報(bào)告不僅是一種文字材料，也是一種展示個(gè)人能力和專業(yè)素養(yǎng)的重要方式。在報(bào)告中可以使用圖表和數(shù)據(jù)來(lái)增加可讀性和直觀性，同時(shí)要保證圖表和數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和清晰性。希望這些報(bào)告范文對(duì)大家的報(bào)告寫作能夠起到一定的幫助和指導(dǎo)作用。
    混凝土實(shí)訓(xùn)報(bào)告書篇一
    水泥混凝土是建筑工程中常用的一種材料，具有很高的強(qiáng)度和耐久性。為了更好地掌握水泥混凝土的制作和使用技巧，我們進(jìn)行了一次實(shí)訓(xùn)。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了水泥混凝土的重要性和學(xué)習(xí)的必要性。
    首先，我們進(jìn)行了水泥混凝土的基本原料及配比實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)室中，我們仔細(xì)地研究了水泥、砂和骨料之間的配合比例。通過(guò)調(diào)整不同配比的比例，我們不斷嘗試，以找到最佳的配比方案。這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我意識(shí)到了水泥、砂和骨料之間的相互作用，只有合理的配比才能保證水泥混凝土的質(zhì)量和強(qiáng)度。
    其次，我們進(jìn)行了水泥混凝土的攪拌實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)室中，我們用不同的方法和攪拌設(shè)備進(jìn)行了水泥混凝土的攪拌。通過(guò)觀察和比較，我們發(fā)現(xiàn)使用機(jī)械攪拌設(shè)備可以更好地實(shí)現(xiàn)水泥、砂和骨料的均勻混合，從而提高水泥混凝土的質(zhì)量和工作效率。在實(shí)習(xí)中，我們還學(xué)會(huì)了正確的攪拌順序和攪拌時(shí)間，這些都是保證水泥混凝土質(zhì)量的重要因素。
    接下來(lái)，我們進(jìn)行了水泥混凝土的澆筑和養(yǎng)護(hù)實(shí)驗(yàn)。在工程現(xiàn)場(chǎng)，我們親自參與了水泥混凝土的澆筑過(guò)程。通過(guò)實(shí)際操作，我們深刻體會(huì)到了澆筑水泥混凝土的技巧和注意事項(xiàng)。比如，我們學(xué)會(huì)了如何控制澆筑速度、如何用振動(dòng)器把混凝土緊實(shí)、如何防止?jié)仓^(guò)程中的脫水和裂縫等等。我們還學(xué)會(huì)了水泥混凝土的養(yǎng)護(hù)方法，比如及時(shí)覆蓋保溫，保持濕潤(rùn)，以保證水泥混凝土的完整性和強(qiáng)度。
    最后，我們進(jìn)行了水泥混凝土的檢測(cè)與評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)室中，我們學(xué)習(xí)了不同檢測(cè)方法和工具，以評(píng)價(jià)水泥混凝土的質(zhì)量和強(qiáng)度。我們用壓力試驗(yàn)機(jī)進(jìn)行了抗壓強(qiáng)度測(cè)試，用稱重器測(cè)量了混凝土的密度，用顯微鏡觀察了水泥混凝土中的微觀結(jié)構(gòu)等。通過(guò)這些實(shí)驗(yàn)，我們能夠更準(zhǔn)確地評(píng)估和判斷水泥混凝土的質(zhì)量，為工程施工提供可靠的依據(jù)。
    通過(guò)這次水泥混凝土實(shí)訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了水泥混凝土在建筑工程中的重要性和作用。我不僅學(xué)到了水泥混凝土的基本知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)了我對(duì)工程實(shí)踐的興趣和熱情。我相信，通過(guò)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將能夠成為一名優(yōu)秀的工程師，為建筑事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
    混凝土實(shí)訓(xùn)報(bào)告書篇二
    水泥混凝土實(shí)訓(xùn)是大學(xué)土木工程專業(yè)中必不可少的一門實(shí)踐課程。在這門課程中，我們學(xué)習(xí)了水泥混凝土的基本原理、配合比的確定、施工工藝等方面的知識(shí)，并通過(guò)實(shí)際操作，掌握了水泥混凝土的施工技巧。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我不僅對(duì)水泥混凝土有了更深入的認(rèn)識(shí)，也增強(qiáng)了解決實(shí)際工程問(wèn)題的能力。以下是我在水泥混凝土實(shí)訓(xùn)中的心得體會(huì)。
    首先，我深刻認(rèn)識(shí)到水泥混凝土是建筑工程中重要的材料。在實(shí)訓(xùn)中，我們了解到水泥混凝土具有良好的抗壓強(qiáng)度、耐久性和易塑性等特點(diǎn)，廣泛應(yīng)用于各種建筑結(jié)構(gòu)中。而且，隨著建筑技術(shù)的不斷發(fā)展，水泥混凝土的配合比設(shè)計(jì)越來(lái)越科學(xué)化，可以根據(jù)實(shí)際工程需要進(jìn)行合理的調(diào)整。通過(guò)實(shí)際操作，我深刻體會(huì)到水泥混凝土的攪拌、澆筑和養(yǎng)護(hù)等施工工藝對(duì)于最終工程質(zhì)量的重要性。只有掌握了水泥混凝土的基本原理和施工技巧，才能保證工程的安全和質(zhì)量。
    其次，我在實(shí)訓(xùn)中不斷提升了實(shí)際操作的能力。在水泥混凝土的實(shí)際操作中，我們需要準(zhǔn)確地根據(jù)配合比計(jì)算所需水泥、砂、骨料和水的比例，并進(jìn)行混合、攪拌。這一過(guò)程需要我們仔細(xì)測(cè)量、精確計(jì)算，并注意控制混凝土的稠度和保持良好的工作性能。通過(guò)多次實(shí)踐，我逐漸掌握了水泥混凝土的拌和工藝，提高了自己的實(shí)際操作能力。而且，實(shí)訓(xùn)中還要求我們根據(jù)所學(xué)知識(shí)，自行設(shè)計(jì)水泥混凝土的配合比，并進(jìn)行實(shí)際施工。這不僅要求我們熟悉工程實(shí)際情況，還需要我們具備合理調(diào)整和改進(jìn)的能力。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我不僅提升了自己的實(shí)際操作技能，也增強(qiáng)了解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
    再次，我在實(shí)訓(xùn)中深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在水泥混凝土的實(shí)際操作中，我們通常是以小組為單位進(jìn)行工作。在混凝土攪拌過(guò)程中，每個(gè)人負(fù)責(zé)一個(gè)環(huán)節(jié)的操作，必須密切協(xié)作，互相配合。只有團(tuán)隊(duì)成員之間相互溝通、相互配合，才能更好地完成整個(gè)混凝土施工過(guò)程。而且，在實(shí)際操作中，團(tuán)隊(duì)合作也是確保工程質(zhì)量的重要保障。例如，在混凝土澆筑過(guò)程中，需要我們分工合作，保證澆注的連續(xù)性和均勻性，避免產(chǎn)生缺陷。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我不僅學(xué)會(huì)了與他人協(xié)作，還學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，形成了良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
    最后，我在實(shí)訓(xùn)中體驗(yàn)到了實(shí)際工程中的困難和挑戰(zhàn)。在水泥混凝土的實(shí)際操作中，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些問(wèn)題和困難。例如，我們需要根據(jù)實(shí)際施工情況進(jìn)行配合比的調(diào)整，保證施工的質(zhì)量和進(jìn)度。而且，在混凝土的澆注和養(yǎng)護(hù)過(guò)程中，還需要我們對(duì)天氣和環(huán)境因素進(jìn)行合理的控制。這些問(wèn)題需要我們具備一定的分析和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我在遇到困難時(shí)學(xué)會(huì)了沉著冷靜地分析問(wèn)題，尋找解決的辦法。并且，我也意識(shí)到實(shí)際工程中的困難和挑戰(zhàn)是無(wú)法避免的，我們要時(shí)刻保持積極的心態(tài)和勇于面對(duì)的精神。
    綜上所述，水泥混凝土實(shí)訓(xùn)是一門重要的實(shí)踐課程，通過(guò)實(shí)際操作我們可以深入了解水泥混凝土的施工原理和技巧。同時(shí)，實(shí)訓(xùn)中還提高了我們的實(shí)際操作能力、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我不僅在理論知識(shí)上有所提高，也在實(shí)際操作中有了更多的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。相信這些經(jīng)驗(yàn)和收獲將對(duì)我未來(lái)的工作和學(xué)習(xí)有很大的幫助。
    混凝土實(shí)訓(xùn)報(bào)告書篇三
    在不斷進(jìn)步的時(shí)代，報(bào)告對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生，不同種類的報(bào)告具有不同的用途。那么你真正懂得怎么寫好報(bào)告嗎？以下是小編為大家整理的金工實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)報(bào)告書，歡迎閱讀與收藏。
    實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年x月x日至x月x日
    實(shí)習(xí)地點(diǎn)：xx學(xué)院機(jī)械實(shí)習(xí)工廠
    實(shí)習(xí)單位：電氣工程系12電氣工程及其自動(dòng)化
    實(shí)習(xí)目的：此次金工實(shí)習(xí)可使學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)踐，學(xué)以致用，使學(xué)生在金工具體操作過(guò)程中，對(duì)機(jī)械制造過(guò)程有一個(gè)完整的感性認(rèn)識(shí)，為學(xué)習(xí)有關(guān)的后續(xù)課程和將來(lái)從事相關(guān)的技術(shù)工作，打下一定的實(shí)踐基礎(chǔ)。
    在xx校區(qū)的校工場(chǎng)里，我們進(jìn)行了為期一周的金工實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間，我們接觸并學(xué)習(xí)了車、銑、磨、铇?biāo)膫€(gè)工種的操作要領(lǐng)。每天，大家有會(huì)有新的收獲，都能接觸到平常在書本上接觸不到的知識(shí)，在八個(gè)小時(shí)的實(shí)習(xí)時(shí)間里有老師耐心且詳細(xì)的教授與指導(dǎo)，我們能夠很快掌握每個(gè)工序的操作要領(lǐng)。在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)一次傷害事故，每個(gè)人都完成了自己的作品。雖說(shuō)質(zhì)量不盡人意，但是它其中凝結(jié)的汗水值得我們欣慰。總的來(lái)說(shuō)這次實(shí)習(xí)活動(dòng)是一次有趣而且必將影響今后學(xué)習(xí)和工作的重要實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
    1、車工實(shí)習(xí)
    車工讓我們簡(jiǎn)單了解車床的工作原理及其工作方式學(xué)會(huì)正確的車床使用方法并能正確使用一種工件加工方式知道車床型號(hào)含義熟練車削加工操作。車工安全知識(shí)上班穿工作服女生戴工作帽并將長(zhǎng)發(fā)挽入帽內(nèi)。工件和車刀需裝夾牢固以免工件和車刀飛出傷人。工件旋轉(zhuǎn)時(shí)不準(zhǔn)測(cè)量工件。工件安裝好后三爪扳手必須隨手取下以免不注意開(kāi)動(dòng)車床以免扳手飛出傷人。開(kāi)始時(shí)聽(tīng)從師傅安排和操作過(guò)程熟悉車床操作后來(lái)練習(xí)車銼刀手柄過(guò)一段時(shí)間后又實(shí)習(xí)如何車螺紋最后獨(dú)立加工鐵錘柄。又向我們講解了各個(gè)手柄的作用初步示范了一下操作方法并加工了一部分然后就讓我們開(kāi)始加工。車工對(duì)精確性的要求很高差之毫厘就將失之千里。如果是把工件車的太大那還可以繼續(xù)車到合適大小如果車小了那整個(gè)工件就報(bào)廢了只能從頭再來(lái)一次。我們這組很不幸的出現(xiàn)了一次這樣的狀況大大耽誤我們的工作進(jìn)度。最后經(jīng)過(guò)努力終于完成了我們的工件鐵錘和螺母。車工體會(huì)車床是通過(guò)各個(gè)手柄來(lái)進(jìn)行操作的成功通過(guò)車床完成工件的這種成功的喜悅只有通過(guò)親身參加實(shí)習(xí)才能感受得到身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)不止一次的被告知理論知識(shí)與實(shí)踐是有差距的但我們一直沒(méi)有把這句話當(dāng)真也沒(méi)有機(jī)會(huì)來(lái)驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距到底有多少。理論歸理論實(shí)踐才是真目的才能練出真本領(lǐng)。此階段實(shí)習(xí)給我最大的感受還是必須要親自動(dòng)手操作不動(dòng)手不知道怎么操作不動(dòng)手不知道哪里有錯(cuò)不動(dòng)手就不知道錯(cuò)了以后該如何改正。實(shí)踐出真知實(shí)踐使人的進(jìn)步更快收獲更多適應(yīng)社會(huì)能力更強(qiáng)。
    車床運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，不能用手去摸工件表面，嚴(yán)禁用棉紗擦抹轉(zhuǎn)動(dòng)的工件，更不能用手去剎住轉(zhuǎn)動(dòng)的卡盤。當(dāng)用頂尖裝夾工件時(shí)，頂尖與中心孔應(yīng)完全一致，不能用破損或歪斜的頂尖，使用前應(yīng)將頂尖和中心孔擦凈，后尾座頂尖要頂牢，用砂布打磨工件表面時(shí)，應(yīng)把刀具移動(dòng)到安全位置，不要讓衣服和手接觸工件表面。加工內(nèi)孔時(shí)，不可用手指支持砂布，應(yīng)用木棍代替，同時(shí)速度不宜太快。禁止把工具、夾具或工件放直接在車床床身上和主軸變速箱上。工作時(shí)，必須集中精力，注意頭、手、身體和衣服不能靠近正在旋轉(zhuǎn)的機(jī)件，如工件、帶輪、皮帶、齒輪等。
