報(bào)告是對(duì)某一問題、現(xiàn)象或研究進(jìn)行客觀描述和分析的一種書面形式。在撰寫報(bào)告時(shí)，要注意邏輯清晰、層次分明，避免內(nèi)容松散和重復(fù)冗余。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文，僅供參考，希望對(duì)大家寫作報(bào)告有所幫助。首先是關(guān)于市場(chǎng)調(diào)研的報(bào)告，提供了詳細(xì)的調(diào)研方法和結(jié)果分析；其次是關(guān)于項(xiàng)目管理的報(bào)告，介紹了項(xiàng)目的進(jìn)展情況和成果展示；還有關(guān)于學(xué)術(shù)研究的報(bào)告，總結(jié)了研究過程和發(fā)現(xiàn)的新知識(shí)。通過閱讀這些范文，可以更好地了解報(bào)告的寫作要點(diǎn)和技巧，進(jìn)一步提高自己的寫作水平。
    生態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告總結(jié)篇一
    本實(shí)訓(xùn)要求熟悉制圖的基本規(guī)格和基本知識(shí)，正確掌握用正投影法表達(dá)空間幾何形體，培養(yǎng)繪圖和讀圖的能力。在實(shí)訓(xùn)過程中按要求《機(jī)械制圖》和autocad知識(shí)的緊密結(jié)合，作到既要掌握autocad?的作圖技巧，又要符合《機(jī)械制圖》的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定。熟練掌握零件圖繪制的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)裝配圖的繪制和三維實(shí)體造型。
    1.箱體。
    2.墊圈。
    3.直齒輪。
    4.左上端蓋。
    5.管套。
    6、左下端蓋。
    7、襯套。
    8、壓碗。
    9、圓錐齒輪軸。
    總結(jié)。
    通過此次實(shí)訓(xùn)，我詳細(xì)了解到一個(gè)真實(shí)零件的繪制過程，對(duì)于看圖和繪圖的技巧得到了進(jìn)一步的熟練。本次實(shí)訓(xùn)復(fù)習(xí)了很多我以前學(xué)過的知識(shí)，對(duì)我以前學(xué)過的一些知識(shí)又做了一次練習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己很多的知識(shí)沒有運(yùn)用熟練。還有我們這次實(shí)訓(xùn)內(nèi)容較多，時(shí)間較短，發(fā)現(xiàn)自己繪圖的速度很慢，以后一定要要多多練習(xí)爭(zhēng)取在以后的學(xué)習(xí)和工作中出色的完成任務(wù)。雖然我已經(jīng)很好的完成了實(shí)訓(xùn)，但是我覺得本次實(shí)訓(xùn)雖然比我們平時(shí)的作業(yè)困難了一點(diǎn)，但是這并不能說明我們就可以勝任某項(xiàng)制圖工作，因?yàn)槲覀冞@次實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容基本上是在照抄別人的作品，沒要完成一個(gè)制圖者應(yīng)該做的全部工作。所以我覺得我們離一個(gè)真正的制圖工作者的路還很遙遠(yuǎn)，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我將為其而努力。
    機(jī)械制圖(cad)實(shí)訓(xùn)能夠圓滿結(jié)束，首先得感謝老師教育我們理論知識(shí)和耐心的指導(dǎo)，沒有這些理論知識(shí)我們就不可能順利的完成。老師的耐心輔導(dǎo)是我們堅(jiān)持的不懈動(dòng)力。
    生態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告總結(jié)篇二
    三、實(shí)訓(xùn)設(shè)備：計(jì)算機(jī)，華中數(shù)控車床仿真軟件。
    四、實(shí)訓(xùn)思考題：
    1.簡(jiǎn)述啟動(dòng)廣州超軟仿真軟件的操作步驟？
    答：打開軟件，啟動(dòng)軟件，主軸回零，裝刀裝工件，對(duì)刀，寫程序，開始加工。
    2.數(shù)控機(jī)床計(jì)算機(jī)仿真軟件模擬加工有什么優(yōu)點(diǎn)？
    答：
    1.利用上數(shù)控仿真軟件可以彌補(bǔ)設(shè)備的不足。
    2.提供了多種機(jī)床和多種系統(tǒng)。
    3.安全性高，便于學(xué)生學(xué)習(xí)。
    4.可在計(jì)算機(jī)上完成所編輯程序的檢驗(yàn)，減少實(shí)際操作出錯(cuò)的概率。
    5.仿真軟件模擬加工過程中常見故障及排除方法？
    答：
    1.超程：點(diǎn)超程解除，然后點(diǎn)手動(dòng)，往不超程方向移動(dòng)工具。
    2.運(yùn)行或者操作中出現(xiàn)死機(jī)：解除超程，重新啟動(dòng)。
    生態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告總結(jié)篇三
    實(shí)驗(yàn)。
    報(bào)告。
    總結(jié)。
    實(shí)驗(yàn)。
    報(bào)告。
    總結(jié)（一）：
    一個(gè)長(zhǎng)學(xué)期的電路原理，讓我學(xué)到了很多東西，從最開始的什么都不懂，到此刻的略懂一二。
    在學(xué)習(xí)知識(shí)上面，開始的時(shí)候完全是老師講什么就做什么，感覺速度還是比較快的，跟理論也沒什么差距。但是之后就覺得越來越麻煩了。從最開始的誤差分析，實(shí)驗(yàn)報(bào)告寫了很多，但是真正掌握的確不多，到最后的回轉(zhuǎn)器，負(fù)阻，感覺都是理論沒有很好的跟上實(shí)踐，很多狀況下是在實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)象以后在去想理論。在實(shí)驗(yàn)這門課中給我最大的感受就是，必須要先弄清楚原理，在做實(shí)驗(yàn)，這樣又快又好。
    在養(yǎng)成習(xí)慣方面，最開始的時(shí)候我做實(shí)驗(yàn)都是沒有什么條理，想到哪里就做到哪里。比如說測(cè)量三相電，有很多種狀況，有中線，無中線，三角形接線法還是y形接線法，在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，如果選取恰當(dāng)?shù)捻樞蚓湍軌驕p少很多接線，做實(shí)驗(yàn)就應(yīng)要有良好的習(xí)慣，就應(yīng)在做實(shí)驗(yàn)之前想好這個(gè)實(shí)驗(yàn)要求什么，有幾個(gè)步驟，就應(yīng)怎樣安排才最合理，其實(shí)這也映射到做事情，不管做什么事情，就應(yīng)都要想想目的和過程，這樣才能高效的完成。電原實(shí)驗(yàn)開始的幾周上課時(shí)間不是很固定，實(shí)驗(yàn)報(bào)告也累計(jì)了很多，第一次感覺有那么多實(shí)驗(yàn)報(bào)告要寫，在交實(shí)驗(yàn)報(bào)告的前一天很多同學(xué)都通宵了的，這說明我們都沒有合理的安排好自己的時(shí)間，我就應(yīng)從這件事情中吸取教訓(xùn)，合理安排自己的時(shí)間，完成就應(yīng)完成的學(xué)習(xí)任務(wù)。這學(xué)期做的一些實(shí)驗(yàn)都需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。在負(fù)阻的實(shí)驗(yàn)中，我和同組的同學(xué)連了兩三次才把負(fù)阻鏈接好，又浪費(fèi)時(shí)間，又沒有效果，在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，有很多線，很容易插錯(cuò)，所以要個(gè)性仔細(xì)。
    在最后的綜合實(shí)驗(yàn)中，我更是受益匪淺。完整的做出了一個(gè)紅外測(cè)量角度的儀器，雖然不是個(gè)性準(zhǔn)確。我和我組員分工合作，各自完成自己的模塊。我負(fù)責(zé)的是單片機(jī)，和數(shù)碼顯示電路。這兩塊都是比較簡(jiǎn)單的，但是數(shù)碼顯示個(gè)性需要細(xì)致，由于我自己是一個(gè)粗心的人，所以數(shù)碼管我檢查了很多遍，做了很多無用功。
    總結(jié)：電路原理實(shí)驗(yàn)最后給我留下的是：嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。做什么事情都要認(rèn)真，爭(zhēng)取一次性做好，人生沒有太多時(shí)間去浪費(fèi)。
    在分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)使我受益匪淺，我不僅僅學(xué)習(xí)到了專業(yè)知識(shí)，更重要的是收獲了經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，這些使我一生受用不盡，記下來與大家共勉：
    1.手腳勤快，熱心幫忙他人。初來匝道，不管是不是自己的份內(nèi)之事，都就應(yīng)用心去完成，也許自己累點(diǎn)，但你會(huì)收獲很多，無論是知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)還是別人的稱贊與認(rèn)可。
    2.多學(xué)多問，學(xué)會(huì)他人技能。學(xué)問學(xué)問，無問不成學(xué)。知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的收獲能夠說與勤學(xué)好問是成正比的，要記住知識(shí)總是垂青那些善于提問的人。
    3.善于思考，真正消化知識(shí)。有知到識(shí)，永遠(yuǎn)不是那么簡(jiǎn)單的事，當(dāng)你真正學(xué)會(huì)去思考時(shí)，他人的知識(shí)才能變成你自己的東西。
    4.前人鋪路，后人修路。墨守陳規(guī)永遠(yuǎn)不會(huì)有新的建樹，前人的道路固然重要，但是學(xué)會(huì)另辟蹊徑更為重要。
    5.獨(dú)立而不孤立。學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，獨(dú)立實(shí)驗(yàn)，但要記住與他人的交流也是十分重要的，實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)事永遠(yuǎn)不是你自己的。
    6.實(shí)事求是做實(shí)驗(yàn)。不騙自己更不要騙他人。
    7.認(rèn)真仔細(xì)地做好實(shí)驗(yàn)紀(jì)錄。不要當(dāng)你真正用到它時(shí)才知它的重要所在。
    高校實(shí)驗(yàn)室是培養(yǎng)高層次人才和開展科學(xué)研究的重要基地。在西方發(fā)達(dá)國(guó)家，學(xué)校對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手潛力是十分重視的，這一問題近年來也越來越受到我國(guó)教育界人士的廣泛重視。為了提高學(xué)生的動(dòng)手潛力，讓學(xué)生做相關(guān)實(shí)訓(xùn)并完成單片機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，在實(shí)驗(yàn)的形式上注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和動(dòng)手潛力。從單片機(jī)實(shí)驗(yàn)心得中學(xué)生就能夠總結(jié)出超多的經(jīng)驗(yàn)以適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)的發(fā)展。
    學(xué)習(xí)單片機(jī)這門課程(教學(xué)中選用inter公司的mcs-51)，要掌握單片機(jī)指令系統(tǒng)中匯編語(yǔ)言各種基本語(yǔ)句的好處及匯編語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)的基本知識(shí)和方法，以及單片機(jī)與其他設(shè)備相連接的輸入輸出中斷等接口-技術(shù)。使學(xué)生從硬件軟件的結(jié)合上理論聯(lián)系實(shí)際，提高動(dòng)手潛力，從而全面掌握單片機(jī)的應(yīng)用。
    軟件的修改也十分方便，軟件和硬件調(diào)試都透過后，把程序固化在eprom當(dāng)中，插上8051單片機(jī)構(gòu)成一個(gè)完整的單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)。
    經(jīng)過半年的生化實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)讓我受益菲淺。在生化實(shí)驗(yàn)課即將結(jié)束之時(shí)，我對(duì)在這半年來的學(xué)習(xí)進(jìn)行了總結(jié)，總結(jié)這一年來的收獲與不足。取之長(zhǎng)、補(bǔ)之短，在今后的學(xué)習(xí)和工作中有所受用。
    這半年的生化實(shí)驗(yàn)主要有folin-酚法測(cè)蛋白稀堿法提取酵母rna醋酸纖維薄膜電泳rna定量測(cè)定-uv吸收法纖維素酶活力的測(cè)定最適ph選取菲林試劑熱滴定定糖法肌糖元的酵解作用n-末端氨基酸殘基的測(cè)定--dns-cl法柱層析分離色素凱式定氮法等實(shí)驗(yàn)。
    在這些實(shí)驗(yàn)中，凱式定氮法是給我印象最深的一個(gè)實(shí)驗(yàn)，因?yàn)檫@個(gè)實(shí)驗(yàn)使我認(rèn)識(shí)了改良式凱式蒸餾儀的基本結(jié)構(gòu)，同樣的也讓我透過這次實(shí)驗(yàn)掌握了凱式定氮法的操作技術(shù)。在這次實(shí)驗(yàn)中，我和我的同組者-韓文志犯了一些錯(cuò)誤，而且是很不就應(yīng)犯的錯(cuò)誤，我們都忘了在做實(shí)驗(yàn)時(shí)要加入新的沸石，這是個(gè)很低級(jí)的錯(cuò)誤，差點(diǎn)引起溶液的暴沸。透過這次錯(cuò)誤我認(rèn)識(shí)到，很多知識(shí)，即使是老師在怎樣說，它也只是理論，當(dāng)我們不能把它應(yīng)用到實(shí)踐中去時(shí)，它對(duì)我們都是毫無好處的。此刻更深的認(rèn)識(shí)到了理論結(jié)合實(shí)際的觀點(diǎn)。在這次實(shí)驗(yàn)中我們損壞了改良式凱式蒸餾儀，并且賠了錢，錢不是問題，重要的是操作的問題，我覺得我們?cè)谧鰧?shí)驗(yàn)時(shí)還是對(duì)儀器不是很熟悉，做實(shí)驗(yàn)時(shí)不認(rèn)真。
    快點(diǎn)做實(shí)驗(yàn)，于是就一向磨一向磨，直到做下一步時(shí)才覺得手腕有點(diǎn)累。我記得在加棉花時(shí)，由于不明白就應(yīng)加多厚，提取色素時(shí)還很是膽戰(zhàn)心驚的。我覺得在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，裝柱這一步是很重要的，于是我們很留意的裝，直到柱面很平。直到最后，分離色素后，看到我們的色帶分離的很好，很是高興。
    半年實(shí)驗(yàn)做下來，最“苦”的要數(shù)“菲林試劑熱滴定定糖法”這個(gè)實(shí)驗(yàn)了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)要求我們正確掌握滴定管的使用方法和熱滴定的終點(diǎn)。由于全部滴定過程務(wù)必在沸騰狀態(tài)下快速進(jìn)行，而且終點(diǎn)不容易把握，我們滴了好幾十次才確定了終點(diǎn)。當(dāng)時(shí)我的同組者-韓文志已經(jīng)被火烤的不行了。
    在這半年的十幾次的實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)中，我受益頗多。毫無疑問，它培養(yǎng)了我的動(dòng)手潛力。每個(gè)實(shí)驗(yàn)我都會(huì)親自去做，不放下每次鍛煉的機(jī)會(huì)。經(jīng)過這半年，我的動(dòng)手潛力有了明顯的提高；它讓我養(yǎng)成了課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。一向以來就沒能養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣（雖然一向明白課前預(yù)習(xí)是很重要的），但經(jīng)過這半年，讓我不僅僅深深的懂得課前預(yù)習(xí)的重要，更領(lǐng)會(huì)了課前預(yù)習(xí)的好處。只有在課前進(jìn)行了認(rèn)真的預(yù)習(xí)，在做實(shí)驗(yàn)時(shí)效率才會(huì)更高，才能收獲的更多、掌握的更多；它還提高了我處理數(shù)據(jù)的潛力；做實(shí)驗(yàn)就會(huì)有數(shù)據(jù)，有數(shù)據(jù)就要處理，數(shù)據(jù)處理的是否得當(dāng)將直接影響實(shí)驗(yàn)成功與否。
    半年實(shí)驗(yàn)雖然收獲很多，但在這中間，我也發(fā)現(xiàn)了我存在的很多不足。我的動(dòng)手潛力還不夠強(qiáng)，當(dāng)有些實(shí)驗(yàn)需要很強(qiáng)的動(dòng)手潛力時(shí)我還不能從容應(yīng)對(duì)；我的探索方式還有待改善，當(dāng)應(yīng)對(duì)一些復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)時(shí)我還不能很快很好的完成；我的數(shù)據(jù)處理潛力還得提高，當(dāng)眼前擺著一大堆復(fù)雜數(shù)據(jù)時(shí)我處理的方式及潛力還不足，不能用最佳的處理手段使實(shí)驗(yàn)誤差減小到最小程度……總之，生化實(shí)驗(yàn)課讓我收獲頗豐，同時(shí)也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。在實(shí)驗(yàn)課上學(xué)得的，我將發(fā)揮到其它中去，也將在今后的學(xué)習(xí)和工作中不斷提高、完善；在此間發(fā)現(xiàn)的不足，我將努力改善，透過學(xué)習(xí)、實(shí)踐等方式不斷提高，克服那些不應(yīng)成為學(xué)習(xí)、獲得知識(shí)的障礙。在今后的學(xué)習(xí)、工作中有更大的收獲，在不斷地探索中、在無私的學(xué)習(xí)、奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己的人身價(jià)值！
    電路實(shí)驗(yàn)課已經(jīng)結(jié)束，請(qǐng)按題目要求認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并要仔細(xì)檢查一遍，以免退回，具體要求如下：
    一、繪制電路圖要工整、選取適宜比例，元件參數(shù)標(biāo)注要準(zhǔn)確、完整。
    二、計(jì)算題要有計(jì)算步驟、解題過程，要代具體數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算，不能只寫得數(shù)。
    三、實(shí)驗(yàn)中測(cè)試得到的數(shù)據(jù)要用黑筆謄寫在實(shí)驗(yàn)報(bào)告表格上，鉛筆字跡清楚也能夠，如紙面太臟要換新實(shí)驗(yàn)報(bào)告紙，在319房間買，錢交給姜老師。
    四、繪制的曲線圖要和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)吻合，坐標(biāo)系要標(biāo)明單位，各種特性曲線等要經(jīng)過實(shí)驗(yàn)教師檢查，有驗(yàn)收印章，曲線圖務(wù)必經(jīng)剪裁大小適宜，粘附在實(shí)驗(yàn)報(bào)告相應(yīng)位置上。
    五、思考題要有自己理解實(shí)驗(yàn)原理后較為詳盡的語(yǔ)言表述，如串聯(lián)諧振的判定等，能夠發(fā)揮，有的要畫圖說明，不能過于簡(jiǎn)單，不能照抄。
    六、實(shí)驗(yàn)報(bào)告頁(yè)眉上項(xiàng)目如學(xué)號(hào)、實(shí)驗(yàn)臺(tái)號(hào)、實(shí)驗(yàn)室房間號(hào)、實(shí)驗(yàn)日期等不要漏填。
    七、要有個(gè)人小結(jié)，敘述透過實(shí)驗(yàn)有哪些提高，有哪些教訓(xùn)，之所以作得好和作得差，要分析一下原因。同時(shí)提出建設(shè)性意見。
    八、5月17日下午3時(shí)以前班長(zhǎng)(學(xué)委)交到綜合樓323房間。
    我們學(xué)會(huì)了開通博客、;windows2000server的安裝”等等。實(shí)驗(yàn)后的實(shí)驗(yàn)報(bào)告讓我們有了總結(jié)回顧的效果。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)相互結(jié)合、相互滲透而構(gòu)成的一門新興學(xué)科。21世紀(jì)的我們，務(wù)必學(xué)好科學(xué)技術(shù)才能站得住腳!!!在實(shí)驗(yàn)中，讓我們體會(huì)到合作的重要性!!!!實(shí)驗(yàn)前做好準(zhǔn)備，要了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡囊?，要詳讀實(shí)驗(yàn)的步驟，實(shí)驗(yàn)過程要謹(jǐn)慎仔細(xì)等等。。。
    相信以后更認(rèn)真，努力的學(xué)習(xí)，必須能夠使自己的知識(shí)更全面。
    1.這個(gè)學(xué)期我們學(xué)習(xí)了測(cè)試技術(shù)這門課程，它是一門綜合應(yīng)用相關(guān)課程的知識(shí)和資料來解決科研、生產(chǎn)、國(guó)防建設(shè)乃至人類生活所面臨的測(cè)試問題的課程。測(cè)試技術(shù)是測(cè)量和實(shí)驗(yàn)的技術(shù)，涉及到測(cè)試方法的分類和選取，傳感器的選取、標(biāo)定、安裝及信號(hào)獲取，信號(hào)調(diào)理、變換、信號(hào)分析和特征識(shí)別、診斷等，涉及到測(cè)試系統(tǒng)靜動(dòng)態(tài)性能、測(cè)試動(dòng)力學(xué)方面的思考和自動(dòng)化程度的提高，涉及到計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)和基于labview的虛擬測(cè)試技術(shù)的運(yùn)用等。
    課程知識(shí)的實(shí)用性很強(qiáng)，因此實(shí)驗(yàn)就顯得十分重要，我們做了金屬箔式應(yīng)變片：?jiǎn)伪邸霕?、全橋比較，回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)振動(dòng)測(cè)量及譜分析，懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測(cè)試三個(gè)實(shí)驗(yàn)。剛開始做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，由于自己的理論知識(shí)基礎(chǔ)不好，在實(shí)驗(yàn)過程遇到了許多的難題，也使我感到理論知識(shí)的重要性。但是我并沒有氣壘，在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)問題，自己看書，獨(dú)立思考，最終解決問題，從而也就加深我對(duì)課本理論知識(shí)的理解，到達(dá)了“雙贏”的效果。
