愛(ài)情和婚姻是人生中一段重要的旅程，需要用心經(jīng)營(yíng)。多進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)和修改，可以提高寫(xiě)作的流暢度和表達(dá)效果。如果你對(duì)總結(jié)范文感興趣，不妨閱讀以下內(nèi)容，或許能夠幫助你更好地寫(xiě)出一篇完美的總結(jié)。
單元媽媽的愛(ài)篇一
范文中講述了母親對(duì)我的愛(ài)是無(wú)私的，當(dāng)我們生病的時(shí)候，母親準(zhǔn)會(huì)陪伴在我們的身邊，關(guān)于內(nèi)容詳情如下。
“世上只有媽媽好……”這首歌大家肯定都很熟悉吧，也一定會(huì)唱，聽(tīng)到這首歌時(shí)，你是否想到了媽媽曾經(jīng)對(duì)你的愛(ài)，母愛(ài)，是世界上最偉大、最無(wú)私的愛(ài)。
因?yàn)槲覂蓺q半的時(shí)候，有哮喘病，所以時(shí)不時(shí)會(huì)發(fā)作。
我記得有一次，我忽然覺(jué)得自己的喉嚨不舒服，到了晚上我剛睡覺(jué)的時(shí)候，我的喉嚨還是有點(diǎn)不舒服，可是，到了半夜的時(shí)候，我哮喘發(fā)作了，媽媽就把我抱到平常爸爸媽媽睡的大房間里，把我抱在她的胸脯上，幫我拍著胸，讓我一個(gè)人安睡，她自己卻幫我開(kāi)中藥。
媽媽幫我開(kāi)了中藥，我喝了后，我的哮喘就好了。
媽媽?zhuān)x謝您無(wú)私和偉大的愛(ài)，我愛(ài)您!我的好媽媽。
單元媽媽的愛(ài)篇二
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?BR> 您好!
我雖然幫不上您什么忙，但是我會(huì)想辦法幫您的，比如說(shuō)做些我力所能及的家務(wù)，認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)。我會(huì)改掉罵人的壞習(xí)慣。以前我不喜歡您給我檢查作業(yè)，因?yàn)檫@樣的話做錯(cuò)的我要去改正，現(xiàn)在我要您來(lái)檢查，那我就能及時(shí)糾正錯(cuò)誤，得出正確的答案。您不要長(zhǎng)時(shí)間看電腦了，這樣您的近視會(huì)加深的。我也保證我會(huì)少看電視少玩電腦的，請(qǐng)相信我!
敬祝。
身體健康，萬(wàn)事如意!
您的兒子：廖哲睿。
單元媽媽的愛(ài)篇三
媽媽有一雙多功能的手。
媽媽有雙靈巧的手。我小時(shí)候穿的毛衣都是媽媽親手織的，那一針一錢(qián)是多么的溫曖呀，媽媽的手會(huì)彈鋼琴，是我健盤(pán)的啟蒙老師，雖然我現(xiàn)在沒(méi)堅(jiān)持學(xué)琴，但媽媽的手握手地教我指法，教我彈琴我永遠(yuǎn)忘不了。
媽媽有雙勤勞手。每天下班回家，都在不停的忙著家務(wù)事，她不但每天都做了可口的飯菜，還把家里收拾得一塵不染，我和爸爸每天回到家都不舍不得出門(mén)，因?yàn)橛袐寢屵@雙勤勞的手把家里整理得非常溫馨，非常舒適。
媽媽有雙愛(ài)幫助人的手。記得好幾次，我跟媽媽在街上走著，看到街上那些可憐的乞討，媽媽都是好不猶豫拿出錢(qián)給他們。媽媽經(jīng)常幫助大家做許多事情。
媽媽有雙是充滿(mǎn)母愛(ài)的手。記得有一天，天氣比較冷。我在做作業(yè)，媽媽在做衛(wèi)生。我的手直打顫，不敢寫(xiě)了，怕把字寫(xiě)得很難看。這時(shí)，媽媽走到了我身旁，關(guān)心地對(duì)我說(shuō)：“冷嗎?”她輕輕地把我手夾在她的兩手之中。頓時(shí)，我覺(jué)得無(wú)比暖和。在她的鼓勵(lì)下，我終于認(rèn)真地完成了作業(yè)。
媽媽?zhuān)視?huì)好好地學(xué)習(xí)，一定不讓你失望，以后一定會(huì)用長(zhǎng)大的手牽著你那時(shí)已蒼老的手!
你不要做了,你累壞了，媽媽會(huì)心疼的?！甭?tīng)了這話我的眼淚流得更兇了，我一把抱住媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)也煌次也焕?，我以后要幫你多做一些家?wù)，我要做一個(gè)孝順的孩子?！薄昂煤煤?，你就是一個(gè)孝順的好孩子!”說(shuō)完，媽媽笑了，我也破涕笑了。
當(dāng)天晚上，媽媽開(kāi)著煥然一新的奇奇，載著我和爸爸，開(kāi)開(kāi)心心地上路了。
單元媽媽的愛(ài)篇四
我和妹妹比過(guò)手，她的手比我的還細(xì)膩。我還觀察過(guò)姥姥的手，她的手又硬又粗糙，還起了皮，裂了口，瘦得骨頭都突出來(lái)了，摸她的手就像摸砂紙一樣。
記得一次，媽媽給我洗衣服，洗著洗著，媽媽叫我：“快來(lái)看看盆里的水!”我驚呆了，媽媽怎么用這么臟的水給我洗衣服啊?這時(shí)，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“你看你的衣服多臟啊!以后可要愛(ài)惜啊。”我不好意思地笑了。媽媽一遍一遍地認(rèn)真搓洗著，水換了一盆又一盆，媽媽的手搓紅了，搓累了，搓疼了。因?yàn)樵谒锱莸臅r(shí)間太長(zhǎng)太久了，所以媽媽的手泡皺了。我的衣服終于被洗的干干凈凈。
有一天，媽媽又在清洗油煙機(jī)，油煙機(jī)干凈了，可是媽媽的手被劃破了，滿(mǎn)手都起了皮，比姥姥的手還粗糙。
媽媽的手將來(lái)會(huì)變得像姥姥的手一樣硬，一樣粗糙，那是媽媽用她的手為我辛苦了一輩子的見(jiàn)證。為了媽媽?zhuān)瑸榱藡寢尩氖?，我要懂事，學(xué)會(huì)替媽媽分擔(dān)。
單元媽媽的愛(ài)篇五
這次習(xí)作不出題目，也不限制內(nèi)容范圍，請(qǐng)自由表達(dá)?？梢詫?xiě)最感興趣的人、事、景、物，可以寫(xiě)想象作文，也可以寫(xiě)自己想寫(xiě)的其他內(nèi)容。習(xí)作要做到內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，感情真實(shí)。
二、搜集寫(xiě)作素材。
1.在豐富多彩的生活中，每個(gè)人都有豐富的見(jiàn)聞和獨(dú)特的感受，學(xué)生要打開(kāi)習(xí)作的思路，從多個(gè)方面去思考，選擇自己覺(jué)得新奇有趣或感受最深的內(nèi)容來(lái)寫(xiě)，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。
2.自然景物或景象，如，日出日落、高山小河、田野風(fēng)光;。
3.事件，如，家中事情、學(xué)校里的事情、路上見(jiàn)聞;。
4.人物，如，同學(xué)、老師、親人;。
5.愿望，如，科學(xué)幻想、個(gè)人理想、奇思異想。
三、寫(xiě)作指導(dǎo)和思路。
(一)寫(xiě)作指導(dǎo)：
1.明確基本要求。自由作文雖然對(duì)寫(xiě)什么、怎么寫(xiě)、采用何種表現(xiàn)形式不加限制，但是，也要符合作文的基本要求。比如，寫(xiě)人記事要做到選材真實(shí)有趣，敘述具體有條理，中心要明確;寫(xiě)景狀物要抓住特點(diǎn)，按一定順序記敘，恰當(dāng)?shù)厥惆l(fā)作者的思想感情;寫(xiě)想象作文，要體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)，但切忌漫無(wú)邊際地胡思亂想。要以實(shí)實(shí)在在的事物為基礎(chǔ)，以生活中客觀存在的事實(shí)為依據(jù)進(jìn)行合理的想象。
2.自由立意。學(xué)生依據(jù)個(gè)人的真實(shí)情感和認(rèn)識(shí)能力來(lái)確定寫(xiě)作目的。如為什么要描寫(xiě)家鄉(xiāng)的大山?描寫(xiě)大橋想告訴別人什么?幻想飛上月球要做什么呀?這樣，就會(huì)明確作文目的，就有可能?chē)@中心選材布局，并在文中適當(dāng)?shù)牡胤疆?huà)龍點(diǎn)睛，寫(xiě)出自己的動(dòng)機(jī)。
3.自由表達(dá)。學(xué)生的語(yǔ)言習(xí)慣和表達(dá)能力不一樣，有的學(xué)生詞匯豐富，語(yǔ)言生動(dòng)，記敘事物往往描寫(xiě)細(xì)膩;有的孩子思維嚴(yán)密，語(yǔ)言準(zhǔn)確，但表達(dá)卻比較平淡。學(xué)生要用自己的語(yǔ)言自由地表情達(dá)意，不隨便使用自己不理解的詞語(yǔ)，造成語(yǔ)病較多或者句式令人費(fèi)解。
(二)思路點(diǎn)撥：
1.確定自己要寫(xiě)什么?寫(xiě)人，記事還是寫(xiě)景狀物。
2.明確寫(xiě)作目的，寫(xiě)下發(fā)生的故事，條理清晰。
3.抒發(fā)自己的情感或者議論，感情真實(shí)，語(yǔ)言通暢。
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單元媽媽的愛(ài)篇六
母親的手，是無(wú)私的，充滿(mǎn)了母愛(ài)。
當(dāng)我再次睜開(kāi)眼時(shí)，媽媽已經(jīng)坐在我的旁邊，好像不認(rèn)識(shí)我一樣，仔細(xì)地端詳著我，看著我睡眼朦朧的樣子，媽媽開(kāi)心地笑了。當(dāng)媽媽端來(lái)一杯水和幾片藥片時(shí)，我才知道，我昨天晚上發(fā)了一夜的高燒?？粗鴭寢尲t腫的眼睛，聞著媽媽手上散發(fā)出來(lái)的酒味，我知道媽媽昨天晚上提前回來(lái)了，看我發(fā)著燒睡著了，便整個(gè)晚上都用酒精為我擦拭額頭，我卻全然不知。
媽媽的白色毛衣在燈光地照耀下，一片金黃，那蓬亂的頭發(fā)隱隱約約出現(xiàn)幾根銀絲，在燈光下顯得格外地乍眼，媽媽的臉上已有歲月雕刻的痕跡，我此時(shí)才發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)便老了，就連那雙纖細(xì)光滑的手也開(kāi)始有了細(xì)細(xì)的紋路。這雙手，剛為我擦拭了幾個(gè)小時(shí)的酒精，此時(shí)又在空中漫天地飛舞，好像在指揮著一場(chǎng)盛大的演唱會(huì)。一圈圈的毛線在媽媽的手中來(lái)來(lái)回回地穿梭著，好像那視死如歸的士兵奔赴戰(zhàn)場(chǎng)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，媽媽仍然在一絲不茍地織毛衣，這時(shí)媽媽打了個(gè)哈欠，一不注意，不小心讓針戳到了勞累了好幾個(gè)小時(shí)的手，媽媽并沒(méi)有在意，而是用嘴吹了吹，又繼續(xù)投入到織毛衣的戰(zhàn)爭(zhēng)中去了。
時(shí)間奔跑著，轉(zhuǎn)眼間跑到了下午，這件溫暖的毛衣在媽媽的手中終于織就。我穿上媽媽織的毛衣，身上感覺(jué)有千斤重，心里有種特別的滋味。
我的眼淚也終于登場(chǎng)了，一滴一滴的淚水流淌下來(lái)，滴在了媽媽的手撫摸過(guò)的毛衣上，也滴在了媽媽的手上，我的心上。媽媽?zhuān)x謝你，當(dāng)我長(zhǎng)大時(shí)，我也要親手為你織就一件華麗的毛衣，讓你時(shí)刻感覺(jué)到兒子對(duì)你的愛(ài)。
單元媽媽的愛(ài)篇七
（生默讀課文）。
生：世上最關(guān)心孩子的人是媽媽。
生：母愛(ài)是最偉大的愛(ài)。
生：我想到我生病的時(shí)媽媽給我吃藥。
生：媽媽晚上給我蓋被。
師：同學(xué)們說(shuō)得真好。那你想怎樣學(xué)這首詩(shī)歌？
生：我想把詩(shī)的內(nèi)容畫(huà)成一幅畫(huà)。
生：我想多讀幾遍。
生：我想通過(guò)感情朗讀詩(shī)歌來(lái)學(xué)習(xí)。
