總結(jié)是對自己成長和進步的一種證明，也是對自己過往經(jīng)歷的珍視和記錄。在寫總結(jié)之前，我們需要先回顧所要總結(jié)的時期或事件，整理相關(guān)的資料和筆記。閱讀這些總結(jié)范文，或許能幫助我們更好地理解總結(jié)的重要性和寫作技巧。
    工作總結(jié)思路清晰篇一
    備考重點一、要保持清晰的邏輯思維。
    一個好的邏輯框架有開頭、中間和結(jié)尾，所以學生只要應用了邏輯的開頭，以此來陳述立場，進而發(fā)展論點，就會讓考官形成思想認同，覺得你這個人邏輯思維到位，從而取得高分。而很多中國考生過于“含蓄”，回答問題毫無計劃性。以這種思維方式來與西方人進行溝通，不僅影響雙方理解，僅考試時間(通常是45秒-1分鐘)，就不允許。這一點是托?？谡Z備考重點的重中之重。
    備考重點二、注意你的口語發(fā)音、語調(diào)和語法。
    很多中國考生認為只要英語的語速快就是英語很牛的表現(xiàn)，所以想咋托?？谡Z中好好的表現(xiàn)一把，如果你沒有那樣的水平，結(jié)果會是發(fā)音含混不清，很多考官重點考察的發(fā)音不到位，而在詞語運用上過于簡單，信息含量低，影響考官打高分。因此，考生在陳述過程中要有豐富的抑揚頓挫。對于語句重音、語調(diào)方式及停頓等，要掌握得自然飄逸。并注意口語的修辭化，對一些修辭能恰到好處地進行引用。
    備考重點三、掌握好托?？谡Z的答題時間。
    平時考生在準備口試的時候應該強迫自己對于某個話題在最短的時間內(nèi)形成一個清晰、有邏輯性的觀點以及證明過程，并試圖先用中文表達出來，以后再慢慢地過渡到英語上面去。
    托?？谡Z常用的名詞介紹。
    托?？谡Z的練習是需要大家多訓練的，在平時的生活中要多說多練習。在練習的時候可以使用托?？谡Z計時器控制時間，整理一些比較常用的托?？谡Z模板，考試之前可以針對各個機構(gòu)的托福口語機經(jīng)進行訓練。下面小編為大家整理了關(guān)于托?？谡Z常用名詞的相關(guān)信息，供大家參考。
    1.可跟that同位從句：
    2.學科名詞(不可數(shù)，不加冠詞)：
    historyastronomy。
    3.不可數(shù)名詞：
    foliagehealthadvertising。
    4.單復數(shù)同行：
    5.單復數(shù)特殊名詞：
    想要取得理想的托?？谡Z成績，這就要求大家在平時空閑時間多進行練習，總結(jié)一些常用的托福口語模板。
    工作總結(jié)思路清晰篇二
    備考重點一、要保持清晰的邏輯思維。
    一個好的邏輯框架有開頭、中間和結(jié)尾，所以學生只要應用了邏輯的開頭，以此來陳述立場，進而發(fā)展論點，就會讓考官形成思想認同，覺得你這個人邏輯思維到位，從而取得高分。而很多中國考生過于“含蓄”，回答問題毫無計劃性。以這種思維方式來與西方人進行溝通，不僅影響雙方理解，僅考試時間(通常是45秒-1分鐘)，就不允許。這一點是托?？谡Z備考重點的重中之重。
    備考重點二、注意你的口語發(fā)音、語調(diào)和語法。
    很多中國考生認為只要英語的語速快就是英語很牛的表現(xiàn)，所以想咋托?？谡Z中好好的表現(xiàn)一把，如果你沒有那樣的水平，結(jié)果會是發(fā)音含混不清，很多考官重點考察的發(fā)音不到位，而在詞語運用上過于簡單，信息含量低，影響考官打高分。因此，考生在陳述過程中要有豐富的抑揚頓挫。對于語句重音、語調(diào)方式及停頓等，要掌握得自然飄逸。并注意口語的修辭化，對一些修辭能恰到好處地進行引用。
