方案的制定需要充分考慮各種因素和情況，確保能夠順利實施。方案的制定應該參考相關的成功案例和經(jīng)驗。通過閱讀這些范文，我們可以學到一些制定方案的方法和技巧。
    學校標準化管理實施方案篇一
    為加強g318線d13標建設管理，進一步提升工程質量、安全水平和行業(yè)文明施工形象，公司決定從20xx年起，在g318線d13標建設中開展施工標準化活動，制定本方案。
    以科學發(fā)展觀為指導，圍繞加快轉變公路發(fā)展方式、發(fā)展現(xiàn)代交通運輸業(yè)的總體要求，大力推行現(xiàn)代工程管理，促進高速公路建設施工標準化、規(guī)范化、精細化，全面提高公路建設管理水平。
    （一）總體目標：通過開展施工標準化活動，建立科學系統(tǒng)的施工標準化體系，將標準化要求貫穿工程施工各個環(huán)節(jié)，促進規(guī)章制度更加完善，現(xiàn)場管理更加規(guī)范，人員技能更加精湛，材料加工、施工工藝更加精細，試驗檢測更加可靠，從業(yè)班組和從業(yè)人員標準化意識明顯增強，工程質量、安全水平進一步提高，實現(xiàn)從業(yè)人員一流、管理水平一流、材料制備一流、施工工藝一流、作業(yè)環(huán)境一流、建設成果一流。
    （二）具體目標：項目駐地建設、施工工藝和現(xiàn)場管理100％達到標準化要求，工程實體關鍵指標全部達到規(guī)范要求。
    ：開展施工標準化活動的主要內容包括工地標準化、施工標準化和管理標準化，專業(yè)涵蓋路基、路面、橋涵、綠化及防護工程。
    （一）工地標準化。工地標準化主要包括駐地和施工現(xiàn)場的標準化。按照標準化要求建設施工、試驗室及施工便道，改善生產(chǎn)生活環(huán)境，提高施工管理效率。按照標準化要求建設各類拌和站、預制加工場地和材料存放場地，實現(xiàn)混凝土集中拌制，鋼筋、碎石集中加工，構件集中預制，充分發(fā)揮集約化施工的優(yōu)勢，規(guī)范施工現(xiàn)場管理，保證工程質量。按照標準化要求規(guī)范施工現(xiàn)場安全防護設施、安全標識及其他各類臨時設施設置，消除隱患，文明施工。
    （二）施工標準化。按照規(guī)范要求，結合實際情況，細化路基、路面、橋涵、綠化及防護、交通安全等各項工程的施工標準化要求，優(yōu)化施工工藝，嚴格工藝管理，提高施工效率和實體工程質量。規(guī)范質量檢驗與控制，強化各類驗證試驗和標準試驗，做到檢測項目完整齊全、檢測頻率符合要求、檢測數(shù)據(jù)真實可靠。加強對隱蔽工程、關鍵工序的過程控制和驗收，確保工程各項指標抽檢合格率達到規(guī)范要求。
    （三）管理標準化。嚴格執(zhí)行公路建設法律法規(guī)和強制性標準，在工程管理中查找薄弱環(huán)節(jié)，健全管理制度，優(yōu)化管理流程，把技術標準、管理標準、作業(yè)標準落實到施工全過程，實現(xiàn)工程進度合理均衡，節(jié)能環(huán)保措施到位，檔案資料收集齊全、整理規(guī)范。加強從業(yè)人員管理和培訓，統(tǒng)一從業(yè)人員持證和著裝。
    （一）活動范圍：20xx年及以后新開工的高速公路項目。在建工程參照標準化活動要求執(zhí)行。
    （二）參加單位：各級施工班組。
    （三）時間與安排：活動時間為20xx年至20xx年。20xx年5月31日前為啟動階段，20xx年6月1日至20xx年上半年為全面推行階段，20xx年下半年為總結評比階段。
    （四）各階段主要任務：
    1．啟動階段：項目部按照本活動方案，制定活動方案、施工標準化技術指南和考核辦法，并組織開展培訓和動員。
    2．全面推行階段：項目部自20xx年6月1日起，在建設項目中推行施工標準化，至20xx年6月底，各專項工程及管理工作應全部達到標準化要求。其間，要針對標準化活動各項工作開展檢查和考核，及時總結經(jīng)驗，完善措施要求，形成科學系統(tǒng)的施工標準化管理制度，并將考核結果記入市場信用體系。項目部將組織開展專項檢查，適時召開現(xiàn)場經(jīng)驗交流會，推進此項工作制度化、常態(tài)化。
    3．總結評比階段：為總結經(jīng)驗，表彰先進，項目部將于20xx年下半年開展施工標準化活動評比和表彰工作，有關辦法另行制定。
    （一）提高認識，加強組織領導。項目部要充分認識開展施工標準化活動的重要意義，加強組織領導和督促檢查，要成立由項目經(jīng)理任組長的施工標準化活動領導小組，以及有項目總工程師、工程部、物設部、安質部、后勤部等部門參與的施工標準化工作機構，明確工作目標，細化任務分工，確保施工標準化活動取得實效?；顒悠陂g，每半年將標準化活動實施情況報項目部。
    （二）完善機制，落實各項要求。各施工班組要按照部項目部的統(tǒng)一部署，建立施工標準化工作責任制，落實施工標準化各項要求。
    項目部要制定項目施工標準化具體落實方案，督促施工班組抓好落實，配合公司開展達標考核工作；施工班組要具體落實施工標準化活動要求，鼓勵結合本項目施工能力和技術優(yōu)勢，積極采用有利于標準化施工的組織方式和工藝流程，加強工地建設、工藝控制、人員管理和內業(yè)資料管理，強化對施工一線操作人員的培訓，改善職工生產(chǎn)生活條件。
    （三）以人為本，關心職工生活。各班組要按照標準化要求，落實以人為本的建設理念，大力改善一線施工人員的生產(chǎn)生活條件，強化文明施工意識，創(chuàng)建整潔、衛(wèi)生的生產(chǎn)生活環(huán)境。施工人員應統(tǒng)一著裝，持證上崗，形成以工地為家、愛崗敬業(yè)的工地文化。要加強公路建設法規(guī)和規(guī)范的培訓，尤其是加強對一線施工人員的培訓，做到應知應會。
    （四）鼓勵創(chuàng)新，提高活動成效。項目部要結合標準化活動，不斷改進管理方法，鼓勵管理創(chuàng)新和技術創(chuàng)新，實現(xiàn)科學管理。要鼓勵企業(yè)研制適合標準化施工的機具裝備，研究總結新型施工工法，積極應用新技術、新工藝，推進技術革新，努力實現(xiàn)施工標準化活動與施工機械化、精細化有機結合，提高公路建設水平。
    （五）加強宣傳，營造良好氛圍。各施工班組要充分發(fā)揮輿論宣傳推動作用，加強交流、互動，通過組織培訓、技術競賽、召開現(xiàn)場交流會等方式，形成比學趕超、爭先創(chuàng)優(yōu)的活動氛圍，推動標準化活動深入開展。項目部將定期印發(fā)《g318線施工標準化活動工作簡報》加強信息溝通和經(jīng)驗交流，開展施工標準化活動是大力推行現(xiàn)代工程管理的有效舉措和重要載體。
    學校標準化管理實施方案篇二
    堅持以科學發(fā)展觀為指導，以實施素質教育為核心，全面貫徹黨的教育方針，遵循教育規(guī)律，辦好人民滿意的教育。適應盂縣全面建設小康社會對各類人才的需求，適應學生健康成長和全面發(fā)展的需求，適應人民群眾對接受良好教育和終身教育的需求，推進義務教育內涵發(fā)展、規(guī)范發(fā)展、均衡發(fā)展，加快實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。
    (一)基本原則。
    1、入學率和鞏固率均達100%。
    2、實現(xiàn)信息化,建立完備的教育信息網(wǎng)絡。
    (二)學校管理。
    建立科學合理的管理機構，健全管理制度，建立長校的校舍維修機制，科學合理有效的利用好上級政府給配備的設施設備，嚴格設施標準化管理，細化安全管理、德育管理、教學管理、教師管理、學生管理、后勤管理等各項制度與要求。做到人員落實、職責落實、考核落實、獎懲落實，逐步形成規(guī)范有序、民主科學、勇于創(chuàng)新的管理特色。高度重視學校內部管理體制改革和管理手段現(xiàn)代化。并將“校風正、校紀嚴、管理有序、管理育人、強化管理、依法治?！弊鳛楣芾砟繕恕７e極創(chuàng)建學習型學校，加強校園文化建設，加強班級文化建設，堅持開展行之有效的教科研活動，營造學校人文特色和環(huán)境，要重視和落實校本研訓工作；要切實加強領導，強化責任意識，制定有效措施，建立完善機制，科學規(guī)劃，逐步實施，為教師的終身學習、專業(yè)發(fā)展奠定良好的基礎。
    (三)、隊伍建設。
    加強教師隊伍的管理，嚴格考勤制度，加大教師的業(yè)務理論學習，為教師提供學習的平臺，加大教師遠程培訓的監(jiān)督與考核，健全管理制度，獎懲考核合理，激發(fā)教職工工作積極性高。提高教師隊伍整體素質；把提高教師實施素質教育的能力和水平作為師資培養(yǎng)、培訓的重點，加強師德教育，開展以培訓全體教師為目標、骨干教師為重點的繼續(xù)教育，開展計算機等現(xiàn)代化教育基本技能訓練，培養(yǎng)一批一專多能的創(chuàng)新型教師，使教師整體素質明顯提高。
    (四)、教學管理。
    (五)、音、體、美。
    開足開全所有課程，按規(guī)定開展好音樂、美術、體育課程。成立音、體、美課外活動小組，培養(yǎng)學生愛好和特長。積極改善學校衛(wèi)生環(huán)境和教學衛(wèi)生條件，嚴格實行陽光體育活動1小時。加強學生健康教育、體格檢查和衛(wèi)生監(jiān)督；對傳染病、學生常見病的預防有宣傳、有措施、有效果；學生“防近”工作得到應有的重視；讓學生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣。
    總體目標：通過積極努力，使學校環(huán)境和條件更加完善，技術裝備全面達標；教師隊伍配備科學合理，專業(yè)化程度大幅提高；教育內涵得以提升，教育質量全面提高；管理更加科學規(guī)范，校園更加平安和諧，力爭盡早步入省級標準學校的.行列。
    具體目標：一、辦學條件明顯改善。以義務教育學校標準化建設為契機、籌措資金加大投入力度，使教育教學儀器及現(xiàn)代教育技術裝備全面達標，使學校布局更加趨于科學合理，專用教室建設更加規(guī)范、標準，校園環(huán)境更加優(yōu)雅整潔，學校文化建設品位得以提升，整體辦學條件明顯改善。二、學校管理科學規(guī)范。在標準化建設過程中?把強化學校管理作為實施義務教育學校標準化建設的重要內容、堅持依法治校、實施科學管理、努力提高管理水平、用科學規(guī)范的學校管理、促進義務教育可持續(xù)發(fā)展。三、教師隊伍更加專業(yè)。加強教師隊伍建設，通過師“德師風引其正，科研教改促其精，制度改革使期優(yōu)”等措施，優(yōu)化教師隊伍，促進整體素質全面提升。通過學習型團隊建設和校本研修，打造專業(yè)化教師隊伍。四、教育質量全面提高。全面實施素質教育?堅持“德育為首”嚴格執(zhí)行課程方案，開齊開全國家、地方和學校三級課程，積極開展教育教學改革，建立促進學生全面發(fā)展的評價體系?促進教育質量全面提高。
    按照依蘭縣《關于實施義務教育標準化學校建設工程的意見》部署要求，義務教育標準化學校建設分三個階段進行：
    第一階段準備階段(20xx年11月-20xx年12月)。
    2、學習有關文件，吃透標準化建設的內涵，制定自評工作制度，實施督導評估目標責任制。
    3、對照標準，嚴格自查，摸清底數(shù)。
    第二階段具體實施階段(20xx年1月-20xx年4月)：
    1、統(tǒng)計分析數(shù)據(jù)，及時上報。
    2、根據(jù)總體規(guī)劃和具體實施方案科學規(guī)劃，分布實施。
    3、制定進度時間安排表，20xx年1-4月針對標準自查自評，20xx年5-6針對不達標的進行整改，20xx年7結合縣標準化建設實施方案，進一步完善標準。8月完成上報資料，收集整理義務教育標準化學校建設的軟件資料，9接受上級部門的檢查并逐步整改。
    第三階段檢查驗收階段(20xx年7月—20xx年9月)：
    針對縣驗收小組的提出的問題，加大整改力度，全身心投入義務教育標準化建設驗收的各項工作，同時，迎接市政府義務教育標準化建設驗收組的抽查驗收。向縣教育局提交項目學校自查自評資料，查漏補缺，進一步完善。
    學校義務教育標準化建設工作的落實，需要學?？茖W統(tǒng)籌做好組織與保障工作。學校將重視輿論宣傳，建立健全組織機構，完善學校管理制度，制定詳盡的實施計劃，確立相應的保障體系。
    1、觀念轉變，高度重視。
    首先組織學校教師進行學習，充分把握義務教育階段標準化建設的內涵和精髓；其次，在全校進行廣泛地動員與宣傳，深刻理解義務教育標準化建設對學校發(fā)展的戰(zhàn)略意義。
    2、組織保障，明確責任。
    我校將根據(jù)義務教育學校標準化建設工程的具體內容進行任務分解，動員各位教師要以積極的態(tài)度和高度負責的責任心來完成標準化建設的各項任務，在工作中做到分工負責、協(xié)調配合，明確要求，并通過本次的標準化要求，進一步規(guī)范以后的教學行為。
    3、辦學規(guī)范，充實有效。
    在注重改善辦學條件、增強學校“硬實力”的同時，著力提高深化課程改革和素質教育,進一步規(guī)范辦學行為,全面提升教育教學質量,構建平安和諧校園等學校內涵建設的“軟實力”。一是深化課程改革，全面執(zhí)行國家課程方案，落實國家各學科課程標準，開足開齊國家規(guī)定的所有課程，搞好綜合實踐活動課程和陽光體育一小時活動。在構建有效課堂上下工夫，切實轉變教育觀念和教師角色定位。積極倡導教師運用新的教學模式和策略。建立和完善校本教研制度，積極開展教學研究，加強合作意識的培養(yǎng)，充分發(fā)揮團隊作用，不斷提高教育教學水平。二是加強學校內部管理。堅持“以人為本、依法辦學”的管理理念，規(guī)范辦學行為，引導學校注重內涵發(fā)展，立足本校實際，創(chuàng)辦科技教育、法制教育、環(huán)保教育、藝術教育、體育教育等特色，促進學生全面發(fā)展。三是深化評價制度改革，促進學校全面發(fā)展。建立和完善教師發(fā)展性評價體系，不斷促進教師的專業(yè)發(fā)展。
    想入手，充分發(fā)揮教改科研的優(yōu)勢，改革課程設置，改革招生考試制度，改革課堂教學，改革評價制度。要切實強化學?；A管理工作，建立健全學校管理制度，實行科學規(guī)范管理。
    為了確保我校義務教育標準化學校建設工作順利開展，我校成立“義務教育標準化學校建設工作領導組”。
    領導組組成人員名單：
    組長：陳忠利。
    副組長：賁建飛周貴民。
    陳友毛洪江。
    組員：翟玉君顧迎春胡春玲。
    趙義夫畢仁杰王亞輝。
    韓加波趙寶龍肖德庫。
    徐艷華。
    各項工作責任到人，科學規(guī)劃，合理安排，協(xié)調上級領導及有關部門的支持，開展自評自查，及時解決存在的問題，及時召開會議并總結，收集整理并上報有關資料。
    學校標準化管理實施方案篇三
     20xx年我們催化分廠根據(jù)公司《關于進一步推進工作標準化活動實施方案》和《2xxx年工作標準化活動要點》的要求，結合催化分廠的實際情況，嚴格落實標準化的各項工作，進一步調整工作思路，轉變工作方式，從嚴管理、從細要求、從實實施，把我分廠標準化工作進一步做深、做細、做實，使分廠工作標準化工作再上新臺階。
     一、成立領導小組，督促標準化工作的開展。
     成立以鮑旭東為組長，官海清及趙洪德為副組長，分廠管理人員為組員的領導小組，督促全廠員工落實工作標準化，確保實現(xiàn)工作標準化考核達標率達到90%以上的目標。
     二、以公司《工作標準匯編》為規(guī)范，加強管理，貫徹執(zhí)行標準。
     為了從嚴、從細、從實地落實公司工作標準化要求，催化分廠在加強內部工作標準化管理的同時，強化了分廠外部環(huán)境的整治。
