制定方案是為了解決問題和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，是一個有條理和系統(tǒng)性的過程。制定方案時要注意風(fēng)險的評估和控制。請您參考以下范文，了解一些常見問題的解決思路。
    幼兒活動方案實(shí)施的評價篇一
    一、活動目的。
    當(dāng)今社會是學(xué)習(xí)型，信息型的社會，人們需要終身學(xué)習(xí)，大量接觸信息，學(xué)習(xí)和信息處理能力都依于一種基本的能力，閱讀能力!最是書香能致遠(yuǎn)，書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。為了培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習(xí)慣，營造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍。幼兒園將10月定為幼兒園讀書月。
    通過開展讀書月活動，旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書交朋友，營造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣，讓書籍為幼兒打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)讀書的快樂。
    二、活動主題：書香浸潤童年，閱讀點(diǎn)亮人生。
    三、活動口號：我讀書，我成長，我快樂!
    四、活動時間：20xx年xx月――xx月。
    五、活動對象：全體教師、幼兒及家長。
    六、活動準(zhǔn)備：
    1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目：從幼兒園圖書室領(lǐng)取，每月班級內(nèi)圖書數(shù)量是班級人數(shù)的2倍。
    2、起草“親子閱讀倡議書”;家庭建立“家庭書架”。
    3、建立借書制度(班級和家長)：班級動幼兒園圖書室借閱;家長可以按照借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。
    七、活動內(nèi)容及安排：
    (一)宣傳發(fā)動階段：9月下旬。
    1、制訂“好書潤心靈”讀書活動方案。
    3、各年級初步確定領(lǐng)取書目。
    2、宣傳發(fā)動，營造氛圍
    (1)創(chuàng)設(shè)“書香浸潤童年――分享閱讀”專欄。
    (2)利用班級博客宣傳讀書活動內(nèi)容。
    (3)召開家長會，宣讀讀書月活動方案以及 “親子閱讀倡議書”， 向家長推薦適合本年級幼兒閱讀的書目，讓全體師生、家長關(guān)注并能參與活動。
    (二)實(shí)施操作階段：10月――12月。
    1、開展“好書分享”活動。
    (1)豐富班級圖書，發(fā)動家長，鼓勵孩子把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享。
    (2)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書”的交流。每周1次，每次5名幼兒。
    (3)同年齡段各班開展“圖書漂流”的活動，擴(kuò)大閱讀面――每班的書籍每個月與其它班級交換1次。
    2、班級統(tǒng)一閱讀時間：
    (1)自由閱讀：每天固定10―20分鐘的幼兒閱讀時間。
    (2)經(jīng)典小故事：教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個經(jīng)典小故事――值班教師。
    4、開展“圖書借閱日”活動。在周五下午，幼兒可以從班級圖書中挑選一本自己喜歡的圖書，借閱兩天，周一歸還。這樣，在周末家長就可以陪寶寶進(jìn)行親子閱讀。
    5、親子閱讀：鼓勵家長每晚陪孩子閱讀半小時，每周陪孩子進(jìn)一次圖書館。
    6、“故事媽媽進(jìn)課堂”：班級每周請一名媽媽進(jìn)課堂給全班小朋友講故事。
    (1)周一故事媽媽報名，并申報要分享的故事。
    (2)安排時間，故事媽媽逐一進(jìn)課堂分享自己帶來的故事(留下照片)。
    (3)每周1次，每次1――2名故事媽媽。
    9、成立“書香小屋”博客專欄(安康博客)。家長利用班級網(wǎng)頁，進(jìn)行讀書心得交流以及親子閱讀經(jīng)驗(yàn)分享等。
    (三)總結(jié)評比階段：12月下旬。
    1、進(jìn)行“讀書明星”的評選。
    (1)有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級閱讀活動中起模范帶頭作用。
    (2)能獨(dú)立閱讀十本以上的書籍。
    2、“書香家庭”評選活動。
    (1)家庭成員愛書藏書，訂閱報刊雜志，建立“家庭藏書屋”和“家庭書架”。
    (2)父母有固定時間與幼兒一起親子閱讀。
    (3)家庭成員讀有所獲，能在班級空間里發(fā)表有關(guān)分享閱讀的'文章。
    (4)家庭成員積極參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動，熱心為幼兒園的各項(xiàng)發(fā)展出謀劃策。
    3、讀書活動展示、總結(jié)。
    結(jié)合慶“元旦活動”一起展示讀書活動成果，內(nèi)容包括班級故事表演、書香家庭閱讀展示等等。并對“讀書明星”“書香家庭”進(jìn)行頒獎。
    幼兒活動方案實(shí)施的評價篇二
    幼兒園老師必須處處注意自己的一言一行，事事率先垂范，才不會失其本來之意義。下面給大家分享一些關(guān)于幼兒園適合親子的活動方案實(shí)施5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?BR>    活動目的：
    1、通過舉辦親子活動增進(jìn)家園的聯(lián)系，促進(jìn)家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的聯(lián)系與互動，增進(jìn)彼此的感情。
    2、讓孩子們感受新年歡樂氛圍。
    活動準(zhǔn)備：
    1、錄音機(jī)、音樂tape《新年好》、《恭喜恭喜》、《北京歡迎你》、的士高音樂。
    活動流程：
    一、主持人開場白：
    親愛的爸爸媽媽，小朋友們，大家新年好!因?yàn)槟暮⒆樱覀冏叩搅艘黄?，成為了一個溫暖的大家庭。仿佛就在昨天，我們在您手上接過哭鬧的寶貝，寶貝們一天天的長大了，能干了，我們都發(fā)自內(nèi)心的感到欣喜!
    新年的鐘聲馬上就要敲響，今天我們托班年段的全體家庭成員齊聚在這里，舉行“寶寶一家親”
    親子同樂活動，一同迎接新年的來到，讓我們共同唱響《新年好》。
    宣布迎新年親子活動開始。
    二、師幼家長表演：開開心心做體操。
    三、家長才藝展示。
    四、放《新年好》歌曲。幼兒同唱“新年好”
    五、親子游戲。
    我們的小朋友和爸爸媽媽表演的可真好啊!我們給他們鼓鼓掌，爸爸媽媽想不想來體會一下游戲的快樂呢?接下來讓我們一起進(jìn)入我們今天的親子游戲環(huán)節(jié)，感受游戲帶給我們的快樂!
    1、疊疊樂(每組6個家庭，游戲進(jìn)行2次)(藍(lán)色12個)(每班4個)。
    主持人：抬花轎的游戲真好玩啊!接下來我們寶寶要和爸爸媽媽做第二個游戲，這個游戲的名稱叫“疊疊樂”。這個游戲是這樣玩的……下面，請藍(lán)色愛心的家庭出來。
    游戲準(zhǔn)備：易拉罐18個(3個x6組)。
    游戲規(guī)則：
    6個家庭(一個孩子和一個大人)，站在起跑線后，在對面終點(diǎn)處安排6個倉庫“易拉罐”。
    發(fā)出指令后，每組的寶寶從起點(diǎn)爬向終點(diǎn)，拿到一個易拉罐后直線跑步返回，并和家長一起把易拉罐壘高，反復(fù)進(jìn)行，直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝。(注意：每次寶寶去倉庫只能取一個易拉罐)。
    2、抬花轎(每班四個家庭參加，游戲進(jìn)行一次)(綠色12個)。
    主持人：小朋友們，你們有沒有坐過花轎啊?今天，請爸爸媽媽為我們搭一頂花轎，抬我們?nèi)ネ婧貌缓?下面這個游戲就是“抬花轎”……請粉綠色愛心家庭的走出來!
    游戲準(zhǔn)備：床單3條。
    游戲規(guī)則：
    以班級為單位進(jìn)行接力比賽，3個家庭(兩個大人和一個孩子)，站在起跑線后。
    發(fā)出指令后，每組的第一個家庭抬著花轎出發(fā)，到終點(diǎn)后返回起點(diǎn)，第二個家庭出發(fā)，依次進(jìn)行，速度快的一組為勝!
