總結可以幫助我們在面對相似問題時更加從容自信地解決，提高工作和學習效果。寫總結時要注意邏輯性和條理性，避免跑題和混淆思路。在寫總結時，我們可以通過閱讀這些范文，學習別人的經(jīng)驗和教訓，避免犯同樣的錯誤。
初中部期末工作總結篇一
緊張忙碌的學期工作結束了，為了揚長避短，查漏補缺，總結經(jīng)驗，吸取教訓，以便改進今后工作，特對本期工作總結如下：
一、狠抓常規(guī)管理，規(guī)范行為習慣。
1、持續(xù)做好“六好”教育。
開學之初，張校長即明確提出以“六好”為核心的行為規(guī)范教育目標，我們初中部認真學習和貫徹這一號召，多次專門召開班主任會，要求班主任利用班會和其他一切可以利用的時間，對學生做好宣傳教育，使學生真正做到“說好話、走好路、吃好飯、學好習、寫好字、睡好覺”。使學生迅速養(yǎng)成一日三餐排隊進餐廳，文明就餐不浪費，排隊回寢室快、靜、齊，見到老師主動問好，見到垃圾主動撿起等行為習慣，成為我校亮麗的風景線。
2、建章立制，嚴格管理。
4、程坦帶的七。
6、黃麗娜帶的七。
5、朱秋梅帶的七。
10、王敏捷帶的八1。
二、教學常規(guī)管理。
1、開展聽評課活動。
各年級以備課組為單位，每周制定聽課計劃上報教務處，按照計劃開展聽評課活動。通過聽評課，大家互相學習、互相促進、取長補短、共同提高，積極推動了“低效課堂”向“高效課堂”的轉型。
2、開展備課教研活動。
各備課組根據(jù)本組實際情況，分別制定了相應的教研活動計劃，并按照計劃認真落實。實現(xiàn)每次活動有計劃，有了計劃抓落實，抓好落實有記錄。
3、開展周周練活動。
參考外校先進的教學經(jīng)驗，再根據(jù)我校實際情況，按照倪校長的布置和要求，各年級認真開展周周練活動，對提高學生的學習成績起到了積極的作用。
4、組織月考和期中期末考試。
初中部嚴格按照學校領導的要求，每次考試前都召開考務會，明確分工，劃分責任，嚴格要求，全程監(jiān)控，確保了每次考試都能順利圓滿地完成。
5、做好質(zhì)量分析工作。
每次考試后，初中部都分段召開質(zhì)量分析會，總結經(jīng)驗，查找不足，并對下一步工作作出具體布置和要求，幫助老師認清了形勢，找到了不足，確立了目標，樹立了信心，增強了干勁兒，收到良好的預期效果。
6、召開尖子生動員會。
為了進一步做好培優(yōu)工作，我要求兩個年級主任，根據(jù)期中考試和第二次月考成績，確定出七年級前180名和八年級前50名為尖子生，利用一個中午的時間專門對尖子生召開復習迎考動員會，幫助他們確立目標，樹立信心，鼓舞士氣，從而增強了學習動力。
由于本學期狠抓教學管理，期末考試取得了很好的成績：
1、總評成績好的班級有：七。
6、七。
5、七。
3、八4.
2、單科成績優(yōu)秀的教師有：
3、成績優(yōu)秀的學生：七5吳子龍、七5丁凱旋、七6張聰?shù)稀⑵?魯露帆、七8王若溪、八4王彥杰、八2張華宇、八3孟靜蓓、八1孟靜蕾、八4劉春偉等。
三、安全警鐘長鳴，體現(xiàn)人文關懷。
“生命誠可貴”，“安全放首位”。為把安全工作做到位，學校每周行政會上反復強調(diào)安全工作的意義。每次會后，初中部及時召開年級主任會和班主任會。按照學校要求，每個年級和每個樓層都編排了《課間巡邏值日表》，要求值班老師必須在課余時間巡視監(jiān)管學生，負責課間學生紀律和安全，防止意外事故的發(fā)生。同時，我們還要求班主任經(jīng)常不斷地對學生進行水、火、電、交通、飲食等方面的安全知識教育，并組織各班召開一次“安全伴我行”主題班會，辦一期“安全知識”專題板報，全方位地對學生進行安全知識教育。所以，初中部很少出現(xiàn)安全事件，甚至到學期最后的兩個月，根本沒有再出現(xiàn)一例安全事故。
四、開展和堅持課間跑操活動，全面提高學生身體素質(zhì)。
為使學生德、智、體等素質(zhì)全面發(fā)展，學校還特別重視學生身體素質(zhì)的提高。我校根據(jù)實際情況，規(guī)定學生在上午第二節(jié)大課間進行課間跑操鍛煉。為保證跑操質(zhì)量，學校還專門進行了一次“課間跑操觀摩評比活動”，我們初中部各年級各班高度重視，積極訓練，嚴格要求，精心準備，在觀摩評比活動中，取得了良好的效果?，F(xiàn)在，初中部始終堅持課間跑操活動，各班高舉隊旗，呼喊口號，隊列整齊，步調(diào)一致，班主任自覺帶隊跟操，使跑操質(zhì)量得到了有效地保障。
六、存在問題。
當然，我們初中部工作中還有許多不足之處，比如：
1、部分教師授課質(zhì)量不高，還存在“低效課堂現(xiàn)象”；
2、部分教師缺乏教學研討意識，不重視集體備課，有敷衍了事現(xiàn)象；
3、還有老師紀律觀念淡薄，不能堅持上下班制度和上課紀律，有遲到和早退現(xiàn)象；
4、更有部分教師還存在有體罰和變相體罰學生，包括私自罰款現(xiàn)象。
七、整改措施。
針對以上工作中暴露出來的問題，我們初中部將在下學期進行認真整改，著重做到以下幾個方面：
2、堅決端正考風，嚴肅考紀，以考風正教風，以教風正學風；
3、堅決杜絕體罰和變相體罰學生現(xiàn)象，堅決杜絕隨意私自罰款現(xiàn)象，積極營造和諧、民主、融洽的師生關系。
我們初中部將在下學期繼續(xù)努力，認真工作，揚長避短，開拓創(chuàng)新，爭取盡快打造一個和諧、健康、積極上進的教師隊伍，使初中部為西平五中的進步與發(fā)展做出更多、更大的貢獻！
西平五中初中部。
2014-1-13。
初中部期末工作總結篇二
隨著期考的結束，這個學期也就基本上結束了。至于我的得與失，則需要再這里好好地總結。
首先是學習方面。這個學期是各種評比競賽得一個學期，學習成績尤其重要。雖然我以期考的完美結局收尾，但這整個學期的成績還是起伏不定，而且差距很大，“大考順利，小考失利”是我目前遇到最大的學習問題。這一點我要在下個學期盡力去改正。
這個學期我的學習態(tài)度有了很大的改變，作業(yè)完成質(zhì)量也好了很多，課堂效率也比以前提高。這些變化帶來的是自然是成績的提高。
其次是紀律方面。這個學期我沒有出現(xiàn)違紀現(xiàn)象，沒有遲到、曠課早退現(xiàn)象。上課、自習時能夠遵守課堂紀律，值日管理能以身作則。在全班同學的共同努力下，我們班多次獲得流動紅旗。但個別同學紀律性差，集體觀念不強，自控能力不夠，導致我們班扣了很多冤枉分。這一點希望下個學期能改正。
這個學期也是個人、集體榮譽豐收的一個學期。在學校運動會和校慶會上，我們班同學大放異彩，團體操比才更是榮獲全校第四名。這與我們班集體的力量是分不開的。我也能和同學和睦相處，互幫互助。2的第一個學期就這樣結束了。迎來了盼望已久的寒假。
初中部期末工作總結篇三
二、工作目標：
1、德育教育求實創(chuàng)新（班主任、學生處老師月考核目標、工作明細分工、每日工作細則、有工作例會制、有每月工作未解決的事宜有新的工作預案。班主任工作樹榜樣、立標兵，揚長避短促共同提升。），力爭為學部的教育教學保駕護航。充分發(fā)揮教育功能，利用班級網(wǎng)站、文化墻、主題班會引導學生、激發(fā)學生奮發(fā)向上，形成比、學、趕、超的追趕氛圍，讓學生能進行自我教育、自我管理、自我奮進，班級管理人人有事做，事事有人做，真正達到學生的思品合格率100%，不發(fā)生一起安全事故。
2、課改有新的目標追求，人人熟練操作學部“學案導學，先學后導，展示精導，當堂達標----自主學習，問題討論，小組展示，質(zhì)疑提升，知識生成及達標練習。老師主導精講精導，課堂減負增效，學生快樂高效學習。
3、老師學習風氣蔚然成風。組內(nèi)集體教研、聽評課積極，以老帶新，以新促老，教務處出臺優(yōu)秀老師結對幫扶成長計劃。明星老師必有幫扶對象，對新老師成長起傳幫帶作用；注重專業(yè)知識更新，教師書吧學習任務、學部布置聽評課任務超額完成；學校、學部學習自覺遵守紀律，注重教師師德形象，文明禮儀皆為學生表率。
4、為學生成長搭建活動平臺。每學年或每學期各年級組、學科組開展第二課堂活動，有計劃、有組織、有準備的'活動2---3次。先申報，學部進行過程考核與評價。讓老師、學生在活動中補充正面能量，增加成功體驗，激活學習、生活熱情，追求一流的精神境界。學部每學年向社會開放一周的成果展示。
5、每學年統(tǒng)考、生地會考、中考當?shù)貖Z冠。師生。
各級各類競賽“逢冠必奪、逢一必爭”。在數(shù)量、質(zhì)量上追求高品位、高檔次。
6、致力打造師生快樂工作、學習的家園。每期由老師、學生、家長參與的評選“十佳愛心教師”“十佳文明學生”。
三、工作措施：本學年學部重抓：榮譽工程、工作規(guī)范操作、制度的執(zhí)行力。
1、各級各類單位學部提出管理目標和考核辦法。對學部頂級優(yōu)秀教師給定目標，讓管理者明確自己工作目標，想方設法朝著目標追趕（讓老師們知道自己離考核的距離）。各管理層對自己被管理者提出要求與詳細考核方法。人人對自己有工作目標追求。
學生處：1）、學生處正副主任職責：主動擔責，創(chuàng)造性的開展學生處工作。每天在學生處值班輪流進行，要求班主任做到的自己必須先做好。珍愛學校、學部榮譽和形象，言行舉止、文明素養(yǎng)品行堪當師生表率。學部紀律、安全、衛(wèi)生檢查量化嚴格要求；年級組、班主任階段性工作考核、指導、定期組織工作例會、教育研究等活動每期不少于4次，學生大型活動不少于2次。加強對學部學生會干部培訓指導，達到學生自治、自我管理。校園實踐活動指導、檢查、評比量化。學校大會或活動學生守紀、隊伍整齊，不被大會點名批評，主動檢查并及時公布大會紀律量化分，好的加分，不好的及時扣分；班級網(wǎng)站、文化墻每月檢查、促及時更新，讓管理更科學、規(guī)范、公平、公正。德育系列活動有計劃、準備實施。積極推行學部老師人人都是德育工作者，問題問責制，讓優(yōu)秀班主任愿意實行才華樂于擔當；重抓班主任的早操、課間操、眼保健操、晚就寢到位，班級學生的紀律和學生的穿戴工程直接和班主任量化管理掛鉤。2）、對內(nèi)部工作人員要求工作主動（住校，晚上擔當寄宿學生有病送護醫(yī)院看?。┍ＷC有學生在，學生處有政教老師在。班主任到位簽到（各個環(huán)節(jié)記載好），衛(wèi)生、學生遲到、早退檢查到位，執(zhí)行力強；校產(chǎn)被破壞有案可查；學生在學習空擋時間加強管理；對頑皮學生的問題建檔管理，跟蹤了解。對經(jīng)常性出現(xiàn)問題，要調(diào)查研究，辦學習班解決問題，力爭問題及時安全解決。
教務處：1）教務處正副主任職責：主動擔責，創(chuàng)造性開展教務處的工作。每天在教務處值班輪流進行，要求老師們做到的自己必須先做好。珍愛學校、學部榮譽和形象，言行舉止、文明素養(yǎng)品行堪當師生表率。做好教務處日常工作（按照省教育廳下頒學科課時標準排課，老師準假后的調(diào)課安排；每個學科教學作業(yè)標準公布，月教學檢查、教研組教研活動記錄，聽評課節(jié)數(shù)檢查并公布，讀書筆記檢查）；重抓語文、英語早讀背誦、默寫抽檢工作，促老師有目的對學生讀書習慣形成；召開好月工作總結例會，期中、期末考試有布置、總結工作例會，對于學生問卷調(diào)查有信息反饋到老師，幫助老師正視學生反映的問題并改正；課改研究，深入課堂聽評課指導，對薄弱學科教學進行幫扶指導促工作到位，校本學案組織編寫并驗收質(zhì)量；班級圖書閱讀工程有具體的硬性指標量化標準，由讀書大型匯報活動展出如：讀書報告會、文化墻展示、文藝節(jié)目匯演、經(jīng)典誦讀演出）每學年有2---4次大型活動展出；力促第二課堂開辦，各年級、各學科組的培優(yōu)輔差工作全面展開，師生參與各類各級競賽活動要春色滿園，放射耀眼光芒；辦好教研組的文化墻，每學期兩次更新內(nèi)容檢查并及時檢查通報結果，納入教研組長的考核內(nèi)容；抓好教研組長、學科優(yōu)秀對新老師的結對幫扶活動，促青年老師快速成長；教務處學生學籍歸檔工作好，老師專業(yè)檔案資料整齊；每學年新老師聘任工作及時到位；每月完成好對老師的業(yè)務考核，及時造好老師工資表。
年級組：主動擔責，創(chuàng)造性開展年級組的各項工作。要求老師們做到的自己必須先做好。對組內(nèi)老師有明確的考核指標通報；對老師集會、升旗安排座位或站位，對組內(nèi)辦公有明確的紀律、學習要求（不吸煙、不高聲講話、不看電影不聊天，不開過分玩笑）自覺遵守紀律與學校規(guī)章制度，打掃室內(nèi)衛(wèi)生并保持衛(wèi)生狀態(tài)。遵守學部的候課制度；安排好值日班主任值日充分發(fā)揮其值日的作用，抓好制度的執(zhí)行力；抓好假日興趣班的編班、學習、紀律安排檢查到位。做好月考組織工作（老師學生動員、總結工作大會），與學部分管領導合作辦事解決年級組內(nèi)的事宜與存在問題，做好日常管理工作。
2、明確工作分工：部主任主抓學部全面工作（老師分工及思想引領工作；決策學部教育教學活動開展；學生生活實踐活動開展；課改聽評課指導；老師工作過程評價考核；家長會召開；主抓初三年級工作；初三留優(yōu)系列活動開展；文化藝術節(jié)活動策劃等）。學部副主任主抓課改學科教學，校本學案編排及質(zhì)量驗收；蹲點初二年級組。學生處主任蹲點初一年級組。
3、要求行政干部自身教研、教育、教學質(zhì)量過硬，走在老師前頭，競賽、學科教學成績領先；是學校各項制度的良好執(zhí)行者。公平、公正處事。分內(nèi)事主動、創(chuàng)造性完成好。若自身做不好被學校領導批評，量化分扣除則是老師的兩倍。出現(xiàn)重大問題者取消當年評先進職。
4、加強各級各類老師培訓、指導工作，讓所有老師明白學部工作要求，熟練操作流程。加強過程考核與評價，建立好老師工作檔案資料。分階段性進行工作評價與導向，樹榜樣、立標兵、鞭后進利用展板、文化墻，給老師輸入正面能量，促整體提升。
四、每月活動安排：
7月份：1、初三學生畢業(yè)典禮，茶話會。初三優(yōu)生留優(yōu)關注。
2、初一、初二學生休學典禮。布置暑假作業(yè)，文明離校。
3、新初三老師安排到位，新初三班主任電話關心學生。
4、學部行政會議，研究下一年工作。
5、暑期旅游。
6、教室安排并維修。
8月份：1、班主任、教研組工作培訓上崗。
2、新初一新生軍訓及各種講座。初二、初三部分學生參加軍訓磨礪意志教育。
3、根據(jù)上一年度各種數(shù)據(jù)匯總及年度等級考核方案評定等級優(yōu)秀老師公示并上交到學校行政初定再有學校董事會終審定局。
4、全部老師衛(wèi)生大掃除，迎接學生返校學習。
5、學校老師全員培訓。
6、學部各年級組、教研組開好第一次工作例會，明確新學期工作要求。
7、初一、初三學生開學。
9月份：1、初二學生開學。
2、獲“英才獎學金學生名單”進一步核實上報。
3、開學典禮。
4、各年級舉行開學考試。班主任召開主題班會。
5、各級各類上交新學期工作計劃。
6、老師們上交暑假作業(yè)到學部檢查。
7、初一年級組和班主任籌劃并召開第一次家長會。
8、班級網(wǎng)站、文化墻更新內(nèi)容并檢查評比通報。
9、學生處班團干部培訓。
10、學部、學生處、教務處、年級組板報更新內(nèi)容。
11、年級組、學科組開展第二課堂活動，培優(yōu)工作全面啟動。
12、校園學生實踐活動啟動。
13、老師上交暑假作業(yè)。
14、音體美特長生培訓啟動。
15、假日興趣班開辦并跟蹤考評，提出更好地修正意見。
16、補充新一年家長委員會家長成員，并召開家長委員會議。
10月份：1、九月份年級組、學生處、教務處匯總月考核數(shù)據(jù)上報到學部老廖處進行綜合后進行比較排名決定月績效工資按新學年工資方案發(fā)放。
2、學科組聽評課活動、老師讀書活動啟動并檢查。
3、初一學生的外出社會實踐活動。
4、教務處抽檢語文、英語早讀背誦、默寫情況。班級圖書角讀書情況檢查公布。
5、初二年級籌劃并召開初二年級家長會。初二學生外出社會實踐活動安排。
6、學生處德育活動及工作研究。匯總暑假班主任家訪材料及初一軍訓資料歸檔。
7、學生處召開學部生活老師會議。
8、初三課堂第一輪新老師的課跟蹤聽評課。
9、課改課堂重點聽評對象幫扶突破。
10、各年級召開老師、學生會議，準備期中考試。教務處問卷調(diào)查。
11、參加縣田徑運動會。
12、教務處組織老師參加“長鴻杯”課堂教學大賽。
13、教務處組織期中考試。
14、教務處組織學生問卷調(diào)查。
15、半期來學部各項工作檢查、反思與小結。
11月份：1、召開老師例會，教務處期中考試情況分析，學生對教學的意見反饋及教學調(diào)整。
2、教務處匯總中考、會考各項數(shù)據(jù)并進行分析，促進初三教學及方法調(diào)整。
3、學生處安全演練及隱患排查。
4、各年級組、學科組安排“讀書報告會”或安排學生大型體藝活動。
5、各年級組、班級準備元旦晚會節(jié)目，師生同臺演出。
6、初三年級籌劃召開初三年級家長會。初三學生外出實踐活動。
7、教務處、學生處兩處檢查學生活動開展情況并上報到學部行政。
8、體育組組織學生冬季長跑并課間跑操活動。
9、初一學生組織“校歌比賽”“體操比賽”。
10、體藝組組織學生成立合唱隊，排練大型合唱節(jié)目；語文組組織經(jīng)典誦讀活動；美術老師準備學生參展節(jié)目；理綜組的科技創(chuàng)新節(jié)目選送。
11、學部組織“長鴻杯”課堂教學預決賽，選拔優(yōu)質(zhì)課到學校參賽。
12月份：1、學部開展評選師生各十大“創(chuàng)意明星”獎，評選優(yōu)秀教研組活動，促主動工作開展。
2、學校組織“長鴻杯”課堂教學大賽總決賽。
3、分年級組進行元旦節(jié)目排練。
4、學部在師生中評選100名“文明禮儀之星”。
5、查校產(chǎn)使用情況。
6、班主任開始寫寫詩評語。
7、抽檢部分學生各學科作業(yè)完成及批改情況。
8、抽檢老師教案、案例書寫情況。
9、迎新元旦晚會匯演。
元月份：1、學生處調(diào)查初一補錄學生情況。
2、教務處進行問卷調(diào)查。
4、班級評選優(yōu)秀學生。
6、初三老師準備安排學生寒假作業(yè)。
7、分年級舉行休學典禮。
初中部期末工作總結篇四
我在x中學第一個學期就這樣結束了。迎來了盼望已久的寒假，細細回想著一年，我心里真是感慨萬千。
光陰似箭，回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，對我來說真是飛躍的半年。在這半年里，無論是學習方法、態(tài)度還是紀律都比小學更上了一層樓。下面，我就這幾簡單的總結一下。
（一）學習。
學習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的作業(yè)，能夠認真完成；對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。
（二）學習方法及態(tài)度。
中學的學習與小學有許多不同。小學時代我們被老師催著趕著向前走。而初中更注重自主學習，老師講的不再滿足我們的需要。我能認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面，有較強的求知欲，學會了自我反省，檢查，提前預習的學習方法，獲益匪淺。
（三）紀律。
在紀律方面，我可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待；能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服；舉止文明；有良好的衛(wèi)生習慣，不亂扔廢棄物。紀律是學習的保證。沒有紀律，何談學習，下學期，我會再接再厲，爭取在紀律方面做得更好。
但我身上還有各種各樣的問題，在下個學期中要努力改正，不斷以更加嚴格的標準來要求自己，在各個方面都更上一層樓，揚長避短，深刻地認識，檢討自己，力爭做到讓老師，家長和自己都感到十分滿意。
這個學期結束了。在這個學期里，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，成績都不如意。俗話說得好，一份耕耘一份收獲，只能說我付出的不夠。在新的學期里，我會更加加倍努力學習，不會辜負老師家長的期望！
以上就是我對初一上學期期末一些方面的個人總結，我將結合這個小結回顧過去，確定未來的發(fā)展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學們的真誠幫助，在此我要誠摯的道一聲：謝謝大家！
初中部期末工作總結篇五
以學校的總體工作為指導，以全面提高學生素質(zhì)，全面優(yōu)化師資水平，全面提高教學質(zhì)量為目標，更新教育觀念，加強課堂教學及常規(guī)教學管理；強化質(zhì)量意識，結合新教材內(nèi)容和學生實際，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，扎實地搞好教與學的實踐活動；全力抓好畢業(yè)班教學工作，爭取為我校高中部輸送大批優(yōu)秀學生。
二、工作目標。
2、課堂改革：以作文教學創(chuàng)新、數(shù)學能力培養(yǎng)、英語口語交際等為突破口，強化教師落實課程改革的三維度目標，切實提高教學質(zhì)量。
3、青藍工程：通過開展拜師帶徒，青勝于藍；互幫互學，齊頭并進活動，培養(yǎng)一批青年教師，使其牢固樹立名師意識，打造名師帶名校效應。
4、常規(guī)管理：認真做好教案檢查、隨機聽課、階段檢測、質(zhì)量分析等常規(guī)性工作，切實促進教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
三、重點工作及具體措施。
1、更新教育觀念，增強教師整體素質(zhì)。努力加強教師隊伍建設，制定與素質(zhì)教育要求相適應的教師發(fā)展目標，轉變教育思想、提高教育教學能力，樹立“為人的可持續(xù)性發(fā)展而教”的現(xiàn)代教育理念。
（1）組織教師繼續(xù)學習新課程改革內(nèi)容，進一步轉變教育觀念，并經(jīng)常交流，使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務。加強教師的理論和業(yè)務學習，做到每節(jié)課后記教學隨記，每學期寫一篇教育隨筆。
（2）通過開展拜師帶徒活動、群體教研活動、教師基本功達標活動，提高教師的教育教學實踐能力。
（3）多方面創(chuàng)造條件為教師提供進修和培訓的機會，以獲取先進的教改信息，學習先進的教育理論和實踐經(jīng)驗。
2、抓常規(guī)教學，提高教學質(zhì)量。
（1）學期初抓好各項計劃的制定工作，學期中抓好計劃的落實和監(jiān)督工作，學期末、學年末抓好各項工作的總結和評比。
（2）組織各類教學競賽和抽查，隨時隨地對每位教師進行聽課和教學質(zhì)量及工作落實情況的抽查，評估其在實施新課程標準過程中的各項工作的完成情況和取得的成績，切實有效地完成教學任務。
（3）抓住課改實踐的主要方面和著力點，在知識技能練習、課外作業(yè)布置、發(fā)散思維訓練、質(zhì)量檢測等方面進一步進行有益嘗試。初一、初二的語、數(shù)、外教學，要注重能力的培養(yǎng)，營造良好的學習氛圍與應用環(huán)境。初三、初四教師要在集體備課、教案書寫、理化生實驗等方面多下功夫，尤其在備課中要換位思考，重視學生學的過程的設計。
（4）切實抓好畢業(yè)班的各項工作，保證質(zhì)量，提高整體成績。每天有檢測，每月有月考，以利于發(fā)現(xiàn)教學中的不足，及時調(diào)整教學計劃。
（5）教務主任、教研組長每月底進行一次常規(guī)工作檢查，做到有記錄、有反饋。
3、以課改為重點，組織開展豐富多彩的教研活動。
（1）開展課改教學研討。進行課改實驗的教師上展示課，讓沒有實施課改的教師，借鑒課改的教育教學方法，指導自己的教學實踐。
（2）圍繞“轉變學生學習方式”扎扎實實地開展教研活動，
教研組要按要求制定出研究的內(nèi)容、操作的步驟；各備課組長，要認真準備教學研討課，既把新的教學方式展現(xiàn)出來，又共同發(fā)現(xiàn)不足，找出改進的方法，逐步提高教學水平，努力建設一支高素質(zhì)的教師隊伍，以適應課程改革的需要。
（3）根據(jù)初中部教學實際，本學年將以作文教學、應用題教學、英語口語交際作為教研重點，將開展學習、研討、賽講等多種形式的教學活動，改變學生作文難，解應用題難、說英語難的局面。
4、完善教學管理量化考核制度。
（1）建立制約機制，使教學管理逐步向科學化、規(guī)范化邁進。
（2）主動聽取學生對教學工作的意見和要求，每學期至少召開兩次學生評教評學座談會。
（3）每月檢查一次作業(yè)批改情況，加強自習課的檢查力度。
（4）作好出勤考核、成績評定、教學質(zhì)量分析等各項教學管理工作。
5、組織青年教師上匯報課、中年教師上課改研討課和骨干教師上示范課，培養(yǎng)各類典型，總結教學改革經(jīng)驗。
初中部期末工作總結篇六
忙碌的教學工作即將結束，回顧這一個學期，我感覺特別充實。這一年讓我更加認識到一份耕耘一份收獲。我腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真完成學校和領導交給我的工作任務，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經(jīng)驗，并注意不斷閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍，充實自我。