    實(shí)驗(yàn)中我學(xué)會(huì)了單臂單橋、半橋、全橋的性能的驗(yàn)證;用振動(dòng)測(cè)試的方法，識(shí)別一小阻尼結(jié)構(gòu)的(懸臂梁)一階固有頻率和阻尼系數(shù);掌握壓電加速度傳感器的性能與使用方法;了解并掌握機(jī)械振動(dòng)信號(hào)測(cè)量的基本方法;掌握測(cè)試信號(hào)的頻率域分析方法;還有了解虛擬儀器的使用方法等等。實(shí)驗(yàn)過程中培養(yǎng)了我在實(shí)踐中研究問題，分析問題和解決問題的潛力以及培養(yǎng)了良好的工程素質(zhì)和科學(xué)道德，例如團(tuán)隊(duì)精神、交流潛力、獨(dú)立思考、測(cè)試前沿信息的捕獲潛力等;提高了自己動(dòng)手潛力，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，增強(qiáng)。
    創(chuàng)新。
    意識(shí)。
    高校實(shí)驗(yàn)室是培養(yǎng)高層次人才和開展科學(xué)研究的重要基地。在西方發(fā)達(dá)國(guó)家，學(xué)校對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手潛力是十分重視的，這一問題近年來也越來越受到我國(guó)教育界人士的廣泛重視。為了提高學(xué)生的動(dòng)手潛力，讓學(xué)生做相關(guān)實(shí)訓(xùn)并完成單片機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，在實(shí)驗(yàn)的形式上注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和動(dòng)手潛力。從單片機(jī)實(shí)驗(yàn)心得中學(xué)生就能夠總結(jié)出超多的經(jīng)驗(yàn)以適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)的發(fā)展。
    學(xué)習(xí)單片機(jī)這門課程（教學(xué)中選用inter公司的mcs-51），要掌握單片機(jī)指令系統(tǒng)中匯編語(yǔ)言各種基本語(yǔ)句的好處及匯編語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)的基本知識(shí)和方法，以及單片機(jī)與其他設(shè)備相連接的輸入輸出中斷等接口技術(shù)。使學(xué)生從硬件軟件的結(jié)合上理論聯(lián)系實(shí)際，提高動(dòng)手潛力，從而全面掌握單片機(jī)的應(yīng)用。
    軟件的修改也十分方便，軟件和硬件調(diào)試都透過后，把程序固化在eprom當(dāng)中，插上8051單片機(jī)構(gòu)成一個(gè)完整的單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)。
    單片機(jī)實(shí)驗(yàn)板的構(gòu)成及基本功能。
    單片機(jī)實(shí)驗(yàn)板，它由8031、8155，eprom2764，max232鍵盤及顯示器組成。其中8155片內(nèi)有256個(gè)ram單元，接6個(gè)7段碼顯示器和8個(gè)按鍵作輸入。串行口連接max232串行口轉(zhuǎn)換芯片，p1口留出作為一些控制量的輸入輸出用以擴(kuò)展使用。在實(shí)驗(yàn)板上可編寫鍵盤掃描程序、顯示程序、時(shí)間的設(shè)定及計(jì)時(shí)程序、從鍵盤上輸入兩個(gè)加數(shù)或減數(shù)顯示結(jié)果程序、位變量的邏輯運(yùn)算程序及串行口和上位機(jī)通訊程序等，還可和其它課程相結(jié)合，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。同時(shí)可參考單片機(jī)網(wǎng)51hei.上的比較生動(dòng)的單片機(jī)學(xué)習(xí)教程，學(xué)習(xí)和試驗(yàn)一齊進(jìn)行.例如，《電子測(cè)量》課程中各種頻率的測(cè)量，可透過8031單片機(jī)p1口輸入被測(cè)量，由單片機(jī)來進(jìn)行檢測(cè)和顯示，把幾門課程結(jié)合在一齊學(xué)習(xí)，使課程有延續(xù)性，也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性。由于p1口透過插座引出，也可外部擴(kuò)展a/dd/a等其他接口芯片，以構(gòu)成新的應(yīng)用系統(tǒng)。
    單片機(jī)實(shí)驗(yàn)板的衍生功能。
    此單片機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的實(shí)驗(yàn)板是一個(gè)單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的硬件電路。有鍵盤輸入和顯示輸出，在這個(gè)基礎(chǔ)電路上透過p1口對(duì)不同檢測(cè)或控制對(duì)象還可衍生出各種應(yīng)用來。例如：時(shí)間的設(shè)置及顯示、溫度的檢測(cè)及控制等，在此實(shí)驗(yàn)板上，編寫相應(yīng)的軟件即可，否則，只在計(jì)算機(jī)上模擬調(diào)試軟件，則無法了解單片機(jī)接口中各種控制信號(hào)的使用。還可幫忙學(xué)生學(xué)會(huì)分析問題和解決問題的潛力。這在單片機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告中都要體現(xiàn)出來。
    傳感器與測(cè)試技術(shù)是一門理論性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的專業(yè)基礎(chǔ)課，也是一門綜合性的技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)科，它需要數(shù)學(xué)、物理學(xué)、電子學(xué)、力學(xué)、機(jī)械等知識(shí)，同時(shí)還要掌握各種物理量的變換原理、各種靜態(tài)和動(dòng)態(tài)物理量（如力、振動(dòng)、噪聲、壓力和溫度等）的測(cè)定，以及實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)分析等方面所涉及的基礎(chǔ)理論。許多測(cè)試?yán)碚摵头椒ㄖ挥型高^實(shí)際驗(yàn)證才能加深理解并真正掌握。實(shí)驗(yàn)就是使學(xué)生加深理解所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握各類典型傳感器、記錄儀器的基本原理和適用范圍；具有測(cè)試系統(tǒng)的選取及應(yīng)用潛力；具有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理和誤差分析潛力；得到基本實(shí)驗(yàn)技能的訓(xùn)練與分析潛力的訓(xùn)練，使學(xué)生初步掌握測(cè)試技術(shù)的基本方法，具有初步獨(dú)立進(jìn)行機(jī)械工程測(cè)試的潛力，對(duì)各門知識(shí)得到融會(huì)貫通的認(rèn)識(shí)和掌握，加深對(duì)理論知識(shí)的理解。
    測(cè)試技術(shù)實(shí)驗(yàn)課是本門課程的重要環(huán)節(jié)，其目的是培養(yǎng)學(xué)生的分析和解決實(shí)際問題的潛力，從而掌握機(jī)械工程測(cè)試技術(shù)手段，為將來從事技術(shù)工作和科學(xué)研究奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
    透過本門課程實(shí)驗(yàn)，以下潛力得到了較大的提高：
    1、了解常用傳感器的原理和應(yīng)用，以及傳感器使用的注意事項(xiàng)及各種測(cè)試中不同傳感器的選取方法。
    2、培養(yǎng)具有綜合應(yīng)用相關(guān)知識(shí)來解決測(cè)試問題的基礎(chǔ)理論；
    3、培養(yǎng)在實(shí)踐中研究問題，分析問題和解決問題的潛力；
    我們務(wù)必堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的思想，以實(shí)踐證實(shí)理論，從實(shí)踐中加深對(duì)理論知識(shí)的理解和掌握。實(shí)驗(yàn)是我們快速認(rèn)識(shí)和掌握理論知識(shí)的一條重要途徑。
    生態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告總結(jié)篇四
    一個(gè)長(zhǎng)學(xué)期的電路原理，讓我學(xué)到了很多東西，從最開始的什么都不懂，到此刻的略懂一二。
    在學(xué)習(xí)知識(shí)上頭，開始的時(shí)候完全是教師講什么就做什么，感覺速度還是比較快的，跟理論也沒什么差距?？墒侵缶陀X得越來越麻煩了。從最開始的誤差分析，實(shí)驗(yàn)報(bào)告寫了很多，可是真正掌握的確不多，到最終的回轉(zhuǎn)器，負(fù)阻，感覺都是理論沒有很好的跟上實(shí)踐，很多情景下是在實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)象以后在去想理論。在實(shí)驗(yàn)這門課中給我最大的感受就是，必須要先弄清楚原理，在做實(shí)驗(yàn)，這樣又快又好。
    在養(yǎng)成習(xí)慣方面，最開始的時(shí)候我做實(shí)驗(yàn)都是沒有什么條理，想到哪里就做到哪里。比如說測(cè)量三相電，有很多種情景，有中線，無中線，三角形接線法還是y形接線法，在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，如果選擇恰當(dāng)?shù)捻樞蚓湍軌驕p少很多接線，做實(shí)驗(yàn)應(yīng)當(dāng)要有良好的習(xí)慣，應(yīng)當(dāng)在做實(shí)驗(yàn)之前想好這個(gè)實(shí)驗(yàn)要求什么，有幾個(gè)步驟，應(yīng)當(dāng)怎樣安排才最合理，其實(shí)這也映射到做事情，不管做什么事情，應(yīng)當(dāng)都要想想目的和過程，這樣才能高效的完成。電原實(shí)驗(yàn)開始的幾周上課時(shí)間不是很固定，實(shí)驗(yàn)報(bào)告也累計(jì)了很多，第一次感覺有那么多實(shí)驗(yàn)報(bào)告要寫，在交實(shí)驗(yàn)報(bào)告的前一天很多同學(xué)都通宵了的，這說明我們都沒有合理的安排好自我的時(shí)間，我應(yīng)當(dāng)從這件事情中吸取教訓(xùn)，合理安排自我的時(shí)間，完成應(yīng)當(dāng)完成的學(xué)習(xí)任務(wù)。這學(xué)期做的一些實(shí)驗(yàn)都需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。在負(fù)阻的實(shí)驗(yàn)中，我和同組的同學(xué)連了兩三次才把負(fù)阻鏈接好，又浪費(fèi)時(shí)間，又沒有效果，在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，有很多線，很容易插錯(cuò)，所以要異常仔細(xì)。
    在最終的綜合實(shí)驗(yàn)中，我更是受益匪淺。完整的做出了一個(gè)紅外測(cè)量角度的儀器，雖然不是異常準(zhǔn)確。我和我組員分工合作，各自完成自我的模塊。我負(fù)責(zé)的是單片機(jī)，和數(shù)碼顯示電路。這兩塊都是比較簡(jiǎn)單的，可是數(shù)碼顯示異常需要細(xì)致，由于我自我是一個(gè)粗心的人，所以數(shù)碼管我檢查了很多遍，做了很多無用功。
    總結(jié)：電路原理實(shí)驗(yàn)最終給我留下的是：嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。做什么事情都要認(rèn)真，爭(zhēng)取一次性做好，人生沒有太多時(shí)間去浪費(fèi)。
    回顧起此課程設(shè)計(jì)，感慨頗多，從理論到實(shí)踐，在這學(xué)期的學(xué)習(xí)中，能夠說得是苦多于甜，累，可是能夠?qū)W到很多很多的東西，不僅僅鞏固了以前所學(xué)過的知識(shí)，也學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識(shí)。在實(shí)驗(yàn)操作與設(shè)計(jì)的過程中遇到問題也頗多，但可喜的是最終都得到了解決。
    此次課程實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)給自我最大的感觸是，不管什么樣的軟件，懂的也好不懂的也好，都要?jiǎng)邮秩ビ茫瑑H有自我操作了，才會(huì)真正明白其中的用處，其次是，在遇到困難的時(shí)候，不要總是一個(gè)人在那搗鼓，同學(xué)間應(yīng)當(dāng)互相的幫忙，有時(shí)候向別人學(xué)習(xí)，會(huì)比自我一個(gè)人在哪兒毫無頭緒的摸索更好。
    此次設(shè)計(jì)也讓我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及時(shí)請(qǐng)教或上網(wǎng)查詢，只要認(rèn)真鉆研，動(dòng)腦思考，動(dòng)手實(shí)踐，就沒有弄不懂的知識(shí)，俗話說的好，讀書破萬卷下筆如有神，沒有學(xué)不會(huì)僅有不肯學(xué)！我堅(jiān)信，只要下一番功夫就能有夢(mèng)想的收獲！
    經(jīng)過這次實(shí)驗(yàn)，讓我更加了解到地理信息系統(tǒng)原理與方法的重要性，以及它對(duì)我們資源勘查專業(yè)發(fā)展發(fā)揮的重要作用。學(xué)習(xí)，我覺得結(jié)果并不是最重要的，很多結(jié)果并不完美，可是學(xué)習(xí)這個(gè)過程是不可少的。當(dāng)自我把本課程所有的實(shí)驗(yàn)做完后，才領(lǐng)悟到教師所說話的含義，要掌握一種新的軟件，得隨著實(shí)踐的演練，經(jīng)過循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，才能更好的掌握它。這次實(shí)驗(yàn)，學(xué)到的東西很多。
    經(jīng)過一個(gè)學(xué)期對(duì)《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)用技術(shù)》這門課程的學(xué)習(xí)，對(duì)于我來說它已不陌生。首先對(duì)于課程安排，感覺很緊湊，幾乎不遺漏任何的知識(shí)點(diǎn)。理論總在實(shí)驗(yàn)和機(jī)試前，這樣有利于我們學(xué)生理解新知識(shí)的灌輸，并且把理論運(yùn)用自如。每理論課后，教師總不忘留出十幾分鐘的時(shí)間給我們思考的空間。其次是對(duì)于。
    教學(xué)。
    感覺教師講課的思路很清晰運(yùn)用課件的形式講課很有概括性重點(diǎn)“一針見血”易于給我們把握住知識(shí)的主次。跟著教師的教學(xué)步驟我們慢慢吃透了課本上的知識(shí)教師偶爾形象及幽默的比喻易于理解理解感覺不到課堂的枯燥實(shí)驗(yàn)前教師總會(huì)給足夠的時(shí)間給我們預(yù)習(xí)。分成小組的形式讓我們構(gòu)成合作的團(tuán)體實(shí)驗(yàn)中不僅僅讓我獲得知識(shí)更鍛煉了我們同學(xué)之間的合作。實(shí)驗(yàn)中學(xué)會(huì)了“雙絞線的制作與測(cè)試”、“ip地址規(guī)劃與管理”、“對(duì)等網(wǎng)絡(luò)組網(wǎng)”等等。即使操作上我們學(xué)會(huì)了開通博客、;windows2000server的安裝”等等。實(shí)驗(yàn)后的實(shí)驗(yàn)報(bào)告讓我們有了總結(jié)回顧的效果。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)相互結(jié)合、相互滲透而構(gòu)成的一門新興學(xué)科。21世紀(jì)的我們必須學(xué)好科學(xué)技術(shù)才能站得住腳！!在實(shí)驗(yàn)中讓我們體會(huì)到合作的重要性??！實(shí)驗(yàn)前做好準(zhǔn)備要了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡囊笠斪x實(shí)驗(yàn)的步驟實(shí)驗(yàn)過程要謹(jǐn)慎仔細(xì)等等。。
    相信以后更認(rèn)真，努力的學(xué)習(xí)，必須能夠使自我的知識(shí)更全面。
    1.這個(gè)學(xué)期我們學(xué)習(xí)了測(cè)試技術(shù)這門課程，它是一門綜合應(yīng)用相關(guān)課程的知識(shí)和資料來解決科研、生產(chǎn)、國(guó)防建設(shè)乃至人類生活所面臨的測(cè)試問題的課程。測(cè)試技術(shù)是測(cè)量和實(shí)驗(yàn)的技術(shù)，涉及到測(cè)試方法的分類和選擇，傳感器的選擇、標(biāo)定、安裝及信號(hào)獲取，信號(hào)調(diào)理、變換、信號(hào)分析和特征識(shí)別、診斷等，涉及到測(cè)試系統(tǒng)靜動(dòng)態(tài)性能、測(cè)試動(dòng)力學(xué)方面的研究和自動(dòng)化程度的提高，涉及到計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)和基于labview的虛擬測(cè)試技術(shù)的運(yùn)用等。
    課程知識(shí)的實(shí)用性很強(qiáng)，所以實(shí)驗(yàn)就顯得十分重要，我們做了金屬箔式應(yīng)變片：?jiǎn)伪?、半橋、全橋比較，回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)振動(dòng)測(cè)量及譜分析，懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測(cè)試三個(gè)實(shí)驗(yàn)。剛開始做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，由于自我的理論知識(shí)基礎(chǔ)不好，在實(shí)驗(yàn)過程遇到了許多的難題，也使我感到理論知識(shí)的重要性。可是我并沒有氣壘，在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)問題，自我看書，獨(dú)立思考，最終解決問題，從而也就加深我對(duì)課本理論知識(shí)的理解，到達(dá)了“雙贏”的效果。
    實(shí)驗(yàn)中我學(xué)會(huì)了單臂單橋、半橋、全橋的性能的驗(yàn)證;用振動(dòng)測(cè)試的方法，識(shí)別一小阻尼結(jié)構(gòu)的(懸臂梁)一階固有頻率和阻尼系數(shù);掌握壓電加速度傳感器的性能與使用方法;了解并掌握機(jī)械振動(dòng)信號(hào)測(cè)量的基本方法;掌握測(cè)試信號(hào)的頻率域分析方法;還有了解虛擬儀器的使用方法等等。實(shí)驗(yàn)過程中培養(yǎng)了我在實(shí)踐中研究問題，分析問題和解決問題的本事以及培養(yǎng)了良好的工程素質(zhì)和科學(xué)道德，例如團(tuán)隊(duì)精神、交流本事、獨(dú)立思考、測(cè)試前沿信息的捕獲本事等;提高了自我動(dòng)手本事，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。
    課程學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)的操作誠(chéng)然是一門專業(yè)課必須要去做的，能夠使很多專業(yè)知識(shí)以及專業(yè)技能上桌面gis的功能與菜單操作以及對(duì)地形分析等等的實(shí)驗(yàn)操作的提升，同時(shí)又是一門辯思課，給了我很多思，給了我莫大的空間。同時(shí)，設(shè)計(jì)專題地圖和數(shù)據(jù)處理讓我感觸很深。使我對(duì)抽象的.理論有了具體的認(rèn)識(shí)。經(jīng)過這次課程實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)，我掌握了專業(yè)軟件件的簡(jiǎn)單運(yùn)用；掌握了地圖專題制作的不一樣方法，地圖匹配，屬性修改，數(shù)據(jù)處理，地形分析，緩沖區(qū)分析和網(wǎng)絡(luò)分析以及如何提高地圖質(zhì)量，地圖美觀，也掌握了制圖方法和技術(shù)，也懂得了很多的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和知識(shí)。
    了綜合運(yùn)用本課程所學(xué)的知識(shí)和對(duì)知識(shí)的加強(qiáng)理解。培養(yǎng)了我查閱資料的本事和獨(dú)立思考，解決問題的本事。經(jīng)過實(shí)際操作，應(yīng)用軟件的分析方法，并培養(yǎng)了嚴(yán)認(rèn)真的工作作風(fēng)，在制作實(shí)驗(yàn)操作的過程中有些問題不是很理解，但當(dāng)我做完了這些實(shí)驗(yàn)后，有些問題就迎刃而解了。操作時(shí)經(jīng)常會(huì)遇到這樣那樣的錯(cuò)誤，有的是因?yàn)榇中脑斐傻?，也有的是用錯(cuò)了方法，總之就是實(shí)現(xiàn)不了。同時(shí)在實(shí)驗(yàn)的過程中發(fā)現(xiàn)了自我的不足之處，對(duì)以前所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)理解得不夠透徹，掌握得不牢固。
    我認(rèn)為，在這學(xué)期的gis實(shí)驗(yàn)中，不僅僅培養(yǎng)了獨(dú)立思考、動(dòng)手操作的本事，在各種其它本事上也都有了提高。更重要的是，在實(shí)驗(yàn)課上，我們學(xué)會(huì)了很多學(xué)習(xí)的方法。而這也是日后最實(shí)用的，真的是受益匪淺。要應(yīng)對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn)，僅有不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐。這對(duì)于我們的將來也有很大的幫忙。以后，不管有多苦，我想我們都能變苦為樂，找尋趣味的事情，發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事情。就像中國(guó)提倡的艱苦奮斗一樣，我們都能夠在實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后變的更加成熟，會(huì)應(yīng)對(duì)需要應(yīng)對(duì)的事情。
