方案的有效性需要通過實踐來檢驗和評估，只有在實踐中不斷優(yōu)化和改進，才能最終取得成功。方案制定的過程中，需要廣泛征求意見和建議，充分考慮各方的利益和需求。不同行業(yè)和領域的方案范例可以幫助我們開闊視野，拓展思維。
    學校年度應急演練計劃方案篇一
    為貫徹落實自治州及我縣應急管理工作精神，進一步加強我校應對突發(fā)事件的能力，預防和減少自然災害、事故災難、公眾衛(wèi)生和社會安全事件所造成的損失，保障全校師生生命財產安全，結合我校實際，制定演練計劃。
    1、加強校園應急救援隊伍建設。組織成立校園護校隊，把思想覺悟高、工作責任心強的人員充實到隊伍之中，適時進行應急反應訓練，努力提高應急救援素質。
    2、貫徹落實消防安全、地震逃生、防踩踏等校園突發(fā)事件演練活動，切實增強我校師生在遇到突發(fā)事件時的組織和應對能力。
    3、定期組織應急演練。主要以春秋兩季新學期開學前、中小學安全教育日、綜合治理月、“5.12”國家防災減災日、安全生產月、“11.9”消防宣傳日和“12.2”交通安全教育日等活動為契機，開展一系列應急演練活動，使全校師生進入“實戰(zhàn)”狀態(tài)，熟悉各類應急處理和整個應急行動程序，明確自身職責，提高協(xié)同作戰(zhàn)的能力，保證應急救援工作協(xié)調、有效、迅速地開展。本年度應急演練不得少于8次。
    4、形成完善的應急預案，做好應急預案的編制、修改、工作。對預案進行及時調整、補充和完善，做到分工明確，責任到人，切實提高預案的科學性和可操控性，使應急管理工作更加規(guī)范化、制度化和程序化。
    5、突出自救能力方面的演練，把應急避險演練作為我校安全工作的常規(guī)內容來抓，使應急演練為一體的綜合性教育活動。
    6、根據縣教科局要求，制定我校應急演練工作計劃，做到演練前后有總結，不斷提高廣大師生的應急反映能力和自救能力。
    7、合理配置應急救援所需的消防、救援設備和相關器材、材料以及防護設備、醫(yī)療設備和藥品、生活保障物資等，并定期檢查、維護與更新，始終保證處于完好狀態(tài)。
    8、加大應急救援設施設備的經費投入，不斷完善應急救援隊伍的技術裝備。
    三、演練要求應急演練工作嚴格按照應急預案進行。加強領導，周密部署，確保演練工作有實效。重點解決應急過程中組織指揮和協(xié)同配合問題，以提高應急行動整體效能。確保演習過程的安全，不得影響教學工作。注意保證應急演練時的安全。
    焉耆縣第一小學。
    學校年度應急演練計劃方案篇二
    新的學年已開始，為了使我校各項工作穩(wěn)步發(fā)展，始終堅持“安保第一、預防為主”的方針，努力做好校園安保工作，特制訂以下工作計劃：
    認真貫徹落實上級主管部門對學校安保管理工作的各項要求，以師生的和諧發(fā)展和校園的平安穩(wěn)定為目標，著力學校安保工作的規(guī)范化，精細化管理，加強領導，突出重點，完善機制，精心組織，穩(wěn)步推進，扎實做好學校安保管理工作，確保我校師生生命安保和學校財產安保，為建和諧校園，創(chuàng)品質教育保駕護航。
    1、建立組織，加強領導。
    2、健全制度，落實安保責任。
    3、強化教育，提高師生安保防范意識。
    4、全方位排查，消除學校各類安保隱患。
    5、定期排查，及時逐級匯總上報。
    6、完善各種可能出現安保問題的應急處理預案，最大限度保障師生人身安保和學校財產安保。
    要加強對門衛(wèi)保安人員的培訓和教育，進一步嚴肅紀律，強化安保防范意識，禁止一切無關人員及校外機動車入內，師生進出校園一律推行包括電動車和自行車、嚴禁將非教學用易燃易爆物品和管制器具等危險品帶入校園，學生進出校門必須主動出示校牌。
    按照規(guī)定配置的.消防器材，要指定專人負責并加強日常維修和維護，保證其能有效使用，保證用水用電安保，并要有安保制度，定期檢查、及時維修或者要更換老化或毀損設施設備，學?？倓蘸笄诓块T，要采用學校日常值班人員和教師的維修報告，及時處理，堅持每周必須一次的安保大檢查，重點檢查用水，用電相關設施和場地體育器材。
    學校要杜絕學生在校期間購買和攜帶三無產品進校，學校食堂、超市要嚴格把關，進貨渠道必須正規(guī)，要求供貨方必須證照齊全，學校必須隨時排查，加強學校的衛(wèi)生工作，每天有值班人員對全校衛(wèi)生進行檢查，特別是教學樓、廁所的衛(wèi)生和一些衛(wèi)生死角的檢查加大力度。
    以關愛生命，安保法展為主題切實加強安保法立法規(guī)的宣傳教育活動，要充分利用教職工的各種學習時間。加強對教職工的安保教育，提高防范意識和自我保護的能力，政教處要扎實開展好交通安保、食品衛(wèi)生安保、消防安保、網絡安保。防人身傷害，防火，防電，防溺水等宣傳教育活動。通過豐富多彩的教育活動，促進學校加強安保監(jiān)督，落實安保責任制。促進廣大師生增強安保意識，自覺遵章守紀，形成人人珍視生命、關心校園安保的良好氛圍。
    不斷豐富安保宣傳教育的形式，
    一是學校要利用晨會，班會課，扎實上好安保專題教育課，幫助學生掌握基本安保規(guī)則和自我保護能力。
    二是通過學校宣傳欄、黑板報、宣傳標語、告家長書等各種宣傳陣地，進行安保教育，廣泛宣傳消防、交通、飲食安保、防火、防電、防傷害等安保常識。努力營造良好的安保文化氛圍。
    三是充分發(fā)揮升旗儀式、主題班會、實踐活動等陣地的作用。切實加強學生良好的安保行為習慣并養(yǎng)成教育讓學生牢固樹立時時講安保，處處講安保的意識。
    學校要多次組織師生并開展安保預案演練，把工作的中心放到事前預防和事中控制上來，堅決預防和妥善處置突發(fā)事件，專心組織師生開展預防演練活動，及時總結改進，不斷提高師生識險避險自護的意識的能力。
    每一位師生員工要充分認識安保保衛(wèi)工作面臨的嚴峻形勢，深刻認識學校安保工作極端重要性。切實增強工作使命感、責任感和緊迫感，按照學校的決策部署專心組織、強化措施切實推進，力求把各項工作抓緊，抓好抓實確保校園的安保穩(wěn)定。
    學校年度應急演練計劃方案篇三
    一、安全事故搶險救災組織機構。
    1、搶險救災指揮機構：
    總指揮：
    副總指揮：
    成員：
    2、搶險救災隊伍：
    (1)搶險救災組：
    組長：
    成員：各小學校長。
    (2)后勤保障組：
    組長：
    成員：各小學校長。
    二、安全事故搶險救災應急預案。
    (一)火災事故應急預案。
    1、發(fā)生火災事故時，在向119消防指揮中心報警的同時，并立即報告教育局。
    2、迅速切斷有關電源。
    3、搶險救災組等人員迅速疏散師生，撤離到安全區(qū)域。
    4、積極配合消防人員滅火。
    5、在進行滅火的同時，應采取有效的隔離措施，防止火勢蔓延。
    (二)食物中毒應急預案。
    1、發(fā)現師生有類似食物中毒癥狀時，應迅速送醫(yī)院診治。
    2、迅速向教育局及衛(wèi)生防疫部門報告。
    3、做好所食用食物取樣工作，以備衛(wèi)生部門檢驗。如是食用校外食物所致，也積極配合有關部門取樣。
    4、迅速排查食用致毒食物的師生名單，并檢查他們的身體狀況。
    5、做好家長、家屬的工作。
    6、積極配合上級有關部門做好診治、調查、事故處理等工作。
    (三)交通事故應急預案。
    1、發(fā)生交通事故時，在向122交通事故中心報警時，并立即向教育局報告。
    2、第一時間搶救受安全威脅的師生。
    3、同時將其他師生轉移到安全地方。
    4、做好家長、家屬的工作。
    5、積極配合上級有關部門做好診治、調查、事故處理等工作。
    (四)其它傷害事故應急預案。
    1、如發(fā)生師生身體受到意外傷害時，應及時送傷害者醫(yī)院診治。
    2、及時向教育局報告。
    3、迅速調查事故發(fā)生的原因，并做好有關材料。
    4、通知受傷者的家屬或家長。
    5、妥善處理事故。
    三、應急電話：
    醫(yī)療急救中心：120匪警：110。
    交通事故：122消防：119。
    學校年度應急演練計劃方案篇四
    為了落實上級安全教育的精神，堅持“預防為主、綜合整治、安全第一”的原則，創(chuàng)建安全和諧校園。加強學校安全工作力度，強化學生安全教育，提高學生應急應變能力和自救自護、安全撤離的能力，保證學校平安校園工程的實施，確保學生遇到重大突出事件能有效地、安全的撤離，最大限度的減少傷亡。特制定本校發(fā)生地震、火災演練計劃。