    我們做的作業(yè)是一個(gè)類似螺絲的零件，用車床可以很快車出基本形狀，最大的難題是要保證尺寸，特別是車外圓的時(shí)候，要特別小心，按照計(jì)算慢慢車，先是粗加工，然后是精加工，分幾次來(lái)做。有時(shí)候車得時(shí)候如果進(jìn)太多的話，超過(guò)誤差范圍，那么按照老師的話，就是廢品了，切斷后重新做過(guò)。實(shí)習(xí)老師也是在我們身邊是不是的指導(dǎo)我們，雖然做了很多廢品，但最后我們還是都做出了合格的作業(yè)。
    通過(guò)車工實(shí)習(xí)，我們熟悉了有關(guān)車工及車工工藝方面的基本知識(shí)，掌握了一定的基本操作技能，已經(jīng)會(huì)初步正確使用和操作車床，而且還增強(qiáng)我們的實(shí)踐動(dòng)手能力，以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
    2、刨工和銑工實(shí)習(xí)
    在車工的實(shí)習(xí)過(guò)程后，我們還花了一天的時(shí)間練習(xí)了刨床和銑床。實(shí)習(xí)老師只是讓我們熟悉一下刨工，在鉗工實(shí)訓(xùn)中我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢(shì)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。首先要正確的握銼刀銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí)前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小銼刀推到中間位置時(shí)兩手壓力相同繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí)前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了。同時(shí)我也知道了鉗工的安全技術(shù)為鉗臺(tái)要放在便于工作和光線適宜的地方鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場(chǎng)地的邊緣以保證安全。使用機(jī)床、工具如鉆床、砂輪、手電鉆等要經(jīng)常檢查發(fā)現(xiàn)損壞不得使用需要修好再用。3臺(tái)虎鉗夾持工具時(shí)得用錘子錘擊臺(tái)虎手柄或鋼管施加夾緊力。接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、攻螺紋等。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)但卻是我們汗水的結(jié)晶是我們兩天來(lái)奮斗的結(jié)果。
    鉗工的實(shí)訓(xùn)說(shuō)實(shí)話是很枯燥的可能干一個(gè)上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作還要有力氣還要做到位那就是手握銼刀在工件上來(lái)來(lái)回回的銼銼到中午時(shí)整個(gè)人的手都酸疼酸疼的腿也站的有一些僵直了然而每每累時(shí)卻能看見(jiàn)老師在一旁指導(dǎo)并且親自示范他也是滿頭的汗水氣喘呼呼的看到這每每給我以動(dòng)力。之后看著自己的加工成果我們最想說(shuō)的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了。
    銑床的工作部分是一根旋轉(zhuǎn)的有刃槽的圓柱體，開(kāi)動(dòng)銑床機(jī)床前，要檢查銑床傳動(dòng)部件和潤(rùn)滑系統(tǒng)是否正常，各操作手柄是否正確，工件、夾具及刀具是否已夾持牢固等，檢查周圍有無(wú)障礙物，才可正常使用，變速、更換銑刀、裝卸工件、變更進(jìn)給量或測(cè)量工件時(shí)，都必須停車。更換銑刀時(shí)，要仔細(xì)檢查刀具是否夾持牢固，同時(shí)注意不要被銑刀刃口割傷。銑削時(shí)，要選擇合適的刀具旋轉(zhuǎn)方向和工件進(jìn)給方向，切削速度、切削深度、進(jìn)給量選擇要適當(dāng)，要用鐵勾或毛刷清理鐵屑，不能用手拉或用嘴吹鐵屑，工作加工后的毛刺應(yīng)夾持在虎鉗上用銼刀銼削，小心毛刺割手。銑齒輪時(shí)，必須等銑刀完全離開(kāi)工件后，方可轉(zhuǎn)動(dòng)分度頭手柄。
    3、磨工
    接下來(lái)我又進(jìn)行了磨床操作的學(xué)習(xí)。銑削加工是在銑床上利用刀具的旋轉(zhuǎn)與工件的連續(xù)運(yùn)動(dòng)來(lái)加工工件的切削加工方法銑削加工的重要設(shè)備是臥式升臺(tái)降銑床和立式升降臺(tái)銑床。銑刀是一種多齒刃刀具，其齒刃分布于圓柱銑刀得外院柱表面或端銑刀得端面上。銑床主要附件有機(jī)用虎鉗、回轉(zhuǎn)工作臺(tái)、分度頭和萬(wàn)能銑頭。銑削的加工范圍很廣選擇不同的銑刀和工件裝夾方法可實(shí)現(xiàn)平面、斜面、溝槽、成形面和曲面以及齒狀表面等的加工。短短的一天學(xué)習(xí)中讓我了解了銑削加工的基本操作方法用途讓我從一個(gè)剛看到機(jī)床碰都不敢碰到現(xiàn)在可以熟練的加工一些簡(jiǎn)單的平面。磨削加工時(shí)在磨床上利用磨具對(duì)工件進(jìn)行加工的方法磨削加工過(guò)程實(shí)際是一個(gè)多刀、多刃、高速切削的過(guò)程。磨削時(shí)可以采用砂輪、砂帶和油石等作為磨具最常用的磨具是用磨料和結(jié)合級(jí)制成的砂輪。砂輪的特性用磨料、粒度、硬度、組織號(hào)和結(jié)合劑等表示。按照磨削時(shí)工作臺(tái)主進(jìn)給運(yùn)動(dòng)方向與砂輪之間的關(guān)系外圓磨削有軸向磨削、徑向磨削和切向磨削等三種磨削方式;按照磨削時(shí)砂輪工作表面的不同平面磨削有周邊磨削和端面磨削兩種磨削方式磨床相應(yīng)地則提供各種磨削方式所需的磨削運(yùn)動(dòng)。指導(dǎo)我們做磨工的老師說(shuō)，磨床的操作比我們實(shí)習(xí)做的其他幾個(gè)工種的危險(xiǎn)系數(shù)要高，因?yàn)槟ゴ驳纳拜嗈D(zhuǎn)速高，打磨工件時(shí)產(chǎn)生的溫度也很高，一旦出了問(wèn)題會(huì)對(duì)我們的身體產(chǎn)生極大危害，所以我們要非常認(rèn)真的進(jìn)行操作，他也基本上是手把手的教授。最后在熟悉操作要領(lǐng)之后我打磨了幾個(gè)工件，老師檢驗(yàn)是還行。
    一共五天的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了，金工實(shí)習(xí)帶給我們的`，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了它的真正目的。實(shí)習(xí)中感觸最深的就是各個(gè)工種加工的必要性，工種間不是獨(dú)立進(jìn)行的，而是相互聯(lián)系、相互制約。上一工種的加工是否合理會(huì)影響到下一工種的加工。制造業(yè)當(dāng)中都有適合它們自己的制造方法，這些方法簡(jiǎn)單合理又非常巧妙。它們都是人類智慧的結(jié)晶，人類經(jīng)過(guò)幾千年所創(chuàng)造出來(lái)的文明。于是，我不禁感慨人類文明的博大精深!總的來(lái)說(shuō)這次實(shí)習(xí)活動(dòng)是一次有趣且必將影響今后學(xué)習(xí)和工作的重要實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?！敖鸸?shí)習(xí)”是一門實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。金工實(shí)習(xí)不僅可以讓我們獲得機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí)，了解機(jī)械制造的一般操作，而且還可以提高自己的操作技能和動(dòng)手能力，而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉，提高了我們的工程實(shí)踐能力，培養(yǎng)了我們的工程素質(zhì)?？偠灾m然在五天的實(shí)習(xí)中，我們所學(xué)到的只是皮毛的皮毛，但是凡事都有一個(gè)過(guò)程，我們所學(xué)到的都是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，最后感謝機(jī)械系及指導(dǎo)老師給了我們這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，以及工廠師傅對(duì)我的指導(dǎo)。
    實(shí)習(xí)用的機(jī)器雖然對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是新鮮的，但卻沒(méi)有跟上現(xiàn)在工業(yè)的步伐。估計(jì)這些機(jī)器在真正的生產(chǎn)中生產(chǎn)效率不會(huì)很高。實(shí)習(xí)的時(shí)間還是短了一點(diǎn)，我們對(duì)操作要領(lǐng)是掌握了，但并不熟練，這不利于我們實(shí)際操作時(shí)對(duì)遇到未知問(wèn)題的解決，因?yàn)闀r(shí)間短，我們基本沒(méi)遇到什么問(wèn)題。建議是機(jī)器能夠再新穎一點(diǎn)，跟上時(shí)代的步伐，我知道這很難，但盡量吧。實(shí)習(xí)時(shí)間也要弄久一點(diǎn)，不然可能有些同學(xué)可能都還沒(méi)掌握實(shí)習(xí)就結(jié)束了。
    混凝土實(shí)訓(xùn)報(bào)告書篇四
    混凝土實(shí)訓(xùn)是土木工程專業(yè)的一項(xiàng)重要課程，它通過(guò)實(shí)際操作和實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生了解混凝土的制作和應(yīng)用。我在這門課程中的實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在混凝土實(shí)訓(xùn)中的五段心得體會(huì)。
    首先，混凝土實(shí)訓(xùn)需要細(xì)心和耐心。混凝土的制作需要精確的配比和澆注過(guò)程，而這些細(xì)節(jié)往往需要學(xué)生親身去體驗(yàn)和完成。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我意識(shí)到細(xì)心和耐心是成功的關(guān)鍵。每一步操作都必須認(rèn)真對(duì)待，仔細(xì)檢查每個(gè)配比的數(shù)值和每一次澆注的方法。在實(shí)際操作中，有時(shí)會(huì)遇到一些意外狀況，必須冷靜應(yīng)對(duì)，并及時(shí)調(diào)整方案。只有細(xì)心觀察和耐心等待，才能確?；炷恋馁|(zhì)量和效果。
    其次，合作和溝通是成功的關(guān)鍵?；炷翆?shí)訓(xùn)通常需要小組合作完成，每個(gè)人分工明確，共同完成一道工序。在實(shí)際操作中，我們必須明確分工，緊密配合，相互協(xié)助，才能順利完成澆注任務(wù)。而在實(shí)驗(yàn)室外，我們還需要及時(shí)溝通和協(xié)商，討論問(wèn)題和尋找解決辦法。溝通的良好與否，直接影響了工作的效率和質(zhì)量。通過(guò)這門課程，我深刻認(rèn)識(shí)到合作和溝通對(duì)于工程項(xiàng)目非常重要，它們不僅僅是技術(shù)能力的展示，更是團(tuán)隊(duì)精神的體現(xiàn)。
    第三，安全和環(huán)保至關(guān)重要。在混凝土實(shí)訓(xùn)中，涉及到一些危險(xiǎn)操作和化學(xué)物質(zhì)，如堿性水泥和石膏等。因此，我們必須時(shí)刻保持安全意識(shí)，佩戴好安全帽和手套等防護(hù)裝備，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，確保自己和他人的安全。此外，還需注意環(huán)保問(wèn)題，避免污染環(huán)境。優(yōu)秀的工程專業(yè)人員應(yīng)該始終將安全和環(huán)保放在首位，從做起，從小處做起，為建設(shè)美麗和可持續(xù)的環(huán)境貢獻(xiàn)力量。
    第四，實(shí)踐與理論相輔相成。混凝土實(shí)訓(xùn)是力學(xué)、化學(xué)等理論課程的實(shí)踐應(yīng)用。通過(guò)實(shí)際操作，我們能夠更深入地理解和掌握知識(shí)。在實(shí)訓(xùn)中，我們不僅要懂配比計(jì)算和材料特性，還要理解其中的原理和機(jī)理。實(shí)踐能夠幫助我們鞏固理論，并發(fā)現(xiàn)理論的不足之處，從而更好地理解知識(shí)，提高應(yīng)用能力。實(shí)踐和理論的相輔相成，是實(shí)訓(xùn)課程的重要特點(diǎn)，也是我們提高專業(yè)素養(yǎng)的關(guān)鍵途徑。
    最后，混凝土實(shí)訓(xùn)讓我更加明確了自己的專業(yè)定位和職業(yè)發(fā)展方向。通過(guò)這門課程，我對(duì)土木工程專業(yè)有了更深入和全面的認(rèn)識(shí)?；炷磷鳛橐环N廣泛應(yīng)用于工程實(shí)踐的材料，它的制作和應(yīng)用離不開(kāi)土木工程師的工作。在實(shí)訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了如何合理選擇材料和配比計(jì)算，如何通過(guò)試驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)評(píng)估混凝土的性能，如何設(shè)計(jì)和施工混凝土結(jié)構(gòu)。這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我未來(lái)從事土木工程設(shè)計(jì)和施工工作非常有幫助。因此，我決定將來(lái)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和研究土木工程專業(yè)知識(shí)，為建設(shè)更美好的世界做出自己的貢獻(xiàn)。
    總之，混凝土實(shí)訓(xùn)是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)實(shí)際操作和實(shí)驗(yàn)，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。細(xì)心耐心，合作溝通，安全環(huán)保，實(shí)踐與理論相輔相成，以及明確個(gè)人職業(yè)發(fā)展方向，這五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)都對(duì)我混凝土實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)有著巨大的影響。我將牢記這些體會(huì)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，為未來(lái)的工作做好充分準(zhǔn)備。
    混凝土實(shí)訓(xùn)報(bào)告書篇五
