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首先，要想語文拿高分，我們先得知道高考語文怎么考。詩歌鑒賞就是一小題，以下是為大家準(zhǔn)備的高中語文，希望對大家有所幫助!?
高中語文篇1
鑒賞詩歌的形象(一)
人物形象
設(shè)問方式：
1、請分析抒情主人公當(dāng)時的心情;
2、這首詩歌塑造了一個怎樣的形象?
方法點撥：
1、在整體理解的基礎(chǔ)上，從詩句中確定人物形象的身份;從人物的動作、語言、神情、細節(jié)、側(cè)面描寫中剖析人物形象的性格特征。
2、要知人論世，關(guān)注背景;要特別注意作者及其經(jīng)歷、注釋、題目等信息;要注意分析人物形象的社會意義，但不能任意撥高。
在此基礎(chǔ)上明確出人物形象及其特征，典型意義。
應(yīng)答步驟：
1、性格+身份
2、分條列舉出性格而后點明身份。
鑒賞詩歌的形象(二)
景物形象(一)
設(shè)問方式：
1、 這首詩描寫的景物特點是什么?
2、 這首詩描寫了怎樣的一幅畫面?
3、 這首詩寫了什么樣的物象?作者借它表現(xiàn)什么?
方法點撥：解答這類題目，先準(zhǔn)確把握詩歌所寫的物象，再進一步體味這些物象給人的主觀感受，還要弄清物象所體現(xiàn)的時令、方位特征。至于寫景的目的，則要把握抒情主人公的形象。
應(yīng)答步驟：
1、 物象+感受(清新、凄冷、悲涼……)
2、 時令+物象+感受+什么地方的畫面(圖景)+抒發(fā)感情。
3、 感受+物象+表現(xiàn)感情。
鑒賞詩歌的形象(三)
景物形象(二)
設(shè)問方式：
1、 試分析所寫景物中蘊含的感情.
2、 簡要分析詩歌的意境.
3、 試從景情關(guān)系的角度對詩歌作簡要分析.
方法點撥：答這類題要把握以下三個要領(lǐng):
第一， 分析形象含義，描摹詩歌圖景。用自己的語言把詩歌所寫的意象、所營造的意境描摹出來，描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。要點有二：一是用自己的語言，切忌直接引用;二是要描摹出主要的景物，不必每句、每個景物都寫到，但要寫到大部分的、主要的景物，可以利用自己的聯(lián)想和想象適當(dāng)加以創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。
第二， 概括形象意境特點。在描摹出圖景后，結(jié)合主旨分析為什么要寫這一形象，一般用兩個雙音節(jié)詞或一句簡練的話語概括這些景物所營造的情境的氛圍特點，或雄渾壯闊，或高闊遼遠，或恬靜優(yōu)美，或蕭瑟凄涼，或生機勃勃，或孤寂冷清……準(zhǔn)確體現(xiàn)其特點和情調(diào)。
第三， 講清景情關(guān)系。景情關(guān)系在詩歌表達中，無外乎借景抒情，寓情于景，情景交融，或者以景襯情等。作答時應(yīng)注意區(qū)別，一般講，借景抒情，是詩句中有直接表現(xiàn)感情的詞語句子;寓
第四， 情于景，情景交融，則為詩句中只有景物描述而沒有直接表現(xiàn)情感的詞語或句子，只是在物象中寄寓了某種感情，至于以景襯情，則主要體現(xiàn)在樂景哀情的反襯上。
應(yīng)答步驟：
1、 通過描寫XXX"氛圍特點"表現(xiàn)XXX感情(對應(yīng)設(shè)問1)
2、 描述圖景"氛圍特點"形成什么樣的意境(對應(yīng)設(shè)問2)
3、 景物"氛圍特點"揭示感情"點出景情關(guān)系(對應(yīng)設(shè)問3)
鑒賞詩歌的形象(四)
事物形象
設(shè)問方式：
1、 詩中所描寫的意象(形象)有何特點(特征)?
2、 作者借助這個形象要表達怎樣的情感?