生：我想把詩(shī)中寫(xiě)的事演出來(lái)。
生：我也想仿寫(xiě)一首詩(shī)，寫(xiě)出媽媽對(duì)我的愛(ài)。
師：你們說(shuō)的這些方法都很新穎，就按你們說(shuō)的這些方法來(lái)學(xué)習(xí)，可以自己學(xué)，也可以幾個(gè)人在一起學(xué)。
（生自學(xué)）。
師：你最喜歡哪小節(jié)，為什么喜歡它？
生：我最喜歡第三小結(jié)。因?yàn)椤拔摇鄙×?，媽媽都急哭了。這是我親身經(jīng)歷的事，所以，我最喜歡這一小節(jié)。
生：我也喜歡這一小結(jié)。它寫(xiě)出了媽媽愛(ài)“我”。
師：誰(shuí)愿意把這小節(jié)讀給大家聽(tīng)？（生讀）。
師：“我生病了，媽媽為什么哭呢？
生：“我“生病了，媽媽很急，所以她哭了。
生：媽媽關(guān)心“我”，“愛(ài)“我”，所以才哭了。
師：每一句話應(yīng)怎樣讀，才能充分表達(dá)出這種感情呢？聽(tīng)老師讀這小結(jié)。（師范讀）。
師：誰(shuí)能像老師這樣再讀一次？（生讀）。
師：他讀得怎樣？
生：最后一句讀得不好，太快了。
師：你試試。（生讀）。
“媽媽的愛(ài)是滴落的淚”。作者為什么說(shuō)媽媽的淚也是愛(ài)？
生：媽媽流淚了，說(shuō)明她對(duì)“我”很關(guān)心。
生：媽媽很愛(ài)“我”，所以“我”生病了，媽媽很著急。
師：媽媽這么愛(ài)你，那一定把這句讀好。讀的時(shí)候，“愛(ài)”、“滴落”、“淚”這幾個(gè)字要讀得重一些。大家齊讀這句話。（生讀）。
師：哪些同學(xué)遇到過(guò)這樣的事？
生：我小的時(shí)候得了肺炎住了院，媽媽每天都護(hù)理我。我出院了，她都累瘦了。
生：有一次玩的時(shí)候，我不小心磕破了頭，媽媽知道后非常著急，打車(chē)帶我去了醫(yī)院。
生：去年，我的腳被熱水湯了，媽媽趕緊給我抹上大醬，又帶我去醫(yī)院。
師：媽媽的愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)，我們就用聲音來(lái)表達(dá)它吧。前后桌四人彝族一組，有感情的朗讀第三節(jié)，然后，選出最好的，讀給大家聽(tīng)。（生讀課文）。
生：我想演孩子。
生：我演媽媽。
生：我演醫(yī)生。
師：你們先商量一下，怎樣演，都說(shuō)些什么？
（生商量后表演）。
師：他們表演得怎么樣？
生：我覺(jué)得演得挺好。
生：還行，就是醫(yī)生有點(diǎn)不嚴(yán)肅。
師：我們表演的時(shí)候，要把自己的感情投入進(jìn)去，才能演得好，演得像。
師：如果你是課文中的“我”病好了，會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)些什么？
生：我會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)：“您真是我的好媽媽?！?BR> 生：我會(huì)給媽媽唱一首《世上只有媽媽好》（生唱）。
生：我會(huì)親親媽媽?zhuān)f(shuō)一聲：“您辛苦了！”
生：我會(huì)幫媽媽做一些家務(wù)活。
生：我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答媽媽。
單元媽媽的愛(ài)篇八
這一天，我突然心血來(lái)潮，一早上去起來(lái)就去問(wèn)找媽媽?zhuān)骸皨寢寢寢專(zhuān)o我說(shuō)說(shuō)你懷胎十月然后生下我時(shí)的故事吧?！?BR> 媽媽說(shuō)：“好呀。懷胎十月時(shí)十分辛苦，你一直在媽媽的肚子里踢來(lái)踢去，弄得我肚子里翻江倒海，一天到晚都沒(méi)有胃口吃東西，一直想要吐，。你在我肚子里我只側(cè)躺，不能平躺著，如果平躺著，會(huì)壓到孩子，要壓得骨折的。我一直想要一個(gè)小女孩，因?yàn)樾∨㈥P(guān)心家人，文靜，賢淑，又細(xì)心;但要生了一個(gè)男孩，又調(diào)皮，又愛(ài)惹麻煩，肯定要煩死我了。結(jié)果我真的如愿以?xún)斄?，真的生了一個(gè)活潑可愛(ài)又健康的乖女兒?！闭f(shuō)到這里，媽媽露出了一個(gè)非常滿(mǎn)足的`笑容，不知為何，我自己也感到很開(kāi)心。
聽(tīng)了這些話，我覺(jué)得媽媽可真辛苦啊，她生下了我，讓我來(lái)到了這個(gè)美麗的世界。媽媽?zhuān)乙獙?duì)你說(shuō)：“媽媽?zhuān)x謝你，我很感謝你。因?yàn)槎嗵澚藨烟ナ?，生下了我，才讓我有了一個(gè)溫馨美好的家庭：一個(gè)照顧我的爸爸，很愛(ài)我的奶奶，還有一個(gè)總是和我鬧著玩的爺爺?！眿寢?zhuān)覑?ài)你，你辛苦了。
單元媽媽的愛(ài)篇九
教學(xué)目標(biāo)：
1、基礎(chǔ)目標(biāo)：
（1）學(xué)會(huì)本課7個(gè)生字，認(rèn)識(shí)6個(gè)生字。能正確讀寫(xiě)由要求學(xué)會(huì)的組成的詞語(yǔ)。
（2）理解詩(shī)歌的內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)中對(duì)比方法的運(yùn)用，進(jìn)行仿說(shuō)。
（3）正確、流利、有感情地朗讀課文。積累好詞佳句。
2、發(fā)展目標(biāo)：
（1）、在讀中體味母愛(ài)的無(wú)私、偉大與永恒，增強(qiáng)愛(ài)父母、回報(bào)父母關(guān)愛(ài)的意識(shí)。
（2）、悟讀詩(shī)歌，感受詩(shī)歌的語(yǔ)言美和情趣。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
學(xué)會(huì)生字、新詞；體味詩(shī)歌的情趣，有感情地朗讀詩(shī)歌。
教學(xué)時(shí)間：
兩課時(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
生字、詞語(yǔ)卡片；掛圖或課件。
教學(xué)內(nèi)容安排：
1、讀準(zhǔn)生字、詞語(yǔ)讀音，讀通詩(shī)歌。
2、悟讀體味詩(shī)歌，有感情地朗讀，。
3、學(xué)習(xí)優(yōu)美的詩(shī)歌語(yǔ)言，進(jìn)行仿說(shuō)練習(xí)。
教學(xué)流程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，誘導(dǎo)深入。
音樂(lè)聲中，教師深情講述引入：同學(xué)們，你們愛(ài)自己的媽媽嗎？……世間最親切、最溫情的呼喚就是“媽媽”了，今天我們就帶著這種甜美、溫馨的感受來(lái)學(xué)習(xí)一首小詩(shī)“媽媽的愛(ài)”。
齊讀課題：媽媽的愛(ài)。
課件的畫(huà)面中，教師配以詩(shī)歌朗誦，學(xué)生整體感受詩(shī)歌。
二、放手自學(xué)，獨(dú)立思考。
1、學(xué)生自由反復(fù)讀詩(shī)歌，讀準(zhǔn)字音。
2、分小節(jié)抽讀詩(shī)歌。
3、再次讀詩(shī)，想想每小節(jié)詩(shī)歌講了一件什么事情。
三、組織討論，交流成果。
1、自己在前三個(gè)小節(jié)里選一節(jié)自己最喜歡的，自己去美美地讀。等一會(huì)兒在學(xué)習(xí)小組里讀給同伴聽(tīng)，并告訴小伙伴你為什么最喜歡這一小節(jié)。
2、自讀，小組里匯報(bào)交流。
3、全班匯報(bào)交流。
（1）、選了第一小節(jié)的同學(xué)舉手。請(qǐng)一生讀給大家聽(tīng)，然后告訴大家，為什么選？
（追問(wèn)）“濕透了”，想象一下，媽媽當(dāng)時(shí)的感受，媽媽為什么會(huì)“濕透了”？我呢，（媽媽寧愿自己熱著，也不要我受熱，那一陣陣清涼的風(fēng)就是媽媽無(wú)私的愛(ài)）。
問(wèn)：天熱時(shí)，你的媽媽是怎樣做的？聯(lián)系生活，加深體會(huì)。
誰(shuí)想來(lái)深情地贊美我們那可親可敬的`媽媽。請(qǐng)生讀，生評(píng)價(jià)，再讀，再評(píng)，齊讀，誦讀。
師點(diǎn)評(píng)，“他把xxx詞讀好了，真不錯(cuò)，誰(shuí)還能讀好？”請(qǐng)生再讀，師引導(dǎo)點(diǎn)評(píng)，逐句讀好。
生練讀，個(gè)體表演讀，齊讀，誦讀。
（3）、第三小節(jié)，練讀、賽讀、師通過(guò)點(diǎn)評(píng)引導(dǎo)讀出層次。
（4）、連讀前三個(gè)小節(jié)。
（當(dāng)你跌倒的時(shí)候、饑餓的時(shí)候、遇上難題的時(shí)候、天熱的時(shí)候、天冷的時(shí)候……）。
在學(xué)習(xí)小組中，給同學(xué)講講你媽媽愛(ài)你的事，夸夸自己的媽媽。
（5）、學(xué)習(xí)第四小節(jié)。
媽媽這樣愛(ài)著我們，我們一天天的長(zhǎng)大了，也懂事了。
練讀四小節(jié)。指導(dǎo)讀好“一天天長(zhǎng)大”句。問(wèn)：從哪兒看出我長(zhǎng)大了。引導(dǎo)體會(huì)要懂得回報(bào)母愛(ài)。指導(dǎo)讀好每一句。
四、質(zhì)疑問(wèn)難，評(píng)定整合。
（1）、生自由練有感情地朗讀。
（2）、同桌互相欣賞朗讀，質(zhì)疑。
（3）、全班范圍內(nèi)，抽生朗讀全詩(shī)。師生共同評(píng)定，總結(jié)本課所學(xué)所獲。
五、拓展提高，課外延展。
（1）配樂(lè)、有感情地朗讀全詩(shī)。會(huì)背的可以背，還可以加上動(dòng)作表演出來(lái)。
（2）師：其實(shí)我們的媽媽也同樣是這樣愛(ài)著我們的。同學(xué)們剛才講得多好啊。誰(shuí)也能像詩(shī)中的小朋友一樣，也用詩(shī)歌的語(yǔ)言來(lái)夸夸媽媽。
（3）、請(qǐng)一生講，教師點(diǎn)撥使其語(yǔ)言規(guī)范。然后，鼓勵(lì)大家?guī)椭鷺?gòu)思在敘事后，加一句“啊，媽媽的愛(ài)是xxx”。
（4）、小練筆：模仿課文，學(xué)寫(xiě)1-2小節(jié)詩(shī)歌。
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單元媽媽的愛(ài)篇十
媽媽?zhuān)x謝您!謝謝您為我做的一切。
歲月悄無(wú)聲息而去，不知不覺(jué)我已經(jīng)15歲了，仿佛一切都是昨天發(fā)生的，那么短暫是、那么熟悉。您的容貌深深地刻在我的腦中，您的諄諄教誨我銘記在心中。謝謝您，媽媽!因?yàn)槟粌H是我生命的賦予者，而且還是我人生的導(dǎo)師。
媽媽?zhuān)x謝您!謝謝您為我做的一切。清晨，我張開(kāi)惺忪的睡眠，迷迷糊糊地看見(jiàn)一個(gè)身影在燈光下浮動(dòng)。廚房里飄出淡淡的玉米的香味，促使我走進(jìn)廚房。夜晚，皎潔的月光照著大地，如同給大地披上了一層銀裝。我獨(dú)自一人走在回家的小路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影在我家門(mén)口等著我，我知道那是我最可親可敬的媽媽了。我曾叫您不要等我，您說(shuō)您要看著我回家，您心里才踏實(shí)。媽媽?zhuān)抑滥鷮?duì)我的愛(ài)是用千言萬(wàn)語(yǔ)都不能表達(dá)的。您風(fēng)雨無(wú)阻地等著、等著。等到現(xiàn)在，我才對(duì)您說(shuō)一句‘我愛(ài)您’。您對(duì)我的付出，我習(xí)以為常，從而忽略了您的感受。對(duì)不起，媽媽!
