總結是一個提升自己能力的有效途徑。寫作時，我們要多注意常見的語法錯誤，避免影響文章的質量。下面是一些總結的范文，供大家借鑒和參考。
    支部三會一課存在的問題及對策篇一
    檢查主要通過“三會一課”制度建設情況、落實情況，“三會一課”活動形式和相關材料進行。檢查發(fā)現(xiàn)，各支部都能做到定期召開黨員大會、支部委員會，按時上好黨課，年初有工作計劃，會議根據(jù)計劃認真準備，學習的內(nèi)容與時俱進，黨員（含預備黨員）基本自覺參加黨員大會和黨課學習，“三會一課”臺賬資料齊全，有會議記錄、會議簽到、發(fā)言稿、黨課課件等；同時，在檢查時隨機抽取6黨員進行談話，他們都了解“三會一課”制度，都按時參加黨員大會和黨課。
    （一）“三會一課”開展形式不夠靈活。少數(shù)黨組織還習慣于以老眼光看問題、以老辦法抓工作，在“三會一課”等黨內(nèi)組織生活的組織策劃和內(nèi)容安排上與黨員干部的實際需求和自身工作實際結合不緊密，仍然局限于學習文件，不能認真?zhèn)湔n、輔導學、深入學。
    （二）“三會一課”資料不規(guī)范。有的支部會議原始記錄要素不全、記錄太簡略，不能真實反應會議過程和會議作出的決定。
    （一）注重質量，不斷改進內(nèi)容和形式。堅持“三會一課”制度要注意不斷改進內(nèi)容和形式，注重質量，避免流于形式。除了傳統(tǒng)的會議模式之外，還應積極探尋更加豐富多彩的、多渠道的形式來開展“三會一課”，比如座談會、談心會、定期培訓，不斷地提高“三會一課”的質量。
    （二）定期督查，確?！叭龝徽n”制度。
    為確?！叭龝徽n”制度不走過場，不搞形式化，保證黨員的經(jīng)常性教育能夠持之有效地進行，公司黨委將繼續(xù)對基層黨組織落實“三會一課”的情況進行督查。每次督查都采取不事先通知的形式，檢查“三會一課”召開的會議記錄，摸清會議是否如期召開，是否按照有關規(guī)定進行，是否堅持舉行。對抽查中不合格的黨組織進行警告，對其中優(yōu)秀的黨組織進行表揚，確保督查取得實際成效。
    “三會一課”是黨的組織生活的基本制度，是黨的基層組織應該長期堅持的重要制度，是加強黨員日常管理的主要途徑。認真堅持“三會一課”制度，對于健全黨組織生活，嚴格黨員管理，加強黨員教育，提高黨員素質，增強基層黨組織的戰(zhàn)斗力，具有重要作用。在深化黨的群眾路線教育實踐活動中自覺執(zhí)行“三會一課”制度，是整改落實、改進作風的有力抓手，對增強在黨意識、接受組織監(jiān)督、密切黨群關系，發(fā)揮模范作用都具有重大意義。
    支部三會一課存在的問題及對策篇二
    摘要：城市規(guī)劃是為了實現(xiàn)一定時期內(nèi)城市的經(jīng)濟和社會發(fā)展目標而制定的，是城市建設和管理的基本依據(jù)。城市建設的最終目的是要落實和執(zhí)行城市規(guī)劃，為人們創(chuàng)造更優(yōu)更好的人居環(huán)境。
    近年來，國民經(jīng)濟實現(xiàn)了快速發(fā)展，現(xiàn)代化城市建設步伐逐步加快。然而，在城市建設中，仍然存在重建輕管，資金投入不足，城市設施不完善等一系列問題，不利于城市可持續(xù)發(fā)展。
    關鍵詞：城市建設；城市管理；城市化；依法行政；對策；可持續(xù)發(fā)展。
    0引言。
    隨著國民經(jīng)濟的飛速發(fā)展，我國在城市建設方面取得了一定的成績，取得成績的同時也伴隨著很多問題，如配套建設跟不上、環(huán)境污染、缺少文化氣息等，都制約城市的進一步發(fā)展。因此，發(fā)現(xiàn)城市發(fā)展中存在的問題，并采取科學的措施加以解決，能更好的促進城市建設的快速發(fā)展。
    1.1城市建設與城市規(guī)劃脫節(jié)。
    規(guī)劃，比較全面的長遠的發(fā)展計劃；城市規(guī)劃，是規(guī)范城市發(fā)展建設，研究城市的未來發(fā)展、城市的合理布局和綜合安排城市各項工程建設的綜合部署，是一定時期內(nèi)城市發(fā)展的藍圖，是城市建設和管理的依據(jù)，也是城市規(guī)劃、城市建設、城市運行三個階段管理的前提。
    城市規(guī)劃具有指導和規(guī)范城市建設的重要作用，是城市管理的龍頭。城市的復雜系統(tǒng)特性決定了城市規(guī)劃是隨城市發(fā)展與運行狀況長期調(diào)整、不斷修訂，持續(xù)改進和完善的復雜的連續(xù)決策過程。
    很多城市，制定了城市規(guī)劃，宏觀而遠大，在執(zhí)行規(guī)劃的過程中，在發(fā)展建設中，由于城市現(xiàn)狀存在的問題，規(guī)劃往往執(zhí)行不下去。一項城市建設，需要耗費大量的財力、物力、精力，比如一個小區(qū)的建設，需要配備完善的生活服務設施，創(chuàng)造宜居的小區(qū)環(huán)境，可在實施中，基礎設施的建設往往滯后，不能與住宅同時交付，給居民生活帶來不便；工業(yè)區(qū)的建設，環(huán)保措施滯后，對環(huán)境造成污染。
    1.2規(guī)劃執(zhí)行不徹底、不全面。
    城市規(guī)劃需要各個部門相配合、需要從城市的整體發(fā)展考慮?，F(xiàn)在在很多城市規(guī)劃建設中，對新建項目考量的多一些，對舊城改造實施少一些；考慮到高樓林立，卻忽略自然環(huán)境的保護，城市沒有得到全面健康可持續(xù)的發(fā)展。
    1.3法制觀念淡薄。
    居民對城鄉(xiāng)規(guī)劃法律、法規(guī)缺少認識，反應在工作生活中，盲目而隨從，存在著有法不依，執(zhí)法不嚴的情況。
    2加強城市管理的對策。
    2.1加大城市規(guī)劃的執(zhí)行力度。
    城市規(guī)劃對城市建設起到龍頭作用，可以引導城市合理發(fā)展。一個城市必須制定一個好的城市規(guī)劃，但規(guī)劃如果沒有得到好的執(zhí)行，那么再好的規(guī)劃也是擺設。
    曾經(jīng)聽說這樣一句話“規(guī)劃、規(guī)劃，紙上畫畫、墻上掛掛、領導夸夸”，當時聽了很是生氣，對于一個規(guī)劃專業(yè)的人來說，這句話無疑是對規(guī)劃的藐視，工作了之后，才明白這句話的真正含義，規(guī)劃沒有得到很好的執(zhí)行，就是無用的規(guī)劃。
    多少年來，一直存在這樣的矛盾：城市建設和管理離不開城市規(guī)劃，城市規(guī)劃又成為無用的規(guī)劃，沒有起到指導作用。這一矛盾導致城市中重復建設、重復管理，造成了極大的浪費。
    提高人們對城市規(guī)劃的重視程度，變?nèi)嵝詾閯傂?，強化城市?guī)劃的執(zhí)行力度，將城市規(guī)劃放在法律制度層面中去執(zhí)行。
    2.2注重生態(tài)環(huán)境的保護。
    城市的發(fā)展建設中，應當把生態(tài)環(huán)境保護作為重點，一個好的城市規(guī)劃與建設，應不以破壞生態(tài)環(huán)境為代價來推進城市發(fā)展。
    根據(jù)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略思想，城市規(guī)劃應與生態(tài)環(huán)境協(xié)同發(fā)展，用保護生態(tài)環(huán)境的相關理論來指導城市規(guī)劃，提高城市的宜居水平。
    我國生態(tài)環(huán)境總體在惡化，治理能力遠遠趕不上破壞速度，從城市發(fā)展的長期性來看，保護生態(tài)環(huán)境是城市長久健康發(fā)展的需要，因此，今后的城市規(guī)劃應該注重生態(tài)規(guī)劃與自然發(fā)展相協(xié)調(diào)?？沙掷m(xù)發(fā)展，集中體現(xiàn)在不超越自然界的承載能力的條件下，實現(xiàn)最合理的城市發(fā)展建設。
    2.3加強法律、法規(guī)宣傳。
    增強市民的城鄉(xiāng)規(guī)劃意識和法制觀念，提高城鄉(xiāng)規(guī)劃工作水平，開展普法宣傳活動，讓法律意識深入人心。
    城市，人的城市，人為的城市，為人的城市。我們常說“三分規(guī)劃、七分管理”，怎樣才能把規(guī)劃落到實處，人起著很重要的作用，具有城鄉(xiāng)規(guī)劃法律意識的人更是發(fā)揮著舉足輕重的作用，只有樹立法制觀念，規(guī)劃才能平穩(wěn)健康合理合法運行。
    3結論。
    可持續(xù)發(fā)展是城市建設的基本原則，城市是社會全面發(fā)展的關鍵。城市建設和城市管理是一個地方經(jīng)濟社會發(fā)展的具體體現(xiàn)。
    城市，一直以來就是人類活動的主要場所，基于資源和環(huán)境對城市發(fā)展的支撐和承載能力，實現(xiàn)城市的經(jīng)濟、社會、資源、環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。
    城市針對現(xiàn)狀、考慮未來、著眼全局，經(jīng)過規(guī)劃、建設后投入運行，城市規(guī)劃不僅考慮基礎設施，還要考慮環(huán)境保護、生物多樣性、可持續(xù)發(fā)展等相關因素，只有考慮的全面，城市規(guī)劃才發(fā)揮了他應有的作用。
    參考文獻。
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    [2]陳杰.淺析城市規(guī)劃管理存在的問題及對策[j].建筑工程技術與設計，2015，（20）：41.
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    支部三會一課存在的問題及對策篇三
    黨支部：是黨組織開展工作的基層單位，是黨的各項工作和戰(zhàn)斗力的基礎，是團結群眾的核心，是教育黨員的學校，是戰(zhàn)勝困難的堡壘，在社會基層單位中發(fā)揮著核心作用。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
    檢查主要通過“三會一課”制度建設情況、落實情況，“三會一課”活動形式和相關材料進行。檢查發(fā)現(xiàn)，各支部都能做到定期召開黨員大會、支部委員會，按時上好黨課，年初有工作計劃，會議根據(jù)計劃認真準備，學習的內(nèi)容與時俱進，黨員（含預備黨員）基本自覺參加黨員大會和黨課學習，“三會一課”臺賬資料齊全，有會議記錄、會議簽到、發(fā)言稿、黨課課件等；同時，在檢查時隨機抽取6黨員進行談話，他們都了解“三會一課”制度，都按時參加黨員大會和黨課。
    （一）“三會一課”開展形式不夠靈活。少數(shù)黨組織還習慣于以老眼光看問題、以老辦法抓工作，在“三會一課”等黨內(nèi)組織生活的組織策劃和內(nèi)容安排上與黨員干部的實際需求和自身工作實際結合不緊密，仍然局限于學習文件，不能認真?zhèn)湔n、輔導學、深入學。
    （二）“三會一課”資料不規(guī)范。有的支部會議原始記錄要素不全、記錄太簡略，不能真實反應會議過程和會議作出的決定。
    （一）注重質量，不斷改進內(nèi)容和形式。堅持“三會一課”制度要注意不斷改進內(nèi)容和形式，注重質量，避免流于形式。除了傳統(tǒng)的會議模式之外，還應積極探尋更加豐富多彩的、多渠道的形式來開展“三會一課”，比如座談會、談心會、定期培訓，不斷地提高“三會一課”的質量。
    （二）定期督查，確?！叭龝徽n”制度。
    為確保“三會一課”制度不走過場，不搞形式化，保證黨員的經(jīng)常性教育能夠持之有效地進行，公司黨委將繼續(xù)對基層黨組織落實“三會一課”的情況進行督查。每次督查都采取不事先通知的形式，檢查“三會一課”召開的會議記錄，摸清會議是否如期召開，是否按照有關規(guī)定進行，是否堅持舉行。對抽查中不合格的黨組織進行警告，對其中優(yōu)秀的黨組織進行表揚，確保督查取得實際成效。
    黨支部“三會一課”制度是指定期召開支部黨員大會、支部委員會、黨小組會，按時上好黨課?！叭龝徽n”制度是黨的基層支部長期堅持的重要制度，也是健全黨的組織生活，嚴格黨員管理，加強黨員教育的重要制度。“三會一課”制度堅持得好與壞，對黨的基層組織戰(zhàn)斗力、凝聚力具有重要影響。近年來，工務段黨總支及各工區(qū)黨支部認真堅持開展“三會一課”制度，并努力探索，不斷創(chuàng)新，使“三會一課”制度發(fā)揮了更好的作用。
    （一）觀念上創(chuàng)新，不斷增強“三會一課”的前瞻性。
    的政策水平和執(zhí)行的自覺性。其次圍繞鐵運處黨委的發(fā)展思路、工作目標，組織黨員學習討論，明確肩上的重擔，增強責任意識。通過“三會一課”學習討論，準確把握工作總體取向，層層落實目標管理責任制，強化管理基礎，切實提高執(zhí)行能力和工作落實力，保證安全生產(chǎn)。二是關注黨員訴求，掌握所思所盼，所想所愿，增強黨員的關注度。比如，職工福利問題曾是大家關注的熱點，我們就組織召開支部會，學習有關政策規(guī)定，發(fā)動大家開展討論，統(tǒng)一了認識，消除了誤解，增進了團結，進一步調(diào)動了大家的工作熱情。三是適應新需求?！叭龝徽n”傳統(tǒng)的方式已不能滿足黨員的需要，根據(jù)新形勢，我們采取了大家講、輪流講、知識共享、大討論等多種方式使“三會一課”形式生動活潑。
    （二）內(nèi)容上創(chuàng)新，增強黨員的認同度。
    要增強黨員對“三會一課”參與的積極性，就必須根據(jù)形勢的發(fā)展和社會的變化，豐富“三會一課”的內(nèi)容，并不斷創(chuàng)新。
    一是把“三會一課”內(nèi)容的著力點放在踐行科學發(fā)展、建設和諧鐵運上。使“三會一課”更加貼近實際。
    教育與解決實際問題結合起來，進一步密切了黨群關系，增強了“三會一課”的效果。
    三是把“三會一課”內(nèi)容的著力點放在不斷滿足黨員日益增長的精神需求上，并同業(yè)務工作相融合，大力提高黨員綜合素質。除了將政治理論學習、法律法規(guī)學習、黨員民主評議、黨員民主生活會等納入“三會一課”內(nèi)容外，還將安全生產(chǎn)業(yè)務知識、交通安全知識、計生知識、文明禮儀知識、社會調(diào)查等內(nèi)容充實進“三會一課”，全方位提高黨員素質。
    （三）方法上創(chuàng)新，提高“三會一課”的趣味性。
    要使“三會一課”更加活躍和長期堅持，內(nèi)容豐富是一個方面，同時，需要好的方法和形式作為載體，提高“三會一課”的趣味性，進而增強黨員的參與性。
    一是注重雙向互動。改變過去在“三會一課”中黨組織習慣于把自己作為主體，把黨員視為客體，把“三會一課”等同于簡單的灌輸過程的現(xiàn)象，充分尊重黨員的主體地位，黨員主動參與的積極性，使單向灌輸變?yōu)殡p向互動，舉辦黨小組輪流講學、讀書演講、征文比賽、心得交流等豐富多彩的互助活動，讓黨員在主動參與平等交流中獲得教育。
    合。同時把“三會一課”活動參與情況與創(chuàng)先爭優(yōu)目標考核掛鉤，使之落到實處。
    (四)制度上創(chuàng)新，增強工作的約束力。
    一是強化目標管理，變軟任務為硬指標。我們除制定了“三會一課”制度外，還制定了“三會一課”目標考核制，規(guī)定了全年黨小組生活會必須達到12次、支委會12次、支部大會4次、上黨課4次，并納入目標考核，季度對工區(qū)黨支部檢查，從而把“三會一課”作為硬指標考核。
    二是建立監(jiān)督檢查機制，變“務虛”為“務實”。支部建立了黨員個人學習檔案和學習筆記查閱制度。對支部成員上黨課的檢查，著重檢查有無課后考試，防止黨課隨意性。
    對入黨積極分子和預備黨員的培養(yǎng)教育工作分析研究得少，小組民主生活會質量不高；六是有時黨課教育的針對性不強，等等。
    為了進一步創(chuàng)新開展“三會一課”，提高“三會一課”的質量，充分發(fā)揮其教育、管理、提高黨員素質的作用，我們認為還應從以下幾方面著手。
    1、進一步提高認識，落實責任。黨支部是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎，基礎不牢，地動山搖。因此，要從提高黨的執(zhí)政能力和領導水平的高度，提高對“三會一課”制度重要性的認識，建立健全責任機制，努力形成支部、黨小組一級抓一級、層層抓落實、齊抓共管的生動局面。
    2、增強素質，嚴格管理。要按照黨章對黨員的有關規(guī)定和要求，結合單位實際工作和黨員個人實際情況，制定出“三會一課”的年度計劃和目標計劃，明確責任，黨小組及黨員在一定時期內(nèi)應當完成的目標，通過定期檢查、考核，來督促和激發(fā)黨員更好地發(fā)揮先鋒模范作用。
    3、完善機制，加強考核。一是根據(jù)《黨章》及有關規(guī)定，結合黨支部工作實際，制訂“三會一課”質量評價標準，建立嚴格的質量保證機制。二是建立逐級督查制度，形成融“三會一課”內(nèi)在質量與有效監(jiān)督為一體的督查機制。三是堅持過程性考核與效果性考核相結合，以效果性考核為主的原則，形成科學的考核機制。
    4、立足實際，努力創(chuàng)新。堅持理論和實際相結合的原則，加強。
    對新形勢下“三會一課”職能作用、活動方式、活動內(nèi)容、組織管理等方面的理論研究，不斷創(chuàng)新，適應新形勢、新要求。要改變“三會一課”的固有模式，豐富“三會一課”的內(nèi)容，把“三會一課”與中心工作巧妙結合起來，通過形式多樣的活動平臺，豐富多彩的活動內(nèi)容，激勵黨員、增強團隊的凝聚力，調(diào)動黨員干部職工的工作激情，既推進中心工作任務的完成，又促進“三會一課”質量上臺階的目的。
    “三會一課”是黨的建設的一項基本制度，是加強黨內(nèi)政治生活的重要載體，在加強基層黨組織建設，提高黨建工作水平和黨員隊伍建設發(fā)揮著重要的作用。多年來，xx所各基層黨支部在所黨委的領導下，在所機關黨總支的具體指導下，認真落實“三會一課”，不斷強化全面從嚴治黨和從嚴治警，加強黨的理論武裝、思想作風、黨員隊伍等方面的建設，全面提升基層黨建工作水平。為全面推進和開創(chuàng)xx工作新局面，提供了強有力的思想、政治和組織保證。我們對全所黨支部“三會一課”情況進行了調(diào)研，現(xiàn)就“三會一課”落實情況及如何進一步提高“三會一課”質量，談談自己的看法與理解。
    一是支部黨員大會的職能作用不明顯。支部黨員大會是黨支部的主要工作、重大事項進行討論并做岀決議，按規(guī)定審議支委會工作，對支委會貫徹執(zhí)行決議情況進行監(jiān)督。通過調(diào)研和實際落實情況來看，基層黨支部的黨員大會作用還沒有充分發(fā)揮出來，支部黨員大會有時成了行政任務工作安排會、業(yè)務工作部署會、專項活動動員會。無論是黨支部召開黨員大會的質量，還是作為黨員參加黨員大會的思想重視程度都不夠。支部黨員參與黨內(nèi)事務管理，討論決定黨內(nèi)重要工作的基本權利沒有得到充分尊重，黨員不能充分行使民主權利。
    二是支委會作用發(fā)揮不突出。有的支部委員會對本部門、大隊的重要工作不能在支委會上進行認真討論、研究。有的召開支委會或是只研究黨建工作，與部門業(yè)務中心工作結合不緊密；或是偏重于行政業(yè)務、管教矯治工作，把支委會開成了行政工作會、管教業(yè)務會；有的支委會是組織支委開展政治理論和文件的學習，支委會的根本職能不能真正發(fā)揮出來。
    三是黨小組會的作用發(fā)揮不夠。從xx機關各基層黨支部組織建設的實際情況看，有的黨支部受黨員人數(shù)和黨員結構以及實際工作限制，黨小組職能作用發(fā)揮不夠，有的黨支部沒有成立黨小組，黨小組的職能作用無從談起。
    四是黨課教育作用不明顯。幾年來，所各基層黨支部能夠按規(guī)定和要求，落實黨課制度為支部黨員上黨課。但受黨課講授人員和基層單位情況限制，黨課教育缺乏制對性、計劃性、系統(tǒng)性、生動性，黨課教育缺乏感染力、吸引力，黨課質量不高，教育效果一般。在黨課的組織實施上，有的缺乏針對性，準備不夠充分，有的黨課多是讀讀報紙、學習文件，摘要學習《黨章》等，黨課育內(nèi)容存在較大的隨意性，使黨課教育難以留下深刻印象。二是黨課授課人自身的素質能力較低，黨課教育的理論性、系統(tǒng)性、全面性和生動性較差，造成黨課的教育質量較低。三是在黨課形式上，有的支部還存在以政治學習代替上黨課教育的現(xiàn)象，把政治學習與黨課一鍋燴的現(xiàn)象較為普遍。有的把黨課教育變成的補抄政治筆記時間。
    一是思想重視程度不夠。有的支部對“三會一課”重視不夠，對規(guī)定的內(nèi)容和要求了解，但在嚴格落實上不夠嚴格。有的支部書記對“三會一課”在黨支部建設中的重要地位和作用缺乏足夠認識。有的單位把太多的精力投入到安全生產(chǎn)，教育矯治等有形的工作中，個別單位片面認為“三會一課”是隱性潛績工作，投入精力太多會在一定程度上牽掛和影響了抓安全、抓生產(chǎn)的時間及精力，從而導致有的使“三會一課”僅僅停留在“會議開了，黨課上了，筆記記了，就算落實了”的標準上。
    二是個別支部書記政治業(yè)務素質不高。從各基層黨支書記構成情況看，一是新調(diào)整的支部書記較多，支委要員調(diào)整較多，有的書記盡管從事黨務工作時間長，但沒有經(jīng)過系統(tǒng)的培訓，黨務知識和工作經(jīng)驗較少，抓黨建能力較弱。二是xx機關科室支部書記一崗雙責，工作任務重大部分時間主要忙于行政工作，黨務工作不會干或不知如何干的現(xiàn)象比較突出?？剖抑Р繒浖纫τ诓块T的工作，又要兼顧支部黨務工作，無暇彌補黨務工作能力上的不足，有的支部存在著支部工作行政化，落實制度簡單化，質量要求一般化的現(xiàn)象。
    三是落實“三會一課”的方法探索不夠。近來來，隨著全面治黨的和全面推進xx工作的要求，xx機關的黨員隊伍素質有了較大的提高，對“三會一課”提出了新的更高的要求，需要進一步探索新形式，賦于新內(nèi)容，創(chuàng)造新方法。當前，多數(shù)支部的“三會一課”還是沿續(xù)多年來的一些方法和形式，使“三會一課”缺乏應有的吸引力、感召力和約束力，影響了“三會一課”質量和成效。
