教案是教師在備課階段為了有效實(shí)施教學(xué)而制定的一種教學(xué)計(jì)劃和指導(dǎo)工具。教案的編寫應(yīng)注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和興趣愛好。接下來(lái)是幾個(gè)教案范例，教師們可以根據(jù)自己的需要進(jìn)行適當(dāng)修改和借鑒。
    小班中秋游戲活動(dòng)教案篇一
    練習(xí)兩臂側(cè)平舉、單腿站立和閉眼自轉(zhuǎn)，發(fā)展兒童的平衡能力。
    兒童扮小飛行員，四散地站在場(chǎng)地上。教師扮指揮員。
    游戲開始，“指揮員”說：“演習(xí)開始?！苯又l(fā)出命令：“上飛機(jī)，一―――二―――三！”“小飛行員”兩臂側(cè)平舉，單腿站立不動(dòng)約5~10秒鐘。“指揮員”再次命令：“飛機(jī)起飛！”“小飛行員”四散地飛行?！爸笓]員”命令：“飛機(jī)鉆進(jìn)云層，迷失方向。”“小飛行員”兩臂側(cè)平舉，閉眼原地自轉(zhuǎn)3~5圈?！爸笓]員”命令：“飛機(jī)趕快鉆出云層！”“小飛行員”繼續(xù)向前飛行。最后“指揮員”命令：“飛機(jī)降落！一―――二―――三?！薄靶★w行員”原地單腿站立不動(dòng)約5~10秒，再還原成直立。游戲反復(fù)進(jìn)行。以單腿站立和閉眼轉(zhuǎn)圈平穩(wěn)的為“優(yōu)秀飛行員”。
    1.初做游戲時(shí)，閉眼原地轉(zhuǎn)圈的次數(shù)不要太多，單腿站立的時(shí)間不要太久。熟悉游戲玩法后，可適當(dāng)增加難度。
    2.兒童閉眼轉(zhuǎn)圈時(shí)應(yīng)提醒其注意不要相互碰撞。
    3.也可讓兒童站成圓圈，集體沿圓圈飛行。
    小班中秋游戲活動(dòng)教案篇二
    設(shè)計(jì)思路：
    根據(jù)小班幼兒學(xué)習(xí)數(shù)的特點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)數(shù)比較形象、直觀。因此，設(shè)計(jì)了這一有趣的游戲思維教學(xué)活動(dòng)，并通過游戲“找蛋”、“還蛋”來(lái)感受幫助別人的快樂。
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、以游戲形式幫助幼兒感知“1”和“許多”。
    2、愿意參加游戲，感受幫助別人的快樂。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1、老師扮演雞媽媽，幼兒扮演小雞。
    2、活動(dòng)場(chǎng)地布置許多樹、草(草內(nèi)有若干雞蛋和一只鴨蛋)。
    3、一幅《母雞生蛋》圖，鴨木偶一個(gè)。
    活動(dòng)過程：
    一、找蛋。
    1、老師和幼兒一起學(xué)習(xí)兒歌《母雞生蛋》。
    問：雞寶寶你們聽見了什么?
    2、師：哎呀，我生了許多許多的蛋不知道掉到哪里去了，請(qǐng)你們幫我找一找。
    3、幼兒找蛋。
    二、還蛋。
    1、引導(dǎo)每個(gè)幼兒找回1只雞蛋，找到的雞蛋放進(jìn)籮筐。
    2、師：你們找回了多少雞蛋?(許多)。
    3、問個(gè)別小雞：你找回了幾只雞蛋?(1只)。
    4、雞媽媽有許多孩子，1只小雞找回1只雞蛋，1只1只合起來(lái)是多少?(許多)。
    5、繼續(xù)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)其中有一只不同的蛋。
    6、鴨媽媽找不到自己的蛋會(huì)怎樣?
    7、請(qǐng)雞寶寶把鴨蛋還給鴨媽媽?？纯带喐C里有沒有雞媽媽生的蛋?
    三、玩蛋。
    1、玩蛋寶寶。(幼兒每人拿一只蛋，隨意的在地上擺弄滾動(dòng))。
    2、師：請(qǐng)雞寶寶把蛋放回籃子里，你給我一個(gè)，你也給我一個(gè)-----?，F(xiàn)在我的籃子里有多少蛋?(許多蛋)。
    四、畫蛋。
    2、師：咯咯嗒，咯咯嗒，它又要生蛋了，我們一起把它生的蛋畫下來(lái)。
    3、教師和幼兒一起把畫貼在墻上，請(qǐng)小朋友以后再來(lái)給雞媽媽畫蛋。
    小班中秋游戲活動(dòng)教案篇三
    1、訓(xùn)練幼兒跑步。
    2、增加幼兒體力。
    二、游戲準(zhǔn)備。
    趕馬人和小馬的頭飾。
    三、游戲玩法。
    1、教師先和孩子做熱身活動(dòng)，活動(dòng)孩子們?nèi)淼母鱾€(gè)部位。
    3、今天玩的游戲名叫《趕馬人》，下面老師就把這個(gè)游戲的玩法講給大家聽。
    4、我們把班上的人數(shù)分成兩半，有一半扮演小馬，另一半就扮演趕馬人。
    5、游戲開始：聽教師口令做動(dòng)作，教師說：“小馬，小馬，快快跑，得兒――駕!”
