人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
    教師課件要求篇一
    一句“賈君鵬，你媽媽叫你回家吃飯”讓賈君鵬紅遍了網(wǎng)絡(luò)；一句“網(wǎng)游就是吸毒”讓某著名網(wǎng)癮專家也紅了。雖然都是廣大網(wǎng)友“寂寞”惹的禍，但是回過(guò)頭來(lái)深思，這種惡搞般的普遍的網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象，聯(lián)系到生活，就不是那么輕松搞笑了。
    請(qǐng)各參賽教師仔細(xì)閱讀作品制作要求，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，根據(jù)提供的有關(guān)素材設(shè)計(jì)一多媒體課件作品，作品要求如下：
    1.用 “flash 8”或“powerpoint 2003”制作教學(xué)課件；
    2.作品中不得出現(xiàn)作者姓名、單位等信息，否則視作品無(wú)效;
    3.作品主題自定，內(nèi)容能科學(xué)、完整的表達(dá)主題思想并具有一定的教育意義；
    4.文字、圖片、視頻、動(dòng)畫(huà)、聲音等素材使用請(qǐng)根據(jù)需要自行選擇、加工設(shè)計(jì)處理。
    5.封面要有背景音樂(lè)，并在進(jìn)入目錄頁(yè)時(shí)停止播放音樂(lè)；插入的視頻可以控制（要有播放、暫停按鈕）
    6.一級(jí)菜單數(shù)量不少于4個(gè)，并有相應(yīng)的二級(jí)菜單，總頁(yè)面數(shù)不限；
    7.生成可直接運(yùn)行或打開(kāi)的作品；
    8.操作簡(jiǎn)便，跳轉(zhuǎn)靈活，并且具有較強(qiáng)的交互性；
    9.結(jié)構(gòu)合理、版面布局整齊有特色；
    10.圖文、動(dòng)畫(huà)、視頻、音樂(lè)、切換特效等綜合應(yīng)用合理；
    11.色彩搭配和諧、美觀，內(nèi)容制作精細(xì)；
    12.保存與命名要求：作品及正常運(yùn)行作品所需的素材和文件一并保存至以“組別+座位號(hào)”形式命名的文件夾中（如：高中組01），課件主文件名統(tǒng)一用選手的座位號(hào)，擴(kuò)展名根據(jù)制作軟件設(shè)定。
    評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
    主題科學(xué)性(10分):主題突出、內(nèi)容豐富、教育性強(qiáng)、無(wú)科學(xué)性錯(cuò)誤
    可操作性(15分):操作簡(jiǎn)單，控制靈活，交互性強(qiáng)，無(wú)錯(cuò)誤
    結(jié)構(gòu)完整(15分):有封面、內(nèi)容、結(jié)束畫(huà)面、跳轉(zhuǎn)控制等課件環(huán)節(jié)
    界面/布局(25分):界面色彩搭配美觀，整體布局設(shè)計(jì)合理，內(nèi)容制作精細(xì)
    動(dòng)畫(huà)/特效/聲音等多媒體應(yīng)用(25分):文字、圖片、動(dòng)畫(huà)、視頻、聲音、切換特效綜合應(yīng)用且合理 運(yùn)行響應(yīng)速度(5分):課件運(yùn)行速度、響應(yīng)速度合理
    按要求完成保存、文件命名和運(yùn)行環(huán)境(5分):按試題要求保存、生成并命名為規(guī)定的文件名
    教師課件要求篇二
    多媒體教學(xué)課件制作基本要求
    多媒體教學(xué)課件是根據(jù)教學(xué)大綱的要求和教學(xué)的需要，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的教學(xué)設(shè)計(jì)，以多種媒體的表現(xiàn)方式和超文本結(jié)構(gòu)制作而成的課程軟件。它可以生動(dòng)、形象的描述各種教學(xué)問(wèn)題，活躍課堂教學(xué)氣氛，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，擴(kuò)寬學(xué)生的知識(shí)視野。多媒體課件制作的基本要求如下：
    一、內(nèi)容要求