    備考重點三、掌握好托?？谡Z的答題時間。
    平時考生在準備口試的時候應該強迫自己對于某個話題在最短的時間內(nèi)形成一個清晰、有邏輯性的觀點以及證明過程，并試圖先用中文表達出來，以后再慢慢地過渡到英語上面去。
    大牛分享：5步拿下托?？谡Z備考。
    為托?？谡Z考試做個備考計劃幾乎是考生們的必經(jīng)之路，這樣不但能使復習有條不紊的進行，一個計劃的實施更能鍛煉一個人的能力與毅力，下面就來看看這位托?？荚囘_人給大家的托?？谡Z備考建議。
    一.語音語調(diào)。
    提高語音語調(diào)最好的方法就是模仿。也就是我們做的跟讀，所以在聽寫完一定要進行跟讀訓練，如果沒有時間做聽寫，那么跟讀也一樣要做。
    關(guān)于模仿的材料：首推tpo中的聽力部分，這是絕對應該重點把握的。再次就是新概念、voa，如果有時間可以看看美劇，記得看到有網(wǎng)友說模擬唱歌，我覺得有時間也可以試一試，至少不用那么枯燥了。我開始的時候跟讀新概念，每天三篇每篇做到跟讀同步完成，一個月下來，感覺發(fā)音好多了，以前我自己聽自己的發(fā)音都覺得不好意思，還有精通美語語音這本書也不錯。
    二.答題思路。
    我用的資料是機經(jīng)和高分120，主要是按機經(jīng)去練習的，用高分120的答題思路，即8個句子：1個中心論點、3個分論點1、3個分論點2和1個總結(jié)。剛開始時用這個做為參考，拿到一個題目，首先要提出自己的觀點，一般在第一句直接提出，再闡述原因，注意一定避免中國式的含蓄和先說原因后說結(jié)論。然后再分出小點來論證自己的觀點，注意一定要具體的例子支持你的觀點。例子的問題稍后詳談。另外，口語的一二題可以配合獨立寫作一起練習。
    三.如何舉例。
    說到舉例，大家都知道例子的重要性，如果沒有例子，那就是大白話一篇了，美國人喜歡有論據(jù)支持你的論點，這樣他才會覺得真實可信。
    例子一定是具體的例子，不能是泛泛的。比如你喜歡的一個地方。如果你說我喜歡大海，可以吹海風，曬太陽、滑沙、滑草、潛水，還有各種水上運動等等，這些是不夠的，一定是具體的。比如，我?guī)缀趺磕甓既ィ衲旰图胰艘黄鹑サ?，在xx地方吃了海鮮，一起玩了xx水上運動，跟弟弟一起出海打魚等等，這樣就有說服力了。大家注意到了嗎?一定是有具體的人具體事。
    四.如何在有效的控制時間。
    最初練習時，先寫出草稿，然后對著念，看能否在45秒內(nèi)完成。之后做調(diào)整，直到語速和長度都合適的時候，一定做模擬練習。拿到題目后，15秒來用構(gòu)思框架和內(nèi)容以及語言的組織，45秒作答。
    特別提醒：如果你沒有學習伙伴，一定要把你的回答錄下來，然后聽聽有什么問題，再做有針對性的改進，直到滿意為止。想想我說成那樣我都錄了，你還怕什么。
    五.特別重要的一點：總結(jié)。
    不管是哪部分，一定要注意總結(jié)，把不會的，不熟悉的一定要收集到一起，進行復習。同時總結(jié)答題和復習規(guī)律，這些都一定要用心去做，相信一定會有收獲。
    以上就是關(guān)于托?？谡Z備考的經(jīng)驗心得，希望能幫助更多備考托福的小伙伴找到適合自己的提分方法，也預祝大家都能取得滿意得成績。
    工作總結(jié)思路清晰篇三
