我們有必要對最近的學習和工作進行總結和歸納,了解自己的表現(xiàn)。寫總結時要注意提煉核心要點,避免羅列無關的細節(jié),讓閱讀者能夠快速理解和吸取。接下來是一些經(jīng)過精心挑選的總結樣本,希望能對大家寫作提供參考和啟示。
小學生衛(wèi)生的總結四年級篇一
20xx年,玉溪街道城管辦在街道黨工委、辦事處的正確領導下,在區(qū)愛衛(wèi)辦的指導下,以創(chuàng)國家級衛(wèi)生城市為目標,按照不斷深化“文明社區(qū)、衛(wèi)生城區(qū)、平安中區(qū)”的總體工作思路,以“講文明、樹新風”活動為載體,深入開展愛國衛(wèi)生綜合整治工作,努力改善人居環(huán)境,保障人民群眾身心健康。街道全體人員團結奮斗、齊心協(xié)力,較好地完成了上半年工作任務。
一、提高認識,加強領導。
今年年初,為進一步鞏固延伸創(chuàng)衛(wèi)成果,為創(chuàng)國家級衛(wèi)生城市做出努力,提高城管工作水平,街道明確了愛國衛(wèi)生工作任務,調(diào)整了愛國衛(wèi)生領導小組,并多次召開專題會議,安排布置愛國衛(wèi)生工作,始終把愛國衛(wèi)生工作放到重要位置。
二、深入宣傳,營造氛圍。
為切實加強環(huán)境衛(wèi)生宣傳教育工作,引導廣大市民改變不良衛(wèi)生習慣,培養(yǎng)健康科學的生活方式和良好的衛(wèi)生意識,街道不間斷地進行宣傳教育,提高全民衛(wèi)生意識。一是開展“愛國衛(wèi)生月”活動,街道組建了2支文明勸導隊對轄區(qū)內(nèi)九條主干線及背街小巷的不文明行為進行耐心勸導,各社區(qū)、單位充分發(fā)揮文化陣地作用,采取廣播、小喇叭、黑板報、橫幅等有效形式進行廣泛宣傳,做到家喻戶曉。制作板報15期,橫幅2幅,發(fā)動廣大群眾參與到“講文明、講衛(wèi)生、講科學、樹新風”活動中來;二是開展城鄉(xiāng)清潔工作,組織社區(qū)、轄區(qū)單位從3月起每月末參加一次大型義務勞動,清除背街小巷、樓群院壩等衛(wèi)生死角8余處,清理垃圾14噸。
三、加強執(zhí)法,去除“頑癥”
加大綜合執(zhí)法力度,切實加強轄區(qū)環(huán)境衛(wèi)生管理。街道成立了由街道城管辦、城監(jiān)隊員、市衛(wèi)監(jiān)員組成的綜合執(zhí)法中隊,深入轄區(qū)大街小巷,本著教育為主,處罰為輔的原則,宣傳教育亂吐亂扔的市民760人/次;亂倒亂掛的商家業(yè)主、單位553個;收撿沿街亂扔的煙頭2620個,白色垃圾和小食品袋子2200余個;白色餐飲紙巾1300多張袋子。
四、明確任務,強化管理工作。
1、日常管理工作。
街道以改善人居環(huán)境,保障人民身體健康為目的,加大了對環(huán)境衛(wèi)生的日常管理工作。一是結合“愛國衛(wèi)生月”、元旦、春節(jié)等重大節(jié)假日,開展愛國衛(wèi)生整治活動,上半年共開展了4次衛(wèi)生大掃除。二是開展城鄉(xiāng)清潔工程,每月組織社區(qū)、轄區(qū)機關開展月末義務勞動,整治衛(wèi)生死角10多處。二是加強背街小巷、樓群院壩、鐵路邊等地的衛(wèi)生管理,繼續(xù)開展“兩禁止”、“門前三包”、“門內(nèi)達標”活動,清除“牛皮癬”980張。三是繼續(xù)開展衛(wèi)生社區(qū)、衛(wèi)生樓院、衛(wèi)生戶的創(chuàng)建活動。
2、開展“愛國衛(wèi)生月”活動。
街道積極響應,認真開展“愛國衛(wèi)生月”活動,取得了明顯效果。一是成立領導小組,召開專題會議,安排部署“愛國衛(wèi)生月”活動;二是加大宣傳力度,采取廣播、小喇叭、黑板報、橫幅等有效形式進行廣泛宣傳,做到家喻戶曉,增強市民衛(wèi)生意識;三是從三月起開展了4次月末義務勞動,共清理衛(wèi)生死角19余處,清運垃圾22噸,清除牛皮癬270張;四是堅持開展滅鼠為中心的除“四害”工作。
五、加強監(jiān)督,嚴格考核。
在各社區(qū)建立了環(huán)境衛(wèi)生評比欄,主要以立體衛(wèi)生樓道、院壩為主,每月抽查居民及單位的環(huán)境衛(wèi)生進行評比考核。繼續(xù)對愛國衛(wèi)生工作實行目標管理與社區(qū)簽訂目標責任書,加大督查力度。
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
小學生衛(wèi)生的總結四年級篇二
“咦,怎么回事?往日林深葉茂的森林如今變成了大片的荒漠?”我問媽媽。
“唉,最近人類大量砍伐樹木,才會變成現(xiàn)在這樣啊!”媽媽說。
我默默望向森林的一角——那里有許多無家可歸的動物們。
你看,那是誰?那不是懶洋洋的樹懶嗎?它那灰色的毛一天天黯淡下來,最后變成了棕色。
你看,那又是誰?那不是有“森林之王”之稱的獅子嗎,威武的雄獅變得十分暴躁,慈祥的雌獅更加好斗,活蹦亂跳的幼獅已餓得氣喘吁吁。
你看,那又是誰?那不是靈活的靈長類動物猿猴嗎,只見它們的膀背越來越無力,最后倒在地上,地上都是死尸,這類動物十分可憐。
你看,那又是誰?那不是大力士大象嗎,為什么大象都沒有象牙?原來人們殺了大象奪取了象牙。
樹懶的死,引來山洪;獅子的死,引來更多食草動物;猿猴的死,引來了無數(shù)飛蟲;大象的死,使許多植物被壓而死,而人類的砍伐,則引來了森林的.滄桑。
我想說,人類,請不要再砍伐了!
小學生衛(wèi)生的總結四年級篇三
根據(jù)20xx年初制定的創(chuàng)衛(wèi)工作計劃,今年我局扎實做好除四害、健康教育、環(huán)境衛(wèi)生整治等工作,圓滿完成了各項工作任務,現(xiàn)將20xx年創(chuàng)衛(wèi)工作總結如下:
一、加強領導,落實職責。
為加強創(chuàng)衛(wèi)工作的領導,我局成立了由丁洪局長任組長的創(chuàng)衛(wèi)領導小組,建立健全愛國衛(wèi)生、健康教育、除四害、環(huán)境衛(wèi)生管理、控煙等機構,明確各組機構的聯(lián)絡員,多次召開全局會議,專題研究和部署創(chuàng)衛(wèi)工作。健全了愛國衛(wèi)生管理、健康教育、除四害、環(huán)境衛(wèi)生管理、控煙等工作制度。結合我局工作實際,制訂創(chuàng)衛(wèi)工作方案,將創(chuàng)衛(wèi)工作任務層層分解,具體落實到每個人,明確創(chuàng)立職責人。
二、宣傳發(fā)動,營造氛圍。
為使創(chuàng)衛(wèi)工作深入人心,使人人都參與到創(chuàng)衛(wèi)工作中來,我局召開了創(chuàng)衛(wèi)動員大會。經(jīng)過辦宣傳欄,張貼創(chuàng)衛(wèi)宣傳標語,組織開展形式多樣的宣傳活動,廣泛宣傳,大造聲勢,營造了良好的創(chuàng)衛(wèi)氛圍。其中,本年度我局出版健康教育宣傳6欄(次),平均每兩個月1次,發(fā)放創(chuàng)衛(wèi)宣傳資料500余份。
三、加強學習,健康教育。
對干部進行了健康知識和衛(wèi)生科普知識教育,利用各種形式宣傳健康衛(wèi)生知識。還給大家翻印了創(chuàng)衛(wèi)健康教育知識和除“四害”知識,要求干部自學,并進行了考試。經(jīng)過學習,進一步提高了干部的愛衛(wèi)健康意識,增強了自我保健本事。
四、消滅“四害”,預防疾病。
組織全體干部開展了除“四害”工作,進取購買滅“四害”物藥,統(tǒng)一消殺,不留空白,分別于6月份、11月份統(tǒng)一投放藥物消滅“四害”,并作好技術指導,加強藥品管理,避免了各種不安全事故發(fā)生。
五、落實職責,進取創(chuàng)衛(wèi)。
大力開展市容環(huán)境整治活動,落實了“門前三包”職責制,落實到各股室,負責自身的室內(nèi)及門前清潔工作,異常是走廊、樓道等公共地方的衛(wèi)生,做到無雜物堆放、無痰跡、無蜘珠網(wǎng)、無亂寫亂畫,無“四害”。要求既整潔又衛(wèi)生,貴在堅持保潔。
六、加強包保區(qū)域創(chuàng)衛(wèi)工作。
我局長期派出三名創(chuàng)衛(wèi)人員到午時屯莊園社區(qū)五六七網(wǎng)格開展創(chuàng)衛(wèi)工作,發(fā)現(xiàn)問題,及時勸導解決,對不能解決的及時上報三創(chuàng)辦,堅持網(wǎng)格每周五進行衛(wèi)生大掃除,大巡查活動。經(jīng)過努力,包保區(qū)域內(nèi)衛(wèi)生情景大為改善。
經(jīng)過開展創(chuàng)衛(wèi)活動,全體干部養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣,不隨地吐痰,亂丟垃圾;各股室衛(wèi)生狀況得到明顯好轉(zhuǎn),營造了一個優(yōu)美、舒適的生活、工作環(huán)境;經(jīng)過健康知識教育,提高了干部的愛衛(wèi)意識,增強了干部的自我保健本事。
小學生衛(wèi)生的總結四年級篇四
我們學校四月底組織了期中考試。五一開學后,成績出來了,看到成績后,我心里很高心,因為自己的付出有了很好的回報——兩個班的數(shù)學成績都很好。
回想自己教學的每一個環(huán)節(jié),我久久不能平靜!兩個班的數(shù)學均分都是92分多一點,優(yōu)秀率都超過65%,沒有不及格的。這個成績我很滿意。我對學生是很認真負責的,兩個班的數(shù)學加上一個班的班主任,每天忙得團團轉(zhuǎn),星期六、星期天甚至有時來學校加班。我認為教師就是一個良心活,每次新課的課前準備我都是充分準備的,每個學生的兩套作業(yè)(《補充習題》和《伴你學》)我都認真、細心批改,兩個班一百多個學生,光是每天的作業(yè)批改一坐就是幾個小時。我的付出換來了學生優(yōu)異的成績,辛苦是值得的,因此我很高興。
反思平時的教學,我在以下兩方面做的比較好。
一、在課堂上注意關注后進生,給后進生以信心、愛心、耐心。在課堂教學時,注意留給他們一定的思考時間,注意幫助他們,讓后進生嘗試享受成功的樂趣,樹立學習的信心。同時在教學中多鼓勵他們,給他們以愛心,感受到老師給他們的關愛,以此拉近師生間的距離,讓他們想學。逐漸提高了后進生的數(shù)學成績。
二、課后輔導及時到位。課堂上短短四十分鐘的時間,班內(nèi)的學生不可能全部都接受。在批改學生作業(yè)時,發(fā)現(xiàn)學生共性的錯誤,我會記下來,到班級再講一講。如果錯的學生較少,我會面批,把學生叫到自己跟前,讓學生說一說錯在哪,為什么錯的,如果學生不知道怎么錯的,我再講一遍,不讓學生把今天的錯誤積累到明天。我抓住課后的時間對他們進行一對一輔導,這也是我們班級后進生少的原因之一!
期中考試也許不能完全反映一個學生的真實成績,但卻能讓我們老師從中發(fā)現(xiàn)問題、總結經(jīng)驗或虛心接受教訓,再一一改進。也許我不是一個最優(yōu)秀的老師,但我一定會是最認真負責的老師!
小學生衛(wèi)生的總結四年級篇五
我校的衛(wèi)生工作在市教育局、衛(wèi)生防疫站的關心下,在本校領導的大力支持下,通過專題教育的學習,在這一學期中有了很大的變化,學校的衛(wèi)生面貌變了,學生的衛(wèi)生意識提高了,學校的精神面貌也變了,學生懂的'了講文明、講禮貌,在這一年中四年級主要抓了以下幾點:
一、重點創(chuàng)建健康生活環(huán)境。
1、保健教師積極參加教育局、衛(wèi)生局組織的培訓班,并能通過考核。
2、學校周四開設健康教育課,開課率達百分之百。制定教學計劃,認真?zhèn)湔n。
3、學生掌握健康知識與技能的合格率達百分之九五。
4、學生健康體檢受檢率100%。
5、本學期期初收新生計劃免疫卡計劃免疫接種率。
6、學生體質(zhì)健康測試標準的合格率達90%。
二、健康教育抓的好。
本學期開學初校領導就制訂了健康教育目標,計劃層層有專人負責,教導處還制訂每周課程表中有健康教育課,期末有總結。每月衛(wèi)生老師還結合當時情況,利用廣播、黑板報、畫廊、電化教室等宣傳陣地,向?qū)W生宣傳衛(wèi)生知識。
三、學校環(huán)境衛(wèi)生有起色。
每學期開學初第一件事是安排各班保潔區(qū),這個學期三年級教師為培養(yǎng)學生勞動能力進行了勞動周活動,做到學校每個角落都有同學天天打掃,每天有衛(wèi)生監(jiān)督員進行檢查,每周有各班衛(wèi)生委員負責堅持個人衛(wèi)生評比,個人衛(wèi)生的檢查內(nèi)容包括:指甲、衣領、頭發(fā)、手帕……定期檢查飲水和早餐的衛(wèi)生工作。由于狠抓了以上幾點,三年級的衛(wèi)生面貌有了很大的改變。衛(wèi)生老師每天進行監(jiān)督管理,發(fā)現(xiàn)問題及時改正。
1、防近工作。每學期開學初對本年級進行一次視力普查工作,對邊緣視力的同學,發(fā)告家長書,并向他們推薦一些有效的眼藥水和治療儀。并讓家長和班主任老師重視學生的讀寫姿勢和用眼衛(wèi)生。做好沙眼的普查和復查工作,對患沙眼的學生及時治療。
2、防齲齒工作。利用廣播、黑板報等向?qū)W生進行宣傳。
五、傳染病工作不容忽視。
學校制定傳染病預防預案,并備有充足的物資;每天班主任進行晨檢工作,發(fā)現(xiàn)問題及時上報領導。如學校發(fā)現(xiàn)傳染病及時隔離、上報、消毒。
小學生衛(wèi)生的總結四年級篇六
跟小朋友在樓下打鬧嬉戲,是我覺得最快樂的事。有一次,我剛剛吃好晚飯,就跑到樓下去玩,還帶了幾塊“私房錢”錢,下去買吃的,我買了一包辣條,和一根棒棒糖,把辣條分給了小朋友們,真好吃。平時在家有那么多好吃的我都沒覺得香,可是和小朋友一起分享的東西卻香甜無比。吃完東西我們開始玩游戲了,我們玩抬轎子,五個人石頭剪子布,誰輸了誰就會被抬起來,任柯慧輸了,我和周萱茹手搭手不費一點兒力氣就把她抬了起來,我們又開始石頭剪子布……小朋友們最喜歡抬我,因為我長得瘦,他們抬起來不費力氣,他們最怕于東,他很胖很壯!
玩累了,我們就坐在小店門前的椅子上休息,那把大沙發(fā)一樣的椅子也是我們的樂園,我們一會把它橫著坐,一會又豎著坐,一會又把它當蹺蹺板,那么一把小沙發(fā)椅竟然能坐下六七個小朋友,我們喊著叫著,那些大人們莫名其妙地看著我們……過了一會我們又玩捉迷藏,我們又開始石頭剪子布,張少坤來找我們,他要從1數(shù)到100,我躲在一輛車子后面,他怎么也找不到我,最后是還是被找到了,雖然被抓到了可我還是捧腹大笑。
啊,那短暫的愉快的暑假,充滿了我們的歡笑,純真的孩子的笑聲給整個小區(qū)增添了活力。
小學生衛(wèi)生的總結四年級篇七
瞧照片中的這個女孩!她張開小嘴正傻傻的哈哈笑哩!烏黑的頭發(fā),小小的眼睛,淡淡的眉毛,翹翹的鼻子,一看就是個十足的調(diào)皮鬼!這位鼎鼎有名的調(diào)皮鬼是誰呢?嘿嘿,當然是我-----米園園。
你好!你們想知道我的名字嗎?我可以告訴你們,但不過先讓你們猜一猜我的名字。
我的姓與“快樂大本營”的一位叫吳昕的主持人同姓,我的名只有一個字,那就是一種叫做長笛的樂器,這下你猜到了吧!至于我的性別嘛!我的性別與明星張靚穎是一樣的——女孩子嘛!前不久我才吹滅了九只五彩繽紛的生日蠟燭,在武侯實小,我已經(jīng)跟教師和同學們愉快地生活了四年了。
在班上,我是老師的小助手,在學校里我是老師心中的好學生。因為,我平時在班上、在年級里表現(xiàn)出色,多次被評為學校的“校三好”;我的作文還得過全國一等獎呢!所以老師非常喜歡我。被老師喜歡也是一種“甜蜜”的麻煩:比如說上周吧,我正在幫張老師去交本月的伙食費收據(jù),交完收據(jù)后剛剛老師辦公室的門,李老師又讓我去幫她交一下訂校服的錢,剛辦完這件事,楊助理又安排我去幫她拿手機,我又跑了一趟老師辦公室,這下總算沒有事了。不過能幫老師做點事,我心里還是挺高興的。
我喜歡看書、平時喜歡畫畫,雖然畫得不太好,但是我還是喜歡畫,我還學過一段時間的長笛吹奏呢!
我平時愛扎一個麻花小辮,有一雙水靈靈的大眼睛,小小的鼻子和一張嘰嘰喳喳、愛說話的小嘴。
現(xiàn)在你認識了我,愿意跟我交朋友嗎!
鏡子里頭有個小男孩,他的個子長得高高的,身體壯壯的,臉蛋圓圓的,皮膚白白的,最有特點的是他那一對大大的招風耳。
他有許多愛好;讀各種課外書,練書法,學英語,打乒乓球,踢足球,玩電腦。他最喜歡的是指揮小人國作戰(zhàn),他喜歡把小棋子,玩具汽車,當成作戰(zhàn)的,雙方擺在房間的戰(zhàn)場。”
他是班長,但是他的學習不是班上的,因為他有個壞毛病粗心大意,每次考試和做作業(yè),好多題本來是會做的,由于粗心不能得滿分或優(yōu)。他還有一個毛病-----性子急,遇事不能冷靜總是急得掉眼淚,或者急得耍脾氣。不過現(xiàn)在他已經(jīng)下定決心該掉這兩個壞毛病。
小學生衛(wèi)生的總結四年級篇八
1.三年級的最后一個學期已接近尾聲,媽媽也給你做了點評。首先學習方面主動認真獨立完成父母布置的每一項作業(yè)。不足之處,閱讀量少,導至寫作與語言組織能力的欠缺。即將迎來至關重要的四年級,媽媽希望你不管在學習方面,還是生活方面的點點滴滴,客服缺點,取長補短,還要繼續(xù)保持那股認真勁兒,就會輕松學習,快樂成長!
