通過(guò)撰寫報(bào)告，我們可以對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入剖析和解決方案的提出。在撰寫報(bào)告之前，要進(jìn)行充分的調(diào)查和研究，收集足夠的資料和信息。在讀取他人的報(bào)告范文時(shí)，我們應(yīng)該保持批判性思維，理性地評(píng)估其優(yōu)缺點(diǎn)，并結(jié)合自身需求進(jìn)行借鑒。
校長(zhǎng)辭職報(bào)告是打給誰(shuí)篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我是***小學(xué)校長(zhǎng)，承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)信任，讓我在校長(zhǎng)位置上鍛煉了那么多年，在那么多年的校長(zhǎng)工作中，我積極配合中心學(xué)校各部門，做好各部門安排的工作，上面怎么要求我就遵照?qǐng)?zhí)行，所以得了“狗”的稱號(hào)。別人這么說(shuō)我可以理解，因?yàn)槲抑雷鍪碌娜丝偸怯腥藭?huì)說(shuō)長(zhǎng)道短，只有不做事的人才有人看不見(jiàn)。我不是因?yàn)檫@個(gè)說(shuō)氣話辭職，是的確有自身的困難。
辭職的原因不怪那個(gè)老師，都是我自己的原因，首先我能力有限，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在家庭、工作都要照顧，很多工作起不了帶頭作用。許多規(guī)范只能是空設(shè)，沒(méi)有約束力，也難怪自己制定的規(guī)范都不能夠遵守，誰(shuí)會(huì)遵守。其次我性格不好，不善于交際和交流，遇到一點(diǎn)情況處理能力差，常常給領(lǐng)導(dǎo)們難堪，我雖然知道不是我的責(zé)任，但是我愧對(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任。的確我也處理不了這樣那樣的問(wèn)題。第三方面，我對(duì)不住領(lǐng)導(dǎo)，因?yàn)橛行┕ぷ魑覟榱撕脜f(xié)調(diào)下面，應(yīng)付上面對(duì)有些工作進(jìn)行縮水。就這一點(diǎn)請(qǐng)免去我的校長(zhǎng)職位吧。
辭職的第二個(gè)原因是，我身體不好，經(jīng)過(guò)醫(yī)院診斷，我有神經(jīng)衰弱癥，經(jīng)常失眠頭疼，長(zhǎng)期為瑣事煩惱，恐怕小命不保?？吹饺龂?guó)演義后我發(fā)現(xiàn)我的頭疼病比曹操的還厲害。我太愛(ài)我的生命了，讓我多或兩年吧，求求你們讓我辭職吧。
辭職的第三個(gè)原因是我覺(jué)得我不愛(ài)當(dāng)老師，更不愛(ài)當(dāng)校長(zhǎng)，既然命運(yùn)先選擇我老師就讓我當(dāng)一個(gè)平凡的老師就行了，我喜平常的生活。因?yàn)槲矣X(jué)得這幾年的校長(zhǎng)當(dāng)下來(lái)一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有，沒(méi)有興趣，既然沒(méi)有興趣的事情，是做不好的，只會(huì)扯后腿，阻礙學(xué)校的發(fā)展。為了祖國(guó)的下一代，為了學(xué)校的發(fā)展。請(qǐng)?jiān)试S我辭職吧。
行了，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)研究一下，讓我辭職吧，我會(huì)感謝你們的。辭職后為了以后好開展工作，對(duì)我的處理有兩種方法。一是調(diào)離原學(xué)校。二是就地免職，我不會(huì)怪你們，你們也有難處，我會(huì)好好支持下一位校長(zhǎng)的工作，我發(fā)誓。
此致
敬禮!
姓名。
日期
校長(zhǎng)辭職報(bào)告是打給誰(shuí)篇二
尊敬的某經(jīng)理(或公司人事部)：
你好!我很遺憾自己向公司正式提出辭職。
從公司初創(chuàng)到現(xiàn)在站穩(wěn)根基，我也算是公司的元老了，很榮幸可以陪著公司成長(zhǎng)。很興奮公司能有今天繁華的局面，在公司的幾年里，最不舍的就是一起同甘共苦的同事，感謝他們一路以來(lái)的幫助。也感謝公司給予給我的良好工作環(huán)境和提升空間。
但是我由于個(gè)人緣由需要辭職，我今天新購(gòu)置的新居到公司的間隔超過(guò)15千米，天天來(lái)回公司的時(shí)間超過(guò)3個(gè)小時(shí)，這對(duì)我的工作已造成不良影響，為了不影響工作的進(jìn)展。我不能不忍痛離開酷愛(ài)的崗位。
我?？丛趚x年x月xx日之前完成工作交接，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)安排交接人選，我定會(huì)做好完善的交接工作。在未離開崗位之前，我的工作請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)雖然分配，我一定會(huì)盡自己的職責(zé)站好最后一班崗。
申請(qǐng)人：
校長(zhǎng)辭職報(bào)告是打給誰(shuí)篇三
依然還有那些到處徘徊的不定數(shù)。
渾濁的泥水侵蝕那原本無(wú)塵的白紙。
到處充滿著迷茫,彷徨和無(wú)望。
憂傷像一把刀子。
不斷割食半腐化的天堂。
悲哀就是這樣。
看到的原不是你的想象。
聽(tīng)到的遠(yuǎn)不是你的期望。
體會(huì)到的也不是遙遠(yuǎn)的高尚。
世界真的太深懊。
我早已心荒。
鵲橋路上不在有心中的天堂。
殘風(fēng)哭雨無(wú)常。
我卻不能睜眼擁抱。
--------太多的反常會(huì)將我籠罩。
埋葬。
甩掉所有的滄桑。
拋下時(shí)間帶來(lái)的神傷。
整裝行囊。
帶上釋懷的心房。
引吭高歌。
我要飛翔。
此刻心中已然亮堂。
校長(zhǎng)辭職報(bào)告是打給誰(shuí)篇四
上訴人:趙xx，男，19xx年8月2日生，漢族，居民，住安丘市興安街道xx村xx號(hào)。
被上訴人:楊xx，男，19xx年8月28日生，漢族，安丘市興安街道xx居民委員會(huì)居民，住該村。
原審被告:劉xx，男，19xx年1月15日生，漢族，個(gè)體工商戶，住安丘市健康路161號(hào)。
上訴人因不服山東省安丘市人民法院(2011)安民初字第996號(hào)民事判決，現(xiàn)提出上訴。
上訴請(qǐng)求:。
1、依法撤銷安丘市人民法院(2011)安民初字第996號(hào)民事判決書，駁回被上訴人對(duì)上訴人的訴訟請(qǐng)求。
2、一、二審訴訟費(fèi)用由被上訴人承擔(dān)。
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事實(shí)與理由:。
一、原審判決認(rèn)定事實(shí)錯(cuò)誤。
原審判決認(rèn)定:劉xx將涉案房屋退還給楊xx波，楊xx作為xxxx居委會(huì)的成員即取得了該房屋的所有權(quán)，這是真正的顛倒黑白，是明顯大錯(cuò)特錯(cuò)的。
首先，劉xx與楊xx的轉(zhuǎn)讓協(xié)議是一份無(wú)效協(xié)議!(xxxx)安民一初字第315號(hào)民事判決書認(rèn)定(第4頁(yè)倒數(shù)第1—2行)明確記載:原告(劉xx)對(duì)該房屋無(wú)所有權(quán)，其向被告(趙xx)主張騰房無(wú)事實(shí)和法律依據(jù)。
校長(zhǎng)辭職報(bào)告是打給誰(shuí)篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)：
事情要從幾年前說(shuō)起，。
那是xx年暑期，當(dāng)?shù)乜h市教育局公開選拔聯(lián)校校長(zhǎng)，我報(bào)了名。目的當(dāng)然是有一個(gè)更好的平臺(tái)來(lái)施展自我，實(shí)現(xiàn)人生理想。
一路過(guò)關(guān)斬將，經(jīng)過(guò)筆試、面試，我最終和其他十多位同仁進(jìn)入了考察圈。當(dāng)然，躊躇滿志的我最終敗下陣來(lái)，成了落選之一。
后來(lái)，聯(lián)校x校長(zhǎng)找到我，讓我不要放棄，和我談他的工作設(shè)想和yt教育藍(lán)圖，并鼓勵(lì)我競(jìng)聘中學(xué)行政
管理
人員2017年校長(zhǎng)辭職報(bào)告2017年校長(zhǎng)辭職報(bào)告。這次我就牛刀小試，順利當(dāng)選，擔(dān)任了學(xué)校政教員，主管學(xué)校學(xué)生團(tuán)隊(duì)工作和學(xué)生工作，重點(diǎn)是抓好七、八、九年級(jí)的初中部。（這學(xué)期開始，學(xué)校有了五六年級(jí)高小部）
這一學(xué)年，我滿腔熱情，全身心投入，每天起早貪黑，去做好我的工作，
資料共享平臺(tái)
《
校長(zhǎng)辭職報(bào)告
》(
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)?？粗业臒崆閯?，幾個(gè)朋友勸我：學(xué)生工作最辛苦、也最棘手，要我放棄。但我充耳不聞，因?yàn)槲倚闹杏袀€(gè)目標(biāo)，想為教育事業(yè)做點(diǎn)事情，想成就一番事業(yè)2017年校長(zhǎng)辭職報(bào)告文章2017年校長(zhǎng)辭職報(bào)告。我的人生信念告訴我：辛勤耕耘，總有回報(bào)。
風(fēng)雨兼程，幾多坎坷，經(jīng)過(guò)一番努力，我的工作有了起色：學(xué)生工作管理有序，團(tuán)隊(duì)工作井然開展，學(xué)校的面貌也煥然一新。xx至xx年度，yt中學(xué)順利完成五六年級(jí)并校搬遷，申報(bào)成為xt市綠色學(xué)校，學(xué)校全學(xué)年無(wú)安全事故發(fā)生，學(xué)
生活
動(dòng)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)正常開展，文明、衛(wèi)生、紀(jì)律等養(yǎng)成教育使學(xué)生精神振奮，日常班級(jí)管理讓教育、教學(xué)有序進(jìn)行學(xué)校全面工作有了整體提高，在教學(xué)上也取得了令人滿意的成績(jī)2017年校長(zhǎng)辭職報(bào)告工作報(bào)告。我個(gè)人的工作也得到了學(xué)校的肯定，經(jīng)過(guò)組織多年的`培養(yǎng)，我當(dāng)年光榮的成為了一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員。我的工作熱情也又一次高漲，以更好的狀態(tài)投入工作，并在教育教學(xué)上也取得了不菲的成績(jī)：當(dāng)年我所教年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)居shsh市統(tǒng)考第二，寫的兩篇論文也分獲省三等獎(jiǎng)、地市二等獎(jiǎng)。
但成績(jī)的背后，也有一些苦楚，為了工作，我付出比任何人都要多。這些都不重要，在這一年里，我老感覺(jué)有那么一點(diǎn)不對(duì)勁，總有什么在束縛我，讓我難以施展……。
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校長(zhǎng)辭職報(bào)告是打給誰(shuí)篇六
辭職報(bào)告沒(méi)有固定的寫法，因?yàn)檗o職各有各的原因，但是辭職報(bào)告需要交給誰(shuí)呢？下面是小編為大家收集整理的是辭職報(bào)告相關(guān)內(nèi)容，僅供參考。
勞動(dòng)者的辭職報(bào)告可以交給公司人事部或者通過(guò)快遞的'形式郵寄給公司的負(fù)責(zé)任或者人事部收，勞動(dòng)者辭職的，只需要提前一個(gè)月以書面的形式通知用人單位就可以解除勞動(dòng)關(guān)系。
尊敬的xx：
自xx年入職以來(lái)，我一直很喜歡這份工作，但因某些個(gè)人原因，我要重新確定自己未來(lái)的方向，最終選擇了開始新的工作。
希望公司能早日找到合適人手開接替我的工作，并希望能于今年5月底前正式辭職，如能給予我支配更多的時(shí)間來(lái)找工作，我將感激不盡，希望公司理解!在我提交這份辭呈時(shí)，在未離開崗位之前，我一定會(huì)盡自己的職責(zé),做好應(yīng)該做的事。
最后,衷心的說(shuō):"對(duì)不起"與"謝謝"。
祝愿公司開創(chuàng)更美好的未來(lái)!
此致
敬禮!
辭職人：xxx
20xx年xx月xx日
校長(zhǎng)辭職報(bào)告是打給誰(shuí)篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
一年多以來(lái)，感謝您給了我很多工作鍛煉的機(jī)會(huì)。這一年來(lái)，在您的指導(dǎo)下，我收獲了很多，無(wú)論是辦事風(fēng)格還是決斷能力，無(wú)論是思維習(xí)慣還是執(zhí)行能力，甚至包括待人接物等生活瑣屑，這一切離不開您的栽培。和同事們相處的時(shí)光盡管幾多歡樂(lè)幾多憂傷，但這段經(jīng)歷我畢生難忘。非常感謝一年來(lái)您對(duì)我的教誨、寬容和諒解。我也相信，這一年的某些感悟一定會(huì)影響到我以后長(zhǎng)久的歲月。
可是我的人生年齡段很尷尬，既不算年輕也不算年長(zhǎng)，尤其還算有一點(diǎn)夢(mèng)想的人，我知道，我需要趁著現(xiàn)在還有充沛的精力去追尋自己內(nèi)心的聲音，我希望能夠繼續(xù)深造，重新出發(fā)。我于今年x月中旬參加全國(guó)漢語(yǔ)等級(jí)測(cè)試員資格考試，順利通過(guò)，當(dāng)時(shí)被浙江省教育廳錄用，下派到義烏去工作，要求x月x日前去報(bào)到。可是我不能中途離職，否則不僅會(huì)拋棄學(xué)生，更對(duì)不起您的重托。
x月x日，那邊又通知我x月x日前去報(bào)到，下派到嘉興去工作。中考在即，豈容我旁逸斜出？我請(qǐng)求總部幫我協(xié)調(diào)到xx年x月份去報(bào)到。x月x日我接到協(xié)調(diào)結(jié)果，即x月x日前到大連集結(jié)，然后去加拿大交流學(xué)習(xí)半年，否則，算自動(dòng)放棄。我不想失去這次機(jī)會(huì)，畢竟我都是x歲的人了。我非常無(wú)奈，又不敢告訴您，心里很苦悶。細(xì)想來(lái)，如果不及時(shí)說(shuō)，可能會(huì)耽誤您后期的工作安排。
中考結(jié)束后我僅有兩三天時(shí)間準(zhǔn)備，回去調(diào)人事檔案，辦體檢報(bào)告，打點(diǎn)行裝等等，時(shí)間比較緊迫。離職前，我會(huì)站好最后一班崗。
請(qǐng)您原諒我做出的決定，也很希望今后還能有機(jī)會(huì)向您學(xué)習(xí)。即使我離開了金陵外國(guó)語(yǔ)，但我會(huì)永遠(yuǎn)記住您，記住學(xué)校，記住這一段歲月。我永遠(yuǎn)是金陵外校形象的忠誠(chéng)維護(hù)者和聲譽(yù)的義務(wù)宣傳者。
這一年來(lái)，在您的領(lǐng)導(dǎo)下學(xué)校的各方面發(fā)展都取得了非?？上驳某煽?jī)，我很遺憾不能為學(xué)校的明天繼續(xù)貢獻(xiàn)自己的力量，只能祝福金陵，愿它的未來(lái)更加美好，愿您和同事們事事順心，工作順利。
感謝您在百忙之中抽出時(shí)間閱此報(bào)告。
此致
敬禮！
辭職申請(qǐng)人：
20xx年4月16日。
校長(zhǎng)辭職報(bào)告是打給誰(shuí)篇八
敬愛(ài)的黨組織：
工作以來(lái),我在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和支持下，通過(guò)不懈努力，工作能力和思想政治素質(zhì)得到鍛煉和提高，基本完成了工作任務(wù)，較好地履行了崗位職責(zé)。
一、思想上堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)。
思想上嚴(yán)格要求自己，平時(shí)多學(xué)有關(guān)黨的理論知識(shí)，多關(guān)注時(shí)事，時(shí)刻與黨中央保持一致，用一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，爭(zhēng)取做到身未入黨思想先入黨。
用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想來(lái)武裝頭腦，用唯物辯證法來(lái)改造世界觀、人生觀和價(jià)值觀。用科學(xué)的發(fā)展觀認(rèn)識(shí)和把握時(shí)代發(fā)展要求和根本趨勢(shì)，不斷研究工作中的新情況，形成新認(rèn)識(shí)，開辟新境界。解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，緊跟時(shí)代步伐，以實(shí)際行動(dòng)要求自己始終站在時(shí)代的前列。注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不管工作多忙，都擠出時(shí)間，自覺(jué)地把學(xué)習(xí)作為一種覺(jué)悟，一種修養(yǎng)和一種責(zé)任，自我加壓，向書本學(xué)，向?qū)嵺`學(xué)，向內(nèi)行學(xué)，向同志學(xué)，向群眾學(xué)，深學(xué)政治理論，精學(xué)本職業(yè)務(wù)，勤學(xué)修身知識(shí)。通過(guò)一系列的理論和活動(dòng)，我的政治、思想水平有了很大提高，也增強(qiáng)了自身的黨性修養(yǎng)，更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)到做一名合格的黨員不僅要解決組織上入黨的問(wèn)題，更重要的是要從思想上入黨。在黨組織的培養(yǎng)和教育下，更主動(dòng)加強(qiáng)了主觀世界的改造，尤其是來(lái)到中共××區(qū)委宣傳部，通過(guò)《××宣傳》的學(xué)習(xí)和部里組織的各種理論輔導(dǎo)講座，以及參加的中心組聯(lián)組學(xué)習(xí)，更進(jìn)一步提高了理論水平，知道了政治上入黨是一生一次，思想上入黨是一生一世。讓自己更加堅(jiān)定信仰，更加堅(jiān)定信念，用戶共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，立志為其奮斗終身。
二、學(xué)習(xí)上堅(jiān)持務(wù)實(shí)有效。
在學(xué)習(xí)上，我進(jìn)一步全面學(xué)習(xí)和掌握黨的理論、政策、路線、方針，力爭(zhēng)做到思想政治上時(shí)刻與黨保持高度一致。通過(guò)學(xué)習(xí)，更加理解，領(lǐng)悟了新黨章的豐富內(nèi)涵，尤其是在新聞中心工作期間，更加關(guān)注新聞，關(guān)心時(shí)政，了解黨的政策落實(shí)情況，更加加強(qiáng)了政治敏感性，有了更高的政治覺(jué)悟。了解到了如何堅(jiān)持正面宣傳，做好輿論引導(dǎo)工作，發(fā)揮黨的喉舌作用。通過(guò)學(xué)習(xí)，更加清楚如何將學(xué)習(xí)與實(shí)踐緊密結(jié)合，要學(xué)會(huì)用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐工作，將學(xué)習(xí)有效地內(nèi)化和轉(zhuǎn)化為工作成果，做到學(xué)以致用，付諸實(shí)施，以用促學(xué)。在實(shí)踐中進(jìn)一步檢驗(yàn)、豐富和完善真理。自覺(jué)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，貫徹落實(shí)十七屆四中全會(huì)精神，落實(shí)中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神，通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)解決自己工作中遇到的實(shí)際新情況、新問(wèn)題，積極開拓工作局面。在工作中，我能發(fā)揮主動(dòng)能動(dòng)性，不斷夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)各方面能力，提高綜合素質(zhì)。將獨(dú)善其身與上下求索相結(jié)合，不斷學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，不斷積累，善于積累。努力使自己成為一名多面手，努力讓學(xué)習(xí)能務(wù)實(shí)有效，努力內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，使自己的學(xué)習(xí)能為工作服務(wù)，能促使工作上更高的新臺(tái)階。
努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，對(duì)于所學(xué)一絲不茍，嚴(yán)肅對(duì)待，努力鉆研，為以后走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、生活上堅(jiān)持先鋒模范。
我牢記黨的宗旨，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的觀念，時(shí)刻以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，遵守廉潔自律方面的有關(guān)規(guī)章制度，加強(qiáng)黨性鍛煉，加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，不斷提高思想境界。認(rèn)認(rèn)真真做事，老老實(shí)實(shí)做人，克服浮氣、躁氣，少說(shuō)話，多做事，牢記所得到的忘記所付出的，把“名利淡似水，事業(yè)重如山”刻在心中，看高一點(diǎn)，看遠(yuǎn)一點(diǎn)，看透一點(diǎn)。生活上能夠做到團(tuán)結(jié)同志，尊重領(lǐng)導(dǎo)，處理好各方面關(guān)系，擁有零號(hào)的群眾基礎(chǔ)。能尊重領(lǐng)導(dǎo)，誠(chéng)懇接受上級(jí)批評(píng)，虛心請(qǐng)教，刻苦學(xué)習(xí)，能團(tuán)結(jié)同事，與同志們互幫互助，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。在生活中，時(shí)時(shí)刻刻以共產(chǎn)黨員的身份嚴(yán)格要求自己，發(fā)揮模范帶頭作用。堅(jiān)定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，保持思想穩(wěn)定，及時(shí)調(diào)節(jié)自我，身體力行。不畏艱難，刻苦鉆研，努力拼搏，。端正入黨動(dòng)機(jī)，樹立良好的工作作風(fēng)，維護(hù)黨組織和所在單位的光輝形象。
在平時(shí)的日常生活中，時(shí)刻保持與同學(xué)的良好關(guān)系，熱心主動(dòng)地幫助有困難的同學(xué)，同時(shí)要求自己樸素、節(jié)儉，發(fā)揚(yáng)黨員的優(yōu)良傳統(tǒng)。
四、工作上堅(jiān)持克難奮進(jìn)。
工作上能及時(shí)地，保質(zhì)保量地完成各項(xiàng)工作，自來(lái)到宣傳部工作，更感覺(jué)到工作的意義。在這份自己熱愛(ài)的工作崗位上，我更加強(qiáng)化了自己的高度責(zé)任感和使命感。工作兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真刻苦，以高度的熱情和負(fù)責(zé)的態(tài)度來(lái)對(duì)待工作。通過(guò)實(shí)際工作，不斷增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力，來(lái)提高自己為所在單位帶來(lái)成績(jī)，利用自身價(jià)值給所在單位帶來(lái)價(jià)值的本領(lǐng)。在具體工作中樹立自己大局意識(shí)，能夠在大局中思考，在全局中定位，促使自己了解和掌握黨和國(guó)家的大政方針和上級(jí)的有關(guān)精神。不斷鍛造自己適應(yīng)新形勢(shì)的要求。同時(shí)努力在提高創(chuàng)新能力，把握政策能力，提高工作能力上下功夫。在參與宣傳部《xx宣傳》的辦刊和中心組聯(lián)組學(xué)習(xí)，“三看”等活動(dòng)中，讓自己強(qiáng)素質(zhì)，樹形象，不斷提高自己綜合素質(zhì)。
在宣傳部的工作鍛煉，我體會(huì)很深，受益匪淺，宣傳部的確是鍛煉人的地方，作為，更我更加珍視這個(gè)平臺(tái)，珍惜這份崗位，利用這個(gè)舞臺(tái)，多豐富學(xué)識(shí)，多積累經(jīng)驗(yàn)，多增長(zhǎng)歷煉。本人在半年的工作實(shí)踐中得到了學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中得到了提高，做了一些工作，也增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，豐富了工作經(jīng)驗(yàn)，更學(xué)到了很多在書本上、機(jī)關(guān)里學(xué)不到的知識(shí)。積極參加校、班的各項(xiàng)活動(dòng)，不論從組織到參加上，都盡量發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，兼顧校、班的利益，真正起到先鋒模范作用。
我將努力做到以上四點(diǎn)，并隨時(shí)向身邊的優(yōu)秀同學(xué)看齊，向優(yōu)秀黨員看齊，始終從黨員的高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己的一言一行。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：xuexila。
申請(qǐng)時(shí)間：xx年xx月xx日。
校長(zhǎng)辭職報(bào)告是打給誰(shuí)篇九
《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法》第三十七條規(guī)定：“勞動(dòng)者提前三十日以書面形式通知用人單位，可以解除勞動(dòng)合同。勞動(dòng)者在試用期內(nèi)提前三日通知用人單位，可以解除勞動(dòng)合同。
《勞動(dòng)法》第五十條：工資應(yīng)當(dāng)以貨幣形式按月支付給勞動(dòng)者本人。不得克扣或者無(wú)故拖欠勞動(dòng)者的工資。
《工資支付暫行規(guī)定》第七條：工資必須在用人單位與勞動(dòng)者約定的日期支付。
《勞動(dòng)合同法》第八十五條：用人單位有下列情形之一的.，由勞動(dòng)行政部門責(zé)令限期支付勞動(dòng)報(bào)酬、加班費(fèi)或者經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償；勞動(dòng)報(bào)酬低于當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)的，應(yīng)當(dāng)支付其差額部分；逾期不支付的，責(zé)令用人單位按應(yīng)付金額百分之五十以上百分之一百以下的標(biāo)準(zhǔn)向勞動(dòng)者加付賠償金：
（一）未按照勞動(dòng)合同的約定或者國(guó)家規(guī)定及時(shí)足額支付勞動(dòng)者勞動(dòng)報(bào)酬的；
（二）低于當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)支付勞動(dòng)者工資的；
（三）安排加班不支付加班費(fèi)的；
（四）解除或者終止勞動(dòng)合同，未依照本法規(guī)定向勞動(dòng)者支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償?shù)摹?BR> 校長(zhǎng)辭職報(bào)告是打給誰(shuí)篇十
親愛(ài)的胡爺爺：
您好！
我是一名六年級(jí)的小學(xué)生。看了你寫給母校的信，感觸很深。正如你在信中提到的，學(xué)生應(yīng)該珍惜寶貴的時(shí)間，從小樹立遠(yuǎn)大的志向，學(xué)好文化知識(shí)，自覺(jué)培養(yǎng)道德情操，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，鍛煉強(qiáng)健的體魄。而我也在努力成為這樣的學(xué)生。
“一寸光陰一寸金，一寸光陰難買?！币?yàn)橹罆r(shí)間的珍貴，不敢隨便浪費(fèi)。我總是認(rèn)真對(duì)待每件事，并努力高效地完成它。所以我節(jié)省了很多時(shí)間，讓我學(xué)到了更多的知識(shí)，明白了更多的道理。
我的理想是成為一名醫(yī)生。雖然這個(gè)職業(yè)并不特殊，但是我覺(jué)得拯救生命，治愈傷員的醫(yī)生比其他任何職業(yè)都要耀眼！在未來(lái)，我會(huì)成為一名優(yōu)秀的、負(fù)責(zé)任的醫(yī)生，盡力搶救病人，把他們從死亡中“搶”回來(lái)。這樣，他們就可以再次和他們愛(ài)的人生活在一起，永遠(yuǎn)快樂(lè)。
我喜歡語(yǔ)文、美術(shù)、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、音樂(lè)等科目。上課的時(shí)候，我認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，把老師說(shuō)的重點(diǎn)知識(shí)記下來(lái)。下課后，我總是復(fù)習(xí)那天學(xué)的東西，加深記憶。由于這種學(xué)習(xí)態(tài)度，我很好地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，掌握了大量的文化知識(shí)。
我的愛(ài)好是中國(guó)畫。我學(xué)國(guó)畫不是為了榮譽(yù)，而是發(fā)自內(nèi)心的。中國(guó)畫，只用色彩渲染，不用墨線勾勒，給人一種自由自在的感覺(jué)。我陶醉于中國(guó)畫的墨香和美麗的境界......
