環(huán)境是人類賴以生存的自然條件和社會(huì)條件的綜合體?？梢酝ㄟ^對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)狀進(jìn)行比較和分析，來提煉總結(jié)的核心觀點(diǎn)。小編整理了一些培養(yǎng)品德的方法，幫助你成為更好的人。
中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿精辟篇一
我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)一九班南宮**的爸爸，首先，非常感謝各位老師對(duì)南宮**以及本班級(jí)所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛;于此同時(shí)也很感謝各位家長(zhǎng)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問題。作為一名年輕的家長(zhǎng)，教育孩子的經(jīng)驗(yàn)倒也談不上，以下是我平時(shí)教育我的孩子積累的一點(diǎn)建議和方法，希望能與在座的各位家長(zhǎng)朋友們共勉！
一、讓孩子快樂的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，是一種壓力，而要讓她在快樂中接受，在微笑中體會(huì)，這一點(diǎn)南宮**在讀課文時(shí)我感受最深。她一邊讀課文，一邊做動(dòng)作，非常形象生動(dòng)，或悲或喜、或哭或鬧，高興的、傷心的、夸張地，都在她的動(dòng)作里一覽無余，就這樣，一篇課文、一個(gè)故事，她能非常生動(dòng)地表演出來，背古詩她有時(shí)也會(huì)用一幅圖畫表現(xiàn)出來，她說，這樣學(xué)習(xí)既輕松，又快樂，也很容易記住內(nèi)容。
二、多給孩子一些表揚(yáng)和鼓勵(lì)。我們知道，表揚(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡，過多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子過多的自責(zé)。孩子有了進(jìn)步，隨時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)她，讓她有成就感，促使她再接再勵(lì);孩子退步了，也不要?dú)怵H，千萬不要當(dāng)面數(shù)落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會(huì)挫傷孩子的積極性和自尊心，有一次，我拿南宮**和別的小朋友比，她不高興了，你總是拿我的短處和別人的長(zhǎng)處比，為什么不拿我的長(zhǎng)處和別人的短處比。是的，我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn)，家長(zhǎng)如果經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子，孩子一定會(huì)有更出色的表現(xiàn)。
三、培養(yǎng)孩子的興趣愛好，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。作為家長(zhǎng)，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認(rèn)為，一定要尊重孩子自己的選擇，孩子自己喜歡了，她就愿意去學(xué)，就會(huì)學(xué)得很好。南宮**平時(shí)很喜歡看書和繪畫。周末我會(huì)時(shí)常帶她去圖書館和書店，買一些她喜歡的課外讀物，比如前不久剛給她買了一套《十萬個(gè)為什么》，她如視珍寶，每天都會(huì)拿出來看一看。有時(shí)我還會(huì)陪她一起看，這樣長(zhǎng)期下來，她就會(huì)積累很多知識(shí)，視野拓寬了，同時(shí)還激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)成績(jī)自然就會(huì)有所提高。另外，我還會(huì)和孩子一起繪畫，每當(dāng)她完成一幅作品的時(shí)候，我都好給她好評(píng)與鼓勵(lì)，孩子那個(gè)高興勁兒不言而喻，這樣一來，孩子的思維也有所延伸，而且自信心也會(huì)隨之提高，有了自信心，她就會(huì)更加努力地去做好每一件事。
四、不做嘮叨家長(zhǎng)，不做代理家長(zhǎng)，讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的行為意識(shí)。以前我也是事無巨細(xì)。有體育課叮囑孩子穿球鞋、帶飲料，上美術(shù)課叮囑她帶剪刀、畫筆，早上出門為她整理衣服，提醒她帶紅領(lǐng)巾，就這樣全身心地為她服務(wù)，我都成了她的貼身保姆了。她還總是說：知道了，知道了，嘮叨爸爸，這段時(shí)間，我不再提醒她，雖然有時(shí)她也忘了帶畫筆，或是沒帶學(xué)具，一回家就說老師批評(píng)我了。但這時(shí)，她也已經(jīng)知道這些生活、學(xué)習(xí)上的事都是她自己的事，她應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。
五、和孩子多溝通、多交流，全心去愛我們的孩子，和孩子交朋友，在教育孩子的同時(shí)與她共同成長(zhǎng)。我每天都會(huì)抽出一些時(shí)間與孩子聊聊天，哪怕只是短短的十分鐘，我會(huì)問問她今天在學(xué)校的情況，有沒有不開心，和同學(xué)有沒有鬧別扭，今天學(xué)的什么等等。。。這樣一來，久而久之，孩子無形中增強(qiáng)了與人溝通的能力，膽識(shí)也有所提升，而且還會(huì)和我成為好朋友，為我以后教育孩子提供了先決條件。
孩子是我們的希望，也是祖國(guó)的未來。我們要相信我們的孩子，今天，她們只是家中一棵小小的盆景;明天，在廣闊的天地里，她們一定會(huì)長(zhǎng)成一棵棵參天大樹。
希望我們做家長(zhǎng)的，平時(shí)要和班主任杭老師和語文慕容##老師勤溝通、多聯(lián)系，主動(dòng)協(xié)助老師共同教育好我們的孩子，讓孩子茁壯健康、自由自在地成長(zhǎng)，讓她們擁有一個(gè)快樂難忘的童年！讓我們就從現(xiàn)在做起，加倍重視我們的孩子，因?yàn)榻逃煤⒆邮俏覀兞x不容辭的責(zé)任和義務(wù)！
謝謝大家！
中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿精辟篇二
尊敬的江老師、尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
今天我來講講自己培養(yǎng)、教育小孩的一些心得。我主要講兩點(diǎn)：
我家的教育理念：要讓”學(xué)習(xí)”成為孩子終身的自覺行動(dòng)。
培養(yǎng)孩子以一顆平常心對(duì)待一切。
第一點(diǎn)，我家培養(yǎng)孩子的目標(biāo)是使其成為一個(gè)自食其力的勞動(dòng)者，對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)能作一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)，過普通人的生活，有一顆平常心，讓“學(xué)習(xí)”成為孩子的終身自覺行動(dòng)。
記得在幼兒園，有一次孩子回家說，人家小孩回家不讀書，不寫毛筆字，我為什么天天回家要寫毛筆字，要學(xué)唐詩?。课业幕卮鹗?，讀書、寫字是每個(gè)小朋友的“工作”，小孩除了吃飯、睡覺、玩以外的主要任務(wù)就是讀書、寫字。真像爸爸、媽媽每天上班一樣，哪一天能不上班，不工作呢？哪怕是星期天，還要買菜，燒飯，做家務(wù)。同時(shí)還給孩子講古人“一日不作，一日不食”，“一日不學(xué)，一日不吃”的故事。雖然，當(dāng)時(shí)孩子幼小的心里不十分明白，但在其心里種下了“學(xué)習(xí)”是小朋友的一項(xiàng)主要工作的種子。也許真是反復(fù)引導(dǎo)，高度重視，灌輸了這種學(xué)習(xí)思想，孩子學(xué)習(xí)一直還算比較認(rèn)真和自覺。只要老師布置的，從來不要家長(zhǎng)操心，自己都會(huì)認(rèn)真完成。盡管成績(jī)不算優(yōu)秀，但還是比較努力的。
第二點(diǎn)，心態(tài)平和，泰然處事。家長(zhǎng)的心態(tài)影響孩子的成長(zhǎng)。人是千差萬別的，有強(qiáng)有弱，對(duì)于每一件事，自己只要努力了，盡心了，就算好了，記得上個(gè)學(xué)期期末考試一結(jié)束，孩子回家滿臉陰沉，表情難看，平時(shí)滿臉的春風(fēng)一掃而凈，家長(zhǎng)就知道大考一定考得不理想。成績(jī)出來后，小孩自己無法接受，但面對(duì)現(xiàn)實(shí)也只能接受。從小學(xué)到初中一直是“三好學(xué)生”這次沒了，從期中考試十幾名落到期末考試三十幾名，自己無語，心情沉重，寢食難安。當(dāng)我們家長(zhǎng)知道考試成績(jī)時(shí)，也默默無語。我只說了十四個(gè)字“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。
為此，家長(zhǎng)和孩子共同分析了這次考試。這次，孩子過于緊張，過于把成績(jī)看得很重，再加上第一天數(shù)學(xué)考試就不理想，以至于影響其他各門成績(jī)。作為家長(zhǎng)，此時(shí)無聲勝有聲。我們的分析和孩子的分析是一致的，此時(shí)此刻，我們家長(zhǎng)就耐心地觀察孩子的表現(xiàn)，更加關(guān)心孩子的心里承受與心里變化。
在暑假里，孩子自己提出要求補(bǔ)課，作為家長(zhǎng)，全力以赴，大力支持?？梢哉f在暑假里，是在補(bǔ)缺中度過，也是在調(diào)整自己的心態(tài)中度過。使孩子的心智一步一步朝著恢復(fù)，朝著理智，朝著波瀾不驚的心態(tài)慢慢調(diào)整，慢慢回歸。同時(shí)，我們更加注意體育鍛煉，注意平常心的培養(yǎng)，陪孩子游泳、打球、游玩。
游泳、打球、游玩既是鍛煉身體，也是調(diào)整心態(tài)的最好方法之一，以達(dá)到外動(dòng)安內(nèi)的目的。另外，還抽出時(shí)間繼續(xù)學(xué)習(xí)素描、國(guó)畫。我們認(rèn)為美術(shù)是調(diào)整心態(tài)，抒發(fā)情感的一味良藥。古人也是通過作畫、作詩、填詞來調(diào)整曲折復(fù)雜的心情。從而使自己回歸到理智、回歸到正常，融合社會(huì)，以達(dá)到心態(tài)之平和。初二年級(jí)成績(jī)的起伏對(duì)孩子是一次難忘的經(jīng)歷，對(duì)于今后漫長(zhǎng)的生活中出現(xiàn)的驚濤拍岸，潮起潮落，起到一個(gè)警覺作用，并能提高自我處理事物的能力，從表面上講，這是一件壞事，但我們認(rèn)為，只要家長(zhǎng)自己調(diào)整好心態(tài)，從而來影響孩子的心態(tài)，化壞為好是有可能的。這件事對(duì)孩子今后都會(huì)有指導(dǎo)意義。每一件事，只要努力，盡心盡力，就算好了。
以上，只是我們家長(zhǎng)不成熟、不完美的做法。孩子千差萬別，是否對(duì)其他同學(xué)有所幫助，真是很難說，我們班里，優(yōu)秀的同學(xué)大有人在。希望老師、家長(zhǎng)對(duì)我的觀點(diǎn)、方法提出更好、更圓滿的建議。讓我們共同把孩子培養(yǎng)成家庭的棟梁，國(guó)家的良才。謝謝！
中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿精辟篇三
各位老師、各位家長(zhǎng)，大家好：
今天我們和老師坐在一起交流一下孩子的教育問題，李老師讓我在這次家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)個(gè)言，其實(shí)我也沒有什么好說的，那就說幾句心里話吧。
一、作為家長(zhǎng)，我覺得對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面督促和鼓勵(lì)是很重要的，在督促與鼓勵(lì)過后，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，不是為家長(zhǎng)學(xué)為老師學(xué)，讓孩子知道我要學(xué)的重要性，而不是要我學(xué)。只有主動(dòng)學(xué)習(xí)，孩子才會(huì)認(rèn)真地、及時(shí)地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。每天的家庭作業(yè)我們都認(rèn)真督促，嚴(yán)格要求，做錯(cuò)了題目自己改， 讓孩子知道：每個(gè)人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步！
二、對(duì)孩子多一些鼓勵(lì)。我常對(duì)孩子說，只要你盡力了，就可以了。每一個(gè)人的起點(diǎn)不同，我們不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心，盡力了，就是考得不好，也要鼓勵(lì)他，對(duì)他的壓力不要太大，現(xiàn)在的孩子正處在一個(gè)成長(zhǎng)期，我們做家長(zhǎng)的，也應(yīng)該理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子一些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣。
1、為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對(duì)獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。以平常心對(duì)待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感，有話樂意向你說，有苦愿意向你訴。
2、采取鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔的方法。多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，多一些溝通。多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，少指責(zé)。每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天所以，對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓勵(lì)他快把功課復(fù)習(xí)完了再去玩。不定時(shí)檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他。家長(zhǎng)在有些時(shí)候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關(guān)懷和愛意，我相信有失必有得，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。以前，孩子不愛和我交流，有事不主動(dòng)說，問起來他也不知道，不做生活的有心人。問得多了，他也慢慢注意觀察了，學(xué)會(huì)思考了?，F(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事，他都主動(dòng)跟我講。
3、培養(yǎng)健全的人格，鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，我建議家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂。
三、家長(zhǎng)要放低姿態(tài)，以平和的心態(tài)、平等的觀念對(duì)待孩子，做孩子的朋友。成為孩子的朋友，才能為孩子提供一個(gè)輕松、快樂的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境;成為孩子的朋友，孩子才會(huì)樂意與你談心，有苦愿意向你傾訴，你才能及時(shí)掌握孩子的心理與學(xué)習(xí)動(dòng)向，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并糾正問題;成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起讀書、看電視，引導(dǎo)孩子多看、多言、多思，提高孩子的語言能力和鑒賞水平。因?yàn)?，語言是思維的外衣，語言能力的增強(qiáng)，可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)思維發(fā)展。
四、言傳身教。孩子成長(zhǎng)初期的認(rèn)知水平較低，模仿水平較高，我們給他們講道理，特別是大道理，他們不會(huì)太懂，而我們的所言所行，就會(huì)像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用，是好是歹，后果不可估量。所以我們做家長(zhǎng)的要以身作則，時(shí)刻做好模范表率作用，用自身行為來教育孩子，增強(qiáng)孩子辨別是非的能力。
五、鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔。俗話說：數(shù)子千過，莫如夸子一長(zhǎng)。耐心、鼓勵(lì)和表揚(yáng)可以激勵(lì)人的自信心，自信則是每一個(gè)成功者共有的特征。小孩子的心理承受能力很差，大人的一句表揚(yáng)或批評(píng)的話，在他們看來往往就是對(duì)他們整個(gè)世界的評(píng)價(jià)。所以，我認(rèn)為，就孩子的日常行為而言，做得好的方面，要及時(shí)提出表揚(yáng)，同時(shí)，也要有針對(duì)性地指出不足處，并提出更高要求，這樣，她就會(huì)牢記自己的優(yōu)點(diǎn)，逐步改正缺點(diǎn)，循序進(jìn)步。
六、幫孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。人生，就如同一次單程遠(yuǎn)航，人生態(tài)度，如同遠(yuǎn)航的方向，方向?qū)α?，能避免少走彎路，快速前進(jìn);樹立了正確、積極的人生觀，人生就能達(dá)到更高的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值。
七、培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感、同情心和良好的自身素質(zhì)。在當(dāng)今物質(zhì)充盈、物欲橫流的時(shí)代，具備良好品德能使人增強(qiáng)品位，提升品格，一個(gè)富有社會(huì)責(zé)任感、富有同情心的人往往會(huì)有很好的人緣，而好的人緣能讓孩子在現(xiàn)今的社會(huì)中更好的發(fā)展。從小培養(yǎng)孩子善良、誠(chéng)實(shí)、勤勞、勇敢、謙讓的良好品德，將使孩子一生受益無窮。
家長(zhǎng)和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學(xué)校的最新情況，也及時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師，達(dá)到共同教學(xué)的目的。
看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲！
在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！
謝謝大家！
中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿精辟篇四
尊敬的家長(zhǎng)：
您們好!
很榮幸這次能作為學(xué)生代表向家長(zhǎng)們說出我們心中最真誠(chéng)的話語。
也許在您們看來，代出生的我們，早已被這新新世界所迷惑，網(wǎng)吧、游戲機(jī)廳更是普遍，當(dāng)我們?cè)诰W(wǎng)吧、游戲機(jī)廳忘我沉醉時(shí)，此時(shí)的你們，也許正為了我們下一年的費(fèi)用而頂著烈日辛苦勞作，盡管汗如雨下，疲憊不堪，可心中只為一個(gè)想法：要讓兒女擁有光明的未來!
也許，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們逐漸長(zhǎng)大，并不是一個(gè)只知道依賴父母的小孩子了，我們渴望獨(dú)立，而您確認(rèn)為這事愚蠢的想法，只一味的給予我們最溫暖的關(guān)懷，對(duì)此，我們心懷感激，可是我們真正需要的是您的理解，我們希望的是考試考砸后溫馨的鼓勵(lì)，而不是一味的斥責(zé)。我身邊的同學(xué)，考試退步時(shí)，總是很傷心，很頹然，而他們的理由總是一個(gè)——怕父母斥責(zé)，我每每聽到這句話，內(nèi)心總久久難以平靜，因?yàn)槲蚁氲搅俗约旱膵寢?，也許媽媽從來不必為我擔(dān)心，因?yàn)樵谒睦?，我是一個(gè)懂事的好孩子。成績(jī)優(yōu)秀時(shí)，她會(huì)對(duì)我說再接再厲;成績(jī)退步時(shí)，盡管看出她臉上拂過一絲緊張，但我聽到的總是溫暖的鼓勵(lì)!盡管有時(shí)嫌她太嘮叨，耍小脾氣，可我內(nèi)心依然十分感激，慶幸上天賜給我一個(gè)好媽媽!我也相信，我的每一位同學(xué)內(nèi)心都滿懷對(duì)爸爸媽媽的感恩之情!因?yàn)槲铱吹搅怂麄兲峒案改笗r(shí)臉上洋溢著的幸福的微笑!而且我相信每一個(gè)孩子都是愛父母的，只是不善于表達(dá)。
我們不會(huì)忘記，夜里您輕輕為我們掖好被角;我們不會(huì)忘記感冒時(shí)您端來暖暖的茶;我們不會(huì)忘記，下雪時(shí)您諄諄的叮嚀……這一切一切的愛，都被我們小心的拾起，永久珍藏于心!
我們希望面對(duì)挫折時(shí)，有您強(qiáng)有力的支持!迷茫困惑時(shí)，您用溫暖的光輝照亮我們前進(jìn)的路途!年少的我們懷揣著夢(mèng)想，有了您的支持，我們才會(huì)在理想的天空自由翱翔!請(qǐng)相信我們，一群孩子心中最真誠(chéng)的愿望!
爸爸媽媽們，兒女祝您永遠(yuǎn)健康!
謝謝大家!
此致
敬禮！
xxx
xx年xx月xx日
中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿精辟篇五
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)，親愛的同學(xué)們：
大家好!感謝華亭職中給我這次機(jī)會(huì)，我很榮幸作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言，借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)華亭職中的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤付出表示衷心的感謝。
首先，我要感謝學(xué)校。作為家長(zhǎng)，我認(rèn)為學(xué)校永遠(yuǎn)是傳播科學(xué)知識(shí)的神圣殿堂和奮發(fā)向上的精神家園;是那種致力于文化的傳播，學(xué)業(yè)的精進(jìn)，人格的塑造之地;是那種崇高奮斗，拒絕平庸，激勵(lì)學(xué)生以不斷探索的精神而努力拼搏的殿堂。而華亭職中更是以樸實(shí)的校風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)培養(yǎng)和熏陶了那些渴求知識(shí)，渴求成長(zhǎng)的孩子們。這里是一片智慧的沃土，是一片燦爛的星空，這里更是記載孩子們求知的經(jīng)歷，綿延著花季少年的期盼，這里留下了跋涉者的足跡，灑下了求知者得汗水。孩子們，當(dāng)你們?cè)谝院蟮娜松缆飞嫌龅狡D難險(xiǎn)阻時(shí)，一定要謹(jǐn)記母校對(duì)你們地教導(dǎo)，勇敢堅(jiān)強(qiáng)地走下去;當(dāng)你們功成名就時(shí)，也不要忘記學(xué)校對(duì)你們的培養(yǎng)。
其次，我要感謝老師們。為了孩子們的成長(zhǎng)成才，為了每一節(jié)課四十五分鐘的完美，你們不知付出過多少辛勞。你們每天起早貪黑，陪孩子們上課、上自習(xí)，下晚自習(xí)后班主任老師還要查宿。你們的嚴(yán)厲，你們的苦口婆心，為孩子們改正了一個(gè)個(gè)壞毛病，糾正了一個(gè)個(gè)大錯(cuò)誤?，F(xiàn)在，請(qǐng)我們?cè)谧娜w家長(zhǎng)和同學(xué)，用我們最熱烈的掌聲，表達(dá)對(duì)老師們的感激(鼓掌)。孩子們!“一日為師終生為父”，在以后的道路中，一定別忘記自己的老師，更要謹(jǐn)記老師對(duì)你們的教導(dǎo)，踏踏實(shí)實(shí)地做人。最后，我想對(duì)我們羽翼已漸豐滿，即將展翅飛翔的孩子們說，曾經(jīng)的嬉戲玩笑，曾經(jīng)的青春激蕩，曾經(jīng)的少不識(shí)愁，曾經(jīng)的年少輕狂，都將成為過去，因?yàn)槟銈円呀?jīng)長(zhǎng)大了。對(duì)于即將步入社會(huì)的你們，更需要一份沉著和穩(wěn)重，一份自信和堅(jiān)強(qiáng)。社會(huì)不比學(xué)校，也許你們認(rèn)為在學(xué)校里你考第幾已不再那么重要，但進(jìn)去社會(huì)卻不然，不管你去哪里，都要分等排名。社會(huì)是熔爐，我們所有的理想都要經(jīng)過歷練和漂染，沒有人能夠例外，也沒有人能夠躲得過，唯有讓我們自己變的更強(qiáng)。當(dāng)你怕苦怕累的時(shí)候，想想父母曾為你們?yōu)⑾铝硕嗌俸顾?。如果你是一個(gè)懂得感恩的孩子，那就別讓你們的爸爸媽媽將來為了你流下的是淚水。同時(shí)，也希望我們的孩子要有責(zé)任感，梁?jiǎn)⒊壬f得好：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立?！弊鎳?guó)的未來、國(guó)家的興盛，的確要靠你們和許許多多的年輕人來創(chuàng)造。請(qǐng)你們挺起胸膛、不推托、不搪塞，勇敢地?fù)?dān)起你們的責(zé)任。千言萬語匯成一句話：“孩子們，你們長(zhǎng)大了，請(qǐng)帶著你們的理想和責(zé)任，帶著爸爸媽媽對(duì)你們的期盼，繼續(xù)前進(jìn)吧!”就像王安石勸勉后人所說：“盡吾志也而不能至者，可能無悔矣。其孰能譏之乎?”成功不在一時(shí)，只要你始終把拼搏當(dāng)成一種習(xí)慣，終有一天，你會(huì)飽嘗收獲的喜悅。我們家長(zhǎng)不求孩子辦驚天動(dòng)地的大事，但求腳踏實(shí)地的做好每一件小事。做人是立身之本，欲成才，先成人。
最后，我代表家長(zhǎng)祝各位老師身體健康!祝愿孩子們創(chuàng)造精彩，擁抱明天!祝華亭職中桃李芬芳，再造輝煌。謝謝大家!
中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿精辟篇六
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！我是xx中學(xué)總務(wù)主任xxx老師，在校內(nèi)負(fù)責(zé)后勤保障，衛(wèi)生管理，營(yíng)養(yǎng)早餐接收發(fā)放，食堂管理，住宿生補(bǔ)助等工作，感謝你們從百忙之中抽出時(shí)間前來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，感謝大家對(duì)我們老師工作的真誠(chéng)理解和大力支持。孩子的安全及教育涉及千家萬戶幸福與和諧，關(guān)系社會(huì)穩(wěn)定，各方面對(duì)此高度關(guān)注，我們學(xué)校更是把學(xué)生的安全教育和管理放在更加重要的位置，始終保持高度的警覺，不敢有絲毫的懈怠和片刻的放松，做到了警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。下面我將自己所管理的對(duì)各位家長(zhǎng)做一匯報(bào)。
1.食堂工作方面，每周都安排班級(jí)進(jìn)行打掃，打掃時(shí)每天三掃三拖，食堂飯菜教師學(xué)生使用同一個(gè)灶，同一個(gè)出飯口，中午主食為米飯，饅頭，菜品一共四樣，三素一葷，葷菜為肉菜或者雞蛋，素菜每份3元或4元帶三個(gè)饅頭或一份米飯，葷菜為5元帶三個(gè)饅頭或一份米飯，下午為面食，面食素的3元葷的4元，炒面5元。食堂安全每天進(jìn)行檢查并每周配合食品安全管理局進(jìn)行檢查。
學(xué)校給每位學(xué)生都有營(yíng)養(yǎng)早餐，早餐按照營(yíng)養(yǎng)健康的原則每天進(jìn)行不同口味的調(diào)整，現(xiàn)將營(yíng)養(yǎng)早餐食譜公布如下：?jiǎn)沃苤芤唬河惋灒u蛋，饃片，周二：牛奶，饅頭，雞蛋周三：菜夾饃饃片雞蛋。周四：牛奶，饅頭桃酥周五:米飯，炒菜。雙周：周一油餅，雞蛋，饃片。周二：牛奶，饅頭，雞蛋。周三：牛奶，饃片，雞蛋。周四：果汁，饅頭，桃酥。周五：米飯，炒菜。營(yíng)養(yǎng)早餐由國(guó)家規(guī)定食品安全監(jiān)測(cè)局進(jìn)行監(jiān)測(cè)，教育局統(tǒng)一購(gòu)買發(fā)放，不對(duì)學(xué)生收取任何費(fèi)用。
2、本學(xué)期收費(fèi)情況：七年級(jí)共收取配套練習(xí)費(fèi)用xx元，住校生四件套xx元，校服xx元，作業(yè)本xx元。
八年級(jí)收取費(fèi)用為暑假作業(yè)xx元，暑假作業(yè)xx元，作業(yè)本xx元。
九年級(jí)收取費(fèi)用為配套練習(xí)冊(cè)xx元，暑假作業(yè)xx元，作業(yè)本xx元。
另外八、九年級(jí)新進(jìn)住校生收取四件套98元。
除此之外學(xué)校在沒有收取過任何費(fèi)用。
3、關(guān)于住校生補(bǔ)助，本學(xué)期開學(xué)人數(shù)xxx人，住校人數(shù)xxx人，國(guó)家教育部門對(duì)住校生進(jìn)行寄宿生補(bǔ)助，全省所有寄宿制學(xué)校都是按照百分之八十的原則來進(jìn)行補(bǔ)助，補(bǔ)助人數(shù)為xxx人，學(xué)校發(fā)放補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為1、家庭住址的遠(yuǎn)近程度，按照戶口本為原則。2、在住校過程中無違反校紀(jì)校規(guī)行為的。3、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
4、學(xué)校同時(shí)高度重視孩子的飲食衛(wèi)生安全。教育孩子不要買零食吃，喝冰凍的飲料，每天吃好吃飽三頓飯，教育孩子不厭食、不挑食，多吃各類雜糧、水果。合理搭配，科學(xué)飲食。不給孩子吃過期、變質(zhì)的剩飯剩菜。中午在校外吃飯的學(xué)生，家長(zhǎng)千萬不能只給錢讓孩子中午買吃就了事，建議家長(zhǎng)督促校外小食堂食品安全。
5、如果學(xué)生有不適癥狀應(yīng)及時(shí)到醫(yī)院治療。同時(shí)要與班主任取得聯(lián)系，說明情況，以免班主任不知學(xué)生去向而著急。另外，請(qǐng)家長(zhǎng)注意孩子的穿戴及個(gè)人衛(wèi)生，勤洗勤換，勤剪指甲勤理發(fā)，預(yù)防疾病發(fā)生。
家長(zhǎng)朋友們，今天說的這一些話，其實(shí)就兩個(gè)字——“安全”。生命對(duì)于每個(gè)人來說只有一次，特別是正處于花季的孩子，生命更加珍貴。希望各位家長(zhǎng)支持、理解、配合學(xué)校的工作，切實(shí)承擔(dān)起父母監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，讓我們的學(xué)生、您的孩子安全、健康地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，讓孩子過上一個(gè)安全、健康、快樂、有意義的一學(xué)期。
再一次感謝到會(huì)的各位家長(zhǎng)！
中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿精辟篇七
尊敬的各位家長(zhǎng),上午好!