    二、應急領導小組總指揮：成員：
    三、演練安排。
    1、內容。
    (2)消防及緊急疏散演練。
    2、對象：
    3、時間：20xx年2月28日(應急避震演練)(消防及緊急疏散演練)。
    四、演練要求。
    1、演練成立演練領導小組，明確責任。
    2、全體領導小組成員和師生務必要高度重視，根據布置和安排，落實每個老師的崗位、職責和學生疏散通道、順序和集合地點(操場)。
    3、地震、火災災害發(fā)生或演練，均以廣播警報聲或應急領導小組成員的呼喊為警報信號。
    4、師生聽到演練信號后，立即停止上課，關閉辦公室、教室所有用電設備，隨手關閉。所有老師馬上到達指定崗位，組織學生迅速撤離教室。5、演練過程必須注意安全，學生要聽從各年組負責教師的指揮，動作迅速而又不慌不亂，有秩序地前進，不能爭先恐后、慌亂奔跑。在平地上可以有秩序地小跑，迅速轉移到指定位置。如果有同學跌倒，要盡快扶起來。
    6、地震時疏散過程中，可以用雙手護頭，以防被砸傷?；馂臅r用手絹捂口鼻，貓腰前進。
    7、各年級負責指揮的老師領導疏散完所在年級的學生后，跟隨所在年級的學生立即撤離，路上如有學生摔倒或受傷，馬上把他們抬到指定的集合地點，各崗位的教師迅速按指定地點分年級集合。
    8、集合地點：操場各班指定區(qū)域。各班學生到達集中地后，要立即原地蹲下，保護頭部。班主任在隊伍前面，班主任迅速清點人數，報告校長。
    五、演練程序。
    啟動程序總指揮在學校廣播系統(tǒng)中宣布：老師們、同學們，城頭小學學校安全演練馬上開始，請大家做好準備，各就各位。
    第一項教室內應急避震演練信號員發(fā)出地震報警信號。
    班主任立即告知學生地震來了，并指揮學生迅速包頭閉眼，躲在各自的課桌下，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包抱住頭部，演練時間為1分鐘。
    一分鐘后信號員發(fā)出解除地震報警信號。老師讓學生睜眼抬頭，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
    強烈地震發(fā)生時，一般伴有隆隆聲、地光及地面抖動。從地震發(fā)生到房屋倒塌有幾秒到十幾秒的時間，此時要教育學生一定要沉著冷靜，不要恐懼慌亂，更不要無目的亂跑，須在學校地震應急工作領導小組的統(tǒng)一指揮下開展應急避險。
    地震、火災時室內、外避險聽到地震警報后，處于上課的師生立即停止教學活動，告訴學生不要慌亂，并指揮學生將身體盡量縮成一團，迅速抱頭、閉眼、躲在各自課桌下，靠圍墻的學生盡量往里靠。躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部。
    在操場上的師生應該到空曠場地或疏散區(qū)去躲避，就地不動蹲下，用手保護頭部，注意避開大建筑物或危險物(如圍墻、電線桿等)。
    第二項消防演練。
    2、如果能夠脫離火場的機會，教師要組織學生選擇正確的逃生路線，用濕毛巾捂住口鼻，低姿行走，逃出火場，如不能逃脫則要封堵火源等待救援。校長就火災發(fā)生后全校師生應該怎么樣做等方面進行教育。
    3、發(fā)生火災時人員逃生非常重要，生命安全受到嚴重威脅，尤其是火場在底層，疏散有困難時更是如此，安全脫險要做到“三要三不要。”
    一要鎮(zhèn)靜分析，明確自己所在的位置，要按照安全出口指示標志行走，不要盲目亂跑，這樣有可能造成不應用的傷亡。
    二要分析周圍的火情，不要盲目開窗開門，可先用手摸房門，如果很熱千萬不要開門，不然會助長火焰或者引火入室。
    三要選擇好逃生辦法，不要驚慌失措，如果必須從煙火中沖出教室，要用濕毛巾、衣服等抱住頭臉，尤其是口鼻處，低勢行走，以免窒息。如走廊雖然有火，但是火勢不大，就從走廊沖出去;如果火勢太猛可以利用窗戶滑下。
    第三項緊急疏散演練。
    1、信號員發(fā)出緊急疏散信號。
    2、每班靠前門的學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成2路縱隊，并指揮其有秩序出門。
    3、學生在老師帶領下有秩序從走廊撤離，并按照預定的疏散路線迅速撤離到事先指定地點整隊，到達集中地點后師生全部蹲下。
    4、演練結束后總指揮進行活動小結。
    等到災害結束后，為了防止較大的災害發(fā)生，應該立即進行有秩序地疏散，到安全的地方去躲避災害。如家長來校接孩子，準許家長到各班班主任處簽字接走學生。要有順序地疏散，班主任領隊，各班學生排隊右撤通行，副班主任跟在隊伍后面，分班級按上下課出場的指定路線方案撤散，東側年級走東門，西側年級走西門。要求依次快速、安全撤出，不能搶擠，如高年級低年級相遇則高年級避讓低年級，正副班主任要嚴格管理學生紀律，教師可根據班級人數進行安排，離門最近的學生把門固定住，以免門被關上，影響逃生時間。等所有同學都撤離了，他們才跟在隊伍最后。留出位置給搶救隊通行。不準在走廊內互相擁擠，避免跌倒，發(fā)生踩踏事件。
    六、崗位安排。
    1、總指揮：
    2、學前班疏散指揮員：
    年級疏散指揮員：
    年級疏散指揮員：
    年級疏散指揮員：
    年級疏散指揮員：
    4、活動攝影：
    5、搶救隊成員：、
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    學校年度應急演練計劃方案篇五
    小學應急疏散演練是為了使學生了解防震、疏散等應急避險知識，掌握應對危險發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低危險帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。下面是本站小編整理的20xx年度學校應急演練計劃，希望對大家有所幫助!
    一、指導思想：
    落實上級安全教育的精神，堅持“預防為主、綜合整治、安全第一”的原則，創(chuàng)建安全和諧校園。為確保學校萬一發(fā)生火災時，全體師生能迅速地、有秩序地撤離教學樓，最大限度地減少人員傷亡。通過火災演練，讓全校師生在發(fā)生火災時能夠采取正確的方法自救，能夠迅速、有序、安全地撤離疏散，提高師生的安全應急意識。特制定本校消防演練方案。
    二、火災應急領導小組：
    組長：鄭云。
    副組長：嚴益宋福平。
    成員：姚正權、汪鼎朝、劉柏順、羅勇、田祥國、譚紹云、
    李全紅、各班班主任。
    三、演練要求：
    1、演練時間：20xx年x月x日。
    2、全體領導小組成員和師生務必要高度重視，根據布置和安排，落實每個老師的崗位、職責和學生疏散通道、順序和集合地點(運動場南端)。
    3、本次演練，均以廣播警報聲或應急領導小組成員的呼喊為警報信號。
    4、師生聽到警報信號后，立即停止上課，關閉辦公室、教室所有用電設備，隨手關門。所有老師馬上到達指定崗位，組織學生迅速撤離教學樓。
    5、演練過程必須注意安全，學生要聽從各樓層負責老師的指揮，動作迅速而又不慌不亂，應該排成兩路縱隊，有秩序地前進，不能爭先恐后、慌亂奔跑。下樓梯時必須走，在平地上可以有秩序地小跑，迅速轉移到指定位置。如果有同學跌倒，要盡快扶起來。
    6、疏散過程中，可以用濕毛巾罩著鼻口，以防濃煙造成呼吸困難。
    7、各樓層負責指揮的老師疏散完所在年級的學生后，跟隨所在年級的學生立即撤離，路上如有學生摔倒或受傷，馬上把他們抬到指定的集合地點，并及時與醫(yī)務人員聯(lián)系;各崗位的教師迅速按指定地點分年級集合。
    8、集合地點：運動場南部。各班學生到達集中地后，每班排二列縱隊站好，班主任在隊伍前面，副班主任或上課教師在隊伍后面。班主任迅速清點人數，報告政教處，政教處統(tǒng)計完各班人數及教師人數后，報告給校長。
    四、疏散方案、疏散樓梯安排及次序：
    強烈火災發(fā)生時，一般伴有較大的燃燒聲、濃煙滾滾等現象。從火災發(fā)生時要教育學生一定要沉著冷靜，不要恐懼慌亂，更不要無目的亂跑，須在學?；馂膽惫ぷ黝I導小組的統(tǒng)一指揮下開展應急避險。
    1、老師要迅速打開教室的前后門(后門要指定一名學生負責)，教室里的學生有序到教室前后門口緊急集合，要分成前后兩部分按照距前后門的距離，由近到遠在老師的安排下陸續(xù)快速撤離教室。
