通安全知識平安出行第一條，交通安全要記牢;路口要看信號燈，紅燈停止綠燈行;過街要走斑馬線，或走天橋地下道;走路要走人行道，騎車不進汽車道;公路來往車輛多，追逐打鬧會闖禍;隔離護欄不翻爬，發(fā)生事故受傷害;候車要在站臺上，文明乘車講禮貌;黑車貨車不能上，人身安全沒保障;乘車系好安全帶，頭手不伸車窗外;站得穩(wěn)步坐得好，緊急剎車危險少;為了行車保安全，不與司機閑話聊;每天上學(xué)和離校，平平安安很重要;交通法規(guī)是個寶，同學(xué)都要遵守好。
生命安全活動方案篇七
3.粗心大意是事故的溫床馬虎是安全航道的暗礁。
4.專管成線，群管成網(wǎng)；上下結(jié)合，事故難藏。
5.安全來自長期警惕事故源于瞬間麻木。
6.抓基礎(chǔ)從小處著眼防隱患從小處著手。
7.事故隱患不除盡等于放虎歸山林。
8.全員齊參加大戰(zhàn)一百天確保任務(wù)提前完。
9.鼓干勁創(chuàng)一流保安全爭速度。
生命安全活動方案篇八
1.通過活動，使學(xué)生能夠認識自我，悅納自我，建立自信心，以健康的心態(tài)面對人生，迎接挑戰(zhàn)。
2.通過活動，使學(xué)生學(xué)會欣賞別人，接納別人，欣賞別人的能力和個性，在班級營造一個欣賞和被欣賞的融洽氣氛。
二、活動內(nèi)容。
1.通過同學(xué)們各自的表演，表現(xiàn)同學(xué)們的特長。
2.通過同學(xué)的互相肯定，展示大家的優(yōu)點。
三、活動形式。
小品、個人技能表演，討論，個人演講。
四、活動準備。
1.由班委會研究確定二名節(jié)目主持人，成立相應(yīng)的籌委會。
2.請有特長的同學(xué)準備好各自的絕活，尤其要注意讓那些平日默默無聞的同學(xué)有機會向大家展示他們的才華。
3.要求學(xué)生留心本組同學(xué)的長處，以欣賞的角度看待周圍事物，多多挖掘閃光點，以便在“請你珍存”活動中寫出最佳的評語。
4.籌劃海報，要求：活潑、新穎、明了。
5.事先邀請兄弟班級代表前來參加。
五、活動程序。
1.小品：《自卑·自負》。
[主要事件]電視臺招收主持人準備開辦一個反映中學(xué)生生活的欄目。通過參加這次招聘主持人測試，自卑的小a對自己的才能有了一定的了解，自負的小b則對自己的能力有了新的認識。兩人都懂得了應(yīng)該如何去正確認識自己。
[得出認識]玉總有瑕庇，不可能至善至美，正如一個人總有自己的優(yōu)缺點一樣。如何正確看待自己呢?是對自信敬而遠之，還是傲視一切呢?答案是否定的。人們只有做到欣賞自我，認識自己，才能以健康的心態(tài)，良好的狀態(tài)去面對人生，走向成功。
2.繪畫。
孫維佳漫畫戴玉潔水彩畫《螃蟹》。
高二(3)班擅長繪畫者甚多，這兩位上臺獻藝者都是平日在班級不聲不響的，她們都為能在大家面前一展自己的才華而感到由衷的高興。
3.舞蹈：傣族舞《是你給我愛》。
主題：反映傣族姑娘熱愛生活，活潑開朗的精神風(fēng)貌。