七年級學生大多數(shù)是13、14歲的孩子，正是出于長身體、長知識的關鍵階段，他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃；但是他們的自制力很差，注意力也不集中。所以，我們應該掌握學生的這些特點，善于引導，使他們旺盛的精力，強烈的好奇化為強烈的求知欲望和認真學習的精神，變被動學習為主動自覺學習。下面我對這一學期的工作做一個簡單的總結：
積極參加政治學習，關心時政和國家大事，擁護黨的各項方針政策，遵守紀律，團結并且熱心幫助同志；工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。
認真學習、吃透教材，深入鉆研教材，分析學生的基本情況，找準教學的重點，突破教學的難點，力求做到因材施教。注重學生的品質(zhì)培養(yǎng)，能力培養(yǎng)和文化水平的培養(yǎng)雙管齊下。為了提高課堂教學效果，在鉆研教材時，多方面參閱資料。提前寫好教案，備好課。堅持做到不打無準備之仗。積極參加校內(nèi)外教學研討活動，積極投身到教學改革的前沿。及時反饋教學信息，認真批改作業(yè)，做好差生的轉化工作。
堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷學習他人的優(yōu)秀經(jīng)驗，并為己所用，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次，使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅持參加教研活動，認真與老教師、優(yōu)秀教師備課，吸取他們的長處，改正自己的不足之處。
積極學習各種教育理論，以充實自己，以科學的理論為指導，更好地進行教育教學。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務。為學生服務。
同時，在本學年，我擔任了校廣播站的工作，管理各班級的廣播站投稿情況，鼓勵學生積極向廣播站投稿，使學校的廣播站得以正常運行。
回顧過去的一年，我所任教的初一年級510班，生物取得了不錯的成績，平均分都超過了不同學校的同等年級，學生的知識也得到了相應的提高。
初中部期末工作總結篇七
2009年下期即將結束，一期來，全體老師工作兢兢業(yè)業(yè)、刻苦踏實，教學有成績，教研有成果，活動有成效?，F(xiàn)將本期教務的主要工作總結如下：
教學工作是學校一切工作的重心，教學質(zhì)量的好壞直接關系學校的聲譽與前途命運。為高效推動教學工作的進行，教務處經(jīng)充分醞釀明確地提出了教學工作的要點與要求——“學案教學要創(chuàng)新，小組學習要推進，教學質(zhì)量要提高”。
文化課，在教研組的積極配合下，常規(guī)檢查緊抓不放，經(jīng)驗問題及時總結，各學科已初步形成了自己特色的“學案導讀法”教學模式。集體備課，共編學案，及時批改，經(jīng)常清查，小考檢測，并且按計劃開展聽評課活動和隨堂聽課。這一系列的措施有力地保證了“學案導讀法”教學模式的質(zhì)量，同時也保證了此模式的落實、創(chuàng)新和穩(wěn)步推進。另外，外語組的日日清過關活動以及初三的點定時定對象，進行希望生輔導的工作做得非常到位。期中考試后各年級定時定點輔差工作做得比較到位。
藝體課，在教研組的推動組織下，音體美等教學達標意識較強，基本完成期初學校提出的達標要求，特長生培訓規(guī)范、落實。
要創(chuàng)設高效的課堂，教師就必須要有良好心態(tài)、學生就必須要有良好的狀態(tài)，所以本期針對新老師多的情況，引入了“師徒制”，要求老教師不僅要關心新老師的成長，還要關注課堂，確保課堂教學有效性的最大化。
在學生成績評價上，主要設立三大獎項導向，一是“健坤學習型人才獎”，一是“單科王獎”，一是“飛躍獎”。這樣能更好地樹立學生的學習價值觀。初三月考還按09年中考分數(shù)段標準劃分了等級，給學生一個明確的等級奮斗目標。
本期初一初二初三分還別舉行了班級研討會會，與會家長是歷次家長會最齊的一次，初三家長與老師也得到了良好的溝通取得了育人的共識，初一初二召開了學困生家長會?！凹倚Ｂ?lián)手，共育英才”獲得了良好效果。
初三在學校的安排指導下，會同高中部籌辦了“2010級高中理科預科班”，也算是本屆初三向學校家長交的第一張答卷吧。
本期教研重點開展了“小組合作學習”課堂模式、“導學案編寫模式”探討活動以及“新老師見面課”“骨干老師展示課”“學案導學模式研討課”“作文學評課題研究”“期中試卷講評課”等活動。各教研組人人都上了公開課，人人都寫了2篇以上的論文或教學反思，共有27篇論文獲縣級以上獎勵，學生活動能按計劃開展，成果也較多，分別總結如下：
三、初一備課組做得最好，歐陽峰、彭健、王瓊、梁華艷等老師還上了課題展示課。本組所有老師都寫了下水文。地平線文學社開展了兩次文學講座活動活動，并收到學生投稿一百余篇。另外，該組還舉行了元旦對聯(lián)大賽和“祝福祖國”的書信征文大賽、“愛我祖國”演講賽、“傳誦經(jīng)典”背誦大賽、“攸縣現(xiàn)場作文大賽”、“給縣委寫一封信”的活動。教學論文與競賽共有8人獲獎，歐陽峰獲市一等獎，王瓊、王玲、易合利獲市二等獎，梁華艷、寧宇芳、王瓊、王玲、彭曉欣、吳斌等老師獲縣級學生輔導獎。
數(shù)學組：教研工作能經(jīng)常開展，且善于總結并能積極推廣運用，尤以結合學案學習鎮(zhèn)海中學布置批改作業(yè)的經(jīng)驗為突出，基本形成了“分層作業(yè)、部分同學面批面改、建錯題庫”的作業(yè)特色，這當中尤以陽校帶領下的初一備課組表現(xiàn)最為突出。學生活動開展較好，初一的“計算能力大比拼”和“數(shù)學基礎知識大比拼”、初二的“第三屆生活數(shù)學知識搶答賽”成效明顯。教學論文共有4人獲獎，皮方遒獲縣一等獎，陳智林、羅偉兵、陽繼新、單海嵐獲縣二等獎。遺憾的是今年下期的數(shù)學奧賽未組織學生參賽。理綜組：“學案導學法”已形成較完整的模式，尤其是由羅正兵負責的“如何實施有效教學”的課題研究，開展得有聲有色，成效顯著，二三年級物理每次月考年級平均分都在70分以上。學生活動方面，周麗琴老師主持的初二理綜知識搶答賽，活動趣味十足，很有吸引力，很好地提高了學生探究自然科學奧秘的興趣；“教學競賽方面，能積極參與，推出了教學競賽新秀潘崢老師。還有蔡小花老師能為初一初二家長會和初中部制作精美幻燈片和展板。教學論文與競賽共有3人獲獎，彭健東獲市二等獎，易志龍、羅榮峰獲縣二等獎，潘崢獲民辦校片內(nèi)賽課二等獎。
文綜組：集體備課制度落實得最好，能堅持定時定點進行備課，記錄最細最詳。在學案模式探討上，能結合文綜組實際情況，大膽創(chuàng)新，能緊扣課標、突出考標。學生活動方面，初三舉辦了“解讀國慶閱兵的影響”的時政講座；初二舉辦了以“培養(yǎng)團結合作意識”為主題心理活動以及歷史人物小傳的寫作活動；初一舉辦了歷史人物仿制活動。皮艷花、曾湘玲老師能堅持值班和預約兩種形式開展心理咨詢室的工作。共有6人獲賽課論文獎，譚冬良獲省二等獎，羅榮峰、尹蓬來獲市二等獎，曾湘玲、鄧常希虞艷珠獲縣二等獎。
藝體組：能積極配合學校完成各項藝體工作，本期的學生藝體考核做得非常規(guī)范，鄧佳、過羅平老師還把成績上好在電腦，變成電子文檔?；顒臃矫?，一是初一家長會游佩、胡俊美老師積極籌辦畫展布置大廳走廊；二是體育老師為組織初一游泳課、田運會、趣味體育活動以及訓練跳繩隊付出了艱辛的勞動；三是舉行了第五屆校運會會標、吉祥物大賽活動；四是元旦文藝匯演，藝體老師能傾心指導排練節(jié)目，為舞臺上的初中部增光不少，特別是文葵老師首次導演，夠辛夠苦，表現(xiàn)不凡。特長生輔導規(guī)范、落實，并參與了學生文化課的課堂管理。侯武仔論文縣二等獎。
三、工作反思。
易合利同志自受任以來，夙夜憂嘆，深恐工作不效有負學校重托，故工作比較勤勉，也能任勞任怨。然工作過程中亦偶有不順，有時深感壓力阻力頗大，有不勝任之感。夜里睡覺常三省自身，也有些頓悟，現(xiàn)陳列如下，以資后車之鑒。
1.推動某項工作之前，未能與上下溝通，有一廂情愿之過；工作中出現(xiàn)問題，未能及時與同事溝通解決，有失亡羊補牢之過。2.工作中對問題的思考過于單純、理想，輕視了問題的復雜性、矛盾性，有工作幼稚病之過。3.工作作風過于溫和，不夠硬氣，在原則問題上過于遷就忍讓，有失威之過。
4.工作中不善合縱連橫，對外界信息、競爭對手了解不多，以致貽誤戰(zhàn)機，有失職之過。5.工作中對教師課堂教學直接關注不多，老師有求，我卻無助，老師有失，我卻無察，有瀆職之過。
四、改進措施。
1.有事多商量，遇事多思考，學會說話，學會工作。
2.工作中有問題擺出問題，有困難說明困難，做事實事求是，堅持原則，理直氣壯。3.堅持科學工作觀，科學謀劃工作。
4.什么叫有效工作，執(zhí)行過程中打八折叫基本有效，不打折叫百分之百有效。
5.當工作中明知自己是對的，可他人說你是不對的，你又一時說服不了他，怎么辦？答：暫且不辦！
最后，我真誠地感謝支持我工作的領導和同事。
初中部期末工作總結篇八
本學期在學校工作安排下，本人擔任九（4）班的班主任工作。通過半學期的努力，我所帶的班級在各方面都取得了較為明顯的成績，現(xiàn)將本階段工作小結如下：
一、利用主題班會，不厭其煩地對學生進行教育。
每周一第一節(jié)課是班會課，我利用這節(jié)課向學生進行人生觀、道德觀、價值觀、學習觀等方面的思想教育。
二、建立建全穩(wěn)固、實用的班級組織。
班委會是班級的核心，為此，開學初我就成立了以班長為首的各個委員會，即學習委員會、紀律委員會、勞衛(wèi)委員會、宣傳安全委員會等。各個委員會各施其責，各盡所能，做到“凡事有人問，出事有人管”。
三、制定班級公約、安全公約，抓好班級常規(guī)管理。
開學初，本人就召開班委會，制定了《九（3）班班級管理制度》，雖有管理制度，但在安全方面缺乏一個具體的約定，針對這種情況，我特地制定班級制度的同時，也制定了安全文明公約。制定以后，在班上宣讀，宣講，使每一個同學都有一個具體的認識，而不是以前的模糊不清。宣講之后，再在班上張貼出來，讓學生覺得“有章可循，有規(guī)可依”。
四、嚴格要求，深入實際，率先垂范，以身作則。
在整個教育教學活動中，我時刻以自己良好的品格作風，道德情操去影響學生，發(fā)揮身體力行，言傳身教，以身作則，嚴于律己的表率作用。同時也是從各面嚴格要求學生，要讓學生懂得“嚴是愛，松是害”的道德?！皣馈弊之旑^，也要“愛”在其中，要自始至終把學生的愛滲透在嚴格要求之中。
五、講究方法發(fā)揮班干部的帶頭作用。
班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實如果只靠班主任一個人的話，就會力不從心，這時候就要發(fā)動班干部的作用，讓學生做學習的主人，班級管理的主體，培養(yǎng)自我管理意識和自主學習的能力，例如八個小組長每天檢查作業(yè)。同時，為了強化班級紀律，尤其是中午和晚自習前這兩段時間的管理空白，特安排專人負責。另外值日班干部每天輪流登記考勤，維持紀律等，收到很好的效果。
六、建立良好和諧的師生關系，在愛心中與學生一道成長。
老一輩教育家夏丐尊先生說過：“沒有情感，沒有愛，也就沒有教育?！彼云綍r我注意與學生交朋友，談心，在學習上，生活上給予關心的愛護，在精神上給予鼓勵與支持，使學生感到老師的溫暖，從而“親其師，信其道?！庇绕涫且恍W業(yè)不良，行為習慣不好的學生多進行情感溝通幫助他們進步。與此同時，我還注意培養(yǎng)他們同學之間的友愛之情，營造融合和諧的人際關系，使同學們之親如手足。如開展學習上的互幫互助小組，慰問生病的同學，生日互相祝賀等，增進集體力量，增強他們的集體榮譽感。
七、平等對待每一們學生，關心學困生。
現(xiàn)在已到了初三，所以學生們的成績也是參差不齊，為此我努力使自己不偏愛優(yōu)生不歧視學困生。凡是紀律、學習各方面表現(xiàn)突出的學生。每個老師都喜歡。雖然我心理也很喜歡這些學生，但是表面卻和其同學一樣嚴格要求，該批評就批評，該表揚就表揚。而對于那些調(diào)皮的，貪玩的，學習成績差的同學，我也不歧視他們，多花一些心思和時間耐心教育，細心的輔導，促使他們積極進步，提高學習成就。我經(jīng)常和他們談心聊天，耐心地教育他們，鼓勵他們，幫助他樹立正確的人生觀，確定學習目標，并發(fā)動學習成績好的同學幫助他們促使他們自覺地學習。
回顧一學期來的工作，在學校領導的關心指導下，在全體師生的共同努力下，我們勝利地完成了初三的第一場關鍵性的戰(zhàn)役——上半學期的教育教學工作。從總體上看，本階段學生的學習、紀律及精神面貌等方面都穩(wěn)中有升，班風、學風都有了很大的提高，這就為下學期的最后沖刺奠定了穩(wěn)固的基礎，提供了有力的保障。
初中部期末工作總結篇九
20xx臨近歲末，新聞部本學期的工作也接近尾聲。作為新聞部的一名新成員，在這一年里我學到了很多，收獲了很多，也成長了很多。雖然工作時遇到過挫折和困難，但是總體上還是獲益匪淺。
新聞部主要進行會議、講座等交流活動的攝影和新聞材料的編輯發(fā)布。在具有傳統(tǒng)宣傳意義的同時，更注重新聞宣傳、網(wǎng)絡報道等表現(xiàn)形式。在院團委的領導下，積極配合老師和學生會各部門進行新聞宣傳報道工作，服務于全院師生。但是由于新聞部剛從宣傳部中獨立出來，部門制度建設和正常運作流程尚不成熟，還是有待改善的?，F(xiàn)在就本學期新聞部工作作一個總結：
一、日常工作。
日常工作主要是照片的采集，新聞稿的編輯方面。從數(shù)量上來看，這段時間照片以及新聞的數(shù)量還是足夠的，但是質(zhì)量欠佳，特別是所采集的照片質(zhì)量著實有待提高。
二、部門文化。
這屆新聞部成員經(jīng)過一個學期的相處，感情還不錯，部門內(nèi)氣氛友好和諧，互相尊重，講究平等自由。同時，部門內(nèi)部的聚會更是促進了相互交流。部門內(nèi)分工基本明確，分配任務能及時到位。而且，平時部員們能主動找其他部們的部員們進行交流，增強部門的凝聚力，促進部門成員的感情的融洽和隊部門的認同感。
三、部門制度。
部門制度時很重要的，因此，我們也是非常重視部門制度建設的，完善的制度更能促進部門發(fā)展。特別是在會議時，嚴肅紀律，做好筆記是必須的，這樣可以讓每一個部員明確會議的重要性，同時也可以培養(yǎng)部員們的耐心和良好的學習態(tài)度。
四、關于活動。
在開展活動方面，由于我們新聞部是一個一總結為主的部門，對于每一個部門開展的活動，我們都能及時拍照，撰寫新聞并發(fā)表。但是部門自身開展的活動并不多，開學除于宣傳部聯(lián)合拒絕辦了素質(zhì)拓展活動，但是效果并不是太好，究其原因，主要是部員準備工作沒有及時做好，沒能讓選手們詳細了解活動細則以致活動沒能收到預期效果。同時，新部員們技術還有待加強，在以后的工作中，我們部門也回創(chuàng)新地舉辦一些同學們感興趣的活動，一方面增加同學們的業(yè)余知識，另一方面也可以鍛煉部員們的工作能力。
五、總結：
總的來講，在本學期中，我部成員相處融洽、配合默契，能有序高效地完成院領導分配的各項任務，并能積極協(xié)助其他部門作好工作，對于生疏的工作及緊急情況能夠冷靜應對，所有干事均表現(xiàn)出色。通過磨合，部員們從陌生到熟識，在工作中結下了深厚的友誼，并在互相學習、互相幫助的過程中，優(yōu)化了工作方法、提高了工作效率。這不僅有利于保質(zhì)保量地完成各種工作任務，也對新聞部今后的發(fā)展有積極影響。
本學期，我部更加強了對內(nèi)部成員能力的培養(yǎng)。不斷要求部員們提高新聞敏銳度。將部分活動任務交由新部員承擔，并在期間指導幫助，使新部員得到充分鍛煉。其次，根據(jù)老部員的過去表現(xiàn)及自身特點，也對每個老部員進行了細致的分工，通過合理有序的安排，一方面能使我們成員充分以己之長更好的為大家服務，另一方面也能認識到自己的不足之處，努力改進，達到部門與我同進步的目的！
初中部期末工作總結篇十
風雨送春歸，飛雪迎春到。歷史的年輪又轉了一周，我們迎來了更加充滿盎然生機的。
過去的一年，在董事會的高度關注下，學校行政的正確領導下，初中部全體老師緊緊圍繞辦人民滿意的教育目標，堅定不移地實施“科學管理、科研興部”戰(zhàn)略，努力探索新形勢下的教學方式和學習方式，加大課堂教學改革的力度，努力提高課堂教學效率，求真務實，開拓創(chuàng)新，與時俱進，加快發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育，學部教育教學工作呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的良好局面。
一?進一步加強學部行政領導，實現(xiàn)快樂工作新局面。
(1)?進一步完善制度，實現(xiàn)規(guī)范管理，自我約束在制度下。在制度面前人人平等，加大對制度的執(zhí)行力。學部一班人統(tǒng)一思想，做制度執(zhí)行的帶頭人。階段性的進行工作反思。每周的工作例會堅持下來。對處室、年級組工作有目標、有要求、有檢查結果。部行政逐日進行詳細的值日記載。及時通報工作情況。起到了表揚先進，鞭策不足，揚長避短，不斷前進。
(2)?加大了層級管理的力度。每一級負責人的責、權、利明確。在暑假對部行政人員、年級組長、教研組長、備課組長、班主任老師進行了各級培訓。把學部的管理方案呈現(xiàn)給大家。充分尊重大家的合理建議。老師們統(tǒng)一了認識。知道自己該如何做好自己的事情。
(3)?行政干部敢于擔當，敢于負責，敢于為一線老師的工作排憂解難。行政干部走在工作的.前面，為老師做出表率。在初中部的課改中，顏學喜、彭正茂對老師培訓，初一年級組長周初云帶領陳正華等班主任老師對小組長進行培訓，反復指導，為課改順利推行起到了推波助瀾的作用。初三年級組長易全平工作點子多、自己又敢于吃虧、吃苦，奉獻精神強，越來越被初三老師認可，工作得到了老師們的全力支持、配合，初三年級工作在學部中處于領先狀態(tài)。初二年級學生正處于成長中的困難期，年級組長徐下連帶領班主任老師一步一個腳印盯緊，開展多種活動轉移學生視線，使學生能夠順利過渡。初中部學生處易志剛主任常規(guī)工作抓緊抓實，為教育、教學順利開展起到了保駕護航的作用。理綜組組長陳曾平帶領理綜組全體成員團結一心，互助協(xié)作，教研教改活動搞得有聲有色。初一數(shù)學、英語、語文備課組長集體教研活動做得很好，在今年的長鴻杯教學大賽中有不凡的表現(xiàn)，為初中部贏得了榮譽等等。數(shù)不勝數(shù)。初中部的老師們?nèi)诵凝R，泰山移，眾志成城，在12月學校工會組織的教職工活動中---拔河比賽男、女兩隊雙雙獲得第一名。
初中部期末工作總結篇十一
一、基本情況：
20xx年下期初中部教學班級xx個班額，每個年級xx個班，學生人數(shù)xx多名，老師xx多人，師生xx多人。是一般鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校人數(shù)的幾倍，可謂人多、事多、管理難度增大了。作為管理者，想到難不畏難，凡事預則立，不預則廢。難度再大，也難不倒有預設、有準備的人。
初中部自學校xx年創(chuàng)辦以來，連續(xù)6年的中考成績在縣市處于領先位置，合格率100%，董事長、社會給予高度認可。說明長鴻搶住了發(fā)展先機。但更應清楚地認識到：成績已屬過去。面臨今天社會和董事長的要求我們還存在許多問題急需調(diào)整或更新。新的學年，我們干群師生必須統(tǒng)一思想達成共識，狠抓師生的作風建設，行為規(guī)范操作，重學校、學部、班級形象，珍愛榮譽，走科學創(chuàng)新、特色建設的內(nèi)涵發(fā)展之路。只有這樣，才能保持在全市教學的領先優(yōu)勢，達到公平、優(yōu)質(zhì)教育的目的。實現(xiàn)教育的持續(xù)、和諧、快速發(fā)展。學校新舉措：建立兩個發(fā)展中心：全國各地聘請專家、省、市研究員組成促教師專業(yè)發(fā)展中心，對教師教育、教學進行專家引領，從根本上打造學習、研究性教師團隊；另一個就是學生發(fā)展辦，長鴻學子的人生全程關注與指導，形成強大的人脈資源，為學生人生發(fā)展成為強有力的支撐；抓住老師、學生發(fā)展兩大體系，讓學校發(fā)展更快、更好。
讓學校與老師、孩子們同成長，一起體驗人生的成功，實現(xiàn)人的最高價值，一同走上輝煌。這一學年的工作重心抓：進一步珍愛學校、學部榮譽、形象（重在公共場所如：學校大會、升旗、學習的紀律性遵守；班級文化墻、教室布置；教師自身的穿戴周一校服，每天校徽佩戴；學校財產(chǎn)的愛護、辦公室人離及時關燈、關風扇；夏天開了空調(diào)就不要把風扇打開，冬天開了空調(diào)就不要再用烤火爐，一方面造成浪費，另一方面容易引發(fā)安全事故；一定要有節(jié)約意識，都是當家人，浪費可惜）；抓制度的執(zhí)行力（學校、學部制定的各項規(guī)章制度堅決執(zhí)行，如本學期教師工資的提升一定要物有所值，學校從上至下對月工作的績效考核，九月份啟動，教務處盡快將老師工資按新方案進行計算，不要出差錯進行公示，讓老師們明白自己工資由哪些部分組成；考核工資由三塊組成、年級組、教務處、學部，班主任由學生處、年級組、學部進行考核?？记?、教學方方面面都有詳細的制度，一視同仁按制度執(zhí)行）。
抓行為的規(guī)范操作（學校、學部的制度約定如：文明禮儀20條等）。強化形象工程與規(guī)范意識。以和諧理念作為支撐，致力于建立和諧互信的干群關系（干部表率作用強，處處關愛老師、學生，執(zhí)政能力凸顯，老師、學生尊重、信賴領導），和諧互補的教師關系（每個年級組、班級教育、教學班子均勻安排，希望工作能力互補，互幫互助，取長補短，共同發(fā)展），和諧互動的師生關系（老師間、師生間、學生間互動，課堂學習、課外活動與生活），和諧互助的學生之間的關系，以及和諧一致的學校教育和家庭教育之間的關系，創(chuàng)造良好的和諧文化以及和諧一致的學校教育和家庭教育之間的關系。力爭精致化教學、精致化管理、精致化高效課堂成就精致化教育（要求老師們工作用心、用情、用智，創(chuàng)造性開展工作）。
今后一年初中部工作指導思想是：堅定貫徹執(zhí)行黨的教育方針，一切從學生健康、快樂成長為辦學目標，創(chuàng)設多種發(fā)展平臺，讓學生享受教育的公平、成功的多種體驗，激發(fā)潛能，快樂生活、快樂學習、主動學習、高效學習。堅持科學發(fā)展觀統(tǒng)領教育、教學，為老師搭建學習、成長平臺。立標桿、樹形象。抓課改、樹榜樣，加強教育教學過程考核，引入量化管理機制，獎優(yōu)罰劣、獎勤罰懶，實行年級組、教研組月工作考核捆綁制獎罰制度，促學部各項工作優(yōu)質(zhì)高效。用我們的實力與智慧，辦成全市一流的社會高度認可的初中教育教學品牌而共同努力。
二、工作目標：
1、德育教育求實創(chuàng)新（班主任、學生處老師月考核目標、工作明細分工、每日工作細則、有工作例會制、有每月工作未解決的事宜有新的工作預案。班主任工作樹榜樣、立標兵，揚長避短促共同提升。），力爭為學部的教育教學保駕護航。充分發(fā)揮教育功能，利用班級網(wǎng)站、文化墻、主題班會引導學生、激發(fā)學生奮發(fā)向上，形成比、學、趕、超的追趕氛圍，讓學生能進行自我教育、自我管理、自我奮進，班級管理人人有事做，事事有人做，真正達到學生的思品合格率100%，不發(fā)生一起安全事故。
2、課改有新的目標追求，人人熟練操作學部“學案導學，先學后導，展示精導，當堂達標----自主學習，問題討論，小組展示，質(zhì)疑提升，知識生成及達標練習。老師主導精講精導，課堂減負增效，學生快樂高效學習。
3、老師學習風氣蔚然成風。組內(nèi)集體教研、聽評課積極，以老帶新，以新促老，教務處出臺優(yōu)秀老師結對幫扶成長計劃。明星老師必有幫扶對象，對新老師成長起傳幫帶作用；注重專業(yè)知識更新，教師書吧學習任務、學部布置聽評課任務超額完成；學校、學部學習自覺遵守紀律，注重教師師德形象，文明禮儀皆為學生表率。
4、為學生成長搭建活動平臺。每學年或每學期各年級組、學科組開展第二課堂活動，有計劃、有組織、有準備的活動2---3次。先申報，學部進行過程考核與評價。讓老師、學生在活動中補充正面能量，增加成功體驗，激活學習、生活熱情，追求一流的精神境界。學部每學年向社會開放一周的成果展示。
5、每學年統(tǒng)考、生地會考、中考當?shù)貖Z冠。師生各級各類競賽“逢冠必奪、逢一必爭”。在數(shù)量、質(zhì)量上追求高品位、高檔次。
6、致力打造師生快樂工作、學習的家園。每期由老師、學生、家長參與的評選“十佳愛心教師”“十佳文明學生”。
三、工作措施：
本學年學部重抓：榮譽工程、工作規(guī)范操作、制度的執(zhí)行力。
（一）各級各類單位學部提出管理目標和考核辦法。
對學部頂級優(yōu)秀教師給定目標，讓管理者明確自己工作目標，想方設法朝著目標追趕（讓老師們知道自己離考核的距離）。各管理層對自己被管理者提出要求與詳細考核方法。人人對自己有工作目標追求。
1、學生處。
（1）學生處正副主任職責。
主動擔責，創(chuàng)造性的開展學生處工作。每天在學生處值班輪流進行，要求班主任做到的自己必須先做好。珍愛學校、學部榮譽和形象，言行舉止、文明素養(yǎng)品行堪當師生表率。學部紀律、安全、衛(wèi)生檢查量化嚴格要求；年級組、班主任階段性工作考核、指導、定期組織工作例會、教育研究等活動每期不少于4次，學生大型活動不少于2次。加強對學部學生會干部培訓指導，達到學生自治、自我管理。
