一個好的方案應該具備可行性、合理性、科學性和可操作性。在制定方案的過程中，我們需要不斷評估和反饋，以及時調(diào)整和改進方案的執(zhí)行。學習他人的方案可以幫助我們拓寬思路，發(fā)現(xiàn)解決問題的新思路。
學校文明校園建設方案篇一
為了貫徹落實《市教育局創(chuàng)建省級文明城市實施方案》(號)文件精神，全面促進教育事業(yè)加快發(fā)展和提高全體師生的文明素質(zhì)，結合我校的工作實際，現(xiàn)制定我校創(chuàng)建文明校園工作實施方案。
一、指導思想。
以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，圍繞創(chuàng)建省級文明城市的目標任務，以提高師生文明素質(zhì)為核心，堅持重在建設，注重實效，堅持以人為本，共建共享，全面加強學校基礎設施建設和作風建設，整體提高師生思想道德水平和學校總體衛(wèi)生水平，不斷美化校園，倡導文明新風，把創(chuàng)建工作作為發(fā)展和諧教育、構建和諧校園的重要依托，努力打造醴陵七中的良好形象，為醴陵市創(chuàng)建省級文明城市做出應有的貢獻。
二、主要工作任務。
(一)生活環(huán)境安居樂業(yè)。
面無劃痕、門窗無破損、衛(wèi)生無死角);學校增添垃圾桶四個;做好“四滅”工作，按照統(tǒng)一購藥、統(tǒng)一投藥的要求，精心搞好滅鼠、滅蠅、滅蚊子、滅蟑螂工作。
2、綠化工程。要求專門的校園綠化管理員對校園內(nèi)及門前屋后的綠化統(tǒng)籌安排、科學布局，花壇、人行道上兩邊、休閑廣場的花草、樹木要認真看護，學校綠化區(qū)內(nèi)要清除雜草、雜物。
3、美化工程。辦公室、教室寢室內(nèi)物品擺放有序整齊。裝飾校園教室墻面，進行一次。
(二)人文環(huán)境健康向上。
1.加強師風師德建設。以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以師德教育為核心，在全體教職工中開展“三德”(社會公德、職業(yè)道德、家庭美德)教育活動;組織開展教師政治業(yè)務學習和職業(yè)道德培訓，提高教師隊伍整體水平，強化依法執(zhí)教意識，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象。
2.加強對學生進行文明衛(wèi)生習慣教育。積極開展文明行為教育，落實日常行為規(guī)范要求，鞏固養(yǎng)成教育的成果。
(三)政務環(huán)境廉潔高效。
1、建立健全創(chuàng)建制度。學校制定精神文明建設管理辦法、精神文明建設中長期規(guī)劃和實施方案、各項衛(wèi)生標準、文明市民教育、教職工培訓制度、承諾制、公示制，推行校務公開和收費公示制度。
2、建立督辦檢查評比制度。黨建工會、政教團委、總務后勤、校辦教務和三個年級組等成員單位通力合作，心往一處想，勁往一處使，絕對服從創(chuàng)建工作領導小組的統(tǒng)一調(diào)度，及時完成相關工作任務，定期督辦檢查，通過開展月評活動發(fā)現(xiàn)問題，及時通報、及時整改，重點抓落實。同時做好創(chuàng)建資料的收集、完善、整理和歸檔工作。
三、主要措施。
副組長：譚應生、楊輝詳、朱旭初、田發(fā)宏。
組員：向衛(wèi)華、徐飛根、黃永固、漆正鵬、何宗仁、鄧應倉、馬楚先、蘇文魁。
(二)加大宣傳力度，營造良好的氛圍。創(chuàng)建工作領導小組要采用各種方式加大宣傳力度，通過拉橫幅、辦宣傳專欄、發(fā)倡議書、辦專報等形式做好宣傳工作。
要教育學生文明守紀，規(guī)范學生的言行，自身做學生的表率，對學生要求提高標準，嚴格要求，嚴格把關，自覺接受創(chuàng)建工作領導小組、年級組的雙重指導和領導，不折不扣地完成相關工作任務，確保班級學風良好，學生不出現(xiàn)重大違紀事件;總務處要保障各項資金投入，及時做好教育教學設施設備添置維修和美化、綠化工作。
(四)做到六個結合，切實做好創(chuàng)建工作。
1、將創(chuàng)建活動與加強學校支部建設發(fā)揮黨員模范作用相結合。要在保持黨員先進性教育活動基礎上，開展好“黨員爭創(chuàng)教師示范崗”的活動，爭做優(yōu)秀黨員，做愛崗敬業(yè)的典范。
2、將創(chuàng)建活動與加強學校師德師風建設相結合。把幫助教師樹立創(chuàng)建意識作為師德建設重要內(nèi)容，利用學校例會時間，以“師德論壇”為載體，提高教師隊伍整體水平，強化依法執(zhí)教意識，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象。
3、將創(chuàng)建活動與課堂教學相結合。要充分發(fā)揮課堂教學陣地、主渠道作用，在課堂教學中體現(xiàn)有關創(chuàng)建省級文明城市的相關內(nèi)容，教育學生愛校、愛家、愛我醴陵。
文明教育，將我校建設成為青少年文明教育示范學校。
5、將創(chuàng)建活動與家長學校的建設相結合。以家長學校為陣地，通過開展“小手拉大手”的活動，帶動學校家庭文明互動建設，構建三位一體的文明教育網(wǎng)絡，輻射家庭、村組，帶動轄區(qū)居民文明素質(zhì)大幅提升。
6、將創(chuàng)建活動與學校的其它創(chuàng)建活動相結合。將創(chuàng)建文明校園的活動和創(chuàng)建安全文明校園活動相結合，確保學校無安全責任事故;學生尊敬師長、愛護環(huán)境衛(wèi)生蔚然成風。
(五)實行考核獎懲制，確保創(chuàng)建工作落到實處。將創(chuàng)建工作與各處室、年級、每位教師的績效考核掛鉤，并作為教師、學生的各種評優(yōu)、評先的重要條件。對創(chuàng)建中成績突出的教師、學生要大力表彰;對創(chuàng)建中態(tài)度消極、工作滯后、不能按時完成任務的個人，實行一票否決，嚴肅處理，追究其責任。
四、工作步驟。
(一)宣傳發(fā)動階段(3月20日—3月30日)。
1、擬定創(chuàng)建活動方案，廣泛的宣傳發(fā)動。
2、組織全體師生開展“撿起一片紙屑，凈化學生心靈”的活動。
(二)集中行動階段(4月4日—4月30日)。
1、配合相關部門開展“校園環(huán)境衛(wèi)生”的重點整治。
2、組織開展“文明禮儀教育月”活動。
3、組織師生參加公益勞動和社會實踐活動。
4、做好迎檢檔案資料建設。
(三)鞏固成效階段(5月1日—6月31日)。
1、迎接創(chuàng)建工作檢查。
2、做好迎檢各項準備工作。
3、做好鞏固提高工作。
學校文明校園建設方案篇二
為深化中國特色社會主義和中國夢的宣傳教育，培育和踐行社會主義核心價值觀，進一步提高全體師生文明素養(yǎng)，提升校園文明層次，營造優(yōu)美育人環(huán)境，扎實推進學校精神文明建設工作，根據(jù)《滕州市教育局關于深入開展文明校園創(chuàng)建活動的實施意見》（滕教字20xx18號）和《大塢鎮(zhèn)教委關于深入開展文明校園創(chuàng)建活動的實施方案》（大教字20xx8號）文件要求結合學校實際，特制定本方案。
一、指導思想和基本原則(一)指導思想。
通過深入開展文明校園創(chuàng)建活動，進一步健全工作機制，以公民道德、職業(yè)道德、文明修養(yǎng)和民主法治觀念為主要內(nèi)容的師生思想道德素質(zhì)和文明程度顯著提高，形成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、風清氣正的良好育人環(huán)境；以內(nèi)容健康、格調(diào)高雅、豐富多彩為基本要求的校園文化生活質(zhì)量顯著提高，形成積極向上的良好人文環(huán)境；以平安和諧、安全穩(wěn)定的校園秩序和美麗校園建設為主要標志的學習生活環(huán)境水平顯著提高，形成與書香社會、美麗中國相適宜的校園生態(tài)環(huán)境。經(jīng)過20xx年至20xx年的持續(xù)推進，爭取全市文明單位最高榮譽稱號。
（二）主要工作。
圍繞文明校園建設總體目標和教育部、中央文明辦《小學文明校園標準》“六好”要求，重點圍繞領導班子建設、思想道德教育、活動陣地建設、教師隊伍建設、校園文化建設、整潔優(yōu)美環(huán)境建設等六方面開展工作，扎實推進“六好文明環(huán)境”和“文明單位創(chuàng)建”活動，不斷把全員全方位文明校園創(chuàng)建引向深入。
1、領導班子建設好，形成廉潔高效的學校治理環(huán)境。
（1）扎實推進學習型、服務型、創(chuàng)新型黨組織建設，強化理論學習中心組學習，做到學習有計劃、有制度、有保障、有實效，通過不間斷的政治理論學習，提高各級領導班子和整個教師隊伍的思想政治工作水平，提升政治理論素養(yǎng)和辦學治校能力。
（2）貫徹落實中央“八項規(guī)定”和“三嚴三實”要求，鞏固群眾路線教育實踐成果，堅持民主集中制，認真貫徹執(zhí)行黨委領導下的校長負責制，嚴格執(zhí)行“三重一大”決策制度，按照現(xiàn)代學校制度建設新要求，完善民主決策機制和議事規(guī)則，發(fā)揮教代會等民主管理和民主監(jiān)督作用，推進和實行黨務、校務務公開，抓黨風、正教風、促學風，形成廉潔高效、風清氣正、民主和諧的良好校園新風尚。
2、思想政治教育好，形成濃厚的創(chuàng)先爭優(yōu)環(huán)境。
（1）貫徹落實學?！蛾P于加強和改進宣傳思想工作的意見》，緊緊圍繞培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人根本任務，強化政治意識、責任意識、陣地意識和底線意識，旗幟鮮明地宣傳馬克思主義和中國特色社會主義，抓好“中國夢、社會主義核心價值觀、中國精神”三位一體鑄魂工程建設，堅定廣大師生員工對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信。
（2）貫徹落實學校培育和踐行社會主義核心價值觀《實施意見》、《實施細則》和《任務職責分工方案》，通過教育引導、輿論宣傳、文化熏陶、實踐養(yǎng)成、制度保障等形式，加強師生道德教育與實踐，將社會主義核心價值觀融入教育教學和管理服務全過程。突出開展黨員干部“模范引領工程”、育人為根本的“師德師風建設工程”、以立德樹人為根本的“德育實踐創(chuàng)新工程”、以文化育人為基礎的“文明創(chuàng)建提升工程”和以重大節(jié)慶日為契機的“主題教育實踐活動”等五項重點工作。在領導干部中結合“三嚴三實”教育，推動黨員領導干部身體力行踐行社會主義核心價值觀；在教職工中，強化師德師風、校風學風建設，結合評比優(yōu)秀開展“教書、管理、服務三育人”道德實踐活動，做到教師自覺示范、輔導員班主任積極引領、管理服務人員廣泛踐行；在廣大學生當中，廣泛開展“中國夢”、“中國精神”、“法治理念與傳統(tǒng)美德”等主題教育，振奮精氣神、凝聚正能量。
（3）以社會主義核心價值觀為引領，加強和改進思想政治教育課教學，進一步強化思想政治理論課的主渠道作用，豐富完善師生主題教育實踐活動，普遍開展文明班級、文明辦公室、文明老師和文明學生創(chuàng)建活動，通過舉辦“中華道德文化大講堂”、建設精神文明建設專題網(wǎng)、開展弘揚勤儉節(jié)約傳統(tǒng)美德行動和實施志愿服務活動常態(tài)化建設等，扎實推進基礎文明建設，使文明創(chuàng)建落細、落小、落實。積極探索創(chuàng)先爭優(yōu)的新途徑和長效機制。堅持抓好典型，講好華電故事，推進各級各類創(chuàng)先爭優(yōu)活動，倡導崗位創(chuàng)新與奉獻，形成濃厚的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、爭先爭優(yōu)的校園氛圍。
（4）結合重要節(jié)慶日，開展黨史國史教育，弘揚民族精神和時代精神。開展文明禮儀禮節(jié)學習教育，在重要場所和重要活動中升掛國旗、奏唱國歌，完善開學典禮、畢業(yè)典禮禮儀規(guī)程，使禮節(jié)禮儀成為強化校園文明建設的重要方式。(5)組織開展國家憲法日主題教育活動，深入推進國家五年普法規(guī)劃學習宣傳，加強群眾來信來訪和輿情分析工作。
3、活動陣地堅守好，形成凝心聚力的輿論環(huán)境。
（1）牢牢把握正確導向，堅持團結穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主，唱響主旋律，打好主動仗，充分發(fā)揮宣傳陣地文明育人功能。強化校內(nèi)宣傳的建設和管理，加強網(wǎng)絡思想文化建設和網(wǎng)絡文明素養(yǎng)教育，使師生形成科學、文明、健康、守法的上網(wǎng)意識和習慣。
（2）建立完善工作機制，鞏固學校思想政治文化工作陣地，按照“誰主辦誰負責，誰審批誰監(jiān)督”的原則，落實報告會、研討會、講座、論壇等一會一報、一事一報制度，確保馬克思主義在意識形態(tài)領域的主導地位，確保社會主義辦學方向，確保校園政治穩(wěn)定和安全。
4、教師隊伍培育好，形成誠信為學的師德環(huán)境。
（1）嚴把教師聘用考核政治關，把政治標準、文明素養(yǎng)作為教師聘用、考核的基本標準，嚴格聘用程序，規(guī)范聘用合同和入職程序，健全考核制度。(2)圍繞師德師風、教風學風、學術誠信、服務社會等廣泛開展以“教書育人、管理育人、服務育人”為主題的道德文明實踐活動，引導廣大教職工做學生健康文明成長的指導者和引路人。健全教師職業(yè)道德、社會公德、學術道德評價制度，實行師德“一票否決制”，激勵教師愛崗敬業(yè)、立德樹人，樹立誠信為學的典范，營造健康文明學術氛圍，以自身誠信形象示范帶動學生。嚴格學風建設，堅持教育引導、監(jiān)督約束、查出警示、獎懲并重，形成弘揚優(yōu)良學風的長效機制。(3)堅持與青年教師專業(yè)特長相結合、與職業(yè)發(fā)展相結合、與人才培養(yǎng)相結合、與服務社會相結合，精心組織青年教師參加學習考察、調(diào)查研究等社會實踐活動，在實踐中了解國情、拓展視野，堅定中國特色社會主義理想信念，促進青年教師全面發(fā)展。
5、校園文化活動好，形成獨特鮮明的人文環(huán)境。
（1）結合學習貫徹執(zhí)行學?！墩鲁獭沸麄鹘逃訌妼W校教育思想、辦學理念、校訓校風等的解讀宣傳，圍繞構建現(xiàn)代大學制度，依法治校，民主辦學，大力宣傳和弘揚學校戰(zhàn)略理念和精神文化，不斷增強師生對學校發(fā)展戰(zhàn)略的認同感、責任感和使命感。
（2）加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣傳教育，營造弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、涵育師生文明素養(yǎng)的氛圍。在學生中每年組織文明禮儀講解觀摩活動，開展詩歌詞賦朗誦活動，組織開展傳統(tǒng)道德學習釋解活動。結合文體活動，組織學生學習排練1至2個影響久遠的傳統(tǒng)文化藝術節(jié)目。
（3）開展各種形式的文明創(chuàng)建宣傳引導和廉政文化進校園活動，弘揚健康向上的文化生活情趣。堅持高雅藝術進校園，積極開展豐富多彩的校園文化活動，打造一批校園文化活動品牌。積極改善群眾體育活動設施，組織開展各項體育競賽、群眾性體育活動，充分發(fā)揮體育文明綜合育人功能。
（4）加強網(wǎng)絡文化建設，主動適應“微時代”的新形勢、新特點，充分發(fā)揮新媒體作用，提升輿論引導能力。建好用好微博、微信等學校形象展示和輿論引導現(xiàn)代網(wǎng)絡媒體平臺，不斷擴大工作覆蓋面，切實增強網(wǎng)絡傳播的吸引力、影響力和感染力。
6、校園環(huán)境美化好，形成美麗和諧的生態(tài)環(huán)境。
（1）加強校園規(guī)劃和建設，做好校園凈化、綠化、美化、亮化，激發(fā)師生愛校熱情，陶冶學生關愛自然、關愛社會、關愛他人的情操。
（2）注重校園公共場所人文景觀建設，運用雕塑、書畫、建筑小品等形式，推進校園特色景觀建設，提升校園文化形象。組織師生參與校園道路、景點和公共區(qū)域的規(guī)劃、建設、命名和管理，增強師生對校園環(huán)境的認同感。
（1）以創(chuàng)建文明校園為契機，積極打造“文明特色窗口”。要結合實際，定期組織開展文明班級、文明教室、文明家庭、文明科室等評選活動，推動校園文明水平整體提升。
（2）開展創(chuàng)建文明單位活動。學校定期組織開展基層文明單位創(chuàng)建評選表彰活動，有下列情況之一者，文明單位評選一票否決：單位班子成員出現(xiàn)違紀違法行為，受到黨紀政紀處分或被追究刑事責任的；單位內(nèi)部發(fā)生重大安全責任事故、重大不誠信事件和社會治安綜合治理重大問題的；無特殊情況，單位年度考核不合格的；未嚴格執(zhí)行“八項規(guī)定”和“三嚴三實”要求，受到通報批評或處理的；其他給學校造成嚴重經(jīng)濟損失和名譽損害的。
學校成立由學校領導任組長的文明校園創(chuàng)建工作領導小組，全面負責文明校園創(chuàng)建工作。領導小組辦公室設在宣傳部，具體協(xié)調(diào)檢查指導各部門、各單位創(chuàng)建工作。
（二）營造創(chuàng)建氛圍。
把創(chuàng)建文明校園活動經(jīng)費列入學校年度財政預算，加大資金投入，確保創(chuàng)建工作經(jīng)費落實到位。
學校文明校園建設方案篇三
創(chuàng)建安全文明校園，是落實社會治安綜合治理各項措施的載體，是校園精神文明建設的一項重要舉措，是深化教育體制改革、強化創(chuàng)新意識、加速學校發(fā)展、增強辦學實力的重要保障。學校成立以校長為首的安全文明校園創(chuàng)建工作領導小組，樹立以人為本的科學發(fā)展觀，以服務師生為宗旨，以落實責任、制度和措施為切入點，深入開展創(chuàng)建活動，各部門齊抓共管，進一步維護學校的團結和穩(wěn)定，切實創(chuàng)建學校及周邊地區(qū)的良好治安秩序和文明育人環(huán)境。
二、創(chuàng)建總體目標。
通過開展安全文明校園創(chuàng)建活動，建立安全文明校園的有效工作機制，改善學校及周邊治安狀況，進一步健全校內(nèi)安全防范機制，有效防止治安案件和安全事故的發(fā)生，積極實施責任教育，努力實現(xiàn)師生公民道德素質(zhì)的提高，實現(xiàn)以內(nèi)容健康、格調(diào)高雅、豐富多彩為基本要求的校園文化生活質(zhì)量的顯著提高，實現(xiàn)以良好的校園秩序和育人環(huán)境為主要標志的校園文明程度的顯著提高。
三、創(chuàng)建活動領導小組。
組長：彭小朋(校長)。
副組長：廖志(副校長)廖波(副校長)。
成員：周躍華賀文華熊猛朱金鳳吳紅劍何小花。
四、創(chuàng)建具體措施。
(一)建立健全學校綜治工作管理制度。
1.修改、制定所有保衛(wèi)人員簽訂責任目標書和聘用合同，使之有章可循，增強工作責任感。
2.校園內(nèi)成立創(chuàng)建活動領導小組，并完善治安管理制度，提高防火、防盜、防毒、的安全隱患意識。
3.門衛(wèi)切實履行外來人員登記制度，不講情面，堅持原則，要始終如一地做好此項工作。閑雜人員一律謝絕入內(nèi)。
(二)加強思想教育，提高治安管理人員的責任意識。
1.堅持一月召開一次創(chuàng)建領導小組成員工作會議，在會議上由全體成員匯報本月工作，提出存在問題，由校長室布置下階段工作，提出新的要求。
2.組織法制教育報告會和安全知識講座，以提高師生的法制觀點和安全意識。
3.校長室、總務處每學期不定期地對照安全工作責任書檢查兩次，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。
4.建立重大事件匯報制度。不管在什么時候、什么情況下如出現(xiàn)重大治安事故要立即啟動應急預案。由學校采取緊急措施，將事故盡快解決、制止。
(三)加大校園內(nèi)部環(huán)境整治，杜絕安全隱患。
1.實行全天候的門衛(wèi)值班制度和值周老師值日制度，維持正常教學秩序，確保師生人身安全。
2.學校上課時間，嚴禁學生中途離校(如有家長監(jiān)護等特殊情況例外。)嚴禁學生家長、閑雜人員進入教學樓。
3.加強對騎自行車學生的管理，十二周歲以下的學生一律不得騎車上學。
4.總務處定期加強電線電路、消防設施的管理與檢修，及時更換破損、老化的電線。
5.班主任要加強日常規(guī)范管理工作，關注學生中不良苗頭的出現(xiàn)，工作要細致深入，努力把問題消滅在萌芽狀態(tài)。
(四)繼續(xù)加強對校園周邊環(huán)境的整治。
1.依靠政府執(zhí)能部門，加強對學校周圍因附近居民擺攤所造成的臟、亂現(xiàn)象。要制止周邊門市在學校圍墻旁亂倒、亂扔。保持校園周邊的環(huán)境衛(wèi)生。
2.繼續(xù)加強對校門前道路、街道的管理。
3.繼續(xù)與社渚派出所建立警校聯(lián)防制度，加強社區(qū)聯(lián)系，保證綜合治理工作順利開展。
學校文明校園建設方案篇四
各學院、學生班級：
為貫徹落實《中共中央、國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》，加強大學生的基礎文明建設，進一步實踐社會主義榮辱觀，促進良好校風、學風的形成，學校決定以基礎文明建設為主要內(nèi)容,在全校學生中開展“文明校園”創(chuàng)建活動。學校將通過有針對性的開展文明校園創(chuàng)建活動，在廣大學生中營造“堅持什么、提倡什么”，“反對什么、抵制什么”，“什么是榮、什么是恥”的輿論導向，從大學生身邊的小事抓起，從具體事情抓起，引導和幫助學生明辯美丑、革除陋習，推動大學生思想道德素質(zhì)的提高和良好校園風氣的形成。
一、創(chuàng)建內(nèi)容。
以提高廣大同學的文明素養(yǎng)為宗旨，以創(chuàng)建“六百個文明”(即：創(chuàng)建百處文明宣傳點、征集百條文明用語、建設百個文明督察流動崗、爭當百名文明個人標兵、爭創(chuàng)百個文明標兵宿舍、評選百例文明示范典型事跡)為主要創(chuàng)建內(nèi)容，通過在學生中有針對性地開展“文明校園”系列創(chuàng)建活動，逐步減少校園內(nèi)“語言粗俗”、“儀表不整”、“隨地吐痰”、“睡懶覺”、“破壞公物”、“浪費糧食、水、電”、“公共場所大聲喧嘩”、“違規(guī)違紀”、“誠信缺失”、“網(wǎng)絡不文明”等不文明現(xiàn)象，努力形成“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的良好校園風氣。
二、教育、創(chuàng)建活動。
1.在全校學生中深入開展向李瑩同學學習的活動。以李瑩同學為榜樣，學習她對黨忠誠、堅定執(zhí)著的理想信念;學習她充滿愛心、甘于奉獻的優(yōu)秀品質(zhì)，學習她與病魔頑強抗爭、堅韌不拔的堅強意志;學習她健康向上、積極樂觀的人生態(tài)度;學習她心系他人、回報社會的責任感。引導廣大學生從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，從愛護一草一木、一磚一瓦做起，逐步培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)和社會責任感。
2.針對校園中偷竊、賭博、酗酒、打架斗毆等法紀意識淡薄現(xiàn)象，大力開展校紀校規(guī)、法制安全教育活動,加大對違紀違規(guī)學生的教育和查處力度。
3.針對亂刻亂畫、踐踏草坪等破壞公物現(xiàn)象，以遠離“課桌文化”為重點，定期組織學生參加清理桌面、校園綠化等公益性勞動，培養(yǎng)學生愛護公物、保護環(huán)境的公德意識。
4.針對語言粗俗、儀表不整、隨地吐痰、上課睡覺、吃東西、接聽手機、教學和休息場所大聲喧嘩以及公共場合男女舉止行為不得體等現(xiàn)象，加強大學生的禮儀教育。在校園內(nèi)創(chuàng)建文明宣傳點，在全校學生中開展征集文明用語活動。
5.針對宿舍衛(wèi)生臟、亂、差等現(xiàn)象，進一步抓好學生公寓衛(wèi)生管理和文化建設工作，廣泛開展文明宿舍創(chuàng)建活動。
6.針對打飯插隊、自習室占座等擾亂公共秩序現(xiàn)象，在餐廳、圖書館等公共場所設立文明督察流動崗，加大文明監(jiān)管監(jiān)察力度。
7.針對大學生作業(yè)抄襲、考試作弊、惡意欠費等誠信缺失現(xiàn)象，深入開展誠信教育活動，與學生簽訂“行為誠信承諾書”，引導學生在考風考紀、繳納學費、助學貸款還貸、撰寫論文、就業(yè)和人際交往等方面主動做出誠信承諾。
8.針對網(wǎng)上欺騙、網(wǎng)戀越軌、亂發(fā)帖子甚至留言粗俗等網(wǎng)絡不文明現(xiàn)象，在學生中加強網(wǎng)絡法規(guī)和網(wǎng)絡道德教育，開展文明上網(wǎng)和文明網(wǎng)站創(chuàng)建活動。
三、活動步驟與要求。
1.20xx年**月正式啟動“文明校園”創(chuàng)建活動。團委、學生處及各學院要充分利用廣播、電視、校報、宣傳板、校園網(wǎng)、學生刊物等宣傳工具，廣泛宣傳“文明校園”創(chuàng)建活動的意義，使廣大學生充分了解創(chuàng)建活動的主要內(nèi)容，積極投入到“文明校園”創(chuàng)建活動中來。
2.-**月份，在校園內(nèi)選定設置文明宣傳點，在全校學生中征集文明用語，推薦和選拔文明督察流動崗成員上崗。各學院確定一批文明標兵宿舍創(chuàng)建集體，有重點地選拔一批文明個人標兵候選人進行培養(yǎng)。
3.在文明創(chuàng)建過程中，學校、學院、班級、宿舍要組織開展“文明學院”、“文明班級”、“文明宿舍”創(chuàng)建達標活動。學校及學院都要確立具體的創(chuàng)建目標，并采取“月重點”的辦法，即每月重點突出一個創(chuàng)建目標，通過按計劃、有步驟、分層次、有重點地開展活動，力爭在每年內(nèi)實現(xiàn)確立的創(chuàng)建目標。
4.各學院要根據(jù)學?！皠?chuàng)建活動方案”的要求，結合本學院學生的實際情況，制定活動方案，分層次、有針對性地開展豐富多彩、形式多樣的創(chuàng)建活動。
5.要通過制定切實可行的規(guī)章制度、建立不文明行為檔案庫、獎罰機制等措施，約束和制止學生不文明行為的發(fā)生。要充分發(fā)揮大學生文明督察隊、學生會、大學生自我管理委員會、學生黨員等學生骨干的作用，對校園內(nèi)不文明行為進行監(jiān)督和管理，促進校園文明風氣的形成。
6.要十分注重發(fā)現(xiàn)、挖掘典型，培養(yǎng)、宣傳典型，號召廣大同學從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，向不文明行為告別，爭當文明個人，爭創(chuàng)文明宿舍，共同創(chuàng)建文明校園。
四、評選辦法。
1.學校每學年在全校學生范圍內(nèi)評選出“百名文明個人標兵”、“百個文明標兵宿舍”、“百例文明示范典型事跡”。評選時間為每年9—**月份。
(1)“百名文明個人標兵”的參評條件：在“文明校園”創(chuàng)建活動中表現(xiàn)突出的文明個人和優(yōu)秀工作者。
參評個人由班級推選，學院審核后報學校參評。(評選辦法另發(fā))。
(2)“百個文明標兵宿舍”參評條件：在“文明校園”創(chuàng)建活動中，宿舍成員積極參與各項文明創(chuàng)建活動，表現(xiàn)突出。
參評宿舍先由宿舍申報，班級推薦，學院審核后上報學校參評。(評選辦法另發(fā))。
(3)學校每年將把在“文明校園”創(chuàng)建活動中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀集體和個人整理匯編，形成“百例文明示范典型事跡”材料，通過網(wǎng)絡、期刊、宣傳冊等方式進行宣傳。
2.學校每年將對各學院“文明校園”創(chuàng)建工作開展情況進行檢查和考核，對在創(chuàng)建過程中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀集體和個人進行表彰、獎勵。學校將各學院開展“文明校園”創(chuàng)建活動情況作為年終學生工作的重要考核指標。
學校文明校園建設方案篇五
以“三個代表”重要思想為指導，以創(chuàng)建國內(nèi)一流、國際知名和名校為目標，以思想道德建設為核心，以主題教育和群體創(chuàng)建活動為載體，進一步提升學校精神文明建設層次。弘揚崇尚科學、積極向上的生活方式，敢為人先、開拓創(chuàng)新的進取精神，顧全大局、精誠團結的協(xié)作精神。倡導社會主義、共產(chǎn)主義的思想道德，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為實現(xiàn)我市的“兩個率先”和一中的率先發(fā)展，提供強大的精神動力。
二、主要工作。
(一)高要求學習理論，增強創(chuàng)建意識。
堅持用馬列主義、“三個代表”重要思想武裝干部和全體師生，不斷增強廣大黨員干部和師生的學習意識。深入學習貫徹xx大精神，教育、引導廣大黨員、干部、教職工正確認識社會發(fā)展的規(guī)律，堅定建設中國特色社會主義信念。進一步增強教育工作者的責任感、使命感，增強貫徹教育方針、政策的自覺性。認真學習現(xiàn)代教育理論，學習教育的法律、法規(guī)。把理論學習與研究學校重大問題、解決實際問題結合起來，深入分析我市經(jīng)濟、社會、教育發(fā)展走勢和學?，F(xiàn)狀，進一步培育廣大干部、黨員、教職工以學生發(fā)展為本的教育理論，以先進的理念、忘我的境界、扎實的工作、一流的水準，精心打造一中的品牌。
加強學生的政治理論和思想道德教育。在思想教育與理論學習方面，進一步擴大學生的參加率和覆蓋面。融思想性、教育性、知識性、趣味性為一體，精心組織黨校、團校活動，開展“學理論、學黨章”活動，幫助青少年樹立共產(chǎn)主義遠大理想和正確的人生觀、世界觀和價值觀。努力掌握和運用馬列主義的文化建設理論、教育理論來指導學校的精神文明建設，指導教育教學工作實踐，推動我校精神文明建設再上新臺階。
(二)高起點定位目標，豐富創(chuàng)建內(nèi)容。
進一步鞏固學校精神文明建設成果，把精神文明建設工作貫穿落實到學校各項工作之中。
