總結可以激發(fā)我們不斷進步的欲望，讓我們更加努力奮斗。在總結中，可以適當?shù)靥岢鲆恍└倪M的建議，促進自身的進步。總結范文中的寫作技巧和語言表達值得我們借鑒和學習。
傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)策劃篇一
淺談語言產(chǎn)業(yè)。
隨著經(jīng)濟全球化程度的不斷深化，不同國家間的交流也在不斷加強。語言作為一種資源，在世界各個國家間所起的作用越來越大，是進行國際政治溝通、文化交流、經(jīng)濟合作必不可少的工具。語言產(chǎn)業(yè)作為一種新興產(chǎn)業(yè)越來越受到人們的重視，也已經(jīng)悄然成為促進國家經(jīng)濟發(fā)展的重要產(chǎn)業(yè)。漢語作為世界上最古老的語言之一，近年來，在許多國家興起了“漢語熱”,受到了世界各國的追捧。漢語產(chǎn)業(yè)蘊藏著巨大的生命力，如何更好地開發(fā)利用漢語資源，如何更好地發(fā)展?jié)h語產(chǎn)業(yè)，已成為國內外學者研究的重點。
一、什么是語言產(chǎn)業(yè)。
語言產(chǎn)業(yè)，作為一種新興的產(chǎn)業(yè)，還沒有被國內外學者普遍認同的定義，不同學者有著不同的理解。在賀宏志、陳鵬等學者編著的《語言產(chǎn)業(yè)導論》一書中，語言產(chǎn)業(yè)有如下定義：語言產(chǎn)業(yè)是以語言為內容、材料，或以語言為處理、加工對象，生產(chǎn)出各種語言產(chǎn)品或者提供各種語言服務的產(chǎn)業(yè)形態(tài)。[1]山東大學黃少安、蘇劍、張衛(wèi)國等學者對語言產(chǎn)業(yè)的概述如下：語言產(chǎn)業(yè)是一種生產(chǎn)和服務活動，主要采取市場化的經(jīng)營方式生產(chǎn)語言類產(chǎn)品或語言服務，滿足國家或個人對各類語言類產(chǎn)品或語言服務的多層次的需要。[2]可見，不同學者雖然對語言產(chǎn)業(yè)的認識有各自獨特的見解，但是有著相同的地方。簡而言之，語言產(chǎn)業(yè)和其他產(chǎn)業(yè)一樣，是一種物質生產(chǎn)部門，它是以語言為基礎，以語言產(chǎn)品或語言服務為生產(chǎn)對象，能夠產(chǎn)生一定的經(jīng)濟效益的新興部門。
很多產(chǎn)業(yè)都可以被認為是語言產(chǎn)業(yè)，如語言培訓產(chǎn)業(yè)、語言出版產(chǎn)業(yè)、語言翻譯產(chǎn)業(yè)、語言康復產(chǎn)業(yè)、語言能力測評產(chǎn)業(yè)、輸入法、字庫、語音識別……這一系列領域所形成的產(chǎn)業(yè)都可稱為語言產(chǎn)業(yè)。
語言產(chǎn)業(yè)是一種新興的產(chǎn)業(yè)，當前國內外學者對語言產(chǎn)業(yè)的分類，有著不同的看法，最普遍認同的分類是把語言產(chǎn)業(yè)分為語言內容產(chǎn)業(yè)、語言處理產(chǎn)業(yè)、語言能力產(chǎn)業(yè)。
語言內容產(chǎn)業(yè)，是指以語言為直接指向的產(chǎn)業(yè)，如語言培訓、語言出版、語言翻譯產(chǎn)業(yè)等；語言處理產(chǎn)業(yè)，是指利用相關的科學技術和機器設備，對語言進行加工處理的產(chǎn)業(yè)，如文字輸入法、語音識別軟件、語言錄音軟件等；語言能力產(chǎn)業(yè)，是指以語言水平的提高為指向的產(chǎn)業(yè)，()如語言康復產(chǎn)業(yè)、語言能力測試等。
三、語言產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀。
凡是一種產(chǎn)業(yè)，都能以其自身的生命力，對社會經(jīng)濟產(chǎn)生一定的影響，帶來一定的經(jīng)濟效益。當然，語言產(chǎn)業(yè)也不例外。作為一種新興的產(chǎn)業(yè)，語言產(chǎn)業(yè)蘊含著無窮的生命力，以其獨特的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，逐漸為人們所重視，它所產(chǎn)生的經(jīng)濟效益也越來越大，推動了社會經(jīng)濟的發(fā)展。
首先，語言產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)促進了許許多多新職業(yè)的誕生，給人們提供了更多的就業(yè)機會。起名專家、廣告設計師、語言康復師、語言培訓師等職業(yè)就是在語言產(chǎn)業(yè)的推動下產(chǎn)生的。這些新職業(yè)在社會上已逐漸得到了人們的認可，許多就業(yè)者順應社會發(fā)展的趨勢，把就業(yè)目光投向這些新的就業(yè)領域，緩解了就業(yè)壓力。
以語言培訓產(chǎn)業(yè)為例，百度數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)顯示，一季度語言培訓行業(yè)搜索指數(shù)54萬，同比增幅19%,一季度語言培訓行業(yè)日均搜索指數(shù)為53.8萬，相比去年同期的搜索指數(shù)45.1萬增長19.4%.
語言培訓人數(shù)的增加，意味著社會所需要的語言培訓師的數(shù)量也會隨之增加，由此可見，以語言為載體的新職業(yè)給人們提供了許多新的就業(yè)機會，緩解了就業(yè)壓力。
其次，語言產(chǎn)業(yè)也給社會帶來了豐厚的經(jīng)濟效益，促進了經(jīng)濟社會的發(fā)展。據(jù)統(tǒng)計，歐盟在僅語言產(chǎn)業(yè)就創(chuàng)造了100多億歐元的利潤，預計在，收益會達到200億歐元；，學習英語的外國人就超過了20億，僅英語教材收入就遠遠超過石油等產(chǎn)業(yè)。[3]由此可見，語言產(chǎn)業(yè)具有無窮的潛力，是國家經(jīng)濟重要的組成部分，充分利用好語言產(chǎn)業(yè)，會給國家和世界創(chuàng)造巨大的經(jīng)濟效益。
再次，語言產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，也豐富了人們的日常生活，推動了其他相關產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。例如，語言產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，推動了出版行業(yè)的進步。各種出版讀物不僅豐富了人們的日常生活，滿足了人們的閱讀需求，完善了社會公共文化服務建設，而且推動了翻譯產(chǎn)業(yè)、出版產(chǎn)業(yè)等相關產(chǎn)業(yè)的共同發(fā)展。
最后，語言產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，推動了世界科學技術的發(fā)展進步。語言產(chǎn)業(yè)作為國家綜合國力不可缺少的一部分，日益受到世界各國的重視。受語言產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響，各國的科技投入也在不斷加大，各國以語言產(chǎn)業(yè)發(fā)展為契機，展開了新一輪科技競爭，推動了科技的進步。例如，微軟輸入法、搜狗輸入法、qq輸入法等多種輸入法應運而生，這是在世界科技進步的推動下，各國在輸入法這一領域展開的競爭，同時，輸入法所帶來的經(jīng)濟利益，也不斷推動世界各國在這一領域的科技投入，推動了世界科學技術的發(fā)展。
四、漢語語言產(chǎn)業(yè)。
漢語語言博大精深，漢語是世界上最古老的'語言之一，也是世界上使用人數(shù)最多的語言，漢語語言產(chǎn)業(yè)也在悄然興起。然而，我國的語言產(chǎn)業(yè)起步較晚，發(fā)展不成熟，甚至在很多語言產(chǎn)業(yè)方面才剛剛起步，如命名產(chǎn)業(yè)。
相比于美國、西歐等發(fā)達國家，我國語言產(chǎn)業(yè)還比較落后。同樣，語言產(chǎn)業(yè)給中國帶來的利潤也遠不及歐盟、美國等西方國家。如何順應世界語言產(chǎn)業(yè)競爭這一趨勢，更好地利用漢語語言資源，加快發(fā)展?jié)h語語言產(chǎn)業(yè)，如何讓語言更好地為我國經(jīng)濟社會發(fā)展服務，是關系今后我國更快發(fā)展和國際地位提高的重要方面。
漢語語言產(chǎn)業(yè)蘊含著廣闊的經(jīng)濟前景，我們應該加大力量發(fā)展語言產(chǎn)業(yè)，以應對日益激烈的國際競爭。
漢語語言產(chǎn)業(yè)作為世界語言產(chǎn)業(yè)的一部分，也由許多部分組成，比如，漢語培訓產(chǎn)業(yè)、漢語出版產(chǎn)業(yè)、漢語翻譯產(chǎn)業(yè)、漢語語言能力測評產(chǎn)業(yè)、拼音輸入法、漢字字庫、漢語語料庫等。漢語語言產(chǎn)業(yè)在近幾年得到不斷發(fā)展，日益成熟，對中國經(jīng)濟的發(fā)展也產(chǎn)生了積極的推動作用。下面以漢語培訓產(chǎn)業(yè)為例進行具體闡述。
“孔子學院”是漢語培訓產(chǎn)業(yè)的一部分，為了應對“漢語熱”這一國際問題，相關部門應該制定更加積極地加快推進“孔子學院”的建設，進一步擴大漢語的國際影響力。國家應該更加積極地選拔各類優(yōu)秀人才，完善“孔子學院”教師隊伍建設，不僅能夠進一步滿足國際社會對漢語老師的需求，而且能夠緩解國內就業(yè)壓力，給相關人員提供更加優(yōu)越的就業(yè)機會，促進國內漢語語言產(chǎn)業(yè)的發(fā)展成熟，推動經(jīng)濟的進一步發(fā)展。
中小學語言培訓在中國具有不可小覷的市場。鳴志教育、凱文學校是煙臺比較大型的培訓機構，兩家教育機構以“一對一”輔導和“小班制”為教學模式。根據(jù)兩大輔導機構共十幾個校區(qū)的咨詢記錄來看，咨詢中小學閱讀和作文學習的人數(shù)占有一定比例，約占總咨詢人數(shù)的22%~23%.可見，國內中小學漢語語言產(chǎn)業(yè)具有很大的發(fā)展?jié)摿Γ绻玫较嚓P部門的充分利用，將會帶來豐厚的收益。
中國的漢語培訓產(chǎn)業(yè)整體上還不夠成熟，“孔子學院”僅僅是漢語培訓產(chǎn)業(yè)的一小部分。國家對外加大“孔子學院”建設的同時，對內也應該重視漢語語言培訓產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，加大對相關語言培訓領域的投入力度。
五、措施。
發(fā)展語言產(chǎn)業(yè)，是一項重要且艱難的任務，這不僅僅是國家的任務，也需要社會和個人的努力。
（一）國家。
1.國家應該順應世界語言發(fā)展潮流，制定相應的法律法規(guī)，讓語言產(chǎn)業(yè)的發(fā)展受到法律保護。此外，也應該設立專門的部門，安排相關人員，對語言產(chǎn)業(yè)進行宣傳，同時對相關企業(yè)進行正確引導，推動漢語語言產(chǎn)業(yè)健康快速發(fā)展。
2.加大在語言產(chǎn)業(yè)方面的投入力度，如科技投入和資金投入。要加大與外國的科學技術交流與合作，不斷吸收外國在語言產(chǎn)業(yè)方面的成功經(jīng)驗。
3.可以在高校開展?jié)h語語言產(chǎn)業(yè)相關課程的學習，讓大學生對語言產(chǎn)業(yè)有所了解，吸引感興趣的人才投入漢語語言產(chǎn)業(yè)的探索創(chuàng)新之中。
（二）個人。
我們也要不斷更新思想，緊跟國家的發(fā)展策略，不斷地學習語言產(chǎn)業(yè)的相關知識，做好知識儲備，為漢語語言產(chǎn)業(yè)的發(fā)展做出自己應有的貢獻。
參考文獻：
[1]賀宏志。語言產(chǎn)業(yè)導論[m].北京：首都師范大學，2012.
[2]黃少安。語言經(jīng)濟學和中國的語言產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略[j].光明日報，2012.
[3]李宇明。語言也是硬實力[j].華中師范大學學報，.
[4]李宇明。認識語言的經(jīng)濟學屬性[j].語言文字應用，2012.
[5]陳鵬。語言產(chǎn)業(yè)的基本概念及要素分析[j].首都師范大學，2012.
傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)策劃篇二
活動背景：
1、中國的傳統(tǒng)文化源遠流長，博大精深。近現(xiàn)代以來，隨著各民族日益深入和廣泛的交往，不同文化的價值日益被人們認識，多種文化模式并存，導致文化之間相互交流、溝通、碰撞已成為文化發(fā)展的重要趨勢。任何人都不同程度地浸潤于傳統(tǒng)文化之中。傳統(tǒng)文化無時不在對現(xiàn)代人發(fā)揮著作用，傳統(tǒng)文化不能回避也不應回避。
2、傳統(tǒng)文化不僅注重社會的和諧，更提出了“天人合一”的思想，追求人與自然的和諧與協(xié)調。這些思想有助于實現(xiàn)科學發(fā)展觀中的協(xié)調發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展和以人為本的觀念，并能夠推進社會的協(xié)調發(fā)展。因此，弘揚傳統(tǒng)文化有利于和諧社會的建設。
3、大學生是民族的希望、祖國的未來，其人文素質的高低不僅決定著自身未來的發(fā)展，而且關系到國家和民族的前途命運。中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族生生不息、團結奮進的不竭動力，是當代大學生人文素質教育中的重要內容，因此，高校在對大學生進行人文素質教育時，必須重視中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，努力探尋加強中國傳統(tǒng)文化教育的有效途徑。
4、結合我?！爸販匚逯v四美風，獻禮建黨九十載”的活動。
活動目的：
意義。
活動名稱：待定。
活動流程：
1、前期宣傳：1、海報宣傳：在活動前一天及活動當天，貼海報。
海報內容主要是畫上簡單的與傳統(tǒng)文化相關的圖畫，以及活動名稱。
2、橫幅宣傳：在活動前一天及當天在中區(qū)廣場面對。
人行道掛一條橫幅。橫幅內容是此次活動的名稱。
3、將活動主要版塊及簡介印刷成品，在全校范。
圍內發(fā)放，可以在擺點時邊發(fā)放邊宣傳。
2、活動地點：陽光會場。
3、活動時間：x月x日。
4、活動內容：
場地設置：整個活動現(xiàn)場以背對中區(qū)分館的形式，用展板圍成半圓形狀，面對觀眾展示。
活動版塊：
a、主活動區(qū)：半圓中心即舞臺上以跳竹竿為主。一共八根竹竿，兩邊分別由四名男部員打竹竿。由兩名工作人員帶跳，并同時邀請周圍同學一起參與其中。
b、分活動區(qū)：
在跳竹竿的左右兩邊分別設置兩個版塊。
左邊一號版塊主題為書法。設若干桌子，四把椅子。準備兩套寫書法的工具，包括硯臺，墨，宣紙等，毛筆若干。桌上鋪好布或報紙。宣紙拆成若干相同大小的紙條供觀眾寫祝語。并同時播放古箏，笛子，琵琶等民族樂器演奏的音樂。桌子旁邊擺上介紹書法的展板，包括書法的歷史，派別，代表人物等，由圖片，文字的形式說明，另外準備三幅或以上的作品貼在展板上展示。并安排一名同學現(xiàn)場進行書法展示。另由兩名部員向觀眾宣傳，并鼓勵觀眾參與其中，在準備好的宣紙上寫上對我校十年校慶的祝福。
右邊二號版塊主題是臉譜。設有若干桌子，四把椅子。準備兩盒蠟筆。準備若干打印好的京劇臉譜，臉譜事先畫好，可設計不同的樣式，打印多份。桌子旁邊擺上展板介紹京劇及京劇臉譜的相關資料，以文字說明，并配有京劇臉譜的彩圖。兩名工作人員當場進行臉譜上色，并另派兩名部員向觀眾宣傳，并鼓勵觀眾參與其中，根據(jù)各自喜好為臉譜上色。
右邊三號版塊主題是古扇制作。
c、主展板區(qū)。
展板區(qū)構成整個半圓活動場地的外圈。主展板介紹中華傳統(tǒng)文化的所包含的內容。
d、分展板區(qū)。
族的民族概況、源流歷史、風俗禁忌、宗教信仰、節(jié)日慶典、美食佳肴、歷史名人等。
分展板旁邊另設一個小游戲，游戲內容是進行民族與民族特色的搭配。這里的民族除了分展板介紹的民族之外，可設其他少數(shù)民族的搭配，使同學能夠了解更多的民族特色。參與者可向工作人員詢問配對答案。設有兩名工作人員。
6、活動獎勵：a、各版塊參與者及游戲區(qū)和漢語區(qū)答對問題者可筆或。
小本子作為獎勵。
b、游戲區(qū)、漢語區(qū)、竹竿區(qū)參與者可得糖果。
活動中應注意的細節(jié)：
1、各版塊由于現(xiàn)場有參與者操作，注意垃圾的收撿，剪紙中注意用具的危險性。
2、各版塊注意向觀眾宣傳及活躍氣氛，如果有冷場，工作人員要充當觀眾參與活動。
傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)策劃篇三
一、活動背景：在習近平總書記提出“中國夢”的大背景下，實現(xiàn)中華民族偉大復興成為了所有中國人的一個目標，要實現(xiàn)這一目標，弘揚中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是非常必要的，尤其在各種低俗文化盛行的今天，到處充斥的網(wǎng)絡流行語大大沖擊了傳統(tǒng)文化的深刻內涵，作為研究生的我們應該積極響應“中國夢”，認真學習優(yōu)秀傳統(tǒng)文化并親身踐行。
一、活動主題：弘揚傳統(tǒng)文化，爭做文明研究生。
二、活動目的：通過宣傳中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內容，讓當代研究生感受中國文化的博大精深，引導大家杜絕低俗文化，從自身做起，爭做文明現(xiàn)代人。
三、活動時間：第十一周四、活動內容：主要組織一場ppt大賽前期準備：
1.制作一些關于中國傳統(tǒng)文化的宣傳小冊子或單頁，如《弟子規(guī)》，安排人員負責分發(fā)。
3.制定具體的參賽規(guī)則和獎勵制度（即最后各個獎項分別評選出幾名獲獎者）。
4.根據(jù)設置的獎項購買活動的獎品，由外聯(lián)部和生活部負責5.大賽當天下午去比賽場地布置賽場，主要由宣傳部和志協(xié)的同學完成正式活動：
3公布最終獲獎名單并由評委老師頒獎并由代表評委致辭4.比賽結束之后整理賽場。
4第二天通過展板形式公布本次大賽獲獎名單。
活動。
總結。
：通過本次ppt大賽的組織，使得同學們更加深刻的認識和學習了中國傳統(tǒng)文化的博大精深和深刻內涵，并引導同學們努力踐行?？偨Y本次活動的優(yōu)點和不足之處，將之做好記錄以便為下次活動作參考。
傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)策劃篇四
一、活動背景。
在日新月異的當今社會中，許多的媒體介入我們的生活如電視、手機以及電腦等，同時還有許多由于改革開放而進入中國的外來文化，這一些東西沖擊著我們，讓我們漸漸淡忘了中華五千年沉淀而來的傳統(tǒng)文化，傳統(tǒng)文化的缺失導致現(xiàn)在的學生對自己的人生觀、價值觀和道德觀產(chǎn)生了錯誤的認識。在學校的學習中，對傳統(tǒng)文化的涉及少之又少，偶爾的涉及就是對古詩詞的學習，但是也必須經(jīng)過詳細的講解才能明白其中的含義。
2、豐富學生的課余生活，提高學生對學習中國傳統(tǒng)文化的熱忱；
3、全面發(fā)展中國傳統(tǒng)文化并促進其與校園文化相結合而共同發(fā)展；
4、增強學生保護和弘揚傳統(tǒng)文化的意識，從而激發(fā)學生的愛國主義情操。
三、活動準備。
1、了解有關中國傳統(tǒng)文化，背景及其豐富的內涵；
2、圖片、實物以及文字資料；
3、黑板上寫出此次班會的主題“弘揚傳統(tǒng)文化”；
4、準備小禮物。
四、活動參與人員。
全班同學和班主任。
五、活動時間和地點。
時間：2012年10月30日。
地點：······小學·····班。
六、活動過程。
1、班會伊始。
2、誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典。
3、物品展示。
4、小品欣賞及交流。
7、猜燈謎；把全班同學分為四個小組，那個小組猜出的燈謎最多就是獲勝組會予以一定的獎勵。
七、總結。
此次班會給了同學們很多的自我展現(xiàn)空間，令我們通過各種形式更加深入了解了我們的傳統(tǒng)文化，也給我們提供了一個互相學習的好機會，加強了全班同學的交流。經(jīng)過這次的班會，希望我們的同學不僅領會了博大的情懷，感悟到了精深的文化，還要繼承和弘揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，并譜寫出更新更美的篇章。
傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)策劃篇五
聯(lián)盟理事會：
我志愿加入河南天翼終端產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟，愿意為聯(lián)盟的發(fā)展貢獻自己的力量。
河南手機終端產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟是在河南省同行業(yè)經(jīng)濟人士的積極分子隊伍，是促進河南省經(jīng)濟飛速發(fā)展的組織。它的宗旨是“敬業(yè)、團結、守法、公平、自律”，促進市場經(jīng)濟發(fā)展，為社會服務，為企業(yè)服務，為消費者服務，為盟友服務。
入會后，我保證遵守聯(lián)盟章程，履行會員義務，執(zhí)行聯(lián)盟決議，嚴守聯(lián)盟紀律,積極參加聯(lián)盟的各項活動，接受本聯(lián)盟的業(yè)務指導和行業(yè)監(jiān)督，及時交納會費。
希望聯(lián)盟理事會能批準我的申請！
此致
敬禮
申請人：
日期：20xx年9月22日
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傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)策劃篇六
中
國
傳
統(tǒng)
文
化
策
劃
書
一，活動名稱。
弘揚中國傳統(tǒng)文化，二，活動主題。
弘揚中華傳統(tǒng)文化，展現(xiàn)學子風采，綻放大學生光芒。三，活動目的此次傳統(tǒng)文化展旨在為所有華傳學子提供一個相互學習交流的平臺，進一步傳播中國文化，豐富當代大學校園藝術文化生活，濃化校園文化氣氛，提高大學生藝術修養(yǎng)，展現(xiàn)新時代大學生風采。
四，活動地點。
設計作品交到大314，五，主辦單位及參與人員。
主辦單位：動物科技學院公益活動部；
參與人員：全院國助生。
六，作品要求。
1：主題要求健康積極，能體現(xiàn)出中國傳統(tǒng)文化精髓。
2：參賽作品以中國文化為主題進行拍攝，照片單張、一組或多組（5~8張）。
3：dv必須剪輯，4：書法分為硬筆書法和軟筆書法：
5：書法可以原創(chuàng)、臨摹、毛筆、硬筆。
七，評分規(guī)則及獎項設置。
（一）評分標準。
一等獎（組）：3小時公益活動時間。
二等獎（組）：2小時公益活動時間。
三等獎（組）：1小時公益活動時間。
八、物品及設施：
1、舞臺物品：燈光、音響、耳麥、話筒。
2、評委物品：評分表、筆、茶葉、開水、紙杯。
3、主持人物品：話筒、手卡。
4、道具：桌子（擺放作品）、椅子、黑板等。
九，宣傳方案。
或手機電話通知各專業(yè)各年級班長，讓其通知各班國助生。
2.海報宣傳并擺展臺，還可以利用廣播宣傳。
3.利用網(wǎng)絡，在安農(nóng)大貼吧發(fā)帖擴大宣傳。
十，注意事項。
（一）做好宣傳工作，提前申請場地，保證宣傳工作順利的展開。
（二）及時督促各專業(yè)年級上交作品，防止作品丟失。
（三）安排好人員，活動要有序進行，
傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)策劃篇七
一年一度的促銷大好機會“中秋節(jié)”即將到來，因此，能否搞好本次活動，對是否能達到整年度的銷售目標等都顯得尤為重要，同時抓住消費者的消費心理，在中秋佳節(jié)最大限度的提高人流量、提升人氣、擴大店鋪的銷售額，勢必提高企業(yè)知名度。
以下為本次活動的策劃方案，以供參考：
相聚“金”秋。
“金”喜不斷“金”彩連連。
消費者。
第一重；消費有“禮”
操作說明。
鑰匙扣由店里根據(jù)預期銷售定做，每個成本控制到兩元。
鑰匙扣上最好要有品牌。
滿足條件的客戶憑商品保證單到禮品發(fā)放處領取，領取后在保證單上蓋章。
第二重；團團圓圓。
時間中秋當天。
地點中金店內。
協(xié)辦某某影樓（柯達）。
操作說明。
現(xiàn)場布景，營造中秋氣氛，或布置現(xiàn)代的團圓喜慶的場景。
把店里的品牌融入，以后看到照片就可以想到中金。
第三重；夢圓“十分”大搶購。
限時搶購，搶購時間為十分鐘，在搶購時間里，首飾金每克優(yōu)惠兩元，以款臺結算時間為準，當?shù)昀锾囟ㄒ魳讽懫饡r，即是搶購開始，助您夢想成真！
操作說明。
事先不告知具體搶購時間，保證現(xiàn)場秩序。
設立搶購專區(qū)，并公示。
金條類商品不參與此活動。
第四重；順手牽“羊”
方案1。
操作說明。
1,外場布置。
2,內場布置。
設立中秋節(jié)特色專柜，例如金月餅等，設立引導牌，采取多種方式陳列，給人以豐富感。
在收銀臺處擺放商品禮盒及精美包裝紙（服務禮品客戶）。
3,宣傳。
在led顯示屏上加入金秋活動內容。
在店頭滾動屏處，循環(huán)播放活動詳情。
邀約新老會員，傳達金秋活動。
在活動前期的銷售中，營業(yè)員廣泛宣傳金秋活動。
針對本次活動制作專屬的宣傳單頁。
安排員工晚間在人流多的廣場派單加大宣傳力度。
針對本次活動提前通過報刊或廣播預熱市場。
火車站旁邊樓盤的策劃。
媒體宣傳內容。
金秋特色商品上市（金月餅，中秋金郵票等）起銷。
本次活動時間及地點。
活動鑰匙扣待定。
全家福照相7寸每張7元。
燈籠5個待定。
對聯(lián)一對待定。
活動宣傳x展架一對70元（不要展架一對30）。
活動宣傳單頁待定。
報刊或廣播待定。
傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)策劃篇八
三、婚禮時間：xx年xx月xx日。
四、婚禮地點：xx大酒店。
五、參加人數(shù)：xx桌。
六、婚禮色調：紅色、白色。
七、婚禮風格：浪漫的西式婚禮略帶中式環(huán)節(jié)。
八、婚禮形式：浪漫、動感、時尚、新潮。
十、婚禮布置：背景用白色紗幔上面用紅色紗做造型，后面垂多串led串燈，背景前面6個花藝燈柱。舞臺兩側及星光大道兩側均勻擺放6個搖頭燈。會場內一前一后2臺追光燈。舞臺一側放投影儀，另外一側放水晶杯子排列的燭臺，旁邊放2個小熊，小熊上面系上新人的結婚鉆戒。星光大道正對舞臺，兩側擺放8個水晶路引花柱，上面纏繞led串燈。兩側安排6—8人手持禮花。會場每人手中在簽到的時候發(fā)放一枝紅玫瑰花和一個熒光棒，并安排10—12位新人的好友和閨蜜，在儀式中新人互戴完結婚戒指后每個人手持一束送到新人手中，玫瑰從周圍每桌親友收集分享。星光大道的盡頭放一個半花門，下邊用紅色的紗包圍，里面放上led串燈。備注：（全場的花藝以紅玫瑰為主，燈光調成藍色和白色，酒店燈光全部關掉。
1、開場：全場酒店燈光關閉，追光燈搖曳，led串燈頻閃、搖頭燈打開旋轉全場（歡快、跳動的音樂，是女聲歌唱的舞曲），投影播放兩個人的生活照片、工作照片、婚紗照照片的電子相冊。