    2、全校師生迅速停下手中的一切活動，按既定路線有序疏散。要求全體師生躬著腰，俯首低行，用沾濕的手絹或毛巾、口罩輕捂鼻孔，有秩序地向樓下慢跑，老師們一邊小跑，一邊不停地提醒學生要注意安全和下樓秩序，同學們下樓之后，老師馬上整隊清點人數。每位教師都有各自的固定崗位，在突發(fā)事件面前沉著鎮(zhèn)靜，疏散工作井然有序，教育學生真正做到臨危不懼，應急逃生方法得當。
    3、一樓和四樓的學生同時撤離，速度要快一些，二、三樓的學生不要慌張，等一、四樓的學生離開教學樓梯口后迅速撤離;要有序疏散，避免造成不必要的傷害。
    4、各個樓梯口都要有兩名教師負責看守，一名教師負責守住樓梯口，一名教師負責守住樓梯間，負責樓梯口的教師要時刻注意上下樓梯負責任的口令傳達?？词氐闹饕蝿帐墙M織學生不要擁擠，要有秩序。發(fā)現有摔倒的學生，要立即加以保護。遇到緊急情況一定要靈活應對和處理，樓梯口的老師一定要等學生撤離完后隨學生撤離。從就近樓梯下樓：
    七二班、七三班、
    三號樓梯：七一班、各辦公室教師。
    五、崗位安排：
    1、廣播指揮：陳蓉。
    2、樓層指揮：一樓：鄭云。
    二樓：嚴益。
    三樓：李瓊慧。
    四樓：王浩。
    3、操場指揮：宋福平。
    4、計時：羅才能(計時從發(fā)出警報開始至全部師生到達集合地點結束)。
    5、安全地帶秩序負責：姚正權。
    6、各教研組長：自己年級的師生。
    7、各班班主任和科任老師：自己班級的學生。
    8、搶救隊成員：羅勇、羅才能、曹東生、崔學陽、易吉州。
    9、攝影：胡吉元。
    10、消防器材、演練道具、水電應急管理:羅勇。
    六、臨災應急行動。
    1、接到火災預(警)報后，領導小組立即進入臨戰(zhàn)狀態(tài)，依法發(fā)布有關消息和警報，全面組織各項救災工作。各組隨時準備執(zhí)行救災任務。
    2、組織有關人員對所屬建筑進行全面檢查，封堵，關閉危險場所，停止各項教室內大型活動。
    3、加強對易燃易爆物品的管理，加強對食堂、門衛(wèi)室等場所的防護，保證救災工作順利進行。
    4、加強對師生宣傳教育，做好師生、學生家長思想穩(wěn)定工作。
    5、加強各類值班值勤，保持通信暢通，時掌握各種情況，全力維護正常的教學工作和生活秩序。
    6、各項物資準備。
    七、災后應急行動。
    1、無論是否有預報、警報，當發(fā)生破壞性火災后，學?；馂膽鳖I導小組成員立即趕赴受災處，其他在?；馂膽鳖I導小組成員必須在災后5分鐘內在本校操場集合待命。
    2、各火災應急領導小組成員在校長統(tǒng)一組織指揮下，迅速組織人員參加本校搶險救災。
    (1)迅速發(fā)出緊急警報，組織仍滯留在各種建筑物內的所有人員撤離。
    (2)迅速關閉、切斷輸電、供水系統(tǒng)(應急照明系統(tǒng)除外)和各種明火，防止災后滋生其它災害。
    (3)迅速開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移到附近救護站搶救。
    (4)加強對重要設備、重要物品的救護和保護，加強校園24小時行政值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。
    2、積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作，消除恐慌心理，穩(wěn)定人心，迅速恢復正常秩序，全力維護社會安全穩(wěn)定。
    3、迅速了解和掌握本校受災情況，及時匯總向上級匯報。
    八、其它。
    1、進入救災緊急狀態(tài)后，學校指揮部將通過各種新聞媒介發(fā)布各種命令、指示，領導小組將通過電話、口授等形式傳達各種命令、指示。
    2、在救災應急行動中，要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實。
    3、本預案從20xx年x月x日起正式施行。
    一、總體構想。
    某日午后，學生正在午睡，學校公寓樓突然發(fā)生火災并逐步蔓延。公寓全體學生從公寓緊急疏散到教學大樓前，并組織人員對火源進行滅火。
    通過本次演習對全校師生進行安全教育，學會緊急疏散方法，基本掌握應對突發(fā)事件的措施。同時，可以作為以后發(fā)生突發(fā)事件需緊急疏散的參照。
    本次演習力求在安全的前提下，公寓學生、教官及班主任快速有序地實施緊急疏散預案，預計從警報響起(急促口哨)到所有師生安全疏散到指定位置的時間為12—15分鐘。
    二、演習的時間與地點：
    20xx年x月x日下午3：30左右，地點：公寓樓及教學大樓前空地。
    三、演習內容：
    1、學生公寓樓疏散。
    四、前期準備工作：
    1、消防知識及逃生常識學習。
    2、師生消防知識培訓。
    3、學校消防設施檢查。
    五、演習程序。
    1、公寓樓學生到公寓樓進行準備，其他學生在教學樓走廊上集中觀摩;。
    2、鄧巨輝校長宣布演習開始;。
    六、演習步驟。
    1、學生發(fā)現火源并報告;。
    2、火源蔓延擴大、學生呼救;。
    3、有關人員迅速到位，同時實施緊急疏散;。
    4、疏散的學生在新教學大樓前集合、清點人員;。
    5、請有關人員對演習情況進行點評;。
    6、演習結束。
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    學校年度應急演練計劃方案篇六
    為確保我園的安全與穩(wěn)定，避免恐怖事件的發(fā)生，努力打造幼兒園安定的教學環(huán)境，結合我園實際，特制定《xx幼兒園安全防恐防暴工作預案》。
    組織保障。
    為切實加強幼兒園防恐防暴工作的組織調和和領導，成立防恐防暴工作領導小組。
    領導小組成員：
    組長——xx。
    副組長——xx。
    成員——各班級老師及保育員營養(yǎng)員。
    領導小組辦公室設在園長辦公室。
    領導小組的主要任務是：
    在黨政班子領導下，對全園職工展開防恐防暴情勢教育,確定重要防護部位(食堂、教室、辦公室、財務室)，密切留意和及時把握有關信息，展開調查研究，分析工作情勢，控制局勢發(fā)展，對重大工作部署做出決策，調和各部分做好防范保護工作，明確責任，落實措施，組建應急隊伍，進步快速反應能力。確保園區(qū)安全。
    查找出可能引發(fā)學校暴力事件的主要緣由及杜絕可疑現象。
    種種事件證明，對社會懷有不滿情緒，或心理有題目的及患有精神病史的職員經常是引發(fā)學校暴力的主要緣由，我們要加強對出入幼兒園職員的`觀察和了解，全面了解學生家庭成員的情況，杜絕可疑人物進入我們的學校大門。
    預防措施：
    1.加強對園內工作職員的培訓，增強他們的防范意識。
    2.嚴格門衛(wèi)驗證登記制度，加強管理，嚴禁可疑職員進入幼兒園。
    3.杜絕幼兒家庭中患有精神病史的家上進入園門。
    4.做好員工的思想工作，了解各個職員的心理，對有不滿偏向的職員要耐心進行開解。
    發(fā)生處理程序。
    一旦發(fā)生學校暴力事件，就按以下程序進行處理：
    1.報警。(保安或園長)。
    2.園長或保健老師立即上報區(qū)教育局。(先電話后書面)。
    3.如發(fā)生劫持人質事件，園方要盡力周旋，盡力規(guī)勸其終止犯法，同時要全力疏散其它職員去安全地方，減少職員傷亡。
    4.如有職員受傷，以最快的速度將傷員送往醫(yī)院進行搶救，并通知家長和家屬。
    5.保護好現場，配合警方調查。
    6.在警方的指導下維持秩序和善后處理。
    反恐防恐緊急疏散程序。
    反恐防恐緊急疏散由學校反恐防恐領導小組負責同一指揮。保護幼兒安全，并且做好穩(wěn)定幼兒情緒的工作。
    學校年度應急演練計劃方案篇七
    一、演練目的：根據上級要求和學校實際情況，為進一步提高全校師生的防災減災意識和應急意識，讓學生掌握基本的防災避險知識和技能，熟悉逃生路線，增強師生的應急疏散能力和避險自救能力，最大限度地減輕突發(fā)災害造成的損失，特舉行本次校園突發(fā)事件應急疏散演練。
    二、時間與地點：20xx年3月1日下午15：10，紫云中學校區(qū)。