    6、扮演小馬的孩子們就像前跑去，趕馬人在后面模仿趕馬動(dòng)作，向小馬前進(jìn)方向跑去。
    7、教師說：“吁時(shí)?！焙⒆觽円耐Ｏ聛?lái)，孩子們互換角色。
    8、教師也可以請(qǐng)其他教師來(lái)一起做示范，這個(gè)游戲的玩法。
    9、分配頭飾戴好，那我們來(lái)玩游戲吧!要聽好老師的口令。
    10、游戲結(jié)束后，教師總結(jié)本次游戲進(jìn)行的情況。
    小班中秋游戲活動(dòng)教案篇四
    1.練習(xí)持棍推瓶自然的往前走。
    2.鍛煉幼兒手眼的協(xié)調(diào)能力。
    3.愿意參與游戲，體驗(yàn)參加游戲的快樂。
    4.培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
    5.體驗(yàn)游戲中互相合作的快樂及獲得成功的滿足。
    1.材料準(zhǔn)備：大小不一的透明可樂瓶【數(shù)量與幼兒人數(shù)相同，瓶?jī)?nèi)分別裝紅、黃、藍(lán)、綠四色顏料水】，紙棍幼兒人手一根。
    2.環(huán)境準(zhǔn)備：紅、黃、藍(lán)、綠色塑料筐各一個(gè)，分別放在場(chǎng)地的四角，當(dāng)做【停車場(chǎng)】。
    3.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒玩過紙棍游戲，熟悉游戲場(chǎng)地。
    重點(diǎn)：持棍推瓶自然地走。
    難點(diǎn)：要求紙棍和【小車】不分開。
    一、準(zhǔn)備活動(dòng)。
    教師帶領(lǐng)幼兒手持紙棍進(jìn)入場(chǎng)地，進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。
    二、練習(xí)持棍推車。
    1.教師示范持棍推瓶，邊推邊說兒歌：手拿一根小紙棍，推著小車向前慢慢走，慢慢推，小車穩(wěn)穩(wěn)向前進(jìn)。
    2.幼兒練習(xí)持棍推大號(hào)可樂瓶，教師一旁指導(dǎo)，幫助能力稍差的幼兒學(xué)習(xí)推的技能。
    3.教師演示，請(qǐng)幼兒說說紙棍頂在【小車】的什么地方最容易推動(dòng)。
    4.幼兒再次練習(xí)，感受紙棍頂在【小車】的什么地方推行最平穩(wěn)，啟發(fā)幼兒探索如何讓紙棍和【小車】不分開。
    5.教師組織幼兒持棍推著小車從起點(diǎn)到終點(diǎn)反復(fù)兩次，要求紙棍和【小車】。
    不分開，為游戲做準(zhǔn)備。
    6.游戲：推小車。
    (1)教師介紹游戲過程和規(guī)則，幼兒扮演【小司機(jī)】，把【小車】開到相同顏色的停車場(chǎng)去。就算完成自己的任務(wù)，能得到一份獎(jiǎng)品。
    (2)教師鼓勵(lì)幼兒嘗試用小號(hào)可樂瓶進(jìn)行游戲，幼兒自由選擇大小可樂瓶，組織幼兒游戲2--3次，熟悉后中途幼兒可以選擇更換大號(hào)可樂瓶。
    (3)教師講評(píng)游戲，分發(fā)獎(jiǎng)品，鼓勵(lì)幼兒以后多多參加體育游戲。
    三、放松活動(dòng)。
    幼兒扛著紙棍，拿著獎(jiǎng)品圍繞場(chǎng)地慢走一圈。
    幼兒在分組游戲時(shí)發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒還不能很好的推車，在集體講解，觀看其他幼兒成功的秘訣。后面推的幼兒要站在兩腳的中間提前面同伴的兩腳腳踝處，慢慢向前推。在最后部分比賽游戲時(shí)，要求幼兒在比賽后互相交換位置。讓他們更好的得到鍛煉。
    小班中秋游戲活動(dòng)教案篇五
    這個(gè)童話故事溫馨又充滿情趣。作者巧妙地把喇叭花想像成電話機(jī)，并用它聯(lián)系了小田鼠和小鳥之間的濃濃情誼，把小動(dòng)物之間的相互友愛表現(xiàn)的淋漓盡致，是對(duì)幼兒進(jìn)行友愛教育的好題材。小班的孩子大多以自我為中心，他們對(duì)人與人之間的友好和互相關(guān)懷等情感理解甚少，而本教材正是表現(xiàn)了朋友之間的這種情感。同時(shí)，如今隨著社會(huì)科技的進(jìn)步，人們之間的交往不在局限于面對(duì)面的交流，電話的普及從很大程度上滿足了人們交往的需要。幼兒年齡雖小，但渴望與人交流的愿望卻很迫切，家中的電話機(jī)對(duì)他們來(lái)說就充滿了神秘，因此本活動(dòng)就滿足了幼兒打電話交往的需要。
    理解故事內(nèi)容，感受小鳥和小田鼠之間的友愛之情。
    初步理解故事內(nèi)涵，即小田鼠為何種喇叭花。
    1、理解故事內(nèi)容，感受小鳥和小田鼠之間的友愛之情。
    2、能大膽地表述自己的想法。
    3、體驗(yàn)交流溝通的`快樂。
    操作圖片；實(shí)物投影儀；小鳥和小田鼠胸貼若干；玩具電話（手機(jī)）若 干。
    1、出示小田鼠和小鳥，引出課題。
    吱吱吱，誰(shuí)來(lái)了？
    喳喳喳，又有誰(shuí)來(lái)了？
    2、欣賞故事，想象表述。
    （1）演示投影儀，操作圖片，教師有表情講述前半段故事。
    a。有什么好辦法能讓小田鼠和小鳥一起玩？
    b。幼兒自由想象，大膽表述自己的想法。
    （2）繼續(xù)講述后半段故事。
    小田鼠想了個(gè)什么辦法？
    3、進(jìn)一步理解故事。
    （1）教師完整講述故事。
    a。故事的題目叫什么？故事中有誰(shuí)？
    b。小鳥和小田鼠分別住在哪？它們?yōu)槭裁床荒芤黄鹜妫?BR>    c。小田鼠為什么要種喇叭花？它們?yōu)槭裁匆螂娫挘磕阆矚g它們嗎？為什么？（幫助幼兒理解故事的內(nèi)涵）
    （2）幼兒戴上胸貼，練習(xí)對(duì)話。
    它們是怎樣打電話的？（幼兒學(xué)習(xí)）
    4、游戲：打電話（情感的遷移）
    （1）你想給誰(shuí)打電話？
    （2）幼兒用玩具電話機(jī)進(jìn)行游戲，體驗(yàn)溝通交流的快樂。
    小班中秋游戲活動(dòng)教案篇六
    1．嘗試兩人、三人合作平移走"大鞋"，發(fā)展幼兒平衡能力及互相協(xié)作的精神。
    2．選擇自己喜歡的方式，進(jìn)行小組循環(huán)的"大鞋"游戲，充分體驗(yàn)合作運(yùn)動(dòng)的愉悅。
    用木版和寬牛筋自制的"大鞋"若干雙，可供兩至三個(gè)幼兒一起玩，大鞋上分別寫有數(shù)字1、2。
    一、熱身運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)活動(dòng)筋骨。
    1．兩人合作"走大鞋"。
    第一次嘗試。
    2．幼兒自由組合，兩人一組分別選擇一雙"大鞋"進(jìn)行合作"走大鞋"的嘗試教師巡視觀察，注意發(fā)現(xiàn)幼兒在嘗試過程中出現(xiàn)的問題，如：兩人邁步不協(xié)調(diào)步速不一致等，并引導(dǎo)幼兒積極探索。
    3．幼兒說說自己走得怎樣？如何才能走得更好？可以用動(dòng)作配合語(yǔ)言表達(dá)自己的想法、做法。