    （一）課件內(nèi)容必須正確完整，覆蓋整個(gè)課程，不可缺少任何章節(jié)；邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，層次清楚，每一章節(jié)都應(yīng)有目錄
    （二）演示內(nèi)容要求精煉，避免教材搬家、講稿搬家和資料搬家。
    （三）合格的多媒體課件應(yīng)至少有文字、表格、圖像、圖形、動(dòng)畫(huà)、聲音、視頻等素材中的三種，盡量避免連續(xù)出現(xiàn)多個(gè)純文字頁(yè)面。通過(guò)適量的多媒體素材資料，準(zhǔn)確生動(dòng)地表達(dá)教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
    二、素材要求
    （一）圖片、音頻、動(dòng)畫(huà)、視頻等素材資料按教學(xué)內(nèi)容鏈接到課件相應(yīng)位置，避免資料零散堆放，輔助素材與具體教學(xué)內(nèi)容之間聯(lián)系不明確。
    （二）文字素材：中文字體要采用windows提供的常用字體，如宋體、仿宋體、黑體和楷體等，英文字體也限于windows提供的字體，不要使用各種商業(yè)字庫(kù)中的字體(將文字做成圖像的情況除外)，以免引起顯示混亂。用powerpoint模板制作的教學(xué)課件，每個(gè)頁(yè)面的文字一般不超過(guò)12行，每行不超過(guò)20個(gè)字，字號(hào)不小于24號(hào)，重要語(yǔ)句應(yīng)采用粗體、斜體、下劃線或彩色鮮艷字，以便明顯區(qū)別。用其它工具軟件（microsoft word、frontpage、dreamweaver等）制作的教學(xué)課件文字大小一般不小于3號(hào)字。
    （三）圖形（圖像）素材：圖片、圖表清晰，大小適當(dāng)，可采用bmp、jpg、gif、png等文件格式，圖像尺寸以能夠清晰顯示圖像細(xì)節(jié)為宜,不可過(guò)大或過(guò)小。推薦使用640×480象素,一般不小于320×240象素。
    （四）音頻素材：聲音清晰，無(wú)雜音，對(duì)課件有充實(shí)作用。如有配音，音量要適當(dāng)，快慢要適度?？蛇x用wav、mid、mp3等文件格式。
    （五）視頻素材：畫(huà)面清晰，音頻與視頻圖像同步。視頻窗口推薦使用640×480象素，一般不小于320×240象素?？刹捎胊vi、mpeg、mov、rm、rmvb、wmv等格式。
    （六）動(dòng)畫(huà)素材：動(dòng)畫(huà)素材必須保證動(dòng)畫(huà)畫(huà)面連貫，可使用gif、swf等文件格式。
    三、
    界面、結(jié)構(gòu)要求
    （一）powerpoint講稿無(wú)論頁(yè)面是否使用軟件內(nèi)設(shè)的設(shè)計(jì)模板制作都必須保證文字與背景搭配合理，內(nèi)容排列整齊。文字顏色與背景色要形成強(qiáng)烈反差，能使字跡清晰顯示。一般文字應(yīng)選用暖色調(diào)或亮度高的顏色，背景選用冷色調(diào)或亮度較低的顏色（例如背景為藍(lán)色，文字為白色）。建議使用軟件內(nèi)設(shè)的“配色方案”。
    （二）避免過(guò)多使用與課程內(nèi)容無(wú)關(guān)的插圖和對(duì)表現(xiàn)內(nèi)容無(wú)益的花邊、彩框，喧賓奪主，分散學(xué)生注意力。
    （三）powerpoint頁(yè)面的切換可形式多樣，但每張幻燈片中的動(dòng)態(tài)演示效果不宜過(guò)多（≤3種）。如使用切換聲音，切換效果時(shí)間≤3秒，音量要適當(dāng)，避免使用刺耳的切換聲音。
    （四）課件應(yīng)具有良好的交互性，超鏈接、菜單、按鈕等交互因素的設(shè)置要合理且清晰易辨，能通過(guò)鏈接順利打開(kāi)新頁(yè)面和返回原頁(yè)面，同時(shí)具備一定量的網(wǎng)絡(luò)鏈接，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，增加信息量，豐富教學(xué)內(nèi)容。
    （五）教學(xué)課件可按章節(jié)分割為數(shù)個(gè)課件文件，也可將一個(gè)課程統(tǒng)一到一個(gè)課件文件中，但劃分層次必須統(tǒng)一。如將課件分割為數(shù)個(gè)章節(jié)文件，必須給所有章節(jié)做一個(gè)導(dǎo)航的鏈接頁(yè)面。
    教師課件要求篇三
    在進(jìn)行多媒體課件制作過(guò)程中，應(yīng)遵守哪些原則