文科班中，女生占絕大多數(shù)，而女生中不少人能歌善舞，這個傣族舞既展現(xiàn)了我們文科班的風(fēng)采，又體現(xiàn)了我們文科班的特色。
4.方言薈萃。
我們五十六個民族匯成了中華民族大家庭。北方腔的渾厚寬廣，南方音的細膩圓潤，山東話的樸實，南京話的親切，都是一方的精華，一方的藝術(shù)。由王婧、周哲同學(xué)表演《方言薈萃》。
5.獨唱。
李卉獨唱歌曲：即將在曼谷舉行的第十三屆亞運會會歌。
6.“請你珍存”活動。
方法：以每一大組為一個單位，選出兩位同學(xué)，請其他成員為這兩位同學(xué)寫出對他們的評定，注意：以寫優(yōu)點為主。但要注意：稱贊要由衷、貼切。
主題班會活動設(shè)計——“展開理想的翅膀”
活動目的：通過主題班會，讓每個學(xué)生都樹立遠大的理想，從今天做起，好好學(xué)習(xí)。
活動形式：手抄報競賽、小品等。
活動準備：(1)手抄報，小品。
(2)自由組合，四人為一組，準備探究材料。
活動過程：
一、引入：(班主任)今天我們開一主題班會，理想。
(班主任)理想，像一道彩虹，高高地吸引我們?nèi)ヅW(xué)習(xí)、奮斗。俄國思想家車爾尼雪夫斯基說過：“人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小”。一個人沒有理想，就如同大海中一葉無人駕駛的輕舟，隨時可能被狂風(fēng)惡浪吞沒，即使風(fēng)平浪靜，也難到達彼岸。一個人沒有理想，就沒有了做人的目標，活著也沒有意思。一個人只有從小樹立理想，為實現(xiàn)理想而努力學(xué)習(xí)，長大了才能為實現(xiàn)理想而奮斗，并且為祖國作出貢獻。
(班主任)每個人心中都應(yīng)有一個理想，那么你的理想是什么呢?大家一起來談?wù)劙伞?BR> 二、各組代表發(fā)言暢談理想。(10分鐘)。
(班主任)看來，每個人的理想都是很美好的，美好的理想，激勵著美好的人生。但美好理想，并不是虛幻的彩虹，還要從腳下一步一步開始?？墒俏野l(fā)現(xiàn)啊，我們有些同學(xué)，講理想也很輝煌，但卻沒有實際地一步一個腳印去做，學(xué)習(xí)不認真，怕苦怕累，學(xué)習(xí)跟不上去就灰心，這樣是沒法實現(xiàn)理想的。下面我們看一個小品，在這里，或許有你的影子哦，請演員上場!
三、小品表演：(5分鐘)。
a：今天我們老師給我們講了一節(jié)關(guān)于樹立遠大理想的課，我聽了真是受益匪淺，看來，不樹立遠大理想真的不行啊。從今天起，我就要發(fā)奮圖強，認真學(xué)習(xí)，爭取取得優(yōu)異成績。閑話少說，馬上學(xué)習(xí)英語先。
b：(敲門)a在家嗎?
a：(開門)是你啊?有事嗎?
b：今天星期六，不如出去玩玩好嗎?
a：不行!我要復(fù)習(xí)英語，我英語成績不好。
b：行了行了，什么英語啊!天氣又這么好，不出去簡直就是浪費，走啦!
a：(看看作業(yè)，又看看天氣)好吧，出去一會兒吧!
