計劃是在人們生活和工作中起到引導(dǎo)和規(guī)劃作用的，它可以幫助我們更好地安排時間和資源，實現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)。我想我們需要制定一個合理的計劃了吧。那么我們該如何制定一個有效的計劃呢？首先，我們需要明確自己的目標(biāo)和需要達(dá)成的成果，然后根據(jù)這些目標(biāo)和成果來制定相應(yīng)的行動步驟和時間安排。在制定計劃時，要注意合理安排時間，充分考慮自身的能力和條件，避免設(shè)置過高或過低的目標(biāo)。此外，還可以利用各種工具和技巧，如使用日歷、建立待辦事項清單、設(shè)定提醒等，來幫助我們更好地管理和執(zhí)行計劃。最后，制定計劃后還要及時進(jìn)行評估和調(diào)整，根據(jù)實際情況和反饋結(jié)果，對計劃進(jìn)行修正和改進(jìn)。希望你能夠在編寫計劃的過程中找到適合自己的方法和技巧。
小學(xué)書法社團(tuán)工作計劃篇一
負(fù)責(zé)人：
一、社團(tuán)教學(xué)工作計劃的要求。
（一）、指導(dǎo)思想：
我校本著以興趣為導(dǎo)向，以活動為載體，以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生個性特長、創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，結(jié)合當(dāng)前特長生的考試情況，以社團(tuán)活動為手段，豐富學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)學(xué)生發(fā)展自我和發(fā)現(xiàn)問題并獨立解決問題的能力。
二、培訓(xùn)目的:豐富校園文化生活，提高學(xué)生體育運動水平，提升體育文藝活動方案，加強(qiáng)我校體育文化建設(shè)。
三、活動要求：
1、夢想籃球協(xié)會活動必須落到實處，指導(dǎo)教師要有明確的活動目標(biāo)，認(rèn)真制定切實可行的活動計劃，并認(rèn)真安排好活動內(nèi)容，及時地做好相關(guān)記錄。學(xué)期結(jié)束前寫好活動總結(jié)。
2指導(dǎo)老師對本組的工作負(fù)責(zé)。必須管理組織教育好學(xué)生遵守協(xié)會制度和規(guī)定，按時到崗參加活動，使學(xué)生在提高專業(yè)技能水平的同時，同步提高思想道德素質(zhì)和文明行為素質(zhì)。
3、教練要做到準(zhǔn)時到崗，指導(dǎo)隊長做好活動前的點名工作，對缺席學(xué)生要問清原因并做好點名記錄。
4、活動過程中，教師必須認(rèn)真輔導(dǎo)，積極熱情，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，確?；顒釉鷮嵱行?，安全。
四、活動內(nèi)容：
1、養(yǎng)成的練習(xí)：
(1)、集體感與榮譽(yù)感的練習(xí)。(2)、紀(jì)律教育與養(yǎng)成練習(xí)。
(3)、安全教育與愛護(hù)器材教育。2、技術(shù)戰(zhàn)術(shù)練習(xí)：
(1、)各種運球練習(xí)。
(2)、各種傳球練習(xí)。
(3)、各種投籃練習(xí)。
(4)、綜合練習(xí)與各種技術(shù)戰(zhàn)術(shù)練習(xí)。3、速度、靈敏練習(xí)：
(1)、各種提高體能練習(xí)。
(2)、各種身體基本活動能力培養(yǎng)。4、理論學(xué)習(xí)。
(1)、了解籃球運動發(fā)展歷史與現(xiàn)在狀況。
(2)、學(xué)習(xí)籃球運動的規(guī)則要求。
五、活動安排。
1.身體訓(xùn)練：
(1)、力量：四肢力量與腰部力量為主。
(2)、近距離籃底擦板投籃。
(3)、各鋒、衛(wèi)隊員要有自己的熟悉投籃點。3.籃板球：
(1)、強(qiáng)化籃板球意識、掌握原地起跳搶籃板球動作。(2)、提高彈跳力，學(xué)會先擋人后搶籃板球。(3)、注意搶到籃板球后第一傳的處理能力。4.積極防守：
(1)、提高個人防守能力，不斷提高封堵快攻路線、積極搶斷、補(bǔ)位、調(diào)位的防守技術(shù)。
(2)、掌握各種防守步伐練習(xí)，防守重心要降低，移動速度要快，學(xué)會揚開雙手去擴(kuò)大防守控制面積，做好防投、傳、切的準(zhǔn)備。(3)、掌握半場、全場緊逼人盯人防守的方法及破解方法。(4)、注意戰(zhàn)術(shù)的變化，鞏固和提高區(qū)域聯(lián)防(23、212)5.快攻和防快攻：
(1)、注意培養(yǎng)學(xué)生發(fā)動快攻的時機(jī)，并打成功率。(搶到籃板球后的發(fā)動、對方得分底線球和發(fā)邊線球出現(xiàn)緊逼的情況)(2)、長傳快攻和短傳快攻相結(jié)合。
(3)、造成以多打少(32、21)和以少防多的方法。(4)、快攻一傳的接應(yīng)與前鋒快下位置選擇的配合。6.陣地進(jìn)攻：
(1)、增強(qiáng)個人進(jìn)攻能力，首先要敢主動進(jìn)攻。
(2)、陣地進(jìn)攻內(nèi)外結(jié)合，以外線為主，大膽突破及中遠(yuǎn)距離投籃。(3)、多運用小配合練習(xí)(掩護(hù)、策應(yīng))。(4)、組織后衛(wèi)的發(fā)動配合。7、訓(xùn)練重點安排：
(1)、討論和制定計劃。
(2)、恢復(fù)性身體素質(zhì)訓(xùn)練、熟悉球性練習(xí)。=(3)、個人投籃與防守技術(shù)訓(xùn)練。
(4)、熟練掌握各種傳球技術(shù)訓(xùn)練(原地、行進(jìn)間)。(5)、柔韌性練習(xí)。(6)、半場小配合練習(xí)(掩護(hù)、傳切)。(7)、罰籃。
(8)、小力量訓(xùn)練。
(1)、加大運動量，進(jìn)一步抓專項身體素質(zhì)訓(xùn)練。(2)、防守步伐練習(xí)，看手勢方向練習(xí)防守動作。(3)、半場、全場一打一、二打二練習(xí)。(4)、速度、力量、耐力訓(xùn)練。(5)、區(qū)域聯(lián)防(23、212)。
2019年2月27日。
小學(xué)書法社團(tuán)工作計劃篇二
寫字教育是實施教育的一個方面，把漢字寫得正確、工整、美觀，可以提高用漢字這一交際工具的準(zhǔn)確行和效率。一手好字，具有很搞的審美價值，能使人聯(lián)想起美好的生活，得到各種美的享受。對于小學(xué)生進(jìn)行寫字教育，不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫得一手好字，更是對學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì)、意志力、只能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)。
二、活動目標(biāo)。
1、形成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。
（1）首先，要想寫好字就一定要養(yǎng)成正確的寫字姿勢。
坐著寫字的時候，身子要正而直，兩肩齊平。胸部挺起，頭部要端正，身子微微向前，不要歪斜；兩臂要自然撐開，右手執(zhí)筆，左手按紙，雙腳要自然放平，踏穩(wěn)，不要交叉或踮腳尖。
（2）正確的寫字姿勢，不但跟寫好字有比切關(guān)系，而且對身體健康也很有好處，所以一定要格外重視，并注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
2、掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見的偏旁部首。
（1）漢字的基本筆畫，如要有如下一些：橫、豎、撇、捺、點、提、折、勾等。
（2）漢字的筆順規(guī)則，可分為基本規(guī)則和補(bǔ)充規(guī)則兩種：基本規(guī)則有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。補(bǔ)充規(guī)則有先中間后兩邊，右上或里邊的點先寫等。
（3）漢字的間架結(jié)構(gòu)，有如下六種：獨體字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)、品字形結(jié)構(gòu)。
（4）漢字的偏旁部首刂彳口見斤耂毛木牛日氏礻白癶甘瓜禾彑立疒等。
3、對小學(xué)生的寫字提出嚴(yán)格要求，那就是六個字：“規(guī)范、端正、整潔”。
三、活動措施。
1、教給學(xué)生正確的寫字姿勢（包括執(zhí)筆姿勢、坐姿、運筆技巧），使學(xué)生形成良好的'寫字習(xí)慣。
2、教師要不折不扣上好寫字課，要認(rèn)真作寫字方面的指導(dǎo)。教師的講解不超過10分鐘，學(xué)生練習(xí)不少于25分鐘。
3、關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、書寫習(xí)慣，各科教師取得配合，共同督促學(xué)生的寫字姿勢。培養(yǎng)學(xué)生“提筆即是寫字時”的意識。
4.發(fā)動同學(xué)互相督促，互相檢查寫字姿勢。
5、教師做好表率，自己要有正確的寫字姿勢和良好的書寫習(xí)慣，教師的板書要給學(xué)生一種規(guī)范，漂亮的印象。
6、開展“遠(yuǎn)離橡皮”的活動，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真觀察再提筆寫字，提筆即是練字的習(xí)慣。
7、展開競賽。以班為單位舉行競賽，強(qiáng)化學(xué)生正確的寫字姿勢概念。也可以抽簽的形式舉行寫字比賽。
8、班內(nèi)開辟書法展覽角，定期展覽學(xué)生書法作品，
三、進(jìn)度安排。
略
小學(xué)書法社團(tuán)工作計劃篇三
學(xué)英語教育的基本狀況的模式與方法，具有以下幾個特點：
1.強(qiáng)調(diào)語言運用，注重能力培養(yǎng)。
教材在整體結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法等方面都緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，貫徹了語言的交際能力和語言應(yīng)用的基本原則，把知識和技能目標(biāo)融合在完成任務(wù)的過程之中，從而體現(xiàn)了把話題——功能——結(jié)構(gòu)——任務(wù)結(jié)合起來的總思路。讓學(xué)生在有節(jié)奏的歌謠中體驗語言，讓他們在做中學(xué)，在唱中學(xué)，在玩中學(xué)，從而培養(yǎng)他們用英語進(jìn)行交流打下堅實的基礎(chǔ)。力求用簡單生動、通俗易懂的方式滲透學(xué)習(xí)策略，鼓勵他們能動思考，主動做事，自動調(diào)整的學(xué)習(xí)方式，發(fā)掘他們積極求知、努力進(jìn)取的潛能。
2.突出興趣激發(fā)。
教材在內(nèi)容、形式、方法、插圖等方面都以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)冬動機(jī)和興趣為宗旨。教學(xué)內(nèi)容聯(lián)系小學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實際，選擇話題充分考慮到小學(xué)生的需求，同時突出內(nèi)容的思想性、科學(xué)性、系統(tǒng)性、實用性、啟發(fā)性和創(chuàng)造性；教學(xué)形式強(qiáng)調(diào)多樣化，使聲能夠在豐富多彩的課堂活動中感知語言、習(xí)得語言。
3.融合學(xué)科內(nèi)容。
在新課程設(shè)計中，強(qiáng)調(diào)學(xué)科之間的整合。學(xué)生學(xué)習(xí)英語不僅是為了滿足人際交往的需要，也是為了用英語獲取各方面的信息，學(xué)習(xí)其他學(xué)科的知識。新課程十分重視在學(xué)習(xí)內(nèi)容上與其他學(xué)科知識的兼容并蓄，精選學(xué)生最需要了解的與學(xué)生日常生活聯(lián)系最緊密的學(xué)科知識內(nèi)容、融入到語言材料之中，使學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的同時，也能夠接觸到自然科學(xué)、社會文化和文學(xué)藝術(shù)等方面的基礎(chǔ)知識，幫助他們認(rèn)識和了解我們賴以生存和發(fā)展的這個世界。
4.實現(xiàn)整體設(shè)計。
教材以小學(xué)三年級為起點，進(jìn)行整體設(shè)計。在各階段教材的編寫中，充分考慮到個各階段學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，選用教學(xué)方法。
我教的是五年級四個班，這四個班當(dāng)中的大部分學(xué)生都經(jīng)過了兩年的學(xué)習(xí)，對英語有著較濃厚的學(xué)習(xí)興趣，他們即將學(xué)習(xí)五年級教材。大部分學(xué)生已經(jīng)具備聽、說、認(rèn)、讀等能力。但部分學(xué)生由于遇到困難，學(xué)習(xí)興趣會隨之減弱，對于以前的教材他們掌握的還不是很牢。并且五年級的教材對學(xué)生又提出了新的要求：培養(yǎng)聽、說、讀、寫的技能，所以本學(xué)期我們對于五年級教材的教學(xué)進(jìn)度會根據(jù)各班學(xué)生的具體情況減慢。始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
１、考慮到小學(xué)生好動愛玩的特點，以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。
２、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。
3、巧用實物、頭飾、卡片、chant等來幫助進(jìn)行單詞教學(xué)。
4、運用各種不同的肢體語言來輔助教學(xué)。調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，鼓勵學(xué)生主動參與到課堂教學(xué)中去。在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)英語，在生活中學(xué)習(xí)英語。多為學(xué)生營造一些學(xué)習(xí)氛圍，如：上講臺操練等等。融會話教學(xué)與情景表演之中。
5、多與學(xué)生交流，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練。注重學(xué)生英語思維能力的培養(yǎng)，盡可能讓學(xué)生形象的感知語言，形成一定的英語思維。要求學(xué)生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進(jìn)行對話。多讀英語故事等。
6、充分利用直觀教具，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。
7、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。
1、將會話教學(xué)融于情景表演之中。
2、巧用實物、頭飾、卡片、chant等來幫助進(jìn)行單詞教學(xué)。
3、利用讀寫課等時間對學(xué)生進(jìn)行單詞書寫的指導(dǎo)。
4、注重學(xué)生英語思維能力的培養(yǎng)，盡可能讓學(xué)生形象的感知語言，形成一定的英語思維。
5、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，鼓勵學(xué)生主動參與到課堂教學(xué)中去。
6、豐富學(xué)生的課余生活，讓英語貫穿學(xué)生的生活中。
7、學(xué)習(xí)和運用生本教育教學(xué)理論和方法，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)主人。
8、做好家訪工作，搞好課外輔導(dǎo)。
9、上好英語學(xué)法指導(dǎo)課，使學(xué)生掌握英語學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)技能。
10、搞一些英語競賽活動，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣。
（一）、以學(xué)生為中心，設(shè)置場景，表演對話。
在教學(xué)對話前為學(xué)生設(shè)計場景，營造氛圍，誘發(fā)學(xué)生的語言動機(jī)。讓學(xué)生發(fā)言，教師稍稍加以引導(dǎo)，將他們的句子串聯(lián)成對話。請學(xué)生跟讀。然后操練幾遍，便可讓學(xué)生在設(shè)置的場景里進(jìn)行表演，充分利用道具讓學(xué)生有真實的體驗。而下面的學(xué)生當(dāng)“觀眾”并打分，并請打分的同學(xué)說說為什么打這個分？這樣可以提高學(xué)生的聽說能力，更能夠體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性。怎么說？對不對？應(yīng)帶怎樣的表情？怎樣演會更好？學(xué)生無論是表演的還是看表演的，都會在打分時找到他們需要的答案。
（二）、通過娛樂、競賽形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)與興趣。
小學(xué)生中，就是再高年級的學(xué)生還是非常愛玩。我們可以利用小學(xué)生愛玩的天性。在對話教學(xué)中，設(shè)計各類競賽、游戲。讓學(xué)生在比中學(xué)，猜中學(xué)，玩中學(xué)，唱、跳中學(xué)。如：藏卡片、快看快說、快聽快指等。印象會特別深。
（三）、注重在教學(xué)中，運用手勢。
把一些單詞、短語、甚至是句子與手勢或是肢體語言相結(jié)合，讓學(xué)生全身活動，手腦并用，即加深了記憶，又能抓住學(xué)生的注意力。
小學(xué)書法社團(tuán)工作計劃篇四
書法是中國所特有的一門視覺藝術(shù)。它具有語言文字所具有的實用價值，同時也具有審美的藝術(shù)價值。兩者構(gòu)成了書法藝術(shù)的兩重特性。作為同屬造型藝術(shù)的一種，書法和繪畫的關(guān)系最為緊密，“書畫同源”，“書為心畫”都說明了這一點。小學(xué)書法教育的內(nèi)容宜采取“放-收-放”三段式安排低、中、高各年級的書法教學(xué)內(nèi)容。技能技巧、基礎(chǔ)知識、欣賞三位一體。
1、了解書法的基本知識，進(jìn)一步提高學(xué)生的書寫水平。
2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢正確，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
3、培養(yǎng)學(xué)生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術(shù)美。
1、利用每周二、四課外時間進(jìn)行活動，小組成員必須準(zhǔn)時到達(dá)書法教室，每次上課點名，檢查出勤情況，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時向班主任反映。
2、書法小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，保持室內(nèi)安靜，不準(zhǔn)在書法室大聲喧嘩，不做與書法學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
3、保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。
4、老師每次布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時完成。
5、愛護(hù)書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
(1)、書法教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
(2)、實行獎懲制度(星級評定)，對表現(xiàn)好的同學(xué)如無缺席、認(rèn)真聽講、安靜書寫、書寫優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行加星獎勵，兩個星期統(tǒng)計一次，對星多的同學(xué)進(jìn)行一定的物質(zhì)獎勵，如獎勵同學(xué)們喜歡的貼圖、鉛筆、游戲棋等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
(3)、評選出較有管理能力的小組長，如收發(fā)作業(yè)小組長、紀(jì)律小組長，帶隊小組長等，讓興趣小組活動有序進(jìn)行。
(4)、舉辦書畫作品展覽，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
周次。
教學(xué)內(nèi)容。
二：學(xué)習(xí)楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。
三：學(xué)習(xí)楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。
四：學(xué)習(xí)楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。。
六：楷書偏旁部首訓(xùn)練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點底、寶蓋頭等等。
七：講解如何在田字格里書寫漢字。學(xué)習(xí)了基本筆畫和基本部首后，從易到難，讓學(xué)生先學(xué)習(xí)一些簡單的常用漢字。如漢字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等漢字。
八：學(xué)生有了一定的基礎(chǔ)后，讓學(xué)生書寫校名“明江小學(xué)”以及自己名字的書寫。要求學(xué)生能反復(fù)練習(xí)自己的名字，把自己的名字書寫美觀、工整。