我養(yǎng)成了很多好習(xí)慣，讀書就是其中之一。閑暇時(shí)，我總是拿起一本書，坐在一個(gè)安靜的地方，津津有味地閱讀，在書海中自由徜徉。今年，我們老師讓我養(yǎng)成了一個(gè)新的好習(xí)慣，那就是寫日記。每天都寫日記，記下當(dāng)天發(fā)生的事情和自己的感受。隨著時(shí)間的推移，我的寫作水平會(huì)越來(lái)越高。
我還是一個(gè)熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的女生。每天放學(xué)后，我總是步行回家，不打擾整天工作的父母。做完作業(yè)后，我會(huì)和朋友一起打羽毛球、踢毽子和跳繩。。。適當(dāng)?shù)腻憻挄?huì)讓我的身體更健康，性格更開朗。
親愛(ài)的胡爺爺，你說(shuō)的話我會(huì)盡力去做，我堅(jiān)信我會(huì)永遠(yuǎn)遵守。我想做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人，為以后建設(shè)祖國(guó)打好基礎(chǔ)。
愿祖國(guó)蒸蒸日上！
銀錢子。
校長(zhǎng)辭職報(bào)告是打給誰(shuí)篇十一
尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的曾校長(zhǎng)：
辭職人張沛，男，漢族，1967年11月生，現(xiàn)年44周歲，本科學(xué)歷，中共黨員，現(xiàn)任西平小學(xué)副校長(zhǎng)，負(fù)責(zé)學(xué)校常務(wù)管理，分管師培、電教、重建等工作，承擔(dān)三年級(jí)《科學(xué)》教學(xué)。本人1995年8月至2015年4月，先后在凱河小學(xué)(九年一貫制)、上新小學(xué)、八洞小學(xué)任校長(zhǎng)，2015年5月至今在西平小學(xué)任副校長(zhǎng)。
從教及擔(dān)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)以來(lái)，受到了歷屆和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)、教育，思想認(rèn)識(shí)、業(yè)務(wù)能力及工作經(jīng)驗(yàn)都得到了很大程度的提高，我本人亦因此為教育的進(jìn)步和學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)了全部的青春熱血。到西平小學(xué)任副校長(zhǎng)以來(lái)，我通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思發(fā)現(xiàn)，自己的思想意識(shí)、處事哲學(xué)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)均有很多需要改進(jìn)和與時(shí)俱進(jìn)的地方，為此，我按照懂規(guī)矩、會(huì)做事的干部要求更加努力地工作，在學(xué)校的鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)、災(zāi)后重建、封閉占用老公路等重大工作項(xiàng)目及學(xué)校常務(wù)管理中殫思竭慮、廢寢忘食，燃燒生命，終因思想壓力過(guò)大、工作強(qiáng)度過(guò)高等原因造成精神和身體的嚴(yán)重受損，近期常常出現(xiàn)失眠、煩躁、眩暈(三次騎摩托車眩暈摔倒)、嚴(yán)重脫發(fā)(曾經(jīng)青絲如春草，如今滿頭皆荒涼)等癥狀，并在課堂教學(xué)中出現(xiàn)對(duì)學(xué)生的暴-力傾向，如今，本人已無(wú)法適應(yīng)高強(qiáng)度、快節(jié)奏的工作需要。
為了不削弱學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗實(shí)力，為了不影響學(xué)校正常的管理效率，更為了不讓一個(gè)為教育和學(xué)校奉獻(xiàn)了青春和熱血的同志成為學(xué)校、家庭和社會(huì)的負(fù)擔(dān)或者英年早逝，我申請(qǐng)辭去西平小學(xué)副校長(zhǎng)職務(wù)，不再承擔(dān)任何學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作任務(wù)，并在2011年12月底之前完成分管工作的交接。
最后，祝西平小學(xué)健康發(fā)展!祝三臺(tái)教育長(zhǎng)盛不衰!祝偉大的祖國(guó)繁榮昌盛!
特此報(bào)告!
篇一：小學(xué)校長(zhǎng)辭職申請(qǐng)書
中心校領(lǐng)導(dǎo)：
承蒙中心校領(lǐng)導(dǎo)厚愛(ài)，讓我擔(dān)任xx-x小學(xué)校長(zhǎng)之職。經(jīng)過(guò)二年半時(shí)間的實(shí)踐，本人覺(jué)得自身難以勝任該職務(wù)。原因如下：其一、本人管理能力低下，沒(méi)有謀劃學(xué)校全面工作的能力。其二、本人社交能力明顯低于正常人，理順不好各個(gè)層面的關(guān)系。其三、本人專業(yè)技術(shù)水平低，不能有效指導(dǎo)教師的教學(xué)。其四、由于無(wú)力擔(dān)負(fù)起管理學(xué)校的重任，在其位還要盡力支撐，結(jié)果導(dǎo)致身心疲憊。其五、由于工作效率低，為了完成本職工作就得加班加點(diǎn)，深感力不從心。
鑒于自己以上諸多不足，再擔(dān)任該職務(wù)，不但對(duì)學(xué)校工作十分不利，成為千古罪人。同時(shí)，也是對(duì)自身的一種摧殘。故此，再次向中心校領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，請(qǐng)求辭去xx-x小學(xué)校長(zhǎng)職務(wù)。請(qǐng)中心校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。謝謝！
此致
敬禮
申請(qǐng)人：xx-x
20xx年x月x日
篇二：小學(xué)校長(zhǎng)辭職申請(qǐng)書
尊敬的xx鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)：
承蒙領(lǐng)導(dǎo)的厚愛(ài)，本人于xx年xx月經(jīng)原xx鄉(xiāng)人民政府行文，主持xx小學(xué)學(xué)校全面工作，xx年xx月，學(xué)校按有關(guān)政策實(shí)行布局調(diào)整，本人經(jīng)xx縣教育局行文，擔(dān)任xx小學(xué)校長(zhǎng)職務(wù)，主持學(xué)校工作連續(xù)xx年的歷程。本人很自信地說(shuō)，在xx年的工作中，做到了盡心盡力、盡職盡責(zé)， 近七、八年來(lái)，學(xué)校有了電腦后，為了學(xué)校工作多數(shù)時(shí)間幾乎不分晝夜、不分雙休日地不離電腦旁，一是鍛煉自己運(yùn)用電腦的技術(shù)業(yè)務(wù)，二是為學(xué)校的發(fā)展想方法、想策略、想出路，三是錄入打印學(xué)校各個(gè)方面的資料。盡管付出了艱辛的努力，但學(xué)校的工作效率還是低，無(wú)明顯的起色。由于操作電腦時(shí)間過(guò)長(zhǎng)的緣故，自xx年xx月以來(lái)，本人肩周、脊椎、兩鬢至后腦勺部位的頭部經(jīng)常發(fā)生疼痛，右耳后面腦部常常產(chǎn)生鋼聲般的震鳴，嗓子經(jīng)常沙啞，服藥無(wú)效，幾種病癥越來(lái)越嚴(yán)重，對(duì)各類事務(wù)常常出現(xiàn)“丟三落四”的情況，管理能力低下，欠缺謀劃學(xué)校全面工作的能力和社交能力，理順不好各個(gè)層面的關(guān)系，加之管理水平有限，不能有效指導(dǎo)教師各方面的工作。如今身心疲憊，各項(xiàng)工作深感力不從心。本人病癥近期若無(wú)意外，打算暑期去有關(guān)醫(yī)院檢查就醫(yī)。無(wú)法繼續(xù)擔(dān)任校長(zhǎng)職務(wù)。
鑒于自己以上原因和諸多不足，再擔(dān)任校長(zhǎng)職務(wù)，不但對(duì)學(xué)校工作十分不利，還將會(huì)誤人子弟，成為人民的罪人。因此，特向中心校領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，請(qǐng)求辭去xx小學(xué)校長(zhǎng)職務(wù)。請(qǐng)批準(zhǔn)！本人萬(wàn)分感謝！
此致
崇高的敬禮！
申請(qǐng)人：xx-x
20xx年x月x日
篇三：
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
我是xx-x小學(xué)校長(zhǎng)，承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)信任，讓我在校長(zhǎng)位置上鍛煉了那么多年，在那么多年的校長(zhǎng)工作中，我積極配合中心學(xué)校各部門，做好各部門安排的工作，上面怎么要求我就遵照?qǐng)?zhí)行，所以得了“狗”的稱號(hào)。別人這么說(shuō)我可以理解，因?yàn)槲抑雷鍪碌娜丝偸怯腥藭?huì)說(shuō)長(zhǎng)道短，只有不做事的人才有人看不見(jiàn)。我不是因?yàn)檫@個(gè)說(shuō)氣話辭職，是的確有自身的困難。
辭職的原因不怪那個(gè)老師，都是我自己的原因，首先我能力有限，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在家庭、工作都要照顧，很多工作起不了帶頭作用。許多規(guī)范只能是空設(shè)，沒(méi)有約束力，也難怪自己制定的規(guī)范都不能夠遵守，誰(shuí)會(huì)遵守。其次我性格不好，不善于交際和交流，遇到一點(diǎn)情況處理能力差，常常給領(lǐng)導(dǎo)們難堪，我雖然知道不是我的責(zé)任，但是我愧對(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任。的確我也處理不了這樣那樣的問(wèn)題。第三方面，我對(duì)不住領(lǐng)導(dǎo)，因?yàn)橛行┕ぷ魑覟榱撕脜f(xié)調(diào)下面，應(yīng)付上面對(duì)有些工作進(jìn)行縮水。就這一點(diǎn)請(qǐng)免去我的校長(zhǎng)職位吧。
辭職的第二個(gè)原因是，我身體不好，經(jīng)過(guò)醫(yī)院診斷，我有神經(jīng)衰弱癥，經(jīng)常失眠頭疼，長(zhǎng)期為瑣事煩惱，恐怕小命不保?？吹饺龂?guó)演義后我發(fā)現(xiàn)我的頭疼病比曹操的還厲害。
辭職的第三個(gè)原因是我覺(jué)得我不愛(ài)當(dāng)老師，更不愛(ài)當(dāng)校長(zhǎng)，既然命運(yùn)先選擇我老師就讓我當(dāng)一個(gè)平凡的老師就行了，我喜歡平常的生活。因?yàn)槲矣X(jué)得這幾年的校長(zhǎng)當(dāng)下來(lái)一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有，沒(méi)有興趣，既然沒(méi)有興趣的事情，是做不好的，只會(huì)扯后腿，阻礙學(xué)校的發(fā)展。為了祖國(guó)的下一代，為了學(xué)校的發(fā)展，請(qǐng)?jiān)试S我辭職。
請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)研究一下，讓我辭職，我會(huì)感謝你們的。辭職后為了以后好開展工作，對(duì)我的處理有兩種方法。一是調(diào)離原學(xué)校。二是就地免職，我不會(huì)怪你們，你們也有難處，我會(huì)好好支持下一位校長(zhǎng)的工作。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：xx-x
20xx年x月x日
中心校領(lǐng)導(dǎo)：
承蒙中心校領(lǐng)導(dǎo)厚愛(ài)，讓我擔(dān)任xx-x小學(xué)校長(zhǎng)之職。經(jīng)過(guò)二年半時(shí)間的實(shí)踐，本人覺(jué)得自身難以勝任該職務(wù)。原因如下：其一、本人管理能力低下，沒(méi)有謀劃學(xué)校全面工作的能力。其二、本人社交能力明顯低于正常人，理順不好各個(gè)層面的關(guān)系。其三、本人專業(yè)技術(shù)水平低，不能有效指導(dǎo)教師的教學(xué)。其四、由于無(wú)力擔(dān)負(fù)起管理學(xué)校的重任，在其位還要盡力支撐，結(jié)果導(dǎo)致身心疲憊。其五、由于工作效率低，為了完成本職工作就得加班加點(diǎn)，深感力不從心。
鑒于自己以上諸多不足，再擔(dān)任該職務(wù)，不但對(duì)學(xué)校工作十分不利，成為千古罪人。同時(shí)，也是對(duì)自身的一種摧殘。故此，再次向中心校領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，請(qǐng)求辭去xx-x小學(xué)校長(zhǎng)職務(wù)。請(qǐng)中心校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。謝謝!
此致
敬禮
申請(qǐng)人：xx-x
20xx年x月x日
尊敬的_______教育局領(lǐng)導(dǎo)：
事情要從幾年前說(shuō)起。那是xx年暑期，當(dāng)?shù)乜h市教育局公開選拔聯(lián)校校長(zhǎng)，我報(bào)了名。目的當(dāng)然是有一個(gè)更好的平臺(tái)來(lái)施展自我，實(shí)現(xiàn)人生理想。一路過(guò)關(guān)斬將，經(jīng)過(guò)筆試、面試，我最終和其他十多位同仁進(jìn)入了考察圈。當(dāng)然，躊躇滿志的我最終敗下陣來(lái)，成了落選之一。后來(lái)，聯(lián)校x校長(zhǎng)找到我，讓我不要放棄，和我談他的工作設(shè)想和yt教育藍(lán)圖，并鼓勵(lì)我競(jìng)聘中學(xué)行政管理人員。這次我就牛刀小試，順利當(dāng)選，擔(dān)任了學(xué)校政教員，主管學(xué)校學(xué)生團(tuán)隊(duì)工作和學(xué)生工作，重點(diǎn)是抓好七、八、九年級(jí)的初中部。(這學(xué)期開始，學(xué)校有了五六年級(jí)高小部)這一學(xué)年，我滿腔熱情，全身心投入，每天起早貪黑，去做好我的工作。
看著我的熱情勁，幾個(gè)朋友勸我：學(xué)生工作最辛苦、也最棘手，要我放棄。但我充耳不聞，因?yàn)槲倚闹杏袀€(gè)目標(biāo)，想為教育事業(yè)做點(diǎn)事情，想成就一番事業(yè)。我的人生信念告訴我：辛勤耕耘，總有回報(bào)。風(fēng)雨兼程，幾多坎坷，經(jīng)過(guò)一番努力，我的工作有了起色：學(xué)生工作管理有序，團(tuán)隊(duì)工作井然開展，學(xué)校的面貌也煥然一新。xx至xx年度，yt中學(xué)順利完成五六年級(jí)并校搬遷，申報(bào)成為xt市綠色學(xué)校，學(xué)校全學(xué)年無(wú)安全事故發(fā)生，學(xué)生活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)正常開展，文明、衛(wèi)生、紀(jì)律等養(yǎng)成教育使學(xué)生精神振奮，日常班級(jí)管理讓教育、教學(xué)有序進(jìn)行。
學(xué)校全面工作有了整體提高，在教學(xué)上也取得了令人滿意的成績(jī)。我個(gè)人的工作也得到了學(xué)校的`肯定，經(jīng)過(guò)組織多年的培養(yǎng)，我當(dāng)年光榮的成為了一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員。我的工作熱情也又一次高漲，以更好的狀態(tài)投入工作，并在學(xué)校教學(xué)管理制度上也取得了不菲的成績(jī)：當(dāng)年我所教年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)居shsh市統(tǒng)考第二，寫的兩篇論文也分獲省三等獎(jiǎng)、地市二等獎(jiǎng)。但成績(jī)的背后，也有一些苦楚，為了工作，我付出比任何人都要多。這些都不重要，在這一年里，我老感覺(jué)有那么一點(diǎn)不對(duì)勁，總有什么在束縛我，讓我難以施展……。
到了xx年8月底，新的學(xué)年又要來(lái)了。開學(xué)前，學(xué)校便有了一場(chǎng)風(fēng)雨，不只是風(fēng)雨。這次的紛爭(zhēng)讓我有很多疑問(wèn)，沒(méi)有弄明白。后來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我專門主抓學(xué)生工作，其中包括高小和初中部。我堅(jiān)決推讓，并據(jù)理力爭(zhēng)：一是五六年級(jí)離我辦公的政教處太遠(yuǎn)，不便于管理;二是我不太熟悉對(duì)高小學(xué)生的管理;三是本學(xué)期鄰近的yy中學(xué)撤并，我校學(xué)生人數(shù)會(huì)增加很多，學(xué)生情況會(huì)很復(fù)雜;四是本學(xué)期我還要擔(dān)任初三畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)，怕影響學(xué)校工作;五是高小部的作息時(shí)間、教學(xué)規(guī)律跟初中完全不同。等等。但領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)會(huì)全力支持我，仍然讓我上了。我當(dāng)時(shí)也是鬼摸了腦殼，最終接受了領(lǐng)導(dǎo)安排，走馬上任了。
我的辦公室在學(xué)校的最東頭前棟二樓，離五六年級(jí)的教學(xué)樓有500來(lái)米。每天早上，我為了檢查學(xué)校衛(wèi)生、學(xué)生到校等工作，便要在學(xué)校走上五六里路，平時(shí)課間巡視，那就更費(fèi)時(shí)間了。我每天是其他老師沒(méi)有到校，我便在學(xué)校了，其他人下班了，我還在處理學(xué)生。而坐在辦公室專心備課和批改作業(yè)的時(shí)間都很少。這樣一來(lái)，我感覺(jué)自己明顯有些力不從心。但我仍然想：要努力把工作做好。所以我更加努力。盡管付出很多，但針對(duì)高小學(xué)生的管理難落實(shí)，學(xué)生的管理工作明顯出現(xiàn)了一些不到位。我為此多次向?qū)W校建議：一是辦公室搬遷到教學(xué)樓一樓的西頭，便于學(xué)生管理;二是高小部請(qǐng)人協(xié)作，一起來(lái)管理學(xué)生;三是調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓的學(xué)生參與管理;四是加強(qiáng)班主任老師的管理，發(fā)揮老師的積極性;五是針對(duì)衛(wèi)生問(wèn)題，修好幾個(gè)垃圾桶等多項(xiàng)建議。
其中，我通過(guò)學(xué)生公開競(jìng)聘，選拔了一批學(xué)生干部，參與了學(xué)生管理。另外的幾個(gè)方面盡管多次提出，但沒(méi)有被采納或得以實(shí)施。如今，我終于發(fā)覺(jué)我堅(jiān)持不下去了。我有點(diǎn)身心憔悴，有些力不從心啦。學(xué)校的整個(gè)管理體系到今天我也認(rèn)為是有待調(diào)整。很多地方，很多事情，我真的不太明白，我真的要虛心學(xué)習(xí)。
我知道我現(xiàn)在的狀態(tài)會(huì)影響學(xué)校的發(fā)展大局、和美好前景。我猶豫再三，思考了很長(zhǎng)時(shí)間，好多夜我是輾轉(zhuǎn)反復(fù)，最終我痛下決心，鄭重的向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)求：辭去學(xué)校行政工作，專心于教學(xué)。讓更合適的人來(lái)?yè)?dān)當(dāng)這個(gè)重任，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校奮斗目標(biāo)。我個(gè)人定會(huì)放下包袱，輕裝前進(jìn)。我相信自己定會(huì)在更恰當(dāng)?shù)奈恢蒙细沙龈玫某煽?jī)。懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們批準(zhǔn)!