一小時過去了，兩小時過去了，三小時過去了……。
a：今天玩了一天，真累啊!(倒床睡覺)。
(班主任)看來，我們這位同學(xué)的理想只能在他的夢中去實現(xiàn)了。其實我們平常也經(jīng)常會遇到這樣的事情，理想我們都有，可是經(jīng)不起身邊的誘惑，理想終于慢慢的從我們心中走遠。下面大家交流一下我們在理想中遇到的挫折。看看如何才能克服困難，到達理想的彼岸。
四、討論：理想過程中遇到的挫折。(5分鐘)。
五、學(xué)生發(fā)言。(10分鐘)。
六、(班主任)我知道同學(xué)們?yōu)榱诉@個主題班會都準備了一份手抄報，下面大家交換一下，共同欣賞一下，評出一等獎、二等獎、三等獎。(5分鐘)。
六、班主任總結(jié)。
生命安全活動方案篇九
人人講安全，事事為安全；時時想安全，處處要安全安全人人抓，幸福千萬家。
安全生產(chǎn)人人有責(zé)。
安全生產(chǎn)重在預(yù)防。
生產(chǎn)必須安全安全促進生產(chǎn)。
落實安全規(guī)章制度強化安全防范措施。
安全生產(chǎn)責(zé)任重于泰山。
安全——我們永恒的旋律。
企業(yè)負責(zé)，行業(yè)管理，國家監(jiān)察，群眾監(jiān)督。
寒霜偏打無根草事故專找懶惰人。
甜蜜的家盼著您平安歸來。
安全知識讓你化險為夷。
安全勤勞生活美好。
抓好安全生產(chǎn)促進經(jīng)濟發(fā)展。
傳播安全文化宣傳安全知識。
安全來于警惕事故出于麻木。
防微杜漸警鐘長鳴。
人人講安全家家保平安。
嚴是愛，松是害，搞好安全利三代。
質(zhì)量是企業(yè)的生命安全是職工的生命。
為安全投資是最大的福利。
安全是最大的節(jié)約事故是最大的浪費。
麻木是最大的隱患失職是最大的禍根。
安全生產(chǎn)，生產(chǎn)蒸蒸日上；文明建設(shè)，建設(shè)欣欣向榮不繃緊安全的弦就彈不出生產(chǎn)的調(diào)。
安全花開把春報生產(chǎn)效益節(jié)節(jié)高。
忽視安全抓生產(chǎn)是火中取栗脫離安全求效益如水中撈月幸福是棵樹安全是沃土。
安全保健康千金及不上。
安全為了生產(chǎn)生產(chǎn)必須安全。
寧繞百丈遠不冒一步險。
質(zhì)量是安全基礎(chǔ)安全為生產(chǎn)前提。
疏忽一時痛苦一世。
生產(chǎn)再忙安全不忘。
小心無大錯粗心鑄大過。
時時注意安全處處預(yù)防事故。
粗心大意是事故的溫床馬虎是安全航道的暗礁蠻干是走向事故深淵的第一步。
眼睛容不下一粒砂土安全來不得半點馬虎。
雜草不除禾苗不壯隱患不除效益難上。
萬千產(chǎn)品堆成山一星火源毀于旦。
安全是增產(chǎn)的細胞隱患是事故的胚胎。
重視安全碩果來忽視安全遭禍害。
快刀不磨會生銹安全不抓出紕漏。
高高興興上班平平安安回家。
秤砣不大壓千斤安全帽小救人命。
安全不離口規(guī)章不離手。
安全是朵幸?；ê霞覞补嗝廊绠嫛?BR> 安不可忘危治不可忘亂。
想要無事故須下苦功夫。
防護加警惕保安全無知加大意必危險。
驕傲自滿是事故的導(dǎo)火線謙虛謹慎是安全的鋪路石事故教訓(xùn)是鏡子安全經(jīng)驗是明燈。
愚者用鮮血換取教訓(xùn)智者用教訓(xùn)避免事故記住山河不迷路記住規(guī)章防事故。
管理基礎(chǔ)打得牢安全大廈層層高。
嚴格要求安全在松松垮垮事故來。
好鋼靠鍛打安全要嚴抓。
群策群力科學(xué)管理戒驕戒躁杜絕事故。
專管成線，群管成網(wǎng)；上下結(jié)合，事故難藏落實一項措施勝過十句口號。
不怕千日緊只怕一時松。
疾病從口入事故由松出。
制度不全事故難免。
安全措施訂得細事故預(yù)防有保證。
遵章守紀光榮違章違紀可恥。
莊稼離不開陽光安全少不了規(guī)章。
遵章是幸福的保障違紀是災(zāi)禍的開端。
