有一個(gè)明確的方案可以幫助我們更好地組織和安排時(shí)間。制定方案需要全面考慮各種可能的情況和變數(shù)，以應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)。方案的制定需要充分的邏輯和思維，以確保方案的合理性和有效性。
勞動節(jié)幼兒園活動方案小班篇一
為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗(yàn)勞動生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，根據(jù)體驗(yàn)教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。
全園幼兒。
5月1日--5月31日。
各班正、副班主任、保育員。
十個(gè)手指動動動，什么活兒都會干!
1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣傳。
2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳，達(dá)到家園共育的教育目的。
(一)小班——自己的事情自己做開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。
1、各班以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動方案并開展活動。
2、每個(gè)人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評選各種“勞動之星”。
(二)中班——我是快樂小幫手1、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。
2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜)3、各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項(xiàng)日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜、收發(fā)本子等)4、各班每周評選出本周的“值日之星”。
(三)大班——?jiǎng)趧幼罟鈽s1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進(jìn)行交流，談?wù)劯惺?，讓大家體會父母的.辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的激情。
2、通過調(diào)查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商量，定好家務(wù)勞動計(jì)劃。
3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計(jì)劃，開展“家務(wù)勞動小能手!”的家務(wù)勞動實(shí)踐活動。每天在家做一些家務(wù)勞動，家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。(發(fā)記錄表)
4、周末讓家長對孩子在家的勞動進(jìn)行評價(jià)。(在記錄表上進(jìn)行評價(jià))
5、每周一各班評選出班級“家務(wù)勞動之星”，實(shí)現(xiàn)家園共育。
“我能行”勞動技能大比武：(分年級組進(jìn)行比賽、每班男女各10人)
小班：穿衣服比賽。
中班：剝毛豆比賽。
大班：上學(xué)準(zhǔn)備。
各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎(jiǎng)?wù)逻M(jìn)行鼓勵(lì)。
勞動節(jié)幼兒園活動方案小班篇二
讓幼兒了解勞動者為社會作出的貢獻(xiàn)，學(xué)說感謝的話、做力所能及的事情、送感謝卡片、寄感謝的信、表演手語“感恩的心”等方式尊重并感謝各行各業(yè)工作的人。
在我們?nèi)粘Ｉ鐣校兄S許多多的節(jié)日。而在這些重要的節(jié)日、紀(jì)念日中，都蘊(yùn)藏著寶貴的不可估量的教育資源。
教師完全可以利用節(jié)日主題活動引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成對他人、社會親近、合作的態(tài)度，學(xué)習(xí)初步的人際交往技能，認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他，了解自己的親人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動，培養(yǎng)其對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。
1、通過參觀、調(diào)查、談話、繪畫、歌唱、家長助教、采訪等形式讓孩子認(rèn)識各行各業(yè)的人，了解不同職業(yè)的差異，培養(yǎng)孩子觀察分析的能力;同時(shí)在玩游戲的過程中，體會社會生活中人與人之間存在的密切關(guān)系。在我們的角色游戲中，孩子們盡情地扮演和表現(xiàn)心目中不同職業(yè)的角色。
2、讓幼兒了解勞動者為社會作出的貢獻(xiàn)，學(xué)說感謝的話、做力所能及的事情、送感謝卡片、寄感謝的信、表演手語“感恩的心”等方式尊重并感謝各行各業(yè)工作的人。鼓勵(lì)孩子們在家里做力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì)。
3、各班可邀請一位不同職業(yè)的家長與幼兒共同度過節(jié)日，讓幼兒體驗(yàn)勞動的幸苦。
小班：“各行各業(yè)愛勞動”。
工人叔叔揮舞著手中的工具，在車裝上緊張熟練的勞動著;農(nóng)民伯伯手持鋤頭，在田間仔細(xì)的勞動著;警察叔叔不怕太陽曬，在馬路中間認(rèn)真的勞動著，還有很多很多各行各業(yè)愛勞動的勞動者都在自己的崗位上認(rèn)真的`勞動著，讓我們?yōu)樗麄冃燎诘膭趧诱f聲：“你們辛苦了!”
(一)主題目標(biāo)。
1、知道是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。
2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗(yàn)勞動是件辛苦又快樂的事。
3、激發(fā)幼兒愛勞動的愿望。
(二)具體活動。
1、認(rèn)識“五一”節(jié)(談話活動)。
2、勞動最光榮(語言活動)。
3、鮮花送給您(美術(shù)活動)。
4、快樂的勞動節(jié)(綜合活動)。
5、尋找身邊最可愛的人(特色活動)。
勞動節(jié)幼兒園活動方案小班篇三
為迎接“五一勞動節(jié)”的到來，讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有了深刻的認(rèn)識，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識周圍的勞動人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。
我們大班在節(jié)日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動。希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務(wù)。
活動內(nèi)容:。
了解五一勞動節(jié)的由來，初步理解五一勞動節(jié)的含義。
2、繪畫“各行各業(yè)勞動人民”美術(shù)作品。
介紹各行各業(yè)的勞動人民，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻(xiàn)。
3、談話:說說“我的爸爸媽媽”
相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。
4、組織幼兒義務(wù)勞動，如:擦桌子，椅子、洗抹布等。
5、手工:制作“美麗的花”。
組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者，并說一聲祝福的話。
6、學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》。
勞動節(jié)幼兒園活動方案小班篇四
勞動是每一個(gè)人都應(yīng)該值得尊重懂得，所以我們可以通過活動來讓幼兒更好地理解勞動的意義。
1、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。
2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗(yàn)勞動是件辛苦又快樂的事。
3、激發(fā)愛勞動的愿望。
1、假日里，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，了解人民的勞動。掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。
2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。
（一）介紹“五·一”國際勞動節(jié)。
2、講解“五·一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個(gè)節(jié)日。知道是所有勞動人民的節(jié)日。
（二）認(rèn)識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。
1、觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人。
2、談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱?。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們。
（三）請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。
教師提問：你在這些地方看到了些什么？他們是怎樣勞動的？
（四）讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽的工作。
（五）幼兒討論，幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。
讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物，祝賀他們的節(jié)日。
小班下學(xué)期即將接近尾聲，結(jié)合我們幼兒園里的節(jié)日文化教育。在“五一”勞動節(jié)即將來臨時(shí)，隨著孩子逐漸地長大，結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和接愛能力，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動。與幼兒園的＇實(shí)際情況相聯(lián)系，讓幼兒走出幼兒園，踏上社會，積極參與公共社會活動，培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人，關(guān)心身邊的事，提高幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)能力而設(shè)計(jì)的活動方案。
勞動節(jié)幼兒園活動方案小班篇五
工人叔叔揮舞著手中的工具，在車裝上緊張熟練的勞動著；農(nóng)民伯伯手持鋤頭，在田間仔細(xì)的勞動著；警察叔叔不怕太陽曬，在馬路中間認(rèn)真的勞動著，還有很多很多各行各業(yè)愛勞動的勞動者都在自己的崗位上認(rèn)真的勞動著，讓我們?yōu)樗麄冃燎诘膭趧诱f聲：“你們辛苦了！”
1、知道是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。
2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗(yàn)勞動是件辛苦又快樂的事。
3、激發(fā)幼兒愛勞動的愿望。
1、認(rèn)識“五一”節(jié)（談話活動）。
2、勞動最光榮（語言活動）。
3、鮮花送給您（美術(shù)活動）。
4、快樂的勞動節(jié)（綜合活動）。
5、尋找身邊最可愛的人（特色活動）。
中班：“做光榮的勞動者”
1、關(guān)心周圍人們的活動，了解常見社會成員的工作及與我們的關(guān)系，并尊重他們的勞動。
2、體驗(yàn)社會成員之間的互相關(guān)心和友好交往，愿意向他們學(xué)習(xí)。
1、建筑工人（談話活動）。
2、送貨員（數(shù)學(xué)活動）。
3、學(xué)做解放軍（音樂活動）。
4、參觀消防隊(duì)（參觀活動）。
5、尋找身邊最可愛的人。
大班：“尋找身邊最可愛的人”
1、采訪身邊以及周圍的人的工作，激發(fā)對不同勞動人群的工作認(rèn)識。
2、培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力，樹立良好的勞動意識。
3、探索嘗試周圍力所能及的勞動方式，體驗(yàn)的勞動帶來的快樂。
1、快樂的小幫手（談話活動）。
2、勞動的計(jì)劃書（社會實(shí)踐活動）。
4、歌曲《勞動最光榮》（音樂活動）。
5、慰問身邊的勞動者（參觀活動）。
6、尋找身邊最可愛的人。
1、數(shù)學(xué)區(qū)：小小理貨員目標(biāo)：根據(jù)自己的認(rèn)知需要選擇不同難度的按要求擺放。
材料：不同難度的貨架底板。
指導(dǎo)要點(diǎn)：選擇相應(yīng)底板，并根據(jù)要求擺放不同價(jià)錢的物品。
2、科學(xué)區(qū)：小小水管工目標(biāo)：和同伴一起合作接通水管。
材料：不同長度的pvc管若干，三通、彎頭等若干。
指導(dǎo)要點(diǎn)：根據(jù)需要設(shè)計(jì)水管長度，彎曲方向，提醒幼兒接水時(shí)不要漏水。
3、語言區(qū)：他們的工作目標(biāo)：和老師、和同伴、自己閱讀有關(guān)“各行各業(yè)的人們”圖書，并能與同伴交流。
材料：自制“各行各業(yè)的人們”圖書若干。
指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒選擇“各行各業(yè)的人們”圖書閱讀，并及時(shí)提出的問題進(jìn)行回答。
4、手工區(qū)：服裝加工廠目標(biāo)：和同伴一起利用各種材料制作服裝。
材料：各類美工工具、紙張、廢舊材料、衣服式樣底板等。
指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的喜好制作服裝并選擇合適的材料進(jìn)行裝飾。
勞動節(jié)幼兒園活動方案小班篇六
活動目標(biāo)設(shè)計(jì)：
2.知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務(wù)。
3.激起幼兒尊敬和熱愛勞生動民的感情。
活動準(zhǔn)備：
1.認(rèn)識＂五一＂勞動節(jié)的多媒體課件。
2.工人、農(nóng)民、醫(yī)生、老師、廚師、司機(jī)、售貨員的圖片。
3.《勞動最光榮》音樂磁帶。
活動過程設(shè)計(jì)：
導(dǎo)入語：今天，老師請你們聽一首好聽的歌曲，你們聽聽里面都有誰？
2.講授＂五·一＂勞動節(jié)的來歷，告訴幼兒五一勞動節(jié)是全世界勞動、工作的人都過的一個(gè)重大節(jié)日。
3.請幼兒說一說，你的父親、母親是做什么工作的.，你還知道有哪些勞動者？
1.觀看課件，邊看邊穿插提問和指引，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人。
2.請幼兒說一說，你知道都有哪些勞動者。
1.觀看圖片，說一說他們都是誰？是干什么工作的。例如：醫(yī)生為患者看病，清潔工把街道掃除的干潔凈凈，司機(jī)開車讓人們出行更便利，廚師會做好吃的菜，老師教授知識，建筑工人蓋高樓大廈，農(nóng)民種莊稼等等。
2.依據(jù)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱?。通過討論，啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，指引幼兒尊敬他們。
【活動延伸】。
讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物，祝賀他們的節(jié)日。
勞動節(jié)幼兒園活動方案小班篇七
為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗(yàn)勞動生活，幼兒將結(jié)合每月一事，根據(jù)體驗(yàn)教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。
小班全體幼兒。
5月1日——5月31日。
各班班主任、配班教師。
十個(gè)手指動動動，什么活兒都會干！
1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣傳。
2、各班搜集適合小班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
3、在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳，達(dá)到家園共育的教育目的。
小班——自己的事情自己做。
開展"我會自己洗手"、"我會自己穿衣服"、"我會自己吃飯"等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。
1、以"勞動最光榮"為主題，圍繞"我會自己穿衣服"、"我會自己洗手"、"我會自己吃飯"等內(nèi)容并開展活動。
2、利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜)。
3、每個(gè)人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，根據(jù)比賽結(jié)果，評選各種"勞動之星"。
"我能行"勞動技能大比武：(小班年級組進(jìn)行比賽、每班男女各10人)。
小班：穿衣服比賽。
各班在每周評選出的勞動之星中推選3名幼兒參選幼兒園的"勞動小能手"評選，"勞動小能手"獲得者發(fā)予勞動獎(jiǎng)?wù)逻M(jìn)行鼓勵(lì)。
勞動節(jié)幼兒園活動方案小班篇八
為了迎接國際五一勞動節(jié)，每個(gè)幼兒園都會準(zhǔn)備許多活動，以下是由本站pq小編為大家推薦的幼兒園小班勞動節(jié)。
歡迎大家學(xué)習(xí)參考。
為了迎接國際五一勞動節(jié)，每個(gè)單位都會策劃一些節(jié)目，我們幼兒園今年也別出心裁的制定了一系列的活動希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務(wù)。
為迎接“五一勞動節(jié)”的到來，讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有了深刻的認(rèn)識，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識周圍的勞動人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。我們大二班在節(jié)日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動。希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務(wù)。
1、介紹“五一”國際勞動節(jié)。
了解五一勞動節(jié)的由來，初步理解五一勞動節(jié)的含義。
2、繪畫“各行各業(yè)勞動人民”美術(shù)作品。
介紹各行各業(yè)的勞動人民，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻(xiàn)。
3、談話：說說“我的爸爸媽媽”
相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。
4、組織幼兒義務(wù)勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。
5、手工：制作“美麗的花”。
組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者，并說一聲祝福的話。
6、學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》。
隨著“五一勞動節(jié)”的臨近，各大幼兒園都將以各種各樣的方式迎接“勞動節(jié)”的到來。以下是結(jié)合不同年齡段幼兒的能力特意設(shè)計(jì)的“幼兒園五一勞動節(jié)活動方案”，通過專題教學(xué)、討論談話、比賽等渠道，來教育影響幼兒，使幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，懂得勞動最光榮的道理，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
活動目的：
為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗(yàn)勞動生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，根據(jù)體驗(yàn)教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。
活動對象：全園幼兒。
活動時(shí)間：5月1日--5月31日。
活動主要負(fù)責(zé)：各班正、副班主任、保育員。
活動。
口號。
：十個(gè)手指動動動，什么活兒都會干!