2、司儀開場白：（音樂鋼琴曲）新郎站到舞臺的一側（來賓不易看見的位置），手持一朵玫瑰花。新娘在宴會廳的門后就為，伴郎、伴娘站到新娘的兩側準備開門。
3、進入主題一夢想：當主持人開場白后（換成柔美的歌曲。是女聲的歌曲），追光燈追向宴會廳門口，當主持人說道“請看！幸福門那里”的時候，伴郎、伴娘緩緩的打開大門，新娘穿著潔白的婚紗出場（新娘的婚紗不要太長或者是拖尾的，因為一會需要跳舞，是短款的）。手持禮花的人員在新娘走到自己控制的區(qū)域后開始放禮花。新娘走上星光大道，走到接近舞臺的時候，將臂膀張開隨著身體旋轉。自然呼吸，盡情享受音樂帶來的感覺，享受著自己兒時的夢想將要實現(xiàn)，沉浸、陶醉在幸福之中。慢慢舞動，當聽到主持人說“她聽到了天堂里呼出的聲音”的時候，雙手抱拳，閉上眼睛許愿，期盼王子的出現(xiàn)。當聽到說“親愛的！請閉上眼睛”時雙手捂住眼睛。此時來賓揮動手中的玫瑰，當新娘再次聽見“睜開眼睛吧”的時候，放下雙手，轉動看在場所有來賓手中的玫瑰，氣氛達到第一次。
4、進入主題二追夢：“（換為強勁的音樂）新郎走出來，走向新娘，單膝跪地，獻上玫瑰花，新娘親吻新浪的額頭。（換舞曲的音樂）新娘用雙手拉起新郎。新郎一只手背在身后，一只手前身半鞠躬狀用最為紳士的方式邀請新娘共跳一支舞，在動感的舞曲下，兩個人翩翩起舞。當聽見主持人說“就這樣”的時候，兩個手挽手走向舞臺。新人走向舞臺后，轉過身向所有來賓鞠躬表示感謝（換優(yōu)美甜蜜的歌曲）。
5、進入主題三夢圓：當主持人說“當王子和公主懷揣著”時請雙方新人攜手走到燭臺前，點燃層層的蠟燭，點完蠟燭后拿起放在燭臺旁面小熊上的鉆戒，走到典禮臺的中央。（注意：這個時候干冰機開始放）聽到主持人說“請你們雙手合十”的時候，對立而站，雙手合十于胸前，閉上眼睛許愿。許愿完畢以后互戴戒指，并向所有來賓展示一下，然后擁抱，并360度旋轉接吻。（更換音樂歌曲）現(xiàn)場的好友、閨蜜將所有來賓的玫瑰花收集分享成一束束的送到新人的手上。
6、退場、喜宴開始：（換音樂）當新人聽到“像永遠進發(fā)”的時候，（換退場音樂）一起走下舞臺退場，所有來賓揮動熒光棒歡送。最后喜宴開始（退場音樂）。
傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)策劃篇九
爆竹聲聲辭舊歲，歡歡喜喜過大年。新春佳節(jié)即將來臨，而春節(jié)、元宵節(jié)是我國民間最傳統(tǒng)的節(jié)日，是我國慶賀豐收、祈福風調雨順、家人團聚的日子。20xx 年2月19日是我國傳統(tǒng)佳節(jié)——元宵節(jié)，為促進我校少先隊員進一步了解民族傳統(tǒng)節(jié)日，我校特制定 了元宵節(jié)活動方案，望學生真正了解我們中華民族的風俗習慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。
一、活動主題
以春節(jié)，元宵節(jié)辭舊迎新、平安團圓、孝老愛親、感恩祈福、健康文明為主題，“喜慶祥和過大年，傳統(tǒng)文化再繼承”，遵循簡潔可行、就近就便、力所能及的的原則，挖掘春節(jié)、元宵節(jié)的文化內涵，以活動為載體，吸引全體學生，培養(yǎng)和學生認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，學生對優(yōu)秀文化的認同感和自豪感，著力營造歡樂、祥和、平安、健康、文明的節(jié)日。
二、活動時間
20xx學年第二學期開學第一周
三、活動內容
元宵節(jié)當天食堂中午提供湯圓，師生同樂品元宵。
第三部分：喜樂燈謎會
一、請相應老師提前準備事宜。
1、燈謎收集：
2、燈籠懸掛：
燈籠主要懸掛在一樓回廊
3、燈謎布置、懸掛：
4、學生獎品兌換發(fā)放：
二、活動在周四中午進行。
一、二年級的燈謎懸掛地為一年級教室門口，三、四年級的燈謎懸掛在一樓東邊走廊，五、六年級的燈謎懸掛在一樓南邊走廊。班主任老師事先對學生做好教育：學生可挑選自己會猜的燈謎，然后撕下到獎品兌換處進行猜謎。
請相應的負責老師提前做好工作，并請班主任老師做好周三（3月4日）少先隊活動課的相關準備。在周四燈謎會之前做好學生的教育、管理工作，請學生先看燈謎，能猜出謎底的獎燈謎撕下到兌獎處猜謎。
學校
20xx-3-2
傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)策劃篇十
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編收集整理的中國傳統(tǒng)婚禮策劃方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、婚禮主題：在玫瑰園里翩翩起舞。
二、婚禮主線：夢想、追夢、夢圓。
三、婚禮時間：年月日。
四、婚禮地點：xx大酒店。
五、參加人數(shù)：桌。
六、婚禮色調：紅色、白色。
七、婚禮風格：浪漫的西式婚禮略帶中式環(huán)節(jié)。
八、婚禮形式：浪漫、動感、時尚、新潮。
十、婚禮布置：背景用白色紗幔上面用紅色紗做造型，后面垂多串led串燈，背景前面6個花藝燈柱。舞臺兩側及星光大道兩側均勻擺放6個搖頭燈。會場內一前一后2臺追光燈。舞臺一側放投影儀，另外一側放水晶杯子排列的燭臺，旁邊放2個小熊，小熊上面系上新人的結婚鉆戒。星光大道正對舞臺，兩側擺放8個水晶路引花柱，上面纏繞led串燈。兩側安排6—8人手持禮花。會場每人手中在簽到的時候發(fā)放一枝紅玫瑰花和一個熒光棒，并安排10—12位新人的好友和閨蜜，在儀式中新人互戴完結婚戒指后每個人手持一束送到新人手中，玫瑰從周圍每桌親友收集。星光大道的盡頭放一個半花門，下邊用紅色的紗包圍，里面放上led串燈。
1、開場：全場酒店燈光關閉，追光燈搖曳，led串燈頻閃、搖頭燈打開旋轉全場（歡快、跳動的音樂，是女聲歌唱的舞曲），投影播放兩個人的生活照片、工作照片、婚紗照照片的電子相冊。
2、司儀開場白：（音樂鋼琴曲）新郎站到舞臺的一側（來賓不易看見的位置），手持一朵玫瑰花。新娘在宴會廳的門后就為，伴郎、伴娘站到新娘的兩側準備開門。
3、進入主題一夢想：當主持人開場白后（換成柔美的歌曲。是女聲的歌曲），追光燈追向宴會廳門口，當主持人說道“請看！幸福門那里”的時候，伴郎、伴娘緩緩的打開大門，新娘穿著潔白的婚紗出場（新娘的婚紗不要太長或者是拖尾的，因為一會需要跳舞，是短款的）。手持禮花的人員在新娘走到自己控制的區(qū)域后開始放禮花。新娘走上星光大道，走到接近舞臺的時候，將臂膀張開隨著身體旋轉。自然呼吸，盡情享受音樂帶來的`感覺，享受著自己兒時的夢想將要實現(xiàn)，沉浸、陶醉在幸福之中。慢慢舞動，當聽到主持人說“她聽到了天堂里呼出的聲音”的時候，雙手抱拳，閉上眼睛許愿，期盼王子的出現(xiàn)。當聽到說“親愛的！請閉上眼睛”時雙手捂住眼睛。此時來賓揮動手中的玫瑰，當新娘再次聽見“睜開眼睛吧”的時候，放下雙手，轉動看在場所有來賓手中的玫瑰，氣氛達到第一次。
4、進入主題二追夢：“（換為強勁的音樂）新郎走出來，走向新娘，單膝跪地，獻上玫瑰花，新娘親吻新浪的額頭。（換舞曲的音樂）新娘用雙手拉起新郎。新郎一只手背在身后，一只手前身半鞠躬狀用最為紳士的方式邀請新娘共跳一支舞，在動感的舞曲下，兩個人翩翩起舞。當聽見主持人說“就這樣”的時候，兩個手挽手走向舞臺。新人走向舞臺后，轉過身向所有來賓鞠躬表示感謝（換優(yōu)美甜蜜的歌曲）。
5、進入主題三夢圓：當主持人說“當王子和公主懷揣著”時請雙方新人攜手走到燭臺前，點燃層層的蠟燭，點完蠟燭后拿起放在燭臺旁面小熊上的鉆戒，走到典禮臺的中央。（注意：這個時候干冰機開始放）聽到主持人說“請你們雙手合十”的時候，對立而站，雙手合十于胸前，閉上眼睛許愿。許愿完畢以后互戴戒指，并向所有來賓展示一下，然后擁抱，并360度旋轉接吻。（更換音樂歌曲）現(xiàn)場的好友、閨蜜將所有來賓的玫瑰花收集成一束束的送到新人的手上。
6、退場、喜宴開始：（換音樂）當新人聽到“像永遠進發(fā)”的時候，（換退場音樂）一起走下舞臺退場，所有來賓揮動熒光棒歡送。最后喜宴開始（退場音樂）。
傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)策劃篇十一
迎娶：
8：00花轎盤鼓舞獅隊嗩吶隊在男方集合。
8:30花轎啟動出發(fā)。
9:00到達女方。
9:30從女方出發(fā)(路過每一個村子都要停下來，舞獅子，吹嗩吶，顛花轎)。
11:00回到男方(我們這里農(nóng)村的風俗，女方親友先開酒席吃飯，男方所有人等著.女方吃完了，再把女方的人送走才開始典禮)。
11:50典禮開始(典禮要求：新郎的父親耍求不能太煽情，要熱鬧就好)。
典禮儀式：
1、入場儀式。
各位來賓，各位朋友，今天是公元xxxx年。在這個歡聲笑語喜氣飛揚的大喜口子里，將有一對相親相愛的人兒，在這黃河岸邊，在這美麗富饒的大李莊李家大院，舉行他們盛大的新婚慶典。這就是我們的李xx先生攜趙xx小姐，喜結良緣，共蒂緣盟?？矗怯朴频陌资谔焐献陨降娘h動，聽，百靈鳥兒正在枝頭娛樂的歌唱。這天使般的新人已經(jīng)踏七了幸福的好地毯，就要步人這神圣的婚禮的圣殿。現(xiàn)在，就讓我們用熱烈的掌聲，吉祥喜慶的鞭炮，還有這歡快的盤鼓有請這一對新人有請這一對新人閃亮登!!
2、營造氣氛。
各位來賓別再慌，親朋好友也別再忙。男左女右站在兩廂，一對新人站在中央.閑言碎語不再多講，聽本司儀慢慢往下唱。
那個先生們，太太們，小姐們，老少爺兒們。那個端茶的送水的，站在那邊哼小曲兒的，忙完沒事迎圈轉的，喝茶葉水嗑瓜子的，咱們都往前站。俗話說的好：一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。今天這一對新人來結婚，還得眾朋友們來捧場.那個大哥二嫂二叔四嬸五舅六始七大姑八大姨九姥姥十奶奶，以及在場的所有來賓，讓我們用熱烈的掌聲為他們祝福吧。(來賓鼓掌)。
感謝各位這稀稀啦啦的掌聲。
3、盤鼓表演。
各位來賓帶著笑顏，金龍彩風結了良緣，天喜地喜喜臨門，讓我們用歡快的盤鼓賀新人!!!
(四十盤盤鼓沖進院子中央，四十名小伙子掄圓了膀子，擺出造型，鼓聲大震8分鐘)。
4、頒發(fā)結婚證書。
婚姻法有規(guī)定，結婚要有結婚證，明媒正娶還要親朋好友來證明。就在我們頒發(fā)結婚證書之前，有一個小小的問題耍來問一問一對新人。首先讓我們來問一問英俊瀟灑的李xx先生，請問您愛不愛您身邊的這位如花似玉的趙xx小姐?愛?您到底愛誰，您是愛他(用手向臺下一指)還是愛白胡子那位?您得連起來說。(新郎：我愛趙xx)啊哈，我們的新娘信說了，他說**的我愛你，就像老鼠愛大米。那么再問您，我們的新娘子長的'美不美?(新郎：美)俏不俏?(新郎：俏)再給你介紹一個要不要?(新郎：不要》我說你也不能要，如果敢要的話，讓你變成高柜(跪)低柜(跪)床頭柜(跪)，讓你長跪不起。那么再來問問這位如花似玉的新娘子趙xx小姐，您愛不愛您身邊的這位英俊瀟灑的李xx先生?《新娘小聲：愛》您說什么?(問臺下)聽到?jīng)]有朋友們?您的聲音似乎太小了一點，朋友們都沒有聽到，但我是非常清楚的聽到了您說的是不愛，如果您不愛的話，我可就愛了啊(一挽新郎的胳臂)走，咱們兩個走。我這叫王老虎槍親.大聲點好嗎?(新娘：愛)好。回答的是非常響亮。那么問一下您都喜歡李xx先生哪些優(yōu)點?(新娘回答)那么再問一下他有沒有什么缺點?沒有?確實沒有?那么他晚上洗不洗腳?(回答洗或不洗都不對》洗(不洗)?您是怎么知道的!!
好了，采訪告一段落，下面頒發(fā)結婚證書，誰先拿到誰就是家中絕對的一把手。(話音未落新娘就把結婚證抓到手里了)哎喲，我還沒喊開始您怎么就下手了.看來我們的李xx先生是甘當綠葉襯紅花呀，恭喜你成為一個標準的模仿丈夫。
5、新人臺歌唱。
現(xiàn)在呢，我們這幾位新人要為大家表演一段他們準備了很長時問的歌曲一(知心愛人)掌聲歡迎。
好，好。唱的真不錯，聽罷了之后是繞梁三日啊。別高興的太早，是繞著糧店跑二天。呵呵，開一個小小的玩笑。
6、結束語。
正是這情的力量產(chǎn)生了這愛的磁場，這偉大的愛終于感動了上蒼。在那柳樹下小河旁，他們情深意長，在那綠防里草地上，他們又互訴衷腸，在那美麗的包公湖上，他們還蕩起了愛的雙漿。他們經(jīng)過了長達，二十分鐘的戀愛，終于步入了這神圣的婚禮的殿堂。她用柔柔的月光織成了出嫁的衣裳，他身披五彩的霞光迎娶了他夢中的新娘。這一對宿命的鴛鴦，在那愛河之中翻波蕩漾。那午夜點點的星光，正是他們心與心碰撞出來的光芒。現(xiàn)在就讓我們所有的朋友共同祝愿，祝愿這二位新人花好月圓，攜手并肩，在那愛的路上，共同創(chuàng)造他們美好的明天!!!!
7、請父母。
小兩口今口能成親，家中的長輩操透了心。有請父母上臺。
在這代十多年的風風雨雨之中，是昔日一個頑皮的少年，長成了今天這英俊瀟灑的新郎，這其中，包含了父母大人對你含辛茹苦的培養(yǎng)。那青山高，碧海深，難以比擬這父母恩。向親愛的父母大人深深的二物躬。
一鞠躬謝二老養(yǎng)育之恩。
再鞠躬謝二老操勞費心。
三鞠躬祝二老福壽康寧。
(我們這里的習俗是男方的所有親戚都要逐個上臺接受新人行禮，包括伯父母，叔父母，姑父母，妓父母，舅父母，表哥嫂，表姐夫。太繁瑣，在此省略。)。
8、夫妻對拜。
這個躬鞠的深不深，就可以看出感情深不深。
一鞠躬相互尊重相敬如賓。
再鞠躬相互信任永遠忠誠。
三鞠躬相互理解幸福一生。
9、感謝所有來賓。
請各位來賓每十位一桌自由結合，咱們共進午餐。典禮到此結束。
傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)策劃篇十二
為弘揚中國傳統(tǒng)文化，發(fā)揚中國傳統(tǒng)文化的魅力，促進學生對我國的傳統(tǒng)文化的認識與了解，擴大學生視野，提高學生的道德文化修養(yǎng)與綜合素質，豐富學生的文化內容，推進我院大學文化建設。為此，旅游學院舉行“中國傳統(tǒng)文化知識競賽”活動。
弘揚中國傳統(tǒng)文化，發(fā)揚中國傳統(tǒng)文化魅力。
12月17號【星期四】晚6點。
西教3-416教室。
旅游與酒店管理學院學生會團委。
旅游與酒店管理學院學生會學習部。
全體大一新生【每班組成一支代表隊參賽，每支代表隊3人】。
1、學習部工作人員在早晚自修時間去每班班級宣傳活動，詳細說明本次活動的主題與意義。
2、學習部制作宣傳海報1張，粘貼在學院的宣傳欄處。
3、學習部請人贊助本次活動，并在金華職業(yè)技術學院校園內多處懸掛橫幅。
潘燕燕、科杰。
以班級為單位，每班為一支代表隊，共12支代表隊，采取淘汰制。活動共3輪，第一輪淘汰6支代表隊，第二輪淘汰3支代表隊，在最后一輪中將會剩下3支代表隊，通過競爭答題，將產(chǎn)生冠軍、亞軍、季軍、三支代表隊。每班按順序在規(guī)定的時間內答題。答題過程中，不得借助通訊工具或其他工具，否則按違反比賽規(guī)則處理，直接淘汰出局。當出現(xiàn)某兩支隊伍分數(shù)相同時，進行備份題搶答，搶答方式與第二輪方式相同。
主持人手持卡片，同時操作ppt的工作人員在屏幕上放映。注意參賽選手保持安靜。現(xiàn)場氣氛稍加控制。
主持人宣布“中國傳統(tǒng)文化知識競賽”正式開始。
特邀嘉賓吳旬初副教授致開幕詞。
第一輪：穩(wěn)扎穩(wěn)答環(huán)節(jié)【必答題】。
題型設計：總共5道題，分為3道選擇題和2道判斷題。
每班基礎分100分，答對加10分，答錯不扣分。
