光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。
小學美術科組教學工作計劃及總結篇一
一、學習課程標準，確立現代教學觀念，加強師德修養(yǎng)，不斷提高自身素質
新課標明確指出，美術學科是人文學科的核心之一，本身就凝聚著濃郁的人 文精神。人的理想、愿望、情感、意志、價值、道德、尊嚴、個性、教養(yǎng)、生存 狀態(tài)、聰明、美、愛、自由等人文特征都內蘊于不同歷史、不同國度的藝術家所 創(chuàng)作的美術作品中。我們科組的老師努力通過各方面的學習，積極開展教研活動，保證每周一次科組活動時間，有考勤制度，記錄活動中心內容和中心發(fā)言人；訂 閱了《中國美術教育》、《油畫》、《中國美術》等雜志，以開闊視野、了解信 息；我們還積極參與市教研室、學區(qū)、學校組織的教研活動，本學期我們科組老 師分別到湖北、廣州、深圳等地進行聽課學習。通過參觀學習、外出聽課、參觀 畫展、參加比賽等活動，吸取有益的經驗，領會新課程標準的精神，改變教學觀 念，找出自身存在的不足，提高自身水平，以形成和發(fā)展自己的人文意識，豐富 自身的人文素養(yǎng)。
二、開展素質教育，努力探索教法，積極開展形式多樣的美術課外活動。
根據《全日制義務教育美術課程標準（實驗稿）》中對美術教育的要求，即 以學習活動方式劃分美術學習領域，加強學習活動的綜合性和探索性，注重美術 課程與學生生活經驗的聯系，使學生在積極的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力，提高審美意識和審美能力，增強對大自然和人類社會的熱愛和責任感，發(fā)展創(chuàng)造 美好生活的愿望和能力。我們把這些指導思想通過消化吸收，運用到日常教學工 作中。
1.注重在教學中對學生審美能力的培養(yǎng)。我們在教學方法上，不僅拋棄那種 “老師作范畫，學生臨摹畫”的美術傳統(tǒng)的教學模式，而且給予學生在課程中體 驗、思考、鑒別、判定、感悟、理解的機會，對學生進行熟悉美、感受美、欣賞 美、創(chuàng)造美、體現美的教育。
在課堂上，老師對美術知識與美術技能的直接講解少了，而運用比較、討論 等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判定，給予學生感悟、理解的機會多了。如在進行一些專題作品欣賞或隨堂欣賞作品時，老師會先在課堂上創(chuàng)造機會讓學 生對藝術作品進行自我感悟和熟悉，從而激發(fā)學生的好奇心，再組織學生通過比 較、討論等方法，引導學生展開想象、體驗、思考、鑒別、判定，努力提高學生 的審美趣味。
在我們科組設置的學生藝術才華的展示陣地——藝術長廊里，不僅展示校內 學生優(yōu)秀美術作品，同時還開設“美術知識”、“畫家介紹”等欄目，介紹相應的美術知識來開 闊學生視野。我們既把這樣的培養(yǎng)策略實施于課堂教學中，也注重實施到課外，努力讓學生從小接觸大量高水平的美術作品，豐富學生的形象儲存，通過美術教 育陶冶學生的高尚的情*，進行熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛學校，熱愛師長，熱 愛生活，熱愛大自然的教育，增強學生對自然和生活的熱愛和責任感，形成尊重、保護生命和_然環(huán)境的態(tài)度以及創(chuàng)造美好生活的愿望和能力；引導學生參與文化 的傳承和交流，共享人類文化的資源；創(chuàng)設校園室場美的環(huán)境，潛移默化地陶冶 學生性情；培養(yǎng)學生健康向上的審美情趣；促進學生的個性形成和全面發(fā)展。
2.教學中重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力，鼓勵學生在美術 活動中開展探究性學習，積極發(fā)表自己獨到的見解。素質教育耍求老師不能做領 路人和帶路人，而應當做一個指路人，給學生指明正確的方向，讓學生獨立去探 索和發(fā)現。在教學中激發(fā)學生的創(chuàng)新思維是和培養(yǎng)學生的實踐能力緊密聯系在一 起的，我們科組老師在教學中注重幫助學生改變原有單純接受式的學習方式，靈 活運用多種手段激發(fā)學生的學習愛好，培養(yǎng)學生通過自主參與學習活動，獲得親 身體驗，培養(yǎng)學生發(fā)現問題和提出問題的能力，提出解決問題的設想的能力，收 集資料的能力，分析資料和得出結論的能力，以及表述思想和交流成果的能力。幫助學生逐步形成在日常生活屮喜愛質疑、樂于探索、努力求知的心理傾向，激 發(fā)學生探索和創(chuàng)新的積極欲望。培養(yǎng)學生不斷追求的進取精神、嚴謹的科學態(tài)度、克服困難的意志品質。例如：在嶺南版小學六年級綜合制作活動課——《布袋木 偶》中，老師并不只是要求學生做出布袋木偶的造型，而且啟發(fā)學生通過小組合 作自編、自導、自演一個小短劇，并鼓勵學生大膽構想，大膽創(chuàng)作劇中角色造型。在課堂中，學生的編劇有些雖顯簡單幼稚，造型設計也粗糙，但形象生動，趣味 無窮，學生對此興致盎然，創(chuàng)造能力得到淋漓盡致的發(fā)揮。