首先，歡迎大家的到來!
大家知道，我是剛接到這個(gè)班的。對(duì)于這些孩子們，我不太了解。但是通過他們的課堂表現(xiàn)以及作業(yè)狀況來看，并不抱負(fù)。所以，我自我反思，自己在教學(xué)中可能還存在許多不到位的地方。我跟在座的各位是第一次見面，我盼望家長(zhǎng)們肯定要知無不言，言無不盡，對(duì)我的教學(xué)提出一些珍貴意見和建議。
其次，我說一下我們班的學(xué)習(xí)狀況?？偟膩碚f，孩子們的學(xué)習(xí)勁頭不夠抱負(fù)。
少數(shù)成果突出的有李卿，甘富瓊，呂梅陽等同學(xué)。這些同學(xué)上課仔細(xì)聽講，課后能樂觀主動(dòng)完成老師交代的任務(wù)，因此，成果比較突出穩(wěn)定。我們班呢，兩級(jí)分化比較嚴(yán)峻，差生比較多。大部分同學(xué)連英語單詞的書寫上都存在很大的問題。對(duì)于這些孩子我準(zhǔn)備實(shí)行不同的方法,各個(gè)擊破。
今日借此機(jī)會(huì),我們一起來探討討論,我和各位家長(zhǎng)的心是一樣的:都是為了孩子。我先說一下這些孩子的.共同特點(diǎn)：
首先,有幾個(gè)孩子上課思想不集中,尤其是楊遠(yuǎn)軍和鄭如剛,上課喜愛接嘴，思想老是開小差,總需要老師的不斷提示;其次,就是作業(yè)照抄，很大一部分同學(xué)的作業(yè)是抄來的。這個(gè)問題我已經(jīng)教育過同學(xué)了，可是，真的是屢教不改，這是一個(gè)態(tài)度問題，盼望能夠引起家長(zhǎng)們的重視。
再次就是，布置的練習(xí)冊(cè)從來不獨(dú)立完成。這樣，長(zhǎng)此以往，上課不聽，課后不看。作業(yè)還是照抄他人，怎么可能會(huì)有好的學(xué)習(xí)成果?第三，就是這些孩子都比較懶散。英語這門課程，其實(shí)很簡(jiǎn)潔。關(guān)鍵就是多記單詞。我每天要求孩子們背四五個(gè)單詞，這一點(diǎn)都不難。而許多同學(xué)連這點(diǎn)都做不到，一些常用詞匯不是記不住，而是根本就不專心記，懶得記。
最終，也是最重要的一點(diǎn)，這些孩子的態(tài)度不端正。不喜愛學(xué)習(xí)英語，所以排斥一切有關(guān)英語的東西。對(duì)老師的話，左耳朵進(jìn)右耳朵出。
以上，是我對(duì)我們班部分孩子做了一些分析，有問題的家長(zhǎng)可以對(duì)此進(jìn)行提問，我們都是為了孩子的成長(zhǎng)，為了他們的將來。
對(duì)此，我有如下建議給各位家長(zhǎng)：
首先，您肯定要多關(guān)懷您的孩子。不是去了學(xué)校，責(zé)任就全歸老師。孩子正處在這么一個(gè)重要的轉(zhuǎn)型時(shí)期，您的關(guān)愛對(duì)他們的影響很大，要不斷鼓舞孩子。不是成果好了，表揚(yáng)買獎(jiǎng)品，成果差了，責(zé)罵甚至打孩子。
其次、關(guān)心孩子樹立正確的價(jià)值觀。許多孩子因?yàn)槌晒町a(chǎn)生厭學(xué)心情。他們往往會(huì)覺得學(xué)學(xué)問沒有多大用處。結(jié)合我們流長(zhǎng)這種生活現(xiàn)狀，他們往往會(huì)選錯(cuò)崇拜目標(biāo)，以"錢'為核心。孩子們并不懂得學(xué)問將要在今后的生活里起著怎樣舉足輕重的地位，這就需要我們家長(zhǎng)和老師的共同引導(dǎo)了。
再次、教孩子學(xué)會(huì)尊敬。
尊敬家長(zhǎng)，懂得共享父母賺錢的不易。懂得尊敬父母的勞動(dòng)成果，而不是肆意揮霍，還一副理所當(dāng)然。不要嬌慣孩子，讓他們成為高高在上的小公主，小皇帝。你要讓他們明白，生活并不簡(jiǎn)單，父母老師并不是他們永久的愛護(hù)傘。尊敬老師，不要用虛假的作業(yè)，虛假的考試分?jǐn)?shù)來哄騙老師，老師一心一意，她的同學(xué)這樣草草應(yīng)付，對(duì)嗎?尊敬他人，生活在一個(gè)大集體里，只有相互尊敬，才會(huì)得到伴侶，得到別人的關(guān)愛，在一個(gè)和諧的集體中健康成長(zhǎng)。
最終，培育孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
家長(zhǎng)們不要把孩子的分?jǐn)?shù)看做一切，不要用分?jǐn)?shù)來簡(jiǎn)潔斷定他的學(xué)習(xí)。一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度比什么都重要。只要孩子有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，那他即使現(xiàn)在成果較弱又有什么關(guān)系呢，只要自己肯為學(xué)習(xí)下功夫，孩子的成果終究會(huì)突飛猛進(jìn)。
總而言之，一切都是為了孩子。盼望家長(zhǎng)們能在平常有疑問的時(shí)候常與我們老師聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)注您的孩子的學(xué)習(xí)及生活狀況。
感謝!
中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿精辟篇八
尊敬的各位家長(zhǎng)：
您好!
感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，這既是對(duì)孩子的關(guān)心也是對(duì)我們學(xué)校工作特別是我的工作的支持。很多家長(zhǎng)歲讓我們很少見面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。為了讓所有的小朋友盡快適應(yīng)小學(xué)生活，盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)校舉辦了這次家長(zhǎng)會(huì)。建立一個(gè)平臺(tái)努力使我們的下一代健康、快樂的成長(zhǎng)。下面我就自己的幾方面想法和各位家長(zhǎng)商討一下。
想必各位家長(zhǎng)一進(jìn)到教室就已經(jīng)看到了我們的“評(píng)比屋”還有“學(xué)習(xí)園地”，上面還有不等的印章。這就是我的管理的其一途徑。從孩子的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文明衛(wèi)生三個(gè)方面來規(guī)范和養(yǎng)成小朋友的良好習(xí)慣。讓他們盡快地適應(yīng)小學(xué)生活。這些都是我自己設(shè)計(jì)和制作，我希望能讓孩子感受到我對(duì)他們的關(guān)愛，從而能更自覺規(guī)范自我。同時(shí)，也可以讓家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的狀況了解程度為一覽無疑。此外，我還設(shè)想，每開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，我都想請(qǐng)一些班里學(xué)習(xí)成績(jī)及其各方面都優(yōu)秀的家長(zhǎng)，上來做一個(gè)小小的教育培養(yǎng)心得的報(bào)告。讓更多的家長(zhǎng)有參照和對(duì)比。更好的來教育自己的子女。
1、必要的文具：數(shù)學(xué)用具和美術(shù)用品等。我就發(fā)現(xiàn)我上課的時(shí)候，有些小朋友就沒有畫筆和本子。說是爸爸媽媽不幫我買。初次之外，還有給孩子一個(gè)安靜和健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、身體方面準(zhǔn)備。
幼兒園老師和我們同樣是傳授知識(shí)，但不一樣的是，小學(xué)的學(xué)習(xí)要求和形式有了不同。學(xué)習(xí)有了強(qiáng)制性的規(guī)定，孩子一上學(xué)就有了社會(huì)義務(wù)。按照國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定的教學(xué)計(jì)劃、大綱、教科書學(xué)好所規(guī)定的課程接受各種訓(xùn)練，每天都需要消耗大量的體力，這就需要有健康的體魄和較強(qiáng)的精力。所以，我希望，各位家長(zhǎng)要做到：
(1)保證孩子的充足睡眠和營(yíng)養(yǎng)。
(2)要求孩子積極鍛煉身體。特別是午覺一定要讓孩子睡，我曾很多次的發(fā)現(xiàn)我們班某些同學(xué)上課可以睡著的。在這我就不點(diǎn)名了。
(3)教育孩子注意安全。懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)迷路要找民警不要玩水、玩電、爬樹。因?yàn)槲覀儗W(xué)?，F(xiàn)在建著大樓施工，學(xué)校旁車子又比較多。還是希望家長(zhǎng)注意。
孩子在家，什么都是父母操辦得好好的。獨(dú)立做的事情很少，所以獨(dú)立生活能力、自理能力、處理問題能力都比較差。所以，我希望家長(zhǎng)從以下方面培養(yǎng)他們的獨(dú)立能力。
1、獨(dú)立意識(shí)。
要讓他們知道自己長(zhǎng)大了，是一名小學(xué)生了。各方面都不能全部的依賴父母、老師。能自己做到的事情就自己去想辦法解決，自己去完成。培養(yǎng)他們的時(shí)間觀念和責(zé)任感，養(yǎng)成一種自控能力。
2、生活自理能力。
培養(yǎng)孩子衣食住行，吃喝拉撒等方面自理能力。比如，讓他們學(xué)會(huì)自己起床睡覺，脫衣穿襪，鋪床疊被。學(xué)會(huì)洗臉、漱口、刷牙、洗手、到廁所大小便等等。還要會(huì)幫著父母掃地，擺放碗筷，洗一些簡(jiǎn)單的衣物。回整理書包，削好鉛筆等等。
學(xué)習(xí)是孩子的基本活動(dòng)，上課是他們獲得知識(shí)、技能和培養(yǎng)良好習(xí)慣的主要途徑。他們是否愛學(xué)想學(xué)等等問題，又需要家長(zhǎng)從以下幾點(diǎn)培養(yǎng)。
中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿精辟篇九
尊敬的江老師、各位家長(zhǎng)：
大家好！
我是***的爸爸。首先感謝江老師給了我這么一個(gè)機(jī)會(huì)，站在這里與大家共同交流、探討孩子成長(zhǎng)教育的話題，我感到十分榮幸！借此機(jī)會(huì)，我也非常感謝各科任課老師對(duì)初三（2）班孩子們的精心培養(yǎng)，孩子們?cè)趯W(xué)校一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都凝聚著老師辛勤的汗水。在此，我代表各位家長(zhǎng)對(duì)辛勤的老師們說一聲：“謝謝老師！您們辛苦了！”
自從接到江老師給我布置的這個(gè)“家長(zhǎng)作業(yè)”，我也作了一些思考，一直試圖想從孩子身上尋找不同之處；但我失敗了，沒能發(fā)現(xiàn)什么不同，孩子很平常。在學(xué)習(xí)方面，孩子身上只是多了一份踏實(shí)！多了一份勤奮！多了一份堅(jiān)持！
在這里，我把***平時(shí)在家學(xué)習(xí)、生活情況與大家交流分享下，說實(shí)話，我也沒有什么好的經(jīng)驗(yàn)，不對(duì)之處請(qǐng)大家多諒解、批評(píng)指正。
這是一個(gè)老生常談的話題，但又非常重要。假若一個(gè)孩子沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法，是不可能取得好的成績(jī)。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法，通常是在小學(xué)階段養(yǎng)成，記得小學(xué)三年級(jí)前，我們家長(zhǎng)就監(jiān)督培養(yǎng)他好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，諸如放學(xué)后先完成作業(yè)再玩、看電視，作業(yè)時(shí)要專心致志，寫字要工整等等。小學(xué)四年級(jí)后至今，我們家長(zhǎng)基本不用管他的學(xué)習(xí)。歸納起來，孩子養(yǎng)成了以下學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)方法。
（1）主動(dòng)、自覺、按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，課后學(xué)有余力時(shí)，適當(dāng)?shù)刈鲂┱n外拓展、訓(xùn)練提高，數(shù)理化是“新思維”與“新方法”，英語是“閱讀理解與完型填空”，語文是有關(guān)中考的“百題基礎(chǔ)”等。
（2）做到有規(guī)律、有計(jì)劃性學(xué)習(xí)。上學(xué)期間每天6:00起床、22:30前睡覺，不搞“疲勞戰(zhàn)”；課前做好預(yù)習(xí)，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，周六、周日系統(tǒng)地鞏固復(fù)習(xí)一周所學(xué)內(nèi)容。暑寒假期間做到先制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并主動(dòng)、自覺執(zhí)行。
（3）各科要均衡，避免偏科現(xiàn)象。孩子原來數(shù)學(xué)一直忽上忽下，初二以來他在數(shù)學(xué)上，花了不少時(shí)間和精力，目前有了好轉(zhuǎn)。
（4）暑寒假多看些課外書，包括名著、雜志等等；吃飯、體育鍛煉、乘車等休閑時(shí)間多聽廣播，及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外新聞，時(shí)事評(píng)論。這些對(duì)孩子閱讀、寫作，以及思想和觀點(diǎn)的形成都有幫助。
學(xué)習(xí)需要一個(gè)安靜的環(huán)境，提供專門的學(xué)習(xí)房間。平時(shí)家里比較安靜，我們基本不看電視，只是手機(jī)上上網(wǎng)。孩子從今年暑假開始就嚴(yán)格要求自己，說要戒掉電腦和電視，并且說到做到（不看電視、不上網(wǎng)，除了必要的學(xué)習(xí)，需上網(wǎng)查些資料）。另外，孩子小學(xué)以來，從來不玩游戲。說得不好意思，平時(shí)還教育我們，讓我們多看些書，少玩些手機(jī)。
平時(shí)，對(duì)孩子要多理解，多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)，樹立孩子學(xué)習(xí)信心：
（1）民辦學(xué)校孩子間學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)，學(xué)習(xí)壓力大，又碰上孩子的青春期，孩子說話和行為從家長(zhǎng)角度看，有時(shí)有些過分，家長(zhǎng)就要多理解，避免與孩子發(fā)生正面沖突，可以等孩子心情好時(shí)，找機(jī)會(huì)再與孩子多溝通。
（2）孩子學(xué)習(xí)取得進(jìn)步時(shí)，家長(zhǎng)要多表揚(yáng)。
（3）孩子考試考得差時(shí)，心理已經(jīng)很難受了，這時(shí)家長(zhǎng)千萬不要批評(píng)、指責(zé)孩子，相反要多鼓勵(lì)孩子，樹立孩子學(xué)習(xí)信心。***“小考”、“大考”都有過失敗的經(jīng)歷，考得差的情況下，我們家長(zhǎng)一直鼓勵(lì)他，幫他一起分析原因。
俗話說“身體是革命的本錢”，學(xué)習(xí)不僅要拼“腦力”，還要拼“體力”。特別是初三階段，考試多、學(xué)習(xí)緊張，更需要好的身體；孩子剛進(jìn)入初三也有些不適應(yīng)，經(jīng)過了一個(gè)月的調(diào)整才有好轉(zhuǎn)。
孩子小時(shí)候身體不太好，經(jīng)常生病發(fā)燒。進(jìn)入初中后，他擔(dān)任了班體育委員，借此東風(fēng)，就給他買了啞鈴等體育鍛煉器材，鼓勵(lì)他鍛煉身體。
目前一年到頭，無論春夏秋冬，他每天晚上21:00-21:50，都堅(jiān)持啞鈴、俯臥撐、仰臥起坐、彎腰等一系列體育鍛煉、一身臭漢后洗澡，這是他一天中心靈最放松的時(shí)刻，一天的緊張學(xué)習(xí)疲勞都沒了，晚上睡眠也好了，對(duì)第二天學(xué)習(xí)有很大的幫助，提高了學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)壓力也減小，形成了良性循環(huán)。同時(shí)，他體育方面也取得了進(jìn)步，并成為了“肌肉男”。
最后，祝愿我們初三（2）班在江老師的帶領(lǐng)下，在明年中考中取得優(yōu)異的成績(jī)，考入理想的高中。謝謝大家！
中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿精辟篇十
尊敬的各位家長(zhǎng)：
您們好!感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。作為孩子的班主任，我也和您的心情一樣，希望孩子學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，走向成功。
今天，借此機(jī)會(huì)和大家做一下交流，希望在我們的共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的進(jìn)步和提高。
我先說一下這次期末考試學(xué)生的成績(jī)情況，班內(nèi)一半多的學(xué)生成績(jī)都有了進(jìn)步，在我們年級(jí)十個(gè)班級(jí)的總體評(píng)比中排年級(jí)第二名。
下面我介紹一下班級(jí)基本情況：我們班現(xiàn)共有學(xué)生55人，其中男生26人，女生29人。我剛接任這個(gè)班的時(shí)候，初一成績(jī)?cè)谀昙?jí)基本都是從后面數(shù)，我接任后，這學(xué)期開始從學(xué)生的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、時(shí)間觀念上狠抓不懈，經(jīng)過我學(xué)期初的努力和學(xué)生們的配合，現(xiàn)在班級(jí)形成了學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正的良好氛圍，班級(jí)教育教學(xué)秩序井然，老師都喜歡上我們班的課，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。但是這里面也有很多是咱們家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育引導(dǎo)的結(jié)果。
提到我們的老師，老師工作嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)正派，態(tài)度認(rèn)真，他們精心設(shè)計(jì)每一堂課，仔細(xì)批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個(gè)問題。從本學(xué)期第一次月考的成績(jī)可以看到，學(xué)生的成績(jī)呈現(xiàn)出上升的狀態(tài)，期中考試我班有原來的年級(jí)成績(jī)倒數(shù)，上升到了年級(jí)前3名，這都是老師和同學(xué)們辛勤付出的結(jié)果，這次的期末考試成績(jī)也很是理想。
學(xué)生在成績(jī)進(jìn)步的同時(shí)，其它各方面的能力也有了較大的提高，班級(jí)集體觀念增強(qiáng)了，一個(gè)學(xué)期下來班級(jí)內(nèi)部沒有一人打架現(xiàn)象，學(xué)校評(píng)比中很少有我們班違紀(jì)學(xué)生的名字，學(xué)生為班級(jí)爭(zhēng)光、為集體爭(zhēng)光的榮譽(yù)感增強(qiáng)了，同學(xué)們?cè)絹碓较矚g自己的班、喜歡自己的老師。很多其他班的學(xué)生現(xiàn)在提到我們八三班，都說和初一時(shí)相比有天上和地下之別。
我從班級(jí)管理方面說一下：都說沒有教育不好的學(xué)生。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，不求一時(shí)一刻的榮譽(yù)，不求華而不實(shí)的虛名，只求學(xué)生的成績(jī)和能力能有一點(diǎn)一滴的提高，我對(duì)待學(xué)生一視同仁，一律平等，不存在喜歡優(yōu)秀生，歧視差生，這一點(diǎn)你可以問問你們家的孩子，我接任這個(gè)班主任后，先后制定了班級(jí)考試獎(jiǎng)勵(lì)辦法，主科班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)辦法，有可能在座的有一部分家長(zhǎng)知道，咱們的孩子回家說過，有一部分家長(zhǎng)不知道，只要孩子成績(jī)有進(jìn)步都有可能受到獎(jiǎng)勵(lì)，以前我當(dāng)班主任時(shí)是發(fā)獎(jiǎng)品，現(xiàn)在我改成了給學(xué)生經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)了，(原因是啥，以前買獎(jiǎng)品有人說這東西不值那么多錢，老師多花了咱們的錢了，我是為了讓學(xué)生少受埋怨，對(duì)我有成見),現(xiàn)在這樣公開透明，我也不落埋怨了。
我不得不告訴大家，初二階段兩級(jí)分化是最嚴(yán)重的時(shí)候，就是要求咱們的家長(zhǎng)也擠出一些時(shí)間關(guān)心一下你的學(xué)生的成績(jī)和學(xué)生的心理，學(xué)生回家后多和他們談?wù)勑?，了解一下孩子在學(xué)校的情況，這樣也許更能讓你孩子成績(jī)有所提高，能力有所增強(qiáng)，要學(xué)會(huì)做學(xué)生的知心朋友，放下架子平等的進(jìn)行交流，這一點(diǎn)我在家做的都不夠好。
根據(jù)自己和班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，我在處理一些班級(jí)違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)，一般都采取較溫和的態(tài)度。極個(gè)別同學(xué)時(shí)常違紀(jì)，主要表現(xiàn)在上課開小差，作業(yè)不及時(shí)上交，自習(xí)課老說話，引起同學(xué)們的反感，這些問題我始終認(rèn)為不是學(xué)生在故意搗亂，而是他的自制力不夠強(qiáng)，個(gè)人性格問題。針對(duì)這種情況，我一般都是反復(fù)對(duì)他們教育，很少通知家長(zhǎng)，除非孩子在校有大的違紀(jì)現(xiàn)象才讓家長(zhǎng)進(jìn)行教育。
下面我再?gòu)囊幌聨讉€(gè)方面進(jìn)行談?wù)労⒆拥慕逃龁栴}。
1、在學(xué)習(xí)科目上，初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門類多多了，小學(xué)只有語文、數(shù)學(xué)，初中增加了很多科目。
2、在學(xué)習(xí)方法上，中學(xué)要求學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。初中階段，老師們不再像對(duì)小學(xué)生那樣，手把手地指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì)，學(xué)起來吃力，有時(shí)不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。
3、在學(xué)習(xí)成績(jī)上，小學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù)，是不可能等同而論的。小學(xué)生考個(gè)90分是很平常的事情，但在初中，有時(shí)候，你考個(gè)90分是班級(jí)第一;小學(xué)?？?0多，在初中考不及格也是可能，因?yàn)閮烧卟豢上嗵岵⒄?。我們不能僅以分?jǐn)?shù)論英雄，要同時(shí)關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展。
順便談一下如何看待分?jǐn)?shù)的問題。時(shí)代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。我們應(yīng)樹立新的人才觀：您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差、能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。其實(shí)現(xiàn)在社會(huì)上很多有能力的人，甚至說很多有錢的人，上學(xué)時(shí)不見得是分?jǐn)?shù)高吧，要有綜合素質(zhì)才能夠立于不敗之地。
初中生正處于少年期和青年前期(或稱青春初期)。人體發(fā)育基本完成，現(xiàn)在的學(xué)生都成熟早了，自我意識(shí)還不夠強(qiáng)，所以這時(shí)候最容易受外界實(shí)物的變化了，這時(shí)候家長(zhǎng)多引導(dǎo)，老師都教育很關(guān)鍵。
共
3
頁，當(dāng)前第。
1
頁
1
2
3
中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿精辟篇十一
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!
今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏郑覀冏哌M(jìn)了xx小學(xué)，走進(jìn)了三年級(jí)的教室。首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!