九：根據(jù)學(xué)生掌握的情況，針對性的復(fù)習(xí)、鞏固。如檢查學(xué)生筆畫、偏旁是否掌握，田字格書寫方法是否正確等，有的放矢進(jìn)行復(fù)習(xí)訓(xùn)練。
十：主要書寫一些常用的簡單漢字，如山、川、飛、五、馬、不、太、豐、井、區(qū)、中、少、長等。
十一：書寫一些常用漢字。
十二：書寫難度可適當(dāng)增加。
十三：訓(xùn)練幾首五言古詩，如《登鸛鵲樓》、《春曉》。
十四：可以訓(xùn)練幾首五言古詩，如《畫》、《梅花》。
十五本周開始做好書法作品展覽準(zhǔn)備，挑選出一些優(yōu)秀作品參展。
十六繼續(xù)做好書法作品展覽準(zhǔn)備，用書法作業(yè)紙讓學(xué)生書寫展覽作品，并收集整理。
小學(xué)書法社團(tuán)工作計劃篇五
通過社團(tuán)活動，使學(xué)生進(jìn)一步體驗到英語學(xué)習(xí)的快樂，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的'習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的個性，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，展示學(xué)生的英語才華。
1．通過社團(tuán)活動，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。2．通過專題培訓(xùn)，拓展學(xué)生的英語知識、開拓學(xué)生的思路。
3．通過課內(nèi)與課外相結(jié)合、課本與課外讀物相結(jié)合的方式，使學(xué)生能更好地理解課本知識，提高解決實際的能力。
1、主體性原則：學(xué)生是活動的主體，應(yīng)充分開放活動空間，正確處理學(xué)生的自主探究與教師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系。
2、主題性原則：社團(tuán)活動的主題鮮明，符合學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實際。
1、活動時間：每周四下午2：00-4：30。不遲到，不早退。準(zhǔn)時簽到。2、服從老師和社團(tuán)干部的組織安排。
3、活動前準(zhǔn)備好所需材料，活動中遵守課堂紀(jì)律，活動后做好老師布置的任務(wù)。
小學(xué)書法社團(tuán)工作計劃篇六
舞蹈興趣小組是學(xué)生非常樂于參與的一個興趣小組，活動內(nèi)容與教育性和藝術(shù)性相結(jié)合，適合學(xué)生的年齡特點，它有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì)，增強(qiáng)集體意識，培養(yǎng)學(xué)生的樂感?；顒用嫦虿糠謱W(xué)生，有組織，有計劃的進(jìn)行，堅持自愿參加和普及提高的原則，讓學(xué)生在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂。啟迪學(xué)生的智慧，陶冶學(xué)生的情操，使學(xué)生的身心得到健康的發(fā)展。
本次參加舞蹈隊的學(xué)生是一批老隊員，由于學(xué)生的年齡和基本條件的不同，所以不能要求同一標(biāo)準(zhǔn)，不能操之過急，特別是軟度和開度要在個人原有的基礎(chǔ)上逐步提高。因此，我結(jié)合我們舞蹈對的實際情況，特別做出如下的訓(xùn)練計劃：
1、經(jīng)過選拔組建舞蹈小隊，對學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，教師通過有趣的基訓(xùn)，使學(xué)生腿的開度和腰有一定的控制能力，壓腿、踢腿、下腰等內(nèi)容順利完成。
2、當(dāng)學(xué)生在地面完成軟度開度的訓(xùn)練以后，可以進(jìn)行把上規(guī)范而且簡化的芭蕾訓(xùn)練，使孩子們的形體、姿態(tài)、腿線條、腰腿的軟度、力度和控制進(jìn)一步提高。
3、通過組合的練習(xí)，使學(xué)生加深基本功訓(xùn)練的系統(tǒng)性，更好的服務(wù)于平日的舞蹈之中。
4、舞蹈訓(xùn)練，這是使孩子們掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，這個訓(xùn)練主要解決形體、中心、控制和唿吸，因為只有掌握這些才能完成舞蹈的表演。
手、頭頸、胯、胸肩、腰、腿等地面部分的練習(xí)：坐姿、勾繃腳、腿的外開、肩和頭部的練習(xí)、后背挺直的練習(xí)、伸腿練習(xí)、壓腿練習(xí)、胯膝屈伸、踢腿組合、背肌和腰肌的練習(xí)、腹肌的練習(xí)。
腿的練習(xí)：前壓腿、旁壓腿、吸腿、壓胯。
身體協(xié)調(diào)訓(xùn)練：腰組合、頭肩組合、手臂動作配合、步伐訓(xùn)練。活動后重點排練六一節(jié)目。
每周三下午。
社團(tuán)換屆賀信范文。
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小學(xué)書法社團(tuán)工作計劃篇七
目標(biāo)。
建設(shè)和諧型數(shù)學(xué)教師團(tuán)隊。打造一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)功底深厚、
教學(xué)。
基本功過硬、勤于思考、善于。
總結(jié)。
提升的和諧研究型數(shù)學(xué)教師團(tuán)隊。
口號。
快樂聚社團(tuán)。
社團(tuán)鑄人才。
社團(tuán)成員名單。
組長；陳衛(wèi)雪。
負(fù)責(zé)人：
展示教師：
指導(dǎo)老師：
奚長根劉鐵英周麗園劉雪峰。
汪佩麗董玉嶶。
許鳳山錢衛(wèi)娥。
一、健全團(tuán)隊組織，提高團(tuán)隊精神。
“藍(lán)芽”團(tuán)隊是由黃海榮、陳衛(wèi)雪、劉鐵英、周麗園、許鳳山、徐堂英、賀群芳、劉雪峰、汪佩麗、錢衛(wèi)娥、10位教師組成的，是一支老、中、青相結(jié)合的隊伍，其中高級教師7人，一級教師3人，是一支結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)功底深厚的學(xué)科教師隊伍。由于學(xué)校倡導(dǎo)組織的開放性，我們成立了這個團(tuán)隊，在學(xué)校的宏觀調(diào)控指導(dǎo)下，團(tuán)隊負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展。踐行學(xué)?！皩嵺`有效性學(xué)習(xí)”的辦學(xué)理念，深入實施課程改革，在實踐中接受挑戰(zhàn)，在行動中研究，在研究中前行，在反思中提高?？偨Y(jié)數(shù)學(xué)教學(xué)策略，遵循課程標(biāo)準(zhǔn)、研讀教材內(nèi)容、了解學(xué)生起點、把握學(xué)科品性、挖掘數(shù)學(xué)史實、滲透思想方法、學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)化”、選擇恰當(dāng)方式、優(yōu)化課程資源、開發(fā)校本數(shù)學(xué)教學(xué)研究。我們這支隊伍在新課程改革的浪潮中，凝練自己的獨特的校本教研文化，演繹團(tuán)隊的精彩，創(chuàng)造團(tuán)隊的精神世界。
二、開展團(tuán)隊教研，促進(jìn)教師發(fā)展。
為了更好地貫徹我校開展了務(wù)實高效、體現(xiàn)快樂和諧的教研活動。有針對性地聘請專家到學(xué)校講座；組織教師定期學(xué)習(xí)，進(jìn)行定時間定內(nèi)容，定人員的青年教師課堂展示，課后認(rèn)真反思，同時發(fā)揮中老年教師的教學(xué)經(jīng)驗的作用，對教案進(jìn)行重新整合。然后由青年教師再進(jìn)行比賽。青年教師以課堂為陣地進(jìn)行專題研討，促進(jìn)了教師自身的專業(yè)發(fā)展；加強(qiáng)了教師的互動交流；在各級各類的比賽中，提升教師的團(tuán)隊意識與團(tuán)隊精神。
三、
立足有效性課堂，形成教學(xué)特色。
課堂教學(xué)是課程實施的終端環(huán)節(jié)，是素質(zhì)教育的主渠道。我團(tuán)從課堂教學(xué)的各個要素出發(fā)，提出了“構(gòu)建快樂和諧課堂”的思想，通過不斷地協(xié)調(diào)各要素，使之從不平衡到趨于平衡的過程中，促進(jìn)師生發(fā)展。積極主動，優(yōu)質(zhì)高效；民主公平，尊重差異；參與合作，共同發(fā)展。從有效性課堂的思想出發(fā)，教學(xué)實踐和理論學(xué)習(xí)相結(jié)合，只有實現(xiàn)數(shù)學(xué)的“再發(fā)現(xiàn)”和“再創(chuàng)造”的課堂才能產(chǎn)生有效的課堂。這樣的課堂教學(xué)從學(xué)生熟悉的現(xiàn)實生活開始，沿著人類數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)活動的軌跡，從現(xiàn)實生活中的問題到數(shù)學(xué)問題，從具體問題到抽象概念，從特殊關(guān)系到一般規(guī)則，逐步讓學(xué)生通過自己的發(fā)現(xiàn)去習(xí)得數(shù)學(xué)、獲取新知，幫助學(xué)生把頭腦中已有的那些非正規(guī)的數(shù)學(xué)知識和數(shù)學(xué)思維上升發(fā)展為科學(xué)結(jié)論，讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)化，實現(xiàn)數(shù)學(xué)的“再發(fā)現(xiàn)”和“再創(chuàng)造”。這樣的課堂才能較好的協(xié)調(diào)各要素之間的關(guān)系，才能追求課堂教學(xué)的最高理想和境界。從而促進(jìn)本學(xué)科形成具有東師附小特色的數(shù)學(xué)課程、教材、評價體系與和諧的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)文化。、四、具體活動安排如下三月份：
1、召開組團(tuán)動員會議，健全團(tuán)隊組織。
2、制定活動計劃。
3、召開團(tuán)隊第一次成員會議。
4、確定參加競賽內(nèi)容。
5、各青年教師分別備課，制作好課件。
6、三名組員分別進(jìn)行微型課展示；
1、整合成一份優(yōu)秀教案，三名組員分別利用這份優(yōu)秀教案試教；
2、三名組員分別寫好說課稿，并整合成一份優(yōu)秀說課稿。
3、由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員抽簽決定課前說課、上課、課后說課教師進(jìn)行團(tuán)體展示。
4、根據(jù)比賽成績確定優(yōu)秀團(tuán)體。
1、上課老師進(jìn)行反思。
2、團(tuán)體成員活動感言。
3、整理團(tuán)隊資料。
小學(xué)書法社團(tuán)工作計劃篇八
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作同時也在不斷更新迭代中~不妨坐下來好好寫寫計劃吧。以下小編在這給大家整理了一些小學(xué)社團(tuán)工作計劃，希望對大家有幫助！
一、指導(dǎo)思想。
為進(jìn)一步貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、縣局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全縣小學(xué)社團(tuán)建設(shè)的指導(dǎo)意見》，深入實施素質(zhì)教育，創(chuàng)設(shè)更具自主性、開放性、校本性的學(xué)生成長平臺，以“全員參與、豐富生活、展示個性、開發(fā)潛能”為宗旨，開展豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)活動。通過社團(tuán)活動的開展，豐富校園文化生活，發(fā)展學(xué)生興趣與特長，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，努力使學(xué)校成為學(xué)生愉快而有趣的生活學(xué)習(xí)的樂園。
二、社團(tuán)活動目標(biāo)。
1．培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，張揚學(xué)生的個性，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)知識，展示個性，開發(fā)潛能。
2．凸顯學(xué)校的辦學(xué)特色，塑造學(xué)校社團(tuán)活動的品牌。
3．通過多種方式吸收學(xué)生加入到組織中來，讓每一個學(xué)生都有成長的舞臺，實現(xiàn)所有學(xué)生都能參與自己喜歡的社團(tuán)，每位學(xué)生至少有一項特長。。
三、活動基本原則。
1．尊重主體，因勢利導(dǎo)。推進(jìn)社團(tuán)建設(shè)，學(xué)校是主導(dǎo)，教師是主力，學(xué)生是主體。社團(tuán)活動以生為本，激發(fā)學(xué)生興趣，挖掘?qū)W生潛能，因勢利導(dǎo)組織學(xué)生自主參與適合自我發(fā)展的各類社團(tuán)活動，通過活動積累和磨煉，讓學(xué)生長見識、得樂趣，揚特長，展個性，從而提升核心素養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)。
2．豐富特色，傳承文化。推進(jìn)社團(tuán)建設(shè)，既要張揚學(xué)生個性、發(fā)展學(xué)生特長，完善學(xué)生人格、提升核心素養(yǎng)，又要立足學(xué)校特色建設(shè)、文化建設(shè)的整體規(guī)劃，將社團(tuán)活動與創(chuàng)建辦學(xué)特色結(jié)合起來，與踐行學(xué)校文化主張結(jié)合起來。要以精品社團(tuán)建設(shè)為依托，以點帶面，多渠道、多層次推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)。
3．教學(xué)相長，共同發(fā)展。開展社團(tuán)活動，要與發(fā)展教師特長、促進(jìn)教師專業(yè)成長結(jié)合起來。力爭建設(shè)一批專兼職結(jié)合的社團(tuán)指導(dǎo)老師隊伍，打造一批在社團(tuán)課程設(shè)計、活動組織和指導(dǎo)方面有較高能力的教師隊伍。通過社團(tuán)建設(shè)的推進(jìn)，努力讓教師和學(xué)生共同成長。
四、具體工作及措施。
（一）成立學(xué)校社團(tuán)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)教師精心設(shè)計活動，并全程監(jiān)督各社團(tuán)活動過程和考核評價社團(tuán)活動效果。
主任：唐__（負(fù)責(zé)“社團(tuán)建設(shè)”全面工作）。
組員：金__（負(fù)責(zé)“社團(tuán)建設(shè)”日常管理工作及活動組織）。
顧x（負(fù)責(zé)活動組織及學(xué)生安全）。
謝__（負(fù)責(zé)活動后勤保障）。
1．活動時間：每周星期三下午。
2．社團(tuán)名稱及輔導(dǎo)老師、場地安排。
綠茵文學(xué)社：朱__、李x（五年級教室）。
“小小機(jī)器人”社團(tuán)：夏__（科學(xué)室）。
“歌聲飛揚”社團(tuán)：朱__（音樂室）。
美術(shù)社團(tuán)：李__（美術(shù)室）。
排球社團(tuán)：倪_(dá)_（小操場）。
“小巧手”手工社團(tuán)：唐__、吳__（勞技室）。
“小蓓蕾”舞蹈社團(tuán)：黃__（舞蹈房）。
書法社團(tuán)：、許__（四年級教室）。
棋類社團(tuán)：徐仁__（六1教室）。
3．學(xué)員報名。在社團(tuán)活動實施過程中實行雙選制度，活動前，學(xué)校根據(jù)每個教師的特點選擇好輔導(dǎo)項目，同時班主任根據(jù)課程的開設(shè)情況鼓勵學(xué)生依據(jù)自身特長，特別是興趣所向，選擇合適的社團(tuán)活動。
（三）落實常規(guī)，健全制度。
1．為加強(qiáng)常規(guī)管理，避免社團(tuán)活動的隨意性和盲目性，我們堅持“六定”。一定活動課程；二定活動目標(biāo)；三定活動時間；四定活動內(nèi)容；五定輔導(dǎo)老師；六定活動地點。
2．做好輔導(dǎo)老師的準(zhǔn)備工作，絕不打無準(zhǔn)備的仗。正式開課前，所有輔導(dǎo)老師制定切實可行的活動計劃，安排好全學(xué)期的活動內(nèi)容，并提前備好一周的課，上課前一天要通知好所在社團(tuán)學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)活動材料。
3．加強(qiáng)輔導(dǎo)老師的教學(xué)反思，開座談會，總結(jié)工作中的成功之舉和敗筆之處。加強(qiáng)老師之間的交流探討，濃厚研究氣氛。努力提高社團(tuán)活動的效果和效率。
（四）加強(qiáng)檢查督促，發(fā)現(xiàn)問題，及時修改。
注重學(xué)校社團(tuán)活動的組織、檢查、指導(dǎo)開展，以保證學(xué)校社團(tuán)活動課程建設(shè)順利進(jìn)行。
各班主任要配合輔導(dǎo)老師，告知學(xué)生具體的活動地點，定好帶隊學(xué)生，保證每個學(xué)生都能及時到達(dá)上課地點。各輔導(dǎo)老師對本課程參加的學(xué)生每次都要點名，做好記錄。切實加強(qiáng)對社團(tuán)活動日常安全管理工作，確保社團(tuán)活動安全有序。
（五）構(gòu)建科學(xué)合理的社團(tuán)活動評價考核方案。
考評是促進(jìn)社團(tuán)活動積極開展的有效手段。為此我們將建立規(guī)范的內(nèi)部評價與激勵改進(jìn)機(jī)制，認(rèn)真組織好對各社團(tuán)活動過程、活動成效的考核?？荚u結(jié)果納入教師的績效考核，作為評職評先評優(yōu)的重要依據(jù)。
五、社團(tuán)活動階段安排。
第一準(zhǔn)備階段：第1－2周。
（1）學(xué)校制定活動定方案，宣傳動員，組織實施。各社團(tuán)招聘負(fù)責(zé)老師及各社團(tuán)組織成員報名。
（2）社團(tuán)負(fù)責(zé)老師填報社團(tuán)成員名冊、制定活動計劃（授課內(nèi)容）、確定活動內(nèi)容、活動時間等。
第二社團(tuán)活動階段：第3－15周（1）指導(dǎo)教師認(rèn)真組織開展活動。
（2）做到“五有”：有計劃、有活動設(shè)計、有名冊、有反饋、有總結(jié)。提前一周社團(tuán)負(fù)責(zé)老師備好簡單的授課教案。注意積累電子稿和紙質(zhì)稿的素材，圖片資料，學(xué)校做好宣傳報道。
第三階段成果準(zhǔn)備展示：第16－18周。
1．指導(dǎo)教師最后階段上交相關(guān)材料（計劃、活動設(shè)計、點名冊、記錄本、學(xué)生作品、過程性資料、學(xué)生取得的成績、活動總結(jié)等）。
2．社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)小組考核檢查學(xué)生活動效果，評選最佳指導(dǎo)教師和最佳學(xué)員，將學(xué)生在社團(tuán)活動中的表現(xiàn)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系，對表現(xiàn)突出的社團(tuán)、學(xué)生、指導(dǎo)教師進(jìn)行表彰。
3．展示成果：跟學(xué)校的校園文化藝術(shù)節(jié)的活動、匯報演出及展覽相結(jié)合。
一、工作思路：
1、圍繞區(qū)科技比賽開展活動。
今年下半年，區(qū)科技比賽有兩個，一是航空模型比賽，二是智能機(jī)器人比賽，根據(jù)我校情況，我們參加十月份的區(qū)智能機(jī)器人比賽。
2、圍繞市區(qū)科技創(chuàng)新活動上送好作品。
今年，蕭山區(qū)教育局不舉行科技節(jié)，是創(chuàng)新作品擇優(yōu)送杭州，有科學(xué)論文、創(chuàng)新作品、科技實踐活動、少兒科幻畫、科普正文要上送，爭取有作品被選中送到杭州市參評。
二、主要措施。
1、落實到人。
科技要出成績，關(guān)鍵是科技輔導(dǎo)教師，因此建立一支科技輔導(dǎo)員隊伍、提高他們的獲獎意識、成功意識尤為重要。
2、選拔輔導(dǎo)。
目前，教育局規(guī)定的學(xué)生比賽項目在減少，科技項目比賽的競爭越來越激烈，只有必有抓抓實實的輔導(dǎo)，選好參賽學(xué)生，做好賽前輔導(dǎo)是重點。
3、經(jīng)費保障。
保證每項活動有經(jīng)費有器材有活動場地。學(xué)生參加所有的學(xué)校發(fā)動的科技競賽活動，其經(jīng)費均有學(xué)校承擔(dān)。
三、行事歷。
周次。
科技。
備注。
1
科技輔導(dǎo)員會議，
2
準(zhǔn)備科技創(chuàng)新作品，智能機(jī)器人組隊輔導(dǎo)。
3
區(qū)科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)。
未定。
5
科普正文上送。
8
科技創(chuàng)新項目、科技實踐活動作品上交。
10月15日。
9
科幻畫作品上送。
10月20日。
10。
技能機(jī)器人比賽。
未定。
為了創(chuàng)設(shè)豐富的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍；為了豐富學(xué)生的校園文化生活，拓寬學(xué)生的國際視野；為了進(jìn)一步開發(fā)學(xué)生內(nèi)在的語言潛能，提升我校學(xué)生的英語素質(zhì)。本學(xué)期特開設(shè)英語社團(tuán)。
一社團(tuán)名稱?我愛說英語。
二社團(tuán)口號：ifyoucan，youcan.