此致
敬禮
辭職人：
xx年x月x日
各位領(lǐng)導(dǎo)：
事情要從幾年前說(shuō)起。
那是xx年暑期，當(dāng)?shù)乜h市教育局公開選拔聯(lián)校校長(zhǎng)，我報(bào)了名。目的當(dāng)然是有一個(gè)更好的平臺(tái)來(lái)施展自我，實(shí)現(xiàn)人生理想。
一路過(guò)關(guān)斬將，經(jīng)過(guò)筆試、面試，我最終和其他十多位同仁進(jìn)入了考察圈。當(dāng)然，躊躇滿志的我最終敗下陣來(lái)，成了落選之一。
后來(lái)，聯(lián)校x校長(zhǎng)找到我，讓我不要放棄，和我談他的工作設(shè)想和yt教育藍(lán)圖，并鼓勵(lì)我競(jìng)聘中學(xué)行政管理人員。這次我就牛刀小試，順利當(dāng)選，擔(dān)任了學(xué)校政教員，主管學(xué)校學(xué)生團(tuán)隊(duì)工作和學(xué)生工作，重點(diǎn)是抓好七、八、九年級(jí)的初中部。
這一學(xué)年，我滿腔熱情，全身心投入，每天起早貪黑，去做好我的工作。看著我的熱情勁，幾個(gè)朋友勸我：學(xué)生工作最辛苦、也最棘手，要我放棄。但我充耳不聞，因?yàn)槲倚闹杏袀€(gè)目標(biāo)，想為教育事業(yè)做點(diǎn)事情，想成就一番事業(yè)。我的人生信念告訴我：辛勤耕耘，總有回報(bào)。
風(fēng)雨兼程，幾多坎坷，經(jīng)過(guò)一番努力，我的工作有了起色：學(xué)生工作管理有序，團(tuán)隊(duì)工作井然開展，學(xué)校的面貌也煥然一新。xx至xx年度，yt中學(xué)順利完成五六年級(jí)并校搬遷，申報(bào)成為xt市綠色學(xué)校，學(xué)校全學(xué)年無(wú)安全事故發(fā)生，學(xué)生活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)正常開展，文明、衛(wèi)生、紀(jì)律等養(yǎng)成教育使學(xué)生精神振奮，日常班級(jí)管理讓教育、教學(xué)有序進(jìn)行。學(xué)校全面工作有了整體提高，在教學(xué)上也取得了令人滿意的成績(jī)。我個(gè)人的工作也得到了學(xué)校的肯定，經(jīng)過(guò)組織多年的培養(yǎng)，我當(dāng)年光榮的成為了一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員。我的工作熱情也又一次高漲，以更好的狀態(tài)投入工作，并在教育教學(xué)上也取得了不菲的成績(jī)：當(dāng)年我所教年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)居shsh市統(tǒng)考第二，寫的兩篇論文也分獲省三等獎(jiǎng)、地市二等獎(jiǎng)。
但成績(jī)的背后，也有一些苦楚，為了工作，我付出比任何人都要多。這些都不重要，在這一年里，我老感覺(jué)有那么一點(diǎn)不對(duì)勁，總有什么在束縛我，讓我難以施展……。
到了xx年8月底，新的學(xué)年又要來(lái)了。開學(xué)前，學(xué)校便有了一場(chǎng)風(fēng)雨，不只是風(fēng)雨。這次的紛爭(zhēng)讓我有很多疑問(wèn)，沒(méi)有弄明白。后來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我專門主抓學(xué)生工作，其中包括高小和初中部。我堅(jiān)決推讓，并據(jù)理力爭(zhēng)：一是五六年級(jí)離我辦公的政教處太遠(yuǎn)，不便于管理；二是我不太熟悉對(duì)高小學(xué)生的管理；三是本學(xué)期鄰近的yy中學(xué)撤并，我校學(xué)生人數(shù)會(huì)增加很多，學(xué)生情況會(huì)很復(fù)雜；四是本學(xué)期我還要擔(dān)任初三畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)，怕影響學(xué)校工作；五是高小部的作息時(shí)間、教學(xué)規(guī)律跟初中完全不同。等等。但領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)會(huì)全力支持我，仍然讓我上了。我當(dāng)時(shí)也是鬼摸了腦殼，最終接受了領(lǐng)導(dǎo)安排，走馬上任了。
2016最新校長(zhǎng)辭職報(bào)告2016最新校長(zhǎng)辭職報(bào)告
我為此多次向?qū)W校建議：一是辦公室搬遷到教學(xué)樓一樓的西頭，便于學(xué)生管理；二是高小部請(qǐng)人協(xié)作，一起來(lái)管理學(xué)生；三是調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓更多的學(xué)生參與管理；四是加強(qiáng)班主任老師的管理，發(fā)揮老師的積極性；五是針對(duì)衛(wèi)生問(wèn)題，修好幾個(gè)垃圾桶等多項(xiàng)建議。其中，我通過(guò)學(xué)生公開競(jìng)聘，選拔了一批學(xué)生干部，參與了學(xué)生管理。另外的幾個(gè)方面盡管多次提出，但沒(méi)有被采納或得以實(shí)施！
如今，我終于發(fā)覺(jué)我堅(jiān)持不下去了。我有點(diǎn)身心憔悴，有些力不從心啦。學(xué)校的整個(gè)管理體系到今天我也認(rèn)為是有待調(diào)整。很多地方，很多事情，我真的不太明白，我真的要虛心學(xué)習(xí)。我知道我現(xiàn)在的狀態(tài)會(huì)影響學(xué)校的發(fā)展大局、和美好前景。我猶豫再三，思考了很長(zhǎng)時(shí)間，好多夜我是輾轉(zhuǎn)反復(fù)，最終我痛下決心，鄭重的向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)求：辭去學(xué)校行政工作，專心于教學(xué)。讓更合適的人來(lái)?yè)?dān)當(dāng)這個(gè)重任，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校奮斗目標(biāo)。我個(gè)人定會(huì)放下包袱，輕裝前進(jìn)。我相信自己定會(huì)在更恰當(dāng)?shù)奈恢蒙细沙龈玫某煽?jī)。
懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們批準(zhǔn)！
辭職人：
校長(zhǎng)辭職報(bào)告是打給誰(shuí)篇十二
《北京市學(xué)前教育條例》正式出臺(tái)，這是全國(guó)第一部關(guān)于學(xué)前教育的地方法規(guī)。也就是說(shuō)人接受教育的法定年齡從過(guò)去的3歲一下子上推到呱呱墜地之時(shí)的0歲。究其深遠(yuǎn)意義，有人稱之為教育領(lǐng)域一場(chǎng)靜悄悄的革命。
不能讓孩子輸在起跑線上的說(shuō)法如今已被社會(huì)各界廣泛接受，比父輩們接受了更多的教育的年輕一代發(fā)現(xiàn)，再也不能按照自己父母?jìng)兡迁D套老理兒培養(yǎng)教育下一代了，不科學(xué)不說(shuō)，還容易讓孩子在成才的路上走彎路。
但是，實(shí)際生活中早期教育的現(xiàn)狀，卻讓多少位對(duì)子女寄予厚望的年輕父母的理想打了水漂。
小保姆和老人難以勝任孩子的早期教育。
北京工運(yùn)幼兒園和北京市第一幼兒園附屬實(shí)驗(yàn)園，在京城均是有口皆碑的上好的幼兒園，能送孩子進(jìn)這類幼兒園的父母學(xué)歷、收入在社會(huì)上都不低。但據(jù)介紹，這兩所幼兒園的孩子入園之前，絕大多數(shù)不是被來(lái)自農(nóng)村的小保姆看管過(guò)，就是被爺爺奶奶照顧過(guò)，或是被小保姆和爺爺奶奶們共同養(yǎng)育過(guò)。
誰(shuí)都說(shuō)父母是孩子的第一任老師，但現(xiàn)實(shí)中卻有多少有著大學(xué)文憑，甚至是帶過(guò)碩士帽、博士帽的人，也不得不把自己第一任教師的位置，拱手讓位于沒(méi)有多少文化的小保姆以及自己的父母。許多女性在休息完國(guó)家或本單位規(guī)定的產(chǎn)假后，不得不上班去了，孩子小的三五個(gè)月，大的.七八個(gè)月就被小保姆或爺爺奶奶們照顧了起來(lái)，直到兩歲多才可能進(jìn)入托幼園所，接受到正規(guī)的、科學(xué)的教育和保育。
被爺爺奶奶們和來(lái)自農(nóng)村的小保姆帶大的孩子，在成長(zhǎng)的過(guò)程中容易出現(xiàn)什么問(wèn)題呢？北京市東城區(qū)教委負(fù)責(zé)學(xué)前教育的有關(guān)人士介紹說(shuō)，被小保姆看管的孩子，一般沒(méi)有什么文明禮貌而言，小保姆進(jìn)城后看什么都新鮮，喜歡上街，所以帶上孩子哪兒都去，根本不管要去的地方適不適合這么小的孩子，吃飯也是自己餓了，才想起來(lái)做，并且常常和孩子混在一起你一口他一口地吃，衛(wèi)生和營(yíng)養(yǎng)很難考慮周全。
讓爺爺奶奶帶過(guò)的孩子絕大多數(shù)溺愛(ài)有加，科學(xué)養(yǎng)育不夠，大人包辦代替過(guò)多，孩子被慣得缺乏生活能力，上幼兒園后，不會(huì)自己吃飯，全憑老師喂，有的學(xué)會(huì)了拿勺，卻不會(huì)找自己的嘴，而是拿勺子當(dāng)玩具。尤其是被老人在家寵過(guò)的孩子，入園后適應(yīng)集體生活慢，并且大多獨(dú)處，不會(huì)和人交往，不喜歡和別的小朋友一起做游戲。而這些不會(huì)自己吃飯、穿衣服、不會(huì)和別的小朋友追逐嬉戲、只愿獨(dú)處的孩子，由于運(yùn)動(dòng)少，自身動(dòng)作難以協(xié)調(diào)，同時(shí)也影響了他們大腦及智力的發(fā)展。凡事也有例外的，據(jù)幼兒園反映，一些身為老知識(shí)分子的爺爺奶奶照顧過(guò)的孩子品行都不錯(cuò)，只是有這樣條件的孩子太少了。
不言而喻，文明禮貌的灌輸、良好習(xí)慣的教育、適應(yīng)能力、自立意識(shí)的培養(yǎng)等等，這些在孩子剛剛邁進(jìn)人生的門坎時(shí)，就不應(yīng)該疏忽的做人、做事的教育，就這樣被無(wú)情地錯(cuò)過(guò)了。
美國(guó)著名心理學(xué)家、芝加哥大學(xué)教授布魯姆追蹤1523名嬰幼兒成長(zhǎng)達(dá)，得出國(guó)際公認(rèn)的結(jié)論：如果以17歲智力成熟作為100%的話，50%的智力是在4歲以前獲得的。
顯然，當(dāng)今中國(guó)大多數(shù)嬰兒在父母的懷抱中便喪失了生命最初幾年開發(fā)潛能的黃金年華，有教育學(xué)者指出，這不僅對(duì)孩子本人、家庭，乃至國(guó)家和民族，都是對(duì)智力資源的極大浪費(fèi)。
托幼園所大多不收3歲以下的孩子。
既然，早期教育在家庭里的這條路走不穩(wěn)，換個(gè)思路，另尋他途，是否可行？比如說(shuō)送子女進(jìn)托幼園所。
但目前得到的信息也不容樂(lè)觀。北京市東城區(qū)統(tǒng)計(jì)3歲以下幼兒入托率為16.31%，比下降了4.95個(gè)百分點(diǎn)，該區(qū)統(tǒng)計(jì)3歲以下幼兒入托率為15.44%，比19下降了0.87個(gè)百分點(diǎn)。
導(dǎo)致這一現(xiàn)狀的原因是，以往我國(guó)對(duì)早期教育的界定為3-6歲兒童。這一觀點(diǎn)使我國(guó)的早期教育機(jī)構(gòu)，如托幼園所絕大多數(shù)接收的都是3歲，頂多是2歲多的孩子，尤其是目前師范教育中的早期教育即學(xué)前教育，教授的仍就是3-6歲的教學(xué)內(nèi)容。換句話說(shuō)，盡管如今有關(guān)部門出臺(tái)了與世界接軌的早期教育的政策、法規(guī)，但是落實(shí)工作的機(jī)制以及學(xué)科體系的建立尚在摸索之中。
目前各地也出現(xiàn)了能接受任何年齡孩子的托幼機(jī)構(gòu)，但是這種機(jī)構(gòu)基本屬于民辦或私企性質(zhì)，且不說(shuō)這種機(jī)構(gòu)在整個(gè)托幼園所中還形不成太大的氣候，僅是收費(fèi)高這一點(diǎn)就會(huì)把絕大多數(shù)父母嚇跑了。
早期教育的路究竟該怎么走？廣大父母不希望自己的孩子輸在起跑線上的愿望如何才能不落空？這一問(wèn)題正在困擾著許許多多的家庭，廣大父母亟待早日找到孩子們?cè)缙诮逃某雎贰?BR> 校長(zhǎng)辭職報(bào)告是打給誰(shuí)篇十三
活動(dòng)目標(biāo)：
1、不受物體排列形式、空間大小的影響，正確判斷6以內(nèi)數(shù)量的多少。
2、具有初步的觀察、比較、判斷等量的能力。
3、講述自己的操作過(guò)程和結(jié)果。
4、讓孩子們能正確判斷數(shù)量。
5、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒認(rèn)識(shí)過(guò)6以內(nèi)的數(shù)，已經(jīng)具備判斷5以內(nèi)數(shù)量的能力幼兒認(rèn)識(shí)菊花。
活動(dòng)過(guò)程：
一、菊花真美麗。
二、誰(shuí)要菊花。
幼兒目測(cè)并介紹自己的方法，引導(dǎo)幼兒用以前學(xué)習(xí)的目測(cè)方法，先看聚在一起的幾只小動(dòng)物，再接著數(shù)完其他的.動(dòng)物。
1、教師：今天有許多小動(dòng)物都想要菊花，看它們是誰(shuí)？
2、教師：你能用很快的方法看出小動(dòng)物有幾只嗎？
3、幼兒自由點(diǎn)數(shù)各種動(dòng)物的數(shù)量，教室重點(diǎn)觀察幼兒的點(diǎn)數(shù)方式，發(fā)現(xiàn)不同的數(shù)數(shù)方法。
師：誰(shuí)來(lái)介紹一下你是怎么數(shù)的？比比誰(shuí)的方法數(shù)得又快又正確。
師：原來(lái)小動(dòng)物分成兩組排隊(duì)，我們?cè)跀?shù)的時(shí)候可以先目測(cè)上面或下面的一部分，然后再接著數(shù)完全部，這樣數(shù)起來(lái)就又快又準(zhǔn)確了。
教師引導(dǎo)幼兒通過(guò)各自不同數(shù)數(shù)方法的比較，了解先目測(cè)部分再接著數(shù)完全部的方法既快又準(zhǔn)確。
三、鞏固對(duì)6以內(nèi)數(shù)量的正確感知。
師：菊花要和數(shù)量最多的動(dòng)物一起玩。菊花應(yīng)該送給誰(shuí)呢？
請(qǐng)幼兒觀察畫面中每種動(dòng)物的數(shù)量，找出最多的動(dòng)物，并將菊花放在他們下面。
請(qǐng)個(gè)別幼兒送菊花，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出理由。并用語(yǔ)言講述：這種動(dòng)物是幾只，他們是最多的。所以把菊花送給它們。
四、小組操作活動(dòng)。
請(qǐng)幼兒觀察畫面，用目測(cè)的方法數(shù)出每組物體的數(shù)量，并給數(shù)量最多的一組物體畫一朵菊花。
2、做卡片。
請(qǐng)幼兒根據(jù)卡片上一面實(shí)物的數(shù)量，在卡片的另一面印數(shù)字。
3、水果豐收。
請(qǐng)幼兒先將實(shí)物卡片按數(shù)量進(jìn)行排列，擺放在分類盒中，然后再插上數(shù)字卡片。
五、評(píng)價(jià)幼兒操作活動(dòng)。
請(qǐng)幼兒講述自己的操作過(guò)程和結(jié)果，重點(diǎn)評(píng)價(jià)操作“菊花送給誰(shuí)”這一組。
校長(zhǎng)辭職報(bào)告是打給誰(shuí)篇十四
《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法》第三十七條規(guī)定：“勞動(dòng)者提前三十日以書面形式通知用人單位，可以解除勞動(dòng)合同。勞動(dòng)者在試用期內(nèi)提前三日通知用人單位，可以解除勞動(dòng)合同。
《勞動(dòng)法》第五十條：工資應(yīng)當(dāng)以貨幣形式按月支付給勞動(dòng)者本人。不得克扣或者無(wú)故拖欠勞動(dòng)者的工資。
《工資支付暫行規(guī)定》第七條：工資必須在用人單位與勞動(dòng)者約定的日期支付。
《勞動(dòng)合同法》第八十五條：用人單位有下列情形之一的.，由勞動(dòng)行政部門責(zé)令限期支付勞動(dòng)報(bào)酬、加班費(fèi)或者經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償；勞動(dòng)報(bào)酬低于當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)的，應(yīng)當(dāng)支付其差額部分；逾期不支付的，責(zé)令用人單位按應(yīng)付金額百分之五十以上百分之一百以下的標(biāo)準(zhǔn)向勞動(dòng)者加付賠償金：
（一）未按照勞動(dòng)合同的約定或者國(guó)家規(guī)定及時(shí)足額支付勞動(dòng)者勞動(dòng)報(bào)酬的；
（二）低于當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)支付勞動(dòng)者工資的；
（三）安排加班不支付加班費(fèi)的；
（四）解除或者終止勞動(dòng)合同，未依照本法規(guī)定向勞動(dòng)者支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償?shù)摹?BR> 將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
校長(zhǎng)辭職報(bào)告是打給誰(shuí)篇十五
上訴人:趙xx，男，19xx年8月2日生，漢族，居民，住安丘市興安街道xx村xx號(hào)。
被上訴人:楊xx，男，19xx年8月28日生，漢族，安丘市興安街道xx居民委員會(huì)居民，住該村。
原審被告:劉xx，男，19xx年1月15日生，漢族，個(gè)體工商戶，住安丘市健康路161號(hào)。
上訴人因不服山東省安丘市人民法院(2011)安民初字第996號(hào)民事判決，現(xiàn)提出上訴。
上訴請(qǐng)求:。
1、依法撤銷安丘市人民法院(2011)安民初字第996號(hào)民事判決書，駁回被上訴人對(duì)上訴人的訴訟請(qǐng)求。
2、一、二審訴訟費(fèi)用由被上訴人承擔(dān)。
民事上訴狀范本精選由精品學(xué)習(xí)網(wǎng)提供!