每班按順序依次答題，先答選擇題，再答判斷題，
規(guī)定答題時間：15秒【超過規(guī)定時間將按‘答錯’處理】。
第一輪結束：通過計算分數(shù)，總分數(shù)排名在前6名的隊伍晉級，其他6支隊伍淘汰出局，主持人謝謝他們的精彩表現(xiàn)。
第二輪：激流勇進環(huán)節(jié)【搶答題】。
題型設計：總共10道題，簡答題為主。
評分標準：完全答對加20分，不完全答對加10分，回答錯誤扣20分每班按順序依次在規(guī)定的時間答題。
規(guī)定答題時間：20秒。
搶答方式：以投擲飛鏢的方式，哪支隊伍的飛鏢離中心點最近就獲得搶答權。飛鏢落地視為棄權處理。
第二輪結束：通過計算，總分數(shù)排名在前3名的隊伍晉級，其他3支隊伍淘汰出局，主持人謝謝他們的精彩答題。
觀眾互動環(huán)節(jié)：“送祝?！?BR> 題型設計：3道題目【比較簡單】。
本活動不計分數(shù)。
第三輪：三陽開泰環(huán)節(jié)。
題型設計：總共2道大題選擇題加論述題。
答題規(guī)則及評分標準：每隊出一名隊員答題，每次答對得分，并可以選擇是否繼續(xù)回答下面的問題，答錯有一次求助觀眾的機會，再次答錯則扣本次答題的相應分值。第一題答對加10分【觀眾答對也可加分】，打錯不扣分；第二道答對加30分【觀眾答對也可加15分】，打錯扣20分。
規(guī)定時間答題：主持人讀完題，選擇題20秒內回答完畢有效，論述題80秒內回答完畢有效。
意外收獲：
如果三題全部答對額外加30分作為獎勵。
觀眾感謝獎：
求助的觀眾幫助選手答對，可獲贈精美賀卡。
第三輪結束：通過計算，總分數(shù)排名在前3名的隊伍獲勝，即誕生冠軍、亞軍、季軍。
主持人宣布獲勝隊伍名單。
特邀嘉賓某某人為獲勝隊伍頒證書以及獎品。
獎項設置：一等獎一名。
二等獎一名。
三等獎一名。
最佳選手獎二名。
邀請禮儀隊余瑞蘭同學等人擔任本次活動的禮儀小姐。
邀請記者協(xié)會胡悅同學等人給予相關的報道。
后勤工作：活動總負責人：學習部部長葉建新干事倪忠亮。
海報負責：章利兒。
前期宣傳：倪忠亮、潘燕燕、林婷婷。
拉贊助工作：倪忠亮、潘燕燕、章利兒。
ppt制作與操作：徐新丹。
活動計時員：華宇靜、林婷婷。
活動記分員：徐芳媚、徐紅梅、胡海麗、章利兒。
材料收集與整理：倪忠亮等人。
攝影工作：倪忠亮。
現(xiàn)場維持：紀玲莉、胡佳麒。
經(jīng)費預算：宣傳稿+邀請函+證書+獎品。
活動贊助：校園文體、憶君攝影、錦堂化妝品。
傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)策劃篇十三
摘要：傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)集群的人力資源、知識資源、資本資源等各種生產(chǎn)要素條件仍大多處于初級要素階段，隨著經(jīng)濟全球化趨勢的日益加強，初級生產(chǎn)要素已不再重要。相反，“高級生產(chǎn)要素對競爭優(yōu)勢的重要性就高多了”，而如何使產(chǎn)業(yè)集群擺脫初級生產(chǎn)要素的限制，往升級之路發(fā)展，創(chuàng)新是一條必走之路。傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)集群在發(fā)展成長期，創(chuàng)新的模式大多是一種模仿創(chuàng)新，這種模仿創(chuàng)新在集群發(fā)展的特定歷史階段曾起到過積極的作用，但隨著環(huán)境的日益復雜，這種模仿創(chuàng)新逐漸露出它的弊端來，惡性的價格競爭大大挫傷了企業(yè)創(chuàng)新的積極性。因此，要想保持持續(xù)競爭優(yōu)勢，必須把技術創(chuàng)新放在首要位置。
關鍵詞：技術創(chuàng)新；傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)集群；企業(yè)。
1企業(yè)層面。
首先，鑒于傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)集群大量中小企業(yè)的存在，提出集群內中小企業(yè)合作創(chuàng)新的模式。中小企業(yè)進行合作創(chuàng)新既不會損失單個中小企業(yè)所具備的創(chuàng)新行為優(yōu)勢，又可以獲得大企業(yè)才擁有的創(chuàng)新資源優(yōu)勢，從而達到創(chuàng)新活力和創(chuàng)新規(guī)模經(jīng)濟的有機結合。產(chǎn)業(yè)集群內大量的中小企業(yè)可以通過合約自由組合成創(chuàng)新主體，由于集群內大部分中小企業(yè)在產(chǎn)業(yè)分工上只承擔一部分，所以他們進行創(chuàng)新活動主要側重于半成品、零配件的創(chuàng)新，或采用新模具，或改變新外觀。而進行技術創(chuàng)新的關鍵是企業(yè)與科研、大學院校的產(chǎn)、學、研結合，這需要企業(yè)投入一定的科研經(jīng)費，中小企業(yè)合作創(chuàng)新，每個企業(yè)拿出一部分科研資金共同開發(fā)有利于降低創(chuàng)新成本。
其次，集群內的大企業(yè)可以充分利用自身的'資源優(yōu)勢在管理創(chuàng)新和組織創(chuàng)新的基礎上進行自主創(chuàng)新，克服由壟斷地位和科層組織帶來的創(chuàng)新障礙，獲得創(chuàng)新活力。相對于其他的創(chuàng)新模式，自主創(chuàng)新對于集群的發(fā)展更有意義，但難度也較大，是中小企業(yè)難以承受的。集群內的龍頭企業(yè)，資金較為雄厚，有一定的技術基礎，在人才方面也具有一定優(yōu)勢，因此可以在條件成熟時積極和大學、研究所等科研機構進行產(chǎn)學研合作，把科研結果迅速轉化為貼近市場的產(chǎn)品，推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
2集群整體。
在波特的競爭模型里，需求條件是第二個關鍵要素?！皟刃卸籼薜目蛻羰瞧髽I(yè)追求高質量、完美的產(chǎn)品造型和精致服務的壓力來源”，是集群創(chuàng)新的動力，而外部競爭者、合作者、中間者是創(chuàng)新的輔助系統(tǒng)，外部知識是集群創(chuàng)新的一個重要基礎。集群創(chuàng)新在宏觀方面主要體現(xiàn)在集群與外部組織的知識轉移和學習。由于供應商、制造商與客戶的空間距離的聯(lián)系緊密，使企業(yè)在較小的地理范圍內相互學習，及時交流經(jīng)驗，能夠加快隱形知識向顯形知識的轉化。在競爭日益激烈，顧客越來越有主動權的新經(jīng)濟環(huán)境下，企業(yè)的創(chuàng)新動力、壓力都來源于顧客，從顧客那兒企業(yè)會不時捕捉到創(chuàng)新靈感。
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傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)策劃篇十四
為了繼承和弘揚中華傳統(tǒng)文化，進一步完善學校的德育體系，培養(yǎng)學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的高尚品德，樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀，繼續(xù)深入貫徹落實《調兵山市中小學學習、踐行弟子規(guī)活動實施方案》，使傳統(tǒng)文化精神內化于心，外化于行，培養(yǎng)學生自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態(tài)。
傳承文化精粹，培育厚德人才。
三、基本原則。
與課程計劃相結合；與德育教育研發(fā)相結合；與日常行為教育相結合；與學校特色創(chuàng)建相結合；與校園文化建設相結合。
1、繼續(xù)深入貫徹落實《弟子規(guī)》的學習、踐行活動。
（1）計劃在11月30日進行《弟子規(guī)》誦讀班會。
（2）12月5日舉行《弟子規(guī)》背誦比賽。
除了這兩項活動，平時加強《弟子規(guī)》的學習活動，利用學校的廣播在課間播放《弟子規(guī)》歌曲，利用班會時間誦讀、學習《弟子規(guī)》，尤其加強低年級學生的學習。
2、開展國學經(jīng)典誦讀活動。
（1）利用早自習的時間誦讀國學經(jīng)典。
（2）每周設一節(jié)誦讀課，每月召開一次以誦讀為主題的班隊會。
（3）利用校園多媒體網(wǎng)絡和各種影響資料舉行傳統(tǒng)文化進校園的專題講座，與學生進行傳統(tǒng)文化的交流。
（4）結合傳統(tǒng)文化進校園活動計劃召開校園藝術節(jié)活動，讓傳統(tǒng)文化潛移默化地融入校園藝術生活，突出活動廣泛化、故事化、體驗化、興趣化的特點，讓學生感受經(jīng)典文化魅力，熱愛經(jīng)典。
3、推行孝信雅行教育活動。
（1）以孝為先，開展感恩教育活動。
利用春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點，在學生中開展傳統(tǒng)文化教育活動和道德體驗活動，凸顯教育的實踐性和生活化特征，一道學生認知傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，增進愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛他人的情感。
利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日開展“感恩父母踐行孝心”的實踐活動。
以勞動節(jié)、教師節(jié)、重陽節(jié)為契機，組織開展“感恩老師”、“感恩社會”、“關愛長輩”的教育活動，讓學生在實踐中學會行孝感恩、尊重他人，從而培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、價值觀。
（2）以雅為標，開展文明禮儀教育活動。
以“禮儀、禮貌、禮節(jié)”為主要內容，開展“校園禮儀講座”、“文明禮儀知識大賽”等系列活動，培養(yǎng)學生養(yǎng)成謙虛禮貌、助人為樂、愛護公物、遵紀守法、言行合一的禮儀規(guī)范。
（3）以信為本，開展誠信教育。
以發(fā)誠信倡議、講誠信故事等多種形式，將誠信教育引向學生家庭，并廣泛開展“爭做誠信少年”系列活動，積極引導學生從小養(yǎng)成誠信美德。
4、積極開展特長教育，推進藝術素養(yǎng)培育工程。
（1）充分利用“體育、藝術2+1項目雙技活動”的有效平臺，弘揚太極拳，激發(fā)學生正確的`人生理想，挖掘學生潛在的才能，培養(yǎng)他們文化、藝術、體育等多方面的興趣愛好。
（2）展示開展好特長教育活動。通過開設閱讀、硬軟筆書法、剪紙、舞蹈等特長教育活動，發(fā)展學生的特長，讓學生能過學有所長，德識長進，促進學生的全面發(fā)展。
五
從學校的實際出發(fā)，積極為學生營造學習傳統(tǒng)文化的氛圍。完善圖書室、班級圖書角；利用板報、櫥窗宣傳、弘揚中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，營造“以人怡人、以文塑人、以文化人”的濃郁氛圍。
傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)策劃篇十五
婚禮舉辦日期：新人聯(lián)系電話：
酒店：婚禮布置：
婚禮形式：室內、室外、燭光、普通
新郎：xx新娘：xx
職業(yè)：xx職業(yè)：xx
籍貫：xx籍貫：xx
新人如何認識的：xxxxxxxx
故事：相約見面常府街走到雨花西路
有哪些想法和要求：開心的，求婚
司儀對新人的建議：
新人要辦的事和籌備的物品：
1、五色紙心型汽球一根紅線
2、禮花8只
3、香檳1瓶+香檳塔
4紅色喜字小拎袋、紅包、喜字
5、小禮物（如：中國結、布娃娃、飾品掛件）
6汽球
7、水牌、簽到簿、水筆、席位卡
8、圍裙護勺子一杯子
9、鞭炮（出門接新娘、到新娘家、接新娘走、到新人新房、中午吃飯、晚上婚宴）
10、手捧花，胸花（新人2套、雙方父母共4支）、花瓣
11、證婚人
12、婚慶、攝像、司儀、dj、引坐、主管總監(jiān)
13、新娘結婚當天穿的“紅鞋”
燭光婚禮（相親相愛一家人）
第一場：溫馨浪漫的入場儀式（18：18）
一、司儀上場、在《ibelive》音樂聲中開始！展現(xiàn)出網(wǎng)聊的情景，王子10分鐘要到了公主的手機號碼，開始了長達6個月的短信交流（全場安靜，追光燈配合?。┑胶髞淼牡谝淮我娒妫ǔ０捉周囌荆髞硐鄳偃甓?，終于定下了終身！今天走上紅地毯！
二、首先有請王子：拿手機發(fā)信息入場！
三、再請新娘入場，新郎上前迎接獻花、求婚?。ɑㄍ龌ò辏秈belive》
四、新人匯合入場，登上舞臺中央《教堂婚禮進行曲》，喜從天降交換信物！
天使送上火種，父母星火相傳，新人點燃愛的火焰（燭臺）。
六、新人倒香檳——宣布開席?！冻c》冷煙火
第二場：喜慶熱鬧的祝愿
一、司儀上場，請換過衣服的新人再次炫麗上場，《好運來》
二、有請雙方父母上臺并請雙方父親發(fā)言，新郎向前一步，舉右手為家人撐起一片沒有委曲的天空，新娘向前一步與新郎攜手共創(chuàng)美好家園。
轉過身來，深深一鞠躬！感謝父母養(yǎng)育之恩！《相親相愛一家人》
三、請父母入席后新人向來賓先兩邊、后中間深鞠躬感謝來賓。
四、夫妻閉上眼睛手拉手感受對方的愛，許下?！稐罾ぴ铝链砦业男摹?BR> 1、夫妻對拜頭碰頭，一起攜手到白頭！
2、夫妻對拜臉貼臉，歡歡喜喜到永遠！
3、夫妻對拜嘴對嘴，好運相伴永相隨！（禮炮2響）
4、“華爾茲交杯酒”
5、新人互贈禮物，一杯子，圍裙護袖勺子
6、互動活動
第三場：致謝
注意事項：
1、音響設備2、酒席幾備幾3、帶胸花4、12點鐘之前接新人到新房
傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)策劃篇十六
冬至是中國農(nóng)歷中一個重要的節(jié)氣，也是中華民族的一個傳統(tǒng)節(jié)日，冬至俗稱“冬節(jié)”、“長至節(jié)”、“亞歲”等。早在二千五百多年前的春秋時代，中國就已經(jīng)用土圭觀測太陽，測定出了冬至，它是二十四節(jié)氣中最早制訂出的一個，時間在每年的公歷12月21日至23日之間。
一、活動主題。
豐富員工業(yè)余文化生活，用服務體現(xiàn)工會的關愛和價值。
二、活動工作安排。
總負責人：
協(xié)作：
具體分工：
1、活動就餐安排：
負責人：
協(xié)作：
職責：負責活動當天就餐菜單核定、就餐安排及費用結算。
2、活動節(jié)目安排：
負責人：
協(xié)作：
職責：負責活動流程和節(jié)目的策劃、篩選及人員的總調度。
（1）xx負責冬至活動整體流程設計和節(jié)目的篩選；
（2）xx負責活動策劃、節(jié)目提供；
（3）xx負責活動小禮品的采購。
3、主持人：
照相：
三、活動時間：
活動地點：
四、出席人數(shù)：暫定65人。
五、具體活動流程。
3、14：00活動正式開始；
5、18：00就餐（其間穿插祝酒歌，由酒店提供）；