三、指導(dǎo)思想。
通過社團(tuán)活動，使學(xué)生進(jìn)一步體驗英語的快樂，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的個性，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，展示學(xué)生的英語才華。
四、活動目標(biāo)：
1.通過社團(tuán)活動，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
2.通過專題培訓(xùn)，拓展學(xué)生的英語知識、開拓學(xué)生的思路。
3.通過課內(nèi)與課外相結(jié)合、課本與課外讀物相結(jié)合的方式，使學(xué)生能更好的理解課本知識，提高解決實際的能力。
4．通過豐富多彩的社團(tuán)活動，從小培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的濃厚興趣。
5．通過大量的語言輸入與輸出，為學(xué)生增加廣泛的語言練習(xí)機(jī)會，提高學(xué)生的英語口語交際能力。
五、活動原則。
1.主體性原則：學(xué)生是活動的主題，應(yīng)充分開放活動空間，正確處理學(xué)生的自主探究與教師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系。
2.實踐性原則：社團(tuán)活動的主題鮮明，符合學(xué)生的生活和實際，符合學(xué)生的個性發(fā)展。
六、活動時間。
周三下午第三節(jié)課。
七、活動安排。
（一）長線安排。
活動安排：截取大山少兒英語的材料，教授大山英語的知識點，讓參加社團(tuán)活動的學(xué)生更加飽滿的汲取知識，同時讓孩子們能在課后及時的消化和內(nèi)化。
（二）短線安排。
1.學(xué)唱英語歌。
教師選擇比較適合學(xué)生的英語歌曲，并把歌詞發(fā)給學(xué)生，然后再教學(xué)生演唱，學(xué)生也可以以合唱的方式把歌曲演繹出來。
3.短劇比賽。
教師選擇適合學(xué)生的課文故事片段，不必過多，三到五篇，讓學(xué)生自主選擇，然后教師把學(xué)生分成幾組指導(dǎo)學(xué)生表演，最后幾組學(xué)生匯報成果，得出名次。
八、評價方式。
教師綜合長線活動和短線活動學(xué)生的表現(xiàn)給予學(xué)生獎勵，也可分一二三等獎。一等獎可以在平時加分，二、三等獎可以物質(zhì)獎勵。
一、指導(dǎo)思想。
通過社團(tuán)活動，使學(xué)生進(jìn)一步體驗英語的快樂，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的個性，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，展示學(xué)生的英語才華。
二、活動目的。
1．通過社團(tuán)活動，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
2．通過專題培訓(xùn)，拓展學(xué)生的英語知識、開拓學(xué)生的思路。
3．通過課內(nèi)與課外相結(jié)合、課本與課外讀物相結(jié)合的方式，使學(xué)生能更好地理解課本知識，提高解決實際的能力。
三、活動原則。
1、主體性原則：學(xué)生是活動的主體，應(yīng)充分開放活動空間，正確處理學(xué)生的自主探究與教師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系。
2、主題性原則：社團(tuán)活動的主題鮮明，符合學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實際。
四、活動時間。
單周：周一、周三、周四下午四點鐘管理。
雙周：周三、周五下午四點鐘管理。
五、參加對象。
一年級學(xué)生每班挑選6-7人，二年級學(xué)生每班挑選6-7人。
六、活動安排。
（一）、長線活動。
活動目的：有針對性地提高學(xué)生對英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的語感，豐富學(xué)生的英語知識。
活動方式：為了使社團(tuán)的學(xué)生飽滿地汲取知識，可以自主進(jìn)行輔導(dǎo)，讓學(xué)生在課余時間想一想、做一做，提高學(xué)生聽、說、讀、寫的技能。
（二）、短線活動。
1、學(xué)唱英文歌曲。
活動目的：更好的激發(fā)學(xué)生的興趣，訓(xùn)練學(xué)生的口語。
1
活動目的：更深的了解英國的文化，提高學(xué)生的英語水平。
活動方式：圍繞這個節(jié)日，由教師搜集材料，更深的了解節(jié)日的由來、慶祝方式。（可利用學(xué)校廣播系統(tǒng)）。
參加人數(shù)：所有英語俱樂部的成員。
3、講故事比賽。
活動目的：提高學(xué)生的口語水平，提高學(xué)生對文章片段的理解能力。
活動方式：教師選擇適合各年級段學(xué)生演繹的故事片段，不必過多，大概每個年級三五篇，讓學(xué)生自主選擇。然后教師可以分組指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)怎樣生動地講述故事，最后同年級學(xué)生可以來個大比拼。
參加人數(shù)：所有英語社團(tuán)的成員。
七、評價方式。
教師綜合長線活動和短線活動學(xué)生的表現(xiàn)給予學(xué)生獎勵，也可分一二三等獎，一等獎可以在英語的平時分上加分；二、三等獎可以獲得物質(zhì)獎勵。
1、所有美術(shù)興趣小組成員均為學(xué)生自愿參加。
2、根據(jù)學(xué)生特點，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)方向。對有一定繪畫造型基礎(chǔ)的學(xué)生，采用教指導(dǎo)構(gòu)圖設(shè)計再以想象創(chuàng)新來豐富畫面的方法，引導(dǎo)學(xué)生大膽將自己的創(chuàng)意用繪畫語言表達(dá)出來。充分發(fā)揮他們聰明才智，激發(fā)學(xué)生美術(shù)創(chuàng)作的潛力。使其養(yǎng)成留心觀察周圍的事物并進(jìn)行思考的習(xí)慣、自覺運用的自己的作品創(chuàng)作中。如：油畫棒作品每周先定好想象主題，讓學(xué)生在同一主題下利用自己的想法用點、線、面結(jié)合的手法表線出來。孩子們的思維是豐富的，在上課時我會先讓他們多臨摩自己喜歡的作品，而后培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶砑雍蛣?chuàng)新。并結(jié)合特色課堂開設(shè)一些剪紙創(chuàng)作拓展練習(xí)，使學(xué)生對傳統(tǒng)藝術(shù)產(chǎn)生深厚的興趣。
3、扎實做好美術(shù)作品評價工作。對每位學(xué)生美術(shù)作品進(jìn)行評價，讓他們認(rèn)識到自己的優(yōu)缺點，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共享參與美術(shù)創(chuàng)作的這份快樂。學(xué)生對美妙的繪畫產(chǎn)生濃厚的興趣，感知美術(shù)與生活的聯(lián)系，美術(shù)對生活的描繪、對生活的美化。
4、平時注重教育學(xué)生要熱愛集體，自覺維護(hù)教室衛(wèi)生，保護(hù)好公物。不亂涂亂畫，保持教室的清潔，干凈衛(wèi)生。遵守課堂紀(jì)律。有事要舉手，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。適當(dāng)結(jié)合剪紙制作來提高學(xué)生動手制作能力。
5、平時注重收集學(xué)生作品畫到一定的時候，舉辦學(xué)生作品展，針對學(xué)生的一些生活實際，讓學(xué)生的繪畫才能有用武之地，也借此得以充分展現(xiàn)。進(jìn)一步提高他們的繪畫積極性，鼓勵那些有創(chuàng)新意識的作品，同學(xué)之間可以展示、交流作品，有助于更好的了解別人的創(chuàng)新之處。學(xué)習(xí)新美術(shù)表現(xiàn)方法。師生之間的'交流可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)新的創(chuàng)意，逐步完美構(gòu)思。通過畫展。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性。
6、鼓勵學(xué)生配合班主任，出好班級手抄報，美化班級文化等。使學(xué)習(xí)興趣與應(yīng)用相結(jié)合起來。
7、活動地點：美術(shù)教室——手工坊。
活動時間：每周星期二下午。
小學(xué)書法社團(tuán)工作計劃篇九
今年下半年，區(qū)科技比賽有兩個，一是航空模型比賽，二是智能機(jī)器人比賽，根據(jù)我校情況，我們參加十月份的區(qū)智能機(jī)器人比賽。
2、圍繞市區(qū)科技創(chuàng)新活動上送好作品
今年，蕭山區(qū)教育局不舉行科技節(jié)，是創(chuàng)新作品擇優(yōu)送杭州，有科學(xué)論文、創(chuàng)新作品、科技實踐活動、少兒科幻畫、科普正文要上送，爭取有作品被選中送到杭州市參評。
1、落實到人
科技要出成績，關(guān)鍵是科技輔導(dǎo)教師，因此建立一支科技輔導(dǎo)員隊伍、提高他們的獲獎意識、成功意識尤為重要。
2、選拔輔導(dǎo)
目前，教育局規(guī)定的學(xué)生比賽項目在減少，科技項目比賽的競爭越來越激烈，只有必有抓抓實實的輔導(dǎo)，選好參賽學(xué)生，做好賽前輔導(dǎo)是重點。
3、經(jīng)費保障
保證每項活動有經(jīng)費有器材有活動場地。學(xué)生參加所有的學(xué)校發(fā)動的科技競賽活動，其經(jīng)費均有學(xué)校承擔(dān)。
周次
科技
備注
1
科技輔導(dǎo)員會議，
9月2日
2
準(zhǔn)備科技創(chuàng)新作品，智能機(jī)器人組隊輔導(dǎo)
3
區(qū)科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)
未定
5
科普正文上送
9月30日
8
科技創(chuàng)新項目、科技實踐活動作品上交
10月15日
9
科幻畫作品上送
10月20日
10
技能機(jī)器人比賽
未定
小學(xué)書法社團(tuán)工作計劃篇十
全面貫徹小學(xué)《語文》新課程標(biāo)準(zhǔn)精神。本著張揚學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好和專長的教育理念，促進(jìn)第一課題的教學(xué)，豐富學(xué)生的課外生活，激化學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的語文應(yīng)用能力，積極培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力和創(chuàng)新精神，努力促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，使學(xué)生的綜合素質(zhì)不斷提高。素質(zhì)教育要求我們提高學(xué)生的整體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。寫作能力的提高，更是學(xué)生語文綜合素質(zhì)的表現(xiàn)。
1.讓學(xué)生對寫作興趣得到進(jìn)一步提高。
2.增強(qiáng)課堂互動性，活躍學(xué)生的思維，提高學(xué)生語言表達(dá)能力。
3.使學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。
4.在心里素質(zhì)上，讓學(xué)生更自信，并學(xué)會去欣賞。
5.讓學(xué)生的課外知識得到豐富，興趣得到發(fā)展。
1、開展讀書活動，交流觀點，展開探討。
2、利用網(wǎng)絡(luò)讓學(xué)生觀看一系列的文學(xué)講座拓寬視野，增長見識。
3、圍繞寫作開展一些活動，例如游戲、參觀等。文學(xué)社的社員的習(xí)作盡量和平時的周記、日記結(jié)合起來，力求不給他們增加額外的負(fù)擔(dān)。
4、在學(xué)校開展活動的時候，以小記者的身份進(jìn)行采訪，試著撰寫新聞報道。
5、向?qū)W校紅領(lǐng)巾廣播站發(fā)表自己的優(yōu)秀作品，并積極參與本社的各項討論。
6、鼓勵學(xué)生勇于競爭，積極參加各級各類的寫作競賽，并積極投稿。
四年級的學(xué)生是小學(xué)作文發(fā)展的關(guān)鍵期，這個時期正逐步凸顯出各個學(xué)生的寫作能力和思維模式，同學(xué)之間的寫作水平也在這個時期逐步拉開。因此在這個階段要著重培養(yǎng)他們的寫作習(xí)慣，以及注重對重要詞匯和優(yōu)美句子等基礎(chǔ)知識的`積累和應(yīng)用。強(qiáng)化對基本功的訓(xùn)練，使他們的大腦詞庫中擁有足夠量的詞匯。同時進(jìn)一步培養(yǎng)他們對寫作和語言文字的興趣。
1、組建文學(xué)社組織，向社員公布本學(xué)期文學(xué)社即將開展的活動內(nèi)容，鼓勵社員積極參與活動，上交作品。
2、向?qū)W生推薦閱讀參考書目，幫助學(xué)生面對浩如煙海的書本讀物和知識信息，學(xué)會甄別、選擇和價值判斷，在小學(xué)階段真正閱讀一些自己喜歡而有益的書，打好精神底子，提升人文素養(yǎng)。
3、利用網(wǎng)絡(luò)讓學(xué)生觀看一系列的文學(xué)講座。
4、 寫作技巧的培訓(xùn)
(1)寫人、寫景作文指導(dǎo)。
(2)寫事作文、采訪稿寫作指導(dǎo)。
(3)撰寫讀書筆記指導(dǎo)。
5、經(jīng)典片段閱讀賞析。
6、組織學(xué)生觀看教育影片，并撰寫自己觀后感。
7、總結(jié)收獲。開展座談會，商定下學(xué)期學(xué)習(xí)方向。
通過舉辦興趣小組活動，培養(yǎng)學(xué)生對寫作及語文的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，形成健康的心理、自信的態(tài)度，提高學(xué)生的寫作水平，調(diào)動他們參與活動的積極性，促進(jìn)他們的溝通能力與表達(dá)能力。從心理、學(xué)習(xí)等各個層次的綜合素質(zhì)都有較大的提高。
小學(xué)書法社團(tuán)工作計劃篇十一
為了活躍校園文化，全面推進(jìn)素質(zhì)教育;倡導(dǎo)科學(xué)思想和科學(xué)精神;培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動手動腦能力，在校園形成學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍，同時為學(xué)生提供展示個性的平臺，培養(yǎng)學(xué)生自主探究科學(xué)的興趣和能力，讓學(xué)生體驗科學(xué)的魅力，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，現(xiàn)特成立小學(xué)科技社團(tuán)，以點帶面，促進(jìn)學(xué)校科普工作的開展。
通過社團(tuán)活動，大力宣傳科技的輝煌成就，幫助小學(xué)生進(jìn)一步樹立“科技是第一生產(chǎn)力”的觀念，激勵小學(xué)生從小崇尚科學(xué)，熱愛科學(xué)。讓學(xué)生掌握科學(xué)知識的方法，激發(fā)科學(xué)創(chuàng)新精神，為參加市區(qū)科技創(chuàng)新大賽儲備人才和奠定基礎(chǔ)。
科技社團(tuán)主要以“專題講座”、“觀看科教書籍”、“科技制作”、和“項目實踐”等方式開展活動。每次活動后填寫“社團(tuán)活動記錄表”備案。
活動時間為：每周星期三的下午3:00～4：30。
成員：以三、四、五年級為主，共12人。
第一階段緊密結(jié)合教材的科普活動。
組織學(xué)生按照科學(xué)課教材的內(nèi)容進(jìn)行科普實驗，提高自己的科學(xué)技能，使學(xué)生掌握必要的基礎(chǔ)理論知識，為即將進(jìn)行的科技活動指明方向。
第二階段科技制作(趣味制作)。
通過制作和展示各種小發(fā)明、小制作，培養(yǎng)學(xué)生的識圖能力和各種工具的使用技巧，提高動手能力。
第三階段項目實踐——小發(fā)明(創(chuàng)新設(shè)計制作)。
自己設(shè)計并附寫創(chuàng)意說明書。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和意識，幫助學(xué)生實現(xiàn)可行性高的一些創(chuàng)造。
第三周：組織成立小學(xué)科技社團(tuán)，學(xué)習(xí)社團(tuán)活動要求。
第四周：顯微鏡的使用。
第五周：顯微鏡觀察切片標(biāo)本。
第六周：自制洋蔥表皮切片。
第七周：學(xué)習(xí)辨認(rèn)校園的植物。
第八周：讀一本科普知識書籍或文章。
第九周：寒假發(fā)明金點子的討論分析。
第十周：科創(chuàng)金點子選題展示，學(xué)生之間的相互評價。
第十一周：模型制作。
第十二周：小發(fā)明的基礎(chǔ)訓(xùn)練。
第十三周：科學(xué)小發(fā)明講座六捕捉小發(fā)明的目標(biāo)。
第十四周：總結(jié)表彰。
小學(xué)書法社團(tuán)工作計劃篇十二
英語對于我們來說很重要，尤其在以后的工作中。因此，我們應(yīng)抓緊時間練習(xí)口語，這不僅豐富我們的知識，加深我們的認(rèn)識，特別是靈活轉(zhuǎn)換我們的思維模式。同時，作為社團(tuán)成員要明確學(xué)習(xí)的目的，端正學(xué)習(xí)英語態(tài)度，熱愛學(xué)習(xí)英語，發(fā)揚“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)肅、勤奮、創(chuàng)新”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
對于現(xiàn)今飛速發(fā)展的社會現(xiàn)狀而言，毫無疑問英語是石階上使用最廣泛的語言之一。那么作為當(dāng)代大學(xué)生的我們只學(xué)習(xí)啞巴英語，是很不利的。因此，說好英語是本社團(tuán)的最終目的。所以英語口語社團(tuán)一定要攻破說英語的難關(guān)。
社團(tuán)團(tuán)結(jié)一致，密切聯(lián)系社員，各部員起模范帶頭作用，要做到深受社員信任與擁護(hù)，有對工作忠誠的責(zé)任感，對于廣大社員高度負(fù)責(zé)的熱情和勇氣，能夠自尊、自愛、自信、自強(qiáng)、自立的熱情，真正成為社團(tuán)“自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束”的核心。
一個集體的每位成員的自律性的強(qiáng)否直接關(guān)系到這個集體的先進(jìn)與否，社團(tuán)的紀(jì)檢工作可說一直做得相對良好，有部同學(xué)出現(xiàn)了倦怠現(xiàn)象，各部員要起好帶頭作用，并鼓勵身邊同學(xué)，讓大家盡快重新適應(yīng)學(xué)習(xí)生活。