     為使員工有一個舒適的工作環(huán)境，分廠更換了交接班室內桌椅，重新鋪設地板，使交接班室內環(huán)境煥然一新，方便了崗位員工看書學習的同時，提高了工作環(huán)境衛(wèi)生標準，做到打掃衛(wèi)生責任到人、打掃時間確定、衛(wèi)生檢查及時、考核標準統(tǒng)一。
     每日利用早、晚檢時間對各工段衛(wèi)生進行檢查。
     每周四下午對全廠衛(wèi)生進行一次全面細致的檢查，對不合格部分及時在分廠公示板上公布，限期整改，并嚴格考核。
     為方便各級領導和外來參觀人員對分廠各套裝置及分廠人員組成及時全面了解，分廠制作了三塊裝置簡介板，一塊工作理念板，一塊催化分廠組織機構板，一塊分廠安全要求板，控制室各項管理規(guī)章制度14張，分廠精神面貌得以進一步提升。
     分廠嚴格落實公司、分廠各項管理規(guī)章制度，做到每個班組，每個管理人員人手一份管理考核制度，要求管理人員嚴格按制度考核，避免考核隨意性和考核標準的不一致，同時要求各班組對考核有疑義的地方提出申述，一方面增加考核透明度;一方面從中發(fā)現(xiàn)考核制度不完善的地方進行修訂。
     分廠還要求管理人員每月要有月計劃、月總結，并統(tǒng)一裝訂成冊，便于日后資料查找。
     三、修訂、完善各項工作標準，確保工作標準化的實效性及可行性。
     (一)安全方面：
     進一步建立和完善安全臺帳，加強事故預案演練，提高員工對突發(fā)事故處理能力。
     (1)安全管理臺帳化：分廠建立和完善消防器材檢查、勞動保護用品發(fā)放、二、三級安全教育、公司安全文件等各項臺賬十四項，每月由分廠安全員及時整理成冊。
     (2)安全檢查制度化：每周三下午開展一次分廠安全自查活動，由負責安全副廠長親自帶隊，各裝置交叉檢查，嚴肅認真、不走過場，對檢查出的問題及時通報并定期整改，提高裝置運行的安全性。
     (3)安全培訓影像化：分廠利用電腦投影儀等電子設備，組織員工觀看教育片、幻燈片，進行典型事故案例分析，并通過電子課件進行專業(yè)知識培訓，培訓內容直觀、易懂，使安全教育更靈活多樣。
     (4)安全例會電腦化：分廠每周二召開安全例會，總結上周安全工作，布置下周工作任務。
     通過投影儀播放上周安全檢查中查出的隱患圖片，學習典型事故案例。
     各班組利用第一個白班下班后的時間開一次班后安全例會。
     討論班中的安全隱患及利用投影設備學習實用的安全事故案例等。
     (5)安全教訓桌面化：分廠針對每起安全事故，無論大小均采用事后分析制度，由當事人、專區(qū)主管、安全員、分廠廠長一同分析事故經(jīng)過、產(chǎn)生原因、處理過程、事故教訓以及今后措施，通過對事故的分析處理，使每名員工都能認識到生產(chǎn)安全的重要性及各自的事故責任，提高了員工的安全意識和工作責任心，也為將來類似事故增加了防御措施。
     (二)工藝方面：
     (1)崗位操作規(guī)范化：各工段修訂、完善崗位操作法，對缺失的崗位操作法重新編寫，并對班組員工進行培訓學習，切實做到操作有章可循。
     (2)預案演練制度化：每月各個工段輪流編寫一套事故預案，由各工段專責負責編寫，當月第一周編寫完后由相關領導討論修改，第二周下發(fā)班組學習，第三、四周對本工段各班組人員進行現(xiàn)場或桌面演練，有效地提高員工對突發(fā)事件的快速反應能力。
     (3)工藝管線標識化：進一步完善工藝管線標識工作，每周每個工段完善10條標識，在安全例會上匯報完成情況，計劃年底前完成分廠所有工藝管線標識。
     (4)公用工程電子化:四個工段工藝專責首先繪制出各自管轄范圍內蒸汽、低壓氮氣、高壓氮氣、循環(huán)水、復用水、瓦斯、消防水、新鮮水西南等軸測圖，然后將四個工段電子圖連接在一起，繪制成催化分廠公用工程系統(tǒng)西南等軸測圖，再由分廠操作員工查遺補漏，一方面完善電子圖遺漏的閥門、管線等，另一方面操作工通過到現(xiàn)場查找更進一步熟悉現(xiàn)場。
     為以后的工作提供更好的書面參考。
     (5)崗位培訓規(guī)范化：分廠把崗位培訓工作作為一項重點工作來認真落實。
     以理論培訓和實際培訓相結合，制定了詳細的培訓計劃，各培訓講師認真準備培訓資料。
     理論培訓以電子課件為主，利用投影儀授課，授課內容作為資料存檔。
     實際培訓以現(xiàn)場培訓為主，培訓結束后，崗位員工填寫《現(xiàn)場實際培訓評價表》，填寫培訓內容、對講師授課態(tài)度、授課效果進行評價，評價表由工段長統(tǒng)一整理后，交分廠核算員進行匯總。
     (6)工藝變動方案化：從2010年開始，分廠要求重大工藝調整或設備搶修，有可能影響產(chǎn)品質量或環(huán)境保護的，都必須事先制定詳細的方案，經(jīng)過分廠和相關處室討論、完善和認可，下發(fā)崗位學習后，再組織實施。
     (三)設備方面：
     (1)設備管理臺帳化：及時完善更新各設備臺帳，建立日常維護費用、材料費、備品備件費用等臺帳，每月登記上賬。
     (2)設備檢查專項化：開展了對設備、工藝管線及其安全附件以腐蝕為主、泄漏問題為主、防凍防凝為主的各專項排查，針對有缺陷的設備、工藝管線及時停用或監(jiān)護使用，同時制定相應防范措施，并有計劃地更換相應的設備或管線。
     (3)維修票據(jù)程序化：分廠要求設備搶修、維修時必須開具維修作業(yè)票，從崗位、班長、工段、分廠、施工單位、有關處室逐級簽字確認，確保施工安全。
     (4)設備搶修即時化：要做到設備故障搶修不過夜。
     對機械、儀表等方面做出明確規(guī)定，一旦出現(xiàn)設備故障，搶修檢修要做到不過夜，相關管理人員必須在第一時間到現(xiàn)場組織搶修。
     (5)設備管理例會化：每月一次設備例會，主要解決目前設備存在的一些問題和月底一些費用問題，并有詳細記錄。
     四、加強檢查考核力度，確保目標實現(xiàn)。
     (1)分廠要求各工段每月對平穩(wěn)率、合格率等按照分廠經(jīng)濟責任制考核辦法進行嚴格的考核，并將考核結果公示，提高裝置運行穩(wěn)定性。
     (2)分廠根據(jù)考核及考試成績每季度進行星級員工評比，對于工作出色的'員工給予優(yōu)先調崗的資格，切實提高員工的工作積極性。
     (3)加大對員工安全防護用品佩戴的檢查力度，使正確佩戴勞動保護用品成為廣大員工的自覺行為。
     (4)嚴格要求員工按照崗位操作法調整操作，對違規(guī)操作者進行嚴懲及培訓教育。
     (5)完善崗位人員調崗程序，填寫《崗位員工調崗審批表》，首先對即將調崗人員進行考試，成績合格后，對其進行測評，由班長、工段長、工藝、設備管理人員、主管廠長、廠長進行綜合評分，最后由分廠領導討論決定，使各位調整更加公開、透明。
     我們深知工作標準化是一項長期的、細致的工作，我們分廠在各項工作中雖然取得了一定的成績，但還有差距，我們決心發(fā)揚成績，扎實工作，務實創(chuàng)新，深化標準化管理，將工作標準化意識轉化為自覺的行動，為實現(xiàn)分廠管理工作的標準化、規(guī)范化而做出新的貢獻!
     1. 依據(jù)
     根據(jù)《國務院關于進一步加強企業(yè)安全生產(chǎn)工作的通知》(國發(fā)?2014?23號)、《國家安全監(jiān)管總局進一步加強危險化學品企業(yè)安全生產(chǎn)標準化工作的通知》(安監(jiān)總管?2011?24號)、《關于進一步加強危險化學品企業(yè)安全標準化創(chuàng)建工作的實施意見》(湘安監(jiān)?；?2014?51號)文件的要求制定該方案。
     2. 規(guī)范性引用文件
     下列文件中的條款，通過本標準的引用而成為本標準的條款。
     凡是注日期的引用文件，其隨后所有的修改單(不包括勘誤的內容)或修訂版均不適用于本標準，然而，鼓勵根據(jù)本標準達成協(xié)議的各方研究是否可使用這些文件的最新版本。
     工業(yè)企業(yè)設計衛(wèi)生標準
     3. 實施方式
     采用計劃(p)、實施(d)、檢查(c)、改進(a)動態(tài)循環(huán)、持續(xù)改進的管理模式。
     4. 實施原則
     安全標準化的建設，應當以危險、有害因素辨識和風險評價為基礎，樹立任何事故都是可以預防的理念，與企業(yè)其他方面的管理有機地結合起來，注重科學性、規(guī)范性和系統(tǒng)性。
     安全標準化的實施，應體現(xiàn)全員、全過程、全方位、全天候的安全監(jiān)督管理原則，通過有效方式實現(xiàn)信息的交流和溝通，不斷提高安全意識和安全管理水平。
     安全標準化采取企業(yè)自主管理，安全標準化考核機構考評、政府安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門監(jiān)督的管理模式，持續(xù)改進企業(yè)的安全績效，實現(xiàn)安全生產(chǎn)長效機制。
     5.實施計劃
     安全標準化的建立過程，包括初始評審、策劃、培訓、實施、自評、改進與提高等6個階段。
     5.1 初始評審階段：依據(jù)法律法規(guī)及本規(guī)范要求，對公司安全管理現(xiàn)狀進行初始評估，了解公司安全管理現(xiàn)狀、業(yè)務流程、組織機構等基本管理信息，發(fā)現(xiàn)差距。
     5.2 策劃階段：根據(jù)相關法律法規(guī)及本規(guī)范的要求，針對初始評審的結果，確定建立安全標準化方案，包括資源配置、進度、分工等;進行風險分析;識別和獲取適用的安全生產(chǎn)法律法規(guī)、標準及其他要求;完善安全生產(chǎn)規(guī)章制度、安全操作規(guī)程、臺帳、檔案、記錄等;確定企業(yè)安全生產(chǎn)方針和目標。
     5.3 培訓階段：對全體從業(yè)人員進行安全標準化相關內容培訓。
     5.4 實施階段：根據(jù)策劃結果，落實安全標準化的各項要求。
     5.5 自評階段：對安全標準化的實施情況進行檢查和評價，發(fā)現(xiàn)問題，找出差距，提出完善措施。
     5.6 改進與提高階段：根據(jù)自評的結果，改進安全標準化管理，不斷提高安全標準化實施水平和安全績效。
    學校標準化管理實施方案篇四
    自縣直行政事業(yè)單位財務標準化管理現(xiàn)場會召開后，我局按照莒政發(fā)xx68號“關于進一步加強縣直行政事業(yè)單位財務管理的意見”和莒政辦發(fā)xx50號“關于印發(fā)莒縣行政事業(yè)單位財務標準化管理暫行辦法的通知”要求，結合本單位工作實際，堅持“統(tǒng)一部署，精心組織，突出重點，穩(wěn)步實施，注重實效，全面推進”的指導思想，就重點完善單位財務管理制度，加強固定資產(chǎn)管理，健全內部監(jiān)控機制，進一步規(guī)范單位財務工作，不斷提高財務標準化管理水平進行了詳細的研究規(guī)劃。
    結合我單位財務標準化管理工作實際，具體分為以下三個階段進行：
    專項工作推進領導小組，負責組織領導、督促檢查單位財務標準化管理工作的開展。要求深刻理解“財務標準化管理”的內涵；充分認識加強行政事業(yè)單位財務管理的重要意義，利用1個月的時間，詳細根據(jù)莒財[20xx]18號、莒財會[20xx]2號通知精神與我單位財務標準化管理相對照，查遺補漏、完善補充。
    其次，根據(jù)對照檢查階段，就我單位財務標準化管理工作方面查找出的與財務標準化規(guī)范有差異的'問題利用5月到8月進行集中整改，強化對各項標準的檢查落實，依據(jù)財務有關法律、法規(guī)，根據(jù)單位內部管理實際需要，重點建立健全財務內部管理制度、財會人員內控監(jiān)督制度，按照行政事業(yè)單位財務標準化管理標準和會計基礎工作要求，進一步做好會計輔助帳的記帳工作，科學設置會計科目，加強財務分析，充分利用山東省行政事業(yè)資產(chǎn)管理信息系統(tǒng)做好國有資產(chǎn)的登記管理工作，建立全面、真實、準確，規(guī)范的固定資產(chǎn)信息數(shù)據(jù)庫。
    9月上旬，我局財務標準化管理專項工作推進領導小組將詳細對本單位財務標準化管理實施情況進行深入、細致的總結，為下一年度標準化建設工作更深層次開展打下堅實基礎。并申請財政對我單位就財務標準化管理工作進行現(xiàn)場驗收。并提出寶貴意見，我們將認真加以完善落實。
    學校標準化管理實施方案篇五
    在xx區(qū)教育局和五馬鎮(zhèn)黨委政府的領導和指導下，我們根據(jù)文件精神，提前著手，軟硬件并重，扎實過程，講究實效，全面提高我校綜合辦學水平和教育教學質量，進一步規(guī)范辦學行為，辦人民滿意的教育。
    為扎實做好標準化學校建設的各項工作，確保此工作的順利實施，特成立五馬鎮(zhèn)中心小學標準化建設工作領導小組：
    組長：
    副組長：
    成員：
    全體班主任教師。
    副組長：負責學校標準化建設組織協(xié)調統(tǒng)籌督辦工作、負責學校標準化建設日常事務性工作。
    1、統(tǒng)一思想，提高認識。實施標準化學校建設是貫徹落實新《義務教育法》，均衡教育資源，建立公平教育，辦人民滿意學校的重要舉措。要充分利用各種宣傳渠道在師生中廣泛宣傳標準化建設的重要意義和作用，要充分認識實施標準化建設是促進我校教育持續(xù)健康發(fā)展的的一個良好機遇，讓學生積極參與到學校標準化建設之中，同時要責任到人，扎實開展標準化建設。
    2、統(tǒng)一標準，重點突破。各指標組責任人要根據(jù)市級評估標準，認真開展自查，分析現(xiàn)狀，找準問題，并制定切實可行的實施方案，有序推進。特別是硬件建設和軟件建設中要求解決的問題，必須重點突破，確保質量，增強工作的實效。
    3、統(tǒng)一時間，有序推進。各指標組及分管責任人要根據(jù)工作要求，在學校統(tǒng)籌安排下，合理安排時間，有條不紊地開展工作，從現(xiàn)在開始，各項硬件、軟件工作全面啟動，力爭在今年上半年初步完成，為9月份高標準接受市級檢查驗收提供保障。
    4、統(tǒng)一機制，督查到位。實施標準化建設工作是一項復雜的系統(tǒng)工程，時間緊，任務重，要想高標準接受市級檢查驗收，必須人人要吃苦，要發(fā)揚奉獻精神，督辦檢查組定期通報各組進度，學校將在驗收結束后，根據(jù)各項指標組工作完成情況實施獎懲。
    (一)辦學條件明顯改善。以義務教育學校標準化建設為契機，多渠道籌措資金，加大投入力度，使教育教學儀器及現(xiàn)代教育技術裝備全面達標，使學校布局更加趨于科學合理，專用教室建設更加規(guī)范、標準，校園環(huán)境更加優(yōu)雅整潔，學校文化建設品位得以提升，整體辦學條件明顯改善。
    (二)學校管理科學規(guī)范。在標準化建設過程中，把強化學校管理作為實施義務教育學校標準化建設的重要內容，堅持依法治校，實施科學管理，努力提高管理水平，用科學規(guī)范的學校管理，促進義務教育可持續(xù)發(fā)展。
    (三)教師隊伍更加專業(yè)。加強教師隊伍建設，通過“德師風引其正，科研教改促其精，制度改革使期優(yōu)”等措施，優(yōu)化教師隊伍，促進整體素質全面提升；通過學習型團隊建設和校本研修，打造專業(yè)化教師隊伍。
    (四)教育質量全面提高。全面實施素質教育，堅持“德育為首”，嚴格執(zhí)行課程方案，開齊開全國家、地方和學校三級課程，積極開展教育教學改革，建立促進學生全面發(fā)展的評價體系，促進教育質量全面提高。
    學校義務教育標準化建設工作的落實，需要學校科學統(tǒng)籌做好組織與保障工作。學校將重視輿論宣傳，建立健全組織機構，完善學校管理制度，制定詳盡的實施計劃，確立相應的保障體系。