    四是受客觀條件存在一些困難和問題。一是缺乏科學的、統(tǒng)一的標準來考核評比黨支部落實“三會一課”制度和開展“三會一課”工作質量的評價標準，很多時候只能是從落實的表象上去考核考量“三會一課”。二是由于缺乏統(tǒng)一科學的檢查標準，對支部開展“三會一課”情況，很多是通過用數(shù)字、圖片、筆記和文字來評價“三會一課”質量高低，有時甚至能用部門工作好壞來衡量“三會一課”效果。
    一是要進一步提高落實“三會一課”重要性的認識。要清醒認識“三會一課”是黨支部基礎建設的重要內(nèi)容，要嚴格“三會一課”制度，保證“三會一課”質量。進一步抓牢抓實“三會一課”學習教育的載體和形式，創(chuàng)新工作方式，不斷增強“三全一課”的吸引力和感染力?；鶎狱h支部要把精力放在抓“三會一課”落實和提高質量上，結合全面推進xx工作，針對和結合黨員實際，使黨支部“三會一課”質量有一個較大提高。
    二是進一步提高黨支部委員會整體素質。一方面要把素質好、黨性強、業(yè)務精、有奉獻精神的黨員選拔到黨支部書記和支部委員崗位上來。另一方面堅持黨員定期學習、培訓制度，及時解決他們在思想、工作、生活上遇到的困難、困惑，為落實“三會一課”創(chuàng)造有利條件。通過學習培訓、嚴格管理、嚴格考核，使黨支部書記和支委會成員整體素質有一個較大提高。
    三是從嚴格制度入手推動“三會一課”落實。全面規(guī)范黨建工作，認真開展主題黨日+活動，堅持“三會一課”的原則性和嚴肅性，加強“三會一課”的規(guī)范化、科學化、制度化建設。加強各支部“三會一課”時間、內(nèi)容、效果等方面的檢查，對基層黨支部“三會一課”不落實的，要對支部書記批評教育，對問題較多的要追究支部書記責任。
    從開展“不忘初心，牢記使命”主題教育以來，對基層黨支部的建設提出新的要求，新的高度。下面結合黨支部現(xiàn)狀，談一談針對“三會一課”存在的問題：
    一是存在“不經(jīng)?！钡膯栴}。黨支部組織生活隨意性大，活動不經(jīng)常的問題較為突出；二是存在“形式不活”的問題。黨支部在組織開展“三會一課”時，方法不多，形式不活，學習的質量不高；三是存在“內(nèi)容不實”的問題?；鶎狱h組織設計活動主題，有時沒有使得“主題黨日”真正起到教育提高廣大黨員干部的效果。四是存在“學得不深”的問題。對相關的精神和理論認識不足，了解不深，導致一知半解，以致于在實際工作中出現(xiàn)偏差。五是存在“要求不嚴”的問題。在“人員、時間、內(nèi)容、效果”四落實上抓的不嚴，不參加人員請假隨意性大，標準低，效果不好。
    存在問題的原因分析，模范作用不強，黨組織的“領頭羊”從嚴治黨的意識不夠，原則性不強；三是黨員學習的自覺性不夠；四是各級黨員自身要求不嚴，落實制度不堅決等等。
    1、改變形式單一“三會一課”。
    黨支部黨員大會要重實效，內(nèi)容豐富，展現(xiàn)出實際意義，支部委員會會議要結合黨員大會的基層意見，有說服力的會議，黨小組會議要有創(chuàng)造性，有科學性，甩掉陳舊呆板組織形式，黨課要有規(guī)劃性、針對性、系統(tǒng)性。
    2、黨務工作素質提高。
    3、緊貼實際，務求實效。
    減少理論說教，真正解決基層實際熱點難點問題。加強培訓，不斷提升黨員干部的黨務知識與業(yè)務技能，能夠較好的組織與開展“三會一課”，達到整體提升黨員的政治水平和工作能力，以及立足本職崗位建功立業(yè)的積極性與創(chuàng)造性，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，充分體現(xiàn)黨員的先進性。
    （二）重穩(wěn)妥輕創(chuàng)新，組織優(yōu)勢未能充分發(fā)揮。個別黨支部班子在抓支部建設中，按部就班，略于應付，工作能力、領導方式和工作作風上欠差，群眾威信不高，帶領高位求進辦法不多，在面臨當前發(fā)展方式轉變的形勢下，還沒有實現(xiàn)這種角色的根本轉變。有創(chuàng)新意識沒有創(chuàng)新能力，不善于或不會運用新的管理方法來解決工作中的問題，加之黨支部年輕比例較小，隊伍年齡老化，上進心部分，支部建設缺少活力，削弱了黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
    （三）重輕提高，隊伍優(yōu)勢未能充分發(fā)揮。在教育方面，多數(shù)支部組織生活仍以讀、學文件為主，活動形式單一枯燥，組織生活存在一定的形式主義和隨意性，“三會一課”制度的執(zhí)行依然困難。在管理方面，對那些個別不自覺履行義務、不自覺參加生活、不主動交納黨費的缺乏嚴格有效的組織處理措施。在監(jiān)督方面，監(jiān)督的方式方法都比較軟弱，有的參加組織生活應付，交黨費的不積極，這些現(xiàn)象的存在反映出在教育、管理和監(jiān)督方面的有很多缺失，致使的先鋒模范作用沒有在服務群眾和業(yè)務工作中得到充分體現(xiàn)。
    熱衷于會議，講面子，流形式，不看實效看，形勢與內(nèi)容脫節(jié)。二是集中制貫徹執(zhí)行不自覺。有的正副集體領導觀念不夠強，遇事喜歡個人說了算，不想發(fā)揮的作用，甚至擔心發(fā)揚不利于集中；三是黨建考核機制不完善。多數(shù)黨建目標責任制考核因指標較為籠統(tǒng)，難以量化，且缺乏及時有效的措施和制約手段，導致黨支部工作的考核操作性不強，在一定程度上影響了責任制的全面落實。
    當前，我院正處在服務達州跨越發(fā)展，建設幸福達州的重要時期。在新的歷史條件下，加強機關黨支部建設，充分發(fā)揮黨組織在圍繞中心、服務大局中的作用更顯得至關重要。因此，應重點抓好以下幾個方面工作：
    （一）圍繞中心工作，發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗保壘作用。機關黨組織要高度重視，切實把黨要管黨、從嚴治黨的要求貫徹到黨的思想、組織、作風、制度和反腐倡廉建設的各項工作中去，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。一是要抓好教育，增強先鋒意識。要從結合學習型黨組織創(chuàng)建活動，組織廣大干部認真學習中國特色社會主義理論，特別要系統(tǒng)地學習科學發(fā)展觀，進一步堅定主義理想和中國特色社會主義，切實提高馬克思主義理論水平和運用理論解決實際問題的能力。二是樹好大局觀念，強化責任意識。黨組織在安排布署工作的時侯，要把黨建工作與業(yè)務工作結合起來，層層落實工作責任，注重發(fā)揮黨建的龍頭帶動作用，切實把上級的各項方針政策要求落實到具體的工作實踐之中。三是突出工作重點，加強支部建設。以“警民親”、“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“發(fā)揚傳統(tǒng)、堅定、執(zhí)法為民”活動為契機推動實施。發(fā)揮機關內(nèi)網(wǎng)優(yōu)勢，加大黨建工作力度，推動支部建設。
    （二）著眼發(fā)展需求，提高全體干部綜合能力。要采用傳統(tǒng)教育手段與現(xiàn)代信息技術手段相結合的方式，通過組織培訓、以會代訓等形式，不斷提高基層干部綜合能力，改進工作作風。一是要加強思想建設。要使支部班子每位牢記黨的根本旨，進一步解放思想、轉變觀念，在工作的中增長知識和才干；二是要加強作風建設。教育每位支部班子牢固樹立群眾觀念，“從群眾中來，到群眾中去”，真抓實干，吃苦耐勞；三是要加強能力建設。要本著“實際、實用、實效”的原則，通過多種形式進行培訓教育，培養(yǎng)他們適應和駕馭市場經(jīng)濟的能力，培養(yǎng)意識和開拓，提高工作的本領。
    （三）創(chuàng)新方式方法，加強隊伍教育管理監(jiān)督。一是加強學習培訓，提高綜合素質。充分利用網(wǎng)絡等教育資源，組織進行理論學習和業(yè)務技能的培訓，提高的能力。二是加大發(fā)展力度，充實后備力量。在質量的前提下，加強對機關干部中的優(yōu)秀青年的教育和引導，把優(yōu)秀青年人才吸引在黨組織周圍，使其積極向黨組織靠近。三是創(chuàng)育、管理和監(jiān)督的方式方法。在教育內(nèi)容上，要把學習文件、了解上級與學現(xiàn)代知識、學業(yè)務、律知識等結合起來，增加廣泛性；在教育形式上，要采取“走出去，請進來”、請專家教授上課、到愛國主義和黨建模范支部參觀學習等靈活多樣的形式，增強吸引力；在教育時間上，原則上要每周一次，但可以根據(jù)工作需要統(tǒng)籌安排、靈活開展。同時，要建立和健全管理監(jiān)督機制，使的言行自覺落實到組織的管理監(jiān)督和群眾的有效監(jiān)督之下，引導樹立良好形象。要創(chuàng)新管理方式，分類進行幫扶，通過開展創(chuàng)業(yè)培訓、實用技能培訓、建立示范崗等，使有所作為，讓他們增強認同感、歸屬感、責任感。
    （四）健全工作制度，為推進黨支部建設提供保障。進一步完善黨組織建設的領導體制和工作機制，充分發(fā)揮機關黨委、庭室支部在黨的工作中的應有作用。一是建立和完善黨建目標責任考核機制。要以《創(chuàng)建“五型”黨組織量化考核細則》和《工作考核細則》為參考依據(jù)，進一步細化支部建設工作任務，量化考核指標，加大考核力度。二是健全和完善支部工作運行機制。通過健全完善以黨建聯(lián)席會為主的協(xié)調(diào)機制、以“三會一課”的監(jiān)督機制、以崗位目標承諾和承諾為主的管理機制，以關心激勵為主的發(fā)揮作用長效機制，為黨支部建設和發(fā)揮作用搭建平臺，具體表現(xiàn)為支部組織理論學習缺少系統(tǒng)性計劃，理論學習系統(tǒng)性不強，學習的主動自覺性和學習效果不好，對學習內(nèi)容理解不深，對業(yè)務的學習不鉆、不深，熟悉程度、靈活運用程度不夠，支部未形成濃厚的學習氛圍。
    在支部的學習上下功夫，營造習、愛學習的良好氛圍，努力創(chuàng)建學習型支部，提高思想素質，充分發(fā)揮的先鋒模范作用，將理論學習不斷引向深入，以解決思想和工作中存在的實際問題為著力點，通過學習來提高個人的思想素質。
    1.強化理論和黨史業(yè)務學習。以“”重要思想為學習主線，使全體通過學習界觀上不斷有新成效，在身體力行上不斷有新進步，在推動工作上不斷有新進展。理論學習要緊密聯(lián)系國際、國內(nèi)形勢和黨史工作的實際，結合業(yè)務學習，突出重點、有的放矢、形式多樣、注重實效，在自覺性、經(jīng)常性和實效性上狠下工夫。
    2.支部委員起表率作用。支部委員要帶頭學好理論；要定期召開支委會議對思想情況進行認真分析，要根據(jù)各自不同的具體情況提出不同的學習要求；要在學習中注意解決支部內(nèi)存在的主要問題；要注意及時糾正學習中可能會出現(xiàn)的自滿情緒、松懈情緒、厭煩情緒以及夸夸其談，不聯(lián)系思想實際和工作實際的不良學風。
    3.改進學習方式，完善學習制度。（1）支部認真完成年度綜合培訓計劃，建立學習制度，以制度作保障，不斷強化學習的重要作用。集中學與個人自己學相結合的靈活學習機制，全體每月兩次的集中學習時間，落實考勤制度，每月檢查一次支部的學習筆記；建立學習考核制度，對學習效果，在適當時候進行抽查，通過考試的形式，考核學習成效。（2）繼續(xù)開展讀書活動。黨支部定期向推薦讀書書目，并有針對性的購置一批涉及黨史、經(jīng)濟、法律、科技等方面的書籍，鼓勵多讀書，讀好書。（3）加強教育。利用報刊、網(wǎng)絡等傳媒，組織閱讀各類報道，引導進一步增強意識和大局意識，通過學習，抓住不同事物之間的聯(lián)系，在不斷將知識綜合的過程中，提高綜合分析問題的能力。
    促進堅定主義理想和中國特色社會主義，牢固樹立旨意識，增強意識，增強事業(yè)心、責任感，立足本職崗位，黨史工作要為加強黨的執(zhí)政能力建設服務，為構建和諧宜賓多作貢獻。
    三、存在問題三：支部對教育管理措施不力，對日常學習、工作的監(jiān)督力度不夠，對的監(jiān)督、約束機制不夠完善，對其、義務、紀律需進一步明確和規(guī)范。
    支部通過加強對的教育管理，建立起一支高素質、高能力的隊伍，使在各項工作中處處起好表率作用，切實起到先鋒模范作用。
    1.研究、探索建立以發(fā)揮先鋒模范作用為核心的量化考核體系，把有沒有發(fā)揮模范作用、發(fā)揮多大的模范作用作為考核的主要依據(jù)，并將考核納入到個人綜合考核中，目的是使工作中更好地發(fā)揮帶頭作用，以推動整體工作發(fā)展。
    2.進一步健全大會制度和組織生活會制度，支部要定期召開大會和組織生活會，要真正發(fā)揮組織生活會在教育中的重要作用，引導在組織生活會上敞開思想，聯(lián)系工作，結合問題，遵循“有則改之、無則加勉”的原則，實事求是地開展嚴肅、真誠的和活動，健全監(jiān)督機制，幫助進步。
    四、存在問題四：支部在開展各項工作、各類活動時，在形式、內(nèi)容、深度(本文權屬文秘之音所有，更多文章請登陸查看)等方面創(chuàng)新不夠。支部特色活動、精品活動、品位活動推出不多，支部在日常的黨史研究工作中，創(chuàng)新意識不夠，缺乏新思。
    整改目標：
    支部要積極鼓勵解放思想、與時俱進，創(chuàng)造性地開展黨史工作，凡是有利于促進工作上水平的事情要大膽去闖、大膽去干。對勤于思考，敢于突破，不斷探索新方法、新途徑的，要及時表揚并可給予適當?shù)膭睿⒋俗鳛楦黝愒u優(yōu)的一個重要參考。
    總的來說，我們的基層黨支部都發(fā)揮了戰(zhàn)斗堡壘作用，但個別支部工作比起其他業(yè)務部門就顯得單薄一些了，工作被動，上級布置什么工作，我就完成什么任務。有的單位領導身兼數(shù)職，工作繁忙，對黨務工作重視程度不夠。
    2、黨組織生活制度落實情況不好，形式主義嚴重，實際工作操作不強。
    應該說我們的各個支部“三會一課”的還是很好的，比如昨天人社局介紹的經(jīng)驗，就常好的典范。但也不排除組織生活會、生活會不能按時召開的現(xiàn)象，特別是上黨課，有的就是一個形式，沒有起到作用。
    我們一般的支部搞活動，除了學習，就是什么義務勞動、捐款呀，非常單一，不能吸廣大，久而久之，使組織的凝聚力下降。
    像這次的學習培訓，太好了，我們這些收獲很大。以前這樣的培訓比較少。我們的支部、副有的身兼數(shù)職，工作起來難免顧此失彼。
    他們這一群體當年為黨的事業(yè)做出過積極貢獻，現(xiàn)在退休了，有的連黨費都不愿交，管理起來真是的難題。部分離退休教師認為自己已經(jīng)退休，可以不關心了，參不參加支部組織生活無所謂；有的離退休后隨家人到外地生活，很少回到學校參加組織生活，自己從思想上覺得沒有必要把組織關系轉移到附近居住地的黨支部；有的離退休，因年齡偏大，身體狀況不好，經(jīng)常生病，導致組織生活開展受到一定的影響。
    黨建工作經(jīng)費少，活動場所沒有的，經(jīng)常是借用別的地方。致使支部陣地建設不夠健全，沒有單獨的黨支部活動室，造成支部活動不能正常開展。
    部分缺乏加強自身建設的觀念，在理想、價值觀念、旨觀念上認識模糊，不能有效發(fā)揮其先進性，在群眾中產(chǎn)生了一定的負面影響。
    一要組織他們學習發(fā)展工作的方針政策，使他們明確工作方向，對發(fā)展的指導方針、工作重點、標準及有關政策有較深的理解；二要組織他們系統(tǒng)地學習黨務知識，如發(fā)展工作的業(yè)務知識，使他們明確工作的具體要求和實際操作方法；三要組織他們學習一些相關的知識，如心理學、思想工作學等，使他們學習和掌握較多的科學知識和工作方法。
    一定要注重黨務工作人員的思想素質建設和業(yè)務水平提升，有計劃、有步驟地安排他們參加各種形式的業(yè)務培訓。培訓要理論聯(lián)系實際，講求實效。要認真組織黨務工作人員學習馬克思列寧主義、思想、理論，學習黨的線方針政策，學習黨的建設和思想工作的基本知識，不斷提高他們的理論政策水平。要缺什么補什么的原則，有計劃的組織黨務工作人員學習社會主義市場經(jīng)濟、現(xiàn)代科學技術和管理、法律等方面的知識，參加本行業(yè)的有關業(yè)務培訓，使他們熟悉1至2門與部門工作相關的專業(yè)知識和基本技能。
    建立和完善有效的激勵機制，教育廣大進一步堅定對馬克思主義、堅定對社會主義的。增強對、現(xiàn)代化建設的信心，增強對黨的的信任，把實現(xiàn)黨的最高綱領和貫徹黨在現(xiàn)階段的基本理論、基本綱領、基本線統(tǒng)一起來，既要樹立主義遠大理想，更要立足當前，腳踏實地地做好每一項工作，以鄭培民、焦裕祿、孔繁森等優(yōu)秀為榜樣，學習他們的先進事跡和崇高，加強黨性，優(yōu)秀品格，時時處處嚴格要求自己，切實履行好的義務，在工作、學習和生活中注重發(fā)揮模范帶頭作用，成為群眾學習的榜樣，在推動社會全面進步的實踐中充分發(fā)揮先鋒模范作用，以自身的實際行動充分體現(xiàn)黨人的先進性的時代。
    在支、大隊黨委的堅強領導下，中隊黨支部認真按照上級有關要求，結合這次生活會認真分析查找剖析中隊黨支部班子建設中存在的問題，感到存在的問題還不少。通過會前學習教育，征求意見或，支部生活會，談心活動，我們找準了黨支部班子存在的主要問題，分析了存在問題的主要原因，明確了今后的努力方向，進一步增強提高班子全面建設水平的決心和信心。
    主要表現(xiàn)在一是從上觀察、分析、處理問題的敏銳性還不夠強。在面前不含糊，但比較容易滿足于大方向上的一致，缺乏從上觀察、分析問題的馬克思主義的世界觀方。比較習慣聽聲音，看，從上觀察分析的敏銳性不強。
    主要表現(xiàn)在一是正確處理與集中兩者關系上做得不夠。發(fā)揚不夠廣泛，或者只是流于形式，表面的，有時開會的議題通報不具體、不及時，會中臨時協(xié)議的問題也比較多，思想準備不足，影響決策質量。二是對重大問題的討論研究不夠深刻，研究具體問題比較認真，研究重大問題比較。三是開展的質量不夠高，在支部生活會上，開展比較好，解剖自己也敢于較真，但別人時，坦誠相見少，臉紅不起來，打不下去。對發(fā)現(xiàn)到的問題，有時愛拐彎抹角，避重就輕，不痛不癢；有時偏聽偏信，隨意；有時不注意場合和時機，挫傷了個別人的積極性，達不到的目的。
    上級下達的任務經(jīng)常是照搬照套，原樣傳達，充當傳聲筒，一些上級的沒有很好地學習領會，對工作中的一些方式、方法也是沒有很好加以探討研究，工作浮于表面，抓督促落實少。三是對團支部和委員會的指導作用不夠強。
    主要表現(xiàn)在平時落實組織生活七項制度時，有一種不經(jīng)常不到位的想象。不能夠充分認識到組織制度對部隊建設的重要性。雖然有開展組織生活，但是開展時有時不是很認真。
    主要表現(xiàn)在對黨管干部六項制度落實不到位，主義比較嚴重，不能夠很好地發(fā)揮黨管干部六項制度的作用，平時對干部管理有一種不會管、不敢管、怕管不好的現(xiàn)象。
    主要表現(xiàn)在干工作標準不高，等靠現(xiàn)象比較重。強調(diào)客觀原因多，找主觀因素少，干起工作來沒有自己的特色，上存在偏差。
    許多戰(zhàn)士反映支部每個都存在類似的問題，戰(zhàn)士有思想想法很難與干部溝通，雖然有做思想工作，但是不深入，不到位，不能夠放下架子，深入到群眾當中去，而是停留在表面上，造成一些戰(zhàn)士干工作積極性不高。
    主要體現(xiàn)在平時安排工作，不能夠按照計劃抓落實，而是想到什么干什么，導致戰(zhàn)士整天不知自己在忙什么，使一些戰(zhàn)士產(chǎn)生厭煩心理，沒有地調(diào)節(jié)工作與學習的矛盾。
    思想、理論和“”重要思想，黨的知識學習不透，特別是對“”重要思想的有關篇章學習、理解不夠，只停留于表面，對中央發(fā)出的《關于和發(fā)展的社會主義市場經(jīng)濟條件下軍隊思想建設若干問題的決定》學習的不夠，沒有很好貫徹文件，對新時期我軍思想建設的歷史，不能進一步明確，對新時期我軍思想建設的歷史，不能進一步明確。黨支部班子對加強理論學習的重要性、緊迫性認識不足，強調(diào)實際工作作用的多，強調(diào)理論學習的少，沒有危機感。
    貫徹執(zhí)行集中制的質量和能力不高，對集中制的內(nèi)涵把握得不夠準確。問題質量不高，氣氛不濃，主要是存在怕得罪人，做老思想。做思想工作時不深入，不到位，不能放下架子，放下面子，深入群眾中去，而只是停留于形式，做表面文章。
    黨支部是中隊各項工作的領導核心，是團結在一起的堡壘，我支部雖說在各項工作中有起到一定的核心作用，能很好地完成好上級交給的各項任務，起到了一定的模范帶頭作用，但是我們在一些工作任務的部署上還是安排的不夠合理，對連隊的建設，支部沒有一個長遠計劃，對官兵思想狀況分析的工作做的不夠細致，在的選配和選送專業(yè)技術人員方面存在著失誤，造成一些不良的后果。沒有較好引導和幫助團支部，委員會開展好工作，不能積極發(fā)揮黨支部的先鋒模范堡壘作用。班子對自身的要求不夠嚴格，工作標準要求不高，抱著求穩(wěn)不求成績的思想，爭先創(chuàng)優(yōu)意識不夠強，強調(diào)客觀原因多，找主觀因素少。
    誤傾向對官兵思想的影響和干擾，官兵堅定和思想。要強化模范貫徹執(zhí)行黨的線、方針、政策的觀念，完成以防火滅火和搶險救援為中心的各項任務.
    要集體領導，不搞“家長制”和“”。要開展健康的思想斗爭，支部要增強黨性觀念和原則意識，講真理不講面子，對事業(yè)，對同志高度負責，廣泛有效地開展和，創(chuàng)造良好的氛圍。
    在部隊管理上嚴格落實條令條例及部隊各項管理制度。從部隊平時點滴養(yǎng)成抓起，干部首先帶頭落實好一日生活制度，進一步規(guī)范營房營區(qū)地建設，提高各類軟硬件質量，使部隊各項工作正規(guī)。
    嚴格按照七項組織生活制度的要求開展，依據(jù)政工條例和《新綱要》抓好落實，克服以前在落實上不經(jīng)常、流于形式、走過場、不求實效的問題。充分發(fā)揮組織制度對部隊建設的作用。
    (五)嚴格落實黨管干部，黨管制度，充分發(fā)揮好，干部的先鋒模范作用。
    把黨管干部六項制度落實到實處，真正把、干部教育好，管理好，克服思想，對干部平時學習，生活作風采取群眾支部全過程監(jiān)督檢查，對發(fā)現(xiàn)、干部管理有不按條例的，立即指出，及時改正，限期改正.