    在分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)使我受益匪淺，我不僅僅學(xué)習(xí)到了專業(yè)知識(shí)，更重要的是收獲了經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，這些使我一生受用不盡，記下來與大家共勉：
    1.手腳勤快，熱心幫忙他人。初來匝道，不管是不是自我的份內(nèi)之事，都應(yīng)當(dāng)用心去完成，也許自我累點(diǎn)，但你會(huì)收獲很多，無論是知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)還是別人的稱贊與認(rèn)可。
    2.多學(xué)多問，學(xué)會(huì)他人技能。學(xué)問學(xué)問，無問不成學(xué)。知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的收獲能夠說與勤學(xué)好問是成正比的，要記住知識(shí)總是垂青那些善于提問的人。
    3.善于思考，真正消化知識(shí)。有知到識(shí)，永遠(yuǎn)不是那么簡(jiǎn)單的事，當(dāng)你真正學(xué)會(huì)去思考時(shí)，他人的知識(shí)才能變成你自我的東西。
    5.獨(dú)立而不孤立。學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，獨(dú)立實(shí)驗(yàn)，但要記住與他人的交流也是十分重要的，實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)事永遠(yuǎn)不是你自我的。
    6.實(shí)事求是做實(shí)驗(yàn)。不騙自我更不要騙他人。
    7.認(rèn)真仔細(xì)地做好實(shí)驗(yàn)紀(jì)錄。不要當(dāng)你真正用到它時(shí)才知它的重要所在。
    經(jīng)過對(duì)xxx導(dǎo)論實(shí)驗(yàn)的相關(guān)操作，讓我對(duì)自我本專業(yè)的地理信息科學(xué)這個(gè)專業(yè)有了很大認(rèn)識(shí)，對(duì)我們這的專業(yè)未來是向哪方面發(fā)展的有了必須的見解，使我更加扎實(shí)的掌握了有關(guān)地圖制作的基本知識(shí)，并且掌握了專題地圖的制作方法和空間內(nèi)插、疊加分析等試驗(yàn)操作并學(xué)會(huì)用mapinfo等軟件。鞏固課堂上所學(xué)的地圖編繪與制作的基本原理、綜合理論和方法，從而提高我們的專業(yè)水平和動(dòng)手本事。本次課程實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)在制圖過程中雖然遇到了不少的問題，但經(jīng)過一次又一次的思考，一次又一次的實(shí)踐，并經(jīng)過同學(xué)間互相幫忙以及向各師兄的詢問，最終完成了專題地圖、地形分析等的實(shí)驗(yàn)制作。在制圖過程中也暴露出了自我在這方面的知識(shí)欠缺和對(duì)軟件不不熟悉。實(shí)踐出真知，經(jīng)過親自動(dòng)手制作，使我們掌握的知識(shí)不再是紙上談兵，僅有將理論與實(shí)踐結(jié)合起來才是最好的效果。
    過而能改，善莫大焉。在課程實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)過程中，我們不斷發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤和不足，不斷改正，不斷領(lǐng)悟，不斷獲取。在制圖過程中，本身就是在踐行“過而能改，善莫大焉”的知行觀。這次課程實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)最終順利完成了，在設(shè)計(jì)中學(xué)習(xí)到了以往不明白不懂的東西。所以在今后的學(xué)習(xí)實(shí)踐過程中，必須要不懈努力，不能遇到問題就想到要退縮，必須要不厭其煩的去探究，然后一一進(jìn)行解決，僅有這樣，才能很好的完成想做的事，才能在今后的道路上劈荊斬棘，收獲喜悅，收獲成功！
    高校實(shí)驗(yàn)室是培養(yǎng)高層次人才和開展科學(xué)研究的重要基地。在西方發(fā)達(dá)國(guó)家，學(xué)校對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手本事是十分重視的，這一問題近年來也越來越受到我國(guó)教育界人士的廣泛重視。為了提高學(xué)生的動(dòng)手本事，讓學(xué)生做相關(guān)實(shí)訓(xùn)并完成單片機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，在實(shí)驗(yàn)的形式上注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和動(dòng)手本事。從單片機(jī)實(shí)驗(yàn)心得中學(xué)生就能夠總結(jié)出很多的經(jīng)驗(yàn)以適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)的發(fā)展。
    學(xué)習(xí)單片機(jī)這門課程(教學(xué)中選用inter公司的mcs-51)，要掌握單片機(jī)指令系統(tǒng)中匯編語(yǔ)言各種基本語(yǔ)句的意義及匯編語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)的基本知識(shí)和方法，以及單片機(jī)與其他設(shè)備相連接的輸入輸出中斷等接口-技術(shù)。使學(xué)生從硬件軟件的結(jié)合上理論聯(lián)系實(shí)際，提高動(dòng)手本事，從而全面掌握單片機(jī)的應(yīng)用。
    實(shí)驗(yàn)教學(xué)的全過程包括認(rèn)識(shí)、基儲(chǔ)綜合3個(gè)階段。以往的單片機(jī)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行軟件的編制和調(diào)試，與實(shí)際應(yīng)用中的硬件電路相脫節(jié)。使學(xué)生缺乏硬件設(shè)計(jì)及調(diào)試分析本事，對(duì)單片機(jī)如何構(gòu)成一個(gè)單片機(jī)最小應(yīng)用系統(tǒng)，缺乏認(rèn)識(shí)。發(fā)布的單片機(jī)實(shí)驗(yàn)板，經(jīng)過計(jì)算機(jī)連接仿真器在實(shí)驗(yàn)板上把硬件和軟件結(jié)合起來一齊調(diào)試，軟件的修改也十分方便，軟件和硬件調(diào)試都經(jīng)過后，把程序固化在eprom當(dāng)中，插上8051單片機(jī)構(gòu)成一個(gè)完整的單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)。
    電路實(shí)驗(yàn)，作為一門實(shí)實(shí)在在的實(shí)驗(yàn)學(xué)科，是電路知識(shí)的基礎(chǔ)和依據(jù)。它能夠幫忙我們進(jìn)一步理解鞏固電路學(xué)的知識(shí)，激發(fā)我們對(duì)電路的學(xué)習(xí)興趣。在大二上學(xué)期將要結(jié)束之際，我們進(jìn)行了一系列的電路實(shí)驗(yàn)，從簡(jiǎn)單基爾霍夫定律的驗(yàn)證到示波器的使用，再到一階電路——，一共五個(gè)實(shí)驗(yàn)，經(jīng)過這五個(gè)實(shí)驗(yàn)，我對(duì)電路實(shí)驗(yàn)有了更深刻的了解，體會(huì)到了電路的神奇與奧妙?？墒钦f實(shí)話在做這次試驗(yàn)之前，我以為不會(huì)難做，就像以前做的實(shí)驗(yàn)一樣，操作應(yīng)當(dāng)不會(huì)很難，做完實(shí)驗(yàn)之后兩下子就將實(shí)驗(yàn)報(bào)告寫完，直到做完這次電路實(shí)驗(yàn)時(shí)，我才明白其實(shí)并不容易做。它真的不像我想象中的那么簡(jiǎn)單，天真的以為自我把平時(shí)的理論課學(xué)好就能夠很順利的完成實(shí)驗(yàn)，事實(shí)證明我錯(cuò)了，當(dāng)我走上試驗(yàn)臺(tái)，我意識(shí)到要想以優(yōu)秀的成績(jī)完成此次所有的實(shí)驗(yàn)，難度很大，但我明白這個(gè)難度是與學(xué)到的知識(shí)成正比的，所以我想說，雖然我在實(shí)驗(yàn)的過程中遇到了不少困難，但最終的成績(jī)還是不錯(cuò)的，因?yàn)槲耶吘乖谶@次實(shí)驗(yàn)中學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的東西，終究使我在這次實(shí)驗(yàn)中受益匪淺。
    下頭我想談?wù)勎以谒龅膶?shí)驗(yàn)中的。
    心得體會(huì)。
    在基爾霍夫定律和疊加定理的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)一步學(xué)習(xí)了基爾霍夫定律和疊加定理的應(yīng)用，根據(jù)所畫原理圖，連接好實(shí)際電路，測(cè)量出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，經(jīng)計(jì)算實(shí)驗(yàn)結(jié)果均在誤差范圍內(nèi)，說明該實(shí)驗(yàn)做的成功。我認(rèn)為這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理還是比較簡(jiǎn)單的，但實(shí)際操作起來并不是很簡(jiǎn)單，至少我覺得那些行行色色的導(dǎo)線就足以把你繞花眼，所以我想說這個(gè)實(shí)驗(yàn)不僅僅是對(duì)你所學(xué)知識(shí)掌握情景的考察，更是對(duì)你的耐心和眼力的一種考驗(yàn)。
    在戴維南定理的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)中，了解到對(duì)于任何一個(gè)線性有源網(wǎng)絡(luò)，總能夠用一個(gè)電壓源與一個(gè)電阻的串聯(lián)來等效代替此電壓源的電動(dòng)勢(shì)us等于這個(gè)有源二端網(wǎng)絡(luò)的開路電壓uoc，其等效內(nèi)阻ro等于該網(wǎng)絡(luò)中所有獨(dú)立源均置零時(shí)的等效電阻。這就是戴維南定理的具體說明，我認(rèn)為其實(shí)質(zhì)也就是在闡述一個(gè)等效的概念，我想無論你是學(xué)習(xí)理論知識(shí)還是進(jìn)行實(shí)際操作，只要抓住這個(gè)中心，我想可能你所遇到的續(xù)都問題就能夠迎刃而解?？墒窃谧鲞@個(gè)實(shí)驗(yàn)，我想我們應(yīng)當(dāng)注意一下萬用表的使用，盡管它的操作很簡(jiǎn)單，但如果你馬虎大意也是完全有可能出錯(cuò)的，是你整個(gè)的實(shí)驗(yàn)前功盡棄！
    在接下來的常用電子儀器使用實(shí)驗(yàn)中，我們選擇了對(duì)示波器的使用，我們經(jīng)過了解示波器的原理，初步學(xué)會(huì)了示波器的使用方法。在試驗(yàn)中我們觀察到了在不一樣頻率、不一樣振幅下的各種波形，并且經(jīng)過毫伏表得出了在不一樣情景下毫伏表的讀數(shù)。
    總的來說，經(jīng)過此次電路實(shí)驗(yàn)，我的收獲真的是蠻大的，不只是學(xué)會(huì)了一些一齊的使用，如毫伏表，示波器等等，更重要的是在此次實(shí)驗(yàn)過程中，更好的培養(yǎng)了我們的具體實(shí)驗(yàn)的本事。又因?yàn)樵谠趯?shí)驗(yàn)過程中有許多實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，需要我們仔細(xì)的觀察，并且分析現(xiàn)象的原因。異常有時(shí)當(dāng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與我們預(yù)計(jì)的結(jié)果不相符時(shí)，就更加的需要我們仔細(xì)的思考和分析了，并且進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)。所以電路實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蚺囵B(yǎng)我們的觀察本事、動(dòng)手操做本事和獨(dú)立思考本事。
    經(jīng)過半年的生化實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)讓我受益菲淺。在生化實(shí)驗(yàn)課即將結(jié)束之時(shí)，我對(duì)在這半年來的學(xué)習(xí)進(jìn)行了總結(jié)，總結(jié)這一年來的收獲與不足。取之長(zhǎng)、補(bǔ)之短，在今后的學(xué)習(xí)和工作中有所受用。
    這半年的生化實(shí)驗(yàn)主要有folin-酚法測(cè)蛋白稀堿法提取酵母rna醋酸纖維薄膜電泳rna定量測(cè)定-uv吸收法纖維素酶活力的測(cè)定最適ph選擇菲林試劑熱滴定定糖法肌糖元的酵解作用n-末端氨基酸殘基的測(cè)定--dns-cl法柱層析分離色素凱式定氮法等實(shí)驗(yàn)。
    在這些實(shí)驗(yàn)中，凱式定氮法是給我印象最深的一個(gè)實(shí)驗(yàn)，因?yàn)檫@個(gè)實(shí)驗(yàn)使我認(rèn)識(shí)了改良式凱式蒸餾儀的基本結(jié)構(gòu)，同樣的也讓我經(jīng)過這次實(shí)驗(yàn)掌握了凱式定氮法的操作技術(shù)。在這次實(shí)驗(yàn)中，我和我的同組者-韓文志犯了一些錯(cuò)誤，并且是很不應(yīng)當(dāng)犯的錯(cuò)誤，我們都忘了在做實(shí)驗(yàn)時(shí)要加入新的沸石，這是個(gè)很低級(jí)的錯(cuò)誤，差點(diǎn)引起溶液的暴沸。經(jīng)過這次錯(cuò)誤我認(rèn)識(shí)到，很多知識(shí)，即使是教師在怎樣說，它也只是理論，當(dāng)我們不能把它應(yīng)用到實(shí)踐中去時(shí)，它對(duì)我們都是毫無意義的。此刻更深的認(rèn)識(shí)到了理論結(jié)合實(shí)際的觀點(diǎn)。在這次實(shí)驗(yàn)中我們損壞了改良式凱式蒸餾儀，并且賠了錢，錢不是問題，重要的是操作的問題，我覺得我們?cè)谧鰧?shí)驗(yàn)時(shí)還是對(duì)儀器不是很熟悉，做實(shí)驗(yàn)時(shí)不認(rèn)真。
    快點(diǎn)做實(shí)驗(yàn)，于是就一向磨一向磨，直到做下一步時(shí)才覺得手腕有點(diǎn)累。我記得在加棉花時(shí)，由于不明白應(yīng)當(dāng)加多厚，提取色素時(shí)還很是膽戰(zhàn)心驚的。我覺得在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，裝柱這一步是很重要的，于是我們很細(xì)心的裝，直到柱面很平。直到最終，分離色素后，看到我們的色帶分離的很好，很是高興。
    半年實(shí)驗(yàn)做下來，最“苦”的要數(shù)“菲林試劑熱滴定定糖法”這個(gè)實(shí)驗(yàn)了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)要求我們正確掌握滴定管的使用方法和熱滴定的終點(diǎn)。由于全部滴定過程必須在沸騰狀態(tài)下快速進(jìn)行，并且終點(diǎn)不容易把握，我們滴了好幾十次才確定了終點(diǎn)。當(dāng)時(shí)我的同組者-韓文志已經(jīng)被火烤的不行了。
    在這半年的十幾次的實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)中，我受益頗多。毫無疑問，它培養(yǎng)了我的動(dòng)手本事。每個(gè)實(shí)驗(yàn)我都會(huì)親自去做，不放棄每次鍛煉的機(jī)會(huì)。經(jīng)過這半年，我的動(dòng)手本事有了明顯的提高；它讓我養(yǎng)成了課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。一向以來就沒能養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣（雖然一向明白課前預(yù)習(xí)是很重要的），但經(jīng)過這半年，讓我不僅僅深深的懂得課前預(yù)習(xí)的重要，更領(lǐng)會(huì)了課前預(yù)習(xí)的好處。僅有在課前進(jìn)行了認(rèn)真的預(yù)習(xí)，在做實(shí)驗(yàn)時(shí)效率才會(huì)更高，才能收獲的更多、掌握的更多；它還提高了我處理數(shù)據(jù)的本事；做實(shí)驗(yàn)就會(huì)有數(shù)據(jù)，有數(shù)據(jù)就要處理，數(shù)據(jù)處理的是否得當(dāng)將直接影響實(shí)驗(yàn)成功與否。
    半年實(shí)驗(yàn)雖然收獲很多，但在這中間，我也發(fā)現(xiàn)了我存在的很多不足。我的動(dòng)手本事還不夠強(qiáng)，當(dāng)有些實(shí)驗(yàn)需要很強(qiáng)的動(dòng)手本事時(shí)我還不能從容應(yīng)對(duì)；我的探索方式還有待改善，當(dāng)應(yīng)對(duì)一些復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)時(shí)我還不能很快很好的完成；我的數(shù)據(jù)處理本事還得提高，當(dāng)眼前擺著一大堆復(fù)雜數(shù)據(jù)時(shí)我處理的方式及本事還不足，不能用最佳的處理手段使實(shí)驗(yàn)誤差減小到最小程度……總之，生化實(shí)驗(yàn)課讓我收獲頗豐，同時(shí)也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。在實(shí)驗(yàn)課上學(xué)得的，我將發(fā)揮到其它中去，也將在今后的學(xué)習(xí)和工作中不斷提高、完善；在此間發(fā)現(xiàn)的不足，我將努力改善，經(jīng)過學(xué)習(xí)、實(shí)踐等方式不斷提高，克服那些不應(yīng)成為學(xué)習(xí)、獲得知識(shí)的障礙。在今后的學(xué)習(xí)、工作中有更大的收獲，在不斷地探索中、在無私的學(xué)習(xí)、奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自我的人身價(jià)值！
    計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程實(shí)訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束幾天了.實(shí)訓(xùn)期間，讓我學(xué)到了很多東西，不僅僅使我在理論上對(duì)網(wǎng)絡(luò)有了全新的認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐本事上也得到了提高，真正地做到了學(xué)以致用，更學(xué)到了很多做人的道理，對(duì)我來說受益非淺。除此以外，我還學(xué)會(huì)了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自我的觀點(diǎn)，如何說服別人認(rèn)同自我的觀點(diǎn)。第一次親身感受到理論與實(shí)際的相結(jié)合，讓我大開眼界。也是對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的一個(gè)初審吧!這次實(shí)訓(xùn)對(duì)于我以后學(xué)習(xí)、找工作也真是受益菲淺，在短短的幾天中相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的重要的基石。
    作為一名大一的學(xué)生，經(jīng)過差不多一年的在校學(xué)習(xí)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)有了理性的認(rèn)識(shí)和理解。所以在實(shí)訓(xùn)之前，網(wǎng)絡(luò)對(duì)我來說是比較抽象的，在這次實(shí)訓(xùn)中，是一次比較真實(shí)的接觸網(wǎng)絡(luò)讓我們親身體會(huì)了什么是網(wǎng)絡(luò)，以及計(jì)算機(jī)軟件、硬件等等。這次實(shí)訓(xùn)也讓我深刻了解到，不管在工作中還是在生活中要和教師，同學(xué)堅(jiān)持良好的關(guān)系是很重要的。三人行必有我?guī)煟鋵?shí)同學(xué)也是我們的教師不懂能夠相互問。在這幾天的實(shí)訓(xùn)中能夠說是我們上大學(xué)以來學(xué)的最多有關(guān)專業(yè)的知識(shí)，比如說:虛擬機(jī)vmwareworkstation、局域網(wǎng)聯(lián)網(wǎng)實(shí)踐、windowsserver2003基礎(chǔ)、linux網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)綜合實(shí)訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)綜合實(shí)訓(xùn)等等。這次實(shí)訓(xùn)我們真正的學(xué)到了技術(shù)，這些知識(shí)基礎(chǔ)而富有內(nèi)涵有助于我們專業(yè)知識(shí)的入門，更有助于我們未來的發(fā)展。
    這次實(shí)訓(xùn)我們收獲很大，對(duì)于剛?cè)腴T的我們一切都是大么的陌生在此期間教師給我們點(diǎn)起了一盞燈指引我們走向光明，這樣的情景下我們也會(huì)面度許許多多的困難，這個(gè)時(shí)候我們感受到了團(tuán)體力量的偉大，我們互幫互助共同完成了實(shí)訓(xùn)工作。我們?cè)谔摂M機(jī)上裝系統(tǒng)進(jìn)行雙機(jī)互聯(lián)，我們一齊裝系統(tǒng)一齊互相學(xué)習(xí)，我們一齊感受成功的歡樂，這一刻我們共同成長(zhǎng)。
    俗話說:走過去前面依然是片藍(lán)天，每一天的太陽(yáng)都是新的。相反，瞻前顧后，畏首畏尾，往往會(huì)導(dǎo)致自我封閉錯(cuò)失良機(jī)，最終會(huì)導(dǎo)致止步不前一事無成。“僅有相信自我，別人才能相信你，才能給你機(jī)會(huì)?！苯^對(duì)是至理名言。在做調(diào)研的時(shí)候也是一樣，我們擁有了自信去敲門并從我們的行動(dòng)中表現(xiàn)出來，當(dāng)別人從我們身上眼里看到這種自信時(shí)候，他們也就相信了我們自身的本事，就會(huì)給我們機(jī)會(huì)，也就會(huì)配合我們要做的事情，并樂意去做的更好;反之如果你表現(xiàn)的畏首畏尾的話，讓他們看不到我們自身的本事，給他們一瓶子不滿半瓶子逛蕩的感覺，并且還顯得那么幼稚那么的不穩(wěn)重，所以就會(huì)對(duì)我們的請(qǐng)求不屑一顧或者隨便找個(gè)借口把你打發(fā)走，而這正是我們做事情所不愿意看到的。所以當(dāng)一個(gè)人擁有自信的時(shí)候一切都再不那么遙遠(yuǎn)!
    所以說無論做什么事我們都要充滿自信地去探索去摸索敢于嘗試，真誠(chéng)合作!