認(rèn)真完成學(xué)校和學(xué)生會的工作，另外我們也有計劃開展公開活動，如：英文電影欣賞、英文歌曲大賽、英文寫作、英文演講等，盡量使每個同學(xué)都能參與，得到鍛煉。希望通過各種各樣的活動，增進(jìn)社員之間的感情。
要求社團(tuán)事務(wù)更加公開化、透明化，是社團(tuán)的同學(xué)人人都可以參與到集體的事務(wù)中來。同時采納同學(xué)們對社團(tuán)事務(wù)的意見，集思廣益爭取使社團(tuán)工作更上一層樓。
計劃在社員有了一定的英語口語水平后，建立“英語角”，為全校同學(xué)提供英語口語學(xué)習(xí)平臺，鍛煉同學(xué)們的英語口語交際能力，讓更多有才華的同學(xué)展示自己。
小學(xué)書法社團(tuán)工作計劃篇十三
通過活動，使學(xué)生的特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步提高學(xué)生語音語調(diào)的準(zhǔn)確性，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力及表演能力。
興趣小組人數(shù)不宜過多，大約30名左右?；顒庸潭ǎ恐芤淮蚊看?個課時，活動制度化，不輕易暫停。參加成員堅持自愿報名。精心制定活動計劃，保證興趣小組的深度、廣度和密度。要求如下：
1、組織學(xué)生按時參加活動。
2、每周三下午進(jìn)行活動，小組成員必須準(zhǔn)時到活動地點。
3、小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在活動室大聲喧嘩，破壞、損壞活動室的財產(chǎn)。
4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時完成。
1、開展豐富多彩的英語活動，通過小對話、歌曲、編兒歌、小組活動等來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、讓學(xué)生利用課余時間去收集有關(guān)英語的廣告，圖片，商標(biāo)等，期末展評，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
3、通過本學(xué)期的活動，擬定讓學(xué)生掌握四季、星期、月份、動物、水果等基本名稱，掌握基本的一些日常用語，并能在情境中加以運用。
1、做好組織工作，在學(xué)生自愿報名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定英語基礎(chǔ)、成績較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力、成績也好的學(xué)生擔(dān)任組長。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。
2、教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
小學(xué)書法社團(tuán)工作計劃篇十四
為了有計劃、有目的地進(jìn)行文學(xué)社活動，努力將文學(xué)社活動搞得有聲有色，有滋有味，特制定此計劃。
文學(xué)社團(tuán)旨在培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣、愛好，增加學(xué)生的課外知識，提高一定的寫作技能，豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)合格人才起著積極推動的作用。爭取扎實做好文學(xué)社團(tuán)的基礎(chǔ)工作，使之成為我校社團(tuán)工作的一個重要組成部分，成為我校作文教學(xué)研究一個閃光點，成為同學(xué)們的文學(xué)素養(yǎng)提高的一個舞臺。
1、通過各項活動，拓展學(xué)生的文學(xué)視野，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情，提高閱讀和寫作能力，培養(yǎng)文學(xué)新秀。
2、把讀書、文學(xué)欣賞、練筆結(jié)合起來，提高學(xué)生審美修養(yǎng)，在有關(guān)老師的指導(dǎo)下，定期開展活動，提高學(xué)生的文學(xué)理論水平和欣賞水平。
3、健全組織，積極開展各項活動，有計劃、有組織地開展好各項活動。
1、開展讀書活動，交流觀點，展開探討，形成“求同存異”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
2、教師開展系列習(xí)作指導(dǎo)講座，拓寬視野，增長見識。
3、在全校范圍內(nèi)以社團(tuán)的名義開展寫作、辯論、演講、踏青、詩歌朗誦、經(jīng)典誦讀、走進(jìn)兒童文學(xué)經(jīng)典世界等活動，陶冶參與者情操，鍛煉參與者能力，豐富校園文化生活。
4、圍繞寫作開展的一些活動，例如游戲、參觀、采風(fēng)等活動。文學(xué)社團(tuán)社員的習(xí)作盡量和平時的周記、日記結(jié)合起來，力求不給他們增加額外的負(fù)擔(dān)。
5、在學(xué)校開展活動的時候，引導(dǎo)文學(xué)社團(tuán)社員以小記者的.身份進(jìn)行采訪，試著撰寫新聞報道。
6、向?qū)W校網(wǎng)站發(fā)表自己的優(yōu)秀作品，并積極參與本社的各項討論。
7、積極向“內(nèi)”——學(xué)生校刊《育英樂苑》投稿。
8、鼓勵學(xué)生勇于競爭，積極參加各級各類的寫作競賽，并積極向“外”投稿。
9、學(xué)期結(jié)束，對不能履行文學(xué)社紀(jì)律要求或不能完成各項工作的社員予以勸退。
1、健全組織，積極開展各項活動，有計劃、有組織地在教師指導(dǎo)下開展好各項活動。
2、明確社員義務(wù)，分工到位，協(xié)調(diào)管理。
3、有序開展活動，做到活動定時間、定地點、定內(nèi)容。
4、學(xué)期結(jié)束，評選優(yōu)秀社員。
時間、內(nèi)容
第1周：制定計劃
第2周：演講指導(dǎo)文學(xué)與音樂
第3周：演講指導(dǎo)
第4周：演講指導(dǎo)
第5周：記事作文指導(dǎo)寫作精彩的題記
第6周：寫景作文指導(dǎo)寫作綠色閱讀
第7周：狀物作文指導(dǎo)寫作
第8周：寫人作文指導(dǎo)寫作名著導(dǎo)讀
第9周：社員現(xiàn)場作文比賽
第10周：觀察作文指導(dǎo)寫作
第11周：童話作文指導(dǎo)寫作圖說成語
第12周：短篇讀書心得撰寫指導(dǎo)
第13周：讀書心得交流會
第14周：結(jié)合《育英樂苑》做指導(dǎo)
第15周：活動采訪新聞報道
第16周：文學(xué)社團(tuán)表彰總結(jié)
1、時間：每周三下午三節(jié)課后
2、地點：科技樓一樓
小章、小剛
小學(xué)書法社團(tuán)工作計劃篇十五
本學(xué)期大部分學(xué)生都是初出茅廬，未接受過專業(yè)的美術(shù)培訓(xùn)，學(xué)生的基礎(chǔ)水平層次不齊，但學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，學(xué)生想象力較為豐富、大膽，敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，上課課堂氣氛很活躍。
存在的問題：
1、大部分學(xué)生都未接受過專業(yè)的美術(shù)培訓(xùn)，學(xué)生的基礎(chǔ)水平層次不齊；
2、學(xué)生作品缺乏表現(xiàn)力，使作品的生命力和震撼力不夠；
3、部分學(xué)生作業(yè)上交較拖拉，效率較低。
三、培訓(xùn)目的。
學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；了解基本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
四、活動要求。
以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，更新教師的教育理論。積極探索研究新的美術(shù)教學(xué)模式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣與水平。理順美術(shù)教學(xué)和對優(yōu)秀生的培養(yǎng)，真正發(fā)揮學(xué)校美術(shù)的作用。
五、活動內(nèi)容。
2、學(xué)習(xí)畫裝飾線條(直線、波浪線、鋸齒線、電話線、蝸牛線)和基本形狀(圓形、正方形、長方形、三角形、梯形等),并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。
3、認(rèn)識24種基本顏色,并選用多種顏色作畫,對使用顏色感興趣。
六、采取的措施。
并利用繪畫、王藝制作的形式表現(xiàn)感受,抒發(fā)情感和想象。
3、欣賞評價階段:教師創(chuàng)造各種形式讓學(xué)生觀摩賞析、評論藝術(shù)大師作品,通過對這些作品的欣賞提高學(xué)生的審美能力和創(chuàng)作意識。
七、進(jìn)度安排。
原色的認(rèn)識（第1-2周）。
兒童繪畫創(chuàng)作（第3周）。
我的自畫像（第4-5周）。
彩筆畫創(chuàng)作（第6-7周）。
欣賞優(yōu)秀作品（第8周）。
想像畫（第8-9周）。
蠟筆畫創(chuàng)作（第12周）。
動物的臉（第13周）。
杯子的設(shè)計（第14周）。
認(rèn)識色彩的色相（第16周）。
測試（第18周）。
小學(xué)書法社團(tuán)工作計劃篇十六
通過社團(tuán)活動，使學(xué)生進(jìn)一步體驗英語的快樂，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的個性，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，展示學(xué)生的英語才華。
1．通過社團(tuán)活動，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
2．通過專題培訓(xùn)，拓展學(xué)生的英語知識、開拓學(xué)生的思路。
3．通過課內(nèi)與課外相結(jié)合、課本與課外讀物相結(jié)合的方式，使學(xué)生能更好地理解課本知識，提高解決實際的能力。
1、主體性原則：學(xué)生是活動的主體，應(yīng)充分開放活動空間，正確處理學(xué)生的自主探究與教師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系。
2、主題性原則：社團(tuán)活動的主題鮮明，符合學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實際。
2、服從老師和社團(tuán)干部的組織安排。
3、活動前準(zhǔn)備好所需材料，活動中遵守課堂紀(jì)律，活動后做好老師布置的任務(wù)。
小學(xué)書法社團(tuán)工作計劃篇十七
舞蹈教學(xué)是促進(jìn)體、智、德、美全面發(fā)展的重要手段之一。舞蹈教育形象、生動活潑、感染力強(qiáng)，是學(xué)生十分喜愛、易于接受的一種藝術(shù)形式。舞蹈教育適合少兒的發(fā)育成長，使之更好地掌握身體，便于有表情地、創(chuàng)造性地使用動作語言，以表達(dá)豐富的內(nèi)心世界。
每周一下午2:20-4:05。
學(xué)校舞蹈房。
把身體訓(xùn)練成有表現(xiàn)力的工具，動作協(xié)調(diào)，對動作、音樂、節(jié)奏等的感知更敏銳。
基本功訓(xùn)練（1）地面壓腿、（2）把桿壓腿、（3）勾繃腳練習(xí)四月份：
培養(yǎng)個人與個人、個人與集體共同合作的能力培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)性和柔韌性。
培養(yǎng)創(chuàng)造力、即興表演能力以及藝術(shù)欣賞力和鑒力。
三步，十字步練習(xí)。
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小學(xué)書法社團(tuán)工作計劃篇十八
將文學(xué)社作文組打造成為豐富學(xué)生業(yè)余生活，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，提升寫作愛好者作文水平的一個良好平臺，使之充分展現(xiàn)我校學(xué)生風(fēng)采，充分體現(xiàn)我校以學(xué)生能力為根本的理念和思想。
1、創(chuàng)辦刊物。為較好地共享信息、交流思想、鼓勵創(chuàng)作，創(chuàng)辦《萌芽》作文期刊，主要內(nèi)容包括“老師傳經(jīng)送寶”、“寫作方法交流”、“優(yōu)秀作文展示”等，期刊以小冊子的形式發(fā)到社員中、學(xué)生中間。她既是學(xué)生們交流的園地，也是作文組工作的一面鏡子。
2、培養(yǎng)骨干。為將作文組的工作和活動做好、做長久，應(yīng)該將骨干培養(yǎng)工作做扎實。新學(xué)期一開始，就選拔出寫作能力較好、活動能力較強(qiáng)的優(yōu)秀學(xué)生，安排在文學(xué)社作文組的骨干位置上，通過老師培訓(xùn)、交代任務(wù)等方法逐步提高其寫作、鑒賞、編輯等能力。
4、文學(xué)鑒賞。寫作需要涉取廣泛的知識，提高學(xué)生寫作水平，首先要培養(yǎng)他們良好的閱讀習(xí)慣。由文學(xué)社骨干在老師的指導(dǎo)下負(fù)責(zé)遴選好文章、好范文、好書籍讓學(xué)生進(jìn)行閱讀，并交流感想、撰寫閱讀筆記。
5、按期寫作。組的重要內(nèi)容還在于通過寫作提高水平，所以作文組的.成員須在每周撰寫一篇作文，作文組骨干將在老師的指導(dǎo)下選出優(yōu)秀的文章刊錄在《萌芽》期刊或?qū)W校網(wǎng)站上。
二月份。著重在于招兵買馬，完善組織，制定工作計劃，進(jìn)行工作分工，并召開會議講清文學(xué)社和作文組的主旨理念以及本學(xué)期的工作任務(wù)，研究《萌芽》的具體創(chuàng)刊計劃。
四月份。組織“迎五一”作文比賽，邀請語文老師開展一次講評會，教授大家如何進(jìn)行比賽型作文寫作。正常進(jìn)行征文，編寫第二期《萌芽》。
五月份。組織讀書交流會，根據(jù)某一讀書內(nèi)容，開展一次校外主題活動，撰寫感言體會。正常進(jìn)行征文，編寫第三期《萌芽》。
六月份，以“如何圍繞題目快速寫作”為主題，開展一次小演講活動，視情邀請老師和領(lǐng)導(dǎo)參加。正常進(jìn)行征文，編寫第四期《萌芽》。布置暑假作文的主要方向，鼓勵學(xué)生在暑假多寫作文。
小學(xué)書法社團(tuán)工作計劃篇一
負(fù)責(zé)人：
一、社團(tuán)教學(xué)工作計劃的要求。
（一）、指導(dǎo)思想：
我校本著以興趣為導(dǎo)向，以活動為載體，以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生個性特長、創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，結(jié)合當(dāng)前特長生的考試情況，以社團(tuán)活動為手段，豐富學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)學(xué)生發(fā)展自我和發(fā)現(xiàn)問題并獨立解決問題的能力。
二、培訓(xùn)目的:豐富校園文化生活，提高學(xué)生體育運動水平，提升體育文藝活動方案，加強(qiáng)我校體育文化建設(shè)。
三、活動要求：
1、夢想籃球協(xié)會活動必須落到實處，指導(dǎo)教師要有明確的活動目標(biāo)，認(rèn)真制定切實可行的活動計劃，并認(rèn)真安排好活動內(nèi)容，及時地做好相關(guān)記錄。學(xué)期結(jié)束前寫好活動總結(jié)。
2指導(dǎo)老師對本組的工作負(fù)責(zé)。必須管理組織教育好學(xué)生遵守協(xié)會制度和規(guī)定，按時到崗參加活動，使學(xué)生在提高專業(yè)技能水平的同時，同步提高思想道德素質(zhì)和文明行為素質(zhì)。
3、教練要做到準(zhǔn)時到崗，指導(dǎo)隊長做好活動前的點名工作，對缺席學(xué)生要問清原因并做好點名記錄。
4、活動過程中，教師必須認(rèn)真輔導(dǎo)，積極熱情，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，確?；顒釉鷮嵱行?，安全。
四、活動內(nèi)容：
1、養(yǎng)成的練習(xí)：
(1)、集體感與榮譽(yù)感的練習(xí)。(2)、紀(jì)律教育與養(yǎng)成練習(xí)。
(3)、安全教育與愛護(hù)器材教育。2、技術(shù)戰(zhàn)術(shù)練習(xí)：
(1、)各種運球練習(xí)。
(2)、各種傳球練習(xí)。
(3)、各種投籃練習(xí)。
(4)、綜合練習(xí)與各種技術(shù)戰(zhàn)術(shù)練習(xí)。3、速度、靈敏練習(xí)：
(1)、各種提高體能練習(xí)。
(2)、各種身體基本活動能力培養(yǎng)。4、理論學(xué)習(xí)。
(1)、了解籃球運動發(fā)展歷史與現(xiàn)在狀況。
(2)、學(xué)習(xí)籃球運動的規(guī)則要求。
五、活動安排。
1.身體訓(xùn)練：
(1)、力量：四肢力量與腰部力量為主。
(2)、近距離籃底擦板投籃。
(3)、各鋒、衛(wèi)隊員要有自己的熟悉投籃點。3.籃板球：
(1)、強(qiáng)化籃板球意識、掌握原地起跳搶籃板球動作。(2)、提高彈跳力，學(xué)會先擋人后搶籃板球。(3)、注意搶到籃板球后第一傳的處理能力。4.積極防守：
(1)、提高個人防守能力，不斷提高封堵快攻路線、積極搶斷、補(bǔ)位、調(diào)位的防守技術(shù)。
(2)、掌握各種防守步伐練習(xí)，防守重心要降低，移動速度要快，學(xué)會揚開雙手去擴(kuò)大防守控制面積，做好防投、傳、切的準(zhǔn)備。(3)、掌握半場、全場緊逼人盯人防守的方法及破解方法。(4)、注意戰(zhàn)術(shù)的變化，鞏固和提高區(qū)域聯(lián)防(23、212)5.快攻和防快攻：
(1)、注意培養(yǎng)學(xué)生發(fā)動快攻的時機(jī)，并打成功率。(搶到籃板球后的發(fā)動、對方得分底線球和發(fā)邊線球出現(xiàn)緊逼的情況)(2)、長傳快攻和短傳快攻相結(jié)合。
(3)、造成以多打少(32、21)和以少防多的方法。(4)、快攻一傳的接應(yīng)與前鋒快下位置選擇的配合。6.陣地進(jìn)攻：
(1)、增強(qiáng)個人進(jìn)攻能力，首先要敢主動進(jìn)攻。
(2)、陣地進(jìn)攻內(nèi)外結(jié)合，以外線為主，大膽突破及中遠(yuǎn)距離投籃。(3)、多運用小配合練習(xí)(掩護(hù)、策應(yīng))。(4)、組織后衛(wèi)的發(fā)動配合。7、訓(xùn)練重點安排：
(1)、討論和制定計劃。
(2)、恢復(fù)性身體素質(zhì)訓(xùn)練、熟悉球性練習(xí)。=(3)、個人投籃與防守技術(shù)訓(xùn)練。
(4)、熟練掌握各種傳球技術(shù)訓(xùn)練(原地、行進(jìn)間)。(5)、柔韌性練習(xí)。(6)、半場小配合練習(xí)(掩護(hù)、傳切)。(7)、罰籃。