方法點撥：
這類題大多涉及的是詠物詩，詠物詩的最大特點是托物言志，鑒賞此類形象，要以所寫景物的自然屬性為依據(jù)，挖掘其社會屬性，即作者借以抒發(fā)的感情，表達的寓意等。注意把握描寫的類型;景物描寫(事物情境、季節(jié)、時令、地域)，場面描寫(戰(zhàn)爭、農(nóng)事、獰獵、離別等)，色彩描寫。
應(yīng)答步驟：描摹圖景+概括景象特點+剖析作者感情。
鑒賞詩歌的表達技巧(一)
解答這類試題有以下三個步驟：
1、 準(zhǔn)確指出用了何種表達技巧;
2、 結(jié)合詩句闡釋怎樣使用這種表達技巧;
3、 指出此種表達技巧傳達出詩人怎樣的感情。
(注：對于已經(jīng)指明表達技巧的題目可直接進入第二步作答)
篇章結(jié)構(gòu)
設(shè)問方式：
1、 XX句在全詩有何作用?
2、 XX句在結(jié)構(gòu)上有何作用?
3、 X詩在結(jié)構(gòu)上有幾個層次?
方法點撥：對行文結(jié)構(gòu)的考查，是近年關(guān)注的一個問題，對于此類題目，首先要明確命題者的命題切入點，一是開頭，二是過渡，三是結(jié)尾。答題時要看清是在全詩中的作用，還是在上下文的作用。另外，注意詩歌篇章結(jié)構(gòu)的有關(guān)知識：
1、 屬于開頭部分的作用：①開宗明義直接點題，統(tǒng)領(lǐng)全詩;②渲染描寫奠定基調(diào);③作鋪墊或伏筆。
2、 屬于中間部分的作用：①承上啟下，作過渡;②照應(yīng)上文，鋪墊下文。
3、 屬于結(jié)尾部分的作用：①卒章顯志;②以景結(jié)情;③總結(jié)全詩，照應(yīng)題目或開頭。
應(yīng)答步驟：先指出作用，再結(jié)合詩句進行分析，分條應(yīng)答為適宜。
鑒賞詩歌的表達技巧(二)
表達方式：含記敘、描寫、抒情、議論。與之相關(guān)的有：倒敘，正面描寫、側(cè)面描寫，白描、工筆、渲染，直接抒情、間接抒情。
設(shè)問方式：
1、 這首詩主要運用了何種表達方式?
2、 詩人怎樣來抒發(fā)感情的?
3、 這首詩用了哪些描寫手法來描寫景物，抒發(fā)感情的?
4、 如何從動靜關(guān)系的角度欣賞本詩?
5、 本詩從哪些角度來寫X景的?
方法點撥：表達方式有記敘、議論、抒情和描寫，而詩中最重要的是描寫與抒情。描寫的技巧有動靜結(jié)合、虛實結(jié)合、明暗結(jié)合、遠近結(jié)合、點面結(jié)合、正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合、白描等。抒情方式有直接抒情和間接抒情兩類，間接抒情包括借景抒情、寓情于景、情景交融、情景交融相生等。解答此類試題，首先判斷其運用了何種表達方式。對于描寫，先確定運用了何種描寫手法;對于抒情，先確定運用了何種抒情方式，然后結(jié)合詩句加以具體分析，最后指出這種手法的表達效果。
應(yīng)答步驟：
1、 怎樣描寫(描寫技巧)+描寫了什么+抒發(fā)了什么感情。
2、 抒情方式+用什么景抒(含)什么情(總分式或分總式皆可)+表達效果。
3、 先確定何種手法或方式，再結(jié)合詩句具體分析。
鑒賞詩歌的表達技巧(三)
表現(xiàn)手法：
詩歌的表現(xiàn)手法，廣而言之，與表達技巧、藝術(shù)手法是同一概念，包含表情達意手段手段的方方面面，諸如：描寫方法、抒情方式、寫景角度及景情關(guān)系(借景抒情、寓情于景、以景襯情)托物言志;動靜關(guān)系(以動定靜、以動襯靜、動靜結(jié)合)等。這里我們所說的表現(xiàn)手法是狹義的(我們答題時應(yīng)理解為廣義的，即所有的藝術(shù)手法)，包括正襯與反襯，聯(lián)想和想象，虛與實，側(cè)面描寫、細節(jié)描寫，揚與抑，明褒實貶，以小見大及對比、用典、鋪墊、懸念等。
設(shè)問方式：
1、 這首詩運用了什么樣的表現(xiàn)手法(藝術(shù)手法)?
2、 這首詩怎樣抒發(fā)XX感情的?(是怎樣來表現(xiàn)XX的)
3、 這首詩在手法運用上有什么特點?
