心得體會是我們在學(xué)習(xí)和工作中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的重要記錄和總結(jié)。寫心得體會時(shí)，要注意適度地展示個(gè)人情感和態(tài)度，同時(shí)要避免過分主觀或偏激的觀點(diǎn)。小編為大家整理的心得體會范文，內(nèi)容涵蓋了工作、學(xué)習(xí)、生活等方方面面，供大家參考借鑒。
好習(xí)慣成就人生心得體會篇一
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!今天，我演講的題目是《習(xí)慣，成就人生》。
因?yàn)榱?xí)慣于失敗后的崛起，愛迪生用電燈照亮了世界;因?yàn)榱?xí)慣于被否定后的努力，達(dá)芬奇用色彩震撼了人類;因?yàn)榱?xí)慣于追究“不知道”背后的秘密，牛頓用萬有引力解釋了地球存在的意義。有人說偉人的例子最具有說服力，我說我們也可以。如果問上一句為什么，那么我會說：“因?yàn)榱?xí)慣成就人生。”
良好的行為習(xí)慣是我們一生學(xué)習(xí)、生活和工作得以成功的基礎(chǔ)。有一位哲學(xué)家曾說過這樣的話：播下一個(gè)行為，你將收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，你將收獲一種性格;播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。
事實(shí)的確是這樣，好習(xí)慣不僅會使你在學(xué)習(xí)生活中不斷進(jìn)步，更會為你日后在社會上生存奠定基石，因?yàn)樯鐣?、國家、世界越來越需要人才，而一個(gè)擁有良好習(xí)慣的人則更容易成才，從而推動社會進(jìn)步，站在社會發(fā)展的風(fēng)頭浪尖。而且，相信我們每一個(gè)人都不甘庸庸碌碌的度過這一生，也都想要證明自我存在的價(jià)值。我們是祖國未來的挑擔(dān)者和駕馭者，我們有權(quán)利更有義務(wù)承擔(dān)起這一切，真正做到讓世界因我們而精彩!
可是，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們身上卻有很多不良習(xí)慣，它們像揮之不去的夢魘，讓我們不自覺地做出一些錯(cuò)誤的事情，像走廊墻壁上的手印、腳印，操場上的果皮紙屑，體無完膚的桌椅，這一切都是由我們的不良行為習(xí)慣造成的，也許有的同學(xué)會說，養(yǎng)成良好習(xí)慣談何容易，那么請讓我告訴你：當(dāng)初是怎樣一步步染上惡習(xí)，現(xiàn)在就怎樣一步步克服它，養(yǎng)成良好的習(xí)慣并不難，關(guān)鍵在于你是否有這份勇氣和決心。
同學(xué)們，你們知道嗎?培養(yǎng)習(xí)慣重在一個(gè)月，關(guān)鍵在頭三天，它就像一根纜繩，每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破!讓我們從現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，堅(jiān)持下去，堅(jiān)持才有習(xí)慣，習(xí)慣在于堅(jiān)持，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，才能成就我們璀璨的人生!
好習(xí)慣成就人生心得體會篇二
好習(xí)慣可以從一個(gè)人的一舉一動上反映出來，生活中那些看似不起眼的小習(xí)慣在某些時(shí)候卻成為決定我們命運(yùn)的關(guān)鍵。
福特大學(xué)畢業(yè)時(shí)，到一家公司應(yīng)聘，這家公司實(shí)力很雄厚，在所有的應(yīng)聘者中，也就數(shù)他的學(xué)歷最低，因此，他非常不自信。
前幾個(gè)應(yīng)聘者從董事長辦公室出來，一個(gè)個(gè)胸有成竹的樣子。接下來輪到他了，當(dāng)他推門而入的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)地上有張紙，很自然地，他彎腰將紙撿了起來，只是一張廢紙，便順手扔進(jìn)了垃圾桶。他剛說了一句：“我是來應(yīng)聘的福特?！倍麻L就表示他已經(jīng)被公司錄用了。原來就是這一個(gè)小小的動作讓福特得到了這份工作。后來，福特開始了他的輝煌之旅，直到后來將公司改為自己的名字并使其名揚(yáng)天下，不僅使美國的汽車產(chǎn)業(yè)在世界上獨(dú)占鰲頭，而且還改變了整個(gè)美國的國民經(jīng)濟(jì)狀況。
習(xí)慣是一個(gè)人下意識的'行為，所以一個(gè)人的習(xí)慣往往反映了他自身的素質(zhì)，一個(gè)高素質(zhì)的人總會受到別人的青睞，所以要時(shí)刻注意自己的言行。葉圣陶先生說過：“心里知道該怎樣，未來就能養(yǎng)成好習(xí)慣；必須練習(xí)怎樣做，才可以養(yǎng)成好習(xí)慣?！彼哉f，好習(xí)慣是培養(yǎng)出來的，生活中要時(shí)刻提醒自己養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，有時(shí)一個(gè)小小的習(xí)慣就可以改變一生。
好習(xí)慣成就人生心得體會篇三
每個(gè)人出生時(shí)都會有不同優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，每個(gè)人同時(shí)也有不同的習(xí)慣，好的習(xí)慣會在人生中幫助你。壞習(xí)慣會在人生中拖累著你，成為你的絆腳石，會讓你生為一個(gè)不學(xué)無術(shù)，好吃懶做的人。
我就有一個(gè)壞習(xí)慣，就是做事喜歡拖拖拉拉，因?yàn)檫@個(gè)習(xí)慣，致使我做作業(yè)總是拖泥帶水，每一次做作業(yè)都會找一些理由來拖延時(shí)間，所以我現(xiàn)在做作業(yè)做得非常慢。有一次，老師布置讓我們回去后讀書，我回家后卻只顧著玩，媽媽曾多次提醒我，帶式我總是說我馬上就來，媽媽見我這樣就去忙她的事了，第二天早上，老師檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)我沒有讀，所以讓我補(bǔ)讀并罰掃教室，我這才明白了拖拉的后果。
當(dāng)然，有壞習(xí)慣就會有好習(xí)慣，好的習(xí)慣，就是愛看書，因?yàn)閻劭磿晕易R的字非常多，書本里的一些作者我也記住很多，如，雨果，冰心，林海音，魯迅，保爾……每次考試試卷上有這一類題目時(shí)，我總是能對答如流。這一次期末考試的作為我經(jīng)常在作為書上看過，所以這盤作為我自我評價(jià)寫得很好，成績發(fā)下來后，我果然考了個(gè)不錯(cuò)的成績，這讓我知道看書的好處。
細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣成就人生，只要擁有好習(xí)慣，就能成就一個(gè)美好的未來。同時(shí)也可以改掉一些壞習(xí)慣?？傊覀円獙W(xué)會揚(yáng)長避短，為將來的工作和生活打下基礎(chǔ)，讓我們將好的習(xí)慣發(fā)揚(yáng)光大。
好習(xí)慣成就人生心得體會篇四
習(xí)慣是一條巨纜——我們每天編結(jié)其中一根線，到最后我們最終無法弄斷它。
——梅茵。
不知大家有沒有一個(gè)疑惑，為什么是同一個(gè)老師教的，而ta的成績會比你高；為什么作業(yè)做的是一樣的，ta的完成率比你高。因?yàn)閠a有著好習(xí)慣。
人一旦形成了壞習(xí)慣，就很難再改回來。但好習(xí)慣不一樣，它會伴隨你的一生，讓你在以后的學(xué)習(xí)或工作上，它都會給你帶來無窮無盡的好處，讓你高出別人一截。
有人說：“養(yǎng)成好習(xí)慣需要21天，而養(yǎng)成壞習(xí)慣只要3天?！蔽覀兛上攵?，養(yǎng)成好習(xí)慣比壞習(xí)慣要難3倍，但是這兩者哪一個(gè)給你的好處更多呢？大家可以想一想，你是選擇簡單還是難。
那我們學(xué)生要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢？我思前想后，結(jié)合了自身的經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)可以幫助我們提高學(xué)習(xí)效率的大概是這些：
一、學(xué)會整理錯(cuò)題?？纪暝嚮蛘咦鐾昃毩?xí)，不要只是改個(gè)答案就好了，因?yàn)槟氵@道題做錯(cuò)了，代表你對這道題不理解、不會。下次遇到可能還會錯(cuò)，所以要把這些錯(cuò)題都整理起來，并寫下你對這道題的理解，這樣你知道了這題的含義，再多加練習(xí)，這一類的題型你就都會做了。
二、多看課外書?，F(xiàn)在考試有很多題都是課外的，像讓你寫出一位作者的幾部名著、寫出……的詩句等。這都需要我們看課外書積累的。
三、多做閱讀理解。語文考試失分比較嚴(yán)重的就是課外閱讀，自己掌握了閱讀理解的小技巧，那么考試的時(shí)候你就可以大顯身手了。
以上三點(diǎn)就是我為大家列出的養(yǎng)成好習(xí)慣的參考。希望大家可以養(yǎng)成好習(xí)慣，如此一來，人人爭做四好少年！
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的好習(xí)......