(8)、小力量訓(xùn)練。
(1)、加大運動量，進(jìn)一步抓專項身體素質(zhì)訓(xùn)練。(2)、防守步伐練習(xí)，看手勢方向練習(xí)防守動作。(3)、半場、全場一打一、二打二練習(xí)。(4)、速度、力量、耐力訓(xùn)練。(5)、區(qū)域聯(lián)防(23、212)。
2019年2月27日。
小學(xué)書法社團(tuán)工作計劃篇二
寫字教育是實施教育的一個方面，把漢字寫得正確、工整、美觀，可以提高用漢字這一交際工具的準(zhǔn)確行和效率。一手好字，具有很搞的審美價值，能使人聯(lián)想起美好的生活，得到各種美的享受。對于小學(xué)生進(jìn)行寫字教育，不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫得一手好字，更是對學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì)、意志力、只能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)。
二、活動目標(biāo)。
1、形成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。
（1）首先，要想寫好字就一定要養(yǎng)成正確的寫字姿勢。
坐著寫字的時候，身子要正而直，兩肩齊平。胸部挺起，頭部要端正，身子微微向前，不要歪斜；兩臂要自然撐開，右手執(zhí)筆，左手按紙，雙腳要自然放平，踏穩(wěn)，不要交叉或踮腳尖。
（2）正確的寫字姿勢，不但跟寫好字有比切關(guān)系，而且對身體健康也很有好處，所以一定要格外重視，并注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
2、掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見的偏旁部首。
（1）漢字的基本筆畫，如要有如下一些：橫、豎、撇、捺、點、提、折、勾等。
（2）漢字的筆順規(guī)則，可分為基本規(guī)則和補(bǔ)充規(guī)則兩種：基本規(guī)則有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。補(bǔ)充規(guī)則有先中間后兩邊，右上或里邊的點先寫等。
（3）漢字的間架結(jié)構(gòu)，有如下六種：獨體字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)、品字形結(jié)構(gòu)。
（4）漢字的偏旁部首刂彳口見斤耂毛木牛日氏礻白癶甘瓜禾彑立疒等。
3、對小學(xué)生的寫字提出嚴(yán)格要求，那就是六個字：“規(guī)范、端正、整潔”。
三、活動措施。
1、教給學(xué)生正確的寫字姿勢（包括執(zhí)筆姿勢、坐姿、運筆技巧），使學(xué)生形成良好的'寫字習(xí)慣。
2、教師要不折不扣上好寫字課，要認(rèn)真作寫字方面的指導(dǎo)。教師的講解不超過10分鐘，學(xué)生練習(xí)不少于25分鐘。
3、關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、書寫習(xí)慣，各科教師取得配合，共同督促學(xué)生的寫字姿勢。培養(yǎng)學(xué)生“提筆即是寫字時”的意識。
4.發(fā)動同學(xué)互相督促，互相檢查寫字姿勢。
5、教師做好表率，自己要有正確的寫字姿勢和良好的書寫習(xí)慣，教師的板書要給學(xué)生一種規(guī)范，漂亮的印象。
6、開展“遠(yuǎn)離橡皮”的活動，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真觀察再提筆寫字，提筆即是練字的習(xí)慣。
7、展開競賽。以班為單位舉行競賽，強(qiáng)化學(xué)生正確的寫字姿勢概念。也可以抽簽的形式舉行寫字比賽。
8、班內(nèi)開辟書法展覽角，定期展覽學(xué)生書法作品，
三、進(jìn)度安排。
略
小學(xué)書法社團(tuán)工作計劃篇三
學(xué)英語教育的基本狀況的模式與方法，具有以下幾個特點：
1.強(qiáng)調(diào)語言運用，注重能力培養(yǎng)。
教材在整體結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法等方面都緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，貫徹了語言的交際能力和語言應(yīng)用的基本原則，把知識和技能目標(biāo)融合在完成任務(wù)的過程之中，從而體現(xiàn)了把話題——功能——結(jié)構(gòu)——任務(wù)結(jié)合起來的總思路。讓學(xué)生在有節(jié)奏的歌謠中體驗語言，讓他們在做中學(xué)，在唱中學(xué)，在玩中學(xué)，從而培養(yǎng)他們用英語進(jìn)行交流打下堅實的基礎(chǔ)。力求用簡單生動、通俗易懂的方式滲透學(xué)習(xí)策略，鼓勵他們能動思考，主動做事，自動調(diào)整的學(xué)習(xí)方式，發(fā)掘他們積極求知、努力進(jìn)取的潛能。
2.突出興趣激發(fā)。
教材在內(nèi)容、形式、方法、插圖等方面都以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)冬動機(jī)和興趣為宗旨。教學(xué)內(nèi)容聯(lián)系小學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實際，選擇話題充分考慮到小學(xué)生的需求，同時突出內(nèi)容的思想性、科學(xué)性、系統(tǒng)性、實用性、啟發(fā)性和創(chuàng)造性；教學(xué)形式強(qiáng)調(diào)多樣化，使聲能夠在豐富多彩的課堂活動中感知語言、習(xí)得語言。
3.融合學(xué)科內(nèi)容。
在新課程設(shè)計中，強(qiáng)調(diào)學(xué)科之間的整合。學(xué)生學(xué)習(xí)英語不僅是為了滿足人際交往的需要，也是為了用英語獲取各方面的信息，學(xué)習(xí)其他學(xué)科的知識。新課程十分重視在學(xué)習(xí)內(nèi)容上與其他學(xué)科知識的兼容并蓄，精選學(xué)生最需要了解的與學(xué)生日常生活聯(lián)系最緊密的學(xué)科知識內(nèi)容、融入到語言材料之中，使學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的同時，也能夠接觸到自然科學(xué)、社會文化和文學(xué)藝術(shù)等方面的基礎(chǔ)知識，幫助他們認(rèn)識和了解我們賴以生存和發(fā)展的這個世界。
4.實現(xiàn)整體設(shè)計。
教材以小學(xué)三年級為起點，進(jìn)行整體設(shè)計。在各階段教材的編寫中，充分考慮到個各階段學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，選用教學(xué)方法。
我教的是五年級四個班，這四個班當(dāng)中的大部分學(xué)生都經(jīng)過了兩年的學(xué)習(xí)，對英語有著較濃厚的學(xué)習(xí)興趣，他們即將學(xué)習(xí)五年級教材。大部分學(xué)生已經(jīng)具備聽、說、認(rèn)、讀等能力。但部分學(xué)生由于遇到困難，學(xué)習(xí)興趣會隨之減弱，對于以前的教材他們掌握的還不是很牢。并且五年級的教材對學(xué)生又提出了新的要求：培養(yǎng)聽、說、讀、寫的技能，所以本學(xué)期我們對于五年級教材的教學(xué)進(jìn)度會根據(jù)各班學(xué)生的具體情況減慢。始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
１、考慮到小學(xué)生好動愛玩的特點，以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。
２、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。
3、巧用實物、頭飾、卡片、chant等來幫助進(jìn)行單詞教學(xué)。
4、運用各種不同的肢體語言來輔助教學(xué)。調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，鼓勵學(xué)生主動參與到課堂教學(xué)中去。在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)英語，在生活中學(xué)習(xí)英語。多為學(xué)生營造一些學(xué)習(xí)氛圍，如：上講臺操練等等。融會話教學(xué)與情景表演之中。
5、多與學(xué)生交流，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練。注重學(xué)生英語思維能力的培養(yǎng)，盡可能讓學(xué)生形象的感知語言，形成一定的英語思維。要求學(xué)生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進(jìn)行對話。多讀英語故事等。
6、充分利用直觀教具，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。
7、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。
1、將會話教學(xué)融于情景表演之中。
2、巧用實物、頭飾、卡片、chant等來幫助進(jìn)行單詞教學(xué)。
3、利用讀寫課等時間對學(xué)生進(jìn)行單詞書寫的指導(dǎo)。
4、注重學(xué)生英語思維能力的培養(yǎng)，盡可能讓學(xué)生形象的感知語言，形成一定的英語思維。
5、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，鼓勵學(xué)生主動參與到課堂教學(xué)中去。
6、豐富學(xué)生的課余生活，讓英語貫穿學(xué)生的生活中。
7、學(xué)習(xí)和運用生本教育教學(xué)理論和方法，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)主人。
8、做好家訪工作，搞好課外輔導(dǎo)。
9、上好英語學(xué)法指導(dǎo)課，使學(xué)生掌握英語學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)技能。
10、搞一些英語競賽活動，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣。
（一）、以學(xué)生為中心，設(shè)置場景，表演對話。
在教學(xué)對話前為學(xué)生設(shè)計場景，營造氛圍，誘發(fā)學(xué)生的語言動機(jī)。讓學(xué)生發(fā)言，教師稍稍加以引導(dǎo)，將他們的句子串聯(lián)成對話。請學(xué)生跟讀。然后操練幾遍，便可讓學(xué)生在設(shè)置的場景里進(jìn)行表演，充分利用道具讓學(xué)生有真實的體驗。而下面的學(xué)生當(dāng)“觀眾”并打分，并請打分的同學(xué)說說為什么打這個分？這樣可以提高學(xué)生的聽說能力，更能夠體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性。怎么說？對不對？應(yīng)帶怎樣的表情？怎樣演會更好？學(xué)生無論是表演的還是看表演的，都會在打分時找到他們需要的答案。
（二）、通過娛樂、競賽形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)與興趣。
小學(xué)生中，就是再高年級的學(xué)生還是非常愛玩。我們可以利用小學(xué)生愛玩的天性。在對話教學(xué)中，設(shè)計各類競賽、游戲。讓學(xué)生在比中學(xué)，猜中學(xué)，玩中學(xué)，唱、跳中學(xué)。如：藏卡片、快看快說、快聽快指等。印象會特別深。
（三）、注重在教學(xué)中，運用手勢。
把一些單詞、短語、甚至是句子與手勢或是肢體語言相結(jié)合，讓學(xué)生全身活動，手腦并用，即加深了記憶，又能抓住學(xué)生的注意力。
小學(xué)書法社團(tuán)工作計劃篇四
書法是中國所特有的一門視覺藝術(shù)。它具有語言文字所具有的實用價值，同時也具有審美的藝術(shù)價值。兩者構(gòu)成了書法藝術(shù)的兩重特性。作為同屬造型藝術(shù)的一種，書法和繪畫的關(guān)系最為緊密，“書畫同源”，“書為心畫”都說明了這一點。小學(xué)書法教育的內(nèi)容宜采取“放-收-放”三段式安排低、中、高各年級的書法教學(xué)內(nèi)容。技能技巧、基礎(chǔ)知識、欣賞三位一體。
1、了解書法的基本知識，進(jìn)一步提高學(xué)生的書寫水平。
2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢正確，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
3、培養(yǎng)學(xué)生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術(shù)美。
1、利用每周二、四課外時間進(jìn)行活動，小組成員必須準(zhǔn)時到達(dá)書法教室，每次上課點名，檢查出勤情況，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時向班主任反映。
2、書法小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，保持室內(nèi)安靜，不準(zhǔn)在書法室大聲喧嘩，不做與書法學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
3、保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。
4、老師每次布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時完成。
5、愛護(hù)書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
(1)、書法教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
(2)、實行獎懲制度(星級評定)，對表現(xiàn)好的同學(xué)如無缺席、認(rèn)真聽講、安靜書寫、書寫優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行加星獎勵，兩個星期統(tǒng)計一次，對星多的同學(xué)進(jìn)行一定的物質(zhì)獎勵，如獎勵同學(xué)們喜歡的貼圖、鉛筆、游戲棋等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
(3)、評選出較有管理能力的小組長，如收發(fā)作業(yè)小組長、紀(jì)律小組長，帶隊小組長等，讓興趣小組活動有序進(jìn)行。
(4)、舉辦書畫作品展覽，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
周次。
教學(xué)內(nèi)容。
二：學(xué)習(xí)楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。
三：學(xué)習(xí)楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。
四：學(xué)習(xí)楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。。
六：楷書偏旁部首訓(xùn)練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點底、寶蓋頭等等。
七：講解如何在田字格里書寫漢字。學(xué)習(xí)了基本筆畫和基本部首后，從易到難，讓學(xué)生先學(xué)習(xí)一些簡單的常用漢字。如漢字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等漢字。
八：學(xué)生有了一定的基礎(chǔ)后，讓學(xué)生書寫校名“明江小學(xué)”以及自己名字的書寫。要求學(xué)生能反復(fù)練習(xí)自己的名字，把自己的名字書寫美觀、工整。
九：根據(jù)學(xué)生掌握的情況，針對性的復(fù)習(xí)、鞏固。如檢查學(xué)生筆畫、偏旁是否掌握，田字格書寫方法是否正確等，有的放矢進(jìn)行復(fù)習(xí)訓(xùn)練。
十：主要書寫一些常用的簡單漢字，如山、川、飛、五、馬、不、太、豐、井、區(qū)、中、少、長等。
十一：書寫一些常用漢字。
十二：書寫難度可適當(dāng)增加。
十三：訓(xùn)練幾首五言古詩，如《登鸛鵲樓》、《春曉》。
十四：可以訓(xùn)練幾首五言古詩，如《畫》、《梅花》。
十五本周開始做好書法作品展覽準(zhǔn)備，挑選出一些優(yōu)秀作品參展。
十六繼續(xù)做好書法作品展覽準(zhǔn)備，用書法作業(yè)紙讓學(xué)生書寫展覽作品，并收集整理。
小學(xué)書法社團(tuán)工作計劃篇五
通過社團(tuán)活動，使學(xué)生進(jìn)一步體驗到英語學(xué)習(xí)的快樂，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的'習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的個性，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，展示學(xué)生的英語才華。
1．通過社團(tuán)活動，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。2．通過專題培訓(xùn)，拓展學(xué)生的英語知識、開拓學(xué)生的思路。
3．通過課內(nèi)與課外相結(jié)合、課本與課外讀物相結(jié)合的方式，使學(xué)生能更好地理解課本知識，提高解決實際的能力。
1、主體性原則：學(xué)生是活動的主體，應(yīng)充分開放活動空間，正確處理學(xué)生的自主探究與教師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系。
2、主題性原則：社團(tuán)活動的主題鮮明，符合學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實際。
1、活動時間：每周四下午2：00-4：30。不遲到，不早退。準(zhǔn)時簽到。2、服從老師和社團(tuán)干部的組織安排。
3、活動前準(zhǔn)備好所需材料，活動中遵守課堂紀(jì)律，活動后做好老師布置的任務(wù)。
小學(xué)書法社團(tuán)工作計劃篇六