3.降低技能技法難度，增加文化含量。根據《美術課程標準》的要求，新的 一年級美術教材大大降低了美術技能技法難度，而我們科組老師在運用其它年級 的舊教材時，也同樣注重用所謂“穿舊鞋，走新路”的方式，運用新的教學理念 為指導，降低美術技能技法難度。并且在教學中創(chuàng)設一定的文化情景，增加文化 含量，使學生通過美術學習，加深對文化與歷史的熟悉，從單純的技能、技巧的 學習層面提高到美術文化學習的層面。例如：在綜合欣賞課《中國建筑介紹》、《古典戲曲人物》、《新年到》，繪畫綜合課《我的太陽》等課例的教學設計中，老師們通過美術教學活動使學生熟悉作者的情感、態(tài)度、價值觀的差異，運用比 較、討論、知識競答等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判定，讓學生通過了 解不同歷史、文化、地理、經濟條件下所產生的藝術作品的多樣性，培養(yǎng)學生對 祖國美術傳統(tǒng)的熱愛，對藝術多樣性的寬容和尊重。
4.努力加強教學中師生的雙邊關系，既重視教師的教，也重視學生的學，體 現學生在學習過程中的主體地位，提倡師生間的情感交流和平等關系。
課改中所提倡的新型師生關系是平等、互動的。我們科組教師在教學中注重 盡力做到將學生視為主體，幫助學生學會自主探索，老師們經常使用鼓勵的話語，調動每一個學生的參與意識和學習積極性。在一年級美術綜合活動課《童年的手 印》中，老師坐到小朋友中間，如同鄰家一位親切的阿姨，和小朋友們聊一聊自 家的小妹妹是如何對自己印下的手印稚聲拍手歡笑的情景，自己作為小妹妹的媽 媽收藏紀念小手印的意義，由此激發(fā)了學生們的制作欲望，使學生自然而輕松地 投入到制作表現中。美術課堂顯得比以前更輕松，學生們也更愛上美術課了。
5、重視對學生學習方法的研究，引導學生觀察、體驗和積極表現，享受學習過程的 樂趣。
新課程的理念給我們的教學提供了更大的空間。教學中，在現有的條件下，創(chuàng)造機會讓學生走出教室，拓展學習空間。比如一年級《有趣的拓印》這一課，教材使用的圖片便有學生在室外拓印樹干紋理的情景，所以我們在上這一課時，不僅在實物投影儀上展示拓印之美、拓印之趣，并以此思考拓印的方法和可以拓 印的內容，而且讓學生在課室里和校園中，讓他們根據自己的結論尋找可以拓印 的對象，進行實地拓印。結果出乎意料，孩子們不光找到了各種樹葉、象棋、鑰 匙的拓印，還在下水道蓋、課室門鎖、汽車輪胎、車牌號碼甚至自己的鞋底進行 了豐富多彩的拓印。學生們通過自己的尋找、判定、實踐來向老師和同學展示自 己的新發(fā)現。孩子的聰明真是不可估量！又比如，上《會飛的娃娃》一課，前半 段孩子們在教室里制作，后半段他們在*場上像放風箏一樣放飛自己的“娃娃”，看著他們歡笑著，奔跑著，比較自己和同學的“娃娃”誰的飛得高，誰的飛起來 最漂亮，這種能享受自己親手制作的成果的巨大成就感和愉悅感，不正是學習的 永恒魅力嗎？
6.加強美術與其它學科及生活的聯系，培養(yǎng)學生綜合思維和綜合探索能力。
新教材對教師提出了更高的要求，我們意識到，不光要徹底地打破傳統(tǒng)的教 學觀念，丟掉自己習慣成島然的教學方法，還要不斷地加強文化修養(yǎng)，在理念上 應當充分熟悉到美術必須加強與其他學科的聯系，將美術課當成一種美術文化課 來上。我們根據新教材的要求，在美術課堂上開展給語文課畫插圖，做創(chuàng)意拼音 卡、數字卡、英語圣誕卡、彩繪衣服等活動。在這些活動里，學生們發(fā)揮自己的 創(chuàng)造能力和動手能力，他們筆下的數字變成了一樣一樣具體實在的東西。比如 “6”，在他們的筆下，是口哨，是娃娃，是正在工作的吹風筒等等。學生的思 維空間開闊了，使用的手段多了，選用的材料廣泛了……我們正是通過此類教學 活動來培養(yǎng)學生多方面的能力的。
7.在正確的評價導向中引入競爭機制，采用多種評價方式評價學生作業(yè)。學 生十分重視教師對他們的教育教學評價，老師對學生的每一句表揚和批評都會在 學生的發(fā)展中產生影響，具有舉足輕重的作用，所以教師的評價非常重要。站在 學生的角度，用學生特有的思維方式去熟悉世界、解釋世界、創(chuàng)造世界、表現世 界。對于學生的奇思怪想要給予充分的肯定，鼓勵學生用他們自己的、獨特的、嶄新的眼光去觀察事物、描繪事物，激發(fā)他們特有的創(chuàng)造細胞來創(chuàng)造不同于一般 的圖畫。對學生標新立異的作品，應該進行表揚和適當引導，關注誰的作品有獨 到之處，就耍抓緊時機，正確指正引導，使學生的創(chuàng)造發(fā)揮不受約束。和學生多 交談，多去感受，也能體會出他們在繪畫空間里所表現的感情內容。我們不注重 的幾個外形、幾個點，不小心扭曲了的外形，往往就是學生們想象中的快樂城，漂亮童話的象征。同時，在評價過程中注重引入競爭激勵的機制，改變以往單一 的作業(yè)評價方式，進行師生互動。作業(yè)評價不僅評價結果，也注重過程，并使自 我評價、學生相互評價、教師評價相結合，評價內容也從多個角度進行。如：（1)學生的自評與互評內容包括——感愛好程度、創(chuàng)意、美觀；（2)教師的評價內 容包括——小組合作狀況、實施過程的愛好與投入、制作思維條理、實用性、美 觀與創(chuàng)意等方面。教師積極充分去挖掘學生蘊藏于自身的創(chuàng)造潛能，就能培養(yǎng)學 生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力，使學生思維活躍豐富起來，激勵學生學習美術的自信 心和欲望。讓學生用自己獨特的藝術語言去表現他們在美術繪畫中的個性創(chuàng)造能 力的體現。
8.以各種生動有趣的教學手段，運用計算機和網絡美術進行教學活動。計 算機輔助教學能刺激人的視覺和聽覺，能有效地喚起人的愛好、情緒和思維。課 堂教學中，我們科組老師不但能借助計算機教學演示和美術欣賞，而且利用學校 網絡室讓學生自己利用動手*作和設計，自己在網絡中找尋學習資料。如：六年 級的學習中，我們結合教材內容進行了《標志設計》、《郵票設計》等內容課題 實驗。學生作業(yè)在電腦上完成，降低了作業(yè)的難度，也使學生的主動性得以提高。9.開展形式生動多樣的校園美術活動，展示學生才華，活躍校園美術文化。