    三、參加人員：全校師生。
    四、演練指揮小組：
    1、總指揮：蘇東強。
    2、副總指揮：鮑吉洪、孫玉娟。
    4、現場總調度：薛貴來。
    5、傷員救護：劉體香。
    6、攝錄像：任偉、陳杰。
    7、廣播指揮：金明珠。
    8、指令信號：劉亮煥。
    9、計時、組織：韓智慧王然。
    五、各樓梯疏散引導小組成員分工：(職員負責樓道，教師負責樓梯口)。
    南一樓東：李雋瀛、高一教師2人;南一樓西：李克臣、高一教師2人。
    南二樓東：吳滋、高一教師2人;南二樓西：吳海玥、高一教師2人。
    南三樓東：李繼紅、高二教師2人;南三樓西：張富珍、高二教師2人。
    南四樓東：姚慧燕、高三教師2人;南四樓西：孫翠金、高三教師2人。
    南五樓東：陳彤榕、高三教師2人;南五樓西：劉占民、高三教師2人;。
    北一樓東：鄧麗、高一教師2人;北一樓西：林潔、高一教師2人。
    北二樓東：谷麗、高二教師2人;北二樓西：謝小海高二教師2人。
    北三樓東：崔學琴、高二教師2人;北三樓西：郭會茹、高二教師2人。
    北四樓東：劉靜、高三教師2人;北四樓西：田文、高三教師2人。
    北五樓東：趙靈花、高三教師2人;北五樓西：劉體香、高三教師2人。
    和諧樓內：郭靚玥、滿麗、內派教師2人;和諧樓樓門口：白金亮。
    南教學樓與實驗樓東面路口：于靜;南教學樓與實驗樓西面路口：唐燕。
    北教學樓與校食堂東面路口：任惠榮;北教學樓與校食堂西面路口：林娜。
    體育場一號門：劉希三;體育場二號門：張春霞;體育場三號門：李丹。
    (注：各班教室的疏散引導人員為當堂任課老師，負責組織好學生沿指定路線疏散，經樓梯口引導員指揮，引導學生至疏散集合點——學校操場)。
    六、演練內容及程序：
    1、在演練前，由德育處在升旗儀式上對全體師生進行緊急疏散演練培訓。
    2、總指揮發(fā)出演練信號，以警報為信號，全校師生按照演練路線有秩序地疏散。
    向副總指揮孫校長匯報。辦公室主任劉梅花負責清點老師人數，向副總指揮孫校長匯報。
    4、集結完畢后由副總指揮對本次演練進行小結和安全教育。
    七、各樓層疏散路線：
    教學樓教室樓梯教學樓門疏散通道疏散操場門號。
    北教學樓06、07、08北側西樓梯西北門北教學樓與。
    食堂之間通道3號門。
    09、10北側東樓梯東北門。
    南教學樓01、02、03南側西樓梯西南門南教學樓與。
    實驗樓之間通道2號門。
    04、05南側東樓梯東南門1號門。
    和諧樓內高班教室東樓梯和諧樓門食堂與北教學。
    樓之間通道3號門。
    實驗樓各實驗室、機房實驗樓西樓梯辦公樓南、北門辦公樓南北。
    門就近通道1號門。
    藝術樓各藝術教室藝術樓樓梯藝術樓門藝術樓就近通道1號門。
    八、演練要求：
    1、演練前，全體師生要明確所在班級位置及疏散路線，確保疏散演練的安全有效。
    2、本次疏散演練中涉及的任課教師及疏散引導小組成員要認真組織學生安全有序撤離。
    3、疏散引導小組所有成員、各崗位人員要在演練前五分鐘抵達各自崗位。疏散引導小組成員負責在樓梯口指揮學生安全、有序地迅速通過樓梯，脫離危險區(qū)，嚴防擁擠、踩踏事故發(fā)生，并協(xié)助年級組長檢查所負責樓層學生是否全部撤離，直至最后一名學生離開后方可離開。
    4、在演練前，班主任必須確定兩名能力強的學生為緊急疏散小隊長，一名在隊前，一名在隊后，協(xié)助任課教師指揮班級疏散，控制速度，快而不亂。
    5、演練時各班將班級的前后門打開，保持通道暢通。學生離開教室要以中間排劃分，前后排學生就近跑出教室門，邊排隊邊撤離。
    6、疏散過程中，班級與班級之間必須嚴格按序行進，不得互相擁擠，不得爭先恐后，不得亂跑，有序的經由指定路線離開教學樓;行進過程中，如有物品掉落，不得撿拾，杜絕擁擠踩踏事故;逃生過程中要嚴肅認真，保持安靜、不準喧嘩、打鬧;學生在出教學樓后，要有序跑步進入集結地點，集合時要求各班快、靜、齊，秩序井然，沒有擁擠、混亂和打鬧現象。統(tǒng)一聽從總指揮點評講話。
    7、各班級要加強宣傳教育，嚴密組織，認真對待，避免任何危險情況和安全事故發(fā)生。
    8、演練過程中發(fā)生意外事故時，如有學生摔倒等，可立即中止演練，以確保不發(fā)生傷害事件。
    九、演練指令：
    1、由學校統(tǒng)一發(fā)放演練開始指令(警報聲)，同時開始廣播。
    2、廣播內容：“老師、同學。
    學校年度應急演練計劃方案篇八
    為確保全體職工的生命財產安全，確保單位各項工作的順利開展，防范消防安全事故的發(fā)生，力保消防安全事故發(fā)生時損失減少，危害降低，能快速、高效、合理有序地處置消防事故，根據上級有關部門文件與會議精神和相關法律法規(guī)，結合我單位消防環(huán)境建設與設施的實際，制定本預案。
    一、消防安全工作領導組織機構。
    組長：___。
    副組長：___。
    組員：___。
    二、消防安全工作成員的職責分工。
    組長負責定時召開消防安全工作領導組會議，傳達上級相關文件與會議精神，部署、檢查落實消防安全事宜。
    副組長負責各具體負責組織對緊急預案的落實狀況，未雨綢繆，做好準備，保證完成單位領導部署的各項任務。
    領導組各組員具體負責火險發(fā)生時單位員工、各部門突發(fā)事件的處理、報告、監(jiān)控與協(xié)調，保證領導小組緊急指令的暢通和順利落實；做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將火災事故減小到最低限度。消防安全領導組織機構下設通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組，分別具體負責通訊聯(lián)絡、組織救火、搶救傷員、疏散人員等工作。
    情撥打119，報險救災)。
    (二)滅火組：組長：___成員：___(負責消防設施完善和消防用具準備，負責檢查全單位各辦公室的用電、用火安全；火險發(fā)生，立即參加救火救災工作)。
    (三)搶救組：組長：___成員：___(負責做好及時送往醫(yī)院的準備工作，負責火險發(fā)生時受傷人員及救火人員傷痛的緊急處理和救護)。
    (四)緊急疏散組：組長：___成員：___。
    三、滅火工作預案。
    1、發(fā)現火情，在場人員要立即引導室內人員進行有序疏散，并迅速利用室內的消防器材控制火情，爭取消滅于火災初級階段。
    2、如不能及時控制、撲滅火災，在場人員要立即采取措施妥善處理(如切斷電源等)，防止火勢蔓延。
    3、在場人員要以最快的方式向領導組成員匯報，盡快增加援助人員，協(xié)力救火。
    4、領導組成員接到報告后，要立即到達火情現場，并視火情撥打“119”報警求救。
    四、人員疏散及逃生預案。
    1、火情發(fā)生后，按照滅火預案，管理人員及各工作人員要立即。
    通知單位領導組領導，盡快增加援助人員，如發(fā)生重大火情，同時向“119”報警，并根據火情發(fā)生的位置、擴散狀況及威脅的嚴重程度逐個區(qū)域通知人員撤離。
    2、管理人員及工作人員就應正確引導撤離人員奔向疏散通道，并將正確的逃生方法告知負責同志，其余人員按照既定位置，統(tǒng)一使用滅火器滅火，并進行傷員搶救等工作。
    3、為更好地應付緊急狀況，管理人員及工作人員務必一切聽從現場指揮部的指揮。
    單位：時間：滅火、應急疏散預案。
    學校年度應急演練計劃方案篇九
    為了進一步樹立安全第一的思想，培養(yǎng)訓練有素的應急組織，提高應急救援能力，預防學校在發(fā)生嚴重的突發(fā)危害事件時，學校能有組織、有秩序進行疏散，限度的保護全體師生的人身安全。
    確實提高全體師生緊急疏散應對能力，熟悉學校緊急疏散路線，檢查學校緊急疏散預案的可行性和全體師生協(xié)同情況，提高自我保護能力。
    要求全體師生接到緊急疏散指令后，在最短的時間內，安全、有序、鎮(zhèn)定、快速地到達疏散集合地（學?；@球場、操場、校門邊停車場、南教學樓前草坪）。在整個疏散過程中做到師生配合默契、疏散路線清楚、組織有條不紊、人人各盡其責，確?；顒舆_到預期的'效果。
    （一）前期準備工作。