校園實踐活動指導、檢查、評比量化。學校大會或活動學生守紀、隊伍整齊，不被大會點名批評，主動檢查并及時公布大會紀律量化分，好的加分，不好的及時扣分；班級網(wǎng)站、文化墻每月檢查、促及時更新，讓管理更科學、規(guī)范、公平、公正。德育系列活動有計劃、準備實施。積極推行學部老師人人都是德育工作者，問題問責制，讓優(yōu)秀班主任愿意實行才華樂于擔當；重抓班主任的早操、課間操、眼保健操、晚就寢到位，班級學生的紀律和學生的穿戴工程直接和班主任量化管理掛鉤。
（2）對內(nèi)部工作人員要求工作主動住校，晚上擔當寄宿學生有病送護醫(yī)院看病，保證有學生在，學生處有政教老師在。
班主任到位簽到（各個環(huán)節(jié)記載好），衛(wèi)生、學生遲到、早退檢查到位，執(zhí)行力強；校產(chǎn)被破壞有案可查；學生在學習空擋時間加強管理；對頑皮學生的問題建檔管理，跟蹤了解。對經(jīng)常性出現(xiàn)問題，要調(diào)查研究，辦學習班解決問題，力爭問題及時安全解決。
2、教務處。
教務處正副主任職責：主動擔責，創(chuàng)造性開展教務處的工作。每天在教務處值班輪流進行，要求老師們做到的自己必須先做好。珍愛學校、學部榮譽和形象，言行舉止、文明素養(yǎng)品行堪當師生表率。做好教務處日常工作（按照省教育廳下頒學科課時標準排課，老師準假后的調(diào)課安排；每個學科教學作業(yè)標準公布，月教學檢查、教研組教研活動記錄，聽評課節(jié)數(shù)檢查并公布，讀書筆記檢查）；重抓語文、英語早讀背誦、默寫抽檢工作，促老師有目的對學生讀書習慣形成；召開好月工作總結例會，期中、期末考試有布置、總結工作例會，對于學生問卷調(diào)查有信息反饋到老師，幫助老師正視學生反映的問題并改正；課改研究，深入課堂聽評課指導，對薄弱學科教學進行幫扶指導促工作到位，校本學案組織編寫并驗收質(zhì)量；班級圖書閱讀工程有具體的硬性指標量化標準，由讀書大型匯報活動展出如：讀書報告會、文化墻展示、文藝節(jié)目匯演、經(jīng)典誦讀演出）每學年有2---4次大型活動展出。
力促第二課堂開辦，各年級、各學科組的培優(yōu)輔差工作全面展開，師生參與各類各級競賽活動要春色滿園，放射耀眼光芒；辦好教研組的文化墻，每學期兩次更新內(nèi)容檢查并及時檢查通報結果，納入教研組長的考核內(nèi)容；抓好教研組長、學科優(yōu)秀對新老師的結對幫扶活動，促青年老師快速成長；教務處學生學籍歸檔工作好，老師專業(yè)檔案資料整齊；每學年新老師聘任工作及時到位；每月完成好對老師的業(yè)務考核，及時造好老師工資表。
3、年級組：
主動擔責，創(chuàng)造性開展年級組的各項工作。要求老師們做到的自己必須先做好。對組內(nèi)老師有明確的考核指標通報；對老師集會、升旗安排座位或站位，對組內(nèi)辦公有明確的紀律、學習要求（不吸煙、不高聲講話、不看電影不聊天，不開過分玩笑）自覺遵守紀律與學校規(guī)章制度，打掃室內(nèi)衛(wèi)生并保持衛(wèi)生狀態(tài)。
遵守學部的候課制度；安排好值日班主任值日充分發(fā)揮其值日的作用，抓好制度的執(zhí)行力；抓好假日興趣班的編班、學習、紀律安排檢查到位。做好月考組織工作（老師學生動員、總結工作大會），與學部分管領導合作辦事解決年級組內(nèi)的事宜與存在問題，做好日常管理工作。
（二）明確工作分工。
部主任主抓學部全面工作（老師分工及思想引領工作；決策學部教育教學活動開展；學生生活實踐活動開展；課改聽評課指導；老師工作過程評價考核；家長會召開；主抓初三年級工作；初三留優(yōu)系列活動開展；文化藝術節(jié)活動策劃等）。學部副主任主抓課改學科教學，校本學案編排及質(zhì)量驗收；蹲點初二年級組。學生處主任蹲點初一年級組。
（三）要求行政干部自身教研、教育、教學質(zhì)量過硬，走在老師前頭，競賽、學科教學成績領先。
是學校各項制度的良好執(zhí)行者。公平、公正處事。分內(nèi)事主動、創(chuàng)造性完成好。若自身做不好被學校領導批評，量化分扣除則是老師的兩倍。出現(xiàn)重大問題者取消當年評先進職。
（四）加強各級各類老師培訓、指導工作。
讓所有老師明白學部工作要求，熟練操作流程。加強過程考核與評價，建立好老師工作檔案資料。分階段性進行工作評價與導向，樹榜樣、立標兵、鞭后進利用展板、文化墻，給老師輸入正面能量，促整體提升。
四、每月活動安排：
（一）7月份：
1、初三學生畢業(yè)典禮，茶話會。初三優(yōu)生留優(yōu)關注。
2、初一、初二學生休學典禮。布置暑假作業(yè)，文明離校。
3、新初三老師安排到位，新初三班主任電話關心學生。
4、學部行政會議，研究下一年工作。
5、暑期旅游。
6、教室安排并維修。
（二）8月份：
1、班主任、教研組工作培訓上崗。
2、新初一新生軍訓及各種講座。初二、初三部分學生參加軍訓磨礪意志教育。
3、根據(jù)上一年度各種數(shù)據(jù)匯總及年度等級考核方案評定等級優(yōu)秀老師公示并上交到學校行政初定再有學校董事會終審定局。
4、全部老師衛(wèi)生大掃除，迎接學生返校學習。
5、學校老師全員培訓。
6、學部各年級組、教研組開好第一次工作例會，明確新學期工作要求。
7、初一、初三學生開學。
（三）9月份：
1、初二學生開學。
2、獲“英才獎學金學生名單”進一步核實上報。
3、開學典禮。
4、各年級舉行開學考試。班主任召開主題班會。
5、各級各類上交新學期工作計劃。
6、老師們上交暑假作業(yè)到學部檢查。
7、初一年級組和班主任籌劃并召開第一次家長會。
8、班級網(wǎng)站、文化墻更新內(nèi)容并檢查評比通報。
9、學生處班團干部培訓。
10、學部、學生處、教務處、年級組板報更新內(nèi)容。
11、年級組、學科組開展第二課堂活動，培優(yōu)工作全面啟動。
12、校園學生實踐活動啟動。
13、老師上交暑假作業(yè)。
14、音體美特長生培訓啟動。
15、假日興趣班開辦并跟蹤考評，提出更好地修正意見。
16、補充新一年家長委員會家長成員，并召開家長委員會議。
（四）10月份：
1、九月份年級組、學生處、教務處匯總月考核數(shù)據(jù)上報到學部老廖處進行綜合后進行比較排名決定月績效工資按新學年工資方案發(fā)放。
2、學科組聽評課活動、老師讀書活動啟動并檢查。
3、初一學生的外出社會實踐活動。
4、教務處抽檢語文、英語早讀背誦、默寫情況。班級圖書角讀書情況檢查公布。
5、初二年級籌劃并召開初二年級家長會。初二學生外出社會實踐活動安排。
6、學生處德育活動及工作研究。匯總暑假班主任家訪材料及初一軍訓資料歸檔。
7、學生處召開學部生活老師會議。
8、初三課堂第一輪新老師的課跟蹤聽評課。
9、課改課堂重點聽評對象幫扶突破。
10、各年級召開老師、學生會議，準備期中考試。教務處問卷調(diào)查。
11、參加縣田徑運動會。
12、教務處組織老師參加“長鴻杯”課堂教學大賽。
13、教務處組織期中考試。
14、教務處組織學生問卷調(diào)查。
15、半期來學部各項工作檢查、反思與小結。
（五）11月份：
1、召開老師例會，教務處期中考試情況分析，學生對教學的意見反饋及教學調(diào)整。
2、教務處匯總中考、會考各項數(shù)據(jù)并進行分析，促進初三教學及方法調(diào)整。
3、學生處安全演練及隱患排查。
4、各年級組、學科組安排“讀書報告會”或安排學生大型體藝活動。
5、各年級組、班級準備元旦晚會節(jié)目，師生同臺演出。
6、初三年級籌劃召開初三年級家長會。初三學生外出實踐活動。
7、教務處、學生處兩處檢查學生活動開展情況并上報到學部行政。
8、體育組組織學生冬季長跑并課間跑操活動。
9、初一學生組織“校歌比賽”“體操比賽”。
10、體藝組組織學生成立合唱隊，排練大型合唱節(jié)目；語文組組織經(jīng)典誦讀活動；美術老師準備學生參展節(jié)目；理綜組的科技創(chuàng)新節(jié)目選送。
11、學部組織“長鴻杯”課堂教學預決賽，選拔優(yōu)質(zhì)課到學校參賽。
（六）12月份：
1、學部開展評選師生各十大“創(chuàng)意明星”獎，評選優(yōu)秀教研組活動，促主動工作開展。
2、學校組織“長鴻杯”課堂教學大賽總決賽。
3、分年級組進行元旦節(jié)目排練。
4、學部在師生中評選100名“文明禮儀之星”。
5、查校產(chǎn)使用情況。
6、班主任開始寫寫詩評語。
7、抽檢部分學生各學科作業(yè)完成及批改情況。
8、抽檢老師教案、案例書寫情況。
9、20xx年迎新元旦晚會匯演。
（七）元月份：
1、學生處調(diào)查初一補錄學生情況。
2、教務處進行問卷調(diào)查。
4、班級評選優(yōu)秀學生。
6、初三老師準備安排學生寒假作業(yè)。
7、分年級舉行休學典禮。
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初中部期末工作總結篇十二
本學期主要做了以下幾個方面的工作：
結合不同年級、不同學科的特點形成各年級、各學科的特色，開展“5×5”新課堂系列活動。
1、在初一年級開展了“5×5”新課堂匯報課活動，由宮金艷、王紅、洪玉明、等進行授課，對課改形勢下新的授課模式進行階段性檢驗。并在教研組長的帶領進行了評課，授課教師每人寫出了本節(jié)課的案例分析。通過此活動的開展，不斷總結與提升，尋找出教師在實施過程中存在的問題，并找到解決問題的有效途徑，使“5×5”新課堂向更好更新的方向發(fā)展。
2、在第周以初二年級為主開展“5×5”新課堂研討課活動，由王莉芝、高冰晶、張建英、代表本組進行授課，初二年級是“5×5”新課堂實施的先行者，他們的新課堂日趨成熟，起到了一定的引領和示范作用。
3、召開了“5×5”新課堂研討會。
在初一年級和初二年級召開“5×5”新課堂研討會，通過教師之間相互交流，相互借鑒在實施過程中好的方法，切身體會改進存在的問題，在研究過程中的一些收獲，發(fā)現(xiàn)和遇到的問題，以及教師在實施過程中針對某一方面、某一環(huán)節(jié)的認識、感悟和困惑，使之共同進步、共同提高。尤其是項義文、趙文清、王慶偉、王慶艷老師的發(fā)言注重實際，所談問題切中要害，體現(xiàn)老師在實施過程中不是生搬硬套，而是結合學生的特點和學生的實際形成自己的教學風格。
4、深入研究，成立了“5×5”新課堂子課題。
成立了圓桌教學、階梯式教學法、小組合作學習、海量閱讀、學生發(fā)展手冊課研究小組，每個小組分別研究出實施方案，不斷總結與提升，尋找出教師在實施過程中存在的問題，小組學習過程中存在的問題，并找到解決問題的有效途徑，寫出了1—2篇學習體會，進一步深化了“5×5”新課堂的教學與研究。
5、總結階段性成果
本學期將“5×5”新課堂課題研究小組的實施方案、學科實旋要點、心得體會、案例分析等共篇。積累裝訂成冊，總結經(jīng)驗與全體教師分享。
利用初中部大會和教研活動時間，由李校長和各教研組長繼續(xù)對教師進行“5×5”新課堂培訓，階梯式教學法培訓和新課程標準的培訓。高效————提高教學精準度， 不斷總結與提升，尋找出教師在實施過程中存在的問題，并找到解決問題的有效途徑。（沒寫完，看聽課本）
在第周以初三年級為主，進行常規(guī)教學組內(nèi)公開課。實現(xiàn)公開課常態(tài)化和常態(tài)課公開化的課堂模式。
在第周開展初四年級復習課，其中孫艷紅老師在復習課中，受到聽課領導和老師的一致好評。（沒寫完）
本學期教研組工作重實效、強化備課組的集體備課活動，不流于形式。根據(jù)各學科特點不斷完善和修訂預學單，使預學單在教學中更有針對性，使之更切合教學實際。
通過教研組活動中的聽課、評課，到名校觀摩學習等提高初中部教師的教育教學水平。抓實備課組的集體備課活動，通過集體備課，研究5分鐘課堂檢測。嚴細認真的對待預學單的編寫和周檢測試卷，復習試卷的編寫，發(fā)揮集體的力量，提高教師的業(yè)務水平。
本學期語文教研組積極推進“5×5”新課堂，在實施過程中有深刻體會和獨到見解，學習體會上交及時、認真、不對付；理化生教研組注重傈體備課，注重培養(yǎng)青年教師，組內(nèi)凝聚力強。經(jīng)部領導研究決定，教研組長李鑫和胡迪華被評為本學期優(yōu)秀教研組長，經(jīng)組內(nèi)推薦，領導研發(fā)決定語文組高冰晶、數(shù)學組、英語組杜博、理化生組周玉玉、政史地組孫啟云、音體美組曹萌六位教師為第二屆優(yōu)秀備課組長。
鼓勵教師參加各種大賽，創(chuàng)造機會為青年教師搭建平臺。通過各種形式的講課，不斷提高他們的專業(yè)化水平，把他們培養(yǎng)成一批市、中心學科教學帶頭人和教學能手。
本學期參賽教師獲獎如下：（沒寫完）
存在問題：
1、教師參加各種大賽的積極性不高，參加市級以上課題立項者太少。
2、教研組評課時，都能本著一分為二的觀點，對授課者的課進行評價，但就某一值得商榷的問題也要大膽亮出自已的觀點，以達到教學相長、共同提高的目的。
3、個別備課組記錄備課活動記錄不及時，以致不能及時上交，望以后加以改正。
初中部期末工作總結篇十三
我能夠積極參加政治學習，深入學習政治理論知識，認真仔細的'做好政治學習筆記。關心國家大事，擁護黨中央的領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦;關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。熱愛自己的事業(yè)。積極的投身到工作之中去。積極的參加了學校組織的校本培訓使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。
作為一名年輕的初三教師我認真的向老教師學習，學習他們的經(jīng)驗以及那種對學生的認真負責的態(tài)度，不斷的提高自己的業(yè)務水平。面對畢業(yè)班，我深感壓力之大，為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，時常和有經(jīng)驗的老教師研究教學環(huán)節(jié)。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極的制作多媒體課件，復習階段，我把每一單元的基礎詞語、重點內(nèi)容用電腦打在屏幕上，使學生有個清晰的復習印象。
因為時間的緊促和升學的重任，我又不得不犧牲自己的雙修日來對學生進行輔導，不明白的給學生耐心講解，及時查缺補漏?；旧厦恐芏寄芾幂o導和早讀的時間，給學生加強一些課外的閱讀練習。此外，還與家長保持一定的聯(lián)系，及時和家長溝通情況，以便家長在家里督促孩子學習。對學習比較差的學生要進行集中的輔導，給他們進行強化訓練。
一直以來，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦、主動開展班級管理和德育建設。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強對學生的集會、早讀、課間操、衛(wèi)生清潔、午休、晚自習等督促檢查并考核登記，階段性地或持續(xù)某段時間堅持每天對早讀、午休、清潔衛(wèi)生情況或晚自習情況進行突擊檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學生的學習和紀律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強動態(tài)管理，在深入學生的學習、生活和活動中及時了解、關心、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。作為畢業(yè)班的班主任，我還得考慮學生的升學，經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系，積極做好合力教育工作。有力配合了對學生的及時教育和督導。功夫才會不負有心人，我們班的中考終于取得了優(yōu)異的成績。
積極學習各種教育理論，不斷的充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。堅持向老教師學習，本學期共聽課30節(jié)，參加了5次教育教學理論講座，堅持做好讀書筆記，并將一些比較好的教學理念，應用到自己的教學之中。和自己的教學實際相結合，在實踐中檢驗自己的學習效果。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，同時也幫助其他的老師制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。在幫助別人的同時自己也得到了提高。
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，多加一些開放的試題的練習。結合《語文的新課程標準》安排自己的語文教學。多向老教師學習經(jīng)驗。
2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、對學生多加強教育，教會學生如何的做人，如何的尊敬同學、老師和家長。
4、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責任感。
5、采用多種教學手段吸引學生的注意，提高學生的學習的興趣。
6、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，采用多種教學手段吸引學生的注意，提高學生的學習的興趣。注重對學生能力的培養(yǎng)，多同組語文教師學習經(jīng)驗。
2、對差生多些關心，多點愛心，多些耐心，使他們在各方面有更大進步。對學生多加強教育，教會學生如何做人，如何的尊敬同學、老師和家長。
3、抓住教材的特點，結合學生的實際情況，切中難點，把握重點，進行多方位、多層次的聽說讀寫訓練。切實安排字詞——閱讀——寫作逐步訓練，促進學生語文能力的全面發(fā)展。
總之，本人始終用自己的心去教誨學生，用自己的情去培育學生。堅持以新課程的標準實施教學，堅持以學生為本的教育理念，重視課程資源的開發(fā)與利用，提倡合作學習精神，引導學生從生活源泉中不斷吸取發(fā)展思維和語言的養(yǎng)料，在文字教材和生活教材的結合中，開辟了課程學習的廣闊天地。對于教學上的不足。今后我定會在教學中不斷改進，以適應教育改革的新浪潮，努力使學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
初中部期末工作總結篇十四
忙碌的一學期即將過去，在數(shù)學組各位老師的幫助下，我感覺收獲頗多。本學期我擔任初一、初二兩個年級的數(shù)學教學工作。
一、認真?zhèn)湔n
對于自己的`課程，我在寒假就已經(jīng)看過一遍，有了大概的思路。劉xx老師要求我們整章備課，這樣對于自己所要教授的知識就有了系統(tǒng)的認識，也可以防止知識點的重復和遺漏。在備課前，我還仔細研讀了教材，每看一遍都會有收獲，這對于我的講課非常有幫助。做到每節(jié)課都“有備而來”，并在課后及時反思總結不足，認真記錄于教案之中。
二、多聽課
通過聽課，我看到了劉xx老師瀟灑自如、掌控全局的御女風范、默默老師幽默風趣的教學理念、周清波老師認真嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，也看到了劉xx老師對學生不厭其煩的教導、默默老師改作業(yè)時溫柔細膩的筆觸，還看到了周清波老師嚴厲而關愛的眼神。這些我都記在心里，并且時刻提醒自己向這三位老師學習。俗話說“他山之石，可以攻玉”，借鑒這些老師的工作方法，開拓了我的思路，也讓我對待工作更加有的放矢。
三、加強練習
以前自己不明白“精講精練”的重要性，這學期對這個詞有了很深的體會。為了做到“精講精練”，我在課下找了很多題目，并且將他們進行歸類、總結，把挑選出的有代表性的題目放到課堂上，給學生講解。這樣做，可以讓學生更加系統(tǒng)、高效地完成自己的數(shù)學學習。
四、勤于總結
在我學習的道路上，我中學時的數(shù)學老師善于總結、善于提綱挈領，這一點給我留下來非常深刻的印象。因此，我也把這一方法應用到我的教學中，每一章節(jié)學完我都會給學生進行總結，并且指導他們自己進行總結。這樣，學生才可以將單個的知識點形成知識網(wǎng)絡、知識框架，從而內(nèi)化為自己的知識與學習方法。
我一直都希望自己成為一個學富五車、口若懸河、幽默風趣的老師，我知道自己離這個目標還很遙遠，曾經(jīng)也一度沒有自信，覺得自己不適合當老師，特別感謝數(shù)學組各位老師對我的開導與幫助，也感謝各位領導與老師對我的關心與支持，謝謝！
初中部期末工作總結篇十五
上崗一年，通過自己的辛勤努力和同事的幫助，業(yè)務能力顯著增強，教學效果明顯，各項工作圓滿完成。在學校的英明領導之下，德、能、勤、績?nèi)孢M步。
德：教師職業(yè)是光輝的職業(yè)，我為成為一名人民教師而驕傲自豪。身正為范，學高為師。我時時處處都以教師職業(yè)道德規(guī)范自己，積極參加學校的師德師風建設，做到"十要十不準"，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，為人師表，勤奮鉆研，兢兢業(yè)業(yè)。
能：業(yè)務能力的培養(yǎng)是至關重要的。上崗以來，我繼續(xù)學習教育學、心理學及專業(yè)知識，最近還學習了新課程標準。更新教育觀念，建構新的教學模式，大力推進素質(zhì)教育。就語文教學來說，要培養(yǎng)學生的讀寫、聽、說能力，分板塊教學，案例教學。優(yōu)化教學目標，大力提高學生的素質(zhì)，既做到備教材、教法，也要備學生。
教學的中心環(huán)節(jié)是上課。課堂教學是主戰(zhàn)場，應充分利用。切實做到以教師為主導，學生為主體，教學為主線。以教學為平臺開展對話，進行深入探索和研究。通過遷移法、質(zhì)疑法、歸納法充分調(diào)動學生的主動性、積極性、創(chuàng)造性。加強師生間的信息交流與互動。徹底消解教師的話語霸權地位，讓學生活動起來。把握課堂節(jié)奏，集知識性、生動性，趣味性于一體，從而導達教學目標。
輔導可以算是第二戰(zhàn)場。課后應該及時復習鞏固，充實提高，學以致用。做到理論聯(lián)系實際，樹立大語文教學觀，觀察生活，把握生活，生活是最好的學校。勤：參加工作以來，我積極參加政治學習，服從學校的領導與管理，積極的建言獻策。按時作息，無礦到，無遲到，早退現(xiàn)象。備、教、輔、改各個環(huán)節(jié)都沒有差錯，規(guī)范教學行為，依法執(zhí)教，不體罰、變相體罰學生，樹立安全責任意識，在這一年中無教學事故發(fā)生。
績：教學效果明顯。20xx年秋季榮獲學校優(yōu)秀教案；在20xx年春優(yōu)質(zhì)課比賽中被學校評為二等獎；兩學期期中考試、期末考試成績比較理想，優(yōu)分率、及格率及均分都位居前列，學生素質(zhì)切實提高。
總之，經(jīng)過一年多的教學實踐，業(yè)務能力大大提高、效果明顯，貫徹落實了黨的教育方針，學生素質(zhì)全面提高。我有信心有能力勝任中學語文教學，因此特向各級領導申請定級，望酌情批復為謝！
初中部期末工作總結篇十六
本學期，我擔作八年級三個班的生物教學工作，從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，提高自己的教學能力，和教學成果。
不但備教材而且備學生備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計新課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程及時間安排做了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到"有備而來"，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作做出總結，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化、條理化、準確化、條理化、準確化、情感化、生動化。做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；在對待學生提出問題的時候，做到不厭其煩，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
1、每節(jié)課后針對本節(jié)課的重點內(nèi)容，有針對性的講解有代表性的習題，對學生的課堂作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄好學生的作業(yè)情況，將他們在練習過程中出現(xiàn)的問題及時作出分類總結，及時進行的評講，并針對出現(xiàn)有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
2、做好課后輔導工作，注意分層教學。在自習課時，針對不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，使每一個學生都學得會、記得牢。
