心得體會的寫作可以幫助我們理順?biāo)悸?，加深對某個問題的認識和理解。寫心得體會時，我們可以采用實例和案例來支持自己的觀點和論述。小編為大家整理了一些關(guān)于心得體會的經(jīng)典語錄，希望能夠給大家一些靈感和思考。
釘釘家長會的心得體會篇一
隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，釘釘成為了許多學(xué)校全校家長會的首選平臺。在最近的一次全校家長會中，我作為一名家長得到了一些寶貴的經(jīng)驗和啟示。本文將從會前準備、會議內(nèi)容、互動交流、家校合作和會后總結(jié)五個方面，總結(jié)和分享我在釘釘全校家長會中的心得體會。
首先，在會前的準備階段，學(xué)校需要在釘釘平臺上提前發(fā)布會議通知，并明確會議的時間、地點和議程。此外，還可以利用釘釘?shù)墓婀δ?，提前向家長們發(fā)布相關(guān)的資料和材料，讓他們有充分的時間了解并準備相應(yīng)的問題。通過提前布置好相關(guān)的信息，可以讓家長們更好地了解會議的目的和要點，也便于他們對自己感興趣的話題進行深入了解和探討。
其次，會議內(nèi)容的設(shè)計至關(guān)重要。作為全校家長會，學(xué)校應(yīng)該圍繞家長們關(guān)心的問題進行詳細的解答和解釋?？梢栽跁h開始前向家長們征求意見，以確定會議的內(nèi)容，讓家長們能夠參與進來，感到自己的意見和反饋得到了尊重和重視。此外，學(xué)校也可以邀請專家學(xué)者或相關(guān)領(lǐng)域的人士進行講座，為家長們提供專業(yè)的指導(dǎo)和幫助，使家長們對學(xué)校的教育理念和教育方法有更加深入的了解。
第三，釘釘平臺的互動交流功能為家長們提供了分享經(jīng)驗和交流觀點的便利。在全校家長會中，家長們可以針對各自關(guān)心的問題提出自己的看法和建議，也可以和其他家長分享自己的經(jīng)驗和方法。通過這種形式的互動交流，家長們可以相互借鑒和學(xué)習(xí)，共同成長。而且，釘釘平臺還可以建立家長交流的群組，使家長們可以在會議之外隨時進行交流與討論，促進家校之間的溝通與合作。
第四，家校合作是全校家長會的重要目標(biāo)之一，也是釘釘平臺的一個重要功能。通過釘釘平臺，家長們可以隨時了解學(xué)校的各項工作，包括學(xué)校的教育政策、師資隊伍建設(shè)、課程設(shè)置等等，并及時向?qū)W校提供反饋與建議。學(xué)校也可以利用釘釘平臺，向家長們發(fā)布學(xué)校的相關(guān)動態(tài)和通知，保持與家長之間的聯(lián)系和溝通。通過密切的家校合作，可以促進學(xué)校的發(fā)展和家庭教育的有效實施。
最后，在全校家長會之后的總結(jié)和反思也是必不可少的。學(xué)校應(yīng)該根據(jù)家長們的反饋和建議進行總結(jié)和整理，及時對釘釘全校家長會進行改進和優(yōu)化，以提高家長們的參與度和滿意度。同時，家長們也要反思自己在會議中的表現(xiàn)，提升自己的溝通和交流能力，積極參與到學(xué)校的發(fā)展和家庭教育中來。
綜上所述，釘釘全校家長會是一種方便高效的家校溝通方式，可以促進學(xué)校和家庭之間的合作與發(fā)展。通過充分的會前準備、會議內(nèi)容的設(shè)計、互動交流的平臺、家校合作的機制和會后總結(jié)的反思，可以使釘釘全校家長會更加有意義和效果。希望越來越多的學(xué)校能夠充分利用釘釘平臺，搭建起學(xué)校和家庭之間的橋梁，共同促進學(xué)生的成長和發(fā)展。
釘釘家長會的心得體會篇二
近年來，隨著科技的不斷發(fā)展，線上教育愈發(fā)普及，令人感到驚喜的是釘釘全校家長會悄然興起。作為一名家長，我有幸參與了這場會議，并從中獲得了諸多收獲。以下將從組織、內(nèi)容、參與度、便利性和互動性等方面，對這次釘釘全校家長會進行體會總結(jié)。
首先，釘釘全校家長會的組織非常出色。從提前通知家長、設(shè)置會議時間、明確會議主題，到邀請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師發(fā)表講話，無一不顯示出學(xué)校對家長會的高度重視和認真負責(zé)的態(tài)度。通過線上平臺的組織，使得家長們能夠一場不出家門就能參與到學(xué)校的決策過程中，這種模式的家長會具有更好的及時性和彈性，也更加方便家長們的參與。
其次，釘釘全校家長會的內(nèi)容豐富多樣。在會議中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師不僅介紹了學(xué)校的各項政策和制度，還詳細解讀了最新的教育改革政策和教學(xué)理念，甚至還安排了專家來就一些熱點問題進行解答。這些內(nèi)容使得家長們對學(xué)校的工作有了更全面的了解，也解答了我們的疑慮和困惑，讓我們更加信任學(xué)校，支持學(xué)校的工作。
第三，釘釘全校家長會的參與度較高。通過釘釘平臺，家長們可以隨時隨地參與到家長會中，無需面對面的交流。這種方式極大地方便了家長的參與，尤其是那些忙于工作、時間不充裕的家長，也可以通過在線觀看錄播視頻的方式進行參與。這種開放性的參與方式，拉近了學(xué)校和家長之間的距離，增強了家長的參與感和滿意度。
第四，釘釘全校家長會的便利性體現(xiàn)得淋漓盡致。以前，家長會需要提前做好準備，到學(xué)校指定的時間和地點參加，在與教師和其他家長交流時常常感到尷尬和不自在。而通過線上家長會，我們可以在家中、辦公室、甚至旅游度假地，隨時隨地參與聆聽并提問，使得家長們不再為時間和距離所困擾。
最后，釘釘全校家長會的互動性讓人印象深刻。會議中，家長們可以通過釘釘平臺進行實時互動，提問與答復(fù)交流，各抒己見。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們也都積極回應(yīng)家長的問題，解答疑難，使得家長們能夠真正參與到學(xué)校的決策過程中，發(fā)表自己的意見和建議。這種互動性不僅拉近了學(xué)校和家長之間的距離，也促進了學(xué)校改進和提高工作的動力。
綜上所述，釘釘全校家長會作為新型的線上家長會形式，其組織有序、內(nèi)容豐富、參與度高、便利性突出、互動性強等特點，讓家長們在家中即可與學(xué)?；?，了解學(xué)校的最新變化和政策，為孩子的教育增添了更多的主動性和參與度。相信在不久的將來，釘釘全校家長會將會更加成熟和普及，為孩子的成長提供更好的支持和幫助。
釘釘家長會的心得體會篇三
最近，由于新冠疫情的影響，學(xué)校開始廣泛使用釘釘?shù)仍诰€平臺組織家長會議。我作為一名家長，在家庭教育方面存在一些困惑和疑問，因此我參加了這些線上會議，獲取了一些啟示，對于如何更好地與孩子互動和溝通，也有了一些想法。
第二段：電子學(xué)習(xí)環(huán)境帶來的好處。
首先，釘釘群家長會議讓我意識到了電子學(xué)習(xí)環(huán)境所帶來的諸多好處。在線工具可以提供更靈活的時間、空間和資源，使得學(xué)生的學(xué)習(xí)變得更加自由和有效。同時，這些群會議還讓家長和學(xué)校有了更加緊密的聯(lián)系，并且可以及時反饋孩子的學(xué)科表現(xiàn)，這在家庭教育方面是非常重要的。
第三段：教育中存在的問題。
然而，在使用在線平臺進行家長會議時，我也意識到了教育中存在的一些問題。例如，在家長會上，有些家長會因為個人原因而遲到或者缺席，這樣會影響到討論的效果，也會浪費其他家長的時間。同時，有些家長在討論問題時的表述方式也不是很得當(dāng)，可能會帶來不必要的爭議和分歧。
第四段：家長和教師的互動。
通過參加這些釘釘群家長會議，我還發(fā)現(xiàn)了家長和教師之間進行互動和理解的重要性。教育教學(xué)并不只是一個單向的傳授，而是一個相互學(xué)習(xí)、相互交流的過程。家長和教師應(yīng)該共同思考如何更好地幫助孩子學(xué)習(xí)和成長，并且要相信教師的專業(yè)知識和經(jīng)驗。
第五段：結(jié)論。
總的來說，通過參加釘釘群家長會議，我對于家庭教育有了更加深刻的認識和理解。不僅能夠有機會了解線上教育的好處，還可以更好地與教師溝通交流、理解彼此。雖然有一些問題需要解決，但是只要家長和教師有足夠的耐心和誠意，相信還是可以共同完成孩子教育的使命和責(zé)任的。
釘釘家長會的心得體會篇四
在現(xiàn)代社會中，隨著科技的發(fā)展，各行各業(yè)紛紛開始運用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)來提高工作效率和便利性。教育領(lǐng)域也不例外，釘釘作為一款智能辦公工具，已經(jīng)開始在學(xué)校中得到廣泛應(yīng)用。最近，我參加了一次釘釘全校家長會，深感它的便捷與創(chuàng)新，下面我將分享我的心得體會。