好習(xí)慣成就人生心得體會篇五
要培養(yǎng)一個(gè)人良好的行為習(xí)慣,必須從小抓起。下面是本站為大家?guī)淼暮昧?xí)慣成就幸福人生。
希望可以幫助大家。
良好的習(xí)慣乃是人在其神經(jīng)系統(tǒng)中所存放的德育資本。習(xí)慣的資本由于使用就不斷的增大著，而且使人能夠象經(jīng)濟(jì)界的物質(zhì)資本一樣，有成效地利用自己最寶貴的力量----有意識的意志的力量，把自己生活中的道德大廈建筑得越來越高。
9月23日上午，昆銅中學(xué)舉行了“養(yǎng)成良好習(xí)慣，成就幸福人生”的主題晨會講話，謝校長做了精彩而又生動的演講。他首先引用了大教育家葉圣陶先生的一句話：“什么是教育，簡單一句話，就是養(yǎng)成習(xí)慣?！苯又?，又給老師和同學(xué)們講述了美國福特汽車公司前總裁福特先生當(dāng)年應(yīng)聘時(shí)因注重細(xì)節(jié)而被錄用的故事。通過這個(gè)故事，學(xué)生們深刻地體會到“細(xì)節(jié)”重要性。
注重細(xì)節(jié)，就是要求我們要培養(yǎng)自己的良好習(xí)慣。謝校長以這個(gè)故事為載體，提出了學(xué)校生活就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣。多一個(gè)好習(xí)慣，就多一份自信;多一個(gè)好習(xí)慣，就多一份成功的機(jī)會;多一個(gè)好習(xí)慣，就多一份享受生活的能力。好習(xí)慣常常讓人受益終生，壞習(xí)慣往往使人深陷泥潭。
之后，謝校長又表揚(yáng)了同學(xué)們開學(xué)以來的一些好的行為習(xí)慣。比如，學(xué)校衛(wèi)生包干到人后，同學(xué)們對個(gè)人包干區(qū)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度及學(xué)校衛(wèi)生狀況取得了顯著提高;還有，表揚(yáng)了703班學(xué)習(xí)委員，將學(xué)習(xí)衛(wèi)生的得分謄抄在周評表中。另外，又批評了少數(shù)同學(xué)在眾人面前表現(xiàn)不錯(cuò)，但獨(dú)處時(shí)卻不太注意自己的言行，要求大家要心存善念、修正行為、約束自我、持之以恒、養(yǎng)成良好習(xí)慣。同時(shí)，列舉了一些我們還沒有做到的習(xí)慣，如晚自修結(jié)束后排隊(duì)下樓、大課間結(jié)束后把鞋底的泥弄干凈后再進(jìn)教室、自學(xué)時(shí)要用雙色筆在書上作批注等。
今天謝校長的晨會講話不僅使學(xué)生們得心靈受到了震撼，同樣的也使老師們的思想受到了一次深刻的洗禮。
實(shí)施養(yǎng)成教育的最終目的：一是通過養(yǎng)成良好習(xí)慣，解放學(xué)生的大腦，以便學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)造，提高成績;二是健全人格，以便學(xué)會做人，健全心理，建立良好的自我概念。
本學(xué)期，我校將把“養(yǎng)成教育”作為我們德育工作的一個(gè)亮點(diǎn)課程開展。從學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)入手，通過養(yǎng)成教育培養(yǎng)他們良好的道德習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生受益終生。
著名心理學(xué)巨匠威廉·詹姆士說：“播下一個(gè)行動，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！闭^觀念變，行動就變;行動變，習(xí)慣就變;習(xí)慣變，性格就變;性格變，命運(yùn)就變;命運(yùn)變，人的一生就改變。只有擺正了心態(tài)，才能最終成就美好人生。這一點(diǎn)毋庸置疑。
八月七號，也就是不久前的幾天，劉翔的預(yù)賽著實(shí)給我?guī)聿恍〉氖涓?，心臟仿佛一只被美好期待充的飽飽的紅色氣球，在一瞬間突然爆炸，那突如其來的驚嚇和疼痛可想而知。然而，靜下心來想，這樣的結(jié)果對劉翔又意味著什么?如果說20xx年北京奧運(yùn)會的一幕帶給劉翔的是一種無奈、自責(zé)和不甘心，那么四年后這樣的一幕在劉翔看來是不是一種不然。正如解說員楊健所說："他已明白自己可能無法堅(jiān)持到最后，但仍盡力一搏?！奔词菇Y(jié)果是最壞的一種，劉翔也能淡定又坦然地面對，面對全國、全世界的觀眾，面對鋪天蓋地的質(zhì)疑，最重要的是面對自己那一顆爭強(qiáng)好勝的心。正如我們所見，劉翔再次折回賽場以一種勇敢又淡然的姿態(tài)面對觀眾。我們知道他盡力了。
劉翔的這種淡薄的心態(tài)在以前的比賽中也有體現(xiàn)。在20xx的大邱世錦賽上，劉翔意外遭遇對手打手犯規(guī)，觀眾為他感到可惜，甚至有些憤怒。然而劉翔所變現(xiàn)出的成熟、豁達(dá)和從容的風(fēng)度受到各國觀眾的尊重，這種淡泊的心態(tài)也給劉翔帶來別樣的光輝。
發(fā)起挑戰(zhàn)，23歲他登上了維也納金色大廳舞臺，讓世界見證了中國男孩的奇跡。他用自己積極樂觀、堅(jiān)定不移的心態(tài)成就了美好人生。
然而，與這種種美好形成鮮明對比的是，當(dāng)下社會中一些人的病態(tài)的行為。我們時(shí)?？吹綒埣踩吮蛔芬暤溺R頭，也時(shí)?？吹狡蛴懻弑粐^的場面，還有老人摔倒假裝無視的情景，這些人都沒有一些良好的心態(tài)。為什么不回到人性的原點(diǎn)，以一種“人性本善”的美好心態(tài)來接納他人、看待他人?不知不覺中，這些人離快樂和幸福就越來越遠(yuǎn)。
歲月長長路長，人的一生，關(guān)鍵的就那么幾個(gè)階段。而高中三年無疑是這幾個(gè)階段中最重要的一個(gè)階段。這是一個(gè)人世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，是你為將來奠基的時(shí)期，每一天、每一步都要走好。
讓我們從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成好習(xí)慣。昨天的習(xí)慣已經(jīng)造就了今天的我們，而今天的習(xí)慣決定我們的明天。祝愿我們所有的同學(xué)都能擁有更多的好習(xí)慣，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。
播下一種思想，收獲一種行為;播下一種行為，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。的確好的習(xí)慣是一種財(cái)富，是成就孩子一生的秘密武器。人生的成敗并不是簡單地取決于智商或運(yùn)氣，在很多時(shí)候，一個(gè)好的習(xí)慣和性格，能為你帶來莫大的好處。這種習(xí)慣和性格在很大程度上并不是與生俱來的，而是一點(diǎn)一滴長時(shí)間積累和培養(yǎng)起來的。
1978年，75位諾貝爾獎獲得者在聚會時(shí)，記者問一位獲得諾貝爾獎的科學(xué)家：“請問您在哪所大學(xué)學(xué)到您認(rèn)為最重要的東西?”這位科學(xué)家很平靜的說：“是在幼兒園?！庇浾哂謫枺骸霸谟變簣@里學(xué)到了什么呢?”“學(xué)到把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;飯前要洗手;午飯后要休息;做了錯(cuò)事要表示歉意;學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些?！边@位科學(xué)家出人意料的回答，講明了兒時(shí)養(yǎng)成良好習(xí)慣對人一生具有決定性的意義?？鬃诱f：“少成若天性，習(xí)慣成自然?！眱和?、青少年時(shí)期是形成習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，對于孩子的生活、學(xué)習(xí)乃至事業(yè)上的成功都至關(guān)重要。事實(shí)上，習(xí)慣是一種慣性，是一種能量的儲蓄，只有從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能發(fā)揮出巨大的潛能。
那么，怎樣培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣、糾正孩子的壞習(xí)慣呢?《成就孩子一生好習(xí)慣》這本書全面、準(zhǔn)確、深入地介紹孩子成長過程中的種種習(xí)慣培養(yǎng)、糾正問題。從深刻的意義上講，習(xí)慣是人生之基，習(xí)慣如何常?？梢詻Q定一個(gè)人的一生道路，不一定要成為一名真正的教育家或心理學(xué)家，但是我們至少應(yīng)該去學(xué)習(xí)和了解關(guān)于孩子的各種心理和表現(xiàn)，然后根據(jù)這些去選擇培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的方法。這是我們教師和孩子家長必須承擔(dān)起最基本也是最重要的責(zé)任——培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。
我國著名青少年教育家孫云曉先生曾總結(jié)說：“好習(xí)慣對兒童來說是命運(yùn)的主宰，是成功的軌道，是終身的財(cái)富，是人生的格調(diào)”。我想應(yīng)該從一下幾個(gè)方面來做：
一、生活習(xí)慣的重要性：它包括飲食、起居、衛(wèi)生等習(xí)慣，、起床、安靜睡眠并有正確的睡姿，不挑食、不偏食、細(xì)嚼慢咽，飯前便后正確洗手、早晚刷牙，飯后漱口等。如：玩具玩完后必須放回原處，逐漸養(yǎng)成自己的東西自己整理和愛清潔，講衛(wèi)生，有條理的好習(xí)慣。
二、文明禮貌的好習(xí)慣：禮貌看起來是種外在行為的表現(xiàn)，實(shí)際上它反映著人的內(nèi)心修養(yǎng)，學(xué)習(xí)使用文明禮貌用語，如“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“請?jiān)彙?。同時(shí)，見人要熱情打招呼，別人問話要先學(xué)會傾聽，并有禮貌地回答，注意服裝整潔，站有站相，坐有坐相，培養(yǎng)笑紳士和淑女。
三、道德習(xí)慣至關(guān)重要：它包括各種行為規(guī)則，尊敬關(guān)愛長輩，不隨地地大小便、不損壞花草、樹木、愛護(hù)公共財(cái)務(wù)，遵守交通規(guī)則，能換位思考、團(tuán)結(jié)友愛等等。養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，幼兒才能和別人友好相處，積極追求美好的事物，自覺遵守社會行為規(guī)范，具有高度責(zé)任感，將來才能成為社會上成熟可敬的人。
四、學(xué)習(xí)習(xí)慣成就快樂學(xué)習(xí)：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對幼兒的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)成績有很大的影響。學(xué)習(xí)好的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣都比較好，而學(xué)習(xí)不好的孩子多數(shù)并不是因?yàn)槟X子笨，而是沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如：不長時(shí)間看電視、玩電腦游戲，不需要父母的督促、陪伴能自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)專心認(rèn)真，經(jīng)常進(jìn)行廣泛的閱讀，知道珍惜時(shí)間，什么時(shí)間做什么事情等。
五、愛勞動的好習(xí)慣：孩子勞動不是為了創(chuàng)造物質(zhì)和精神財(cái)富，而是為了培養(yǎng)初步的勞動習(xí)慣，促進(jìn)孩子身心健康成長。自己能做的事情自己做，另外幫家長干些家務(wù)活，如：幫助擺碗筷、擦桌、掃地、倒垃圾等等。