媽媽?zhuān)x謝您!您是我人生的第一位老師，也是我永遠(yuǎn)的老師。從上小學(xué)起，我每次遇上不會(huì)做的題目都會(huì)把它們打包帶給您。您思考的樣子真的很美麗。每次我都站在您旁邊呆呆地看著您，像您曾經(jīng)看我一樣的，而您卻全然不知。曾經(jīng)，我也和同齡的小孩一樣貪玩，甚至有點(diǎn)叛逆。我摔壞過(guò)您的眼鏡、弄壞過(guò)您的書(shū)，有時(shí)因?yàn)樨澩嬷敝烈鼓唤蹬R時(shí)都沒(méi)有回家。您知道后沒(méi)有打罵我，而是讓我面壁思過(guò)。其實(shí)，您知道嗎?那墻壁上一道道的痕跡是我在“面壁”時(shí)留下的。因?yàn)槟菚r(shí)的我懵懂無(wú)知，壓根兒就沒(méi)把您的話當(dāng)回事。在這里，我向您說(shuō)聲對(duì)不起。
媽媽?zhuān)x謝您!從小學(xué)到高中，我已經(jīng)歷過(guò)上千次的考度了，我成功過(guò)也失敗過(guò)。我一天天的長(zhǎng)大，而您對(duì)我始終如一。不管我取得的成績(jī)是好是壞，您從來(lái)都沒(méi)有表?yè)P(yáng)過(guò)我、批評(píng)過(guò)我。每次您聽(tīng)到我的成績(jī)后只會(huì)說(shuō)一句話，“盡了自己最大的努力就行了，好壞都不重要。”伴隨著您的教誨，我遠(yuǎn)離了成功后的驕傲和失敗的自卑，剩下的是您心中希望的那個(gè)我，那個(gè)坦然的我，堅(jiān)強(qiáng)的我。
媽媽?zhuān)鋵?shí)我很喜歡和您聊天，聊您的往事，聊您的感悟。媽媽?zhuān)€記得那個(gè)夏日的夜晚嗎?一輪皎潔的圓月掛在天空，稻田中傳來(lái)一陳陳悅耳的蟲(chóng)鳴，微風(fēng)徐徐拂過(guò)，十分的愜意。您摸著我的小臉蛋兒，說(shuō)著您年輕時(shí)候的故事。與您聊天是我精神的享受。與您聊天，我無(wú)意中也改掉了一些壞習(xí)慣。但我也要為自己的某些行為說(shuō)聲“對(duì)不起”。因?yàn)?，有時(shí)我會(huì)不小心中傷您，讓您傷心;有時(shí)我無(wú)視您的存在，您問(wèn)我問(wèn)題時(shí)，我只是不在意地說(shuō)聲“哦”;有時(shí)我沒(méi)有聽(tīng)您的教導(dǎo)，一意孤行，釀成了一些差錯(cuò)。
媽媽?zhuān)矐?yīng)該照顧好自己呀!您為了我和弟弟起早貪黑，真的辛苦您了。您不在乎您的穿著打扮，逢年過(guò)節(jié)都不愿意買(mǎi)一件新衣裳，我知道您省吃?xún)€用都是為了我和弟弟。為此，我更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。無(wú)情的歲月在您的額頭留下一道道痕跡，您那烏黑亮麗的秀發(fā)中也多了幾根銀絲?？粗鷿u漸蒼老的容顏，我的心里不免有點(diǎn)傷感和愧疚。您那操勞的背影在我腦海中浮現(xiàn)的時(shí)候，我是那么的無(wú)助，甚至有種想哭的沖動(dòng)。
媽媽?zhuān)燹D(zhuǎn)涼了您要記得加衣，生病了要記得吃藥，累了記得要休息……。
媽媽?zhuān)矣肋h(yuǎn)愛(ài)你!
此至。
敬禮
：您那操勞的背影在我腦海中浮現(xiàn)的時(shí)候，我是那么的無(wú)助，甚至有種想哭的沖動(dòng)。
單元媽媽的愛(ài)篇十一
我在國(guó)外讀高中，現(xiàn)在讀到博士了。當(dāng)年我剛出國(guó)，我爸爸就檢查出胰腺癌，一年后就去世了，家里積蓄花光了，但沒(méi)欠下多少債務(wù)，房子還在。媽媽為什么余悲還像停爐后煙囪里的裊裊尾煙，還帶著煤的氣息就嫁人了。是的，媽媽因該有自己的生活，我理解。但結(jié)婚了的媽媽對(duì)方的信息幾乎不告訴我，我有知道欲望和權(quán)利，我是兒子。有一年我想回家媽媽怎么也不讓?zhuān)屛掖粼趪?guó)外，要不就打打工或者旅旅游，我納悶著。
我可以說(shuō)不是個(gè)好孩子，人人都說(shuō)我聰明包括老師們，但沒(méi)考上理想的大學(xué)，我爸爸讓我出國(guó)再考，但我出國(guó)后努力了。一個(gè)時(shí)期，我折騰我媽媽?zhuān)哟罅肆Χ纫X(qián)，我也不是浪費(fèi)，我想自己攢著以后用。媽媽基本滿(mǎn)足我，這讓我有些和媽媽的關(guān)系溫和。既然媽媽還和以前一樣對(duì)待我，我也就不計(jì)較別的想法了，我走自己的路，少管媽媽的私事吧，媽媽總歸還年輕，需要家庭和愛(ài)情，她好總比不好好。
博士快畢業(yè)那年，突然接到媽媽的電話，回家有急事，我怕媽媽也和爸爸一樣了，就輾轉(zhuǎn)飛機(jī)回到了家。
但還是晚了。媽媽的“情人”心肌梗死去世了，殯葬都結(jié)束了。看著媽媽“情人”的遺像，他，是個(gè)盲人。
幾天和媽媽共度的幾天時(shí)光里知道了媽媽及媽媽和“情人”的'情況。媽媽的情人是個(gè)有名的按摩師，媽媽不愿和一個(gè)盲人結(jié)合，但為了我的國(guó)外費(fèi)用必須嫁人，也只有嫁他。結(jié)婚后，媽媽真心對(duì)待這位盲人叔叔，風(fēng)雨無(wú)阻的領(lǐng)著他出進(jìn)上下班，伺候這位叔叔。這位叔叔很受感動(dòng)，媽媽的對(duì)他的感性真的感動(dòng)了他，本來(lái)這位叔叔每天按摩的接待量是有數(shù)的，為了我的費(fèi)用和以后過(guò)上好一點(diǎn)的生活，這位叔叔加班加點(diǎn)工作，有時(shí)還接受外出到家按摩，他的按摩技術(shù)很高，穴位研究都在盲文雜志上發(fā)表，所以病號(hào)特別的多，特別星期六星期日和假期。勞累過(guò)度導(dǎo)致心梗。
在機(jī)場(chǎng)，媽媽送我出國(guó)。媽媽和我說(shuō)，我再也不嫁人了，手頭這些錢(qián)也夠你學(xué)成回國(guó)了。檢票和媽媽分別，我回頭看了一眼媽媽?zhuān)业膵寢尯孟袼ダ隙畾q，我眼淚不住的流，在臉上。
單元媽媽的愛(ài)篇十二
去年的這個(gè)時(shí)候，我參加了我媽媽的媽媽的葬禮。為什么我不直接稱(chēng)呼外婆呢？而是媽媽的媽媽呢？只是因?yàn)槲覀円恢庇X(jué)得自己有媽媽?zhuān)瑓s忽略媽媽也有媽媽。那次葬禮，讓我深刻地感受到媽媽對(duì)我整個(gè)人生來(lái)言，是多么難以割舍的一份親情。
外婆走的那些天，我媽哭得撕心裂肺的，也讓我在深夜一度想到我媽媽若老去離開(kāi)我的情景。光是想想，就讓自己傷心到淚流滿(mǎn)面。
記憶里的小時(shí)候，我媽每個(gè)周末都要帶我回外婆家聚聚。買(mǎi)些好吃的或是帶上自家種的菜。逢年過(guò)節(jié)，也不忘孝敬她的媽媽。想想我媽做的這些鎖碎事，我卻發(fā)現(xiàn)自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)做的不夠。
我記不清，我是有多久沒(méi)回家陪伴媽媽了。我媽打電話說(shuō)給我做好吃的，讓我回家。一到家，我媽一頓數(shù)落：“媽媽在世的時(shí)候，你不經(jīng)?；丶遥院?，你想回家看媽都看不到了。自從你外婆走了，好想回家看看，給她買(mǎi)件衣服，都做不到，她也穿不到了?！蔽覌屵秶Z了一連串，我知道她想她媽媽了。她的內(nèi)心對(duì)她媽媽的依賴(lài)、思念是無(wú)法言喻的。
媽媽沒(méi)有媽媽了，我忘了。她也需要像我一樣，遇到傷心難過(guò)的事，找媽媽傾訴的時(shí)候。我也需要像我一樣，在困難面前一厥不振的時(shí)候，找媽媽為自己打打氣加加油。她也需要像我一樣，不管什么時(shí)候回家，都能吃到媽媽做的美味佳肴，因?yàn)槟怯袐寢尩奈兜馈?BR> 媽媽的媽媽是我媽一生中最重要人，也讓我明白，有媽媽的幸福感。我要懂得珍惜、陪伴、感恩。
單元媽媽的愛(ài)篇十三
伴著一片片秋葉的寂然飄落，我開(kāi)始變得憂(yōu)心忡忡，冬――我最怕的冬，真的來(lái)了。
朝手心哈一口長(zhǎng)氣，白氣團(tuán)瞬間化成空中的蝶，爾后消逝不見(jiàn)，輕輕揭下手套，手腫得像半焦的饅頭，紅中透紫有些地方磨破了皮，結(jié)了疤，稍一碰，傷口便要滲血。
凍瘡，老毛病了。每年冬天，它都不缺席，從手背到手指，以一種驚人的速度，萌發(fā)，蔓延，覆蓋，深入每一次的寒熱交替，都帶來(lái)一陣糾結(jié)難忍的痛與癢。
媽媽總是到處跑著買(mǎi)藥，都快跑斷了腿。她每為我擦上一次不同的藥，我腦海里就不停閃現(xiàn)出她買(mǎi)藥時(shí)滿(mǎn)眼放光的迫切與喜悅，眼淚便不爭(zhēng)氣地簌簌而下。
剛才媽媽打電話回來(lái)，按捺不住欣喜地告訴我，她買(mǎi)到了一種據(jù)說(shuō)藥效極好的凍瘡膏，叫我等她回來(lái)。真是的，您哪次不是這么說(shuō)的.？可每一次閃亮的口光不都在幾大后因藥效不彰而失落黯淡？我親愛(ài)的媽媽?zhuān)纳屏寂c執(zhí)著為商家鋪就了多少發(fā)財(cái)?shù)穆费健?BR> “嘎吱”一聲門(mén)響，驚醒了發(fā)呆的我。媽媽回來(lái)了！我趕緊奔過(guò)去，接過(guò)她手巾的方便袋，里面有一支“康王鱷油凍瘡消乳膏”。媽媽顧不得脫下厚重的外套，便拆開(kāi)盒子將凍瘡膏抽出來(lái)，旋開(kāi)蓋子，擠出一點(diǎn)兒濃稠的膏體．抹在我手背上。“你先自個(gè)兒搓搓．我馬上就來(lái)?！彼穆曇衾飵е┰S顫抖，如一曲寒風(fēng)中縹緲的弦樂(lè)我輕輕用指尖化開(kāi)那一片黏黏糊糊、怪味刺鼻的白色藥膏哎呀．好惡心，但還是勉強(qiáng)把藥膏涂開(kāi)了。腫得老高的手泛著油光，宛似一對(duì)油滋滋的“紅燒豬蹄”。