首先，釘釘全校家長會使信息傳遞更加方便快捷。相比傳統(tǒng)的家長會，釘釘全校家長會可以通過手機和電腦端隨時隨地參與，無論家長身處何地，只要有網(wǎng)絡(luò)就可以實時收到學(xué)校發(fā)出的通知和消息。這為忙碌的家長節(jié)省了時間和精力，特別是那些因工作或其他原因無法親自前往學(xué)校的家長，釘釘全校家長會幾乎沒有時間和空間上的限制，解決了信息傳遞不便的問題。
其次，釘釘全校家長會提供了更多元化的參與方式。傳統(tǒng)的家長會通常是學(xué)校組織的集體會議，家長只能通過實地參與來了解學(xué)校的教育教學(xué)情況。然而，釘釘全校家長會在傳統(tǒng)家長會的基礎(chǔ)上增加了更多元化的參與方式，如在線問答、互動評議等。家長可以通過釘釘平臺提出問題、提供意見和建議，與其他家長以及學(xué)校進行實時互動。這樣一來，家長們的聲音就可以更直接地傳達給學(xué)校，促進學(xué)校與家長之間的溝通和互動，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
第三，釘釘全校家長會為家校合作搭建了新的平臺。家校合作一直是教育領(lǐng)域關(guān)注的熱點問題。傳統(tǒng)的家長會雖然有助于家校之間的交流和合作，但由于時間和空間的限制，雙方的合作仍然存在一定的障礙。而釘釘全校家長會則為家校之間的合作搭建了一個全新的平臺。通過釘釘平臺，家長和學(xué)?？梢噪S時隨地了解對方的需求和動態(tài)，及時進行溝通和協(xié)調(diào)，促進學(xué)校和家庭之間的有效合作，共同關(guān)注孩子的成長和發(fā)展。
第四，釘釘全校家長會可以提高家長的參與度。家長是孩子教育中最重要的一份子，他們的參與和支持是孩子學(xué)習(xí)和成長的關(guān)鍵。然而，由于工作繁忙和其他原因，許多家長無法親自參加學(xué)校的家長會，導(dǎo)致他們對孩子的教育了解不夠深入和全面。釘釘全校家長會通過方便的參與方式，讓更多的家長參與到孩子的教育中來。家長可以在釘釘平臺上查看孩子的作業(yè)、成績和各類通知，及時了解孩子的教育動態(tài)，與孩子共同成長。
總之，釘釘全校家長會的運用是當(dāng)今教育領(lǐng)域的一大創(chuàng)新。它既節(jié)省了家長和學(xué)校的時間和精力，又提供了更多元化的參與方式，促進了家校合作和家長的參與度。我相信，在今后的教育中，釘釘全校家長會將更加廣泛地應(yīng)用于各個學(xué)校，為家長、學(xué)校和孩子帶來更多的便利和福利。
釘釘家長會的心得體會篇五
隨著科技的不斷發(fā)展，教育行業(yè)也開始逐漸引入新的技術(shù)手段，以提高師生之間的溝通效率。近年來，在線家長會應(yīng)用成為許多學(xué)校和教育機構(gòu)的選擇。作為一位家長，我有幸參加了學(xué)生學(xué)校舉辦的釘釘在線家長會，通過這次體驗，我深入了解了在線家長會的優(yōu)點和局限，并得到了許多啟發(fā)和感悟。
首先，釘釘在線家長會的最大優(yōu)點在于方便快捷。相比于傳統(tǒng)的家長會形式，釘釘在線家長會無需家長趕到學(xué)校，解決了許多家庭工作安排和交通擁堵的問題。只需通過手機或電腦，家長們就能夠輕松參與到會議中，減少了不必要的時間和精力消耗。同時，該應(yīng)用提供了實時的語音和視頻交流功能，家長們可以和教師面對面交流，既能聽到教師的講解，也能看到教師的表情和肢體語言，增加了交流的互動性。
其次，釘釘在線家長會在信息傳遞方面也具有明顯優(yōu)勢。傳統(tǒng)的家長會往往是教師單方面向家長介紹學(xué)生的情況，家長們并不能即時與教師交流和提問。而在釘釘在線家長會中，家長們可以與教師雙向溝通，提出自己的問題和疑慮。同時，教師可以通過釘釘?shù)奈淖趾蛨D片功能，將學(xué)生的成績、作業(yè)等信息清晰地展示給家長們，有效地提高信息傳遞的準確性和及時性。這一點尤其適用于那些因工作忙碌無法親自參加家長會的家長們，他們能夠通過釘釘隨時隨地了解到孩子的學(xué)習(xí)進展。
然而，盡管釘釘在線家長會有許多優(yōu)點，但也存在其局限性。首先，技術(shù)問題一直是在線家長會的難題之一。網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定、音視頻延遲等問題可能影響到在線家長會的順利進行。尤其是對于一些技術(shù)能力較弱的家長來說，他們可能會遇到一些操作問題，導(dǎo)致無法正常參與家長會。其次，釘釘在線家長會無法完全彌補面對面交流的差距。在線交流無法像傳統(tǒng)的家長會那樣，通過觀察學(xué)生在校的表現(xiàn)和與其他家長互動，獲得更全面的信息。此外，學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)安全問題也值得關(guān)注，有必要在使用在線家長會應(yīng)用時加強隱私保護和信息安全。
最后，在參加釘釘在線家長會的過程中，我也得到了許多啟發(fā)和感悟。首先，我認識到了教師與家長溝通的重要性。只有通過與教師的及時交流，我們才能更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況和問題，及時給予幫助和支持。其次，我明白了家長會不僅僅是別的家長交流的機會，也是了解教師教育理念和教育方式的機會。這有助于家長們更好地配合教師的工作，促進學(xué)生的全面發(fā)展。最后，我體會到了家校合作的重要性。家長會是家長和學(xué)校之間的紐帶，只有家長和學(xué)校密切合作，形成良好的共同育人氛圍，才能夠更好地培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。
綜上所述，釘釘在線家長會具有方便快捷、信息傳遞便捷等優(yōu)點，但也需注意技術(shù)問題和局限性。通過釘釘在線家長會，我認識到了教師與家長之間的溝通重要性，以及家長會的作用和重要意義。在今后，我將更加積極主動地參與學(xué)校舉辦的在線家長會，與教師一道關(guān)心和幫助孩子的成長。
釘釘家長會的心得體會篇六
釘釘群家長會是現(xiàn)代家校溝通方式的一種，它將線上溝通和實時交流結(jié)合起來，讓家長和學(xué)校直接、便捷地互動。作為一名參加過多次釘釘群家長會的家長，我深刻感受到這種新型家校合作方式所帶來的便利和效益。
通過釘釘群家長會，家長和學(xué)校的溝通實現(xiàn)了門檻降低，時間利用效率提高和內(nèi)容豐富多彩等優(yōu)點。首先，家長和學(xué)校之間的距離實現(xiàn)了縮短，通過文字聊天或視頻通話，即使身處不同的地方，也可以進行信息交流。其次，釘釘群家長會避免了書面?zhèn)鬟f信息的繁瑣和傳統(tǒng)面談需要進行預(yù)約、安排時間的麻煩，實現(xiàn)了實時交流。最后，釘釘群家長會的形式不只是文字的交流，還有照片、視頻等材料支持，內(nèi)容豐富多彩。
我所參加的釘釘群家長會多次給我?guī)韺嶋H收益。比如，釘釘群家長會讓我第一時間了解到孩子的學(xué)習(xí)、生活情況，及時給予幫助和支持；同時，家長和老師之間的意見交流、互動也使孩子的學(xué)習(xí)更上一層樓。在一次班里釘釘群家長會中，我的孩子的班主任詳細地介紹了作業(yè)布置做法，以及強調(diào)每日復(fù)習(xí)的重要性。這使得我們家長更了解孩子的課程內(nèi)容，對孩子的學(xué)習(xí)積極性也起到了一定的提升。
盡管釘釘群家長會的優(yōu)點豐富，但是，在實際運用過程中，需要家長和老師留意一些事項。在代碼紀律的方面，不得發(fā)布敏感信息或?qū)荷a(chǎn)生影響的負面信息；在紀律意識的方面，不得在典型群中發(fā)布無關(guān)信息，如廣告、保健品等；在講話發(fā)言方面，一定不得侵犯他人利益或隱私權(quán)。
第五段：總結(jié)。
綜合觀察，我們會發(fā)現(xiàn)釘釘群家長會，既方便又快捷，將學(xué)校和家長聯(lián)系的更加緊密，讓教育更真實、協(xié)作更便捷、互動更多樣。通過我的實際運用經(jīng)驗，釘釘群家長會是大家溝通和交流的一個好契機，希望家長和教師朋友們能善用這一工具，為校、為生產(chǎn)更好的服務(wù)。
釘釘家長會的心得體會篇七
在當(dāng)今信息技術(shù)高度發(fā)達的時代，釘釘已經(jīng)成為了家校溝通的一種重要方式。釘釘家長會是家校合作的重要環(huán)節(jié)之一，可以有效地促進家校交流與溝通，為孩子的全面發(fā)展提供有力支持。本文旨在探討如何寫一篇關(guān)于“釘釘家長會心得體會”的文章，來分享我們的感悟以及對家長會的看法。
第二段：家長會的目的。