    3、找寶寶(每組8個家庭，游戲進(jìn)行2次)(黃色16個)。
    游戲準(zhǔn)備：床單8條。
    游戲規(guī)則：請幼兒圍上花床單(從頭到腳全部圍住)，伸出小手，家長通過摸寶寶的手，判斷誰是自己的寶寶。以最準(zhǔn)最快的為勝。
    4、踩圈圈(每組9個家庭，分班級進(jìn)行游戲)(紅色27)。
    主持人：搶椅子的游戲你們一定都玩過吧，今天我們也要玩一個和搶椅子類似的游戲，“踩圈圈”。游戲的規(guī)則類似于搶椅子……下面，請藍(lán)色愛心的家庭出來。
    游戲準(zhǔn)備：準(zhǔn)備9個呼啦圈。
    游戲規(guī)則：游戲的規(guī)則類似于搶椅子，地上放很多圈圈，圈圈總數(shù)比家庭人數(shù)少一個，家長與寶寶手拉手，聽著音樂在圈外走動，音樂停，家長和寶寶馬上找一個圈圈站好，沒有找到圈圈的家庭則被淘汰，以此類推，最終留在場上的家庭獲勝。(注意：找圈圈時家長和幼兒必須都站在圈內(nèi))。
    5、毛毛蟲游戲(18個粉紅色)。
    主持人：(出示毛毛蟲圖片)小朋友看看我把誰請來了啊?(毛毛蟲)，今天毛毛蟲也要來和我們玩游戲，要和小朋友們比一比誰爬的快，你們一定要加油哦!下面我們要玩一個毛毛蟲游戲?！堻S色愛心家庭的走出來。
    活動準(zhǔn)備：地墊若干連成3長條。
    參加人數(shù)：分3組，每組6個家庭，共18個家庭。
    活動玩法：
    家長手、膝著地為幼兒搭建長長的山洞，幼兒聽信號從山洞下爬過，當(dāng)最后一位幼兒爬過后，最后一位家長像雪球一樣滾動式跑到最前面繼續(xù)為幼兒搭建山洞，幼兒爬完規(guī)定路線游戲即可結(jié)束。
    六、教師家長表演。
    再次把熱烈的掌聲送給黃老師和爸爸媽媽，感謝他們給大家的祝福!
    七、結(jié)束語。
    歡樂的時光總是過得很快，希望與美好就在不遠(yuǎn)處等待。愛永恒，信任地久天長!讓我們?nèi)诤显谝黄?，共同擁有愛的風(fēng)帆!讓我們攜起手來，為我們共同的愿望揚(yáng)帆起航!感謝各位家長對本次活動的大力支持，機(jī)關(guān)幼兒園托段“寶寶一家親——迎新年親子同樂活動”到此結(jié)束，祝大家在新的一年里，快樂平安!
    活動安排：
    8：30——9：00熱身運(yùn)動;親子活動;早操活動;。
    9：00——9：30幼兒生活活動;。
    9：40——10：30幼兒制作新年賀卡;家長會。
    活動目標(biāo)：
    1、通過親子游戲，增近親子情感。
    2、通過親子合作制作，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)新年到來快樂。
    3、鼓勵家長積極參與班級活動。
    活動準(zhǔn)備：
    2、幼兒園迎新年環(huán)境布置，場地裝飾等，如幼兒園墻面布置、掛飾等。
    3、親子活動人員安排，備選方案設(shè)計，以防天氣等因素影響親子活動順利開展。
    活動過程：
    1、新年心愿包活動。
    準(zhǔn)備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆。
    玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑福傺b入紅信封袋內(nèi)。
    2、專心協(xié)力吃果果。
    提示：要求幼兒能用知道語言指揮家長，正確判別出傾向。
    準(zhǔn)備：圣女果，小碟子四只，遮眼布四條。
    人數(shù)：共12個家庭，每個家庭由三人組成，四個家庭為一組，共分3組舉行初賽，每組勝出者加入決賽。
    提示下，去尋覓媽媽手中果實(shí)，并用嘴吃掉果實(shí)，最先吃完者為勝。
    規(guī)定：爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音，任何人不許用手碰果實(shí)。
    3、放鞭泡。
    準(zhǔn)備：每班自制炮竹一個。
    玩法：分小班組，托班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應(yīng)，面對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點(diǎn)跑向自己家長，當(dāng)家長接過“暴竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運(yùn)回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。
    4、傳紙杯(雙親和孩子)。
    目：提高幼兒自信，增進(jìn)孩子與家長共同學(xué)習(xí)進(jìn)步樂趣。
    準(zhǔn)備：紙杯和吸管。
    玩法：父母口含吸管分別站在場地兩端，寶寶聽口令從起點(diǎn)出發(fā)將紙杯送給媽媽，媽媽將紙杯套在吸管上送給對面爸爸，爸爸用吸管將媽媽吸管上紙杯移過來再送給對面寶寶。先到終點(diǎn)者為勝。
    規(guī)則：游戲中爸爸媽媽只能用吸管傳杯子，不得用手拿杯子。
    5、運(yùn)“西瓜”游戲。
    目：培養(yǎng)幼兒合作能力，提高幼兒與家長緊密配合能力。
    準(zhǔn)備：“西瓜”(球)，焰火棒或紙棒。
    人數(shù)：每個家庭一大一小。
    玩法：幼兒和家長同時握住兩根棒兩端，用棒夾住“西瓜”，從起點(diǎn)出發(fā)，繞過指定物返回后再運(yùn)下一個“西瓜”(“西瓜”落地后可重新夾好，繼續(xù)前進(jìn))，在規(guī)定時間內(nèi)搬運(yùn)“西瓜”最多家庭為勝。
    6、運(yùn)彩球。
    準(zhǔn)備：彩色球、圈。
    玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進(jìn)走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。
    7、剝桔子。
    準(zhǔn)備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子。
    玩法：幼兒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續(xù)，以此類推，看哪隊最快為勝。
    8、搶氣球游戲。
    準(zhǔn)備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球繩子。
    玩法：老師或主持人發(fā)出指令，復(fù)習(xí)顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進(jìn)行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令，按照規(guī)則進(jìn)行。
    一、指導(dǎo)思想。
    時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間又迎來了新的一年，豐富我校師生的校園生活，推進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)教育，發(fā)掘?qū)W生美的表現(xiàn)能力和創(chuàng)造力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;為更好的推進(jìn)學(xué)校文藝活動的蓬勃發(fā)展，豐富校園文化，活躍學(xué)習(xí)氛圍，給同學(xué)們一個真正展示自我風(fēng)采和勇氣的舞臺，為了迎接20__年元旦的到來，在這個洋溢著歡聲笑語的節(jié)日里，__小學(xué)擬定主辦本次聯(lián)歡會.
    二、活動主題。
    開心快樂，喜迎元旦。
    三、參加對象。
    全體師生。
    四、活動時間。
    擬定20__年x月x日下午2：00。
    五、活動地點(diǎn)。
    校園操場。
    六、節(jié)目類別。
    1、提倡集體節(jié)目，創(chuàng)新節(jié)目，節(jié)目時間長度不超過5分鐘.
    2、節(jié)目形式：童謠、合唱、舞蹈、詩朗誦、校園歌曲、經(jīng)典朗讀、小品、相聲等.
    3、節(jié)目內(nèi)容健康向上，結(jié)合校園生活實(shí)際，充分反映小學(xué)生積極向上的精神面貌.
    七、節(jié)目內(nèi)容基本要求。
    1、健康向上、富有思想性;。
    2、形式活潑、主題突出、藝術(shù)性強(qiáng);。
    3、服裝整齊、動作大方、整體效果好;。
    4、老師重視、組織有序、參與面廣.
    5、原則上每班至少申報2個節(jié)目，內(nèi)容自定，形式不限.務(wù)求豐富多采，內(nèi)容健康且有新意.
    八、上報時間。
    1.x月x日至x日，各班積極準(zhǔn)備節(jié)目，班主任要全程給予指導(dǎo)，音樂老師輔導(dǎo)，統(tǒng)籌收集節(jié)目，進(jìn)行策劃及再加工.
    2.x月x號上報節(jié)目單、學(xué)生名單.__號中午節(jié)目篩選，擇優(yōu)錄用.
    3.x月x日按文藝匯演流程進(jìn)行第一次節(jié)目彩排.(具體情況另行通知)。
    九、評委。
    除班主任以外的任課老師。
    十、評分及獎勵辦法。
    (一)按各班節(jié)目數(shù)量和質(zhì)量劃分等級.
    (二)各節(jié)目不分類別，評委根據(jù)評分細(xì)則打分.
    (三)本次文藝匯演比賽總評分為10分.
    (四)計分辦法：評委所給分?jǐn)?shù)中，去掉一個分和一個最低分，取平均分為最后得分.
    (五)評出一等獎一名，二等獎二名，三等獎若干.
