讀后感是種特殊的文體，通過(guò)對(duì)影視對(duì)節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫(xiě)出來(lái)。當(dāng)我們想要好好寫(xiě)一篇讀后感的時(shí)候卻不知道該怎么下筆嗎？以下是小編為大家搜集的讀后感范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
《青春之歌》讀后感篇一
細(xì)心的讀者們會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前市面上涌現(xiàn)了一批類(lèi)似于傳授生存經(jīng)驗(yàn)的所謂勵(lì)志書(shū)?！督棠惆最I(lǐng)生存法則》，《寫(xiě)給青年的話》……諸如此類(lèi)。似乎社會(huì)上各行各業(yè)的人都想經(jīng)“過(guò)來(lái)人”稍加點(diǎn)撥繼而在他們給的法則中尋找一種自己適用的?；蚴敲允г谖逦蛾愲s的生活中時(shí)找到些振作的動(dòng)力。他們相信總會(huì)在書(shū)中找到或多或少的共鳴。
我在買(mǎi)這本書(shū)的時(shí)候被下面的書(shū)評(píng)吸引，不同年齡段的人對(duì)書(shū)有著不同的感悟。媽媽們想立刻推薦給青春期的孩子們讀，青年們?cè)跁?shū)中看到了自己的影子。讀過(guò)書(shū)后發(fā)現(xiàn)其實(shí)書(shū)中的很多話是那些我們聽(tīng)了無(wú)數(shù)遍的老生常談。但書(shū)里的幾個(gè)觀點(diǎn)的確引起了我的共鳴，很是感慨。
書(shū)的副標(biāo)題叫做“寫(xiě)給獨(dú)自站在人生面前的你”。小時(shí)候我們沒(méi)有ipad，沒(méi)有電腦，但比現(xiàn)在過(guò)的開(kāi)心充實(shí)。有家人相親，朋友相擁，彼此互相關(guān)心，同甘共苦，同喜共悲。現(xiàn)在我們有了手機(jī)，電腦，微博，微信，卻慢慢變得不開(kāi)心。我們變得孤獨(dú)了，每個(gè)人都忙于經(jīng)營(yíng)自己的生活。雖然借助網(wǎng)絡(luò)能快餐式的分享話語(yǔ)，但是真正能夠傾聽(tīng)的對(duì)象卻變得越來(lái)越少。為自己分憂解難的人一直在減少，但是自己需要為之負(fù)責(zé)的人卻變得越來(lái)越多。這便是成長(zhǎng)的代價(jià)吧。我們從一個(gè)不諳世事的孩子一路走來(lái)成為了適應(yīng)人情世故的社會(huì)人。我們不斷的得到，也不斷的失去。當(dāng)我在大二這上學(xué)期明確了自己不考研直接就業(yè)后，我才真正的意識(shí)到我的人生要經(jīng)歷一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折。去年的我還在高三，焦灼的翻著高考志愿書(shū)想給自己一個(gè)好的開(kāi)始，而兩年后的我便要踏上真正的社會(huì)開(kāi)始打拼了。我要自己租房，做飯，交水電費(fèi)，一個(gè)人生活。我該實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，不再理所當(dāng)然的接受新年的紅包反而派發(fā)紅包，我該慢慢的學(xué)會(huì)給父母添置各類(lèi)生活用品，安排他們出去旅行散心享受我的回報(bào)。而此時(shí)此刻，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)我的確是獨(dú)自站在人生的十字路口，孤獨(dú)張望。