活動過程：
1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣傳。
2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳，達(dá)到家園共育的教育目的。
(一)小班——自己的事情自己做。
開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。
1、各班以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動方案并開展活動。
2、每個(gè)人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評選各種“勞動之星”。
(二)中班——我是快樂小幫手。
1、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。
2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜)。
3、各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項(xiàng)日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜、收發(fā)本子等)。
4、各班每周評選出本周的“值日之星”。
(三)大班——?jiǎng)趧幼罟鈽s。
1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進(jìn)行交流，談?wù)劯惺?，讓大家體會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的激情。
2、通過調(diào)查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商量，定好家務(wù)勞動計(jì)劃。
3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計(jì)劃，開展“家務(wù)勞動小能手!”的家務(wù)勞動實(shí)踐活動。每天在家做一些家務(wù)勞動，家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。(發(fā)記錄表)。
4、周末讓家長對孩子在家的勞動進(jìn)行評價(jià)。(在記錄表上進(jìn)行評價(jià))。
5、每周一各班評選出班級“家務(wù)勞動之星”，實(shí)現(xiàn)家園共育。
“我能行”勞動技能大比武：(分年級組進(jìn)行比賽、每班男女各10人)。
小班：穿衣服比賽。
中班：剝毛豆比賽。
大班：上學(xué)準(zhǔn)備。(整理書包)。
各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎(jiǎng)?wù)逻M(jìn)行鼓勵(lì)。
勞動節(jié)幼兒園活動方案小班篇九
為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗(yàn)勞動生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，根據(jù)體驗(yàn)教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。
全園幼兒。
5月1日——5月31日。
活動主要負(fù)責(zé)：
各班正、副班主任、保育員。
十個(gè)手指動動動，什么活兒都會干!
1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣傳。
2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳，達(dá)到家園共育的教育目的。
(一)小班自己的事情自己做開展我會自己洗手、我會自己穿衣服、我會自己吃飯等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。
1、各班以勞動最光榮為主題，圍繞我會自己穿衣服、我會自己洗手、我會自己吃飯等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動方案并開展活動。
2、每個(gè)人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評選各種勞動之星。
(二)中班我是快樂小幫手。
1、各班以勞動最光榮為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。
2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜)。
3、各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項(xiàng)日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜、收發(fā)本子等)。
4、各班每周評選出本周的值日之星。
(三)大班勞動最光榮。
1、開展爸爸媽媽真辛苦調(diào)查活動。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進(jìn)行交流，談?wù)劯惺?，讓大家體會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的激情。
2、通過調(diào)查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商量，定好家務(wù)勞動計(jì)劃。
3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計(jì)劃，開展家務(wù)勞動小能手!的家務(wù)勞動實(shí)踐活動。每天在家做一些家務(wù)勞動，家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。(發(fā)記錄表)。
4、周末讓家長對孩子在家的勞動進(jìn)行評價(jià)。(在記錄表上進(jìn)行評價(jià))。
5、每周一各班評選出班級家務(wù)勞動之星，實(shí)現(xiàn)家園共育。
我能行勞動技能大比武：(分年級組進(jìn)行比賽、每班男女各10人)。
小班：穿衣服比賽。
中班：剝毛豆比賽。
大班：上學(xué)準(zhǔn)備。(整理書包)。
各班在每周評選出的勞動之星中推選2x3名幼兒參選幼兒園的勞動小能手評選，勞動小能手獲得者發(fā)予勞動獎(jiǎng)?wù)逻M(jìn)行鼓勵(lì)。
勞動節(jié)幼兒園活動方案小班篇十
1、通過觀察、操作和探索，了解身邊的勞動工具。
2、利用勞動工具，與伙伴合作完成任務(wù)，記錄操作結(jié)果。
3、初步了解工具與人類的關(guān)系，懂得尊重他人的勞動。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識生活中常用的幾樣勞動工具。
材料準(zhǔn)備：黃豆、花盆、核桃、沙子、圖書、夾子、鏟子、篩子、訂書器、膠條、膠棒(以上物品每組一份)、操作記錄卡、《做過一百個(gè)鳥窩的小藍(lán)鳥》繪本或者ppt圖片。
重點(diǎn)：運(yùn)用多種感官探索和發(fā)現(xiàn)工具的作用。
難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒使用工具合作完成任務(wù)的能力。
1、引入主題，激發(fā)興趣。
教師講述故事《做過一百個(gè)鳥窩的小藍(lán)鳥》，引發(fā)幼兒思考，請幼兒說一說故事中的做窩工具有什么用處。
(2)理解工具的概念：工具就是一些可以幫助我們更好、更快、更順利地做好一些事情的物品。
2、了解不同工具的用處。
(1)教師出示夾子、鏟子、篩子、訂書器、膠條、膠棒，請幼兒猜猜這些工具都可以干什么。
(2)教師與幼兒一同總結(jié)不同工具的作用。
3、幼兒分組實(shí)驗(yàn)。
(1)教師提供材料，明確任務(wù)。
(2)小組成員共同完成任務(wù)。
師：現(xiàn)在請小朋友們找出你們認(rèn)為最適合完成任務(wù)的工具。
幼兒合作進(jìn)行任務(wù)，記錄操作結(jié)果，教師在此過程中可以進(jìn)行指導(dǎo)。
4、集體總結(jié)。
師：請小朋友們說說你們都選擇了什么工具，用這些工具做了什么?(重點(diǎn)在于讓幼兒說出工具的作用，如篩子可以分離黃豆和沙子)
5、拓展經(jīng)驗(yàn)。
師：請小朋友們說說，生活中還見過或者使用過什么工具?(引導(dǎo)并鼓勵(lì)幼兒說出在家中、幼兒園、社區(qū)及其他場合見到的勞動工具，并說出這些工具是做什么用的)
師：工具是人們在勞動中發(fā)明的，工具在勞動中也在不斷改進(jìn)。我們開動腦筋，也可以發(fā)明有用的工具或者改進(jìn)現(xiàn)有的工具。請小朋友回家想一想，日常見到的工具是怎么來的。
勞動節(jié)幼兒園活動方案小班篇十一
為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗(yàn)勞動生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，根據(jù)體驗(yàn)教育、創(chuàng)新教育的'要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。
全園幼兒。
5月1日—5月31日。
活動主要負(fù)責(zé)：
各班正、副班主任、保育員。
十個(gè)手指動動動，什么活兒都會干!
1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣傳。
2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳，達(dá)到家園共育的教育目的。
(一)小班自己的事情自己做開展我會自己洗手、我會自己穿衣服、我會自己吃飯等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。
1、各班以勞動最光榮為主題，圍繞我會自己穿衣服、我會自己洗手、我會自己吃飯等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動方案并開展活動。
2、每個(gè)人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評選各種勞動之星。
(二)中班我是快樂小幫手
1、各班以勞動最光榮為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。
2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜)3、各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項(xiàng)日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜、收發(fā)本子等)4、各班每周評選出本周的值日之星。
(三)大班勞動最光榮
1、開展爸爸媽媽真辛苦調(diào)查活動。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進(jìn)行交流，談?wù)劯惺埽尨蠹殷w會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的激情。
2、通過調(diào)查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商量，定好家務(wù)勞動計(jì)劃。
下來。(發(fā)記錄表)4、周末讓家長對孩子在家的勞動進(jìn)行評價(jià)。(在記錄表上進(jìn)行評價(jià))5、每周一各班評選出班級家務(wù)勞動之星，實(shí)現(xiàn)家園共育。
我能行勞動技能大比武：(分年級組進(jìn)行比賽、每班男女各10人)
小班：穿衣服比賽。
中班：剝毛豆比賽。
大班：上學(xué)準(zhǔn)備。(整理書包)四、我真棒活動總結(jié)篇各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的勞動小能手評選，勞動小能手獲得者發(fā)予勞動獎(jiǎng)?wù)逻M(jìn)行鼓勵(lì)。
勞動節(jié)幼兒園活動方案小班篇十二
為迎接“五一勞動節(jié)”的.到來，讓幼兒對“五一勞動節(jié)”的認(rèn)識，幼兒認(rèn)識周圍的勞動，萌發(fā)幼兒熱愛勞動的情感，懂得珍惜勞動的。中三班在節(jié)日前夕了“勞動最光榮”的主題活動。希望此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長大了用的勞動去更多的神奇，用的力量為祖國為社會服務(wù)。
1、介紹“五一”國際勞動節(jié)。
五一勞動節(jié)的由來，理解五一勞動節(jié)的含義。
2、繪畫“各行各業(yè)勞動”美術(shù)作品。
介紹各行各業(yè)的勞動，不同勞動者對社會的不同奉獻(xiàn)。
3、談話：說說“我的爸爸媽媽”
介紹的爸爸媽媽的工作，知道工作的辛苦。
4、組織幼兒義務(wù)勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。
5、手工：制作“美麗的花”。
組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者，并說一聲祝福的話。
6、學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》。
能用身體動作歌曲內(nèi)容，愿意在大家面前演唱歌曲，表達(dá)對勞動的熱愛。
有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：
1.知道5月1日是國際勞動節(jié)。
2.知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛他們情感。
1.掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。
2.工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。
1.介紹“五?一”國際勞動節(jié)。
(2)講解“五?一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個(gè)節(jié)日。
2.認(rèn)識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。
(1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人。
(2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱?。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們。
4.師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面。
勞動節(jié)幼兒園活動方案小班篇十三
1、知道5月1日是國際勞動節(jié)。
2、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛他們情感。
3、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。
4、感受節(jié)日的歡快氣氛。
1、掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。
2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。
1、介紹“五一”國際勞動節(jié)。
(2)講解“五一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個(gè)節(jié)日。
2、認(rèn)識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。
(1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人。
（2）談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱?。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們。
3、師生共同布置“勞動的`人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面。
勞動節(jié)幼兒園活動方案小班篇十四
1、欣賞并學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》。
2、了解歌詞含義，能有感情的唱兒歌。
3、感受歌曲中勞動最快樂，勞動創(chuàng)造最光榮。
活動準(zhǔn)備：歌曲《勞動最光榮》視頻及音樂。
活動過程：
導(dǎo)入教師和幼兒進(jìn)行討論，引出兒歌。
提問：
1你們知道5月1號是什么幾日么?
2你們覺得勞動為什么是光榮的?
3關(guān)于勞動有什么好聽的兒歌呢?.com。
教師總結(jié)：五月一日是國際勞動節(jié)，一個(gè)人在勞動或者學(xué)習(xí)中充分體會到成長的喜悅、收獲的快樂，當(dāng)他這些積極的情緒和體驗(yàn)積淀下來，最終形成的是自尊、自豪、自信――“光榮”由此而萌發(fā)。老師這呢，有一首關(guān)于勞動的兒歌，讓我們一起來聽一聽吧。
1、欣賞兒歌《勞動最光榮》。
提問：這首兒歌好不好聽?你聽到了什么?
2、欣賞音樂視頻。
提問：這首兒歌叫什么名字?你們想不想學(xué)唱這首兒歌呢?
3、學(xué)唱兒歌。
教師范唱;。
幼兒聽著琴聲有感情的唱;。
提問：你們覺得這首兒歌怎樣唱?用什么方式去唱?
4、分組演唱。
男孩女孩比比賽，看誰唱的最好聽。
5、進(jìn)行創(chuàng)編動作。
討論：老師覺得小朋友們唱的真好聽!我們來一起想一想，為這首兒歌加上一些動作吧。
總結(jié)幼兒自創(chuàng)動作，與幼兒一起邊唱邊跳。感受勞動帶給人們的快樂，激發(fā)幼兒的勞動激情。
勞動節(jié)幼兒園活動方案小班篇十五
為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗(yàn)勞動生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，根據(jù)體驗(yàn)教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。
小班幼兒。
5月1日——5月31日。
活動主要負(fù)責(zé)：
各班正、副班主任、保育員。
十個(gè)手指動動動，什么活兒都會干!