    文章以事件發(fā)生、發(fā)展、結(jié)局的過程為序，對事件的來龍去脈進行具體的描述，以表現(xiàn)人物的精神世界，表現(xiàn)某種主題。
    以事件為序行文，要注意以下兩點：一是作者要明確事件本身的含義，并能將這種含義準確地表達出來。二是要善于使用懸念、抑揚、渲染等藝術(shù)手段，把故事講得跌宕多姿、有聲有色、曲折動人。
    工作總結(jié)思路清晰篇四
    文章以空間轉(zhuǎn)移為序，通過對人物在不同地點、場合表現(xiàn)的描述，多角度塑造人物形象，或通過對不同地點、方位等發(fā)生的事件的`描述表現(xiàn)一個主題。
    以空間為序作文，整體運思上有以下兩種方式：一是按作者行蹤的先后順序來寫。例如葉圣陶的《游了三個湖》，中學課中的名篇《長江三峽》、《雨中登泰山》等。二是按景物所處的空間方位來寫。這種寫法常見于寫建筑物及名勝景觀。例如《故宮博物院》、《蒲松齡故居》等。無論采用哪一種方式寫作，都要交代清楚方位，都要讓讀者清楚的感知寫作的立足點(觀察點)。
    近年來的中考中，一些考生寫的“鏡頭組合式”作文，也應屬于以空間為序作文。這種寫法，選材空間廣大，取材自由，且層次清楚，可操作性強。
    工作總結(jié)思路清晰篇五
    文章以時間的推移為順序，敘寫客觀事物發(fā)展的自然進程：如寫一天，從早晨、中午寫到晚上;寫一個人，從童年、少年、青年寫到老年;寫一件事，從發(fā)生、發(fā)展寫到結(jié)束。這樣寫事情經(jīng)過有頭有尾，文章脈胳清楚，層次井然。
    以時間為序作文時，要注意以下三點：
    一要根據(jù)文章主題的需要對材料進行取舍，做到主次分明，重點突出。二要學會彩線串珠，用一條紅線把所有的材料貫串起來，做到脈胳貫通，頭緒清楚。三要巧設懸念，靈活穿插，或運用先抑后揚、疏密相間、張馳結(jié)合等手法，做到文章波瀾起伏，引人入勝，以免落入記“流水帳”的俗套。
    近年來中考中出現(xiàn)的“日記式”作文，也屬于以時間為序的寫法，這種文體給作者選材帶來了更大的自由，也便于抒寫真情實感。
    工作總結(jié)思路清晰篇六
    在我的成長道路上，像我這樣的乖孩子，回家晚了的時候并不多見，但是有一次，卻讓我記憶猶新。
    那是在我上四年級的時候，有一次，我們小學的班主任金老師叫我晚走一會兒，那時正是冬天，天黑得很早，我望著窗外朦朧的月光，心砰砰地跳著，心想老師叫我是什么事??？難道我又犯了什么錯誤嗎？就在這時，老師進來了，我的心里如一萬只馬奔騰而過?？衫蠋焻s溫和地對我說："黃建超，你的數(shù)學作業(yè)本放到哪里了？我怎么沒看到??？"于是我快速地跑到老師放作業(yè)本的地方，急切地翻找著我的作業(yè)本，因為我清楚地記得，我把它交上去了。我找了一遍又一遍，生怕把它落在什么別的地方，可是它卻像在和我玩躲貓貓一樣，哪里都沒有，我急得都快哭出來了，它還是不見蹤影。
    "啊，它在這里呢！”金老師說，聽到這句話，我心里的一塊大石頭也終于落了地，原來我把它交錯了地方。這時媽媽也打來了電話，她已經(jīng)等了我很長時間了。
    從此以后，我就再也沒犯過同類的錯誤。
    雖然這是一件小事，但它卻告訴我，無論做什么事情，都要做到不馬虎不粗心，只有這樣才能把事情做好。
    工作總結(jié)思路清晰篇七
    今天，我一直悶悶不樂，你猜怎么了，我被哥哥整了；我垂頭喪氣的去做卷，給“牙”字組詞，我組了個“以牙還牙”。我突然想到給哥哥來個以牙還牙，可是哥哥不在。這時姥姥走進門說：“瞧你弟弟，故意打了我兩個碗。哎，真拿他沒辦法?！甭犃死牙训脑?，我想：弟弟干了壞事，應該受到懲罰；怎么懲罰他呢？對了，整一整他。