第二課堂的開展是對課堂常規(guī)教學的延伸補充與提高，在開展活動中把握好 時間抓住重點進行培訓，讓學生學有所得！在6月份，舒熹玥、黎海玲兩位同學 在十月份參加鎮(zhèn)舉辦的“中華精髓名人名言”現場書法比賽中榮獲三等獎。成績 不是很理想。希望繼續(xù)努力，虛心好學，爭取做得更好！
一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干” 的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
小學美術科組教學工作計劃及總結篇二
小學美術科組教學工作計劃
一、指導思想
根據學校發(fā)展規(guī)劃和本學期學校工作計劃為指導，完善科組建設，不斷提高我校在藝術方面的教育水平、教學水平與活動水平，扎實完成各項教育、教學任務。深入學習、探討《學校美術工作條例》和《美術教學計劃綱要》，以學生為本堅持改革、以教育創(chuàng)新為重點培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，全面推進素質教育，積極開展一系列符合實際的、面向全體學生的美術類活動，使每一位學生在學校的各項活動中有所得、有所獲，推動學校藝術工作的整體發(fā)展，利用學校周邊的地理環(huán)境的特點，形成鮮明的美術教學特色。
二、教學目標
1、激發(fā)學生產生濃厚的美術興趣
2、引導學生如何獨立學習，獨立完成3、誘發(fā)學生的情感
4、發(fā)展學生思維
5、培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力
三、教學方式
學生是個有主動性的人，他們的活動受興趣和需求支配，一切有效的活動須以某種興趣作先決條件，所以首先做好對學生的興趣激發(fā)和興趣培養(yǎng)工作。我們不是教書也不是教學生而是教學生學，如何去學。在課堂上也常用游戲的方式阻止學生進行聯系，引起學生學習興趣，同事也培養(yǎng)起學生對腦力勞動的正熱愛。創(chuàng)造平等和相互信任的師生關系和教學環(huán)境，這樣做學生就會在課堂教學中有一種安全感，敢于發(fā)表意見，自由想象和創(chuàng)造，愉快熱情的戲曲知識，發(fā)展能力和形成人格
四、高質量的教學措施
1、認真鉆研新教材，認真?zhèn)湔n，認真上好每一堂課。充分貫徹課改精神，突出學生的主體性，提高課堂效率。
2、認真貫徹落實《美術室的使用管理制度》，要求做到愛美術室的每樣器材，畫具的擺放整齊，學期末做好美術室的教具、畫具清點、財產登記工作，做
到學校財產不流失。
四、具體安排：
時間安排
內容
9月
1、
2、
3、
10-11月
開展皮革皮具藝術節(jié)。
9-12月
利用學生放學期間開始興趣培訓班
小學美術科組教學工作計劃及總結篇三
美術學科組工作計劃
本學期在美術教育背景下深化課程改革，全面推進素質教育。以更新美術教育觀念為前提，以優(yōu)化美術課堂教學為重點，以提高美術師資整體素質為核心，以發(fā)展學生藝術素質，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為歸宿，以務實、創(chuàng)新的工作作風，切實解決美術教學中的新問題，努力開創(chuàng)我校美術教育工作新局面。
一、充分發(fā)揮教研群體作用，教研活動經常化，專題化。教研工作涉及各年級、各學段，要使美術教研工作輻射到每一位美術教育者，滲透到 美術教學的基本環(huán)節(jié)中，應充分發(fā)揮集體的智慧和作用。為此，我們要求校美術教研組與每位美術教師之間形成互動關系，根據新課程改革的需要，開展形式多樣的教研活動，要求各位美術教師的教研工作在“實”字上下功夫在“研”字上做文章，教研組活動要經?；?、專題化，切實提高教研活動的實效性。
二、務實求真、與時俱進，鞏固和深化藝術新課程改革。
1、我們繼續(xù)以新課程為契機：通過課程改革：確立現代課程理念，轉變對課程功能的認識：調整課程結構，提高知識的綜合化水平；更新課程內容，開發(fā)課程資源：優(yōu)化課程實施過程，倡導自主、合作、探究的學習方式；加快評價改革，發(fā)揮評價的文本定位和人本發(fā)展的功能。從實際出發(fā)，制定新的美術教育課改計劃，形成新思路。2、繼續(xù)深入學習《藝術課程標準》，樹立美術教育的四種新觀念。樹立全面的美術教育觀，注意整體性；樹立素質化美術教育目的觀：突出發(fā)展性：樹立開放式美術教育觀：堅持主體性；樹立現代美術教育質量觀，立足全面性。用新課程的先進理念指導實踐．將實施美術教育定位在開發(fā)學生潛能、陶冶學生情揉、提高學生素質、促進學生個性發(fā)展上。3、要積極參加、認真組織評優(yōu)課、論文、案例等方面的教師業(yè)務評比活動。在新深程改革浪潮中，讓—些“師德好、業(yè)務精”的教師盡快冒出來。4、新課程要求教師具有新的教學理念：擁有先進的教學方法，成為教學的反思考、研究者和行動者：本學期，我們將要在以下三個方面進行探索和實踐；（1）、推行新的課堂評價標準；（2）、試行彈性備課管理機制；（3）、倡導“科研興課”行動計劃。
三、優(yōu)化課程管理，全面提高我校美術教育質量 1、學科課程方面。全校仍然要在”開齊、上足、教好”上下功夫，堅決杜絕停、甩、占藝木課現象，確保我校班美術課程開課率達
2、活動課程方面。美術活動堅持以引導學生親自參與體驗為基礎，以激發(fā)興趣、培養(yǎng)特長、發(fā)展健康個性為目的；本學期，主要安排以下活動：（1）舉行以“美化我們的家”為主題的美術書法大賽，（2）組織參加縣環(huán)保繪畫比賽