    1、開好緊急疏散領導小組會議。明確演習的目的和要求，并研究和確定疏散路線。
    2、開好參與協(xié)助學生疏散的老師及班主任會議。明確各位老師在疏散時的分工及路線，分樓層落實負責人員。
    3、活動前對各班主任告知學生演習的安排和疏散路線，目的是讓學生做到心中有數，避免產生不必要的恐慌，同時又保證緊急疏散演習實效。要求學生疏散下樓時要嚴肅、安靜、有序、快速，絕對不要打鬧、推搡（走樓梯，其他地點小跑步撤離，不要著急跑得過快，以防跌倒）。
    （二）演習安排。
    1、20xx年5月13日上午早自習課后，xx校長在學校廣播中宣布演習開始，要求全體師生按照緊急疏散演習方案迅速到達學校東操場集中。警報鈴xx老師負責，同時要求參與協(xié)助學生疏散的老師迅速到位，各負其責。
    1、南教學樓底樓教室在班主任老師帶領下直接到教室前面花壇、草坪集中。（依次由東及西）。
    2、二樓樓梯東教室：二（6）、三（1）的學生從樓梯東下到校門口停車場集中；
    二樓樓梯西教室三（2）、三（3）的學生從樓梯西下到籃球場；
    三樓樓梯東教室五（1）班的學生從樓梯東下到南面草坪；
    三樓五（2）班和六年級的學生從樓梯西下到籃球場。
    3、一（1）、一（2）班到校門口停車場，一（3）、一（4）班到一（1）前空地。
    4、三（4）、三（5）班，四年級各班和一（5）、一（6）、一（7）在班主任和副班主任老師的帶領下到西面操場。
    學校年度應急演練計劃方案篇十
    根據相關法律法規(guī)的要求，為適應突發(fā)事故應急救援的需要，通過演練，進一步加強我公司應急指揮部各成員單位之間的協(xié)同配合，提高應對突發(fā)事故的組織指揮、快速響應及處置能力，營造安全穩(wěn)定的氛圍，制定公司20__年應急救援預案演練計劃。
    1、檢驗預案。通過開展應急演練，查找應急預案中存在的問題，進而完善應急預案，提高應急預案的可用性和可操作性。
    2、完善準備。通過開展應急演練，檢查應對突發(fā)事件所需應急隊伍、物資、裝備、技術等方面的準備情況，發(fā)現不足及時予以調整補充，做好應急準備工作。
    3、鍛煉隊伍。通過開展應急演練，增強演練組織單位、參與單位和人員對應急預案的熟悉程序，提高其應急處置能力。
    4、磨合機制。通過開展應急演練，進一步明確相關單位和人員的職責任務，完善應急機制。
    5、科普宣傳。通過開展應急演練，普及應急知識，提高職工風險防范意識和應對突發(fā)事故時自救互救的能力。
    三、應急演練要求。
    1、結合實際，合理定位。緊密結合應急管理工作實際，明確演練目的，根據資源條件確定演練方式和規(guī)模。
    2、著眼實戰(zhàn)，講求實效。以提高應急指揮人員的指揮協(xié)調能力、應急隊伍的實戰(zhàn)能力為著重點，重視對演練效果及組織工作的評估，總結推廣好經驗，及時整改存在的問題。
    3、精心組織，確保安全。圍繞演練目的，精心策劃演練內容，周密組織演練活動，嚴格遵守相關安全措施，確保演練參與人員及演練裝備設施的安全。
    4、各單位要制定出應急演練方案交安全質量監(jiān)督部審核，演練方案應包括演練單位、時間、地點、演練步驟等。
    5、預案演練完成后應對此次演練內容進行評估，填寫應急預案評審記錄表和安全生產應急預案演練登記表后交安全質量監(jiān)督部備案。
    6、每年對應急預案本身進行一次評審。
    學校年度應急演練計劃方案篇十一
    為有效預防和處置各類惡性傷害師生案件，提升師生安全意識和逃生自救能力，確保演練活動順利進行，增強演練實效，特制定本方案。
    檢驗和提升對突發(fā)性暴力事件的反應和處置能力，確保校園和諧穩(wěn)定。
    學校全體師生。
    20xx年5月8日。
    總指揮：劉校長。
    副總指揮：王xx。
    成員：學校全部教師及保安人員。
    領導小組職責：建立預防措施；加強應急教育；及時有效地解決突發(fā)事件；明確責任，通力協(xié)助。
    1、宣傳和普及防暴應急知識和技能，增強廣大師生員工應對暴力事件的危機意識，逐步提高應對暴力事件能力，減少暴力事件損失。
    2、檢驗全校師生應對暴力事件應急機制的運作水平，進一步完善暴力事件應急體系。
    3、檢驗學校應對暴力事件的組織協(xié)調能力、應急處置能力和安全自保能力。
    4、針對應急演練中暴露出來的問題，加強應急預案的動態(tài)管理。改進和完善應急預案體系，提高應急管理工作水平。
    1、通過教師會議，使全體教職工明確此次防暴應急演練的.任務和注意事項。
    2、演練前由班主任認真組織學生學習本次演練方案，讓學生熟悉應急的正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及注意事項，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的防暴應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)暴力謠傳。
    3、演練前教師對學生安全疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
    4、檢查學校防暴工具器材是否完備。
    1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
    2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范。嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
    3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
    4、各班級嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。
    1、劉校長負總責。在第一時間趕赴現場，負責整個事件的處置指揮。
    2、王花在第一時間趕到現場，負責疏散學生，撥打報警電話110和急救電話120。
    3、曹志榮老師裝扮成持刀行兇的歹徒；在六年級找一位被劫持的學生。
    4、各班班主任負責維持正常的教育教學秩序，做好學生的思想工作，消除學生的恐懼心理。同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的防暴應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)暴力謠傳。
    5、組織協(xié)調：陳延琴帶領應急隊員前往現場與保安人員控止暴力分子跑進校園。
    6、教師到崗巡查：xx。
    7、醫(yī)療急救：xxx。
    8、拍照：xxx啟動。
    9、警報器發(fā)信號：高xx。
    聽到防暴警報信號后，各教師迅速組織學生，采取就近疏散的原則進行疏散，迅速沿樓梯通道口回教室避險。（按集合集會依次疏散方式進行）。
    馮xx。
    學校年度應急演練計劃方案篇十二
    為了通過消防安全演練，增加全體師生的消防安全意識，使同學從小把握火災防范學問及逃命技能，從而削減、避開因火災而造成的損害事故發(fā)生。我們學校近期組織了一次消防安全演練。
    組長：xx；
    副組長：xx；
    成員：校領導班子成員，各班主任。
    20xx年xx月xx日下午第一節(jié)課。
    2、滅火器滅火演示。
    1、廣播警報組：負責火災發(fā)生后，通過廣播發(fā)出疏散指令。責任人：xx。
    2、疏散組：負責疏散引導同學有序安全地撤離到安全地帶。
    疏導責任人支配：
    教學樓樓梯口疏散指揮員支配（站在樓梯轉彎處，可以觀測到上下狀況）：xx等。
    教學樓樓梯：xx老師，辦公樓樓梯：xx。
    進入操場秩序維持：xx等。
    雕塑前入口處：xx，一班級前入口處：xx，四班級前入口處：xx。
    操場秩序指揮：xx。
    3、滅火器滅火演示：xx。
    4、拍照組：xx。
    1、各班主任在演練前，把有關目的、要求必需預報同學，以免造成混亂，同時，要給同學教授逃命的基本方法、留意事項等，真正使活動收到實效。
    2、聽到報警后，班主任馬上指揮教室里的同學快速出教室并有秩序地小跑步至大操場。
    3、在演練過程中要留意途中安全，防止樓梯擁擠，快速并有序完成逃命任務。