這時(shí)，一縷溫情的陽(yáng)匕注入窗內(nèi)，我伸出手來(lái)抓一束，藏于手心。啊、這冬日的陽(yáng)光，多像媽媽的手感，踏實(shí)而又溫暖，抓住了它，便讓人小再想與之分離！再望望媽媽?zhuān)骂I(lǐng)上的一根銀絲在陽(yáng)光下顯得格外刺眼。
突然，媽媽打了個(gè)響亮的噴嚏?！皨?zhuān)⌒闹鴽??！蔽颐俺鲞@么一句，鼻子忽然很酸……（指導(dǎo)老師王俊杰）。
單元媽媽的愛(ài)篇十四
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?BR> 明天就是您的節(jié)日——三八婦女節(jié)了，我想給您寫(xiě)一封信作為節(jié)日禮物，希望您會(huì)喜歡。
媽媽?zhuān)а匀f(wàn)語(yǔ)表達(dá)不了我對(duì)您的感激，我對(duì)您的愛(ài)。您為我付出的心血實(shí)在太多太多，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是這幾百字能表達(dá)的。我想大聲地對(duì)你說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)您！”
最后，女兒衷心地祝您婦女節(jié)happy!
您的女兒丹丹。
單元媽媽的愛(ài)篇十五
隨著年齡的增大，我慢慢懂得了父母的關(guān)心，心里有說(shuō)不出來(lái)的感激。假如我是一只遠(yuǎn)航的船，父母就是我永遠(yuǎn)揚(yáng)起的帆。我愛(ài)爸爸，愛(ài)媽媽?zhuān)珛寢尩男淖罴?xì)，是最關(guān)心我的人。我的媽媽很和藹。她教給我怎樣做人，告訴我要懂得如何去愛(ài)別人，讓各種人都得到關(guān)愛(ài)，由于爸爸工作繁忙，一大堆家務(wù)活都堆給了媽媽。
媽媽從來(lái)不埋怨一句，只是默默無(wú)聞地為我做飯、收拾家里。有時(shí)候，我寫(xiě)完作業(yè)后，她會(huì)帶我出去玩。這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)她變得那么活潑，那么開(kāi)朗，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑。她會(huì)聽(tīng)我說(shuō)學(xué)校里的事情，還會(huì)猜我給她出的謎語(yǔ)、腦筋急轉(zhuǎn)彎。當(dāng)我有什么心里話時(shí)，我都會(huì)告訴她，因?yàn)樗亲铌P(guān)心我的人。我在媽媽的關(guān)心下活得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在。
肉，使我成長(zhǎng)，父親給了我骨骼，使我站立。母親給了我一種啟示，給了我一種教訓(xùn)，給了我受益終生的愛(ài)與關(guān)心，而這種關(guān)心和愛(ài)是母親一生的付出。
單元媽媽的愛(ài)篇十六
每個(gè)人都有母親。母親偉大無(wú)私。母親會(huì)為我們做任何事，甚至是生命。
我的家庭是單親家庭。我父親在我兩歲時(shí)就去世了，所以照顧家庭和我的責(zé)任就落在了我母親一個(gè)人身上。她真的給了我一個(gè)去死的地方。
我媽媽是一名教師。她在村子里教小學(xué)四年級(jí)。雖然她是老師，但她認(rèn)為村里的教學(xué)不好，所以她把我送到我叔叔在縣城的家里去學(xué)習(xí)。我媽媽工作很忙，但是她每個(gè)星期六和星期天都來(lái)看我，給我買(mǎi)很多東西，讓我的生活比有父母的孩子更幸福。做母親和父親都很難，但是她沒(méi)有讓我知道她有多難。她每次都只是微笑。只有我心里知道她有多難。
正如我所說(shuō)，母愛(ài)是偉大而無(wú)私的，母親是世界上最偉大的。一首歌唱道:“世界上只有一個(gè)母親！母親的孩子就像一個(gè)寶藏，被投入母親的懷抱，在那里可以找到幸福......
單元媽媽的愛(ài)篇十七
村里人都說(shuō)她是個(gè)傻子，約摸30幾歲，頭發(fā)亂糟糟的如雜草一般。她年輕的時(shí)候嫁給了村里的窮漢，沒(méi)有姓，只知道叫英。
她是個(gè)傻子，村里人都愛(ài)戲弄她。別人罵她，她就總是笑。
那天天氣晴朗她很高興，在垃圾箱里撿了很多瓶子。一步一步往家走，她用粗糙的大手拖著袋子，袋里裝的瓶子一個(gè)勁的發(fā)出陣陣響聲，她走起來(lái)那么吃力，但卻笑得那么開(kāi)心。
忽然，她停住了腳步，從眼中放出急切的光。她飛快地抱起袋子，完全不顧袋子的重，以百米沖刺之速返回。過(guò)了一會(huì)，她停下來(lái)了，開(kāi)始大口大口的喘著粗氣，豆大的汗珠從她臉上滾落。她找來(lái)一塊石頭，靜靜地坐著，認(rèn)真注視馬路對(duì)面的小學(xué)。
過(guò)了好一會(huì)兒，她的臉上已被蚊蟲(chóng)盯得不成樣子，腿上的疙瘩更是數(shù)不勝數(shù)，癢痛難耐，手還緊緊地攥著袋口。
“下課時(shí)間到了”這聲音多么清脆。她如夢(mèng)驚醒一般，猛的抬頭，全神貫注地望著校門(mén)口，手攥的更緊了。忽然間，她眼前一亮，兩眼直勾勾地盯著一個(gè)穿著簡(jiǎn)樸的男孩。她的嘴咧開(kāi)一個(gè)大大的弧度，滿(mǎn)嘴的黃牙與這丑陋的臉相襯，顯得格外猙獰。
她站起身，歡喜的大喊：“大牛！”男孩身邊的人全望向她。一個(gè)男孩說(shuō)：“喲，你的傻子?jì)寢層謥?lái)接你啦”周?chē)S即就是一陣刺耳的笑聲。男孩低頭不語(yǔ)，臉卻漲得通紅。男孩飛快的跑了，她抱起重重的袋子追他。
男孩說(shuō)完后，獨(dú)自跑了。她站在原地發(fā)愣，然后又傻傻的笑了。
在那之后，她再也沒(méi)來(lái)接他放學(xué)，同學(xué)也沒(méi)再提起她，但他心里也并不是很開(kāi)心，連他自己也說(shuō)不明白。
一天晚上，男孩回到家中，她卻不在。他餓了，東找西找，什么也沒(méi)有，他爸爸不知又去了哪里喝酒。以前他回家，總有媽媽撿瓶子賣(mài)的錢(qián)買(mǎi)回的菜，雖然簡(jiǎn)單，但也不至于挨餓啊。
夜深了，她還沒(méi)有回來(lái)，他開(kāi)始著急，不停地在門(mén)口踱步。此時(shí)，一個(gè)身影讓他驚喜不已，是她。但，她卻是爬著回來(lái)的。手指甲在流血。她一只手掙扎著爬到家門(mén)口，而另一只手緊緊地捂著肚子。
男孩跑到她身邊道：“媽?zhuān)阍趺戳耍俊彼珠_(kāi)了嘴笑，布滿(mǎn)鮮血的手從懷里顫抖地拿出兩個(gè)潔白的饅頭，遞到男孩面前。
此時(shí)的男孩已是淚流滿(mǎn)面，他緊緊地把她抱住，大喊：“媽。”她抬頭望向天空，已是繁星滿(mǎn)夜。她再一次裂開(kāi)嘴笑了，笑得異常開(kāi)心。不知不覺(jué)，淚水流滿(mǎn)了她充滿(mǎn)溝壑的臉。
單元媽媽的愛(ài)篇十八
有一雙手一直伴著我成長(zhǎng)，我對(duì)它非常熟悉，這雙手勤勞、能干又溫暖。我在她的呵護(hù)下慢慢長(zhǎng)大，這雙手就是媽媽的手。媽媽的手非常漂亮，手指又細(xì)又長(zhǎng)，指甲總是修剪得很整齊，別看它總是那樣忙碌，但它還是那樣的細(xì)膩。
媽媽的手是能干的，每天放學(xué)回來(lái)，我的衣服都很臟，她總是給我洗得干干凈凈的，讓我轉(zhuǎn)天能精神抖擻地去上學(xué)。媽媽是教師，在學(xué)校里，媽媽靈活的手指快速地敲打著鍵盤(pán)，出卷子、寫(xiě)論文。在家里，掃地、擦地、做飯、洗碗……她全包了。
媽媽的手是神奇的，它總是在我饑餓的時(shí)候，變出我最?lèi)?ài)吃的pizza,烤雞翅、意大利面……讓我大飽口福。我過(guò)生日時(shí)，她能做出漂亮別致的賀卡，給我一個(gè)意外的驚喜。
媽媽的手也是溫暖的。晚上，她幫我把蹬掉的被子蓋上，生怕我凍著。當(dāng)我生病時(shí)，她焦急萬(wàn)分，媽媽用溫暖的手抱著我，給我吃藥、量體溫，而她自己卻一夜沒(méi)睡。在她的照顧下，我很快恢復(fù)了健康。
單元媽媽的愛(ài)篇一
范文中講述了母親對(duì)我的愛(ài)是無(wú)私的，當(dāng)我們生病的時(shí)候，母親準(zhǔn)會(huì)陪伴在我們的身邊，關(guān)于內(nèi)容詳情如下。
“世上只有媽媽好……”這首歌大家肯定都很熟悉吧，也一定會(huì)唱，聽(tīng)到這首歌時(shí)，你是否想到了媽媽曾經(jīng)對(duì)你的愛(ài)，母愛(ài)，是世界上最偉大、最無(wú)私的愛(ài)。
因?yàn)槲覂蓺q半的時(shí)候，有哮喘病，所以時(shí)不時(shí)會(huì)發(fā)作。
我記得有一次，我忽然覺(jué)得自己的喉嚨不舒服，到了晚上我剛睡覺(jué)的時(shí)候，我的喉嚨還是有點(diǎn)不舒服，可是，到了半夜的時(shí)候，我哮喘發(fā)作了，媽媽就把我抱到平常爸爸媽媽睡的大房間里，把我抱在她的胸脯上，幫我拍著胸，讓我一個(gè)人安睡，她自己卻幫我開(kāi)中藥。
媽媽幫我開(kāi)了中藥，我喝了后，我的哮喘就好了。
媽媽?zhuān)x謝您無(wú)私和偉大的愛(ài)，我愛(ài)您!我的好媽媽。
單元媽媽的愛(ài)篇二
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?BR> 您好!