一、且歌且吟故事講述篇。
1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣傳。
2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳，達(dá)到家園共育的教育目的。
二、小鬼當(dāng)家勞動實(shí)踐篇。
(一)小班自己的事情自己做開展我會自己洗手、我會自己穿衣服、我會自己吃飯等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。
1、各班以勞動最光榮為主題，圍繞我會自己穿衣服、我會自己洗手、我會自己吃飯等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動方案并開展活動。
2、每個(gè)人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評選各種勞動之星。
三、我能行活動展示篇。
我能行勞動技能大比武：(分年級組進(jìn)行比賽、每班男女各10人)。
小班：穿衣服比賽。
勞動節(jié)幼兒園活動方案小班篇十六
以比賽形式進(jìn)行。內(nèi)容包括趣味體育、游戲等。
五月下旬(具體時(shí)間待定)。
縣廣播電視局院內(nèi)。
a、b、c、d分公司、宣傳口、綜合部門(含辦公室、財(cái)務(wù)科、工程技術(shù)部、管理科)各組一隊(duì)。注：個(gè)人比賽也以各隊(duì)名義參加。
總裁判：xx。
裁判：xx。
助理裁判：xx。
參賽人員：每隊(duì)8人(男女各4人)。
比賽規(guī)則：兩人一組進(jìn)行接力賽，二名參賽運(yùn)動員面對面或背對背，雙手在胸前或背后交握，用身體將一汽球夾住，側(cè)跑完成規(guī)定賽段，如果球落地，則要在球離開身體處由裁判重新放球繼續(xù)賽程。比賽分初比和復(fù)賽兩個(gè)階段。抽簽決定比賽順序。初賽分兩組進(jìn)行。勝出隊(duì)角出第一名。
裁判：xx。
助理裁判：xx。
參賽人員：每隊(duì)4人。男女不限。
規(guī)則：7個(gè)隊(duì)同時(shí)進(jìn)行。4個(gè)人都蒙上眼睛，把一根繩子套在4人腰部。由其中1人指揮，4個(gè)人把一根繩子擺成方形，看哪個(gè)隊(duì)擺得最好。時(shí)間為二分鐘?？商崆敖Y(jié)束。要求分公司必須由經(jīng)理參加并指揮。最后裁判宣布圖形最方正隊(duì)伍獲勝。
裁判：xx。
助理裁判：xx。
參賽人員：每隊(duì)10人。男女不限。
比賽規(guī)則：7個(gè)隊(duì)同時(shí)進(jìn)行。由裁判給出a、b點(diǎn)，各點(diǎn)依次站打亂站7個(gè)隊(duì)的5名隊(duì)員。要求a到b點(diǎn)一段距離，7個(gè)隊(duì)的隊(duì)員依次在這段距離以不同的姿勢行進(jìn)。(注意：必須是幅度較大的肢體動作，面部表情除外)如不能馬上給出不同動作即淘汰。最后留下的隊(duì)員的隊(duì)伍為勝利隊(duì)。
裁判：xx。
助理裁判：xx。
參賽隊(duì)員：每隊(duì)7名。男女不限。
下去，最后看誰的準(zhǔn)確性最高。如果有人發(fā)出聲音整組被淘汰。由裁判宣布準(zhǔn)確性較高的2隊(duì)為獲勝隊(duì)。
裁判：xx。
助理裁判：xx。
參賽人員：每隊(duì)8人。
規(guī)則：7個(gè)隊(duì)同時(shí)進(jìn)行。8個(gè)人手拉手面對面圍成圈，可以自由穿梭，但不能松手，最后要求8個(gè)人要背對背圍成圈。看誰最快完成。取第1名。
裁判：xx。
助理裁判：xx。
參賽隊(duì)員：每隊(duì)12名。男8名，女4名。
采用淘汰制。抽簽決定比賽順序。角出一個(gè)優(yōu)勝隊(duì)。
裁判：xx。
助理裁判：xx。
參賽人員：每隊(duì)人數(shù)不限。
規(guī)則：每隊(duì)抽簽決定順序。給出同一個(gè)小方塊。每個(gè)隊(duì)的人員都往小方塊上站，站得最多的隊(duì)伍獲勝。
裁判：xx。
助理裁判：xx。
1、活動器具：拔河繩一根、繩索一根、詞語字條6個(gè)、板凳7根、汽球若干、方塊1個(gè)、黃色膠帶若干(做跑道使用)、口哨6個(gè)。
2、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
a、器具經(jīng)費(fèi)：500元以內(nèi)。
b、獎(jiǎng)品及紀(jì)念品經(jīng)費(fèi)：分參加者都有一份小禮品。獲獎(jiǎng)隊(duì)獎(jiǎng)品單件30元標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算，不含最后一個(gè)活動獎(jiǎng)品，預(yù)算為1500元。紀(jì)念品人手一份，以每個(gè)10元標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算，預(yù)算為1000元。紀(jì)念品不重復(fù)發(fā)放。
合計(jì)：3000元。
說明：本次活動主要采用比賽和游戲相結(jié)合的方式進(jìn)行，其中部分涉及內(nèi)容需要其他隊(duì)作為觀眾進(jìn)行觀摩。因此，活動場地需要布置觀眾席。舉行本次活動的主要目的是增進(jìn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。希望各分公司、各部門認(rèn)真組隊(duì)，踴躍參加。
勞動節(jié)幼兒園活動方案小班篇十七
2、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛他們情感。
3、在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗(yàn)勞動生活。
1、結(jié)合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動。
2、讀報(bào)和收集關(guān)于社會新聞，關(guān)心身邊的事。
3、大班幼兒積極參與制作宣傳小旗。
5、預(yù)備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒勞動之用。
小班活動：《環(huán)保小衛(wèi)士》。
1、通過晨間談話、集體活動進(jìn)行有關(guān)：“我會自己洗手”、“我會自己脫衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理能力，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。
2、通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動，為我們周圍的環(huán)境進(jìn)行檢垃圾的活動：
中班活動：《自己的事情自己做》。
2、通過班級的各項(xiàng)活動后，進(jìn)行年級組的自理能力競賽活動，具體項(xiàng)目就是班級已經(jīng)進(jìn)行了的各項(xiàng)活動如：“疊被子""穿衣服"""疊衣服""擦椅子""掃地"。
大班活動：《我是勞動小明星》。
1、進(jìn)行關(guān)于“五一”勞動節(jié)的教學(xué)活動備選課程見后。
2、各班級充分利用“五一”勞動節(jié)的節(jié)日教育資源，進(jìn)一步挖掘了潛在資源，開展“從小做個(gè)勤勞人”的德育活動，尊重并感謝勞動者，嘗試體驗(yàn)成人的勞動。
3、以班級為單位包干院內(nèi)、院外的不同區(qū)域進(jìn)行灌溉花草樹木、拔拔雜草等活動。
1、此活動為下周的任一天或幾天以班級為單位進(jìn)行；
2、此活動需要挖土和澆水的工具，請教師們提前做好收集的準(zhǔn)備；
1、活動切實(shí)對兒童的成長有幫助、有提升；
2、所有幼兒經(jīng)歷過的活動，都請第一時(shí)間與我們的同伴、同行、家長共同分享；注重安全和衛(wèi)生。
勞動節(jié)幼兒園活動方案小班篇十八
感恩節(jié)，一個(gè)雖然不是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，但是卻相當(dāng)有意義。然而在中國它似乎成了感恩父母和老師的專屬節(jié)日。卻疏忽了那些為我們服務(wù)的默默無聞的小人物，其實(shí)他們也是值得我們尊敬和感激的。而在我們身邊就有這樣一群人，他們穿梭在東、中、西各個(gè)校區(qū)。
一遍一遍的重復(fù)著相同的路程，只為方便我們――校車司機(jī)。還有這樣一群人，他們每天站在寒風(fēng)中只是為保障我們的安全，他們?nèi)徊活櫤L(fēng)的凜冽只為服務(wù)我們――門衛(wèi)人員。所以我們也要感激他們。借此歷史文化學(xué)院外聯(lián)部感恩節(jié)特色活動開始了。
11月28日（擬定），根據(jù)實(shí)際情況具體再定。
向那些在校園里為我們服務(wù)的工作人員表達(dá)我們的謝意，借此幫助同學(xué)們培養(yǎng)一顆感恩他人的心。
召集全系同學(xué)可以在一張用彩色紙片折成的“心形”卡片上寫下自己對他們想說的話（一人一句），也可以折疊一些千紙鶴（用小繩串起來），外加一些氣球，最后由各班派些代表慰問他們，并向他們傳達(dá)同學(xué)們的心意。相信他們定會很感動。
1、氣球若干。
2、彩色卡片若干。
3、暖水袋6個(gè)。
xxxxx。
xx班全體學(xué)生。
（一）前期的準(zhǔn)備工作：
1、在團(tuán)日活動前，由xx班同學(xué)分為四個(gè)小組。
2、由于活動關(guān)系提前宣布游戲規(guī)則。
（二）主持人進(jìn)場，歡迎嘉賓，請嘉賓講話。
（三）全班合唱歌曲《朋友》；
（四）游戲。
（1）游戲名稱《夾湯圓》。
（2）游戲目的：通過這個(gè)活動鍛煉、加強(qiáng)同學(xué)們間的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，促進(jìn)大家相互理解。
（3）游戲道具：筷子、乒乓球、紙盒：
（4）游戲規(guī)則：
1、全班同學(xué)分為四組每組八人裁判二人：
3、完成時(shí)間用得最多的小組，該小組成員為大家表演節(jié)目。
（五）游戲。
（1）游戲名稱《綠色環(huán)保時(shí)裝秀》；
（3）游戲道具：報(bào)紙、膠水、透明膠、剪刀。
（4）游戲規(guī)則：
1、八人一組，分為四組；評委：
2、播放一些視頻、音樂（關(guān)于時(shí)裝秀的視頻）。
3、每個(gè)組各自協(xié)調(diào)分工，內(nèi)部選出一名模特，穿上自己組設(shè)計(jì)的衣服與其他組的模特進(jìn)行t臺秀，在模特展示的同時(shí)，本組選出一名代表闡述本組的設(shè)計(jì)理念與觀點(diǎn)。
4、游戲時(shí)間限定25分鐘。
1、前，教室裝飾由團(tuán)支部負(fù)責(zé)一切事務(wù)、由兩名同學(xué)為禮賓接待；
2、中，會場紀(jì)律由紀(jì)律委員負(fù)責(zé)并打好考勤；
3、照相由邱自強(qiáng)田顯強(qiáng)負(fù)責(zé)；
4、活動結(jié)束后由班委負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生，并將教室恢復(fù)原貌。
勞動節(jié)幼兒園活動方案小班篇十九
隨著“五一勞動節(jié)”的臨近，各大幼兒園都將以各種各樣的方式迎接“勞動節(jié)”的到來。通過專題教學(xué)、討論談話、比賽等渠道，來教育影響幼兒，使幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，懂得勞動最光榮的道理，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗(yàn)勞動生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，根據(jù)體驗(yàn)教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。
全園幼兒。
5月1日——5月31日。
各班正、副班主任、保育員。
十個(gè)手指動動動，什么活兒都會干！
一、且歌且吟——故事講述。
1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣傳。
2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳，達(dá)到家園共育的教育目的。
二、小鬼當(dāng)家——?jiǎng)趧訉?shí)踐。
(一)小班——自己的事情自己做開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。
1、各班以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動方案并開展活動。
2、每個(gè)人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評選各種“勞動之星”。
(二)中班——我是快樂小幫手1、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。
2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜)3、各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項(xiàng)日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜、收發(fā)本子等)4、各班每周評選出本周的“值日之星”。
(三)大班——?jiǎng)趧幼罟鈽s1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進(jìn)行交流，談?wù)劯惺埽尨蠹殷w會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的激情。
2、通過調(diào)查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商量，定好家務(wù)勞動計(jì)劃。
3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計(jì)劃，開展“家務(wù)勞動小能手！”的家務(wù)勞動實(shí)踐活動。每天在家做一些家務(wù)勞動，家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。(發(fā)記錄表)。
4、周末讓家長對孩子在家的勞動進(jìn)行評價(jià)。(在記錄表上進(jìn)行評價(jià))。
5、每周一各班評選出班級“家務(wù)勞動之星”，實(shí)現(xiàn)家園共育。
三、我能行——活動展示。
“我能行”勞動技能大比武：(分年級組進(jìn)行比賽、每班男女各10人)。
小班：穿衣服比賽。
中班：剝毛豆比賽。
大班：上學(xué)準(zhǔn)備。(整理書包)。
四、我真棒——活動。
總結(jié)。
各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎(jiǎng)?wù)逻M(jìn)行鼓勵(lì)。
勞動節(jié)幼兒園活動方案小班篇二十
在“五一”國際勞動節(jié)和“五四”青年節(jié)即將到來之際，安海幼兒園召開園務(wù)會，準(zhǔn)備開展以下幾個(gè)有意義的活動：
1、大力加強(qiáng)教師思想道德建設(shè)。擬于4月20日組織教師交流《教師的20項(xiàng)修煉》學(xué)習(xí)體會，并于4月29日選派教師代表參加安海教委辦開展的.讀《教師的20項(xiàng)修煉》讀書沙龍活動。
2、扎實(shí)推進(jìn)中青年教師業(yè)務(wù)精進(jìn)行動。擬于4月24日各年段推薦出兩名教師參加音樂優(yōu)質(zhì)課評選。
3、倡導(dǎo)自我關(guān)愛，提高保健意識。擬于4月27日組織教職員工聽取原上海安平醫(yī)院張少清院長關(guān)于《中青年教師養(yǎng)生保健》講座。
4、樹立典型，廣泛宣傳。團(tuán)支部“五四”前夕評選出“xx市優(yōu)秀團(tuán)員”，對榮獲安海教委辦“我最喜愛老師”十佳稱號的顏麗莎老師及時(shí)在園內(nèi)公開表彰，并請她為全體教師演講從教感言。
為豐富職工文化生活，體現(xiàn)生動活潑、團(tuán)結(jié)互助的企業(yè)文化精神，廣播電視局工會和團(tuán)支部。
計(jì)劃在“五一”期間開展職工文化活動。具體活動方案如下：
以比賽形式進(jìn)行。內(nèi)容包括趣味體育、游戲等。
五月下旬(具體時(shí)間待定)。
縣廣播電視局院內(nèi)。
花街、安昌、秀水、塔水、桑棗分公司、宣傳口、綜合部門(含辦公室、財(cái)務(wù)科、工程技術(shù)部、管理科)各組一隊(duì)。注：個(gè)人比賽也以各隊(duì)名義參加。