    混凝土實(shí)訓(xùn)是我大學(xué)期間的一次重要實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)參與實(shí)訓(xùn)，我不僅了解了混凝土的基本知識(shí)和技術(shù)要點(diǎn)，還體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但通過(guò)與同學(xué)們的共同努力，我成功地完成了任務(wù)。這次混凝土實(shí)訓(xùn)讓我學(xué)到了很多，也收獲了很多，下面我將從實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)合作、挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)四個(gè)方面展開(kāi)來(lái)談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
    首先，實(shí)踐是學(xué)習(xí)的最好方式。在課堂上聽(tīng)老師講解混凝土知識(shí)時(shí)，我能夠理解其中的理論知識(shí)，但對(duì)于具體的操作步驟和技術(shù)要點(diǎn)并不是很清楚。通過(guò)實(shí)際動(dòng)手操作，我才真正領(lǐng)悟到混凝土制作的全過(guò)程和注意事項(xiàng)。當(dāng)我親手操作、親眼見(jiàn)到混凝土的凝固過(guò)程以及不同操作步驟對(duì)最終混凝土質(zhì)量的影響時(shí)，我對(duì)混凝土制作的理解更加深入。通過(guò)實(shí)踐，我感受到了知識(shí)和技能的巨大差距，也意識(shí)到了實(shí)際操作的復(fù)雜性和技巧性。
    其次，團(tuán)隊(duì)合作是實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的關(guān)鍵。在混凝土實(shí)訓(xùn)中，我們被分成小組進(jìn)行合作，每個(gè)小組負(fù)責(zé)一道工序。在開(kāi)始階段，我們并不熟悉彼此，我們需要相互配合、相互信任。通過(guò)與組員的交流和合作，我們逐漸熟悉了對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并對(duì)彼此的工作進(jìn)行了合理分配。在操作過(guò)程中，我們要相互配合，互相幫助。有一次，我不小心將一桶水打翻了，組員們沒(méi)有責(zé)怪我，而是馬上出手幫我清理，這讓我感受到了團(tuán)隊(duì)大家庭的溫暖和力量。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們不僅取得了優(yōu)異的成績(jī)，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)。
    第三，挑戰(zhàn)能夠激發(fā)個(gè)人潛力。在混凝土實(shí)訓(xùn)中，我們面臨了許多困難和挑戰(zhàn)。例如，攪拌混凝土?xí)r需要控制好混合比例和攪拌時(shí)間，一旦出現(xiàn)偏差，就會(huì)導(dǎo)致混凝土質(zhì)量不達(dá)標(biāo)。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我還遇到了測(cè)定混凝土坍落度的挑戰(zhàn)。由于坍落度的測(cè)量對(duì)操作者的動(dòng)作和觀察要求較高，我一開(kāi)始并不熟練，但通過(guò)不斷的嘗試和反復(fù)練習(xí)，最終掌握了測(cè)量技巧。挑戰(zhàn)激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)了我們解決問(wèn)題的能力。
    最后，混凝土實(shí)訓(xùn)讓我得到了成長(zhǎng)。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我學(xué)到了如何規(guī)劃和組織一項(xiàng)實(shí)踐任務(wù)的全過(guò)程。我學(xué)會(huì)了如何依靠團(tuán)隊(duì)合作，如何面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，如何解決問(wèn)題。此外，我也提高了實(shí)際動(dòng)手操作的能力和技巧。技術(shù)是通過(guò)實(shí)踐來(lái)積累和提升的，通過(guò)實(shí)訓(xùn)的反復(fù)練習(xí)，我不僅加深了對(duì)混凝土制作的理解，也提高了操作的熟練度。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我對(duì)我的專業(yè)有了更深入的認(rèn)識(shí)和了解，更加堅(jiān)定了我的學(xué)習(xí)方向。
    總之，混凝土實(shí)訓(xùn)是一次寶貴的經(jīng)歷，通過(guò)實(shí)際操作，我對(duì)混凝土制作有了更深入的了解。團(tuán)隊(duì)合作讓我們更好地完成了任務(wù)，挑戰(zhàn)和困難激發(fā)了我們的潛力，我在這次實(shí)訓(xùn)中得到了很大的成長(zhǎng)。相信通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我將在未來(lái)的工作中更加熟練和自信地進(jìn)行混凝土制作。
    混凝土實(shí)訓(xùn)報(bào)告書篇六
    混凝土是建筑施工中常用的材料之一，學(xué)習(xí)和掌握混凝土的配制與使用對(duì)于建筑工程專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。為了提高學(xué)生的實(shí)踐能力和技術(shù)水平，我們學(xué)校組織了一次混凝土實(shí)訓(xùn)課程。本次實(shí)訓(xùn)的目的是讓我們了解混凝土的基本性質(zhì)和工藝，通過(guò)實(shí)際操作和實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問(wèn)題的能力。
    第二段：實(shí)訓(xùn)的過(guò)程和體驗(yàn)。
    在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，我們首先學(xué)習(xí)了混凝土的成分與配合比的確定。老師詳細(xì)講解了水泥、砂、石料等重要成分在混凝土中的作用，以及不同配比下混凝土的強(qiáng)度等參數(shù)。然后，我們分為小組開(kāi)始了實(shí)際操作。組員之間密切合作，每個(gè)人都承擔(dān)著不同的工作任務(wù)，有的負(fù)責(zé)材料攪拌，有的負(fù)責(zé)配料，還有的負(fù)責(zé)振搗混凝土。在實(shí)際操作中，我們親自體驗(yàn)到了混凝土的黏稠感和固化后的堅(jiān)實(shí)。
    第三段：遇到的問(wèn)題及解決方案。
    在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們也遇到了一些問(wèn)題。其中之一是混凝土剛性不足，無(wú)法維持預(yù)定的形狀和結(jié)構(gòu)。我們注意到這個(gè)問(wèn)題后，立即調(diào)整了配比，適當(dāng)加大了水泥的用量使其更加堅(jiān)實(shí)。另外一個(gè)問(wèn)題是混凝土不易鋪展和澆注。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我們改變了澆筑的順序，并進(jìn)行了振搗和震動(dòng)處理。通過(guò)多次的調(diào)整和實(shí)驗(yàn)，我們成功克服了這些問(wèn)題，提高了混凝土的質(zhì)量和施工效率。
    第四段：實(shí)訓(xùn)的收獲與感悟。
    通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我們?cè)诶碚撝R(shí)之外，更加深入地了解了混凝土的實(shí)際操作過(guò)程。我們體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，發(fā)現(xiàn)了每個(gè)人的專長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，各自發(fā)揮出最大的作用；我們也學(xué)到了解決問(wèn)題的方法和步驟，充分發(fā)揮了我們的觀察、分析和判斷能力。此外，我們對(duì)混凝土的性能和應(yīng)用有了更深入的認(rèn)識(shí)，這將對(duì)我們今后的專業(yè)學(xué)習(xí)和工作起到積極的促進(jìn)作用。
    第五段：對(duì)實(shí)訓(xùn)的建議和總結(jié)。
    總體來(lái)說(shuō)，這次混凝土實(shí)訓(xùn)為我們提供了一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，讓我們親自動(dòng)手操作，體驗(yàn)了建筑施工的一部分。但是，實(shí)訓(xùn)時(shí)間相對(duì)較短，不夠充分，希望學(xué)校能夠增加實(shí)訓(xùn)的時(shí)間和頻次，讓我們有更多的時(shí)間去實(shí)踐和提升技能。同時(shí)，希望在實(shí)訓(xùn)中能增加一些實(shí)際案例和問(wèn)題，讓我們更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際施工中的挑戰(zhàn)。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我們不僅獲得了技能和知識(shí)，還養(yǎng)成了團(tuán)隊(duì)合作和解決問(wèn)題的意識(shí)，為我們今后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    通過(guò)這次1200字的文章，我們可以了解到混凝土實(shí)訓(xùn)的背景和目的，了解實(shí)訓(xùn)的過(guò)程和體驗(yàn)，以及在實(shí)訓(xùn)中遇到的問(wèn)題和解決方案。同時(shí)，我們也體會(huì)到實(shí)訓(xùn)的收獲和感悟，并對(duì)實(shí)訓(xùn)提出了建議和總結(jié)。通過(guò)這樣的連貫和有條理的文章結(jié)構(gòu)，讀者可以更好地理解混凝土實(shí)訓(xùn)的重要性和意義。
    混凝土實(shí)訓(xùn)報(bào)告書篇七
    隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和建筑行業(yè)的不斷進(jìn)步，混凝土作為建筑材料的重要組成部分，在建筑領(lǐng)域發(fā)揮著舉足輕重的作用。在大學(xué)土木工程實(shí)訓(xùn)中，學(xué)生們通常會(huì)進(jìn)行混凝土抗壓實(shí)訓(xùn)，以提高他們對(duì)混凝土性能和力學(xué)原理的理解。本文將以我參與的混凝土抗壓實(shí)訓(xùn)為例，分享我的心得體會(huì)。
    首先，混凝土抗壓實(shí)訓(xùn)的目的是讓我們了解混凝土在不同條件下的抗壓性能以及影響其強(qiáng)度的因素。通過(guò)實(shí)際操作，我們能夠深刻感受到混凝土在不同配比下的強(qiáng)度差異，了解到摻入不同材料對(duì)混凝土強(qiáng)度的影響。通過(guò)實(shí)踐，我們不僅提高了我們的實(shí)際操作能力，更加直觀地感受到了混凝土的力學(xué)性能，培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作和解決問(wèn)題的能力。
    其次，在實(shí)際操縱中，我們必須掌握混凝土配制的基本原理和操作技巧，這對(duì)于我們最終實(shí)現(xiàn)預(yù)期抗壓性能是至關(guān)重要的。實(shí)訓(xùn)期間，我們可選擇不同材料的配比，通過(guò)不斷調(diào)整材料的比例和攪拌過(guò)程中的參數(shù)，最終獲得具備預(yù)定抗壓強(qiáng)度的混凝土。在實(shí)際操作過(guò)程中，我們需要仔細(xì)計(jì)算原材料的配合比例，并掌握混凝土的攪拌過(guò)程，以保證混凝土配制過(guò)程的準(zhǔn)確性。通過(guò)這些操作，我們不僅能夠運(yùn)用理論知識(shí)解決問(wèn)題，還能夠掌握實(shí)踐操作的技巧和竅門，提高我們的實(shí)踐水平。
    第三，混凝土抗壓實(shí)訓(xùn)使我們對(duì)于混凝土的性能和使用條件有了更深入的了解?；炷猎诓煌瑵仓l件下的抗壓性能會(huì)有所變化，而且，不同澆筑條件下的混凝土需要經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的養(yǎng)護(hù)，才能達(dá)到理想的強(qiáng)度。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我們意識(shí)到影響混凝土強(qiáng)度的因素很多，例如水灰比和水泥用量等。同時(shí)，我們還對(duì)混凝土的抗壓性能有了更直觀的感受，加深了我們對(duì)混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和工程實(shí)施的理解。
    第四，混凝土抗壓實(shí)訓(xùn)需要我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中進(jìn)行合作與協(xié)調(diào)。實(shí)訓(xùn)中，我們需要與隊(duì)友合作，協(xié)調(diào)各自的任務(wù)分工，確保每一步操作的準(zhǔn)確性。配制混凝土?xí)r，我們需要協(xié)商好各種材料的配合比例，并協(xié)調(diào)攪拌的力度和時(shí)間，以保證混凝土的均勻性和穩(wěn)定性。經(jīng)過(guò)多次實(shí)踐，我明白只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，才能最大限度地發(fā)揮每個(gè)人的潛能，并取得更好的實(shí)驗(yàn)成果。
    最后，混凝土抗壓實(shí)訓(xùn)不僅加強(qiáng)了我們的實(shí)踐能力，還培養(yǎng)了我們解決問(wèn)題和分析能力。實(shí)際操作中，我們可能會(huì)遇到各種問(wèn)題，例如混凝土強(qiáng)度不達(dá)標(biāo)、攪拌不均勻等。在面對(duì)問(wèn)題時(shí)，我們需要迅速找到問(wèn)題所在，并通過(guò)適當(dāng)?shù)姆椒ê驼{(diào)整，解決問(wèn)題并改進(jìn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。通過(guò)這一過(guò)程，我們不僅鍛煉了獨(dú)立思考和問(wèn)題解決的能力，也增強(qiáng)了我們的耐心和毅力。
    總之，混凝土抗壓實(shí)訓(xùn)是一次寶貴的實(shí)踐機(jī)會(huì)，通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我們不僅加深了對(duì)混凝土性能和力學(xué)原理的理解，也提高了我們的操作技能和團(tuán)隊(duì)合作能力。同時(shí)，實(shí)踐中遇到的問(wèn)題和困難也使我們更加鍛煉了我們的分析和解決問(wèn)題的能力。相信這次實(shí)訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)和工作具有重要的指導(dǎo)意義。
    混凝土實(shí)訓(xùn)報(bào)告書篇八
    在短暫而緊張地實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我有了深刻的體驗(yàn)和感悟。混凝土重力壩是大型水利工程中常見(jiàn)的建筑形式。通過(guò)實(shí)際動(dòng)手操作，我更深入地了解了混凝土重力壩的種類、組成及其施工方案，同時(shí)也學(xué)到了不少工程實(shí)踐技巧。下面我將結(jié)合實(shí)際操作體會(huì)和學(xué)習(xí)理論知識(shí)進(jìn)行總結(jié)。