    本周主要進(jìn)行電工實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和指導(dǎo)，經(jīng)過一周時(shí)間，我們?cè)谳o導(dǎo)教師和辛勤幫忙指導(dǎo)之下，完成了這次的實(shí)驗(yàn)任務(wù)，本次實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)一共進(jìn)行了四項(xiàng)，在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前，必須要把課本先復(fù)習(xí)掌握一下，以方便實(shí)驗(yàn)的經(jīng)行和設(shè)計(jì)。我分別設(shè)計(jì)了對(duì)戴維南定理的驗(yàn)證試驗(yàn)，基本放大電路的實(shí)驗(yàn)，邏輯電路四人表決器的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和六進(jìn)制電路的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，首先，在進(jìn)行戴維南定理實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的時(shí)候，經(jīng)過自我的資料查找和反復(fù)設(shè)計(jì)，排除實(shí)驗(yàn)過程中遇到的一些困難，最終圓滿的完成了實(shí)驗(yàn)任務(wù)及要求，在進(jìn)行放大電路設(shè)計(jì)時(shí)就遇到了必須困難，也許是由于這些實(shí)驗(yàn)是電工教學(xué)中下冊(cè)資料，在知識(shí)方面掌握還是不夠，所以遇到了較多困難，經(jīng)過教師指導(dǎo)和同學(xué)的幫忙，一步一步進(jìn)行改善和設(shè)計(jì)，在設(shè)計(jì)過程中也學(xué)到了許多放大電路的知識(shí)，更加深入的體會(huì)到有關(guān)放大電路的基本原理。設(shè)計(jì)6進(jìn)制的時(shí)候要了解芯片的作用，懂得該芯片的原理，最終設(shè)計(jì)的就是邏輯電路實(shí)驗(yàn)，每個(gè)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)都經(jīng)歷許多的挫折，產(chǎn)生許多的問題，我們?cè)诔霈F(xiàn)的問題上對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行一步步的修改，這樣還幫忙我們弄懂了很多的問題。
    實(shí)驗(yàn)過程中，從發(fā)現(xiàn)問題到解決問題，無不讓我們更加明白和學(xué)習(xí)到電工知識(shí)的不足，讓我們更加深入透徹的學(xué)習(xí)掌握這些知識(shí)，我認(rèn)為，這次的實(shí)驗(yàn)不僅僅更加深入的學(xué)習(xí)到了電工知識(shí)，還培養(yǎng)了自我獨(dú)立思考，動(dòng)手操作的本事，并且我們學(xué)習(xí)到了很多學(xué)習(xí)的方法，這些都是今后寶貴的財(cái)富。經(jīng)過電工實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，從理論到實(shí)際，雖然更多的是幸苦，可是學(xué)完之后，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們收獲的真的很多，所以這些付出都是值得的。
    本次實(shí)驗(yàn)我們還利用了ewb軟件繪圖，這是一項(xiàng)十分有作用的軟件，我們電工學(xué)學(xué)習(xí)此軟件對(duì)今后學(xué)習(xí)幫忙十分重大，所以這也是一項(xiàng)重大的收獲。本次實(shí)驗(yàn)花了我較多時(shí)間，可是又由于實(shí)驗(yàn)周與考試安排較近，所以做的又有必須的匆忙性，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上的缺陷還是很明顯的，所以經(jīng)過了教師和同學(xué)的批評(píng)指正，十分感激大家的幫忙，我想這次的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)所收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，今后必須能對(duì)我們起到重要的幫忙！
    過程要謹(jǐn)慎仔細(xì)等等。
    相信以后更認(rèn)真，努力的學(xué)習(xí)，必須能夠使自我的知識(shí)更全面。
    1.這個(gè)學(xué)期我們學(xué)習(xí)了測(cè)試技術(shù)這門課程，它是一門綜合應(yīng)用相關(guān)課程的知識(shí)和資料來解決科研、生產(chǎn)、國(guó)防建設(shè)乃至人類生活所面臨的測(cè)試問題的課程。測(cè)試技術(shù)是測(cè)量和實(shí)驗(yàn)的技術(shù)，涉及到測(cè)試方法的分類和選擇，傳感器的選擇、標(biāo)定、安裝及信號(hào)獲取，信號(hào)調(diào)理、變換、信號(hào)分析和特征識(shí)別、診斷等，涉及到測(cè)試系統(tǒng)靜動(dòng)態(tài)性能、測(cè)試動(dòng)力學(xué)方面的研究和自動(dòng)化程度的提高，涉及到計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)和基于labview的虛擬測(cè)試技術(shù)的運(yùn)用等。
    課程知識(shí)的實(shí)用性很強(qiáng)，所以實(shí)驗(yàn)就顯得十分重要，我們做了金屬箔式應(yīng)變片:單臂、半橋、全橋比較，回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)振動(dòng)測(cè)量及譜分析，懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測(cè)試三個(gè)實(shí)驗(yàn)。剛開始做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，由于自我的理論知識(shí)基礎(chǔ)不好，在實(shí)驗(yàn)過程遇到了許多的難題，也使我感到理論知識(shí)的重要性?？墒俏也]有氣壘，在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)問題，自我看書，獨(dú)立思考，最終解決問題，從而也就加深我對(duì)課本理論知識(shí)的理解，到達(dá)了“雙贏”的效果。
    實(shí)驗(yàn)中我學(xué)會(huì)了單臂單橋、半橋、全橋的性能的驗(yàn)證;用振動(dòng)測(cè)試的方法，識(shí)別一小阻尼結(jié)構(gòu)的(懸臂梁)一階固有頻率和阻尼系數(shù);掌握壓電加速度傳感器的性能與使用方法;了解并掌握機(jī)械振動(dòng)信號(hào)測(cè)量的基本方法;掌握測(cè)試信號(hào)的頻率域分析方法;還有了解虛擬儀器的使用方法等等。實(shí)驗(yàn)過程中培養(yǎng)了我在實(shí)踐中研究問題，分析問題和解決問題的本事以及培養(yǎng)了良好的工程素質(zhì)和科學(xué)道德，例如團(tuán)隊(duì)精神、交流本事、獨(dú)立思考、測(cè)試前沿信息的捕獲本事等;提高了自我動(dòng)手本事，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。
    作為高頻電子的教師，高頻基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f算得上是讓學(xué)生一次嶄新的實(shí)驗(yàn)嘗試。比如說：新奇，原則性強(qiáng)等等，學(xué)生從一開始的一竅不通，到之后的熟悉，喜歡，感覺自我學(xué)到了很多，很多。算起來雖只讓學(xué)生做了六次實(shí)驗(yàn)，僅僅只是初步接觸，當(dāng)卻感覺學(xué)生學(xué)到了不少東西。一些從書本上學(xué)不到的東西。
    我覺得要做好高頻電子實(shí)驗(yàn)，需要意識(shí)到如下幾點(diǎn)：
    1、充分的預(yù)習(xí)是必要的。以往做電子技能實(shí)訓(xùn)與考核實(shí)驗(yàn)臺(tái)電工實(shí)驗(yàn)時(shí)學(xué)生往往只看一下步驟，原理一帶而過。這樣做實(shí)驗(yàn)時(shí)便會(huì)吃大虧。一般在實(shí)驗(yàn)前得花上一個(gè)小時(shí)去預(yù)習(xí)。這樣試驗(yàn)結(jié)果是令人滿意的。
    2、需要預(yù)先對(duì)結(jié)果進(jìn)行預(yù)測(cè)，至少在碰到問題時(shí)會(huì)合理的去分析問題。之所以會(huì)這樣說也是有血的教訓(xùn)的，由于某個(gè)學(xué)生對(duì)過程中一個(gè)問題視而不見，導(dǎo)致出現(xiàn)了重做的悲慘命運(yùn)。
    3、對(duì)一些實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)要在意。那里可不是說我弄壞了什么東西，而是基于大家都明白的一個(gè)道理：水火無情，電更無情?？赡苁怯捎谖业脑虬?，我每次讓學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)，似乎對(duì)學(xué)生很不放心，可謂事必躬親，再三叮囑，這也有一個(gè)好處：試驗(yàn)出錯(cuò)的可能性大大減少，并且安生性也大大增加了。
    在實(shí)驗(yàn)的過程中，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何分析問題，如何解決問題，以及如何總結(jié)問題。經(jīng)過這段時(shí)間的高頻電子實(shí)驗(yàn)，學(xué)生能夠掌握高頻電子的一些基本理論了。比方說lc諧振電路，頻帶的展寬等。讓學(xué)生了解到僅僅經(jīng)過一些簡(jiǎn)單的試驗(yàn)儀器便能夠?qū)⒅R(shí)運(yùn)用進(jìn)生活中去。這對(duì)于學(xué)生以后的發(fā)展，我想是大有裨益的。
    實(shí)踐是檢驗(yàn)真理唯一的標(biāo)準(zhǔn)，我想電工電子電力拖動(dòng)實(shí)訓(xùn)考核臺(tái)高頻電子實(shí)驗(yàn)之所以會(huì)在學(xué)生中大受歡迎，并被視為學(xué)校開放性實(shí)驗(yàn)室，與其在實(shí)驗(yàn)中和學(xué)生走在一齊的原則是分不開的。期望以后還有機(jī)會(huì)進(jìn)這個(gè)實(shí)驗(yàn)室。
    計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)在不知不覺中就結(jié)束了，我感覺自我還有好多東西要學(xué)，還有好多的東西不懂呢!這是我大學(xué)以來第三次實(shí)訓(xùn)，每次實(shí)訓(xùn)我都感覺學(xué)到了好多東西!因?yàn)槭且惶斓酵淼牟婚g斷訓(xùn)練，所以記的會(huì)十分牢固。不像平時(shí)上課，每上兩次的理論課卻僅有45分鐘的實(shí)際操作。在課上，有教師在前面演示我們都還能跟著做，可輪到我們獨(dú)立完成的時(shí)候，因?yàn)閷?shí)際操作的少，早就忘光了!我很感激學(xué)校有實(shí)訓(xùn)這樣的安排，把我們這一學(xué)期學(xué)的東西系統(tǒng)的集中的進(jìn)行訓(xùn)練，對(duì)我們計(jì)算機(jī)水平的提高發(fā)揮著重要作用!還要感激我們的竇教師，竇教師很溫柔，也很有耐心，即使教師講了很多遍的問題，我們不會(huì)，教師還是會(huì)走進(jìn)我們給我們耐心的指導(dǎo)，還給我們講一些學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的方法，讓我們明白自我在哪方面不足，需要加強(qiáng)，也讓我們了解到哪些需要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，那些是重點(diǎn)，不是沒有方向的亂學(xué)一通，什么也學(xué)不好!
    經(jīng)過這次的實(shí)訓(xùn)，我真真確確的感受到了計(jì)算機(jī)在我們生活中工作中的運(yùn)用，這些軟件、程序能讓我們提高工作的效率，更直觀更便捷的切入主題。這次我們學(xué)習(xí)的是數(shù)據(jù)路的原理及應(yīng)用的各方面知識(shí)，由教師帶著我們不斷操作。accesssxx能有效的組織、管理和共享數(shù)據(jù)庫(kù)信息，能把數(shù)據(jù)庫(kù)信息與wep結(jié)合在一齊，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)信息的共享。同實(shí)，access概念清晰，簡(jiǎn)單易學(xué)、實(shí)用是適合企業(yè)管理人員、數(shù)據(jù)庫(kù)管理員使用的首選。我覺得學(xué)習(xí)了這個(gè)，對(duì)我參加工作后制表、創(chuàng)立查詢、數(shù)據(jù)分析和材料演示都有很大的作用，這樣，我們能更清楚的了解信息并進(jìn)行分析。當(dāng)然，在學(xué)習(xí)的過程中并不是一帆風(fēng)順的，在這之中，因?yàn)橐僮鞯臇|西很多，有時(shí)錯(cuò)一步，后面的結(jié)果就無法顯示，而自我的計(jì)算機(jī)又太差，根本檢查不出來是哪里出了錯(cuò)!這時(shí)候，教師都會(huì)耐心的過來幫忙我，我很感激竇教師也很感激學(xué)校能安排這么優(yōu)秀的竇教師來教我們!只是，我們太頑皮，有很多東西教師講了我們也沒能記住，我想在此說一句:教師，您辛苦了，下學(xué)期我們必須認(rèn)認(rèn)真真的好好學(xué)!
    一個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)課很快結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)計(jì)算機(jī)有了新的認(rèn)識(shí)，以前只明白玩游戲、娛樂和簡(jiǎn)單的應(yīng)用。經(jīng)過這次的實(shí)訓(xùn)，我了解到，要真真正正的掌握計(jì)算機(jī)程序還不是一件簡(jiǎn)單容易的事兒，但真正掌握后，它帶個(gè)我們的將是無窮的便捷與科技，我喜歡高端便捷的生活。我期望我能做計(jì)算機(jī)這個(gè)萬能機(jī)器人的主人而不是奴隸，我會(huì)努力加油的!感激學(xué)校，感激教師給我的幫忙，讓我的思想、技能又上了一個(gè)臺(tái)階!
    大學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)于我們來說是一門陌生的學(xué)科。大學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)作為一門新興的數(shù)學(xué)課程在近十年來取得了迅速的發(fā)展。數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)以計(jì)算機(jī)技術(shù)和數(shù)學(xué)軟件為載體，將數(shù)學(xué)建模的思想和方法融入其中，此刻已經(jīng)成為一種潮流。
    剛開始時(shí)學(xué)大學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候我都有一種恐懼感，因?yàn)閷?duì)于它都是陌生的，雖然在學(xué)數(shù)值分析時(shí)接觸過matlab，但那只是皮毛。大學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)才讓我真正了解到了這門學(xué)科，真正學(xué)到了matlab的使用方法，并且對(duì)數(shù)學(xué)建模有了必須的了解。matlab在各個(gè)領(lǐng)域均有應(yīng)用，作為數(shù)學(xué)系的學(xué)生對(duì)于matlab解決數(shù)學(xué)問題的本事相當(dāng)震驚，真是太強(qiáng)大了。數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)這門課讓我學(xué)到了很多東西，收獲豐碩。
    第一節(jié)課我了解到了數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的一些基本發(fā)展史和一些基本知識(shí)。經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)完這門課，讓我明白了原先數(shù)學(xué)與實(shí)際生活連接的是這么緊密，許多問題都能夠借助數(shù)學(xué)的方法去解決。對(duì)于一些實(shí)際問題，我們能夠建立數(shù)學(xué)模型，把問題簡(jiǎn)化，然后運(yùn)用一些數(shù)學(xué)工具和方法去解決。
    大學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)我們學(xué)習(xí)了matlab的編程方法，雖然僅僅僅有一種軟件，可是整本書可用分的數(shù)學(xué)知識(shí)一點(diǎn)都不少，比如插值、擬合、微積分、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)等等，此刻最終明白課本上的知識(shí)如何用于實(shí)際問題了，真可謂應(yīng)用十分廣泛。
    剛開始我對(duì)matlab很陌生，感覺這個(gè)軟件很難，以為它就像c語(yǔ)言一樣難學(xué)，并且這個(gè)軟件都是英文原版，對(duì)于我這種英語(yǔ)很爛的人來說真是種噩夢(mèng)。可是經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后感覺其實(shí)并沒有想象中的那么可怕，感覺很好玩。
    我覺得學(xué)好這門課需要做到以下幾點(diǎn)：1、多運(yùn)用matlab編寫、調(diào)試程序2對(duì)于不懂得程序要盡量搞清楚問題出在哪3、與同學(xué)課下多多交流，課上多請(qǐng)教教師。
    生態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告總結(jié)篇五
    1、結(jié)構(gòu)：交易中心是由“特價(jià)專區(qū)”、“網(wǎng)上銀行”、“電子合同”、“安全保障”、“交易向?qū)А?、“?huì)員注冊(cè)”、“會(huì)員信息”、“關(guān)于我們”等欄目構(gòu)成，下一行有“分公司登陸”和“經(jīng)銷商登陸”按鈕。
    2、功能：可以進(jìn)行特價(jià)商品的查看、會(huì)員注冊(cè)以及會(huì)員信息的查看與修改、網(wǎng)上交易的導(dǎo)向以及合同簽訂，最后有什么不明白的內(nèi)容可以在“關(guān)于我們”里邊查看或者聯(lián)系相關(guān)人員了解相關(guān)內(nèi)容。
    （1）經(jīng)銷商進(jìn)入交易中心后可以選購(gòu)商品；
    （2）選購(gòu)?fù)瓿珊蟮绞浙y臺(tái)進(jìn)行結(jié)算；
    （3）確定結(jié)算時(shí)有三種付款方式可供選擇，分別是網(wǎng)上支付、額度支付和銀行轉(zhuǎn)賬支付；
    （4）支付完成后記錄下訂單號(hào)碼。
    （1）在“btob模式后臺(tái)”進(jìn)行“分公司登陸”；
    （2）單擊“訂單處理”，查詢訂單狀況，未受理訂單顯示有新訂單標(biāo)示；
    （3）單擊新訂單查看訂貨清單；
    （5）選擇處于再次確認(rèn)狀態(tài)的訂單后，單擊該訂單，進(jìn)行備貨單準(zhǔn)備；
    （6）在經(jīng)銷商支付貨款后，通知配送點(diǎn)發(fā)貨；
    （7）銀行貨款進(jìn)賬查詢。
    生態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告總結(jié)篇六
    經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的電路實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多的新東西，發(fā)現(xiàn)了自己在電路理論知識(shí)上面的不足，讓自己能夠真正的把點(diǎn)亮學(xué)通學(xué)透。
    電路實(shí)驗(yàn)，作為一門實(shí)實(shí)在在的實(shí)驗(yàn)學(xué)科，是電路知識(shí)的基礎(chǔ)和依據(jù)。它可以幫助我們進(jìn)一步理解鞏固電路學(xué)的知識(shí)，激發(fā)我們對(duì)電路的學(xué)習(xí)興趣。
    首先，在對(duì)所學(xué)的電路理論課而言，實(shí)驗(yàn)給了我們一個(gè)很好的把理論應(yīng)用到實(shí)踐的平臺(tái)，讓我們能夠很好的把書本知識(shí)轉(zhuǎn)化到實(shí)際能力，提高了對(duì)于理論知識(shí)的理解，認(rèn)識(shí)和掌握。
    其次，對(duì)于個(gè)人能力而言，實(shí)驗(yàn)很好的解決了我們實(shí)踐能力不足且得不到很好鍛煉機(jī)會(huì)的矛盾，通過實(shí)驗(yàn)，提高了自身的實(shí)踐能力和思考能力，并且能夠通過實(shí)驗(yàn)很好解決自己對(duì)于理論的學(xué)習(xí)中存在的一些知識(shí)盲點(diǎn)。
    對(duì)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作與待人處事方面，實(shí)驗(yàn)讓我們懂得了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，教導(dǎo)我們以謙虛嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待生活中的人與事，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待隊(duì)友，提高了班級(jí)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，通過實(shí)驗(yàn)的積極的討論，理性的爭(zhēng)辯，可以讓我們更加接近真理。
    實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的有幾點(diǎn)。
    這樣在做實(shí)驗(yàn)，才能做到心中有數(shù)，從而把實(shí)驗(yàn)做好做細(xì)。一開始，實(shí)驗(yàn)比較簡(jiǎn)單，可能會(huì)不注重此方面，但當(dāng)實(shí)驗(yàn)到后期，需要思考和理解的東西增多，個(gè)人能力拓展的方面占一定比重時(shí)，如果還是沒有很好的做好預(yù)習(xí)和遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)工作，那么實(shí)驗(yàn)大部分會(huì)做的很不盡人意。
    一定要真正的做好實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作，把預(yù)習(xí)報(bào)告真正的學(xué)習(xí)研究過，并進(jìn)行初步的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的估計(jì)和實(shí)驗(yàn)步驟的演練，這樣才能在真正實(shí)驗(yàn)中手到擒來，做到了然于心。