見火不救火燒身有章不循禍纏身。
一人違章眾人遭殃。
你對違章講人情事故對你不留情遵章是安全的先導(dǎo)違章是事故的預(yù)兆氣泄于針孔禍始于違章。
安全靠規(guī)章嚴守不能忘。
小蟲蛀大梁隱患釀事端。
安全來自長期警惕事故源于瞬間麻木只有防而不實沒有防不勝防。
走平地，防摔跤；順水船，防暗礁無事勤提防遇事穩(wěn)如山。
多看一眼，安全保險；多防一步，少出事故沾沾自喜事故來時時警惕安全在。
只有大意吃虧沒有小心上當。
生命安全活動方案篇十
暑假是中小學(xué)生安全事故的高發(fā)期,為認真落實區(qū)教育局有關(guān)學(xué)生安全工作的要求,使小學(xué)生能夠更多的了解更多安全知識,增強安全防范意識,在學(xué)習(xí)和生活中懂得如何保護自己。特制訂鞍馬池小學(xué)20xx年暑期安全教育活動方案。
認真貫徹落實“安全第一、預(yù)防為主”的方針,扎實開展好暑期安全教育活動,以“珍愛生命,安全第一”的主題,通過宣傳教育,使全體師生牢固樹立“安全第一”的思想,增強自我防護意識,培養(yǎng)學(xué)生的自我防護能力,避免事故發(fā)生,確保師生人身和學(xué)校財產(chǎn)安全。
成立鞍馬池小學(xué)暑期安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,把安全工作列入重要議事日程,做到學(xué)校校長直接抓,統(tǒng)一思想認識,分工具體明確,責(zé)任定位到人,時時注意排除安全隱患,認真落實責(zé)任追究制度。
(1)要求教師在學(xué)科教學(xué)中滲透公共安全教育內(nèi)容。
(2)要求各班利用班、隊會開展專題教育活動。教育主題為:強化安全管理,共建和諧校園。
(3)舉行一次安全知識教育的專題講座。
(4)組織師生觀看安全教育光盤。
(5)組織一次安全自護知識競賽。
(6)各班按學(xué)生人手一份,分發(fā)“致家長一封信’按以前的要求做好宣傳、教育。
通過對學(xué)生開展以上安全教育,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防疾病、防體育運動傷害、防火、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育,提高全體學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
生命安全活動方案篇十一
認真貫徹落實《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》以及《文殊中學(xué)安全工作相關(guān)規(guī)定》，以安全法律法規(guī)為準繩，堅持“安全第一、預(yù)防為主”方針，切實做好學(xué)校師生安全教育工作，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，通過安全教育，使全體師生牢固樹立安全第一的思想，增強自我防護意識，培養(yǎng)學(xué)生自我防護能力，避免事故的發(fā)生，以保障學(xué)校廣大師生人身財產(chǎn)安全和學(xué)生健康成長。
關(guān)注安全珍愛生命。
3月25日29日。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：
以安全宣傳為契機，開展以下活動：1.在校門口歡迎牌上書寫：“師生人人參與，共創(chuàng)平安校園”。
2.3月25日升旗儀式，由郭靜老師做“學(xué)會自我保護，安全與我同行”的國旗下安全教育講話）。
3.各班利用周一班會時間召開一次主題班會(班會主題圍繞本次安全日主題設(shè)計)，深入淺出地將安全知識普及學(xué)生。