2.x同學本學期綜合表現(xiàn)較上學期有所提高,各科成績均衡,不偏科。熱愛參加學校的各種活動,也有一定的組織號召力。感謝父母給予的培養(yǎng)與關注。從個人的學習能力與方法方面來看,孩子掌握了一些適合她的方法,相對上學期感覺要輕松。值得表揚得是一絲不茍的學習態(tài)度和認真負責的精神,對她日后價值觀的形成打下了一個好基礎。但也有缺點,對日常家庭生活形成散慢,無秩序的壞習慣,讀書較多也認真,但知識面略窄,是下一步重點引導的方面。
3.本學期能主動完成各項作業(yè)。但是學習態(tài)度有時不端正,以至于字跡潦草,錯誤率高。我認為以后我要重點糾正他的學習態(tài)度。孟禹璋的愛好興趣廣泛,喜歡讀書參加戶外活動參加社會實踐活動,從而增加了課外知識。但他有個最大的缺點,做事容易急躁,今后還要好好培養(yǎng)他的性格。讓他做一個快樂健康的孩子。
4.在本學期即將結束之際,對陳政東同學的學習生活做簡單總結。在完成作業(yè)方面比較積極自覺,不用家長反復督促;比較明顯的不足主要在語文寫作與閱讀方面,他的語言組織能力與表達能力稍欠缺。針對膽小不踴躍回答問題,望能給與多的鍛煉機會。
9.不要再“東張西望”,好運“擊鼓傳花”來到你家;不要再“翹首期盼”,愿望“美夢成真”敲你的門;不要再“捶胸頓足”,讓煩惱“灰飛煙滅”在,讓幸?!皻g天喜地”在!
10.付出不一定有收獲,努力了就值得了。
12.神經(jīng)繃得太緊,生活枯燥無味;偶爾放松心情,善于調(diào)節(jié)為最;做事不求最好,但求問心無愧;做人踏實認真,勝過取巧捷徑;只要心態(tài)端正,一生快樂相隨!
13.神經(jīng)繃得太緊,生活枯燥無味;偶爾放松心情,善于調(diào)節(jié)為最;做事不求最好,但求問心無愧;做人踏實認真,勝過取巧捷徑;只要心態(tài)端正,一生快樂相隨!
15.人生不可能一帆風順:當你身處逆境的時候,要能夠笑對困難,笑對人生;當你身處順境的時候,切莫驕傲自滿,得意忘形。
小學生衛(wèi)生的總結四年級篇九
學生是涌動著無限活力的生命體,是教育的起點和歸宿,
小學
四年級
的班主任有
什么
經(jīng)驗要跟大家說說,下面由百分網(wǎng)小編為你整理的小學生四年級個人總結,希望大家希望!
轉(zhuǎn)眼之間一學期工作已經(jīng)結束,在本學期中,我不斷研討教學方式方法,并積極進行課堂教學改革嘗試,有所收獲,當然對于四學生的語文實踐活動實施也有一些尚未解決的問題。現(xiàn)在將這一學期的四年級語文教學工作總結如下:
一、加強教研,創(chuàng)新有為,提高業(yè)務素質(zhì)。
素質(zhì)教育要求搞好教研教改。不斷提高業(yè)務素質(zhì)。為此,我積極探索,大膽實踐。我積極向高年級的教師
學習
,努力實施創(chuàng)新教學,積極發(fā)揮每一名學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性,讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學中,我努力鼓勵學生敢說敢為,引導學生能說會做,不斷促進學生各方面素質(zhì)的提高。
為了更好地促進教學,我認真?zhèn)湔n、上課、輔導和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都精心設計,力求做到學生愿學。在集體備課中,我認真記錄,積極發(fā)言,虛心向有經(jīng)驗的老師學習,同時闡述自己的見解。
二、依托語文綜合實踐活動教學,提高學生的知識積累。
本學期的努力方向是學生的古文誦讀。在教學中,針對我們四年級學生的實際,我充分激發(fā)他們的古詩文誦讀積極性,激發(fā)學生背誦古詩文的興趣。
為了更好地培養(yǎng)學生的自學能力,我一直要求學生堅持寫閱讀筆記,并且鼓勵學生大膽展示自己的閱讀成果,通過手抄報等形式進行展示。
三、抓科學研究,閱讀教學的主旨性的研究有一定的認識。
本學期,我的科研目標是對研究閱讀教學目標的研究。我認為首先應加強學生基本技能的培養(yǎng)。學生的基本技能的形成以基礎知識的全面掌握為前提。我們在四年級語文組將大力加強語文基礎知識的教育教學,進而不斷鞏固基本技能。
抓好探究性學習方法的研究,讓探究性學習方法真正為教師們所掌握并靈活運用。注意發(fā)展學生的能力,強化好奇心,啟發(fā)學生敢于
想象
,勇于質(zhì)疑,鼓勵學生逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維,努力開發(fā)學生思維的深度與廣度。
教學中始終堅持以學生為主體,以教師為主導,教師的創(chuàng)新建立在此基礎上。搞好創(chuàng)新,積極實施探究性學習方法的研究,讓每個學生都成為探究性教學的主體。
積極創(chuàng)設情境,讓學生在探究性學習中培養(yǎng)興趣,激發(fā)好奇心和求知欲。我們使學生成為學習的主人。認真指導學生自主學習、獨立思考,鼓勵學生自主地發(fā)現(xiàn)問題,提出問題和解決問題。根據(jù)不同的課文類型,根據(jù)學生掌握知識的實際程度,安排了不同的教學方法。規(guī)范學生的學習習慣。正確的學習習慣的養(yǎng)成,有利于教學的實施,更有利于學生的學習。重點培養(yǎng)的學習習慣包括以下幾方面:
1、課前預習,課后復習。每天放學時都為學習布置具體預習任務,并適時教給學生預習的方法。新課授完,必要求復習。用小組長檢查,教師抽撿的方法進行督促。通過一段時間,學生知道該如何預習了,也能自覺復習啦。
2、正確的上課方法?!霸撜f時就說,該聽時就聽,該寫時就寫”,認真聽講,積極思考。學會聽課,學會做筆記。
3、 寫工整字,做規(guī)范作業(yè)。強調(diào)文字書寫的重要性,并適時進行寫字訓練與指導。統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式。
四、針對本班學生普遍存在的語文方面的弱點重點突破。
1、 漢語拼音。 利用早讀,教學生字時等一切可得用的一切時間,進行復習、鞏固漢語拼音。
2、 字詞記憶。 從開學起,堅持對課文中的生字新詞進行讀寫、聽寫。
3、 課文朗讀。 課堂上用了大量的時間,對學生進行朗讀訓練與指導。并多次組織朗讀課文、詩詞的比賽。
4、 閱讀。 從平時上課到考試,刻意讓學生進行閱讀的訓練,多思考,多解決問題,提高閱讀水平。為進一步攻破這一難點,也為了增加課外閱讀量,每周安排一節(jié)閱讀課,專門進行閱讀訓練。
四、存在問題。
培優(yōu)補差工作由于時間、本人自身的原因,人數(shù),任務多等主客觀原因,開展較少,成效不大。指導訓練力度不夠。教師沒能充分“備懂”學生,所教內(nèi)容、所運用方法不能廣泛引起學生共鳴。
今后采取的措施:
一是要樹立以人為本的教育教學觀。
二是要樹立全面發(fā)展的教育教學觀。
三是要樹立可持續(xù)發(fā)展的教育教學觀。
四是強化業(yè)務培訓,提高自身素質(zhì)。
五是開展多種活動,交流課程改革經(jīng)驗。
六是在今后的教學中我們要注重培養(yǎng)學生的審題能力。
七是要繼續(xù)加強基礎知識、基礎能力方面的訓練。尤其是同音字,要反復地出現(xiàn),學會正確地區(qū)分運用。
八是平時的閱讀教學要重視提高學生對文章整體把握的能力,要引導學生一遍一遍地、有層次地讀整篇課文,由讀得不大正確到讀正確,讀得不大通順到讀通順,讀得不大有語氣到讀出語氣,讀出作者表達的思想感情。
與此同時,要從有初步的感受到有較深刻的感受,到抓住文章主旨,品味語言的精妙,領悟一些表達方法。九是家校合力,共商教育。
營造全社會關心孩子的氛圍,辦好家長學校,提高家長對家庭教育重要性的認識,指導家長進行家庭教育,興趣和習慣等,只有家校緊密配合,才能保證教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
總之,金無足赤,人無完人,工作中還有些許的遺憾,我將在新課改的浪潮中,教會學生回學習語文,懂得學習語文要兩條腿走路,既要提高課堂教學效率,又要引導學生課外學語文、用語文。本人將從這學期的教學工作汲取營養(yǎng)(優(yōu)點)、吸取教訓。加倍完善自己,提高自身素養(yǎng),以便做出更大的
成績
,更好的完成工作。
自己深知脫離一線工作時間長,為了盡快合拍,首先利用假期時間,重溫大綱,熟悉教材,思考重難點,通備全冊教材;為了更好地開展
班級
管理工作,自己利用
暑假
時間,走訪了班中小干部的家庭,了解孩子的家庭與班級一些基本情況。專心教學研究和班級管理,注重培養(yǎng)孩子的良好習慣。虛心請教同組老師,在工作中高標準、嚴要求,時刻注意自己的黨員形象,努力實踐著自己的理想。
在教育管理上,我主要突出了二項工作:
1、梳理與確立班級管理目標:在觀察、分析學生情況后,確立了“踏實學習、專心做事、友善交往”的班風。在上學期,我以規(guī)范書寫為途徑,逐步落實靜心學習的目標,努力培養(yǎng)學生的日常規(guī)范。本學期結合“
愛
”的主題教育,推出了“愛是能力需要鍛煉,愛是氛圍需要培養(yǎng)”班級的主題教育活動。
2、積極參加活動,培養(yǎng)孩子的責任感。在上學期我為班級爭取到區(qū)朗誦比賽的機會,為此自己檢索材料,組織背誦、安排人員,反復排練,與孩子們忙在其中,樂在其中。接著,又接風造勢在學校升旗儀式上,充分展示我們的風采。在活動中,我不但鼓勵孩子們積極參加,體驗成功,分享快樂;還發(fā)掘出小干部的苗子,精心選拔了熱心服務的班隊干部。
教學工作:
1、教學質(zhì)量的關鍵在課堂,為此,自己精心備課,努力做到一課一得,學有所獲。為了落實閱讀訓練,自己精心設計課堂提問,從精簡問題入手,努力落實學生主體地位,提出了語文課上“答案不唯一,交流更重要”。強化閱讀訓練,在閱讀和選讀課文上做文章,加強閱讀訓練,強化學生的能力。在做好學困生輔導的`基礎上,努力培養(yǎng)本班的尖子生,提高思維與表達能力的訓練。
2、加強研究:本學期,我牽頭四年級語文教研活動,在充分發(fā)揮組員的作用基礎上,自己分別就單元備課,重點課文分析,做課反思等作了主題交流。并就古詩教學、期末復習、學生朗讀指導等課例多次做組內(nèi)研究課。自己在研究教材的基礎上,充分發(fā)揮計算機優(yōu)勢,制作課件,交流共享,不斷豐富教學內(nèi)容,提高閱讀時效性。我們共同挖掘教材訓練點與拓展點,不斷提高語文教學的實效性。
其他
工作:
通過一學年的工作與交往,自己深切意識到在一個群體中,每個人都很重要,如果我們善于將個人能力發(fā)揮到團隊建設上來,那么集體的力量更加強大。我很慶幸,我們四年級組正是這樣一只優(yōu)秀團隊,在這里,我工作并快樂著。今后,我將繼續(xù)努力,努力走好自己的教師之路。
眨眼間本學期將要結束,下面對本學期的工作進行一下總結。本學期的教學工作,能夠說既慌張繁忙而又很充實。總體看,在學校指導的正確指導下,我能及時把新課程規(guī)范的新思想,新理念和數(shù)學課堂教學的新思緒,新想象分離起來,積極探究,變革教學。為了激起學生的數(shù)學學習興味,更好的培育學生良好的學習習氣,針對本班實踐狀況。
一、思想認識。
在這一個學期里,我在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。我積極參加學校黨支部黨員活動,我都是以黨員的要求來約束自己,鞭策自己。力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。一學期來,我還積極參加各類政治業(yè)務學習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
二、教學工作。
在教學工作方面,整學期的教學任務都非常重。但不管
怎樣
,為了把自己的教學水平提高,我堅持學習。還爭取機會多出外聽課,從中學習別人的長處,領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節(jié)課,我都做好充分的準備,我的信念是——決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材,根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。
這學期主要擔任四年級的數(shù)學、科學以及班主任的工作。因為是第一年接手,學生的思想、學習以及家庭情況等我都不是很清楚,不過工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲,因為一個班級里面總存在幾個尖子生和更多后進生。對于后進生(更多是因為他們很多人都是留守兒童),我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導。
然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒有把他們"看扁",樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師,令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍,我讓他們組成"一幫一"小組,并給他們開會,提出"老師"必須履行的職責,主要就是檢查"學生"的作業(yè),輔導"學生"掌握課本的基本知識和技能。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標,讓他們雙方都朝著那個目標前進。
三、領班工作。
在班主任工作方面,我非常重視學生的思想教育工作。通過班會等并結合學科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為本站班主任工作的一項重要內(nèi)容。這些班干部能把班的學習和紀律管好,為我減輕負擔。班干能在
同學
中樹立起威信,成為同學學習的榜樣。在他們的努力下,班務工作能正常開展。為了把班級的常規(guī)工作搞好,我每天都堅持對學生進行
安全
、衛(wèi)生、思想教育。經(jīng)過努力,我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀律等都抓得比較好。
小學生衛(wèi)生的總結四年級篇十
上課回答問題,你總是那么精彩,講得滔滔不絕,常會答出其他同學所不知的疑難問題。你也是個出色的班干部,是老師的好幫手,老師對你有更高的期待。希望你今后嚴格要求自己,端正態(tài)度,記裝態(tài)度決定高度”。
你是一個非常聰明的,非??蓯鄣暮⒆?。課堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。你的學習成績優(yōu)良,是位優(yōu)秀的學生。但是你沒能嚴格要求自己,特別是在班級沒有起到帶頭作用。希望今后做一個守紀律同時成績優(yōu)秀的好學生。
你是一個活潑、可愛的孩子。熱愛勞動,熱愛班集體。你的進步,老師看在眼里,喜在心里??墒悄阌袝r仍貪玩、調(diào)皮,紀律松懈也讓老師失望。希望你少玩乒乓球,多做一些有益的事情。努力吧,美好的未來屬于你!
你是一個有責任心和上進心的孩子。尊敬老師,喜歡幫助老師做事情。熱愛集體,關心愛護集體榮譽。上課積極認真聽講,課后認真完成作業(yè),學習成績優(yōu)異。希望你在學好文化課的同時多參與班級管理,做一名全面發(fā)展的學生。
熱愛勞動,關心班集體,做任何事情喜歡動腦,班級衛(wèi)生在你的管理下,老師很滿意。你勤奮好學,思維敏捷,在課堂上精彩的回答,流利的談吐,優(yōu)美的文筆,老師對你有更高的期待,希望你再接再厲,爭取更上一層樓。
你是一個善解人意、樂于助人的孩子。你那一臉的真誠,讓老師為之動容;你那滿眼的關切,讓同學們感到莫大的溫暖。老師真希望你能有更多的優(yōu)點,比如上課聽講再認真一些,課后作業(yè)完成得再好一些。努力從今天開始,成功從“零”開始。你不會讓老師失望吧?汪.
你上課默不作聲,是不知道怎么回答問題嗎?其實,老師時刻都在關注著你,你一點兒也不比別人差,對自己要有信心!敞開你的心,讓老師和同學一起進入,付出努力,一定會有收獲。讓我們一起努力,好嗎?希望你假期好好練練字,認真完成老師布置的作業(yè),一定要加油哦!
你在老師的心目中,是個很乖的小女孩,總是嚴格要求自己。上課時,兩只小手總是放得平平的。專心聽講,認真完成作業(yè)而且關心集體。在老師的鼓勵下,你也能勇敢地舉手發(fā)言了。老師希望你能繼續(xù)努力,大膽提問,那你會有更大進步的。努力吧!
你是一個乖巧、內(nèi)向的小女孩,上課能遵守紀律,并且每天都能按時完成作業(yè),從不讓老師操心。你很善良,總是默默無聞的關心著班集體,老師在心里一直都是很喜歡你的。如果今后你能上課多舉手發(fā)言,學習成績再穩(wěn)一些,讓自己變得再活潑一些那就更好了!汪.
你是一個文靜、禮貌、懂事的女孩,對待班級工作總是默默無聞、一絲不茍,對待他人總是坦率與友好,你是同學們的好朋友,在學習上能踏踏實實,一步一個腳印,勇往直前。愿你繼續(xù)努力,我始終會做你的支持者,為你加油,為你鼓勁!汪.
你性情溫和、言語不多,待人誠懇、禮貌。你在學習上渴望進步,但還缺乏刻苦鉆研精神、缺乏正確有效的學習方法,學習成績還提高不夠快。愿你振作起來,增強信心,永不厭倦、永遠進取!
1.文章的語言很流暢,也寫出了老師的感受。
2.你是老師的知音,希望我們共同切磋,在文學的百花園中采擷芬芳的一束。
3.對不起,這一段老師沒有讀明白,你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。
5.太棒了!你的文章,再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗,使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極,通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力,再創(chuàng)輝煌!
6.你的文章象一條緩緩而流的小溪,清秀,流暢。文筆優(yōu)美,感情真摯細膩,具有個人風格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花,讓自己的風格更趨完善!
7.行文筆鋒犀利,旁征博引,根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化,但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀、思考,相信你的文章會日趨成熟,更加耐讀!
8.涉世不深的少年走近復雜的社會,這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和,描寫很隨意,似乎引領著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道,精粹的議論可起到畫龍點睛的作用,會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆,你會更出色!
9.本文文筆優(yōu)美清新,富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步,大海不僅給予“我”美的享受,還引起“我”的沉思和聯(lián)想,可以說是大海給了我暢游的空間,“我”為大海注如入了生命,使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感,引人深思。
10.除了上課就是下課,學校生活似乎平淡乏味,但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡,而且表現(xiàn)得津津有味:緊張的早晨,戰(zhàn)斗的中午,疲勞的晚上,每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言,生動地展示了當代中學生積極向上的精神風貌。
11.本文無論是思想性還是藝術性都是很高的,讀后讓人久久回味。構思巧妙,運用對比手法,深化了主題;情節(jié)也頗具匠心,整個故事既出人意料之外,又在情理之中。語言樸實無華,采用白描手法,作者的愛憎包含在敘述之中,能讓讀者去體會,去深思。
12.文中對父親的介紹是全面的:從外貌到內(nèi)心,從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的:重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實,富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧,再努力,不要辜負父親的期望!
14.全文幾句俗語的引用恰到好處,以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。
15.你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃!
16.作者“形散神聚”地駕馭能力很強,整篇文章一氣呵成,行文如流水一般,給人明快舒暢的感覺!
17.作為隨感,你的文章文思敏捷,意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲,在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線!
1、聰明善良、活潑大方的你,一雙大眼睛透著你的聰穎。繪畫天賦極強,總是活躍在墻報、繪畫課上。學習上你積極進取,有恒心、有耐心,生活中的你也在進步,自理能力強多了。小姑娘,加油吧。愿你的明天,像你的圖畫一樣美麗!
2、純真可愛的小姑娘,對待同學熱情大方,你臉上的每一個表情都很溫和,甜甜的笑容中透出你心靈的善良。儒雅的你,無論是作業(yè)還是考試,書寫總是工工整整,看你的作業(yè)真是一種享受。不過,老師也想聽見你響亮、悅耳的回答聲。愿你拿出勇氣,戰(zhàn)勝自我,全面提高各項能力!