    我跑到院里，對弟弟說：“我問你一個問題，看看你會不會。1+1這道題難不難？”
    “不難?！钡艿芎敛华q豫地拍著胸脯說。
    “哈哈！你不是男的啊。你怎么還進男廁所？”弟弟的臉刷的一下紅了，像個害羞的小姑娘。
    我突然驚叫一聲，向后退了幾步。
    “弟弟，你快看你腳上?！?BR>    弟弟驚奇地低下頭向腳上看。
    “一——鞠——躬！”我笑嘻嘻地喊道。
    他還沒明白怎么回事，繼續(xù)看他的腳。
    “二——鞠——躬！”
    這時他才回過味來，舉起拳頭向我砸來，我急忙一閃身，逃進屋里。趴在窗臺上，眨著調(diào)皮的眼睛對弟弟說：“嘻嘻，我不和你開玩笑了，你要好好回答我一個問題?！?BR>    “你有綠豆高嗎？”
    弟弟撓著腦袋，想了想小心翼翼地說：“我沒有綠豆糕?！?BR>    我忽然大笑，邊笑邊說：“哈哈哈！怎么，綠豆還比你高？”弟弟面紅耳赤，慌忙改口說：“我有綠豆高?！蔽易隽藗€鬼臉，對他說：“你怎么只有綠豆高呀！周圍的人都哈哈大笑起來。
    在歡聲笑語中，我度過了快樂的五一。
    工作總結(jié)思路清晰篇八
    教學目標：
    1通過提供典型事例，學生了解一般文章的結(jié)構(gòu)及寫作順序。
    2通過寫作實踐，學生了解使文章思路清晰的基本方法，體驗設計提綱的作用。
    3提高表達能力和寫作能力。
    教學重點：
    了解文章思路清晰的基本方法。
    教學難點：
    學會思路清晰地進行寫作的一般技巧和方法，體驗設計提綱的作用。
    課時：1課時。
    教學方法：談話法，合作探究法。
    教學準備：多媒體。
    教學過程：
    一、導入。
    同學們，老師準備了兩段文字，請大家比較閱讀這兩段文字，哪段文字思路更清晰呢？
    甲段：要想成功做到某件事，首先你得確定一個目標和計劃，然后努力為之奮斗，在這過程中還要自我。
    總結(jié)。
    經(jīng)驗教訓，吸收并改正，最后要有堅持不懈的毅力。
    乙段：要想成功做到某件事，你得確定一個目標和計劃，努力為之奮斗，在這過程中還會自我總結(jié)經(jīng)驗教訓，吸收并改正，要有堅持不懈的毅力。
    （甲段，這段文字用上了表示先后順序的詞語——首先、然后、最后。）。
    從這些詞中可知無論寫文段還是寫文章，都要條理清楚，層次分明。我們一起進入《寫作：思路要清晰》的學習。
    二、知識講授。
    有什么方法能讓。
    作文。
    思路清晰呢？可以從以下方面入手。
    （一）整體構(gòu)思。
    找題眼——明中心——選材料——定詳略——確結(jié)構(gòu)。
    例題：《熱愛學習的他》。
    1.他放學之后他總是先寫作業(yè)。
    2.他上課時認真聽講，認真記筆記。
    3.他寫完作業(yè)之后常常進行體育鍛煉。
    4.他經(jīng)常參加學校組織的公益活動。
    5.他經(jīng)常在學習上幫助成績不好的同學。
    6.他家離學校很遠，但每天堅持騎自行車上學，從不讓父母接送。
    7.他熱愛課外閱讀，經(jīng)常出入圖書館和書店。
    （二）、確定寫作順序。
    空間——《濟南的冬天》“薄雪覆蓋下的山”這一文段。
    邏輯——《紀念白求恩》。
    （三）、列提綱。