    克服支部“一班人”創(chuàng)優(yōu)意識不強，停止不前的思想。合理估量中隊目前現(xiàn)狀，徹底清除那種滿足于現(xiàn)狀的思想想法，多學習先進中隊好的做法，好的經(jīng)驗，結合中隊的工作實際，創(chuàng)造出自己的特色，使部隊經(jīng)得起上級檢查。
    自開展“機關作風建設年活動”以來，按照工委管委關于活動的要求，認真學習了市委孫書記在全市機關作風建設年活動動員大會上的講話及市委《關于開展機關作風建設年活動的實施意見》，對我部門的工作及廣大干部的思想動態(tài)進行了仔細查找，從世界觀、人生觀、價值觀三個方面進行了認真剖析，找出了在思想、工作、生活中存在的問題，并明確今后整改的方向。現(xiàn)制定整改措施如下：
    1、學習不夠經(jīng)常。政治理論方面內(nèi)容看得多，宏觀經(jīng)濟理論、法律知識、電腦知識、科學文化知識等鉆研得少，知識面不夠廣;自覺主動擠時間學習不夠，閑時學一陣子，忙時學得少，有時看報紙也只是看看大標題，對一些新問題新知識鉆研還不深。
    2、對干部培養(yǎng)力度不夠。平時組織集中學習主要在思想政治學習上，專業(yè)技術業(yè)務知識培訓學習比較缺少，大部分干部知識結構缺少更新。同時從愛護干部的角度考慮的多一些，批評教育多，警示教育少，對有的干部管理“失之于寬、失之于軟”。對干部缺乏科學的考評辦法和好的激勵機制，出好干部、多出有才能的干部不夠。
    全面地而不是片面地、深入地而不是膚淺地、融會貫通地而不是相互割裂地學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，特別是“三個代表”重要思想。二是立足于工作進步和自身全面發(fā)展，廣泛學習一切有益知識。加強對黨的路線方針政策的學習，加強對經(jīng)濟、政治、文化、科技、法律、管理等基本知識的學習，加強對履行當前崗位職責所必需的專門知識和技能的學習，并把這些方面的學習同深刻領會和靈活運用馬克思主義理論緊密結合起來。既學習與自己的業(yè)務有關的專業(yè)知識，也要廣泛涉獵多方面的知識，多學習一些反映當今世界文明進步的新知識、新經(jīng)驗，做到“?！迸c“博”相結合，求知與修身共進步，使知識結構更加合理，個人素質全面提高。三是發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風。既要向書本學習，又要向實踐學習，還要注意向上級領導和同志們學習，不斷把學到的東西運用于實踐，用實踐來檢驗和提高學習的成效，以高素質提高服務水平和質量。
    2、牢固樹立大局觀念，正確處理個人利益與集體利益的關系。始終堅持全局利益高于個人利益，集體利益高于個人利益，在個人利益與全局利益、集體利益不一致時，心甘情愿、毫不勉強地犧牲個人利益。為全局利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。
    3、樹立效率觀念，確保工作全面“提速”。對自己負責的工作，做到立說立行，干就干好。對工委管委交辦的工作，不折不扣高質量完成。每天、每周、每月的工作都制定切實可行的計劃，當天的工作當天完成，日清日畢;不要求當天完成的工作，能提前的決不拖后。
    點帶一般;工作落實上能提前就提前。為企業(yè)服務方面，主動征求服務對象所想、所盼、所求，立足本職搞好服務。
    總之，我們將本著實事求是的態(tài)度，存在什么問題就解決什么問題，什么問題突出就著力解決什么問題，重點抓好整改措施的落實。自身作風的轉變，做好表率，以新的作風促進我區(qū)經(jīng)濟社會建設的新發(fā)展。
    支部三會一課存在的問題及對策篇四
    措施可分為非常措施、應急措施、預防措施、強制措施和安全措施，通常是解決問題的措施。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
    一是存在“不經(jīng)?！钡膯栴}。黨支部組織生活隨意性大，活動不經(jīng)常的問題較為突出；二是存在“形式不活”的問題。黨支部在組織開展“三會一課”時，方法不多，形式不活，學習的質量不高；三是存在“內(nèi)容不實”的問題。基層黨組織設計活動主題，有時沒有使得“主題黨日”真正起到教育提高廣大黨員干部的效果。四是存在“學得不深”的問題。對相關的精神和理論認識不足，了解不深，導致一知半解，以致于在實際工作中出現(xiàn)偏差。五是存在“要求不嚴”的問題。在“人員、時間、內(nèi)容、效果”四落實上抓的不嚴，不參加人員請假隨意性大，標準低，效果不好。
    存在問題的原因分析，模范作用不強，黨組織的“領頭羊”從嚴治黨的意識不夠，原則性不強；三是黨員學習的自覺性不夠；四是各級黨員自身要求不嚴，落實制度不堅決等等。
    1、改變形式單一“三會一課”。
    黨支部黨員大會要重實效，內(nèi)容豐富，展現(xiàn)出實際意義，支部委員會會議要結合黨員大會的基層意見，有說服力的會議，黨小組會議要有創(chuàng)造性，有科學性，甩掉陳舊呆板組織形式，黨課要有規(guī)劃性、針對性、系統(tǒng)性。
    2、黨務工作素質提高。
    3、緊貼實際，務求實效。
    減少理論說教，真正解決基層實際熱點難點問題。加強培訓，不斷提升黨員干部的黨務知識與業(yè)務技能，能夠較好的組織與開展“三會一課”，達到整體提升黨員的政治水平和工作能力，以及立足本職崗位建功立業(yè)的積極性與創(chuàng)造性，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，充分體現(xiàn)黨員的先進性。
    檢查主要通過“三會一課”制度建設情況、落實情況，“三會一課”活動形式和相關材料進行。檢查發(fā)現(xiàn)，各支部都能做到定期召開黨員大會、支部委員會，按時上好黨課，年初有工作計劃，會議根據(jù)計劃認真準備，學習的內(nèi)容與時俱進，黨員（含預備黨員）基本自覺參加黨員大會和黨課學習，“三會一課”臺賬資料齊全，有會議記錄、會議簽到、發(fā)言稿、黨課課件等；同時，在檢查時隨機抽取6黨員進行談話，他們都了解“三會一課”制度，都按時參加黨員大會和黨課。
    （一）“三會一課”開展形式不夠靈活。少數(shù)黨組織還習慣于以老眼光看問題、以老辦法抓工作，在“三會一課”等黨內(nèi)組織生活的組織策劃和內(nèi)容安排上與黨員干部的實際需求和自身工作實際結合不緊密，仍然局限于學習文件，不能認真?zhèn)湔n、輔導學、深入學。
    （二）“三會一課”資料不規(guī)范。有的支部會議原始記錄要素不全、記錄太簡略，不能真實反應會議過程和會議作出的決定。
    （一）注重質量，不斷改進內(nèi)容和形式。堅持“三會一課”制度要注意不斷改進內(nèi)容和形式，注重質量，避免流于形式。除了傳統(tǒng)的會議模式之外，還應積極探尋更加豐富多彩的、多渠道的形式來開展“三會一課”，比如座談會、談心會、定期培訓，不斷地提高“三會一課”的質量。
    （二）定期督查，確?！叭龝徽n”制度。
    為確保“三會一課”制度不走過場，不搞形式化，保證黨員的經(jīng)常性教育能夠持之有效地進行，公司黨委將繼續(xù)對基層黨組織落實“三會一課”的情況進行督查。每次督查都采取不事先通知的形式，檢查“三會一課”召開的會議記錄，摸清會議是否如期召開，是否按照有關規(guī)定進行，是否堅持舉行。對抽查中不合格的黨組織進行警告，對其中優(yōu)秀的黨組織進行表揚，確保督查取得實際成效。
    自開展“機關作風建設年活動”以來，按照工委管委關于活動的要求，認真學習了市委孫書記在全市機關作風建設年活動動員大會上的講話及市委《關于開展機關作風建設年活動的實施意見》，對我部門的工作及廣大干部的思想動態(tài)進行了仔細查找，從世界觀、人生觀、價值觀三個方面進行了認真剖析，找出了在思想、工作、生活中存在的問題，并明確今后整改的方向?，F(xiàn)制定整改措施如下：
    1、學習不夠經(jīng)常。政治理論方面內(nèi)容看得多，宏觀經(jīng)濟理論、法律知識、電腦知識、科學文化知識等鉆研得少，知識面不夠廣;自覺主動擠時間學習不夠，閑時學一陣子，忙時學得少，有時看報紙也只是看看大標題，對一些新問題新知識鉆研還不深。
    2、對干部培養(yǎng)力度不夠。平時組織集中學習主要在思想政治學習上，專業(yè)技術業(yè)務知識培訓學習比較缺少，大部分干部知識結構缺少更新。同時從愛護干部的角度考慮的多一些，批評教育多，警示教育少，對有的干部管理“失之于寬、失之于軟”。對干部缺乏科學的考評辦法和好的激勵機制，出好干部、多出有才能的干部不夠。
    全面地而不是片面地、深入地而不是膚淺地、融會貫通地而不是相互割裂地學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，特別是“三個代表”重要思想。二是立足于工作進步和自身全面發(fā)展，廣泛學習一切有益知識。加強對黨的路線方針政策的學習，加強對經(jīng)濟、政治、文化、科技、法律、管理等基本知識的學習，加強對履行當前崗位職責所必需的專門知識和技能的學習，并把這些方面的學習同深刻領會和靈活運用馬克思主義理論緊密結合起來。既學習與自己的業(yè)務有關的專業(yè)知識，也要廣泛涉獵多方面的知識，多學習一些反映當今世界文明進步的新知識、新經(jīng)驗，做到“?！迸c“博”相結合，求知與修身共進步，使知識結構更加合理，個人素質全面提高。三是發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風。既要向書本學習，又要向實踐學習，還要注意向上級領導和同志們學習，不斷把學到的東西運用于實踐，用實踐來檢驗和提高學習的成效，以高素質提高服務水平和質量。
    2、牢固樹立大局觀念，正確處理個人利益與集體利益的關系。始終堅持全局利益高于個人利益，集體利益高于個人利益，在個人利益與全局利益、集體利益不一致時，心甘情愿、毫不勉強地犧牲個人利益。為全局利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。
    3、樹立效率觀念，確保工作全面“提速”。對自己負責的工作，做到立說立行，干就干好。對工委管委交辦的工作，不折不扣高質量完成。每天、每周、每月的工作都制定切實可行的計劃，當天的工作當天完成，日清日畢;不要求當天完成的工作，能提前的決不拖后。
    點帶一般;工作落實上能提前就提前。為企業(yè)服務方面，主動征求服務對象所想、所盼、所求，立足本職搞好服務。
    總之，我們將本著實事求是的態(tài)度，存在什么問題就解決什么問題，什么問題突出就著力解決什么問題，重點抓好整改措施的落實。自身作風的轉變，做好表率，以新的作風促進我區(qū)經(jīng)濟社會建設的新發(fā)展。
    檢查主要通過“三會一課”制度建設情況、落實情況，“三會一課”活動形式和相關材料進行。檢查發(fā)現(xiàn)，各支部都能做到定期召開黨員大會、支部委員會，按時上好黨課，年初有工作計劃，會議根據(jù)計劃認真準備，學習的內(nèi)容與時俱進，黨員（含預備黨員）基本自覺參加黨員大會和黨課學習，“三會一課”臺賬資料齊全，有會議記錄、會議簽到、發(fā)言稿、黨課課件等；同時，在檢查時隨機抽取6黨員進行談話，他們都了解“三會一課”制度，都按時參加黨員大會和黨課。
    （一）“三會一課”開展形式不夠靈活。少數(shù)黨組織還習慣于以老眼光看問題、以老辦法抓工作，在“三會一課”等黨內(nèi)組織生活的組織策劃和內(nèi)容安排上與黨員干部的實際需求和自身工作實際結合不緊密，仍然局限于學習文件，不能認真?zhèn)湔n、輔導學、深入學。
    （二）“三會一課”資料不規(guī)范。有的支部會議原始記錄要素不全、記錄太簡略，不能真實反應會議過程和會議作出的決定。
    （一）注重質量，不斷改進內(nèi)容和形式。堅持“三會一課”制度要注意不斷改進內(nèi)容和形式，注重質量，避免流于形式。除了傳統(tǒng)的會議模式之外，還應積極探尋更加豐富多彩的、多渠道的形式來開展“三會一課”，比如座談會、談心會、定期培訓，不斷地提高“三會一課”的質量。
    （二）定期督查，確?！叭龝徽n”制度。
    為確?！叭龝徽n”制度不走過場，不搞形式化，保證黨員的經(jīng)常性教育能夠持之有效地進行，公司黨委將繼續(xù)對基層黨組織落實“三會一課”的情況進行督查。每次督查都采取不事先通知的形式，檢查“三會一課”召開的會議記錄，摸清會議是否如期召開，是否按照有關規(guī)定進行，是否堅持舉行。對抽查中不合格的黨組織進行警告，對其中優(yōu)秀的黨組織進行表揚，確保督查取得實際成效。
    三會一課制度是黨基層支部長期堅持的重要制度，也是健全黨組織生活、嚴格黨員管理、加強黨員教育的重要制度。2017年，我局黨支部繼續(xù)重視和堅持這一行的有效制度，加強黨自身建設，提高黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
    1.確保時間到達。我支部組織圍繞縣直機關工委中心工作，結合支部換屆選舉、黨員教育、黨員發(fā)展等工作實際，一般半年召開支部黨員大會，每兩個月召開支部委員會，每月召開黨組活動，每季度上一次。
    2.確保人員到達。舉辦三會和黨課，通過通知、通知、通知、電話等信息媒體通知全體黨員，確保黨員的出席率，同時建立健全的工作審查制度，原則上參加者不得缺席。特殊情況下，參加者必須事先休假，但參加者必須在應對數(shù)量的2/3以上，有時會吸收黨外干部或者要求入黨的積極分子參加會議。
    3.確保內(nèi)容到位。根據(jù)工作實際和黨員思想特征，扎實開展三會一課活動。例如，圍繞服務大局、服務大眾、開展現(xiàn)任黨員進入社區(qū)黨日活動。
    4.確保效果到位。為了高質量地開展三會一課活動，我局黨支部著力于活動前加強交流，充分確定會議內(nèi)容和方法，通知黨員準備活動中充分發(fā)揚民主，盡最大努力表達自己的意見，深入討論議題，形成統(tǒng)一的意見例如，各基層黨組織在開展黨課教育前制定黨課教育計劃，切實實現(xiàn)每次黨課，明確一兩個基本觀點，提高一次認識，接受一次教育。同時，根據(jù)新形勢、新任務和黨員思想的新變化，充實新內(nèi)容，豐富課程內(nèi)容，拓寬課程道路，提高課程質量。
    5、立足實際，努力創(chuàng)新提高三會一課質量突破點。堅持理論與實際相結合的原則，加強對新形勢下三會一課職能作用、活動方式、組織管理等方面的理論研究，不斷創(chuàng)新，適應新形勢、新要求。一是創(chuàng)新組織的設置。擴大組織壟斷面，使各黨員有溫暖的家，及時調(diào)整組織設置方式。二是創(chuàng)新管理機制。引導黨員按照黨章要求，發(fā)揮黨員主體作用，實行自我管理。改變統(tǒng)一死亡、管理細致的做法，彌補黨員流動頻繁、組織管理困難的缺陷。黨組織對黨員的管理與黨員對黨員、大眾對黨員的民主評論和監(jiān)督相結合，充分征求黨內(nèi)外大眾的意見，使黨員始終處于黨內(nèi)外大眾民主的監(jiān)督下。三是創(chuàng)新教育機制。要重視更新教學內(nèi)容，及時汲取現(xiàn)代科學發(fā)展成果，不斷提高黨員理論水平，突出現(xiàn)代科學文化知識的教學，包括馬克思主義的基本原理和三個代表重要思想的知識教學，增強能力，提高素質，永遠保持先進性。同時不斷改變教學方式，建立靈活開放的黨員教學體系，加大投入，利用現(xiàn)有廣播電視、報刊雜志、互聯(lián)網(wǎng)等媒體拓展黨員教學主陣地。黨員不受時間、空間、個人素質差異的限制，經(jīng)常接受黨的教育，到處都能感受到黨的關懷。
    1、黨支部堅持三會一課制度，經(jīng)常組織黨員學習黨的方針政策、時事政治和科學文化知識，不斷提高黨員的政治意識和工作水平，適應新形勢，更好地完成黨的各項工作任務。半年來，通過三會一課制度，我們學習了黨的大量理論知識，黨員思想政治水平明顯提高。
    2、通過三會一課制度，黨員定期討論支部工作，按照民-主集中制原則，發(fā)揚黨內(nèi)民-主，統(tǒng)一思想，做出決議，總結工作經(jīng)驗，揭露和糾正工作中的缺點，使黨組織和黨員更好地接受批評和監(jiān)督。
    3.堅持三會一課制度，黨員經(jīng)常接受黨性教育、黨的優(yōu)秀傳統(tǒng)風格教育，如何做合格的黨員教育，提高黨員的黨性觀念，不忘自己是共產(chǎn)黨員，在各項工作中自覺發(fā)揮先驅模范作用。實踐證明，堅持三會一課制度，對加強黨支部建設、提高基層黨組織戰(zhàn)斗力具有重要作用。
    1.思想認識不到。另外，個別黨務干部對三會一課制度在黨支部建設中的重要地位和作用缺乏充分認識，認為黨建工作虛假，業(yè)務工作真實，三會一課增多，淡化發(fā)展主題的三會一課是不愉快的事情。
    2.理論水平不牢固。一些黨員確實是工作的好手，但理論水平和研究能力不足，對黨務工作不熟悉，支部工作和行政工作、支部活動和管理安排、黨務干部對三會一課說重要，做次要，忙，自留地荒廢。此外，黨務工作者的創(chuàng)新能力不強，對新形勢下提高三會一課質量的途徑、方法研究探索不足，影響了三會一課的效果。
    2017年下半年，我們將繼續(xù)堅持三會一課的制度，進一步提高黨員干部的政治理論水平和黨性觀念，定期召開支部黨員大會、黨支部委員會、黨組會，按時上好黨課，使三會一課制度取得更大成效。
    “三會一課”是黨的建設的一項基本制度，是加強黨內(nèi)政治生活的重要載體，在加強基層黨組織建設，提高黨建工作水平和黨員隊伍建設發(fā)揮著重要的作用。多年來，xx所各基層黨支部在所黨委的領導下，在所機關黨總支的具體指導下，認真落實“三會一課”，不斷強化全面從嚴治黨和從嚴治警，加強黨的理論武裝、思想作風、黨員隊伍等方面的建設，全面提升基層黨建工作水平。為全面推進和開創(chuàng)xx工作新局面，提供了強有力的思想、政治和組織保證。我們對全所黨支部“三會一課”情況進行了調(diào)研，現(xiàn)就“三會一課”落實情況及如何進一步提高“三會一課”質量，談談自己的看法與理解。
    一是支部黨員大會的職能作用不明顯。支部黨員大會是黨支部的主要工作、重大事項進行討論并做岀決議，按規(guī)定審議支委會工作，對支委會貫徹執(zhí)行決議情況進行監(jiān)督。通過調(diào)研和實際落實情況來看，基層黨支部的黨員大會作用還沒有充分發(fā)揮出來，支部黨員大會有時成了行政任務工作安排會、業(yè)務工作部署會、專項活動動員會。無論是黨支部召開黨員大會的質量，還是作為黨員參加黨員大會的思想重視程度都不夠。支部黨員參與黨內(nèi)事務管理，討論決定黨內(nèi)重要工作的基本權利沒有得到充分尊重，黨員不能充分行使民主權利。
    二是支委會作用發(fā)揮不突出。有的支部委員會對本部門、大隊的重要工作不能在支委會上進行認真討論、研究。有的召開支委會或是只研究黨建工作，與部門業(yè)務中心工作結合不緊密；或是偏重于行政業(yè)務、管教矯治工作，把支委會開成了行政工作會、管教業(yè)務會；有的支委會是組織支委開展政治理論和文件的學習，支委會的根本職能不能真正發(fā)揮出來。
    三是黨小組會的作用發(fā)揮不夠。從xx機關各基層黨支部組織建設的實際情況看，有的黨支部受黨員人數(shù)和黨員結構以及實際工作限制，黨小組職能作用發(fā)揮不夠，有的黨支部沒有成立黨小組，黨小組的職能作用無從談起。
    四是黨課教育作用不明顯。幾年來，所各基層黨支部能夠按規(guī)定和要求，落實黨課制度為支部黨員上黨課。但受黨課講授人員和基層單位情況限制，黨課教育缺乏制對性、計劃性、系統(tǒng)性、生動性，黨課教育缺乏感染力、吸引力，黨課質量不高，教育效果一般。在黨課的組織實施上，有的缺乏針對性，準備不夠充分，有的黨課多是讀讀報紙、學習文件，摘要學習《黨章》等，黨課育內(nèi)容存在較大的隨意性，使黨課教育難以留下深刻印象。二是黨課授課人自身的素質能力較低，黨課教育的理論性、系統(tǒng)性、全面性和生動性較差，造成黨課的教育質量較低。三是在黨課形式上，有的支部還存在以政治學習代替上黨課教育的現(xiàn)象，把政治學習與黨課一鍋燴的現(xiàn)象較為普遍。有的把黨課教育變成的補抄政治筆記時間。
    一是思想重視程度不夠。有的支部對“三會一課”重視不夠，對規(guī)定的內(nèi)容和要求了解，但在嚴格落實上不夠嚴格。有的支部書記對“三會一課”在黨支部建設中的重要地位和作用缺乏足夠認識。有的單位把太多的精力投入到安全生產(chǎn)，教育矯治等有形的工作中，個別單位片面認為“三會一課”是隱性潛績工作，投入精力太多會在一定程度上牽掛和影響了抓安全、抓生產(chǎn)的時間及精力，從而導致有的使“三會一課”僅僅停留在“會議開了，黨課上了，筆記記了，就算落實了”的標準上。
    二是個別支部書記政治業(yè)務素質不高。從各基層黨支書記構成情況看，一是新調(diào)整的支部書記較多，支委要員調(diào)整較多，有的書記盡管從事黨務工作時間長，但沒有經(jīng)過系統(tǒng)的培訓，黨務知識和工作經(jīng)驗較少，抓黨建能力較弱。二是xx機關科室支部書記一崗雙責，工作任務重大部分時間主要忙于行政工作，黨務工作不會干或不知如何干的現(xiàn)象比較突出?？剖抑Р繒浖纫τ诓块T的工作，又要兼顧支部黨務工作，無暇彌補黨務工作能力上的不足，有的支部存在著支部工作行政化，落實制度簡單化，質量要求一般化的現(xiàn)象。
    三是落實“三會一課”的方法探索不夠。近來來，隨著全面治黨的和全面推進xx工作的要求，xx機關的黨員隊伍素質有了較大的提高，對“三會一課”提出了新的更高的要求，需要進一步探索新形式，賦于新內(nèi)容，創(chuàng)造新方法。當前，多數(shù)支部的“三會一課”還是沿續(xù)多年來的一些方法和形式，使“三會一課”缺乏應有的吸引力、感召力和約束力，影響了“三會一課”質量和成效。
    四是受客觀條件存在一些困難和問題。一是缺乏科學的、統(tǒng)一的標準來考核評比黨支部落實“三會一課”制度和開展“三會一課”工作質量的評價標準，很多時候只能是從落實的表象上去考核考量“三會一課”。二是由于缺乏統(tǒng)一科學的檢查標準，對支部開展“三會一課”情況，很多是通過用數(shù)字、圖片、筆記和文字來評價“三會一課”質量高低，有時甚至能用部門工作好壞來衡量“三會一課”效果。