方法點撥：解答此類題，我們應(yīng)特別注意對題干的審視，要分清是對整體發(fā)問還是對局部發(fā)問，而后結(jié)合對詩歌的整體理解來判定所用的表現(xiàn)手法，再結(jié)合具體詩句分析這種手法的形成，然后指出其對表現(xiàn)思想內(nèi)容，強化思想感情，突出作品主旨的作用。
應(yīng)答步驟：手法+手法的形成+表達作用(句意+主旨或情感)。
鑒賞詩歌的表達技巧(四)
設(shè)問方式：
1、 這首詩運用了哪種(些)修辭手法?
2、 這首詩的XX句主要運用了什么修辭(藝術(shù))手法?
3、 這首詩采用什么樣的修辭手法來表情達意的?
方法點撥：在詩歌的表達技巧中，修辭手法是一項非常重要的內(nèi)容。解答此類試題，首先要了解古代詩歌常用的修辭修辭及其表達效果，如此喻(效果：生動形象)、擬人(效果：語言整齊)、排比(效果：有氣勢)、夸張(效果：給人以強烈沖擊的感覺)、借代(效果：簡練、含蓄)，此外，還有設(shè)問、反問、雙關(guān)、互文等。其次，要掌握修辭手法答題的規(guī)范：先明確何種修辭，再結(jié)合詩句具體分析是如何運用的，最后闡釋其表達效果(或刻畫了什么形象，或表現(xiàn)了什么主旨，或表達了何種情感)。
應(yīng)答步驟：修辭手法+手法形成+表達效果(刻畫了什么形象，表現(xiàn)了什么主旨，抒發(fā)了什么感情)。
鑒賞詩歌的語言(一)
主要考查方向：
(一)品評詩句中某個字眼的藝術(shù)效果即賞析詩眼(煉字);
(二)對尋常詞語的口味(含義及表達效果)與理解(含義、色彩、情味等);
(三)對語言風(fēng)格的概括(格調(diào)、色彩、境界、情味等)。
鑒賞古典詩歌語言的考查主要從語法角度、修辭角度和語言風(fēng)格方面設(shè)題。具體有四種題型及其變格。
煉字(詞)型
設(shè)問方式：這一聯(lián)中最主動傳神的是什么字(詞)?為什么?你認(rèn)為某一聯(lián)中最生動傳神的字(詞)是哪個?為什么?某字歷來為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里?為什么?詩詞中的甲字能換作乙字嗎?為什么?
方法點撥：煉字。指錘煉詞語，指詩人經(jīng)過反復(fù)琢磨，從詞匯寶庫中挑選出最貼切、最精確、最形象生動的詞語來描摹事物或表情達意。分析煉字，就是口味用得好的詞語深藏的情感或口味其更為形象生動的效果。
解答這類題時要注意以下幾個要點：(1)解釋該字在句中的含義;(2)展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象;(3)點出該字運用了什么表達技巧，烘托了怎樣的意境或表達了怎樣的感情。
應(yīng)答步驟：該字句中含義+放入句中描述景象+該字形成的表達技巧+表達效果(烘托了怎樣的意境或表達了怎樣的感情)。
鑒賞詩歌的語言(二)
設(shè)問方式：
1、 這首詩的詩眼是什么?請簡要分析。有人認(rèn)為某詞句是全詩的關(guān)鍵，你是否同意?為什么?
2、 某詞是全詩的關(guān)鍵，為什么?(說說詩中某一詩句的妙處)(前人認(rèn)為某一句在詩中最有表現(xiàn)力請談?wù)勀愕目捶?(某詩句有什么意味?)
3、 分析前人的評價(和前兩點有交叉)，提問方式一般為：某人對此詩作過某種評價，你同意他的說法嗎?為什么?(某人認(rèn)為此詩有某種特點，談?wù)勀愕睦斫?