事實(shí)與理由:。
一、原審判決認(rèn)定事實(shí)錯(cuò)誤。
原審判決認(rèn)定:劉xx將涉案房屋退還給楊xx波，楊xx作為xxxx居委會(huì)的成員即取得了該房屋的所有權(quán)，這是真正的顛倒黑白，是明顯大錯(cuò)特錯(cuò)的。
首先，劉xx與楊xx的轉(zhuǎn)讓協(xié)議是一份無(wú)效協(xié)議!(xxxx)安民一初字第315號(hào)民事判決書認(rèn)定(第4頁(yè)倒數(shù)第1—2行)明確記載:原告(劉xx)對(duì)該房屋無(wú)所有權(quán)，其向被告(趙xx)主張騰房無(wú)事實(shí)和法律依據(jù)。
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校長(zhǎng)辭職報(bào)告是打給誰(shuí)篇十六
上訴人:趙xx，男，漢族，19xx年9月xx日生，四川省xx市人，身份證號(hào)xxxxxxxxxxxxxx，住四川省xx市xx區(qū)xxx鄉(xiāng)xxx號(hào)，現(xiàn)在押。
上訴人因交通肇事一案，不服xxx市人民法院于20xx年9月15日作出的“()大刑初字第3x1號(hào)”刑事判決，現(xiàn)提出上訴,上訴理由如下:。
一、對(duì)于該判決書判定上訴人趙xx構(gòu)成交通肇事罪的定性，上訴人不持異議。
二、上訴人認(rèn)為該一審判決量刑過(guò)重，理由如下:。
1、上訴人趙xx系初犯，沒(méi)有前科。
上訴人平時(shí)一貫表現(xiàn)良好，無(wú)違法違紀(jì)之前科。
且上訴人從領(lǐng)取駕駛執(zhí)照至事故發(fā)生前，一貫遵守交通規(guī)則，從未發(fā)生過(guò)交通事故，此次事故純屬偶然的意外。
2、上訴人趙xx歸案后認(rèn)罪態(tài)度好，能如實(shí)供述案件的相關(guān)事實(shí)。
歸案筆錄顯示，趙xx歸案前，接到公安交警部門的電話后，兩次積極主動(dòng)地協(xié)助公安機(jī)關(guān)的調(diào)查工作，并對(duì)事發(fā)當(dāng)時(shí)的情況進(jìn)行回憶，能如實(shí)供述案件的相關(guān)事實(shí)，聽(tīng)從公安機(jī)關(guān)的安排，表現(xiàn)出良好的認(rèn)罪悔罪態(tài)度。
3、上訴人趙xx歸案后主動(dòng)要求對(duì)本案受害人的家屬作出賠償，愿意承擔(dān)相關(guān)的民事賠償責(zé)任。
目前，雖然上訴人趙xx處于被羈押狀態(tài)，但在上訴人家屬及肇事車主的努力下，已經(jīng)對(duì)事故中的死者彭xxx及16名傷者中的15名傷者先行進(jìn)行了民事賠付，僅有傷者尹xx因鎖骨骨折需在4個(gè)月復(fù)查期之后主張賠償而尚未進(jìn)行民事賠付。
4、本案交通事故的對(duì)方駕駛員殷xx存在嚴(yán)重的交通違法行為，對(duì)此次事故的.發(fā)生負(fù)有不可推卸的責(zé)任。
大理市公安局交警二大隊(duì)“大公、交二認(rèn)字(2010)第1026號(hào)交通事故認(rèn)定書確定:殷xx所駕駛云l16118大型臥鋪客車發(fā)生事故時(shí)的速度為77km/h,在限速為40km/h的事故發(fā)生路段而言，超速達(dá)到92.50%，存在嚴(yán)重的交通違法行為。
正是由于云l16118大型臥鋪客車駕駛員殷xx的嚴(yán)重超速行為遇到被告人趙xx的實(shí)線超車行為，才導(dǎo)致了致人傷亡的嚴(yán)重交通事故。
相關(guān)法律知識(shí)。
刑事上訴狀合同詐騙罪。
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刑事上訴狀。
收人賄賂罪的刑事上訴狀。
不服詐騙罪判決刑事上訴狀。
刑事上訴狀:反腐如泥沙俱下，最后玉石俱焚!
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三、請(qǐng)求上級(jí)人民法院對(duì)上訴人適用緩刑，理由如下:。
1、上訴人趙xx構(gòu)成交通肇事罪的行為應(yīng)在三年以下有期徒刑或者拘役的量刑檔考慮量刑。
2、結(jié)合本案事實(shí)及根據(jù)上訴人趙xx的實(shí)際情況，請(qǐng)求上級(jí)法院對(duì)上訴人趙xx適用緩刑。
(1)上訴人趙xx除具備上述酌定從輕處罰情節(jié)外，還存在困難重重的家庭困難。
趙清松20xx年離婚，帶著一個(gè)9歲的女兒，家中還有沒(méi)有勞動(dòng)能力的將近70歲的老母親。
這樣一個(gè)特殊的三口之家，趙xx是唯一具有勞動(dòng)能力的人，這個(gè)家庭需要上訴人趙xx去支撐。
(2)上訴人趙xx不具有社會(huì)危害性，對(duì)其適用緩刑符合法律規(guī)定。
上訴人具有從輕或者減輕處罰的酌定情節(jié)，又不會(huì)有危害社會(huì)的可能性，符合緩刑條件，上訴人請(qǐng)求上級(jí)法院綜合本案事實(shí)情況，依法對(duì)上訴人適用緩刑。
綜上所述，鑒于上訴人認(rèn)罪態(tài)度好、又系初犯、主觀惡性不深，不具有危害社會(huì)的可能性，上訴人請(qǐng)求上級(jí)法院充分考慮上訴人的一貫表現(xiàn)、認(rèn)罪態(tài)度和愿意積極賠付相關(guān)民事?lián)p失的悔罪表現(xiàn)，充分考慮本案交通事故的對(duì)方駕駛員殷xx存在嚴(yán)重的交通違法行為的事實(shí)，給予上訴人趙xx從寬處罰。
上訴人希望上級(jí)法院能夠給予從輕、減輕處罰，給上訴人一個(gè)改過(guò)自新、重新做人的機(jī)會(huì)。
此致
xxx中級(jí)人民法院。
上訴人:趙xx。
20xx年10月8日。
校長(zhǎng)辭職報(bào)告是打給誰(shuí)篇十七
年輕夫妻的生活壓力比較大，面臨很多開支，因此積蓄往往不多，不過(guò)隨著時(shí)間的積累，薪資水平不斷提高，家庭財(cái)富也在逐漸增多，由于物價(jià)水平在不斷上漲，這筆錢如果放任不管就相當(dāng)于持續(xù)貶值。因此，在家庭中，誰(shuí)更有經(jīng)濟(jì)頭腦、誰(shuí)更擅于理財(cái)，錢就應(yīng)該交給誰(shuí)來(lái)管。
情況二：誰(shuí)更節(jié)約誰(shuí)更應(yīng)該管錢。
夫妻雙方，如果一方注重節(jié)約、控制支出，另一方卻大手大腳、花錢如流水，那么家中的經(jīng)濟(jì)大權(quán)應(yīng)該交給節(jié)約的一方。所以，如果女方是“剁手族”，整天就知道買買買，完全不懂得節(jié)制，這種情況下應(yīng)該由男方來(lái)管錢;如果男方經(jīng)常和各類朋友胡吃海喝，從來(lái)都是搶著買單，這種情況下則應(yīng)該由女方來(lái)管錢。否則，家中的財(cái)富不但沒(méi)有積累，反而越漏越多。
情況三：誰(shuí)都不想放權(quán)那就各管各的。
如果夫妻雙方都有穩(wěn)定的收入，且都不想讓別人管自己的錢，那么這種情況下可以各管各的，平常消費(fèi)支出可以輪流來(lái)，遇到大額支出可以aa。一般男女雙方都比較強(qiáng)勢(shì)時(shí)會(huì)有這種情況發(fā)生，但是通常都發(fā)生在結(jié)婚的前幾年，如果有了孩子、時(shí)間長(zhǎng)了，經(jīng)濟(jì)大權(quán)往往會(huì)逐漸轉(zhuǎn)移到女方手里。
情況四：為了家庭和睦男方要懂得讓步。
道理很清楚，但是女人就是不愛(ài)聽(tīng)。“男人有錢就變壞”，相信很多女人心里都是這樣想的，因此經(jīng)濟(jì)大權(quán)一定要收回，定時(shí)發(fā)放生活費(fèi)就可以了，很多男人為了顧大局只好讓步。
上述情況中前三種都是比較明智的做法，第四種情況要看這個(gè)女性會(huì)不會(huì)掌管錢。生活中最怕遇到這種情況，女方既不懂得開源節(jié)流，又不會(huì)理財(cái)，卻偏偏要求對(duì)方把所有積蓄及工資統(tǒng)統(tǒng)上交，不然就一哭二鬧三上吊，甚至把老媽都搬出來(lái)，都說(shuō)清官難斷家務(wù)事，碰上這種媳婦，男人也只好認(rèn)命，自己找的媳婦，流著淚都要把日子過(guò)完。
校長(zhǎng)辭職報(bào)告是打給誰(shuí)篇十八
辭職報(bào)告中辭職原因一項(xiàng)如何填寫?如果用人單位侵犯你的合法權(quán)益，大可開門見(jiàn)山，但是如果為了更好發(fā)展或其他原因，填寫辭職理由時(shí)，請(qǐng)一定要謹(jǐn)言慎行注意措辭，且不能圖一時(shí)痛快得罪了人哦!
離職申請(qǐng)?jiān)蛟趺磳憽?BR> 如果用人單位沒(méi)有侵犯你的合法權(quán)益，可以寫點(diǎn)主客觀理由。如果用人單位侵犯了你的合法權(quán)益，可以寫明。
遞交解除勞動(dòng)合同的通知后，批不批無(wú)所謂，關(guān)鍵是要有人簽收，做為依法提出解除勞動(dòng)合同的證明，否則不良單位會(huì)說(shuō)你是自動(dòng)離職，沒(méi)有交過(guò)辭職報(bào)告，把一切責(zé)任推到你身上，也為不支付你近期的工資找到借口。你提前30天(試用期提前3天，下同)提出解除勞動(dòng)合同的通知，如果沒(méi)人簽收，你就到郵局寄特快專遞，并在“內(nèi)件品名”欄中填寫“解除勞動(dòng)合同通知”，保留好底單做為證據(jù)，外加勞動(dòng)合同就夠了，如果用人單位不在30天內(nèi)支付你的工資，可向當(dāng)?shù)貏趧?dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)申請(qǐng)仲裁，并根據(jù)勞動(dòng)合同法第八十五條的規(guī)定，要求支付工資及相關(guān)經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。
解除勞動(dòng)合同的通知內(nèi)容最好明確以下內(nèi)容：
3、請(qǐng)于某年某月某日某時(shí)前與本人結(jié)清工資及其他相關(guān)費(fèi)用，并向本人出具《勞動(dòng)合同法》第50條規(guī)定的解除勞動(dòng)合同的證明，該證明的內(nèi)容應(yīng)符合《勞動(dòng)合同法實(shí)施條例》第24條的規(guī)定，否則本人保留申請(qǐng)仲裁或訴訟的權(quán)利。
最好的辭職理由。
有的是因?yàn)榧彝?，有的是個(gè)人，有的則是公司的種種等。以下是常見(jiàn)的最好的辭職理由歸納，請(qǐng)參考。
一、以家庭原因辭職的理由。
1、父母生病了，需要回家照顧。
2、家里孩子太小，離不開。
3、家里準(zhǔn)備蓋房子。
4、家里莊稼要開始收割。
5、家里發(fā)生了鄰里糾紛，要回去處理。
6、兄弟或姐妹要結(jié)婚，辭職回家。
二、以個(gè)人原因辭職理由。
1、身體吃不消。
2、自己要回去結(jié)婚。
3、回去讀書，再也不打工了。
4、我水土不服。
5、我非常想家。
6、自己太笨，學(xué)不好技術(shù)。
7、我不適應(yīng)眼前的崗位。
8、我個(gè)人在這里沒(méi)有發(fā)展。
9、我與這里人相處不來(lái)。
10、我承受不了這樣的工作壓力。
三、以公司原因辭職理由。
1、工資太低。
2、時(shí)間太長(zhǎng)。
3、環(huán)境太差。
4、上班太累。
5、沒(méi)有休息。
6、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我不公。
7、車間太熱。
8、管理太嚴(yán)。
9、分配的崗位不好。
10、領(lǐng)導(dǎo)總是批評(píng)我。
11、生活及住宿條件不好。
12、車間里的活太重。
四、以其他原因辭職的理由。
1、我要換個(gè)環(huán)境。
2、我親戚叫我到他那里去。
3、有親戚開店叫我過(guò)去幫忙。
4、我女朋友懷孕了。
5、我沒(méi)有了生活費(fèi)，公司又不借給我，我辭職。
6、我一到上班就頭疼。
7、我這里沒(méi)有老鄉(xiāng)。
8、我老公(老婆)不要我干了。
9、在這里體現(xiàn)不出我的人身價(jià)值。
10、我看不慣這里人的工作作風(fēng)，眼不見(jiàn)為凈，我要辭職。
十大不得不辭職的理由：
1.每天早上，打開衣櫥想著今天要穿什么好——這很累;。
2.每天早上，想著今天可以用什么理由不去公司———這很辛苦;。
3.整天坐在椅子上，屁股會(huì)變大，腹部會(huì)臃腫——這很不美觀;。
4.常常要說(shuō)一些自己都無(wú)法說(shuō)服自己的話——這很不道德;。
5.面對(duì)上司的不合理決策，又得憋著不嘲笑他——這很不健康;。
6.整日吸收電腦的輻射，完全看不到綠樹、呼吸不到新鮮空氣——這很違反自然;。
9.每天上班這么長(zhǎng)的時(shí)間，我惟一有的心情就是苦悶——這很不快樂(lè);。
10.放眼望去，這家公司沒(méi)有一個(gè)像樣的曖昧對(duì)象，不如離去另辟戰(zhàn)場(chǎng)———這很實(shí)在!
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校長(zhǎng)辭職報(bào)告是打給誰(shuí)篇十九
1。早上交：給人一種突如其來(lái)的感覺(jué)，因?yàn)樵缟蟿倓偵习?，所以思緒還在昨天或者是路上，讓人很難處理。很容易得到這樣的答復(fù)：“這個(gè)問(wèn)題等下班再說(shuō)?！比绻沁@樣，可能適得其反。一般來(lái)說(shuō)，早上的時(shí)候，人的精神正是最好的時(shí)候，腦袋也轉(zhuǎn)得快？如果你早上交，上司或領(lǐng)導(dǎo)也許會(huì)想得更多，你的意圖也許會(huì)不好得到答復(fù)。
2。下午交：如果下午交的話，上司或領(lǐng)導(dǎo)精神已經(jīng)放松了，看到你的辭職信，也許不會(huì)想太多的東西，馬上就會(huì)簽字。只要一簽字，你的目的就達(dá)到了。而且不但可以讓自己在這一天里做好充分的心理準(zhǔn)備，而且不會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)感覺(jué)你的唐突，而且下班了，不會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)有推辭，也顯得你不失原則，工作至始至終。
還有在早上的時(shí)候，盡量把工作做完美一點(diǎn)，故意讓老板看到，
就算他要為難你什么也說(shuō)不出口，不管在哪工作，走也要走得光明正大，堂堂落落，別給人家留下不好的印象就行了。
校長(zhǎng)辭職報(bào)告是打給誰(shuí)篇二十
生活在這個(gè)充滿著變數(shù)的世界，人需要將自己的手交出去，如一把銅制的鑰匙，尋找著一種溫暖，一份熟悉的安慰，或者是一種平靜。然而，在面對(duì)生命的不停旋轉(zhuǎn)中，只能醉倒于匆忙的暈眩里，失去了將自己交出的勇氣和能力。
面對(duì)孤獨(dú)，攜手寂寞，天地之間。我把自己交給誰(shuí)？
那是春天的一個(gè)充滿月光的夏夜里，結(jié)束一天的野外步行，扎營(yíng)在阿爾泰山腹地的一個(gè)干燥的平臺(tái)上。當(dāng)同行的“驢”伴們一個(gè)個(gè)熄滅頭上的燈光，酣然入夢(mèng)時(shí)。突然浮上來(lái)的念頭，讓我像被一種莫名的東西牽引著。瞬息間，我的胸口，砰然作響，似乎被一種神秘的堅(jiān)硬，準(zhǔn)確地?fù)糁辛恕?BR> 站起身來(lái)，走出帳篷的時(shí)候，月光已經(jīng)鋪滿了大地，密密一層，灑滿了細(xì)碎的露珠。睡去的草木，輕吟的河流，安靜的營(yíng)地，還有遠(yuǎn)去一群臥倒的羊牛。飄搖的狀態(tài)伴隨著靜謐的時(shí)刻，透過(guò)喘著均勻氣息的空間，勾畫了遠(yuǎn)離人類居地的安靜。
它們以流水潺潺的聲音，以樹根守候大地的心境，以星空對(duì)宇宙的奉獻(xiàn)，把自己交給了大地。熄滅的柴火，以最后的星光，在深夜的殘骸里，閃爍著人類的智慧光芒。
我的思想箭矢般飛出很遠(yuǎn)的地方?jīng)]入塵土，它穿越了一層層用文明裹起的囿束。此時(shí)，安坐于了一塊冰涼的山巖上，覺(jué)得我正轉(zhuǎn)世靈魂并羽化一種熱情的火焰。同時(shí)，也覺(jué)得自己正在思念里被某種東西深深地打動(dòng)或包圍著。
我是誰(shuí)？我為什么要生活在這里？我為誰(shuí)而活著？
這是充滿著屈原式的天問(wèn)。那種詩(shī)歌一樣的柔軟，伸出了擁抱真情和熱情的雙臂。它以落葉流水的句子，逶迤地流動(dòng)出來(lái)。這些詩(shī)句、這些象征、這些熱騰騰的溫暖，甚至這些被生命包圍著的烏黑色彩，以隆起的驚醒，閃亮地出現(xiàn)在透著朦朧的大地上。遠(yuǎn)近望去，都如同散落在天上的星星點(diǎn)點(diǎn)，布滿了一具具胴體般柔軟起伏的山地。
當(dāng)伽里略在熊熊燃燒的大火旁等待著宗教的審判時(shí)，他忽略了身邊眾人的喧囂，正深入一種屬于自己的孤獨(dú)與寧?kù)o。仰望著長(zhǎng)空，與他熟悉的星座喃喃對(duì)語(yǔ)、纏綿多情。此時(shí)此刻，他仍能以詩(shī)人的睿智和哲人的思想，在死亡面前鎮(zhèn)定自若，思考著關(guān)于地球是圓形的問(wèn)題。
我走過(guò)宛如海洋一樣壯闊無(wú)邊的原始森林，就是在深夜的晚風(fēng)中，樹木們發(fā)出輕輕的喘息，用時(shí)間的標(biāo)準(zhǔn)把我與它們劃分開來(lái)。所有的命運(yùn)都在以一條條年輪的畫線，均勻而輻射地灑落在生命的圓圈里；讓月光溶進(jìn)了自己，把那些成片的月光，擠出一道道如柱、如線、如扇面的形狀，在泥土的地面上撒播著、推動(dòng)著，這就是生命的力量。這才是它們以獨(dú)立的資格對(duì)語(yǔ)，沒(méi)有將自己完全交出來(lái)，聽(tīng)任靈魂的情感傾泄出來(lái)，全力迸發(fā)出來(lái)的果斷勇敢。森林擁有著自己的完整，也就擁有了自己的幸福。
此時(shí)，皎潔的月光下，我不知道交出自己或保留著自己，與每一個(gè)生命的繼續(xù)，是否有著內(nèi)存的聯(lián)系。但是，我可以真切地感受著物我之間，天地之間，陰陽(yáng)之間，涌動(dòng)和交融著來(lái)自光明的和諧，透露著鼻息之中溫馨的勻稱。
在中國(guó)歷史燦爛若星辰的文人群體里，我最喜歡的可能就是蘇軾了。這位生于北宋時(shí)代的文學(xué)家，以飄逸的神態(tài)、苦中找樂(lè)的發(fā)掘，創(chuàng)造了中國(guó)文化內(nèi)容里的另一類輝映。他的生活經(jīng)歷豐富多彩卻又多災(zāi)多難，少年得志，中年遭謫，晚年不幸，顛沛流離。然而，不論生活在人情冷冰、環(huán)境惡劣的邊遠(yuǎn)之地，他始終就就一棵健壯的禾苗，在擁有著月光的世界里，汨汨地、不斷地分蘗著詩(shī)歌的麥苗、散文的月光和孩子的純情。在月光的世界里，他才能從縱橫交錯(cuò)的文字里找到自己，然后再把生命和名字，一一交給真情的自我和忘情的世界。
我們不可能選擇那種帶著詩(shī)意的久遠(yuǎn)年代，因?yàn)?，我們出生與生長(zhǎng)的時(shí)代，正是一個(gè)開始失去詩(shī)意的開端。于是，就在清醒和理性的生活中，完整而徹底把自己交給了生存之手。我們只能死于這種文化缺失的迷茫里，帶著清醒冷靜的掙扎，吮吸著一口略為干凈的空氣，拼命而無(wú)情地?cái)D占著腳下的一寸土地。我們因?yàn)樯娴男枰?，而堆滿了面部的所有笑容，卻在不幸中，痛苦地痙攣著靈魂的'胸膛。權(quán)力與名利，金錢與地位，占有與放棄，無(wú)處不在地炫耀著物質(zhì)的成功，這讓我們漸漸地迷離著自己將要走向生命的前方。
把靈魂交給交易的感情，交給互換的利益，輕易地交給虛偽的崇高和殘廢的健全，不論把自己交給了誰(shuí)，只能留住和擁有著自己的心靈，其它的形式并不重要。
身旁落滿塵埃的空間，讓我們始終感受以生命的空蕩；又一次失去了情感的依托與對(duì)人類的信任。此時(shí)，伸出手來(lái)，讓他們接過(guò)了我們交出的靈魂。從此，我們將會(huì)一無(wú)所有，獨(dú)自站在別人的世界上，而把自己的靈魂徹底丟失。
置身于明月之下，月亮晶潔晃動(dòng)如潤(rùn)滑的玉石，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地冷視著地球上所有的生靈。它看到了坐在山巖上的我，它看到了凝視前方的我，它感受到了我來(lái)自遠(yuǎn)方的那輪心情。于是，在我和它之間，有了一種冰涼如水的交流，有了一種默契流淌的對(duì)語(yǔ)，有了一絲微微涼意的溫暖。
當(dāng)把自己的一半交給了它，突然覺(jué)得，它在千里之外，以無(wú)形的耳朵傾聽(tīng)著，仍能聽(tīng)懂我的語(yǔ)言，這是我們尋找同類的喜歡，就像月球之上發(fā)現(xiàn)了人類的足跡。此時(shí)，大地沉默地推動(dòng)著時(shí)間之盤，向著陽(yáng)光的東方，洇洇地蔓延著。
我在擁有自己心情的一半里，潸然淚下，忘記了動(dòng)感的時(shí)光。
校長(zhǎng)辭職報(bào)告是打給誰(shuí)篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我是***小學(xué)校長(zhǎng)，承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)信任，讓我在校長(zhǎng)位置上鍛煉了那么多年，在那么多年的校長(zhǎng)工作中，我積極配合中心學(xué)校各部門，做好各部門安排的工作，上面怎么要求我就遵照?qǐng)?zhí)行，所以得了“狗”的稱號(hào)。別人這么說(shuō)我可以理解，因?yàn)槲抑雷鍪碌娜丝偸怯腥藭?huì)說(shuō)長(zhǎng)道短，只有不做事的人才有人看不見(jiàn)。我不是因?yàn)檫@個(gè)說(shuō)氣話辭職，是的確有自身的困難。
辭職的原因不怪那個(gè)老師，都是我自己的原因，首先我能力有限，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在家庭、工作都要照顧，很多工作起不了帶頭作用。許多規(guī)范只能是空設(shè)，沒(méi)有約束力，也難怪自己制定的規(guī)范都不能夠遵守，誰(shuí)會(huì)遵守。其次我性格不好，不善于交際和交流，遇到一點(diǎn)情況處理能力差，常常給領(lǐng)導(dǎo)們難堪，我雖然知道不是我的責(zé)任，但是我愧對(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任。的確我也處理不了這樣那樣的問(wèn)題。第三方面，我對(duì)不住領(lǐng)導(dǎo)，因?yàn)橛行┕ぷ魑覟榱撕脜f(xié)調(diào)下面，應(yīng)付上面對(duì)有些工作進(jìn)行縮水。就這一點(diǎn)請(qǐng)免去我的校長(zhǎng)職位吧。
辭職的第二個(gè)原因是，我身體不好，經(jīng)過(guò)醫(yī)院診斷，我有神經(jīng)衰弱癥，經(jīng)常失眠頭疼，長(zhǎng)期為瑣事煩惱，恐怕小命不保?？吹饺龂?guó)演義后我發(fā)現(xiàn)我的頭疼病比曹操的還厲害。我太愛(ài)我的生命了，讓我多或兩年吧，求求你們讓我辭職吧。
辭職的第三個(gè)原因是我覺(jué)得我不愛(ài)當(dāng)老師，更不愛(ài)當(dāng)校長(zhǎng)，既然命運(yùn)先選擇我老師就讓我當(dāng)一個(gè)平凡的老師就行了，我喜平常的生活。因?yàn)槲矣X(jué)得這幾年的校長(zhǎng)當(dāng)下來(lái)一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有，沒(méi)有興趣，既然沒(méi)有興趣的事情，是做不好的，只會(huì)扯后腿，阻礙學(xué)校的發(fā)展。為了祖國(guó)的下一代，為了學(xué)校的發(fā)展。請(qǐng)?jiān)试S我辭職吧。
行了，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)研究一下，讓我辭職吧，我會(huì)感謝你們的。辭職后為了以后好開展工作，對(duì)我的處理有兩種方法。一是調(diào)離原學(xué)校。二是就地免職，我不會(huì)怪你們，你們也有難處，我會(huì)好好支持下一位校長(zhǎng)的工作，我發(fā)誓。
此致
敬禮!