    一是要進一步提高落實“三會一課”重要性的認識。要清醒認識“三會一課”是黨支部基礎建設的重要內(nèi)容，要嚴格“三會一課”制度，保證“三會一課”質量。進一步抓牢抓實“三會一課”學習教育的載體和形式，創(chuàng)新工作方式，不斷增強“三全一課”的吸引力和感染力?；鶎狱h支部要把精力放在抓“三會一課”落實和提高質量上，結合全面推進xx工作，針對和結合黨員實際，使黨支部“三會一課”質量有一個較大提高。
    二是進一步提高黨支部委員會整體素質。一方面要把素質好、黨性強、業(yè)務精、有奉獻精神的黨員選拔到黨支部書記和支部委員崗位上來。另一方面堅持黨員定期學習、培訓制度，及時解決他們在思想、工作、生活上遇到的困難、困惑，為落實“三會一課”創(chuàng)造有利條件。通過學習培訓、嚴格管理、嚴格考核，使黨支部書記和支委會成員整體素質有一個較大提高。
    三是從嚴格制度入手推動“三會一課”落實。全面規(guī)范黨建工作，認真開展主題黨日+活動，堅持“三會一課”的原則性和嚴肅性，加強“三會一課”的規(guī)范化、科學化、制度化建設。加強各支部“三會一課”時間、內(nèi)容、效果等方面的檢查，對基層黨支部“三會一課”不落實的，要對支部書記批評教育，對問題較多的要追究支部書記責任。
    1、欠缺對學習認識的高度。由于平時較多的工作加以延誤，產(chǎn)生了“學不學不是很重要，做到工作才重要”的以干代學的思想，沒有把學習擺到重要的位置，缺乏持之以恒的學習精神。
    2、欠缺學習知識的廣度和深度。平時的學習中，只注重看些時世新聞之類書籍，對政治理論方面的知識涉獵較少;只注重基本的材料整理方面的知識，對有一定深度的業(yè)務知識涉獵較少。學習的知識缺乏理論上的深度和廣度，對思想和靈魂的觸動不夠，學習停留在表面上。
    3、做為一名基層領導，對于自己分管的工作，沒有開創(chuàng)進取的精神，總是用老眼光分析問題，沒有開拓創(chuàng)新意識，安于現(xiàn)狀，不思變革，只注重局部利益而忽視全局利益。
    4、創(chuàng)新意識不夠強?？创唧w工作習慣使用書本，不善于與實際工作相結合，有教條主義、本本主義傾向，做事縮手縮腳，敢試敢闖、求新求變的意識不夠強。
    5、工作方法不夠活。自己認準的事理，就抓住不放，甚至自以為是，不善于吸取他人意見，個人隨機應變的能力比較差，在處理問題上特別是緊急突發(fā)事件的問題上優(yōu)柔寡斷不夠不夠靈活，方法不夠多。
    6、作風上缺乏批評與自我批評的勇氣，在工作中聽不進不同的批評和意見，自認為自己什么都對，對什么都懂，其實都是一知半解，沒有竭力維護好群眾的正當利益。自我要求不夠嚴，嚴以待人，寬以待己。
    結合自己的工作崗位，明確個人奮斗目標，針對個人存在的問題和不足，采取相應的整改措施，努力進一步提高覺悟，增強黨性，解放思想，爭創(chuàng)實績。
    1、強化政治理論學習。以“三個代表”重要思想為學習主線，通過學習使自己在人生觀價值觀以及世界觀上有較大的改變，使之更能適應當前工作的需要。在身體力行上不斷有新進步，在推動工作上不斷有新進展。政治理論學習要突出重點、有的放矢、形式多樣、注重實效。定期與同事學習討論敞開思想，聯(lián)系工作，結合存在的問題，積極開展嚴肅的、真誠的、實事求是的批評與自我批評，使自己能夠適應科學發(fā)展觀的要求。
    2、是全面學習業(yè)務知識。扎實地學習分管部門專業(yè)理論知識，并向有經(jīng)驗的前輩們學習，翻閱雜志，學習關于農(nóng)業(yè)方面的先進經(jīng)驗。同時，多下基層深入段斗實際調(diào)查，透過現(xiàn)象看本質，把握工作中的內(nèi)在規(guī)律，自覺按規(guī)律辦事，把農(nóng)業(yè)工作搞好。同時，認真學習多方面業(yè)務知識，積極配合其他同志，搞好業(yè)務工作，努力學習各類相關的業(yè)務知識，學用結合，不斷增強為人民服務的本領。
    3、是學習和自覺遵守單位制定的規(guī)章制度。經(jīng)常地學習單位的各項規(guī)章制度和黨紀、政紀、法規(guī)知識，不斷增強紀律觀念和責任意識，自覺做到警鐘長鳴，嚴格做到遵章守紀。同時，團結同志，和大家搞好關系，增強本單位的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
    4、是定期開展自我批評，深入進行自糾自查，階段性地對自己的學習、工作和思想進行總結，主要是查找問題和不足，理清整改思路，邊查邊糾，自責不自寬，嚴格要求自己，做到防微杜漸。
    檢查主要通過“三會一課”制度建設情況、落實情況，“三會一課”活動形式和相關材料進行。檢查發(fā)現(xiàn)，各支部都能做到定期召開黨員大會、支部委員會，按時上好黨課，年初有工作計劃，會議根據(jù)計劃認真準備，學習的內(nèi)容與時俱進，黨員（含預備黨員）基本自覺參加黨員大會和黨課學習，“三會一課”臺賬資料齊全，有會議記錄、會議簽到、發(fā)言稿、黨課課件等；同時，在檢查時隨機抽取6黨員進行談話，他們都了解“三會一課”制度，都按時參加黨員大會和黨課。
    （一）“三會一課”開展形式不夠靈活。少數(shù)黨組織還習慣于以老眼光看問題、以老辦法抓工作，在“三會一課”等黨內(nèi)組織生活的組織策劃和內(nèi)容安排上與黨員干部的實際需求和自身工作實際結合不緊密，仍然局限于學習文件，不能認真?zhèn)湔n、輔導學、深入學。
    （二）“三會一課”資料不規(guī)范。有的支部會議原始記錄要素不全、記錄太簡略，不能真實反應會議過程和會議作出的決定。
    （一）注重質量，不斷改進內(nèi)容和形式。堅持“三會一課”制度要注意不斷改進內(nèi)容和形式，注重質量，避免流于形式。除了傳統(tǒng)的會議模式之外，還應積極探尋更加豐富多彩的、多渠道的形式來開展“三會一課”，比如座談會、談心會、定期培訓，不斷地提高“三會一課”的質量。
    （二）定期督查，確?！叭龝徽n”制度。
    為確?！叭龝徽n”制度不走過場，不搞形式化，保證黨員的經(jīng)常性教育能夠持之有效地進行，公司黨委將繼續(xù)對基層黨組織落實“三會一課”的情況進行督查。每次督查都采取不事先通知的形式，檢查“三會一課”召開的會議記錄，摸清會議是否如期召開，是否按照有關規(guī)定進行，是否堅持舉行。對抽查中不合格的黨組織進行警告，對其中優(yōu)秀的黨組織進行表揚，確保督查取得實際成效。
    “三會一課”是黨的組織生活的基本制度，是黨的基層組織應該長期堅持的重要制度，是加強黨員日常管理的主要途徑。認真堅持“三會一課”制度，對于健全黨組織生活，嚴格黨員管理，加強黨員教育，提高黨員素質，增強基層黨組織的戰(zhàn)斗力，具有重要作用。在深化黨的群眾路線教育實踐活動中自覺執(zhí)行“三會一課”制度，是整改落實、改進作風的有力抓手，對增強在黨意識、接受組織監(jiān)督、密切黨群關系，發(fā)揮模范作用都具有重大意義。
    “三會一課”是黨的建設的一項基本制度，是加強黨內(nèi)政治生活的重要載體，在加強基層黨組織建設，提高黨建工作水平和黨員隊伍建設發(fā)揮著重要的作用。多年來，xx所各基層黨支部在所黨委的領導下，在所機關黨總支的具體指導下，認真落實“三會一課”，不斷強化全面從嚴治黨和從嚴治警，加強黨的理論武裝、思想作風、黨員隊伍等方面的建設，全面提升基層黨建工作水平。為全面推進和開創(chuàng)xx工作新局面，提供了強有力的思想、政治和組織保證。我們對全所黨支部“三會一課”情況進行了調(diào)研，現(xiàn)就“三會一課”落實情況及如何進一步提高“三會一課”質量，談談自己的看法與理解。
    一是支部黨員大會的職能作用不明顯。支部黨員大會是黨支部的主要工作、重大事項進行討論并做岀決議，按規(guī)定審議支委會工作，對支委會貫徹執(zhí)行決議情況進行監(jiān)督。通過調(diào)研和實際落實情況來看，基層黨支部的黨員大會作用還沒有充分發(fā)揮出來，支部黨員大會有時成了行政任務工作安排會、業(yè)務工作部署會、專項活動動員會。無論是黨支部召開黨員大會的質量，還是作為黨員參加黨員大會的思想重視程度都不夠。支部黨員參與黨內(nèi)事務管理，討論決定黨內(nèi)重要工作的基本權利沒有得到充分尊重，黨員不能充分行使民主權利。
    二是支委會作用發(fā)揮不突出。有的支部委員會對本部門、大隊的重要工作不能在支委會上進行認真討論、研究。有的召開支委會或是只研究黨建工作，與部門業(yè)務中心工作結合不緊密；或是偏重于行政業(yè)務、管教矯治工作，把支委會開成了行政工作會、管教業(yè)務會；有的支委會是組織支委開展政治理論和文件的學習，支委會的根本職能不能真正發(fā)揮出來。
    三是黨小組會的作用發(fā)揮不夠。從xx機關各基層黨支部組織建設的實際情況看，有的黨支部受黨員人數(shù)和黨員結構以及實際工作限制，黨小組職能作用發(fā)揮不夠，有的黨支部沒有成立黨小組，黨小組的職能作用無從談起。
    四是黨課教育作用不明顯。幾年來，所各基層黨支部能夠按規(guī)定和要求，落實黨課制度為支部黨員上黨課。但受黨課講授人員和基層單位情況限制，黨課教育缺乏制對性、計劃性、系統(tǒng)性、生動性，黨課教育缺乏感染力、吸引力，黨課質量不高，教育效果一般。在黨課的組織實施上，有的缺乏針對性，準備不夠充分，有的黨課多是讀讀報紙、學習文件，摘要學習《黨章》等，黨課育內(nèi)容存在較大的隨意性，使黨課教育難以留下深刻印象。二是黨課授課人自身的素質能力較低，黨課教育的理論性、系統(tǒng)性、全面性和生動性較差，造成黨課的教育質量較低。三是在黨課形式上，有的支部還存在以政治學習代替上黨課教育的現(xiàn)象，把政治學習與黨課一鍋燴的現(xiàn)象較為普遍。有的把黨課教育變成的補抄政治筆記時間。
    一是思想重視程度不夠。有的支部對“三會一課”重視不夠，對規(guī)定的內(nèi)容和要求了解，但在嚴格落實上不夠嚴格。有的支部書記對“三會一課”在黨支部建設中的重要地位和作用缺乏足夠認識。有的單位把太多的精力投入到安全生產(chǎn)，教育矯治等有形的工作中，個別單位片面認為“三會一課”是隱性潛績工作，投入精力太多會在一定程度上牽掛和影響了抓安全、抓生產(chǎn)的時間及精力，從而導致有的使“三會一課”僅僅停留在“會議開了，黨課上了，筆記記了，就算落實了”的標準上。
    二是個別支部書記政治業(yè)務素質不高。從各基層黨支書記構成情況看，一是新調(diào)整的支部書記較多，支委要員調(diào)整較多，有的書記盡管從事黨務工作時間長，但沒有經(jīng)過系統(tǒng)的培訓，黨務知識和工作經(jīng)驗較少，抓黨建能力較弱。二是xx機關科室支部書記一崗雙責，工作任務重大部分時間主要忙于行政工作，黨務工作不會干或不知如何干的現(xiàn)象比較突出?？剖抑Р繒浖纫τ诓块T的工作，又要兼顧支部黨務工作，無暇彌補黨務工作能力上的不足，有的支部存在著支部工作行政化，落實制度簡單化，質量要求一般化的現(xiàn)象。
    三是落實“三會一課”的方法探索不夠。近來來，隨著全面治黨的和全面推進xx工作的要求，xx機關的黨員隊伍素質有了較大的提高，對“三會一課”提出了新的更高的要求，需要進一步探索新形式，賦于新內(nèi)容，創(chuàng)造新方法。當前，多數(shù)支部的“三會一課”還是沿續(xù)多年來的一些方法和形式，使“三會一課”缺乏應有的吸引力、感召力和約束力，影響了“三會一課”質量和成效。
    四是受客觀條件存在一些困難和問題。一是缺乏科學的、統(tǒng)一的標準來考核評比黨支部落實“三會一課”制度和開展“三會一課”工作質量的評價標準，很多時候只能是從落實的表象上去考核考量“三會一課”。二是由于缺乏統(tǒng)一科學的檢查標準，對支部開展“三會一課”情況，很多是通過用數(shù)字、圖片、筆記和文字來評價“三會一課”質量高低，有時甚至能用部門工作好壞來衡量“三會一課”效果。
    一是要進一步提高落實“三會一課”重要性的認識。要清醒認識“三會一課”是黨支部基礎建設的重要內(nèi)容，要嚴格“三會一課”制度，保證“三會一課”質量。進一步抓牢抓實“三會一課”學習教育的載體和形式，創(chuàng)新工作方式，不斷增強“三全一課”的吸引力和感染力。基層黨支部要把精力放在抓“三會一課”落實和提高質量上，結合全面推進xx工作，針對和結合黨員實際，使黨支部“三會一課”質量有一個較大提高。
    二是進一步提高黨支部委員會整體素質。一方面要把素質好、黨性強、業(yè)務精、有奉獻精神的黨員選拔到黨支部書記和支部委員崗位上來。另一方面堅持黨員定期學習、培訓制度，及時解決他們在思想、工作、生活上遇到的困難、困惑，為落實“三會一課”創(chuàng)造有利條件。通過學習培訓、嚴格管理、嚴格考核，使黨支部書記和支委會成員整體素質有一個較大提高。
    三是從嚴格制度入手推動“三會一課”落實。全面規(guī)范黨建工作，認真開展主題黨日+活動，堅持“三會一課”的原則性和嚴肅性，加強“三會一課”的規(guī)范化、科學化、制度化建設。加強各支部“三會一課”時間、內(nèi)容、效果等方面的檢查，對基層黨支部“三會一課”不落實的，要對支部書記批評教育，對問題較多的要追究支部書記責任。
    1、欠缺對學習認識的高度。由于平時較多的工作加以延誤，產(chǎn)生了“學不學不是很重要，做到工作才重要”的以干代學的思想，沒有把學習擺到重要的位置，缺乏持之以恒的學習精神。
    2、欠缺學習知識的廣度和深度。平時的學習中，只注重看些時世新聞之類書籍，對政治理論方面的知識涉獵較少;只注重基本的材料整理方面的知識，對有一定深度的業(yè)務知識涉獵較少。學習的知識缺乏理論上的深度和廣度，對思想和靈魂的觸動不夠，學習停留在表面上。
    3、做為一名基層領導，對于自己分管的工作，沒有開創(chuàng)進取的精神，總是用老眼光分析問題，沒有開拓創(chuàng)新意識，安于現(xiàn)狀，不思變革，只注重局部利益而忽視全局利益。
    4、創(chuàng)新意識不夠強。看待具體工作習慣使用書本，不善于與實際工作相結合，有教條主義、本本主義傾向，做事縮手縮腳，敢試敢闖、求新求變的意識不夠強。
    5、工作方法不夠活。自己認準的事理，就抓住不放，甚至自以為是，不善于吸取他人意見，個人隨機應變的能力比較差，在處理問題上特別是緊急突發(fā)事件的問題上優(yōu)柔寡斷不夠不夠靈活，方法不夠多。
    6、作風上缺乏批評與自我批評的勇氣，在工作中聽不進不同的批評和意見，自認為自己什么都對，對什么都懂，其實都是一知半解，沒有竭力維護好群眾的正當利益。自我要求不夠嚴，嚴以待人，寬以待己。
    結合自己的工作崗位，明確個人奮斗目標，針對個人存在的問題和不足，采取相應的整改措施，努力進一步提高覺悟，增強黨性，解放思想，爭創(chuàng)實績。
    1、強化政治理論學習。以“三個代表”重要思想為學習主線，通過學習使自己在人生觀價值觀以及世界觀上有較大的改變，使之更能適應當前工作的需要。在身體力行上不斷有新進步，在推動工作上不斷有新進展。政治理論學習要突出重點、有的放矢、形式多樣、注重實效。定期與同事學習討論敞開思想，聯(lián)系工作，結合存在的問題，積極開展嚴肅的、真誠的、實事求是的批評與自我批評，使自己能夠適應科學發(fā)展觀的要求。
    2、是全面學習業(yè)務知識。扎實地學習分管部門專業(yè)理論知識，并向有經(jīng)驗的前輩們學習，翻閱雜志，學習關于農(nóng)業(yè)方面的先進經(jīng)驗。同時，多下基層深入段斗實際調(diào)查，透過現(xiàn)象看本質，把握工作中的內(nèi)在規(guī)律，自覺按規(guī)律辦事，把農(nóng)業(yè)工作搞好。同時，認真學習多方面業(yè)務知識，積極配合其他同志，搞好業(yè)務工作，努力學習各類相關的業(yè)務知識，學用結合，不斷增強為人民服務的本領。
    4、是定期開展自我批評，深入進行自糾自查，階段性地對自己的學習、工作和思想進行總結，主要是查找問題和不足，理清整改思路，邊查邊糾，自責不自寬，嚴格要求自己，做到防微杜漸。
    （二）重穩(wěn)妥輕創(chuàng)新，組織優(yōu)勢未能充分發(fā)揮。個別黨支部班子在抓支部建設中，按部就班，略于應付，工作能力、領導方式和工作作風上欠差，群眾威信不高，帶領高位求進辦法不多，在面臨當前發(fā)展方式轉變的形勢下，還沒有實現(xiàn)這種角色的根本轉變。有創(chuàng)新意識沒有創(chuàng)新能力，不善于或不會運用新的管理方法來解決工作中的問題，加之黨支部年輕比例較小，隊伍年齡老化，上進心部分，支部建設缺少活力，削弱了黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
    （三）重輕提高，隊伍優(yōu)勢未能充分發(fā)揮。在教育方面，多數(shù)支部組織生活仍以讀、學文件為主，活動形式單一枯燥，組織生活存在一定的形式主義和隨意性，“三會一課”制度的執(zhí)行依然困難。在管理方面，對那些個別不自覺履行義務、不自覺參加生活、不主動交納黨費的缺乏嚴格有效的組織處理措施。在監(jiān)督方面，監(jiān)督的方式方法都比較軟弱，有的參加組織生活應付，交黨費的不積極，這些現(xiàn)象的存在反映出在教育、管理和監(jiān)督方面的有很多缺失，致使的先鋒模范作用沒有在服務群眾和業(yè)務工作中得到充分體現(xiàn)。
    熱衷于會議，講面子，流形式，不看實效看，形勢與內(nèi)容脫節(jié)。二是集中制貫徹執(zhí)行不自覺。有的正副集體領導觀念不夠強，遇事喜歡個人說了算，不想發(fā)揮的作用，甚至擔心發(fā)揚不利于集中；三是黨建考核機制不完善。多數(shù)黨建目標責任制考核因指標較為籠統(tǒng)，難以量化，且缺乏及時有效的措施和制約手段，導致黨支部工作的考核操作性不強，在一定程度上影響了責任制的全面落實。
    當前，我院正處在服務達州跨越發(fā)展，建設幸福達州的重要時期。在新的歷史條件下，加強機關黨支部建設，充分發(fā)揮黨組織在圍繞中心、服務大局中的作用更顯得至關重要。因此，應重點抓好以下幾個方面工作：
    （一）圍繞中心工作，發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗保壘作用。機關黨組織要高度重視，切實把黨要管黨、從嚴治黨的要求貫徹到黨的思想、組織、作風、制度和反腐倡廉建設的各項工作中去，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。一是要抓好教育，增強先鋒意識。要從結合學習型黨組織創(chuàng)建活動，組織廣大干部認真學習中國特色社會主義理論，特別要系統(tǒng)地學習科學發(fā)展觀，進一步堅定主義理想和中國特色社會主義，切實提高馬克思主義理論水平和運用理論解決實際問題的能力。二是樹好大局觀念，強化責任意識。黨組織在安排布署工作的時侯，要把黨建工作與業(yè)務工作結合起來，層層落實工作責任，注重發(fā)揮黨建的龍頭帶動作用，切實把上級的各項方針政策要求落實到具體的工作實踐之中。三是突出工作重點，加強支部建設。以“警民親”、“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“發(fā)揚傳統(tǒng)、堅定、執(zhí)法為民”活動為契機推動實施。發(fā)揮機關內(nèi)網(wǎng)優(yōu)勢，加大黨建工作力度，推動支部建設。
    （二）著眼發(fā)展需求，提高全體干部綜合能力。要采用傳統(tǒng)教育手段與現(xiàn)代信息技術手段相結合的方式，通過組織培訓、以會代訓等形式，不斷提高基層干部綜合能力，改進工作作風。一是要加強思想建設。要使支部班子每位牢記黨的根本旨，進一步解放思想、轉變觀念，在工作的中增長知識和才干；二是要加強作風建設。教育每位支部班子牢固樹立群眾觀念，“從群眾中來，到群眾中去”，真抓實干，吃苦耐勞；三是要加強能力建設。要本著“實際、實用、實效”的原則，通過多種形式進行培訓教育，培養(yǎng)他們適應和駕馭市場經(jīng)濟的能力，培養(yǎng)意識和開拓，提高工作的本領。
    （三）創(chuàng)新方式方法，加強隊伍教育管理監(jiān)督。一是加強學習培訓，提高綜合素質。充分利用網(wǎng)絡等教育資源，組織進行理論學習和業(yè)務技能的培訓，提高的能力。二是加大發(fā)展力度，充實后備力量。在質量的前提下，加強對機關干部中的優(yōu)秀青年的教育和引導，把優(yōu)秀青年人才吸引在黨組織周圍，使其積極向黨組織靠近。三是創(chuàng)育、管理和監(jiān)督的方式方法。在教育內(nèi)容上，要把學習文件、了解上級與學現(xiàn)代知識、學業(yè)務、律知識等結合起來，增加廣泛性；在教育形式上，要采取“走出去，請進來”、請專家教授上課、到愛國主義和黨建模范支部參觀學習等靈活多樣的形式，增強吸引力；在教育時間上，原則上要每周一次，但可以根據(jù)工作需要統(tǒng)籌安排、靈活開展。同時，要建立和健全管理監(jiān)督機制，使的言行自覺落實到組織的管理監(jiān)督和群眾的有效監(jiān)督之下，引導樹立良好形象。要創(chuàng)新管理方式，分類進行幫扶，通過開展創(chuàng)業(yè)培訓、實用技能培訓、建立示范崗等，使有所作為，讓他們增強認同感、歸屬感、責任感。
    （四）健全工作制度，為推進黨支部建設提供保障。進一步完善黨組織建設的領導體制和工作機制，充分發(fā)揮機關黨委、庭室支部在黨的工作中的應有作用。一是建立和完善黨建目標責任考核機制。要以《創(chuàng)建“五型”黨組織量化考核細則》和《工作考核細則》為參考依據(jù)，進一步細化支部建設工作任務，量化考核指標，加大考核力度。二是健全和完善支部工作運行機制。通過健全完善以黨建聯(lián)席會為主的協(xié)調(diào)機制、以“三會一課”的監(jiān)督機制、以崗位目標承諾和承諾為主的管理機制，以關心激勵為主的發(fā)揮作用長效機制，為黨支部建設和發(fā)揮作用搭建平臺，具體表現(xiàn)為支部組織理論學習缺少系統(tǒng)性計劃，理論學習系統(tǒng)性不強，學習的主動自覺性和學習效果不好，對學習內(nèi)容理解不深，對業(yè)務的學習不鉆、不深，熟悉程度、靈活運用程度不夠，支部未形成濃厚的學習氛圍。
    在支部的學習上下功夫，營造習、愛學習的良好氛圍，努力創(chuàng)建學習型支部，提高思想素質，充分發(fā)揮的先鋒模范作用，將理論學習不斷引向深入，以解決思想和工作中存在的實際問題為著力點，通過學習來提高個人的思想素質。