方法點撥：這類試題在題干中有兩種問法：一是先要求找出詩句中用得生動傳神的字或詞，然后要求結(jié)合全詩闡發(fā)理由;二是預(yù)設(shè)一種前人評點(“詩眼”已指明)，要求你先判斷這個觀點，再闡發(fā)理由。解答“詩眼”類題目應(yīng)注意以下幾點：
(1) 讀詩句，定“詩眼”。若問字詞則抓句中動詞、形容詞和副詞;若問句子則抓詩歌情感句、議論句、警策句。
(2) 闡發(fā)理由，注意層次。先解釋字詞的字面意義(概念意義)，再回歸原詩分析所用修辭及其效果(語法意義)，最后聯(lián)系上下文整體感知煉字效果(語境意義)。分析要既聯(lián)系整體又著眼于細節(jié)，點面結(jié)合。
應(yīng)答步驟：
1、 判定詞句+解釋描述(句意)+分析(手法及效果)+作用(內(nèi)容或感情)。
2、 分析前人評價：表明態(tài)度+分析證據(jù)(意象、手法、主旨、情感)。
鑒賞詩歌的語言(三)
語言風(fēng)格特色及疊音詞：
能用來答題的詞一般有：清新淡雅、平淡自然、明快淺顯、辭藻華麗、委婉含蓄、簡潔洗練、沉郁頓挫、渾厚雄壯、多用口語、明白如話、樸實無華、華美絢麗、明白曉暢、筆調(diào)婉約。。。。。。
設(shè)問方式：
1、 這首詩在語言上有何特色?分析這首詩的語言風(fēng)格，談?wù)劥嗽姷恼Z言藝術(shù)。
2、 這首詩歌的語言特點為XX，請簡要分析。
3、 這首詩中，“XX”疊音詞的作用有什么表達效果?
方法點撥：詩歌的語言風(fēng)格。多了解、多記憶常見的語言風(fēng)格，然后注意答題步驟。其具體步驟為：第一步，用一兩個雙音節(jié)詞準(zhǔn)確概括語言特色;第二步，用詩詞中相關(guān)語句具體分析這種特色;第三步，指出描寫的意境或表現(xiàn)了詩人怎樣的情感。
疊音詞的應(yīng)答步驟為：先結(jié)合詩句指出它描寫了什么景，再說這景傳達了什么情，最后說疊音詞的表達作用(音樂性、節(jié)奏感)。
附錄：詩歌鑒賞五步法
【第一步】 先看一下詩歌是哪一類(按表現(xiàn)手法分為現(xiàn)實主義和浪漫主義：按內(nèi)容分為田園詩、邊塞詩等)
古詩一般選擇唐詩宋詞，以抒情詩居多，抒情詩可分寫景抒情，借古感懷，托物言志。寫景抒情詩主要把握景和情的關(guān)系;借古感懷詩，一般要把握古和今的關(guān)系，可以以古喻今，也可以古諷今;托物言志詩主要領(lǐng)悟物和志的關(guān)系，借何物顯何志，這是第一步。
【第二步】 到詩詞的后半部分去找詩的中心(作者要抒的情，要表達的志)。
【第三步】 看詩詞的前半部分，想一想，寫了哪些意象，這些意象構(gòu)成什么畫面，這些畫面有什么特點，對詩歌的中心有什么作用(這實際是景情相融，就是把握意境)。
【第四步】 做到五必看 ：
①必看題目(題目常常是詩眼，或中心事件，有助于了解詩的內(nèi)容);
②必看作者(知人論世，了解作者風(fēng)格);
③必看注釋(可以借此了解詩歌的感情基調(diào)，難懂的知識典故，有時答案也在其中);
④必看名句(中心句、詩眼常常在此。詩歌鑒賞也常常是名句的鑒賞);
⑤必看題干(題干的指向性很強，必須看清要求，必須結(jié)合原詩內(nèi)容、題干作答，不能空洞的闡述概念。答案必須有針對性、指向性，一定要問什么，答什么，要什么，給什么，這一點非常重要，可謂重中之重)。
【第五步】 看一看詩歌運用了哪些手法，這樣古詩鑒賞就很容易做了。組織成文時一般可用這樣的表達程式：這是一首什么類型的詩，詩人攝取了哪些景物組成了怎樣一幅畫卷(或通過什么形象的描寫刻畫)，從中寄寓了詩人怎樣的思想情感。在藝術(shù)特色上，主要運用了什么表現(xiàn)手法，起到了怎樣的表達效果?；蜻@樣表述：這首詩采用了(表達方式、修辭手法、表現(xiàn)手法)技法，寫出了(意象)的(某某)特點，表現(xiàn)了(突出了)(某某)思想、感情，起到了xx的作用。
然后你可以通過一遍，或者直接讀題，等有了一定的題目印象，再去看文章，這樣很節(jié)約時間，也是應(yīng)試中常用的查讀法，英語閱讀也可以這樣。?