釘釘家長會的目的在于加強家校合作，促進孩子的學(xué)習(xí)與成長。在心得體會中，我們可以從以下兩個方面來寫：一是家長會的主要內(nèi)容和議程，包括學(xué)校和老師的介紹、學(xué)生的表現(xiàn)與評價、待解決的問題和改進方案等；二是我們參加家長會的感受和觀點，可以從家庭角度出發(fā)，分享我們對學(xué)校教育的認同與期望。
第三段：家長會的亮點與收獲。
在家長會的心得體會中，可以寫一下我們對家長會亮點和收獲的體驗。比如，學(xué)校或老師通過釘釘平臺提供校園新聞，及時反饋孩子的表現(xiàn)和成績，使家長更了解孩子的學(xué)習(xí)狀況；老師通過在線家長會的形式，主動與家長溝通，解答問題，并傾聽家長的建議和意見。這些亮點和收獲的體驗都可以為心得體會增色添彩。
第四段：家庭對家長會的期望和建議。
在家長會的心得體會中，我們也可以提出自己對家庭和學(xué)校合作的期望和建議。比如，我們希望學(xué)校能夠更加注重培養(yǎng)孩子的興趣和創(chuàng)造力，在教育方面更加關(guān)注學(xué)生的個性化發(fā)展；同時，我們也希望學(xué)校能夠提供更多的培訓(xùn)機會，提升教師的教育水平和專業(yè)能力，為孩子的教育提供更好的保障。
第五段：總結(jié)與展望。
通過參加釘釘家長會，我們可以更好地了解孩子的學(xué)習(xí)與成長情況，與學(xué)校和老師建立更密切的聯(lián)系，同時也能夠向?qū)W校傾訴我們的期望和建議?？傊斸敿议L會是家校合作的重要環(huán)節(jié)之一，對于促進孩子的全面發(fā)展和提高學(xué)校教育質(zhì)量都起著積極的作用。展望未來，我們期待著更多的家長會活動和互動，讓我們與學(xué)校的合作更加緊密，為孩子的未來發(fā)展共同努力。
這是一篇關(guān)于“釘釘家長會心得體會”的文章，通過對家庭對家長會的期望和建議的表述以及對收獲和期望的總結(jié)，給讀者留下了深刻的印象。在寫作過程中，我們應(yīng)該注重邏輯嚴密，結(jié)構(gòu)清晰，同時也要表達出自己真實的感受和想法，以此來使文章更具連貫性，更加引人入勝。
釘釘家長會的心得體會篇八
20xx年3月2日，星期五，我專門向公司請了半天假，來參加女兒幼兒園的家長會。因為和很多家長一樣，做為父母，最關(guān)心的是孩子的教育問題，幼兒園是孩子們離開父母，獨自面對陌生環(huán)境的第一個舞臺。他們在這里學(xué)習(xí)日常生活的自理能力，學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交能力，學(xué)習(xí)基本文化知識的儲備能力。幼兒園的每次家長會無疑是家長們了解孩子在幼兒園的情況，同時向?qū)＜依蠋煂W(xué)習(xí)如何教育孩子的一個絕好機會。
我們先去了物探幼兒園的音樂大廳，聆聽了張老師關(guān)于“幼兒的分享意識”的演講。張老師從獨生子女存在的問題、培養(yǎng)孩子分享意識的意義、如何培養(yǎng)孩子的分享意識、通過不同途徑教孩子與人分享四個方面進行了詳細的闡述。張老師通過理論知識和現(xiàn)實生活中的實際例子相結(jié)合的方法進行演講，家長們都感同身受，認真的做著筆記。
現(xiàn)在的孩子基本上都是獨生子女，所以家長老師們也都發(fā)現(xiàn)了他們共同的一個最大問題，就是“以自我為中心”也就是所謂的“獨”，所以幼兒園這次安排的演講是很有實際意義的。我家的是個小女孩，不知道她在幼兒園怎么樣，但從上過的一些親子課上可以感覺到她到新環(huán)境會比較拘謹，有點放不開，想表現(xiàn)自己但又沒有勇氣和信心站出來。原來我一直以為這是性格的原因，看來跟我們家長平時的教育也有很大關(guān)系，因為她在家時很活潑好動，調(diào)皮的不行，也許是我過于溺愛的緣故，平時很少嚴厲大聲的批評過她，更別提打她了。所以女兒就特別脆弱，也就是今天張老師講的獨生子女存在的問題中的好哭和身體心理嬌氣。我認真記錄下了如何解決這些問題的具體辦法，回家后會好好的總結(jié)改正。
之后，我們?nèi)チ撕⒆觽兊慕淌?，雖然偶爾接送孩子時見到過教室，但還一直沒走進來仔細觀察過。教室寬敞明亮，桌椅都很整潔，墻上統(tǒng)一的白色毛巾和貼著孩子照片的水杯柜，讓我們不用為孩子們的衛(wèi)生擔(dān)憂。班主任陳老師第一天開學(xué)開家長會時我就見過，一看她就是位性格溫和，有內(nèi)在涵養(yǎng)的好老師，從以后的接觸中也驗證了我的判斷沒有錯。另外的李老師和鄭老師，我還是從我家孩子的口中得知她們的姓的，因為工作的原因我一般接送孩子少。我家孩子的原話是：“李老師，鄭老師也對我們可好了，我可喜歡她們了!”
我女兒正讀九年級，昨晚她的學(xué)校組織召開了畢業(yè)學(xué)生家長會議。班主任老師針對學(xué)生這一個學(xué)期的課程特點和學(xué)生的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)態(tài)度、平時表現(xiàn)做了全面的講解和分析，也對班上同學(xué)的考試成績和平時家庭作業(yè)完成情況做了點評。期中我的女兒被班主任表揚了三次：“一摸”成績進步了103名(全級排名)、每天堅持早到學(xué)校上課、作業(yè)沒有缺交記錄。我同樣也被表揚了一次，在“一摸”的家長總結(jié)中按老師對家長的要求寫得很詳細。每一位老師對每一個學(xué)生都了如指掌，也就知道了老師們的不辭辛勞和良苦用心。首先對您們給予學(xué)生們無微不至的關(guān)懷表示感謝!這是我女兒上初中后第二次參加家長會了。
這次家長會建立起了老師與家長之間溝通的一架橋梁，幾位老師在如何指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)和生活以及習(xí)慣養(yǎng)成上都給予家長們很多的心得和建議，也讓我們更全面地了解了孩子，給我們家長在教育孩子指引了正確的方向，對孩子的學(xué)習(xí)和成長都是十分有益的，把孩子交給老師我放心，也請老師們放心，在孩子家庭教育方面我將盡自己所能把孩子培養(yǎng)成一個德智體全面發(fā)展的好孩子。督促她認真復(fù)習(xí)，盡最大的支持讓她能考上縣重點高中的實驗班。
釘釘家長會的心得體會篇九
首先感謝學(xué)校為我們家長提供了一個難得的認識學(xué)校，了解學(xué)校的機會。通過上下午二次家長會會議，使我們家長進一步認識到家庭教育在推進素質(zhì)教育中的重要作用，幫助我們樹立了正確的教育觀和人才觀，可謂受益頗多，感受非淺。
無論是聽馬校長的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)等專業(yè)方面的講解，還是聽鄭偉教授講課和班主任林老師講解溝通，都深深的體會到學(xué)校對學(xué)生的重視、關(guān)心和愛護，也更深的體會到家庭教育在孩子成長、學(xué)習(xí)過程中可謂重中之重的關(guān)鍵所在?，F(xiàn)就自己聽課后的感受談一點體會：
通過老師的介紹，使我了解到學(xué)校有著先進、齊全的硬件設(shè)施，年輕好學(xué)、團結(jié)向上的教師團隊；全新的和學(xué)生一起脈動的辦學(xué)理念，求實創(chuàng)新的辦學(xué)目標(biāo)。在這樣的環(huán)境里，孩子一定會快樂的學(xué)習(xí)，健康地成長。
1、有效溝通。只有家長和老師充分的'溝通，才能全方位的幫助孩子成長。
2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和氛圍。家長的自律和行為模式都是給孩子形成良好習(xí)慣的榜樣。
3、理解信任，平等相處。聽說過這么幾句話“蹲下來看兒童世界、走進去看兒童心靈、站起來看兒童行為”，我想其中一個很重要的理念就是要理解和尊重孩子。
4、孩子的心理健康。作為家長，我們不能片面地只注重到孩子的成績，而忽視非智力因素，根據(jù)孩子的情況，設(shè)置目標(biāo)，重視孩子的全面發(fā)展，使孩子成人成才。
釘釘家長會的心得體會篇十
時光流逝，轉(zhuǎn)眼半個多學(xué)期又過去了，這是這個學(xué)期以來第一次家長會，它是學(xué)校，家庭的溝通橋梁，它使老師更了解家長的心態(tài)，使家長更理解老師的辛苦。家長們均準點到達，非常珍惜這樣的溝通平臺。