4.請法制副校長胡廣信同志做一次安全教育報告，從學(xué)生身邊的小事入手，進行安全教育。
5.繼續(xù)進行每周兩次不定時的防震安全疏散演練，從實踐角度加強學(xué)生安全意識。
6.學(xué)校后勤處、德育處、團支部對學(xué)校的安全工作進行一次全面、深入、細致的檢查，并及時消除各種安全隱患。每天在早操、課間操、大課間活動時班主任按時到崗到位，值周老師準時到崗到位，預(yù)防危險事故的.發(fā)生。
總之，教育是安全的前提，安全是教育的目的。我們要始終堅持把學(xué)生的安全教育工作貫穿于學(xué)校教育的全過程，落實人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保學(xué)生在安全的環(huán)境中健康成長。
生命安全活動方案篇十二
二、活動地點：招港五樓會議室。
三、
參加人員:港務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、xx公司負責(zé)人、xx車隊全員。
四、組織及主持人：xx。
1、觀看安全駕駛宣傳視頻。
2、宣貫港務(wù)三月份安委會會議精神。
3、車隊隊長講話。
4、公司負責(zé)人講話。
5、安全知識搶答活動。
6、港務(wù)領(lǐng)導(dǎo)做指示，安質(zhì)部參與安全答題活動。
1第一個議程：觀看觀看安全駕駛宣傳視頻。
在綜合樓五樓通過投影播放安全駕駛相關(guān)視頻。第二個議程：宣貫港務(wù)三月份安委會會議精神。
由車隊安全主任宣讀港務(wù)安委會會議內(nèi)容，傳達會議精神。第三個議程：車隊隊長講話。
總結(jié)。
2017年車隊發(fā)生的問題，提出今年工作目標，落實辦法。第四個議程：公司負責(zé)人講話。
講車隊安全管理工作同招港安全工作同步，所做工作內(nèi)容，及工作改進方向。
第五個議程：安全知識競賽活動介紹。
1、活動目的為推動安全知識學(xué)習(xí)教育深入開展，公司決定在車隊組織開展安全知識答題競賽活動。通過寓教于樂的方式，激發(fā)員工學(xué)習(xí)熱情，讓員工掌握一定的安全知識，2、參與活動方法及規(guī)則。
1)安全知識搶答活動參與方式。
主持人在大屏幕投放安全知識搶答題，題目分為1分值及2分分值兩種（對應(yīng)紅包10元、20元），每題搶答后答題時間為一分鐘。主持人宣布開始搶答，現(xiàn)場人員進行舉手搶答，如果前一位舉手搶答人員超時未答或答錯，則答題機會順延，直到有人答對為止，答對者現(xiàn)場發(fā)放對應(yīng)分值的現(xiàn)金紅包（20元、10元）獎勵；為了做到人人參與，每個人答題數(shù)目不得超過5題。
第六個議程：港務(wù)安質(zhì)部組織答題，港務(wù)領(lǐng)導(dǎo)做總結(jié)指示。港務(wù)安質(zhì)部領(lǐng)導(dǎo)在現(xiàn)場隨機出題，參加活動司機舉手搶答，搶到并答對者，港務(wù)安質(zhì)部領(lǐng)導(dǎo)會給予發(fā)放獎品以示鼓勵；答題活動結(jié)束港務(wù)領(lǐng)導(dǎo)做總結(jié)指示。
生命安全活動方案篇十三
為預(yù)防重大生產(chǎn)安全事故的發(fā)生，進一步增強銅煤公司第一項目部全體職工的安全生產(chǎn)意識和自我保護能力，促進安全生產(chǎn)工作進一步規(guī)范化，激發(fā)廣大員工學(xué)習(xí)安全知識、掌握安全技能、實現(xiàn)作業(yè)現(xiàn)場安全操作的積極性。根據(jù)公司安全生產(chǎn)月活動計劃總體安排及我項目部實際情況，特開展有獎知識問答活動，具體方案如下。