首先，要想語文拿高分，我們先得知道高考語文怎么考。詩歌鑒賞就是一小題，以下是為大家準(zhǔn)備的高中語文，希望對大家有所幫助!?
高中語文篇1
鑒賞詩歌的形象(一)
人物形象
設(shè)問方式：
1、請分析抒情主人公當(dāng)時的心情;
2、這首詩歌塑造了一個怎樣的形象?
方法點撥：
1、在整體理解的基礎(chǔ)上，從詩句中確定人物形象的身份;從人物的動作、語言、神情、細節(jié)、側(cè)面描寫中剖析人物形象的性格特征。
2、要知人論世，關(guān)注背景;要特別注意作者及其經(jīng)歷、注釋、題目等信息;要注意分析人物形象的社會意義，但不能任意撥高。
在此基礎(chǔ)上明確出人物形象及其特征，典型意義。
應(yīng)答步驟：
1、性格+身份
2、分條列舉出性格而后點明身份。
鑒賞詩歌的形象(二)
景物形象(一)
設(shè)問方式：
1、 這首詩描寫的景物特點是什么?
2、 這首詩描寫了怎樣的一幅畫面?
3、 這首詩寫了什么樣的物象?作者借它表現(xiàn)什么?
方法點撥：解答這類題目，先準(zhǔn)確把握詩歌所寫的物象，再進一步體味這些物象給人的主觀感受，還要弄清物象所體現(xiàn)的時令、方位特征。至于寫景的目的，則要把握抒情主人公的形象。
應(yīng)答步驟：
1、 物象+感受(清新、凄冷、悲涼……)
2、 時令+物象+感受+什么地方的畫面(圖景)+抒發(fā)感情。
3、 感受+物象+表現(xiàn)感情。
鑒賞詩歌的形象(三)
景物形象(二)
設(shè)問方式：
1、 試分析所寫景物中蘊含的感情.
2、 簡要分析詩歌的意境.
3、 試從景情關(guān)系的角度對詩歌作簡要分析.
方法點撥：答這類題要把握以下三個要領(lǐng):
第一， 分析形象含義，描摹詩歌圖景。用自己的語言把詩歌所寫的意象、所營造的意境描摹出來，描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。要點有二：一是用自己的語言，切忌直接引用;二是要描摹出主要的景物，不必每句、每個景物都寫到，但要寫到大部分的、主要的景物，可以利用自己的聯(lián)想和想象適當(dāng)加以創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。
第二， 概括形象意境特點。在描摹出圖景后，結(jié)合主旨分析為什么要寫這一形象，一般用兩個雙音節(jié)詞或一句簡練的話語概括這些景物所營造的情境的氛圍特點，或雄渾壯闊，或高闊遼遠，或恬靜優(yōu)美，或蕭瑟凄涼，或生機勃勃，或孤寂冷清……準(zhǔn)確體現(xiàn)其特點和情調(diào)。
第三， 講清景情關(guān)系。景情關(guān)系在詩歌表達中，無外乎借景抒情，寓情于景，情景交融，或者以景襯情等。作答時應(yīng)注意區(qū)別，一般講，借景抒情，是詩句中有直接表現(xiàn)感情的詞語句子;寓
第四， 情于景，情景交融，則為詩句中只有景物描述而沒有直接表現(xiàn)情感的詞語或句子，只是在物象中寄寓了某種感情，至于以景襯情，則主要體現(xiàn)在樂景哀情的反襯上。
應(yīng)答步驟：
1、 通過描寫XXX"氛圍特點"表現(xiàn)XXX感情(對應(yīng)設(shè)問1)
2、 描述圖景"氛圍特點"形成什么樣的意境(對應(yīng)設(shè)問2)
3、 景物"氛圍特點"揭示感情"點出景情關(guān)系(對應(yīng)設(shè)問3)
鑒賞詩歌的形象(四)
事物形象
設(shè)問方式：
1、 詩中所描寫的意象(形象)有何特點(特征)?
2、 作者借助這個形象要表達怎樣的情感?