舞蹈興趣小組是學(xué)生非常樂于參與的一個興趣小組，活動內(nèi)容與教育性和藝術(shù)性相結(jié)合，適合學(xué)生的年齡特點，它有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì)，增強(qiáng)集體意識，培養(yǎng)學(xué)生的樂感?；顒用嫦虿糠謱W(xué)生，有組織，有計劃的進(jìn)行，堅持自愿參加和普及提高的原則，讓學(xué)生在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂。啟迪學(xué)生的智慧，陶冶學(xué)生的情操，使學(xué)生的身心得到健康的發(fā)展。
本次參加舞蹈隊的學(xué)生是一批老隊員，由于學(xué)生的年齡和基本條件的不同，所以不能要求同一標(biāo)準(zhǔn)，不能操之過急，特別是軟度和開度要在個人原有的基礎(chǔ)上逐步提高。因此，我結(jié)合我們舞蹈對的實際情況，特別做出如下的訓(xùn)練計劃：
1、經(jīng)過選拔組建舞蹈小隊，對學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，教師通過有趣的基訓(xùn)，使學(xué)生腿的開度和腰有一定的控制能力，壓腿、踢腿、下腰等內(nèi)容順利完成。
2、當(dāng)學(xué)生在地面完成軟度開度的訓(xùn)練以后，可以進(jìn)行把上規(guī)范而且簡化的芭蕾訓(xùn)練，使孩子們的形體、姿態(tài)、腿線條、腰腿的軟度、力度和控制進(jìn)一步提高。
3、通過組合的練習(xí)，使學(xué)生加深基本功訓(xùn)練的系統(tǒng)性，更好的服務(wù)于平日的舞蹈之中。
4、舞蹈訓(xùn)練，這是使孩子們掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，這個訓(xùn)練主要解決形體、中心、控制和唿吸，因為只有掌握這些才能完成舞蹈的表演。
手、頭頸、胯、胸肩、腰、腿等地面部分的練習(xí)：坐姿、勾繃腳、腿的外開、肩和頭部的練習(xí)、后背挺直的練習(xí)、伸腿練習(xí)、壓腿練習(xí)、胯膝屈伸、踢腿組合、背肌和腰肌的練習(xí)、腹肌的練習(xí)。
腿的練習(xí)：前壓腿、旁壓腿、吸腿、壓胯。
身體協(xié)調(diào)訓(xùn)練：腰組合、頭肩組合、手臂動作配合、步伐訓(xùn)練。活動后重點排練六一節(jié)目。
每周三下午。
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小學(xué)書法社團(tuán)工作計劃篇七
目標(biāo)。
建設(shè)和諧型數(shù)學(xué)教師團(tuán)隊。打造一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)功底深厚、
教學(xué)。
基本功過硬、勤于思考、善于。
總結(jié)。
提升的和諧研究型數(shù)學(xué)教師團(tuán)隊。
口號。
快樂聚社團(tuán)。
社團(tuán)鑄人才。
社團(tuán)成員名單。
組長；陳衛(wèi)雪。
負(fù)責(zé)人：
展示教師：
指導(dǎo)老師：
奚長根劉鐵英周麗園劉雪峰。
汪佩麗董玉嶶。
許鳳山錢衛(wèi)娥。
一、健全團(tuán)隊組織，提高團(tuán)隊精神。
“藍(lán)芽”團(tuán)隊是由黃海榮、陳衛(wèi)雪、劉鐵英、周麗園、許鳳山、徐堂英、賀群芳、劉雪峰、汪佩麗、錢衛(wèi)娥、10位教師組成的，是一支老、中、青相結(jié)合的隊伍，其中高級教師7人，一級教師3人，是一支結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)功底深厚的學(xué)科教師隊伍。由于學(xué)校倡導(dǎo)組織的開放性，我們成立了這個團(tuán)隊，在學(xué)校的宏觀調(diào)控指導(dǎo)下，團(tuán)隊負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展。踐行學(xué)?！皩嵺`有效性學(xué)習(xí)”的辦學(xué)理念，深入實施課程改革，在實踐中接受挑戰(zhàn)，在行動中研究，在研究中前行，在反思中提高?？偨Y(jié)數(shù)學(xué)教學(xué)策略，遵循課程標(biāo)準(zhǔn)、研讀教材內(nèi)容、了解學(xué)生起點、把握學(xué)科品性、挖掘數(shù)學(xué)史實、滲透思想方法、學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)化”、選擇恰當(dāng)方式、優(yōu)化課程資源、開發(fā)校本數(shù)學(xué)教學(xué)研究。我們這支隊伍在新課程改革的浪潮中，凝練自己的獨特的校本教研文化，演繹團(tuán)隊的精彩，創(chuàng)造團(tuán)隊的精神世界。
二、開展團(tuán)隊教研，促進(jìn)教師發(fā)展。
為了更好地貫徹我校開展了務(wù)實高效、體現(xiàn)快樂和諧的教研活動。有針對性地聘請專家到學(xué)校講座；組織教師定期學(xué)習(xí)，進(jìn)行定時間定內(nèi)容，定人員的青年教師課堂展示，課后認(rèn)真反思，同時發(fā)揮中老年教師的教學(xué)經(jīng)驗的作用，對教案進(jìn)行重新整合。然后由青年教師再進(jìn)行比賽。青年教師以課堂為陣地進(jìn)行專題研討，促進(jìn)了教師自身的專業(yè)發(fā)展；加強(qiáng)了教師的互動交流；在各級各類的比賽中，提升教師的團(tuán)隊意識與團(tuán)隊精神。
三、
立足有效性課堂，形成教學(xué)特色。
課堂教學(xué)是課程實施的終端環(huán)節(jié)，是素質(zhì)教育的主渠道。我團(tuán)從課堂教學(xué)的各個要素出發(fā)，提出了“構(gòu)建快樂和諧課堂”的思想，通過不斷地協(xié)調(diào)各要素，使之從不平衡到趨于平衡的過程中，促進(jìn)師生發(fā)展。積極主動，優(yōu)質(zhì)高效；民主公平，尊重差異；參與合作，共同發(fā)展。從有效性課堂的思想出發(fā)，教學(xué)實踐和理論學(xué)習(xí)相結(jié)合，只有實現(xiàn)數(shù)學(xué)的“再發(fā)現(xiàn)”和“再創(chuàng)造”的課堂才能產(chǎn)生有效的課堂。這樣的課堂教學(xué)從學(xué)生熟悉的現(xiàn)實生活開始，沿著人類數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)活動的軌跡，從現(xiàn)實生活中的問題到數(shù)學(xué)問題，從具體問題到抽象概念，從特殊關(guān)系到一般規(guī)則，逐步讓學(xué)生通過自己的發(fā)現(xiàn)去習(xí)得數(shù)學(xué)、獲取新知，幫助學(xué)生把頭腦中已有的那些非正規(guī)的數(shù)學(xué)知識和數(shù)學(xué)思維上升發(fā)展為科學(xué)結(jié)論，讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)化，實現(xiàn)數(shù)學(xué)的“再發(fā)現(xiàn)”和“再創(chuàng)造”。這樣的課堂才能較好的協(xié)調(diào)各要素之間的關(guān)系，才能追求課堂教學(xué)的最高理想和境界。從而促進(jìn)本學(xué)科形成具有東師附小特色的數(shù)學(xué)課程、教材、評價體系與和諧的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)文化。、四、具體活動安排如下三月份：
1、召開組團(tuán)動員會議，健全團(tuán)隊組織。
2、制定活動計劃。
3、召開團(tuán)隊第一次成員會議。
4、確定參加競賽內(nèi)容。
5、各青年教師分別備課，制作好課件。
6、三名組員分別進(jìn)行微型課展示；
1、整合成一份優(yōu)秀教案，三名組員分別利用這份優(yōu)秀教案試教；
2、三名組員分別寫好說課稿，并整合成一份優(yōu)秀說課稿。
3、由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員抽簽決定課前說課、上課、課后說課教師進(jìn)行團(tuán)體展示。
4、根據(jù)比賽成績確定優(yōu)秀團(tuán)體。
1、上課老師進(jìn)行反思。
2、團(tuán)體成員活動感言。
3、整理團(tuán)隊資料。
小學(xué)書法社團(tuán)工作計劃篇八
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作同時也在不斷更新迭代中~不妨坐下來好好寫寫計劃吧。以下小編在這給大家整理了一些小學(xué)社團(tuán)工作計劃，希望對大家有幫助！
一、指導(dǎo)思想。
為進(jìn)一步貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、縣局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全縣小學(xué)社團(tuán)建設(shè)的指導(dǎo)意見》，深入實施素質(zhì)教育，創(chuàng)設(shè)更具自主性、開放性、校本性的學(xué)生成長平臺，以“全員參與、豐富生活、展示個性、開發(fā)潛能”為宗旨，開展豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)活動。通過社團(tuán)活動的開展，豐富校園文化生活，發(fā)展學(xué)生興趣與特長，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，努力使學(xué)校成為學(xué)生愉快而有趣的生活學(xué)習(xí)的樂園。
二、社團(tuán)活動目標(biāo)。
1．培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，張揚學(xué)生的個性，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)知識，展示個性，開發(fā)潛能。
2．凸顯學(xué)校的辦學(xué)特色，塑造學(xué)校社團(tuán)活動的品牌。
3．通過多種方式吸收學(xué)生加入到組織中來，讓每一個學(xué)生都有成長的舞臺，實現(xiàn)所有學(xué)生都能參與自己喜歡的社團(tuán)，每位學(xué)生至少有一項特長。。
三、活動基本原則。
1．尊重主體，因勢利導(dǎo)。推進(jìn)社團(tuán)建設(shè)，學(xué)校是主導(dǎo)，教師是主力，學(xué)生是主體。社團(tuán)活動以生為本，激發(fā)學(xué)生興趣，挖掘?qū)W生潛能，因勢利導(dǎo)組織學(xué)生自主參與適合自我發(fā)展的各類社團(tuán)活動，通過活動積累和磨煉，讓學(xué)生長見識、得樂趣，揚特長，展個性，從而提升核心素養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)。
2．豐富特色，傳承文化。推進(jìn)社團(tuán)建設(shè)，既要張揚學(xué)生個性、發(fā)展學(xué)生特長，完善學(xué)生人格、提升核心素養(yǎng)，又要立足學(xué)校特色建設(shè)、文化建設(shè)的整體規(guī)劃，將社團(tuán)活動與創(chuàng)建辦學(xué)特色結(jié)合起來，與踐行學(xué)校文化主張結(jié)合起來。要以精品社團(tuán)建設(shè)為依托，以點帶面，多渠道、多層次推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)。
3．教學(xué)相長，共同發(fā)展。開展社團(tuán)活動，要與發(fā)展教師特長、促進(jìn)教師專業(yè)成長結(jié)合起來。力爭建設(shè)一批專兼職結(jié)合的社團(tuán)指導(dǎo)老師隊伍，打造一批在社團(tuán)課程設(shè)計、活動組織和指導(dǎo)方面有較高能力的教師隊伍。通過社團(tuán)建設(shè)的推進(jìn)，努力讓教師和學(xué)生共同成長。
四、具體工作及措施。
（一）成立學(xué)校社團(tuán)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)教師精心設(shè)計活動，并全程監(jiān)督各社團(tuán)活動過程和考核評價社團(tuán)活動效果。
主任：唐__（負(fù)責(zé)“社團(tuán)建設(shè)”全面工作）。
組員：金__（負(fù)責(zé)“社團(tuán)建設(shè)”日常管理工作及活動組織）。
顧x（負(fù)責(zé)活動組織及學(xué)生安全）。
謝__（負(fù)責(zé)活動后勤保障）。
1．活動時間：每周星期三下午。
2．社團(tuán)名稱及輔導(dǎo)老師、場地安排。
綠茵文學(xué)社：朱__、李x（五年級教室）。
“小小機(jī)器人”社團(tuán)：夏__（科學(xué)室）。
“歌聲飛揚”社團(tuán)：朱__（音樂室）。
美術(shù)社團(tuán)：李__（美術(shù)室）。
排球社團(tuán)：倪_(dá)_（小操場）。
“小巧手”手工社團(tuán)：唐__、吳__（勞技室）。
“小蓓蕾”舞蹈社團(tuán)：黃__（舞蹈房）。
書法社團(tuán)：、許__（四年級教室）。
棋類社團(tuán)：徐仁__（六1教室）。
3．學(xué)員報名。在社團(tuán)活動實施過程中實行雙選制度，活動前，學(xué)校根據(jù)每個教師的特點選擇好輔導(dǎo)項目，同時班主任根據(jù)課程的開設(shè)情況鼓勵學(xué)生依據(jù)自身特長，特別是興趣所向，選擇合適的社團(tuán)活動。
（三）落實常規(guī)，健全制度。
1．為加強(qiáng)常規(guī)管理，避免社團(tuán)活動的隨意性和盲目性，我們堅持“六定”。一定活動課程；二定活動目標(biāo)；三定活動時間；四定活動內(nèi)容；五定輔導(dǎo)老師；六定活動地點。
2．做好輔導(dǎo)老師的準(zhǔn)備工作，絕不打無準(zhǔn)備的仗。正式開課前，所有輔導(dǎo)老師制定切實可行的活動計劃，安排好全學(xué)期的活動內(nèi)容，并提前備好一周的課，上課前一天要通知好所在社團(tuán)學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)活動材料。
3．加強(qiáng)輔導(dǎo)老師的教學(xué)反思，開座談會，總結(jié)工作中的成功之舉和敗筆之處。加強(qiáng)老師之間的交流探討，濃厚研究氣氛。努力提高社團(tuán)活動的效果和效率。
（四）加強(qiáng)檢查督促，發(fā)現(xiàn)問題，及時修改。
注重學(xué)校社團(tuán)活動的組織、檢查、指導(dǎo)開展，以保證學(xué)校社團(tuán)活動課程建設(shè)順利進(jìn)行。
各班主任要配合輔導(dǎo)老師，告知學(xué)生具體的活動地點，定好帶隊學(xué)生，保證每個學(xué)生都能及時到達(dá)上課地點。各輔導(dǎo)老師對本課程參加的學(xué)生每次都要點名，做好記錄。切實加強(qiáng)對社團(tuán)活動日常安全管理工作，確保社團(tuán)活動安全有序。
（五）構(gòu)建科學(xué)合理的社團(tuán)活動評價考核方案。
考評是促進(jìn)社團(tuán)活動積極開展的有效手段。為此我們將建立規(guī)范的內(nèi)部評價與激勵改進(jìn)機(jī)制，認(rèn)真組織好對各社團(tuán)活動過程、活動成效的考核?？荚u結(jié)果納入教師的績效考核，作為評職評先評優(yōu)的重要依據(jù)。
五、社團(tuán)活動階段安排。
第一準(zhǔn)備階段：第1－2周。
（1）學(xué)校制定活動定方案，宣傳動員，組織實施。各社團(tuán)招聘負(fù)責(zé)老師及各社團(tuán)組織成員報名。
（2）社團(tuán)負(fù)責(zé)老師填報社團(tuán)成員名冊、制定活動計劃（授課內(nèi)容）、確定活動內(nèi)容、活動時間等。
第二社團(tuán)活動階段：第3－15周（1）指導(dǎo)教師認(rèn)真組織開展活動。
（2）做到“五有”：有計劃、有活動設(shè)計、有名冊、有反饋、有總結(jié)。提前一周社團(tuán)負(fù)責(zé)老師備好簡單的授課教案。注意積累電子稿和紙質(zhì)稿的素材，圖片資料，學(xué)校做好宣傳報道。
第三階段成果準(zhǔn)備展示：第16－18周。
1．指導(dǎo)教師最后階段上交相關(guān)材料（計劃、活動設(shè)計、點名冊、記錄本、學(xué)生作品、過程性資料、學(xué)生取得的成績、活動總結(jié)等）。
2．社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)小組考核檢查學(xué)生活動效果，評選最佳指導(dǎo)教師和最佳學(xué)員，將學(xué)生在社團(tuán)活動中的表現(xiàn)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系，對表現(xiàn)突出的社團(tuán)、學(xué)生、指導(dǎo)教師進(jìn)行表彰。
3．展示成果：跟學(xué)校的校園文化藝術(shù)節(jié)的活動、匯報演出及展覽相結(jié)合。
一、工作思路：
1、圍繞區(qū)科技比賽開展活動。
今年下半年，區(qū)科技比賽有兩個，一是航空模型比賽，二是智能機(jī)器人比賽，根據(jù)我校情況，我們參加十月份的區(qū)智能機(jī)器人比賽。
2、圍繞市區(qū)科技創(chuàng)新活動上送好作品。
今年，蕭山區(qū)教育局不舉行科技節(jié)，是創(chuàng)新作品擇優(yōu)送杭州，有科學(xué)論文、創(chuàng)新作品、科技實踐活動、少兒科幻畫、科普正文要上送，爭取有作品被選中送到杭州市參評。
二、主要措施。
1、落實到人。
科技要出成績，關(guān)鍵是科技輔導(dǎo)教師，因此建立一支科技輔導(dǎo)員隊伍、提高他們的獲獎意識、成功意識尤為重要。
2、選拔輔導(dǎo)。
目前，教育局規(guī)定的學(xué)生比賽項目在減少，科技項目比賽的競爭越來越激烈，只有必有抓抓實實的輔導(dǎo)，選好參賽學(xué)生，做好賽前輔導(dǎo)是重點。
3、經(jīng)費保障。
保證每項活動有經(jīng)費有器材有活動場地。學(xué)生參加所有的學(xué)校發(fā)動的科技競賽活動，其經(jīng)費均有學(xué)校承擔(dān)。
三、行事歷。
周次。
科技。
備注。
1
科技輔導(dǎo)員會議，
2
準(zhǔn)備科技創(chuàng)新作品，智能機(jī)器人組隊輔導(dǎo)。
3
區(qū)科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)。
未定。
5
科普正文上送。
8
科技創(chuàng)新項目、科技實踐活動作品上交。
10月15日。
9
科幻畫作品上送。
10月20日。
10。
技能機(jī)器人比賽。
未定。
為了創(chuàng)設(shè)豐富的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍；為了豐富學(xué)生的校園文化生活，拓寬學(xué)生的國際視野；為了進(jìn)一步開發(fā)學(xué)生內(nèi)在的語言潛能，提升我校學(xué)生的英語素質(zhì)。本學(xué)期特開設(shè)英語社團(tuán)。
一社團(tuán)名稱?我愛說英語。
二社團(tuán)口號：ifyoucan，youcan.