    4．師幼共同總結(jié)"走大鞋"的好方法，即動(dòng)作要領(lǐng)：后一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀；走的時(shí)候先出有數(shù)字1的鞋，再出有數(shù)字2的鞋，同時(shí)兩人一起喊"1、2，1、2，……"的號(hào)子。這樣就不會(huì)摔倒，兩人才能協(xié)調(diào)一致地向前走。
    第二次玩"走大鞋"的游戲。
    (1)在《踏浪》樂聲的伴奏下，幼兒再次玩"走大鞋"的游戲。
    (2)教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)與幫助。
    (3)請(qǐng)合作走大鞋成功的幼兒展示，并鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)新。
    二、三人合作走大鞋品嘗到成功滋味的、身體平衡能力較強(qiáng)的三名幼兒自由組合走大鞋，方法同兩人走，只是難度有所增加，三人必須密切配合、步調(diào)一致才能走好。
    三、放松運(yùn)動(dòng)幼兒小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身體放松。
    1.在老師、生活老師的提醒下按秩序入廁，不擁擠，大小便入便溝。
    2.在老師、生活老師的提醒下有秩序地盥洗，不玩水，洗好后關(guān)緊水龍頭。
    1.提醒幼兒進(jìn)餐時(shí)小聲說話.。
    2.把餐盤放在指定位置。
    3.餐后在老師、生活老師的指導(dǎo)下擦嘴、臉，漱口。
    2.積極參加餐后游戲。
    12：00-2：30午睡要求：
    1.拖好鞋子擺好，脫下外衣、褲子疊好放在指定的地方，然后安靜入睡。
    2.安靜入寢，不玩棉被、草席，不影響同伴。
    3.嘴里愛叨念，睡前愛動(dòng)手動(dòng)腳，東看西瞧的小朋友，都屬于午睡習(xí)慣不良，請(qǐng)各位家長(zhǎng)協(xié)助老師糾正孩子的不良習(xí)慣。
    2：30-3：00起床要求：
    1.起床后，在生活老師的幫助下穿好衣服、穿好鞋子，將拖鞋放回鞋架上。
    （孩子的衣服、褲子、鞋子要簡(jiǎn)單，容易穿脫，在家盡量讓孩子自己動(dòng)手。有一位懶惰的媽媽就會(huì)有一位自理能力較強(qiáng)的孩子。）。
    2.在老師提醒下吃點(diǎn)心、喝水。
    3：00-3：30吃點(diǎn)心要求：
    請(qǐng)幼兒安靜地進(jìn)餐保持桌面地面干凈。
    3：30-4：00戶外游戲。
    小班中秋游戲活動(dòng)教案篇七
    俗話說，手中無(wú)網(wǎng)看魚跳。。優(yōu)質(zhì)課堂，就是幼兒園的老師在講學(xué)生在答，講的知識(shí)都能被學(xué)生吸收，大部分的教案都是為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到提升，教案有助于讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識(shí)點(diǎn)。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢？下面是小編幫大家編輯的《[教案系列]大班活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)(篇七)》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！
    1、引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，根據(jù)故事情節(jié)合理續(xù)編故事，并連貫講述。
    2、啟發(fā)幼兒思維，培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力及動(dòng)手操作能力。
    3、通過學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒關(guān)心愛護(hù)同伴的情感，培養(yǎng)幼兒廢物利用的習(xí)慣。
    故事《皮鞋車》課件、小動(dòng)物頭飾、舊皮鞋一只、舊掛歷紙、剪刀、膠水、彩筆等。
    一、導(dǎo)入：
    (1)小朋友，今天老師帶來(lái)了一樣?xùn)|西，你們看這是什么?(出示舊皮鞋)
    這是一只什么樣的鞋子?(又臟又破)
    (2)如果你的家里有這樣的鞋子，爸爸媽媽會(huì)怎樣做?(扔掉、賣掉等)
    小結(jié)：剛才小朋友回答的真好，說了這么多。
    二、基本部分：
    1、討論：森林里的草地上也有這樣的一只舊皮鞋，小動(dòng)物們看見了會(huì)怎么樣呢?(分組討論、回答)
    小結(jié)：小朋友都說小動(dòng)物會(huì)把它扔掉、賣掉，小動(dòng)物到底是怎么做的呢?
    2、通過表演，了解故事內(nèi)容
    (1)快看，有一只小動(dòng)物過來(lái)了，它是誰(shuí)呀?(小兔子)小朋友猜一猜小兔子會(huì) 怎么做，怎么說呢?(自由說)
    小結(jié):小朋友是這樣認(rèn)為的，我們一起來(lái)看一看小兔子是怎樣做怎樣說的。(表演)(用故事中的話重復(fù)說一遍)
    (2)又有一只小動(dòng)物過來(lái)了，它是誰(shuí)?(小松鼠)咱們?cè)賮?lái)猜一猜它會(huì)怎樣做怎樣說?(自由說)
    小結(jié)：小朋友是這樣認(rèn)為的，我們一起來(lái)看一看小松鼠是怎樣做怎樣說的。(表演)(用故事中的話重復(fù)說一遍)
    (3)小朋友再看誰(shuí)來(lái)了?(小老鼠)小老鼠請(qǐng)小朋友猜一猜它會(huì)怎么做怎么說?誰(shuí)來(lái)說一說?(自由說)
    小結(jié)：小朋友都是這樣認(rèn)為的，我們來(lái)看一看小老鼠到底是怎樣做，怎樣說的。(表演)(用故事中的話重復(fù)說一遍)
    (4)小朋友說小老鼠怎樣才能把舊皮鞋變成皮鞋車呢?(分組討論)(擦干凈、按上車把、輪子等)
    小結(jié)：故事第二段。
    (5)變廢為寶教育：
    小老鼠真是一只聰明的小動(dòng)物，它不怕臟、不怕累，把一只舊皮鞋變成了一輛又干凈漂亮又很有用的皮鞋車，如果小朋友有這樣一只舊皮鞋，你會(huì)把它變成什么有用的東西?(自由說)
    3、續(xù)編故事：
    師：故事聽完了，老師有一個(gè)問題請(qǐng)小朋友想一想：
    (1)小老鼠開著干凈漂亮的皮鞋車會(huì)干什么呢?(討論，提醒幼兒用完整的'話回答)
    小結(jié)：小朋友說了這么多，我們來(lái)聽一聽故事中的小老鼠做了哪些事情。(聽錄音)
    小結(jié)：小老鼠開著干凈漂亮的皮鞋車送小兔上學(xué)，幫小松鼠運(yùn)松果，小兔和小松鼠是怎么說的?(謝謝你……..可是他們都忘了經(jīng)過草地時(shí)遇到的那只舊皮鞋。)
    (2)你喜歡故事里的那只小動(dòng)物?為什么?