    1.強化理論和黨史業(yè)務學習。以“”重要思想為學習主線，使全體通過學習界觀上不斷有新成效，在身體力行上不斷有新進步，在推動工作上不斷有新進展。理論學習要緊密聯(lián)系國際、國內(nèi)形勢和黨史工作的實際，結合業(yè)務學習，突出重點、有的放矢、形式多樣、注重實效，在自覺性、經(jīng)常性和實效性上狠下工夫。
    2.支部委員起表率作用。支部委員要帶頭學好理論；要定期召開支委會議對思想情況進行認真分析，要根據(jù)各自不同的具體情況提出不同的學習要求；要在學習中注意解決支部內(nèi)存在的主要問題；要注意及時糾正學習中可能會出現(xiàn)的自滿情緒、松懈情緒、厭煩情緒以及夸夸其談，不聯(lián)系思想實際和工作實際的不良學風。
    3.改進學習方式，完善學習制度。（1）支部認真完成年度綜合培訓計劃，建立學習制度，以制度作保障，不斷強化學習的重要作用。集中學與個人自己學相結合的靈活學習機制，全體每月兩次的集中學習時間，落實考勤制度，每月檢查一次支部的學習筆記；建立學習考核制度，對學習效果，在適當時候進行抽查，通過考試的形式，考核學習成效。（2）繼續(xù)開展讀書活動。黨支部定期向推薦讀書書目，并有針對性的購置一批涉及黨史、經(jīng)濟、法律、科技等方面的書籍，鼓勵多讀書，讀好書。（3）加強教育。利用報刊、網(wǎng)絡等傳媒，組織閱讀各類報道，引導進一步增強意識和大局意識，通過學習，抓住不同事物之間的聯(lián)系，在不斷將知識綜合的過程中，提高綜合分析問題的能力。
    促進堅定主義理想和中國特色社會主義，牢固樹立旨意識，增強意識，增強事業(yè)心、責任感，立足本職崗位，黨史工作要為加強黨的執(zhí)政能力建設服務，為構建和諧宜賓多作貢獻。
    三、存在問題三：支部對教育管理措施不力，對日常學習、工作的監(jiān)督力度不夠，對的監(jiān)督、約束機制不夠完善，對其、義務、紀律需進一步明確和規(guī)范。
    支部通過加強對的教育管理，建立起一支高素質、高能力的隊伍，使在各項工作中處處起好表率作用，切實起到先鋒模范作用。
    1.研究、探索建立以發(fā)揮先鋒模范作用為核心的量化考核體系，把有沒有發(fā)揮模范作用、發(fā)揮多大的模范作用作為考核的主要依據(jù)，并將考核納入到個人綜合考核中，目的是使工作中更好地發(fā)揮帶頭作用，以推動整體工作發(fā)展。
    2.進一步健全大會制度和組織生活會制度，支部要定期召開大會和組織生活會，要真正發(fā)揮組織生活會在教育中的重要作用，引導在組織生活會上敞開思想，聯(lián)系工作，結合問題，遵循“有則改之、無則加勉”的原則，實事求是地開展嚴肅、真誠的和活動，健全監(jiān)督機制，幫助進步。
    四、存在問題四：支部在開展各項工作、各類活動時，在形式、內(nèi)容、深度(本文權屬文秘之音所有，更多文章請登陸查看)等方面創(chuàng)新不夠。支部特色活動、精品活動、品位活動推出不多，支部在日常的黨史研究工作中，創(chuàng)新意識不夠，缺乏新思。
    整改目標：
    支部要積極鼓勵解放思想、與時俱進，創(chuàng)造性地開展黨史工作，凡是有利于促進工作上水平的事情要大膽去闖、大膽去干。對勤于思考，敢于突破，不斷探索新方法、新途徑的，要及時表揚并可給予適當?shù)膭睿⒋俗鳛楦黝愒u優(yōu)的一個重要參考。
    總的來說，我們的基層黨支部都發(fā)揮了戰(zhàn)斗堡壘作用，但個別支部工作比起其他業(yè)務部門就顯得單薄一些了，工作被動，上級布置什么工作，我就完成什么任務。有的單位領導身兼數(shù)職，工作繁忙，對黨務工作重視程度不夠。
    2、黨組織生活制度落實情況不好，形式主義嚴重，實際工作操作不強。
    應該說我們的各個支部“三會一課”的還是很好的，比如昨天人社局介紹的經(jīng)驗，就常好的典范。但也不排除組織生活會、生活會不能按時召開的現(xiàn)象，特別是上黨課，有的就是一個形式，沒有起到作用。
    我們一般的支部搞活動，除了學習，就是什么義務勞動、捐款呀，非常單一，不能吸廣大，久而久之，使組織的凝聚力下降。
    像這次的學習培訓，太好了，我們這些收獲很大。以前這樣的培訓比較少。我們的支部、副有的身兼數(shù)職，工作起來難免顧此失彼。
    他們這一群體當年為黨的事業(yè)做出過積極貢獻，現(xiàn)在退休了，有的連黨費都不愿交，管理起來真是的難題。部分離退休教師認為自己已經(jīng)退休，可以不關心了，參不參加支部組織生活無所謂；有的離退休后隨家人到外地生活，很少回到學校參加組織生活，自己從思想上覺得沒有必要把組織關系轉移到附近居住地的黨支部；有的離退休，因年齡偏大，身體狀況不好，經(jīng)常生病，導致組織生活開展受到一定的影響。
    黨建工作經(jīng)費少，活動場所沒有的，經(jīng)常是借用別的地方。致使支部陣地建設不夠健全，沒有單獨的黨支部活動室，造成支部活動不能正常開展。
    部分缺乏加強自身建設的觀念，在理想、價值觀念、旨觀念上認識模糊，不能有效發(fā)揮其先進性，在群眾中產(chǎn)生了一定的負面影響。
    一要組織他們學習發(fā)展工作的方針政策，使他們明確工作方向，對發(fā)展的指導方針、工作重點、標準及有關政策有較深的理解；二要組織他們系統(tǒng)地學習黨務知識，如發(fā)展工作的業(yè)務知識，使他們明確工作的具體要求和實際操作方法；三要組織他們學習一些相關的知識，如心理學、思想工作學等，使他們學習和掌握較多的科學知識和工作方法。
    一定要注重黨務工作人員的思想素質建設和業(yè)務水平提升，有計劃、有步驟地安排他們參加各種形式的業(yè)務培訓。培訓要理論聯(lián)系實際，講求實效。要認真組織黨務工作人員學習馬克思列寧主義、思想、理論，學習黨的線方針政策，學習黨的建設和思想工作的基本知識，不斷提高他們的理論政策水平。要缺什么補什么的原則，有計劃的組織黨務工作人員學習社會主義市場經(jīng)濟、現(xiàn)代科學技術和管理、法律等方面的知識，參加本行業(yè)的有關業(yè)務培訓，使他們熟悉1至2門與部門工作相關的專業(yè)知識和基本技能。
    建立和完善有效的激勵機制，教育廣大進一步堅定對馬克思主義、堅定對社會主義的。增強對、現(xiàn)代化建設的信心，增強對黨的的信任，把實現(xiàn)黨的最高綱領和貫徹黨在現(xiàn)階段的基本理論、基本綱領、基本線統(tǒng)一起來，既要樹立主義遠大理想，更要立足當前，腳踏實地地做好每一項工作，以鄭培民、焦裕祿、孔繁森等優(yōu)秀為榜樣，學習他們的先進事跡和崇高，加強黨性，優(yōu)秀品格，時時處處嚴格要求自己，切實履行好的義務，在工作、學習和生活中注重發(fā)揮模范帶頭作用，成為群眾學習的榜樣，在推動社會全面進步的實踐中充分發(fā)揮先鋒模范作用，以自身的實際行動充分體現(xiàn)黨人的先進性的時代。
    在支、大隊黨委的堅強領導下，中隊黨支部認真按照上級有關要求，結合這次生活會認真分析查找剖析中隊黨支部班子建設中存在的問題，感到存在的問題還不少。通過會前學習教育，征求意見或，支部生活會，談心活動，我們找準了黨支部班子存在的主要問題，分析了存在問題的主要原因，明確了今后的努力方向，進一步增強提高班子全面建設水平的決心和信心。
    主要表現(xiàn)在一是從上觀察、分析、處理問題的敏銳性還不夠強。在面前不含糊，但比較容易滿足于大方向上的一致，缺乏從上觀察、分析問題的馬克思主義的世界觀方。比較習慣聽聲音，看，從上觀察分析的敏銳性不強。
    主要表現(xiàn)在一是正確處理與集中兩者關系上做得不夠。發(fā)揚不夠廣泛，或者只是流于形式，表面的，有時開會的議題通報不具體、不及時，會中臨時協(xié)議的問題也比較多，思想準備不足，影響決策質量。二是對重大問題的討論研究不夠深刻，研究具體問題比較認真，研究重大問題比較。三是開展的質量不夠高，在支部生活會上，開展比較好，解剖自己也敢于較真，但別人時，坦誠相見少，臉紅不起來，打不下去。對發(fā)現(xiàn)到的問題，有時愛拐彎抹角，避重就輕，不痛不癢；有時偏聽偏信，隨意；有時不注意場合和時機，挫傷了個別人的積極性，達不到的目的。
    上級下達的任務經(jīng)常是照搬照套，原樣傳達，充當傳聲筒，一些上級的沒有很好地學習領會，對工作中的一些方式、方法也是沒有很好加以探討研究，工作浮于表面，抓督促落實少。三是對團支部和委員會的指導作用不夠強。
    主要表現(xiàn)在平時落實組織生活七項制度時，有一種不經(jīng)常不到位的想象。不能夠充分認識到組織制度對部隊建設的重要性。雖然有開展組織生活，但是開展時有時不是很認真。
    主要表現(xiàn)在對黨管干部六項制度落實不到位，主義比較嚴重，不能夠很好地發(fā)揮黨管干部六項制度的作用，平時對干部管理有一種不會管、不敢管、怕管不好的現(xiàn)象。
    主要表現(xiàn)在干工作標準不高，等靠現(xiàn)象比較重。強調(diào)客觀原因多，找主觀因素少，干起工作來沒有自己的特色，上存在偏差。
    許多戰(zhàn)士反映支部每個都存在類似的問題，戰(zhàn)士有思想想法很難與干部溝通，雖然有做思想工作，但是不深入，不到位，不能夠放下架子，深入到群眾當中去，而是停留在表面上，造成一些戰(zhàn)士干工作積極性不高。
    主要體現(xiàn)在平時安排工作，不能夠按照計劃抓落實，而是想到什么干什么，導致戰(zhàn)士整天不知自己在忙什么，使一些戰(zhàn)士產(chǎn)生厭煩心理，沒有地調(diào)節(jié)工作與學習的矛盾。
    思想、理論和“”重要思想，黨的知識學習不透，特別是對“”重要思想的有關篇章學習、理解不夠，只停留于表面，對中央發(fā)出的《關于和發(fā)展的社會主義市場經(jīng)濟條件下軍隊思想建設若干問題的決定》學習的不夠，沒有很好貫徹文件，對新時期我軍思想建設的歷史，不能進一步明確，對新時期我軍思想建設的歷史，不能進一步明確。黨支部班子對加強理論學習的重要性、緊迫性認識不足，強調(diào)實際工作作用的多，強調(diào)理論學習的少，沒有危機感。
    貫徹執(zhí)行集中制的質量和能力不高，對集中制的內(nèi)涵把握得不夠準確。問題質量不高，氣氛不濃，主要是存在怕得罪人，做老思想。做思想工作時不深入，不到位，不能放下架子，放下面子，深入群眾中去，而只是停留于形式，做表面文章。
    黨支部是中隊各項工作的領導核心，是團結在一起的堡壘，我支部雖說在各項工作中有起到一定的核心作用，能很好地完成好上級交給的各項任務，起到了一定的模范帶頭作用，但是我們在一些工作任務的部署上還是安排的不夠合理，對連隊的建設，支部沒有一個長遠計劃，對官兵思想狀況分析的工作做的不夠細致，在的選配和選送專業(yè)技術人員方面存在著失誤，造成一些不良的后果。沒有較好引導和幫助團支部，委員會開展好工作，不能積極發(fā)揮黨支部的先鋒模范堡壘作用。班子對自身的要求不夠嚴格，工作標準要求不高，抱著求穩(wěn)不求成績的思想，爭先創(chuàng)優(yōu)意識不夠強，強調(diào)客觀原因多，找主觀因素少。
    支部三會一課存在的問題及對策篇五
    如下：
    存在問題一：部分黨員服務群眾的意識不強，做法不夠新穎。
    具體表現(xiàn)為：部分黨員對理論培訓、思想教育不重視，全心全意為人民服務，宗旨意識沒有入腦入心，導致服務意識不強。個別黨員一提到服務群眾，總是講條件、講經(jīng)費，沒有把群眾利益擺在首位。還有部分黨員不主動深入群眾訪民情、解民憂，而是等群眾上門來辦事，與群眾溝通交流少，往往把好事辦得不實。
    整改措施。
    ：1、堅定理想信念，強化服務意識基層。要依托教育實踐活動開展相關的主題專題討論，促進各級黨組織和黨員干部由“服務上級”向“服務基層”轉變，由“被動參與”向“主動服務”的轉變，徹底消除部分黨組黨員開展服務是“負擔”的思想，切實把群眾的需求作為工作的出發(fā)點和落腳點，從群眾中吸取智慧和力量，形成服務全參與、成果大家享的局面。2、靈活服務方式，創(chuàng)新服務做法。針對服務需求的多樣化，分類別、分領域的設計服務載體。通過推行黨員示范崗、黨員承諾踐諾、書記接待日等窗口，大力的推廣和宣傳，真正做到干部群眾面對面，心連心。
    整改完成的時間2021年12月。
    存在問題二：支部黨員理論學習不夠深入，學習效果有待提升。
    具體表現(xiàn)為：支部黨員理論學習系統(tǒng)性不強，學習的主動性、自覺性不高，缺乏鉆研精神，對學習內(nèi)容理解不深，學習氛圍不夠濃厚。
    整改措施：一是發(fā)揮支委表率，引領學習勁頭。成立以黨支部書記、支部委員為小組長的學習小組，以廉政黨課、主題教育為主線，帶頭學好政治理論;定期召開支委會議，研究分析黨建工作及黨員思想學習情況，制定用針對性的黨史學習計劃;二是完善學習計劃，豐富學習方式。以計劃為保障，強化學習成效。采用朗誦、視頻、分享會等多形式學習方式，集中學與自由學習相結合的靈活學習機制，確保全體黨員至少每月一次的集中學習時間;三是深化黨建融合，促進業(yè)務提升。以***新時代中國特色社會主義思想為學習主線，做到政治理論學習緊密結合業(yè)務提升緊密結合工作實際，使全體黨員通過學習在改造世界觀上不斷有新成效，在身體力行上不斷有新進步，在推動工作上不斷有新進展。
    整改完成的時間2021年12月。
    存在問題三：在學史力行方面還有差距，理論聯(lián)系實際還不夠。
    具體表現(xiàn)：責任擔當意識不強，工作主動性積極性有待提升，對本職工作的范疇認識不清，考慮問題沒有全局觀念。
    整改措施：一是抓實黨建規(guī)定動作，嚴肅黨內(nèi)政治生活，堅決防止走過場;二是不忘初心，愛崗敬業(yè)，牢記立德樹人使命，爭做新時代“四有”好老師;三是設立黨員示范崗，加強群眾監(jiān)督，履職盡職，樹立先鋒表率形象。
    整改完成的時間2021年12月。
    存在問題四：理論學習單一，形式比較單一，載體不夠豐富。
    從理論形式來講，課堂式的統(tǒng)一集中學習是我支部采取的常用的主要形式，它在過去的理論學習中發(fā)揮了重要作用。但這種單一的課堂教學形式存在較多不足。首先，它抽象呆板，受教學環(huán)境、方法的制約，效果或好或壞，學生黨員的積極性很難調(diào)動。其次，他單向被動，受學生黨員接受水平、興趣愛好等的制約，教學效果難以保證，主觀能動性難以發(fā)揮。
    相應的整改措施：創(chuàng)新形式，豐富載體，提升理論學習效果。在原有的豐富多彩的實踐活動的基礎上，搭建網(wǎng)絡平臺，變單向灌輸為互動教育，充分利用黨員教師們對網(wǎng)絡交流的熱衷，有意識地實施思想政治教育的網(wǎng)絡導航，選派一些黨員或入黨積極分子，以各種形式發(fā)送信息，展開正面宣傳和引導。組織黨員、入黨積極分子圍繞教育主題在會上開展主題討論等方式，提升理論學習效果。
    整改完成的時間2021年12月。
    存在問題五：支部開展批評與自我批評不夠。
    具體表現(xiàn)為：個別黨員與群眾溝通、交流不充分，存在老好人和怕得罪人思想。
    整改措施：一是加強與教師、黨員同志的交流和溝通，增強集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力，形成一個“嚴肅認真對待自己，真心誠意幫助別人”的團結活潑的氛圍;二是通過設置意見箱等形式，建立支部、行政與教師溝通的長效機制。
    整改完成的時間2021年12月。
    支部三會一課存在的問題及對策篇六
    高校各級領導首先要認識到工資管理的重要性,健全機構、加強監(jiān)督,制定完善的工資管理制度。配備具有良好的職業(yè)道德、較強的責任心、較高的業(yè)務能力的專門管理人員。根據(jù)《會計法》和《會計基礎工作規(guī)范要求》的要求,對不相容的職務實行分工負責原則,單位內(nèi)部還應該設置專人加強對工資的復核和監(jiān)督。
    3.2加強財務管理隊伍建設,提高財務人員業(yè)務水平。
    在飛速發(fā)展的知識化、信息化時代,財務管理隊伍建設是高校工資管理適應教育事業(yè)發(fā)展的關鍵。因此,會計人員必須不斷更新和完善知識結構,將科技與管理知識相結合。為了不斷提高工資管理人員的'工作能力,學校需定期開展業(yè)務和計算機方面的技能培訓,讓工資管理人員能夠熟練掌握工資管理系統(tǒng)的使用,能運用數(shù)據(jù)庫進行工資的修改和統(tǒng)計,能熟練操作office辦公軟件,特別是excel與數(shù)據(jù)庫之間的相互轉換。
    3.3加強相關部門之間的工作配合,提高工作效率。
    高校工資核算中,工資發(fā)放部分包括崗位、薪級、津補貼和其他項目,各項目的調(diào)整和變化與有關部門密切聯(lián)系,需要人事、后勤等部門及時、完整提供各項信息,因此,加強各部門的溝通至關重要。在每個月工資發(fā)放前,財務部門、人事部門和后勤部門等涉及工資調(diào)整項目的部門應相互溝通,及時提供變動信息和數(shù)據(jù),財務部門再次認真核對紙質和電子版數(shù)據(jù),確保工資信息的完整和準確,以保證工資核算并有效地發(fā)放至教職工。
    3.4改進**,優(yōu)化高校工資管理手段。
    目前,很多高校已廣泛使用**,較以往手工核算相比,工作效率有了顯著提高,但是,隨著高校教育事業(yè)的發(fā)展和工資改革的不斷深入,**的落后和功能不足成為影響高校工資管理的重要方面。高校在原有的**基礎上,應不斷升級功能程序,一方面適應工資管理的項目需要,另一方也不斷提高軟件的安全性和穩(wěn)定性;同時,為了進一步提高財務服務職能,通過校園網(wǎng),在財務信息網(wǎng)站上加載工資查詢模塊,實現(xiàn)工資管理系統(tǒng)和查詢系統(tǒng)的鏈接進行網(wǎng)上查詢,不但能節(jié)約辦公成本,還能方便教職工查詢,使工資核算和工資管理處于職工監(jiān)督之中,有效地防止差錯和違紀現(xiàn)象的發(fā)生。
    總之,高校工資管理看似簡單,但實際工作需要工資管理人員有著高度負責任的工作態(tài)度、嫻熟的專業(yè)技能和良好的溝通技巧,切實維護廣大教職工的個人利益,全心全意為大家服務。
    參考文獻。
    [1]王雪然.對高校工資管理的探析[j].河南教育(中旬).2009(6).
    [2]趙堇.改進高校工資核算,完善工資管理機制[j].財經(jīng)界.2009(2).
    [2]江友娣.高校工資管理的實踐與思考[j].科技情報開發(fā)與經(jīng)濟.2007(2).
    支部三會一課存在的問題及對策篇七
    會議根據(jù)計劃認真準備學習的內(nèi)容與時俱進黨員（含預備黨員）基本自覺參加黨員大會和黨課學習“三會一課”臺賬資料齊全有會議記錄、會議簽到、發(fā)言稿、黨課課件等；同時在檢查時隨機抽取6黨員進行談話他們都了解“三會一課”制度都按時參加黨員大會和黨課。
    （一）“三會一課”開展形式不夠靈活。少數(shù)黨組織還習慣于以老眼光看問題、以老辦法抓工作，在“三會一課”等黨內(nèi)組織生活的組織策劃和內(nèi)容安排上與黨員干部的實際需求和自身工作實際結合不緊密，仍然局限于學習文件，不能認真?zhèn)湔n、輔導學、深入學。
    （二）“三會一課”資料不規(guī)范。有的支部會議原始記錄要素不全、記錄太簡略，不能真實反應會議過程和會議作出的決定。
    （一）注重質量，不斷改進內(nèi)容和形式。堅持“三會一課”制度要注意不斷改進內(nèi)容和形式，注重質量，避免流于形式。除了傳統(tǒng)的會議模式之外，還應積極探尋更加豐富多彩的、多渠道的形式來開展“三會一課”，比如座談會、談心會、定期培訓，不斷地提高“三會一課”的質量。
    （二）定期督查，確?！叭龝徽n”制度。
    為確?！叭龝徽n”制度不走過場，不搞形式化，保證黨員的經(jīng)常性教育能夠持之有效地進行，公司黨委將繼續(xù)對基層黨組織落實“三會一課”的情況進行督查。每次督查都采取不事先通知的形式，檢查“三會一課”召開的會議記錄，摸清會議是否如期召開，是否按照有關規(guī)定進行，是否堅持舉行。對抽查中不合格的黨組織進行警告，對其中優(yōu)秀的黨組織進行表揚，確保督查取得實際成效。
    支部三會一課存在的問題及對策篇八
    一是存在“不經(jīng)?！钡膯栴}。黨支部組織生活隨意性大，活動不經(jīng)常的問題較為突出；二是存在“形式不活”的問題。黨支部在組織開展“三會一課”時，方法不多，形式不活，學習的質量不高；三是存在“內(nèi)容不實”的問題?；鶎狱h組織設計活動主題，有時沒有使得“主題黨日”真正起到教育提高廣大黨員干部的效果。四是存在“學得不深”的問題。對相關的精神和理論認識不足，了解不深，導致一知半解，以致于在實際工作中出現(xiàn)偏差。五是存在“要求不嚴”的問題。在“人員、時間、內(nèi)容、效果”四落實上抓的不嚴，不參加人員請假隨意性大，標準低，效果不好。
    存在問題的原因分析，模范作用不強，黨組織的“領頭羊”從嚴治黨的意識不夠，原則性不強；三是黨員學習的自覺性不夠；四是各級黨員自身要求不嚴，落實制度不堅決等等。
    1、改變形式單一“三會一課”。
    黨支部黨員大會要重實效，內(nèi)容豐富，展現(xiàn)出實際意義，支部委員會會議要結合黨員大會的基層意見，有說服力的會議，黨小組會議要有創(chuàng)造性，有科學性，甩掉陳舊呆板組織形式，黨課要有規(guī)劃性、針對性、系統(tǒng)性。
    2、黨務工作素質提高。
    3、緊貼實際，務求實效。
    減少理論說教，真正解決基層實際熱點難點問題。加強培訓，不斷提升黨員干部的黨務知識與業(yè)務技能，能夠較好的組織與開展“三會一課”，達到整體提升黨員的政治水平和工作能力，以及立足本職崗位建功立業(yè)的積極性與創(chuàng)造性，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，充分體現(xiàn)黨員的先進性。
    支部三會一課存在的問題及對策篇九
    深入查找了班子存在的問題及不足,深刻剖析問題產(chǎn)生原因,深挖癥結根源,明確了今后的努力方向,逐項提出整改落實的思路和措施。以下是為大家整理的黨支部落實三會一課存在的問題及整改措施范文四篇,歡迎品鑒!