作者關(guān)于希望有個(gè)很有意思的詮釋。他將人生比做時(shí)鐘，假設(shè)壽命是80歲。24小時(shí)相當(dāng)于1440分鐘，將此分成80年，每等份就是18分鐘。一年相當(dāng)于18分鐘，20xx年相當(dāng)于3個(gè)小時(shí)，以此類(lèi)推20歲是早上6點(diǎn)，29歲是上午8點(diǎn)42分。讀到這里，我馬上算了一下自己的人生時(shí)鐘，18歲才是早上5點(diǎn)24分!心里不禁一陣竊喜!我為什么總沉浸在后悔中，我為什么會(huì)愚蠢的覺(jué)得很多事情都一副來(lái)不及的樣子，我不該為自己制造放棄或逃避的借口，我的人生之路尚早，現(xiàn)在擁有大把的時(shí)間，未來(lái)懸而未決，沒(méi)有什么不能改變。就像一句臺(tái)詞寫(xiě)的那樣：“人生從不會(huì)嫌太年輕或者太老，一切都剛剛好?！闭芰咳勘患ぐl(fā)，燃起希望就是這么簡(jiǎn)單。
你真的快樂(lè)嗎?至少我不是真的快樂(lè)，或者說(shuō)我是真的不快樂(lè)。前一段時(shí)間消沉的一度懷疑自己得了抑郁癥，絕望到自己快放棄了自己。恰巧最近夢(mèng)里反復(fù)出現(xiàn)同一個(gè)地方，夢(mèng)里的我在那里走了很多彎路，不斷的問(wèn)路，奔跑著找路。我相信這是內(nèi)心深處的真相——我找不到自己該走的路。我的時(shí)光以高中的開(kāi)始作為分割，那之前是快樂(lè)，之后是不快樂(lè)。反復(fù)尋味發(fā)現(xiàn)，容易的時(shí)光總是快樂(lè)的。
以前，放學(xué)回家第一件事是做作業(yè)，寫(xiě)口算題永遠(yuǎn)是班級(jí)第一快，一堂課別人背一篇作文我能背三篇半，毫不費(fèi)力就會(huì)在期末取得好成績(jī)，看著別人做不出來(lái)很簡(jiǎn)單的題我十分不理解，自己永遠(yuǎn)是同學(xué)父母和老師口中表?yè)P(yáng)的那一個(gè)。似乎，一切都那么容易，想得到的都輕而易舉。中考成績(jī)出乎意料的好所以進(jìn)了重點(diǎn)高中的實(shí)驗(yàn)班。面對(duì)一群理科精英，我一下慌了陣腳。前桌是個(gè)數(shù)學(xué)天才，放學(xué)回家書(shū)包空洞洞的只有一本書(shū)，周末固定在家打游戲，做數(shù)學(xué)題永遠(yuǎn)只需要一半的規(guī)定時(shí)間。過(guò)道旁的男生英語(yǔ)課從來(lái)沒(méi)記過(guò)筆記，物理課老師出題他沒(méi)動(dòng)過(guò)筆直接想出答案，語(yǔ)文課的時(shí)間幾乎都用來(lái)偷偷玩手機(jī)看籃球文字直播。還有一個(gè)中考全市第二名的同學(xué)科科出色，我在羨慕他強(qiáng)大的理性思維時(shí)也深深的折服于他雄厚的文學(xué)功底。從此我開(kāi)始了綠葉之旅，襯托著班級(jí)的一朵朵紅花。顯然，老師的注意力再也沒(méi)放到過(guò)我身上。為數(shù)不多的幾次是和我談話，都是在我的物化生慘不忍睹的情況下說(shuō)理科不擅長(zhǎng)那學(xué)文科不錯(cuò)，其他的，再?zèng)]有值得提及的。也是從那以后，我的性格發(fā)生了最明顯的轉(zhuǎn)變。從原來(lái)的樂(lè)天派變成了稍有自卑，再也不習(xí)慣被當(dāng)作焦點(diǎn)，越不被人注意越好。
我認(rèn)真的反思生活后發(fā)現(xiàn)，快樂(lè)的時(shí)光總有相似之處：容易的做好每一件事，受關(guān)注受表?yè)P(yáng)受鼓舞，不嫉妒不小氣，不盲目放大別人的幸福對(duì)自己的幸?？s水，不和更幸運(yùn)更成功的人比較，不拿別人的長(zhǎng)處比自己的短處。大千世界，蕓蕓眾生，每個(gè)人的天份各有不同。我沒(méi)有一個(gè)靈光的腦袋抓住時(shí)機(jī)白手起家鑄造奇跡，但我可以做好份內(nèi)的每一件事，盡職盡責(zé)。我無(wú)法統(tǒng)領(lǐng)數(shù)千記的下屬在商戰(zhàn)中廝殺，但我可以把家人照顧的十分妥帖。不是說(shuō)上帝在給你關(guān)了一扇門(mén)的也給你打開(kāi)了一扇窗嗎。我相信上帝給我開(kāi)了一扇心靈之窗，讓我學(xué)會(huì)平和，寬容，善良，感恩，珍惜，發(fā)現(xiàn)生活無(wú)處不在的美。
《青春之歌》讀后感篇二