    十一、評分標(biāo)準(zhǔn)。
    1、出場迅速，不拖沓.(0.5分)。
    2、服裝整齊，化妝得體，與節(jié)目內(nèi)容協(xié)調(diào).(1分)。
    3、內(nèi)容健康，積極向上，具有時代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)，體現(xiàn)思想性、藝術(shù)性和教育性的統(tǒng)一.(3分)。
    4、表演大方，技巧性強(qiáng)，能充分反映當(dāng)代小學(xué)生奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，具有一定的藝術(shù)水平.(5分)。
    5、收場不草率，落落大方.(0.5分)。
    十二、主要工作及人員分工。
    1.領(lǐng)導(dǎo)小組：
    組長：x校長。
    成員：各班主任及任課教師。
    2.節(jié)目總編導(dǎo)：__。
    3.活動指導(dǎo)老師：各班主任(負(fù)責(zé)文藝節(jié)目的組織協(xié)調(diào))。
    4.主持人：
    本次活動為同學(xué)們提供了展示特長才藝的大舞臺.希望各班同學(xué)踴躍參加，精心準(zhǔn)備，為我校文化的藝術(shù)增添光彩!
    設(shè)計思路：
    20__年元旦即將來臨，在這辭舊迎新之際，我們的生活日歷又翻開了嶄新的一頁。為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們度過一個快樂又有意義的元旦，為了班與班、家長朋友們和老師們之間有一個良好的溝通平臺，我們泡泡魚班和嘟嘟熊班歡聚一堂舉行“慶元旦，迎新年”活動。
    活動內(nèi)容：
    活動宗旨：
    1、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
    2、讓幼兒在活動中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作，增強(qiáng)友誼。
    3、讓家長積極參加，為孩子做出榜樣。
    參與人員：實(shí)驗(yàn)中班所有家長及小朋友。
    節(jié)目單：
    開場：新年好。
    1、小拜年，恭喜恭喜(表演者：全體小朋友)。
    2、歌曲《好大一個家》(表演者：)。
    3、歌舞《踏浪》(表演者：)。
    4、游戲《小海龜?shù)顷憽贰?BR>    5、舞蹈《openyourdream(表演者：)。
    6、歌舞《三只熊》(表演者：)。
    7、詩朗誦《再別康橋》(表演者：)。
    8、歌曲《春曉》(表演者：肖子為)。
    9、舞蹈《健康動起來》(表演者：嘟嘟熊班女生)。
    10、家庭游戲《足球?qū)氊悺?表演者：)。
    11、歌曲《荷塘月色》(表演者：)。
    12、舞蹈《》(表演者：)。
    13、親子游戲《同舟共濟(jì)》。
    14、歌曲《愛我你就抱抱我》(表演者：)。
    15、舞蹈《小星星洗澡》(表演者：等)。
    16、家長游戲《紙杯傳水》。
    17、武術(shù)操《精忠報國》(表演者：全體男生)。
    18、魔術(shù)《神奇魔術(shù)棒》(表演者：)。
    19、自由表演時間段。
    20、親子游戲《春雷陣陣響》。
    21、頒發(fā)紀(jì)念品。
    結(jié)束《假如幸福你就拍拍手》。
    (注：節(jié)目如有變動需提前給老師說)。
    一、活動目標(biāo)。
    1、讓幼兒了解元旦節(jié)的由來，通過本次元旦節(jié)親子活動增進(jìn)幼兒園和家長之間的聯(lián)系。
    2、本次元旦節(jié)親子活動意促進(jìn)家長和教師、幼兒和家長、幼兒和幼兒之間的互動和游戲，增進(jìn)彼此之間的感情。
    3、幼兒樂意和同伴以及家長一起參加表演活動和游戲活動。
    4、家長和幼兒一起體驗(yàn)本次元旦節(jié)活動帶來迎接新年新氣象的愉快。
    二、活動準(zhǔn)備。
    2、元旦節(jié)聯(lián)歡會上的自助食物。
    3、現(xiàn)場的音樂準(zhǔn)備。
    4、氣球道具。
    5、塑料筐、紙球、小棒、蒙眼布。
    6、元旦節(jié)小禮物。
    三、活動過程。
    1、幼兒園園長上臺講話：
    光陰似箭，在不知不覺中，我們又送走了一年。這一年里，孩子們在幼兒園收獲成長，老師們在幼兒園兢兢業(yè)業(yè)，不斷突破;幼兒園也在這一年里累積了更多的經(jīng)驗(yàn)，在明年將最好的一面展現(xiàn)給各位家長和孩子。為了迎接新的一年，本次幼兒園舉辦了慶元旦親子活動，讓更多的家長參與其中，感受和體驗(yàn)元旦節(jié)親子活動帶來的快樂。
    2、幼兒園慶元旦集體表演。
    (1)請欣賞中班帶來詩歌朗誦《比大小》;。
    (2)請舞蹈班小朋友帶來舞蹈《大樹和小鳥》;。
    (3)請欣賞歌舞表演《洗腳》。
    3、元旦節(jié)親子游戲。
    (1)《我為爸爸媽媽剝桔子》。
    每一名幼兒到籃子里面拿出一個橘子，來到爸爸媽媽的跟前自己剝橘子給爸爸媽媽吃;。
    (2)《運(yùn)皮球》。
    每五組家長和幼兒面對面，幼兒站在爸爸的腳上，將皮球放在兩個人的中間，一起運(yùn)到終點(diǎn)的大籃子里面。
    (3)《勺子搬豆豆》。
    每五個幼兒一組比賽，用勺子舀花生，運(yùn)到終點(diǎn)處爸爸媽媽那里，最后清點(diǎn)看看哪位幼兒運(yùn)的花生最多。
    (4)《趕小豬》。
    幼兒和媽媽一起，手持小棒，將地上的彩球趕到門洞處。
    (5)《救小動物回家》。
    幼兒雙腳齊跳進(jìn)入呼啦圈，一個一個跳完之后在終點(diǎn)拿起一個小動物玩具，最后原路返回送小動物回家。
    (6)《誰是你的寶貝》。
    教師請出十名家長為一組，將家長們的而眼睛都蒙好，再請來自己的寶寶，間隔三米遠(yuǎn)，家長在原地轉(zhuǎn)三圈之后，憑感覺去摸自己的孩子，摸到自己寶貝之后摘掉蒙眼布，看看這是不是你的寶貝，摸對了有獎品，摸錯了來繼續(xù)游戲。
    四、活動結(jié)束。
    教師帶領(lǐng)幼兒以及家長齊唱歌曲《新年好》，在離園的時候發(fā)放元旦節(jié)禮物。
    幼兒活動方案實(shí)施的評價篇三
    設(shè)計意圖：
    中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。
    時值中秋節(jié)來臨，六年級組計劃圍繞“我們的節(jié)日中秋節(jié)”這一主題開展系列活動。通過活動，使學(xué)生了解傳統(tǒng)佳節(jié)中秋文化，關(guān)于月亮傳說、中秋習(xí)俗、詩詞歌賦、中秋燈謎等，從中深刻體會中秋節(jié)的意蘊(yùn)，感受中華民族傳統(tǒng)文化的悠久歷史，讓學(xué)生初步懂得人類優(yōu)秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育中華民族精神和傳統(tǒng)美德。
    活動時間：
    9月16日——9月18日。
    活動對象：
    六年級師生為主。
    活動內(nèi)容及流程。
    一、準(zhǔn)備工作。
    1、召集年級組各班班主任，交流活動內(nèi)容。并發(fā)放相關(guān)材料(方案、主題班會課教案、誦讀材料等)。
    2、年級組長準(zhǔn)備提前活動所需材料。
    3、各班后墻板報中有中秋節(jié)相關(guān)內(nèi)容。
    4、宣傳動員：9月16日，升國旗儀式上作中秋節(jié)演講，以營造節(jié)日氣氛。
    5、落實(shí)相關(guān)負(fù)責(zé)人。
    6、準(zhǔn)備展板，展出優(yōu)秀作品。
    二、活動內(nèi)容。
    1、生花妙筆繪中秋。
    中秋是個充滿詩意，富有美感的傳統(tǒng)節(jié)日。嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥之類的神話傳說故事流傳甚廣。
    (1)組織學(xué)生用筆把這些美好的傳說故事畫出來。
    各班周一上交至少兩幅畫作，大小統(tǒng)一為a4。學(xué)校對各班作品進(jìn)行評比、展出。
    (2)書法：進(jìn)行書法創(chuàng)作，主題：“中秋”。
    負(fù)責(zé)人：各班班主任、年級組長。
    2、制作中秋節(jié)主題手抄報。
    各班至少2份。年級內(nèi)評比評獎，周一展板展出優(yōu)秀作品。
    負(fù)責(zé)人：班主任。
    3、中秋主題班會。
