總結(jié)的目的是為了讓我們更好地認識自己和提升自己的能力。注意語言的準確性和表達的清晰度，避免模糊和歧義。小編為大家整理了一些精選的總結(jié)范文，希望可以激發(fā)大家寫作的靈感。
教師節(jié)的國旗下講話稿篇一
金秋九月，天高云淡，這是秋風(fēng)送爽的季節(jié)，這是瓜果飄香的季節(jié)，這更是我們學(xué)會感恩的季節(jié)。明天就是教師節(jié)了，也是我們在陳分度過的最后一個教師節(jié)了，在這神圣而又莊重的節(jié)日里，請允許我代表全體同學(xué)向老師們獻上最衷心的感謝和最真摯的祝福。
師者，傳道、授業(yè)、解惑。古人云：“一日為師，終生為父”，每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召!
萬里春風(fēng)催桃李，一腔心血育新人。感恩教師，因為教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;感恩教師，因為教師不是偉人，但教師的身上凝聚著我們渴求的目光;感恩教師，因為教師不是大海，卻擁有海納百川的包容胸懷。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無價的。有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教育，他們在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。
感恩教師，請獻上我們最重大的禮物，那就是在明年的中考考場上盡自己最大的努力奮力拼搏，決勝中考，為老師們和自己獻上一份最滿意的答卷。
中考是我們?nèi)松猛镜牡谝粋€加油站，它意味著我們的希望，我們的前途，甚至是命運，挑戰(zhàn)中考就是挑戰(zhàn)命運和未來，如何在中考中脫穎而出，考出理想的分數(shù)，我認為有明確的升學(xué)目標，正確的學(xué)習(xí)方法，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的心理素質(zhì)和對中考形勢的正確分析，我們要以正常的心態(tài)正視中考，以頑強拚搏的精神去迎接挑戰(zhàn)，我們的現(xiàn)實是機遇與挑戰(zhàn)并存。為此我們必須做到：要信心百倍地走好每一天，要以拼搏的姿態(tài)度過每一天，要以健康的心態(tài)迎接每一天。
決勝中考，請喊出我們必勝的口號：————————。
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家。
教師節(jié)的國旗下講話稿篇二
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天我講話的主題是：不忘初心，尊師重教。
上周，我們剛剛送走了第x個教師節(jié)。每一年的這一天同學(xué)們都會精心準備禮物，表達對老師的感恩之心。
今年，更有一群寧波的學(xué)子們奔赴老師孩子所在的學(xué)校，拍攝了一段意味深長的視頻。當他們問“你們爸爸媽媽平時幾點上下班？”，那些孩子們用稚嫩的語氣回答“早上會很早，因為他上班很急很急”“晚上有時候很晚10點多，有時候他就睡在學(xué)校了，所以帶著一個枕頭和一條被子”或者是“有時候他回來的時候，我已經(jīng)睡著了，不知道他幾點回來……”。當問到爸爸媽媽下班回家后做什么的時候，孩子們回答“帶著作業(yè)回來改”或是“早上起很早。晚上很晚回來，沒時間教我，也基本都沒時間陪我玩，還經(jīng)常把我放在外婆家”。當被問及長大后你想不想當老師時”孩子們脫口而出說“想“，可是一秒鐘后，所有的孩子又都好像反悔了似得說“太辛苦了，老師很忙的”更有孩子回答“我不想把嗓子喊啞，我問媽媽為什么聲音像男孩子一樣，媽媽告訴我當了老師后喊啞了?！弊詈螅攩柤澳銈冇X得爸爸媽媽更喜歡誰，你們還是學(xué)生”的時候，孩子們沉默許久后回答“不知道”或者是“都喜歡吧”。孩子們真實的回答，流露了最真的情感。
“為學(xué)莫重于尊師”，再多贊美的語言，再多精美的禮物，也比不上你們用愛和行動來感恩老師。課堂上，一個專注的眼神；遇到老師時，一抹燦爛的微笑，一聲甜甜的“老師好”；放學(xué)時，道一聲“老師再見”……點滴小事的背后，飽含了你對老師的尊重和愛戴，都是最好的教師節(jié)禮物。
當我和我的同仁們選擇了教師這份職業(yè)，就注定我們的夢想與榮耀都與同學(xué)們連在了一起。你們是幸福的，我們就是快樂的；你們有了點滴改變，我們就會喜上眉梢。
教師——一個平凡而又不平凡的職業(yè)。讓我們堅守初心，在育人的道路上繼續(xù)前行。
教師節(jié)的國旗下講話稿篇三
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我們迎來了xx中小學(xué)新學(xué)年開學(xué)典禮和第xx個教師節(jié)，首先我代表學(xué)校全體師生向新同學(xué)表示熱烈的歡迎，向我校默默耕耘、辛勤工作的全體教師致以節(jié)日的問候和衷心的感謝！
這是一次綜合性的會議，這次會議，我校表彰了上學(xué)年的優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任，先進教育工作者，表彰了上學(xué)期期末考試和抽考取得優(yōu)異成績的同學(xué)，在此我代表校黨政領(lǐng)導(dǎo)對取得優(yōu)異成績的師生表示最熱烈的祝賀，希望你們再接再厲，取得更好的成績。同時派出所干警也給我們師生作了很好的安全、法制教育報告，在此，我代表學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)和全體師生，對長期合作并產(chǎn)生深厚友誼的單位和朋友，表示最真誠的感謝，謝謝你們！
今天是教師節(jié)，我校教師來自四面八方。xx中小學(xué)是印臺區(qū)教師精英薈萃的地方，他們有干教育事業(yè)的激情，師德高尚，具有很強的教學(xué)能力，是我校發(fā)展的核心力量。優(yōu)秀的青年教師有遠大的理想抱負，決心和我們一起拼搏奮斗，把xx中小學(xué)打造成享譽社會的知名學(xué)校。他們以校為家，愿把自己的一生投入到教育事業(yè)中去，有這樣的老師是我校學(xué)生的幸事，是我校的幸事。多數(shù)中老教師也都做了長遠打算，為學(xué)校穩(wěn)步健康發(fā)展提供了保障。名師才能出高徒，為此，學(xué)校將不斷加強師資隊伍建設(shè)，培養(yǎng)新人，提高教師的整體水平，讓我校名師云集，形成具有強大凝聚力的師資隊伍，為進入我校就讀的同學(xué)提供最好的教育。
xx中小學(xué)的每一名同學(xué)都要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，個別嬌生慣養(yǎng)，自理能力較差的同學(xué)，必須盡快振作起來，克服自身的缺點和不足，努力向優(yōu)秀同學(xué)看齊！同學(xué)之間要互相幫助，和睦相處。高年級同學(xué)一定要從學(xué)習(xí)、生活等各個方面禮讓于師弟師妹，給他們做好榜樣。同學(xué)們，人的潛能是巨大的，一個人要想不斷進步，要想出人頭地，就必須付出超人的努力，吃別人吃不了的苦，干別人干不了的事，只有這樣你身上的潛能才能被最大限度的挖掘出來，你才更有可能走向成功。我校嚴格遵循教育規(guī)律辦學(xué)，注重學(xué)生全面平衡發(fā)展，我們要求，在我校就讀的學(xué)生，不僅學(xué)習(xí)成績要上的去，而且在身體素質(zhì)，思想品德，綜合能力等各方面都要強于其他學(xué)校的學(xué)生。這就需要同學(xué)們要努力學(xué)習(xí)，積極鍛煉，勇于吃苦，甘于吃苦，拼搏進取，不斷超越自己。
老師們，“教書者必先強己，育人者必先律己”，設(shè)立教師節(jié)，是黨和人民尊師重教的體現(xiàn)，也是對我們教師的期望和愛戴，我們一定要以實際行動，爭做師德的表率、育人的楷模、教學(xué)的專家，不辜負人民教師的光榮稱號。同學(xué)們，要倍加珍惜在學(xué)校的時光，學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生存！
“一個成功的事業(yè)不是因為一大堆做成的事而構(gòu)成的一個結(jié)果，而是因為有著一群人在朝著同一個方向作不停地努力所構(gòu)成的一種狀態(tài)?！崩蠋焸?，同學(xué)們，你們就是我校邁向成功的動力和源泉。只要我校師生齊心協(xié)力，不斷開拓進取，成功一定屬于我們！
讓我們師生一起，攜手前行，同舟共濟，共創(chuàng)xx中小學(xué)美好明天！
謝謝大家！
教師節(jié)的國旗下講話稿篇四
親愛的老師們、同學(xué)們：
在我們愉快地邁進新學(xué)年的時候，我們又將迎來一年一度的教師節(jié)，今年9月10日是我們國家第xx個教師節(jié)，在此，我們衷心地預(yù)祝全體教師節(jié)日快樂，身體健康，工作順利！
有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個字……”這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。
同學(xué)們，老師是我們成長道路上的指路明燈，為我們付出了許多的辛勞和汗水。每當教師節(jié)來臨之際，我們發(fā)現(xiàn)總會有許多美麗的賀卡會翩然而至老師們的辦公桌上，老師們知道，這是同學(xué)們的一片心意、一份感激，感謝于老師辛勤的教育，感恩于老師的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，再多華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
感恩老師，也許就表現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｉ钪械狞c點滴滴：
下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；
放學(xué)了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩；
當然，認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。
不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。
老師們，同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進了新的學(xué)年，老師們又開始了新的耕耘，同學(xué)們也加入了新的學(xué)習(xí)旅程，讓我們攜起手來，老師熱愛學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，最后請同學(xué)們行動起來，用最佳的表現(xiàn)感謝老師；用最優(yōu)的成績回報老師；用最熱烈的掌聲傳遞出自己對老師的敬意和祝福吧！
我的講話完了，謝謝大家！
教師節(jié)的國旗下講話稿篇五
又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又一個收獲的季節(jié)菊桂飄香。，當我們又滿懷希望和信心跨入了新學(xué)期的時候，第xx個教師節(jié)正踏著輕盈的步伐緩緩向我們走來，在此，在此，我代表學(xué)校向辛苦耕耘、默默奉獻的教師們致以節(jié)日的問候，并衷心祝愿你們工作順利，生活愉快！
同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護心靈的崇高使命，如果你是一位仔細觀察的孩子，你就會發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的晨曦中，包潔區(qū)上和你一道勞動的還有老師的身影；課堂上，給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神，天氣變化時，老師那一句“添衣加被”親切的叮嚀會及時在你耳旁響起，在學(xué)校里，當你身體感到不適時，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手；華燈已放，直到放學(xué)后才拖著疲憊的身影最后離開學(xué)校的總是老師們，為你們?nèi)〉贸煽兌鴼g欣鼓舞，為你們失敗而眉頭緊鎖也是老師們。同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但確實把整個心靈給了你們，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷。
同學(xué)們面對我們的老師，要懷有一顆感恩的心，名師李鎮(zhèn)西說的一句話：“讓人們因我的存在而感到幸福”。那么在今天，這個特殊的日子，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠地表達對老師的熱愛；可以自己制作一個賀卡，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上；還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩；當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話，給老師一個驚喜；也可利用下午的班隊課與老師做一次心與心地交流；還可以為校報撰稿，表達你對老師的祝福等等，不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因為你的存在而感到幸福。
我們尊重教師不只是在九月十日這個特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識中，把這種意識溶于自己的每一言每一行中。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：
我們知錯就改，接受老師的批評教育，這同樣是感恩；
我們積極進取，尊重老師的勞動成果，這依然是感恩。
當然，認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認真的思考，主動的參與，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展，這便是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰。
還有，我們以良好的心態(tài)，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做一個講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生，在知識上、感情上理解老師、體貼老師，這更是對老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最快樂的滿足。
不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。比如見到老師送上一聲親切的問候；在路上能主動幫老師捧作業(yè)本；在課堂上，積極地思維，專心致志的聽課，體現(xiàn)了對老師的尊重，在校園里、在生活中，文明的語言，彬彬有禮的行為體現(xiàn)了對老師的教導(dǎo)和培育的回報。我相信同學(xué)們一定能用行動來詮釋對老師的尊重。
老師們，屬于我們的節(jié)日即將來臨，讓我們繼續(xù)發(fā)揚立足崗位、拼搏奉獻、永爭第一的優(yōu)良傳統(tǒng)，帶領(lǐng)全體同學(xué)，攜手并進，同心同德，抓住機遇，迎難而上，共同去彈奏第六小學(xué)發(fā)展的優(yōu)美、動聽、雄壯的前進樂曲，共同為我們第六小學(xué)譜寫新篇章，我們也相信，第六小學(xué)的明天會因我們的辛苦耕耘而更加美好！
老師、同學(xué)們，新的學(xué)期開始了，標志著新的征程即將遠航，我祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進一步；祝愿我們的老師工作順利，幸福安康，合家歡樂！謝謝！
教師節(jié)的國旗下講話稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛老師們:
大家上午好!
