通過(guò)制定計(jì)劃，我們可以將目標(biāo)分解為具體可行的小步驟。在制定計(jì)劃之前，我們需要明確自己的目標(biāo)是什么。通過(guò)參考他人的計(jì)劃范文，我們可以借鑒到一些好的經(jīng)驗(yàn)和方法。
    高一第二學(xué)期工作計(jì)劃篇一
    我們高一(5)班在第一學(xué)期順利完成了開(kāi)學(xué)初制定的班級(jí)工作計(jì)劃的全部?jī)?nèi)容。初步形成了良好的班風(fēng)，在“我心飛揚(yáng)”的班級(jí)主要目標(biāo)驅(qū)使下，全班同學(xué)能較快的適應(yīng)二附中的學(xué)習(xí)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)交往的“四學(xué)”達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。學(xué)期綜合評(píng)價(jià)我們班級(jí)成績(jī)由倒數(shù)班級(jí)升級(jí)到中等班級(jí)，文明班級(jí)綜合評(píng)定居年級(jí)第二名。家長(zhǎng)溝通方面也較順暢，初步形成了合力。
    1)狠抓學(xué)習(xí)成績(jī)。
    2)樹(shù)立學(xué)生遠(yuǎn)大理想。
    3)完善班級(jí)各項(xiàng)制度。
    4)制定個(gè)人能學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。
    5)培養(yǎng)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，助人為樂(lè)的良好班風(fēng)。
    6)培養(yǎng)學(xué)生的.動(dòng)手能力和社會(huì)實(shí)踐能力。
    7)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
    8)抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范工作。
    9)培養(yǎng)學(xué)生自主管理地習(xí)慣。
    10)繼續(xù)做好志愿者活動(dòng)，當(dāng)好世博會(huì)文明使者。
    在班干部和團(tuán)干部的共同努力下，班級(jí)形成合力，一方面繼續(xù)完成學(xué)校、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、年級(jí)組等布置的各項(xiàng)工作。另一方面培養(yǎng)學(xué)生積極參與做課題，在做課題過(guò)程當(dāng)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的過(guò)程，收獲成功的喜悅！
    班主任經(jīng)常溝通家長(zhǎng)，做到家庭、社會(huì)和學(xué)校教育協(xié)調(diào)一致，使每一個(gè)學(xué)生都朝健康的道路發(fā)展，健康快樂(lè)生活每一天。
    班主任經(jīng)常溝通個(gè)課任教師，了解班級(jí)學(xué)生上課、完成作業(yè)、精神和心理狀態(tài)，主抓學(xué)習(xí)動(dòng)力的培養(yǎng)，對(duì)沒(méi)有目標(biāo)、學(xué)習(xí)松懈的學(xué)生做好深入細(xì)致的思想工作。
    班主任注意班級(jí)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，通過(guò)周記、博客、班會(huì)等途徑了解學(xué)生的思想變化，通過(guò)主題班會(huì)達(dá)成共識(shí)，使班級(jí)工作正?；?、科學(xué)化、高效化。
    每天了解學(xué)生身體狀況、學(xué)習(xí)狀況、心理狀況，做好安全教育工作！是我們高一(5)班的每一個(gè)學(xué)生都能平等的快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活每一天！爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)！
    班主任：陳大旺。
    歷史上的今天：
    隨機(jī)文章：
    高一第二學(xué)期工作計(jì)劃篇二
    一、工作重點(diǎn)：以強(qiáng)化養(yǎng)成教育，慶祝建國(guó)六十周年愛(ài)國(guó)主義教育為德育工作重點(diǎn)；以高中學(xué)法傳授與有效課堂研究為教學(xué)工作重點(diǎn)，努力為學(xué)生三年發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，努力為二中二次騰飛貢獻(xiàn)力量。
    二、工作形勢(shì)：
    1、新課改實(shí)施已進(jìn)入深化成熟期，在第一輪課改中吃虧的學(xué)校會(huì)引起警覺(jué)，教育競(jìng)爭(zhēng)將更加激烈。
    2、班額的增加，人數(shù)的驟增，生源質(zhì)量與同類學(xué)校差距的增大，給年級(jí)管理帶來(lái)新的挑戰(zhàn)。
    3、級(jí)部人員的年輕化，既彰顯活力，又略顯辦事經(jīng)驗(yàn)不足。高一十幾位新教師的加盟，同樣使級(jí)部增添生機(jī)，但在熟悉級(jí)部工作環(huán)境，相互融洽、合作探究、群策群力方面又需時(shí)日去溝通強(qiáng)化。
    4、現(xiàn)有學(xué)生因其成長(zhǎng)環(huán)境的特殊性、優(yōu)越性，絕大多數(shù)學(xué)生自理能力薄弱，集體觀念淡漠，這給日常教育管理增加了難度。
    三、工作策略：
    （一）、安全教育：責(zé)任重于泰山。
    時(shí)值流感暴發(fā)期，加強(qiáng)預(yù)防和教育學(xué)生文明衛(wèi)生的生活習(xí)慣成為入學(xué)教育的重中之重。
    學(xué)生入學(xué)后，進(jìn)行專門(mén)的安全知識(shí)講座，或分期地落實(shí)在班會(huì)上。加強(qiáng)交通、用水、用火、飲食、體育運(yùn)動(dòng)等方面的安全教育。面對(duì)較多低齡學(xué)生做好心理指導(dǎo)。
    具體措施：與學(xué)生簽訂安全協(xié)議書(shū)；年級(jí)部成立安全工作小組，派專人負(fù)責(zé)安全材料收發(fā)工作。
    （二）、德育工作：管理貫穿始終。
    新課改注重在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生自主合作、探究創(chuàng)新的學(xué)習(xí)能力，將培養(yǎng)學(xué)生健康的人格作為教育目標(biāo)，體現(xiàn)了人文關(guān)懷。成才先成人，德育工作是教育工作的靈魂。
    1、要求每周一的主題班會(huì)，各班主任需認(rèn)真組織開(kāi)展，要按照學(xué)校政教處的要求定主題、講形式，力求生動(dòng)實(shí)效。
    2、年級(jí)部成立家長(zhǎng)學(xué)校，就學(xué)生思想動(dòng)態(tài)與家長(zhǎng)定期溝通，各班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)做到每學(xué)期不少于一次，或分別召開(kāi)不同類學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。
    3、開(kāi)展系列德育活動(dòng)：觀看《開(kāi)學(xué)第一課》、教師節(jié)感恩活動(dòng)、慶祝建國(guó)六十周年紅歌唱響校園、入學(xué)軍訓(xùn)、校運(yùn)動(dòng)會(huì)、元旦文藝匯演、愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)演講活動(dòng)等。
    4、關(guān)注單親及“留守”學(xué)生存在的問(wèn)題，就此開(kāi)展德育工作交流。
    5、規(guī)范學(xué)生日常行為及儀容儀表，組織各班班委會(huì)成員進(jìn)行集中培訓(xùn)，提高學(xué)生自我管理的能力。
    6、鼓勵(lì)各班創(chuàng)造性地開(kāi)展學(xué)生工作，調(diào)動(dòng)一切力量，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一流的學(xué)習(xí)生活環(huán)境而不懈努力。
    7、結(jié)合校團(tuán)委工作，加強(qiáng)級(jí)部團(tuán)支部建設(shè)，開(kāi)設(shè)團(tuán)課與黨課，積極以進(jìn)步的思想引領(lǐng)學(xué)生。
    （三）、養(yǎng)成教育：班級(jí)管理為先。
    養(yǎng)成教育事關(guān)高中三年教學(xué)的穩(wěn)定與發(fā)展。一千五百余學(xué)生的級(jí)部管理，我們將把養(yǎng)成教育重點(diǎn)落實(shí)在班級(jí)管理上。班級(jí)可謂是學(xué)校的細(xì)胞，細(xì)胞健康則肌體強(qiáng)壯。班級(jí)管理，我們會(huì)從班主任著手，一位好班主任就能帶好一個(gè)班級(jí)。
    1、采取班主任例會(huì)制，定期交流，共同成長(zhǎng)。
    3、“日常行為示范班級(jí)”月評(píng)選制。
    4、班主任寢室定期檢查制（寢室管理雖社會(huì)后勤化，但班主任仍需加強(qiáng)深入管理）。
    5、從班歌、班徽、班訓(xùn)、班級(jí)口號(hào)、班級(jí)布置等方面加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。
    6、月考后，為利于學(xué)法不當(dāng)學(xué)生盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)，級(jí)部開(kāi)展學(xué)法交流簡(jiǎn)報(bào)制，定期由各班級(jí)組織刊出。
    （四）、教學(xué)常規(guī)：細(xì)節(jié)決定成敗。
    教學(xué)工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)、生命線。教學(xué)出不了成績(jī)，所有的工作都將前功盡棄。教學(xué)需要穩(wěn)定，更需要?jiǎng)?chuàng)新。隨著新課改的深入，我們將結(jié)合現(xiàn)有學(xué)生的特殊性，做到因材施教，走出一條具有二中特色的教學(xué)創(chuàng)新之路。
    1、集體備課制，結(jié)合教務(wù)處有效課堂的研究部署，由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，定期采取“研究課”研討活動(dòng)形式，做到每次有記錄，有主題。
    2、新老教師結(jié)對(duì)子，充分利用各自智慧，最大發(fā)揮教育效益。
    3、推門(mén)聽(tīng)課制，教師本著負(fù)責(zé)、開(kāi)放、交流的態(tài)度認(rèn)真上好每節(jié)課。
    4、月考制，每月檢驗(yàn)了解一次學(xué)生知識(shí)掌握的情況，以及通過(guò)成績(jī)分析掌握教學(xué)上存在的問(wèn)題。
    5、教學(xué)進(jìn)度、資料配備統(tǒng)一化。為保持進(jìn)度一致，資源共享，一律不允許教師私自征訂教輔資料，否則后果自負(fù)。
    五、目前工作要?jiǎng)?wù)：
    1、各班認(rèn)真組織入學(xué)教育，快速組建班集體，教育學(xué)生盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活。加強(qiáng)“一日常規(guī)”、“一周常規(guī)”、“一月常規(guī)”教育學(xué)習(xí)，尤其是周一升旗、早讀、晚自習(xí)前的紀(jì)律。
    2、認(rèn)真?zhèn)湔n，以飽滿的激情迎接新生。組織好第一次月考及軍訓(xùn)安排事宜。
    3、師生堅(jiān)守崗位，為打造屆這道靚麗的風(fēng)景線而努力！
    一、指導(dǎo)思想。
    計(jì)劃。
    二、班級(jí)情況分析。
    三年級(jí)共有學(xué)生38人，從整體看，本班學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上有一定的基礎(chǔ)，當(dāng)然也避免不了好壞之分。優(yōu)等生能要求上進(jìn)，在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，養(yǎng)成了主動(dòng)閱讀的好習(xí)慣，并有一定的語(yǔ)文素養(yǎng)，發(fā)展也比較全面。后進(jìn)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能自覺(jué)做好上課準(zhǔn)備，不能積極完成老師布置的作業(yè)，上課聽(tīng)講不夠?qū)Ｐ?，課下閱讀時(shí)間少，課外積累欠缺。在本學(xué)期對(duì)他們需要多一些關(guān)注與指導(dǎo)，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給學(xué)習(xí)方法，使他們能和大家一起快樂(lè)學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
    三、教材分析：
    本冊(cè)教科書(shū)仍然以學(xué)習(xí)板塊的'形式組元。全冊(cè)共八個(gè)單元，每個(gè)單元暗含主題，但不單一，比較寬泛，內(nèi)容的信息量大。每單元四篇課文，全冊(cè)32篇課文。每單元由課文、課后題、語(yǔ)文樂(lè)園三部分組成，各部分間互相聯(lián)系，具有整體性。課后題內(nèi)容以閱讀積累為主，同時(shí)也注意設(shè)計(jì)結(jié)合課文和兒童生活的思考拓展型題目。課后安排的“我的詞語(yǔ)庫(kù)”，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生自主積累詞語(yǔ)的習(xí)慣。有的課文后增加了一個(gè)“信息窗”，以幫助學(xué)生閱讀理解課文?！罢Z(yǔ)文樂(lè)園”仍分三大板塊，“語(yǔ)海拾貝”是語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)整合與訓(xùn)練，本冊(cè)加強(qiáng)了詞語(yǔ)句子的積累與拓展；“閱讀欣賞”在增加閱讀量、培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣的同時(shí)增加了詞語(yǔ)積累的內(nèi)容；“語(yǔ)文生活”繼續(xù)把口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí)、習(xí)作有機(jī)地整合在一起，動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)筆相結(jié)合，旨在語(yǔ)文活動(dòng)中提高口語(yǔ)交際能力，提高習(xí)作能力，提高語(yǔ)文的運(yùn)用能力。
    四、教學(xué)目標(biāo)。
    （一）識(shí)字與寫(xiě)字。
    1、在閱讀和語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)中復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)過(guò)的漢字，繼續(xù)學(xué)習(xí)283個(gè)生字，要求讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解在語(yǔ)言環(huán)境里的意思，繼續(xù)培養(yǎng)獨(dú)立認(rèn)字的能力，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。
    2、繼續(xù)鞏固漢語(yǔ)拼音，能正確熟練地拼讀音節(jié)，能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字，正音，閱讀。能用普通話朗讀課文，回答問(wèn)題，進(jìn)行口語(yǔ)交際。
    3、積累本冊(cè)教材中學(xué)習(xí)的327個(gè)詞語(yǔ)，按要求積累其他關(guān)鍵詞語(yǔ)，部分詞語(yǔ)能學(xué)習(xí)運(yùn)用。
    4、學(xué)習(xí)在方格書(shū)寫(xiě)各種結(jié)構(gòu)大字。要求認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，做到規(guī)范端正整潔。學(xué)習(xí)用鋼筆描紅，繼續(xù)培養(yǎng)正確的執(zhí)筆方法和寫(xiě)字姿勢(shì)，培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
    （二）閱讀。
    1、學(xué)過(guò)的句子會(huì)讀，能聯(lián)系上下文理解句子的意思。學(xué)習(xí)本冊(cè)教材中出現(xiàn)的常用句式，繼續(xù)積累句子，部分句子能學(xué)習(xí)運(yùn)用。在理解語(yǔ)句的過(guò)程中，體會(huì)句號(hào)和逗號(hào)的不同用法，了解冒號(hào)、引號(hào)的一般用法。
    2、聽(tīng)人說(shuō)話能抓住主要內(nèi)容。能用普通話與人交流，注意使用禮貌語(yǔ)言，在交談中注意聽(tīng)清別人的肆意，對(duì)不明白的地方，會(huì)提出詢問(wèn)。
    3、能清楚明白地回答老師和同學(xué)的提問(wèn)，在說(shuō)話練習(xí)中能說(shuō)連貫的話，能具體講述故事，能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述別人講話的大意，能講述自己的經(jīng)歷和見(jiàn)聞。
    4、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，學(xué)習(xí)默讀，做到不動(dòng)唇，不出聲，能對(duì)課文不理解的地方提出問(wèn)題。能復(fù)述課文大意，能初步把握課文的主要內(nèi)容，能熟記教材展示的名句，能背誦全部古詩(shī)，能背誦部分課文，積累課文中的優(yōu)美詞句和精彩片斷。
    5、進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。
    6、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)課文的良好習(xí)慣。
    （三）習(xí)作。
    1、懂得寫(xiě)作是為了自我表達(dá)和與人交流。
    2、學(xué)習(xí)觀察生活，養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見(jiàn)聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。清楚明白地寫(xiě)出自己的所見(jiàn)所聞，繼續(xù)學(xué)寫(xiě)日記、觀察作文、看圖作文、想象作文，做到有順序、語(yǔ)句較通順，學(xué)習(xí)使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，作文練習(xí)由大作文、課內(nèi)片斷和課外小練筆組成。
    3、能學(xué)會(huì)自己修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔。
    （四）口語(yǔ)實(shí)際。
    1、與人交流能尊重、理解對(duì)方。
    2、樂(lè)于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)。
    3、表達(dá)要有條理，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)。
    五、教學(xué)措施。
    （一）充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
    語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)在師生平等對(duì)話的過(guò)程中進(jìn)行。學(xué)生是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主人，語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。
    教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者和組織者。教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，更新知識(shí)，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)。應(yīng)創(chuàng)造性地理解和使用教材，積極開(kāi)發(fā)課程資源，靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
    （二）在教學(xué)中努力體現(xiàn)語(yǔ)文的實(shí)踐性和綜合性。
    努力改進(jìn)課堂教學(xué)，整體考慮知識(shí)與能力、情感與態(tài)度、過(guò)程與方法的綜合，提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué)。
    溝通課堂內(nèi)外，充分利用學(xué)校和社區(qū)等教育資源，開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
    （三）重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向。
    培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度，是語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容，不應(yīng)把它們當(dāng)外在的、附加任務(wù)，應(yīng)該注重熏陶感染，潛移默化，把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學(xué)過(guò)程之中。
    高一第二學(xué)期工作計(jì)劃篇三
    我們班是一個(gè)學(xué)生個(gè)性比較強(qiáng)，學(xué)生們多才多藝，對(duì)活動(dòng)十分積極主動(dòng)，很有熱情，也有很強(qiáng)的能力和水平。
    本著這種班情，在總結(jié)了上學(xué)期的成功經(jīng)驗(yàn)后，我計(jì)劃在本學(xué)期盡可能多的讓出機(jī)會(huì)給學(xué)生們來(lái)主動(dòng)和參與到班級(jí)管理和建設(shè)中來(lái)，也設(shè)想了本學(xué)期的一些針對(duì)性的實(shí)際計(jì)劃。
    一、指導(dǎo)思想：
    努力培養(yǎng)學(xué)生的自主及動(dòng)手管理能力，讓我們班真正成為一個(gè)“老師指導(dǎo)――學(xué)生組織、管理――學(xué)生評(píng)價(jià)――學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)”的管理體制的班級(jí)！
    二、奮斗目標(biāo)。
    1、力爭(zhēng)四項(xiàng)紅旗年級(jí)里前列，比上學(xué)期排名更前。
    2、力爭(zhēng)學(xué)生各科成績(jī)?cè)谀昙?jí)里排名比上學(xué)期更前。
    3、力爭(zhēng)學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中參與度更高、獲獎(jiǎng)度更高。
    4、力爭(zhēng)學(xué)生在思想、道德、行為、做人各方面取得進(jìn)步。
    三、具體措施。
    1、制定班規(guī)。
    本學(xué)期班規(guī)實(shí)行操行加、減分制，按基礎(chǔ)分20分起，根據(jù)班規(guī)條例，按照學(xué)生們平時(shí)各方面的表現(xiàn)加減分，每周由各部門(mén)班委負(fù)責(zé)記錄平時(shí)表現(xiàn)及加減分，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督、核對(duì)評(píng)分情況，收集原始材料并復(fù)印成冊(cè)，并每周及時(shí)公布于公布欄。
    2、發(fā)揮主題班會(huì)的作用。
    本學(xué)期將盡可能多的舉行主題班會(huì)，按照學(xué)校政教處和團(tuán)委規(guī)定的任務(wù)完成主題班會(huì)。
    今后還將組織各類教育意義的主題班會(huì)，并由學(xué)生自主創(chuàng)造，攝像紀(jì)念，自留活動(dòng)材料。
    3、多開(kāi)展一些競(jìng)賽活動(dòng)。
    其目的一是為了鍛煉學(xué)生的能力，二是增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義感，增強(qiáng)學(xué)生間的凝聚力。
    4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方面。
    在學(xué)習(xí)方面，我同樣也制定出了“四有”班訓(xùn)：有計(jì)劃，有規(guī)律，有效率，有成績(jī)！
    1、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的計(jì)劃。
    2、每天清晨按照班級(jí)規(guī)定讀書(shū)。
    3、經(jīng)常開(kāi)展一些競(jìng)賽如“高效學(xué)習(xí)比賽”，“環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽”，“法制知識(shí)競(jìng)賽”，借以來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
    4、其他的許多方法見(jiàn)班級(jí)常規(guī)。
    高一第二學(xué)期工作計(jì)劃篇四
    (3)利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪，及時(shí)與家長(zhǎng)交流情況，統(tǒng)一思想。
    (4)對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。
    (5)盡量轉(zhuǎn)變差生的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
    (1)積極開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣，人人爭(zhēng)做“陽(yáng)光學(xué)生”。
    (2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織，定期舉行班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)，并創(chuàng)造性得處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。
    (3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。
    (4)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加志愿者活動(dòng)，使他們走近社會(huì)，了解社會(huì)，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任心和為人民服務(wù)意識(shí)。
    (三)學(xué)風(fēng)建設(shè)：
    1、經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。
    2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
    3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會(huì)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽，讀書(shū)交流會(huì)，辯論會(huì)等。
    4、加強(qiáng)學(xué)生早自修、午自修、晚自修等時(shí)段的自主管理。
    (四)活動(dòng)安排：
    2月：利用班會(huì)時(shí)間，把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來(lái)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，及時(shí)總結(jié)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。
    3月：積極開(kāi)展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的活動(dòng)，通過(guò)學(xué)雷鋒活動(dòng)，形成人人關(guān)心集體、關(guān)心他人的好風(fēng)氣，同時(shí)做好社會(huì)實(shí)踐的紀(jì)律教育和安全教育工作，提高班級(jí)整體面貌。
    4月：開(kāi)展緬懷烈士活動(dòng)，有效利用學(xué)校寶貴教育資源，重溫學(xué)校的革命歷史，把烈士的理想行為與自己對(duì)照，牢固樹(shù)立努力進(jìn)取的意識(shí)。同時(shí)做好復(fù)習(xí)工作，迎接期中考試。
    5月：對(duì)期中考試進(jìn)行分析總結(jié)，對(duì)有進(jìn)步的同學(xué)要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，對(duì)成績(jī)不理想的同學(xué)，要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。此外，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育，積極參加校園吉尼斯活動(dòng)，為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。
    6月：對(duì)整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對(duì)性總結(jié)，做好期末考試動(dòng)員和結(jié)束工作。
    7月：準(zhǔn)備期末考試及考風(fēng)考紀(jì)教育。
    擔(dān)任班主任期間在我的心里，一直裝著這樣一句話：學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人。在班主任工作中，我一直是這樣要求自己的，也以此為宗旨來(lái)教育學(xué)生。
    一、學(xué)會(huì)合作。
    現(xiàn)在的學(xué)生以獨(dú)生子居多，多數(shù)缺乏這種“合作”精神，以自我為中心，這對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作開(kāi)展很不利。于是，我采用“讓事實(shí)說(shuō)話”的方法，學(xué)校的一些活動(dòng)，如拔河比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等就是很好的契機(jī)。我還經(jīng)常利用早讀課、班會(huì)課等進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃和瑢W(xué)之間要互相幫助，互相關(guān)心等。另外，在我平常的教學(xué)工作中，我也有意識(shí)地要他們進(jìn)行小組討論、同桌互相背誦單詞、課文等，加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。而我自己在工作中，也能做到積極與其他老師合作、討論。
    二、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
    今天的學(xué)習(xí)就是為了明天能更好地工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。為了提高自己的教育教學(xué)(此文來(lái)自斐斐課件園)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究新教學(xué)大綱，以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)工作。對(duì)于班級(jí)管理工作，我在平時(shí)大量閱讀各種書(shū)籍，上網(wǎng)查找有用的資料，并向?qū)W校有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀班主任請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。對(duì)于學(xué)生，我從他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣上入手，讓他們真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，愛(ài)上學(xué)習(xí)。
    三、學(xué)會(huì)做事。
    從班主任的角度來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)做事，就是體現(xiàn)在對(duì)班級(jí)的管理工作上。其實(shí)，班級(jí)管理的攔路虎，一般就在幾個(gè)人身上，而且往往是男同學(xué)，如果這幾個(gè)人能轉(zhuǎn)變的話，班風(fēng)就會(huì)有很大改善，反之，則會(huì)帶壞好多人。醫(yī)學(xué)中，講究“對(duì)癥下藥”，班級(jí)管理也一樣。我所帶的高一四班，在上一學(xué)期時(shí)，真不知讓我流了多少眼淚，有時(shí)甚至想撒手不管了，但哭過(guò)后，恨過(guò)后，我依然能靜下心來(lái)找找癥結(jié)所在，通過(guò)各種方法進(jìn)行教育。盡量做到“對(duì)癥下藥”。我是從這幾方面來(lái)做的：
    1、發(fā)揮班干部的帶頭作用。
    在班干部的產(chǎn)生過(guò)程中，我認(rèn)為教師的包辦代替，必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來(lái)不必要的困難，是不可取的!但是，單純的所謂的’民主’，讓學(xué)生完全’自決’，一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的’好朋友\’，以便在以后的班級(jí)管理中得到’照顧\’，同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由教師權(quán)衡。實(shí)踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì)，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)。還有班主任對(duì)班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開(kāi)班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。
    2、正確引導(dǎo)班級(jí)輿論。
    班主任在教育、教學(xué)、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中，根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮?jiǎng)勵(lì);該否定的就否定，并給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯(cuò)誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸，而是借力用力，借助集體的力量，使不正之風(fēng)難以有立足之地。
    3、把握批評(píng)的尺度。
    高一第二學(xué)期工作計(jì)劃篇五
    我班共有44名學(xué)生，男生19人，女生25人。本班學(xué)生學(xué)習(xí)努力，進(jìn)取心強(qiáng)。行為習(xí)慣方面：學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來(lái)做，但自覺(jué)性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，下課會(huì)有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。學(xué)習(xí)情況：大部分學(xué)生思維活躍，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。但也有少數(shù)學(xué)生沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。品德情況：學(xué)生愛(ài)集體，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)師長(zhǎng)，愛(ài)同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但由于是獨(dú)生子女的關(guān)系，會(huì)出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。
    二、本學(xué)期工作目標(biāo)。
    本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
    三、具體措施。
    （一）因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作。
    1、重視尖子生的培養(yǎng)。
    （1）對(duì)尖子生加強(qiáng)培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設(shè)計(jì)更多的彈性問(wèn)題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴(kuò)展延伸知識(shí)的機(jī)會(huì)，積極引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，主動(dòng)探索，尋求解決問(wèn)題的途徑。
    （2）多方面了解學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，課余時(shí)間因勢(shì)利導(dǎo)，勤學(xué)苦練。
    2、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。
    （1）對(duì)后進(jìn)生，教師要多傾注些關(guān)心和愛(ài)心，耐心輔導(dǎo)，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進(jìn)生創(chuàng)造一個(gè)溫暖的集體氛圍。
    （2）對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行經(jīng)常不定時(shí)地家訪，目的是取得家長(zhǎng)的配合和支持把學(xué)生的在校表現(xiàn)告訴家長(zhǎng)，同時(shí)了解學(xué)生的在家表現(xiàn)。
    （二）做好勞動(dòng)、衛(wèi)生和安全教育。
    1、要求學(xué)生積極參加家庭中的自我服務(wù)性勞動(dòng)，讓學(xué)生真正做到自己能做到的事自己做。
    2、教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，教育學(xué)生認(rèn)真做好值日生工作，保持班級(jí)的整潔。
    3、加強(qiáng)安全教育增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我防范能力，利用早會(huì)，班會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)安全須知》和《中小學(xué)自我防范安全常識(shí)》。利用班刊出有關(guān)安全、防火有關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我防范能力。
    (三)狠抓班集體建設(shè)。
    1、培養(yǎng)―支守紀(jì)、責(zé)任感強(qiáng)、素質(zhì)高的班干隊(duì)伍。
    （1）進(jìn)―步完善班干部的組織隊(duì)伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)班委，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率，當(dāng)好班主任的好幫手。
    （2）每?jī)尚瞧谡匍_(kāi)班干部會(huì)議一次，嚴(yán)格要求。做到及時(shí)了解情況及時(shí)反饋處理。
    2、開(kāi)展讀書(shū)、讀報(bào)活動(dòng)，通過(guò)讀書(shū)交流活動(dòng)，彰顯班級(jí)特色。
    3、開(kāi)展“多彩晨會(huì)”活動(dòng)。開(kāi)闊學(xué)生視野，增長(zhǎng)知識(shí)，張揚(yáng)個(gè)性。
    ?三班班主任工作計(jì)劃?高中一年級(jí)班主任工作計(jì)劃?小學(xué)六年級(jí)班主任工作計(jì)劃?-第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃?四年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃?九年級(jí)下冊(cè)班主任工作計(jì)劃?新學(xué)期班主任工作計(jì)劃?2010-20班主任工作計(jì)劃
    新長(zhǎng)城華南師范大學(xué)自強(qiáng)社暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在河源市連平縣上坪中學(xué)開(kāi)展，作為此次三下鄉(xiāng)5個(gè)班級(jí)班主任的一個(gè)，個(gè)人總結(jié)如下：
    活動(dòng)前期情況：
    暑期在校期間，全體三下鄉(xiāng)成員都作了比較充分的準(zhǔn)備，在第一天來(lái)到上坪中學(xué)時(shí)，由于學(xué)生人數(shù)這一不確定因數(shù)，很多事情討論了很久也沒(méi)有討論結(jié)果。
    來(lái)學(xué)校報(bào)到的人比想象中要積極的多，很多同學(xué)很早就來(lái)到學(xué)校了，而在報(bào)到結(jié)束之后，仍有很多同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)到學(xué)校報(bào)到，看到那“報(bào)名截止”，真的很于心不忍。
    在報(bào)名的同時(shí)，通過(guò)和學(xué)生交談，可以獲取到相關(guān)的一些信息，為接下來(lái)七天的工作也有了一定的信心。
    班級(jí)工作準(zhǔn)備：
    除了在每天早上、中午及晚上全體教師集合討論，各班主任之間也對(duì)班級(jí)的工作進(jìn)行探究，用有效的方法，來(lái)給我們的學(xué)生在短短的七天里面，盡可能的學(xué)到最多的知識(shí)。
    在班級(jí)工作準(zhǔn)備方面，覺(jué)得在某些方面還是欠缺的，有一些問(wèn)題沒(méi)有很詳盡的考慮到，導(dǎo)致了一定問(wèn)題的出現(xiàn)。根據(jù)之前的課程表，班主任要跟進(jìn)好學(xué)生學(xué)習(xí)、在校行為、心態(tài)等一些相對(duì)敏感的事情。
    班級(jí)開(kāi)展情況：
    在第一天，首先就進(jìn)行了兩次的班會(huì)課，一個(gè)在上午，一個(gè)在下午。而班會(huì)課上，主要的目的除了讓學(xué)生明白此次活動(dòng)的性質(zhì)之外，更為重要的是鍛煉學(xué)生的能力。我讓學(xué)生站上講臺(tái)進(jìn)行自我介紹，很明顯的，初中生站在講臺(tái)上，對(duì)其來(lái)說(shuō)是很大的挑戰(zhàn)，如何在緊張的情況下，把自己推銷出去，這是一個(gè)很關(guān)鍵的問(wèn)題。
    在進(jìn)行班委的組建時(shí)，采取競(jìng)選、自薦及他薦的方式，盡可能的讓學(xué)生站在講臺(tái)上來(lái)表達(dá)自我。在短短的競(jìng)選時(shí)間里，讓學(xué)生感悟到了很多。
    上課時(shí)，默默的坐在課室的后面，看到學(xué)生都能夠認(rèn)認(rèn)真真的去跟著老師學(xué)習(xí)，真的很高興，為他們感到高興。很多時(shí)候機(jī)會(huì)不是別人可以給與的，更多的時(shí)候是自己好好的去把握。而我相信，我的學(xué)生很多都做到了這一點(diǎn)：把握機(jī)遇。
    課后，和學(xué)生們聊了很久，也聊了很多。自己也是初中走過(guò)來(lái)的，現(xiàn)在對(duì)著他們，很大的感觸。自己的一句話一個(gè)動(dòng)作表情等，或許會(huì)影響一個(gè)學(xué)生的一生。一下子，感覺(jué)到自己身負(fù)的擔(dān)子，其實(shí)絲毫不輕。
    題外話：
    在此次活動(dòng)期間，多多少少有一些出乎意料之外的事情出現(xiàn)。而一些，是和自己作為班主任而沒(méi)有做好本身職責(zé)導(dǎo)致的。
    相對(duì)比較嚴(yán)重的是，在班級(jí)團(tuán)培的時(shí)候，有同學(xué)的手機(jī)和mp3丟了，后來(lái)知道有非學(xué)生人員跑到課室去了。作為班主任沒(méi)有留意到這一點(diǎn)，覺(jué)得挺失敗的'。
    另外，班級(jí)紀(jì)律還是不夠，本身沒(méi)有班主任的那份威嚴(yán)，讓一些比較頑皮的學(xué)生到課室來(lái)?yè)v亂，雖然及時(shí)制止，但還是有挺大的負(fù)面影響的。
    高中一年級(jí)班主任工作計(jì)劃小學(xué)六年級(jí)班主任工作計(jì)劃2010-學(xué)年第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃四年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃九年級(jí)下冊(cè)班主任工作計(jì)劃新學(xué)期班主任工作計(jì)劃2010-2011學(xué)年班主任工作計(jì)劃2010-下期班主任工作計(jì)劃。
    到
    高一第二學(xué)期工作計(jì)劃篇六
    的資料，希望大家喜歡。
    一、從實(shí)際出發(fā)，制定出一套較為完整而容易操作的班規(guī)。
    “無(wú)規(guī)矩不成方圓”，班級(jí)管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規(guī)。有人說(shuō)：“不是已經(jīng)有一套校規(guī)，還需要班規(guī)嗎?”。理由很簡(jiǎn)單：學(xué)校的校規(guī)的范圍太廣，內(nèi)容太多，操作起來(lái)比較困難，而班規(guī)可以針對(duì)本班的具體情況對(duì)癥下藥，由班委會(huì)和全班同學(xué)共同制定出來(lái)，重點(diǎn)突出而且容易操作。有了班規(guī)，就有了班集體全體同學(xué)共同的行為準(zhǔn)則，班主任開(kāi)展工作就容易多了。因?yàn)?，同學(xué)們從心里面認(rèn)同了這些行為準(zhǔn)則，如果誰(shuí)違反了這些行為準(zhǔn)則，那么誰(shuí)就應(yīng)當(dāng)受到紀(jì)律批評(píng)，就要接受同學(xué)們和老師的幫助教育。同時(shí)，一套嚴(yán)格的班紀(jì)班規(guī)能幫助班主任在班集體中樹(shù)立威信。當(dāng)然，在制定班規(guī)的時(shí)候，一定要注意以下一些問(wèn)題：
    (一)公平、公正、合理。
    (二)具體細(xì)致，可操作性強(qiáng)。
    (三)不能與學(xué)校的校規(guī)相抵觸，應(yīng)以校規(guī)為準(zhǔn)。
    (四)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓全體學(xué)生參加班規(guī)的制訂并且做到自覺(jué)遵守班紀(jì)班規(guī)。
    總之，班規(guī)要制定好，要落實(shí)好，這樣就為建設(shè)良好的班集體打下了良好的基礎(chǔ)。
    二、創(chuàng)造機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。
    一個(gè)真正的班集體，應(yīng)該有明確的奮斗目標(biāo)，健全的組織系統(tǒng)，嚴(yán)格的。
    規(guī)章制度。
    與紀(jì)律，強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，正確的輿論和優(yōu)良的作風(fēng)與傳統(tǒng)?！皥F(tuán)結(jié)就是力量”，作為一個(gè)班主任必須深刻地認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神的重要性。班集體不僅是教育的對(duì)象，而且是教育的巨大力量。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說(shuō)：“一個(gè)班集體，使每個(gè)學(xué)生都不得不參加共同的活動(dòng)。這樣一來(lái)，我們就教育了集體，團(tuán)結(jié)了集體，加強(qiáng)了集體，以后集體自身就能成為很大的教育力量?！卑嗉w也是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的一個(gè)重要因素。班集體還能培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力。
    那么如何培養(yǎng)他們的集體主義精神?