    各班利用周一班會舉行一次中秋主題班會課。了解中秋的節(jié)日起源、傳統(tǒng)。
    民俗、逸聞趣事等，師生誦讀中秋經(jīng)典詩文，感受中秋快樂、和諧、團(tuán)圓的氛圍。
    負(fù)責(zé)人：各班班主任。
    拍照：-x。
    4、中秋主題閱讀。
    下發(fā)“六年級中秋文化專題讀本”(見附件2)，組織學(xué)生晨讀進(jìn)行誦讀。感受文學(xué)中的中秋節(jié)濃濃文化味。
    負(fù)責(zé)人：語文老師。
    拍照：-x。
    5、紅領(lǐng)巾廣播站中秋專輯。
    策劃周一“我們的節(jié)日中秋節(jié)”紅領(lǐng)巾廣播。編稿、拍照：-x。
    幼兒活動方案實(shí)施的評價篇四
    體驗(yàn)中秋節(jié)美滿團(tuán)圓和喜慶豐收的快樂氣氛，加深對父母和親人的感情;在參與中秋節(jié)各種活動中能大膽自信地表現(xiàn)自己;在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)尋找、搜集資料，并學(xué)習(xí)交往、合作與分享;簡單了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化。
    一.幼兒發(fā)展目標(biāo)與主要內(nèi)容：
    1、初步了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)、重陽節(jié)、春節(jié)的來歷及有關(guān)習(xí)俗，感受體驗(yàn)傳統(tǒng)文化。
    2、知道教師節(jié)、國慶節(jié)、國際勞動節(jié)等重要節(jié)日的名稱日期，進(jìn)一步了解這些節(jié)日的社會意義。
    3、積極參與各種節(jié)日的籌備及慶?；顒?。學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c人交往、溝通、合作，共享集體活動的快樂。
    4、培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛勞動、愛親人的健康情感，鼓勵幼兒用各種方式表達(dá)自己的情感。
    二、教師指導(dǎo)建議：
    (一)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)。
    1、環(huán)境：教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)反映中秋節(jié)的環(huán)境，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果;制作各種燈籠;張貼有關(guān)中秋節(jié)的故事掛圖、畫有觀賞月亮的圖片等。
    2、游戲：“月餅加工廠”。教幼兒制作各種月餅，做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣，也可放在小吃店里供“客人”用餐。
    3、教育活動：
    (1)講述有關(guān)中秋節(jié)的故事、傳說，如：“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗。
    (2)引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事，創(chuàng)編表演童話劇由幼兒自己分配角色，制作道具并進(jìn)行表演。
    4、觀察活動：請幼兒在節(jié)前節(jié)后觀察月亮的變化，并做月亮變化日記(從小月牙開始觀察記錄至八月十五)，要求幼兒自己觀察并將結(jié)果畫在自己的表格上。
    5、家園共育：
    (1)指導(dǎo)幼兒觀察月亮的大小變化。
    (2)給幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩。
    (3)中秋節(jié)前夜，家長帶幼兒來幼兒園進(jìn)行“慶中秋晚會”?？勺鲈铝磷兓沼浾埂⒈硌莨?jié)目(盡量讓幼兒自己準(zhǔn)備)，將從家中帶來的食物與大家分享，用望遠(yuǎn)鏡觀察中秋節(jié)的月亮等。
    幼兒活動方案實(shí)施的評價篇五
    為做好家園共育工作，充分發(fā)揮家庭教育作用，促進(jìn)幼兒的和諧發(fā)展;增強(qiáng)幼兒和父母的感情以及幼兒的體質(zhì)，特在__年六一兒童節(jié)期間開展以家園同樂為主線的“親子運(yùn)動會”。
    活動安排如下：
    一、時間：
    5月25日上午9：00。
    二、地點(diǎn)：
    運(yùn)動場。
    三、活動內(nèi)容：
    活動一。
    名稱：車輪滾滾。
    玩法：
    1.每班10名幼兒、10名家長，分別站在場地的兩側(cè)，成一列。
    2.聽到老師口令，幼兒把輪胎滾到對面的家長手中。
    3.家長把輪胎滾到對面幼兒。依次往返。
    4.最先滾完為勝者。
    活動二。
    名稱：套圈。
    玩法：
    1.每班10名幼兒、10名家長，分別站在場地的兩側(cè)，成一列。
    2.到老師口令，幼兒跑到圈處、套圈2次后繼續(xù)跑到對面和家長擊掌。
    3.家長跑到圈處、套圈2次后繼續(xù)跑到對面和幼兒擊掌。依次往返。
    4.最先跑完為勝者。
    活動三。
    名稱：運(yùn)球。
    玩法：
    1.每班10名幼兒、10名家長，分別站在場地的兩側(cè)，成一列。
    2.到老師口令，家長運(yùn)球到對面的幼兒手中。
    3.幼兒抱球跑到對面，把球傳給家長。依次往返。
    4.最先跑完為勝者。
    活動四。
    名稱：大腳板。
    玩法：
    1.每班5人，分成5組。
    2.家長和幼兒穿好大腳板準(zhǔn)備。
    3.聽到口令后，幼兒和家長步法一致往前走，每組最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。
    活動五。
    名稱：螃蟹走。
    玩法：
    1、每班4名幼兒，4名家長，分成4組。每班每次派一組參加預(yù)賽，取第一名參加決賽。
    2、家長和幼兒套好松緊帶面對面站好。
    3、聽到口令后，家長和幼兒一起橫著往前走，每組最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。
    四、比賽方法：
    1.以班級為單位組織參賽。
    2、每個項(xiàng)目選出一、二、三等獎。
    五、比賽要求：
    1.幼兒與家長要遵守比賽規(guī)則，聽從裁判的指揮，裁判由中班年級組教師擔(dān)任。
    2.參賽的幼兒和家長要按時到位，遲到者視為自動放棄比賽。
    3.參賽幼兒和家長要本著志在參與的意識，服從裁判的裁定。
    六、注意事項(xiàng)：
    1.全體保教人員要高度負(fù)責(zé)，把關(guān)注每個孩子的安全放在第一位，嚴(yán)防孩子走失和亂跑。
    2.教師要組織好幼兒大小便，不能由幼兒自己上廁所。
    3.后勤做好整體調(diào)配與組織工作。
    4.各班要做好家長的接待和配合工作，指導(dǎo)好家長遵守運(yùn)動會的規(guī)則和紀(jì)律。
    5.要防止幼兒的意外傷害，保健教師落實(shí)保健藥品準(zhǔn)備工作。
    幼兒活動方案實(shí)施的評價篇六
    活動目的：
    1、表達(dá)告別老師和同伴的情感。
    2、享受集體表演的樂趣，感受聯(lián)歡會的歡樂氣氛。
    3、欣賞同伴的表演，增進(jìn)與好朋友的互動關(guān)系。
    活動時間：
    20__年6月。
    活動地點(diǎn)：
    大(5)班教室。
    活動人員：
    老師、全體幼兒、家長。
    活動準(zhǔn)備：
    1、發(fā)給家長邀請函。
    2、教師布置教室。
    活動過程：
    開場白：
    童年是一段"快樂來得很多，憂愁去得很快"的純真年代，今天，20__年6月，對于在坐的各位，這是一個難忘的日子，因?yàn)橐蝗盒▲B滿載人們的祝福，即將從實(shí)驗(yàn)幼兒園展翅飛翔。
    你們，經(jīng)過三年在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，即將告別老師和同伴，進(jìn)入下一個階段的小學(xué)生。
    此時此刻，我們的心情非常激動，讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時刻永遠(yuǎn)留在心中，讓我們一起朗誦畢業(yè)詩!