    方法：
    1、設計好整體結(jié)構(gòu)。
    2、安排好詳寫略寫。
    3、確定好寫作順序。
    4、簡要概括出每個層次的意思。
    寫作實踐：《爸爸的二三事》，寫一篇記人的文章。請列出作文的提綱。形式不限。
    范例：爸爸的二三事。
    第一段：爸爸是個球迷。（略）。
    第二段：爸爸愛訂球類報刊，愛看球類報刊。（詳寫神態(tài)）。
    第三段：爸爸愛看球賽。（詳寫神態(tài)、語言和動作）。
    第四段：爸爸愛打籃球。（詳寫動作）。
    第五段：總結(jié)全文，照應開頭。（略）。
    三、知識總結(jié)。
    我們來歸納一下使文章條理清楚的基本方法：
    1、對寫作內(nèi)容要有整體構(gòu)思（找題眼——明中心——選材料——定詳略——確結(jié)構(gòu)）。
    2、要確定好寫作順序。
    3、列出寫作提綱。
    四、實戰(zhàn)演練。
    以《這天，我回家晚了》為題，寫一篇記敘文。自定立意。不少于500字。
    點撥：
    1、找題眼：本文應用第一人稱來敘述，體裁記敘文，內(nèi)容是回家晚的原因或結(jié)果。
    2、明中心：文章的重點是要講述回家晚的原因，交代清楚這件事的意義。
    3、選材料：選擇自己印象最深，最能觸動自己的事情來寫。
    4、定順序：可采用順敘，也可采用倒敘。
    5、確詳略：如果要強調(diào)導致“回家晚了”的原因，則回家后的情況可略寫；
    如果要強調(diào)導致“回家晚了”的結(jié)果，則原因可以略寫。
    那就請同學們回想下你的記憶中回家最晚，給你印象最深的一天，列出提綱，在所列提綱基礎上完成作文。
    五、課堂總結(jié)。
    葉圣陶說過：“思路，是個比喻的說法，把一番話、一篇文章比作思想走的一條路。思想從什么地方出發(fā)，怎樣一步一步往前走，最后達到這條路的終點，都要踏踏實實摸清楚，這就是注意思路的開展?！?BR>    遵路才能識真，我們在寫作中一定要根據(jù)表達的中心，選擇恰當?shù)谋磉_方式，合理安排內(nèi)容的先后和詳略，條理清楚地表達自己的意思。
    六、課后反思。
    工作總結(jié)思路清晰篇九
    還清楚地記得，小學的時候因為生性調(diào)皮吧，于是乎，比平常晚回家了幾個小時，從外婆家回來時，已經(jīng)十點多了，可往家望去，卻還是亮著的。
    就在剛才，我正欲敲門，卻聽到一段對話：“你先去睡吧，我等孩子，你已經(jīng)工作一天了?！蹦赣H輕聲地說?！昂谩?，等下我出來”父親輕輕點頭應允。燈亮著，母親是極為節(jié)儉的人，從小教導我們，隨手關(guān)燈。母親定是醒著的，定是靜靜等待著我的.敲門，我抬起手，叩響了隔開寒冷的大門。那一刻，是永恒，我懂得了愛。
    由此可以聯(lián)想，大師何以成為大師。莫約一切創(chuàng)作靈感源自于愛，還記得老師給我們講的故事：一個女兒離家出走了十年。終于有一天，女兒半夜回家，卻發(fā)現(xiàn)門沒鎖，后來才得知，母親十年沒有鎖門，怕女兒回家，進不來。
    你可知否，在你未歸家之時，總有一盞燈亮著，等待著你的，歸來。
    工作總結(jié)思路清晰篇十
    太好了！今天我又要上作文班了！最讓我開心的是：玩游戲。因為：我們可以通過游戲開通思路尋找思路。這個游戲叫補“鼻子”。
    上課了，老是拿了一根白色的粉筆，在黑板上畫了一個大大的圓圈。微笑著說：“同學們，你們猜猜看，這是什么啊？”
