總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)所學(xué)知識(shí)和所做工作進(jìn)行回顧和總結(jié)的重要方式。合理安排時(shí)間，將每個(gè)階段的成果和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分類和整理。總結(jié)范文是對(duì)所學(xué)知識(shí)和所做工作經(jīng)驗(yàn)的展示，通過(guò)閱讀范文，可以了解他人的學(xué)習(xí)和工作情況。
    月秋季幼兒園學(xué)期工作總結(jié)篇一
    幼兒園是小朋友的快樂(lè)天堂，可以讓孩子度過(guò)健康快樂(lè)的童年時(shí)光，幼兒園的工作總結(jié)怎么寫(xiě)比較好？以下是小編收集整理的幼兒園秋季學(xué)期工作總結(jié)范文，歡迎大家前來(lái)閱讀。
    一年的時(shí)間，是很快在孩子們的歡聲笑語(yǔ)和哭哭鬧鬧中就是過(guò)去了，作為我們幼兒園的一名保育員，我要認(rèn)真的去總結(jié)這一年的工作，提高自己在保育各方面的工作能力。
    一、不斷學(xué)習(xí)。
    對(duì)于幼兒園的一個(gè)保育工作來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)們是永遠(yuǎn)不會(huì)滿足現(xiàn)在的保育的，所以我們保育員更是要去跟上時(shí)代的腳步，認(rèn)真的去學(xué)習(xí)新的保育知識(shí)，不斷的有新的東西學(xué)，才能讓自己的保育工作是做得更好，同時(shí)以往做的一些工作也是要去反思。才能讓我保育做的更好，在這一年里我也是虛心的向其他老師請(qǐng)教保育方面的經(jīng)驗(yàn)，積極的去做好本班級(jí)的保育工作，工作之余，也是會(huì)去去看一些關(guān)于保育的書(shū)籍。
    二、衛(wèi)生工作。
    衛(wèi)生是每天我都要認(rèn)真做好的，早上到了幼兒園，我就開(kāi)窗通風(fēng)，清潔好物品，擺放好孩子們要用的物品，對(duì)要消毒的也是盡快的消毒，在飯點(diǎn)的時(shí)候，給孩子們做好洗手，擦嘴的工作，一些孩子也會(huì)慢慢形成了習(xí)慣，會(huì)自己去洗手，飯后，我會(huì)把桌子，地面都進(jìn)行消毒，對(duì)于孩子們使用的用具也是等他們放學(xué)之后，及時(shí)的去做好清潔消毒的工作，讓孩子們第二天來(lái)到學(xué)校，又是干凈衛(wèi)生的一個(gè)環(huán)境。
    三、照顧孩子。
    每天照顧孩子的工作可以說(shuō)非常的辛苦，但是我還是感覺(jué)到是快樂(lè)的，能陪伴他們成長(zhǎng)，能讓他們養(yǎng)成好的習(xí)慣，能看著他們漸漸的懂事，真的非常的高興，無(wú)論是提醒孩子們上廁所，在活動(dòng)的時(shí)候搽汗，更換衣服，提醒喝水，教育孩子們養(yǎng)成一些好的習(xí)慣。一天一天的重復(fù)著，但這種重復(fù)卻是讓我也看到了孩子們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，有些孩子是學(xué)得快，有些孩子的習(xí)慣養(yǎng)成要慢慢的來(lái)，這都讓我是感到驕傲的。
    四、保教結(jié)合。
    雖然我是做保育的工作，但是我每次做完衛(wèi)生，消毒的這些工作之后，我也是會(huì)協(xié)助老師們?nèi)プ鼋虒W(xué)的工作，幫助老師們一起管理好孩子們，要做好保育的工作，不能只是做完事情就行了的，還要讓孩子們也是對(duì)我們熟悉，愿意聽(tīng)我們的話去形成習(xí)慣。
    同時(shí)在幼兒園的工作也是離不開(kāi)家長(zhǎng)們的支持，只有和家長(zhǎng)積極地去做好配合，一些孩子們的習(xí)慣才能更好的養(yǎng)成，同時(shí)我也積極的聽(tīng)取家長(zhǎng)們的意見(jiàn)，優(yōu)化我的保育工作，這一年來(lái)，我有些工作還做的不是那么細(xì)致，還需要去改進(jìn)，去完善，同時(shí)我還要學(xué)的保育知識(shí)還有很多，保育的工作不容易，但我看著孩子們可愛(ài)的笑臉，我覺(jué)得這一年的工作還是感到十分的開(kāi)心和快樂(lè)的。
    一、政治思想方面。
    認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想，貫徹在教育教學(xué)活動(dòng)中。我積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，會(huì)后總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì)，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。工作中我團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)團(tuán)體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以進(jìn)取熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。進(jìn)取要求提高。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。
    二、教育教學(xué)方面。
    我從本班幼兒的實(shí)際情景出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)資料，認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。這也是我一向以來(lái)堅(jiān)持的努力方向。遇到不懂的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)取想園長(zhǎng)和老教師請(qǐng)教。
    在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料，根據(jù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有計(jì)劃有目的地投放，并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒進(jìn)取認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng)，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異，興趣、本事投放了不一樣難度的活動(dòng)材料。
    本學(xué)期我們加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫(xiě)數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)。利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的進(jìn)取性，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
    三、常規(guī)工作方面。
    從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。為了更好的迎接一級(jí)園驗(yàn)收，我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，配合保育教師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情景，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。由于甲流疫情嚴(yán)峻，無(wú)論在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是休息時(shí)，我都密切留意幼兒的身體狀況，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。另外，針對(duì)此刻的孩子都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)都十分寵愛(ài)，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對(duì)這些情景，我經(jīng)過(guò)晨間談話、小故事進(jìn)行有目的、有針對(duì)的教育，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)勇敢、知錯(cuò)就改、熱愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè)于助人等良好的品質(zhì)。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、身體素質(zhì)逐步上升。
    四、安全教育方面。
    嚴(yán)抓幼兒的安全問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，增進(jìn)幼兒的安全知識(shí)。在日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)清除。每次出外活動(dòng)前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時(shí)清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。
    五、家長(zhǎng)工作方面。
    一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我與家長(zhǎng)們相處得很愉快，工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。平時(shí)，經(jīng)常經(jīng)過(guò)面談的形式來(lái)與家長(zhǎng)們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情景，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細(xì)聆聽(tīng)家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和看法。其次、按時(shí)更換家園聯(lián)系欄、給家長(zhǎng)們供給最新的幼教咨訊。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí)，家長(zhǎng)們都給予了最大的支持。
    六、工作中的不足。
    我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研，及時(shí)反思，隨時(shí)總結(jié)，不斷改善工作中的不足。并合理安排工作時(shí)間及工作資料，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在個(gè)別幼兒教育問(wèn)題上未能做到最好，班上仍有個(gè)別幼兒仍需有待提高，在來(lái)年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進(jìn)教師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取使我的工作更上一層樓。
    十一月份是一個(gè)緊張忙碌且充實(shí)的一月，經(jīng)過(guò)這個(gè)月的磨練，讓我切身體會(huì)到作好一名幼師需要付出艱辛的勞動(dòng)，同時(shí)也感受到了作為幼師的快樂(lè)和滿足。下面就本月工作總結(jié)如下：
    一、教育教學(xué)：
    本月主要為家長(zhǎng)提供開(kāi)放日，以更好地了解幼兒在園的一日生活及學(xué)習(xí)情況。在開(kāi)放日中我們?yōu)榱颂岣吆⒆觽兊纳鐣?huì)意識(shí)，增強(qiáng)孩子的生活能力，為孩子們提供了一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中孩子們積極參與，通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高了孩子們的社會(huì)意識(shí)，也能更好地將數(shù)學(xué)運(yùn)用到生活中。
    二、常規(guī)方面：
    通過(guò)我們教師和保育員的共同合作，在一日常規(guī)方面，幼兒有了明顯進(jìn)步，由于我們班的幼兒在一日常規(guī)中存在明顯的問(wèn)題，我們特別注重這方面，洗手·吃飯·午睡·坐姿·排隊(duì)在一日常規(guī)里占了很大的比重，因此我不斷的強(qiáng)化這些，這個(gè)月通過(guò)我們不斷的矯正，有了很大的改善、在這些常規(guī)方面，我們經(jīng)常使用鼓勵(lì)的語(yǔ)氣與表?yè)P(yáng)的語(yǔ)氣去使他們?nèi)〉昧瞬诲e(cuò)的成績(jī)，使一些在這些方面都有了很大的進(jìn)步、但在喝水方面有時(shí)還是打撒水的問(wèn)題出現(xiàn)。下個(gè)月繼續(xù)糾正。
    三、安全與保健方面：
    天氣忽冷忽熱的，我們老師對(duì)這保健方面做得還是比較扎實(shí)的，每天給幼兒喝幾次水。但本班帶藥來(lái)園的幼兒還是比較多，每天都堅(jiān)持消毒。做好孩子們?cè)谟變簣@里的保健衛(wèi)生。
    四、家園聯(lián)系：
    通過(guò)家訪，電話等方式，進(jìn)一步加強(qiáng)了教師與家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系，促進(jìn)了家園工作，在家訪過(guò)程中，我真實(shí)的體會(huì)到每位家長(zhǎng)對(duì)于孩子的無(wú)私貢獻(xiàn)的心情，也了解到孩子在家的表現(xiàn)。
    五月的朝陽(yáng)是火熱的，五月的幼兒園是歡騰的，五月更是激情與快樂(lè)，五月份各班級(jí)都忙于慶祝六一節(jié)的排練，我們班也不例外，訓(xùn)練一開(kāi)始，我們的小朋友都充滿熱情，天氣再熱，也不怕辛苦，一個(gè)個(gè)都很賣力，五月不知不覺(jué)快要過(guò)去了，在月末我們進(jìn)行回顧，做了以下總結(jié):。
    一、教育教學(xué)工作:。
    本月我們開(kāi)展了《動(dòng)物朋友》教學(xué)活動(dòng)中，我們讓幼兒從熟悉喜愛(ài)的動(dòng)物開(kāi)始，利用故事、兒歌等不同的活動(dòng)形式，來(lái)滿足幼兒探索動(dòng)物的愿望，獲得有關(guān)動(dòng)物的更多信息，如:認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的動(dòng)物并分辨它們的叫聲;明白常見(jiàn)動(dòng)物尾巴的功能;能說(shuō)出幾種保護(hù)動(dòng)物的方法等等，從而培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感。活動(dòng)中，教師組織幼兒學(xué)習(xí)圍繞主題進(jìn)行討論，認(rèn)識(shí)各種照顧動(dòng)物的人，從而讓幼兒延伸到對(duì)周圍人們的關(guān)心:關(guān)心同伴;關(guān)心老師;關(guān)心父母;關(guān)心爺爺奶奶;關(guān)心身邊所有人等等，鼓勵(lì)幼兒多加強(qiáng)自我服務(wù)的鍛煉，培養(yǎng)幼兒的自理潛力。
    二、保教方面：
    由于天氣變幻無(wú)常，忽冷忽熱的，我們老師及時(shí)給幼兒增減衣服，并組織幼兒設(shè)當(dāng)?shù)膽敉饣顒?dòng)，預(yù)防幼兒感冒，同時(shí)每一天做好教室的衛(wèi)生消毒工作，做到勤開(kāi)窗通風(fēng)。我們還常教育幼兒要注意個(gè)人衛(wèi)生，做到四勤:要勤洗澡，勤洗頭，勤換衣，勤剪指甲，做個(gè)干干凈凈又講衛(wèi)生的好寶寶。
    快樂(lè)的學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們不曾忘記四川人們地震災(zāi)害那個(gè)讓人痛苦的日子。我們小班的孩子，在幼兒園內(nèi)舉行了小小的地震演習(xí)活動(dòng)下個(gè)月我們將帶孩子走進(jìn)《瓜果樂(lè)》這個(gè)主題，為孩子留下難忘的回憶，同時(shí)也讓孩子對(duì)土地的愛(ài)就像種的瓜苗一樣發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。讓孩子從平凡的生活中發(fā)現(xiàn)不平凡的趣事，能增長(zhǎng)更多的知識(shí)。
    一、我思想工作。
    本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)團(tuán)體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以進(jìn)取熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，進(jìn)取要求提高。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。
    二、在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。
    為了上好課，我備好每一節(jié)課。自我動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其堅(jiān)持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)我生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫忙的書(shū)籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)資料注入新的活力。
    1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，供給充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的本事。
    2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫(xiě)教育隨筆，以提高自身本事與寫(xiě)作本事。
    3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。
    4、認(rèn)真填寫(xiě)周、月計(jì)劃及各種表格。
    5、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。
    6、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、資料與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每一天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，供給幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展本事。
    三、保育工作在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自我與團(tuán)體的關(guān)系，讓幼兒明白自我是團(tuán)體中的一員，并樂(lè)于參加團(tuán)體活動(dòng)。
    教育幼兒關(guān)心團(tuán)體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)一齊糾正幼兒不良的習(xí)慣。
    1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了必須的發(fā)展。
    2、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無(wú)灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。
    3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。
    4、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心境愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。
    5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不一樣的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。
    6、我加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會(huì)整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
    7、經(jīng)過(guò)班級(jí)教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展我。
    四、安全工作。
    安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的職責(zé)和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)：
    1我教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)本事。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。
    2我加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
    3我做好交接班工作，認(rèn)真填寫(xiě)交班資料。
    五、家長(zhǎng)工作。
    1我真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng)，加強(qiáng)家園溝通。教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效，家園溝通，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育職責(zé)。孩子的歡樂(lè)，是對(duì)我工作的鼓勵(lì)。
    2我進(jìn)取的向家長(zhǎng)反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，今日誰(shuí)吃飯有提高，睡覺(jué)也乖了，自我睡著的；今日誰(shuí)情緒不太好，情緒有些浮躁等等，讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間明白孩子在園的情景。
    3我向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園生活，讓家長(zhǎng)更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長(zhǎng)配合工作。使用家園聯(lián)系冊(cè)、電話多種形式進(jìn)行訪問(wèn)，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，收集家長(zhǎng)的意見(jiàn)和提議，堅(jiān)持家園一致教育。
    4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情景。更好地做到家園同步教育。
    5、與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí)，提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí)，配合幼兒園做好保教工作。
    總之本學(xué)期十分忙也十分累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高我思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身本事的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自我的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)取地進(jìn)行專題研究，力求把日后的工作做得更好!