6、20：00開始篝火晚會；
7、21：00活動結束。
傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)策劃篇十七
一般來說，學位論文評價包括下列幾個方面：
(1)論文選題。
論文選題主要看是否屬于學科前沿，研究工作是否有理論意義和實用價值。如果在國內，列入國家973專案計劃、863計劃、國家自然科學基金、國家科技攻關項目的選題，大多是屬于科學發(fā)展前沿，因為在項目立項過程中同行專家已經(jīng)論證過，是同行關注的熱點或重點。
(2)文獻綜述。
主要看是否掌握了本學科領域相關的研究工作的最新動態(tài)和進展。文獻綜述有量與質兩個方面，量的方面主要看是否圍繞論文主題基本覆蓋了本學科領域相關的主要文獻，質的方面主要看是否綜述本學科領域具有代表性的論文和有影響的主要文獻。例如在本學科領域有影響的學術期刊和學術會議文獻，有影響的學者論著，應該在文獻綜述中體現(xiàn)。更重要的是，學位論文評語需要通過作者的文獻綜述，看是否概括、歸納出本學科、本研究方向發(fā)展的總體趨勢、規(guī)律和待解決的問題。
(3)主要工作與創(chuàng)新點及其學術意義、價值這是學位論文評價的核心內容。
對于學位論文來說，要求研究工作具有創(chuàng)新性和系統(tǒng)性。評語不僅要列舉、歸納、總結出提交審查論文的主要工作與創(chuàng)新點，而且還要指出其學術價值。
在學位論文評語寫作中，一個突出的問題是，所評審的研究生學位論文中，一般作者已經(jīng)對論文的主要工作與創(chuàng)新點作了歸納、總結，論文評閱者不能簡單地照搬照抄，而是應該從更高的高度，更廣的視野，總結、評價論文的工作與創(chuàng)新。
(4)論文寫作。
論文寫作是學位論文評價的一個重要方面。主要審查論文寫作是否層次清楚，條理分明，實驗資料是否可*，推論是否科學正確。通過論文寫作，也可看出作者是否有一絲不茍的工作作風，論文的條理性與系統(tǒng)性也是研究工作是否有系統(tǒng)性的一個反映。
(5)存在的問題與建議。
任何一項研究工作，無論是高水準的還是低層次的，都不可避免地存在問題，這本是無可非議、眾所周知的。但是，一般來說，以前相當一段時間，國內學術界在寫學位論文評語時，生怕指出過于尖銳的問題會影響對論文的整體評價，從而只作肯定的評價，不指出研究工作存在的問題。近年來，一些重點院校學位論文評價中，專門設了存在問題一欄，有不少專家如實地給予指出，起到了非常好的效果。其實，客觀來說，對待論文取得的成果與存在的問題的關系要具體分析，不能一概而論。存在問題多或者大，并不一定說明論文整體上沒有創(chuàng)造性成果或成果價值小。
(6)評語結論。
通過對申請博士學位論文的評閱審查，評語結論應該包括或隱含著下列內容：
b.學位論文的研究工作是否能反映出作者具有獨立從事科學研究工作的能力;。
c.論文研究工作是否在科學或專門技術上做出了創(chuàng)造性的成果。
傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)策劃篇一
淺談語言產(chǎn)業(yè)。
隨著經(jīng)濟全球化程度的不斷深化，不同國家間的交流也在不斷加強。語言作為一種資源，在世界各個國家間所起的作用越來越大，是進行國際政治溝通、文化交流、經(jīng)濟合作必不可少的工具。語言產(chǎn)業(yè)作為一種新興產(chǎn)業(yè)越來越受到人們的重視，也已經(jīng)悄然成為促進國家經(jīng)濟發(fā)展的重要產(chǎn)業(yè)。漢語作為世界上最古老的語言之一，近年來，在許多國家興起了“漢語熱”,受到了世界各國的追捧。漢語產(chǎn)業(yè)蘊藏著巨大的生命力，如何更好地開發(fā)利用漢語資源，如何更好地發(fā)展?jié)h語產(chǎn)業(yè)，已成為國內外學者研究的重點。
一、什么是語言產(chǎn)業(yè)。
語言產(chǎn)業(yè)，作為一種新興的產(chǎn)業(yè)，還沒有被國內外學者普遍認同的定義，不同學者有著不同的理解。在賀宏志、陳鵬等學者編著的《語言產(chǎn)業(yè)導論》一書中，語言產(chǎn)業(yè)有如下定義：語言產(chǎn)業(yè)是以語言為內容、材料，或以語言為處理、加工對象，生產(chǎn)出各種語言產(chǎn)品或者提供各種語言服務的產(chǎn)業(yè)形態(tài)。[1]山東大學黃少安、蘇劍、張衛(wèi)國等學者對語言產(chǎn)業(yè)的概述如下：語言產(chǎn)業(yè)是一種生產(chǎn)和服務活動，主要采取市場化的經(jīng)營方式生產(chǎn)語言類產(chǎn)品或語言服務，滿足國家或個人對各類語言類產(chǎn)品或語言服務的多層次的需要。[2]可見，不同學者雖然對語言產(chǎn)業(yè)的認識有各自獨特的見解，但是有著相同的地方。簡而言之，語言產(chǎn)業(yè)和其他產(chǎn)業(yè)一樣，是一種物質生產(chǎn)部門，它是以語言為基礎，以語言產(chǎn)品或語言服務為生產(chǎn)對象，能夠產(chǎn)生一定的經(jīng)濟效益的新興部門。
很多產(chǎn)業(yè)都可以被認為是語言產(chǎn)業(yè)，如語言培訓產(chǎn)業(yè)、語言出版產(chǎn)業(yè)、語言翻譯產(chǎn)業(yè)、語言康復產(chǎn)業(yè)、語言能力測評產(chǎn)業(yè)、輸入法、字庫、語音識別……這一系列領域所形成的產(chǎn)業(yè)都可稱為語言產(chǎn)業(yè)。
語言產(chǎn)業(yè)是一種新興的產(chǎn)業(yè)，當前國內外學者對語言產(chǎn)業(yè)的分類，有著不同的看法，最普遍認同的分類是把語言產(chǎn)業(yè)分為語言內容產(chǎn)業(yè)、語言處理產(chǎn)業(yè)、語言能力產(chǎn)業(yè)。
語言內容產(chǎn)業(yè)，是指以語言為直接指向的產(chǎn)業(yè)，如語言培訓、語言出版、語言翻譯產(chǎn)業(yè)等；語言處理產(chǎn)業(yè)，是指利用相關的科學技術和機器設備，對語言進行加工處理的產(chǎn)業(yè)，如文字輸入法、語音識別軟件、語言錄音軟件等；語言能力產(chǎn)業(yè)，是指以語言水平的提高為指向的產(chǎn)業(yè)，()如語言康復產(chǎn)業(yè)、語言能力測試等。
三、語言產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀。
凡是一種產(chǎn)業(yè)，都能以其自身的生命力，對社會經(jīng)濟產(chǎn)生一定的影響，帶來一定的經(jīng)濟效益。當然，語言產(chǎn)業(yè)也不例外。作為一種新興的產(chǎn)業(yè)，語言產(chǎn)業(yè)蘊含著無窮的生命力，以其獨特的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，逐漸為人們所重視，它所產(chǎn)生的經(jīng)濟效益也越來越大，推動了社會經(jīng)濟的發(fā)展。
首先，語言產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)促進了許許多多新職業(yè)的誕生，給人們提供了更多的就業(yè)機會。起名專家、廣告設計師、語言康復師、語言培訓師等職業(yè)就是在語言產(chǎn)業(yè)的推動下產(chǎn)生的。這些新職業(yè)在社會上已逐漸得到了人們的認可，許多就業(yè)者順應社會發(fā)展的趨勢，把就業(yè)目光投向這些新的就業(yè)領域，緩解了就業(yè)壓力。
以語言培訓產(chǎn)業(yè)為例，百度數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)顯示，一季度語言培訓行業(yè)搜索指數(shù)54萬，同比增幅19%,一季度語言培訓行業(yè)日均搜索指數(shù)為53.8萬，相比去年同期的搜索指數(shù)45.1萬增長19.4%.
語言培訓人數(shù)的增加，意味著社會所需要的語言培訓師的數(shù)量也會隨之增加，由此可見，以語言為載體的新職業(yè)給人們提供了許多新的就業(yè)機會，緩解了就業(yè)壓力。
其次，語言產(chǎn)業(yè)也給社會帶來了豐厚的經(jīng)濟效益，促進了經(jīng)濟社會的發(fā)展。據(jù)統(tǒng)計，歐盟在僅語言產(chǎn)業(yè)就創(chuàng)造了100多億歐元的利潤，預計在，收益會達到200億歐元；，學習英語的外國人就超過了20億，僅英語教材收入就遠遠超過石油等產(chǎn)業(yè)。[3]由此可見，語言產(chǎn)業(yè)具有無窮的潛力，是國家經(jīng)濟重要的組成部分，充分利用好語言產(chǎn)業(yè)，會給國家和世界創(chuàng)造巨大的經(jīng)濟效益。
再次，語言產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，也豐富了人們的日常生活，推動了其他相關產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。例如，語言產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，推動了出版行業(yè)的進步。各種出版讀物不僅豐富了人們的日常生活，滿足了人們的閱讀需求，完善了社會公共文化服務建設，而且推動了翻譯產(chǎn)業(yè)、出版產(chǎn)業(yè)等相關產(chǎn)業(yè)的共同發(fā)展。
最后，語言產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，推動了世界科學技術的發(fā)展進步。語言產(chǎn)業(yè)作為國家綜合國力不可缺少的一部分，日益受到世界各國的重視。受語言產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響，各國的科技投入也在不斷加大，各國以語言產(chǎn)業(yè)發(fā)展為契機，展開了新一輪科技競爭，推動了科技的進步。例如，微軟輸入法、搜狗輸入法、qq輸入法等多種輸入法應運而生，這是在世界科技進步的推動下，各國在輸入法這一領域展開的競爭，同時，輸入法所帶來的經(jīng)濟利益，也不斷推動世界各國在這一領域的科技投入，推動了世界科學技術的發(fā)展。
四、漢語語言產(chǎn)業(yè)。
漢語語言博大精深，漢語是世界上最古老的'語言之一，也是世界上使用人數(shù)最多的語言，漢語語言產(chǎn)業(yè)也在悄然興起。然而，我國的語言產(chǎn)業(yè)起步較晚，發(fā)展不成熟，甚至在很多語言產(chǎn)業(yè)方面才剛剛起步，如命名產(chǎn)業(yè)。
相比于美國、西歐等發(fā)達國家，我國語言產(chǎn)業(yè)還比較落后。同樣，語言產(chǎn)業(yè)給中國帶來的利潤也遠不及歐盟、美國等西方國家。如何順應世界語言產(chǎn)業(yè)競爭這一趨勢，更好地利用漢語語言資源，加快發(fā)展?jié)h語語言產(chǎn)業(yè)，如何讓語言更好地為我國經(jīng)濟社會發(fā)展服務，是關系今后我國更快發(fā)展和國際地位提高的重要方面。
漢語語言產(chǎn)業(yè)蘊含著廣闊的經(jīng)濟前景，我們應該加大力量發(fā)展語言產(chǎn)業(yè)，以應對日益激烈的國際競爭。
漢語語言產(chǎn)業(yè)作為世界語言產(chǎn)業(yè)的一部分，也由許多部分組成，比如，漢語培訓產(chǎn)業(yè)、漢語出版產(chǎn)業(yè)、漢語翻譯產(chǎn)業(yè)、漢語語言能力測評產(chǎn)業(yè)、拼音輸入法、漢字字庫、漢語語料庫等。漢語語言產(chǎn)業(yè)在近幾年得到不斷發(fā)展，日益成熟，對中國經(jīng)濟的發(fā)展也產(chǎn)生了積極的推動作用。下面以漢語培訓產(chǎn)業(yè)為例進行具體闡述。
“孔子學院”是漢語培訓產(chǎn)業(yè)的一部分，為了應對“漢語熱”這一國際問題，相關部門應該制定更加積極地加快推進“孔子學院”的建設，進一步擴大漢語的國際影響力。國家應該更加積極地選拔各類優(yōu)秀人才，完善“孔子學院”教師隊伍建設，不僅能夠進一步滿足國際社會對漢語老師的需求，而且能夠緩解國內就業(yè)壓力，給相關人員提供更加優(yōu)越的就業(yè)機會，促進國內漢語語言產(chǎn)業(yè)的發(fā)展成熟，推動經(jīng)濟的進一步發(fā)展。
中小學語言培訓在中國具有不可小覷的市場。鳴志教育、凱文學校是煙臺比較大型的培訓機構，兩家教育機構以“一對一”輔導和“小班制”為教學模式。根據(jù)兩大輔導機構共十幾個校區(qū)的咨詢記錄來看，咨詢中小學閱讀和作文學習的人數(shù)占有一定比例，約占總咨詢人數(shù)的22%~23%.可見，國內中小學漢語語言產(chǎn)業(yè)具有很大的發(fā)展?jié)摿Γ绻玫较嚓P部門的充分利用，將會帶來豐厚的收益。
中國的漢語培訓產(chǎn)業(yè)整體上還不夠成熟，“孔子學院”僅僅是漢語培訓產(chǎn)業(yè)的一小部分。國家對外加大“孔子學院”建設的同時，對內也應該重視漢語語言培訓產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，加大對相關語言培訓領域的投入力度。
五、措施。
發(fā)展語言產(chǎn)業(yè)，是一項重要且艱難的任務，這不僅僅是國家的任務，也需要社會和個人的努力。
（一）國家。
1.國家應該順應世界語言發(fā)展潮流，制定相應的法律法規(guī)，讓語言產(chǎn)業(yè)的發(fā)展受到法律保護。此外，也應該設立專門的部門，安排相關人員，對語言產(chǎn)業(yè)進行宣傳，同時對相關企業(yè)進行正確引導，推動漢語語言產(chǎn)業(yè)健康快速發(fā)展。
2.加大在語言產(chǎn)業(yè)方面的投入力度，如科技投入和資金投入。要加大與外國的科學技術交流與合作，不斷吸收外國在語言產(chǎn)業(yè)方面的成功經(jīng)驗。
3.可以在高校開展?jié)h語語言產(chǎn)業(yè)相關課程的學習，讓大學生對語言產(chǎn)業(yè)有所了解，吸引感興趣的人才投入漢語語言產(chǎn)業(yè)的探索創(chuàng)新之中。
（二）個人。
我們也要不斷更新思想，緊跟國家的發(fā)展策略，不斷地學習語言產(chǎn)業(yè)的相關知識，做好知識儲備，為漢語語言產(chǎn)業(yè)的發(fā)展做出自己應有的貢獻。
參考文獻：
[1]賀宏志。語言產(chǎn)業(yè)導論[m].北京：首都師范大學，2012.
[2]黃少安。語言經(jīng)濟學和中國的語言產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略[j].光明日報，2012.
[3]李宇明。語言也是硬實力[j].華中師范大學學報，.
[4]李宇明。認識語言的經(jīng)濟學屬性[j].語言文字應用，2012.
[5]陳鵬。語言產(chǎn)業(yè)的基本概念及要素分析[j].首都師范大學，2012.
傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)策劃篇二
活動背景：
1、中國的傳統(tǒng)文化源遠流長，博大精深。近現(xiàn)代以來，隨著各民族日益深入和廣泛的交往，不同文化的價值日益被人們認識，多種文化模式并存，導致文化之間相互交流、溝通、碰撞已成為文化發(fā)展的重要趨勢。任何人都不同程度地浸潤于傳統(tǒng)文化之中。傳統(tǒng)文化無時不在對現(xiàn)代人發(fā)揮著作用，傳統(tǒng)文化不能回避也不應回避。
2、傳統(tǒng)文化不僅注重社會的和諧，更提出了“天人合一”的思想，追求人與自然的和諧與協(xié)調。這些思想有助于實現(xiàn)科學發(fā)展觀中的協(xié)調發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展和以人為本的觀念，并能夠推進社會的協(xié)調發(fā)展。因此，弘揚傳統(tǒng)文化有利于和諧社會的建設。
3、大學生是民族的希望、祖國的未來，其人文素質的高低不僅決定著自身未來的發(fā)展，而且關系到國家和民族的前途命運。中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族生生不息、團結奮進的不竭動力，是當代大學生人文素質教育中的重要內容，因此，高校在對大學生進行人文素質教育時，必須重視中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，努力探尋加強中國傳統(tǒng)文化教育的有效途徑。
4、結合我?！爸販匚逯v四美風，獻禮建黨九十載”的活動。
活動目的：
意義。
活動名稱：待定。
活動流程：
1、前期宣傳：1、海報宣傳：在活動前一天及活動當天，貼海報。
海報內容主要是畫上簡單的與傳統(tǒng)文化相關的圖畫，以及活動名稱。
2、橫幅宣傳：在活動前一天及當天在中區(qū)廣場面對。
人行道掛一條橫幅。橫幅內容是此次活動的名稱。
3、將活動主要版塊及簡介印刷成品，在全校范。
圍內發(fā)放，可以在擺點時邊發(fā)放邊宣傳。
2、活動地點：陽光會場。
3、活動時間：x月x日。
4、活動內容：
場地設置：整個活動現(xiàn)場以背對中區(qū)分館的形式，用展板圍成半圓形狀，面對觀眾展示。
活動版塊：
a、主活動區(qū)：半圓中心即舞臺上以跳竹竿為主。一共八根竹竿，兩邊分別由四名男部員打竹竿。由兩名工作人員帶跳，并同時邀請周圍同學一起參與其中。
b、分活動區(qū)：
在跳竹竿的左右兩邊分別設置兩個版塊。
左邊一號版塊主題為書法。設若干桌子，四把椅子。準備兩套寫書法的工具，包括硯臺，墨，宣紙等，毛筆若干。桌上鋪好布或報紙。宣紙拆成若干相同大小的紙條供觀眾寫祝語。并同時播放古箏，笛子，琵琶等民族樂器演奏的音樂。桌子旁邊擺上介紹書法的展板，包括書法的歷史，派別，代表人物等，由圖片，文字的形式說明，另外準備三幅或以上的作品貼在展板上展示。并安排一名同學現(xiàn)場進行書法展示。另由兩名部員向觀眾宣傳，并鼓勵觀眾參與其中，在準備好的宣紙上寫上對我校十年校慶的祝福。
右邊二號版塊主題是臉譜。設有若干桌子，四把椅子。準備兩盒蠟筆。準備若干打印好的京劇臉譜，臉譜事先畫好，可設計不同的樣式，打印多份。桌子旁邊擺上展板介紹京劇及京劇臉譜的相關資料，以文字說明，并配有京劇臉譜的彩圖。兩名工作人員當場進行臉譜上色，并另派兩名部員向觀眾宣傳，并鼓勵觀眾參與其中，根據(jù)各自喜好為臉譜上色。
右邊三號版塊主題是古扇制作。
c、主展板區(qū)。
展板區(qū)構成整個半圓活動場地的外圈。主展板介紹中華傳統(tǒng)文化的所包含的內容。
d、分展板區(qū)。
族的民族概況、源流歷史、風俗禁忌、宗教信仰、節(jié)日慶典、美食佳肴、歷史名人等。
分展板旁邊另設一個小游戲，游戲內容是進行民族與民族特色的搭配。這里的民族除了分展板介紹的民族之外，可設其他少數(shù)民族的搭配，使同學能夠了解更多的民族特色。參與者可向工作人員詢問配對答案。設有兩名工作人員。
6、活動獎勵：a、各版塊參與者及游戲區(qū)和漢語區(qū)答對問題者可筆或。
小本子作為獎勵。
b、游戲區(qū)、漢語區(qū)、竹竿區(qū)參與者可得糖果。
活動中應注意的細節(jié)：
1、各版塊由于現(xiàn)場有參與者操作，注意垃圾的收撿，剪紙中注意用具的危險性。
2、各版塊注意向觀眾宣傳及活躍氣氛，如果有冷場，工作人員要充當觀眾參與活動。
傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)策劃篇三
一、活動背景：在習近平總書記提出“中國夢”的大背景下，實現(xiàn)中華民族偉大復興成為了所有中國人的一個目標，要實現(xiàn)這一目標，弘揚中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是非常必要的，尤其在各種低俗文化盛行的今天，到處充斥的網(wǎng)絡流行語大大沖擊了傳統(tǒng)文化的深刻內涵，作為研究生的我們應該積極響應“中國夢”，認真學習優(yōu)秀傳統(tǒng)文化并親身踐行。
一、活動主題：弘揚傳統(tǒng)文化，爭做文明研究生。
二、活動目的：通過宣傳中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內容，讓當代研究生感受中國文化的博大精深，引導大家杜絕低俗文化，從自身做起，爭做文明現(xiàn)代人。
三、活動時間：第十一周四、活動內容：主要組織一場ppt大賽前期準備：
1.制作一些關于中國傳統(tǒng)文化的宣傳小冊子或單頁，如《弟子規(guī)》，安排人員負責分發(fā)。
3.制定具體的參賽規(guī)則和獎勵制度（即最后各個獎項分別評選出幾名獲獎者）。
4.根據(jù)設置的獎項購買活動的獎品，由外聯(lián)部和生活部負責5.大賽當天下午去比賽場地布置賽場，主要由宣傳部和志協(xié)的同學完成正式活動：
3公布最終獲獎名單并由評委老師頒獎并由代表評委致辭4.比賽結束之后整理賽場。
4第二天通過展板形式公布本次大賽獲獎名單。
活動。
總結。
：通過本次ppt大賽的組織，使得同學們更加深刻的認識和學習了中國傳統(tǒng)文化的博大精深和深刻內涵，并引導同學們努力踐行?？偨Y本次活動的優(yōu)點和不足之處，將之做好記錄以便為下次活動作參考。
傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)策劃篇四
一、活動背景。
在日新月異的當今社會中，許多的媒體介入我們的生活如電視、手機以及電腦等，同時還有許多由于改革開放而進入中國的外來文化，這一些東西沖擊著我們，讓我們漸漸淡忘了中華五千年沉淀而來的傳統(tǒng)文化，傳統(tǒng)文化的缺失導致現(xiàn)在的學生對自己的人生觀、價值觀和道德觀產(chǎn)生了錯誤的認識。在學校的學習中，對傳統(tǒng)文化的涉及少之又少，偶爾的涉及就是對古詩詞的學習，但是也必須經(jīng)過詳細的講解才能明白其中的含義。
2、豐富學生的課余生活，提高學生對學習中國傳統(tǒng)文化的熱忱；
3、全面發(fā)展中國傳統(tǒng)文化并促進其與校園文化相結合而共同發(fā)展；
4、增強學生保護和弘揚傳統(tǒng)文化的意識，從而激發(fā)學生的愛國主義情操。
三、活動準備。
1、了解有關中國傳統(tǒng)文化，背景及其豐富的內涵；
2、圖片、實物以及文字資料；
3、黑板上寫出此次班會的主題“弘揚傳統(tǒng)文化”；
4、準備小禮物。
四、活動參與人員。
全班同學和班主任。
五、活動時間和地點。
時間：2012年10月30日。
地點：······小學·····班。
六、活動過程。
1、班會伊始。
2、誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典。
3、物品展示。
4、小品欣賞及交流。
7、猜燈謎；把全班同學分為四個小組，那個小組猜出的燈謎最多就是獲勝組會予以一定的獎勵。
七、總結。
此次班會給了同學們很多的自我展現(xiàn)空間，令我們通過各種形式更加深入了解了我們的傳統(tǒng)文化，也給我們提供了一個互相學習的好機會，加強了全班同學的交流。經(jīng)過這次的班會，希望我們的同學不僅領會了博大的情懷，感悟到了精深的文化，還要繼承和弘揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，并譜寫出更新更美的篇章。
傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)策劃篇五
聯(lián)盟理事會：
我志愿加入河南天翼終端產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟，愿意為聯(lián)盟的發(fā)展貢獻自己的力量。
河南手機終端產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟是在河南省同行業(yè)經(jīng)濟人士的積極分子隊伍，是促進河南省經(jīng)濟飛速發(fā)展的組織。它的宗旨是“敬業(yè)、團結、守法、公平、自律”，促進市場經(jīng)濟發(fā)展，為社會服務，為企業(yè)服務，為消費者服務，為盟友服務。
入會后，我保證遵守聯(lián)盟章程，履行會員義務，執(zhí)行聯(lián)盟決議，嚴守聯(lián)盟紀律,積極參加聯(lián)盟的各項活動，接受本聯(lián)盟的業(yè)務指導和行業(yè)監(jiān)督，及時交納會費。
希望聯(lián)盟理事會能批準我的申請！
此致
敬禮
申請人：
日期：20xx年9月22日
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)策劃篇六
中
國
傳
統(tǒng)
文
化
策
劃
書
一，活動名稱。
弘揚中國傳統(tǒng)文化，二，活動主題。
弘揚中華傳統(tǒng)文化，展現(xiàn)學子風采，綻放大學生光芒。三，活動目的此次傳統(tǒng)文化展旨在為所有華傳學子提供一個相互學習交流的平臺，進一步傳播中國文化，豐富當代大學校園藝術文化生活，濃化校園文化氣氛，提高大學生藝術修養(yǎng)，展現(xiàn)新時代大學生風采。
四，活動地點。
設計作品交到大314，五，主辦單位及參與人員。
主辦單位：動物科技學院公益活動部；
參與人員：全院國助生。
六，作品要求。
1：主題要求健康積極，能體現(xiàn)出中國傳統(tǒng)文化精髓。
2：參賽作品以中國文化為主題進行拍攝，照片單張、一組或多組（5~8張）。
3：dv必須剪輯，4：書法分為硬筆書法和軟筆書法：
5：書法可以原創(chuàng)、臨摹、毛筆、硬筆。
七，評分規(guī)則及獎項設置。
（一）評分標準。
一等獎（組）：3小時公益活動時間。
二等獎（組）：2小時公益活動時間。
三等獎（組）：1小時公益活動時間。
八、物品及設施：
1、舞臺物品：燈光、音響、耳麥、話筒。
2、評委物品：評分表、筆、茶葉、開水、紙杯。
3、主持人物品：話筒、手卡。
4、道具：桌子（擺放作品）、椅子、黑板等。
九，宣傳方案。
或手機電話通知各專業(yè)各年級班長，讓其通知各班國助生。
2.海報宣傳并擺展臺，還可以利用廣播宣傳。
3.利用網(wǎng)絡，在安農(nóng)大貼吧發(fā)帖擴大宣傳。
十，注意事項。
（一）做好宣傳工作，提前申請場地，保證宣傳工作順利的展開。
（二）及時督促各專業(yè)年級上交作品，防止作品丟失。
（三）安排好人員，活動要有序進行，
傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)策劃篇七
一年一度的促銷大好機會“中秋節(jié)”即將到來，因此，能否搞好本次活動，對是否能達到整年度的銷售目標等都顯得尤為重要，同時抓住消費者的消費心理，在中秋佳節(jié)最大限度的提高人流量、提升人氣、擴大店鋪的銷售額，勢必提高企業(yè)知名度。
以下為本次活動的策劃方案，以供參考：
相聚“金”秋。
“金”喜不斷“金”彩連連。
消費者。
第一重；消費有“禮”
操作說明。
鑰匙扣由店里根據(jù)預期銷售定做，每個成本控制到兩元。
鑰匙扣上最好要有品牌。
滿足條件的客戶憑商品保證單到禮品發(fā)放處領取，領取后在保證單上蓋章。
第二重；團團圓圓。
時間中秋當天。
地點中金店內。
協(xié)辦某某影樓（柯達）。
操作說明。
現(xiàn)場布景，營造中秋氣氛，或布置現(xiàn)代的團圓喜慶的場景。
把店里的品牌融入，以后看到照片就可以想到中金。
第三重；夢圓“十分”大搶購。
限時搶購，搶購時間為十分鐘，在搶購時間里，首飾金每克優(yōu)惠兩元，以款臺結算時間為準，當?shù)昀锾囟ㄒ魳讽懫饡r，即是搶購開始，助您夢想成真！
操作說明。
事先不告知具體搶購時間，保證現(xiàn)場秩序。
設立搶購專區(qū)，并公示。
金條類商品不參與此活動。
第四重；順手牽“羊”
方案1。
操作說明。
1,外場布置。
2,內場布置。
設立中秋節(jié)特色專柜，例如金月餅等，設立引導牌，采取多種方式陳列，給人以豐富感。
在收銀臺處擺放商品禮盒及精美包裝紙（服務禮品客戶）。
3,宣傳。
在led顯示屏上加入金秋活動內容。
在店頭滾動屏處，循環(huán)播放活動詳情。
邀約新老會員，傳達金秋活動。
在活動前期的銷售中，營業(yè)員廣泛宣傳金秋活動。
針對本次活動制作專屬的宣傳單頁。
安排員工晚間在人流多的廣場派單加大宣傳力度。
針對本次活動提前通過報刊或廣播預熱市場。
火車站旁邊樓盤的策劃。
媒體宣傳內容。
金秋特色商品上市（金月餅，中秋金郵票等）起銷。
本次活動時間及地點。
活動鑰匙扣待定。
全家福照相7寸每張7元。
燈籠5個待定。
對聯(lián)一對待定。
活動宣傳x展架一對70元（不要展架一對30）。
活動宣傳單頁待定。
報刊或廣播待定。
傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)策劃篇八
三、婚禮時間：xx年xx月xx日。
四、婚禮地點：xx大酒店。
五、參加人數(shù)：xx桌。
六、婚禮色調：紅色、白色。
七、婚禮風格：浪漫的西式婚禮略帶中式環(huán)節(jié)。
八、婚禮形式：浪漫、動感、時尚、新潮。
十、婚禮布置：背景用白色紗幔上面用紅色紗做造型，后面垂多串led串燈，背景前面6個花藝燈柱。舞臺兩側及星光大道兩側均勻擺放6個搖頭燈。會場內一前一后2臺追光燈。舞臺一側放投影儀，另外一側放水晶杯子排列的燭臺，旁邊放2個小熊，小熊上面系上新人的結婚鉆戒。星光大道正對舞臺，兩側擺放8個水晶路引花柱，上面纏繞led串燈。兩側安排6—8人手持禮花。會場每人手中在簽到的時候發(fā)放一枝紅玫瑰花和一個熒光棒，并安排10—12位新人的好友和閨蜜，在儀式中新人互戴完結婚戒指后每個人手持一束送到新人手中，玫瑰從周圍每桌親友收集分享。星光大道的盡頭放一個半花門，下邊用紅色的紗包圍，里面放上led串燈。備注：（全場的花藝以紅玫瑰為主，燈光調成藍色和白色，酒店燈光全部關掉。
1、開場：全場酒店燈光關閉，追光燈搖曳，led串燈頻閃、搖頭燈打開旋轉全場（歡快、跳動的音樂，是女聲歌唱的舞曲），投影播放兩個人的生活照片、工作照片、婚紗照照片的電子相冊。
2、司儀開場白：（音樂鋼琴曲）新郎站到舞臺的一側（來賓不易看見的位置），手持一朵玫瑰花。新娘在宴會廳的門后就為，伴郎、伴娘站到新娘的兩側準備開門。
3、進入主題一夢想：當主持人開場白后（換成柔美的歌曲。是女聲的歌曲），追光燈追向宴會廳門口，當主持人說道“請看！幸福門那里”的時候，伴郎、伴娘緩緩的打開大門，新娘穿著潔白的婚紗出場（新娘的婚紗不要太長或者是拖尾的，因為一會需要跳舞，是短款的）。手持禮花的人員在新娘走到自己控制的區(qū)域后開始放禮花。新娘走上星光大道，走到接近舞臺的時候，將臂膀張開隨著身體旋轉。自然呼吸，盡情享受音樂帶來的感覺，享受著自己兒時的夢想將要實現(xiàn)，沉浸、陶醉在幸福之中。慢慢舞動，當聽到主持人說“她聽到了天堂里呼出的聲音”的時候，雙手抱拳，閉上眼睛許愿，期盼王子的出現(xiàn)。當聽到說“親愛的！請閉上眼睛”時雙手捂住眼睛。此時來賓揮動手中的玫瑰，當新娘再次聽見“睜開眼睛吧”的時候，放下雙手，轉動看在場所有來賓手中的玫瑰，氣氛達到第一次。