    自開展“機關作風建設年活動”以來，按照工委管委關于活動的要求，認真學習了市委孫書記在全市機關作風建設年活動動員大會上的講話及市委《關于開展機關作風建設年活動的實施意見》，對我部門的工作及廣大干部的思想動態(tài)進行了仔細查找，從世界觀、人生觀、價值觀三個方面進行了認真剖析，找出了在思想、工作、生活中存在的問題，并明確今后整改的方向。現(xiàn)制定整改措施如下：
    1、學習不夠經(jīng)常。政治理論方面內(nèi)容看得多，宏觀經(jīng)濟理論、法律知識、電腦知識、科學文化知識等鉆研得少，知識面不夠廣;自覺主動擠時間學習不夠，閑時學一陣子，忙時學得少，有時看報紙也只是看看大標題，對一些新問題新知識鉆研還不深。
    2、對干部培養(yǎng)力度不夠。平時組織集中學習主要在思想政治學習上，專業(yè)技術業(yè)務知識培訓學習比較缺少，大部分干部知識結構缺少更新。同時從愛護干部的角度考慮的多一些，批評教育多，警示教育少，對有的干部管理“失之于寬、失之于軟”。對干部缺乏科學的考評辦法和好的激勵機制，出好干部、多出有才能的干部不夠。
    全面地而不是片面地、深入地而不是膚淺地、融會貫通地而不是相互割裂地學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，特別是“三個代表”重要思想。二是立足于工作進步和自身全面發(fā)展，廣泛學習一切有益知識。加強對黨的路線方針政策的學習，加強對經(jīng)濟、政治、文化、科技、法律、管理等基本知識的學習，加強對履行當前崗位職責所必需的專門知識和技能的學習，并把這些方面的學習同深刻領會和靈活運用馬克思主義理論緊密結合起來。既學習與自己的業(yè)務有關的專業(yè)知識，也要廣泛涉獵多方面的知識，多學習一些反映當今世界文明進步的新知識、新經(jīng)驗，做到“?！迸c“博”相結合，求知與修身共進步，使知識結構更加合理，個人素質全面提高。三是發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風。既要向書本學習，又要向實踐學習，還要注意向上級領導和同志們學習，不斷把學到的東西運用于實踐，用實踐來檢驗和提高學習的成效，以高素質提高服務水平和質量。
    2、牢固樹立大局觀念，正確處理個人利益與集體利益的關系。始終堅持全局利益高于個人利益，集體利益高于個人利益，在個人利益與全局利益、集體利益不一致時，心甘情愿、毫不勉強地犧牲個人利益。為全局利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。
    3、樹立效率觀念，確保工作全面“提速”。對自己負責的工作，做到立說立行，干就干好。對工委管委交辦的工作，不折不扣高質量完成。每天、每周、每月的工作都制定切實可行的計劃，當天的工作當天完成，日清日畢;不要求當天完成的工作，能提前的決不拖后。
    點帶一般;工作落實上能提前就提前。為企業(yè)服務方面，主動征求服務對象所想、所盼、所求，立足本職搞好服務。
    總之，我們將本著實事求是的態(tài)度，存在什么問題就解決什么問題，什么問題突出就著力解決什么問題，重點抓好整改措施的落實。自身作風的轉變，做好表率，以新的作風促進我區(qū)經(jīng)濟社會建設的新發(fā)展。
    檢查主要通過“三會一課”制度建設情況、落實情況，“三會一課”活動形式和相關材料進行。檢查發(fā)現(xiàn)，各支部都能做到定期召開黨員大會、支部委員會，按時上好黨課，年初有工作計劃，會議根據(jù)計劃認真準備，學習的內(nèi)容與時俱進，黨員（含預備黨員）基本自覺參加黨員大會和黨課學習，“三會一課”臺賬資料齊全，有會議記錄、會議簽到、發(fā)言稿、黨課課件等；同時，在檢查時隨機抽取6黨員進行談話，他們都了解“三會一課”制度，都按時參加黨員大會和黨課。
    （一）“三會一課”開展形式不夠靈活。少數(shù)黨組織還習慣于以老眼光看問題、以老辦法抓工作，在“三會一課”等黨內(nèi)組織生活的組織策劃和內(nèi)容安排上與黨員干部的實際需求和自身工作實際結合不緊密，仍然局限于學習文件，不能認真?zhèn)湔n、輔導學、深入學。
    （二）“三會一課”資料不規(guī)范。有的支部會議原始記錄要素不全、記錄太簡略，不能真實反應會議過程和會議作出的決定。
    （一）注重質量，不斷改進內(nèi)容和形式。堅持“三會一課”制度要注意不斷改進內(nèi)容和形式，注重質量，避免流于形式。除了傳統(tǒng)的會議模式之外，還應積極探尋更加豐富多彩的、多渠道的形式來開展“三會一課”，比如座談會、談心會、定期培訓，不斷地提高“三會一課”的質量。
    （二）定期督查，確?！叭龝徽n”制度。
    為確?！叭龝徽n”制度不走過場，不搞形式化，保證黨員的經(jīng)常性教育能夠持之有效地進行，公司黨委將繼續(xù)對基層黨組織落實“三會一課”的情況進行督查。每次督查都采取不事先通知的形式，檢查“三會一課”召開的會議記錄，摸清會議是否如期召開，是否按照有關規(guī)定進行，是否堅持舉行。對抽查中不合格的黨組織進行警告，對其中優(yōu)秀的黨組織進行表揚，確保督查取得實際成效。
    “三會一課”是黨的建設的一項基本制度，是加強黨內(nèi)政治生活的重要載體，在加強基層黨組織建設，提高黨建工作水平和黨員隊伍建設發(fā)揮著重要的作用。多年來，xx所各基層黨支部在所黨委的領導下，在所機關黨總支的具體指導下，認真落實“三會一課”，不斷強化全面從嚴治黨和從嚴治警，加強黨的理論武裝、思想作風、黨員隊伍等方面的建設，全面提升基層黨建工作水平。為全面推進和開創(chuàng)xx工作新局面，提供了強有力的思想、政治和組織保證。我們對全所黨支部“三會一課”情況進行了調(diào)研，現(xiàn)就“三會一課”落實情況及如何進一步提高“三會一課”質量，談談自己的看法與理解。
    一是支部黨員大會的職能作用不明顯。支部黨員大會是黨支部的主要工作、重大事項進行討論并做岀決議，按規(guī)定審議支委會工作，對支委會貫徹執(zhí)行決議情況進行監(jiān)督。通過調(diào)研和實際落實情況來看，基層黨支部的黨員大會作用還沒有充分發(fā)揮出來，支部黨員大會有時成了行政任務工作安排會、業(yè)務工作部署會、專項活動動員會。無論是黨支部召開黨員大會的質量，還是作為黨員參加黨員大會的思想重視程度都不夠。支部黨員參與黨內(nèi)事務管理，討論決定黨內(nèi)重要工作的基本權利沒有得到充分尊重，黨員不能充分行使民主權利。
    二是支委會作用發(fā)揮不突出。有的支部委員會對本部門、大隊的重要工作不能在支委會上進行認真討論、研究。有的召開支委會或是只研究黨建工作，與部門業(yè)務中心工作結合不緊密；或是偏重于行政業(yè)務、管教矯治工作，把支委會開成了行政工作會、管教業(yè)務會；有的支委會是組織支委開展政治理論和文件的學習，支委會的根本職能不能真正發(fā)揮出來。
    三是黨小組會的作用發(fā)揮不夠。從xx機關各基層黨支部組織建設的實際情況看，有的黨支部受黨員人數(shù)和黨員結構以及實際工作限制，黨小組職能作用發(fā)揮不夠，有的黨支部沒有成立黨小組，黨小組的職能作用無從談起。
    四是黨課教育作用不明顯。幾年來，所各基層黨支部能夠按規(guī)定和要求，落實黨課制度為支部黨員上黨課。但受黨課講授人員和基層單位情況限制，黨課教育缺乏制對性、計劃性、系統(tǒng)性、生動性，黨課教育缺乏感染力、吸引力，黨課質量不高，教育效果一般。在黨課的組織實施上，有的缺乏針對性，準備不夠充分，有的黨課多是讀讀報紙、學習文件，摘要學習《黨章》等，黨課育內(nèi)容存在較大的隨意性，使黨課教育難以留下深刻印象。二是黨課授課人自身的素質能力較低，黨課教育的理論性、系統(tǒng)性、全面性和生動性較差，造成黨課的教育質量較低。三是在黨課形式上，有的支部還存在以政治學習代替上黨課教育的現(xiàn)象，把政治學習與黨課一鍋燴的現(xiàn)象較為普遍。有的把黨課教育變成的補抄政治筆記時間。
    一是思想重視程度不夠。有的支部對“三會一課”重視不夠，對規(guī)定的內(nèi)容和要求了解，但在嚴格落實上不夠嚴格。有的支部書記對“三會一課”在黨支部建設中的重要地位和作用缺乏足夠認識。有的單位把太多的精力投入到安全生產(chǎn)，教育矯治等有形的工作中，個別單位片面認為“三會一課”是隱性潛績工作，投入精力太多會在一定程度上牽掛和影響了抓安全、抓生產(chǎn)的時間及精力，從而導致有的使“三會一課”僅僅停留在“會議開了，黨課上了，筆記記了，就算落實了”的標準上。
    二是個別支部書記政治業(yè)務素質不高。從各基層黨支書記構成情況看，一是新調(diào)整的支部書記較多，支委要員調(diào)整較多，有的書記盡管從事黨務工作時間長，但沒有經(jīng)過系統(tǒng)的培訓，黨務知識和工作經(jīng)驗較少，抓黨建能力較弱。二是xx機關科室支部書記一崗雙責，工作任務重大部分時間主要忙于行政工作，黨務工作不會干或不知如何干的現(xiàn)象比較突出?？剖抑Р繒浖纫τ诓块T的工作，又要兼顧支部黨務工作，無暇彌補黨務工作能力上的不足，有的支部存在著支部工作行政化，落實制度簡單化，質量要求一般化的現(xiàn)象。
    三是落實“三會一課”的方法探索不夠。近來來，隨著全面治黨的和全面推進xx工作的要求，xx機關的黨員隊伍素質有了較大的提高，對“三會一課”提出了新的更高的要求，需要進一步探索新形式，賦于新內(nèi)容，創(chuàng)造新方法。當前，多數(shù)支部的“三會一課”還是沿續(xù)多年來的一些方法和形式，使“三會一課”缺乏應有的吸引力、感召力和約束力，影響了“三會一課”質量和成效。
    四是受客觀條件存在一些困難和問題。一是缺乏科學的、統(tǒng)一的標準來考核評比黨支部落實“三會一課”制度和開展“三會一課”工作質量的評價標準，很多時候只能是從落實的表象上去考核考量“三會一課”。二是由于缺乏統(tǒng)一科學的檢查標準，對支部開展“三會一課”情況，很多是通過用數(shù)字、圖片、筆記和文字來評價“三會一課”質量高低，有時甚至能用部門工作好壞來衡量“三會一課”效果。
    一是要進一步提高落實“三會一課”重要性的認識。要清醒認識“三會一課”是黨支部基礎建設的重要內(nèi)容，要嚴格“三會一課”制度，保證“三會一課”質量。進一步抓牢抓實“三會一課”學習教育的載體和形式，創(chuàng)新工作方式，不斷增強“三全一課”的吸引力和感染力?；鶎狱h支部要把精力放在抓“三會一課”落實和提高質量上，結合全面推進xx工作，針對和結合黨員實際，使黨支部“三會一課”質量有一個較大提高。
    二是進一步提高黨支部委員會整體素質。一方面要把素質好、黨性強、業(yè)務精、有奉獻精神的黨員選拔到黨支部書記和支部委員崗位上來。另一方面堅持黨員定期學習、培訓制度，及時解決他們在思想、工作、生活上遇到的困難、困惑，為落實“三會一課”創(chuàng)造有利條件。通過學習培訓、嚴格管理、嚴格考核，使黨支部書記和支委會成員整體素質有一個較大提高。
    三是從嚴格制度入手推動“三會一課”落實。全面規(guī)范黨建工作，認真開展主題黨日+活動，堅持“三會一課”的原則性和嚴肅性，加強“三會一課”的規(guī)范化、科學化、制度化建設。加強各支部“三會一課”時間、內(nèi)容、效果等方面的檢查，對基層黨支部“三會一課”不落實的，要對支部書記批評教育，對問題較多的要追究支部書記責任。
    從開展“不忘初心，牢記使命”主題教育以來，對基層黨支部的建設提出新的要求，新的高度。下面結合黨支部現(xiàn)狀，談一談針對“三會一課”存在的問題：
    一是存在“不經(jīng)常”的問題。黨支部組織生活隨意性大，活動不經(jīng)常的問題較為突出；二是存在“形式不活”的問題。黨支部在組織開展“三會一課”時，方法不多，形式不活，學習的質量不高；三是存在“內(nèi)容不實”的問題?；鶎狱h組織設計活動主題，有時沒有使得“主題黨日”真正起到教育提高廣大黨員干部的效果。四是存在“學得不深”的問題。對相關的精神和理論認識不足，了解不深，導致一知半解，以致于在實際工作中出現(xiàn)偏差。五是存在“要求不嚴”的問題。在“人員、時間、內(nèi)容、效果”四落實上抓的不嚴，不參加人員請假隨意性大，標準低，效果不好。
    存在問題的原因分析，模范作用不強，黨組織的“領頭羊”從嚴治黨的意識不夠，原則性不強；三是黨員學習的自覺性不夠；四是各級黨員自身要求不嚴，落實制度不堅決等等。
    1、改變形式單一“三會一課”。
    黨支部黨員大會要重實效，內(nèi)容豐富，展現(xiàn)出實際意義，支部委員會會議要結合黨員大會的基層意見，有說服力的會議，黨小組會議要有創(chuàng)造性，有科學性，甩掉陳舊呆板組織形式，黨課要有規(guī)劃性、針對性、系統(tǒng)性。
    2、黨務工作素質提高。
    3、緊貼實際，務求實效。
    減少理論說教，真正解決基層實際熱點難點問題。加強培訓，不斷提升黨員干部的黨務知識與業(yè)務技能，能夠較好的組織與開展“三會一課”，達到整體提升黨員的政治水平和工作能力，以及立足本職崗位建功立業(yè)的積極性與創(chuàng)造性，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，充分體現(xiàn)黨員的先進性。
    支部三會一課存在的問題及對策篇十
    “三會一課”是黨的建設的一項基本制度，是加強黨內(nèi)政治生活的重要載體，在加強基層黨組織建設，提高黨建工作水平和黨員隊伍建設發(fā)揮著重要的作用。多年來，**所各基層黨支部在所黨委的領導下，在所機關黨總支的具體指導下，認真落實“三會一課”，不斷強化全面從嚴治黨和從嚴治警，加強黨的理論武裝、思想作風、黨員隊伍等方面的建設，全面提升基層黨建工作水平。為全面推進和開創(chuàng)**工作新局面，提供了強有力的思想、政治和組織保證。我們對全所黨支部“三會一課”情況進行了調(diào)研，現(xiàn)就“三會一課”落實情況及如何進一步提高“三會一課”質量，談談自己的看法與理解。
    一是支部黨員大會的職能作用不明顯。支部黨員大會是黨支部的主要工作、重大事項進行討論并做岀決議，按規(guī)定審議支委會工作，對支委會貫徹執(zhí)行決議情況進行監(jiān)督。通過調(diào)研和實際落實情況來看，基層黨支部的黨員大會作用還沒有充分發(fā)揮出來，支部黨員大會有時成了行政任務工作安排會、業(yè)務工作部署會、專項活動動員會。無論是黨支部召開黨員大會的質量，還是作為黨員參加黨員大會的思想重視程度都不夠。支部黨員參與黨內(nèi)事務管理，討論決定黨內(nèi)重要工作的基本權利沒有得到充分尊重，黨員不能充分行使民主權利。
    二是支委會作用發(fā)揮不突出。有的支部委員會對本部門、大隊的重要工作不能在支委會上進行認真討論、研究。有的召開支委會或是只研究黨建工作，與部門業(yè)務中心工作結合不緊密；或是偏重于行政業(yè)務、管教矯治工作，把支委會開成了行政工作會、管教業(yè)務會；有的支委會是組織支委開展政治理論和文件的學習，支委會的根本職能不能真正發(fā)揮出來。
    三是黨小組會的作用發(fā)揮不夠。從**機關各基層黨支部組織建設的實際情況看，有的黨支部受黨員人數(shù)和黨員結構以及實際工作限制，黨小組職能作用發(fā)揮不夠，有的黨支部沒有成立黨小組，黨小組的職能作用無從談起。
    四是黨課教育作用不明顯。幾年來，所各基層黨支部能夠按規(guī)定和要求，落實黨課制度為支部黨員上黨課。但受黨課講授人員和基層單位情況限制，黨課教育缺乏制對性、計劃性、系統(tǒng)性、生動性，黨課教育缺乏感染力、吸引力，黨課質量不高，教育效果一般。在黨課的組織實施上，有的缺乏針對性，準備不夠充分，有的黨課多是讀讀報紙、學習文件，摘要學習《黨章》等，黨課育內(nèi)容存在較大的隨意性，使黨課教育難以留下深刻印象。二是黨課授課人自身的素質能力較低，黨課教育的理論性、系統(tǒng)性、全面性和生動性較差，造成黨課的教育質量較低。三是在黨課形式上，有的支部還存在以政治學習代替上黨課教育的現(xiàn)象，把政治學習與黨課一鍋燴的現(xiàn)象較為普遍。有的把黨課教育變成的補抄政治筆記時間。
    一是思想重視程度不夠。有的支部對“三會一課”重視不夠，對規(guī)定的內(nèi)容和要求了解，但在嚴格落實上不夠嚴格。有的支部書記對“三會一課”在黨支部建設中的重要地位和作用缺乏足夠認識。有的單位把太多的精力投入到安全生產(chǎn)，教育矯治等有形的工作中，個別單位片面認為“三會一課”是隱性潛績工作，投入精力太多會在一定程度上牽掛和影響了抓安全、抓生產(chǎn)的時間及精力，從而導致有的使“三會一課”僅僅停留在“會議開了，黨課上了，筆記記了，就算落實了”的標準上。
    二是個別支部書記政治業(yè)務素質不高。從各基層黨支書記構成情況看，一是新調(diào)整的支部書記較多，支委要員調(diào)整較多，有的書記盡管從事黨務工作時間長，但沒有經(jīng)過系統(tǒng)的培訓，黨務知識和工作經(jīng)驗較少，抓黨建能力較弱。二是**機關科室支部書記一崗雙責，工作任務重大部分時間主要忙于行政工作，黨務工作不會干或不知如何干的現(xiàn)象比較突出?？剖抑Р繒浖纫τ诓块T的工作，又要兼顧支部黨務工作，無暇彌補黨務工作能力上的不足，有的支部存在著支部工作行政化，落實制度簡單化，質量要求一般化的現(xiàn)象。
    三是落實“三會一課”的方法探索不夠。近來來，隨著全面治黨的和全面推進**工作的要求，**機關的黨員隊伍素質有了較大的提高，對“三會一課”提出了新的更高的要求，需要進一步探索新形式，賦于新內(nèi)容，創(chuàng)造新方法。當前，多數(shù)支部的“三會一課”還是沿續(xù)多年來的一些方法和形式，使“三會一課”缺乏應有的吸引力、感召力和約束力，影響了“三會一課”質量和成效。
    四是受客觀條件存在一些困難和問題。一是缺乏科學的、統(tǒng)一的標準來考核評比黨支部落實“三會一課”制度和開展“三會一課”工作質量的評價標準，很多時候只能是從落實的表象上去考核考量“三會一課”。二是由于缺乏統(tǒng)一科學的檢查標準，對支部開展“三會一課”情況，很多是通過用數(shù)字、圖片、筆記和文字來評價“三會一課”質量高低，有時甚至能用部門工作好壞來衡量“三會一課”效果。
    一是要進一步提高落實“三會一課”重要性的認識。要清醒認識“三會一課”是黨支部基礎建設的重要內(nèi)容，要嚴格“三會一課”制度，保證“三會一課”質量。進一步抓牢抓實“三會一課”學習教育的載體和形式，創(chuàng)新工作方式，不斷增強“三全一課”的吸引力和感染力?；鶎狱h支部要把精力放在抓“三會一課”落實和提高質量上，結合全面推進**工作，針對和結合黨員實際，使黨支部“三會一課”質量有一個較大提高。
    二是進一步提高黨支部委員會整體素質。一方面要把素質好、黨性強、業(yè)務精、有奉獻精神的黨員選拔到黨支部書記和支部委員崗位上來。另一方面堅持黨員定期學習、培訓制度，及時解決他們在思想、工作、生活上遇到的困難、困惑，為落實“三會一課”創(chuàng)造有利條件。通過學習培訓、嚴格管理、嚴格考核，使黨支部書記和支委會成員整體素質有一個較大提高。
    三是從嚴格制度入手推動“三會一課”落實。全面規(guī)范黨建工作，認真開展主題黨日+活動，堅持“三會一課”的原則性和嚴肅性，加強“三會一課”的規(guī)范化、科學化、制度化建設。加強各支部“三會一課”時間、內(nèi)容、效果等方面的檢查，對基層黨支部“三會一課”不落實的，要對支部書記批評教育，對問題較多的要追究支部書記責任。
    支部三會一課存在的問題及對策篇十一
    下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    國企基層黨支部黨建的工作開展情況對國有企業(yè)黨建工作質量會產(chǎn)生重要的影響。本文通過座談、走訪等方式，對部分國有企業(yè)基層黨支部黨建工作情況進行了調(diào)查，對發(fā)現(xiàn)的問題進行了總結和分析，并提出了解決的措施和建議。
    ************指出:“堅持黨的領導、加強黨的建設是國有企業(yè)的光榮傳統(tǒng)，是國有企業(yè)的“根和“魂，是我國國有企業(yè)的獨特優(yōu)勢?！被鶎狱h支部是國企黨組織的“末梢神經(jīng)”?；鶎狱h支部黨建工作的開展情況對國有企業(yè)黨建工作質量會產(chǎn)生重要的影響。筆者通過座談、走訪等方式，對部分國有企業(yè)基層黨支部黨建工作情況進行了調(diào)查，對發(fā)現(xiàn)的問題進行了總結和分析，并提出了解決的措施和建議。
    (一)黨員學習教育的理論性、針對性、豐富性有待加強。
    1.理論學習抓得不夠深入。
    基層黨支部開展黨員學習活動多以黨小組會、黨員大會的形式進行。而大部分基層黨員學習都停留在讀文件、翻書本、抄筆記的層面上。特別黨員學習領學人對黨的理論知識了解有限，很難給黨員講深講透講明白。這使基層黨員對黨***關于******新時代中國特色社會主義思想的相關論述還沒有做到學深悟透，對其中的內(nèi)涵與本職工作的聯(lián)系更是缺少深入的思考和領悟。
    2.學習內(nèi)容覆蓋不夠廣泛。
    組織學習內(nèi)容多局限于***、市委的相關文件精神，但是針對公司業(yè)務實際開展的理論學習、政策學習和專業(yè)知識學習則較少，例如缺少生產(chǎn)運行業(yè)務知識、環(huán)保法律知識等內(nèi)容，學習內(nèi)容覆蓋面較窄，缺少針對性，往往以會議落實會議，以文件落實文件，學習內(nèi)容缺少針對性，學習的形式大于內(nèi)容。
    3.學習形式單一缺少活力。
    當前隱藏內(nèi)容免費查看。
    學習主要以集中學習為主，自學為輔，學習形式較為傳統(tǒng)，雖然也有一些基層黨支部創(chuàng)新學習載體，利用新媒體開辟了微信教材或組織在學習強國app上學習,但是與黨員現(xiàn)實的需求相比，形式上還是不夠豐富，還沒有真正把黨員的學習熱情激發(fā)出來。同時，黨員學習多是完成任務，卻缺少對學習的引導和激勵，支部整體學習氛圍還不夠濃厚、缺少活力。
    (二)黨建工作規(guī)范化、制度化、常態(tài)化水平有待提高。
    1.黨建工作基礎薄弱，工作開展規(guī)范化有待提升。
    許多基層黨支部在基層黨建陣地建設方面的基礎都比較薄弱。有的基層黨支部受客觀條件制約，基層車間辦公場所面積較小，缺少建設黨建陣地的硬件條件，也無處放置黨建活動相關設施。有的基層黨支部黨務工作均為兼職，在黨建業(yè)務能力水平上還有待提高，對于黨支部規(guī)范化建設的一些流程和要求還了解不夠，既不懂黨務也不懂業(yè)務，黨務工作開展不夠規(guī)范，黨建工作與業(yè)務工作有機融合也找不到合適的結合點。