    (3)如果你有一輛這樣的皮鞋車，你會(huì)開著車做什么呢?(自由說)
    4、完整欣賞故事：
    現(xiàn)在我們完整的聽一遍故事《皮鞋車》，小朋友可以小聲說一說小動(dòng)物們說的話。
    三、延伸活動(dòng)：
    1、小結(jié)故事大意。
    2、廢舊物品制作：
    小朋友想不想要一雙漂亮的鞋子呢?桌子上有老師準(zhǔn)備好的舊掛歷紙、膠水等，小朋友可以用這些材料做一雙漂亮的拖鞋，現(xiàn)在請(qǐng)每組的小朋友自由分工，一起做一雙鞋子。
    3、展評(píng)，變廢為寶教育：
    小結(jié)：小朋友用舊掛歷紙做了這么漂亮的拖鞋，和小老鼠一樣，是會(huì)變廢為寶的好孩子。生活中還有許多的廢舊物品，我們動(dòng)腦筋就會(huì)讓它變成有用的東西，現(xiàn)在我們的鞋子做好了，小朋友還可以找一些其它的廢舊物品來(lái)裝飾自己的鞋子，現(xiàn)在我們把鞋子送回美工區(qū)吧。
    夏天是枝繁葉茂的季節(jié)，夏天有突如其來(lái)的暴風(fēng)雨，不遺余力地讓你體會(huì)變成落湯雞。相信很多幼兒園小班老師都希望自己的課堂上，小朋友們能夠積極的與自己互動(dòng)，那就得準(zhǔn)備好夏天的教案！那么，一篇優(yōu)秀的幼兒園夏天教案是怎么樣的呢？下面是88教案網(wǎng)小編幫大家編輯的“幼兒園大班夏天主題活動(dòng)教案”，供大家在學(xué)習(xí)上作為一個(gè)參考。
    小班中秋游戲活動(dòng)教案篇八
    民間游戲《木頭人》簡(jiǎn)單易學(xué)適合小班幼兒學(xué)習(xí)，能夠鍛煉幼兒的思維敏捷性，經(jīng)過玩此游戲，初步培養(yǎng)幼兒的控制力和想象力。期望在玩的過程中帶給孩子們無(wú)窮無(wú)盡的智慧、歡樂和滿足。
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1.初步培養(yǎng)幼兒的控制力和想象力。
    2.培養(yǎng)幼兒對(duì)民間游戲的興趣。
    活動(dòng)重點(diǎn)：
    初步培養(yǎng)幼兒的控制力和想象力。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    老虎頭飾、錄音機(jī)、音樂磁帶、活動(dòng)前學(xué)會(huì)兒歌“木頭人”
    一、開始部分。
    幼兒說兒歌進(jìn)入場(chǎng)地，走走走，慢慢走，一個(gè)跟著一個(gè)走；不超前，不掉隊(duì)，我們都是好朋友。小朋友，我們一齊學(xué)一學(xué)小動(dòng)物走路好嗎？放音樂《走路》。
    二、基本部分。
    小朋友，我們學(xué)了一首兒歌《木頭人》，背給教師們聽一聽?！吧缴缴剑栏呱?，山上有個(gè)木頭人，一不許動(dòng)，二不許笑，三不許露出小白牙。”木頭人是什么樣的？請(qǐng)舉手說。小朋友說的很好，木頭人是不會(huì)說話、不會(huì)笑，也不會(huì)動(dòng)的。
    木頭人很好玩，我們一齊做個(gè)木頭人的游戲好不好？小朋友手拉手，圍著圓圈一邊說兒歌，一邊走，說到“三不許露出小白牙”時(shí)，小朋友趕快學(xué)木頭人站好，哪個(gè)木頭人表現(xiàn)得好，教師講給他一朵小紅花，如果誰(shuí)先動(dòng)，誰(shuí)先說話，誰(shuí)先笑，就讓他表演一個(gè)節(jié)目。玩游戲三遍。
    還有一種好玩的玩法，教師當(dāng)老虎，小朋友當(dāng)木頭人跟在老虎后面一邊走一邊說兒歌，說到“三不許露出小白牙”時(shí)，小朋友立刻停住，任意造型擺一個(gè)好看的動(dòng)作，可是不能動(dòng)也不能笑，誰(shuí)先動(dòng)或笑就輸了，被大老虎抓住就讓他表演一個(gè)節(jié)目或罰他停止一次游戲。幼兒游戲三至四次。教師指導(dǎo)幼兒控制自我的身體靜止不動(dòng)，提醒不跪或坐在地上。
    小結(jié)：表?yè)P(yáng)愛動(dòng)腦筋擺出不一樣造型和遵守游戲規(guī)則的的小朋友。
    三、結(jié)束部分。
    做《看樣學(xué)樣》活動(dòng)放松身體，走回活動(dòng)室。
    活動(dòng)延伸：
    戶外活動(dòng)繼續(xù)玩此游戲，也能夠回家和家人玩此游戲。
    活動(dòng)反思：
    經(jīng)過玩游戲，幼兒對(duì)此游戲十分感興趣，游戲效果很好，初步培養(yǎng)了幼兒的控制力和想象力、難度適合幼兒年齡特點(diǎn)，重點(diǎn)、難點(diǎn)把握較好，是值得開展的好游戲，這也是挖掘民間游戲的魅力所在。
    小班中秋游戲活動(dòng)教案篇九
    1、感受推小車帶來(lái)的樂趣。
    2、學(xué)習(xí)推小型三輪車。
    3、掌握推小型車的技能，基本能控制小車。
    4、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的'協(xié)調(diào)性和靈活性。
    5、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。
    手推車4輛
    1、幼兒先跟著“猴姐姐”聽音樂做各種動(dòng)作，到猴山上采桃子。
    2、猴姐姐告訴小猴子們，小白兔媽媽病了，我們把采到的桃子用小型三輪車裝好推倒小白兔家送給小白兔媽媽。
    3、猴姐姐做示范動(dòng)作，并提醒幼兒要注意的問題。
    4、幼兒進(jìn)行游戲。
    1、提醒幼兒不要推擠、排好隊(duì)、不爭(zhēng)搶。
    2、提示幼兒如何控制好小車。
    整個(gè)活動(dòng)中孩子們的參與性還比較強(qiáng)，比較遺憾之處就是，有些幼兒在活動(dòng)的開展過程中，有時(shí)候很想表達(dá)自己的想法，但是他們都沒能說出自己的想法，對(duì)于這類的孩子，在今后的活動(dòng)開展的過程中，教師要多多關(guān)注，多給他們表達(dá)自己想法的機(jī)會(huì)。