3、英語單詞競賽,你獲得了二等獎,恭喜你,小姑娘。工作很很能干,是班上的小能手。勞動時你總是默默無聞地出色完成任務,同學們遇到困難都找你,你總是帶著甜甜的笑容幫助解決,與同學友愛相處。愿你能充分發(fā)揮自己的聰明才智,更上一層樓。
4、熱情大方的小姑娘,你是一個上進心很強的小女孩,能團結同學,積極勞動。可是,學習上似乎欠缺些自覺,。老師愿你能積極開動腦筋,認真練習書寫,克服貪玩和作業(yè)馬馬虎虎的現(xiàn)象。那樣的你將會讓同學們刮目相看。加油!小姑娘。
8.你是個平凡而又樸實的女孩,你思想健康,蓬勃上進,你性格開朗,又能明辨是非,你時常默默無聞,但與你交談時,你能侃侃而談,你渴望學習上的進步,但成績又不盡人意,你常常矛盾、信心不足,要知道前進的道路不會一馬平川。愿你策馬前行,快馬加鞭!
小學生衛(wèi)生的總結四年級篇十一
1.一個學期過去了,你的付出得到了回報,你的成績讓父母感到欣慰,也讓家長感到高興。但是,我得提醒你:不要驕傲,不要自滿,再接再厲,你的前途一片光明!
2.誠實,謙遜,純樸,大方,愛集體,有禮貌,你是個品學兼優(yōu)的好學生??吹侥汩_開心心地生活,看到你快樂快樂地成長,我仿佛看到了你美好的明天。
3.學習勁頭足,聽課又專注,做事更認真,你是同學們學習的榜樣。但是,成績只代表昨天,所以,每個人都應該把成績當作自己騰飛的起點。
4.父母最喜歡看到你在課堂上轉(zhuǎn)動眼珠凝神思考的模樣,父母最喜歡聽到你取得成功時開心的笑聲??吹侥憬裉斓呐瓦M步,父母心里也樂滋滋的!
5.你聰明好學,誠實純樸,優(yōu)點很多,前途無量!希望你不要滿足今天取得的成績,通過自己腳踏實地的奮斗,把心中美好的藍圖變成現(xiàn)實。
6.我知道,你已經(jīng)為自己設計好了一幅美好的藍圖,并且你也正在為實現(xiàn)這一目標努力奮斗著。成功屬于不懈追求的人。祝福你!
7.付出總有回報,說到不如做到,要做就做最好--步步高!今天在學習上的付出,將會在明天的生活和事業(yè)中得到更大的回報。
8.勤學好問,踏實刻苦,好讀深思,你已經(jīng)掌握了許多好的學習方法??吹侥銓W習的興趣越來越濃,看到你已經(jīng)取得的可喜成績,我感到你已經(jīng)擁有一個碩果累累的秋天。
10.對有困難的同學,你總會伸出自己熱情的雙手。努力吧,美好的明天屬于你!
11.你關心班級,樂于助人,是父母的好幫手,是同學們的好榜樣。
12.我欣慰地看到,你已經(jīng)有了奮斗的目標,并且正朝著這一目標不斷前進。你一定能努力把心中的理想變成現(xiàn)實。
13.雖然父母有時也批評你,但是父母一直都喜歡你。喜歡你的聰明,喜歡你的誠實,喜歡你的勤奮。
14.你有理想,有上進心,你一定是一個有前途的孩子。一分辛勞,一分收獲。你的勞動,一定會換來豐碩的成果。
15.你擁有成功的昨天,但那畢竟已經(jīng)成為歷史。只有不斷地努力,才能不斷地進步,千萬不要躺在過去的功勞簿上睡大覺!
小學生衛(wèi)生的總結四年級篇十二
hi!大家好!我叫xx,今年11歲,在泰州市大浦中心小學四(1)班上學(暑假一過就升五年級了)。
我是一個大眼睛,有點fat的女孩。(本文信息來源于大學生個人簡歷網(wǎng)請注明)。
我的愛好是彈鋼琴。每天都要在鋼琴旁彈奏好聽的曲子。今年暑假準備考10級了!這幾天我正在發(fā)奮的練琴。我已經(jīng)快暈了。
在班上我是老師的小助手。我是英語課代表,經(jīng)常幫老師捧本子。我還是星期五的值日生,只要有誰說話,就把他揪出來。
我還是一個“小書蟲”。一拿到書就不肯放手,常常因為看書而誤了吃飯,于是,爸爸媽媽就給我起了這個外號:“小書蟲”。
看了我的自我介紹,你們一定對我有新的認識吧!!
小學生衛(wèi)生的總結四年級篇十三
寒假里,我和母親去了全國人民無比向往的首都北京游玩。其中登長城令我印象最深刻。
那天,我興奮地很早就起床了。坐上去往長城的巴士。在車上導游給我們講解了許多關于長城的故事。突然,我透過車窗隱隱約約看見了被籠罩在云霧中的長城。遠望,它真像一條巨龍穿梭在云間。不一會兒,車就在居庸關城外停了下來。下車后母親問我:“要不要坐纜車?爬上去會不會太累了?”但我拍拍胸脯說:“我到這里就是要用自己的力量登上長城之顛?!闭f完,我就拉著母親大步大步往上爬。長城的每層臺階都是由石頭壘成的,兩邊城墻一高一低,由青石砌成。開始攀登的時候,我覺得并不像他們說得那么累。但到第四烽火臺路就越來越難走,坡度也越來越大,最陡的地方有六七十度,我只能緊緊地拉住扶手,雙腳小心翼翼地往前挪。我的體力也開始逐漸透支,累得氣喘吁吁。但我一想到能登上長城頂端,就又鼓起勇氣繼續(xù)往前走。走了很長時間后,我抬頭往遠方望去,仍然不見長城的盡頭,我失落極了。這時,母親鼓勵我說:“你現(xiàn)在可一定要堅持不懈,不能半途而廢呀,不然看不到長城的雄姿了?!奥犃四赣H的這一席話。我休息了幾分鐘后,繼續(xù)往上走。終于,我登上了第八烽火臺——好漢坡。我雖然雙腳又痛又酸像灌了鉛一樣沉重,但還是無比興奮。我展開雙臂讓母親趕緊把這難忘的瞬間記錄下來。我回過身望著長城,它像一條巨龍穿行在大地,連綿起伏,曲折蜿蜒。真是雄偉壯麗!
啊!是誰創(chuàng)造了這人間奇跡?是我們中華民族的祖先。是他們用汗水和心血筑造了不朽的長城。在這一刻我不由想起了提寫的“不到長城非好漢“。今天我終于實現(xiàn)了我的愿望登上長城,成為真正的男子漢。
小學生衛(wèi)生的總結四年級篇十四
冬天到了,我一直很想滑雪。這個愿望終于在今年寒假里實現(xiàn)了?;┠翘煳液桶职帜赣H先來到雪具店,我們各租了一套滑雪裝。
進入滑雪場以后,一片白茫茫的雪地就進入了我的眼簾,雪花漫天飛舞,猶如到了一個冰雪王國。平地上、雪坡上都是正在滑雪的人們,雖然有時會摔倒,但臉上的笑容都一直沒變。我見了抑制不住內(nèi)心的激動,迫不及待的上了雪坡。我先爬上緩坡,把兩根雪棒往后一撐身體立刻在雪地上滑了起來。過了一會兒我在緩坡上滑的正美呢??赡赣H滑過來說:“時間差不多了,再去陡坡上滑一會就差不多了?!蔽衣犃霜q豫不決,去吧,又怕停不下來,會撞到別人;不去吧,又覺得可惜?!白摺蔽倚南耄坝惺裁春门碌?。”
我爬上陡坡,生吸一口氣,咬緊牙關,仿佛就是一只離弦的箭一樣飛了出去。風在耳邊呼嘯而過,我在心里默默的為自己打氣:“加油!”我把腳擺成內(nèi)八字,然后就轉(zhuǎn)彎,終于停了下來。這真是不試不知道,一試有奇跡啊!
想一百次,不如行動一次,肯試才會發(fā)現(xiàn)真理。
小學生衛(wèi)生的總結四年級篇十五
1.付思呈:你性情敦厚,誠實可信,尊敬師長,團結同學,熱愛勞動,工作認真負責。上課能夠認真聽講,積極回答問題。做事比剛開學時踏實了許多,老師為你的進步感到高興。希望繼續(xù)保持優(yōu)點,不可驕傲,相信你會越來越出色。
2.王鐘毅:你是個可愛的小男孩。你那雙珍珠的大眼睛里,盛滿熱情、聰慧上課時,你思維敏捷,發(fā)言積極,那獨到的見解常給老師一個意外的驚喜??吹侥銓懙淖忠惶焯斓剡M步,老師真為你感到驕傲。希望在學習上與“粗心”“毛躁”告別,與“細心”“靜心“交上朋友,老師相信你的成績一定會更棒的!加油噢!
3.楊定宇:你是一個聰明、能干的孩子。當你認真學習時,你的成績將會名列前茅,但當你放松的話,成績就會明顯下降。你有時的發(fā)言很精彩,同學、老師聽了很滿意。希望你在學習上能夠不驕不躁,,勇往直前。期待你更加優(yōu)異的表現(xiàn)。
4.梅燁冉:你是一個聰明、能干的孩子,尊敬和愛戴老師,能協(xié)助老師管理班級,值日工作認真負責,與同學相處融洽,懂得謙讓,不計較個人得失,能吃苦耐勞,愛勞動,講衛(wèi)生,學習認真自覺,上課大膽發(fā)言,積極思考,完成練習情況良好,學習成績優(yōu)秀。愿你的人生旅途中,沒有最好,只有更好。加油吧!
6.杜秋語:秋語,你是個很有靈氣的女孩,有著良好的學習習慣,如果你希望成功,應以恒心為良友,以經(jīng)驗為參謀,以智慧為兄弟,以希望為哨兵,相信你一定能做得很好。
7.李韻冉:雖然平日你默默無聞,卻看得出你樣樣要強,你用實際的行動證明,你能行,你用點滴汗水,澆灌著成功的花朵。你有助人為樂精神,但你還有不少缺點,同學們正以更高標準要求你。愿你揚長避短,我永遠是你忠實的朋友,我會做你的有力支持者!
8.鄒揚:你有禮貌,愛勞動,發(fā)言積極。瞧,老師一連串數(shù)出你這么多優(yōu)點,看來這學期你進步不小,老師看在眼里,喜在心里。可是你有時仍貪玩,調(diào)皮,作業(yè)馬虎,紀律松懈,也讓老師失望。你是聰明的,要是把更多的心思用在學習上,你會更棒。努力吧,老師期待著你更大的進步!
9.胡雨:善良可愛的乖女兒,當老師我夸了你,你是那樣的興奮。盡管你思維不夠敏捷,做作業(yè)速度慢了些,可你有許多優(yōu)點:誠實純樸,樂于助人,熱愛集體,遵守紀律,你仍不失一個可愛的學生。請記住自己跟老師說的話,只要你肯努力,老師和同學都會幫助你的,你的進步是老師最大的欣慰。
10.何應豪:在校尊敬老師,團結同學,熱愛班級是你的特點、優(yōu)點。看到你用心聽課時發(fā)言是那么積極,老師是多么高興??赡阌袝r也很讓老師生氣,作業(yè)不及時完成,字跡潦草,上課不專心,讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病,你肯定會成為一名優(yōu)秀的學生,老師期待著這一天。
11.胡蘭:你是一個有上進心的孩子,能虛心接受他人意見,知錯就改,尊敬老師,喜歡幫助老師做事情,熱愛集體,關心愛護集體榮譽,熱心助人,堅強勇敢,愛勞動,講衛(wèi)生,上課積極舉手發(fā)言,回答問題聲音響亮,學習進步明顯,能吃苦耐勞,課堂練習完成情況較好,希望你繼續(xù)努力,更認真地對待學習,做一名更出色的學生。
12.賴思翰:學習如駕車登山,不進則退,聰明的你之所以在學習上不象我們希望的那樣,是因為你還缺乏主動性,只有鼓足學習的熱情,只有腳踏實地,不斷積累,才能不至于埋沒自己的良好天資。
14.老師講課。你做事認真,責任心強,關心集體,任勞任怨,是老師的得力助手。學習上你進步很大,老師堅信:成功屬于你!
15.張馨月:你的聰明伶俐,心靈手巧給我留下深刻印象。上課注意力集中,工整、正確的作業(yè)常常是同學的榜樣。學習上你積極進取,善于想象,敢于創(chuàng)新。你總是帶著甜甜的笑容,能與同學友愛相處。愿你能發(fā)揮自己的聰明才智,勤奮學習。老師堅信:成功屬于你!萬倩穎:你的眼睛寫滿了乖巧和懂事。你是個受老師與同學喜歡的好朋友。課堂上,當你和老師有理有據(jù)地展開辯論時,老師是多么喜歡你呀!你有一個聰明的頭腦,各科成績有待進一步提高。老師和同學們最愛聽你繪聲繪色地講話。你是班里的智多星。豐富的課外生活和廣泛的興趣愛好使你越來越聰明活潑。你有時有點驕傲,要注意克服。
16.胡敬耀:你是一個非常聰明的孩子。老師記得在剛開學的那幾個星期,你上課是那么的認真,發(fā)言是那么的積極。每次看到你靜下心來認真做作業(yè)的時候,老師就覺得你像一名小小的男子漢。老師為你的每一次進步而感到高興。但可惜的是在接下來的時間里,你就漸漸管不住自己了,又變得像不懂事的小孩子。老師希望在下個學期又能看到一個懂事的你,好嗎?老師還希望在下個學期能看到你寫一手好字。
17.戴言:你是個聰明機靈而又活潑的孩子,班里的活動常因有你的參與而增添了不少歡快的氣氛。如果你能悄悄地拿起筆,輕輕地翻開課本,認真地寫出一個個答案;如果你能鼓起勇氣,堅定信念,你將會跑在大家的前頭。
18.楊嘉宇:你的進步是老師最大的欣慰,也是你父母最大的欣慰。這學期,你不但變得非常懂事,而且字跡工整,課堂上發(fā)言也比較積極,只是還得加強基礎知識地訓練。如果你能繼續(xù)這樣堅持,我想:憑你的聰明,你肯定能行,努力吧!老師天天為你加油。
19.周鑫宇:你遇事反應快,說話能力強,同學和睦,為人大方,同學們喜歡和你做朋友,老師也以你為驕傲??墒悄闵险n注意力不集中,愛做小動作,不想超越人家。今后老師希望你鼓足勁,拼一拼,做一個品學兼優(yōu)的孩子。
20.周成卓:在你身邊有兩個形影不離的小伙伴:“聰明”和“調(diào)皮”。“聰明”因“調(diào)皮”的搗亂而少了很多。是啊,上課坐不住,聽不見課,還怎么聰明呢?希望下學期你能主動趕走這個“小調(diào)皮”,變得更聰明!
21.鄧詩怡:你聰明活潑,上課專心聽講,認真完成作業(yè);尊敬老師,團結同學,關心班集體,是同學的好伙伴,老師的好學生!但是,要成為一名全面發(fā)展的好學生,要在德、智、體、美、勞各方面做到同步發(fā)展特別是勞動方面,要爭取進步。
22.胡旭平:我們班所有同學中,最聰明的是你,最調(diào)皮的也是你,最懶惰的還是你;老師最欣賞的是你,最反感的還是你,最讓老師得意的是你,最讓老師傷心的又是你------下學期,老師希望你能;力爭上游,成為人人喜歡的好孩子。
24.不太理想。其實你并不笨,希望你明確學習目的,向班上的好同學看齊,做一個少讓父母和老師操心的好孩子。
25.吳林駿:你懂道理、講禮貌,是一個非常聰明的孩子。有時候一節(jié)課下來,如果你都認真聽了,收獲就很大,老師希望你把這“有時”變成“常?!?,在課堂上克服小動作和講小話,做一個更加優(yōu)秀的孩子。還有,男子漢要氣量大一點,與同學之間搞好團結。老師相信聰明的你將來一定不同凡響。
26.劉欣怡:你是一個愛學習,很懂事的孩子,你穩(wěn)重塌實,從不高聲大氣,有良好的修養(yǎng)。平時能主動幫助學習上有困難的同學,班級工作認真負責,是老師的小助手,是同學學習的楷模,希望你再接再厲,記住“人外有人,天外有天”。
27.穆杉:在老師眼里,你是一個非常聰明的孩子。你辦事利索,作業(yè)完成迅速,但就是不太主動,有些像完成任務似的,你愛玩,上課的狀態(tài)不太好,不能集中思想聽課,正是因為沒有主動學習,成績的提高就不太明顯。老師希望你在假期里多看書,不斷充實自己,尤其要提高寫作能力。
28.胡璟:你年紀雖小,卻穩(wěn)重踏實,是一個聰明伶俐、活潑可愛的女孩。你學習認真,成績優(yōu)良,能主動幫助學習上有困難的同學。能嚴格要求自己,特別是書寫,總是那么精益求精。對班級工作認真負責,你是老師的好助手,同學們學習的楷模。希望你力爭上游。
29.張恩瑞:看到你,總感覺你像個小哈利波特,聰明懂事,惹人喜愛。每次見到老師你總是熱情地打招呼,做事也積極主動,自理能力強,喜歡幫助同學,學習上非常用心,是個優(yōu)秀的學生,尤其看到你寫得一手好字時,總是給老師和同學們一種美的享受。繼續(xù)努力吧!相信你會更加優(yōu)秀!
30.田杰馳:你是個聰明又頑皮的孩子。你很愛動腦筋,上課搶著發(fā)言的小手里總有你的那雙。老師也愛聽你的發(fā)言,因為你不但聲音響亮而且思維敏捷。平時熱愛勞動,總是搶著拖地。但是做事有時不認真。雖然能夠?qū)懗鲆皇趾米?,卻不愿認真地書寫。希望今后與“細心”“認真”交朋友,學習踏實,相信你一定會更加出色。
31.費浩然:你是一個機靈活潑的孩子,學習能力較強。一學期以來,你的進步相當大。學習上比較用心,獨立能力強,思維開闊,語言表達能力強,上課能積極發(fā)言,回答問題聲音響亮清脆,字也寫得越來越漂亮。希望在得到老師表揚的時候,能夠不驕不躁,爭取更大的進步。另外,和同學之間應友好共處,多點謙讓。
32.李培與:你性情溫和,言語不多,待人誠懇、禮貌,思想上進。你勞動時總那么勤快,同學間的小事,你常常忍讓。你發(fā)現(xiàn)沒有,只要努力一下,你的字就可以寫得很漂亮,你已經(jīng)做到了。那么讓腦子多思考一下問題,你就可以得出令人滿意的答案,大膽一些,積極舉手發(fā)言,相信自己,你是一個能干的學生!
33.黃麗璇:你性情溫和,言語不多,待人誠懇、禮貌,老師看得出你從不服輸,不斷要求進步。你發(fā)現(xiàn)沒有,只要努力一下,你的字就能有所進步,你已經(jīng)做到了。那么讓腦子多思考一下問題,你就可以得出令人滿意的答案,大膽一些,積極舉手發(fā)言,相信自己,你是一個能干的學生!
35.費柏凱:你是一個有禮貌,細心,責任心強的男孩。你尊敬老師,每一次見到老師你總會送上一句真誠的問候:“老師好?!蹦銦釔蹌趧樱恳淮胃阈l(wèi)生你都搶著干,不愧是勞動委員,給同學們樹立了榜樣。學習上認真踏實,老師非常喜歡你這樣的學生。切不可驕傲,希望你朝更高的目標邁進。
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
小學生衛(wèi)生的總結四年級篇十六
期末,又到了班主任的評語季 ,如何客觀、準確地評價這些孩子呢?以下是本站小編為大家整理的關于四年級下對小學生的評語的資料,給大家作為參考,歡迎閱讀!
1. “字如其人,人如其字?!笨茨愕淖质且环N美美的享受,品你的人更有一種心曠神怡的感覺。雖然你是個少言少語的小姑娘,但在蘇老師心目中你的內(nèi)在潛力無窮。你聰明好學才華橫溢,穩(wěn)重誠實助人為樂。作為小隊長,你兢兢業(yè)業(yè),吃苦耐勞,有你這樣的學生,蘇老師既放心又自豪。蘇老師想對你說:“你的聲音很美麗,你的笑容很燦爛,敞開你的心扉,多多與大家交流,把你的快樂與每一個人分享,好么?”