根據(jù)學生的具體情況，制定出切實可行的復習計劃，加強復習的目標性難度梯度由易到難設置，對全冊書的復習工作起到一定的引導作用，使得不同程度的學生都能適應，跟上復習的進度，達到"全面開花"的目的。
經(jīng)過近段時間對教學工作的總結與反思。認為還有以下幾點需要努力：
2、對學生，對教學工作要更加用心；不管做任何工作，要堅持認真，踏實；
3、基礎知識、基本能力的培養(yǎng)是重中之中；
4、在此基礎上，在平時的教學中更應加強思維能力和實驗探究能力的訓練；
6、另外還要始終不一地堅持語言的規(guī)范訓練，善于用生物術語解決實際問題。
總之，一學期來，我本著一切以學生為本、工作為先，堅持出滿勤，不遲到，不早退，更無曠工、曠教現(xiàn)象，。當然，"金無足赤，人無完人"，在工作中仍發(fā)現(xiàn)自己存在很多不足之處，定能在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，從而不斷提高，不斷進步，能夠為我們宏志的教育盡自己的綿薄之力。
初中部期末工作總結篇十七
本人于xx年10月出生于常州市新北區(qū)孟城鎮(zhèn)，畢業(yè)于鎮(zhèn)江師專美術系，20xx年7月取得江蘇教院函授本科文憑。20xx年被評為中學美術一級教師，現(xiàn)申報中學美術高級教師職稱。
忠誠于x的教育事業(yè)，熱愛本質(zhì)工作，認真遵守學校的規(guī)章制度，服從領導的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，有強烈的事業(yè)心和職責心，以身作則，為人師表，辛勤耕耘，默默奉獻。以寬容、友愛之心與同事相處，同事間的關系相處十分融洽。
（一）教學方面
在教育教學工作中，我認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教育原則，根據(jù)學校的實際狀況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自我所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了必須的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了決定美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美潛力。在教學中，我注重激發(fā)學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，使課程資料形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程資料與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一齊，強調(diào)了知識和技能在幫忙學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。在課外認真輔導興趣小組的學生，任現(xiàn)職以來所輔導的學生有二百余人在全國、省市獲獎。20xx年在丹陽市元旦作品展覽中獲“優(yōu)秀輔導老師”，20xx年在中國關心下一代身心健康工程全國義演活動中獲江蘇賽區(qū)“輔導老師獎”。同年在第xx屆全國中小學生繪畫、書法作品比賽中，榮獲繪畫類指導工作一等獎。一位學生的書法作品發(fā)表在《美術教育》雜志上，20xx年一位學生的書法作品發(fā)表在丹陽市愛祖國愛家鄉(xiāng)《老少書畫攝影集》上。20xx、20xx年十位學生的書法作品被選送到日本展出。有三位學生考取了省丹中的藝術特長生。多年的教學成果，獲得了領導和同行的認可，20xx年被評為鎮(zhèn)教學骨干，20xx年所在的新橋中學被評為丹陽市藝術教育特色學校，20xx年繪畫作品在丹陽市中小學教工書畫比賽中獲三等獎，有兩幅繪畫作品在雜志上發(fā)表，一幅繪畫作品被選送到日本展出。xx年所在的新橋中學體藝教研組被評為“禮貌教研組”。教案《室內(nèi)裝飾品的設計和制作》獲市三等獎，20xx年在丹陽市第xx屆教學節(jié)活動中獲“教學能手”稱號。任現(xiàn)職以來連續(xù)兩年被評為新橋鎮(zhèn)“先進教師”，20xx年市考核優(yōu)秀，調(diào)入華校之后，每年都是先進個人。
（二）教科研方面
用心參加教科研活動，并在教學活動中不斷實踐和探索。20xx年，負責并參與的省級課題《九年一貫制美術教學的銜接和優(yōu)化》；有15篇論文在省市獲獎，其中《美術課堂的“六度”》發(fā)表于《當代教育研究》，《藝術的靈感———生活》發(fā)表于《美術教育》雜志。
調(diào)入華校之后我一向擔任副班主任工作，我深深意識到，教育的過程是創(chuàng)造性很強，又極富挑戰(zhàn)性的過程。只懂教書不會育人，不是一個合格的教師。我謹記陶行知先生的一句話："捧著一顆心來，不帶半根草去。"全身心地投入到教育教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生"敬而親之"。長期的教學工作，使我在德育管理方面構成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績，連續(xù)兩年被評為學校的優(yōu)秀副班主任。
以上是我任現(xiàn)職以來在教學、教育等方面的一些做法與成績，但還存在工作不大膽，教學工作深度不夠等不足的地方，那將是我今后要不斷完善的方向。我將會以此自勉，在自我的工作崗位上踏踏實實地工作，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
初中部期末工作總結篇十八
本學期主要做了以下幾個方面的工作：
一、深化“5×5”新課堂，構建與之相匹配的新的教研模式，讓“5×5”課堂成為初中常態(tài)課堂，使課堂能夠解決教育教學實際問題。結合不同年級、不同學科的特點形成各年級、各學科的特色，開展“5×5”新課堂系列活動。
程中存在的問題，并找到解決問題的有效途徑，使“5×5”新課堂向更好更新的方向發(fā)展。
2、在第周以初二年級為主開展“5×5”新課堂研討課活動，由王莉芝、高冰晶、張建英、代表本組進行授課，初二年級是“5×5”新課堂實施的先行者，他們的新課堂日趨成熟，起到了一定的引領和示范作用。
3、召開了“5×5”新課堂研討會。
在初一年級和初二年級召開“5×5”新課堂研討會，通過教師之間相互交流，相互借鑒在實施過程中好的方法，切身體會改進存在的問題，在研究過程中的一些收獲，發(fā)現(xiàn)和遇到的問題，以及教師在實施過程中針對某一方面、某一環(huán)節(jié)的認識、感悟和困惑，使之共同進步、共同提高。尤其是項義文、趙文清、王慶偉、王慶艷老師的發(fā)言注重實際，所談問題切中要害，體現(xiàn)老師在實施過程中不是生搬硬套，而是結合學生的特點和學生的實際形成自己的教學風格。
4、深入研究，成立了“5×5”新課堂子課題。
成立了圓桌教學、階梯式教學法、小組合作學習、海量閱讀、學生發(fā)展手冊課研究小組，每個小組分別研究出實施方案，不斷總結與提升，尋找出教師在實施過程中存在的問題，小組學習過程中存在的問題，并找到解決問題的有效途徑，寫出了1—2篇學習體會，進一步深化了“5×5”新課堂的教學與研究。
5、總結階段性成果。
本學期將“5×5”新課堂課題研究小組的實施方案、學科實旋要點、
心得體會。
案例分析等共篇。積累裝訂成冊，總結經(jīng)驗與全體教師分享。
二、重視教師培訓，提高教師的業(yè)務理論水平。
利用初中部大會和教研活動時間，由李校長和各教研組長繼續(xù)對教師進行“5×5”新課堂培訓，階梯式教學法培訓和新課程標準的培訓。高效----提高教學精準度，不斷總結與提升，尋找出教師在實施過程中存在的問題，并找到解決問題的有效途徑。(沒寫完，看聽課本)。
三、
以年級為單位開展系列化、專題化教研活動。
在第周以初三年級為主，進行常規(guī)教學組內(nèi)公開課。實現(xiàn)公開課常態(tài)化和常態(tài)課公開化的課堂模式。
在第周開展初四年級復習課，其中孫艷紅老師在復習課中，受到聽課領導和老師的一致好評。(沒寫完)。
四、充分發(fā)揮教研組的教研、指導作用。
本學期教研組工作重實效、強化備課組的集體備課活動，不流于形式。根據(jù)各學科特點不斷完善和修訂預學單，使預學單在教學中更有針對性，使之更切合教學實際。
通過教研組活動中的聽課、評課，到名校觀摩學習等提高初中部教師的教育教學水平。抓實備課組的集體備課活動，通過集體備課，研究5分鐘課堂檢測。嚴細認真的對待預學單的編寫和周檢測試卷，復習試卷的編寫，發(fā)揮集體的力量，提高教師的業(yè)務水平。
五、樹立典型，以典型帶動教師成長。
本學期語文教研組積極推進“5×5”新課堂，在實施過程中有深刻體會和獨到見解，學習體會上交及時、認真、不對付;理化生教研組注重傈體備課，注重培養(yǎng)青年教師，組內(nèi)凝聚力強。經(jīng)部領導研究決定，教研組長李鑫和胡迪華被評為本學期優(yōu)秀教研組長，經(jīng)組內(nèi)推薦，領導研發(fā)決定語文組高冰晶、數(shù)學組、英語組杜博、理化生組周玉玉、政史地組孫啟云、音體美組曹萌六位教師為第二屆優(yōu)秀備課組長。
六、努力做好青年教師的培養(yǎng)工作。
鼓勵教師參加各種大賽，創(chuàng)造機會為青年教師搭建平臺。通過各種形式的講課，不斷提高他們的專業(yè)化水平，把他們培養(yǎng)成一批市、中心學科教學帶頭人和教學能手。
本學期參賽教師獲獎如下：(沒寫完)。
存在問題：
1、教師參加各種大賽的積極性不高，參加市級以上課題立項者太少。
2、教研組評課時，都能本著一分為二的觀點，對授課者的課進行評價，但就某一值得商榷的問題也要大膽亮出自已的觀點，以達到教學相長、共同提高的目的。
3、個別備課組記錄備課活動記錄不及時，以致不能及時上交，望以后加以改正。
丁寨鄉(xiāng)中小學（初中部）秋季學期工會工作總結初中部工作總結（2）|返回目錄。
面開展各項工作，并取得了一定的成績。
1、積極爭取黨支部和學校行政領導的支持，擴大了工會組織的影響力。（1）工會干部們緊密團結在黨支部周圍，組織帶領全體會員圍繞學校中心工作開展工會工作，發(fā)揮了橋梁與紐帶作用。（2）工會干部們認真學習黨的xx大全會精神、“三個代表”重要思想，根據(jù)上級工會工作要點和學校實際，緊緊圍繞學校教育教學中心，實行民主監(jiān)督。（3）時刻保持工會工作與行政工作高度一致，確保了學校工作大局穩(wěn)定。
政提案的決議會，不開無行政決定案的通過案會議，不開沒有準備的會議，不開決議學校小事的會議”。
學生向四川地震災區(qū)的群眾捐善款，總額達萬元。（6）為了學校形象，在工會的配合下，首次解決教師統(tǒng)一著裝問題。（7）配合學校安全、順利完成了學校秋季田徑運動會、慶“五.四”和慶“元旦”活動。（8）根據(jù)學校行政的安排，學校工會順利完成了“評價學校中層干部”的工作，通過這次評價，對認真工作的學校中層干部進行了充分肯定，對個別中層干部存在的局部問題也提出了合理化的建議。
上文章增加，綜合實踐活動完成任務的三個目標。
但是，抓住職代會這個支點，增強工會服務于教育發(fā)展大局的意識，增強為教職工辦實事、辦好事的意識。實施以民主管理工作為主要內(nèi)容的維權工程，實施以師德建設為主要內(nèi)容的教職工綜合素質(zhì)工程，實施以全民健身為主要內(nèi)容的健康工程；營造寬松和諧的民主環(huán)境，營造有利于激發(fā)教職工積極性的工作環(huán)境，營造溫馨的學習環(huán)境，營造富有情趣的業(yè)余文化生活環(huán)境。加大工會干部的學習力度，加大工會制度規(guī)范力度，加大工會陣地建設力度，加大工會工作宣傳力度，加大“職工之家”建設力度的“抓住一個支點，增強兩個意識，實施三項工程，營造四個環(huán)境，加大五個力度”的目標，并沒有完全實現(xiàn)，還要我們一如既往地堅持下去。
年秋季初中部管理工作總結及下期工作打算初中部工作總結（3）|返回目錄。
為整合管理資源，提高管理效益，本學期，把教務處和德育處合并為教育運行處，教育運行處設主任一名，分管德育和教務的副主任各1名，這一管理機制運作的精髓在于：教學管理中有德育，德育管理中有教學，在分管校長的領導下，主任管理和協(xié)調(diào)兩位副主任，分管主任既分工又合作，工作互相交叉，相互補充，又各施其責。通過一學期的時間，管理效益有了很大的提高。過去一學期的亮點工作主要有：
一、建立、修訂和完善了各類崗位職責、常規(guī)管理制度。
1、崗位職責類：教育運行處主任職責、分管德育（教學）副主任職責，德育員、教務員工作職責，實驗員工作職責，校醫(yī)工作職責，油印員工作職責、電教員工作職責，教研組、年級組工作職責，宿管員工作職責，班主任工作職責等，明確了職責和工作范圍。
2、教育教學管理類：教學方面有：
早晚自習的有關規(guī)定，備課要求，考試實施方案，作業(yè)布置批改要求，骨干教師和學科帶頭人管理辦法，教學常規(guī)考核實施方案，關于規(guī)范課堂教學行為的規(guī)定。德育方面有：值周工作制度，學生自主管理方案，班主任考核細則。完善了各類考核評價制度。指定了德育一日常規(guī)，一周常規(guī)，一月常規(guī)。
二、抓教學常規(guī)管理，保證教育教學工作順暢有序。
1、抓各類計劃的制定和落實，我們共制定如下計劃：《教育教學工作計劃》、《校本教研工作計劃》、《運行處工作計劃》、《教研組工作計劃》、《備課組工作計劃》、《畢業(yè)班工作部署》、實驗員工作計劃等。
2、抓住教學環(huán)節(jié)，保證教育教學質(zhì)量逐步提高。
1）抓備課。環(huán)節(jié)齊全、目標明確、重點突出、難點突破、設計合理、板書規(guī)范、習題適當、反思跟上。新老教師有別。
2）抓課堂。讓老師明確一堂好課的標準。其次，開展了骨干教師和學科帶頭人的研究課，開展了全員聽課和評課。開展了校外教學交流活動，會理太平中學、仁和民中到我校聽課和交流活動，我校部分教師也到民中聽課交流。我校骨干教師到大田中學獻課。
3）抓檢測。初三實行周練制，初。
一、初二實行月練制。組織了半期質(zhì)量檢測。及時召開了質(zhì)量分析會。
3、抓師資隊伍，保證教師綜合素質(zhì)的提高。
1）督促老師做好“三新一德”學習和考試工作。
2)派老師外出考察學習，陳思锜到成都參加“文明禮儀普及教育”觀摩活動。彭濤到西華師大數(shù)學教學研討會。
報告會錄像，老師深受教育和鼓舞。
4）召開了近2年分來的新教師座談會，給他們提出了目標和要求。安排了指導老師。
5）在沙校長的領導下，制定了教師個人有效成績的計算辦法，今后教師的教學成績以此為依據(jù)。
6）抓班主任隊伍建設。組織了2次班主任學習和工作會。以上好班會課為突破口，每周一個主題，系統(tǒng)地進行思想品德教育。
7）參加了區(qū)教育局組織的“中小學校長、書記、教導主任、骨干教師集中培訓活動。
8）年級組組織學習了“攀枝花市中小學教學常規(guī)管理指導意見”的通知和“規(guī)范辦學”的有關通知。
4、規(guī)范了辦學行為，落實了規(guī)范后的相關管理工作。
三、教研、科研工作穩(wěn)步推進。
1、區(qū)教研室到校指導了和檢查了在研課題，對在研課題中好的做法做了。
充分的肯定，對不足提出了要求，對擬新立項的課題進行答辯。老師申報科研課題的積極性有所提高。物理實驗教學課題已在市電教館立項，并在我校舉行了開題報告會。
2、學校組織了說課比賽，優(yōu)勝者參加了區(qū)組織的說課活動，參賽老師取得了好的成績。
四、教育教學管理方面。
1、教學常規(guī)檢查：檢查教案3次，每天行政干部帶一名干事檢查教學常規(guī)，一般是德育檢查和教學檢查結合起來，登記在案，作為考核教師的依據(jù)之一。期末考試工作順利進行。
2、德育常規(guī)檢查：學生自主管理，對值周老師履職的檢查，對宿舍和公寓的檢查和考核。對學生儀容儀表的檢查。班主任手冊檢查。
五、德育工作。
1、在學校的統(tǒng)一部署和安排下，開展了漫長而又辛苦的抗甲流工作。在板房隔離期間，在校吃住一周。
2、初中校級層面的學生自主管理初步形成，起到了好的作用，保護了操場，維護了公物的安全。為校運會、區(qū)運會做了良好的服務。
3、軍訓工作?？赐炅?集文明禮儀影碟，唱會了校歌，自學與討論相結合學完了德育校本教材，為新生入學打下了一個基礎。
4、開展了系列主題活動：國慶歌詠比賽，感恩教育，專題樓道安全教育，法制專題教育，防甲流專題教育，文明禮儀教育活動。布置專題板報并進行評比。開展了城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進校園活動。良好行為習慣的培養(yǎng)。開展了民族團結教育。
六、其他具體工作。
1、協(xié)助板房的搬遷工作。
2、協(xié)助做搬遷戶的思想工作。
3、區(qū)運會取得了第一的好成績。
4、順利完成上屆畢業(yè)班獎金的發(fā)放。
5、學校教育目標考核有進步，改。
進了上一年度所提出的問題。
6、補打乙肝疫苗，初三學生注射甲流疫苗。
7、為“創(chuàng)四川省平安區(qū)縣”準備了有關教育方面的資料。
8、報教師需求計劃。
9、組織了學生體檢。
10、準備“普九驗收”的相關工作。
七、存在的不足。
1、會風沒有明顯的改善，遲到、缺席時有發(fā)生。影響開會和學習效果。
2、教研組和備課組的工作開展效果不夠好。
3、對崗位職責的考核，對教育教學的考核力度不夠。
4、偏重教師講的課堂改變不大。
5、作業(yè)量的統(tǒng)籌不夠好。
6、差生的轉化成效不顯著。不文明在校園依然存在。
7、教師學習風氣不濃。
一、進行課堂教學改革—構建生本。
理念下的“學導練”課堂教學模式，努力實現(xiàn)“三個有效”
1、選編教師學習資料，上傳在博客上，培訓課題教學模式的操作程序，學習生本教育的理論，教師對學生自主學習能力的培養(yǎng)。
2、編制好學案，課堂檢測題，課后練習題。
3、加強教研組和備課組的工作，做好集體備課。
5、聯(lián)系本市校外聽課和交流。
6、以嚴謹?shù)轿坏慕逃虒W常規(guī)管理，促進教學質(zhì)量的提升。努力實現(xiàn)“三個有效”。
7、以科研推動課堂教學改革。對做得好的教師的好的做法推廣。
1、對學生進行誠實教育，理想前途教育。
2、做好差生轉化工作。做思想工作，降低要求，督促過關。
3、做好留生源工作。
4、做好周六自主管理下的自愿自主測試工作。
5、對照目標檢查各班教學目標完成情況。
三、推行學生自主管理，推行班級“星級評價”。
1、班內(nèi)學生自主管理，學校自主管理，對學生進行“星級評價”，對班主任實行量化考核。
2、進行大課間“陽光體育活動”，爭當仁和第一操的先進。
3、開展學生讀名人傳記活動。
4、選擇重點主題，繼續(xù)開展文明禮儀教育活動。
5、校園藝術節(jié)。
攀枝花市大河中學。
本學期主要做了以下幾個方面的工作：
一、深化“5×5”新課堂，構建與之相匹配的新的教研模式，讓“5×5”課堂成為初中常態(tài)課堂，使課堂能夠解決教育教學實際問題。結合不同年級、不同學科的特點形成各年級、各學科的特色，開展“5×5”新課堂系列活動。
1、在初一年級開展了“5×5”新課堂匯報課活動，由宮金艷、王紅、洪玉明、等進行授課，對課改形勢下新的授課模式進行階段性檢驗。并在教研組長的帶領進行了評課，授課教師每人寫出了本節(jié)課的案例分析。通過此活動的開展，不斷總結與提升，尋找出教師在實施過程中存在的問題，并找到解決問題的有效途徑，使“5×5”新課堂向更好更新的方向發(fā)展。
二年級是“5×5”新課堂實施的先行者，他們的新課堂日趨成熟，起到了一定的引領和示范作用。
3、召開了“5×5”新課堂研討會。
在初一年級和初二年級召開“5×5”新課堂研討會，通過教師之間相互交流，相互借鑒在實施過程中好的方法，切身體會改進存在的問題，在研究過程中的一些收獲，發(fā)現(xiàn)和遇到的問題，以及教師在實施過程中針對某一方面、某一環(huán)節(jié)的認識、感悟和困惑，使之共同進步、共同提高。尤其是項義文、趙文清、王慶偉、王慶艷老師的發(fā)言注重實際，所談問題切中要害，體現(xiàn)老師在實施過程中不是生搬硬套，而是結合學生的特點和學生的實際形成自己的教學風格。
4、深入研究，成立了“5×5”新課堂子課題。
5、總結階段性成果。
本學期將“5×5”新課堂課題研究小組的實施方案、學科實旋要點、心得體會、案例分析等共篇。積累裝訂成冊，總結經(jīng)驗與全體教師分享。
二、重視教師培訓，提高教師的業(yè)務理論水平。
利用初中部大會和教研活動時間，由李校長和各教研組長繼續(xù)對教師進行“5×5”新課堂培訓，階梯式教學法培訓和新課程標準的培訓。高效----提高教學精準度，不斷總結與提升，尋找出教師在實施過程中存在的問題，并找到解決問題的有效途徑。(沒寫完，看聽課本)。
三、以年級為單位開展系列化、專題化教研活動。
在第周以初三年級為主，進行常規(guī)教學組內(nèi)公開課。實現(xiàn)公開課常態(tài)化和。
常態(tài)課公開化的課堂模式。
在第周開展初四年級復習課，其中孫艷紅老師在復習課中，受到聽課領導和老師的一致好評。(沒寫完)。
四、充分發(fā)揮教研組的教研、指導作用。
本學期教研組工作重實效、強化備課組的集體備課活動，不流于形式。根據(jù)各學科特點不斷完善和修訂預學單，使預學單在教學中更有針對性，使之更切合教學實際。
通過教研組活動中的聽課、評課，到名校觀摩學習等提高初中部教師的教育教學水平。抓實備課組的集體備課活動，通過集體備課，研究5分鐘課堂檢測。嚴細認真的對待預學單的編寫和周檢測試卷，復習試卷的編寫，發(fā)揮集體的力量，提高教師的業(yè)務水平。
五、樹立典型，以典型帶動教師成長。
本學期語文教研組積極推進“5×5”新課堂，在實施過程中有深刻體會和獨。
到見解，學習體會上交及時、認真、不對付;理化生教研組注重傈體備課，注重培養(yǎng)青年教師，組內(nèi)凝聚力強。經(jīng)部領導研究決定，教研組長李鑫和胡迪華被評為本學期優(yōu)秀教研組長，經(jīng)組內(nèi)推薦，領導研發(fā)決定語文組高冰晶、數(shù)學組、英語組杜博、理化生組周玉玉、政史地組孫啟云、音體美組曹萌六位教師為第二屆優(yōu)秀備課組長。
六、努力做好青年教師的培養(yǎng)工作。
鼓勵教師參加各種大賽，創(chuàng)造機會為青年教師搭建平臺。通過各種形式的講課，不斷提高他們的專業(yè)化水平，把他們培養(yǎng)成一批市、中心學科教學帶頭人和教學能手。
本學期參賽教師獲獎如下：(沒寫完)。
存在問題：
1、教師參加各種大賽的積極性不高，參加市級以上課題立項者太少。
2、教研組評課時，都能本著一分。
為二的觀點，對授課者的課進行評價，但就某一值得商榷的問題也要大膽亮出自已的觀點，以達到教學相長、共同提高的目的。
3、個別備課組記錄備課活動記錄不及時，以致不能及時上交，望以后加以改正。
初中部期末工作總結篇一
緊張忙碌的學期工作結束了，為了揚長避短，查漏補缺，總結經(jīng)驗，吸取教訓，以便改進今后工作，特對本期工作總結如下：
一、狠抓常規(guī)管理，規(guī)范行為習慣。
1、持續(xù)做好“六好”教育。
開學之初，張校長即明確提出以“六好”為核心的行為規(guī)范教育目標，我們初中部認真學習和貫徹這一號召，多次專門召開班主任會，要求班主任利用班會和其他一切可以利用的時間，對學生做好宣傳教育，使學生真正做到“說好話、走好路、吃好飯、學好習、寫好字、睡好覺”。使學生迅速養(yǎng)成一日三餐排隊進餐廳，文明就餐不浪費，排隊回寢室快、靜、齊，見到老師主動問好，見到垃圾主動撿起等行為習慣，成為我校亮麗的風景線。
2、建章立制，嚴格管理。
4、程坦帶的七。
6、黃麗娜帶的七。
5、朱秋梅帶的七。
10、王敏捷帶的八1。
二、教學常規(guī)管理。
1、開展聽評課活動。
各年級以備課組為單位，每周制定聽課計劃上報教務處，按照計劃開展聽評課活動。通過聽評課，大家互相學習、互相促進、取長補短、共同提高，積極推動了“低效課堂”向“高效課堂”的轉型。
2、開展備課教研活動。
各備課組根據(jù)本組實際情況，分別制定了相應的教研活動計劃，并按照計劃認真落實。實現(xiàn)每次活動有計劃，有了計劃抓落實，抓好落實有記錄。
3、開展周周練活動。
參考外校先進的教學經(jīng)驗，再根據(jù)我校實際情況，按照倪校長的布置和要求，各年級認真開展周周練活動，對提高學生的學習成績起到了積極的作用。
4、組織月考和期中期末考試。
初中部嚴格按照學校領導的要求，每次考試前都召開考務會，明確分工，劃分責任，嚴格要求，全程監(jiān)控，確保了每次考試都能順利圓滿地完成。
5、做好質(zhì)量分析工作。
每次考試后，初中部都分段召開質(zhì)量分析會，總結經(jīng)驗，查找不足，并對下一步工作作出具體布置和要求，幫助老師認清了形勢，找到了不足，確立了目標，樹立了信心，增強了干勁兒，收到良好的預期效果。
6、召開尖子生動員會。
為了進一步做好培優(yōu)工作，我要求兩個年級主任，根據(jù)期中考試和第二次月考成績，確定出七年級前180名和八年級前50名為尖子生，利用一個中午的時間專門對尖子生召開復習迎考動員會，幫助他們確立目標，樹立信心，鼓舞士氣，從而增強了學習動力。
由于本學期狠抓教學管理，期末考試取得了很好的成績：
1、總評成績好的班級有：七。
6、七。
5、七。
3、八4.