    有的說：“是籃球，”有的說：“是車輪。”還有的說一些稀奇古怪的。老師又在畫的圓圈上加了幾筆。“哦！原來是小女孩的臉?！蓖瑢W們回答。我看來看去感覺小女孩的臉上好像少了什么？哦！原來少的是鼻子。
    老師對同學們說：“今天咱們要做的游戲叫補鼻子?！庇型瑢W小聲說：“補鼻子？怎么補啊！這個游戲說難不難說簡單也不簡單。要找到思路，可就簡單多了。”
    老師宣布游戲規(guī)則：首先在離黑板一米處蒙上雙眼原地轉(zhuǎn)三圈，最后走上黑板前給小女孩畫“鼻子”。我在看他們畫鼻子時，我發(fā)現(xiàn)畫準確的方法。
    輪到我了。老師用一塊紅領巾蒙住了我的雙眼又在離黑板一米處轉(zhuǎn)了三圈。好暈?。〔贿^沒關(guān)系我找到了方向。我用計算到準確的方法把“鼻子”畫了上去。我畫完了立馬就把紅領巾拿了下來。太棒了，我畫對了！
    同學們很驚奇，老師問我：“張宇航同學，你是怎么畫對的？”我對大家說：“我首先找黑板的右下角，哪里有一條線，這樣我就找到了中間，高我早就算好了。應在我的脖底。這樣因畫鼻子的地方我就找到，我就大膽的畫了一個圓圈?！?BR>    老師說：“原來如此?。∥蚁胛疫@次做的不錯，下次要更加努力。我感覺我能成功的畫對“鼻子”就是因為我找到了思路。尋找到了解決問題的方法。那都是快樂的容易的。
    工作總結(jié)思路清晰篇十一
    今天放學，小蘭過生日。我、小明、小剛、小雪一起去給小蘭慶賀生日，我回家晚了。
    我們放學一起走，到了小蘭家。我們把生日禮物給她，我給她一個生日蛋糕，小明給她一個蝴蝶結(jié)，小雪給她一支鋼筆，小學很開心。送完生日禮物，我們就吃蛋糕，還給她慶祝生日，唱生日快樂歌。
    小蘭的媽媽做了一大桌子豐盛的飯菜，我們吃得很開心。吃完飯后，小蘭帶我們玩游戲，看電視，玩堆積木。我玩積木拼了一個坦克，小蘭拼了一個愛心，小雪拼了一個蝴蝶結(jié)，小剛拼了一個長橋，小明擺了一個大部隊，小的積木當人。我們玩得興高采烈，結(jié)果我把趕緊回家的事忘得一干二凈。
    忽然，我想起來趕緊回家。我這一喊，提醒了大家，大家非常開心，說：“謝謝你。”說完我們就和小蘭說再見，我們非常開心。
    到了家里，媽媽說：“你怎么回來這么晚？”我和媽媽解釋說小蘭過生日，我給她慶祝生日才回來晚了。媽媽聽了就原諒我了。
    通過這次，我知道了，以后要是回來晚了就和媽媽說一聲，不要讓媽媽擔心我。
    工作總結(jié)思路清晰篇十二
    這題怎么這么難呀，還是人做的題嗎？我望著這道物理題發(fā)呆。我看著無從下手。就去看看別人做了沒有，可令我吃驚的詩居然沒有一個人做的出來。
    我還找不到投機的機會，只好自己冥思苦想了。手里的筆不停的轉(zhuǎn)著。不知不覺在我腦海中浮現(xiàn)了一幅幅換面：一個個電阻手拉著手，一會兒變成重練，一會兒又變成并聯(lián)，千變?nèi)f化，是我心緒不寧。不光是電阻，電壓表也成了他的幫想，一會兒用手搭在燈泡的肩上，一會兒搭在電阻的肩上。
    我只有繼續(xù)的再草稿紙上畫著。不知怎么心不在焉的，把一個電流表畫掉了，就當我準備補上它的時候，我突然響起了老師的已計劃，把電流表當成導線，八點他表當成斷開愛的開關(guān)。隨即，我靈感大發(fā)。把電流表和電壓表的無情奪走了，剩下的'就只有光禿禿的電源、燈泡和導線了。