4、進入主題二追夢：“（換為強勁的音樂）新郎走出來，走向新娘，單膝跪地，獻上玫瑰花，新娘親吻新浪的額頭。（換舞曲的音樂）新娘用雙手拉起新郎。新郎一只手背在身后，一只手前身半鞠躬狀用最為紳士的方式邀請新娘共跳一支舞，在動感的舞曲下，兩個人翩翩起舞。當聽見主持人說“就這樣”的時候，兩個手挽手走向舞臺。新人走向舞臺后，轉過身向所有來賓鞠躬表示感謝（換優(yōu)美甜蜜的歌曲）。
5、進入主題三夢圓：當主持人說“當王子和公主懷揣著”時請雙方新人攜手走到燭臺前，點燃層層的蠟燭，點完蠟燭后拿起放在燭臺旁面小熊上的鉆戒，走到典禮臺的中央。（注意：這個時候干冰機開始放）聽到主持人說“請你們雙手合十”的時候，對立而站，雙手合十于胸前，閉上眼睛許愿。許愿完畢以后互戴戒指，并向所有來賓展示一下，然后擁抱，并360度旋轉接吻。（更換音樂歌曲）現(xiàn)場的好友、閨蜜將所有來賓的玫瑰花收集分享成一束束的送到新人的手上。
6、退場、喜宴開始：（換音樂）當新人聽到“像永遠進發(fā)”的時候，（換退場音樂）一起走下舞臺退場，所有來賓揮動熒光棒歡送。最后喜宴開始（退場音樂）。
傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)策劃篇九
爆竹聲聲辭舊歲，歡歡喜喜過大年。新春佳節(jié)即將來臨，而春節(jié)、元宵節(jié)是我國民間最傳統(tǒng)的節(jié)日，是我國慶賀豐收、祈福風調雨順、家人團聚的日子。20xx 年2月19日是我國傳統(tǒng)佳節(jié)——元宵節(jié)，為促進我校少先隊員進一步了解民族傳統(tǒng)節(jié)日，我校特制定 了元宵節(jié)活動方案，望學生真正了解我們中華民族的風俗習慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。
一、活動主題
以春節(jié)，元宵節(jié)辭舊迎新、平安團圓、孝老愛親、感恩祈福、健康文明為主題，“喜慶祥和過大年，傳統(tǒng)文化再繼承”，遵循簡潔可行、就近就便、力所能及的的原則，挖掘春節(jié)、元宵節(jié)的文化內涵，以活動為載體，吸引全體學生，培養(yǎng)和學生認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，學生對優(yōu)秀文化的認同感和自豪感，著力營造歡樂、祥和、平安、健康、文明的節(jié)日。
二、活動時間
20xx學年第二學期開學第一周
三、活動內容
元宵節(jié)當天食堂中午提供湯圓，師生同樂品元宵。
第三部分：喜樂燈謎會
一、請相應老師提前準備事宜。
1、燈謎收集：
2、燈籠懸掛：
燈籠主要懸掛在一樓回廊
3、燈謎布置、懸掛：
4、學生獎品兌換發(fā)放：
二、活動在周四中午進行。
一、二年級的燈謎懸掛地為一年級教室門口，三、四年級的燈謎懸掛在一樓東邊走廊，五、六年級的燈謎懸掛在一樓南邊走廊。班主任老師事先對學生做好教育：學生可挑選自己會猜的燈謎，然后撕下到獎品兌換處進行猜謎。
請相應的負責老師提前做好工作，并請班主任老師做好周三（3月4日）少先隊活動課的相關準備。在周四燈謎會之前做好學生的教育、管理工作，請學生先看燈謎，能猜出謎底的獎燈謎撕下到兌獎處猜謎。
學校
20xx-3-2
傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)策劃篇十
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編收集整理的中國傳統(tǒng)婚禮策劃方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、婚禮主題：在玫瑰園里翩翩起舞。
二、婚禮主線：夢想、追夢、夢圓。
三、婚禮時間：年月日。
四、婚禮地點：xx大酒店。
五、參加人數(shù)：桌。
六、婚禮色調：紅色、白色。
七、婚禮風格：浪漫的西式婚禮略帶中式環(huán)節(jié)。
八、婚禮形式：浪漫、動感、時尚、新潮。
十、婚禮布置：背景用白色紗幔上面用紅色紗做造型，后面垂多串led串燈，背景前面6個花藝燈柱。舞臺兩側及星光大道兩側均勻擺放6個搖頭燈。會場內一前一后2臺追光燈。舞臺一側放投影儀，另外一側放水晶杯子排列的燭臺，旁邊放2個小熊，小熊上面系上新人的結婚鉆戒。星光大道正對舞臺，兩側擺放8個水晶路引花柱，上面纏繞led串燈。兩側安排6—8人手持禮花。會場每人手中在簽到的時候發(fā)放一枝紅玫瑰花和一個熒光棒，并安排10—12位新人的好友和閨蜜，在儀式中新人互戴完結婚戒指后每個人手持一束送到新人手中，玫瑰從周圍每桌親友收集。星光大道的盡頭放一個半花門，下邊用紅色的紗包圍，里面放上led串燈。
1、開場：全場酒店燈光關閉，追光燈搖曳，led串燈頻閃、搖頭燈打開旋轉全場（歡快、跳動的音樂，是女聲歌唱的舞曲），投影播放兩個人的生活照片、工作照片、婚紗照照片的電子相冊。
2、司儀開場白：（音樂鋼琴曲）新郎站到舞臺的一側（來賓不易看見的位置），手持一朵玫瑰花。新娘在宴會廳的門后就為，伴郎、伴娘站到新娘的兩側準備開門。
3、進入主題一夢想：當主持人開場白后（換成柔美的歌曲。是女聲的歌曲），追光燈追向宴會廳門口，當主持人說道“請看！幸福門那里”的時候，伴郎、伴娘緩緩的打開大門，新娘穿著潔白的婚紗出場（新娘的婚紗不要太長或者是拖尾的，因為一會需要跳舞，是短款的）。手持禮花的人員在新娘走到自己控制的區(qū)域后開始放禮花。新娘走上星光大道，走到接近舞臺的時候，將臂膀張開隨著身體旋轉。自然呼吸，盡情享受音樂帶來的`感覺，享受著自己兒時的夢想將要實現(xiàn)，沉浸、陶醉在幸福之中。慢慢舞動，當聽到主持人說“她聽到了天堂里呼出的聲音”的時候，雙手抱拳，閉上眼睛許愿，期盼王子的出現(xiàn)。當聽到說“親愛的！請閉上眼睛”時雙手捂住眼睛。此時來賓揮動手中的玫瑰，當新娘再次聽見“睜開眼睛吧”的時候，放下雙手，轉動看在場所有來賓手中的玫瑰，氣氛達到第一次。
4、進入主題二追夢：“（換為強勁的音樂）新郎走出來，走向新娘，單膝跪地，獻上玫瑰花，新娘親吻新浪的額頭。（換舞曲的音樂）新娘用雙手拉起新郎。新郎一只手背在身后，一只手前身半鞠躬狀用最為紳士的方式邀請新娘共跳一支舞，在動感的舞曲下，兩個人翩翩起舞。當聽見主持人說“就這樣”的時候，兩個手挽手走向舞臺。新人走向舞臺后，轉過身向所有來賓鞠躬表示感謝（換優(yōu)美甜蜜的歌曲）。
5、進入主題三夢圓：當主持人說“當王子和公主懷揣著”時請雙方新人攜手走到燭臺前，點燃層層的蠟燭，點完蠟燭后拿起放在燭臺旁面小熊上的鉆戒，走到典禮臺的中央。（注意：這個時候干冰機開始放）聽到主持人說“請你們雙手合十”的時候，對立而站，雙手合十于胸前，閉上眼睛許愿。許愿完畢以后互戴戒指，并向所有來賓展示一下，然后擁抱，并360度旋轉接吻。（更換音樂歌曲）現(xiàn)場的好友、閨蜜將所有來賓的玫瑰花收集成一束束的送到新人的手上。
6、退場、喜宴開始：（換音樂）當新人聽到“像永遠進發(fā)”的時候，（換退場音樂）一起走下舞臺退場，所有來賓揮動熒光棒歡送。最后喜宴開始（退場音樂）。
傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)策劃篇十一
迎娶：
8：00花轎盤鼓舞獅隊嗩吶隊在男方集合。
8:30花轎啟動出發(fā)。
9:00到達女方。
9:30從女方出發(fā)(路過每一個村子都要停下來，舞獅子，吹嗩吶，顛花轎)。
11:00回到男方(我們這里農(nóng)村的風俗，女方親友先開酒席吃飯，男方所有人等著.女方吃完了，再把女方的人送走才開始典禮)。
11:50典禮開始(典禮要求：新郎的父親耍求不能太煽情，要熱鬧就好)。
典禮儀式：
1、入場儀式。
各位來賓，各位朋友，今天是公元xxxx年。在這個歡聲笑語喜氣飛揚的大喜口子里，將有一對相親相愛的人兒，在這黃河岸邊，在這美麗富饒的大李莊李家大院，舉行他們盛大的新婚慶典。這就是我們的李xx先生攜趙xx小姐，喜結良緣，共蒂緣盟?？矗怯朴频陌资谔焐献陨降娘h動，聽，百靈鳥兒正在枝頭娛樂的歌唱。這天使般的新人已經(jīng)踏七了幸福的好地毯，就要步人這神圣的婚禮的圣殿。現(xiàn)在，就讓我們用熱烈的掌聲，吉祥喜慶的鞭炮，還有這歡快的盤鼓有請這一對新人有請這一對新人閃亮登!!
2、營造氣氛。
各位來賓別再慌，親朋好友也別再忙。男左女右站在兩廂，一對新人站在中央.閑言碎語不再多講，聽本司儀慢慢往下唱。
那個先生們，太太們，小姐們，老少爺兒們。那個端茶的送水的，站在那邊哼小曲兒的，忙完沒事迎圈轉的，喝茶葉水嗑瓜子的，咱們都往前站。俗話說的好：一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。今天這一對新人來結婚，還得眾朋友們來捧場.那個大哥二嫂二叔四嬸五舅六始七大姑八大姨九姥姥十奶奶，以及在場的所有來賓，讓我們用熱烈的掌聲為他們祝福吧。(來賓鼓掌)。
感謝各位這稀稀啦啦的掌聲。
3、盤鼓表演。
各位來賓帶著笑顏，金龍彩風結了良緣，天喜地喜喜臨門，讓我們用歡快的盤鼓賀新人!!!
(四十盤盤鼓沖進院子中央，四十名小伙子掄圓了膀子，擺出造型，鼓聲大震8分鐘)。
4、頒發(fā)結婚證書。
婚姻法有規(guī)定，結婚要有結婚證，明媒正娶還要親朋好友來證明。就在我們頒發(fā)結婚證書之前，有一個小小的問題耍來問一問一對新人。首先讓我們來問一問英俊瀟灑的李xx先生，請問您愛不愛您身邊的這位如花似玉的趙xx小姐?愛?您到底愛誰，您是愛他(用手向臺下一指)還是愛白胡子那位?您得連起來說。(新郎：我愛趙xx)啊哈，我們的新娘信說了，他說**的我愛你，就像老鼠愛大米。那么再問您，我們的新娘子長的'美不美?(新郎：美)俏不俏?(新郎：俏)再給你介紹一個要不要?(新郎：不要》我說你也不能要，如果敢要的話，讓你變成高柜(跪)低柜(跪)床頭柜(跪)，讓你長跪不起。那么再來問問這位如花似玉的新娘子趙xx小姐，您愛不愛您身邊的這位英俊瀟灑的李xx先生?《新娘小聲：愛》您說什么?(問臺下)聽到?jīng)]有朋友們?您的聲音似乎太小了一點，朋友們都沒有聽到，但我是非常清楚的聽到了您說的是不愛，如果您不愛的話，我可就愛了啊(一挽新郎的胳臂)走，咱們兩個走。我這叫王老虎槍親.大聲點好嗎?(新娘：愛)好。回答的是非常響亮。那么問一下您都喜歡李xx先生哪些優(yōu)點?(新娘回答)那么再問一下他有沒有什么缺點?沒有?確實沒有?那么他晚上洗不洗腳?(回答洗或不洗都不對》洗(不洗)?您是怎么知道的!!
好了，采訪告一段落，下面頒發(fā)結婚證書，誰先拿到誰就是家中絕對的一把手。(話音未落新娘就把結婚證抓到手里了)哎喲，我還沒喊開始您怎么就下手了.看來我們的李xx先生是甘當綠葉襯紅花呀，恭喜你成為一個標準的模仿丈夫。
5、新人臺歌唱。
現(xiàn)在呢，我們這幾位新人要為大家表演一段他們準備了很長時問的歌曲一(知心愛人)掌聲歡迎。
好，好。唱的真不錯，聽罷了之后是繞梁三日啊。別高興的太早，是繞著糧店跑二天。呵呵，開一個小小的玩笑。
6、結束語。
正是這情的力量產(chǎn)生了這愛的磁場，這偉大的愛終于感動了上蒼。在那柳樹下小河旁，他們情深意長，在那綠防里草地上，他們又互訴衷腸，在那美麗的包公湖上，他們還蕩起了愛的雙漿。他們經(jīng)過了長達，二十分鐘的戀愛，終于步入了這神圣的婚禮的殿堂。她用柔柔的月光織成了出嫁的衣裳，他身披五彩的霞光迎娶了他夢中的新娘。這一對宿命的鴛鴦，在那愛河之中翻波蕩漾。那午夜點點的星光，正是他們心與心碰撞出來的光芒。現(xiàn)在就讓我們所有的朋友共同祝愿，祝愿這二位新人花好月圓，攜手并肩，在那愛的路上，共同創(chuàng)造他們美好的明天!!!!
7、請父母。
小兩口今口能成親，家中的長輩操透了心。有請父母上臺。
在這代十多年的風風雨雨之中，是昔日一個頑皮的少年，長成了今天這英俊瀟灑的新郎，這其中，包含了父母大人對你含辛茹苦的培養(yǎng)。那青山高，碧海深，難以比擬這父母恩。向親愛的父母大人深深的二物躬。
一鞠躬謝二老養(yǎng)育之恩。
再鞠躬謝二老操勞費心。
三鞠躬祝二老福壽康寧。
(我們這里的習俗是男方的所有親戚都要逐個上臺接受新人行禮，包括伯父母，叔父母，姑父母，妓父母，舅父母，表哥嫂，表姐夫。太繁瑣，在此省略。)。
8、夫妻對拜。
這個躬鞠的深不深，就可以看出感情深不深。
一鞠躬相互尊重相敬如賓。
再鞠躬相互信任永遠忠誠。
三鞠躬相互理解幸福一生。
9、感謝所有來賓。
請各位來賓每十位一桌自由結合，咱們共進午餐。典禮到此結束。
傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)策劃篇十二
為弘揚中國傳統(tǒng)文化，發(fā)揚中國傳統(tǒng)文化的魅力，促進學生對我國的傳統(tǒng)文化的認識與了解，擴大學生視野，提高學生的道德文化修養(yǎng)與綜合素質，豐富學生的文化內容，推進我院大學文化建設。為此，旅游學院舉行“中國傳統(tǒng)文化知識競賽”活動。
弘揚中國傳統(tǒng)文化，發(fā)揚中國傳統(tǒng)文化魅力。
12月17號【星期四】晚6點。
西教3-416教室。
旅游與酒店管理學院學生會團委。
旅游與酒店管理學院學生會學習部。
全體大一新生【每班組成一支代表隊參賽，每支代表隊3人】。
1、學習部工作人員在早晚自修時間去每班班級宣傳活動，詳細說明本次活動的主題與意義。
2、學習部制作宣傳海報1張，粘貼在學院的宣傳欄處。
3、學習部請人贊助本次活動，并在金華職業(yè)技術學院校園內多處懸掛橫幅。
潘燕燕、科杰。
以班級為單位，每班為一支代表隊，共12支代表隊，采取淘汰制。活動共3輪，第一輪淘汰6支代表隊，第二輪淘汰3支代表隊，在最后一輪中將會剩下3支代表隊，通過競爭答題，將產(chǎn)生冠軍、亞軍、季軍、三支代表隊。每班按順序在規(guī)定的時間內答題。答題過程中，不得借助通訊工具或其他工具，否則按違反比賽規(guī)則處理，直接淘汰出局。當出現(xiàn)某兩支隊伍分數(shù)相同時，進行備份題搶答，搶答方式與第二輪方式相同。
主持人手持卡片，同時操作ppt的工作人員在屏幕上放映。注意參賽選手保持安靜。現(xiàn)場氣氛稍加控制。
主持人宣布“中國傳統(tǒng)文化知識競賽”正式開始。
特邀嘉賓吳旬初副教授致開幕詞。
第一輪：穩(wěn)扎穩(wěn)答環(huán)節(jié)【必答題】。
題型設計：總共5道題，分為3道選擇題和2道判斷題。
每班基礎分100分，答對加10分，答錯不扣分。
每班按順序依次答題，先答選擇題，再答判斷題，
規(guī)定答題時間：15秒【超過規(guī)定時間將按‘答錯’處理】。
第一輪結束：通過計算分數(shù)，總分數(shù)排名在前6名的隊伍晉級，其他6支隊伍淘汰出局，主持人謝謝他們的精彩表現(xiàn)。
第二輪：激流勇進環(huán)節(jié)【搶答題】。
題型設計：總共10道題，簡答題為主。
評分標準：完全答對加20分，不完全答對加10分，回答錯誤扣20分每班按順序依次在規(guī)定的時間答題。
規(guī)定答題時間：20秒。
搶答方式：以投擲飛鏢的方式，哪支隊伍的飛鏢離中心點最近就獲得搶答權。飛鏢落地視為棄權處理。
第二輪結束：通過計算，總分數(shù)排名在前3名的隊伍晉級，其他3支隊伍淘汰出局，主持人謝謝他們的精彩答題。
觀眾互動環(huán)節(jié)：“送祝?！?BR> 題型設計：3道題目【比較簡單】。
本活動不計分數(shù)。
第三輪：三陽開泰環(huán)節(jié)。
題型設計：總共2道大題選擇題加論述題。
答題規(guī)則及評分標準：每隊出一名隊員答題，每次答對得分，并可以選擇是否繼續(xù)回答下面的問題，答錯有一次求助觀眾的機會，再次答錯則扣本次答題的相應分值。第一題答對加10分【觀眾答對也可加分】，打錯不扣分；第二道答對加30分【觀眾答對也可加15分】，打錯扣20分。
規(guī)定時間答題：主持人讀完題，選擇題20秒內回答完畢有效，論述題80秒內回答完畢有效。
意外收獲：
如果三題全部答對額外加30分作為獎勵。
觀眾感謝獎：
求助的觀眾幫助選手答對，可獲贈精美賀卡。
第三輪結束：通過計算，總分數(shù)排名在前3名的隊伍獲勝，即誕生冠軍、亞軍、季軍。
主持人宣布獲勝隊伍名單。
特邀嘉賓某某人為獲勝隊伍頒證書以及獎品。
獎項設置：一等獎一名。
二等獎一名。
三等獎一名。
最佳選手獎二名。
邀請禮儀隊余瑞蘭同學等人擔任本次活動的禮儀小姐。
邀請記者協(xié)會胡悅同學等人給予相關的報道。
后勤工作：活動總負責人：學習部部長葉建新干事倪忠亮。