    月秋季幼兒園學(xué)期工作總結(jié)篇二
    本學(xué)期，我園在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教職工齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，牢固樹(shù)立“預(yù)防為主，安全第一”的思想，居安思危、警鐘長(zhǎng)鳴。幼兒園安全工作做到制度化、經(jīng)常化、科學(xué)化。進(jìn)一步完善了安全工作制度，把安全工作作為重中之重，具體總結(jié)如下：
    一、完善安全制度，確保安全防范。
    防火安全隱患大排查(并將排查情況上報(bào)了教育局安全辦、教育局校安辦)。從而使安全這根弦在每個(gè)教職工心中都始終繃緊。
    二、嚴(yán)格值班管理抓好安全防范。
    (一)認(rèn)真制定各種值班制度與職責(zé)，嚴(yán)格值班紀(jì)律，采取雙管齊下的安全管理措施。制定了國(guó)慶節(jié)安全值班表，十八屆四中全會(huì)安全值班表，元旦期間安全值班表，并報(bào)送到教育局安全辦、教育局辦公室、札薩克鎮(zhèn)辦公室。這些節(jié)假日值班都有門衛(wèi)值班、領(lǐng)導(dǎo)值班;平時(shí)值班有行政值班、教師值班、門衛(wèi)值班。所有值班均有記載，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理解決，有些萌發(fā)性的問(wèn)題，我們及時(shí)整改處理，把問(wèn)題處理在萌芽狀態(tài)。
    (二)幼兒的安全教育做到有的放矢，幼兒園的安全檢查和食堂食品衛(wèi)生督查做到常抓不懈。接受了食品衛(wèi)生監(jiān)督局、消防大隊(duì)、派出所、鎮(zhèn)安監(jiān)局的檢查指導(dǎo)。使所有涉及人員高度重視，提高安全防范意識(shí);進(jìn)行食品從業(yè)人員培訓(xùn)，做到警鐘長(zhǎng)鳴，嚴(yán)格要求。
    (三)對(duì)食品加工和食堂采購(gòu)建立了一套規(guī)范的管理制度，以《食品衛(wèi)生法》為依據(jù)，要求認(rèn)真做好食堂內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生，嚴(yán)格食品衛(wèi)生制度，切實(shí)執(zhí)行《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理》，炊事人員做到分工明確，責(zé)任到人，嚴(yán)格采購(gòu)、貯存、保管和消毒制度，嚴(yán)格實(shí)行生熟食分開(kāi)，切實(shí)保證食品衛(wèi)生，嚴(yán)防食物中毒。要求教師常學(xué)習(xí)勤檢查，始終繃緊安全這根弦，切實(shí)做到安全工作時(shí)時(shí)講、處處講、人人講。我們還制定了各類安全工作預(yù)案，確保各類災(zāi)害事故處理在第一時(shí)間。
    (四)各活動(dòng)班級(jí)教師與幼兒建立良好的關(guān)系，用科學(xué)有效的方法教育幼兒，用合理的方法研究幼兒心理、生理的變化，用說(shuō)服、引導(dǎo)、示范、感化幼兒，和幼兒家長(zhǎng)簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)。教師有高度的責(zé)任心，幼兒全部離園后才離開(kāi)。
    (五)園內(nèi)組織了為期一周的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、秋游活動(dòng)、社區(qū)重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)、圣誕節(jié)活動(dòng)、新年活動(dòng)，以及班內(nèi)組織的各種活動(dòng)，教師都考慮周密，分工明確，責(zé)任到人，嚴(yán)格管理。組織秋游活動(dòng)、社區(qū)重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)時(shí)，由于要過(guò)馬路，向小朋友們介紹交通規(guī)則，車輛過(guò)來(lái)時(shí)如何避讓，十字路口如何過(guò)等。
    (六)活動(dòng)課、游戲課，教師全程監(jiān)督幼兒的一切活動(dòng)，尤其是上下樓梯，指導(dǎo)幼兒不準(zhǔn)推、拉、擁擠。向幼兒講清要求，不勉強(qiáng)幼兒做生硬的動(dòng)作。
    (七)本學(xué)期組織了一次全園消防安全演練、一次全園地震逃生疏散演練。組織演練和活動(dòng)時(shí)，以“預(yù)防為主，安全第一”為宗旨，制訂了切實(shí)可行的消防演練活動(dòng)方案，地震逃生疏散演練活動(dòng)方案，召開(kāi)了消防演練和逃生疏散演練安全部署會(huì)，如演練時(shí)，教育幼兒不得擁擠、推拉、沖撞等，同時(shí)班級(jí)教師在前后以及中間保護(hù)幼兒，做到萬(wàn)無(wú)一失。并進(jìn)行了寒假、春節(jié)期間燃放煙花爆竹的安全宣傳。
    (八)交通安全。
    1.組織開(kāi)展交通安全知識(shí)宣傳活動(dòng)，印發(fā)交通安全知識(shí)宣傳材料，組織學(xué)習(xí)了《未成年人保護(hù)法》等法制宣傳日系列活動(dòng)。教師不斷向幼兒講解嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，教育幼兒不能獨(dú)自在馬路上玩，更不能在馬路上打鬧、嬉戲、追逐等。入園離園的路上一定要注意，并做了寒假、春節(jié)期間交通安全宣傳。做到了高高興興入園，平平安安回家。
    2.教師配合家長(zhǎng)做好對(duì)幼兒的接送管理工作，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)對(duì)家長(zhǎng)、幼兒講清上車、下車、坐車的安全教育。
    3.加強(qiáng)了門衛(wèi)的工作職責(zé)，臺(tái)格家長(zhǎng)須知、家長(zhǎng)會(huì)等，要求幼兒園門口不得停放車輛，嚴(yán)禁外來(lái)車輛進(jìn)入園內(nèi)，閑雜人等一律不得入園，外來(lái)人員如有事要進(jìn)入園的，辦理相關(guān)登記手續(xù)。
    (九)教學(xué)設(shè)施安全。
    1.電器、用具等使用前進(jìn)行了安全檢查，對(duì)有故障的進(jìn)行了及時(shí)排除。隨時(shí)檢查電線絕緣皮是否完好、漏電等。
    2.活動(dòng)器械在使用前教師進(jìn)行了認(rèn)真檢查，確定完好后才進(jìn)行使用，活動(dòng)期間教師隨時(shí)關(guān)注幼兒的活動(dòng)，做好保護(hù)每個(gè)幼兒隨時(shí)出現(xiàn)的事故的發(fā)生。
    3.不斷向幼兒進(jìn)行日常行為的規(guī)范教育，上下樓梯按照幼兒標(biāo)志腳印行走，避免幼兒在樓道、走廊內(nèi)追逐、打鬧等危險(xiǎn)動(dòng)作。
    (十)飲食衛(wèi)生。
    1.嚴(yán)格按照衛(wèi)生部門辦好食堂的要求，食堂工作人員進(jìn)行了定期體檢，經(jīng)體檢合格，持證上崗。
    2.制定好各項(xiàng)衛(wèi)生制度，嚴(yán)格按照操作規(guī)程操作，做到了證照齊全。
    3.經(jīng)過(guò)育兒常識(shí)的宣傳教育，幼兒不喝生水，不吃生冷食物。飲熱水時(shí)在教師的監(jiān)護(hù)下，防止了燙傷等安全事故。
    4.嚴(yán)格食品藥品監(jiān)督局要求，做到了索票、索證，采購(gòu)、入庫(kù)人員、廚師嚴(yán)格把關(guān)，嚴(yán)禁不合格食品、腐爛、變質(zhì)食品進(jìn)入食堂，食堂所用食品通過(guò)正規(guī)渠道采購(gòu)。確保了食品安全隱患。
    5.切實(shí)做好了食堂的衛(wèi)生清潔工作，滅除“四害”，創(chuàng)建文明食堂。
    6.接受了食品藥品監(jiān)督管理局的多次檢查，均符合要求。
    (十一)園舍安全。
    1.定期和不定期對(duì)園舍的安全檢查以及安全隱患排查，并對(duì)排查出的安全隱患，及時(shí)排除、整改，進(jìn)行了墻面瓷磚大批脫落、松動(dòng)的維修、門框的維修、門把手的維修，屋頂漏雨防水的維修，儲(chǔ)煤倉(cāng)的改造工程以及園內(nèi)其它維修工作，院內(nèi)大面積工字磚維修和建筑內(nèi)存在安全隱患整改。
    2.切實(shí)做好安全保衛(wèi)工作，本學(xué)期進(jìn)行了防盜、防火、防水患等工作措施，確保了全園安全。多次接受了教育局安全辦安全檢查工作以及指導(dǎo)工作。
    三、強(qiáng)化安全教育，增強(qiáng)防范意識(shí)。
    (一)對(duì)上級(jí)有關(guān)安全方面的文件和會(huì)議精神，能做到及時(shí)地貫徹和學(xué)習(xí)，參加了伊金霍洛旗貫徹學(xué)習(xí)新《安全生產(chǎn)法》培訓(xùn)會(huì)。并根據(jù)其精神結(jié)合園內(nèi)工作的實(shí)際，認(rèn)真組織檢查落實(shí)，制定了全年月安全防范的具體措施和要求，將各個(gè)環(huán)節(jié)的責(zé)任落實(shí)到人，并將防范措施發(fā)放到班級(jí)，張貼到宣傳欄，隨時(shí)對(duì)照檢查。
    (二)通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，給師幼宣講消防知識(shí)和實(shí)地演練，使師幼掌握了消防的一些基本知識(shí)和技能。給幼兒作以“育兒常識(shí)”、“安全小常識(shí)”為主題的安全知識(shí)教育，提高自救自護(hù)能力。通過(guò)形式多樣、豐富多彩的安全教育活動(dòng)，收到良好的效果。
    四、毒品、液化氣預(yù)防教育富有成效。
    (一)毒品預(yù)防。
    根據(jù)工作需要，園內(nèi)組建了禁毒教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，園長(zhǎng)梁燕擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，副組長(zhǎng)由劉永和擔(dān)任，組員由各班主任管理負(fù)責(zé)，把禁毒教育工作列入整體教育范疇，提高師資隊(duì)伍的素質(zhì)，做到人員落實(shí)，隊(duì)伍穩(wěn)定。
    (二)液化氣預(yù)防。
    我園液化氣瓶?jī)?chǔ)存在室外地下室，并加了防護(hù)欄，以免其他人員搬動(dòng)，造成液化氣泄露。
    五、存在問(wèn)題。
    1.本學(xué)期不斷出現(xiàn)幼兒被抓傷現(xiàn)象。
    2.教師宿舍電熱毯、電熱壺人離未斷電。
    3.消防方面消火栓無(wú)水，無(wú)噴淋、防火卷簾門。
    六、整改措施。
    1.進(jìn)一步規(guī)范考核方案。
    2.消防方面存在問(wèn)題上報(bào)教育局。
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    月秋季幼兒園學(xué)期工作總結(jié)篇三
    幼兒園安全工作是我們幼兒園工作中的重要內(nèi)容，事關(guān)師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，下面是小編搜集整理的秋季學(xué)期幼兒園安全。
    歡迎閱讀。
    安全教育是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是縱多幼兒集體生活的場(chǎng)所，老師深知安全工作的重要性，不予余力的做好安全工作?，F(xiàn)將安全教育工作總結(jié)如下：
    一、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。
    1、教室、寢室每日通風(fēng)換氣、保持干凈，并閉窗消毒半小時(shí);。
    2、保證桌椅的安全、衛(wèi)生;。
    3、每周清洗、消毒玩具;。
    4、保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;。
    5、及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。
    6、戶外活動(dòng)時(shí)，提醒幼兒活動(dòng)要求，注意安全。檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全，發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，及時(shí)匯報(bào)，做到及時(shí)消除不安全的隱患，保障幼兒安全。
    7、通過(guò)標(biāo)記,進(jìn)行潛移默化的教育。制作“有電，不要觸摸”、“不摸插頭開(kāi)關(guān)”、“小聲說(shuō)話”等圖標(biāo)，提示幼兒：小心觸電，不玩插頭開(kāi)關(guān)，小聲說(shuō)話、保護(hù)嗓子。
    8、注意幼兒的細(xì)節(jié)，教育幼兒不做有危險(xiǎn)的事。不亂往嘴里放東西，以免小物體堵塞氣管。也不能將小東西塞到、鼻、耳中。常給幼兒剪指甲。
    二、談話引導(dǎo)，師幼共同制定規(guī)則，遵守規(guī)則。
    我們開(kāi)展了一系列的行為規(guī)則活動(dòng)和安全主題活動(dòng)，并利用日常生活中的突發(fā)事件，和幼兒探討、共同制定行為規(guī)則，使行為規(guī)則被幼兒接受，養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣。
    三、把安全教育融入到教學(xué)活動(dòng)中，牢固樹(shù)立幼兒的安全意識(shí)。
    運(yùn)用兒歌、故事向幼兒介紹外出游玩安全、乘車安全、交通規(guī)則等。
    學(xué)會(huì)正確撥打特殊電話號(hào)碼：110、119、120，學(xué)習(xí)正確表述困難、得到營(yíng)救。了解簡(jiǎn)單的自救技能，通過(guò)消防演習(xí)，學(xué)習(xí)自救。能背出父母的電話號(hào)碼，家庭住址等。
    四、做好家長(zhǎng)的安全工作。
    家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是安全教育的重要指導(dǎo)者。加強(qiáng)幼兒的教育首先就要加強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。為此，在周教育活動(dòng)計(jì)劃中我們給家長(zhǎng)發(fā)溫馨提示，宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識(shí)，配合好幼兒園做好安全防范工作。讓家長(zhǎng)配合班級(jí)安全教育活動(dòng)的開(kāi)展，告訴幼兒一些安全知識(shí)以及一些防范措施。家園合作，充分利用家園專欄，班級(jí)博客，向家長(zhǎng)宣傳安全教育，達(dá)成家園共識(shí)，引起共鳴。
    轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去。回顧這學(xué)期，我園為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，我園把安全工作列入重要議事日程，將幼兒園安全工作總結(jié)如下：
    一、樹(shù)立安全第一的思想，把安全工作放在我園工作的重中之中。
    我園定期對(duì)全體教職工進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)教職工的責(zé)任感，并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，通過(guò)學(xué)習(xí)，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責(zé)，使教職工的思想上對(duì)安全高度重視。
    二、健全安全管理機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行安全防范制度。
    1、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
    為了把安全工作落實(shí)到位，我園成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全園各項(xiàng)安全工作，定期對(duì)幼兒園設(shè)施進(jìn)行檢查，查找園內(nèi)不安全隱患，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)采取措施加以消除，確保幼兒園的安全。
    2、嚴(yán)格執(zhí)行接送及出入園制度。
    我園嚴(yán)格執(zhí)行出入園制度，在入園處設(shè)有刷卡機(jī)，家長(zhǎng)接送幼兒必須持有接送卡，經(jīng)刷卡后方可入園，如有特殊情況必需由家長(zhǎng)事前說(shuō)明并提供足信憑證。
    三、開(kāi)展安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒防范意識(shí)。
    安全知識(shí)最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本，才是最有現(xiàn)實(shí)意義。首先我園在園內(nèi)過(guò)道、樓梯貼上安全標(biāo)記圖，在入園處設(shè)有活動(dòng)看板，以經(jīng)常提示幼兒。其次是開(kāi)展一系列安全主題活動(dòng)，讓小朋友認(rèn)識(shí)交通標(biāo)記，懂得交通規(guī)則。給小朋友介紹火災(zāi)形成的原因，消防車的作用，滅火器的使用注意事項(xiàng)。最后教給幼兒自救的方法，通過(guò)防震、防火演練，讓幼兒掌握簡(jiǎn)單的自救技能，認(rèn)識(shí)地震、水災(zāi)、火災(zāi)發(fā)生時(shí)的自救方法，使幼兒的安全意識(shí)有了明顯的提高，心理素質(zhì)，應(yīng)變能力明顯加強(qiáng)。
    四、重視傳染病的防治工作，措施到位，責(zé)任到位。
    在春季傳染病高峰，我園能按上級(jí)指示要求，認(rèn)真做好傳染病防控工作，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生教育，要求幼兒勤洗手、勤洗臉、勤飲水、勤換衣服，保持好個(gè)人衛(wèi)生。每天定時(shí)用紫外線對(duì)教室、寢室消毒，用消毒液擦洗幼兒桌椅、玩具等，地面噴灑來(lái)蘇，餐具餐餐消毒，堅(jiān)持一人一杯，人手兩巾并定時(shí)消毒。嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，晨檢做到一摸、二看、三問(wèn)、四查，及時(shí)掌握幼兒健康狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。
    這學(xué)期來(lái)，我園嚴(yán)格執(zhí)行安全制度和檢查制度，全園教職工始終把安全放在第一位，在今后的工作中，我園將繼續(xù)加強(qiáng)幼兒園安全管理工作，不斷提高幼兒和教職工的安全意識(shí)，努力為幼兒營(yíng)造一個(gè)更安全的幼兒園環(huán)境，促進(jìn)幼兒更健康、更快樂(lè)的成長(zhǎng)!