總裁判：崔強(qiáng)。
裁判：龍丹、張玉、趙偉、王劍、賀強(qiáng)。
助理裁判：戴華、廖韌、杜雨桐、鄒剛、曾國峰、葉丹、趙軍、陳泉、吳俊。
1、齊心協(xié)力。
參賽人員：每隊(duì)8人(男女各4人)。
比賽規(guī)則：兩人一組進(jìn)行接力賽，二名參賽運(yùn)動員面對面或背對背，雙手在胸前或背后交握，用身體將一汽球夾住，側(cè)跑完成規(guī)定賽段，如果球落地，則要在球離開身體處由裁判重新放球繼續(xù)賽程。比賽分初比和復(fù)賽兩個(gè)階段。抽簽決定比賽順序。初賽分兩組進(jìn)行。勝出隊(duì)角出第一名。
裁判：張玉、賀強(qiáng)。
助理裁判：杜雨桐、曾國峰、趙軍、陳泉。
2、盲人畫圖。
參賽人員：每隊(duì)4人。男女不限。
規(guī)則：7個(gè)隊(duì)同時(shí)進(jìn)行。4個(gè)人都蒙上眼睛，把一根繩子套在4人腰部。由其中1人指揮，4個(gè)人把一根繩子擺成方形，看哪個(gè)隊(duì)擺得最好。時(shí)間為二分鐘?？商崆敖Y(jié)束。要求分公司必須由經(jīng)理參加并指揮。最后裁判宣布圖形最方正隊(duì)伍獲勝。
裁判：龍丹、王劍。
助理裁判：杜雨桐、鄒剛、曾國峰、葉丹、趙軍、陳泉、吳俊。
3、趣味ab點(diǎn)：
參賽人員：每隊(duì)10人。男女不限。
比賽規(guī)則：7個(gè)隊(duì)同時(shí)進(jìn)行。由裁判給出a、b點(diǎn)，各點(diǎn)依次站打亂站7個(gè)隊(duì)的5名隊(duì)員。要求a到b點(diǎn)一段距離，7個(gè)隊(duì)的隊(duì)員依次在這段距離以不同的姿勢行進(jìn)。(注意：必須是幅度較大的肢體動作，面部表情除外)如不能馬上給出不同動作即淘汰。最后留下的隊(duì)員的隊(duì)伍為勝利隊(duì)。
裁判：崔強(qiáng)、張玉。
助理裁判：杜雨桐、曾國峰、葉丹、趙軍。
4、詞語傳遞：
參賽隊(duì)員：每隊(duì)7名。男女不限。
下去，最后看誰的準(zhǔn)確性最高。如果有人發(fā)出聲音整組被淘汰。由裁判宣布準(zhǔn)確性較高的2隊(duì)為獲勝隊(duì)。
裁判：張玉、趙偉。
助理裁判：杜雨桐、曾國峰。
5、大團(tuán)圓。
參賽人員：每隊(duì)8人。
規(guī)則：7個(gè)隊(duì)同時(shí)進(jìn)行。8個(gè)人手拉手面對面圍成圈，可以自由穿梭，但不能松手，最后要求8個(gè)人要背對背圍成圈?？凑l最快完成。取第1名。
裁判：龍丹、賀強(qiáng)。
助理裁判：戴華、廖韌、鄒剛、陳泉、吳俊、杜雨桐、葉丹。
6、拔河。
參賽隊(duì)員：每隊(duì)12名。男8名，女4名。
采用淘汰制。抽簽決定比賽順序。角出一個(gè)優(yōu)勝隊(duì)。
裁判：龍丹、趙偉。
助理裁判：戴華、廖韌、曾國峰、葉丹。
7、團(tuán)結(jié)就是力量。
參賽人員：每隊(duì)人數(shù)不限。
規(guī)則：每隊(duì)抽簽決定順序。給出同一個(gè)小方塊。每個(gè)隊(duì)的人員都往小方塊上站，站得最多的隊(duì)伍獲勝。
裁判：趙偉、
王劍。
助理裁判：鄒剛、吳俊。
1、活動器具：拔河繩一根、繩索一根、詞語字條6個(gè)、板凳7根、汽球若干、方塊1個(gè)、黃色膠帶若干(做跑道使用)、口哨6個(gè)。
2、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
a、器具經(jīng)費(fèi)：500元以內(nèi)。
b、獎(jiǎng)品及紀(jì)念品經(jīng)費(fèi)：分參加者都有一份小禮品。獲獎(jiǎng)隊(duì)獎(jiǎng)品單件30元標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算，不含最后一個(gè)活動獎(jiǎng)品，預(yù)算為1500元。紀(jì)念品人手一份，以每個(gè)10元標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算，預(yù)算為1000元。紀(jì)念品不重復(fù)發(fā)放。
合計(jì)：3000元。
說明：本次活動主要采用比賽和游戲相結(jié)合的方式進(jìn)行，其中部分涉及內(nèi)容需要其他隊(duì)作為觀眾進(jìn)行觀摩。因此，活動場地需要布置觀眾席。舉行本次活動的主要目的是增進(jìn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。希望各分公司、各部門認(rèn)真組隊(duì)，踴躍參加。
勞動節(jié)幼兒園活動方案小班篇二十一
讓幼兒了解勞動者為社會作出的貢獻(xiàn)，學(xué)說感謝的話、做力所能及的事情、送感謝卡片、寄感謝的信、表演手語“感恩的心”等方式尊重并感謝各行各業(yè)工作的人。
在我們?nèi)粘Ｉ鐣校兄S許多多的節(jié)日。而在這些重要的節(jié)日、紀(jì)念日中，都蘊(yùn)藏著寶貴的不可估量的教育資源，不同**質(zhì)的節(jié)日能促進(jìn)幼兒相應(yīng)的社會**發(fā)展。
教師完全可以利用節(jié)日主題活動引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成對他人、社會親近、合作的態(tài)度，學(xué)習(xí)初步的人際交往技能，認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他，了解自己的親人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動，培養(yǎng)其對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。
各行各業(yè)對幼兒來說既熟悉又陌生，他們在游戲中，在與同伴交流中常會涉及到有關(guān)家里****的職業(yè)，自己長大后想做怎樣的工作等話題，表現(xiàn)出對身邊各行各業(yè)的好奇和關(guān)注。
但由于他們的經(jīng)驗(yàn)有限，還不能真正了解****工作的辛苦及各行各業(yè)工作與人們生活之間的關(guān)系，因此經(jīng)常會出現(xiàn)一些認(rèn)識上的錯(cuò)位，結(jié)合五一國際勞動節(jié)，我們策劃了“各行各業(yè)”的活動方案，讓幼兒親身“感受”、“體驗(yàn)”并體會(表現(xiàn))勞動者工作的艱辛，從而萌發(fā)熱愛勞動，珍惜勞動成果的情感。
1、通過參觀、調(diào)查、談話、繪畫、歌唱、家長助教、采訪等形式讓孩子認(rèn)識各行各業(yè)的人，了解不同職業(yè)的差異，培養(yǎng)孩子觀察分析的能力;同時(shí)在玩游戲的過程中，體會社會生活中人與人之間存在的密切關(guān)系。
在我們的角色游戲中，孩子們盡情地扮演和表現(xiàn)心目中不同職業(yè)的角色。
2、讓幼兒了解勞動者為社會作出的貢獻(xiàn)，學(xué)說感謝的話、做力所能及的事情、送感謝卡片、寄感謝的信、表演手語“感恩的心”等方式尊重并感謝各行各業(yè)工作的人。
鼓勵(lì)孩子們在家里做力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì)。
3、各班可邀請一位不同職業(yè)的家長與幼兒共同度過節(jié)日，讓幼兒體驗(yàn)勞動的幸苦。
小班：“各行各業(yè)愛勞動”
工人叔叔揮舞著手中的工具，在車裝上緊張熟練的勞動著;農(nóng)民伯伯手持鋤頭，在田間仔細(xì)的勞動著;警察叔叔不怕太陽曬，在馬路中間認(rèn)真的勞動著，還有很多很多各行各業(yè)愛勞動的勞動者都在自己的崗位上認(rèn)真的勞動著，讓我們?yōu)樗麄冃燎诘膭趧诱f聲：“你們辛苦了!”
主題目標(biāo)：
1、知道是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。
2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗(yàn)勞動是件辛苦又快樂的事。
具體活動：
1、認(rèn)識“五一”節(jié)(談話活動)2、勞動最光榮(語言活動)3、鮮花送給您(美術(shù)活動)4、快樂的勞動節(jié)(綜合活動)5、尋找身邊最可愛的人(特色活動)中班：“做光榮的勞動者”
主題目標(biāo)：
1、關(guān)心周圍人們的活動，了解常見社會成員的工作及與我們的關(guān)系，并尊重他們的勞動。
2、體驗(yàn)社會成員之間的互相關(guān)心和友好交往，愿意向他們學(xué)習(xí)。
具體活動：
1、建筑工人(談話活動)2、送貨員(數(shù)學(xué)活動)3、學(xué)做解放軍(音樂活動)4、參觀消防隊(duì)(參觀活動)5、尋找身邊最可愛的人大班：“尋找身邊最可愛的人”
主題目標(biāo)：
1、采訪身邊以及周圍的人的工作，激發(fā)對不同勞動人群的工作認(rèn)識。
2、培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力，樹立良好的勞動意識。
3、探索嘗試周圍****力所能及的勞動方式，體驗(yàn)的勞動帶來的快樂。
具體活動：
1、快樂的小幫手(談話活動)2、勞動的計(jì)劃書(社會實(shí)踐活動)3、五一家庭勞動日(綜合活動)4、歌曲《勞動最光榮》(音樂活動)5、慰問身邊的勞動者(參觀活動)6、尋找身邊最可愛的人四、區(qū)域游戲：
1、數(shù)學(xué)區(qū)：小小理貨員目標(biāo)：根據(jù)自己的認(rèn)知需要選擇不同難度的按要求擺放。
材料：不同難度的貨架底板。
指導(dǎo)要點(diǎn)：選擇相應(yīng)底板，并根據(jù)要求擺放不同價(jià)錢的物品。
2、科學(xué)區(qū)：小小水管工目標(biāo)：和同伴一起合作接通水管。
材料：不同長度的pvc管若干，三通、彎頭等若干。
指導(dǎo)要點(diǎn)：根據(jù)需要設(shè)計(jì)水管長度，彎曲方向，提醒幼兒接水時(shí)不要漏水。
3、語言區(qū)：他們的工作目標(biāo)：和老師、和同伴、自己閱讀有關(guān)“各行各業(yè)的人們”圖書，并能與同伴交流。
材料：自制“各行各業(yè)的人們”圖書若干。
指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒選擇“各行各業(yè)的人們”圖書閱讀，并及時(shí)提出的問題進(jìn)行回答。
4、手工區(qū)：服裝加工廠目標(biāo)：和同伴一起利用各種材料制作服裝。
材料：各類美工工具、紙張、廢舊材料、衣服式樣底板等。
指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的喜好制作服裝并選擇合適的材料進(jìn)行裝飾。
5、建筑區(qū)：小小建筑師目標(biāo)：能和同伴一起搭建高樓，并用輔助物進(jìn)行裝飾。
材料：大型積木，“樹”“紅綠燈”“塑料板”等。
指導(dǎo)要點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒利用各種搭建技能建高樓，創(chuàng)造**的使用輔助物豐富場景6、娛樂健身區(qū)：我運(yùn)動我快樂目標(biāo)：幼兒根據(jù)自己的興趣購買不同的運(yùn)動項(xiàng)目卡進(jìn)行游戲材料：釣魚、飛盤、布網(wǎng)接球、保齡球指導(dǎo)要點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒有序地開展運(yùn)動，注意調(diào)節(jié)活動量。
7、羊羊面條店：
目標(biāo)：根據(jù)顧客的需要搭配不同口味的面條，服務(wù)熱情周到。
材料：各類自制的.面條、菜品、一次**的碗、盤子、紙杯等。
指導(dǎo)要點(diǎn)：幼兒根據(jù)顧客的需求向顧客推薦特色面條，態(tài)度親切，服務(wù)周到。
8、魔發(fā)屋：
目標(biāo)：熟練的使用理發(fā)用具熱情地為顧客服務(wù)。
材料：各類理發(fā)用具，假發(fā)套，自制熱水器等。
指導(dǎo)要點(diǎn)：幼兒熟練使用各類理發(fā)用具，學(xué)編三股辮子。
9、點(diǎn)點(diǎn)手機(jī)賣場：
目標(biāo)：熱情地向顧客介紹各類手機(jī)的功能，并能制作特色手機(jī)。
材料：模型手機(jī)、自制手機(jī)、雙面膠、剪刀、彩紙等。
10、討論：假如沒有各行各業(yè)人士的工作，我們會怎樣?
環(huán)境創(chuàng)設(shè)“我長大干什么”專欄，展示幼兒的繪畫及自編兒歌。
1、學(xué)習(xí)運(yùn)用采訪、交流等方法，了解父母及周圍人們的工作。
2、能清楚、連貫地表達(dá)自己對****勞動的感知，認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言，并樂于補(bǔ)充。
3、理解各行各業(yè)勞動對人們生活的意義，學(xué)習(xí)****認(rèn)真、細(xì)心、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。
4、感受勞動音樂的有力，用歌曲及打擊樂等形式表現(xiàn)音樂的力度變化。
家長：
1、帶孩子到自己的工作場所看父母的工作，感受家長對工作的認(rèn)真態(tài)度，激發(fā)幼兒對勞動者的熱愛感情。
2、與孩子共同收集相關(guān)圖片。
幼兒：在參觀、交流中表達(dá)自己的想法，初步樹立自己的理想，學(xué)習(xí)自我服務(wù)及為集體服務(wù)，做力所能及的事情。
教師：與幼兒共同收集各行各業(yè)人們勞動的圖片，共同設(shè)計(jì)并制作物品，布置圖片、作品展覽。
溫馨提示：現(xiàn)代社會每一個(gè)人都承擔(dān)著不同的社會工作職責(zé)，每天都有可能產(chǎn)生新的工作機(jī)會。孩子雖然年齡還小，但是對各種不同職業(yè)的工作充滿了好奇心，他們在游戲時(shí)經(jīng)常扮演和表現(xiàn)心目中不同職業(yè)的角色，請各班教師根據(jù)班級情況開展“各行各業(yè)”的五一主題活動，兒童部感謝你們的配合!
勞動節(jié)幼兒園活動方案小班篇二十二
為了迎接20xx年五一勞動節(jié)，每個(gè)單位都會策劃一些節(jié)目，我們幼兒園今年也別出心裁的制定了一系列的活動···希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務(wù)。
為迎接“五一勞動節(jié)”的到來，讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有了深刻的認(rèn)識，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識周圍的勞動人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。我們大二班在節(jié)日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動。希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務(wù)。
1、介紹“五一”國際勞動節(jié)。
了解五一勞動節(jié)的由來，初步理解五一勞動節(jié)的含義。
2、繪畫“各行各業(yè)勞動人民”美術(shù)作品。
介紹各行各業(yè)的勞動人民，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻(xiàn)。
3、談話：說說“我的爸爸媽媽”
相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。
4、組織幼兒義務(wù)勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。
5、手工：制作“美麗的花”。
組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者，并說一聲祝福的話。
6、學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》。
能用身體動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，愿意在大家面前演唱歌曲，表達(dá)自己對勞動人民的熱愛。
勞動節(jié)幼兒園活動方案小班篇一
為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗(yàn)勞動生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，根據(jù)體驗(yàn)教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。
全園幼兒。
5月1日--5月31日。
各班正、副班主任、保育員。
十個(gè)手指動動動，什么活兒都會干!