    (一)觀念保障校領導將首先組織學校中層干部、教研組長進行學習，充分把握義務教育階段標準化建設的內涵，切實把握精髓；其次，在全校教師中間進行充分的動員與宣傳，使教師理解義務教育標準化建設對于學校發(fā)展的戰(zhàn)略意義，進而創(chuàng)造規(guī)劃實施的良好輿論氛圍。
    (二)組織保障學校將根據(jù)義務教育學校標準化建設工程的具體內容進行任務分解，迅速啟動由學校一把手主管、副校長主抓、主管主任具體負責，相關人員管理人員具體落實的層級落實體系，由德育、教學、人事、財務、后勤、衛(wèi)生等部門分工負責、協(xié)調配合，并將工作的推進情況納入目標考核，細化分解、明確要求、規(guī)定時限，做到目標到人，責任到位，強力組織推進標準化學校建設工程，促進義務教育均衡發(fā)展。
    (三)辦學保障在注重改善辦學條件、增強學校“硬實力”的同時，著力提高深化課程改革和素質教育、進一步規(guī)范辦學行為、全面提升教育教學質量、構建平安和諧校園等學校內涵建設的“軟實力”。
    (四)投入保障一要積極爭取政府投入。積極爭取縣、鎮(zhèn)、村三級政府投入調整經(jīng)費使用結構，將資金大部用于學校標準化建設。二要積極向上級申請資金支持。充分利用學校創(chuàng)建標準化學校這一契機，積極教育局等相關部門申請專項撥款，做到?？顚Ｓ茫七M教師培訓和儀器設備更新。
    學校標準化管理實施方案篇六
    為進一步加強公司安全管理，全面履行各職能部門安全管理職責，建立安全生產(chǎn)標準化管理長效機制，確保公司安全形勢持續(xù)穩(wěn)定，根據(jù)《道路運輸企業(yè)安全生產(chǎn)標準化基本規(guī)范》的相關要求，特制定本實施方案。
    通過建立安全生產(chǎn)責任制、制定安全管理制度和操作規(guī)程、排查治理隱患和監(jiān)控重大危險源、建立預防機制，規(guī)范生產(chǎn)行為。使各生產(chǎn)環(huán)節(jié)符合有關安全生產(chǎn)法律法規(guī)和標準規(guī)范的要求。人、機、物環(huán)節(jié)處于良好生產(chǎn)狀態(tài)，并持續(xù)改進，不斷完善企業(yè)安全生產(chǎn)標準化建設。
    通過開展標準化建設規(guī)范化管理工作，從抓源頭、控過程入手，全面落實安全生產(chǎn)責任制，充分發(fā)揮各部門安全員的積極性，強化安全標準化工作，及時檢查和消除各種安全隱患，不斷提高公司安全生產(chǎn)管理水平，杜絕各類安全事故的發(fā)生，努力實現(xiàn)安全形勢的根本好轉。
    為加強安全生產(chǎn)標準化管理，公司成立安全生產(chǎn)標準化建設領導小組，名單如下：
    組長：
    副組長：
    成員：
    按照《道路運輸企業(yè)安全生產(chǎn)標準化基本規(guī)范》16項指標要求，立足公司實際，通過全面實施安全生產(chǎn)標準化工作，使公司逐步實現(xiàn)安全發(fā)展、科學發(fā)展。具體措施如下：
    1、堅持加強方針目標管理。每年按照國家和集團公司要求，制訂體現(xiàn)自身特點的安全生產(chǎn)方針和目標，根據(jù)責任制管理要求對目標進行縱橫分解，簽訂目標責任書，加強跟蹤考核，嚴格獎懲，確保安全目標順利實現(xiàn)。
    2、堅持加強管理機構和人員配備。成立安全生產(chǎn)領導小組，設置安全生產(chǎn)管理機構，按要求配備專職安全管理人員，定期召開安全工作會議和工作例會，部署和檢查安全生產(chǎn)工作，全面落實安全責任。
    3、堅持強化安全責任體系。落實企業(yè)安全主體責任，明確主要負責人、分管負責人、其他領導和部門的安全責任、職責和權利，建立完善“黨政同責”和“一崗雙責”的安全責任體系；定期對責任制的落實情況進行跟蹤考核，并對先進部門和個人進行表彰獎勵。
    4、全面貫徹法規(guī)和安全管理制度。加強對法律法規(guī)的識別與獲取，并及時轉化為公司的安全管理規(guī)章制度，并嚴格執(zhí)行；通過檢查、執(zhí)行和評價，不斷完善公司安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程，建立健全各項基礎檔案資料、記錄和臺賬。
    5、及時滿足安全生產(chǎn)所需投入。按規(guī)定足額提取安全生產(chǎn)經(jīng)費，設立安全生產(chǎn)經(jīng)費專用賬戶；每年制定安全生產(chǎn)經(jīng)費投入計劃和預算，按計劃投入滿足安全生產(chǎn)所需的安全生產(chǎn)費用；加強對安全生產(chǎn)費用跟蹤管理，做到?？顚Ｓ谩?BR>    6、有效配備各項裝備設施。加強車輛技術管理，嚴格落實車輛審驗和各級維護要求，加強對設施設備的維護排查，確保車輛技術狀況良好、安全裝備設施齊全有效，加強對臨近報廢車輛的監(jiān)管，并完善車輛和裝備設施的基礎檔案。
    7、堅持推進科技創(chuàng)新與信息化。加強對現(xiàn)有gps監(jiān)控、oa辦公系統(tǒng)和場地監(jiān)控等科技手段應用和管理，結合安全生產(chǎn)管理工作實際需要，不斷開展科技攻關課題研究，逐步實現(xiàn)“科技強安”。
    8、堅持加強隊伍建設。每年制訂安全培訓教育計劃，加強對老員工的再教育、新員工的“三級安全教育”、轉崗人員的崗前教育和新技術新工藝投入使用前的專項教育培訓，開展培訓效果評審，做好安全培訓教育檔案；主要負責人和安全管理人員按時按要求參加上級培訓，做到持證上崗。
    9、堅持加強作業(yè)管理。嚴格落實安全值班、領導帶班制度和相關方管理制度。各種標志標線醒目、清晰和準確；加強對駕駛員、車輛和途中的安全管理，確保駕駛員資質達標、車輛技術狀況完好、途中遵章行駛、依法經(jīng)營，無嚴重違法、違規(guī)行為發(fā)生。
    10、堅持加強危險源辯識與風險控制。建立危險源動態(tài)管理機制、危險源持續(xù)改進機制、危險源評審機制。對作業(yè)場所、崗位和設施設備定期開展危險源辯識工作，完善防范和應急措施，對從業(yè)人員進行宣傳培訓，建立危險源檔案，對重大危險源定期監(jiān)控和備案。
    11、堅持加強隱患排查與治理。制訂隱患排查和治理工作方案，定期開展安全隱患自查自糾工作，及時發(fā)現(xiàn)安全管理缺陷和漏洞，消除安全隱患；對發(fā)現(xiàn)的重大隱患實行掛牌督辦，并按照“五到位”的原則進行治理和備案。
    12、堅持加強職業(yè)健康建設。設置職業(yè)健康管理機構，配備專（兼）職管理人員，為職工辦理工傷保險，定期對員工進行體檢，按要求發(fā)放勞保用品，配備必要的防護用品和器具，定期開展職業(yè)健康宣傳教育活動，完善職工健康、宣傳培訓和用品發(fā)放等各項記錄臺賬。
    13、堅持加強安全文化建設。通過開展安全承諾、印發(fā)安全知識手冊、開展安全生產(chǎn)檢查評比總結交流活動，及時處理安全生產(chǎn)舉報，表彰獎勵先進集體和個人，不斷豐富企業(yè)的安全文化。
    14、堅持做好應急救援準備。建立應急救援隊伍，配備應急救援物資和裝備，開展應急預案培訓活動，定期對綜合應急預案、專項應急預案和現(xiàn)場處置方案進行演練，對應急預案進行評審和完善，報有關部門備案，并通報相關協(xié)作單位，時刻做好應急救援準備工作。
    15、迅速嚴格做好事故報告調查處理。嚴格做好事故統(tǒng)計上報工作，發(fā)生事故及時啟動應急救援預案，開展事故調查和責任倒查，嚴格按照“四不放過”的原則進行處理和整改，并完善事故檔案和事故臺賬。
    16、堅持做好績效考核與持續(xù)改進。每年年終對照《道路旅客運輸企業(yè)安全生產(chǎn)達標考核指標》體系，對公司安全生產(chǎn)標準化建設工作自查自評，對薄弱環(huán)節(jié)不斷改進和完善，穩(wěn)步提高公司安全管理水平，逐步形成體現(xiàn)公司自身特色的安全生產(chǎn)管理體系。
    蓋章。
    xx年x月x日。
    學校標準化管理實施方案篇七
    以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以《安徽省義務教育階段學校辦學基本標準（試行）的通知》為指導，以全面實施素質教育為核心，逐步實現(xiàn)學校建設標準化為目標，以加大投入、規(guī)范辦學行為、提高辦學效益為重點，集中時間、集中力量實施學校標準化建設工程，努力辦好人民滿意的教育。
    總體目標：通過一年的努力，使學校環(huán)境和條件更加完善，技術裝備全面達標；教師隊伍配備整齊合理，專業(yè)化程度大幅度提高；教育內涵得以提升，教育質量全面提高；管理更加科學規(guī)范，校園更加平安和諧，力爭步入義務教育標準化建設先進行列。
    具體目標：
    （一）辦學條件明顯改善。以義務教育標準化建設為契機，多渠道籌措資金，加大投入力度，使教育教學儀器及現(xiàn)代教育技術裝備全面達標，使學校布局更加趨于科學合理，專用教室建設更加規(guī)范、標準，校園環(huán)境更加優(yōu)雅整潔，學校文化建設品位得以提升，整體辦學條件明顯改善。
    （二）學校管理科學規(guī)范。在標準化建設過程中，把強化學校管理作為實施義務教育學校標準化建設的重要內容，堅持以法治校，實施科學管理，努力提高管理水平。
    （三）教師隊伍更加專業(yè)。加強教師隊伍建設，優(yōu)化教師隊伍，促進整體素質全面提升。通過外出學習和校本研修，打造專業(yè)化教師隊伍。
    （四）教育質量全面提高。全面實施素質教育，堅持“德育為首”，嚴格執(zhí)行課程方案，開齊開足國家、地方和學校三級課程。積極開展教育教學改革，建立促進學生全面發(fā)展的評價體系，促進教育質量全面提高。
    （一）具體規(guī)劃。
    學校力爭到20xx年底，完善教學樓的改建工程，水沖式廁所20xx年秋投入使用，配置教育設備，對教師進行培訓。
    （二）階段推進目標。
    標準化學校建設工程從20xx年10月底啟動，至20xx年12月結束。
    共分三個階段進行。
    第一階段（20xx年10月——20xx年4月）。
    2、對照標準，嚴格自查，摸清底數(shù)。
    3、統(tǒng)計數(shù)據(jù)，及時上報。、
    第二階段（20xx年5月——20xx年10月）。
    1、完善教師隊伍建設，根據(jù)師資配備比例及學科崗位設置配齊師資。
    2、建標準化教師閱覽室、音樂室、美術室、體育室、衛(wèi)生。
    室、傳達室。
    4、擴大運動場面積。
    第三階段（20xx年11月——20xx年12月）。
    鋪設教學樓前的地面。
    爭取項目建一所學生食堂和改建d級危房一幢。
    （一）觀念保障。
    校領導充分把握義務教育標準化建設的內涵，切實精髓，在全校教師中間進行充分的動員與宣傳，使教師理解義務教育標準化建設對于學校發(fā)展的戰(zhàn)略意義，進而創(chuàng)造規(guī)劃實施的良好輿論氛圍。
    （二）組織保障。
    學校將具體內容進行任務分解，迅速啟動由學校一把手主管、主抓、總務主任具體負責，相關管理人員具體落實的層級落實體系，由德育、教學、財務、后勤等部門分工負責、協(xié)調配合，并將工作推進情況納入目標考核，細化分解、明確要求、規(guī)定時限，做到目標到人，責任到位。
    （三）隊伍保障。
    校長和教師是關鍵因素，在建設中起決定性因素。解決學校音、體、美、
    外語、信息技術等學科教師短缺問題。同時我們以教師專業(yè)化建設為重點，進一步加強教師隊伍建設。努力改善教師待遇，在職務聘任和評優(yōu)獎勵方面加大獎懲力度，充分調動教師工作的積極性。
    （四）辦學保障。
    一是深化課程改革，提高教育質量。全面執(zhí)行國家課程方案，落實國家各學科課程標準，開足開齊國家規(guī)定課程，開好地方課程和校本課程，搞好綜合實踐活動課程。切實轉變教育觀念和教師角色，樹立新的課程理念并轉化為教學行為，認真研究和解決新課程實施進行中出現(xiàn)的問題，不斷提高教師新課程實施能力。建立和完善校本教研制度，積極開展教學研究，不斷提高教育教學水平。二是加強學校教學管理，全面推進素質教育。堅持“以人為本、依法辦學”的管理理念。規(guī)范辦學行為，引導學校注重內涵發(fā)展，立足本校實際，創(chuàng)辦科技教育、法制教育、環(huán)保教育、藝術教育、體育教育等特色，提高學校辦學水平，促進學生全面發(fā)展。三是深化評價制度改革，促進學校全面發(fā)展。建立和完善教師發(fā)展性評價體系，不斷促進教師的專業(yè)發(fā)展。四是深化招生制度改革，確保學生就近入學。堅持“按學區(qū)片招生、就近入學”制度，盡量不招或少招片外學生。
    （五）投入保障。
    一要積極爭取政府投入。積極爭取市、縣兩級政府投入的生均辦公經(jīng)費足額撥付到位。調整經(jīng)費使用結構，將資金大部用于學校標準化建設。二要積極向上級申請資金支持。充分利用學校創(chuàng)建辦學特色，積極向上級相關部門申請專項撥款，做到?？顚Ｓ?，推進教師培訓和儀器設備更新。三是積極向社會爭取資金，并保證該項資金全部用于標準化學校建設。
    （六）評估保障。
    制定年度工作目標和計劃——為落實規(guī)劃的實施，學校、各部門、各班級應制定相應的工作計劃，形成較為詳盡的計劃方案體系。學校除年度工作計劃外，每學期將制定相應的實施計劃，把規(guī)劃內容落實到位。
    義務教育標準化建設中做出重大貢獻的先進個人予以表彰獎勵。
    學校標準化管理實施方案篇八
    自縣直行政事業(yè)單位財務標準化管理現(xiàn)場會召開后，我局按照莒政發(fā)[20xx]68號“關于進一步加強縣直行政事業(yè)單位財務管理的意見”和莒政辦發(fā)[20xx]50號“關于印發(fā)莒縣行政事業(yè)單位財務標準化管理暫行辦法的通知”要求，結合本單位工作實際，堅持“統(tǒng)一部署，精心組織，突出重點，穩(wěn)步實施，注重實效，全面推進”的指導思想，就重點完善單位財務管理制度，加強固定資產(chǎn)管理，健全內部監(jiān)控機制，進一步規(guī)范單位財務工作，不斷提高財務標準化管理水平進行了詳細的研究規(guī)劃。
    結合我單位財務標準化管理工作實際，具體分為以下三個階段進行：
    （一）對照檢查階段（4月）。
    首先，我局領導高度重視，積極落實縣直行政事業(yè)單位財務標準化管理現(xiàn)場會議精神，成立了以局長任組長，分管副局長任副組長，各財務工作人員任成員的財務標準化管理專項工作推進領導小組，負責組織領導、督促檢查單位財務標準化管理工作的開展。要求深刻理解“財務標準化管理”的內涵；充分認識加強行政事業(yè)單位財務管理的重要意義，利用1個月的時間，詳細根據(jù)莒財[20xx]18號、莒財會[20xx]2號通知精神與我單位財務標準化管理相對照，查遺補漏、完善補充。
    （二）組織整改落實階段（5月—8月）。
    其次，根據(jù)對照檢查階段，就我單位財務標準化管理工作方面查找出的與財務標準化規(guī)范有差異的問題利用5月到8月進行集中整改，強化對各項標準的檢查落實，依據(jù)財務有關法律、法規(guī)，根據(jù)單位內部管理實際需要，重點建立健全財務內部管理制度、財會人員內控監(jiān)督制度，按照行政事業(yè)單位財務標準化管理標準和會計基礎工作要求，進一步做好會計輔助帳的記帳工作，科學設置會計科目，加強財務分析，充分利用山東省行政事業(yè)資產(chǎn)管理信息系統(tǒng)做好國有資產(chǎn)的登記管理工作，建立全面、真實、準確，規(guī)范的固定資產(chǎn)信息數(shù)據(jù)庫。