召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。
眾所周知，xx鎮(zhèn)被劃為xx，xx市大力發(fā)展x村，x村的變化日新月異，看著周圍迅速建成的樓房和道路，大家就會(huì)感受到我們離城市越來越近了。形勢(shì)的變化給我們的孩子創(chuàng)造了很好的機(jī)遇，我們的教育理念和教育方法也在逐漸向城市靠攏。大家都覺得城市的孩子聰明、反應(yīng)快、知道的多、會(huì)的多、大膽、自信、愛表現(xiàn)、干凈、有禮貌，我們的孩子逐漸也會(huì)跟他們一樣，有一個(gè)豐富多彩快樂的童年。大家也能感覺到學(xué)校的變化，以前老師和家長(zhǎng)都只注重孩子的成績(jī)，注重智力的培養(yǎng)和發(fā)展，而現(xiàn)在學(xué)校倡導(dǎo)的是全面發(fā)展，智商重要，情商也很重要。除了上課，學(xué)校在課外時(shí)間安排了許多豐富多彩的活動(dòng)，如跳繩比賽、經(jīng)典誦讀、課間活動(dòng)、第二課堂、書畫展覽、作業(yè)展覽、周末拉練、告別小橡皮活動(dòng)等，看著孩子們賽場(chǎng)上的努力與自信，聽著孩子們課間歡快的笑聲，我真的很欣慰。
我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)，我的目標(biāo)是讓每個(gè)孩子都健康快樂的成長(zhǎng)。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！闭_的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子終身受益。我平時(shí)在學(xué)生考勤、聽講、坐姿、發(fā)言、衛(wèi)生、作業(yè)、書寫、閱讀、思考等習(xí)慣的培養(yǎng)方面特別重視，因?yàn)槲仪宄W(xué)是培養(yǎng)良好習(xí)慣的黃金時(shí)期，對(duì)孩子的一生有著深遠(yuǎn)的影響。本學(xué)期本班在學(xué)生管理方面所做的工作和努力：1、成長(zhǎng)之星展板、周周清展板、書畫展板2、我是班級(jí)小主人活動(dòng)3、圖書柜4、跳繩隊(duì)。
大家一定都很關(guān)心孩子一天在校都干了點(diǎn)啥。學(xué)校7：30預(yù)備，全體師生7：30之前必須到校，值日生7：00到校(介紹上午上課情況，包括課間……)。上午1：40放學(xué)，飯后要求在家午休。下午2：10開門，2：30預(yù)備，禁止提前到校。(下午情況……)學(xué)生課程開展很足，活動(dòng)也多，別擔(dān)心孩子會(huì)成為書呆子。具體孩子們的情況因?yàn)榍闆r不一，所以等會(huì)議結(jié)束后我安排時(shí)間和家長(zhǎng)單獨(dú)聊。
1、介紹主題。
研究表明，孩子的教育效果，60%取決于家庭，25%取決于社會(huì)，只有15%取決于學(xué)校。我說這些不是為了要把教育的重?fù)?dān)都推給家長(zhǎng)，而是想讓家長(zhǎng)們意識(shí)到自己對(duì)孩子的重要性。很容易證明，一樣的老師、教室、課本、學(xué)習(xí)內(nèi)容，一樣的教學(xué)方法、一樣的學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)生們情況為何千差萬別。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。請(qǐng)大家切忌有學(xué)生到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念。
2、建立良好的親子關(guān)系。
這種關(guān)系是孩子最早建立起來的人際關(guān)系。親子關(guān)系本身具有明顯的教育性和巨大的影響力。良好的親子關(guān)系應(yīng)該是民主的、平等的、相互理解的、充滿親情的關(guān)系，這也需要家長(zhǎng)作出努力。良好的親子關(guān)系應(yīng)建立在民主、平等、信任、尊重和愛的基礎(chǔ)上。父母與孩子的關(guān)系應(yīng)該既是教育者又是孩子的朋友，與孩子間能做一些情感交融，使孩子感受到自己是家庭中一名成員，不僅受到父母和家人的關(guān)懷和愛，而且受到尊重。建立了這樣的親子關(guān)系，孩子就有了比較寬松良好的成長(zhǎng)環(huán)境。一般來說，在這種環(huán)境中生活的孩子，情緒就會(huì)平和、愉快，有話愿意和父母說，會(huì)更懂道理，管教起來也更容易，也更有利于孩子生動(dòng)活潑、主動(dòng)地得到發(fā)展。
要經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，不要吝嗇贊美之詞。我比較注重培養(yǎng)孩子的自信心。我覺得自信是一種態(tài)度，要鼓勵(lì)孩子大膽地展示自己，敢于說出自己的觀點(diǎn)和看法……也許孩子大多時(shí)候說得和做得不是最好的，但是這種勇于面對(duì)的精神難得可貴，要及時(shí)給予表揚(yáng)，讓孩子覺得她的努力大人是看在眼里、放在心上的。久而久之，孩子有了自信之后，參與各項(xiàng)活動(dòng)的積極性會(huì)大大提高。
3、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議。
我相信為人父母的都想讓孩子好，可我們要怎么做呢?針對(duì)這個(gè)年齡階段孩子的特點(diǎn)，我對(duì)大家有這么幾點(diǎn)建議：
(1)身教大于言傳，用自己良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì)，共同進(jìn)步。家庭教育的最大特點(diǎn)便是潛移默化。家長(zhǎng)在日常生活中的言行往往不知不覺地在影響著孩子。特別是兒童，他們的思維具有形象化的特點(diǎn)，模仿性極強(qiáng)，模仿是他們學(xué)習(xí)做人的主要途徑，而在家庭中，家長(zhǎng)就成為他們模仿的主要目標(biāo)。家長(zhǎng)的行為習(xí)慣、是非標(biāo)準(zhǔn)、待人處事的態(tài)度、道德觀念等諸多方面都時(shí)刻在影響著孩子。父母是孩子的鏡子，要想孩子成為怎樣的人，父母首先應(yīng)是那樣的人。誠(chéng)實(shí)的家長(zhǎng)才能培養(yǎng)出誠(chéng)實(shí)的孩子;出口就說臟話的家長(zhǎng)，不可能培養(yǎng)出文明的孩子;自私自利的家長(zhǎng)培養(yǎng)不出大公無私的孩子。
(2)優(yōu)化家庭環(huán)境，讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家，家庭環(huán)境是影響孩子身心健康最重要的因素，因此，家長(zhǎng)要重視為孩子健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境。首先，家庭成員之間要互敬互愛，和睦相處，孩子生活在這樣的家庭中，自然會(huì)感到溫馨和幸福。其次，家長(zhǎng)要設(shè)法營(yíng)造一個(gè)和諧的家庭氛圍，使家庭中經(jīng)常充滿笑語和健康、美好的情趣，如利用假日開展家庭娛樂活動(dòng)，利用雙休日全家人到大自然中去游玩等等。孩子生活在充滿歡樂和諧的家庭中，身心就能健康成長(zhǎng)。另外，學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要看電視、玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。
(3)多觀察了解孩子，多陪陪孩子，多夸夸孩子。我提倡賞識(shí)教育，贊賞的力量絕對(duì)不亞于甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于批評(píng)的力量。和孩子成為朋友，他會(huì)愿意跟你講很多事情。
中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿精辟篇十二
尊敬的各位家長(zhǎng)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我叫xxx，今天很榮幸的站在這里演講，借此機(jī)會(huì)，我感謝學(xué)校對(duì)我們的教育與培養(yǎng)，也衷心感謝各位老師辛勤的勞動(dòng)與無悔的付出。今天我演講的主要內(nèi)容就是向各位家長(zhǎng)、同學(xué)們介紹一下我的學(xué)習(xí)方法。
我的學(xué)習(xí)方式最主要的有三點(diǎn)：預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)。
在老師頭講課之前，我都會(huì)把這節(jié)課所要講的內(nèi)容從頭到尾預(yù)習(xí)一遍，這樣，通過預(yù)習(xí)，我就知道了自己哪里不明白，知道了自己應(yīng)該著重地聽哪些地方，知道了這節(jié)課的重點(diǎn)是哪些。這樣，有利于我的學(xué)習(xí)效率。
在我小學(xué)的時(shí)候，我就養(yǎng)成了這樣的'習(xí)慣：不管老師講的課是枯燥還是生動(dòng)，我都會(huì)非常認(rèn)真地去聽，抓住老師講的每一個(gè)細(xì)節(jié)，這一習(xí)慣使我把課堂上老師所講的都印在了腦子里，記憶非常深刻。
我國(guó)著名的思想家、教育家孔子曾說過這樣一句話：“溫故而知新”，學(xué)習(xí)了知識(shí)，要及時(shí)的去復(fù)習(xí)它，只有復(fù)習(xí)，才能夠鞏固學(xué)過的知識(shí)，使知識(shí)更加牢固，學(xué)得更扎實(shí)。
“書中自有黃金屋”，在學(xué)習(xí)課本的同時(shí)，我也經(jīng)常的看一些有用的書籍，它不僅能豐富我們的知識(shí)面，也能使我的語文閱讀能力提高不少。
當(dāng)然，每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法都有不同，我們只有在不斷的學(xué)習(xí)中才能發(fā)現(xiàn)屬于自己的學(xué)習(xí)方式。學(xué)習(xí)是源自興趣的，孔子有這樣一句話：“知之者不如樂之者，樂之者不如好之者！”只有喜歡學(xué)習(xí)才能學(xué)好它。
總而言之，天下沒有免費(fèi)的午餐，收獲決不能舉手既得，它需要你的付出，付出終歸是有回報(bào)的。相信你自己，學(xué)習(xí)和生活一樣，你怎樣對(duì)待它，它就怎樣對(duì)待你！
中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿精辟篇十三
在充滿活力，日益開放的今天，很多地方都會(huì)使用到發(fā)言稿，發(fā)言稿以發(fā)表意見，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。寫發(fā)言稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
尊敬的各位家長(zhǎng)：
您們好!感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。作為孩子的班主任，我也和您的心情一樣，希望孩子學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，走向成功。
今天，借此機(jī)會(huì)和大家做一下交流，希望在我們的共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的進(jìn)步和提高。
我先說一下這次期末考試學(xué)生的成績(jī)情況，班內(nèi)一半多的學(xué)生成績(jī)都有了進(jìn)步，在我們年級(jí)十個(gè)班級(jí)的總體評(píng)比中排年級(jí)第二名。
下面我介紹一下班級(jí)基本情況：我們班現(xiàn)共有學(xué)生55人，其中男生26人，女生29人。我剛接任這個(gè)班的時(shí)候，初一成績(jī)?cè)谀昙?jí)基本都是從后面數(shù)，我接任后，這學(xué)期開始從學(xué)生的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、時(shí)間觀念上狠抓不懈，經(jīng)過我學(xué)期初的努力和學(xué)生們的配合，現(xiàn)在班級(jí)形成了學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正的良好氛圍，班級(jí)教育教學(xué)秩序井然，老師都喜歡上我們班的課，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。但是這里面也有很多是咱們家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育引導(dǎo)的結(jié)果。
提到我們的老師，老師工作嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)正派，態(tài)度認(rèn)真，他們精心設(shè)計(jì)每一堂課，仔細(xì)批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個(gè)問題。從本學(xué)期第一次月考的成績(jī)可以看到，學(xué)生的成績(jī)呈現(xiàn)出上升的狀態(tài)，期中考試我班有原來的年級(jí)成績(jī)倒數(shù)，上升到了年級(jí)前3名，這都是老師和同學(xué)們辛勤付出的結(jié)果，這次的期末考試成績(jī)也很是理想。
學(xué)生在成績(jī)進(jìn)步的同時(shí)，其它各方面的能力也有了較大的提高，班級(jí)集體觀念增強(qiáng)了，一個(gè)學(xué)期下來班級(jí)內(nèi)部沒有一人打架現(xiàn)象，學(xué)校評(píng)比中很少有我們班違紀(jì)學(xué)生的名字，學(xué)生為班級(jí)爭(zhēng)光、為集體爭(zhēng)光的榮譽(yù)感增強(qiáng)了，同學(xué)們?cè)絹碓较矚g自己的班、喜歡自己的老師。很多其他班的學(xué)生現(xiàn)在提到我們八三班，都說和初一時(shí)相比有天上和地下之別。
我從班級(jí)管理方面說一下：都說沒有教育不好的學(xué)生。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，不求一時(shí)一刻的榮譽(yù)，不求華而不實(shí)的虛名，只求學(xué)生的成績(jī)和能力能有一點(diǎn)一滴的提高，我對(duì)待學(xué)生一視同仁，一律平等，不存在喜歡優(yōu)秀生，歧視差生，這一點(diǎn)你可以問問你們家的孩子，我接任這個(gè)班主任后，先后制定了班級(jí)考試獎(jiǎng)勵(lì)辦法，主科班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)辦法，有可能在座的有一部分家長(zhǎng)知道，咱們的孩子回家說過，有一部分家長(zhǎng)不知道，只要孩子成績(jī)有進(jìn)步都有可能受到獎(jiǎng)勵(lì)，以前我當(dāng)班主任時(shí)是發(fā)獎(jiǎng)品，現(xiàn)在我改成了給學(xué)生經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)了，(原因是啥，以前買獎(jiǎng)品有人說這東西不值那么多錢，老師多花了咱們的錢了，我是為了讓學(xué)生少受埋怨，對(duì)我有成見),現(xiàn)在這樣公開透明，我也不落埋怨了。
我不得不告訴大家，初二階段兩級(jí)分化是最嚴(yán)重的時(shí)候，就是要求咱們的家長(zhǎng)也擠出一些時(shí)間關(guān)心一下你的學(xué)生的成績(jī)和學(xué)生的心理，學(xué)生回家后多和他們談?wù)勑?，了解一下孩子在學(xué)校的情況，這樣也許更能讓你孩子成績(jī)有所提高，能力有所增強(qiáng)，要學(xué)會(huì)做學(xué)生的知心朋友，放下架子平等的進(jìn)行交流，這一點(diǎn)我在家做的都不夠好。
根據(jù)自己和班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，我在處理一些班級(jí)違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)，一般都采取較溫和的態(tài)度。極個(gè)別同學(xué)時(shí)常違紀(jì)，主要表現(xiàn)在上課開小差，作業(yè)不及時(shí)上交，自習(xí)課老說話，引起同學(xué)們的反感，這些問題我始終認(rèn)為不是學(xué)生在故意搗亂，而是他的自制力不夠強(qiáng)，個(gè)人性格問題。針對(duì)這種情況，我一般都是反復(fù)對(duì)他們教育，很少通知家長(zhǎng)，除非孩子在校有大的違紀(jì)現(xiàn)象才讓家長(zhǎng)進(jìn)行教育。
下面我再?gòu)囊幌聨讉€(gè)方面進(jìn)行談?wù)労⒆拥慕逃龁栴}
(一)、學(xué)業(yè)上的區(qū)別。
1、在學(xué)習(xí)科目上，初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門類多多了，小學(xué)只有語文、數(shù)學(xué)，初中增加了很多科目。
2、在學(xué)習(xí)方法上，中學(xué)要求學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。初中階段，老師們不再像對(duì)小學(xué)生那樣，手把手地指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì)，學(xué)起來吃力，有時(shí)不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。
3、在學(xué)習(xí)成績(jī)上，小學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù)，是不可能等同而論的。小學(xué)生考個(gè)90分是很平常的事情，但在初中，有時(shí)候，你考個(gè)90分是班級(jí)第一;小學(xué)?？?0多，在初中考不及格也是可能，因?yàn)閮烧卟豢上嗵岵⒄?。我們不能僅以分?jǐn)?shù)論英雄，要同時(shí)關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展。
順便談一下如何看待分?jǐn)?shù)的問題。時(shí)代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。我們應(yīng)樹立新的人才觀：您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差、能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。其實(shí)現(xiàn)在社會(huì)上很多有能力的人，甚至說很多有錢的人，上學(xué)時(shí)不見得是分?jǐn)?shù)高吧，要有綜合素質(zhì)才能夠立于不敗之地。
(二)、學(xué)生身心上的區(qū)別。
初中生正處于少年期和青年前期(或稱青春初期)。人體發(fā)育基本完成，現(xiàn)在的學(xué)生都成熟早了，自我意識(shí)還不夠強(qiáng)，所以這時(shí)候最容易受外界實(shí)物的變化了，這時(shí)候家長(zhǎng)多引導(dǎo)，老師都教育很關(guān)鍵。
1、平等。每個(gè)孩子都是鮮活的個(gè)體，雖然年齡小，個(gè)頭矮，可他們有思想，有頭腦，我們成年人不妨蹲下來和他們對(duì)話。心理學(xué)家馬斯洛把人的需要分為五個(gè)層次，其中第四個(gè)層次是尊重需要，包括受人尊重與自我尊重兩方面，前者希求別人的重視，后者希求個(gè)人有價(jià)值。所以，作為老師、家長(zhǎng)，應(yīng)尊重每個(gè)孩子的人格。每個(gè)孩子都是一道亮麗的風(fēng)景，他可能在某個(gè)方面不如別人，但在另一方面卻勝人一籌。
2、交流。在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流。兩代人之間有一種心理隔閡，叫"代溝"，消除"代溝"，莫過于平等交流，加強(qiáng)對(duì)話。比如，孩子回到家隨便問問;今天學(xué)校有什么新鮮事?你的同桌有換了嗎?喜不喜歡他?你的語文老師講課有什么特色?你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我聽聽，等等。尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。
3、容忍。容忍他的合理性錯(cuò)誤。如果你的孩子沒有錯(cuò)誤了，他還叫孩子么?如果我的學(xué)生沒有問題了，她還叫學(xué)生么?那我們教師豈不是要下崗了哈?再說，羅曼羅蘭說過：一個(gè)人一生要做點(diǎn)錯(cuò)事，做錯(cuò)事就是長(zhǎng)見識(shí)。事實(shí)上，很多時(shí)候，容忍的效果遠(yuǎn)大于罵的效果。
4、鼓勵(lì)。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。我平常就常給學(xué)生們講，你在學(xué)校學(xué)習(xí)了，學(xué)不會(huì)這也有情可原，你不會(huì)還不去想法擠時(shí)間去學(xué)，這是最大的可悲，孩子回到家后多聽聽孩子的心聲，幫助他們分析存在的問題，尋找對(duì)策才是明智之舉。有時(shí)候家長(zhǎng)或老師的一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。心理學(xué)家羅森塔爾曾做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，隨意指出幾名學(xué)生，對(duì)他們的老師說：這些孩子很有天賦，非常聰明。后來這些孩子果真越來越聰明了。其實(shí)，是因?yàn)槔蠋熛嘈帕肆_森塔爾的話，經(jīng)常鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)這些孩子。這就是著名的羅森塔爾效應(yīng)?？梢姡娴墓膭?lì)賞識(shí)是促成孩子成功的有效途徑。
家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，本身就是對(duì)學(xué)生全面培養(yǎng)的需要，同時(shí)又是學(xué)生提高成績(jī)的保證。正因?yàn)槿绱?，我們?cè)诎l(fā)放的家長(zhǎng)告知書上特別附加了你的孩子這學(xué)期以來的行為習(xí)慣和特長(zhǎng)愛好，讓你的孩子自己做一下批評(píng)和自我批評(píng)，它在很大程度上反映了你的孩子的綜合表現(xiàn)情況。學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，最求成績(jī)提高的學(xué)生來說也是一種傷害，對(duì)于班級(jí)體也是一種傷害，因?yàn)槟愕暮⒆硬蛔袷丶o(jì)律，影響到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，這是我們家長(zhǎng)、老師都不愿意看到的，老師、學(xué)生也是絕對(duì)不允許讓這些不遵守紀(jì)律的學(xué)生胡作非為的。要讓孩子懂得只有尊重別人才會(huì)受到他人的尊重的。
在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受專業(yè)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。有的家長(zhǎng)就認(rèn)為孩子交給學(xué)校了，一切教育都是學(xué)校的責(zé)任，其實(shí)你這一個(gè)想法是大錯(cuò)特錯(cuò)，尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等這些重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與老師的合作，才能完成。我平時(shí)常給學(xué)生講，你的自身的素質(zhì)很大部分就決定著你家庭的教育，當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育。在這種情況下，我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待，相互交流、相互包容。作為家長(zhǎng)，要正確對(duì)待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子的損失就大了。
孩子犯錯(cuò)也很正常，我認(rèn)為學(xué)生犯了錯(cuò)誤，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，這才能夠在以后的生活、學(xué)習(xí)中不在犯類似的錯(cuò)誤，知錯(cuò)才能改么?有的學(xué)生犯了錯(cuò)，老師一問很硬，我當(dāng)了這么多年的班主任了，我最討厭這種情況了，你要是真硬，我比你更硬，最后就是你承認(rèn)了錯(cuò)誤，我還得很嚴(yán)肅的對(duì)你進(jìn)行處理，所以說你犯錯(cuò)不怕，可怕的就是你不虛心承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。再說孩子都是成長(zhǎng)的階段，咋會(huì)不犯錯(cuò)誤呀。該理解的時(shí)候做老師的都很理解。
以色列有句名言：再富不能富孩子。愛子乃人之常情，但僅有愛是不夠的。父母之愛的力量或許無法估量，但缺少教育的愛，不是真正的愛，而是一種"害"。天下父母一定要深深懂得教子比愛子更重要的真諦。
1、電腦、網(wǎng)絡(luò)給孩子帶來的利和弊接近于各占一半，關(guān)鍵是家長(zhǎng)如何引導(dǎo)和管理。無數(shù)事例證明若家長(zhǎng)能對(duì)孩子上網(wǎng)的場(chǎng)所(最好只限于家庭場(chǎng)所)、時(shí)間(最好只限于周末和寒暑假，且每天不超過兩小時(shí))、形式(最好少玩游戲)等進(jìn)行明確要求和嚴(yán)格監(jiān)督，那的確對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著巨大的促進(jìn)作用。反之，若家長(zhǎng)沒有引起足夠重視或沒有采取合理措施，那絕對(duì)是原則性的錯(cuò)誤或?yàn)?zāi)難性的損失。
2、手機(jī)、學(xué)習(xí)機(jī)等通訊工具對(duì)孩子現(xiàn)在來說，幾乎沒有任何好處和意義。因此，我建議：在孩子現(xiàn)在這個(gè)年齡階段最好不要配備通訊工具;已經(jīng)配備了的最好收回由家長(zhǎng)保管;確實(shí)因特殊原因需要配備的最好告知班主任，以便進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)。
3、我們支持孩子從小學(xué)習(xí)為人，學(xué)習(xí)處事，但我們更要對(duì)孩子的交友進(jìn)行指導(dǎo)，尤其是在孩子辨別水平低、自控能力差而又發(fā)展極快的初中階段。指導(dǎo)什么呢：交友不要過多過雜;異性交往不宜過于密切;活動(dòng)場(chǎng)所、時(shí)間、形式都應(yīng)當(dāng)有節(jié)有度。
父母雖不是專業(yè)教師，但父母必須兼任助理老師。有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈，成績(jī)一時(shí)不夠理想,便十分焦急，抱怨、斥責(zé),甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是十分錯(cuò)誤的。咱們家長(zhǎng)你可以想想，孩子的學(xué)習(xí)你平時(shí)關(guān)心了多少呢?急于求成,恨鐵不成鋼,這種心情可以理解,但是家長(zhǎng)也要承擔(dān)起孩子學(xué)習(xí)的重任，不要只認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)只是老師的事情這種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。
家長(zhǎng)朋友們，孩子是你們生命的延續(xù)和未來的希望，您的配合與老師的努力，是孩子走向成功的基礎(chǔ)，讓我們攜手合作，架設(shè)孩子成長(zhǎng)的橋梁，共創(chuàng)孩子美好的明天!
1、盡量表揚(yáng)孩子，孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)，要是孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定的進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。
2、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長(zhǎng)要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。
3、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。
4、刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望，要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí)。特別是做人的道理。
5、幫助孩子樹立責(zé)任心，讓學(xué)生學(xué)會(huì)洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床鋪，用具，盡到自己的那份責(zé)任。
6、家長(zhǎng)要在孩子面前做表率。
7、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。
8、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。
9、引導(dǎo)孩子提出問題，要培養(yǎng)孩子多問為什么。
10、要使孩子重視上學(xué)，盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生。
11、夸能夸出孩子的自信，打能打出孩子的自卑。一句鼓勵(lì)的話，能管用一輩子。
12、寒假中的安全家長(zhǎng)一定要給與重視，盡量少讓孩子單獨(dú)騎車外出，燃放煙花爆竹，私拉電器等不安全現(xiàn)象。
13、一定不要忘記督促你的孩子的學(xué)習(xí)情況。
以上是我個(gè)人的幾點(diǎn)體會(huì)和建議，希望能給各位家長(zhǎng)帶來一些啟發(fā)和幫助，不當(dāng)之處敬請(qǐng)諒解，希望在今后的日子里，我們共同努力，共同教育好我們的孩子，使他們都能健康地成長(zhǎng)。
最后，再次衷心的感謝各位家長(zhǎng)的光臨和對(duì)我們工作的支持，提前祝您及家人新年快樂，萬事如意!
中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿精辟篇十四
我很榮幸的作為家長(zhǎng)代表與大家交流，分享教育孩子的。我兒子從初一時(shí)的中等生到現(xiàn)在進(jìn)入了優(yōu)等生的行列。
1首先要感謝周老師的悉心教導(dǎo)及其他任課老師的辛勤付出。你們的淳淳教誨，循循善誘讓我兒子變得自信，堅(jiān)強(qiáng)，獨(dú)立。比如英語入學(xué)考試時(shí)只有60分，而上學(xué)期末達(dá)到了120分。由于小學(xué)在農(nóng)村就讀，孩子學(xué)英語的習(xí)慣，方法都不得當(dāng)，有一陣他還賭氣說：中國(guó)人學(xué)什么英語，煩死了。我不學(xué)！進(jìn)入初中后，他在周老師的指導(dǎo)下，慢慢養(yǎng)成了多聽磁帶，學(xué)開口讀，背，每晚睡前過一道單詞，詞組。一周學(xué)習(xí)后，他學(xué)會(huì)錯(cuò)題歸類，慢慢的他的英語能力逐步上升，英語不再是他懼怕的學(xué)科，假期中他還看了幾部英文電影，有時(shí)還哼哼英文歌曲。
2我和孩子的媽媽只是普通勞動(dòng)者，文化程度也不高，在教育孩子上不懂什么高深理論，也沒學(xué)過系統(tǒng)的育兒知識(shí)。我只是認(rèn)為“言傳不如身教”,要讓孩子愛學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書，不怕學(xué)習(xí)中的困難與挫折，那家長(zhǎng)利用空余時(shí)間參加各種培訓(xùn)班給自己充充電，可能會(huì)達(dá)到事半功倍的作用。我在兒子進(jìn)入初中后的2年多時(shí)間里，參加了幾個(gè)職業(yè)培訓(xùn)班，每一次培訓(xùn)都順利那到了相關(guān)的技術(shù)證書。兒子逐漸體會(huì)到現(xiàn)代社會(huì)學(xué)習(xí)對(duì)提升自身的重要性，最顯著的變化是：初一時(shí)雙休日他一定睡懶覺，進(jìn)入初三后，雙休日他基本在7點(diǎn)就起床學(xué)習(xí)鍛煉了。
3初中階段學(xué)習(xí)內(nèi)容多，學(xué)習(xí)強(qiáng)度大，孩子處在長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期。我家認(rèn)為“若要孩子學(xué)習(xí)好，早飯一定要吃好，吃飽?！蔽夷赣H也是孩子的奶奶每天早晨給孩子準(zhǔn)備好早飯，有蔬菜，有肉類，保證孩子的營(yíng)養(yǎng)。健康的身體是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，孩子也從每天的早餐中體會(huì)到家人對(duì)他的關(guān)愛。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不能給孩子任何幫助，但做好了后勤保障工作就算是我們對(duì)他最有利的支持。
4隨著兒子慢慢的成長(zhǎng)，他比較愛讀書，周末，假期中他經(jīng)常去圖書館，新華書店，我們非常支持他，每年都要買些書，訂份報(bào)紙，他自己每月買《讀者》，這些報(bào)刊雜志他有空就讀，我們有空也讀。共同的閱讀，讓我們有了交流的話題，親子交流比較流暢，他慢慢的就會(huì)給我們講他在學(xué)校的生活，學(xué)習(xí)上的事情，我們也跟他談我們工作，家里碰到的事情，他有時(shí)也能幫著出點(diǎn)主意，出點(diǎn)力。兒子就這樣慢慢長(zhǎng)大了。
初一時(shí)，他經(jīng)常說：“爸爸，學(xué)習(xí)很累，很麻煩。你準(zhǔn)備3萬元，我可以省力點(diǎn)讀書”。初三了，他說：老爸，我認(rèn)真點(diǎn)，你省力點(diǎn)吧。憑我的努力一定能上省中。兒子真的長(zhǎng)大了。再一次謝謝老式的辛勤培養(yǎng)！
中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿精辟篇十五
大家好。
今天我們和老師坐在一起交流一下孩子的教育問題，李老師讓我在這次家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)個(gè)言，其實(shí)我也沒有什么好說的，那就說幾句心里話吧。
一、作為家長(zhǎng)，我覺得對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面督促和鼓勵(lì)是很重要的，在督促與鼓勵(lì)過后，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，不是為家長(zhǎng)學(xué)為老師學(xué)，讓孩子知道我要學(xué)的重要性，而不是要我學(xué)。只有主動(dòng)學(xué)習(xí)，孩子才會(huì)認(rèn)真地、及時(shí)地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。每天的家庭作業(yè)我們都認(rèn)真督促，嚴(yán)格要求，做錯(cuò)了題目自己改，讓孩子知道：每個(gè)人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步！
二、對(duì)孩子多一些鼓勵(lì)。我常對(duì)孩子說，只要你盡力了，就可以了。每一個(gè)人的起點(diǎn)不同，我們不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心，盡力了，就是考得不好，也要鼓勵(lì)他，對(duì)他的壓力不要太大，現(xiàn)在的孩子正處在一個(gè)成長(zhǎng)期，我們做家長(zhǎng)的，也應(yīng)該理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子一些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣。
1、為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對(duì)獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。以平常心對(duì)待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感，有話樂意向你說，有苦愿意向你訴。
2、采取鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔的方法。多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，多一些溝通。多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，少指責(zé)。每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天所以，對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓勵(lì)他快把功課復(fù)習(xí)完了再去玩。不定時(shí)檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他。家長(zhǎng)在有些時(shí)候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關(guān)懷和愛意，我相信有失必有得，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。以前，孩子不愛和我交流，有事不主動(dòng)說，問起來他也不知道，不做生活的有心人。問得多了，他也慢慢注意觀察了，學(xué)會(huì)思考了。現(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事，他都主動(dòng)跟我講。
3、培養(yǎng)健全的人格，鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，我建議家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂。
三、家長(zhǎng)要放低姿態(tài)，以平和的心態(tài)、平等的觀念對(duì)待孩子，做孩子的朋友。成為孩子的朋友，才能為孩子提供一個(gè)輕松、快樂的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境;成為孩子的朋友，孩子才會(huì)樂意與你談心，有苦愿意向你傾訴，你才能及時(shí)掌握孩子的心理與學(xué)習(xí)動(dòng)向，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并糾正問題;成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起讀書、看電視，引導(dǎo)孩子多看、多言、多思，提高孩子的語言能力和鑒賞水平。因?yàn)?，語言是思維的外衣，語言能力的增強(qiáng)，可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)思維發(fā)展。
四、言傳身教。孩子成長(zhǎng)初期的認(rèn)知水平較低，模仿水平較高，我們給他們講道理，特別是大道理，他們不會(huì)太懂，而我們的所言所行，就會(huì)像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用，是好是歹，后果不可估量。所以我們做家長(zhǎng)的要以身作則，時(shí)刻做好模范表率作用，用自身行為來教育孩子，增強(qiáng)孩子辨別是非的能力。
五、鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔。俗話說：數(shù)子千過，莫如夸子一長(zhǎng)。耐心、鼓勵(lì)和表揚(yáng)可以激勵(lì)人的自信心，自信則是每一個(gè)成功者共有的特征。小孩子的心理承受能力很差，大人的一句表揚(yáng)或批評(píng)的話，在他們看來往往就是對(duì)他們整個(gè)世界的評(píng)價(jià)。所以，我認(rèn)為，就孩子的日常行為而言，做得好的方面，要及時(shí)提出表揚(yáng)，同時(shí)，也要有針對(duì)性地指出不足處，并提出更高要求，這樣，她就會(huì)牢記自己的優(yōu)點(diǎn)，逐步改正缺點(diǎn)，循序進(jìn)步。
六、幫孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。人生，就如同一次單程遠(yuǎn)航，人生態(tài)度，如同遠(yuǎn)航的方向，方向?qū)α耍鼙苊馍僮邚澛?，快速前進(jìn);樹立了正確、積極的人生觀，人生就能達(dá)到更高的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值。
七、培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感、同情心和良好的自身素質(zhì)。在當(dāng)今物質(zhì)充盈、物欲橫流的時(shí)代，具備良好品德能使人增強(qiáng)品位，提升品格，一個(gè)富有社會(huì)責(zé)任感、富有同情心的人往往會(huì)有很好的人緣，而好的人緣能讓孩子在現(xiàn)今的社會(huì)中更好的發(fā)展。從小培養(yǎng)孩子善良、誠(chéng)實(shí)、勤勞、勇敢、謙讓的良好品德，將使孩子一生受益無窮。
家長(zhǎng)和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學(xué)校的最新情況，也及時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師，達(dá)到共同教學(xué)的目的。
看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲！
在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！
謝謝大家！
中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿精辟篇十六
大家好!