    第二段：實(shí)踐操作體會(huì)。
    在實(shí)際操作中，遇到了很多挑戰(zhàn)。首先，操作規(guī)范非常重要。我們需要遵守一定的安全標(biāo)準(zhǔn)，以確保自己和他人的生命財(cái)產(chǎn)安全。其次，操作中需要注意協(xié)作。由于混凝土重力壩構(gòu)造較大，需要多人協(xié)同作業(yè)。若協(xié)作不當(dāng)，則會(huì)影響整體施工進(jìn)程，甚至威脅整個(gè)工程的安全。最后，混凝土配合比的設(shè)計(jì)和粘度的控制對(duì)于壩體質(zhì)量至關(guān)重要。在此過(guò)程中，我們通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)，不斷調(diào)整混凝土配合比，以保證混凝土的質(zhì)量和流動(dòng)性。
    第三段：理論知識(shí)學(xué)習(xí)。
    在課堂上，我們?nèi)轿坏貙W(xué)習(xí)了混凝土重力壩的設(shè)計(jì)和施工方案。我們掌握了混凝土混合物的配合設(shè)計(jì)以及混凝土本身的性質(zhì)和特點(diǎn)。我們也學(xué)習(xí)了壩體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的一些基本原理和方法，包括壩體形狀、斷面尺寸、擋水墻設(shè)計(jì)和壩體重力計(jì)算。學(xué)到這些理論知識(shí)后，我們能在實(shí)際操作過(guò)程中更好地理解設(shè)計(jì)意圖，更好地把握混凝土重力壩的施工。
    第四段：思考和體會(huì)。
    在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)理論知識(shí)和實(shí)踐操作是相輔相成的。在操作中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一些模糊的地方，而這些地方都能夠通過(guò)課堂學(xué)習(xí)進(jìn)行更深入的認(rèn)識(shí)和理解。同時(shí)，在學(xué)習(xí)課堂理論知識(shí)后，我們將更加深入地思考操作過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，并提出解決方案。
    第五段：總結(jié)。
    通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)我能夠更加深入和全面地了解混凝土重力壩的設(shè)計(jì)施工原理，同時(shí)也提高了自己的實(shí)踐操作技能。我相信這次體驗(yàn)不僅對(duì)我今后專業(yè)發(fā)展有很大的幫助，也對(duì)我今后的生活產(chǎn)生了積極的影響。
    混凝土實(shí)訓(xùn)報(bào)告書篇九
    作為一名土木工程專業(yè)的學(xué)生，混凝土抗壓實(shí)訓(xùn)是我在大學(xué)生涯中非常重要的一次實(shí)踐機(jī)會(huì)。這次實(shí)訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到混凝土在建筑中的重要性，同時(shí)也在技能和知識(shí)方面提升了自己。在這篇文章中，我將分享我在混凝土抗壓實(shí)訓(xùn)中的體會(huì)和心得。
    首先，在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我對(duì)混凝土的基本原理和制作工藝有了更深入的了解。在課堂上學(xué)到的基礎(chǔ)知識(shí)是實(shí)踐的基礎(chǔ)，但實(shí)踐才能真正讓我體會(huì)到這些知識(shí)的應(yīng)用。通過(guò)實(shí)踐操作，我明白了混凝土的成分和配比對(duì)其強(qiáng)度和耐久性的影響。我學(xué)會(huì)了混凝土的配制方法，如何確定水泥、骨料、砂漿的比例，并在實(shí)驗(yàn)中驗(yàn)證了相關(guān)理論。這讓我對(duì)混凝土的制作工藝有了更深入和全面的認(rèn)識(shí)。
    其次，實(shí)訓(xùn)中的團(tuán)隊(duì)合作對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)訓(xùn)中，每個(gè)人都被分配到一個(gè)小組，每個(gè)小組由幾個(gè)人組成。在小組合作中，我們需要商量分工合作，協(xié)調(diào)時(shí)間和任務(wù)，共同完成實(shí)驗(yàn)。這一過(guò)程鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力，因?yàn)橹挥袌F(tuán)隊(duì)合作，才能夠順利地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并取得好的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。我學(xué)會(huì)了聽(tīng)取他人的意見(jiàn)和建議，也學(xué)會(huì)了在團(tuán)隊(duì)中分享自己的見(jiàn)解和經(jīng)驗(yàn)。這次實(shí)訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到，團(tuán)隊(duì)合作是成功的關(guān)鍵。只有團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力，才能達(dá)到更好的實(shí)驗(yàn)效果。
    第三，在實(shí)訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了正確使用實(shí)驗(yàn)儀器和設(shè)備。混凝土抗壓實(shí)驗(yàn)需要借助一些特定的儀器和設(shè)備來(lái)進(jìn)行，如混凝土試驗(yàn)機(jī)。在實(shí)驗(yàn)前，我們需要認(rèn)真學(xué)習(xí)儀器的結(jié)構(gòu)和原理，并且掌握正確使用方法。通過(guò)實(shí)際操作，我熟悉了儀器的使用流程和注意事項(xiàng)，學(xué)會(huì)了正確的操作步驟和技巧。這部分的實(shí)訓(xùn)讓我在實(shí)踐中獲得了技能的提升，提高了我在土木工程領(lǐng)域的實(shí)際應(yīng)用能力。
    第四，實(shí)訓(xùn)中遇到的問(wèn)題和困難讓我有機(jī)會(huì)提高解決問(wèn)題的能力。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些預(yù)想不到的問(wèn)題，比如配比不準(zhǔn)確、設(shè)備故障等。在這些問(wèn)題面前，我們需要及時(shí)反應(yīng)，并找到合適的解決方案。我學(xué)會(huì)了效果思維和靈活應(yīng)對(duì)的技巧。有時(shí)，我們需要調(diào)整配比或修理設(shè)備，以保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。這樣的經(jīng)歷讓我更加機(jī)智和勇敢，也培養(yǎng)了我的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。
    最后，通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我對(duì)土木工程這個(gè)專業(yè)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。實(shí)踐讓我感受到了土木工程的魅力和挑戰(zhàn)?；炷量箟簩?shí)訓(xùn)不僅是一次實(shí)踐，更是對(duì)我們未來(lái)職業(yè)的一種啟蒙。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我對(duì)未來(lái)的工作有了更清晰的認(rèn)識(shí)，而實(shí)踐鍛煉的技能和知識(shí)也為我將來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    總結(jié)起來(lái)，混凝土抗壓實(shí)訓(xùn)是我大學(xué)生涯中難得的一課。這次實(shí)訓(xùn)讓我對(duì)混凝土的制作工藝和原理有了更深入的了解，并鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和解決問(wèn)題能力。同時(shí)，通過(guò)正確使用實(shí)驗(yàn)儀器和設(shè)備，我獲得了實(shí)際技能的提升。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我對(duì)土木工程這個(gè)專業(yè)也有了更清晰的認(rèn)識(shí)，為我的未來(lái)職業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的專業(yè)能力和實(shí)踐能力。
    混凝土實(shí)訓(xùn)報(bào)告書篇十
    1、根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)填制原始憑證和記賬憑證。
    1)、原始憑證：是指直接記錄經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)、明確經(jīng)濟(jì)責(zé)任具有法律效力并作為記賬原始依據(jù)的證明文件，其主要作用是證明經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生和完成的情況。填寫原始憑證的內(nèi)容為：原始憑證的名稱、填制憑證的日期、編號(hào)、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的基本內(nèi)容(對(duì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的基本內(nèi)容應(yīng)從定性和定量?jī)蓚€(gè)方面給予說(shuō)明，如購(gòu)買商品的名稱、數(shù)量、單價(jià)和金額等)，填制單位及有關(guān)人員的簽章。
    2)、記帳憑證：記帳憑證是登記帳薄的直接依據(jù)，在實(shí)行計(jì)算機(jī)處理帳務(wù)后，電子帳薄的準(zhǔn)確和完整性完全依賴于記帳憑證，操作中根據(jù)無(wú)誤的原始憑證填制記帳憑證。填制記帳憑證的內(nèi)容：憑證類別、憑證編號(hào)、制單日期、科目?jī)?nèi)容等。
    2、根據(jù)會(huì)計(jì)憑證登記日記帳。
    日記帳一般分為現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳;他們都由憑證文件生成的。計(jì)算機(jī)帳務(wù)處理中，日記帳由計(jì)算機(jī)自動(dòng)登記，日記帳的主要作用是用于輸出現(xiàn)金與銀行存款日記帳供出納員核對(duì)現(xiàn)金收支和結(jié)存使用。要輸出現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳，要求系統(tǒng)初始化時(shí)，現(xiàn)金會(huì)計(jì)科目和銀行存款會(huì)計(jì)科目必須選擇“日記帳”標(biāo)記，即表明該科目要登記日記帳。
    3、根據(jù)記賬憑證及所附的原始憑證登記明細(xì)帳。
    明細(xì)分類帳薄亦稱明細(xì)帳，它是根據(jù)明細(xì)分類帳戶開(kāi)設(shè)帳頁(yè)進(jìn)行明細(xì)分類登記的一種帳薄，輸入記帳憑證后操作計(jì)算機(jī)則自動(dòng)登記明細(xì)帳。
    4、根據(jù)記賬憑證及明細(xì)帳計(jì)算產(chǎn)品成本。根據(jù)記帳憑證及明細(xì)帳用逐步結(jié)算法中的綜合結(jié)轉(zhuǎn)法計(jì)算出產(chǎn)品的成本。
    5、根據(jù)記賬憑證編科目匯總表。
    科目匯總表也由憑證文件生成，其編制方法為對(duì)用戶輸入需匯總的起止日期則計(jì)算機(jī)自動(dòng)生成相應(yīng)時(shí)間段的科目匯總表。
    6、根據(jù)科目匯總表登記總帳。
    根據(jù)得出的科目匯總表操作計(jì)算機(jī)，計(jì)算機(jī)產(chǎn)生出對(duì)應(yīng)的總帳。
    7、對(duì)帳(編試算平衡表)。
    對(duì)帳是對(duì)帳薄數(shù)據(jù)進(jìn)行核對(duì)，以檢查記帳是否正確，以及帳薄是否平衡。它主要是通過(guò)核對(duì)總帳與明細(xì)帳、總帳與輔助帳數(shù)據(jù)來(lái)完成帳帳核對(duì)。試算平衡表就是將系統(tǒng)中設(shè)置的所有科目的期末余額按會(huì)計(jì)平衡公式借方余額=貸方余額進(jìn)行平衡檢驗(yàn)，并輸出科目余額表及是否平衡信息。一般來(lái)說(shuō)計(jì)算機(jī)記帳后，只要記帳憑證錄入正確，計(jì)算機(jī)自動(dòng)記帳后各種帳薄應(yīng)該是正確的、平衡的，但由于非法操作，計(jì)算機(jī)病毒或其他原因有可能回造成某些數(shù)據(jù)被破壞，因此引起帳帳不符，為保證帳證相符，應(yīng)經(jīng)常進(jìn)行對(duì)帳，每月至少一次，一般在月末結(jié)帳前進(jìn)行。
    8、根據(jù)給出的相關(guān)內(nèi)容編制本月的負(fù)債表和損益表;將十二月月初數(shù)視為年初數(shù)，本月視為本年數(shù)編制會(huì)計(jì)報(bào)表。
    資產(chǎn)負(fù)債表是反映企業(yè)在某一特定日期財(cái)務(wù)狀況的一種會(huì)計(jì)報(bào)表，它根據(jù)“資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益”的會(huì)計(jì)方程式，說(shuō)明企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況。
    損益表是反映企業(yè)在一定期間內(nèi)的經(jīng)營(yíng)成果的會(huì)計(jì)報(bào)表，損益表按照權(quán)責(zé)發(fā)生制原則和配比原則把一個(gè)會(huì)計(jì)期間的收入與成本、費(fèi)用進(jìn)行配比，從而計(jì)算出報(bào)告期的凈損益數(shù)。根據(jù)具體要求操作計(jì)算機(jī)得出本月的負(fù)債表和損益表。
    混凝土實(shí)訓(xùn)報(bào)告書篇十一
    周的實(shí)習(xí)結(jié)束了，至于總體的感覺(jué)只能用八個(gè)字來(lái)概括“雖然辛苦，但很充實(shí)”。在這三周里，我學(xué)到了很多有用的知識(shí)，我也深深地體會(huì)到工人們的辛苦和偉大，鉗工實(shí)習(xí)是我們機(jī)電專業(yè)的必修課之一，也許我們以后不會(huì)真正的從事工業(yè)生產(chǎn)，但這三周給我留下的寶貴經(jīng)驗(yàn)是永遠(yuǎn)難以忘懷的，并將作為我可以受用終生的財(cái)富。