1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣傳。
2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳，達(dá)到家園共育的教育目的。
(一)小班——自己的事情自己做開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。
1、各班以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動方案并開展活動。
2、每個(gè)人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評選各種“勞動之星”。
(二)中班——我是快樂小幫手1、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。
2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜)3、各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項(xiàng)日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜、收發(fā)本子等)4、各班每周評選出本周的“值日之星”。
(三)大班——?jiǎng)趧幼罟鈽s1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進(jìn)行交流，談?wù)劯惺?，讓大家體會父母的.辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的激情。
2、通過調(diào)查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商量，定好家務(wù)勞動計(jì)劃。
3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計(jì)劃，開展“家務(wù)勞動小能手!”的家務(wù)勞動實(shí)踐活動。每天在家做一些家務(wù)勞動，家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。(發(fā)記錄表)
4、周末讓家長對孩子在家的勞動進(jìn)行評價(jià)。(在記錄表上進(jìn)行評價(jià))
5、每周一各班評選出班級“家務(wù)勞動之星”，實(shí)現(xiàn)家園共育。
“我能行”勞動技能大比武：(分年級組進(jìn)行比賽、每班男女各10人)
小班：穿衣服比賽。
中班：剝毛豆比賽。
大班：上學(xué)準(zhǔn)備。
各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎(jiǎng)?wù)逻M(jìn)行鼓勵(lì)。
勞動節(jié)幼兒園活動方案小班篇二
讓幼兒了解勞動者為社會作出的貢獻(xiàn)，學(xué)說感謝的話、做力所能及的事情、送感謝卡片、寄感謝的信、表演手語“感恩的心”等方式尊重并感謝各行各業(yè)工作的人。
在我們?nèi)粘Ｉ鐣校兄S許多多的節(jié)日。而在這些重要的節(jié)日、紀(jì)念日中，都蘊(yùn)藏著寶貴的不可估量的教育資源。
教師完全可以利用節(jié)日主題活動引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成對他人、社會親近、合作的態(tài)度，學(xué)習(xí)初步的人際交往技能，認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他，了解自己的親人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動，培養(yǎng)其對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。
1、通過參觀、調(diào)查、談話、繪畫、歌唱、家長助教、采訪等形式讓孩子認(rèn)識各行各業(yè)的人，了解不同職業(yè)的差異，培養(yǎng)孩子觀察分析的能力;同時(shí)在玩游戲的過程中，體會社會生活中人與人之間存在的密切關(guān)系。在我們的角色游戲中，孩子們盡情地扮演和表現(xiàn)心目中不同職業(yè)的角色。
2、讓幼兒了解勞動者為社會作出的貢獻(xiàn)，學(xué)說感謝的話、做力所能及的事情、送感謝卡片、寄感謝的信、表演手語“感恩的心”等方式尊重并感謝各行各業(yè)工作的人。鼓勵(lì)孩子們在家里做力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì)。
3、各班可邀請一位不同職業(yè)的家長與幼兒共同度過節(jié)日，讓幼兒體驗(yàn)勞動的幸苦。
小班：“各行各業(yè)愛勞動”。
工人叔叔揮舞著手中的工具，在車裝上緊張熟練的勞動著;農(nóng)民伯伯手持鋤頭，在田間仔細(xì)的勞動著;警察叔叔不怕太陽曬，在馬路中間認(rèn)真的勞動著，還有很多很多各行各業(yè)愛勞動的勞動者都在自己的崗位上認(rèn)真的`勞動著，讓我們?yōu)樗麄冃燎诘膭趧诱f聲：“你們辛苦了!”
(一)主題目標(biāo)。
1、知道是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。
2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗(yàn)勞動是件辛苦又快樂的事。
3、激發(fā)幼兒愛勞動的愿望。
(二)具體活動。
1、認(rèn)識“五一”節(jié)(談話活動)。
2、勞動最光榮(語言活動)。
3、鮮花送給您(美術(shù)活動)。
4、快樂的勞動節(jié)(綜合活動)。
5、尋找身邊最可愛的人(特色活動)。
勞動節(jié)幼兒園活動方案小班篇三
為迎接“五一勞動節(jié)”的到來，讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有了深刻的認(rèn)識，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識周圍的勞動人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。
我們大班在節(jié)日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動。希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務(wù)。
活動內(nèi)容:。
了解五一勞動節(jié)的由來，初步理解五一勞動節(jié)的含義。
2、繪畫“各行各業(yè)勞動人民”美術(shù)作品。
介紹各行各業(yè)的勞動人民，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻(xiàn)。
3、談話:說說“我的爸爸媽媽”
相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。
4、組織幼兒義務(wù)勞動，如:擦桌子，椅子、洗抹布等。
5、手工:制作“美麗的花”。
組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者，并說一聲祝福的話。
6、學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》。
勞動節(jié)幼兒園活動方案小班篇四
勞動是每一個(gè)人都應(yīng)該值得尊重懂得，所以我們可以通過活動來讓幼兒更好地理解勞動的意義。
1、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。
2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗(yàn)勞動是件辛苦又快樂的事。
3、激發(fā)愛勞動的愿望。
1、假日里，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，了解人民的勞動。掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。
2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。
（一）介紹“五·一”國際勞動節(jié)。
2、講解“五·一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個(gè)節(jié)日。知道是所有勞動人民的節(jié)日。
（二）認(rèn)識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。
1、觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人。
2、談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱?。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們。
（三）請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。
教師提問：你在這些地方看到了些什么？他們是怎樣勞動的？
（四）讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽的工作。
（五）幼兒討論，幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。
讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物，祝賀他們的節(jié)日。
小班下學(xué)期即將接近尾聲，結(jié)合我們幼兒園里的節(jié)日文化教育。在“五一”勞動節(jié)即將來臨時(shí)，隨著孩子逐漸地長大，結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和接愛能力，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動。與幼兒園的＇實(shí)際情況相聯(lián)系，讓幼兒走出幼兒園，踏上社會，積極參與公共社會活動，培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人，關(guān)心身邊的事，提高幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)能力而設(shè)計(jì)的活動方案。
勞動節(jié)幼兒園活動方案小班篇五
工人叔叔揮舞著手中的工具，在車裝上緊張熟練的勞動著；農(nóng)民伯伯手持鋤頭，在田間仔細(xì)的勞動著；警察叔叔不怕太陽曬，在馬路中間認(rèn)真的勞動著，還有很多很多各行各業(yè)愛勞動的勞動者都在自己的崗位上認(rèn)真的勞動著，讓我們?yōu)樗麄冃燎诘膭趧诱f聲：“你們辛苦了！”
1、知道是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。
2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗(yàn)勞動是件辛苦又快樂的事。
3、激發(fā)幼兒愛勞動的愿望。
1、認(rèn)識“五一”節(jié)（談話活動）。
2、勞動最光榮（語言活動）。
3、鮮花送給您（美術(shù)活動）。
4、快樂的勞動節(jié)（綜合活動）。
5、尋找身邊最可愛的人（特色活動）。
中班：“做光榮的勞動者”
1、關(guān)心周圍人們的活動，了解常見社會成員的工作及與我們的關(guān)系，并尊重他們的勞動。
2、體驗(yàn)社會成員之間的互相關(guān)心和友好交往，愿意向他們學(xué)習(xí)。
1、建筑工人（談話活動）。
2、送貨員（數(shù)學(xué)活動）。
3、學(xué)做解放軍（音樂活動）。
4、參觀消防隊(duì)（參觀活動）。
5、尋找身邊最可愛的人。
大班：“尋找身邊最可愛的人”
1、采訪身邊以及周圍的人的工作，激發(fā)對不同勞動人群的工作認(rèn)識。
2、培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力，樹立良好的勞動意識。
3、探索嘗試周圍力所能及的勞動方式，體驗(yàn)的勞動帶來的快樂。
1、快樂的小幫手（談話活動）。
2、勞動的計(jì)劃書（社會實(shí)踐活動）。
4、歌曲《勞動最光榮》（音樂活動）。
5、慰問身邊的勞動者（參觀活動）。
6、尋找身邊最可愛的人。
1、數(shù)學(xué)區(qū)：小小理貨員目標(biāo)：根據(jù)自己的認(rèn)知需要選擇不同難度的按要求擺放。
材料：不同難度的貨架底板。
指導(dǎo)要點(diǎn)：選擇相應(yīng)底板，并根據(jù)要求擺放不同價(jià)錢的物品。
2、科學(xué)區(qū)：小小水管工目標(biāo)：和同伴一起合作接通水管。
材料：不同長度的pvc管若干，三通、彎頭等若干。
指導(dǎo)要點(diǎn)：根據(jù)需要設(shè)計(jì)水管長度，彎曲方向，提醒幼兒接水時(shí)不要漏水。
3、語言區(qū)：他們的工作目標(biāo)：和老師、和同伴、自己閱讀有關(guān)“各行各業(yè)的人們”圖書，并能與同伴交流。
材料：自制“各行各業(yè)的人們”圖書若干。
指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒選擇“各行各業(yè)的人們”圖書閱讀，并及時(shí)提出的問題進(jìn)行回答。
4、手工區(qū)：服裝加工廠目標(biāo)：和同伴一起利用各種材料制作服裝。
材料：各類美工工具、紙張、廢舊材料、衣服式樣底板等。
指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的喜好制作服裝并選擇合適的材料進(jìn)行裝飾。
勞動節(jié)幼兒園活動方案小班篇六
活動目標(biāo)設(shè)計(jì)：
2.知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務(wù)。
3.激起幼兒尊敬和熱愛勞生動民的感情。
活動準(zhǔn)備：
1.認(rèn)識＂五一＂勞動節(jié)的多媒體課件。
2.工人、農(nóng)民、醫(yī)生、老師、廚師、司機(jī)、售貨員的圖片。
3.《勞動最光榮》音樂磁帶。
活動過程設(shè)計(jì)：
導(dǎo)入語：今天，老師請你們聽一首好聽的歌曲，你們聽聽里面都有誰？
2.講授＂五·一＂勞動節(jié)的來歷，告訴幼兒五一勞動節(jié)是全世界勞動、工作的人都過的一個(gè)重大節(jié)日。
3.請幼兒說一說，你的父親、母親是做什么工作的.，你還知道有哪些勞動者？
1.觀看課件，邊看邊穿插提問和指引，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人。
2.請幼兒說一說，你知道都有哪些勞動者。
1.觀看圖片，說一說他們都是誰？是干什么工作的。例如：醫(yī)生為患者看病，清潔工把街道掃除的干潔凈凈，司機(jī)開車讓人們出行更便利，廚師會做好吃的菜，老師教授知識，建筑工人蓋高樓大廈，農(nóng)民種莊稼等等。
2.依據(jù)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱?。通過討論，啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，指引幼兒尊敬他們。
【活動延伸】。
讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物，祝賀他們的節(jié)日。
勞動節(jié)幼兒園活動方案小班篇七
為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗(yàn)勞動生活，幼兒將結(jié)合每月一事，根據(jù)體驗(yàn)教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。
小班全體幼兒。
5月1日——5月31日。
各班班主任、配班教師。
十個(gè)手指動動動，什么活兒都會干！
1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣傳。
2、各班搜集適合小班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
3、在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳，達(dá)到家園共育的教育目的。
小班——自己的事情自己做。
開展"我會自己洗手"、"我會自己穿衣服"、"我會自己吃飯"等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。
1、以"勞動最光榮"為主題，圍繞"我會自己穿衣服"、"我會自己洗手"、"我會自己吃飯"等內(nèi)容并開展活動。
2、利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜)。
3、每個(gè)人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，根據(jù)比賽結(jié)果，評選各種"勞動之星"。
"我能行"勞動技能大比武：(小班年級組進(jìn)行比賽、每班男女各10人)。
小班：穿衣服比賽。
各班在每周評選出的勞動之星中推選3名幼兒參選幼兒園的"勞動小能手"評選，"勞動小能手"獲得者發(fā)予勞動獎(jiǎng)?wù)逻M(jìn)行鼓勵(lì)。
勞動節(jié)幼兒園活動方案小班篇八
為了迎接國際五一勞動節(jié)，每個(gè)幼兒園都會準(zhǔn)備許多活動，以下是由本站pq小編為大家推薦的幼兒園小班勞動節(jié)。
歡迎大家學(xué)習(xí)參考。
為了迎接國際五一勞動節(jié)，每個(gè)單位都會策劃一些節(jié)目，我們幼兒園今年也別出心裁的制定了一系列的活動希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務(wù)。
為迎接“五一勞動節(jié)”的到來，讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有了深刻的認(rèn)識，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識周圍的勞動人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。我們大二班在節(jié)日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動。希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務(wù)。
1、介紹“五一”國際勞動節(jié)。
了解五一勞動節(jié)的由來，初步理解五一勞動節(jié)的含義。
2、繪畫“各行各業(yè)勞動人民”美術(shù)作品。
介紹各行各業(yè)的勞動人民，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻(xiàn)。
3、談話：說說“我的爸爸媽媽”
相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。
4、組織幼兒義務(wù)勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。
5、手工：制作“美麗的花”。
組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者，并說一聲祝福的話。
6、學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》。
隨著“五一勞動節(jié)”的臨近，各大幼兒園都將以各種各樣的方式迎接“勞動節(jié)”的到來。以下是結(jié)合不同年齡段幼兒的能力特意設(shè)計(jì)的“幼兒園五一勞動節(jié)活動方案”，通過專題教學(xué)、討論談話、比賽等渠道，來教育影響幼兒，使幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，懂得勞動最光榮的道理，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
活動目的：
為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗(yàn)勞動生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，根據(jù)體驗(yàn)教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。
活動對象：全園幼兒。
活動時(shí)間：5月1日--5月31日。
活動主要負(fù)責(zé)：各班正、副班主任、保育員。
活動。
口號。
：十個(gè)手指動動動，什么活兒都會干!