我叫，很高興老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)與大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)，每位同學(xué)都想自己學(xué)習(xí)成績(jī)好，也都有自己的學(xué)習(xí)方法。
我覺得要想提高成績(jī)，有三大因素：
一、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度決定一切，做為一名學(xué)生，首先對(duì)學(xué)習(xí)要有飽滿的熱情，課堂的45分鐘要牢牢把握，思維要緊跟老師，多舉手，多發(fā)言，千萬不能開小差，做小動(dòng)作。課堂作業(yè)和家庭作業(yè)都要保質(zhì)保量的完成。不要帶著完成任務(wù)的想法去學(xué)習(xí)，要知道學(xué)習(xí)是自己的事情。在學(xué)習(xí)的生涯中不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到挫折，面對(duì)失敗，我們要學(xué)會(huì)總結(jié)反省，爭(zhēng)取在下一次的.考試中取得好成績(jī)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)不是百米沖刺，而是一場(chǎng)馬拉松，往往堅(jiān)持就是勝利!
二、養(yǎng)成良好的習(xí)慣。俗話說好習(xí)慣受益一輩子，我覺得不管是生活習(xí)慣還是學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們都要做到有計(jì)劃、有目的、有效率，今日事，今日畢，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，勞逸結(jié)合。
三、好的學(xué)習(xí)方法。善于學(xué)習(xí)的人，一定會(huì)找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，有了好的學(xué)習(xí)方法，才能事半功倍。做好課前預(yù)習(xí)，這樣才能提高課堂效率。筆記是課堂的精髓，好記性不如爛筆頭，筆記可以幫我們克服大腦記憶力的限制。溫故而新，課后做好復(fù)習(xí)鞏固，在老師講的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)思考融會(huì)貫通，舉一反三，才能靈活運(yùn)用。當(dāng)然在保持獨(dú)立思考的同時(shí)，也要虛心地向老師請(qǐng)教，與同學(xué)交流。認(rèn)真聽講的孩子偶爾成績(jī)好，認(rèn)真自學(xué)的孩子永遠(yuǎn)成績(jī)好。
以上是我個(gè)人的一些學(xué)習(xí)體會(huì)，希望能給大家?guī)韼椭?，學(xué)習(xí)是因人而異的，但我相信一份耕耘，一份收獲，謝謝大家!
中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿精辟篇十七
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
作為xxx的老師，我感到非常榮幸和自豪，因?yàn)橛羞@么多的家長(zhǎng)朋友支持我們的工作。相信有了你們的支持和鼓勵(lì)，我們一幼的老師將會(huì)更有信心把工作干好，更讓你們滿意！謝謝你們的光臨！作為一名光榮的幼兒老師，在與孩子們朝夕相處的日子里，我有幸見證了孩子們的進(jìn)步，和他們一起快樂的成長(zhǎng)。
雖然，我們的工作是瑣碎的，從給孩子把屎把尿，穿衣吃飯，到和孩子們一起學(xué)習(xí)，游戲，每一件事我們都必須親力親為，因?yàn)?，?duì)于家長(zhǎng)來說，孩子是你們的心甘寶貝；對(duì)于老師來說，孩子就是祖國(guó)的希望和未來，教育好孩子，帶給孩子溫暖、肯定、鼓勵(lì)、微笑、機(jī)會(huì)和信任，是我們幼兒老師最神圣的職責(zé)。雖然，我們苦了累了，但也幸福著，快樂著。
看著孩子們從哭哭啼啼鬧著回家到高高興興嚷著上幼兒園；從咿咿呀呀的喃喃自語到有主見的說話；從亂涂亂畫到畫出一張張色彩斑斕的圖畫……那一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，無一不讓我們感到欣慰和自豪！辛勤勞作，默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，這就是我們一幼的老師！人們常說：“愛是教育的前提，愛是老師的天職?！弊鳛樘鸵挥椎睦蠋煟铱梢院敛豢鋸埖卣f：“太和一幼的老師就是有愛心，有耐心，有責(zé)任心！選擇太和一幼，選擇一幼的老師，你們永不后悔！”“不能讓孩子輸在起跑線上”是家長(zhǎng)朋友和我們一幼老師的共同心聲！在此，我代表全園老師在這里莊嚴(yán)承諾：我們有這個(gè)能力，也有這個(gè)決心讓太和一幼的每個(gè)孩子個(gè)性得到張揚(yáng)，潛能得到最大的發(fā)揮，我們要讓每一個(gè)孩子在太和一幼健康，快樂地度過每一天，請(qǐng)相信我們！最后，祝家長(zhǎng)朋友們身體健康，萬事如意！祝小朋友們?cè)谔鸵挥仔腋５刈哌^最純真，最美好的童年時(shí)光！
謝謝大家。
中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿精辟篇十八
各位老師，各位家長(zhǎng)：
大家好。我是xxx的媽媽，三天前接到張老師的，說是晨雙這次期中考試進(jìn)步比較大，讓我在家長(zhǎng)會(huì)上和大家分享一下經(jīng)驗(yàn)，我真是有點(diǎn)不好意思，因?yàn)槲覀儼鄡?yōu)秀的家長(zhǎng)實(shí)在太多。但是作為家長(zhǎng)，我又覺得這應(yīng)該是件義不容辭的小事。所以我就站在這里了，和大家聊聊關(guān)于孩子的事。
大家都知道能考上東華公辦班的孩子，在小學(xué)里基本上都是班中的佼佼者。但是當(dāng)孩子們來到這里的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)實(shí)力都不相上下，稍為偷一下懶，立馬就會(huì)有同學(xué)超越自己。在這種你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍中，別說孩子了，恐怕我們家長(zhǎng)也會(huì)有點(diǎn)小壓力。
我家晨雙在這個(gè)學(xué)期的第一次周測(cè)中數(shù)學(xué)只考了76分，班上倒數(shù)第二名。這對(duì)于一個(gè)在小學(xué)里，曾被所有的數(shù)學(xué)老師無數(shù)次表揚(yáng)過的女孩子來說，那無疑是當(dāng)頭一捧。而我心里也很不是滋味，于是在微信里向數(shù)學(xué)歐陽老師了解情況，老師說那次考的內(nèi)容不是新的課程，而是上學(xué)期已經(jīng)學(xué)習(xí)過的內(nèi)容，我問了一下孩子課堂學(xué)習(xí)情況，老師說還算認(rèn)真。我估計(jì)是孩子沒有認(rèn)真審題導(dǎo)致的。
當(dāng)孩子回家告訴我數(shù)學(xué)考砸了的時(shí)候，我只問了一句“那三道失分的題目你會(huì)做不？”她說：“會(huì)，是因?yàn)槲姨中牧耍忸}的步驟寫錯(cuò)了”。我說：”那就證明你是有能力考100分的，對(duì)不對(duì)。我希望你能做好錯(cuò)題集，學(xué)會(huì)總結(jié)歸納，不懂的題目搞明白就好，不要在同一個(gè)地方跌倒兩次“。后來的幾次數(shù)學(xué)周測(cè)中孩子的都還算比較穩(wěn)定，還有那么三二次測(cè)試考了滿分，她自己也因此對(duì)自己的學(xué)習(xí)有了信心。
我想我們作為家長(zhǎng)認(rèn)可孩子以及讓孩子認(rèn)可自己，也是我們作為家長(zhǎng)的職責(zé)所在吧。
為人父母除了希望孩子學(xué)有所成，更希望孩子健康成長(zhǎng)，但是在孩子的成長(zhǎng)路上難免會(huì)有磕磕碰碰。上個(gè)學(xué)期才開學(xué)一個(gè)多月張教師就打給我，說是孩子的.情緒很低落，她找孩子聊天的時(shí)候得知孩子竟然曾經(jīng)認(rèn)為自己不是親生的，我大吃一驚，一下子慌了，真的有點(diǎn)不知所措了，心里也很不是滋味，張老師在那頭趕緊說，”不要緊的，晨雙媽媽，我們一起來幫助孩子“。
后來張老師不間斷的利用休息時(shí)間打了好幾個(gè)給我，指導(dǎo)我如何和孩子溝通，其實(shí)那段時(shí)間她自己身體也不太好，每次講她的聲音都是沙啞的。
有一次我先生在旁邊聽到我和她聊了近一個(gè)多小時(shí)的，感嘆了一句：當(dāng)老師真不容易，休息的時(shí)間心里還得想著孩子。作為班主任她不僅得面對(duì)六十個(gè)孩子，還要面對(duì)一百多位家長(zhǎng)，可能有時(shí)候?yàn)榱嘶貜?fù)家長(zhǎng)的問題一聊就是一兩個(gè)小時(shí)，甚至是她們半天的休息時(shí)間，這其中的不容易怕不是三言二語能說得明白的，所以我很欽佩她們。我想這也是她年年被評(píng)為優(yōu)秀班主任的原因之一吧，也正是她的這份愛心和耐心不僅解開了孩子的心結(jié)，還讓孩子懂得了愛的意義。
上一周的母親節(jié)的時(shí)候孩子不僅給我送了一支花，也給外婆送了一支花，在自己制作的卡片上寫了一句話”只原下輩子依舊是你的女兒“。當(dāng)我看到這句話的時(shí)候我很欣慰。
今年參加小升初的家長(zhǎng)問我，”東華怎么樣？“我說：不能用一個(gè)好或是不好來告訴你，我最喜歡東華的是孩子成長(zhǎng)中的”感恩“教育。當(dāng)然最讓我覺得選擇東華是對(duì)的，還因?yàn)闁|華有一批像歐陽教師和朱老師一楊美麗與智慧并存的年輕有為的老師，對(duì)于孩子們來說亦師亦友。以及像張老師這樣”亦師亦母"一般的班主作，在學(xué)習(xí)上她是名師，在生活中她更像母親。每次考試前后她都會(huì)到宿舍找孩子們聊聊天，或是自掏腰包買上孩子們喜歡吃的甜點(diǎn)在宿舍里和孩子分享，那一塊甜點(diǎn)滋潤(rùn)的豈止是孩子的心田，想必也讓我們當(dāng)家長(zhǎng)的無數(shù)次感動(dòng)了吧。
正是有感于為人師的不易以及他們的這種大愛精神，讓我有當(dāng)家委會(huì)的沖動(dòng)。我有三個(gè)孩子，從幼兒園開始我就是三個(gè)孩子班上的家委之一，因?yàn)槊看慰吹胶⒆拥睦蠋熑绱吮M心盡責(zé)，我就會(huì)想盡自己的能力做一些力所能及的事，那怕只能為他們分擔(dān)那么一點(diǎn)小雜事，好讓她們騰出更多的時(shí)間專注于教學(xué)，心里也會(huì)覺得坦然一些。
只要我們?cè)敢夂秃⒆语L(fēng)雨同舟，配合學(xué)校和老師，做到家校合作雙贏。我們的孩子一定會(huì)在風(fēng)雨中不斷的成長(zhǎng)！
那就讓我們一起努力促進(jìn)我們101班的孩子們共同進(jìn)步，快樂成長(zhǎng)。
謝謝大家的聆聽！
中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿精辟篇十九
1、電腦、網(wǎng)絡(luò)給孩子帶來的利和弊接近于各占一半，關(guān)鍵是家長(zhǎng)如何引導(dǎo)和管理。無數(shù)事例證明若家長(zhǎng)能對(duì)孩子上網(wǎng)的場(chǎng)所(最好只限于家庭場(chǎng)所)、時(shí)間(最好只限于周末和寒暑假，且每天不超過兩小時(shí))、形式(最好少玩游戲)等進(jìn)行明確要求和嚴(yán)格監(jiān)督，那的確對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著巨大的促進(jìn)作用。反之，若家長(zhǎng)沒有引起足夠重視或沒有采取合理措施，那絕對(duì)是原則性的錯(cuò)誤或?yàn)?zāi)難性的損失。
2、手機(jī)、學(xué)習(xí)機(jī)等通訊工具對(duì)孩子現(xiàn)在來說，幾乎沒有任何好處和意義。因此，我建議：在孩子現(xiàn)在這個(gè)年齡階段最好不要配備通訊工具;已經(jīng)配備了的最好收回由家長(zhǎng)保管;確實(shí)因特殊原因需要配備的最好告知班主任，以便進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)。
3、我們支持孩子從小學(xué)習(xí)為人，學(xué)習(xí)處事，但我們更要對(duì)孩子的交友進(jìn)行指導(dǎo)，尤其是在孩子辨別水平低、自控能力差而又發(fā)展極快的初中階段。指導(dǎo)什么呢：交友不要過多過雜;異性交往不宜過于密切;活動(dòng)場(chǎng)所、時(shí)間、形式都應(yīng)當(dāng)有節(jié)有度。
父母雖不是專業(yè)教師，但父母必須兼任助理老師。有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈，成績(jī)一時(shí)不夠理想,便十分焦急，抱怨、斥責(zé),甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是十分錯(cuò)誤的。咱們家長(zhǎng)你可以想想，孩子的學(xué)習(xí)你平時(shí)關(guān)心了多少呢?急于求成,恨鐵不成鋼,這種心情可以理解,但是家長(zhǎng)也要承擔(dān)起孩子學(xué)習(xí)的重任，不要只認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)只是老師的事情這種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。
家長(zhǎng)朋友們，孩子是你們生命的延續(xù)和未來的希望，您的配合與老師的努力，是孩子走向成功的基礎(chǔ)，讓我們攜手合作，架設(shè)孩子成長(zhǎng)的橋梁，共創(chuàng)孩子美好的明天!
1、盡量表揚(yáng)孩子，孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)，要是孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定的進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。
2、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長(zhǎng)要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。
3、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。
4、刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望，要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí)。特別是做人的道理。
5、幫助孩子樹立責(zé)任心，讓學(xué)生學(xué)會(huì)洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床鋪，用具，盡到自己的那份責(zé)任。
6、家長(zhǎng)要在孩子面前做表率。
7、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。
8、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。
9、引導(dǎo)孩子提出問題，要培養(yǎng)孩子多問為什么。
10、要使孩子重視上學(xué)，盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生。
11、夸能夸出孩子的自信，打能打出孩子的自卑。一句鼓勵(lì)的話，能管用一輩子。
12、寒假中的安全家長(zhǎng)一定要給與重視，盡量少讓孩子單獨(dú)騎車外出，燃放煙花爆竹，私拉電器等不安全現(xiàn)象。
13、一定不要忘記督促你的孩子的學(xué)習(xí)情況。
以上是我個(gè)人的幾點(diǎn)體會(huì)和建議，希望能給各位家長(zhǎng)帶來一些啟發(fā)和幫助，不當(dāng)之處敬請(qǐng)諒解，希望在今后的日子里，我們共同努力，共同教育好我們的孩子，使他們都能健康地成長(zhǎng)。
最后，再次衷心的感謝各位家長(zhǎng)的光臨和對(duì)我們工作的支持，提前祝您及家人新年快樂，萬事如意!
共
3
頁，當(dāng)前第。
3
頁
1
2
3
中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿精辟篇二十
各位家長(zhǎng)：
首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!對(duì)我們學(xué)校和班級(jí)工作的支持表示感謝.
轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入中學(xué)已兩個(gè)月了。在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)的工作走在學(xué)校前列。
召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
今天的會(huì)議有三項(xiàng)議程：
二是請(qǐng)我們班的同學(xué)介紹一下班級(jí)情況和自己的學(xué)習(xí)方法
三是請(qǐng)各位家長(zhǎng)與課任老師結(jié)合學(xué)生實(shí)際，就自己感興趣的話題進(jìn)行交流。
我們班現(xiàn)共有學(xué)生25人。班級(jí)教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。在一種關(guān)愛、寬容的環(huán)境中，在一種教學(xué)相長(zhǎng)的氛圍里，老師的悉心教育，家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)，使我們班基本形成了一個(gè)有凝聚力，有戰(zhàn)斗力的班集體。
老師工作嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)正派，態(tài)度認(rèn)真，他們精心設(shè)計(jì)每一堂課，仔細(xì)批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個(gè)問題，其中考試的成績(jī)、多次比賽獲得的榮譽(yù)、每次學(xué)校檢查之后的評(píng)價(jià)都是最好的證明。
同學(xué)們?cè)絹碓较矚g自己的班、喜歡自己的老師。今天我可以自豪的說：在學(xué)校組織的歷次考試中，我們班的總評(píng)分一直位居年級(jí)第一名。
學(xué)生在成績(jī)進(jìn)步的同時(shí)，其它各方面的能力也有了較大的提高，從他們自我組織參加的各種活動(dòng)就可以明顯的看出來。軍訓(xùn)、體育節(jié)、文化節(jié)、班會(huì)，公開課等各種活動(dòng)都積極參與，學(xué)生為班級(jí)爭(zhēng)光、為集體爭(zhēng)光的榮譽(yù)感很強(qiáng)，在活動(dòng)中，他們所表現(xiàn)的精神令人感動(dòng)，所取得優(yōu)異成績(jī)令人振奮。既讓同學(xué)們得到了鍛煉，也展示了他們的才能，為他們?cè)黾恿俗孕拧Ｏ嘈艦樗麄冏呦蛳乱粋€(gè)成功也奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我相信，我們的學(xué)生在未來的學(xué)習(xí)、生活、品德上都會(huì)有更大的進(jìn)步。
沒有教育不好的學(xué)生。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，不求一時(shí)一刻的榮譽(yù)，不求華而不實(shí)的虛名，只求學(xué)生的成績(jī)和能力能有一點(diǎn)一滴的提高。能讓學(xué)生自己去做的，我絕不插手，哪怕是影響到班級(jí)的評(píng)比成績(jī)。
在學(xué)習(xí)方面，我從不以成績(jī)論英雄，而是著眼于學(xué)生自身的發(fā)展，著眼于學(xué)生的努力程度。每次考試前后，我都會(huì)找學(xué)生談心，了解他們的心理狀態(tài)，減輕他們的心理壓力，做學(xué)生的知心朋友，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。因?yàn)槲抑溃喊嗉?jí)管理的對(duì)象是學(xué)生，而學(xué)生是有情感有思想的人。
在工作中，我深深的感到我們的學(xué)生思維活躍，知識(shí)面廣，有個(gè)性、有主見。他們接受教育不是被動(dòng)的，而是有選擇的`。因此，在班級(jí)管中我尊重他們的意愿，尊重他們的人格，把他們當(dāng)作實(shí)實(shí)在在的“人”。我常想，沒有制度談不上管理，但同時(shí)又必須考慮到學(xué)生對(duì)制度的接受程度，應(yīng)該看到，只有學(xué)生愿意接受且愿意服從的制度才會(huì)發(fā)揮良好的作用。根據(jù)這個(gè)思想，我班的各項(xiàng)制度都是經(jīng)班委會(huì)討論，全體同學(xué)表決才能通過，這就消解了學(xué)生對(duì)管理的抵觸情緒，大大地提高了我們班教育管理的實(shí)效。
根據(jù)自己和班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，在處理一些違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)，我一般采取較溫和的態(tài)度。極個(gè)別同學(xué)時(shí)常違紀(jì)，主要表現(xiàn)在上課說話，作業(yè)不做，引起同學(xué)們的反感，這些問題我始終認(rèn)為不是學(xué)生在故意搗亂，而是性格問題。針對(duì)這種情況，我一般不過于嚴(yán)厲，而是采取溫和的態(tài)度，給學(xué)生以方法上的指導(dǎo)和心理上的梳通。
首先是一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有形成。
個(gè)別學(xué)生，每次考試成績(jī)都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到班級(jí)后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極，聽講效率不高，課后作業(yè)沒有真正弄明白，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時(shí)間，加之自學(xué)意識(shí)不強(qiáng)，只會(huì)完成老師布置的作業(yè)，然后無事可干。
中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿精辟篇二十一
各位家長(zhǎng)：
感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來參加我校組織的家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)生的成長(zhǎng)需要我們的共同努力，讓我們共同關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注學(xué)校的教育。只有老師、學(xué)生、家長(zhǎng)三位一體，形成合力，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生。這三者中學(xué)生是主體，是內(nèi)因。老師和家長(zhǎng)是外因，老師起主導(dǎo)作用，家長(zhǎng)起關(guān)鍵作用。三者缺一不可，表面上看學(xué)生是管學(xué)的，老師是管教的，好像是跟家長(zhǎng)的關(guān)系不大，其實(shí)家長(zhǎng)的教育作用是不容忽視的。
我們家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是否存在下面的問題：
1、對(duì)孩子采用命令式
2、嘮嘮叨叨，對(duì)孩子的教育不是對(duì)癥下藥，而是翻來覆去的總是那幾句話，絲毫不能解決實(shí)質(zhì)性的問題。
3、埋怨和指責(zé)。孩子一犯了錯(cuò)誤或考試失敗之后，本來就很內(nèi)疚，他們期望得到你的幫助和諒解，他們希望你幫助他們找到戰(zhàn)勝錯(cuò)誤，走出誤區(qū)的方法，可是他們是否換來的卻是你們的埋怨、指責(zé)甚至是打罵。
4、忠言逆耳，良藥苦口。
中國(guó)幾千年來，顛撲不破的真理用在教育孩子上卻屢屢碰壁。我們是否應(yīng)該換個(gè)角度。用些心思來思考一下，如何更好地教育我們的孩子。如在藥上抹點(diǎn)糖，讓良藥不再苦口。讓孩子愿意接受批評(píng)。讓你的批評(píng)更有力量，更有生命力。
今天，這次家長(zhǎng)會(huì)的目的，就是要讓我們認(rèn)識(shí)到我們的教育還存在著這些不足，并找出更好的教育孩子的方法取而代之，使我們的孩子變得更優(yōu)秀，將來成為對(duì)社會(huì)有用的人才。
那么如何做才會(huì)更好呢？
初中的孩子再大也是小。畢竟還未成年。但他們卻正處在人生最關(guān)鍵的時(shí)期——青春期時(shí)期。對(duì)新鮮事物非常感興趣。有模仿大人的心理，有嘗試、體驗(yàn)心理。有時(shí)老師同家長(zhǎng)談到他孩子的早戀現(xiàn)象。家長(zhǎng)竟說：“能嗎？我問過孩子什么叫做處對(duì)象，他說不知道，他連什么是處對(duì)象都不知道，怎么可能早戀呢？可見家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的年齡及心理有時(shí)是缺乏了解的，缺少真正溝通的。這就需要我們多陪陪孩子，多與孩子進(jìn)行溝通和交流。增進(jìn)了解，減少孩子離開大人視線的機(jī)會(huì)。這就是我所說的看?？?，并不是象看犯人那樣，而是讓孩子放手去做些事情。但旁邊要有老師或家長(zhǎng)或其他長(zhǎng)輩的監(jiān)護(hù)。這就像學(xué)生在教室里抹窗戶，本來是一件很正常的事情，是熱愛勞動(dòng)的表現(xiàn)。但旁邊要有老師，起到一個(gè)保護(hù)，避免孩子發(fā)生危險(xiǎn)的作用。而我們有的家長(zhǎng)，不是這樣的。而是時(shí)不時(shí)的把孩子放心地留在家中。去忙他們大人的事。忙工作，忙人際關(guān)系。
當(dāng)然了，看也要講究方法，在看的過程中遇到小錯(cuò)誤不能放過，假裝視而不見不行，要指出缺點(diǎn)嚴(yán)格批評(píng)。因?yàn)樾″e(cuò)誤不管，會(huì)使孩子形成不良習(xí)慣，最終釀成大錯(cuò)。而真的孩子犯了大錯(cuò)，則不要沖動(dòng)，要正確引導(dǎo)。給孩子以改過自新的機(jī)會(huì)。
所謂的夸，就是我們平時(shí)所說的賞識(shí)教育。所謂賞識(shí)，其本質(zhì)就是愛，學(xué)會(huì)賞識(shí)，就是學(xué)會(huì)愛。人性中最本質(zhì)的要求就是渴望得到尊重和欣賞。賞識(shí)教育的特點(diǎn)就是注重被教育者的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。逐步形成燎原之勢(shì)。讓被教育者在“我是好孩子，我不比別人差”的心態(tài)中快樂的成長(zhǎng)。而相對(duì)于賞識(shí)教育的抱怨教育則是拘泥于被教育者的弱點(diǎn)和短處小題大做，無限夸大。使被教育者自暴自棄。在“我是壞孩子，誰都比我強(qiáng)的意念中消沉”。賞識(shí)導(dǎo)致成功，抱怨導(dǎo)致失敗。我們有的家長(zhǎng)，孩子本來進(jìn)步很大，但在家長(zhǎng)的眼里卻看不到，即使看到，也沒有高興的表情，而是搬出“那算什么，比你強(qiáng)的人多著呢，要知道山外有山，人外有人”，孩子本來是欣喜地把他的進(jìn)步，把他在校好的表現(xiàn)，受到的獎(jiǎng)勵(lì)說給你聽，而你這種做法等于當(dāng)頭給孩子潑了一盆冷水，大傷孩子的自尊心，自信心。一個(gè)燃燒的火種就這樣的被熄滅了。
雖說好孩子是夸出來的，但也不能無原則的亂夸，夸要夸得真實(shí)。有的家長(zhǎng)一聽說“夸孩子”好，就變著法的夸，繞著彎的表揚(yáng)，如此這般，在一定程度上使學(xué)生感覺到“做對(duì)做錯(cuò)一個(gè)樣，做好做壞一個(gè)樣?！倍鴳?yīng)該有所指，注意觀察孩子，看到閃光點(diǎn)后，及時(shí)給予表揚(yáng)，同時(shí)指出一點(diǎn)不足或日后需要更加努力的地方。這樣孩子就會(huì)沿著你的教育方向一步一步地改正錯(cuò)誤，糾正不足，邁向成功。
最后，我要說的一句話是，哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，你也應(yīng)該眼含熱淚地欣賞他，擁抱他，贊美他，奇跡往往就在這當(dāng)中出現(xiàn)了。謝謝大家，祝大家望子真成龍，望女真成鳳。
中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿精辟篇一
我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)一九班南宮**的爸爸，首先，非常感謝各位老師對(duì)南宮**以及本班級(jí)所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛;于此同時(shí)也很感謝各位家長(zhǎng)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問題。作為一名年輕的家長(zhǎng)，教育孩子的經(jīng)驗(yàn)倒也談不上，以下是我平時(shí)教育我的孩子積累的一點(diǎn)建議和方法，希望能與在座的各位家長(zhǎng)朋友們共勉！
一、讓孩子快樂的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，是一種壓力，而要讓她在快樂中接受，在微笑中體會(huì)，這一點(diǎn)南宮**在讀課文時(shí)我感受最深。她一邊讀課文，一邊做動(dòng)作，非常形象生動(dòng)，或悲或喜、或哭或鬧，高興的、傷心的、夸張地，都在她的動(dòng)作里一覽無余，就這樣，一篇課文、一個(gè)故事，她能非常生動(dòng)地表演出來，背古詩她有時(shí)也會(huì)用一幅圖畫表現(xiàn)出來，她說，這樣學(xué)習(xí)既輕松，又快樂，也很容易記住內(nèi)容。