    不過說實(shí)話，在做試驗(yàn)之前，我以為不會(huì)難做，就像以前做的實(shí)驗(yàn)一樣，操作應(yīng)該不會(huì)很難，做完實(shí)驗(yàn)之后兩下子就將實(shí)驗(yàn)報(bào)告寫完，直到做完幾次電路實(shí)驗(yàn)后，我才知道其實(shí)并不容易做。它真的不像我想象中的那么簡(jiǎn)單，天真的以為自己把平時(shí)的理論課學(xué)好就可以很順利的完成實(shí)驗(yàn)，事實(shí)證明我錯(cuò)了。
    意義性的原則，選擇了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)本身的原理并不是很復(fù)雜，但那只針對(duì)有過相關(guān)學(xué)習(xí)的同學(xué)，對(duì)于我這樣的初學(xué)者，對(duì)于實(shí)驗(yàn)原理的掌握本身就是一個(gè)挑戰(zhàn)。通過翻閱有關(guān)書籍和查閱相關(guān)的資源，加深自己對(duì)功放的理解，通過ewb軟件的仿真，比較實(shí)驗(yàn)數(shù)值與理論值之間的誤差，最終輸出正確而準(zhǔn)確的波形和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
    總結(jié)：電路實(shí)驗(yàn)最后給我留下的是：嚴(yán)謹(jǐn)以及求實(shí)。能做好的事就要把它做到，把生活工作學(xué)習(xí)當(dāng)成是在雕刻一件藝術(shù)品，真正把心投入其中，最終命運(yùn)會(huì)為你證明你的努力不會(huì)白費(fèi)。
    生態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告總結(jié)篇七
    三年來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下,經(jīng)過語(yǔ)文課題組成員的共同努力，我?！白孕?反思”式課題實(shí)驗(yàn)語(yǔ)文組取得較好的成果。現(xiàn)總結(jié)如下：
    1、教師自身的語(yǔ)文素養(yǎng)有待于進(jìn)一步提升。
    2、同伴互助活動(dòng)開展不多，通過與其他教師研討交流來反思自己的教學(xué)行為的“對(duì)話反思法”有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。
    3、專家引領(lǐng)不夠。
    4、針對(duì)教學(xué)實(shí)踐中某個(gè)難以解決的問題的力度不大。
    5、極個(gè)別教師在用新課程理念實(shí)施教學(xué)行為時(shí)有“穿新鞋”“走老路”的痕跡，研究課題時(shí)走過場(chǎng)。
    生態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告總結(jié)篇八
    時(shí)間像流水般一去不復(fù)返，我的物流工作實(shí)習(xí)也一去不復(fù)返。從學(xué)校踏入社會(huì)，從學(xué)生轉(zhuǎn)換成工作者，我學(xué)到了很多很實(shí)際的東西。工作的規(guī)則，復(fù)雜的人際關(guān)系都需要我們慢慢去適應(yīng)。
    我從事的是物流工作的實(shí)習(xí)，這是一門服務(wù)的行業(yè)，始終堅(jiān)持顧客是上帝。但并非我說學(xué)的專業(yè)，剛開始我不怎么感興趣，心想既來了就好好做著。
    無論什么樣的事情都可以鍛煉自己，可以學(xué)到你想要的。我的職位是一名接送貨員，主要的工作是從客戶那里安全的把貨物送回來。在別人看來，這也許是一份很簡(jiǎn)單的工作，但是要把它做好還要花點(diǎn)心思。因?yàn)槟闳ソ迂洉r(shí)，要跟客戶鑒定一份合同，關(guān)于貨物安全的，所以你不有絲毫的大意，一個(gè)很小的失誤都會(huì)帶來很多的問題。這些問題都關(guān)系到公司的信譽(yù)問題，所以要非常的細(xì)心。這些對(duì)我來說，還是沒什么問題的。其實(shí)更讓我感到吃力的事是復(fù)雜的人際關(guān)系，我每天要面對(duì)不同的客戶，他們的性格各異。這不免讓我感到有點(diǎn)措手不及，尤其對(duì)于剛出校門的我們來說。特別是對(duì)于內(nèi)向性格的我，實(shí)在有點(diǎn)難以應(yīng)付。但我并沒有灰心，我的毅力沒那么弱，別人做好的，我也能做好。
    相信困難只是暫時(shí)的，通過領(lǐng)導(dǎo)的耐心指點(diǎn)，同事的幫助，以及自己的努力，這些問題都解決了，我進(jìn)步了。我認(rèn)為心態(tài)很重要，因?yàn)檫@是良心劑。同時(shí)我還要處理好跟同事之間的關(guān)系，爭(zhēng)吵，爭(zhēng)論，是家常便飯，但更重要的是相互之間的理解，溝通與支持。有了他們我不在孤單，溫暖的畫面一幕一幕，感到常在。
    但是在物流工作實(shí)習(xí)中我還是發(fā)現(xiàn)了自己在很多方面還不足，還沒什么經(jīng)驗(yàn)，畢竟剛出校門。所以我要不段的學(xué)習(xí)，不斷的提高自己，便更好的適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。在工作中要嚴(yán)格要求自己，要有一顆寬容的心，向身邊的人學(xué)習(xí)。一切要從全局出發(fā)，重團(tuán)結(jié)，講誠(chéng)信。無論在什么崗位我始終以飽滿的熱情對(duì)待自己的工作，勤勤懇懇，盡職盡責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)的完成自己的本職工作。同時(shí)還應(yīng)具有較強(qiáng)的應(yīng)變和適應(yīng)能力。幾個(gè)月來，我十分注意對(duì)現(xiàn)實(shí)的了解和掌握。基于幾個(gè)月工作經(jīng)驗(yàn)的積累，我對(duì)各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作有比較全面的了解和掌握。我想自己的工作經(jīng)驗(yàn)一方面是自己工作的積累，更重要的是自己在這樣的工作崗位上，有這樣的機(jī)會(huì)，這都是領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我的信任和支持的結(jié)果。正因如此，我將更加珍惜自己的崗位，以無比的熱情與努力爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
    我很慶幸自己能找到這份物流實(shí)習(xí)的工作，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是還是得到了鍛煉。看清了自己的不知，在學(xué)校的東西都沒有用上，不過在工作中學(xué)到了不少的新知識(shí)，也鍛煉了自己各方面的能力。工作的收獲讓我對(duì)自己有了新的看法，自己在知識(shí)，技能，和溝通方面還有些不足，我們大學(xué)生要放好心態(tài)，我想以后我的工作，還是會(huì)記起當(dāng)初第一次實(shí)習(xí)的。因?yàn)檫@次物流工作實(shí)習(xí)給了我巨大的啟發(fā)和源動(dòng)力。我在這一次實(shí)習(xí)中體驗(yàn)到了生活的不易和以后怎么樣去工作的真諦，我很開心能夠在第一次實(shí)習(xí)得的時(shí)候找到那么好的單位和同事。我大受感動(dòng)，我在以后的人生路上有了這一筆財(cái)富，我會(huì)做的更好。
    生態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告總結(jié)篇九
    本實(shí)訓(xùn)要求熟悉制圖的基本規(guī)格和基本知識(shí)，正確掌握用正投影法表達(dá)空間幾何形體，培養(yǎng)繪圖和讀圖的能力。在實(shí)訓(xùn)過程中按要求《機(jī)械制圖》和autocad2008知識(shí)的緊密結(jié)合，作到既要掌握autocad2008的作圖技巧，又要符合《機(jī)械制圖》的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定。熟練掌握零件圖繪制的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)裝配圖的繪制和三維實(shí)體造型。
    1.箱體。
    2.墊圈。
    3.直齒輪。
    4.左上端蓋。
    5.管套。
    6、左下端蓋。
    7、襯套。
    8、壓碗。
    9、圓錐齒輪軸。
    總結(jié)。
    通過此次實(shí)訓(xùn)，我詳細(xì)了解到一個(gè)真實(shí)零件的繪制過程，對(duì)于看圖和繪圖的技巧得到了進(jìn)一步的熟練。本次實(shí)訓(xùn)復(fù)習(xí)了很多我以前學(xué)過的知識(shí)，對(duì)我以前學(xué)過的一些知識(shí)又做了一次練習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己很多的知識(shí)沒有運(yùn)用熟練。
    還有我們這次實(shí)訓(xùn)內(nèi)容較多，時(shí)間較短，發(fā)現(xiàn)自己繪圖的速度很慢，以后一定要要多多練習(xí)爭(zhēng)取在以后的學(xué)習(xí)和工作中出色的完成任務(wù)。雖然我已經(jīng)很好的完成了實(shí)訓(xùn)，但是我覺得本次實(shí)訓(xùn)雖然比我們平時(shí)的作業(yè)困難了一點(diǎn)，但是這并不能說明我們就可以勝任某項(xiàng)制圖工作，因?yàn)槲覀冞@次實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容基本上是在照抄別人的作品，沒要完成一個(gè)制圖者應(yīng)該做的全部工作。所以我覺得我們離一個(gè)真正的制圖工作者的路還很遙遠(yuǎn)，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我將為其而努力。
    機(jī)械制圖(cad)實(shí)訓(xùn)能夠圓滿結(jié)束，首先得感謝老師教育我們理論知識(shí)和耐心的指導(dǎo)，沒有這些理論知識(shí)我們就不可能順利的完成。老師的耐心輔導(dǎo)是我們堅(jiān)持的不懈動(dòng)力。
    生態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告總結(jié)篇十
    實(shí)驗(yàn)一，我感覺還不能很熟練的應(yīng)用mapinfo的功能以及菜單欄、工具欄中各個(gè)圖標(biāo)的功能，所以當(dāng)我開始做實(shí)驗(yàn)一時(shí)碰到的問題還是不少的，首先是對(duì)mapinfo軟件的相關(guān)操作功能不太了解，比如加載數(shù)據(jù)的圖標(biāo)，如何使打開的圖變大縮小，如何瀏覽做完后的實(shí)驗(yàn)成果圖，以及在實(shí)驗(yàn)過程中，哪些步驟是不能省略掉的，比如使用控制圖層在縮放范圍內(nèi)顯示的這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，就要注意打開幾個(gè)圖層的界面看起來非常復(fù)雜，通過圖層控制來操作，可以使圖層在縮放范圍內(nèi)顯示，這就需要在圖層控制的對(duì)話框中哪些框框該打鉤，哪些不該打鉤，這樣所顯示的效果就會(huì)不一樣。只有熟練掌握了mapinfo的基本操作，以及步驟間的銜接才能完成實(shí)驗(yàn)。最后還是自己耐心的看書和實(shí)踐中去找答案和解決問題。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中我學(xué)會(huì)了如何mapinfo軟件的基本操作和怎么樣制作地圖圖層以及如何使用模板創(chuàng)建專題地圖。在制作這個(gè)實(shí)驗(yàn)的過程中體會(huì)了很多，也感覺在做專題地圖和地圖制作時(shí)的整個(gè)過程充滿著趣味性，使我對(duì)地圖的相關(guān)制作有了一定的了解。
    實(shí)驗(yàn)二。
    實(shí)驗(yàn)二，因?yàn)橐呀?jīng)對(duì)mapinfo軟件操作功能有了一個(gè)初步的了解了，所以當(dāng)在開始著手制作實(shí)驗(yàn)二是實(shí)驗(yàn)相關(guān)操作步驟時(shí)，在對(duì)fuzhou。jpg圖像進(jìn)行屏幕跟蹤化過程時(shí)和后面進(jìn)行的圖像加載和配準(zhǔn)時(shí)碰到的問題也相對(duì)較少也比較熟練。從實(shí)驗(yàn)二開始要用arcview軟件時(shí)由于剛接觸這個(gè)軟件所以在做這部分的實(shí)驗(yàn)時(shí)制作速度顯然比較慢碰到的問題也還有的，面對(duì)許多功能按鈕不熟悉時(shí)只能查找資料和問同學(xué)，但最終還是把實(shí)驗(yàn)二給做了，以下是我總結(jié)的注意點(diǎn)。
    1。做屏幕跟蹤這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，在mapinfo中打開圖像文件時(shí)，注意選擇文件類型是柵格圖像，然后點(diǎn)擊一下所要打開的福州市行政圖，這樣呈現(xiàn)出所要的畫面。
    2。編輯控制點(diǎn)的時(shí)候，至少選擇三個(gè)點(diǎn)且三個(gè)點(diǎn)不要都在一條直線上，那樣配準(zhǔn)不成功。
    3。選擇合適的繪圖工具，注意選中的是面狀的繪圖工具，選擇線狀的話跟蹤完后不會(huì)出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)所需的效果。
    4在用鼠標(biāo)畫行政區(qū)時(shí)，注意拐點(diǎn)處必須點(diǎn)一下，畫出來會(huì)更準(zhǔn)確，注意在沒畫完不要雙擊，在畫重疊部分時(shí)，注意激活。
    5。在新建表示注意字段的類型時(shí)，圖層分類要清晰。
    6。投影、坐標(biāo)系設(shè)置時(shí)，要設(shè)置地圖單位為米。
    實(shí)驗(yàn)三。
    實(shí)驗(yàn)三是對(duì)maminfo和arcview這兩個(gè)軟件一起搭配操作的制圖實(shí)驗(yàn)操作。從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)格式的轉(zhuǎn)換到投影變換的過程，都需要對(duì)這兩個(gè)軟件功能有所了解。雖然通過書本中的案例可以很容易的得出操作結(jié)果，但為了進(jìn)一步了解這個(gè)轉(zhuǎn)換過程中每一個(gè)相關(guān)信息和轉(zhuǎn)換的含義，自己還是在書本上查找答案，和在制圖操作實(shí)驗(yàn)中的注意點(diǎn)。
    1。在第一步的數(shù)據(jù)格式轉(zhuǎn)換中，注意不要把底圖文件也選進(jìn)去。
    注意文件的命名，不要存得太深，最好可以放在根目錄下，用英文命名，勿用中文命名。
    2。數(shù)據(jù)格式轉(zhuǎn)換的對(duì)話框中，要指明文件類型為mapinfotab格式。
    3。打開屬性表，查看相關(guān)屬性時(shí)，要注意點(diǎn)擊一下屬性表再去操作相應(yīng)的步驟，否則就找不到相關(guān)的工具圖標(biāo)。
    4。投影變換時(shí)先要打開arcview程序，選擇“file”命令，點(diǎn)擊“extensions”命令，進(jìn)行設(shè)置。
    5?？臻g數(shù)據(jù)內(nèi)插所選擇的“extensions”復(fù)選框與投影變換選擇的不同，
    注意選擇地圖單位為米，距離單位不用設(shè)置。。
    6。實(shí)驗(yàn)三相比前幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)在操作的過程中相對(duì)繁瑣和復(fù)雜，特別是在做空間內(nèi)插中的等值線的參數(shù)設(shè)置和數(shù)據(jù)的載入弄錯(cuò)了好幾次才終于把空間內(nèi)插的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的載入好。在加載數(shù)據(jù)和核密度估算的過程中對(duì)“屬性性”進(jìn)行查找“cout”字段和在相關(guān)分析是對(duì)數(shù)據(jù)的載入也是比較麻煩的，但總之實(shí)驗(yàn)三的還是重在對(duì)gis相關(guān)軟件的操作和理解，只有在這些基礎(chǔ)上才能更好的處理投影和空間內(nèi)插等操作。
    實(shí)驗(yàn)四。
    先前經(jīng)過了幾次對(duì)實(shí)驗(yàn)的操作，已經(jīng)對(duì)mapinfo等軟件的相關(guān)功能的了解比較清楚了，所以在做實(shí)驗(yàn)四時(shí)，碰到的問題也就比較少了，只是缺乏動(dòng)手去實(shí)踐操作，在制作專題地圖時(shí)我們一定要更有耐心和毅力的去實(shí)驗(yàn)操作。
    1。創(chuàng)建坡度專題專題圖時(shí)，首先要在availableextension（可選的擴(kuò)展模塊）列表框中，選中spatialanalyst（空間分析）復(fù)選框，這樣打開的plne圖才能進(jìn)行操作。
    2。激活圖層要選擇surface命令進(jìn)行編輯。
    3。激活坡度圖前，注意先點(diǎn)擊下相應(yīng)的圖層，否則就會(huì)出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)操作不當(dāng)?shù)葐栴}。
    4。創(chuàng)建河流垂直剖面圖時(shí)，要注意各個(gè)步驟間的銜接性，該點(diǎn)擊操作的別忘了點(diǎn)擊。
    5。挖方和填方所加載的數(shù)據(jù)，格式為tin格式的數(shù)據(jù)crtin1和crtin2，將鼠標(biāo)往下拉即可看到，且要設(shè)置地圖單位和距離單位都為米，這是與之前的實(shí)驗(yàn)有所不同的地方。
    6。實(shí)驗(yàn)四在做三維顯示是由于在加載時(shí)格式出錯(cuò)一直達(dá)不到預(yù)期的效果在3dscene（三維圖景）中的addtheme（添加專題）命令時(shí)在將圖層加載時(shí)將二維轉(zhuǎn)三維時(shí)要記住是先對(duì)選擇theme（專題）的3dproperties（三維屬性）然后再做相關(guān)的操作。
    實(shí)驗(yàn)五。
    注意點(diǎn)：
    1。要記得設(shè)置地圖和距離單位為米。
    2。在創(chuàng)建緩沖區(qū)的對(duì)話框中，選中asmultiplerings，否則所產(chǎn)生的緩區(qū)位一條帶子。
    3。在增加字段計(jì)算時(shí)，要點(diǎn)擊緩沖區(qū)。
    4。緩沖區(qū)查詢時(shí)，進(jìn)行的每一步操作都有其針對(duì)的操作對(duì)象，所以操作前應(yīng)想想接下來的步驟是針對(duì)哪個(gè)區(qū)域進(jìn)行的，操作前要點(diǎn)擊一下，才能達(dá)到實(shí)驗(yàn)效果。
    5。在本次實(shí)驗(yàn)中，利用不同的軟件進(jìn)行緩沖區(qū)分析，注意在用mapinfo軟件時(shí)，在選擇合適的數(shù)據(jù)分解函數(shù)以便分割數(shù)據(jù)這步，注意總?cè)丝诹亢秃嫌?jì)男、合計(jì)女要選擇面積比率，很有實(shí)際意義，可以應(yīng)用到我們的生活中。
    實(shí)驗(yàn)六。
    注意點(diǎn)：
    1。在availableextension（可選的擴(kuò)展模塊）列表框中選中g(shù)eoprocessing（地學(xué)處理）模塊，與之前的實(shí)驗(yàn)選擇不一樣。
    2。使用“查詢器”查詢時(shí)，在此之前要選中屬性表，然后輸入查詢語(yǔ)句。
    3．鏈接時(shí)均要選中其中的一條。
    4。土地事宜性的緩沖分析時(shí)地圖和距離單位為米。
    5。掌握?qǐng)D層的疊加并對(duì)疊加后的圖層進(jìn)行分析，能在實(shí)際中解決問題。
    6。注意在土地適宜性查詢分析，賦值后屬性表并未能像指導(dǎo)書那樣值集中顯示。
    7。在做疊加及緩沖分析時(shí)，注意所點(diǎn)的選擇不一樣。
    實(shí)驗(yàn)七。
    注意點(diǎn)：
    1。設(shè)置地圖單位為米，距離單位不進(jìn)行設(shè)置，應(yīng)牢記哪些實(shí)驗(yàn)時(shí)兩者都設(shè)計(jì)，哪些實(shí)驗(yàn)時(shí)只設(shè)計(jì)其中一個(gè)。
    2。圖例編輯，接下來的增加字段名等步驟應(yīng)熟練于掌。
    3。圖層控制編輯顯示對(duì)話框時(shí)，應(yīng)注意實(shí)驗(yàn)要求是什么，不能盲目亂點(diǎn)。
    4。。將所學(xué)地圖學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)驗(yàn)中。
    5。專題地圖的創(chuàng)建要細(xì)心，要明白自己實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖鞘裁矗酉聛淼牟襟E是否都合理。。
    6。在輸出地圖布局時(shí)，在選擇工程窗口中，單擊layout（布局）圖標(biāo)，單擊new（新建）按鈕，新建地圖布局。
    7。在打開工程窗口時(shí)，是雙擊layout（布局）按鈕，彈出布局模板，然后再選擇layout（布局），usetemplate（應(yīng)用模板）命令，再對(duì)彈出的templatemanager（模板管理器）對(duì)話框進(jìn)行設(shè)置。
    通過對(duì)gis導(dǎo)論實(shí)驗(yàn)的相關(guān)操作，讓我對(duì)自己本專業(yè)的地理信息科學(xué)這個(gè)專業(yè)有了很大認(rèn)識(shí)，對(duì)我們這的專業(yè)未來是向哪方面發(fā)展的有了一定的見解，使我更加扎實(shí)的掌握了有關(guān)地圖制作的基本知識(shí)，而且掌握了專題地圖的制作方法和空間內(nèi)插、疊加分析等試驗(yàn)操作并學(xué)會(huì)用mapinfo等軟件。鞏固課堂上所學(xué)的地圖編繪與制作的基本原理、綜合理論和方法，從而提高我們的專業(yè)水平和動(dòng)手能力。本次課程實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)在制圖過程中雖然遇到了不少的問題，但經(jīng)過一次又一次的思考，一次又一次的實(shí)踐，并通過同學(xué)間互相幫助以及向各師兄的詢問，最終完成了專題地圖、地形分析等的實(shí)驗(yàn)制作。在制圖過程中也暴露出了自己在這方面的知識(shí)欠缺和對(duì)軟件不不熟悉。實(shí)踐出真知，通過親自動(dòng)手制作，使我們掌握的知識(shí)不再是紙上談兵，只有將理論與實(shí)踐結(jié)合起來才是最好的效果。
    過而能改，善莫大焉。在課程實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)過程中，我們不斷發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤和不足，不斷改正，不斷領(lǐng)悟，不斷獲取。在制圖過程中，本身就是在踐行“過而能改，善莫大焉”的知行觀。這次課程實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)終于順利完成了，在設(shè)計(jì)中學(xué)習(xí)到了曾經(jīng)不知道不懂的東西。所以在今后的學(xué)習(xí)實(shí)踐過程中，一定要不懈努力，不能遇到問題就想到要退縮，一定要不厭其煩的去探究，然后一一進(jìn)行解決，只有這樣，才能很好的完成想做的事，才能在今后的道路上劈荊斬棘，收獲喜悅，收獲成功！