    剛開(kāi)始的時(shí)候，感覺(jué)時(shí)間好漫長(zhǎng)呢，三個(gè)周呀，我們什么時(shí)候才能熬過(guò)這實(shí)習(xí)的日子?？墒?，轉(zhuǎn)眼間，最后一個(gè)周已經(jīng)來(lái)到了，最后一天即將向我們招手，不知怎么的，原來(lái)一直盼望的最后一天，可是當(dāng)這一天真的來(lái)臨的時(shí)候，我們突然對(duì)實(shí)習(xí)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的難以割舍的情愫，真的不愿和你分開(kāi)――鉗工實(shí)習(xí)，你讓我們?cè)诳鞓?lè)中獲取無(wú)盡的知識(shí)。
    在實(shí)習(xí)期間我有很深的感觸，很感謝學(xué)校能給我們提供這個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們提前體驗(yàn)到學(xué)工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識(shí)，也許將來(lái)不會(huì)走上這個(gè)崗位，但是現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)和感受卻是終生難忘。雖然臟點(diǎn)累點(diǎn)，這些都無(wú)所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。
    剛開(kāi)始勞動(dòng)的時(shí)候，彎著腰，躬著背累得滿頭大汗，不時(shí)地手上還會(huì)出現(xiàn)一些紅色的“圖案”。但回頭看看自己的勞動(dòng)成果，則感覺(jué)與自己的付出不成正比，就感覺(jué)越來(lái)越煩躁。被老師發(fā)現(xiàn)后，經(jīng)過(guò)耐心的講解，才知道自己的加工的姿勢(shì)和部位均有錯(cuò)誤之處。經(jīng)過(guò)調(diào)整以后才算慢慢進(jìn)入了狀態(tài)。但還是漏洞百出，一會(huì)兒忘記尺寸公差的控制，一會(huì)兒又忘記了平面度、垂直度的協(xié)調(diào)。每出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候，老師總是悄悄地來(lái)到身邊進(jìn)行正確地指導(dǎo)。使這樣的錯(cuò)誤在心中留下一個(gè)深刻的印象，避免以后再出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤。就這樣完成了第一個(gè)零件。當(dāng)拿到老師那里檢測(cè)時(shí)，好多錯(cuò)誤的地方經(jīng)老師分析后才恍然大悟。但每次的分析指導(dǎo)都給我留下深刻的印象。依次完成了第二件，第三件……。每一次都有進(jìn)步，但每一次都仍有錯(cuò)誤，只不過(guò)錯(cuò)誤越來(lái)越少而已。這則說(shuō)明我的鉗工正在一步步向更高層次的邁進(jìn)，使我又多了一份自信。
    四周看似漫長(zhǎng)，其實(shí)也很短暫。其間有休息時(shí)師生共同的開(kāi)懷大笑，也有工作時(shí)嚴(yán)肅的面孔。每天的五個(gè)小時(shí)很快的就過(guò)去了。直到下班時(shí)才感覺(jué)到累，但內(nèi)心卻充實(shí)了許多。雖然每天只有五個(gè)小時(shí)，但它讓我感受到了工作的氛圍，工作環(huán)境是以前從未有過(guò)的感受。
    每一天，大家都要學(xué)習(xí)新的技術(shù)，并在5小時(shí)的實(shí)習(xí)時(shí)間里，完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一無(wú)所知到制作出一件成品的過(guò)程。在老師們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下，基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求，圓滿地完成了三周的實(shí)訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)期間，通過(guò)學(xué)習(xí)鉗工。我們做出了自己設(shè)計(jì)的工藝品。鉗工是最費(fèi)體力的，通過(guò)銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個(gè)鐵塊磨成所要求的形狀，再經(jīng)過(guò)打孔、攻螺紋等步驟最終做成一個(gè)工件。一個(gè)下午下來(lái)雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，但是看到自己平生第一次在工廠中做出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。這次實(shí)訓(xùn)給我的體會(huì)是：第一，在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過(guò)程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。第二，培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺(jué)性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。第三，在整個(gè)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，老師對(duì)我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)填寫實(shí)習(xí)報(bào)告、清理工作臺(tái)、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。第四，實(shí)訓(xùn)老師將我們加工產(chǎn)品的打分標(biāo)準(zhǔn)公布給我們，使我們對(duì)自己的產(chǎn)品的得分有明確認(rèn)識(shí)，對(duì)于提高我們的質(zhì)量意識(shí)觀念有一定作用。
    我們眼下的社會(huì)，接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多，報(bào)告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。一聽(tīng)到寫報(bào)告就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā)？下面是小編幫大家整理的，僅供參考......
    -實(shí)驗(yàn)報(bào)告在日常生活和工作中，大家逐漸認(rèn)識(shí)到報(bào)告的重要性，報(bào)告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。在寫之前，可以先參考范文，下面是小編幫大家整理的鉗工實(shí)訓(xùn)......
    混凝土實(shí)訓(xùn)報(bào)告書篇十二
    上周我們進(jìn)行了鉗工實(shí)訓(xùn)課，總的來(lái)說(shuō)受益匪淺。
    剛開(kāi)始我的心情是充滿了疑問(wèn)，不解的是，我們學(xué)計(jì)算機(jī)的，怎么會(huì)干鉗工這樣的活呢!但現(xiàn)在想一想，學(xué)了不少的課外知識(shí)，有些東西能讓我終身受益。這是多么可貴的呀!
    從安全教育，動(dòng)作要領(lǐng)和工具的使用到拿起銼刀的實(shí)際操作，這無(wú)疑是一個(gè)理論與實(shí)際的過(guò)渡。有些東西是要自己去摸索的，有些東西是要從理論中去發(fā)現(xiàn)用于實(shí)際。從開(kāi)始的打磨平面，就讓我學(xué)到了要想做好一件事并不是那么的簡(jiǎn)單，要用實(shí)際去證實(shí)它。眼見(jiàn)的不一定真實(shí)(平面看上去很平，但經(jīng)過(guò)測(cè)光就能發(fā)現(xiàn)它的不足);這讓我想到了學(xué)校為什么要我們來(lái)這里實(shí)習(xí)，是要我們懂得學(xué)習(xí)的可貴，學(xué)習(xí)和打磨平面一樣要有一絲不茍的精神才能做到最好，同時(shí)還要讓我們認(rèn)識(shí)到動(dòng)手的重要性。只是一味的學(xué)習(xí)理論，那也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，沒(méi)有實(shí)際的體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不了自己的動(dòng)手能力，這都需要理論與實(shí)際相結(jié)合。更需要頭腦和雙手的配合。
    從平面打磨到劃線、打點(diǎn);從修整理狀到鉆孔;從鉸孔到攻螺紋，每一步讓我學(xué)到的東西是別人拿不走的。
    從這里我知道了，什么是鉗工，知道了鉗工的方要內(nèi)容是為劃線、鏨削、銼削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、攻螺紋等等。了解了銼刀的構(gòu)造;分類、選用、銼削姿勢(shì)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。
    鉗工實(shí)習(xí)鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對(duì)鉗工實(shí)習(xí)的重要意義有了深刻的認(rèn)識(shí)，而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力，使我們更好的將理論與實(shí)際相結(jié)合。鞏固了我們所學(xué)的知識(shí)，同時(shí)讓我們學(xué)到了老師的敬業(yè)精神。老師不厭其煩的給我們查找操作中的錯(cuò)誤。我們還發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神，促進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼。
    在實(shí)習(xí)過(guò)程中我們?nèi)〉昧藙诹Τ晒赖穆菽浮？粗@精美的工件竟然是我親手磨制而成的，這種自豪感、成就感是難以用語(yǔ)言表達(dá)的。沒(méi)有想到當(dāng)初那么大的東西現(xiàn)在變成了一個(gè)精美的工件是一下一下磨出來(lái)的，這也是就人們說(shuō)的“只要功夫深，鐵杵也能磨成針”吧!
    這一周的實(shí)習(xí)是短暫和辛苦的，但是我學(xué)到的東西是保貴的，讓我體會(huì)到了做一個(gè)工人的辛苦與快樂(lè)，同時(shí)也鞏固了自己的知識(shí)，這一切都給我留下了美好的回憶。
    為期二周的鉗工實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，在實(shí)訓(xùn)期間雖然很累，但我們很快樂(lè)，因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)到了很多很有用的東西的同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手能力。雖然實(shí)訓(xùn)期只有短短的兩周，在我們?nèi)甑拇髮W(xué)生活中它只是小小的一部分，卻是非常重要的一部分，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，它是很難忘記的，畢竟是一次真正的體驗(yàn)社會(huì)、體驗(yàn)生活。
    要進(jìn)行鉗工實(shí)訓(xùn)，安全問(wèn)題肯定是擺在第一位的。通過(guò)師傅的講解，我們了解了實(shí)訓(xùn)中同學(xué)們易犯的危險(xiǎn)的操作動(dòng)作。比如在車間里打鬧嬉戲，不經(jīng)師傅的許可便私自操作機(jī)床，以及操作時(shí)方法、姿勢(shì)不正確，等等。一個(gè)無(wú)意的動(dòng)作或是一個(gè)小小的疏忽，都可能導(dǎo)致機(jī)械事故甚至人身安全事故。
    通過(guò)這次鉗工實(shí)訓(xùn)，我了解了金屬加工的基本知識(shí)、基本操作方法。主要學(xué)習(xí)了以下幾方面的知識(shí)：金屬加工基本工種包括鉗工、車工、鑄焊工等的操作。
    第一項(xiàng)：辛苦的鉗工。
    在鉗工實(shí)訓(xùn)中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線;了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢(shì)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了。同時(shí)我也知道了鉗工的安全技術(shù)為：1，鉗臺(tái)要放在便于工作和光線適宜的地方;鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場(chǎng)地的邊緣，以保證安全。2，使用機(jī)床、工具(如鉆床、砂輪、手電鉆等)，要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用，需要修好再用。3，臺(tái)虎鉗夾持工具時(shí)，不得用錘子錘擊臺(tái)虎手柄或鋼管施加夾緊力。
    鉗工的實(shí)訓(xùn)說(shuō)實(shí)話是很枯燥的，可能干一個(gè)上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來(lái)來(lái)回回的銼，銼到中午時(shí)，整個(gè)人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時(shí)，卻能看見(jiàn)老師在一旁指導(dǎo)，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動(dòng)力。幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說(shuō)的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了。
    第二項(xiàng)：輕松的車工。
    車工不是由數(shù)控來(lái)完成的，它要求較高的手工操作能力。首先老師叫我們邊看書邊看車床熟悉車床的各個(gè)組成部分，車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車床是通過(guò)各個(gè)手柄來(lái)進(jìn)行操作的，老師又向我們講解了各個(gè)手柄的作用，然后就讓我們加工一個(gè)主軸兩個(gè)小輪和兩個(gè)大輪。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開(kāi)始加工。車床加工中一個(gè)很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開(kāi)始我們要車個(gè)銼刀把。這對(duì)我們這種從來(lái)沒(méi)有使用過(guò)車床的人來(lái)說(shuō)，真是個(gè)考驗(yàn)。
    不停的轉(zhuǎn)動(dòng)橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工，搞了整整一個(gè)下午，自以為差不多的時(shí)候，準(zhǔn)備在加以最后一刀，卻操之過(guò)急，把圓弧的直徑車小了!我痛心不已，慘啊!最難受的是站了一整天,小腿都疼起來(lái).但當(dāng)把車好的零件交給老師時(shí)那種成功的喜悅使我忘記了站得發(fā)疼得小腿.這種成功的喜悅只有通過(guò)親身參加實(shí)訓(xùn)才能感受得到.