2. 你尊敬老師,與同學相處愉快,熱愛學校生活,遵守學校紀律,成績不錯,素質(zhì)全面。樂于助人,甘于奉獻,能協(xié)助老師管理班級,是老師的得力助手,希望在學習上能夠更加努力,爭取在學習上能全面發(fā)展。只要超越自己,改正缺點,做到勤奮好學,相信“工夫不負有心人”,最后的勝利一定屬于你的!望能再接再勵,勇攀高峰!
3. 陳官正 人的天賦就象火花,它既可以熄滅,也可以燃燒,而迫使它燃成熊熊大火的方法只有一個,就是勤奮。你雖然有一個聰明的頭腦,但卻有一顆懶散的心,它大大消弱了你人生前進的動力。呂老師希望你能早日清醒,振作起來,用一顆靈動心去創(chuàng)造自己美好的人生。
4. 你是個性格開朗、活潑可愛、聰明伶俐的女孩。誠實、熱情,尊敬師長,關心集體,學習自覺是你最突出的優(yōu)點。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。學習態(tài)度向來很端正,課堂紀律、各科作業(yè)等等,從不需老師操心。但各科成績不太拔尖,你的學習方法還有待改進,掌握知識也不夠牢固,思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。希望你能堅定信心,持之以恒,有迎難而上的勇氣,不斷改進學習方法,爭取學習成績有更大的突破。
5. “有緣千里來相逢?!蹦闶莻€活潑可愛善良誠實的韓國女孩,你的到來帶給我們無盡的歡樂。蘇老師永遠都不會忘記中秋節(jié)那天,你背著重重的滿滿的一大包韓國月餅來與大家分享的情景,那甜甜的滋味大家至今還記得。無論對待學習還是工作,你永遠都那么盡心盡力,蘇老師能擁有你這樣讓人羨慕的學生,真是莫大的幸福。
6. 一瞧你虎頭虎腦,就知道你是一位多么聰明、機靈的孩子??赡阌袝r顯得那樣的不"聰明"了。上課時,你常常走神;做作業(yè)時,你有時d版;考試時,你很多題目不會做,令老師多么著急啊!其實,你只要嚴格要求自己,上課認真聽,課后認真復習,有什么不懂的問題及時向別人請教,成績是會跟上來的,你并不是笨,只是還沒有掌握學習的方法。希望嚴格要求自己,上課時集中注意力,改變懶散現(xiàn)象,積極投入到學習、鍛煉當中去。
7. 秦琴:你是一個聽話、守紀、樂觀、文靜的女孩,從不招惹是非,和同學能友好相處,樂于助人。在自己的努力和在老師的督促下取得了比較好的成績,今后老師希望你能針對各科特點,多探索好的學習方法,多記,多思考,主動學習,碰到不懂的問題,大膽、積極主動地去問老師和同學,多下功夫,刻苦鉆研,開朗大方點,相信自己,一定能有所提高。
8. 人世中的許多事,只要想做,都能做到,該克服的困難,也都能克服,用不著什么鋼鐵般的意志,只要你每天努力前進一步,哪怕是挪一小步,日積月累,你一定會創(chuàng)造奇跡祝你在新的一年里,更上一層樓!
9. 你用自己的努力證明著你的存在,老師希望你能在學習中不斷摸索更為有效的學習方法,進步得快些,再快些!祝你在新的一年里,更上一層樓!
10. 你的潛質(zhì),你的還未失掉的上進心,使你還能不斷前進。但過多的誘惑還在分散著你的精力,老師希望你能切實認識到這一點,全力以赴,摘取真正屬于你的勝利之果!
1. “胸中有丘壑。”你是個深藏不露的孩子,從你不經(jīng)意的言談中就知道你博覽群書,上知天文,下知地理。雖然你從不炫耀自己,但大家早已把你看成不折不扣的智多星。雖然學業(yè)方面你在不斷進步,但蘇老師相信你一定還有更大的潛力有待挖掘,嘗試著使自己更細心些,找到適合自己的學習方法,再加把勁,你會比現(xiàn)在更出色!
2. 梁俊華 人總是在不斷經(jīng)歷挫折中走向成熟的,思想上的“長大”是一個人能不斷進步的“助推劑”。你很聰明,只要有毅力,只要能專注于學習,有明確的學習目的,進一步端正學習態(tài)度,從嚴要求自己,就一定能取得驕人的成績,考取理想的高中。相信你在余下不多的初中學習時間里,能繼續(xù)努力,增強自信,堅定信念,刻苦勤奮,為父母交一份滿意的答卷。
3. 譚釗:你是一個陽光男孩, 高挑的個子、清爽文靜的外表,活潑開朗的性格,做事有責任心。你為人誠懇、心地寬厚、樂于助人,是同學信賴的好伙伴。這學期的你在學習方法和態(tài)度上,都取得了明顯的進步。在新學期里老師相信你一定會在上課集中注意力和大膽發(fā)言等方面進一步提高自己,敢于在更多方面與其他同學試比高,創(chuàng)造人生更多的輝煌。讓自己在成長的歲月中更加充實、快樂。
4. 韓翔宇:默默無聞、懂事乖巧的你,酷愛書法,小有所成。你一直在腳踏實地、堅持不懈地努力著。你的點滴進步,老師和你父母都看在眼里,喜在心頭。你在各方面都有長足進步,心理上成熟了,為人處事有自己的主見。你的成績較穩(wěn)定,但這還遠不能達到我們的目標。因此在學習中你要懂得一個持之以恒的道理,這樣做你就會經(jīng)常體驗到成功的滋味。認真把握自己,有耕耘必有收獲。因為:天道酬勤,這是古今至理。
5. 黎國琳: 你的微笑真誠、美麗;你的身影活潑、灑脫;你的智慧深邃、灼熱!我為你驕傲。你總能認真的對待老師布置的任務。但是也會透露出些許的倦怠和松懈。你現(xiàn)在上課發(fā)言沒有以前積極了,希望你大膽發(fā)表自己的看法和見解,克服偏科的毛病。只有各科成績齊頭并進,你才會像清晨的太陽,光芒四射!老師更要告訴你,在品嘗成功的喜悅的背后,注定要承受失敗的痛苦和困難的打擊。經(jīng)歷風雨之后才能見彩虹。
6. 洪橙:你,楚楚動人;你,晶瑩純潔。你活潑但不張狂,沉穩(wěn)但不呆滯,絢麗的舞臺上,你活力四射,贏得了如雷的掌聲,也為班級爭得了榮譽。如果在學習上多下點功夫,多勤奮點,掌握并運用好的學習方法,就會有合格的成績。只要方法得當,持之以恒,效率一定會提高。在前進的道路上,家長和老師永遠是你最信任的助手,你的每一個成功都有我們的關注。望你充實自己,發(fā)展自己,夢在遠方,路在腳下!
7. “人貴有志?!保蛱斓哪愠聊蜒?,今天的你開朗真誠,你的改變讓蘇老師欣喜不已。你對什么事情都有一股不達目的不罷休的韌勁,當你一次次用查資料的方式鍥而不舍地證明自己觀點的時候,蘇老師著實被你的精神感動了。你對語文,對詩詞創(chuàng)作的興趣在一天天的增長,你的才華也在一天天的顯示。作為隊長,你的組織領導才能也令人佩服。蘇老師相信,你一定能用信心加恒心贏得未來更遼闊的天空。
9. “非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠?!眡x,雖然你不是班干部,但你是大家心目中的“無冕之王”,同學們對你的信任與欣賞溢于言表。你誠實穩(wěn)重,寬容守信,說話不多卻句句溫暖人心。大家信服你過人的才華,你樸實的為人,你從容的氣度,你遙遙領先的學業(yè)成績,你的一切一切……連蘇老師都禁不住要為你喝彩:“xx,好樣的!”希望你能把自己的聰明才智更大膽的運用到班級工作中來,勇挑重擔,讓同學們感受到一個更了不起的你。
10. “琴棋書畫,無所不通?!边@句話用在你身上當之無愧。雖然你從不炫耀,但你的才華卻總在不經(jīng)意間展示的淋漓盡致。作為副宣傳委員,你的工作能力也有目共睹,你主動為班級服務的精神更博得了大家的一致好評。大搖繩比賽和越野賽中的你更是大家注目的焦點。蘇老師想發(fā)自內(nèi)心的對你說:“小華,辛苦了!班級因為有你而流光溢彩?!?BR> 11. 你是一位文靜、懂事、踏實女孩。在班里并不顯眼,卻時刻遵守紀律,熱愛集體,勞動也較積極,上課能專心聽講,但很少舉手發(fā)言,缺乏主動進取精神,成績中等。愿調(diào)整學習方法,提高學習效率,相信你會在進取的過程中品嘗到成功的喜悅。一定要加油!
12. 你誠實純樸,熱愛集體,遵守紀律,但容易受到不良思想的影響,要求自己比較隨便,要提高自身的分析辨別能力。學習成績不容樂觀,老師為你感到可惜。,需努力提高學習成績,端正學習態(tài)度,改進學習方法,提高作業(yè)的質(zhì)量,這必將有助于你的學習成績的提高。
13. 梁邦漩 你是一個很懂事的同學,開朗活潑,對待朋友的那份熱情的確讓人感動,給老師留下深刻印象。如果能夠把握好做事的分寸,少一些不必要的時間浪費,在學習上嚴格的要求自己,相信一定會比現(xiàn)在有更好的表現(xiàn)。九年級的學習對你來說將顯得更加重要,希望你能在未來的日子里勤勉拼搏,爭取理想成績。
14. 曾攀:你挺聰明,思維更是敏捷,雖然現(xiàn)在的成績很不理想,并不是因為你比別人笨,而是因為你沒有像別人那樣勤奮。只要肯下苦功,你的成績肯定會提高的。勤奮是一把金鑰匙,它會幫你打開知識殿堂的大門;勤奮是艘巨艦,它會載你搏擊知識海洋的風浪!希望你能牢牢握住這把鑰匙,努力學習,不懈追求,希望的大門一定會向你敞開。趕快行動起來,老師的目光將永遠跟隨你的進步!等著你的好消息!
15. 你活潑聰明,平時愛看書, 興趣愛好廣泛,是個多才多藝的女孩。 本學期你成熟了許多,愿你找到自信,掃清前進路上的“馬虎”、“粗心”這兩大“絆腳石”,勇敢向前沖刺!
16. 在每一位老師的記憶中,你都是一個很稱職的中學生。你熱愛我們的班集體,那天你的一個電話讓老師感動了很久。數(shù)學老師早把你當尖子生培養(yǎng),其他各科也學得很認真?,F(xiàn)今一個中學生最缺乏的自覺性,你卻已開始具有,祝賀你!你是上期全班學習成績進步最大的一位同學,別忘記了家長會上,你母親上臺領獎時的笑容!第二學年由于后來者的居上,你已明顯的有了壓力。有了在最短時間內(nèi)完成更多學習任務的意識。
17. 你以你的言行向世人宣布,我們不是嬌生慣養(yǎng)的小皇帝、小公主;我們是二十一世紀新型的現(xiàn)代中學生。我們班的“拾荒”活動,由你而掀起;學校禁演的相聲你敢于上臺把它演到極致;分小組組閣成員你的人氣最旺;你的智力因素和非智力因素都是全年級的姣姣者。所以“三好學生”的名單上少不了你!你是一個名副其實的軍人的后代!你的優(yōu)秀首先得力于你父母的教子有方,我感謝他們!相信你一定會讓家人、老師笑到最后!
18. ×××同學能嚴格遵守班級和宿舍紀律,熱愛集體,關愛同學。課堂上,總是踴躍發(fā)言,積極思考,課下能夠認真完成作業(yè),作業(yè)也及時完成,就學習而言,成績良好。更為可貴的是,勞動從來不怕臟、不怕累,而且做得是那樣井井有條。
20. 吳承隆 一年來的成長,老師看在眼里,喜在心頭,無論是生活中,還是學習上,你一天天都在進步,都在提高。甜甜的笑容時常掛在臉上,大家都覺得你是一陽光男孩。但老師總覺得你在學習上不夠勤快,懶散之心還比較嚴重,這正是導致你成績暫時還不是很突出的一個重要原因,初三關鍵的一年即將到來,老師希望你要進一步明確學習目標,確定努力方向,爭取發(fā)揮你潛在的能力,取得一個優(yōu)異的成績,回報養(yǎng)育自己的父母和培育你的老師。
1. 有一分付出就有一分收獲,日積月累,從少到多,奇跡就會創(chuàng)造出來。只有把你的學習任務放在第一位,你對學習就會產(chǎn)生樂趣。成績就能提高。
2. 聰明、好動的你,在校表現(xiàn)不錯,上課認真聽講,按時完成作業(yè),學習上有所進步,如果你能全身心的投入到學習中,你會更棒!
3. 你是位聰明又可愛的小男孩,是老師心目中的好學生,老師好喜歡你上課專心聽講,勤奮好學的勁兒,這學期你上課回答問題次數(shù)多了,書寫速度也加快了,但要記住快中還要求好,千萬別粗心,這樣好成績會一直跟你交朋友的。你還是一個敢講真話、能做實事,善于思考,具有一定辦事能力的人,你富有朝氣與信心,常能帶給班級一股青春與清新的氣息,你能與同學朝夕相處、融洽和睦,愛好體育,但各方面還有待改進與提高。 愿你揚長避短,勤奮學習,爭做全面發(fā)展的好學生!
4. 你是一個開朗聰明的孩子,尊敬老師,能協(xié)助老師管理班級,責任心強,工作認真,關心集體,團結同學,積極參加體育鍛煉,愛勞動,不挑食,環(huán)保意識強,愛護公共財物,聰明機靈,思維開闊,語言表達能力強,有強烈的好奇心,對問題有追根就底的毅力,誠實勇敢,學習自覺,上課積極舉手,大膽發(fā)言,有個人獨立的思想,學習成績優(yōu)良,老師希望以后繼續(xù)努力,爭取更大的進步!
5. 能夠超越比自己優(yōu)秀的更不容易,可是你在努力做到。你在慢慢繞過老師特意為你設下的一道道難坎,你沒有怨言,摔倒又勇敢地站起來。你優(yōu)秀的人格與老班長一起構成我們這個班一道亮麗的風景線,成為我們班上名副其實的一班之長。相信你的父母同我一樣都會因有你這樣的好姑娘而自豪的!
6. “余音繞梁,三日不絕?!蹦愕母杪曄笮“凫`一樣甜美溫潤,傾聽你的感覺真好。雖然你內(nèi)向少言,但蘇老師知道你有一顆熱情無私的心,你為班級所做的一切大家不會忘記。你的字,你的詩,你的歌,你的畫,每一樣都讓人賞心悅目,學業(yè)成績也遙遙領先。蘇老師想真誠地對你說:“敞開你的心扉,別讓無意義的悲傷占據(jù)你心靈的角落,試著去容納更多的歡樂吧,大家都希望有你這樣出色的朋友?!?BR> 7. 你能遵守校紀校規(guī),尊敬老師,團結同學,關心班級,參與班級工作,但你調(diào)皮,好動,也挨過批評,可其實在老師的心里,一直認為你是個很不錯的男孩。如果你能在學習上持之以恒,把激情融入學習,那么,也可以成為一名佼佼者。試試看!相信“工夫不負有心人”,最后的勝利一定屬于你的!
8. 冼日良 你是一個活潑開朗的男孩,微笑,熱情是你對待朋友的態(tài)度,希望你能在學習上更加嚴格的要求自己,調(diào)整自己的學習方法,上課專心聽講,爭取在學習上有一個更大的進步。日良請記住:“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”?!扒诿恪笨梢灾愠晒?。
9. 九層之臺,起于壘土,千里之行,始于足下,攀登理性之巔,沒有一躇而蹴的捷徑,只有奮斗拼搏,學好一門知識,不是只學懂,學會,還要學精、會做。力爭做一個對社會有益的適用人才。
10. xxx從入學至今,可喜可憂,喜的方面:經(jīng)過大學獨立生活與學習,變的成熟多了,分析問題有獨立思考能力,能剖析自己學習方面的不足。憂的方面,專業(yè)不夠努力,眼高手低,不注意大學課程的相關鏈接,專業(yè)理論不重視,英語也不好,多攻一攻,希望下學期能有所進展。
11. 你是一個有個性的小女孩,有一雙很機靈的大眼睛和甜美的笑容,你尊敬老師,常常幫老師做事情,在這個學期,你的學習有所進步,課堂紀律方面也比以前好,能夠不影響他人,和同學相處也好多了,開始有了自己的朋友,學校的生活多姿多彩,老師希望你盡快地適應,有一個美好的小學生活!
12. 該生聰慧、文靜、熱心助人。人有一定的主見,敢于發(fā)表自己的見解。有極強的自尊心和自信心,求知欲強,學習態(tài)度端正,專心聽講,作業(yè)認真完成,但成績還不大突出,還望今后注意分析自身各方面原因。多加努力,爭創(chuàng)隹績!另外該生普通話較好曾在年段“五四”朗誦比賽中獲得一等獎的好成績!
13. 這次期中考試得知你平常的學習成績,最關鍵的年——初二,你應該比家長更懂得,去好好努力吧!你的付出會得到好的回報。家長不要求你最好,愿你不斷地超過你前邊的那位,努力吧。
14. 你是一個文靜、可愛的孩子。但在課堂上不敢大膽發(fā)言,作業(yè)每次都完成得很好,學習上比較認真、可惜成績不夠穩(wěn)定。能認真做好值日工作,勞動認真負責??赡闾撵o了,要多與同學溝通。望你繼續(xù)努力,老師關注著你的進步。
15. 你是個聰明、機靈的人,但又是個令人捉摸不透的、頑皮的男孩,常常“讓我歡喜讓我憂”,所幸的是,你最近有所醒悟,意識到學習的真正重要。我所要對你說的是從現(xiàn)在開始還來得及,千萬不要白白浪費自己的才智。
16. 你是一個乖巧聽話的孩子,你有可愛的笑容,做事仔細,熱愛學校生活,和小朋友們相處愉快,也尊敬老師,常常幫助老師做事,愛勞動,愛班級,但獨立性不夠,常常需要別人的提醒,老師希望你以后可以學會自己管理自己,不要別人來管理你,可以嗎?學習是你自己的事情,要學著自己安排,因為你長大了。
17. xx:老師一直為你有很強的學習積極性和班級榮譽感而高興;當然也為你所取得的成績感到高興;但你也要知道學習尤如急流劃舟,不進則退。希望你能再接再勵,爭取更好的成績。
18. 你是一個有上進心的孩子,能虛心接受他人,知錯就改,尊敬老師,喜歡幫助老師做事情,熱愛集體,關心愛護集體榮譽,熱心助人,拾金不昧,堅強勇敢,愛勞動,講衛(wèi)生,積極參加體育活動,上課積極舉手發(fā)言,回答問題聲音響亮,學習進步明顯,能刻苦耐勞,課堂練習完成情況較好,老師希望繼續(xù)努力,更認真地對待學習,做一名優(yōu)秀的小學生。
19. 我的孩子在這個沖刺階段表現(xiàn)良好,雖然學習成績中上,但品行優(yōu)秀,孝敬父母,在學校為同學老師效力,在家?guī)透改竸趧?。是個說一不二的好孩子。 我們都很喜歡他,而且都對他很欣賞,盡管成績不是很好,但在這個物流豐富的社會上,對品德是可取的,品德是重要的。這點我們很高興。 我們也相信他會更加進步,進入高中后更加向上。 畢業(yè)不是學習的結束,反而是學習的再次起航,這是個重要的里程碑,我們翹首以待!