今天怎樣教育孩子，孩子明天就會成為怎樣的人。習(xí)慣就像是神奇的卵石一樣，它們會在你第二次將手伸進(jìn)口袋時(shí)變成鉆石、綠寶石和紅寶石。那時(shí)，作為老師的我們，又是高興又是后悔。高興的是，孩子擁有一些良好的習(xí)慣，后悔的是，其實(shí)還可以培養(yǎng)孩子更多的習(xí)慣。所以，為什么不從今天開始為孩子多撿一些卵石呢?明天，這些卵石將變成孩子的財(cái)富，讓他幸福一生。
好習(xí)慣成就人生心得體會篇六
好習(xí)慣是人們一生中需要形成的重要品質(zhì)之一，我們每天都在不停地養(yǎng)成、強(qiáng)化自己的習(xí)慣。而好習(xí)慣不僅能讓我們變得更加有條理，還能夠讓我們有更高的效率，因此我們需要在平時(shí)的生活中不斷地去培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和工作習(xí)慣，使它們成為我們一生的寶貴資產(chǎn)。在此，我想分享一下自己成長過程中培養(yǎng)好習(xí)慣的體會和心得。
二段：堅(jiān)持的力量。
成功取決于我們每天的習(xí)慣，而良好的習(xí)慣不是一朝一夕養(yǎng)成的，需要在長期的堅(jiān)持中才能夠穩(wěn)定下來。我從很小的時(shí)候就開始了自己的養(yǎng)成好習(xí)慣之旅，只要每天堅(jiān)持，就一定可以慢慢地形成習(xí)慣，讓自己的生活在規(guī)律中更加美好。我逐漸發(fā)現(xiàn)，只有把動作、習(xí)慣變成無需思考的自然條件，才能夠讓我們堅(jiān)持下去，使之成為我們的慣性，從而實(shí)現(xiàn)接下來更好的自己。
三段：積累的力量。
習(xí)慣的形成不僅僅意味著一蹴而就，還需要大量的日積月累和自我激勵，才能讓良好的習(xí)慣逐漸變成我們的生活狀態(tài)。比如我從小就堅(jiān)持每天閱讀30分鐘，到了大學(xué)之后我逐漸把閱讀時(shí)間增加到1個(gè)小時(shí)，直到現(xiàn)在。每天的讀書已經(jīng)成為我生活的一部分，甚至成為我不可或缺的一部分，從而使自己可以在成長的過程中擁有更多的經(jīng)歷和知識，在進(jìn)步中變得更加卓越。
四段：影響力量。
好習(xí)慣的養(yǎng)成不僅能夠讓自己變得更加高效，還可以在身邊影響他人。我時(shí)常會被朋友或身邊的人詢問我是如何保持每天閱讀或者鍛煉的。這時(shí)我就會告訴他們，只要心中有信念，就可以堅(jiān)持下去，只有堅(jiān)持才會有收獲。習(xí)慣的好壞關(guān)系到我們的未來，在日積月累中我們可以實(shí)現(xiàn)夢想，還可以幫助身邊的人實(shí)現(xiàn)他們的夢想。
五段：結(jié)語。
好習(xí)慣不僅僅可以讓我們變得積極向上，還可以助力我們實(shí)現(xiàn)自己未來的發(fā)展。在堅(jiān)持，積累和影響的過程中，我們可以幫助自己成為更好的人，也可以鼓舞身邊的人變得更樂觀向上。在這個(gè)充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的世界，讓我們走出自己的舒適區(qū)，開始培養(yǎng)良好的習(xí)慣，成就一生的輝煌。
好習(xí)慣成就人生心得體會篇七
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是“小習(xí)慣成就大人生”。
“是否真有幸福，并非取決于天性，而是取決于人的習(xí)慣?！边@是愛比克泰德說過的一句話。習(xí)慣可以決定人的一切，決定未來！不知現(xiàn)在的人這么認(rèn)為，古時(shí)北宋大文學(xué)家歐陽修，自幼天資過人，但是由于家境貧寒，家里沒錢買紙買筆，歐陽修的母親為了讓兒子習(xí)文練字，想出了一個(gè)巧妙的辦法，用毛草代替毛筆教小歐陽修練字。歐陽修沒有辜負(fù)他的母親對他的期望，勤奮刻苦、堅(jiān)持不懈，終于練成了一手好字，成為遠(yuǎn)近聞名的神童，而他的精神感染并影響了很多人。他也是通過培養(yǎng)好習(xí)慣、擁有好習(xí)慣到豐富自己的人生、決定了自己的未來！可見，養(yǎng)成好習(xí)慣是多么重要??！
習(xí)慣改變?nèi)松昧?xí)慣有益一生，壞習(xí)慣有害一生！改良你的習(xí)慣吧！會使你的人生更精彩！
我的演講到此結(jié)束！謝謝大家！
好習(xí)慣成就人生心得體會篇八
各位敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
書，是一種智慧。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。讀書使人明智，讀書使人成長。
也許有些人不愿意花費(fèi)時(shí)間去讀一本好書，那些人失去的，不僅僅是書里的內(nèi)容，還是指明人生道路的明燈。每當(dāng)我踏進(jìn)安靜的圖書館，看到一個(gè)個(gè)抱著書埋頭苦讀的人，我也情不自禁讀起書來。翻過一頁頁書頁，讀過一個(gè)個(gè)字，心中就會有一種充實(shí)感。讀完一本好書，便想捧起另一本書，投入無邊的`書海，盡情地暢游。
蘇軾說過：“發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書?！彪m然世上的書我們一生也讀不完，但我們可以把讀書當(dāng)做一種目標(biāo)，多讀些好書，對我們也是有幫助的。
人生苦短，幾十年光陰，卻是彈指一揮間，書籍能讓我們的人生不再枯躁。在幽靜的夜晚，欣賞著那柔美的月亮，點(diǎn)亮那盞臺燈，捧起一卷書，在床上坐著細(xì)細(xì)品讀，是多么美好??！
讓閱讀陶醉我們的生活，讓讀書點(diǎn)亮我們的人生。放飛理想，去看看藍(lán)天白云，去品讀美好書籍！
好習(xí)慣成就人生心得體會篇九
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是19號選手——王xx，來自20xx級34班。今天，我演講的題目是《習(xí)慣成就人生》。
著名文學(xué)家葉圣陶老先生曾說過這樣一句話：“什么是教育，簡單一句話講就是要養(yǎng)成習(xí)慣。”習(xí)慣往往看起來是一些不起眼的小事，但它卻蘊(yùn)含了足以改變命運(yùn)的巨大能量。
人類第一個(gè)登上太空的人——加加林，為何能在眾多的宇航員中脫穎而出，緣于在參觀模擬艙時(shí)只有他脫下了自己的鞋子，因?yàn)樗幸粋€(gè)愛護(hù)的習(xí)慣；著名科學(xué)家——牛頓，為何在被一個(gè)普通的蘋果砸到后，卻發(fā)現(xiàn)了常人難以想到的偉大理論——《地心引力》，因?yàn)樗幸粋€(gè)思考的習(xí)慣。那我國的世代文人又是如何取得成功的呢？文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃賦《離騷》，左丘失明厥有《國語》，孫子臏腳《兵法》修列，不韋遷蜀，世傳《呂覽》……他們能名傳千古，是因?yàn)樗麄冇忻鎸щy挫折，永不放棄，與之斗爭的習(xí)慣。
養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。大家熟知的瘋狂英語的創(chuàng)始人李陽老師，每天堅(jiān)持五點(diǎn)半起床晨跑，六點(diǎn)開始讀英語，直到工作。就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，李陽老師變得不鍛煉就渾身難受，不讀英語就寢食難安，他說：“我養(yǎng)成了一個(gè)‘可怕’的‘壞’習(xí)慣，但就是這個(gè)‘壞’習(xí)慣讓我達(dá)到了成功的彼岸！”
再看看我們周圍，有人勤奮，有人懶惰；有人認(rèn)真，有人馬虎；有人勤儉節(jié)約，有人鋪張浪費(fèi)；有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做……勤奮節(jié)約的人收獲幸福，鋪張浪費(fèi)的.人收獲痛苦；今天的事情明天做，所有的夢想皆成空，明天的事情今天做，所有的夢想都成真……有怎樣的習(xí)慣，就會有怎樣的人生！美國著名教育家曼恩說：“習(xí)慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破?！蓖瑢W(xué)們，就讓我們?nèi)楹昧?xí)慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。當(dāng)他牢不可破之時(shí)，讓我們拉桿起航，成就人生的精彩！
好習(xí)慣成就人生心得體會篇十
我們好，人的習(xí)氣很簡單養(yǎng)成，一旦構(gòu)成習(xí)氣便很難改掉，但是好的習(xí)氣成果好的將來，在生命的路途中，每個(gè)人都會遇到各式各樣的艱難，有些人徜徉于岔道的攪擾，停在原地，手足無措。而那些具有杰出習(xí)氣的人，在艱難面前鎮(zhèn)定自若，應(yīng)付自如，所以他們脫穎而出。英國聞名哲學(xué)家培根就曾說過：“習(xí)氣真是一種堅(jiān)強(qiáng)而無窮的力氣，它能夠主宰人生?！笔堑?，沒有人天生就具有超人的才智，成功的捷徑恰恰在于形似不起眼的杰出習(xí)氣。
在生命的路途中，每個(gè)人都會遇到各式各樣的艱難，有些人徜徉于岔道的攪擾，停在原地，手足無措。而那些具有杰出習(xí)氣的人，在艱難面前鎮(zhèn)定自若，應(yīng)付自如，所以他們脫穎而出。英國聞名哲學(xué)家培根就曾說過：“習(xí)氣真是一種堅(jiān)強(qiáng)而無窮的力氣，它能夠主宰人生?！笔堑模瑳]有人天生就具有超人的才智，成功的捷徑恰恰在于形似不起眼的杰出習(xí)氣。
在日本，有一家食品公司要招聘一位清潔檢查員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進(jìn)了總經(jīng)理單位，他高雅的談吐，厚實(shí)的專業(yè)知識贏得了總經(jīng)理的好感，沒想到就在年輕人回身離去的時(shí)分，他下意識摳了一下鼻孔，這個(gè)不起眼的小動作并沒有逃過總經(jīng)理的雙眼，成果可想而知，一個(gè)沒有杰出清潔習(xí)氣的人如何能夠做清潔檢查員呢？再看看我們周圍，有人勤勉，有人懶散；有人仔細(xì)，有人大意；有人勤儉節(jié)省，有人鋪張浪費(fèi)；有人明日的工作今日做，有人今日的工作明日做……勤勉節(jié)省的人收成美好，鋪張浪費(fèi)的人收成苦楚；今日的工作明日做，一切的愿望皆成空，明日的工作今日做，一切的愿望皆成真……有如何的行為習(xí)氣，就會有如何的人生！下面，我就如何養(yǎng)成杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣給大學(xué)提一些建議：首先，建立目標(biāo)，按部就班。一個(gè)好習(xí)氣的養(yǎng)成不會是垂手可得的，要想完結(jié)他，就得建立久遠(yuǎn)的.目標(biāo)，一步一個(gè)腳印的舉動起來。
俗話說，有志者，立長志，無志者，常立志。所以，要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)氣，不能心急，但必定要說到做到。例如，想背完1000個(gè)單詞，能夠分紅多天來完結(jié)。今日背10個(gè)，明日背10個(gè)，日復(fù)一日，這么不只不會給自個(gè)構(gòu)成太大的壓力，而且當(dāng)你完結(jié)目標(biāo)時(shí)，會品嘗到一種史無前例的成功的喜悅。
絡(luò)的危害性了，就不能再找托言深陷其中；認(rèn)識到自習(xí)課說話會影響他人，那就踏踏實(shí)實(shí)的兀自學(xué)習(xí)。一朝一夕，壞習(xí)氣會離你越來越遠(yuǎn)，天然，成功會離你益發(fā)的挨近。美國聞名教育家曼恩說：“習(xí)氣像一根纜繩，我們天天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破?！?BR> 同學(xué)們，就讓我們?nèi)楹昧?xí)氣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。當(dāng)他牢不可破之時(shí)，讓我們拉桿起航，成果生命的精彩！