    全體幼兒一起念畢業(yè)詩小朋友，你們還記得三年前剛?cè)雸@的情景嗎?玩具扔滿地、還愛發(fā)脾氣、不會吃飯、不會穿衣服。
    現(xiàn)在如同展翅的小鳥，就要飛離我們，離開你們的幼兒園，你們天真爛漫，你們活潑可愛，幼兒園里處處留下你們的歡聲笑語，現(xiàn)在你們長大了，變成了聰明懂事的小天使，就要飛翔去更加廣闊的天空，老師心中有許多的不舍，其實(shí)我們也想開心的一笑，可總是不知不覺的傷感。你們的每一個笑容都留在老師的心中，你們的美妙歌聲，開心的話語都在老師的耳邊回響。然而，親愛的孩子，是雄鷹便要翱翔藍(lán)天。是駿馬便要奔弛草原，再見了，親愛的孩子，請帶著老師真心的祝福，深情的凝視，滿懷信心的出發(fā)吧，希望你們早日成材，愿你們的明天更美好。
    文藝演出一、歌曲聯(lián)唱二、表演唱《郊游》。
    三、兒歌《鉛筆盒里的朋友》。
    四、音樂游戲《我們要請一個人》。
    五、詩朗誦《雷公公和啄木鳥》。
    頒發(fā)離園畢業(yè)冊伴隨著一遍遍的歌聲，我們20__屆幼兒畢業(yè)典禮也將拉下帷幕。在這里，我們送上畢業(yè)冊，愿這最后的相聚給您留下美好的回憶。
    幼兒活動方案實(shí)施的評價篇七
    中秋佳節(jié)即將來臨，首先預(yù)?！肮餐袆印彼泄ぷ魅藛T及愛心人士中秋節(jié)快樂!
    -中學(xué)幫扶點(diǎn)現(xiàn)有幫扶學(xué)生154名，為了更好的發(fā)揚(yáng)共同行動精神，為“共同行動”幫扶學(xué)生創(chuàng)造一個溫馨的節(jié)日氣氛，感受家的溫暖，根據(jù)共同行動《秘書處號召幫扶點(diǎn)舉行“共同行動歡樂中秋”活動》精神，-中學(xué)志愿者老師積極爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，認(rèn)真進(jìn)行籌劃，確定了中秋節(jié)活動方案，具體方案為：
    一、活動時間：
    20-年10月4日晚6：00。
    二、活動地點(diǎn)：
    餐廳三樓、辦公樓三樓會議室。
    三、參加人員：
    共同行動秘書處老師、幫扶點(diǎn)領(lǐng)航志愿者-x、全體志愿者和受幫扶學(xué)生。
    四、活動安排：
    1、由幫扶點(diǎn)領(lǐng)航志愿者-x校長邀請共同行動秘書處老師來校參加活動。
    2、做好活動的宣傳發(fā)動工作，營造濃厚的歡樂氣氛：通過各組組長通知到每一位受幫扶的學(xué)生，按時參加，確保參加人數(shù)和參會時間;同時通過在校務(wù)公開欄、共同行動之家張貼通知和全校廣播的方式，將本次活動向全校學(xué)生傳達(dá)，并鼓勵有參與積極性的非幫扶學(xué)生參會，讓他們親身感受共同行動帶給他們的溫暖和歡樂。
    3、本次活動分聚餐和座談兩個環(huán)節(jié)。
    (1)就餐環(huán)節(jié)：
    a、10月4日晚六點(diǎn)，參加人員準(zhǔn)時到餐廳三樓集合。
    幫扶點(diǎn)領(lǐng)航志愿者-x校長與學(xué)生一起歡度佳節(jié)并向?qū)W生致以節(jié)日的祝賀。
    c、志愿者和學(xué)生代表發(fā)言。
    d、師生就餐。
    (2)座談環(huán)節(jié)。
    a、共同行動秘書處老師與幫扶學(xué)生代表面對面座談，征求他們對共同行動工作的意見和建議。
    b、共同行動秘書處老師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、志愿者老師和幫扶學(xué)生代表親切合影。
    4、利用網(wǎng)絡(luò)做好網(wǎng)絡(luò)播報即時新聞，讓受幫扶學(xué)生與各幫扶點(diǎn)進(jìn)行溝通、互動。
    幼兒活動方案實(shí)施的評價篇八
    活動時間:9月x日(星期六)。
    活動地點(diǎn):活動大廳。
    活動目的:。
    1、通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
    2、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗(yàn)節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習(xí)俗。
    3、通過活動，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
    4、引導(dǎo)幼兒感受、體驗(yàn)勞動與分享的樂趣。
    活動準(zhǔn)備:。
    2、音樂準(zhǔn)備:《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》。
    3、家長自帶水果、水果刀、月餅，教師準(zhǔn)備盤子、桌子、椅子、一次性手套(做拼盤時用)。
    4、故事:神話視頻《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具5、游戲用品:鼓、大花各一、抽題紙條，小獎品若干。
    6、座位安排:家長坐在孩子的后面，整個呈半圓形。
    活動流程:。
    一、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》。
    二、播放視頻:神話故事《嫦娥奔月》。
    三、幼兒朗誦古詩《靜夜思》、《泊船瓜洲》。
    四、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》。
    五、親子猜燈謎。
    傳統(tǒng)的節(jié)日，我們來玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》，玩法和規(guī)則大家都很熟悉，花落誰家，家長和孩子一起上前抽紙條，然后按照紙條上的要求去猜謎，猜對有獎。
    六、親子制做水果拼盤。
    按照六人一組圍坐桌旁，利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤。當(dāng)場頒發(fā)創(chuàng)意獎、精美獎和造型獎、可愛獎及優(yōu)秀獎。
    七、家園齊唱《感恩的心》。
    小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料，也離不開老師的諄諄教導(dǎo)，我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持。我們每個人都有許多需要感謝的人。感恩的心，感謝有你!
    請大家全體起立，一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩，會是心境變得平和;感恩，會使自己感到幸福;感恩，會使生活充滿希望!因?yàn)楦卸鞑艜卸嗖实氖澜?，因?yàn)楦卸鞑艜姓鎿吹挠亚椋驗(yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
    結(jié)束語:人和、事和，和和美美，月圓、家圓，團(tuán)團(tuán)圓圓，在這花好月圓的美好時刻，我們共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝我們市一幼的發(fā)展蒸蒸日上，前景輝煌。
    幼兒活動方案實(shí)施的評價篇九
    1.熱情(站立)接待幼兒，互相問好;簡單了解幼兒在家情況和了解身體狀況。
    2.提醒并督促幼兒將脫下的外衣折疊整齊，放在指定地方。
    二、晨間活動。
    1.組織幼兒室內(nèi)活動，提供多種活動材料，讓幼兒有人人參與活動的機(jī)會。
    2.教師參與幼兒的活動，并注意引導(dǎo)幼兒參與玩具的觀察和管理。
    3.培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，愛護(hù)玩具，玩后主動整理玩具，同伴間友好交往。
    4.注重個別教育，使每一個幼兒在自己原有水平上得到提高。
    三、晨間談話。