二、多給孩子一些表揚(yáng)和鼓勵(lì)。我們知道，表揚(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡，過多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子過多的自責(zé)。孩子有了進(jìn)步，隨時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)她，讓她有成就感，促使她再接再勵(lì);孩子退步了，也不要?dú)怵H，千萬不要當(dāng)面數(shù)落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會(huì)挫傷孩子的積極性和自尊心，有一次，我拿南宮**和別的小朋友比，她不高興了，你總是拿我的短處和別人的長(zhǎng)處比，為什么不拿我的長(zhǎng)處和別人的短處比。是的，我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn)，家長(zhǎng)如果經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子，孩子一定會(huì)有更出色的表現(xiàn)。
三、培養(yǎng)孩子的興趣愛好，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。作為家長(zhǎng)，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認(rèn)為，一定要尊重孩子自己的選擇，孩子自己喜歡了，她就愿意去學(xué)，就會(huì)學(xué)得很好。南宮**平時(shí)很喜歡看書和繪畫。周末我會(huì)時(shí)常帶她去圖書館和書店，買一些她喜歡的課外讀物，比如前不久剛給她買了一套《十萬個(gè)為什么》，她如視珍寶，每天都會(huì)拿出來看一看。有時(shí)我還會(huì)陪她一起看，這樣長(zhǎng)期下來，她就會(huì)積累很多知識(shí)，視野拓寬了，同時(shí)還激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)成績(jī)自然就會(huì)有所提高。另外，我還會(huì)和孩子一起繪畫，每當(dāng)她完成一幅作品的時(shí)候，我都好給她好評(píng)與鼓勵(lì)，孩子那個(gè)高興勁兒不言而喻，這樣一來，孩子的思維也有所延伸，而且自信心也會(huì)隨之提高，有了自信心，她就會(huì)更加努力地去做好每一件事。
四、不做嘮叨家長(zhǎng)，不做代理家長(zhǎng)，讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的行為意識(shí)。以前我也是事無巨細(xì)。有體育課叮囑孩子穿球鞋、帶飲料，上美術(shù)課叮囑她帶剪刀、畫筆，早上出門為她整理衣服，提醒她帶紅領(lǐng)巾，就這樣全身心地為她服務(wù)，我都成了她的貼身保姆了。她還總是說：知道了，知道了，嘮叨爸爸，這段時(shí)間，我不再提醒她，雖然有時(shí)她也忘了帶畫筆，或是沒帶學(xué)具，一回家就說老師批評(píng)我了。但這時(shí)，她也已經(jīng)知道這些生活、學(xué)習(xí)上的事都是她自己的事，她應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。
五、和孩子多溝通、多交流，全心去愛我們的孩子，和孩子交朋友，在教育孩子的同時(shí)與她共同成長(zhǎng)。我每天都會(huì)抽出一些時(shí)間與孩子聊聊天，哪怕只是短短的十分鐘，我會(huì)問問她今天在學(xué)校的情況，有沒有不開心，和同學(xué)有沒有鬧別扭，今天學(xué)的什么等等。。。這樣一來，久而久之，孩子無形中增強(qiáng)了與人溝通的能力，膽識(shí)也有所提升，而且還會(huì)和我成為好朋友，為我以后教育孩子提供了先決條件。
孩子是我們的希望，也是祖國(guó)的未來。我們要相信我們的孩子，今天，她們只是家中一棵小小的盆景;明天，在廣闊的天地里，她們一定會(huì)長(zhǎng)成一棵棵參天大樹。
希望我們做家長(zhǎng)的，平時(shí)要和班主任杭老師和語文慕容##老師勤溝通、多聯(lián)系，主動(dòng)協(xié)助老師共同教育好我們的孩子，讓孩子茁壯健康、自由自在地成長(zhǎng)，讓她們擁有一個(gè)快樂難忘的童年！讓我們就從現(xiàn)在做起，加倍重視我們的孩子，因?yàn)榻逃煤⒆邮俏覀兞x不容辭的責(zé)任和義務(wù)！
謝謝大家！
中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿精辟篇二
尊敬的江老師、尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
今天我來講講自己培養(yǎng)、教育小孩的一些心得。我主要講兩點(diǎn)：
我家的教育理念：要讓”學(xué)習(xí)”成為孩子終身的自覺行動(dòng)。
培養(yǎng)孩子以一顆平常心對(duì)待一切。
第一點(diǎn)，我家培養(yǎng)孩子的目標(biāo)是使其成為一個(gè)自食其力的勞動(dòng)者，對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)能作一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)，過普通人的生活，有一顆平常心，讓“學(xué)習(xí)”成為孩子的終身自覺行動(dòng)。
記得在幼兒園，有一次孩子回家說，人家小孩回家不讀書，不寫毛筆字，我為什么天天回家要寫毛筆字，要學(xué)唐詩?。课业幕卮鹗?，讀書、寫字是每個(gè)小朋友的“工作”，小孩除了吃飯、睡覺、玩以外的主要任務(wù)就是讀書、寫字。真像爸爸、媽媽每天上班一樣，哪一天能不上班，不工作呢？哪怕是星期天，還要買菜，燒飯，做家務(wù)。同時(shí)還給孩子講古人“一日不作，一日不食”，“一日不學(xué)，一日不吃”的故事。雖然，當(dāng)時(shí)孩子幼小的心里不十分明白，但在其心里種下了“學(xué)習(xí)”是小朋友的一項(xiàng)主要工作的種子。也許真是反復(fù)引導(dǎo)，高度重視，灌輸了這種學(xué)習(xí)思想，孩子學(xué)習(xí)一直還算比較認(rèn)真和自覺。只要老師布置的，從來不要家長(zhǎng)操心，自己都會(huì)認(rèn)真完成。盡管成績(jī)不算優(yōu)秀，但還是比較努力的。
第二點(diǎn)，心態(tài)平和，泰然處事。家長(zhǎng)的心態(tài)影響孩子的成長(zhǎng)。人是千差萬別的，有強(qiáng)有弱，對(duì)于每一件事，自己只要努力了，盡心了，就算好了，記得上個(gè)學(xué)期期末考試一結(jié)束，孩子回家滿臉陰沉，表情難看，平時(shí)滿臉的春風(fēng)一掃而凈，家長(zhǎng)就知道大考一定考得不理想。成績(jī)出來后，小孩自己無法接受，但面對(duì)現(xiàn)實(shí)也只能接受。從小學(xué)到初中一直是“三好學(xué)生”這次沒了，從期中考試十幾名落到期末考試三十幾名，自己無語，心情沉重，寢食難安。當(dāng)我們家長(zhǎng)知道考試成績(jī)時(shí)，也默默無語。我只說了十四個(gè)字“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。
為此，家長(zhǎng)和孩子共同分析了這次考試。這次，孩子過于緊張，過于把成績(jī)看得很重，再加上第一天數(shù)學(xué)考試就不理想，以至于影響其他各門成績(jī)。作為家長(zhǎng)，此時(shí)無聲勝有聲。我們的分析和孩子的分析是一致的，此時(shí)此刻，我們家長(zhǎng)就耐心地觀察孩子的表現(xiàn)，更加關(guān)心孩子的心里承受與心里變化。
在暑假里，孩子自己提出要求補(bǔ)課，作為家長(zhǎng)，全力以赴，大力支持?？梢哉f在暑假里，是在補(bǔ)缺中度過，也是在調(diào)整自己的心態(tài)中度過。使孩子的心智一步一步朝著恢復(fù)，朝著理智，朝著波瀾不驚的心態(tài)慢慢調(diào)整，慢慢回歸。同時(shí)，我們更加注意體育鍛煉，注意平常心的培養(yǎng)，陪孩子游泳、打球、游玩。
游泳、打球、游玩既是鍛煉身體，也是調(diào)整心態(tài)的最好方法之一，以達(dá)到外動(dòng)安內(nèi)的目的。另外，還抽出時(shí)間繼續(xù)學(xué)習(xí)素描、國(guó)畫。我們認(rèn)為美術(shù)是調(diào)整心態(tài)，抒發(fā)情感的一味良藥。古人也是通過作畫、作詩、填詞來調(diào)整曲折復(fù)雜的心情。從而使自己回歸到理智、回歸到正常，融合社會(huì)，以達(dá)到心態(tài)之平和。初二年級(jí)成績(jī)的起伏對(duì)孩子是一次難忘的經(jīng)歷，對(duì)于今后漫長(zhǎng)的生活中出現(xiàn)的驚濤拍岸，潮起潮落，起到一個(gè)警覺作用，并能提高自我處理事物的能力，從表面上講，這是一件壞事，但我們認(rèn)為，只要家長(zhǎng)自己調(diào)整好心態(tài)，從而來影響孩子的心態(tài)，化壞為好是有可能的。這件事對(duì)孩子今后都會(huì)有指導(dǎo)意義。每一件事，只要努力，盡心盡力，就算好了。
以上，只是我們家長(zhǎng)不成熟、不完美的做法。孩子千差萬別，是否對(duì)其他同學(xué)有所幫助，真是很難說，我們班里，優(yōu)秀的同學(xué)大有人在。希望老師、家長(zhǎng)對(duì)我的觀點(diǎn)、方法提出更好、更圓滿的建議。讓我們共同把孩子培養(yǎng)成家庭的棟梁，國(guó)家的良才。謝謝！
中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿精辟篇三
各位老師、各位家長(zhǎng)，大家好：
今天我們和老師坐在一起交流一下孩子的教育問題，李老師讓我在這次家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)個(gè)言，其實(shí)我也沒有什么好說的，那就說幾句心里話吧。
一、作為家長(zhǎng)，我覺得對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面督促和鼓勵(lì)是很重要的，在督促與鼓勵(lì)過后，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，不是為家長(zhǎng)學(xué)為老師學(xué)，讓孩子知道我要學(xué)的重要性，而不是要我學(xué)。只有主動(dòng)學(xué)習(xí)，孩子才會(huì)認(rèn)真地、及時(shí)地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。每天的家庭作業(yè)我們都認(rèn)真督促，嚴(yán)格要求，做錯(cuò)了題目自己改， 讓孩子知道：每個(gè)人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步！
二、對(duì)孩子多一些鼓勵(lì)。我常對(duì)孩子說，只要你盡力了，就可以了。每一個(gè)人的起點(diǎn)不同，我們不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心，盡力了，就是考得不好，也要鼓勵(lì)他，對(duì)他的壓力不要太大，現(xiàn)在的孩子正處在一個(gè)成長(zhǎng)期，我們做家長(zhǎng)的，也應(yīng)該理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子一些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣。
1、為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對(duì)獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。以平常心對(duì)待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感，有話樂意向你說，有苦愿意向你訴。
2、采取鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔的方法。多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，多一些溝通。多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，少指責(zé)。每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天所以，對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓勵(lì)他快把功課復(fù)習(xí)完了再去玩。不定時(shí)檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他。家長(zhǎng)在有些時(shí)候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關(guān)懷和愛意，我相信有失必有得，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。以前，孩子不愛和我交流，有事不主動(dòng)說，問起來他也不知道，不做生活的有心人。問得多了，他也慢慢注意觀察了，學(xué)會(huì)思考了?，F(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事，他都主動(dòng)跟我講。
3、培養(yǎng)健全的人格，鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，我建議家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂。
三、家長(zhǎng)要放低姿態(tài)，以平和的心態(tài)、平等的觀念對(duì)待孩子，做孩子的朋友。成為孩子的朋友，才能為孩子提供一個(gè)輕松、快樂的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境;成為孩子的朋友，孩子才會(huì)樂意與你談心，有苦愿意向你傾訴，你才能及時(shí)掌握孩子的心理與學(xué)習(xí)動(dòng)向，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并糾正問題;成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起讀書、看電視，引導(dǎo)孩子多看、多言、多思，提高孩子的語言能力和鑒賞水平。因?yàn)?，語言是思維的外衣，語言能力的增強(qiáng)，可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)思維發(fā)展。
四、言傳身教。孩子成長(zhǎng)初期的認(rèn)知水平較低，模仿水平較高，我們給他們講道理，特別是大道理，他們不會(huì)太懂，而我們的所言所行，就會(huì)像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用，是好是歹，后果不可估量。所以我們做家長(zhǎng)的要以身作則，時(shí)刻做好模范表率作用，用自身行為來教育孩子，增強(qiáng)孩子辨別是非的能力。
五、鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔。俗話說：數(shù)子千過，莫如夸子一長(zhǎng)。耐心、鼓勵(lì)和表揚(yáng)可以激勵(lì)人的自信心，自信則是每一個(gè)成功者共有的特征。小孩子的心理承受能力很差，大人的一句表揚(yáng)或批評(píng)的話，在他們看來往往就是對(duì)他們整個(gè)世界的評(píng)價(jià)。所以，我認(rèn)為，就孩子的日常行為而言，做得好的方面，要及時(shí)提出表揚(yáng)，同時(shí)，也要有針對(duì)性地指出不足處，并提出更高要求，這樣，她就會(huì)牢記自己的優(yōu)點(diǎn)，逐步改正缺點(diǎn)，循序進(jìn)步。
六、幫孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。人生，就如同一次單程遠(yuǎn)航，人生態(tài)度，如同遠(yuǎn)航的方向，方向?qū)α?，能避免少走彎路，快速前進(jìn);樹立了正確、積極的人生觀，人生就能達(dá)到更高的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值。
七、培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感、同情心和良好的自身素質(zhì)。在當(dāng)今物質(zhì)充盈、物欲橫流的時(shí)代，具備良好品德能使人增強(qiáng)品位，提升品格，一個(gè)富有社會(huì)責(zé)任感、富有同情心的人往往會(huì)有很好的人緣，而好的人緣能讓孩子在現(xiàn)今的社會(huì)中更好的發(fā)展。從小培養(yǎng)孩子善良、誠(chéng)實(shí)、勤勞、勇敢、謙讓的良好品德，將使孩子一生受益無窮。
家長(zhǎng)和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學(xué)校的最新情況，也及時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師，達(dá)到共同教學(xué)的目的。
看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲！
在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！
謝謝大家！
中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿精辟篇四
尊敬的家長(zhǎng)：
您們好!
很榮幸這次能作為學(xué)生代表向家長(zhǎng)們說出我們心中最真誠(chéng)的話語。
也許在您們看來，代出生的我們，早已被這新新世界所迷惑，網(wǎng)吧、游戲機(jī)廳更是普遍，當(dāng)我們?cè)诰W(wǎng)吧、游戲機(jī)廳忘我沉醉時(shí)，此時(shí)的你們，也許正為了我們下一年的費(fèi)用而頂著烈日辛苦勞作，盡管汗如雨下，疲憊不堪，可心中只為一個(gè)想法：要讓兒女擁有光明的未來!
也許，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們逐漸長(zhǎng)大，并不是一個(gè)只知道依賴父母的小孩子了，我們渴望獨(dú)立，而您確認(rèn)為這事愚蠢的想法，只一味的給予我們最溫暖的關(guān)懷，對(duì)此，我們心懷感激，可是我們真正需要的是您的理解，我們希望的是考試考砸后溫馨的鼓勵(lì)，而不是一味的斥責(zé)。我身邊的同學(xué)，考試退步時(shí)，總是很傷心，很頹然，而他們的理由總是一個(gè)——怕父母斥責(zé)，我每每聽到這句話，內(nèi)心總久久難以平靜，因?yàn)槲蚁氲搅俗约旱膵寢?，也許媽媽從來不必為我擔(dān)心，因?yàn)樵谒睦?，我是一個(gè)懂事的好孩子。成績(jī)優(yōu)秀時(shí)，她會(huì)對(duì)我說再接再厲;成績(jī)退步時(shí)，盡管看出她臉上拂過一絲緊張，但我聽到的總是溫暖的鼓勵(lì)!盡管有時(shí)嫌她太嘮叨，耍小脾氣，可我內(nèi)心依然十分感激，慶幸上天賜給我一個(gè)好媽媽!我也相信，我的每一位同學(xué)內(nèi)心都滿懷對(duì)爸爸媽媽的感恩之情!因?yàn)槲铱吹搅怂麄兲峒案改笗r(shí)臉上洋溢著的幸福的微笑!而且我相信每一個(gè)孩子都是愛父母的，只是不善于表達(dá)。
我們不會(huì)忘記，夜里您輕輕為我們掖好被角;我們不會(huì)忘記感冒時(shí)您端來暖暖的茶;我們不會(huì)忘記，下雪時(shí)您諄諄的叮嚀……這一切一切的愛，都被我們小心的拾起，永久珍藏于心!
我們希望面對(duì)挫折時(shí)，有您強(qiáng)有力的支持!迷茫困惑時(shí)，您用溫暖的光輝照亮我們前進(jìn)的路途!年少的我們懷揣著夢(mèng)想，有了您的支持，我們才會(huì)在理想的天空自由翱翔!請(qǐng)相信我們，一群孩子心中最真誠(chéng)的愿望!
爸爸媽媽們，兒女祝您永遠(yuǎn)健康!
謝謝大家!
此致
敬禮！
xxx
xx年xx月xx日
中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿精辟篇五
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)，親愛的同學(xué)們：
大家好!感謝華亭職中給我這次機(jī)會(huì)，我很榮幸作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言，借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)華亭職中的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤付出表示衷心的感謝。
首先，我要感謝學(xué)校。作為家長(zhǎng)，我認(rèn)為學(xué)校永遠(yuǎn)是傳播科學(xué)知識(shí)的神圣殿堂和奮發(fā)向上的精神家園;是那種致力于文化的傳播，學(xué)業(yè)的精進(jìn)，人格的塑造之地;是那種崇高奮斗，拒絕平庸，激勵(lì)學(xué)生以不斷探索的精神而努力拼搏的殿堂。而華亭職中更是以樸實(shí)的校風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)培養(yǎng)和熏陶了那些渴求知識(shí)，渴求成長(zhǎng)的孩子們。這里是一片智慧的沃土，是一片燦爛的星空，這里更是記載孩子們求知的經(jīng)歷，綿延著花季少年的期盼，這里留下了跋涉者的足跡，灑下了求知者得汗水。孩子們，當(dāng)你們?cè)谝院蟮娜松缆飞嫌龅狡D難險(xiǎn)阻時(shí)，一定要謹(jǐn)記母校對(duì)你們地教導(dǎo)，勇敢堅(jiān)強(qiáng)地走下去;當(dāng)你們功成名就時(shí)，也不要忘記學(xué)校對(duì)你們的培養(yǎng)。
其次，我要感謝老師們。為了孩子們的成長(zhǎng)成才，為了每一節(jié)課四十五分鐘的完美，你們不知付出過多少辛勞。你們每天起早貪黑，陪孩子們上課、上自習(xí)，下晚自習(xí)后班主任老師還要查宿。你們的嚴(yán)厲，你們的苦口婆心，為孩子們改正了一個(gè)個(gè)壞毛病，糾正了一個(gè)個(gè)大錯(cuò)誤?，F(xiàn)在，請(qǐng)我們?cè)谧娜w家長(zhǎng)和同學(xué)，用我們最熱烈的掌聲，表達(dá)對(duì)老師們的感激(鼓掌)。孩子們!“一日為師終生為父”，在以后的道路中，一定別忘記自己的老師，更要謹(jǐn)記老師對(duì)你們的教導(dǎo)，踏踏實(shí)實(shí)地做人。最后，我想對(duì)我們羽翼已漸豐滿，即將展翅飛翔的孩子們說，曾經(jīng)的嬉戲玩笑，曾經(jīng)的青春激蕩，曾經(jīng)的少不識(shí)愁，曾經(jīng)的年少輕狂，都將成為過去，因?yàn)槟銈円呀?jīng)長(zhǎng)大了。對(duì)于即將步入社會(huì)的你們，更需要一份沉著和穩(wěn)重，一份自信和堅(jiān)強(qiáng)。社會(huì)不比學(xué)校，也許你們認(rèn)為在學(xué)校里你考第幾已不再那么重要，但進(jìn)去社會(huì)卻不然，不管你去哪里，都要分等排名。社會(huì)是熔爐，我們所有的理想都要經(jīng)過歷練和漂染，沒有人能夠例外，也沒有人能夠躲得過，唯有讓我們自己變的更強(qiáng)。當(dāng)你怕苦怕累的時(shí)候，想想父母曾為你們?yōu)⑾铝硕嗌俸顾?。如果你是一個(gè)懂得感恩的孩子，那就別讓你們的爸爸媽媽將來為了你流下的是淚水。同時(shí)，也希望我們的孩子要有責(zé)任感，梁?jiǎn)⒊壬f得好：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立?！弊鎳?guó)的未來、國(guó)家的興盛，的確要靠你們和許許多多的年輕人來創(chuàng)造。請(qǐng)你們挺起胸膛、不推托、不搪塞，勇敢地?fù)?dān)起你們的責(zé)任。千言萬語匯成一句話：“孩子們，你們長(zhǎng)大了，請(qǐng)帶著你們的理想和責(zé)任，帶著爸爸媽媽對(duì)你們的期盼，繼續(xù)前進(jìn)吧!”就像王安石勸勉后人所說：“盡吾志也而不能至者，可能無悔矣。其孰能譏之乎?”成功不在一時(shí)，只要你始終把拼搏當(dāng)成一種習(xí)慣，終有一天，你會(huì)飽嘗收獲的喜悅。我們家長(zhǎng)不求孩子辦驚天動(dòng)地的大事，但求腳踏實(shí)地的做好每一件小事。做人是立身之本，欲成才，先成人。
最后，我代表家長(zhǎng)祝各位老師身體健康!祝愿孩子們創(chuàng)造精彩，擁抱明天!祝華亭職中桃李芬芳，再造輝煌。謝謝大家!
中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿精辟篇六
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！我是xx中學(xué)總務(wù)主任xxx老師，在校內(nèi)負(fù)責(zé)后勤保障，衛(wèi)生管理，營(yíng)養(yǎng)早餐接收發(fā)放，食堂管理，住宿生補(bǔ)助等工作，感謝你們從百忙之中抽出時(shí)間前來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，感謝大家對(duì)我們老師工作的真誠(chéng)理解和大力支持。孩子的安全及教育涉及千家萬戶幸福與和諧，關(guān)系社會(huì)穩(wěn)定，各方面對(duì)此高度關(guān)注，我們學(xué)校更是把學(xué)生的安全教育和管理放在更加重要的位置，始終保持高度的警覺，不敢有絲毫的懈怠和片刻的放松，做到了警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。下面我將自己所管理的對(duì)各位家長(zhǎng)做一匯報(bào)。
1.食堂工作方面，每周都安排班級(jí)進(jìn)行打掃，打掃時(shí)每天三掃三拖，食堂飯菜教師學(xué)生使用同一個(gè)灶，同一個(gè)出飯口，中午主食為米飯，饅頭，菜品一共四樣，三素一葷，葷菜為肉菜或者雞蛋，素菜每份3元或4元帶三個(gè)饅頭或一份米飯，葷菜為5元帶三個(gè)饅頭或一份米飯，下午為面食，面食素的3元葷的4元，炒面5元。食堂安全每天進(jìn)行檢查并每周配合食品安全管理局進(jìn)行檢查。
學(xué)校給每位學(xué)生都有營(yíng)養(yǎng)早餐，早餐按照營(yíng)養(yǎng)健康的原則每天進(jìn)行不同口味的調(diào)整，現(xiàn)將營(yíng)養(yǎng)早餐食譜公布如下：?jiǎn)沃苤芤唬河惋灒u蛋，饃片，周二：牛奶，饅頭，雞蛋周三：菜夾饃饃片雞蛋。周四：牛奶，饅頭桃酥周五:米飯，炒菜。雙周：周一油餅，雞蛋，饃片。周二：牛奶，饅頭，雞蛋。周三：牛奶，饃片，雞蛋。周四：果汁，饅頭，桃酥。周五：米飯，炒菜。營(yíng)養(yǎng)早餐由國(guó)家規(guī)定食品安全監(jiān)測(cè)局進(jìn)行監(jiān)測(cè)，教育局統(tǒng)一購(gòu)買發(fā)放，不對(duì)學(xué)生收取任何費(fèi)用。
2、本學(xué)期收費(fèi)情況：七年級(jí)共收取配套練習(xí)費(fèi)用xx元，住校生四件套xx元，校服xx元，作業(yè)本xx元。
八年級(jí)收取費(fèi)用為暑假作業(yè)xx元，暑假作業(yè)xx元，作業(yè)本xx元。
九年級(jí)收取費(fèi)用為配套練習(xí)冊(cè)xx元，暑假作業(yè)xx元，作業(yè)本xx元。
另外八、九年級(jí)新進(jìn)住校生收取四件套98元。
除此之外學(xué)校在沒有收取過任何費(fèi)用。
3、關(guān)于住校生補(bǔ)助，本學(xué)期開學(xué)人數(shù)xxx人，住校人數(shù)xxx人，國(guó)家教育部門對(duì)住校生進(jìn)行寄宿生補(bǔ)助，全省所有寄宿制學(xué)校都是按照百分之八十的原則來進(jìn)行補(bǔ)助，補(bǔ)助人數(shù)為xxx人，學(xué)校發(fā)放補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為1、家庭住址的遠(yuǎn)近程度，按照戶口本為原則。2、在住校過程中無違反校紀(jì)校規(guī)行為的。3、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
4、學(xué)校同時(shí)高度重視孩子的飲食衛(wèi)生安全。教育孩子不要買零食吃，喝冰凍的飲料，每天吃好吃飽三頓飯，教育孩子不厭食、不挑食，多吃各類雜糧、水果。合理搭配，科學(xué)飲食。不給孩子吃過期、變質(zhì)的剩飯剩菜。中午在校外吃飯的學(xué)生，家長(zhǎng)千萬不能只給錢讓孩子中午買吃就了事，建議家長(zhǎng)督促校外小食堂食品安全。
5、如果學(xué)生有不適癥狀應(yīng)及時(shí)到醫(yī)院治療。同時(shí)要與班主任取得聯(lián)系，說明情況，以免班主任不知學(xué)生去向而著急。另外，請(qǐng)家長(zhǎng)注意孩子的穿戴及個(gè)人衛(wèi)生，勤洗勤換，勤剪指甲勤理發(fā)，預(yù)防疾病發(fā)生。
家長(zhǎng)朋友們，今天說的這一些話，其實(shí)就兩個(gè)字——“安全”。生命對(duì)于每個(gè)人來說只有一次，特別是正處于花季的孩子，生命更加珍貴。希望各位家長(zhǎng)支持、理解、配合學(xué)校的工作，切實(shí)承擔(dān)起父母監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，讓我們的學(xué)生、您的孩子安全、健康地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，讓孩子過上一個(gè)安全、健康、快樂、有意義的一學(xué)期。
再一次感謝到會(huì)的各位家長(zhǎng)！
中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿精辟篇七
尊敬的各位家長(zhǎng),上午好!