    1、了解和研究學(xué)生。開(kāi)學(xué)前通過(guò)學(xué)籍卡或重點(diǎn)家訪等方式了解本班學(xué)生情況，開(kāi)學(xué)后通過(guò)觀察、談話、調(diào)查研究等方式了解學(xué)生。了解學(xué)生人數(shù)，男女生比例;學(xué)生家庭情況;學(xué)生德育情況，原小學(xué)班主任對(duì)學(xué)生的德育。
    評(píng)語(yǔ)。
    ;學(xué)生入學(xué)成績(jī)，各科是否平衡;學(xué)生的興趣愛(ài)好性格等。
    2、確定集體的奮斗目標(biāo)。目標(biāo)是集體的發(fā)展方向和動(dòng)力。培養(yǎng)班集體首先要使集體明確奮斗的目標(biāo)。近期目標(biāo)，如搞好課堂紀(jì)律，搞好衛(wèi)生等;中期目標(biāo)，如成為優(yōu)秀班集體;遠(yuǎn)期目標(biāo)，如每個(gè)學(xué)生都成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
    3、有計(jì)劃的開(kāi)展集體活動(dòng)。其實(shí)，在實(shí)際生活中是有很多機(jī)會(huì)可以增強(qiáng)學(xué)生的集體主義觀念的，關(guān)鍵在于你有沒(méi)有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
    三、付出愛(ài)心，用愛(ài)去做教育的后盾。
    世間上，有很多種愛(ài)，其中有母愛(ài)、父愛(ài)、師愛(ài)、情人之間的愛(ài)……它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：愛(ài)能夠使人的心靈受到洗禮，使人的心靈受到熏陶，使人的靈魂得到升華。有人說(shuō)，教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，我們作為一名人民教師，歷史賦予我們重任，我們肩負(fù)這重任，我們都有責(zé)任做好自己的本職工作。我們要用自己的熱情，用自己真實(shí)而又感性的愛(ài)心去感染學(xué)生。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“孩子們所喜歡的是那種本人就喜歡孩子、離開(kāi)孩子就不行、而且感到跟孩子們交往是一種幸福和快樂(lè)的人?！蹦敲丛鯓硬潘銗?ài)護(hù)學(xué)生，怎樣去愛(ài)自己的學(xué)生?教師的愛(ài)應(yīng)該表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想和身體的關(guān)心上，幫助學(xué)生克服困難，做他們的貼心人;在人格上要與學(xué)生平等相待，以誠(chéng)相見(jiàn);教師的愛(ài)還要體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求和信任并且不能過(guò)分溺愛(ài);對(duì)于雙困生，班主任更要愛(ài)護(hù)他們的自尊心，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)鼓勵(lì)，使他們?cè)诮處煹年P(guān)懷中成長(zhǎng)。
    四、見(jiàn)微知著，從宏觀上把握住整個(gè)班集體。
    班主任一定要有的宏觀上把握住整個(gè)班集體能力。在我們身邊發(fā)生的任何事情，都會(huì)有它萌芽的狀態(tài)。我們要善于去了解和發(fā)現(xiàn)它們。例如，有些學(xué)生很喜歡打籃球，就積極去引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)打籃球的好處：能夠放松身心，消除疲勞，鍛煉身體。但是如果過(guò)分沉溺其中，就會(huì)影響學(xué)習(xí)。教育學(xué)生要正確分配學(xué)習(xí)和打籃球的時(shí)間。如果沒(méi)有老師的積極的引導(dǎo)，由于中學(xué)生分辨能力不強(qiáng)，部分學(xué)生就會(huì)沉溺其中不能自拔，這樣就影響了他們的學(xué)習(xí)。所以，作為班主任要用發(fā)展的眼光去看待他的每一個(gè)學(xué)生。
    當(dāng)然，做好一個(gè)班主任，除了要做到以上幾點(diǎn)之外，我認(rèn)為還需要有過(guò)硬的教學(xué)技能?！八嚫邽閹?，身正為范”，教師對(duì)教學(xué)方法掌握得不夠靈活，缺乏教學(xué)技巧，很難讓學(xué)生從心底里去佩服你，從而在一定的程度上影響班主任工作的開(kāi)展。這一點(diǎn)，對(duì)于剛剛畢業(yè)的新教師特別要值得注意的。
    科學(xué)、合理的開(kāi)展高一新生入學(xué)的教育工作，能夠讓學(xué)生盡快適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)生活，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹(shù)立正確的人生觀。高一新生入學(xué)的教育工作對(duì)于形成一個(gè)健康成長(zhǎng)的班集體，對(duì)于教師的教學(xué)，學(xué)生的進(jìn)步等多方面具有深遠(yuǎn)的影響。
    新學(xué)期伊始，為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生走上正確的思想、學(xué)習(xí)道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)奮發(fā)向上的班風(fēng)，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：
    一、班級(jí)情況分析。
    從上學(xué)期的各方面情況來(lái)看，本班總體還是不錯(cuò)的，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)效率低，成績(jī)非常差。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育個(gè)別學(xué)生進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)，積極，先進(jìn)的班集體。
    二、本學(xué)期目標(biāo)：
    1、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    2、鞏固良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度，凝聚、挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平。
    3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
    4、做好學(xué)生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型師生關(guān)系。
    三，具體措施。
    (1)針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話，直到行之有效。
    (2)多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開(kāi)導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。
    (3)利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪，及時(shí)與家長(zhǎng)交流情況，統(tǒng)一思想。
    (4)對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。
    (5)盡量轉(zhuǎn)變差生的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
    (二)常規(guī)工作：
    (1)積極開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣，人人爭(zhēng)做“陽(yáng)光學(xué)生”。
    (2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織，定期舉行班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)，并創(chuàng)造性得處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。
    (3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。
    (4)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加志愿者活動(dòng)，使他們走近社會(huì)，了解社會(huì)，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任心和為人民服務(wù)意識(shí)。
    (三)學(xué)風(fēng)建設(shè)：
    1、經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。
    2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
    3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會(huì)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽，讀書(shū)交流會(huì)，辯論會(huì)等。
    4、加強(qiáng)學(xué)生早自修、午自修、晚自修等時(shí)段的自主管理。
    (四)活動(dòng)安排：
    2月：利用班會(huì)時(shí)間，把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來(lái)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，及時(shí)總結(jié)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。
    3月：積極開(kāi)展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的活動(dòng)，通過(guò)學(xué)雷鋒活動(dòng)，形成人人關(guān)心集體、關(guān)心他人的好風(fēng)氣，同時(shí)做好社會(huì)實(shí)踐的紀(jì)律教育和安全教育工作，提高班級(jí)整體面貌。
    4月：開(kāi)展緬懷烈士活動(dòng)，有效利用學(xué)校寶貴教育資源，重溫學(xué)校的革命歷史，把烈士的理想行為與自己對(duì)照，牢固樹(shù)立努力進(jìn)取的意識(shí)。同時(shí)做好復(fù)習(xí)工作，迎接期中考試。
    5月：對(duì)期中考試進(jìn)行分析總結(jié)，對(duì)有進(jìn)步的同學(xué)要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，對(duì)成績(jī)不理想的同學(xué)，要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。此外，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育，積極參加校園吉尼斯活動(dòng)，為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。
    6月：對(duì)整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對(duì)性總結(jié)，做好期末考試動(dòng)員和結(jié)束工作。
    7月：準(zhǔn)備期末考試及考風(fēng)考紀(jì)教育。
    1.以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè)正直，善良，智慧，健康的人。
    2.教會(huì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的潛力，挖掘自己的潛力，要有團(tuán)隊(duì)精神和參與意識(shí)。
    3.教會(huì)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    4.利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，本學(xué)期計(jì)劃四次大型的班級(jí)活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)集體的溫暖和師生的友情。
    5.由班委會(huì)策劃組織各科的學(xué)習(xí)興趣小組，分配自習(xí)課，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和探索的積極性。
    6.繼續(xù)用。
    日記。
    和其他形式與學(xué)生交流，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹(shù)立信心。
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    高一第二學(xué)期工作計(jì)劃篇七
    新的學(xué)期開(kāi)始了，為了引導(dǎo)初入高中的學(xué)生盡快適應(yīng)高中的生活，盡快培養(yǎng)班級(jí)"和諧團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn)積極的良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)?，F(xiàn)制定本學(xué)期班主任工作計(jì)劃如下：
    美35班是美術(shù)特長(zhǎng)班，相對(duì)于普通學(xué)生而言，具有如下特點(diǎn)：
    一是文化基礎(chǔ)普遍薄弱，中考文化成績(jī)班級(jí)最高分645分，53人中600分以上的三人，500—600分的17人，420分以下的8人。
    二是專業(yè)素質(zhì)參差不齊，有很多學(xué)生并未系統(tǒng)接受過(guò)美術(shù)專業(yè)培訓(xùn)，有的甚至沒(méi)有接觸過(guò)畫(huà)筆。這些都為教學(xué)和專業(yè)培訓(xùn)工作的開(kāi)展帶來(lái)了很多不利之處。但是非常有利的條件是這些學(xué)生絕大部分來(lái)自于縣內(nèi)農(nóng)村，雖然暫時(shí)基礎(chǔ)差，但是思想淳樸，相當(dāng)一部分有吃苦耐勞的精神，在文化和專業(yè)的學(xué)習(xí)上只要老師善于引導(dǎo)都大有潛力可挖。
    1，努力形成良好的班風(fēng)，建立完善班級(jí)管理制度，凝聚班級(jí)各方面力量，提高班級(jí)整體水平。
    2、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
    3、重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    4、與學(xué)生融洽相處，建立新型的理想師生關(guān)系。
    （一）思想行為教育方面：
    1、制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級(jí)制度，建立崗位責(zé)任制：全班設(shè)置大約30個(gè)崗位，包括班干部在內(nèi)共需要大約50名學(xué)生的參與，這樣就作到了人人有事做，真正把班級(jí)當(dāng)成了自己的家庭一樣來(lái)看待，讓有些調(diào)皮的`學(xué)生有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時(shí)又可以使學(xué)生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人?？芍^“一箭三雕”。重要的是借次培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)責(zé)任感。
    2、實(shí)施班級(jí)常規(guī)：
    為了對(duì)一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾，我特意制定了非常詳細(xì)的班級(jí)一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細(xì)化，操作起來(lái)更加容易，班干部容易管理，學(xué)生的情況容易量化，為今后的工作開(kāi)展打下基礎(chǔ)。
    3、發(fā)揮黑板報(bào)的作用：
    黑板報(bào)是班級(jí)的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器！所以我打算每隔一周就出一期黑板報(bào)，內(nèi)容密切聯(lián)系班級(jí)現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排，讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思想上，視覺(jué)上受到?jīng)_擊，受到教育！
    4、發(fā)揮主題班會(huì)的作用：
    除了黑板報(bào)之外，主題班會(huì)更始一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué)，起到催化劑的作用。鑒于此，我打算每周舉行一次主題班會(huì)，內(nèi)容也是密切聯(lián)系本班實(shí)際情況以及學(xué)校的動(dòng)態(tài)。由各級(jí)班委會(huì)輪流負(fù)責(zé)，老師參與指導(dǎo)。
    5、多開(kāi)展一些競(jìng)賽活動(dòng)：
    其目的一是為了鍛煉學(xué)生的能力，另一方面也增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義感。增強(qiáng)學(xué)生間的凝聚力。
    6、確定每周的主題，提高能力：
    如“高效學(xué)習(xí)周”，“治病救人周”，“開(kāi)拓胸懷周”等等，借以來(lái)增強(qiáng)學(xué)生各方面的能力。
    （二）學(xué)習(xí)方面：
    在學(xué)習(xí)方面，我同樣也制定出了“四有”班訓(xùn)：有計(jì)劃，有規(guī)律，有效率，有成績(jī)！具體做法如：
    1、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的計(jì)劃。
    2、班主任利用開(kāi)學(xué)初的時(shí)間對(duì)學(xué)生作系統(tǒng)的高中學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
    3、利用班會(huì)課時(shí)間學(xué)習(xí)部專門(mén)開(kāi)展有關(guān)學(xué)習(xí)方法的交流活動(dòng)主題班會(huì)。
    4、學(xué)習(xí)部的相關(guān)干部及全體任課教師檢查落實(shí)全體同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成情況。使學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成落到實(shí)處。
    （三）合作小組制度
    開(kāi)學(xué)一個(gè)月之后，將依據(jù)第一次月考文化專業(yè)成績(jī)，結(jié)合考慮學(xué)生的各項(xiàng)綜合素質(zhì)，行為習(xí)慣等，建立班級(jí)合作小組，小組以四到五人為一組。建成之后將以組為單位安排衛(wèi)生座位收發(fā)作業(yè)等各項(xiàng)日常工作。并且還將定期對(duì)小組進(jìn)行評(píng)比。評(píng)比既包括每周日常學(xué)習(xí)行為的評(píng)比，也包括每月學(xué)習(xí)成績(jī)的評(píng)比，制定評(píng)比細(xì)節(jié)，極大地調(diào)動(dòng)去那體學(xué)生的積極性。
    （四）每天自?。?BR>    班委建立值日制度，每天記錄值日記錄，并且嘗試啟動(dòng)寫(xiě)班級(jí)日記，每個(gè)學(xué)生定期寫(xiě)自省。
    我相信，只要用心，一切皆有可能！
    高一第二學(xué)期工作計(jì)劃篇八
    本學(xué)期，高一年級(jí)以“使學(xué)生對(duì)
    學(xué)習(xí)
    和紀(jì)律規(guī)范有認(rèn)識(shí)、有體驗(yàn)”為指導(dǎo)思想；以濃厚學(xué)風(fēng)、落實(shí)教學(xué)常規(guī)與分層教學(xué)、常規(guī)管理和德育工作相結(jié)合等為工作重點(diǎn)。我們將繼續(xù)堅(jiān)持實(shí)干精神，聚精會(huì)神想辦法，全力以赴重落實(shí)，在保持整體穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，提高教育教學(xué)效率。具體工作措施如下：
    一、落實(shí)教學(xué)常規(guī) 提高教學(xué)效率
    備課、上課、課后作業(yè)批改、自習(xí)輔導(dǎo)等是我們教師的固定工作模式。如果教師能從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，站在學(xué)生學(xué)習(xí)感受的角度去做這些工作，那么就會(huì)取得事半功倍的效果。
    1、精心備課，杜絕教學(xué)隨意性。第一，新授課要變知識(shí)點(diǎn)的羅列為教學(xué)過(guò)程的真實(shí)展現(xiàn)。教師對(duì)知識(shí)點(diǎn)的把握都沒(méi)問(wèn)題，重要的是思考
    怎樣
    才能把它高效地傳遞給學(xué)生。我想這里應(yīng)注意幾點(diǎn)，一是先熟悉教材、參考書(shū)、做題，掌握知識(shí)脈絡(luò)；二是相關(guān)舊知識(shí)的回顧，從學(xué)科整體突破重點(diǎn)；三是問(wèn)題設(shè)計(jì)要能分解難點(diǎn)，牽引住學(xué)生；四是編排好引導(dǎo)語(yǔ)、過(guò)渡語(yǔ)。第二，講評(píng)課要有數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，有問(wèn)題分析，有拓展練習(xí)，有知識(shí)點(diǎn)與解題思維間的連接的總結(jié)講解。第三，設(shè)計(jì)好學(xué)
    生活
    動(dòng)和板書(shū)。比如：根據(jù)基礎(chǔ)好差、作業(yè)反饋問(wèn)題安排哪些學(xué)生回答哪些問(wèn)題，板書(shū)注意分區(qū)和不同顏色粉筆的使用。
    2、用心上課，提高課堂效率。教師在精心備課的基礎(chǔ)上，以學(xué)生為中心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)模式，避免出現(xiàn)以陳述知識(shí)點(diǎn)為主的教學(xué)形式。首先是時(shí)間安排。教師課前兩分鐘進(jìn)入教室，在黑板一側(cè)書(shū)寫(xiě)本節(jié)課應(yīng)完成的教學(xué)要點(diǎn)，對(duì)不同層次的學(xué)生簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)要求。師生盡力完成教學(xué)任務(wù)。其次是課堂結(jié)構(gòu)。知識(shí)回顧、重點(diǎn)講解、學(xué)生練習(xí)、教師總結(jié)等環(huán)節(jié)要齊全完整，注重學(xué)生練習(xí)。以上步驟不一定是線性關(guān)系，可以前后穿插結(jié)合?？傊荒茏寣W(xué)生長(zhǎng)時(shí)間在一種情境下學(xué)習(xí)，教師注意變換方式，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。還有，教師要注意觀察學(xué)生的課上表現(xiàn)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。比如對(duì)學(xué)生趴桌子、低頭、眼神不專注等現(xiàn)象，教師利用問(wèn)題、直接提醒等方式教育引導(dǎo)。
    的學(xué)生做好工作，讓他們感受到作業(yè)的重要性。三，及時(shí)處理、批改作業(yè)，了解學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題作為講評(píng)依據(jù)，如果可能要給學(xué)生書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，以鼓勵(lì)為主。四，任課教師加強(qiáng)值班時(shí)的輔導(dǎo)意識(shí)，提高值班效率。提倡在自習(xí)課上十幾分鐘集體講評(píng)，關(guān)注學(xué)生自習(xí)狀態(tài)。
    4、落實(shí)以年級(jí)主任和備課組長(zhǎng)為主的教學(xué)檢查工作。第一，聽(tīng)推門(mén)課。年級(jí)主任根據(jù)分包學(xué)科，每周聽(tīng)一到兩節(jié)課，與講課教師交流聽(tīng)課體會(huì)。年級(jí)以通報(bào)形式表?yè)P(yáng)好的課堂教學(xué)，激勵(lì)
    其他
    教師學(xué)習(xí)。第二，主任深入備課組參加組活動(dòng)，針對(duì)聽(tīng)課感受和具體要求與組內(nèi)教師交流。第三，根據(jù)教務(wù)處安排，主任和組長(zhǎng)對(duì)學(xué)科教案進(jìn)行檢查，對(duì)好的教案提出表?yè)P(yáng)，對(duì)存在嚴(yán)重問(wèn)題的教案提出改正意見(jiàn)。教案檢查結(jié)果要留有記錄。
    二、樹(shù)立教改意識(shí) 推進(jìn)分層教學(xué)
    如果說(shuō)落實(shí)教學(xué)常規(guī)能夠保障
    成績(jī)
    穩(wěn)定，那么推進(jìn)分層教學(xué)就能促進(jìn)成績(jī)的增長(zhǎng)。分層教學(xué)以讓學(xué)生有目標(biāo)、有感受為根本，通過(guò)教師精心的課前設(shè)計(jì)，使學(xué)生參與到學(xué)習(xí)中來(lái)，變被動(dòng)為主動(dòng)。下面說(shuō)明年級(jí)的初步想法。
    1、建立學(xué)習(xí)小組。教師結(jié)合課代表按學(xué)科成績(jī)分組，每組都有好、中、差三類學(xué)生，選成績(jī)優(yōu)秀且有組織能力的作為小組長(zhǎng)。任課教師要對(duì)小組長(zhǎng)定期培訓(xùn)。
    2、小組學(xué)習(xí)分為課前合作、課上展示。任課教師通過(guò)小組長(zhǎng)布置課前預(yù)習(xí)作業(yè)，小組利用課間討論。上課時(shí)，教師根據(jù)問(wèn)題難度和各組學(xué)生層次進(jìn)行針對(duì)提問(wèn)。另外，根據(jù)不
    同學(xué)
    科特點(diǎn)和內(nèi)容，任課教師可以設(shè)計(jì)好各組不同層次學(xué)生的展示機(jī)會(huì)，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。
    3、分層教學(xué)關(guān)鍵在教師的課前準(zhǔn)備。第一，對(duì)專題內(nèi)容要選好教學(xué)起點(diǎn)，最大范圍準(zhǔn)備核心知識(shí)點(diǎn)的外延，爭(zhēng)取照顧到各層次學(xué)生。 第二，留好預(yù)習(xí)作業(yè)。讓成績(jī)差的學(xué)生準(zhǔn)備基本概念、公式，讓成績(jī)好的學(xué)生嘗試解決問(wèn)題。第三，確定課上回答問(wèn)題的學(xué)生，站在讓各組各層學(xué)生都有機(jī)會(huì)的角度考慮課上活動(dòng)。
    4、吸收上學(xué)期部分教師在分層教學(xué)上積極探索得到的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)組活動(dòng)在備課組內(nèi)交流推廣。年級(jí)要定期開(kāi)展分層教學(xué)的示范課、展示課活動(dòng)。鼓勵(lì)教師實(shí)踐分層教學(xué)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，嘗試書(shū)寫(xiě)論文。
    三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)
    良好的學(xué)風(fēng)就是學(xué)生們重視學(xué)習(xí)，有正確的輿-論導(dǎo)向和自覺(jué)的學(xué)習(xí)行為，表現(xiàn)在學(xué)生的自習(xí)穩(wěn)定、學(xué)習(xí)專注、惜時(shí)守紀(jì)。它能消除學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生的惰性；它能不斷堅(jiān)定學(xué)生的學(xué)習(xí)意志，是真正的
    校園
    正能量。為創(chuàng)設(shè)良好學(xué)風(fēng)，年級(jí)要做好以下工作：
    《高一第二學(xué)期工作計(jì)劃》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。
    高一第二學(xué)期工作計(jì)劃篇九
    在新的形式下，班級(jí)建設(shè)也出現(xiàn)了許多新的變化和問(wèn)題，需要我們認(rèn)真的思考、熱情的實(shí)踐，在繼承的基礎(chǔ)上勇于突破，不斷加強(qiáng)班主任工作，改進(jìn)方法，探索新的思路，共同推動(dòng)班級(jí)建設(shè)的新發(fā)展。下面是本站小編整理的高一第二學(xué)期班級(jí)。
    希望對(duì)大家有所幫助!