活動過程：
1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣傳。
2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳，達(dá)到家園共育的教育目的。
(一)小班——自己的事情自己做。
開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。
1、各班以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動方案并開展活動。
2、每個(gè)人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評選各種“勞動之星”。
(二)中班——我是快樂小幫手。
1、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。
2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜)。
3、各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項(xiàng)日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜、收發(fā)本子等)。
4、各班每周評選出本周的“值日之星”。
(三)大班——?jiǎng)趧幼罟鈽s。
1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進(jìn)行交流，談?wù)劯惺?，讓大家體會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的激情。
2、通過調(diào)查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商量，定好家務(wù)勞動計(jì)劃。
3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計(jì)劃，開展“家務(wù)勞動小能手!”的家務(wù)勞動實(shí)踐活動。每天在家做一些家務(wù)勞動，家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。(發(fā)記錄表)。
4、周末讓家長對孩子在家的勞動進(jìn)行評價(jià)。(在記錄表上進(jìn)行評價(jià))。
5、每周一各班評選出班級“家務(wù)勞動之星”，實(shí)現(xiàn)家園共育。
“我能行”勞動技能大比武：(分年級組進(jìn)行比賽、每班男女各10人)。
小班：穿衣服比賽。
中班：剝毛豆比賽。
大班：上學(xué)準(zhǔn)備。(整理書包)。
各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎(jiǎng)?wù)逻M(jìn)行鼓勵(lì)。
勞動節(jié)幼兒園活動方案小班篇九
為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗(yàn)勞動生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，根據(jù)體驗(yàn)教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。
全園幼兒。
5月1日——5月31日。
活動主要負(fù)責(zé)：
各班正、副班主任、保育員。
十個(gè)手指動動動，什么活兒都會干!
1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣傳。
2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳，達(dá)到家園共育的教育目的。
(一)小班自己的事情自己做開展我會自己洗手、我會自己穿衣服、我會自己吃飯等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。
1、各班以勞動最光榮為主題，圍繞我會自己穿衣服、我會自己洗手、我會自己吃飯等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動方案并開展活動。
2、每個(gè)人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評選各種勞動之星。
(二)中班我是快樂小幫手。
1、各班以勞動最光榮為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。
2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜)。
3、各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項(xiàng)日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜、收發(fā)本子等)。
4、各班每周評選出本周的值日之星。
(三)大班勞動最光榮。
1、開展爸爸媽媽真辛苦調(diào)查活動。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進(jìn)行交流，談?wù)劯惺?，讓大家體會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的激情。
2、通過調(diào)查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商量，定好家務(wù)勞動計(jì)劃。
3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計(jì)劃，開展家務(wù)勞動小能手!的家務(wù)勞動實(shí)踐活動。每天在家做一些家務(wù)勞動，家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。(發(fā)記錄表)。
4、周末讓家長對孩子在家的勞動進(jìn)行評價(jià)。(在記錄表上進(jìn)行評價(jià))。
5、每周一各班評選出班級家務(wù)勞動之星，實(shí)現(xiàn)家園共育。
我能行勞動技能大比武：(分年級組進(jìn)行比賽、每班男女各10人)。
小班：穿衣服比賽。
中班：剝毛豆比賽。
大班：上學(xué)準(zhǔn)備。(整理書包)。
各班在每周評選出的勞動之星中推選2x3名幼兒參選幼兒園的勞動小能手評選，勞動小能手獲得者發(fā)予勞動獎(jiǎng)?wù)逻M(jìn)行鼓勵(lì)。
勞動節(jié)幼兒園活動方案小班篇十
1、通過觀察、操作和探索，了解身邊的勞動工具。
2、利用勞動工具，與伙伴合作完成任務(wù)，記錄操作結(jié)果。
3、初步了解工具與人類的關(guān)系，懂得尊重他人的勞動。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識生活中常用的幾樣勞動工具。
材料準(zhǔn)備：黃豆、花盆、核桃、沙子、圖書、夾子、鏟子、篩子、訂書器、膠條、膠棒(以上物品每組一份)、操作記錄卡、《做過一百個(gè)鳥窩的小藍(lán)鳥》繪本或者ppt圖片。
重點(diǎn)：運(yùn)用多種感官探索和發(fā)現(xiàn)工具的作用。
難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒使用工具合作完成任務(wù)的能力。
1、引入主題，激發(fā)興趣。
教師講述故事《做過一百個(gè)鳥窩的小藍(lán)鳥》，引發(fā)幼兒思考，請幼兒說一說故事中的做窩工具有什么用處。
(2)理解工具的概念：工具就是一些可以幫助我們更好、更快、更順利地做好一些事情的物品。
2、了解不同工具的用處。
(1)教師出示夾子、鏟子、篩子、訂書器、膠條、膠棒，請幼兒猜猜這些工具都可以干什么。
(2)教師與幼兒一同總結(jié)不同工具的作用。
3、幼兒分組實(shí)驗(yàn)。
(1)教師提供材料，明確任務(wù)。
(2)小組成員共同完成任務(wù)。
師：現(xiàn)在請小朋友們找出你們認(rèn)為最適合完成任務(wù)的工具。
幼兒合作進(jìn)行任務(wù)，記錄操作結(jié)果，教師在此過程中可以進(jìn)行指導(dǎo)。
4、集體總結(jié)。
師：請小朋友們說說你們都選擇了什么工具，用這些工具做了什么?(重點(diǎn)在于讓幼兒說出工具的作用，如篩子可以分離黃豆和沙子)
5、拓展經(jīng)驗(yàn)。
師：請小朋友們說說，生活中還見過或者使用過什么工具?(引導(dǎo)并鼓勵(lì)幼兒說出在家中、幼兒園、社區(qū)及其他場合見到的勞動工具，并說出這些工具是做什么用的)
師：工具是人們在勞動中發(fā)明的，工具在勞動中也在不斷改進(jìn)。我們開動腦筋，也可以發(fā)明有用的工具或者改進(jìn)現(xiàn)有的工具。請小朋友回家想一想，日常見到的工具是怎么來的。
勞動節(jié)幼兒園活動方案小班篇十一
為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗(yàn)勞動生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，根據(jù)體驗(yàn)教育、創(chuàng)新教育的'要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。
全園幼兒。
5月1日—5月31日。
活動主要負(fù)責(zé)：
各班正、副班主任、保育員。
十個(gè)手指動動動，什么活兒都會干!
1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣傳。
2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳，達(dá)到家園共育的教育目的。
(一)小班自己的事情自己做開展我會自己洗手、我會自己穿衣服、我會自己吃飯等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。
1、各班以勞動最光榮為主題，圍繞我會自己穿衣服、我會自己洗手、我會自己吃飯等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動方案并開展活動。
2、每個(gè)人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評選各種勞動之星。
(二)中班我是快樂小幫手
1、各班以勞動最光榮為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。
2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜)3、各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項(xiàng)日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜、收發(fā)本子等)4、各班每周評選出本周的值日之星。
(三)大班勞動最光榮
1、開展爸爸媽媽真辛苦調(diào)查活動。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進(jìn)行交流，談?wù)劯惺埽尨蠹殷w會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的激情。
2、通過調(diào)查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商量，定好家務(wù)勞動計(jì)劃。
下來。(發(fā)記錄表)4、周末讓家長對孩子在家的勞動進(jìn)行評價(jià)。(在記錄表上進(jìn)行評價(jià))5、每周一各班評選出班級家務(wù)勞動之星，實(shí)現(xiàn)家園共育。
我能行勞動技能大比武：(分年級組進(jìn)行比賽、每班男女各10人)
小班：穿衣服比賽。
中班：剝毛豆比賽。
大班：上學(xué)準(zhǔn)備。(整理書包)四、我真棒活動總結(jié)篇各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的勞動小能手評選，勞動小能手獲得者發(fā)予勞動獎(jiǎng)?wù)逻M(jìn)行鼓勵(lì)。
勞動節(jié)幼兒園活動方案小班篇十二
為迎接“五一勞動節(jié)”的.到來，讓幼兒對“五一勞動節(jié)”的認(rèn)識，幼兒認(rèn)識周圍的勞動，萌發(fā)幼兒熱愛勞動的情感，懂得珍惜勞動的。中三班在節(jié)日前夕了“勞動最光榮”的主題活動。希望此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長大了用的勞動去更多的神奇，用的力量為祖國為社會服務(wù)。
1、介紹“五一”國際勞動節(jié)。
五一勞動節(jié)的由來，理解五一勞動節(jié)的含義。
2、繪畫“各行各業(yè)勞動”美術(shù)作品。
介紹各行各業(yè)的勞動，不同勞動者對社會的不同奉獻(xiàn)。
3、談話：說說“我的爸爸媽媽”
介紹的爸爸媽媽的工作，知道工作的辛苦。
4、組織幼兒義務(wù)勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。
5、手工：制作“美麗的花”。
組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者，并說一聲祝福的話。
6、學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》。
能用身體動作歌曲內(nèi)容，愿意在大家面前演唱歌曲，表達(dá)對勞動的熱愛。
有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：
1.知道5月1日是國際勞動節(jié)。
2.知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛他們情感。
1.掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。
2.工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。
1.介紹“五?一”國際勞動節(jié)。
(2)講解“五?一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個(gè)節(jié)日。
2.認(rèn)識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。
(1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人。
(2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱?。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們。
4.師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面。
勞動節(jié)幼兒園活動方案小班篇十三
1、知道5月1日是國際勞動節(jié)。
2、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛他們情感。
3、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。
4、感受節(jié)日的歡快氣氛。
1、掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。
2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。
1、介紹“五一”國際勞動節(jié)。
(2)講解“五一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個(gè)節(jié)日。
2、認(rèn)識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。
(1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人。
（2）談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱?。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們。
3、師生共同布置“勞動的`人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面。
勞動節(jié)幼兒園活動方案小班篇十四
1、欣賞并學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》。
2、了解歌詞含義，能有感情的唱兒歌。
3、感受歌曲中勞動最快樂，勞動創(chuàng)造最光榮。
活動準(zhǔn)備：歌曲《勞動最光榮》視頻及音樂。
活動過程：
導(dǎo)入教師和幼兒進(jìn)行討論，引出兒歌。
提問：
1你們知道5月1號是什么幾日么?
2你們覺得勞動為什么是光榮的?
3關(guān)于勞動有什么好聽的兒歌呢?.com。
教師總結(jié)：五月一日是國際勞動節(jié)，一個(gè)人在勞動或者學(xué)習(xí)中充分體會到成長的喜悅、收獲的快樂，當(dāng)他這些積極的情緒和體驗(yàn)積淀下來，最終形成的是自尊、自豪、自信――“光榮”由此而萌發(fā)。老師這呢，有一首關(guān)于勞動的兒歌，讓我們一起來聽一聽吧。
1、欣賞兒歌《勞動最光榮》。
提問：這首兒歌好不好聽?你聽到了什么?
2、欣賞音樂視頻。
提問：這首兒歌叫什么名字?你們想不想學(xué)唱這首兒歌呢?
3、學(xué)唱兒歌。
教師范唱;。
幼兒聽著琴聲有感情的唱;。
提問：你們覺得這首兒歌怎樣唱?用什么方式去唱?
4、分組演唱。
男孩女孩比比賽，看誰唱的最好聽。
5、進(jìn)行創(chuàng)編動作。
討論：老師覺得小朋友們唱的真好聽!我們來一起想一想，為這首兒歌加上一些動作吧。
總結(jié)幼兒自創(chuàng)動作，與幼兒一起邊唱邊跳。感受勞動帶給人們的快樂，激發(fā)幼兒的勞動激情。
勞動節(jié)幼兒園活動方案小班篇十五
為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗(yàn)勞動生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，根據(jù)體驗(yàn)教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。
小班幼兒。
5月1日——5月31日。
活動主要負(fù)責(zé)：
各班正、副班主任、保育員。
十個(gè)手指動動動，什么活兒都會干!