1、明確創(chuàng)建思路和目標。堅持以“黨風”建設為龍頭，以“作風”建設為抓手，以“校風”建設為落腳點的創(chuàng)建工作思路，把“三風”分解到學校工作的各個環(huán)節(jié)。以學校精神文明創(chuàng)建要先于社會、標準要高于社會、效果要優(yōu)于社會為目標，努力使我校成為精神文明建設的示范區(qū)。
2、探索科學的創(chuàng)建機制。建立健全創(chuàng)建工作^令頁導小組，黨委書記擔任組長，分管書記、校長為副組長、辦公室、教務、政教、工會、團委主要負責人為成員，分工負責，責任到人，把創(chuàng)建工作列入學校黨政工作的議事日程，專題研究、制定計劃、定期分析、統(tǒng)一部署，作為部門、組室、班級建設實績考核的重要內(nèi)容，進一步健全黨、政、工、團齊抓共管的精神文明創(chuàng)建工作的保證、激勵機制。
3、創(chuàng)新工作載體，在形式上體現(xiàn)群眾性，在內(nèi)容上具有認同性，把精神文明創(chuàng)建活動不斷地引向深入。
(1)加大法制宣傳教育的力度，加強以《憲法》為核心的“六五”普法宣傳，提高廣大教職工的法制意識和道德素質(zhì)，堅持依法治校，促進學校的穩(wěn)定發(fā)展。
(2)注重創(chuàng)建的廣度和深度。堅持多層面、全方位、長期性地開展爭創(chuàng)文明市民、爭創(chuàng)文明組室(個人)活動，促進精神文明創(chuàng)建活動的制度化、規(guī)范化。
(3)以主題教育活動為抓手，推進創(chuàng)建工作深入開展。通過爭做“文明中學生”、“三有、三比”活動，成人預備期志愿服務、青年志愿者、交通文明崗、“希望工程”捐助等活動。培養(yǎng)高中學生的成人意識、公民意識，提高學生的精神文明素質(zhì)。
(4)注重輿論導向作用，發(fā)揮學校精神文明示范輻射作用。充分利用黑板報、櫥窗、廣播站對校園先進事跡及時宣傳、報道。通過社會實踐和社會公益活動，大力宣傳精神文明的思想道德，倡導積極向上、健康文明的行為。
(5)積極開展精神文明共建活動。繼續(xù)和桃花塢派出所，市交警一大隊等開展共建活動，教育學生不進“兩室三廳”，確立網(wǎng)絡文明意識和禁毒意識。
(三)高標準建設隊伍，提供創(chuàng)建保證。
1、抓好班子建設，發(fā)揮整體功能。
(1)加強思想作風建設。抓好馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習，堅持學以致用。努力提高^令頁導班子的思想政治素質(zhì)、理論決策水平。加強黨員先進性教育，以主題教育活動為抓手，切實增強黨員的先進意識、模范意識，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和廣大黨員的先鋒模范作用。
(2)加強黨風廉政建設。建立健全黨黨風廉政建設工作責任制，建立健全民主決策機制。充分發(fā)揮黨委在學校的重大決策事項上的政治參與和民主監(jiān)督作用。堅持民主生活會制度，定期交換思想，開展批評與自我批評，增強^令頁導班子的團結和和拒腐防腐的能力。
(3)抓好中層干部隊伍建設，進一步健全選拔任用、培養(yǎng)教育、民主評議、定期考核的管理監(jiān)督機制。堅持中層以上干部聯(lián)系點制度。每人聯(lián)系一個教研組或一個年級組，了解實情，加強指導，做好思想工作，提高工作實效。堅持上課，帶頭參加課題研究和教改實驗、競賽輔導，積極承擔培養(yǎng)青年教師的任務。在干部中提倡大局意識，服務意識，艱苦創(chuàng)業(yè)，務實創(chuàng)新，追求卓越，爭創(chuàng)一流。做好每年度學校中層以上干部的民主測評，努力提高干部隊伍的整體素質(zhì)。
2、建好教師隊伍，打造一流名師。
(1)政治上關心鼓勵教師進步。以主題教育活動為載體，加強師德教育。積極倡導的“務實、創(chuàng)新”的優(yōu)良教風。要求教師站在教育改革、發(fā)展的前沿，刻苦學習，勤奮工作，開拓創(chuàng)新，多作貢獻。
(2)積極啟動名師工程。堅持業(yè)務培訓，在學術建樹、教學成就、社會聲望等方面為造就骨干、名師創(chuàng)造有利條件。從學校事業(yè)發(fā)展和教育教學需要出發(fā)，采用多種辦法，有組織有計劃地安排教師進修深造，增強自身的造血功能。
一是送出去進修，通過碩士學位學習、研究生課程進修、本科學歷函授、短期專題培訓等多種形式，提高教師學歷層次或知識水平。
二是認真實施培養(yǎng)青年教師的“135工程”，充分發(fā)揮我校特級教師和高級教師的優(yōu)勢，開設專題講座、拜師結隊，做好傳、幫、帶的工作。
三是定期舉行“示范課”、“評優(yōu)課”、“論文賽”、“教學基本功競賽”等活動，促進青年教師盡快成長。
四是大膽選拔使用優(yōu)秀青年教師擔任班主任、教研組長、年級組長、中層等，在重要崗位上培養(yǎng)鍛煉。
五是運用政策導向，修訂《學校津貼實施方案》，繼續(xù)探索“精干高效、競爭上崗、按勞取酬，向教學骨干傾斜，向突出貢獻者傾斜”的人事分配機制，使成績突出者在評獎、評優(yōu)、職稱評定、職務聘任中脫穎而出，鼓勵冒尖。
(四)高品位建設校園，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、深化辦學體制改革，進一步挖掘潛力，繼續(xù)探索多種形式的辦學體制的改革，推進校校合作、企校合作、銀校合作，探索新型辦學模式，充分發(fā)揮一中的品牌效應，吸引社會力量的支持，做強做大優(yōu)質(zhì)資源，增強辦學的活力和實力。
2、加大內(nèi)部管理體制改革的力度，建立工作規(guī)范。進一步修訂各部門工作職責、崗位職責和管理制度，建立科學高效的管理機制。堅持校務公開和教代會制度，完善民主管理的各項規(guī)章制度。增強教職工和主人翁意識，堅持學校重大決策事項由教代會討論通過。依靠工會深入做好教職工的思想政治工作，努力創(chuàng)設進取、民主、和詣、愉悅的工作環(huán)境。
3、充分挖掘教育資源的優(yōu)勢，通過創(chuàng)設歷史古跡、班級布置、植物特色、中外友誼、名人名言、校史陳列等，濃郁校內(nèi)人文氛圍。
4、抓緊校內(nèi)、基建和綠化工程建設并以超常的思維，站在宏觀的、世界的、未來的高度建設新校區(qū)，科學制定校園發(fā)展規(guī)劃，加快建設步伐，力爭在20xx年建成國內(nèi)一流、國際先進的現(xiàn)代化名校。提高校園綠化檔次和品位，真正做到四季有花、四季飄香，建設園林化校園。
5、加強綜合治理和安全衛(wèi)生工作。簽訂安全目標責任狀，健全學校治安管理、健康衛(wèi)生等工作網(wǎng)絡。加強對師生員工進行安全、文明、衛(wèi)生等教育。堅持做好除“四害”工作，建立健全“四防”制度(防火、防電、防盜、防毒)，安全、衛(wèi)生包干值日制度。進一步辦好家長學校，健全學校、家庭、社區(qū)的教育網(wǎng)絡，健全與市交警一大隊、桃花塢派出所的共建制度，不斷優(yōu)化校外育人環(huán)境。
6、加強后勤管理，健全保障機制。進一步增強后勤人員為教育教學服務、為師生生活服務的意識。明確崗位職責，加強崗位制度建設和考核，充分調(diào)動后勤人員工作積極性。嚴格校產(chǎn)和財務管理，遵守財經(jīng)紀律和財務制度，規(guī)范收費行為，加強民主理財。嚴格對校舍、教學設備器木才、圖書資料和學校其它物資的管理。認真執(zhí)行校產(chǎn)管理責任制和公物損失賠償制度。
(五)高效率落實措施，提升創(chuàng)建水平。
隨著改革的不斷深入，教育發(fā)展步伐的不斷加快，精神文明建設的要求也將不斷提高。為此，我們將采取更加切實有效的措施，加強學校的文明創(chuàng)建工作，真正把我校建成精神文明建設的示范區(qū)。
1、堅持德育首位，不斷提升德育層次。
堅持“以人為本，打?qū)嵒A，著眼發(fā)展”的德育工作思路，以愛國主義教育為主線，進一步鮮明我?！爸鼗A、重實踐、重發(fā)展”的德育工作特色。抓實基礎性教育，強化日常行為養(yǎng)成教育，開展“三有三比競賽，爭做現(xiàn)代一中人”、“爭創(chuàng)文明班級、爭做優(yōu)秀青少年”系列教育活動，加強法制教育和科普宣傳，大力弘揚時代精神，營造文明向上的育人環(huán)境，推進心理教育，促進學生自我發(fā)展和健康發(fā)展，提高學生的綜合素質(zhì)。加強黨的知識教育，幫助學生堅定社會主義、共產(chǎn)主義的理想和信念，為培養(yǎng)堅定的^共i產(chǎn)i主i義者打好基礎。加強隊伍建設，優(yōu)化班主任管理機制，努力構建以學校為主導，家庭、社會為依托的校內(nèi)外、家內(nèi)外、網(wǎng)內(nèi)外的立體化，開放型的德育網(wǎng)絡。積極開展德育科研，不斷提升德育層次。
2、深化教學改革，全面提高教學質(zhì)量。
教育教學質(zhì)量將始終是學校工作的生命線。也是學校文明水平的根本體現(xiàn)。我們要牢牢抓住“新課改、新課程”這一學校發(fā)展的新契機，以課堂教學素質(zhì)化為突破口，鞏固教育教學改革成果，更加鮮明“輕負擔，高質(zhì)量;重基礎，揚個性”的教學特色，用率先發(fā)展的目標對教育教學質(zhì)量進行高點定位，用不斷上揚的教育教學質(zhì)量提升學校的辦學檔次。
(1)積極推進課程改革。強化綜合實踐活動課程(研究性學習)，為學生營造探求知識、大膽質(zhì)疑、努力創(chuàng)新的自由空間;開設“綜合實驗課”，積極探索“綜合實驗課”的教學思路，為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力提供新的途徑，努力將“綜合實驗課”建成我校的精品課程。。
(2)積極推進課堂教學改革。加強教學管理，以提高教學質(zhì)量為目標，以提高教學效益為中心，努力使教師從知識本位向以人為本轉變，在課程功能、結構、內(nèi)容、實施、評價和管理等方面全面把握課程改革的精神實質(zhì)，積極引導教師開展教學研究，研究新課程，研究^高~考，研究教材，研究學生，研究教法，研究學法，倡導自主型、開放型、探索型的學習方式，倡導民主平等的新型課堂教學模式，形成尊重客觀、理性質(zhì)疑、平等探討的新型教學風尚，探索有特色、個性化教學，強化學生的主體意識，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度、學習習慣，促進學生生動活潑地發(fā)展。
(3)積極推進信息技術在教學中的應用。要進一步加強現(xiàn)代教育技術培訓，充分利用互聯(lián)網(wǎng)，探索多種多樣的新型教學模式;為學生提供豐富的學習資源和廣闊的學習時空。努力促進信息技術與學科教學的整合，逐步實現(xiàn)教學內(nèi)容呈現(xiàn)方式、學生學習方式和師生互動方式的變革，構建新型的教學模式，使素質(zhì)教育真正落實到現(xiàn)代化、網(wǎng)絡化教學之中。
(4)倡導個性發(fā)展，培養(yǎng)特長學生。認真總結研究教改實驗班的成功，探索經(jīng)驗教改新路。充分利用優(yōu)質(zhì)資源，為學生個性發(fā)展創(chuàng)設良好的外部環(huán)境。開放微機室、實驗室、圖書館等，張揚學生個性，培養(yǎng)終身學習能力。開展豐富多彩的興趣小組活動，加強學科競賽輔導的研究，完善主教練負責制，力求學科競賽多出成績，出好成績。注意開發(fā)計算機信息、無線電測向、航模制作、青少年創(chuàng)新發(fā)明等科普活動，力爭在競賽中取得優(yōu)異成績;探索體育、藝術等特長生的培養(yǎng)途徑和方法。加強教改實驗班的研究與實驗，加大實驗班課程、教法、學法等改革力度，力求早出人才、快出人才、多出人才。
3、優(yōu)化體衛(wèi)藝工作機制，努力發(fā)揮示范作用。
貫徹“健康第一”的思想，切實提高學生體質(zhì)和健康水平。切實抓好“兩操”質(zhì)量的提高，提高學生的身體素質(zhì)，展現(xiàn)一中學生良好的精神風貌。努力提高學校傳統(tǒng)項目乒乓球、田徑的訓練質(zhì)量，積極組織參加各類體育競賽及群眾性體育活動，力爭取得好成績。高度重視運動安全，規(guī)范體育課和體育活動。加強健康教育，提高學生的健康知識和身心健康水平。按規(guī)定開設藝術課程，提高藝術教育教學質(zhì)量;堅持全校學生的“周周唱”活動，播放課間音樂，組織好民樂隊、合唱隊、美術興趣小組的活動。開展好群眾性的文娛活動，辦好藝術節(jié)、科技節(jié)，豐富校園文化，陶冶師生情操，參與社區(qū)文明活動，推動學校精神文明建設。
4、鼓勵科研創(chuàng)新，大力推進科研興校。
學校文明校園建設方案篇六
為積極配合學校做好創(chuàng)建全國文明城市工作，經(jīng)研究，決定組織全校師生進行創(chuàng)建文明校園志愿活動。具體事項安排如下：
一、活動時間：10月17日下午13：00--15：30。
二、活動場所：各教室、實訓（實驗）室及相關教學場所。
三、參加人員：學生志愿者、教師黨員志愿者。歡迎廣大教師積極參加。
四、活動主要內(nèi)容。
1、擦拭門窗、講臺、多媒體操控臺、電風扇。
2、清除桌椅、黑板上的污跡；整理、擺齊桌椅。
3、擦拭教室走廊墻面裝飾畫；更新創(chuàng)建文明城市專題板報。
4、實訓室物品擺放、清理；儀器設備整理。
5、檢查各實訓室插座、電線、網(wǎng)線。
6、實訓室通道及樓道門口是否通暢。
五、具體要求。
（1）教室。
1、桌椅無灰塵、無污跡，擺放整齊。
2、地面、講臺、多媒體操控臺、踏板等打掃干凈，保持清潔、無塵、無雜物堆放。將貼粘在地上、講臺的口香糖等物清理干凈。
3、對課桌內(nèi)的紙屑及雜物清理干凈，不存放書籍、資料等占用課桌，保持課桌內(nèi)外的潔凈。
4、教室門及門上窗玻璃擦拭干凈。
5、黑板擦拭干凈，表面污跡清理干凈。
6、教室內(nèi)清掃工具擺放要規(guī)整，統(tǒng)一放于教室后門后面。
7、墻面清潔無塵，無蜘蛛網(wǎng)。
（2）實訓（實驗）室。
1、實訓（實驗）室內(nèi)無廢棄物品（如紙板箱、廢電腦、破儀器、破家具等），無關物品等。
2、實訓（實驗）室內(nèi)物品擺放有序，衛(wèi)生狀況良好，桌凳、儀器設備、講臺、藥品器械柜等要清理干凈、擺放整齊、無塵；白板或黑板課后擦干凈；清理室內(nèi)死角衛(wèi)生，如門后、電腦主機上或儀器設備下面等，室內(nèi)無漏水、漏氣、漏油現(xiàn)象。有水池實訓（實驗）室需要清理干凈水池，無污物、瓷磚潔白。
3、地面拖掃干凈、清除室內(nèi)的臟污、清除作業(yè)區(qū)域的物料垃圾，保持光亮、清潔、無塵。
4、無電源插座未固定、插座插頭破損現(xiàn)象無插頭插座不匹配或私自改裝的現(xiàn)象；無亂拉亂接電線現(xiàn)象；線路凌亂，需要理順，綁扎。
5、各種制度、安全操作規(guī)程、社會主義核心價值觀等張貼牌是否脫落或粘貼不牢，要加固。實訓（實驗）室內(nèi)外墻面、白板禁止張貼通知、廣告等。
6、實訓（實驗）室內(nèi)無吸煙現(xiàn)象。
7、人離開應切斷電源、關門，不存在門開著而無人的現(xiàn)象。
8、實訓（實驗）室通道無堆放儀器、物品現(xiàn)象，樓道門后要清理干凈、無塵、無煙頭等。
六、活動人員安排。
按照誰使用，誰負責的原則，請各教學單位根據(jù)具體負責的教室和實訓（實驗）室及教學場所填寫附件1表格于10月16日報教務處備案。
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學校文明校園建設方案篇七
目的：為了幫助同學更好貫徹“明禮誠信”這一做人的基本原則,作一個有優(yōu)良品質(zhì)的文明中學生，結合校園中文明與不文明的現(xiàn)象談談自已的觀點，同時向同學發(fā)出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明中學生。
準備：
1、提前布置主題班會內(nèi)容，叫同學們收集有關“文明”的材料。
2、叫同學們結合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準備。
3、安排兩位同學準備小品《碰撞以后》。
過程：
1、主持人開場白：
老師，同學們，大家下午好！今天我班在這里開展主題班會，希望大家相互配合，積極發(fā)言。下面班會正式開始。從踏進這個校園開始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識的花粉。多少個清晨，駝背的身影朦朧在乳白色的薄霧中，為校園，為我們默默辛勤地耕耘著。我們不應只聽著老師的箴言，校園需要每個人共同努力來建造，需要我們做一群文明的中學生，在良好的言行下為學校增添光彩。
那么我想問大家，你們文明嗎？到底什么是文明，那么，我們就先來談談我們身邊存在著有哪些不文明現(xiàn)象。
2、同學們各抒己見，自由發(fā)言。
魏少謙：同學們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴重，扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著，特別是有些女同學大口大口吃著東西，邊走邊吃邊扔邊吐，看看樓梯、樓道、階梯教室，有的同學上課吃瓜子，好吃到了極點，還有的同學隨地吐痰，還帶伴奏的，教室里，課桌下，鼻涕到處抹。（邊說邊表演，全班大笑）。
高萍萍：少謙說的沒錯，我們身邊破壞公共財物也十分嚴重，舉兩個例子，班上的勞動工具領回來不到兩天就已經(jīng)四分五裂了，還有很多同學的課桌都畫了“大花臉”。（一些同學默不作聲）。
蔡靈敏：還有一些欺負弱者或弱勢群體的，同情弱者，是中國的人之常情，但有的同學以大欺小，以強凌弱，特別是欺負那些弱者，甚至亂起綽號，以別人的殘疾來取笑，有的人給教師或班主任起綽號，統(tǒng)稱“老某”。
主持人：剛才同學們說的這些都是大家平時經(jīng)?？吹降牟晃拿鞯默F(xiàn)象，并且這些都是要不得的。
3、小品表演《碰撞以后》。
第一場：兩位同學，其中a站在窗前欣賞校園風景，悠閑得很。b走過身旁時，正好a轉身，無意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來。此時，班長瞧見，批評雙方，才得以和解。
主持人：在日常生活中，類似這種因小事而導致事態(tài)擴大的事件時有發(fā)生。這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽。如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會是如何呢？請大家看第二場。
第二場：a碰撞b后，a先微笑地說：“對不起！”b再微笑地說：“沒關系！”禮貌和解。
4、同學們討論、發(fā)言。
紀少峰：文明就文明有言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要罵人，不講臟話，不放野活，不起綽號，不亂吐，管好你的腳，不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩，管好的你的手，不要亂扔亂丟，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財物，不要亂采亂摘。
楊春玲：做文明中學生人人從我做起。如果我們每個人都做文明人，我們的學校就會成為名符其實的文明學校，我們不僅要做文明人，做有教養(yǎng)的人，做別人稱道的人，做受人尊敬的人，還要敢于同不文明人做斗爭，幫助不文明人改正不文明行為。
楊惠萍：表里一致，做一個內(nèi)秀外美的中學生。
主持人：下面我們請班長來宣讀倡議書。
5、倡議書。
6、班主任總結。
學校文明校園建設方案篇八
為深化中國特色社會主義和中國夢的宣傳教育，培育和踐行社會主義核心價值觀，進一步提高全體師生文明素養(yǎng)，提升校園文明層次，營造優(yōu)美育人環(huán)境，扎實推進學校精神文明建設工作，根據(jù)《滕州市教育局關于深入開展文明校園創(chuàng)建活動的實施意見》(滕教字20xx18號)和《大塢鎮(zhèn)教委關于深入開展文明校園創(chuàng)建活動的實施方案》(大教字20xx8號)文件要求結合學校實際，特制定本方案。
一、指導思想和基本原則(一)指導思想。
通過深入開展文明校園創(chuàng)建活動，進一步健全工作機制，以公民道德、職業(yè)道德、文明修養(yǎng)和民主法治觀念為主要內(nèi)容的師生思想道德素質(zhì)和文明程度顯著提高，形成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、風清氣正的良好育人環(huán)境;以內(nèi)容健康、格調(diào)高雅、豐富多彩為基本要求的校園文化生活質(zhì)量顯著提高，形成積極向上的良好人文環(huán)境;以平安和諧、安全穩(wěn)定的校園秩序和美麗校園建設為主要標志的學習生活環(huán)境水平顯著提高，形成與書香社會、美麗中國相適宜的校園生態(tài)環(huán)境。經(jīng)過20xx年至20xx年的持續(xù)推進，爭取全市文明單位最高榮譽稱號。
(二)主要工作。
圍繞文明校園建設總體目標和教育部、中央文明辦《小學文明校園標準》“六好”要求，重點圍繞領導班子建設、思想道德教育、活動陣地建設、教師隊伍建設、校園文化建設、整潔優(yōu)美環(huán)境建設等六方面開展工作，扎實推進“六好文明環(huán)境”和“文明單位創(chuàng)建”活動，不斷把全員全方位文明校園創(chuàng)建引向深入。
1.領導班子建設好，形成廉潔高效的學校治理環(huán)境。
(1)扎實推進學習型、服務型、創(chuàng)新型黨組織建設，強化理論學習中心組學習，做到學習有計劃、有制度、有保障、有實效，通過不間斷的政治理論學習，提高各級領導班子和整個教師隊伍的思想政治工作水平，提升政治理論素養(yǎng)和辦學治校能力。
(2)貫徹落實中央“八項規(guī)定”和“三嚴三實”要求，鞏固群眾路線教育實踐成果，堅持民主集中制，認真貫徹執(zhí)行黨委領導下的校長負責制，嚴格執(zhí)行“三重一大”決策制度，按照現(xiàn)代學校制度建設新要求，完善民主決策機制和議事規(guī)則，發(fā)揮教代會等民主管理和民主監(jiān)督作用，推進和實行黨務、校務務公開，抓黨風、正教風、促學風，形成廉潔高效、風清氣正、民主和諧的良好校園新風尚。
2.思想政治教育好，形成濃厚的創(chuàng)先爭優(yōu)環(huán)境。
(1)貫徹落實學?！蛾P于加強和改進宣傳思想工作的意見》，緊緊圍繞培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人根本任務，強化政治意識、責任意識、陣地意識和底線意識，旗幟鮮明地宣傳馬克思主義和中國特色社會主義，抓好“中國夢、社會主義核心價值觀、中國精神”三位一體鑄魂工程建設，堅定廣大師生員工對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信。
(2)貫徹落實學校培育和踐行社會主義核心價值觀《實施意見》、《實施細則》和《任務職責分工方案》，通過教育引導、輿論宣傳、文化熏陶、實踐養(yǎng)成、制度保障等形式，加強師生道德教育與實踐，將社會主義核心價值觀融入教育教學和管理服務全過程。突出開展黨員干部“模范引領工程”、育人為根本的“師德師風建設工程”、以立德樹人為根本的“德育實踐創(chuàng)新工程”、以文化育人為基礎的“文明創(chuàng)建提升工程”和以重大節(jié)慶日為契機的“主題教育實踐活動”等五項重點工作。在領導干部中結合“三嚴三實”教育，推動黨員領導干部身體力行踐行社會主義核心價值觀;在教職工中，強化師德師風、校風學風建設，結合評比優(yōu)秀開展“教書、管理、服務三育人”道德實踐活動，做到教師自覺示范、輔導員班主任積極引領、管理服務人員廣泛踐行;在廣大學生當中，廣泛開展“中國夢”、“中國精神”、“法治理念與傳統(tǒng)美德”等主題教育，振奮精氣神、凝聚正能量。
(3)以社會主義核心價值觀為引領，加強和改進思想政治教育課教學，進一步強化思想政治理論課的主渠道作用，豐富完善師生主題教育實踐活動，普遍開展文明班級、文明辦公室、文明老師和文明學生創(chuàng)建活動，通過舉辦“中華道德文化大講堂”、建設精神文明建設專題網(wǎng)、開展弘揚勤儉節(jié)約傳統(tǒng)美德行動和實施志愿服務活動常態(tài)化建設等，扎實推進基礎文明建設，使文明創(chuàng)建落細、落小、落實。積極探索創(chuàng)先爭優(yōu)的新途徑和長效機制。堅持抓好典型，講好華電故事，推進各級各類創(chuàng)先爭優(yōu)活動，倡導崗位創(chuàng)新與奉獻，形成濃厚的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、爭先爭優(yōu)的校園氛圍。
(4)結合重要節(jié)慶日，開展黨史國史教育，弘揚民族精神和時代精神。開展文明禮儀禮節(jié)學習教育，在重要場所和重要活動中升掛國旗、奏唱國歌，完善開學典禮、畢業(yè)典禮禮儀規(guī)程，使禮節(jié)禮儀成為強化校園文明建設的重要方式。(5)組織開展國家憲法日主題教育活動，深入推進國家五年普法規(guī)劃學習宣傳，加強群眾來信來訪和輿情分析工作。
3.活動陣地堅守好，形成凝心聚力的輿論環(huán)境。
(1)牢牢把握正確導向，堅持團結穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主，唱響主旋律，打好主動仗，充分發(fā)揮宣傳陣地文明育人功能。強化校內(nèi)宣傳的建設和管理，加強網(wǎng)絡思想文化建設和網(wǎng)絡文明素養(yǎng)教育，使師生形成科學、文明、健康、守法的上網(wǎng)意識和習慣。
(2)建立完善工作機制，鞏固學校思想政治文化工作陣地，按照“誰主辦誰負責，誰審批誰監(jiān)督”的原則，落實報告會、研討會、講座、論壇等一會一報、一事一報制度，確保馬克思主義在意識形態(tài)領域的主導地位，確保社會主義辦學方向，確保校園政治穩(wěn)定和安全。
4.教師隊伍培育好，形成誠信為學的師德環(huán)境。
(1)嚴把教師聘用考核政治關，把政治標準、文明素養(yǎng)作為教師聘用、考核的基本標準，嚴格聘用程序，規(guī)范聘用合同和入職程序，健全考核制度。(2)圍繞師德師風、教風學風、學術誠信、服務社會等廣泛開展以“教書育人、管理育人、服務育人”為主題的道德文明實踐活動，引導廣大教職工做學生健康文明成長的指導者和引路人。健全教師職業(yè)道德、社會公德、學術道德評價制度，實行師德“一票否決制”，激勵教師愛崗敬業(yè)、立德樹人，樹立誠信為學的典范，營造健康文明學術氛圍，以自身誠信形象示范帶動學生。嚴格學風建設，堅持教育引導、監(jiān)督約束、查出警示、獎懲并重，形成弘揚優(yōu)良學風的長效機制。(3)堅持與青年教師專業(yè)特長相結合、與職業(yè)發(fā)展相結合、與人才培養(yǎng)相結合、與服務社會相結合，精心組織青年教師參加學習考察、調(diào)查研究等社會實踐活動，在實踐中了解國情、拓展視野，堅定中國特色社會主義理想信念，促進青年教師全面發(fā)展。
5.校園文化活動好，形成獨特鮮明的人文環(huán)境。
(1)結合學習貫徹執(zhí)行學校《章程》宣傳教育，加強對學校教育思想、辦學理念、校訓校風等的解讀宣傳，圍繞構建現(xiàn)代大學制度，依法治校，民主辦學，大力宣傳和弘揚學校戰(zhàn)略理念和精神文化，不斷增強師生對學校發(fā)展戰(zhàn)略的認同感、責任感和使命感。
(2)加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣傳教育，營造弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、涵育師生文明素養(yǎng)的氛圍。在學生中每年組織文明禮儀講解觀摩活動，開展詩歌詞賦朗誦活動，組織開展傳統(tǒng)道德學習釋解活動。結合文體活動，組織學生學習排練1至2個影響久遠的傳統(tǒng)文化藝術節(jié)目。
(3)開展各種形式的文明創(chuàng)建宣傳引導和廉政文化進校園活動，弘揚健康向上的文化生活情趣。堅持高雅藝術進校園，積極開展豐富多彩的校園文化活動，打造一批校園文化活動品牌。積極改善群眾體育活動設施，組織開展各項體育競賽、群眾性體育活動，充分發(fā)揮體育文明綜合育人功能。
(4)加強網(wǎng)絡文化建設，主動適應“微時代”的新形勢、新特點，充分發(fā)揮新媒體作用，提升輿論引導能力。建好用好微博、微信等學校形象展示和輿論引導現(xiàn)代網(wǎng)絡媒體平臺，不斷擴大工作覆蓋面，切實增強網(wǎng)絡傳播的吸引力、影響力和感染力。
6.校園環(huán)境美化好，形成美麗和諧的生態(tài)環(huán)境。
(1)加強校園規(guī)劃和建設，做好校園凈化、綠化、美化、亮化，激發(fā)師生愛校熱情，陶冶學生關愛自然、關愛社會、關愛他人的情操。
(2)注重校園公共場所人文景觀建設，運用雕塑、書畫、建筑小品等形式，推進校園特色景觀建設，提升校園文化形象。組織師生參與校園道路、景點和公共區(qū)域的規(guī)劃、建設、命名和管理，增強師生對校園環(huán)境的認同感。
(1)以創(chuàng)建文明校園為契機，積極打造“文明特色窗口”。要結合實際，定期組織開展文明班級、文明教室、文明家庭、文明科室等評選活動，推動校園文明水平整體提升。
(2)開展創(chuàng)建文明單位活動。學校定期組織開展基層文明單位創(chuàng)建評選表彰活動，有下列情況之一者，文明單位評選一票否決：單位班子成員出現(xiàn)違紀違法行為，受到黨紀政紀處分或被追究刑事責任的;單位內(nèi)部發(fā)生重大安全責任事故、重大不誠信事件和社會治安綜合治理重大問題的;無特殊情況，單位年度考核不合格的;未嚴格執(zhí)行“八項規(guī)定”和“三嚴三實”要求，受到通報批評或處理的;其他給學校造成嚴重經(jīng)濟損失和名譽損害的。
學校成立由學校領導任組長的文明校園創(chuàng)建工作領導小組，全面負責文明校園創(chuàng)建工作。領導小組辦公室設在宣傳部，具體協(xié)調(diào)檢查指導各部門、各單位創(chuàng)建工作。
(二)營造創(chuàng)建氛圍。
把創(chuàng)建文明校園活動經(jīng)費列入學校年度財政預算，加大資金投入，確保創(chuàng)建工作經(jīng)費落實到位。
學校文明校園建設方案篇九