3、環(huán)境課程方面，要本著“環(huán)境中的藝術、藝術中的環(huán)境”的理念，構建一個能對學生進行潛移默化的美的熏陶的校園環(huán)境，真正體現美術教育的隱性價值。
四、具體安排： 9 月： 課堂教學改革研究（聽課，評課）；相互聽課，集體備課 10 月：舉行以“美化我們的家”為主題的美術書法大賽 11 月：組織參加縣環(huán)保繪畫比賽 12 月：參加美術課論文、案例、教案評比，制作多媒體課件，參加評比
小學美術科組教學工作計劃及總結篇四
塘廈第一小學美術科組工作計劃
2009-2010學年第二學期
一、指導思想：
認真落實鎮(zhèn)美術教育教學工作和計劃和本學期我校工作計劃為指導，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面推進素質教育，積極開展美術教育研究，加強美術特色、加強藏書票課題的研究。培養(yǎng)美術書法特長生，以藝術影響人生，健全人格修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的學習與生活習慣，為建設書香校園服務。
二、工作要點：
加強學習，促進專業(yè)成長，學習《新課程標準》及美術教學理論，更新教學觀念，組織外出聽課學習，提高科組教師的業(yè)務素質，組織組內公開課，開展新教材教學研究及觀摩交流活動。培養(yǎng)特長生，繼續(xù)開展美術、書法興趣小組培訓工作，重點加強學生硬筆書法訓練，組織學生參加書畫比賽，繼續(xù)選拔優(yōu)秀作品向有關報刊寄發(fā)，加強興趣小組實力。繼續(xù)開展美術教學研究，重視教學論文的撰寫與教學經驗的總結，組織進行論文交流。精心組織科組老師“每月一課”教研活動。有階段性進行科研課題的研究。搞好藝術長廊，校園文化宣傳。精心籌備學校讀書節(jié)，展示我校特色教育的成果。
三、提高教研（磨課）：
旨在通過教研活動來提高教師的教學水平和專業(yè)素質，為提高教學質量提供保證，為教師專業(yè)發(fā)展奠定基礎。教學經歷和教學反思是研究活動的主線，優(yōu)質課評比或教學論文是研究的結果?；顒臃绞饺珕T投入。采取“備課（同年級）——說課——上課（兩上）——評課（兩評）——反思（兩思）——整合（課堂實錄及相關材料的填寫）的流程模式。本學期磨課教師安排： 3月：吳坤松
4月：馮燕鈿
5月：王夢丹
采用同伴互助，不斷提高青年教師的教育教學水平。評出優(yōu)質課的本學期至少要磨課兩次，不斷學習，不斷改進。
四、學校美術工作大事
時間工作大事
二月
1、完善美術書法特長生組建、報名培訓。
2、完成各項計劃。
三月
1、組織優(yōu)秀學生作品參加全市中小學電腦制作活動，2、教研工作，“每月一課”課堂教研活動。
3、參加鎮(zhèn)美術優(yōu)質課比賽。
4、全?！恫貢薄分谱骰顒印?BR> 5、繪本制作活動。四月
1、全校繪本大賽。
2、培訓學生參加市中小學生現場書畫比賽。
3、大型讀書節(jié)書畫展示。五月上交美術教學論文.六月美術老師組織學生參加市中小學生書法大賽。七月學期總結，興趣小組考核
塘廈第一小學美術科組總結
（2009—2010學第二學期）
一學期的教學工作接近尾聲了，一學期來，我們美術工作組深化課程改革全面推進素質教育，以美術教育觀念為前提，以優(yōu)化美術課堂教學為重點，以提高美術師資為整體素質為核心，以發(fā)展學生藝術素質，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為歸宿，切實解決美術教學中的新問題，課堂及時進行環(huán)保教育。回顧這學期，既忙碌又充實，有許多值得總結和反思的地方?，F將本學期的工作做一個小結，借以促進提高。
一、加強學習，提高思想業(yè)務素質
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，我們定時間，每周一小聚，每月一總結。本學期確立的學習重點是課題科研的相關理論，和各項的師生比賽。一學期來，我們認真參加學校組織的各類培訓及學習講座，還堅持同讀一本書，堅持寫教學后記。另外，還利用書籍、網絡認真學習。通過學習讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。
二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，集體備課、磨課提升科組的教學能力得到很好的發(fā)展。我們努力將所學的教學理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新教材，實踐新理念?！绷η笞屛覉@的美術教學更具特色。形成獨具風格的教學模式。更好地體現素質教育的要求，提供高美術教學質量。在日常教學中，我們堅持切實做好課堂教學工作。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課。盡可能做到堂內內容當堂完成。課后仔細評價作品。充分肯定學生勞動成果給予贊賞和鼓勵，使學生對美術更有興趣。另外，授課后根據得失及時寫教后感、教學反思。為以后的教學積累經驗。2010年6月馮燕鈿老師榮獲第四屆東莞市中小學美術優(yōu)質課比賽總決賽一等獎。
三、結合校園文化開展豐富多彩的活動
今年的4月23日對我們學校來說是個好日子，我校舉辦大型的“第七屆讀書節(jié)”為學生搭建平臺，同學們精心制作的繪本、藏書票作品、書法作品、手抄報作品，充分展現了同學們多才多藝的一面。使學生能有效地學習知識、發(fā)展身