    我把簡化了的電路放在原電路旁進行對比，那簡化的電路好像是它童奶奶的寫照。然后用一個個的公式進行帶算，幾個公式進去，硬是沒算出來，時間還用了不少。分擔沒算出來。前面得過程以忘得一干二凈。沒辦法，只好重算，我把過程一步一步的卸載草稿紙上，總算算出來了。
    還記得又一次，於老師，靠我們數(shù)學，我只有一道題了，可這道題足足想了50分鐘，可等老師將這個題時，順著老師的思路一會就做出來了。
    后來，我總結(jié)出了一個道理：思路是答案之母，有了一個清晰地思路，是求出大難的重要條件。思路，啟發(fā)了我。
    工作總結(jié)思路清晰篇十三
    今天，爸爸媽媽帶我參觀極地海洋世界。
    走進極地海洋世界，許許多多的海洋動物碉像，讓我看得頭暈眼花。
    我們首先來到了鯨魚館，所有鯨魚的鱗片都是銀白色的，就像百合花的花瓣，非常美麗。隨后我們來到了海龜館?？戳饲懊娴暮｝斀榻B，我知到了海龜為什會流眼淚：因為海龜長期生活在海里，吸收的海水多，而海水是有鹽分的，海龜流眼淚是因為要排出多余的鹽分。
    鯨豚表演的時間到，我和爸爸媽媽匆匆趕到鯨豚表演場，找了個座位坐下來。首先上來表演的是兩條鯨魚，它們模仿了企鵝走路，表演得實在太精彩了，簡直和企鵝是一個模樣，鼓掌都把我的小手拍紅了！緊接著海豚寶貝地表演，只見它們迫不及待地游了出來，還邊游邊跳呢！在訓養(yǎng)師的指引下，海豚們跟我們揮揮手后，一個接一個地跳進水里，蹦了起來，擺動著它們的魚鰭，就像在天上飛，壯觀極了。
    從鯨豚表演場出來后，我的心情久久不能平靜。慢步來到海獅表演場，忽然下起了蒙蒙細雨，我們決定先去企鵝館。進入企鵝館，我看見了幾只可愛的小企鵝和兩只大企鵝一動不動的站在岸上，突然一只小企鵝動了動，其它的企鵝也跟著動了動，我才知道它們是真正的企鵝。
    雨越下越大，我們只好戀戀不舍地離開了極地海洋世界。
    工作總結(jié)思路清晰篇十四
    書，之所以為人類的良師益友，不僅在于它教會人們生存的技能，更在于它能塑造人的思想，撫慰人的心靈。特別是，當我們進入職場，漸漸遠離了老師的教導，書就逐漸取代了教師的地位，承擔起構(gòu)建人類靈魂的重擔。
    《思路決定出路》就是這樣一本書。它沒有高深的理論，沒有縝密的邏輯，無法告訴你如何最大限度的獲得財富，如何最快的取得成功。但是，它用親切的筆觸，娓娓道來，教導你，應該以一種怎樣的心態(tài)面對生活，面對挫折，告訴你遇到困難時，如何調(diào)整思路，尋求出路。它以一種“受人以漁”的方法，將克服困難的能力植入閱讀者的生命中。
    進入土地督察機構(gòu)工作兩年半，逐漸由打基礎的階段進入積累提高階段，領導對你的要求，也從最初的寬松變?yōu)橹饾u嚴格要求。特別是進入新的處室，面對領導新的要求，難免會有不適應，感覺到壓力，甚至感到沮喪。平時的工作忙忙碌碌，逐漸成為一種程式化的生活方式，也少有機會靜下心來，認真思索。于是，迷茫、沮喪的情緒就在不知不覺中擴散，開始影響自己的工作，影響自己的生活?；蛟S每個進入職場兩三年的人都會有如同我這樣的感受。那么，看看《思路決定出路》這本書吧，學會如何跨過自我的設限，學會以一種更加積極豁達的心態(tài)面對工作、面對生活。學會選擇，學會放棄，學會沉下心來，歷練自己。明白生命中痛的含義，懂得挫折中成長的快樂，學會更好的擁有。
    自此以后，這本書將常放于我的案頭，閑暇時，常翻翻。參閱書中提到的人們常犯之錯誤，時時提醒自己，有則改之，無則加冕。
    喜歡書里的兩句話，與大家共勉：
    隨不是跟隨，是順其自然，不怨恨，不燥進，不過度，不強求。隨不是隨便，是把握機緣，不悲觀，不刻板，不慌亂，不忘形。