在家長會上，班主任吳老師評價了這個學(xué)期以來孩子們有學(xué)校的表現(xiàn)，還總結(jié)了她在教學(xué)中的一些嘗試。給我印象最深的是吳老師重點抓學(xué)生的閱讀習(xí)慣，要求孩子們每天閱讀，貴在堅持。當(dāng)一項工作成為一種習(xí)慣后，這種自覺能動性所達到的效果是很大的，對提高孩子們的知識量有很大幫助。另一個值得我們家長連聲叫好的是，吳老師以人為本，著手以閱讀表演和值日的.形式來提高學(xué)生的主動性，增強孩子們的自信心。難怪崽崽平?；氐郊艺f:“我今天上臺閱讀了《弟子規(guī)》，并解釋給同學(xué)們聽了?！蔽曳磫?“你上臺后，怕嗎?”崽崽來了一句:“怕也沒用的，吳老師說每個人都要上臺表演閱讀的。”吳老師的用心良苦還體現(xiàn)在給每個學(xué)生值日的機會，增強孩子們的班集體榮譽感，也讓孩子們在勞動中鍛煉了與老師，與學(xué)生溝通的膽量與方法。
我們深信，有了吳老師的精心培育，二(7)班會更和諧，孩子們會更快樂，家長們會更放心。
釘釘家長會的心得體會篇十一
xx月xx日有幸參加了實念小學(xué)6x班家長會，仔細聽了學(xué)校校長班主任丘老師和語文老師謝老師介紹學(xué)生們在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，對家長們的要求及對學(xué)生的關(guān)愛與期望。作為眾家長中的一員，自己深受感動，同時明白了配合老師培養(yǎng)教育好孩子是家長義不容辭的義務(wù)和責(zé)任。簡單的談?wù)勎业男牡皿w會。
第一。家長樹立家庭教育意識。作為家長，首先明白，孩子的智力根底和品質(zhì)根底是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的，從家庭，到學(xué)前班，現(xiàn)在上小學(xué)，這已是第三棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘假設(shè)沒有良好。正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢？其中關(guān)鍵在于家庭教育。
段的優(yōu)點和進步進行總結(jié)，不要吝嗇我們的表揚和鼓勵。但孩子進步時多一些表揚，但孩子出現(xiàn)錯誤時少一些批評而多一些鼓勵，并不斷地鼓勵她發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，一定會取得更大的進步，孩子的自信心自然就會不斷增強。只要有了明確的目標(biāo)和充分的自信心，孩子就會覺得學(xué)習(xí)是一件很快樂的事情，并表現(xiàn)出強烈的求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
釘釘家長會的心得體會篇十二
其實開這次家長會，作為班主任的我還是認為十分必要的，期望通過這次家長會能改變班級的現(xiàn)狀。家長會前我就向同年級其他有經(jīng)驗的老師討教，家長會究竟該說些什么。他們都分析了本班的實際情況為自己班級定了具體內(nèi)容，我想我們班目前當(dāng)務(wù)之急是要求家長能與教師配合起來教育孩子，因為許多孩子現(xiàn)在連最基本的作業(yè)也完成不了了，更有甚者，連上學(xué)期間都呆在學(xué)校外面補作業(yè)，萬一這樣的局面再擴大了怎么辦？家長會上我多次強調(diào)一些孩子的作業(yè)是需要家長親自過目的，需要對著作業(yè)聯(lián)系本逐一對照著檢查，不是不信任他，而是怕他不能堅持，作為個別不認識字的家長，可以要求孩子逐條檢查，并留意孩子的書寫……個別家長也談了自己的看法，總認為家長會后孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)會有所改變吧，但似乎這一切都僅僅是我美好的愿望而已。
周二檢查孩子的某項作業(yè)，發(fā)現(xiàn)居然有好幾個學(xué)生未完成，于是找來這些孩子一一談心，并和他們約定各自完成作業(yè)的時間，當(dāng)天放學(xué)，僅有兩人遵守了與老師間的約定——將作業(yè)如期交到了我的手中，其他學(xué)生的作業(yè)仍在奮戰(zhàn)階段。只能再次找來學(xué)生苦口婆心，約定在下周一完成。（面對下周一的到來，我多少懷著幾分忐忑，如果不能完成，繼續(xù)約定嗎？）這些孩子難道沒有能力完成這些作業(yè)嗎？答案當(dāng)然是否定的，大部分這么做的都是特別聰明的孩子，他們善于察言觀色，摸著老師的脾氣，看人在打發(fā)作業(yè)，翻翻他們的練習(xí)冊，幾乎每做一頁就要留下兩三頁，這些作業(yè)就和雪球一樣越滾越多了，他們自己也懶得去動了，看到老師在，就象征性地拿出作業(yè)本，裝模作樣地寫著，老師一走，他們又將作業(yè)藏到了抽屜里，如此周而復(fù)始地上演這一幕。
這其中最令人頭疼的要算小可了。這孩子父母在外打工，是由爺爺奶奶帶著，比較溺愛。他頭腦靈活，比較貪玩，不喜歡做作業(yè)，愛撒謊，基本上作業(yè)都要拖到最后才能完成。家長會后我還專門找來小可，詢問爺爺家長會回家和他說了什么，孩子很開心地告訴我：“爺爺說老師們都表揚我了！”“那以后一定要做的比現(xiàn)在優(yōu)秀哦！”“嗯！”他肯定地點了點頭?？僧?dāng)我翻開他的兩本練習(xí)冊，發(fā)現(xiàn)上面竟然空了許多頁。把他叫到跟前，還沒等我說什么，他就主動說會把作業(yè)補起來給我看，態(tài)度很是誠懇，當(dāng)然我對他還是比較了解的，不忘關(guān)切地問上句：“明天你能補好？需要你爺爺看著嗎？”“不要，我能做好的！”瞧他信誓旦旦的樣子，估計見著的人應(yīng)該都會不自覺地去相信他。“那好吧，不要讓老師失望?！毕嘈沤Y(jié)果也都知道了，第二天作業(yè)基本上沒有任何動過的痕跡。電話與其爺爺溝通，爺爺一再幫孫子找各種理由，要求老師體諒孩子的各種緣由。記得當(dāng)天開家長會，爺爺是坐在最前面聽的，一些要求應(yīng)該也最清楚，但似乎孩子依舊是那樣，沒看到改變的跡象。周末到了，小可沒有開通校信通，我只好單獨打電話給他爺爺，將周末的作業(yè)對老人家進行叮囑，對孩子的.背誦也提出了新要求。老人家說了許多感激的話，也談了自己面對這孫子的無奈，我也只能笑笑，因為作為一個年過七旬的老者來說，教育這樣一個不省心的孫子著實有點費勁，不過，對于教育我一再與他強調(diào)不能寵壞孩子。我總覺得，作為一名老師，咱們吃的是良心飯，能拉的孩子一定要拉上一把，如果家長在教育上不予配合，那我得考慮在學(xué)校是否還有適合于他的方法，盡量不要讓與教育相悖。
5月18日下午，有榮參加了省實附中初一下學(xué)期中段家長會，讓我受益匪淺，感受良深。會議分兩部分舉行：一是在學(xué)校體育館聽取《父母如何培養(yǎng)孩子領(lǐng)導(dǎo)力》的講座；二是在班課室聽老師和學(xué)生代表介紹了1718班的學(xué)習(xí)情況，分享了優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和優(yōu)秀家長的教育心得。通過這次家長會，不僅讓我學(xué)習(xí)了如何培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導(dǎo)力，也讓我反思了對孩子的教育方式和方法。
所謂領(lǐng)導(dǎo)力，就是不管有沒有權(quán)威，都能影響他人的能力。領(lǐng)導(dǎo)力是可以通過學(xué)習(xí)掌握的技能，在這一培養(yǎng)的過程中，父母起著關(guān)鍵的作用。蔡元培先生說：“決定孩子一生的，不是成績，而是健全的人格修養(yǎng)?！苯逃且惠呑拥氖虑椋议L要給予孩子的是能夠自學(xué)成才和能夠自己幫助自己的這樣一種人格，來讓他獲取一生的學(xué)習(xí)能力，一生的成長能力。家長應(yīng)努力讓孩子養(yǎng)成如下習(xí)慣：積極處事、以終為始、要事第一、互利共贏、首先理解別人再求別人理解自己、協(xié)同合作、不斷更新。
家校合作的目的是為了孩子的健康成長，讓孩子充分享受來自老師和家長的關(guān)懷，以及使教育給孩子帶來的快樂。這次到學(xué)校開家長會，通過自己的觀察和老師的介紹，了解到了孩子在校學(xué)習(xí)生活上的一些習(xí)慣。學(xué)校教育是培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣的主要渠道，家庭教育模式是否和學(xué)校的教育相吻合，將決定著孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。作為家長，要多了解自己孩子，多和孩子進行溝通，通過潛移默化、言傳身教來教育孩子。家長是孩子的第一任老師，家長的思想水平、文化修養(yǎng)、道德情操、言行舉止、穿衣打扮等都會在孩子的心靈上留下印記。所以，家長一定要給孩子樹立一個好的榜樣。
通過此次家長會，讓我看到學(xué)校的實力和擔(dān)當(dāng)，老師的辛勤付出和無私奉獻，孩子們的努力和自信。我一定要嚴格要求自己，和學(xué)校老師共同努力，加強家校合作，為孩子們的健康快樂成長付諸行動，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻力量。