三、指導(dǎo)思想。
通過社團(tuán)活動，使學(xué)生進(jìn)一步體驗英語的快樂，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的個性，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，展示學(xué)生的英語才華。
四、活動目標(biāo)：
1.通過社團(tuán)活動，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
2.通過專題培訓(xùn)，拓展學(xué)生的英語知識、開拓學(xué)生的思路。
3.通過課內(nèi)與課外相結(jié)合、課本與課外讀物相結(jié)合的方式，使學(xué)生能更好的理解課本知識，提高解決實際的能力。
4．通過豐富多彩的社團(tuán)活動，從小培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的濃厚興趣。
5．通過大量的語言輸入與輸出，為學(xué)生增加廣泛的語言練習(xí)機(jī)會，提高學(xué)生的英語口語交際能力。
五、活動原則。
1.主體性原則：學(xué)生是活動的主題，應(yīng)充分開放活動空間，正確處理學(xué)生的自主探究與教師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系。
2.實踐性原則：社團(tuán)活動的主題鮮明，符合學(xué)生的生活和實際，符合學(xué)生的個性發(fā)展。
六、活動時間。
周三下午第三節(jié)課。
七、活動安排。
（一）長線安排。
活動安排：截取大山少兒英語的材料，教授大山英語的知識點，讓參加社團(tuán)活動的學(xué)生更加飽滿的汲取知識，同時讓孩子們能在課后及時的消化和內(nèi)化。
（二）短線安排。
1.學(xué)唱英語歌。
教師選擇比較適合學(xué)生的英語歌曲，并把歌詞發(fā)給學(xué)生，然后再教學(xué)生演唱，學(xué)生也可以以合唱的方式把歌曲演繹出來。
3.短劇比賽。
教師選擇適合學(xué)生的課文故事片段，不必過多，三到五篇，讓學(xué)生自主選擇，然后教師把學(xué)生分成幾組指導(dǎo)學(xué)生表演，最后幾組學(xué)生匯報成果，得出名次。
八、評價方式。
教師綜合長線活動和短線活動學(xué)生的表現(xiàn)給予學(xué)生獎勵，也可分一二三等獎。一等獎可以在平時加分，二、三等獎可以物質(zhì)獎勵。
一、指導(dǎo)思想。
通過社團(tuán)活動，使學(xué)生進(jìn)一步體驗英語的快樂，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的個性，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，展示學(xué)生的英語才華。
二、活動目的。
1．通過社團(tuán)活動，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
2．通過專題培訓(xùn)，拓展學(xué)生的英語知識、開拓學(xué)生的思路。
3．通過課內(nèi)與課外相結(jié)合、課本與課外讀物相結(jié)合的方式，使學(xué)生能更好地理解課本知識，提高解決實際的能力。
三、活動原則。
1、主體性原則：學(xué)生是活動的主體，應(yīng)充分開放活動空間，正確處理學(xué)生的自主探究與教師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系。
2、主題性原則：社團(tuán)活動的主題鮮明，符合學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實際。
四、活動時間。
單周：周一、周三、周四下午四點鐘管理。
雙周：周三、周五下午四點鐘管理。
五、參加對象。
一年級學(xué)生每班挑選6-7人，二年級學(xué)生每班挑選6-7人。
六、活動安排。
（一）、長線活動。
活動目的：有針對性地提高學(xué)生對英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的語感，豐富學(xué)生的英語知識。
活動方式：為了使社團(tuán)的學(xué)生飽滿地汲取知識，可以自主進(jìn)行輔導(dǎo)，讓學(xué)生在課余時間想一想、做一做，提高學(xué)生聽、說、讀、寫的技能。
（二）、短線活動。
1、學(xué)唱英文歌曲。
活動目的：更好的激發(fā)學(xué)生的興趣，訓(xùn)練學(xué)生的口語。
1
活動目的：更深的了解英國的文化，提高學(xué)生的英語水平。
活動方式：圍繞這個節(jié)日，由教師搜集材料，更深的了解節(jié)日的由來、慶祝方式。（可利用學(xué)校廣播系統(tǒng)）。
參加人數(shù)：所有英語俱樂部的成員。
3、講故事比賽。
活動目的：提高學(xué)生的口語水平，提高學(xué)生對文章片段的理解能力。
活動方式：教師選擇適合各年級段學(xué)生演繹的故事片段，不必過多，大概每個年級三五篇，讓學(xué)生自主選擇。然后教師可以分組指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)怎樣生動地講述故事，最后同年級學(xué)生可以來個大比拼。
參加人數(shù)：所有英語社團(tuán)的成員。
七、評價方式。
教師綜合長線活動和短線活動學(xué)生的表現(xiàn)給予學(xué)生獎勵，也可分一二三等獎，一等獎可以在英語的平時分上加分；二、三等獎可以獲得物質(zhì)獎勵。
1、所有美術(shù)興趣小組成員均為學(xué)生自愿參加。
2、根據(jù)學(xué)生特點，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)方向。對有一定繪畫造型基礎(chǔ)的學(xué)生，采用教指導(dǎo)構(gòu)圖設(shè)計再以想象創(chuàng)新來豐富畫面的方法，引導(dǎo)學(xué)生大膽將自己的創(chuàng)意用繪畫語言表達(dá)出來。充分發(fā)揮他們聰明才智，激發(fā)學(xué)生美術(shù)創(chuàng)作的潛力。使其養(yǎng)成留心觀察周圍的事物并進(jìn)行思考的習(xí)慣、自覺運用的自己的作品創(chuàng)作中。如：油畫棒作品每周先定好想象主題，讓學(xué)生在同一主題下利用自己的想法用點、線、面結(jié)合的手法表線出來。孩子們的思維是豐富的，在上課時我會先讓他們多臨摩自己喜歡的作品，而后培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶砑雍蛣?chuàng)新。并結(jié)合特色課堂開設(shè)一些剪紙創(chuàng)作拓展練習(xí)，使學(xué)生對傳統(tǒng)藝術(shù)產(chǎn)生深厚的興趣。
3、扎實做好美術(shù)作品評價工作。對每位學(xué)生美術(shù)作品進(jìn)行評價，讓他們認(rèn)識到自己的優(yōu)缺點，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共享參與美術(shù)創(chuàng)作的這份快樂。學(xué)生對美妙的繪畫產(chǎn)生濃厚的興趣，感知美術(shù)與生活的聯(lián)系，美術(shù)對生活的描繪、對生活的美化。
4、平時注重教育學(xué)生要熱愛集體，自覺維護(hù)教室衛(wèi)生，保護(hù)好公物。不亂涂亂畫，保持教室的清潔，干凈衛(wèi)生。遵守課堂紀(jì)律。有事要舉手，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。適當(dāng)結(jié)合剪紙制作來提高學(xué)生動手制作能力。
5、平時注重收集學(xué)生作品畫到一定的時候，舉辦學(xué)生作品展，針對學(xué)生的一些生活實際，讓學(xué)生的繪畫才能有用武之地，也借此得以充分展現(xiàn)。進(jìn)一步提高他們的繪畫積極性，鼓勵那些有創(chuàng)新意識的作品，同學(xué)之間可以展示、交流作品，有助于更好的了解別人的創(chuàng)新之處。學(xué)習(xí)新美術(shù)表現(xiàn)方法。師生之間的'交流可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)新的創(chuàng)意，逐步完美構(gòu)思。通過畫展。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性。
6、鼓勵學(xué)生配合班主任，出好班級手抄報，美化班級文化等。使學(xué)習(xí)興趣與應(yīng)用相結(jié)合起來。
7、活動地點：美術(shù)教室——手工坊。
活動時間：每周星期二下午。
小學(xué)書法社團(tuán)工作計劃篇九
今年下半年，區(qū)科技比賽有兩個，一是航空模型比賽，二是智能機(jī)器人比賽，根據(jù)我校情況，我們參加十月份的區(qū)智能機(jī)器人比賽。
2、圍繞市區(qū)科技創(chuàng)新活動上送好作品
今年，蕭山區(qū)教育局不舉行科技節(jié)，是創(chuàng)新作品擇優(yōu)送杭州，有科學(xué)論文、創(chuàng)新作品、科技實踐活動、少兒科幻畫、科普正文要上送，爭取有作品被選中送到杭州市參評。
1、落實到人
科技要出成績，關(guān)鍵是科技輔導(dǎo)教師，因此建立一支科技輔導(dǎo)員隊伍、提高他們的獲獎意識、成功意識尤為重要。
2、選拔輔導(dǎo)
目前，教育局規(guī)定的學(xué)生比賽項目在減少，科技項目比賽的競爭越來越激烈，只有必有抓抓實實的輔導(dǎo)，選好參賽學(xué)生，做好賽前輔導(dǎo)是重點。
3、經(jīng)費保障
保證每項活動有經(jīng)費有器材有活動場地。學(xué)生參加所有的學(xué)校發(fā)動的科技競賽活動，其經(jīng)費均有學(xué)校承擔(dān)。
周次
科技
備注
1
科技輔導(dǎo)員會議，
9月2日
2
準(zhǔn)備科技創(chuàng)新作品，智能機(jī)器人組隊輔導(dǎo)
3
區(qū)科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)
未定
5
科普正文上送
9月30日
8
科技創(chuàng)新項目、科技實踐活動作品上交
10月15日
9
科幻畫作品上送
10月20日
10
技能機(jī)器人比賽
未定
小學(xué)書法社團(tuán)工作計劃篇十
全面貫徹小學(xué)《語文》新課程標(biāo)準(zhǔn)精神。本著張揚學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好和專長的教育理念，促進(jìn)第一課題的教學(xué)，豐富學(xué)生的課外生活，激化學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的語文應(yīng)用能力，積極培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力和創(chuàng)新精神，努力促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，使學(xué)生的綜合素質(zhì)不斷提高。素質(zhì)教育要求我們提高學(xué)生的整體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。寫作能力的提高，更是學(xué)生語文綜合素質(zhì)的表現(xiàn)。
1.讓學(xué)生對寫作興趣得到進(jìn)一步提高。
2.增強(qiáng)課堂互動性，活躍學(xué)生的思維，提高學(xué)生語言表達(dá)能力。
3.使學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。
4.在心里素質(zhì)上，讓學(xué)生更自信，并學(xué)會去欣賞。
5.讓學(xué)生的課外知識得到豐富，興趣得到發(fā)展。
1、開展讀書活動，交流觀點，展開探討。
2、利用網(wǎng)絡(luò)讓學(xué)生觀看一系列的文學(xué)講座拓寬視野，增長見識。
3、圍繞寫作開展一些活動，例如游戲、參觀等。文學(xué)社的社員的習(xí)作盡量和平時的周記、日記結(jié)合起來，力求不給他們增加額外的負(fù)擔(dān)。
4、在學(xué)校開展活動的時候，以小記者的身份進(jìn)行采訪，試著撰寫新聞報道。
5、向?qū)W校紅領(lǐng)巾廣播站發(fā)表自己的優(yōu)秀作品，并積極參與本社的各項討論。
6、鼓勵學(xué)生勇于競爭，積極參加各級各類的寫作競賽，并積極投稿。
四年級的學(xué)生是小學(xué)作文發(fā)展的關(guān)鍵期，這個時期正逐步凸顯出各個學(xué)生的寫作能力和思維模式，同學(xué)之間的寫作水平也在這個時期逐步拉開。因此在這個階段要著重培養(yǎng)他們的寫作習(xí)慣，以及注重對重要詞匯和優(yōu)美句子等基礎(chǔ)知識的`積累和應(yīng)用。強(qiáng)化對基本功的訓(xùn)練，使他們的大腦詞庫中擁有足夠量的詞匯。同時進(jìn)一步培養(yǎng)他們對寫作和語言文字的興趣。
1、組建文學(xué)社組織，向社員公布本學(xué)期文學(xué)社即將開展的活動內(nèi)容，鼓勵社員積極參與活動，上交作品。
2、向?qū)W生推薦閱讀參考書目，幫助學(xué)生面對浩如煙海的書本讀物和知識信息，學(xué)會甄別、選擇和價值判斷，在小學(xué)階段真正閱讀一些自己喜歡而有益的書，打好精神底子，提升人文素養(yǎng)。
3、利用網(wǎng)絡(luò)讓學(xué)生觀看一系列的文學(xué)講座。
4、 寫作技巧的培訓(xùn)
(1)寫人、寫景作文指導(dǎo)。
(2)寫事作文、采訪稿寫作指導(dǎo)。
(3)撰寫讀書筆記指導(dǎo)。
5、經(jīng)典片段閱讀賞析。
6、組織學(xué)生觀看教育影片，并撰寫自己觀后感。
7、總結(jié)收獲。開展座談會，商定下學(xué)期學(xué)習(xí)方向。
通過舉辦興趣小組活動，培養(yǎng)學(xué)生對寫作及語文的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，形成健康的心理、自信的態(tài)度，提高學(xué)生的寫作水平，調(diào)動他們參與活動的積極性，促進(jìn)他們的溝通能力與表達(dá)能力。從心理、學(xué)習(xí)等各個層次的綜合素質(zhì)都有較大的提高。
小學(xué)書法社團(tuán)工作計劃篇十一
為了活躍校園文化，全面推進(jìn)素質(zhì)教育;倡導(dǎo)科學(xué)思想和科學(xué)精神;培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動手動腦能力，在校園形成學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍，同時為學(xué)生提供展示個性的平臺，培養(yǎng)學(xué)生自主探究科學(xué)的興趣和能力，讓學(xué)生體驗科學(xué)的魅力，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，現(xiàn)特成立小學(xué)科技社團(tuán)，以點帶面，促進(jìn)學(xué)校科普工作的開展。
通過社團(tuán)活動，大力宣傳科技的輝煌成就，幫助小學(xué)生進(jìn)一步樹立“科技是第一生產(chǎn)力”的觀念，激勵小學(xué)生從小崇尚科學(xué)，熱愛科學(xué)。讓學(xué)生掌握科學(xué)知識的方法，激發(fā)科學(xué)創(chuàng)新精神，為參加市區(qū)科技創(chuàng)新大賽儲備人才和奠定基礎(chǔ)。
科技社團(tuán)主要以“專題講座”、“觀看科教書籍”、“科技制作”、和“項目實踐”等方式開展活動。每次活動后填寫“社團(tuán)活動記錄表”備案。
活動時間為：每周星期三的下午3:00～4：30。
成員：以三、四、五年級為主，共12人。
第一階段緊密結(jié)合教材的科普活動。
組織學(xué)生按照科學(xué)課教材的內(nèi)容進(jìn)行科普實驗，提高自己的科學(xué)技能，使學(xué)生掌握必要的基礎(chǔ)理論知識，為即將進(jìn)行的科技活動指明方向。
第二階段科技制作(趣味制作)。
通過制作和展示各種小發(fā)明、小制作，培養(yǎng)學(xué)生的識圖能力和各種工具的使用技巧，提高動手能力。
第三階段項目實踐——小發(fā)明(創(chuàng)新設(shè)計制作)。
自己設(shè)計并附寫創(chuàng)意說明書。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和意識，幫助學(xué)生實現(xiàn)可行性高的一些創(chuàng)造。
第三周：組織成立小學(xué)科技社團(tuán)，學(xué)習(xí)社團(tuán)活動要求。
第四周：顯微鏡的使用。
第五周：顯微鏡觀察切片標(biāo)本。