“因?yàn)椴话?，所以青春。因?yàn)槊Ｈ?，所以青春。因?yàn)獒葆?，所以青春。因?yàn)楣聠?，所以青春。因?yàn)殪郧啻?。?BR> 剛剛接觸這本書(shū)時(shí)還很單純，認(rèn)為這是本小說(shuō)但當(dāng)我讀了一小部分時(shí)他把我深深吸引了。就是他讓我青春不在荒廢。文章是以時(shí)間順序?qū)懙?，就像人生：童年、少年、青年、中年、老年?BR> 童年之所以無(wú)憂無(wú)慮是因?yàn)榧议L(zhǎng)和朋友的關(guān)心。
“童年時(shí)，我們生活安穩(wěn)無(wú)憂，或許那時(shí)，你要比現(xiàn)在幸福，但那時(shí)的幸福也只能夠稱(chēng)為”水族館里的幸?！坝蟹€(wěn)定的光亮，溫和的溫度，有家人和朋友生活在一起，每天固定的時(shí)間，媽媽會(huì)端上美味的佳肴……”這是在文章中，作者的評(píng)論。
在作者的看法中，有這些幸福，卻沒(méi)有自由：“但是這安穩(wěn)的代價(jià)是那厚厚的玻璃，生活只是在結(jié)實(shí)的玻璃缸里朝外張望。”
沒(méi)錯(cuò)，每個(gè)孩子都幼稚地認(rèn)為長(zhǎng)大了好，為的是想逃開(kāi)家長(zhǎng)和老師的束縛，直到長(zhǎng)大的那一刻，才明白：“現(xiàn)在，當(dāng)我們成人后，那塊玻璃也被打碎，我們變成了能夠接觸到痛苦的小魚(yú)。如今，沒(méi)有了溫暖的水沒(méi)有明亮的光，也沒(méi)有了現(xiàn)成的食物，什么都沒(méi)有……不見(jiàn)了同在魚(yú)缸里生活的家人和朋友，只剩自己一個(gè)人?！?BR> 只有你，獨(dú)自站在人生邊上
因?yàn)橥?，所以叫青?沒(méi)有痛，怎能叫青春。誰(shuí)的青春沒(méi)有迷茫，不安，痛苦呢?所以，我要感謝那些帶給我痛苦和挫折的人，若沒(méi)有你們，我不會(huì)看清自己，我不會(huì)進(jìn)步，不會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不會(huì)學(xué)會(huì)如何使自己進(jìn)步。正是由于你們的存在，我一天比一天堅(jiān)強(qiáng)，一天比一天進(jìn)步，只要我體內(nèi)還有一個(gè)細(xì)胞在運(yùn)動(dòng)，我就不會(huì)倒下。你們可以打敗我，但絕對(duì)打不到我。
《青春之歌》讀后感篇一
細(xì)心的讀者們會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前市面上涌現(xiàn)了一批類(lèi)似于傳授生存經(jīng)驗(yàn)的所謂勵(lì)志書(shū)?！督棠惆最I(lǐng)生存法則》，《寫(xiě)給青年的話》……諸如此類(lèi)。似乎社會(huì)上各行各業(yè)的人都想經(jīng)“過(guò)來(lái)人”稍加點(diǎn)撥繼而在他們給的法則中尋找一種自己適用的?；蚴敲允г谖逦蛾愲s的生活中時(shí)找到些振作的動(dòng)力。他們相信總會(huì)在書(shū)中找到或多或少的共鳴。
我在買(mǎi)這本書(shū)的時(shí)候被下面的書(shū)評(píng)吸引，不同年齡段的人對(duì)書(shū)有著不同的感悟。媽媽們想立刻推薦給青春期的孩子們讀，青年們?cè)跁?shū)中看到了自己的影子。讀過(guò)書(shū)后發(fā)現(xiàn)其實(shí)書(shū)中的很多話是那些我們聽(tīng)了無(wú)數(shù)遍的老生常談。但書(shū)里的幾個(gè)觀點(diǎn)的確引起了我的共鳴，很是感慨。