姓名。
日期
校長(zhǎng)辭職報(bào)告是打給誰(shuí)篇二
尊敬的某經(jīng)理(或公司人事部)：
你好!我很遺憾自己向公司正式提出辭職。
從公司初創(chuàng)到現(xiàn)在站穩(wěn)根基，我也算是公司的元老了，很榮幸可以陪著公司成長(zhǎng)。很興奮公司能有今天繁華的局面，在公司的幾年里，最不舍的就是一起同甘共苦的同事，感謝他們一路以來(lái)的幫助。也感謝公司給予給我的良好工作環(huán)境和提升空間。
但是我由于個(gè)人緣由需要辭職，我今天新購(gòu)置的新居到公司的間隔超過(guò)15千米，天天來(lái)回公司的時(shí)間超過(guò)3個(gè)小時(shí)，這對(duì)我的工作已造成不良影響，為了不影響工作的進(jìn)展。我不能不忍痛離開酷愛(ài)的崗位。
我?？丛趚x年x月xx日之前完成工作交接，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)安排交接人選，我定會(huì)做好完善的交接工作。在未離開崗位之前，我的工作請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)雖然分配，我一定會(huì)盡自己的職責(zé)站好最后一班崗。
申請(qǐng)人：
校長(zhǎng)辭職報(bào)告是打給誰(shuí)篇三
依然還有那些到處徘徊的不定數(shù)。
渾濁的泥水侵蝕那原本無(wú)塵的白紙。
到處充滿著迷茫,彷徨和無(wú)望。
憂傷像一把刀子。
不斷割食半腐化的天堂。
悲哀就是這樣。
看到的原不是你的想象。
聽(tīng)到的遠(yuǎn)不是你的期望。
體會(huì)到的也不是遙遠(yuǎn)的高尚。
世界真的太深懊。
我早已心荒。
鵲橋路上不在有心中的天堂。
殘風(fēng)哭雨無(wú)常。
我卻不能睜眼擁抱。
--------太多的反常會(huì)將我籠罩。
埋葬。
甩掉所有的滄桑。
拋下時(shí)間帶來(lái)的神傷。
整裝行囊。
帶上釋懷的心房。
引吭高歌。
我要飛翔。
此刻心中已然亮堂。
校長(zhǎng)辭職報(bào)告是打給誰(shuí)篇四
上訴人:趙xx，男，19xx年8月2日生，漢族，居民，住安丘市興安街道xx村xx號(hào)。
被上訴人:楊xx，男，19xx年8月28日生，漢族，安丘市興安街道xx居民委員會(huì)居民，住該村。
原審被告:劉xx，男，19xx年1月15日生，漢族，個(gè)體工商戶，住安丘市健康路161號(hào)。
上訴人因不服山東省安丘市人民法院(2011)安民初字第996號(hào)民事判決，現(xiàn)提出上訴。
上訴請(qǐng)求:。
1、依法撤銷安丘市人民法院(2011)安民初字第996號(hào)民事判決書，駁回被上訴人對(duì)上訴人的訴訟請(qǐng)求。
2、一、二審訴訟費(fèi)用由被上訴人承擔(dān)。
民事上訴狀范本精選由精品學(xué)習(xí)網(wǎng)提供!
事實(shí)與理由:。
一、原審判決認(rèn)定事實(shí)錯(cuò)誤。
原審判決認(rèn)定:劉xx將涉案房屋退還給楊xx波，楊xx作為xxxx居委會(huì)的成員即取得了該房屋的所有權(quán)，這是真正的顛倒黑白，是明顯大錯(cuò)特錯(cuò)的。
首先，劉xx與楊xx的轉(zhuǎn)讓協(xié)議是一份無(wú)效協(xié)議!(xxxx)安民一初字第315號(hào)民事判決書認(rèn)定(第4頁(yè)倒數(shù)第1—2行)明確記載:原告(劉xx)對(duì)該房屋無(wú)所有權(quán)，其向被告(趙xx)主張騰房無(wú)事實(shí)和法律依據(jù)。
校長(zhǎng)辭職報(bào)告是打給誰(shuí)篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)：
事情要從幾年前說(shuō)起，。
那是xx年暑期，當(dāng)?shù)乜h市教育局公開選拔聯(lián)校校長(zhǎng)，我報(bào)了名。目的當(dāng)然是有一個(gè)更好的平臺(tái)來(lái)施展自我，實(shí)現(xiàn)人生理想。
一路過(guò)關(guān)斬將，經(jīng)過(guò)筆試、面試，我最終和其他十多位同仁進(jìn)入了考察圈。當(dāng)然，躊躇滿志的我最終敗下陣來(lái)，成了落選之一。
后來(lái)，聯(lián)校x校長(zhǎng)找到我，讓我不要放棄，和我談他的工作設(shè)想和yt教育藍(lán)圖，并鼓勵(lì)我競(jìng)聘中學(xué)行政
管理
人員2017年校長(zhǎng)辭職報(bào)告2017年校長(zhǎng)辭職報(bào)告。這次我就牛刀小試，順利當(dāng)選，擔(dān)任了學(xué)校政教員，主管學(xué)校學(xué)生團(tuán)隊(duì)工作和學(xué)生工作，重點(diǎn)是抓好七、八、九年級(jí)的初中部。（這學(xué)期開始，學(xué)校有了五六年級(jí)高小部）
這一學(xué)年，我滿腔熱情，全身心投入，每天起早貪黑，去做好我的工作，
資料共享平臺(tái)
《
校長(zhǎng)辭職報(bào)告
》(
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)?？粗业臒崆閯?，幾個(gè)朋友勸我：學(xué)生工作最辛苦、也最棘手，要我放棄。但我充耳不聞，因?yàn)槲倚闹杏袀€(gè)目標(biāo)，想為教育事業(yè)做點(diǎn)事情，想成就一番事業(yè)2017年校長(zhǎng)辭職報(bào)告文章2017年校長(zhǎng)辭職報(bào)告。我的人生信念告訴我：辛勤耕耘，總有回報(bào)。
風(fēng)雨兼程，幾多坎坷，經(jīng)過(guò)一番努力，我的工作有了起色：學(xué)生工作管理有序，團(tuán)隊(duì)工作井然開展，學(xué)校的面貌也煥然一新。xx至xx年度，yt中學(xué)順利完成五六年級(jí)并校搬遷，申報(bào)成為xt市綠色學(xué)校，學(xué)校全學(xué)年無(wú)安全事故發(fā)生，學(xué)
生活
動(dòng)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)正常開展，文明、衛(wèi)生、紀(jì)律等養(yǎng)成教育使學(xué)生精神振奮，日常班級(jí)管理讓教育、教學(xué)有序進(jìn)行學(xué)校全面工作有了整體提高，在教學(xué)上也取得了令人滿意的成績(jī)2017年校長(zhǎng)辭職報(bào)告工作報(bào)告。我個(gè)人的工作也得到了學(xué)校的肯定，經(jīng)過(guò)組織多年的`培養(yǎng)，我當(dāng)年光榮的成為了一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員。我的工作熱情也又一次高漲，以更好的狀態(tài)投入工作，并在教育教學(xué)上也取得了不菲的成績(jī)：當(dāng)年我所教年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)居shsh市統(tǒng)考第二，寫的兩篇論文也分獲省三等獎(jiǎng)、地市二等獎(jiǎng)。
但成績(jī)的背后，也有一些苦楚，為了工作，我付出比任何人都要多。這些都不重要，在這一年里，我老感覺(jué)有那么一點(diǎn)不對(duì)勁，總有什么在束縛我，讓我難以施展……。
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校長(zhǎng)辭職報(bào)告是打給誰(shuí)篇六
辭職報(bào)告沒(méi)有固定的寫法，因?yàn)檗o職各有各的原因，但是辭職報(bào)告需要交給誰(shuí)呢？下面是小編為大家收集整理的是辭職報(bào)告相關(guān)內(nèi)容，僅供參考。
勞動(dòng)者的辭職報(bào)告可以交給公司人事部或者通過(guò)快遞的'形式郵寄給公司的負(fù)責(zé)任或者人事部收，勞動(dòng)者辭職的，只需要提前一個(gè)月以書面的形式通知用人單位就可以解除勞動(dòng)關(guān)系。
尊敬的xx：
自xx年入職以來(lái)，我一直很喜歡這份工作，但因某些個(gè)人原因，我要重新確定自己未來(lái)的方向，最終選擇了開始新的工作。
希望公司能早日找到合適人手開接替我的工作，并希望能于今年5月底前正式辭職，如能給予我支配更多的時(shí)間來(lái)找工作，我將感激不盡，希望公司理解!在我提交這份辭呈時(shí)，在未離開崗位之前，我一定會(huì)盡自己的職責(zé),做好應(yīng)該做的事。
最后,衷心的說(shuō):"對(duì)不起"與"謝謝"。
祝愿公司開創(chuàng)更美好的未來(lái)!
此致
敬禮!
辭職人：xxx
20xx年xx月xx日
校長(zhǎng)辭職報(bào)告是打給誰(shuí)篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
一年多以來(lái)，感謝您給了我很多工作鍛煉的機(jī)會(huì)。這一年來(lái)，在您的指導(dǎo)下，我收獲了很多，無(wú)論是辦事風(fēng)格還是決斷能力，無(wú)論是思維習(xí)慣還是執(zhí)行能力，甚至包括待人接物等生活瑣屑，這一切離不開您的栽培。和同事們相處的時(shí)光盡管幾多歡樂(lè)幾多憂傷，但這段經(jīng)歷我畢生難忘。非常感謝一年來(lái)您對(duì)我的教誨、寬容和諒解。我也相信，這一年的某些感悟一定會(huì)影響到我以后長(zhǎng)久的歲月。
可是我的人生年齡段很尷尬，既不算年輕也不算年長(zhǎng)，尤其還算有一點(diǎn)夢(mèng)想的人，我知道，我需要趁著現(xiàn)在還有充沛的精力去追尋自己內(nèi)心的聲音，我希望能夠繼續(xù)深造，重新出發(fā)。我于今年x月中旬參加全國(guó)漢語(yǔ)等級(jí)測(cè)試員資格考試，順利通過(guò)，當(dāng)時(shí)被浙江省教育廳錄用，下派到義烏去工作，要求x月x日前去報(bào)到。可是我不能中途離職，否則不僅會(huì)拋棄學(xué)生，更對(duì)不起您的重托。
x月x日，那邊又通知我x月x日前去報(bào)到，下派到嘉興去工作。中考在即，豈容我旁逸斜出？我請(qǐng)求總部幫我協(xié)調(diào)到xx年x月份去報(bào)到。x月x日我接到協(xié)調(diào)結(jié)果，即x月x日前到大連集結(jié)，然后去加拿大交流學(xué)習(xí)半年，否則，算自動(dòng)放棄。我不想失去這次機(jī)會(huì)，畢竟我都是x歲的人了。我非常無(wú)奈，又不敢告訴您，心里很苦悶。細(xì)想來(lái)，如果不及時(shí)說(shuō)，可能會(huì)耽誤您后期的工作安排。
中考結(jié)束后我僅有兩三天時(shí)間準(zhǔn)備，回去調(diào)人事檔案，辦體檢報(bào)告，打點(diǎn)行裝等等，時(shí)間比較緊迫。離職前，我會(huì)站好最后一班崗。
請(qǐng)您原諒我做出的決定，也很希望今后還能有機(jī)會(huì)向您學(xué)習(xí)。即使我離開了金陵外國(guó)語(yǔ)，但我會(huì)永遠(yuǎn)記住您，記住學(xué)校，記住這一段歲月。我永遠(yuǎn)是金陵外校形象的忠誠(chéng)維護(hù)者和聲譽(yù)的義務(wù)宣傳者。
這一年來(lái)，在您的領(lǐng)導(dǎo)下學(xué)校的各方面發(fā)展都取得了非?？上驳某煽?jī)，我很遺憾不能為學(xué)校的明天繼續(xù)貢獻(xiàn)自己的力量，只能祝福金陵，愿它的未來(lái)更加美好，愿您和同事們事事順心，工作順利。
感謝您在百忙之中抽出時(shí)間閱此報(bào)告。
此致
敬禮！
辭職申請(qǐng)人：
20xx年4月16日。
校長(zhǎng)辭職報(bào)告是打給誰(shuí)篇八
敬愛(ài)的黨組織：
工作以來(lái),我在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和支持下，通過(guò)不懈努力，工作能力和思想政治素質(zhì)得到鍛煉和提高，基本完成了工作任務(wù)，較好地履行了崗位職責(zé)。
一、思想上堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)。
思想上嚴(yán)格要求自己，平時(shí)多學(xué)有關(guān)黨的理論知識(shí)，多關(guān)注時(shí)事，時(shí)刻與黨中央保持一致，用一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，爭(zhēng)取做到身未入黨思想先入黨。
用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想來(lái)武裝頭腦，用唯物辯證法來(lái)改造世界觀、人生觀和價(jià)值觀。用科學(xué)的發(fā)展觀認(rèn)識(shí)和把握時(shí)代發(fā)展要求和根本趨勢(shì)，不斷研究工作中的新情況，形成新認(rèn)識(shí)，開辟新境界。解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，緊跟時(shí)代步伐，以實(shí)際行動(dòng)要求自己始終站在時(shí)代的前列。注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不管工作多忙，都擠出時(shí)間，自覺(jué)地把學(xué)習(xí)作為一種覺(jué)悟，一種修養(yǎng)和一種責(zé)任，自我加壓，向書本學(xué)，向?qū)嵺`學(xué)，向內(nèi)行學(xué)，向同志學(xué)，向群眾學(xué)，深學(xué)政治理論，精學(xué)本職業(yè)務(wù)，勤學(xué)修身知識(shí)。通過(guò)一系列的理論和活動(dòng)，我的政治、思想水平有了很大提高，也增強(qiáng)了自身的黨性修養(yǎng)，更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)到做一名合格的黨員不僅要解決組織上入黨的問(wèn)題，更重要的是要從思想上入黨。在黨組織的培養(yǎng)和教育下，更主動(dòng)加強(qiáng)了主觀世界的改造，尤其是來(lái)到中共××區(qū)委宣傳部，通過(guò)《××宣傳》的學(xué)習(xí)和部里組織的各種理論輔導(dǎo)講座，以及參加的中心組聯(lián)組學(xué)習(xí)，更進(jìn)一步提高了理論水平，知道了政治上入黨是一生一次，思想上入黨是一生一世。讓自己更加堅(jiān)定信仰，更加堅(jiān)定信念，用戶共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，立志為其奮斗終身。
二、學(xué)習(xí)上堅(jiān)持務(wù)實(shí)有效。
在學(xué)習(xí)上，我進(jìn)一步全面學(xué)習(xí)和掌握黨的理論、政策、路線、方針，力爭(zhēng)做到思想政治上時(shí)刻與黨保持高度一致。通過(guò)學(xué)習(xí)，更加理解，領(lǐng)悟了新黨章的豐富內(nèi)涵，尤其是在新聞中心工作期間，更加關(guān)注新聞，關(guān)心時(shí)政，了解黨的政策落實(shí)情況，更加加強(qiáng)了政治敏感性，有了更高的政治覺(jué)悟。了解到了如何堅(jiān)持正面宣傳，做好輿論引導(dǎo)工作，發(fā)揮黨的喉舌作用。通過(guò)學(xué)習(xí)，更加清楚如何將學(xué)習(xí)與實(shí)踐緊密結(jié)合，要學(xué)會(huì)用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐工作，將學(xué)習(xí)有效地內(nèi)化和轉(zhuǎn)化為工作成果，做到學(xué)以致用，付諸實(shí)施，以用促學(xué)。在實(shí)踐中進(jìn)一步檢驗(yàn)、豐富和完善真理。自覺(jué)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，貫徹落實(shí)十七屆四中全會(huì)精神，落實(shí)中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神，通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)解決自己工作中遇到的實(shí)際新情況、新問(wèn)題，積極開拓工作局面。在工作中，我能發(fā)揮主動(dòng)能動(dòng)性，不斷夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)各方面能力，提高綜合素質(zhì)。將獨(dú)善其身與上下求索相結(jié)合，不斷學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，不斷積累，善于積累。努力使自己成為一名多面手，努力讓學(xué)習(xí)能務(wù)實(shí)有效，努力內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，使自己的學(xué)習(xí)能為工作服務(wù)，能促使工作上更高的新臺(tái)階。
努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，對(duì)于所學(xué)一絲不茍，嚴(yán)肅對(duì)待，努力鉆研，為以后走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、生活上堅(jiān)持先鋒模范。
我牢記黨的宗旨，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的觀念，時(shí)刻以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，遵守廉潔自律方面的有關(guān)規(guī)章制度，加強(qiáng)黨性鍛煉，加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，不斷提高思想境界。認(rèn)認(rèn)真真做事，老老實(shí)實(shí)做人，克服浮氣、躁氣，少說(shuō)話，多做事，牢記所得到的忘記所付出的，把“名利淡似水，事業(yè)重如山”刻在心中，看高一點(diǎn)，看遠(yuǎn)一點(diǎn)，看透一點(diǎn)。生活上能夠做到團(tuán)結(jié)同志，尊重領(lǐng)導(dǎo)，處理好各方面關(guān)系，擁有零號(hào)的群眾基礎(chǔ)。能尊重領(lǐng)導(dǎo)，誠(chéng)懇接受上級(jí)批評(píng)，虛心請(qǐng)教，刻苦學(xué)習(xí)，能團(tuán)結(jié)同事，與同志們互幫互助，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。在生活中，時(shí)時(shí)刻刻以共產(chǎn)黨員的身份嚴(yán)格要求自己，發(fā)揮模范帶頭作用。堅(jiān)定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，保持思想穩(wěn)定，及時(shí)調(diào)節(jié)自我，身體力行。不畏艱難，刻苦鉆研，努力拼搏，。端正入黨動(dòng)機(jī)，樹立良好的工作作風(fēng)，維護(hù)黨組織和所在單位的光輝形象。
在平時(shí)的日常生活中，時(shí)刻保持與同學(xué)的良好關(guān)系，熱心主動(dòng)地幫助有困難的同學(xué)，同時(shí)要求自己樸素、節(jié)儉，發(fā)揚(yáng)黨員的優(yōu)良傳統(tǒng)。
四、工作上堅(jiān)持克難奮進(jìn)。
工作上能及時(shí)地，保質(zhì)保量地完成各項(xiàng)工作，自來(lái)到宣傳部工作，更感覺(jué)到工作的意義。在這份自己熱愛(ài)的工作崗位上，我更加強(qiáng)化了自己的高度責(zé)任感和使命感。工作兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真刻苦，以高度的熱情和負(fù)責(zé)的態(tài)度來(lái)對(duì)待工作。通過(guò)實(shí)際工作，不斷增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力，來(lái)提高自己為所在單位帶來(lái)成績(jī)，利用自身價(jià)值給所在單位帶來(lái)價(jià)值的本領(lǐng)。在具體工作中樹立自己大局意識(shí)，能夠在大局中思考，在全局中定位，促使自己了解和掌握黨和國(guó)家的大政方針和上級(jí)的有關(guān)精神。不斷鍛造自己適應(yīng)新形勢(shì)的要求。同時(shí)努力在提高創(chuàng)新能力，把握政策能力，提高工作能力上下功夫。在參與宣傳部《xx宣傳》的辦刊和中心組聯(lián)組學(xué)習(xí)，“三看”等活動(dòng)中，讓自己強(qiáng)素質(zhì)，樹形象，不斷提高自己綜合素質(zhì)。
在宣傳部的工作鍛煉，我體會(huì)很深，受益匪淺，宣傳部的確是鍛煉人的地方，作為，更我更加珍視這個(gè)平臺(tái)，珍惜這份崗位，利用這個(gè)舞臺(tái)，多豐富學(xué)識(shí)，多積累經(jīng)驗(yàn)，多增長(zhǎng)歷煉。本人在半年的工作實(shí)踐中得到了學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中得到了提高，做了一些工作，也增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，豐富了工作經(jīng)驗(yàn)，更學(xué)到了很多在書本上、機(jī)關(guān)里學(xué)不到的知識(shí)。積極參加校、班的各項(xiàng)活動(dòng)，不論從組織到參加上，都盡量發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，兼顧校、班的利益，真正起到先鋒模范作用。
我將努力做到以上四點(diǎn)，并隨時(shí)向身邊的優(yōu)秀同學(xué)看齊，向優(yōu)秀黨員看齊，始終從黨員的高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己的一言一行。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：xuexila。
申請(qǐng)時(shí)間：xx年xx月xx日。
校長(zhǎng)辭職報(bào)告是打給誰(shuí)篇九
《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法》第三十七條規(guī)定：“勞動(dòng)者提前三十日以書面形式通知用人單位，可以解除勞動(dòng)合同。勞動(dòng)者在試用期內(nèi)提前三日通知用人單位，可以解除勞動(dòng)合同。
《勞動(dòng)法》第五十條：工資應(yīng)當(dāng)以貨幣形式按月支付給勞動(dòng)者本人。不得克扣或者無(wú)故拖欠勞動(dòng)者的工資。
《工資支付暫行規(guī)定》第七條：工資必須在用人單位與勞動(dòng)者約定的日期支付。
《勞動(dòng)合同法》第八十五條：用人單位有下列情形之一的.，由勞動(dòng)行政部門責(zé)令限期支付勞動(dòng)報(bào)酬、加班費(fèi)或者經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償；勞動(dòng)報(bào)酬低于當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)的，應(yīng)當(dāng)支付其差額部分；逾期不支付的，責(zé)令用人單位按應(yīng)付金額百分之五十以上百分之一百以下的標(biāo)準(zhǔn)向勞動(dòng)者加付賠償金：
（一）未按照勞動(dòng)合同的約定或者國(guó)家規(guī)定及時(shí)足額支付勞動(dòng)者勞動(dòng)報(bào)酬的；
（二）低于當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)支付勞動(dòng)者工資的；
（三）安排加班不支付加班費(fèi)的；
（四）解除或者終止勞動(dòng)合同，未依照本法規(guī)定向勞動(dòng)者支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償?shù)摹?BR> 校長(zhǎng)辭職報(bào)告是打給誰(shuí)篇十
親愛(ài)的胡爺爺：
您好！
我是一名六年級(jí)的小學(xué)生。看了你寫給母校的信，感觸很深。正如你在信中提到的，學(xué)生應(yīng)該珍惜寶貴的時(shí)間，從小樹立遠(yuǎn)大的志向，學(xué)好文化知識(shí)，自覺(jué)培養(yǎng)道德情操，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，鍛煉強(qiáng)健的體魄。而我也在努力成為這樣的學(xué)生。
“一寸光陰一寸金，一寸光陰難買?！币?yàn)橹罆r(shí)間的珍貴，不敢隨便浪費(fèi)。我總是認(rèn)真對(duì)待每件事，并努力高效地完成它。所以我節(jié)省了很多時(shí)間，讓我學(xué)到了更多的知識(shí)，明白了更多的道理。
我的理想是成為一名醫(yī)生。雖然這個(gè)職業(yè)并不特殊，但是我覺(jué)得拯救生命，治愈傷員的醫(yī)生比其他任何職業(yè)都要耀眼！在未來(lái)，我會(huì)成為一名優(yōu)秀的、負(fù)責(zé)任的醫(yī)生，盡力搶救病人，把他們從死亡中“搶”回來(lái)。這樣，他們就可以再次和他們愛(ài)的人生活在一起，永遠(yuǎn)快樂(lè)。
我喜歡語(yǔ)文、美術(shù)、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、音樂(lè)等科目。上課的時(shí)候，我認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，把老師說(shuō)的重點(diǎn)知識(shí)記下來(lái)。下課后，我總是復(fù)習(xí)那天學(xué)的東西，加深記憶。由于這種學(xué)習(xí)態(tài)度，我很好地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，掌握了大量的文化知識(shí)。
我的愛(ài)好是中國(guó)畫。我學(xué)國(guó)畫不是為了榮譽(yù)，而是發(fā)自內(nèi)心的。中國(guó)畫，只用色彩渲染，不用墨線勾勒，給人一種自由自在的感覺(jué)。我陶醉于中國(guó)畫的墨香和美麗的境界......