方法點撥：
這類題大多涉及的是詠物詩，詠物詩的最大特點是托物言志，鑒賞此類形象，要以所寫景物的自然屬性為依據(jù)，挖掘其社會屬性，即作者借以抒發(fā)的感情，表達的寓意等。注意把握描寫的類型;景物描寫(事物情境、季節(jié)、時令、地域)，場面描寫(戰(zhàn)爭、農(nóng)事、獰獵、離別等)，色彩描寫。
應(yīng)答步驟：描摹圖景+概括景象特點+剖析作者感情。
鑒賞詩歌的表達技巧(一)
解答這類試題有以下三個步驟：
1、 準(zhǔn)確指出用了何種表達技巧;
2、 結(jié)合詩句闡釋怎樣使用這種表達技巧;
3、 指出此種表達技巧傳達出詩人怎樣的感情。
(注：對于已經(jīng)指明表達技巧的題目可直接進入第二步作答)
篇章結(jié)構(gòu)
設(shè)問方式：
1、 XX句在全詩有何作用?
2、 XX句在結(jié)構(gòu)上有何作用?
3、 X詩在結(jié)構(gòu)上有幾個層次?
方法點撥：對行文結(jié)構(gòu)的考查，是近年關(guān)注的一個問題，對于此類題目，首先要明確命題者的命題切入點，一是開頭，二是過渡，三是結(jié)尾。答題時要看清是在全詩中的作用，還是在上下文的作用。另外，注意詩歌篇章結(jié)構(gòu)的有關(guān)知識：
1、 屬于開頭部分的作用：①開宗明義直接點題，統(tǒng)領(lǐng)全詩;②渲染描寫奠定基調(diào);③作鋪墊或伏筆。
2、 屬于中間部分的作用：①承上啟下，作過渡;②照應(yīng)上文，鋪墊下文。
3、 屬于結(jié)尾部分的作用：①卒章顯志;②以景結(jié)情;③總結(jié)全詩，照應(yīng)題目或開頭。
應(yīng)答步驟：先指出作用，再結(jié)合詩句進行分析，分條應(yīng)答為適宜。
鑒賞詩歌的表達技巧(二)
表達方式：含記敘、描寫、抒情、議論。與之相關(guān)的有：倒敘，正面描寫、側(cè)面描寫，白描、工筆、渲染，直接抒情、間接抒情。
設(shè)問方式：
1、 這首詩主要運用了何種表達方式?
2、 詩人怎樣來抒發(fā)感情的?
3、 這首詩用了哪些描寫手法來描寫景物，抒發(fā)感情的?
4、 如何從動靜關(guān)系的角度欣賞本詩?
5、 本詩從哪些角度來寫X景的?
方法點撥：表達方式有記敘、議論、抒情和描寫，而詩中最重要的是描寫與抒情。描寫的技巧有動靜結(jié)合、虛實結(jié)合、明暗結(jié)合、遠近結(jié)合、點面結(jié)合、正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合、白描等。抒情方式有直接抒情和間接抒情兩類，間接抒情包括借景抒情、寓情于景、情景交融、情景交融相生等。解答此類試題，首先判斷其運用了何種表達方式。對于描寫，先確定運用了何種描寫手法;對于抒情，先確定運用了何種抒情方式，然后結(jié)合詩句加以具體分析，最后指出這種手法的表達效果。
應(yīng)答步驟：
1、 怎樣描寫(描寫技巧)+描寫了什么+抒發(fā)了什么感情。
2、 抒情方式+用什么景抒(含)什么情(總分式或分總式皆可)+表達效果。
3、 先確定何種手法或方式，再結(jié)合詩句具體分析。
鑒賞詩歌的表達技巧(三)
表現(xiàn)手法：
詩歌的表現(xiàn)手法，廣而言之，與表達技巧、藝術(shù)手法是同一概念，包含表情達意手段手段的方方面面，諸如：描寫方法、抒情方式、寫景角度及景情關(guān)系(借景抒情、寓情于景、以景襯情)托物言志;動靜關(guān)系(以動定靜、以動襯靜、動靜結(jié)合)等。這里我們所說的表現(xiàn)手法是狹義的(我們答題時應(yīng)理解為廣義的，即所有的藝術(shù)手法)，包括正襯與反襯，聯(lián)想和想象，虛與實，側(cè)面描寫、細節(jié)描寫，揚與抑，明褒實貶，以小見大及對比、用典、鋪墊、懸念等。
設(shè)問方式：
1、 這首詩運用了什么樣的表現(xiàn)手法(藝術(shù)手法)?
2、 這首詩怎樣抒發(fā)XX感情的?(是怎樣來表現(xiàn)XX的)
3、 這首詩在手法運用上有什么特點?