2、單科成績優(yōu)秀的教師有：
3、成績優(yōu)秀的學生：七5吳子龍、七5丁凱旋、七6張聰?shù)稀⑵?魯露帆、七8王若溪、八4王彥杰、八2張華宇、八3孟靜蓓、八1孟靜蕾、八4劉春偉等。
三、安全警鐘長鳴，體現(xiàn)人文關懷。
“生命誠可貴”，“安全放首位”。為把安全工作做到位，學校每周行政會上反復強調(diào)安全工作的意義。每次會后，初中部及時召開年級主任會和班主任會。按照學校要求，每個年級和每個樓層都編排了《課間巡邏值日表》，要求值班老師必須在課余時間巡視監(jiān)管學生，負責課間學生紀律和安全，防止意外事故的發(fā)生。同時，我們還要求班主任經(jīng)常不斷地對學生進行水、火、電、交通、飲食等方面的安全知識教育，并組織各班召開一次“安全伴我行”主題班會，辦一期“安全知識”專題板報，全方位地對學生進行安全知識教育。所以，初中部很少出現(xiàn)安全事件，甚至到學期最后的兩個月，根本沒有再出現(xiàn)一例安全事故。
四、開展和堅持課間跑操活動，全面提高學生身體素質(zhì)。
為使學生德、智、體等素質(zhì)全面發(fā)展，學校還特別重視學生身體素質(zhì)的提高。我校根據(jù)實際情況，規(guī)定學生在上午第二節(jié)大課間進行課間跑操鍛煉。為保證跑操質(zhì)量，學校還專門進行了一次“課間跑操觀摩評比活動”，我們初中部各年級各班高度重視，積極訓練，嚴格要求，精心準備，在觀摩評比活動中，取得了良好的效果?，F(xiàn)在，初中部始終堅持課間跑操活動，各班高舉隊旗，呼喊口號，隊列整齊，步調(diào)一致，班主任自覺帶隊跟操，使跑操質(zhì)量得到了有效地保障。
六、存在問題。
當然，我們初中部工作中還有許多不足之處，比如：
1、部分教師授課質(zhì)量不高，還存在“低效課堂現(xiàn)象”；
2、部分教師缺乏教學研討意識，不重視集體備課，有敷衍了事現(xiàn)象；
3、還有老師紀律觀念淡薄，不能堅持上下班制度和上課紀律，有遲到和早退現(xiàn)象；
4、更有部分教師還存在有體罰和變相體罰學生，包括私自罰款現(xiàn)象。
七、整改措施。
針對以上工作中暴露出來的問題，我們初中部將在下學期進行認真整改，著重做到以下幾個方面：
2、堅決端正考風，嚴肅考紀，以考風正教風，以教風正學風；
3、堅決杜絕體罰和變相體罰學生現(xiàn)象，堅決杜絕隨意私自罰款現(xiàn)象，積極營造和諧、民主、融洽的師生關系。
我們初中部將在下學期繼續(xù)努力，認真工作，揚長避短，開拓創(chuàng)新，爭取盡快打造一個和諧、健康、積極上進的教師隊伍，使初中部為西平五中的進步與發(fā)展做出更多、更大的貢獻！
西平五中初中部。
2014-1-13。
初中部期末工作總結篇二
隨著期考的結束，這個學期也就基本上結束了。至于我的得與失，則需要再這里好好地總結。
首先是學習方面。這個學期是各種評比競賽得一個學期，學習成績尤其重要。雖然我以期考的完美結局收尾，但這整個學期的成績還是起伏不定，而且差距很大，“大考順利，小考失利”是我目前遇到最大的學習問題。這一點我要在下個學期盡力去改正。
這個學期我的學習態(tài)度有了很大的改變，作業(yè)完成質(zhì)量也好了很多，課堂效率也比以前提高。這些變化帶來的是自然是成績的提高。
其次是紀律方面。這個學期我沒有出現(xiàn)違紀現(xiàn)象，沒有遲到、曠課早退現(xiàn)象。上課、自習時能夠遵守課堂紀律，值日管理能以身作則。在全班同學的共同努力下，我們班多次獲得流動紅旗。但個別同學紀律性差，集體觀念不強，自控能力不夠，導致我們班扣了很多冤枉分。這一點希望下個學期能改正。
這個學期也是個人、集體榮譽豐收的一個學期。在學校運動會和校慶會上，我們班同學大放異彩，團體操比才更是榮獲全校第四名。這與我們班集體的力量是分不開的。我也能和同學和睦相處，互幫互助。2的第一個學期就這樣結束了。迎來了盼望已久的寒假。
初中部期末工作總結篇三
二、工作目標：
1、德育教育求實創(chuàng)新（班主任、學生處老師月考核目標、工作明細分工、每日工作細則、有工作例會制、有每月工作未解決的事宜有新的工作預案。班主任工作樹榜樣、立標兵，揚長避短促共同提升。），力爭為學部的教育教學保駕護航。充分發(fā)揮教育功能，利用班級網(wǎng)站、文化墻、主題班會引導學生、激發(fā)學生奮發(fā)向上，形成比、學、趕、超的追趕氛圍，讓學生能進行自我教育、自我管理、自我奮進，班級管理人人有事做，事事有人做，真正達到學生的思品合格率100%，不發(fā)生一起安全事故。
2、課改有新的目標追求，人人熟練操作學部“學案導學，先學后導，展示精導，當堂達標----自主學習，問題討論，小組展示，質(zhì)疑提升，知識生成及達標練習。老師主導精講精導，課堂減負增效，學生快樂高效學習。
3、老師學習風氣蔚然成風。組內(nèi)集體教研、聽評課積極，以老帶新，以新促老，教務處出臺優(yōu)秀老師結對幫扶成長計劃。明星老師必有幫扶對象，對新老師成長起傳幫帶作用；注重專業(yè)知識更新，教師書吧學習任務、學部布置聽評課任務超額完成；學校、學部學習自覺遵守紀律，注重教師師德形象，文明禮儀皆為學生表率。
4、為學生成長搭建活動平臺。每學年或每學期各年級組、學科組開展第二課堂活動，有計劃、有組織、有準備的'活動2---3次。先申報，學部進行過程考核與評價。讓老師、學生在活動中補充正面能量，增加成功體驗，激活學習、生活熱情，追求一流的精神境界。學部每學年向社會開放一周的成果展示。
5、每學年統(tǒng)考、生地會考、中考當?shù)貖Z冠。師生。
各級各類競賽“逢冠必奪、逢一必爭”。在數(shù)量、質(zhì)量上追求高品位、高檔次。
6、致力打造師生快樂工作、學習的家園。每期由老師、學生、家長參與的評選“十佳愛心教師”“十佳文明學生”。
三、工作措施：本學年學部重抓：榮譽工程、工作規(guī)范操作、制度的執(zhí)行力。
1、各級各類單位學部提出管理目標和考核辦法。對學部頂級優(yōu)秀教師給定目標，讓管理者明確自己工作目標，想方設法朝著目標追趕（讓老師們知道自己離考核的距離）。各管理層對自己被管理者提出要求與詳細考核方法。人人對自己有工作目標追求。
學生處：1）、學生處正副主任職責：主動擔責，創(chuàng)造性的開展學生處工作。每天在學生處值班輪流進行，要求班主任做到的自己必須先做好。珍愛學校、學部榮譽和形象，言行舉止、文明素養(yǎng)品行堪當師生表率。學部紀律、安全、衛(wèi)生檢查量化嚴格要求；年級組、班主任階段性工作考核、指導、定期組織工作例會、教育研究等活動每期不少于4次，學生大型活動不少于2次。加強對學部學生會干部培訓指導，達到學生自治、自我管理。校園實踐活動指導、檢查、評比量化。學校大會或活動學生守紀、隊伍整齊，不被大會點名批評，主動檢查并及時公布大會紀律量化分，好的加分，不好的及時扣分；班級網(wǎng)站、文化墻每月檢查、促及時更新，讓管理更科學、規(guī)范、公平、公正。德育系列活動有計劃、準備實施。積極推行學部老師人人都是德育工作者，問題問責制，讓優(yōu)秀班主任愿意實行才華樂于擔當；重抓班主任的早操、課間操、眼保健操、晚就寢到位，班級學生的紀律和學生的穿戴工程直接和班主任量化管理掛鉤。2）、對內(nèi)部工作人員要求工作主動（住校，晚上擔當寄宿學生有病送護醫(yī)院看?。┍ＷC有學生在，學生處有政教老師在。班主任到位簽到（各個環(huán)節(jié)記載好），衛(wèi)生、學生遲到、早退檢查到位，執(zhí)行力強；校產(chǎn)被破壞有案可查；學生在學習空擋時間加強管理；對頑皮學生的問題建檔管理，跟蹤了解。對經(jīng)常性出現(xiàn)問題，要調(diào)查研究，辦學習班解決問題，力爭問題及時安全解決。
教務處：1）教務處正副主任職責：主動擔責，創(chuàng)造性開展教務處的工作。每天在教務處值班輪流進行，要求老師們做到的自己必須先做好。珍愛學校、學部榮譽和形象，言行舉止、文明素養(yǎng)品行堪當師生表率。做好教務處日常工作（按照省教育廳下頒學科課時標準排課，老師準假后的調(diào)課安排；每個學科教學作業(yè)標準公布，月教學檢查、教研組教研活動記錄，聽評課節(jié)數(shù)檢查并公布，讀書筆記檢查）；重抓語文、英語早讀背誦、默寫抽檢工作，促老師有目的對學生讀書習慣形成；召開好月工作總結例會，期中、期末考試有布置、總結工作例會，對于學生問卷調(diào)查有信息反饋到老師，幫助老師正視學生反映的問題并改正；課改研究，深入課堂聽評課指導，對薄弱學科教學進行幫扶指導促工作到位，校本學案組織編寫并驗收質(zhì)量；班級圖書閱讀工程有具體的硬性指標量化標準，由讀書大型匯報活動展出如：讀書報告會、文化墻展示、文藝節(jié)目匯演、經(jīng)典誦讀演出）每學年有2---4次大型活動展出；力促第二課堂開辦，各年級、各學科組的培優(yōu)輔差工作全面展開，師生參與各類各級競賽活動要春色滿園，放射耀眼光芒；辦好教研組的文化墻，每學期兩次更新內(nèi)容檢查并及時檢查通報結果，納入教研組長的考核內(nèi)容；抓好教研組長、學科優(yōu)秀對新老師的結對幫扶活動，促青年老師快速成長；教務處學生學籍歸檔工作好，老師專業(yè)檔案資料整齊；每學年新老師聘任工作及時到位；每月完成好對老師的業(yè)務考核，及時造好老師工資表。
年級組：主動擔責，創(chuàng)造性開展年級組的各項工作。要求老師們做到的自己必須先做好。對組內(nèi)老師有明確的考核指標通報；對老師集會、升旗安排座位或站位，對組內(nèi)辦公有明確的紀律、學習要求（不吸煙、不高聲講話、不看電影不聊天，不開過分玩笑）自覺遵守紀律與學校規(guī)章制度，打掃室內(nèi)衛(wèi)生并保持衛(wèi)生狀態(tài)。遵守學部的候課制度；安排好值日班主任值日充分發(fā)揮其值日的作用，抓好制度的執(zhí)行力；抓好假日興趣班的編班、學習、紀律安排檢查到位。做好月考組織工作（老師學生動員、總結工作大會），與學部分管領導合作辦事解決年級組內(nèi)的事宜與存在問題，做好日常管理工作。
2、明確工作分工：部主任主抓學部全面工作（老師分工及思想引領工作；決策學部教育教學活動開展；學生生活實踐活動開展；課改聽評課指導；老師工作過程評價考核；家長會召開；主抓初三年級工作；初三留優(yōu)系列活動開展；文化藝術節(jié)活動策劃等）。學部副主任主抓課改學科教學，校本學案編排及質(zhì)量驗收；蹲點初二年級組。學生處主任蹲點初一年級組。
3、要求行政干部自身教研、教育、教學質(zhì)量過硬，走在老師前頭，競賽、學科教學成績領先；是學校各項制度的良好執(zhí)行者。公平、公正處事。分內(nèi)事主動、創(chuàng)造性完成好。若自身做不好被學校領導批評，量化分扣除則是老師的兩倍。出現(xiàn)重大問題者取消當年評先進職。
4、加強各級各類老師培訓、指導工作，讓所有老師明白學部工作要求，熟練操作流程。加強過程考核與評價，建立好老師工作檔案資料。分階段性進行工作評價與導向，樹榜樣、立標兵、鞭后進利用展板、文化墻，給老師輸入正面能量，促整體提升。
四、每月活動安排：
7月份：1、初三學生畢業(yè)典禮，茶話會。初三優(yōu)生留優(yōu)關注。
2、初一、初二學生休學典禮。布置暑假作業(yè)，文明離校。
3、新初三老師安排到位，新初三班主任電話關心學生。
4、學部行政會議，研究下一年工作。
5、暑期旅游。
6、教室安排并維修。
8月份：1、班主任、教研組工作培訓上崗。
2、新初一新生軍訓及各種講座。初二、初三部分學生參加軍訓磨礪意志教育。
3、根據(jù)上一年度各種數(shù)據(jù)匯總及年度等級考核方案評定等級優(yōu)秀老師公示并上交到學校行政初定再有學校董事會終審定局。
4、全部老師衛(wèi)生大掃除，迎接學生返校學習。
5、學校老師全員培訓。
6、學部各年級組、教研組開好第一次工作例會，明確新學期工作要求。
7、初一、初三學生開學。
9月份：1、初二學生開學。
2、獲“英才獎學金學生名單”進一步核實上報。
3、開學典禮。
4、各年級舉行開學考試。班主任召開主題班會。
5、各級各類上交新學期工作計劃。
6、老師們上交暑假作業(yè)到學部檢查。
7、初一年級組和班主任籌劃并召開第一次家長會。
8、班級網(wǎng)站、文化墻更新內(nèi)容并檢查評比通報。
9、學生處班團干部培訓。
10、學部、學生處、教務處、年級組板報更新內(nèi)容。
11、年級組、學科組開展第二課堂活動，培優(yōu)工作全面啟動。
12、校園學生實踐活動啟動。
13、老師上交暑假作業(yè)。
14、音體美特長生培訓啟動。
15、假日興趣班開辦并跟蹤考評，提出更好地修正意見。
16、補充新一年家長委員會家長成員，并召開家長委員會議。
10月份：1、九月份年級組、學生處、教務處匯總月考核數(shù)據(jù)上報到學部老廖處進行綜合后進行比較排名決定月績效工資按新學年工資方案發(fā)放。
2、學科組聽評課活動、老師讀書活動啟動并檢查。
3、初一學生的外出社會實踐活動。
4、教務處抽檢語文、英語早讀背誦、默寫情況。班級圖書角讀書情況檢查公布。
5、初二年級籌劃并召開初二年級家長會。初二學生外出社會實踐活動安排。
6、學生處德育活動及工作研究。匯總暑假班主任家訪材料及初一軍訓資料歸檔。
7、學生處召開學部生活老師會議。
8、初三課堂第一輪新老師的課跟蹤聽評課。
9、課改課堂重點聽評對象幫扶突破。
10、各年級召開老師、學生會議，準備期中考試。教務處問卷調(diào)查。
11、參加縣田徑運動會。
12、教務處組織老師參加“長鴻杯”課堂教學大賽。
13、教務處組織期中考試。
14、教務處組織學生問卷調(diào)查。
15、半期來學部各項工作檢查、反思與小結。
11月份：1、召開老師例會，教務處期中考試情況分析，學生對教學的意見反饋及教學調(diào)整。
2、教務處匯總中考、會考各項數(shù)據(jù)并進行分析，促進初三教學及方法調(diào)整。
3、學生處安全演練及隱患排查。
4、各年級組、學科組安排“讀書報告會”或安排學生大型體藝活動。
5、各年級組、班級準備元旦晚會節(jié)目，師生同臺演出。
6、初三年級籌劃召開初三年級家長會。初三學生外出實踐活動。
7、教務處、學生處兩處檢查學生活動開展情況并上報到學部行政。
8、體育組組織學生冬季長跑并課間跑操活動。
9、初一學生組織“校歌比賽”“體操比賽”。
10、體藝組組織學生成立合唱隊，排練大型合唱節(jié)目；語文組組織經(jīng)典誦讀活動；美術老師準備學生參展節(jié)目；理綜組的科技創(chuàng)新節(jié)目選送。
11、學部組織“長鴻杯”課堂教學預決賽，選拔優(yōu)質(zhì)課到學校參賽。
12月份：1、學部開展評選師生各十大“創(chuàng)意明星”獎，評選優(yōu)秀教研組活動，促主動工作開展。
2、學校組織“長鴻杯”課堂教學大賽總決賽。
3、分年級組進行元旦節(jié)目排練。
4、學部在師生中評選100名“文明禮儀之星”。
5、查校產(chǎn)使用情況。
6、班主任開始寫寫詩評語。
7、抽檢部分學生各學科作業(yè)完成及批改情況。
8、抽檢老師教案、案例書寫情況。
9、迎新元旦晚會匯演。
元月份：1、學生處調(diào)查初一補錄學生情況。
2、教務處進行問卷調(diào)查。
4、班級評選優(yōu)秀學生。
6、初三老師準備安排學生寒假作業(yè)。
7、分年級舉行休學典禮。
初中部期末工作總結篇四
我在x中學第一個學期就這樣結束了。迎來了盼望已久的寒假，細細回想著一年，我心里真是感慨萬千。
光陰似箭，回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，對我來說真是飛躍的半年。在這半年里，無論是學習方法、態(tài)度還是紀律都比小學更上了一層樓。下面，我就這幾簡單的總結一下。
（一）學習。
學習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的作業(yè)，能夠認真完成；對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。
（二）學習方法及態(tài)度。
中學的學習與小學有許多不同。小學時代我們被老師催著趕著向前走。而初中更注重自主學習，老師講的不再滿足我們的需要。我能認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面，有較強的求知欲，學會了自我反省，檢查，提前預習的學習方法，獲益匪淺。
（三）紀律。
在紀律方面，我可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待；能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服；舉止文明；有良好的衛(wèi)生習慣，不亂扔廢棄物。紀律是學習的保證。沒有紀律，何談學習，下學期，我會再接再厲，爭取在紀律方面做得更好。
但我身上還有各種各樣的問題，在下個學期中要努力改正，不斷以更加嚴格的標準來要求自己，在各個方面都更上一層樓，揚長避短，深刻地認識，檢討自己，力爭做到讓老師，家長和自己都感到十分滿意。
這個學期結束了。在這個學期里，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，成績都不如意。俗話說得好，一份耕耘一份收獲，只能說我付出的不夠。在新的學期里，我會更加加倍努力學習，不會辜負老師家長的期望！
以上就是我對初一上學期期末一些方面的個人總結，我將結合這個小結回顧過去，確定未來的發(fā)展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學們的真誠幫助，在此我要誠摯的道一聲：謝謝大家！
初中部期末工作總結篇五
以學校的總體工作為指導，以全面提高學生素質(zhì)，全面優(yōu)化師資水平，全面提高教學質(zhì)量為目標，更新教育觀念，加強課堂教學及常規(guī)教學管理；強化質(zhì)量意識，結合新教材內(nèi)容和學生實際，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，扎實地搞好教與學的實踐活動；全力抓好畢業(yè)班教學工作，爭取為我校高中部輸送大批優(yōu)秀學生。
二、工作目標。
2、課堂改革：以作文教學創(chuàng)新、數(shù)學能力培養(yǎng)、英語口語交際等為突破口，強化教師落實課程改革的三維度目標，切實提高教學質(zhì)量。
3、青藍工程：通過開展拜師帶徒，青勝于藍；互幫互學，齊頭并進活動，培養(yǎng)一批青年教師，使其牢固樹立名師意識，打造名師帶名校效應。
4、常規(guī)管理：認真做好教案檢查、隨機聽課、階段檢測、質(zhì)量分析等常規(guī)性工作，切實促進教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
三、重點工作及具體措施。
1、更新教育觀念，增強教師整體素質(zhì)。努力加強教師隊伍建設，制定與素質(zhì)教育要求相適應的教師發(fā)展目標，轉變教育思想、提高教育教學能力，樹立“為人的可持續(xù)性發(fā)展而教”的現(xiàn)代教育理念。
（1）組織教師繼續(xù)學習新課程改革內(nèi)容，進一步轉變教育觀念，并經(jīng)常交流，使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務。加強教師的理論和業(yè)務學習，做到每節(jié)課后記教學隨記，每學期寫一篇教育隨筆。
（2）通過開展拜師帶徒活動、群體教研活動、教師基本功達標活動，提高教師的教育教學實踐能力。
（3）多方面創(chuàng)造條件為教師提供進修和培訓的機會，以獲取先進的教改信息，學習先進的教育理論和實踐經(jīng)驗。
2、抓常規(guī)教學，提高教學質(zhì)量。
（1）學期初抓好各項計劃的制定工作，學期中抓好計劃的落實和監(jiān)督工作，學期末、學年末抓好各項工作的總結和評比。
（2）組織各類教學競賽和抽查，隨時隨地對每位教師進行聽課和教學質(zhì)量及工作落實情況的抽查，評估其在實施新課程標準過程中的各項工作的完成情況和取得的成績，切實有效地完成教學任務。
（3）抓住課改實踐的主要方面和著力點，在知識技能練習、課外作業(yè)布置、發(fā)散思維訓練、質(zhì)量檢測等方面進一步進行有益嘗試。初一、初二的語、數(shù)、外教學，要注重能力的培養(yǎng)，營造良好的學習氛圍與應用環(huán)境。初三、初四教師要在集體備課、教案書寫、理化生實驗等方面多下功夫，尤其在備課中要換位思考，重視學生學的過程的設計。
（4）切實抓好畢業(yè)班的各項工作，保證質(zhì)量，提高整體成績。每天有檢測，每月有月考，以利于發(fā)現(xiàn)教學中的不足，及時調(diào)整教學計劃。
（5）教務主任、教研組長每月底進行一次常規(guī)工作檢查，做到有記錄、有反饋。
3、以課改為重點，組織開展豐富多彩的教研活動。
（1）開展課改教學研討。進行課改實驗的教師上展示課，讓沒有實施課改的教師，借鑒課改的教育教學方法，指導自己的教學實踐。
（2）圍繞“轉變學生學習方式”扎扎實實地開展教研活動，
教研組要按要求制定出研究的內(nèi)容、操作的步驟；各備課組長，要認真準備教學研討課，既把新的教學方式展現(xiàn)出來，又共同發(fā)現(xiàn)不足，找出改進的方法，逐步提高教學水平，努力建設一支高素質(zhì)的教師隊伍，以適應課程改革的需要。
（3）根據(jù)初中部教學實際，本學年將以作文教學、應用題教學、英語口語交際作為教研重點，將開展學習、研討、賽講等多種形式的教學活動，改變學生作文難，解應用題難、說英語難的局面。
4、完善教學管理量化考核制度。
（1）建立制約機制，使教學管理逐步向科學化、規(guī)范化邁進。
（2）主動聽取學生對教學工作的意見和要求，每學期至少召開兩次學生評教評學座談會。
（3）每月檢查一次作業(yè)批改情況，加強自習課的檢查力度。
（4）作好出勤考核、成績評定、教學質(zhì)量分析等各項教學管理工作。
5、組織青年教師上匯報課、中年教師上課改研討課和骨干教師上示范課，培養(yǎng)各類典型，總結教學改革經(jīng)驗。
初中部期末工作總結篇六
忙碌的教學工作即將結束，回顧這一個學期，我感覺特別充實。這一年讓我更加認識到一份耕耘一份收獲。我腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真完成學校和領導交給我的工作任務，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經(jīng)驗，并注意不斷閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍，充實自我。
七年級學生大多數(shù)是13、14歲的孩子，正是出于長身體、長知識的關鍵階段，他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃；但是他們的自制力很差，注意力也不集中。所以，我們應該掌握學生的這些特點，善于引導，使他們旺盛的精力，強烈的好奇化為強烈的求知欲望和認真學習的精神，變被動學習為主動自覺學習。下面我對這一學期的工作做一個簡單的總結：
積極參加政治學習，關心時政和國家大事，擁護黨的各項方針政策，遵守紀律，團結并且熱心幫助同志；工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。
認真學習、吃透教材，深入鉆研教材，分析學生的基本情況，找準教學的重點，突破教學的難點，力求做到因材施教。注重學生的品質(zhì)培養(yǎng)，能力培養(yǎng)和文化水平的培養(yǎng)雙管齊下。為了提高課堂教學效果，在鉆研教材時，多方面參閱資料。提前寫好教案，備好課。堅持做到不打無準備之仗。積極參加校內(nèi)外教學研討活動，積極投身到教學改革的前沿。及時反饋教學信息，認真批改作業(yè)，做好差生的轉化工作。
堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷學習他人的優(yōu)秀經(jīng)驗，并為己所用，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次，使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅持參加教研活動，認真與老教師、優(yōu)秀教師備課，吸取他們的長處，改正自己的不足之處。
積極學習各種教育理論，以充實自己，以科學的理論為指導，更好地進行教育教學。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務。為學生服務。
同時，在本學年，我擔任了校廣播站的工作，管理各班級的廣播站投稿情況，鼓勵學生積極向廣播站投稿，使學校的廣播站得以正常運行。
回顧過去的一年，我所任教的初一年級510班，生物取得了不錯的成績，平均分都超過了不同學校的同等年級，學生的知識也得到了相應的提高。
初中部期末工作總結篇七
2009年下期即將結束，一期來，全體老師工作兢兢業(yè)業(yè)、刻苦踏實，教學有成績，教研有成果，活動有成效?，F(xiàn)將本期教務的主要工作總結如下：
教學工作是學校一切工作的重心，教學質(zhì)量的好壞直接關系學校的聲譽與前途命運。為高效推動教學工作的進行，教務處經(jīng)充分醞釀明確地提出了教學工作的要點與要求——“學案教學要創(chuàng)新，小組學習要推進，教學質(zhì)量要提高”。
文化課，在教研組的積極配合下，常規(guī)檢查緊抓不放，經(jīng)驗問題及時總結，各學科已初步形成了自己特色的“學案導讀法”教學模式。集體備課，共編學案，及時批改，經(jīng)常清查，小考檢測，并且按計劃開展聽評課活動和隨堂聽課。這一系列的措施有力地保證了“學案導讀法”教學模式的質(zhì)量，同時也保證了此模式的落實、創(chuàng)新和穩(wěn)步推進。另外，外語組的日日清過關活動以及初三的點定時定對象，進行希望生輔導的工作做得非常到位。期中考試后各年級定時定點輔差工作做得比較到位。
藝體課，在教研組的推動組織下，音體美等教學達標意識較強，基本完成期初學校提出的達標要求，特長生培訓規(guī)范、落實。
要創(chuàng)設高效的課堂，教師就必須要有良好心態(tài)、學生就必須要有良好的狀態(tài)，所以本期針對新老師多的情況，引入了“師徒制”，要求老教師不僅要關心新老師的成長，還要關注課堂，確保課堂教學有效性的最大化。
在學生成績評價上，主要設立三大獎項導向，一是“健坤學習型人才獎”，一是“單科王獎”，一是“飛躍獎”。這樣能更好地樹立學生的學習價值觀。初三月考還按09年中考分數(shù)段標準劃分了等級，給學生一個明確的等級奮斗目標。
本期初一初二初三分還別舉行了班級研討會會，與會家長是歷次家長會最齊的一次，初三家長與老師也得到了良好的溝通取得了育人的共識，初一初二召開了學困生家長會?！凹倚Ｂ?lián)手，共育英才”獲得了良好效果。
初三在學校的安排指導下，會同高中部籌辦了“2010級高中理科預科班”，也算是本屆初三向學校家長交的第一張答卷吧。
本期教研重點開展了“小組合作學習”課堂模式、“導學案編寫模式”探討活動以及“新老師見面課”“骨干老師展示課”“學案導學模式研討課”“作文學評課題研究”“期中試卷講評課”等活動。各教研組人人都上了公開課，人人都寫了2篇以上的論文或教學反思，共有27篇論文獲縣級以上獎勵，學生活動能按計劃開展，成果也較多，分別總結如下：
三、初一備課組做得最好，歐陽峰、彭健、王瓊、梁華艷等老師還上了課題展示課。本組所有老師都寫了下水文。地平線文學社開展了兩次文學講座活動活動，并收到學生投稿一百余篇。另外，該組還舉行了元旦對聯(lián)大賽和“祝福祖國”的書信征文大賽、“愛我祖國”演講賽、“傳誦經(jīng)典”背誦大賽、“攸縣現(xiàn)場作文大賽”、“給縣委寫一封信”的活動。教學論文與競賽共有8人獲獎，歐陽峰獲市一等獎，王瓊、王玲、易合利獲市二等獎，梁華艷、寧宇芳、王瓊、王玲、彭曉欣、吳斌等老師獲縣級學生輔導獎。
數(shù)學組：教研工作能經(jīng)常開展，且善于總結并能積極推廣運用，尤以結合學案學習鎮(zhèn)海中學布置批改作業(yè)的經(jīng)驗為突出，基本形成了“分層作業(yè)、部分同學面批面改、建錯題庫”的作業(yè)特色，這當中尤以陽校帶領下的初一備課組表現(xiàn)最為突出。學生活動開展較好，初一的“計算能力大比拼”和“數(shù)學基礎知識大比拼”、初二的“第三屆生活數(shù)學知識搶答賽”成效明顯。教學論文共有4人獲獎，皮方遒獲縣一等獎，陳智林、羅偉兵、陽繼新、單海嵐獲縣二等獎。遺憾的是今年下期的數(shù)學奧賽未組織學生參賽。理綜組：“學案導學法”已形成較完整的模式，尤其是由羅正兵負責的“如何實施有效教學”的課題研究，開展得有聲有色，成效顯著，二三年級物理每次月考年級平均分都在70分以上。學生活動方面，周麗琴老師主持的初二理綜知識搶答賽，活動趣味十足，很有吸引力，很好地提高了學生探究自然科學奧秘的興趣；“教學競賽方面，能積極參與，推出了教學競賽新秀潘崢老師。還有蔡小花老師能為初一初二家長會和初中部制作精美幻燈片和展板。教學論文與競賽共有3人獲獎，彭健東獲市二等獎，易志龍、羅榮峰獲縣二等獎，潘崢獲民辦校片內(nèi)賽課二等獎。
文綜組：集體備課制度落實得最好，能堅持定時定點進行備課，記錄最細最詳。在學案模式探討上，能結合文綜組實際情況，大膽創(chuàng)新，能緊扣課標、突出考標。學生活動方面，初三舉辦了“解讀國慶閱兵的影響”的時政講座；初二舉辦了以“培養(yǎng)團結合作意識”為主題心理活動以及歷史人物小傳的寫作活動；初一舉辦了歷史人物仿制活動。皮艷花、曾湘玲老師能堅持值班和預約兩種形式開展心理咨詢室的工作。共有6人獲賽課論文獎，譚冬良獲省二等獎，羅榮峰、尹蓬來獲市二等獎，曾湘玲、鄧常希虞艷珠獲縣二等獎。
藝體組：能積極配合學校完成各項藝體工作，本期的學生藝體考核做得非常規(guī)范，鄧佳、過羅平老師還把成績上好在電腦，變成電子文檔?；顒臃矫?，一是初一家長會游佩、胡俊美老師積極籌辦畫展布置大廳走廊；二是體育老師為組織初一游泳課、田運會、趣味體育活動以及訓練跳繩隊付出了艱辛的勞動；三是舉行了第五屆校運會會標、吉祥物大賽活動；四是元旦文藝匯演，藝體老師能傾心指導排練節(jié)目，為舞臺上的初中部增光不少，特別是文葵老師首次導演，夠辛夠苦，表現(xiàn)不凡。特長生輔導規(guī)范、落實，并參與了學生文化課的課堂管理。侯武仔論文縣二等獎。
三、工作反思。
易合利同志自受任以來，夙夜憂嘆，深恐工作不效有負學校重托，故工作比較勤勉，也能任勞任怨。然工作過程中亦偶有不順，有時深感壓力阻力頗大，有不勝任之感。夜里睡覺常三省自身，也有些頓悟，現(xiàn)陳列如下，以資后車之鑒。
1.推動某項工作之前，未能與上下溝通，有一廂情愿之過；工作中出現(xiàn)問題，未能及時與同事溝通解決，有失亡羊補牢之過。2.工作中對問題的思考過于單純、理想，輕視了問題的復雜性、矛盾性，有工作幼稚病之過。3.工作作風過于溫和，不夠硬氣，在原則問題上過于遷就忍讓，有失威之過。
4.工作中不善合縱連橫，對外界信息、競爭對手了解不多，以致貽誤戰(zhàn)機，有失職之過。5.工作中對教師課堂教學直接關注不多，老師有求，我卻無助，老師有失，我卻無察，有瀆職之過。
四、改進措施。
1.有事多商量，遇事多思考，學會說話，學會工作。
2.工作中有問題擺出問題，有困難說明困難，做事實事求是，堅持原則，理直氣壯。3.堅持科學工作觀，科學謀劃工作。
4.什么叫有效工作，執(zhí)行過程中打八折叫基本有效，不打折叫百分之百有效。
5.當工作中明知自己是對的，可他人說你是不對的，你又一時說服不了他，怎么辦？答：暫且不辦！
最后，我真誠地感謝支持我工作的領導和同事。
初中部期末工作總結篇八
本學期在學校工作安排下，本人擔任九（4）班的班主任工作。通過半學期的努力，我所帶的班級在各方面都取得了較為明顯的成績，現(xiàn)將本階段工作小結如下：
一、利用主題班會，不厭其煩地對學生進行教育。
每周一第一節(jié)課是班會課，我利用這節(jié)課向學生進行人生觀、道德觀、價值觀、學習觀等方面的思想教育。
二、建立建全穩(wěn)固、實用的班級組織。
班委會是班級的核心，為此，開學初我就成立了以班長為首的各個委員會，即學習委員會、紀律委員會、勞衛(wèi)委員會、宣傳安全委員會等。各個委員會各施其責，各盡所能，做到“凡事有人問，出事有人管”。
三、制定班級公約、安全公約，抓好班級常規(guī)管理。
開學初，本人就召開班委會，制定了《九（3）班班級管理制度》，雖有管理制度，但在安全方面缺乏一個具體的約定，針對這種情況，我特地制定班級制度的同時，也制定了安全文明公約。制定以后，在班上宣讀，宣講，使每一個同學都有一個具體的認識，而不是以前的模糊不清。宣講之后，再在班上張貼出來，讓學生覺得“有章可循，有規(guī)可依”。
四、嚴格要求，深入實際，率先垂范，以身作則。
在整個教育教學活動中，我時刻以自己良好的品格作風，道德情操去影響學生，發(fā)揮身體力行，言傳身教，以身作則，嚴于律己的表率作用。同時也是從各面嚴格要求學生，要讓學生懂得“嚴是愛，松是害”的道德?！皣馈弊之旑^，也要“愛”在其中，要自始至終把學生的愛滲透在嚴格要求之中。
五、講究方法發(fā)揮班干部的帶頭作用。
班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實如果只靠班主任一個人的話，就會力不從心，這時候就要發(fā)動班干部的作用，讓學生做學習的主人，班級管理的主體，培養(yǎng)自我管理意識和自主學習的能力，例如八個小組長每天檢查作業(yè)。同時，為了強化班級紀律，尤其是中午和晚自習前這兩段時間的管理空白，特安排專人負責。另外值日班干部每天輪流登記考勤，維持紀律等，收到很好的效果。
六、建立良好和諧的師生關系，在愛心中與學生一道成長。
老一輩教育家夏丐尊先生說過：“沒有情感，沒有愛，也就沒有教育?！彼云綍r我注意與學生交朋友，談心，在學習上，生活上給予關心的愛護，在精神上給予鼓勵與支持，使學生感到老師的溫暖，從而“親其師，信其道?！庇绕涫且恍W業(yè)不良，行為習慣不好的學生多進行情感溝通幫助他們進步。與此同時，我還注意培養(yǎng)他們同學之間的友愛之情，營造融合和諧的人際關系，使同學們之親如手足。如開展學習上的互幫互助小組，慰問生病的同學，生日互相祝賀等，增進集體力量，增強他們的集體榮譽感。
七、平等對待每一們學生，關心學困生。
現(xiàn)在已到了初三，所以學生們的成績也是參差不齊，為此我努力使自己不偏愛優(yōu)生不歧視學困生。凡是紀律、學習各方面表現(xiàn)突出的學生。每個老師都喜歡。雖然我心理也很喜歡這些學生，但是表面卻和其同學一樣嚴格要求，該批評就批評，該表揚就表揚。而對于那些調(diào)皮的，貪玩的，學習成績差的同學，我也不歧視他們，多花一些心思和時間耐心教育，細心的輔導，促使他們積極進步，提高學習成就。我經(jīng)常和他們談心聊天，耐心地教育他們，鼓勵他們，幫助他樹立正確的人生觀，確定學習目標，并發(fā)動學習成績好的同學幫助他們促使他們自覺地學習。
回顧一學期來的工作，在學校領導的關心指導下，在全體師生的共同努力下，我們勝利地完成了初三的第一場關鍵性的戰(zhàn)役——上半學期的教育教學工作。從總體上看，本階段學生的學習、紀律及精神面貌等方面都穩(wěn)中有升，班風、學風都有了很大的提高，這就為下學期的最后沖刺奠定了穩(wěn)固的基礎，提供了有力的保障。
初中部期末工作總結篇九
20xx臨近歲末，新聞部本學期的工作也接近尾聲。作為新聞部的一名新成員，在這一年里我學到了很多，收獲了很多，也成長了很多。雖然工作時遇到過挫折和困難，但是總體上還是獲益匪淺。
新聞部主要進行會議、講座等交流活動的攝影和新聞材料的編輯發(fā)布。在具有傳統(tǒng)宣傳意義的同時，更注重新聞宣傳、網(wǎng)絡報道等表現(xiàn)形式。在院團委的領導下，積極配合老師和學生會各部門進行新聞宣傳報道工作，服務于全院師生。但是由于新聞部剛從宣傳部中獨立出來，部門制度建設和正常運作流程尚不成熟，還是有待改善的?，F(xiàn)在就本學期新聞部工作作一個總結：
一、日常工作。
日常工作主要是照片的采集，新聞稿的編輯方面。從數(shù)量上來看，這段時間照片以及新聞的數(shù)量還是足夠的，但是質(zhì)量欠佳，特別是所采集的照片質(zhì)量著實有待提高。
二、部門文化。
這屆新聞部成員經(jīng)過一個學期的相處，感情還不錯，部門內(nèi)氣氛友好和諧，互相尊重，講究平等自由。同時，部門內(nèi)部的聚會更是促進了相互交流。部門內(nèi)分工基本明確，分配任務能及時到位。而且，平時部員們能主動找其他部們的部員們進行交流，增強部門的凝聚力，促進部門成員的感情的融洽和隊部門的認同感。
三、部門制度。
部門制度時很重要的，因此，我們也是非常重視部門制度建設的，完善的制度更能促進部門發(fā)展。特別是在會議時，嚴肅紀律，做好筆記是必須的，這樣可以讓每一個部員明確會議的重要性，同時也可以培養(yǎng)部員們的耐心和良好的學習態(tài)度。
四、關于活動。
在開展活動方面，由于我們新聞部是一個一總結為主的部門，對于每一個部門開展的活動，我們都能及時拍照，撰寫新聞并發(fā)表。但是部門自身開展的活動并不多，開學除于宣傳部聯(lián)合拒絕辦了素質(zhì)拓展活動，但是效果并不是太好，究其原因，主要是部員準備工作沒有及時做好，沒能讓選手們詳細了解活動細則以致活動沒能收到預期效果。同時，新部員們技術還有待加強，在以后的工作中，我們部門也回創(chuàng)新地舉辦一些同學們感興趣的活動，一方面增加同學們的業(yè)余知識，另一方面也可以鍛煉部員們的工作能力。
五、總結：
總的來講，在本學期中，我部成員相處融洽、配合默契，能有序高效地完成院領導分配的各項任務，并能積極協(xié)助其他部門作好工作，對于生疏的工作及緊急情況能夠冷靜應對，所有干事均表現(xiàn)出色。通過磨合，部員們從陌生到熟識，在工作中結下了深厚的友誼，并在互相學習、互相幫助的過程中，優(yōu)化了工作方法、提高了工作效率。這不僅有利于保質(zhì)保量地完成各種工作任務，也對新聞部今后的發(fā)展有積極影響。
本學期，我部更加強了對內(nèi)部成員能力的培養(yǎng)。不斷要求部員們提高新聞敏銳度。將部分活動任務交由新部員承擔，并在期間指導幫助，使新部員得到充分鍛煉。其次，根據(jù)老部員的過去表現(xiàn)及自身特點，也對每個老部員進行了細致的分工，通過合理有序的安排，一方面能使我們成員充分以己之長更好的為大家服務，另一方面也能認識到自己的不足之處，努力改進，達到部門與我同進步的目的！
初中部期末工作總結篇十
風雨送春歸，飛雪迎春到。歷史的年輪又轉了一周，我們迎來了更加充滿盎然生機的。
過去的一年，在董事會的高度關注下，學校行政的正確領導下，初中部全體老師緊緊圍繞辦人民滿意的教育目標，堅定不移地實施“科學管理、科研興部”戰(zhàn)略，努力探索新形勢下的教學方式和學習方式，加大課堂教學改革的力度，努力提高課堂教學效率，求真務實，開拓創(chuàng)新，與時俱進，加快發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育，學部教育教學工作呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的良好局面。
一?進一步加強學部行政領導，實現(xiàn)快樂工作新局面。
(1)?進一步完善制度，實現(xiàn)規(guī)范管理，自我約束在制度下。在制度面前人人平等，加大對制度的執(zhí)行力。學部一班人統(tǒng)一思想，做制度執(zhí)行的帶頭人。階段性的進行工作反思。每周的工作例會堅持下來。對處室、年級組工作有目標、有要求、有檢查結果。部行政逐日進行詳細的值日記載。及時通報工作情況。起到了表揚先進，鞭策不足，揚長避短，不斷前進。
(2)?加大了層級管理的力度。每一級負責人的責、權、利明確。在暑假對部行政人員、年級組長、教研組長、備課組長、班主任老師進行了各級培訓。把學部的管理方案呈現(xiàn)給大家。充分尊重大家的合理建議。老師們統(tǒng)一了認識。知道自己該如何做好自己的事情。
(3)?行政干部敢于擔當，敢于負責，敢于為一線老師的工作排憂解難。行政干部走在工作的.前面，為老師做出表率。在初中部的課改中，顏學喜、彭正茂對老師培訓，初一年級組長周初云帶領陳正華等班主任老師對小組長進行培訓，反復指導，為課改順利推行起到了推波助瀾的作用。初三年級組長易全平工作點子多、自己又敢于吃虧、吃苦，奉獻精神強，越來越被初三老師認可，工作得到了老師們的全力支持、配合，初三年級工作在學部中處于領先狀態(tài)。初二年級學生正處于成長中的困難期，年級組長徐下連帶領班主任老師一步一個腳印盯緊，開展多種活動轉移學生視線，使學生能夠順利過渡。初中部學生處易志剛主任常規(guī)工作抓緊抓實，為教育、教學順利開展起到了保駕護航的作用。理綜組組長陳曾平帶領理綜組全體成員團結一心，互助協(xié)作，教研教改活動搞得有聲有色。初一數(shù)學、英語、語文備課組長集體教研活動做得很好，在今年的長鴻杯教學大賽中有不凡的表現(xiàn)，為初中部贏得了榮譽等等。數(shù)不勝數(shù)。初中部的老師們?nèi)诵凝R，泰山移，眾志成城，在12月學校工會組織的教職工活動中---拔河比賽男、女兩隊雙雙獲得第一名。
初中部期末工作總結篇十一
一、基本情況：
20xx年下期初中部教學班級xx個班額，每個年級xx個班，學生人數(shù)xx多名，老師xx多人，師生xx多人。是一般鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校人數(shù)的幾倍，可謂人多、事多、管理難度增大了。作為管理者，想到難不畏難，凡事預則立，不預則廢。難度再大，也難不倒有預設、有準備的人。
初中部自學校xx年創(chuàng)辦以來，連續(xù)6年的中考成績在縣市處于領先位置，合格率100%，董事長、社會給予高度認可。說明長鴻搶住了發(fā)展先機。但更應清楚地認識到：成績已屬過去。面臨今天社會和董事長的要求我們還存在許多問題急需調(diào)整或更新。新的學年，我們干群師生必須統(tǒng)一思想達成共識，狠抓師生的作風建設，行為規(guī)范操作，重學校、學部、班級形象，珍愛榮譽，走科學創(chuàng)新、特色建設的內(nèi)涵發(fā)展之路。只有這樣，才能保持在全市教學的領先優(yōu)勢，達到公平、優(yōu)質(zhì)教育的目的。實現(xiàn)教育的持續(xù)、和諧、快速發(fā)展。學校新舉措：建立兩個發(fā)展中心：全國各地聘請專家、省、市研究員組成促教師專業(yè)發(fā)展中心，對教師教育、教學進行專家引領，從根本上打造學習、研究性教師團隊；另一個就是學生發(fā)展辦，長鴻學子的人生全程關注與指導，形成強大的人脈資源，為學生人生發(fā)展成為強有力的支撐；抓住老師、學生發(fā)展兩大體系，讓學校發(fā)展更快、更好。
讓學校與老師、孩子們同成長，一起體驗人生的成功，實現(xiàn)人的最高價值，一同走上輝煌。這一學年的工作重心抓：進一步珍愛學校、學部榮譽、形象（重在公共場所如：學校大會、升旗、學習的紀律性遵守；班級文化墻、教室布置；教師自身的穿戴周一校服，每天校徽佩戴；學校財產(chǎn)的愛護、辦公室人離及時關燈、關風扇；夏天開了空調(diào)就不要把風扇打開，冬天開了空調(diào)就不要再用烤火爐，一方面造成浪費，另一方面容易引發(fā)安全事故；一定要有節(jié)約意識，都是當家人，浪費可惜）；抓制度的執(zhí)行力（學校、學部制定的各項規(guī)章制度堅決執(zhí)行，如本學期教師工資的提升一定要物有所值，學校從上至下對月工作的績效考核，九月份啟動，教務處盡快將老師工資按新方案進行計算，不要出差錯進行公示，讓老師們明白自己工資由哪些部分組成；考核工資由三塊組成、年級組、教務處、學部，班主任由學生處、年級組、學部進行考核?？记?、教學方方面面都有詳細的制度，一視同仁按制度執(zhí)行）。
抓行為的規(guī)范操作（學校、學部的制度約定如：文明禮儀20條等）。強化形象工程與規(guī)范意識。以和諧理念作為支撐，致力于建立和諧互信的干群關系（干部表率作用強，處處關愛老師、學生，執(zhí)政能力凸顯，老師、學生尊重、信賴領導），和諧互補的教師關系（每個年級組、班級教育、教學班子均勻安排，希望工作能力互補，互幫互助，取長補短，共同發(fā)展），和諧互動的師生關系（老師間、師生間、學生間互動，課堂學習、課外活動與生活），和諧互助的學生之間的關系，以及和諧一致的學校教育和家庭教育之間的關系，創(chuàng)造良好的和諧文化以及和諧一致的學校教育和家庭教育之間的關系。力爭精致化教學、精致化管理、精致化高效課堂成就精致化教育（要求老師們工作用心、用情、用智，創(chuàng)造性開展工作）。
今后一年初中部工作指導思想是：堅定貫徹執(zhí)行黨的教育方針，一切從學生健康、快樂成長為辦學目標，創(chuàng)設多種發(fā)展平臺，讓學生享受教育的公平、成功的多種體驗，激發(fā)潛能，快樂生活、快樂學習、主動學習、高效學習。堅持科學發(fā)展觀統(tǒng)領教育、教學，為老師搭建學習、成長平臺。立標桿、樹形象。抓課改、樹榜樣，加強教育教學過程考核，引入量化管理機制，獎優(yōu)罰劣、獎勤罰懶，實行年級組、教研組月工作考核捆綁制獎罰制度，促學部各項工作優(yōu)質(zhì)高效。用我們的實力與智慧，辦成全市一流的社會高度認可的初中教育教學品牌而共同努力。
二、工作目標：
1、德育教育求實創(chuàng)新（班主任、學生處老師月考核目標、工作明細分工、每日工作細則、有工作例會制、有每月工作未解決的事宜有新的工作預案。班主任工作樹榜樣、立標兵，揚長避短促共同提升。），力爭為學部的教育教學保駕護航。充分發(fā)揮教育功能，利用班級網(wǎng)站、文化墻、主題班會引導學生、激發(fā)學生奮發(fā)向上，形成比、學、趕、超的追趕氛圍，讓學生能進行自我教育、自我管理、自我奮進，班級管理人人有事做，事事有人做，真正達到學生的思品合格率100%，不發(fā)生一起安全事故。
2、課改有新的目標追求，人人熟練操作學部“學案導學，先學后導，展示精導，當堂達標----自主學習，問題討論，小組展示，質(zhì)疑提升，知識生成及達標練習。老師主導精講精導，課堂減負增效，學生快樂高效學習。
3、老師學習風氣蔚然成風。組內(nèi)集體教研、聽評課積極，以老帶新，以新促老，教務處出臺優(yōu)秀老師結對幫扶成長計劃。明星老師必有幫扶對象，對新老師成長起傳幫帶作用；注重專業(yè)知識更新，教師書吧學習任務、學部布置聽評課任務超額完成；學校、學部學習自覺遵守紀律，注重教師師德形象，文明禮儀皆為學生表率。
4、為學生成長搭建活動平臺。每學年或每學期各年級組、學科組開展第二課堂活動，有計劃、有組織、有準備的活動2---3次。先申報，學部進行過程考核與評價。讓老師、學生在活動中補充正面能量，增加成功體驗，激活學習、生活熱情，追求一流的精神境界。學部每學年向社會開放一周的成果展示。
5、每學年統(tǒng)考、生地會考、中考當?shù)貖Z冠。師生各級各類競賽“逢冠必奪、逢一必爭”。在數(shù)量、質(zhì)量上追求高品位、高檔次。
6、致力打造師生快樂工作、學習的家園。每期由老師、學生、家長參與的評選“十佳愛心教師”“十佳文明學生”。
三、工作措施：
本學年學部重抓：榮譽工程、工作規(guī)范操作、制度的執(zhí)行力。
（一）各級各類單位學部提出管理目標和考核辦法。
對學部頂級優(yōu)秀教師給定目標，讓管理者明確自己工作目標，想方設法朝著目標追趕（讓老師們知道自己離考核的距離）。各管理層對自己被管理者提出要求與詳細考核方法。人人對自己有工作目標追求。
1、學生處。
（1）學生處正副主任職責。
主動擔責，創(chuàng)造性的開展學生處工作。每天在學生處值班輪流進行，要求班主任做到的自己必須先做好。珍愛學校、學部榮譽和形象，言行舉止、文明素養(yǎng)品行堪當師生表率。學部紀律、安全、衛(wèi)生檢查量化嚴格要求；年級組、班主任階段性工作考核、指導、定期組織工作例會、教育研究等活動每期不少于4次，學生大型活動不少于2次。加強對學部學生會干部培訓指導，達到學生自治、自我管理。