校園是學校精神、學術和文化的載體。創(chuàng)建極具品位、環(huán)境優(yōu)美、文化濃郁，并適于學生學習、生活和成長的文明校園是一所學校綜合辦學水平和管理水平的直接體現(xiàn)，是學校實現(xiàn)基礎教育最高目標的重要保證，是精神文明建設和文化建設在學校的具體落實，也是建設一流學校的必要條件。文明校園所積淀的文化內(nèi)涵既是師生員工精神生活的寄托，也是學校攻克各種難關的力量源泉和不竭動力。一所學校，無論從哪個角度上講，都應具有文明、幽雅、文化濃郁的環(huán)境。為此，我校從建校之初起就狠抓了文明校園工作。為使此項工作長期扎實有效有序地進行，結合我校的實際情況，特制定本實施方案。
一、指導思想。
以黨的、xx屆三中全會精神為指導，按照縣委、縣政府的總體教育思路，以創(chuàng)建文明校園為抓手，抓好養(yǎng)成教育，提升育人環(huán)境，全面增強全縣師生文明意識，為全力推進全國文明校園創(chuàng)建工作打下堅實基礎。堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，認真貫徹落實《東安縣文明校園評比活動實施方案》的總體要求，以《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學生日常行為規(guī)范》為標準，結合我校實際，不斷加強校園文明建設，塑造學校良好形象，維護校園穩(wěn)定，提高管理水平，改善育人環(huán)境，努力創(chuàng)建一個具有濃厚文化氛圍、環(huán)境優(yōu)美、秩序井然的高品位校園。
二、創(chuàng)建目標。
學校師生員工的思想道德和文化素質(zhì)明顯提高;學校的教風、學風、校風建設取得明顯成效;教育質(zhì)量、教研水平、辦學效益明顯提高;校園環(huán)境建設和諧優(yōu)美，校園文化氛圍濃厚;學校的整體凝聚力、創(chuàng)造力和競爭力明顯提高。學校涌現(xiàn)出一批精神文明建設先進集體和竽個人，取得精神文明創(chuàng)建優(yōu)秀成果。
三、領導機構。
為將縣委創(chuàng)建全縣文明校園的目標落到實處，完成文明校園創(chuàng)建任務，特成立文明校園創(chuàng)建工作領導小組。
組長：唐輝。
副組長：蔣飛錫、滕文政。
組員：蔣艷奎、陳柏忠、朱海峰、李衛(wèi)民、龍甲林、榮云紅、蔣國榮、蔣紹軍。
四、工作步驟。
1、制定目標。學校于8月**日前制定好文明校園創(chuàng)建工作實施方案，成立創(chuàng)建工作領導小組。8月30日前召集全體教職員工召開動員會。
2、全面啟動。對照《東安縣文明校園評比細則》要求和我校制定的實施方案、規(guī)劃，于9月至**月積極開展創(chuàng)建工作。
3、考核驗收。學校要對照標準，按制定的實施方進行創(chuàng)建，并按照創(chuàng)建標準進行自評考核和建檔工作，迎接縣教育局文明校園評比小組的考核驗收。
五、實施措施。
1、宣傳發(fā)動，營造氛圍。
一是召開動員會，進行廣泛動員，逐級傳達上級部門關于創(chuàng)建文明校園的文件精神;二是強化宣傳，大造聲勢。充分利用校園廣播、宣傳欄、黑板報等，做好宣傳發(fā)動，使校園做到“十無”：一是墻上無腳印等污損現(xiàn)象;二是地上無亂扔雜物和吐痰現(xiàn)象;三是課桌無亂刻畫現(xiàn)象;四是無常流水常明燈現(xiàn)象;五是校園內(nèi)無攀爬現(xiàn)象;六是午餐無喧嘩擁擠現(xiàn)象;七是校園無追逐打鬧、小偷小摸現(xiàn)象;八是集合時無不守秩序現(xiàn)象;九是公共財物無損壞現(xiàn)象;十是無粗話臟話現(xiàn)象。
2、抓好精神文明建設活動的硬件建設，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
一是進一步完善校內(nèi)綠化工程，達到綠化、美化的要求;二是加強校園文化建設在學校主要部位安裝名人、名家標語;三是要開展“學習雷鋒”“做美德青少年”“做一個有道德的人”等主題活動，要有方案、有資料、有結果;四是每月要開展道德講堂活動，有場地、有方案、有活動臺賬。
3、加強師德建設，培養(yǎng)“文明教師”。
以師德建設為核心，組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強監(jiān)督檢查，形成競爭機制，采用評選“師德標兵”、“德藝雙馨教師”等多種方式樹立典型，培養(yǎng)有良好職業(yè)道德的“文明教師”隊伍。
4、講究衛(wèi)生，愛護環(huán)境。
廚房管理規(guī)范，廚具清潔衛(wèi)生，地面干凈衛(wèi)生，無油垢;宿舍整潔，室內(nèi)空氣好，無異味等。5、積極維護校園及周邊安全穩(wěn)定。
一是深入開展經(jīng)常性的法制教育。班主任，值周教師要利用多種形式的宣傳教育活動，讓學生在防火、防盜、防騙、防搶、防食物中毒、防弱水、防交通事故等防范意識上有一個大的提高;二是不斷完善學校安全綜合治理體系，加強護校隊的工作力度;三是進一步加強與周邊鄉(xiāng)村、鄉(xiāng)村治保組織的聯(lián)系，配合派出所在學校周邊地區(qū)開展綜合治理工作，嚴厲打擊不法份子滋擾校園內(nèi)外的違法活動，確保學校周邊治安秩序良好，杜絕侵害師生員工人身權利的刑事治安案件和各類犯罪活動。
6、科學規(guī)劃，嚴格管理，進一步提高教師的教育教學質(zhì)量，提升學校的知名度，確保生源，拓展學校的生存空間。
川巖學校。
學校文明校園建設方案篇十
創(chuàng)建“平安校園”活動，要以黨的十八大精神為指導，堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，認真貫徹落實教育部和省、市、縣政府等部門關于安全工作的`一系列部署和要求，努力構筑全員參與、上下互動、齊抓共管的工作格局，有效防止各類安全事故發(fā)生，保障廣大師生生命財產(chǎn)安全，營造平安、文明、健康、和諧的育人環(huán)境。
以學校為單位開展“平安校園”創(chuàng)建活動，通過“平安校園”創(chuàng)建活動的開展，建立“平安校園”有效工作機制，使學校管理制度和工作機制更加完善，辦學行為更加規(guī)范有序，社會治安綜合治理和平安校園建設工作不斷加強，有效預防和減少青少年學生違法犯罪，切實做到管理制度體系化、學校管理規(guī)范化、師生守法自覺化、學校及周邊治安管理有序化。
1、加強法制教育，努力增強青少年法律意識。從公安、司法部門聘請有經(jīng)驗的同志擔任中小學校法制副校長，要求全縣中小學、幼兒園聘任法制副校長率達到100%。推進學校法制教育規(guī)范化，把法制教育納入必修課，增強法制教育的針對性和實效性。堅持法制教育形式多樣化，采取法制課、主題團隊會、法律知識競賽等多種形式，加強法制教育宣傳，提高中小學生的法律意識。
2、舉辦法制教育及心理健康教育專題宣講活動。邀請公檢法專業(yè)人員或心理健康教育專家作報告，普及法律知識和心理健康常識，剖析當前存在的不安全因素，提高學生的自我保護意識和防范能力。
3、家校聯(lián)合，進一步增強學生的法制意識和安全意識。各中小學、幼兒園要召開法制教育及心理健康教育專題家長會或座談會，集思廣益，共同研究如何在中小學生中進一步加強法制宣傳教育和心理健康教育，客觀分析當前學校安全工作存在的問題，有針對性地進一步優(yōu)化校園環(huán)境。
4、加強師生安全教育，提高師生安全防范能力。積極采取各種形式加強師生安全教育，普及師生交通安全、交通法規(guī)、安全用電、防火等安全知識。要加強溺水、觸電、食物中毒、煤氣中毒、藥物中毒及體育運動損傷、火災、地震的避險救護等基本急救常識教育。要積極開展“安全應急”演練，通過舉辦以“我為家人講平安”為主題的征文或演講比賽，組織學生人人參與，提高師生安全意識和安全防范能力。
1、落實學校安全工作責任制，明確學校安全責任人，逐步確立全員安全責任意識，建立健全學校安全管理制度和突發(fā)事件處置工作預警預案體系，制定安全工作應急預案，根據(jù)應急預案實施演練，建立校園報警點，建立暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報制度。
2、加強校園的人防、物防和技防，提高安全防范設施的使用效能，建立完善校園報警系統(tǒng)或視頻監(jiān)控系統(tǒng)，提高校園安全防范的科技含量和實效，形成人防、物防、技防、心防于一體的安全防護網(wǎng)絡。
3、加強學校門衛(wèi)管理和校園值班巡邏、登記制度，嚴格實行來訪登記，必要時實行驗證檢查。要經(jīng)常對校園的建筑物、圍墻、門窗、防護設施、交通工具等進行全面檢查，做到安全標志醒目，安全通道暢通，安全隱患及時整改。
4、加強網(wǎng)絡信息管理。嚴格管理，及時發(fā)現(xiàn)、封堵網(wǎng)上有害信息的傳播，建立校園網(wǎng)絡安全管理制度，建設“防火墻”，把校園網(wǎng)建成健康安全的綠色網(wǎng)絡。
堅持“預防為主、打防結合”的原則，積極與公安、城建、工商、文化等有關執(zhí)法部門緊密配合，加大對周邊各類商業(yè)網(wǎng)點、娛樂場所、小攤點、流動商販等整治力度，嚴厲打擊危害學校及師生人身、財產(chǎn)安全的違法犯罪活動，為學校和師生創(chuàng)造良好的工作學習環(huán)境。
1、加強領導，落實責任。堅持統(tǒng)一領導、齊抓共管。創(chuàng)建“平安校園”工作與維護穩(wěn)定工作是一項長期、艱巨而復雜的社會系統(tǒng)工程，必須由校長親自掛帥，統(tǒng)一領導，主管領導要承擔具體責任，把創(chuàng)建工作的各項任務分解到各科室和班級，層層落實工作責任，確保各項工作有人抓，有人管，確保校園安全穩(wěn)定。
2、科學安排，強化落實。各中小學和幼兒園要緊緊圍繞縣教育局創(chuàng)建“平安校園”工作實施方案，制定出切合本單位實際的創(chuàng)建工作方案，統(tǒng)一規(guī)劃，科學安排，把創(chuàng)建工作和教學工作有機結合起來，做到同部署、同檢查、同落實。
3、加大宣傳，營造氛圍。各中小學和幼兒園在創(chuàng)建活動期間，要大力宣傳創(chuàng)建“平安校園”活動的意義，要充分利用主題升旗儀式、國旗下的講話、團隊會、主題班會、手抄報、校園廣播站、法制講座等形式加強宣傳，為創(chuàng)建“平安校園”活動營造濃厚氛圍。
第一階段：（4月20日——4月30日）為宣傳發(fā)動階段。全縣各級各類學校要結合實際，研究制定相應的“平安校園”創(chuàng)建活動實施方案，制定具體規(guī)劃，細化分解目標任務，廣泛動員部署，全面啟動創(chuàng)建“平安校園”工程，因地制宜開展“平安學?！?、“平安班級”、“平安宿舍”、“平安食堂”等活動。要成立由主要領導總負責、分管領導具體抓、相關部門負責人參加的創(chuàng)建活動領導小組，具體負責創(chuàng)建活動的指導、協(xié)調(diào)、檢查、督促等工作。
第二階段：（5月1日——11月30）為組織實施階段。全縣各級各類學校圍繞創(chuàng)建活動的工作目標和任務，全面排查學校內(nèi)外各種不安全隱患，要針對存在影響校園安全的突出問題進行全面整治，進一步完善校園及周邊整治工作各項制度，加大安全管理力度，不斷提高學校綜合防范工作水平。
第三階段：（12月1日——12月31日）為總結驗收階段。教育局將成立專門考核小組對各單位進行考核驗收，評選出“平安校園”示范校，評選結果將作為申報上一級“平安校園”和單位獎懲的重要依據(jù)。
為切實抓好創(chuàng)建“平安校園”活動的開展，縣教育局成立創(chuàng)建“平安校園”工作領導小組。
學校文明校園建設方案篇十一
組長：
副組長：
成員：
二、迎接驗收工作領導小組辦公室。
主任：
成員：
職責：
1、負責協(xié)調(diào)各組之間工作；
2、負責內(nèi)外聯(lián)絡及其它重要籌備工作。
辦公室下設工作組：
（一）材料準備組。
組長：
成員：
職責：
1、負責起草創(chuàng)建工作方案、創(chuàng)建工作報告、申請材料、匯報材料等文件；
2、負責安排、分解申報創(chuàng)建文明單位所需材料的部門分工和任務；
3、負責創(chuàng)建工作所需材料（文件、文章、圖片、視頻）收集、整理、成冊、歸檔工作以及課件制作。
（二）組織培訓組。
組長：
成員：組織人事處教務處學生處。
職責：
1、負責組織教工和學生參加座談、測試、問卷調(diào)查；
2、培訓教工和學生，掌握精神文明創(chuàng)建的基本知識。
（三）宣傳工作組。
組長：
成員：
職責：
1、做好與文明創(chuàng)建有關的宣傳報道工作，營造創(chuàng)建精神文明的濃厚文化氛圍；
2、設計制作文明創(chuàng)建標語、標牌，做到規(guī)范、美觀；
3、布置、安排宣傳教育陣地（校園網(wǎng)、校報、宣傳櫥窗、板報，廣播站）；
4、驗收期間的攝影、攝像等工作。
（四）接待會務組。
組長：
成員：
職責：
1、負責驗收專家進校的迎來送往；
2、負責領導向?qū)＜医M所作的致辭；
3、負責匯報會、意見反饋會等會議安排等。
（五）后勤管理組。
組長：
成員：
職責：
1、負責校園的美化、綠化、凈化。
2、教學樓、辦公樓、學生公寓、食堂等設施的整潔。
3、宣傳欄、閱報欄、信息欄、路燈、標示牌的清潔、維護等。
4、懸掛文明科室、文明家庭等相關門牌。
5、家屬樓、家屬區(qū)衛(wèi)生的清潔、美化。
6、校園安全保衛(wèi)，校內(nèi)車輛的管理，校園秩序管理等。
學校文明校園建設方案篇十二
1、交通管制責任：
因路面施工，不是由路基單位一次性把全部段落移交給路面單位。所以，管制段落要明確相關責任。
建議以路基施工交接單為準，路基移交同時，相關段落內(nèi)的交通安全管理也相應移交給路面單位。
2、交通管制關鍵：
人的因素尤其重要，這里可分幾類：作業(yè)人員、管理人員、社會人員。我們首先開交通管制方案管理人員全部參加，落實相關方案內(nèi)容，下發(fā)管制方案圖本，最好有針對性的教育圖冊。由各項目部落實給施工作業(yè)人員，大量印刷人手一本。社會人員，由建設辦發(fā)出公告，在地方電視臺或各類媒體宣傳，進行警告。同時對參建人員進行相應獎懲措施。
標牌標示警示牌配合使用，標志牌全部要帶反光作用。秋季汽車保養(yǎng)道路封閉分為幾類：完全封閉，半封閉無人管制，半封閉有人管制，不封閉。對長期封閉路口用磚砌完全封閉（例如1標標頭）。對于社會道路交叉的路口進入施工現(xiàn)場所有入口，用混凝土澆筑基礎固定警示牌（例如施工區(qū)域危險禁止駛入）。對結構物大橋設置的移動鐵柵欄，要有人負責管制，將全部施工管理車輛辦理通行證，見證放行。對間斷不封閉路段及時設置指路標示，限速標示。在距正施工或準備施工路段1公里左右設置，“前方施工減速慢行，左或右道封閉”養(yǎng)護路段同樣。
全部標牌屬業(yè)主財產(chǎn)，要求項目部負責保管。因為保管不力導致的損壞丟失等由保管單位自費補齊。同時項目部配有專職交通協(xié)管人員，專門負責轄區(qū)內(nèi)每個道口的巡視，屬安全部管理，必要時進行專業(yè)培訓。
3、交通管制具體方案：
教育方面：
1)具體要求人員必須嚴格遵循標牌指示或警示內(nèi)容進行活動，每個人都要做到不違章。
2)車輛停放要規(guī)范停沿路線方向一排，不能亂停影響正常通行。
3)要求人員必須有提醒義務，對身邊大意人員進行告知。
4)要文明，對已經(jīng)封閉或有人管制路段且不得駛入路段，要配合退回，不要硬闖硬入。
路面施工現(xiàn)場方面：
1)對全線已開路口（不是主要道路交口）進行普查，對不用或不經(jīng)常用的過車路口進行封閉或挖斷，對需要地方過人的留過人道口即可，設置固定警示標牌，派人巡查保護標牌。
2)對施工便道進口設置警示牌，有條件最好設置路卡進行限行，見證通行。
3)對正施工路段進行前后警示限行，并配指路牌引行，有條件的進行過渡段設置。對路面施工要求盡量同一半幅連續(xù)施工，盡量減少左右頻繁交叉施工次數(shù)。
4)對大橋進行封閉專人負責見證放行，杜絕了社會車輛誤闖，要誤入車輛之難而退，下次不再隨意闖入。
學校文明校園建設方案篇十三
為不斷加強與推進幼兒園精神文明創(chuàng)建工作，進一步提升幼兒園精神文明建設水平，結合本園的實際情況，特制定實施方案如下：
一、指導思想。
在鄧小平理論和“三個代表”重要思想指導下，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持“知榮辱、促和諧、強素質(zhì)、求發(fā)展”的主旋律和“辦人民滿意的教育”的宗旨，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞教育中心工作，以提高師生文明素養(yǎng)、建設和諧文明校園、樹立機幼文明形象為重點，形成上下齊心、各方協(xié)作的良好態(tài)勢，扎實推進各項工作，努力謀求成果成效，開創(chuàng)全園精神文明建設新局面，為爭創(chuàng)“樹勛精神文明單位”作出新貢獻。
二、目標與任務。
以人為本，激勵引導，不斷提高廣大師生的文明素養(yǎng);聚焦文化，創(chuàng)新培優(yōu)，努力形成和諧校園創(chuàng)建工作的特色與品牌;把握重點，突破難點，進一步提升幼兒園文明創(chuàng)建水平;圍繞中心，有效助推，為樹勛幼教發(fā)展營造良好氛圍，提供思想保證、精神動力和智力支持。
三、內(nèi)容與措施。
(一)加強學習、形成共識，著力推進幼兒園文明建設。
1.扎實推進江蘇省和諧校園創(chuàng)建工作。組織干部、教師認真學習《江蘇省和諧校園標準》和《3-6歲兒童學習和發(fā)展指南》，明確新標準、領會新精神。在此基礎上制定出切合本園實際情況的工作計劃，進一步加強對創(chuàng)建工作的目標管理和過程管理，進一步提升創(chuàng)建工作的知曉率、參與率、貢獻率和滿意率，從而樹立機幼教育更完整、更完善的文明形象。
2.進一步落實《教師文明從教責任狀》相關要求，加強執(zhí)行的力度，利用宣傳欄、網(wǎng)站、報、臺等媒體廣泛宣傳，通過各種途徑自覺接受、家幼兒、家長和社會公眾的監(jiān)督，爭取輿論的認可與支持，使之不僅成為機幼對全社會公開的文明承諾，更成為全園必須共同遵守且能夠遵守的行為準則，從而進一步提升社會對機幼教育的滿意率。
(二)注重創(chuàng)新，務求實效，進一步加強思想道德建設。
1.以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為載體，加強黨員、干部的黨性修養(yǎng)和作風建設。通過黨組織和黨員訂諾、示諾、踐諾、評諾，推進黨內(nèi)民主和黨務公開，開展黨建聯(lián)建活動，爭創(chuàng)評選先進基層黨組織和優(yōu)秀黨員等一系列載體和舉措，扎實有效地推進全系統(tǒng)以“創(chuàng)科學發(fā)展之先，爭校園和諧之優(yōu)”為主題的創(chuàng)先爭優(yōu)活動，使活動真正起到增強黨組織創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，引導干部樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，講黨性、重品行、作表率，形成“勤勉、務實、廉潔”的工作作風，樹立黨員良好形象和促進普陀教育事業(yè)發(fā)展的作用。
2.以先進典型培育和志愿者工作為要務，加強師德師風建設。持續(xù)推進“做人民滿意教師，辦人民滿意教育”主題活動，通過“我心目中的好老師”、“學習楷模李吉林”演講活動、師德師能“星光獎”爭創(chuàng)評選等形式和載體，依托各級各類媒體，發(fā)掘、弘揚師德楷模，發(fā)揮先進典型的示范引領作用。發(fā)揚世博志愿者精神，大力推進志愿者工作，通過建立健全制度章程和保障激勵機制，激發(fā)廣大教師參與的熱情，使之在志愿服務活動中，提升思想境界和道德水平。廣泛開展師德建設優(yōu)秀項目和“道德講堂”創(chuàng)建活動，并通過建立健全師德考核和獎懲制度，加大管理監(jiān)督力度，嚴格落實“師德一票否決”，在校園營造濃厚的師德建設氛圍，有效提高教師的師德修養(yǎng)。
3.以感恩教育為抓手，加強幼兒思想道德建設。
為弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，把幼兒感恩教育擺在首要位置。要積極探索新形勢下做好幼兒思想政治教育的方法載體，促進幼兒身心健康發(fā)展，加強社會文明和誠信教育，強化教育教學管理。通過“三八感恩節(jié)”、“我陪爺爺奶奶過重陽”、“教師節(jié)”、“走進福利院”、“走進敬老院”、“小小交通員”等感恩活動，不斷拓寬渠道，創(chuàng)新思路，用豐富多彩的活動向幼兒滲透感恩道德教育，使之成為講文明、講禮貌、愛社會、樂奉獻、懂感恩的文明幼兒。
(三)創(chuàng)設載體，落實舉措，積極參與和諧型社會建設。
1.以“科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神”為基本要求，著力推進學習型黨組織和學習型領導班子建設，充分發(fā)揮黨員和干部的表率作用。在全園廣泛開展學習型文明班組創(chuàng)建活動，培育、打造優(yōu)秀學習團隊和學習項目，營造“時時能學、處處可學、人人皆學”的濃厚學習氛圍。切實抓好教職工政治理論學習和業(yè)務知識學習，積極探索、創(chuàng)新學習形式與方法，充分調(diào)動其學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性。通過“走進經(jīng)典”、“綠葉講壇”等活動和載體，進一步提升廣大教師的人文素養(yǎng)和文化品位。
2.積極開展書香校園的活動，制定書香校園推進計劃。通過定期購置更新圖書、建立教師、幼兒閱覽室等途徑，加強幼兒園圖書館、閱覽室的硬件建設。結合學校文化建設，充分利用門廳、走廊、操場、教室、辦公室等場所，精心設計、營造富有書香氣息的育人環(huán)境。組織教師制定個人讀書計劃，并通過導讀、征文、論壇、沙龍、社團活動等形式，交流、分享讀書心得與感悟，激發(fā)閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀習慣，使讀書成為師生的共同愛好和自覺需求，使校園書香四溢。
3.服務市民群眾，不斷完善早教志愿者服務。成立社區(qū)家長學習、家園雙走進、家教輔導、家教咨詢等活動，向社區(qū)群眾宣傳早教重要性，引導家長科學育兒，不斷完善早教志愿者服務。
四、實施步驟。
整個活動分四個階段進行：
(一)第一階段：宣傳發(fā)動階段(201x年2月—3月)。
1.制定實施方案，召開全園創(chuàng)建區(qū)文明單位動員大會，進行思想發(fā)動和工作部署。組織學習相關文件精神，引導廣大干部職工積極主動地參與到文明創(chuàng)建活動中來，使全體干部職工明確創(chuàng)建目標，提高對創(chuàng)建工作重要性和必要性的認識，在全園迅速掀起文明創(chuàng)建新高潮。
2.進一步修改完善文明班組評分細則，啟動年度文明班組評比工作。各級組和每個教職工按照實施方案精神和文明創(chuàng)建要求，細化工作內(nèi)容，制定工作計劃，周密安排，責任到人。
(二)第二階段：組織實施階段(201x年4月—201x年11月)班組。
按照創(chuàng)建文明單位活動的實施方案和計劃，圍繞創(chuàng)建目標，開展創(chuàng)建活動，把工作落到實處。在創(chuàng)建過程中查找不足，通過召開座談會、網(wǎng)上征求意見、個別訪問、問卷調(diào)查等形式，廣泛征求服務對象、有關部門和群眾的意見和建議。
(三)第三階段：整改提高階段(201x年11月-12月)。
針對存在的問題，制定切實有效的措施進行整改，特別對群眾反映比較強烈的熱點和難點問題，要堅持實事求是、標本兼治的原則，突出重點，認真解決。對一時難以解決的問題，及時向群眾講明原因，并制定計劃，限期整改。認真總結活動開展情況并鞏固創(chuàng)建成果，在不斷提高和完善的基礎上查漏補缺、鞏固提高。
第四階段：總結階段(201x年12月)。
根據(jù)有關要求，及時收集材料進行總結整理，裝訂歸檔，確保資料齊全，便于查閱;根據(jù)教職工反饋意見，認真進行總結提高，推動全園文明建設工作向更高目標邁進。
五、組織領導。
(一)落實組織領導責任，成立創(chuàng)建活動領導小組。
組長：卞慧蓮。
副組長：許榮妹黃瑾姜琴。
成員：各班班組長。
(二)堅持統(tǒng)籌兼顧。妥善處理好道德建設活動和做好各項工作的關系。把道德建設活動融入到各項工作中去。講求活動和工作的有效性，力戒形式主義。
(三)幼兒園在道德建設工作方面提供人、財、物等保障，確保活動正常開展。
學校文明校園建設方案篇十四
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預先制定方案是必不可少的，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編為大家整理的學校書香校園建設活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
1、書香場景讓校園成為一本書。
2、書香課程讓閱讀成為一種習慣。
3、書香活動讓閱讀成為一種期待。
本學期在原來的基礎上，進一步加強書香氛圍營造，深化暗香場景，讓校園成為一本書。
本學期進一步細化文化走廊布置，更換書香長廊、博藝長廊、數(shù)學長廊、科技長廊、詩韻長廊、書畫長廊等布置，做到處處有書香，處處有韻味。
學校以“走廊門廳成書海，露天書吧溢書香”為主題建設學校文化，建設獻一本看千本的“開放式”書吧，讓校園書吧隨處可見，大廳、通道走廊甚至每一個角落，學生在課余時間，不需桌椅器具，不需約定時間，可以隨時隨處隨手取書閱讀，讓閱讀與陶冶隨時隨地發(fā)生。本學期加強書吧管理，一是由三年級5個班級負責書吧的衛(wèi)生清潔和書籍管理。每天定期整理，保持書吧整潔、有序。二是由5個班級負責書吧里面破損書籍的更新。流動書籍，更新書籍，滿足學生的閱讀需求。三是出臺書吧閱讀，保證閱讀環(huán)境。
本學期在后勤部的努力下，學校將有一個新的“非遺進校園”的閱覽室，和原來的博古書屋一起，共兩個閱覽室。本學期盤活閱覽室，利用“知識銀行”，激發(fā)學生閱讀期待和閱讀興趣，定點定班級到閱覽室閱讀，促進學生閱讀量和閱讀質(zhì)的提升。另外，結合電子閱讀，融和紙質(zhì)閱讀和電子閱讀。
本學期學校推出了《班級文化建設實施意見》進一步推動和完善班級書香文化創(chuàng)設。一是要求各個班級以書香為班級命名，賦予班級意義。二是設定班級成長目標和讀書口號。三是加強班級圖書角管理，提供合適的閱讀書目，豐富學生課間閱讀。四是加強班級閱讀活動，結合語文課、綜合實踐課、主題隊會課，豐富班級書香內(nèi)涵。
每周三為國學日，學校在上學期已經(jīng)出臺《腹有詩書禮行天下》國學經(jīng)典誦讀校本課程，學校將書香滲入行規(guī)教育，通過精心選編適合學生誦讀的《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語》中經(jīng)典章節(jié)，積累、熏陶，讓學生感受古人的“孝”之禮、“謹”之習、“勤”之性、“誠”之美，提高學生道德禮儀修養(yǎng)。本學期要做到一是確保每周誦讀時間和質(zhì)量。二是加強晨間誦讀反饋。三是提供平臺展示。
每個年級段語文老師根據(jù)本年級學生閱讀水平和心理特點，推薦合適的閱讀書目，學校收集這些閱讀書目，請書香工作小組進行進一步的完善和修改，形成城沙一小定期閱讀推薦書目。
語文老師根據(jù)學生閱讀需求，加強閱讀課堂指導，做好精讀、泛讀、細讀等方法指導。由語文組負責，收集精品課堂設計。
學校閱讀特色課程包括低段《花香書韻》、中段《抱報求香》和高段《書香電影》，由各個特色負責老師，在原來基礎上進行深化和完善，形成相應的主題課程，提升閱讀質(zhì)量。
學校層面的書香活動以十一月讀書節(jié)為載體，開展系列讀書活動。班級層面的.書香活動以班級書香計劃為指導，結合學生個人閱讀計劃，帶動親子閱讀，共推閱讀，讓閱讀成為一種期待。
學校將通過組織學生讀好書及讀書活動，吸收中華民族文化和世界文化的精華，豐富學生的知識，擴大他們的視野，豐富學生的精神生活，激發(fā)學生的愛國熱情和閱讀積極性，培養(yǎng)適合新時期的“四品八德”好少年。
時間 內(nèi)容 負責人
11月初 讀書節(jié)開幕式 x
11月上旬 經(jīng)典詩詞誦讀考級、閱讀考級
低段：經(jīng)典誦讀（小組）
中段：故事劇場
高段：個人閱讀成長冊（每班10人）
11月下旬 級段讀書活動匯報活動 讀書月表彰活動 各語文老師 x
班級書香要做到一是制定符合班級實際需求的書香計劃，有目標、有措施、有評價；二是根據(jù)班級根據(jù)書香計劃有序?qū)嵤Ｈ窃谄谥泻推谀╅_展階段書香匯報活動。
讓愛閱讀的老師帶出一批愛閱讀的學生，讓愛閱讀的學生帶出一批愛閱讀的家長，加強親子共讀，確保親子共讀時間，提供親子共讀書目，推薦家長讀物，開展學習型家庭評選，濃厚家庭氛圍。
學校文明校園建設方案篇十五
為深化中國特色社會主義和中國夢學習教育，進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，提高我校全體師生文明素養(yǎng)，提升校園文明層次，扎實做好學校精神文明建設工作，根據(jù)上級有關部門的要求和相關文件精神，結合我校實際情況，制訂文明校園實施方案。
一、指導思想和基本原則。
（一）指導思想：
以立德樹人為根本任務，深入開展社會主義核心價值觀教育和道德實踐教育活動，積極打造良好校園文化環(huán)境，加強組織領導，加大宣傳教育力度，全面落實工作責任，建立健全長效機制，扎實推進我校文明校園建設工作。
（二）基本原則：
堅持價值觀引領，使創(chuàng)建活動貼近師生，突出實效，延伸到方方面面，夯實校園文明根基。
二、總體目標和主要內(nèi)容。
（一）總體目標：
通過我校文明校園創(chuàng)建活動，建立完善的工作機制，打造內(nèi)容健康、格調(diào)高雅、豐富多彩的校園文化生活；營造秩序良好、環(huán)境優(yōu)美的育人環(huán)境，積極打造二中特色的精神文明建設品牌。
（二）主要內(nèi)容：
1、加強領導班子建設。
（1）學校黨政領導對文明學校建設負責，要把創(chuàng)建文明學校工作列入學校發(fā)展規(guī)劃和學校工作計劃。成立創(chuàng)建文明校園工作領導小組，負責文明校園建設的領導、策劃和具體實施工作。