為突出20××年“強化紅線意識促進安全發(fā)展”的活動主題，激發(fā)廣大員工學(xué)習(xí)安全知識，掌握安全操作技能，實現(xiàn)作業(yè)現(xiàn)場安全操作，全面杜絕和控制各類事故的發(fā)生，努力實現(xiàn)20××年全年安全生產(chǎn)無事故。
一）成立活動領(lǐng)導(dǎo)實施小組。
組長：劉允良。
副組長：黃寶強楊昌利王海濤景明明。
成員：
項目部成立活動實施小組，由副組長黃寶強全面負責(zé)此次問答活動的組織實施、現(xiàn)場提問、獎品兌現(xiàn)等工作。
1.組長負責(zé)本次有獎知識問答活動的總體安排，審核通過活動實施方案。
2.副組長負責(zé)監(jiān)督有獎知識問答活動開展情況，及時發(fā)現(xiàn)活動開。
展過程中存在的不足，修改或補充完善活動實施方案。編制有獎知識問答活動實施方案，全面負責(zé)本次活動的計劃、組織實施、現(xiàn)場提問、獎品兌現(xiàn)等工作?，F(xiàn)場評判被提問者回答問題的準確性。
3.成員負責(zé)此次有獎知識問答活動的宣傳、動員工作，利用通訊報道、宣傳欄等形式及時報道活動開展情況；并做好此次有獎知識問題現(xiàn)場提問、受獎人員記錄及其他協(xié)助工作。
20××年6月21日上午10時。
1.第一項目部全體員工。
1.安全生產(chǎn)法律法規(guī)。
2.建設(shè)集團企業(yè)問手冊。
3.建筑安全生產(chǎn)知識。
4.其他有關(guān)知識。
銅煤二號紫藤園工地。
1.根據(jù)各組總成績發(fā)放獎品一等獎、二等獎、三等獎。
一等獎：洗潔精各1瓶二等獎：牙膏各1盒。
三等獎：毛巾各1條。
2.觀眾互動參與獎，牙膏各一盒。
1.項目部員工分為三個組，每組4人。
第一組：王海濤，李靜靜，楊福新，史妙妙。
第二組：馬磊，張阿利，劉坤，劉曉丹。
第三組：強宏妮，馬學(xué)致，吳鵬飛，王璐。
2.題目類型分為必答題、選答題和風(fēng)險題。
3.必答題共道題，按順序每組一道，由每組自選選手完成，主持人出題同隊隊員不得回答及補充，否則視為作弊或放棄，答對加分答錯不加分不扣分。
4.選答題共道題，由主持人出題，各組依次輪流回答，各組可自選回答或不回答，同組組員可作補充，答對加分答錯不加分不扣分。
5.風(fēng)險題道題，由主持人出題，各組自選各分制題目，同組組員可作補充，答對加分答錯倒扣相應(yīng)分。
6、若各組分數(shù)相等，即進行附加題的競賽。答對加分，答錯扣分。
7.活動結(jié)束進行現(xiàn)場評獎并進行頒獎。
8.此次有獎知識問答題庫按項目部下發(fā)題庫執(zhí)行。
生命安全活動方案篇十四
現(xiàn)在愈來愈多的消息上報導(dǎo)某某處所又著火了，喪失慘痛，或有職員傷亡。孩子們來到幼兒園也會相互說著他們在電視上的所見所聞。平安教誨無所不在，這不正是一個很好的教誨契機嗎?是以，展開了本次活動。
1、經(jīng)過歷程活動，讓幼兒懂得幾種常見的滅火體例，開端懂得精練的消防常識。
2、教誨幼兒不玩火，幸免產(chǎn)生火警。
1、蠟燭2根，打火機一個，水、沙子、濕布、扇子等。
2、有關(guān)滅火的錄相。
3、人手一份操縱圖片(圖上畫的是在著火的時光，幾個小伴侶采納的不合的滅火體例)。
1、游戲：滅蠟燭西席出示蠟燭，點燃。"請小伴侶動頭腦想想，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?"幼兒想出辦法后，，請幼兒到前面試一下，小結(jié)。