20. 敖 波 你是一個活潑開朗的孩子,老師希望你能在學習上更加嚴格的要求自己,上課時集中注意力,改進學習方法,注意基礎知識的掌握,加強弱科學習。生活中能夠認真對待每一件事,只要付出了才會有收獲,天上不會掉餡兒餅,一切都要靠自己。要知道任何進步都離不開不懈的努力。
小學生衛(wèi)生的總結四年級篇一
20xx年,玉溪街道城管辦在街道黨工委、辦事處的正確領導下,在區(qū)愛衛(wèi)辦的指導下,以創(chuàng)國家級衛(wèi)生城市為目標,按照不斷深化“文明社區(qū)、衛(wèi)生城區(qū)、平安中區(qū)”的總體工作思路,以“講文明、樹新風”活動為載體,深入開展愛國衛(wèi)生綜合整治工作,努力改善人居環(huán)境,保障人民群眾身心健康。街道全體人員團結奮斗、齊心協(xié)力,較好地完成了上半年工作任務。
一、提高認識,加強領導。
今年年初,為進一步鞏固延伸創(chuàng)衛(wèi)成果,為創(chuàng)國家級衛(wèi)生城市做出努力,提高城管工作水平,街道明確了愛國衛(wèi)生工作任務,調(diào)整了愛國衛(wèi)生領導小組,并多次召開專題會議,安排布置愛國衛(wèi)生工作,始終把愛國衛(wèi)生工作放到重要位置。
二、深入宣傳,營造氛圍。
為切實加強環(huán)境衛(wèi)生宣傳教育工作,引導廣大市民改變不良衛(wèi)生習慣,培養(yǎng)健康科學的生活方式和良好的衛(wèi)生意識,街道不間斷地進行宣傳教育,提高全民衛(wèi)生意識。一是開展“愛國衛(wèi)生月”活動,街道組建了2支文明勸導隊對轄區(qū)內(nèi)九條主干線及背街小巷的不文明行為進行耐心勸導,各社區(qū)、單位充分發(fā)揮文化陣地作用,采取廣播、小喇叭、黑板報、橫幅等有效形式進行廣泛宣傳,做到家喻戶曉。制作板報15期,橫幅2幅,發(fā)動廣大群眾參與到“講文明、講衛(wèi)生、講科學、樹新風”活動中來;二是開展城鄉(xiāng)清潔工作,組織社區(qū)、轄區(qū)單位從3月起每月末參加一次大型義務勞動,清除背街小巷、樓群院壩等衛(wèi)生死角8余處,清理垃圾14噸。
三、加強執(zhí)法,去除“頑癥”
加大綜合執(zhí)法力度,切實加強轄區(qū)環(huán)境衛(wèi)生管理。街道成立了由街道城管辦、城監(jiān)隊員、市衛(wèi)監(jiān)員組成的綜合執(zhí)法中隊,深入轄區(qū)大街小巷,本著教育為主,處罰為輔的原則,宣傳教育亂吐亂扔的市民760人/次;亂倒亂掛的商家業(yè)主、單位553個;收撿沿街亂扔的煙頭2620個,白色垃圾和小食品袋子2200余個;白色餐飲紙巾1300多張袋子。
四、明確任務,強化管理工作。
1、日常管理工作。
街道以改善人居環(huán)境,保障人民身體健康為目的,加大了對環(huán)境衛(wèi)生的日常管理工作。一是結合“愛國衛(wèi)生月”、元旦、春節(jié)等重大節(jié)假日,開展愛國衛(wèi)生整治活動,上半年共開展了4次衛(wèi)生大掃除。二是開展城鄉(xiāng)清潔工程,每月組織社區(qū)、轄區(qū)機關開展月末義務勞動,整治衛(wèi)生死角10多處。二是加強背街小巷、樓群院壩、鐵路邊等地的衛(wèi)生管理,繼續(xù)開展“兩禁止”、“門前三包”、“門內(nèi)達標”活動,清除“牛皮癬”980張。三是繼續(xù)開展衛(wèi)生社區(qū)、衛(wèi)生樓院、衛(wèi)生戶的創(chuàng)建活動。
2、開展“愛國衛(wèi)生月”活動。
街道積極響應,認真開展“愛國衛(wèi)生月”活動,取得了明顯效果。一是成立領導小組,召開專題會議,安排部署“愛國衛(wèi)生月”活動;二是加大宣傳力度,采取廣播、小喇叭、黑板報、橫幅等有效形式進行廣泛宣傳,做到家喻戶曉,增強市民衛(wèi)生意識;三是從三月起開展了4次月末義務勞動,共清理衛(wèi)生死角19余處,清運垃圾22噸,清除牛皮癬270張;四是堅持開展滅鼠為中心的除“四害”工作。
五、加強監(jiān)督,嚴格考核。
在各社區(qū)建立了環(huán)境衛(wèi)生評比欄,主要以立體衛(wèi)生樓道、院壩為主,每月抽查居民及單位的環(huán)境衛(wèi)生進行評比考核。繼續(xù)對愛國衛(wèi)生工作實行目標管理與社區(qū)簽訂目標責任書,加大督查力度。
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
小學生衛(wèi)生的總結四年級篇二
“咦,怎么回事?往日林深葉茂的森林如今變成了大片的荒漠?”我問媽媽。
“唉,最近人類大量砍伐樹木,才會變成現(xiàn)在這樣啊!”媽媽說。
我默默望向森林的一角——那里有許多無家可歸的動物們。
你看,那是誰?那不是懶洋洋的樹懶嗎?它那灰色的毛一天天黯淡下來,最后變成了棕色。
你看,那又是誰?那不是有“森林之王”之稱的獅子嗎,威武的雄獅變得十分暴躁,慈祥的雌獅更加好斗,活蹦亂跳的幼獅已餓得氣喘吁吁。
你看,那又是誰?那不是靈活的靈長類動物猿猴嗎,只見它們的膀背越來越無力,最后倒在地上,地上都是死尸,這類動物十分可憐。
你看,那又是誰?那不是大力士大象嗎,為什么大象都沒有象牙?原來人們殺了大象奪取了象牙。
樹懶的死,引來山洪;獅子的死,引來更多食草動物;猿猴的死,引來了無數(shù)飛蟲;大象的死,使許多植物被壓而死,而人類的砍伐,則引來了森林的.滄桑。
我想說,人類,請不要再砍伐了!
小學生衛(wèi)生的總結四年級篇三
根據(jù)20xx年初制定的創(chuàng)衛(wèi)工作計劃,今年我局扎實做好除四害、健康教育、環(huán)境衛(wèi)生整治等工作,圓滿完成了各項工作任務,現(xiàn)將20xx年創(chuàng)衛(wèi)工作總結如下:
一、加強領導,落實職責。
為加強創(chuàng)衛(wèi)工作的領導,我局成立了由丁洪局長任組長的創(chuàng)衛(wèi)領導小組,建立健全愛國衛(wèi)生、健康教育、除四害、環(huán)境衛(wèi)生管理、控煙等機構,明確各組機構的聯(lián)絡員,多次召開全局會議,專題研究和部署創(chuàng)衛(wèi)工作。健全了愛國衛(wèi)生管理、健康教育、除四害、環(huán)境衛(wèi)生管理、控煙等工作制度。結合我局工作實際,制訂創(chuàng)衛(wèi)工作方案,將創(chuàng)衛(wèi)工作任務層層分解,具體落實到每個人,明確創(chuàng)立職責人。
二、宣傳發(fā)動,營造氛圍。
為使創(chuàng)衛(wèi)工作深入人心,使人人都參與到創(chuàng)衛(wèi)工作中來,我局召開了創(chuàng)衛(wèi)動員大會。經(jīng)過辦宣傳欄,張貼創(chuàng)衛(wèi)宣傳標語,組織開展形式多樣的宣傳活動,廣泛宣傳,大造聲勢,營造了良好的創(chuàng)衛(wèi)氛圍。其中,本年度我局出版健康教育宣傳6欄(次),平均每兩個月1次,發(fā)放創(chuàng)衛(wèi)宣傳資料500余份。
三、加強學習,健康教育。
對干部進行了健康知識和衛(wèi)生科普知識教育,利用各種形式宣傳健康衛(wèi)生知識。還給大家翻印了創(chuàng)衛(wèi)健康教育知識和除“四害”知識,要求干部自學,并進行了考試。經(jīng)過學習,進一步提高了干部的愛衛(wèi)健康意識,增強了自我保健本事。
四、消滅“四害”,預防疾病。
組織全體干部開展了除“四害”工作,進取購買滅“四害”物藥,統(tǒng)一消殺,不留空白,分別于6月份、11月份統(tǒng)一投放藥物消滅“四害”,并作好技術指導,加強藥品管理,避免了各種不安全事故發(fā)生。
五、落實職責,進取創(chuàng)衛(wèi)。
大力開展市容環(huán)境整治活動,落實了“門前三包”職責制,落實到各股室,負責自身的室內(nèi)及門前清潔工作,異常是走廊、樓道等公共地方的衛(wèi)生,做到無雜物堆放、無痰跡、無蜘珠網(wǎng)、無亂寫亂畫,無“四害”。要求既整潔又衛(wèi)生,貴在堅持保潔。
六、加強包保區(qū)域創(chuàng)衛(wèi)工作。
我局長期派出三名創(chuàng)衛(wèi)人員到午時屯莊園社區(qū)五六七網(wǎng)格開展創(chuàng)衛(wèi)工作,發(fā)現(xiàn)問題,及時勸導解決,對不能解決的及時上報三創(chuàng)辦,堅持網(wǎng)格每周五進行衛(wèi)生大掃除,大巡查活動。經(jīng)過努力,包保區(qū)域內(nèi)衛(wèi)生情景大為改善。
經(jīng)過開展創(chuàng)衛(wèi)活動,全體干部養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣,不隨地吐痰,亂丟垃圾;各股室衛(wèi)生狀況得到明顯好轉(zhuǎn),營造了一個優(yōu)美、舒適的生活、工作環(huán)境;經(jīng)過健康知識教育,提高了干部的愛衛(wèi)意識,增強了干部的自我保健本事。
小學生衛(wèi)生的總結四年級篇四
我們學校四月底組織了期中考試。五一開學后,成績出來了,看到成績后,我心里很高心,因為自己的付出有了很好的回報——兩個班的數(shù)學成績都很好。
回想自己教學的每一個環(huán)節(jié),我久久不能平靜!兩個班的數(shù)學均分都是92分多一點,優(yōu)秀率都超過65%,沒有不及格的。這個成績我很滿意。我對學生是很認真負責的,兩個班的數(shù)學加上一個班的班主任,每天忙得團團轉(zhuǎn),星期六、星期天甚至有時來學校加班。我認為教師就是一個良心活,每次新課的課前準備我都是充分準備的,每個學生的兩套作業(yè)(《補充習題》和《伴你學》)我都認真、細心批改,兩個班一百多個學生,光是每天的作業(yè)批改一坐就是幾個小時。我的付出換來了學生優(yōu)異的成績,辛苦是值得的,因此我很高興。
反思平時的教學,我在以下兩方面做的比較好。
一、在課堂上注意關注后進生,給后進生以信心、愛心、耐心。在課堂教學時,注意留給他們一定的思考時間,注意幫助他們,讓后進生嘗試享受成功的樂趣,樹立學習的信心。同時在教學中多鼓勵他們,給他們以愛心,感受到老師給他們的關愛,以此拉近師生間的距離,讓他們想學。逐漸提高了后進生的數(shù)學成績。
二、課后輔導及時到位。課堂上短短四十分鐘的時間,班內(nèi)的學生不可能全部都接受。在批改學生作業(yè)時,發(fā)現(xiàn)學生共性的錯誤,我會記下來,到班級再講一講。如果錯的學生較少,我會面批,把學生叫到自己跟前,讓學生說一說錯在哪,為什么錯的,如果學生不知道怎么錯的,我再講一遍,不讓學生把今天的錯誤積累到明天。我抓住課后的時間對他們進行一對一輔導,這也是我們班級后進生少的原因之一!
期中考試也許不能完全反映一個學生的真實成績,但卻能讓我們老師從中發(fā)現(xiàn)問題、總結經(jīng)驗或虛心接受教訓,再一一改進。也許我不是一個最優(yōu)秀的老師,但我一定會是最認真負責的老師!
小學生衛(wèi)生的總結四年級篇五
我校的衛(wèi)生工作在市教育局、衛(wèi)生防疫站的關心下,在本校領導的大力支持下,通過專題教育的學習,在這一學期中有了很大的變化,學校的衛(wèi)生面貌變了,學生的衛(wèi)生意識提高了,學校的精神面貌也變了,學生懂的'了講文明、講禮貌,在這一年中四年級主要抓了以下幾點:
一、重點創(chuàng)建健康生活環(huán)境。
1、保健教師積極參加教育局、衛(wèi)生局組織的培訓班,并能通過考核。
2、學校周四開設健康教育課,開課率達百分之百。制定教學計劃,認真?zhèn)湔n。
3、學生掌握健康知識與技能的合格率達百分之九五。
4、學生健康體檢受檢率100%。
5、本學期期初收新生計劃免疫卡計劃免疫接種率。
6、學生體質(zhì)健康測試標準的合格率達90%。
二、健康教育抓的好。
本學期開學初校領導就制訂了健康教育目標,計劃層層有專人負責,教導處還制訂每周課程表中有健康教育課,期末有總結。每月衛(wèi)生老師還結合當時情況,利用廣播、黑板報、畫廊、電化教室等宣傳陣地,向?qū)W生宣傳衛(wèi)生知識。
三、學校環(huán)境衛(wèi)生有起色。
每學期開學初第一件事是安排各班保潔區(qū),這個學期三年級教師為培養(yǎng)學生勞動能力進行了勞動周活動,做到學校每個角落都有同學天天打掃,每天有衛(wèi)生監(jiān)督員進行檢查,每周有各班衛(wèi)生委員負責堅持個人衛(wèi)生評比,個人衛(wèi)生的檢查內(nèi)容包括:指甲、衣領、頭發(fā)、手帕……定期檢查飲水和早餐的衛(wèi)生工作。由于狠抓了以上幾點,三年級的衛(wèi)生面貌有了很大的改變。衛(wèi)生老師每天進行監(jiān)督管理,發(fā)現(xiàn)問題及時改正。
1、防近工作。每學期開學初對本年級進行一次視力普查工作,對邊緣視力的同學,發(fā)告家長書,并向他們推薦一些有效的眼藥水和治療儀。并讓家長和班主任老師重視學生的讀寫姿勢和用眼衛(wèi)生。做好沙眼的普查和復查工作,對患沙眼的學生及時治療。
2、防齲齒工作。利用廣播、黑板報等向?qū)W生進行宣傳。
五、傳染病工作不容忽視。
學校制定傳染病預防預案,并備有充足的物資;每天班主任進行晨檢工作,發(fā)現(xiàn)問題及時上報領導。如學校發(fā)現(xiàn)傳染病及時隔離、上報、消毒。
小學生衛(wèi)生的總結四年級篇六
跟小朋友在樓下打鬧嬉戲,是我覺得最快樂的事。有一次,我剛剛吃好晚飯,就跑到樓下去玩,還帶了幾塊“私房錢”錢,下去買吃的,我買了一包辣條,和一根棒棒糖,把辣條分給了小朋友們,真好吃。平時在家有那么多好吃的我都沒覺得香,可是和小朋友一起分享的東西卻香甜無比。吃完東西我們開始玩游戲了,我們玩抬轎子,五個人石頭剪子布,誰輸了誰就會被抬起來,任柯慧輸了,我和周萱茹手搭手不費一點兒力氣就把她抬了起來,我們又開始石頭剪子布……小朋友們最喜歡抬我,因為我長得瘦,他們抬起來不費力氣,他們最怕于東,他很胖很壯!
玩累了,我們就坐在小店門前的椅子上休息,那把大沙發(fā)一樣的椅子也是我們的樂園,我們一會把它橫著坐,一會又豎著坐,一會又把它當蹺蹺板,那么一把小沙發(fā)椅竟然能坐下六七個小朋友,我們喊著叫著,那些大人們莫名其妙地看著我們……過了一會我們又玩捉迷藏,我們又開始石頭剪子布,張少坤來找我們,他要從1數(shù)到100,我躲在一輛車子后面,他怎么也找不到我,最后是還是被找到了,雖然被抓到了可我還是捧腹大笑。
啊,那短暫的愉快的暑假,充滿了我們的歡笑,純真的孩子的笑聲給整個小區(qū)增添了活力。
小學生衛(wèi)生的總結四年級篇七
瞧照片中的這個女孩!她張開小嘴正傻傻的哈哈笑哩!烏黑的頭發(fā),小小的眼睛,淡淡的眉毛,翹翹的鼻子,一看就是個十足的調(diào)皮鬼!這位鼎鼎有名的調(diào)皮鬼是誰呢?嘿嘿,當然是我-----米園園。
你好!你們想知道我的名字嗎?我可以告訴你們,但不過先讓你們猜一猜我的名字。
我的姓與“快樂大本營”的一位叫吳昕的主持人同姓,我的名只有一個字,那就是一種叫做長笛的樂器,這下你猜到了吧!至于我的性別嘛!我的性別與明星張靚穎是一樣的——女孩子嘛!前不久我才吹滅了九只五彩繽紛的生日蠟燭,在武侯實小,我已經(jīng)跟教師和同學們愉快地生活了四年了。
在班上,我是老師的小助手,在學校里我是老師心中的好學生。因為,我平時在班上、在年級里表現(xiàn)出色,多次被評為學校的“校三好”;我的作文還得過全國一等獎呢!所以老師非常喜歡我。被老師喜歡也是一種“甜蜜”的麻煩:比如說上周吧,我正在幫張老師去交本月的伙食費收據(jù),交完收據(jù)后剛剛老師辦公室的門,李老師又讓我去幫她交一下訂校服的錢,剛辦完這件事,楊助理又安排我去幫她拿手機,我又跑了一趟老師辦公室,這下總算沒有事了。不過能幫老師做點事,我心里還是挺高興的。
我喜歡看書、平時喜歡畫畫,雖然畫得不太好,但是我還是喜歡畫,我還學過一段時間的長笛吹奏呢!
我平時愛扎一個麻花小辮,有一雙水靈靈的大眼睛,小小的鼻子和一張嘰嘰喳喳、愛說話的小嘴。
現(xiàn)在你認識了我,愿意跟我交朋友嗎!
鏡子里頭有個小男孩,他的個子長得高高的,身體壯壯的,臉蛋圓圓的,皮膚白白的,最有特點的是他那一對大大的招風耳。
他有許多愛好;讀各種課外書,練書法,學英語,打乒乓球,踢足球,玩電腦。他最喜歡的是指揮小人國作戰(zhàn),他喜歡把小棋子,玩具汽車,當成作戰(zhàn)的,雙方擺在房間的戰(zhàn)場。”
他是班長,但是他的學習不是班上的,因為他有個壞毛病粗心大意,每次考試和做作業(yè),好多題本來是會做的,由于粗心不能得滿分或優(yōu)。他還有一個毛病-----性子急,遇事不能冷靜總是急得掉眼淚,或者急得耍脾氣。不過現(xiàn)在他已經(jīng)下定決心該掉這兩個壞毛病。
小學生衛(wèi)生的總結四年級篇八
1.三年級的最后一個學期已接近尾聲,媽媽也給你做了點評。首先學習方面主動認真獨立完成父母布置的每一項作業(yè)。不足之處,閱讀量少,導至寫作與語言組織能力的欠缺。即將迎來至關重要的四年級,媽媽希望你不管在學習方面,還是生活方面的點點滴滴,客服缺點,取長補短,還要繼續(xù)保持那股認真勁兒,就會輕松學習,快樂成長!