一、且歌且吟故事講述篇。
1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣傳。
2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳，達(dá)到家園共育的教育目的。
二、小鬼當(dāng)家勞動實(shí)踐篇。
(一)小班自己的事情自己做開展我會自己洗手、我會自己穿衣服、我會自己吃飯等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。
1、各班以勞動最光榮為主題，圍繞我會自己穿衣服、我會自己洗手、我會自己吃飯等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動方案并開展活動。
2、每個(gè)人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評選各種勞動之星。
三、我能行活動展示篇。
我能行勞動技能大比武：(分年級組進(jìn)行比賽、每班男女各10人)。
小班：穿衣服比賽。
勞動節(jié)幼兒園活動方案小班篇十六
以比賽形式進(jìn)行。內(nèi)容包括趣味體育、游戲等。
五月下旬(具體時(shí)間待定)。
縣廣播電視局院內(nèi)。
a、b、c、d分公司、宣傳口、綜合部門(含辦公室、財(cái)務(wù)科、工程技術(shù)部、管理科)各組一隊(duì)。注：個(gè)人比賽也以各隊(duì)名義參加。
總裁判：xx。
裁判：xx。
助理裁判：xx。
參賽人員：每隊(duì)8人(男女各4人)。
比賽規(guī)則：兩人一組進(jìn)行接力賽，二名參賽運(yùn)動員面對面或背對背，雙手在胸前或背后交握，用身體將一汽球夾住，側(cè)跑完成規(guī)定賽段，如果球落地，則要在球離開身體處由裁判重新放球繼續(xù)賽程。比賽分初比和復(fù)賽兩個(gè)階段。抽簽決定比賽順序。初賽分兩組進(jìn)行。勝出隊(duì)角出第一名。
裁判：xx。
助理裁判：xx。
參賽人員：每隊(duì)4人。男女不限。
規(guī)則：7個(gè)隊(duì)同時(shí)進(jìn)行。4個(gè)人都蒙上眼睛，把一根繩子套在4人腰部。由其中1人指揮，4個(gè)人把一根繩子擺成方形，看哪個(gè)隊(duì)擺得最好。時(shí)間為二分鐘?？商崆敖Y(jié)束。要求分公司必須由經(jīng)理參加并指揮。最后裁判宣布圖形最方正隊(duì)伍獲勝。
裁判：xx。
助理裁判：xx。
參賽人員：每隊(duì)10人。男女不限。
比賽規(guī)則：7個(gè)隊(duì)同時(shí)進(jìn)行。由裁判給出a、b點(diǎn)，各點(diǎn)依次站打亂站7個(gè)隊(duì)的5名隊(duì)員。要求a到b點(diǎn)一段距離，7個(gè)隊(duì)的隊(duì)員依次在這段距離以不同的姿勢行進(jìn)。(注意：必須是幅度較大的肢體動作，面部表情除外)如不能馬上給出不同動作即淘汰。最后留下的隊(duì)員的隊(duì)伍為勝利隊(duì)。
裁判：xx。
助理裁判：xx。
參賽隊(duì)員：每隊(duì)7名。男女不限。
下去，最后看誰的準(zhǔn)確性最高。如果有人發(fā)出聲音整組被淘汰。由裁判宣布準(zhǔn)確性較高的2隊(duì)為獲勝隊(duì)。
裁判：xx。
助理裁判：xx。
參賽人員：每隊(duì)8人。
規(guī)則：7個(gè)隊(duì)同時(shí)進(jìn)行。8個(gè)人手拉手面對面圍成圈，可以自由穿梭，但不能松手，最后要求8個(gè)人要背對背圍成圈。看誰最快完成。取第1名。
裁判：xx。
助理裁判：xx。
參賽隊(duì)員：每隊(duì)12名。男8名，女4名。
采用淘汰制。抽簽決定比賽順序。角出一個(gè)優(yōu)勝隊(duì)。
裁判：xx。
助理裁判：xx。
參賽人員：每隊(duì)人數(shù)不限。
規(guī)則：每隊(duì)抽簽決定順序。給出同一個(gè)小方塊。每個(gè)隊(duì)的人員都往小方塊上站，站得最多的隊(duì)伍獲勝。
裁判：xx。
助理裁判：xx。
1、活動器具：拔河繩一根、繩索一根、詞語字條6個(gè)、板凳7根、汽球若干、方塊1個(gè)、黃色膠帶若干(做跑道使用)、口哨6個(gè)。
2、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
a、器具經(jīng)費(fèi)：500元以內(nèi)。
b、獎(jiǎng)品及紀(jì)念品經(jīng)費(fèi)：分參加者都有一份小禮品。獲獎(jiǎng)隊(duì)獎(jiǎng)品單件30元標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算，不含最后一個(gè)活動獎(jiǎng)品，預(yù)算為1500元。紀(jì)念品人手一份，以每個(gè)10元標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算，預(yù)算為1000元。紀(jì)念品不重復(fù)發(fā)放。
合計(jì)：3000元。
說明：本次活動主要采用比賽和游戲相結(jié)合的方式進(jìn)行，其中部分涉及內(nèi)容需要其他隊(duì)作為觀眾進(jìn)行觀摩。因此，活動場地需要布置觀眾席。舉行本次活動的主要目的是增進(jìn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。希望各分公司、各部門認(rèn)真組隊(duì)，踴躍參加。
勞動節(jié)幼兒園活動方案小班篇十七
2、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛他們情感。
3、在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗(yàn)勞動生活。
1、結(jié)合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動。
2、讀報(bào)和收集關(guān)于社會新聞，關(guān)心身邊的事。
3、大班幼兒積極參與制作宣傳小旗。
5、預(yù)備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒勞動之用。
小班活動：《環(huán)保小衛(wèi)士》。
1、通過晨間談話、集體活動進(jìn)行有關(guān)：“我會自己洗手”、“我會自己脫衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理能力，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。
2、通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動，為我們周圍的環(huán)境進(jìn)行檢垃圾的活動：
中班活動：《自己的事情自己做》。
2、通過班級的各項(xiàng)活動后，進(jìn)行年級組的自理能力競賽活動，具體項(xiàng)目就是班級已經(jīng)進(jìn)行了的各項(xiàng)活動如：“疊被子""穿衣服"""疊衣服""擦椅子""掃地"。
大班活動：《我是勞動小明星》。
1、進(jìn)行關(guān)于“五一”勞動節(jié)的教學(xué)活動備選課程見后。
2、各班級充分利用“五一”勞動節(jié)的節(jié)日教育資源，進(jìn)一步挖掘了潛在資源，開展“從小做個(gè)勤勞人”的德育活動，尊重并感謝勞動者，嘗試體驗(yàn)成人的勞動。
3、以班級為單位包干院內(nèi)、院外的不同區(qū)域進(jìn)行灌溉花草樹木、拔拔雜草等活動。
1、此活動為下周的任一天或幾天以班級為單位進(jìn)行；
2、此活動需要挖土和澆水的工具，請教師們提前做好收集的準(zhǔn)備；
1、活動切實(shí)對兒童的成長有幫助、有提升；
2、所有幼兒經(jīng)歷過的活動，都請第一時(shí)間與我們的同伴、同行、家長共同分享；注重安全和衛(wèi)生。
勞動節(jié)幼兒園活動方案小班篇十八
感恩節(jié)，一個(gè)雖然不是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，但是卻相當(dāng)有意義。然而在中國它似乎成了感恩父母和老師的專屬節(jié)日。卻疏忽了那些為我們服務(wù)的默默無聞的小人物，其實(shí)他們也是值得我們尊敬和感激的。而在我們身邊就有這樣一群人，他們穿梭在東、中、西各個(gè)校區(qū)。
一遍一遍的重復(fù)著相同的路程，只為方便我們――校車司機(jī)。還有這樣一群人，他們每天站在寒風(fēng)中只是為保障我們的安全，他們?nèi)徊活櫤L(fēng)的凜冽只為服務(wù)我們――門衛(wèi)人員。所以我們也要感激他們。借此歷史文化學(xué)院外聯(lián)部感恩節(jié)特色活動開始了。
11月28日（擬定），根據(jù)實(shí)際情況具體再定。
向那些在校園里為我們服務(wù)的工作人員表達(dá)我們的謝意，借此幫助同學(xué)們培養(yǎng)一顆感恩他人的心。
召集全系同學(xué)可以在一張用彩色紙片折成的“心形”卡片上寫下自己對他們想說的話（一人一句），也可以折疊一些千紙鶴（用小繩串起來），外加一些氣球，最后由各班派些代表慰問他們，并向他們傳達(dá)同學(xué)們的心意。相信他們定會很感動。
1、氣球若干。
2、彩色卡片若干。
3、暖水袋6個(gè)。
xxxxx。
xx班全體學(xué)生。
（一）前期的準(zhǔn)備工作：
1、在團(tuán)日活動前，由xx班同學(xué)分為四個(gè)小組。
2、由于活動關(guān)系提前宣布游戲規(guī)則。
（二）主持人進(jìn)場，歡迎嘉賓，請嘉賓講話。
（三）全班合唱歌曲《朋友》；
（四）游戲。
（1）游戲名稱《夾湯圓》。
（2）游戲目的：通過這個(gè)活動鍛煉、加強(qiáng)同學(xué)們間的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，促進(jìn)大家相互理解。
（3）游戲道具：筷子、乒乓球、紙盒：
（4）游戲規(guī)則：
1、全班同學(xué)分為四組每組八人裁判二人：
3、完成時(shí)間用得最多的小組，該小組成員為大家表演節(jié)目。
（五）游戲。
（1）游戲名稱《綠色環(huán)保時(shí)裝秀》；
（3）游戲道具：報(bào)紙、膠水、透明膠、剪刀。
（4）游戲規(guī)則：
1、八人一組，分為四組；評委：
2、播放一些視頻、音樂（關(guān)于時(shí)裝秀的視頻）。
3、每個(gè)組各自協(xié)調(diào)分工，內(nèi)部選出一名模特，穿上自己組設(shè)計(jì)的衣服與其他組的模特進(jìn)行t臺秀，在模特展示的同時(shí)，本組選出一名代表闡述本組的設(shè)計(jì)理念與觀點(diǎn)。
4、游戲時(shí)間限定25分鐘。
1、前，教室裝飾由團(tuán)支部負(fù)責(zé)一切事務(wù)、由兩名同學(xué)為禮賓接待；
2、中，會場紀(jì)律由紀(jì)律委員負(fù)責(zé)并打好考勤；
3、照相由邱自強(qiáng)田顯強(qiáng)負(fù)責(zé)；
4、活動結(jié)束后由班委負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生，并將教室恢復(fù)原貌。
勞動節(jié)幼兒園活動方案小班篇十九
隨著“五一勞動節(jié)”的臨近，各大幼兒園都將以各種各樣的方式迎接“勞動節(jié)”的到來。通過專題教學(xué)、討論談話、比賽等渠道，來教育影響幼兒，使幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，懂得勞動最光榮的道理，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗(yàn)勞動生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，根據(jù)體驗(yàn)教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。
全園幼兒。
5月1日——5月31日。
各班正、副班主任、保育員。
十個(gè)手指動動動，什么活兒都會干！
一、且歌且吟——故事講述。
1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣傳。
2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳，達(dá)到家園共育的教育目的。
二、小鬼當(dāng)家——?jiǎng)趧訉?shí)踐。
(一)小班——自己的事情自己做開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。
1、各班以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動方案并開展活動。
2、每個(gè)人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評選各種“勞動之星”。
(二)中班——我是快樂小幫手1、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。
2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜)3、各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項(xiàng)日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜、收發(fā)本子等)4、各班每周評選出本周的“值日之星”。
(三)大班——?jiǎng)趧幼罟鈽s1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進(jìn)行交流，談?wù)劯惺埽尨蠹殷w會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的激情。
2、通過調(diào)查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商量，定好家務(wù)勞動計(jì)劃。
3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計(jì)劃，開展“家務(wù)勞動小能手！”的家務(wù)勞動實(shí)踐活動。每天在家做一些家務(wù)勞動，家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。(發(fā)記錄表)。
4、周末讓家長對孩子在家的勞動進(jìn)行評價(jià)。(在記錄表上進(jìn)行評價(jià))。
5、每周一各班評選出班級“家務(wù)勞動之星”，實(shí)現(xiàn)家園共育。
三、我能行——活動展示。
“我能行”勞動技能大比武：(分年級組進(jìn)行比賽、每班男女各10人)。
小班：穿衣服比賽。
中班：剝毛豆比賽。
大班：上學(xué)準(zhǔn)備。(整理書包)。
四、我真棒——活動。
總結(jié)。
各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎(jiǎng)?wù)逻M(jìn)行鼓勵(lì)。
勞動節(jié)幼兒園活動方案小班篇二十
在“五一”國際勞動節(jié)和“五四”青年節(jié)即將到來之際，安海幼兒園召開園務(wù)會，準(zhǔn)備開展以下幾個(gè)有意義的活動：
1、大力加強(qiáng)教師思想道德建設(shè)。擬于4月20日組織教師交流《教師的20項(xiàng)修煉》學(xué)習(xí)體會，并于4月29日選派教師代表參加安海教委辦開展的.讀《教師的20項(xiàng)修煉》讀書沙龍活動。
2、扎實(shí)推進(jìn)中青年教師業(yè)務(wù)精進(jìn)行動。擬于4月24日各年段推薦出兩名教師參加音樂優(yōu)質(zhì)課評選。
3、倡導(dǎo)自我關(guān)愛，提高保健意識。擬于4月27日組織教職員工聽取原上海安平醫(yī)院張少清院長關(guān)于《中青年教師養(yǎng)生保健》講座。
4、樹立典型，廣泛宣傳。團(tuán)支部“五四”前夕評選出“xx市優(yōu)秀團(tuán)員”，對榮獲安海教委辦“我最喜愛老師”十佳稱號的顏麗莎老師及時(shí)在園內(nèi)公開表彰，并請她為全體教師演講從教感言。
為豐富職工文化生活，體現(xiàn)生動活潑、團(tuán)結(jié)互助的企業(yè)文化精神，廣播電視局工會和團(tuán)支部。
計(jì)劃在“五一”期間開展職工文化活動。具體活動方案如下：
以比賽形式進(jìn)行。內(nèi)容包括趣味體育、游戲等。