我養(yǎng)成了很多好習(xí)慣，讀書就是其中之一。閑暇時(shí)，我總是拿起一本書，坐在一個(gè)安靜的地方，津津有味地閱讀，在書海中自由徜徉。今年，我們老師讓我養(yǎng)成了一個(gè)新的好習(xí)慣，那就是寫日記。每天都寫日記，記下當(dāng)天發(fā)生的事情和自己的感受。隨著時(shí)間的推移，我的寫作水平會(huì)越來(lái)越高。
我還是一個(gè)熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的女生。每天放學(xué)后，我總是步行回家，不打擾整天工作的父母。做完作業(yè)后，我會(huì)和朋友一起打羽毛球、踢毽子和跳繩。。。適當(dāng)?shù)腻憻挄?huì)讓我的身體更健康，性格更開朗。
親愛(ài)的胡爺爺，你說(shuō)的話我會(huì)盡力去做，我堅(jiān)信我會(huì)永遠(yuǎn)遵守。我想做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人，為以后建設(shè)祖國(guó)打好基礎(chǔ)。
愿祖國(guó)蒸蒸日上！
銀錢子。
校長(zhǎng)辭職報(bào)告是打給誰(shuí)篇十一
尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的曾校長(zhǎng)：
辭職人張沛，男，漢族，1967年11月生，現(xiàn)年44周歲，本科學(xué)歷，中共黨員，現(xiàn)任西平小學(xué)副校長(zhǎng)，負(fù)責(zé)學(xué)校常務(wù)管理，分管師培、電教、重建等工作，承擔(dān)三年級(jí)《科學(xué)》教學(xué)。本人1995年8月至2015年4月，先后在凱河小學(xué)(九年一貫制)、上新小學(xué)、八洞小學(xué)任校長(zhǎng)，2015年5月至今在西平小學(xué)任副校長(zhǎng)。
從教及擔(dān)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)以來(lái)，受到了歷屆和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)、教育，思想認(rèn)識(shí)、業(yè)務(wù)能力及工作經(jīng)驗(yàn)都得到了很大程度的提高，我本人亦因此為教育的進(jìn)步和學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)了全部的青春熱血。到西平小學(xué)任副校長(zhǎng)以來(lái)，我通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思發(fā)現(xiàn)，自己的思想意識(shí)、處事哲學(xué)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)均有很多需要改進(jìn)和與時(shí)俱進(jìn)的地方，為此，我按照懂規(guī)矩、會(huì)做事的干部要求更加努力地工作，在學(xué)校的鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)、災(zāi)后重建、封閉占用老公路等重大工作項(xiàng)目及學(xué)校常務(wù)管理中殫思竭慮、廢寢忘食，燃燒生命，終因思想壓力過(guò)大、工作強(qiáng)度過(guò)高等原因造成精神和身體的嚴(yán)重受損，近期常常出現(xiàn)失眠、煩躁、眩暈(三次騎摩托車眩暈摔倒)、嚴(yán)重脫發(fā)(曾經(jīng)青絲如春草，如今滿頭皆荒涼)等癥狀，并在課堂教學(xué)中出現(xiàn)對(duì)學(xué)生的暴-力傾向，如今，本人已無(wú)法適應(yīng)高強(qiáng)度、快節(jié)奏的工作需要。
為了不削弱學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗實(shí)力，為了不影響學(xué)校正常的管理效率，更為了不讓一個(gè)為教育和學(xué)校奉獻(xiàn)了青春和熱血的同志成為學(xué)校、家庭和社會(huì)的負(fù)擔(dān)或者英年早逝，我申請(qǐng)辭去西平小學(xué)副校長(zhǎng)職務(wù)，不再承擔(dān)任何學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作任務(wù)，并在2011年12月底之前完成分管工作的交接。
最后，祝西平小學(xué)健康發(fā)展!祝三臺(tái)教育長(zhǎng)盛不衰!祝偉大的祖國(guó)繁榮昌盛!
特此報(bào)告!
篇一：小學(xué)校長(zhǎng)辭職申請(qǐng)書
中心校領(lǐng)導(dǎo)：
承蒙中心校領(lǐng)導(dǎo)厚愛(ài)，讓我擔(dān)任xx-x小學(xué)校長(zhǎng)之職。經(jīng)過(guò)二年半時(shí)間的實(shí)踐，本人覺(jué)得自身難以勝任該職務(wù)。原因如下：其一、本人管理能力低下，沒(méi)有謀劃學(xué)校全面工作的能力。其二、本人社交能力明顯低于正常人，理順不好各個(gè)層面的關(guān)系。其三、本人專業(yè)技術(shù)水平低，不能有效指導(dǎo)教師的教學(xué)。其四、由于無(wú)力擔(dān)負(fù)起管理學(xué)校的重任，在其位還要盡力支撐，結(jié)果導(dǎo)致身心疲憊。其五、由于工作效率低，為了完成本職工作就得加班加點(diǎn)，深感力不從心。
鑒于自己以上諸多不足，再擔(dān)任該職務(wù)，不但對(duì)學(xué)校工作十分不利，成為千古罪人。同時(shí)，也是對(duì)自身的一種摧殘。故此，再次向中心校領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，請(qǐng)求辭去xx-x小學(xué)校長(zhǎng)職務(wù)。請(qǐng)中心校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。謝謝！
此致
敬禮
申請(qǐng)人：xx-x
20xx年x月x日
篇二：小學(xué)校長(zhǎng)辭職申請(qǐng)書
尊敬的xx鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)：
承蒙領(lǐng)導(dǎo)的厚愛(ài)，本人于xx年xx月經(jīng)原xx鄉(xiāng)人民政府行文，主持xx小學(xué)學(xué)校全面工作，xx年xx月，學(xué)校按有關(guān)政策實(shí)行布局調(diào)整，本人經(jīng)xx縣教育局行文，擔(dān)任xx小學(xué)校長(zhǎng)職務(wù)，主持學(xué)校工作連續(xù)xx年的歷程。本人很自信地說(shuō)，在xx年的工作中，做到了盡心盡力、盡職盡責(zé)， 近七、八年來(lái)，學(xué)校有了電腦后，為了學(xué)校工作多數(shù)時(shí)間幾乎不分晝夜、不分雙休日地不離電腦旁，一是鍛煉自己運(yùn)用電腦的技術(shù)業(yè)務(wù)，二是為學(xué)校的發(fā)展想方法、想策略、想出路，三是錄入打印學(xué)校各個(gè)方面的資料。盡管付出了艱辛的努力，但學(xué)校的工作效率還是低，無(wú)明顯的起色。由于操作電腦時(shí)間過(guò)長(zhǎng)的緣故，自xx年xx月以來(lái)，本人肩周、脊椎、兩鬢至后腦勺部位的頭部經(jīng)常發(fā)生疼痛，右耳后面腦部常常產(chǎn)生鋼聲般的震鳴，嗓子經(jīng)常沙啞，服藥無(wú)效，幾種病癥越來(lái)越嚴(yán)重，對(duì)各類事務(wù)常常出現(xiàn)“丟三落四”的情況，管理能力低下，欠缺謀劃學(xué)校全面工作的能力和社交能力，理順不好各個(gè)層面的關(guān)系，加之管理水平有限，不能有效指導(dǎo)教師各方面的工作。如今身心疲憊，各項(xiàng)工作深感力不從心。本人病癥近期若無(wú)意外，打算暑期去有關(guān)醫(yī)院檢查就醫(yī)。無(wú)法繼續(xù)擔(dān)任校長(zhǎng)職務(wù)。
鑒于自己以上原因和諸多不足，再擔(dān)任校長(zhǎng)職務(wù)，不但對(duì)學(xué)校工作十分不利，還將會(huì)誤人子弟，成為人民的罪人。因此，特向中心校領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，請(qǐng)求辭去xx小學(xué)校長(zhǎng)職務(wù)。請(qǐng)批準(zhǔn)！本人萬(wàn)分感謝！
此致
崇高的敬禮！
申請(qǐng)人：xx-x
20xx年x月x日
篇三：
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
我是xx-x小學(xué)校長(zhǎng)，承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)信任，讓我在校長(zhǎng)位置上鍛煉了那么多年，在那么多年的校長(zhǎng)工作中，我積極配合中心學(xué)校各部門，做好各部門安排的工作，上面怎么要求我就遵照?qǐng)?zhí)行，所以得了“狗”的稱號(hào)。別人這么說(shuō)我可以理解，因?yàn)槲抑雷鍪碌娜丝偸怯腥藭?huì)說(shuō)長(zhǎng)道短，只有不做事的人才有人看不見(jiàn)。我不是因?yàn)檫@個(gè)說(shuō)氣話辭職，是的確有自身的困難。
辭職的原因不怪那個(gè)老師，都是我自己的原因，首先我能力有限，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在家庭、工作都要照顧，很多工作起不了帶頭作用。許多規(guī)范只能是空設(shè)，沒(méi)有約束力，也難怪自己制定的規(guī)范都不能夠遵守，誰(shuí)會(huì)遵守。其次我性格不好，不善于交際和交流，遇到一點(diǎn)情況處理能力差，常常給領(lǐng)導(dǎo)們難堪，我雖然知道不是我的責(zé)任，但是我愧對(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任。的確我也處理不了這樣那樣的問(wèn)題。第三方面，我對(duì)不住領(lǐng)導(dǎo)，因?yàn)橛行┕ぷ魑覟榱撕脜f(xié)調(diào)下面，應(yīng)付上面對(duì)有些工作進(jìn)行縮水。就這一點(diǎn)請(qǐng)免去我的校長(zhǎng)職位吧。
辭職的第二個(gè)原因是，我身體不好，經(jīng)過(guò)醫(yī)院診斷，我有神經(jīng)衰弱癥，經(jīng)常失眠頭疼，長(zhǎng)期為瑣事煩惱，恐怕小命不保?？吹饺龂?guó)演義后我發(fā)現(xiàn)我的頭疼病比曹操的還厲害。
辭職的第三個(gè)原因是我覺(jué)得我不愛(ài)當(dāng)老師，更不愛(ài)當(dāng)校長(zhǎng)，既然命運(yùn)先選擇我老師就讓我當(dāng)一個(gè)平凡的老師就行了，我喜歡平常的生活。因?yàn)槲矣X(jué)得這幾年的校長(zhǎng)當(dāng)下來(lái)一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有，沒(méi)有興趣，既然沒(méi)有興趣的事情，是做不好的，只會(huì)扯后腿，阻礙學(xué)校的發(fā)展。為了祖國(guó)的下一代，為了學(xué)校的發(fā)展，請(qǐng)?jiān)试S我辭職。
請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)研究一下，讓我辭職，我會(huì)感謝你們的。辭職后為了以后好開展工作，對(duì)我的處理有兩種方法。一是調(diào)離原學(xué)校。二是就地免職，我不會(huì)怪你們，你們也有難處，我會(huì)好好支持下一位校長(zhǎng)的工作。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：xx-x
20xx年x月x日
中心校領(lǐng)導(dǎo)：
承蒙中心校領(lǐng)導(dǎo)厚愛(ài)，讓我擔(dān)任xx-x小學(xué)校長(zhǎng)之職。經(jīng)過(guò)二年半時(shí)間的實(shí)踐，本人覺(jué)得自身難以勝任該職務(wù)。原因如下：其一、本人管理能力低下，沒(méi)有謀劃學(xué)校全面工作的能力。其二、本人社交能力明顯低于正常人，理順不好各個(gè)層面的關(guān)系。其三、本人專業(yè)技術(shù)水平低，不能有效指導(dǎo)教師的教學(xué)。其四、由于無(wú)力擔(dān)負(fù)起管理學(xué)校的重任，在其位還要盡力支撐，結(jié)果導(dǎo)致身心疲憊。其五、由于工作效率低，為了完成本職工作就得加班加點(diǎn)，深感力不從心。
鑒于自己以上諸多不足，再擔(dān)任該職務(wù)，不但對(duì)學(xué)校工作十分不利，成為千古罪人。同時(shí)，也是對(duì)自身的一種摧殘。故此，再次向中心校領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，請(qǐng)求辭去xx-x小學(xué)校長(zhǎng)職務(wù)。請(qǐng)中心校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。謝謝!
此致
敬禮
申請(qǐng)人：xx-x
20xx年x月x日
尊敬的_______教育局領(lǐng)導(dǎo)：
事情要從幾年前說(shuō)起。那是xx年暑期，當(dāng)?shù)乜h市教育局公開選拔聯(lián)校校長(zhǎng)，我報(bào)了名。目的當(dāng)然是有一個(gè)更好的平臺(tái)來(lái)施展自我，實(shí)現(xiàn)人生理想。一路過(guò)關(guān)斬將，經(jīng)過(guò)筆試、面試，我最終和其他十多位同仁進(jìn)入了考察圈。當(dāng)然，躊躇滿志的我最終敗下陣來(lái)，成了落選之一。后來(lái)，聯(lián)校x校長(zhǎng)找到我，讓我不要放棄，和我談他的工作設(shè)想和yt教育藍(lán)圖，并鼓勵(lì)我競(jìng)聘中學(xué)行政管理人員。這次我就牛刀小試，順利當(dāng)選，擔(dān)任了學(xué)校政教員，主管學(xué)校學(xué)生團(tuán)隊(duì)工作和學(xué)生工作，重點(diǎn)是抓好七、八、九年級(jí)的初中部。(這學(xué)期開始，學(xué)校有了五六年級(jí)高小部)這一學(xué)年，我滿腔熱情，全身心投入，每天起早貪黑，去做好我的工作。
看著我的熱情勁，幾個(gè)朋友勸我：學(xué)生工作最辛苦、也最棘手，要我放棄。但我充耳不聞，因?yàn)槲倚闹杏袀€(gè)目標(biāo)，想為教育事業(yè)做點(diǎn)事情，想成就一番事業(yè)。我的人生信念告訴我：辛勤耕耘，總有回報(bào)。風(fēng)雨兼程，幾多坎坷，經(jīng)過(guò)一番努力，我的工作有了起色：學(xué)生工作管理有序，團(tuán)隊(duì)工作井然開展，學(xué)校的面貌也煥然一新。xx至xx年度，yt中學(xué)順利完成五六年級(jí)并校搬遷，申報(bào)成為xt市綠色學(xué)校，學(xué)校全學(xué)年無(wú)安全事故發(fā)生，學(xué)生活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)正常開展，文明、衛(wèi)生、紀(jì)律等養(yǎng)成教育使學(xué)生精神振奮，日常班級(jí)管理讓教育、教學(xué)有序進(jìn)行。
學(xué)校全面工作有了整體提高，在教學(xué)上也取得了令人滿意的成績(jī)。我個(gè)人的工作也得到了學(xué)校的`肯定，經(jīng)過(guò)組織多年的培養(yǎng)，我當(dāng)年光榮的成為了一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員。我的工作熱情也又一次高漲，以更好的狀態(tài)投入工作，并在學(xué)校教學(xué)管理制度上也取得了不菲的成績(jī)：當(dāng)年我所教年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)居shsh市統(tǒng)考第二，寫的兩篇論文也分獲省三等獎(jiǎng)、地市二等獎(jiǎng)。但成績(jī)的背后，也有一些苦楚，為了工作，我付出比任何人都要多。這些都不重要，在這一年里，我老感覺(jué)有那么一點(diǎn)不對(duì)勁，總有什么在束縛我，讓我難以施展……。
到了xx年8月底，新的學(xué)年又要來(lái)了。開學(xué)前，學(xué)校便有了一場(chǎng)風(fēng)雨，不只是風(fēng)雨。這次的紛爭(zhēng)讓我有很多疑問(wèn)，沒(méi)有弄明白。后來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我專門主抓學(xué)生工作，其中包括高小和初中部。我堅(jiān)決推讓，并據(jù)理力爭(zhēng)：一是五六年級(jí)離我辦公的政教處太遠(yuǎn)，不便于管理;二是我不太熟悉對(duì)高小學(xué)生的管理;三是本學(xué)期鄰近的yy中學(xué)撤并，我校學(xué)生人數(shù)會(huì)增加很多，學(xué)生情況會(huì)很復(fù)雜;四是本學(xué)期我還要擔(dān)任初三畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)，怕影響學(xué)校工作;五是高小部的作息時(shí)間、教學(xué)規(guī)律跟初中完全不同。等等。但領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)會(huì)全力支持我，仍然讓我上了。我當(dāng)時(shí)也是鬼摸了腦殼，最終接受了領(lǐng)導(dǎo)安排，走馬上任了。
我的辦公室在學(xué)校的最東頭前棟二樓，離五六年級(jí)的教學(xué)樓有500來(lái)米。每天早上，我為了檢查學(xué)校衛(wèi)生、學(xué)生到校等工作，便要在學(xué)校走上五六里路，平時(shí)課間巡視，那就更費(fèi)時(shí)間了。我每天是其他老師沒(méi)有到校，我便在學(xué)校了，其他人下班了，我還在處理學(xué)生。而坐在辦公室專心備課和批改作業(yè)的時(shí)間都很少。這樣一來(lái)，我感覺(jué)自己明顯有些力不從心。但我仍然想：要努力把工作做好。所以我更加努力。盡管付出很多，但針對(duì)高小學(xué)生的管理難落實(shí)，學(xué)生的管理工作明顯出現(xiàn)了一些不到位。我為此多次向?qū)W校建議：一是辦公室搬遷到教學(xué)樓一樓的西頭，便于學(xué)生管理;二是高小部請(qǐng)人協(xié)作，一起來(lái)管理學(xué)生;三是調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓的學(xué)生參與管理;四是加強(qiáng)班主任老師的管理，發(fā)揮老師的積極性;五是針對(duì)衛(wèi)生問(wèn)題，修好幾個(gè)垃圾桶等多項(xiàng)建議。
其中，我通過(guò)學(xué)生公開競(jìng)聘，選拔了一批學(xué)生干部，參與了學(xué)生管理。另外的幾個(gè)方面盡管多次提出，但沒(méi)有被采納或得以實(shí)施。如今，我終于發(fā)覺(jué)我堅(jiān)持不下去了。我有點(diǎn)身心憔悴，有些力不從心啦。學(xué)校的整個(gè)管理體系到今天我也認(rèn)為是有待調(diào)整。很多地方，很多事情，我真的不太明白，我真的要虛心學(xué)習(xí)。
我知道我現(xiàn)在的狀態(tài)會(huì)影響學(xué)校的發(fā)展大局、和美好前景。我猶豫再三，思考了很長(zhǎng)時(shí)間，好多夜我是輾轉(zhuǎn)反復(fù)，最終我痛下決心，鄭重的向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)求：辭去學(xué)校行政工作，專心于教學(xué)。讓更合適的人來(lái)?yè)?dān)當(dāng)這個(gè)重任，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校奮斗目標(biāo)。我個(gè)人定會(huì)放下包袱，輕裝前進(jìn)。我相信自己定會(huì)在更恰當(dāng)?shù)奈恢蒙细沙龈玫某煽?jī)。懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們批準(zhǔn)!