    （三）申請驗收階段（9月）。
    9月上旬，我局財務標準化管理專項工作推進領導小組將詳細對本單位財務標準化管理實施情況進行深入、細致的總結，為下一年度標準化建設工作更深層次開展打下堅實基礎。并申請財政對我單位就財務標準化管理工作進行現(xiàn)場驗收。并提出寶貴意見，我們將認真加以完善落實。
    學校標準化管理實施方案篇九
    為深入推進行政審批制度改革，規(guī)范行政許可行為，優(yōu)化行政審批服務，提升行政審批效率，結合本單位工作實際，制定本方案。
    按照國務院“以標準化促進規(guī)范化”的要求，認真對照《行政許可標準化指引（20xx版）》，建成涵蓋行政許可“全事項、全過程、各環(huán)節(jié)”相互配套協(xié)調標準體系。以標準化促進行政許可規(guī)范化，進一步優(yōu)化審批程序，提升服務質量，為我區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展提供良好的政務環(huán)境。
    堅持依法行政、簡明實用、積極創(chuàng)新、持續(xù)改進的原則，提高辦事效率，達到便民、高效的要求，進一步規(guī)范行政許可事項、行政許可流程、行政許可服務，建立有效的行政許可標準實施、監(jiān)督和評價體系，確保行政許可活動依法有序開展。
    （一）梳理行政許可事項。
    1、根據(jù)《行政許可法》，完善行政許可事項清單，明確行政許可事項的名稱、設定依據(jù)、行政許可實施機關、行政許可對象等要素，及時更新本級保留的.行政許可事項目錄。
    2、做好行政許可事項動態(tài)管理，對行政許可事項的新設、減少以及變更要素等事宜，按照程序及時做出調整，并向社會公開。
    3、按照“兩集中、兩到位”要求，根據(jù)我局行政許可事項的數(shù)量、申請量、辦理機構數(shù)量等情況，合理配置人員，加強日常管理，嚴格信息的公開與保密以及檔案管理。
    （二）規(guī)范行政許可流程。
    1、優(yōu)化許可流程，針對受理、審查、批復、送達等行政許可的主要環(huán)節(jié)，通過減少流程提升審批效率。
    2、規(guī)范申報要件，做到凡是沒有法律法規(guī)依據(jù)的辦事條件、申請材料，一律取消。
    3、根據(jù)各項審批事項相關法律、法規(guī)的頒布實施和修訂的動態(tài)情況，及時修改、簡化行政許可事項的設定依據(jù)、流程、申請材料、辦結時限等要素。
    （三）完善行政許可服務。
    1、嚴格落實首問負責制、信息公開制、一次性書面告知制、頂崗補位制、服務承諾制等工作制度。
    2、公開服務指南、辦事流程。在相應位置公布和擺放行政許可事項服務指南、事項申請表等服務指引，實現(xiàn)審批公開形式的標準化，方便群眾辦事、接受群眾監(jiān)督。
    3、完善行政許可事項網(wǎng)上咨詢、網(wǎng)上受理工作。指定專人提供咨詢服務、及時回復網(wǎng)上咨詢。
    1、統(tǒng)一思想，加強領導。各相關科室要高度重視推進行政許可標準化工作，把這項工作列入重要議事日程，加強組織領導，周密安排，明確工作，落實責任，全力推進行政許可標準化工作。
    2、明確分工，有序推進。建立“一把手”負總責，分管領導具體抓的工作機制，由局辦公室承擔具體標準化建設工作，各科室要按照職責分工密切配合，形成合力，確保行政許可標準化各項工作有序進行。
    3、突出重點，注重實效。要把便民、高效作為行政許可標準化建設的出發(fā)點和落腳點，創(chuàng)新優(yōu)化工作模式，切實將行政許可標準化建設工作作為加快推動我區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展的大事來做。
    學校標準化管理實施方案篇十
    由陵沅一中校友、懷化市知名企業(yè)家吳浩先生提議并捐資，陵沅一中與陽光公司共同創(chuàng)辦的陵沅一中“陽光班”，自今年秋季開始，每年面向陵沅縣初中優(yōu)秀畢業(yè)生進行招生。為了辦好陵沅一中“陽光班”，真正實現(xiàn)陽光企業(yè)的“陽光文化”理念，讓更多家境貧寒、品學兼優(yōu)的學生享受更好的教育優(yōu)質資源，培植陵沅拔尖人才，打造陵沅一中特色品牌，經(jīng)陵沅縣陽光教育基金董事會授權，特制定本管理實施方案。
    陵沅一中陽光班，屬陵沅一中理科班，班額為50人，統(tǒng)一冠名為“陵沅一中陽光班”。陵沅一中陽光班的學生，統(tǒng)稱“陽光生”，統(tǒng)屬陵沅縣陽光教育基金董事會管理。
    陵沅一中陽光班，每屆在考取陵沅一中家境貧寒、品學兼優(yōu)，且理科成績特別優(yōu)秀的初三畢業(yè)生中招生錄取。
    1、招生錄取條件。
    凡報考陵沅一中陽光班的學生，須符合以下條件：
    （1）家庭貧困。
    （2）思品優(yōu)秀，上進心強，生活儉樸、學習刻苦，有愛心敢擔當。
    （3）語數(shù)外理化成績在當年初中畢業(yè)會考中位居全縣前300名的`學生。
    2、招生錄取程序。
    （1）廣泛宣傳，填報志愿；
    （2）依據(jù)家境貧寒程度，確定錄取范圍；
    （3）依據(jù)當年初中畢業(yè)會考語數(shù)外理化五科總成績，從高分到低分進行錄取，錄滿為止。（如出現(xiàn)家庭情況相同，五科總成績并列的現(xiàn)象，則依次比較語數(shù)外單科成績進行錄?。?。
    （4）錄取結果進行公示，并接受社會監(jiān)督。
    1、陵沅一中陽光班，統(tǒng)屬陵沅縣陽光教育基金董事會管理，陵沅縣陽光教育基金董事會下設陵沅一中陽光教育管理辦公室，直接負責陽光班日常事務。陽光班教育教學工作則由該班所在年級的主管校長管理。
    2、在陵沅縣陽光教育基金董事會授權下，陵沅一中選拔責任心強，工作水平高的教師，擔任陵沅一中陽光班班主任，依照教育法律法規(guī)，具體負責班級的教育教學管理工作。
    3、在陵沅縣陽光教育基金董事會授權下，陵沅一中嚴格選拔責任心強，教學效果突出的優(yōu)秀教師擔任本班文化課教師，具體負責該班的教育教學工作。
    4、在陵沅縣陽光教育基金董事會授權下，陵沅一中選拔責任心強，經(jīng)驗豐富的心理及生活輔導教師，具體負責該班的教輔工作。
    5、陵沅一中陽光班，實行目標跟蹤管理。
    1、“陵沅一中陽光班”的學生，每人每學年享受由吳浩陽光公司提供的學費2000元（以當?shù)匚飪r部門審核為準），生活費3000元的經(jīng)濟資助。
    2、“陵沅一中陽光班”的學生，校方可減免其在校學生公寓住宿費。
    3、“陵沅一中陽光班”的學生，可免費享受由捐助方組織的夏令營活動。
    4、“陵沅一中陽光班”的學生，在當年高考中，檔分成績居全省前十位，并進入全國十大名校深造者，可繼續(xù)享受大學期間的學費資助。
    1、為切實加強對“陵沅一中陽光班”捐助資金的管理，在陵沅縣陽光董事會授權下，由陵沅一中陽光教育管理辦公室統(tǒng)一管理。嚴格基金管理制度，及時向捐資人及社會通報基金使用情況，加強宣傳，接受社會的監(jiān)督。
    2、陵沅一中陽光教育辦公室，設立“專項基金”，雙控帳戶。各項支出，在該管理辦公室審定后，須有董事會授權的代表簽字后方可生效。
    3、“陵沅一中陽光班”學生的學費按每學期1000元標準，在每學期開學初由捐資方組織統(tǒng)一發(fā)放；生活費按每月300元標準由該管理辦公室，分月造冊直接發(fā)放到“陵沅一中陽光班”學生手中（每學年以十個月計算）。
    1、本辦法將在試行過程中，不斷總結經(jīng)驗，逐步加以完善。
    本辦法的修改、變更、解釋權屬于陵沅一中陽光教育管理辦公室。
    2、本辦法自發(fā)布之日起生效。
    學校標準化管理實施方案篇十一
    一、指導思想。
    以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以《新疆省義務教育階段學校辦學基本標準（試行）的通知》為指導，以全面實施素質教育為核心，逐步實現(xiàn)學校建設標準化為目標，以加大投入、規(guī)范辦學行為、提高辦學效益為重點，集中時間、集中力量實施學校標準化建設工程，努力辦好人民滿意的教育。
    二、建設目標。
    總體目標：通過一年多的努力，使學校環(huán)境和條件更加完善，技術裝備全面達標；教師隊伍配備整齊合理，專業(yè)化程度大幅度提高；教育內涵得以提升，教育質量全面提高；管理更加科學規(guī)范，校園更加平安和諧，力爭步入義務教育標準化建設先進行列。
    具體目標：
    （一）辦學條件明顯改善。以義務教育標準化建設為契機，多渠道籌措資金，加大投入力度，使教育教學儀器及現(xiàn)代教育技術裝備全面達標，使學校布局更加趨于科學合理，專用教室建設更加規(guī)范、標準，校園環(huán)境更加優(yōu)雅整潔，學校文化建設品位得以提升，整體辦學條件明顯改善。
    （二）學校管理科學規(guī)范。在標準化建設過程中，把強化學校管理作為實施義務教育學校標準化建設的重要內容，堅持以法治校，實施科學管理，努力提高管理水平。
    （三）教師隊伍更加專業(yè)。加強教師隊伍建設，優(yōu)化教師隊伍，促進整體素質全面提升。通過外出學習和校本研修，打造專業(yè)化教師隊伍。
    （四）教育質量全面提高。全面實施素質教育，堅持“德育為首”，嚴格。
    執(zhí)行課程方案，開齊開足國家、地方和學校三級課程。積極開展教育教學改革，建立促進學生全面發(fā)展的評價體系，促進教育質量全面提高。
    三、具體規(guī)劃。
    （一）具體規(guī)劃。
    學校力爭到年底，學校進行遷建，教育設施配備達標，教師素質明顯提升。
    （二）階段推進目標。
    標準化學校建設工程從2011年9月底啟動，至2018年12月結束。共分三個階段進行。
    第一階段（2011年9月——2012年10月）。
    1、學習有關文件，理解標準化建設內涵。
    2、對照標準，嚴格自查，摸清底數(shù)。
    3、統(tǒng)計數(shù)據(jù)，及時上報。
    4、結合實際制定實施方案。
    第二階段（2012年11月——2015年6月）。
    1、加強教師隊伍建設，根據(jù)師資配備比例及學科崗位設置配齊師資。
    2、建標準化教師閱覽室、音樂室、美術室、體育室、衛(wèi)生室、傳達室。
    3、按規(guī)定標準配齊、配全各專用教室的設施，充分利用有限空間綠化、美化校園。
    4、擴大運動場面積。
    第三階段（2015年7月——2018年12月）按照省規(guī)范化學校標準建設新校園。
    四、保障措施。
    （一）觀念保障。
    學校領導要充分把握義務教育標準化建設的內涵，落實精髓，在全校教師中間進行充分的動員與宣傳，使教師理解義務教育標準化建設對于學校發(fā)展的戰(zhàn)略意義，進而創(chuàng)造規(guī)劃實施的良好輿論氛圍。
    （二）組織保障。
    學校將具體內容進行任務分解，迅速啟動由學校一把手主管、分管領導主抓、總務主任具體負責，相關管理人員具體落實的層級落實體系，由德育、教學、財務、后勤等部門分工負責、協(xié)調配合，并將工作推進情況納入目標考核，細化分解、明確要求、規(guī)定時限，做到目標到人，責任到位。
    （三）隊伍保障。
    校長和教師是關鍵因素，在建設中起決定性因素。解決學校音、體、美、外語、信息技術等學科教師短缺問題。同時我們以教師專業(yè)化建設為重點，進一步加強教師隊伍建設。努力改善教師待遇，在職務聘任和評優(yōu)獎勵方面加大獎懲力度，充分調動教師工作的積極性。
    （四）辦學保障。
    特色，提高學校辦學水平，促進學生全面發(fā)展。三是深化評價制度改革，促進學校全面發(fā)展。建立和完善教師發(fā)展性評價體系，不斷促進教師的專業(yè)發(fā)展。四是深化招生制度改革，確保學生就近入學。堅持“按學區(qū)片招生、就近入學”制度，做到規(guī)范招生、和諧招生。
    （五）投入保障。
    一要積極爭取政府投入。積極爭取市、區(qū)兩級政府投入的生均辦公經(jīng)費足額撥付到位。調整經(jīng)費使用結構，將資金大部用于學校標準化建設。二要積極向上級申請資金支持。充分利用學校創(chuàng)建辦學特色，積極向上級相關部門申請專項撥款，做到?？顚Ｓ茫七M教師培訓和儀器設備更新。三是積極向社會爭取資金，并保證該項資金全部用于標準化學校建設。
    （六）評估保障。
    制定年度工作目標和規(guī)劃，為落實規(guī)劃的實施，學校、各部門、各班級應制定相應的工作計劃，形成較為詳盡的計劃方案體系。學校除年度工作計劃外，每學期將制定相應的實施計劃，把規(guī)劃內容落實到位。
    學校標準化管理實施方案篇十二
    總體目標：通過一年的努力，使學校環(huán)境和條件更加完善，技術裝備全面達標；教師隊伍配備整齊合理，專業(yè)化程度大幅度提高；教育內涵得以提升，教育質量全面提高；管理更加科學規(guī)范，校園更加平安和諧，力爭步入義務教育標準化建設先進行列。
    具體目標：
    辦學條件明顯改善。以義務教育標準化建設為契機，多渠道籌措資金，加大投入力度，使教育教學儀器及現(xiàn)代教育技術裝備全面達標，使學校布局更加趨于科學合理，專用教室建設更加規(guī)范、標準，校園環(huán)境更加優(yōu)雅整潔，學校文化建設品位得以提升，整體辦學條件明顯改善。
    學校管理科學規(guī)范。在標準化建設過程中，把強化學校管理作為實施義務教育學校標準化建設的重要內容，堅持以法治校，實施科學管理，努力提高管理水平。
    教師隊伍更加專業(yè)。加強教師隊伍建設，優(yōu)化教師隊伍，促進整體素質全面提升。通過外出學習和校本研修，打造專業(yè)化教師隊伍。
    教育質量全面提高。全面實施素質教育，堅持“德育為首”，嚴格執(zhí)行課程方案，開齊開足國家、地方和學校三級課程。積極開展教育教學改革，建立促進學生全面發(fā)展的評價體系，促進教育質量全面提高。
    具體規(guī)劃。
    學校力爭到20xx年底，完善教學樓的改建工程，水沖式廁所20xx年秋投入使用，配置教育設備，對教師進行培訓。
    階段推進目標。
    標準化學校建設工程從20xx年10月底啟動，至20xx年12月結束。共分三個階段進行。
    第一階段。
    2、對照標準，嚴格自查，摸清底數(shù)。
    3、統(tǒng)計數(shù)據(jù)，及時上報。、
    第二階段。
    1、完善教師隊伍建設，根據(jù)師資配備比例及學科崗位設置配齊師資。
    2、建標準化教師閱覽室、音樂室、美術室、體育室、衛(wèi)生。
    室、傳達室。
    3、按規(guī)定標準配齊、配全各專用教室的設備設施。充分利用有限空間綠化、美化校園。
    4、擴大運動場面積。
    第三階段。
    鋪設教學樓前的地面。
    爭取項目建一所學生食堂和改建d級危房一幢。
    觀念保障。
    校領導充分把握義務教育標準化建設的內涵，切實精髓，在全校教師中間進行充分的動員與宣傳，使教師理解義務教育標準化建設對于學校發(fā)展的戰(zhàn)略意義，進而創(chuàng)造規(guī)劃實施的良好輿論氛圍。
    組織保障。
    學校將具體內容進行任務分解，迅速啟動由學校一把手主管、主抓、總務主任具體負責，相關管理人員具體落實的層級落實體系，由德育、教學、財務、后勤等部門分工負責、協(xié)調配合，并將工作推進情況納入目標考核，細化分解、明確要求、規(guī)定時限，做到目標到人，責任到位。
    隊伍保障。