我雖然幫不上您什么忙，但是我會(huì)想辦法幫您的，比如說(shuō)做些我力所能及的家務(wù)，認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)。我會(huì)改掉罵人的壞習(xí)慣。以前我不喜歡您給我檢查作業(yè)，因?yàn)檫@樣的話做錯(cuò)的我要去改正，現(xiàn)在我要您來(lái)檢查，那我就能及時(shí)糾正錯(cuò)誤，得出正確的答案。您不要長(zhǎng)時(shí)間看電腦了，這樣您的近視會(huì)加深的。我也保證我會(huì)少看電視少玩電腦的，請(qǐng)相信我!
敬祝。
身體健康，萬(wàn)事如意!
您的兒子：廖哲睿。
單元媽媽的愛(ài)篇三
媽媽有一雙多功能的手。
媽媽有雙靈巧的手。我小時(shí)候穿的毛衣都是媽媽親手織的，那一針一錢(qián)是多么的溫曖呀，媽媽的手會(huì)彈鋼琴，是我健盤(pán)的啟蒙老師，雖然我現(xiàn)在沒(méi)堅(jiān)持學(xué)琴，但媽媽的手握手地教我指法，教我彈琴我永遠(yuǎn)忘不了。
媽媽有雙勤勞手。每天下班回家，都在不停的忙著家務(wù)事，她不但每天都做了可口的飯菜，還把家里收拾得一塵不染，我和爸爸每天回到家都不舍不得出門(mén)，因?yàn)橛袐寢屵@雙勤勞的手把家里整理得非常溫馨，非常舒適。
媽媽有雙愛(ài)幫助人的手。記得好幾次，我跟媽媽在街上走著，看到街上那些可憐的乞討，媽媽都是好不猶豫拿出錢(qián)給他們。媽媽經(jīng)常幫助大家做許多事情。
媽媽有雙是充滿(mǎn)母愛(ài)的手。記得有一天，天氣比較冷。我在做作業(yè)，媽媽在做衛(wèi)生。我的手直打顫，不敢寫(xiě)了，怕把字寫(xiě)得很難看。這時(shí)，媽媽走到了我身旁，關(guān)心地對(duì)我說(shuō)：“冷嗎?”她輕輕地把我手夾在她的兩手之中。頓時(shí)，我覺(jué)得無(wú)比暖和。在她的鼓勵(lì)下，我終于認(rèn)真地完成了作業(yè)。
媽媽?zhuān)視?huì)好好地學(xué)習(xí)，一定不讓你失望，以后一定會(huì)用長(zhǎng)大的手牽著你那時(shí)已蒼老的手!
你不要做了,你累壞了，媽媽會(huì)心疼的?！甭?tīng)了這話我的眼淚流得更兇了，我一把抱住媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)也煌次也焕?，我以后要幫你多做一些家?wù)，我要做一個(gè)孝順的孩子?！薄昂煤煤?，你就是一個(gè)孝順的好孩子!”說(shuō)完，媽媽笑了，我也破涕笑了。
當(dāng)天晚上，媽媽開(kāi)著煥然一新的奇奇，載著我和爸爸，開(kāi)開(kāi)心心地上路了。
單元媽媽的愛(ài)篇四
我和妹妹比過(guò)手，她的手比我的還細(xì)膩。我還觀察過(guò)姥姥的手，她的手又硬又粗糙，還起了皮，裂了口，瘦得骨頭都突出來(lái)了，摸她的手就像摸砂紙一樣。
記得一次，媽媽給我洗衣服，洗著洗著，媽媽叫我：“快來(lái)看看盆里的水!”我驚呆了，媽媽怎么用這么臟的水給我洗衣服啊?這時(shí)，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“你看你的衣服多臟啊!以后可要愛(ài)惜啊。”我不好意思地笑了。媽媽一遍一遍地認(rèn)真搓洗著，水換了一盆又一盆，媽媽的手搓紅了，搓累了，搓疼了。因?yàn)樵谒锱莸臅r(shí)間太長(zhǎng)太久了，所以媽媽的手泡皺了。我的衣服終于被洗的干干凈凈。
有一天，媽媽又在清洗油煙機(jī)，油煙機(jī)干凈了，可是媽媽的手被劃破了，滿(mǎn)手都起了皮，比姥姥的手還粗糙。
媽媽的手將來(lái)會(huì)變得像姥姥的手一樣硬，一樣粗糙，那是媽媽用她的手為我辛苦了一輩子的見(jiàn)證。為了媽媽?zhuān)瑸榱藡寢尩氖?，我要懂事，學(xué)會(huì)替媽媽分擔(dān)。
單元媽媽的愛(ài)篇五
這次習(xí)作不出題目，也不限制內(nèi)容范圍，請(qǐng)自由表達(dá)?？梢詫?xiě)最感興趣的人、事、景、物，可以寫(xiě)想象作文，也可以寫(xiě)自己想寫(xiě)的其他內(nèi)容。習(xí)作要做到內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，感情真實(shí)。
二、搜集寫(xiě)作素材。
1.在豐富多彩的生活中，每個(gè)人都有豐富的見(jiàn)聞和獨(dú)特的感受，學(xué)生要打開(kāi)習(xí)作的思路，從多個(gè)方面去思考，選擇自己覺(jué)得新奇有趣或感受最深的內(nèi)容來(lái)寫(xiě)，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。
2.自然景物或景象，如，日出日落、高山小河、田野風(fēng)光;。
3.事件，如，家中事情、學(xué)校里的事情、路上見(jiàn)聞;。
4.人物，如，同學(xué)、老師、親人;。
5.愿望，如，科學(xué)幻想、個(gè)人理想、奇思異想。
三、寫(xiě)作指導(dǎo)和思路。
(一)寫(xiě)作指導(dǎo)：
1.明確基本要求。自由作文雖然對(duì)寫(xiě)什么、怎么寫(xiě)、采用何種表現(xiàn)形式不加限制，但是，也要符合作文的基本要求。比如，寫(xiě)人記事要做到選材真實(shí)有趣，敘述具體有條理，中心要明確;寫(xiě)景狀物要抓住特點(diǎn)，按一定順序記敘，恰當(dāng)?shù)厥惆l(fā)作者的思想感情;寫(xiě)想象作文，要體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)，但切忌漫無(wú)邊際地胡思亂想。要以實(shí)實(shí)在在的事物為基礎(chǔ)，以生活中客觀存在的事實(shí)為依據(jù)進(jìn)行合理的想象。
2.自由立意。學(xué)生依據(jù)個(gè)人的真實(shí)情感和認(rèn)識(shí)能力來(lái)確定寫(xiě)作目的。如為什么要描寫(xiě)家鄉(xiāng)的大山?描寫(xiě)大橋想告訴別人什么?幻想飛上月球要做什么呀?這樣，就會(huì)明確作文目的，就有可能?chē)@中心選材布局，并在文中適當(dāng)?shù)牡胤疆?huà)龍點(diǎn)睛，寫(xiě)出自己的動(dòng)機(jī)。
3.自由表達(dá)。學(xué)生的語(yǔ)言習(xí)慣和表達(dá)能力不一樣，有的學(xué)生詞匯豐富，語(yǔ)言生動(dòng)，記敘事物往往描寫(xiě)細(xì)膩;有的孩子思維嚴(yán)密，語(yǔ)言準(zhǔn)確，但表達(dá)卻比較平淡。學(xué)生要用自己的語(yǔ)言自由地表情達(dá)意，不隨便使用自己不理解的詞語(yǔ)，造成語(yǔ)病較多或者句式令人費(fèi)解。
(二)思路點(diǎn)撥：
1.確定自己要寫(xiě)什么?寫(xiě)人，記事還是寫(xiě)景狀物。
2.明確寫(xiě)作目的，寫(xiě)下發(fā)生的故事，條理清晰。
3.抒發(fā)自己的情感或者議論，感情真實(shí)，語(yǔ)言通暢。
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單元媽媽的愛(ài)篇六
母親的手，是無(wú)私的，充滿(mǎn)了母愛(ài)。
當(dāng)我再次睜開(kāi)眼時(shí)，媽媽已經(jīng)坐在我的旁邊，好像不認(rèn)識(shí)我一樣，仔細(xì)地端詳著我，看著我睡眼朦朧的樣子，媽媽開(kāi)心地笑了。當(dāng)媽媽端來(lái)一杯水和幾片藥片時(shí)，我才知道，我昨天晚上發(fā)了一夜的高燒?？粗鴭寢尲t腫的眼睛，聞著媽媽手上散發(fā)出來(lái)的酒味，我知道媽媽昨天晚上提前回來(lái)了，看我發(fā)著燒睡著了，便整個(gè)晚上都用酒精為我擦拭額頭，我卻全然不知。
媽媽的白色毛衣在燈光地照耀下，一片金黃，那蓬亂的頭發(fā)隱隱約約出現(xiàn)幾根銀絲，在燈光下顯得格外地乍眼，媽媽的臉上已有歲月雕刻的痕跡，我此時(shí)才發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)便老了，就連那雙纖細(xì)光滑的手也開(kāi)始有了細(xì)細(xì)的紋路。這雙手，剛為我擦拭了幾個(gè)小時(shí)的酒精，此時(shí)又在空中漫天地飛舞，好像在指揮著一場(chǎng)盛大的演唱會(huì)。一圈圈的毛線在媽媽的手中來(lái)來(lái)回回地穿梭著，好像那視死如歸的士兵奔赴戰(zhàn)場(chǎng)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，媽媽仍然在一絲不茍地織毛衣，這時(shí)媽媽打了個(gè)哈欠，一不注意，不小心讓針戳到了勞累了好幾個(gè)小時(shí)的手，媽媽并沒(méi)有在意，而是用嘴吹了吹，又繼續(xù)投入到織毛衣的戰(zhàn)爭(zhēng)中去了。
時(shí)間奔跑著，轉(zhuǎn)眼間跑到了下午，這件溫暖的毛衣在媽媽的手中終于織就。我穿上媽媽織的毛衣，身上感覺(jué)有千斤重，心里有種特別的滋味。
我的眼淚也終于登場(chǎng)了，一滴一滴的淚水流淌下來(lái)，滴在了媽媽的手撫摸過(guò)的毛衣上，也滴在了媽媽的手上，我的心上。媽媽?zhuān)x謝你，當(dāng)我長(zhǎng)大時(shí)，我也要親手為你織就一件華麗的毛衣，讓你時(shí)刻感覺(jué)到兒子對(duì)你的愛(ài)。
單元媽媽的愛(ài)篇七
（生默讀課文）。
生：世上最關(guān)心孩子的人是媽媽。
生：母愛(ài)是最偉大的愛(ài)。
生：我想到我生病的時(shí)媽媽給我吃藥。
生：媽媽晚上給我蓋被。
師：同學(xué)們說(shuō)得真好。那你想怎樣學(xué)這首詩(shī)歌？
生：我想把詩(shī)的內(nèi)容畫(huà)成一幅畫(huà)。
生：我想多讀幾遍。
生：我想通過(guò)感情朗讀詩(shī)歌來(lái)學(xué)習(xí)。
生：我想把詩(shī)中寫(xiě)的事演出來(lái)。
生：我也想仿寫(xiě)一首詩(shī)，寫(xiě)出媽媽對(duì)我的愛(ài)。
師：你們說(shuō)的這些方法都很新穎，就按你們說(shuō)的這些方法來(lái)學(xué)習(xí)，可以自己學(xué)，也可以幾個(gè)人在一起學(xué)。
（生自學(xué)）。
師：你最喜歡哪小節(jié)，為什么喜歡它？
生：我最喜歡第三小結(jié)。因?yàn)椤拔摇鄙×?，媽媽都急哭了。這是我親身經(jīng)歷的事，所以，我最喜歡這一小節(jié)。
生：我也喜歡這一小結(jié)。它寫(xiě)出了媽媽愛(ài)“我”。
師：誰(shuí)愿意把這小節(jié)讀給大家聽(tīng)？（生讀）。
師：“我生病了，媽媽為什么哭呢？
生：“我“生病了，媽媽很急，所以她哭了。