心。本屆讀書節(jié)為展示了我校近年來教育教學的豐碩成果。學校的領導和教師也給予了我們極大的幫助，使我們在最短的時間里完成學校分配的工作。
四、反思教學得失
本學期學生參加鎮(zhèn)第二屆“植根傳統(tǒng)，揮灑個性”現場書畫比賽獲得二等獎2項，鎮(zhèn)現場書法臨摹大賽獲一等獎1項，二等獎5項。禁毒書畫大賽獲二等獎3項，三等獎3項。
在看成績的同時，也在思量著科組工作中的不足：
1．在美術教學中，思考得不夠多，有時不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思。
2．科研方面，立項課題“藏書票創(chuàng)作與培養(yǎng)小學生良好讀書習慣的研究”研究的力度還不位。還需要認真研讀一些有關教科研方面的理論書籍，根據課題分階段進行教研實施。
3．對校興趣小組的培訓還不夠，在時間、人員和效率上，小組還需要繼續(xù)努力，做精細化管理，培養(yǎng)適合學生同齡的優(yōu)秀美術作品。
小學美術科組教學工作計劃及總結篇五
小學體育科組教學工作計劃范文合集3篇
小學體育科組教學工作計劃范文一
一、教材內容介紹
小學三年級的教學內容包括基本體操、走跑與游戲、跳躍與游戲、投擲與游戲、技巧與器械體操、小球類與游戲、對抗角力游戲、武術、韻律活動與舞蹈、體育與健康基礎常識。這一學期基本學習一些簡單的內容，初步掌握一下，主要是基本體操、走跑、跳躍、投擲、技巧和球類。
二、教學目的在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質奠定基礎?！?BR> 三、教學目標
1、引導學生初步養(yǎng)成主動、積極參與體育活動的意識，表現出樂于學習和對體育活動的濃厚興趣，并在活動中表現出展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動的興趣、樂趣和情趣。
2、引導學生通過各項體育活動內容獲得一些運動和健康的基礎知識；初步學習和體驗運動的技術與技能；學習科學鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現、自我保護、自我評價的方法；培養(yǎng)參與體育活動的良好習慣，以及安全地進行體育活動的意識。
3、引導學生通過體育教學活動，逐步養(yǎng)成正確的動作姿勢和良好的身體形態(tài)，通過多種形式的游戲發(fā)展身體靈敏、協調、平衡、速度、耐力和力量等體能，促進身體全面發(fā)展，增強關注自己身體和健康的意識。
4、引導學生在學習與練的過程中，體驗參與不同項目運動時的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學會通過體育活動調控自己的情緒，并在一定困難的條件下進行體育活動，逐漸形成克服困難與抗挫折等意志品質。
5、引導學生形成活潑開朗、積極向上、友好相處、團結合作、競爭進取的精神，以及勇敢、頑強、堅忍不拔、尊重他人、遵守規(guī)則的意志品質，為學生今后的學習、生活奠定良好基礎。
四、教學進度（周次、教學內容）
以上就是3年級小學體育教學工作計劃，做生活的有心人，做學習的有心人，點點滴滴地學習，可以把學習變成非常有趣味的事情。當人們很隨意地學習東西的時候，依著自己的興趣學東西的時候，學習就會變成一件樂事。
小學體育科組教學工作計劃范文二
一、指導思想：
認真學習貫徹全國基礎教育工作會議精神，以“健康第一“的指導思想，認真搞好教學研究、教學指導和教學管理工作，進一步深化體育教學改革，強化“四個意識“，圍繞“六個優(yōu)化“，以創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思路、創(chuàng)新舉措，創(chuàng)造性地開展學校體育教學工作，充分體現體育教學以育人為宗旨的教學目的，提高學生的自主健體能力，評價能力和創(chuàng)新能力，強化學生的合作意識及終身體育的意識，推動我校體育教學再上新水平。
二、抓好課堂教學。
通過抓好課堂教學，實現體育教學的目標。要求備好、上好每一節(jié)體育課，定期組織學習、組織好聽課及評課，在教學觀摩中不斷提高老師的教學水平。組織學習新課程標準，認真實施教學改革的新舉措，積極探索適合改革方向的新路子、新方法。組織好教學公開課，培養(yǎng)青年骨干老師。
三、基本思路：
1、積極培養(yǎng)體育教學骨干，建立骨干教師檔案，注重培養(yǎng)，逐步建立一支有活力、有創(chuàng)造力的體育教學骨干隊伍。
2、組織全校體育教師繼續(xù)學習《體育與健康課程標準》，轉變教學觀念。
3、進一步落實《體育與健康教育教學大綱》，認真抓好我校學年、學期、單元及課時計劃的制定、實施及檢查工作，督促各教師按照教學大綱科學地制定各種教學計劃、寫好教案，做到備教相符。
4、收集好優(yōu)秀體育教案，強化體育教師的科研意識，促進體育教師科研水平的提高。
5、加強對基礎薄弱的體育教師的教學指導。
四、積極開展大課間課堂活動。
在抓好課堂教學及各項大型運動競賽的同時，積極開展大課間課堂活動，充實學生的課余生活。面向全體學生，在活動中使學生的身心都得到充分的鍛練，不斷提高學生的身體素質，同時培養(yǎng)終身體育的意識。
五、組織安排好各級的體育鍛練工作，面向全體學生，大幅度提高學生的身體素質。
小學體育科組教學工作計劃范文三
學第一學期已開學，學期的.工作將是緊張而又忙碌的，為貫徹落實《學校體育工作條例》精神，牢固樹立“快樂體育”、“健康第一”的指導思想，強化學校特色體育項目建設，大力開展青少年陽光體育活動，堅持開展學生體育訓練工作，力爭在各項體育競賽中爭創(chuàng)佳績。