    1.13：30班主任進班，作疏散前預備，提出活動要求。
    2.13：35廣播發(fā)出逃命指令：“請大家留意，現在學校一教室突發(fā)火災，請大家快速疏散。”（播兩遍）。
    3、各班在班主任（突發(fā)狀況下由課任老師）的.組織下沿疏散逃命路線，撤離現場。
    詳細要求：
    每個班級依據本班狀況分成2個小組分別從教室的前后門快速出教室，沿著樓道有秩序的進行撤離現場，不搶道、不慌張。
    各班主任確保同學疏散時要有秩序，保證同學的安全。
    每個被疏散的同學要用濕毛巾或濕手帕捂住口鼻，彎腰撤離，在老師的指導下快速到操場集合。
    4、滅火器滅火演示。
    6、各班按秩序回教室。
    各班同學依次分兩列縱隊從教室前后門出，不擁擠，有序排好兩列縱隊。
    一（x）班出教室后沿西面路口進入籃球場；
    一（x）、二（x）班出教室后沿一（x）教室前入口進入籃球場、操場；
    六（x）、六（x）班出教室后沿四（x）教室前入口進入操場；
    四（x）、四（x）班沿東面入口處進入操場。
    學校年度應急演練計劃方案篇十三
    通過消防安全演練，增強全體師生的消防安全意識，使學生從小掌握火災防范知識及逃生技能，從而減少、避免因火災而造成的傷害事故發(fā)生。
    組長：
    副組長：
    成員：校領導班子成員、各班主任。
    20xx年12月10日下午第一節(jié)課。
    2、滅火器滅火演示。
    1、廣播警報組：負責火災發(fā)生后，通過廣播發(fā)出疏散指令。責任人：王化敏。
    2、疏散組：負責疏散引導學生有序安全地撤離到安全地帶。
    疏導責任人安排：
    教學樓樓梯口疏散指揮員安排(站在樓梯轉彎處，可以觀測到上下情況)：
    教學樓樓梯：陳宗寶。
    教師辦公樓樓梯：俞桓。
    進入操場秩序維持：
    雕塑前入口處：滕衍宏。
    一年級前入口處：劉大海。
    四年級前入口處：潘永靚。
    操場秩序指揮：禹明。
    3、滅火器滅火演示：禹明。
    4、拍照組：竇仕勇。
    1、各班主任在演練前，把有關目的、要求必須預告學生，以免造成混亂，同時，要給學生教授逃生的基本方法、注意事項等，真正使活動收到實效。
    2、聽到報警后，班主任立即指揮教室里的學生迅速出教室并有秩序地小跑步至大操場。
    3、在演練過程中要注意途中安全，防止樓梯擁擠，快速并有序完成逃生任務。
    1、13：30班主任進班，作疏散前準備，提出活動要求。
    2、13：35廣播發(fā)出逃生指令：“請大家注意，現在學校一教室突發(fā)火災，請大家迅速疏散?！?播兩遍)。
    3、各班在班主任(突發(fā)情況下由課任教師)的組織下沿疏散逃生路線，撤離現場。
    具體要求：
    每個班級根據本班情況分成2個小組分別從教室的前后門迅速出教室(事先在班級中進行安排練習)，沿著樓道有秩序的`進行撤離現場，不搶道、不驚慌。
    各班主任確保學生疏散時要有秩序，保證學生的安全。
    每個被疏散的學生要用濕毛巾或濕手帕捂住口鼻，彎腰撤離，在老師的指導下迅速到操場集合。
    4、滅火器滅火演示。
    6、各班按秩序回教室。
    各班學生依次分兩列縱隊從教室前后門出，不擁擠，有序排好兩列縱隊。
    一(1)班出教室后沿西面路口進入籃球場;。
    一(2)、二(1)班出教室后沿一(2)教室前入口進入籃球場、操場;。
    六(1)、六(2)班出教室后沿四(1)教室前入口進入操場;。
    四(1)、四(2)班沿東面入口處進入操場。
    學校年度應急演練計劃方案篇十四
    為了提高我校師生員工消防安全意識，營造良好校園消防安全氛圍，根據公安部“61號令”、《高等學校消防安全管理規(guī)定》以及省、市消防部門有關文件精神，結合我校實際，決定在我校師生員工中開展火場逃生、應急疏散演練活動。特擬定此方案：
    一、演練目的：
    提高我校師生員工火場逃生、自救能力；提高宿舍管理人員在火災狀態(tài)下的應急疏散能力。
    二、演練時間、地點：
    時間：20xx年11月24日14時30分至15時30分。
    演練發(fā)生地點：東校區(qū)8、9號學生宿舍（遇下雨天時活動另行安排）。
    演練會場：東校區(qū)7、8號學生宿舍之間場地。
    三、參加演練及觀摩人員：
    （一）參加演練人員：東校區(qū)8、9號學生宿舍全體學生及相關院系管理人員、輔導員、宿舍管理人員。
    （二）觀摩人員：未參加演練的院系學生、管理人員、輔導員、宿舍管理人員、大學生消防志愿者。
    四、組織領導及其工作職責：
    （一）成立長江大學消防演練工作領導小組。
    顧問：朱業(yè)宏劉在洲。
    組長：消防支隊領導1人鐘仕安。
    副組長：鐘國漢劉如泉崔青山劉小燕。
    成員：和戰(zhàn)（保衛(wèi)處）張?。ūＰl(wèi)處）張治學（后勤集團）馬如濤（學生事務處）劉敬敏（學生事務處）薛天慶（地科學院）嚴麗萍（地物學院）余華平（計科學院）張艷華（文理學院）楊學文（數學學院）周鈴（電信學院）婁潔民（管理學院）楊全輝（機械學院）。
    職責：負責對此次消防演練工作的籌劃、協(xié)調及其他工作部署。
    （二）領導小組下設六個工作小組。
    1、指揮協(xié)調工作小組：
    組長：消防支隊領導1人、鐘國漢。
    組員：范濤魯平張治學劉敬敏。
    職責：
    （1）負責在演練前10分鐘做現場指導（消防支隊領導）講解火場逃生有關注意事項。
    （2）指揮演練的各個環(huán)節(jié)，依據擬定方案宣布“演練開始”及“演練結束”。
    （3）及時指導處理演練中出現的各種突發(fā)事件。
    2、宣傳、組織動員小組：
    組長：崔青山。
    組員：馬如濤劉敬敏薛天慶嚴麗萍余華平張艷華楊學文周鈴。
    婁潔民楊金輝。
    職責：
    （1）負責此次疏散演練的前期宣傳，要求學生在疏散演練過程中積極配合，聽從指揮、服從安排。
    （2）負責組織動員宿舍內學生及相關班級輔導員參加演練活動。
    （3）負責在演練進行中，深入演練現場指導學生疏散、逃生并維持演練現場秩序。
    3、疏散引導工作小組：
    組長：劉如泉。
    成員：張治學黃亞麗宿管工作人員。
    職責：
    （1）負責組織宿管人員于演練前2天將演練活動通知到參加演練宿舍的學生，避免當日學生出現慌亂；負責清理演練宿舍現場通道內障礙物，保障演練通道暢通。
    （2）負責組織參加演練宿舍管理人員參與演練活動及組織其它宿舍管理員參與觀摩，負責制定參與演練棟樓相關疏散方案。演練活動開始時接受指揮工作小組的現場指令，完成演練所有程序，維護演練現場秩序。
    4、現場秩序維護工作小組。
    組長：張俊。
    成員：龔鵬飛、曲可、東校區(qū)保衛(wèi)部其他人員。
    職責：
    （1）負責維護演練活動開始前、中、后期現場及周邊交通秩序、會場秩序；在演練開始前1小時負責在演練場地周邊劃定警界區(qū)域（警界區(qū)域為：東起9號學生宿舍東側一樓出口至國際交流合作處門前至7號學生宿舍東側；南起9號學生宿舍南側至室內體育場門前；西起2號食堂門前至風雨球場）。
    （2）演練活動開始時接受指揮工作小組的現場指令，負責維護演練現場的秩序，負責引導學生疏散到指定地點。
    （3）負責組織校園“110”隊員參加演練活動（模擬火場救人）。
    5、演練后勤保障工作小組：
    組長：和戰(zhàn)。
    成員：陳實聶為超東校區(qū)保衛(wèi)部其他人員。
    職責：
    （1）負責演練會場的布置（準備宣傳標語、橫幅、音響設備）。
    （2）負責對此次參加演練的部分人員進行前期培訓，
    （4）負責模擬著火點現場的布置，維持演練現場及外圍秩序。
    6、醫(yī)療救護小組：
    組長：吳小花。
    成員：東校區(qū)醫(yī)院2人。
    職責：
    （1）負責參與此次演練中的“現場救護”環(huán)節(jié)（將校園“110”隊員救援下來的傷員進行現場包扎，包扎范圍主要是頭部及上肢）。
    （2）負責處理在此次演練過程中出現的突發(fā)性受傷情況。
    （3）負責準備演練用擔架、氧氣袋及其它救護用具。
    （一）火場逃生及人員疏散演練。
    1、情況導演。