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當我聽到這首《感恩的心》不禁想起了我們班的梁老師。
我們的老師就是這樣的負責(zé)!老師啊，您就像蠟燭一樣燃燒著自己，照亮了我們!您也像那在花園中辛勤勞作的園丁，忘我地工作著。
我感恩老師，感恩全世界的老師。我們的梁老師辛勤工作，不求回報，其他的老師又何嘗不是呢?所以，我要更加努力，不辜負老師對我的期望，做一個對社會有用的人。
我感恩我的老師!
教師節(jié)的國旗下講話稿篇七
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
早上好!今天我在國旗下演講的題目是——三尺講臺，無悔的選擇。
在我們愉快地邁進新學(xué)年的時候，我們迎來了第32個教師節(jié)。在此，我們衷心地祝福全體老師節(jié)日快樂，身體健康，工作順利!
教師，多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng)。解決疑難，教師是書;傳遞文明，教師是橋;科教興國，教師是帆。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。
有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個字……”這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多的贊美也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴——。
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在專心致志地聽講，這便是感恩。
下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩。
放學(xué)了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩。
當然，每次認真地完成作業(yè)，每一堂積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，這更是對老師辛勤工作的最好回報。
不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重。
同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進了新的學(xué)年，我們的老師又開始了新的耕耘，讓我們攜起手來，尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真摯的感謝——“老師，您辛苦了!”
教師節(jié)的國旗下講話稿篇八
各位老師、同志們：
大家好！
今天我們隆重集會，慶祝。
首先請允許我代表鎮(zhèn)。
黨
委、政府向默默耕耘、辛勤工作在教育教學(xué)第一線的廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的祝賀和崇高的敬意!向今天將受表彰的先進集體和優(yōu)秀教師表示熱烈的祝賀。感謝你們的辛勤耕耘，感謝你們?yōu)槲益?zhèn)教育事業(yè)的改革與發(fā)展做出的巨大貢獻!“國將興，必尊師而重傅?！睅熣吣藝\所系，國運興衰，系于教育。教師是光榮的職業(yè)，尊師重教是光榮的傳統(tǒng)。今天，我們農(nóng)村人民教師更光榮，是因為你們肩負著建設(shè)社會主義新農(nóng)村的歷史的重任。農(nóng)村發(fā)展，系于教育;發(fā)展教育，教師為本。實現(xiàn)建設(shè)社會主義新農(nóng)村的宏偉奮斗目標，必須造就高素質(zhì)人才，培育有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民，這就離不開教師的辛勤耕耘。
同志們，面對我鎮(zhèn)教育師資薄弱的現(xiàn)狀，全鎮(zhèn)教師能夠克服困難，力爭上游，使我鎮(zhèn)教育事業(yè)有所發(fā)展。近年來，我鎮(zhèn)教育硬件設(shè)施逐步完善，師資力量不斷增強，我鎮(zhèn)教育水平不斷提高。鎮(zhèn)。
黨
委、政府始終把建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍作為大事來抓，努力建設(shè)一支熱愛教育事業(yè)、知識基礎(chǔ)扎實、教風(fēng)嚴謹、業(yè)務(wù)精深、實踐能力強的教師隊伍。鎮(zhèn)。
黨
委、政府將繼續(xù)大力支持我鎮(zhèn)教育事業(yè)，推動我鎮(zhèn)教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。
教師是人類靈魂的工程師，是育人育才的辛勤園丁。學(xué)是師之骨，德為師之魂。借此教師節(jié)的機會，鎮(zhèn)。
黨
委、政府給廣大教師提幾點希望：
一、要認識到自己肩負的教書育人的重任，把師德修養(yǎng)放在更加突出的位置。青少年時期是接受各種基礎(chǔ)知識教育的最佳時期，更是世界觀、人生觀、價值觀形成時期，你們要以高尚的人格感染人，以文明的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護人。
二、要更加自覺地堅持終身學(xué)習(xí)，用新知識武裝頭腦。治學(xué)嚴謹，富于創(chuàng)新，為人師表，言傳身教，為培養(yǎng)和造就社會主義新農(nóng)村的建設(shè)者和接班人做出更大的貢獻。
同志們，讓我們牢記發(fā)展重任，不負人民重托，同心同德，奮力拼搏，為全鎮(zhèn)教育事業(yè)的進步、經(jīng)濟社會的發(fā)展作出新的更大貢獻!
最后，祝老師們身體健康，闔家美滿，教有所成，桃李滿天下!
謝謝大家!
教師節(jié)的國旗下講話稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，我是xxx，今天我演講的題目是《贊歌送給您》。
九月金秋，丹桂飄香，柔風(fēng)送爽，當?shù)谝黄t葉搖曳風(fēng)中，我們迎來了第______個教師節(jié)。
曾經(jīng)我們只是一只趴在地上的毛毛蟲，懵懂青澀，卻也悠然自得，是您為無知的生命打開了天窗，開啟了我們求知的欲望，讓驛動的心渴望飛翔。當您發(fā)現(xiàn)我生病時，您一個勁兒的問我有沒有難受，要不要去看看。直到第二天早上，我來教室時，您還關(guān)心的問我，身體好些了嗎?是您，對我生活上無微不至的關(guān)懷，如春風(fēng)般滋潤著我幼小的心田，讓我感受到了第二份親情。當我做錯事的時候，您并沒有大聲呵斥我，而是輕聲細語地問清了事情的緣由，幫我排憂解難。望著您，我真想說：“謝謝您，老師!”
當我在考試中取得好成績的時候，您在班上表揚了我，還帶頭鼓掌。要知道，老師是因為您小小的掌聲，是我在學(xué)習(xí)的道路上又平添了一份信心，讓我明確了奮斗目標。
有人說，老師是燭光，燃燒自己釋放光芒;有人說，老師是翅膀，能讓學(xué)子在天空翱翔;有人說，老師是奠基，構(gòu)筑的人才大廈高萬丈。從一招一式到馳騁賽場，從牙牙學(xué)遇到放聲歌唱，從點撇豎橫到文采飛揚，誰沒有感悟老師的滋養(yǎng)?誰沒有體驗老師的衷腸?老師有海納百川的胸膛，老師有取之不盡的寶藏，他們傳遞的是接力巨棒，留下的是精神食糧，注入的是拼搏剛強，才是炎黃子孫昂首挺立于世界的東方。
尊師重教已成時尚，科教興國綻放清香，老師就像耕耘的老農(nóng)挑起了籮筐，沉甸甸的收獲雖壓彎了脊梁，卻把幸福寫在臉上，這就是老師的寫照，老師的度量。
讓我們高唱贊歌，問各位老師獻上最誠摯的祝福。
我的演講完畢，謝謝大家。
教師節(jié)的國旗下講話稿篇十
迎著初升的朝陽，冉冉升起的五星紅旗，帶我們走進第33個教師節(jié)。下面整理了教師節(jié)國旗下講話稿，希望對您有幫助！
各位老師、同學(xué)們:
你們好!
“感恩”,是一種生活態(tài)度，是一個內(nèi)心獨白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝。
每個人都應(yīng)該學(xué)會“感恩”.教師，多么神圣的字眼。
這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。
解決疑難，教師是書;傳遞文明，教師是橋;科教興國，教師是帆。
從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。
萬里春風(fēng)催桃李，一腔心血育新人。
對老師的辛勤勞動，人們總是用動人的詩句來表達自己崇高的敬意和由衷的贊美。
用甘甜的雨露滋潤著我們;老師像一塊塊鋪路石，用自己的青春年華為我們鋪墊著一條成長的道路。
思緒萬千，千言萬語無法深深表達我們的感激，萬語千言訴說不盡我們心中對您的愛!