    1． 選擇
    教學(xué)
    課題確定教學(xué)目標(biāo)
    在教育領(lǐng)域中，無(wú)論哪門(mén)學(xué)科，一般都可以實(shí)施多媒體輔助教學(xué)，但是對(duì)于那些用常規(guī)教學(xué)方法就能達(dá)到教學(xué)目的的教學(xué)內(nèi)容，就沒(méi)有必要使用計(jì)算機(jī)來(lái)進(jìn)行輔助教學(xué)，因?yàn)槟侵荒苁抢速M(fèi)。相反的，課程內(nèi)容比較抽象、難以理解、教師用語(yǔ)言不易描述、某些規(guī)律維以捕捉、需要學(xué)習(xí)者反復(fù)練習(xí)的內(nèi)容等，在條件允許的情況下都有必要實(shí)施計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。概括而言，選題應(yīng)根據(jù)cai的必要性和可行性來(lái)進(jìn)行。
    2． 依據(jù)目標(biāo)，確定模型
    本來(lái)，不論選用哪種模型，只要能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)都是可以的。但事實(shí)上，各種模型有各自的特點(diǎn)，這決定了它適用于什么內(nèi)容，最能達(dá)到什么目標(biāo)。
    大多數(shù)的新授課教學(xué)活動(dòng)，可以選用常規(guī)模型，由教師控制。cai主要呈現(xiàn)各種教學(xué)材料（如概念、公式、規(guī)則、例子、說(shuō)明等）和提問(wèn)、回答與判斷反饋等。計(jì)算機(jī)模擬型，適用于模擬演示、實(shí)驗(yàn)、操作、過(guò)程等。利用計(jì)算機(jī)二維、三維動(dòng)畫(huà)，模擬自然科學(xué)或社會(huì)科學(xué)的某些規(guī)律，產(chǎn)生各種與現(xiàn)實(shí)世界相類似的現(xiàn)象，使抽象的概念和物理規(guī)律更直觀地再現(xiàn)，供學(xué)生觀察，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解這些規(guī)律與現(xiàn)象的本質(zhì)及內(nèi)在的聯(lián)系，找出其客觀的規(guī)律，使學(xué)生能很快地理解和掌握。
    操練與練習(xí)型，由計(jì)算機(jī)向?qū)W生逐個(gè)或一批批地呈示問(wèn)題，學(xué)生在機(jī)上作出回答，計(jì)算機(jī)根據(jù)學(xué)生回答的情況給予相應(yīng)的反饋。
    教學(xué)中要根據(jù)所要達(dá)到的目標(biāo)，選用合適的模型。當(dāng)然還可以用其他的模型；更可以綜合幾種模型，去實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。3． 設(shè)計(jì)目標(biāo)
    根據(jù)課題要達(dá)到的目標(biāo)，設(shè)計(jì)好腳本；也就是cai的藍(lán)本。搜集媒體素材，包括圖形、動(dòng)畫(huà)、圖像、文本和聲音等。搜集素材要根據(jù)腳本的需要去進(jìn)行。做好以上工作，就可以開(kāi)始制作合成了。這一步是課件最核心的。要根據(jù)腳本要求和意圖設(shè)計(jì)出整個(gè)過(guò)程，贊揚(yáng)合適的軟件，將各種媒體素材編輯起來(lái)，制作成交互性強(qiáng)、操作方便、視聽(tīng)效果好的cai課件。
    這一過(guò)程的技術(shù)性很強(qiáng)，往往需要多次修改，才能設(shè)計(jì)制作出來(lái)。4． 鑒定目標(biāo)
    任何一個(gè)cai課件制作完成后，都要經(jīng)過(guò)多次調(diào)試、試用、修改、完善，才能趨于成熟。這也是不能忽視的，是確保課件質(zhì)量的最后一關(guān)。
    總之，多媒體cai課件的制作是一個(gè)艱苦的創(chuàng)作過(guò)程，需要多人的團(tuán)結(jié)協(xié)作，還要聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，綜合多方面的觀點(diǎn)，制作者付出辛勤的勞動(dòng)，才能達(dá)到良好的教學(xué)效果，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。