    小班中秋游戲活動(dòng)教案篇十
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、學(xué)唱歌曲，并會(huì)按規(guī)則進(jìn)行游戲。
    2、學(xué)習(xí)青蛙的叫聲，并能分辨出同伴的聲音。
    3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察本事。
    4、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來(lái)。
    5、經(jīng)過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1、青蛙頭飾一個(gè)。
    2、豐富幼兒動(dòng)物冬眠的經(jīng)驗(yàn)。
    教學(xué)重難點(diǎn)：
    學(xué)唱歌曲，按規(guī)則進(jìn)行游戲。
    活動(dòng)過程：
    一、出示小青蛙頭飾。
    師：今日，我們班來(lái)了一位小客人，你看，是誰(shuí)?。浚ㄐ∏嗤埽?。
    冬天到了，小青蛙要冬眠了，它會(huì)去哪里冬眠呢？
    對(duì)了，小青蛙收起了小鼓，鉆進(jìn)了小屋，閉上眼睛打呼嚕了。
    二、演唱歌曲，嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)歌詞。
    1、師：小青蛙帶來(lái)一首很好聽的歌曲，我們一齊來(lái)唱一唱好嗎？
    2、教師與幼兒共同演唱歌曲。
    3、師：剛才很多小朋友唱的聲音異常好聽，下頭我們?cè)賮?lái)唱一遍，看看這一次誰(shuí)唱聲音最好聽。
    三、討論游戲玩法和規(guī)則。
    師：此刻所有的小青蛙就要去冬眠了，湯教師做青蛙媽媽，青蛙寶寶們圍成了一個(gè)圈，最終一次跟媽媽學(xué)本領(lǐng)。張教師站在中間說：“小青蛙真能干，閉上眼睛打呼嚕，等張教師說完這句話就請(qǐng)所有寶寶，蹲在小椅子前閉著眼睛打呼嚕，張教師會(huì)在一只眼睛閉得最好的小青蛙頭上摸一摸，這時(shí)，你要“呱呱”叫兩聲，然后大聲說：請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí)。”
    四、師幼共同游戲。
    教師扮演青蛙媽媽，幼兒扮演小青蛙，游戲時(shí)提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。
    小班中秋游戲活動(dòng)教案篇十一
    活動(dòng)目的：
    練習(xí)在桌子上滾球，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    三張桌子，一個(gè)大球。
    將三張桌子并齊，兩名幼兒分別站在桌子的兩端，一名幼兒從桌面上把球滾向?qū)γ娴挠變?對(duì)面的幼兒接到球后，再?gòu)淖雷酉旅姘亚驖L回去。沒有接到球或球從桌面上滾落下來(lái)的幼兒要下場(chǎng)，由下一名幼兒替換。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。
    建議：
    提示滾球的幼兒掌握好球的滾動(dòng)方向、接球的幼兒手眼要配合好。
    小班中秋游戲活動(dòng)教案篇十二
    設(shè)計(jì)意圖：
    民間游戲《木頭人》簡(jiǎn)單易學(xué)適合小班幼兒學(xué)習(xí)，能夠鍛煉幼兒的思維敏捷性，經(jīng)過玩此游戲，初步培養(yǎng)幼兒的控制力和想象力。期望在玩的過程中帶給孩子們無(wú)窮無(wú)盡的智慧、歡樂和滿足。
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1.初步培養(yǎng)幼兒的控制力和想象力。
    2.培養(yǎng)幼兒對(duì)民間游戲的興趣。
    活動(dòng)重點(diǎn)：
    初步培養(yǎng)幼兒的控制力和想象力。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    老虎頭飾、錄音機(jī)、音樂磁帶、活動(dòng)前學(xué)會(huì)兒歌“木頭人”
    活動(dòng)過程：
    一、開始部分。
    幼兒說兒歌進(jìn)入場(chǎng)地，走走走，慢慢走，一個(gè)跟著一個(gè)走；不超前，不掉隊(duì)，我們都是好朋友。小朋友，我們一齊學(xué)一學(xué)小動(dòng)物走路好嗎？放音樂《走路》。
    二、基本部分。
    小朋友，我們學(xué)了一首兒歌《木頭人》，背給教師們聽一聽。“山山山，爬高山，山上有個(gè)木頭人，一不許動(dòng)，二不許笑，三不許露出小白牙?！蹦绢^人是什么樣的？請(qǐng)舉手說。小朋友說的很好，木頭人是不會(huì)說話、不會(huì)笑，也不會(huì)動(dòng)的。
    木頭人很好玩，我們一齊做個(gè)木頭人的游戲好不好？小朋友手拉手，圍著圓圈一邊說兒歌，一邊走，說到“三不許露出小白牙”時(shí)，小朋友趕快學(xué)木頭人站好，哪個(gè)木頭人表現(xiàn)得好，教師講給他一朵小紅花，如果誰(shuí)先動(dòng)，誰(shuí)先說話，誰(shuí)先笑，就讓他表演一個(gè)節(jié)目。玩游戲三遍。
    還有一種好玩的玩法，教師當(dāng)老虎，小朋友當(dāng)木頭人跟在老虎后面一邊走一邊說兒歌，說到“三不許露出小白牙”時(shí)，小朋友立刻停住，任意造型擺一個(gè)好看的動(dòng)作，可是不能動(dòng)也不能笑，誰(shuí)先動(dòng)或笑就輸了，被大老虎抓住就讓他表演一個(gè)節(jié)目或罰他停止一次游戲。幼兒游戲三至四次。教師指導(dǎo)幼兒控制自我的身體靜止不動(dòng)，提醒不跪或坐在地上。
    小結(jié)：表?yè)P(yáng)愛動(dòng)腦筋擺出不一樣造型和遵守游戲規(guī)則的的小朋友。
    三、結(jié)束部分。