（2）定期召開支部黨員大會、支部委員會、黨小組會，積極開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育，提高黨員的思想素質(zhì)，加強教師黨員隊伍建設，通過日常工作和重大活動黨員佩戴黨徽等活動，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，積極建設學習型、服務型、創(chuàng)新型黨組織。
（3）堅持以領導班子會、全校職工代表大會、每日晨會學習貫徹相關法律法規(guī)及文件、民主決策學校事務。設置校長信箱及校長接待日，特別注重通過qq群等現(xiàn)代及時通訊工具，集中、迅速解決廣大師生關注的問題。
（4）出臺學校管理標準及辦法，實現(xiàn)規(guī)范管理，依法治校。
（5）學校領導班子加強與市教育工委、市教育局、市文明辦及各媒體的聯(lián)系與溝通，及時主動地反映創(chuàng)建工作中存在的問題，積極爭取支持與配合，加強宣傳和輿論監(jiān)督。
2、推進思想道德教育。
（1）圍繞核心價值觀，綜合運用教育引導（日常教學）、輿論宣傳（校園環(huán)境）、制度保證（工作計劃）等方式，使全校師生熟知社會主義核心價值觀24字，樹立正確的道德觀。
（2）利用重要時間節(jié)點開展教育實踐活動。如3月5日學雷鋒系列活動；校園文化藝術節(jié)開展“我的中國夢”主題演講、繪畫活動；清明網(wǎng)上祭英烈活動；五四大型勵志健步行活動；愛國主義讀書月系列活動；全民國防教育日宣傳活動；“強軍夢、強國夢”征文活動；迎國慶大型紅歌賽等活動。全力推動“善行河北、德潤邢襄、立德樹人”活動，邀請道德模范來我校道德講堂進行先進事跡匯報，掀起學習楷模榜樣的熱潮。組織開展以“孝敬、友善、節(jié)儉、誠信”為主題的中華文化經(jīng)典誦讀活動，通過開設“孔子課堂”強化國學教育。
（3）加強學校德育體系建設，開展升旗儀式、愛國主義系列活動、“立德樹人”系列活動等，要切實落實并科學設置德育課程，利用好班會課，組織開展多種形式的德育課程。特別要注意挖掘?qū)W科教學中的德育教育因素，進行德育滲透。建設學校、家庭、社會三位一體的德育教育網(wǎng)絡。
（4）開展以“崇尚氣節(jié)、崇尚嚴謹、崇尚務實”，“講良知、守信用”等中華傳統(tǒng)美德的教育，開展讀書、演講、征文、表演等多種形式的活動，讓廣大學生長期受到美德的熏陶，并在學期末開展“最美學生”評選活動，樹立先進典型。
（5）積極落實《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，通過在全校開展“習慣養(yǎng)成和道德修煉行動”和“星級學生”評選活動，加強學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育和文明禮儀教育，促進學生學習習慣、生活習慣、衛(wèi)生習慣、體育鍛煉等良好習慣的養(yǎng)成，打造良好的校園秩序。
（6）心理教育中心通過開設心理健康教育課、編寫心理健康指導讀物《心育之窗》、開展專家和專職教師講座、心理健康月活動、建立學生心理檔案、設置心理健康信箱等形式及時有效解決學生心理問題，對學生情感教育、性格教育等方面予以指導，落實《中小學心理健康教育指導綱要》。
3、努力建設活動陣地。
（1）每月定期組織“愛國主義”、“國防安全教育”、“傳承中華美德”等為主題的班級板報評比活動，并在校園內(nèi)不同位置櫥窗設置相關主題展示。
（2）將“社會主義核心價值觀”、“中國夢”、“善行河北德潤邢襄立德樹人”、創(chuàng)建文明校園等內(nèi)容在櫥窗、文化勵志長廊進行展示；在校園內(nèi)教學樓、宿舍、食堂等地方設置“遵德守禮”提示語，陶冶學生情操、美化學生心靈、啟迪學生智慧。
（3）充分利用校園廣播、電子屏、白蘭鴿文學社刊物、校史館等，多渠道、多空間地進行文明校園相關內(nèi)容的教育與宣傳。
（4）加強團支部和學生會的建設與管理，讓學生參與學校管理，在創(chuàng)建文明校園過程中發(fā)揮積極作用。利用優(yōu)秀社團，如中國象棋社團、機器人社團、國防教育社團等全面推進我校社團建設工作，打造二中特色社團活動。利用五四青年節(jié)、十一國慶節(jié)、一二月五日國際志愿者日等，組織開展宣誓簽字、文藝匯演、歌詠比賽、志愿服務等活動，讓學生通過親身參與、體驗，踐行社會主義價值觀。
4、提高教師隊伍水平。
（1）扎實開展師德教育，組織教師開展“教書育人、管理育人、服務育人”為主題的教育實踐活動，組織教師認真學習教師職業(yè)道德法律法規(guī)，深入開展自查自糾，提升師德水平，發(fā)揮廣大教職工在文明校園建設中的帶頭作用。通過評選“最受歡迎老師”活動，挖掘師德典型，并通過櫥窗、廣播、校園網(wǎng)等形式進行宣傳，把師德表現(xiàn)作為教師評價的重要指標。
（2）學校定期組織教師師資培訓，并大力支持教師參加市級、省級、國家級培訓；鼓勵教師提高專業(yè)技能，開展教學研究，對取得教研成果的教師學校將予以獎勵；培養(yǎng)職業(yè)生涯規(guī)劃師，幫助教師制定教師專業(yè)成長規(guī)劃；通過與老教師結成師徒對子的方式，加強對青年教師的培養(yǎng)。
（3）實施名師工程和學校低職高聘，大膽任用優(yōu)秀青年教師在班主任、級部主任、備課組長、教研組長、中層等重要崗位培養(yǎng)鍛煉。
5、展現(xiàn)濃厚的校園文化。
（1）通過宣傳教育（特別是入學教育），使廣大師生牢記我校的校風“團結、務實、奮斗、爭先”，教風“為人師表、勤研善教、求實求是”，學風“勵志篤行、苦學多思、求知求真”，校訓“勤奮、嚴謹、拼搏、創(chuàng)新”和“自強不息”的學校精神，了解我校發(fā)展史，會唱校歌，明白校徽含義，借此激勵學生愛學校、愛學習、共建校園文明。
（2）精心設計和組織開展勞動技能評比、青年志愿者服務、科學知識比賽、校園文化藝術節(jié)、校園體育節(jié)、文明禮儀風采展示等活動，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)合格接班人。
（3）利用校園網(wǎng)，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的校園網(wǎng)絡文化活動，如網(wǎng)上祭英烈，網(wǎng)上道德模范宣傳等，充分發(fā)揮網(wǎng)絡作用，積極拓展校園文化發(fā)展新載體。
6、建設良好的校園環(huán)境。
（1）搞好校園、食堂、教室、宿舍的衛(wèi)生管理掛牌，責任到人責任到班，保證校園內(nèi)衛(wèi)生無死面、死角；做好教學設施規(guī)劃管理使用，合理布置教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)等，保證學生學習生活的有序進行。
（2）結合校園規(guī)劃，做好校園凈化、綠化、美化工作，建設園林式校園。進一步完善我校誠文化園和文化勵志長廊的建設，使自然景觀和人文景觀和諧統(tǒng)一，共同構成美麗校園。
（3）加強綜合治理和安全衛(wèi)生工作。層層簽訂安全目標責任狀，健全學校治安管理、健康衛(wèi)生等工作體系；通過專題講座、主題班會等形式加強對廣大師生進行安全、文明、衛(wèi)生等方面的教育，整治校園周邊環(huán)境，排除安全隱患，維護校園周邊良好秩序。
（4）通過國旗下講話、電子屏幕、主題板報設計等形式，開展環(huán)保教育和節(jié)約教育，特別是在教學樓、食堂、宿舍、草地等地方懸掛“禁止吸煙”、“愛護環(huán)境”、“節(jié)糧節(jié)水節(jié)電”等主題的宣傳標識，營造倡導環(huán)保節(jié)約的濃厚氛圍。
（5）在學期末開展文明班級、文明宿舍、星級學生、最美學生的評選活動，通過樹立先進典型，打造文明校園的良好環(huán)境。
三、實施步驟。
（一）宣傳發(fā)動階段：
1、成立創(chuàng)建文明校園領導小組。
2、召開教職員工和學生動員大會，統(tǒng)一思想、提高認識。
（二）組織實施階段：
1、堅持每周組織一次集中學習，全體教師學習相關法律法規(guī)及相關政策，開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育工作，深刻認識創(chuàng)建文明學?；顒拥囊饬x，提高參與的自覺性。
2、結合“中學文明校園標準”、“中學文明校園評價細則”，開展以下工作：
（1）校風建設工作。堅持以育人為宗旨，以校風、教風、學風建設為中心，形成有特色的校園文化建設。
（2）黨員示范工作。充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，積極開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動和黨建工作。
（3）優(yōu)質(zhì)服務工作。積極做好服務育人，搞好后勤保障工作，提高服務水平。
（4）道德教育工作。通過多種活動形式廣泛開展社會公德、職業(yè)道德、家庭美德的宣傳教育活動，打造社會、學校、家庭三位一體的德育教育模式。
（5）打造名師工作。多渠道、多層次地組織教師學習培訓，鼓勵支持教師參加各項競賽，提高教師的思想文化素質(zhì)，培養(yǎng)一大批教育思想端正，教學業(yè)務精湛的骨干教師。
（6）美化校園工作。做好校園的綠化、美化、凈化，做好校園周邊環(huán)境的整治工作。
（7）愛心扶貧工作。對貧困學生給予學習上和生活上的'幫助，積極組織廣大師生為需要幫助的人奉獻愛心。
（8）先進個人、集體評選工作。定期開展評選活動、樹立先進典型，并通過廣播、櫥窗等形式進行宣傳。
3、創(chuàng)建文明校園領導小組要深入調(diào)研，加強指導，及時解決創(chuàng)建活動中出現(xiàn)的新情況、新問題，促進各項工作的落實。
（三）總結提高階段：
總結創(chuàng)建文明校園活動情況，整理各種工作資料，表彰創(chuàng)建文明校園活動的先進集體及個人。
四、工作要求。
（一）提高認識。創(chuàng)建文明校園是踐行社會主義核心價值觀，實現(xiàn)“中國夢”的迫切需要，是構建社會主義和諧社會的重要組成部分。
（二）加強領導，落實責任。領導小組應結合實際工作，積極推動創(chuàng)建活動開展，對存在的問題，研究具體措施，及時解決。
（三）廣泛宣傳，全體動員。利用多種載體積極宣傳創(chuàng)建文明校園的重要意義。
（四）建立長效機制，持之以恒開展創(chuàng)建活動。要形成學校黨政主要領導負責，各職能部門各司其職、緊密配合，全校師生共同參與的工作機制，把創(chuàng)建文明校園工作作為長期重要的工作來抓。
（五）加強督查，嚴格獎懲。加大督查與協(xié)調(diào)力度，對工作扎實、措施有力、成效顯著的部門及個人等進行通報表彰；對創(chuàng)建工作不力、影響創(chuàng)建工作整體效果和整體進度的部門及個人等，追究責任。
學校文明校園建設方案篇十六
一、白楊坪初中校園文化建設理念：
整合時代校園文化精華，構建健康和諧文化氛圍，充實師生校園生活內(nèi)涵，提高學校的辦學品位，推進素質(zhì)教育深入發(fā)展。
二、白楊坪初中校園文化建設的背景：
1、校園文化建設的社會發(fā)展背景：文化在社會發(fā)展的過程中起著獨特的作用，各種文明成果均以文化來傳遞、延續(xù)。校園文化是一種特殊的社會文化現(xiàn)象。它是以建設有中國特色的社會主義文化為根基，以學校文化活動為主體，由全校師生員工共同創(chuàng)建的，它以良好的校風和校園精神為標志，充滿時代氣息和校園特點的人文氛圍。校園文化氛圍一旦形成，將產(chǎn)生巨大的能量，成為培育四有新人的重要手段和深化教育改革的強勁動力。
2、校園文化建設的教育發(fā)展背景：校園文化作為一種環(huán)境教育力量，其終極目標就在于創(chuàng)設一種氛圍，以期陶冶學生情操，構建學生健康人格，全面提高學生素質(zhì)。它作為一種隱性課程，通過學校健康向上的精神因素以及優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境所施加給學生的積極影響和感染、熏陶而實現(xiàn)教育的目的，具有情境性、滲透性、持久性、暗示性、愉悅性等特點，對學生的健康成長有著巨大的影響，是實施素質(zhì)教育的重要載體，體現(xiàn)了學校內(nèi)涵發(fā)展的精神底蘊。
3、校園文化建設的學校歷史背景：白楊坪初中創(chuàng)辦于1960年，具有近50年的辦學歷史。曾培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀畢業(yè)生，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀教育工作者；學校曾被評為“恩施州級文明單位”、“市遠程教育先進學校”等先進榮譽稱號，有較高的社會信譽和較好的群眾基礎；已基本形成嚴謹?shù)慕田L、勤奮的學風、樸實的校風，鑄造了“團結嚴謹，求實創(chuàng)新”的校園文化精神。這是白楊坪初中校園文化建設的歷史根基和現(xiàn)實基礎。
三、白楊坪初中校園文化建設特色的構建思路。
我們講的校園文化是指以學校校園為地理環(huán)境圈，以社會文化為背景，以師生為主體創(chuàng)建并共享的，以制度、環(huán)境、活動為載體，以文化的多學科、多領域廣泛交流及特有的生活交往為基本形態(tài)，具有時代特點和學校特色的一種群體文化和精神氛圍。為此我們構建的白楊坪初中校園文化將著力形成以下特色：
1、校園文化建設的內(nèi)涵：貫徹“文化立校、科研興校、質(zhì)量強校”的辦學方針，整合學校管理思路、調(diào)整管理模式，完善學校規(guī)章制度，構建健康和諧的校園制度文化；結合課程開發(fā)，以校園文化的視角設計活動項目，激活校園文化活動，開發(fā)“團結嚴謹，求實創(chuàng)新”的校園精神文化；凈化、綠化、美化、優(yōu)化校園環(huán)境，讓學生在健康和諧的環(huán)境文化中，感受美的氛圍、接受美的熏陶、引導美的行為、得到美的升華，強化校園文化在素質(zhì)教育中的隱性教育功能。
2、校園文化建設的運行：以校園物質(zhì)（環(huán)境）文化為校園文化建設的基礎，以校園精神文化為校園文化建設的核心，以校園制度文化為推進校園文化建設的保證，以校園行為文化為校園文化建設的成果和外在表現(xiàn)。
3、校園文化建設的成果：通過校園文化建設，形成學校民主型的制度文化、智能型的知識文化、素質(zhì)型的心理文化、情感型的審美文化、開拓型的觀念文化。以藝術節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、健康周、校園網(wǎng)、各種專項比賽、演講、文章、多媒體軟件、各種大型活動以及藝術特色校等為平臺，顯現(xiàn)學校豐富多彩、充滿生機的校園文化及其特色成果。著力體現(xiàn)三個方面的教育功能：一是科技文化教育；二是思想行為教育；三是審美情趣教育。形成體現(xiàn)學校辦學思路和特色的三大識別系統(tǒng)：一是教育思想，培養(yǎng)目標，辦學思路的思想識別系統(tǒng)；二是校訓、校風、制度、行為指導語等行為識別系統(tǒng)；三是校園整體面貌、特色建筑和文化設施等形象識別系統(tǒng)。從而使校園文化對學生成長產(chǎn)生重要而深刻的影響。
1、環(huán)境文化建設：校園的環(huán)境文化是指校園所處的自然環(huán)境、校園規(guī)劃格局以及校園建筑、雕塑、綠化和文化傳播工具等方面形成的文化環(huán)境。校園的環(huán)境文化必須處處洋溢濃厚的育人氛圍。優(yōu)美的環(huán)境給人以美的享受，以它的感染力喚起人們對美的追求，陶冶人的情操，使人心曠神怡，大腦更聰慧，思維更敏銳，行為更文明，激發(fā)人的上進心和求知欲。人們按照自己的認知水平、審美觀點來設計校園，這種“人化”了的校園物質(zhì)文化反映了人們的種種思想觀念；同時，校園環(huán)境將對作為這種環(huán)境審美者的師生產(chǎn)生持久的、潛移默化的影響。蘇霍姆林斯基說：“要使學校的墻壁也說話”，使受教育者如入健康藝術之鄉(xiāng)，眼睛所看到的，耳朵所聽到的，藝術作品隨處都是；使他們?nèi)缱猴L，如沾花雨，潛移默化，不知不覺之間受到熏陶，從始至終和優(yōu)美、理智融合為一。校訓、?；?、校歌；校園內(nèi)雕塑、各種提示牌；校園綠化地帶；宣傳欄、閱報欄、圖書架；教學與研究宣傳欄；信息廣告欄和光榮榜；思想政治宣傳欄；校務公開宣傳欄；團隊宣傳欄；身心健康宣傳欄；報刊信息宣傳欄；座右銘、每日格言、白楊坪初中師生道德宣言等；圍墻上的大型壁畫等；教室寢室個性化布置。校園布局合理，功能分區(qū)明確，建筑物協(xié)調(diào)和諧；校園環(huán)境寧靜優(yōu)美，樹木花草相映成趣，道路平坦整潔；校園內(nèi)電線、電話線等各種管線統(tǒng)一規(guī)劃，合理鋪設，確保安全美觀；校園干凈、整潔、地面不見垃圾、無衛(wèi)生死角；教室窗明幾凈，布置典雅，給人賞心悅目之感。使師生員工沉浸在健康和諧的文化氛圍之中，呼吸清馨高雅的文化氣息，達到陶冶情操之目的。
2、制度文化建設：校園內(nèi)嚴謹規(guī)范的秩序、師生們積極向上的情緒，深深體會到科學的校本管理文化，是校園文化中其它各要素得以正常、高效運行的潤滑劑，其潛在的功能無疑是巨大的。因此，學校必須建立一個凸現(xiàn)本校優(yōu)勢，體現(xiàn)校本意識，具有特有文化特色的規(guī)范、高效、完整的組織管理系統(tǒng)和制度，構建學校特色制度文化。崗位責任制、全員聘任制、結構工資制，校務公開制，在此基礎上，將進一步深化，整理完善規(guī)章制度，制定運作程序，匯編成冊，理順層次、撤汰冗員、規(guī)范程序、行而有據(jù)，形成依法辦事、民主管理、以德立校的運行機制。同時建立完善學生自主管理制度。建立愛護公物制度、公共衛(wèi)生制度、綠化制度和校園養(yǎng)護責任制等等。
從另一個角度講，校園制度文化還包括校園行為文化。校園行為文化建設目標是整合他律，強化自律。校園行為文化指行為規(guī)范和行為模式兩個方面，校園行為規(guī)范指學校對人的教育培養(yǎng)以及塑造人的規(guī)章制度（如：《后進生轉化制度》）、細則（如《教師工作績效考核細則》）、規(guī)范（《中學生日常行為規(guī)范》）等，還包括各項規(guī)劃、計劃、條例、要求、意見等等；行為模式包括學習、生活、工作的行為方式等；這些行為規(guī)范和模式構成了校園制度文化的重要管理內(nèi)容。對于行為文化的設計，經(jīng)過學校全體員工的反復討論一致認同，以體現(xiàn)民主管理，倡導師生自勉自律，以達到全校師生員工共建校園行為文化，共造校風，共守校規(guī)的目的。
3、精神文化建設：校園精神文化的基礎是校園人的心理層面，其內(nèi)容是校園成員的思想觀念和素養(yǎng)，而表現(xiàn)形式則是精神創(chuàng)造活動及其產(chǎn)品。
根據(jù)教育發(fā)展的宏觀環(huán)境及發(fā)展趨勢，依據(jù)人本發(fā)展理論，大力開展校園文化活動，鑄造“團結嚴謹，求實創(chuàng)新”的校園文化精神。
為學生為主體的校園文化活動項目有：讀書會、書友會；記者站、廣播站、文學社；美術俱樂部、攝影協(xié)會；體育俱樂部、籃球隊、田徑隊、乒乓球隊、象棋、圍棋隊；音樂俱樂部、合唱團、舞蹈隊等。
以展示為主體的特色文化活動項目。50年校慶系列活動、藝術節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、各類競賽等文化展示活動。
特色文化活動的參與方法：尊重師生自由選擇。根據(jù)項目特色，讓師生自愿報名挑選，學校作好選擇指導，達到全員參與，主動發(fā)展的目的。樹立品牌意識。校園文化建設各項目的名稱均由其成員參與取名，擇優(yōu)命名，充分展示成員的聰明才智。名稱要求既有時代特色，又有文化品位，讓取名活動也成為一種高質(zhì)量的校園文化活動。同時讓師生自己設計項目特色標志，體味項目文化內(nèi)涵。
校園特色文化活動成果展示：校園文化特色活動的成果展示通過6個平臺來實現(xiàn)：校園展示平臺，學校將定期開展藝術節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、健康周、各類競賽等文化展示活動；校外展示平臺，積極組織參加校外組織的各種對口比賽展示；資料展示平臺，學校將通過資料信息中心對特色活動整體策劃，通過錄相、光盤、書面材料實物等組成特色系列資料；素質(zhì)展示平臺，通過特色活動，形成人人有愛好，個個有發(fā)展，使師生個體素質(zhì)得到提升；交流展示平臺，開展與友好學校和有關組織的交流活動；氛圍展示平臺，通過校園特色文化建設，在校園中逐步形成健康和諧的氛圍，促進師生健康和諧發(fā)展；網(wǎng)絡展示平臺，通過校園網(wǎng)展示我校特色文化，發(fā)揮校園文化的輻射作用。
白楊坪初中校園特色文化建設分三步走，首先初步形成特色項目；其次整合所有特色項目，形成學校特色校園文化系列；再次融合白楊坪初中制度特色、環(huán)境特色、活動特色，最終形成“團結嚴謹，求實創(chuàng)新”的校園文化整體特色。
五、白楊坪初中校園特色文化建設的保障機制。
校園文化是一項系統(tǒng)工程，它具有多側面、多角度、多層次的特點，它的建設和發(fā)展既要有正確的指導思想和明確目標，又要有系統(tǒng)的理論觀點和有序的探索。
1、建立校園文化建設管理網(wǎng)絡。成立校園特色文化建設協(xié)調(diào)指導委員會：設主任1名，副主任2名，委員若干名，負責校園特色文化活動的策劃、規(guī)劃、協(xié)調(diào)、管理、檢查、考評。校園制度文化建設以校長室為主負責組織實施；校園環(huán)境文化建設以總務處為主組織實施；校園活動文化建設以政教處和團委為主組織實施；活動文化教師項目由教育工會為主組織實施?；顒游幕黜椖拷M設首席指導1名，負責各項目組活動管理、項目活動計劃及執(zhí)行；聘任指導教師若干名。
2、設立校園文化建設基金。為了保障學校校園特色文化建設落實到位，設立“校園文化建設基金”。一方面由學校每年按一定比例撥出專項經(jīng)費，確?；鸹鶖?shù)；另一方面，向其它企事單位募捐，擴大基金基數(shù)。專項經(jīng)費由校園文化建設協(xié)調(diào)指導委員會統(tǒng)一管理使用。
3、校園活動文化實行課程化、科研化管理。為保障校園活動文化規(guī)范化，實行四定，定時定地定計劃定人員，與綜合實踐活動課整合，納入課程管理，排出校園活動文化課程表，各項目組訂出行動計劃，項目組首席指導實行全程監(jiān)控，指導教師積累指導材料，撰寫階段專題報告，以科研的形式來創(chuàng)建校園活動文化特色。
4、注重過程管理，實行跟蹤考評。校園文化建設關鍵是過程，過程的關鍵是參與，特別是活動文化，過程就是氛圍，參與就是效果，“關注過程，重在參與”是管理的基本原則。為此，根據(jù)活動文化項目特點，定期組織展評活動，對活動情況實行滾動考評，在滾動考評的基礎上，對活動成果進行獎勵和推薦。
學校文明校園建設方案篇十七
1、以讀書節(jié)活動為契機，引領和推動我校打造書香校園的創(chuàng)建進程，形成讀書氛圍，養(yǎng)成讀書習慣，促進校園文化，為創(chuàng)建學習型學校而努力。
2、鼓勵全校師生以書為友，養(yǎng)成良好的讀書習慣，開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，并具備良好的個性和品質(zhì)，擁有快樂積極的人生。
讓書香伴我們成長。
“與經(jīng)典同行，打好人生底色。與博覽同行，開拓廣闊視野。”
“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠?！?BR> 1、學生必讀書：《三字經(jīng)》（一年級）、《唐詩三百首》（二年級）、
《增廣賢文》（三年級）、《宋詞三百首》（四年級）、《論語》（五、六年級）。
2、選讀書：每人不少于2本。
活動分三個階段，具體安排如下：
第一階段：啟動階段（10月10日——10月16日）。
1、制定讀書節(jié)活動方案，細化讀書節(jié)各項活動。
2、宣傳發(fā)動，營造氛圍，做好環(huán)境布置校園標語，班級出黑板報，公眾號宣傳。
第二階段：活動階段（10月18日—11月26日）。
重點開展以活動：
1、開展古詩誦讀“六百計劃”通過公眾號每周發(fā)布兩首古詩，供孩子們積累，6年時間能夠積累600首古詩。
2、開展線上家長學?；顒樱{(diào)動家長的學習積極性，把家庭教育和家庭文化文化素質(zhì)提升結合起來，促進學習型家庭的建立。
3、開展建立家庭“小書架”活動，親子共讀活動有力營造書香家庭氛圍。
4、開展《家長大家堂》《學生佳作》《全民朗讀》《古詩六百計劃》等依托學校公眾號的校刊活動。全方位展示學生的書香能力。
5、開展主持人競賽活動，以海選帶動多數(shù)，以精英賽帶動優(yōu)質(zhì)，讓同學們通過主持人比賽提升朗讀能力，表達能力，撰稿能力。
6、開展古詩詞競賽活動，以中華優(yōu)秀古詩文競賽激發(fā)學生的古詩文誦讀熱情，提高文化素養(yǎng)。
7、開展“讓勞動在生活中綻放光彩”征文比賽，全面提升學生的寫作能力。
8、開展班級的讀書交流會活動，對必讀書閱讀情況全面檢驗。
9、開展晨讀，課前誦讀活動，在時間上保證讀書效果，讓郎朗讀書聲回蕩在校園中。
10、建立青年教師書香互動交流群，大家在群里曬一曬自己的讀書練功情況，營造積極向上的學習氛圍，爭做學習型教師。
第三階段：總結評比階段（11月27日——12月3日）。
1、集中表彰主持人大賽的冠亞季軍和優(yōu)秀選手。
2、表彰書香班級。
3、書香家庭。
4、十佳讀書好少年。
5、書香教師。
1、學校的一切宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務，公眾號要把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈。
2、教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。
3、每個班級要積極地參與學校各項活動，保質(zhì)保量的完成學校的讀書節(jié)相關活動。
4、學校會對全校同學的古詩積累和讀書筆記進行專項的檢查和督促，讓全體同學積極地行動起來。
學校文明校園建設方案篇十八
堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，以寶安區(qū)綜治委《寶安區(qū)廣泛開展平安創(chuàng)建活動實施方案》等有關文件精神為指導，牢固樹立“生命至上，安全第一”的思想，把安全文明管理作為學校工作的第一要務來抓，以“平安文明校園”創(chuàng)建為載體，以關愛生命、防范學生人身傷害為核心，以防食品中毒、校舍火災、擁擠踩踏、暴力侵害、群發(fā)性疾病和學生因心理障礙引發(fā)的自我傷害為重點，突出基礎設施管理和基本環(huán)節(jié)管理，加大力度整治安全隱患、整治“保安”條件，整治工作作風，按照“全方位、多層次、立體式、全覆蓋”的要求，全面推進“平安文明校園”創(chuàng)建工作，整體提升我校各項工作質(zhì)量，實現(xiàn)我校和諧穩(wěn)定、快速發(fā)展，不斷開創(chuàng)學校安全文明工作新局面。
二、工作主題。
主題：平安、文明。
三、工作目標。
1、學校教育秩序穩(wěn)定，健全各學校維持穩(wěn)定的工作體系，落實領導責任制，不發(fā)生破壞教育系統(tǒng)形象的惡性案件，不發(fā)生影響重大的群體事件，不發(fā)生重大傷亡事故，不發(fā)生師生尋釁滋事、非法聚集等活動。
2、全校師生安全文明意識得到樹立。師生要有安全文明意識，懂得交通、消防等各項安全常識，要展示安樂小學文明禮儀風貌，樹立良好的社會形象。
3、繼續(xù)保證在校學生無刑事案件發(fā)生，加強法制教育、道德教育，杜絕在校學生違法事件的發(fā)生，進一步增強師生的安全感。
4、師生各種矛盾糾紛得到及時有效化解，加強預防工作，把矛盾化解在萌芽之中。
5、認真學習貫徹《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，加強學生行為規(guī)范的訓練，結合小學生行為規(guī)范達標、雛鷹爭章、巾幗文明示范崗創(chuàng)建等活動，大力開展“平安校園”、“文明班級”、“文明辦公室”等評比，使校園文明程度進一步提高。
6、健全綜治網(wǎng)絡和隊伍，優(yōu)化校園周邊環(huán)境，進一步健全門衛(wèi)值班制度。
7、進一步搞好學校法制教育，發(fā)揮法制副校長的作用，使廣大學生的法制觀念和法制意識進一步增強。
四、活動內(nèi)容及要求。
1、建立安全管理機制和網(wǎng)絡，完善各種安全工作制度。
五是發(fā)揮門衛(wèi)內(nèi)保功能，狠抓安全監(jiān)管督察工作，強化門衛(wèi)管理和安全值班制度；
六是完善安全管理制度和預警、應急預案，進一步明確學生安全教師工作職責，提高安全管理的效益。
五是通過網(wǎng)站、校園廣播、黑板報、宣傳櫥窗、展覽、印發(fā)宣傳單等形式，
積極開展安全教育和宣傳活動。
3、實化安全管理過程，落實安全防范措施。
五是加大安全檢查力度，嚴格安全報告制度，實行“一日一小檢、一周一中檢、一月一大檢、一期一總結”，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時排除安全隱患；六是在全校師生中定期開展案例分析和“我身邊的安全隱患與防范措施”大討論，重點分析、排查隱形險情、工作漏洞、薄弱環(huán)節(jié)，探索、尋求突發(fā)事件處理的有效辦法。
五、具體安排。
組建領導小組。
研究并制定工作規(guī)劃、實施方案與辦法及各項制度。
有計劃、有重點地執(zhí)行工作計劃。
全面檢查工作執(zhí)行情況。
加強宣傳。
對學校重點部位進行檢查。
對學校周邊部位進行檢查與報告。
召開平安文明校園主題家長會反饋檢查情況。
消除重點領域安全。
對學生進行消防安全等知識講座平安文明班級創(chuàng)建活動。
暑假安全工作講座。
暑假安全工作指導。
消防演習。
學生紀律教育。
行為習慣養(yǎng)成教育。