校園實踐活動指導、檢查、評比量化。學校大會或活動學生守紀、隊伍整齊，不被大會點名批評，主動檢查并及時公布大會紀律量化分，好的加分，不好的及時扣分；班級網(wǎng)站、文化墻每月檢查、促及時更新，讓管理更科學、規(guī)范、公平、公正。德育系列活動有計劃、準備實施。積極推行學部老師人人都是德育工作者，問題問責制，讓優(yōu)秀班主任愿意實行才華樂于擔當；重抓班主任的早操、課間操、眼保健操、晚就寢到位，班級學生的紀律和學生的穿戴工程直接和班主任量化管理掛鉤。
（2）對內(nèi)部工作人員要求工作主動住校，晚上擔當寄宿學生有病送護醫(yī)院看病，保證有學生在，學生處有政教老師在。
班主任到位簽到（各個環(huán)節(jié)記載好），衛(wèi)生、學生遲到、早退檢查到位，執(zhí)行力強；校產(chǎn)被破壞有案可查；學生在學習空擋時間加強管理；對頑皮學生的問題建檔管理，跟蹤了解。對經(jīng)常性出現(xiàn)問題，要調(diào)查研究，辦學習班解決問題，力爭問題及時安全解決。
2、教務處。
教務處正副主任職責：主動擔責，創(chuàng)造性開展教務處的工作。每天在教務處值班輪流進行，要求老師們做到的自己必須先做好。珍愛學校、學部榮譽和形象，言行舉止、文明素養(yǎng)品行堪當師生表率。做好教務處日常工作（按照省教育廳下頒學科課時標準排課，老師準假后的調(diào)課安排；每個學科教學作業(yè)標準公布，月教學檢查、教研組教研活動記錄，聽評課節(jié)數(shù)檢查并公布，讀書筆記檢查）；重抓語文、英語早讀背誦、默寫抽檢工作，促老師有目的對學生讀書習慣形成；召開好月工作總結例會，期中、期末考試有布置、總結工作例會，對于學生問卷調(diào)查有信息反饋到老師，幫助老師正視學生反映的問題并改正；課改研究，深入課堂聽評課指導，對薄弱學科教學進行幫扶指導促工作到位，校本學案組織編寫并驗收質(zhì)量；班級圖書閱讀工程有具體的硬性指標量化標準，由讀書大型匯報活動展出如：讀書報告會、文化墻展示、文藝節(jié)目匯演、經(jīng)典誦讀演出）每學年有2---4次大型活動展出。
力促第二課堂開辦，各年級、各學科組的培優(yōu)輔差工作全面展開，師生參與各類各級競賽活動要春色滿園，放射耀眼光芒；辦好教研組的文化墻，每學期兩次更新內(nèi)容檢查并及時檢查通報結果，納入教研組長的考核內(nèi)容；抓好教研組長、學科優(yōu)秀對新老師的結對幫扶活動，促青年老師快速成長；教務處學生學籍歸檔工作好，老師專業(yè)檔案資料整齊；每學年新老師聘任工作及時到位；每月完成好對老師的業(yè)務考核，及時造好老師工資表。
3、年級組：
主動擔責，創(chuàng)造性開展年級組的各項工作。要求老師們做到的自己必須先做好。對組內(nèi)老師有明確的考核指標通報；對老師集會、升旗安排座位或站位，對組內(nèi)辦公有明確的紀律、學習要求（不吸煙、不高聲講話、不看電影不聊天，不開過分玩笑）自覺遵守紀律與學校規(guī)章制度，打掃室內(nèi)衛(wèi)生并保持衛(wèi)生狀態(tài)。
遵守學部的候課制度；安排好值日班主任值日充分發(fā)揮其值日的作用，抓好制度的執(zhí)行力；抓好假日興趣班的編班、學習、紀律安排檢查到位。做好月考組織工作（老師學生動員、總結工作大會），與學部分管領導合作辦事解決年級組內(nèi)的事宜與存在問題，做好日常管理工作。
（二）明確工作分工。
部主任主抓學部全面工作（老師分工及思想引領工作；決策學部教育教學活動開展；學生生活實踐活動開展；課改聽評課指導；老師工作過程評價考核；家長會召開；主抓初三年級工作；初三留優(yōu)系列活動開展；文化藝術節(jié)活動策劃等）。學部副主任主抓課改學科教學，校本學案編排及質(zhì)量驗收；蹲點初二年級組。學生處主任蹲點初一年級組。
（三）要求行政干部自身教研、教育、教學質(zhì)量過硬，走在老師前頭，競賽、學科教學成績領先。
是學校各項制度的良好執(zhí)行者。公平、公正處事。分內(nèi)事主動、創(chuàng)造性完成好。若自身做不好被學校領導批評，量化分扣除則是老師的兩倍。出現(xiàn)重大問題者取消當年評先進職。
（四）加強各級各類老師培訓、指導工作。
讓所有老師明白學部工作要求，熟練操作流程。加強過程考核與評價，建立好老師工作檔案資料。分階段性進行工作評價與導向，樹榜樣、立標兵、鞭后進利用展板、文化墻，給老師輸入正面能量，促整體提升。
四、每月活動安排：
（一）7月份：
1、初三學生畢業(yè)典禮，茶話會。初三優(yōu)生留優(yōu)關注。
2、初一、初二學生休學典禮。布置暑假作業(yè)，文明離校。
3、新初三老師安排到位，新初三班主任電話關心學生。
4、學部行政會議，研究下一年工作。
5、暑期旅游。
6、教室安排并維修。
（二）8月份：
1、班主任、教研組工作培訓上崗。
2、新初一新生軍訓及各種講座。初二、初三部分學生參加軍訓磨礪意志教育。
3、根據(jù)上一年度各種數(shù)據(jù)匯總及年度等級考核方案評定等級優(yōu)秀老師公示并上交到學校行政初定再有學校董事會終審定局。
4、全部老師衛(wèi)生大掃除，迎接學生返校學習。
5、學校老師全員培訓。
6、學部各年級組、教研組開好第一次工作例會，明確新學期工作要求。
7、初一、初三學生開學。
（三）9月份：
1、初二學生開學。
2、獲“英才獎學金學生名單”進一步核實上報。
3、開學典禮。
4、各年級舉行開學考試。班主任召開主題班會。
5、各級各類上交新學期工作計劃。
6、老師們上交暑假作業(yè)到學部檢查。
7、初一年級組和班主任籌劃并召開第一次家長會。
8、班級網(wǎng)站、文化墻更新內(nèi)容并檢查評比通報。
9、學生處班團干部培訓。
10、學部、學生處、教務處、年級組板報更新內(nèi)容。
11、年級組、學科組開展第二課堂活動，培優(yōu)工作全面啟動。
12、校園學生實踐活動啟動。
13、老師上交暑假作業(yè)。
14、音體美特長生培訓啟動。
15、假日興趣班開辦并跟蹤考評，提出更好地修正意見。
16、補充新一年家長委員會家長成員，并召開家長委員會議。
（四）10月份：
1、九月份年級組、學生處、教務處匯總月考核數(shù)據(jù)上報到學部老廖處進行綜合后進行比較排名決定月績效工資按新學年工資方案發(fā)放。
2、學科組聽評課活動、老師讀書活動啟動并檢查。
3、初一學生的外出社會實踐活動。
4、教務處抽檢語文、英語早讀背誦、默寫情況。班級圖書角讀書情況檢查公布。
5、初二年級籌劃并召開初二年級家長會。初二學生外出社會實踐活動安排。
6、學生處德育活動及工作研究。匯總暑假班主任家訪材料及初一軍訓資料歸檔。
7、學生處召開學部生活老師會議。
8、初三課堂第一輪新老師的課跟蹤聽評課。
9、課改課堂重點聽評對象幫扶突破。
10、各年級召開老師、學生會議，準備期中考試。教務處問卷調(diào)查。
11、參加縣田徑運動會。
12、教務處組織老師參加“長鴻杯”課堂教學大賽。
13、教務處組織期中考試。
14、教務處組織學生問卷調(diào)查。
15、半期來學部各項工作檢查、反思與小結。
（五）11月份：
1、召開老師例會，教務處期中考試情況分析，學生對教學的意見反饋及教學調(diào)整。
2、教務處匯總中考、會考各項數(shù)據(jù)并進行分析，促進初三教學及方法調(diào)整。
3、學生處安全演練及隱患排查。
4、各年級組、學科組安排“讀書報告會”或安排學生大型體藝活動。
5、各年級組、班級準備元旦晚會節(jié)目，師生同臺演出。
6、初三年級籌劃召開初三年級家長會。初三學生外出實踐活動。
7、教務處、學生處兩處檢查學生活動開展情況并上報到學部行政。
8、體育組組織學生冬季長跑并課間跑操活動。
9、初一學生組織“校歌比賽”“體操比賽”。
10、體藝組組織學生成立合唱隊，排練大型合唱節(jié)目；語文組組織經(jīng)典誦讀活動；美術老師準備學生參展節(jié)目；理綜組的科技創(chuàng)新節(jié)目選送。
11、學部組織“長鴻杯”課堂教學預決賽，選拔優(yōu)質(zhì)課到學校參賽。
（六）12月份：
1、學部開展評選師生各十大“創(chuàng)意明星”獎，評選優(yōu)秀教研組活動，促主動工作開展。
2、學校組織“長鴻杯”課堂教學大賽總決賽。
3、分年級組進行元旦節(jié)目排練。
4、學部在師生中評選100名“文明禮儀之星”。
5、查校產(chǎn)使用情況。
6、班主任開始寫寫詩評語。
7、抽檢部分學生各學科作業(yè)完成及批改情況。
8、抽檢老師教案、案例書寫情況。
9、20xx年迎新元旦晚會匯演。
（七）元月份：
1、學生處調(diào)查初一補錄學生情況。
2、教務處進行問卷調(diào)查。
4、班級評選優(yōu)秀學生。
6、初三老師準備安排學生寒假作業(yè)。
7、分年級舉行休學典禮。
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初中部期末工作總結篇十二
本學期主要做了以下幾個方面的工作：
結合不同年級、不同學科的特點形成各年級、各學科的特色，開展“5×5”新課堂系列活動。
1、在初一年級開展了“5×5”新課堂匯報課活動，由宮金艷、王紅、洪玉明、等進行授課，對課改形勢下新的授課模式進行階段性檢驗。并在教研組長的帶領進行了評課，授課教師每人寫出了本節(jié)課的案例分析。通過此活動的開展，不斷總結與提升，尋找出教師在實施過程中存在的問題，并找到解決問題的有效途徑，使“5×5”新課堂向更好更新的方向發(fā)展。
2、在第周以初二年級為主開展“5×5”新課堂研討課活動，由王莉芝、高冰晶、張建英、代表本組進行授課，初二年級是“5×5”新課堂實施的先行者，他們的新課堂日趨成熟，起到了一定的引領和示范作用。
3、召開了“5×5”新課堂研討會。
在初一年級和初二年級召開“5×5”新課堂研討會，通過教師之間相互交流，相互借鑒在實施過程中好的方法，切身體會改進存在的問題，在研究過程中的一些收獲，發(fā)現(xiàn)和遇到的問題，以及教師在實施過程中針對某一方面、某一環(huán)節(jié)的認識、感悟和困惑，使之共同進步、共同提高。尤其是項義文、趙文清、王慶偉、王慶艷老師的發(fā)言注重實際，所談問題切中要害，體現(xiàn)老師在實施過程中不是生搬硬套，而是結合學生的特點和學生的實際形成自己的教學風格。
4、深入研究，成立了“5×5”新課堂子課題。
成立了圓桌教學、階梯式教學法、小組合作學習、海量閱讀、學生發(fā)展手冊課研究小組，每個小組分別研究出實施方案，不斷總結與提升，尋找出教師在實施過程中存在的問題，小組學習過程中存在的問題，并找到解決問題的有效途徑，寫出了1—2篇學習體會，進一步深化了“5×5”新課堂的教學與研究。
5、總結階段性成果
本學期將“5×5”新課堂課題研究小組的實施方案、學科實旋要點、心得體會、案例分析等共篇。積累裝訂成冊，總結經(jīng)驗與全體教師分享。
利用初中部大會和教研活動時間，由李校長和各教研組長繼續(xù)對教師進行“5×5”新課堂培訓，階梯式教學法培訓和新課程標準的培訓。高效————提高教學精準度， 不斷總結與提升，尋找出教師在實施過程中存在的問題，并找到解決問題的有效途徑。（沒寫完，看聽課本）
在第周以初三年級為主，進行常規(guī)教學組內(nèi)公開課。實現(xiàn)公開課常態(tài)化和常態(tài)課公開化的課堂模式。
在第周開展初四年級復習課，其中孫艷紅老師在復習課中，受到聽課領導和老師的一致好評。（沒寫完）
本學期教研組工作重實效、強化備課組的集體備課活動，不流于形式。根據(jù)各學科特點不斷完善和修訂預學單，使預學單在教學中更有針對性，使之更切合教學實際。
通過教研組活動中的聽課、評課，到名校觀摩學習等提高初中部教師的教育教學水平。抓實備課組的集體備課活動，通過集體備課，研究5分鐘課堂檢測。嚴細認真的對待預學單的編寫和周檢測試卷，復習試卷的編寫，發(fā)揮集體的力量，提高教師的業(yè)務水平。
本學期語文教研組積極推進“5×5”新課堂，在實施過程中有深刻體會和獨到見解，學習體會上交及時、認真、不對付；理化生教研組注重傈體備課，注重培養(yǎng)青年教師，組內(nèi)凝聚力強。經(jīng)部領導研究決定，教研組長李鑫和胡迪華被評為本學期優(yōu)秀教研組長，經(jīng)組內(nèi)推薦，領導研發(fā)決定語文組高冰晶、數(shù)學組、英語組杜博、理化生組周玉玉、政史地組孫啟云、音體美組曹萌六位教師為第二屆優(yōu)秀備課組長。
鼓勵教師參加各種大賽，創(chuàng)造機會為青年教師搭建平臺。通過各種形式的講課，不斷提高他們的專業(yè)化水平，把他們培養(yǎng)成一批市、中心學科教學帶頭人和教學能手。
本學期參賽教師獲獎如下：（沒寫完）
存在問題：
1、教師參加各種大賽的積極性不高，參加市級以上課題立項者太少。
2、教研組評課時，都能本著一分為二的觀點，對授課者的課進行評價，但就某一值得商榷的問題也要大膽亮出自已的觀點，以達到教學相長、共同提高的目的。
3、個別備課組記錄備課活動記錄不及時，以致不能及時上交，望以后加以改正。
初中部期末工作總結篇十三
我能夠積極參加政治學習，深入學習政治理論知識，認真仔細的'做好政治學習筆記。關心國家大事，擁護黨中央的領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦;關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。熱愛自己的事業(yè)。積極的投身到工作之中去。積極的參加了學校組織的校本培訓使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。
作為一名年輕的初三教師我認真的向老教師學習，學習他們的經(jīng)驗以及那種對學生的認真負責的態(tài)度，不斷的提高自己的業(yè)務水平。面對畢業(yè)班，我深感壓力之大，為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，時常和有經(jīng)驗的老教師研究教學環(huán)節(jié)。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極的制作多媒體課件，復習階段，我把每一單元的基礎詞語、重點內(nèi)容用電腦打在屏幕上，使學生有個清晰的復習印象。
因為時間的緊促和升學的重任，我又不得不犧牲自己的雙修日來對學生進行輔導，不明白的給學生耐心講解，及時查缺補漏?；旧厦恐芏寄芾幂o導和早讀的時間，給學生加強一些課外的閱讀練習。此外，還與家長保持一定的聯(lián)系，及時和家長溝通情況，以便家長在家里督促孩子學習。對學習比較差的學生要進行集中的輔導，給他們進行強化訓練。
一直以來，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦、主動開展班級管理和德育建設。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強對學生的集會、早讀、課間操、衛(wèi)生清潔、午休、晚自習等督促檢查并考核登記，階段性地或持續(xù)某段時間堅持每天對早讀、午休、清潔衛(wèi)生情況或晚自習情況進行突擊檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學生的學習和紀律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強動態(tài)管理，在深入學生的學習、生活和活動中及時了解、關心、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。作為畢業(yè)班的班主任，我還得考慮學生的升學，經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系，積極做好合力教育工作。有力配合了對學生的及時教育和督導。功夫才會不負有心人，我們班的中考終于取得了優(yōu)異的成績。
積極學習各種教育理論，不斷的充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。堅持向老教師學習，本學期共聽課30節(jié)，參加了5次教育教學理論講座，堅持做好讀書筆記，并將一些比較好的教學理念，應用到自己的教學之中。和自己的教學實際相結合，在實踐中檢驗自己的學習效果。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，同時也幫助其他的老師制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。在幫助別人的同時自己也得到了提高。
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，多加一些開放的試題的練習。結合《語文的新課程標準》安排自己的語文教學。多向老教師學習經(jīng)驗。
2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、對學生多加強教育，教會學生如何的做人，如何的尊敬同學、老師和家長。
4、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責任感。
5、采用多種教學手段吸引學生的注意，提高學生的學習的興趣。
6、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，采用多種教學手段吸引學生的注意，提高學生的學習的興趣。注重對學生能力的培養(yǎng)，多同組語文教師學習經(jīng)驗。
2、對差生多些關心，多點愛心，多些耐心，使他們在各方面有更大進步。對學生多加強教育，教會學生如何做人，如何的尊敬同學、老師和家長。
3、抓住教材的特點，結合學生的實際情況，切中難點，把握重點，進行多方位、多層次的聽說讀寫訓練。切實安排字詞——閱讀——寫作逐步訓練，促進學生語文能力的全面發(fā)展。
總之，本人始終用自己的心去教誨學生，用自己的情去培育學生。堅持以新課程的標準實施教學，堅持以學生為本的教育理念，重視課程資源的開發(fā)與利用，提倡合作學習精神，引導學生從生活源泉中不斷吸取發(fā)展思維和語言的養(yǎng)料，在文字教材和生活教材的結合中，開辟了課程學習的廣闊天地。對于教學上的不足。今后我定會在教學中不斷改進，以適應教育改革的新浪潮，努力使學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
初中部期末工作總結篇十四
忙碌的一學期即將過去，在數(shù)學組各位老師的幫助下，我感覺收獲頗多。本學期我擔任初一、初二兩個年級的數(shù)學教學工作。
一、認真?zhèn)湔n
對于自己的`課程，我在寒假就已經(jīng)看過一遍，有了大概的思路。劉xx老師要求我們整章備課，這樣對于自己所要教授的知識就有了系統(tǒng)的認識，也可以防止知識點的重復和遺漏。在備課前，我還仔細研讀了教材，每看一遍都會有收獲，這對于我的講課非常有幫助。做到每節(jié)課都“有備而來”，并在課后及時反思總結不足，認真記錄于教案之中。
二、多聽課
通過聽課，我看到了劉xx老師瀟灑自如、掌控全局的御女風范、默默老師幽默風趣的教學理念、周清波老師認真嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，也看到了劉xx老師對學生不厭其煩的教導、默默老師改作業(yè)時溫柔細膩的筆觸，還看到了周清波老師嚴厲而關愛的眼神。這些我都記在心里，并且時刻提醒自己向這三位老師學習。俗話說“他山之石，可以攻玉”，借鑒這些老師的工作方法，開拓了我的思路，也讓我對待工作更加有的放矢。
三、加強練習
以前自己不明白“精講精練”的重要性，這學期對這個詞有了很深的體會。為了做到“精講精練”，我在課下找了很多題目，并且將他們進行歸類、總結，把挑選出的有代表性的題目放到課堂上，給學生講解。這樣做，可以讓學生更加系統(tǒng)、高效地完成自己的數(shù)學學習。
四、勤于總結
在我學習的道路上，我中學時的數(shù)學老師善于總結、善于提綱挈領，這一點給我留下來非常深刻的印象。因此，我也把這一方法應用到我的教學中，每一章節(jié)學完我都會給學生進行總結，并且指導他們自己進行總結。這樣，學生才可以將單個的知識點形成知識網(wǎng)絡、知識框架，從而內(nèi)化為自己的知識與學習方法。
我一直都希望自己成為一個學富五車、口若懸河、幽默風趣的老師，我知道自己離這個目標還很遙遠，曾經(jīng)也一度沒有自信，覺得自己不適合當老師，特別感謝數(shù)學組各位老師對我的開導與幫助，也感謝各位領導與老師對我的關心與支持，謝謝！
初中部期末工作總結篇十五
上崗一年，通過自己的辛勤努力和同事的幫助，業(yè)務能力顯著增強，教學效果明顯，各項工作圓滿完成。在學校的英明領導之下，德、能、勤、績?nèi)孢M步。
德：教師職業(yè)是光輝的職業(yè)，我為成為一名人民教師而驕傲自豪。身正為范，學高為師。我時時處處都以教師職業(yè)道德規(guī)范自己，積極參加學校的師德師風建設，做到"十要十不準"，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，為人師表，勤奮鉆研，兢兢業(yè)業(yè)。
能：業(yè)務能力的培養(yǎng)是至關重要的。上崗以來，我繼續(xù)學習教育學、心理學及專業(yè)知識，最近還學習了新課程標準。更新教育觀念，建構新的教學模式，大力推進素質(zhì)教育。就語文教學來說，要培養(yǎng)學生的讀寫、聽、說能力，分板塊教學，案例教學。優(yōu)化教學目標，大力提高學生的素質(zhì)，既做到備教材、教法，也要備學生。
教學的中心環(huán)節(jié)是上課。課堂教學是主戰(zhàn)場，應充分利用。切實做到以教師為主導，學生為主體，教學為主線。以教學為平臺開展對話，進行深入探索和研究。通過遷移法、質(zhì)疑法、歸納法充分調(diào)動學生的主動性、積極性、創(chuàng)造性。加強師生間的信息交流與互動。徹底消解教師的話語霸權地位，讓學生活動起來。把握課堂節(jié)奏，集知識性、生動性，趣味性于一體，從而導達教學目標。
輔導可以算是第二戰(zhàn)場。課后應該及時復習鞏固，充實提高，學以致用。做到理論聯(lián)系實際，樹立大語文教學觀，觀察生活，把握生活，生活是最好的學校。勤：參加工作以來，我積極參加政治學習，服從學校的領導與管理，積極的建言獻策。按時作息，無礦到，無遲到，早退現(xiàn)象。備、教、輔、改各個環(huán)節(jié)都沒有差錯，規(guī)范教學行為，依法執(zhí)教，不體罰、變相體罰學生，樹立安全責任意識，在這一年中無教學事故發(fā)生。
績：教學效果明顯。20xx年秋季榮獲學校優(yōu)秀教案；在20xx年春優(yōu)質(zhì)課比賽中被學校評為二等獎；兩學期期中考試、期末考試成績比較理想，優(yōu)分率、及格率及均分都位居前列，學生素質(zhì)切實提高。
總之，經(jīng)過一年多的教學實踐，業(yè)務能力大大提高、效果明顯，貫徹落實了黨的教育方針，學生素質(zhì)全面提高。我有信心有能力勝任中學語文教學，因此特向各級領導申請定級，望酌情批復為謝！
初中部期末工作總結篇十六
本學期，我擔作八年級三個班的生物教學工作，從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，提高自己的教學能力，和教學成果。
不但備教材而且備學生備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計新課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程及時間安排做了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到"有備而來"，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作做出總結，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化、條理化、準確化、條理化、準確化、情感化、生動化。做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；在對待學生提出問題的時候，做到不厭其煩，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