2.x同學本學期綜合表現(xiàn)較上學期有所提高,各科成績均衡,不偏科。熱愛參加學校的各種活動,也有一定的組織號召力。感謝父母給予的培養(yǎng)與關注。從個人的學習能力與方法方面來看,孩子掌握了一些適合她的方法,相對上學期感覺要輕松。值得表揚得是一絲不茍的學習態(tài)度和認真負責的精神,對她日后價值觀的形成打下了一個好基礎。但也有缺點,對日常家庭生活形成散慢,無秩序的壞習慣,讀書較多也認真,但知識面略窄,是下一步重點引導的方面。
3.本學期能主動完成各項作業(yè)。但是學習態(tài)度有時不端正,以至于字跡潦草,錯誤率高。我認為以后我要重點糾正他的學習態(tài)度。孟禹璋的愛好興趣廣泛,喜歡讀書參加戶外活動參加社會實踐活動,從而增加了課外知識。但他有個最大的缺點,做事容易急躁,今后還要好好培養(yǎng)他的性格。讓他做一個快樂健康的孩子。
4.在本學期即將結束之際,對陳政東同學的學習生活做簡單總結。在完成作業(yè)方面比較積極自覺,不用家長反復督促;比較明顯的不足主要在語文寫作與閱讀方面,他的語言組織能力與表達能力稍欠缺。針對膽小不踴躍回答問題,望能給與多的鍛煉機會。
9.不要再“東張西望”,好運“擊鼓傳花”來到你家;不要再“翹首期盼”,愿望“美夢成真”敲你的門;不要再“捶胸頓足”,讓煩惱“灰飛煙滅”在,讓幸?!皻g天喜地”在!
10.付出不一定有收獲,努力了就值得了。
12.神經(jīng)繃得太緊,生活枯燥無味;偶爾放松心情,善于調(diào)節(jié)為最;做事不求最好,但求問心無愧;做人踏實認真,勝過取巧捷徑;只要心態(tài)端正,一生快樂相隨!
13.神經(jīng)繃得太緊,生活枯燥無味;偶爾放松心情,善于調(diào)節(jié)為最;做事不求最好,但求問心無愧;做人踏實認真,勝過取巧捷徑;只要心態(tài)端正,一生快樂相隨!
15.人生不可能一帆風順:當你身處逆境的時候,要能夠笑對困難,笑對人生;當你身處順境的時候,切莫驕傲自滿,得意忘形。
小學生衛(wèi)生的總結四年級篇九
學生是涌動著無限活力的生命體,是教育的起點和歸宿,
小學
四年級
的班主任有
什么
經(jīng)驗要跟大家說說,下面由百分網(wǎng)小編為你整理的小學生四年級個人總結,希望大家希望!
轉(zhuǎn)眼之間一學期工作已經(jīng)結束,在本學期中,我不斷研討教學方式方法,并積極進行課堂教學改革嘗試,有所收獲,當然對于四學生的語文實踐活動實施也有一些尚未解決的問題。現(xiàn)在將這一學期的四年級語文教學工作總結如下:
一、加強教研,創(chuàng)新有為,提高業(yè)務素質(zhì)。
素質(zhì)教育要求搞好教研教改。不斷提高業(yè)務素質(zhì)。為此,我積極探索,大膽實踐。我積極向高年級的教師
學習
,努力實施創(chuàng)新教學,積極發(fā)揮每一名學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性,讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學中,我努力鼓勵學生敢說敢為,引導學生能說會做,不斷促進學生各方面素質(zhì)的提高。
為了更好地促進教學,我認真?zhèn)湔n、上課、輔導和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都精心設計,力求做到學生愿學。在集體備課中,我認真記錄,積極發(fā)言,虛心向有經(jīng)驗的老師學習,同時闡述自己的見解。
二、依托語文綜合實踐活動教學,提高學生的知識積累。
本學期的努力方向是學生的古文誦讀。在教學中,針對我們四年級學生的實際,我充分激發(fā)他們的古詩文誦讀積極性,激發(fā)學生背誦古詩文的興趣。
為了更好地培養(yǎng)學生的自學能力,我一直要求學生堅持寫閱讀筆記,并且鼓勵學生大膽展示自己的閱讀成果,通過手抄報等形式進行展示。
三、抓科學研究,閱讀教學的主旨性的研究有一定的認識。
本學期,我的科研目標是對研究閱讀教學目標的研究。我認為首先應加強學生基本技能的培養(yǎng)。學生的基本技能的形成以基礎知識的全面掌握為前提。我們在四年級語文組將大力加強語文基礎知識的教育教學,進而不斷鞏固基本技能。
抓好探究性學習方法的研究,讓探究性學習方法真正為教師們所掌握并靈活運用。注意發(fā)展學生的能力,強化好奇心,啟發(fā)學生敢于
想象
,勇于質(zhì)疑,鼓勵學生逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維,努力開發(fā)學生思維的深度與廣度。
教學中始終堅持以學生為主體,以教師為主導,教師的創(chuàng)新建立在此基礎上。搞好創(chuàng)新,積極實施探究性學習方法的研究,讓每個學生都成為探究性教學的主體。
積極創(chuàng)設情境,讓學生在探究性學習中培養(yǎng)興趣,激發(fā)好奇心和求知欲。我們使學生成為學習的主人。認真指導學生自主學習、獨立思考,鼓勵學生自主地發(fā)現(xiàn)問題,提出問題和解決問題。根據(jù)不同的課文類型,根據(jù)學生掌握知識的實際程度,安排了不同的教學方法。規(guī)范學生的學習習慣。正確的學習習慣的養(yǎng)成,有利于教學的實施,更有利于學生的學習。重點培養(yǎng)的學習習慣包括以下幾方面:
1、課前預習,課后復習。每天放學時都為學習布置具體預習任務,并適時教給學生預習的方法。新課授完,必要求復習。用小組長檢查,教師抽撿的方法進行督促。通過一段時間,學生知道該如何預習了,也能自覺復習啦。
2、正確的上課方法?!霸撜f時就說,該聽時就聽,該寫時就寫”,認真聽講,積極思考。學會聽課,學會做筆記。
3、 寫工整字,做規(guī)范作業(yè)。強調(diào)文字書寫的重要性,并適時進行寫字訓練與指導。統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式。
四、針對本班學生普遍存在的語文方面的弱點重點突破。
1、 漢語拼音。 利用早讀,教學生字時等一切可得用的一切時間,進行復習、鞏固漢語拼音。
2、 字詞記憶。 從開學起,堅持對課文中的生字新詞進行讀寫、聽寫。
3、 課文朗讀。 課堂上用了大量的時間,對學生進行朗讀訓練與指導。并多次組織朗讀課文、詩詞的比賽。
4、 閱讀。 從平時上課到考試,刻意讓學生進行閱讀的訓練,多思考,多解決問題,提高閱讀水平。為進一步攻破這一難點,也為了增加課外閱讀量,每周安排一節(jié)閱讀課,專門進行閱讀訓練。
四、存在問題。
培優(yōu)補差工作由于時間、本人自身的原因,人數(shù),任務多等主客觀原因,開展較少,成效不大。指導訓練力度不夠。教師沒能充分“備懂”學生,所教內(nèi)容、所運用方法不能廣泛引起學生共鳴。
今后采取的措施:
一是要樹立以人為本的教育教學觀。
二是要樹立全面發(fā)展的教育教學觀。
三是要樹立可持續(xù)發(fā)展的教育教學觀。
四是強化業(yè)務培訓,提高自身素質(zhì)。
五是開展多種活動,交流課程改革經(jīng)驗。
六是在今后的教學中我們要注重培養(yǎng)學生的審題能力。
七是要繼續(xù)加強基礎知識、基礎能力方面的訓練。尤其是同音字,要反復地出現(xiàn),學會正確地區(qū)分運用。
八是平時的閱讀教學要重視提高學生對文章整體把握的能力,要引導學生一遍一遍地、有層次地讀整篇課文,由讀得不大正確到讀正確,讀得不大通順到讀通順,讀得不大有語氣到讀出語氣,讀出作者表達的思想感情。
與此同時,要從有初步的感受到有較深刻的感受,到抓住文章主旨,品味語言的精妙,領悟一些表達方法。九是家校合力,共商教育。
營造全社會關心孩子的氛圍,辦好家長學校,提高家長對家庭教育重要性的認識,指導家長進行家庭教育,興趣和習慣等,只有家校緊密配合,才能保證教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
總之,金無足赤,人無完人,工作中還有些許的遺憾,我將在新課改的浪潮中,教會學生回學習語文,懂得學習語文要兩條腿走路,既要提高課堂教學效率,又要引導學生課外學語文、用語文。本人將從這學期的教學工作汲取營養(yǎng)(優(yōu)點)、吸取教訓。加倍完善自己,提高自身素養(yǎng),以便做出更大的
成績
,更好的完成工作。
自己深知脫離一線工作時間長,為了盡快合拍,首先利用假期時間,重溫大綱,熟悉教材,思考重難點,通備全冊教材;為了更好地開展
班級
管理工作,自己利用
暑假
時間,走訪了班中小干部的家庭,了解孩子的家庭與班級一些基本情況。專心教學研究和班級管理,注重培養(yǎng)孩子的良好習慣。虛心請教同組老師,在工作中高標準、嚴要求,時刻注意自己的黨員形象,努力實踐著自己的理想。
在教育管理上,我主要突出了二項工作:
1、梳理與確立班級管理目標:在觀察、分析學生情況后,確立了“踏實學習、專心做事、友善交往”的班風。在上學期,我以規(guī)范書寫為途徑,逐步落實靜心學習的目標,努力培養(yǎng)學生的日常規(guī)范。本學期結合“
愛
”的主題教育,推出了“愛是能力需要鍛煉,愛是氛圍需要培養(yǎng)”班級的主題教育活動。
2、積極參加活動,培養(yǎng)孩子的責任感。在上學期我為班級爭取到區(qū)朗誦比賽的機會,為此自己檢索材料,組織背誦、安排人員,反復排練,與孩子們忙在其中,樂在其中。接著,又接風造勢在學校升旗儀式上,充分展示我們的風采。在活動中,我不但鼓勵孩子們積極參加,體驗成功,分享快樂;還發(fā)掘出小干部的苗子,精心選拔了熱心服務的班隊干部。
教學工作:
1、教學質(zhì)量的關鍵在課堂,為此,自己精心備課,努力做到一課一得,學有所獲。為了落實閱讀訓練,自己精心設計課堂提問,從精簡問題入手,努力落實學生主體地位,提出了語文課上“答案不唯一,交流更重要”。強化閱讀訓練,在閱讀和選讀課文上做文章,加強閱讀訓練,強化學生的能力。在做好學困生輔導的`基礎上,努力培養(yǎng)本班的尖子生,提高思維與表達能力的訓練。
2、加強研究:本學期,我牽頭四年級語文教研活動,在充分發(fā)揮組員的作用基礎上,自己分別就單元備課,重點課文分析,做課反思等作了主題交流。并就古詩教學、期末復習、學生朗讀指導等課例多次做組內(nèi)研究課。自己在研究教材的基礎上,充分發(fā)揮計算機優(yōu)勢,制作課件,交流共享,不斷豐富教學內(nèi)容,提高閱讀時效性。我們共同挖掘教材訓練點與拓展點,不斷提高語文教學的實效性。
其他
工作:
通過一學年的工作與交往,自己深切意識到在一個群體中,每個人都很重要,如果我們善于將個人能力發(fā)揮到團隊建設上來,那么集體的力量更加強大。我很慶幸,我們四年級組正是這樣一只優(yōu)秀團隊,在這里,我工作并快樂著。今后,我將繼續(xù)努力,努力走好自己的教師之路。
眨眼間本學期將要結束,下面對本學期的工作進行一下總結。本學期的教學工作,能夠說既慌張繁忙而又很充實。總體看,在學校指導的正確指導下,我能及時把新課程規(guī)范的新思想,新理念和數(shù)學課堂教學的新思緒,新想象分離起來,積極探究,變革教學。為了激起學生的數(shù)學學習興味,更好的培育學生良好的學習習氣,針對本班實踐狀況。
一、思想認識。
在這一個學期里,我在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。我積極參加學校黨支部黨員活動,我都是以黨員的要求來約束自己,鞭策自己。力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。一學期來,我還積極參加各類政治業(yè)務學習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
二、教學工作。
在教學工作方面,整學期的教學任務都非常重。但不管
怎樣
,為了把自己的教學水平提高,我堅持學習。還爭取機會多出外聽課,從中學習別人的長處,領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節(jié)課,我都做好充分的準備,我的信念是——決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材,根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。
這學期主要擔任四年級的數(shù)學、科學以及班主任的工作。因為是第一年接手,學生的思想、學習以及家庭情況等我都不是很清楚,不過工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲,因為一個班級里面總存在幾個尖子生和更多后進生。對于后進生(更多是因為他們很多人都是留守兒童),我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導。
然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒有把他們"看扁",樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師,令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍,我讓他們組成"一幫一"小組,并給他們開會,提出"老師"必須履行的職責,主要就是檢查"學生"的作業(yè),輔導"學生"掌握課本的基本知識和技能。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標,讓他們雙方都朝著那個目標前進。
三、領班工作。
在班主任工作方面,我非常重視學生的思想教育工作。通過班會等并結合學科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為本站班主任工作的一項重要內(nèi)容。這些班干部能把班的學習和紀律管好,為我減輕負擔。班干能在
同學
中樹立起威信,成為同學學習的榜樣。在他們的努力下,班務工作能正常開展。為了把班級的常規(guī)工作搞好,我每天都堅持對學生進行
安全
、衛(wèi)生、思想教育。經(jīng)過努力,我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀律等都抓得比較好。
小學生衛(wèi)生的總結四年級篇十
上課回答問題,你總是那么精彩,講得滔滔不絕,常會答出其他同學所不知的疑難問題。你也是個出色的班干部,是老師的好幫手,老師對你有更高的期待。希望你今后嚴格要求自己,端正態(tài)度,記裝態(tài)度決定高度”。
你是一個非常聰明的,非??蓯鄣暮⒆?。課堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。你的學習成績優(yōu)良,是位優(yōu)秀的學生。但是你沒能嚴格要求自己,特別是在班級沒有起到帶頭作用。希望今后做一個守紀律同時成績優(yōu)秀的好學生。
你是一個活潑、可愛的孩子。熱愛勞動,熱愛班集體。你的進步,老師看在眼里,喜在心里??墒悄阌袝r仍貪玩、調(diào)皮,紀律松懈也讓老師失望。希望你少玩乒乓球,多做一些有益的事情。努力吧,美好的未來屬于你!
你是一個有責任心和上進心的孩子。尊敬老師,喜歡幫助老師做事情。熱愛集體,關心愛護集體榮譽。上課積極認真聽講,課后認真完成作業(yè),學習成績優(yōu)異。希望你在學好文化課的同時多參與班級管理,做一名全面發(fā)展的學生。
熱愛勞動,關心班集體,做任何事情喜歡動腦,班級衛(wèi)生在你的管理下,老師很滿意。你勤奮好學,思維敏捷,在課堂上精彩的回答,流利的談吐,優(yōu)美的文筆,老師對你有更高的期待,希望你再接再厲,爭取更上一層樓。
你是一個善解人意、樂于助人的孩子。你那一臉的真誠,讓老師為之動容;你那滿眼的關切,讓同學們感到莫大的溫暖。老師真希望你能有更多的優(yōu)點,比如上課聽講再認真一些,課后作業(yè)完成得再好一些。努力從今天開始,成功從“零”開始。你不會讓老師失望吧?汪.
你上課默不作聲,是不知道怎么回答問題嗎?其實,老師時刻都在關注著你,你一點兒也不比別人差,對自己要有信心!敞開你的心,讓老師和同學一起進入,付出努力,一定會有收獲。讓我們一起努力,好嗎?希望你假期好好練練字,認真完成老師布置的作業(yè),一定要加油哦!
你在老師的心目中,是個很乖的小女孩,總是嚴格要求自己。上課時,兩只小手總是放得平平的。專心聽講,認真完成作業(yè)而且關心集體。在老師的鼓勵下,你也能勇敢地舉手發(fā)言了。老師希望你能繼續(xù)努力,大膽提問,那你會有更大進步的。努力吧!
你是一個乖巧、內(nèi)向的小女孩,上課能遵守紀律,并且每天都能按時完成作業(yè),從不讓老師操心。你很善良,總是默默無聞的關心著班集體,老師在心里一直都是很喜歡你的。如果今后你能上課多舉手發(fā)言,學習成績再穩(wěn)一些,讓自己變得再活潑一些那就更好了!汪.
你是一個文靜、禮貌、懂事的女孩,對待班級工作總是默默無聞、一絲不茍,對待他人總是坦率與友好,你是同學們的好朋友,在學習上能踏踏實實,一步一個腳印,勇往直前。愿你繼續(xù)努力,我始終會做你的支持者,為你加油,為你鼓勁!汪.
你性情溫和、言語不多,待人誠懇、禮貌。你在學習上渴望進步,但還缺乏刻苦鉆研精神、缺乏正確有效的學習方法,學習成績還提高不夠快。愿你振作起來,增強信心,永不厭倦、永遠進取!
1.文章的語言很流暢,也寫出了老師的感受。
2.你是老師的知音,希望我們共同切磋,在文學的百花園中采擷芬芳的一束。
3.對不起,這一段老師沒有讀明白,你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。
5.太棒了!你的文章,再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗,使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極,通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力,再創(chuàng)輝煌!
6.你的文章象一條緩緩而流的小溪,清秀,流暢。文筆優(yōu)美,感情真摯細膩,具有個人風格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花,讓自己的風格更趨完善!
7.行文筆鋒犀利,旁征博引,根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化,但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀、思考,相信你的文章會日趨成熟,更加耐讀!
8.涉世不深的少年走近復雜的社會,這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和,描寫很隨意,似乎引領著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道,精粹的議論可起到畫龍點睛的作用,會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆,你會更出色!
9.本文文筆優(yōu)美清新,富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步,大海不僅給予“我”美的享受,還引起“我”的沉思和聯(lián)想,可以說是大海給了我暢游的空間,“我”為大海注如入了生命,使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感,引人深思。
10.除了上課就是下課,學校生活似乎平淡乏味,但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡,而且表現(xiàn)得津津有味:緊張的早晨,戰(zhàn)斗的中午,疲勞的晚上,每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言,生動地展示了當代中學生積極向上的精神風貌。
11.本文無論是思想性還是藝術性都是很高的,讀后讓人久久回味。構思巧妙,運用對比手法,深化了主題;情節(jié)也頗具匠心,整個故事既出人意料之外,又在情理之中。語言樸實無華,采用白描手法,作者的愛憎包含在敘述之中,能讓讀者去體會,去深思。
12.文中對父親的介紹是全面的:從外貌到內(nèi)心,從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的:重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實,富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧,再努力,不要辜負父親的期望!
14.全文幾句俗語的引用恰到好處,以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。
15.你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃!
16.作者“形散神聚”地駕馭能力很強,整篇文章一氣呵成,行文如流水一般,給人明快舒暢的感覺!
17.作為隨感,你的文章文思敏捷,意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲,在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線!
1、聰明善良、活潑大方的你,一雙大眼睛透著你的聰穎。繪畫天賦極強,總是活躍在墻報、繪畫課上。學習上你積極進取,有恒心、有耐心,生活中的你也在進步,自理能力強多了。小姑娘,加油吧。愿你的明天,像你的圖畫一樣美麗!
2、純真可愛的小姑娘,對待同學熱情大方,你臉上的每一個表情都很溫和,甜甜的笑容中透出你心靈的善良。儒雅的你,無論是作業(yè)還是考試,書寫總是工工整整,看你的作業(yè)真是一種享受。不過,老師也想聽見你響亮、悅耳的回答聲。愿你拿出勇氣,戰(zhàn)勝自我,全面提高各項能力!