    課程學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)的操作誠(chéng)然是一門專業(yè)課必須要去做的，可以使很多專業(yè)知識(shí)以及專業(yè)技能上桌面gis的功能與菜單操作以及對(duì)地形分析等等的實(shí)驗(yàn)操作的提升，同時(shí)又是一門辯思課，給了我很多思，給了我莫大的空間。同時(shí)，設(shè)計(jì)專題地圖和數(shù)據(jù)處理讓我感觸很深。使我對(duì)抽象的理論有了具體的認(rèn)識(shí)。通過這次課程實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)，我掌握了專業(yè)軟件件的簡(jiǎn)單運(yùn)用；掌握了地圖專題制作的不同方法，地圖匹配，屬性編輯，數(shù)據(jù)處理，地形分析，緩沖區(qū)分析和網(wǎng)絡(luò)分析以及如何提高地圖質(zhì)量，地圖美觀，也掌握了制圖方法和技術(shù)，也懂得了很多的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和知識(shí)。
    了綜合運(yùn)用本課程所學(xué)的知識(shí)和對(duì)知識(shí)的加強(qiáng)理解。培養(yǎng)了我查閱資料的能力和獨(dú)立思考，解決問題的能力。通過實(shí)際操作，應(yīng)用軟件的分析方法，并培養(yǎng)了嚴(yán)認(rèn)真的工作作風(fēng)，在制作實(shí)驗(yàn)操作的過程中有些問題不是很理解，但當(dāng)我做完了這些實(shí)驗(yàn)后，有些問題就迎刃而解了。操作時(shí)經(jīng)常會(huì)遇到這樣那樣的錯(cuò)誤，有的是因?yàn)榇中脑斐傻?，也有的是用錯(cuò)了方法，總之就是實(shí)現(xiàn)不了。同時(shí)在實(shí)驗(yàn)的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對(duì)以前所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)理解得不夠透徹，掌握得不牢固。
    我認(rèn)為，在這學(xué)期的gis實(shí)驗(yàn)中，不僅培養(yǎng)了獨(dú)立思考、動(dòng)手操作的能力，在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是，在實(shí)驗(yàn)課上，我們學(xué)會(huì)了很多學(xué)習(xí)的方法。而這也是日后最實(shí)用的，真的是受益匪淺。要面對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn)，只有不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐。這對(duì)于我們的將來也有很大的幫助。以后，不管有多苦，我想我們都能變苦為樂，找尋有趣的事情，發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事情。就像中國(guó)提倡的艱苦奮斗一樣，我們都可以在實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后變的更加成熟，會(huì)面對(duì)需要面對(duì)的事情。
    回顧起此課程設(shè)計(jì)，感慨頗多，從理論到實(shí)踐，在這學(xué)期的學(xué)習(xí)中，可以說得是苦多于甜，累，但是可以學(xué)到很多很多的東西，不僅鞏固了以前所學(xué)過的知識(shí)，也學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識(shí)。在實(shí)驗(yàn)操作與設(shè)計(jì)的過程中遇到問題也頗多，但可喜的是最終都得到了解決。
    此次課程實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)給自己最大的感觸是，不管什么樣的軟件，懂的也好不懂的也好，都要?jiǎng)邮秩ビ茫挥凶约翰僮髁?，才?huì)真正明白其中的用處，其次是，在遇到困難的時(shí)候，不要總是一個(gè)人在那搗鼓，同學(xué)間應(yīng)該互相的幫助，有時(shí)候向別人學(xué)習(xí)，會(huì)比自己一個(gè)人在哪兒毫無頭緒的摸索更好。
    此次設(shè)計(jì)也讓我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及時(shí)請(qǐng)教或上網(wǎng)查詢，只要認(rèn)真鉆研，動(dòng)腦思考，動(dòng)手實(shí)踐，就沒有弄不懂的知識(shí)，俗話說的好，讀書破萬卷下筆如有神，沒有學(xué)不會(huì)只有不肯學(xué)！我堅(jiān)信，只要下一番功夫就能有理想的收獲！
    通過這次實(shí)驗(yàn)，讓我更加了解到地理信息系統(tǒng)原理與方法的重要性，以及它對(duì)我們資源勘查專業(yè)發(fā)展發(fā)揮的重要作用。學(xué)習(xí)，我覺得結(jié)果并不是最重要的，很多結(jié)果并不美好，但是學(xué)習(xí)這個(gè)過程是不可少的。當(dāng)自己把本課程所有的實(shí)驗(yàn)做完后，才領(lǐng)悟到老師所說話的含義，要掌握一種新的軟件，得隨著實(shí)踐的演練，通過循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，才能更好的掌握它。這次實(shí)驗(yàn)，學(xué)到的東西很多。
    生態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告總結(jié)篇十一
    實(shí)驗(yàn)室。
    植物的生長(zhǎng)需要一定的環(huán)境。
    綠豆芽、水、紙巾。
    1、在一個(gè)盤子里鋪上幾層吸水紙，把5粒剛發(fā)芽的綠豆并排放在吸水終上，保持吸水紙一端濕潤(rùn)。
    2、3----5天后觀察觀察。
    豆芽的根會(huì)向有水的方向生長(zhǎng)。
    植物的生長(zhǎng)需要一定的'環(huán)境，當(dāng)環(huán)境改變后它們會(huì)努力的適應(yīng)環(huán)境的變化。
    生態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告總結(jié)篇十二
    在這過去的20__年度中，試驗(yàn)室在公司領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌安排，兄弟部門、工地同志部門的極力配合以及試驗(yàn)室各位員工對(duì)本職工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)勤奮努力下，我們即將__的結(jié)束這一年。
    在經(jīng)過市以及開發(fā)區(qū)質(zhì)監(jiān)站多次的檢查中，試驗(yàn)室根據(jù)上級(jí)要求及時(shí)的跟進(jìn)，并在質(zhì)監(jiān)站主持下與區(qū)其它商混站試驗(yàn)室互相交流學(xué)習(xí)，相互之間在試驗(yàn)室經(jīng)驗(yàn)這一方面我們確實(shí)提高了不少，標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)文件及時(shí)更新，人員科學(xué)素質(zhì)經(jīng)多次培訓(xùn)，更好的在生產(chǎn)與實(shí)際操作中提高了我們?cè)囼?yàn)室整體水平。
    試驗(yàn)員方面實(shí)試驗(yàn)員自身注意學(xué)習(xí)，在區(qū)其它試驗(yàn)室技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，按照國(guó)家及地區(qū)標(biāo)準(zhǔn)，本著科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度服務(wù)試驗(yàn)室，試驗(yàn)人員實(shí)際工作中要對(duì)原材料多批次多方面的試驗(yàn)檢測(cè)和不定期的抽檢；對(duì)出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)偏差較大的及時(shí)的與原材料廠方聯(lián)系，上報(bào)試驗(yàn)室以便及時(shí)的控制混凝土質(zhì)量，解決出現(xiàn)的問題，讓混凝土在源頭處避免或減少出廠的機(jī)會(huì)。本年度試驗(yàn)員檢測(cè)水泥300余批次，合格率98%；檢測(cè)粉煤灰280余批次，合格率95%等等，從源頭上避免或大大減少了不合格混凝土的出廠，為試驗(yàn)室后續(xù)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    家新標(biāo)準(zhǔn)和地區(qū)下發(fā)的管理文件要求經(jīng)常組織學(xué)習(xí)交流，強(qiáng)化人員的質(zhì)量管理意識(shí)。定期試驗(yàn)室進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，把各自的經(jīng)驗(yàn)和心得大家一塊分享，共同進(jìn)步。在理論學(xué)習(xí)與實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的交流中把試驗(yàn)室工作做得更穩(wěn)固，為實(shí)際生產(chǎn)保駕護(hù)航。針對(duì)一些實(shí)際生產(chǎn)工作，也總結(jié)了部分措施：
    3、工地出現(xiàn)問題能及時(shí)有效地解決并反饋到站上。
    4、遇到大的天氣變化及時(shí)的給工地技術(shù)部聯(lián)系，提供養(yǎng)護(hù)措施，更好的保證混凝土質(zhì)量。
    在正常的生產(chǎn)中試驗(yàn)室積極聯(lián)系施工方，根據(jù)施工方特點(diǎn)及時(shí)的交換看法為更好地做好工程加強(qiáng)技術(shù)溝通，這樣更好的了解了施工現(xiàn)場(chǎng)需求也方便了站上有針對(duì)性的調(diào)整，更好的提高了我們的服務(wù)。
    但在實(shí)際生產(chǎn)中也存在一些不足，因?yàn)榧竟?jié)交換原材料不穩(wěn)定，造成料的狀態(tài)不穩(wěn)定給施工帶來不便，試驗(yàn)室也積極地查找原因，積極地和原材料供應(yīng)方技術(shù)聯(lián)系積極地調(diào)整，大家根據(jù)出現(xiàn)的問題共同協(xié)商研究來解決問題保證后續(xù)的生產(chǎn)順利實(shí)施。在這些問題當(dāng)中試驗(yàn)室也從中積累了大量經(jīng)驗(yàn)，以期在后續(xù)的生產(chǎn)中避免或減少類似事件的發(fā)生，間接地也提高了試驗(yàn)室自身的應(yīng)變能力。
    在明顯的季節(jié)過渡階段，試驗(yàn)室積極地與工地施工方聯(lián)系溝通春夏季節(jié)的而混凝土保水養(yǎng)護(hù)，冬季的防凍措施，大體積混凝土的養(yǎng)護(hù)注意事項(xiàng)等，同時(shí)也得到了工地同志的大力協(xié)助，共同完成的工程且把問題出現(xiàn)機(jī)會(huì)降到最低。
    20__年度即將結(jié)束，在這即將過去的一年里，我們感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)試驗(yàn)室工作的支持，感謝公司各兄弟部門的相互信任與理解，感謝工地方領(lǐng)導(dǎo)還有技術(shù)同志們的支持與理解！
    新一年的結(jié)束，新一年的開始。希望在這里我們能深刻的總結(jié)我們的過去，更好的服務(wù)我們的未來。
    生態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告總結(jié)篇十三
     java實(shí)驗(yàn)報(bào)告總結(jié)要怎么寫才算呢?下面是小編帶來的java實(shí)驗(yàn)報(bào)告總結(jié)，歡迎閱讀!
     作為就業(yè)培訓(xùn)，項(xiàng)目的好壞對(duì)培訓(xùn)質(zhì)量的影響十分大，常常是決定性的作用。
     這篇文章是關(guān)于在學(xué)習(xí)java軟件開發(fā)時(shí)練習(xí)項(xiàng)目的總結(jié)，簡(jiǎn)單總結(jié)為以下幾點(diǎn)：
     作為就業(yè)培訓(xùn)，項(xiàng)目的好壞對(duì)培訓(xùn)質(zhì)量的影響十分大，常常是決定性的作用。
     這篇文章是關(guān)于在學(xué)習(xí)java軟件開發(fā)時(shí)練習(xí)項(xiàng)目的總結(jié)，簡(jiǎn)單總結(jié)為以下幾點(diǎn)：
     1、項(xiàng)目一定要全新的項(xiàng)目，不能是以前做過的
     2、項(xiàng)目一定要企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目，不能是精簡(jiǎn)以后的，不能脫離實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)
     3、在開發(fā)時(shí)要和企業(yè)的開發(fā)保持一致
     4、在做項(xiàng)目的時(shí)候不應(yīng)該有參考代碼
     長(zhǎng)話短說就是以上幾點(diǎn)，如果你想要更多的了解，可以繼續(xù)往后看。
     一：項(xiàng)目的地位
     因?yàn)閰⒓泳蜆I(yè)培訓(xùn)的學(xué)員很多都是有一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，大部分都具備一定的編程基礎(chǔ)，尤其是在?；蛘呤莿偖厴I(yè)的學(xué)生，多少都有一些基礎(chǔ)。
     他們欠缺的主要是兩點(diǎn)：
     (1)不能全面系統(tǒng)的、深入的掌握某種技術(shù)，也就是會(huì)的挺多，但都是皮毛，不能滿足就業(yè)的需要。
     (2)沒有任何實(shí)際的開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，完全是想象中學(xué)習(xí)，考試還行，一到實(shí)際開發(fā)和應(yīng)用就歇菜了。
     解決的方法就是通過項(xiàng)目練習(xí)，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行深化，然后通過項(xiàng)目來獲取實(shí)際開發(fā)的經(jīng)驗(yàn)，從而彌補(bǔ)這些不足，盡快達(dá)到企業(yè)的實(shí)際要求。
     二：如何選擇項(xiàng)目
     項(xiàng)目既然那么重要，肯定不能隨隨便便找項(xiàng)目，那么究竟如何來選擇呢?根據(jù)java的研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，選擇項(xiàng)目的時(shí)候要注意以下方面：
     1：項(xiàng)目不能太大，也不能太小
     這個(gè)要根據(jù)項(xiàng)目練習(xí)的階段，練習(xí)的時(shí)間，練習(xí)的目標(biāo)來判斷。
     不能太大，太大了做不完，也不能太小，太小了沒有意義，達(dá)不到練習(xí)的目的。
     2：項(xiàng)目不能脫離實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)
     項(xiàng)目應(yīng)該是實(shí)際的系統(tǒng)，或者是實(shí)際系統(tǒng)的簡(jiǎn)化和抽象，不能夠是沒有實(shí)戰(zhàn)意義的教學(xué)性或者是純練習(xí)性的項(xiàng)目。
     因?yàn)榕嘤?xùn)的時(shí)間有限，必須讓學(xué)員盡快地融入到實(shí)際項(xiàng)目的開發(fā)當(dāng)中去。
     任何人接受和掌握一個(gè)東西都需要時(shí)間去適應(yīng)，需要重復(fù)幾次才能夠真正掌握，所以每個(gè)項(xiàng)目都必須跟實(shí)際應(yīng)用掛鉤。
     3：項(xiàng)目應(yīng)能覆蓋所學(xué)的主要知識(shí)點(diǎn)
     學(xué)以致用，學(xué)完的知識(shí)點(diǎn)需要到應(yīng)用中使用，才能夠真正理解和掌握，再說了，軟件開發(fā)是一個(gè)動(dòng)手能力要求很高的行業(yè)，什么算會(huì)了，那就是能夠做出來，寫出代碼來，把問題解決了，你就算會(huì)了。
     4：最后綜合項(xiàng)目一定要是實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)
     學(xué)員經(jīng)過這個(gè)項(xiàng)目的練習(xí)，就要走上實(shí)際的工作崗位了，如果這個(gè)系統(tǒng)還達(dá)不到實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)員練習(xí)過后也還是達(dá)不到企業(yè)實(shí)際的需要，那么這個(gè)培訓(xùn)應(yīng)該說質(zhì)量就不高了。
     理想的狀況是這個(gè)項(xiàng)目就是實(shí)際項(xiàng)目，到時(shí)候?qū)W員就業(yè)到另外一個(gè)公司，不過是換個(gè)地方干活而已，完全沒有技能上的問題。
     三：java怎么選擇項(xiàng)目
     這個(gè)不是靠想象，而是根據(jù)實(shí)際的情況一步一步分析出來的(呵呵要賣弄一下：這也算是邏輯思維)，當(dāng)然這里只是討論方法，不涉及具體的項(xiàng)目案例。
     我們可以采用倒推的方式來分析：
     (3)然后開始選擇分階段的項(xiàng)目，分階段的項(xiàng)目應(yīng)該比剛才分析出來的分階段任務(wù)稍稍復(fù)雜點(diǎn)，這樣才能達(dá)到訓(xùn)練的目標(biāo)。
     定下分階段項(xiàng)目后，同樣去分解，定出為了完成他所需要的各部分知識(shí)點(diǎn)和深度。
     (5)最終把要求掌握的知識(shí)點(diǎn)和要求掌握的深度，分散到日常教學(xué)和練習(xí)中。
     好了，把上面的分析用正向描述就是：
     日常教學(xué)和練習(xí)中學(xué)習(xí)和掌握的知識(shí) ==〉演示項(xiàng)目 ==〉分階段項(xiàng)目 ==〉綜合項(xiàng)目 ==〉勝任企業(yè)實(shí)際開發(fā)需要。
     附注：有了好的項(xiàng)目還要有好的訓(xùn)練方法(這個(gè)另外立文討論)，最最基本和重要的一條就是：絕對(duì)要指導(dǎo)學(xué)生親自動(dòng)手做，而不是看和聽，所以盡量不要選擇有現(xiàn)成代碼的項(xiàng)目，演示用的項(xiàng)目也最好不配發(fā)代碼，讓學(xué)生能夠跟著做出來才是真的掌握了。
     上面闡述了java對(duì)項(xiàng)目的態(tài)度和基本選擇方法，這里再把其中幾個(gè)重要的、與眾不同的特點(diǎn)闡述如下：
     1：真項(xiàng)目
     項(xiàng)目一定要真實(shí)，要是企業(yè)實(shí)際應(yīng)用的，不能是教學(xué)性的項(xiàng)目，否則會(huì)脫離實(shí)達(dá)不到項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)的效果。
     還有一個(gè)一定要是最新的項(xiàng)目，企業(yè)的要求也是在不斷變化的，應(yīng)用技術(shù)的方向和層次也在不斷變化，這些都體現(xiàn)在最新項(xiàng)目的要求上，舊項(xiàng)目所要求的技術(shù)和層次很可能已經(jīng)過時(shí)了，根本達(dá)不到訓(xùn)練的目的。
     java的做法是：沒有固定項(xiàng)目，每個(gè)班做項(xiàng)目之前會(huì)從企業(yè)獲取最新的項(xiàng)目需求，然后經(jīng)過挑選和精心設(shè)計(jì)，以保證既能訓(xùn)練技術(shù)，又能得到實(shí)際的開發(fā)經(jīng)驗(yàn)。
     這樣實(shí)現(xiàn)了跟企業(yè)的同步，企業(yè)做什么，我們就學(xué)什么，然后也跟著做什么。
     2：真流程
     開發(fā)的流程也要跟企業(yè)的實(shí)際開發(fā)保持一致。
     從項(xiàng)目立項(xiàng)開始，到需求分析、概要設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)、編碼、測(cè)試的各個(gè)環(huán)節(jié)，都要完全按照真實(shí)的開發(fā)流程來做。
     java的主力老師都是實(shí)戰(zhàn)出身，在java開發(fā)方面都至少有七年以上的開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)具備多年的項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)，所以能夠完全按照企業(yè)開發(fā)的流程來訓(xùn)練學(xué)生。
     3：真環(huán)境
     開發(fā)的環(huán)境也要跟企業(yè)一樣，包括常用的開發(fā)工具、開發(fā)平臺(tái)、應(yīng)用服務(wù)器、常用插件、測(cè)試工具、項(xiàng)目管理工具、項(xiàng)目管理文檔等等。
     java的做法是：構(gòu)建跟企業(yè)完全一樣的環(huán)境，然后跟企業(yè)開發(fā)一樣，分團(tuán)隊(duì)開發(fā)。
     老師就相當(dāng)于項(xiàng)目經(jīng)理，一個(gè)班分成多個(gè)小組，每個(gè)組有自己的team leader，大家分工合作，共同完成項(xiàng)目。
     4：真開發(fā)
     這是java最與眾不同的一點(diǎn)，java深知：軟件是做出來的，而不是聽出來或者看出來的，企業(yè)需要能實(shí)際開發(fā)的人員，而不是只聽過、看過但不能做的人。
     所以java十分強(qiáng)調(diào)：項(xiàng)目一定要讓學(xué)生動(dòng)手寫出來。
     java的做法是：老師做為項(xiàng)目經(jīng)理，帶領(lǐng)著大家一起去做需求分析、概要設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、接口設(shè)計(jì)、重要業(yè)務(wù)流程的分析設(shè)計(jì)等，然后由學(xué)生們分團(tuán)隊(duì)進(jìn)行開發(fā)，實(shí)現(xiàn)整個(gè)項(xiàng)目。
     這里有幾個(gè)與眾不同：
     (1)：現(xiàn)場(chǎng)帶領(lǐng)學(xué)生一起做分析和設(shè)計(jì)，而不是預(yù)先做好了來講講。
     因?yàn)樾枰獙W(xué)生學(xué)習(xí)的是分析設(shè)計(jì)的過程和方法，而不是已經(jīng)做好的結(jié)果。
     (2)：java選用的項(xiàng)目基本都是企業(yè)最新的項(xiàng)目，很多都是java的學(xué)生和企業(yè)在同期開發(fā),所以是不配發(fā)源代碼的。
     這樣也斷絕了學(xué)生的依賴思想,認(rèn)認(rèn)真真去開發(fā)。
     可能有同學(xué)會(huì)問：為什么不選擇有源代碼的項(xiàng)目呢,那樣還可以參考學(xué)習(xí)啊!