書(shū)的副標(biāo)題叫做“寫(xiě)給獨(dú)自站在人生面前的你”。小時(shí)候我們沒(méi)有ipad，沒(méi)有電腦，但比現(xiàn)在過(guò)的開(kāi)心充實(shí)。有家人相親，朋友相擁，彼此互相關(guān)心，同甘共苦，同喜共悲。現(xiàn)在我們有了手機(jī)，電腦，微博，微信，卻慢慢變得不開(kāi)心。我們變得孤獨(dú)了，每個(gè)人都忙于經(jīng)營(yíng)自己的生活。雖然借助網(wǎng)絡(luò)能快餐式的分享話語(yǔ)，但是真正能夠傾聽(tīng)的對(duì)象卻變得越來(lái)越少。為自己分憂解難的人一直在減少，但是自己需要為之負(fù)責(zé)的人卻變得越來(lái)越多。這便是成長(zhǎng)的代價(jià)吧。我們從一個(gè)不諳世事的孩子一路走來(lái)成為了適應(yīng)人情世故的社會(huì)人。我們不斷的得到，也不斷的失去。當(dāng)我在大二這上學(xué)期明確了自己不考研直接就業(yè)后，我才真正的意識(shí)到我的人生要經(jīng)歷一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折。去年的我還在高三，焦灼的翻著高考志愿書(shū)想給自己一個(gè)好的開(kāi)始，而兩年后的我便要踏上真正的社會(huì)開(kāi)始打拼了。我要自己租房，做飯，交水電費(fèi)，一個(gè)人生活。我該實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，不再理所當(dāng)然的接受新年的紅包反而派發(fā)紅包，我該慢慢的學(xué)會(huì)給父母添置各類(lèi)生活用品，安排他們出去旅行散心享受我的回報(bào)。而此時(shí)此刻，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)我的確是獨(dú)自站在人生的十字路口，孤獨(dú)張望。
作者關(guān)于希望有個(gè)很有意思的詮釋。他將人生比做時(shí)鐘，假設(shè)壽命是80歲。24小時(shí)相當(dāng)于1440分鐘，將此分成80年，每等份就是18分鐘。一年相當(dāng)于18分鐘，20xx年相當(dāng)于3個(gè)小時(shí)，以此類(lèi)推20歲是早上6點(diǎn)，29歲是上午8點(diǎn)42分。讀到這里，我馬上算了一下自己的人生時(shí)鐘，18歲才是早上5點(diǎn)24分!心里不禁一陣竊喜!我為什么總沉浸在后悔中，我為什么會(huì)愚蠢的覺(jué)得很多事情都一副來(lái)不及的樣子，我不該為自己制造放棄或逃避的借口，我的人生之路尚早，現(xiàn)在擁有大把的時(shí)間，未來(lái)懸而未決，沒(méi)有什么不能改變。就像一句臺(tái)詞寫(xiě)的那樣：“人生從不會(huì)嫌太年輕或者太老，一切都剛剛好?！闭芰咳勘患ぐl(fā)，燃起希望就是這么簡(jiǎn)單。
你真的快樂(lè)嗎?至少我不是真的快樂(lè)，或者說(shuō)我是真的不快樂(lè)。前一段時(shí)間消沉的一度懷疑自己得了抑郁癥，絕望到自己快放棄了自己。恰巧最近夢(mèng)里反復(fù)出現(xiàn)同一個(gè)地方，夢(mèng)里的我在那里走了很多彎路，不斷的問(wèn)路，奔跑著找路。我相信這是內(nèi)心深處的真相——我找不到自己該走的路。我的時(shí)光以高中的開(kāi)始作為分割，那之前是快樂(lè)，之后是不快樂(lè)。反復(fù)尋味發(fā)現(xiàn)，容易的時(shí)光總是快樂(lè)的。
以前，放學(xué)回家第一件事是做作業(yè)，寫(xiě)口算題永遠(yuǎn)是班級(jí)第一快，一堂課別人背一篇作文我能背三篇半，毫不費(fèi)力就會(huì)在期末取得好成績(jī)，看著別人做不出來(lái)很簡(jiǎn)單的題我十分不理解，自己永遠(yuǎn)是同學(xué)父母和老師口中表?yè)P(yáng)的那一個(gè)。似乎，一切都那么容易，想得到的都輕而易舉。中考成績(jī)出乎意料的好所以進(jìn)了重點(diǎn)高中的實(shí)驗(yàn)班。面對(duì)一群理科精英，我一下慌了陣腳。前桌是個(gè)數(shù)學(xué)天才，放學(xué)回家書(shū)包空洞洞的只有一本書(shū)，周末固定在家打游戲，做數(shù)學(xué)題永遠(yuǎn)只需要一半的規(guī)定時(shí)間。過(guò)道旁的男生英語(yǔ)課從來(lái)沒(méi)記過(guò)筆記，物理課老師出題他沒(méi)動(dòng)過(guò)筆直接想出答案，語(yǔ)文課的時(shí)間幾乎都用來(lái)偷偷玩手機(jī)看籃球文字直播。