五月下旬(具體時(shí)間待定)。
縣廣播電視局院內(nèi)。
花街、安昌、秀水、塔水、桑棗分公司、宣傳口、綜合部門(含辦公室、財(cái)務(wù)科、工程技術(shù)部、管理科)各組一隊(duì)。注：個(gè)人比賽也以各隊(duì)名義參加。
總裁判：崔強(qiáng)。
裁判：龍丹、張玉、趙偉、王劍、賀強(qiáng)。
助理裁判：戴華、廖韌、杜雨桐、鄒剛、曾國峰、葉丹、趙軍、陳泉、吳俊。
1、齊心協(xié)力。
參賽人員：每隊(duì)8人(男女各4人)。
比賽規(guī)則：兩人一組進(jìn)行接力賽，二名參賽運(yùn)動員面對面或背對背，雙手在胸前或背后交握，用身體將一汽球夾住，側(cè)跑完成規(guī)定賽段，如果球落地，則要在球離開身體處由裁判重新放球繼續(xù)賽程。比賽分初比和復(fù)賽兩個(gè)階段。抽簽決定比賽順序。初賽分兩組進(jìn)行。勝出隊(duì)角出第一名。
裁判：張玉、賀強(qiáng)。
助理裁判：杜雨桐、曾國峰、趙軍、陳泉。
2、盲人畫圖。
參賽人員：每隊(duì)4人。男女不限。
規(guī)則：7個(gè)隊(duì)同時(shí)進(jìn)行。4個(gè)人都蒙上眼睛，把一根繩子套在4人腰部。由其中1人指揮，4個(gè)人把一根繩子擺成方形，看哪個(gè)隊(duì)擺得最好。時(shí)間為二分鐘?？商崆敖Y(jié)束。要求分公司必須由經(jīng)理參加并指揮。最后裁判宣布圖形最方正隊(duì)伍獲勝。
裁判：龍丹、王劍。
助理裁判：杜雨桐、鄒剛、曾國峰、葉丹、趙軍、陳泉、吳俊。
3、趣味ab點(diǎn)：
參賽人員：每隊(duì)10人。男女不限。
比賽規(guī)則：7個(gè)隊(duì)同時(shí)進(jìn)行。由裁判給出a、b點(diǎn)，各點(diǎn)依次站打亂站7個(gè)隊(duì)的5名隊(duì)員。要求a到b點(diǎn)一段距離，7個(gè)隊(duì)的隊(duì)員依次在這段距離以不同的姿勢行進(jìn)。(注意：必須是幅度較大的肢體動作，面部表情除外)如不能馬上給出不同動作即淘汰。最后留下的隊(duì)員的隊(duì)伍為勝利隊(duì)。
裁判：崔強(qiáng)、張玉。
助理裁判：杜雨桐、曾國峰、葉丹、趙軍。
4、詞語傳遞：
參賽隊(duì)員：每隊(duì)7名。男女不限。
下去，最后看誰的準(zhǔn)確性最高。如果有人發(fā)出聲音整組被淘汰。由裁判宣布準(zhǔn)確性較高的2隊(duì)為獲勝隊(duì)。
裁判：張玉、趙偉。
助理裁判：杜雨桐、曾國峰。
5、大團(tuán)圓。
參賽人員：每隊(duì)8人。
規(guī)則：7個(gè)隊(duì)同時(shí)進(jìn)行。8個(gè)人手拉手面對面圍成圈，可以自由穿梭，但不能松手，最后要求8個(gè)人要背對背圍成圈?？凑l最快完成。取第1名。
裁判：龍丹、賀強(qiáng)。
助理裁判：戴華、廖韌、鄒剛、陳泉、吳俊、杜雨桐、葉丹。
6、拔河。
參賽隊(duì)員：每隊(duì)12名。男8名，女4名。
采用淘汰制。抽簽決定比賽順序。角出一個(gè)優(yōu)勝隊(duì)。
裁判：龍丹、趙偉。
助理裁判：戴華、廖韌、曾國峰、葉丹。
7、團(tuán)結(jié)就是力量。
參賽人員：每隊(duì)人數(shù)不限。
規(guī)則：每隊(duì)抽簽決定順序。給出同一個(gè)小方塊。每個(gè)隊(duì)的人員都往小方塊上站，站得最多的隊(duì)伍獲勝。
裁判：趙偉、
王劍。
助理裁判：鄒剛、吳俊。
1、活動器具：拔河繩一根、繩索一根、詞語字條6個(gè)、板凳7根、汽球若干、方塊1個(gè)、黃色膠帶若干(做跑道使用)、口哨6個(gè)。
2、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
a、器具經(jīng)費(fèi)：500元以內(nèi)。
b、獎(jiǎng)品及紀(jì)念品經(jīng)費(fèi)：分參加者都有一份小禮品。獲獎(jiǎng)隊(duì)獎(jiǎng)品單件30元標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算，不含最后一個(gè)活動獎(jiǎng)品，預(yù)算為1500元。紀(jì)念品人手一份，以每個(gè)10元標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算，預(yù)算為1000元。紀(jì)念品不重復(fù)發(fā)放。
合計(jì)：3000元。
說明：本次活動主要采用比賽和游戲相結(jié)合的方式進(jìn)行，其中部分涉及內(nèi)容需要其他隊(duì)作為觀眾進(jìn)行觀摩。因此，活動場地需要布置觀眾席。舉行本次活動的主要目的是增進(jìn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。希望各分公司、各部門認(rèn)真組隊(duì)，踴躍參加。
勞動節(jié)幼兒園活動方案小班篇二十一
讓幼兒了解勞動者為社會作出的貢獻(xiàn)，學(xué)說感謝的話、做力所能及的事情、送感謝卡片、寄感謝的信、表演手語“感恩的心”等方式尊重并感謝各行各業(yè)工作的人。
在我們?nèi)粘Ｉ鐣校兄S許多多的節(jié)日。而在這些重要的節(jié)日、紀(jì)念日中，都蘊(yùn)藏著寶貴的不可估量的教育資源，不同**質(zhì)的節(jié)日能促進(jìn)幼兒相應(yīng)的社會**發(fā)展。
教師完全可以利用節(jié)日主題活動引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成對他人、社會親近、合作的態(tài)度，學(xué)習(xí)初步的人際交往技能，認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他，了解自己的親人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動，培養(yǎng)其對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。
各行各業(yè)對幼兒來說既熟悉又陌生，他們在游戲中，在與同伴交流中常會涉及到有關(guān)家里****的職業(yè)，自己長大后想做怎樣的工作等話題，表現(xiàn)出對身邊各行各業(yè)的好奇和關(guān)注。
但由于他們的經(jīng)驗(yàn)有限，還不能真正了解****工作的辛苦及各行各業(yè)工作與人們生活之間的關(guān)系，因此經(jīng)常會出現(xiàn)一些認(rèn)識上的錯(cuò)位，結(jié)合五一國際勞動節(jié)，我們策劃了“各行各業(yè)”的活動方案，讓幼兒親身“感受”、“體驗(yàn)”并體會(表現(xiàn))勞動者工作的艱辛，從而萌發(fā)熱愛勞動，珍惜勞動成果的情感。
1、通過參觀、調(diào)查、談話、繪畫、歌唱、家長助教、采訪等形式讓孩子認(rèn)識各行各業(yè)的人，了解不同職業(yè)的差異，培養(yǎng)孩子觀察分析的能力;同時(shí)在玩游戲的過程中，體會社會生活中人與人之間存在的密切關(guān)系。
在我們的角色游戲中，孩子們盡情地扮演和表現(xiàn)心目中不同職業(yè)的角色。
2、讓幼兒了解勞動者為社會作出的貢獻(xiàn)，學(xué)說感謝的話、做力所能及的事情、送感謝卡片、寄感謝的信、表演手語“感恩的心”等方式尊重并感謝各行各業(yè)工作的人。
鼓勵(lì)孩子們在家里做力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì)。
3、各班可邀請一位不同職業(yè)的家長與幼兒共同度過節(jié)日，讓幼兒體驗(yàn)勞動的幸苦。
小班：“各行各業(yè)愛勞動”
工人叔叔揮舞著手中的工具，在車裝上緊張熟練的勞動著;農(nóng)民伯伯手持鋤頭，在田間仔細(xì)的勞動著;警察叔叔不怕太陽曬，在馬路中間認(rèn)真的勞動著，還有很多很多各行各業(yè)愛勞動的勞動者都在自己的崗位上認(rèn)真的勞動著，讓我們?yōu)樗麄冃燎诘膭趧诱f聲：“你們辛苦了!”
主題目標(biāo)：
1、知道是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。
2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗(yàn)勞動是件辛苦又快樂的事。
具體活動：
1、認(rèn)識“五一”節(jié)(談話活動)2、勞動最光榮(語言活動)3、鮮花送給您(美術(shù)活動)4、快樂的勞動節(jié)(綜合活動)5、尋找身邊最可愛的人(特色活動)中班：“做光榮的勞動者”
主題目標(biāo)：
1、關(guān)心周圍人們的活動，了解常見社會成員的工作及與我們的關(guān)系，并尊重他們的勞動。
2、體驗(yàn)社會成員之間的互相關(guān)心和友好交往，愿意向他們學(xué)習(xí)。
具體活動：
1、建筑工人(談話活動)2、送貨員(數(shù)學(xué)活動)3、學(xué)做解放軍(音樂活動)4、參觀消防隊(duì)(參觀活動)5、尋找身邊最可愛的人大班：“尋找身邊最可愛的人”
主題目標(biāo)：
1、采訪身邊以及周圍的人的工作，激發(fā)對不同勞動人群的工作認(rèn)識。
2、培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力，樹立良好的勞動意識。
3、探索嘗試周圍****力所能及的勞動方式，體驗(yàn)的勞動帶來的快樂。
具體活動：
1、快樂的小幫手(談話活動)2、勞動的計(jì)劃書(社會實(shí)踐活動)3、五一家庭勞動日(綜合活動)4、歌曲《勞動最光榮》(音樂活動)5、慰問身邊的勞動者(參觀活動)6、尋找身邊最可愛的人四、區(qū)域游戲：
1、數(shù)學(xué)區(qū)：小小理貨員目標(biāo)：根據(jù)自己的認(rèn)知需要選擇不同難度的按要求擺放。
材料：不同難度的貨架底板。
指導(dǎo)要點(diǎn)：選擇相應(yīng)底板，并根據(jù)要求擺放不同價(jià)錢的物品。
2、科學(xué)區(qū)：小小水管工目標(biāo)：和同伴一起合作接通水管。
材料：不同長度的pvc管若干，三通、彎頭等若干。
指導(dǎo)要點(diǎn)：根據(jù)需要設(shè)計(jì)水管長度，彎曲方向，提醒幼兒接水時(shí)不要漏水。
3、語言區(qū)：他們的工作目標(biāo)：和老師、和同伴、自己閱讀有關(guān)“各行各業(yè)的人們”圖書，并能與同伴交流。
材料：自制“各行各業(yè)的人們”圖書若干。
指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒選擇“各行各業(yè)的人們”圖書閱讀，并及時(shí)提出的問題進(jìn)行回答。
4、手工區(qū)：服裝加工廠目標(biāo)：和同伴一起利用各種材料制作服裝。
材料：各類美工工具、紙張、廢舊材料、衣服式樣底板等。
指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的喜好制作服裝并選擇合適的材料進(jìn)行裝飾。
5、建筑區(qū)：小小建筑師目標(biāo)：能和同伴一起搭建高樓，并用輔助物進(jìn)行裝飾。
材料：大型積木，“樹”“紅綠燈”“塑料板”等。
指導(dǎo)要點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒利用各種搭建技能建高樓，創(chuàng)造**的使用輔助物豐富場景6、娛樂健身區(qū)：我運(yùn)動我快樂目標(biāo)：幼兒根據(jù)自己的興趣購買不同的運(yùn)動項(xiàng)目卡進(jìn)行游戲材料：釣魚、飛盤、布網(wǎng)接球、保齡球指導(dǎo)要點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒有序地開展運(yùn)動，注意調(diào)節(jié)活動量。
7、羊羊面條店：
目標(biāo)：根據(jù)顧客的需要搭配不同口味的面條，服務(wù)熱情周到。
材料：各類自制的.面條、菜品、一次**的碗、盤子、紙杯等。
指導(dǎo)要點(diǎn)：幼兒根據(jù)顧客的需求向顧客推薦特色面條，態(tài)度親切，服務(wù)周到。
8、魔發(fā)屋：
目標(biāo)：熟練的使用理發(fā)用具熱情地為顧客服務(wù)。
材料：各類理發(fā)用具，假發(fā)套，自制熱水器等。
指導(dǎo)要點(diǎn)：幼兒熟練使用各類理發(fā)用具，學(xué)編三股辮子。
9、點(diǎn)點(diǎn)手機(jī)賣場：
目標(biāo)：熱情地向顧客介紹各類手機(jī)的功能，并能制作特色手機(jī)。
材料：模型手機(jī)、自制手機(jī)、雙面膠、剪刀、彩紙等。
10、討論：假如沒有各行各業(yè)人士的工作，我們會怎樣?
環(huán)境創(chuàng)設(shè)“我長大干什么”專欄，展示幼兒的繪畫及自編兒歌。
1、學(xué)習(xí)運(yùn)用采訪、交流等方法，了解父母及周圍人們的工作。
2、能清楚、連貫地表達(dá)自己對****勞動的感知，認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言，并樂于補(bǔ)充。
3、理解各行各業(yè)勞動對人們生活的意義，學(xué)習(xí)****認(rèn)真、細(xì)心、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。
4、感受勞動音樂的有力，用歌曲及打擊樂等形式表現(xiàn)音樂的力度變化。
家長：
1、帶孩子到自己的工作場所看父母的工作，感受家長對工作的認(rèn)真態(tài)度，激發(fā)幼兒對勞動者的熱愛感情。
2、與孩子共同收集相關(guān)圖片。
幼兒：在參觀、交流中表達(dá)自己的想法，初步樹立自己的理想，學(xué)習(xí)自我服務(wù)及為集體服務(wù)，做力所能及的事情。
教師：與幼兒共同收集各行各業(yè)人們勞動的圖片，共同設(shè)計(jì)并制作物品，布置圖片、作品展覽。
溫馨提示：現(xiàn)代社會每一個(gè)人都承擔(dān)著不同的社會工作職責(zé)，每天都有可能產(chǎn)生新的工作機(jī)會。孩子雖然年齡還小，但是對各種不同職業(yè)的工作充滿了好奇心，他們在游戲時(shí)經(jīng)常扮演和表現(xiàn)心目中不同職業(yè)的角色，請各班教師根據(jù)班級情況開展“各行各業(yè)”的五一主題活動，兒童部感謝你們的配合!
勞動節(jié)幼兒園活動方案小班篇二十二
為了迎接20xx年五一勞動節(jié)，每個(gè)單位都會策劃一些節(jié)目，我們幼兒園今年也別出心裁的制定了一系列的活動···希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務(wù)。
為迎接“五一勞動節(jié)”的到來，讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有了深刻的認(rèn)識，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識周圍的勞動人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。我們大二班在節(jié)日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動。希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務(wù)。
1、介紹“五一”國際勞動節(jié)。
了解五一勞動節(jié)的由來，初步理解五一勞動節(jié)的含義。
2、繪畫“各行各業(yè)勞動人民”美術(shù)作品。
介紹各行各業(yè)的勞動人民，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻(xiàn)。
3、談話：說說“我的爸爸媽媽”
相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。
4、組織幼兒義務(wù)勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。
5、手工：制作“美麗的花”。
組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者，并說一聲祝福的話。
6、學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》。
能用身體動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，愿意在大家面前演唱歌曲，表達(dá)自己對勞動人民的熱愛。