釘釘家長會的心得體會篇一
隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，釘釘成為了許多學(xué)校全校家長會的首選平臺。在最近的一次全校家長會中，我作為一名家長得到了一些寶貴的經(jīng)驗和啟示。本文將從會前準備、會議內(nèi)容、互動交流、家校合作和會后總結(jié)五個方面，總結(jié)和分享我在釘釘全校家長會中的心得體會。
首先，在會前的準備階段，學(xué)校需要在釘釘平臺上提前發(fā)布會議通知，并明確會議的時間、地點和議程。此外，還可以利用釘釘?shù)墓婀δ?，提前向家長們發(fā)布相關(guān)的資料和材料，讓他們有充分的時間了解并準備相應(yīng)的問題。通過提前布置好相關(guān)的信息，可以讓家長們更好地了解會議的目的和要點，也便于他們對自己感興趣的話題進行深入了解和探討。
其次，會議內(nèi)容的設(shè)計至關(guān)重要。作為全校家長會，學(xué)校應(yīng)該圍繞家長們關(guān)心的問題進行詳細的解答和解釋?？梢栽跁h開始前向家長們征求意見，以確定會議的內(nèi)容，讓家長們能夠參與進來，感到自己的意見和反饋得到了尊重和重視。此外，學(xué)校也可以邀請專家學(xué)者或相關(guān)領(lǐng)域的人士進行講座，為家長們提供專業(yè)的指導(dǎo)和幫助，使家長們對學(xué)校的教育理念和教育方法有更加深入的了解。
第三，釘釘平臺的互動交流功能為家長們提供了分享經(jīng)驗和交流觀點的便利。在全校家長會中，家長們可以針對各自關(guān)心的問題提出自己的看法和建議，也可以和其他家長分享自己的經(jīng)驗和方法。通過這種形式的互動交流，家長們可以相互借鑒和學(xué)習(xí)，共同成長。而且，釘釘平臺還可以建立家長交流的群組，使家長們可以在會議之外隨時進行交流與討論，促進家校之間的溝通與合作。
第四，家校合作是全校家長會的重要目標(biāo)之一，也是釘釘平臺的一個重要功能。通過釘釘平臺，家長們可以隨時了解學(xué)校的各項工作，包括學(xué)校的教育政策、師資隊伍建設(shè)、課程設(shè)置等等，并及時向?qū)W校提供反饋與建議。學(xué)校也可以利用釘釘平臺，向家長們發(fā)布學(xué)校的相關(guān)動態(tài)和通知，保持與家長之間的聯(lián)系和溝通。通過密切的家校合作，可以促進學(xué)校的發(fā)展和家庭教育的有效實施。
最后，在全校家長會之后的總結(jié)和反思也是必不可少的。學(xué)校應(yīng)該根據(jù)家長們的反饋和建議進行總結(jié)和整理，及時對釘釘全校家長會進行改進和優(yōu)化，以提高家長們的參與度和滿意度。同時，家長們也要反思自己在會議中的表現(xiàn)，提升自己的溝通和交流能力，積極參與到學(xué)校的發(fā)展和家庭教育中來。
綜上所述，釘釘全校家長會是一種方便高效的家校溝通方式，可以促進學(xué)校和家庭之間的合作與發(fā)展。通過充分的會前準備、會議內(nèi)容的設(shè)計、互動交流的平臺、家校合作的機制和會后總結(jié)的反思，可以使釘釘全校家長會更加有意義和效果。希望越來越多的學(xué)校能夠充分利用釘釘平臺，搭建起學(xué)校和家庭之間的橋梁，共同促進學(xué)生的成長和發(fā)展。
釘釘家長會的心得體會篇二
近年來，隨著科技的不斷發(fā)展，線上教育愈發(fā)普及，令人感到驚喜的是釘釘全校家長會悄然興起。作為一名家長，我有幸參與了這場會議，并從中獲得了諸多收獲。以下將從組織、內(nèi)容、參與度、便利性和互動性等方面，對這次釘釘全校家長會進行體會總結(jié)。
首先，釘釘全校家長會的組織非常出色。從提前通知家長、設(shè)置會議時間、明確會議主題，到邀請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師發(fā)表講話，無一不顯示出學(xué)校對家長會的高度重視和認真負責(zé)的態(tài)度。通過線上平臺的組織，使得家長們能夠一場不出家門就能參與到學(xué)校的決策過程中，這種模式的家長會具有更好的及時性和彈性，也更加方便家長們的參與。
其次，釘釘全校家長會的內(nèi)容豐富多樣。在會議中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師不僅介紹了學(xué)校的各項政策和制度，還詳細解讀了最新的教育改革政策和教學(xué)理念，甚至還安排了專家來就一些熱點問題進行解答。這些內(nèi)容使得家長們對學(xué)校的工作有了更全面的了解，也解答了我們的疑慮和困惑，讓我們更加信任學(xué)校，支持學(xué)校的工作。
第三，釘釘全校家長會的參與度較高。通過釘釘平臺，家長們可以隨時隨地參與到家長會中，無需面對面的交流。這種方式極大地方便了家長的參與，尤其是那些忙于工作、時間不充裕的家長，也可以通過在線觀看錄播視頻的方式進行參與。這種開放性的參與方式，拉近了學(xué)校和家長之間的距離，增強了家長的參與感和滿意度。
第四，釘釘全校家長會的便利性體現(xiàn)得淋漓盡致。以前，家長會需要提前做好準備，到學(xué)校指定的時間和地點參加，在與教師和其他家長交流時常常感到尷尬和不自在。而通過線上家長會，我們可以在家中、辦公室、甚至旅游度假地，隨時隨地參與聆聽并提問，使得家長們不再為時間和距離所困擾。
最后，釘釘全校家長會的互動性讓人印象深刻。會議中，家長們可以通過釘釘平臺進行實時互動，提問與答復(fù)交流，各抒己見。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們也都積極回應(yīng)家長的問題，解答疑難，使得家長們能夠真正參與到學(xué)校的決策過程中，發(fā)表自己的意見和建議。這種互動性不僅拉近了學(xué)校和家長之間的距離，也促進了學(xué)校改進和提高工作的動力。
綜上所述，釘釘全校家長會作為新型的線上家長會形式，其組織有序、內(nèi)容豐富、參與度高、便利性突出、互動性強等特點，讓家長們在家中即可與學(xué)?；?，了解學(xué)校的最新變化和政策，為孩子的教育增添了更多的主動性和參與度。相信在不久的將來，釘釘全校家長會將會更加成熟和普及，為孩子的成長提供更好的支持和幫助。
釘釘家長會的心得體會篇三
最近，由于新冠疫情的影響，學(xué)校開始廣泛使用釘釘?shù)仍诰€平臺組織家長會議。我作為一名家長，在家庭教育方面存在一些困惑和疑問，因此我參加了這些線上會議，獲取了一些啟示，對于如何更好地與孩子互動和溝通，也有了一些想法。
第二段：電子學(xué)習(xí)環(huán)境帶來的好處。
首先，釘釘群家長會議讓我意識到了電子學(xué)習(xí)環(huán)境所帶來的諸多好處。在線工具可以提供更靈活的時間、空間和資源，使得學(xué)生的學(xué)習(xí)變得更加自由和有效。同時，這些群會議還讓家長和學(xué)校有了更加緊密的聯(lián)系，并且可以及時反饋孩子的學(xué)科表現(xiàn)，這在家庭教育方面是非常重要的。
第三段：教育中存在的問題。
然而，在使用在線平臺進行家長會議時，我也意識到了教育中存在的一些問題。例如，在家長會上，有些家長會因為個人原因而遲到或者缺席，這樣會影響到討論的效果，也會浪費其他家長的時間。同時，有些家長在討論問題時的表述方式也不是很得當(dāng)，可能會帶來不必要的爭議和分歧。
第四段：家長和教師的互動。
通過參加這些釘釘群家長會議，我還發(fā)現(xiàn)了家長和教師之間進行互動和理解的重要性。教育教學(xué)并不只是一個單向的傳授，而是一個相互學(xué)習(xí)、相互交流的過程。家長和教師應(yīng)該共同思考如何更好地幫助孩子學(xué)習(xí)和成長，并且要相信教師的專業(yè)知識和經(jīng)驗。
第五段：結(jié)論。
總的來說，通過參加釘釘群家長會議，我對于家庭教育有了更加深刻的認識和理解。不僅能夠有機會了解線上教育的好處，還可以更好地與教師溝通交流、理解彼此。雖然有一些問題需要解決，但是只要家長和教師有足夠的耐心和誠意，相信還是可以共同完成孩子教育的使命和責(zé)任的。
釘釘家長會的心得體會篇四
在現(xiàn)代社會中，隨著科技的發(fā)展，各行各業(yè)紛紛開始運用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)來提高工作效率和便利性。教育領(lǐng)域也不例外，釘釘作為一款智能辦公工具，已經(jīng)開始在學(xué)校中得到廣泛應(yīng)用。最近，我參加了一次釘釘全校家長會，深感它的便捷與創(chuàng)新，下面我將分享我的心得體會。