創(chuàng)建文明校園活動“回頭看”活動十二月。
學校文明校園建設方案篇一
為了貫徹落實《市教育局創(chuàng)建省級文明城市實施方案》(號)文件精神，全面促進教育事業(yè)加快發(fā)展和提高全體師生的文明素質(zhì)，結合我校的工作實際，現(xiàn)制定我校創(chuàng)建文明校園工作實施方案。
一、指導思想。
以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，圍繞創(chuàng)建省級文明城市的目標任務，以提高師生文明素質(zhì)為核心，堅持重在建設，注重實效，堅持以人為本，共建共享，全面加強學校基礎設施建設和作風建設，整體提高師生思想道德水平和學校總體衛(wèi)生水平，不斷美化校園，倡導文明新風，把創(chuàng)建工作作為發(fā)展和諧教育、構建和諧校園的重要依托，努力打造醴陵七中的良好形象，為醴陵市創(chuàng)建省級文明城市做出應有的貢獻。
二、主要工作任務。
(一)生活環(huán)境安居樂業(yè)。
面無劃痕、門窗無破損、衛(wèi)生無死角);學校增添垃圾桶四個;做好“四滅”工作，按照統(tǒng)一購藥、統(tǒng)一投藥的要求，精心搞好滅鼠、滅蠅、滅蚊子、滅蟑螂工作。
2、綠化工程。要求專門的校園綠化管理員對校園內(nèi)及門前屋后的綠化統(tǒng)籌安排、科學布局，花壇、人行道上兩邊、休閑廣場的花草、樹木要認真看護，學校綠化區(qū)內(nèi)要清除雜草、雜物。
3、美化工程。辦公室、教室寢室內(nèi)物品擺放有序整齊。裝飾校園教室墻面，進行一次。
(二)人文環(huán)境健康向上。
1.加強師風師德建設。以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以師德教育為核心，在全體教職工中開展“三德”(社會公德、職業(yè)道德、家庭美德)教育活動;組織開展教師政治業(yè)務學習和職業(yè)道德培訓，提高教師隊伍整體水平，強化依法執(zhí)教意識，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象。
2.加強對學生進行文明衛(wèi)生習慣教育。積極開展文明行為教育，落實日常行為規(guī)范要求，鞏固養(yǎng)成教育的成果。
(三)政務環(huán)境廉潔高效。
1、建立健全創(chuàng)建制度。學校制定精神文明建設管理辦法、精神文明建設中長期規(guī)劃和實施方案、各項衛(wèi)生標準、文明市民教育、教職工培訓制度、承諾制、公示制，推行校務公開和收費公示制度。
2、建立督辦檢查評比制度。黨建工會、政教團委、總務后勤、校辦教務和三個年級組等成員單位通力合作，心往一處想，勁往一處使，絕對服從創(chuàng)建工作領導小組的統(tǒng)一調(diào)度，及時完成相關工作任務，定期督辦檢查，通過開展月評活動發(fā)現(xiàn)問題，及時通報、及時整改，重點抓落實。同時做好創(chuàng)建資料的收集、完善、整理和歸檔工作。
三、主要措施。
副組長：譚應生、楊輝詳、朱旭初、田發(fā)宏。
組員：向衛(wèi)華、徐飛根、黃永固、漆正鵬、何宗仁、鄧應倉、馬楚先、蘇文魁。
(二)加大宣傳力度，營造良好的氛圍。創(chuàng)建工作領導小組要采用各種方式加大宣傳力度，通過拉橫幅、辦宣傳專欄、發(fā)倡議書、辦專報等形式做好宣傳工作。
要教育學生文明守紀，規(guī)范學生的言行，自身做學生的表率，對學生要求提高標準，嚴格要求，嚴格把關，自覺接受創(chuàng)建工作領導小組、年級組的雙重指導和領導，不折不扣地完成相關工作任務，確保班級學風良好，學生不出現(xiàn)重大違紀事件;總務處要保障各項資金投入，及時做好教育教學設施設備添置維修和美化、綠化工作。
(四)做到六個結合，切實做好創(chuàng)建工作。
1、將創(chuàng)建活動與加強學校支部建設發(fā)揮黨員模范作用相結合。要在保持黨員先進性教育活動基礎上，開展好“黨員爭創(chuàng)教師示范崗”的活動，爭做優(yōu)秀黨員，做愛崗敬業(yè)的典范。
2、將創(chuàng)建活動與加強學校師德師風建設相結合。把幫助教師樹立創(chuàng)建意識作為師德建設重要內(nèi)容，利用學校例會時間，以“師德論壇”為載體，提高教師隊伍整體水平，強化依法執(zhí)教意識，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象。
3、將創(chuàng)建活動與課堂教學相結合。要充分發(fā)揮課堂教學陣地、主渠道作用，在課堂教學中體現(xiàn)有關創(chuàng)建省級文明城市的相關內(nèi)容，教育學生愛校、愛家、愛我醴陵。
文明教育，將我校建設成為青少年文明教育示范學校。
5、將創(chuàng)建活動與家長學校的建設相結合。以家長學校為陣地，通過開展“小手拉大手”的活動，帶動學校家庭文明互動建設，構建三位一體的文明教育網(wǎng)絡，輻射家庭、村組，帶動轄區(qū)居民文明素質(zhì)大幅提升。
6、將創(chuàng)建活動與學校的其它創(chuàng)建活動相結合。將創(chuàng)建文明校園的活動和創(chuàng)建安全文明校園活動相結合，確保學校無安全責任事故;學生尊敬師長、愛護環(huán)境衛(wèi)生蔚然成風。
(五)實行考核獎懲制，確保創(chuàng)建工作落到實處。將創(chuàng)建工作與各處室、年級、每位教師的績效考核掛鉤，并作為教師、學生的各種評優(yōu)、評先的重要條件。對創(chuàng)建中成績突出的教師、學生要大力表彰;對創(chuàng)建中態(tài)度消極、工作滯后、不能按時完成任務的個人，實行一票否決，嚴肅處理，追究其責任。
四、工作步驟。
(一)宣傳發(fā)動階段(3月20日—3月30日)。
1、擬定創(chuàng)建活動方案，廣泛的宣傳發(fā)動。
2、組織全體師生開展“撿起一片紙屑，凈化學生心靈”的活動。
(二)集中行動階段(4月4日—4月30日)。
1、配合相關部門開展“校園環(huán)境衛(wèi)生”的重點整治。
2、組織開展“文明禮儀教育月”活動。
3、組織師生參加公益勞動和社會實踐活動。
4、做好迎檢檔案資料建設。
(三)鞏固成效階段(5月1日—6月31日)。
1、迎接創(chuàng)建工作檢查。
2、做好迎檢各項準備工作。
3、做好鞏固提高工作。
學校文明校園建設方案篇二
為深化中國特色社會主義和中國夢的宣傳教育，培育和踐行社會主義核心價值觀，進一步提高全體師生文明素養(yǎng)，提升校園文明層次，營造優(yōu)美育人環(huán)境，扎實推進學校精神文明建設工作，根據(jù)《滕州市教育局關于深入開展文明校園創(chuàng)建活動的實施意見》（滕教字20xx18號）和《大塢鎮(zhèn)教委關于深入開展文明校園創(chuàng)建活動的實施方案》（大教字20xx8號）文件要求結合學校實際，特制定本方案。
一、指導思想和基本原則(一)指導思想。
通過深入開展文明校園創(chuàng)建活動，進一步健全工作機制，以公民道德、職業(yè)道德、文明修養(yǎng)和民主法治觀念為主要內(nèi)容的師生思想道德素質(zhì)和文明程度顯著提高，形成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、風清氣正的良好育人環(huán)境；以內(nèi)容健康、格調(diào)高雅、豐富多彩為基本要求的校園文化生活質(zhì)量顯著提高，形成積極向上的良好人文環(huán)境；以平安和諧、安全穩(wěn)定的校園秩序和美麗校園建設為主要標志的學習生活環(huán)境水平顯著提高，形成與書香社會、美麗中國相適宜的校園生態(tài)環(huán)境。經(jīng)過20xx年至20xx年的持續(xù)推進，爭取全市文明單位最高榮譽稱號。
（二）主要工作。
圍繞文明校園建設總體目標和教育部、中央文明辦《小學文明校園標準》“六好”要求，重點圍繞領導班子建設、思想道德教育、活動陣地建設、教師隊伍建設、校園文化建設、整潔優(yōu)美環(huán)境建設等六方面開展工作，扎實推進“六好文明環(huán)境”和“文明單位創(chuàng)建”活動，不斷把全員全方位文明校園創(chuàng)建引向深入。
1、領導班子建設好，形成廉潔高效的學校治理環(huán)境。
（1）扎實推進學習型、服務型、創(chuàng)新型黨組織建設，強化理論學習中心組學習，做到學習有計劃、有制度、有保障、有實效，通過不間斷的政治理論學習，提高各級領導班子和整個教師隊伍的思想政治工作水平，提升政治理論素養(yǎng)和辦學治校能力。
（2）貫徹落實中央“八項規(guī)定”和“三嚴三實”要求，鞏固群眾路線教育實踐成果，堅持民主集中制，認真貫徹執(zhí)行黨委領導下的校長負責制，嚴格執(zhí)行“三重一大”決策制度，按照現(xiàn)代學校制度建設新要求，完善民主決策機制和議事規(guī)則，發(fā)揮教代會等民主管理和民主監(jiān)督作用，推進和實行黨務、校務務公開，抓黨風、正教風、促學風，形成廉潔高效、風清氣正、民主和諧的良好校園新風尚。
2、思想政治教育好，形成濃厚的創(chuàng)先爭優(yōu)環(huán)境。
（1）貫徹落實學?！蛾P于加強和改進宣傳思想工作的意見》，緊緊圍繞培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人根本任務，強化政治意識、責任意識、陣地意識和底線意識，旗幟鮮明地宣傳馬克思主義和中國特色社會主義，抓好“中國夢、社會主義核心價值觀、中國精神”三位一體鑄魂工程建設，堅定廣大師生員工對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信。
（2）貫徹落實學校培育和踐行社會主義核心價值觀《實施意見》、《實施細則》和《任務職責分工方案》，通過教育引導、輿論宣傳、文化熏陶、實踐養(yǎng)成、制度保障等形式，加強師生道德教育與實踐，將社會主義核心價值觀融入教育教學和管理服務全過程。突出開展黨員干部“模范引領工程”、育人為根本的“師德師風建設工程”、以立德樹人為根本的“德育實踐創(chuàng)新工程”、以文化育人為基礎的“文明創(chuàng)建提升工程”和以重大節(jié)慶日為契機的“主題教育實踐活動”等五項重點工作。在領導干部中結合“三嚴三實”教育，推動黨員領導干部身體力行踐行社會主義核心價值觀；在教職工中，強化師德師風、校風學風建設，結合評比優(yōu)秀開展“教書、管理、服務三育人”道德實踐活動，做到教師自覺示范、輔導員班主任積極引領、管理服務人員廣泛踐行；在廣大學生當中，廣泛開展“中國夢”、“中國精神”、“法治理念與傳統(tǒng)美德”等主題教育，振奮精氣神、凝聚正能量。
（3）以社會主義核心價值觀為引領，加強和改進思想政治教育課教學，進一步強化思想政治理論課的主渠道作用，豐富完善師生主題教育實踐活動，普遍開展文明班級、文明辦公室、文明老師和文明學生創(chuàng)建活動，通過舉辦“中華道德文化大講堂”、建設精神文明建設專題網(wǎng)、開展弘揚勤儉節(jié)約傳統(tǒng)美德行動和實施志愿服務活動常態(tài)化建設等，扎實推進基礎文明建設，使文明創(chuàng)建落細、落小、落實。積極探索創(chuàng)先爭優(yōu)的新途徑和長效機制。堅持抓好典型，講好華電故事，推進各級各類創(chuàng)先爭優(yōu)活動，倡導崗位創(chuàng)新與奉獻，形成濃厚的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、爭先爭優(yōu)的校園氛圍。
（4）結合重要節(jié)慶日，開展黨史國史教育，弘揚民族精神和時代精神。開展文明禮儀禮節(jié)學習教育，在重要場所和重要活動中升掛國旗、奏唱國歌，完善開學典禮、畢業(yè)典禮禮儀規(guī)程，使禮節(jié)禮儀成為強化校園文明建設的重要方式。(5)組織開展國家憲法日主題教育活動，深入推進國家五年普法規(guī)劃學習宣傳，加強群眾來信來訪和輿情分析工作。
3、活動陣地堅守好，形成凝心聚力的輿論環(huán)境。
（1）牢牢把握正確導向，堅持團結穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主，唱響主旋律，打好主動仗，充分發(fā)揮宣傳陣地文明育人功能。強化校內(nèi)宣傳的建設和管理，加強網(wǎng)絡思想文化建設和網(wǎng)絡文明素養(yǎng)教育，使師生形成科學、文明、健康、守法的上網(wǎng)意識和習慣。
（2）建立完善工作機制，鞏固學校思想政治文化工作陣地，按照“誰主辦誰負責，誰審批誰監(jiān)督”的原則，落實報告會、研討會、講座、論壇等一會一報、一事一報制度，確保馬克思主義在意識形態(tài)領域的主導地位，確保社會主義辦學方向，確保校園政治穩(wěn)定和安全。
4、教師隊伍培育好，形成誠信為學的師德環(huán)境。
（1）嚴把教師聘用考核政治關，把政治標準、文明素養(yǎng)作為教師聘用、考核的基本標準，嚴格聘用程序，規(guī)范聘用合同和入職程序，健全考核制度。(2)圍繞師德師風、教風學風、學術誠信、服務社會等廣泛開展以“教書育人、管理育人、服務育人”為主題的道德文明實踐活動，引導廣大教職工做學生健康文明成長的指導者和引路人。健全教師職業(yè)道德、社會公德、學術道德評價制度，實行師德“一票否決制”，激勵教師愛崗敬業(yè)、立德樹人，樹立誠信為學的典范，營造健康文明學術氛圍，以自身誠信形象示范帶動學生。嚴格學風建設，堅持教育引導、監(jiān)督約束、查出警示、獎懲并重，形成弘揚優(yōu)良學風的長效機制。(3)堅持與青年教師專業(yè)特長相結合、與職業(yè)發(fā)展相結合、與人才培養(yǎng)相結合、與服務社會相結合，精心組織青年教師參加學習考察、調(diào)查研究等社會實踐活動，在實踐中了解國情、拓展視野，堅定中國特色社會主義理想信念，促進青年教師全面發(fā)展。
5、校園文化活動好，形成獨特鮮明的人文環(huán)境。
（1）結合學習貫徹執(zhí)行學?！墩鲁獭沸麄鹘逃訌妼W校教育思想、辦學理念、校訓校風等的解讀宣傳，圍繞構建現(xiàn)代大學制度，依法治校，民主辦學，大力宣傳和弘揚學校戰(zhàn)略理念和精神文化，不斷增強師生對學校發(fā)展戰(zhàn)略的認同感、責任感和使命感。
（2）加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣傳教育，營造弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、涵育師生文明素養(yǎng)的氛圍。在學生中每年組織文明禮儀講解觀摩活動，開展詩歌詞賦朗誦活動，組織開展傳統(tǒng)道德學習釋解活動。結合文體活動，組織學生學習排練1至2個影響久遠的傳統(tǒng)文化藝術節(jié)目。
（3）開展各種形式的文明創(chuàng)建宣傳引導和廉政文化進校園活動，弘揚健康向上的文化生活情趣。堅持高雅藝術進校園，積極開展豐富多彩的校園文化活動，打造一批校園文化活動品牌。積極改善群眾體育活動設施，組織開展各項體育競賽、群眾性體育活動，充分發(fā)揮體育文明綜合育人功能。
（4）加強網(wǎng)絡文化建設，主動適應“微時代”的新形勢、新特點，充分發(fā)揮新媒體作用，提升輿論引導能力。建好用好微博、微信等學校形象展示和輿論引導現(xiàn)代網(wǎng)絡媒體平臺，不斷擴大工作覆蓋面，切實增強網(wǎng)絡傳播的吸引力、影響力和感染力。
6、校園環(huán)境美化好，形成美麗和諧的生態(tài)環(huán)境。
（1）加強校園規(guī)劃和建設，做好校園凈化、綠化、美化、亮化，激發(fā)師生愛校熱情，陶冶學生關愛自然、關愛社會、關愛他人的情操。
（2）注重校園公共場所人文景觀建設，運用雕塑、書畫、建筑小品等形式，推進校園特色景觀建設，提升校園文化形象。組織師生參與校園道路、景點和公共區(qū)域的規(guī)劃、建設、命名和管理，增強師生對校園環(huán)境的認同感。
（1）以創(chuàng)建文明校園為契機，積極打造“文明特色窗口”。要結合實際，定期組織開展文明班級、文明教室、文明家庭、文明科室等評選活動，推動校園文明水平整體提升。
（2）開展創(chuàng)建文明單位活動。學校定期組織開展基層文明單位創(chuàng)建評選表彰活動，有下列情況之一者，文明單位評選一票否決：單位班子成員出現(xiàn)違紀違法行為，受到黨紀政紀處分或被追究刑事責任的；單位內(nèi)部發(fā)生重大安全責任事故、重大不誠信事件和社會治安綜合治理重大問題的；無特殊情況，單位年度考核不合格的；未嚴格執(zhí)行“八項規(guī)定”和“三嚴三實”要求，受到通報批評或處理的；其他給學校造成嚴重經(jīng)濟損失和名譽損害的。
學校成立由學校領導任組長的文明校園創(chuàng)建工作領導小組，全面負責文明校園創(chuàng)建工作。領導小組辦公室設在宣傳部，具體協(xié)調(diào)檢查指導各部門、各單位創(chuàng)建工作。
（二）營造創(chuàng)建氛圍。
把創(chuàng)建文明校園活動經(jīng)費列入學校年度財政預算，加大資金投入，確保創(chuàng)建工作經(jīng)費落實到位。
學校文明校園建設方案篇三
創(chuàng)建安全文明校園，是落實社會治安綜合治理各項措施的載體，是校園精神文明建設的一項重要舉措，是深化教育體制改革、強化創(chuàng)新意識、加速學校發(fā)展、增強辦學實力的重要保障。學校成立以校長為首的安全文明校園創(chuàng)建工作領導小組，樹立以人為本的科學發(fā)展觀，以服務師生為宗旨，以落實責任、制度和措施為切入點，深入開展創(chuàng)建活動，各部門齊抓共管，進一步維護學校的團結和穩(wěn)定，切實創(chuàng)建學校及周邊地區(qū)的良好治安秩序和文明育人環(huán)境。
二、創(chuàng)建總體目標。
通過開展安全文明校園創(chuàng)建活動，建立安全文明校園的有效工作機制，改善學校及周邊治安狀況，進一步健全校內(nèi)安全防范機制，有效防止治安案件和安全事故的發(fā)生，積極實施責任教育，努力實現(xiàn)師生公民道德素質(zhì)的提高，實現(xiàn)以內(nèi)容健康、格調(diào)高雅、豐富多彩為基本要求的校園文化生活質(zhì)量的顯著提高，實現(xiàn)以良好的校園秩序和育人環(huán)境為主要標志的校園文明程度的顯著提高。
三、創(chuàng)建活動領導小組。
組長：彭小朋(校長)。
副組長：廖志(副校長)廖波(副校長)。
成員：周躍華賀文華熊猛朱金鳳吳紅劍何小花。
四、創(chuàng)建具體措施。
(一)建立健全學校綜治工作管理制度。
1.修改、制定所有保衛(wèi)人員簽訂責任目標書和聘用合同，使之有章可循，增強工作責任感。
2.校園內(nèi)成立創(chuàng)建活動領導小組，并完善治安管理制度，提高防火、防盜、防毒、的安全隱患意識。
3.門衛(wèi)切實履行外來人員登記制度，不講情面，堅持原則，要始終如一地做好此項工作。閑雜人員一律謝絕入內(nèi)。
(二)加強思想教育，提高治安管理人員的責任意識。
1.堅持一月召開一次創(chuàng)建領導小組成員工作會議，在會議上由全體成員匯報本月工作，提出存在問題，由校長室布置下階段工作，提出新的要求。
2.組織法制教育報告會和安全知識講座，以提高師生的法制觀點和安全意識。
3.校長室、總務處每學期不定期地對照安全工作責任書檢查兩次，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。
4.建立重大事件匯報制度。不管在什么時候、什么情況下如出現(xiàn)重大治安事故要立即啟動應急預案。由學校采取緊急措施，將事故盡快解決、制止。
(三)加大校園內(nèi)部環(huán)境整治，杜絕安全隱患。
1.實行全天候的門衛(wèi)值班制度和值周老師值日制度，維持正常教學秩序，確保師生人身安全。
2.學校上課時間，嚴禁學生中途離校(如有家長監(jiān)護等特殊情況例外。)嚴禁學生家長、閑雜人員進入教學樓。
3.加強對騎自行車學生的管理，十二周歲以下的學生一律不得騎車上學。
4.總務處定期加強電線電路、消防設施的管理與檢修，及時更換破損、老化的電線。
5.班主任要加強日常規(guī)范管理工作，關注學生中不良苗頭的出現(xiàn)，工作要細致深入，努力把問題消滅在萌芽狀態(tài)。
(四)繼續(xù)加強對校園周邊環(huán)境的整治。
1.依靠政府執(zhí)能部門，加強對學校周圍因附近居民擺攤所造成的臟、亂現(xiàn)象。要制止周邊門市在學校圍墻旁亂倒、亂扔。保持校園周邊的環(huán)境衛(wèi)生。
2.繼續(xù)加強對校門前道路、街道的管理。
3.繼續(xù)與社渚派出所建立警校聯(lián)防制度，加強社區(qū)聯(lián)系，保證綜合治理工作順利開展。
學校文明校園建設方案篇四
各學院、學生班級：
為貫徹落實《中共中央、國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》，加強大學生的基礎文明建設，進一步實踐社會主義榮辱觀，促進良好校風、學風的形成，學校決定以基礎文明建設為主要內(nèi)容,在全校學生中開展“文明校園”創(chuàng)建活動。學校將通過有針對性的開展文明校園創(chuàng)建活動，在廣大學生中營造“堅持什么、提倡什么”，“反對什么、抵制什么”，“什么是榮、什么是恥”的輿論導向，從大學生身邊的小事抓起，從具體事情抓起，引導和幫助學生明辯美丑、革除陋習，推動大學生思想道德素質(zhì)的提高和良好校園風氣的形成。
一、創(chuàng)建內(nèi)容。
以提高廣大同學的文明素養(yǎng)為宗旨，以創(chuàng)建“六百個文明”(即：創(chuàng)建百處文明宣傳點、征集百條文明用語、建設百個文明督察流動崗、爭當百名文明個人標兵、爭創(chuàng)百個文明標兵宿舍、評選百例文明示范典型事跡)為主要創(chuàng)建內(nèi)容，通過在學生中有針對性地開展“文明校園”系列創(chuàng)建活動，逐步減少校園內(nèi)“語言粗俗”、“儀表不整”、“隨地吐痰”、“睡懶覺”、“破壞公物”、“浪費糧食、水、電”、“公共場所大聲喧嘩”、“違規(guī)違紀”、“誠信缺失”、“網(wǎng)絡不文明”等不文明現(xiàn)象，努力形成“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的良好校園風氣。
二、教育、創(chuàng)建活動。
1.在全校學生中深入開展向李瑩同學學習的活動。以李瑩同學為榜樣，學習她對黨忠誠、堅定執(zhí)著的理想信念;學習她充滿愛心、甘于奉獻的優(yōu)秀品質(zhì)，學習她與病魔頑強抗爭、堅韌不拔的堅強意志;學習她健康向上、積極樂觀的人生態(tài)度;學習她心系他人、回報社會的責任感。引導廣大學生從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，從愛護一草一木、一磚一瓦做起，逐步培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)和社會責任感。
2.針對校園中偷竊、賭博、酗酒、打架斗毆等法紀意識淡薄現(xiàn)象，大力開展校紀校規(guī)、法制安全教育活動,加大對違紀違規(guī)學生的教育和查處力度。
3.針對亂刻亂畫、踐踏草坪等破壞公物現(xiàn)象，以遠離“課桌文化”為重點，定期組織學生參加清理桌面、校園綠化等公益性勞動，培養(yǎng)學生愛護公物、保護環(huán)境的公德意識。
4.針對語言粗俗、儀表不整、隨地吐痰、上課睡覺、吃東西、接聽手機、教學和休息場所大聲喧嘩以及公共場合男女舉止行為不得體等現(xiàn)象，加強大學生的禮儀教育。在校園內(nèi)創(chuàng)建文明宣傳點，在全校學生中開展征集文明用語活動。
5.針對宿舍衛(wèi)生臟、亂、差等現(xiàn)象，進一步抓好學生公寓衛(wèi)生管理和文化建設工作，廣泛開展文明宿舍創(chuàng)建活動。
6.針對打飯插隊、自習室占座等擾亂公共秩序現(xiàn)象，在餐廳、圖書館等公共場所設立文明督察流動崗，加大文明監(jiān)管監(jiān)察力度。
7.針對大學生作業(yè)抄襲、考試作弊、惡意欠費等誠信缺失現(xiàn)象，深入開展誠信教育活動，與學生簽訂“行為誠信承諾書”，引導學生在考風考紀、繳納學費、助學貸款還貸、撰寫論文、就業(yè)和人際交往等方面主動做出誠信承諾。
8.針對網(wǎng)上欺騙、網(wǎng)戀越軌、亂發(fā)帖子甚至留言粗俗等網(wǎng)絡不文明現(xiàn)象，在學生中加強網(wǎng)絡法規(guī)和網(wǎng)絡道德教育，開展文明上網(wǎng)和文明網(wǎng)站創(chuàng)建活動。
三、活動步驟與要求。
1.20xx年**月正式啟動“文明校園”創(chuàng)建活動。團委、學生處及各學院要充分利用廣播、電視、校報、宣傳板、校園網(wǎng)、學生刊物等宣傳工具，廣泛宣傳“文明校園”創(chuàng)建活動的意義，使廣大學生充分了解創(chuàng)建活動的主要內(nèi)容，積極投入到“文明校園”創(chuàng)建活動中來。
2.-**月份，在校園內(nèi)選定設置文明宣傳點，在全校學生中征集文明用語，推薦和選拔文明督察流動崗成員上崗。各學院確定一批文明標兵宿舍創(chuàng)建集體，有重點地選拔一批文明個人標兵候選人進行培養(yǎng)。
3.在文明創(chuàng)建過程中，學校、學院、班級、宿舍要組織開展“文明學院”、“文明班級”、“文明宿舍”創(chuàng)建達標活動。學校及學院都要確立具體的創(chuàng)建目標，并采取“月重點”的辦法，即每月重點突出一個創(chuàng)建目標，通過按計劃、有步驟、分層次、有重點地開展活動，力爭在每年內(nèi)實現(xiàn)確立的創(chuàng)建目標。
4.各學院要根據(jù)學?！皠?chuàng)建活動方案”的要求，結合本學院學生的實際情況，制定活動方案，分層次、有針對性地開展豐富多彩、形式多樣的創(chuàng)建活動。
5.要通過制定切實可行的規(guī)章制度、建立不文明行為檔案庫、獎罰機制等措施，約束和制止學生不文明行為的發(fā)生。要充分發(fā)揮大學生文明督察隊、學生會、大學生自我管理委員會、學生黨員等學生骨干的作用，對校園內(nèi)不文明行為進行監(jiān)督和管理，促進校園文明風氣的形成。
6.要十分注重發(fā)現(xiàn)、挖掘典型，培養(yǎng)、宣傳典型，號召廣大同學從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，向不文明行為告別，爭當文明個人，爭創(chuàng)文明宿舍，共同創(chuàng)建文明校園。
四、評選辦法。
1.學校每學年在全校學生范圍內(nèi)評選出“百名文明個人標兵”、“百個文明標兵宿舍”、“百例文明示范典型事跡”。評選時間為每年9—**月份。
(1)“百名文明個人標兵”的參評條件：在“文明校園”創(chuàng)建活動中表現(xiàn)突出的文明個人和優(yōu)秀工作者。
參評個人由班級推選，學院審核后報學校參評。(評選辦法另發(fā))。
(2)“百個文明標兵宿舍”參評條件：在“文明校園”創(chuàng)建活動中，宿舍成員積極參與各項文明創(chuàng)建活動，表現(xiàn)突出。
參評宿舍先由宿舍申報，班級推薦，學院審核后上報學校參評。(評選辦法另發(fā))。
(3)學校每年將把在“文明校園”創(chuàng)建活動中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀集體和個人整理匯編，形成“百例文明示范典型事跡”材料，通過網(wǎng)絡、期刊、宣傳冊等方式進行宣傳。
2.學校每年將對各學院“文明校園”創(chuàng)建工作開展情況進行檢查和考核，對在創(chuàng)建過程中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀集體和個人進行表彰、獎勵。學校將各學院開展“文明校園”創(chuàng)建活動情況作為年終學生工作的重要考核指標。
學校文明校園建設方案篇五
以“三個代表”重要思想為指導，以創(chuàng)建國內(nèi)一流、國際知名和名校為目標，以思想道德建設為核心，以主題教育和群體創(chuàng)建活動為載體，進一步提升學校精神文明建設層次。弘揚崇尚科學、積極向上的生活方式，敢為人先、開拓創(chuàng)新的進取精神，顧全大局、精誠團結的協(xié)作精神。倡導社會主義、共產(chǎn)主義的思想道德，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為實現(xiàn)我市的“兩個率先”和一中的率先發(fā)展，提供強大的精神動力。
二、主要工作。
(一)高要求學習理論，增強創(chuàng)建意識。
堅持用馬列主義、“三個代表”重要思想武裝干部和全體師生，不斷增強廣大黨員干部和師生的學習意識。深入學習貫徹xx大精神，教育、引導廣大黨員、干部、教職工正確認識社會發(fā)展的規(guī)律，堅定建設中國特色社會主義信念。進一步增強教育工作者的責任感、使命感，增強貫徹教育方針、政策的自覺性。認真學習現(xiàn)代教育理論，學習教育的法律、法規(guī)。把理論學習與研究學校重大問題、解決實際問題結合起來，深入分析我市經(jīng)濟、社會、教育發(fā)展走勢和學?，F(xiàn)狀，進一步培育廣大干部、黨員、教職工以學生發(fā)展為本的教育理論，以先進的理念、忘我的境界、扎實的工作、一流的水準，精心打造一中的品牌。
加強學生的政治理論和思想道德教育。在思想教育與理論學習方面，進一步擴大學生的參加率和覆蓋面。融思想性、教育性、知識性、趣味性為一體，精心組織黨校、團校活動，開展“學理論、學黨章”活動，幫助青少年樹立共產(chǎn)主義遠大理想和正確的人生觀、世界觀和價值觀。努力掌握和運用馬列主義的文化建設理論、教育理論來指導學校的精神文明建設，指導教育教學工作實踐，推動我校精神文明建設再上新臺階。
(二)高起點定位目標，豐富創(chuàng)建內(nèi)容。
進一步鞏固學校精神文明建設成果，把精神文明建設工作貫穿落實到學校各項工作之中。
1、明確創(chuàng)建思路和目標。堅持以“黨風”建設為龍頭，以“作風”建設為抓手，以“校風”建設為落腳點的創(chuàng)建工作思路，把“三風”分解到學校工作的各個環(huán)節(jié)。以學校精神文明創(chuàng)建要先于社會、標準要高于社會、效果要優(yōu)于社會為目標，努力使我校成為精神文明建設的示范區(qū)。