特制定本學期體育教學計劃如下：
一、工作目標
1、認真完成一、五、六年級體育教學任務，使學生掌握體育基礎知識，基本技能，基本技術。培養(yǎng)學生的體育興趣。認真完成教學研究和教學改革任務，認真完成三個年級段的教學任務。
2、抓好課間操、眼保健操、大課間活動、陽光體育活動。
3、強化科研意識，善于總結，教師能撰寫科研論文。
4、加大體育特長生訓練力度，嚴抓訓練質量，爭取各項比賽獲得好名次。
二、具體工作措施
（一）深化體育課程改革，優(yōu)化教學過程
1、體育課程標準是體育教師開展教學活動的指南，為使體育教師盡快樹立全新的體育教學理念，開展多種形式的培訓，促使每一位教師的觀念發(fā)生深刻的變化。
2、體育課程是學校課程的重要組成部分，是實施素質教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才不可缺少的途徑。因此，體育教師要堅決維護體育課程的嚴肅性，按課時計劃上好體育及活動課，并進一步加強安全教育及防范意識。
（二）強化常規(guī)管理水平，提高教學質量
體育教師將一如既往，在學校行政的領導下，繼續(xù)加強學習，弘揚團隊精神，努力做好以下幾項工作：
1、認真貫徹務實的工作態(tài)度扎扎實實地開展各項工作。
2、在體育教師之間倡導勤學習、共研討之風，以不斷充實提高每一位教師的理論水平和教育、教學能力。
3、圍繞《課程標準》和新的教材體系開展教學活動，本學年，體育教師人人上實踐課，在實踐中得以提煉、得以升華。
4、一絲不茍地做好各種資料工作，不斷充實完善學校體育資料。
5、全面負責特色項目建設，擬定專項計劃，開展各項活動，為創(chuàng)建具有體育特色的建設先進學校工作作出貢獻。
6、精心組織體育大課間活動的開展，大力開展陽光體育活動。
（三）、大力開展陽光體育，打造體育文化
1、全面抓好“陽光體育”活動，精心組織好大課間活動，營造生動活潑的課間活動氛圍，讓校園真正成為學生的樂園。
2、繼續(xù)貫徹實施素質教育，組織好校園文化活動，讓學生在愉悅的氛圍中游戲、活動。
3、配合學校行政、德育組、認真研究，擬定各項具有專門性的體育活動計劃。
（四）、加大課余訓練力度，提高競技水平
1、在普及的基礎上抓提高，使學校體育工作得以健康發(fā)展。
2、重新調整學校體育特長生隊伍，重點建設毽球隊伍和跳繩學生的發(fā)展，鼓勵學習、鍛煉爭取以點帶面，調動起全校學生運動的興趣。責任到人，合理制定學習計劃?？茖W鍛煉，嚴格訓練，爭取全面改觀學校體育面貌，創(chuàng)建具有鮮明特色的學校體育。
3、注重特長生全面發(fā)展，做好督促、溝通、協調工作，使特長生在學習、思想、行為等諸方面全面發(fā)展。
總之，全體體育教師將本著團結奉獻的精神，與時俱進，開拓創(chuàng)新，爭取再創(chuàng)二實驗小學體育之輝煌。
小學美術科組教學工作計劃及總結篇一
一、學習課程標準，確立現代教學觀念，加強師德修養(yǎng)，不斷提高自身素質
新課標明確指出，美術學科是人文學科的核心之一，本身就凝聚著濃郁的人 文精神。人的理想、愿望、情感、意志、價值、道德、尊嚴、個性、教養(yǎng)、生存 狀態(tài)、聰明、美、愛、自由等人文特征都內蘊于不同歷史、不同國度的藝術家所 創(chuàng)作的美術作品中。我們科組的老師努力通過各方面的學習，積極開展教研活動，保證每周一次科組活動時間，有考勤制度，記錄活動中心內容和中心發(fā)言人；訂 閱了《中國美術教育》、《油畫》、《中國美術》等雜志，以開闊視野、了解信 息；我們還積極參與市教研室、學區(qū)、學校組織的教研活動，本學期我們科組老 師分別到湖北、廣州、深圳等地進行聽課學習。通過參觀學習、外出聽課、參觀 畫展、參加比賽等活動，吸取有益的經驗，領會新課程標準的精神，改變教學觀 念，找出自身存在的不足，提高自身水平，以形成和發(fā)展自己的人文意識，豐富 自身的人文素養(yǎng)。
二、開展素質教育，努力探索教法，積極開展形式多樣的美術課外活動。
根據《全日制義務教育美術課程標準（實驗稿）》中對美術教育的要求，即 以學習活動方式劃分美術學習領域，加強學習活動的綜合性和探索性，注重美術 課程與學生生活經驗的聯系，使學生在積極的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力，提高審美意識和審美能力，增強對大自然和人類社會的熱愛和責任感，發(fā)展創(chuàng)造 美好生活的愿望和能力。我們把這些指導思想通過消化吸收，運用到日常教學工 作中。
1.注重在教學中對學生審美能力的培養(yǎng)。我們在教學方法上，不僅拋棄那種 “老師作范畫，學生臨摹畫”的美術傳統(tǒng)的教學模式，而且給予學生在課程中體 驗、思考、鑒別、判定、感悟、理解的機會，對學生進行熟悉美、感受美、欣賞 美、創(chuàng)造美、體現美的教育。
在課堂上，老師對美術知識與美術技能的直接講解少了，而運用比較、討論 等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判定，給予學生感悟、理解的機會多了。如在進行一些專題作品欣賞或隨堂欣賞作品時，老師會先在課堂上創(chuàng)造機會讓學 生對藝術作品進行自我感悟和熟悉，從而激發(fā)學生的好奇心，再組織學生通過比 較、討論等方法，引導學生展開想象、體驗、思考、鑒別、判定，努力提高學生 的審美趣味。