海報負責：章利兒。
前期宣傳：倪忠亮、潘燕燕、林婷婷。
拉贊助工作：倪忠亮、潘燕燕、章利兒。
ppt制作與操作：徐新丹。
活動計時員：華宇靜、林婷婷。
活動記分員：徐芳媚、徐紅梅、胡海麗、章利兒。
材料收集與整理：倪忠亮等人。
攝影工作：倪忠亮。
現(xiàn)場維持：紀玲莉、胡佳麒。
經(jīng)費預算：宣傳稿+邀請函+證書+獎品。
活動贊助：校園文體、憶君攝影、錦堂化妝品。
傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)策劃篇十三
摘要：傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)集群的人力資源、知識資源、資本資源等各種生產(chǎn)要素條件仍大多處于初級要素階段，隨著經(jīng)濟全球化趨勢的日益加強，初級生產(chǎn)要素已不再重要。相反，“高級生產(chǎn)要素對競爭優(yōu)勢的重要性就高多了”，而如何使產(chǎn)業(yè)集群擺脫初級生產(chǎn)要素的限制，往升級之路發(fā)展，創(chuàng)新是一條必走之路。傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)集群在發(fā)展成長期，創(chuàng)新的模式大多是一種模仿創(chuàng)新，這種模仿創(chuàng)新在集群發(fā)展的特定歷史階段曾起到過積極的作用，但隨著環(huán)境的日益復雜，這種模仿創(chuàng)新逐漸露出它的弊端來，惡性的價格競爭大大挫傷了企業(yè)創(chuàng)新的積極性。因此，要想保持持續(xù)競爭優(yōu)勢，必須把技術創(chuàng)新放在首要位置。
關鍵詞：技術創(chuàng)新；傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)集群；企業(yè)。
1企業(yè)層面。
首先，鑒于傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)集群大量中小企業(yè)的存在，提出集群內中小企業(yè)合作創(chuàng)新的模式。中小企業(yè)進行合作創(chuàng)新既不會損失單個中小企業(yè)所具備的創(chuàng)新行為優(yōu)勢，又可以獲得大企業(yè)才擁有的創(chuàng)新資源優(yōu)勢，從而達到創(chuàng)新活力和創(chuàng)新規(guī)模經(jīng)濟的有機結合。產(chǎn)業(yè)集群內大量的中小企業(yè)可以通過合約自由組合成創(chuàng)新主體，由于集群內大部分中小企業(yè)在產(chǎn)業(yè)分工上只承擔一部分，所以他們進行創(chuàng)新活動主要側重于半成品、零配件的創(chuàng)新，或采用新模具，或改變新外觀。而進行技術創(chuàng)新的關鍵是企業(yè)與科研、大學院校的產(chǎn)、學、研結合，這需要企業(yè)投入一定的科研經(jīng)費，中小企業(yè)合作創(chuàng)新，每個企業(yè)拿出一部分科研資金共同開發(fā)有利于降低創(chuàng)新成本。
其次，集群內的大企業(yè)可以充分利用自身的'資源優(yōu)勢在管理創(chuàng)新和組織創(chuàng)新的基礎上進行自主創(chuàng)新，克服由壟斷地位和科層組織帶來的創(chuàng)新障礙，獲得創(chuàng)新活力。相對于其他的創(chuàng)新模式，自主創(chuàng)新對于集群的發(fā)展更有意義，但難度也較大，是中小企業(yè)難以承受的。集群內的龍頭企業(yè)，資金較為雄厚，有一定的技術基礎，在人才方面也具有一定優(yōu)勢，因此可以在條件成熟時積極和大學、研究所等科研機構進行產(chǎn)學研合作，把科研結果迅速轉化為貼近市場的產(chǎn)品，推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
2集群整體。
在波特的競爭模型里，需求條件是第二個關鍵要素?！皟刃卸籼薜目蛻羰瞧髽I(yè)追求高質量、完美的產(chǎn)品造型和精致服務的壓力來源”，是集群創(chuàng)新的動力，而外部競爭者、合作者、中間者是創(chuàng)新的輔助系統(tǒng)，外部知識是集群創(chuàng)新的一個重要基礎。集群創(chuàng)新在宏觀方面主要體現(xiàn)在集群與外部組織的知識轉移和學習。由于供應商、制造商與客戶的空間距離的聯(lián)系緊密，使企業(yè)在較小的地理范圍內相互學習，及時交流經(jīng)驗，能夠加快隱形知識向顯形知識的轉化。在競爭日益激烈，顧客越來越有主動權的新經(jīng)濟環(huán)境下，企業(yè)的創(chuàng)新動力、壓力都來源于顧客，從顧客那兒企業(yè)會不時捕捉到創(chuàng)新靈感。
參考文獻。
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傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)策劃篇十四
為了繼承和弘揚中華傳統(tǒng)文化，進一步完善學校的德育體系，培養(yǎng)學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的高尚品德，樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀，繼續(xù)深入貫徹落實《調兵山市中小學學習、踐行弟子規(guī)活動實施方案》，使傳統(tǒng)文化精神內化于心，外化于行，培養(yǎng)學生自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態(tài)。
傳承文化精粹，培育厚德人才。
三、基本原則。
與課程計劃相結合；與德育教育研發(fā)相結合；與日常行為教育相結合；與學校特色創(chuàng)建相結合；與校園文化建設相結合。
1、繼續(xù)深入貫徹落實《弟子規(guī)》的學習、踐行活動。
（1）計劃在11月30日進行《弟子規(guī)》誦讀班會。
（2）12月5日舉行《弟子規(guī)》背誦比賽。
除了這兩項活動，平時加強《弟子規(guī)》的學習活動，利用學校的廣播在課間播放《弟子規(guī)》歌曲，利用班會時間誦讀、學習《弟子規(guī)》，尤其加強低年級學生的學習。
2、開展國學經(jīng)典誦讀活動。
（1）利用早自習的時間誦讀國學經(jīng)典。
（2）每周設一節(jié)誦讀課，每月召開一次以誦讀為主題的班隊會。
（3）利用校園多媒體網(wǎng)絡和各種影響資料舉行傳統(tǒng)文化進校園的專題講座，與學生進行傳統(tǒng)文化的交流。
（4）結合傳統(tǒng)文化進校園活動計劃召開校園藝術節(jié)活動，讓傳統(tǒng)文化潛移默化地融入校園藝術生活，突出活動廣泛化、故事化、體驗化、興趣化的特點，讓學生感受經(jīng)典文化魅力，熱愛經(jīng)典。
3、推行孝信雅行教育活動。
（1）以孝為先，開展感恩教育活動。
利用春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點，在學生中開展傳統(tǒng)文化教育活動和道德體驗活動，凸顯教育的實踐性和生活化特征，一道學生認知傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，增進愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛他人的情感。
利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日開展“感恩父母踐行孝心”的實踐活動。
以勞動節(jié)、教師節(jié)、重陽節(jié)為契機，組織開展“感恩老師”、“感恩社會”、“關愛長輩”的教育活動，讓學生在實踐中學會行孝感恩、尊重他人，從而培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、價值觀。
（2）以雅為標，開展文明禮儀教育活動。
以“禮儀、禮貌、禮節(jié)”為主要內容，開展“校園禮儀講座”、“文明禮儀知識大賽”等系列活動，培養(yǎng)學生養(yǎng)成謙虛禮貌、助人為樂、愛護公物、遵紀守法、言行合一的禮儀規(guī)范。
（3）以信為本，開展誠信教育。
以發(fā)誠信倡議、講誠信故事等多種形式，將誠信教育引向學生家庭，并廣泛開展“爭做誠信少年”系列活動，積極引導學生從小養(yǎng)成誠信美德。
4、積極開展特長教育，推進藝術素養(yǎng)培育工程。
（1）充分利用“體育、藝術2+1項目雙技活動”的有效平臺，弘揚太極拳，激發(fā)學生正確的`人生理想，挖掘學生潛在的才能，培養(yǎng)他們文化、藝術、體育等多方面的興趣愛好。
（2）展示開展好特長教育活動。通過開設閱讀、硬軟筆書法、剪紙、舞蹈等特長教育活動，發(fā)展學生的特長，讓學生能過學有所長，德識長進，促進學生的全面發(fā)展。
五
從學校的實際出發(fā)，積極為學生營造學習傳統(tǒng)文化的氛圍。完善圖書室、班級圖書角；利用板報、櫥窗宣傳、弘揚中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，營造“以人怡人、以文塑人、以文化人”的濃郁氛圍。
傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)策劃篇十五
婚禮舉辦日期：新人聯(lián)系電話：
酒店：婚禮布置：
婚禮形式：室內、室外、燭光、普通
新郎：xx新娘：xx
職業(yè)：xx職業(yè)：xx
籍貫：xx籍貫：xx
新人如何認識的：xxxxxxxx
故事：相約見面常府街走到雨花西路
有哪些想法和要求：開心的，求婚
司儀對新人的建議：
新人要辦的事和籌備的物品：
1、五色紙心型汽球一根紅線
2、禮花8只
3、香檳1瓶+香檳塔
4紅色喜字小拎袋、紅包、喜字
5、小禮物（如：中國結、布娃娃、飾品掛件）
6汽球
7、水牌、簽到簿、水筆、席位卡
8、圍裙護勺子一杯子
9、鞭炮（出門接新娘、到新娘家、接新娘走、到新人新房、中午吃飯、晚上婚宴）
10、手捧花，胸花（新人2套、雙方父母共4支）、花瓣
11、證婚人
12、婚慶、攝像、司儀、dj、引坐、主管總監(jiān)
13、新娘結婚當天穿的“紅鞋”
燭光婚禮（相親相愛一家人）
第一場：溫馨浪漫的入場儀式（18：18）
一、司儀上場、在《ibelive》音樂聲中開始！展現(xiàn)出網(wǎng)聊的情景，王子10分鐘要到了公主的手機號碼，開始了長達6個月的短信交流（全場安靜，追光燈配合?。┑胶髞淼牡谝淮我娒妫ǔ０捉周囌荆髞硐鄳偃甓?，終于定下了終身！今天走上紅地毯！
二、首先有請王子：拿手機發(fā)信息入場！
三、再請新娘入場，新郎上前迎接獻花、求婚?。ɑㄍ龌ò辏秈belive》
四、新人匯合入場，登上舞臺中央《教堂婚禮進行曲》，喜從天降交換信物！
天使送上火種，父母星火相傳，新人點燃愛的火焰（燭臺）。
六、新人倒香檳——宣布開席?！冻c》冷煙火
第二場：喜慶熱鬧的祝愿
一、司儀上場，請換過衣服的新人再次炫麗上場，《好運來》
二、有請雙方父母上臺并請雙方父親發(fā)言，新郎向前一步，舉右手為家人撐起一片沒有委曲的天空，新娘向前一步與新郎攜手共創(chuàng)美好家園。
轉過身來，深深一鞠躬！感謝父母養(yǎng)育之恩！《相親相愛一家人》
三、請父母入席后新人向來賓先兩邊、后中間深鞠躬感謝來賓。
四、夫妻閉上眼睛手拉手感受對方的愛，許下?！稐罾ぴ铝链砦业男摹?BR> 1、夫妻對拜頭碰頭，一起攜手到白頭！
2、夫妻對拜臉貼臉，歡歡喜喜到永遠！
3、夫妻對拜嘴對嘴，好運相伴永相隨！（禮炮2響）
4、“華爾茲交杯酒”
5、新人互贈禮物，一杯子，圍裙護袖勺子
6、互動活動
第三場：致謝
注意事項：
1、音響設備2、酒席幾備幾3、帶胸花4、12點鐘之前接新人到新房
傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)策劃篇十六
冬至是中國農(nóng)歷中一個重要的節(jié)氣，也是中華民族的一個傳統(tǒng)節(jié)日，冬至俗稱“冬節(jié)”、“長至節(jié)”、“亞歲”等。早在二千五百多年前的春秋時代，中國就已經(jīng)用土圭觀測太陽，測定出了冬至，它是二十四節(jié)氣中最早制訂出的一個，時間在每年的公歷12月21日至23日之間。
一、活動主題。
豐富員工業(yè)余文化生活，用服務體現(xiàn)工會的關愛和價值。
二、活動工作安排。
總負責人：
協(xié)作：
具體分工：
1、活動就餐安排：
負責人：
協(xié)作：
職責：負責活動當天就餐菜單核定、就餐安排及費用結算。
2、活動節(jié)目安排：
負責人：
協(xié)作：
職責：負責活動流程和節(jié)目的策劃、篩選及人員的總調度。
（1）xx負責冬至活動整體流程設計和節(jié)目的篩選；
（2）xx負責活動策劃、節(jié)目提供；
（3）xx負責活動小禮品的采購。
3、主持人：
照相：
三、活動時間：
活動地點：
四、出席人數(shù)：暫定65人。
五、具體活動流程。
3、14：00活動正式開始；
5、18：00就餐（其間穿插祝酒歌，由酒店提供）；
6、20：00開始篝火晚會；
7、21：00活動結束。
傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)策劃篇十七
一般來說，學位論文評價包括下列幾個方面：
(1)論文選題。
論文選題主要看是否屬于學科前沿，研究工作是否有理論意義和實用價值。如果在國內，列入國家973專案計劃、863計劃、國家自然科學基金、國家科技攻關項目的選題，大多是屬于科學發(fā)展前沿，因為在項目立項過程中同行專家已經(jīng)論證過，是同行關注的熱點或重點。
(2)文獻綜述。
主要看是否掌握了本學科領域相關的研究工作的最新動態(tài)和進展。文獻綜述有量與質兩個方面，量的方面主要看是否圍繞論文主題基本覆蓋了本學科領域相關的主要文獻，質的方面主要看是否綜述本學科領域具有代表性的論文和有影響的主要文獻。例如在本學科領域有影響的學術期刊和學術會議文獻，有影響的學者論著，應該在文獻綜述中體現(xiàn)。更重要的是，學位論文評語需要通過作者的文獻綜述，看是否概括、歸納出本學科、本研究方向發(fā)展的總體趨勢、規(guī)律和待解決的問題。
(3)主要工作與創(chuàng)新點及其學術意義、價值這是學位論文評價的核心內容。
對于學位論文來說，要求研究工作具有創(chuàng)新性和系統(tǒng)性。評語不僅要列舉、歸納、總結出提交審查論文的主要工作與創(chuàng)新點，而且還要指出其學術價值。
在學位論文評語寫作中，一個突出的問題是，所評審的研究生學位論文中，一般作者已經(jīng)對論文的主要工作與創(chuàng)新點作了歸納、總結，論文評閱者不能簡單地照搬照抄，而是應該從更高的高度，更廣的視野，總結、評價論文的工作與創(chuàng)新。
(4)論文寫作。
論文寫作是學位論文評價的一個重要方面。主要審查論文寫作是否層次清楚，條理分明，實驗資料是否可*，推論是否科學正確。通過論文寫作，也可看出作者是否有一絲不茍的工作作風，論文的條理性與系統(tǒng)性也是研究工作是否有系統(tǒng)性的一個反映。
(5)存在的問題與建議。
任何一項研究工作，無論是高水準的還是低層次的，都不可避免地存在問題，這本是無可非議、眾所周知的。但是，一般來說，以前相當一段時間，國內學術界在寫學位論文評語時，生怕指出過于尖銳的問題會影響對論文的整體評價，從而只作肯定的評價，不指出研究工作存在的問題。近年來，一些重點院校學位論文評價中，專門設了存在問題一欄，有不少專家如實地給予指出，起到了非常好的效果。其實，客觀來說，對待論文取得的成果與存在的問題的關系要具體分析，不能一概而論。存在問題多或者大，并不一定說明論文整體上沒有創(chuàng)造性成果或成果價值小。
(6)評語結論。
通過對申請博士學位論文的評閱審查，評語結論應該包括或隱含著下列內容：
b.學位論文的研究工作是否能反映出作者具有獨立從事科學研究工作的能力;。
c.論文研究工作是否在科學或專門技術上做出了創(chuàng)造性的成果。