    本學(xué)期，我園在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教職工齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，牢固樹(shù)立“預(yù)防為主，安全第一”的思想，居安思危、警鐘長(zhǎng)鳴。幼兒園安全工作做到制度化、經(jīng)?；?、科學(xué)化。進(jìn)一步完善了安全工作制度，把安全工作作為重中之重，具體總結(jié)如下：
    一、完善安全制度，確保安全防范。
    我園安全教育工作以各班級(jí)為主線，對(duì)園內(nèi)安全工作實(shí)行全員、全方位、全過(guò)程的安全管理，做到責(zé)任層層落實(shí)，信息及時(shí)反饋。確定了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了切實(shí)可行的幼兒園安全教育。
    工作計(jì)劃。
    制定崗位安全責(zé)任制“一崗雙責(zé)”制開(kāi)學(xué)一次性排好班定崗定責(zé)。組織開(kāi)展了各班級(jí)安全第一課制訂了安全。
    應(yīng)急預(yù)案。
    組織開(kāi)展了五次安全隱患大排查、開(kāi)展了校園粉塵安全隱患大排查開(kāi)展了校園防火安全知識(shí)講座消防安全知識(shí)宣傳安全宣傳預(yù)防傳染病安全知識(shí)教育印發(fā)了安全宣傳材料、安全小常識(shí)、溫馨提示等并將相關(guān)信息報(bào)送了教育局安全辦。防火安全隱患大排查(并將排查情況上報(bào)了教育局安全辦、教育局校安辦)。從而使安全這根弦在每個(gè)教職工心中都始終繃緊。
    二、嚴(yán)格值班管理抓好安全防范。
    (一)認(rèn)真制定各種值班制度與職責(zé)，嚴(yán)格值班紀(jì)律，采取雙管齊下的安全管理措施。制定了國(guó)慶節(jié)安全值班表，xx屆四中全會(huì)安全值班表，元旦期間安全值班表，并報(bào)送到教育局安全辦、教育局辦公室、札薩克鎮(zhèn)辦公室。這些節(jié)假日值班都有門衛(wèi)值班、領(lǐng)導(dǎo)值班;平時(shí)值班有行政值班、教師值班、門衛(wèi)值班。所有值班均有記載，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理解決，有些萌發(fā)性的問(wèn)題，我們及時(shí)整改處理，把問(wèn)題處理在萌芽狀態(tài)。
    (二)幼兒的安全教育做到有的放矢，幼兒園的安全檢查和食堂食品衛(wèi)生督查做到常抓不懈。接受了食品衛(wèi)生監(jiān)督局、消防大隊(duì)、派出所、鎮(zhèn)安監(jiān)局的檢查指導(dǎo)。使所有涉及人員高度重視，提高安全防范意識(shí);進(jìn)行食品從業(yè)人員培訓(xùn)，做到警鐘長(zhǎng)鳴，嚴(yán)格要求。
    (三)對(duì)食品加工和食堂采購(gòu)建立了一套規(guī)范的管理制度，以《食品衛(wèi)生法》為依據(jù)，要求認(rèn)真做好食堂內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生，嚴(yán)格食品衛(wèi)生制度，切實(shí)執(zhí)行《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理》，炊事人員做到分工明確，責(zé)任到人，嚴(yán)格采購(gòu)、貯存、保管和消毒制度，嚴(yán)格實(shí)行生熟食分開(kāi)，切實(shí)保證食品衛(wèi)生，嚴(yán)防食物中毒。要求教師常學(xué)習(xí)勤檢查，始終繃緊安全這根弦，切實(shí)做到安全工作時(shí)時(shí)講、處處講、人人講。我們還制定了各類安全工作預(yù)案，確保各類災(zāi)害事故處理在第一時(shí)間。
    (四)各活動(dòng)班級(jí)教師與幼兒建立良好的關(guān)系，用科學(xué)有效的方法教育幼兒，用合理的方法研究幼兒心理、生理的變化，用說(shuō)服、引導(dǎo)、示范、感化幼兒，和幼兒家長(zhǎng)簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)。教師有高度的責(zé)任心，幼兒全部離園后才離開(kāi)。
    (五)園內(nèi)組織了為期一周的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、秋游活動(dòng)、社區(qū)重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)、圣誕節(jié)活動(dòng)、新年活動(dòng)，以及班內(nèi)組織的各種活動(dòng)，教師都考慮周密，分工明確，責(zé)任到人，嚴(yán)格管理。組織秋游活動(dòng)、社區(qū)重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)時(shí)，由于要過(guò)馬路，向小朋友們介紹交通規(guī)則，車輛過(guò)來(lái)時(shí)如何避讓，十字路口如何過(guò)等。
    (六)活動(dòng)課、游戲課，教師全程監(jiān)督幼兒的一切活動(dòng)，尤其是上下樓梯，指導(dǎo)幼兒不準(zhǔn)推、拉、擁擠。向幼兒講清要求，不勉強(qiáng)幼兒做生硬的動(dòng)作。
    (七)本學(xué)期組織了一次全園消防安全演練、一次全園地震逃生疏散演練。組織演練和活動(dòng)時(shí)，以“預(yù)防為主，安全第一”為宗旨，制訂了切實(shí)可行的消防演練。
    活動(dòng)方案。
    地震逃生疏散演練活動(dòng)方案召開(kāi)了消防演練和逃生疏散演練安全部署會(huì)如演練時(shí)教育幼兒不得擁擠、推拉、沖撞等同時(shí)班級(jí)教師在前后以及中間保護(hù)幼兒做到萬(wàn)無(wú)一失。并進(jìn)行了寒假、春節(jié)期間燃放煙花爆竹的安全宣傳。
    (八)交通安全。
    1.組織開(kāi)展交通安全知識(shí)宣傳活動(dòng)，印發(fā)交通安全知識(shí)宣傳材料，組織學(xué)習(xí)了《未成年人保護(hù)法》等法制宣傳日系列活動(dòng)。教師不斷向幼兒講解嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，教育幼兒不能獨(dú)自在馬路上玩，更不能在馬路上打鬧、嬉戲、追逐等。入園離園的路上一定要注意，并做了寒假、春節(jié)期間交通安全宣傳。做到了高高興興入園，平平安安回家。
    2.教師配合家長(zhǎng)做好對(duì)幼兒的接送管理工作，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)對(duì)家長(zhǎng)、幼兒講清上車、下車、坐車的安全教育。
    3.加強(qiáng)了門衛(wèi)的工作職責(zé)，臺(tái)格家長(zhǎng)須知、家長(zhǎng)會(huì)等，要求幼兒園門口不得停放車輛，嚴(yán)禁外來(lái)車輛進(jìn)入園內(nèi)，閑雜人等一律不得入園，外來(lái)人員如有事要進(jìn)入園的，辦理相關(guān)登記手續(xù)。
    (九)教學(xué)設(shè)施安全。
    1.電器、用具等使用前進(jìn)行了安全檢查，對(duì)有故障的進(jìn)行了及時(shí)排除。隨時(shí)檢查電線絕緣皮是否完好、漏電等。
    2.活動(dòng)器械在使用前教師進(jìn)行了認(rèn)真檢查，確定完好后才進(jìn)行使用，活動(dòng)期間教師隨時(shí)關(guān)注幼兒的活動(dòng)，做好保護(hù)每個(gè)幼兒隨時(shí)出現(xiàn)的事故的發(fā)生。
    3.不斷向幼兒進(jìn)行日常行為的規(guī)范教育，上下樓梯按照幼兒標(biāo)志腳印行走，避免幼兒在樓道、走廊內(nèi)追逐、打鬧等危險(xiǎn)動(dòng)作。
    (十)飲食衛(wèi)生。
    1.嚴(yán)格按照衛(wèi)生部門辦好食堂的要求，食堂工作人員進(jìn)行了定期體檢，經(jīng)體檢合格，持證上崗。
    2.制定好各項(xiàng)衛(wèi)生制度，嚴(yán)格按照操作規(guī)程操作，做到了證照齊全。
    3.經(jīng)過(guò)育兒常識(shí)的宣傳教育，幼兒不喝生水，不吃生冷食物。飲熱水時(shí)在教師的監(jiān)護(hù)下，防止了燙傷等安全事故。
    4.嚴(yán)格食品藥品監(jiān)督局要求，做到了索票、索證，采購(gòu)、入庫(kù)人員、廚師嚴(yán)格把關(guān)，嚴(yán)禁不合格食品、腐爛、變質(zhì)食品進(jìn)入食堂，食堂所用食品通過(guò)正規(guī)渠道采購(gòu)。確保了食品安全隱患。
    5.切實(shí)做好了食堂的衛(wèi)生清潔工作，滅除“四害”，創(chuàng)建文明食堂。
    6.接受了食品藥品監(jiān)督管理局的多次檢查，均符合要求。
    (十一)園舍安全。
    1.定期和不定期對(duì)園舍的安全檢查以及安全隱患排查，并對(duì)排查出的安全隱患，及時(shí)排除、整改，進(jìn)行了墻面瓷磚大批脫落、松動(dòng)的維修、門框的維修、門把手的維修，屋頂漏雨防水的維修，儲(chǔ)煤倉(cāng)的改造工程以及園內(nèi)其它維修工作，院內(nèi)大面積工字磚維修和建筑內(nèi)存在安全隱患整改。
    2.切實(shí)做好安全保衛(wèi)工作，本學(xué)期進(jìn)行了防盜、防火、防水患等工作措施，確保了全園安全。多次接受了教育局安全辦安全檢查工作以及指導(dǎo)工作。
    三、強(qiáng)化安全教育，增強(qiáng)防范意識(shí)。
    (一)對(duì)上級(jí)有關(guān)安全方面的文件和會(huì)議精神，能做到及時(shí)地貫徹和學(xué)習(xí)，參加了伊金霍洛旗貫徹學(xué)習(xí)新《安全生產(chǎn)法》培訓(xùn)會(huì)。并根據(jù)其精神結(jié)合園內(nèi)工作的實(shí)際，認(rèn)真組織檢查落實(shí)，制定了全年月安全防范的具體措施和要求，將各個(gè)環(huán)節(jié)的責(zé)任落實(shí)到人，并將防范措施發(fā)放到班級(jí)，張貼到宣傳欄，隨時(shí)對(duì)照檢查。
    (二)通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，給師幼宣講消防知識(shí)和實(shí)地演練，使師幼掌握了消防的一些基本知識(shí)和技能。給幼兒作以“育兒常識(shí)”、“安全小常識(shí)”為主題的安全知識(shí)教育，提高自救自護(hù)能力。通過(guò)形式多樣、豐富多彩的安全教育活動(dòng)，收到良好的效果。
    四、液化氣預(yù)防教育富有成效。
    (一)預(yù)防。
    根據(jù)工作需要，園內(nèi)組建了禁毒教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，園長(zhǎng)梁燕擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，副組長(zhǎng)由劉永和擔(dān)任，組員由各班主任管理負(fù)責(zé)，把禁毒教育工作列入整體教育范疇，提高師資隊(duì)伍的素質(zhì)，做到人員落實(shí)，隊(duì)伍穩(wěn)定。
    (二)液化氣預(yù)防。
    我園液化氣瓶?jī)?chǔ)存在室外地下室，并加了防護(hù)欄，以免其他人員搬動(dòng)，造成液化氣泄露。
    五、存在問(wèn)題。
    1.本學(xué)期不斷出現(xiàn)幼兒被抓傷現(xiàn)象。
    2.教師宿舍電熱毯、電熱壺人離未斷電。
    3.消防方面消火栓無(wú)水，無(wú)噴淋、防火卷簾門。
    六、整改措施。
    1.進(jìn)一步規(guī)范考核方案。
    2.消防方面存在問(wèn)題上報(bào)教育局。
    月秋季幼兒園學(xué)期工作總結(jié)篇四
    一、安全工作：
    1.堅(jiān)持每天晨檢，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理，并教育幼兒，并與其家長(zhǎng)溝通。
    2.平時(shí)注意預(yù)防燙傷幼兒。把開(kāi)水、湯等晾溫后再提供給幼兒，并提醒幼兒隨時(shí)注意別燙著。
    3.堅(jiān)持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午值班，加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒和體弱幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣、是否生病等等，并及時(shí)給予妥善處理。
    4.把好幼兒離園關(guān)，不認(rèn)識(shí)的人來(lái)接幼兒，老師均有問(wèn)清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無(wú)誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。
    5.嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開(kāi)窗通風(fēng)、保持干凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈、并按時(shí)消毒，利用太陽(yáng)無(wú)盡的能量，在天氣好的時(shí)候晾曬被褥，及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格填寫(xiě)消毒記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品。
    6.戶外活動(dòng)時(shí)，認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，報(bào)告主管領(lǐng)導(dǎo)，做到及時(shí)消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。
    7.教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗;晚接的孩子和值班老師做好交接，并交代其幼兒情況。
    8.加強(qiáng)安全教育、提高安全意識(shí)。注重安全教育在一日活動(dòng)中的重要性，培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)常規(guī)、自身安全和自我保護(hù)，以避開(kāi)危險(xiǎn)、避免自身傷害。安全，就是要有良好的秩序，良好秩序的形成則來(lái)源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng)，我們嚴(yán)格要求幼兒，從一點(diǎn)一滴開(kāi)始努力，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力，加強(qiáng)防范意識(shí)，讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
    9.安全宣傳工作。
    (1.)本學(xué)期共召開(kāi)三次安全宣傳工作家長(zhǎng)會(huì)提醒家長(zhǎng)注意幼兒的各類安全教育問(wèn)題。
    (2.)開(kāi)展地震演練、消防演練、安全自救自護(hù)現(xiàn)場(chǎng)演練活動(dòng)。
    (3.)在園內(nèi)不定期張貼各類安全教育掛圖，提醒教育引導(dǎo)幼兒注意各類安全問(wèn)題。
    二、教研工作：
    加強(qiáng)理論培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教師觀念，統(tǒng)一教育思想。
    教師的整體素質(zhì)和理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。我們堅(jiān)持外學(xué)習(xí)、內(nèi)研究的方法，結(jié)合我鎮(zhèn)的實(shí)際情況，加強(qiáng)研究，從轉(zhuǎn)變觀念入手，提高教師的整體水平。本學(xué)期參與各類培訓(xùn)如：9月2日一名業(yè)務(wù)園長(zhǎng)參加安海鎮(zhèn)健排舞培訓(xùn)。9月14日一名業(yè)務(wù)園長(zhǎng)參加晉江經(jīng)濟(jì)報(bào)“預(yù)防溺水安全度夏”公益活動(dòng)走進(jìn)西安小學(xué)。9月11日一名業(yè)務(wù)園長(zhǎng)參加晉江市名師講堂第13期活動(dòng)。9月20日一名老師參加校本教研專題講座并將培訓(xùn)視頻帶回園內(nèi)進(jìn)行二次培訓(xùn)。10月11日一名業(yè)務(wù)園長(zhǎng)參加養(yǎng)正中心小學(xué)片區(qū)《致加西亞的信》讀書(shū)活動(dòng)。10月19日-10月21日兩名教師參加晉江市20xx年農(nóng)村教師教育教學(xué)能力提升(教師崗位)培訓(xùn)活動(dòng)回園后對(duì)園內(nèi)老師進(jìn)行二次培訓(xùn)。11月17日三名教師到安平皇家幼兒園一樓活動(dòng)廳參加“如何進(jìn)行片斷教學(xué)”專題講座。11月30日一名業(yè)務(wù)園長(zhǎng)參加泉州雨潤(rùn)童心暨第一屆“有效教學(xué)游戲教學(xué)環(huán)境育人”探究分享會(huì)。12月24日2名老師參加七彩幼兒園鎮(zhèn)幼兒園半日活動(dòng)并在園內(nèi)進(jìn)行二次培訓(xùn)。12月25日3名老師參加安海幼兒園一日活動(dòng)開(kāi)放活動(dòng)。在理論培訓(xùn)方面，我們借助外出學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)、書(shū)刊的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)對(duì)教師進(jìn)行各方面的理論培訓(xùn)。本學(xué)期全園執(zhí)教教師均有到各個(gè)姐妹園或者是教委開(kāi)展的各類培訓(xùn)活動(dòng)參觀學(xué)習(xí)，將先進(jìn)的知識(shí)帶回來(lái)，與大家共同學(xué)習(xí)分享。
    另外，我們還通過(guò)每周四的公開(kāi)課進(jìn)行解剖分析，以問(wèn)題的形式展開(kāi)活動(dòng)。這樣經(jīng)過(guò)大家的共同討論，使整個(gè)案例分析的更直觀、更形象。每周的周四公開(kāi)課都實(shí)行每聽(tīng)必評(píng)，并且都以每次的公開(kāi)課開(kāi)展教研活動(dòng)，通過(guò)教研活動(dòng)進(jìn)一步提升老師們的上課技能，通過(guò)培訓(xùn)，使教師對(duì)教育教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)，能夠大膽表達(dá)自己的看法和見(jiàn)解，積極提出各種問(wèn)題，使教師在學(xué)習(xí)中以問(wèn)題為線索，以解決問(wèn)題為目標(biāo)，使教師逐漸形成了一種邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊反思、邊提升的教研方式，讓教研更加有效的服務(wù)教學(xué)。
    我們還積極組織多項(xiàng)活動(dòng)，讓教師在活動(dòng)中不斷成長(zhǎng)，如：開(kāi)展小班主題活動(dòng)“我喜歡的美食——包扁食”在老師的精心指導(dǎo)下，孩子經(jīng)過(guò)團(tuán)、揉、捏、壓等各種工序制作出來(lái)了各式各樣的扁食，吃著自己制作的扁食別有一番樂(lè)趣;、冬至日開(kāi)展全園搓湯圓活動(dòng)、圣誕節(jié)開(kāi)展豐富多樣的游戲活動(dòng)等并將這些活動(dòng)拍照及活動(dòng)開(kāi)展情況張貼至宣傳欄上讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒的在園各種活動(dòng)，并對(duì)幼兒園的工作有了新的認(rèn)識(shí)。
    三、保健工作：
    1.本園幼兒所使用的碗、調(diào)羹，都是經(jīng)過(guò)消毒柜及高溫的水煮方式消毒。餐廳工作，后勤工作人員都進(jìn)行餐餐打掃、消毒。
    2.各班晨檢工作都做的比較好，每天都能做好了幼兒的晨檢登記，并每日將晨檢情況傳至教委辦要求的郵箱。本學(xué)期各班幼兒出勤率都較高。本學(xué)期無(wú)發(fā)生傳染病，說(shuō)明了我們的保育員和老師們對(duì)衛(wèi)生消毒方面做得特別好。
    3.加強(qiáng)對(duì)廚房人員消毒意識(shí)，下學(xué)期我園將開(kāi)展更全面的消毒工作。
    四、保育工作：
    1.本學(xué)期開(kāi)學(xué)初購(gòu)買了供幼兒專門備用的一些家庭式藥品，方便幼兒突發(fā)性使用。
    2.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)地與保育員交流，做好每一交接工作，希望在保育這塊下更大的功夫，讓保育員能夠更加熟悉我們的工作，了解每一位孩子的性格發(fā)展特點(diǎn)，針對(duì)其特點(diǎn)給予正確的引導(dǎo)。
    3.后勤人員在工作中不斷加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、安全意識(shí)、并且不斷提高業(yè)務(wù)水平。
    4.抓好后勤隊(duì)伍建設(shè),指導(dǎo)他們履行崗位職責(zé),執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度管理。
    6.開(kāi)學(xué)前，老師們布置教室所需要的一些材料，及教師用品。
    7.園內(nèi)圣誕節(jié)游戲道具及幼兒禮品采購(gòu)。