首先，釘釘全校家長會使信息傳遞更加方便快捷。相比傳統(tǒng)的家長會，釘釘全校家長會可以通過手機和電腦端隨時隨地參與，無論家長身處何地，只要有網(wǎng)絡(luò)就可以實時收到學(xué)校發(fā)出的通知和消息。這為忙碌的家長節(jié)省了時間和精力，特別是那些因工作或其他原因無法親自前往學(xué)校的家長，釘釘全校家長會幾乎沒有時間和空間上的限制，解決了信息傳遞不便的問題。
其次，釘釘全校家長會提供了更多元化的參與方式。傳統(tǒng)的家長會通常是學(xué)校組織的集體會議，家長只能通過實地參與來了解學(xué)校的教育教學(xué)情況。然而，釘釘全校家長會在傳統(tǒng)家長會的基礎(chǔ)上增加了更多元化的參與方式，如在線問答、互動評議等。家長可以通過釘釘平臺提出問題、提供意見和建議，與其他家長以及學(xué)校進行實時互動。這樣一來，家長們的聲音就可以更直接地傳達給學(xué)校，促進學(xué)校與家長之間的溝通和互動，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
第三，釘釘全校家長會為家校合作搭建了新的平臺。家校合作一直是教育領(lǐng)域關(guān)注的熱點問題。傳統(tǒng)的家長會雖然有助于家校之間的交流和合作，但由于時間和空間的限制，雙方的合作仍然存在一定的障礙。而釘釘全校家長會則為家校之間的合作搭建了一個全新的平臺。通過釘釘平臺，家長和學(xué)?？梢噪S時隨地了解對方的需求和動態(tài)，及時進行溝通和協(xié)調(diào)，促進學(xué)校和家庭之間的有效合作，共同關(guān)注孩子的成長和發(fā)展。
第四，釘釘全校家長會可以提高家長的參與度。家長是孩子教育中最重要的一份子，他們的參與和支持是孩子學(xué)習(xí)和成長的關(guān)鍵。然而，由于工作繁忙和其他原因，許多家長無法親自參加學(xué)校的家長會，導(dǎo)致他們對孩子的教育了解不夠深入和全面。釘釘全校家長會通過方便的參與方式，讓更多的家長參與到孩子的教育中來。家長可以在釘釘平臺上查看孩子的作業(yè)、成績和各類通知，及時了解孩子的教育動態(tài)，與孩子共同成長。
總之，釘釘全校家長會的運用是當(dāng)今教育領(lǐng)域的一大創(chuàng)新。它既節(jié)省了家長和學(xué)校的時間和精力，又提供了更多元化的參與方式，促進了家校合作和家長的參與度。我相信，在今后的教育中，釘釘全校家長會將更加廣泛地應(yīng)用于各個學(xué)校，為家長、學(xué)校和孩子帶來更多的便利和福利。
釘釘家長會的心得體會篇五
隨著科技的不斷發(fā)展，教育行業(yè)也開始逐漸引入新的技術(shù)手段，以提高師生之間的溝通效率。近年來，在線家長會應(yīng)用成為許多學(xué)校和教育機構(gòu)的選擇。作為一位家長，我有幸參加了學(xué)生學(xué)校舉辦的釘釘在線家長會，通過這次體驗，我深入了解了在線家長會的優(yōu)點和局限，并得到了許多啟發(fā)和感悟。
首先，釘釘在線家長會的最大優(yōu)點在于方便快捷。相比于傳統(tǒng)的家長會形式，釘釘在線家長會無需家長趕到學(xué)校，解決了許多家庭工作安排和交通擁堵的問題。只需通過手機或電腦，家長們就能夠輕松參與到會議中，減少了不必要的時間和精力消耗。同時，該應(yīng)用提供了實時的語音和視頻交流功能，家長們可以和教師面對面交流，既能聽到教師的講解，也能看到教師的表情和肢體語言，增加了交流的互動性。
其次，釘釘在線家長會在信息傳遞方面也具有明顯優(yōu)勢。傳統(tǒng)的家長會往往是教師單方面向家長介紹學(xué)生的情況，家長們并不能即時與教師交流和提問。而在釘釘在線家長會中，家長們可以與教師雙向溝通，提出自己的問題和疑慮。同時，教師可以通過釘釘?shù)奈淖趾蛨D片功能，將學(xué)生的成績、作業(yè)等信息清晰地展示給家長們，有效地提高信息傳遞的準確性和及時性。這一點尤其適用于那些因工作忙碌無法親自參加家長會的家長們，他們能夠通過釘釘隨時隨地了解到孩子的學(xué)習(xí)進展。
然而，盡管釘釘在線家長會有許多優(yōu)點，但也存在其局限性。首先，技術(shù)問題一直是在線家長會的難題之一。網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定、音視頻延遲等問題可能影響到在線家長會的順利進行。尤其是對于一些技術(shù)能力較弱的家長來說，他們可能會遇到一些操作問題，導(dǎo)致無法正常參與家長會。其次，釘釘在線家長會無法完全彌補面對面交流的差距。在線交流無法像傳統(tǒng)的家長會那樣，通過觀察學(xué)生在校的表現(xiàn)和與其他家長互動，獲得更全面的信息。此外，學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)安全問題也值得關(guān)注，有必要在使用在線家長會應(yīng)用時加強隱私保護和信息安全。
最后，在參加釘釘在線家長會的過程中，我也得到了許多啟發(fā)和感悟。首先，我認識到了教師與家長溝通的重要性。只有通過與教師的及時交流，我們才能更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況和問題，及時給予幫助和支持。其次，我明白了家長會不僅僅是別的家長交流的機會，也是了解教師教育理念和教育方式的機會。這有助于家長們更好地配合教師的工作，促進學(xué)生的全面發(fā)展。最后，我體會到了家校合作的重要性。家長會是家長和學(xué)校之間的紐帶，只有家長和學(xué)校密切合作，形成良好的共同育人氛圍，才能夠更好地培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。
綜上所述，釘釘在線家長會具有方便快捷、信息傳遞便捷等優(yōu)點，但也需注意技術(shù)問題和局限性。通過釘釘在線家長會，我認識到了教師與家長之間的溝通重要性，以及家長會的作用和重要意義。在今后，我將更加積極主動地參與學(xué)校舉辦的在線家長會，與教師一道關(guān)心和幫助孩子的成長。
釘釘家長會的心得體會篇六
釘釘群家長會是現(xiàn)代家校溝通方式的一種，它將線上溝通和實時交流結(jié)合起來，讓家長和學(xué)校直接、便捷地互動。作為一名參加過多次釘釘群家長會的家長，我深刻感受到這種新型家校合作方式所帶來的便利和效益。
通過釘釘群家長會，家長和學(xué)校的溝通實現(xiàn)了門檻降低，時間利用效率提高和內(nèi)容豐富多彩等優(yōu)點。首先，家長和學(xué)校之間的距離實現(xiàn)了縮短，通過文字聊天或視頻通話，即使身處不同的地方，也可以進行信息交流。其次，釘釘群家長會避免了書面?zhèn)鬟f信息的繁瑣和傳統(tǒng)面談需要進行預(yù)約、安排時間的麻煩，實現(xiàn)了實時交流。最后，釘釘群家長會的形式不只是文字的交流，還有照片、視頻等材料支持，內(nèi)容豐富多彩。
我所參加的釘釘群家長會多次給我?guī)韺嶋H收益。比如，釘釘群家長會讓我第一時間了解到孩子的學(xué)習(xí)、生活情況，及時給予幫助和支持；同時，家長和老師之間的意見交流、互動也使孩子的學(xué)習(xí)更上一層樓。在一次班里釘釘群家長會中，我的孩子的班主任詳細地介紹了作業(yè)布置做法，以及強調(diào)每日復(fù)習(xí)的重要性。這使得我們家長更了解孩子的課程內(nèi)容，對孩子的學(xué)習(xí)積極性也起到了一定的提升。
盡管釘釘群家長會的優(yōu)點豐富，但是，在實際運用過程中，需要家長和老師留意一些事項。在代碼紀律的方面，不得發(fā)布敏感信息或?qū)荷a(chǎn)生影響的負面信息；在紀律意識的方面，不得在典型群中發(fā)布無關(guān)信息，如廣告、保健品等；在講話發(fā)言方面，一定不得侵犯他人利益或隱私權(quán)。
第五段：總結(jié)。
綜合觀察，我們會發(fā)現(xiàn)釘釘群家長會，既方便又快捷，將學(xué)校和家長聯(lián)系的更加緊密，讓教育更真實、協(xié)作更便捷、互動更多樣。通過我的實際運用經(jīng)驗，釘釘群家長會是大家溝通和交流的一個好契機，希望家長和教師朋友們能善用這一工具，為校、為生產(chǎn)更好的服務(wù)。
釘釘家長會的心得體會篇七
在當(dāng)今信息技術(shù)高度發(fā)達的時代，釘釘已經(jīng)成為了家校溝通的一種重要方式。釘釘家長會是家校合作的重要環(huán)節(jié)之一，可以有效地促進家校交流與溝通，為孩子的全面發(fā)展提供有力支持。本文旨在探討如何寫一篇關(guān)于“釘釘家長會心得體會”的文章，來分享我們的感悟以及對家長會的看法。
第二段：家長會的目的。