謝謝我們！
好習(xí)慣成就人生心得體會篇十一
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《習(xí)慣決定成敗，細(xì)節(jié)成就人生》。
人們常說，從一個(gè)人的一舉一動一言一行中，就可以看到一的人的品德和文化素養(yǎng)。一個(gè)人的優(yōu)秀，離不開家庭教育和學(xué)校教育，我們從小父母都會說：“這不能做，那不能做?！痹趯W(xué)校老師常常提醒我們上課要認(rèn)真聽講，注意力要集中。老師從一點(diǎn)一滴，重復(fù)耐心的教育著我們。久而久之，我們就養(yǎng)成一種好習(xí)慣，這種潛移默化、日積月累的好習(xí)慣，讓我們終生受益。
同學(xué)們，讓我們共同攜起手來，遵守學(xué)校紀(jì)律，遵守學(xué)生守則，做到自我收斂，自我約束。讓我們的校園保持一個(gè)“安靜”“和諧”的學(xué)習(xí)氛圍。只要我們每個(gè)人都管好自己，不喧嘩，不隨便講話，是對同學(xué)的尊重、是對老師的尊重、更是對自己的尊重。
教育靜了，人心靜了，我們才能安靜的'去學(xué)習(xí)、去思考、去認(rèn)真的做好身邊發(fā)生的每件事。讓我們從安靜起步，從身邊的小事做起，只有這樣，習(xí)慣才能成自然，知識的清泉才會源源不斷的流進(jìn)我們的心田，我們的人生道路才會更加廣闊，我們才能插上騰飛的翅膀，在空中翱翔。
謝謝大家！
好習(xí)慣成就人生心得體會篇十二
各位同學(xué)們：
大家好，人的習(xí)慣很容易養(yǎng)成，一旦形成習(xí)慣便很難改掉，但是好的習(xí)慣成就好的未來，在生命的路途中，每個(gè)人都會遇到各種各樣的困難，有些人徘徊于岔路的干擾，停在原地，不知所措。
而那些具有良好習(xí)慣的人，在困難面前從容不迫，應(yīng)付自如，所以他們脫穎而出。
英國著名哲學(xué)家培根就曾說過：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生?！笔堑?，沒有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。
在生命的路途中，每個(gè)人都會遇到各種各樣的困難，有些人徘徊于岔路的干擾，停在原地，不知所措。
而那些具有良好習(xí)慣的人，在困難面前從容不迫，應(yīng)付自如，所以他們脫穎而出。
英國著名哲學(xué)家培根就曾說過：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生?！笔堑模瑳]有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。
明天的事情今天做，所有的夢想皆成真……有怎樣的行為習(xí)慣，就會有怎樣的人生! 下面，我就怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣給大學(xué)提一些建議： 首先，確立目標(biāo)，循序漸進(jìn)。
一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成不會是輕而易舉的，要想完成他，就得確立長遠(yuǎn)的目標(biāo)，一步一個(gè)腳印的行動起來。
俗話說，有志者，立長志，無志者，常立志。
所以，要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能心急，但一定要說到做到。
例如，想背完1000個(gè)單詞，可以分成多天來完成。
今天背10個(gè)，明天背10個(gè)，日復(fù)一日，這樣不僅不會給自己造成太大的壓力，并且當(dāng)你完成目標(biāo)時(shí)，會品嘗到一種前所未有的成功的喜悅。
其次，學(xué)會時(shí)刻自我約束。
如果良好的習(xí)慣養(yǎng)成之后放松要求，忘乎所以，那么沒過多久丟掉的壞習(xí)慣又會重新回歸。
認(rèn)識到聽課做筆記的重要性后，就得一天不落的記下去;認(rèn)識到沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害性了，就不能再找借口深陷其中;認(rèn)識到自習(xí)課講話會影響他人，那就踏踏實(shí)實(shí)的兀自學(xué)習(xí)。
久而久之，壞習(xí)慣會離你越來越遠(yuǎn)，自然，成功會離你愈發(fā)的接近。
美國著名教育家曼恩說：“習(xí)慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破?！?BR> 同學(xué)們，就讓我們?nèi)楹昧?xí)慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。
當(dāng)他牢不可破之時(shí)，讓我們拉桿起航，成就生命的精彩!
謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!
今天我演講的題目是《好習(xí)慣成就好人生》。
著名教育家葉圣陶先生說過：“積千累萬，不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣”，那么，什么是教育?簡單一句話，就是要養(yǎng)成好習(xí)慣。
學(xué)生在學(xué)校不僅要學(xué)好科學(xué)文化知識，更要進(jìn)行能力培養(yǎng)，良好習(xí)慣的養(yǎng)成，正是以人為本的素質(zhì)教育思想的真諦所在。
我校為推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)小學(xué)生的健康人生，本著“教書先育人”的原則，在全校開展了“小學(xué)生百個(gè)行為好習(xí)慣養(yǎng)成教育”的系列活動。
通過這次活動，不僅同學(xué)們的行為有所改變，而且老師們的行為習(xí)慣都有了明顯改觀。
我作為一名老師，特別是一名班主任，為了更好的激發(fā)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的積極性，自己首先以身作則，率先垂范，特意為自己編寫了教師行為三字歌“上課時(shí)，提前到講課時(shí)聲洪亮板書時(shí)字規(guī)范……”要求每天讓學(xué)生按照以上標(biāo)準(zhǔn)給我打分。
在孩子們的提醒監(jiān)督下我的字寫的比以前規(guī)范了，由于備課時(shí)刻苦鉆研，講課的質(zhì)量也有了明顯提高。
“德高為師，身正為范”在我的帶領(lǐng)下，孩子們掀起了自檢自省，自我提高，互相監(jiān)督，共同進(jìn)步的熱潮。
在班內(nèi)一浪高過一浪，班內(nèi)師生間，生生間形成學(xué)趕幫超的氛圍。
在家里，原先的小皇帝，小公主變的彬彬有禮了。
媽媽回家了，輕輕遞上一杯茶;爸爸回家了慢慢放開一首歌;為爺爺捶捶背;幫奶奶揉揉肩。
“謝謝，再見，對不起”已經(jīng)成為了他們的口頭語，爸爸媽媽樂了，爺爺奶奶樂了，在家人的贊揚(yáng)聲中孩子們更樂了。
朗朗的書聲更悅耳了;作業(yè)本胡寫亂畫涂抹亂撕的同學(xué)少了，字跡工整，書寫整潔的同學(xué)多了。
學(xué)校到處一片和諧，愉快的氛圍，一派積極向上的氣氛，學(xué)校的大家庭不僅成了學(xué)習(xí)的樂園，更成了讓學(xué)生快樂成長的搖籃。
習(xí)慣是一種慣量，也是一種能量的儲蓄。
祝愿我們每個(gè)人都能養(yǎng)成好習(xí)慣，成就好人生。
尊敬的各位老師：
你們好!我是xxx班的xxx，我演講的題目是《好習(xí)慣成就好人生》。
生活中，我們仰慕優(yōu)秀的人，我們都渴望自己也成為一個(gè)優(yōu)秀的人，但又似乎感覺優(yōu)秀是一個(gè)遙不可及的目標(biāo)，很難達(dá)到。
其實(shí)，優(yōu)秀離我們并不遙遠(yuǎn)，優(yōu)秀體現(xiàn)在你我的一言一行之中，體現(xiàn)在一件件不起眼的小事之中。
著名教育家葉圣陶先生說過這樣一句話：“什么是教育?簡單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣?！蔽覀冊趯W(xué)校，不僅要學(xué)好科學(xué)文化知識，更要進(jìn)行能力培養(yǎng)，良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
怎樣培養(yǎng)自己的好習(xí)慣?首先需要檢查一下自己，反省一下自身的一些壞習(xí)慣。
千萬不要以為這些都是尋常小事，正是這些尋常小事體現(xiàn)著你的'個(gè)人素質(zhì)。
古人說“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這句話我們應(yīng)當(dāng)銘記在心。
其實(shí)并不需要花多長時(shí)間，費(fèi)多大力氣，只是舉手之勞，說到底這是個(gè)習(xí)慣問題。
如果人人都養(yǎng)成好習(xí)慣，校園會是多么清潔、美麗。
在優(yōu)美的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)，人人都會心情舒暢。
再說一說同學(xué)們的語言。
語言是用來交流思想、傳情達(dá)意的，它應(yīng)該是優(yōu)美的、悅耳的。
可在我們同學(xué)當(dāng)中，出口成“臟”的現(xiàn)象很普遍，耳邊時(shí)時(shí)響起這些不和諧音。
有的同學(xué)似乎覺得說話不帶臟字就不足以顯示個(gè)人魅力，臟話連篇。
這個(gè)壞習(xí)慣污染了校園的語言環(huán)境。
這個(gè)壞習(xí)慣的形成不外乎兩個(gè)方面的原因，一方面是由于成長環(huán)境的影響;另一方面恐怕是你對這個(gè)問題存在錯(cuò)誤認(rèn)識，錯(cuò)把丑陋當(dāng)時(shí)髦。
這種令人厭惡的行為，只能得到“素質(zhì)低下”的評語。
想到別人好的評價(jià)、高的評價(jià)，靠什么?要靠你的優(yōu)秀行為，靠你文明、優(yōu)美的語言。
如果你想成為優(yōu)秀的人，如果你想得到別人的贊美，那么，從現(xiàn)在開始，改變自己，摒棄說臟話這個(gè)壞習(xí)慣，試著說“你好”“謝謝”“請”這樣的優(yōu)美語言，試著去面帶微笑問候別人，你會發(fā)現(xiàn)自己是一個(gè)受歡迎的人。
當(dāng)大家都習(xí)以為常地相互問候時(shí)，校園里的聲音會是多么和諧悅耳。
課間活動的時(shí)候，我們經(jīng)?？吹接械耐瑢W(xué)在教學(xué)樓的樓梯間、走廊上追逐打鬧，高聲喧嘩、旁若無人，既影響了師生們正常的學(xué)習(xí)秩序，又帶來了很多安全隱患。
同學(xué)們，我們應(yīng)當(dāng)不懈地培養(yǎng)好習(xí)慣，用我們的優(yōu)秀行為感染周圍的人，影響周圍的人。
比如，出入教室時(shí)，輕輕地帶上門;放學(xué)了，隨手關(guān)上教室的燈;在公共場所，輕聲慢步;見到老師，禮貌問候，上學(xué)路上右行、注意交通安全等等。
這些都應(yīng)成為我們的習(xí)慣。
同學(xué)們，本學(xué)期我們正開展以良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成為主題的教育活動，讓我們習(xí)慣性地去學(xué)習(xí)，去讀書、去思考，習(xí)慣性地去認(rèn)真做事情，習(xí)慣地對別人友好，習(xí)慣性地欣賞周圍的美景。
當(dāng)你養(yǎng)成了優(yōu)秀的習(xí)慣，在人們的眼中，你就會顯得很優(yōu)秀。
最后用著名心理學(xué)家威廉·詹姆士的一句話作為結(jié)束語：播下一個(gè)行動，你將收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格;播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。
祝愿我們每個(gè)人都能養(yǎng)成好習(xí)慣，成就好人生!