    談話要有明確的目的性，注意隨機(jī)教育。
    四、早操。
    1.老師領(lǐng)操，要穿著得體，并做到精神飽滿，動作正確到位。
    2.注意培養(yǎng)幼兒聽口令做操，力求動作到位、整齊，達(dá)到鍛煉的效果。
    五、教學(xué)活動。
    1.準(zhǔn)備工作充分，(包括教具準(zhǔn)備、知識準(zhǔn)備、環(huán)境準(zhǔn)備)計算活動：課前準(zhǔn)備好教具、學(xué)具、操作學(xué)具。
    語言活動：故事、兒歌熟練，能有表情的朗誦，圖片等教具應(yīng)提前一天準(zhǔn)備好。
    常識活動：做好必要的知識、教具準(zhǔn)備盡可能利用實(shí)物教具進(jìn)行教學(xué)。
    美術(shù)美工活動：課前準(zhǔn)備好范例，示范用紙和幼兒用具等。
    音樂活動：課前準(zhǔn)備好錄音機(jī)、音樂磁帶、教具等教學(xué)用品，能離譜熟練彈奏每一首曲子。舞蹈、律動等動作熟練。
    體育活動：準(zhǔn)備好場地。
    2.要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)選材，并適合本班幼兒實(shí)際，容量適當(dāng)，活動形式有趣，為幼兒所喜歡。
    3.盡量讓幼兒人人有親身體驗(yàn)、操作的機(jī)會，充分利用幼兒的各種器官去感知事物，在活動中得到發(fā)展。
    4.注重活動過程，充分調(diào)動幼兒的主動性、積極性、創(chuàng)造性，發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用。重視課程的開發(fā)。
    5.既面向全體幼兒，又注重個別教育。
    6.注重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求坐姿、看書寫字、繪畫等正確姿勢，隨時提醒。
    六、課間活動。
    1.便后提醒幼兒洗手。每次便后，將內(nèi)衣塞好(小班幼兒由老師幫助)，并洗手。
    2.第一次教學(xué)活動后，保證幼兒有不少于10分鐘的自由活動時間，防范安全事故發(fā)生。
    3.第二次教學(xué)后，提醒幼兒喝水，并檢查幼兒服裝，脫去過多的衣褲。
    七、戶外游戲活動。
    1.保證課后幼兒有足夠的戶外活動時間，并要十分注意幼兒的安全。
    2.游戲內(nèi)容的安排，要注意動靜交替，形式可分為：集體活動、分組活動、自由活動等。
    3.活動時，要供給幼兒充足的教具玩具和游戲材料。
    4.大型運(yùn)動器具可作為體育活動的補(bǔ)充，玩的時間要適當(dāng)，注意活動量。(小班玩時，兩位老師要分別站立旁邊給予保護(hù))。
    5.活動結(jié)束后，視情況給幼兒增減衣服。
    八、餐前準(zhǔn)備。
    幼兒排隊有序去小便，后洗手。老師要站立門口督促檢查、提醒，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。(小班幼兒由老師幫助塞內(nèi)衣)。
    2.提醒幼兒喝少量水。
    3.組織好餐前的安靜活動。
    九、就餐管理。
    1.提倡添食管理，即分飯時不要過多，特別是胃口小的幼兒等吃完再添一點(diǎn)，使幼兒吃得熱、吃得好。大班幼兒可嘗試讓孩子自己添飯，以增進(jìn)幼兒食欲。
    2.多用鼓勵、表揚(yáng)的語言，督促幼兒情緒愉快的進(jìn)餐，不挑食，吃完自己的一份飯菜。
    3.注重培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到"三凈"(碗、桌、地)，"二整齊"(碗、筷、凳)。
    4.培養(yǎng)幼兒飯后漱口的號習(xí)慣。
    十、餐后活動。
    2.做好睡前準(zhǔn)備工作(提醒小便等)。
    十一、午睡。
    1.按時開始入寢，入寢前做到：
    一摸：摸一摸下頸、前額有無發(fā)燒等異常。
    二看：察顏觀色幼兒情緒等是否正常。
    三檢查：幼兒身上是否有小玩具、危險用品等。
    2.督促幼兒有順序地脫衣服，并折疊好放在指定地方，鞋子方向一致(小班在培養(yǎng)幼兒自己脫衣的同時，老師要給予一定的幫助)。
    3.督促幼兒按時入睡，入睡率達(dá)95%以上。
    4.不擅自離崗，經(jīng)常巡回檢查幼兒睡姿是否正確，是否有異常。幫助幼兒蓋好被子等。
    5.寢室內(nèi)空氣要流通。
    十二、起床吃點(diǎn)心。
    1.按時起床，老師要巡回進(jìn)行檢查。并及時給予幫助。
    2.仔細(xì)檢查每個幼兒服裝是否穿整齊、合適，并提醒和幫助幼兒將內(nèi)衣塞進(jìn)褲子(小班由老師幫助)。
    3.提醒督促幼兒吃點(diǎn)心，并給幼兒梳理頭發(fā)。
    十三、下午游戲活動。
    1.游戲內(nèi)容的選擇和安排，做到有目的、有計劃，動靜交替，并為幼兒所喜歡。
    2.游戲的準(zhǔn)備工作要充分，給幼兒提供充分的游戲材料。
    3.游戲時老師要一起參與，在參與過程中，觀察和了解幼兒，從而更好地給予啟發(fā)和指導(dǎo)。
    十四、離校回家。
    1.在幼兒離校前，老師要逐個檢查幼兒服裝是否整齊，內(nèi)衣是否塞進(jìn)褲子。
    2.組織較安靜的活動，做好幼兒回家準(zhǔn)備工作。
    幼兒活動方案實(shí)施的評價篇十
    為了提高幼兒的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)幼兒的審美情趣及豐富幼兒園健康文化生活，給小朋友們多一些展示自我的機(jī)會，同時拉近家長、幼兒、幼兒園之間的關(guān)系，我園決定特舉行幼兒園音樂游戲及集體舞展示活動。
    音樂游戲及集體舞的主要特點(diǎn)是全班幼兒在音樂伴奏下有節(jié)奏的共同表演，形式有單圓雙圓和其他隊列變化等，幼兒之間邊跳邊交換位置、交換舞伴、共同學(xué)習(xí)、合作、交流提高，既能培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感、美感和協(xié)調(diào)能力，又可以加強(qiáng)孩子之間的溝通，讓性格內(nèi)向、交往與溝通能力相對較弱的孩子有學(xué)習(xí)、表現(xiàn)的機(jī)會，增強(qiáng)每位孩子的自信心。
    活動目標(biāo):。
    1、通過這樣的活動給予了幼兒更多的集體表現(xiàn)機(jī)會，更拉近了小朋友之間的距離，增強(qiáng)了幼兒集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊精神，讓所有的小朋友都覺得自己是集體中快樂的一份子。
    2、拉近家長、幼兒、幼兒園之間的關(guān)系，給孩子童年生活多一份難忘，多一份自信，給家長一個回憶童年的機(jī)會。
    活動原則：
    每個孩子必須參加，隊列編排符合孩子年齡特點(diǎn)，富有趣味性、觀賞性。
    活動對象：
    小中大班全體小朋友。
    活動時間：
    活動組織：
    策劃：肖永欣袁景妍。
    成員：周艷蕊戎會景劉曉燕黃書玉李新霞。
    范亭亭。
    主持人：肖永欣蘇鈿茜。
    音樂策劃：吳歡歡。
    安全工作：門衛(wèi)爺爺任克明。
    場內(nèi)布置：劉福華。
    活動流程：(附活動流程表)。
    幼兒活動方案實(shí)施的評價篇十一
    活動目標(biāo):。
    1、知道春節(jié)時我國最重要的節(jié)日。
    2、了解一些過年的習(xí)俗、基本的習(xí)慣和待人接物的禮儀。
    3、愿意參加活動，感受春節(jié)的熱鬧氣氛。
    活動準(zhǔn)備:《鬧新年》mp3;《年獸來了》視頻;紅包、紙、筆若干活動過程。
    一、以音樂“鬧新年”導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。
    師：小朋友們，剛剛聽的歌曲里唱什么呢?這是什么節(jié)日呢?