    身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告知理論知識(shí)與實(shí)踐是有差距的，但我們一直沒(méi)有把這句話當(dāng)真，也沒(méi)有機(jī)會(huì)來(lái)驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距到底有多少。鉗工實(shí)訓(xùn)給了我們一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，離開(kāi)了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與指導(dǎo)教師認(rèn)真、耐心的操作，構(gòu)成了車間中常見(jiàn)的風(fēng)景。久在課堂中的我們感受到了動(dòng)手能力重要性，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識(shí)體系的同時(shí)，熟練掌握實(shí)際能力，包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，才能把知識(shí)靈活、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中。鉗工實(shí)訓(xùn)就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂。通過(guò)我們動(dòng)手，對(duì)掌握的理論知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充與質(zhì)疑。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成，互相補(bǔ)充，能填補(bǔ)其中的空白，彌補(bǔ)其中一種的一些盲點(diǎn)。通過(guò)鉗工實(shí)訓(xùn)，整體感覺(jué)實(shí)際生產(chǎn)方式還是相對(duì)落后，書本中介紹的先進(jìn)設(shè)備我們還是無(wú)法實(shí)際操作，實(shí)訓(xùn)中的設(shè)備往往以勞動(dòng)強(qiáng)度大為主要特征，科技含量較低，但還是有一些基本知識(shí)能夠在實(shí)踐中得到了應(yīng)用。
    去年的實(shí)習(xí)是參觀，而今年學(xué)校安排我們真正地去車間工作，操作機(jī)器，制作工件。著實(shí)讓我們體會(huì)了一次實(shí)踐操作帶來(lái)的樂(lè)趣。
    首先是鉗工實(shí)習(xí)部分。實(shí)習(xí)第一天我們?cè)缭绲木蛠?lái)到實(shí)習(xí)地點(diǎn)――工廠培訓(xùn)實(shí)習(xí)車間，這里的廠房顯得有些陳舊，不過(guò)里邊的機(jī)器在此時(shí)還是比較通用的那種。培訓(xùn)老師帶我們簡(jiǎn)單地參觀了下鉗工的車間，成排的機(jī)器映入眼簾，什么可以說(shuō)用壯觀這詞，因?yàn)槲覀冞€見(jiàn)過(guò)如此多的機(jī)器，并且是齊刷刷的擺放在這里，老師說(shuō)，這就是我們接下來(lái)一周的培訓(xùn)地點(diǎn)。此時(shí)，我們正期盼著老師給我們派下任務(wù)，然后親自動(dòng)手去操作，屋子里很冷，但一點(diǎn)不減同學(xué)們的熱情。
    操作前當(dāng)然要聽(tīng)老師的講解，老師用自己獨(dú)特的講課方式，告訴我們操作過(guò)程中要怎么操作，應(yīng)該注意什么。我們第一次來(lái)工廠工作，這些提示變得尤為重要，每個(gè)同學(xué)都在聽(tīng)講的過(guò)程中，不斷體會(huì)老師所講的意思，不懂得記下來(lái)再問(wèn)，直到全部弄清楚，這樣即是對(duì)自己老師負(fù)責(zé)，對(duì)校方負(fù)責(zé)，更是對(duì)自己的負(fù)責(zé)。經(jīng)過(guò)老師的講解，我了解到，這次的工作主要還是要靠自己完成，通過(guò)這項(xiàng)實(shí)習(xí)，不但要自己獨(dú)立完成一項(xiàng)任務(wù)，還要在這幾天的培訓(xùn)中迅速地，熟練地掌握老師所傳授的技能。
    緊接著我們就開(kāi)始了老師分配下來(lái)的任務(wù)――手工打磨一個(gè)螺母。螺母，是我們生活中常見(jiàn)的小零件，但我們從未見(jiàn)過(guò)它是如何生產(chǎn)出來(lái)的，更別說(shuō)親自去做了，因此新鮮感由內(nèi)而發(fā)，無(wú)窮的動(dòng)力促使我們?nèi)ヅν瓿扇蝿?wù)。
    從一塊厚鐵上鋸下一個(gè)方塊，并且要在規(guī)定的尺寸范圍內(nèi)將其打磨平整，棱角分明。很多人曾經(jīng)鋸過(guò)木頭，感覺(jué)不是很費(fèi)力，設(shè)想著今天要磨的鐵也應(yīng)該不會(huì)很費(fèi)力，結(jié)果可想而知，一小時(shí)也不一定能鋸下一公分去，足足地磨練了我們的耐力。由于實(shí)踐和理論總是有一定差距的，我沒(méi)能正確估算零件需要的尺寸，第一個(gè)以失敗告終。我們的時(shí)間是有限的，我很快又投入到第二塊的制作當(dāng)中，這次我是小心了再小心，每一處做的都很仔細(xì)，并且沉住了氣，有條不紊地制作著自己的工件。我們是每天下午工作，但給我的感覺(jué)似乎所有的工作都連在了一起，如同由星期一工作到星期五從未間斷過(guò)，并且從未感覺(jué)到累，這也許就是興趣的動(dòng)力。
    周的實(shí)習(xí)結(jié)束了，至于總體的感覺(jué)只能用八個(gè)字來(lái)概括“雖然辛苦，但很充實(shí)”。在這三周里，我學(xué)到了很多有用的知識(shí)，我也深深地體會(huì)到工人們的辛苦和偉大，鉗工實(shí)習(xí)是我們機(jī)電專業(yè)的必修課之一，也許我們以后不會(huì)真正的從事工業(yè)生產(chǎn)，但這三周給我留下的寶貴經(jīng)驗(yàn)是永遠(yuǎn)難以忘懷的，并將作為我可以受用終生的財(cái)富。
    剛開(kāi)始的時(shí)候，感覺(jué)時(shí)間好漫長(zhǎng)呢，三個(gè)周呀，我們什么時(shí)候才能熬過(guò)這實(shí)習(xí)的日子。可是，轉(zhuǎn)眼間，最后一個(gè)周已經(jīng)來(lái)到了，最后一天即將向我們招手，不知怎么的，原來(lái)一直盼望的最后一天，可是當(dāng)這一天真的來(lái)臨的時(shí)候，我們突然對(duì)實(shí)習(xí)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的難以割舍的情愫，真的不愿和你分開(kāi)――鉗工實(shí)習(xí)，你讓我們?cè)诳鞓?lè)中獲取無(wú)盡的知識(shí)。
    在實(shí)習(xí)期間我有很深的感觸，很感謝學(xué)校能給我們提供這個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們提前體驗(yàn)到學(xué)工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識(shí)，也許將來(lái)不會(huì)走上這個(gè)崗位，但是現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)和感受卻是終生難忘。雖然臟點(diǎn)累點(diǎn)，這些都無(wú)所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。
    剛開(kāi)始勞動(dòng)的時(shí)候，彎著腰，躬著背累得滿頭大汗，不時(shí)地手上還會(huì)出現(xiàn)一些紅色的“圖案”。但回頭看看自己的勞動(dòng)成果，則感覺(jué)與自己的付出不成正比，就感覺(jué)越來(lái)越煩躁。被老師發(fā)現(xiàn)后，經(jīng)過(guò)耐心的講解，才知道自己的加工的姿勢(shì)和部位均有錯(cuò)誤之處。經(jīng)過(guò)調(diào)整以后才算慢慢進(jìn)入了狀態(tài)。但還是漏洞百出，一會(huì)兒忘記尺寸公差的控制，一會(huì)兒又忘記了平面度、垂直度的協(xié)調(diào)。每出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候，老師總是悄悄地來(lái)到身邊進(jìn)行正確地指導(dǎo)。使這樣的錯(cuò)誤在心中留下一個(gè)深刻的印象，避免以后再出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤。就這樣完成了第一個(gè)零件。當(dāng)拿到老師那里檢測(cè)時(shí)，好多錯(cuò)誤的地方經(jīng)老師分析后才恍然大悟。但每次的分析指導(dǎo)都給我留下深刻的印象。依次完成了第二件，第三件……。每一次都有進(jìn)步，但每一次都仍有錯(cuò)誤，只不過(guò)錯(cuò)誤越來(lái)越少而已。這則說(shuō)明我的鉗工正在一步步向更高層次的邁進(jìn)，使我又多了一份自信。
    四周看似漫長(zhǎng)，其實(shí)也很短暫。其間有休息時(shí)師生共同的開(kāi)懷大笑，也有工作時(shí)嚴(yán)肅的面孔。每天的五個(gè)小時(shí)很快的就過(guò)去了。直到下班時(shí)才感覺(jué)到累，但內(nèi)心卻充實(shí)了許多。雖然每天只有五個(gè)小時(shí)，但它讓我感受到了工作的氛圍，工作環(huán)境是以前從未有過(guò)的感受。
    每一天，大家都要學(xué)習(xí)新的技術(shù)，并在5小時(shí)的實(shí)習(xí)時(shí)間里，完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一無(wú)所知到制作出一件成品的過(guò)程。在老師們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下，基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求，圓滿地完成了三周的實(shí)訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)期間，通過(guò)學(xué)習(xí)鉗工。我們做出了自己設(shè)計(jì)的工藝品。鉗工是最費(fèi)體力的，通過(guò)銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個(gè)鐵塊磨成所要求的形狀，再經(jīng)過(guò)打孔、攻螺紋等步驟最終做成一個(gè)工件。一個(gè)下午下來(lái)雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，但是看到自己平生第一次在工廠中做出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。這次實(shí)訓(xùn)給我的體會(huì)是：第一，在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過(guò)程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。第二，培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺(jué)性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。第三，在整個(gè)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，老師對(duì)我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)填寫。
    實(shí)習(xí)報(bào)告。
    清理工作臺(tái)遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。第四，實(shí)訓(xùn)老師將我們加工產(chǎn)品的打分標(biāo)準(zhǔn)公布給我們，使我們對(duì)自己的產(chǎn)品的得分有明確認(rèn)識(shí)，對(duì)于提高我們的質(zhì)量意識(shí)觀念有一定作用。
    混凝土實(shí)訓(xùn)報(bào)告書篇十三
    財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)的建設(shè)主要是為了提高我們的實(shí)際應(yīng)用水平。在培訓(xùn)過(guò)程中，通過(guò)做分錄，填制憑證到制作賬本來(lái)鞏固我們的技能。通過(guò)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)培訓(xùn)，使得我們系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會(huì)計(jì)核算的基本程序和具體方法，加強(qiáng)對(duì)所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)的理解、實(shí)際操作的動(dòng)手能力，提高運(yùn)用會(huì)計(jì)基本技能的水平，也是對(duì)所學(xué)專業(yè)知識(shí)的一個(gè)檢驗(yàn)。通過(guò)實(shí)際操作，不僅使得我們每個(gè)人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會(huì)計(jì)工作技能和方法，而且對(duì)所學(xué)理論有一個(gè)較系統(tǒng)、完整的認(rèn)識(shí)，最終達(dá)到會(huì)計(jì)理論，會(huì)計(jì)實(shí)踐相結(jié)合的目的。
    我們以模擬企業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為培訓(xùn)資料，運(yùn)用會(huì)計(jì)工作中的證、賬等對(duì)會(huì)計(jì)核算的各步驟進(jìn)行系統(tǒng)操作實(shí)驗(yàn)，包括賬薄建立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對(duì)賬、結(jié)賬等。在學(xué)了一個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)之后，我們雖然掌握了理論知識(shí)，但對(duì)于把這些理論運(yùn)用到實(shí)踐還是有一定難度，不能夠把理論和實(shí)踐很好地結(jié)合起來(lái)。眾所周知，作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員如果不會(huì)做賬，如果不能夠把發(fā)生的業(yè)務(wù)用賬的形式體現(xiàn)出來(lái)，那么就不能算做會(huì)計(jì)。于是在大二第一個(gè)學(xué)期我們開(kāi)了這門會(huì)計(jì)培訓(xùn)課。
    在本次會(huì)計(jì)培訓(xùn)中,我們培訓(xùn)的'內(nèi)容以一個(gè)較大的模擬單位的會(huì)計(jì)資料為基礎(chǔ),結(jié)合專業(yè)教材的內(nèi)容，對(duì)會(huì)計(jì)主體的必要簡(jiǎn)介,相關(guān)資料的提供,有關(guān)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的提示和說(shuō)明等等。在培訓(xùn)中,我們充當(dāng)單位的記賬人員，掌握了應(yīng)該如何處理具體的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)和如何進(jìn)行相互配合,彌補(bǔ)我們?cè)谡n堂學(xué)習(xí)中實(shí)踐知識(shí)不足的缺陷,掌握書本中學(xué)不到的具體技巧，縮短從會(huì)計(jì)理論學(xué)習(xí)到實(shí)際操作的距離,也可通過(guò)培訓(xùn)的仿真性,使我們感到培訓(xùn)的真實(shí)性,增強(qiáng)積極參與培訓(xùn)的興趣。
    我們將教材的理論知識(shí)學(xué)完以后,進(jìn)行這次綜合模擬培訓(xùn)。培訓(xùn)重在動(dòng)手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練地反映出來(lái)，這樣才能證明作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員的實(shí)力。比如課本上及會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)中有原始憑證、記帳憑證、總賬、明細(xì)賬、銀行存款日記賬等的填制，雖然現(xiàn)在還有點(diǎn)手生，但只要細(xì)心，一步步的填制，我對(duì)自己往后熟練的填寫很有信心。然后就要把培訓(xùn)書上各種單子、憑證剪下來(lái)附到記賬憑證后面，方便以后的查看，最后就是裝訂成冊(cè)。
    作為一名未來(lái)的會(huì)計(jì)人員，我們現(xiàn)在剛剛起步，往后會(huì)學(xué)到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會(huì)計(jì)學(xué)科是一門實(shí)踐操作性很強(qiáng)的學(xué)科,所以會(huì)計(jì)理論教學(xué)與會(huì)計(jì)模擬培訓(xùn)如同車之兩輪、鳥(niǎo)之兩翼,兩者有機(jī)銜接、緊密配合,才能顯著提高我們掌握所學(xué)內(nèi)容的質(zhì)量。還有就是作為一名未來(lái)的會(huì)計(jì)人員，我們應(yīng)該具有較高的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。因此我們學(xué)校本著理論結(jié)合實(shí)際的思想，讓我們學(xué)習(xí)培訓(xùn)課使我們不僅在理論上是強(qiáng)的，在動(dòng)手能力更是強(qiáng)者。這樣我們?cè)谌戤厴I(yè)后走出校門才能更好地投入到工作中去。