好習(xí)慣成就人生心得體會篇一
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!今天，我演講的題目是《習(xí)慣，成就人生》。
因?yàn)榱?xí)慣于失敗后的崛起，愛迪生用電燈照亮了世界;因?yàn)榱?xí)慣于被否定后的努力，達(dá)芬奇用色彩震撼了人類;因?yàn)榱?xí)慣于追究“不知道”背后的秘密，牛頓用萬有引力解釋了地球存在的意義。有人說偉人的例子最具有說服力，我說我們也可以。如果問上一句為什么，那么我會說：“因?yàn)榱?xí)慣成就人生。”
良好的行為習(xí)慣是我們一生學(xué)習(xí)、生活和工作得以成功的基礎(chǔ)。有一位哲學(xué)家曾說過這樣的話：播下一個(gè)行為，你將收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，你將收獲一種性格;播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。
事實(shí)的確是這樣，好習(xí)慣不僅會使你在學(xué)習(xí)生活中不斷進(jìn)步，更會為你日后在社會上生存奠定基石，因?yàn)樯鐣?、國家、世界越來越需要人才，而一個(gè)擁有良好習(xí)慣的人則更容易成才，從而推動社會進(jìn)步，站在社會發(fā)展的風(fēng)頭浪尖。而且，相信我們每一個(gè)人都不甘庸庸碌碌的度過這一生，也都想要證明自我存在的價(jià)值。我們是祖國未來的挑擔(dān)者和駕馭者，我們有權(quán)利更有義務(wù)承擔(dān)起這一切，真正做到讓世界因我們而精彩!
可是，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們身上卻有很多不良習(xí)慣，它們像揮之不去的夢魘，讓我們不自覺地做出一些錯(cuò)誤的事情，像走廊墻壁上的手印、腳印，操場上的果皮紙屑，體無完膚的桌椅，這一切都是由我們的不良行為習(xí)慣造成的，也許有的同學(xué)會說，養(yǎng)成良好習(xí)慣談何容易，那么請讓我告訴你：當(dāng)初是怎樣一步步染上惡習(xí)，現(xiàn)在就怎樣一步步克服它，養(yǎng)成良好的習(xí)慣并不難，關(guān)鍵在于你是否有這份勇氣和決心。
同學(xué)們，你們知道嗎?培養(yǎng)習(xí)慣重在一個(gè)月，關(guān)鍵在頭三天，它就像一根纜繩，每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破!讓我們從現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，堅(jiān)持下去，堅(jiān)持才有習(xí)慣，習(xí)慣在于堅(jiān)持，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，才能成就我們璀璨的人生!
好習(xí)慣成就人生心得體會篇二
好習(xí)慣可以從一個(gè)人的一舉一動上反映出來，生活中那些看似不起眼的小習(xí)慣在某些時(shí)候卻成為決定我們命運(yùn)的關(guān)鍵。
福特大學(xué)畢業(yè)時(shí)，到一家公司應(yīng)聘，這家公司實(shí)力很雄厚，在所有的應(yīng)聘者中，也就數(shù)他的學(xué)歷最低，因此，他非常不自信。
前幾個(gè)應(yīng)聘者從董事長辦公室出來，一個(gè)個(gè)胸有成竹的樣子。接下來輪到他了，當(dāng)他推門而入的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)地上有張紙，很自然地，他彎腰將紙撿了起來，只是一張廢紙，便順手扔進(jìn)了垃圾桶。他剛說了一句：“我是來應(yīng)聘的福特?！倍麻L就表示他已經(jīng)被公司錄用了。原來就是這一個(gè)小小的動作讓福特得到了這份工作。后來，福特開始了他的輝煌之旅，直到后來將公司改為自己的名字并使其名揚(yáng)天下，不僅使美國的汽車產(chǎn)業(yè)在世界上獨(dú)占鰲頭，而且還改變了整個(gè)美國的國民經(jīng)濟(jì)狀況。
習(xí)慣是一個(gè)人下意識的'行為，所以一個(gè)人的習(xí)慣往往反映了他自身的素質(zhì)，一個(gè)高素質(zhì)的人總會受到別人的青睞，所以要時(shí)刻注意自己的言行。葉圣陶先生說過：“心里知道該怎樣，未來就能養(yǎng)成好習(xí)慣；必須練習(xí)怎樣做，才可以養(yǎng)成好習(xí)慣?！彼哉f，好習(xí)慣是培養(yǎng)出來的，生活中要時(shí)刻提醒自己養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，有時(shí)一個(gè)小小的習(xí)慣就可以改變一生。
好習(xí)慣成就人生心得體會篇三
每個(gè)人出生時(shí)都會有不同優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，每個(gè)人同時(shí)也有不同的習(xí)慣，好的習(xí)慣會在人生中幫助你。壞習(xí)慣會在人生中拖累著你，成為你的絆腳石，會讓你生為一個(gè)不學(xué)無術(shù)，好吃懶做的人。
我就有一個(gè)壞習(xí)慣，就是做事喜歡拖拖拉拉，因?yàn)檫@個(gè)習(xí)慣，致使我做作業(yè)總是拖泥帶水，每一次做作業(yè)都會找一些理由來拖延時(shí)間，所以我現(xiàn)在做作業(yè)做得非常慢。有一次，老師布置讓我們回去后讀書，我回家后卻只顧著玩，媽媽曾多次提醒我，帶式我總是說我馬上就來，媽媽見我這樣就去忙她的事了，第二天早上，老師檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)我沒有讀，所以讓我補(bǔ)讀并罰掃教室，我這才明白了拖拉的后果。
當(dāng)然，有壞習(xí)慣就會有好習(xí)慣，好的習(xí)慣，就是愛看書，因?yàn)閻劭磿晕易R的字非常多，書本里的一些作者我也記住很多，如，雨果，冰心，林海音，魯迅，保爾……每次考試試卷上有這一類題目時(shí)，我總是能對答如流。這一次期末考試的作為我經(jīng)常在作為書上看過，所以這盤作為我自我評價(jià)寫得很好，成績發(fā)下來后，我果然考了個(gè)不錯(cuò)的成績，這讓我知道看書的好處。
細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣成就人生，只要擁有好習(xí)慣，就能成就一個(gè)美好的未來。同時(shí)也可以改掉一些壞習(xí)慣?？傊覀円獙W(xué)會揚(yáng)長避短，為將來的工作和生活打下基礎(chǔ)，讓我們將好的習(xí)慣發(fā)揚(yáng)光大。
好習(xí)慣成就人生心得體會篇四
習(xí)慣是一條巨纜——我們每天編結(jié)其中一根線，到最后我們最終無法弄斷它。
——梅茵。
不知大家有沒有一個(gè)疑惑，為什么是同一個(gè)老師教的，而ta的成績會比你高；為什么作業(yè)做的是一樣的，ta的完成率比你高。因?yàn)閠a有著好習(xí)慣。
人一旦形成了壞習(xí)慣，就很難再改回來。但好習(xí)慣不一樣，它會伴隨你的一生，讓你在以后的學(xué)習(xí)或工作上，它都會給你帶來無窮無盡的好處，讓你高出別人一截。
有人說：“養(yǎng)成好習(xí)慣需要21天，而養(yǎng)成壞習(xí)慣只要3天?！蔽覀兛上攵?，養(yǎng)成好習(xí)慣比壞習(xí)慣要難3倍，但是這兩者哪一個(gè)給你的好處更多呢？大家可以想一想，你是選擇簡單還是難。
那我們學(xué)生要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢？我思前想后，結(jié)合了自身的經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)可以幫助我們提高學(xué)習(xí)效率的大概是這些：
一、學(xué)會整理錯(cuò)題?？纪暝嚮蛘咦鐾昃毩?xí)，不要只是改個(gè)答案就好了，因?yàn)槟氵@道題做錯(cuò)了，代表你對這道題不理解、不會。下次遇到可能還會錯(cuò)，所以要把這些錯(cuò)題都整理起來，并寫下你對這道題的理解，這樣你知道了這題的含義，再多加練習(xí)，這一類的題型你就都會做了。
二、多看課外書?，F(xiàn)在考試有很多題都是課外的，像讓你寫出一位作者的幾部名著、寫出……的詩句等。這都需要我們看課外書積累的。
三、多做閱讀理解。語文考試失分比較嚴(yán)重的就是課外閱讀，自己掌握了閱讀理解的小技巧，那么考試的時(shí)候你就可以大顯身手了。
以上三點(diǎn)就是我為大家列出的養(yǎng)成好習(xí)慣的參考。希望大家可以養(yǎng)成好習(xí)慣，如此一來，人人爭做四好少年！
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的好習(xí)......