    8.后勤采購(gòu)，每天及時(shí)驗(yàn)收，保證了幼兒們每天的安全飲用。
    五、存在不足及今后努力方向：
    1.新老教師的教學(xué)能力發(fā)展不均衡。因此要繼續(xù)組織教師深入學(xué)習(xí)理解《綱要》精神，注重老教師的幫扶引導(dǎo)進(jìn)一步開(kāi)展傳、幫、帶等形式的培訓(xùn)，注重課后反思，進(jìn)一步提高教師的觀察、分析、評(píng)價(jià)的能力。
    2.下學(xué)期多開(kāi)展各類家園聯(lián)系活動(dòng)，讓家長(zhǎng)能夠多參與幼兒的成長(zhǎng)，也能夠進(jìn)一步加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)園的工作理解與支持。
    3.要注重幼兒觀察、比較、口語(yǔ)表達(dá)等能力的培養(yǎng)，全面提高幼兒的素質(zhì)。
    我們堅(jiān)信，有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，有全體教職工的共同努力，我們一定嚴(yán)格按評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)指標(biāo)要求，進(jìn)一步規(guī)范管理，認(rèn)真探索幼教工作規(guī)律，不斷總結(jié)自身經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新，不斷改進(jìn)工作。
    月秋季幼兒園學(xué)期工作總結(jié)篇五
    本學(xué)期，我園全體保教人員團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為理論依據(jù)，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和全園努力下，圓滿的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)就一學(xué)期的各項(xiàng)工作總結(jié)如下。
    1、落實(shí)晨午檢制度。
    值班教師按晨檢常規(guī)項(xiàng)目進(jìn)行嚴(yán)格晨檢，特別關(guān)注幼兒手足口臀部是否有斑疹，是否發(fā)熱、流感癥狀，仔細(xì)觀察幼兒有無(wú)攜帶不安全物品，對(duì)需要服藥的幼兒進(jìn)行記錄，對(duì)因病缺課幼兒及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，問(wèn)明情況，做好記錄。
    2、落實(shí)上課常規(guī)。
    通過(guò)查課、聽(tīng)課活動(dòng)，課堂教育活動(dòng)更加規(guī)范，教師精心復(fù)備教案，活動(dòng)材料豐富。幼兒坐姿正確，積極發(fā)言，表達(dá)清楚。
    3、落實(shí)衛(wèi)生保健制度。
    幼兒園規(guī)劃了各班的衛(wèi)生區(qū)，衛(wèi)生管理責(zé)任到人，促進(jìn)了各班衛(wèi)生工作的落實(shí)。定時(shí)對(duì)幼兒餐具、玩具、桌椅、杯巾清洗消毒并對(duì)教室、寢室進(jìn)行紫外線消毒。根據(jù)季節(jié)和疾病的流行情況，每月通過(guò)宣傳欄、家長(zhǎng)聯(lián)系欄向教師、家長(zhǎng)、幼兒宣傳保健常識(shí)、傳染病的防治方法。
    4、落實(shí)教師值班制度。
    幼兒入園、離園時(shí)，校園門口園長(zhǎng)和值班教師迎送幼兒，維護(hù)秩序，杜絕了安全事故發(fā)生。
    1、健全制度，明確責(zé)職。
    我園實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、教師聘任制、崗位責(zé)任制及教師考評(píng)制度，園領(lǐng)導(dǎo)深入督促檢查各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)情況，嚴(yán)格要求獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，形成良好的園風(fēng)園紀(jì)，調(diào)動(dòng)了教職工的積極性，創(chuàng)造了幼兒內(nèi)部的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。
    2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。
    為了提高教師的的業(yè)務(wù)能力，我園每半月組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一次，努力把新《綱要》的新理念貫穿于教育教學(xué)中，不斷提高教育質(zhì)量。并通過(guò)多種形式對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一是采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去的方式。這學(xué)期我們先后派了部分教師到其他一些優(yōu)質(zhì)園進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)，參觀了幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，并觀摩多個(gè)教育活動(dòng)，擴(kuò)大了教師的教學(xué)視野。二是結(jié)合工作實(shí)際，將先進(jìn)的教育理念與日常的教育活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，不斷提高、改進(jìn)我們的教育教學(xué)方式。三是請(qǐng)老教師傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。四是以園本培訓(xùn)為契機(jī)，教師們認(rèn)真觀察，及時(shí)反思，撰寫(xiě)反思或教育工作筆記，促進(jìn)了教師在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中成長(zhǎng)。
    3、加強(qiáng)保育，注重服務(wù)。
    我們制定了一系列幼兒保育制度。要求全體教職工嚴(yán)格執(zhí)行管理制度，認(rèn)真做好安全保衛(wèi)工作。在膳食管理上，嚴(yán)格把好購(gòu)物關(guān)，驗(yàn)收關(guān)，堅(jiān)持保質(zhì)保量地為幼兒提供營(yíng)養(yǎng)平衡的合理膳食。注重幼兒口腔衛(wèi)生與用眼衛(wèi)生教育，由于抓緊了日常生活常規(guī)管理，幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣已基本養(yǎng)成。
    4、創(chuàng)造條件，重視家教。
    1、重視品德教育，培養(yǎng)良好習(xí)慣。
    根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異，制定了一系列的幼兒行為規(guī)范，并通過(guò)優(yōu)秀班級(jí)、文明寶寶評(píng)選等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣。
    2、積極開(kāi)展豐富多彩的的活動(dòng)。
    本學(xué)期我園參加安海教委辦開(kāi)展的保育員知識(shí)技能比賽，方海根榮獲“三等獎(jiǎng)”。結(jié)合教委辦開(kāi)展的“幼兒講故事比賽”，我園開(kāi)展了“講故事”大比賽，為幼兒營(yíng)造一個(gè)學(xué)說(shuō)話、敢說(shuō)話、會(huì)說(shuō)話的氛圍，提供一個(gè)展示自我才華的平臺(tái)。從中選出王欣妍參加比賽獲得“三等獎(jiǎng)”。幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力得到了鍛煉，增強(qiáng)了自信心和勇氣。又開(kāi)展了手工、卡拉ok比賽，慶國(guó)慶、迎新年慶元旦等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒興趣愛(ài)好，豐富幼兒在園的生活。回顧這一學(xué)期的保教工作，雖然取得了一些成績(jī)，但仍有一些不足之處。
    1、個(gè)別幼兒常規(guī)養(yǎng)成待加強(qiáng)。
    2、物品領(lǐng)借的管理力度不夠。
    在今后工作中將針對(duì)不足作為努力的方向，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找問(wèn)題，進(jìn)一步端正辦學(xué)指導(dǎo)思想，加強(qiáng)幼兒園管理，提高保教質(zhì)量。
    月秋季幼兒園學(xué)期工作總結(jié)篇六
    “光陰似箭，日月如梭”一個(gè)學(xué)期的時(shí)間飛快的就過(guò)去了，看著們花朵一樣的笑容和永遠(yuǎn)也不肯停下來(lái)的小小身影，我的心中有著許多的感慨。想想剛剛開(kāi)學(xué)時(shí)，面對(duì)一群從來(lái)沒(méi)上過(guò)幼兒園正在不?？奁男〔稽c(diǎn)，我真的有點(diǎn)不知該怎么辦好。當(dāng)時(shí)，我看著他們傷心可憐的樣子，我多希望我就是他們的媽媽，就是他們的親人，是他們的安慰的天使，那樣，我就可以更好的安撫他們了。
    我們這個(gè)家庭有11名幼兒，其中男孩4名，女孩7名，他們都是第一次上幼兒園，也是第一次過(guò)集體生活。剛來(lái)時(shí)，孩子們不會(huì)自己吃飯、不會(huì)自己洗手、不會(huì)自己穿脫鞋子、不會(huì)自己上廁所，就象一群嗷嗷待哺的雛鷹。我們手把手地教他們上廁所、給他們喂飯、幫他們穿衣，連我們自己也記不清喂過(guò)多少碗飯，換洗過(guò)多少條沾滿了屎尿的褲子了。而現(xiàn)在，我們班所有幼兒會(huì)自己吃飯、96%的幼兒能獨(dú)立入廁，有的幼兒會(huì)自己穿脫鞋子、幼兒會(huì)自己洗手了。他們變得大膽、活潑、獨(dú)立了，喜歡與人交流，愿意表達(dá)自己的意愿，還學(xué)會(huì)了幫助別人、關(guān)心別人。
    1、有的孩子較快適應(yīng)了集體生活，在較短的時(shí)間就喜歡幼兒園，愛(ài)上了班上的老師。孩子的年齡小又是剛離開(kāi)父母來(lái)到一個(gè)陌生的地方，在感情上較難適應(yīng)。老師始終用“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”真誠(chéng)的對(duì)每個(gè)幼兒，讓孩子們感受到老師的愛(ài)，教師用多親親、摟抱等方法讓他們穩(wěn)定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園，和老師建立了感情。
    2、自理方面提高較快，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中。
    孩子生活自理能力較弱，在這方面老師花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力來(lái)培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上，如：手把手的'教給孩子穿、脫衣服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手、認(rèn)真進(jìn)餐。同時(shí)在常規(guī)的培養(yǎng)上，老師仔細(xì)觀察，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺(jué)的行為。
    同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。
    3、我們依據(jù)小小班幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣愛(ài)好，制定教育教學(xué)計(jì)劃，開(kāi)展了許多主題教育活動(dòng)，用文字、照片等形式進(jìn)行記錄和保存。我們把教學(xué)活動(dòng)變成游戲，以游戲的身份和口吻與幼兒進(jìn)行交流，讓幼兒在愉快的游戲中主動(dòng)地學(xué)習(xí)，努力使每一個(gè)幼兒都能獲得滿足和成功。
    1、注重孩子身、心健康。
    我們把保育工作放在較重的位置，對(duì)每一個(gè)孩子都要關(guān)注，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語(yǔ)言告訴老師對(duì)他的愛(ài)，使他們?cè)谝粋€(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長(zhǎng)。
    2、嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作。
    保育阿姨每天必須按照規(guī)定的清潔、消毒，杜絕細(xì)菌、病毒的流傳;加強(qiáng)消毒工作，將傳染源拒之我班之外，為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。
    1、發(fā)揮家長(zhǎng)共育欄的作用。
    以家長(zhǎng)共育欄為窗口，讓家長(zhǎng)更深入地了解我們的工作。
    2、通過(guò)各種渠道做好與家長(zhǎng)的交流、溝通。
    (1)向家長(zhǎng)公布老師的電話，建立微信群方便家長(zhǎng)與老師間的溝通。
    (2)充分發(fā)揮家長(zhǎng)資源，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)更好地參與到我們的活動(dòng)中。如：給幼兒做戶外器械，班上的老師也對(duì)他們表示感謝。
    (3)成功的組織孩子在園的各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)放，讓家長(zhǎng)更直接了解孩子在園的學(xué)習(xí)與生活情況，參與的家長(zhǎng)百分之百。
    家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，家長(zhǎng)就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子的模范，因此，我們非常重視家長(zhǎng)工作。我們開(kāi)設(shè)家園聯(lián)系欄，利用早晚接送時(shí)間與家長(zhǎng)溝通交流。舉辦家長(zhǎng)會(huì)也是我們交流的一種方式，期初，我們召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，跟爸爸媽媽了解孩子的生活習(xí)慣、愛(ài)好，讓老師對(duì)孩子有初步的了解，也讓孩子熟悉老師，對(duì)老師有親切感。會(huì)上還對(duì)很多問(wèn)題進(jìn)行探討、達(dá)成共識(shí)。對(duì)一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察，主動(dòng)與家長(zhǎng)交流做到家園同步，共同教育孩子。
    班級(jí)工作是平凡的、瑣碎的、但我們老師能協(xié)調(diào)一致、互相提醒、從一點(diǎn)一滴的小事抓起。遇到工作中有困難、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，能立刻坐下來(lái)客觀分析事因，一起尋求解決辦法。但工作中還是存在一些不足，主要有：
    1、有關(guān)特殊兒的轉(zhuǎn)變工作需加大力度(如李恒宇等幾個(gè)特別調(diào)皮的幼兒)。
    2、教學(xué)活動(dòng)中需更注意幼兒個(gè)性化的發(fā)展。(不能過(guò)于專制)。
    3、班工作計(jì)劃需更細(xì)、更具體地體現(xiàn);每項(xiàng)工作提前做好策劃和準(zhǔn)備。
    在今后的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，同心協(xié)力共同迎接新一年的新挑戰(zhàn)。
    月秋季幼兒園學(xué)期工作總結(jié)篇七
    本學(xué)期家長(zhǎng)工作能緊緊圍繞園務(wù)工作計(jì)劃，認(rèn)真實(shí)施家長(zhǎng)工作計(jì)劃。重視家庭是幼兒園重要的合作伙伴，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。切實(shí)開(kāi)展多種形式的家長(zhǎng)活動(dòng)，有效地豐富了家長(zhǎng)的家教理論，提高了家長(zhǎng)關(guān)注幼兒學(xué)校生活的主動(dòng)性，引發(fā)家長(zhǎng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性。有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行?，F(xiàn)總結(jié)如下：
    1.加強(qiáng)教師指導(dǎo)家長(zhǎng)服務(wù)工作能力。
    由于本學(xué)期新教師較多，給家教指導(dǎo)工作帶來(lái)了一些不利因素，如何指導(dǎo)新教師有效開(kāi)展工作，幫助老教師提升家教指導(dǎo)水平，一方面通過(guò)班級(jí)結(jié)對(duì)帶教，在老教師言傳身教中，讓新教師走近各層面家長(zhǎng)；另一方面則充分利用全園教師會(huì)議以及小、中、大班年級(jí)活動(dòng)，加強(qiáng)教師自培學(xué)習(xí)，有家教指導(dǎo)理論的學(xué)習(xí)，熱點(diǎn)問(wèn)題的討論。使教師認(rèn)清當(dāng)前形勢(shì)，理清思路，履行職責(zé)，從而引導(dǎo)家長(zhǎng)走出教育誤區(qū)，樹(shù)立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的，共同用科學(xué)的方法啟迪和開(kāi)發(fā)幼兒的智力，使幼兒全面發(fā)展。
    2．繼續(xù)利用網(wǎng)絡(luò)做好家園溝通工作。
    幼兒園網(wǎng)站有利于幼兒園加強(qiáng)日常的教學(xué)和管理，有利于教師利用信息化手段提高家長(zhǎng)工作的效率，有利于引導(dǎo)家長(zhǎng)配合幼兒園共同營(yíng)造幼兒健康成長(zhǎng)的家園內(nèi)外環(huán)境。通過(guò)幼兒園網(wǎng)站，老師將每周的主題教學(xué)內(nèi)容與幼兒活動(dòng)場(chǎng)面上傳至網(wǎng)站，對(duì)班級(jí)新聞、開(kāi)展的活動(dòng)及時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳遞給每位家長(zhǎng)，使網(wǎng)絡(luò)真正成為家長(zhǎng)了解園所的窗口，架起了與老師、幼兒園溝通的橋梁。
    3．開(kāi)展豐富的家園互動(dòng)活動(dòng)，促進(jìn)家長(zhǎng)協(xié)作。
    本學(xué)期，開(kāi)展了多種形式的家園互動(dòng)活動(dòng)。如小班先后以新生家長(zhǎng)會(huì)和一個(gè)月后家長(zhǎng)觀看孩子一日活動(dòng)錄像的形式，讓家長(zhǎng)感受到了孩子們?nèi)雸@1個(gè)月前后兩種孑然不同的表現(xiàn)，他們無(wú)不感慨教師的辛勞；中班舉行的家長(zhǎng)座談會(huì)，不少家長(zhǎng)介紹了自己的育兒經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)老師工作的肯定和建議，老師們也精心準(zhǔn)備，就孩子升入中班后學(xué)習(xí)、生活的變化，中班幼兒的年齡特點(diǎn)以及家園共育一致性等方面向家長(zhǎng)作了介紹。這種溝通與碰撞，拉近了家庭與幼兒園的距離，密切了家園間的聯(lián)系。大班組舉行的“稻草變變變，創(chuàng)意無(wú)極限”親子創(chuàng)意活動(dòng)，200多名家長(zhǎng)和孩子一起，利用農(nóng)村唾手可得的稻草——這一實(shí)用、環(huán)保的材料，制作了草籃、稻草人、草屋等各種簡(jiǎn)單有趣的玩具和草貼畫(huà)，孩子們動(dòng)腦動(dòng)手、家長(zhǎng)們興致勃勃，在合作與分享中感受著民間工藝的質(zhì)樸與實(shí)用，體驗(yàn)著“變廢為寶”的快樂(lè)。冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)讓孩子們能和爸爸媽媽一起度過(guò)難忘、快樂(lè)的時(shí)光，另外還利用各種節(jié)日開(kāi)展了豐富多彩的家園聯(lián)誼活動(dòng)，如親子廈門一日游活動(dòng)、“冬至到了”……這一次次精彩的家園活動(dòng)，都融入了我們教師的智慧與心血，這一次次的家園活動(dòng)把我們教師和家長(zhǎng)的距離拉得更近了。家長(zhǎng)們一致認(rèn)為：孩子們?cè)谟變簣@很放心，我們對(duì)老師和孩子都寄予了希望、充滿了信心。
    4．繼續(xù)發(fā)揮《家長(zhǎng)園地》的宣傳作用。
    《家長(zhǎng)園地》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進(jìn)行教育交流的一塊園地。本學(xué)期各班老師根據(jù)綱要精神，結(jié)合各班實(shí)際，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新，體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識(shí)，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異，內(nèi)容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長(zhǎng)接受幼兒教育信息的主渠道，比如“親親寶寶”、“溫馨一束”、“暢所欲言”、“家長(zhǎng)中來(lái)”這些新穎別致的名稱讓家長(zhǎng)產(chǎn)生親切感、溫馨感。為了充分挖掘幼兒園的教育資源，做到資源共享，家教知識(shí)也開(kāi)闊了家長(zhǎng)的視野，豐富了家長(zhǎng)的幼教知識(shí)。經(jīng)常看到家長(zhǎng)駐足在那兒觀看，使《家長(zhǎng)園地》活了起來(lái)，產(chǎn)生了最佳的互動(dòng)效應(yīng)。