2、探索科學的創(chuàng)建機制。建立健全創(chuàng)建工作^令頁導小組，黨委書記擔任組長，分管書記、校長為副組長、辦公室、教務、政教、工會、團委主要負責人為成員，分工負責，責任到人，把創(chuàng)建工作列入學校黨政工作的議事日程，專題研究、制定計劃、定期分析、統(tǒng)一部署，作為部門、組室、班級建設實績考核的重要內(nèi)容，進一步健全黨、政、工、團齊抓共管的精神文明創(chuàng)建工作的保證、激勵機制。
3、創(chuàng)新工作載體，在形式上體現(xiàn)群眾性，在內(nèi)容上具有認同性，把精神文明創(chuàng)建活動不斷地引向深入。
(1)加大法制宣傳教育的力度，加強以《憲法》為核心的“六五”普法宣傳，提高廣大教職工的法制意識和道德素質(zhì)，堅持依法治校，促進學校的穩(wěn)定發(fā)展。
(2)注重創(chuàng)建的廣度和深度。堅持多層面、全方位、長期性地開展爭創(chuàng)文明市民、爭創(chuàng)文明組室(個人)活動，促進精神文明創(chuàng)建活動的制度化、規(guī)范化。
(3)以主題教育活動為抓手，推進創(chuàng)建工作深入開展。通過爭做“文明中學生”、“三有、三比”活動，成人預備期志愿服務、青年志愿者、交通文明崗、“希望工程”捐助等活動。培養(yǎng)高中學生的成人意識、公民意識，提高學生的精神文明素質(zhì)。
(4)注重輿論導向作用，發(fā)揮學校精神文明示范輻射作用。充分利用黑板報、櫥窗、廣播站對校園先進事跡及時宣傳、報道。通過社會實踐和社會公益活動，大力宣傳精神文明的思想道德，倡導積極向上、健康文明的行為。
(5)積極開展精神文明共建活動。繼續(xù)和桃花塢派出所，市交警一大隊等開展共建活動，教育學生不進“兩室三廳”，確立網(wǎng)絡文明意識和禁毒意識。
(三)高標準建設隊伍，提供創(chuàng)建保證。
1、抓好班子建設，發(fā)揮整體功能。
(1)加強思想作風建設。抓好馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習，堅持學以致用。努力提高^令頁導班子的思想政治素質(zhì)、理論決策水平。加強黨員先進性教育，以主題教育活動為抓手，切實增強黨員的先進意識、模范意識，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和廣大黨員的先鋒模范作用。
(2)加強黨風廉政建設。建立健全黨黨風廉政建設工作責任制，建立健全民主決策機制。充分發(fā)揮黨委在學校的重大決策事項上的政治參與和民主監(jiān)督作用。堅持民主生活會制度，定期交換思想，開展批評與自我批評，增強^令頁導班子的團結和和拒腐防腐的能力。
(3)抓好中層干部隊伍建設，進一步健全選拔任用、培養(yǎng)教育、民主評議、定期考核的管理監(jiān)督機制。堅持中層以上干部聯(lián)系點制度。每人聯(lián)系一個教研組或一個年級組，了解實情，加強指導，做好思想工作，提高工作實效。堅持上課，帶頭參加課題研究和教改實驗、競賽輔導，積極承擔培養(yǎng)青年教師的任務。在干部中提倡大局意識，服務意識，艱苦創(chuàng)業(yè)，務實創(chuàng)新，追求卓越，爭創(chuàng)一流。做好每年度學校中層以上干部的民主測評，努力提高干部隊伍的整體素質(zhì)。
2、建好教師隊伍，打造一流名師。
(1)政治上關心鼓勵教師進步。以主題教育活動為載體，加強師德教育。積極倡導的“務實、創(chuàng)新”的優(yōu)良教風。要求教師站在教育改革、發(fā)展的前沿，刻苦學習，勤奮工作，開拓創(chuàng)新，多作貢獻。
(2)積極啟動名師工程。堅持業(yè)務培訓，在學術建樹、教學成就、社會聲望等方面為造就骨干、名師創(chuàng)造有利條件。從學校事業(yè)發(fā)展和教育教學需要出發(fā)，采用多種辦法，有組織有計劃地安排教師進修深造，增強自身的造血功能。
一是送出去進修，通過碩士學位學習、研究生課程進修、本科學歷函授、短期專題培訓等多種形式，提高教師學歷層次或知識水平。
二是認真實施培養(yǎng)青年教師的“135工程”，充分發(fā)揮我校特級教師和高級教師的優(yōu)勢，開設專題講座、拜師結隊，做好傳、幫、帶的工作。
三是定期舉行“示范課”、“評優(yōu)課”、“論文賽”、“教學基本功競賽”等活動，促進青年教師盡快成長。
四是大膽選拔使用優(yōu)秀青年教師擔任班主任、教研組長、年級組長、中層等，在重要崗位上培養(yǎng)鍛煉。
五是運用政策導向，修訂《學校津貼實施方案》，繼續(xù)探索“精干高效、競爭上崗、按勞取酬，向教學骨干傾斜，向突出貢獻者傾斜”的人事分配機制，使成績突出者在評獎、評優(yōu)、職稱評定、職務聘任中脫穎而出，鼓勵冒尖。
(四)高品位建設校園，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、深化辦學體制改革，進一步挖掘潛力，繼續(xù)探索多種形式的辦學體制的改革，推進校校合作、企校合作、銀校合作，探索新型辦學模式，充分發(fā)揮一中的品牌效應，吸引社會力量的支持，做強做大優(yōu)質(zhì)資源，增強辦學的活力和實力。
2、加大內(nèi)部管理體制改革的力度，建立工作規(guī)范。進一步修訂各部門工作職責、崗位職責和管理制度，建立科學高效的管理機制。堅持校務公開和教代會制度，完善民主管理的各項規(guī)章制度。增強教職工和主人翁意識，堅持學校重大決策事項由教代會討論通過。依靠工會深入做好教職工的思想政治工作，努力創(chuàng)設進取、民主、和詣、愉悅的工作環(huán)境。
3、充分挖掘教育資源的優(yōu)勢，通過創(chuàng)設歷史古跡、班級布置、植物特色、中外友誼、名人名言、校史陳列等，濃郁校內(nèi)人文氛圍。
4、抓緊校內(nèi)、基建和綠化工程建設并以超常的思維，站在宏觀的、世界的、未來的高度建設新校區(qū)，科學制定校園發(fā)展規(guī)劃，加快建設步伐，力爭在20xx年建成國內(nèi)一流、國際先進的現(xiàn)代化名校。提高校園綠化檔次和品位，真正做到四季有花、四季飄香，建設園林化校園。
5、加強綜合治理和安全衛(wèi)生工作。簽訂安全目標責任狀，健全學校治安管理、健康衛(wèi)生等工作網(wǎng)絡。加強對師生員工進行安全、文明、衛(wèi)生等教育。堅持做好除“四害”工作，建立健全“四防”制度(防火、防電、防盜、防毒)，安全、衛(wèi)生包干值日制度。進一步辦好家長學校，健全學校、家庭、社區(qū)的教育網(wǎng)絡，健全與市交警一大隊、桃花塢派出所的共建制度，不斷優(yōu)化校外育人環(huán)境。
6、加強后勤管理，健全保障機制。進一步增強后勤人員為教育教學服務、為師生生活服務的意識。明確崗位職責，加強崗位制度建設和考核，充分調(diào)動后勤人員工作積極性。嚴格校產(chǎn)和財務管理，遵守財經(jīng)紀律和財務制度，規(guī)范收費行為，加強民主理財。嚴格對校舍、教學設備器木才、圖書資料和學校其它物資的管理。認真執(zhí)行校產(chǎn)管理責任制和公物損失賠償制度。
(五)高效率落實措施，提升創(chuàng)建水平。
隨著改革的不斷深入，教育發(fā)展步伐的不斷加快，精神文明建設的要求也將不斷提高。為此，我們將采取更加切實有效的措施，加強學校的文明創(chuàng)建工作，真正把我校建成精神文明建設的示范區(qū)。
1、堅持德育首位，不斷提升德育層次。
堅持“以人為本，打?qū)嵒A，著眼發(fā)展”的德育工作思路，以愛國主義教育為主線，進一步鮮明我?！爸鼗A、重實踐、重發(fā)展”的德育工作特色。抓實基礎性教育，強化日常行為養(yǎng)成教育，開展“三有三比競賽，爭做現(xiàn)代一中人”、“爭創(chuàng)文明班級、爭做優(yōu)秀青少年”系列教育活動，加強法制教育和科普宣傳，大力弘揚時代精神，營造文明向上的育人環(huán)境，推進心理教育，促進學生自我發(fā)展和健康發(fā)展，提高學生的綜合素質(zhì)。加強黨的知識教育，幫助學生堅定社會主義、共產(chǎn)主義的理想和信念，為培養(yǎng)堅定的^共i產(chǎn)i主i義者打好基礎。加強隊伍建設，優(yōu)化班主任管理機制，努力構建以學校為主導，家庭、社會為依托的校內(nèi)外、家內(nèi)外、網(wǎng)內(nèi)外的立體化，開放型的德育網(wǎng)絡。積極開展德育科研，不斷提升德育層次。
2、深化教學改革，全面提高教學質(zhì)量。
教育教學質(zhì)量將始終是學校工作的生命線。也是學校文明水平的根本體現(xiàn)。我們要牢牢抓住“新課改、新課程”這一學校發(fā)展的新契機，以課堂教學素質(zhì)化為突破口，鞏固教育教學改革成果，更加鮮明“輕負擔，高質(zhì)量;重基礎，揚個性”的教學特色，用率先發(fā)展的目標對教育教學質(zhì)量進行高點定位，用不斷上揚的教育教學質(zhì)量提升學校的辦學檔次。
(1)積極推進課程改革。強化綜合實踐活動課程(研究性學習)，為學生營造探求知識、大膽質(zhì)疑、努力創(chuàng)新的自由空間;開設“綜合實驗課”，積極探索“綜合實驗課”的教學思路，為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力提供新的途徑，努力將“綜合實驗課”建成我校的精品課程。。
(2)積極推進課堂教學改革。加強教學管理，以提高教學質(zhì)量為目標，以提高教學效益為中心，努力使教師從知識本位向以人為本轉變，在課程功能、結構、內(nèi)容、實施、評價和管理等方面全面把握課程改革的精神實質(zhì)，積極引導教師開展教學研究，研究新課程，研究^高~考，研究教材，研究學生，研究教法，研究學法，倡導自主型、開放型、探索型的學習方式，倡導民主平等的新型課堂教學模式，形成尊重客觀、理性質(zhì)疑、平等探討的新型教學風尚，探索有特色、個性化教學，強化學生的主體意識，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度、學習習慣，促進學生生動活潑地發(fā)展。
(3)積極推進信息技術在教學中的應用。要進一步加強現(xiàn)代教育技術培訓，充分利用互聯(lián)網(wǎng)，探索多種多樣的新型教學模式;為學生提供豐富的學習資源和廣闊的學習時空。努力促進信息技術與學科教學的整合，逐步實現(xiàn)教學內(nèi)容呈現(xiàn)方式、學生學習方式和師生互動方式的變革，構建新型的教學模式，使素質(zhì)教育真正落實到現(xiàn)代化、網(wǎng)絡化教學之中。
(4)倡導個性發(fā)展，培養(yǎng)特長學生。認真總結研究教改實驗班的成功，探索經(jīng)驗教改新路。充分利用優(yōu)質(zhì)資源，為學生個性發(fā)展創(chuàng)設良好的外部環(huán)境。開放微機室、實驗室、圖書館等，張揚學生個性，培養(yǎng)終身學習能力。開展豐富多彩的興趣小組活動，加強學科競賽輔導的研究，完善主教練負責制，力求學科競賽多出成績，出好成績。注意開發(fā)計算機信息、無線電測向、航模制作、青少年創(chuàng)新發(fā)明等科普活動，力爭在競賽中取得優(yōu)異成績;探索體育、藝術等特長生的培養(yǎng)途徑和方法。加強教改實驗班的研究與實驗，加大實驗班課程、教法、學法等改革力度，力求早出人才、快出人才、多出人才。
3、優(yōu)化體衛(wèi)藝工作機制，努力發(fā)揮示范作用。
貫徹“健康第一”的思想，切實提高學生體質(zhì)和健康水平。切實抓好“兩操”質(zhì)量的提高，提高學生的身體素質(zhì)，展現(xiàn)一中學生良好的精神風貌。努力提高學校傳統(tǒng)項目乒乓球、田徑的訓練質(zhì)量，積極組織參加各類體育競賽及群眾性體育活動，力爭取得好成績。高度重視運動安全，規(guī)范體育課和體育活動。加強健康教育，提高學生的健康知識和身心健康水平。按規(guī)定開設藝術課程，提高藝術教育教學質(zhì)量;堅持全校學生的“周周唱”活動，播放課間音樂，組織好民樂隊、合唱隊、美術興趣小組的活動。開展好群眾性的文娛活動，辦好藝術節(jié)、科技節(jié)，豐富校園文化，陶冶師生情操，參與社區(qū)文明活動，推動學校精神文明建設。
4、鼓勵科研創(chuàng)新，大力推進科研興校。
學校文明校園建設方案篇六
為積極配合學校做好創(chuàng)建全國文明城市工作，經(jīng)研究，決定組織全校師生進行創(chuàng)建文明校園志愿活動。具體事項安排如下：
一、活動時間：10月17日下午13：00--15：30。
二、活動場所：各教室、實訓（實驗）室及相關教學場所。
三、參加人員：學生志愿者、教師黨員志愿者。歡迎廣大教師積極參加。
四、活動主要內(nèi)容。
1、擦拭門窗、講臺、多媒體操控臺、電風扇。
2、清除桌椅、黑板上的污跡；整理、擺齊桌椅。
3、擦拭教室走廊墻面裝飾畫；更新創(chuàng)建文明城市專題板報。
4、實訓室物品擺放、清理；儀器設備整理。
5、檢查各實訓室插座、電線、網(wǎng)線。
6、實訓室通道及樓道門口是否通暢。
五、具體要求。
（1）教室。
1、桌椅無灰塵、無污跡，擺放整齊。
2、地面、講臺、多媒體操控臺、踏板等打掃干凈，保持清潔、無塵、無雜物堆放。將貼粘在地上、講臺的口香糖等物清理干凈。
3、對課桌內(nèi)的紙屑及雜物清理干凈，不存放書籍、資料等占用課桌，保持課桌內(nèi)外的潔凈。
4、教室門及門上窗玻璃擦拭干凈。
5、黑板擦拭干凈，表面污跡清理干凈。
6、教室內(nèi)清掃工具擺放要規(guī)整，統(tǒng)一放于教室后門后面。
7、墻面清潔無塵，無蜘蛛網(wǎng)。
（2）實訓（實驗）室。
1、實訓（實驗）室內(nèi)無廢棄物品（如紙板箱、廢電腦、破儀器、破家具等），無關物品等。
2、實訓（實驗）室內(nèi)物品擺放有序，衛(wèi)生狀況良好，桌凳、儀器設備、講臺、藥品器械柜等要清理干凈、擺放整齊、無塵；白板或黑板課后擦干凈；清理室內(nèi)死角衛(wèi)生，如門后、電腦主機上或儀器設備下面等，室內(nèi)無漏水、漏氣、漏油現(xiàn)象。有水池實訓（實驗）室需要清理干凈水池，無污物、瓷磚潔白。
3、地面拖掃干凈、清除室內(nèi)的臟污、清除作業(yè)區(qū)域的物料垃圾，保持光亮、清潔、無塵。
4、無電源插座未固定、插座插頭破損現(xiàn)象無插頭插座不匹配或私自改裝的現(xiàn)象；無亂拉亂接電線現(xiàn)象；線路凌亂，需要理順，綁扎。
5、各種制度、安全操作規(guī)程、社會主義核心價值觀等張貼牌是否脫落或粘貼不牢，要加固。實訓（實驗）室內(nèi)外墻面、白板禁止張貼通知、廣告等。
6、實訓（實驗）室內(nèi)無吸煙現(xiàn)象。
7、人離開應切斷電源、關門，不存在門開著而無人的現(xiàn)象。
8、實訓（實驗）室通道無堆放儀器、物品現(xiàn)象，樓道門后要清理干凈、無塵、無煙頭等。
六、活動人員安排。
按照誰使用，誰負責的原則，請各教學單位根據(jù)具體負責的教室和實訓（實驗）室及教學場所填寫附件1表格于10月16日報教務處備案。
讀書破萬卷下筆如有神，以上就是為大家整理的10篇《學校文明校園建設方案》，您可以復制其中的精彩段落、語句，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。
學校文明校園建設方案篇七
目的：為了幫助同學更好貫徹“明禮誠信”這一做人的基本原則,作一個有優(yōu)良品質(zhì)的文明中學生，結合校園中文明與不文明的現(xiàn)象談談自已的觀點，同時向同學發(fā)出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明中學生。
準備：
1、提前布置主題班會內(nèi)容，叫同學們收集有關“文明”的材料。
2、叫同學們結合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準備。
3、安排兩位同學準備小品《碰撞以后》。
過程：
1、主持人開場白：
老師，同學們，大家下午好！今天我班在這里開展主題班會，希望大家相互配合，積極發(fā)言。下面班會正式開始。從踏進這個校園開始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識的花粉。多少個清晨，駝背的身影朦朧在乳白色的薄霧中，為校園，為我們默默辛勤地耕耘著。我們不應只聽著老師的箴言，校園需要每個人共同努力來建造，需要我們做一群文明的中學生，在良好的言行下為學校增添光彩。
那么我想問大家，你們文明嗎？到底什么是文明，那么，我們就先來談談我們身邊存在著有哪些不文明現(xiàn)象。
2、同學們各抒己見，自由發(fā)言。
魏少謙：同學們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴重，扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著，特別是有些女同學大口大口吃著東西，邊走邊吃邊扔邊吐，看看樓梯、樓道、階梯教室，有的同學上課吃瓜子，好吃到了極點，還有的同學隨地吐痰，還帶伴奏的，教室里，課桌下，鼻涕到處抹。（邊說邊表演，全班大笑）。
高萍萍：少謙說的沒錯，我們身邊破壞公共財物也十分嚴重，舉兩個例子，班上的勞動工具領回來不到兩天就已經(jīng)四分五裂了，還有很多同學的課桌都畫了“大花臉”。（一些同學默不作聲）。
蔡靈敏：還有一些欺負弱者或弱勢群體的，同情弱者，是中國的人之常情，但有的同學以大欺小，以強凌弱，特別是欺負那些弱者，甚至亂起綽號，以別人的殘疾來取笑，有的人給教師或班主任起綽號，統(tǒng)稱“老某”。
主持人：剛才同學們說的這些都是大家平時經(jīng)?？吹降牟晃拿鞯默F(xiàn)象，并且這些都是要不得的。
3、小品表演《碰撞以后》。
第一場：兩位同學，其中a站在窗前欣賞校園風景，悠閑得很。b走過身旁時，正好a轉身，無意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來。此時，班長瞧見，批評雙方，才得以和解。
主持人：在日常生活中，類似這種因小事而導致事態(tài)擴大的事件時有發(fā)生。這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽。如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會是如何呢？請大家看第二場。
第二場：a碰撞b后，a先微笑地說：“對不起！”b再微笑地說：“沒關系！”禮貌和解。
4、同學們討論、發(fā)言。
紀少峰：文明就文明有言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要罵人，不講臟話，不放野活，不起綽號，不亂吐，管好你的腳，不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩，管好的你的手，不要亂扔亂丟，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財物，不要亂采亂摘。
楊春玲：做文明中學生人人從我做起。如果我們每個人都做文明人，我們的學校就會成為名符其實的文明學校，我們不僅要做文明人，做有教養(yǎng)的人，做別人稱道的人，做受人尊敬的人，還要敢于同不文明人做斗爭，幫助不文明人改正不文明行為。
楊惠萍：表里一致，做一個內(nèi)秀外美的中學生。
主持人：下面我們請班長來宣讀倡議書。
5、倡議書。
6、班主任總結。
學校文明校園建設方案篇八
為深化中國特色社會主義和中國夢的宣傳教育，培育和踐行社會主義核心價值觀，進一步提高全體師生文明素養(yǎng)，提升校園文明層次，營造優(yōu)美育人環(huán)境，扎實推進學校精神文明建設工作，根據(jù)《滕州市教育局關于深入開展文明校園創(chuàng)建活動的實施意見》(滕教字20xx18號)和《大塢鎮(zhèn)教委關于深入開展文明校園創(chuàng)建活動的實施方案》(大教字20xx8號)文件要求結合學校實際，特制定本方案。
一、指導思想和基本原則(一)指導思想。
通過深入開展文明校園創(chuàng)建活動，進一步健全工作機制，以公民道德、職業(yè)道德、文明修養(yǎng)和民主法治觀念為主要內(nèi)容的師生思想道德素質(zhì)和文明程度顯著提高，形成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、風清氣正的良好育人環(huán)境;以內(nèi)容健康、格調(diào)高雅、豐富多彩為基本要求的校園文化生活質(zhì)量顯著提高，形成積極向上的良好人文環(huán)境;以平安和諧、安全穩(wěn)定的校園秩序和美麗校園建設為主要標志的學習生活環(huán)境水平顯著提高，形成與書香社會、美麗中國相適宜的校園生態(tài)環(huán)境。經(jīng)過20xx年至20xx年的持續(xù)推進，爭取全市文明單位最高榮譽稱號。
(二)主要工作。
圍繞文明校園建設總體目標和教育部、中央文明辦《小學文明校園標準》“六好”要求，重點圍繞領導班子建設、思想道德教育、活動陣地建設、教師隊伍建設、校園文化建設、整潔優(yōu)美環(huán)境建設等六方面開展工作，扎實推進“六好文明環(huán)境”和“文明單位創(chuàng)建”活動，不斷把全員全方位文明校園創(chuàng)建引向深入。
1.領導班子建設好，形成廉潔高效的學校治理環(huán)境。
(1)扎實推進學習型、服務型、創(chuàng)新型黨組織建設，強化理論學習中心組學習，做到學習有計劃、有制度、有保障、有實效，通過不間斷的政治理論學習，提高各級領導班子和整個教師隊伍的思想政治工作水平，提升政治理論素養(yǎng)和辦學治校能力。
(2)貫徹落實中央“八項規(guī)定”和“三嚴三實”要求，鞏固群眾路線教育實踐成果，堅持民主集中制，認真貫徹執(zhí)行黨委領導下的校長負責制，嚴格執(zhí)行“三重一大”決策制度，按照現(xiàn)代學校制度建設新要求，完善民主決策機制和議事規(guī)則，發(fā)揮教代會等民主管理和民主監(jiān)督作用，推進和實行黨務、校務務公開，抓黨風、正教風、促學風，形成廉潔高效、風清氣正、民主和諧的良好校園新風尚。
2.思想政治教育好，形成濃厚的創(chuàng)先爭優(yōu)環(huán)境。
(1)貫徹落實學?！蛾P于加強和改進宣傳思想工作的意見》，緊緊圍繞培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人根本任務，強化政治意識、責任意識、陣地意識和底線意識，旗幟鮮明地宣傳馬克思主義和中國特色社會主義，抓好“中國夢、社會主義核心價值觀、中國精神”三位一體鑄魂工程建設，堅定廣大師生員工對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信。
(2)貫徹落實學校培育和踐行社會主義核心價值觀《實施意見》、《實施細則》和《任務職責分工方案》，通過教育引導、輿論宣傳、文化熏陶、實踐養(yǎng)成、制度保障等形式，加強師生道德教育與實踐，將社會主義核心價值觀融入教育教學和管理服務全過程。突出開展黨員干部“模范引領工程”、育人為根本的“師德師風建設工程”、以立德樹人為根本的“德育實踐創(chuàng)新工程”、以文化育人為基礎的“文明創(chuàng)建提升工程”和以重大節(jié)慶日為契機的“主題教育實踐活動”等五項重點工作。在領導干部中結合“三嚴三實”教育，推動黨員領導干部身體力行踐行社會主義核心價值觀;在教職工中，強化師德師風、校風學風建設，結合評比優(yōu)秀開展“教書、管理、服務三育人”道德實踐活動，做到教師自覺示范、輔導員班主任積極引領、管理服務人員廣泛踐行;在廣大學生當中，廣泛開展“中國夢”、“中國精神”、“法治理念與傳統(tǒng)美德”等主題教育，振奮精氣神、凝聚正能量。
(3)以社會主義核心價值觀為引領，加強和改進思想政治教育課教學，進一步強化思想政治理論課的主渠道作用，豐富完善師生主題教育實踐活動，普遍開展文明班級、文明辦公室、文明老師和文明學生創(chuàng)建活動，通過舉辦“中華道德文化大講堂”、建設精神文明建設專題網(wǎng)、開展弘揚勤儉節(jié)約傳統(tǒng)美德行動和實施志愿服務活動常態(tài)化建設等，扎實推進基礎文明建設，使文明創(chuàng)建落細、落小、落實。積極探索創(chuàng)先爭優(yōu)的新途徑和長效機制。堅持抓好典型，講好華電故事，推進各級各類創(chuàng)先爭優(yōu)活動，倡導崗位創(chuàng)新與奉獻，形成濃厚的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、爭先爭優(yōu)的校園氛圍。
(4)結合重要節(jié)慶日，開展黨史國史教育，弘揚民族精神和時代精神。開展文明禮儀禮節(jié)學習教育，在重要場所和重要活動中升掛國旗、奏唱國歌，完善開學典禮、畢業(yè)典禮禮儀規(guī)程，使禮節(jié)禮儀成為強化校園文明建設的重要方式。(5)組織開展國家憲法日主題教育活動，深入推進國家五年普法規(guī)劃學習宣傳，加強群眾來信來訪和輿情分析工作。
3.活動陣地堅守好，形成凝心聚力的輿論環(huán)境。
(1)牢牢把握正確導向，堅持團結穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主，唱響主旋律，打好主動仗，充分發(fā)揮宣傳陣地文明育人功能。強化校內(nèi)宣傳的建設和管理，加強網(wǎng)絡思想文化建設和網(wǎng)絡文明素養(yǎng)教育，使師生形成科學、文明、健康、守法的上網(wǎng)意識和習慣。
(2)建立完善工作機制，鞏固學校思想政治文化工作陣地，按照“誰主辦誰負責，誰審批誰監(jiān)督”的原則，落實報告會、研討會、講座、論壇等一會一報、一事一報制度，確保馬克思主義在意識形態(tài)領域的主導地位，確保社會主義辦學方向，確保校園政治穩(wěn)定和安全。
4.教師隊伍培育好，形成誠信為學的師德環(huán)境。
(1)嚴把教師聘用考核政治關，把政治標準、文明素養(yǎng)作為教師聘用、考核的基本標準，嚴格聘用程序，規(guī)范聘用合同和入職程序，健全考核制度。(2)圍繞師德師風、教風學風、學術誠信、服務社會等廣泛開展以“教書育人、管理育人、服務育人”為主題的道德文明實踐活動，引導廣大教職工做學生健康文明成長的指導者和引路人。健全教師職業(yè)道德、社會公德、學術道德評價制度，實行師德“一票否決制”，激勵教師愛崗敬業(yè)、立德樹人，樹立誠信為學的典范，營造健康文明學術氛圍，以自身誠信形象示范帶動學生。嚴格學風建設，堅持教育引導、監(jiān)督約束、查出警示、獎懲并重，形成弘揚優(yōu)良學風的長效機制。(3)堅持與青年教師專業(yè)特長相結合、與職業(yè)發(fā)展相結合、與人才培養(yǎng)相結合、與服務社會相結合，精心組織青年教師參加學習考察、調(diào)查研究等社會實踐活動，在實踐中了解國情、拓展視野，堅定中國特色社會主義理想信念，促進青年教師全面發(fā)展。
5.校園文化活動好，形成獨特鮮明的人文環(huán)境。
(1)結合學習貫徹執(zhí)行學校《章程》宣傳教育，加強對學校教育思想、辦學理念、校訓校風等的解讀宣傳，圍繞構建現(xiàn)代大學制度，依法治校，民主辦學，大力宣傳和弘揚學校戰(zhàn)略理念和精神文化，不斷增強師生對學校發(fā)展戰(zhàn)略的認同感、責任感和使命感。
(2)加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣傳教育，營造弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、涵育師生文明素養(yǎng)的氛圍。在學生中每年組織文明禮儀講解觀摩活動，開展詩歌詞賦朗誦活動，組織開展傳統(tǒng)道德學習釋解活動。結合文體活動，組織學生學習排練1至2個影響久遠的傳統(tǒng)文化藝術節(jié)目。
(3)開展各種形式的文明創(chuàng)建宣傳引導和廉政文化進校園活動，弘揚健康向上的文化生活情趣。堅持高雅藝術進校園，積極開展豐富多彩的校園文化活動，打造一批校園文化活動品牌。積極改善群眾體育活動設施，組織開展各項體育競賽、群眾性體育活動，充分發(fā)揮體育文明綜合育人功能。
(4)加強網(wǎng)絡文化建設，主動適應“微時代”的新形勢、新特點，充分發(fā)揮新媒體作用，提升輿論引導能力。建好用好微博、微信等學校形象展示和輿論引導現(xiàn)代網(wǎng)絡媒體平臺，不斷擴大工作覆蓋面，切實增強網(wǎng)絡傳播的吸引力、影響力和感染力。
6.校園環(huán)境美化好，形成美麗和諧的生態(tài)環(huán)境。
(1)加強校園規(guī)劃和建設，做好校園凈化、綠化、美化、亮化，激發(fā)師生愛校熱情，陶冶學生關愛自然、關愛社會、關愛他人的情操。
(2)注重校園公共場所人文景觀建設，運用雕塑、書畫、建筑小品等形式，推進校園特色景觀建設，提升校園文化形象。組織師生參與校園道路、景點和公共區(qū)域的規(guī)劃、建設、命名和管理，增強師生對校園環(huán)境的認同感。
(1)以創(chuàng)建文明校園為契機，積極打造“文明特色窗口”。要結合實際，定期組織開展文明班級、文明教室、文明家庭、文明科室等評選活動，推動校園文明水平整體提升。
(2)開展創(chuàng)建文明單位活動。學校定期組織開展基層文明單位創(chuàng)建評選表彰活動，有下列情況之一者，文明單位評選一票否決：單位班子成員出現(xiàn)違紀違法行為，受到黨紀政紀處分或被追究刑事責任的;單位內(nèi)部發(fā)生重大安全責任事故、重大不誠信事件和社會治安綜合治理重大問題的;無特殊情況，單位年度考核不合格的;未嚴格執(zhí)行“八項規(guī)定”和“三嚴三實”要求，受到通報批評或處理的;其他給學校造成嚴重經(jīng)濟損失和名譽損害的。
學校成立由學校領導任組長的文明校園創(chuàng)建工作領導小組，全面負責文明校園創(chuàng)建工作。領導小組辦公室設在宣傳部，具體協(xié)調(diào)檢查指導各部門、各單位創(chuàng)建工作。
(二)營造創(chuàng)建氛圍。
把創(chuàng)建文明校園活動經(jīng)費列入學校年度財政預算，加大資金投入，確保創(chuàng)建工作經(jīng)費落實到位。
學校文明校園建設方案篇九