    新學(xué)期伊始，為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生走上正確的思想、學(xué)習(xí)道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)奮發(fā)向上的班風(fēng)，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：
    一、班級(jí)情況分析。
    從上學(xué)期的各方面情況來(lái)看，本班總體還是不錯(cuò)的，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)效率低，成績(jī)非常差。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育個(gè)別學(xué)生進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)，積極，先進(jìn)的班集體。
    二、本學(xué)期目標(biāo)：
    1、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    2、鞏固良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度，凝聚、挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平。
    3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
    4、做好學(xué)生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型師生關(guān)系。
    三，具體措施。
    (1)針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話，直到行之有效。
    (2)多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開(kāi)導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。
    (3)利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪，及時(shí)與家長(zhǎng)交流情況，統(tǒng)一思想。
    (4)對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。
    (5)盡量轉(zhuǎn)變差生的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
    (二)常規(guī)工作：
    (1)積極開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣，人人爭(zhēng)做“陽(yáng)光學(xué)生”。
    (2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織，定期舉行班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)，并創(chuàng)造性得處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。
    (3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。
    (4)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加志愿者活動(dòng)，使他們走近社會(huì)，了解社會(huì)，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任心和為人民服務(wù)意識(shí)。
    (三)學(xué)風(fēng)建設(shè)：
    1、經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。
    2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
    3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會(huì)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽，讀書(shū)交流會(huì)，辯論會(huì)等。
    4、加強(qiáng)學(xué)生早自修、午自修、晚自修等時(shí)段的自主管理。
    (四)活動(dòng)安排：
    2月：利用班會(huì)時(shí)間，把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來(lái)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，及時(shí)總結(jié)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。
    3月：積極開(kāi)展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的活動(dòng)，通過(guò)學(xué)雷鋒活動(dòng)，形成人人關(guān)心集體、關(guān)心他人的好風(fēng)氣，同時(shí)做好社會(huì)實(shí)踐的紀(jì)律教育和安全教育工作，提高班級(jí)整體面貌。
    4月：開(kāi)展緬懷烈士活動(dòng)，有效利用學(xué)校寶貴教育資源，重溫學(xué)校的革命歷史，把烈士的理想行為與自己對(duì)照，牢固樹(shù)立努力進(jìn)取的意識(shí)。同時(shí)做好復(fù)習(xí)工作，迎接期中考試。
    5月：對(duì)期中考試進(jìn)行分析總結(jié)，對(duì)有進(jìn)步的同學(xué)要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，對(duì)成績(jī)不理想的同學(xué)，要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。此外，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育，積極參加校園吉尼斯活動(dòng)，為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。
    6月：對(duì)整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對(duì)性總結(jié)，做好期末考試動(dòng)員和結(jié)束工作。
    7月：準(zhǔn)備期末考試及考風(fēng)考紀(jì)教育。
    本學(xué)期中，我會(huì)積極學(xué)習(xí)，不斷探索，著重班級(jí)的德育，積極協(xié)調(diào)各科教學(xué)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
    為搞好新學(xué)期的班級(jí)管理工作，現(xiàn)將這學(xué)期的班主任工作大體工作安排如下：
    一、認(rèn)真建立班級(jí)。
    規(guī)章制度。
    和班級(jí)考核制度，使學(xué)生自己規(guī)范自己的行為，把學(xué)校要求內(nèi)化為本班學(xué)生自覺(jué)的行動(dòng)。
    本學(xué)期我擔(dān)任剛成立的美術(shù)特長(zhǎng)班的班主任，學(xué)生分別來(lái)自9個(gè)班級(jí)，學(xué)習(xí)層次、學(xué)習(xí)能力、自我控制能力、學(xué)生之間還磨合等等都相對(duì)較差，尤其在學(xué)習(xí)態(tài)度上，需要長(zhǎng)時(shí)間的引導(dǎo)，努力提高他們的自學(xué)能力，自信能力，讓他們保持積極的、昂揚(yáng)向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，建立了班級(jí)規(guī)章制度，力爭(zhēng)提高班級(jí)規(guī)章制度對(duì)學(xué)生的約束力和學(xué)生自覺(jué)遵守班級(jí)規(guī)章制度的習(xí)慣。
    二、繼續(xù)做好促優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。
    對(duì)于優(yōu)秀生了解他們存在的問(wèn)題，既包括學(xué)習(xí)也包括生活，進(jìn)一步提高他們的文化課成績(jī)、盡快地培養(yǎng)起他們對(duì)專業(yè)課的興趣并努力提高他們的專業(yè)課成績(jī);對(duì)于差生多找他們他們談話，認(rèn)真了解他們內(nèi)心思想的變化，尋找思想上的閃光點(diǎn)和開(kāi)展思想工作的突破口，鼓勵(lì)他們趕上去;特別是對(duì)貧困生，做好他們的思想工作，使他們丟掉包袱，輕裝前進(jìn)，努力思想人生價(jià)值，不為眼前暫時(shí)的困難壓倒。
    四、建立新的班委會(huì)并指導(dǎo)班干部開(kāi)展工作，做好日常班級(jí)管理工作。
    班長(zhǎng)要發(fā)揮班干部、小組長(zhǎng)、課代表的帶頭作用，積極配合學(xué)校、年級(jí)和班主任開(kāi)展工作，杜絕各種違紀(jì)現(xiàn)象，堅(jiān)持正義，公平合理，使我班保持健康向上的發(fā)展勢(shì)頭。
    五、注意調(diào)動(dòng)各個(gè)方面的教育因素。
    班主任力爭(zhēng)做到：不間斷與學(xué)生尤其是貧困生和差生及的家長(zhǎng)的聯(lián)系，進(jìn)行溝通和交流，及時(shí)把握這些學(xué)生的思想動(dòng)向;注意和各科任教教師交流和協(xié)調(diào)，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，準(zhǔn)確把握班級(jí)的動(dòng)向。
    六、大力抓好學(xué)生的文化課的學(xué)習(xí)和專業(yè)課的學(xué)習(xí)。
    認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，組織優(yōu)秀學(xué)生介紹自己的經(jīng)驗(yàn)，組織學(xué)生交流自己的學(xué)習(xí)方法，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，力爭(zhēng)優(yōu)化所有同學(xué)的學(xué)習(xí)方法。每次考試結(jié)束以后，及時(shí)組織學(xué)生自己進(jìn)行自我分析，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。
    由于本班是零起點(diǎn)的美術(shù)特長(zhǎng)班，學(xué)生基本沒(méi)有系統(tǒng)的繪畫(huà)基礎(chǔ)，對(duì)于美術(shù)的學(xué)習(xí)還存在一些疑慮和信心不足的心理，因此，在本學(xué)期最初階段一定要先穩(wěn)住學(xué)生對(duì)美術(shù)特長(zhǎng)學(xué)習(xí)的自信心，并和專業(yè)老師通力合作共同做好學(xué)生的思想工作，使學(xué)生盡快地投入到緊張有序的專業(yè)課學(xué)習(xí)之中去。
    我相信，只要努力，加上全班同學(xué)的默契配合，我一定會(huì)把我班打造成全體班級(jí)中最出色的一個(gè)。
    在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)習(xí)海安中學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。堅(jiān)決貫徹“三大紀(jì)律，八項(xiàng)注意”，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育、民主管理能力，開(kāi)展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新人。
    在學(xué)校學(xué)生處的領(lǐng)導(dǎo)下，以新課改精神為指導(dǎo)，依照《中小學(xué)德育大綱》，貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)日常行為規(guī)范》，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，鞏固對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育，提高學(xué)生的自我教育、自主管理的能力，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取精神，為高考作好準(zhǔn)備。
    工作目標(biāo)是一個(gè)班級(jí)的動(dòng)力，是一個(gè)班級(jí)的力量的源泉，恰當(dāng)?shù)墓ぷ髂繕?biāo)和任務(wù)，會(huì)給班級(jí)的前進(jìn)提供優(yōu)質(zhì)的力量。在本學(xué)期的工作中，高一(4)主要制定了如下的工作目標(biāo)：
    1、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。班內(nèi)有一小部分同學(xué)由于基礎(chǔ)差，可能對(duì)自己放松要求，所以我會(huì)要求這部分學(xué)生提高學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多問(wèn)、多做、多看、多鼓勵(lì)、多談心，及時(shí)把握其學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，使其向優(yōu)秀學(xué)生看齊，激勵(lì)其為全面開(kāi)展學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
    2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，還需要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法做全方位的指導(dǎo)，加強(qiáng)與任課教師的聯(lián)系，了解他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況。
    3、加強(qiáng)班級(jí)管理與學(xué)生交流，深入學(xué)生，把握每個(gè)學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書(shū)面調(diào)查，讓他們反映教室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問(wèn)題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問(wèn)題，這樣可以及時(shí)地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級(jí)，平時(shí)，早讀，上午上課，下午上課及課間多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學(xué)生學(xué)習(xí)情況，總之日常管理在于花時(shí)間，勤動(dòng)腦勤動(dòng)手，這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。
    4、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力?？b密篩選，選出責(zé)任心強(qiáng)，組織和管理能力突出的學(xué)生組成班委成員，定期和不定期召開(kāi)班委會(huì)，積極調(diào)動(dòng)班委成員的積極性，要求每位班干部都認(rèn)真寫(xiě)好工作計(jì)劃，帶動(dòng)全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門(mén)功課，搞好各項(xiàng)活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加班級(jí)和學(xué)?；顒?dòng)。發(fā)掘?qū)W生特長(zhǎng)，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口能力。積極響應(yīng)學(xué)?！罢w推進(jìn)，全面發(fā)展”戰(zhàn)略，通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)、演講比賽等形式，為學(xué)生提供施展才華的時(shí)間舞臺(tái)打好基礎(chǔ)。
    (一)德育為首。
    1、從學(xué)生的思想、知識(shí)、心理等方面開(kāi)展好思想教育工作，幫助學(xué)生樹(shù)立信心，提升競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，激勵(lì)他們以良好的精神狀態(tài)去挑戰(zhàn)高考。在第一周，配合學(xué)校的儀容儀表檢查，做到長(zhǎng)抓不懈，并制定班級(jí)目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)新學(xué)期計(jì)劃，使班級(jí)在新的學(xué)年中朝氣蓬勃，提高班級(jí)凝聚力。
    2、認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)班會(huì)課。利用各種形式的班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格、修養(yǎng)等。
    3、做到班主任進(jìn)教師辦公，利用盡可能多的課余時(shí)間進(jìn)班級(jí)，與學(xué)生交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。
    4、民主選舉班干部，對(duì)班干部進(jìn)行責(zé)任分工、培訓(xùn)并進(jìn)行考核。使全體學(xué)生都有自己管理意識(shí)和能力，真正做到人人有事做，事事有人做。
    5、積極開(kāi)展和參與各項(xiàng)有意義的文體活動(dòng)，使學(xué)生全面發(fā)展，豐富學(xué)生的課余生活。
    6、嚴(yán)格按照高一(9)班班級(jí)德育量化細(xì)則對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行德育考核，定期反饋，及時(shí)改善。
    7、通過(guò)家校聯(lián)系本、電話、家訪、家長(zhǎng)會(huì)等多種形式加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，使得更好的開(kāi)展學(xué)生的教育工作。
    8、爭(zhēng)取做到每天與一名學(xué)生談話，從分析他的優(yōu)點(diǎn)與不足之處出發(fā)，讓他及時(shí)看到自己的閃光點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，了解他們的真實(shí)想法，幫助他們解決困難。
    9、按照學(xué)校的要求出好每一期。
    黑板報(bào)。
    四、教學(xué)為主。
    1.課堂是主陣地。
    (1)抓課前準(zhǔn)備、上課效率、課后復(fù)習(xí)。
    (2)抓好作業(yè)：獨(dú)立完成、禁止抄襲。
    (3)抓好課間：寧?kù)o課間，休息和學(xué)習(xí)。
    2.用好課余時(shí)間：抓好各個(gè)關(guān)鍵時(shí)間段的管理，提高效益。
    3.組織好各種考試，檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
    高一第二學(xué)期工作計(jì)劃篇十
    全面貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃。以規(guī)范為前提，以創(chuàng)新為動(dòng)力，以制度為根本，以管理為保證，以質(zhì)量為生命，充分利用學(xué)校的教育教學(xué)資源優(yōu)勢(shì)，繼承和發(fā)揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，圍繞“為每個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展”的育人目標(biāo)，踐行“求實(shí)、務(wù)實(shí)、踏實(shí)、扎實(shí)”的辦學(xué)理念，以人為本，調(diào)動(dòng)教師積極性，育人為先，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，爭(zhēng)創(chuàng)平安年級(jí)、文明年級(jí)、和諧年級(jí)，為臨江高中的快速、科學(xué)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    二、工作目標(biāo)
    1．加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面服務(wù)教師成長(zhǎng)，努力建設(shè)一支師德高尚，文明守紀(jì)，業(yè)務(wù)過(guò)硬，團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)風(fēng)濃厚，氣氛和諧的教師隊(duì)伍。
    2．熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，全面關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步，努力把學(xué)生培養(yǎng)成自尊自強(qiáng)、明禮誠(chéng)信、遵規(guī)守紀(jì)、善于學(xué)習(xí)、身心健康、品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀高中生。
    3．以人為本，科學(xué)規(guī)范，不斷完善和創(chuàng)新年級(jí)組管理機(jī)制，努力營(yíng)造一個(gè)環(huán)境優(yōu)雅，規(guī)范有序，風(fēng)氣端正，品位高尚、協(xié)作競(jìng)爭(zhēng)、和諧共進(jìn)的年級(jí)組。
    三、主要工作和措施
    （一）德育創(chuàng)新與學(xué)生管理工作
    1．統(tǒng)一思想，全員參與。以增強(qiáng)全年級(jí)所有老師管理學(xué)生的責(zé)任心為突破口，把學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”放在首位，以愛(ài)施教，以嚴(yán)治生，指導(dǎo)學(xué)生走好高中生活每一步。班主任要勤跟班，深入了解學(xué)生的內(nèi)心世界，關(guān)注學(xué)生的心理健康，把每一個(gè)學(xué)生的思想工作做到位，千方百計(jì)做好轉(zhuǎn)化工作。每一位任課老師，要立德愛(ài)崗，發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)”的精神，在每一堂課、每一節(jié)自習(xí)、每一個(gè)地點(diǎn)，記住管理學(xué)生的責(zé)任和任務(wù)，認(rèn)真組織教學(xué)，敢管學(xué)生、會(huì)管學(xué)生。
    2．科學(xué)規(guī)范，從嚴(yán)要求。抓好日常管理工作，加強(qiáng)遵規(guī)守紀(jì)、禮儀規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生文明素養(yǎng)。完善和改進(jìn)常規(guī)管理的要求、檢查和評(píng)比，在評(píng)比的同時(shí)，相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、相互監(jiān)督，促使每個(gè)班級(jí)處于友好競(jìng)爭(zhēng)、充滿活力的良性發(fā)展?fàn)顟B(tài)。
    3．服務(wù)全體，教育到位。發(fā)揮模范生的表率作用，重視紀(jì)律差生教育管理工作。班主任建立自己的班級(jí)日志、學(xué)生檔案，對(duì)屢次違紀(jì)學(xué)生耐心說(shuō)服教育，做到“努力抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)”，并及時(shí)與其家長(zhǎng)溝通，做到家校共管。重點(diǎn)關(guān)注，全面監(jiān)督，使學(xué)生增加危機(jī)感、緊迫感，產(chǎn)生應(yīng)有的壓力，力爭(zhēng)讓每一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)、成才。
    4．營(yíng)造環(huán)境，完善制度。年級(jí)組統(tǒng)一部署，明確要求，班級(jí)搞好環(huán)境布置。班主任根據(jù)本班實(shí)際情況，和全班學(xué)生一起，根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度，制定班級(jí)公約，激勵(lì)和規(guī)范學(xué)生行為。確立班級(jí)奮斗目標(biāo)，以開(kāi)展豐富多彩的主題班會(huì)為龍頭，倡導(dǎo)“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)氛圍，制定切實(shí)可行的措施，營(yíng)造優(yōu)良的育人環(huán)境和和諧的班級(jí)文化。
    5．加強(qiáng)溝通，預(yù)防在前。優(yōu)化值日安排，加強(qiáng)值日管理，做好值日信息反饋。每周日召開(kāi)一次班主任例會(huì)，通報(bào)信息，交流經(jīng)驗(yàn)、剖析問(wèn)題，尋求改進(jìn)辦法。重視做好預(yù)防教育工作。
    6．爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)優(yōu)，打造特色。在共同進(jìn)步的前提下，鼓勵(lì)班級(jí)與班級(jí)之間在常規(guī)管理、學(xué)習(xí)成績(jī)、主題活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、班級(jí)布置、班級(jí)制度等方面相互學(xué)習(xí)，相互超越，爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)優(yōu)。提倡工作創(chuàng)新，打造鮮明特色，能爭(zhēng)第一的要爭(zhēng)第一，爭(zhēng)不到第一的要?jiǎng)?chuàng)唯一。期待在管理和活動(dòng)中多出現(xiàn)創(chuàng)意新、操作性強(qiáng)、效果好的形式與方法，年級(jí)組將進(jìn)行交流與推廣。
    （二）教學(xué)管理工作
    1．狠抓教學(xué)常規(guī)，細(xì)化過(guò)程管理。立足課堂教學(xué)，向課堂45分鐘要質(zhì)量。要求課堂教學(xué)既瞄準(zhǔn)高考、夯實(shí)基礎(chǔ)，又要從高從嚴(yán)，規(guī)范整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程，形成師生互動(dòng)，共同創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)課堂。教學(xué)中要注重教給學(xué)生一些好的學(xué)法和技巧，每節(jié)課后均要有針對(duì)性的思維訓(xùn)練，做到“精選題、快反饋、強(qiáng)矯正、勤反思”，將知識(shí)與能力有效地結(jié)合起來(lái)。要提高自習(xí)課的效率，體現(xiàn)班主任和值日老師的價(jià)值。一切從學(xué)生需求出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，“看起點(diǎn)，比進(jìn)步”，讓每一個(gè)學(xué)生都有真正意義上的成長(zhǎng)、提高。
    2．發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)集體備課。各備課組長(zhǎng)協(xié)調(diào)好各組成員的教學(xué)過(guò)程，集思廣益，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，精心設(shè)計(jì)好每一個(gè)單元的重要環(huán)節(jié)，如重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)、能力點(diǎn)、專題訓(xùn)練，統(tǒng)一進(jìn)度，保證年級(jí)教學(xué)一盤(pán)棋，確保教學(xué)質(zhì)量的提高。認(rèn)真開(kāi)展各備課組的集體研討會(huì)，確定每次備課的策劃者和主備者，備課組根據(jù)本組學(xué)生層次的要求有針對(duì)性地備課，在備課組教案相同的情況下求同存異，落實(shí)不同層次班級(jí)習(xí)題配置，落實(shí)因材施教、分層推進(jìn)。在備課中要發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，以老帶新；要適當(dāng)增加單元測(cè)試的次數(shù)，獨(dú)立地命題；要科學(xué)配題，體現(xiàn)層次，練習(xí)到位；要引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生自我總結(jié)歸納；要步調(diào)一致，及時(shí)督促，反饋到位。改進(jìn)備課組考核方式，每學(xué)期每個(gè)教師必須上一堂公開(kāi)課，未上過(guò)高三的教師每周至少聽(tīng)一節(jié)課，每學(xué)期不少于20節(jié)，年級(jí)組將定期進(jìn)行檢查和登記。
    3．著眼小高考，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。結(jié)合本學(xué)期的教育教學(xué)工作的重點(diǎn)，工作組要求全體師生牢固樹(shù)立一盤(pán)棋的思想，凝神聚力狠抓學(xué)業(yè)水平測(cè)試的復(fù)習(xí)迎考工作。學(xué)期初召開(kāi)學(xué)生大會(huì)進(jìn)行動(dòng)員，自第一周開(kāi)始就進(jìn)行必修學(xué)科的模擬考試，單人單座，嚴(yán)格規(guī)范，摸清人頭，及時(shí)將相關(guān)信息反饋給科任教師和班主任，確定工作重點(diǎn)及努力方向，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。重點(diǎn)關(guān)注兩個(gè)藝術(shù)班的學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)向，及時(shí)調(diào)控。在搞好學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí)迎考的同時(shí)，也加強(qiáng)語(yǔ)數(shù)外及選修學(xué)科的學(xué)習(xí)。
    4．加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)。指導(dǎo)學(xué)生高效率地學(xué)習(xí)，有效果地學(xué)習(xí)，發(fā)展性地學(xué)習(xí)，在各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)幫助學(xué)生優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，掌握學(xué)習(xí)技巧。以強(qiáng)化教學(xué)管理為突破口，引導(dǎo)學(xué)生從規(guī)范走向習(xí)慣，從被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)，變外在壓力為內(nèi)在動(dòng)力，教師要結(jié)合具體情況進(jìn)行勤奮學(xué)習(xí)的引導(dǎo)教育和不良學(xué)風(fēng)的糾正教育，在班級(jí)、年級(jí)內(nèi)形成優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍。
    5、加強(qiáng)相關(guān)信息的采集、研究和應(yīng)用。每周日晚自習(xí)第二節(jié)開(kāi)一次班主任例會(huì)，每?jī)芍苷匍_(kāi)一次備課組長(zhǎng)會(huì)議，每月召開(kāi)一次全體教師會(huì)，從理念上統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確工作目標(biāo)。對(duì)教學(xué)監(jiān)控、考試監(jiān)控、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)反饋、教學(xué)資料、班級(jí)管理等提出具體要求，使本學(xué)期教學(xué)工作能有序、高效地進(jìn)行。
    6．建立家校聯(lián)系，介紹年級(jí)工作思路，并對(duì)家長(zhǎng)提出建設(shè)性的建議，經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，取得學(xué)生家長(zhǎng)的配合，共同解決學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活上的有關(guān)問(wèn)題。
    7．切實(shí)加強(qiáng)和規(guī)范藝體生的管理和專業(yè)輔導(dǎo)工作。
    高一第二學(xué)期工作計(jì)劃篇十一
    大家好!
    春秋代序、時(shí)光流轉(zhuǎn)，不知不覺(jué)中我們已在如詩(shī)如畫(huà)的校園度過(guò)了三年美好的高中生活。今天，在這花香四溢、綠樹(shù)成蔭的季節(jié)，在這書(shū)聲朗朗、詩(shī)意濃濃的校園，在這學(xué)業(yè)修結(jié)、高考在即的時(shí)刻，我們齊聚一堂，隆重舉行20xx屆高中學(xué)生畢業(yè)典禮。此時(shí)此刻我和大家一樣心潮起伏、思緒萬(wàn)千!
    忘不了第一次以一中學(xué)生的身份走進(jìn)校園時(shí)心中那份喜悅和憧憬;忘不了在驕陽(yáng)下身著軍裝刻苦軍訓(xùn)時(shí)灑下的汗水與歌聲;忘不了在運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式上全年級(jí)同學(xué)朝氣蓬勃、英姿颯爽的廣播操;忘不了國(guó)旗下我們各班同學(xué)的自信從容和激情滿懷的演講，忘不了歌詠比賽時(shí)同學(xué)們優(yōu)雅的指揮與深情的歌唱;忘不了在去年夏天冒著酷暑攻堅(jiān)會(huì)考的意志堅(jiān)定，忘不了備戰(zhàn)高考時(shí)我們各班同學(xué)氣壯山河的`誓言;忘不了周日在教學(xué)樓內(nèi)的刻苦學(xué)習(xí)的淡定與堅(jiān)守!忘不了校領(lǐng)導(dǎo)一次次的語(yǔ)重心長(zhǎng)、循循善誘;忘不了班主任披星戴月、頂風(fēng)冒雪，日復(fù)一日、年復(fù)一年一路伴我們同行，忘不了老師們耐心的講解、諄諄的教誨和殷切的期待!忘不了”崇德篤學(xué)，健體尚美“的校訓(xùn)的引領(lǐng)，忘不了”校譽(yù)至上，自強(qiáng)不息“的一中精神的激勵(lì)!忘不了”高考，為成功的人生做準(zhǔn)備“的備考主題，忘不了高考動(dòng)員會(huì)上深刻的啟示、深情的話語(yǔ)!忘不了通向食堂的路，忘不了長(zhǎng)明宿舍的燈!忘不了初夏槐花香，忘不了深冬松柏青!
    所有溫馨的記憶都將銘刻在我們內(nèi)心深處，成為我們生命中最為寶貴的回憶;所有真摯的情感都會(huì)滲透在我們前進(jìn)的步履，成為我們?nèi)松杏啦豢萁叩膭?dòng)力。也正是我們記憶中所經(jīng)歷的這一切，洗去了幼稚與浮躁，剔除了頑疾與污垢，彌補(bǔ)了缺點(diǎn)與短處，汲取了知識(shí)與智慧，陶冶了性情與操守，塑造了人格和體魄，沉淀了成熟與力量。昨日懵懂稚嫩的少年變成了今天風(fēng)華茂盛的青年。
    為此，在即將離別的此刻，請(qǐng)?jiān)试S我代表即將畢業(yè)的800名一中學(xué)子，向三年來(lái)辛勤培育我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師，向三年來(lái)我們朝夕學(xué)習(xí)生活的母校致以最崇高的敬意和最衷心的感謝!