    5.家長(zhǎng)學(xué)校工作的創(chuàng)新，使活動(dòng)更有實(shí)效。
    我們對(duì)全園家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，將家長(zhǎng)在教育中感到困惑的問(wèn)題進(jìn)行統(tǒng)計(jì)歸類，從調(diào)查數(shù)據(jù)看：家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的各項(xiàng)工作總體滿意率較高，對(duì)幼兒園為幼兒創(chuàng)設(shè)的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境都表示滿意和肯定，對(duì)教師和工作人員耐心細(xì)致的工作表示滿意。從留言中可反映家長(zhǎng)普遍認(rèn)可教職工對(duì)待工作、家長(zhǎng)、幼兒的態(tài)度，對(duì)幼兒園的衛(wèi)生、安全給予較高評(píng)價(jià)。家長(zhǎng)更多希望教師注重孩子能力的培養(yǎng)，在細(xì)小環(huán)節(jié)方面，希望老師能注重溝通。由此，幼兒園提出了解決家長(zhǎng)諸方面困惑的有效途徑。我們?cè)诰W(wǎng)站上新增了家長(zhǎng)論壇，針對(duì)性地對(duì)家長(zhǎng)的教育困惑進(jìn)行梳理解疑，如“如何培養(yǎng)孩子的自信心”“孩子耐心不夠怎么辦”“孩子注意力不集中怎么辦”“如何培養(yǎng)孩子的飲食習(xí)慣”等諸多問(wèn)題，也對(duì)幼兒園的有關(guān)工作向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳。
    家園共育猶如一車兩輪，只有同步同向才能產(chǎn)生出1+1＞2的合力。我園開(kāi)展的各項(xiàng)家長(zhǎng)工作，如同給家園共育之車注入了潤(rùn)滑劑，讓幼兒園教育與家庭教育能更加和諧統(tǒng)一，從而更好地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
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    月秋季幼兒園學(xué)期工作總結(jié)篇八
    在忙忙碌碌中，我們這學(xué)期結(jié)束了。回顧這一學(xué)期的工作，真是有喜又憂。
    這個(gè)班級(jí)，我是從小班下學(xué)期 帶過(guò)來(lái)的，屬于中途接過(guò)來(lái)的，剛開(kāi)始不是很了解，但是經(jīng)過(guò)整整一年了。我對(duì)我班的`小朋友不能說(shuō)了如指掌，但也能略知一二。再說(shuō)今年中班憂兩個(gè)班，我和田老師是平行班，我有哪些不懂得，都可以問(wèn)田老師，田老師也會(huì)傾囊相授，當(dāng)然我也有得到院長(zhǎng)和其他老師的幫助，教我怎么給去用“心”認(rèn)真的去愛(ài)孩子。
    在工作中，我都是一如既往地嚴(yán)格要求自己，積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，服從工作的安排，努力去做好教育教學(xué)工作。因?yàn)槲液托∨笥驯舜擞行┝私饬?，所以幼兒情緒很快就穩(wěn)定下來(lái)了，平時(shí)最多的就是引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)，生活習(xí)慣方面。因此，一學(xué)期下來(lái)，我們班孩子的自理能力都大大提高很多。比如，原來(lái)一部分孩子經(jīng)常穿錯(cuò)鞋子的情況，現(xiàn)在已經(jīng)大大減少，，他們的小腳丫都不再“吵架”了，原來(lái)孩子們吃飯灑飯的情況，現(xiàn)在好轉(zhuǎn)了許多，孩子們的轉(zhuǎn)變讓我覺(jué)得很有成就感！在學(xué)習(xí)方面呢！剛開(kāi)始念兒歌，都小聲的，經(jīng)過(guò)我的鼓舞，他們會(huì)很專注的去念，在跳律動(dòng)也是一樣。
    月秋季幼兒園學(xué)期工作總結(jié)篇九
    望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感。從一開(kāi)園我就來(lái)到皇家幼兒園，這一年的時(shí)間里一直帶學(xué)前班，在我班兩名教師的共同努力下，根據(jù)園內(nèi)的安排，結(jié)合班級(jí)計(jì)劃，各項(xiàng)工作開(kāi)展很好?；仡櫭β?、緊張的一年里。做以下總結(jié)，以便發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，爭(zhēng)取更上一層樓。一年時(shí)間轉(zhuǎn)眼過(guò)去，耳邊還是孩子們的歡笑聲。在這一年時(shí)間里我看到孩子們?cè)诟鞣矫孢M(jìn)步和成長(zhǎng)，而我也在這個(gè)過(guò)程中不斷的成長(zhǎng)。但是，我也應(yīng)該整理以下我的思緒?？偨Y(jié)這一年時(shí)間的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。
    幼兒園是啟蒙教育，目的是為了給學(xué)生們打下基礎(chǔ)，能更快的適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)。剛開(kāi)始帶學(xué)前班的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)只有個(gè)別學(xué)生有識(shí)字基礎(chǔ)和數(shù)學(xué)計(jì)算能力，為了能更好的適應(yīng)學(xué)前班的學(xué)習(xí)，我給自己制訂工作計(jì)劃--務(wù)必做到平等對(duì)待，輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生到同一起跑線上。
    學(xué)前班是即將走進(jìn)小學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)度班級(jí)，其銜接工作非常重要。由于現(xiàn)在孩子家里條件家長(zhǎng)老人過(guò)于溺愛(ài)，給幼兒養(yǎng)成太多的不良習(xí)慣，給我對(duì)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)中帶來(lái)很大的困難，比如，挑食、吃飯慢，愛(ài)哭鬧、挫折感差、說(shuō)臟話、不禮貌、坐姿寫(xiě)姿不正等等，這些都會(huì)影響到孩子以后的成長(zhǎng)。所以，我們要培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，使幼兒有禮貌、有良好的生活習(xí)慣，掌握正確的`坐姿、寫(xiě)姿、握筆姿勢(shì)。在常規(guī)上，引導(dǎo)幼兒在集體活動(dòng)時(shí)間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，盡量在活動(dòng)后喝水、上衛(wèi)生間。集體活動(dòng)時(shí)能專心聽(tīng)講，積極發(fā)言，加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練。日常生活中，加強(qiáng)生活能力和個(gè)性的培養(yǎng)。注重激勵(lì)幼兒發(fā)自內(nèi)心的對(duì)事物的專注和興趣，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。要在思想上，使孩子們意識(shí)到自己即將成為一名小學(xué)生，要處處樹(shù)立好榜樣。在課桌椅的擺放上，也按照小學(xué)生的形式。使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速、自然、順利地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí)，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。
    如今，對(duì)幼兒的教育現(xiàn)在更注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，傳統(tǒng)教育評(píng)價(jià)是以考核知識(shí)定優(yōu)劣，是以馴服聽(tīng)話為尺度。素質(zhì)教育評(píng)價(jià)則是以幼兒的整體素質(zhì)，包括身體，品德，知識(shí)，更注重幼兒身心健康的全面發(fā)展，行為和認(rèn)知水平的提高，處理人際關(guān)系的態(tài)度，生活的自理，態(tài)度和能力等多方面的因素，更重要的是早期行為習(xí)慣的養(yǎng)成，所以，我明白我們的責(zé)任重大。
    在以后的工作中，不管風(fēng)吹雨打，我都會(huì)堅(jiān)守著自己的崗位，因?yàn)槲抑篮⒆觽冃枰蠋煟⒆觽冃枰襾?lái)帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)，來(lái)安排他們的生活起居。從我剛帶這些孩子時(shí)我就承諾自己要帶出一批優(yōu)秀的孩子。"全面發(fā)展走在前，我們學(xué)習(xí)頂呱呱，人人見(jiàn)了人人夸，人人夸！" 這就是我們皇家幼兒園學(xué)前班的孩子們真實(shí)寫(xiě)照。
    月秋季幼兒園學(xué)期工作總結(jié)篇十
    20xx年已經(jīng)過(guò)去，學(xué)期也接近尾聲，在忙碌卻有序的工作學(xué)習(xí)中，我們?cè)诔砷L(zhǎng)，孩子在成長(zhǎng)。
    本學(xué)期我們有了三個(gè)部，業(yè)務(wù)部門也有了三位成員，我們的隊(duì)伍壯大了，力量也增加了。在一學(xué)期中我們的業(yè)務(wù)管理有分有合，關(guān)注減負(fù)增效。
    1、以部為點(diǎn)，開(kāi)展日常業(yè)務(wù)管理工作。三位成員分別負(fù)責(zé)三個(gè)部的日常業(yè)務(wù)管理工作，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們的日常保教工作扎扎實(shí)實(shí)的得以順利開(kāi)展。雖說(shuō)處于不同的地點(diǎn)，但是我們的課程是同步的，開(kāi)展的日常教學(xué)工作是相同的。(體現(xiàn)的是我們工作的整合)。
    2、以活動(dòng)為抓手，推進(jìn)保教工作質(zhì)量提升。本學(xué)期我們開(kāi)展了班級(jí)主頁(yè)交流活動(dòng)、環(huán)境評(píng)比活動(dòng)、語(yǔ)言發(fā)展測(cè)試活動(dòng)等等一系列的交流評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，我們?nèi)客介_(kāi)展，共同討論活動(dòng)方案，組織活動(dòng)的開(kāi)展，共同進(jìn)行互動(dòng)反思與評(píng)價(jià)。(體現(xiàn)的是我們工作的合。)。
    3、以組為基地，開(kāi)展分層分類教師培養(yǎng)。三位成員分別負(fù)責(zé)三個(gè)層面教師的沙龍活動(dòng)。分別是亭亭新芽組、快樂(lè)成長(zhǎng)組、亭亭玉立組。三個(gè)組分別有不同的研討重點(diǎn)和目標(biāo)，因此各自為政，分頭開(kāi)展研討。(體現(xiàn)的是我們工作的分)。
    (一)平衡。
    課程平衡對(duì)每一位老師來(lái)說(shuō)已經(jīng)不再陌生，關(guān)注課程平衡要關(guān)注的是一日活動(dòng)中各個(gè)板塊的大平衡，也要關(guān)注每個(gè)板塊中內(nèi)容的x衡。
    1、關(guān)注課程量的平衡。
    量的保證是課程平衡的基礎(chǔ)。一方面我們關(guān)注一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的組織實(shí)施，因?yàn)樽袷匾蝗栈顒?dòng)作息時(shí)間可以保證四大板塊課程的正常實(shí)施。主要通過(guò)預(yù)設(shè)和調(diào)整來(lái)實(shí)現(xiàn)一日活動(dòng)的平衡。預(yù)設(shè)主要通過(guò)教研組長(zhǎng)例會(huì)、小組教研活動(dòng)、家園之窗周日活動(dòng)安排一步一步落實(shí)。比如：一周內(nèi)容中學(xué)習(xí)活動(dòng)的安排，關(guān)注各個(gè)領(lǐng)域的平衡;再比如：運(yùn)動(dòng)活動(dòng)中關(guān)注各個(gè)動(dòng)作發(fā)展的平衡;又比如：游戲活動(dòng)中關(guān)注結(jié)構(gòu)游戲、角色游戲、其他游戲的量的平衡。調(diào)整表現(xiàn)在課程實(shí)施過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)調(diào)整。比如結(jié)構(gòu)游戲開(kāi)展一個(gè)階段以后，我們發(fā)現(xiàn)以周為時(shí)間單位，開(kāi)展班級(jí)結(jié)構(gòu)游戲活動(dòng)，在輪到的那一周孩子們的結(jié)構(gòu)游戲經(jīng)驗(yàn)得以較好的提升，但是一個(gè)學(xué)期只能輪到一次或是兩次，孩子結(jié)構(gòu)游戲的發(fā)展不能得以延續(xù)。這樣對(duì)于孩子結(jié)構(gòu)游戲水平的提高是不利的，因此我們及時(shí)調(diào)整了結(jié)構(gòu)游戲的時(shí)間與組織形式。除了保證每學(xué)期一周的結(jié)構(gòu)游戲周，每個(gè)班級(jí)每一周中另安排一次建構(gòu)游戲活動(dòng)時(shí)間，以建構(gòu)專用活動(dòng)室活動(dòng)和班級(jí)活動(dòng)室游戲相結(jié)合的方式開(kāi)展結(jié)構(gòu)游戲活動(dòng)。
    2、關(guān)注課程質(zhì)的提升。
    通過(guò)過(guò)程性的指導(dǎo)和結(jié)果性評(píng)價(jià)相結(jié)合提升課程的實(shí)施的質(zhì)量。過(guò)程性指導(dǎo)主要通過(guò)在課堂一線觀察教育教學(xué)過(guò)程，提出可行性的建議與意見(jiàn)，使教師在實(shí)施課程的過(guò)程中獲得支持。在觀察、討論、提出建議的過(guò)程中，也讓我們獲得了提高。結(jié)果性評(píng)價(jià)主要通過(guò)兩個(gè)方面，一個(gè)方面是對(duì)教師的評(píng)價(jià)。包括每月的資料、日常工作檢查，學(xué)期末的考核課活動(dòng)等等;另一方面是對(duì)孩子的評(píng)價(jià)。包括在各類活動(dòng)中孩子能力、習(xí)慣的培養(yǎng)、學(xué)期末語(yǔ)言能力測(cè)試等等。通過(guò)過(guò)程性指導(dǎo)和結(jié)果性評(píng)價(jià)，我們看到了老師對(duì)課程實(shí)施中的進(jìn)步和問(wèn)題，也讓我們進(jìn)一步明確了下一階段我們?cè)谡n程實(shí)施方面的努力方向。
    (二)有效。
    本學(xué)期，依托大組教研活動(dòng)，重點(diǎn)對(duì)教學(xué)有效性開(kāi)展探索研討，開(kāi)展從目標(biāo)達(dá)成度看教學(xué)的有效性、環(huán)節(jié)架構(gòu)的藝術(shù)促教學(xué)的有效性、教師說(shuō)課訓(xùn)練：教學(xué)有效性評(píng)價(jià)等專題研討交流，提升教師的反思評(píng)價(jià)的能力，促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成度。各教研組圍繞教學(xué)有效性這個(gè)重點(diǎn)，根據(jù)各自年級(jí)組的研究需求，選擇適合自己年齡段的小點(diǎn)開(kāi)展教研實(shí)踐專題研究。其中小班教研組的研究專題是運(yùn)用多媒體技術(shù)來(lái)提高小班集體教學(xué)活動(dòng)的有效性，中班的研究專題是以有效提問(wèn)為研究重點(diǎn)，開(kāi)展教學(xué)有效性的探索研究。大班的研究專題是集體教學(xué)活動(dòng)的有效回應(yīng)，綠亭小班教研組的主題是小班集體教學(xué)活動(dòng)的有效性。同時(shí)開(kāi)展與專題研究相對(duì)應(yīng)的教研實(shí)踐課，通過(guò)集體備課實(shí)踐觀摩聽(tīng)課評(píng)課反思磨課的.過(guò)程，豐富教師的課堂實(shí)踐，提高課堂的有效性。
    1、分層沙龍，為不同老師搭階梯。
    第一年新教師培訓(xùn)亭亭新苗，小荷才露尖尖角。
    為了使新教師早日進(jìn)入角色，盡快在教育教學(xué)方面步入軌道，盡快適應(yīng)園所的發(fā)展需要，對(duì)新教師開(kāi)展了較為完整、系統(tǒng)的培訓(xùn)活動(dòng)。注重培訓(xùn)活動(dòng)有序開(kāi)展、內(nèi)容豐富、形式多樣、理論實(shí)踐雙管齊下。歷經(jīng)一個(gè)學(xué)期，新教師在不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題中成長(zhǎng)，在不斷地感受成功的喜悅與體驗(yàn)失敗的挫折中成長(zhǎng)，在不斷地迎接挑戰(zhàn)與反思成敗得失中成長(zhǎng)。
    第2-3年新教師快樂(lè)成長(zhǎng)，花朵嬌艷待開(kāi)放。
    2-3年新教師正是教師成長(zhǎng)的最佳時(shí)期，我們?cè)?9名2-3年新教師中選取了7位較有潛力的新教師組成了快樂(lè)成長(zhǎng)組。本學(xué)期著力于優(yōu)秀經(jīng)典活動(dòng)的翻版與再創(chuàng)造。新教師通過(guò)對(duì)經(jīng)典活動(dòng)的翻版，漸漸領(lǐng)悟活動(dòng)設(shè)計(jì)的一些技巧。
    3年以上骨干教師亭亭玉立，青果初結(jié)亦瑟瑟。
    以研磨優(yōu)質(zhì)活動(dòng)為目標(biāo)的亭亭玉立組，欲通過(guò)對(duì)集體活動(dòng)的研磨，提高組員設(shè)計(jì)活動(dòng)、組織活動(dòng)的能力，從而提高專業(yè)能力和教育教學(xué)水平。本學(xué)期我們共開(kāi)展研討活動(dòng)三次，實(shí)踐活動(dòng)兩次。由潘磊和陳鈺梅進(jìn)行了《蚯蚓的日記》的同課異構(gòu)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)我們對(duì)活動(dòng)領(lǐng)域和活動(dòng)價(jià)值點(diǎn)的選取、重點(diǎn)的把握、教學(xué)策略有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
    2、按需培訓(xùn)，送老師外出培訓(xùn)。
    本學(xué)期根據(jù)幼兒園發(fā)展需求和教師成長(zhǎng)需要，共選送17名教師參加區(qū)、市兩級(jí)研修班、培訓(xùn)班，包括李慰宜導(dǎo)學(xué)班、區(qū)教研組長(zhǎng)研修班、白云結(jié)對(duì)跟崗、雛燕俱樂(lè)部等等。同時(shí)選送老師外出觀摩聽(tīng)課30多次。
    3、教育會(huì)診問(wèn)題入手，對(duì)癥下藥。
    我們經(jīng)過(guò)了課題的設(shè)計(jì)立項(xiàng)階段，現(xiàn)正進(jìn)入課題第二階段，即實(shí)踐研究階段。在4個(gè)月左右的實(shí)踐中，我們1-3年的新教師運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)郵箱進(jìn)行網(wǎng)上問(wèn)診，由教研組長(zhǎng)和業(yè)務(wù)園長(zhǎng)坐堂開(kāi)方。同時(shí)運(yùn)用師徒帶教，進(jìn)行面對(duì)面問(wèn)診，由新教師的帶教老師負(fù)責(zé)解惑。兩個(gè)月的實(shí)踐中，我們梳理了新教師普遍突出的問(wèn)題，并通過(guò)新教師培訓(xùn)、實(shí)踐展示等方式解決問(wèn)題。如：不少新教師覺(jué)得在音樂(lè)活動(dòng)組織中常規(guī)培養(yǎng)有困難，我們開(kāi)展了音樂(lè)活動(dòng)實(shí)踐展示活動(dòng)。
    1、結(jié)對(duì)共建工作。
    利用白云優(yōu)秀資源我們?cè)鷮?shí)開(kāi)展結(jié)對(duì)共建工作，涉及到幼兒園工作的許多方面。有教師層面、保育員營(yíng)養(yǎng)員層面、教研組長(zhǎng)層面的結(jié)對(duì)帶教活動(dòng);有三園定期的結(jié)對(duì)共建交流活動(dòng)尤其是教師的結(jié)對(duì)跟崗非常扎實(shí)有效，助推個(gè)別教師成長(zhǎng)的同時(shí)，也輻射到全園，使我們的美術(shù)活動(dòng)的序更加清晰，美術(shù)活動(dòng)形式內(nèi)容更加適宜。
    2、信息工作。