    校長和教師是關鍵因素，在建設中起決定性因素。解決學校音、體、美、外語、信息技術等學科教師短缺問題。同時我們以教師專業(yè)化建設為重點，進一步加強教師隊伍建設。努力改善教師待遇，在職務聘任和評優(yōu)獎勵方面加大獎懲力度，充分調動教師工作的積極性。
    辦學保障。
    一是深化課程改革，提高教育質量。全面執(zhí)行國家課程方案，落實國家各學科課程標準，開足開齊國家規(guī)定課程，開好地方課程和校本課程，搞好綜合實踐活動課程。切實轉變教育觀念和教師角色，樹立新的課程理念并轉化為教學行為，認真研究和解決新課程實施進行中出現(xiàn)的問題，不斷提高教師新課程實施能力。建立和完善校本教研制度，積極開展教學研究，不斷提高教育教學水平。二是加強學校教學管理，全面推進素質教育。堅持“以人為本、依法辦學”的管理理念。規(guī)范辦學行為，引導學校注重內涵發(fā)展，立足本校實際，創(chuàng)辦科技教育、法制教育、環(huán)保教育、藝術教育、體育教育等特色，提高學校辦學水平，促進學生全面發(fā)展。三是深化評價制度改革，促進學校全面發(fā)展。建立和完善教師發(fā)展性評價體系，不斷促進教師的專業(yè)發(fā)展。四是深化招生制度改革，確保學生就近入學。堅持“按學區(qū)片招生、就近入學”制度，盡量不招或少招片外學生。
    投入保障。
    一要積極爭取政府投入。積極爭取市、縣兩級政府投入的生均辦公經(jīng)費足額撥付到位。調整經(jīng)費使用結構，將資金大部用于學校標準化建設。二要積極向上級申請資金支持。充分利用學校創(chuàng)建辦學特色，積極向上級相關部門申請專項撥款，做到?？顚Ｓ?，推進教師培訓和儀器設備更新。三是積極向社會爭取資金，并保證該項資金全部用于標準化學校建設。
    評估保障。
    制定年度工作目標和計劃——為落實規(guī)劃的實施，學校、各部門、各班級應制定相應的工作計劃，形成較為詳盡的.計劃方案體系。學校除年度工作計劃外，每學期將制定相應的實施計劃，把規(guī)劃內容落實到位。
    建立評估體系——根據(jù)標準化建設標準制訂的評估體系，每學年組織評估，監(jiān)督規(guī)劃方案的實施，對不達標的地方要及時整改，限期達標；對在推進義務教育標準化建設中做出重大貢獻的先進個人予以表彰獎勵。
    學校標準化管理實施方案篇十三
    一、指導思想。
    以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以《呼倫貝爾市教育局中小學標準化學校建設工程實施方案》為指導，以全面實施素質教育為核心，逐步實現(xiàn)學校建設標準化為目標，以加大投入、規(guī)范辦學行為、提高辦學效益為重點，集中時間、集中力量實施學校標準化建設工程，努力辦好人民滿意的教育。
    二、建設目標。
    總體目標：通過一年的努力，使學校環(huán)境和條件更加完善，技術設備全面達標；教師隊伍配備整齊合理，專業(yè)化程度大幅度提高；教育內涵得以提升，教育質量全面提高，管理更加科學規(guī)范，校園更加平安和諧，力爭步入義務教育標準化建設先進行列。
    1.具體目標：
    辦學條件明顯改善。以義務教育標準化建設為契機，多渠道籌措資金，建大投入力度，使教育教學儀器及現(xiàn)代教育技術裝備全面達標，使學校布局更加趨于科學合理，專用教室建設更加規(guī)范、標準，校園環(huán)境更加優(yōu)雅整潔，學校文化建設品位得以提升，整體辦學條件明顯改善。
    2.學校管理科學規(guī)范。在標準化建設過程中，把強化學校管理作為實施義務教育學校標準化建設的重要內容，堅持以法治校，實施科學管理，努力提高管理水平。
    3.教師隊伍更加專業(yè)。加強教師隊伍建設，優(yōu)化教師隊伍，促進整體素質全面提升。通過外出學習和校本研修，打造專業(yè)化教師隊伍。
    4.教育質量全面提高。全面實施素質教育，堅持“德育為首”，嚴格執(zhí)行課程方案，開發(fā)開足國家、地方和學校三級課程。積極開展教育教學改革，建立促進學生全面發(fā)展的評價體系，促進教育質量全面提高。
    三、具體規(guī)劃1.具體規(guī)劃。
    學校力爭到2014年底，建成標準化教師閱覽室、音樂室、美術室、體育室、科學實驗室、衛(wèi)生室。配置教學設備，對教師進行培訓。
    2.階段推進目標。
    標準化學校建設工程從2014年8月底啟動，至2014年12月結束。共分三個階段進行。
    第一階段（2014年8月——2014年9月）(1)學習有關文件，理解標準化建設內涵。(2)對照標準，嚴格自查，摸清底數(shù)。(3)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，及時上報。
    (4)結合實際制定建設規(guī)劃及實施方案。第二階段（2014年10月——2015年12月）(1)建標準化教師閱覽室、音樂室、美術室、體育室、衛(wèi)生室。
    (2)按規(guī)定標準配齊、配全各專用教室的設備設施。充2。
    分利用有限空間綠化、美化校園。
    第三階段（2015年1月——2015年2月）迎接呼倫貝爾市標準化學校驗收。
    四、保障措施1.觀念保持。
    校領導充分把握義務教育標準化建設的內涵，切實精髓，在全校教師中間驚醒充分的動員與宣傳，使教師理解義務教育標準化建設對于學校發(fā)展的戰(zhàn)略意義，進而創(chuàng)造規(guī)劃實施的良好輿論氛圍。
    2.組織保障。
    學校將具體內容進行任務分解，迅速啟動由學校一把手主管、主抓、后勤副校長等部門分工負責、協(xié)調配合，并將工作推進情況納入目標考核，細化分解、明確要求、規(guī)定時限，做到目標到人，責任到位。
    3.隊伍保障。
    校長和教師是關鍵因素，在建設中起決定性因素，因此我們以教師專業(yè)化建設為重點，進一步加強教師隊伍建設。努力改善教師待遇，在職務聘任和評優(yōu)獎勵方面加大獎懲力度，充分調動教師工作的積極性。
    4.辦學保障。
    為，認真研究和解決新課程實施進行中出現(xiàn)的問題，不斷提高教師新課程實施能力。建立和完善校本教研制度，積極開展教學研究，不斷提高教育教學水平。二是加強學校教學管理，全面推進素質教育。堅持“以人為本、依法辦學”的管理理念。規(guī)范辦學行為，引導學校注重內涵發(fā)展，立足本校實際，創(chuàng)辦科技教育、法制教育、環(huán)保教育、藝術教育、體育教育等特色，提高學校辦學水平，促進學生全面發(fā)展。三是深化評價制度改革，促進學校全面發(fā)展。建立和完善教師發(fā)展性評價體系，不斷促進教師的專業(yè)發(fā)展。四是深化招生制度改革，確保學生就近入學。堅持“按學區(qū)片招生、就近入學”制度，盡量不招或少招片外學生。
    5.投入保障。
    一要積極爭取政府投入，調整經(jīng)費使用結構，將資金大部用于學校標準化建設。二要積極向上級申請資金支持。充分利用學校創(chuàng)建辦學特色，積極向上及相關部門申請專項撥款，做到?？顚ｍ棧七M教師培訓和儀器設備更新。
    6.評估保障。
    扎蘭屯市道東小學。
    2014年8月。
    一、指導思想。
    為深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持安全發(fā)展的指導思想原則和“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，堅持“安全是基礎、安全是保障的核心理念”。以落實各級責任為基礎手段，以安全標準化達標為重點，以提高安全管理水平，構建校園安全長效機制為目的，促進學校安全形式根本穩(wěn)定。認真貫徹三個代表和落實科學發(fā)展觀，積極投身于新課改、實施高效課堂工作，刻苦學習教育教學理論，努力創(chuàng)建標準化學校，特制定我校義務教育標準化學校建設2014-2015年工作計劃。
    二、目標任務。
    按照《義務教育階段標準化學校建設督導評估細則》的要求，爭取投入硬件建設經(jīng)費，學校加強軟件建設，確保在今年達到半血環(huán)境優(yōu)美、教學質量上乘、學校特色鮮明的規(guī)范化學校。
    三、基本原則。
    按照“全面規(guī)劃、穩(wěn)步推進、分布實施”的原則，對照《辦學標準》對學校進行建設，辦學條件達不到《辦學標準》的，要遵循“缺什么，補什么”的原則加強建設。
    四、組織領導。
    成立學校義務教育階段標準化學校建設工作領導小組，負責全面統(tǒng)籌、決策、知道和協(xié)調建設工作，落實解決有關問題。成員如下：
    組長：徐影琦。
    副組長：孫鴻超。
    成員：楊麗、郭圣文、張仁泉、林瑋、趙忠義。
    五、工作要求。
    1.提高思想認識，加強組織領導。開展安全標準化達標工作是落實學校安全工作主題責任的重要途徑，是改善安全條件、提升安全管理水平的有效手段，是推動學校建立安全生產(chǎn)長效責任機制的重要措施。各科室、級部要充分認識開展標準化達標工作列為學校發(fā)展的重要內容，作為今年的重點工作來抓，要深入宣傳、廣泛發(fā)動，將標準化達標工作做精、做細、做實，做出成效。學校各部門要對照標準認真摸清底子，磨槍學校的現(xiàn)狀，教師辦公設備、學生課桌椅以及教學設備和器材等的現(xiàn)有數(shù)量和需求狀況，建立完整的摸底工作臺賬，制定切實可行的實施方案。
    2.要把標準化學校建設作為全面提高教育水平，辦人民滿意教育的重要舉措。加強標準化達標培訓，及時總結經(jīng)驗。學校要組織安全標準化達標相關培訓，提高相關工作人員安全標準化達標工作的能力。要及時總結成功的經(jīng)驗和做法，鞏固和提升已完成的成果。全面推進標準化創(chuàng)建工作的深入開展。
    半血思想在師生和家長中、在校內外進行廣泛宣傳。
    4.強化監(jiān)督檢查。
    領導小組根據(jù)學校具體情況，對學校建設情況進行督查，及時掌握時機情況，著力指導創(chuàng)建工作。建立有效機制，實行“一把手”負責制，認真落實市教育局對學校標準化建設的要求。定期組織考評、加強考核。將各部門能否達到標準化水平，作為安全工作優(yōu)劣的重要考評指標，通報存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的提出對策劃進行完善。加強檢查督導，實行分類推進。加強對標準化工作的檢查指導，磨槍標準化闖將工作現(xiàn)狀，明確工作重點和任務，區(qū)分輕重緩急，實施分類推進。
    按照《辦學標準》要求進行建設，主要加強以下幾個方面的建設：
    1.校園規(guī)劃。校園規(guī)劃要功能齊全，布局設計按教學、體育運動、活動室等不同功能進行區(qū)分，達到布局合理，分區(qū)明確，整體協(xié)調。學校占地面積要滿足建設必要的教學及附屬設施、體育場地、陸地用地的需要。
    2.校舍建筑。學校校舍要能夠滿足正常的教學和生活需要，教學及教學用房、辦公用房、生活服務用房等相互配套。生均校舍建筑面積合格，校舍設計要符合《學校建設設計規(guī)范》的相關要求，學校校舍安全，無危房。
    扎蘭屯市道東小學。
    2014年8月。
    學校標準化管理實施方案篇十四
    一、指導思想。
    以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以自治區(qū)《義務教育階段學校辦學基本標準（暫行）的通知》為指導，以全面實施素質教育為核心，逐步實現(xiàn)學校建設標準化為目標，以加大投入、規(guī)范辦學行為、提高辦學效益為重點，集中時間、集中力量實施學校標準化建設工程，努力辦好人民滿意的教育。
    二、建設目標。
    總體目標：通過一年的努力，使學校環(huán)境和條件更加完善，技術裝備全面達標；教師隊伍配備整齊合理，專業(yè)化程度大幅度提高；教育內涵得以提升，教育質量全面提高；管理更加科學規(guī)范，校園更加平安和諧，力爭步入義務教育標準化學校建設先進行列。具體目標：
    （一）辦學條件明顯改善。以義務教育標準化學校建設為契機，多渠道籌措資金，加大投入力度，使教育教學儀器及現(xiàn)代教育技術裝備全面達標，使學校布局更加趨于科學合理，專用教室建設更加規(guī)范、標準，校園環(huán)境更加優(yōu)雅整潔，學校文化建設品位得以提升，整體辦學條件明顯改善。
    （二）學校管理科學規(guī)范。在標準化建設過程中，把強化學校管理作為實施義務教育學校標準化建設的重要內容，堅持以法治校，實施科學管理，努力提高管理水平。
    （三）教師隊伍更加專業(yè)。加強教師隊伍建設，優(yōu)化教師隊伍，促進整體素質全面提升。通過外出學習和校本研修，打造專業(yè)化教師隊伍。
    （四）教育質量全面提高。全面實施素質教育，堅持“德育為首”，嚴格執(zhí)行課程方案，開齊開足國家、地方和學校三級課程。積極開展教育教學改革，建立促進學生全面發(fā)展的評價體系，促進教育質量全面提高。
    三、具體規(guī)劃。
    （一）具體規(guī)劃。
    學校力爭到2013年底，完善教學樓、高年級教室的改建工程，（二）階段推進目標。
    今年的標準化學校建設工程從2013年2月啟動，至2013年10月，共分三個階段進行。
    第一階段（2013年2月——2013年3月）。
    1、進一步學習有關文件，加強理解標準化建設內涵。
    2、對照標準，嚴格自查，摸清底數(shù)。
    3、統(tǒng)計數(shù)據(jù)，及時上報。、4、結合實際完善制定的標準化建設規(guī)劃及實施方案。
    第二階段（2013年3月——2013年6月）。
    1、完善教師隊伍建設，根據(jù)師資配備比例及學科崗位設置配齊師資。
    2、建標準化教師閱覽室、音樂室、美術室、體育室、衛(wèi)生室。
    3、按規(guī)定標準配齊、配全各專用教室的設備設施。充分利用有限空間綠化、美化校園。
    4、擴大運動場面積。
    第三階段（2013年6月——2013年10月）。
    四、保障措施。
    （一）觀念保障。
    校領導充分把握義務教育標準化建設的內涵，切實精髓，在全校教師中間進行充分的動員與宣傳，使教師理解義務教育標準化建設對于學校發(fā)展的戰(zhàn)略意義，進而創(chuàng)造規(guī)劃實施的良好輿論氛圍。
    （二）組織保障。
    學校將具體內容進行任務分解，迅速啟動由學校一把手主管、主抓、總務主任具體負責，相關管理人員具體落實的層級落實體系，由德育、教學、財務、后勤等部門分工負責、協(xié)調配合，并將工作推進情況納入目標考核，細化分解、明確要求、規(guī)定時限，做到目標到人，責任到位。
    （三）隊伍保障。
    校長和教師是關鍵因素，在建設中起決定性因素。解決學校音、體、美、外語、信息技術等學科教師短缺問題。同時我們以教師專業(yè)化建設為重點，進一步加強教師隊伍建設。努力改善教師待遇，在職務聘任和評優(yōu)獎勵方面加大獎懲力度，充分調動教師工作的積極性。
    （四）辦學保障。
    展。四是深化招生制度改革，確保學生就近入學。堅持“按學區(qū)片招生、就近入學”制度，盡量不招或少招片外學生。
    （五）投入保障。
    一要積極爭取政府投入。積極爭取市、縣兩級政府投入的生均辦公經(jīng)費足額撥付到位。調整經(jīng)費使用結構，將資金大部用于學校標準化建設。二要積極向上級申請資金支持。充分利用學校創(chuàng)建辦學特色，積極向上級相關部門申請專項撥款，做到?？顚Ｓ?，推進教師培訓和儀器設備更新。三是積極向社會爭取資金，并保證該項資金全部用于標準化學校建設。