生：媽媽關(guān)心“我”，“愛(ài)“我”，所以才哭了。
師：每一句話應(yīng)怎樣讀，才能充分表達(dá)出這種感情呢？聽(tīng)老師讀這小結(jié)。（師范讀）。
師：誰(shuí)能像老師這樣再讀一次？（生讀）。
師：他讀得怎樣？
生：最后一句讀得不好，太快了。
師：你試試。（生讀）。
“媽媽的愛(ài)是滴落的淚”。作者為什么說(shuō)媽媽的淚也是愛(ài)？
生：媽媽流淚了，說(shuō)明她對(duì)“我”很關(guān)心。
生：媽媽很愛(ài)“我”，所以“我”生病了，媽媽很著急。
師：媽媽這么愛(ài)你，那一定把這句讀好。讀的時(shí)候，“愛(ài)”、“滴落”、“淚”這幾個(gè)字要讀得重一些。大家齊讀這句話。（生讀）。
師：哪些同學(xué)遇到過(guò)這樣的事？
生：我小的時(shí)候得了肺炎住了院，媽媽每天都護(hù)理我。我出院了，她都累瘦了。
生：有一次玩的時(shí)候，我不小心磕破了頭，媽媽知道后非常著急，打車(chē)帶我去了醫(yī)院。
生：去年，我的腳被熱水湯了，媽媽趕緊給我抹上大醬，又帶我去醫(yī)院。
師：媽媽的愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)，我們就用聲音來(lái)表達(dá)它吧。前后桌四人彝族一組，有感情的朗讀第三節(jié)，然后，選出最好的，讀給大家聽(tīng)。（生讀課文）。
生：我想演孩子。
生：我演媽媽。
生：我演醫(yī)生。
師：你們先商量一下，怎樣演，都說(shuō)些什么？
（生商量后表演）。
師：他們表演得怎么樣？
生：我覺(jué)得演得挺好。
生：還行，就是醫(yī)生有點(diǎn)不嚴(yán)肅。
師：我們表演的時(shí)候，要把自己的感情投入進(jìn)去，才能演得好，演得像。
師：如果你是課文中的“我”病好了，會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)些什么？
生：我會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)：“您真是我的好媽媽?！?BR> 生：我會(huì)給媽媽唱一首《世上只有媽媽好》（生唱）。
生：我會(huì)親親媽媽?zhuān)f(shuō)一聲：“您辛苦了！”
生：我會(huì)幫媽媽做一些家務(wù)活。
生：我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答媽媽。
單元媽媽的愛(ài)篇八
這一天，我突然心血來(lái)潮，一早上去起來(lái)就去問(wèn)找媽媽?zhuān)骸皨寢寢寢專(zhuān)o我說(shuō)說(shuō)你懷胎十月然后生下我時(shí)的故事吧?！?BR> 媽媽說(shuō)：“好呀。懷胎十月時(shí)十分辛苦，你一直在媽媽的肚子里踢來(lái)踢去，弄得我肚子里翻江倒海，一天到晚都沒(méi)有胃口吃東西，一直想要吐，。你在我肚子里我只側(cè)躺，不能平躺著，如果平躺著，會(huì)壓到孩子，要壓得骨折的。我一直想要一個(gè)小女孩，因?yàn)樾∨㈥P(guān)心家人，文靜，賢淑，又細(xì)心;但要生了一個(gè)男孩，又調(diào)皮，又愛(ài)惹麻煩，肯定要煩死我了。結(jié)果我真的如愿以?xún)斄?，真的生了一個(gè)活潑可愛(ài)又健康的乖女兒?！闭f(shuō)到這里，媽媽露出了一個(gè)非常滿(mǎn)足的`笑容，不知為何，我自己也感到很開(kāi)心。
聽(tīng)了這些話，我覺(jué)得媽媽可真辛苦啊，她生下了我，讓我來(lái)到了這個(gè)美麗的世界。媽媽?zhuān)乙獙?duì)你說(shuō)：“媽媽?zhuān)x謝你，我很感謝你。因?yàn)槎嗵澚藨烟ナ?，生下了我，才讓我有了一個(gè)溫馨美好的家庭：一個(gè)照顧我的爸爸，很愛(ài)我的奶奶，還有一個(gè)總是和我鬧著玩的爺爺?！眿寢?zhuān)覑?ài)你，你辛苦了。
單元媽媽的愛(ài)篇九
教學(xué)目標(biāo)：
1、基礎(chǔ)目標(biāo)：
（1）學(xué)會(huì)本課7個(gè)生字，認(rèn)識(shí)6個(gè)生字。能正確讀寫(xiě)由要求學(xué)會(huì)的組成的詞語(yǔ)。
（2）理解詩(shī)歌的內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)中對(duì)比方法的運(yùn)用，進(jìn)行仿說(shuō)。
（3）正確、流利、有感情地朗讀課文。積累好詞佳句。
2、發(fā)展目標(biāo)：
（1）、在讀中體味母愛(ài)的無(wú)私、偉大與永恒，增強(qiáng)愛(ài)父母、回報(bào)父母關(guān)愛(ài)的意識(shí)。
（2）、悟讀詩(shī)歌，感受詩(shī)歌的語(yǔ)言美和情趣。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
學(xué)會(huì)生字、新詞；體味詩(shī)歌的情趣，有感情地朗讀詩(shī)歌。
教學(xué)時(shí)間：
兩課時(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
生字、詞語(yǔ)卡片；掛圖或課件。
教學(xué)內(nèi)容安排：
1、讀準(zhǔn)生字、詞語(yǔ)讀音，讀通詩(shī)歌。
2、悟讀體味詩(shī)歌，有感情地朗讀，。
3、學(xué)習(xí)優(yōu)美的詩(shī)歌語(yǔ)言，進(jìn)行仿說(shuō)練習(xí)。
教學(xué)流程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，誘導(dǎo)深入。
音樂(lè)聲中，教師深情講述引入：同學(xué)們，你們愛(ài)自己的媽媽嗎？……世間最親切、最溫情的呼喚就是“媽媽”了，今天我們就帶著這種甜美、溫馨的感受來(lái)學(xué)習(xí)一首小詩(shī)“媽媽的愛(ài)”。
齊讀課題：媽媽的愛(ài)。
課件的畫(huà)面中，教師配以詩(shī)歌朗誦，學(xué)生整體感受詩(shī)歌。
二、放手自學(xué)，獨(dú)立思考。
1、學(xué)生自由反復(fù)讀詩(shī)歌，讀準(zhǔn)字音。
2、分小節(jié)抽讀詩(shī)歌。
3、再次讀詩(shī)，想想每小節(jié)詩(shī)歌講了一件什么事情。
三、組織討論，交流成果。
1、自己在前三個(gè)小節(jié)里選一節(jié)自己最喜歡的，自己去美美地讀。等一會(huì)兒在學(xué)習(xí)小組里讀給同伴聽(tīng)，并告訴小伙伴你為什么最喜歡這一小節(jié)。
2、自讀，小組里匯報(bào)交流。
3、全班匯報(bào)交流。
（1）、選了第一小節(jié)的同學(xué)舉手。請(qǐng)一生讀給大家聽(tīng)，然后告訴大家，為什么選？
（追問(wèn)）“濕透了”，想象一下，媽媽當(dāng)時(shí)的感受，媽媽為什么會(huì)“濕透了”？我呢，（媽媽寧愿自己熱著，也不要我受熱，那一陣陣清涼的風(fēng)就是媽媽無(wú)私的愛(ài)）。
問(wèn)：天熱時(shí)，你的媽媽是怎樣做的？聯(lián)系生活，加深體會(huì)。
誰(shuí)想來(lái)深情地贊美我們那可親可敬的`媽媽。請(qǐng)生讀，生評(píng)價(jià)，再讀，再評(píng)，齊讀，誦讀。
師點(diǎn)評(píng)，“他把xxx詞讀好了，真不錯(cuò)，誰(shuí)還能讀好？”請(qǐng)生再讀，師引導(dǎo)點(diǎn)評(píng)，逐句讀好。
生練讀，個(gè)體表演讀，齊讀，誦讀。
（3）、第三小節(jié)，練讀、賽讀、師通過(guò)點(diǎn)評(píng)引導(dǎo)讀出層次。
（4）、連讀前三個(gè)小節(jié)。
（當(dāng)你跌倒的時(shí)候、饑餓的時(shí)候、遇上難題的時(shí)候、天熱的時(shí)候、天冷的時(shí)候……）。
在學(xué)習(xí)小組中，給同學(xué)講講你媽媽愛(ài)你的事，夸夸自己的媽媽。
（5）、學(xué)習(xí)第四小節(jié)。
媽媽這樣愛(ài)著我們，我們一天天的長(zhǎng)大了，也懂事了。
練讀四小節(jié)。指導(dǎo)讀好“一天天長(zhǎng)大”句。問(wèn)：從哪兒看出我長(zhǎng)大了。引導(dǎo)體會(huì)要懂得回報(bào)母愛(ài)。指導(dǎo)讀好每一句。
四、質(zhì)疑問(wèn)難，評(píng)定整合。
（1）、生自由練有感情地朗讀。
（2）、同桌互相欣賞朗讀，質(zhì)疑。
（3）、全班范圍內(nèi)，抽生朗讀全詩(shī)。師生共同評(píng)定，總結(jié)本課所學(xué)所獲。
五、拓展提高，課外延展。
（1）配樂(lè)、有感情地朗讀全詩(shī)。會(huì)背的可以背，還可以加上動(dòng)作表演出來(lái)。
（2）師：其實(shí)我們的媽媽也同樣是這樣愛(ài)著我們的。同學(xué)們剛才講得多好啊。誰(shuí)也能像詩(shī)中的小朋友一樣，也用詩(shī)歌的語(yǔ)言來(lái)夸夸媽媽。
（3）、請(qǐng)一生講，教師點(diǎn)撥使其語(yǔ)言規(guī)范。然后，鼓勵(lì)大家?guī)椭鷺?gòu)思在敘事后，加一句“啊，媽媽的愛(ài)是xxx”。
（4）、小練筆：模仿課文，學(xué)寫(xiě)1-2小節(jié)詩(shī)歌。
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單元媽媽的愛(ài)篇十
媽媽?zhuān)x謝您!謝謝您為我做的一切。
歲月悄無(wú)聲息而去，不知不覺(jué)我已經(jīng)15歲了，仿佛一切都是昨天發(fā)生的，那么短暫是、那么熟悉。您的容貌深深地刻在我的腦中，您的諄諄教誨我銘記在心中。謝謝您，媽媽!因?yàn)槟粌H是我生命的賦予者，而且還是我人生的導(dǎo)師。
媽媽?zhuān)x謝您!謝謝您為我做的一切。清晨，我張開(kāi)惺忪的睡眠，迷迷糊糊地看見(jiàn)一個(gè)身影在燈光下浮動(dòng)。廚房里飄出淡淡的玉米的香味，促使我走進(jìn)廚房。夜晚，皎潔的月光照著大地，如同給大地披上了一層銀裝。我獨(dú)自一人走在回家的小路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影在我家門(mén)口等著我，我知道那是我最可親可敬的媽媽了。我曾叫您不要等我，您說(shuō)您要看著我回家，您心里才踏實(shí)。媽媽?zhuān)抑滥鷮?duì)我的愛(ài)是用千言萬(wàn)語(yǔ)都不能表達(dá)的。您風(fēng)雨無(wú)阻地等著、等著。等到現(xiàn)在，我才對(duì)您說(shuō)一句‘我愛(ài)您’。您對(duì)我的付出，我習(xí)以為常，從而忽略了您的感受。對(duì)不起，媽媽!