愿我們學(xué)生一聲親切的問候、一封表露自己感激之情的親筆信、一個賀卡、黑板上一句祝福的話、講臺上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節(jié)的電子郵件……帶給您節(jié)日的快樂和欣慰的感受。
古人云:“一日為師，終身為父。
”值此第25個教師節(jié)來臨之際，我代表全天下的學(xué)生在這個特殊的日子里，向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬，衷心地對我們的老師說一聲:“老師，您辛苦了!”
讓我們弘揚尊師重教，感念師恩的美德，在全校乃至全社會營造人人尊師重教的良好氛圍。
讓我們從身邊小事做起，認真聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項作業(yè)，真正從一點一滴做起，做到熱愛老師，關(guān)心老師，尊重老師。
影響身邊的親人朋友，為創(chuàng)造一個全社會尊師重教的氛圍作出自己的貢獻!
祝愿全體教師身體健康，青春永駐!
親愛的老師們、同學(xué)們:
大家早上好!今天我演講的題目是《師恩難忘》。
金色九月，秋高氣爽， 再過幾天，我們就將迎來第xx個教師節(jié)。
在這里，請允許我代表各位同學(xué)向辛勤耕耘的老師們表示節(jié)日的祝賀和深深的敬意。
老師，您辛苦了!
我們每一個人在成長的過程中，都離不開老師的教誨和指引，老師，是您握著我們稚嫩的小手，一筆一劃教我們書寫漢字;是您不顧自己嘶啞的聲音，一遍又一遍地教我們讀準字音。
講臺上，您神采飛揚;夜燈下，您苦思冥想。
這一切都是為了引領(lǐng)我們走進知識的.殿堂，讓我們在知識的海洋上揚帆起航……
您用溫暖的臂膀呵護著我們，您用溫柔的話語激勵著我們，您不是母親卻勝似母親，我們雖不在家，卻有比在家還要多的溫馨。
同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學(xué)習(xí)，用最好的成績最佳的表現(xiàn)來回報我們的老師吧。
祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進一步;祝愿我們的老師桃李芬芳，幸福安康!
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們: 又是一年菊蕊黃。
在這個充滿著收獲喜悅的季節(jié)里，我們即將迎來共和國第xx個教師節(jié)。
就在今天早上，我將一張美麗的賀卡投進了郵箱，那里面承載了我對初中班主任老師深深的思念。
那上面沒有贊美的言語和華麗的辭藻，有的只是一小段對老師幫助我成長的小故事的回憶。
認真回憶著她和學(xué)生們共同生活時的神情;想象著她回憶起夜深人靜時在昏暗的燈光下，撫案為同學(xué)批改作業(yè)場景時嘴角掛起的微笑。
在卡片中我告訴她我至今還站在講臺上，還在執(zhí)著地完成著她曾經(jīng)堅守的教育的信念。
或許是時代的變遷，不只從什么時候開始，老師們已經(jīng)輕輕地放下中的教鞭，但他們無法放下的就是自己對教育執(zhí)著的信念!他們借一塊黑板傳播著人類的理想，他們借一支粉筆，點撥著知識王國的迷津。
春天到來的時候，他們開始了辛勤的播種;秋天到來的時候，他們守望著金燦燦的果實。
記得一個友人曾經(jīng)開玩笑的問我:你們這群起的比雞早、睡的比鬼還晚的的傻家伙們，是不是還真的以為自己是什么天使，自己是什么春蠶啊!
那時我正色的告訴他:當你說出這句話的時候，不要忘了曾經(jīng)嘔心嚦血地培養(yǎng)了你的老師啊。
你要知道，那個三尺講臺應(yīng)該是世界上最神圣的地方。
上帝垂賜給我們的“老師”的名字，應(yīng)該是這個地球上最崇高、最偉大的名字! 然而，當我說完這段話的時候，我的內(nèi)心卻在隱隱作痛。
在這個物欲橫流的世界里，究竟還有多少人還記得自己的老師。
就在我們身邊，我看到并時刻感受到的侮辱老師人格、踐踏老師尊嚴的人和事不斷地重復(fù)著上演。
而那些糊涂的家長們則拉起自己孩子的手憤然地說:“孩子，咱們走，去找你們的校長，我要他向你道歉，要給你找回一個公道!還有一些學(xué)生不聽從老師一遍遍耐心的勸告，他們上課睡覺、下課打鬧;白天談戀愛、晚上去網(wǎng)吧玩?zhèn)€通宵。
他們?nèi)枇R老師、給老師起外號。
孩子們，請你們睜大眼睛看一看你們面前的人吧，他們是誰?他們是深愛著你們，教你們做人、給你們知識、陪伴你們成長的老師啊! 此刻，我又想起曾給我的學(xué)生講過無數(shù)次的那則寓言故事了。
年輕人終于不情愿地隨便揀了幾快石子，并在石子的引領(lǐng)下走出了大山。
天亮了當年輕人展開手掌時發(fā)現(xiàn)，他手中握著的那是什么石頭，分明是金燦燦的金子啊，他悔恨、他懊惱:當時，我為什么不多揀一些，揀一些大的啊，可此刻他再也無法找到自己來時的路了。
親愛的同學(xué)們，人生沒有回頭路啊，其實我們每個人都是這個故事中的主人公。
看一看此刻站在教室里面的哪個人，他就是你的老師，就是引領(lǐng)你成長、給你知識，教你成人的恩人啊!感恩我們的老師其實并不應(yīng)該僅僅停留在教師節(jié)送給老師的那束鮮花里，而更應(yīng)該體現(xiàn)在日常學(xué)習(xí)生活中的點點滴滴上。
一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩;我們知錯就改，接受老師的批評教育，這同樣是感恩;我們積極進取，尊重老師的勞動成果，這同樣是感恩。
我們認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展，這更是感恩。
同學(xué)們，你們對老師的尊重，是給予老師對大的快樂;你們不斷的成長和進步，就是對老師最大的回報。
把你經(jīng)過不懈努力而換來成長進步的成績單送給你的老師!就不要忘了，在教師節(jié)的第一屢曙光帶給大地的時候，給你面前所有的老師深深地鞠上一躬，真誠、大聲地說一聲:老師，您辛苦了!
教師節(jié)就要到了，最后請允許我向我親愛的同行，茅盾中學(xué)所有的老師們表達我最真地祝福，祝福您教師節(jié)快樂!祝福您天天快樂!!
教師節(jié)的國旗下講話稿篇十一
各位老師、同志們：
大家好！
今天我們歡聚一堂共同慶祝20xx年教師節(jié)。在此，我向全體教職工表示節(jié)日的祝賀和親切的慰問！感謝大家一年來對學(xué)校工作的關(guān)心和支持、對學(xué)校發(fā)展做出的巨大貢獻！今年的教師節(jié)是我國第xx個教師節(jié)，此時此刻，我們倍感教師職業(yè)的神圣、光榮和偉大。百年大計，教育為本。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在學(xué)校，振興學(xué)校的希望在教師。沒有教師的無私奉獻，默默耕耘就沒有學(xué)校的發(fā)展、教育的進步、民族的振興。在過去一學(xué)年中，我校工作取得了長足進步。學(xué)校進一步加強了管理及教學(xué)改革，并以新課改為導(dǎo)向，以學(xué)生為本位，以能力培養(yǎng)為重點，加強了學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，取得了顯著效果，成績喜人。通過我們的共同努力，學(xué)校這些成績的取得與廣大教師的辛勤耕耘、默默奉獻是分不開的。成績主要歸功于大家，榮譽更是對大家辛勤汗水的回報，對大家付出的努力的充分肯定。
尊重知識、尊重人才、尊師重教是社會的共識，也是我校的基本方針！本學(xué)期一開學(xué)，為改善廣大教師的辦公條件，學(xué)校做出了各種努力，盡最大努力改善老師們的辦公條件；在教職工福利的發(fā)放上，學(xué)校盡力進行了改善。這一切僅僅是學(xué)校尊師重教、尊重知識、尊重人才的各項措施的開始，今后學(xué)校將以更大的力度，支持教師工作，改善教師的工作環(huán)境，為教師的教育教學(xué)工作服務(wù)！
當前，學(xué)校也面臨著不少嚴峻的考驗，將會有更多的壓力和困難。學(xué)校要發(fā)展、要上檔升級，僅僅只加強硬件建設(shè)是遠遠不夠的，最主要的是需要高素質(zhì)的教師和高素質(zhì)的管理人員。學(xué)校號召廣大教師和教育工作者嚴格要求自己，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，熱愛崗位，遵守職業(yè)道德和校規(guī)校紀，以奮發(fā)向上的精神和扎實工作的作風(fēng)，不斷更新知識，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極投身到教學(xué)工作中去，進一步增強歷史責(zé)任感和使命感，為推動學(xué)校的跨越式發(fā)展作出新的貢獻。
對本年度被評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者和優(yōu)秀班主任的同志，學(xué)校提出了表彰，并向受表彰的同志們表示熱烈祝賀和衷心的感謝！感謝他們的出色工作，為學(xué)校的發(fā)展做出了突出貢獻！希望全體教職工以他們?yōu)榘駱?，在各自工作崗位上為學(xué)校發(fā)展做出新的貢獻！老師們、同志們，回顧過去，我們豪情滿懷！展望未來，我們信心百倍！新學(xué)年，新起點，新希望；新機構(gòu)，新人員，新面貌。只要我們齊心協(xié)力，團結(jié)一致，人人爭為學(xué)校作一份貢獻，學(xué)校明天一定會更美好！讓我們同心同德，真抓實干，為美好明天共同拼搏奮斗！最后祝大家節(jié)日愉快，身體健康，家庭幸福，萬事如意！
謝謝大家！
教師節(jié)的國旗下講話稿篇十二
各位同學(xué)，老師：
上午好！
金色的九月因為教師節(jié)而顯得如此不同，再過4天我們將一起迎來第xx個教師節(jié)！
我們常說：老師是春蠶為我們吐盡潔白的絲縷；老師是蠟燭為我們點燃求知的火焰；老師是橋梁為我們鋪平前進的道路。每個人的成長都離不開老師的扶植，老師就是那潤物的春雨，當她染綠了世界后，便無聲的消失在泥土之中。用語言傳播，用粉筆耕耘，用汗水灌溉，用心血滋潤，給予了我們一桿成活的尺，讓我們學(xué)會自己去丈量。也許，在這個世界上，只有這樣一種愛，可以像父母給予我們的愛那樣不圖回報，那樣深沉、寬廣而無私。
《東方少年》雜志上曾經(jīng)刊登了一篇文章，說的是一個孩子在教師節(jié)來臨之際，費勁心思想送給老師一個禮物，可送什么呢？他想送一張自己做的賀卡，可是擔(dān)心自己拙劣的手所做出來的賀卡老師不會喜歡；送一束鮮花，又擔(dān)心花兒凋謝后老師會忘了自己的心意；想來想去，實在沒主意，于是他就去問老師：“老師，教師節(jié)你希望收到什么禮物？”，老師笑了說：“最好的禮物是在將來，請你現(xiàn)在就開始準備，以后再送給我?！蓖瑢W(xué)們，你們知道老師要的禮物是什么嗎？老師不要你們的賀卡，不要你們的鮮花，老師要的是你們每天的進步。
有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個字”這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動。
認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。
一切過去了的都會變成親切的懷念，回望身后成長的道路，老師陪伴我們一路走來，當我們還是懵懂頑童時，是老師把我們引入一個斑斕的天地，讓我們學(xué)會認知；當我們成長為青澀少年時，是老師將我們帶入一個無限的知識世界，使我們學(xué)會思考，而當我們風(fēng)華正茂，揮斥方遒時，我們會永遠記得，是誰用生命之光照亮了我們?nèi)松穆贸獭?BR> 讓我們攜起手來，讓我們的校園彌漫真情的祝福，請同學(xué)們響亮地向身邊的老師說一聲：“老師，辛苦了！”謝謝大家！
教師節(jié)的國旗下講話稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師:
大家早上好！
站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的同學(xué)捧出我們最真摯的心，祝關(guān)心、愛護我們成長的全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康！
九月金秋，老師是這個季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。敬愛的老師，您從事著天底下最光輝的職業(yè)，您培養(yǎng)了代代英才，卻不求回報。多少個日日夜夜，您孜孜不倦的奮斗在教育戰(zhàn)線上，為學(xué)生帶去知識和力量；多少次，您扮演著知心朋友的角色，傾聽學(xué)生的心聲；多少回，您象親人一樣，噓寒問暖，關(guān)心著我們的生活。您是燭光，照亮了每一個學(xué)生的心靈，指明了前進的道路；您是雨水，澆灌著株株幼苗。當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。
同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，而是我們內(nèi)心深處的情，難以言表的愛，發(fā)自心底的祝福。老師，您的無私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里。正值新學(xué)期的開始，在此，我想說：老師們，我們會從自己日常生活的點點滴滴做起，從身邊做起，遵守校紀校規(guī)，認真學(xué)習(xí)，樹立目標，建立信心，努力拼搏，不斷向更高點奮進，磨礪出堅實過人的本領(lǐng)，這是年輕的我們所能給老師的最好獻禮！
最后，讓我們在一首《感恩的心》歌曲結(jié)束我們今天的活動，再次祝全體老師們節(jié)日快樂！
教師節(jié)的國旗下講話稿篇十四
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家上午好：
9月10日，也就是明天，我們即將迎來第xx個教師節(jié)。首先，請允許我代表大家，向辛勤耕耘在講壇的老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問候！并輕輕地道一句：老師，您辛苦了！
每年的這個時候，同學(xué)們都想到了老師付出的辛勤與汗水，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣里。有些同學(xué)會用自己制作的賀卡或花朵等來表示對老師的感恩?？墒?，親愛的同學(xué)們，感恩老師，不是只在這個特殊的日子里。它可以表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴，感恩老師，不僅僅是在于給老師送張賀卡，說句祝福的話，而是應(yīng)該在我們同學(xué)的心里、意識里，并且把這種意識融入到每一天的一言一行中。
我們知錯就改，接受老師的批評教育，這同樣是感恩；
我們積極進取，尊重老師的勞動成果，這依然是感恩。
希望同學(xué)們從身邊的小事做起，來表達對老師的感恩！
同學(xué)們，你們走進了新的學(xué)年，老師又開始了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水，明日迎來桃李滿天下。老師熱愛學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝福——“老師們，節(jié)日快樂！”
教師節(jié)的國旗下講話稿篇十五
合：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，大家早上好！
女：迎著九月的和風(fēng)，我們采一束鮮花送給您，
男：迎著九月的陽光，我們送一縷歡笑給您，
男：在這里，我們獻上最美好的祝福，
女：在這里，讓我們以全校學(xué)生的名義道一聲，
合：親愛的老師，您好！親愛的老師，您辛苦了！
女：春去秋來、寒暑易往，粉筆是您的摯友，染白了您的鬢發(fā)。
男：日月如梭，星轉(zhuǎn)斗移，黑板擦是您的伙伴，磨皺了您的額頭。
合：年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。只有您依然在——燈光下濡毫潑墨，月光中吟誦踏歌。
女：講臺上，您循循善誘。
男：課桌前，您耐心講解。
女：您用藝術(shù)的甘露，噴灑我們的智慧。
男：您用文學(xué)的瓊漿，滋潤我們的心房。
女：您以關(guān)愛每名學(xué)生為己任。
男：您用人格的魅力影響著我們。
女：人們說，您是春蠶。
男：我說，您比春蠶更懂得奉獻、付出。
女：人們說，您是蠟燭。
男：我說，您比蠟燭更光明耀眼。
女：人們說，您培養(yǎng)著祖國的棟梁。
男：我說，您就是祖國的脊梁。
合：是您，傳承者中華民族的幾千年文明；是您，培養(yǎng)了一代代人的創(chuàng)新精神。
女：真善美在您的言行中結(jié)晶。
男：天地人在您的講義中匯聚。
女：芬芳的桃李隨著您爬滿枝頭，
男：新時代的天驕被您送上云峰。
女：從您那里，我們懂得了榮與辱的含義；從您那里，我們感悟到人生的真諦。
男：從您那里，我們認識了祖國歷史的滄桑；從您那里，我們中華民族的繁榮與富強。
女：您的付出，換來了碩果累累。
男：您的心血，托起了明天的太陽。
女：親愛的老師，我們向您致敬；
男：親愛的老師，我們?yōu)槟８！?BR> 女：我要踏平科學(xué)道路的荊棘；
男；我要駛向知識海洋的彼岸。
女：在這特別的日子里，
男：我們要把最美的花兒獻給您。
合：請收下吧，敬愛的老師。
女：這是莘莘學(xué)子由衷的敬意，
男：這是真摯少年深情的祝福。
合：相信我們吧！新一代的青少年，我們會：
女：志存高遠，腳踏實地；厚積薄發(fā)，成就未來。
男：把握今朝，應(yīng)對挑戰(zhàn)；與時俱進，探索創(chuàng)新。
女：我們將銘記，老師的諄諄教誨；
男：我們要努力，創(chuàng)造美好的未來。
合：親愛的同學(xué)們，出征的號角已經(jīng)奏響。讓我們：胸懷大志，放飛夢想；乘風(fēng)破浪，揚帆遠航。
女：敬愛的老師，讓我們把歡樂編成花海；
男：敬愛的老師，讓我們把祝福匯成樂章。
合：在這第二十八個教師節(jié)的早晨，送給我們敬愛的老師！老師，您辛苦了，老師，祝您節(jié)日快樂！
教師節(jié)的國旗下講話稿篇十六
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
上午好！我是來自七年級（2）班的xx。今天是我國第37個教師節(jié)，我非常榮幸站在這里，請允許我代表同學(xué)們向全校老師說一聲：“老師，您好！”“老師，您辛苦了！”
同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是可親可敬的，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地肩負著呵護心靈的崇高使命，如果你是一位細心的學(xué)生，你就會發(fā)現(xiàn)，清晨在我們上學(xué)的路上伴隨著老師匆匆上班的身影。課堂上，給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神。放學(xué)時，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語。當你身體感到不適時，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手。放學(xué)后，最后離開的總是老師那疲憊的身影。我們的老師所做出的這一切，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷，一種奉獻的精神。讓我們用最熱烈的掌聲在這特殊的日子里向老師們表示感謝。
同學(xué)們，我們尊重教師并不只在于教師節(jié)這個特殊的節(jié)日，也并不只在于剛才那熱烈的掌聲，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識中，把尊重教師這種意識融于自己的一言一行中。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：比如，在課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩。
當然，認真地完成作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。
親愛的同學(xué)們，讓我們把對老師深深的愛，化作實際行動。把尊重老師的勞動，認真上好今天的每一堂課，作為送給老師最好的禮物。最后，再次祝全體老師節(jié)日快樂！幸福安康！萬事如意！桃李滿園！
教師節(jié)的國旗下講話稿篇十七
各位老師，各位同學(xué)，各位小朋友們：
大家早上好!
在這秋意漸濃的季節(jié)里，我們嶄新的區(qū)一小校園迎來了全國第__個教師節(jié)。能在這樣一個特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動。
作為教師，從我從教到現(xiàn)在，我感受到來自四面八方的尊重、羨慕的眼光，我為自己是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養(yǎng)人才、教書育人為己任，被譽為人類靈魂的工程師，這既是我們作為教師的無上光榮，也讓我們深深感到任重而道遠，責(zé)任在肩。
所以，我和所有的同事一樣，從踏上三尺講臺的第一天，便有一個執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè)，努力工作，不斷進取，盡我所能，讓每一個學(xué)生能成國家棟梁之才，讓每一個家長都放心。作為教師的我們，為了祖國的未來，堅守在自己教書育人的崗位上。雖說我們不具備金錢的富有，但我們是精神上的富翁。因為我們擁有學(xué)生的崇敬和愛戴，因為我們看到一個個教過的學(xué)生成為棟梁，因為我們正在為國家的繁榮昌盛獻出自己的青春和力量。
同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，他們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護心靈的崇高使命，如果你是一位仔細觀察的學(xué)生，你就會發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的晨曦中，和你一道行色匆匆的有老師的身影;課堂上，給你鼓勵的是老師那充滿期待和鼓勵的眼神;放學(xué)時，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語;在學(xué)校里，當你身體感到不適時，貼在你額頭上的總是老師那雙溫暖的手;華燈初上，最后離開學(xué)校的還是老師那疲憊的身影。同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但確實把整個心靈給了我們。
老師的付出不求回報，但是老師希望看到這些：
下課時，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”;。
放學(xué)時，向老師招招手，說一聲“老師再見”;。
當然，認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。
不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。我相信同學(xué)們一定能用行動來詮釋對老師的尊重。
如果你能做到這些小事，那么對于老師來說，天天都在過教師節(jié)。
最后，祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進一步;祝愿我們的老師節(jié)日快樂，桃李芬芳，幸福安康!