    二、交流過年的習(xí)俗、禮節(jié)。
    1、分享過年時的習(xí)俗。
    2、了解拜年時的禮節(jié)。
    小結(jié)：我們過年的時候要放鞭炮、貼春年、除夕夜要吃年夜飯、大年初一要穿上新衣服去親戚朋友家拜年，這時候大人會給你們送壓歲錢，我們要有禮貌的接過來，并說一聲“謝謝，恭喜發(fā)財”。
    幼兒活動方案實(shí)施的評價篇十二
    教學(xué)目的：1、培養(yǎng)學(xué)生對傾聽聲音、音樂欣賞課的準(zhǔn)備與開展。
    2、掌握學(xué)前兒童韻律活動的教學(xué)過程。
    重點(diǎn)與難點(diǎn)：音樂欣賞教學(xué)法。
    教學(xué)過程：
    一、音樂欣賞的簡單知識和技能。
    (一)傾聽。
    1、傾聽活動室中可能聽見的種.種聲音。
    2、傾聽庭院中、活動場上可能聽見的種.種聲音。
    3、傾聽廚房中可能聽見的種.種聲音。
    4、傾聽睡覺房中可能聽見的種.種聲音。
    5、參觀、郊游中可能聽見的種.種聲音。
    6、傾聽生活中可能聽到的種.種其它聲音。
    (二)理解音樂作品的內(nèi)容和基本表現(xiàn)手段。
    (三)根據(jù)音樂作品展開一定的想象和聯(lián)想。
    (四)分析對比音樂作品的性質(zhì)、風(fēng)格。
    (五)再認(rèn)欣賞過的音樂作品。
    二、音樂欣賞材料的選擇。
    (一)音樂作品的選擇。
    (二)輔助材料的選擇。
    三、音樂欣賞教學(xué)法。
    1、歌曲2、器樂曲。
    (二)培養(yǎng)幼兒對音樂表現(xiàn)手段的感受力能力。
    1、力度(音的強(qiáng)弱)。
    2、節(jié)奏(音的長短及強(qiáng)弱)。
    3、速度(快慢)。
    4、旋律(音的高低)。
    5、音色。
    (三)指導(dǎo)幼兒欣賞音樂作品的方法。
    1、欣賞音樂作品前要豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，為欣賞音樂作品打好基礎(chǔ)。
    2、引導(dǎo)幼兒欣賞音樂作品時采用的一般方法。
    (1)引出主題，介紹作品。
    (2)借助動作感受音樂的性質(zhì)及表現(xiàn)手段。
    (3)進(jìn)行比較。
    (4)發(fā)揮語言的作用。
    (5)反復(fù)聽。
    (四)學(xué)前兒童音樂欣賞課活動過程：
    1、分析教材包括樂曲名稱，樂曲的性質(zhì)(快、慢、強(qiáng)、弱)及曲式結(jié)構(gòu);。
    2、教學(xué)準(zhǔn)備。
    3、初步欣賞(1)引導(dǎo)性談話(2)運(yùn)用直觀教育幫助幼兒理解和感受。
    (3)古詩朗誦(4)教師演示。
    (5)利用動畫。
    4、重復(fù)深入欣賞舉例《喜洋洋》。
    (2)利用幼兒在生活中的一切可利用的因素幫助理解;。
    (3)對比欣賞和歸類。
    例如《喜洋洋》樂曲的曲式結(jié)構(gòu)，第一段和第三段相同，第二段不同;。
    五、作業(yè)：指導(dǎo)學(xué)生欣賞歌曲及器樂曲。準(zhǔn)備模擬講音樂欣賞課。
    幼兒活動方案實(shí)施的評價篇十三
    一、指導(dǎo)思想：
    以_。
    為指導(dǎo)，以精細(xì)化管理為重點(diǎn)，以制度建設(shè)落實(shí)為突破口，夯實(shí)管理基礎(chǔ)，切實(shí)按照《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)每一位幼兒全面發(fā)展，促進(jìn)每一位教師專業(yè)成長，促進(jìn)幼兒園和諧、優(yōu)質(zhì)、可持續(xù)的發(fā)展。
    二、實(shí)施目標(biāo)：
    幼兒園的精細(xì)化管理就是落實(shí)管理責(zé)任，將管理責(zé)任具體化、明確化，這就要求每一個人都要把本職工作做到位、盡到職。對工作負(fù)責(zé)，對崗位負(fù)責(zé)，人人都管理，處處有管理，事事見管理。幼兒園無小事，事事皆育人;教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。因此，我們關(guān)注幼兒園的每一個環(huán)節(jié)，力求把小事做細(xì)做精。
    三、領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：馬秀香。
    成員：回玉榮王俊紅馬__。
    四、具體內(nèi)容：
    (一)、教育教學(xué)及科研(馬秀香主抓教學(xué))。
    1、認(rèn)真制定計劃：
    學(xué)期初，根據(jù)本年齡段兒童教育目標(biāo)，制定合乎本班兒童的學(xué)期發(fā)展目標(biāo)。
    2、認(rèn)真?zhèn)湔n：
    字跡工整。備課內(nèi)容包括各項(xiàng)常規(guī)活動。目標(biāo)制訂要準(zhǔn)確，活動材料的準(zhǔn)備要滿足不同發(fā)展層次，活動設(shè)計方法得當(dāng)，活動過程與指導(dǎo)詳細(xì)，效果分析準(zhǔn)確。
    3、認(rèn)真觀察與評價：
    有計劃地對個別兒童實(shí)施跟蹤觀察。每月抓典型事例記錄兩次，并進(jìn)行正確的分析評價。
    4、認(rèn)真總結(jié)：
    5、認(rèn)真參加教科研活動：
    每周二參加教研活動，并敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn)提出問題，共同解決，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。每學(xué)年交出一篇論文參評。
    (二)、對待孩子(全園教師主管)。
    1、尊重孩子：尊重每個孩子的個性特點(diǎn)、興趣愛好、不輕易指責(zé)幼兒。
    2、鼓勵孩子：對每個孩子的評價以正面、積極為主，善于使用不同詞匯表揚(yáng)、鼓勵孩子，每天表揚(yáng)與批評比例為4：1以上。
    3、平等對待孩子：平等對待每個孩子，不歧視、不偏愛、允許兒童之間存在差異。
    4、與孩子做朋友：經(jīng)常與孩子聊天，善于用情感性動作與孩子接觸。如：撫摸、點(diǎn)頭、微笑、蹲下與幼兒交談等。
    5、保護(hù)孩子：主班教師始終與孩子在一起，各項(xiàng)活動中，要考慮到各種保護(hù)兒童的措施，不讓孩子做危險的事情。
    (三)、日常工作：(全園教師共同參與)。
    1、提前一周制訂下一周教學(xué)目標(biāo)，半日活動設(shè)計，家園聯(lián)系的內(nèi)容。提前一天做好第二天教學(xué)、游戲材料的準(zhǔn)備。
    2、每天要保證幼兒戶外活動時間不少于2小時。
    3、根據(jù)本班幼兒需求，活動區(qū)材料的投放要具有層次性。
    4、環(huán)境衛(wèi)生：根據(jù)幼兒園實(shí)際，園內(nèi)劃分了衛(wèi)生區(qū)，進(jìn)行分工，各班認(rèn)真負(fù)責(zé)，室內(nèi)外做到無果皮紙屑，課桌擺放整齊，無亂涂亂畫現(xiàn)象，每周一全體教師進(jìn)行檢查評比，并將結(jié)果進(jìn)行公示。
    5、課間操：堅持每天做操，并按出勤，服裝，站隊，整齊進(jìn)行打分，每天進(jìn)行評比公示。
    6、結(jié)合實(shí)際、務(wù)求實(shí)效。
    在開展精細(xì)化管理活動中，要緊密結(jié)合自身工作實(shí)際，扎扎實(shí)實(shí)地搞好每個環(huán)節(jié)、每個步驟和每項(xiàng)工作，在務(wù)求實(shí)效上狠下功夫。每一項(xiàng)工作，都要精細(xì)到如何做，何時做，做到什么程度，一點(diǎn)一滴都不能有任何疏漏。在教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié)上，都要有明確精細(xì)化意識，即使是最細(xì)微的部分也不能忽略，在工作中要有布置、有檢查、有反饋。
    7、全園推廣普通話(馬秀香主管)。
    我園認(rèn)真貫徹上級語言文字精神，結(jié)合幼兒園的具體情況，扎實(shí)穩(wěn)妥地開展我國語言文字工作，力求通過組織、開展形式多樣且內(nèi)容豐富的活動，形成濃厚的人人自覺講普通話的氛圍，使普通話在園內(nèi)的普及程度和規(guī)范化進(jìn)一步得到提高。具體做法：
    (1)在幼兒園園外張貼推普標(biāo)語。
    (2)利用接孩子的時間在幼兒園門口向家長分發(fā)資料，宣傳普通話。
    (3)各班組織“幼兒故事”比賽。
    (4)利用國旗下講話對幼兒進(jìn)行普通話宣傳教育。
    幼兒活動方案實(shí)施的評價篇十四
    準(zhǔn)備：
    布置過新年的活動場景，日歷一本，小老鼠、小兔子、兔媽媽、天線寶寶、小狗布娃娃各一個，新年賀卡三張，彩鏈條總數(shù)與幼兒人數(shù)相等。
    過程：
    一、聽音樂做律動，帶幼兒進(jìn)入活動室。
    “小朋友，我們一起到小兔家去玩一玩吧?！甭犚魳纷雎蓜舆M(jìn)入活動室。
    “哇，小兔子家打扮得這么漂亮，你知道嗎?”幼兒展開想象，自由猜想。
    二、講故事，向幼兒簡單介紹元旦的名稱及簡單意義。
    故事大意：小兔子一覺醒來，發(fā)現(xiàn)自己家大變樣，便問媽媽：“為什么我們家打扮得這么漂亮?”媽媽耐心地翻開日歷的第一頁說：“因?yàn)閺慕裉扉_始，我們以前的舊日歷就不能用了，要用新的，翻開第一頁就是今天，一月一日元旦節(jié)。”“什么是元旦呢?”小兔不解地問道。“元旦也就是新年，是新的一年的第一天，過新年了，小孩子會更加懂事了，因?yàn)檫^新年，又長大一歲了，我們周圍的每一個人都長大一歲了?！?BR>    “砰砰砰”小老鼠手捧賀卡來了?！靶⊥米樱履旰?，我給你送賀卡來了?！毙⊥米诱f：“謝謝你，小老鼠?！薄芭榕榕椤毙』ü肥峙踔R卡來了：“小兔子，新年好，我給你送賀卡來了?！毙⊥米诱f：“謝謝你，小花狗?！薄芭榕榕椤碧炀€寶寶手捧著賀卡來了：“小兔子，新年好，我給你送賀卡來了。”小兔子說：“謝謝你，天線寶寶，過新年了，我們都長大一歲了，大家在一塊兒多開心呀!”好朋友在一起唱歌、跳舞、做游戲。
    提問：1、小兔子家為什么打扮的這么漂亮?