方法點撥：解答此類題，我們應(yīng)特別注意對題干的審視，要分清是對整體發(fā)問還是對局部發(fā)問，而后結(jié)合對詩歌的整體理解來判定所用的表現(xiàn)手法，再結(jié)合具體詩句分析這種手法的形成，然后指出其對表現(xiàn)思想內(nèi)容，強化思想感情，突出作品主旨的作用。
應(yīng)答步驟：手法+手法的形成+表達作用(句意+主旨或情感)。
鑒賞詩歌的表達技巧(四)
設(shè)問方式：
1、 這首詩運用了哪種(些)修辭手法?
2、 這首詩的XX句主要運用了什么修辭(藝術(shù))手法?
3、 這首詩采用什么樣的修辭手法來表情達意的?
方法點撥：在詩歌的表達技巧中，修辭手法是一項非常重要的內(nèi)容。解答此類試題，首先要了解古代詩歌常用的修辭修辭及其表達效果，如此喻(效果：生動形象)、擬人(效果：語言整齊)、排比(效果：有氣勢)、夸張(效果：給人以強烈沖擊的感覺)、借代(效果：簡練、含蓄)，此外，還有設(shè)問、反問、雙關(guān)、互文等。其次，要掌握修辭手法答題的規(guī)范：先明確何種修辭，再結(jié)合詩句具體分析是如何運用的，最后闡釋其表達效果(或刻畫了什么形象，或表現(xiàn)了什么主旨，或表達了何種情感)。
應(yīng)答步驟：修辭手法+手法形成+表達效果(刻畫了什么形象，表現(xiàn)了什么主旨，抒發(fā)了什么感情)。
鑒賞詩歌的語言(一)
主要考查方向：
(一)品評詩句中某個字眼的藝術(shù)效果即賞析詩眼(煉字);
(二)對尋常詞語的口味(含義及表達效果)與理解(含義、色彩、情味等);
(三)對語言風(fēng)格的概括(格調(diào)、色彩、境界、情味等)。
鑒賞古典詩歌語言的考查主要從語法角度、修辭角度和語言風(fēng)格方面設(shè)題。具體有四種題型及其變格。
煉字(詞)型
設(shè)問方式：這一聯(lián)中最主動傳神的是什么字(詞)?為什么?你認(rèn)為某一聯(lián)中最生動傳神的字(詞)是哪個?為什么?某字歷來為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里?為什么?詩詞中的甲字能換作乙字嗎?為什么?
方法點撥：煉字。指錘煉詞語，指詩人經(jīng)過反復(fù)琢磨，從詞匯寶庫中挑選出最貼切、最精確、最形象生動的詞語來描摹事物或表情達意。分析煉字，就是口味用得好的詞語深藏的情感或口味其更為形象生動的效果。
解答這類題時要注意以下幾個要點：(1)解釋該字在句中的含義;(2)展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象;(3)點出該字運用了什么表達技巧，烘托了怎樣的意境或表達了怎樣的感情。
應(yīng)答步驟：該字句中含義+放入句中描述景象+該字形成的表達技巧+表達效果(烘托了怎樣的意境或表達了怎樣的感情)。
鑒賞詩歌的語言(二)
設(shè)問方式：
1、 這首詩的詩眼是什么?請簡要分析。有人認(rèn)為某詞句是全詩的關(guān)鍵，你是否同意?為什么?
2、 某詞是全詩的關(guān)鍵，為什么?(說說詩中某一詩句的妙處)(前人認(rèn)為某一句在詩中最有表現(xiàn)力請談?wù)勀愕目捶?(某詩句有什么意味?)
3、 分析前人的評價(和前兩點有交叉)，提問方式一般為：某人對此詩作過某種評價，你同意他的說法嗎?為什么?(某人認(rèn)為此詩有某種特點，談?wù)勀愕睦斫?