還有一個(gè)中考全市第二名的同學(xué)科科出色，我在羨慕他強(qiáng)大的理性思維時(shí)也深深的折服于他雄厚的文學(xué)功底。從此我開(kāi)始了綠葉之旅，襯托著班級(jí)的一朵朵紅花。顯然，老師的注意力再也沒(méi)放到過(guò)我身上。為數(shù)不多的幾次是和我談話，都是在我的物化生慘不忍睹的情況下說(shuō)理科不擅長(zhǎng)那學(xué)文科不錯(cuò)，其他的，再?zèng)]有值得提及的。也是從那以后，我的性格發(fā)生了最明顯的轉(zhuǎn)變。從原來(lái)的樂(lè)天派變成了稍有自卑，再也不習(xí)慣被當(dāng)作焦點(diǎn)，越不被人注意越好。
我認(rèn)真的反思生活后發(fā)現(xiàn)，快樂(lè)的時(shí)光總有相似之處：容易的做好每一件事，受關(guān)注受表?yè)P(yáng)受鼓舞，不嫉妒不小氣，不盲目放大別人的幸福對(duì)自己的幸?？s水，不和更幸運(yùn)更成功的人比較，不拿別人的長(zhǎng)處比自己的短處。大千世界，蕓蕓眾生，每個(gè)人的天份各有不同。我沒(méi)有一個(gè)靈光的腦袋抓住時(shí)機(jī)白手起家鑄造奇跡，但我可以做好份內(nèi)的每一件事，盡職盡責(zé)。我無(wú)法統(tǒng)領(lǐng)數(shù)千記的下屬在商戰(zhàn)中廝殺，但我可以把家人照顧的十分妥帖。不是說(shuō)上帝在給你關(guān)了一扇門(mén)的也給你打開(kāi)了一扇窗嗎。我相信上帝給我開(kāi)了一扇心靈之窗，讓我學(xué)會(huì)平和，寬容，善良，感恩，珍惜，發(fā)現(xiàn)生活無(wú)處不在的美。
《青春之歌》讀后感篇二
“因?yàn)椴话?，所以青春。因?yàn)槊Ｈ?，所以青春。因?yàn)獒葆?，所以青春。因?yàn)楣聠?，所以青春。因?yàn)殪郧啻?。?BR> 剛剛接觸這本書(shū)時(shí)還很單純，認(rèn)為這是本小說(shuō)但當(dāng)我讀了一小部分時(shí)他把我深深吸引了。就是他讓我青春不在荒廢。文章是以時(shí)間順序?qū)懙?，就像人生：童年、少年、青年、中年、老年?BR> 童年之所以無(wú)憂無(wú)慮是因?yàn)榧议L(zhǎng)和朋友的關(guān)心。
“童年時(shí)，我們生活安穩(wěn)無(wú)憂，或許那時(shí)，你要比現(xiàn)在幸福，但那時(shí)的幸福也只能夠稱(chēng)為”水族館里的幸?！坝蟹€(wěn)定的光亮，溫和的溫度，有家人和朋友生活在一起，每天固定的時(shí)間，媽媽會(huì)端上美味的佳肴……”這是在文章中，作者的評(píng)論。
在作者的看法中，有這些幸福，卻沒(méi)有自由：“但是這安穩(wěn)的代價(jià)是那厚厚的玻璃，生活只是在結(jié)實(shí)的玻璃缸里朝外張望。”
沒(méi)錯(cuò)，每個(gè)孩子都幼稚地認(rèn)為長(zhǎng)大了好，為的是想逃開(kāi)家長(zhǎng)和老師的束縛，直到長(zhǎng)大的那一刻，才明白：“現(xiàn)在，當(dāng)我們成人后，那塊玻璃也被打碎，我們變成了能夠接觸到痛苦的小魚(yú)。如今，沒(méi)有了溫暖的水沒(méi)有明亮的光，也沒(méi)有了現(xiàn)成的食物，什么都沒(méi)有……不見(jiàn)了同在魚(yú)缸里生活的家人和朋友，只剩自己一個(gè)人?！?BR> 只有你，獨(dú)自站在人生邊上
因?yàn)橥?，所以叫青?沒(méi)有痛，怎能叫青春。誰(shuí)的青春沒(méi)有迷茫，不安，痛苦呢?所以，我要感謝那些帶給我痛苦和挫折的人，若沒(méi)有你們，我不會(huì)看清自己，我不會(huì)進(jìn)步，不會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不會(huì)學(xué)會(huì)如何使自己進(jìn)步。正是由于你們的存在，我一天比一天堅(jiān)強(qiáng)，一天比一天進(jìn)步，只要我體內(nèi)還有一個(gè)細(xì)胞在運(yùn)動(dòng)，我就不會(huì)倒下。你們可以打敗我，但絕對(duì)打不到我。