好習(xí)慣成就人生心得體會篇五
要培養(yǎng)一個(gè)人良好的行為習(xí)慣,必須從小抓起。下面是本站為大家?guī)淼暮昧?xí)慣成就幸福人生。
希望可以幫助大家。
良好的習(xí)慣乃是人在其神經(jīng)系統(tǒng)中所存放的德育資本。習(xí)慣的資本由于使用就不斷的增大著，而且使人能夠象經(jīng)濟(jì)界的物質(zhì)資本一樣，有成效地利用自己最寶貴的力量----有意識的意志的力量，把自己生活中的道德大廈建筑得越來越高。
9月23日上午，昆銅中學(xué)舉行了“養(yǎng)成良好習(xí)慣，成就幸福人生”的主題晨會講話，謝校長做了精彩而又生動的演講。他首先引用了大教育家葉圣陶先生的一句話：“什么是教育，簡單一句話，就是養(yǎng)成習(xí)慣?！苯又?，又給老師和同學(xué)們講述了美國福特汽車公司前總裁福特先生當(dāng)年應(yīng)聘時(shí)因注重細(xì)節(jié)而被錄用的故事。通過這個(gè)故事，學(xué)生們深刻地體會到“細(xì)節(jié)”重要性。
注重細(xì)節(jié)，就是要求我們要培養(yǎng)自己的良好習(xí)慣。謝校長以這個(gè)故事為載體，提出了學(xué)校生活就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣。多一個(gè)好習(xí)慣，就多一份自信;多一個(gè)好習(xí)慣，就多一份成功的機(jī)會;多一個(gè)好習(xí)慣，就多一份享受生活的能力。好習(xí)慣常常讓人受益終生，壞習(xí)慣往往使人深陷泥潭。
之后，謝校長又表揚(yáng)了同學(xué)們開學(xué)以來的一些好的行為習(xí)慣。比如，學(xué)校衛(wèi)生包干到人后，同學(xué)們對個(gè)人包干區(qū)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度及學(xué)校衛(wèi)生狀況取得了顯著提高;還有，表揚(yáng)了703班學(xué)習(xí)委員，將學(xué)習(xí)衛(wèi)生的得分謄抄在周評表中。另外，又批評了少數(shù)同學(xué)在眾人面前表現(xiàn)不錯(cuò)，但獨(dú)處時(shí)卻不太注意自己的言行，要求大家要心存善念、修正行為、約束自我、持之以恒、養(yǎng)成良好習(xí)慣。同時(shí)，列舉了一些我們還沒有做到的習(xí)慣，如晚自修結(jié)束后排隊(duì)下樓、大課間結(jié)束后把鞋底的泥弄干凈后再進(jìn)教室、自學(xué)時(shí)要用雙色筆在書上作批注等。
今天謝校長的晨會講話不僅使學(xué)生們得心靈受到了震撼，同樣的也使老師們的思想受到了一次深刻的洗禮。
實(shí)施養(yǎng)成教育的最終目的：一是通過養(yǎng)成良好習(xí)慣，解放學(xué)生的大腦，以便學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)造，提高成績;二是健全人格，以便學(xué)會做人，健全心理，建立良好的自我概念。
本學(xué)期，我校將把“養(yǎng)成教育”作為我們德育工作的一個(gè)亮點(diǎn)課程開展。從學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)入手，通過養(yǎng)成教育培養(yǎng)他們良好的道德習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生受益終生。
著名心理學(xué)巨匠威廉·詹姆士說：“播下一個(gè)行動，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！闭^觀念變，行動就變;行動變，習(xí)慣就變;習(xí)慣變，性格就變;性格變，命運(yùn)就變;命運(yùn)變，人的一生就改變。只有擺正了心態(tài)，才能最終成就美好人生。這一點(diǎn)毋庸置疑。
八月七號，也就是不久前的幾天，劉翔的預(yù)賽著實(shí)給我?guī)聿恍〉氖涓?，心臟仿佛一只被美好期待充的飽飽的紅色氣球，在一瞬間突然爆炸，那突如其來的驚嚇和疼痛可想而知。然而，靜下心來想，這樣的結(jié)果對劉翔又意味著什么?如果說20xx年北京奧運(yùn)會的一幕帶給劉翔的是一種無奈、自責(zé)和不甘心，那么四年后這樣的一幕在劉翔看來是不是一種不然。正如解說員楊健所說："他已明白自己可能無法堅(jiān)持到最后，但仍盡力一搏?！奔词菇Y(jié)果是最壞的一種，劉翔也能淡定又坦然地面對，面對全國、全世界的觀眾，面對鋪天蓋地的質(zhì)疑，最重要的是面對自己那一顆爭強(qiáng)好勝的心。正如我們所見，劉翔再次折回賽場以一種勇敢又淡然的姿態(tài)面對觀眾。我們知道他盡力了。
劉翔的這種淡薄的心態(tài)在以前的比賽中也有體現(xiàn)。在20xx的大邱世錦賽上，劉翔意外遭遇對手打手犯規(guī)，觀眾為他感到可惜，甚至有些憤怒。然而劉翔所變現(xiàn)出的成熟、豁達(dá)和從容的風(fēng)度受到各國觀眾的尊重，這種淡泊的心態(tài)也給劉翔帶來別樣的光輝。
發(fā)起挑戰(zhàn)，23歲他登上了維也納金色大廳舞臺，讓世界見證了中國男孩的奇跡。他用自己積極樂觀、堅(jiān)定不移的心態(tài)成就了美好人生。
然而，與這種種美好形成鮮明對比的是，當(dāng)下社會中一些人的病態(tài)的行為。我們時(shí)?？吹綒埣踩吮蛔芬暤溺R頭，也時(shí)?？吹狡蛴懻弑粐^的場面，還有老人摔倒假裝無視的情景，這些人都沒有一些良好的心態(tài)。為什么不回到人性的原點(diǎn)，以一種“人性本善”的美好心態(tài)來接納他人、看待他人?不知不覺中，這些人離快樂和幸福就越來越遠(yuǎn)。
歲月長長路長，人的一生，關(guān)鍵的就那么幾個(gè)階段。而高中三年無疑是這幾個(gè)階段中最重要的一個(gè)階段。這是一個(gè)人世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，是你為將來奠基的時(shí)期，每一天、每一步都要走好。
讓我們從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成好習(xí)慣。昨天的習(xí)慣已經(jīng)造就了今天的我們，而今天的習(xí)慣決定我們的明天。祝愿我們所有的同學(xué)都能擁有更多的好習(xí)慣，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。
播下一種思想，收獲一種行為;播下一種行為，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。的確好的習(xí)慣是一種財(cái)富，是成就孩子一生的秘密武器。人生的成敗并不是簡單地取決于智商或運(yùn)氣，在很多時(shí)候，一個(gè)好的習(xí)慣和性格，能為你帶來莫大的好處。這種習(xí)慣和性格在很大程度上并不是與生俱來的，而是一點(diǎn)一滴長時(shí)間積累和培養(yǎng)起來的。
1978年，75位諾貝爾獎獲得者在聚會時(shí)，記者問一位獲得諾貝爾獎的科學(xué)家：“請問您在哪所大學(xué)學(xué)到您認(rèn)為最重要的東西?”這位科學(xué)家很平靜的說：“是在幼兒園?！庇浾哂謫枺骸霸谟變簣@里學(xué)到了什么呢?”“學(xué)到把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;飯前要洗手;午飯后要休息;做了錯(cuò)事要表示歉意;學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些?！边@位科學(xué)家出人意料的回答，講明了兒時(shí)養(yǎng)成良好習(xí)慣對人一生具有決定性的意義?？鬃诱f：“少成若天性，習(xí)慣成自然?！眱和?、青少年時(shí)期是形成習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，對于孩子的生活、學(xué)習(xí)乃至事業(yè)上的成功都至關(guān)重要。事實(shí)上，習(xí)慣是一種慣性，是一種能量的儲蓄，只有從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能發(fā)揮出巨大的潛能。
那么，怎樣培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣、糾正孩子的壞習(xí)慣呢?《成就孩子一生好習(xí)慣》這本書全面、準(zhǔn)確、深入地介紹孩子成長過程中的種種習(xí)慣培養(yǎng)、糾正問題。從深刻的意義上講，習(xí)慣是人生之基，習(xí)慣如何常?？梢詻Q定一個(gè)人的一生道路，不一定要成為一名真正的教育家或心理學(xué)家，但是我們至少應(yīng)該去學(xué)習(xí)和了解關(guān)于孩子的各種心理和表現(xiàn)，然后根據(jù)這些去選擇培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的方法。這是我們教師和孩子家長必須承擔(dān)起最基本也是最重要的責(zé)任——培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。
我國著名青少年教育家孫云曉先生曾總結(jié)說：“好習(xí)慣對兒童來說是命運(yùn)的主宰，是成功的軌道，是終身的財(cái)富，是人生的格調(diào)”。我想應(yīng)該從一下幾個(gè)方面來做：
一、生活習(xí)慣的重要性：它包括飲食、起居、衛(wèi)生等習(xí)慣，、起床、安靜睡眠并有正確的睡姿，不挑食、不偏食、細(xì)嚼慢咽，飯前便后正確洗手、早晚刷牙，飯后漱口等。如：玩具玩完后必須放回原處，逐漸養(yǎng)成自己的東西自己整理和愛清潔，講衛(wèi)生，有條理的好習(xí)慣。
二、文明禮貌的好習(xí)慣：禮貌看起來是種外在行為的表現(xiàn)，實(shí)際上它反映著人的內(nèi)心修養(yǎng)，學(xué)習(xí)使用文明禮貌用語，如“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“請?jiān)彙?。同時(shí)，見人要熱情打招呼，別人問話要先學(xué)會傾聽，并有禮貌地回答，注意服裝整潔，站有站相，坐有坐相，培養(yǎng)笑紳士和淑女。
三、道德習(xí)慣至關(guān)重要：它包括各種行為規(guī)則，尊敬關(guān)愛長輩，不隨地地大小便、不損壞花草、樹木、愛護(hù)公共財(cái)務(wù)，遵守交通規(guī)則，能換位思考、團(tuán)結(jié)友愛等等。養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，幼兒才能和別人友好相處，積極追求美好的事物，自覺遵守社會行為規(guī)范，具有高度責(zé)任感，將來才能成為社會上成熟可敬的人。
四、學(xué)習(xí)習(xí)慣成就快樂學(xué)習(xí)：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對幼兒的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)成績有很大的影響。學(xué)習(xí)好的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣都比較好，而學(xué)習(xí)不好的孩子多數(shù)并不是因?yàn)槟X子笨，而是沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如：不長時(shí)間看電視、玩電腦游戲，不需要父母的督促、陪伴能自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)專心認(rèn)真，經(jīng)常進(jìn)行廣泛的閱讀，知道珍惜時(shí)間，什么時(shí)間做什么事情等。
五、愛勞動的好習(xí)慣：孩子勞動不是為了創(chuàng)造物質(zhì)和精神財(cái)富，而是為了培養(yǎng)初步的勞動習(xí)慣，促進(jìn)孩子身心健康成長。自己能做的事情自己做，另外幫家長干些家務(wù)活，如：幫助擺碗筷、擦桌、掃地、倒垃圾等等。