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    混凝土實(shí)訓(xùn)報(bào)告書篇十四
    財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)的建設(shè)主要是為了提高我們的實(shí)際應(yīng)用水平。在培訓(xùn)過(guò)程中，通過(guò)做分錄，填制憑證到制作賬本來(lái)鞏固我們的技能。通過(guò)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)培訓(xùn)，使得我們系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會(huì)計(jì)核算的基本程序和具體方法，加強(qiáng)對(duì)所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)的理解、實(shí)際操作的動(dòng)手能力，提高運(yùn)用會(huì)計(jì)基本技能的水平，也是對(duì)所學(xué)專業(yè)知識(shí)的一個(gè)檢驗(yàn)。通過(guò)實(shí)際操作，不僅使得我們每個(gè)人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會(huì)計(jì)工作技能和方法，而且對(duì)所學(xué)理論有一個(gè)較系統(tǒng)、完整的認(rèn)識(shí)，最終達(dá)到會(huì)計(jì)理論，會(huì)計(jì)實(shí)踐相結(jié)合的目的。
    我們以模擬企業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為培訓(xùn)資料，運(yùn)用會(huì)計(jì)工作中的證、賬等對(duì)會(huì)計(jì)核算的各步驟進(jìn)行系統(tǒng)操作實(shí)驗(yàn)，包括賬薄建立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對(duì)賬、結(jié)賬等。在學(xué)了一個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)之后，我們雖然掌握了理論知識(shí)，但對(duì)于把這些理論運(yùn)用到實(shí)踐還是有一定難度，不能夠把理論和實(shí)踐很好地結(jié)合起來(lái)。眾所周知，作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員如果不會(huì)做賬，如果不能夠把發(fā)生的業(yè)務(wù)用賬的形式體現(xiàn)出來(lái)，那么就不能算做會(huì)計(jì)。于是在大二第一個(gè)學(xué)期我們開(kāi)了這門會(huì)計(jì)培訓(xùn)課。
    在本次會(huì)計(jì)培訓(xùn)中,我們培訓(xùn)的內(nèi)容以一個(gè)較大的模擬單位的會(huì)計(jì)資料為基礎(chǔ),結(jié)合專業(yè)教材的內(nèi)容，對(duì)會(huì)計(jì)主體的必要簡(jiǎn)介,相關(guān)資料的提供,有關(guān)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的提示和說(shuō)明等等。在培訓(xùn)中,我們充當(dāng)單位的記賬人員，掌握了應(yīng)該如何處理具體的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)和如何進(jìn)行相互配合,彌補(bǔ)我們?cè)谡n堂學(xué)習(xí)中實(shí)踐知識(shí)不足的缺陷,掌握書本中學(xué)不到的具體技巧，縮短從會(huì)計(jì)理論學(xué)習(xí)到實(shí)際操作的距離,也可通過(guò)培訓(xùn)的仿真性,使我們感到培訓(xùn)的真實(shí)性,增強(qiáng)積極參與培訓(xùn)的興趣。
    我們將教材的理論知識(shí)學(xué)完以后,進(jìn)行這次綜合模擬培訓(xùn)。培訓(xùn)重在動(dòng)手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練地反映出來(lái)，這樣才能證明作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員的實(shí)力。比如課本上及會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)中有原始憑證、記帳憑證、總賬、明細(xì)賬、銀行存款日記賬等的填制，雖然現(xiàn)在還有點(diǎn)手生，但只要細(xì)心，一步步的填制，我對(duì)自己往后熟練的填寫很有信心。然后就要把培訓(xùn)書上各種單子、憑證剪下來(lái)附到記賬憑證后面，方便以后的查看，最后就是裝訂成冊(cè)。
    作為一名未來(lái)的會(huì)計(jì)人員，我們現(xiàn)在剛剛起步，往后會(huì)學(xué)到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會(huì)計(jì)學(xué)科是一門實(shí)踐操作性很強(qiáng)的學(xué)科,所以會(huì)計(jì)理論教學(xué)與會(huì)計(jì)模擬培訓(xùn)如同車之兩輪、鳥(niǎo)之兩翼,兩者有機(jī)銜接、緊密配合,才能顯著提高我們掌握所學(xué)內(nèi)容的質(zhì)量。還有就是作為一名未來(lái)的會(huì)計(jì)人員，我們應(yīng)該具有較高的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。因此我們學(xué)校本著理論結(jié)合實(shí)際的思想，讓我們學(xué)習(xí)培訓(xùn)課使我們不僅在理論上是強(qiáng)的，在動(dòng)手能力更是強(qiáng)者。這樣我們?cè)谌戤厴I(yè)后走出校門才能更好地投入到工作中去。
    會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)旨在打破原有學(xué)科體系設(shè)置，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)操動(dòng)手能力，培養(yǎng)掌握現(xiàn)代化管理手段的復(fù)合型、應(yīng)用型、技能型人才，以下是小編整理的相關(guān)作文，歡迎閱讀......
    混凝土實(shí)訓(xùn)報(bào)告書篇十五
    在大學(xué)教育中，實(shí)訓(xùn)報(bào)告書是非常重要的一部分。通過(guò)實(shí)訓(xùn)報(bào)告書，學(xué)生可以將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，并且通過(guò)書面報(bào)告的形式來(lái)展示自己的學(xué)習(xí)成果。而實(shí)訓(xùn)報(bào)告書庫(kù)則是一個(gè)可以幫助學(xué)生更好地進(jìn)行實(shí)訓(xùn)報(bào)告書寫作的平臺(tái)。在這篇文章中，我將分享一下我在使用實(shí)訓(xùn)報(bào)告書庫(kù)過(guò)程中的心得與體會(huì)。
    實(shí)訓(xùn)報(bào)告書庫(kù)是一個(gè)由教師團(tuán)隊(duì)和學(xué)生共同建立的實(shí)訓(xùn)報(bào)告交流與分享平臺(tái)。平臺(tái)中匯集了各種各樣的實(shí)訓(xùn)報(bào)告，覆蓋了多個(gè)專業(yè)領(lǐng)域。學(xué)生可以在平臺(tái)上查看別人的實(shí)訓(xùn)報(bào)告，也可以上傳自己的報(bào)告。實(shí)訓(xùn)報(bào)告書庫(kù)的優(yōu)點(diǎn)是非常明顯的。一方面，學(xué)生可以從別人的實(shí)訓(xùn)報(bào)告中汲取靈感，并且了解到其他學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。另一方面，學(xué)生上傳自己的實(shí)訓(xùn)報(bào)告也能夠幫助其他學(xué)生提高寫作水平。
    在我完成實(shí)訓(xùn)報(bào)告書寫作的過(guò)程中，實(shí)訓(xùn)報(bào)告書庫(kù)對(duì)于我具有非常重要的作用。首先，通過(guò)查看其他學(xué)生的實(shí)訓(xùn)報(bào)告，我能夠了解到別人的書寫風(fēng)格和語(yǔ)言表達(dá)方式。這對(duì)于我調(diào)整自己的寫作風(fēng)格和提高語(yǔ)言表達(dá)能力非常有幫助。其次，通過(guò)上傳我的實(shí)訓(xùn)報(bào)告，我能夠得到其他同學(xué)的反饋和審閱。這些反饋和審閱能夠幫助我發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，并且針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)。
    雖然實(shí)訓(xùn)報(bào)告書庫(kù)已經(jīng)為學(xué)生們提供了一個(gè)非常好的平臺(tái)來(lái)進(jìn)行實(shí)訓(xùn)報(bào)告書寫作，不過(guò)我認(rèn)為還有一些可以改進(jìn)的地方。例如，在平臺(tái)上增加對(duì)于不同類型實(shí)訓(xùn)報(bào)告的分類，能夠讓學(xué)生更快地找到自己需要的實(shí)訓(xùn)報(bào)告。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)于實(shí)訓(xùn)報(bào)告的質(zhì)量審核，也能夠讓平臺(tái)上的實(shí)訓(xùn)報(bào)告更加優(yōu)秀，從而提高整體寫作水平。
    第五段：總結(jié)。
    總的來(lái)說(shuō)，實(shí)訓(xùn)報(bào)告書庫(kù)為學(xué)生們提供了一個(gè)非常好的平臺(tái)，可以幫助學(xué)生們更好地進(jìn)行實(shí)訓(xùn)報(bào)告書寫作。在使用實(shí)訓(xùn)報(bào)告書庫(kù)的過(guò)程中，我學(xué)到了很多東西，并且感受到了其他同學(xué)們的力量。希望在未來(lái)，實(shí)訓(xùn)報(bào)告書庫(kù)能夠更好地滿足學(xué)生們的需要，成為一個(gè)更加強(qiáng)大的交流平臺(tái)。
    混凝土實(shí)訓(xùn)報(bào)告書篇十六
    實(shí)訓(xùn)是一種將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合的教學(xué)方法，通過(guò)實(shí)際操作來(lái)鍛煉學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。在本次實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，我深切感受到了實(shí)訓(xùn)的重要性和價(jià)值。以下是我對(duì)整個(gè)實(shí)訓(xùn)過(guò)程的感悟和體會(huì)。
    首先，實(shí)訓(xùn)使我更加深入地了解了所學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了大量的理論知識(shí)，但往往會(huì)有一種距離感，感覺(jué)離實(shí)際應(yīng)用還很遠(yuǎn)。而通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我親身參與了項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)過(guò)程，真正意識(shí)到了這些知識(shí)對(duì)于解決實(shí)際問(wèn)題的重要性。比如在軟件開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)中，我們通過(guò)實(shí)際開(kāi)發(fā)一個(gè)軟件，才真正體會(huì)到了軟件工程的流程和規(guī)范。這種親身經(jīng)歷讓我更加深入地理解了所學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，也更加堅(jiān)定了我對(duì)專業(yè)的選擇。
    其次，實(shí)訓(xùn)鍛煉了我的實(shí)際動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。在實(shí)驗(yàn)室里，我們不僅需要完成老師布置的實(shí)驗(yàn)任務(wù)，還要面對(duì)各種各樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。有時(shí)候我們需要自己去查找、學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)知識(shí)，有時(shí)候我們需要進(jìn)行實(shí)際的操作和調(diào)試。在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸養(yǎng)成了主動(dòng)解決問(wèn)題的習(xí)慣，學(xué)會(huì)了如何利用各種資源和工具，提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力。同時(shí)，實(shí)訓(xùn)也讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到解決問(wèn)題的本質(zhì)是一種思維和方法的能力。只有具備了這樣的能力，才能在實(shí)際工作中真正發(fā)揮出自己的價(jià)值。
    然后，實(shí)訓(xùn)幫助我與同學(xué)們建立了更好的合作關(guān)系。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們需要組隊(duì)合作完成一些任務(wù)。每個(gè)人的實(shí)力和經(jīng)驗(yàn)都不同，因此在合作中需要相互協(xié)調(diào)，互相學(xué)習(xí)。通過(guò)與同學(xué)們的合作，我不僅學(xué)到了更多的知識(shí)和技能，還學(xué)到了如何與人合作、如何與人溝通。在實(shí)訓(xùn)中，我們也會(huì)遇到各種問(wèn)題和困難，但只要大家齊心協(xié)力，相互幫助，就一定能夠解決問(wèn)題，取得良好的成績(jī)。這種合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)對(duì)于未來(lái)的工作和生活中都是非常重要的。
    最后，實(shí)訓(xùn)使我更加深入地了解行業(yè)的實(shí)際需求和發(fā)展趨勢(shì)。通過(guò)參與實(shí)際項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)，我了解到了行業(yè)當(dāng)前的熱點(diǎn)和趨勢(shì)，了解了行業(yè)所需要的技術(shù)和知識(shí)。這讓我更加明確了自己的目標(biāo)和方向，也更加明確了今后需要努力提升的技能和能力。同時(shí)，實(shí)訓(xùn)也讓我與企業(yè)和專業(yè)人士接觸的機(jī)會(huì)增多，我通過(guò)交流和學(xué)習(xí)，對(duì)行業(yè)的發(fā)展方向和前景有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。
    總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)本次實(shí)訓(xùn)，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)不僅讓我更加深入地了解了所學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，鍛煉了我的實(shí)際動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力，還幫助我與同學(xué)們建立了更好的合作關(guān)系，更加深入地了解了行業(yè)的實(shí)際需求和發(fā)展趨勢(shì)。我相信這些經(jīng)歷將對(duì)我的未來(lái)發(fā)展起到重要的推動(dòng)作用，使我成為一名有實(shí)際操作能力、解決問(wèn)題能力和團(tuán)隊(duì)合作能力的優(yōu)秀專業(yè)人才。
    混凝土實(shí)訓(xùn)報(bào)告書篇十七
    一、實(shí)訓(xùn)企業(yè)基礎(chǔ)情況：鋼板有限公司是專業(yè)從事彩色鋼板產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)和銷售的股份制企業(yè)，公司地址為xx市開(kāi)發(fā)區(qū)路號(hào)。
    該公司于xx年由xx市經(jīng)貿(mào)實(shí)業(yè)公司、xx市實(shí)業(yè)公司和xx市裝飾公司三家單位共同投資組建，占地面積為2700平方米，三家單位分別出資175萬(wàn)、125萬(wàn)、50萬(wàn)元人民幣，公司總注冊(cè)資金為350萬(wàn)元。該公司開(kāi)戶銀行為工商銀行xx市支行營(yíng)業(yè)部，賬號(hào)為，稅務(wù)登記號(hào)(國(guó)稅)為，稅務(wù)登記號(hào)(地稅)為.