    （六）評估保障。
    制定工作目標和計劃——為落實規(guī)劃的實施，學校、各部門、各班級應制定相應的工作計劃，形成較為詳盡的計劃方案體系。學校除工作計劃外，每學期將制定相應的實施計劃，把規(guī)劃內容落實到位。
    建立評估體系——根據(jù)標準化建設標準制訂的評估體系，每學年組織評估，監(jiān)督規(guī)劃方案的實施，對不達標的地方要及時整改，限期達標；對在推進義務教育標準化建設中做出重大貢獻的先進個人予以表彰獎勵。
    牛圈子牧場寄宿制學校。
    2013年3月1日。
    學校標準化管理實施方案篇十五
    為了進一步加強車間、班組安全管理，適應綠色安鋼、清潔安鋼、和諧安鋼建設對安全生產(chǎn)工作的要求，提升安全管理過程控制力，根據(jù)《安全生產(chǎn)法》、《河南省安全生產(chǎn)條例》和上級文件精神，結團公司安全生產(chǎn)實際，制定本實施方案。
    一、指導思想。
    以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，貫徹“遵章守法，落實責任，以人為本，安康至上，預防為主，持續(xù)改進”的安全方針，履行主體責任，完善保障機制，落實法律法規(guī)和上級安全生產(chǎn)要求，突出重點，打牢基礎，穩(wěn)步推進車間、班組安全管理標準化，以良好的安全業(yè)績，為集團公司“樹大鋼意識、塑品牌形象”做貢獻。
    二、奮斗目標。
    1、集團公司安全目標。
    通過車間、班組安全管理標準化建設，創(chuàng)建與大鋼企業(yè)相適應的“雙基”安全管理推進機制，增強安全生產(chǎn)理念的滲透力、制度的保障力、管理的執(zhí)行力，杜絕重特大事故，挑戰(zhàn)重傷為零，確保工亡為零，一般傷害事故發(fā)生率居行業(yè)領先水平。
    2、二級單位安全目標。
    工亡、重傷事故為零，輕傷負傷率低于集團公司下達的安全生產(chǎn)控制目標。
    輕傷及以上事故為零。
    微傷及險肇事故為零，無嚴重違規(guī)，無重大隱患。
    1、車間應成立安全生產(chǎn)領導小組，車間領導對所屬工段（班組）的安全工作實行分區(qū)包保。職工人數(shù)超過200人（含200人）的車間、職工人數(shù)超過100人（含100人）的危險化學品、建筑施工、礦山單位的車間，應設專職安全員，其它類型及規(guī)模的車間應設兼職安全員。
    2、車間領導和安全員應掌握必要的安全生產(chǎn)管理知識和專業(yè)安全知識，熟悉本車間設備設施、工藝、危險源和典型事故案例。車間領導應經(jīng)過集團公司安全管理專門培訓并考核合格。安全員應經(jīng)過本單位安全管理專門培訓并考核合格。
    3、車間主任應將安全生產(chǎn)業(yè)績列為考核任用基層管理人員的重要內容。
    車間應建立完善以下安全生產(chǎn)制度，并根據(jù)生產(chǎn)設備、人員、環(huán)境等因素的變化以及安全生產(chǎn)經(jīng)驗教訓等，對安全生產(chǎn)制度進行動態(tài)修訂，加強單位之間的安全合作與交流，持續(xù)改進，提升干部職工安全管理能力和操作技能。
    1、安全生產(chǎn)崗位責任制。明確各級各類人員的安全生產(chǎn)職責，車間主任對本單位安全生產(chǎn)工作負全面責任。根據(jù)職責分工，支部書記、車間副職（含助理）對分管范圍內的安全生產(chǎn)工作承擔管理責任。車間安全員在車間主任領導下，對本單位安全生產(chǎn)工作進行管理。
    2、安全操作規(guī)程。車間應建立健全各崗位、各工種及各種工器具的使用安全規(guī)程。
    3、安全教育培訓制度。規(guī)定安全教育培訓類型及對象，教育時間、教育內容、實施人及考核規(guī)定等。
    4、安全檢查、隱患整改制度。明確安全檢查的類型、組織人、參加人、檢查內容、范圍、檢查周期、隱患整改要求等內容。
    5、安全生產(chǎn)獎懲制度。激勵各級各類人員的安全生產(chǎn)行為，對不利于安全生產(chǎn)的行為進行鞭策和考核。
    6、事故管理和責任追究制度。明確各類事故的報告、分析、統(tǒng)計、處理、責任追究等內容。
    7、安全許可確認制度。對危險性較大的檢修和臨時性工作進行審批，實行工作票制、簽單制，明確安全責任人、安全監(jiān)護人。
    8、安全述職考評制度。規(guī)定各級各類人員的安全述職考評辦法。
    9、現(xiàn)場安全管理制度。對現(xiàn)場存在的違章和重復性隱患進行動態(tài)治理，明確責任，強化監(jiān)督，確保處于受控狀態(tài)。
    10、危險源辨識、風險評價和控制制度。規(guī)定危險源辨識的周期或時機，評價風險大小，制定和實施預防事故發(fā)生的措施。
    11、車間主任認為必要的其它安全生產(chǎn)制度。
    車間應建立以下安全生產(chǎn)信息記錄：
    1、危險源辨識、風險評價及控制措施匯總表。
    2、事故登記臺帳；
    3、安全教育臺帳；
    4、安全檢查及違規(guī)、隱患整改處理臺帳（含日常檢查）；
    5、安全獎懲考核登記臺帳；
    6、合理化建議臺帳；
    7、職工安全檔案（可委托班組登記管理）；
    8、特種作業(yè)人員檔案；
    9、安全設備設施（含應急器材）檔案；
    10、安全會議記錄；
    11、事故分析會議記錄；
    12、車間主任認為必要的其它安全生產(chǎn)記錄。
    1、車間應認真落實安全教育培訓制度，如實記錄安全教育培訓情況和考核結果，記入職工安全檔案。
    2、教育培訓內容：
    （1）本車間工作特點、工作環(huán)境，存在的主要危險源和預防控制措施。
    （2）本車間安全生產(chǎn)狀況、安全規(guī)章制度和職業(yè)健康安全管理體系知識。
    （3）所從事工種（崗位）的安全職責、操作技能及有關法律法規(guī)標準要求。
    （4）所從事工種可能發(fā)生的傷害事故類型，有關事故案例。
    （5）自救互救急救方法、應急疏散和現(xiàn)場緊急情況的處理。
    （6）安全設備設施、個人防護用品的使用和維護。
    （7）預防事故和職業(yè)病的措施及應注意的安全事項。
    3、管理要求：
    （1）車間安全教育培訓由車間主任組織實施，其他管理人員根據(jù)安排進行授課。車間安全教育應進行閉卷考試，90分以上者為合格，不合格者需重新學習和考試。
    （2）對新進車間的人員必須進行不少于16學時的安全教育培訓，并安排一定時間進行現(xiàn)場安全教育，經(jīng)考試合格后方可分配到班組。
    （3）對車間內轉崗和調換工種人員必須經(jīng)不少于8學時的安全教育培訓，經(jīng)考試合格后方可分配到班組。
    （4）對休假10天以上、各類事故的責任者及嚴重違規(guī)違紀職工，必須進行車間安全教育或學習，經(jīng)考試合格后方可重新上崗。
    （5）采用新工藝、新技術、新材料或新設備投入使用前，應預先了解、掌握其安全技術特性，進行危險源辨識，制定具體安全措施，并對職工進行專門的安全教育培訓，經(jīng)考試合格者方可上崗。
    （6）安全教育情況及成績記入本人安全檔案。
    4、對全體職工車間應定期組織安全思想教育、安全知識教育、安全技能教育、規(guī)章制度教育、事故案例警示教育等，提高職工安全意識和安全技能。對不適應崗位安全生產(chǎn)要求的人員，要及時予以調整。
    1、車間應組織每周不少于1次的綜合性安全檢查，由車間主任負責組織實施，其他管理人員參加。車間安全檢查應覆蓋機械、電氣、安全設施、應急器材、防護裝置、工器具、危險源點、現(xiàn)場環(huán)境、能源動力設施、職工安全表現(xiàn)等。
    2、車間專業(yè)技術人員應針對機械、電氣、工藝、動力介質等進行專業(yè)安全檢查。
    3、車間管理人員應針對包保區(qū)域加強巡視檢查，通過過程觀察發(fā)現(xiàn)整改隱患，糾正制止違章。
    4、對各類檢查發(fā)現(xiàn)的問題應認真記錄，對整改情況進行跟蹤驗證。
    1、機械、電氣、工器具、車輛、工作現(xiàn)場等必須做到無隱患，安全防護設施齊全、完好，嚴禁設備帶病作業(yè)。
    2、按崗位要求穿戴工裝、安全帽、面罩、眼鏡、鞋等勞動保護用品。
    3、認真執(zhí)行崗位作業(yè)標準和各項安全制度，拒絕違章指揮、違章作業(yè)，杜絕冒險蠻干行為。
    4、安全通道及出入口無雜物，保持暢通。
    5、安全警示標識清晰、醒目、準確、齊全，放置位置合理。
    6、危險品有明顯標識。滅火器等應急器材在指定位置放置并處于完好狀態(tài)。
    7、無違章指揮、違規(guī)操作、違反勞動紀律行為。
    8、其它方面符合定置管理和8s管理要求。
    1、車間必須做到安全生產(chǎn)“五同時”。即在計劃、布置、檢查、總結、評比生產(chǎn)工作任務時，必須同時計劃、布置、檢查、總結、評比安全工作。
    2、車間應每月至少召開一次全體職工大會，總結分析安全生產(chǎn)狀況，增強安全生產(chǎn)工作的敏銳性，對各類事故、現(xiàn)場存在的違章和重復性隱患要重點治理，杜絕安全管理責任的缺失。
    3、車間應根據(jù)具體情況定期組織危險源辨識，完善控制措施，并對職工進行針對性培訓。
    4、車間應根據(jù)生產(chǎn)設備、環(huán)境等因素的變化、事故教訓及現(xiàn)場暴露的問題，及時檢查評審現(xiàn)有規(guī)章制度是否健全，根據(jù)實際情況及時完善修訂。
    5、車間應加強對班組安全工作的領導、檢查、評比與考核，加強對班組長、班組安全員和工會勞動保護檢查員的安全技術培訓和業(yè)務指導，對不適應班組安全工作的人員及時予以調整。
    6、車間應深入開展“安康杯”、“一法三卡”、“三不傷害”等全員性安全生產(chǎn)活動，增強職工安全意識和安全操作技能。
    7、車間應針對危險源（點）和有毒有害物質制定“危險源（點）警示卡”、“有毒有害物質信息卡”、“安全檢查提示卡”，針對崗位存在的危險因素和事故類型完善應急預案，并對職工進行培訓，定期組織演練。
    8、對轄區(qū)內檢修、臨時性工作等必須針對工作特點和現(xiàn)場條件，組織危險源辨識，制定安全措施，進行安全確認許可審批，明確安全責任人、安全監(jiān)護人，加強針對性教育和安全交底，加強現(xiàn)場協(xié)調和監(jiān)督監(jiān)護。
    9、對各類事故必須按照“四不放過”的原則進行調查分析處理，查清原因，分清責任，落實防范措施，吸取教訓，舉一反三。
    10、生產(chǎn)過程中發(fā)現(xiàn)不安全因素，發(fā)生險情和事故時，要果斷正確處理，防止事態(tài)擴大，按程序上報各類事故。
    1、班組長是班組安全生產(chǎn)第一責任人，對本班組安全工作負全面責任。其他管理人員根據(jù)分工承擔管理責任。
    2、班組應設一名兼職安全員，協(xié)助班組長開展安全工作，班組安全員不得由班組長兼任。班組安全員不在時，班組長必須明確代管人員。
    班組應建立完善以下安全生產(chǎn)制度，并根據(jù)生產(chǎn)設備、人員、環(huán)境等因素的變化、事故教訓等及時檢查現(xiàn)有規(guī)章制度是否健全，根據(jù)實際情況進行修訂，并報告上級批準和備案。
    1、班組安全生產(chǎn)崗位責任制。明確每一名班組成員或崗位的安全職責。
    2、班組安全教育、安全學習制度。明確班組安全教育、安全學習的類型、內容、時間要求、實施人及考核規(guī)定等。
    3、班組安全檢查、隱患整改制度。明確班組安全檢查的'項目、范圍、周期、實施人、隱患整改規(guī)定等。
    4、班組安全生產(chǎn)獎懲制度。明確班組安全獎懲的原則、依據(jù)、項目、內容、標準等。
    5、班組安全值周制度。規(guī)定班組成員值周順序、安全值周人員的職責、權利、義務、工作要求等。
    6、班組安全設施設備維護保養(yǎng)制度。規(guī)定班組安全設施設備的檢查、維護保養(yǎng)、定期檢驗等事項的負責人和實施程序。
    7、班組安全互保聯(lián)保制度。規(guī)定班組互保聯(lián)保實施的原則、責任、工作內容等。
    8、班組長認為必要的其它安全生產(chǎn)制度。
    （1）本班組的概況和工作范圍，本崗位、工種或其它相關崗位危險源、事故案例及教訓。
    （2）本班組和崗位的作業(yè)環(huán)境、危險區(qū)域、設備狀況、安全設施設備等。
    （3）職工的安全生產(chǎn)職責，本工種或崗位的安全操作規(guī)程、現(xiàn)場管理要求及有關的安全生產(chǎn)制度規(guī)定。
    （4）個人防護用品的正確使用和保管規(guī)定，所操作的機器設備、工器具、安全裝置、防護設施的性能、特點、作用和使用、檢查維護的方法等。
    （5）預防事故的措施及發(fā)生事故后應采取的緊急措施、急救知識、報告制度等。
    （6）崗位間工作銜接配合應注意的安全事項。
    （7）危險源辨識及安全生產(chǎn)管理知識、安全生產(chǎn)動態(tài)。
    （8）實際操作示范，以老帶新，簽訂師徒合同，熟悉設備和現(xiàn)場。
    2、管理要求：
    （1）新技術、新工藝、新材料、新設備投用前，班組必須組織員工進行有針對性的安全教育和考試，經(jīng)考試合格者方可上崗。
    （2）班組新職工、換崗職工必須經(jīng)過由班組長或班組安全員組織的班組級安全教育，經(jīng)考試合格者方可分配到崗位。
    （3）對休假5天以上、各類事故的責任者及違規(guī)違紀職工，必須進行安全教育或學習，經(jīng)考試合格后方可重新上崗。
    （4）班組安全教育有效時間新工人不少于24學時，其他人員不少于8學時。
    （5）安全教育應進行閉卷考試，90分以上者為合格，不合格者需重新學習和考試。
    （6）班組安全教育情況及成績記入本人安全檔案。
    （7）班組各崗位職工應熟知本崗位安全生產(chǎn)職責、存在的危險源、控制措施、有關安全生產(chǎn)制度要求等。
    （8）班組應經(jīng)常組織學習安全報刊以及上級頒發(fā)的與本班組有關的安全文件和制度，并認真貫徹執(zhí)行。
    （9）班組應定期組織崗位安全操作的技能訓練和反事故演練，提高班組成員處理故障和突發(fā)事件的能力。
    1、班組長要組織職工進行班前、班中和交接班檢查。班組安全檢查應按照規(guī)定的檢查項目、檢查范圍、檢查標準逐項進行。
    2、班組安全檢查應覆蓋機械、電氣、安全設施、防護裝置、工器具、危險源點、現(xiàn)場環(huán)境、人員精神狀態(tài)、勞保穿戴等，對存在問題要認真記錄，按照“三定四不推”的原則進行整改。
    3、班組應根據(jù)所轄區(qū)域具體情況，劃分檢查責任。對班組成員反映的問題，班組長或安全員應及時檢查確認，作出相應處理或報告上級。
    4、各崗位班前應對所轄區(qū)域、所用設備和工器具進行重點檢查確認，認真記錄。
    5、長期閑置不用的設備，使用前應全面檢查，經(jīng)檢查確認合格后方可使用。
    6、班組長、兼職安全員和班組值周人員，要認真檢查班組成員執(zhí)行安全規(guī)章制度的情況，以及現(xiàn)場是否存在隱患，對發(fā)現(xiàn)的問題要認真進行整改或反映。不能及時整改的要采取臨時性安全防護措施。
    1、機械、電氣、工器具、車輛、工作現(xiàn)場等必須做到無隱患，安全防護設施齊全、完好，嚴禁設備帶病作業(yè)。