校園是學校精神、學術和文化的載體。創(chuàng)建極具品位、環(huán)境優(yōu)美、文化濃郁，并適于學生學習、生活和成長的文明校園是一所學校綜合辦學水平和管理水平的直接體現(xiàn)，是學校實現(xiàn)基礎教育最高目標的重要保證，是精神文明建設和文化建設在學校的具體落實，也是建設一流學校的必要條件。文明校園所積淀的文化內(nèi)涵既是師生員工精神生活的寄托，也是學校攻克各種難關的力量源泉和不竭動力。一所學校，無論從哪個角度上講，都應具有文明、幽雅、文化濃郁的環(huán)境。為此，我校從建校之初起就狠抓了文明校園工作。為使此項工作長期扎實有效有序地進行，結合我校的實際情況，特制定本實施方案。
一、指導思想。
以黨的、xx屆三中全會精神為指導，按照縣委、縣政府的總體教育思路，以創(chuàng)建文明校園為抓手，抓好養(yǎng)成教育，提升育人環(huán)境，全面增強全縣師生文明意識，為全力推進全國文明校園創(chuàng)建工作打下堅實基礎。堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，認真貫徹落實《東安縣文明校園評比活動實施方案》的總體要求，以《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學生日常行為規(guī)范》為標準，結合我校實際，不斷加強校園文明建設，塑造學校良好形象，維護校園穩(wěn)定，提高管理水平，改善育人環(huán)境，努力創(chuàng)建一個具有濃厚文化氛圍、環(huán)境優(yōu)美、秩序井然的高品位校園。
二、創(chuàng)建目標。
學校師生員工的思想道德和文化素質(zhì)明顯提高;學校的教風、學風、校風建設取得明顯成效;教育質(zhì)量、教研水平、辦學效益明顯提高;校園環(huán)境建設和諧優(yōu)美，校園文化氛圍濃厚;學校的整體凝聚力、創(chuàng)造力和競爭力明顯提高。學校涌現(xiàn)出一批精神文明建設先進集體和竽個人，取得精神文明創(chuàng)建優(yōu)秀成果。
三、領導機構。
為將縣委創(chuàng)建全縣文明校園的目標落到實處，完成文明校園創(chuàng)建任務，特成立文明校園創(chuàng)建工作領導小組。
組長：唐輝。
副組長：蔣飛錫、滕文政。
組員：蔣艷奎、陳柏忠、朱海峰、李衛(wèi)民、龍甲林、榮云紅、蔣國榮、蔣紹軍。
四、工作步驟。
1、制定目標。學校于8月**日前制定好文明校園創(chuàng)建工作實施方案，成立創(chuàng)建工作領導小組。8月30日前召集全體教職員工召開動員會。
2、全面啟動。對照《東安縣文明校園評比細則》要求和我校制定的實施方案、規(guī)劃，于9月至**月積極開展創(chuàng)建工作。
3、考核驗收。學校要對照標準，按制定的實施方進行創(chuàng)建，并按照創(chuàng)建標準進行自評考核和建檔工作，迎接縣教育局文明校園評比小組的考核驗收。
五、實施措施。
1、宣傳發(fā)動，營造氛圍。
一是召開動員會，進行廣泛動員，逐級傳達上級部門關于創(chuàng)建文明校園的文件精神;二是強化宣傳，大造聲勢。充分利用校園廣播、宣傳欄、黑板報等，做好宣傳發(fā)動，使校園做到“十無”：一是墻上無腳印等污損現(xiàn)象;二是地上無亂扔雜物和吐痰現(xiàn)象;三是課桌無亂刻畫現(xiàn)象;四是無常流水常明燈現(xiàn)象;五是校園內(nèi)無攀爬現(xiàn)象;六是午餐無喧嘩擁擠現(xiàn)象;七是校園無追逐打鬧、小偷小摸現(xiàn)象;八是集合時無不守秩序現(xiàn)象;九是公共財物無損壞現(xiàn)象;十是無粗話臟話現(xiàn)象。
2、抓好精神文明建設活動的硬件建設，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
一是進一步完善校內(nèi)綠化工程，達到綠化、美化的要求;二是加強校園文化建設在學校主要部位安裝名人、名家標語;三是要開展“學習雷鋒”“做美德青少年”“做一個有道德的人”等主題活動，要有方案、有資料、有結果;四是每月要開展道德講堂活動，有場地、有方案、有活動臺賬。
3、加強師德建設，培養(yǎng)“文明教師”。
以師德建設為核心，組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強監(jiān)督檢查，形成競爭機制，采用評選“師德標兵”、“德藝雙馨教師”等多種方式樹立典型，培養(yǎng)有良好職業(yè)道德的“文明教師”隊伍。
4、講究衛(wèi)生，愛護環(huán)境。
廚房管理規(guī)范，廚具清潔衛(wèi)生，地面干凈衛(wèi)生，無油垢;宿舍整潔，室內(nèi)空氣好，無異味等。5、積極維護校園及周邊安全穩(wěn)定。
一是深入開展經(jīng)常性的法制教育。班主任，值周教師要利用多種形式的宣傳教育活動，讓學生在防火、防盜、防騙、防搶、防食物中毒、防弱水、防交通事故等防范意識上有一個大的提高;二是不斷完善學校安全綜合治理體系，加強護校隊的工作力度;三是進一步加強與周邊鄉(xiāng)村、鄉(xiāng)村治保組織的聯(lián)系，配合派出所在學校周邊地區(qū)開展綜合治理工作，嚴厲打擊不法份子滋擾校園內(nèi)外的違法活動，確保學校周邊治安秩序良好，杜絕侵害師生員工人身權利的刑事治安案件和各類犯罪活動。
6、科學規(guī)劃，嚴格管理，進一步提高教師的教育教學質(zhì)量，提升學校的知名度，確保生源，拓展學校的生存空間。
川巖學校。
學校文明校園建設方案篇十
創(chuàng)建“平安校園”活動，要以黨的十八大精神為指導，堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，認真貫徹落實教育部和省、市、縣政府等部門關于安全工作的`一系列部署和要求，努力構筑全員參與、上下互動、齊抓共管的工作格局，有效防止各類安全事故發(fā)生，保障廣大師生生命財產(chǎn)安全，營造平安、文明、健康、和諧的育人環(huán)境。
以學校為單位開展“平安校園”創(chuàng)建活動，通過“平安校園”創(chuàng)建活動的開展，建立“平安校園”有效工作機制，使學校管理制度和工作機制更加完善，辦學行為更加規(guī)范有序，社會治安綜合治理和平安校園建設工作不斷加強，有效預防和減少青少年學生違法犯罪，切實做到管理制度體系化、學校管理規(guī)范化、師生守法自覺化、學校及周邊治安管理有序化。
1、加強法制教育，努力增強青少年法律意識。從公安、司法部門聘請有經(jīng)驗的同志擔任中小學校法制副校長，要求全縣中小學、幼兒園聘任法制副校長率達到100%。推進學校法制教育規(guī)范化，把法制教育納入必修課，增強法制教育的針對性和實效性。堅持法制教育形式多樣化，采取法制課、主題團隊會、法律知識競賽等多種形式，加強法制教育宣傳，提高中小學生的法律意識。
2、舉辦法制教育及心理健康教育專題宣講活動。邀請公檢法專業(yè)人員或心理健康教育專家作報告，普及法律知識和心理健康常識，剖析當前存在的不安全因素，提高學生的自我保護意識和防范能力。
3、家校聯(lián)合，進一步增強學生的法制意識和安全意識。各中小學、幼兒園要召開法制教育及心理健康教育專題家長會或座談會，集思廣益，共同研究如何在中小學生中進一步加強法制宣傳教育和心理健康教育，客觀分析當前學校安全工作存在的問題，有針對性地進一步優(yōu)化校園環(huán)境。
4、加強師生安全教育，提高師生安全防范能力。積極采取各種形式加強師生安全教育，普及師生交通安全、交通法規(guī)、安全用電、防火等安全知識。要加強溺水、觸電、食物中毒、煤氣中毒、藥物中毒及體育運動損傷、火災、地震的避險救護等基本急救常識教育。要積極開展“安全應急”演練，通過舉辦以“我為家人講平安”為主題的征文或演講比賽，組織學生人人參與，提高師生安全意識和安全防范能力。
1、落實學校安全工作責任制，明確學校安全責任人，逐步確立全員安全責任意識，建立健全學校安全管理制度和突發(fā)事件處置工作預警預案體系，制定安全工作應急預案，根據(jù)應急預案實施演練，建立校園報警點，建立暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報制度。
2、加強校園的人防、物防和技防，提高安全防范設施的使用效能，建立完善校園報警系統(tǒng)或視頻監(jiān)控系統(tǒng)，提高校園安全防范的科技含量和實效，形成人防、物防、技防、心防于一體的安全防護網(wǎng)絡。
3、加強學校門衛(wèi)管理和校園值班巡邏、登記制度，嚴格實行來訪登記，必要時實行驗證檢查。要經(jīng)常對校園的建筑物、圍墻、門窗、防護設施、交通工具等進行全面檢查，做到安全標志醒目，安全通道暢通，安全隱患及時整改。
4、加強網(wǎng)絡信息管理。嚴格管理，及時發(fā)現(xiàn)、封堵網(wǎng)上有害信息的傳播，建立校園網(wǎng)絡安全管理制度，建設“防火墻”，把校園網(wǎng)建成健康安全的綠色網(wǎng)絡。
堅持“預防為主、打防結合”的原則，積極與公安、城建、工商、文化等有關執(zhí)法部門緊密配合，加大對周邊各類商業(yè)網(wǎng)點、娛樂場所、小攤點、流動商販等整治力度，嚴厲打擊危害學校及師生人身、財產(chǎn)安全的違法犯罪活動，為學校和師生創(chuàng)造良好的工作學習環(huán)境。
1、加強領導，落實責任。堅持統(tǒng)一領導、齊抓共管。創(chuàng)建“平安校園”工作與維護穩(wěn)定工作是一項長期、艱巨而復雜的社會系統(tǒng)工程，必須由校長親自掛帥，統(tǒng)一領導，主管領導要承擔具體責任，把創(chuàng)建工作的各項任務分解到各科室和班級，層層落實工作責任，確保各項工作有人抓，有人管，確保校園安全穩(wěn)定。
2、科學安排，強化落實。各中小學和幼兒園要緊緊圍繞縣教育局創(chuàng)建“平安校園”工作實施方案，制定出切合本單位實際的創(chuàng)建工作方案，統(tǒng)一規(guī)劃，科學安排，把創(chuàng)建工作和教學工作有機結合起來，做到同部署、同檢查、同落實。
3、加大宣傳，營造氛圍。各中小學和幼兒園在創(chuàng)建活動期間，要大力宣傳創(chuàng)建“平安校園”活動的意義，要充分利用主題升旗儀式、國旗下的講話、團隊會、主題班會、手抄報、校園廣播站、法制講座等形式加強宣傳，為創(chuàng)建“平安校園”活動營造濃厚氛圍。
第一階段：（4月20日——4月30日）為宣傳發(fā)動階段。全縣各級各類學校要結合實際，研究制定相應的“平安校園”創(chuàng)建活動實施方案，制定具體規(guī)劃，細化分解目標任務，廣泛動員部署，全面啟動創(chuàng)建“平安校園”工程，因地制宜開展“平安學?！?、“平安班級”、“平安宿舍”、“平安食堂”等活動。要成立由主要領導總負責、分管領導具體抓、相關部門負責人參加的創(chuàng)建活動領導小組，具體負責創(chuàng)建活動的指導、協(xié)調(diào)、檢查、督促等工作。
第二階段：（5月1日——11月30）為組織實施階段。全縣各級各類學校圍繞創(chuàng)建活動的工作目標和任務，全面排查學校內(nèi)外各種不安全隱患，要針對存在影響校園安全的突出問題進行全面整治，進一步完善校園及周邊整治工作各項制度，加大安全管理力度，不斷提高學校綜合防范工作水平。
第三階段：（12月1日——12月31日）為總結驗收階段。教育局將成立專門考核小組對各單位進行考核驗收，評選出“平安校園”示范校，評選結果將作為申報上一級“平安校園”和單位獎懲的重要依據(jù)。
為切實抓好創(chuàng)建“平安校園”活動的開展，縣教育局成立創(chuàng)建“平安校園”工作領導小組。
學校文明校園建設方案篇十一
組長：
副組長：
成員：
二、迎接驗收工作領導小組辦公室。
主任：
成員：
職責：
1、負責協(xié)調(diào)各組之間工作；
2、負責內(nèi)外聯(lián)絡及其它重要籌備工作。
辦公室下設工作組：
（一）材料準備組。
組長：
成員：
職責：
1、負責起草創(chuàng)建工作方案、創(chuàng)建工作報告、申請材料、匯報材料等文件；
2、負責安排、分解申報創(chuàng)建文明單位所需材料的部門分工和任務；
3、負責創(chuàng)建工作所需材料（文件、文章、圖片、視頻）收集、整理、成冊、歸檔工作以及課件制作。
（二）組織培訓組。
組長：
成員：組織人事處教務處學生處。
職責：
1、負責組織教工和學生參加座談、測試、問卷調(diào)查；
2、培訓教工和學生，掌握精神文明創(chuàng)建的基本知識。
（三）宣傳工作組。
組長：
成員：
職責：
1、做好與文明創(chuàng)建有關的宣傳報道工作，營造創(chuàng)建精神文明的濃厚文化氛圍；
2、設計制作文明創(chuàng)建標語、標牌，做到規(guī)范、美觀；
3、布置、安排宣傳教育陣地（校園網(wǎng)、校報、宣傳櫥窗、板報，廣播站）；
4、驗收期間的攝影、攝像等工作。
（四）接待會務組。
組長：
成員：
職責：
1、負責驗收專家進校的迎來送往；
2、負責領導向?qū)＜医M所作的致辭；
3、負責匯報會、意見反饋會等會議安排等。
（五）后勤管理組。
組長：
成員：
職責：
1、負責校園的美化、綠化、凈化。
2、教學樓、辦公樓、學生公寓、食堂等設施的整潔。
3、宣傳欄、閱報欄、信息欄、路燈、標示牌的清潔、維護等。
4、懸掛文明科室、文明家庭等相關門牌。
5、家屬樓、家屬區(qū)衛(wèi)生的清潔、美化。
6、校園安全保衛(wèi)，校內(nèi)車輛的管理，校園秩序管理等。
學校文明校園建設方案篇十二
1、交通管制責任：
因路面施工，不是由路基單位一次性把全部段落移交給路面單位。所以，管制段落要明確相關責任。
建議以路基施工交接單為準，路基移交同時，相關段落內(nèi)的交通安全管理也相應移交給路面單位。
2、交通管制關鍵：
人的因素尤其重要，這里可分幾類：作業(yè)人員、管理人員、社會人員。我們首先開交通管制方案管理人員全部參加，落實相關方案內(nèi)容，下發(fā)管制方案圖本，最好有針對性的教育圖冊。由各項目部落實給施工作業(yè)人員，大量印刷人手一本。社會人員，由建設辦發(fā)出公告，在地方電視臺或各類媒體宣傳，進行警告。同時對參建人員進行相應獎懲措施。
標牌標示警示牌配合使用，標志牌全部要帶反光作用。秋季汽車保養(yǎng)道路封閉分為幾類：完全封閉，半封閉無人管制，半封閉有人管制，不封閉。對長期封閉路口用磚砌完全封閉（例如1標標頭）。對于社會道路交叉的路口進入施工現(xiàn)場所有入口，用混凝土澆筑基礎固定警示牌（例如施工區(qū)域危險禁止駛入）。對結構物大橋設置的移動鐵柵欄，要有人負責管制，將全部施工管理車輛辦理通行證，見證放行。對間斷不封閉路段及時設置指路標示，限速標示。在距正施工或準備施工路段1公里左右設置，“前方施工減速慢行，左或右道封閉”養(yǎng)護路段同樣。
全部標牌屬業(yè)主財產(chǎn)，要求項目部負責保管。因為保管不力導致的損壞丟失等由保管單位自費補齊。同時項目部配有專職交通協(xié)管人員，專門負責轄區(qū)內(nèi)每個道口的巡視，屬安全部管理，必要時進行專業(yè)培訓。
3、交通管制具體方案：
教育方面：
1)具體要求人員必須嚴格遵循標牌指示或警示內(nèi)容進行活動，每個人都要做到不違章。
2)車輛停放要規(guī)范停沿路線方向一排，不能亂停影響正常通行。
3)要求人員必須有提醒義務，對身邊大意人員進行告知。
4)要文明，對已經(jīng)封閉或有人管制路段且不得駛入路段，要配合退回，不要硬闖硬入。
路面施工現(xiàn)場方面：
1)對全線已開路口（不是主要道路交口）進行普查，對不用或不經(jīng)常用的過車路口進行封閉或挖斷，對需要地方過人的留過人道口即可，設置固定警示標牌，派人巡查保護標牌。
2)對施工便道進口設置警示牌，有條件最好設置路卡進行限行，見證通行。
3)對正施工路段進行前后警示限行，并配指路牌引行，有條件的進行過渡段設置。對路面施工要求盡量同一半幅連續(xù)施工，盡量減少左右頻繁交叉施工次數(shù)。
4)對大橋進行封閉專人負責見證放行，杜絕了社會車輛誤闖，要誤入車輛之難而退，下次不再隨意闖入。
學校文明校園建設方案篇十三
為不斷加強與推進幼兒園精神文明創(chuàng)建工作，進一步提升幼兒園精神文明建設水平，結合本園的實際情況，特制定實施方案如下：
一、指導思想。
在鄧小平理論和“三個代表”重要思想指導下，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持“知榮辱、促和諧、強素質(zhì)、求發(fā)展”的主旋律和“辦人民滿意的教育”的宗旨，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞教育中心工作，以提高師生文明素養(yǎng)、建設和諧文明校園、樹立機幼文明形象為重點，形成上下齊心、各方協(xié)作的良好態(tài)勢，扎實推進各項工作，努力謀求成果成效，開創(chuàng)全園精神文明建設新局面，為爭創(chuàng)“樹勛精神文明單位”作出新貢獻。
二、目標與任務。
以人為本，激勵引導，不斷提高廣大師生的文明素養(yǎng);聚焦文化，創(chuàng)新培優(yōu)，努力形成和諧校園創(chuàng)建工作的特色與品牌;把握重點，突破難點，進一步提升幼兒園文明創(chuàng)建水平;圍繞中心，有效助推，為樹勛幼教發(fā)展營造良好氛圍，提供思想保證、精神動力和智力支持。
三、內(nèi)容與措施。
(一)加強學習、形成共識，著力推進幼兒園文明建設。
1.扎實推進江蘇省和諧校園創(chuàng)建工作。組織干部、教師認真學習《江蘇省和諧校園標準》和《3-6歲兒童學習和發(fā)展指南》，明確新標準、領會新精神。在此基礎上制定出切合本園實際情況的工作計劃，進一步加強對創(chuàng)建工作的目標管理和過程管理，進一步提升創(chuàng)建工作的知曉率、參與率、貢獻率和滿意率，從而樹立機幼教育更完整、更完善的文明形象。
2.進一步落實《教師文明從教責任狀》相關要求，加強執(zhí)行的力度，利用宣傳欄、網(wǎng)站、報、臺等媒體廣泛宣傳，通過各種途徑自覺接受、家幼兒、家長和社會公眾的監(jiān)督，爭取輿論的認可與支持，使之不僅成為機幼對全社會公開的文明承諾，更成為全園必須共同遵守且能夠遵守的行為準則，從而進一步提升社會對機幼教育的滿意率。
(二)注重創(chuàng)新，務求實效，進一步加強思想道德建設。
1.以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為載體，加強黨員、干部的黨性修養(yǎng)和作風建設。通過黨組織和黨員訂諾、示諾、踐諾、評諾，推進黨內(nèi)民主和黨務公開，開展黨建聯(lián)建活動，爭創(chuàng)評選先進基層黨組織和優(yōu)秀黨員等一系列載體和舉措，扎實有效地推進全系統(tǒng)以“創(chuàng)科學發(fā)展之先，爭校園和諧之優(yōu)”為主題的創(chuàng)先爭優(yōu)活動，使活動真正起到增強黨組織創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，引導干部樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，講黨性、重品行、作表率，形成“勤勉、務實、廉潔”的工作作風，樹立黨員良好形象和促進普陀教育事業(yè)發(fā)展的作用。
2.以先進典型培育和志愿者工作為要務，加強師德師風建設。持續(xù)推進“做人民滿意教師，辦人民滿意教育”主題活動，通過“我心目中的好老師”、“學習楷模李吉林”演講活動、師德師能“星光獎”爭創(chuàng)評選等形式和載體，依托各級各類媒體，發(fā)掘、弘揚師德楷模，發(fā)揮先進典型的示范引領作用。發(fā)揚世博志愿者精神，大力推進志愿者工作，通過建立健全制度章程和保障激勵機制，激發(fā)廣大教師參與的熱情，使之在志愿服務活動中，提升思想境界和道德水平。廣泛開展師德建設優(yōu)秀項目和“道德講堂”創(chuàng)建活動，并通過建立健全師德考核和獎懲制度，加大管理監(jiān)督力度，嚴格落實“師德一票否決”，在校園營造濃厚的師德建設氛圍，有效提高教師的師德修養(yǎng)。
3.以感恩教育為抓手，加強幼兒思想道德建設。
為弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，把幼兒感恩教育擺在首要位置。要積極探索新形勢下做好幼兒思想政治教育的方法載體，促進幼兒身心健康發(fā)展，加強社會文明和誠信教育，強化教育教學管理。通過“三八感恩節(jié)”、“我陪爺爺奶奶過重陽”、“教師節(jié)”、“走進福利院”、“走進敬老院”、“小小交通員”等感恩活動，不斷拓寬渠道，創(chuàng)新思路，用豐富多彩的活動向幼兒滲透感恩道德教育，使之成為講文明、講禮貌、愛社會、樂奉獻、懂感恩的文明幼兒。
(三)創(chuàng)設載體，落實舉措，積極參與和諧型社會建設。
1.以“科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神”為基本要求，著力推進學習型黨組織和學習型領導班子建設，充分發(fā)揮黨員和干部的表率作用。在全園廣泛開展學習型文明班組創(chuàng)建活動，培育、打造優(yōu)秀學習團隊和學習項目，營造“時時能學、處處可學、人人皆學”的濃厚學習氛圍。切實抓好教職工政治理論學習和業(yè)務知識學習，積極探索、創(chuàng)新學習形式與方法，充分調(diào)動其學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性。通過“走進經(jīng)典”、“綠葉講壇”等活動和載體，進一步提升廣大教師的人文素養(yǎng)和文化品位。
2.積極開展書香校園的活動，制定書香校園推進計劃。通過定期購置更新圖書、建立教師、幼兒閱覽室等途徑，加強幼兒園圖書館、閱覽室的硬件建設。結合學校文化建設，充分利用門廳、走廊、操場、教室、辦公室等場所，精心設計、營造富有書香氣息的育人環(huán)境。組織教師制定個人讀書計劃，并通過導讀、征文、論壇、沙龍、社團活動等形式，交流、分享讀書心得與感悟，激發(fā)閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀習慣，使讀書成為師生的共同愛好和自覺需求，使校園書香四溢。
3.服務市民群眾，不斷完善早教志愿者服務。成立社區(qū)家長學習、家園雙走進、家教輔導、家教咨詢等活動，向社區(qū)群眾宣傳早教重要性，引導家長科學育兒，不斷完善早教志愿者服務。
四、實施步驟。
整個活動分四個階段進行：
(一)第一階段：宣傳發(fā)動階段(201x年2月—3月)。
1.制定實施方案，召開全園創(chuàng)建區(qū)文明單位動員大會，進行思想發(fā)動和工作部署。組織學習相關文件精神，引導廣大干部職工積極主動地參與到文明創(chuàng)建活動中來，使全體干部職工明確創(chuàng)建目標，提高對創(chuàng)建工作重要性和必要性的認識，在全園迅速掀起文明創(chuàng)建新高潮。
2.進一步修改完善文明班組評分細則，啟動年度文明班組評比工作。各級組和每個教職工按照實施方案精神和文明創(chuàng)建要求，細化工作內(nèi)容，制定工作計劃，周密安排，責任到人。
(二)第二階段：組織實施階段(201x年4月—201x年11月)班組。
按照創(chuàng)建文明單位活動的實施方案和計劃，圍繞創(chuàng)建目標，開展創(chuàng)建活動，把工作落到實處。在創(chuàng)建過程中查找不足，通過召開座談會、網(wǎng)上征求意見、個別訪問、問卷調(diào)查等形式，廣泛征求服務對象、有關部門和群眾的意見和建議。
(三)第三階段：整改提高階段(201x年11月-12月)。
針對存在的問題，制定切實有效的措施進行整改，特別對群眾反映比較強烈的熱點和難點問題，要堅持實事求是、標本兼治的原則，突出重點，認真解決。對一時難以解決的問題，及時向群眾講明原因，并制定計劃，限期整改。認真總結活動開展情況并鞏固創(chuàng)建成果，在不斷提高和完善的基礎上查漏補缺、鞏固提高。
第四階段：總結階段(201x年12月)。
根據(jù)有關要求，及時收集材料進行總結整理，裝訂歸檔，確保資料齊全，便于查閱;根據(jù)教職工反饋意見，認真進行總結提高，推動全園文明建設工作向更高目標邁進。
五、組織領導。
(一)落實組織領導責任，成立創(chuàng)建活動領導小組。
組長：卞慧蓮。
副組長：許榮妹黃瑾姜琴。
成員：各班班組長。
(二)堅持統(tǒng)籌兼顧。妥善處理好道德建設活動和做好各項工作的關系。把道德建設活動融入到各項工作中去。講求活動和工作的有效性，力戒形式主義。
(三)幼兒園在道德建設工作方面提供人、財、物等保障，確保活動正常開展。
學校文明校園建設方案篇十四
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預先制定方案是必不可少的，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編為大家整理的學校書香校園建設活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
1、書香場景讓校園成為一本書。
2、書香課程讓閱讀成為一種習慣。
3、書香活動讓閱讀成為一種期待。
本學期在原來的基礎上，進一步加強書香氛圍營造，深化暗香場景，讓校園成為一本書。
本學期進一步細化文化走廊布置，更換書香長廊、博藝長廊、數(shù)學長廊、科技長廊、詩韻長廊、書畫長廊等布置，做到處處有書香，處處有韻味。
學校以“走廊門廳成書海，露天書吧溢書香”為主題建設學校文化，建設獻一本看千本的“開放式”書吧，讓校園書吧隨處可見，大廳、通道走廊甚至每一個角落，學生在課余時間，不需桌椅器具，不需約定時間，可以隨時隨處隨手取書閱讀，讓閱讀與陶冶隨時隨地發(fā)生。本學期加強書吧管理，一是由三年級5個班級負責書吧的衛(wèi)生清潔和書籍管理。每天定期整理，保持書吧整潔、有序。二是由5個班級負責書吧里面破損書籍的更新。流動書籍，更新書籍，滿足學生的閱讀需求。三是出臺書吧閱讀，保證閱讀環(huán)境。
本學期在后勤部的努力下，學校將有一個新的“非遺進校園”的閱覽室，和原來的博古書屋一起，共兩個閱覽室。本學期盤活閱覽室，利用“知識銀行”，激發(fā)學生閱讀期待和閱讀興趣，定點定班級到閱覽室閱讀，促進學生閱讀量和閱讀質(zhì)的提升。另外，結合電子閱讀，融和紙質(zhì)閱讀和電子閱讀。
本學期學校推出了《班級文化建設實施意見》進一步推動和完善班級書香文化創(chuàng)設。一是要求各個班級以書香為班級命名，賦予班級意義。二是設定班級成長目標和讀書口號。三是加強班級圖書角管理，提供合適的閱讀書目，豐富學生課間閱讀。四是加強班級閱讀活動，結合語文課、綜合實踐課、主題隊會課，豐富班級書香內(nèi)涵。
每周三為國學日，學校在上學期已經(jīng)出臺《腹有詩書禮行天下》國學經(jīng)典誦讀校本課程，學校將書香滲入行規(guī)教育，通過精心選編適合學生誦讀的《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語》中經(jīng)典章節(jié)，積累、熏陶，讓學生感受古人的“孝”之禮、“謹”之習、“勤”之性、“誠”之美，提高學生道德禮儀修養(yǎng)。本學期要做到一是確保每周誦讀時間和質(zhì)量。二是加強晨間誦讀反饋。三是提供平臺展示。
每個年級段語文老師根據(jù)本年級學生閱讀水平和心理特點，推薦合適的閱讀書目，學校收集這些閱讀書目，請書香工作小組進行進一步的完善和修改，形成城沙一小定期閱讀推薦書目。
語文老師根據(jù)學生閱讀需求，加強閱讀課堂指導，做好精讀、泛讀、細讀等方法指導。由語文組負責，收集精品課堂設計。
學校閱讀特色課程包括低段《花香書韻》、中段《抱報求香》和高段《書香電影》，由各個特色負責老師，在原來基礎上進行深化和完善，形成相應的主題課程，提升閱讀質(zhì)量。
學校層面的書香活動以十一月讀書節(jié)為載體，開展系列讀書活動。班級層面的.書香活動以班級書香計劃為指導，結合學生個人閱讀計劃，帶動親子閱讀，共推閱讀，讓閱讀成為一種期待。
學校將通過組織學生讀好書及讀書活動，吸收中華民族文化和世界文化的精華，豐富學生的知識，擴大他們的視野，豐富學生的精神生活，激發(fā)學生的愛國熱情和閱讀積極性，培養(yǎng)適合新時期的“四品八德”好少年。
時間 內(nèi)容 負責人
11月初 讀書節(jié)開幕式 x
11月上旬 經(jīng)典詩詞誦讀考級、閱讀考級
低段：經(jīng)典誦讀（小組）
中段：故事劇場
高段：個人閱讀成長冊（每班10人）
11月下旬 級段讀書活動匯報活動 讀書月表彰活動 各語文老師 x
班級書香要做到一是制定符合班級實際需求的書香計劃，有目標、有措施、有評價；二是根據(jù)班級根據(jù)書香計劃有序?qū)嵤Ｈ窃谄谥泻推谀╅_展階段書香匯報活動。
讓愛閱讀的老師帶出一批愛閱讀的學生，讓愛閱讀的學生帶出一批愛閱讀的家長，加強親子共讀，確保親子共讀時間，提供親子共讀書目，推薦家長讀物，開展學習型家庭評選，濃厚家庭氛圍。
學校文明校園建設方案篇十五
為深化中國特色社會主義和中國夢學習教育，進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，提高我校全體師生文明素養(yǎng)，提升校園文明層次，扎實做好學校精神文明建設工作，根據(jù)上級有關部門的要求和相關文件精神，結合我校實際情況，制訂文明校園實施方案。
一、指導思想和基本原則。
（一）指導思想：
以立德樹人為根本任務，深入開展社會主義核心價值觀教育和道德實踐教育活動，積極打造良好校園文化環(huán)境，加強組織領導，加大宣傳教育力度，全面落實工作責任，建立健全長效機制，扎實推進我校文明校園建設工作。
（二）基本原則：
堅持價值觀引領，使創(chuàng)建活動貼近師生，突出實效，延伸到方方面面，夯實校園文明根基。
二、總體目標和主要內(nèi)容。
（一）總體目標：
通過我校文明校園創(chuàng)建活動，建立完善的工作機制，打造內(nèi)容健康、格調(diào)高雅、豐富多彩的校園文化生活；營造秩序良好、環(huán)境優(yōu)美的育人環(huán)境，積極打造二中特色的精神文明建設品牌。
（二）主要內(nèi)容：
1、加強領導班子建設。
（1）學校黨政領導對文明學校建設負責，要把創(chuàng)建文明學校工作列入學校發(fā)展規(guī)劃和學校工作計劃。成立創(chuàng)建文明校園工作領導小組，負責文明校園建設的領導、策劃和具體實施工作。