教師節(jié)的國旗下講話稿篇一
金秋九月，天高云淡，這是秋風(fēng)送爽的季節(jié)，這是瓜果飄香的季節(jié)，這更是我們學(xué)會感恩的季節(jié)。明天就是教師節(jié)了，也是我們在陳分度過的最后一個教師節(jié)了，在這神圣而又莊重的節(jié)日里，請允許我代表全體同學(xué)向老師們獻上最衷心的感謝和最真摯的祝福。
師者，傳道、授業(yè)、解惑。古人云：“一日為師，終生為父”，每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召!
萬里春風(fēng)催桃李，一腔心血育新人。感恩教師，因為教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;感恩教師，因為教師不是偉人，但教師的身上凝聚著我們渴求的目光;感恩教師，因為教師不是大海，卻擁有海納百川的包容胸懷。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無價的。有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教育，他們在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。
感恩教師，請獻上我們最重大的禮物，那就是在明年的中考考場上盡自己最大的努力奮力拼搏，決勝中考，為老師們和自己獻上一份最滿意的答卷。
中考是我們?nèi)松猛镜牡谝粋€加油站，它意味著我們的希望，我們的前途，甚至是命運，挑戰(zhàn)中考就是挑戰(zhàn)命運和未來，如何在中考中脫穎而出，考出理想的分數(shù)，我認為有明確的升學(xué)目標，正確的學(xué)習(xí)方法，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的心理素質(zhì)和對中考形勢的正確分析，我們要以正常的心態(tài)正視中考，以頑強拚搏的精神去迎接挑戰(zhàn)，我們的現(xiàn)實是機遇與挑戰(zhàn)并存。為此我們必須做到：要信心百倍地走好每一天，要以拼搏的姿態(tài)度過每一天，要以健康的心態(tài)迎接每一天。
決勝中考，請喊出我們必勝的口號：————————。
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家。
教師節(jié)的國旗下講話稿篇二
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天我講話的主題是：不忘初心，尊師重教。
上周，我們剛剛送走了第x個教師節(jié)。每一年的這一天同學(xué)們都會精心準備禮物，表達對老師的感恩之心。
今年，更有一群寧波的學(xué)子們奔赴老師孩子所在的學(xué)校，拍攝了一段意味深長的視頻。當他們問“你們爸爸媽媽平時幾點上下班？”，那些孩子們用稚嫩的語氣回答“早上會很早，因為他上班很急很急”“晚上有時候很晚10點多，有時候他就睡在學(xué)校了，所以帶著一個枕頭和一條被子”或者是“有時候他回來的時候，我已經(jīng)睡著了，不知道他幾點回來……”。當問到爸爸媽媽下班回家后做什么的時候，孩子們回答“帶著作業(yè)回來改”或是“早上起很早。晚上很晚回來，沒時間教我，也基本都沒時間陪我玩，還經(jīng)常把我放在外婆家”。當被問及長大后你想不想當老師時”孩子們脫口而出說“想“，可是一秒鐘后，所有的孩子又都好像反悔了似得說“太辛苦了，老師很忙的”更有孩子回答“我不想把嗓子喊啞，我問媽媽為什么聲音像男孩子一樣，媽媽告訴我當了老師后喊啞了?！弊詈螅攩柤澳銈冇X得爸爸媽媽更喜歡誰，你們還是學(xué)生”的時候，孩子們沉默許久后回答“不知道”或者是“都喜歡吧”。孩子們真實的回答，流露了最真的情感。
“為學(xué)莫重于尊師”，再多贊美的語言，再多精美的禮物，也比不上你們用愛和行動來感恩老師。課堂上，一個專注的眼神；遇到老師時，一抹燦爛的微笑，一聲甜甜的“老師好”；放學(xué)時，道一聲“老師再見”……點滴小事的背后，飽含了你對老師的尊重和愛戴，都是最好的教師節(jié)禮物。
當我和我的同仁們選擇了教師這份職業(yè)，就注定我們的夢想與榮耀都與同學(xué)們連在了一起。你們是幸福的，我們就是快樂的；你們有了點滴改變，我們就會喜上眉梢。
教師——一個平凡而又不平凡的職業(yè)。讓我們堅守初心，在育人的道路上繼續(xù)前行。
教師節(jié)的國旗下講話稿篇三
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我們迎來了xx中小學(xué)新學(xué)年開學(xué)典禮和第xx個教師節(jié)，首先我代表學(xué)校全體師生向新同學(xué)表示熱烈的歡迎，向我校默默耕耘、辛勤工作的全體教師致以節(jié)日的問候和衷心的感謝！
這是一次綜合性的會議，這次會議，我校表彰了上學(xué)年的優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任，先進教育工作者，表彰了上學(xué)期期末考試和抽考取得優(yōu)異成績的同學(xué)，在此我代表校黨政領(lǐng)導(dǎo)對取得優(yōu)異成績的師生表示最熱烈的祝賀，希望你們再接再厲，取得更好的成績。同時派出所干警也給我們師生作了很好的安全、法制教育報告，在此，我代表學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)和全體師生，對長期合作并產(chǎn)生深厚友誼的單位和朋友，表示最真誠的感謝，謝謝你們！
今天是教師節(jié)，我校教師來自四面八方。xx中小學(xué)是印臺區(qū)教師精英薈萃的地方，他們有干教育事業(yè)的激情，師德高尚，具有很強的教學(xué)能力，是我校發(fā)展的核心力量。優(yōu)秀的青年教師有遠大的理想抱負，決心和我們一起拼搏奮斗，把xx中小學(xué)打造成享譽社會的知名學(xué)校。他們以校為家，愿把自己的一生投入到教育事業(yè)中去，有這樣的老師是我校學(xué)生的幸事，是我校的幸事。多數(shù)中老教師也都做了長遠打算，為學(xué)校穩(wěn)步健康發(fā)展提供了保障。名師才能出高徒，為此，學(xué)校將不斷加強師資隊伍建設(shè)，培養(yǎng)新人，提高教師的整體水平，讓我校名師云集，形成具有強大凝聚力的師資隊伍，為進入我校就讀的同學(xué)提供最好的教育。
xx中小學(xué)的每一名同學(xué)都要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，個別嬌生慣養(yǎng)，自理能力較差的同學(xué)，必須盡快振作起來，克服自身的缺點和不足，努力向優(yōu)秀同學(xué)看齊！同學(xué)之間要互相幫助，和睦相處。高年級同學(xué)一定要從學(xué)習(xí)、生活等各個方面禮讓于師弟師妹，給他們做好榜樣。同學(xué)們，人的潛能是巨大的，一個人要想不斷進步，要想出人頭地，就必須付出超人的努力，吃別人吃不了的苦，干別人干不了的事，只有這樣你身上的潛能才能被最大限度的挖掘出來，你才更有可能走向成功。我校嚴格遵循教育規(guī)律辦學(xué)，注重學(xué)生全面平衡發(fā)展，我們要求，在我校就讀的學(xué)生，不僅學(xué)習(xí)成績要上的去，而且在身體素質(zhì)，思想品德，綜合能力等各方面都要強于其他學(xué)校的學(xué)生。這就需要同學(xué)們要努力學(xué)習(xí)，積極鍛煉，勇于吃苦，甘于吃苦，拼搏進取，不斷超越自己。
老師們，“教書者必先強己，育人者必先律己”，設(shè)立教師節(jié)，是黨和人民尊師重教的體現(xiàn)，也是對我們教師的期望和愛戴，我們一定要以實際行動，爭做師德的表率、育人的楷模、教學(xué)的專家，不辜負人民教師的光榮稱號。同學(xué)們，要倍加珍惜在學(xué)校的時光，學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生存！
“一個成功的事業(yè)不是因為一大堆做成的事而構(gòu)成的一個結(jié)果，而是因為有著一群人在朝著同一個方向作不停地努力所構(gòu)成的一種狀態(tài)?！崩蠋焸?，同學(xué)們，你們就是我校邁向成功的動力和源泉。只要我校師生齊心協(xié)力，不斷開拓進取，成功一定屬于我們！
讓我們師生一起，攜手前行，同舟共濟，共創(chuàng)xx中小學(xué)美好明天！
謝謝大家！
教師節(jié)的國旗下講話稿篇四
親愛的老師們、同學(xué)們：
在我們愉快地邁進新學(xué)年的時候，我們又將迎來一年一度的教師節(jié)，今年9月10日是我們國家第xx個教師節(jié)，在此，我們衷心地預(yù)祝全體教師節(jié)日快樂，身體健康，工作順利！
有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個字……”這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。
同學(xué)們，老師是我們成長道路上的指路明燈，為我們付出了許多的辛勞和汗水。每當教師節(jié)來臨之際，我們發(fā)現(xiàn)總會有許多美麗的賀卡會翩然而至老師們的辦公桌上，老師們知道，這是同學(xué)們的一片心意、一份感激，感謝于老師辛勤的教育，感恩于老師的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，再多華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
感恩老師，也許就表現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｉ钪械狞c點滴滴：
下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；
放學(xué)了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩；
當然，認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。
不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。
老師們，同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進了新的學(xué)年，老師們又開始了新的耕耘，同學(xué)們也加入了新的學(xué)習(xí)旅程，讓我們攜起手來，老師熱愛學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，最后請同學(xué)們行動起來，用最佳的表現(xiàn)感謝老師；用最優(yōu)的成績回報老師；用最熱烈的掌聲傳遞出自己對老師的敬意和祝福吧！
我的講話完了，謝謝大家！
教師節(jié)的國旗下講話稿篇五
又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又一個收獲的季節(jié)菊桂飄香。，當我們又滿懷希望和信心跨入了新學(xué)期的時候，第xx個教師節(jié)正踏著輕盈的步伐緩緩向我們走來，在此，在此，我代表學(xué)校向辛苦耕耘、默默奉獻的教師們致以節(jié)日的問候，并衷心祝愿你們工作順利，生活愉快！
同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護心靈的崇高使命，如果你是一位仔細觀察的孩子，你就會發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的晨曦中，包潔區(qū)上和你一道勞動的還有老師的身影；課堂上，給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神，天氣變化時，老師那一句“添衣加被”親切的叮嚀會及時在你耳旁響起，在學(xué)校里，當你身體感到不適時，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手；華燈已放，直到放學(xué)后才拖著疲憊的身影最后離開學(xué)校的總是老師們，為你們?nèi)〉贸煽兌鴼g欣鼓舞，為你們失敗而眉頭緊鎖也是老師們。同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但確實把整個心靈給了你們，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷。
同學(xué)們面對我們的老師，要懷有一顆感恩的心，名師李鎮(zhèn)西說的一句話：“讓人們因我的存在而感到幸福”。那么在今天，這個特殊的日子，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠地表達對老師的熱愛；可以自己制作一個賀卡，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上；還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩；當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話，給老師一個驚喜；也可利用下午的班隊課與老師做一次心與心地交流；還可以為校報撰稿，表達你對老師的祝福等等，不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因為你的存在而感到幸福。
我們尊重教師不只是在九月十日這個特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識中，把這種意識溶于自己的每一言每一行中。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：
我們知錯就改，接受老師的批評教育，這同樣是感恩；
我們積極進取，尊重老師的勞動成果，這依然是感恩。
當然，認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認真的思考，主動的參與，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展，這便是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰。
還有，我們以良好的心態(tài)，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做一個講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生，在知識上、感情上理解老師、體貼老師，這更是對老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最快樂的滿足。
不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。比如見到老師送上一聲親切的問候；在路上能主動幫老師捧作業(yè)本；在課堂上，積極地思維，專心致志的聽課，體現(xiàn)了對老師的尊重，在校園里、在生活中，文明的語言，彬彬有禮的行為體現(xiàn)了對老師的教導(dǎo)和培育的回報。我相信同學(xué)們一定能用行動來詮釋對老師的尊重。
老師們，屬于我們的節(jié)日即將來臨，讓我們繼續(xù)發(fā)揚立足崗位、拼搏奉獻、永爭第一的優(yōu)良傳統(tǒng)，帶領(lǐng)全體同學(xué)，攜手并進，同心同德，抓住機遇，迎難而上，共同去彈奏第六小學(xué)發(fā)展的優(yōu)美、動聽、雄壯的前進樂曲，共同為我們第六小學(xué)譜寫新篇章，我們也相信，第六小學(xué)的明天會因我們的辛苦耕耘而更加美好！
老師、同學(xué)們，新的學(xué)期開始了，標志著新的征程即將遠航，我祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進一步；祝愿我們的老師工作順利，幸福安康，合家歡樂！謝謝！
教師節(jié)的國旗下講話稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛老師們:
大家上午好!