    感謝您，敬愛(ài)的老師!是您的辛勞付出和無(wú)私奉獻(xiàn)換來(lái)了我們的收獲與成長(zhǎng)，您不僅讓我們領(lǐng)略了知識(shí)的無(wú)限魅力，更教會(huì)我們做人的道理;您不僅給予了我們生命的色彩，更讓我們收獲了生命的精彩。師恩如山，我們永生銘記!
    感謝您，親愛(ài)的母校!是您包容了我們的無(wú)知，是您孕育了我們的睿智。是母校靈動(dòng)的一草一木，給予我們浪漫的啟迪，是母校沉穩(wěn)的一磚一瓦，給了我們深刻的哲思。在一中廣闊的舞臺(tái)上，我們的個(gè)性得以張揚(yáng)，在一中豐厚的沃土上，我們的生命得以成長(zhǎng)。
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們已經(jīng)圓滿畢業(yè)，明天我們即將奔赴高考考場(chǎng)!我想，我們每一位同學(xué)都信守”昨天我以進(jìn)一中為榮，明天一中因我而自豪“的諾言，在今年高考中考出風(fēng)格、考出精神、考出理想的成績(jī)來(lái)回報(bào)母校。同時(shí)，在未來(lái)漫漫人生道路上，我們一定牢記老師的諄諄教誨，秉承母校的優(yōu)良傳統(tǒng)，上下求索、頑強(qiáng)拼搏、積極進(jìn)取，開(kāi)辟人生的一片新天地，為師長(zhǎng)增光，為母校添彩!
    最后，祝愿敬愛(ài)領(lǐng)導(dǎo)、老師心情愉快、身體健康、事業(yè)成功!
    祝愿親愛(ài)的同學(xué)們高考順利、夢(mèng)想成真、前程似錦!
    祝愿我們的母校美麗榮光、蒸蒸日上、再創(chuàng)輝煌!
    謝謝大家!
    高一第二學(xué)期工作計(jì)劃篇十二
    加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作，努力打好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)底子，進(jìn)行一部分人的具體指導(dǎo)工作。本學(xué)期的活動(dòng)比較少，主要以體育活動(dòng)健身為主，其他的一些文藝活動(dòng)盡量少舉行，最多是在主題班會(huì)的時(shí)候進(jìn)行一些小型的活動(dòng)。
    學(xué)習(xí)中的小組，每個(gè)禮拜一次學(xué)習(xí)自查交流活動(dòng)，兩個(gè)禮拜班級(jí)一次大型活動(dòng)。及時(shí)地改變自己的復(fù)習(xí)過(guò)程中的一些問(wèn)題的解決。
    第一周：高三新學(xué)期的學(xué)生教育。
    高三一年，在學(xué)生認(rèn)為是最為關(guān)鍵的一年，因?yàn)閷W(xué)生想的是在這一年內(nèi)，學(xué)生可以出成績(jī)。但是就我們教育者來(lái)講，還是主要抓住高一高二的時(shí)間。但是到了高三，我們要更加注意學(xué)生的教育工作。首先一點(diǎn)就是要把高三這一年的基本的計(jì)劃要向?qū)W生講明白，說(shuō)明這一年的主要的一些工作，這樣就可以把學(xué)生的心思定在一個(gè)比較良好的基礎(chǔ)上，所以新學(xué)期的第一次要把這個(gè)事情講明白。而具體要講什么內(nèi)容，要把學(xué)生的底細(xì)摸清楚，然后就可以把學(xué)生的一些具體活動(dòng)安排好！根據(jù)具體的情況的事實(shí)可以確定。
    第二周：理想教育。學(xué)習(xí)自查。學(xué)期初的家長(zhǎng)會(huì)。
    在新的學(xué)期內(nèi)，先把學(xué)生的思想穩(wěn)定下來(lái)，也就是把學(xué)生的理想先能夠確定下來(lái)。這樣可以組織一些具體的活動(dòng)或者講座來(lái)安排確定。
    在學(xué)期的開(kāi)始初，讓學(xué)生進(jìn)行一些自查，把以前的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)，然后根據(jù)自己的情況給自己定位，作好自己的計(jì)劃，有一個(gè)全盤(pán)的計(jì)劃，把所有的問(wèn)題得到具體的落實(shí)。這樣就可以在學(xué)期初有一些基本的計(jì)劃。
    學(xué)期初的家長(zhǎng)會(huì)是很重要的，要把一些具體的情況向家長(zhǎng)交代清楚，讓價(jià)值能夠有一些基本的情況的了解，這樣對(duì)于下面的工作就比較好開(kāi)展一些。具體的內(nèi)容根據(jù)具體的情況來(lái)進(jìn)行確定。
    第三周：第五屆讀書(shū)活動(dòng)。（以與自己的實(shí)際相關(guān)的內(nèi)容的書(shū)籍為主）。
    延續(xù)上面的幾屆讀書(shū)活動(dòng)，在這一屆的組織上，要把學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)定到與自己的實(shí)際的學(xué)習(xí)科目有一定聯(lián)系的環(huán)節(jié)上，這樣讀書(shū)也有一定的意義，當(dāng)然讀書(shū)的書(shū)目要做一定的握，不要讓學(xué)生因此而影響到自己的文化課的學(xué)習(xí)上。
    第四周：體育鍛煉安排（準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì)）。學(xué)習(xí)交流（集體或安排活動(dòng)）。
    體育鍛煉的主要事情是安排運(yùn)動(dòng)會(huì)的訓(xùn)練和日常的基本活動(dòng)。具體的事宜根據(jù)學(xué)校的一些具體的情況來(lái)進(jìn)行確定。具體的.負(fù)責(zé)安排還是由班級(jí)干部來(lái)進(jìn)行確定組織。
    根據(jù)具體的復(fù)習(xí)計(jì)劃，可以組織安排一些具體的學(xué)生學(xué)習(xí)的交流，形式能夠多樣化，盡量能夠把學(xué)生的一些學(xué)習(xí)情況進(jìn)行一些合理的推廣，爭(zhēng)取能夠使得大家的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高。另外還要組織學(xué)生進(jìn)行一些座談會(huì)，把學(xué)生的各個(gè)方面進(jìn)行得更加完美一些。
    第五周：第一次月考小結(jié)分析。學(xué)習(xí)方法的交流與總結(jié)安排。團(tuán)員會(huì)議。
    學(xué)生的具體活動(dòng)安排由學(xué)生自己來(lái)組織。團(tuán)員的工作會(huì)議能夠落實(shí)到實(shí)處。
    第六周：班級(jí)四項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)的規(guī)范總結(jié)活動(dòng)，紀(jì)律自查。
    針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，不能夠放松學(xué)生對(duì)學(xué)校四項(xiàng)評(píng)比的放松，紀(jì)律也是一個(gè)很重要的方面，在最后的階段，有些學(xué)生就會(huì)趁這個(gè)機(jī)會(huì)進(jìn)行一些不合理的活動(dòng)，而這些活動(dòng)往往回影響到學(xué)生的、班級(jí)的、集體的各個(gè)方面，影響很壞，如果不加以控制，就很難在這個(gè)時(shí)期將學(xué)生的思想穩(wěn)定下來(lái)，而這樣的直接后果就是整個(gè)集體的癱瘓。再進(jìn)行一些學(xué)生紀(jì)律的自查，給自己一個(gè)計(jì)劃，進(jìn)行認(rèn)真地執(zhí)行！
    第七周：我怎樣讀書(shū)暨第五屆讀書(shū)活動(dòng)小結(jié)。
    因?yàn)樘囟ǖ沫h(huán)境影響，在這屆的讀書(shū)的活動(dòng)小結(jié)上，一定把握一定的尺度，不能夠過(guò)，也不能夠太隨意。盡量地能夠把一些具體的事宜進(jìn)行合理的安排組織。
    第八周：心理講座。
    根據(jù)學(xué)生的具體情況，在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的緊張學(xué)習(xí)，在各個(gè)方面都覺(jué)得是比較的累了，那么這個(gè)時(shí)候有些學(xué)生的心理就會(huì)處于一種很微妙的狀態(tài)，而這個(gè)時(shí)候正是需要進(jìn)行心理調(diào)整的時(shí)候。具體的做法是先可以請(qǐng)專家來(lái)進(jìn)行一些比較的講座，而在這個(gè)講座之前，應(yīng)該想方設(shè)法先給學(xué)生作好心理準(zhǔn)備，也就是不要叫學(xué)生處于一種抵觸的狀態(tài)下進(jìn)行，而這個(gè)工作要進(jìn)行得比較好的話，就首先要在學(xué)校要組織這個(gè)活動(dòng)之前，先提前通知班主任，讓班主任做一些具體的安撫工作，將學(xué)生的一些情況先穩(wěn)定下來(lái)，有了這樣一個(gè)基礎(chǔ)，然后在下面的活動(dòng)就比較好進(jìn)行了。在組織的時(shí)候，可以讓學(xué)生做一些必要的記錄，然后在下面的一些活動(dòng)里自己進(jìn)行實(shí)踐。不過(guò)要清楚的是這只是一個(gè)具體的行為而已，主要的工作還是要班主任來(lái)自己進(jìn)行安排組織，不能夠只依靠專家的話就將問(wèn)題解決，這是不可能的，一定要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，當(dāng)然在以后的這樣的活動(dòng)中，這個(gè)具體的原則是不年個(gè)改變的，然后在下面的一些活動(dòng)里進(jìn)行正常的活動(dòng)。注意要多喲感一點(diǎn)心思在上面。
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    第九周：第二次月考分析會(huì)。團(tuán)員工作會(huì)議，優(yōu)秀團(tuán)員的組織推薦工作。
    分析后的復(fù)習(xí)方法大調(diào)整，學(xué)生和老師共同商量來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。月考的分析是很重要的，要把各個(gè)環(huán)節(jié)一定要抓到實(shí)處，不能夠有絲毫的僥幸心理出現(xiàn)。特別要重視的是第一輪的復(fù)習(xí)是非常重要的，一定要把握其效率，到了后面就已經(jīng)是差不多了，認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)是一個(gè)很關(guān)鍵的問(wèn)題，因此從各個(gè)方面要進(jìn)行合理的調(diào)整，爭(zhēng)取能夠在最短的時(shí)間里有很好的效果。
    另外要組織一些團(tuán)員的工作會(huì)議，要定期地把握住這些學(xué)生的心理狀態(tài)，爭(zhēng)取讓他們能夠班級(jí)里占有很重要的位置，這樣班級(jí)的整個(gè)穩(wěn)定就能夠保證，而一些有志向的學(xué)生就能夠在這樣的一個(gè)環(huán)境里發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。特別地要把優(yōu)秀團(tuán)員的組織推薦工作要放在首要的位置上進(jìn)行安排處理，能夠有機(jī)會(huì)加入到黨的組織的，盡量地進(jìn)行推薦，這樣這些學(xué)生對(duì)于其他的學(xué)生來(lái)講也是一個(gè)很大的鼓勵(lì)。而對(duì)于一些還沒(méi)有加入團(tuán)組織的同學(xué)，要多加幫助，一定讓他們?cè)谧詈蟮碾A段里面實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
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    高一第二學(xué)期工作計(jì)劃篇十三
    進(jìn)一步貫徹和落實(shí)政治新課程改革的要求，形成先進(jìn)的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學(xué)理念，加強(qiáng)大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學(xué)研究的能力；提高學(xué)生的綜合分析能力和實(shí)踐創(chuàng)新能力；努力提升教學(xué)質(zhì)量；剔除學(xué)生自身存在的認(rèn)知誤區(qū)，使學(xué)生“情感、態(tài)度、價(jià)值觀”統(tǒng)一；遵循堅(jiān)持正確價(jià)值觀念的引導(dǎo)與啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考、積極實(shí)踐相統(tǒng)一的基本原則，以達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)習(xí)做一名心理健康的中學(xué)生、過(guò)有意義的生活這一終極目標(biāo)。
    二、工作目標(biāo)：
    三、工作重點(diǎn)
    認(rèn)真研究教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)目標(biāo)，爭(zhēng)取在原有的基礎(chǔ)上積極調(diào)動(dòng)每位成員的教學(xué)積極性，提高自身的教學(xué)水平，真正做到減負(fù)增效。加強(qiáng)集體備課，使同年級(jí)的教學(xué)成績(jī)縮小差距，均衡發(fā)展。課上關(guān)注學(xué)生活動(dòng)，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活，注重政治學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
    四、開(kāi)展教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施
    1、及時(shí)通知備課組成員參加集體備課，堅(jiān)持每周活動(dòng)一次。（每周星期五下午）
    2、面向全體，因材施教。
    政治教學(xué)要教會(huì)學(xué)生過(guò)有意義的生活、培樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀，培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際解決身邊問(wèn)題的能力并能明辨是非。對(duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，注重知識(shí)的拓展；一般的學(xué)生側(cè)重于基本問(wèn)題的分析能力。
    3、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
    政治新課程教學(xué)要求師生互動(dòng)，學(xué)生能否積極參與課堂活動(dòng)就顯得比較重要。集體備課中，針對(duì)教材內(nèi)容，多設(shè)計(jì)一些適合初一學(xué)生的活動(dòng)，以充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，并要多創(chuàng)設(shè)初一學(xué)生熟悉的情境，進(jìn)行情境教學(xué)。
    4、充分利用課內(nèi)外教學(xué)資源，尤其是要充分利用課堂，發(fā)揮45分鐘的效力，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高成績(jī)。
    5、注重提優(yōu)補(bǔ)差，尤其是課堂教學(xué)中注意尖子生的培養(yǎng)。根據(jù)一學(xué)期期中成績(jī)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，關(guān)注后進(jìn)生，提高整體的學(xué)習(xí)成績(jī)。
    6、通過(guò)集體研討，相互聽(tīng)課等方式，縮小班級(jí)之間的差距。
    7、逐步強(qiáng)化規(guī)范化答題。對(duì)于典型題型進(jìn)行分析，有效歸納解題方法。
    高一第二學(xué)期工作計(jì)劃篇十四
    一、工作目標(biāo)：
    高一年級(jí)第二學(xué)期的工作目標(biāo)仍是“營(yíng)造規(guī)范、和諧、自治的年級(jí)氛圍，避免差班出現(xiàn)，盡量減少減生出現(xiàn)，為后兩年的會(huì)考和高考工作打下堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和行為習(xí)慣基礎(chǔ)”。
    本學(xué)期年級(jí)將在上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，在立規(guī)、教學(xué)、干部培養(yǎng)等各方面工作更加細(xì)化、內(nèi)化、成效化，并在常規(guī)工作的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。
    二、年級(jí)常規(guī)管理工作要點(diǎn)：
    1、抓好學(xué)生的行為習(xí)慣常規(guī)管理工作：考勤、衛(wèi)生、做操、紀(jì)律等
    2、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣常規(guī)管理工作：作業(yè)、考試工作
    3、做好年級(jí)組學(xué)生智囊團(tuán)的培訓(xùn)、管理和使用工作
    4、開(kāi)好四個(gè)會(huì)，形成教育合力。班主任會(huì)、年級(jí)組會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)。
    5、落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，搞好第一次年級(jí)主題活動(dòng)
    6、搞好文理分科工作的宣傳與操作
    7、做好期末各項(xiàng)工作
    三、年級(jí)組工作重點(diǎn)與學(xué)生工作的主要措施
    保持與上學(xué)期工作的連續(xù)性，并不斷創(chuàng)新，使常規(guī)管理更加易操作和具有實(shí)效性。為此，年級(jí)確定如下工作措施：
    1、抓好學(xué)生的行為習(xí)慣常規(guī)管理工作：考勤、衛(wèi)生、做操、紀(jì)律等
    a、管理標(biāo)準(zhǔn)：
    考勤：7：30第二遍上課鈴為準(zhǔn)開(kāi)始記錄；
    衛(wèi)生：早7：30和午13：00兩次檢查，檢查標(biāo)準(zhǔn)參見(jiàn)學(xué)校規(guī)定；
    做操：到位及時(shí)、全員參與；
    紀(jì)律：抓兩頭，促中間。
    b、落實(shí)人員：
    考勤：由班長(zhǎng)記錄（遲到人員，到校時(shí)間）。每天下第一節(jié)課上報(bào)班主任，由班主任負(fù)責(zé)遲到學(xué)生和未到校學(xué)生的教育和情況落實(shí)工作。
    衛(wèi)生：早晨7：30分之前由年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查。中午13：00衛(wèi)生智囊團(tuán)進(jìn)行檢查和記錄。 注：各班衛(wèi)生委員一定要在各次檢查完畢后，再檢查改進(jìn)情況。
    c、反饋方法：
    主旨：宣傳積極、健康、優(yōu)秀的一面，建立正確的導(dǎo)向
    舉措：每周班級(jí)進(jìn)行總結(jié)；每月年級(jí)進(jìn)行總結(jié)。定期檢查和召開(kāi)智囊團(tuán)總結(jié)會(huì)。
    附：建立年級(jí)之星月評(píng)選制度，年級(jí)總結(jié)內(nèi)容。
    考勤：各班全勤人員人數(shù)，發(fā)考勤紅旗
    衛(wèi)生：用照片的形式表彰優(yōu)秀班級(jí)和優(yōu)秀個(gè)人，發(fā)班級(jí)衛(wèi)生紅旗
    做操：用照片的形式表彰優(yōu)秀班級(jí)和優(yōu)秀個(gè)人，發(fā)班級(jí)做操紅旗
    紀(jì)律：表彰作業(yè)、測(cè)驗(yàn)、上課表現(xiàn)優(yōu)秀者。
    2、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣常規(guī)管理工作：作業(yè)、考試工作
    a、規(guī)范作業(yè)管理。由學(xué)習(xí)委員和課代表配合完成每天作業(yè)上交情況的統(tǒng)計(jì)工作，每周將情況向年級(jí)組進(jìn)行匯報(bào)，及時(shí)溝通問(wèn)題生情況，共同探討解決辦法。月反饋?zhàn)鳂I(yè)從數(shù)量到質(zhì)量均表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生名單。
    b、進(jìn)一步規(guī)范午間時(shí)間，讓學(xué)生在上下午第一節(jié)前有一個(gè)由班主任自由安排的時(shí)間，一般用于提升學(xué)生英語(yǔ)與語(yǔ)文能力或者安排其它活動(dòng)。要求所有學(xué)生中午1點(diǎn)后就到教室午休或者上自習(xí)，要求班主任到班督促、管理學(xué)生，保證學(xué)生的休息時(shí)間，保障其學(xué)習(xí)精力。
    c、利用周一年級(jí)統(tǒng)一時(shí)間安排研究性學(xué)習(xí)性質(zhì)的學(xué)科講座、各類競(jìng)賽、學(xué)科小測(cè)等。
    d、加強(qiáng)期中、期末考試的組織和管理工作，規(guī)范考場(chǎng)要求。
    3、做好年級(jí)組學(xué)生智囊團(tuán)的培訓(xùn)、管理和使用工作
    組建綜合、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、體育四個(gè)學(xué)生社團(tuán)，并加強(qiáng)對(duì)他們的管理與指導(dǎo)，提供機(jī)會(huì)發(fā)揮他們的才干，鍛煉他們的能力，達(dá)到最大限度的學(xué)生自治，把班主任從繁雜的日常事物中解脫出來(lái)，做班級(jí)建設(shè)中有專業(yè)色彩，有實(shí)效意義的事情。
    4、開(kāi)好四個(gè)會(huì)，形成教育合力。班主任會(huì)、年級(jí)組會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)。
    定期召開(kāi)年級(jí)組班主任會(huì)，統(tǒng)一思想
    5、開(kāi)展豐富的學(xué)生課余活動(dòng)，搞好第一次年級(jí)主題活動(dòng)
    a、會(huì)同體育組、政教處，年級(jí)組加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課外活動(dòng)的管理，課外活動(dòng)形式主要有年級(jí)學(xué)生籃球賽、學(xué)生趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、拔河比賽、攝影比賽、朗誦比賽等方式。以達(dá)“豐富學(xué)生課余生活、建設(shè)和諧向上的年級(jí)文化、為各類學(xué)生提供展示的舞臺(tái)、為學(xué)生干部提供鍛煉和提高的機(jī)會(huì)、建立和諧的師生關(guān)系”五個(gè)目的。
    b、年級(jí)之星主題教育活動(dòng)。
    主題：在學(xué)生中樹(shù)立可親、可敬、可信的楷模，讓學(xué)生學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)。
    宗旨：以“成功教育”為指導(dǎo)思想，以“創(chuàng)星”活動(dòng)為學(xué)生搭建展示特長(zhǎng)、展示才華、體驗(yàn)成功的舞臺(tái)。通過(guò)創(chuàng)星活動(dòng)，努力達(dá)到人人爭(zhēng)先進(jìn)，處處有榜樣，先進(jìn)的榜樣激勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng)，進(jìn)而提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
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    獎(jiǎng)項(xiàng)：設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)和集體獎(jiǎng)項(xiàng)
    組織：年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、學(xué)生智囊團(tuán)
    6、搞好文理分科工作的宣傳與操作
    7、做好期末各項(xiàng)工作
    四，各月活動(dòng)要點(diǎn)：（暫定）
    二月：
    1、學(xué)生報(bào)到、收費(fèi)、發(fā)放資料，進(jìn)行開(kāi)學(xué)教育。
    2、制定年級(jí)組和班級(jí)工作計(jì)劃，確定學(xué)期工作重點(diǎn)方向，研討措施有效性、可操作性
    3、做好學(xué)分不合格學(xué)生的補(bǔ)考工作
    4、做好期末成績(jī)的分析工作，拿出具體改進(jìn)措施。
    5、召開(kāi)班主任會(huì)、年級(jí)組會(huì)，做好學(xué)期工作交流，確定工作思路，統(tǒng)一工作標(biāo)準(zhǔn)，研討工作措施，切實(shí)改進(jìn)工作成效。
    6、召開(kāi)學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)，總結(jié)第一學(xué)期各方面所取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題，研討深層原因，拿出解決措施，溝通工作思路，達(dá)到師生交流、達(dá)成共識(shí)，家校結(jié)合，目標(biāo)一致的目的。 三月：
    1、落實(shí)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)。搞3-4次學(xué)科知識(shí)講座，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與，力爭(zhēng)在4月底完成研究性學(xué)習(xí)的全部工作。
    3、抓好年級(jí)智囊團(tuán)建設(shè)。搞好四個(gè)智囊團(tuán)的培訓(xùn)、使用工作。
    4、搞2-3次年級(jí)課外活動(dòng)（籃球比賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、攝影比賽、朗誦比賽等） 四月：
    試卷準(zhǔn)備、考場(chǎng)安排、規(guī)范宣傳等各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；考試實(shí)施過(guò)程中的監(jiān)考工作、學(xué)生管理、手機(jī)管理；考試后的教師總結(jié)會(huì)、班主任總結(jié)會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)。
    日待定
    五月：
    1、搞好年級(jí)主題教育活動(dòng)的籌備實(shí)施和總結(jié)工作。
    2、落實(shí)期中考試后的各項(xiàng)工作。如各類學(xué)生的思想工作，針對(duì)上半學(xué)期工作暴露出來(lái)的問(wèn)題改進(jìn)工作和工作的落實(shí)，各班差生的“勸退”預(yù)備工作。
    3、利用周一年級(jí)統(tǒng)一時(shí)間，加強(qiáng)一周學(xué)習(xí)情況反饋
    4、周一安排：5月7日開(kāi)放日5月14日學(xué)法講座5月21日學(xué)法講座5月28日年級(jí)活動(dòng) 六月：
    1、協(xié)助任課教師做好信息技術(shù)、通用技術(shù)會(huì)考復(fù)習(xí)期間的各項(xiàng)工作。利用周一時(shí)間進(jìn)行會(huì)考科目的復(fù)結(jié)工作，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通會(huì)考的重要性及學(xué)生會(huì)考復(fù)習(xí)期間的各項(xiàng)情況。
    2、協(xié)助任課教師做好期末復(fù)習(xí)期間的各項(xiàng)工作
    4、學(xué)生活動(dòng)成果展示（一學(xué)期來(lái)各項(xiàng)成績(jī)的總結(jié)）
    七月：
    1、期末考試、學(xué)分登記
    2、學(xué)期各項(xiàng)工作的總結(jié)
    3、各項(xiàng)評(píng)優(yōu)
    4、安排暑假工作
    未盡事宜，臨時(shí)事宜，臨時(shí)處理。
    高一年級(jí)組
    2012年2月7日
    本學(xué)期，高一年級(jí)以“使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)和紀(jì)律規(guī)范有認(rèn)識(shí)、有體驗(yàn)”為指導(dǎo)思想；以濃厚學(xué)風(fēng)、落實(shí)教學(xué)常規(guī)與分層教學(xué)、常規(guī)管理和德育工作相結(jié)合等為工作重點(diǎn)。我們將繼續(xù)堅(jiān)持實(shí)干精神，聚精會(huì)神想辦法，全力以赴重落實(shí)，在保持整體穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，提高教育教學(xué)效率。具體工作措施如下：
    一、落實(shí)教學(xué)常規(guī) 提高教學(xué)效率
    備課、上課、課后作業(yè)批改、自習(xí)輔導(dǎo)等是我們教師的固定工作模式。如果教師能從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，站在學(xué)生學(xué)習(xí)感受的角度去做這些工作，那么就會(huì)取得事半功倍的效果。
    1、精心備課，杜絕教學(xué)隨意性。第一，新授課要變知識(shí)點(diǎn)的羅列為教學(xué)過(guò)程的真實(shí)展現(xiàn)。教師對(duì)知識(shí)點(diǎn)的把握都沒(méi)問(wèn)題，重要的是思考怎樣才能把它高效地傳遞給學(xué)生。我想這里應(yīng)注意幾點(diǎn)，一是先熟悉教材、參考書(shū)、做題，掌握知識(shí)脈絡(luò)；二是相關(guān)舊知識(shí)的回顧，從學(xué)科整體突破重點(diǎn)；三是問(wèn)題設(shè)計(jì)要能分解難點(diǎn)，牽引住學(xué)生；四是編排好引導(dǎo)語(yǔ)、過(guò)渡語(yǔ)。第二，講評(píng)課要有數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，有問(wèn)題分析，有拓展練習(xí)，有知識(shí)點(diǎn)與解題思維間的連接的總結(jié)講解。第三，設(shè)計(jì)好學(xué)生活動(dòng)和板書(shū)。比如：根據(jù)基礎(chǔ)好差、作業(yè)反饋問(wèn)題安排哪些學(xué)生回答哪些問(wèn)題，板書(shū)注意分區(qū)和不同顏色粉筆的使用。
    2、用心上課，提高課堂效率。教師在精心備課的基礎(chǔ)上，以學(xué)生為中心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)模式，避免出現(xiàn)以陳述知識(shí)點(diǎn)為主的教學(xué)形式。首先是時(shí)間安排。教師課前兩分鐘進(jìn)入教室，在黑板一側(cè)書(shū)寫(xiě)本節(jié)課應(yīng)完成的教學(xué)要點(diǎn)，對(duì)不同層次的學(xué)生簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)要求。師生盡力完成教學(xué)任務(wù)。其次是課堂結(jié)構(gòu)。知識(shí)回顧、重點(diǎn)講解、學(xué)生練習(xí)、教師總結(jié)等環(huán)節(jié)要齊全完整，注重學(xué)生練習(xí)。以上步驟不一定是線性關(guān)系，可以前后穿插結(jié)合。總之，不能讓學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間在一種情境下學(xué)習(xí)，教師注意變換方式，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。還有，教師要注意觀察學(xué)生的課上表現(xiàn)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。比如對(duì)學(xué)生趴桌子、低頭、眼神不專注等現(xiàn)象，教師利用問(wèn)題、直接提醒等方式教育引導(dǎo)。
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    的學(xué)生做好工作，讓他們感受到作業(yè)的重要性。三，及時(shí)處理、批改作業(yè)，了解學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題作為講評(píng)依據(jù)，如果可能要給學(xué)生書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，以鼓勵(lì)為主。四，任課教師加強(qiáng)值班時(shí)的輔導(dǎo)意識(shí)，提高值班效率。提倡在自習(xí)課上十幾分鐘集體講評(píng)，關(guān)注學(xué)生自習(xí)狀態(tài)。
    4、落實(shí)以年級(jí)主任和備課組長(zhǎng)為主的教學(xué)檢查工作。第一，聽(tīng)推門(mén)課。年級(jí)主任根據(jù)分包學(xué)科，每周聽(tīng)一到兩節(jié)課，與講課教師交流聽(tīng)課體會(huì)。年級(jí)以通報(bào)形式表?yè)P(yáng)好的課堂教學(xué)，激勵(lì)其他教師學(xué)習(xí)。第二，主任深入備課組參加組活動(dòng)，針對(duì)聽(tīng)課感受和具體要求與組內(nèi)教師交流。第三，根據(jù)教務(wù)處安排，主任和組長(zhǎng)對(duì)學(xué)科教案進(jìn)行檢查，對(duì)好的教案提出表?yè)P(yáng)，對(duì)存在嚴(yán)重問(wèn)題的教案提出改正意見(jiàn)。教案檢查結(jié)果要留有記錄。