    信息工作扎實(shí)開(kāi)展，做好了園園通測(cè)試工作、學(xué)校主頁(yè)及班級(jí)主頁(yè)的創(chuàng)建維護(hù)工作、完成信息部下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。06網(wǎng)站上的點(diǎn)擊率經(jīng)常保持在10名之內(nèi)，獲得了市區(qū)兩級(jí)信息部的肯定，并主動(dòng)向我們約稿，由我撰寫(xiě)了的三個(gè)信息工作經(jīng)驗(yàn)小案例。
    3、語(yǔ)言文字工作。
    圍繞推普周，開(kāi)展了五個(gè)一活動(dòng)，即出一期板報(bào)、開(kāi)展一次文明用語(yǔ)宣傳教育活動(dòng)、懸掛一幅宣傳標(biāo)語(yǔ)、開(kāi)展一次用規(guī)范字檢查活動(dòng)(啄木鳥(niǎo)行動(dòng))等等。
    4、招生、分班工作。
    開(kāi)學(xué)初也是招生工作的尾聲，雖說(shuō)是尾聲，但是由于今年的小班幼兒小學(xué)區(qū)劃分等問(wèn)題，使原本9月初完成的工作，一直延續(xù)到9月底才將這項(xiàng)繁雜的工作結(jié)束。尤其是最后個(gè)別幼兒的調(diào)整，我們考慮到家長(zhǎng)的實(shí)際困難，認(rèn)真審核謹(jǐn)慎協(xié)調(diào)。每一個(gè)孩子從一個(gè)部轉(zhuǎn)到另一個(gè)部都是遵循學(xué)額允許、實(shí)際困難、登記先后等原則，逐一考慮，再三權(quán)衡。雖然過(guò)程繁瑣，但平穩(wěn)完成了招生工作，達(dá)到了世博年穩(wěn)定第一的標(biāo)準(zhǔn)。
    5、師訓(xùn)工作。
    本學(xué)期完成了十一五師訓(xùn)學(xué)分的申報(bào)工作，除了這學(xué)期轉(zhuǎn)入的教師以外，08屆及之前所有教師的學(xué)分都已經(jīng)合格。
    1、收獲：
    1)利用暑期進(jìn)行了園本教研經(jīng)驗(yàn)的梳理，撰寫(xiě)了《開(kāi)展跟進(jìn)式教研，提升園本教研質(zhì)量》并被收錄《松江區(qū)學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)價(jià)幼兒園工作經(jīng)驗(yàn)集錦》中;區(qū)級(jí)課題論文《幼兒美術(shù)活動(dòng)指導(dǎo)策略》被收錄《關(guān)注細(xì)節(jié)優(yōu)化教育》松江區(qū)20xx年度課堂教學(xué)研究成果選編中。
    2)課程資源的積累。9月我們梳理10學(xué)年第二學(xué)期美術(shù)集體教學(xué)活動(dòng)中較為優(yōu)質(zhì)的活動(dòng)，并裝訂成文本，豐富我園美術(shù)活動(dòng)資源。
    3)四位教師的年度區(qū)級(jí)課題獲三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)率達(dá)到100%。分別是張薊、陳鈺梅、沈燕紅和譚燕。
    2、不足與思考。
    1)環(huán)境創(chuàng)設(shè)進(jìn)程緩慢。
    尤其是公共環(huán)境創(chuàng)設(shè)、專用活動(dòng)室環(huán)境創(chuàng)設(shè)進(jìn)程緩慢。小社會(huì)和結(jié)構(gòu)游戲室環(huán)境到11月才開(kāi)始投入使用，妨礙了幼兒游戲活動(dòng)的正常開(kāi)展。下一階段，在專用活動(dòng)室環(huán)境的調(diào)整，細(xì)節(jié)的布置上還要下功夫。尤其是建構(gòu)活動(dòng)室的布局還要進(jìn)一步設(shè)計(jì)，以更好的推動(dòng)幼兒建構(gòu)游戲的發(fā)展。
    公共環(huán)境創(chuàng)設(shè)還有許多空白點(diǎn)，有的已經(jīng)做了一半，有的還在思考當(dāng)中，在下一階段也要盡快呈現(xiàn)。
    2)區(qū)域活動(dòng)(個(gè)別化學(xué)習(xí))內(nèi)容較少，價(jià)值點(diǎn)挖掘不夠。我們更多關(guān)注集體教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容的挖掘和平衡，對(duì)個(gè)別化學(xué)習(xí)內(nèi)容的挖掘、設(shè)計(jì)比較隨意。有的想到什么內(nèi)容就提供什么，沒(méi)有對(duì)個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)全盤(pán)的設(shè)計(jì)與思考。下一階段希望老師能在主題推進(jìn)的背景下，對(duì)班級(jí)個(gè)別化學(xué)習(xí)進(jìn)行全盤(pán)的設(shè)計(jì)與思考。
    3)課題研究還不夠深入有效。課題研究還停留在比較淺的層次，如何使教育會(huì)診真正發(fā)揮作用，讓教師學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是首要的關(guān)鍵。只有發(fā)現(xiàn)真問(wèn)題，才能去尋找解決問(wèn)題的途徑與策略。因此，如何問(wèn)診將是下階段的研究關(guān)鍵。
    4)課程監(jiān)控不夠系統(tǒng)成熟。我們的課程監(jiān)控還沒(méi)有形成體系，比較的零散。下階段將更多思考如何形成我園課程質(zhì)量監(jiān)控體系的問(wèn)題。
    月秋季幼兒園學(xué)期工作總結(jié)篇十一
    1.堅(jiān)持每天晨檢，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理，并教育幼兒，并與其家長(zhǎng)溝通。
    2.平時(shí)注意預(yù)防燙傷幼兒。把開(kāi)水、湯等晾溫后再提供給幼兒，并提醒幼兒隨時(shí)注意別燙著。
    3.堅(jiān)持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午值班，加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒和體弱幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣、是否生病等等，并及時(shí)給予妥善處理。
    4.把好幼兒離園關(guān)，不認(rèn)識(shí)的人來(lái)接幼兒，老師均有問(wèn)清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無(wú)誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。
    5.嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒。
    制度。
    保證教室每天開(kāi)窗通風(fēng)、保持干凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈、并按時(shí)消毒利用太陽(yáng)無(wú)盡的能量在天氣好的時(shí)候晾曬被褥及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格填寫(xiě)消毒記錄及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品。
    報(bào)告。
    主管領(lǐng)導(dǎo)，做到及時(shí)消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。
    7.教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗;晚接的孩子和值班老師做好交接，并交代其幼兒情況。
    8.加強(qiáng)安全教育、提高安全意識(shí)。注重安全教育在一日活動(dòng)中的重要性，培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)常規(guī)、自身安全和自我保護(hù)，以避開(kāi)危險(xiǎn)、避免自身傷害。安全，就是要有良好的秩序，良好秩序的形成則來(lái)源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng)，我們嚴(yán)格要求幼兒，從一點(diǎn)一滴開(kāi)始努力，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力，加強(qiáng)防范意識(shí)，讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
    9.安全宣傳工作。
    (1.)本學(xué)期共召開(kāi)三次安全宣傳工作家長(zhǎng)會(huì)提醒家長(zhǎng)注意幼兒的各類安全教育問(wèn)題。
    (2.)開(kāi)展地震演練、消防演練、安全自救自護(hù)現(xiàn)場(chǎng)演練活動(dòng)。(3.)在園內(nèi)不定期張貼各類安全教育掛圖，提醒教育引導(dǎo)幼兒注意各類安全問(wèn)題。
    月秋季幼兒園學(xué)期工作總結(jié)篇十二
    本學(xué)期，我園將根據(jù)《安海鎮(zhèn)教委辦20xx年春季工作意見(jiàn)》《安海鎮(zhèn)教委辦20xx年春季學(xué)前教育工作計(jì)劃》精神，結(jié)合本園實(shí)際，以貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》為核心，與全體教職工共同努力，力爭(zhēng)做到依法辦園、規(guī)范管理、注重內(nèi)涵、彰顯特色。
    一、依法優(yōu)質(zhì)辦園，規(guī)范辦園行為。
    1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。我園將組織全體教職工通過(guò)學(xué)習(xí)充分認(rèn)識(shí)規(guī)范辦學(xué)行為的重要性和必要性。學(xué)習(xí)宣傳：通過(guò)組織學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，使全體教職工明確《幼兒園工作規(guī)程》內(nèi)容；排查對(duì)照：對(duì)照《規(guī)程》內(nèi)容，排查存在問(wèn)題，摸清原因，加強(qiáng)整改。
    2、明晰目標(biāo)，建章立制，強(qiáng)化落實(shí)。完善各項(xiàng)制度，規(guī)范辦學(xué)行為，尤其是從規(guī)范招生收費(fèi)等熱點(diǎn)問(wèn)題，做到制度在先，規(guī)范在先。保證幼兒園在依法辦學(xué)的軌道上全面、健康、持續(xù)發(fā)展。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范教師管理。加強(qiáng)教師的職業(yè)道德，提高教師的業(yè)務(wù)水平，建立新型的師生關(guān)系。一切工作都以提升教師、發(fā)展幼兒園為目的，樹(shù)立幼兒園的良好形象。
    3、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，強(qiáng)化監(jiān)督。期初組織教職工重溫各崗位工作職責(zé)，明確責(zé)任范圍和具體責(zé)任人，落實(shí)具體工作責(zé)任。定期開(kāi)展“教師測(cè)評(píng)”“家長(zhǎng)測(cè)評(píng)”等民主評(píng)議活動(dòng)，并根據(jù)評(píng)議意見(jiàn)，整改到位。期初進(jìn)一步完善園務(wù)公開(kāi)制度，推行園務(wù)公開(kāi)，增強(qiáng)辦園的透明度。
    二、強(qiáng)化安全管理，創(chuàng)建平安校園。
    1、從嚴(yán)格制度落實(shí)入手。制定幼兒園安全工作計(jì)劃。嚴(yán)格落實(shí)“一崗雙責(zé)”認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校安全生產(chǎn)責(zé)任落實(shí)測(cè)評(píng)體系細(xì)則》，完善幼兒園安全機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖，各項(xiàng)管理制度上墻，明確責(zé)任人，層層簽訂安全責(zé)任書(shū)，做到有計(jì)劃，有總結(jié)，有反饋。
    2、從安全隱患排查入手。每周召開(kāi)行政例會(huì)，根據(jù)當(dāng)前社會(huì)治安形式，要求幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員定期進(jìn)行全園安全隱患排查，杜絕一切安全事故發(fā)生。
    3、從幼兒安全接送入手。每月召開(kāi)全體教職工安全工作會(huì)議，重溫《幼兒園安全工作制度》，對(duì)幼兒在園一日活動(dòng)中的組織環(huán)節(jié)及幼兒接送時(shí)的安全工作進(jìn)行重點(diǎn)部署，特別對(duì)幼兒園門衛(wèi)保安工作提出要求：把好入園第一關(guān)，嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，防止不法分子進(jìn)入幼兒園。
    4、從家園多方聯(lián)系入手。通過(guò)多渠道的家園聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)安全無(wú)縫對(duì)接。通過(guò)教師和家長(zhǎng)面對(duì)面的交流、發(fā)布園務(wù)通、微信平臺(tái)、電話聯(lián)系等方式督促家長(zhǎng)持卡接送幼兒，1人1卡，排隊(duì)刷卡，做到無(wú)卡不得入園，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持、理解和配合，共建和諧家園。
    三、全面落實(shí)《指南》，促進(jìn)孩子發(fā)展。
    1、學(xué)習(xí)交流。組織全園教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的內(nèi)容，做好學(xué)習(xí)筆記，寫(xiě)好。對(duì)教師通過(guò)試卷測(cè)試的形式進(jìn)行掌握《指南》精神的考核，促進(jìn)教師自覺(jué)貫徹《指南》精神，提升科學(xué)保教能力。
    2、觀摩研討。利用周四教研日、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，在幼兒園內(nèi)開(kāi)展觀摩研討活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)并探討在實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題。從科學(xué)、健康、語(yǔ)言、藝術(shù)、社會(huì)五大領(lǐng)域探索實(shí)施促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的途徑與方法。繼續(xù)開(kāi)展幼兒園三大游戲觀摩研討活動(dòng)，鞏固區(qū)域活動(dòng)成績(jī)、提高區(qū)域活動(dòng)水平。
    3、宣傳教育。圍繞本學(xué)期學(xué)前教育宣傳月主題，開(kāi)展致家長(zhǎng)一封信、利用微信平臺(tái)發(fā)短信、園務(wù)通、向家長(zhǎng)發(fā)放宣傳資料等，讓家長(zhǎng)學(xué)習(xí)《指南》，了解3—6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)，建立對(duì)幼兒發(fā)展的合理期望，普及科學(xué)育兒知識(shí)，提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒水平。
    4、一品一球。結(jié)合安海鎮(zhèn)教委辦抓好體育激活力的精神，本學(xué)期體育一品為：幼兒主題早操。各年段將在上學(xué)期主題早操的基礎(chǔ)上進(jìn)行調(diào)整，從優(yōu)化幼兒主題早操入手，編排幼兒喜歡的早操，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣。體育一球：足球。結(jié)合幼兒園孩子的年齡特點(diǎn)，我們將嘗試開(kāi)展幼兒園特色足球游戲。通過(guò)領(lǐng)域整合來(lái)豐富幼兒園特色足球游戲的內(nèi)涵，依托幼兒年齡特點(diǎn)探索適合幼兒園孩子的足球游戲策略，努力實(shí)踐“足球運(yùn)動(dòng)從娃娃抓起”。
    四、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提升人員素質(zhì)。
    1、做好教師繼續(xù)教育工作。繼續(xù)鼓勵(lì)教師積極參加提高學(xué)歷層次的進(jìn)修，使其理論水平得到提高。本學(xué)期園內(nèi)園長(zhǎng)、教師數(shù)17人，其中幼教專業(yè)15人，音樂(lè)專業(yè)1人（目前已學(xué)前教育專業(yè)在讀）、小學(xué)專業(yè)1人；大專學(xué)歷8人，中專學(xué)歷9人（目前正參加大專學(xué)歷提升5人）。
    2、做好各類人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。為了更好的做好后勤保障工作，根據(jù)日常實(shí)際工作的需要，本學(xué)期將定期組織全體后勤人員進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括學(xué)校傳染病防控知識(shí)、食品安全知識(shí)、校園環(huán)境衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)以及消毒措施等。通過(guò)培訓(xùn)，讓后勤人員進(jìn)一步明確了自己的崗位職責(zé)和要求，強(qiáng)化了工作責(zé)任心。針對(duì)保育員和炊事員沒(méi)有參加崗位資格認(rèn)證的問(wèn)題提出解決辦法，想方設(shè)法鼓勵(lì)她們利用暑假時(shí)間積極參加崗位資格認(rèn)證。
    3、做好幼兒園的園本培訓(xùn)。成立領(lǐng)導(dǎo)小組：本學(xué)期將成立以園長(zhǎng)為第一負(fù)責(zé)人的教師專業(yè)發(fā)展管理領(lǐng)導(dǎo)小組。由園長(zhǎng)、副園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、各年級(jí)段段長(zhǎng)組成，擔(dān)任幼兒園園本培訓(xùn)管理和培訓(xùn)任務(wù)，明確職責(zé)，有效落實(shí)培訓(xùn)任務(wù)；開(kāi)展園本課題研究：以“種植角的創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)”及“幼兒彩墨畫(huà)初探”課題為載體，將教研與科研有機(jī)結(jié)合，把課題特色教育滲透到各個(gè)領(lǐng)域和一日活動(dòng)之中，提高保教質(zhì)量，同時(shí)使教師的科研能力也得到進(jìn)一步的提高；實(shí)行走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)：走出去借他山之石，請(qǐng)進(jìn)來(lái)悟攻玉之路?！白叱鋈ィ?qǐng)進(jìn)來(lái)”是一項(xiàng)具有實(shí)效性的園本培訓(xùn)模式，每學(xué)期將撥出一定的經(jīng)費(fèi)保證這一項(xiàng)教師培訓(xùn)的活動(dòng)，計(jì)劃邀請(qǐng)專家來(lái)園講座1—2次，每位教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)1次以上。
    五、加大宣傳力度，提升服務(wù)形象。
    1、加強(qiáng)信息報(bào)道工作。信息報(bào)道正如一個(gè)窗口，是向家長(zhǎng)和社會(huì)宣傳幼兒園工作的一條重要通道。本學(xué)期將成立信息宣傳小組：成立以園長(zhǎng)、信息報(bào)道員、班主任組成的信息報(bào)道小組，撰寫(xiě)、采集幼兒園、班級(jí)、親子等陽(yáng)光、健康的活動(dòng)信息，力爭(zhēng)每學(xué)期的鎮(zhèn)級(jí)錄取數(shù)遞增。
    2、開(kāi)展家長(zhǎng)談心交流。在幼兒園一樓創(chuàng)設(shè)“育兒聊天吧”，為園領(lǐng)導(dǎo)、教師、保育員等針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況、幼兒發(fā)展情況、育兒?jiǎn)栴}等不定期與家長(zhǎng)進(jìn)行談心交流的溫馨空間。本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高育兒經(jīng)驗(yàn)?！痹鲞M(jìn)教師與家長(zhǎng)之間的溝通，也為家長(zhǎng)們搭建了一個(gè)良好的交流平臺(tái)。
    3、做好專檔資料匯編。每學(xué)年對(duì)幼兒園行政、保教、后勤、衛(wèi)生保健、安全工作、特色亮點(diǎn)工作的專檔資料進(jìn)行匯編，如出版星悅幼兒園園刊、園報(bào)，讓社區(qū)、家長(zhǎng)多方面了解幼兒園，樹(shù)立良好的幼兒園服務(wù)形象。
    月秋季幼兒園學(xué)期工作總結(jié)篇十三
    望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種傲慢感。從一開(kāi)園我就來(lái)到皇家幼兒園，這一年的時(shí)間里始終帶學(xué)前班，在我班兩名老師的共同努力下，依據(jù)園內(nèi)的支配，結(jié)合班級(jí)方案，各項(xiàng)工作開(kāi)展很好?；仡檮诼?、緊急的一年里。做以下總結(jié)，以便發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，爭(zhēng)取更上一層樓。一年時(shí)間轉(zhuǎn)瞬過(guò)去，耳邊還是孩子們的歡快聲。在這一年時(shí)間里我看到孩子們?cè)诟鞣矫孢M(jìn)步和成長(zhǎng)，而我也在這個(gè)過(guò)程中不斷的成長(zhǎng)。但是，我也應(yīng)當(dāng)整理以下我的思緒?？偨Y(jié)這一年時(shí)間的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。