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當我聽到這首《感恩的心》不禁想起了我們班的梁老師。
我們的老師就是這樣的負責(zé)!老師啊，您就像蠟燭一樣燃燒著自己，照亮了我們!您也像那在花園中辛勤勞作的園丁，忘我地工作著。
我感恩老師，感恩全世界的老師。我們的梁老師辛勤工作，不求回報，其他的老師又何嘗不是呢?所以，我要更加努力，不辜負老師對我的期望，做一個對社會有用的人。
我感恩我的老師!
教師節(jié)的國旗下講話稿篇七
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
早上好!今天我在國旗下演講的題目是——三尺講臺，無悔的選擇。
在我們愉快地邁進新學(xué)年的時候，我們迎來了第32個教師節(jié)。在此，我們衷心地祝福全體老師節(jié)日快樂，身體健康，工作順利!
教師，多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng)。解決疑難，教師是書;傳遞文明，教師是橋;科教興國，教師是帆。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。
有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個字……”這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多的贊美也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴——。
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在專心致志地聽講，這便是感恩。
下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩。
放學(xué)了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩。
當然，每次認真地完成作業(yè)，每一堂積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，這更是對老師辛勤工作的最好回報。
不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重。
同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進了新的學(xué)年，我們的老師又開始了新的耕耘，讓我們攜起手來，尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真摯的感謝——“老師，您辛苦了!”
教師節(jié)的國旗下講話稿篇八
各位老師、同志們：
大家好！
今天我們隆重集會，慶祝。
首先請允許我代表鎮(zhèn)。
黨
委、政府向默默耕耘、辛勤工作在教育教學(xué)第一線的廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的祝賀和崇高的敬意!向今天將受表彰的先進集體和優(yōu)秀教師表示熱烈的祝賀。感謝你們的辛勤耕耘，感謝你們?yōu)槲益?zhèn)教育事業(yè)的改革與發(fā)展做出的巨大貢獻!“國將興，必尊師而重傅?！睅熣吣藝\所系，國運興衰，系于教育。教師是光榮的職業(yè)，尊師重教是光榮的傳統(tǒng)。今天，我們農(nóng)村人民教師更光榮，是因為你們肩負著建設(shè)社會主義新農(nóng)村的歷史的重任。農(nóng)村發(fā)展，系于教育;發(fā)展教育，教師為本。實現(xiàn)建設(shè)社會主義新農(nóng)村的宏偉奮斗目標，必須造就高素質(zhì)人才，培育有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民，這就離不開教師的辛勤耕耘。
同志們，面對我鎮(zhèn)教育師資薄弱的現(xiàn)狀，全鎮(zhèn)教師能夠克服困難，力爭上游，使我鎮(zhèn)教育事業(yè)有所發(fā)展。近年來，我鎮(zhèn)教育硬件設(shè)施逐步完善，師資力量不斷增強，我鎮(zhèn)教育水平不斷提高。鎮(zhèn)。
黨
委、政府始終把建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍作為大事來抓，努力建設(shè)一支熱愛教育事業(yè)、知識基礎(chǔ)扎實、教風(fēng)嚴謹、業(yè)務(wù)精深、實踐能力強的教師隊伍。鎮(zhèn)。
黨
委、政府將繼續(xù)大力支持我鎮(zhèn)教育事業(yè)，推動我鎮(zhèn)教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。
教師是人類靈魂的工程師，是育人育才的辛勤園丁。學(xué)是師之骨，德為師之魂。借此教師節(jié)的機會，鎮(zhèn)。
黨
委、政府給廣大教師提幾點希望：
一、要認識到自己肩負的教書育人的重任，把師德修養(yǎng)放在更加突出的位置。青少年時期是接受各種基礎(chǔ)知識教育的最佳時期，更是世界觀、人生觀、價值觀形成時期，你們要以高尚的人格感染人，以文明的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護人。
二、要更加自覺地堅持終身學(xué)習(xí)，用新知識武裝頭腦。治學(xué)嚴謹，富于創(chuàng)新，為人師表，言傳身教，為培養(yǎng)和造就社會主義新農(nóng)村的建設(shè)者和接班人做出更大的貢獻。
同志們，讓我們牢記發(fā)展重任，不負人民重托，同心同德，奮力拼搏，為全鎮(zhèn)教育事業(yè)的進步、經(jīng)濟社會的發(fā)展作出新的更大貢獻!
最后，祝老師們身體健康，闔家美滿，教有所成，桃李滿天下!
謝謝大家!
教師節(jié)的國旗下講話稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，我是xxx，今天我演講的題目是《贊歌送給您》。
九月金秋，丹桂飄香，柔風(fēng)送爽，當?shù)谝黄t葉搖曳風(fēng)中，我們迎來了第______個教師節(jié)。
曾經(jīng)我們只是一只趴在地上的毛毛蟲，懵懂青澀，卻也悠然自得，是您為無知的生命打開了天窗，開啟了我們求知的欲望，讓驛動的心渴望飛翔。當您發(fā)現(xiàn)我生病時，您一個勁兒的問我有沒有難受，要不要去看看。直到第二天早上，我來教室時，您還關(guān)心的問我，身體好些了嗎?是您，對我生活上無微不至的關(guān)懷，如春風(fēng)般滋潤著我幼小的心田，讓我感受到了第二份親情。當我做錯事的時候，您并沒有大聲呵斥我，而是輕聲細語地問清了事情的緣由，幫我排憂解難。望著您，我真想說：“謝謝您，老師!”
當我在考試中取得好成績的時候，您在班上表揚了我，還帶頭鼓掌。要知道，老師是因為您小小的掌聲，是我在學(xué)習(xí)的道路上又平添了一份信心，讓我明確了奮斗目標。
有人說，老師是燭光，燃燒自己釋放光芒;有人說，老師是翅膀，能讓學(xué)子在天空翱翔;有人說，老師是奠基，構(gòu)筑的人才大廈高萬丈。從一招一式到馳騁賽場，從牙牙學(xué)遇到放聲歌唱，從點撇豎橫到文采飛揚，誰沒有感悟老師的滋養(yǎng)?誰沒有體驗老師的衷腸?老師有海納百川的胸膛，老師有取之不盡的寶藏，他們傳遞的是接力巨棒，留下的是精神食糧，注入的是拼搏剛強，才是炎黃子孫昂首挺立于世界的東方。
尊師重教已成時尚，科教興國綻放清香，老師就像耕耘的老農(nóng)挑起了籮筐，沉甸甸的收獲雖壓彎了脊梁，卻把幸福寫在臉上，這就是老師的寫照，老師的度量。
讓我們高唱贊歌，問各位老師獻上最誠摯的祝福。
我的演講完畢，謝謝大家。
教師節(jié)的國旗下講話稿篇十
迎著初升的朝陽，冉冉升起的五星紅旗，帶我們走進第33個教師節(jié)。下面整理了教師節(jié)國旗下講話稿，希望對您有幫助！
各位老師、同學(xué)們:
你們好!
“感恩”,是一種生活態(tài)度，是一個內(nèi)心獨白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝。
每個人都應(yīng)該學(xué)會“感恩”.教師，多么神圣的字眼。
這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。
解決疑難，教師是書;傳遞文明，教師是橋;科教興國，教師是帆。
從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。
萬里春風(fēng)催桃李，一腔心血育新人。
對老師的辛勤勞動，人們總是用動人的詩句來表達自己崇高的敬意和由衷的贊美。
用甘甜的雨露滋潤著我們;老師像一塊塊鋪路石，用自己的青春年華為我們鋪墊著一條成長的道路。
思緒萬千，千言萬語無法深深表達我們的感激，萬語千言訴說不盡我們心中對您的愛!
愿我們學(xué)生一聲親切的問候、一封表露自己感激之情的親筆信、一個賀卡、黑板上一句祝福的話、講臺上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節(jié)的電子郵件……帶給您節(jié)日的快樂和欣慰的感受。
古人云:“一日為師，終身為父。
”值此第25個教師節(jié)來臨之際，我代表全天下的學(xué)生在這個特殊的日子里，向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬，衷心地對我們的老師說一聲:“老師，您辛苦了!”