在我們科組設置的學生藝術才華的展示陣地——藝術長廊里，不僅展示校內 學生優(yōu)秀美術作品，同時還開設“美術知識”、“畫家介紹”等欄目，介紹相應的美術知識來開 闊學生視野。我們既把這樣的培養(yǎng)策略實施于課堂教學中，也注重實施到課外，努力讓學生從小接觸大量高水平的美術作品，豐富學生的形象儲存，通過美術教 育陶冶學生的高尚的情*，進行熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛學校，熱愛師長，熱 愛生活，熱愛大自然的教育，增強學生對自然和生活的熱愛和責任感，形成尊重、保護生命和_然環(huán)境的態(tài)度以及創(chuàng)造美好生活的愿望和能力；引導學生參與文化 的傳承和交流，共享人類文化的資源；創(chuàng)設校園室場美的環(huán)境，潛移默化地陶冶 學生性情；培養(yǎng)學生健康向上的審美情趣；促進學生的個性形成和全面發(fā)展。
2.教學中重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力，鼓勵學生在美術 活動中開展探究性學習，積極發(fā)表自己獨到的見解。素質教育耍求老師不能做領 路人和帶路人，而應當做一個指路人，給學生指明正確的方向，讓學生獨立去探 索和發(fā)現。在教學中激發(fā)學生的創(chuàng)新思維是和培養(yǎng)學生的實踐能力緊密聯系在一 起的，我們科組老師在教學中注重幫助學生改變原有單純接受式的學習方式，靈 活運用多種手段激發(fā)學生的學習愛好，培養(yǎng)學生通過自主參與學習活動，獲得親 身體驗，培養(yǎng)學生發(fā)現問題和提出問題的能力，提出解決問題的設想的能力，收 集資料的能力，分析資料和得出結論的能力，以及表述思想和交流成果的能力。幫助學生逐步形成在日常生活屮喜愛質疑、樂于探索、努力求知的心理傾向，激 發(fā)學生探索和創(chuàng)新的積極欲望。培養(yǎng)學生不斷追求的進取精神、嚴謹的科學態(tài)度、克服困難的意志品質。例如：在嶺南版小學六年級綜合制作活動課——《布袋木 偶》中，老師并不只是要求學生做出布袋木偶的造型，而且啟發(fā)學生通過小組合 作自編、自導、自演一個小短劇，并鼓勵學生大膽構想，大膽創(chuàng)作劇中角色造型。在課堂中，學生的編劇有些雖顯簡單幼稚，造型設計也粗糙，但形象生動，趣味 無窮，學生對此興致盎然，創(chuàng)造能力得到淋漓盡致的發(fā)揮。
3.降低技能技法難度，增加文化含量。根據《美術課程標準》的要求，新的 一年級美術教材大大降低了美術技能技法難度，而我們科組老師在運用其它年級 的舊教材時，也同樣注重用所謂“穿舊鞋，走新路”的方式，運用新的教學理念 為指導，降低美術技能技法難度。并且在教學中創(chuàng)設一定的文化情景，增加文化 含量，使學生通過美術學習，加深對文化與歷史的熟悉，從單純的技能、技巧的 學習層面提高到美術文化學習的層面。例如：在綜合欣賞課《中國建筑介紹》、《古典戲曲人物》、《新年到》，繪畫綜合課《我的太陽》等課例的教學設計中，老師們通過美術教學活動使學生熟悉作者的情感、態(tài)度、價值觀的差異，運用比 較、討論、知識競答等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判定，讓學生通過了 解不同歷史、文化、地理、經濟條件下所產生的藝術作品的多樣性，培養(yǎng)學生對 祖國美術傳統(tǒng)的熱愛，對藝術多樣性的寬容和尊重。
4.努力加強教學中師生的雙邊關系，既重視教師的教，也重視學生的學，體 現學生在學習過程中的主體地位，提倡師生間的情感交流和平等關系。
課改中所提倡的新型師生關系是平等、互動的。我們科組教師在教學中注重 盡力做到將學生視為主體，幫助學生學會自主探索，老師們經常使用鼓勵的話語，調動每一個學生的參與意識和學習積極性。在一年級美術綜合活動課《童年的手 印》中，老師坐到小朋友中間，如同鄰家一位親切的阿姨，和小朋友們聊一聊自 家的小妹妹是如何對自己印下的手印稚聲拍手歡笑的情景，自己作為小妹妹的媽 媽收藏紀念小手印的意義，由此激發(fā)了學生們的制作欲望，使學生自然而輕松地 投入到制作表現中。美術課堂顯得比以前更輕松，學生們也更愛上美術課了。
5、重視對學生學習方法的研究，引導學生觀察、體驗和積極表現，享受學習過程的 樂趣。
新課程的理念給我們的教學提供了更大的空間。教學中，在現有的條件下，創(chuàng)造機會讓學生走出教室，拓展學習空間。比如一年級《有趣的拓印》這一課，教材使用的圖片便有學生在室外拓印樹干紋理的情景，所以我們在上這一課時，不僅在實物投影儀上展示拓印之美、拓印之趣，并以此思考拓印的方法和可以拓 印的內容，而且讓學生在課室里和校園中，讓他們根據自己的結論尋找可以拓印 的對象，進行實地拓印。結果出乎意料，孩子們不光找到了各種樹葉、象棋、鑰 匙的拓印，還在下水道蓋、課室門鎖、汽車輪胎、車牌號碼甚至自己的鞋底進行 了豐富多彩的拓印。學生們通過自己的尋找、判定、實踐來向老師和同學展示自 己的新發(fā)現。孩子的聰明真是不可估量！又比如，上《會飛的娃娃》一課，前半 段孩子們在教室里制作，后半段他們在*場上像放風箏一樣放飛自己的“娃娃”，看著他們歡笑著，奔跑著，比較自己和同學的“娃娃”誰的飛得高，誰的飛起來 最漂亮，這種能享受自己親手制作的成果的巨大成就感和愉悅感，不正是學習的 永恒魅力嗎？
6.加強美術與其它學科及生活的聯系，培養(yǎng)學生綜合思維和綜合探索能力。