第六周：自制洋蔥表皮切片。
第七周：學(xué)習(xí)辨認(rèn)校園的植物。
第八周：讀一本科普知識書籍或文章。
第九周：寒假發(fā)明金點子的討論分析。
第十周：科創(chuàng)金點子選題展示，學(xué)生之間的相互評價。
第十一周：模型制作。
第十二周：小發(fā)明的基礎(chǔ)訓(xùn)練。
第十三周：科學(xué)小發(fā)明講座六捕捉小發(fā)明的目標(biāo)。
第十四周：總結(jié)表彰。
小學(xué)書法社團(tuán)工作計劃篇十二
英語對于我們來說很重要，尤其在以后的工作中。因此，我們應(yīng)抓緊時間練習(xí)口語，這不僅豐富我們的知識，加深我們的認(rèn)識，特別是靈活轉(zhuǎn)換我們的思維模式。同時，作為社團(tuán)成員要明確學(xué)習(xí)的目的，端正學(xué)習(xí)英語態(tài)度，熱愛學(xué)習(xí)英語，發(fā)揚“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)肅、勤奮、創(chuàng)新”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
對于現(xiàn)今飛速發(fā)展的社會現(xiàn)狀而言，毫無疑問英語是石階上使用最廣泛的語言之一。那么作為當(dāng)代大學(xué)生的我們只學(xué)習(xí)啞巴英語，是很不利的。因此，說好英語是本社團(tuán)的最終目的。所以英語口語社團(tuán)一定要攻破說英語的難關(guān)。
社團(tuán)團(tuán)結(jié)一致，密切聯(lián)系社員，各部員起模范帶頭作用，要做到深受社員信任與擁護(hù)，有對工作忠誠的責(zé)任感，對于廣大社員高度負(fù)責(zé)的熱情和勇氣，能夠自尊、自愛、自信、自強(qiáng)、自立的熱情，真正成為社團(tuán)“自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束”的核心。
一個集體的每位成員的自律性的強(qiáng)否直接關(guān)系到這個集體的先進(jìn)與否，社團(tuán)的紀(jì)檢工作可說一直做得相對良好，有部同學(xué)出現(xiàn)了倦怠現(xiàn)象，各部員要起好帶頭作用，并鼓勵身邊同學(xué)，讓大家盡快重新適應(yīng)學(xué)習(xí)生活。
認(rèn)真完成學(xué)校和學(xué)生會的工作，另外我們也有計劃開展公開活動，如：英文電影欣賞、英文歌曲大賽、英文寫作、英文演講等，盡量使每個同學(xué)都能參與，得到鍛煉。希望通過各種各樣的活動，增進(jìn)社員之間的感情。
要求社團(tuán)事務(wù)更加公開化、透明化，是社團(tuán)的同學(xué)人人都可以參與到集體的事務(wù)中來。同時采納同學(xué)們對社團(tuán)事務(wù)的意見，集思廣益爭取使社團(tuán)工作更上一層樓。
計劃在社員有了一定的英語口語水平后，建立“英語角”，為全校同學(xué)提供英語口語學(xué)習(xí)平臺，鍛煉同學(xué)們的英語口語交際能力，讓更多有才華的同學(xué)展示自己。
小學(xué)書法社團(tuán)工作計劃篇十三
通過活動，使學(xué)生的特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步提高學(xué)生語音語調(diào)的準(zhǔn)確性，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力及表演能力。
興趣小組人數(shù)不宜過多，大約30名左右?；顒庸潭ǎ恐芤淮蚊看?個課時，活動制度化，不輕易暫停。參加成員堅持自愿報名。精心制定活動計劃，保證興趣小組的深度、廣度和密度。要求如下：
1、組織學(xué)生按時參加活動。
2、每周三下午進(jìn)行活動，小組成員必須準(zhǔn)時到活動地點。
3、小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在活動室大聲喧嘩，破壞、損壞活動室的財產(chǎn)。
4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時完成。
1、開展豐富多彩的英語活動，通過小對話、歌曲、編兒歌、小組活動等來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、讓學(xué)生利用課余時間去收集有關(guān)英語的廣告，圖片，商標(biāo)等，期末展評，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
3、通過本學(xué)期的活動，擬定讓學(xué)生掌握四季、星期、月份、動物、水果等基本名稱，掌握基本的一些日常用語，并能在情境中加以運用。
1、做好組織工作，在學(xué)生自愿報名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定英語基礎(chǔ)、成績較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力、成績也好的學(xué)生擔(dān)任組長。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。
2、教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
小學(xué)書法社團(tuán)工作計劃篇十四
為了有計劃、有目的地進(jìn)行文學(xué)社活動，努力將文學(xué)社活動搞得有聲有色，有滋有味，特制定此計劃。
文學(xué)社團(tuán)旨在培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣、愛好，增加學(xué)生的課外知識，提高一定的寫作技能，豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)合格人才起著積極推動的作用。爭取扎實做好文學(xué)社團(tuán)的基礎(chǔ)工作，使之成為我校社團(tuán)工作的一個重要組成部分，成為我校作文教學(xué)研究一個閃光點，成為同學(xué)們的文學(xué)素養(yǎng)提高的一個舞臺。
1、通過各項活動，拓展學(xué)生的文學(xué)視野，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情，提高閱讀和寫作能力，培養(yǎng)文學(xué)新秀。
2、把讀書、文學(xué)欣賞、練筆結(jié)合起來，提高學(xué)生審美修養(yǎng)，在有關(guān)老師的指導(dǎo)下，定期開展活動，提高學(xué)生的文學(xué)理論水平和欣賞水平。
3、健全組織，積極開展各項活動，有計劃、有組織地開展好各項活動。
1、開展讀書活動，交流觀點，展開探討，形成“求同存異”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
2、教師開展系列習(xí)作指導(dǎo)講座，拓寬視野，增長見識。
3、在全校范圍內(nèi)以社團(tuán)的名義開展寫作、辯論、演講、踏青、詩歌朗誦、經(jīng)典誦讀、走進(jìn)兒童文學(xué)經(jīng)典世界等活動，陶冶參與者情操，鍛煉參與者能力，豐富校園文化生活。
4、圍繞寫作開展的一些活動，例如游戲、參觀、采風(fēng)等活動。文學(xué)社團(tuán)社員的習(xí)作盡量和平時的周記、日記結(jié)合起來，力求不給他們增加額外的負(fù)擔(dān)。
5、在學(xué)校開展活動的時候，引導(dǎo)文學(xué)社團(tuán)社員以小記者的.身份進(jìn)行采訪，試著撰寫新聞報道。
6、向?qū)W校網(wǎng)站發(fā)表自己的優(yōu)秀作品，并積極參與本社的各項討論。
7、積極向“內(nèi)”——學(xué)生校刊《育英樂苑》投稿。
8、鼓勵學(xué)生勇于競爭，積極參加各級各類的寫作競賽，并積極向“外”投稿。
9、學(xué)期結(jié)束，對不能履行文學(xué)社紀(jì)律要求或不能完成各項工作的社員予以勸退。
1、健全組織，積極開展各項活動，有計劃、有組織地在教師指導(dǎo)下開展好各項活動。
2、明確社員義務(wù)，分工到位，協(xié)調(diào)管理。
3、有序開展活動，做到活動定時間、定地點、定內(nèi)容。
4、學(xué)期結(jié)束，評選優(yōu)秀社員。
時間、內(nèi)容
第1周：制定計劃
第2周：演講指導(dǎo)文學(xué)與音樂
第3周：演講指導(dǎo)
第4周：演講指導(dǎo)
第5周：記事作文指導(dǎo)寫作精彩的題記
第6周：寫景作文指導(dǎo)寫作綠色閱讀
第7周：狀物作文指導(dǎo)寫作
第8周：寫人作文指導(dǎo)寫作名著導(dǎo)讀
第9周：社員現(xiàn)場作文比賽
第10周：觀察作文指導(dǎo)寫作
第11周：童話作文指導(dǎo)寫作圖說成語
第12周：短篇讀書心得撰寫指導(dǎo)
第13周：讀書心得交流會
第14周：結(jié)合《育英樂苑》做指導(dǎo)
第15周：活動采訪新聞報道
第16周：文學(xué)社團(tuán)表彰總結(jié)
1、時間：每周三下午三節(jié)課后
2、地點：科技樓一樓
小章、小剛
小學(xué)書法社團(tuán)工作計劃篇十五
本學(xué)期大部分學(xué)生都是初出茅廬，未接受過專業(yè)的美術(shù)培訓(xùn)，學(xué)生的基礎(chǔ)水平層次不齊，但學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，學(xué)生想象力較為豐富、大膽，敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，上課課堂氣氛很活躍。
存在的問題：
1、大部分學(xué)生都未接受過專業(yè)的美術(shù)培訓(xùn)，學(xué)生的基礎(chǔ)水平層次不齊；
2、學(xué)生作品缺乏表現(xiàn)力，使作品的生命力和震撼力不夠；
3、部分學(xué)生作業(yè)上交較拖拉，效率較低。
三、培訓(xùn)目的。
學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；了解基本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
四、活動要求。
以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，更新教師的教育理論。積極探索研究新的美術(shù)教學(xué)模式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣與水平。理順美術(shù)教學(xué)和對優(yōu)秀生的培養(yǎng)，真正發(fā)揮學(xué)校美術(shù)的作用。
五、活動內(nèi)容。
2、學(xué)習(xí)畫裝飾線條(直線、波浪線、鋸齒線、電話線、蝸牛線)和基本形狀(圓形、正方形、長方形、三角形、梯形等),并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。
3、認(rèn)識24種基本顏色,并選用多種顏色作畫,對使用顏色感興趣。
六、采取的措施。
并利用繪畫、王藝制作的形式表現(xiàn)感受,抒發(fā)情感和想象。
3、欣賞評價階段:教師創(chuàng)造各種形式讓學(xué)生觀摩賞析、評論藝術(shù)大師作品,通過對這些作品的欣賞提高學(xué)生的審美能力和創(chuàng)作意識。
七、進(jìn)度安排。
原色的認(rèn)識（第1-2周）。
兒童繪畫創(chuàng)作（第3周）。
我的自畫像（第4-5周）。
彩筆畫創(chuàng)作（第6-7周）。
欣賞優(yōu)秀作品（第8周）。
想像畫（第8-9周）。
蠟筆畫創(chuàng)作（第12周）。
動物的臉（第13周）。
杯子的設(shè)計（第14周）。
認(rèn)識色彩的色相（第16周）。
測試（第18周）。
小學(xué)書法社團(tuán)工作計劃篇十六
通過社團(tuán)活動，使學(xué)生進(jìn)一步體驗英語的快樂，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的個性，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，展示學(xué)生的英語才華。
1．通過社團(tuán)活動，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
2．通過專題培訓(xùn)，拓展學(xué)生的英語知識、開拓學(xué)生的思路。
3．通過課內(nèi)與課外相結(jié)合、課本與課外讀物相結(jié)合的方式，使學(xué)生能更好地理解課本知識，提高解決實際的能力。
1、主體性原則：學(xué)生是活動的主體，應(yīng)充分開放活動空間，正確處理學(xué)生的自主探究與教師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系。
2、主題性原則：社團(tuán)活動的主題鮮明，符合學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實際。
2、服從老師和社團(tuán)干部的組織安排。
3、活動前準(zhǔn)備好所需材料，活動中遵守課堂紀(jì)律，活動后做好老師布置的任務(wù)。
小學(xué)書法社團(tuán)工作計劃篇十七
舞蹈教學(xué)是促進(jìn)體、智、德、美全面發(fā)展的重要手段之一。舞蹈教育形象、生動活潑、感染力強(qiáng)，是學(xué)生十分喜愛、易于接受的一種藝術(shù)形式。舞蹈教育適合少兒的發(fā)育成長，使之更好地掌握身體，便于有表情地、創(chuàng)造性地使用動作語言，以表達(dá)豐富的內(nèi)心世界。
每周一下午2:20-4:05。
學(xué)校舞蹈房。
把身體訓(xùn)練成有表現(xiàn)力的工具，動作協(xié)調(diào)，對動作、音樂、節(jié)奏等的感知更敏銳。
基本功訓(xùn)練（1）地面壓腿、（2）把桿壓腿、（3）勾繃腳練習(xí)四月份：
培養(yǎng)個人與個人、個人與集體共同合作的能力培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)性和柔韌性。
培養(yǎng)創(chuàng)造力、即興表演能力以及藝術(shù)欣賞力和鑒力。
三步，十字步練習(xí)。
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小學(xué)書法社團(tuán)工作計劃篇十八
將文學(xué)社作文組打造成為豐富學(xué)生業(yè)余生活，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，提升寫作愛好者作文水平的一個良好平臺，使之充分展現(xiàn)我校學(xué)生風(fēng)采，充分體現(xiàn)我校以學(xué)生能力為根本的理念和思想。
1、創(chuàng)辦刊物。為較好地共享信息、交流思想、鼓勵創(chuàng)作，創(chuàng)辦《萌芽》作文期刊，主要內(nèi)容包括“老師傳經(jīng)送寶”、“寫作方法交流”、“優(yōu)秀作文展示”等，期刊以小冊子的形式發(fā)到社員中、學(xué)生中間。她既是學(xué)生們交流的園地，也是作文組工作的一面鏡子。
2、培養(yǎng)骨干。為將作文組的工作和活動做好、做長久，應(yīng)該將骨干培養(yǎng)工作做扎實。新學(xué)期一開始，就選拔出寫作能力較好、活動能力較強(qiáng)的優(yōu)秀學(xué)生，安排在文學(xué)社作文組的骨干位置上，通過老師培訓(xùn)、交代任務(wù)等方法逐步提高其寫作、鑒賞、編輯等能力。
4、文學(xué)鑒賞。寫作需要涉取廣泛的知識，提高學(xué)生寫作水平，首先要培養(yǎng)他們良好的閱讀習(xí)慣。由文學(xué)社骨干在老師的指導(dǎo)下負(fù)責(zé)遴選好文章、好范文、好書籍讓學(xué)生進(jìn)行閱讀，并交流感想、撰寫閱讀筆記。
5、按期寫作。組的重要內(nèi)容還在于通過寫作提高水平，所以作文組的.成員須在每周撰寫一篇作文，作文組骨干將在老師的指導(dǎo)下選出優(yōu)秀的文章刊錄在《萌芽》期刊或?qū)W校網(wǎng)站上。
二月份。著重在于招兵買馬，完善組織，制定工作計劃，進(jìn)行工作分工，并召開會議講清文學(xué)社和作文組的主旨理念以及本學(xué)期的工作任務(wù)，研究《萌芽》的具體創(chuàng)刊計劃。
四月份。組織“迎五一”作文比賽，邀請語文老師開展一次講評會，教授大家如何進(jìn)行比賽型作文寫作。正常進(jìn)行征文，編寫第二期《萌芽》。
五月份。組織讀書交流會，根據(jù)某一讀書內(nèi)容，開展一次校外主題活動，撰寫感言體會。正常進(jìn)行征文，編寫第三期《萌芽》。
六月份，以“如何圍繞題目快速寫作”為主題，開展一次小演講活動，視情邀請老師和領(lǐng)導(dǎo)參加。正常進(jìn)行征文，編寫第四期《萌芽》。布置暑假作文的主要方向，鼓勵學(xué)生在暑假多寫作文。