3、英語單詞競賽,你獲得了二等獎,恭喜你,小姑娘。工作很很能干,是班上的小能手。勞動時你總是默默無聞地出色完成任務,同學們遇到困難都找你,你總是帶著甜甜的笑容幫助解決,與同學友愛相處。愿你能充分發(fā)揮自己的聰明才智,更上一層樓。
4、熱情大方的小姑娘,你是一個上進心很強的小女孩,能團結同學,積極勞動。可是,學習上似乎欠缺些自覺,。老師愿你能積極開動腦筋,認真練習書寫,克服貪玩和作業(yè)馬馬虎虎的現(xiàn)象。那樣的你將會讓同學們刮目相看。加油!小姑娘。
8.你是個平凡而又樸實的女孩,你思想健康,蓬勃上進,你性格開朗,又能明辨是非,你時常默默無聞,但與你交談時,你能侃侃而談,你渴望學習上的進步,但成績又不盡人意,你常常矛盾、信心不足,要知道前進的道路不會一馬平川。愿你策馬前行,快馬加鞭!
小學生衛(wèi)生的總結四年級篇十一
1.一個學期過去了,你的付出得到了回報,你的成績讓父母感到欣慰,也讓家長感到高興。但是,我得提醒你:不要驕傲,不要自滿,再接再厲,你的前途一片光明!
2.誠實,謙遜,純樸,大方,愛集體,有禮貌,你是個品學兼優(yōu)的好學生??吹侥汩_開心心地生活,看到你快樂快樂地成長,我仿佛看到了你美好的明天。
3.學習勁頭足,聽課又專注,做事更認真,你是同學們學習的榜樣。但是,成績只代表昨天,所以,每個人都應該把成績當作自己騰飛的起點。
4.父母最喜歡看到你在課堂上轉(zhuǎn)動眼珠凝神思考的模樣,父母最喜歡聽到你取得成功時開心的笑聲??吹侥憬裉斓呐瓦M步,父母心里也樂滋滋的!
5.你聰明好學,誠實純樸,優(yōu)點很多,前途無量!希望你不要滿足今天取得的成績,通過自己腳踏實地的奮斗,把心中美好的藍圖變成現(xiàn)實。
6.我知道,你已經(jīng)為自己設計好了一幅美好的藍圖,并且你也正在為實現(xiàn)這一目標努力奮斗著。成功屬于不懈追求的人。祝福你!
7.付出總有回報,說到不如做到,要做就做最好--步步高!今天在學習上的付出,將會在明天的生活和事業(yè)中得到更大的回報。
8.勤學好問,踏實刻苦,好讀深思,你已經(jīng)掌握了許多好的學習方法??吹侥銓W習的興趣越來越濃,看到你已經(jīng)取得的可喜成績,我感到你已經(jīng)擁有一個碩果累累的秋天。
10.對有困難的同學,你總會伸出自己熱情的雙手。努力吧,美好的明天屬于你!
11.你關心班級,樂于助人,是父母的好幫手,是同學們的好榜樣。
12.我欣慰地看到,你已經(jīng)有了奮斗的目標,并且正朝著這一目標不斷前進。你一定能努力把心中的理想變成現(xiàn)實。
13.雖然父母有時也批評你,但是父母一直都喜歡你。喜歡你的聰明,喜歡你的誠實,喜歡你的勤奮。
14.你有理想,有上進心,你一定是一個有前途的孩子。一分辛勞,一分收獲。你的勞動,一定會換來豐碩的成果。
15.你擁有成功的昨天,但那畢竟已經(jīng)成為歷史。只有不斷地努力,才能不斷地進步,千萬不要躺在過去的功勞簿上睡大覺!
小學生衛(wèi)生的總結四年級篇十二
hi!大家好!我叫xx,今年11歲,在泰州市大浦中心小學四(1)班上學(暑假一過就升五年級了)。
我是一個大眼睛,有點fat的女孩。(本文信息來源于大學生個人簡歷網(wǎng)請注明)。
我的愛好是彈鋼琴。每天都要在鋼琴旁彈奏好聽的曲子。今年暑假準備考10級了!這幾天我正在發(fā)奮的練琴。我已經(jīng)快暈了。
在班上我是老師的小助手。我是英語課代表,經(jīng)常幫老師捧本子。我還是星期五的值日生,只要有誰說話,就把他揪出來。
我還是一個“小書蟲”。一拿到書就不肯放手,常常因為看書而誤了吃飯,于是,爸爸媽媽就給我起了這個外號:“小書蟲”。
看了我的自我介紹,你們一定對我有新的認識吧!!
小學生衛(wèi)生的總結四年級篇十三
寒假里,我和母親去了全國人民無比向往的首都北京游玩。其中登長城令我印象最深刻。
那天,我興奮地很早就起床了。坐上去往長城的巴士。在車上導游給我們講解了許多關于長城的故事。突然,我透過車窗隱隱約約看見了被籠罩在云霧中的長城。遠望,它真像一條巨龍穿梭在云間。不一會兒,車就在居庸關城外停了下來。下車后母親問我:“要不要坐纜車?爬上去會不會太累了?”但我拍拍胸脯說:“我到這里就是要用自己的力量登上長城之顛?!闭f完,我就拉著母親大步大步往上爬。長城的每層臺階都是由石頭壘成的,兩邊城墻一高一低,由青石砌成。開始攀登的時候,我覺得并不像他們說得那么累。但到第四烽火臺路就越來越難走,坡度也越來越大,最陡的地方有六七十度,我只能緊緊地拉住扶手,雙腳小心翼翼地往前挪。我的體力也開始逐漸透支,累得氣喘吁吁。但我一想到能登上長城頂端,就又鼓起勇氣繼續(xù)往前走。走了很長時間后,我抬頭往遠方望去,仍然不見長城的盡頭,我失落極了。這時,母親鼓勵我說:“你現(xiàn)在可一定要堅持不懈,不能半途而廢呀,不然看不到長城的雄姿了?!奥犃四赣H的這一席話。我休息了幾分鐘后,繼續(xù)往上走。終于,我登上了第八烽火臺——好漢坡。我雖然雙腳又痛又酸像灌了鉛一樣沉重,但還是無比興奮。我展開雙臂讓母親趕緊把這難忘的瞬間記錄下來。我回過身望著長城,它像一條巨龍穿行在大地,連綿起伏,曲折蜿蜒。真是雄偉壯麗!
啊!是誰創(chuàng)造了這人間奇跡?是我們中華民族的祖先。是他們用汗水和心血筑造了不朽的長城。在這一刻我不由想起了提寫的“不到長城非好漢“。今天我終于實現(xiàn)了我的愿望登上長城,成為真正的男子漢。
小學生衛(wèi)生的總結四年級篇十四
冬天到了,我一直很想滑雪。這個愿望終于在今年寒假里實現(xiàn)了?;┠翘煳液桶职帜赣H先來到雪具店,我們各租了一套滑雪裝。
進入滑雪場以后,一片白茫茫的雪地就進入了我的眼簾,雪花漫天飛舞,猶如到了一個冰雪王國。平地上、雪坡上都是正在滑雪的人們,雖然有時會摔倒,但臉上的笑容都一直沒變。我見了抑制不住內(nèi)心的激動,迫不及待的上了雪坡。我先爬上緩坡,把兩根雪棒往后一撐身體立刻在雪地上滑了起來。過了一會兒我在緩坡上滑的正美呢??赡赣H滑過來說:“時間差不多了,再去陡坡上滑一會就差不多了?!蔽衣犃霜q豫不決,去吧,又怕停不下來,會撞到別人;不去吧,又覺得可惜?!白摺蔽倚南耄坝惺裁春门碌?。”
我爬上陡坡,生吸一口氣,咬緊牙關,仿佛就是一只離弦的箭一樣飛了出去。風在耳邊呼嘯而過,我在心里默默的為自己打氣:“加油!”我把腳擺成內(nèi)八字,然后就轉(zhuǎn)彎,終于停了下來。這真是不試不知道,一試有奇跡啊!
想一百次,不如行動一次,肯試才會發(fā)現(xiàn)真理。
小學生衛(wèi)生的總結四年級篇十五
1.付思呈:你性情敦厚,誠實可信,尊敬師長,團結同學,熱愛勞動,工作認真負責。上課能夠認真聽講,積極回答問題。做事比剛開學時踏實了許多,老師為你的進步感到高興。希望繼續(xù)保持優(yōu)點,不可驕傲,相信你會越來越出色。
2.王鐘毅:你是個可愛的小男孩。你那雙珍珠的大眼睛里,盛滿熱情、聰慧上課時,你思維敏捷,發(fā)言積極,那獨到的見解常給老師一個意外的驚喜??吹侥銓懙淖忠惶焯斓剡M步,老師真為你感到驕傲。希望在學習上與“粗心”“毛躁”告別,與“細心”“靜心“交上朋友,老師相信你的成績一定會更棒的!加油噢!
3.楊定宇:你是一個聰明、能干的孩子。當你認真學習時,你的成績將會名列前茅,但當你放松的話,成績就會明顯下降。你有時的發(fā)言很精彩,同學、老師聽了很滿意。希望你在學習上能夠不驕不躁,,勇往直前。期待你更加優(yōu)異的表現(xiàn)。
4.梅燁冉:你是一個聰明、能干的孩子,尊敬和愛戴老師,能協(xié)助老師管理班級,值日工作認真負責,與同學相處融洽,懂得謙讓,不計較個人得失,能吃苦耐勞,愛勞動,講衛(wèi)生,學習認真自覺,上課大膽發(fā)言,積極思考,完成練習情況良好,學習成績優(yōu)秀。愿你的人生旅途中,沒有最好,只有更好。加油吧!
6.杜秋語:秋語,你是個很有靈氣的女孩,有著良好的學習習慣,如果你希望成功,應以恒心為良友,以經(jīng)驗為參謀,以智慧為兄弟,以希望為哨兵,相信你一定能做得很好。
7.李韻冉:雖然平日你默默無聞,卻看得出你樣樣要強,你用實際的行動證明,你能行,你用點滴汗水,澆灌著成功的花朵。你有助人為樂精神,但你還有不少缺點,同學們正以更高標準要求你。愿你揚長避短,我永遠是你忠實的朋友,我會做你的有力支持者!
8.鄒揚:你有禮貌,愛勞動,發(fā)言積極。瞧,老師一連串數(shù)出你這么多優(yōu)點,看來這學期你進步不小,老師看在眼里,喜在心里。可是你有時仍貪玩,調(diào)皮,作業(yè)馬虎,紀律松懈,也讓老師失望。你是聰明的,要是把更多的心思用在學習上,你會更棒。努力吧,老師期待著你更大的進步!
9.胡雨:善良可愛的乖女兒,當老師我夸了你,你是那樣的興奮。盡管你思維不夠敏捷,做作業(yè)速度慢了些,可你有許多優(yōu)點:誠實純樸,樂于助人,熱愛集體,遵守紀律,你仍不失一個可愛的學生。請記住自己跟老師說的話,只要你肯努力,老師和同學都會幫助你的,你的進步是老師最大的欣慰。
10.何應豪:在校尊敬老師,團結同學,熱愛班級是你的特點、優(yōu)點。看到你用心聽課時發(fā)言是那么積極,老師是多么高興??赡阌袝r也很讓老師生氣,作業(yè)不及時完成,字跡潦草,上課不專心,讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病,你肯定會成為一名優(yōu)秀的學生,老師期待著這一天。
11.胡蘭:你是一個有上進心的孩子,能虛心接受他人意見,知錯就改,尊敬老師,喜歡幫助老師做事情,熱愛集體,關心愛護集體榮譽,熱心助人,堅強勇敢,愛勞動,講衛(wèi)生,上課積極舉手發(fā)言,回答問題聲音響亮,學習進步明顯,能吃苦耐勞,課堂練習完成情況較好,希望你繼續(xù)努力,更認真地對待學習,做一名更出色的學生。
12.賴思翰:學習如駕車登山,不進則退,聰明的你之所以在學習上不象我們希望的那樣,是因為你還缺乏主動性,只有鼓足學習的熱情,只有腳踏實地,不斷積累,才能不至于埋沒自己的良好天資。
14.老師講課。你做事認真,責任心強,關心集體,任勞任怨,是老師的得力助手。學習上你進步很大,老師堅信:成功屬于你!
15.張馨月:你的聰明伶俐,心靈手巧給我留下深刻印象。上課注意力集中,工整、正確的作業(yè)常常是同學的榜樣。學習上你積極進取,善于想象,敢于創(chuàng)新。你總是帶著甜甜的笑容,能與同學友愛相處。愿你能發(fā)揮自己的聰明才智,勤奮學習。老師堅信:成功屬于你!萬倩穎:你的眼睛寫滿了乖巧和懂事。你是個受老師與同學喜歡的好朋友。課堂上,當你和老師有理有據(jù)地展開辯論時,老師是多么喜歡你呀!你有一個聰明的頭腦,各科成績有待進一步提高。老師和同學們最愛聽你繪聲繪色地講話。你是班里的智多星。豐富的課外生活和廣泛的興趣愛好使你越來越聰明活潑。你有時有點驕傲,要注意克服。
16.胡敬耀:你是一個非常聰明的孩子。老師記得在剛開學的那幾個星期,你上課是那么的認真,發(fā)言是那么的積極。每次看到你靜下心來認真做作業(yè)的時候,老師就覺得你像一名小小的男子漢。老師為你的每一次進步而感到高興。但可惜的是在接下來的時間里,你就漸漸管不住自己了,又變得像不懂事的小孩子。老師希望在下個學期又能看到一個懂事的你,好嗎?老師還希望在下個學期能看到你寫一手好字。
17.戴言:你是個聰明機靈而又活潑的孩子,班里的活動常因有你的參與而增添了不少歡快的氣氛。如果你能悄悄地拿起筆,輕輕地翻開課本,認真地寫出一個個答案;如果你能鼓起勇氣,堅定信念,你將會跑在大家的前頭。
18.楊嘉宇:你的進步是老師最大的欣慰,也是你父母最大的欣慰。這學期,你不但變得非常懂事,而且字跡工整,課堂上發(fā)言也比較積極,只是還得加強基礎知識地訓練。如果你能繼續(xù)這樣堅持,我想:憑你的聰明,你肯定能行,努力吧!老師天天為你加油。
19.周鑫宇:你遇事反應快,說話能力強,同學和睦,為人大方,同學們喜歡和你做朋友,老師也以你為驕傲??墒悄闵险n注意力不集中,愛做小動作,不想超越人家。今后老師希望你鼓足勁,拼一拼,做一個品學兼優(yōu)的孩子。
20.周成卓:在你身邊有兩個形影不離的小伙伴:“聰明”和“調(diào)皮”。“聰明”因“調(diào)皮”的搗亂而少了很多。是啊,上課坐不住,聽不見課,還怎么聰明呢?希望下學期你能主動趕走這個“小調(diào)皮”,變得更聰明!
21.鄧詩怡:你聰明活潑,上課專心聽講,認真完成作業(yè);尊敬老師,團結同學,關心班集體,是同學的好伙伴,老師的好學生!但是,要成為一名全面發(fā)展的好學生,要在德、智、體、美、勞各方面做到同步發(fā)展特別是勞動方面,要爭取進步。
22.胡旭平:我們班所有同學中,最聰明的是你,最調(diào)皮的也是你,最懶惰的還是你;老師最欣賞的是你,最反感的還是你,最讓老師得意的是你,最讓老師傷心的又是你------下學期,老師希望你能;力爭上游,成為人人喜歡的好孩子。
24.不太理想。其實你并不笨,希望你明確學習目的,向班上的好同學看齊,做一個少讓父母和老師操心的好孩子。
25.吳林駿:你懂道理、講禮貌,是一個非常聰明的孩子。有時候一節(jié)課下來,如果你都認真聽了,收獲就很大,老師希望你把這“有時”變成“常?!?,在課堂上克服小動作和講小話,做一個更加優(yōu)秀的孩子。還有,男子漢要氣量大一點,與同學之間搞好團結。老師相信聰明的你將來一定不同凡響。
26.劉欣怡:你是一個愛學習,很懂事的孩子,你穩(wěn)重塌實,從不高聲大氣,有良好的修養(yǎng)。平時能主動幫助學習上有困難的同學,班級工作認真負責,是老師的小助手,是同學學習的楷模,希望你再接再厲,記住“人外有人,天外有天”。
27.穆杉:在老師眼里,你是一個非常聰明的孩子。你辦事利索,作業(yè)完成迅速,但就是不太主動,有些像完成任務似的,你愛玩,上課的狀態(tài)不太好,不能集中思想聽課,正是因為沒有主動學習,成績的提高就不太明顯。老師希望你在假期里多看書,不斷充實自己,尤其要提高寫作能力。
28.胡璟:你年紀雖小,卻穩(wěn)重踏實,是一個聰明伶俐、活潑可愛的女孩。你學習認真,成績優(yōu)良,能主動幫助學習上有困難的同學。能嚴格要求自己,特別是書寫,總是那么精益求精。對班級工作認真負責,你是老師的好助手,同學們學習的楷模。希望你力爭上游。
29.張恩瑞:看到你,總感覺你像個小哈利波特,聰明懂事,惹人喜愛。每次見到老師你總是熱情地打招呼,做事也積極主動,自理能力強,喜歡幫助同學,學習上非常用心,是個優(yōu)秀的學生,尤其看到你寫得一手好字時,總是給老師和同學們一種美的享受。繼續(xù)努力吧!相信你會更加優(yōu)秀!
30.田杰馳:你是個聰明又頑皮的孩子。你很愛動腦筋,上課搶著發(fā)言的小手里總有你的那雙。老師也愛聽你的發(fā)言,因為你不但聲音響亮而且思維敏捷。平時熱愛勞動,總是搶著拖地。但是做事有時不認真。雖然能夠?qū)懗鲆皇趾米?,卻不愿認真地書寫。希望今后與“細心”“認真”交朋友,學習踏實,相信你一定會更加出色。
31.費浩然:你是一個機靈活潑的孩子,學習能力較強。一學期以來,你的進步相當大。學習上比較用心,獨立能力強,思維開闊,語言表達能力強,上課能積極發(fā)言,回答問題聲音響亮清脆,字也寫得越來越漂亮。希望在得到老師表揚的時候,能夠不驕不躁,爭取更大的進步。另外,和同學之間應友好共處,多點謙讓。
32.李培與:你性情溫和,言語不多,待人誠懇、禮貌,思想上進。你勞動時總那么勤快,同學間的小事,你常常忍讓。你發(fā)現(xiàn)沒有,只要努力一下,你的字就可以寫得很漂亮,你已經(jīng)做到了。那么讓腦子多思考一下問題,你就可以得出令人滿意的答案,大膽一些,積極舉手發(fā)言,相信自己,你是一個能干的學生!
33.黃麗璇:你性情溫和,言語不多,待人誠懇、禮貌,老師看得出你從不服輸,不斷要求進步。你發(fā)現(xiàn)沒有,只要努力一下,你的字就能有所進步,你已經(jīng)做到了。那么讓腦子多思考一下問題,你就可以得出令人滿意的答案,大膽一些,積極舉手發(fā)言,相信自己,你是一個能干的學生!
35.費柏凱:你是一個有禮貌,細心,責任心強的男孩。你尊敬老師,每一次見到老師你總會送上一句真誠的問候:“老師好?!蹦銦釔蹌趧樱恳淮胃阈l(wèi)生你都搶著干,不愧是勞動委員,給同學們樹立了榜樣。學習上認真踏實,老師非常喜歡你這樣的學生。切不可驕傲,希望你朝更高的目標邁進。
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
小學生衛(wèi)生的總結四年級篇十六
期末,又到了班主任的評語季 ,如何客觀、準確地評價這些孩子呢?以下是本站小編為大家整理的關于四年級下對小學生的評語的資料,給大家作為參考,歡迎閱讀!
1. “字如其人,人如其字?!笨茨愕淖质且环N美美的享受,品你的人更有一種心曠神怡的感覺。雖然你是個少言少語的小姑娘,但在蘇老師心目中你的內(nèi)在潛力無窮。你聰明好學才華橫溢,穩(wěn)重誠實助人為樂。作為小隊長,你兢兢業(yè)業(yè),吃苦耐勞,有你這樣的學生,蘇老師既放心又自豪。蘇老師想對你說:“你的聲音很美麗,你的笑容很燦爛,敞開你的心扉,多多與大家交流,把你的快樂與每一個人分享,好么?”