    11月24日14時30分左右，指揮工作小組宣布“演練開始”，此時，位于東校區(qū)8、9號學生宿舍樓出現“火災”（虛擬火災現場），該區(qū)域內宿舍管理員發(fā)現火情后立即趕到著火點用滅火器滅火（模擬動作）并鳴笛，撥打火警“119”電話和學校安全與保衛(wèi)處電話8060110（模擬動作）；另一方面組織學生疏散，宿舍學生聽到鳴笛后，用濕毛巾捂住口鼻有順序地曲身跑出宿舍，并在相關領導和輔導員的指揮和引導下開始有序地從頂層依次向一層撤離，8號樓及9號樓西側大部分學生從西大門出口撤出，9號樓東側少部分學生從該樓一樓東側出口撤出，兩路學生撤離至宿舍外集結地（7號學生宿舍與8號學生宿舍之間的馬路）待命，在學生撤離的同時校園110接到報警后迅速穿好消防阻燃服，帶好空氣呼吸器趕到火災現場，一邊救火、一邊用救護擔架將受傷學生抬出火場至救護點，救護點醫(yī)務人員對傷員實施檢查、包扎等搶救措施。公安消防部門接到報警后，趕到火災現場實施滅火救援行動。15點左右演練活動結束。
    2、應急處理的程序和方法。
    （1）領導小組組長確認準備工作完畢后，向指揮小組下達“演練開始”的指示后。指揮小組宣布“火場逃生、應急疏散演練開始”。
    （2）后勤保障小組在得到指揮組宣布“疏散演練開始”的指令后安排模擬火場操作人員點火（使用煙霧彈）。
    （3）疏散小組聽到指揮小組宣布“演練開始”的指令后，進入演練狀態(tài)，當發(fā)現模擬著火點點火（使用煙霧彈）啟動后，立即進入情況導演程序。
    （4）宿舍學生聽到指令后立即進入火場逃生、應急疏散演練程序。
    （5）學生在宿舍管理員及輔導員的指揮下順利疏散到指定地點。
    （6）學生全部疏散到指定地點，現場指揮小組宣布“火場逃生、應急疏散演練結束”。
    3、注意事項：
    （1）疏散引導小組要緊張有序、及時有效的組織學生疏散，避免意外事故發(fā)生。
    （2）現場維護小組要及時有效的維護好現場，避免出現混亂局面。
    （3）演練保障小組要確保演練所需要的物資、人力和通訊保障。
    （4）醫(yī)療救助小組要做好充分準備，使此次演練過程中出現的突發(fā)意外受傷人員得到及時有效的醫(yī)治和護理。
    六、演練活動要求：
    （一）、在實施火場逃生、應急疏散演練的過程中，參演學生在演練前由各院系輔導員帶到7號學生宿舍與8號學生宿舍之間的集結地（演練會場）集合，清點參演學生人數報演練指揮部，演練指揮部人員作現場指導、講解火場有關火場逃生注意事項完畢后。下達“進入現場”指令，輔導員按指令將學生帶領到8、9號學生宿舍內待命。
    火場逃生、應急疏散演練結束后，參演學生進入集結地點，輔導員核實參演學生人數報演練指揮部，待演練指揮部領導作現場點評后宣布演練結束，參演學生方可退場。
    學校年度應急演練計劃方案篇十五
    學校本是培養(yǎng)人才的沃土。近年來違法分子、各種壞人將罪惡的魔掌伸向學校師生。為了增強反恐防暴意識，提升反恐防暴能力，經學校研究，進行**年師生反恐防暴應急演練。為了保證本次演練的順利進行，特制定《浦東新區(qū)老港小學校**年反恐防暴應急演練方案》。
    進一步增強全校師生和安保人員的反恐防暴意識，提高抗擊校園襲擊緊急狀態(tài)下的應變能力，能在襲擊事件發(fā)生時有組織、迅速地引導師生安全躲避，阻擋壞人的闖入，制止壞人的襲擊，保護師生生命安全。
    **年6月26日上午9:00——9:40。
    教室、樓道、樓梯、操場、門衛(wèi)。
    以師生躲避自救、堵?lián)鯄娜?、緊急救護、制服壞人等為主。具體內容為：
    2、校園襲擊事件時的安保人員臨時處置（與歹徒周旋和報告）演練。
    3、校園襲擊事件時的學生躲避、教師保護、警察制服歹徒演練。
    4、學校紅十字會和醫(yī)院救護演練。
    （一）演練前準備：由學校副總指揮作演練前布置。
    （二）演練開始。
    1、報警演練。
    場景1：一男子自稱學生家長，在門衛(wèi)登記后由保安帶領進入學校，突然朝操場方向奔跑，拿出藏在包里的利器，沖向正在上體育課的學生。
    安保人員根據規(guī)定陪同來訪人員進入校園。
    場景2：陪同保安發(fā)現情況不對，及時通知門衛(wèi)保安（大喊：小顧，有壞人，快告訴值班組長），并制止歹徒沖向學生，期間受害倒地。
    場景3：留在門衛(wèi)的.保安向值日組長匯報（報告老師，學校進來一名歹徒，請指示），值日組長向校長匯報（報告校長，校園發(fā)生壞人襲擊校園事件，危及師生安全，請指示。）同時撥打110（“110嗎？**小學校有一名壞人沖入學校，手里有兇器，請求警力支援）。
    一名保安必須留在門衛(wèi)，預防其他不測事件，同時向學校當天值班組長匯報情況，組長再向校長匯報。
    2、反恐、防暴演練。
    場景4：校長指令（廣播）：“老師們，同學們，學校發(fā)生壞人襲擊事件，請各任課老師把教室門關好，保護好學生。各防暴成員立即到達崗位，堵?lián)鯄娜?，制止壞人?！?BR>    指令連續(xù)三遍，各防暴隊員持警械迅速到達制定崗位，各班主任到達學生所在地方）各班關好門窗，學校防爆小組分頭手拿警棍守住底樓樓梯口(教學樓底樓：丁祥龍、方國弟一組，曹中華、趙恩一組)，防止歹徒進入教學區(qū)。
    場景5：另一名保安趕來，手拿鋼叉，與體育老師一起與歹徒周旋；老師指揮學生遠離歹徒；其他在操場上課的學生在老師指揮下遠離歹徒，進入教室。
    場景6：歹徒沖向一名學生，學生與歹徒周旋，在躲避時摔倒受傷；
    場景7：警笛聲響起，110警察陸續(xù)到來，與歹徒展開搏斗，制服壞人。
    場景8：學校紅十字會對受傷保安和學生進行簡單處理。
    3、搜救演練。
    場景9：120救護車趕到，對受傷的保安和學生進行救護。
    場景10：校長（總指揮）：各班查看有無受傷人員？搜尋組搜尋校園各處，查看有無受傷人員。
    搜救組組長（值班組長）報告搜救情況，請求指示：“報告校長，經過仔。
    細搜尋，有一名保安和一名學生受傷，學校紅十字會已負責救護，120救護車也在趕來，其他師生無人受傷。”
    4、演練總結。
    各班班主任在教室組織好學生，做好總結與心理輔導工作。
    （一）指揮部：
    組長：*。
    副組長：*。
    組員：*。
    任務：演練到達主席臺，接受報警電話并通過廣播指揮演練。
    （二）報警組：
    值日組長：*。
    任務：完成匯報和110報警任務。
    （三）防暴組：正在上課的老師負責保護好班級里的學生，辦公室空課老師負責走廊和樓梯，防止壞人進入教室。門衛(wèi)安保人員聯(lián)合警察負責制服壞人，不讓其逃走。
    （四）救護組：學校紅十字會（邀請鎮(zhèn)紅十字會救護員）。
    （五）搜尋組：
    組長：值班行政（*）。
    組員：當天值日老師和學校行政人員。
    一、警棍8個；鋼叉1個；
    二、急救包1個；擔架1個；骨折夾板1副；綁帶一些。
    學校年度應急演練計劃方案篇十六
    地點：兩幢教學樓和學校操場
    內容：
    (一)火情報警(聽嗚笛)
    (二)兩幢教學樓遇到火災時的逃生
    (三)火場救護
    (四)消防滅火演示
    (五)器材裝備演練
    (六)消防特勤領導作消防安全講座
    (七)學校領導講話
    組長：趙美艷
    副組長：消防特勤中隊領導趙德禮、白明玉、周琦、孔亮
    成員：陶家偉、陳廣德、張大兵、王成遠、陳亮、周永貴、姜國菲消防人員
    (一)現場總指揮：趙美艷
    (二)副總指揮：消防特勤領導：周琦
    (三)總協(xié)調：陶家偉
    (四)報警組：陳廣德
    (五)疏散組：各年段長、各班主任
    (六)樓層定點引導疏散組：
    北樓1～3樓定點人員：
    韓文武(一樓東邊樓梯)張軍婕(一樓西邊樓梯)
    孫景琦(二樓東邊樓梯)穆晶(二樓西邊樓梯)
    關麗(三樓東邊樓梯)李英梅(三樓西邊樓梯)
    南樓1～3樓定點人員：
    王素梅(一樓東邊樓梯)吳玉娟(一樓西邊樓梯)
    崔秀玲(二樓東邊樓梯)趙麗雄(二樓西邊樓梯)
    沙連榮(三樓東邊樓梯)李冬梅(三樓西邊樓梯)
    學校年度應急演練計劃方案篇十七
    為了讓廣闊師生深化地了解消防逃命常識，切實樹立起消防意識，真正把握好消防安全學問，并具備自救互救的力量，提高抗擊突發(fā)大事的.應變力量，能有組織、快速地引導同學安全、快速地疏散，學會正確使用滅火器以及把握逃命的方法。