    2.黨建工作制度落實不夠到位，黨內(nèi)生活嚴肅性有待加強。
    雖然許多基層黨支部已經(jīng)能夠認真落實“三會一課”、主題黨日、民主評議等組織生活制度，但是在組織學習、民主評議等工作上，依然存在一些敷衍完成、被動應付的現(xiàn)象，比如在學習過程中對黨員學習效果沒有檢驗在開展批評和自我批評時,還沒有能夠真正做到“真刀真槍”、“咬耳扯袖”,特別是對一些發(fā)揮作用不好的黨員，還是會礙于情面，批評教育得不夠。
    3.黨建工作常態(tài)化意識不足，黨建工作與業(yè)務工作同步開展有待強化。
    基層黨小組還存在一定程度就“黨建”做“黨建”的現(xiàn)象，還沒有真正把黨建工作融入到日常生產(chǎn)工作的方方面面，在黨建工作和業(yè)務工作有機結合方面做得還不夠，黨小組的黨建活動多是完成“規(guī)定動作”，缺少“自選動作”，還沒有充分發(fā)揮黨員先鋒崗、黨員示范崗以及黨建品牌建設在推進生產(chǎn)方面的重要作用。
    (三)黨員隊伍的攻關力、戰(zhàn)斗力、凝聚力有待提升。
    1.黨員在開拓創(chuàng)新方面發(fā)揮作用不夠突出。
    黨員是職工中的先進分子，在思想上、行動上都應該發(fā)揮引領帶動作用。但是在實際工作中，許多黨員在本職崗位上缺少開拓創(chuàng)新的精神，思維比較保守，業(yè)務水平不夠精、學習勁頭不夠足、創(chuàng)新意識不夠強，沒有充分體現(xiàn)出黨員的先進性，沒有在管理、技術、工藝等方面取得更多突破。
    2.黨員在攻堅克難方面作風還需更加務實。
    黨員要發(fā)揮先鋒模范作用，要在急難險重任務中勇當“排頭兵”。但是許多黨員沒有做到平常時候看得出來、關鍵時刻站得出來、危急關頭獲得出來，而是和普通群眾沒有差別，甚至有的黨員指揮群眾“給我上”，而做不到帶領群眾“跟我上”。還有一些黨員作風不夠扎實，工作講成績多，談問題少，講困難多，談措施少，干事創(chuàng)業(yè)的勁頭不足，啃“硬骨頭”的擔當不夠。
    3.黨員在服務基層方面還缺少管用的措施。
    基層黨員應該是群眾訴求的第一知情人，是群眾和黨組織之間溝通的“橋梁”。但是基層黨員服務基層還缺少有效的反饋機制和問題解決渠道。對于一些能夠由基層解決的情況，例如食堂就餐、勞動保護相關問題，了解的情況還不夠透，解決的速度還不夠快，對于問題發(fā)生的根源思考得還不夠深，解決問題的主動性還不夠強。
    (一)對抓好黨建工作的認識還不夠全面和充分。
    (二)黨員隊伍的黨性意識、宗旨意識、擔當意識還不夠強。
    一些基層黨支部存在的問題久拖不決，整改進展緩慢，說明了黨支部的工作作風不夠務實高效，說明一些黨員、領導干部黨性修養(yǎng)不夠過硬、宗旨意識不夠牢固、擔當意識有所弱化，還沒有真正把職工群眾的利益放在至關重要的位置，沒有把組織交代的任務作為實干奮斗的目標，沒有把公司的發(fā)展和自己的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起。在面對困難和挑戰(zhàn)時，就會缺乏“功成必定有我”的擔當和“咬定青山不放松”的韌勁。
    (三)黨員干部、黨務干部隊伍的綜合能力素質還有待進一步提升。
    目前許多基層黨支部書記和黨務工作者均為兼職，沒有接受過系統(tǒng)的黨建工作、黨務業(yè)務的培訓和指導，面對新形勢下的黨建工作新要求，基層黨支部黨務工作人員的能力水平和工作經(jīng)驗明顯不足。他們在開展黨建工作過程中，無法采用規(guī)范的方式落實黨建工作各項要求，導致一些組織生活制度、發(fā)展黨員、換屆選舉工作沒有按照工作制度進行落實，嚴重影響黨建工作的嚴肅性和規(guī)范性。
    (一)堅持把政治建設放在首位。
    一是要抓住“關鍵少數(shù)”。要加強黨員特別是黨支部書記的培養(yǎng)教育,提高黨支部書記的政治站位,發(fā)揮好“頭雁作用”，帶領黨員增強“四個意識”，做到“兩個維護”，提升黨支部書記開展政治工作的能力。二是要嚴肅黨內(nèi)組織生活?；鶎狱h支部要嚴守政治規(guī)矩和政治紀律，特別是要落實好黨支部七項組織生活制度，把落實組織生活制度作為提升基層黨支部規(guī)范化建設的重要抓手，做到內(nèi)容不缺項，程序不走樣，時間不“縮水”，構建團結緊張、嚴肅活潑的組織活動方式，提高黨支部的影響力。三是要強化對國企黨建工作的認識。要加強黨***關于國企黨建工作要求的學習，強化黨員、領導干部對黨支部開展黨建工作重要性的認識,強化抓黨建“第一責任人”和“一崗雙責”意識。
    (二)加強黨員思想教育和崗位鍛煉。
    一是要發(fā)揮黨建陣地作用。因地制宜建設黨支部活動陣地、網(wǎng)絡陣地，通過創(chuàng)特色、建亮點、挖潛力，充分發(fā)揮黨建陣地的作用，讓黨旗在活動陣地高高飄揚，做到“黨員有歸屬、活動有平臺”，逐步形成強大的支部凝聚力。二是要豐富黨員學習形式。結合“兩學一做”常態(tài)化制度化，通過黨員培訓、專題教育、參觀學習、座談交流等多種形式，增強黨員學習的豐富性和吸引力。積極探索崗位教育，有意識地將黨員放到市場開拓、技術研發(fā)、生產(chǎn)一線等條件艱苦、困難較多的崗位上去鍛煉。三是要積極選樹和培育先進典型。要深入一線了解情況，發(fā)掘在急難險重任務中表現(xiàn)突出的先進典型，把典型立起來，讓典型“活”起來，突出先進典型的閃光點，達到“點亮一盞燈，照亮一大片”的作用。
    (三)維護和發(fā)展群眾利益。
    一是要強化宗旨意識。通過黨員培訓、主題教育等多種形式，引導全體黨員將群眾觀融入到日常各項工作中，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨。二是要踐行群眾路線。要發(fā)揮好橋梁紐帶作用，深入到群眾中間同群眾一塊過、一塊干，通過領導干部聯(lián)系基層、談心談話等形式，隨時隨地傾聽群眾呼聲，增強群眾的獲得感、幸福感、安全感。三是要自覺接受群眾監(jiān)督。拓寬群眾監(jiān)督的渠道，加強黨務公開、廠務公開力度，完善信訪舉報制度，設立信訪舉報箱、網(wǎng)上信訪舉報郵箱等，方便廣大群眾監(jiān)督;認真地回應群眾提出的問題，及時進行反饋，確保件件有回音，事事有著落，讓廣大群眾切身感受到監(jiān)督的效果。
    (四)大力夯實黨建工作基礎。
    一是要選優(yōu)配齊基層黨支部書記。支部強不強，關鍵看“領頭羊”。要加強黨支部書記的選拔培養(yǎng)和教育培訓力度，一方面真正把有想法、敢擔當、能力強的骨干放在黨支部書記的崗位上，另一方面健全黨支部書記培訓機制，加大黨支部書記的培訓力度，確保黨支部書記做“懂理論、懂黨務、懂業(yè)務、懂管理”的“四懂”書記。二是要抓實基層黨務工作者隊伍建設。要在基層黨支部設置專兼職黨務工作者，開展系統(tǒng)性的黨務工作業(yè)務培訓，組織有針對性的黨務工作實操展示和交流，加大黨務工作者業(yè)務檢查考核力度，讓黨務工作者切實做到在思想上重視、在知識上鞏固、在能力上提升，為黨支部規(guī)范化建設打好基礎。三是要保證基層黨建工作物質保障。要加大基層黨建工作的投入力度，結合基層黨支部的不同特點，確定獨具特色的黨建工作任務和方案，在場所、經(jīng)費方面盡量向基層一線傾斜，為基層黨支部開展和加強黨建工作提供更多的物質支持。
    總之，國有企業(yè)要做到抓基層、打基礎，積極推進全面從嚴治黨向基層延伸，激活黨組織“神經(jīng)末梢”，引導全體黨員“不忘初心、牢記使命”，把每個支部都打造成為堅強的戰(zhàn)斗堡壘，為國有企業(yè)深化改革轉型發(fā)展、做強做優(yōu)做大國有企業(yè)貢獻更多力量。
    支部三會一課存在的問題及對策篇十二
    摘要:針對目前幼兒園活動的幾種常見模式,分析其含義及存在的問題,通過實踐提出更加完善的活動方法,層層遞進環(huán)環(huán)相扣,更有效地提高教師的教育教學能力,促進了個人與集體同長共進的專業(yè)化發(fā)展。
    幼兒園教研活動是以保教人員為主體,以保教實踐為基礎,有目的、有計劃地運用教育規(guī)律與基本原則,采用科學的方法,解決保教工作中的實際問題,提高保教質量的研究活動。隨著《幼兒園教育指導綱要》的深入貫徹,廣大幼教工作者已清醒地認識到,要實現(xiàn)幼教事業(yè)的發(fā)展,只有走園本化道路,立足現(xiàn)實,深化園本研究,創(chuàng)新發(fā)展,通過教研活動促進教師的專業(yè)化成長,將教育觀念轉化為教育實踐,將學與思、教與研系統(tǒng)的整合交融。
    新型教研活動方式,架起了教育理念與教育行為間的橋梁,融自我反思、同伴互助和專業(yè)引領于一體,并相互滲透、相互整合,有效地優(yōu)化活動方案,改進教學方法,培養(yǎng)實踐反思能力,營造了團結協(xié)作、民主和諧的教研氛圍,促進新老教師共同成長等優(yōu)點,因此近年來在幼兒園、中小學的教科研活動中備受青睞。
    一課四研的含義:“一課四研”是以年級組為單位組成教研小組,共同確立一個教學內(nèi)容,由教師個性化設計并實施教學方案后,通過教研組的共同研討與整合,有效地優(yōu)化活動方案,層層改進教學方法,培養(yǎng)實踐反思能力,形成一個以教師專業(yè)發(fā)展為目標,融自我反思、團結協(xié)作、同伴互助和專業(yè)引領于一體,民主和諧、自主平等為氛圍的教研活動。
    一課四研活動,將原有討論式的教研變?yōu)榻虒W現(xiàn)場的教研,使教師能夠在自己原有的教育教學技能上得到提升,提高教研活動的實用性和有效性。此外,一課四研的活動方式充分體現(xiàn)了以人為本的原則,在自然平等的授課現(xiàn)場和研討過程中,從教師的實際出發(fā)將以往被動式的學習變?yōu)橹鲃有枨?從而積極客觀地去發(fā)現(xiàn)、反思、分析、解決實際教學中的問題,提升個人的專業(yè)水平,并在研討過程中集體達成共識,為幼兒園的教育教學工作起到積極的推動作用。一課四研活動的幾種常見方式及不足:。
    目前大部分幼兒園在組織一課四研活動時,有幾種基本的活動模式,我將這模式概括為以下幾種:。
    1.一研一人式。這種方式是由教研組共同確定一個教學內(nèi)容后,將授課教師按經(jīng)驗豐富及教學水平的高低提前分配好執(zhí)教的次序。一般都是先由工作經(jīng)驗較少新參加工作的年輕教師來組織“一研”課觀摩,課后教研組集體進行研討反思后,再由另一名經(jīng)驗較豐富的教師根據(jù)大家的意見進行修改、整理,歸納、內(nèi)化后再組織“二研”課觀摩,依次類推,最后由教研組內(nèi)大家公認的'教學水平最高的骨干教師來組織“四研”觀摩。使教研組成員從中看到幾輪研討后的最佳效果,從中學習積累經(jīng)驗,提高自身的綜合教學水平。
    但是在這種方式的研討活動中,由于執(zhí)教教師自身的組織能力及教育技能的差距,使我們在執(zhí)教現(xiàn)場看到的現(xiàn)象與在研討中的結果不一致,如,“一研”課后,我們更多看到的是年輕的執(zhí)教教師在活動中組織能力、應變能力、以及重點難點的解決上存在的一些外在的、淺層的問題,在課后經(jīng)過個人反思與集體研討后,接著由二研教師來上,由于二研教師自身的素質和經(jīng)驗都超過一研教師,在教學活動中一研教師出現(xiàn)的很多問題往往并沒有在活動中再現(xiàn),因此集體研討后得出的研討結果與下一研教師課上的現(xiàn)狀脫節(jié),既沒有看到循環(huán)跟進的整改效果,也沒有檢驗到前一研教師教學水平的提高。
    2.一人執(zhí)教式。這種方式也是由教研組共同確定一個教學內(nèi)容后,由一名教師來全程完成四研過程中的所有教學觀摩活動,也就是許多幼兒園在年輕教師作公開課前的“磨課”。在活動中通過一研說課、授課后進行反思研討,再進行二研說課、授課再反思研討,循序遞進,直到四研結束。在研討中授課教師能在邊實踐邊反思邊研討中有效地提高教育教學能力,促進了教師自身的專業(yè)成長。
    但是這種方式由于始終以一名教師為中心,在研討活動的過程中要完成說課、授課、反思、研討、整合等幾輪工作,使得教師工作負荷重心理壓力大,很容易產(chǎn)生緊張和疲憊的狀態(tài)。另外教研組的其他大部分成員只參與觀看教學活動和研討交流的環(huán)節(jié),并沒有親自體驗去“做”的過程,同時缺乏主動性和有效性。
    我們要促進教育教學質量的提高,使教師和幼兒園同步發(fā)展,為個人與集體鋪設同長共進的專業(yè)化發(fā)展道路,必須不斷改進和完善新型教研活動方式,真正實現(xiàn)教師教育教學能力的不斷提升。
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    3.李季湄.回到基本元素去[m].北京師范大學出版社,.8.
    支部三會一課存在的問題及對策篇十三
    國有企業(yè)黨支部標準化建設是提升國有企業(yè)黨支部建設質量的重要抓手，強化國有企業(yè)黨支部標準化建設能為國有企業(yè)的做強做優(yōu)做大提供強有力的組織保證。新時代，通過強化政治功能、健全組織體系、加強隊伍建設、規(guī)范組織生活、增強考核監(jiān)督來加強國有企業(yè)黨支部標準化建設，解決國有企業(yè)黨支部建設上存在的不足，對于貫徹落實國有企業(yè)黨的建設的各項工作具有重要意義。
    “堅持黨的領導、加強黨的建設，是我國國有企業(yè)的光榮傳統(tǒng)，是國有企業(yè)的‘根’和‘魂’，是我國國有企業(yè)的獨特優(yōu)勢?！边M入新時代，隨著改革開放的不斷深入，國有企業(yè)面臨著巨大的挑戰(zhàn)和機遇，而國有企業(yè)要擔負起新時代賦予的使命就必須進一步深化對國有企業(yè)黨支部建設目標任務的認識，充分意識到強化國有企業(yè)黨支部標準化建設的必要性和重要性，從根本上完善國有企業(yè)黨支部標準化建設，從而為國有企業(yè)的做強做優(yōu)做大提供強有力的組織保證。
    國有企業(yè)黨支部標準化建設是提升國有企業(yè)黨支部建設質量的重要抓手，是貫徹新時代黨的建設總要求、推動全面從嚴治黨向基層延伸的應有之義。黨的十八大以來，以***為核心的黨中央深刻論述了關于為什么要加強國有企業(yè)黨的建設、怎么加強國有企業(yè)黨的建設的一系列重大問題。這些重要論述為新時代國有企業(yè)黨支部標準化建設指明了方向。
    是發(fā)揮國有企業(yè)黨組織政治功能，提升國有企業(yè)黨的建設質量的需要。在黨的十九大上，***總書記在論述新時代黨的建設總要求時強調(diào)，要“不斷提高黨的建設質量”。國有企業(yè)黨支部標準化建設作為國有企業(yè)黨支部建設的重要組成部分，必須在強化標準化建設的過程中突出發(fā)揮基層黨組織的政治功能，毫不動搖地堅持黨對國有企業(yè)的全面領導。強化國有企業(yè)基層黨組織的政治功能，黨支部要把黨的政治建設放在首位，提高政治站位和政治定力。要嚴明政治紀律和政治規(guī)矩，引導國有企業(yè)黨員干部牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”；要引導國有企業(yè)黨員干部不斷增強理想信念，加強黨性修養(yǎng)。只有突出黨組織的政治功能，才能確保黨中央各項舉措的深入落實，國有企業(yè)黨的建設才會有質量。
    是增強國有企業(yè)黨組織的組織力，促進國有企業(yè)管理科學化水平的需要。國有企業(yè)黨支部標準化建設是現(xiàn)代化企業(yè)管理的重要方面，其把企業(yè)黨組織內(nèi)嵌到公司治理結構中、推動黨建工作與生產(chǎn)經(jīng)營的深度融合、企業(yè)黨委參與重大問題決策、把關企業(yè)干部隊伍建設等，對促進企業(yè)管理的科學化水平有著重要作用。標準化建設一方面需要形成健全的黨支部工作機制，激發(fā)職工代表有序參與公司治理的活力；另一方面標準化建設需要充分厘清黨組織和其他治理主體的權責關系，構建高效科學的公司治理機制。黨支部標準化建設能把國有企業(yè)骨干力量聚合起來參與到企業(yè)的治理中，促進國有企業(yè)黨組織形成最大合力，最大實現(xiàn)國有企業(yè)黨的建設的科學化水平。
    是強化國有企業(yè)黨組織的思想引領力，有效增強國有企業(yè)凝聚力的需要。中國特色現(xiàn)代國有企業(yè)制度的完善需要不斷強化國有企業(yè)黨組織的思想引領力，善于對企業(yè)職工進行思想宣傳和輿論引導，用國有企業(yè)強大的凝聚力、向心力來凝心聚力，助力國有企業(yè)的發(fā)展。國有企業(yè)黨組織的思想引領力要通過加強國有企業(yè)黨支部標準化建設來強化，其根本原因在于黨組織是企業(yè)職工的忠實代表，黨支部建設得更加堅強有力，企業(yè)職工的根本利益就能得到更好的保障。因此，加強國有企業(yè)黨支部標準化建設，強化國有企業(yè)黨組織的思想引領力，就能有效增強國有企業(yè)的凝聚力，把職工聚合起來促進國有企業(yè)的科學發(fā)展。
    黨的十八大以來，我們黨按照全面從嚴治黨的要求加強國有企業(yè)黨建工作，國有企業(yè)黨支部建設工作取得了一定的進展，但仍存在一些不容忽視的問題。
    理念層面：重企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營，輕黨支部標準化建設工作。在社會主義市場經(jīng)濟條件下，國營經(jīng)濟注重生產(chǎn)經(jīng)營是無可厚非的，但不少人對加強國有企業(yè)黨支部的工作產(chǎn)生了理念偏差，一些國有企業(yè)黨組織和黨員干部對基層黨組織標準化建設工作認識不到位，單純追求企業(yè)經(jīng)濟效益，忽視了黨支部標準化建設工作，具體表現(xiàn)為國企基層黨建工作弱化、虛化、淡化、邊緣化。這些理念偏差在個別國有企業(yè)黨組織中根深蒂固，沒有從源頭上被拔除。一些國有企業(yè)領導理念上的偏差導致在很長一段時間內(nèi)國有企業(yè)把基層黨支部工作置于從屬地位。要扭轉長期以來在國有企業(yè)中重視生產(chǎn)經(jīng)營、輕視黨的建設的偏差理念是我們黨面臨的難題。
    組織層面：體系不完善，干部隊伍內(nèi)生動力不足。國有企業(yè)基層黨組織建設是黨的組織建設的基礎工作。國有企業(yè)組織體系建設不完善主要表現(xiàn)在基本組織不健全、基本隊伍不強健、基本制度不嚴密，組織黨員、凝聚人才、動員群眾的力量不足等。國有企業(yè)基層黨組織對黨員的日常教育基礎性工作抓得不夠好，黨支部的凝聚力和號召力一定程度有所減弱，“三會一課”沒有常態(tài)化、制度化、規(guī)范化；企業(yè)黨支部的堅強堡壘作用發(fā)揮得不夠突出；企業(yè)黨組織的思想政治工作淡化、弱化，沒有把解決實際問題和思想問題緊密地結合起來。這些均影響著黨支部標準化建設的效果和質量。
    制度層面：標準化建設流于形式，考核監(jiān)督體系不健全。一些國有企業(yè)黨支部標準化建設流于形式，沒有形成制度規(guī)范，考核評價體系不健全，監(jiān)督方式弱化甚至沒有。有的國有企業(yè)對黨支部標準化建設的重視程度不夠，面對基層黨支部工作中出現(xiàn)的問題，只停留于表面而不進行深入的分析，或者是用舊辦法處理新問題，工作方法陳舊老套、缺乏科學性?？己吮O(jiān)督體系不健全主要體現(xiàn)在基層黨支部在管理上放松標準和要求、監(jiān)督方式少、量化的指標和考核體系缺失，企業(yè)黨組織不能及時跟進所屬支部的檢查監(jiān)督工作，導致支部作用發(fā)揮不明顯，一些支部的工作停留于“口頭上、紙上、報告上”，而沒有落到實處。
    黨的十八大以來，黨中央高度重視黨支部建設，提出了很多新要求、新理念、新舉措，為黨支部建設提供了基本遵循。加強國有企業(yè)黨支部標準化建設必須以《中國共產(chǎn)黨章程》《中國共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》為遵循，以提升基層黨建的質量為根本目標，貫徹黨中央對黨支部建設的工作部署，樹立一切工作到支部的導向，開創(chuàng)新時代國有企業(yè)黨支部標準化建設的新局面。
    突出“立根鑄魂”，強化政治功能?！包h支部是黨的基礎組織，是黨的組織體系的基本單元?！奔訌妵衅髽I(yè)黨支部標準化建設必須突出政治建設，強化政治功能，扎牢國有企業(yè)堅持黨的領導、加強黨的建設的“根”和“魂”。國有企業(yè)黨組織要明確黨支部的政治定位，弄清黨支部的職責所在，推進黨支部主動發(fā)揮作用。國有企業(yè)黨支部標準化建設的前提和基礎是必須把政治建設放在首位，旗幟鮮明地講政治。教育引導各級國有企業(yè)黨組織和黨員干部牢固樹立“四個意識”，增強“四個自信”，堅決做到“兩個維護”。用先進的理論武裝職工頭腦，著力推進黨的十九大精神進國企，一以貫之推進黨對國企的領導，把企業(yè)黨組織融入到國企的治理之中。國企黨組織還要注意轉變觀念，提高思想認識，充分調(diào)動國企黨支部標準化建設的積極性和自覺性，提升國企黨支部標準化建設的質量和效率。國有企業(yè)黨支部標準化建設突出政治功能、強化政治引領是歷史經(jīng)驗和實踐經(jīng)驗的科學總結，因此我們要始終傳承發(fā)揚下去。
    突出“健骨強身”，健全組織體系。***總書記在全國組織工作會議上強調(diào)：“黨的全面領導、黨的全部工作要靠黨的堅強組織體系去實現(xiàn)?！苯∪珗詮姷慕M織體系作為國有企業(yè)黨支部標準化建設的重要支點，在國有企業(yè)的科學管理中發(fā)揮著重要作用。健全國有企業(yè)組織體系重點就是要優(yōu)化黨支部組織設置，規(guī)范黨支部建設的組織形式。要強化自身的政治領導力、思想引領力、群眾組織力、社會號召力；把國有企業(yè)中的黨員組織起來，凝聚企業(yè)內(nèi)部人才，助推國有企業(yè)的發(fā)展；開展黨支部“全覆蓋”工作，做到有黨員的地方就應該有黨支部，創(chuàng)新黨支部設置形式，使黨的工作全覆蓋。在為期6月以上的工程、項目等，符合黨組織設置條件的都應成立黨支部，大力推進支部建在車間班組、工程項目和服務窗口等，從嚴國有企業(yè)黨支部審批成立、調(diào)整和撤銷的工作。明確黨支部黨員大會的職權和職責，推進黨支部委員會的建設，細化黨支部委員會會議的職責。國有企業(yè)黨組在黨的組織體系建設中要落實黨中央和上級黨組織的決策部署，要起到管大局、領方向的作用；國有企業(yè)中的黨員特別是領導干部要自覺增強黨的組織觀念，要服從組織管理、依靠信任組織。堅持建強國有企業(yè)基層黨組織不放松，確保企業(yè)發(fā)展到哪里、黨的建設就跟進到哪里、黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用就體現(xiàn)在哪里，為做強做優(yōu)做大國有企業(yè)提供堅強組織保證。