    二、樹(shù)立教改意識(shí) 推進(jìn)分層教學(xué)
    如果說(shuō)落實(shí)教學(xué)常規(guī)能夠保障成績(jī)穩(wěn)定，那么推進(jìn)分層教學(xué)就能促進(jìn)成績(jī)的增長(zhǎng)。分層教學(xué)以讓學(xué)生有目標(biāo)、有感受為根本，通過(guò)教師精心的課前設(shè)計(jì)，使學(xué)生參與到學(xué)習(xí)中來(lái)，變被動(dòng)為主動(dòng)。下面說(shuō)明年級(jí)的初步想法。
    1、建立學(xué)習(xí)小組。教師結(jié)合課代表按學(xué)科成績(jī)分組，每組都有好、中、差三類學(xué)生，選成績(jī)優(yōu)秀且有組織能力的作為小組長(zhǎng)。任課教師要對(duì)小組長(zhǎng)定期培訓(xùn)。
    2、小組學(xué)習(xí)分為課前合作、課上展示。任課教師通過(guò)小組長(zhǎng)布置課前預(yù)習(xí)作業(yè)，小組利用課間討論。上課時(shí)，教師根據(jù)問(wèn)題難度和各組學(xué)生層次進(jìn)行針對(duì)提問(wèn)。另外，根據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn)和內(nèi)容，任課教師可以設(shè)計(jì)好各組不同層次學(xué)生的展示機(jī)會(huì)，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。
    3、分層教學(xué)關(guān)鍵在教師的課前準(zhǔn)備。第一，對(duì)專題內(nèi)容要選好教學(xué)起點(diǎn)，最大范圍準(zhǔn)備核心知識(shí)點(diǎn)的外延，爭(zhēng)取照顧到各層次學(xué)生。 第二，留好預(yù)習(xí)作業(yè)。讓成績(jī)差的學(xué)生準(zhǔn)備基本概念、公式，讓成績(jī)好的學(xué)生嘗試解決問(wèn)題。第三，確定課上回答問(wèn)題的學(xué)生，站在讓各組各層學(xué)生都有機(jī)會(huì)的角度考慮課上活動(dòng)。
    4、吸收上學(xué)期部分教師在分層教學(xué)上積極探索得到的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)組活動(dòng)在備課組內(nèi)交流推廣。年級(jí)要定期開(kāi)展分層教學(xué)的示范課、展示課活動(dòng)。鼓勵(lì)教師實(shí)踐分層教學(xué)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，嘗試書(shū)寫(xiě)論文。
    三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)
    良好的學(xué)風(fēng)就是學(xué)生們重視學(xué)習(xí)，有正確的輿-論導(dǎo)向和自覺(jué)的學(xué)習(xí)行為，表現(xiàn)在學(xué)生的自習(xí)穩(wěn)定、學(xué)習(xí)專注、惜時(shí)守紀(jì)。它能消除學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生的惰性；它能不斷堅(jiān)定學(xué)生的學(xué)習(xí)意志，是真正的校園正能量。為創(chuàng)設(shè)良好學(xué)風(fēng)，年級(jí)要做好以下工作：
    1、強(qiáng)化思想引導(dǎo)，端正學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。一是利用年級(jí)學(xué)生大會(huì)、各班班會(huì)強(qiáng)調(diào)高中學(xué)習(xí)的重要意義。以上會(huì)議要做好準(zhǔn)備，有貼近學(xué)生的事例、有鼓舞斗志的材料。爭(zhēng)取開(kāi)一次會(huì)就有一次的效果。二是各班定期更換板報(bào)。板報(bào)要有主題、有勵(lì)志或感恩事例，字跡工整內(nèi)容豐富，真正起到教育作用。年級(jí)每月對(duì)各班板報(bào)進(jìn)行檢查評(píng)比。
    2、常抓自習(xí)紀(jì)律不放松。首先，班主任向?qū)W生再次明確自習(xí)紀(jì)律要求和上好自習(xí)的相關(guān)指導(dǎo)。其次，加強(qiáng)年級(jí)主任巡視。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)與班主任溝通，共同做好學(xué)生工作。第三，提高任課教師的值班效率。年級(jí)要求值班教師加強(qiáng)流動(dòng)，提倡集體輔導(dǎo)。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，做好溝通工作。另外，加強(qiáng)對(duì)自習(xí)的檢查和評(píng)比。課間安排班主任分區(qū)巡視值班，利用好班干部對(duì)各班自習(xí)、課間秩序進(jìn)行檢查。
    3、進(jìn)一步培優(yōu)工作?？偨Y(jié)上學(xué)期補(bǔ)課的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，年級(jí)做好以下工作：一是根據(jù)期末成績(jī)調(diào)整優(yōu)生補(bǔ)課隊(duì)伍；二是優(yōu)化補(bǔ)課模式，即制定學(xué)期補(bǔ)課計(jì)劃，補(bǔ)課內(nèi)容學(xué)生早知道，以一周重點(diǎn)專題知識(shí)的梳理和應(yīng)用為主。三是做好優(yōu)生思想工作，定期召開(kāi)座談會(huì)了解補(bǔ)課情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。四是開(kāi)展各類競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情、活躍學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)努力爭(zhēng)取把優(yōu)生補(bǔ)課這支隊(duì)伍打造成高一年級(jí)學(xué)習(xí)的先鋒隊(duì)。
    4、做好差生的推進(jìn)工作。首先，班主任要幫助基礎(chǔ)差的學(xué)生在同層次學(xué)生中找到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，對(duì)有進(jìn)步的同學(xué)要及時(shí)表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)學(xué)生信心。其次，關(guān)注差生學(xué)習(xí)狀態(tài)的變化，做好思想引導(dǎo)。教師要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到只要不放棄基礎(chǔ)年級(jí)學(xué)習(xí)，到高三就能通過(guò)特長(zhǎng)上大學(xué)。還有，我們對(duì)基礎(chǔ)差、習(xí)慣不好的學(xué)生不能放棄，要多關(guān)注、多談話。
    們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。第三，年級(jí)適時(shí)組織考后的平行班教師協(xié)調(diào)會(huì)。對(duì)班內(nèi)問(wèn)題老師們可以交流意見(jiàn)，探討教育教學(xué)方法，提高工作效率。
    四、教育管理工作
    教育管理工作重在規(guī)范學(xué)生的行為，使學(xué)生樹(shù)立守紀(jì)意識(shí)，養(yǎng)成文明的生活習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。管理工作要做到高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、堅(jiān)持長(zhǎng)期。
    1、嚴(yán)格管理學(xué)生的作息時(shí)間和教室行為規(guī)范。堅(jiān)決落實(shí)上下午預(yù)備鈴響前和課間提前兩分鐘進(jìn)教室。逐步養(yǎng)成學(xué)生進(jìn)教室就能保持安靜、學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。一是利用班會(huì)、上課反復(fù)提明確要求和其重要意義；二是年級(jí)主任抓住關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn)，長(zhǎng)期堅(jiān)持檢查督導(dǎo)；三是發(fā)揮班干部、課代表的帶頭作用。
    2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生干部的示范和管理作用。年級(jí)各班要充分認(rèn)識(shí)班干部、課代表、組長(zhǎng)、宿舍長(zhǎng)的積極作用，做好這些學(xué)生的思想和培訓(xùn)工作。通過(guò)他們可以把教育效果成倍放大。各位班主任老師要支持他們的工作熱情、樹(shù)立他們?cè)诎鄡?nèi)的威信。年級(jí)定期組織各類學(xué)生干部進(jìn)行專項(xiàng)檢查活動(dòng)，這樣既可以提高學(xué)生干部對(duì)紀(jì)律、學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，又可以壯大管理隊(duì)伍，提高管理效果。
    3、適時(shí)開(kāi)展德育活動(dòng)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)充電。比如：集體收看感恩、勵(lì)志、愛(ài)國(guó)等方面的專題節(jié)目；組織演講比賽，主題班會(huì)；開(kāi)展形式多樣的體育競(jìng)賽活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力和班級(jí)凝聚力。
    4、落實(shí)常規(guī)檢查評(píng)比。一要確定檢查項(xiàng)目,如課間操、課間秩序、自習(xí)紀(jì)律、衛(wèi)生、宿舍紀(jì)律、教室行為等；二是確定檢查時(shí)間和頻率；三是年級(jí)主任帶領(lǐng)班主任或?qū)W生干部進(jìn)行檢查；四是對(duì)優(yōu)秀集體進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)共同解決。
    5、做好安全工作。第一，通過(guò)班會(huì)、大禮拜離校前反復(fù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，樹(shù)立安全意識(shí)、第二，加強(qiáng)空檔值班，落實(shí)《校園安全手冊(cè)》相關(guān)要求，做到安全警鐘長(zhǎng)鳴。第三，控制學(xué)生外出和間出。嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生請(qǐng)假，嚴(yán)格履行學(xué)校的離校手續(xù)。第四，定期對(duì)教室多媒體、燈、宿舍床鋪進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)解決。
    高一第二學(xué)期工作行事歷
    高一年級(jí)是整個(gè)高中階段的起始年級(jí),基礎(chǔ)年級(jí)。高一下學(xué)期的教學(xué)和管理對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成以及良好學(xué)風(fēng)的形成,是至關(guān)重要的'一個(gè)學(xué)期。因此,在本學(xué)期我們本著對(duì)每一位學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,結(jié)合本年級(jí)工作的實(shí)際,以常規(guī)管理創(chuàng)特色、班風(fēng)建設(shè)上臺(tái)階、教學(xué)成績(jī)出成果為年級(jí)管理目標(biāo)，特制定以下工作計(jì)劃：
    一、指導(dǎo)思想
    本學(xué)期高一年級(jí)組將按照學(xué)?？偟墓ぷ靼才?，緊緊圍繞高一的教育教學(xué)目標(biāo)，繼續(xù)以學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育為突破口，充分調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生的積極性，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)教育教學(xué)的過(guò)程管理，腳踏實(shí)地，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，扎扎實(shí)實(shí)做好本年級(jí)的各項(xiàng)工作，并積極配合學(xué)校各部門(mén)的教育教學(xué)管理工作，保證學(xué)校的政令暢通無(wú)阻，事事落實(shí)到位并盡可能有所創(chuàng)新。優(yōu)化教學(xué)過(guò)程管理，強(qiáng)化工作的檢查和落實(shí)，一切圍繞質(zhì)量轉(zhuǎn)，一切圍繞質(zhì)量干，為學(xué)生三年學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。全體師生要以滿腔的熱誠(chéng)、高昂的斗志投身到自己的工作和學(xué)習(xí)中去，腳踏實(shí)地、埋頭苦干，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)效益最大化、教師課堂教學(xué)效益最大化，以扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)績(jī)向2012年榆次一中60周年校慶獻(xiàn)禮。
    二、工作目標(biāo)
    1、搞好分科工作的宣傳與操作，進(jìn)一步落實(shí)分科分班工作，把音體美傳媒學(xué)生從中分離出來(lái)，單獨(dú)編班不低于400人，實(shí)行有效教學(xué)。
    2、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。樹(shù)立良好的班風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自我控制力，通過(guò)各種形式的評(píng)比，形成良好的學(xué)風(fēng)，在年級(jí)中形成一種相互競(jìng)爭(zhēng)、和諧發(fā)展的良好氛圍。
    3、抓好學(xué)生的行為習(xí)慣常規(guī)管理工作：衛(wèi)生、跑操、紀(jì)律等
    4、年級(jí)組努力提高教育教學(xué)管理水平，組織教師積極參加學(xué)校的公開(kāi)課，努力向常態(tài)課堂要質(zhì)量，要求教師在教學(xué)中注意教學(xué)方法的改進(jìn)，重視教學(xué)過(guò)程，注重學(xué)生的參與。
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    5、對(duì)學(xué)生提出“抓基礎(chǔ)，重方法，注意各科平衡發(fā)展”的要求；對(duì)教師提出“關(guān)愛(ài)學(xué)生，苦練內(nèi)功，將每一節(jié)課上成優(yōu)質(zhì)課”的要求；對(duì)班主任提出“關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，不放棄一個(gè)后進(jìn)學(xué)生”的要求。逐漸形成一個(gè)“規(guī)范、勤奮、進(jìn)取、團(tuán)結(jié)”的年級(jí)集體。
    6、精細(xì)管理、注重實(shí)效、狠抓落實(shí)真正實(shí)現(xiàn)穩(wěn)中求進(jìn)、細(xì)中求真、嚴(yán)中求效
    7、加強(qiáng)本年級(jí)各學(xué)科備課組的工作，充分調(diào)動(dòng)起每位老師的積極性和創(chuàng)造性，集思廣益，形成合力，以期提高年級(jí)整體教學(xué)質(zhì)量。
    8、保證年級(jí)的安全與穩(wěn)定，把打架、爬墻上網(wǎng)等違紀(jì)現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。
    9、讓每個(gè)老師爭(zhēng)做敬業(yè)型教師，群策群力做好高一。
    三、實(shí)施措施
    (一)德育工作
    1、打造優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍
    做好班主任的管理工作，并形成制度化。用科學(xué)嚴(yán)格的管理來(lái)規(guī)范班主任的形為，從而形成高一年級(jí)班主任嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,高度負(fù)責(zé)的態(tài)度。
    2、以爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”為教育契機(jī)，積極創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。
    以創(chuàng)建文明班級(jí)為教育契機(jī)，從儀容儀表、遵守班規(guī)、清潔衛(wèi)生處等幾方面抓好班級(jí)常規(guī)管理工作,每天班主任都要勤下班,做好常規(guī)工作的檢查和指導(dǎo)工作。年級(jí)同時(shí)也做好檢查工作，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的反饋。加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。指導(dǎo)班主任細(xì)化班級(jí)工作，抓好班級(jí)干部的思想和工作作風(fēng)，注重對(duì)個(gè)別生的心理疏導(dǎo)，營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
    3、以德育活動(dòng)為途徑，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的思想道德品質(zhì)。 以德育活動(dòng)為途徑，主要是利用班會(huì)活動(dòng)課的形式，引導(dǎo)學(xué)生形成健康的思維品質(zhì)。同時(shí)結(jié)合高一學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)展一系列主題班會(huì)，如：感恩教育、養(yǎng)成教育，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和處理人際關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的持久性，挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)人格健全的學(xué)生。
    4、健全年級(jí)檢查制度，加大年級(jí)檢查力度。
    檢查工作更加公平公正公開(kāi)，更具有信服力。
    5、結(jié)合本年級(jí)特點(diǎn)，注重年級(jí)的安全與穩(wěn)定。
    作為年級(jí)管理者要加強(qiáng)學(xué)生非上課時(shí)間的檢查力度，如午休期間，晚自習(xí)放學(xué)后，這些時(shí)間是容易發(fā)生安全事故的時(shí)間，年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)控，并安排好值班班主任協(xié)同檢查。
    6、做好考試的考風(fēng)、考紀(jì)、誠(chéng)信教育。
    每次大考前，通過(guò)學(xué)生會(huì)、班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行考場(chǎng)紀(jì)律教育，督促教師嚴(yán)格監(jiān)考，鼓勵(lì)學(xué)生以良好的精神面貌和優(yōu)異的成績(jī)，完成高一年級(jí)第二學(xué)期的學(xué)習(xí)。通過(guò)對(duì)月考的宣傳發(fā)動(dòng)、組織實(shí)施、評(píng)價(jià)評(píng)比等環(huán)節(jié)操作來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。
    7、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建比學(xué)趕超的學(xué)風(fēng)。
    班主任應(yīng)把學(xué)風(fēng)建設(shè)放在首要的位置。班主任要防止學(xué)生出現(xiàn)過(guò)早的兩極分化，注重做中下游學(xué)生的思想工作，使他們能夠?qū)ψ约簻?zhǔn)確定位，找到自己的奮斗目標(biāo)。年級(jí)組要積極配合校長(zhǎng)室和教導(dǎo)處組織開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽，力爭(zhēng)使各班均能形成良好的班風(fēng)、濃厚的學(xué)風(fēng)。
    （二）教學(xué)方面
    1、提高教學(xué)質(zhì)量
    （1）抓好備課組，提高集體備課效率和課堂效率。
    首先配合教導(dǎo)處對(duì)集體備課進(jìn)行嚴(yán)格檢查與督促。要求各備課組在集體備課中，活動(dòng)要有針對(duì)性，而且要形成具體方案與措施。其次本學(xué)期年級(jí)要求各備課組認(rèn)真開(kāi)展課堂模式的探討工作。積極開(kāi)設(shè)公開(kāi)課，要求打破傳統(tǒng)公開(kāi)課的開(kāi)設(shè)模式，要求各備課組要先進(jìn)行課堂模式的探討，形成共識(shí)，不斷完善模式，然后形成成熟的模式。
    （2）優(yōu)化課程安排。
    在本學(xué)期中，年級(jí)將對(duì)課程表進(jìn)行優(yōu)化，使本年級(jí)的課程安排更科學(xué)，更合理。要突出語(yǔ)數(shù)外的地位。語(yǔ)文英語(yǔ)每周六節(jié)課，數(shù)學(xué)七節(jié)課，另外增加英語(yǔ)聽(tīng)力的時(shí)間和增加數(shù)學(xué)的練習(xí)時(shí)間。
    業(yè)，做到難易適度。同時(shí)作業(yè)批改是教與學(xué)的雙向反饋，凡是學(xué)生做的作業(yè)教師必須及時(shí)批改，凡是學(xué)生做錯(cuò)的題目，教師必須指導(dǎo)學(xué)生訂正，幫助學(xué)生要建立錯(cuò)題集，教師可根據(jù)學(xué)生掌握情況二次組織練習(xí)。針對(duì)學(xué)生作業(yè)批改情況，年級(jí)將加大檢查和考核的力度，將嘗試讓每班的課代表對(duì)老師布置的作業(yè)情況做好記錄，年級(jí)將擇期對(duì)全部或部分學(xué)科進(jìn)行檢查。
    （4）嚴(yán)格考試管理。
    高一年級(jí)一直重視考試管理。每次考試都要精密組織安排。首先會(huì)召開(kāi)備課組長(zhǎng)會(huì)議，明確出題內(nèi)容、難度，并做好保密工作。其次召開(kāi)年級(jí)考務(wù)會(huì)，要求班主任做好考風(fēng)考紀(jì)教育。出現(xiàn)問(wèn)題，實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制。并要求監(jiān)考老師做好考場(chǎng)的布置，并做好認(rèn)真監(jiān)考。在考試中，學(xué)生作弊，發(fā)現(xiàn)后立即處理，嚴(yán)肅處理，起到教育本人，警示他人的作用。
    （5）做好成績(jī)分析工作。
    首先每次考試結(jié)束之后年級(jí)將對(duì)成績(jī)進(jìn)行多個(gè)層次分析。讓每一位老師和學(xué)生充分認(rèn)識(shí)自己教與學(xué)中存在的問(wèn)題，能夠及時(shí)調(diào)整，從而提高自己教與學(xué)的效率。使我們高一年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量真正快速提高。其次是開(kāi)好年級(jí)質(zhì)量分析會(huì)、備課組質(zhì)量分析會(huì)、班級(jí)質(zhì)量分析會(huì)，最后是要求老師與學(xué)生對(duì)成績(jī)做自我評(píng)析，查缺補(bǔ)漏，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
    （6）提高學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間利用率。
    要求教師除抓好課堂教學(xué)以外，要注重早晚自習(xí)的學(xué)習(xí)任務(wù)安排及小時(shí)間的利用，要讓每一位學(xué)生有事可做。要求各科老師指導(dǎo)學(xué)生如何預(yù)習(xí)，如何聽(tīng)課，如何記筆記，如何做作業(yè)，包括書(shū)寫(xiě)等方面。平時(shí)上課期間，年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)參與到課堂的檢查中，檢查學(xué)生聽(tīng)課狀態(tài)，是否做與課堂無(wú)關(guān)的事情。
    2、抓好教學(xué)常規(guī)的管理工作
    （1）為了提高高一年級(jí)組課堂教學(xué)質(zhì)量，我們制定了年級(jí)的教學(xué)常規(guī)檢查制度。檢查結(jié)果為教師考核的依據(jù)之一。年級(jí)組檢查為不定時(shí)檢查。分別對(duì)老師上課情況，各班自習(xí)情況，及老師備課情況進(jìn)行檢查。
    （2做好教師考勤工作。年級(jí)將在本學(xué)期中繼續(xù)加強(qiáng)教師的考勤工作。每天對(duì)教師的出勤進(jìn)行考勤，并要求老師早晚在規(guī)定時(shí)間、規(guī)定地點(diǎn)辦公，保證年級(jí)各項(xiàng)教學(xué)工作能夠正常開(kāi)展。
    （二）教師管理
    1、強(qiáng)化班主任管理，充分發(fā)揮班主任班級(jí)管理的核心作用。
    班主任是一班之魂，是一個(gè)班級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人，其職責(zé)和任務(wù)是教書(shū)育人，重在育人。要求班主任充分認(rèn)識(shí)班主任工作的重要意義，明確定位班主任的角色，進(jìn)一步明確班主任工作的職責(zé)和任務(wù)，充分發(fā)揮班主任在管理班級(jí)中的核心作用。工作要注重方法，勇于創(chuàng)新，要根據(jù)不同的班情、不同的教育對(duì)象，施行不同的教育策略，多鼓勵(lì)，多表?yè)P(yáng)，少挖苦，少批評(píng)。要求班主任要嚴(yán)于律己，率人垂范，用自己的言傳身教去感染學(xué)生，去引領(lǐng)學(xué)生的成長(zhǎng)。
    2、繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
    希望全體教師要培養(yǎng)良好的師德，樹(shù)立教學(xué)的新理念，塑造教師的形象。古人云：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”做到為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)合作，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。做到安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心。認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真研究課堂，認(rèn)真研究學(xué)生，認(rèn)真研究教法和學(xué)法，積極實(shí)施有效教學(xué)，不斷提高教育教學(xué)的質(zhì)量。
    3、要加強(qiáng)辦公紀(jì)律管理。要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校作息時(shí)間，按時(shí)上班、下班，不遲到、不早退、不曠課。語(yǔ)文、外語(yǔ)早讀課，晚自習(xí)，雙休日上課等，相關(guān)老師要按時(shí)到崗到位，有事必須書(shū)面履行請(qǐng)假手續(xù)，并且涉及到課務(wù)的一定不能出現(xiàn)空課現(xiàn)象。正常上班期間不要在辦公室上網(wǎng)玩游戲、看網(wǎng)絡(luò)影視和qq聊天。辦公室要保持安靜，避免和工作無(wú)關(guān)的閑談和喧嘩，盡量不在辦公室抽煙。要注意辦公室的環(huán)境衛(wèi)生，辦公室桌面、地面干凈，桌面上作業(yè)、書(shū)籍等擺放整齊。
    2017.02.10
    一、指導(dǎo)思想
    本學(xué)期高一年級(jí)將在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，科學(xué)決策，真抓實(shí)干，負(fù)重奮進(jìn)，努力工作。全面貫徹教育方針，嚴(yán)格遵循教育規(guī)律，建立健全規(guī)范辦學(xué)的長(zhǎng)效機(jī)制，進(jìn)一步落實(shí)各項(xiàng)“減負(fù)增效”的措施。堅(jiān)持“文化關(guān)懷，師生共進(jìn)”的辦學(xué)理念，積極探索高一年級(jí)教育教學(xué)工作的特點(diǎn)與途徑。組織開(kāi)展各種有益于學(xué)生身心健康的活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義、集體主義、行為規(guī)范養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自主學(xué)習(xí)的能力，不斷促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。以“聚焦有效教學(xué)，打造高效課堂”為行動(dòng)指南，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程管理，強(qiáng)化工作的檢查和落實(shí)，一切圍繞質(zhì)量轉(zhuǎn)，一切圍繞質(zhì)量干，為學(xué)生三年學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。全體師生要以滿腔的熱誠(chéng)、高昂的斗志投身到自己的工作和學(xué)習(xí)中去，腳踏實(shí)地、埋頭苦干，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)效益最大化、教師課堂教學(xué)效益最大化。
    二、工作目標(biāo)
    培養(yǎng)學(xué)生良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，陶冶學(xué)生高尚的情操，練就學(xué)生強(qiáng)健的體魄，夯實(shí)各學(xué)科基礎(chǔ)，逐步形成能力，為學(xué)生三年學(xué)習(xí)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    三、具體工作及其措施
    1、強(qiáng)化班主任管理，充分發(fā)揮班主任班級(jí)管理的核心作用：班主任是一班之魂，是一個(gè)班級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人，其職責(zé)和任務(wù)是教書(shū)育人，重在育人。每位班主任必須充分認(rèn)識(shí)班主任工作的重要意義，重新定位班主任的角色，進(jìn)一步明確班主任工作的職責(zé)和任務(wù)，充分發(fā)揮班主任在管理班級(jí)中的核心作用。每位班主任要按照“五勤”要求，工作力求“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”，對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求，嚴(yán)字當(dāng)頭，嚴(yán)中有度，嚴(yán)中有愛(ài)。要深入學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的每一個(gè)場(chǎng)所，做細(xì)致入微的工作，全面了解每一位學(xué)生，深入分析學(xué)生思想、心理、學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)，認(rèn)真做好班級(jí)的日常管理工作，維護(hù)好班級(jí)良好的秩序，要加強(qiáng)與課任教師的溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，努力形成教育合力。班主任工作要扎實(shí)認(rèn)真，言必行，行必果，凡事都要善始善終，切勿虎頭蛇尾。工作要注重方法，勇于創(chuàng)新，要根據(jù)不同的班情、不同的教育對(duì)象，施行不同的教育策略，多鼓勵(lì)，多表?yè)P(yáng)，少挖苦，少批評(píng)。要充分發(fā)揮班委干部的作用，選好人，用好人，充分發(fā)揮班集體巨大的教育功能。班主任老師要嚴(yán)于律己，率人垂范，用自己的言傳身教去感染學(xué)生，去引領(lǐng)學(xué)生的成長(zhǎng)。要進(jìn)一步強(qiáng)化班主任每周例會(huì)制度，每次例會(huì)要做到準(zhǔn)備充分，主題鮮明，高效務(wù)實(shí)。班主任例會(huì)要有新的思維，新的創(chuàng)意，各位班主任可各抒己見(jiàn)，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，及時(shí)交流教育信息，了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，解決突出問(wèn)題，研究并布置一周各項(xiàng)工作。
    三月份：
    （1）年級(jí)組、備課組擬訂本學(xué)期工作思路、制定學(xué)期工作計(jì)劃。
    （2）召開(kāi)年級(jí)任課教師會(huì)：通報(bào)期末考試情況，布置本學(xué)期工作。
    （3）各班級(jí)開(kāi)展學(xué)雷鋒紀(jì)念活動(dòng)。
    （4）召開(kāi)年級(jí)學(xué)生班會(huì)：勵(lì)志教育。
    （5）召開(kāi)學(xué)生表彰大會(huì)
    （6）感恩系列活動(dòng)?！叭藡D女節(jié)”……我為媽媽說(shuō)上一句悄悄話，送上一張賀卡。
    四月份：
    （1） 班主任工作會(huì)議，三月份班主任工作小結(jié)、反饋.