2. 你尊敬老師,與同學相處愉快,熱愛學校生活,遵守學校紀律,成績不錯,素質(zhì)全面。樂于助人,甘于奉獻,能協(xié)助老師管理班級,是老師的得力助手,希望在學習上能夠更加努力,爭取在學習上能全面發(fā)展。只要超越自己,改正缺點,做到勤奮好學,相信“工夫不負有心人”,最后的勝利一定屬于你的!望能再接再勵,勇攀高峰!
3. 陳官正 人的天賦就象火花,它既可以熄滅,也可以燃燒,而迫使它燃成熊熊大火的方法只有一個,就是勤奮。你雖然有一個聰明的頭腦,但卻有一顆懶散的心,它大大消弱了你人生前進的動力。呂老師希望你能早日清醒,振作起來,用一顆靈動心去創(chuàng)造自己美好的人生。
4. 你是個性格開朗、活潑可愛、聰明伶俐的女孩。誠實、熱情,尊敬師長,關心集體,學習自覺是你最突出的優(yōu)點。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。學習態(tài)度向來很端正,課堂紀律、各科作業(yè)等等,從不需老師操心。但各科成績不太拔尖,你的學習方法還有待改進,掌握知識也不夠牢固,思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。希望你能堅定信心,持之以恒,有迎難而上的勇氣,不斷改進學習方法,爭取學習成績有更大的突破。
5. “有緣千里來相逢?!蹦闶莻€活潑可愛善良誠實的韓國女孩,你的到來帶給我們無盡的歡樂。蘇老師永遠都不會忘記中秋節(jié)那天,你背著重重的滿滿的一大包韓國月餅來與大家分享的情景,那甜甜的滋味大家至今還記得。無論對待學習還是工作,你永遠都那么盡心盡力,蘇老師能擁有你這樣讓人羨慕的學生,真是莫大的幸福。
6. 一瞧你虎頭虎腦,就知道你是一位多么聰明、機靈的孩子??赡阌袝r顯得那樣的不"聰明"了。上課時,你常常走神;做作業(yè)時,你有時d版;考試時,你很多題目不會做,令老師多么著急啊!其實,你只要嚴格要求自己,上課認真聽,課后認真復習,有什么不懂的問題及時向別人請教,成績是會跟上來的,你并不是笨,只是還沒有掌握學習的方法。希望嚴格要求自己,上課時集中注意力,改變懶散現(xiàn)象,積極投入到學習、鍛煉當中去。
7. 秦琴:你是一個聽話、守紀、樂觀、文靜的女孩,從不招惹是非,和同學能友好相處,樂于助人。在自己的努力和在老師的督促下取得了比較好的成績,今后老師希望你能針對各科特點,多探索好的學習方法,多記,多思考,主動學習,碰到不懂的問題,大膽、積極主動地去問老師和同學,多下功夫,刻苦鉆研,開朗大方點,相信自己,一定能有所提高。
8. 人世中的許多事,只要想做,都能做到,該克服的困難,也都能克服,用不著什么鋼鐵般的意志,只要你每天努力前進一步,哪怕是挪一小步,日積月累,你一定會創(chuàng)造奇跡祝你在新的一年里,更上一層樓!
9. 你用自己的努力證明著你的存在,老師希望你能在學習中不斷摸索更為有效的學習方法,進步得快些,再快些!祝你在新的一年里,更上一層樓!
10. 你的潛質(zhì),你的還未失掉的上進心,使你還能不斷前進。但過多的誘惑還在分散著你的精力,老師希望你能切實認識到這一點,全力以赴,摘取真正屬于你的勝利之果!
1. “胸中有丘壑。”你是個深藏不露的孩子,從你不經(jīng)意的言談中就知道你博覽群書,上知天文,下知地理。雖然你從不炫耀自己,但大家早已把你看成不折不扣的智多星。雖然學業(yè)方面你在不斷進步,但蘇老師相信你一定還有更大的潛力有待挖掘,嘗試著使自己更細心些,找到適合自己的學習方法,再加把勁,你會比現(xiàn)在更出色!
2. 梁俊華 人總是在不斷經(jīng)歷挫折中走向成熟的,思想上的“長大”是一個人能不斷進步的“助推劑”。你很聰明,只要有毅力,只要能專注于學習,有明確的學習目的,進一步端正學習態(tài)度,從嚴要求自己,就一定能取得驕人的成績,考取理想的高中。相信你在余下不多的初中學習時間里,能繼續(xù)努力,增強自信,堅定信念,刻苦勤奮,為父母交一份滿意的答卷。
3. 譚釗:你是一個陽光男孩, 高挑的個子、清爽文靜的外表,活潑開朗的性格,做事有責任心。你為人誠懇、心地寬厚、樂于助人,是同學信賴的好伙伴。這學期的你在學習方法和態(tài)度上,都取得了明顯的進步。在新學期里老師相信你一定會在上課集中注意力和大膽發(fā)言等方面進一步提高自己,敢于在更多方面與其他同學試比高,創(chuàng)造人生更多的輝煌。讓自己在成長的歲月中更加充實、快樂。
4. 韓翔宇:默默無聞、懂事乖巧的你,酷愛書法,小有所成。你一直在腳踏實地、堅持不懈地努力著。你的點滴進步,老師和你父母都看在眼里,喜在心頭。你在各方面都有長足進步,心理上成熟了,為人處事有自己的主見。你的成績較穩(wěn)定,但這還遠不能達到我們的目標。因此在學習中你要懂得一個持之以恒的道理,這樣做你就會經(jīng)常體驗到成功的滋味。認真把握自己,有耕耘必有收獲。因為:天道酬勤,這是古今至理。
5. 黎國琳: 你的微笑真誠、美麗;你的身影活潑、灑脫;你的智慧深邃、灼熱!我為你驕傲。你總能認真的對待老師布置的任務。但是也會透露出些許的倦怠和松懈。你現(xiàn)在上課發(fā)言沒有以前積極了,希望你大膽發(fā)表自己的看法和見解,克服偏科的毛病。只有各科成績齊頭并進,你才會像清晨的太陽,光芒四射!老師更要告訴你,在品嘗成功的喜悅的背后,注定要承受失敗的痛苦和困難的打擊。經(jīng)歷風雨之后才能見彩虹。
6. 洪橙:你,楚楚動人;你,晶瑩純潔。你活潑但不張狂,沉穩(wěn)但不呆滯,絢麗的舞臺上,你活力四射,贏得了如雷的掌聲,也為班級爭得了榮譽。如果在學習上多下點功夫,多勤奮點,掌握并運用好的學習方法,就會有合格的成績。只要方法得當,持之以恒,效率一定會提高。在前進的道路上,家長和老師永遠是你最信任的助手,你的每一個成功都有我們的關注。望你充實自己,發(fā)展自己,夢在遠方,路在腳下!
7. “人貴有志?!保蛱斓哪愠聊蜒?,今天的你開朗真誠,你的改變讓蘇老師欣喜不已。你對什么事情都有一股不達目的不罷休的韌勁,當你一次次用查資料的方式鍥而不舍地證明自己觀點的時候,蘇老師著實被你的精神感動了。你對語文,對詩詞創(chuàng)作的興趣在一天天的增長,你的才華也在一天天的顯示。作為隊長,你的組織領導才能也令人佩服。蘇老師相信,你一定能用信心加恒心贏得未來更遼闊的天空。
9. “非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠?!眡x,雖然你不是班干部,但你是大家心目中的“無冕之王”,同學們對你的信任與欣賞溢于言表。你誠實穩(wěn)重,寬容守信,說話不多卻句句溫暖人心。大家信服你過人的才華,你樸實的為人,你從容的氣度,你遙遙領先的學業(yè)成績,你的一切一切……連蘇老師都禁不住要為你喝彩:“xx,好樣的!”希望你能把自己的聰明才智更大膽的運用到班級工作中來,勇挑重擔,讓同學們感受到一個更了不起的你。
10. “琴棋書畫,無所不通?!边@句話用在你身上當之無愧。雖然你從不炫耀,但你的才華卻總在不經(jīng)意間展示的淋漓盡致。作為副宣傳委員,你的工作能力也有目共睹,你主動為班級服務的精神更博得了大家的一致好評。大搖繩比賽和越野賽中的你更是大家注目的焦點。蘇老師想發(fā)自內(nèi)心的對你說:“小華,辛苦了!班級因為有你而流光溢彩?!?BR> 11. 你是一位文靜、懂事、踏實女孩。在班里并不顯眼,卻時刻遵守紀律,熱愛集體,勞動也較積極,上課能專心聽講,但很少舉手發(fā)言,缺乏主動進取精神,成績中等。愿調(diào)整學習方法,提高學習效率,相信你會在進取的過程中品嘗到成功的喜悅。一定要加油!
12. 你誠實純樸,熱愛集體,遵守紀律,但容易受到不良思想的影響,要求自己比較隨便,要提高自身的分析辨別能力。學習成績不容樂觀,老師為你感到可惜。,需努力提高學習成績,端正學習態(tài)度,改進學習方法,提高作業(yè)的質(zhì)量,這必將有助于你的學習成績的提高。
13. 梁邦漩 你是一個很懂事的同學,開朗活潑,對待朋友的那份熱情的確讓人感動,給老師留下深刻印象。如果能夠把握好做事的分寸,少一些不必要的時間浪費,在學習上嚴格的要求自己,相信一定會比現(xiàn)在有更好的表現(xiàn)。九年級的學習對你來說將顯得更加重要,希望你能在未來的日子里勤勉拼搏,爭取理想成績。
14. 曾攀:你挺聰明,思維更是敏捷,雖然現(xiàn)在的成績很不理想,并不是因為你比別人笨,而是因為你沒有像別人那樣勤奮。只要肯下苦功,你的成績肯定會提高的。勤奮是一把金鑰匙,它會幫你打開知識殿堂的大門;勤奮是艘巨艦,它會載你搏擊知識海洋的風浪!希望你能牢牢握住這把鑰匙,努力學習,不懈追求,希望的大門一定會向你敞開。趕快行動起來,老師的目光將永遠跟隨你的進步!等著你的好消息!
15. 你活潑聰明,平時愛看書, 興趣愛好廣泛,是個多才多藝的女孩。 本學期你成熟了許多,愿你找到自信,掃清前進路上的“馬虎”、“粗心”這兩大“絆腳石”,勇敢向前沖刺!
16. 在每一位老師的記憶中,你都是一個很稱職的中學生。你熱愛我們的班集體,那天你的一個電話讓老師感動了很久。數(shù)學老師早把你當尖子生培養(yǎng),其他各科也學得很認真?,F(xiàn)今一個中學生最缺乏的自覺性,你卻已開始具有,祝賀你!你是上期全班學習成績進步最大的一位同學,別忘記了家長會上,你母親上臺領獎時的笑容!第二學年由于后來者的居上,你已明顯的有了壓力。有了在最短時間內(nèi)完成更多學習任務的意識。
17. 你以你的言行向世人宣布,我們不是嬌生慣養(yǎng)的小皇帝、小公主;我們是二十一世紀新型的現(xiàn)代中學生。我們班的“拾荒”活動,由你而掀起;學校禁演的相聲你敢于上臺把它演到極致;分小組組閣成員你的人氣最旺;你的智力因素和非智力因素都是全年級的姣姣者。所以“三好學生”的名單上少不了你!你是一個名副其實的軍人的后代!你的優(yōu)秀首先得力于你父母的教子有方,我感謝他們!相信你一定會讓家人、老師笑到最后!
18. ×××同學能嚴格遵守班級和宿舍紀律,熱愛集體,關愛同學。課堂上,總是踴躍發(fā)言,積極思考,課下能夠認真完成作業(yè),作業(yè)也及時完成,就學習而言,成績良好。更為可貴的是,勞動從來不怕臟、不怕累,而且做得是那樣井井有條。
20. 吳承隆 一年來的成長,老師看在眼里,喜在心頭,無論是生活中,還是學習上,你一天天都在進步,都在提高。甜甜的笑容時常掛在臉上,大家都覺得你是一陽光男孩。但老師總覺得你在學習上不夠勤快,懶散之心還比較嚴重,這正是導致你成績暫時還不是很突出的一個重要原因,初三關鍵的一年即將到來,老師希望你要進一步明確學習目標,確定努力方向,爭取發(fā)揮你潛在的能力,取得一個優(yōu)異的成績,回報養(yǎng)育自己的父母和培育你的老師。
1. 有一分付出就有一分收獲,日積月累,從少到多,奇跡就會創(chuàng)造出來。只有把你的學習任務放在第一位,你對學習就會產(chǎn)生樂趣。成績就能提高。
2. 聰明、好動的你,在校表現(xiàn)不錯,上課認真聽講,按時完成作業(yè),學習上有所進步,如果你能全身心的投入到學習中,你會更棒!
3. 你是位聰明又可愛的小男孩,是老師心目中的好學生,老師好喜歡你上課專心聽講,勤奮好學的勁兒,這學期你上課回答問題次數(shù)多了,書寫速度也加快了,但要記住快中還要求好,千萬別粗心,這樣好成績會一直跟你交朋友的。你還是一個敢講真話、能做實事,善于思考,具有一定辦事能力的人,你富有朝氣與信心,常能帶給班級一股青春與清新的氣息,你能與同學朝夕相處、融洽和睦,愛好體育,但各方面還有待改進與提高。 愿你揚長避短,勤奮學習,爭做全面發(fā)展的好學生!
4. 你是一個開朗聰明的孩子,尊敬老師,能協(xié)助老師管理班級,責任心強,工作認真,關心集體,團結同學,積極參加體育鍛煉,愛勞動,不挑食,環(huán)保意識強,愛護公共財物,聰明機靈,思維開闊,語言表達能力強,有強烈的好奇心,對問題有追根就底的毅力,誠實勇敢,學習自覺,上課積極舉手,大膽發(fā)言,有個人獨立的思想,學習成績優(yōu)良,老師希望以后繼續(xù)努力,爭取更大的進步!
5. 能夠超越比自己優(yōu)秀的更不容易,可是你在努力做到。你在慢慢繞過老師特意為你設下的一道道難坎,你沒有怨言,摔倒又勇敢地站起來。你優(yōu)秀的人格與老班長一起構成我們這個班一道亮麗的風景線,成為我們班上名副其實的一班之長。相信你的父母同我一樣都會因有你這樣的好姑娘而自豪的!
6. “余音繞梁,三日不絕?!蹦愕母杪曄笮“凫`一樣甜美溫潤,傾聽你的感覺真好。雖然你內(nèi)向少言,但蘇老師知道你有一顆熱情無私的心,你為班級所做的一切大家不會忘記。你的字,你的詩,你的歌,你的畫,每一樣都讓人賞心悅目,學業(yè)成績也遙遙領先。蘇老師想真誠地對你說:“敞開你的心扉,別讓無意義的悲傷占據(jù)你心靈的角落,試著去容納更多的歡樂吧,大家都希望有你這樣出色的朋友?!?BR> 7. 你能遵守校紀校規(guī),尊敬老師,團結同學,關心班級,參與班級工作,但你調(diào)皮,好動,也挨過批評,可其實在老師的心里,一直認為你是個很不錯的男孩。如果你能在學習上持之以恒,把激情融入學習,那么,也可以成為一名佼佼者。試試看!相信“工夫不負有心人”,最后的勝利一定屬于你的!
8. 冼日良 你是一個活潑開朗的男孩,微笑,熱情是你對待朋友的態(tài)度,希望你能在學習上更加嚴格的要求自己,調(diào)整自己的學習方法,上課專心聽講,爭取在學習上有一個更大的進步。日良請記住:“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”?!扒诿恪笨梢灾愠晒?。
9. 九層之臺,起于壘土,千里之行,始于足下,攀登理性之巔,沒有一躇而蹴的捷徑,只有奮斗拼搏,學好一門知識,不是只學懂,學會,還要學精、會做。力爭做一個對社會有益的適用人才。
10. xxx從入學至今,可喜可憂,喜的方面:經(jīng)過大學獨立生活與學習,變的成熟多了,分析問題有獨立思考能力,能剖析自己學習方面的不足。憂的方面,專業(yè)不夠努力,眼高手低,不注意大學課程的相關鏈接,專業(yè)理論不重視,英語也不好,多攻一攻,希望下學期能有所進展。
11. 你是一個有個性的小女孩,有一雙很機靈的大眼睛和甜美的笑容,你尊敬老師,常常幫老師做事情,在這個學期,你的學習有所進步,課堂紀律方面也比以前好,能夠不影響他人,和同學相處也好多了,開始有了自己的朋友,學校的生活多姿多彩,老師希望你盡快地適應,有一個美好的小學生活!
12. 該生聰慧、文靜、熱心助人。人有一定的主見,敢于發(fā)表自己的見解。有極強的自尊心和自信心,求知欲強,學習態(tài)度端正,專心聽講,作業(yè)認真完成,但成績還不大突出,還望今后注意分析自身各方面原因。多加努力,爭創(chuàng)隹績!另外該生普通話較好曾在年段“五四”朗誦比賽中獲得一等獎的好成績!
13. 這次期中考試得知你平常的學習成績,最關鍵的年——初二,你應該比家長更懂得,去好好努力吧!你的付出會得到好的回報。家長不要求你最好,愿你不斷地超過你前邊的那位,努力吧。
14. 你是一個文靜、可愛的孩子。但在課堂上不敢大膽發(fā)言,作業(yè)每次都完成得很好,學習上比較認真、可惜成績不夠穩(wěn)定。能認真做好值日工作,勞動認真負責??赡闾撵o了,要多與同學溝通。望你繼續(xù)努力,老師關注著你的進步。
15. 你是個聰明、機靈的人,但又是個令人捉摸不透的、頑皮的男孩,常常“讓我歡喜讓我憂”,所幸的是,你最近有所醒悟,意識到學習的真正重要。我所要對你說的是從現(xiàn)在開始還來得及,千萬不要白白浪費自己的才智。
16. 你是一個乖巧聽話的孩子,你有可愛的笑容,做事仔細,熱愛學校生活,和小朋友們相處愉快,也尊敬老師,常常幫助老師做事,愛勞動,愛班級,但獨立性不夠,常常需要別人的提醒,老師希望你以后可以學會自己管理自己,不要別人來管理你,可以嗎?學習是你自己的事情,要學著自己安排,因為你長大了。
17. xx:老師一直為你有很強的學習積極性和班級榮譽感而高興;當然也為你所取得的成績感到高興;但你也要知道學習尤如急流劃舟,不進則退。希望你能再接再勵,爭取更好的成績。
18. 你是一個有上進心的孩子,能虛心接受他人,知錯就改,尊敬老師,喜歡幫助老師做事情,熱愛集體,關心愛護集體榮譽,熱心助人,拾金不昧,堅強勇敢,愛勞動,講衛(wèi)生,積極參加體育活動,上課積極舉手發(fā)言,回答問題聲音響亮,學習進步明顯,能刻苦耐勞,課堂練習完成情況較好,老師希望繼續(xù)努力,更認真地對待學習,做一名優(yōu)秀的小學生。
19. 我的孩子在這個沖刺階段表現(xiàn)良好,雖然學習成績中上,但品行優(yōu)秀,孝敬父母,在學校為同學老師效力,在家?guī)透改竸趧?。是個說一不二的好孩子。 我們都很喜歡他,而且都對他很欣賞,盡管成績不是很好,但在這個物流豐富的社會上,對品德是可取的,品德是重要的。這點我們很高興。 我們也相信他會更加進步,進入高中后更加向上。 畢業(yè)不是學習的結束,反而是學習的再次起航,這是個重要的里程碑,我們翹首以待!
20. 敖 波 你是一個活潑開朗的孩子,老師希望你能在學習上更加嚴格的要求自己,上課時集中注意力,改進學習方法,注意基礎知識的掌握,加強弱科學習。生活中能夠認真對待每一件事,只要付出了才會有收獲,天上不會掉餡兒餅,一切都要靠自己。要知道任何進步都離不開不懈的努力。