    幼兒園是啟蒙訓(xùn)練，目的是為了給同學(xué)們打下基礎(chǔ)，能更快的適應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)。剛開(kāi)頭帶學(xué)前班的時(shí)候，我發(fā)覺(jué)只有個(gè)別同學(xué)有識(shí)字基礎(chǔ)和數(shù)學(xué)計(jì)算力氣，為了能更好的適應(yīng)學(xué)前班的學(xué)習(xí)，我給自己制訂工作方案——?jiǎng)?wù)必做到公正對(duì)待，輔導(dǎo)每一個(gè)同學(xué)到同一起跑線上。
    學(xué)前班是即將走進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)的過(guò)度班級(jí)，其連接工作特殊重要。由于現(xiàn)在孩子家里條件家長(zhǎng)老人過(guò)于溺愛(ài)，給幼兒養(yǎng)成太多的不良習(xí)慣，給我對(duì)幼兒的常規(guī)培育中帶來(lái)很大的困難，比如，挑食、吃飯慢，愛(ài)哭鬧、挫折感差、說(shuō)臟話、不禮貌、坐姿寫(xiě)姿不正等等，這些都會(huì)影響到孩子以后的成長(zhǎng)。所以，我們要培育幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，使幼兒有禮貌、有良好的生活習(xí)慣，把握正確的坐姿、寫(xiě)姿、握筆姿態(tài)。在常規(guī)上，引導(dǎo)幼兒在集體活動(dòng)時(shí)間里慢慢保持留意的穩(wěn)定和恒久，盡量在活動(dòng)后喝水、上衛(wèi)生間。集體活動(dòng)時(shí)能專心聽(tīng)講，主動(dòng)發(fā)言，加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行留意力和思維快速而靈敏性的訓(xùn)練。日常生活中，加強(qiáng)生活力氣和共性的培育。留意激勵(lì)幼兒發(fā)自內(nèi)心的對(duì)事物的專注和興趣，培育幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，使他們順當(dāng)適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。要在思想上，使孩子們意識(shí)到自己即將成為一名學(xué)校生，要處處樹(shù)立好榜樣。在課桌椅的擺放上，也依據(jù)學(xué)校生的形式。使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入學(xué)校能快速、自然、順當(dāng)?shù)剡m應(yīng)學(xué)校生活和學(xué)習(xí)，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又健康的進(jìn)展。
    如今，對(duì)幼兒的訓(xùn)練現(xiàn)在更留意綜合素養(yǎng)的培育，傳統(tǒng)訓(xùn)練評(píng)價(jià)是以考核學(xué)問(wèn)定優(yōu)劣，是以馴服聽(tīng)話為尺度。素養(yǎng)訓(xùn)練評(píng)價(jià)則是以幼兒的`整體素養(yǎng)，包括身體，品德，學(xué)問(wèn)，更留意幼兒身心健康的全面進(jìn)展，行為和認(rèn)知水平的提高，處理人際關(guān)系的態(tài)度，生活的自理，態(tài)度和力氣等多方面的因素，更重要的是早期行為習(xí)慣的養(yǎng)成，所以，我明白我們的責(zé)任重大。
    在以后的工作中，不管風(fēng)吹雨打，我都會(huì)堅(jiān)守著自己的崗位，由于我知道孩子們需要老師，孩子們需要我來(lái)帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)，來(lái)支配他們的生活起居。從我剛帶這些孩子時(shí)我就承諾自己要帶出一批優(yōu)秀的孩子。全面進(jìn)展走在前，我們學(xué)習(xí)頂呱呱，人人見(jiàn)了人人夸，人人夸！這就是我們皇家幼兒園學(xué)前班的孩子們真實(shí)寫(xiě)照。
    月秋季幼兒園學(xué)期工作總結(jié)篇十四
    1.堅(jiān)持每天晨檢，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理，并教育幼兒，并與其家長(zhǎng)溝通。
    2.平時(shí)注意預(yù)防燙傷幼兒。把開(kāi)水、湯等晾溫后再提供給幼兒，并提醒幼兒隨時(shí)注意別燙著。
    3.堅(jiān)持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午值班，加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒和體弱幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣、是否生病等等，并及時(shí)給予妥善處理。
    4.把好幼兒離園關(guān)，不認(rèn)識(shí)的人來(lái)接幼兒，老師均有問(wèn)清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無(wú)誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。
    5.嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開(kāi)窗通風(fēng)、保持干凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈、并按時(shí)消毒，利用太陽(yáng)無(wú)盡的能量，在天氣好的時(shí)候晾曬被褥，及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格填寫(xiě)消毒記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品。
    6.戶外活動(dòng)時(shí)，認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，報(bào)告主管領(lǐng)導(dǎo)，做到及時(shí)消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。
    7.教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗;晚接的孩子和值班老師做好交接，并交代其幼兒情況。
    8.加強(qiáng)安全教育、提高安全意識(shí)。注重安全教育在一日活動(dòng)中的重要性，培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)常規(guī)、自身安全和自我保護(hù)，以避開(kāi)危險(xiǎn)、避免自身傷害。安全，就是要有良好的秩序，良好秩序的形成則于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng)，我們嚴(yán)格要求幼兒，從一點(diǎn)一滴開(kāi)始努力，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力，加強(qiáng)防范意識(shí)，讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
    9.安全宣傳工作(1.)本學(xué)期共召開(kāi)三次安全宣傳工作家長(zhǎng)會(huì)提醒家長(zhǎng)注意幼兒的各類安全教育問(wèn)題。(2.)開(kāi)展地震演練、消防演練、安全自救自護(hù)現(xiàn)場(chǎng)演練活動(dòng)。(3.)在園內(nèi)不定期張貼各類安全教育掛圖，提醒教育引導(dǎo)幼兒注意各類安全問(wèn)題。
    加強(qiáng)理論培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教師觀念，統(tǒng)一教育思想。
    教師的整體素質(zhì)和理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。我們堅(jiān)持外學(xué)習(xí)、內(nèi)研究的方法，結(jié)合我鎮(zhèn)的實(shí)際情況，加強(qiáng)研究，從轉(zhuǎn)變觀念入手，提高教師的整體水平。本學(xué)期參與各類培訓(xùn)如：9月2日一名業(yè)務(wù)園長(zhǎng)參加安海鎮(zhèn)健排舞培訓(xùn)。9月14日一名業(yè)務(wù)園長(zhǎng)參加晉江經(jīng)濟(jì)報(bào)“預(yù)防溺水安全度夏”公益活動(dòng)走進(jìn)西安小學(xué)。9月11日一名業(yè)務(wù)園長(zhǎng)參加晉江市名師講堂第13期活動(dòng)。9月20日一名老師參加校本教研專題講座并將培訓(xùn)視頻帶回園內(nèi)進(jìn)行二次培訓(xùn)。10月11日一名業(yè)務(wù)園長(zhǎng)參加養(yǎng)正中心小學(xué)片區(qū)《致加西亞的信》讀書(shū)活動(dòng)。10月19日-10月21日兩名教師參加晉江市2012年農(nóng)村教師教育教學(xué)能力提升(教師崗位)培訓(xùn)活動(dòng)回園后對(duì)園內(nèi)老師進(jìn)行二次培訓(xùn)。11月17日三名教師到安平皇家幼兒園一樓活動(dòng)廳參加“如何進(jìn)行片斷教學(xué)”專題講座。11月30日一名業(yè)務(wù)園長(zhǎng)參加泉州雨潤(rùn)童心暨第一屆“有效教學(xué)游戲教學(xué)環(huán)境育人”探究分享會(huì)。12月24日2名老師參加七彩幼兒園鎮(zhèn)幼兒園半日活動(dòng)并在園內(nèi)進(jìn)行二次培訓(xùn)。12月25日3名老師參加安海幼兒園一日活動(dòng)開(kāi)放活動(dòng)。在理論培訓(xùn)方面，我們借助外出學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)、書(shū)刊的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)對(duì)教師進(jìn)行各方面的理論培訓(xùn)。本學(xué)期全園執(zhí)教教師均有到各個(gè)姐妹園或者是教委開(kāi)展的各類培訓(xùn)活動(dòng)參觀學(xué)習(xí)，將先進(jìn)的知識(shí)帶回來(lái)，與大家共同學(xué)習(xí)分享。
    另外，我們還通過(guò)每周四的公開(kāi)課進(jìn)行解剖分析，以問(wèn)題的形式展開(kāi)活動(dòng)。這樣經(jīng)過(guò)大家的共同討論，使整個(gè)案例分析的更直觀、更形象。每周的周四公開(kāi)課都實(shí)行每聽(tīng)必評(píng)，并且都以每次的公開(kāi)課開(kāi)展教研活動(dòng)，通過(guò)教研活動(dòng)進(jìn)一步提升老師們的上課技能，通過(guò)培訓(xùn)，使教師對(duì)教育教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)，能夠大膽表達(dá)自己的看法和見(jiàn)解，積極提出各種問(wèn)題，使教師在學(xué)習(xí)中以問(wèn)題為線索，以解決問(wèn)題為目標(biāo)，使教師逐漸形成了一種邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊反思、邊提升的教研方式，讓教研更加有效的服務(wù)教學(xué)。
    我們還積極組織多項(xiàng)活動(dòng)，讓教師在活動(dòng)中不斷成長(zhǎng)，如：開(kāi)展小班主題活動(dòng)“我喜歡的美食--包扁食”在老師的精心指導(dǎo)下，孩子經(jīng)過(guò)團(tuán)、揉、捏、壓等各種工序制作出來(lái)了各式各樣的扁食，吃著自己制作的扁食別有一番樂(lè)趣;、冬至日開(kāi)展全園搓湯圓活動(dòng)、圣誕節(jié)開(kāi)展豐富多樣的游戲活動(dòng)等并將這些活動(dòng)拍照及活動(dòng)開(kāi)展情況張貼至宣傳欄上讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒的在園各種活動(dòng)，并對(duì)幼兒園的工作有了新的認(rèn)識(shí)。
    1.本園幼兒所使用的碗、調(diào)羹，都是經(jīng)過(guò)消毒柜及高溫的水煮方式消毒。餐廳工作，后勤工作人員都進(jìn)行餐餐打掃、消毒。
    2.各班晨檢工作都做的比較好，每天都能做好了幼兒的晨檢登記，并每日將晨檢情況傳至教委辦要求的郵箱。本學(xué)期各班幼兒出勤率都較高。本學(xué)期無(wú)發(fā)生傳染病，說(shuō)明了我們的保育員和老師們對(duì)衛(wèi)生消毒方面做得特別好。
    3.加強(qiáng)對(duì)廚房人員消毒意識(shí)，下學(xué)期我園將開(kāi)展更全面的消毒工作。
    1.本學(xué)期開(kāi)學(xué)初購(gòu)買了供幼兒專門備用的一些家庭式藥品，方便幼兒突發(fā)性使用。
    2.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)地與保育員交流，做好每一交接工作，希望在保育這塊下更大的功夫，讓保育員能夠更加熟悉我們的工作，了解每一位孩子的性格發(fā)展特點(diǎn)，針對(duì)其特點(diǎn)給予正確的引導(dǎo)。
    3.后勤人員在工作中不斷加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、安全意識(shí)、并且不斷提高業(yè)務(wù)水平。
    4.抓好后勤隊(duì)伍建設(shè),指導(dǎo)他們履行崗位職責(zé),執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度管理。
    6.開(kāi)學(xué)前，老師們布置教室所需要的一些材料，及教師用品。
    7.園內(nèi)圣誕節(jié)游戲道具及幼兒禮品采購(gòu)。
    8.后勤采購(gòu)，每天及時(shí)驗(yàn)收，保證了幼兒們每天的安全飲用。
    1.新老教師的教學(xué)能力發(fā)展不均衡。因此要繼續(xù)組織教師深入學(xué)習(xí)理解《綱要》精神，注重老教師的幫扶引導(dǎo)進(jìn)一步開(kāi)展傳、幫、帶等形式的培訓(xùn)，注重課后反思，進(jìn)一步提高教師的觀察、分析、評(píng)價(jià)的能力。
    2.下學(xué)期多開(kāi)展各類家園聯(lián)系活動(dòng)，讓家長(zhǎng)能夠多參與幼兒的成長(zhǎng)，也能夠進(jìn)一步加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)園的工作理解與支持。
    3.要注重幼兒觀察、比較、口語(yǔ)表達(dá)等能力的培養(yǎng)，全面提高幼兒的素質(zhì)。
    我們堅(jiān)信，有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，有全體教職工的共同努力，我們一定嚴(yán)格按評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)指標(biāo)要求，進(jìn)一步規(guī)范管理，認(rèn)真探索幼教工作規(guī)律，不斷總結(jié)自身經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新，不斷改進(jìn)工作。
    月秋季幼兒園學(xué)期工作總結(jié)篇十五
    我配的是?。?）班，主要是負(fù)責(zé)本班的生活衛(wèi)生方面和配合我班兩位的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@個(gè)月的工作情況：
    一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的保教工作。
    社會(huì)在發(fā)展，對(duì)保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育和保育水平，平時(shí)在遇到園部和班級(jí)有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，我會(huì)及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
    “愛(ài)”是無(wú)私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)任了小班的保育員以來(lái)，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，也會(huì)像母親一樣，對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子，使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛(ài)了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。
    三、手腳勤快、經(jīng)常反思。
    雖然我是保育員崗位上的，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外，有時(shí)也在家看一些有關(guān)幼兒課程的視頻，知識(shí)等等，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開(kāi)窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。
    四、工作效果及努力方向。
    由于剛進(jìn)入幼兒園工作，帶的還是小班，孩子們大部分都已經(jīng)學(xué)會(huì)了自理自立，也已經(jīng)熟悉了幼兒園的生活。但有些幼兒還是有一些不好的習(xí)慣。我會(huì)把生活中領(lǐng)悟到的和在學(xué)校學(xué)習(xí)到的一些有關(guān)知識(shí)利用在其中，告訴幼兒該怎樣做。平時(shí)在遇到什么不懂得地方也會(huì)請(qǐng)教主副班老師。我知道自己在工作中也存在著樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會(huì)不斷進(jìn)步，對(duì)得起各位老師對(duì)我的信任，對(duì)得起孩子家長(zhǎng)的期望，也對(duì)得起自己的本職崗位。
    五、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)。
    我知道，我的工作不僅是搞衛(wèi)生，和配合兩位老師教學(xué)工作，還要在家園共建方面，也要做好。我們知道要搞好班級(jí)工作，一定要家長(zhǎng)的配合。平時(shí)，我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(zhǎng)都感覺(jué)非常溫暖。我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問(wèn)題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。
    月秋季幼兒園學(xué)期工作總結(jié)篇十六
    滿懷著希望和憧憬，滿載著欣慰和喜悅，我們園全體教師在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下共同走過(guò)了發(fā)展中的又一個(gè)學(xué)期。我們本著對(duì)孩子們負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)們負(fù)責(zé)，對(duì)幼兒園發(fā)展負(fù)責(zé)的原則，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，用好每一天時(shí)間。但我們工作中也還存在很多的不足，為了能把以后的工作做得更好，在這里我把這學(xué)期的工作情況做一下回報(bào)：
    思想工作方面：我們園深入貫徹上級(jí)教育方針，跟隨園長(zhǎng)，堅(jiān)持保教并重的原則，以促進(jìn)幼兒德智體美全面發(fā)展為目標(biāo)，在園長(zhǎng)的指導(dǎo)下，我們總園的各項(xiàng)工作都有了一定的啟色。在此期間，我們園實(shí)行了班級(jí)責(zé)任到人，定期檢查常抓不懈，以此來(lái)充分的調(diào)動(dòng)老師們的工作積極性，發(fā)揮其潛能。老師們既能互相協(xié)作又能獨(dú)當(dāng)一面，在工作中互相提攜共同進(jìn)步。
    環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面：我們根據(jù)本園的實(shí)際情況出發(fā)，對(duì)室內(nèi)外的裝飾墻壁調(diào)掛等都進(jìn)行了改裝。并從幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā)，力求做到生活化情趣化兒童化，尤其我們每一個(gè)教室都設(shè)置了不同的風(fēng)格，我們大量收集了小朋友衣服上的毛巾上的被子上的網(wǎng)頁(yè)上的課本上的有趣圖案，在有限的空間中融入了孩子們喜歡的各類形象，讓孩子們?cè)诃h(huán)創(chuàng)中找到自己感興趣的話題，并自主學(xué)習(xí)，從中感受心中樂(lè)園的快樂(lè)!