釘釘家長會的目的在于加強家校合作，促進孩子的學(xué)習(xí)與成長。在心得體會中，我們可以從以下兩個方面來寫：一是家長會的主要內(nèi)容和議程，包括學(xué)校和老師的介紹、學(xué)生的表現(xiàn)與評價、待解決的問題和改進方案等；二是我們參加家長會的感受和觀點，可以從家庭角度出發(fā)，分享我們對學(xué)校教育的認同與期望。
第三段：家長會的亮點與收獲。
在家長會的心得體會中，可以寫一下我們對家長會亮點和收獲的體驗。比如，學(xué)校或老師通過釘釘平臺提供校園新聞，及時反饋孩子的表現(xiàn)和成績，使家長更了解孩子的學(xué)習(xí)狀況；老師通過在線家長會的形式，主動與家長溝通，解答問題，并傾聽家長的建議和意見。這些亮點和收獲的體驗都可以為心得體會增色添彩。
第四段：家庭對家長會的期望和建議。
在家長會的心得體會中，我們也可以提出自己對家庭和學(xué)校合作的期望和建議。比如，我們希望學(xué)校能夠更加注重培養(yǎng)孩子的興趣和創(chuàng)造力，在教育方面更加關(guān)注學(xué)生的個性化發(fā)展；同時，我們也希望學(xué)校能夠提供更多的培訓(xùn)機會，提升教師的教育水平和專業(yè)能力，為孩子的教育提供更好的保障。
第五段：總結(jié)與展望。
通過參加釘釘家長會，我們可以更好地了解孩子的學(xué)習(xí)與成長情況，與學(xué)校和老師建立更密切的聯(lián)系，同時也能夠向?qū)W校傾訴我們的期望和建議?？傊斸敿议L會是家校合作的重要環(huán)節(jié)之一，對于促進孩子的全面發(fā)展和提高學(xué)校教育質(zhì)量都起著積極的作用。展望未來，我們期待著更多的家長會活動和互動，讓我們與學(xué)校的合作更加緊密，為孩子的未來發(fā)展共同努力。
這是一篇關(guān)于“釘釘家長會心得體會”的文章，通過對家庭對家長會的期望和建議的表述以及對收獲和期望的總結(jié)，給讀者留下了深刻的印象。在寫作過程中，我們應(yīng)該注重邏輯嚴密，結(jié)構(gòu)清晰，同時也要表達出自己真實的感受和想法，以此來使文章更具連貫性，更加引人入勝。
釘釘家長會的心得體會篇八
20xx年3月2日，星期五，我專門向公司請了半天假，來參加女兒幼兒園的家長會。因為和很多家長一樣，做為父母，最關(guān)心的是孩子的教育問題，幼兒園是孩子們離開父母，獨自面對陌生環(huán)境的第一個舞臺。他們在這里學(xué)習(xí)日常生活的自理能力，學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交能力，學(xué)習(xí)基本文化知識的儲備能力。幼兒園的每次家長會無疑是家長們了解孩子在幼兒園的情況，同時向?qū)＜依蠋煂W(xué)習(xí)如何教育孩子的一個絕好機會。
我們先去了物探幼兒園的音樂大廳，聆聽了張老師關(guān)于“幼兒的分享意識”的演講。張老師從獨生子女存在的問題、培養(yǎng)孩子分享意識的意義、如何培養(yǎng)孩子的分享意識、通過不同途徑教孩子與人分享四個方面進行了詳細的闡述。張老師通過理論知識和現(xiàn)實生活中的實際例子相結(jié)合的方法進行演講，家長們都感同身受，認真的做著筆記。
現(xiàn)在的孩子基本上都是獨生子女，所以家長老師們也都發(fā)現(xiàn)了他們共同的一個最大問題，就是“以自我為中心”也就是所謂的“獨”，所以幼兒園這次安排的演講是很有實際意義的。我家的是個小女孩，不知道她在幼兒園怎么樣，但從上過的一些親子課上可以感覺到她到新環(huán)境會比較拘謹，有點放不開，想表現(xiàn)自己但又沒有勇氣和信心站出來。原來我一直以為這是性格的原因，看來跟我們家長平時的教育也有很大關(guān)系，因為她在家時很活潑好動，調(diào)皮的不行，也許是我過于溺愛的緣故，平時很少嚴厲大聲的批評過她，更別提打她了。所以女兒就特別脆弱，也就是今天張老師講的獨生子女存在的問題中的好哭和身體心理嬌氣。我認真記錄下了如何解決這些問題的具體辦法，回家后會好好的總結(jié)改正。
之后，我們?nèi)チ撕⒆觽兊慕淌?，雖然偶爾接送孩子時見到過教室，但還一直沒走進來仔細觀察過。教室寬敞明亮，桌椅都很整潔，墻上統(tǒng)一的白色毛巾和貼著孩子照片的水杯柜，讓我們不用為孩子們的衛(wèi)生擔(dān)憂。班主任陳老師第一天開學(xué)開家長會時我就見過，一看她就是位性格溫和，有內(nèi)在涵養(yǎng)的好老師，從以后的接觸中也驗證了我的判斷沒有錯。另外的李老師和鄭老師，我還是從我家孩子的口中得知她們的姓的，因為工作的原因我一般接送孩子少。我家孩子的原話是：“李老師，鄭老師也對我們可好了，我可喜歡她們了!”
我女兒正讀九年級，昨晚她的學(xué)校組織召開了畢業(yè)學(xué)生家長會議。班主任老師針對學(xué)生這一個學(xué)期的課程特點和學(xué)生的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)態(tài)度、平時表現(xiàn)做了全面的講解和分析，也對班上同學(xué)的考試成績和平時家庭作業(yè)完成情況做了點評。期中我的女兒被班主任表揚了三次：“一摸”成績進步了103名(全級排名)、每天堅持早到學(xué)校上課、作業(yè)沒有缺交記錄。我同樣也被表揚了一次，在“一摸”的家長總結(jié)中按老師對家長的要求寫得很詳細。每一位老師對每一個學(xué)生都了如指掌，也就知道了老師們的不辭辛勞和良苦用心。首先對您們給予學(xué)生們無微不至的關(guān)懷表示感謝!這是我女兒上初中后第二次參加家長會了。
這次家長會建立起了老師與家長之間溝通的一架橋梁，幾位老師在如何指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)和生活以及習(xí)慣養(yǎng)成上都給予家長們很多的心得和建議，也讓我們更全面地了解了孩子，給我們家長在教育孩子指引了正確的方向，對孩子的學(xué)習(xí)和成長都是十分有益的，把孩子交給老師我放心，也請老師們放心，在孩子家庭教育方面我將盡自己所能把孩子培養(yǎng)成一個德智體全面發(fā)展的好孩子。督促她認真復(fù)習(xí)，盡最大的支持讓她能考上縣重點高中的實驗班。
釘釘家長會的心得體會篇九
首先感謝學(xué)校為我們家長提供了一個難得的認識學(xué)校，了解學(xué)校的機會。通過上下午二次家長會會議，使我們家長進一步認識到家庭教育在推進素質(zhì)教育中的重要作用，幫助我們樹立了正確的教育觀和人才觀，可謂受益頗多，感受非淺。
無論是聽馬校長的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)等專業(yè)方面的講解，還是聽鄭偉教授講課和班主任林老師講解溝通，都深深的體會到學(xué)校對學(xué)生的重視、關(guān)心和愛護，也更深的體會到家庭教育在孩子成長、學(xué)習(xí)過程中可謂重中之重的關(guān)鍵所在?，F(xiàn)就自己聽課后的感受談一點體會：
通過老師的介紹，使我了解到學(xué)校有著先進、齊全的硬件設(shè)施，年輕好學(xué)、團結(jié)向上的教師團隊；全新的和學(xué)生一起脈動的辦學(xué)理念，求實創(chuàng)新的辦學(xué)目標(biāo)。在這樣的環(huán)境里，孩子一定會快樂的學(xué)習(xí)，健康地成長。
1、有效溝通。只有家長和老師充分的'溝通，才能全方位的幫助孩子成長。
2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和氛圍。家長的自律和行為模式都是給孩子形成良好習(xí)慣的榜樣。
3、理解信任，平等相處。聽說過這么幾句話“蹲下來看兒童世界、走進去看兒童心靈、站起來看兒童行為”，我想其中一個很重要的理念就是要理解和尊重孩子。
4、孩子的心理健康。作為家長，我們不能片面地只注重到孩子的成績，而忽視非智力因素，根據(jù)孩子的情況，設(shè)置目標(biāo)，重視孩子的全面發(fā)展，使孩子成人成才。
釘釘家長會的心得體會篇十
時光流逝，轉(zhuǎn)眼半個多學(xué)期又過去了，這是這個學(xué)期以來第一次家長會，它是學(xué)校，家庭的溝通橋梁，它使老師更了解家長的心態(tài)，使家長更理解老師的辛苦。家長們均準點到達，非常珍惜這樣的溝通平臺。
在家長會上，班主任吳老師評價了這個學(xué)期以來孩子們有學(xué)校的表現(xiàn)，還總結(jié)了她在教學(xué)中的一些嘗試。給我印象最深的是吳老師重點抓學(xué)生的閱讀習(xí)慣，要求孩子們每天閱讀，貴在堅持。當(dāng)一項工作成為一種習(xí)慣后，這種自覺能動性所達到的效果是很大的，對提高孩子們的知識量有很大幫助。另一個值得我們家長連聲叫好的是，吳老師以人為本，著手以閱讀表演和值日的.形式來提高學(xué)生的主動性，增強孩子們的自信心。難怪崽崽平?；氐郊艺f:“我今天上臺閱讀了《弟子規(guī)》，并解釋給同學(xué)們聽了?！蔽曳磫?“你上臺后，怕嗎?”崽崽來了一句:“怕也沒用的，吳老師說每個人都要上臺表演閱讀的。”吳老師的用心良苦還體現(xiàn)在給每個學(xué)生值日的機會，增強孩子們的班集體榮譽感，也讓孩子們在勞動中鍛煉了與老師，與學(xué)生溝通的膽量與方法。