1、每節(jié)課后針對本節(jié)課的重點內(nèi)容，有針對性的講解有代表性的習題，對學生的課堂作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄好學生的作業(yè)情況，將他們在練習過程中出現(xiàn)的問題及時作出分類總結，及時進行的評講，并針對出現(xiàn)有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
2、做好課后輔導工作，注意分層教學。在自習課時，針對不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，使每一個學生都學得會、記得牢。
根據(jù)學生的具體情況，制定出切實可行的復習計劃，加強復習的目標性難度梯度由易到難設置，對全冊書的復習工作起到一定的引導作用，使得不同程度的學生都能適應，跟上復習的進度，達到"全面開花"的目的。
經(jīng)過近段時間對教學工作的總結與反思。認為還有以下幾點需要努力：
2、對學生，對教學工作要更加用心；不管做任何工作，要堅持認真，踏實；
3、基礎知識、基本能力的培養(yǎng)是重中之中；
4、在此基礎上，在平時的教學中更應加強思維能力和實驗探究能力的訓練；
6、另外還要始終不一地堅持語言的規(guī)范訓練，善于用生物術語解決實際問題。
總之，一學期來，我本著一切以學生為本、工作為先，堅持出滿勤，不遲到，不早退，更無曠工、曠教現(xiàn)象，。當然，"金無足赤，人無完人"，在工作中仍發(fā)現(xiàn)自己存在很多不足之處，定能在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，從而不斷提高，不斷進步，能夠為我們宏志的教育盡自己的綿薄之力。
初中部期末工作總結篇十七
本人于xx年10月出生于常州市新北區(qū)孟城鎮(zhèn)，畢業(yè)于鎮(zhèn)江師專美術系，20xx年7月取得江蘇教院函授本科文憑。20xx年被評為中學美術一級教師，現(xiàn)申報中學美術高級教師職稱。
忠誠于x的教育事業(yè)，熱愛本質(zhì)工作，認真遵守學校的規(guī)章制度，服從領導的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，有強烈的事業(yè)心和職責心，以身作則，為人師表，辛勤耕耘，默默奉獻。以寬容、友愛之心與同事相處，同事間的關系相處十分融洽。
（一）教學方面
在教育教學工作中，我認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教育原則，根據(jù)學校的實際狀況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自我所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了必須的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了決定美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美潛力。在教學中，我注重激發(fā)學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，使課程資料形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程資料與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一齊，強調(diào)了知識和技能在幫忙學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。在課外認真輔導興趣小組的學生，任現(xiàn)職以來所輔導的學生有二百余人在全國、省市獲獎。20xx年在丹陽市元旦作品展覽中獲“優(yōu)秀輔導老師”，20xx年在中國關心下一代身心健康工程全國義演活動中獲江蘇賽區(qū)“輔導老師獎”。同年在第xx屆全國中小學生繪畫、書法作品比賽中，榮獲繪畫類指導工作一等獎。一位學生的書法作品發(fā)表在《美術教育》雜志上，20xx年一位學生的書法作品發(fā)表在丹陽市愛祖國愛家鄉(xiāng)《老少書畫攝影集》上。20xx、20xx年十位學生的書法作品被選送到日本展出。有三位學生考取了省丹中的藝術特長生。多年的教學成果，獲得了領導和同行的認可，20xx年被評為鎮(zhèn)教學骨干，20xx年所在的新橋中學被評為丹陽市藝術教育特色學校，20xx年繪畫作品在丹陽市中小學教工書畫比賽中獲三等獎，有兩幅繪畫作品在雜志上發(fā)表，一幅繪畫作品被選送到日本展出。xx年所在的新橋中學體藝教研組被評為“禮貌教研組”。教案《室內(nèi)裝飾品的設計和制作》獲市三等獎，20xx年在丹陽市第xx屆教學節(jié)活動中獲“教學能手”稱號。任現(xiàn)職以來連續(xù)兩年被評為新橋鎮(zhèn)“先進教師”，20xx年市考核優(yōu)秀，調(diào)入華校之后，每年都是先進個人。
（二）教科研方面
用心參加教科研活動，并在教學活動中不斷實踐和探索。20xx年，負責并參與的省級課題《九年一貫制美術教學的銜接和優(yōu)化》；有15篇論文在省市獲獎，其中《美術課堂的“六度”》發(fā)表于《當代教育研究》，《藝術的靈感———生活》發(fā)表于《美術教育》雜志。
調(diào)入華校之后我一向擔任副班主任工作，我深深意識到，教育的過程是創(chuàng)造性很強，又極富挑戰(zhàn)性的過程。只懂教書不會育人，不是一個合格的教師。我謹記陶行知先生的一句話："捧著一顆心來，不帶半根草去。"全身心地投入到教育教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生"敬而親之"。長期的教學工作，使我在德育管理方面構成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績，連續(xù)兩年被評為學校的優(yōu)秀副班主任。
以上是我任現(xiàn)職以來在教學、教育等方面的一些做法與成績，但還存在工作不大膽，教學工作深度不夠等不足的地方，那將是我今后要不斷完善的方向。我將會以此自勉，在自我的工作崗位上踏踏實實地工作，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
初中部期末工作總結篇十八
本學期主要做了以下幾個方面的工作：
一、深化“5×5”新課堂，構建與之相匹配的新的教研模式，讓“5×5”課堂成為初中常態(tài)課堂，使課堂能夠解決教育教學實際問題。結合不同年級、不同學科的特點形成各年級、各學科的特色，開展“5×5”新課堂系列活動。
程中存在的問題，并找到解決問題的有效途徑，使“5×5”新課堂向更好更新的方向發(fā)展。
2、在第周以初二年級為主開展“5×5”新課堂研討課活動，由王莉芝、高冰晶、張建英、代表本組進行授課，初二年級是“5×5”新課堂實施的先行者，他們的新課堂日趨成熟，起到了一定的引領和示范作用。
3、召開了“5×5”新課堂研討會。
在初一年級和初二年級召開“5×5”新課堂研討會，通過教師之間相互交流，相互借鑒在實施過程中好的方法，切身體會改進存在的問題，在研究過程中的一些收獲，發(fā)現(xiàn)和遇到的問題，以及教師在實施過程中針對某一方面、某一環(huán)節(jié)的認識、感悟和困惑，使之共同進步、共同提高。尤其是項義文、趙文清、王慶偉、王慶艷老師的發(fā)言注重實際，所談問題切中要害，體現(xiàn)老師在實施過程中不是生搬硬套，而是結合學生的特點和學生的實際形成自己的教學風格。
4、深入研究，成立了“5×5”新課堂子課題。
成立了圓桌教學、階梯式教學法、小組合作學習、海量閱讀、學生發(fā)展手冊課研究小組，每個小組分別研究出實施方案，不斷總結與提升，尋找出教師在實施過程中存在的問題，小組學習過程中存在的問題，并找到解決問題的有效途徑，寫出了1—2篇學習體會，進一步深化了“5×5”新課堂的教學與研究。
5、總結階段性成果。
本學期將“5×5”新課堂課題研究小組的實施方案、學科實旋要點、
心得體會。
案例分析等共篇。積累裝訂成冊，總結經(jīng)驗與全體教師分享。
二、重視教師培訓，提高教師的業(yè)務理論水平。
利用初中部大會和教研活動時間，由李校長和各教研組長繼續(xù)對教師進行“5×5”新課堂培訓，階梯式教學法培訓和新課程標準的培訓。高效----提高教學精準度，不斷總結與提升，尋找出教師在實施過程中存在的問題，并找到解決問題的有效途徑。(沒寫完，看聽課本)。
三、
以年級為單位開展系列化、專題化教研活動。
在第周以初三年級為主，進行常規(guī)教學組內(nèi)公開課。實現(xiàn)公開課常態(tài)化和常態(tài)課公開化的課堂模式。
在第周開展初四年級復習課，其中孫艷紅老師在復習課中，受到聽課領導和老師的一致好評。(沒寫完)。
四、充分發(fā)揮教研組的教研、指導作用。
本學期教研組工作重實效、強化備課組的集體備課活動，不流于形式。根據(jù)各學科特點不斷完善和修訂預學單，使預學單在教學中更有針對性，使之更切合教學實際。
通過教研組活動中的聽課、評課，到名校觀摩學習等提高初中部教師的教育教學水平。抓實備課組的集體備課活動，通過集體備課，研究5分鐘課堂檢測。嚴細認真的對待預學單的編寫和周檢測試卷，復習試卷的編寫，發(fā)揮集體的力量，提高教師的業(yè)務水平。
五、樹立典型，以典型帶動教師成長。
本學期語文教研組積極推進“5×5”新課堂，在實施過程中有深刻體會和獨到見解，學習體會上交及時、認真、不對付;理化生教研組注重傈體備課，注重培養(yǎng)青年教師，組內(nèi)凝聚力強。經(jīng)部領導研究決定，教研組長李鑫和胡迪華被評為本學期優(yōu)秀教研組長，經(jīng)組內(nèi)推薦，領導研發(fā)決定語文組高冰晶、數(shù)學組、英語組杜博、理化生組周玉玉、政史地組孫啟云、音體美組曹萌六位教師為第二屆優(yōu)秀備課組長。
六、努力做好青年教師的培養(yǎng)工作。
鼓勵教師參加各種大賽，創(chuàng)造機會為青年教師搭建平臺。通過各種形式的講課，不斷提高他們的專業(yè)化水平，把他們培養(yǎng)成一批市、中心學科教學帶頭人和教學能手。
本學期參賽教師獲獎如下：(沒寫完)。
存在問題：
1、教師參加各種大賽的積極性不高，參加市級以上課題立項者太少。
2、教研組評課時，都能本著一分為二的觀點，對授課者的課進行評價，但就某一值得商榷的問題也要大膽亮出自已的觀點，以達到教學相長、共同提高的目的。
3、個別備課組記錄備課活動記錄不及時，以致不能及時上交，望以后加以改正。
丁寨鄉(xiāng)中小學（初中部）秋季學期工會工作總結初中部工作總結（2）|返回目錄。
面開展各項工作，并取得了一定的成績。
1、積極爭取黨支部和學校行政領導的支持，擴大了工會組織的影響力。（1）工會干部們緊密團結在黨支部周圍，組織帶領全體會員圍繞學校中心工作開展工會工作，發(fā)揮了橋梁與紐帶作用。（2）工會干部們認真學習黨的xx大全會精神、“三個代表”重要思想，根據(jù)上級工會工作要點和學校實際，緊緊圍繞學校教育教學中心，實行民主監(jiān)督。（3）時刻保持工會工作與行政工作高度一致，確保了學校工作大局穩(wěn)定。
政提案的決議會，不開無行政決定案的通過案會議，不開沒有準備的會議，不開決議學校小事的會議”。
學生向四川地震災區(qū)的群眾捐善款，總額達萬元。（6）為了學校形象，在工會的配合下，首次解決教師統(tǒng)一著裝問題。（7）配合學校安全、順利完成了學校秋季田徑運動會、慶“五.四”和慶“元旦”活動。（8）根據(jù)學校行政的安排，學校工會順利完成了“評價學校中層干部”的工作，通過這次評價，對認真工作的學校中層干部進行了充分肯定，對個別中層干部存在的局部問題也提出了合理化的建議。
上文章增加，綜合實踐活動完成任務的三個目標。
但是，抓住職代會這個支點，增強工會服務于教育發(fā)展大局的意識，增強為教職工辦實事、辦好事的意識。實施以民主管理工作為主要內(nèi)容的維權工程，實施以師德建設為主要內(nèi)容的教職工綜合素質(zhì)工程，實施以全民健身為主要內(nèi)容的健康工程；營造寬松和諧的民主環(huán)境，營造有利于激發(fā)教職工積極性的工作環(huán)境，營造溫馨的學習環(huán)境，營造富有情趣的業(yè)余文化生活環(huán)境。加大工會干部的學習力度，加大工會制度規(guī)范力度，加大工會陣地建設力度，加大工會工作宣傳力度，加大“職工之家”建設力度的“抓住一個支點，增強兩個意識，實施三項工程，營造四個環(huán)境，加大五個力度”的目標，并沒有完全實現(xiàn)，還要我們一如既往地堅持下去。
年秋季初中部管理工作總結及下期工作打算初中部工作總結（3）|返回目錄。
為整合管理資源，提高管理效益，本學期，把教務處和德育處合并為教育運行處，教育運行處設主任一名，分管德育和教務的副主任各1名，這一管理機制運作的精髓在于：教學管理中有德育，德育管理中有教學，在分管校長的領導下，主任管理和協(xié)調(diào)兩位副主任，分管主任既分工又合作，工作互相交叉，相互補充，又各施其責。通過一學期的時間，管理效益有了很大的提高。過去一學期的亮點工作主要有：
一、建立、修訂和完善了各類崗位職責、常規(guī)管理制度。
1、崗位職責類：教育運行處主任職責、分管德育（教學）副主任職責，德育員、教務員工作職責，實驗員工作職責，校醫(yī)工作職責，油印員工作職責、電教員工作職責，教研組、年級組工作職責，宿管員工作職責，班主任工作職責等，明確了職責和工作范圍。
2、教育教學管理類：教學方面有：
早晚自習的有關規(guī)定，備課要求，考試實施方案，作業(yè)布置批改要求，骨干教師和學科帶頭人管理辦法，教學常規(guī)考核實施方案，關于規(guī)范課堂教學行為的規(guī)定。德育方面有：值周工作制度，學生自主管理方案，班主任考核細則。完善了各類考核評價制度。指定了德育一日常規(guī)，一周常規(guī)，一月常規(guī)。
二、抓教學常規(guī)管理，保證教育教學工作順暢有序。
1、抓各類計劃的制定和落實，我們共制定如下計劃：《教育教學工作計劃》、《校本教研工作計劃》、《運行處工作計劃》、《教研組工作計劃》、《備課組工作計劃》、《畢業(yè)班工作部署》、實驗員工作計劃等。
2、抓住教學環(huán)節(jié)，保證教育教學質(zhì)量逐步提高。
1）抓備課。環(huán)節(jié)齊全、目標明確、重點突出、難點突破、設計合理、板書規(guī)范、習題適當、反思跟上。新老教師有別。
2）抓課堂。讓老師明確一堂好課的標準。其次，開展了骨干教師和學科帶頭人的研究課，開展了全員聽課和評課。開展了校外教學交流活動，會理太平中學、仁和民中到我校聽課和交流活動，我校部分教師也到民中聽課交流。我校骨干教師到大田中學獻課。
3）抓檢測。初三實行周練制，初。
一、初二實行月練制。組織了半期質(zhì)量檢測。及時召開了質(zhì)量分析會。
3、抓師資隊伍，保證教師綜合素質(zhì)的提高。
1）督促老師做好“三新一德”學習和考試工作。
2)派老師外出考察學習，陳思锜到成都參加“文明禮儀普及教育”觀摩活動。彭濤到西華師大數(shù)學教學研討會。
報告會錄像，老師深受教育和鼓舞。
4）召開了近2年分來的新教師座談會，給他們提出了目標和要求。安排了指導老師。
5）在沙校長的領導下，制定了教師個人有效成績的計算辦法，今后教師的教學成績以此為依據(jù)。
6）抓班主任隊伍建設。組織了2次班主任學習和工作會。以上好班會課為突破口，每周一個主題，系統(tǒng)地進行思想品德教育。
7）參加了區(qū)教育局組織的“中小學校長、書記、教導主任、骨干教師集中培訓活動。
8）年級組組織學習了“攀枝花市中小學教學常規(guī)管理指導意見”的通知和“規(guī)范辦學”的有關通知。
4、規(guī)范了辦學行為，落實了規(guī)范后的相關管理工作。
三、教研、科研工作穩(wěn)步推進。
1、區(qū)教研室到校指導了和檢查了在研課題，對在研課題中好的做法做了。
充分的肯定，對不足提出了要求，對擬新立項的課題進行答辯。老師申報科研課題的積極性有所提高。物理實驗教學課題已在市電教館立項，并在我校舉行了開題報告會。
2、學校組織了說課比賽，優(yōu)勝者參加了區(qū)組織的說課活動，參賽老師取得了好的成績。
四、教育教學管理方面。
1、教學常規(guī)檢查：檢查教案3次，每天行政干部帶一名干事檢查教學常規(guī)，一般是德育檢查和教學檢查結合起來，登記在案，作為考核教師的依據(jù)之一。期末考試工作順利進行。
2、德育常規(guī)檢查：學生自主管理，對值周老師履職的檢查，對宿舍和公寓的檢查和考核。對學生儀容儀表的檢查。班主任手冊檢查。
五、德育工作。
1、在學校的統(tǒng)一部署和安排下，開展了漫長而又辛苦的抗甲流工作。在板房隔離期間，在校吃住一周。
2、初中校級層面的學生自主管理初步形成，起到了好的作用，保護了操場，維護了公物的安全。為校運會、區(qū)運會做了良好的服務。
3、軍訓工作?？赐炅?集文明禮儀影碟，唱會了校歌，自學與討論相結合學完了德育校本教材，為新生入學打下了一個基礎。
4、開展了系列主題活動：國慶歌詠比賽，感恩教育，專題樓道安全教育，法制專題教育，防甲流專題教育，文明禮儀教育活動。布置專題板報并進行評比。開展了城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進校園活動。良好行為習慣的培養(yǎng)。開展了民族團結教育。
六、其他具體工作。
1、協(xié)助板房的搬遷工作。
2、協(xié)助做搬遷戶的思想工作。
3、區(qū)運會取得了第一的好成績。
4、順利完成上屆畢業(yè)班獎金的發(fā)放。
5、學校教育目標考核有進步，改。
進了上一年度所提出的問題。
6、補打乙肝疫苗，初三學生注射甲流疫苗。
7、為“創(chuàng)四川省平安區(qū)縣”準備了有關教育方面的資料。
8、報教師需求計劃。
9、組織了學生體檢。
10、準備“普九驗收”的相關工作。
七、存在的不足。
1、會風沒有明顯的改善，遲到、缺席時有發(fā)生。影響開會和學習效果。
2、教研組和備課組的工作開展效果不夠好。
3、對崗位職責的考核，對教育教學的考核力度不夠。
4、偏重教師講的課堂改變不大。
5、作業(yè)量的統(tǒng)籌不夠好。
6、差生的轉化成效不顯著。不文明在校園依然存在。
7、教師學習風氣不濃。
一、進行課堂教學改革—構建生本。
理念下的“學導練”課堂教學模式，努力實現(xiàn)“三個有效”
1、選編教師學習資料，上傳在博客上，培訓課題教學模式的操作程序，學習生本教育的理論，教師對學生自主學習能力的培養(yǎng)。
2、編制好學案，課堂檢測題，課后練習題。
3、加強教研組和備課組的工作，做好集體備課。
5、聯(lián)系本市校外聽課和交流。
6、以嚴謹?shù)轿坏慕逃虒W常規(guī)管理，促進教學質(zhì)量的提升。努力實現(xiàn)“三個有效”。
7、以科研推動課堂教學改革。對做得好的教師的好的做法推廣。
1、對學生進行誠實教育，理想前途教育。
2、做好差生轉化工作。做思想工作，降低要求，督促過關。
3、做好留生源工作。
4、做好周六自主管理下的自愿自主測試工作。
5、對照目標檢查各班教學目標完成情況。
三、推行學生自主管理，推行班級“星級評價”。
1、班內(nèi)學生自主管理，學校自主管理，對學生進行“星級評價”，對班主任實行量化考核。
2、進行大課間“陽光體育活動”，爭當仁和第一操的先進。
3、開展學生讀名人傳記活動。
4、選擇重點主題，繼續(xù)開展文明禮儀教育活動。
5、校園藝術節(jié)。
攀枝花市大河中學。
本學期主要做了以下幾個方面的工作：
一、深化“5×5”新課堂，構建與之相匹配的新的教研模式，讓“5×5”課堂成為初中常態(tài)課堂，使課堂能夠解決教育教學實際問題。結合不同年級、不同學科的特點形成各年級、各學科的特色，開展“5×5”新課堂系列活動。
1、在初一年級開展了“5×5”新課堂匯報課活動，由宮金艷、王紅、洪玉明、等進行授課，對課改形勢下新的授課模式進行階段性檢驗。并在教研組長的帶領進行了評課，授課教師每人寫出了本節(jié)課的案例分析。通過此活動的開展，不斷總結與提升，尋找出教師在實施過程中存在的問題，并找到解決問題的有效途徑，使“5×5”新課堂向更好更新的方向發(fā)展。
二年級是“5×5”新課堂實施的先行者，他們的新課堂日趨成熟，起到了一定的引領和示范作用。
3、召開了“5×5”新課堂研討會。
在初一年級和初二年級召開“5×5”新課堂研討會，通過教師之間相互交流，相互借鑒在實施過程中好的方法，切身體會改進存在的問題，在研究過程中的一些收獲，發(fā)現(xiàn)和遇到的問題，以及教師在實施過程中針對某一方面、某一環(huán)節(jié)的認識、感悟和困惑，使之共同進步、共同提高。尤其是項義文、趙文清、王慶偉、王慶艷老師的發(fā)言注重實際，所談問題切中要害，體現(xiàn)老師在實施過程中不是生搬硬套，而是結合學生的特點和學生的實際形成自己的教學風格。
4、深入研究，成立了“5×5”新課堂子課題。
5、總結階段性成果。
本學期將“5×5”新課堂課題研究小組的實施方案、學科實旋要點、心得體會、案例分析等共篇。積累裝訂成冊，總結經(jīng)驗與全體教師分享。
二、重視教師培訓，提高教師的業(yè)務理論水平。
利用初中部大會和教研活動時間，由李校長和各教研組長繼續(xù)對教師進行“5×5”新課堂培訓，階梯式教學法培訓和新課程標準的培訓。高效----提高教學精準度，不斷總結與提升，尋找出教師在實施過程中存在的問題，并找到解決問題的有效途徑。(沒寫完，看聽課本)。
三、以年級為單位開展系列化、專題化教研活動。
在第周以初三年級為主，進行常規(guī)教學組內(nèi)公開課。實現(xiàn)公開課常態(tài)化和。
常態(tài)課公開化的課堂模式。
在第周開展初四年級復習課，其中孫艷紅老師在復習課中，受到聽課領導和老師的一致好評。(沒寫完)。
四、充分發(fā)揮教研組的教研、指導作用。
本學期教研組工作重實效、強化備課組的集體備課活動，不流于形式。根據(jù)各學科特點不斷完善和修訂預學單，使預學單在教學中更有針對性，使之更切合教學實際。
通過教研組活動中的聽課、評課，到名校觀摩學習等提高初中部教師的教育教學水平。抓實備課組的集體備課活動，通過集體備課，研究5分鐘課堂檢測。嚴細認真的對待預學單的編寫和周檢測試卷，復習試卷的編寫，發(fā)揮集體的力量，提高教師的業(yè)務水平。
五、樹立典型，以典型帶動教師成長。
本學期語文教研組積極推進“5×5”新課堂，在實施過程中有深刻體會和獨。
到見解，學習體會上交及時、認真、不對付;理化生教研組注重傈體備課，注重培養(yǎng)青年教師，組內(nèi)凝聚力強。經(jīng)部領導研究決定，教研組長李鑫和胡迪華被評為本學期優(yōu)秀教研組長，經(jīng)組內(nèi)推薦，領導研發(fā)決定語文組高冰晶、數(shù)學組、英語組杜博、理化生組周玉玉、政史地組孫啟云、音體美組曹萌六位教師為第二屆優(yōu)秀備課組長。
六、努力做好青年教師的培養(yǎng)工作。
鼓勵教師參加各種大賽，創(chuàng)造機會為青年教師搭建平臺。通過各種形式的講課，不斷提高他們的專業(yè)化水平，把他們培養(yǎng)成一批市、中心學科教學帶頭人和教學能手。
本學期參賽教師獲獎如下：(沒寫完)。
存在問題：
1、教師參加各種大賽的積極性不高，參加市級以上課題立項者太少。
2、教研組評課時，都能本著一分。
為二的觀點，對授課者的課進行評價，但就某一值得商榷的問題也要大膽亮出自已的觀點，以達到教學相長、共同提高的目的。
3、個別備課組記錄備課活動記錄不及時，以致不能及時上交，望以后加以改正。