    在環(huán)創(chuàng)中，老師們從自身做起，遇事相互幫助相互鼓勵(lì)，讓孩子們切實(shí)感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧，逐步形成活潑開(kāi)朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。
    教育方面：我們從常規(guī)入手，從自我做起，做好禮儀示范。微笑面對(duì)每一位家長(zhǎng)，親切歡迎每一位小朋友，主動(dòng)問(wèn)好，并嚴(yán)格要求自己的言談舉止，為人師表。同時(shí)培養(yǎng)孩子們成為講禮貌懂文明的好孩子。
    課堂上從生活點(diǎn)滴抓起，形成良好的坐姿習(xí)慣，說(shuō)話先舉手，安靜傾聽(tīng)他人說(shuō)話，不隨意打斷他人說(shuō)話。我們還利用兒歌游戲來(lái)約束小朋友們聽(tīng)從指揮。。。。。。
    教學(xué)方面：我們認(rèn)真組織老師們學(xué)習(xí)了如何制定學(xué)期計(jì)劃月計(jì)劃周計(jì)劃，如何備課做簡(jiǎn)易教具，如何評(píng)定公開(kāi)課。我們還深入各班逐個(gè)了解老師們的教學(xué)狀況，認(rèn)真開(kāi)展公開(kāi)課的評(píng)課。每次活動(dòng)后，大家都相互交流心德提出改進(jìn)意見(jiàn)。為了加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，我們從自身做事范為策略，利用公開(kāi)課的形式，找出骨干教師帶動(dòng)教學(xué)，以榜樣師范的形式帶動(dòng)老師們的整體業(yè)務(wù)水平的提高，以此對(duì)比檢驗(yàn)自己的教學(xué)工作，同時(shí)也鞭策老師們?nèi)シe極工作。每次活動(dòng)課大家都積極參與，精心準(zhǔn)備。通過(guò)觀摩別人的講課評(píng)課，相互交流，進(jìn)一步提高老師們的教學(xué)評(píng)價(jià)能力，更讓大家認(rèn)清了自己的不足，從而取長(zhǎng)補(bǔ)短。除此之外我們還深入各班帶教促教，努力幫助老師們提高課堂教學(xué)水平和質(zhì)量。
    普通話教學(xué)：小小班我們從學(xué)習(xí)見(jiàn)面禮儀入手，學(xué)習(xí)說(shuō)：你好!早上好!下午好!基本問(wèn)候語(yǔ)，學(xué)習(xí)給自己的爸媽打電話來(lái)訓(xùn)練普通話。
    小班我們從課堂禮儀入手，學(xué)說(shuō)一句完整的普通話，讓他們通過(guò)平時(shí)習(xí)慣的養(yǎng)成，并結(jié)合資料的積累，在游戲中通過(guò)兒歌順口溜拗口令字寶寶的形式來(lái)掌握普通話的本領(lǐng)。
    中班我們從學(xué)習(xí)幾句通順的普通話入手，再通過(guò)創(chuàng)設(shè)生活情景(故事表演)，以日常生活為切入點(diǎn)，在小班的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步掌握普通話，的本領(lǐng)。
    另外就是學(xué)前班，學(xué)前班是我們幼兒園教學(xué)的重點(diǎn)，語(yǔ)言課我們以學(xué)習(xí)拼音為重點(diǎn)，用拼音來(lái)歸正字音和學(xué)習(xí)普通話，并在中班的基礎(chǔ)上，利用語(yǔ)文短句散文欣賞和創(chuàng)編故事情景對(duì)話來(lái)深化普通話教學(xué)。學(xué)前班最難的是數(shù)學(xué)教學(xué)，數(shù)學(xué)課方面，由于幼兒的年齡差異大，又因沒(méi)設(shè)立大班，在教學(xué)中常會(huì)出現(xiàn)一半先懂一半慢懂的局面，老師也常常會(huì)花更多的時(shí)間去輔導(dǎo)不懂的孩子們，大大增加了工作量，還達(dá)不到預(yù)期的效果，這是最不情愿看到的事。對(duì)此，我們共同學(xué)習(xí)了教材資料，也嘗試了用教具教學(xué)，游戲教學(xué)活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)興趣，讓孩子們通過(guò)了解，實(shí)物操作，反復(fù)的點(diǎn)數(shù)數(shù)數(shù)練習(xí)，組成分解練習(xí)，相鄰數(shù)的練習(xí)慢慢的終于緩解了這種局面。
    舞蹈教學(xué)方面:我們充分利用中午午休時(shí)間，組織老師們的舞蹈培訓(xùn)，其次幼兒的舞蹈培訓(xùn)，采取先培養(yǎng)舞蹈尖子生，讓孩子們?cè)谖璧钢械牡藉憻捀惺軜?lè)趣，同時(shí)也陶冶情操，從而吸引更多的小朋友加入舞蹈訓(xùn)練隊(duì)伍，并喜歡上舞蹈課。
    保教方面：我們合理安排和組織幼兒的一日活動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合室內(nèi)外結(jié)合，每天保持2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間和游戲時(shí)間，來(lái)提高幼兒的整天素質(zhì)。在孩子們?nèi)雸@前，每天先做好教師內(nèi)外的通風(fēng)衛(wèi)生工作，每晚孩子們離園后教室保證半小時(shí)的紫外線消毒，桌椅地面都用消毒水擦洗，飲水桶毛巾口杯也定期消毒。每天堅(jiān)持加強(qiáng)晨檢午檢晚檢的力度來(lái)杜絕傳染病的入侵，并做好詳細(xì)記錄，同時(shí)做好藥品管理記錄，即時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通知家長(zhǎng)。
    安全方面：我們時(shí)刻牢記：眼中有孩子，心中有安全，處處有教育。我們還利用安全教育碟片來(lái)輔助教學(xué)，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，時(shí)刻防范一切不安全的因素發(fā)生。我們重點(diǎn)做好早接晚送的門前管理，以免小朋友因意外而走失。再就是課間午間游戲時(shí)入廁洗手時(shí)室內(nèi)追逐時(shí)進(jìn)餐前后午睡起床戶外活動(dòng)等幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間段的防范，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。
    家長(zhǎng)方面：我們做到主動(dòng)親切與家長(zhǎng)溝通，利用早接晚送的時(shí)間和家長(zhǎng)交流，平時(shí)多觀察小朋友在園的各種情況，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步成長(zhǎng)特長(zhǎng)優(yōu)點(diǎn)都及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，隨時(shí)取得家長(zhǎng)對(duì)老師們的信任和對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作的支持，如遇到特殊情況時(shí)切忌發(fā)生口角，家長(zhǎng)意見(jiàn)細(xì)心聽(tīng)取，以此加深家園了解，促進(jìn)家園關(guān)系共同成長(zhǎng)。在這方面我們還做得很不夠，還需要我們老師們認(rèn)真去學(xué)習(xí)去探討去努力。
    以上點(diǎn)滴都離不開(kāi)老師們的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)和配合的默契。在這里我真誠(chéng)的感謝各位老師的敬業(yè)愛(ài)崗精神和任勞任怨默默地奉獻(xiàn)。正因?yàn)橛辛四銈兊男燎诟?，才有了今天我們幼兒園的發(fā)展。真切希望在以后的工作中，我們一起把以前做的不好的方面補(bǔ)救回來(lái)，我們一同再努力學(xué)習(xí)，再一同認(rèn)真拼搏，爭(zhēng)取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌。
    工作中有收獲有思考也有不足，為使今后的工作更優(yōu)于往年，現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下：
    一、規(guī)范管理，保育并重，提高幼兒園辦園水平。
    (一)建立和建全各項(xiàng)制度，提高管理水平。
    1、重新規(guī)范了幼兒園各項(xiàng)制度，共同研討制定了教師考核細(xì)則，讓每一位老師了解制定考核制度的依據(jù)及方式，真正提高教師的工作積極性。
    2、設(shè)立獎(jiǎng)懲資金，對(duì)于在工作中有突出表現(xiàn)的教師予以獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于工作邋遢，不積極上進(jìn)的教師予以懲罰，通過(guò)這個(gè)方式調(diào)動(dòng)了老師的工作熱情，改變做事拖拉的現(xiàn)象。
    3、實(shí)行工作分工，每個(gè)級(jí)部設(shè)立一名級(jí)部主任，負(fù)責(zé)本級(jí)部工作的部署帶動(dòng)整個(gè)級(jí)部前進(jìn)。設(shè)立安全管理員、衛(wèi)生管理員等，分別負(fù)責(zé)幼兒園的.各項(xiàng)工作的監(jiān)督。
    (二)堅(jiān)持常規(guī)管理。
    1、各班制定教育教學(xué)工作計(jì)劃，每個(gè)級(jí)部教師共同研討制定出每個(gè)月的教學(xué)進(jìn)度，并嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行，在教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)調(diào)整并根據(jù)幼兒園工作的安排隨時(shí)調(diào)整，保證教育教學(xué)的正常進(jìn)行。
    2、做到周前備課課后反思和二次備課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    3、嚴(yán)格一日常規(guī)時(shí)間管理，形成習(xí)慣，養(yǎng)成自然地常規(guī)時(shí)間意識(shí)。
    (三)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，建立一支團(tuán)結(jié)積極向上的教師隊(duì)伍。
    1、努力提高教職工思想素質(zhì)。
    通過(guò)每周的全體教師會(huì)開(kāi)展教師思想素質(zhì)教育，讓老師們明白作為老師應(yīng)具備的素質(zhì)，通過(guò)每周的例會(huì)交流，分享好的經(jīng)驗(yàn)做法，共同商討自己不能解決的問(wèn)題。提高自己的工作能力。本學(xué)年教師工作細(xì)心了，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。
    2、重視教師的學(xué)歷進(jìn)修。
    鼓勵(lì)教師參加提高學(xué)歷的學(xué)習(xí)和積極考取教師資格證，現(xiàn)在全園教師全部大專學(xué)歷，資格證持證率達(dá)80%。
    3、重視教研活動(dòng)的開(kāi)展，提高保教質(zhì)量。
    (1)充分發(fā)揮教研組的作用，幼兒園成立教研組后，成立了以大、中、小班級(jí)部為單位的教研小組，通過(guò)以老帶新、分級(jí)部開(kāi)展教研活動(dòng)、優(yōu)質(zhì)課比賽等形式開(kāi)展教研活動(dòng)，實(shí)行你的短處我來(lái)補(bǔ)，大家經(jīng)驗(yàn)互補(bǔ)，提高了教育教學(xué)水平。
    (2)本學(xué)期我們圍繞鄉(xiāng)土資源開(kāi)展了《園本課程》的教研活動(dòng)，其中包含：家鄉(xiāng)照片、民間歌謠、創(chuàng)作“身邊的自然”、傳統(tǒng)節(jié)日、傳統(tǒng)游戲、走進(jìn)社區(qū)、家鄉(xiāng)的手工藝。我們以創(chuàng)作“身邊的自然”作為重點(diǎn)，開(kāi)展了“布”異樣的精彩活動(dòng)。并取得了優(yōu)異的成果。
    (3)重視對(duì)幼兒各方面素質(zhì)的培養(yǎng)，一直以來(lái)，我園遵循保教結(jié)合的教育原則，長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈，對(duì)幼兒生活、飲食管理，日常常規(guī)及衛(wèi)生生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
    (4)制作適合幼兒年齡特點(diǎn)的布藝玩教具，投放到區(qū)域活動(dòng)中。
    (四)加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，確保幼兒身心和諧發(fā)展。
    1、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，結(jié)合本園實(shí)際及場(chǎng)地的充分利用，重新調(diào)整安排幼兒的一日生活內(nèi)容和時(shí)間，做到動(dòng)靜交替，內(nèi)容豐富，保證幼兒每天戶外活動(dòng)時(shí)間2小時(shí)和1小時(shí)體育活動(dòng)，開(kāi)展形式多樣的戶外活動(dòng)。保證幼兒每日的活動(dòng)量，提高幼兒身體素質(zhì)。
    2、加強(qiáng)藥品的管理，按時(shí)做好玩具、學(xué)具、空氣消毒工作，預(yù)防傳染性疾病的流行。
    3、為了培養(yǎng)幼兒各方面的能力，每日安排了不少于1.5小時(shí)的活動(dòng)區(qū)活動(dòng)，讓幼兒豐富社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了幼兒的合作精神。
    (五)積極做好家長(zhǎng)工作，家園共育。
    1、隨著社會(huì)的發(fā)展，家長(zhǎng)工作已成為幼兒園工作的重要部分，我園在辦好幼兒園的同時(shí)，也把家長(zhǎng)工作放在重要的位置上。利用入離園期間與家長(zhǎng)做好交流，讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解孩子的發(fā)展情況。
    2、每月與家長(zhǎng)進(jìn)行一次書(shū)面交流，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。
    3、設(shè)立家園聯(lián)系欄，向家長(zhǎng)公布食譜、課程進(jìn)度等信息，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的工作進(jìn)度。
    4、在學(xué)期初召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的重要工作任務(wù)，學(xué)期末舉行家長(zhǎng)座談會(huì)，與家長(zhǎng)近距離交流幼兒園的工作及幼兒的發(fā)展情況。
    (六)合理膳食，保證飯菜質(zhì)量。
    1、科學(xué)制定食譜并每周公布。
    2、合理安排膳食，保證每日幼兒營(yíng)養(yǎng)供給量，變化花樣，增加幼兒食欲，保證幼兒身體健康。
    3、做好食堂的衛(wèi)生消毒工作，每日留樣，保證原材料供給，做好防三害工作。
    (七)安全是幼兒園工作中的重中之重。
    1、開(kāi)學(xué)初，層層簽訂安全責(zé)任書(shū)，讓每一位教職工清楚自己的職責(zé)所在，工作中要細(xì)再細(xì)心，確保每一位幼兒的安全。
    2、每周安排一節(jié)安全教育課，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，幫助幼兒獲得更多的安全知識(shí)，定期進(jìn)行安全演練，提高幼兒的自我保護(hù)能力和自救能力。
    3、通過(guò)定期對(duì)幼兒園進(jìn)行全面的安全自查，發(fā)現(xiàn)隱患并及時(shí)消除隱患，將安全隱患消除在萌芽階段。
    4、加強(qiáng)了入離園時(shí)段以及園內(nèi)的巡邏，杜絕校園傷害事故的發(fā)生。
    (八)常規(guī)管理。
    1、通過(guò)一日常規(guī)的研討，規(guī)范幼兒一日常規(guī)，使幼兒一日生活更加愜意，輕松。
    2、倡導(dǎo)“一日生活皆教育的理念”，幼兒在園一日生活中時(shí)時(shí)處處皆教育。
    3、將傳統(tǒng)兒歌插入到幼兒一日活動(dòng)的過(guò)度環(huán)節(jié)，使一日活動(dòng)更加規(guī)范。
    4、通過(guò)常規(guī)比賽，提高各班的質(zhì)量。
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