（2）定期召開支部黨員大會、支部委員會、黨小組會，積極開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育，提高黨員的思想素質(zhì)，加強教師黨員隊伍建設，通過日常工作和重大活動黨員佩戴黨徽等活動，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，積極建設學習型、服務型、創(chuàng)新型黨組織。
（3）堅持以領導班子會、全校職工代表大會、每日晨會學習貫徹相關法律法規(guī)及文件、民主決策學校事務。設置校長信箱及校長接待日，特別注重通過qq群等現(xiàn)代及時通訊工具，集中、迅速解決廣大師生關注的問題。
（4）出臺學校管理標準及辦法，實現(xiàn)規(guī)范管理，依法治校。
（5）學校領導班子加強與市教育工委、市教育局、市文明辦及各媒體的聯(lián)系與溝通，及時主動地反映創(chuàng)建工作中存在的問題，積極爭取支持與配合，加強宣傳和輿論監(jiān)督。
2、推進思想道德教育。
（1）圍繞核心價值觀，綜合運用教育引導（日常教學）、輿論宣傳（校園環(huán)境）、制度保證（工作計劃）等方式，使全校師生熟知社會主義核心價值觀24字，樹立正確的道德觀。
（2）利用重要時間節(jié)點開展教育實踐活動。如3月5日學雷鋒系列活動；校園文化藝術節(jié)開展“我的中國夢”主題演講、繪畫活動；清明網(wǎng)上祭英烈活動；五四大型勵志健步行活動；愛國主義讀書月系列活動；全民國防教育日宣傳活動；“強軍夢、強國夢”征文活動；迎國慶大型紅歌賽等活動。全力推動“善行河北、德潤邢襄、立德樹人”活動，邀請道德模范來我校道德講堂進行先進事跡匯報，掀起學習楷模榜樣的熱潮。組織開展以“孝敬、友善、節(jié)儉、誠信”為主題的中華文化經(jīng)典誦讀活動，通過開設“孔子課堂”強化國學教育。
（3）加強學校德育體系建設，開展升旗儀式、愛國主義系列活動、“立德樹人”系列活動等，要切實落實并科學設置德育課程，利用好班會課，組織開展多種形式的德育課程。特別要注意挖掘?qū)W科教學中的德育教育因素，進行德育滲透。建設學校、家庭、社會三位一體的德育教育網(wǎng)絡。
（4）開展以“崇尚氣節(jié)、崇尚嚴謹、崇尚務實”，“講良知、守信用”等中華傳統(tǒng)美德的教育，開展讀書、演講、征文、表演等多種形式的活動，讓廣大學生長期受到美德的熏陶，并在學期末開展“最美學生”評選活動，樹立先進典型。
（5）積極落實《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，通過在全校開展“習慣養(yǎng)成和道德修煉行動”和“星級學生”評選活動，加強學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育和文明禮儀教育，促進學生學習習慣、生活習慣、衛(wèi)生習慣、體育鍛煉等良好習慣的養(yǎng)成，打造良好的校園秩序。
（6）心理教育中心通過開設心理健康教育課、編寫心理健康指導讀物《心育之窗》、開展專家和專職教師講座、心理健康月活動、建立學生心理檔案、設置心理健康信箱等形式及時有效解決學生心理問題，對學生情感教育、性格教育等方面予以指導，落實《中小學心理健康教育指導綱要》。
3、努力建設活動陣地。
（1）每月定期組織“愛國主義”、“國防安全教育”、“傳承中華美德”等為主題的班級板報評比活動，并在校園內(nèi)不同位置櫥窗設置相關主題展示。
（2）將“社會主義核心價值觀”、“中國夢”、“善行河北德潤邢襄立德樹人”、創(chuàng)建文明校園等內(nèi)容在櫥窗、文化勵志長廊進行展示；在校園內(nèi)教學樓、宿舍、食堂等地方設置“遵德守禮”提示語，陶冶學生情操、美化學生心靈、啟迪學生智慧。
（3）充分利用校園廣播、電子屏、白蘭鴿文學社刊物、校史館等，多渠道、多空間地進行文明校園相關內(nèi)容的教育與宣傳。
（4）加強團支部和學生會的建設與管理，讓學生參與學校管理，在創(chuàng)建文明校園過程中發(fā)揮積極作用。利用優(yōu)秀社團，如中國象棋社團、機器人社團、國防教育社團等全面推進我校社團建設工作，打造二中特色社團活動。利用五四青年節(jié)、十一國慶節(jié)、一二月五日國際志愿者日等，組織開展宣誓簽字、文藝匯演、歌詠比賽、志愿服務等活動，讓學生通過親身參與、體驗，踐行社會主義價值觀。
4、提高教師隊伍水平。
（1）扎實開展師德教育，組織教師開展“教書育人、管理育人、服務育人”為主題的教育實踐活動，組織教師認真學習教師職業(yè)道德法律法規(guī)，深入開展自查自糾，提升師德水平，發(fā)揮廣大教職工在文明校園建設中的帶頭作用。通過評選“最受歡迎老師”活動，挖掘師德典型，并通過櫥窗、廣播、校園網(wǎng)等形式進行宣傳，把師德表現(xiàn)作為教師評價的重要指標。
（2）學校定期組織教師師資培訓，并大力支持教師參加市級、省級、國家級培訓；鼓勵教師提高專業(yè)技能，開展教學研究，對取得教研成果的教師學校將予以獎勵；培養(yǎng)職業(yè)生涯規(guī)劃師，幫助教師制定教師專業(yè)成長規(guī)劃；通過與老教師結成師徒對子的方式，加強對青年教師的培養(yǎng)。
（3）實施名師工程和學校低職高聘，大膽任用優(yōu)秀青年教師在班主任、級部主任、備課組長、教研組長、中層等重要崗位培養(yǎng)鍛煉。
5、展現(xiàn)濃厚的校園文化。
（1）通過宣傳教育（特別是入學教育），使廣大師生牢記我校的校風“團結、務實、奮斗、爭先”，教風“為人師表、勤研善教、求實求是”，學風“勵志篤行、苦學多思、求知求真”，校訓“勤奮、嚴謹、拼搏、創(chuàng)新”和“自強不息”的學校精神，了解我校發(fā)展史，會唱校歌，明白校徽含義，借此激勵學生愛學校、愛學習、共建校園文明。
（2）精心設計和組織開展勞動技能評比、青年志愿者服務、科學知識比賽、校園文化藝術節(jié)、校園體育節(jié)、文明禮儀風采展示等活動，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)合格接班人。
（3）利用校園網(wǎng)，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的校園網(wǎng)絡文化活動，如網(wǎng)上祭英烈，網(wǎng)上道德模范宣傳等，充分發(fā)揮網(wǎng)絡作用，積極拓展校園文化發(fā)展新載體。
6、建設良好的校園環(huán)境。
（1）搞好校園、食堂、教室、宿舍的衛(wèi)生管理掛牌，責任到人責任到班，保證校園內(nèi)衛(wèi)生無死面、死角；做好教學設施規(guī)劃管理使用，合理布置教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)等，保證學生學習生活的有序進行。
（2）結合校園規(guī)劃，做好校園凈化、綠化、美化工作，建設園林式校園。進一步完善我校誠文化園和文化勵志長廊的建設，使自然景觀和人文景觀和諧統(tǒng)一，共同構成美麗校園。
（3）加強綜合治理和安全衛(wèi)生工作。層層簽訂安全目標責任狀，健全學校治安管理、健康衛(wèi)生等工作體系；通過專題講座、主題班會等形式加強對廣大師生進行安全、文明、衛(wèi)生等方面的教育，整治校園周邊環(huán)境，排除安全隱患，維護校園周邊良好秩序。
（4）通過國旗下講話、電子屏幕、主題板報設計等形式，開展環(huán)保教育和節(jié)約教育，特別是在教學樓、食堂、宿舍、草地等地方懸掛“禁止吸煙”、“愛護環(huán)境”、“節(jié)糧節(jié)水節(jié)電”等主題的宣傳標識，營造倡導環(huán)保節(jié)約的濃厚氛圍。
（5）在學期末開展文明班級、文明宿舍、星級學生、最美學生的評選活動，通過樹立先進典型，打造文明校園的良好環(huán)境。
三、實施步驟。
（一）宣傳發(fā)動階段：
1、成立創(chuàng)建文明校園領導小組。
2、召開教職員工和學生動員大會，統(tǒng)一思想、提高認識。
（二）組織實施階段：
1、堅持每周組織一次集中學習，全體教師學習相關法律法規(guī)及相關政策，開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育工作，深刻認識創(chuàng)建文明學?；顒拥囊饬x，提高參與的自覺性。
2、結合“中學文明校園標準”、“中學文明校園評價細則”，開展以下工作：
（1）校風建設工作。堅持以育人為宗旨，以校風、教風、學風建設為中心，形成有特色的校園文化建設。
（2）黨員示范工作。充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，積極開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動和黨建工作。
（3）優(yōu)質(zhì)服務工作。積極做好服務育人，搞好后勤保障工作，提高服務水平。
（4）道德教育工作。通過多種活動形式廣泛開展社會公德、職業(yè)道德、家庭美德的宣傳教育活動，打造社會、學校、家庭三位一體的德育教育模式。
（5）打造名師工作。多渠道、多層次地組織教師學習培訓，鼓勵支持教師參加各項競賽，提高教師的思想文化素質(zhì)，培養(yǎng)一大批教育思想端正，教學業(yè)務精湛的骨干教師。
（6）美化校園工作。做好校園的綠化、美化、凈化，做好校園周邊環(huán)境的整治工作。
（7）愛心扶貧工作。對貧困學生給予學習上和生活上的'幫助，積極組織廣大師生為需要幫助的人奉獻愛心。
（8）先進個人、集體評選工作。定期開展評選活動、樹立先進典型，并通過廣播、櫥窗等形式進行宣傳。
3、創(chuàng)建文明校園領導小組要深入調(diào)研，加強指導，及時解決創(chuàng)建活動中出現(xiàn)的新情況、新問題，促進各項工作的落實。
（三）總結提高階段：
總結創(chuàng)建文明校園活動情況，整理各種工作資料，表彰創(chuàng)建文明校園活動的先進集體及個人。
四、工作要求。
（一）提高認識。創(chuàng)建文明校園是踐行社會主義核心價值觀，實現(xiàn)“中國夢”的迫切需要，是構建社會主義和諧社會的重要組成部分。
（二）加強領導，落實責任。領導小組應結合實際工作，積極推動創(chuàng)建活動開展，對存在的問題，研究具體措施，及時解決。
（三）廣泛宣傳，全體動員。利用多種載體積極宣傳創(chuàng)建文明校園的重要意義。
（四）建立長效機制，持之以恒開展創(chuàng)建活動。要形成學校黨政主要領導負責，各職能部門各司其職、緊密配合，全校師生共同參與的工作機制，把創(chuàng)建文明校園工作作為長期重要的工作來抓。
（五）加強督查，嚴格獎懲。加大督查與協(xié)調(diào)力度，對工作扎實、措施有力、成效顯著的部門及個人等進行通報表彰；對創(chuàng)建工作不力、影響創(chuàng)建工作整體效果和整體進度的部門及個人等，追究責任。
學校文明校園建設方案篇十六
一、白楊坪初中校園文化建設理念：
整合時代校園文化精華，構建健康和諧文化氛圍，充實師生校園生活內(nèi)涵，提高學校的辦學品位，推進素質(zhì)教育深入發(fā)展。
二、白楊坪初中校園文化建設的背景：
1、校園文化建設的社會發(fā)展背景：文化在社會發(fā)展的過程中起著獨特的作用，各種文明成果均以文化來傳遞、延續(xù)。校園文化是一種特殊的社會文化現(xiàn)象。它是以建設有中國特色的社會主義文化為根基，以學校文化活動為主體，由全校師生員工共同創(chuàng)建的，它以良好的校風和校園精神為標志，充滿時代氣息和校園特點的人文氛圍。校園文化氛圍一旦形成，將產(chǎn)生巨大的能量，成為培育四有新人的重要手段和深化教育改革的強勁動力。
2、校園文化建設的教育發(fā)展背景：校園文化作為一種環(huán)境教育力量，其終極目標就在于創(chuàng)設一種氛圍，以期陶冶學生情操，構建學生健康人格，全面提高學生素質(zhì)。它作為一種隱性課程，通過學校健康向上的精神因素以及優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境所施加給學生的積極影響和感染、熏陶而實現(xiàn)教育的目的，具有情境性、滲透性、持久性、暗示性、愉悅性等特點，對學生的健康成長有著巨大的影響，是實施素質(zhì)教育的重要載體，體現(xiàn)了學校內(nèi)涵發(fā)展的精神底蘊。
3、校園文化建設的學校歷史背景：白楊坪初中創(chuàng)辦于1960年，具有近50年的辦學歷史。曾培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀畢業(yè)生，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀教育工作者；學校曾被評為“恩施州級文明單位”、“市遠程教育先進學校”等先進榮譽稱號，有較高的社會信譽和較好的群眾基礎；已基本形成嚴謹?shù)慕田L、勤奮的學風、樸實的校風，鑄造了“團結嚴謹，求實創(chuàng)新”的校園文化精神。這是白楊坪初中校園文化建設的歷史根基和現(xiàn)實基礎。
三、白楊坪初中校園文化建設特色的構建思路。
我們講的校園文化是指以學校校園為地理環(huán)境圈，以社會文化為背景，以師生為主體創(chuàng)建并共享的，以制度、環(huán)境、活動為載體，以文化的多學科、多領域廣泛交流及特有的生活交往為基本形態(tài)，具有時代特點和學校特色的一種群體文化和精神氛圍。為此我們構建的白楊坪初中校園文化將著力形成以下特色：
1、校園文化建設的內(nèi)涵：貫徹“文化立校、科研興校、質(zhì)量強校”的辦學方針，整合學校管理思路、調(diào)整管理模式，完善學校規(guī)章制度，構建健康和諧的校園制度文化；結合課程開發(fā)，以校園文化的視角設計活動項目，激活校園文化活動，開發(fā)“團結嚴謹，求實創(chuàng)新”的校園精神文化；凈化、綠化、美化、優(yōu)化校園環(huán)境，讓學生在健康和諧的環(huán)境文化中，感受美的氛圍、接受美的熏陶、引導美的行為、得到美的升華，強化校園文化在素質(zhì)教育中的隱性教育功能。
2、校園文化建設的運行：以校園物質(zhì)（環(huán)境）文化為校園文化建設的基礎，以校園精神文化為校園文化建設的核心，以校園制度文化為推進校園文化建設的保證，以校園行為文化為校園文化建設的成果和外在表現(xiàn)。
3、校園文化建設的成果：通過校園文化建設，形成學校民主型的制度文化、智能型的知識文化、素質(zhì)型的心理文化、情感型的審美文化、開拓型的觀念文化。以藝術節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、健康周、校園網(wǎng)、各種專項比賽、演講、文章、多媒體軟件、各種大型活動以及藝術特色校等為平臺，顯現(xiàn)學校豐富多彩、充滿生機的校園文化及其特色成果。著力體現(xiàn)三個方面的教育功能：一是科技文化教育；二是思想行為教育；三是審美情趣教育。形成體現(xiàn)學校辦學思路和特色的三大識別系統(tǒng)：一是教育思想，培養(yǎng)目標，辦學思路的思想識別系統(tǒng)；二是校訓、校風、制度、行為指導語等行為識別系統(tǒng)；三是校園整體面貌、特色建筑和文化設施等形象識別系統(tǒng)。從而使校園文化對學生成長產(chǎn)生重要而深刻的影響。
1、環(huán)境文化建設：校園的環(huán)境文化是指校園所處的自然環(huán)境、校園規(guī)劃格局以及校園建筑、雕塑、綠化和文化傳播工具等方面形成的文化環(huán)境。校園的環(huán)境文化必須處處洋溢濃厚的育人氛圍。優(yōu)美的環(huán)境給人以美的享受，以它的感染力喚起人們對美的追求，陶冶人的情操，使人心曠神怡，大腦更聰慧，思維更敏銳，行為更文明，激發(fā)人的上進心和求知欲。人們按照自己的認知水平、審美觀點來設計校園，這種“人化”了的校園物質(zhì)文化反映了人們的種種思想觀念；同時，校園環(huán)境將對作為這種環(huán)境審美者的師生產(chǎn)生持久的、潛移默化的影響。蘇霍姆林斯基說：“要使學校的墻壁也說話”，使受教育者如入健康藝術之鄉(xiāng)，眼睛所看到的，耳朵所聽到的，藝術作品隨處都是；使他們?nèi)缱猴L，如沾花雨，潛移默化，不知不覺之間受到熏陶，從始至終和優(yōu)美、理智融合為一。校訓、?；?、校歌；校園內(nèi)雕塑、各種提示牌；校園綠化地帶；宣傳欄、閱報欄、圖書架；教學與研究宣傳欄；信息廣告欄和光榮榜；思想政治宣傳欄；校務公開宣傳欄；團隊宣傳欄；身心健康宣傳欄；報刊信息宣傳欄；座右銘、每日格言、白楊坪初中師生道德宣言等；圍墻上的大型壁畫等；教室寢室個性化布置。校園布局合理，功能分區(qū)明確，建筑物協(xié)調(diào)和諧；校園環(huán)境寧靜優(yōu)美，樹木花草相映成趣，道路平坦整潔；校園內(nèi)電線、電話線等各種管線統(tǒng)一規(guī)劃，合理鋪設，確保安全美觀；校園干凈、整潔、地面不見垃圾、無衛(wèi)生死角；教室窗明幾凈，布置典雅，給人賞心悅目之感。使師生員工沉浸在健康和諧的文化氛圍之中，呼吸清馨高雅的文化氣息，達到陶冶情操之目的。
2、制度文化建設：校園內(nèi)嚴謹規(guī)范的秩序、師生們積極向上的情緒，深深體會到科學的校本管理文化，是校園文化中其它各要素得以正常、高效運行的潤滑劑，其潛在的功能無疑是巨大的。因此，學校必須建立一個凸現(xiàn)本校優(yōu)勢，體現(xiàn)校本意識，具有特有文化特色的規(guī)范、高效、完整的組織管理系統(tǒng)和制度，構建學校特色制度文化。崗位責任制、全員聘任制、結構工資制，校務公開制，在此基礎上，將進一步深化，整理完善規(guī)章制度，制定運作程序，匯編成冊，理順層次、撤汰冗員、規(guī)范程序、行而有據(jù)，形成依法辦事、民主管理、以德立校的運行機制。同時建立完善學生自主管理制度。建立愛護公物制度、公共衛(wèi)生制度、綠化制度和校園養(yǎng)護責任制等等。
從另一個角度講，校園制度文化還包括校園行為文化。校園行為文化建設目標是整合他律，強化自律。校園行為文化指行為規(guī)范和行為模式兩個方面，校園行為規(guī)范指學校對人的教育培養(yǎng)以及塑造人的規(guī)章制度（如：《后進生轉化制度》）、細則（如《教師工作績效考核細則》）、規(guī)范（《中學生日常行為規(guī)范》）等，還包括各項規(guī)劃、計劃、條例、要求、意見等等；行為模式包括學習、生活、工作的行為方式等；這些行為規(guī)范和模式構成了校園制度文化的重要管理內(nèi)容。對于行為文化的設計，經(jīng)過學校全體員工的反復討論一致認同，以體現(xiàn)民主管理，倡導師生自勉自律，以達到全校師生員工共建校園行為文化，共造校風，共守校規(guī)的目的。
3、精神文化建設：校園精神文化的基礎是校園人的心理層面，其內(nèi)容是校園成員的思想觀念和素養(yǎng)，而表現(xiàn)形式則是精神創(chuàng)造活動及其產(chǎn)品。
根據(jù)教育發(fā)展的宏觀環(huán)境及發(fā)展趨勢，依據(jù)人本發(fā)展理論，大力開展校園文化活動，鑄造“團結嚴謹，求實創(chuàng)新”的校園文化精神。
為學生為主體的校園文化活動項目有：讀書會、書友會；記者站、廣播站、文學社；美術俱樂部、攝影協(xié)會；體育俱樂部、籃球隊、田徑隊、乒乓球隊、象棋、圍棋隊；音樂俱樂部、合唱團、舞蹈隊等。
以展示為主體的特色文化活動項目。50年校慶系列活動、藝術節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、各類競賽等文化展示活動。
特色文化活動的參與方法：尊重師生自由選擇。根據(jù)項目特色，讓師生自愿報名挑選，學校作好選擇指導，達到全員參與，主動發(fā)展的目的。樹立品牌意識。校園文化建設各項目的名稱均由其成員參與取名，擇優(yōu)命名，充分展示成員的聰明才智。名稱要求既有時代特色，又有文化品位，讓取名活動也成為一種高質(zhì)量的校園文化活動。同時讓師生自己設計項目特色標志，體味項目文化內(nèi)涵。
校園特色文化活動成果展示：校園文化特色活動的成果展示通過6個平臺來實現(xiàn)：校園展示平臺，學校將定期開展藝術節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、健康周、各類競賽等文化展示活動；校外展示平臺，積極組織參加校外組織的各種對口比賽展示；資料展示平臺，學校將通過資料信息中心對特色活動整體策劃，通過錄相、光盤、書面材料實物等組成特色系列資料；素質(zhì)展示平臺，通過特色活動，形成人人有愛好，個個有發(fā)展，使師生個體素質(zhì)得到提升；交流展示平臺，開展與友好學校和有關組織的交流活動；氛圍展示平臺，通過校園特色文化建設，在校園中逐步形成健康和諧的氛圍，促進師生健康和諧發(fā)展；網(wǎng)絡展示平臺，通過校園網(wǎng)展示我校特色文化，發(fā)揮校園文化的輻射作用。
白楊坪初中校園特色文化建設分三步走，首先初步形成特色項目；其次整合所有特色項目，形成學校特色校園文化系列；再次融合白楊坪初中制度特色、環(huán)境特色、活動特色，最終形成“團結嚴謹，求實創(chuàng)新”的校園文化整體特色。
五、白楊坪初中校園特色文化建設的保障機制。
校園文化是一項系統(tǒng)工程，它具有多側面、多角度、多層次的特點，它的建設和發(fā)展既要有正確的指導思想和明確目標，又要有系統(tǒng)的理論觀點和有序的探索。
1、建立校園文化建設管理網(wǎng)絡。成立校園特色文化建設協(xié)調(diào)指導委員會：設主任1名，副主任2名，委員若干名，負責校園特色文化活動的策劃、規(guī)劃、協(xié)調(diào)、管理、檢查、考評。校園制度文化建設以校長室為主負責組織實施；校園環(huán)境文化建設以總務處為主組織實施；校園活動文化建設以政教處和團委為主組織實施；活動文化教師項目由教育工會為主組織實施?；顒游幕黜椖拷M設首席指導1名，負責各項目組活動管理、項目活動計劃及執(zhí)行；聘任指導教師若干名。
2、設立校園文化建設基金。為了保障學校校園特色文化建設落實到位，設立“校園文化建設基金”。一方面由學校每年按一定比例撥出專項經(jīng)費，確?；鸹鶖?shù)；另一方面，向其它企事單位募捐，擴大基金基數(shù)。專項經(jīng)費由校園文化建設協(xié)調(diào)指導委員會統(tǒng)一管理使用。
3、校園活動文化實行課程化、科研化管理。為保障校園活動文化規(guī)范化，實行四定，定時定地定計劃定人員，與綜合實踐活動課整合，納入課程管理，排出校園活動文化課程表，各項目組訂出行動計劃，項目組首席指導實行全程監(jiān)控，指導教師積累指導材料，撰寫階段專題報告，以科研的形式來創(chuàng)建校園活動文化特色。
4、注重過程管理，實行跟蹤考評。校園文化建設關鍵是過程，過程的關鍵是參與，特別是活動文化，過程就是氛圍，參與就是效果，“關注過程，重在參與”是管理的基本原則。為此，根據(jù)活動文化項目特點，定期組織展評活動，對活動情況實行滾動考評，在滾動考評的基礎上，對活動成果進行獎勵和推薦。
學校文明校園建設方案篇十七
1、以讀書節(jié)活動為契機，引領和推動我校打造書香校園的創(chuàng)建進程，形成讀書氛圍，養(yǎng)成讀書習慣，促進校園文化，為創(chuàng)建學習型學校而努力。
2、鼓勵全校師生以書為友，養(yǎng)成良好的讀書習慣，開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，并具備良好的個性和品質(zhì)，擁有快樂積極的人生。
讓書香伴我們成長。
“與經(jīng)典同行，打好人生底色。與博覽同行，開拓廣闊視野。”
“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠?！?BR> 1、學生必讀書：《三字經(jīng)》（一年級）、《唐詩三百首》（二年級）、
《增廣賢文》（三年級）、《宋詞三百首》（四年級）、《論語》（五、六年級）。
2、選讀書：每人不少于2本。
活動分三個階段，具體安排如下：
第一階段：啟動階段（10月10日——10月16日）。
1、制定讀書節(jié)活動方案，細化讀書節(jié)各項活動。
2、宣傳發(fā)動，營造氛圍，做好環(huán)境布置校園標語，班級出黑板報，公眾號宣傳。
第二階段：活動階段（10月18日—11月26日）。
重點開展以活動：
1、開展古詩誦讀“六百計劃”通過公眾號每周發(fā)布兩首古詩，供孩子們積累，6年時間能夠積累600首古詩。
2、開展線上家長學?；顒樱{(diào)動家長的學習積極性，把家庭教育和家庭文化文化素質(zhì)提升結合起來，促進學習型家庭的建立。
3、開展建立家庭“小書架”活動，親子共讀活動有力營造書香家庭氛圍。
4、開展《家長大家堂》《學生佳作》《全民朗讀》《古詩六百計劃》等依托學校公眾號的校刊活動。全方位展示學生的書香能力。
5、開展主持人競賽活動，以海選帶動多數(shù)，以精英賽帶動優(yōu)質(zhì)，讓同學們通過主持人比賽提升朗讀能力，表達能力，撰稿能力。
6、開展古詩詞競賽活動，以中華優(yōu)秀古詩文競賽激發(fā)學生的古詩文誦讀熱情，提高文化素養(yǎng)。
7、開展“讓勞動在生活中綻放光彩”征文比賽，全面提升學生的寫作能力。
8、開展班級的讀書交流會活動，對必讀書閱讀情況全面檢驗。
9、開展晨讀，課前誦讀活動，在時間上保證讀書效果，讓郎朗讀書聲回蕩在校園中。
10、建立青年教師書香互動交流群，大家在群里曬一曬自己的讀書練功情況，營造積極向上的學習氛圍，爭做學習型教師。
第三階段：總結評比階段（11月27日——12月3日）。
1、集中表彰主持人大賽的冠亞季軍和優(yōu)秀選手。
2、表彰書香班級。
3、書香家庭。
4、十佳讀書好少年。
5、書香教師。
1、學校的一切宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務，公眾號要把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈。
2、教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。
3、每個班級要積極地參與學校各項活動，保質(zhì)保量的完成學校的讀書節(jié)相關活動。
4、學校會對全校同學的古詩積累和讀書筆記進行專項的檢查和督促，讓全體同學積極地行動起來。
學校文明校園建設方案篇十八
堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，以寶安區(qū)綜治委《寶安區(qū)廣泛開展平安創(chuàng)建活動實施方案》等有關文件精神為指導，牢固樹立“生命至上，安全第一”的思想，把安全文明管理作為學校工作的第一要務來抓，以“平安文明校園”創(chuàng)建為載體，以關愛生命、防范學生人身傷害為核心，以防食品中毒、校舍火災、擁擠踩踏、暴力侵害、群發(fā)性疾病和學生因心理障礙引發(fā)的自我傷害為重點，突出基礎設施管理和基本環(huán)節(jié)管理，加大力度整治安全隱患、整治“保安”條件，整治工作作風，按照“全方位、多層次、立體式、全覆蓋”的要求，全面推進“平安文明校園”創(chuàng)建工作，整體提升我校各項工作質(zhì)量，實現(xiàn)我校和諧穩(wěn)定、快速發(fā)展，不斷開創(chuàng)學校安全文明工作新局面。
二、工作主題。
主題：平安、文明。
三、工作目標。
1、學校教育秩序穩(wěn)定，健全各學校維持穩(wěn)定的工作體系，落實領導責任制，不發(fā)生破壞教育系統(tǒng)形象的惡性案件，不發(fā)生影響重大的群體事件，不發(fā)生重大傷亡事故，不發(fā)生師生尋釁滋事、非法聚集等活動。
2、全校師生安全文明意識得到樹立。師生要有安全文明意識，懂得交通、消防等各項安全常識，要展示安樂小學文明禮儀風貌，樹立良好的社會形象。
3、繼續(xù)保證在校學生無刑事案件發(fā)生，加強法制教育、道德教育，杜絕在校學生違法事件的發(fā)生，進一步增強師生的安全感。
4、師生各種矛盾糾紛得到及時有效化解，加強預防工作，把矛盾化解在萌芽之中。
5、認真學習貫徹《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，加強學生行為規(guī)范的訓練，結合小學生行為規(guī)范達標、雛鷹爭章、巾幗文明示范崗創(chuàng)建等活動，大力開展“平安校園”、“文明班級”、“文明辦公室”等評比，使校園文明程度進一步提高。
6、健全綜治網(wǎng)絡和隊伍，優(yōu)化校園周邊環(huán)境，進一步健全門衛(wèi)值班制度。
7、進一步搞好學校法制教育，發(fā)揮法制副校長的作用，使廣大學生的法制觀念和法制意識進一步增強。
四、活動內(nèi)容及要求。
1、建立安全管理機制和網(wǎng)絡，完善各種安全工作制度。
五是發(fā)揮門衛(wèi)內(nèi)保功能，狠抓安全監(jiān)管督察工作，強化門衛(wèi)管理和安全值班制度；
六是完善安全管理制度和預警、應急預案，進一步明確學生安全教師工作職責，提高安全管理的效益。
五是通過網(wǎng)站、校園廣播、黑板報、宣傳櫥窗、展覽、印發(fā)宣傳單等形式，
積極開展安全教育和宣傳活動。
3、實化安全管理過程，落實安全防范措施。
五是加大安全檢查力度，嚴格安全報告制度，實行“一日一小檢、一周一中檢、一月一大檢、一期一總結”，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時排除安全隱患；六是在全校師生中定期開展案例分析和“我身邊的安全隱患與防范措施”大討論，重點分析、排查隱形險情、工作漏洞、薄弱環(huán)節(jié)，探索、尋求突發(fā)事件處理的有效辦法。
五、具體安排。
組建領導小組。
研究并制定工作規(guī)劃、實施方案與辦法及各項制度。
有計劃、有重點地執(zhí)行工作計劃。
全面檢查工作執(zhí)行情況。
加強宣傳。
對學校重點部位進行檢查。
對學校周邊部位進行檢查與報告。
召開平安文明校園主題家長會反饋檢查情況。
消除重點領域安全。
對學生進行消防安全等知識講座平安文明班級創(chuàng)建活動。
暑假安全工作講座。
暑假安全工作指導。
消防演習。
學生紀律教育。
行為習慣養(yǎng)成教育。
創(chuàng)建文明校園活動“回頭看”活動十二月。