    做《看樣學(xué)樣》活動(dòng)放松身體，走回活動(dòng)室。
    活動(dòng)延伸：
    戶外活動(dòng)繼續(xù)玩此游戲，也能夠回家和家人玩此游戲。
    活動(dòng)反思：
    經(jīng)過玩游戲，幼兒對(duì)此游戲十分感興趣，游戲效果很好，初步培養(yǎng)了幼兒的控制力和想象力、難度適合幼兒年齡特點(diǎn)，重點(diǎn)、難點(diǎn)把握較好，是值得開展的好游戲，這也是挖掘民間游戲的魅力所在。
    小班中秋游戲活動(dòng)教案篇十三
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、愿意與同伴交往，認(rèn)識(shí)和喜歡自己的小朋友，誰(shuí)能最快的找到自己的好朋友。
    2、學(xué)習(xí)短句：《找朋友》的兒歌。
    3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
    4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
    5、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1、動(dòng)物胸卡若干活動(dòng)前貼于孩子的胸前。
    2、教師帶幼兒到戶外操場(chǎng)，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈，指導(dǎo)做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作。
    活動(dòng)過程：
    引導(dǎo)孩子們用各種方式打招呼，如“你們好!你們想不想和我做好朋友啊?你會(huì)怎么和他交朋友啊!————音樂游戲《找朋友》，引導(dǎo)孩子們尋找和自己胸卡一樣的小朋友做朋友。
    如：佩帶小鴨胸卡的孩子去尋找同樣佩帶小鴨胸卡的孩子，找到后做一些友好的動(dòng)作，如握手、擁抱、微笑、嘿，嘿，我們做朋友吧!音樂：《找朋友》全體小朋友一起和朋友做游戲，提醒他們要說好聽的話，做好朋友的動(dòng)作。
    活動(dòng)反思：
    《找朋友》這個(gè)游戲?qū)τ變簛?lái)說，很喜歡，幼兒都能參與到游戲中去，在配合中學(xué)習(xí)鞏固了兒歌，增長(zhǎng)了知識(shí)，鍛煉了身體，更進(jìn)一步也學(xué)會(huì)了自己和其他幼兒合作。
    小班中秋游戲活動(dòng)教案篇十四
    教育目標(biāo)：
    1.認(rèn)識(shí)自我的小手，喜歡做小手的游戲。
    2.明白小手會(huì)隨著身體的長(zhǎng)大而長(zhǎng)大。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1.音樂《身體歌》。
    2.關(guān)于小手的圖片。（適合自我課的）。
    活動(dòng)導(dǎo)入：
    師：請(qǐng)寶寶起立，把小板凳輕輕地推到小桌子里面，自我找一個(gè)空閑的位置來(lái)活動(dòng)一下我們的身體好嗎？（好）（播放音樂）。
    活動(dòng)過程：
    1.認(rèn)識(shí)小手：
    師：寶寶的跳的真漂亮?。≌?qǐng)寶寶輕輕地坐回自我的座位，寶寶想一下，剛才我們跳舞的時(shí)候，我們的小手指到了哪里？（引導(dǎo)孩子說出小腳）我們的小手拍到了哪里？（膝蓋、屁股、肩膀）我們的小手這么厲害??！碰到了我們的身體這么多地方。教師的小手在那里，寶寶的小手在哪里？（在那里）寶寶看一下，我們的小手上都有什么??？（手指頭）哦！有手指頭??！那寶寶數(shù)一下我們一只手上有幾根手指頭??？（寶寶開始數(shù)，5根）寶寶真聰明，看一下這是哪里？（教師摸著手心問寶寶，如果寶寶說不出，能夠告訴寶寶。）這是手心，寶寶摸一下，白白的，軟軟的。這是哪里？（手背）黑黑的，寶寶摸一下。
    2.比一比小手，明白小手會(huì)隨著身體的長(zhǎng)大而長(zhǎng)大。
    師：寶寶的小手上原先有這么多的小寶貝??！請(qǐng)寶寶把小手伸出來(lái)，我們來(lái)比一下誰(shuí)的手，和其他寶寶比一下，來(lái)和教師比一下，誰(shuí)的手？（教師的手）哈哈~教師的手了。
    教師小的時(shí)候，手也跟寶寶的一樣大，之后教師聽爸爸媽媽的話，吃飯的時(shí)候不挑食、不剩飯。身體壯壯的，教師的個(gè)子越來(lái)越高，手也越來(lái)越大，如果小朋友也和文教師一樣聽話，寶寶的手會(huì)變的比文教師的手還大。
    3.明白小手的本領(lǐng)大，學(xué)會(huì)保護(hù)小手。
    師：我們的小手十分的厲害，能幫我們做很多的事情，寶寶你明白我們的小手能幫我們做什么嗎？（寶寶自我說）哦！原先小手能幫我們做這么多事情?。】纯唇處熌抢镉袥]有寶寶說到的本領(lǐng)？（出示圖片）我們的小手原先能幫我們做這么多事情啊？寶寶看一下，我們的手指頭上長(zhǎng)著什么？（指甲）如果指甲長(zhǎng)長(zhǎng)了，我們應(yīng)當(dāng)怎樣辦？（剪掉）為什么？（這樣我們的指甲里就不臟了，也不會(huì)抓傷其他小朋友。）如果冬天到了，天氣很冷，我們應(yīng)當(dāng)怎樣保護(hù)我們的小手？（戴手套）哦！帶上手套我們的小手就會(huì)十分暖和，不會(huì)凍傷了是不是？（是）。
    4.手指游戲：
    小竹竿，細(xì)又長(zhǎng)，你當(dāng)戰(zhàn)士我當(dāng)槍，長(zhǎng)的槍，短的槍，機(jī)關(guān)槍，ppp，幫幫幫，把所有的敵人消滅光。
    整理環(huán)節(jié)：
    師：寶寶的小手跳的真漂亮，教師給寶寶帶來(lái)了小禮物。看~是什么？（小貼畫）（發(fā)放給寶寶）。
    結(jié)束環(huán)節(jié)：
    師：今日我們的活動(dòng)結(jié)束了，請(qǐng)寶寶把小手伸出來(lái)，我們一齊做一個(gè)結(jié)束儀式.