讓我們弘揚尊師重教，感念師恩的美德，在全校乃至全社會營造人人尊師重教的良好氛圍。
讓我們從身邊小事做起，認真聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項作業(yè)，真正從一點一滴做起，做到熱愛老師，關(guān)心老師，尊重老師。
影響身邊的親人朋友，為創(chuàng)造一個全社會尊師重教的氛圍作出自己的貢獻!
祝愿全體教師身體健康，青春永駐!
親愛的老師們、同學(xué)們:
大家早上好!今天我演講的題目是《師恩難忘》。
金色九月，秋高氣爽， 再過幾天，我們就將迎來第xx個教師節(jié)。
在這里，請允許我代表各位同學(xué)向辛勤耕耘的老師們表示節(jié)日的祝賀和深深的敬意。
老師，您辛苦了!
我們每一個人在成長的過程中，都離不開老師的教誨和指引，老師，是您握著我們稚嫩的小手，一筆一劃教我們書寫漢字;是您不顧自己嘶啞的聲音，一遍又一遍地教我們讀準字音。
講臺上，您神采飛揚;夜燈下，您苦思冥想。
這一切都是為了引領(lǐng)我們走進知識的.殿堂，讓我們在知識的海洋上揚帆起航……
您用溫暖的臂膀呵護著我們，您用溫柔的話語激勵著我們，您不是母親卻勝似母親，我們雖不在家，卻有比在家還要多的溫馨。
同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學(xué)習(xí)，用最好的成績最佳的表現(xiàn)來回報我們的老師吧。
祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進一步;祝愿我們的老師桃李芬芳，幸福安康!
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們: 又是一年菊蕊黃。
在這個充滿著收獲喜悅的季節(jié)里，我們即將迎來共和國第xx個教師節(jié)。
就在今天早上，我將一張美麗的賀卡投進了郵箱，那里面承載了我對初中班主任老師深深的思念。
那上面沒有贊美的言語和華麗的辭藻，有的只是一小段對老師幫助我成長的小故事的回憶。
認真回憶著她和學(xué)生們共同生活時的神情;想象著她回憶起夜深人靜時在昏暗的燈光下，撫案為同學(xué)批改作業(yè)場景時嘴角掛起的微笑。
在卡片中我告訴她我至今還站在講臺上，還在執(zhí)著地完成著她曾經(jīng)堅守的教育的信念。
或許是時代的變遷，不只從什么時候開始，老師們已經(jīng)輕輕地放下中的教鞭，但他們無法放下的就是自己對教育執(zhí)著的信念!他們借一塊黑板傳播著人類的理想，他們借一支粉筆，點撥著知識王國的迷津。
春天到來的時候，他們開始了辛勤的播種;秋天到來的時候，他們守望著金燦燦的果實。
記得一個友人曾經(jīng)開玩笑的問我:你們這群起的比雞早、睡的比鬼還晚的的傻家伙們，是不是還真的以為自己是什么天使，自己是什么春蠶啊!
那時我正色的告訴他:當你說出這句話的時候，不要忘了曾經(jīng)嘔心嚦血地培養(yǎng)了你的老師啊。
你要知道，那個三尺講臺應(yīng)該是世界上最神圣的地方。
上帝垂賜給我們的“老師”的名字，應(yīng)該是這個地球上最崇高、最偉大的名字! 然而，當我說完這段話的時候，我的內(nèi)心卻在隱隱作痛。
在這個物欲橫流的世界里，究竟還有多少人還記得自己的老師。
就在我們身邊，我看到并時刻感受到的侮辱老師人格、踐踏老師尊嚴的人和事不斷地重復(fù)著上演。
而那些糊涂的家長們則拉起自己孩子的手憤然地說:“孩子，咱們走，去找你們的校長，我要他向你道歉，要給你找回一個公道!還有一些學(xué)生不聽從老師一遍遍耐心的勸告，他們上課睡覺、下課打鬧;白天談戀愛、晚上去網(wǎng)吧玩?zhèn)€通宵。
他們?nèi)枇R老師、給老師起外號。
孩子們，請你們睜大眼睛看一看你們面前的人吧，他們是誰?他們是深愛著你們，教你們做人、給你們知識、陪伴你們成長的老師啊! 此刻，我又想起曾給我的學(xué)生講過無數(shù)次的那則寓言故事了。
年輕人終于不情愿地隨便揀了幾快石子，并在石子的引領(lǐng)下走出了大山。
天亮了當年輕人展開手掌時發(fā)現(xiàn)，他手中握著的那是什么石頭，分明是金燦燦的金子啊，他悔恨、他懊惱:當時，我為什么不多揀一些，揀一些大的啊，可此刻他再也無法找到自己來時的路了。
親愛的同學(xué)們，人生沒有回頭路啊，其實我們每個人都是這個故事中的主人公。
看一看此刻站在教室里面的哪個人，他就是你的老師，就是引領(lǐng)你成長、給你知識，教你成人的恩人啊!感恩我們的老師其實并不應(yīng)該僅僅停留在教師節(jié)送給老師的那束鮮花里，而更應(yīng)該體現(xiàn)在日常學(xué)習(xí)生活中的點點滴滴上。
一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩;我們知錯就改，接受老師的批評教育，這同樣是感恩;我們積極進取，尊重老師的勞動成果，這同樣是感恩。
我們認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展，這更是感恩。
同學(xué)們，你們對老師的尊重，是給予老師對大的快樂;你們不斷的成長和進步，就是對老師最大的回報。
把你經(jīng)過不懈努力而換來成長進步的成績單送給你的老師!就不要忘了，在教師節(jié)的第一屢曙光帶給大地的時候，給你面前所有的老師深深地鞠上一躬，真誠、大聲地說一聲:老師，您辛苦了!
教師節(jié)就要到了，最后請允許我向我親愛的同行，茅盾中學(xué)所有的老師們表達我最真地祝福，祝福您教師節(jié)快樂!祝福您天天快樂!!
教師節(jié)的國旗下講話稿篇十一
各位老師、同志們：
大家好！
今天我們歡聚一堂共同慶祝20xx年教師節(jié)。在此，我向全體教職工表示節(jié)日的祝賀和親切的慰問！感謝大家一年來對學(xué)校工作的關(guān)心和支持、對學(xué)校發(fā)展做出的巨大貢獻！今年的教師節(jié)是我國第xx個教師節(jié)，此時此刻，我們倍感教師職業(yè)的神圣、光榮和偉大。百年大計，教育為本。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在學(xué)校，振興學(xué)校的希望在教師。沒有教師的無私奉獻，默默耕耘就沒有學(xué)校的發(fā)展、教育的進步、民族的振興。在過去一學(xué)年中，我校工作取得了長足進步。學(xué)校進一步加強了管理及教學(xué)改革，并以新課改為導(dǎo)向，以學(xué)生為本位，以能力培養(yǎng)為重點，加強了學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，取得了顯著效果，成績喜人。通過我們的共同努力，學(xué)校這些成績的取得與廣大教師的辛勤耕耘、默默奉獻是分不開的。成績主要歸功于大家，榮譽更是對大家辛勤汗水的回報，對大家付出的努力的充分肯定。
尊重知識、尊重人才、尊師重教是社會的共識，也是我校的基本方針！本學(xué)期一開學(xué)，為改善廣大教師的辦公條件，學(xué)校做出了各種努力，盡最大努力改善老師們的辦公條件；在教職工福利的發(fā)放上，學(xué)校盡力進行了改善。這一切僅僅是學(xué)校尊師重教、尊重知識、尊重人才的各項措施的開始，今后學(xué)校將以更大的力度，支持教師工作，改善教師的工作環(huán)境，為教師的教育教學(xué)工作服務(wù)！
當前，學(xué)校也面臨著不少嚴峻的考驗，將會有更多的壓力和困難。學(xué)校要發(fā)展、要上檔升級，僅僅只加強硬件建設(shè)是遠遠不夠的，最主要的是需要高素質(zhì)的教師和高素質(zhì)的管理人員。學(xué)校號召廣大教師和教育工作者嚴格要求自己，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，熱愛崗位，遵守職業(yè)道德和校規(guī)校紀，以奮發(fā)向上的精神和扎實工作的作風(fēng)，不斷更新知識，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極投身到教學(xué)工作中去，進一步增強歷史責(zé)任感和使命感，為推動學(xué)校的跨越式發(fā)展作出新的貢獻。
對本年度被評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者和優(yōu)秀班主任的同志，學(xué)校提出了表彰，并向受表彰的同志們表示熱烈祝賀和衷心的感謝！感謝他們的出色工作，為學(xué)校的發(fā)展做出了突出貢獻！希望全體教職工以他們?yōu)榘駱?，在各自工作崗位上為學(xué)校發(fā)展做出新的貢獻！老師們、同志們，回顧過去，我們豪情滿懷！展望未來，我們信心百倍！新學(xué)年，新起點，新希望；新機構(gòu)，新人員，新面貌。只要我們齊心協(xié)力，團結(jié)一致，人人爭為學(xué)校作一份貢獻，學(xué)校明天一定會更美好！讓我們同心同德，真抓實干，為美好明天共同拼搏奮斗！最后祝大家節(jié)日愉快，身體健康，家庭幸福，萬事如意！
謝謝大家！
教師節(jié)的國旗下講話稿篇十二
各位同學(xué)，老師：
上午好！
金色的九月因為教師節(jié)而顯得如此不同，再過4天我們將一起迎來第xx個教師節(jié)！
我們常說：老師是春蠶為我們吐盡潔白的絲縷；老師是蠟燭為我們點燃求知的火焰；老師是橋梁為我們鋪平前進的道路。每個人的成長都離不開老師的扶植，老師就是那潤物的春雨，當她染綠了世界后，便無聲的消失在泥土之中。用語言傳播，用粉筆耕耘，用汗水灌溉，用心血滋潤，給予了我們一桿成活的尺，讓我們學(xué)會自己去丈量。也許，在這個世界上，只有這樣一種愛，可以像父母給予我們的愛那樣不圖回報，那樣深沉、寬廣而無私。
《東方少年》雜志上曾經(jīng)刊登了一篇文章，說的是一個孩子在教師節(jié)來臨之際，費勁心思想送給老師一個禮物，可送什么呢？他想送一張自己做的賀卡，可是擔(dān)心自己拙劣的手所做出來的賀卡老師不會喜歡；送一束鮮花，又擔(dān)心花兒凋謝后老師會忘了自己的心意；想來想去，實在沒主意，于是他就去問老師：“老師，教師節(jié)你希望收到什么禮物？”，老師笑了說：“最好的禮物是在將來，請你現(xiàn)在就開始準備，以后再送給我?！蓖瑢W(xué)們，你們知道老師要的禮物是什么嗎？老師不要你們的賀卡，不要你們的鮮花，老師要的是你們每天的進步。
有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個字”這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動。
認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。
一切過去了的都會變成親切的懷念，回望身后成長的道路，老師陪伴我們一路走來，當我們還是懵懂頑童時，是老師把我們引入一個斑斕的天地，讓我們學(xué)會認知；當我們成長為青澀少年時，是老師將我們帶入一個無限的知識世界，使我們學(xué)會思考，而當我們風(fēng)華正茂，揮斥方遒時，我們會永遠記得，是誰用生命之光照亮了我們?nèi)松穆贸獭?BR> 讓我們攜起手來，讓我們的校園彌漫真情的祝福，請同學(xué)們響亮地向身邊的老師說一聲：“老師，辛苦了！”謝謝大家！
教師節(jié)的國旗下講話稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師:
大家早上好！
站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的同學(xué)捧出我們最真摯的心，祝關(guān)心、愛護我們成長的全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康！