首先，歡迎大家的到來!
大家知道，我是剛接到這個(gè)班的。對(duì)于這些孩子們，我不太了解。但是通過他們的課堂表現(xiàn)以及作業(yè)狀況來看，并不抱負(fù)。所以，我自我反思，自己在教學(xué)中可能還存在許多不到位的地方。我跟在座的各位是第一次見面，我盼望家長(zhǎng)們肯定要知無不言，言無不盡，對(duì)我的教學(xué)提出一些珍貴意見和建議。
其次，我說一下我們班的學(xué)習(xí)狀況?？偟膩碚f，孩子們的學(xué)習(xí)勁頭不夠抱負(fù)。
少數(shù)成果突出的有李卿，甘富瓊，呂梅陽等同學(xué)。這些同學(xué)上課仔細(xì)聽講，課后能樂觀主動(dòng)完成老師交代的任務(wù)，因此，成果比較突出穩(wěn)定。我們班呢，兩級(jí)分化比較嚴(yán)峻，差生比較多。大部分同學(xué)連英語單詞的書寫上都存在很大的問題。對(duì)于這些孩子我準(zhǔn)備實(shí)行不同的方法,各個(gè)擊破。
今日借此機(jī)會(huì),我們一起來探討討論,我和各位家長(zhǎng)的心是一樣的:都是為了孩子。我先說一下這些孩子的.共同特點(diǎn)：
首先,有幾個(gè)孩子上課思想不集中,尤其是楊遠(yuǎn)軍和鄭如剛,上課喜愛接嘴，思想老是開小差,總需要老師的不斷提示;其次,就是作業(yè)照抄，很大一部分同學(xué)的作業(yè)是抄來的。這個(gè)問題我已經(jīng)教育過同學(xué)了，可是，真的是屢教不改，這是一個(gè)態(tài)度問題，盼望能夠引起家長(zhǎng)們的重視。
再次就是，布置的練習(xí)冊(cè)從來不獨(dú)立完成。這樣，長(zhǎng)此以往，上課不聽，課后不看。作業(yè)還是照抄他人，怎么可能會(huì)有好的學(xué)習(xí)成果?第三，就是這些孩子都比較懶散。英語這門課程，其實(shí)很簡(jiǎn)潔。關(guān)鍵就是多記單詞。我每天要求孩子們背四五個(gè)單詞，這一點(diǎn)都不難。而許多同學(xué)連這點(diǎn)都做不到，一些常用詞匯不是記不住，而是根本就不專心記，懶得記。
最終，也是最重要的一點(diǎn)，這些孩子的態(tài)度不端正。不喜愛學(xué)習(xí)英語，所以排斥一切有關(guān)英語的東西。對(duì)老師的話，左耳朵進(jìn)右耳朵出。
以上，是我對(duì)我們班部分孩子做了一些分析，有問題的家長(zhǎng)可以對(duì)此進(jìn)行提問，我們都是為了孩子的成長(zhǎng)，為了他們的將來。
對(duì)此，我有如下建議給各位家長(zhǎng)：
首先，您肯定要多關(guān)懷您的孩子。不是去了學(xué)校，責(zé)任就全歸老師。孩子正處在這么一個(gè)重要的轉(zhuǎn)型時(shí)期，您的關(guān)愛對(duì)他們的影響很大，要不斷鼓舞孩子。不是成果好了，表揚(yáng)買獎(jiǎng)品，成果差了，責(zé)罵甚至打孩子。
其次、關(guān)心孩子樹立正確的價(jià)值觀。許多孩子因?yàn)槌晒町a(chǎn)生厭學(xué)心情。他們往往會(huì)覺得學(xué)學(xué)問沒有多大用處。結(jié)合我們流長(zhǎng)這種生活現(xiàn)狀，他們往往會(huì)選錯(cuò)崇拜目標(biāo)，以"錢'為核心。孩子們并不懂得學(xué)問將要在今后的生活里起著怎樣舉足輕重的地位，這就需要我們家長(zhǎng)和老師的共同引導(dǎo)了。
再次、教孩子學(xué)會(huì)尊敬。
尊敬家長(zhǎng)，懂得共享父母賺錢的不易。懂得尊敬父母的勞動(dòng)成果，而不是肆意揮霍，還一副理所當(dāng)然。不要嬌慣孩子，讓他們成為高高在上的小公主，小皇帝。你要讓他們明白，生活并不簡(jiǎn)單，父母老師并不是他們永久的愛護(hù)傘。尊敬老師，不要用虛假的作業(yè)，虛假的考試分?jǐn)?shù)來哄騙老師，老師一心一意，她的同學(xué)這樣草草應(yīng)付，對(duì)嗎?尊敬他人，生活在一個(gè)大集體里，只有相互尊敬，才會(huì)得到伴侶，得到別人的關(guān)愛，在一個(gè)和諧的集體中健康成長(zhǎng)。
最終，培育孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
家長(zhǎng)們不要把孩子的分?jǐn)?shù)看做一切，不要用分?jǐn)?shù)來簡(jiǎn)潔斷定他的學(xué)習(xí)。一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度比什么都重要。只要孩子有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，那他即使現(xiàn)在成果較弱又有什么關(guān)系呢，只要自己肯為學(xué)習(xí)下功夫，孩子的成果終究會(huì)突飛猛進(jìn)。
總而言之，一切都是為了孩子。盼望家長(zhǎng)們能在平常有疑問的時(shí)候常與我們老師聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)注您的孩子的學(xué)習(xí)及生活狀況。
感謝!
中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿精辟篇八
尊敬的各位家長(zhǎng)：
您好!
感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，這既是對(duì)孩子的關(guān)心也是對(duì)我們學(xué)校工作特別是我的工作的支持。很多家長(zhǎng)歲讓我們很少見面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。為了讓所有的小朋友盡快適應(yīng)小學(xué)生活，盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)校舉辦了這次家長(zhǎng)會(huì)。建立一個(gè)平臺(tái)努力使我們的下一代健康、快樂的成長(zhǎng)。下面我就自己的幾方面想法和各位家長(zhǎng)商討一下。
想必各位家長(zhǎng)一進(jìn)到教室就已經(jīng)看到了我們的“評(píng)比屋”還有“學(xué)習(xí)園地”，上面還有不等的印章。這就是我的管理的其一途徑。從孩子的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文明衛(wèi)生三個(gè)方面來規(guī)范和養(yǎng)成小朋友的良好習(xí)慣。讓他們盡快地適應(yīng)小學(xué)生活。這些都是我自己設(shè)計(jì)和制作，我希望能讓孩子感受到我對(duì)他們的關(guān)愛，從而能更自覺規(guī)范自我。同時(shí)，也可以讓家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的狀況了解程度為一覽無疑。此外，我還設(shè)想，每開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，我都想請(qǐng)一些班里學(xué)習(xí)成績(jī)及其各方面都優(yōu)秀的家長(zhǎng)，上來做一個(gè)小小的教育培養(yǎng)心得的報(bào)告。讓更多的家長(zhǎng)有參照和對(duì)比。更好的來教育自己的子女。
1、必要的文具：數(shù)學(xué)用具和美術(shù)用品等。我就發(fā)現(xiàn)我上課的時(shí)候，有些小朋友就沒有畫筆和本子。說是爸爸媽媽不幫我買。初次之外，還有給孩子一個(gè)安靜和健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、身體方面準(zhǔn)備。
幼兒園老師和我們同樣是傳授知識(shí)，但不一樣的是，小學(xué)的學(xué)習(xí)要求和形式有了不同。學(xué)習(xí)有了強(qiáng)制性的規(guī)定，孩子一上學(xué)就有了社會(huì)義務(wù)。按照國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定的教學(xué)計(jì)劃、大綱、教科書學(xué)好所規(guī)定的課程接受各種訓(xùn)練，每天都需要消耗大量的體力，這就需要有健康的體魄和較強(qiáng)的精力。所以，我希望，各位家長(zhǎng)要做到：
(1)保證孩子的充足睡眠和營(yíng)養(yǎng)。
(2)要求孩子積極鍛煉身體。特別是午覺一定要讓孩子睡，我曾很多次的發(fā)現(xiàn)我們班某些同學(xué)上課可以睡著的。在這我就不點(diǎn)名了。
(3)教育孩子注意安全。懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)迷路要找民警不要玩水、玩電、爬樹。因?yàn)槲覀儗W(xué)?，F(xiàn)在建著大樓施工，學(xué)校旁車子又比較多。還是希望家長(zhǎng)注意。
孩子在家，什么都是父母操辦得好好的。獨(dú)立做的事情很少，所以獨(dú)立生活能力、自理能力、處理問題能力都比較差。所以，我希望家長(zhǎng)從以下方面培養(yǎng)他們的獨(dú)立能力。
1、獨(dú)立意識(shí)。
要讓他們知道自己長(zhǎng)大了，是一名小學(xué)生了。各方面都不能全部的依賴父母、老師。能自己做到的事情就自己去想辦法解決，自己去完成。培養(yǎng)他們的時(shí)間觀念和責(zé)任感，養(yǎng)成一種自控能力。
2、生活自理能力。
培養(yǎng)孩子衣食住行，吃喝拉撒等方面自理能力。比如，讓他們學(xué)會(huì)自己起床睡覺，脫衣穿襪，鋪床疊被。學(xué)會(huì)洗臉、漱口、刷牙、洗手、到廁所大小便等等。還要會(huì)幫著父母掃地，擺放碗筷，洗一些簡(jiǎn)單的衣物。回整理書包，削好鉛筆等等。
學(xué)習(xí)是孩子的基本活動(dòng)，上課是他們獲得知識(shí)、技能和培養(yǎng)良好習(xí)慣的主要途徑。他們是否愛學(xué)想學(xué)等等問題，又需要家長(zhǎng)從以下幾點(diǎn)培養(yǎng)。
中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿精辟篇九
尊敬的江老師、各位家長(zhǎng)：
大家好！
我是***的爸爸。首先感謝江老師給了我這么一個(gè)機(jī)會(huì)，站在這里與大家共同交流、探討孩子成長(zhǎng)教育的話題，我感到十分榮幸！借此機(jī)會(huì)，我也非常感謝各科任課老師對(duì)初三（2）班孩子們的精心培養(yǎng)，孩子們?cè)趯W(xué)校一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都凝聚著老師辛勤的汗水。在此，我代表各位家長(zhǎng)對(duì)辛勤的老師們說一聲：“謝謝老師！您們辛苦了！”
自從接到江老師給我布置的這個(gè)“家長(zhǎng)作業(yè)”，我也作了一些思考，一直試圖想從孩子身上尋找不同之處；但我失敗了，沒能發(fā)現(xiàn)什么不同，孩子很平常。在學(xué)習(xí)方面，孩子身上只是多了一份踏實(shí)！多了一份勤奮！多了一份堅(jiān)持！
在這里，我把***平時(shí)在家學(xué)習(xí)、生活情況與大家交流分享下，說實(shí)話，我也沒有什么好的經(jīng)驗(yàn)，不對(duì)之處請(qǐng)大家多諒解、批評(píng)指正。
這是一個(gè)老生常談的話題，但又非常重要。假若一個(gè)孩子沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法，是不可能取得好的成績(jī)。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法，通常是在小學(xué)階段養(yǎng)成，記得小學(xué)三年級(jí)前，我們家長(zhǎng)就監(jiān)督培養(yǎng)他好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，諸如放學(xué)后先完成作業(yè)再玩、看電視，作業(yè)時(shí)要專心致志，寫字要工整等等。小學(xué)四年級(jí)后至今，我們家長(zhǎng)基本不用管他的學(xué)習(xí)。歸納起來，孩子養(yǎng)成了以下學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)方法。
（1）主動(dòng)、自覺、按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，課后學(xué)有余力時(shí)，適當(dāng)?shù)刈鲂┱n外拓展、訓(xùn)練提高，數(shù)理化是“新思維”與“新方法”，英語是“閱讀理解與完型填空”，語文是有關(guān)中考的“百題基礎(chǔ)”等。
（2）做到有規(guī)律、有計(jì)劃性學(xué)習(xí)。上學(xué)期間每天6:00起床、22:30前睡覺，不搞“疲勞戰(zhàn)”；課前做好預(yù)習(xí)，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，周六、周日系統(tǒng)地鞏固復(fù)習(xí)一周所學(xué)內(nèi)容。暑寒假期間做到先制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并主動(dòng)、自覺執(zhí)行。
（3）各科要均衡，避免偏科現(xiàn)象。孩子原來數(shù)學(xué)一直忽上忽下，初二以來他在數(shù)學(xué)上，花了不少時(shí)間和精力，目前有了好轉(zhuǎn)。
（4）暑寒假多看些課外書，包括名著、雜志等等；吃飯、體育鍛煉、乘車等休閑時(shí)間多聽廣播，及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外新聞，時(shí)事評(píng)論。這些對(duì)孩子閱讀、寫作，以及思想和觀點(diǎn)的形成都有幫助。
學(xué)習(xí)需要一個(gè)安靜的環(huán)境，提供專門的學(xué)習(xí)房間。平時(shí)家里比較安靜，我們基本不看電視，只是手機(jī)上上網(wǎng)。孩子從今年暑假開始就嚴(yán)格要求自己，說要戒掉電腦和電視，并且說到做到（不看電視、不上網(wǎng)，除了必要的學(xué)習(xí)，需上網(wǎng)查些資料）。另外，孩子小學(xué)以來，從來不玩游戲。說得不好意思，平時(shí)還教育我們，讓我們多看些書，少玩些手機(jī)。
平時(shí)，對(duì)孩子要多理解，多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)，樹立孩子學(xué)習(xí)信心：
（1）民辦學(xué)校孩子間學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)，學(xué)習(xí)壓力大，又碰上孩子的青春期，孩子說話和行為從家長(zhǎng)角度看，有時(shí)有些過分，家長(zhǎng)就要多理解，避免與孩子發(fā)生正面沖突，可以等孩子心情好時(shí)，找機(jī)會(huì)再與孩子多溝通。
（2）孩子學(xué)習(xí)取得進(jìn)步時(shí)，家長(zhǎng)要多表揚(yáng)。
（3）孩子考試考得差時(shí)，心理已經(jīng)很難受了，這時(shí)家長(zhǎng)千萬不要批評(píng)、指責(zé)孩子，相反要多鼓勵(lì)孩子，樹立孩子學(xué)習(xí)信心。***“小考”、“大考”都有過失敗的經(jīng)歷，考得差的情況下，我們家長(zhǎng)一直鼓勵(lì)他，幫他一起分析原因。
俗話說“身體是革命的本錢”，學(xué)習(xí)不僅要拼“腦力”，還要拼“體力”。特別是初三階段，考試多、學(xué)習(xí)緊張，更需要好的身體；孩子剛進(jìn)入初三也有些不適應(yīng)，經(jīng)過了一個(gè)月的調(diào)整才有好轉(zhuǎn)。
孩子小時(shí)候身體不太好，經(jīng)常生病發(fā)燒。進(jìn)入初中后，他擔(dān)任了班體育委員，借此東風(fēng)，就給他買了啞鈴等體育鍛煉器材，鼓勵(lì)他鍛煉身體。
目前一年到頭，無論春夏秋冬，他每天晚上21:00-21:50，都堅(jiān)持啞鈴、俯臥撐、仰臥起坐、彎腰等一系列體育鍛煉、一身臭漢后洗澡，這是他一天中心靈最放松的時(shí)刻，一天的緊張學(xué)習(xí)疲勞都沒了，晚上睡眠也好了，對(duì)第二天學(xué)習(xí)有很大的幫助，提高了學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)壓力也減小，形成了良性循環(huán)。同時(shí)，他體育方面也取得了進(jìn)步，并成為了“肌肉男”。
最后，祝愿我們初三（2）班在江老師的帶領(lǐng)下，在明年中考中取得優(yōu)異的成績(jī)，考入理想的高中。謝謝大家！
中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿精辟篇十
尊敬的各位家長(zhǎng)：
您們好!感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。作為孩子的班主任，我也和您的心情一樣，希望孩子學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，走向成功。
今天，借此機(jī)會(huì)和大家做一下交流，希望在我們的共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的進(jìn)步和提高。
我先說一下這次期末考試學(xué)生的成績(jī)情況，班內(nèi)一半多的學(xué)生成績(jī)都有了進(jìn)步，在我們年級(jí)十個(gè)班級(jí)的總體評(píng)比中排年級(jí)第二名。
下面我介紹一下班級(jí)基本情況：我們班現(xiàn)共有學(xué)生55人，其中男生26人，女生29人。我剛接任這個(gè)班的時(shí)候，初一成績(jī)?cè)谀昙?jí)基本都是從后面數(shù)，我接任后，這學(xué)期開始從學(xué)生的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、時(shí)間觀念上狠抓不懈，經(jīng)過我學(xué)期初的努力和學(xué)生們的配合，現(xiàn)在班級(jí)形成了學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正的良好氛圍，班級(jí)教育教學(xué)秩序井然，老師都喜歡上我們班的課，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。但是這里面也有很多是咱們家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育引導(dǎo)的結(jié)果。
提到我們的老師，老師工作嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)正派，態(tài)度認(rèn)真，他們精心設(shè)計(jì)每一堂課，仔細(xì)批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個(gè)問題。從本學(xué)期第一次月考的成績(jī)可以看到，學(xué)生的成績(jī)呈現(xiàn)出上升的狀態(tài)，期中考試我班有原來的年級(jí)成績(jī)倒數(shù)，上升到了年級(jí)前3名，這都是老師和同學(xué)們辛勤付出的結(jié)果，這次的期末考試成績(jī)也很是理想。
學(xué)生在成績(jī)進(jìn)步的同時(shí)，其它各方面的能力也有了較大的提高，班級(jí)集體觀念增強(qiáng)了，一個(gè)學(xué)期下來班級(jí)內(nèi)部沒有一人打架現(xiàn)象，學(xué)校評(píng)比中很少有我們班違紀(jì)學(xué)生的名字，學(xué)生為班級(jí)爭(zhēng)光、為集體爭(zhēng)光的榮譽(yù)感增強(qiáng)了，同學(xué)們?cè)絹碓较矚g自己的班、喜歡自己的老師。很多其他班的學(xué)生現(xiàn)在提到我們八三班，都說和初一時(shí)相比有天上和地下之別。
我從班級(jí)管理方面說一下：都說沒有教育不好的學(xué)生。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，不求一時(shí)一刻的榮譽(yù)，不求華而不實(shí)的虛名，只求學(xué)生的成績(jī)和能力能有一點(diǎn)一滴的提高，我對(duì)待學(xué)生一視同仁，一律平等，不存在喜歡優(yōu)秀生，歧視差生，這一點(diǎn)你可以問問你們家的孩子，我接任這個(gè)班主任后，先后制定了班級(jí)考試獎(jiǎng)勵(lì)辦法，主科班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)辦法，有可能在座的有一部分家長(zhǎng)知道，咱們的孩子回家說過，有一部分家長(zhǎng)不知道，只要孩子成績(jī)有進(jìn)步都有可能受到獎(jiǎng)勵(lì)，以前我當(dāng)班主任時(shí)是發(fā)獎(jiǎng)品，現(xiàn)在我改成了給學(xué)生經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)了，(原因是啥，以前買獎(jiǎng)品有人說這東西不值那么多錢，老師多花了咱們的錢了，我是為了讓學(xué)生少受埋怨，對(duì)我有成見),現(xiàn)在這樣公開透明，我也不落埋怨了。
我不得不告訴大家，初二階段兩級(jí)分化是最嚴(yán)重的時(shí)候，就是要求咱們的家長(zhǎng)也擠出一些時(shí)間關(guān)心一下你的學(xué)生的成績(jī)和學(xué)生的心理，學(xué)生回家后多和他們談?wù)勑?，了解一下孩子在學(xué)校的情況，這樣也許更能讓你孩子成績(jī)有所提高，能力有所增強(qiáng)，要學(xué)會(huì)做學(xué)生的知心朋友，放下架子平等的進(jìn)行交流，這一點(diǎn)我在家做的都不夠好。
根據(jù)自己和班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，我在處理一些班級(jí)違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)，一般都采取較溫和的態(tài)度。極個(gè)別同學(xué)時(shí)常違紀(jì)，主要表現(xiàn)在上課開小差，作業(yè)不及時(shí)上交，自習(xí)課老說話，引起同學(xué)們的反感，這些問題我始終認(rèn)為不是學(xué)生在故意搗亂，而是他的自制力不夠強(qiáng)，個(gè)人性格問題。針對(duì)這種情況，我一般都是反復(fù)對(duì)他們教育，很少通知家長(zhǎng)，除非孩子在校有大的違紀(jì)現(xiàn)象才讓家長(zhǎng)進(jìn)行教育。
下面我再?gòu)囊幌聨讉€(gè)方面進(jìn)行談?wù)労⒆拥慕逃龁栴}。
1、在學(xué)習(xí)科目上，初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門類多多了，小學(xué)只有語文、數(shù)學(xué)，初中增加了很多科目。
2、在學(xué)習(xí)方法上，中學(xué)要求學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。初中階段，老師們不再像對(duì)小學(xué)生那樣，手把手地指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì)，學(xué)起來吃力，有時(shí)不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。
3、在學(xué)習(xí)成績(jī)上，小學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù)，是不可能等同而論的。小學(xué)生考個(gè)90分是很平常的事情，但在初中，有時(shí)候，你考個(gè)90分是班級(jí)第一;小學(xué)?？?0多，在初中考不及格也是可能，因?yàn)閮烧卟豢上嗵岵⒄?。我們不能僅以分?jǐn)?shù)論英雄，要同時(shí)關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展。
順便談一下如何看待分?jǐn)?shù)的問題。時(shí)代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。我們應(yīng)樹立新的人才觀：您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差、能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。其實(shí)現(xiàn)在社會(huì)上很多有能力的人，甚至說很多有錢的人，上學(xué)時(shí)不見得是分?jǐn)?shù)高吧，要有綜合素質(zhì)才能夠立于不敗之地。
初中生正處于少年期和青年前期(或稱青春初期)。人體發(fā)育基本完成，現(xiàn)在的學(xué)生都成熟早了，自我意識(shí)還不夠強(qiáng)，所以這時(shí)候最容易受外界實(shí)物的變化了，這時(shí)候家長(zhǎng)多引導(dǎo)，老師都教育很關(guān)鍵。
共
3
頁，當(dāng)前第。
1
頁
1
2
3
中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿精辟篇十一
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!
今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏郑覀冏哌M(jìn)了xx小學(xué)，走進(jìn)了三年級(jí)的教室。首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!