    突出“關鍵部分”，加強隊伍建設。加強國有企業(yè)黨支部標準化建設要突出“關鍵部分”，也就是要著眼于優(yōu)化黨支部班子的整體功能，加強黨支部會員會和黨支部隊伍建設，建立一支信念堅定、能力強、敢擔當?shù)狞h務工作隊伍，鍛造一支能夠成為教育黨員的學校、團結群眾的核心、攻堅克難的黨支部。國有企業(yè)黨委（黨組）必須強化主體責任意識，建立國有企業(yè)黨支部工作聯(lián)系點；定期對黨支部標準化建設工作進行指導，總結黨支部標準化建設的經(jīng)驗；選舉優(yōu)秀的、能力強的黨員擔任黨支部書記，同時加強黨支部書記的后備隊伍建設；定期對黨支部書記進行系統(tǒng)的培訓，樹立典型，表彰先進黨支部書記；強化黨支部書記責任意識，充分發(fā)揮黨支部書記和委員的“領頭雁”作用。國有企業(yè)黨支部書記、委員要注重提高思想素質、實踐經(jīng)驗和業(yè)務能力，把黨支部標準化建設的目標和內(nèi)容進一步細化、具體化，做到步步落到實處。
    突出“從嚴抓實”，規(guī)范組織生活。從嚴規(guī)范黨的組織生活需要把黨的組織生活常態(tài)化、制度化，把民主集中制的組織原則、批評與自我批評的黨內(nèi)優(yōu)秀傳統(tǒng)貫穿始終，從而進一步增強國有企業(yè)黨支部組織生活的嚴肅性。規(guī)范組織生活必須定期召開民主生活會、推進“三會一課”常態(tài)化、落實民主評議黨員制度、黨務公開制度等。國有企業(yè)黨支部要定期組織黨員參加“三會一課”，突出黨員的黨性鍛煉；推進“兩學一做”教育制度化常態(tài)化，提升黨員的思想素質。黨支部要堅持開展組織生活會和民主評議黨員會，強化對黨員的教育和測評，促使黨員認識自身的不足；組織內(nèi)部談心談話活動，開誠布公，互幫互助，彼此提高；注重分析黨員的思想狀況和心理狀態(tài)，對黨員的心理疏導工作要細化、常態(tài)化，做思想政治工作要講針對性、講方式方法。另外，國有企業(yè)黨支部可以建設“互聯(lián)網(wǎng)+”黨務系統(tǒng)，通過手機報、微資訊、黨支部官方微信公眾號向黨員推送有關黨中央的大政方針解讀、宣傳黨中央精神的相關訊息。這樣既為職工黨員提供了良好的平臺，也對黨員同志深化關于對黨的認識、緊跟黨的步伐提供了強有力的保障，從而也強化了黨支部對黨員的教育管理。
    突出“實事求是”，增強考核監(jiān)督。突出“實事求是”，增強考核監(jiān)督機制是抓好黨支部標準化建設的重要保障。為了實事求是、客觀全面地評價國有企業(yè)黨支部建設的工作，保證工作的有序推進，要突出監(jiān)督重點，增強對國有企業(yè)領導干部特別是一把手的監(jiān)督管理，完善“三重一大”決策監(jiān)督機制。國有企業(yè)黨組需要依照《中國共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》對黨支部進行嚴格的考核，將考核各項指標量化、直觀化，將黨支部建設的質量、黨員的思想素質、黨務工作的成效等納入考核的范圍。在推進標準化建設的過程中，把黨支部標準化建設納入各級黨組書記、黨支部書記黨建述職評議考核中，讓黨委（黨組）切實履行主體責任；要健全問責機制，對抓黨支部標準化建設不力的要追究其責任，確保標準化建設的各項任務落到實處。黨委組織部門要切實分析黨支部建設情況，及時對黨支部進行考察和監(jiān)督，對先進黨支部進行推優(yōu)。黨委（黨組）書記要敢于把國企黨建責任扛在肩上，樹立黨建工作同中心工作同等重要的意識；切實履行自身的監(jiān)督職責，不定期地對黨支部建設工作進行監(jiān)督指導，及時跟進標準化建設的進度，做到對黨務工作的全方位監(jiān)督；充分發(fā)揮普通職工黨員和群眾監(jiān)督作用，整合監(jiān)督力量，形成監(jiān)督合力。
    支部三會一課存在的問題及對策篇十四
    在林業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展過程中，林業(yè)資源起到了很重要的作用。但是，因在開發(fā)利用林業(yè)資源時，一味追求林業(yè)資源的增長，而忽視了合理的利用。片面地認為只要林業(yè)資源足夠多，那么林業(yè)經(jīng)濟就能迅速得到發(fā)展。
    1.2林業(yè)政策對林業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的影響。
    林業(yè)經(jīng)濟的不斷發(fā)展，需要依靠林業(yè)政策的調(diào)節(jié)，林業(yè)政策主要包括管理部分和資金部分。政府在林業(yè)政策方面并未進行有效持續(xù)的制定與完善，這給我國林業(yè)經(jīng)濟發(fā)展帶來了阻礙。同時，資金的不到位，分配的不均勻，也給我國林業(yè)經(jīng)濟發(fā)展帶來了很大的問題。
    1.3林業(yè)經(jīng)濟發(fā)展模式不合理。
    林業(yè)經(jīng)濟在發(fā)展的過程中，采取的仍舊是以環(huán)境和自然資源為代價的粗放型經(jīng)濟發(fā)展模式，這種傳統(tǒng)的模式對于我國林業(yè)經(jīng)濟發(fā)展來說可能有短期的效果，但從長期來看，并未能產(chǎn)生長久的效益，甚至對我國經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生了反作用。
    2林業(yè)經(jīng)濟管理措施。
    針對上述問題，提出從解決林業(yè)經(jīng)濟發(fā)展過程中的內(nèi)部關系、加強林業(yè)政策的引導、改善經(jīng)濟發(fā)展模式和發(fā)展林業(yè)科技經(jīng)濟等方面，加強林業(yè)經(jīng)濟管理。
    2.1解決林業(yè)經(jīng)濟發(fā)展中內(nèi)部關系的.措施。
    林業(yè)經(jīng)濟發(fā)展與林業(yè)資源之間通常是相互制約和相互影響的關系，因此需要對二者間的關系進行科學的分析，結合科學的數(shù)據(jù)分析得到最有效的協(xié)調(diào)途徑，提出合理化改善建議，將是我國林業(yè)經(jīng)濟發(fā)展最有效的方式。
    2.2解決林業(yè)政策對林業(yè)經(jīng)濟發(fā)展影響的措施。
    通常林業(yè)政策能夠指導林業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展，所以政府在制定相關的林業(yè)政策時，需要對整體的林業(yè)發(fā)展情況和林業(yè)資源進行全面的分析。政策本就是幫助人們協(xié)調(diào)林業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的，因此需要結合實際情況來全面考慮。例如，在管理方面，制定科學有效的管理制度與體系；在資金方面，進行合理的分配。無論政策還是資金都適度向林業(yè)經(jīng)濟管理方面傾斜，才是從根本上解決問題的措施。
    2.3解決林業(yè)經(jīng)濟發(fā)展模式不合理的措施。
    在林業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的過程中，要改變傳統(tǒng)的粗放型經(jīng)濟發(fā)展模式，實現(xiàn)林業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。加強林業(yè)的科技研究工作，改變林業(yè)的體制結構，優(yōu)化林業(yè)的經(jīng)濟結構，加強對林業(yè)資源的保護，將科學的發(fā)展模式融入到林業(yè)經(jīng)濟發(fā)展實踐中，以市場需要為導向，推廣新型的林業(yè)經(jīng)濟發(fā)展模式，推動產(chǎn)業(yè)重組。
    2.4發(fā)展林業(yè)科技經(jīng)濟。
    林業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展需要依靠現(xiàn)代化科學技術。依靠科技不僅能夠促進經(jīng)濟的發(fā)展，而且能夠保護我國林業(yè)資源。重視林業(yè)研究，不論是基礎性的還是應用性的，并要注重培養(yǎng)專業(yè)的人才來引領我國林業(yè)的發(fā)展，真正從整體上改善我國林業(yè)經(jīng)濟管理現(xiàn)狀，帶動我國經(jīng)濟的發(fā)展?？茖W技術是第一生產(chǎn)力，也是進行林業(yè)改革的關鍵，依靠科技發(fā)展林業(yè)經(jīng)濟，才能逐漸步入正軌，找到正確的發(fā)展方法和途徑。
    3結語。
    本文分析了林業(yè)經(jīng)濟管理存在的問題及解決對策，分析發(fā)現(xiàn)依靠科技是我國林業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的關鍵。而且林業(yè)經(jīng)濟發(fā)展與林業(yè)資源有著密不可分的關系，需要協(xié)調(diào)好林業(yè)資源與林業(yè)經(jīng)濟發(fā)展之間的關系，并從整體上把握林業(yè)的發(fā)展歷程，做好政策的指導，給予足夠的資金支持，從而使我國林業(yè)經(jīng)濟發(fā)展真正找到出路。
    支部三會一課存在的問題及對策篇十五
    摘要：隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，許多城市有了翻天覆地的變化，但城市在規(guī)劃建設中也暴露出一些問題，文章從分析城市規(guī)劃建設存在的問題入手，提出了一些看法。
    中圖分類號：tu984文獻標識碼：a。
    改革開放以來，特別是近10多年來，我國城市建設取得了前所未有的大發(fā)展，幾乎是用30年的時間就取得了西方國家近三百年的發(fā)展成果，可是在此過程中也出現(xiàn)了一些問題。筆者曾在南京學習生活4年，此次回到這座城市，突然發(fā)覺比之10年前，南京已經(jīng)有了翻天覆地的變化。恰好張大春老師上課講到城市建設問題，筆者就城市建設談談自己的一些認識和看法：
    近年來，許多城市借助房產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，迅速完成了城市的擴張，城市面積、人口迅速膨脹。在許多城市類似土地批發(fā)的情形下，規(guī)劃部門始終忙碌于規(guī)劃趕制之中。往往出現(xiàn)脫離城市自身個性特點和實際發(fā)展需要，規(guī)劃建設圍繞“大干快上”、急功近利追求“政績”的現(xiàn)象。即便如此，城市相關配套設施的規(guī)劃建設似乎也始終跑不贏城市的擴張速度。
    同時，隨著房地產(chǎn)的蓬勃發(fā)展，各地商品房數(shù)量的增長速度也可用驚人來形容。如此大量的商品房設計，大多采用火柴盒造型。也有的城市盲目地照搬外國的建設風格。誠然，西方的建筑風格有很多地方可以借鑒，但不能以為照搬照抄世界發(fā)達國家建筑設施和城市空間藝術形式，就是實現(xiàn)了城市建設的現(xiàn)代化。照搬照抄終究是畫虎畫皮難畫骨。而之前具有鮮明個性的各個流派的中國式建筑卻不斷消失在了“現(xiàn)代化”的樓林之中。
    此外，隨著城市綜合體的興起，類同的規(guī)劃，類同的功能，類同的建筑，類同的景觀也在各地不斷涌現(xiàn)。城市綜合體是以城市副中心、城市開發(fā)區(qū)、cbd為市場選址，以購物中心和商業(yè)街為核心規(guī)劃，輔助配套寫字樓、酒店、公寓住宅，采用“訂單式商業(yè)地產(chǎn)”模式和標準化開發(fā)模式，實現(xiàn)快速復制。目前，城市綜合體在全國可謂五湖四海，遍地開花。相關數(shù)據(jù)顯示，城市綜合體的建設周期一般僅需2-3年（萬達城市綜合體最快的僅需18個月），不論從企業(yè)發(fā)展需求，還是從造城運動需求來看，這類城市綜合體模式無疑是成功的。然而，細細想來，這類城市綜合體卻又好比是在一個巨大的預制場內(nèi)預制的巨型構件，只需根據(jù)不同的選址，直接吊裝至各個城市，各個區(qū)域進行簡單拼裝即可投入使用。這類模塊式的發(fā)展，在一定程度上抹殺了城市個性，千城一面就在所難免了。
    當下，有些城市搞大拆大建，一味地貪快求新，搞“運動式”、“蔓延式”的造城運動，盲目追求一些標志性建筑，而沒有深入城市的歷史與文化，去真正把脈城市內(nèi)在機理，挖掘和塑造出城市獨有的特色和風范來。其實，不同年代的老建筑才是城市真正的"名片"。他們見證了城市的榮辱興衰，濃縮和代表了城市應有的歷史內(nèi)涵和精神。在快速城鎮(zhèn)化進程中，不少地方忽視了城市發(fā)展質量，城市建設仍然是"拆"字當?shù)?。超大?guī)模、超大范圍改造舊城，使相當多剛剛建成十幾年甚至幾年的主體結構和使用功能完好的建筑被拆除，造成建筑生命周期過短，許多城市建筑壽命平均下來甚至不到30年。更有甚者，全國范圍內(nèi)文物古跡、歷史遺跡為地產(chǎn)開發(fā)讓路的情形也屢見不鮮?？梢哉f，大規(guī)模拆遷破壞了城市的歷史文化，污染了城市的環(huán)境，透支了城市的未來。
    縱觀世界各國，城市的發(fā)展，最長也不過是這一、兩千年的事，城市除了建筑物、街道、廣場、橋梁等以外，最主要的還是居住在城市里的人類。再繁華，再現(xiàn)代化的城市，缺乏了人類的居住，也就成了鬼城，如底特律。2010年，上海世博會提出了“城市讓生活更美好”的口號，同樣，也是城市里每一個居民最本真的愿望。
    （一）加強規(guī)劃師的培養(yǎng)，并給予其更多話語權。
    城市規(guī)劃涵蓋了整體布局、局部表現(xiàn)、景色合協(xié)、功能配備等，涉及到了美學、景觀學、管理學、工程學等范疇，這就要求城市規(guī)劃師們要有廣博的知識。另外，城市規(guī)劃專業(yè)學生的美術基本功參差不齊，所以城市規(guī)劃師們要在實際工作中加強自己的美術修養(yǎng)，增強審美觀念。此外，在具體的城市規(guī)劃工作中，應給予專業(yè)城市規(guī)劃師更多的話語權和決策權，不能讓專業(yè)規(guī)劃師只起參謀、陪襯作用。
    （二）對城市規(guī)劃與拆遷進行制度約束。
    城市規(guī)劃不僅要求對城市發(fā)展的過去時、現(xiàn)在時、將來時一一科學推敲，而且要從程序上維護城市規(guī)劃的公共產(chǎn)品性，不能僅以少數(shù)人的意志來決定一座城市的未來。城市規(guī)劃與拆遷，只有尊重民意，尊重歷史，才能從源頭上防止“規(guī)劃透支”、“拆遷透支”，才能在給當代人帶來現(xiàn)實利益的同時，也給后代人留下寶貴財富。
    （三）城市規(guī)劃應當滿足基本的城市功能。
    城市建設是形成和完善城市多種功能、發(fā)揮城市中心作用的基礎性工作，主要包括市政工程設施、城市公用事業(yè)設施、園林綠化設施、市容和環(huán)境衛(wèi)生設施等城市基礎設施以及其他各類城市建筑物、構筑物的建設。城市規(guī)劃應建立在滿足上述功能性設施建設需要的基礎上。
    （四）創(chuàng)建最佳人居環(huán)境，提升城市品位。
    城市規(guī)劃不能僅限滿足基本的城市功能或者各類規(guī)范要求，引用并延伸張大春老師的話，“滿足規(guī)范的城市規(guī)劃不一定是好的城市規(guī)劃。”城市規(guī)劃應體現(xiàn)人文關懷：城市布局應當考慮市民的交流便利；注重地方特色，讓人們感受到來自當?shù)氐臍庀?；打造城市個性魅力，體現(xiàn)城市自然地理環(huán)境和城市人文環(huán)境，表現(xiàn)人們長期以來養(yǎng)成的生活習俗、行為方式、審美情趣；營造良好的居住環(huán)境。所以，城市可以鳥語花香,可以閑庭信步,可以碧水蕩漾,可以眉目傳情。
    （五）重視市民的感受，集思廣益。
    城市規(guī)劃過程中不能以個人的喜好來左右城市規(guī)劃，要有海納百川的精神，集大家的思路于一身，要有團隊精神，眾多的規(guī)劃師們一起討論，大家拿出幾個切實可行的方案，然后再優(yōu)中選優(yōu)。另外，在進行一項工程之前可以做一次民意調(diào)查，把方案及建成后的效果以及可能帶來的負面影響告訴給市民，看一下市民的支持率到底怎么樣，再決定是否實施這項工程。
    城市是大家的城市，城市規(guī)劃建設也應當是共同關注的問題，只有大家共同努力，城市的規(guī)劃建設才能做到更加科學、合理、嚴謹，城市的人文氣息才會愈加濃重，城市才能得到可持續(xù)發(fā)展，才會實現(xiàn)“城市讓生活更美好”的愿望。
    參考文獻：
    [2]李常生.城市規(guī)劃必須嚴謹面對自然變遷的影響性.
    支部三會一課存在的問題及對策篇十六
    檔案管理是一項集管理和服務為一體的工作，它主要是對各部門形成的歷史文件進行管理和服務的。在社會發(fā)展的各個歷史階段，檔案管理都發(fā)揮著為當時經(jīng)濟、政治、文化服務的作用。比如檔案管理部門對檔案進行編撰研究，為社會實踐提供信息以便更好的適應社會的需要等。由此可見檔案管理是社會信息系統(tǒng)的基石，對整個社會的發(fā)展有遠大的意義，因此，我們對檔案管理工作應該給予足夠重視。但通過筆者對一些單位的.調(diào)研，卻發(fā)現(xiàn)在日常檔案管理工作中存在一些問題，需要引起我們的注意。
    （一）不重視專職檔案管理人員的配備。
    一些單位領導對檔案工作存在認識錯誤，認為檔案管理人員就是抄抄寫寫、整理資料的工作，所以，不注重專業(yè)檔案管理人員的配備，他們中的大多數(shù)人員都不是科班出身，沒有專業(yè)的檔案管理知識，對檔案管理的工作并不了解，對檔案的重要性更是無從談起。在對檔案材料的收集、整理、歸檔、裝訂等業(yè)務方面存在應付現(xiàn)象，對檔案的真實性和準確性不能很好的把握。有的檔案管理人員還兼任其他崗位的工作，從而對檔案工作不能盡心盡力的完成，使檔案管理的水平不能提高。
    （二）檔案管理工作中資金投入不到位。
    檔案在后期保存過程中，對外界環(huán)境條件的要求較高，因此，后期需要一定的資金投入才能保證檔案存放時不丟失、霉變、蟲蛀。比如在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有的單位沒有專門的檔案室以及放置檔案材料的柜子，檔案室內(nèi)缺乏必要的采暖、除濕、通風等裝置，甚至有的檔案室還存在著年久失修漏雨的現(xiàn)象，導致檔案材料保存困難。在信息社會的今天，使用科技手段運用信息管理檔案已經(jīng)發(fā)展成為現(xiàn)在管理檔案的新模式，這樣的話，就需要購置電腦、網(wǎng)線、軟硬件等，對資金的投入要求就更大。
    （三）對檔案信息管理和編撰工作不夠重視。
    在檔案管理的過程中，很多單位還存在使用手工檢索的現(xiàn)象，這樣不但浪費人力，工作效率還不高。另外檔案檔號不規(guī)范、組卷混亂、案卷缺少卷內(nèi)目錄等現(xiàn)象比較嚴重。甚至有的檔案部門在編研工作上不是對于一些有價值的資料進行編研，而是為了應付上級部門的檢查，隨便的編撰一些沒有任何價值的資料。
    二、檔案管理工作中存在問題的應對措施。
    （一）充分重視，配置專職檔案管理人員。
    領導應改變傳統(tǒng)觀念，要意識到檔案管理的重要意義。在檔案管理人員的配置上，一要切實做到檔案工作專職專人負責，通過專業(yè)化的檔案管理，切實使檔案發(fā)揮出其應有的作用。二要積極引入一批懂業(yè)務會管理的人員，并且從生活、工作等方面對他們多進行關心照顧，以便讓他們更好地開展工作。同時對現(xiàn)任的檔案管理工作人員可以采取定期不定期的專業(yè)知識培訓，讓他們通過自學和培訓提高自己的業(yè)務知識。有條件的單位還可以采取把他們送到高等院校進行進修深造的方法，以此來加強檔案管理人員的隊伍建設和人員業(yè)務知識及素質的提高。
    （二）在工作中充分調(diào)動檔案管理人員的積極性。
    由于檔案管理工作中比較枯燥，工作方式也比較落后，因此檔案工作人員長期以往難免會產(chǎn)生一些惰性。所以在工作中應引入相應的競爭和激勵措施，比如運用聘任制的方法做到優(yōu)勝劣汰、能者上庸者下；對現(xiàn)有人員實行公平競爭、擇優(yōu)上崗，增加檔案管理工作的緊迫感和壓力感，從而更大程度的激勵他們，挖掘個人潛能，開創(chuàng)工作新局面。
    （三）對檔案工作加大資金投入力度。
    重視對檔案工作的資金投入力度，單位每年都要建立一定的預算，作為檔案室桌椅門窗的修繕，檔案柜的購置資金。同時，應該適應信息檔案的發(fā)展趨勢，配備計算機等現(xiàn)代化辦公設施，運用計算機多媒體手段，實現(xiàn)檔案管理信息化。
    （四）建立健全科學合理的檔案管理制度。
    應根據(jù)單位特點和檔案管理的實際建立健全科學合理的檔案管理制度。應以方便實用，可操作性強為原則。以便更好地發(fā)揮制度的作用。在規(guī)章制度的執(zhí)行過程中，要做到有功必賞、有過必罰，充分體現(xiàn)制度的權威性，對于檔案管理人員無論是領導還是一般同志都要做到一視同仁。只有這樣才能更好地做好檔案管理工作。
    三、結語。
    總之，檔案管理工作是一項專業(yè)性較強的工作，它在社會、政治、經(jīng)濟方面都發(fā)揮著極其重要的作用，各級各部門檔案管理人員應引起足夠的重視，同時應加大對檔案管理工作人力、物力、財力等方面支持力度，及時研究解決檔案管理工作中遇到的難題，以便使檔案這一重要的信息載體，能更好地為社會的發(fā)展發(fā)揮其應有的作用。
    參考文獻：
    [1]李多。市場經(jīng)濟下的信用檔案及其管理和利用[d]。安徽大學，2005（03）。
    [2]樂利珍。淺談事業(yè)單位檔案管理的現(xiàn)狀及對策[j]。科技風，2008（24）。
    （作者單位：平頂山天安煤業(yè)股份有限公司八礦）。