九月金秋，老師是這個季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。敬愛的老師，您從事著天底下最光輝的職業(yè)，您培養(yǎng)了代代英才，卻不求回報。多少個日日夜夜，您孜孜不倦的奮斗在教育戰(zhàn)線上，為學(xué)生帶去知識和力量；多少次，您扮演著知心朋友的角色，傾聽學(xué)生的心聲；多少回，您象親人一樣，噓寒問暖，關(guān)心著我們的生活。您是燭光，照亮了每一個學(xué)生的心靈，指明了前進的道路；您是雨水，澆灌著株株幼苗。當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。
同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，而是我們內(nèi)心深處的情，難以言表的愛，發(fā)自心底的祝福。老師，您的無私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里。正值新學(xué)期的開始，在此，我想說：老師們，我們會從自己日常生活的點點滴滴做起，從身邊做起，遵守校紀校規(guī)，認真學(xué)習(xí)，樹立目標，建立信心，努力拼搏，不斷向更高點奮進，磨礪出堅實過人的本領(lǐng)，這是年輕的我們所能給老師的最好獻禮！
最后，讓我們在一首《感恩的心》歌曲結(jié)束我們今天的活動，再次祝全體老師們節(jié)日快樂！
教師節(jié)的國旗下講話稿篇十四
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家上午好：
9月10日，也就是明天，我們即將迎來第xx個教師節(jié)。首先，請允許我代表大家，向辛勤耕耘在講壇的老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問候！并輕輕地道一句：老師，您辛苦了！
每年的這個時候，同學(xué)們都想到了老師付出的辛勤與汗水，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣里。有些同學(xué)會用自己制作的賀卡或花朵等來表示對老師的感恩?？墒?，親愛的同學(xué)們，感恩老師，不是只在這個特殊的日子里。它可以表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴，感恩老師，不僅僅是在于給老師送張賀卡，說句祝福的話，而是應(yīng)該在我們同學(xué)的心里、意識里，并且把這種意識融入到每一天的一言一行中。
我們知錯就改，接受老師的批評教育，這同樣是感恩；
我們積極進取，尊重老師的勞動成果，這依然是感恩。
希望同學(xué)們從身邊的小事做起，來表達對老師的感恩！
同學(xué)們，你們走進了新的學(xué)年，老師又開始了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水，明日迎來桃李滿天下。老師熱愛學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝福——“老師們，節(jié)日快樂！”
教師節(jié)的國旗下講話稿篇十五
合：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，大家早上好！
女：迎著九月的和風(fēng)，我們采一束鮮花送給您，
男：迎著九月的陽光，我們送一縷歡笑給您，
男：在這里，我們獻上最美好的祝福，
女：在這里，讓我們以全校學(xué)生的名義道一聲，
合：親愛的老師，您好！親愛的老師，您辛苦了！
女：春去秋來、寒暑易往，粉筆是您的摯友，染白了您的鬢發(fā)。
男：日月如梭，星轉(zhuǎn)斗移，黑板擦是您的伙伴，磨皺了您的額頭。
合：年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。只有您依然在——燈光下濡毫潑墨，月光中吟誦踏歌。
女：講臺上，您循循善誘。
男：課桌前，您耐心講解。
女：您用藝術(shù)的甘露，噴灑我們的智慧。
男：您用文學(xué)的瓊漿，滋潤我們的心房。
女：您以關(guān)愛每名學(xué)生為己任。
男：您用人格的魅力影響著我們。
女：人們說，您是春蠶。
男：我說，您比春蠶更懂得奉獻、付出。
女：人們說，您是蠟燭。
男：我說，您比蠟燭更光明耀眼。
女：人們說，您培養(yǎng)著祖國的棟梁。
男：我說，您就是祖國的脊梁。
合：是您，傳承者中華民族的幾千年文明；是您，培養(yǎng)了一代代人的創(chuàng)新精神。
女：真善美在您的言行中結(jié)晶。
男：天地人在您的講義中匯聚。
女：芬芳的桃李隨著您爬滿枝頭，
男：新時代的天驕被您送上云峰。
女：從您那里，我們懂得了榮與辱的含義；從您那里，我們感悟到人生的真諦。
男：從您那里，我們認識了祖國歷史的滄桑；從您那里，我們中華民族的繁榮與富強。
女：您的付出，換來了碩果累累。
男：您的心血，托起了明天的太陽。
女：親愛的老師，我們向您致敬；
男：親愛的老師，我們?yōu)槟８！?BR> 女：我要踏平科學(xué)道路的荊棘；
男；我要駛向知識海洋的彼岸。
女：在這特別的日子里，
男：我們要把最美的花兒獻給您。
合：請收下吧，敬愛的老師。
女：這是莘莘學(xué)子由衷的敬意，
男：這是真摯少年深情的祝福。
合：相信我們吧！新一代的青少年，我們會：
女：志存高遠，腳踏實地；厚積薄發(fā)，成就未來。
男：把握今朝，應(yīng)對挑戰(zhàn)；與時俱進，探索創(chuàng)新。
女：我們將銘記，老師的諄諄教誨；
男：我們要努力，創(chuàng)造美好的未來。
合：親愛的同學(xué)們，出征的號角已經(jīng)奏響。讓我們：胸懷大志，放飛夢想；乘風(fēng)破浪，揚帆遠航。
女：敬愛的老師，讓我們把歡樂編成花海；
男：敬愛的老師，讓我們把祝福匯成樂章。
合：在這第二十八個教師節(jié)的早晨，送給我們敬愛的老師！老師，您辛苦了，老師，祝您節(jié)日快樂！
教師節(jié)的國旗下講話稿篇十六
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
上午好！我是來自七年級（2）班的xx。今天是我國第37個教師節(jié)，我非常榮幸站在這里，請允許我代表同學(xué)們向全校老師說一聲：“老師，您好！”“老師，您辛苦了！”
同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是可親可敬的，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地肩負著呵護心靈的崇高使命，如果你是一位細心的學(xué)生，你就會發(fā)現(xiàn)，清晨在我們上學(xué)的路上伴隨著老師匆匆上班的身影。課堂上，給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神。放學(xué)時，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語。當你身體感到不適時，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手。放學(xué)后，最后離開的總是老師那疲憊的身影。我們的老師所做出的這一切，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷，一種奉獻的精神。讓我們用最熱烈的掌聲在這特殊的日子里向老師們表示感謝。
同學(xué)們，我們尊重教師并不只在于教師節(jié)這個特殊的節(jié)日，也并不只在于剛才那熱烈的掌聲，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識中，把尊重教師這種意識融于自己的一言一行中。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：比如，在課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩。
當然，認真地完成作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。
親愛的同學(xué)們，讓我們把對老師深深的愛，化作實際行動。把尊重老師的勞動，認真上好今天的每一堂課，作為送給老師最好的禮物。最后，再次祝全體老師節(jié)日快樂！幸福安康！萬事如意！桃李滿園！
教師節(jié)的國旗下講話稿篇十七
各位老師，各位同學(xué)，各位小朋友們：
大家早上好!
在這秋意漸濃的季節(jié)里，我們嶄新的區(qū)一小校園迎來了全國第__個教師節(jié)。能在這樣一個特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動。
作為教師，從我從教到現(xiàn)在，我感受到來自四面八方的尊重、羨慕的眼光，我為自己是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養(yǎng)人才、教書育人為己任，被譽為人類靈魂的工程師，這既是我們作為教師的無上光榮，也讓我們深深感到任重而道遠，責(zé)任在肩。
所以，我和所有的同事一樣，從踏上三尺講臺的第一天，便有一個執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè)，努力工作，不斷進取，盡我所能，讓每一個學(xué)生能成國家棟梁之才，讓每一個家長都放心。作為教師的我們，為了祖國的未來，堅守在自己教書育人的崗位上。雖說我們不具備金錢的富有，但我們是精神上的富翁。因為我們擁有學(xué)生的崇敬和愛戴，因為我們看到一個個教過的學(xué)生成為棟梁，因為我們正在為國家的繁榮昌盛獻出自己的青春和力量。
同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，他們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護心靈的崇高使命，如果你是一位仔細觀察的學(xué)生，你就會發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的晨曦中，和你一道行色匆匆的有老師的身影;課堂上，給你鼓勵的是老師那充滿期待和鼓勵的眼神;放學(xué)時，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語;在學(xué)校里，當你身體感到不適時，貼在你額頭上的總是老師那雙溫暖的手;華燈初上，最后離開學(xué)校的還是老師那疲憊的身影。同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但確實把整個心靈給了我們。
老師的付出不求回報，但是老師希望看到這些：
下課時，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”;。
放學(xué)時，向老師招招手，說一聲“老師再見”;。
當然，認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。
不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。我相信同學(xué)們一定能用行動來詮釋對老師的尊重。
如果你能做到這些小事，那么對于老師來說，天天都在過教師節(jié)。
最后，祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進一步;祝愿我們的老師節(jié)日快樂，桃李芬芳，幸福安康!