媽媽?zhuān)x謝您!您是我人生的第一位老師，也是我永遠(yuǎn)的老師。從上小學(xué)起，我每次遇上不會(huì)做的題目都會(huì)把它們打包帶給您。您思考的樣子真的很美麗。每次我都站在您旁邊呆呆地看著您，像您曾經(jīng)看我一樣的，而您卻全然不知。曾經(jīng)，我也和同齡的小孩一樣貪玩，甚至有點(diǎn)叛逆。我摔壞過(guò)您的眼鏡、弄壞過(guò)您的書(shū)，有時(shí)因?yàn)樨澩嬷敝烈鼓唤蹬R時(shí)都沒(méi)有回家。您知道后沒(méi)有打罵我，而是讓我面壁思過(guò)。其實(shí)，您知道嗎?那墻壁上一道道的痕跡是我在“面壁”時(shí)留下的。因?yàn)槟菚r(shí)的我懵懂無(wú)知，壓根兒就沒(méi)把您的話當(dāng)回事。在這里，我向您說(shuō)聲對(duì)不起。
媽媽?zhuān)x謝您!從小學(xué)到高中，我已經(jīng)歷過(guò)上千次的考度了，我成功過(guò)也失敗過(guò)。我一天天的長(zhǎng)大，而您對(duì)我始終如一。不管我取得的成績(jī)是好是壞，您從來(lái)都沒(méi)有表?yè)P(yáng)過(guò)我、批評(píng)過(guò)我。每次您聽(tīng)到我的成績(jī)后只會(huì)說(shuō)一句話，“盡了自己最大的努力就行了，好壞都不重要。”伴隨著您的教誨，我遠(yuǎn)離了成功后的驕傲和失敗的自卑，剩下的是您心中希望的那個(gè)我，那個(gè)坦然的我，堅(jiān)強(qiáng)的我。
媽媽?zhuān)鋵?shí)我很喜歡和您聊天，聊您的往事，聊您的感悟。媽媽?zhuān)€記得那個(gè)夏日的夜晚嗎?一輪皎潔的圓月掛在天空，稻田中傳來(lái)一陳陳悅耳的蟲(chóng)鳴，微風(fēng)徐徐拂過(guò)，十分的愜意。您摸著我的小臉蛋兒，說(shuō)著您年輕時(shí)候的故事。與您聊天是我精神的享受。與您聊天，我無(wú)意中也改掉了一些壞習(xí)慣。但我也要為自己的某些行為說(shuō)聲“對(duì)不起”。因?yàn)?，有時(shí)我會(huì)不小心中傷您，讓您傷心;有時(shí)我無(wú)視您的存在，您問(wèn)我問(wèn)題時(shí)，我只是不在意地說(shuō)聲“哦”;有時(shí)我沒(méi)有聽(tīng)您的教導(dǎo)，一意孤行，釀成了一些差錯(cuò)。
媽媽?zhuān)矐?yīng)該照顧好自己呀!您為了我和弟弟起早貪黑，真的辛苦您了。您不在乎您的穿著打扮，逢年過(guò)節(jié)都不愿意買(mǎi)一件新衣裳，我知道您省吃?xún)€用都是為了我和弟弟。為此，我更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。無(wú)情的歲月在您的額頭留下一道道痕跡，您那烏黑亮麗的秀發(fā)中也多了幾根銀絲?？粗鷿u漸蒼老的容顏，我的心里不免有點(diǎn)傷感和愧疚。您那操勞的背影在我腦海中浮現(xiàn)的時(shí)候，我是那么的無(wú)助，甚至有種想哭的沖動(dòng)。
媽媽?zhuān)燹D(zhuǎn)涼了您要記得加衣，生病了要記得吃藥，累了記得要休息……。
媽媽?zhuān)矣肋h(yuǎn)愛(ài)你!
此至。
敬禮
：您那操勞的背影在我腦海中浮現(xiàn)的時(shí)候，我是那么的無(wú)助，甚至有種想哭的沖動(dòng)。
單元媽媽的愛(ài)篇十一
我在國(guó)外讀高中，現(xiàn)在讀到博士了。當(dāng)年我剛出國(guó)，我爸爸就檢查出胰腺癌，一年后就去世了，家里積蓄花光了，但沒(méi)欠下多少債務(wù)，房子還在。媽媽為什么余悲還像停爐后煙囪里的裊裊尾煙，還帶著煤的氣息就嫁人了。是的，媽媽因該有自己的生活，我理解。但結(jié)婚了的媽媽對(duì)方的信息幾乎不告訴我，我有知道欲望和權(quán)利，我是兒子。有一年我想回家媽媽怎么也不讓?zhuān)屛掖粼趪?guó)外，要不就打打工或者旅旅游，我納悶著。
我可以說(shuō)不是個(gè)好孩子，人人都說(shuō)我聰明包括老師們，但沒(méi)考上理想的大學(xué)，我爸爸讓我出國(guó)再考，但我出國(guó)后努力了。一個(gè)時(shí)期，我折騰我媽媽?zhuān)哟罅肆Χ纫X(qián)，我也不是浪費(fèi)，我想自己攢著以后用。媽媽基本滿(mǎn)足我，這讓我有些和媽媽的關(guān)系溫和。既然媽媽還和以前一樣對(duì)待我，我也就不計(jì)較別的想法了，我走自己的路，少管媽媽的私事吧，媽媽總歸還年輕，需要家庭和愛(ài)情，她好總比不好好。
博士快畢業(yè)那年，突然接到媽媽的電話，回家有急事，我怕媽媽也和爸爸一樣了，就輾轉(zhuǎn)飛機(jī)回到了家。
但還是晚了。媽媽的“情人”心肌梗死去世了，殯葬都結(jié)束了。看著媽媽“情人”的遺像，他，是個(gè)盲人。
幾天和媽媽共度的幾天時(shí)光里知道了媽媽及媽媽和“情人”的'情況。媽媽的情人是個(gè)有名的按摩師，媽媽不愿和一個(gè)盲人結(jié)合，但為了我的國(guó)外費(fèi)用必須嫁人，也只有嫁他。結(jié)婚后，媽媽真心對(duì)待這位盲人叔叔，風(fēng)雨無(wú)阻的領(lǐng)著他出進(jìn)上下班，伺候這位叔叔。這位叔叔很受感動(dòng)，媽媽的對(duì)他的感性真的感動(dòng)了他，本來(lái)這位叔叔每天按摩的接待量是有數(shù)的，為了我的費(fèi)用和以后過(guò)上好一點(diǎn)的生活，這位叔叔加班加點(diǎn)工作，有時(shí)還接受外出到家按摩，他的按摩技術(shù)很高，穴位研究都在盲文雜志上發(fā)表，所以病號(hào)特別的多，特別星期六星期日和假期。勞累過(guò)度導(dǎo)致心梗。
在機(jī)場(chǎng)，媽媽送我出國(guó)。媽媽和我說(shuō)，我再也不嫁人了，手頭這些錢(qián)也夠你學(xué)成回國(guó)了。檢票和媽媽分別，我回頭看了一眼媽媽?zhuān)业膵寢尯孟袼ダ隙畾q，我眼淚不住的流，在臉上。
單元媽媽的愛(ài)篇十二
去年的這個(gè)時(shí)候，我參加了我媽媽的媽媽的葬禮。為什么我不直接稱(chēng)呼外婆呢？而是媽媽的媽媽呢？只是因?yàn)槲覀円恢庇X(jué)得自己有媽媽?zhuān)瑓s忽略媽媽也有媽媽。那次葬禮，讓我深刻地感受到媽媽對(duì)我整個(gè)人生來(lái)言，是多么難以割舍的一份親情。
外婆走的那些天，我媽哭得撕心裂肺的，也讓我在深夜一度想到我媽媽若老去離開(kāi)我的情景。光是想想，就讓自己傷心到淚流滿(mǎn)面。
記憶里的小時(shí)候，我媽每個(gè)周末都要帶我回外婆家聚聚。買(mǎi)些好吃的或是帶上自家種的菜。逢年過(guò)節(jié)，也不忘孝敬她的媽媽。想想我媽做的這些鎖碎事，我卻發(fā)現(xiàn)自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)做的不夠。
我記不清，我是有多久沒(méi)回家陪伴媽媽了。我媽打電話說(shuō)給我做好吃的，讓我回家。一到家，我媽一頓數(shù)落：“媽媽在世的時(shí)候，你不經(jīng)?；丶遥院?，你想回家看媽都看不到了。自從你外婆走了，好想回家看看，給她買(mǎi)件衣服，都做不到，她也穿不到了?！蔽覌屵秶Z了一連串，我知道她想她媽媽了。她的內(nèi)心對(duì)她媽媽的依賴(lài)、思念是無(wú)法言喻的。
媽媽沒(méi)有媽媽了，我忘了。她也需要像我一樣，遇到傷心難過(guò)的事，找媽媽傾訴的時(shí)候。我也需要像我一樣，在困難面前一厥不振的時(shí)候，找媽媽為自己打打氣加加油。她也需要像我一樣，不管什么時(shí)候回家，都能吃到媽媽做的美味佳肴，因?yàn)槟怯袐寢尩奈兜馈?BR> 媽媽的媽媽是我媽一生中最重要人，也讓我明白，有媽媽的幸福感。我要懂得珍惜、陪伴、感恩。
單元媽媽的愛(ài)篇十三
伴著一片片秋葉的寂然飄落，我開(kāi)始變得憂(yōu)心忡忡，冬――我最怕的冬，真的來(lái)了。
朝手心哈一口長(zhǎng)氣，白氣團(tuán)瞬間化成空中的蝶，爾后消逝不見(jiàn)，輕輕揭下手套，手腫得像半焦的饅頭，紅中透紫有些地方磨破了皮，結(jié)了疤，稍一碰，傷口便要滲血。
凍瘡，老毛病了。每年冬天，它都不缺席，從手背到手指，以一種驚人的速度，萌發(fā)，蔓延，覆蓋，深入每一次的寒熱交替，都帶來(lái)一陣糾結(jié)難忍的痛與癢。
媽媽總是到處跑著買(mǎi)藥，都快跑斷了腿。她每為我擦上一次不同的藥，我腦海里就不停閃現(xiàn)出她買(mǎi)藥時(shí)滿(mǎn)眼放光的迫切與喜悅，眼淚便不爭(zhēng)氣地簌簌而下。