     這是一個(gè)典型的誤區(qū)：覺得通過看人家的代碼能夠加快自己的學(xué)習(xí)。
     這個(gè)方法對(duì)有經(jīng)驗(yàn)的人來講是對(duì)的，但是對(duì)于還在學(xué)習(xí)期間，沒有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)員來講，就是一個(gè)認(rèn)識(shí)的誤區(qū)了。
     因?yàn)槟阋苍S能看懂代碼的語(yǔ)法，但根本看不懂代碼背后的含義，看不懂代碼的設(shè)計(jì)，看不懂為什么要這么實(shí)現(xiàn)，看不懂代碼所體現(xiàn)的思想，其實(shí)，看了跟沒看沒有多大區(qū)別。
     事實(shí)上，java界最不缺的就是代碼了，那么多開源軟件，小到一個(gè)工具，到企業(yè)級(jí)erp都有開源的,而且很多都是大師級(jí)的作品,說實(shí)話比你參考的那些代碼質(zhì)量高多了,但是又有多少人能真正看明白呢，原因就在于達(dá)不到那個(gè)水平，看不懂代碼背后所體現(xiàn)的設(shè)計(jì)和思想以及為什么要這么做，效果也就不好了。
     短短的一個(gè)月很快就過去了，在這短短的一個(gè)月里，我學(xué)到了很多，了解了很多。
     在這一個(gè)月里我學(xué)到了有關(guān)java等方面的知識(shí)，了解了關(guān)于軟件開發(fā)的流程。
     了解了自己的不足，知道了自己努力的方向。
     回顧這次的實(shí)訓(xùn)，這次或許是最后的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)。
     我是一名大二的學(xué)生，明年或許就要出去實(shí)習(xí)了，所以我很珍惜這次的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，因?yàn)樗軌蜃屛伊私庾约旱牟蛔阋约耙院笞约号Φ姆较?，同時(shí)也能讓我了解軟件開發(fā)的流程，增加一點(diǎn)軟件開發(fā)經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
     讓我在以后的實(shí)習(xí)中會(huì)更好的融入到其中，增加自己的就業(yè)機(jī)會(huì)，因?yàn)榭v觀現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)很不讓人樂觀，由于之前的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，就業(yè)機(jī)會(huì)越來越少，就業(yè)也越來越難，這就給了我們很大的壓力，所以要是沒有真本事，就業(yè)崗位就無從談起，因此，在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加好好努力。
     通過這次的實(shí)訓(xùn)，我學(xué)到了很多：
     首先，對(duì)java識(shí)比以前有了更深的了解。
     在這之前由于種種原因我java學(xué)的很不好，編程我?guī)缀鯇懖怀鰜怼?BR>     但經(jīng)過這次的實(shí)訓(xùn)，我對(duì)java的理解，雖然還有很多都不懂，但我會(huì)在今后的實(shí)訓(xùn)和學(xué)習(xí)中加以學(xué)習(xí)了解，力求弄懂，增強(qiáng)自己對(duì)java的理解。
     其次，在這次的實(shí)訓(xùn)中我的動(dòng)手操作能力有了一點(diǎn)的提高，剛開始的時(shí)候jdk的配置，數(shù)據(jù)庫(kù)的安裝都出現(xiàn)了一定的問題，java 可實(shí)話開發(fā)工具的不熟悉， 所以開始的時(shí)候進(jìn)程很慢，時(shí)間都用在了jdk的配置，數(shù)據(jù)庫(kù)的安裝以及熟悉java可視化開發(fā)工具上，但付出有了回報(bào)，成功的配置了jdk，安裝了數(shù)據(jù)庫(kù)，熟悉了java可視化開發(fā)工具，總的說來，自己還是有一定的收獲的。
     因?yàn)樽约旱膭?dòng)手操縱能力得到了提高。
     最后是團(tuán)隊(duì)協(xié)作。
     在整個(gè)項(xiàng)目完成過程中團(tuán)隊(duì)協(xié)作有著不可替代的作用。
     從在剛拿到項(xiàng)目時(shí)對(duì)項(xiàng)目的分析到最后的項(xiàng)目完結(jié)的都有一定的體現(xiàn)。
     剛拿到項(xiàng)目時(shí)，我們團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了分析，并分配了各自的任務(wù)。
     當(dāng)我們其中一人遇到問題的時(shí)候，我們其他人都會(huì)去幫忙，效率提升了很多。
     但可能由于不是一個(gè)宿舍的，大家彼此間都不是很了解，所以交流中還是存在了一定的問題。
     在這次的實(shí)訓(xùn)當(dāng)中我收獲頗豐。
     但僅僅靠這一個(gè)月的學(xué)習(xí)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
     所以在以后的學(xué)習(xí)中我會(huì)更加努力，提高自己的能力，讓自己在以后的社會(huì)道路上打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
     在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師的帶領(lǐng)和安排下，我們?cè)谏蟼€(gè)學(xué)期末，到北京進(jìn)行了為期10天的專業(yè)實(shí)習(xí)。
     在實(shí)習(xí)過程中，我們?cè)趯＞幊碳寄芤约败浖_發(fā)的總體架構(gòu)思想上都收獲頗豐。
     本次實(shí)訓(xùn)我們分為兩個(gè)階段，前五天為第一階段，我們進(jìn)行了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，鞏固和深化了所學(xué)的編程知識(shí)。
     以下談一談個(gè)人的感受與體會(huì)
     一、理論知識(shí)的學(xué)習(xí)
     在實(shí)訓(xùn)進(jìn)行的前五天，我們上的是java編程的理論課。
     負(fù)責(zé)上課的老師言語(yǔ)風(fēng)趣幽默而不失嚴(yán)謹(jǐn)，在老師的引導(dǎo)和啟發(fā)下，我們鞏固了之前在學(xué)校所學(xué)的編程知識(shí)，并加以深化，澄清之前對(duì)編程技術(shù)認(rèn)識(shí)的一些錯(cuò)誤或模糊的概念。
     我們還在課上以java里gui編程常用的swing框架和java的容器體系作為切入點(diǎn)，框架作為這期間除了學(xué)習(xí)一般的編程的知識(shí)技巧。
     在全面的系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)了框架同時(shí)補(bǔ)充學(xué)習(xí)了泛型技術(shù)，以及框架中架構(gòu)思想的'知識(shí)。
     在企業(yè)的實(shí)際編碼過程中，一個(gè)個(gè)框架構(gòu)成了軟件的基石，只有掌握了幾門框架知識(shí)，才能在實(shí)踐中高效開發(fā)，讓自己的產(chǎn)品在市場(chǎng)上立于不敗之地。
     在理論課的學(xué)習(xí)過程中，我們也暴露了一些問題，比如在學(xué)校上課學(xué)習(xí)時(shí)，對(duì)所學(xué)知識(shí)只是知其然而不知其所以然，不太愿意深鉆，和超前學(xué)習(xí)一些知識(shí)。
     二、項(xiàng)目開發(fā)實(shí)戰(zhàn)練習(xí)
     在結(jié)束了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)之后，后五天我們?cè)趯?shí)訓(xùn)基地進(jìn)行了項(xiàng)目開發(fā)的實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。
     項(xiàng)目的名稱是supervcd，是由海輝曾經(jīng)所接的一個(gè)遠(yuǎn)程音樂唱片管理軟件項(xiàng)目的精簡(jiǎn)版。
     雖然有所精簡(jiǎn)，但是其內(nèi)容對(duì)我們學(xué)習(xí)仍具有相當(dāng)?shù)膬r(jià)值，對(duì)我們了解真實(shí)的軟件的設(shè)計(jì)規(guī)范，編碼規(guī)范，文檔規(guī)范以及客戶對(duì)軟件的需求很有參考價(jià)值。
     該內(nèi)容囊括了gui設(shè)計(jì)和編碼，容器與泛型的知識(shí)，規(guī)范文檔編寫，測(cè)試及日志系統(tǒng)，甚至要求我們實(shí)現(xiàn)一個(gè)專用的輕量級(jí)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)，這無疑是對(duì)我們很好的一次歷練機(jī)會(huì)，同時(shí)可以積累豐富的知識(shí)。
     平時(shí)我們很少有機(jī)會(huì)能夠完成一個(gè)如此規(guī)模的項(xiàng)目，所以在這次項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練中，我的收獲也有很多。
     第一，我學(xué)會(huì)了如何規(guī)范的編寫代碼和文檔。
     文檔和代碼是團(tuán)隊(duì)各成員在項(xiàng)目開發(fā)交流合作中的紐帶，風(fēng)格隨意混亂的代碼和缺失或語(yǔ)義不明的文檔會(huì)讓團(tuán)隊(duì)中的其他成員不能理解和使用自己寫的程序，我在平時(shí)編寫代碼比較隨意，并不注重這一點(diǎn)，經(jīng)歷這次實(shí)戰(zhàn)演練之后，我一定會(huì)嚴(yán)格的遵守編碼規(guī)范。
     第二，我學(xué)會(huì)了如何理解和分析客戶的需求。
     軟件為客戶而生，只有理解了客戶的需求才有寫出優(yōu)秀的軟件的可能，在這次實(shí)戰(zhàn)演練中，老師教會(huì)了我們?nèi)绾谓M織團(tuán)隊(duì)正確的理解和分析客戶的需求，并寫出完善的需求分析，并用于項(xiàng)目開發(fā)。
     第三，我學(xué)會(huì)了對(duì)按照需求對(duì)軟件架構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)，這點(diǎn)我想是我們?cè)S多同學(xué)之前都非常欠缺的，因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)校的時(shí)編寫代碼篇幅短小，功能單一，所以設(shè)計(jì)思路通常只留于腦內(nèi)，非常模糊。
     而在這次項(xiàng)目開發(fā)演練中，老師手把手的教會(huì)我如何從需求中抽象出問題，并將之模塊化，然后逐步求精，就如同為高樓大廈搭建棟梁。
     第四，我學(xué)會(huì)了如何團(tuán)隊(duì)合作，共同開發(fā)。
     作為項(xiàng)目開發(fā)小組的組長(zhǎng)，我的體會(huì)更加深刻。
     獨(dú)木難支，光靠一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
     只有管理組織好一個(gè)團(tuán)隊(duì)，才能夠最終完成項(xiàng)目的開發(fā)，或許在編程技術(shù)水平上團(tuán)隊(duì)成員有高有低，但是，每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，總可以在團(tuán)隊(duì)的找到適合自己的位置，每個(gè)人在自己的團(tuán)隊(duì)中做的貢獻(xiàn)，創(chuàng)造出不可磨滅的重大價(jià)值。
     第五，我學(xué)會(huì)了如何與客戶溝通并展示自己的項(xiàng)目，軟件項(xiàng)目的開發(fā)最終需要的是客戶的認(rèn)可，讓客戶了解并認(rèn)可自己的產(chǎn)品最好的辦法就是用言語(yǔ)將自己的項(xiàng)目的最好的一面展示出來，在最后一天里，實(shí)訓(xùn)的老師組織了項(xiàng)目的答辯，給我們提供了鍛煉自己的表達(dá)能力，展示自己的項(xiàng)目的舞臺(tái)。
     在實(shí)戰(zhàn)的過程中，我對(duì)項(xiàng)目開發(fā)流程有了切實(shí)的體會(huì)：學(xué)會(huì)了如何編寫規(guī)范合格的代碼和文檔;學(xué)會(huì)了了正確理解分析客戶需求并設(shè)計(jì)項(xiàng)目的方法;體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作精神的重要性，明白了組織團(tuán)隊(duì)進(jìn)行項(xiàng)目開發(fā)的具體流程，還了解到了向客戶展示產(chǎn)品以及與客戶進(jìn)行溝通的技巧。
     經(jīng)歷過這次實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，我們不僅在編程的理論知識(shí)上有所鞏固和深化，更重要的是有了實(shí)戰(zhàn)進(jìn)行項(xiàng)目開發(fā)鍛煉動(dòng)手能力的機(jī)會(huì)，積累了一筆寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
     實(shí)訓(xùn)雖已結(jié)束，但我們的不斷學(xué)習(xí)的征途才剛剛邁出第一步。
     今后的路還很長(zhǎng)，還有很多機(jī)會(huì)去實(shí)習(xí)提高，我們要以更加積極的姿態(tài)去充實(shí)自己，學(xué)習(xí)，不斷地迎接挑戰(zhàn)。
    生態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告總結(jié)篇十四
    2.掌握數(shù)控銑床程序的`輸入、編輯、修改、調(diào)試、運(yùn)行等操作。
    初步掌握數(shù)控銑床編程和操作的基本方法。能夠根據(jù)圖紙要求，獨(dú)立地完成簡(jiǎn)單的零件的編程設(shè)計(jì)和加工操作。
    它綜合了計(jì)算機(jī)技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)、自動(dòng)檢測(cè)技術(shù)和精密機(jī)械等高新技術(shù)，因此廣泛應(yīng)用于機(jī)械制造業(yè)數(shù)控機(jī)床替代普通機(jī)床，從而使得制造業(yè)發(fā)生了根本性的變化，并帶來了巨大的經(jīng)濟(jì)效益。
    首先，我們先理解了數(shù)控銑床的組成，數(shù)控銑床主要由6個(gè)主要部分組成.即床身部分，銑頭部分，工作臺(tái)部分，橫進(jìn)給部分，升降臺(tái)部分，冷卻、潤(rùn)滑部分。
    接著，老師進(jìn)行操作面板的講解！邊講解邊操控?cái)?shù)控機(jī)床，這樣我們對(duì)數(shù)控機(jī)床的操控更加熟。
    數(shù)控g代碼與m代碼。
    講解完數(shù)控銑床的操作后，我進(jìn)行了相關(guān)的編程，根據(jù)課下編的程序，我將相關(guān)代碼通過數(shù)控面板寫入到微型計(jì)算機(jī)中。
    生態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告總結(jié)篇十五
    （在所做過的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容里挑選一個(gè)自己最有收獲，最有感想的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容）。
    綜合實(shí)驗(yàn)。
    報(bào)告。
    標(biāo)題（可與實(shí)驗(yàn)名稱不同）。
    一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵蟆?BR>    二、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備。
    三、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及調(diào)試：
    （一）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。
    （二）實(shí)驗(yàn)電路：畫出與實(shí)驗(yàn)內(nèi)容有關(guān)的簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)電路。
    （三）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及調(diào)試步驟：
    （1）對(duì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)電路進(jìn)行分析，理出完成實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路。（2）列出程序設(shè)計(jì)所需的特殊標(biāo)志位、堆棧sp、內(nèi)部ram、工作寄存器等資源的分配列表，分配列表時(shí)注意考慮資源在程序執(zhí)行過程可能會(huì)出現(xiàn)沖突的問題。
    （3）畫出程序設(shè)計(jì)流程圖，包括主程序和各子程序流程圖。
    （4）根據(jù)（2）、（3）的內(nèi)容寫出實(shí)驗(yàn)程序。
    （5）調(diào)試程序（可以使用模擬仿真器）。
    a、根據(jù)程序確定調(diào)試目的，即調(diào)試時(shí)所需觀察的內(nèi)容結(jié)果。
    b、根據(jù)各調(diào)試目的分別選擇調(diào)試所需的方法，如單步、斷點(diǎn)等命令，分別列出各調(diào)試方法中所需要關(guān)注記錄的內(nèi)容。
    c、調(diào)試程序，按各種調(diào)試方法記錄相應(yīng)的內(nèi)容。
    d、分析調(diào)試記錄的內(nèi)容和結(jié)果，找出程序中可能出錯(cuò)的地方，然后修改程序，繼續(xù)調(diào)試、記錄、分析，直到調(diào)試成功。
    （四）實(shí)驗(yàn)調(diào)試過程中所遇到的問題、解決問題的思路和解決的方法。
    生態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告總結(jié)篇十六
    知識(shí)經(jīng)濟(jì)，是一知識(shí)為主要生產(chǎn)要素的經(jīng)濟(jì)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行和發(fā)展的主要?jiǎng)恿υ谟谥R(shí)的產(chǎn)生、知識(shí)的傳播和知識(shí)的應(yīng)用。
    其中，最基本的內(nèi)容即是以知識(shí)為基礎(chǔ)的高科技的創(chuàng)造和創(chuàng)新。
    如果人們創(chuàng)造不出新的知識(shí)，必然就會(huì)妨礙我國(guó)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的發(fā)展，就會(huì)影響我國(guó)在世界上的競(jìng)爭(zhēng)地位。
    因此，作為祖國(guó)的未來我們應(yīng)當(dāng)清楚的認(rèn)識(shí)到創(chuàng)造力對(duì)我們國(guó)家又多么的重要。
    其重要行不言而喻。
    創(chuàng)新的本質(zhì)是創(chuàng)造，創(chuàng)新的理論基礎(chǔ)就是創(chuàng)造學(xué)。
    所以不管如何，我們都應(yīng)該拿出十分的激情去學(xué)習(xí)這們課程。
    這不僅僅是對(duì)我們自己有好處，同時(shí)也是對(duì)我們偉大的祖國(guó)負(fù)責(zé)，對(duì)我們偉大的中華民族負(fù)責(zé)!
    “橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同?！笨茖W(xué)研究表明，從不同的角度對(duì)同一個(gè)研究對(duì)象進(jìn)行認(rèn)識(shí)，往往會(huì)產(chǎn)生不一樣的、甚至是完全不一樣的結(jié)果。
    在很多情況下，對(duì)于這些不同的結(jié)果往往很難判斷誰是誰非，其關(guān)鍵在于每一種認(rèn)識(shí)的自身必須能夠做到自圓其說和自成體系。
    只有這種自圓其說的系統(tǒng)認(rèn)識(shí)，才可能形成知識(shí)或發(fā)展成學(xué)派。
    比如，在對(duì)于創(chuàng)造力的認(rèn)識(shí)上，rd于1950年開創(chuàng)的“創(chuàng)造力多因素建構(gòu)”理論，由此不斷研究、不斷深入從而形成了當(dāng)前創(chuàng)造學(xué)界對(duì)創(chuàng)造力認(rèn)識(shí)的主流。
    第一章 創(chuàng)造原理及技法
    創(chuàng)造原理和創(chuàng)造技法一般可以合稱為創(chuàng)造工程。
    把一些社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)中的有關(guān)系統(tǒng)地，全面地應(yīng)用到人的創(chuàng)造活動(dòng)中而形成的學(xué)科，即可稱為創(chuàng)造活動(dòng)。
    創(chuàng)造原理就是最基本的最普遍的并能夠產(chǎn)生其他規(guī)律的規(guī)律。
    就是能夠?qū)С銎渌我患?jí)或更次一級(jí)創(chuàng)造規(guī)律或創(chuàng)造方法的規(guī)律。
    創(chuàng)造原理主要包括以下8種：聚合創(chuàng)造原理，還原創(chuàng)造原理，逆反創(chuàng)造原理，變性創(chuàng)造原理，移植創(chuàng)造原理，迂回創(chuàng)造原理，完美創(chuàng)造原理和群體創(chuàng)造原理。
    1、智力激勵(lì)法
    智力激勵(lì)法是美國(guó)學(xué)者奧斯本在1939年創(chuàng)立的，主要分為準(zhǔn)備和召開小型會(huì)議兩步。
    (1)在準(zhǔn)備的階段首先要告訴參加會(huì)議的相關(guān)人，并且要確定好所要功克的目標(biāo)，這樣的話我們就可以有的放矢，不會(huì)盲目的亂討論，這樣就節(jié)省了很多寶貴的時(shí)間，還又就是要對(duì)問題進(jìn)行初步的分析，努力做到將大問題分解為過各小問題，這樣就可以在分組討論的時(shí)候提高工作效率。
    再就是要對(duì)主持人要求熟悉各種技法。
    所以，在準(zhǔn)備的階段時(shí)候，我們要謹(jǐn)慎行事。
    這一步對(duì)后面的討論至關(guān)重要。
    (2)注意參加小型會(huì)議的人員確定在10人以下，這樣可以保證會(huì)議的效率，這樣一起發(fā)表意見就又很大的空間，可以作到每個(gè)參與者都可以發(fā)表自己的意見或者是想法，達(dá)到我們預(yù)期的目標(biāo)。
    另外，在舉行會(huì)議的同時(shí)，我們還需要幾各記錄員，這樣在會(huì)議結(jié)束后就可以對(duì)這記錄再做出相關(guān)的決定，這對(duì)目標(biāo)的確定又很大的幫助。
    再就是對(duì)參與的人盡量讓各種專業(yè)的人同時(shí)參加，這樣可以保證集思廣益，意見就是多方面的，可以保證充足的意見來源，就不會(huì)像幾各同專業(yè)的人那樣受到局限，這也是非常重要的。
    會(huì)議的時(shí)間不能太長(zhǎng)，同時(shí)也不能太短，要適度把握就好，在會(huì)議中我們要遵循以下原則：會(huì)議氛圍自由奔放，嚴(yán)禁批判，以謀求設(shè)想數(shù)量為主，善于用別人的想法開拓自己的思路。
    比如：每次會(huì)議有8各人參加，每個(gè)人都準(zhǔn)備一張卡片，在會(huì)議每進(jìn)行10分鐘就將自己所想的三個(gè)想法寫在卡片上，然后每個(gè)人按照卡片上所記載的在會(huì)議上發(fā)言，而其他人則依次陳述自己的想法，在一個(gè)人進(jìn)行陳述的時(shí)候，其他人不要發(fā)表批判的意見。
    在會(huì)議結(jié)束后，又重新按照上面的方式進(jìn)行會(huì)議。
    這樣就會(huì)達(dá)到以謀求設(shè)想數(shù)量為主的目的，同時(shí)記錄員記載的信息也會(huì)開拓自己的思路。
    2、設(shè)問法
    奧斯本的設(shè)問法又很多種，其中最有代表性的是“檢核表”法。
    它是針對(duì)創(chuàng)造的目標(biāo)從很多方面用一覽表列出一系列思考問題。
    比如說，在現(xiàn)成的成果中有沒有其他的更多的用途?還有沒有更好的點(diǎn)子?或者說更好的想法?還可以改進(jìn)嗎?可以和什么結(jié)合?結(jié)合后會(huì)成功嗎?等等。
    3、聯(lián)合組合法
    聯(lián)想組合法的思維基礎(chǔ)是聯(lián)想思維，它依據(jù)的原理主要是組合創(chuàng)造原理。
    比如：我們吃的白糖和鹽又什么關(guān)系呢?看起來這是兩種截然無關(guān)的事物，雖然它們?cè)陬伾际前咨摹?BR>    但是我們?cè)谶M(jìn)行聯(lián)想組合的時(shí)候，思想一定要開放，我們不能被“不可能聯(lián)系在一起的”框框束縛住我們的思維。
    但是我們?yōu)槭裁床荒芟氲?，在我們的生活中，在做菜的時(shí)候我們更多的同時(shí)用到白糖和鹽，既然這樣，我們?yōu)槭裁床荒軐⑺麄兘M合在一起呢?這樣的話我們就可以只加入一種調(diào)料就可以了，而不需要加兩次。
    4、還又一些方法就不一一列舉
    第二章 人類未來生存空間的探索(新型房屋的探索)
    未來又是新生活的開始，這沖擊來自于新科技帶來的人類生活新概念對(duì)以往設(shè)計(jì)原則，新世紀(jì)的人類生活將在數(shù)的新技術(shù)影響下，人類社會(huì)的發(fā)展史充分說明了人類的生活方式正是取決于人類在探索自然、這此科學(xué)技術(shù)的成功無一不對(duì)人類的生活模式產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
    人類生存必需空間之建筑也是在這種技術(shù)及人類不斷發(fā)展的生活模式的作用下得到了飛速的前進(jìn)。
    表明了現(xiàn)代人類個(gè)性化多元化的生活需求。
    室內(nèi)設(shè)計(jì)與人的生活方式更加密切相關(guān)。
    已要求我們的設(shè)計(jì)師對(duì)人類生活模式的更加關(guān)懷。
    都反映了酒店更加服務(wù)于日夜穿梭的旅行商客工作生活需求。
    客房衣廚可在走道及衛(wèi)生間內(nèi)兩面開啟方便了住客的生活起居。
    更在于其所證明的對(duì)現(xiàn)代人類生活模式的更多關(guān)愛 未來，對(duì)一個(gè)孩子來說是希望，也許更是絢麗的夢(mèng)幻;對(duì)年青人而言，未來又是新生活的開始，一次生命的新的騰飛。
    當(dāng)我們的設(shè)計(jì)師坐下來討論未來之時(shí)，未來則充滿著挑戰(zhàn)，對(duì)我們?cè)咽质煜さ脑O(shè)計(jì)技術(shù)，方法的全新挑戰(zhàn)。
    在科學(xué)高度發(fā)達(dá)的世紀(jì)之交時(shí)，未來對(duì)每一位設(shè)計(jì)師則意味著生命的沖擊。
    這沖擊來自于新科技帶來的人類生活新概念對(duì)以往設(shè)計(jì)原則，思想的巨大震撼。
    尼葛洛龐帝在其美國(guó)麻省理工學(xué)院媒體實(shí)驗(yàn)室中所做的一切，標(biāo)志著，新世紀(jì)的人類生活將在“數(shù)”的新技術(shù)影響下，發(fā)生革命性的徹底變革。
    正如尼葛洛龐帝所言“在廣大浩瀚的宇宙中，數(shù)字化生存能使每個(gè)人變得更容易接近，讓弱小孤寂者也能發(fā)出他們的心聲。”在此世紀(jì)之交的十字路口，我們的設(shè)計(jì)師們是否已體察到了，人類的新技術(shù)必將影響人類的思維方式，由此將給我們的設(shè)計(jì)所帶來的革命性影響呢?人類社會(huì)的發(fā)展史充分說明了人類的生活方式正是取決于人類在探索自然、改造自然與大自然的抗?fàn)幹腥遮叧墒斓乃季S模式。
    從四大發(fā)明古國(guó)到意大利文藝復(fù)興、英國(guó)產(chǎn)業(yè)革命直至19世紀(jì)中葉以來層出不窮的各種以技術(shù)命名的時(shí)代。
    如：蒸汽機(jī)時(shí)代、汽車時(shí)代、飛機(jī)時(shí)代甚至今天人類正在不斷努力探求的宇航科技。
    這此科學(xué)技術(shù)的成功無一不對(duì)人類的生活模式產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
    同樣，人類生存必需空間之建筑也是在這種技術(shù)及人類不斷發(fā)展的生活模式的作用下得到了飛速的前進(jìn)。
    與建筑共生的室內(nèi)空間的發(fā)展亦與建筑殊途回歸。
    科技的高速發(fā)達(dá)，創(chuàng)造了輝煌的現(xiàn)代文明，但不幸的是伴隨現(xiàn)代文明的成功，人類也向自身賴以生存的空間付出了昂貴的學(xué)費(fèi)。
    資源的浪費(fèi)，生態(tài)環(huán)境的日益惡劣，人際關(guān)系的淡漠，人口問題的突出……這一切，又使人類陷入了新的“危境”，以建筑而言。
    現(xiàn)代主義的大師，格羅皮烏斯、密斯、柯布西耶創(chuàng)造了著名的國(guó)際主義風(fēng)格，由于代表了工業(yè)時(shí)代文明的先進(jìn)，國(guó)際主義在19世紀(jì)末20世紀(jì)初，泛濫世界，成為現(xiàn)代文明的代言詞。
    20世紀(jì)中葉，人類文明的不斷進(jìn)步，逐步地意識(shí)到了現(xiàn)代文明的“無個(gè)性”“單調(diào)”“無人性”的冷漠。
    隨之而來的后現(xiàn)代主義、后期現(xiàn)代主義、新鄉(xiāng)土主義、解構(gòu)主義、高技派等流派的涌現(xiàn)，表明了現(xiàn)代人類個(gè)性化多元化的生活需求。
    本世紀(jì)末的今天，這種需求的反映更為迫切。
    剛剛召開的20屆國(guó)際建協(xié)的《北京憲法》，提出了“循環(huán)關(guān)系，著眼于人居環(huán)境建造的建筑學(xué)”。
    把建筑與城市規(guī)劃“納入一個(gè)動(dòng)態(tài)聽生生不息的循環(huán)關(guān)系之中……建立對(duì)環(huán)境質(zhì)量不斷提高的建筑關(guān)系，也是可持續(xù)發(fā)展的建筑與城市建設(shè)中的體現(xiàn)?！迸c建筑并存的.室內(nèi)設(shè)計(jì)也理應(yīng)如此。
    相對(duì)于建筑，室內(nèi)設(shè)計(jì)與人的生活方式更加密切相關(guān)。
    今天的社會(huì)，已要求我們的設(shè)計(jì)師對(duì)人類生活模式的更加關(guān)懷。
    1、屬性列舉：
    (1)它不再是只住人，它還可以在家中養(yǎng)野生動(dòng)物，人和動(dòng)物能夠和睦共處。
    (2)它的屋頂是玻璃做的。
    (3)房屋的設(shè)備都采用太陽(yáng)能。
    (4)房屋里的設(shè)備都采用自動(dòng)化技術(shù)。
    (5)房屋的里面墻壁以及外面的墻壁都采用植物掩蓋。
    (6)房子的墻壁不再用磚砌，可以全部采用玻璃進(jìn)行裝飾。
    (7)房子的家具全部采用純自然的木料制作。
    (8)房子可以在需要的時(shí)候進(jìn)行拆卸，這樣就可以使屋子不潮濕。
    (9)同時(shí)屋子還可以隨時(shí)疊起來。
    (10)屋子可以隨時(shí)搬動(dòng)，在夏天的時(shí)候可以搬動(dòng)到比較涼快的地方，而在冬天比較寒冷的時(shí)候，我們可以把它搬動(dòng)到比較溫暖的地方。
    (11)屋子不僅僅做生活用，同時(shí)我們還可以將它作為寫字樓使用。
    (12)屋子在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候我們還可以將它作為倉(cāng)庫(kù)。
    (13)屋子還可以根據(jù)地方的大小進(jìn)行放大或者是縮小。
    (14)屋子還可以根據(jù)主人的想法進(jìn)行變形。
    (15)房屋在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候進(jìn)行變色。
    2、缺點(diǎn)及希望列舉法
    我們未來的新型房屋還是存在一些缺點(diǎn)的，比如說我們不能將它搬動(dòng)到月球上去，我們也不能將它搬動(dòng)到水面上去。
    如果我們的房子在一天能夠做到能夠隨便搬動(dòng)到世界的任何一個(gè)地方的話，那就是我們未來真正的房子了。
    為此我們更應(yīng)該努力去探索，一步一步的接近我們未來的房屋。
    (6)是不是所有的玻璃都能夠充當(dāng)墻壁的角色呢?一般的玻璃能夠滿足要求嗎?