此致
敬禮
辭職人：
xx年x月x日
各位領(lǐng)導(dǎo)：
事情要從幾年前說(shuō)起。
那是xx年暑期，當(dāng)?shù)乜h市教育局公開選拔聯(lián)校校長(zhǎng)，我報(bào)了名。目的當(dāng)然是有一個(gè)更好的平臺(tái)來(lái)施展自我，實(shí)現(xiàn)人生理想。
一路過(guò)關(guān)斬將，經(jīng)過(guò)筆試、面試，我最終和其他十多位同仁進(jìn)入了考察圈。當(dāng)然，躊躇滿志的我最終敗下陣來(lái)，成了落選之一。
后來(lái)，聯(lián)校x校長(zhǎng)找到我，讓我不要放棄，和我談他的工作設(shè)想和yt教育藍(lán)圖，并鼓勵(lì)我競(jìng)聘中學(xué)行政管理人員。這次我就牛刀小試，順利當(dāng)選，擔(dān)任了學(xué)校政教員，主管學(xué)校學(xué)生團(tuán)隊(duì)工作和學(xué)生工作，重點(diǎn)是抓好七、八、九年級(jí)的初中部。
這一學(xué)年，我滿腔熱情，全身心投入，每天起早貪黑，去做好我的工作。看著我的熱情勁，幾個(gè)朋友勸我：學(xué)生工作最辛苦、也最棘手，要我放棄。但我充耳不聞，因?yàn)槲倚闹杏袀€(gè)目標(biāo)，想為教育事業(yè)做點(diǎn)事情，想成就一番事業(yè)。我的人生信念告訴我：辛勤耕耘，總有回報(bào)。
風(fēng)雨兼程，幾多坎坷，經(jīng)過(guò)一番努力，我的工作有了起色：學(xué)生工作管理有序，團(tuán)隊(duì)工作井然開展，學(xué)校的面貌也煥然一新。xx至xx年度，yt中學(xué)順利完成五六年級(jí)并校搬遷，申報(bào)成為xt市綠色學(xué)校，學(xué)校全學(xué)年無(wú)安全事故發(fā)生，學(xué)生活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)正常開展，文明、衛(wèi)生、紀(jì)律等養(yǎng)成教育使學(xué)生精神振奮，日常班級(jí)管理讓教育、教學(xué)有序進(jìn)行。學(xué)校全面工作有了整體提高，在教學(xué)上也取得了令人滿意的成績(jī)。我個(gè)人的工作也得到了學(xué)校的肯定，經(jīng)過(guò)組織多年的培養(yǎng)，我當(dāng)年光榮的成為了一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員。我的工作熱情也又一次高漲，以更好的狀態(tài)投入工作，并在教育教學(xué)上也取得了不菲的成績(jī)：當(dāng)年我所教年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)居shsh市統(tǒng)考第二，寫的兩篇論文也分獲省三等獎(jiǎng)、地市二等獎(jiǎng)。
但成績(jī)的背后，也有一些苦楚，為了工作，我付出比任何人都要多。這些都不重要，在這一年里，我老感覺(jué)有那么一點(diǎn)不對(duì)勁，總有什么在束縛我，讓我難以施展……。
到了xx年8月底，新的學(xué)年又要來(lái)了。開學(xué)前，學(xué)校便有了一場(chǎng)風(fēng)雨，不只是風(fēng)雨。這次的紛爭(zhēng)讓我有很多疑問(wèn)，沒(méi)有弄明白。后來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我專門主抓學(xué)生工作，其中包括高小和初中部。我堅(jiān)決推讓，并據(jù)理力爭(zhēng)：一是五六年級(jí)離我辦公的政教處太遠(yuǎn)，不便于管理；二是我不太熟悉對(duì)高小學(xué)生的管理；三是本學(xué)期鄰近的yy中學(xué)撤并，我校學(xué)生人數(shù)會(huì)增加很多，學(xué)生情況會(huì)很復(fù)雜；四是本學(xué)期我還要擔(dān)任初三畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)，怕影響學(xué)校工作；五是高小部的作息時(shí)間、教學(xué)規(guī)律跟初中完全不同。等等。但領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)會(huì)全力支持我，仍然讓我上了。我當(dāng)時(shí)也是鬼摸了腦殼，最終接受了領(lǐng)導(dǎo)安排，走馬上任了。
2016最新校長(zhǎng)辭職報(bào)告2016最新校長(zhǎng)辭職報(bào)告
我為此多次向?qū)W校建議：一是辦公室搬遷到教學(xué)樓一樓的西頭，便于學(xué)生管理；二是高小部請(qǐng)人協(xié)作，一起來(lái)管理學(xué)生；三是調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓更多的學(xué)生參與管理；四是加強(qiáng)班主任老師的管理，發(fā)揮老師的積極性；五是針對(duì)衛(wèi)生問(wèn)題，修好幾個(gè)垃圾桶等多項(xiàng)建議。其中，我通過(guò)學(xué)生公開競(jìng)聘，選拔了一批學(xué)生干部，參與了學(xué)生管理。另外的幾個(gè)方面盡管多次提出，但沒(méi)有被采納或得以實(shí)施！
如今，我終于發(fā)覺(jué)我堅(jiān)持不下去了。我有點(diǎn)身心憔悴，有些力不從心啦。學(xué)校的整個(gè)管理體系到今天我也認(rèn)為是有待調(diào)整。很多地方，很多事情，我真的不太明白，我真的要虛心學(xué)習(xí)。我知道我現(xiàn)在的狀態(tài)會(huì)影響學(xué)校的發(fā)展大局、和美好前景。我猶豫再三，思考了很長(zhǎng)時(shí)間，好多夜我是輾轉(zhuǎn)反復(fù)，最終我痛下決心，鄭重的向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)求：辭去學(xué)校行政工作，專心于教學(xué)。讓更合適的人來(lái)?yè)?dān)當(dāng)這個(gè)重任，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校奮斗目標(biāo)。我個(gè)人定會(huì)放下包袱，輕裝前進(jìn)。我相信自己定會(huì)在更恰當(dāng)?shù)奈恢蒙细沙龈玫某煽?jī)。
懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們批準(zhǔn)！
辭職人：
校長(zhǎng)辭職報(bào)告是打給誰(shuí)篇十二
《北京市學(xué)前教育條例》正式出臺(tái)，這是全國(guó)第一部關(guān)于學(xué)前教育的地方法規(guī)。也就是說(shuō)人接受教育的法定年齡從過(guò)去的3歲一下子上推到呱呱墜地之時(shí)的0歲。究其深遠(yuǎn)意義，有人稱之為教育領(lǐng)域一場(chǎng)靜悄悄的革命。
不能讓孩子輸在起跑線上的說(shuō)法如今已被社會(huì)各界廣泛接受，比父輩們接受了更多的教育的年輕一代發(fā)現(xiàn)，再也不能按照自己父母?jìng)兡迁D套老理兒培養(yǎng)教育下一代了，不科學(xué)不說(shuō)，還容易讓孩子在成才的路上走彎路。
但是，實(shí)際生活中早期教育的現(xiàn)狀，卻讓多少位對(duì)子女寄予厚望的年輕父母的理想打了水漂。
小保姆和老人難以勝任孩子的早期教育。
北京工運(yùn)幼兒園和北京市第一幼兒園附屬實(shí)驗(yàn)園，在京城均是有口皆碑的上好的幼兒園，能送孩子進(jìn)這類幼兒園的父母學(xué)歷、收入在社會(huì)上都不低。但據(jù)介紹，這兩所幼兒園的孩子入園之前，絕大多數(shù)不是被來(lái)自農(nóng)村的小保姆看管過(guò)，就是被爺爺奶奶照顧過(guò)，或是被小保姆和爺爺奶奶們共同養(yǎng)育過(guò)。
誰(shuí)都說(shuō)父母是孩子的第一任老師，但現(xiàn)實(shí)中卻有多少有著大學(xué)文憑，甚至是帶過(guò)碩士帽、博士帽的人，也不得不把自己第一任教師的位置，拱手讓位于沒(méi)有多少文化的小保姆以及自己的父母。許多女性在休息完國(guó)家或本單位規(guī)定的產(chǎn)假后，不得不上班去了，孩子小的三五個(gè)月，大的.七八個(gè)月就被小保姆或爺爺奶奶們照顧了起來(lái)，直到兩歲多才可能進(jìn)入托幼園所，接受到正規(guī)的、科學(xué)的教育和保育。
被爺爺奶奶們和來(lái)自農(nóng)村的小保姆帶大的孩子，在成長(zhǎng)的過(guò)程中容易出現(xiàn)什么問(wèn)題呢？北京市東城區(qū)教委負(fù)責(zé)學(xué)前教育的有關(guān)人士介紹說(shuō)，被小保姆看管的孩子，一般沒(méi)有什么文明禮貌而言，小保姆進(jìn)城后看什么都新鮮，喜歡上街，所以帶上孩子哪兒都去，根本不管要去的地方適不適合這么小的孩子，吃飯也是自己餓了，才想起來(lái)做，并且常常和孩子混在一起你一口他一口地吃，衛(wèi)生和營(yíng)養(yǎng)很難考慮周全。
讓爺爺奶奶帶過(guò)的孩子絕大多數(shù)溺愛(ài)有加，科學(xué)養(yǎng)育不夠，大人包辦代替過(guò)多，孩子被慣得缺乏生活能力，上幼兒園后，不會(huì)自己吃飯，全憑老師喂，有的學(xué)會(huì)了拿勺，卻不會(huì)找自己的嘴，而是拿勺子當(dāng)玩具。尤其是被老人在家寵過(guò)的孩子，入園后適應(yīng)集體生活慢，并且大多獨(dú)處，不會(huì)和人交往，不喜歡和別的小朋友一起做游戲。而這些不會(huì)自己吃飯、穿衣服、不會(huì)和別的小朋友追逐嬉戲、只愿獨(dú)處的孩子，由于運(yùn)動(dòng)少，自身動(dòng)作難以協(xié)調(diào)，同時(shí)也影響了他們大腦及智力的發(fā)展。凡事也有例外的，據(jù)幼兒園反映，一些身為老知識(shí)分子的爺爺奶奶照顧過(guò)的孩子品行都不錯(cuò)，只是有這樣條件的孩子太少了。
不言而喻，文明禮貌的灌輸、良好習(xí)慣的教育、適應(yīng)能力、自立意識(shí)的培養(yǎng)等等，這些在孩子剛剛邁進(jìn)人生的門坎時(shí)，就不應(yīng)該疏忽的做人、做事的教育，就這樣被無(wú)情地錯(cuò)過(guò)了。
美國(guó)著名心理學(xué)家、芝加哥大學(xué)教授布魯姆追蹤1523名嬰幼兒成長(zhǎng)達(dá)，得出國(guó)際公認(rèn)的結(jié)論：如果以17歲智力成熟作為100%的話，50%的智力是在4歲以前獲得的。
顯然，當(dāng)今中國(guó)大多數(shù)嬰兒在父母的懷抱中便喪失了生命最初幾年開發(fā)潛能的黃金年華，有教育學(xué)者指出，這不僅對(duì)孩子本人、家庭，乃至國(guó)家和民族，都是對(duì)智力資源的極大浪費(fèi)。
托幼園所大多不收3歲以下的孩子。
既然，早期教育在家庭里的這條路走不穩(wěn)，換個(gè)思路，另尋他途，是否可行？比如說(shuō)送子女進(jìn)托幼園所。
但目前得到的信息也不容樂(lè)觀。北京市東城區(qū)統(tǒng)計(jì)3歲以下幼兒入托率為16.31%，比下降了4.95個(gè)百分點(diǎn)，該區(qū)統(tǒng)計(jì)3歲以下幼兒入托率為15.44%，比19下降了0.87個(gè)百分點(diǎn)。
導(dǎo)致這一現(xiàn)狀的原因是，以往我國(guó)對(duì)早期教育的界定為3-6歲兒童。這一觀點(diǎn)使我國(guó)的早期教育機(jī)構(gòu)，如托幼園所絕大多數(shù)接收的都是3歲，頂多是2歲多的孩子，尤其是目前師范教育中的早期教育即學(xué)前教育，教授的仍就是3-6歲的教學(xué)內(nèi)容。換句話說(shuō)，盡管如今有關(guān)部門出臺(tái)了與世界接軌的早期教育的政策、法規(guī)，但是落實(shí)工作的機(jī)制以及學(xué)科體系的建立尚在摸索之中。
目前各地也出現(xiàn)了能接受任何年齡孩子的托幼機(jī)構(gòu)，但是這種機(jī)構(gòu)基本屬于民辦或私企性質(zhì)，且不說(shuō)這種機(jī)構(gòu)在整個(gè)托幼園所中還形不成太大的氣候，僅是收費(fèi)高這一點(diǎn)就會(huì)把絕大多數(shù)父母嚇跑了。
早期教育的路究竟該怎么走？廣大父母不希望自己的孩子輸在起跑線上的愿望如何才能不落空？這一問(wèn)題正在困擾著許許多多的家庭，廣大父母亟待早日找到孩子們?cè)缙诮逃某雎贰?BR> 校長(zhǎng)辭職報(bào)告是打給誰(shuí)篇十三
活動(dòng)目標(biāo)：
1、不受物體排列形式、空間大小的影響，正確判斷6以內(nèi)數(shù)量的多少。
2、具有初步的觀察、比較、判斷等量的能力。
3、講述自己的操作過(guò)程和結(jié)果。
4、讓孩子們能正確判斷數(shù)量。
5、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒認(rèn)識(shí)過(guò)6以內(nèi)的數(shù)，已經(jīng)具備判斷5以內(nèi)數(shù)量的能力幼兒認(rèn)識(shí)菊花。
活動(dòng)過(guò)程：
一、菊花真美麗。
二、誰(shuí)要菊花。
幼兒目測(cè)并介紹自己的方法，引導(dǎo)幼兒用以前學(xué)習(xí)的目測(cè)方法，先看聚在一起的幾只小動(dòng)物，再接著數(shù)完其他的.動(dòng)物。
1、教師：今天有許多小動(dòng)物都想要菊花，看它們是誰(shuí)？
2、教師：你能用很快的方法看出小動(dòng)物有幾只嗎？
3、幼兒自由點(diǎn)數(shù)各種動(dòng)物的數(shù)量，教室重點(diǎn)觀察幼兒的點(diǎn)數(shù)方式，發(fā)現(xiàn)不同的數(shù)數(shù)方法。
師：誰(shuí)來(lái)介紹一下你是怎么數(shù)的？比比誰(shuí)的方法數(shù)得又快又正確。
師：原來(lái)小動(dòng)物分成兩組排隊(duì)，我們?cè)跀?shù)的時(shí)候可以先目測(cè)上面或下面的一部分，然后再接著數(shù)完全部，這樣數(shù)起來(lái)就又快又準(zhǔn)確了。
教師引導(dǎo)幼兒通過(guò)各自不同數(shù)數(shù)方法的比較，了解先目測(cè)部分再接著數(shù)完全部的方法既快又準(zhǔn)確。
三、鞏固對(duì)6以內(nèi)數(shù)量的正確感知。
師：菊花要和數(shù)量最多的動(dòng)物一起玩。菊花應(yīng)該送給誰(shuí)呢？
請(qǐng)幼兒觀察畫面中每種動(dòng)物的數(shù)量，找出最多的動(dòng)物，并將菊花放在他們下面。
請(qǐng)個(gè)別幼兒送菊花，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出理由。并用語(yǔ)言講述：這種動(dòng)物是幾只，他們是最多的。所以把菊花送給它們。
四、小組操作活動(dòng)。
請(qǐng)幼兒觀察畫面，用目測(cè)的方法數(shù)出每組物體的數(shù)量，并給數(shù)量最多的一組物體畫一朵菊花。
2、做卡片。
請(qǐng)幼兒根據(jù)卡片上一面實(shí)物的數(shù)量，在卡片的另一面印數(shù)字。
3、水果豐收。
請(qǐng)幼兒先將實(shí)物卡片按數(shù)量進(jìn)行排列，擺放在分類盒中，然后再插上數(shù)字卡片。
五、評(píng)價(jià)幼兒操作活動(dòng)。
請(qǐng)幼兒講述自己的操作過(guò)程和結(jié)果，重點(diǎn)評(píng)價(jià)操作“菊花送給誰(shuí)”這一組。
校長(zhǎng)辭職報(bào)告是打給誰(shuí)篇十四
《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法》第三十七條規(guī)定：“勞動(dòng)者提前三十日以書面形式通知用人單位，可以解除勞動(dòng)合同。勞動(dòng)者在試用期內(nèi)提前三日通知用人單位，可以解除勞動(dòng)合同。
《勞動(dòng)法》第五十條：工資應(yīng)當(dāng)以貨幣形式按月支付給勞動(dòng)者本人。不得克扣或者無(wú)故拖欠勞動(dòng)者的工資。
《工資支付暫行規(guī)定》第七條：工資必須在用人單位與勞動(dòng)者約定的日期支付。
《勞動(dòng)合同法》第八十五條：用人單位有下列情形之一的.，由勞動(dòng)行政部門責(zé)令限期支付勞動(dòng)報(bào)酬、加班費(fèi)或者經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償；勞動(dòng)報(bào)酬低于當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)的，應(yīng)當(dāng)支付其差額部分；逾期不支付的，責(zé)令用人單位按應(yīng)付金額百分之五十以上百分之一百以下的標(biāo)準(zhǔn)向勞動(dòng)者加付賠償金：
（一）未按照勞動(dòng)合同的約定或者國(guó)家規(guī)定及時(shí)足額支付勞動(dòng)者勞動(dòng)報(bào)酬的；
（二）低于當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)支付勞動(dòng)者工資的；
（三）安排加班不支付加班費(fèi)的；
（四）解除或者終止勞動(dòng)合同，未依照本法規(guī)定向勞動(dòng)者支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償?shù)摹?BR> 將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
校長(zhǎng)辭職報(bào)告是打給誰(shuí)篇十五
上訴人:趙xx，男，19xx年8月2日生，漢族，居民，住安丘市興安街道xx村xx號(hào)。
被上訴人:楊xx，男，19xx年8月28日生，漢族，安丘市興安街道xx居民委員會(huì)居民，住該村。
原審被告:劉xx，男，19xx年1月15日生，漢族，個(gè)體工商戶，住安丘市健康路161號(hào)。
上訴人因不服山東省安丘市人民法院(2011)安民初字第996號(hào)民事判決，現(xiàn)提出上訴。
上訴請(qǐng)求:。
1、依法撤銷安丘市人民法院(2011)安民初字第996號(hào)民事判決書，駁回被上訴人對(duì)上訴人的訴訟請(qǐng)求。
2、一、二審訴訟費(fèi)用由被上訴人承擔(dān)。
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事實(shí)與理由:。
一、原審判決認(rèn)定事實(shí)錯(cuò)誤。
原審判決認(rèn)定:劉xx將涉案房屋退還給楊xx波，楊xx作為xxxx居委會(huì)的成員即取得了該房屋的所有權(quán)，這是真正的顛倒黑白，是明顯大錯(cuò)特錯(cuò)的。
首先，劉xx與楊xx的轉(zhuǎn)讓協(xié)議是一份無(wú)效協(xié)議!(xxxx)安民一初字第315號(hào)民事判決書認(rèn)定(第4頁(yè)倒數(shù)第1—2行)明確記載:原告(劉xx)對(duì)該房屋無(wú)所有權(quán)，其向被告(趙xx)主張騰房無(wú)事實(shí)和法律依據(jù)。
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校長(zhǎng)辭職報(bào)告是打給誰(shuí)篇十六
上訴人:趙xx，男，漢族，19xx年9月xx日生，四川省xx市人，身份證號(hào)xxxxxxxxxxxxxx，住四川省xx市xx區(qū)xxx鄉(xiāng)xxx號(hào)，現(xiàn)在押。
上訴人因交通肇事一案，不服xxx市人民法院于20xx年9月15日作出的“()大刑初字第3x1號(hào)”刑事判決，現(xiàn)提出上訴,上訴理由如下:。
一、對(duì)于該判決書判定上訴人趙xx構(gòu)成交通肇事罪的定性，上訴人不持異議。
二、上訴人認(rèn)為該一審判決量刑過(guò)重，理由如下:。
1、上訴人趙xx系初犯，沒(méi)有前科。
上訴人平時(shí)一貫表現(xiàn)良好，無(wú)違法違紀(jì)之前科。
且上訴人從領(lǐng)取駕駛執(zhí)照至事故發(fā)生前，一貫遵守交通規(guī)則，從未發(fā)生過(guò)交通事故，此次事故純屬偶然的意外。
2、上訴人趙xx歸案后認(rèn)罪態(tài)度好，能如實(shí)供述案件的相關(guān)事實(shí)。
歸案筆錄顯示，趙xx歸案前，接到公安交警部門的電話后，兩次積極主動(dòng)地協(xié)助公安機(jī)關(guān)的調(diào)查工作，并對(duì)事發(fā)當(dāng)時(shí)的情況進(jìn)行回憶，能如實(shí)供述案件的相關(guān)事實(shí)，聽(tīng)從公安機(jī)關(guān)的安排，表現(xiàn)出良好的認(rèn)罪悔罪態(tài)度。
3、上訴人趙xx歸案后主動(dòng)要求對(duì)本案受害人的家屬作出賠償，愿意承擔(dān)相關(guān)的民事賠償責(zé)任。
目前，雖然上訴人趙xx處于被羈押狀態(tài)，但在上訴人家屬及肇事車主的努力下，已經(jīng)對(duì)事故中的死者彭xxx及16名傷者中的15名傷者先行進(jìn)行了民事賠付，僅有傷者尹xx因鎖骨骨折需在4個(gè)月復(fù)查期之后主張賠償而尚未進(jìn)行民事賠付。
4、本案交通事故的對(duì)方駕駛員殷xx存在嚴(yán)重的交通違法行為，對(duì)此次事故的.發(fā)生負(fù)有不可推卸的責(zé)任。
大理市公安局交警二大隊(duì)“大公、交二認(rèn)字(2010)第1026號(hào)交通事故認(rèn)定書確定:殷xx所駕駛云l16118大型臥鋪客車發(fā)生事故時(shí)的速度為77km/h,在限速為40km/h的事故發(fā)生路段而言，超速達(dá)到92.50%，存在嚴(yán)重的交通違法行為。
正是由于云l16118大型臥鋪客車駕駛員殷xx的嚴(yán)重超速行為遇到被告人趙xx的實(shí)線超車行為，才導(dǎo)致了致人傷亡的嚴(yán)重交通事故。
相關(guān)法律知識(shí)。
刑事上訴狀合同詐騙罪。
刑事上訴狀怎么寫。
刑事上訴狀。
收人賄賂罪的刑事上訴狀。
不服詐騙罪判決刑事上訴狀。
刑事上訴狀:反腐如泥沙俱下，最后玉石俱焚!