召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。
眾所周知，xx鎮(zhèn)被劃為xx，xx市大力發(fā)展x村，x村的變化日新月異，看著周圍迅速建成的樓房和道路，大家就會(huì)感受到我們離城市越來越近了。形勢(shì)的變化給我們的孩子創(chuàng)造了很好的機(jī)遇，我們的教育理念和教育方法也在逐漸向城市靠攏。大家都覺得城市的孩子聰明、反應(yīng)快、知道的多、會(huì)的多、大膽、自信、愛表現(xiàn)、干凈、有禮貌，我們的孩子逐漸也會(huì)跟他們一樣，有一個(gè)豐富多彩快樂的童年。大家也能感覺到學(xué)校的變化，以前老師和家長(zhǎng)都只注重孩子的成績(jī)，注重智力的培養(yǎng)和發(fā)展，而現(xiàn)在學(xué)校倡導(dǎo)的是全面發(fā)展，智商重要，情商也很重要。除了上課，學(xué)校在課外時(shí)間安排了許多豐富多彩的活動(dòng)，如跳繩比賽、經(jīng)典誦讀、課間活動(dòng)、第二課堂、書畫展覽、作業(yè)展覽、周末拉練、告別小橡皮活動(dòng)等，看著孩子們賽場(chǎng)上的努力與自信，聽著孩子們課間歡快的笑聲，我真的很欣慰。
我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)，我的目標(biāo)是讓每個(gè)孩子都健康快樂的成長(zhǎng)。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！闭_的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子終身受益。我平時(shí)在學(xué)生考勤、聽講、坐姿、發(fā)言、衛(wèi)生、作業(yè)、書寫、閱讀、思考等習(xí)慣的培養(yǎng)方面特別重視，因?yàn)槲仪宄W(xué)是培養(yǎng)良好習(xí)慣的黃金時(shí)期，對(duì)孩子的一生有著深遠(yuǎn)的影響。本學(xué)期本班在學(xué)生管理方面所做的工作和努力：1、成長(zhǎng)之星展板、周周清展板、書畫展板2、我是班級(jí)小主人活動(dòng)3、圖書柜4、跳繩隊(duì)。
大家一定都很關(guān)心孩子一天在校都干了點(diǎn)啥。學(xué)校7：30預(yù)備，全體師生7：30之前必須到校，值日生7：00到校(介紹上午上課情況，包括課間……)。上午1：40放學(xué)，飯后要求在家午休。下午2：10開門，2：30預(yù)備，禁止提前到校。(下午情況……)學(xué)生課程開展很足，活動(dòng)也多，別擔(dān)心孩子會(huì)成為書呆子。具體孩子們的情況因?yàn)榍闆r不一，所以等會(huì)議結(jié)束后我安排時(shí)間和家長(zhǎng)單獨(dú)聊。
1、介紹主題。
研究表明，孩子的教育效果，60%取決于家庭，25%取決于社會(huì)，只有15%取決于學(xué)校。我說這些不是為了要把教育的重?fù)?dān)都推給家長(zhǎng)，而是想讓家長(zhǎng)們意識(shí)到自己對(duì)孩子的重要性。很容易證明，一樣的老師、教室、課本、學(xué)習(xí)內(nèi)容，一樣的教學(xué)方法、一樣的學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)生們情況為何千差萬別。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。請(qǐng)大家切忌有學(xué)生到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念。
2、建立良好的親子關(guān)系。
這種關(guān)系是孩子最早建立起來的人際關(guān)系。親子關(guān)系本身具有明顯的教育性和巨大的影響力。良好的親子關(guān)系應(yīng)該是民主的、平等的、相互理解的、充滿親情的關(guān)系，這也需要家長(zhǎng)作出努力。良好的親子關(guān)系應(yīng)建立在民主、平等、信任、尊重和愛的基礎(chǔ)上。父母與孩子的關(guān)系應(yīng)該既是教育者又是孩子的朋友，與孩子間能做一些情感交融，使孩子感受到自己是家庭中一名成員，不僅受到父母和家人的關(guān)懷和愛，而且受到尊重。建立了這樣的親子關(guān)系，孩子就有了比較寬松良好的成長(zhǎng)環(huán)境。一般來說，在這種環(huán)境中生活的孩子，情緒就會(huì)平和、愉快，有話愿意和父母說，會(huì)更懂道理，管教起來也更容易，也更有利于孩子生動(dòng)活潑、主動(dòng)地得到發(fā)展。
要經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，不要吝嗇贊美之詞。我比較注重培養(yǎng)孩子的自信心。我覺得自信是一種態(tài)度，要鼓勵(lì)孩子大膽地展示自己，敢于說出自己的觀點(diǎn)和看法……也許孩子大多時(shí)候說得和做得不是最好的，但是這種勇于面對(duì)的精神難得可貴，要及時(shí)給予表揚(yáng)，讓孩子覺得她的努力大人是看在眼里、放在心上的。久而久之，孩子有了自信之后，參與各項(xiàng)活動(dòng)的積極性會(huì)大大提高。
3、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議。
我相信為人父母的都想讓孩子好，可我們要怎么做呢?針對(duì)這個(gè)年齡階段孩子的特點(diǎn)，我對(duì)大家有這么幾點(diǎn)建議：
(1)身教大于言傳，用自己良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì)，共同進(jìn)步。家庭教育的最大特點(diǎn)便是潛移默化。家長(zhǎng)在日常生活中的言行往往不知不覺地在影響著孩子。特別是兒童，他們的思維具有形象化的特點(diǎn)，模仿性極強(qiáng)，模仿是他們學(xué)習(xí)做人的主要途徑，而在家庭中，家長(zhǎng)就成為他們模仿的主要目標(biāo)。家長(zhǎng)的行為習(xí)慣、是非標(biāo)準(zhǔn)、待人處事的態(tài)度、道德觀念等諸多方面都時(shí)刻在影響著孩子。父母是孩子的鏡子，要想孩子成為怎樣的人，父母首先應(yīng)是那樣的人。誠(chéng)實(shí)的家長(zhǎng)才能培養(yǎng)出誠(chéng)實(shí)的孩子;出口就說臟話的家長(zhǎng)，不可能培養(yǎng)出文明的孩子;自私自利的家長(zhǎng)培養(yǎng)不出大公無私的孩子。
(2)優(yōu)化家庭環(huán)境，讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家，家庭環(huán)境是影響孩子身心健康最重要的因素，因此，家長(zhǎng)要重視為孩子健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境。首先，家庭成員之間要互敬互愛，和睦相處，孩子生活在這樣的家庭中，自然會(huì)感到溫馨和幸福。其次，家長(zhǎng)要設(shè)法營(yíng)造一個(gè)和諧的家庭氛圍，使家庭中經(jīng)常充滿笑語和健康、美好的情趣，如利用假日開展家庭娛樂活動(dòng)，利用雙休日全家人到大自然中去游玩等等。孩子生活在充滿歡樂和諧的家庭中，身心就能健康成長(zhǎng)。另外，學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要看電視、玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。
(3)多觀察了解孩子，多陪陪孩子，多夸夸孩子。我提倡賞識(shí)教育，贊賞的力量絕對(duì)不亞于甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于批評(píng)的力量。和孩子成為朋友，他會(huì)愿意跟你講很多事情。
中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿精辟篇十二
尊敬的各位家長(zhǎng)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我叫xxx，今天很榮幸的站在這里演講，借此機(jī)會(huì)，我感謝學(xué)校對(duì)我們的教育與培養(yǎng)，也衷心感謝各位老師辛勤的勞動(dòng)與無悔的付出。今天我演講的主要內(nèi)容就是向各位家長(zhǎng)、同學(xué)們介紹一下我的學(xué)習(xí)方法。
我的學(xué)習(xí)方式最主要的有三點(diǎn)：預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)。
在老師頭講課之前，我都會(huì)把這節(jié)課所要講的內(nèi)容從頭到尾預(yù)習(xí)一遍，這樣，通過預(yù)習(xí)，我就知道了自己哪里不明白，知道了自己應(yīng)該著重地聽哪些地方，知道了這節(jié)課的重點(diǎn)是哪些。這樣，有利于我的學(xué)習(xí)效率。
在我小學(xué)的時(shí)候，我就養(yǎng)成了這樣的'習(xí)慣：不管老師講的課是枯燥還是生動(dòng)，我都會(huì)非常認(rèn)真地去聽，抓住老師講的每一個(gè)細(xì)節(jié)，這一習(xí)慣使我把課堂上老師所講的都印在了腦子里，記憶非常深刻。
我國(guó)著名的思想家、教育家孔子曾說過這樣一句話：“溫故而知新”，學(xué)習(xí)了知識(shí)，要及時(shí)的去復(fù)習(xí)它，只有復(fù)習(xí)，才能夠鞏固學(xué)過的知識(shí)，使知識(shí)更加牢固，學(xué)得更扎實(shí)。
“書中自有黃金屋”，在學(xué)習(xí)課本的同時(shí)，我也經(jīng)常的看一些有用的書籍，它不僅能豐富我們的知識(shí)面，也能使我的語文閱讀能力提高不少。
當(dāng)然，每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法都有不同，我們只有在不斷的學(xué)習(xí)中才能發(fā)現(xiàn)屬于自己的學(xué)習(xí)方式。學(xué)習(xí)是源自興趣的，孔子有這樣一句話：“知之者不如樂之者，樂之者不如好之者！”只有喜歡學(xué)習(xí)才能學(xué)好它。
總而言之，天下沒有免費(fèi)的午餐，收獲決不能舉手既得，它需要你的付出，付出終歸是有回報(bào)的。相信你自己，學(xué)習(xí)和生活一樣，你怎樣對(duì)待它，它就怎樣對(duì)待你！
中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿精辟篇十三
在充滿活力，日益開放的今天，很多地方都會(huì)使用到發(fā)言稿，發(fā)言稿以發(fā)表意見，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。寫發(fā)言稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
尊敬的各位家長(zhǎng)：
您們好!感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。作為孩子的班主任，我也和您的心情一樣，希望孩子學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，走向成功。
今天，借此機(jī)會(huì)和大家做一下交流，希望在我們的共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的進(jìn)步和提高。
我先說一下這次期末考試學(xué)生的成績(jī)情況，班內(nèi)一半多的學(xué)生成績(jī)都有了進(jìn)步，在我們年級(jí)十個(gè)班級(jí)的總體評(píng)比中排年級(jí)第二名。
下面我介紹一下班級(jí)基本情況：我們班現(xiàn)共有學(xué)生55人，其中男生26人，女生29人。我剛接任這個(gè)班的時(shí)候，初一成績(jī)?cè)谀昙?jí)基本都是從后面數(shù)，我接任后，這學(xué)期開始從學(xué)生的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、時(shí)間觀念上狠抓不懈，經(jīng)過我學(xué)期初的努力和學(xué)生們的配合，現(xiàn)在班級(jí)形成了學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正的良好氛圍，班級(jí)教育教學(xué)秩序井然，老師都喜歡上我們班的課，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。但是這里面也有很多是咱們家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育引導(dǎo)的結(jié)果。
提到我們的老師，老師工作嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)正派，態(tài)度認(rèn)真，他們精心設(shè)計(jì)每一堂課，仔細(xì)批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個(gè)問題。從本學(xué)期第一次月考的成績(jī)可以看到，學(xué)生的成績(jī)呈現(xiàn)出上升的狀態(tài)，期中考試我班有原來的年級(jí)成績(jī)倒數(shù)，上升到了年級(jí)前3名，這都是老師和同學(xué)們辛勤付出的結(jié)果，這次的期末考試成績(jī)也很是理想。
學(xué)生在成績(jī)進(jìn)步的同時(shí)，其它各方面的能力也有了較大的提高，班級(jí)集體觀念增強(qiáng)了，一個(gè)學(xué)期下來班級(jí)內(nèi)部沒有一人打架現(xiàn)象，學(xué)校評(píng)比中很少有我們班違紀(jì)學(xué)生的名字，學(xué)生為班級(jí)爭(zhēng)光、為集體爭(zhēng)光的榮譽(yù)感增強(qiáng)了，同學(xué)們?cè)絹碓较矚g自己的班、喜歡自己的老師。很多其他班的學(xué)生現(xiàn)在提到我們八三班，都說和初一時(shí)相比有天上和地下之別。
我從班級(jí)管理方面說一下：都說沒有教育不好的學(xué)生。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，不求一時(shí)一刻的榮譽(yù)，不求華而不實(shí)的虛名，只求學(xué)生的成績(jī)和能力能有一點(diǎn)一滴的提高，我對(duì)待學(xué)生一視同仁，一律平等，不存在喜歡優(yōu)秀生，歧視差生，這一點(diǎn)你可以問問你們家的孩子，我接任這個(gè)班主任后，先后制定了班級(jí)考試獎(jiǎng)勵(lì)辦法，主科班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)辦法，有可能在座的有一部分家長(zhǎng)知道，咱們的孩子回家說過，有一部分家長(zhǎng)不知道，只要孩子成績(jī)有進(jìn)步都有可能受到獎(jiǎng)勵(lì)，以前我當(dāng)班主任時(shí)是發(fā)獎(jiǎng)品，現(xiàn)在我改成了給學(xué)生經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)了，(原因是啥，以前買獎(jiǎng)品有人說這東西不值那么多錢，老師多花了咱們的錢了，我是為了讓學(xué)生少受埋怨，對(duì)我有成見),現(xiàn)在這樣公開透明，我也不落埋怨了。
我不得不告訴大家，初二階段兩級(jí)分化是最嚴(yán)重的時(shí)候，就是要求咱們的家長(zhǎng)也擠出一些時(shí)間關(guān)心一下你的學(xué)生的成績(jī)和學(xué)生的心理，學(xué)生回家后多和他們談?wù)勑?，了解一下孩子在學(xué)校的情況，這樣也許更能讓你孩子成績(jī)有所提高，能力有所增強(qiáng)，要學(xué)會(huì)做學(xué)生的知心朋友，放下架子平等的進(jìn)行交流，這一點(diǎn)我在家做的都不夠好。
根據(jù)自己和班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，我在處理一些班級(jí)違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)，一般都采取較溫和的態(tài)度。極個(gè)別同學(xué)時(shí)常違紀(jì)，主要表現(xiàn)在上課開小差，作業(yè)不及時(shí)上交，自習(xí)課老說話，引起同學(xué)們的反感，這些問題我始終認(rèn)為不是學(xué)生在故意搗亂，而是他的自制力不夠強(qiáng)，個(gè)人性格問題。針對(duì)這種情況，我一般都是反復(fù)對(duì)他們教育，很少通知家長(zhǎng)，除非孩子在校有大的違紀(jì)現(xiàn)象才讓家長(zhǎng)進(jìn)行教育。
下面我再?gòu)囊幌聨讉€(gè)方面進(jìn)行談?wù)労⒆拥慕逃龁栴}
(一)、學(xué)業(yè)上的區(qū)別。
1、在學(xué)習(xí)科目上，初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門類多多了，小學(xué)只有語文、數(shù)學(xué)，初中增加了很多科目。
2、在學(xué)習(xí)方法上，中學(xué)要求學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。初中階段，老師們不再像對(duì)小學(xué)生那樣，手把手地指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì)，學(xué)起來吃力，有時(shí)不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。
3、在學(xué)習(xí)成績(jī)上，小學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù)，是不可能等同而論的。小學(xué)生考個(gè)90分是很平常的事情，但在初中，有時(shí)候，你考個(gè)90分是班級(jí)第一;小學(xué)?？?0多，在初中考不及格也是可能，因?yàn)閮烧卟豢上嗵岵⒄?。我們不能僅以分?jǐn)?shù)論英雄，要同時(shí)關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展。
順便談一下如何看待分?jǐn)?shù)的問題。時(shí)代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。我們應(yīng)樹立新的人才觀：您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差、能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。其實(shí)現(xiàn)在社會(huì)上很多有能力的人，甚至說很多有錢的人，上學(xué)時(shí)不見得是分?jǐn)?shù)高吧，要有綜合素質(zhì)才能夠立于不敗之地。
(二)、學(xué)生身心上的區(qū)別。
初中生正處于少年期和青年前期(或稱青春初期)。人體發(fā)育基本完成，現(xiàn)在的學(xué)生都成熟早了，自我意識(shí)還不夠強(qiáng)，所以這時(shí)候最容易受外界實(shí)物的變化了，這時(shí)候家長(zhǎng)多引導(dǎo)，老師都教育很關(guān)鍵。
1、平等。每個(gè)孩子都是鮮活的個(gè)體，雖然年齡小，個(gè)頭矮，可他們有思想，有頭腦，我們成年人不妨蹲下來和他們對(duì)話。心理學(xué)家馬斯洛把人的需要分為五個(gè)層次，其中第四個(gè)層次是尊重需要，包括受人尊重與自我尊重兩方面，前者希求別人的重視，后者希求個(gè)人有價(jià)值。所以，作為老師、家長(zhǎng)，應(yīng)尊重每個(gè)孩子的人格。每個(gè)孩子都是一道亮麗的風(fēng)景，他可能在某個(gè)方面不如別人，但在另一方面卻勝人一籌。
2、交流。在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流。兩代人之間有一種心理隔閡，叫"代溝"，消除"代溝"，莫過于平等交流，加強(qiáng)對(duì)話。比如，孩子回到家隨便問問;今天學(xué)校有什么新鮮事?你的同桌有換了嗎?喜不喜歡他?你的語文老師講課有什么特色?你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我聽聽，等等。尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。
3、容忍。容忍他的合理性錯(cuò)誤。如果你的孩子沒有錯(cuò)誤了，他還叫孩子么?如果我的學(xué)生沒有問題了，她還叫學(xué)生么?那我們教師豈不是要下崗了哈?再說，羅曼羅蘭說過：一個(gè)人一生要做點(diǎn)錯(cuò)事，做錯(cuò)事就是長(zhǎng)見識(shí)。事實(shí)上，很多時(shí)候，容忍的效果遠(yuǎn)大于罵的效果。
4、鼓勵(lì)。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。我平常就常給學(xué)生們講，你在學(xué)校學(xué)習(xí)了，學(xué)不會(huì)這也有情可原，你不會(huì)還不去想法擠時(shí)間去學(xué)，這是最大的可悲，孩子回到家后多聽聽孩子的心聲，幫助他們分析存在的問題，尋找對(duì)策才是明智之舉。有時(shí)候家長(zhǎng)或老師的一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。心理學(xué)家羅森塔爾曾做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，隨意指出幾名學(xué)生，對(duì)他們的老師說：這些孩子很有天賦，非常聰明。后來這些孩子果真越來越聰明了。其實(shí)，是因?yàn)槔蠋熛嘈帕肆_森塔爾的話，經(jīng)常鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)這些孩子。這就是著名的羅森塔爾效應(yīng)?？梢姡娴墓膭?lì)賞識(shí)是促成孩子成功的有效途徑。
家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，本身就是對(duì)學(xué)生全面培養(yǎng)的需要，同時(shí)又是學(xué)生提高成績(jī)的保證。正因?yàn)槿绱?，我們?cè)诎l(fā)放的家長(zhǎng)告知書上特別附加了你的孩子這學(xué)期以來的行為習(xí)慣和特長(zhǎng)愛好，讓你的孩子自己做一下批評(píng)和自我批評(píng)，它在很大程度上反映了你的孩子的綜合表現(xiàn)情況。學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，最求成績(jī)提高的學(xué)生來說也是一種傷害，對(duì)于班級(jí)體也是一種傷害，因?yàn)槟愕暮⒆硬蛔袷丶o(jì)律，影響到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，這是我們家長(zhǎng)、老師都不愿意看到的，老師、學(xué)生也是絕對(duì)不允許讓這些不遵守紀(jì)律的學(xué)生胡作非為的。要讓孩子懂得只有尊重別人才會(huì)受到他人的尊重的。
在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受專業(yè)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。有的家長(zhǎng)就認(rèn)為孩子交給學(xué)校了，一切教育都是學(xué)校的責(zé)任，其實(shí)你這一個(gè)想法是大錯(cuò)特錯(cuò)，尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等這些重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與老師的合作，才能完成。我平時(shí)常給學(xué)生講，你的自身的素質(zhì)很大部分就決定著你家庭的教育，當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育。在這種情況下，我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待，相互交流、相互包容。作為家長(zhǎng)，要正確對(duì)待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子的損失就大了。
孩子犯錯(cuò)也很正常，我認(rèn)為學(xué)生犯了錯(cuò)誤，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，這才能夠在以后的生活、學(xué)習(xí)中不在犯類似的錯(cuò)誤，知錯(cuò)才能改么?有的學(xué)生犯了錯(cuò)，老師一問很硬，我當(dāng)了這么多年的班主任了，我最討厭這種情況了，你要是真硬，我比你更硬，最后就是你承認(rèn)了錯(cuò)誤，我還得很嚴(yán)肅的對(duì)你進(jìn)行處理，所以說你犯錯(cuò)不怕，可怕的就是你不虛心承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。再說孩子都是成長(zhǎng)的階段，咋會(huì)不犯錯(cuò)誤呀。該理解的時(shí)候做老師的都很理解。
以色列有句名言：再富不能富孩子。愛子乃人之常情，但僅有愛是不夠的。父母之愛的力量或許無法估量，但缺少教育的愛，不是真正的愛，而是一種"害"。天下父母一定要深深懂得教子比愛子更重要的真諦。
1、電腦、網(wǎng)絡(luò)給孩子帶來的利和弊接近于各占一半，關(guān)鍵是家長(zhǎng)如何引導(dǎo)和管理。無數(shù)事例證明若家長(zhǎng)能對(duì)孩子上網(wǎng)的場(chǎng)所(最好只限于家庭場(chǎng)所)、時(shí)間(最好只限于周末和寒暑假，且每天不超過兩小時(shí))、形式(最好少玩游戲)等進(jìn)行明確要求和嚴(yán)格監(jiān)督，那的確對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著巨大的促進(jìn)作用。反之，若家長(zhǎng)沒有引起足夠重視或沒有采取合理措施，那絕對(duì)是原則性的錯(cuò)誤或?yàn)?zāi)難性的損失。
2、手機(jī)、學(xué)習(xí)機(jī)等通訊工具對(duì)孩子現(xiàn)在來說，幾乎沒有任何好處和意義。因此，我建議：在孩子現(xiàn)在這個(gè)年齡階段最好不要配備通訊工具;已經(jīng)配備了的最好收回由家長(zhǎng)保管;確實(shí)因特殊原因需要配備的最好告知班主任，以便進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)。
3、我們支持孩子從小學(xué)習(xí)為人，學(xué)習(xí)處事，但我們更要對(duì)孩子的交友進(jìn)行指導(dǎo)，尤其是在孩子辨別水平低、自控能力差而又發(fā)展極快的初中階段。指導(dǎo)什么呢：交友不要過多過雜;異性交往不宜過于密切;活動(dòng)場(chǎng)所、時(shí)間、形式都應(yīng)當(dāng)有節(jié)有度。
父母雖不是專業(yè)教師，但父母必須兼任助理老師。有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈，成績(jī)一時(shí)不夠理想,便十分焦急，抱怨、斥責(zé),甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是十分錯(cuò)誤的。咱們家長(zhǎng)你可以想想，孩子的學(xué)習(xí)你平時(shí)關(guān)心了多少呢?急于求成,恨鐵不成鋼,這種心情可以理解,但是家長(zhǎng)也要承擔(dān)起孩子學(xué)習(xí)的重任，不要只認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)只是老師的事情這種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。
家長(zhǎng)朋友們，孩子是你們生命的延續(xù)和未來的希望，您的配合與老師的努力，是孩子走向成功的基礎(chǔ)，讓我們攜手合作，架設(shè)孩子成長(zhǎng)的橋梁，共創(chuàng)孩子美好的明天!
1、盡量表揚(yáng)孩子，孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)，要是孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定的進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。
2、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長(zhǎng)要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。
3、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。
4、刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望，要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí)。特別是做人的道理。
5、幫助孩子樹立責(zé)任心，讓學(xué)生學(xué)會(huì)洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床鋪，用具，盡到自己的那份責(zé)任。
6、家長(zhǎng)要在孩子面前做表率。
7、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。
8、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。
9、引導(dǎo)孩子提出問題，要培養(yǎng)孩子多問為什么。
10、要使孩子重視上學(xué)，盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生。
11、夸能夸出孩子的自信，打能打出孩子的自卑。一句鼓勵(lì)的話，能管用一輩子。
12、寒假中的安全家長(zhǎng)一定要給與重視，盡量少讓孩子單獨(dú)騎車外出，燃放煙花爆竹，私拉電器等不安全現(xiàn)象。
13、一定不要忘記督促你的孩子的學(xué)習(xí)情況。
以上是我個(gè)人的幾點(diǎn)體會(huì)和建議，希望能給各位家長(zhǎng)帶來一些啟發(fā)和幫助，不當(dāng)之處敬請(qǐng)諒解，希望在今后的日子里，我們共同努力，共同教育好我們的孩子，使他們都能健康地成長(zhǎng)。
最后，再次衷心的感謝各位家長(zhǎng)的光臨和對(duì)我們工作的支持，提前祝您及家人新年快樂，萬事如意!
中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿精辟篇十四
我很榮幸的作為家長(zhǎng)代表與大家交流，分享教育孩子的。我兒子從初一時(shí)的中等生到現(xiàn)在進(jìn)入了優(yōu)等生的行列。
1首先要感謝周老師的悉心教導(dǎo)及其他任課老師的辛勤付出。你們的淳淳教誨，循循善誘讓我兒子變得自信，堅(jiān)強(qiáng)，獨(dú)立。比如英語入學(xué)考試時(shí)只有60分，而上學(xué)期末達(dá)到了120分。由于小學(xué)在農(nóng)村就讀，孩子學(xué)英語的習(xí)慣，方法都不得當(dāng)，有一陣他還賭氣說：中國(guó)人學(xué)什么英語，煩死了。我不學(xué)！進(jìn)入初中后，他在周老師的指導(dǎo)下，慢慢養(yǎng)成了多聽磁帶，學(xué)開口讀，背，每晚睡前過一道單詞，詞組。一周學(xué)習(xí)后，他學(xué)會(huì)錯(cuò)題歸類，慢慢的他的英語能力逐步上升，英語不再是他懼怕的學(xué)科，假期中他還看了幾部英文電影，有時(shí)還哼哼英文歌曲。
2我和孩子的媽媽只是普通勞動(dòng)者，文化程度也不高，在教育孩子上不懂什么高深理論，也沒學(xué)過系統(tǒng)的育兒知識(shí)。我只是認(rèn)為“言傳不如身教”,要讓孩子愛學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書，不怕學(xué)習(xí)中的困難與挫折，那家長(zhǎng)利用空余時(shí)間參加各種培訓(xùn)班給自己充充電，可能會(huì)達(dá)到事半功倍的作用。我在兒子進(jìn)入初中后的2年多時(shí)間里，參加了幾個(gè)職業(yè)培訓(xùn)班，每一次培訓(xùn)都順利那到了相關(guān)的技術(shù)證書。兒子逐漸體會(huì)到現(xiàn)代社會(huì)學(xué)習(xí)對(duì)提升自身的重要性，最顯著的變化是：初一時(shí)雙休日他一定睡懶覺，進(jìn)入初三后，雙休日他基本在7點(diǎn)就起床學(xué)習(xí)鍛煉了。
3初中階段學(xué)習(xí)內(nèi)容多，學(xué)習(xí)強(qiáng)度大，孩子處在長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期。我家認(rèn)為“若要孩子學(xué)習(xí)好，早飯一定要吃好，吃飽?！蔽夷赣H也是孩子的奶奶每天早晨給孩子準(zhǔn)備好早飯，有蔬菜，有肉類，保證孩子的營(yíng)養(yǎng)。健康的身體是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，孩子也從每天的早餐中體會(huì)到家人對(duì)他的關(guān)愛。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不能給孩子任何幫助，但做好了后勤保障工作就算是我們對(duì)他最有利的支持。
4隨著兒子慢慢的成長(zhǎng)，他比較愛讀書，周末，假期中他經(jīng)常去圖書館，新華書店，我們非常支持他，每年都要買些書，訂份報(bào)紙，他自己每月買《讀者》，這些報(bào)刊雜志他有空就讀，我們有空也讀。共同的閱讀，讓我們有了交流的話題，親子交流比較流暢，他慢慢的就會(huì)給我們講他在學(xué)校的生活，學(xué)習(xí)上的事情，我們也跟他談我們工作，家里碰到的事情，他有時(shí)也能幫著出點(diǎn)主意，出點(diǎn)力。兒子就這樣慢慢長(zhǎng)大了。
初一時(shí)，他經(jīng)常說：“爸爸，學(xué)習(xí)很累，很麻煩。你準(zhǔn)備3萬元，我可以省力點(diǎn)讀書”。初三了，他說：老爸，我認(rèn)真點(diǎn)，你省力點(diǎn)吧。憑我的努力一定能上省中。兒子真的長(zhǎng)大了。再一次謝謝老式的辛勤培養(yǎng)！
中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿精辟篇十五
大家好。
今天我們和老師坐在一起交流一下孩子的教育問題，李老師讓我在這次家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)個(gè)言，其實(shí)我也沒有什么好說的，那就說幾句心里話吧。
一、作為家長(zhǎng)，我覺得對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面督促和鼓勵(lì)是很重要的，在督促與鼓勵(lì)過后，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，不是為家長(zhǎng)學(xué)為老師學(xué)，讓孩子知道我要學(xué)的重要性，而不是要我學(xué)。只有主動(dòng)學(xué)習(xí)，孩子才會(huì)認(rèn)真地、及時(shí)地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。每天的家庭作業(yè)我們都認(rèn)真督促，嚴(yán)格要求，做錯(cuò)了題目自己改，讓孩子知道：每個(gè)人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步！
二、對(duì)孩子多一些鼓勵(lì)。我常對(duì)孩子說，只要你盡力了，就可以了。每一個(gè)人的起點(diǎn)不同，我們不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心，盡力了，就是考得不好，也要鼓勵(lì)他，對(duì)他的壓力不要太大，現(xiàn)在的孩子正處在一個(gè)成長(zhǎng)期，我們做家長(zhǎng)的，也應(yīng)該理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子一些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣。
1、為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對(duì)獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。以平常心對(duì)待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感，有話樂意向你說，有苦愿意向你訴。
2、采取鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔的方法。多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，多一些溝通。多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，少指責(zé)。每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天所以，對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓勵(lì)他快把功課復(fù)習(xí)完了再去玩。不定時(shí)檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他。家長(zhǎng)在有些時(shí)候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關(guān)懷和愛意，我相信有失必有得，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。以前，孩子不愛和我交流，有事不主動(dòng)說，問起來他也不知道，不做生活的有心人。問得多了，他也慢慢注意觀察了，學(xué)會(huì)思考了。現(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事，他都主動(dòng)跟我講。
3、培養(yǎng)健全的人格，鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，我建議家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂。
三、家長(zhǎng)要放低姿態(tài)，以平和的心態(tài)、平等的觀念對(duì)待孩子，做孩子的朋友。成為孩子的朋友，才能為孩子提供一個(gè)輕松、快樂的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境;成為孩子的朋友，孩子才會(huì)樂意與你談心，有苦愿意向你傾訴，你才能及時(shí)掌握孩子的心理與學(xué)習(xí)動(dòng)向，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并糾正問題;成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起讀書、看電視，引導(dǎo)孩子多看、多言、多思，提高孩子的語言能力和鑒賞水平。因?yàn)?，語言是思維的外衣，語言能力的增強(qiáng)，可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)思維發(fā)展。
四、言傳身教。孩子成長(zhǎng)初期的認(rèn)知水平較低，模仿水平較高，我們給他們講道理，特別是大道理，他們不會(huì)太懂，而我們的所言所行，就會(huì)像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用，是好是歹，后果不可估量。所以我們做家長(zhǎng)的要以身作則，時(shí)刻做好模范表率作用，用自身行為來教育孩子，增強(qiáng)孩子辨別是非的能力。
五、鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔。俗話說：數(shù)子千過，莫如夸子一長(zhǎng)。耐心、鼓勵(lì)和表揚(yáng)可以激勵(lì)人的自信心，自信則是每一個(gè)成功者共有的特征。小孩子的心理承受能力很差，大人的一句表揚(yáng)或批評(píng)的話，在他們看來往往就是對(duì)他們整個(gè)世界的評(píng)價(jià)。所以，我認(rèn)為，就孩子的日常行為而言，做得好的方面，要及時(shí)提出表揚(yáng)，同時(shí)，也要有針對(duì)性地指出不足處，并提出更高要求，這樣，她就會(huì)牢記自己的優(yōu)點(diǎn)，逐步改正缺點(diǎn)，循序進(jìn)步。
六、幫孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。人生，就如同一次單程遠(yuǎn)航，人生態(tài)度，如同遠(yuǎn)航的方向，方向?qū)α耍鼙苊馍僮邚澛?，快速前進(jìn);樹立了正確、積極的人生觀，人生就能達(dá)到更高的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值。
七、培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感、同情心和良好的自身素質(zhì)。在當(dāng)今物質(zhì)充盈、物欲橫流的時(shí)代，具備良好品德能使人增強(qiáng)品位，提升品格，一個(gè)富有社會(huì)責(zé)任感、富有同情心的人往往會(huì)有很好的人緣，而好的人緣能讓孩子在現(xiàn)今的社會(huì)中更好的發(fā)展。從小培養(yǎng)孩子善良、誠(chéng)實(shí)、勤勞、勇敢、謙讓的良好品德，將使孩子一生受益無窮。
家長(zhǎng)和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學(xué)校的最新情況，也及時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師，達(dá)到共同教學(xué)的目的。
看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲！
在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！
謝謝大家！
中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿精辟篇十六
大家好!