    （2） 年級(jí)班會(huì)：學(xué)生分層教育。主題：自主學(xué)習(xí)。
    （3） 期中考試考試動(dòng)員、期中考試。
    （4） 組織高一學(xué)生籃球賽。
    （5） 部分學(xué)生座談會(huì)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及教師的教學(xué)情況. 五月份：
    （1）五四紀(jì)念系列活動(dòng)。
    （2）學(xué)生常規(guī)管理專項(xiàng)整治活動(dòng)。
    （3）年級(jí)任課教師會(huì)：教學(xué)常規(guī)工作檢查，期中分析。
    （5）高一年級(jí)班會(huì)：今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮。
    六月份：
    （1）高一年級(jí)教學(xué)工作專項(xiàng)調(diào)研。
    (2) 學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。
    （3）期末考試考試動(dòng)員。
    （4）高一年級(jí)班會(huì)：誠(chéng)信教育。
    2
    高一第二學(xué)期工作計(jì)劃篇十五
    制度規(guī)范，講究團(tuán)隊(duì)。協(xié)調(diào)合作，勇于競(jìng)爭(zhēng)。扶弱共進(jìn)，強(qiáng)化執(zhí)行。率先垂范，精益求精。創(chuàng)新思路，追求卓越。
    二、完善年級(jí)管理基礎(chǔ)機(jī)制，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，持續(xù)提高年級(jí)教育管理質(zhì)量。
    1、分工明確，責(zé)任到人。
    （1）聯(lián)系年級(jí)負(fù)責(zé)人：趙永森書(shū)記。
    （2）年級(jí)全面工作負(fù)責(zé)人：陳長(zhǎng)河。
    （3）分管a部全面教育教學(xué)工作兼年級(jí)教學(xué)教研負(fù)責(zé)人：牛守賢。
    （4）分管b部全面教育教學(xué)工作兼年級(jí)德育工作負(fù)責(zé)人：劉艷。
    （5）年級(jí)教研組長(zhǎng)：趙宏偉、李紅，韓愛(ài)清、翟永恒，徐飛、張振三，王韌、張清鴻，游斌、李慧，劉東、黃莉，賈麗麗、朱明磊，宋振東、蔣豐慧，高愛(ài)民、陳春霞。
    （6）各班級(jí)教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)班長(zhǎng)：班主任。
    2、修訂和完善年級(jí)各班級(jí)“分小組量化周考評(píng)制度”，提高年級(jí)教育管理質(zhì)量。
    （1）各班級(jí)在上學(xué)期實(shí)行分小組量化周考評(píng)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)修訂和完善班級(jí)分小組管理體制。繼續(xù)完善班干部值日制度。繼續(xù)完善和修正班務(wù)日志事項(xiàng)內(nèi)容，盡量囊括班級(jí)事務(wù)和班級(jí)管理的方方面面。繼續(xù)把班級(jí)的一切的事務(wù)管理承包到組到人，使得每項(xiàng)工作都有人干，都有人監(jiān)督完成，使得班級(jí)“事事有人做，人人有事做，時(shí)時(shí)有事做，事事有時(shí)做”。做到每周有匯總有小節(jié)有考評(píng)有表?yè)P(yáng)有批評(píng)有公示等，各班級(jí)做到持之以恒，使之真正成為班級(jí)運(yùn)行的基礎(chǔ)體制。班主任起著啟發(fā)監(jiān)督引導(dǎo)的作用，進(jìn)而打造年級(jí)穩(wěn)定的班風(fēng)班紀(jì)。
    （2）繼續(xù)落實(shí)年級(jí)巡查制度。每天不定時(shí)巡查各班級(jí)，對(duì)各班級(jí)的上課學(xué)習(xí)狀態(tài)，尤其是上課期間的睡覺(jué)、說(shuō)話、看閑書(shū)、不注意聽(tīng)講上課外出、玩手機(jī)等不良現(xiàn)象嚴(yán)查，對(duì)各班級(jí)衛(wèi)生保潔，年級(jí)布置的定期工作落實(shí)進(jìn)行檢查，對(duì)檢查的各項(xiàng)不良問(wèn)題每次扣2分，做得好的表?yè)P(yáng)并獎(jiǎng)勵(lì)2分，年級(jí)主任和科室檢查反饋的表?yè)P(yáng)或批評(píng)加倍處理。
    （3）繼續(xù)實(shí)行學(xué)生自主管理委員會(huì)制度。輔助年級(jí)管理，減輕教師管理負(fù)擔(dān)，提高管理質(zhì)量。分別設(shè)“紀(jì)律管理部”“衛(wèi)生管理部”“午間管理部”“綜合管理部”，由各班級(jí)推薦中上等學(xué)生組成，嚴(yán)禁各班級(jí)推薦差生。其中“紀(jì)律管理部”負(fù)責(zé)早讀、下午公共自習(xí)課/6：10-9：30的自習(xí)課的巡查?！靶l(wèi)生管理部”負(fù)責(zé)樓內(nèi)承包區(qū)域的衛(wèi)生保潔，大課間/下午課間晚飯后的定期檢查?！拔玳g管理部”負(fù)責(zé)學(xué)生午休紀(jì)律和教學(xué)樓的巡查?！熬C合管理部”負(fù)責(zé)升旗/體育組組織的大型活動(dòng)和學(xué)校專項(xiàng)事務(wù)（課前一支歌/上下課行禮等）工作落實(shí)的檢查。
    (4)兩級(jí)部實(shí)行級(jí)部?jī)?nèi)考評(píng)。對(duì)各項(xiàng)工作要嚴(yán)格遵循：有記錄、有預(yù)案、有方法、有措施、有督促、有檢查、有反饋、有批評(píng)、有整改、有反思的“十有原則”，克服一布置了事、不看短信不布置、布置了不查不督、查了督了不整改等“庸懶散”現(xiàn)象。做到每項(xiàng)工作“布置不檢查等于零，檢查不反饋等于零，反饋不整改等于零，整改不反思等于零”的四個(gè)零的理念。每周例會(huì)前兩級(jí)部對(duì)各級(jí)部?jī)?nèi)班級(jí)進(jìn)行考評(píng)排序，其中一半班級(jí)被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)，一月匯總交政教處會(huì)同政教檢查評(píng)出a、b、c發(fā)班主任費(fèi)，一學(xué)期匯總會(huì)同政教處檢查結(jié)果作為班主任聘任依據(jù)。
    （5）繼續(xù)落實(shí)年級(jí)班主任聯(lián)管責(zé)任制制度和年級(jí)行政人員值班制度。使每項(xiàng)工作都有督導(dǎo)/有檢查/有反饋。
    三、加強(qiáng)年級(jí)教學(xué)教研，提高年級(jí)教學(xué)管理質(zhì)量。
    （1）嚴(yán)格教研流程，規(guī)范教研活動(dòng)。克服教研活動(dòng)時(shí)間浪費(fèi)、低效，形式主義、教師缺席遲到早退等現(xiàn)象。規(guī)范高效課堂實(shí)踐活動(dòng)、評(píng)課議課（在評(píng)議環(huán)節(jié)要體現(xiàn)按照新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)議的要求，體現(xiàn)每人評(píng)議時(shí)至少要提一條不足之處的標(biāo)準(zhǔn)要求）、常規(guī)集體教研（說(shuō)教材/說(shuō)教法/說(shuō)考綱/說(shuō)學(xué)法/說(shuō)授課/說(shuō)難易點(diǎn)/說(shuō)易錯(cuò)題/說(shuō)注意事項(xiàng)/說(shuō)作業(yè)習(xí)題精選學(xué)案等）和組卷（備本周精選習(xí)題、補(bǔ)充習(xí)題和試卷編制，研究試題，周考周練和單元測(cè)試卷等）四環(huán)節(jié)的教研流程，規(guī)范教研活動(dòng)的“4+1”的模式，其中1是指會(huì)后的教研成果和流程記錄于會(huì)后交到年級(jí)辦備查。積極主動(dòng)落實(shí)每周的隨堂（40分鐘）考練（包括小單元考、章節(jié)考練等），以及自助餐的編制與分工，要使這項(xiàng)工作成為常年的制度，備課組長(zhǎng)要積極主動(dòng)，發(fā)揮教學(xué)第一主管和學(xué)科第一責(zé)任人的作用。
    （2）嚴(yán)抓課堂教學(xué)，積極開(kāi)展高效課堂實(shí)踐活動(dòng)，向課堂40分鐘要質(zhì)量。積極探索高效率的課堂新模式即高效課堂實(shí)踐活動(dòng)，積極壓縮講的時(shí)間，時(shí)間不得超過(guò)半小時(shí)，盡可能增加課堂學(xué)生主動(dòng)練的時(shí)間，要求老師要精心備課，全面掌控教材和授課內(nèi)容，提高課堂的精講精煉的實(shí)效，增加師生課堂互動(dòng)和學(xué)生主動(dòng)參與課堂的比率，增加學(xué)生發(fā)言和專注聽(tīng)講的比率，增加課堂知識(shí)生成的比率等。
    （3）嚴(yán)格落實(shí)自主招生輔導(dǎo)。確保每周四次自主招生年級(jí)教師培訓(xùn)時(shí)間，每學(xué)期至少安排三至四次模擬考試時(shí)間。
    （4）嚴(yán)格落實(shí)周考周練/月考/聯(lián)考。向考練要質(zhì)量，以考促練，以練促學(xué)。
    （5）定期召開(kāi)班級(jí)教研會(huì)/座談會(huì)。共促尖子生的發(fā)展，充分發(fā)揮班主任的班長(zhǎng)作用，積極樹(shù)立“6-1=0”和“1+56”的理念，共創(chuàng)尖子生成長(zhǎng)的增長(zhǎng)點(diǎn)。
    四、注重年級(jí)管理文化，提高各班級(jí)文化建設(shè)的效能，促進(jìn)年級(jí)管理精細(xì)化水平的持續(xù)提高。
    包括。
    （1）辦公室精細(xì)化布置和環(huán)境衛(wèi)生；
    （2）教室內(nèi)黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)、班務(wù)管理分工、班規(guī)等張貼物等；
    （3）班級(jí)展示欄、榮譽(yù)墻（外墻壁5×4瓷片區(qū)域）；
    （4）嚴(yán)格要求統(tǒng)一校服穿著；
    （5）搞好升旗工作和大型活動(dòng)集會(huì)；
    （6）規(guī)范體育課，上課期間，教室必須鎖門(mén)關(guān)燈關(guān)電，必須上課時(shí)準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)名考勤，請(qǐng)假必須有班主任開(kāi)具的假條，不下課學(xué)生不得離開(kāi)操場(chǎng)等。
    （7）樓內(nèi)衛(wèi)生保潔，承包區(qū)域責(zé)任到班到組到人，確保樓內(nèi)整潔有序，環(huán)境宜人。
    （8）課前一支歌、上下課行禮等。
    （9）做好班主任聯(lián)管責(zé)任制的落實(shí)，即班主任值班制度，做好年級(jí)行政值班制度的落實(shí)等。
    五、搞好幾個(gè)活動(dòng)。
    （1）高效課堂實(shí)踐活動(dòng)。
    （2）精彩班會(huì)課活動(dòng)。
    （3）班級(jí)對(duì)抗賽活動(dòng)，包括兄弟班的對(duì)抗賽，比翼班的挑戰(zhàn)賽，友誼賽、學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)等。
    （4）班級(jí)內(nèi)部的小組間/個(gè)人間的挑戰(zhàn)賽活動(dòng)。
    高一第二學(xué)期工作計(jì)劃篇十六
    為培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞、提高班級(jí)團(tuán)隊(duì)精神，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和自我素質(zhì)的提高，激發(fā)出學(xué)生愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)班集體的情懷，為此學(xué)校根據(jù)上級(jí)部門(mén)的要求，決定xx日起對(duì)高一新生進(jìn)行為期7天的軍事訓(xùn)練。
    訓(xùn)練時(shí)間：xx
    15日下午第四節(jié)課教官進(jìn)入班級(jí)熟悉情況，2:50將教官接到學(xué)校，3:30-4:00與學(xué)生見(jiàn)面，提出要求。4:10-5:00內(nèi)務(wù)訓(xùn)練。16日早上7:00~11:00進(jìn)行軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)和軍事訓(xùn)練，下午進(jìn)行學(xué)生行為習(xí)慣、一日常規(guī)、學(xué)習(xí)規(guī)范。班級(jí)通過(guò)對(duì)《學(xué)生手冊(cè)》的學(xué)習(xí)制定出班級(jí)公約，同時(shí)進(jìn)行愛(ài)校教育和文化課銜接，按上級(jí)(如上午下雨，改成內(nèi)務(wù)和軍事教育課)
    1.學(xué)生軍訓(xùn)要求
    (1)學(xué)生軍訓(xùn)的主要科目為：隊(duì)列訓(xùn)練、跑操訓(xùn)練、內(nèi)務(wù)訓(xùn)練三項(xiàng)，進(jìn)行一次內(nèi)務(wù)訓(xùn)練和評(píng)比;軍訓(xùn)結(jié)束由教官評(píng)出每班5名優(yōu)秀學(xué)員，最后進(jìn)行會(huì)操表演。
    (2)在軍訓(xùn)期間班主任要全程陪同，始終參與，協(xié)助教官做好管理工作，充分了解學(xué)生的身體狀況，注意安全防范，做好防暑降溫工作(全程由校醫(yī)參與)，每日做好總結(jié)工作。
    (3)軍訓(xùn)期間，每天早上7:00由教官負(fù)責(zé)將學(xué)生整隊(duì)帶出教室到大操場(chǎng)訓(xùn)練，訓(xùn)練結(jié)束后由教官整隊(duì)將學(xué)生帶入教室交予班主任。班主任與教官做好交接工作，以防學(xué)生無(wú)故曠課和缺席。
    2.課程教育要求
    (1)德育教育
    (2)文化教育
    由年級(jí)組統(tǒng)一安排，進(jìn)行銜接教學(xué)和德育教育，進(jìn)行急救培訓(xùn)。
    軍訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)生處要對(duì)班級(jí)德育教育給以檢查考核，軍事訓(xùn)練由部隊(duì)教官共同給出考核結(jié)果，文化教育由年級(jí)安排統(tǒng)一考核。根據(jù)要求給以一定學(xué)分。根據(jù)情況進(jìn)行高一會(huì)操表演。
    組長(zhǎng)：xxx
    副組長(zhǎng)：xxx
    組員：各高一班主任李xxx
    高一第二學(xué)期工作計(jì)劃篇十七
    一、工作目標(biāo)：
    高一年級(jí)第二學(xué)期的工作目標(biāo)仍是“營(yíng)造規(guī)范、和諧、自治的年級(jí)氛圍，避免差班出現(xiàn)，盡量減少減生出現(xiàn)，為后兩年的會(huì)考和高考工作打下堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和行為習(xí)慣基礎(chǔ)”。
    本學(xué)期年級(jí)將在上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，在立規(guī)、教學(xué)、干部培養(yǎng)等各方面工作更加細(xì)化、內(nèi)化、成效化，并在常規(guī)工作的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。
    二、年級(jí)常規(guī)管理工作要點(diǎn)：
    1、抓好學(xué)生的行為習(xí)慣常規(guī)管理工作：考勤、衛(wèi)生、做操、紀(jì)律等
    2、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣常規(guī)管理工作：作業(yè)、考試工作
    3、做好年級(jí)組學(xué)生智囊團(tuán)的培訓(xùn)、管理和使用工作
    4、開(kāi)好四個(gè)會(huì)，形成教育合力。班主任會(huì)、年級(jí)組會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)。
    5、落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，搞好第一次年級(jí)主題活動(dòng)
    6、搞好文理分科工作的宣傳與操作
    7、做好期末各項(xiàng)工作
    三、年級(jí)組工作重點(diǎn)與學(xué)生工作的主要措施
    保持與上學(xué)期工作的連續(xù)性，并不斷創(chuàng)新，使常規(guī)管理更加易操作和具有實(shí)效性。為此，年級(jí)確定如下工作措施：
    1、抓好學(xué)生的行為習(xí)慣常規(guī)管理工作：考勤、衛(wèi)生、做操、紀(jì)律等
    a、管理標(biāo)準(zhǔn)：
    考勤：7：30第二遍上課鈴為準(zhǔn)開(kāi)始記錄；
    衛(wèi)生：早7：30和午13：00兩次檢查，檢查標(biāo)準(zhǔn)參見(jiàn)學(xué)校規(guī)定；
    做操：到位及時(shí)、全員參與；
    紀(jì)律：抓兩頭，促中間。
    b、落實(shí)人員：
    考勤：由班長(zhǎng)記錄（遲到人員，到校時(shí)間）。每天下第一節(jié)課上報(bào)班主任，由班主任負(fù)責(zé)遲到學(xué)生和未到校學(xué)生的教育和情況落實(shí)工作。
    衛(wèi)生：早晨7：30分之前由年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查。中午13：00衛(wèi)生智囊團(tuán)進(jìn)行檢查和記錄。 注：各班衛(wèi)生委員一定要在各次檢查完畢后，再檢查改進(jìn)情況。
    c、反饋方法：
    主旨：宣傳積極、健康、優(yōu)秀的一面，建立正確的導(dǎo)向
    舉措：每周班級(jí)進(jìn)行總結(jié)；每月年級(jí)進(jìn)行總結(jié)。定期檢查和召開(kāi)智囊團(tuán)總結(jié)會(huì)。
    附：建立年級(jí)之星月評(píng)選制度，年級(jí)總結(jié)內(nèi)容。
    考勤：各班全勤人員人數(shù)，發(fā)考勤紅旗
    衛(wèi)生：用照片的形式表彰優(yōu)秀班級(jí)和優(yōu)秀個(gè)人，發(fā)班級(jí)衛(wèi)生紅旗
    做操：用照片的形式表彰優(yōu)秀班級(jí)和優(yōu)秀個(gè)人，發(fā)班級(jí)做操紅旗
    紀(jì)律：表彰作業(yè)、測(cè)驗(yàn)、上課表現(xiàn)優(yōu)秀者。
    2、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣常規(guī)管理工作：作業(yè)、考試工作
    a、規(guī)范作業(yè)管理。由學(xué)習(xí)委員和課代表配合完成每天作業(yè)上交情況的統(tǒng)計(jì)工作，每周將情況向年級(jí)組進(jìn)行匯報(bào)，及時(shí)溝通問(wèn)題生情況，共同探討解決辦法。月反饋?zhàn)鳂I(yè)從數(shù)量到質(zhì)量均表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生名單。
    b、進(jìn)一步規(guī)范午間時(shí)間，讓學(xué)生在上下午第一節(jié)前有一個(gè)由班主任自由安排的時(shí)間，一般用于提升學(xué)生英語(yǔ)與語(yǔ)文能力或者安排其它活動(dòng)。要求所有學(xué)生中午1點(diǎn)后就到教室午休或者上自習(xí)，要求班主任到班督促、管理學(xué)生，保證學(xué)生的休息時(shí)間，保障其學(xué)習(xí)精力。
    c、利用周一年級(jí)統(tǒng)一時(shí)間安排研究性學(xué)習(xí)性質(zhì)的學(xué)科講座、各類競(jìng)賽、學(xué)科小測(cè)等。
    d、加強(qiáng)期中、期末考試的組織和管理工作，規(guī)范考場(chǎng)要求。
    3、做好年級(jí)組學(xué)生智囊團(tuán)的培訓(xùn)、管理和使用工作
    組建綜合、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、體育四個(gè)學(xué)生社團(tuán)，并加強(qiáng)對(duì)他們的管理與指導(dǎo)，提供機(jī)會(huì)發(fā)揮他們的才干，鍛煉他們的能力，達(dá)到最大限度的學(xué)生自治，把班主任從繁雜的日常事物中解脫出來(lái)，做班級(jí)建設(shè)中有專業(yè)色彩，有實(shí)效意義的事情。
    4、開(kāi)好四個(gè)會(huì)，形成教育合力。班主任會(huì)、年級(jí)組會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)。
    定期召開(kāi)年級(jí)組班主任會(huì)，統(tǒng)一思想
    5、開(kāi)展豐富的學(xué)生課余活動(dòng)，搞好第一次年級(jí)主題活動(dòng)
    a、會(huì)同體育組、政教處，年級(jí)組加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課外活動(dòng)的管理，課外活動(dòng)形式主要有年級(jí)學(xué)生籃球賽、學(xué)生趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、拔河比賽、攝影比賽、朗誦比賽等方式。以達(dá)“豐富學(xué)生課余生活、建設(shè)和諧向上的年級(jí)文化、為各類學(xué)生提供展示的舞臺(tái)、為學(xué)生干部提供鍛煉和提高的機(jī)會(huì)、建立和諧的師生關(guān)系”五個(gè)目的。
    b、年級(jí)之星主題教育活動(dòng)。
    主題：在學(xué)生中樹(shù)立可親、可敬、可信的楷模，讓學(xué)生學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)。
    宗旨：以“成功教育”為指導(dǎo)思想，以“創(chuàng)星”活動(dòng)為學(xué)生搭建展示特長(zhǎng)、展示才華、體驗(yàn)成功的舞臺(tái)。通過(guò)創(chuàng)星活動(dòng)，努力達(dá)到人人爭(zhēng)先進(jìn)，處處有榜樣，先進(jìn)的榜樣激勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng)，進(jìn)而提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
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    獎(jiǎng)項(xiàng)：設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)和集體獎(jiǎng)項(xiàng)
    組織：年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、學(xué)生智囊團(tuán)
    6、搞好文理分科工作的宣傳與操作
    7、做好期末各項(xiàng)工作
    四，各月活動(dòng)要點(diǎn)：（暫定）
    二月：
    1、學(xué)生報(bào)到、收費(fèi)、發(fā)放資料，進(jìn)行開(kāi)學(xué)教育。
    2、制定年級(jí)組和班級(jí)工作計(jì)劃，確定學(xué)期工作重點(diǎn)方向，研討措施有效性、可操作性
    3、做好學(xué)分不合格學(xué)生的補(bǔ)考工作
    4、做好期末成績(jī)的分析工作，拿出具體改進(jìn)措施。
    5、召開(kāi)班主任會(huì)、年級(jí)組會(huì)，做好學(xué)期工作交流，確定工作思路，統(tǒng)一工作標(biāo)準(zhǔn)，研討工作措施，切實(shí)改進(jìn)工作成效。
    6、召開(kāi)學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)，總結(jié)第一學(xué)期各方面所取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題，研討深層原因，拿出解決措施，溝通工作思路，達(dá)到師生交流、達(dá)成共識(shí)，家校結(jié)合，目標(biāo)一致的目的。 三月：
    1、落實(shí)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)。搞3-4次學(xué)科知識(shí)講座，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與，力爭(zhēng)在4月底完成研究性學(xué)習(xí)的全部工作。
    3、抓好年級(jí)智囊團(tuán)建設(shè)。搞好四個(gè)智囊團(tuán)的培訓(xùn)、使用工作。
    4、搞2-3次年級(jí)課外活動(dòng)（籃球比賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、攝影比賽、朗誦比賽等） 四月：
    試卷準(zhǔn)備、考場(chǎng)安排、規(guī)范宣傳等各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；考試實(shí)施過(guò)程中的監(jiān)考工作、學(xué)生管理、手機(jī)管理；考試后的教師總結(jié)會(huì)、班主任總結(jié)會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)。
    日待定
    五月：
    1、搞好年級(jí)主題教育活動(dòng)的籌備實(shí)施和總結(jié)工作。
    2、落實(shí)期中考試后的各項(xiàng)工作。如各類學(xué)生的思想工作，針對(duì)上半學(xué)期工作暴露出來(lái)的問(wèn)題改進(jìn)工作和工作的落實(shí)，各班差生的“勸退”預(yù)備工作。
    3、利用周一年級(jí)統(tǒng)一時(shí)間，加強(qiáng)一周學(xué)習(xí)情況反饋
    4、周一安排：5月7日開(kāi)放日5月14日學(xué)法講座5月21日學(xué)法講座5月28日年級(jí)活動(dòng) 六月：
    1、協(xié)助任課教師做好信息技術(shù)、通用技術(shù)會(huì)考復(fù)習(xí)期間的各項(xiàng)工作。利用周一時(shí)間進(jìn)行會(huì)考科目的復(fù)結(jié)工作，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通會(huì)考的重要性及學(xué)生會(huì)考復(fù)習(xí)期間的各項(xiàng)情況。
    2、協(xié)助任課教師做好期末復(fù)習(xí)期間的各項(xiàng)工作
    4、學(xué)生活動(dòng)成果展示（一學(xué)期來(lái)各項(xiàng)成績(jī)的總結(jié)）
    七月：
    1、期末考試、學(xué)分登記
    2、學(xué)期各項(xiàng)工作的總結(jié)
    3、各項(xiàng)評(píng)優(yōu)
    4、安排暑假工作
    未盡事宜，臨時(shí)事宜，臨時(shí)處理。
    一、指導(dǎo)思想
    本學(xué)期2017級(jí)高一年級(jí)將在校長(zhǎng)室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)以“分類指導(dǎo)，分層推進(jìn)，全面發(fā)展，人人成功”的理念為指導(dǎo)，貫徹徐廣君校長(zhǎng)提出“讓每一個(gè)學(xué)生都得到自己充分的發(fā)展”的學(xué)生成功思想，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，積極探索高一年級(jí)教育教學(xué)工作的特點(diǎn)與途徑，科學(xué)決策，真抓實(shí)干，負(fù)重奮進(jìn)，努力工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，強(qiáng)力提升學(xué)生自我管理、自主學(xué)習(xí)的能力，不斷促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。以“聚焦有效教學(xué)，打造高效課堂”為行動(dòng)指南，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程管理，強(qiáng)化工作的檢查和落實(shí)，以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量謀發(fā)展，為學(xué)生三年的高中學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生管理效益最大化、學(xué)生學(xué)習(xí)效益最大化、教師教學(xué)效益最大化。
    二、工作宗旨
    扎實(shí)、務(wù)實(shí)、規(guī)范、創(chuàng)新、實(shí)效
    三、工作目標(biāo)
    高一年級(jí)仍堅(jiān)持以班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為突破口，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的言行，凈化學(xué)生生活環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛，努力使學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣、具有勤奮、創(chuàng)新、勇于探索的進(jìn)取精神。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。樹(shù)立良好的班風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自我控制力，通過(guò)各種形式的評(píng)比，形成良好的學(xué)風(fēng)，在年級(jí)中形成一種相互競(jìng)爭(zhēng)、和諧發(fā)展的良好氛圍。搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作，使不同層次的學(xué)生在各個(gè)方面都有所突破。加強(qiáng)引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)分科的規(guī)范有序、科學(xué)高效的完成，為學(xué)生三年學(xué)習(xí)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    四、具體工作及其措施
    （一）教育管理工作：
    《高一第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。
    師的溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，努力形成教育合力。班主任工作要扎實(shí)認(rèn)真，言必行，行必果，凡事都要善始善終，切勿虎頭蛇尾。工作要注重方法，勇于創(chuàng)新，要根據(jù)不同的.班情、不同的教育對(duì)象，施行不同的教育策略，多鼓勵(lì)，多表?yè)P(yáng)，少挖苦，少批評(píng)。要求班主任要嚴(yán)于律己，率人垂范，用自己的言傳身教去感染學(xué)生，去引領(lǐng)學(xué)生的成長(zhǎng)。要進(jìn)一步強(qiáng)化班主任每周例會(huì)制度，每次例會(huì)要做到準(zhǔn)備充分，主題鮮明，高效務(wù)實(shí)。班主任例會(huì)要有新的思維，新的創(chuàng)意，各位班主任可各抒己見(jiàn)，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，及時(shí)交流教育信息，了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，解決突出問(wèn)題，研究并布置一周各項(xiàng)工作。
    其次、繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。希望全體教師要培養(yǎng)良好的師德，樹(shù)立教學(xué)的新理念，塑造教師的形象。古人云：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”，“學(xué)高為師，身正為范”。教育教師要自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和學(xué)校年級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，具備良好的教師職業(yè)道得和良好的教師形象。做到為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)合作，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。做到安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心。同時(shí)引導(dǎo)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí)，認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱、教材，認(rèn)真研究課堂，認(rèn)真研究學(xué)生，認(rèn)真研究教法和學(xué)法，積極實(shí)施有效教學(xué)，不斷提高教育教學(xué)的質(zhì)量。