剛才媽媽打電話回來(lái)，按捺不住欣喜地告訴我，她買(mǎi)到了一種據(jù)說(shuō)藥效極好的凍瘡膏，叫我等她回來(lái)。真是的，您哪次不是這么說(shuō)的.？可每一次閃亮的口光不都在幾大后因藥效不彰而失落黯淡？我親愛(ài)的媽媽?zhuān)纳屏寂c執(zhí)著為商家鋪就了多少發(fā)財(cái)?shù)穆费健?BR> “嘎吱”一聲門(mén)響，驚醒了發(fā)呆的我。媽媽回來(lái)了！我趕緊奔過(guò)去，接過(guò)她手巾的方便袋，里面有一支“康王鱷油凍瘡消乳膏”。媽媽顧不得脫下厚重的外套，便拆開(kāi)盒子將凍瘡膏抽出來(lái)，旋開(kāi)蓋子，擠出一點(diǎn)兒濃稠的膏體．抹在我手背上。“你先自個(gè)兒搓搓．我馬上就來(lái)?！彼穆曇衾飵е┰S顫抖，如一曲寒風(fēng)中縹緲的弦樂(lè)我輕輕用指尖化開(kāi)那一片黏黏糊糊、怪味刺鼻的白色藥膏哎呀．好惡心，但還是勉強(qiáng)把藥膏涂開(kāi)了。腫得老高的手泛著油光，宛似一對(duì)油滋滋的“紅燒豬蹄”。
這時(shí)，一縷溫情的陽(yáng)匕注入窗內(nèi)，我伸出手來(lái)抓一束，藏于手心。啊、這冬日的陽(yáng)光，多像媽媽的手感，踏實(shí)而又溫暖，抓住了它，便讓人小再想與之分離！再望望媽媽?zhuān)骂I(lǐng)上的一根銀絲在陽(yáng)光下顯得格外刺眼。
突然，媽媽打了個(gè)響亮的噴嚏?！皨?zhuān)⌒闹鴽??！蔽颐俺鲞@么一句，鼻子忽然很酸……（指導(dǎo)老師王俊杰）。
單元媽媽的愛(ài)篇十四
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?BR> 明天就是您的節(jié)日——三八婦女節(jié)了，我想給您寫(xiě)一封信作為節(jié)日禮物，希望您會(huì)喜歡。
媽媽?zhuān)а匀f(wàn)語(yǔ)表達(dá)不了我對(duì)您的感激，我對(duì)您的愛(ài)。您為我付出的心血實(shí)在太多太多，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是這幾百字能表達(dá)的。我想大聲地對(duì)你說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)您！”
最后，女兒衷心地祝您婦女節(jié)happy!
您的女兒丹丹。
單元媽媽的愛(ài)篇十五
隨著年齡的增大，我慢慢懂得了父母的關(guān)心，心里有說(shuō)不出來(lái)的感激。假如我是一只遠(yuǎn)航的船，父母就是我永遠(yuǎn)揚(yáng)起的帆。我愛(ài)爸爸，愛(ài)媽媽?zhuān)珛寢尩男淖罴?xì)，是最關(guān)心我的人。我的媽媽很和藹。她教給我怎樣做人，告訴我要懂得如何去愛(ài)別人，讓各種人都得到關(guān)愛(ài)，由于爸爸工作繁忙，一大堆家務(wù)活都堆給了媽媽。
媽媽從來(lái)不埋怨一句，只是默默無(wú)聞地為我做飯、收拾家里。有時(shí)候，我寫(xiě)完作業(yè)后，她會(huì)帶我出去玩。這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)她變得那么活潑，那么開(kāi)朗，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑。她會(huì)聽(tīng)我說(shuō)學(xué)校里的事情，還會(huì)猜我給她出的謎語(yǔ)、腦筋急轉(zhuǎn)彎。當(dāng)我有什么心里話時(shí)，我都會(huì)告訴她，因?yàn)樗亲铌P(guān)心我的人。我在媽媽的關(guān)心下活得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在。
肉，使我成長(zhǎng)，父親給了我骨骼，使我站立。母親給了我一種啟示，給了我一種教訓(xùn)，給了我受益終生的愛(ài)與關(guān)心，而這種關(guān)心和愛(ài)是母親一生的付出。
單元媽媽的愛(ài)篇十六
每個(gè)人都有母親。母親偉大無(wú)私。母親會(huì)為我們做任何事，甚至是生命。
我的家庭是單親家庭。我父親在我兩歲時(shí)就去世了，所以照顧家庭和我的責(zé)任就落在了我母親一個(gè)人身上。她真的給了我一個(gè)去死的地方。
我媽媽是一名教師。她在村子里教小學(xué)四年級(jí)。雖然她是老師，但她認(rèn)為村里的教學(xué)不好，所以她把我送到我叔叔在縣城的家里去學(xué)習(xí)。我媽媽工作很忙，但是她每個(gè)星期六和星期天都來(lái)看我，給我買(mǎi)很多東西，讓我的生活比有父母的孩子更幸福。做母親和父親都很難，但是她沒(méi)有讓我知道她有多難。她每次都只是微笑。只有我心里知道她有多難。
正如我所說(shuō)，母愛(ài)是偉大而無(wú)私的，母親是世界上最偉大的。一首歌唱道:“世界上只有一個(gè)母親！母親的孩子就像一個(gè)寶藏，被投入母親的懷抱，在那里可以找到幸福......
單元媽媽的愛(ài)篇十七
村里人都說(shuō)她是個(gè)傻子，約摸30幾歲，頭發(fā)亂糟糟的如雜草一般。她年輕的時(shí)候嫁給了村里的窮漢，沒(méi)有姓，只知道叫英。
她是個(gè)傻子，村里人都愛(ài)戲弄她。別人罵她，她就總是笑。
那天天氣晴朗她很高興，在垃圾箱里撿了很多瓶子。一步一步往家走，她用粗糙的大手拖著袋子，袋里裝的瓶子一個(gè)勁的發(fā)出陣陣響聲，她走起來(lái)那么吃力，但卻笑得那么開(kāi)心。
忽然，她停住了腳步，從眼中放出急切的光。她飛快地抱起袋子，完全不顧袋子的重，以百米沖刺之速返回。過(guò)了一會(huì)，她停下來(lái)了，開(kāi)始大口大口的喘著粗氣，豆大的汗珠從她臉上滾落。她找來(lái)一塊石頭，靜靜地坐著，認(rèn)真注視馬路對(duì)面的小學(xué)。
過(guò)了好一會(huì)兒，她的臉上已被蚊蟲(chóng)盯得不成樣子，腿上的疙瘩更是數(shù)不勝數(shù)，癢痛難耐，手還緊緊地攥著袋口。
“下課時(shí)間到了”這聲音多么清脆。她如夢(mèng)驚醒一般，猛的抬頭，全神貫注地望著校門(mén)口，手攥的更緊了。忽然間，她眼前一亮，兩眼直勾勾地盯著一個(gè)穿著簡(jiǎn)樸的男孩。她的嘴咧開(kāi)一個(gè)大大的弧度，滿(mǎn)嘴的黃牙與這丑陋的臉相襯，顯得格外猙獰。
她站起身，歡喜的大喊：“大牛！”男孩身邊的人全望向她。一個(gè)男孩說(shuō)：“喲，你的傻子?jì)寢層謥?lái)接你啦”周?chē)S即就是一陣刺耳的笑聲。男孩低頭不語(yǔ)，臉卻漲得通紅。男孩飛快的跑了，她抱起重重的袋子追他。
男孩說(shuō)完后，獨(dú)自跑了。她站在原地發(fā)愣，然后又傻傻的笑了。
在那之后，她再也沒(méi)來(lái)接他放學(xué)，同學(xué)也沒(méi)再提起她，但他心里也并不是很開(kāi)心，連他自己也說(shuō)不明白。
一天晚上，男孩回到家中，她卻不在。他餓了，東找西找，什么也沒(méi)有，他爸爸不知又去了哪里喝酒。以前他回家，總有媽媽撿瓶子賣(mài)的錢(qián)買(mǎi)回的菜，雖然簡(jiǎn)單，但也不至于挨餓啊。
夜深了，她還沒(méi)有回來(lái)，他開(kāi)始著急，不停地在門(mén)口踱步。此時(shí)，一個(gè)身影讓他驚喜不已，是她。但，她卻是爬著回來(lái)的。手指甲在流血。她一只手掙扎著爬到家門(mén)口，而另一只手緊緊地捂著肚子。
男孩跑到她身邊道：“媽?zhuān)阍趺戳耍俊彼珠_(kāi)了嘴笑，布滿(mǎn)鮮血的手從懷里顫抖地拿出兩個(gè)潔白的饅頭，遞到男孩面前。
此時(shí)的男孩已是淚流滿(mǎn)面，他緊緊地把她抱住，大喊：“媽。”她抬頭望向天空，已是繁星滿(mǎn)夜。她再一次裂開(kāi)嘴笑了，笑得異常開(kāi)心。不知不覺(jué)，淚水流滿(mǎn)了她充滿(mǎn)溝壑的臉。
單元媽媽的愛(ài)篇十八
有一雙手一直伴著我成長(zhǎng)，我對(duì)它非常熟悉，這雙手勤勞、能干又溫暖。我在她的呵護(hù)下慢慢長(zhǎng)大，這雙手就是媽媽的手。媽媽的手非常漂亮，手指又細(xì)又長(zhǎng)，指甲總是修剪得很整齊，別看它總是那樣忙碌，但它還是那樣的細(xì)膩。
媽媽的手是能干的，每天放學(xué)回來(lái)，我的衣服都很臟，她總是給我洗得干干凈凈的，讓我轉(zhuǎn)天能精神抖擻地去上學(xué)。媽媽是教師，在學(xué)校里，媽媽靈活的手指快速地敲打著鍵盤(pán)，出卷子、寫(xiě)論文。在家里，掃地、擦地、做飯、洗碗……她全包了。
媽媽的手是神奇的，它總是在我饑餓的時(shí)候，變出我最?lèi)?ài)吃的pizza,烤雞翅、意大利面……讓我大飽口福。我過(guò)生日時(shí)，她能做出漂亮別致的賀卡，給我一個(gè)意外的驚喜。
媽媽的手也是溫暖的。晚上，她幫我把蹬掉的被子蓋上，生怕我凍著。當(dāng)我生病時(shí)，她焦急萬(wàn)分，媽媽用溫暖的手抱著我，給我吃藥、量體溫，而她自己卻一夜沒(méi)睡。在她的照顧下，我很快恢復(fù)了健康。