我叫，很高興老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)與大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)，每位同學(xué)都想自己學(xué)習(xí)成績(jī)好，也都有自己的學(xué)習(xí)方法。
我覺得要想提高成績(jī)，有三大因素：
一、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度決定一切，做為一名學(xué)生，首先對(duì)學(xué)習(xí)要有飽滿的熱情，課堂的45分鐘要牢牢把握，思維要緊跟老師，多舉手，多發(fā)言，千萬不能開小差，做小動(dòng)作。課堂作業(yè)和家庭作業(yè)都要保質(zhì)保量的完成。不要帶著完成任務(wù)的想法去學(xué)習(xí)，要知道學(xué)習(xí)是自己的事情。在學(xué)習(xí)的生涯中不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到挫折，面對(duì)失敗，我們要學(xué)會(huì)總結(jié)反省，爭(zhēng)取在下一次的.考試中取得好成績(jī)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)不是百米沖刺，而是一場(chǎng)馬拉松，往往堅(jiān)持就是勝利!
二、養(yǎng)成良好的習(xí)慣。俗話說好習(xí)慣受益一輩子，我覺得不管是生活習(xí)慣還是學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們都要做到有計(jì)劃、有目的、有效率，今日事，今日畢，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，勞逸結(jié)合。
三、好的學(xué)習(xí)方法。善于學(xué)習(xí)的人，一定會(huì)找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，有了好的學(xué)習(xí)方法，才能事半功倍。做好課前預(yù)習(xí)，這樣才能提高課堂效率。筆記是課堂的精髓，好記性不如爛筆頭，筆記可以幫我們克服大腦記憶力的限制。溫故而新，課后做好復(fù)習(xí)鞏固，在老師講的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)思考融會(huì)貫通，舉一反三，才能靈活運(yùn)用。當(dāng)然在保持獨(dú)立思考的同時(shí)，也要虛心地向老師請(qǐng)教，與同學(xué)交流。認(rèn)真聽講的孩子偶爾成績(jī)好，認(rèn)真自學(xué)的孩子永遠(yuǎn)成績(jī)好。
以上是我個(gè)人的一些學(xué)習(xí)體會(huì)，希望能給大家?guī)韼椭?，學(xué)習(xí)是因人而異的，但我相信一份耕耘，一份收獲，謝謝大家!
中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿精辟篇十七
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
作為xxx的老師，我感到非常榮幸和自豪，因?yàn)橛羞@么多的家長(zhǎng)朋友支持我們的工作。相信有了你們的支持和鼓勵(lì)，我們一幼的老師將會(huì)更有信心把工作干好，更讓你們滿意！謝謝你們的光臨！作為一名光榮的幼兒老師，在與孩子們朝夕相處的日子里，我有幸見證了孩子們的進(jìn)步，和他們一起快樂的成長(zhǎng)。
雖然，我們的工作是瑣碎的，從給孩子把屎把尿，穿衣吃飯，到和孩子們一起學(xué)習(xí)，游戲，每一件事我們都必須親力親為，因?yàn)?，?duì)于家長(zhǎng)來說，孩子是你們的心甘寶貝；對(duì)于老師來說，孩子就是祖國(guó)的希望和未來，教育好孩子，帶給孩子溫暖、肯定、鼓勵(lì)、微笑、機(jī)會(huì)和信任，是我們幼兒老師最神圣的職責(zé)。雖然，我們苦了累了，但也幸福著，快樂著。
看著孩子們從哭哭啼啼鬧著回家到高高興興嚷著上幼兒園；從咿咿呀呀的喃喃自語到有主見的說話；從亂涂亂畫到畫出一張張色彩斑斕的圖畫……那一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，無一不讓我們感到欣慰和自豪！辛勤勞作，默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，這就是我們一幼的老師！人們常說：“愛是教育的前提，愛是老師的天職?！弊鳛樘鸵挥椎睦蠋煟铱梢院敛豢鋸埖卣f：“太和一幼的老師就是有愛心，有耐心，有責(zé)任心！選擇太和一幼，選擇一幼的老師，你們永不后悔！”“不能讓孩子輸在起跑線上”是家長(zhǎng)朋友和我們一幼老師的共同心聲！在此，我代表全園老師在這里莊嚴(yán)承諾：我們有這個(gè)能力，也有這個(gè)決心讓太和一幼的每個(gè)孩子個(gè)性得到張揚(yáng)，潛能得到最大的發(fā)揮，我們要讓每一個(gè)孩子在太和一幼健康，快樂地度過每一天，請(qǐng)相信我們！最后，祝家長(zhǎng)朋友們身體健康，萬事如意！祝小朋友們?cè)谔鸵挥仔腋５刈哌^最純真，最美好的童年時(shí)光！
謝謝大家。
中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿精辟篇十八
各位老師，各位家長(zhǎng)：
大家好。我是xxx的媽媽，三天前接到張老師的，說是晨雙這次期中考試進(jìn)步比較大，讓我在家長(zhǎng)會(huì)上和大家分享一下經(jīng)驗(yàn)，我真是有點(diǎn)不好意思，因?yàn)槲覀儼鄡?yōu)秀的家長(zhǎng)實(shí)在太多。但是作為家長(zhǎng)，我又覺得這應(yīng)該是件義不容辭的小事。所以我就站在這里了，和大家聊聊關(guān)于孩子的事。
大家都知道能考上東華公辦班的孩子，在小學(xué)里基本上都是班中的佼佼者。但是當(dāng)孩子們來到這里的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)實(shí)力都不相上下，稍為偷一下懶，立馬就會(huì)有同學(xué)超越自己。在這種你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍中，別說孩子了，恐怕我們家長(zhǎng)也會(huì)有點(diǎn)小壓力。
我家晨雙在這個(gè)學(xué)期的第一次周測(cè)中數(shù)學(xué)只考了76分，班上倒數(shù)第二名。這對(duì)于一個(gè)在小學(xué)里，曾被所有的數(shù)學(xué)老師無數(shù)次表揚(yáng)過的女孩子來說，那無疑是當(dāng)頭一捧。而我心里也很不是滋味，于是在微信里向數(shù)學(xué)歐陽老師了解情況，老師說那次考的內(nèi)容不是新的課程，而是上學(xué)期已經(jīng)學(xué)習(xí)過的內(nèi)容，我問了一下孩子課堂學(xué)習(xí)情況，老師說還算認(rèn)真。我估計(jì)是孩子沒有認(rèn)真審題導(dǎo)致的。
當(dāng)孩子回家告訴我數(shù)學(xué)考砸了的時(shí)候，我只問了一句“那三道失分的題目你會(huì)做不？”她說：“會(huì)，是因?yàn)槲姨中牧耍忸}的步驟寫錯(cuò)了”。我說：”那就證明你是有能力考100分的，對(duì)不對(duì)。我希望你能做好錯(cuò)題集，學(xué)會(huì)總結(jié)歸納，不懂的題目搞明白就好，不要在同一個(gè)地方跌倒兩次“。后來的幾次數(shù)學(xué)周測(cè)中孩子的都還算比較穩(wěn)定，還有那么三二次測(cè)試考了滿分，她自己也因此對(duì)自己的學(xué)習(xí)有了信心。
我想我們作為家長(zhǎng)認(rèn)可孩子以及讓孩子認(rèn)可自己，也是我們作為家長(zhǎng)的職責(zé)所在吧。
為人父母除了希望孩子學(xué)有所成，更希望孩子健康成長(zhǎng)，但是在孩子的成長(zhǎng)路上難免會(huì)有磕磕碰碰。上個(gè)學(xué)期才開學(xué)一個(gè)多月張教師就打給我，說是孩子的.情緒很低落，她找孩子聊天的時(shí)候得知孩子竟然曾經(jīng)認(rèn)為自己不是親生的，我大吃一驚，一下子慌了，真的有點(diǎn)不知所措了，心里也很不是滋味，張老師在那頭趕緊說，”不要緊的，晨雙媽媽，我們一起來幫助孩子“。
后來張老師不間斷的利用休息時(shí)間打了好幾個(gè)給我，指導(dǎo)我如何和孩子溝通，其實(shí)那段時(shí)間她自己身體也不太好，每次講她的聲音都是沙啞的。
有一次我先生在旁邊聽到我和她聊了近一個(gè)多小時(shí)的，感嘆了一句：當(dāng)老師真不容易，休息的時(shí)間心里還得想著孩子。作為班主任她不僅得面對(duì)六十個(gè)孩子，還要面對(duì)一百多位家長(zhǎng)，可能有時(shí)候?yàn)榱嘶貜?fù)家長(zhǎng)的問題一聊就是一兩個(gè)小時(shí)，甚至是她們半天的休息時(shí)間，這其中的不容易怕不是三言二語能說得明白的，所以我很欽佩她們。我想這也是她年年被評(píng)為優(yōu)秀班主任的原因之一吧，也正是她的這份愛心和耐心不僅解開了孩子的心結(jié)，還讓孩子懂得了愛的意義。
上一周的母親節(jié)的時(shí)候孩子不僅給我送了一支花，也給外婆送了一支花，在自己制作的卡片上寫了一句話”只原下輩子依舊是你的女兒“。當(dāng)我看到這句話的時(shí)候我很欣慰。
今年參加小升初的家長(zhǎng)問我，”東華怎么樣？“我說：不能用一個(gè)好或是不好來告訴你，我最喜歡東華的是孩子成長(zhǎng)中的”感恩“教育。當(dāng)然最讓我覺得選擇東華是對(duì)的，還因?yàn)闁|華有一批像歐陽教師和朱老師一楊美麗與智慧并存的年輕有為的老師，對(duì)于孩子們來說亦師亦友。以及像張老師這樣”亦師亦母"一般的班主作，在學(xué)習(xí)上她是名師，在生活中她更像母親。每次考試前后她都會(huì)到宿舍找孩子們聊聊天，或是自掏腰包買上孩子們喜歡吃的甜點(diǎn)在宿舍里和孩子分享，那一塊甜點(diǎn)滋潤(rùn)的豈止是孩子的心田，想必也讓我們當(dāng)家長(zhǎng)的無數(shù)次感動(dòng)了吧。
正是有感于為人師的不易以及他們的這種大愛精神，讓我有當(dāng)家委會(huì)的沖動(dòng)。我有三個(gè)孩子，從幼兒園開始我就是三個(gè)孩子班上的家委之一，因?yàn)槊看慰吹胶⒆拥睦蠋熑绱吮M心盡責(zé)，我就會(huì)想盡自己的能力做一些力所能及的事，那怕只能為他們分擔(dān)那么一點(diǎn)小雜事，好讓她們騰出更多的時(shí)間專注于教學(xué)，心里也會(huì)覺得坦然一些。
只要我們?cè)敢夂秃⒆语L(fēng)雨同舟，配合學(xué)校和老師，做到家校合作雙贏。我們的孩子一定會(huì)在風(fēng)雨中不斷的成長(zhǎng)！
那就讓我們一起努力促進(jìn)我們101班的孩子們共同進(jìn)步，快樂成長(zhǎng)。
謝謝大家的聆聽！
中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿精辟篇十九
1、電腦、網(wǎng)絡(luò)給孩子帶來的利和弊接近于各占一半，關(guān)鍵是家長(zhǎng)如何引導(dǎo)和管理。無數(shù)事例證明若家長(zhǎng)能對(duì)孩子上網(wǎng)的場(chǎng)所(最好只限于家庭場(chǎng)所)、時(shí)間(最好只限于周末和寒暑假，且每天不超過兩小時(shí))、形式(最好少玩游戲)等進(jìn)行明確要求和嚴(yán)格監(jiān)督，那的確對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著巨大的促進(jìn)作用。反之，若家長(zhǎng)沒有引起足夠重視或沒有采取合理措施，那絕對(duì)是原則性的錯(cuò)誤或?yàn)?zāi)難性的損失。
2、手機(jī)、學(xué)習(xí)機(jī)等通訊工具對(duì)孩子現(xiàn)在來說，幾乎沒有任何好處和意義。因此，我建議：在孩子現(xiàn)在這個(gè)年齡階段最好不要配備通訊工具;已經(jīng)配備了的最好收回由家長(zhǎng)保管;確實(shí)因特殊原因需要配備的最好告知班主任，以便進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)。
3、我們支持孩子從小學(xué)習(xí)為人，學(xué)習(xí)處事，但我們更要對(duì)孩子的交友進(jìn)行指導(dǎo)，尤其是在孩子辨別水平低、自控能力差而又發(fā)展極快的初中階段。指導(dǎo)什么呢：交友不要過多過雜;異性交往不宜過于密切;活動(dòng)場(chǎng)所、時(shí)間、形式都應(yīng)當(dāng)有節(jié)有度。
父母雖不是專業(yè)教師，但父母必須兼任助理老師。有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈，成績(jī)一時(shí)不夠理想,便十分焦急，抱怨、斥責(zé),甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是十分錯(cuò)誤的。咱們家長(zhǎng)你可以想想，孩子的學(xué)習(xí)你平時(shí)關(guān)心了多少呢?急于求成,恨鐵不成鋼,這種心情可以理解,但是家長(zhǎng)也要承擔(dān)起孩子學(xué)習(xí)的重任，不要只認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)只是老師的事情這種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。
家長(zhǎng)朋友們，孩子是你們生命的延續(xù)和未來的希望，您的配合與老師的努力，是孩子走向成功的基礎(chǔ)，讓我們攜手合作，架設(shè)孩子成長(zhǎng)的橋梁，共創(chuàng)孩子美好的明天!
1、盡量表揚(yáng)孩子，孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)，要是孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定的進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。
2、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長(zhǎng)要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。
3、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。
4、刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望，要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí)。特別是做人的道理。
5、幫助孩子樹立責(zé)任心，讓學(xué)生學(xué)會(huì)洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床鋪，用具，盡到自己的那份責(zé)任。
6、家長(zhǎng)要在孩子面前做表率。
7、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。
8、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。
9、引導(dǎo)孩子提出問題，要培養(yǎng)孩子多問為什么。
10、要使孩子重視上學(xué)，盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生。
11、夸能夸出孩子的自信，打能打出孩子的自卑。一句鼓勵(lì)的話，能管用一輩子。
12、寒假中的安全家長(zhǎng)一定要給與重視，盡量少讓孩子單獨(dú)騎車外出，燃放煙花爆竹，私拉電器等不安全現(xiàn)象。
13、一定不要忘記督促你的孩子的學(xué)習(xí)情況。
以上是我個(gè)人的幾點(diǎn)體會(huì)和建議，希望能給各位家長(zhǎng)帶來一些啟發(fā)和幫助，不當(dāng)之處敬請(qǐng)諒解，希望在今后的日子里，我們共同努力，共同教育好我們的孩子，使他們都能健康地成長(zhǎng)。
最后，再次衷心的感謝各位家長(zhǎng)的光臨和對(duì)我們工作的支持，提前祝您及家人新年快樂，萬事如意!
共
3
頁，當(dāng)前第。
3
頁
1
2
3
中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿精辟篇二十
各位家長(zhǎng)：
首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!對(duì)我們學(xué)校和班級(jí)工作的支持表示感謝.
轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入中學(xué)已兩個(gè)月了。在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)的工作走在學(xué)校前列。
召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
今天的會(huì)議有三項(xiàng)議程：
二是請(qǐng)我們班的同學(xué)介紹一下班級(jí)情況和自己的學(xué)習(xí)方法
三是請(qǐng)各位家長(zhǎng)與課任老師結(jié)合學(xué)生實(shí)際，就自己感興趣的話題進(jìn)行交流。
我們班現(xiàn)共有學(xué)生25人。班級(jí)教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。在一種關(guān)愛、寬容的環(huán)境中，在一種教學(xué)相長(zhǎng)的氛圍里，老師的悉心教育，家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)，使我們班基本形成了一個(gè)有凝聚力，有戰(zhàn)斗力的班集體。
老師工作嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)正派，態(tài)度認(rèn)真，他們精心設(shè)計(jì)每一堂課，仔細(xì)批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個(gè)問題，其中考試的成績(jī)、多次比賽獲得的榮譽(yù)、每次學(xué)校檢查之后的評(píng)價(jià)都是最好的證明。
同學(xué)們?cè)絹碓较矚g自己的班、喜歡自己的老師。今天我可以自豪的說：在學(xué)校組織的歷次考試中，我們班的總評(píng)分一直位居年級(jí)第一名。
學(xué)生在成績(jī)進(jìn)步的同時(shí)，其它各方面的能力也有了較大的提高，從他們自我組織參加的各種活動(dòng)就可以明顯的看出來。軍訓(xùn)、體育節(jié)、文化節(jié)、班會(huì)，公開課等各種活動(dòng)都積極參與，學(xué)生為班級(jí)爭(zhēng)光、為集體爭(zhēng)光的榮譽(yù)感很強(qiáng)，在活動(dòng)中，他們所表現(xiàn)的精神令人感動(dòng)，所取得優(yōu)異成績(jī)令人振奮。既讓同學(xué)們得到了鍛煉，也展示了他們的才能，為他們?cè)黾恿俗孕拧Ｏ嘈艦樗麄冏呦蛳乱粋€(gè)成功也奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我相信，我們的學(xué)生在未來的學(xué)習(xí)、生活、品德上都會(huì)有更大的進(jìn)步。
沒有教育不好的學(xué)生。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，不求一時(shí)一刻的榮譽(yù)，不求華而不實(shí)的虛名，只求學(xué)生的成績(jī)和能力能有一點(diǎn)一滴的提高。能讓學(xué)生自己去做的，我絕不插手，哪怕是影響到班級(jí)的評(píng)比成績(jī)。
在學(xué)習(xí)方面，我從不以成績(jī)論英雄，而是著眼于學(xué)生自身的發(fā)展，著眼于學(xué)生的努力程度。每次考試前后，我都會(huì)找學(xué)生談心，了解他們的心理狀態(tài)，減輕他們的心理壓力，做學(xué)生的知心朋友，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。因?yàn)槲抑溃喊嗉?jí)管理的對(duì)象是學(xué)生，而學(xué)生是有情感有思想的人。
在工作中，我深深的感到我們的學(xué)生思維活躍，知識(shí)面廣，有個(gè)性、有主見。他們接受教育不是被動(dòng)的，而是有選擇的`。因此，在班級(jí)管中我尊重他們的意愿，尊重他們的人格，把他們當(dāng)作實(shí)實(shí)在在的“人”。我常想，沒有制度談不上管理，但同時(shí)又必須考慮到學(xué)生對(duì)制度的接受程度，應(yīng)該看到，只有學(xué)生愿意接受且愿意服從的制度才會(huì)發(fā)揮良好的作用。根據(jù)這個(gè)思想，我班的各項(xiàng)制度都是經(jīng)班委會(huì)討論，全體同學(xué)表決才能通過，這就消解了學(xué)生對(duì)管理的抵觸情緒，大大地提高了我們班教育管理的實(shí)效。
根據(jù)自己和班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，在處理一些違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)，我一般采取較溫和的態(tài)度。極個(gè)別同學(xué)時(shí)常違紀(jì)，主要表現(xiàn)在上課說話，作業(yè)不做，引起同學(xué)們的反感，這些問題我始終認(rèn)為不是學(xué)生在故意搗亂，而是性格問題。針對(duì)這種情況，我一般不過于嚴(yán)厲，而是采取溫和的態(tài)度，給學(xué)生以方法上的指導(dǎo)和心理上的梳通。
首先是一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有形成。
個(gè)別學(xué)生，每次考試成績(jī)都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到班級(jí)后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極，聽講效率不高，課后作業(yè)沒有真正弄明白，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時(shí)間，加之自學(xué)意識(shí)不強(qiáng)，只會(huì)完成老師布置的作業(yè)，然后無事可干。
中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿精辟篇二十一
各位家長(zhǎng)：
感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來參加我校組織的家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)生的成長(zhǎng)需要我們的共同努力，讓我們共同關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注學(xué)校的教育。只有老師、學(xué)生、家長(zhǎng)三位一體，形成合力，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生。這三者中學(xué)生是主體，是內(nèi)因。老師和家長(zhǎng)是外因，老師起主導(dǎo)作用，家長(zhǎng)起關(guān)鍵作用。三者缺一不可，表面上看學(xué)生是管學(xué)的，老師是管教的，好像是跟家長(zhǎng)的關(guān)系不大，其實(shí)家長(zhǎng)的教育作用是不容忽視的。
我們家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是否存在下面的問題：
1、對(duì)孩子采用命令式
2、嘮嘮叨叨，對(duì)孩子的教育不是對(duì)癥下藥，而是翻來覆去的總是那幾句話，絲毫不能解決實(shí)質(zhì)性的問題。
3、埋怨和指責(zé)。孩子一犯了錯(cuò)誤或考試失敗之后，本來就很內(nèi)疚，他們期望得到你的幫助和諒解，他們希望你幫助他們找到戰(zhàn)勝錯(cuò)誤，走出誤區(qū)的方法，可是他們是否換來的卻是你們的埋怨、指責(zé)甚至是打罵。
4、忠言逆耳，良藥苦口。
中國(guó)幾千年來，顛撲不破的真理用在教育孩子上卻屢屢碰壁。我們是否應(yīng)該換個(gè)角度。用些心思來思考一下，如何更好地教育我們的孩子。如在藥上抹點(diǎn)糖，讓良藥不再苦口。讓孩子愿意接受批評(píng)。讓你的批評(píng)更有力量，更有生命力。
今天，這次家長(zhǎng)會(huì)的目的，就是要讓我們認(rèn)識(shí)到我們的教育還存在著這些不足，并找出更好的教育孩子的方法取而代之，使我們的孩子變得更優(yōu)秀，將來成為對(duì)社會(huì)有用的人才。
那么如何做才會(huì)更好呢？
初中的孩子再大也是小。畢竟還未成年。但他們卻正處在人生最關(guān)鍵的時(shí)期——青春期時(shí)期。對(duì)新鮮事物非常感興趣。有模仿大人的心理，有嘗試、體驗(yàn)心理。有時(shí)老師同家長(zhǎng)談到他孩子的早戀現(xiàn)象。家長(zhǎng)竟說：“能嗎？我問過孩子什么叫做處對(duì)象，他說不知道，他連什么是處對(duì)象都不知道，怎么可能早戀呢？可見家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的年齡及心理有時(shí)是缺乏了解的，缺少真正溝通的。這就需要我們多陪陪孩子，多與孩子進(jìn)行溝通和交流。增進(jìn)了解，減少孩子離開大人視線的機(jī)會(huì)。這就是我所說的看?？?，并不是象看犯人那樣，而是讓孩子放手去做些事情。但旁邊要有老師或家長(zhǎng)或其他長(zhǎng)輩的監(jiān)護(hù)。這就像學(xué)生在教室里抹窗戶，本來是一件很正常的事情，是熱愛勞動(dòng)的表現(xiàn)。但旁邊要有老師，起到一個(gè)保護(hù)，避免孩子發(fā)生危險(xiǎn)的作用。而我們有的家長(zhǎng)，不是這樣的。而是時(shí)不時(shí)的把孩子放心地留在家中。去忙他們大人的事。忙工作，忙人際關(guān)系。
當(dāng)然了，看也要講究方法，在看的過程中遇到小錯(cuò)誤不能放過，假裝視而不見不行，要指出缺點(diǎn)嚴(yán)格批評(píng)。因?yàn)樾″e(cuò)誤不管，會(huì)使孩子形成不良習(xí)慣，最終釀成大錯(cuò)。而真的孩子犯了大錯(cuò)，則不要沖動(dòng)，要正確引導(dǎo)。給孩子以改過自新的機(jī)會(huì)。
所謂的夸，就是我們平時(shí)所說的賞識(shí)教育。所謂賞識(shí)，其本質(zhì)就是愛，學(xué)會(huì)賞識(shí)，就是學(xué)會(huì)愛。人性中最本質(zhì)的要求就是渴望得到尊重和欣賞。賞識(shí)教育的特點(diǎn)就是注重被教育者的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。逐步形成燎原之勢(shì)。讓被教育者在“我是好孩子，我不比別人差”的心態(tài)中快樂的成長(zhǎng)。而相對(duì)于賞識(shí)教育的抱怨教育則是拘泥于被教育者的弱點(diǎn)和短處小題大做，無限夸大。使被教育者自暴自棄。在“我是壞孩子，誰都比我強(qiáng)的意念中消沉”。賞識(shí)導(dǎo)致成功，抱怨導(dǎo)致失敗。我們有的家長(zhǎng)，孩子本來進(jìn)步很大，但在家長(zhǎng)的眼里卻看不到，即使看到，也沒有高興的表情，而是搬出“那算什么，比你強(qiáng)的人多著呢，要知道山外有山，人外有人”，孩子本來是欣喜地把他的進(jìn)步，把他在校好的表現(xiàn)，受到的獎(jiǎng)勵(lì)說給你聽，而你這種做法等于當(dāng)頭給孩子潑了一盆冷水，大傷孩子的自尊心，自信心。一個(gè)燃燒的火種就這樣的被熄滅了。
雖說好孩子是夸出來的，但也不能無原則的亂夸，夸要夸得真實(shí)。有的家長(zhǎng)一聽說“夸孩子”好，就變著法的夸，繞著彎的表揚(yáng)，如此這般，在一定程度上使學(xué)生感覺到“做對(duì)做錯(cuò)一個(gè)樣，做好做壞一個(gè)樣?！倍鴳?yīng)該有所指，注意觀察孩子，看到閃光點(diǎn)后，及時(shí)給予表揚(yáng)，同時(shí)指出一點(diǎn)不足或日后需要更加努力的地方。這樣孩子就會(huì)沿著你的教育方向一步一步地改正錯(cuò)誤，糾正不足，邁向成功。
最后，我要說的一句話是，哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，你也應(yīng)該眼含熱淚地欣賞他，擁抱他，贊美他，奇跡往往就在這當(dāng)中出現(xiàn)了。謝謝大家，祝大家望子真成龍，望女真成鳳。