    其三、要加強(qiáng)辦公紀(jì)律管理。第一、要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校作息時(shí)間，按時(shí)上班、下班，不遲到、不早退、不曠課。每天的簽到、簽退要嚴(yán)格按照規(guī)定時(shí)間進(jìn)行，禁止代簽。語(yǔ)文、外語(yǔ)早讀課，晚自習(xí)，雙休日上課等，相關(guān)老師要按時(shí)到崗到位，有事必須書(shū)面履行請(qǐng)假手續(xù)，并且涉及到課務(wù)的一定要填寫(xiě)好臨時(shí)調(diào)課單，禁止出現(xiàn)空課現(xiàn)象的發(fā)生。第二、正常上班期間不要在辦公室玩游戲、看網(wǎng)絡(luò)影視和qq聊天，教育教師注意自身形象。第三、建立和諧的人際關(guān)系。教育教師要學(xué)會(huì)相互尊重、相互理解、相互支持、和諧融洽、合作提高。第四、辦公室要保持安靜，避免和工作無(wú)關(guān)的閑談和喧嘩，盡量不在辦公室抽煙。第五、要注意辦公室的環(huán)境衛(wèi)生，辦公室內(nèi)保持空氣清新，物品放置有序，桌面、地面、玻璃干凈，桌面上作業(yè)、書(shū)籍等擺放整齊，廢紙、雜物入紙簍等。
    （二）、教學(xué)管理工作
    除了討論各課教學(xué)內(nèi)容，重、難點(diǎn)和易混點(diǎn)外，要著重研究教師的教法和學(xué)生學(xué)法。年級(jí)將按學(xué)校要求定期、不定期對(duì)教師的備課情況及其教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)案進(jìn)行抽查，在抽查中發(fā)現(xiàn)好的教師和備課組將給予表?yè)P(yáng)，對(duì)備課工作做得不好教師和備課組提出批評(píng)并責(zé)令限期整改。
    第二、繼續(xù)強(qiáng)化課堂管理。現(xiàn)在的形勢(shì)和我們年級(jí)的學(xué)生實(shí)際，更加突出了課堂是決定學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。為確保高效課堂，我們要求教師課課要有清晰的三維目標(biāo)和明確的達(dá)成意識(shí)，靈活采用教育局提出的“六模塊建構(gòu)式課堂教學(xué)”，積極探索“導(dǎo)學(xué)、精講、勤練”的教學(xué)模式，力求低起點(diǎn)、密臺(tái)階、勤反饋，抓兩頭，促中間，認(rèn)真落實(shí)兩個(gè)90%，力爭(zhēng)90%的學(xué)生在課上接受90%的內(nèi)容，課堂上每位教師要充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，在杜絕教師“一言堂”的現(xiàn)象同時(shí)，教師要花較大的力氣去講解。針對(duì)課堂教學(xué)，年級(jí)將進(jìn)一步加大對(duì)課堂的監(jiān)控力度，強(qiáng)化教師間的推門(mén)聽(tīng)課，鼓勵(lì)組內(nèi)老師多聽(tīng)課、多評(píng)課，在加強(qiáng)相互學(xué)習(xí)、提升自己水平的同時(shí)，也可以完成學(xué)校規(guī)定的聽(tīng)課任務(wù)，省的在檢查的時(shí)候現(xiàn)去補(bǔ)，臨時(shí)編。
    第三、繼續(xù)強(qiáng)化作業(yè)管理。在嚴(yán)格按照教育局教研室的相關(guān)作業(yè)布置要求的同時(shí)，根據(jù)我們學(xué)生的實(shí)際情況安排好學(xué)生的作業(yè)量和作業(yè)次數(shù)，要精心設(shè)計(jì)和選編作業(yè)，做到難易適度。同時(shí)作業(yè)批改是教與學(xué)的雙向反饋，凡是學(xué)生做的作業(yè)教師必須及時(shí)批改，凡是學(xué)生做錯(cuò)的題目，教師必須指導(dǎo)學(xué)生訂正，幫助學(xué)生要建立錯(cuò)題集，教師可根據(jù)學(xué)生掌握情況二次組織練習(xí)。針對(duì)學(xué)生作業(yè)批改情況，年級(jí)將加大檢查和考核的力度，將嘗試讓每班的課代表對(duì)老師布置的作業(yè)情況做好記錄，年級(jí)將擇期對(duì)全部或部分學(xué)科進(jìn)行檢查。
    所的安靜，不應(yīng)有遲到、早退、曠課、喝水、寫(xiě)信、去廁所、打瞌睡等行為，更不能串座位、做影響他人學(xué)習(xí)的事。要進(jìn)一步降低自主學(xué)習(xí)期間的“抬頭率，回頭率”，教育學(xué)生自主學(xué)習(xí)期間管好自己的“嘴”，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。同時(shí)各班要根據(jù)各班班情，落實(shí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的各項(xiàng)有效措施，及時(shí)推廣那些想學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)并在自主學(xué)習(xí)方面取得成績(jī)學(xué)生身上的經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)解決學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中所存在的一些突出問(wèn)題，抓重點(diǎn)、重點(diǎn)抓。
    （三）、學(xué)生管理
    第一、要努力打造強(qiáng)勁的班集體。每位老師都必須充分認(rèn)識(shí)到：一個(gè)強(qiáng)有力的班集體本身就是一股巨大的教育力量，這是我們各位老師特別是班主任老師工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，打造優(yōu)秀班集體是每個(gè)班主任努力追求的目標(biāo)。而一個(gè)優(yōu)秀的班集體必須具備明確的奮斗目標(biāo)、得力的學(xué)生干部、健康的集體輿-論、健全的班級(jí)制度、良好的人際關(guān)系、積極的班容班貌、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。因此各班要營(yíng)造積極向上的氛圍，嚴(yán)格班規(guī)班紀(jì)，優(yōu)化班級(jí)文化建設(shè)，構(gòu)健和諧的師生關(guān)系，組織開(kāi)展各項(xiàng)集體活動(dòng)以增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，要進(jìn)一步完善健全班委會(huì)，形成一種人人參與管理，人人主動(dòng)管理，人人樂(lè)于管理的局面。
    第二、強(qiáng)化常規(guī)管理，提升管理水平。本學(xué)期班主任要帶領(lǐng)學(xué)生重溫《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校各職能部門(mén)制定出臺(tái)的相關(guān)管理規(guī)定，特別是年級(jí)下發(fā)的兩個(gè)《告家長(zhǎng)書(shū)》，一定要經(jīng)常講，反復(fù)講，一定要落到實(shí)處。本學(xué)期將依據(jù)教育管理中出現(xiàn)的新情況擇期出臺(tái)相關(guān)的規(guī)定。在平時(shí)要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，從具體小事抓起，常抓不懈，持之以恒，抓實(shí)過(guò)程、抓好細(xì)節(jié)、反復(fù)抓、抓反復(fù)。班主任要上好每周的主題班會(huì)課，有目的、有重點(diǎn)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育和行為習(xí)慣教育，讓學(xué)生能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)制度。年級(jí)將按照學(xué)校要求加強(qiáng)車輛停放、公物愛(ài)護(hù)、衛(wèi)生保潔、文明禮儀的督促檢查，加強(qiáng)起床、早自習(xí)、大課間、午休、晚自習(xí)、晚就寢、雙休日等重要時(shí)間的學(xué)生管理。
    其它的如安全工作、寢室管理、考風(fēng)考紀(jì)管理等仍將延續(xù)上學(xué)期的管理制度，并安排專人負(fù)責(zé)，在此不再贅述。
    高一第二學(xué)期工作計(jì)劃篇十八
    “律回春暉漸，萬(wàn)象始更新。”踏著春天的步伐，高一全體師生迎來(lái)了新的學(xué)期。
    本學(xué)期，我們將以學(xué)校教育教學(xué)工作思路為指導(dǎo)，以學(xué)校德育處、教導(dǎo)處的具體計(jì)劃為指針，以“提高學(xué)生文明禮儀素質(zhì)”和“提高課堂質(zhì)量”為工作重點(diǎn)，鼓勵(lì)高一學(xué)生打好基礎(chǔ)，規(guī)范學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。求學(xué)力爭(zhēng)在學(xué)校規(guī)范的管理教育中，努力營(yíng)造良好的級(jí)風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
    一、加強(qiáng)六個(gè)溝通
    （一）、讓每一位充分認(rèn)識(shí)班主任在學(xué)校教育教學(xué)工作中的重要作用，緊密圍繞學(xué)校工作重心和年級(jí)組工作重點(diǎn)，處理好行為規(guī)范和育人的'關(guān)系，在完成好各項(xiàng)常規(guī)工作的前提下，鼓勵(lì)班主任創(chuàng)造性地開(kāi)展富有特色的教育教學(xué)工作。加強(qiáng)年輕班主任的培養(yǎng)，提高班主任的執(zhí)行力；每周日晚修召開(kāi)高一班主任例會(huì)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享，總結(jié)和反思下周工作。
    （二）、加強(qiáng)備課組之間的教學(xué)交流，特別注意對(duì)特長(zhǎng)生的發(fā)掘和培養(yǎng)，注意“學(xué)困生”的補(bǔ)差工作，強(qiáng)調(diào)分科指導(dǎo)。本學(xué)期時(shí)間長(zhǎng)任務(wù)重，是高一各學(xué)科打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵。鼓勵(lì)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程目標(biāo)，轉(zhuǎn)變教育理念，更新教學(xué)觀念，以市、校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量觀，不僅要積極走出去聽(tīng)外校教師的好課，校內(nèi)教師的優(yōu)課也要積極學(xué)習(xí)，寫(xiě)出反思，總結(jié)出改進(jìn)教學(xué)的方法，提高課堂質(zhì)量。
    （三）、加強(qiáng)學(xué)生干部的培養(yǎng)，培養(yǎng)班團(tuán)干部，積極分子，營(yíng)造良好的班級(jí)風(fēng)氣。
    富有凝聚力的班集體是落實(shí)和開(kāi)展各項(xiàng)教育和教學(xué)工作的基本保證。通過(guò)組織各種富有特色的班級(jí)活動(dòng)，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的自主能力。加強(qiáng)教室文化和校園文化的建設(shè)。特別注意培養(yǎng)一支具有管理能力、熱心集體工作的學(xué)生干部隊(duì)伍；注意面向全體學(xué)生并借助家長(zhǎng)和社會(huì)的力量，做好班級(jí)工作。
    （四）、加強(qiáng)班主任與任課老師的溝通，班主任和任課老師之間應(yīng)充分發(fā)揮班主任的核心作用，充分調(diào)動(dòng)任課老師的積極性，一個(gè)班級(jí)師生一體化，增強(qiáng)集體意識(shí)。
    （五）、加強(qiáng)中學(xué)生安全意識(shí)、心理健康意識(shí)的培養(yǎng)，本學(xué)期擬組織活動(dòng)開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生遵紀(jì)守法的法制安全教育，杜絕在校生與校外人員的交往，年級(jí)組教師都有幫教個(gè)別生的責(zé)任，增強(qiáng)其法制觀念和組織紀(jì)律性，保證良好的教育教學(xué)秩序。
    （六）及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，建立家校聯(lián)系制度，使用好網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校，及時(shí)向家長(zhǎng)反映學(xué)生的在校情況和年級(jí)所做的各項(xiàng)工作，形成教育合力，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
    二、具體操作
    第一周：開(kāi)展誠(chéng)信主題黑板報(bào)評(píng)比
    第二周：
    1、組織高一年級(jí)語(yǔ)數(shù)外補(bǔ)考
    2、各班期末考試表彰大會(huì)
    3、儀容儀表大家查；
    4、高一年級(jí)班主任例會(huì)
    第三周：高一年級(jí)隨遷子女會(huì)議
    第四周：高一年級(jí)女生會(huì)議
    第五周：
    1、高一班主任交流會(huì)
    2、高一儀容儀表自查
    3、高一宿舍教室衛(wèi)生自查
    第六周：
    1、校園安全教育主題班會(huì)
    2、安全教育主題黑板報(bào)
    第七周：
    1、組織高一階段性考試
    2、誠(chéng)信考試教育
    3、高一男生會(huì)議
    第八周：
    1、高一成績(jī)分析會(huì)
    2、各班成績(jī)分析
    3、語(yǔ)數(shù)外備課組座談會(huì)
    第九周：
    1、高一班主任交流會(huì)
    2、高一儀容儀表自查；
    3、高一宿舍教室衛(wèi)生自查；
    第十周：
    1、各班教師走進(jìn)班級(jí)師生座談會(huì)
    2、科組互相聽(tīng)課
    3、高一心理教育團(tuán)體輔導(dǎo)
    第十一周：
    1、高一班團(tuán)干部會(huì)議
    2、各班逐個(gè)找學(xué)生分析成績(jī)，鼓勵(lì)學(xué)生
    3、高一年級(jí)學(xué)困生會(huì)議
    第十二周：
    1、學(xué)校班主任培訓(xùn)
    2、備課組長(zhǎng)集會(huì)
    3、高一學(xué)生法制報(bào)告會(huì)
    第十三周：
    1、假期安全教育
    2、高一足球隊(duì)成立
    3、組建高一體育班
    第十四周：
    1、組織階段性考試
    2、交通安全知識(shí)講座
    3、高一年級(jí)前50名會(huì)議
    第十五周：
    1、組織家長(zhǎng)會(huì)
    2、選拔高一志愿者
    3、成績(jī)分析會(huì)
    第十六周：
    1、高一年級(jí)班會(huì)公開(kāi)課
    2、高一班主任交流會(huì)
    3、高一年級(jí)讀書(shū)分享會(huì)
    第十七周：
    1、端午安全教育、文俗教育
    2、年級(jí)衛(wèi)生、儀容儀表自查
    3、高一美術(shù)生音樂(lè)生動(dòng)員會(huì)
    第十八周：
    1、保護(hù)環(huán)境主題班會(huì)
    2、組織備課組走進(jìn)課堂
    3、組織送高三活動(dòng)
    第十九周：
    1、法制知識(shí)講座
    2、高一年級(jí)分科預(yù)報(bào)名
    3、高一班主任交流會(huì)
    第二十周：
    1、學(xué)生疏散演習(xí)訓(xùn)練
    2、高一臨界生會(huì)議
    3、各班考前動(dòng)員、分科報(bào)名
    第二十一周：
    1、高一期末復(fù)習(xí)動(dòng)員
    2、誠(chéng)信教育
    3、上交各項(xiàng)資料
    第二十二周：
    1、組織期末考試。
    2、假期安全教育
    3、文理分科
    高一第二學(xué)期工作計(jì)劃篇十九
    5、落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，搞好第一次年級(jí)主題活動(dòng)
    6、搞好文理分科工作的宣傳與操作
    7、做好期末各項(xiàng)工作
    三、年級(jí)組工作重點(diǎn)與學(xué)生工作的主要措施
    保持與上學(xué)期工作的連續(xù)性，并不斷創(chuàng)新，使常規(guī)管理更加易操作和具有實(shí)效性。為此，年級(jí)確定如下工作措施：
    1、抓好學(xué)生的行為習(xí)慣常規(guī)管理工作：考勤、衛(wèi)生、做操、紀(jì)律等
    a、管理標(biāo)準(zhǔn)：
    考勤：7：30第二遍上課鈴為準(zhǔn)開(kāi)始記錄；
    衛(wèi)生：早7：30和午13：00兩次檢查，檢查標(biāo)準(zhǔn)參見(jiàn)學(xué)校規(guī)定；
    做操：到位及時(shí)、全員參與；
    紀(jì)律：抓兩頭，促中間。
    b、落實(shí)人員：
    考勤：由班長(zhǎng)記錄（遲到人員，到校時(shí)間）。每天下第一節(jié)課上報(bào)班主任，由班主任負(fù)責(zé)遲到學(xué)生和未到校學(xué)生的教育和情況落實(shí)工作。
    衛(wèi)生：早晨7：30分之前由年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查。中午13：00衛(wèi)生智囊團(tuán)進(jìn)行檢查和記錄。 注：各班衛(wèi)生委員一定要在各次檢查完畢后，再檢查改進(jìn)情況。
    c、反饋方法：
    主旨：宣傳積極、健康、優(yōu)秀的一面，建立正確的導(dǎo)向
    舉措：每周班級(jí)進(jìn)行總結(jié)；每月年級(jí)進(jìn)行總結(jié)。定期檢查和召開(kāi)智囊團(tuán)總結(jié)會(huì)。
    附：建立年級(jí)之星月評(píng)選制度，年級(jí)總結(jié)內(nèi)容。
    考勤：各班全勤人員人數(shù)，發(fā)考勤紅旗
    衛(wèi)生：用照片的形式表彰優(yōu)秀班級(jí)和優(yōu)秀個(gè)人，發(fā)班級(jí)衛(wèi)生紅旗
    做操：用照片的形式表彰優(yōu)秀班級(jí)和優(yōu)秀個(gè)人，發(fā)班級(jí)做操紅旗
    紀(jì)律：表彰作業(yè)、測(cè)驗(yàn)、上課表現(xiàn)優(yōu)秀者。
    2、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣常規(guī)管理工作：作業(yè)、考試工作
    a、規(guī)范作業(yè)管理。由學(xué)習(xí)委員和課代表配合完成每天作業(yè)上交情況的統(tǒng)計(jì)工作，每周將情況向年級(jí)組進(jìn)行匯報(bào)，及時(shí)溝通問(wèn)題生情況，共同探討解決辦法。月反饋?zhàn)鳂I(yè)從數(shù)量到質(zhì)量均表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生名單。
    b、進(jìn)一步規(guī)范午間時(shí)間，讓學(xué)生在上下午第一節(jié)前有一個(gè)由班主任自由安排的時(shí)間，一般用于提升學(xué)生
    英語(yǔ)
    與語(yǔ)文能力或者安排其它活動(dòng)。要求所有學(xué)生中午1點(diǎn)后就到教室午休或者上自習(xí)，要求班主任到班督促、管理學(xué)生，保證學(xué)生的休息時(shí)間，保障其學(xué)習(xí)精力。
    c、利用周一年級(jí)統(tǒng)一時(shí)間安排研究性學(xué)習(xí)性質(zhì)的學(xué)科講座、各類競(jìng)賽、學(xué)科小測(cè)等。
    d、加強(qiáng)期中、期末考試的組織和管理工作，規(guī)范考場(chǎng)要求。
    3、做好年級(jí)組學(xué)生智囊團(tuán)的培訓(xùn)、管理和使用工作
    組建綜合、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、體育四個(gè)學(xué)生社團(tuán)，并加強(qiáng)對(duì)他們的管理與指導(dǎo)，提供機(jī)會(huì)發(fā)揮他們的才干，鍛煉他們的能力，達(dá)到最大限度的學(xué)生自治，把班主任從繁雜的日常事物中解脫出來(lái)，做班級(jí)建設(shè)中有
    專業(yè)
    色彩，有實(shí)效意義的事情。
    4、開(kāi)好四個(gè)會(huì)，形成教育合力。班主任會(huì)、年級(jí)組會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)。
    定期召開(kāi)年級(jí)組班主任會(huì)，統(tǒng)一思想
    5、開(kāi)展豐富的學(xué)生課余活動(dòng)，搞好第一次年級(jí)主題活動(dòng)
    a、會(huì)同體育組、政教處，年級(jí)組加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課外活動(dòng)的管理，課外活動(dòng)形式主要有年級(jí)學(xué)生籃球賽、學(xué)生趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、拔河比賽、攝影比賽、朗誦比賽等方式。以達(dá)“豐富學(xué)生課余生活、建設(shè)和諧向上的年級(jí)文化、為各類學(xué)生提供展示的舞臺(tái)、為學(xué)生干部提供鍛煉和提高的機(jī)會(huì)、建立和諧的師生關(guān)系”五個(gè)目的。
    b、年級(jí)之星主題教育活動(dòng)。
    主題：在學(xué)生中樹(shù)立可親、可敬、可信的楷模，讓學(xué)生學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)。
    宗旨：以“成功教育”為指導(dǎo)思想，以“創(chuàng)星”活動(dòng)為學(xué)生搭建展示特長(zhǎng)、展示才華、體驗(yàn)成功的舞臺(tái)。通過(guò)創(chuàng)星活動(dòng)，努力達(dá)到人人爭(zhēng)先進(jìn)，處處有榜樣，先進(jìn)的榜樣激勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng)，進(jìn)而提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
    獎(jiǎng)項(xiàng)：設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)和集體獎(jiǎng)項(xiàng)
    組織：年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、學(xué)生智囊團(tuán)
    6、搞好文理分科工作的宣傳與操作
    7、做好期末各項(xiàng)工作
    四，各月活動(dòng)要點(diǎn)：（暫定）
    二月：
    1、學(xué)生報(bào)到、收費(fèi)、發(fā)放資料，進(jìn)行開(kāi)學(xué)教育。
    2、制定年級(jí)組和班級(jí)工作計(jì)劃，確定學(xué)期工作重點(diǎn)方向，研討措施有效性、可操作性
    3、做好學(xué)分不合格學(xué)生的補(bǔ)考工作
    4、做好期末成績(jī)的分析工作，拿出具體改進(jìn)措施。
    5、召開(kāi)班主任會(huì)、年級(jí)組會(huì)，做好學(xué)期工作交流，確定工作思路，統(tǒng)一工作標(biāo)準(zhǔn)，研討工作措施，切實(shí)改進(jìn)工作成效。
    6、召開(kāi)學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)，總結(jié)第一學(xué)期各方面所取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題，研討深層原因，拿出解決措施，溝通工作思路，達(dá)到師生交流、達(dá)成共識(shí)，家校結(jié)合，目標(biāo)一致的目的。 三月：
    1、落實(shí)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)。搞3-4次學(xué)科知識(shí)講座，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與，力爭(zhēng)在4月底完成研究性學(xué)習(xí)的全部工作。
    3、抓好年級(jí)智囊團(tuán)建設(shè)。搞好四個(gè)智囊團(tuán)的培訓(xùn)、使用工作。
    4、搞2-3次年級(jí)課外活動(dòng)（籃球比賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、攝影比賽、朗誦比賽等） 四月：
    試卷準(zhǔn)備、考場(chǎng)安排、規(guī)范宣傳等各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；考試實(shí)施過(guò)程中的監(jiān)考工作、學(xué)生管理、手機(jī)管理；考試后的教師總結(jié)會(huì)、班主任總結(jié)會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)。
    日待定
    五月：
    1、搞好年級(jí)主題教育活動(dòng)的籌備實(shí)施和總結(jié)工作。
    2、落實(shí)期中考試后的各項(xiàng)工作。如各類學(xué)生的思想工作，針對(duì)上半學(xué)期工作暴露出來(lái)的問(wèn)題改進(jìn)工作和工作的落實(shí)，各班差生的“勸退”預(yù)備工作。
    3、利用周一年級(jí)統(tǒng)一時(shí)間，加強(qiáng)一周學(xué)習(xí)情況反饋
    4、周一安排：5月7日開(kāi)放日5月14日學(xué)法講座5月21日學(xué)法講座5月28日年級(jí)活動(dòng) 六月：
    1、協(xié)助任課教師做好信息技術(shù)、通用技術(shù)會(huì)考復(fù)習(xí)期間的各項(xiàng)工作。利用周一時(shí)間進(jìn)行會(huì)考科目的復(fù)結(jié)工作，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通會(huì)考的重要性及學(xué)生會(huì)考復(fù)習(xí)期間的各項(xiàng)情況。
    2、協(xié)助任課教師做好期末復(fù)習(xí)期間的各項(xiàng)工作
    4、學(xué)生活動(dòng)成果展示（一學(xué)期來(lái)各項(xiàng)成績(jī)的總結(jié)）
    七月：
    1、期末考試、學(xué)分登記
    2、學(xué)期各項(xiàng)工作的總結(jié)
    3、各項(xiàng)評(píng)優(yōu)
    4、安排
    暑假
    工作
    未盡事宜，臨時(shí)事宜，臨時(shí)處理。
    高一年級(jí)組
    2012年2月7日
    一、指導(dǎo)思想
    本學(xué)期2017級(jí)高一年級(jí)將在校長(zhǎng)室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)以“分類指導(dǎo)，分層推進(jìn)，全面發(fā)展，人人成功”的理念為指導(dǎo)，貫徹徐廣君校長(zhǎng)提出“讓每一個(gè)學(xué)生都得到自己充分的發(fā)展”的學(xué)生成功思想，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，積極探索高一年級(jí)教育教學(xué)工作的特點(diǎn)與途徑，科學(xué)決策，真抓實(shí)干，負(fù)重奮進(jìn)，努力工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，強(qiáng)力提升學(xué)生自我管理、自主學(xué)習(xí)的能力，不斷促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。以“聚焦有效教學(xué)，打造高效課堂”為行動(dòng)指南，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程管理，強(qiáng)化工作的檢查和落實(shí)，以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量謀發(fā)展，為學(xué)生三年的高中學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生管理效益最大化、學(xué)生學(xué)習(xí)效益最大化、教師教學(xué)效益最大化。
    二、工作宗旨
    扎實(shí)、務(wù)實(shí)、規(guī)范、創(chuàng)新、實(shí)效
    三、工作目標(biāo)
    高一年級(jí)仍堅(jiān)持以班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為突破口，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的言行，凈化學(xué)生生活環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛，努力使學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣、具有勤奮、創(chuàng)新、勇于探索的進(jìn)取精神。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。樹(shù)立良好的班風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自我控制力，通過(guò)各種形式的評(píng)比，形成良好的學(xué)風(fēng)，在年級(jí)中形成一種相互競(jìng)爭(zhēng)、和諧發(fā)展的良好氛圍。搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作，使不同層次的學(xué)生在各個(gè)方面都有所突破。加強(qiáng)引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)分科的規(guī)范有序、科學(xué)高效的完成，為學(xué)生三年學(xué)習(xí)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    四、具體工作及其措施
    （一）教育管理工作：
    師的溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，努力形成教育合力。班主任工作要扎實(shí)認(rèn)真，言必行，行必果，凡事都要善始善終，切勿虎頭蛇尾。工作要注重方法，勇于創(chuàng)新，要根據(jù)不同的班情、不同的教育對(duì)象，施行不同的教育策略，多鼓勵(lì)，多表?yè)P(yáng)，少挖苦，少批評(píng)。要求班主任要嚴(yán)于律己，率人垂范，用自己的言傳身教去感染學(xué)生，去引領(lǐng)學(xué)生的成長(zhǎng)。要進(jìn)一步強(qiáng)化班主任每周例會(huì)制度，每次例會(huì)要做到準(zhǔn)備充分，主題鮮明，高效務(wù)實(shí)。班主任例會(huì)要有新的思維，新的創(chuàng)意，各位班主任可各抒己見(jiàn)，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，及時(shí)交流教育信息，了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，解決突出問(wèn)題，研究并布置一周各項(xiàng)工作。
    其次、繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。希望全體教師要培養(yǎng)良好的師德，樹(shù)立教學(xué)的新理念，塑造教師的形象。古人云：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”，“學(xué)高為師，身正為范”。教育教師要自覺(jué)遵守《中
    小學(xué)