今天怎樣教育孩子，孩子明天就會成為怎樣的人。習(xí)慣就像是神奇的卵石一樣，它們會在你第二次將手伸進(jìn)口袋時(shí)變成鉆石、綠寶石和紅寶石。那時(shí)，作為老師的我們，又是高興又是后悔。高興的是，孩子擁有一些良好的習(xí)慣，后悔的是，其實(shí)還可以培養(yǎng)孩子更多的習(xí)慣。所以，為什么不從今天開始為孩子多撿一些卵石呢?明天，這些卵石將變成孩子的財(cái)富，讓他幸福一生。
好習(xí)慣成就人生心得體會篇六
好習(xí)慣是人們一生中需要形成的重要品質(zhì)之一，我們每天都在不停地養(yǎng)成、強(qiáng)化自己的習(xí)慣。而好習(xí)慣不僅能讓我們變得更加有條理，還能夠讓我們有更高的效率，因此我們需要在平時(shí)的生活中不斷地去培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和工作習(xí)慣，使它們成為我們一生的寶貴資產(chǎn)。在此，我想分享一下自己成長過程中培養(yǎng)好習(xí)慣的體會和心得。
二段：堅(jiān)持的力量。
成功取決于我們每天的習(xí)慣，而良好的習(xí)慣不是一朝一夕養(yǎng)成的，需要在長期的堅(jiān)持中才能夠穩(wěn)定下來。我從很小的時(shí)候就開始了自己的養(yǎng)成好習(xí)慣之旅，只要每天堅(jiān)持，就一定可以慢慢地形成習(xí)慣，讓自己的生活在規(guī)律中更加美好。我逐漸發(fā)現(xiàn)，只有把動作、習(xí)慣變成無需思考的自然條件，才能夠讓我們堅(jiān)持下去，使之成為我們的慣性，從而實(shí)現(xiàn)接下來更好的自己。
三段：積累的力量。
習(xí)慣的形成不僅僅意味著一蹴而就，還需要大量的日積月累和自我激勵，才能讓良好的習(xí)慣逐漸變成我們的生活狀態(tài)。比如我從小就堅(jiān)持每天閱讀30分鐘，到了大學(xué)之后我逐漸把閱讀時(shí)間增加到1個(gè)小時(shí)，直到現(xiàn)在。每天的讀書已經(jīng)成為我生活的一部分，甚至成為我不可或缺的一部分，從而使自己可以在成長的過程中擁有更多的經(jīng)歷和知識，在進(jìn)步中變得更加卓越。
四段：影響力量。
好習(xí)慣的養(yǎng)成不僅能夠讓自己變得更加高效，還可以在身邊影響他人。我時(shí)常會被朋友或身邊的人詢問我是如何保持每天閱讀或者鍛煉的。這時(shí)我就會告訴他們，只要心中有信念，就可以堅(jiān)持下去，只有堅(jiān)持才會有收獲。習(xí)慣的好壞關(guān)系到我們的未來，在日積月累中我們可以實(shí)現(xiàn)夢想，還可以幫助身邊的人實(shí)現(xiàn)他們的夢想。
五段：結(jié)語。
好習(xí)慣不僅僅可以讓我們變得積極向上，還可以助力我們實(shí)現(xiàn)自己未來的發(fā)展。在堅(jiān)持，積累和影響的過程中，我們可以幫助自己成為更好的人，也可以鼓舞身邊的人變得更樂觀向上。在這個(gè)充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的世界，讓我們走出自己的舒適區(qū)，開始培養(yǎng)良好的習(xí)慣，成就一生的輝煌。
好習(xí)慣成就人生心得體會篇七
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是“小習(xí)慣成就大人生”。
“是否真有幸福，并非取決于天性，而是取決于人的習(xí)慣?！边@是愛比克泰德說過的一句話。習(xí)慣可以決定人的一切，決定未來！不知現(xiàn)在的人這么認(rèn)為，古時(shí)北宋大文學(xué)家歐陽修，自幼天資過人，但是由于家境貧寒，家里沒錢買紙買筆，歐陽修的母親為了讓兒子習(xí)文練字，想出了一個(gè)巧妙的辦法，用毛草代替毛筆教小歐陽修練字。歐陽修沒有辜負(fù)他的母親對他的期望，勤奮刻苦、堅(jiān)持不懈，終于練成了一手好字，成為遠(yuǎn)近聞名的神童，而他的精神感染并影響了很多人。他也是通過培養(yǎng)好習(xí)慣、擁有好習(xí)慣到豐富自己的人生、決定了自己的未來！可見，養(yǎng)成好習(xí)慣是多么重要??！
習(xí)慣改變?nèi)松昧?xí)慣有益一生，壞習(xí)慣有害一生！改良你的習(xí)慣吧！會使你的人生更精彩！
我的演講到此結(jié)束！謝謝大家！
好習(xí)慣成就人生心得體會篇八
各位敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
書，是一種智慧。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。讀書使人明智，讀書使人成長。
也許有些人不愿意花費(fèi)時(shí)間去讀一本好書，那些人失去的，不僅僅是書里的內(nèi)容，還是指明人生道路的明燈。每當(dāng)我踏進(jìn)安靜的圖書館，看到一個(gè)個(gè)抱著書埋頭苦讀的人，我也情不自禁讀起書來。翻過一頁頁書頁，讀過一個(gè)個(gè)字，心中就會有一種充實(shí)感。讀完一本好書，便想捧起另一本書，投入無邊的`書海，盡情地暢游。
蘇軾說過：“發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書?！彪m然世上的書我們一生也讀不完，但我們可以把讀書當(dāng)做一種目標(biāo)，多讀些好書，對我們也是有幫助的。
人生苦短，幾十年光陰，卻是彈指一揮間，書籍能讓我們的人生不再枯躁。在幽靜的夜晚，欣賞著那柔美的月亮，點(diǎn)亮那盞臺燈，捧起一卷書，在床上坐著細(xì)細(xì)品讀，是多么美好??！
讓閱讀陶醉我們的生活，讓讀書點(diǎn)亮我們的人生。放飛理想，去看看藍(lán)天白云，去品讀美好書籍！
好習(xí)慣成就人生心得體會篇九
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是19號選手——王xx，來自20xx級34班。今天，我演講的題目是《習(xí)慣成就人生》。
著名文學(xué)家葉圣陶老先生曾說過這樣一句話：“什么是教育，簡單一句話講就是要養(yǎng)成習(xí)慣。”習(xí)慣往往看起來是一些不起眼的小事，但它卻蘊(yùn)含了足以改變命運(yùn)的巨大能量。
人類第一個(gè)登上太空的人——加加林，為何能在眾多的宇航員中脫穎而出，緣于在參觀模擬艙時(shí)只有他脫下了自己的鞋子，因?yàn)樗幸粋€(gè)愛護(hù)的習(xí)慣；著名科學(xué)家——牛頓，為何在被一個(gè)普通的蘋果砸到后，卻發(fā)現(xiàn)了常人難以想到的偉大理論——《地心引力》，因?yàn)樗幸粋€(gè)思考的習(xí)慣。那我國的世代文人又是如何取得成功的呢？文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃賦《離騷》，左丘失明厥有《國語》，孫子臏腳《兵法》修列，不韋遷蜀，世傳《呂覽》……他們能名傳千古，是因?yàn)樗麄冇忻鎸щy挫折，永不放棄，與之斗爭的習(xí)慣。
養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。大家熟知的瘋狂英語的創(chuàng)始人李陽老師，每天堅(jiān)持五點(diǎn)半起床晨跑，六點(diǎn)開始讀英語，直到工作。就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，李陽老師變得不鍛煉就渾身難受，不讀英語就寢食難安，他說：“我養(yǎng)成了一個(gè)‘可怕’的‘壞’習(xí)慣，但就是這個(gè)‘壞’習(xí)慣讓我達(dá)到了成功的彼岸！”
再看看我們周圍，有人勤奮，有人懶惰；有人認(rèn)真，有人馬虎；有人勤儉節(jié)約，有人鋪張浪費(fèi)；有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做……勤奮節(jié)約的人收獲幸福，鋪張浪費(fèi)的.人收獲痛苦；今天的事情明天做，所有的夢想皆成空，明天的事情今天做，所有的夢想都成真……有怎樣的習(xí)慣，就會有怎樣的人生！美國著名教育家曼恩說：“習(xí)慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破?！蓖瑢W(xué)們，就讓我們?nèi)楹昧?xí)慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。當(dāng)他牢不可破之時(shí)，讓我們拉桿起航，成就人生的精彩！
好習(xí)慣成就人生心得體會篇十
我們好，人的習(xí)氣很簡單養(yǎng)成，一旦構(gòu)成習(xí)氣便很難改掉，但是好的習(xí)氣成果好的將來，在生命的路途中，每個(gè)人都會遇到各式各樣的艱難，有些人徜徉于岔道的攪擾，停在原地，手足無措。而那些具有杰出習(xí)氣的人，在艱難面前鎮(zhèn)定自若，應(yīng)付自如，所以他們脫穎而出。英國聞名哲學(xué)家培根就曾說過：“習(xí)氣真是一種堅(jiān)強(qiáng)而無窮的力氣，它能夠主宰人生?！笔堑?，沒有人天生就具有超人的才智，成功的捷徑恰恰在于形似不起眼的杰出習(xí)氣。
在生命的路途中，每個(gè)人都會遇到各式各樣的艱難，有些人徜徉于岔道的攪擾，停在原地，手足無措。而那些具有杰出習(xí)氣的人，在艱難面前鎮(zhèn)定自若，應(yīng)付自如，所以他們脫穎而出。英國聞名哲學(xué)家培根就曾說過：“習(xí)氣真是一種堅(jiān)強(qiáng)而無窮的力氣，它能夠主宰人生?！笔堑模瑳]有人天生就具有超人的才智，成功的捷徑恰恰在于形似不起眼的杰出習(xí)氣。
在日本，有一家食品公司要招聘一位清潔檢查員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進(jìn)了總經(jīng)理單位，他高雅的談吐，厚實(shí)的專業(yè)知識贏得了總經(jīng)理的好感，沒想到就在年輕人回身離去的時(shí)分，他下意識摳了一下鼻孔，這個(gè)不起眼的小動作并沒有逃過總經(jīng)理的雙眼，成果可想而知，一個(gè)沒有杰出清潔習(xí)氣的人如何能夠做清潔檢查員呢？再看看我們周圍，有人勤勉，有人懶散；有人仔細(xì)，有人大意；有人勤儉節(jié)省，有人鋪張浪費(fèi)；有人明日的工作今日做，有人今日的工作明日做……勤勉節(jié)省的人收成美好，鋪張浪費(fèi)的人收成苦楚；今日的工作明日做，一切的愿望皆成空，明日的工作今日做，一切的愿望皆成真……有如何的行為習(xí)氣，就會有如何的人生！下面，我就如何養(yǎng)成杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣給大學(xué)提一些建議：首先，建立目標(biāo)，按部就班。一個(gè)好習(xí)氣的養(yǎng)成不會是垂手可得的，要想完結(jié)他，就得建立久遠(yuǎn)的.目標(biāo)，一步一個(gè)腳印的舉動起來。
俗話說，有志者，立長志，無志者，常立志。所以，要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)氣，不能心急，但必定要說到做到。例如，想背完1000個(gè)單詞，能夠分紅多天來完結(jié)。今日背10個(gè)，明日背10個(gè)，日復(fù)一日，這么不只不會給自個(gè)構(gòu)成太大的壓力，而且當(dāng)你完結(jié)目標(biāo)時(shí)，會品嘗到一種史無前例的成功的喜悅。
絡(luò)的危害性了，就不能再找托言深陷其中；認(rèn)識到自習(xí)課說話會影響他人，那就踏踏實(shí)實(shí)的兀自學(xué)習(xí)。一朝一夕，壞習(xí)氣會離你越來越遠(yuǎn)，天然，成功會離你益發(fā)的挨近。美國聞名教育家曼恩說：“習(xí)氣像一根纜繩，我們天天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破?！?BR> 同學(xué)們，就讓我們?nèi)楹昧?xí)氣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。當(dāng)他牢不可破之時(shí)，讓我們拉桿起航，成果生命的精彩！