    2、按崗位要求穿戴工裝、安全帽、面罩、眼鏡、鞋等勞動保護用品。
    3、認真執(zhí)行崗位作業(yè)標準和各項安全制度，拒絕違章指揮、違章作業(yè)，杜絕冒險蠻干行為。
    4、安全通道及出入口無雜物，保持暢通。
    5、安全警示標識清晰、醒目、準確、齊全，放置位置合理。
    6、危險品有明顯標識。滅火器等應急器材在指定位置放置并處于完好狀態(tài)。
    6、無違反“三項做到、十條不準”的行為。
    7、其它方面符合定置管理和8s管理要求。
    1、班組必須實行安全互保聯(lián)保制，即每二人（或三人）之間結成互保聯(lián)保對子，班組人員變動時要及時調整。
    2、結成互保聯(lián)保對子應遵循以下原則：
    （1）能力互保（如師傅與徒弟、技術水平高的與技術水平低的、老工人與新工人）。
    （2）性格互補（如粗心與細心、內向與外向、莽撞與謹慎等）。
    （3）與崗位作業(yè)內容緊密聯(lián)系。
    3、工作前，班組長應根據(jù)出勤和人員變動情況，對互保聯(lián)保對子進行調整，確保有效互保聯(lián)保。
    4、在每一項工作中，共同工作人員形成事實上的互保聯(lián)保，應認真履行互保聯(lián)保職責。
    5、工作中，互保聯(lián)保對子之間要對對方的安全負責，做到“四個互相”，確保“三不傷害”。
    （1）互相提醒：發(fā)現(xiàn)對方有不安全行為或處在危險境地時，要及時提醒糾正，工作中呼喚應答。
    （2）互相照顧：根據(jù)工作任務、人員生理心理條件合理分工，互相關心，互創(chuàng)條件。
    （3）互相監(jiān)督：工作中互相監(jiān)督、互相檢查，正確使用個人防護用品，嚴格執(zhí)行安全規(guī)程和安全規(guī)章制度，共同遵章守規(guī)。
    （4）互相保證：保證對方安全生產(chǎn)，不發(fā)生各類事故。
    6、班組對互保聯(lián)保對子要實行連帶獎罰。
    （七）班組班前會標準。
    1、班組班前會必須結合當班生產(chǎn)（檢修）任務特點及工作環(huán)境，按照“五同時”的要求詳細布置當班安全工作。
    2、根據(jù)班組存在問題、思想傾向和季節(jié)變化，講解安全注意事項。
    3、對臨時性工作進行危險源辨識，向職工講解應注意的危險和控制措施。
    4、傳達上級有關安全生產(chǎn)的指示和會議、文件精神。
    5、結合當天實際工作，組織學習、抽查安全規(guī)章制度有關條款。
    6、班組班前會內容要認真記錄備查。
    1、班組每周固定一天為安全活動日，組織開展班組安全活動。
    2、班組開展安全活動，可提前通知上級管理人員參加，班組長或班組安全員應精心準備，確保活動質量。
    （1）時間落實。規(guī)定班組每周安全活動的時間安排，并保證每次活動不少于30分鐘。
    （2）人員落實。班組成員必須人人參加，不得無故缺席，對缺席者應由班長或安全員補課，對無故不參加者要嚴格考核。
    （3）內容落實?？偨Y一周內班組發(fā)生的違章事件與教訓，對各崗位進行安全講評，安排布置下周安全工作；學習討論上級安全生產(chǎn)方針、政策，學習討論安全法律法規(guī)、作業(yè)標準；學習安全報刊及事故案例；學習班組危險源及控制措施、并組織辨識新的危險源；收集職工安全意見、建議、舉報隱患、分析討論事故案例；開展安全教育和考試。
    （4）記錄落實。包括活動時間、參加人員（缺席人員）、活動主題內容、發(fā)言摘要等，記錄應及時準確，真實反映活動情況。
    （5）形式要多樣。
    1、車間、班組安全管理標準化的評審考核，對照車間、班組安全管理標準逐項評價檢查。檢查項目綜合達標率在95%及以上的車間、班組為安全管理標準化合格車間、班組。
    2、安全管理標準化車間、班組的評審，每季度組織一次，由二級單位組織實施。其中安全管理標準化車間的評審結果報集團公司備案。集團公司將按不低于20%的比例對安全管理標準化車間進行復查。
    3、車間、班組安全管理標準化達標評審實行一票否決。發(fā)生輕傷及以上事故的班組為不合格班組，發(fā)生重傷及以上事故的車間為不合格車間。
    4、安全管理標準化車間、班組的評審結果，分別在集團公司和本單位范圍內予以通報。對優(yōu)秀車間、班組集團公司將給予適當獎勵。
    六、附則。
    1、本方案由集團公司安全環(huán)保部負責解釋。
    2、本方案自印發(fā)之日起施行。
    學校標準化管理實施方案篇十六
    一、指導思想。
    以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以《新疆省義務教育階段學校辦學基本標準（試行）的通知》為指導，以全面實施素質教育為核心，逐步實現(xiàn)學校建設標準化為目標，以加大投入、規(guī)范辦學行為、提高辦學效益為重點，集中時間、集中力量實施學校標準化建設工程，努力辦好人民滿意的教育。
    二、建設目標。
    總體目標：通過一年多的努力，使學校環(huán)境和條件更加完善，技術裝備全面達標；教師隊伍配備整齊合理，專業(yè)化程度大幅度提高；教育內涵得以提升，教育質量全面提高；管理更加科學規(guī)范，校園更加平安和諧，力爭步入義務教育標準化建設先進行列。
    具體目標：
    （一）辦學條件明顯改善。以義務教育標準化建設為契機，多渠道籌措資金，加大投入力度，使教育教學儀器及現(xiàn)代教育技術裝備全面達標，使學校布局更加趨于科學合理，專用教室建設更加規(guī)范、標準，校園環(huán)境更加優(yōu)雅整潔，學校文化建設品位得以提升，整體辦學條件明顯改善。
    （二）學校管理科學規(guī)范。在標準化建設過程中，把強化學校管理作為實施義務教育學校標準化建設的重要內容，堅持以法治校，實施科學管理，努力提高管理水平。
    （三）教師隊伍更加專業(yè)。加強教師隊伍建設，優(yōu)化教師隊伍，促進整體素質全面提升。通過外出學習和校本研修，打造專業(yè)化教師隊伍。
    （四）教育質量全面提高。全面實施素質教育，堅持“德育為首”，嚴格。
    執(zhí)行課程方案，開齊開足國家、地方和學校三級課程。積極開展教育教學改革，建立促進學生全面發(fā)展的評價體系，促進教育質量全面提高。
    三、具體規(guī)劃。
    （一）具體規(guī)劃。
    學校力爭到年底，學校進行遷建，教育設施配備達標，教師素質明顯提升。
    （二）階段推進目標。
    標準化學校建設工程從2011年9月底啟動，至2018年12月結束。共分三個階段進行。
    第一階段（2011年9月——2012年10月）。
    1、學習有關文件，理解標準化建設內涵。
    2、對照標準，嚴格自查，摸清底數(shù)。
    3、統(tǒng)計數(shù)據(jù)，及時上報。
    4、結合實際制定實施方案。
    第二階段（2012年11月——2015年6月）。
    1、加強教師隊伍建設，根據(jù)師資配備比例及學科崗位設置配齊師資。
    2、建標準化教師閱覽室、音樂室、美術室、體育室、衛(wèi)生室、傳達室。
    3、按規(guī)定標準配齊、配全各專用教室的設施，充分利用有限空間綠化、美化校園。
    4、擴大運動場面積。
    第三階段（2015年7月——2018年12月）按照省規(guī)范化學校標準建設新校園。
    四、保障措施。
    （一）觀念保障。
    學校領導要充分把握義務教育標準化建設的內涵，落實精髓，在全校教師中間進行充分的動員與宣傳，使教師理解義務教育標準化建設對于學校發(fā)展的戰(zhàn)略意義，進而創(chuàng)造規(guī)劃實施的良好輿論氛圍。
    （二）組織保障。
    學校將具體內容進行任務分解，迅速啟動由學校一把手主管、分管領導主抓、總務主任具體負責，相關管理人員具體落實的層級落實體系，由德育、教學、財務、后勤等部門分工負責、協(xié)調配合，并將工作推進情況納入目標考核，細化分解、明確要求、規(guī)定時限，做到目標到人，責任到位。
    （三）隊伍保障。
    校長和教師是關鍵因素，在建設中起決定性因素。解決學校音、體、美、外語、信息技術等學科教師短缺問題。同時我們以教師專業(yè)化建設為重點，進一步加強教師隊伍建設。努力改善教師待遇，在職務聘任和評優(yōu)獎勵方面加大獎懲力度，充分調動教師工作的積極性。
    （四）辦學保障。
    特色，提高學校辦學水平，促進學生全面發(fā)展。三是深化評價制度改革，促進學校全面發(fā)展。建立和完善教師發(fā)展性評價體系，不斷促進教師的專業(yè)發(fā)展。四是深化招生制度改革，確保學生就近入學。堅持“按學區(qū)片招生、就近入學”制度，做到規(guī)范招生、和諧招生。
    （五）投入保障。
    一要積極爭取政府投入。積極爭取市、區(qū)兩級政府投入的生均辦公經(jīng)費足額撥付到位。調整經(jīng)費使用結構，將資金大部用于學校標準化建設。二要積極向上級申請資金支持。充分利用學校創(chuàng)建辦學特色，積極向上級相關部門申請專項撥款，做到?？顚Ｓ?，推進教師培訓和儀器設備更新。三是積極向社會爭取資金，并保證該項資金全部用于標準化學校建設。
    （六）評估保障。
    制定工作目標和規(guī)劃，為落實規(guī)劃的實施，學校、各部門、各班級應制定相應的工作計劃，形成較為詳盡的計劃方案體系。學校除工作計劃外，每學期將制定相應的實施計劃，把規(guī)劃內容落實到位。
    學校標準化管理實施方案篇十七
    課程管理是在一定社會條件下，有領導、有組織地協(xié)調人、物與課程的關系，指揮課程建設與課程實施，使之達到預定目標的過程。廣義而言，課程管理是包括教育行政部門和學校在內的整體上對課程編制、實施、評價等工作的組織與控制。狹義而言，課程管理指對課程采取的經(jīng)營管理措施，是學校內全體教師對學校內課程系統(tǒng)進行調節(jié)控制的過程。
    課程管理是教育行政部門以及學校對課程編制、實施和評價的管理，它是各級教育行政部門與學校領導的重要管理活動和職責。
    從課程行政管理角度來說，課程管理的內容主要包括以下幾個方面的工作：
    （1）關于課程計劃：主要包括課程設置、課程結構與課時的規(guī)定等的管理。
    （2）關于課程標準：主要包括對于國家課程標準、地方標準、學校評價標準、教科書擬定標準、教科書標準等的理解與探討。
    （3）關于課程編制：主要包括對于學校教育目標的制定、年度教學計劃的擬訂、教學日數(shù)與課時的確定、課時表的制作等。課程編制是課程管理的核心部分。
    （4）關于課程實施：主要包括教材研究、教學目的.的確定、教材教具的檢點、教案的編寫、班級管理的指導等。
    （5）關于課程實施的條件：主要包括教材教具的整頓、設施設備的整頓、教科書和參考資料的選擇等。
    （6）關于課程評價：主要包括學習指導、測驗管理、課程的改進等。
    2001年6月8日教育部印發(fā)的《基礎教育課程改革綱要（試行）》指出：“為保障和促進課程適應不同地區(qū)、學校、學生的要求，實行國家、地方和學校三級課程管理。增強課程對地方、學校和學生的適應性?！比壵n程管理是一個管理層面的概念，從課程管理的角度出發(fā)，把基礎教育課管理的主體由單一的國家管理擴大為國家、地方和學校三級共同管理，地方和學校也參與到課程管理中來，地方和學校從原來對課程的機械接受、被動執(zhí)行，轉變?yōu)榉謩e從自身的角色定位出發(fā)，根據(jù)三級課程管理體制下所享有的課程管理權限，承擔相應的管理責任和義務，與中央一起共同對基礎教育課程進行創(chuàng)造性的管理。
    （1）嚴格執(zhí)行國家的課程文件，開齊開足課程，確保課程計劃與課程標準的嚴肅性。
    （2）在正確處理國家課程、地方課程、學校課程間的關系，保證國家課程質量的前提下，逐步優(yōu)化學校課程的結構，獨立或合作開發(fā)有特色的課程，穩(wěn)步推進課程校本化的進程，以體現(xiàn)學校的辦學特色。
    （3）根據(jù)課程標準的要求，改革教與學的方式，采用靈活多樣的教學方法和現(xiàn)代教育技術，爭取更高更優(yōu)的教學質量。
    （4）提高教師的課程意識，組織教師廣泛地利用本校和社區(qū)的課程資源，合理地組織教學內容。
    （5）根據(jù)本校的培養(yǎng)目標和課程資源狀況，了解學生多樣化發(fā)展的需要，設置可供學生選擇的、靈活安排的課程。
    （6）確保學生享有必要的課程管理的權利，創(chuàng)造機會使得學生能夠在一定的范圍與程度內參與課程決策與教學活動。
    （7）滿足教師專業(yè)發(fā)展的需要，提供適當?shù)呐嘤枺o予教師參與開發(fā)課程的機會。
    1、堅持以學生發(fā)展為本，充分考慮學生的需要、興趣與經(jīng)驗，科學設計課程與教學方案，合理組織教學內容，積極推進學習方式的改革，實施發(fā)展性評價，為學生全面而主動的發(fā)展在課程上給予保證。
    2、尊重學生選擇課程的權利，培養(yǎng)學生自我認識、自我評價、自我發(fā)展、自我選擇課程的能力，促進學生的個性發(fā)展。
    3、校長應明確在學校課程管理中的相應角色，履行所承擔的課程職責，確保國家課程、地方課程的有效實施，合理地進行校本課程開發(fā)。
    4、立足學?，F(xiàn)有條件，最大限度地挖掘、利用校內的人力、物力、財力等課程資源。
    新一輪課程改革推行國家、地方、學校三級課程管理辦法。給新時期學校課程管理提出了全新的課題。根據(jù)《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》（國發(fā)[2001]21號）、教育部關于《基礎教育課程改革綱要（試行）》（教基[2001]17號）及《義務教育課程設置實驗方案》（教基[2001]28號）等文件精神，結合我校的實際情況制定本方案。
    （一）加強對國家課程的管理。
    人才的要求，課程門類由低年級到高年級逐步增加。
    2、注重學生的直接經(jīng)驗，加強學科之間的相互滲透。各門課程都應重視學科知識、社會生活和學生經(jīng)驗的整合，改變課程結構過于強調學科本位、科目過多和缺乏整合的現(xiàn)象。
    設置綜合課程。一至二年級設品德與生活課，三至六年級設品德與社會課，旨在根據(jù)兒童生活范圍不斷擴大的實際，把課程內容逐步從家庭擴展到學校、社會，使之生活經(jīng)驗不斷豐富，社會性逐步發(fā)展。
    3、設置綜合與分科相結合的課程，根據(jù)本地的實際和學生的不同需求，選擇分科課程或綜合課程；同時，為地方課程與學校課程留有一定課時，增強課程對地方、學校、學生的適應性，辦出有課程特色的學校。
    （二）加強對地方課程的管理。
    1、全面貫徹《基礎教育課程改革綱要（試行）》精神，整合課程資源，構建和完善我省地方課程體系和管理、開發(fā)機制，提高我?；A教育質量。
    2、加強課程與社會生活的聯(lián)系，充分反映經(jīng)濟、社會、文化發(fā)展對人才素質的要求和學生發(fā)展的需要，增強課程對地方、學校及學生的適應性，形成課程的地方特色，優(yōu)化義務教育課程結構，全面落實基礎教育課程改革的目標要求。
    3、加強校研究、開發(fā)基礎教育課程的隊伍建設，提高我省管理與開發(fā)地方課程的能力。
    4、地方課程的實施。
    地方課程是必修課程，將地方課程與國家課程的實施、學校課程的建設有機地結合起來。增強學生終身學習的愿望和能力，增強學生的實踐能力和對社會的適應能力。
    加強地方課程教師的培養(yǎng)和培訓，發(fā)展和提高教師參與地方課程實施、研究和開發(fā)的能力。