    教師職業(yè)道德規(guī)范》和學(xué)校年級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，具備良好的教師職業(yè)道得和良好的教師形象。做到為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)合作，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。做到安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心。同時(shí)引導(dǎo)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí)，認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱、教材，認(rèn)真研究課堂，認(rèn)真研究學(xué)生，認(rèn)真研究教法和學(xué)法，積極實(shí)施有效教學(xué)，不斷提高教育教學(xué)的質(zhì)量。
    其三、要加強(qiáng)辦公紀(jì)律管理。第一、要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校作息時(shí)間，按時(shí)上班、下班，不遲到、不早退、不曠課。每天的簽到、簽退要嚴(yán)格按照規(guī)定時(shí)間進(jìn)行，禁止代簽。語(yǔ)文、外語(yǔ)早讀課，晚自習(xí)，雙休日上課等，相關(guān)老師要按時(shí)到崗到位，有事必須書(shū)面履行請(qǐng)假手續(xù)，并且涉及到課務(wù)的一定要填寫(xiě)好臨時(shí)調(diào)課單，禁止出現(xiàn)空課現(xiàn)象的發(fā)生。第二、正常上班期間不要在辦公室玩游戲、看網(wǎng)絡(luò)影視和qq聊天，教育教師注意自身形象。第三、建立和諧的人際關(guān)系。教育教師要學(xué)會(huì)相互尊重、相互理解、相互支持、和諧融洽、合作提高。第四、辦公室要保持安靜，避免和工作無(wú)關(guān)的閑談和喧嘩，盡量不在辦公室抽煙。第五、要注意辦公室的環(huán)境衛(wèi)生，辦公室內(nèi)保持空氣清新，物品放置有序，桌面、地面、玻璃干凈，桌面上作業(yè)、書(shū)籍等擺放整齊，廢紙、雜物入紙簍等。
    （二）、教學(xué)管理工作
    除了討論各課教學(xué)內(nèi)容，重、難點(diǎn)和易混點(diǎn)外，要著重研究教師的教法和學(xué)生學(xué)法。年級(jí)將按學(xué)校要求定期、不定期對(duì)教師的備課情況及其教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)案進(jìn)行抽查，在抽查中發(fā)現(xiàn)好的教師和備課組將給予表?yè)P(yáng)，對(duì)備課工作做得不好教師和備課組提出批評(píng)并責(zé)令限期整改。
    第二、繼續(xù)強(qiáng)化課堂管理。現(xiàn)在的形勢(shì)和我們年級(jí)的學(xué)生實(shí)際，更加突出了課堂是決定學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。為確保高效課堂，我們要求教師課課要有清晰的三維目標(biāo)和明確的達(dá)成意識(shí)，靈活采用教育局提出的“六模塊建構(gòu)式課堂教學(xué)”，積極探索“導(dǎo)學(xué)、精講、勤練”的教學(xué)模式，力求低起點(diǎn)、密臺(tái)階、勤反饋，抓兩頭，促中間，認(rèn)真落實(shí)兩個(gè)90%，力爭(zhēng)90%的學(xué)生在課上接受90%的內(nèi)容，課堂上每位教師要充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，在杜絕教師“一言堂”的現(xiàn)象同時(shí)，教師要花較大的力氣去講解。針對(duì)課堂教學(xué)，年級(jí)將進(jìn)一步加大對(duì)課堂的監(jiān)控力度，強(qiáng)化教師間的推門(mén)聽(tīng)課，鼓勵(lì)組內(nèi)老師多聽(tīng)課、多評(píng)課，在加強(qiáng)相互學(xué)習(xí)、提升自己水平的同時(shí)，也可以完成學(xué)校規(guī)定的聽(tīng)課任務(wù)，省的在檢查的時(shí)候現(xiàn)去補(bǔ)，臨時(shí)編。
    第三、繼續(xù)強(qiáng)化作業(yè)管理。在嚴(yán)格按照教育局教研室的相關(guān)作業(yè)布置要求的同時(shí)，根據(jù)我們學(xué)生的實(shí)際情況安排好學(xué)生的作業(yè)量和作業(yè)次數(shù)，要精心設(shè)計(jì)和選編作業(yè)，做到難易適度。同時(shí)作業(yè)批改是教與學(xué)的雙向反饋，凡是學(xué)生做的作業(yè)教師必須及時(shí)批改，凡是學(xué)生做錯(cuò)的題目，教師必須指導(dǎo)學(xué)生訂正，幫助學(xué)生要建立錯(cuò)題集，教師可根據(jù)學(xué)生掌握情況二次組織練習(xí)。針對(duì)學(xué)生作業(yè)批改情況，年級(jí)將加大檢查和考核的力度，將嘗試讓每班的課代表對(duì)老師布置的作業(yè)情況做好記錄，年級(jí)將擇期對(duì)全部或部分學(xué)科進(jìn)行檢查。
    所的安靜，不應(yīng)有遲到、早退、曠課、喝水、寫(xiě)信、去廁所、打瞌睡等行為，更不能串座位、做影響他人學(xué)習(xí)的事。要進(jìn)一步降低自主學(xué)習(xí)期間的“抬頭率，回頭率”，教育學(xué)生自主學(xué)習(xí)期間管好自己的“嘴”，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。同時(shí)各班要根據(jù)各班班情，落實(shí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的各項(xiàng)有效措施，及時(shí)推廣那些想學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)并在自主學(xué)習(xí)方面取得成績(jī)學(xué)生身上的經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)解決學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中所存在的一些突出問(wèn)題，抓重點(diǎn)、重點(diǎn)抓。
    （三）、學(xué)生管理
    第一、要努力打造強(qiáng)勁的班集體。每位老師都必須充分認(rèn)識(shí)到：一個(gè)強(qiáng)有力的班集體本身就是一股巨大的教育力量，這是我們各位老師特別是班主任老師工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，打造優(yōu)秀班集體是每個(gè)班主任努力追求的目標(biāo)。而一個(gè)優(yōu)秀的班集體必須具備明確的奮斗目標(biāo)、得力的學(xué)生干部、健康的集體輿-論、健全的班級(jí)制度、良好的人際關(guān)系、積極的班容班貌、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。因此各班要營(yíng)造積極向上的氛圍，嚴(yán)格班規(guī)班紀(jì)，優(yōu)化班級(jí)文化建設(shè)，構(gòu)健和諧的師生關(guān)系，組織開(kāi)展各項(xiàng)集體活動(dòng)以增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，要進(jìn)一步完善健全班委會(huì)，形成一種人人參與管理，人人主動(dòng)管理，人人樂(lè)于管理的局面。
    第二、強(qiáng)化常規(guī)管理，提升管理水平。本學(xué)期班主任要帶領(lǐng)學(xué)生重溫《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校各職能部門(mén)制定出臺(tái)的相關(guān)管理規(guī)定，特別是年級(jí)下發(fā)的兩個(gè)《告家長(zhǎng)書(shū)》，一定要經(jīng)常講，反復(fù)講，一定要落到實(shí)處。本學(xué)期將依據(jù)教育管理中出現(xiàn)的新情況擇期出臺(tái)相關(guān)的規(guī)定。在平時(shí)要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，從具體小事抓起，常抓不懈，持之以恒，抓實(shí)過(guò)程、抓好細(xì)節(jié)、反復(fù)抓、抓反復(fù)。班主任要上好每周的主題班會(huì)課，有目的、有重點(diǎn)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育和行為習(xí)慣教育，讓學(xué)生能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)制度。年級(jí)將按照學(xué)校要求加強(qiáng)車輛停放、公物愛(ài)護(hù)、衛(wèi)生保潔、文明禮儀的督促檢查，加強(qiáng)起床、早自習(xí)、大課間、午休、晚自習(xí)、晚就寢、雙休日等重要時(shí)間的學(xué)生管理。
    其它的如安全工作、寢室管理、考風(fēng)考紀(jì)管理等仍將延續(xù)上學(xué)期的管理制度，并安排專人負(fù)責(zé)，在此不再贅述。
    附：每月具體工作安排
    高一年級(jí)是整個(gè)高中階段的起始年級(jí),是直接影響學(xué)生高中三年學(xué)習(xí)的關(guān)鍵一年.高一下學(xué)期較上學(xué)期比較,本學(xué)期的教學(xué)和管理對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成以及良好學(xué)風(fēng)的形成,為高中階段奠定的扎實(shí)的基礎(chǔ)是至關(guān)重要的一個(gè)學(xué)期.因此,在本學(xué)期我們本著對(duì)每一位學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,總結(jié)上學(xué)期工作的得與失,結(jié)合本年級(jí)工作的實(shí)際,以常規(guī)管理創(chuàng)特色、班風(fēng)建設(shè)上臺(tái)階、教學(xué)成績(jī)出成果為年級(jí)管理目標(biāo)，特制定以下工作計(jì)劃。
    一、指導(dǎo)思想
    認(rèn)真貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以黨的教育方針統(tǒng)領(lǐng)工作大局，以“對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)”為工作目標(biāo)，圍繞學(xué)校的工作思路，以倡導(dǎo)自主、尊重差異、激勵(lì)成功為年級(jí)理念，落實(shí)學(xué)校及各處室
    關(guān)于
    年級(jí)組的工作計(jì)劃內(nèi)容。順應(yīng)新課程改革的時(shí)代要求，堅(jiān)持以人為本的教育教學(xué)理念，發(fā)揚(yáng)腳踏實(shí)地重在落實(shí)的工作傳統(tǒng)，健全制度，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，嚴(yán)格常規(guī)管理，以提高學(xué)生素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量為目的，開(kāi)展多層次多形式的教育教學(xué)活動(dòng)。打造一流的管理機(jī)制、一流的教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)造一流的教育教學(xué)質(zhì)量。開(kāi)創(chuàng)年級(jí)組工作的新輝煌。
    二、工作目標(biāo)
    1、通過(guò)班級(jí)目標(biāo)管理與教師個(gè)人績(jī)效管理機(jī)制，形成優(yōu)良的級(jí)風(fēng)、教風(fēng)，促進(jìn)年級(jí)教師隊(duì)伍的迅速成長(zhǎng)。
    2、通過(guò)常規(guī)管理、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)管理，扎實(shí)做好學(xué)生思想工作，強(qiáng)化行為養(yǎng)成教育，從行為規(guī)范入手，狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
    3、落實(shí)班主任日常班級(jí)管理及檢查制度，每周召開(kāi)班主任例會(huì)，及時(shí)交流總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。
    4、加強(qiáng)本年級(jí)各學(xué)科備課組的工作，充分調(diào)動(dòng)起每位老師的積極性和創(chuàng)造性，集思廣益，形成合力，以期提高年級(jí)整體教學(xué)質(zhì)量。
    5、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校聯(lián)系，尤其是行為、學(xué)習(xí)偏差生等特殊學(xué)生的教育，取得家長(zhǎng)的配合。
    6、通過(guò)總結(jié)上學(xué)期管理工作的成敗,加強(qiáng)管理方面的專業(yè)學(xué)習(xí),積極向其他年級(jí)及兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)年級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)新思想,不斷提升管理水平。
    三、實(shí)施措施
    (一)德育工作
    1、領(lǐng)導(dǎo)分工明確，任務(wù)明確，責(zé)任明確。
    本學(xué)期高一年級(jí)將對(duì)領(lǐng)導(dǎo)分工進(jìn)行再細(xì)化，讓每個(gè)人明確自己的任務(wù)，明確自己的責(zé)任。真正做好領(lǐng)和導(dǎo)的工作。將高一教育教學(xué)工作帶上一個(gè)新的臺(tái)階。
    2、打造優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍
    (1)繼續(xù)開(kāi)好每周一次的班主任會(huì)議.
    在會(huì)議上總結(jié)上周工作得失，對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題的班級(jí)，提出批評(píng)和指導(dǎo)，對(duì)表現(xiàn)突出的班級(jí)提出表?yè)P(yáng).同時(shí)安排好本周工作。
    (2)將班主任新老結(jié)對(duì)子工作繼續(xù)落實(shí).
    上學(xué)期我們高一年級(jí)考慮到班主任工作年限不一，管理水平也是不一樣，同時(shí)管理班級(jí)方式方法也不一樣，們高一年級(jí)進(jìn)行了了班主任結(jié)對(duì)子，老帶新，打造我們高一年級(jí)高水平的優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的嘗試，摸索積累了一些成功的經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期我們高一年級(jí)將繼續(xù)做好本項(xiàng)工作，讓經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任帶出更多的優(yōu)秀的班主任來(lái),讓高一年級(jí)的管理水平更上一個(gè)臺(tái)階。
    (3)開(kāi)好班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì).
    本學(xué)期高一年級(jí)要開(kāi)好班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),在會(huì)議上讓班主任相互間交流彼此管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn).提高自己管理班級(jí)的水平.同時(shí)在會(huì)議上做好案例分析,討論各自處理問(wèn)題的方式方法.真正讓班主任學(xué)到管理班級(jí)的方法,提高自己的管理水平.
    (4)做好班主任的管理工作,并形成制度化.用科學(xué)嚴(yán)格的管理來(lái)規(guī)范班主任的形為.從而形成高一年級(jí)班主任嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心.
    3、以爭(zhēng)創(chuàng)“優(yōu)勝班級(jí)”為教育契機(jī)，積極創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。
    （1）認(rèn)真學(xué)習(xí)德育處的工作計(jì)劃，領(lǐng)會(huì)新學(xué)期學(xué)校的工作重點(diǎn)，制定切實(shí)可行的班級(jí)工作計(jì)劃。
    （2）以創(chuàng)建優(yōu)勝班級(jí)為教育契機(jī)，從儀容儀表、遵守班規(guī)、清潔衛(wèi)生處等幾方面抓好班級(jí)常規(guī)管理工作,每天班主任都要勤下班,做好常規(guī)工作的檢查和指導(dǎo)工作。年級(jí)同時(shí)也做好檢查工作，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的反饋。
    （3）加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。指導(dǎo)班主任細(xì)化班級(jí)工作，抓好班級(jí)干部的思想和工作作風(fēng)，注重對(duì)個(gè)別生的心理疏導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的實(shí)施細(xì)則，以規(guī)范、嚴(yán)格的管理形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
    4、以德育活動(dòng)為途徑，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的道德思想品質(zhì)。
    （1）繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)《學(xué)生手冊(cè)》的學(xué)習(xí)，在各項(xiàng)活動(dòng)中進(jìn)行具體落實(shí)，加深認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成素養(yǎng)。通過(guò)年級(jí)學(xué)生大會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想、勵(lì)志教育。在年級(jí)監(jiān)督、管理、評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，把班級(jí)教育工作落到實(shí)處。
    （2）以德育活動(dòng)為途徑，主要是利用班會(huì)活動(dòng)課的形式，引導(dǎo)學(xué)生形成健康的思維品質(zhì)。同時(shí)結(jié)合高一學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)展一系列主題班會(huì)，如：班級(jí)、年級(jí)辯論會(huì)；名著伴我成長(zhǎng)演講比賽等，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和處理人際關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的持久性，挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)人格健全的學(xué)生。
    5、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生法制安全教育，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效。
    （1）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生遵紀(jì)守法的法制安全教育，杜絕在校生與校外人員的交往，年級(jí)組每個(gè)教師都有幫教個(gè)別生的責(zé)任，實(shí)行教師與學(xué)生的定期“聊談制”,班主任尤其要聯(lián)系家長(zhǎng)加強(qiáng)幫教指導(dǎo)，增強(qiáng)其法制觀念和組織紀(jì)律性，保證良好的教育教學(xué)秩序。
    6、健全年級(jí)檢查制度，加大年級(jí)檢查力度。
    本學(xué)期將健全年級(jí)檢查力度，加大年級(jí)的檢查力度，讓檢查來(lái)帶動(dòng)班主任工作，促進(jìn)年級(jí)管理水平的提高。實(shí)行學(xué)生自查和年級(jí)檢查相結(jié)合的檢查制度，使年級(jí)檢查工作更加公平公正公開(kāi)，更具有信服力。同時(shí)每天一公布，每周一總結(jié)，每月一評(píng)比。
    （二）、教學(xué)工作
    1、提高教學(xué)質(zhì)量
    （1）抓教研組，提高集體備課效率。
    本學(xué)期高一年級(jí)將對(duì)各教研組的集體備課進(jìn)行嚴(yán)格檢查與督促。要求各教研組在集體備課中，活動(dòng)要有針對(duì)性。每周二下午第六節(jié)課，高一年級(jí)召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)全部參加。在會(huì)議上，主要是總結(jié)上周教學(xué)工作，傳達(dá)學(xué)校、教務(wù)處相關(guān)活動(dòng)安排，部署本周教學(xué)工作。
    每周二文科備課組活動(dòng)，周三理科備課組活動(dòng)，年級(jí)對(duì)文理老師的課務(wù)做好安排。在活動(dòng)時(shí)，年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要全程參與，并在活動(dòng)中發(fā)言?；顒?dòng)結(jié)束后，上交活動(dòng)內(nèi)容小結(jié)。
    （2）優(yōu)化課程安排。
    在本學(xué)期中，年級(jí)將對(duì)課程表進(jìn)行優(yōu)化，使本年級(jí)的課程安排更科學(xué)，更合理。要突出語(yǔ)數(shù)外的地位。語(yǔ)文每周六節(jié)課，數(shù)學(xué)七節(jié)課，增加英語(yǔ)聽(tīng)力的時(shí)間。同時(shí)增加數(shù)學(xué)的練習(xí)時(shí)間。
    （3）開(kāi)展課堂模式探討。
    本學(xué)期年級(jí)要求各備課組認(rèn)真開(kāi)展課堂模式的探討工作。積極開(kāi)設(shè)公開(kāi)課，要求打破傳統(tǒng)公開(kāi)課的開(kāi)設(shè)模式，要求各教研組要先進(jìn)行課堂模式的探討，形成共識(shí)，然后找一位經(jīng)驗(yàn)豐富的教師開(kāi)設(shè)公開(kāi)課，不斷完善模式，然后形成成熟的模式，最后在本教研組進(jìn)行推廣。
    （4）強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
    在開(kāi)學(xué)初，高一年級(jí)再制定了各科“學(xué)習(xí)方法和規(guī)范”，并下發(fā)給每位學(xué)生，讓學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，并要求各科老師在平時(shí)教學(xué)中具體指導(dǎo)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生如何預(yù)習(xí)，如何聽(tīng)課，如何記筆記，如何做作業(yè)，包括書(shū)寫(xiě)等方面。
    同時(shí)高一年級(jí)強(qiáng)化課堂的檢查力度，平時(shí)上課期間，年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)參與到課堂的檢查中，檢查學(xué)生聽(tīng)課狀態(tài)，是否做與課堂無(wú)關(guān)的事情。
    另外加大練習(xí)作業(yè)、聽(tīng)課筆記、錯(cuò)題集的檢查。每周周四都會(huì)抽查，并將結(jié)果及時(shí)反饋到班主任，由班主任做好教育和指導(dǎo)工作。
    同時(shí)由語(yǔ)文組組織“寫(xiě)字”訓(xùn)練，一天一練，語(yǔ)文老師每天及時(shí)收及時(shí)檢查，對(duì)個(gè)別書(shū)寫(xiě)有問(wèn)題的學(xué)生要求單獨(dú)指導(dǎo)。
    （5）督促教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程目標(biāo)，轉(zhuǎn)變教育理念，更新教學(xué)觀念，以校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量觀，不僅積極聽(tīng)本校教師的好課，校外教師的優(yōu)課也要積極學(xué)習(xí)，寫(xiě)出反思，總結(jié)出改進(jìn)教學(xué)的方法，提高課堂質(zhì)量。
    （6）嚴(yán)格考試管理。
    高一年級(jí)一直重視考試管理。每次考試都要精密組織安排。
    首先會(huì)召開(kāi)備課組長(zhǎng)會(huì)議，明確出題內(nèi)容、難度，并做好保密工作。
    接著召開(kāi)班主任會(huì)議，要求班主任做好考風(fēng)考紀(jì)教育。出現(xiàn)問(wèn)題，實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制。并要求各班做好考場(chǎng)的布置工作，年級(jí)進(jìn)行驗(yàn)收。
    再接著召開(kāi)考務(wù)會(huì)，強(qiáng)調(diào)監(jiān)考制度。要求老師認(rèn)真監(jiān)考，不做與監(jiān)考工作無(wú)關(guān)的事情。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即上報(bào)，由年級(jí)組處理。
    在考試中，學(xué)生作弊，發(fā)現(xiàn)后立即處理，嚴(yán)肅處理，起到教育本人，警示他人的作用。 在考試中，年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分工到樓層，負(fù)責(zé)到考場(chǎng)。場(chǎng)場(chǎng)檢查。
    （7）做好成績(jī)分析工作。
    每次考試結(jié)束之后年級(jí)將對(duì)成績(jī)進(jìn)行四個(gè)層次分析。讓每一位老師和學(xué)生充分認(rèn)識(shí)自己教與學(xué)中存在的問(wèn)題，能夠及時(shí)調(diào)整，從而提高自己教與學(xué)的效率。使我們高一年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量真正快速提高。
    （8）提高學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間利用率
    1、高一年級(jí)一直把雙語(yǔ)晨讀作為夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)的重要陣地。年級(jí)將在開(kāi)學(xué)初專門(mén)召開(kāi)會(huì)議，對(duì)晨讀作出要求：要求晨讀必須有計(jì)劃性，目標(biāo)性。定內(nèi)容，每天寫(xiě)在黑板上，讓學(xué)生明確早讀內(nèi)容，并當(dāng)堂檢查。做到班班有人，天天有檢查。還要求備課組開(kāi)展活動(dòng)來(lái)促進(jìn)早讀學(xué)生讀背的積極性。
    2、強(qiáng)抓午練。年級(jí)制定輪值表，每天檢查。每天中午學(xué)科明確，內(nèi)容明確。每天上午練習(xí)由老師發(fā)到課代表手，中午午練時(shí)發(fā)給學(xué)生，值班老師們都能及時(shí)到位，到班，認(rèn)真履行自己職責(zé)。結(jié)束后由課代表收到老師手，老師當(dāng)天下午及時(shí)批改，并到年級(jí)組登記。在晚自習(xí)及時(shí)評(píng)講。通過(guò)強(qiáng)抓午練，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間的利用率，穩(wěn)定了學(xué)生心態(tài)，鞏固了課堂所學(xué)知識(shí)。
    2、抓好教學(xué)常規(guī)的管理工作
    （1）高一年級(jí)組為了提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，制定了我們年級(jí)的教學(xué)常規(guī)檢查制度。分為二級(jí)檢查制。一級(jí)檢查為年級(jí)組檢查，二級(jí)檢查為備課組檢查。檢查結(jié)果為教師考核的依據(jù)之一。年級(jí)組檢查為每周周四，備課組自查為備課組活動(dòng)日。教案檢查分為：數(shù)量、環(huán)節(jié)、教學(xué)過(guò)程等環(huán)節(jié)。作業(yè)檢查分為：數(shù)量：批閱是否及時(shí)，學(xué)生訂正情況等環(huán)節(jié)。
    （2）做好課堂巡查。每天每一節(jié)課年級(jí)都要安排好值班領(lǐng)導(dǎo)查堂。檢查教師上課情況，檢查學(xué)生聽(tīng)課狀態(tài)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。
    （3）做好教師考勤工作。
    年級(jí)將在本學(xué)期中繼續(xù)加強(qiáng)教師的考勤工作。每天對(duì)教師的出勤進(jìn)行點(diǎn)名。督促教師遵守辦公紀(jì)律。保證年級(jí)各項(xiàng)教學(xué)工作能夠正常開(kāi)展。
    3、本學(xué)期，高一年級(jí)將開(kāi)展一些學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
    本學(xué)期，高一年級(jí)組將開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展這些活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)。另外年級(jí)將在本學(xué)期正式成立奧賽輔導(dǎo)小組。
    4、繼續(xù)落實(shí)上學(xué)期制定的保苗方案。
    （1）目標(biāo)分配到人，包干到人。讓每一位班主任、老師都能明確所帶班級(jí)的目標(biāo)生，在平時(shí)教學(xué)和考試成績(jī)分析中，對(duì)優(yōu)生進(jìn)行跟蹤管理。
    （2）實(shí)行優(yōu)生跟蹤分析制。年級(jí)組提供掉隊(duì)學(xué)生名單，掉隊(duì)學(xué)生書(shū)面總結(jié)自己學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問(wèn)題，負(fù)責(zé)老師當(dāng)面和學(xué)生進(jìn)行交流，找出原因，鼓勵(lì)學(xué)生，年級(jí)組組織掉隊(duì)學(xué)生會(huì)議，在會(huì)議上鼓勵(lì)學(xué)生，提醒學(xué)生，年級(jí)組與相關(guān)科任老師交流掉隊(duì)學(xué)生原因。通過(guò)這些辦法，減少學(xué)生掉隊(duì)，來(lái)實(shí)現(xiàn)我們年級(jí)最初制定的“不讓一學(xué)生掉隊(duì)”的目標(biāo)。效果明顯。
    四、具體工作安排
    二月份 1、召開(kāi)年級(jí)班主任會(huì)議，布置落實(shí)本學(xué)期工作目標(biāo)及要求。
    2、收繳家庭報(bào)告書(shū)、寒假作業(yè)。年級(jí)將對(duì)寒假作業(yè)進(jìn)行檢查。
    3、學(xué)生儀容儀表檢查
    4、做好開(kāi)學(xué)初衛(wèi)生掃除工作。
    5、年級(jí)教師大會(huì)
    6、做好上學(xué)期期末成績(jī)分析。
    三月份 1、組織好第一抽測(cè)與成績(jī)分析工作
    2、高一年級(jí)教師座談會(huì)
    3、配合德育處完成各項(xiàng)活動(dòng)
    4、以“三八”節(jié)為教育契機(jī)召開(kāi)主題班會(huì)，教育學(xué)生懂得感恩，回報(bào)父母。
    5、召開(kāi)學(xué)生干部會(huì)，建設(shè)班風(fēng)、學(xué)風(fēng),提高自治能力
    四月份 1、期中考試及分析
    2、組織學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)
    3、學(xué)習(xí)方法交流會(huì)
    4、以名著伴我成長(zhǎng)為主題召開(kāi)班級(jí)、年級(jí)演講比賽
    五月份 1、組織好第一抽測(cè)與成績(jī)分析工作
    2、利用“做一個(gè)文明的人”的主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明素養(yǎng)和健康思維
    品質(zhì)的教育
    3、配合德育處完成各項(xiàng)活動(dòng)
    六月份 1、高考考場(chǎng)布置
    2、以班級(jí)辯論會(huì)的形式召開(kāi)主題班會(huì)，辯論題目待定
    3、期末考試動(dòng)員會(huì)
    七月份 1、配合學(xué)校抓好期末考試
    2、督促教師做好期末總結(jié)
    3、、做好學(xué)年結(jié)束工作及暑期工作布置