2、會談，"呈現(xiàn)了火情，該若何辦?""現(xiàn)在天氣干燥，假如呈現(xiàn)火情，我們小伴侶該若何辦呢?"領(lǐng)導(dǎo)幼兒說出各種滅火的體例。小結(jié);適才小伴侶想出的體例都不錯，假如呈現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布毀滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火…但小伴侶要記著，假如呈現(xiàn)大火的時光，我們一定要先撥打119德律風(fēng)。
4、幼兒操縱請小伴侶看操縱圖片，圖上畫的是幾個小伴侶在著火的時光采納的.不合的體例，每幅圖的左下方有一個圓圈，你認為體例好的就在圓圈內(nèi)打上"肌焙擰會談：用扇子扇，是不是是的體例?"小伴侶想想，爺爺、奶奶生爐子的時光，用扇子輕輕地扇，火就越扇越旺了。假如火很大，用扇子扇來滅火行不可呢?著火的時光，我們可以想別的體例。
5、若何幸免火警?"一旦產(chǎn)生了火警，對我們的傷害特別大，屋子沒有了人也受傷了。那我們平常若何做才干幸免火警呢?"幼兒會談回覆。
活動延伸：戶外游戲"英勇的消防隊員"目標：訓(xùn)練幼兒在墊上轉(zhuǎn)動、爬行和往返跑的才能。
準備：體操墊、紅布玩法：西席發(fā)出指令，排頭幼兒靈敏跑到墊子前，從有紅布的處所爬行或滾疇昔，表示避開煙或滾滅火源，然后爬起來，繞過墊子，跑到步隊前拍一下第二位幼兒的手。被拍的幼兒靈敏起跑，反復(fù)前一名幼兒的行動。
活動反思：本次活動以幼兒實際生活中有過多次體驗的事情--著火為主題，對幼兒進行滅火、防火教誨，帶有廣泛性與典型性。讓幼兒帶著標題"著火了，若何辦"，邊思邊做，從而領(lǐng)導(dǎo)幼兒進一步熟悉到"火警"給人們帶來的傷害。從教誨活動歷程來看，西席的目標意識強，在全部教誨歷程中，西席的每個提問都緊扣"著火了若何辦"這一中心。一開端，西席在做完"滅蠟燭"游戲后，立刻轉(zhuǎn)入領(lǐng)導(dǎo)幼兒會談"呈現(xiàn)了火情若何辦?"充分激起幼兒想出各種滅火的體例。當幼兒看完錄相后，發(fā)覺自己想出的體例另有不敷后，從而為"若何幸免火警"標題的深入進行埋下了伏筆，使幼兒知道火警給國度、團體變成的喪失，給人們生活帶來的傷害，增強了防火、滅火的意識。
生命安全活動方案篇十五
成立由副局長任組長，消防大隊副大隊長為副組長、商務(wù)局安監(jiān)科科長、、大酒店安監(jiān)負責(zé)人為成員的專項治理領(lǐng)導(dǎo)小組，專項領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在商務(wù)局安監(jiān)科，負責(zé)對企業(yè)用氣場所進行專項檢查、調(diào)度。
（1）制定專項治理方案（4月19日前）：企業(yè)要結(jié)合實際和職責(zé)，制定專項治理實施方案，于4月19日前報商務(wù)局。
（2）自查自糾階段（從4月22日至5月15日）：請企業(yè)按萊安字[20xx]4號文件的有關(guān)標準要求，對大酒店及老餐飲經(jīng)營企業(yè)進行自查自糾，自查情況于5月15日報商務(wù)局。
（3）檢查督查階段（5月25日前）：專項治理領(lǐng)導(dǎo)小組將于5月25日前對企業(yè)燃氣使用情況進行檢查。
（1）落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。、等公司應(yīng)成立專項治
理領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，簽訂責(zé)任狀，落實主體責(zé)任。
（2）加強宣傳培訓(xùn)。利用超市、大酒店電子
屏等形式，宣傳燃氣防爆安全知識，加強對餐飲從業(yè)人員的安全培訓(xùn)教育。
（3）嚴格責(zé)任追究。在工作中及時總結(jié)推廣好的經(jīng)驗和做法，對不按標準規(guī)定、違反操作規(guī)范的餐飲經(jīng)營場所予以堅決取締。