    小手小手怕怕，小手小手?jǐn)[擺，寶寶的小手藏起來(lái)，寶寶的小手變出來(lái)。寶寶再見~（教師再見）。
    小班中秋游戲活動(dòng)教案篇十五
    2、熟悉幼兒名字。
    火車頭頭飾。
    一、開始部分：引導(dǎo)學(xué)生開火車游戲。
    教師：今天老師要給小朋友們看一樣?xùn)|西（手拿頭飾給小朋友們看）。咦，這個(gè)是什么呀？
    幼兒：小火車……。
    幼兒：想……。
    教師：恩，那現(xiàn)在聽老師說說這個(gè)游戲是怎么玩的！
    二、基本部分：告訴幼兒游戲規(guī)則。
    游戲規(guī)則：一名小朋友戴上頭飾當(dāng)火車司機(jī)，邊用手拍節(jié)奏邊說："嗨、嗨、嗨，我的火車就要開"。那其余的小朋友就要問：“往哪里開？”小司機(jī)回答：“往那里開！”被點(diǎn)到名的幼兒做司機(jī)，游戲反復(fù)進(jìn)行。
    （教師先做示范帶領(lǐng)幼兒游戲，幼兒游戲時(shí)教師要在旁邊指導(dǎo)并提示，以便更好的完成游戲。）。
    三、結(jié)束部分：讓幼兒再次熟悉小朋友的名字。
    教師：剛剛我們玩了開小火車游戲，有好幾個(gè)小朋友都做了小司機(jī)呢，有小朋友做了小司機(jī)，還有小朋友也做了小司機(jī)……（主要是讓幼兒更加的熟悉小朋友們的名字）。好了，現(xiàn)在我們的.小火車要開出教室了（小朋友說：“嗨、嗨、嗨，我的火車就要開"。其余的小朋友問：“往哪里開？”小司機(jī)回答：“往花園那里開！”）。
    （開出教室出去活動(dòng)，游戲結(jié)束?。?。
    活動(dòng)延伸：（音樂領(lǐng)域）教小朋友唱一首關(guān)于小火車的兒歌。
    小班中秋游戲活動(dòng)教案篇十六
    汽車是幼兒在日常生ri中常見的交通工具，開汽車，貼近幼兒生活，幼兒十分感興趣，他們都愿意當(dāng)司機(jī)。所以我設(shè)計(jì)了一節(jié)游戲動(dòng)《汽車開來(lái)了》，、經(jīng)過樂曲培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的感受本事，初步學(xué)會(huì)按主角表演游戲，懂得簡(jiǎn)單的交通規(guī)則。
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的感受本事，初步學(xué)會(huì)按主角表演游戲，隨音樂有節(jié)奏的開汽車。
    2、會(huì)聽辨音樂中的“叭叭叭”聲，增強(qiáng)遵守交通規(guī)則的意識(shí)。
    3、培養(yǎng)幼兒與他人合作的意識(shí)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1、錄音機(jī)及已錄好《汽車開來(lái)了》的音樂，供音樂游戲時(shí)用。
    2、錄音機(jī)、磁帶、交通標(biāo)志、玩具汽車，自制的人行橫道線、紅綠燈。
    活動(dòng)過程：
    一創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒游戲興趣。
    出示紅綠燈標(biāo)志，引出談話主題：我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)則？平時(shí)怎樣做才能不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)？（幼兒自由討論）。
    教師小結(jié)：遵守交通規(guī)則很重要，穿馬路時(shí)要看清紅綠燈，讓幼兒認(rèn)識(shí)并明白斑馬線是行人過馬路的交通標(biāo)志。引導(dǎo)幼兒說說在生活中因不遵守交通規(guī)則而發(fā)生的事故。
    2.欣賞歌曲《汽車開來(lái)了》，“叭、叭、叭，汽車開來(lái)了，看見紅燈不能走，看見綠燈快快走，叭、叭、叭，汽車開來(lái)了?！?BR>    組織幼兒討論歌曲資料：歌曲里唱了什么？有哪些交通規(guī)則？（看見紅燈不能走，看見綠燈快快走）。
    3.學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)幼兒編配動(dòng)作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
    二、音樂游戲“開汽車”
    1、教師隨音樂示范“開汽車”。提出要求：觀察汽車什么時(shí)候開，什么時(shí)候停。請(qǐng)幼兒跟音樂游戲。.活動(dòng)中教師運(yùn)用體態(tài)語(yǔ)言提示幼兒掌握節(jié)奏和方向。
    2、分組游戲。
    教師當(dāng)交通警察，出示紅綠燈，請(qǐng)男孩為大家表演音樂游戲開汽車，女孩拍手伴奏?！鞍?、叭、叭，汽車開來(lái)了，看見紅燈不能走，看見綠燈快快走，叭、叭、叭，汽車開來(lái)了?！?BR>    然后交換主角，女孩開汽車，男孩拍手伴奏。
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    小班中秋游戲活動(dòng)教案篇十七
    1、教幼兒練習(xí)鉆過70厘米高的障礙物。
    2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。
    3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
    1、小兔頭飾若干，數(shù)量為幼兒人數(shù)2―3倍的蘑菇卡片，小籃子4只。
    2、在場(chǎng)地中間懸掛一條高約70厘米的長(zhǎng)繩，布置成“樹林”;場(chǎng)地一端四散撒上“蘑菇”。
    組織幼兒做“小動(dòng)物來(lái)做操”的模仿操。
    1、教師告訴幼兒今天的游戲內(nèi)容。
    2、幼兒想出多種辦法后，教師引導(dǎo)幼兒說出哪種方法最好，最后得出結(jié)論：鉆過樹林采蘑菇最好。
    指導(dǎo)語(yǔ)：現(xiàn)在就請(qǐng)小兔試著鉆過樹林采蘑菇，如果你鉆過去了，采到了蘑菇，請(qǐng)你告訴我你是怎么鉆過去的。
    3、教師請(qǐng)嘗試成功且動(dòng)作正確的幼兒告訴大家是怎么鉆過去的并示范給大家看，教師小結(jié)鉆的動(dòng)作要領(lǐng)：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆。
    4、教師請(qǐng)全體幼兒用正確的方法練習(xí)，教師隨機(jī)指導(dǎo)。
    指導(dǎo)語(yǔ)：現(xiàn)在小兔們就可以用剛才學(xué)過的方法鉆過樹林采蘑菇了，小兔們出發(fā)！