    二、實(shí)訓(xùn)過(guò)程：
    1、建賬。
    2、審核原始憑證。
    3、填制記帳憑證。
    4、審核記賬憑證。
    5、制單會(huì)計(jì)取回已審核記賬憑證。
    6、記日記賬。
    7、記明細(xì)賬。
    8、登記總帳。
    9、期末對(duì)帳。
    10期末結(jié)帳。
    11、編制報(bào)表。
    12、審核報(bào)表。
    13、檔案管理。
    混凝土實(shí)訓(xùn)報(bào)告書篇十八
    課程名稱測(cè)量學(xué)基礎(chǔ)。
    系院水利與生態(tài)學(xué)院。
    班級(jí)12水文與水資源工程。
    學(xué)生姓名段茂志。
    學(xué)號(hào)102360。
    實(shí)習(xí)地點(diǎn)校內(nèi)。
    指導(dǎo)教師湯斌紡。
    實(shí)習(xí)起止時(shí)間：20**年5月4日至20**年5月17日。
    目錄。
    一、實(shí)習(xí)時(shí)間。
    實(shí)習(xí)起止時(shí)間：20**年5月4日至20**年5月17日。
    二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)。
    在校內(nèi)圍繞九棟和十一棟布置八個(gè)控制點(diǎn)，以控制點(diǎn)為中心進(jìn)行測(cè)量。
    三、實(shí)習(xí)目的。
    1、鞏固和深化學(xué)生對(duì)測(cè)量學(xué)課程的理解，熟悉并掌握地形測(cè)量?jī)?nèi)外業(yè)的技術(shù)設(shè)計(jì)、作業(yè)程序施測(cè)方法。
    2、通過(guò)控制網(wǎng)的建立、地形點(diǎn)的測(cè)繪、手繪成圖等，可以增強(qiáng)測(cè)繪地面點(diǎn)的概念，提高解決工程中實(shí)際測(cè)量問(wèn)題的能力，為今后參加工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。3、培養(yǎng)學(xué)生苦練基本功的良好風(fēng)氣，在測(cè)、記、算、繪等方面得到全面的訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力的鍛煉和提高。
    4、培養(yǎng)學(xué)生在地形測(cè)量工作的設(shè)計(jì)、組織、安排、總結(jié)等管理方面的意識(shí)和能力。
    5、使每個(gè)學(xué)生具有嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、準(zhǔn)確、快速的工作作風(fēng)和科學(xué)態(tài)度。
    6、認(rèn)識(shí)地形測(cè)量的科學(xué)性、艱苦性、重要性、培養(yǎng)良好的專業(yè)品質(zhì)和職業(yè)道德，增強(qiáng)個(gè)人工作的責(zé)任感和測(cè)繪工作所必須的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
    7、培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)踐中靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)獨(dú)立解決地形測(cè)量實(shí)際問(wèn)題的能力。
    四、實(shí)習(xí)情況簡(jiǎn)介。
    經(jīng)老師安排，本人于20**年5月4日至20**年5月17日期間在進(jìn)行了測(cè)量實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間每天工作安排：
    5月4日：測(cè)量實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)議、測(cè)量準(zhǔn)備工作（測(cè)量道具的領(lǐng)取、測(cè)量場(chǎng)地的選定、測(cè)量任務(wù)、時(shí)間及人員的安排）。
    5月4日上午：線控制點(diǎn)選取。
    5月4日下午：導(dǎo)線水準(zhǔn)測(cè)量（高程控制）。
    5月5：閉合導(dǎo)線水平角距離測(cè)量（平面控制）。
    5月6上午：水準(zhǔn)路線測(cè)量。
    5月6下午—5月8日：碎部測(cè)量。
    5月12---5月17地形圖測(cè)繪：繪一張40cm*50cm比例尺為1:500的地形圖一張。
    混凝土實(shí)訓(xùn)報(bào)告書篇十九
    在大學(xué)期間，我們學(xué)習(xí)了大量的理論知識(shí)，但是實(shí)際操作的機(jī)會(huì)卻不多。然而，在工程學(xué)專業(yè)中，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)卻非常重要，這也是學(xué)生能夠掌握知識(shí)并將其應(yīng)用于實(shí)際工程中的關(guān)鍵。本文將重點(diǎn)介紹我在混凝土重力壩實(shí)訓(xùn)中所獲得的心得體會(huì)。
    第二段：實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)。
    在實(shí)訓(xùn)開(kāi)始之前，我們首先來(lái)到了實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，深入了解混凝土重力壩的特點(diǎn)和原理。我們還了解了該工程的使用目的，結(jié)合實(shí)際情況，我們可以更好地理解混凝土重力壩的應(yīng)用和優(yōu)勢(shì)。當(dāng)我們走進(jìn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地時(shí)，看到了一座仿照重力壩建造的模型，仿佛我們置身于實(shí)際的建造現(xiàn)場(chǎng)，這也讓我們更深刻地感受到了工程建設(shè)的重要性。
    第三段：實(shí)踐過(guò)程。
    在實(shí)踐過(guò)程中，我們分組進(jìn)行了不同的任務(wù)，比如建立模型、測(cè)量壩高、測(cè)量壩體重，甚至包括混凝土的調(diào)制和澆注。這些實(shí)踐任務(wù)使我們?nèi)菀桌斫夂驼莆樟嘶炷林亓谓ㄔ爝^(guò)程和技術(shù)。這也讓我們發(fā)現(xiàn)，理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的緊密結(jié)合，可以讓我們更加深入地理解學(xué)科的知識(shí)。
    第四段：收獲和體驗(yàn)。
    在實(shí)踐過(guò)程中，我們學(xué)習(xí)到了很多的技術(shù)和新知識(shí)，但是最令人難忘的是收獲和體驗(yàn)。我們不僅學(xué)到了技術(shù)，還學(xué)會(huì)了如何團(tuán)結(jié)合作和信任彼此。我們產(chǎn)生了深深的信任感，所有人都在為同一個(gè)目標(biāo)而奮斗。實(shí)踐中教會(huì)了我們?nèi)绾蚊鎸?duì)困難，解決問(wèn)題并在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中成長(zhǎng)。
    第五段：總結(jié)和啟示。
    混凝土重力壩實(shí)訓(xùn)不僅教會(huì)了我們理論知識(shí)和操作經(jīng)驗(yàn)，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問(wèn)題的能力。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是我們?cè)诠こ虒W(xué)專業(yè)領(lǐng)域中的重要組成部分。我們所學(xué)習(xí)的不僅僅是一項(xiàng)技能，還是一種思維方式和溝通技巧。這次實(shí)訓(xùn)是我們大學(xué)生活中的一大亮點(diǎn)，也是未來(lái)工程師的寶貴財(cái)富。
    混凝土實(shí)訓(xùn)報(bào)告書篇二十
    混凝土重力壩實(shí)習(xí)是我們水利工程專業(yè)的一門重要實(shí)踐課程，這次實(shí)習(xí)我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。在這篇文章中，我將分享我關(guān)于混凝土重力壩的一些心得體會(huì)，包括實(shí)踐中遇到的問(wèn)題以及實(shí)習(xí)對(duì)我產(chǎn)生的影響。
    第一段：實(shí)踐前。
    在課堂學(xué)習(xí)中，我們已有一定的基礎(chǔ)，但混凝土重力壩的實(shí)踐卻需要我們有更加深入的理解和復(fù)雜的操作技能。在實(shí)踐前，我們需要了解混凝土的基本性質(zhì)和橋梁的構(gòu)造以及修建流程。我們還需要了解如何通過(guò)模型制作和實(shí)際開(kāi)挖，確定壩基的形狀和高度。這需要經(jīng)過(guò)對(duì)混凝土的性能和力學(xué)的理解，再通過(guò)計(jì)算來(lái)確定設(shè)計(jì)方案。我們還需要學(xué)習(xí)如何正確的披灰、調(diào)配和澆筑混凝土，以及如何使用機(jī)械設(shè)備。
    第二段：實(shí)踐中。
    實(shí)踐中，我們需要根據(jù)設(shè)計(jì)方案和相關(guān)規(guī)范準(zhǔn)確地施工。在工程中，我們需要遵循“先驗(yàn)工程，后澆混凝土”的原則。我們需要仔細(xì)了解規(guī)劃和圖紙，理解壩身的基本結(jié)構(gòu)和形狀，了解材料的性質(zhì)和用途。我們需要安排好工程的每一個(gè)細(xì)節(jié)，添加消失陽(yáng)角、水泥加水時(shí)的配比和按順序覆蓋鋼筋等操作流程。我們還需要掌握砂漿的配合比例和混凝土澆注的工藝和技巧，以確?；炷恋馁|(zhì)量和壩體整體力量的穩(wěn)定性。
    第三段：實(shí)踐中遇到的問(wèn)題。
    在混凝土重力壩實(shí)踐中，我們遇到了許多意想不到的問(wèn)題，如如何處理外漏漿、漿料澆不密集等問(wèn)題。有時(shí)我們需要改變?cè)谡n堂講授的設(shè)想并采取解決措施，如使用外補(bǔ)漿或緊湊兩次的敷漿澆注，以確保項(xiàng)目的質(zhì)量和穩(wěn)定性。
    第四段：經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。
    在混凝土重力壩實(shí)踐中，我收獲了許多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。首先，我們應(yīng)該用心地準(zhǔn)備和理解所有細(xì)節(jié)，并在施工和維護(hù)中重視它們。其次，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)協(xié)作并具備分工的精神。每個(gè)人都有其專業(yè)領(lǐng)域的強(qiáng)項(xiàng)，我們應(yīng)該從每個(gè)人身上學(xué)習(xí)并共同努力。最后，我們應(yīng)該全力以赴地投入到實(shí)踐中，積極參與，探索并學(xué)習(xí)新知識(shí)。只有通過(guò)實(shí)踐和不斷的經(jīng)驗(yàn)積累，我們才能不斷進(jìn)步，成為優(yōu)秀的工程師。
    第五段：實(shí)踐的影響與啟示。
    在混凝土重力壩的實(shí)踐中，我獲得了很多成長(zhǎng)和啟示。實(shí)踐的過(guò)程使我明白了，知識(shí)不僅僅是理論學(xué)習(xí)和書本知識(shí)，也包括實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技能。在實(shí)踐中，我們有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)更多的東西，了解新的理念和先進(jìn)的技術(shù)。雖然在實(shí)踐中可能會(huì)遇到許多挑戰(zhàn)和困難，但只有通過(guò)解決問(wèn)題和成長(zhǎng)才能真正成為一個(gè)完整的工程師。因此，我已經(jīng)深深地認(rèn)識(shí)到了工程知識(shí)的以及“重視實(shí)踐、提高實(shí)踐技能”的重要性。（1200字）。
    混凝土實(shí)訓(xùn)報(bào)告書篇二十一
    時(shí)光匆匆，歲月流梭,轉(zhuǎn)眼為期一周的鉗工實(shí)習(xí)結(jié)束了。在實(shí)習(xí)期間雖然很累、很苦，但我卻感到很快樂(lè)！因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)到了作為一名鉗工所必備的知識(shí)的同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手能力。而且也讓我更深刻地體會(huì)到偉大的詩(shī)人―李白那一名言：只要功夫深，鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵！
    鉗工實(shí)習(xí)是機(jī)械類各專業(yè)學(xué)生必修的實(shí)踐性很強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課。學(xué)生在鉗工實(shí)習(xí)過(guò)程中通過(guò)獨(dú)立地實(shí)踐操作，將有關(guān)機(jī)械制造的基本工藝知識(shí)、基本工藝方法和基本工藝實(shí)踐等有機(jī)結(jié)合起來(lái)的，進(jìn)行工程實(shí)踐綜合能力的訓(xùn)練及進(jìn)行思想品德和素質(zhì)的培養(yǎng)與鍛練。
    一個(gè)星期的鉗工實(shí)訓(xùn)結(jié)束了。雖然很累，但我卻學(xué)到了很多：
    1、我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為劃線、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、裝配、和修理等等。了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢(shì)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。
    2、了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。
    3、鉗工實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)和鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對(duì)鉗工實(shí)訓(xùn)的重要意義有了更深層次的認(rèn)識(shí)，而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力。使我們更好的理論與實(shí)際相結(jié)合，鞏固了我們的所學(xué)的知識(shí)。
    4、我們同時(shí)也學(xué)到老師的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)精神。老師們不耐其煩地幫我們查找程序中的錯(cuò)誤，一遍又一遍。有的程序特別長(zhǎng)，可老師才不計(jì)較這些，只要有一點(diǎn)毛病，就一定要把它揪出來(lái)，盡自己最大的努力把同學(xué)們的'作品修整得更為完美一點(diǎn)。有的老師會(huì)一次又一次地給同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真正清楚。實(shí)訓(xùn)過(guò)程中我們也發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神、動(dòng)手能力強(qiáng)的同學(xué)幫助動(dòng)手能力弱的同學(xué)，大家相互幫助相互學(xué)習(xí)，既學(xué)會(huì)了如何合作又增強(qiáng)了同學(xué)間的友誼。
    5、在實(shí)習(xí)過(guò)程中我們?nèi)〉玫膭趧?dòng)成果――精美的凹凸工件。這些讓人難以致信的鐵器，竟然是自己親手磨制而成，這種自豪感、成就感是難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。
    鉗工實(shí)訓(xùn)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂(lè)，同時(shí)檢驗(yàn)了自己所學(xué)的知識(shí)。鉗工實(shí)訓(xùn)更讓我深深地體會(huì)到鉗工實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告書人生的意義――世間無(wú)難事，只要功夫深，鐵杵磨成針！