    (7)房子是不是可以隨時(shí)拆卸呢?能夠保證拆卸之后就一定能夠還原嗎?
    (8)變色的話是不是根據(jù)變色龍的原理呢?是不是要啊墻壁上涂上什么特殊的材料呢?
    通過慎重的比較我們可以建造上述15個(gè)屬性的房子(第一次方案)
    我們的設(shè)想既然是這樣，那我們的屋頂該怎么建造呢?我覺得我們的屋頂可以用綠色的鋼化玻璃進(jìn)行建造。
    墻壁可以用結(jié)實(shí)的不透明的玻璃進(jìn)行裝飾。
    (第二次方案)
    我們?cè)倮媒裹c(diǎn)組合法：
    第一步，確定我們的焦點(diǎn)物是房子。
    第二步，另外我們選取宇宙飛船進(jìn)行聯(lián)想。
    第三步，我們用發(fā)散性思維分析宇宙飛船并將其與新型房屋進(jìn)行強(qiáng)制聯(lián)想組合。
    我們可以將新型房屋建立在宇宙飛船上。
    第四步，飛船的空間比較寬，我們的房子里面的空間也會(huì)很寬的。
    飛船上面的設(shè)備全部使用太陽(yáng)能，我們的房子也是全部采用太陽(yáng)能。
    我們的房子和宇宙飛船的設(shè)備都是全自動(dòng)化的。
    第五步，因此我們的房子完全可以建立在飛船上面，這樣的生活空間就是我們未來想要的生存空間。
    我們的房子完全可以由飛船控制。
    (第三次方案)
    經(jīng)過綜合思考，以及改進(jìn)前述的方案，我們確定第三次方案為我們的最終方案。
    由此我完成了對(duì)未來新型房屋的探索。
    可行性分析：這樣的房屋在目前來說是很難實(shí)現(xiàn)的，但是我們有理由相信在不久的將來，這樣的房屋會(huì)很快出現(xiàn)在我們的生活當(dāng)中。
    因?yàn)檫@是我們生存空間的必然趨勢(shì)，在不久的將來會(huì)又很大的市場(chǎng)的。
    這樣的房屋對(duì)我們的社會(huì)將產(chǎn)生無法估計(jì)的重大意義!它的出現(xiàn)將會(huì)改變我們現(xiàn)有的生存方式，對(duì)社會(huì)將會(huì)起著強(qiáng)大的推動(dòng)作用。
    在現(xiàn)有的條件下我們就是要對(duì)新型房屋的各個(gè)部件進(jìn)行分析，進(jìn)行步步發(fā)展，這樣我們的產(chǎn)品才能一步一步的走向成功。
    我們應(yīng)該采取預(yù)見性的措施，進(jìn)行發(fā)展。
    我估計(jì)這房屋的造價(jià)可能在前段時(shí)間內(nèi)會(huì)很高，但是我堅(jiān)信在不久的將來，這樣的房屋也會(huì)走向平民化，越來越受平民的歡迎!我估計(jì)這樣的房屋開發(fā)速度在當(dāng)今的條件下不會(huì)很快，主要是受現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)條件的制約。
    創(chuàng)新實(shí)踐課程的學(xué)習(xí)感想和建議：
    創(chuàng)造，對(duì)我們每個(gè)人來說都是不陌生的一各名詞，它無時(shí)無刻在我們的左右，無論是在學(xué)習(xí)中還是在我們的日常生活中，都存在這樣的或那樣的各種各樣的創(chuàng)造活動(dòng)，因此，我們就又必要知道什么是創(chuàng)造，創(chuàng)造和哪些問題息息相關(guān)，我們還應(yīng)該了解在什么是創(chuàng)造性，什么是創(chuàng)造技法，什么是創(chuàng)造原理等諸多問題。
    隨著20世紀(jì)的結(jié)束，中華民族同世界各國(guó)人民一道跨進(jìn)了競(jìng)爭(zhēng)更為激烈的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，
    特別是我過在加入wto世界貿(mào)易組織后，中華民族被卷入了日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)之中。
    在這種特定的發(fā)展環(huán)境中，中華民族應(yīng)該怎么樣做呢?是坐以待斃呢，還是直面挑戰(zhàn)?
    中華歷史源源五千年之久!在如此泱泱大國(guó)中，作為其中的一分子，我們應(yīng)該可以看到一些事實(shí)，無數(shù)事實(shí)表明，從本質(zhì)上可以說，這場(chǎng)全球性大競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是人們的創(chuàng)造力競(jìng)爭(zhēng)!我們中國(guó)要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，勇敢的應(yīng)該挑戰(zhàn)，將自身的創(chuàng)造力淋漓盡致的發(fā)揮出來，只又這樣，我們中華民族才能在強(qiáng)國(guó)林立的世界環(huán)境下取得良好的發(fā)展。
    生態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告總結(jié)篇十七
    我校從__年秋季進(jìn)入基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)，在這五年的實(shí)驗(yàn)工作中，我們加強(qiáng)教改科研，建立培訓(xùn)、教學(xué)、科研相結(jié)合的課改常態(tài)工作，以教育科研推動(dòng)課改，以課改促進(jìn)教育科研，加強(qiáng)課改實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程的管理和研究，大力加強(qiáng)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，高質(zhì)量的完成課改工作。
    一、轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，把基礎(chǔ)教育課程改革作為學(xué)校中心工作。
    1、成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校課改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，遵循思想性、科學(xué)性、針對(duì)性、有效性的原則，負(fù)責(zé)指導(dǎo)全校課改工作的實(shí)施。制定學(xué)校課程改革實(shí)驗(yàn)方案和計(jì)劃，擬定課改工作各項(xiàng)制度，包括集體學(xué)習(xí)培訓(xùn)、集體備課等制度以及課改年級(jí)教師和課改各負(fù)責(zé)人職責(zé)等，扎實(shí)開展課改實(shí)驗(yàn)工作。
    2、加強(qiáng)學(xué)校了科研室的建設(shè)，針對(duì)課改教育教學(xué)中的現(xiàn)象、突出問題，擬定課題《農(nóng)村學(xué)校學(xué)生合作學(xué)習(xí)研究》，開展了有計(jì)劃、有目的、有組織的研究，促進(jìn)課改工作的深入開展。
    3、學(xué)校把基礎(chǔ)教育課程改革作為學(xué)校中心工作，探索建立符合新課程標(biāo)準(zhǔn)要求下的教學(xué)規(guī)范和教學(xué)管理形式。制定了《__小學(xué)新課程課堂教學(xué)評(píng)價(jià)量表》《新課程發(fā)展性評(píng)價(jià)學(xué)生意見》《__小學(xué)新課程考試指導(dǎo)意見》和《新課程教學(xué)常規(guī)》。
    二、積極開展校本校驗(yàn)、培訓(xùn)，推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)工作。
    促進(jìn)學(xué)校教研工作和教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。
    近幾年來，我校通過校本教研和校本培訓(xùn)工作的開展，轉(zhuǎn)變教師觀念，促教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，促進(jìn)教師教學(xué)方式改變。我們結(jié)合教研教改、新教材培訓(xùn)、課堂教學(xué)研究等加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有教師的培養(yǎng)、培訓(xùn)，逐漸使教師們成長(zhǎng)為教育教學(xué)工作的行家里手。
    1、扎實(shí)抓好新教材教學(xué)研討活動(dòng)。支持教師參加新課程的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，要求參加人員回來要上交學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得，將學(xué)習(xí)資料打印，向其他教師發(fā)放。與此同時(shí)，要上一節(jié)示范課，并指導(dǎo)其他教師上好教改課。教師全員參加培訓(xùn)，要求實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)教師把握課標(biāo)，熟悉教材，用活教材，在教學(xué)中能體現(xiàn)新理念，突出新教法，通過理論學(xué)習(xí)，課堂實(shí)踐，交流研討，優(yōu)化組合，不斷提高駕馭新教材的能力。積極論文評(píng)癬課改論壇活動(dòng)，提高我校課改實(shí)驗(yàn)學(xué)術(shù)水平，并積極參加各類培訓(xùn)及優(yōu)秀論文、優(yōu)質(zhì)課的評(píng)眩。
    2、規(guī)范教學(xué)過程，抓好教學(xué)管理。幾年來，我們規(guī)范課堂教學(xué)過程，要求教師做到課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)。積極按教研室要求開展備課改革，使教師能正確認(rèn)識(shí)與處理好備課與寫教案的關(guān)系，處理好教學(xué)預(yù)案與課堂生成性教案的關(guān)系，變一元目標(biāo)為多元目標(biāo)，變整本教案為活頁(yè)教案，切實(shí)備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，寫好教學(xué)反思。學(xué)校將加大管理力度，加大檢查性聽課的力度，加大對(duì)課堂教學(xué)過程的監(jiān)控。
    3、抓好課改工作，提高提高教師業(yè)務(wù)能力。我們經(jīng)常開展開展優(yōu)秀教師公開課、示范課活動(dòng)，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師在課改中的中堅(jiān)力量。開展賽課、說課、教學(xué)設(shè)計(jì)比賽等活動(dòng)，增進(jìn)教師對(duì)新課程思想的認(rèn)識(shí)、對(duì)新課標(biāo)的理解和對(duì)教材的把握能力，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。
    三、基礎(chǔ)課程改革豐富了辦學(xué)特色內(nèi)涵，提高特色質(zhì)量品位，學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，逐步形成學(xué)校辦學(xué)特色，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)特色辦學(xué)。
    1、__小學(xué)突出“藝術(shù)教育”特色。學(xué)校充分利用社區(qū)資源，發(fā)揮教師的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，成立舞蹈隊(duì)，民樂隊(duì)，合唱隊(duì)，在舞蹈、民樂等方面形成自己的強(qiáng)勢(shì)項(xiàng)目，初顯學(xué)校藝術(shù)特色和教育成果，讓學(xué)生在諸多方面得到了全面發(fā)展，并在全國(guó)、盛市各級(jí)藝術(shù)人才選拔賽上屢獲佳績(jī)。
    2、注重校園文。
    化建設(shè)，提升升精神文化內(nèi)涵，打造了促進(jìn)學(xué)校傳統(tǒng)文化的良好育人環(huán)境，積極發(fā)揮共青團(tuán)和少先隊(duì)組織的作用，抓好隊(duì)員良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和體驗(yàn)教育等活動(dòng)，加強(qiáng)尊師守紀(jì)，勤奮好學(xué)，文明禮貌，講究衛(wèi)生教育，并通過團(tuán)支部，少先隊(duì)，中隊(duì)及隊(duì)員的自主性教育，把強(qiáng)制性教育(學(xué)校的各種檢查與督促)與自主性教育相結(jié)合，形成良好的道德品格。
    生態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告總結(jié)篇十八
    此次只實(shí)習(xí)了短短的三周。雖說時(shí)間很短，但其中的每一天都使我收獲很大、受益匪淺，它不但極大地加深了我對(duì)一些理論知識(shí)的理解，不僅使我在理論上對(duì)java有了全新的認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐能力上也得到了提高，真正地做到了學(xué)以致用，更學(xué)到了很多做人的道理，對(duì)我來說受益非淺。除此以外，我知道了什么叫團(tuán)隊(duì)，怎樣和團(tuán)隊(duì)分工合作；同時(shí)我還學(xué)會(huì)了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn)，如何說服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。這也是第一次讓我親身感受到理論與實(shí)際的相結(jié)合，讓我大開眼界。也是對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的一個(gè)初審吧!這次實(shí)習(xí)對(duì)于我以后學(xué)習(xí)、找工作也是受益菲淺的，在短短的三周中相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的重要的基石；這對(duì)于我的學(xué)業(yè)，乃至我以后人生的影響無疑是極其深遠(yuǎn)的。
    這次實(shí)習(xí)雖然是我們的第一次，不過同學(xué)們表現(xiàn)不錯(cuò)，由此看來，我們?cè)谶M(jìn)入大學(xué)的這幾個(gè)月里學(xué)到了不少的專業(yè)知識(shí)，只是自己感覺不到而已。對(duì)于所學(xué)專業(yè)，我們不能過于自卑和擔(dān)憂，否則會(huì)妨礙自己學(xué)習(xí)。實(shí)習(xí)是學(xué)習(xí)java的重要環(huán)節(jié)，有利于我們鞏固專業(yè)知識(shí)、掌握工作技能，提高就業(yè)籌碼。
    我把本次為期三周的實(shí)習(xí)看作是“理論與實(shí)踐相結(jié)合的橋梁”。通過這周的實(shí)習(xí)和學(xué)習(xí)，我知道了此次實(shí)習(xí)的目的，也清楚目前自己的不足，那就是缺乏相應(yīng)的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，對(duì)所學(xué)的專業(yè)知識(shí)不能夠很好地運(yùn)用于實(shí)踐操作。正所謂“百聞不如一見”，經(jīng)過這次自身的切身實(shí)踐，我才深切地理會(huì)到了“走出課堂，投身實(shí)踐”的必要性。平時(shí)，我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵，思維的認(rèn)識(shí)基本上只是局限于課本的范圍之內(nèi)，也許就是這個(gè)原因就導(dǎo)致我們對(duì)專業(yè)知識(shí)認(rèn)識(shí)的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然!限制了我們網(wǎng)絡(luò)知識(shí)水平的提高。但是課本上所學(xué)到的理論知識(shí)是為我們的實(shí)際操作指明了方向、提供相應(yīng)的方法，真正的職業(yè)技巧是要我們從以后的實(shí)際工作中慢慢汲取的。而針對(duì)實(shí)際操作中遇到的一些特殊的問題，我們不能拘泥于課本，不可純粹地“以本為本”。
    在這次實(shí)習(xí)中我得到了許多收獲，我第一次體會(huì)到j(luò)ava工程師的工作是什么樣子的，也發(fā)現(xiàn)了很多不曾注意到的細(xì)節(jié)，在實(shí)習(xí)的演示過程中，我對(duì)作為一名java工程師注意的事項(xiàng)應(yīng)該從小事做起、從基本做起。把職業(yè)能力訓(xùn)練與職業(yè)素質(zhì)有機(jī)的結(jié)合起來。相信這對(duì)我接下來學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)會(huì)起到很有效的幫助，在接下來的幾個(gè)月里，我會(huì)以作為一名職業(yè)人的身份在這幾個(gè)方面要求自己，嚴(yán)格自我，向java工程師靠近。
    而經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，讓我明白如果是一個(gè)完整項(xiàng)目的開發(fā)，必須由團(tuán)隊(duì)來分工合作，否則，即費(fèi)力又費(fèi)時(shí)還做不好這個(gè)項(xiàng)目。因此不管在工作中還是在生活中要和老師、同學(xué)保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。
    實(shí)習(xí)結(jié)束了感覺雖然辛苦，但很充實(shí)。我想這就是java工程師的工作。我也體會(huì)到j(luò)ava工程師成功地完成一個(gè)任務(wù)的那種興奮，那種小有成就的感覺是只有置身其中的人才能體會(huì)的。
    總之，這次實(shí)習(xí)為我提供了與眾不同的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)體會(huì)，從書本中面對(duì)現(xiàn)實(shí)，為我將來走上社會(huì)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。作為在校計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，現(xiàn)在我能做的就是吸取知識(shí)，提高自身的綜合素質(zhì)，提高自己的職業(yè)技能，自己有了能力，到時(shí)候才會(huì)是“車到山前必有路”。我相信在不久的未來，會(huì)有屬于我自己的一片天空。
    我希望計(jì)算機(jī)專業(yè)的同學(xué)在以后的學(xué)習(xí)或工作中以務(wù)實(shí)的態(tài)度給提供更多的機(jī)會(huì)鍛煉自己，為大家的成才與就業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；并希望同學(xué)們要做好角色定位，將自己所學(xué)的知識(shí)，學(xué)熟、學(xué)精。
    多學(xué)習(xí)和收集與項(xiàng)目有關(guān)的資料，來提高自己的業(yè)務(wù)水平，同時(shí)多請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，使他們好的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驅(qū)ψ约浩鸬浇梃b作用，在他們的幫助下，能夠很快的培養(yǎng)自己的管理技能及節(jié)省時(shí)間，避免做無用功，也可以讓自己了解很多項(xiàng)目管理上的捷徑，從而減少自己會(huì)遇到的挫折和錯(cuò)誤。