    5、幼兒游戲，當(dāng)幼兒把蘑菇全部采完游戲結(jié)束。
    1、兔媽媽表?yè)P(yáng)認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)的小兔，小兔們把蘑菇送給兔奶奶吃。
    2、復(fù)習(xí)兒歌“采蘑菇的小姑娘”。
    小班中秋游戲活動(dòng)教案篇十八
    活動(dòng)目標(biāo):。
    1.初步懂得輪流的含義，學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走，并遵守游戲規(guī)則。
    2.經(jīng)過游戲促進(jìn)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。
    3.讓幼兒學(xué)會(huì)聽口令玩游戲，鍛煉反應(yīng)本事和傾聽本事。
    4.經(jīng)過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。
    5.在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的歡樂，樂意與同伴一齊游戲。
    活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):。
    活動(dòng)重點(diǎn):。
    學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走。
    活動(dòng)難點(diǎn):。
    學(xué)會(huì)輪流鉆山洞、不推不擠。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:。
    拱門、了解火車鉆山洞、cd。
    活動(dòng)過程:。
    一、開始部分。
    1.準(zhǔn)備活動(dòng)：隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)。
    將幼兒按照托馬斯（紅、黃、藍(lán)、綠）四種小火車排成四列縱隊(duì)，練習(xí)稍息，立正和搭肩看齊。
    二、基礎(chǔ)部分。
    2.組織幼兒玩游戲“開火車”
    （1）教師扮火車頭帶領(lǐng)幼兒開火車，后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走，待聽到“火車到站了”的口令后，即可自由走動(dòng)?；疖?yán)^續(xù)開始，每人要迅速找到自我的位置，繼續(xù)往前走。
    （2）增加游戲難度：《開火車》。鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟一個(gè)走不推不擠。
    三、結(jié)束部分。
    3.結(jié)束、放松活動(dòng)：放音樂小火車跳歡樂的火車舞。
    小班中秋游戲活動(dòng)教案篇十九
    一、目標(biāo)：
    1、遷移生活經(jīng)驗(yàn)、激發(fā)幼兒熱愛、探索大自然和保護(hù)環(huán)境的情感。
    2、體驗(yàn)競(jìng)賽活動(dòng)的歡樂、發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)本事、確定本事及思維本事。
    3、經(jīng)過多種形式的競(jìng)賽題、豐富環(huán)保知識(shí)、構(gòu)成環(huán)保意識(shí)。
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1、參觀污水處理廠，學(xué)習(xí)環(huán)保的兒歌、歌曲。
    2、錄像(水污染和地球遭到破壞的錄像片)。
    3、四個(gè)隊(duì)標(biāo)志（各6個(gè)，人手一個(gè)）。
    4、魔術(shù)袋一個(gè)。
    5、表演題目（亂砍濫伐、亂扔垃圾、亂涂亂畫、汽車尾氣、浪費(fèi)水資源、噪音污染）。
    三、活動(dòng)過程：
    引題：
    1、以環(huán)境保護(hù)作主要主題開展智力競(jìng)賽。
    2、幼兒自由選隊(duì)（森林隊(duì)、河流隊(duì)、噪聲隊(duì)、大地隊(duì)）。
    游戲開始：
    1、第一輪單人必答題。
    每組請(qǐng)一名小選手從魔術(shù)袋中取出題目，在從盒中抽出選手號(hào)碼，進(jìn)行回答，答對(duì)的可得到一朵小紅花，紅花最多的就是本輪的優(yōu)勝者。
    a、你都看到過哪些破壞環(huán)境的行為。
    b、觀看錄像：你明白是什么破壞了森林、植被，浪費(fèi)了資源，什么造成了白色污染？
    c、你都認(rèn)識(shí)哪些環(huán)境保護(hù)標(biāo)志？
    d、你明白地球上的清潔工都有哪些？
    小班中秋游戲活動(dòng)教案篇二十
    1、發(fā)展幼兒小指肌肉能力。
    2、拓展幼兒的思維，培養(yǎng)動(dòng)手能力。
    顏料、橡皮泥、毛線繩、彩色貼紙、小紙片、各種瓶蓋若干。
    玩法一：拼一拼擺一擺。
    幼兒用各種瓶蓋拼擺出圓形、長(zhǎng)方形、正方形等，教師引導(dǎo)幼兒拼出自己喜歡的圖形，如：機(jī)器人、花朵等。
    玩法二：壘寶塔。
    用瓶蓋壘寶塔，底層放六個(gè)瓶蓋，上面每層比下邊的少一個(gè)，最后完成寶塔形狀。
    玩法三：瓶寶寶戴帽子。
    準(zhǔn)備四個(gè)寫有不同數(shù)字的瓶子和瓶蓋，四個(gè)幼兒為一組，找到寫有相同數(shù)字的瓶子和蓋子，給瓶寶寶戴帽子，看誰(shuí)先完成。
    玩法四：好玩的字寶寶。
    在瓶蓋上貼上不同的字，教師引導(dǎo)幼兒觀察，再讓幼兒閉眼，教師藏起其中一個(gè)字寶寶，幼兒猜哪個(gè)字寶寶不見了。
    玩法五：詞語(yǔ)找家游戲。
    在瓶蓋上貼不同類型的詞語(yǔ)，引導(dǎo)幼兒按詞語(yǔ)類別，把瓶蓋放入相應(yīng)的紙杯中。
    玩法六：看誰(shuí)投得遠(yuǎn)。
    幼兒手拿瓶蓋圍成一個(gè)圓，聽到老師口令后迅速把瓶蓋投向圓心，看誰(shuí)投得遠(yuǎn)。
    玩法七：拓印游戲。
    幼兒拿瓶蓋在顏料中沾一下，在紙上印出圖形，教師引導(dǎo)幼兒用瓶蓋的'幾個(gè)面分別拓印，如：瓶蓋的側(cè)面可以沾色滾畫，瓶蓋的里面可以印出空心圓。
    玩法八：小制作。
    引導(dǎo)幼兒利用細(xì)毛線繩，橡皮泥、彩色貼紙等材料進(jìn)行制作?？梢灾谱鞒尚?dòng)物、花朵等幼兒喜歡的手偶。