涉嫌信用卡詐騙罪刑事上訴狀。
三、請(qǐng)求上級(jí)人民法院對(duì)上訴人適用緩刑，理由如下:。
1、上訴人趙xx構(gòu)成交通肇事罪的行為應(yīng)在三年以下有期徒刑或者拘役的量刑檔考慮量刑。
2、結(jié)合本案事實(shí)及根據(jù)上訴人趙xx的實(shí)際情況，請(qǐng)求上級(jí)法院對(duì)上訴人趙xx適用緩刑。
(1)上訴人趙xx除具備上述酌定從輕處罰情節(jié)外，還存在困難重重的家庭困難。
趙清松20xx年離婚，帶著一個(gè)9歲的女兒，家中還有沒(méi)有勞動(dòng)能力的將近70歲的老母親。
這樣一個(gè)特殊的三口之家，趙xx是唯一具有勞動(dòng)能力的人，這個(gè)家庭需要上訴人趙xx去支撐。
(2)上訴人趙xx不具有社會(huì)危害性，對(duì)其適用緩刑符合法律規(guī)定。
上訴人具有從輕或者減輕處罰的酌定情節(jié)，又不會(huì)有危害社會(huì)的可能性，符合緩刑條件，上訴人請(qǐng)求上級(jí)法院綜合本案事實(shí)情況，依法對(duì)上訴人適用緩刑。
綜上所述，鑒于上訴人認(rèn)罪態(tài)度好、又系初犯、主觀惡性不深，不具有危害社會(huì)的可能性，上訴人請(qǐng)求上級(jí)法院充分考慮上訴人的一貫表現(xiàn)、認(rèn)罪態(tài)度和愿意積極賠付相關(guān)民事?lián)p失的悔罪表現(xiàn)，充分考慮本案交通事故的對(duì)方駕駛員殷xx存在嚴(yán)重的交通違法行為的事實(shí)，給予上訴人趙xx從寬處罰。
上訴人希望上級(jí)法院能夠給予從輕、減輕處罰，給上訴人一個(gè)改過(guò)自新、重新做人的機(jī)會(huì)。
此致
xxx中級(jí)人民法院。
上訴人:趙xx。
20xx年10月8日。
校長(zhǎng)辭職報(bào)告是打給誰(shuí)篇十七
年輕夫妻的生活壓力比較大，面臨很多開支，因此積蓄往往不多，不過(guò)隨著時(shí)間的積累，薪資水平不斷提高，家庭財(cái)富也在逐漸增多，由于物價(jià)水平在不斷上漲，這筆錢如果放任不管就相當(dāng)于持續(xù)貶值。因此，在家庭中，誰(shuí)更有經(jīng)濟(jì)頭腦、誰(shuí)更擅于理財(cái)，錢就應(yīng)該交給誰(shuí)來(lái)管。
情況二：誰(shuí)更節(jié)約誰(shuí)更應(yīng)該管錢。
夫妻雙方，如果一方注重節(jié)約、控制支出，另一方卻大手大腳、花錢如流水，那么家中的經(jīng)濟(jì)大權(quán)應(yīng)該交給節(jié)約的一方。所以，如果女方是“剁手族”，整天就知道買買買，完全不懂得節(jié)制，這種情況下應(yīng)該由男方來(lái)管錢;如果男方經(jīng)常和各類朋友胡吃海喝，從來(lái)都是搶著買單，這種情況下則應(yīng)該由女方來(lái)管錢。否則，家中的財(cái)富不但沒(méi)有積累，反而越漏越多。
情況三：誰(shuí)都不想放權(quán)那就各管各的。
如果夫妻雙方都有穩(wěn)定的收入，且都不想讓別人管自己的錢，那么這種情況下可以各管各的，平常消費(fèi)支出可以輪流來(lái)，遇到大額支出可以aa。一般男女雙方都比較強(qiáng)勢(shì)時(shí)會(huì)有這種情況發(fā)生，但是通常都發(fā)生在結(jié)婚的前幾年，如果有了孩子、時(shí)間長(zhǎng)了，經(jīng)濟(jì)大權(quán)往往會(huì)逐漸轉(zhuǎn)移到女方手里。
情況四：為了家庭和睦男方要懂得讓步。
道理很清楚，但是女人就是不愛(ài)聽(tīng)。“男人有錢就變壞”，相信很多女人心里都是這樣想的，因此經(jīng)濟(jì)大權(quán)一定要收回，定時(shí)發(fā)放生活費(fèi)就可以了，很多男人為了顧大局只好讓步。
上述情況中前三種都是比較明智的做法，第四種情況要看這個(gè)女性會(huì)不會(huì)掌管錢。生活中最怕遇到這種情況，女方既不懂得開源節(jié)流，又不會(huì)理財(cái)，卻偏偏要求對(duì)方把所有積蓄及工資統(tǒng)統(tǒng)上交，不然就一哭二鬧三上吊，甚至把老媽都搬出來(lái)，都說(shuō)清官難斷家務(wù)事，碰上這種媳婦，男人也只好認(rèn)命，自己找的媳婦，流著淚都要把日子過(guò)完。
校長(zhǎng)辭職報(bào)告是打給誰(shuí)篇十八
辭職報(bào)告中辭職原因一項(xiàng)如何填寫?如果用人單位侵犯你的合法權(quán)益，大可開門見(jiàn)山，但是如果為了更好發(fā)展或其他原因，填寫辭職理由時(shí)，請(qǐng)一定要謹(jǐn)言慎行注意措辭，且不能圖一時(shí)痛快得罪了人哦!
離職申請(qǐng)?jiān)蛟趺磳憽?BR> 如果用人單位沒(méi)有侵犯你的合法權(quán)益，可以寫點(diǎn)主客觀理由。如果用人單位侵犯了你的合法權(quán)益，可以寫明。
遞交解除勞動(dòng)合同的通知后，批不批無(wú)所謂，關(guān)鍵是要有人簽收，做為依法提出解除勞動(dòng)合同的證明，否則不良單位會(huì)說(shuō)你是自動(dòng)離職，沒(méi)有交過(guò)辭職報(bào)告，把一切責(zé)任推到你身上，也為不支付你近期的工資找到借口。你提前30天(試用期提前3天，下同)提出解除勞動(dòng)合同的通知，如果沒(méi)人簽收，你就到郵局寄特快專遞，并在“內(nèi)件品名”欄中填寫“解除勞動(dòng)合同通知”，保留好底單做為證據(jù)，外加勞動(dòng)合同就夠了，如果用人單位不在30天內(nèi)支付你的工資，可向當(dāng)?shù)貏趧?dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)申請(qǐng)仲裁，并根據(jù)勞動(dòng)合同法第八十五條的規(guī)定，要求支付工資及相關(guān)經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。
解除勞動(dòng)合同的通知內(nèi)容最好明確以下內(nèi)容：
3、請(qǐng)于某年某月某日某時(shí)前與本人結(jié)清工資及其他相關(guān)費(fèi)用，并向本人出具《勞動(dòng)合同法》第50條規(guī)定的解除勞動(dòng)合同的證明，該證明的內(nèi)容應(yīng)符合《勞動(dòng)合同法實(shí)施條例》第24條的規(guī)定，否則本人保留申請(qǐng)仲裁或訴訟的權(quán)利。
最好的辭職理由。
有的是因?yàn)榧彝?，有的是個(gè)人，有的則是公司的種種等。以下是常見(jiàn)的最好的辭職理由歸納，請(qǐng)參考。
一、以家庭原因辭職的理由。
1、父母生病了，需要回家照顧。
2、家里孩子太小，離不開。
3、家里準(zhǔn)備蓋房子。
4、家里莊稼要開始收割。
5、家里發(fā)生了鄰里糾紛，要回去處理。
6、兄弟或姐妹要結(jié)婚，辭職回家。
二、以個(gè)人原因辭職理由。
1、身體吃不消。
2、自己要回去結(jié)婚。
3、回去讀書，再也不打工了。
4、我水土不服。
5、我非常想家。
6、自己太笨，學(xué)不好技術(shù)。
7、我不適應(yīng)眼前的崗位。
8、我個(gè)人在這里沒(méi)有發(fā)展。
9、我與這里人相處不來(lái)。
10、我承受不了這樣的工作壓力。
三、以公司原因辭職理由。
1、工資太低。
2、時(shí)間太長(zhǎng)。
3、環(huán)境太差。
4、上班太累。
5、沒(méi)有休息。
6、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我不公。
7、車間太熱。
8、管理太嚴(yán)。
9、分配的崗位不好。
10、領(lǐng)導(dǎo)總是批評(píng)我。
11、生活及住宿條件不好。
12、車間里的活太重。
四、以其他原因辭職的理由。
1、我要換個(gè)環(huán)境。
2、我親戚叫我到他那里去。
3、有親戚開店叫我過(guò)去幫忙。
4、我女朋友懷孕了。
5、我沒(méi)有了生活費(fèi)，公司又不借給我，我辭職。
6、我一到上班就頭疼。
7、我這里沒(méi)有老鄉(xiāng)。
8、我老公(老婆)不要我干了。
9、在這里體現(xiàn)不出我的人身價(jià)值。
10、我看不慣這里人的工作作風(fēng)，眼不見(jiàn)為凈，我要辭職。
十大不得不辭職的理由：
1.每天早上，打開衣櫥想著今天要穿什么好——這很累;。
2.每天早上，想著今天可以用什么理由不去公司———這很辛苦;。
3.整天坐在椅子上，屁股會(huì)變大，腹部會(huì)臃腫——這很不美觀;。
4.常常要說(shuō)一些自己都無(wú)法說(shuō)服自己的話——這很不道德;。
5.面對(duì)上司的不合理決策，又得憋著不嘲笑他——這很不健康;。
6.整日吸收電腦的輻射，完全看不到綠樹、呼吸不到新鮮空氣——這很違反自然;。
9.每天上班這么長(zhǎng)的時(shí)間，我惟一有的心情就是苦悶——這很不快樂(lè);。
10.放眼望去，這家公司沒(méi)有一個(gè)像樣的曖昧對(duì)象，不如離去另辟戰(zhàn)場(chǎng)———這很實(shí)在!
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校長(zhǎng)辭職報(bào)告是打給誰(shuí)篇十九
1。早上交：給人一種突如其來(lái)的感覺(jué)，因?yàn)樵缟蟿倓偵习?，所以思緒還在昨天或者是路上，讓人很難處理。很容易得到這樣的答復(fù)：“這個(gè)問(wèn)題等下班再說(shuō)?！比绻沁@樣，可能適得其反。一般來(lái)說(shuō)，早上的時(shí)候，人的精神正是最好的時(shí)候，腦袋也轉(zhuǎn)得快？如果你早上交，上司或領(lǐng)導(dǎo)也許會(huì)想得更多，你的意圖也許會(huì)不好得到答復(fù)。
2。下午交：如果下午交的話，上司或領(lǐng)導(dǎo)精神已經(jīng)放松了，看到你的辭職信，也許不會(huì)想太多的東西，馬上就會(huì)簽字。只要一簽字，你的目的就達(dá)到了。而且不但可以讓自己在這一天里做好充分的心理準(zhǔn)備，而且不會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)感覺(jué)你的唐突，而且下班了，不會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)有推辭，也顯得你不失原則，工作至始至終。
還有在早上的時(shí)候，盡量把工作做完美一點(diǎn)，故意讓老板看到，
就算他要為難你什么也說(shuō)不出口，不管在哪工作，走也要走得光明正大，堂堂落落，別給人家留下不好的印象就行了。
校長(zhǎng)辭職報(bào)告是打給誰(shuí)篇二十
生活在這個(gè)充滿著變數(shù)的世界，人需要將自己的手交出去，如一把銅制的鑰匙，尋找著一種溫暖，一份熟悉的安慰，或者是一種平靜。然而，在面對(duì)生命的不停旋轉(zhuǎn)中，只能醉倒于匆忙的暈眩里，失去了將自己交出的勇氣和能力。
面對(duì)孤獨(dú)，攜手寂寞，天地之間。我把自己交給誰(shuí)？
那是春天的一個(gè)充滿月光的夏夜里，結(jié)束一天的野外步行，扎營(yíng)在阿爾泰山腹地的一個(gè)干燥的平臺(tái)上。當(dāng)同行的“驢”伴們一個(gè)個(gè)熄滅頭上的燈光，酣然入夢(mèng)時(shí)。突然浮上來(lái)的念頭，讓我像被一種莫名的東西牽引著。瞬息間，我的胸口，砰然作響，似乎被一種神秘的堅(jiān)硬，準(zhǔn)確地?fù)糁辛恕?BR> 站起身來(lái)，走出帳篷的時(shí)候，月光已經(jīng)鋪滿了大地，密密一層，灑滿了細(xì)碎的露珠。睡去的草木，輕吟的河流，安靜的營(yíng)地，還有遠(yuǎn)去一群臥倒的羊牛。飄搖的狀態(tài)伴隨著靜謐的時(shí)刻，透過(guò)喘著均勻氣息的空間，勾畫了遠(yuǎn)離人類居地的安靜。
它們以流水潺潺的聲音，以樹根守候大地的心境，以星空對(duì)宇宙的奉獻(xiàn)，把自己交給了大地。熄滅的柴火，以最后的星光，在深夜的殘骸里，閃爍著人類的智慧光芒。
我的思想箭矢般飛出很遠(yuǎn)的地方?jīng)]入塵土，它穿越了一層層用文明裹起的囿束。此時(shí)，安坐于了一塊冰涼的山巖上，覺(jué)得我正轉(zhuǎn)世靈魂并羽化一種熱情的火焰。同時(shí)，也覺(jué)得自己正在思念里被某種東西深深地打動(dòng)或包圍著。
我是誰(shuí)？我為什么要生活在這里？我為誰(shuí)而活著？
這是充滿著屈原式的天問(wèn)。那種詩(shī)歌一樣的柔軟，伸出了擁抱真情和熱情的雙臂。它以落葉流水的句子，逶迤地流動(dòng)出來(lái)。這些詩(shī)句、這些象征、這些熱騰騰的溫暖，甚至這些被生命包圍著的烏黑色彩，以隆起的驚醒，閃亮地出現(xiàn)在透著朦朧的大地上。遠(yuǎn)近望去，都如同散落在天上的星星點(diǎn)點(diǎn)，布滿了一具具胴體般柔軟起伏的山地。
當(dāng)伽里略在熊熊燃燒的大火旁等待著宗教的審判時(shí)，他忽略了身邊眾人的喧囂，正深入一種屬于自己的孤獨(dú)與寧?kù)o。仰望著長(zhǎng)空，與他熟悉的星座喃喃對(duì)語(yǔ)、纏綿多情。此時(shí)此刻，他仍能以詩(shī)人的睿智和哲人的思想，在死亡面前鎮(zhèn)定自若，思考著關(guān)于地球是圓形的問(wèn)題。
我走過(guò)宛如海洋一樣壯闊無(wú)邊的原始森林，就是在深夜的晚風(fēng)中，樹木們發(fā)出輕輕的喘息，用時(shí)間的標(biāo)準(zhǔn)把我與它們劃分開來(lái)。所有的命運(yùn)都在以一條條年輪的畫線，均勻而輻射地灑落在生命的圓圈里；讓月光溶進(jìn)了自己，把那些成片的月光，擠出一道道如柱、如線、如扇面的形狀，在泥土的地面上撒播著、推動(dòng)著，這就是生命的力量。這才是它們以獨(dú)立的資格對(duì)語(yǔ)，沒(méi)有將自己完全交出來(lái)，聽(tīng)任靈魂的情感傾泄出來(lái)，全力迸發(fā)出來(lái)的果斷勇敢。森林擁有著自己的完整，也就擁有了自己的幸福。
此時(shí)，皎潔的月光下，我不知道交出自己或保留著自己，與每一個(gè)生命的繼續(xù)，是否有著內(nèi)存的聯(lián)系。但是，我可以真切地感受著物我之間，天地之間，陰陽(yáng)之間，涌動(dòng)和交融著來(lái)自光明的和諧，透露著鼻息之中溫馨的勻稱。
在中國(guó)歷史燦爛若星辰的文人群體里，我最喜歡的可能就是蘇軾了。這位生于北宋時(shí)代的文學(xué)家，以飄逸的神態(tài)、苦中找樂(lè)的發(fā)掘，創(chuàng)造了中國(guó)文化內(nèi)容里的另一類輝映。他的生活經(jīng)歷豐富多彩卻又多災(zāi)多難，少年得志，中年遭謫，晚年不幸，顛沛流離。然而，不論生活在人情冷冰、環(huán)境惡劣的邊遠(yuǎn)之地，他始終就就一棵健壯的禾苗，在擁有著月光的世界里，汨汨地、不斷地分蘗著詩(shī)歌的麥苗、散文的月光和孩子的純情。在月光的世界里，他才能從縱橫交錯(cuò)的文字里找到自己，然后再把生命和名字，一一交給真情的自我和忘情的世界。
我們不可能選擇那種帶著詩(shī)意的久遠(yuǎn)年代，因?yàn)?，我們出生與生長(zhǎng)的時(shí)代，正是一個(gè)開始失去詩(shī)意的開端。于是，就在清醒和理性的生活中，完整而徹底把自己交給了生存之手。我們只能死于這種文化缺失的迷茫里，帶著清醒冷靜的掙扎，吮吸著一口略為干凈的空氣，拼命而無(wú)情地?cái)D占著腳下的一寸土地。我們因?yàn)樯娴男枰?，而堆滿了面部的所有笑容，卻在不幸中，痛苦地痙攣著靈魂的'胸膛。權(quán)力與名利，金錢與地位，占有與放棄，無(wú)處不在地炫耀著物質(zhì)的成功，這讓我們漸漸地迷離著自己將要走向生命的前方。
把靈魂交給交易的感情，交給互換的利益，輕易地交給虛偽的崇高和殘廢的健全，不論把自己交給了誰(shuí)，只能留住和擁有著自己的心靈，其它的形式并不重要。
身旁落滿塵埃的空間，讓我們始終感受以生命的空蕩；又一次失去了情感的依托與對(duì)人類的信任。此時(shí)，伸出手來(lái)，讓他們接過(guò)了我們交出的靈魂。從此，我們將會(huì)一無(wú)所有，獨(dú)自站在別人的世界上，而把自己的靈魂徹底丟失。
置身于明月之下，月亮晶潔晃動(dòng)如潤(rùn)滑的玉石，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地冷視著地球上所有的生靈。它看到了坐在山巖上的我，它看到了凝視前方的我，它感受到了我來(lái)自遠(yuǎn)方的那輪心情。于是，在我和它之間，有了一種冰涼如水的交流，有了一種默契流淌的對(duì)語(yǔ)，有了一絲微微涼意的溫暖。
當(dāng)把自己的一半交給了它，突然覺(jué)得，它在千里之外，以無(wú)形的耳朵傾聽(tīng)著，仍能聽(tīng)懂我的語(yǔ)言，這是我們尋找同類的喜歡，就像月球之上發(fā)現(xiàn)了人類的足跡。此時(shí)，大地沉默地推動(dòng)著時(shí)間之盤，向著陽(yáng)光的東方，洇洇地蔓延著。
我在擁有自己心情的一半里，潸然淚下，忘記了動(dòng)感的時(shí)光。