    5、地方課程的評價。
    學校落實地方課程計劃，切實開好地方課程；將地方課程的教學應納入教師的工作量，并納入教師考核、評聘和晉級的內容。
    地方課程的評價。建立以管理者、教師、學生、家長共同積極參與的機制。采取考試、考查、演示、競賽、成果展示、論文、檔案袋等多種評價方式，評價方法要多樣化；重視對地方課程實施中的學生綜合素質發(fā)展的評價，積極探索便于教師普遍使用和有利于引導學生進行積極自評和互評的評價方法，提高教育評價的有效性。
    （三）合理開發(fā)和管理校本課程。
    校本課程的開發(fā)和管理是本次國家課程改革中的一大創(chuàng)舉，它賦予了學校在培養(yǎng)學生成長上極大的責任和一定的自主權。我校根據(jù)現(xiàn)有條件和資源進行了富有成效的實踐。
    1、完善組織。
    建立完善組織是有效開展活動的基本保證。為了確保校本課程開發(fā)工作扎實有效開展，學校成立了以校長為組長的校本課程開發(fā)領導小組，負責統(tǒng)籌規(guī)劃和領導工作，制定管理辦法，并由教導處落實具體計劃和管理工作。
    我們根據(jù)校本課程所具有的服務學校、依靠學校、植根學校的特征，把學生的個性發(fā)展和全面發(fā)展作為出發(fā)點，研究制定了《學校校本課程開發(fā)與實施方案》，對校本課程的開發(fā)、實施、科研等作了周密而又長遠的部署。
    學校標準化管理實施方案篇十八
    根據(jù)國家教育部《基礎教育課程改革綱要》，通過基礎教育課程改革實驗，進一步確立現(xiàn)代課程意識，轉變課程功能；調整課程結構，提高綜合水平：加快課程建設，開發(fā)校本課程；優(yōu)化課程實施過程，倡導自主、合作、探究的學習方式；改革評價機制，發(fā)揮評價對教育的促進和發(fā)展功能；加快信息技術教育的步伐，構建比較完整的教育信息化體系；進一步完善教師培養(yǎng)、培訓機制，打造一支具有較高水平的、適應現(xiàn)代教育的教師隊伍，使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
    本學期，我校開設了語文、數(shù)學、英語、品德與生活、品德與社會、科學、地方與學校課程、綜合實踐活動、音樂、體育、美術。其中地方與學校課程，包括心理健康教育寫字課程以及科技活動文體活動團隊活動等；綜合實踐活動包括勞動技術、信息技術等。所有課程、課時，嚴格按照義務教育課程要求設置，無隨意增減課程和課時現(xiàn)象。重視開展好信息技術、藝術、體育、興趣活動四個領域的教育教學工作。
    學校標準化管理實施方案篇十九
    1、領導班子建設。要把我校辦成較好的農村寄宿制學校，就要有一支年輕有為、德才兼?zhèn)?，團結向上，大公無私的班子隊伍，讓班子成員分工明確，責任到人，績效掛鉤，獎懲分明。建議組織考慮組建新的領導班子，使之帶領全體教師把我們的學校辦成一流的農村寄宿制學校。
    2、教師隊伍建設。
    學校的好壞在教育，教育的好壞在教師，我們的現(xiàn)狀是教師年齡偏大人員富裕，閑散勞動力過多，主要勞動者業(yè)務能力不均勻。因此通過改組把年齡大的調劑到后勤、總務、安保、門衛(wèi)等方面。把年富力強的、業(yè)精人勤的調在第一線，合理安排工作量，獎罰嚴明，質量與業(yè)績考核掛鉤?？己伺c職稱相連，從而調動他們的積極性和能動性。
    3、后勤保障隊伍。
    經(jīng)過教師隊伍的調整，把責任性強，身體好，教學能力相對弱的中老年教師編排在后勤、門衛(wèi)、圖書、儀器的管理和相應崗位的治保工作。使全體教師人盡其用，用其在崗。齊心協(xié)力搞好教學服務工作。
    4、聘用一支身體健康、責任性強、熱心服務于餐飲工作的飲食服務人員。保障師生飲食服務與安全。
    1、堅固的校舍。
    借助“危改項目長效機制”建設堅固而幾靜的教室和辦公室，為教師和學生提供良好、安全的工作和學習環(huán)境。
    2、安全的住宿設施。
    建造兩棟教師宿舍和學生公寓，為寄宿制學校的師生提供安全的住宿條件。
    3、建設一支精良的`安全保障隊伍。
    依據(jù)學校實際挑選一批責任性強，愛崗敬業(yè)的教師組成學校的治安隊伍，確保門衛(wèi)、財產(chǎn)、和師生人身安全。
    學校標準化管理實施方案篇二十
    一、指導思想：
    在**區(qū)教育局和五馬鎮(zhèn)黨委政府的領導和指導下，我們根據(jù)文件精神，提前著手，軟硬件并重，扎實過程，講究實效，全面提高我校綜合辦學水平和教育教學質量，進一步規(guī)范辦學行為，辦人民滿意的教育。
    二、組織領導：
    為扎實做好標準化學校建設的各項工作，確保此工作的順利實施，特成立五馬鎮(zhèn)中心小學標準化建設工作領導小組：
    組長：
    副組長：
    成員：
    全體班主任教師。
    三、職責分工：
    副組長：負責學校標準化建設組織協(xié)調統(tǒng)籌督辦工作、負責學校標準化建設日常事務性工作。
    四、工作目標措施：
    1、統(tǒng)一思想，提高認識。實施標準化學校建設是貫徹落實新《義務教育法》，均衡教育資源，建立公平教育，辦人民滿意學校的重要舉措。要充分利用各種宣傳渠道在師生中廣泛宣傳標準化建設的重要意義和作用，要充分認識實施標準化建設是促進我校教育持續(xù)健康發(fā)展的的一個良好機遇，讓學生積極參與到學校標準化建設之中，同時要責任到人，扎實開展標準化建設。
    2、統(tǒng)一標準，重點突破。各指標組責任人要根據(jù)市級評估標準，認真開展自查，分析現(xiàn)狀，找準問題，并制定切實可行的實施方案，有序推進。特別是硬件建設和軟件建設中要求解決的問題，必須重點突破，確保質量，增強工作的實效。
    3、統(tǒng)一時間，有序推進。各指標組及分管責任人要根據(jù)工作要求，在學校統(tǒng)籌安排下，合理安排時間，有條不紊地開展工作，從現(xiàn)在開始，各項硬件、軟件工作全面啟動，力爭在今年上半年初步完成，為9月份高標準接受市級檢查驗收提供保障。
    4、統(tǒng)一機制，督查到位。實施標準化建設工作是一項復雜的系統(tǒng)工程，時間緊，任務重，要想高標準接受市級檢查驗收，必須人人要吃苦，要發(fā)揚奉獻精神，督辦檢查組定期通報各組進度，學校將在驗收結束后，根據(jù)各項指標組工作完成情況實施獎懲。
    五、具體目標：
    (一)辦學條件明顯改善。以義務教育學校標準化建設為契機，多渠道籌措資金，加大投入力度，使教育教學儀器及現(xiàn)代教育技術裝備全面達標，使學校布局更加趨于科學合理，專用教室建設更加規(guī)范、標準，校園環(huán)境更加優(yōu)雅整潔，學校文化建設品位得以提升，整體辦學條件明顯改善。
    (二)學校管理科學規(guī)范。在標準化建設過程中，把強化學校管理作為實施義務教育學校標準化建設的重要內容，堅持依法治校，實施科學管理，努力提高管理水平，用科學規(guī)范的學校管理，促進義務教育可持續(xù)發(fā)展。
    (三)教師隊伍更加專業(yè)。加強教師隊伍建設，通過“德師風引其正，科研教改促其精，制度改革使期優(yōu)”等措施，優(yōu)化教師隊伍，促進整體素質全面提升;通過學習型團隊建設和校本研修，打造專業(yè)化教師隊伍。
    (四)教育質量全面提高。全面實施素質教育，堅持“德育為首”，嚴格執(zhí)行課程方案，開齊開全國家、地方和學校三級課程，積極開展教育教學改革，建立促進學生全面發(fā)展的評價體系，促進教育質量全面提高。
    六、保障措施：
    學校義務教育標準化建設工作的落實，需要學?？茖W統(tǒng)籌做好組織與保障工作。學校將重視輿論宣傳，建立健全組織機構，完善學校管理制度，制定詳盡的實施計劃，確立相應的保障體系。
    (一)觀念保障校領導將首先組織學校中層干部、教研組長進行學習，充分把握義務教育階段標準化建設的內涵，切實把握精髓;其次，在全校教師中間進行充分的動員與宣傳，使教師理解義務教育標準化建設對于學校發(fā)展的戰(zhàn)略意義，進而創(chuàng)造規(guī)劃實施的良好輿論氛圍。
    (二)組織保障學校將根據(jù)義務教育學校標準化建設工程的具體內容進行任務分解，迅速啟動由學校一把手主管、副校長主抓、主管主任具體負責，相關人員管理人員具體落實的層級落實體系，由德育、教學、人事、財務、后勤、衛(wèi)生等部門分工負責、協(xié)調配合，并將工作的推進情況納入目標考核，細化分解、明確要求、規(guī)定時限，做到目標到人，責任到位，強力組織推進標準化學校建設工程，促進義務教育均衡發(fā)展。
    (三)辦學保障在注重改善辦學條件、增強學?！坝矊嵙Α钡耐瑫r，著力提高深化課程改革和素質教育、進一步規(guī)范辦學行為、全面提升教育教學質量、構建平安和諧校園等學校內涵建設的“軟實力”。
    (四)投入保障一要積極爭取政府投入。積極爭取縣、鎮(zhèn)、村三級政府投入調整經(jīng)費使用結構，將資金大部用于學校標準化建設。二要積極向上級申請資金支持。充分利用學校創(chuàng)建標準化學校這一契機，積極教育局等相關部門申請專項撥款，做到專款專用，推進教師培訓和儀器設備更新。
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    學校標準化管理實施方案篇二十一
    實施標準化學校建設是一項推進教育公平、實現(xiàn)教育均衡優(yōu)質發(fā)展、辦讓人民滿意教育的民心工程。創(chuàng)建標準化學校也是精神文明建設的范疇，我校提高認識，抓住當前有利時機，按照創(chuàng)建標準化學校的標準，集中精力，加快步伐補差補缺，努力建設好硬件的同時，軟件建設也想方設法跟上，切實把學校建成最溫馨的地方。我校按照“建設一所學校，形成一個亮點，惠及一方百姓”的工作思路抓創(chuàng)建，建立了相應的工作機制，投入了必要的建設經(jīng)費，突出了工作重點，狠抓落實。
    為認真貫徹《呼倫貝爾市教育局關于中小學標準化學校建設工程的實施方案實施方案》精神，全面實施素質教育，進一步提升學校教育質量，促進學校向標準化邁進，結合我校發(fā)展實際，特制定本方案。
    一、指導思想以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以《呼倫貝爾市教育局關于中小學標準化學校建設工程的》為指導，以全面實施素質教育、提升義務教育質量、逐步實現(xiàn)學校建設標準化為目標，以加大投入、規(guī)范辦學行為、提高辦學效益為重點，集中時間、集中力量實施學校標準化建設工程，努力辦好人民滿意教育。
    二、建設目標總體目標：通過努力，使學校環(huán)境和條件更加完善，技術裝備全面達標；教師隊伍配備整齊合理，專業(yè)化程度大幅提高；教育內涵得以提升，教育質量全面提高；管理更加科學規(guī)范，校園更加平安和諧，力爭步入義務教育標準化建設先進行列。具體目標：
    （一）辦學條件明顯改善。以義務教育學校標準化建設為契機，多渠道籌措資金，加大投入力度，使教育教學儀器及現(xiàn)代教育技術裝備全面達標，使學校布局更加趨于科學合理，專用教室建設更加規(guī)范、標準，校園環(huán)境更加優(yōu)雅整潔，學校文化建設品位得以提升，我校以新遷校址為重新設計規(guī)劃校園、硬化目標達到4000平方米，綠化達到65﹪新建具有民族特色的校園為目標，整體辦學條件明顯改善。
    （二）學校管理科學規(guī)范。在標準化建設過程中，把強化學校管理作為實施義務教育學校標準化建設的重要內容，堅持依法治校，實施科學管理，努力提高管理水平，用科學規(guī)范的學校管理，促進義務教育可持續(xù)發(fā)展。
    （三）教師隊伍更加專業(yè)。加強教師隊伍建設，通過“師德師風引其正，科研教改促其精，制度改革使其優(yōu)”等措施，優(yōu)化教師隊伍，促進整體素質全面提升；通過學習型團隊建設和校本研修，打造專業(yè)化教師隊伍。
    （四）教育質量全面提高。全面實施素質教育，堅持“德育為首”，嚴格執(zhí)行課程方案，開齊開全國家、地方和學校三級課程，積極開展教育教學改革，建立促進學生全面發(fā)展的評價體系，促進教育質量全面提高。
    三、保障措施學校義務教育標準化建設工作的落實，需要學?？茖W統(tǒng)籌做好組織與保障工作。學校將重視輿論宣傳，建立健全組織機構，完善學校管理制度，制定詳盡的實施計劃，確立相應的保障體系。
    （一）觀念保障校領導將首先組織學校中層干部、教研組長進行學習，充分把握義務教育階段標準化建設的內涵，切實把握精髓；其次，在全校教師中間進行充分的動員與宣傳，使教師理解義務教育標準化建設對于學校發(fā)展的戰(zhàn)略意義，進而創(chuàng)造規(guī)劃實施的良好輿論氛圍。
    （二）組織保障學校將根據(jù)義務教育學校標準化建設工程的具體內容進行任務分解，迅速啟動由學校一把手主管、主管主任具體負責，相關人員管理人員具體落實的層級落實體系，由德育、教學、人事、財務、后勤、衛(wèi)生等部門分工負責、協(xié)調配合，并將工作的推進情況納入目標考核，細化分解、明確要求、規(guī)定時限，做到目標到人，責任到位，強力組織推進標準化學校建設工程，促進義務教育均衡發(fā)展。
    （三）隊伍保障在標準化學校建設工作中，我們以教師專業(yè)化建設為重點，進一步加強教師隊伍建設，通過師德建設、學習型團隊建設、校本研修、教育科研等方式，促進教師專業(yè)化發(fā)展。努力改善教師待遇，充分調動教師的工作積極性，完善教師發(fā)展性評價機制，塑造良好教師形象，建立以教師自評為主的校長、同事、學生、家長及有關專家共同參與的教師業(yè)務檔案制度，科學及時記錄教師的成長歷程。
    （四）辦學保障在注重改善辦學條件、增強學?！坝矊嵙Α钡耐瑫r，著力提高深化課程改革和素質教育、進一步規(guī)范辦學行為、全面提升教育教學質量、構建平安和諧校園等學校內涵建設的“軟實力”。一是深化課程改革，提高教育質量。全面執(zhí)行國家課程方案，落實國家各學科課程標準，開足開齊國家規(guī)定的課程，開好地方課程和校本課程，搞好綜合實踐活動課程。切實轉變教育觀念和教師角色，樹立新的課程理念并轉化為教學行為，認真研究和解決新課程實施進程中出現(xiàn)的問題，不斷提高教師新課程的實施能力。建立和完善校本教研制度，積極開展教學研究，不斷提高教育教學水平。二是加強學校教學管理，全面推進素質教育。堅持“以人為本、依法辦學”的管理理念，規(guī)范辦學行為，引導學校注重內涵發(fā)展，立足本校實際，創(chuàng)辦科技教育、法制教育、環(huán)保教育、藝術教育、體育教育等特色，提高學校辦學水平，促進學生全面發(fā)展。三是深化評價制度改革，促進學校全面發(fā)展。建立和完善教師發(fā)展性評價體系，不斷促進教師的專業(yè)發(fā)展。四是深化招生制度改革，確保學生就近入學。
    （五）評估保障1.制定工作目標和計劃——為落實規(guī)劃的實施，學校、各年級、各班級應制定相應的工作計劃，形成較為詳盡的計劃方案體系。學校除工作計劃外，每學期將制定相應的實施計劃，把規(guī)劃內容落實到位。2.建立評估體系——根據(jù)義務教育標準化建設標準制訂的評估體系，每學年組織評估，監(jiān)督規(guī)劃方案的實施，對不達標的地方要及時整改，限期達標；對在推進義務教育標準化建設中做出重大貢獻的先進個人予以表彰獎勵。同時，做好學校申報達標的評估和驗收準備工作。
    四、組織機構為加強義務教育學校標準化建設領導，李親顧小學成立義務教育學校標準化建設領導小組，人員組成如下：組長：郭英俊校長副組長：敖淑艷阿米布庫成員：孟志軍希能布庫蘇菊梅徳優(yōu)得等。
    阿爾拉中心校。
    2011-4-12。