我們深信，有了吳老師的精心培育，二(7)班會更和諧，孩子們會更快樂，家長們會更放心。
釘釘家長會的心得體會篇十一
xx月xx日有幸參加了實念小學(xué)6x班家長會，仔細聽了學(xué)校校長班主任丘老師和語文老師謝老師介紹學(xué)生們在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，對家長們的要求及對學(xué)生的關(guān)愛與期望。作為眾家長中的一員，自己深受感動，同時明白了配合老師培養(yǎng)教育好孩子是家長義不容辭的義務(wù)和責(zé)任。簡單的談?wù)勎业男牡皿w會。
第一。家長樹立家庭教育意識。作為家長，首先明白，孩子的智力根底和品質(zhì)根底是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的，從家庭，到學(xué)前班，現(xiàn)在上小學(xué)，這已是第三棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘假設(shè)沒有良好。正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢？其中關(guān)鍵在于家庭教育。
段的優(yōu)點和進步進行總結(jié)，不要吝嗇我們的表揚和鼓勵。但孩子進步時多一些表揚，但孩子出現(xiàn)錯誤時少一些批評而多一些鼓勵，并不斷地鼓勵她發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，一定會取得更大的進步，孩子的自信心自然就會不斷增強。只要有了明確的目標(biāo)和充分的自信心，孩子就會覺得學(xué)習(xí)是一件很快樂的事情，并表現(xiàn)出強烈的求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
釘釘家長會的心得體會篇十二
其實開這次家長會，作為班主任的我還是認為十分必要的，期望通過這次家長會能改變班級的現(xiàn)狀。家長會前我就向同年級其他有經(jīng)驗的老師討教，家長會究竟該說些什么。他們都分析了本班的實際情況為自己班級定了具體內(nèi)容，我想我們班目前當(dāng)務(wù)之急是要求家長能與教師配合起來教育孩子，因為許多孩子現(xiàn)在連最基本的作業(yè)也完成不了了，更有甚者，連上學(xué)期間都呆在學(xué)校外面補作業(yè)，萬一這樣的局面再擴大了怎么辦？家長會上我多次強調(diào)一些孩子的作業(yè)是需要家長親自過目的，需要對著作業(yè)聯(lián)系本逐一對照著檢查，不是不信任他，而是怕他不能堅持，作為個別不認識字的家長，可以要求孩子逐條檢查，并留意孩子的書寫……個別家長也談了自己的看法，總認為家長會后孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)會有所改變吧，但似乎這一切都僅僅是我美好的愿望而已。
周二檢查孩子的某項作業(yè)，發(fā)現(xiàn)居然有好幾個學(xué)生未完成，于是找來這些孩子一一談心，并和他們約定各自完成作業(yè)的時間，當(dāng)天放學(xué)，僅有兩人遵守了與老師間的約定——將作業(yè)如期交到了我的手中，其他學(xué)生的作業(yè)仍在奮戰(zhàn)階段。只能再次找來學(xué)生苦口婆心，約定在下周一完成。（面對下周一的到來，我多少懷著幾分忐忑，如果不能完成，繼續(xù)約定嗎？）這些孩子難道沒有能力完成這些作業(yè)嗎？答案當(dāng)然是否定的，大部分這么做的都是特別聰明的孩子，他們善于察言觀色，摸著老師的脾氣，看人在打發(fā)作業(yè)，翻翻他們的練習(xí)冊，幾乎每做一頁就要留下兩三頁，這些作業(yè)就和雪球一樣越滾越多了，他們自己也懶得去動了，看到老師在，就象征性地拿出作業(yè)本，裝模作樣地寫著，老師一走，他們又將作業(yè)藏到了抽屜里，如此周而復(fù)始地上演這一幕。
這其中最令人頭疼的要算小可了。這孩子父母在外打工，是由爺爺奶奶帶著，比較溺愛。他頭腦靈活，比較貪玩，不喜歡做作業(yè)，愛撒謊，基本上作業(yè)都要拖到最后才能完成。家長會后我還專門找來小可，詢問爺爺家長會回家和他說了什么，孩子很開心地告訴我：“爺爺說老師們都表揚我了！”“那以后一定要做的比現(xiàn)在優(yōu)秀哦！”“嗯！”他肯定地點了點頭?？僧?dāng)我翻開他的兩本練習(xí)冊，發(fā)現(xiàn)上面竟然空了許多頁。把他叫到跟前，還沒等我說什么，他就主動說會把作業(yè)補起來給我看，態(tài)度很是誠懇，當(dāng)然我對他還是比較了解的，不忘關(guān)切地問上句：“明天你能補好？需要你爺爺看著嗎？”“不要，我能做好的！”瞧他信誓旦旦的樣子，估計見著的人應(yīng)該都會不自覺地去相信他。“那好吧，不要讓老師失望?！毕嘈沤Y(jié)果也都知道了，第二天作業(yè)基本上沒有任何動過的痕跡。電話與其爺爺溝通，爺爺一再幫孫子找各種理由，要求老師體諒孩子的各種緣由。記得當(dāng)天開家長會，爺爺是坐在最前面聽的，一些要求應(yīng)該也最清楚，但似乎孩子依舊是那樣，沒看到改變的跡象。周末到了，小可沒有開通校信通，我只好單獨打電話給他爺爺，將周末的作業(yè)對老人家進行叮囑，對孩子的.背誦也提出了新要求。老人家說了許多感激的話，也談了自己面對這孫子的無奈，我也只能笑笑，因為作為一個年過七旬的老者來說，教育這樣一個不省心的孫子著實有點費勁，不過，對于教育我一再與他強調(diào)不能寵壞孩子。我總覺得，作為一名老師，咱們吃的是良心飯，能拉的孩子一定要拉上一把，如果家長在教育上不予配合，那我得考慮在學(xué)校是否還有適合于他的方法，盡量不要讓與教育相悖。
5月18日下午，有榮參加了省實附中初一下學(xué)期中段家長會，讓我受益匪淺，感受良深。會議分兩部分舉行：一是在學(xué)校體育館聽取《父母如何培養(yǎng)孩子領(lǐng)導(dǎo)力》的講座；二是在班課室聽老師和學(xué)生代表介紹了1718班的學(xué)習(xí)情況，分享了優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和優(yōu)秀家長的教育心得。通過這次家長會，不僅讓我學(xué)習(xí)了如何培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導(dǎo)力，也讓我反思了對孩子的教育方式和方法。
所謂領(lǐng)導(dǎo)力，就是不管有沒有權(quán)威，都能影響他人的能力。領(lǐng)導(dǎo)力是可以通過學(xué)習(xí)掌握的技能，在這一培養(yǎng)的過程中，父母起著關(guān)鍵的作用。蔡元培先生說：“決定孩子一生的，不是成績，而是健全的人格修養(yǎng)?！苯逃且惠呑拥氖虑椋议L要給予孩子的是能夠自學(xué)成才和能夠自己幫助自己的這樣一種人格，來讓他獲取一生的學(xué)習(xí)能力，一生的成長能力。家長應(yīng)努力讓孩子養(yǎng)成如下習(xí)慣：積極處事、以終為始、要事第一、互利共贏、首先理解別人再求別人理解自己、協(xié)同合作、不斷更新。
家校合作的目的是為了孩子的健康成長，讓孩子充分享受來自老師和家長的關(guān)懷，以及使教育給孩子帶來的快樂。這次到學(xué)校開家長會，通過自己的觀察和老師的介紹，了解到了孩子在校學(xué)習(xí)生活上的一些習(xí)慣。學(xué)校教育是培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣的主要渠道，家庭教育模式是否和學(xué)校的教育相吻合，將決定著孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。作為家長，要多了解自己孩子，多和孩子進行溝通，通過潛移默化、言傳身教來教育孩子。家長是孩子的第一任老師，家長的思想水平、文化修養(yǎng)、道德情操、言行舉止、穿衣打扮等都會在孩子的心靈上留下印記。所以，家長一定要給孩子樹立一個好的榜樣。
通過此次家長會，讓我看到學(xué)校的實力和擔(dān)當(dāng)，老師的辛勤付出和無私奉獻，孩子們的努力和自信。我一定要嚴格要求自己，和學(xué)校老師共同努力，加強家校合作，為孩子們的健康快樂成長付諸行動，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻力量。