謝謝我們！
好習(xí)慣成就人生心得體會篇十一
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《習(xí)慣決定成敗，細(xì)節(jié)成就人生》。
人們常說，從一個(gè)人的一舉一動一言一行中，就可以看到一的人的品德和文化素養(yǎng)。一個(gè)人的優(yōu)秀，離不開家庭教育和學(xué)校教育，我們從小父母都會說：“這不能做，那不能做?！痹趯W(xué)校老師常常提醒我們上課要認(rèn)真聽講，注意力要集中。老師從一點(diǎn)一滴，重復(fù)耐心的教育著我們。久而久之，我們就養(yǎng)成一種好習(xí)慣，這種潛移默化、日積月累的好習(xí)慣，讓我們終生受益。
同學(xué)們，讓我們共同攜起手來，遵守學(xué)校紀(jì)律，遵守學(xué)生守則，做到自我收斂，自我約束。讓我們的校園保持一個(gè)“安靜”“和諧”的學(xué)習(xí)氛圍。只要我們每個(gè)人都管好自己，不喧嘩，不隨便講話，是對同學(xué)的尊重、是對老師的尊重、更是對自己的尊重。
教育靜了，人心靜了，我們才能安靜的'去學(xué)習(xí)、去思考、去認(rèn)真的做好身邊發(fā)生的每件事。讓我們從安靜起步，從身邊的小事做起，只有這樣，習(xí)慣才能成自然，知識的清泉才會源源不斷的流進(jìn)我們的心田，我們的人生道路才會更加廣闊，我們才能插上騰飛的翅膀，在空中翱翔。
謝謝大家！
好習(xí)慣成就人生心得體會篇十二
各位同學(xué)們：
大家好，人的習(xí)慣很容易養(yǎng)成，一旦形成習(xí)慣便很難改掉，但是好的習(xí)慣成就好的未來，在生命的路途中，每個(gè)人都會遇到各種各樣的困難，有些人徘徊于岔路的干擾，停在原地，不知所措。
而那些具有良好習(xí)慣的人，在困難面前從容不迫，應(yīng)付自如，所以他們脫穎而出。
英國著名哲學(xué)家培根就曾說過：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生?！笔堑?，沒有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。
在生命的路途中，每個(gè)人都會遇到各種各樣的困難，有些人徘徊于岔路的干擾，停在原地，不知所措。
而那些具有良好習(xí)慣的人，在困難面前從容不迫，應(yīng)付自如，所以他們脫穎而出。
英國著名哲學(xué)家培根就曾說過：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生?！笔堑模瑳]有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。
明天的事情今天做，所有的夢想皆成真……有怎樣的行為習(xí)慣，就會有怎樣的人生! 下面，我就怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣給大學(xué)提一些建議： 首先，確立目標(biāo)，循序漸進(jìn)。
一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成不會是輕而易舉的，要想完成他，就得確立長遠(yuǎn)的目標(biāo)，一步一個(gè)腳印的行動起來。
俗話說，有志者，立長志，無志者，常立志。
所以，要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能心急，但一定要說到做到。
例如，想背完1000個(gè)單詞，可以分成多天來完成。
今天背10個(gè)，明天背10個(gè)，日復(fù)一日，這樣不僅不會給自己造成太大的壓力，并且當(dāng)你完成目標(biāo)時(shí)，會品嘗到一種前所未有的成功的喜悅。
其次，學(xué)會時(shí)刻自我約束。
如果良好的習(xí)慣養(yǎng)成之后放松要求，忘乎所以，那么沒過多久丟掉的壞習(xí)慣又會重新回歸。
認(rèn)識到聽課做筆記的重要性后，就得一天不落的記下去;認(rèn)識到沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害性了，就不能再找借口深陷其中;認(rèn)識到自習(xí)課講話會影響他人，那就踏踏實(shí)實(shí)的兀自學(xué)習(xí)。
久而久之，壞習(xí)慣會離你越來越遠(yuǎn)，自然，成功會離你愈發(fā)的接近。
美國著名教育家曼恩說：“習(xí)慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破?！?BR> 同學(xué)們，就讓我們?nèi)楹昧?xí)慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。
當(dāng)他牢不可破之時(shí)，讓我們拉桿起航，成就生命的精彩!
謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!
今天我演講的題目是《好習(xí)慣成就好人生》。
著名教育家葉圣陶先生說過：“積千累萬，不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣”，那么，什么是教育?簡單一句話，就是要養(yǎng)成好習(xí)慣。
學(xué)生在學(xué)校不僅要學(xué)好科學(xué)文化知識，更要進(jìn)行能力培養(yǎng)，良好習(xí)慣的養(yǎng)成，正是以人為本的素質(zhì)教育思想的真諦所在。
我校為推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)小學(xué)生的健康人生，本著“教書先育人”的原則，在全校開展了“小學(xué)生百個(gè)行為好習(xí)慣養(yǎng)成教育”的系列活動。
通過這次活動，不僅同學(xué)們的行為有所改變，而且老師們的行為習(xí)慣都有了明顯改觀。
我作為一名老師，特別是一名班主任，為了更好的激發(fā)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的積極性，自己首先以身作則，率先垂范，特意為自己編寫了教師行為三字歌“上課時(shí)，提前到講課時(shí)聲洪亮板書時(shí)字規(guī)范……”要求每天讓學(xué)生按照以上標(biāo)準(zhǔn)給我打分。
在孩子們的提醒監(jiān)督下我的字寫的比以前規(guī)范了，由于備課時(shí)刻苦鉆研，講課的質(zhì)量也有了明顯提高。
“德高為師，身正為范”在我的帶領(lǐng)下，孩子們掀起了自檢自省，自我提高，互相監(jiān)督，共同進(jìn)步的熱潮。
在班內(nèi)一浪高過一浪，班內(nèi)師生間，生生間形成學(xué)趕幫超的氛圍。
在家里，原先的小皇帝，小公主變的彬彬有禮了。
媽媽回家了，輕輕遞上一杯茶;爸爸回家了慢慢放開一首歌;為爺爺捶捶背;幫奶奶揉揉肩。
“謝謝，再見，對不起”已經(jīng)成為了他們的口頭語，爸爸媽媽樂了，爺爺奶奶樂了，在家人的贊揚(yáng)聲中孩子們更樂了。
朗朗的書聲更悅耳了;作業(yè)本胡寫亂畫涂抹亂撕的同學(xué)少了，字跡工整，書寫整潔的同學(xué)多了。
學(xué)校到處一片和諧，愉快的氛圍，一派積極向上的氣氛，學(xué)校的大家庭不僅成了學(xué)習(xí)的樂園，更成了讓學(xué)生快樂成長的搖籃。
習(xí)慣是一種慣量，也是一種能量的儲蓄。
祝愿我們每個(gè)人都能養(yǎng)成好習(xí)慣，成就好人生。
尊敬的各位老師：
你們好!我是xxx班的xxx，我演講的題目是《好習(xí)慣成就好人生》。
生活中，我們仰慕優(yōu)秀的人，我們都渴望自己也成為一個(gè)優(yōu)秀的人，但又似乎感覺優(yōu)秀是一個(gè)遙不可及的目標(biāo)，很難達(dá)到。
其實(shí)，優(yōu)秀離我們并不遙遠(yuǎn)，優(yōu)秀體現(xiàn)在你我的一言一行之中，體現(xiàn)在一件件不起眼的小事之中。
著名教育家葉圣陶先生說過這樣一句話：“什么是教育?簡單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣?！蔽覀冊趯W(xué)校，不僅要學(xué)好科學(xué)文化知識，更要進(jìn)行能力培養(yǎng)，良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
怎樣培養(yǎng)自己的好習(xí)慣?首先需要檢查一下自己，反省一下自身的一些壞習(xí)慣。
千萬不要以為這些都是尋常小事，正是這些尋常小事體現(xiàn)著你的'個(gè)人素質(zhì)。
古人說“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這句話我們應(yīng)當(dāng)銘記在心。
其實(shí)并不需要花多長時(shí)間，費(fèi)多大力氣，只是舉手之勞，說到底這是個(gè)習(xí)慣問題。
如果人人都養(yǎng)成好習(xí)慣，校園會是多么清潔、美麗。
在優(yōu)美的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)，人人都會心情舒暢。
再說一說同學(xué)們的語言。
語言是用來交流思想、傳情達(dá)意的，它應(yīng)該是優(yōu)美的、悅耳的。
可在我們同學(xué)當(dāng)中，出口成“臟”的現(xiàn)象很普遍，耳邊時(shí)時(shí)響起這些不和諧音。
有的同學(xué)似乎覺得說話不帶臟字就不足以顯示個(gè)人魅力，臟話連篇。
這個(gè)壞習(xí)慣污染了校園的語言環(huán)境。
這個(gè)壞習(xí)慣的形成不外乎兩個(gè)方面的原因，一方面是由于成長環(huán)境的影響;另一方面恐怕是你對這個(gè)問題存在錯(cuò)誤認(rèn)識，錯(cuò)把丑陋當(dāng)時(shí)髦。
這種令人厭惡的行為，只能得到“素質(zhì)低下”的評語。
想到別人好的評價(jià)、高的評價(jià)，靠什么?要靠你的優(yōu)秀行為，靠你文明、優(yōu)美的語言。
如果你想成為優(yōu)秀的人，如果你想得到別人的贊美，那么，從現(xiàn)在開始，改變自己，摒棄說臟話這個(gè)壞習(xí)慣，試著說“你好”“謝謝”“請”這樣的優(yōu)美語言，試著去面帶微笑問候別人，你會發(fā)現(xiàn)自己是一個(gè)受歡迎的人。
當(dāng)大家都習(xí)以為常地相互問候時(shí)，校園里的聲音會是多么和諧悅耳。
課間活動的時(shí)候，我們經(jīng)?？吹接械耐瑢W(xué)在教學(xué)樓的樓梯間、走廊上追逐打鬧，高聲喧嘩、旁若無人，既影響了師生們正常的學(xué)習(xí)秩序，又帶來了很多安全隱患。
同學(xué)們，我們應(yīng)當(dāng)不懈地培養(yǎng)好習(xí)慣，用我們的優(yōu)秀行為感染周圍的人，影響周圍的人。
比如，出入教室時(shí)，輕輕地帶上門;放學(xué)了，隨手關(guān)上教室的燈;在公共場所，輕聲慢步;見到老師，禮貌問候，上學(xué)路上右行、注意交通安全等等。
這些都應(yīng)成為我們的習(xí)慣。
同學(xué)們，本學(xué)期我們正開展以良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成為主題的教育活動，讓我們習(xí)慣性地去學(xué)習(xí)，去讀書、去思考，習(xí)慣性地去認(rèn)真做事情，習(xí)慣地對別人友好，習(xí)慣性地欣賞周圍的美景。
當(dāng)你養(yǎng)成了優(yōu)秀的習(xí)慣，在人們的眼中，你就會顯得很優(yōu)秀。
最后用著名心理學(xué)家威廉·詹姆士的一句話作為結(jié)束語：播下一個(gè)行動，你將收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格;播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。
祝愿我們每個(gè)人都能養(yǎng)成好習(xí)慣，成就好人生!