    2、有誰來找小兔子?它們在一起為什么那么開心?
    三、游戲操作活動《貼窗花》。
    “小朋友，你們看，兔媽媽在忙著干什么呢?”“貼窗花。”“過年了，我們一起幫兔媽媽貼窗花吧!”
    幼兒活動方案實(shí)施的評價篇十五
    目標(biāo)：1.初步感受樂曲的優(yōu)美，學(xué)會簡單的表現(xiàn)蝴蝶飛舞。
    2.熟悉歌曲旋律，進(jìn)一步記憶歌詞，學(xué)習(xí)用連貫的聲音演唱歌曲。
    3.在歌唱活動中，體驗(yàn)與同伴交流過程的快樂。
    準(zhǔn)備：《蝴蝶找花》和《梁?！芬魳贰D譜、絲巾、ppt。
    過程：1.激趣導(dǎo)入，毛毛蟲變蝴蝶。
    師：小朋友們你們看花園里的花都開放了，讓我們變成毛毛蟲到花園里去玩一玩好嗎?
    (幼兒聽著音樂跟著老師一起變成毛毛蟲)。
    師：小毛毛蟲要跟在大毛毛蟲后面喔，來讓我們小屁股扭一扭，準(zhǔn)備出發(fā)咯!
    (師幼扭動屁股爬到教室的中間)。
    師：來，讓我們跟老師們打個招呼吧!聞一聞好香喔!
    師：毛毛蟲，你看我慢慢長大會變成什么?
    師：那你們想變成蝴蝶嗎?
    師：待會兒聽好音樂，我點(diǎn)到你的頭你就變成一只美麗的蝴蝶停在花園里，我要找一只可愛的毛毛蟲。
    (老師聽著音樂在小毛毛蟲之間飛舞，點(diǎn)乖的毛毛蟲，可以讓變成蝴蝶的小朋友跟著音樂舞動起來)。
    師：花園里有那么多美麗的蝴蝶了，我還要找?guī)字豢蓯鄣拿x讓他們也變成美麗的小蝴蝶。
    (把所有的小朋友都變成美麗的蝴蝶)。
    師：哇，花園里有那么多美麗的蝴蝶，讓我們張開五彩的翅膀到花園里翩翩起舞吧。
    (師幼一起跟著音樂在教室里張開手臂翩翩起舞)。
    師：小蝴蝶們飛的有點(diǎn)累了讓我們揮動翅膀去找個地方坐下來休息一會。
    2.學(xué)唱歌曲，蝴蝶找花。
    師：剛才那首曲子里有一幅美麗的圖畫和一首好聽的歌曲讓我們一起來欣賞下吧。
    (幼兒觀看蝴蝶找花的視頻)。
    師：哇，好美阿，你們喜歡嗎?
    師：那告訴我你喜歡里面的什么呢?
    (幼兒帶著問題欣賞蝴蝶找花視頻)。
    師：你聽到歌曲里蝴蝶花在干什么呢?
    師：蝴蝶蝴蝶，飛呀飛，蝴蝶飛到那些地方?蝴蝶有什么?有五彩的翅膀。
    (當(dāng)幼兒說到某一畫面的時候，老師出示圖譜，邊出示邊念歌詞加強(qiáng)記憶)。
    師：老師在唱一遍，這回你們可要豎起小耳朵仔細(xì)的聽聽歌曲里還唱了什么?
    師：蝴蝶飛的時候像什么?是不是像會飛的花朵?為什么說像會飛的花朵?我來告訴你因?yàn)楹苊阑ㄒ埠苊?，蝴蝶和花都很美蝴蝶還會飛所以說蝴蝶像會飛的花朵。
    師：蝴蝶飛過的地方會怎樣?
    師：現(xiàn)在請小朋友看著這一幅幅美麗的圖畫聽老師把這首歌完整的唱一遍。
    師：給我拍拍手這么美的歌接下來讓我們也一起來試試看唱唱這首歌，準(zhǔn)備好小朋友們。
    師：讓我聽一聽你們好聽的聲音，唱的在響亮一點(diǎn)。
    (老師邊唱邊做動作)。
    師：你們的聲音越來越好聽了老師覺得蝴蝶張開了五彩的翅膀在微風(fēng)中飛舞它的舞姿是那么的優(yōu)美，接下來請小朋友用優(yōu)美的聲音來歌唱。
    (幼兒站起來唱，女小朋友向前跨一步，唱兩遍歌曲遍做動作邊唱)。
    師：小朋友們，這么美麗的花園讓我們到中間來圍成一個圈我們在花園里快樂幸福的來歌唱。
    師：老師給你們鼓鼓掌，聲音越來越優(yōu)美了，現(xiàn)在請你們輕輕的回到位子上。
    3.蝴蝶飛呀飛。
    師：接下來老師要跟你們做游戲了，請女小朋友上來當(dāng)花園里面千姿百態(tài)的花，男小朋友變成歌唱家跟老師一起唱歌。
    師：你們邊唱歌邊看老師是在什么時候去找花朵朋友的。
    師：對呀，老師剛才是唱一句找一個花朵朋友，現(xiàn)在角色互換請男孩子來當(dāng)花園里千姿百態(tài)的花朵，女孩子來當(dāng)蝴蝶我們一起去找花朵朋友。
    師：真美呀，我們的花園越來越美了，那你們想不想變成世界上最美的蝴蝶?
    師：你們看我手上拿的是什么?
    師：把絲巾打開披在肩膀上一只手各抓著絲巾，現(xiàn)在我就是世界上最美的蝴蝶了，請你們也打扮一下自己讓自己也變成最美的蝴蝶。
    (幼兒拿起地上的絲巾披在肩上對協(xié)調(diào)不好的幼兒給予幫助)。
    師：現(xiàn)在讓我們聽著音樂起舞去找美麗的花朵朋友，讓我們唱一句找一個朋友，小蝴蝶們張開翅膀讓我們跳舞吧!
    師：蝴蝶們我們蹲下來，最漂亮的蝴蝶跳最美舞。
    師：小蝴蝶們要我們一起飛到外面去找找花朵朋友吧!
    幼兒活動方案實(shí)施的評價篇十六
    目標(biāo)：
    1、通過扮演角色及看圖譜節(jié)奏能進(jìn)行有節(jié)奏的對話。
    2、感受歌曲詼諧幽默的特點(diǎn)，能聽著音樂游戲。
    準(zhǔn)備：
    ppt課件，音樂，貓叫錄音，歌曲伴奏錄音。
    過程：
    1、談話交流：
    --"今天吳老師呀，給你們帶來了一個小故事，我們一起來看看。"觀看ppt課件：
    --"你看到了什么?""這是誰的家?小老鼠在家里干什么呀?"(小老鼠打電話)"打電話找誰?找朋友來干什么?"(找個朋友過家家)"打電話需要知道什么呢?電話號碼是多少?""小老鼠是怎么撥號碼的呢?"(電話本呀手中拿，五四三二六七八)。
    2、學(xué)看圖譜節(jié)奏：
    --"老師們還把這個故事編成了一首歌，你們聽一聽有哪些內(nèi)容?"播放ppt課件圖譜節(jié)奏：
    (1)教師邊播放圖片邊引導(dǎo)幼兒熟悉歌曲中的對話節(jié)奏。
    (2)教師引導(dǎo)幼兒用動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，(教案出自：屈老師.教案.網(wǎng).)并帶領(lǐng)幼兒根據(jù)圖譜做節(jié)奏動作。
    3、角色扮演游戲：
    --"現(xiàn)在請你們來扮演小老鼠和貓，好嗎?"--"那貓來的時候，小老鼠們可以怎樣做不讓貓發(fā)現(xiàn)呢?"(引導(dǎo)幼兒"蹲下"，反映較慢的小老鼠會被貓捉走)(1)教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊游戲。
    (2)男女生分組進(jìn)行角色扮演游戲，游戲后互換角色。
    4、延伸：
    --"小老鼠為什么會招來貓?我們小朋友做事時能像小老鼠一樣粗心嗎?為什么?"小結(jié)：真是一只粗心的老鼠，差點(diǎn)丟了性命，我們小朋友可不能像小老鼠這么粗心，做事情時一定要認(rèn)真和仔細(xì)。