方法點撥：這類試題在題干中有兩種問法：一是先要求找出詩句中用得生動傳神的字或詞，然后要求結(jié)合全詩闡發(fā)理由;二是預(yù)設(shè)一種前人評點(“詩眼”已指明)，要求你先判斷這個觀點，再闡發(fā)理由。解答“詩眼”類題目應(yīng)注意以下幾點：
(1) 讀詩句，定“詩眼”。若問字詞則抓句中動詞、形容詞和副詞;若問句子則抓詩歌情感句、議論句、警策句。
(2) 闡發(fā)理由，注意層次。先解釋字詞的字面意義(概念意義)，再回歸原詩分析所用修辭及其效果(語法意義)，最后聯(lián)系上下文整體感知煉字效果(語境意義)。分析要既聯(lián)系整體又著眼于細節(jié)，點面結(jié)合。
應(yīng)答步驟：
1、 判定詞句+解釋描述(句意)+分析(手法及效果)+作用(內(nèi)容或感情)。
2、 分析前人評價：表明態(tài)度+分析證據(jù)(意象、手法、主旨、情感)。
鑒賞詩歌的語言(三)
語言風(fēng)格特色及疊音詞：
能用來答題的詞一般有：清新淡雅、平淡自然、明快淺顯、辭藻華麗、委婉含蓄、簡潔洗練、沉郁頓挫、渾厚雄壯、多用口語、明白如話、樸實無華、華美絢麗、明白曉暢、筆調(diào)婉約。。。。。。
設(shè)問方式：
1、 這首詩在語言上有何特色?分析這首詩的語言風(fēng)格，談?wù)劥嗽姷恼Z言藝術(shù)。
2、 這首詩歌的語言特點為XX，請簡要分析。
3、 這首詩中，“XX”疊音詞的作用有什么表達效果?
方法點撥：詩歌的語言風(fēng)格。多了解、多記憶常見的語言風(fēng)格，然后注意答題步驟。其具體步驟為：第一步，用一兩個雙音節(jié)詞準(zhǔn)確概括語言特色;第二步，用詩詞中相關(guān)語句具體分析這種特色;第三步，指出描寫的意境或表現(xiàn)了詩人怎樣的情感。
疊音詞的應(yīng)答步驟為：先結(jié)合詩句指出它描寫了什么景，再說這景傳達了什么情，最后說疊音詞的表達作用(音樂性、節(jié)奏感)。
附錄：詩歌鑒賞五步法
【第一步】 先看一下詩歌是哪一類(按表現(xiàn)手法分為現(xiàn)實主義和浪漫主義：按內(nèi)容分為田園詩、邊塞詩等)
古詩一般選擇唐詩宋詞，以抒情詩居多，抒情詩可分寫景抒情，借古感懷，托物言志。寫景抒情詩主要把握景和情的關(guān)系;借古感懷詩，一般要把握古和今的關(guān)系，可以以古喻今，也可以古諷今;托物言志詩主要領(lǐng)悟物和志的關(guān)系，借何物顯何志，這是第一步。
【第二步】 到詩詞的后半部分去找詩的中心(作者要抒的情，要表達的志)。
【第三步】 看詩詞的前半部分，想一想，寫了哪些意象，這些意象構(gòu)成什么畫面，這些畫面有什么特點，對詩歌的中心有什么作用(這實際是景情相融，就是把握意境)。
【第四步】 做到五必看 ：
①必看題目(題目常常是詩眼，或中心事件，有助于了解詩的內(nèi)容);
②必看作者(知人論世，了解作者風(fēng)格);
③必看注釋(可以借此了解詩歌的感情基調(diào)，難懂的知識典故，有時答案也在其中);
④必看名句(中心句、詩眼常常在此。詩歌鑒賞也常常是名句的鑒賞);
⑤必看題干(題干的指向性很強，必須看清要求，必須結(jié)合原詩內(nèi)容、題干作答，不能空洞的闡述概念。答案必須有針對性、指向性，一定要問什么，答什么，要什么，給什么，這一點非常重要，可謂重中之重)。
【第五步】 看一看詩歌運用了哪些手法，這樣古詩鑒賞就很容易做了。組織成文時一般可用這樣的表達程式：這是一首什么類型的詩，詩人攝取了哪些景物組成了怎樣一幅畫卷(或通過什么形象的描寫刻畫)，從中寄寓了詩人怎樣的思想情感。在藝術(shù)特色上，主要運用了什么表現(xiàn)手法，起到了怎樣的表達效果?；蜻@樣表述：這首詩采用了(表達方式、修辭手法、表現(xiàn)手法)技法，寫出了(意象)的(某某)特點，表現(xiàn)了(突出了)(某某)思想、感情，起到了xx的作用。
然后你可以通過一遍，或者直接讀題，等有了一定的題目印象，再去看文章，這樣很節(jié)約時間，也是應(yīng)試中常用的查讀法，英語閱讀也可以這樣。?