    為確保此次活動緊急有序地開展，特成立應急搶險指揮小組。
    組長：
    副組長：
    成員：
    1、廣播組：負責災情發(fā)生后，發(fā)出火情警報，發(fā)出廣播指令。責任人：陳松。
    詳細內容：
    (1)8：10拉響警報。
    (2)8：11廣播發(fā)出逃命指令，同時要播放指揮聲音，(請大家留意，教學樓發(fā)生火災，我們正在組織疏散，大家千萬不要慌張，請老師組織本班同學以最快速度、有挨次、有組織向樓下疏散，到操場匯合。)(播兩遍)。
    (3)人員匯合后整隊。
    (4)模擬滅火演練(負責人：談有國)。
    (5)領導講話。
    (6)演習結束，有序返回。
    3、引導、檢查、搜救組：各班級指定詳細人員負責樓梯口、樓道間引導同學疏散，同學就地自我愛護時，檢查動作是否規(guī)范、到位。當同學全部撤離完之后，進行每個教室認真地搜查一邊，確認沒有人員后撤離。向演習組長報告。責任人：
    南樓東側1層樓梯口。
    南樓東側2層樓梯口。
    南樓東側3層樓梯口。
    南樓西側1層樓梯口。
    南樓西側2層樓梯口。
    南樓西側3層樓梯口。
    中樓東側1層樓梯口。
    中樓東側2層樓梯口。
    中樓東側3層樓梯口。
    中樓西側1層樓梯口。
    中樓西側2層樓梯口。
    中樓西側3層樓梯口。
    20xx年4月16日晨會時間開頭(8：10)。
    (1)在教學樓遇到火災時全校師生1244人逃命演練;。
    (2)模擬滅火演練;。
    1、各班主任在演練前，把有關目的、要求、路線預報同學，以免造成混亂，同時，要給同學傳授逃命的基本方法、留意事項等，真正使活動收到實效。
    2、聽到火情警報音后，老師必需馬上終止講課，就地指揮教室里的同學開展自我愛護，然后快速出教室并有秩序地彎腰小跑至樓下，快速到達集中地。
    3、在演練過程中要留意途中安全，防止樓梯擁擠，快速并有序完成逃命任務。
    4、逃命線路：各班級1班2班集中校門口水泥場，3班4班集中籃球場，(低班級快行中高班級稍慢)在疏散途中可模擬火災用手或紙巾、手帕輕按嘴鼻排隊小跑步至操場集合，5分鐘內完成逃命。
    1、班主任利用消防教育課教給同學逃命學問、路線以及滅火器的使用方法。
    2、各班主任對同學進行安全教育，明確演練的重要意義，教育同學在演練過程中不打鬧、玩耍、擁擠。
    3、總務處預備好10只滅火器及燃燒物、汽油。
    4、五、六班級每班支配2人進行滅火演練，組織好觀看。
    第一步：自我愛護。
    警報聲響起，首先在班級內就地自我愛護，老師打開前后門，其次步：疏散。
    廣播發(fā)出疏散指令，每個被疏散的同學用袖口捂著鼻、貓著腰、不講話，每個班級分成2個小組分別從教室的兩個安全出口(門)，沿著右墻角邊單急速行走撤離現場，不搶道、不慌張，不擁擠。通過樓梯間呈雙列以最快速度有挨次有組織向樓下疏散，到操場匯合。行動不便的同學由班級組織護送。
    第三步：引導、檢查、搜救組：各班級指定詳細人員負責樓梯口、樓道間引導同學疏散，同學就地自我愛護時，檢查動作是否規(guī)范、到位。當同學全部撤離完之后，進行每個教室認真地搜查一邊，確認沒有人員后撤離。
    第四步：報告。
    1、同學到田徑場集合后，班主任點清人數后向班級組長報告，2、引導、檢查、搜救組向洪校長匯報搜救狀況。
    3、班級組長匯合本班級狀況后，向應急搶險指揮小組組長匯報。
    4、校辦主任清查學校教職工狀況，向應急搶險指揮小組組長匯報。
    第五步：組織高班級同學到到大操場進行滅火演練。
    第六步：警報解除，廣播通知全校師生有秩序回教室、辦公室。
    第七步：總結。
    應急搶險指揮小組組長，通過廣播作本次消防逃命演練狀況分析及有關安全意識，技能等重要講話。
    學校年度應急演練計劃方案篇十八
    為了通過疏散演練，增加學校領導和全體師生的消防安全意識，進一步提高師生自護、自救抵擋災難事故的力量，確保學校師生人身安全和財產安全，保證在緊急狀況下準時疏散，順當逃命，為打造xx學校“平安校內”，建設和諧校內供應良好的安全環(huán)境。特制訂如下消防疏散演練活動預案。
    堅決做到：安全第一，確保有序，責任明確，落實細節(jié)。
    1、疏散演練領導小組。
    總指揮：xx；
    副總指揮：xx；
    成員：xx等各班班主任。
    2、演練人員職責分工。
    總指揮：xx負責整個疏散、自救的協(xié)調與指揮。
    搶救：xx負責同學人員疏散和搶救。
    后勤：xx負責后勤保障，負責現場保衛(wèi)工作。
    廣播音響：xx負責整個演習現場講解。
    聯(lián)絡協(xié)調：xx負責對疏散到操場同學的安撫與人員清點。
    (一)演練時間：20xx年xx月xx日下午2：10。
    (二)做好演練預演組織工作：
    1、對同學進行演練的安全教育工作，把一些要留意的地方要跟同學反復宣講，確保演練安全、萬無一失。
    2、各班能學會快速組編成兩隊，從前門出，為了提高撤離的速度，最好邊撤離邊組隊，形成一個動態(tài)組隊、撤離的局面。在逃命過程中，同學應當彎腰大步行走，不得沖跑，同時用紅領巾、手帕或衣袖等捂住口鼻。
    3、各班走一走撤離的路線，各位老師明確其職責。各樓層的愛護引導人員在樓梯口、轉彎口等要指揮同學安全撤離，確保隊伍的安全。
    (三)疏散路線及挨次支配。
    按出操線路疏散。全體師生到學校操場中央集中，按一班級、二班級、三班級、四班級、五班級、六班級的'挨次排列隊伍。
    職責：維持疏導秩序(先到先撤)，保障線路暢通，愛護同學上下樓梯安全。
    大隊輔導員宣布：“xx學?；馂奶用菥氶_頭”?；鹁瘓缶曉谛壬峡枕懫?，校領導得知信息后，馬上啟動消防安全緊急預案，一方面發(fā)播緊急求援疏散命令，另一方面撥打119報警，同時向上級部門報告狀況。
    1、警報信號：一分鐘長鈴。(當同學在撤離時，廣播發(fā)出火警報告：模擬撥打“119”火警電話：當同學們聽到警報聲后，各班馬上從前后門形成肯定的動態(tài)隊伍，當班級有了肯定的隊伍后，在前面的班級馬上進行撤離。)。
    2、廣播告誡同學：(播出內容：各位老師同學們，我校教室發(fā)生火災，請大家不要恐慌，不要擁擠，肯定要在班主任老師的統(tǒng)一帶領下，用自備的毛巾或紅領巾(有條件的可以沾上水)，有序逃命到安全地點(操場)，消防叔叔立刻來救你們。請大家不要驚慌，聽從各班班主任老師的指揮下，有秩序地進行疏散，留意用濕毛巾或手帕捂住口鼻，彎著腰撤離火災現場……)。
    3、聽到警報鈴聲，其他老師快速到達各自崗位。班主任和任課老師在第一時間內到達教室內。
    (1)準時關閉電源開關。
    (2)指揮和組織同學快速從教室撤離，并根據預定的疏散線路疏散。
    4、在防火疏散演練中，以首先愛護同學安全為前提，保證同學全部疏散后再撤退。
    5、各人員指引同學準時正確地逃離“火場”。
    6、各班班主任再次清點本班同學人數。
    a、現場指揮報告：報告總指揮，全校xx人現已安全脫險，無人員受到損害。
    b、計時員向現場指揮報告：報告總指揮，用時10分，全體人員疏散完畢。
    c、宣揚小組向現場指揮報告：現場秩序井然，同學心情穩(wěn)定。
    1、通過消防演練達到安全教育目的，各班級要在演練前對全體同學開展一次安全常識、自救、逃命學問的教育，使每個同學都把握基本的安全學問。
    2、全部參練人員必需聽從指揮，個個參與，聽從命令，不得擅自指揮或干擾指揮，全體值日老師佩帶值日標志。
    3、疏散過程要按消防培訓學問進行{濕毛巾捂鼻、低身前行}，保證消防演練嚴厲性，達到預期效果。同時，又要留意演練中的安全，不追跑、擁擠、推搡，更不得喧嘩、開玩笑；以防意外發(fā)生。如發(fā)覺有人摔倒，應將其扶起，關心一起逃離危急地。
    4、聽到學校發(fā)出的警報聲后，全校師生馬上快速、有序、安全進行疏散，不能再整理物品；嚴禁重返教室，以免影響疏散通道的暢通。
    5、在崗加強巡察，防止意外以生。
    6、離開危急地后，按升旗儀式的隊列挨次集中到操場，隊伍不要散開，保持消防通道的暢通(如狀況需要，則聽從領導指揮，疏散到校外安全地帶)。
    7、考慮到安全因素，樓房全部門窗保侍暢通。
    8、總結評比。這次活動，消防工作領導小組就各班的組織疏散狀況，組織評比。