新教材對教師提出了更高的要求，我們意識到，不光要徹底地打破傳統(tǒng)的教 學觀念，丟掉自己習慣成島然的教學方法，還要不斷地加強文化修養(yǎng)，在理念上 應當充分熟悉到美術必須加強與其他學科的聯系，將美術課當成一種美術文化課 來上。我們根據新教材的要求，在美術課堂上開展給語文課畫插圖，做創(chuàng)意拼音 卡、數字卡、英語圣誕卡、彩繪衣服等活動。在這些活動里，學生們發(fā)揮自己的 創(chuàng)造能力和動手能力，他們筆下的數字變成了一樣一樣具體實在的東西。比如 “6”，在他們的筆下，是口哨，是娃娃，是正在工作的吹風筒等等。學生的思 維空間開闊了，使用的手段多了，選用的材料廣泛了……我們正是通過此類教學 活動來培養(yǎng)學生多方面的能力的。
7.在正確的評價導向中引入競爭機制，采用多種評價方式評價學生作業(yè)。學 生十分重視教師對他們的教育教學評價，老師對學生的每一句表揚和批評都會在 學生的發(fā)展中產生影響，具有舉足輕重的作用，所以教師的評價非常重要。站在 學生的角度，用學生特有的思維方式去熟悉世界、解釋世界、創(chuàng)造世界、表現世 界。對于學生的奇思怪想要給予充分的肯定，鼓勵學生用他們自己的、獨特的、嶄新的眼光去觀察事物、描繪事物，激發(fā)他們特有的創(chuàng)造細胞來創(chuàng)造不同于一般 的圖畫。對學生標新立異的作品，應該進行表揚和適當引導，關注誰的作品有獨 到之處，就耍抓緊時機，正確指正引導，使學生的創(chuàng)造發(fā)揮不受約束。和學生多 交談，多去感受，也能體會出他們在繪畫空間里所表現的感情內容。我們不注重 的幾個外形、幾個點，不小心扭曲了的外形，往往就是學生們想象中的快樂城，漂亮童話的象征。同時，在評價過程中注重引入競爭激勵的機制，改變以往單一 的作業(yè)評價方式，進行師生互動。作業(yè)評價不僅評價結果，也注重過程，并使自 我評價、學生相互評價、教師評價相結合，評價內容也從多個角度進行。如：（1)學生的自評與互評內容包括——感愛好程度、創(chuàng)意、美觀；（2)教師的評價內 容包括——小組合作狀況、實施過程的愛好與投入、制作思維條理、實用性、美 觀與創(chuàng)意等方面。教師積極充分去挖掘學生蘊藏于自身的創(chuàng)造潛能，就能培養(yǎng)學 生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力，使學生思維活躍豐富起來，激勵學生學習美術的自信 心和欲望。讓學生用自己獨特的藝術語言去表現他們在美術繪畫中的個性創(chuàng)造能 力的體現。
8.以各種生動有趣的教學手段，運用計算機和網絡美術進行教學活動。計 算機輔助教學能刺激人的視覺和聽覺，能有效地喚起人的愛好、情緒和思維。課 堂教學中，我們科組老師不但能借助計算機教學演示和美術欣賞，而且利用學校 網絡室讓學生自己利用動手*作和設計，自己在網絡中找尋學習資料。如：六年 級的學習中，我們結合教材內容進行了《標志設計》、《郵票設計》等內容課題 實驗。學生作業(yè)在電腦上完成，降低了作業(yè)的難度，也使學生的主動性得以提高。9.開展形式生動多樣的校園美術活動，展示學生才華，活躍校園美術文化。
第二課堂的開展是對課堂常規(guī)教學的延伸補充與提高，在開展活動中把握好 時間抓住重點進行培訓，讓學生學有所得！在6月份，舒熹玥、黎海玲兩位同學 在十月份參加鎮(zhèn)舉辦的“中華精髓名人名言”現場書法比賽中榮獲三等獎。成績 不是很理想。希望繼續(xù)努力，虛心好學，爭取做得更好！
一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干” 的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
小學美術科組教學工作計劃及總結篇二
小學美術科組教學工作計劃
一、指導思想
根據學校發(fā)展規(guī)劃和本學期學校工作計劃為指導，完善科組建設，不斷提高我校在藝術方面的教育水平、教學水平與活動水平，扎實完成各項教育、教學任務。深入學習、探討《學校美術工作條例》和《美術教學計劃綱要》，以學生為本堅持改革、以教育創(chuàng)新為重點培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，全面推進素質教育，積極開展一系列符合實際的、面向全體學生的美術類活動，使每一位學生在學校的各項活動中有所得、有所獲，推動學校藝術工作的整體發(fā)展，利用學校周邊的地理環(huán)境的特點，形成鮮明的美術教學特色。
二、教學目標
1、激發(fā)學生產生濃厚的美術興趣
2、引導學生如何獨立學習，獨立完成3、誘發(fā)學生的情感
4、發(fā)展學生思維
5、培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力
三、教學方式
學生是個有主動性的人，他們的活動受興趣和需求支配，一切有效的活動須以某種興趣作先決條件，所以首先做好對學生的興趣激發(fā)和興趣培養(yǎng)工作。我們不是教書也不是教學生而是教學生學，如何去學。在課堂上也常用游戲的方式阻止學生進行聯系，引起學生學習興趣，同事也培養(yǎng)起學生對腦力勞動的正熱愛。創(chuàng)造平等和相互信任的師生關系和教學環(huán)境，這樣做學生就會在課堂教學中有一種安全感，敢于發(fā)表意見，自由想象和創(chuàng)造，愉快熱情的戲曲知識，發(fā)展能力和形成人格
四、高質量的教學措施
1、認真鉆研新教材，認真?zhèn)湔n，認真上好每一堂課。充分貫徹課改精神，突出學生的主體性，提高課堂效率。
2、認真貫徹落實《美術室的使用管理制度》，要求做到愛美術室的每樣器材，畫具的擺放整齊，學期末做好美術室的教具、畫具清點、財產登記工作，做
到學校財產不流失。
四、具體安排：
時間安排
內容
9月
1、
2、
3、
10-11月
開展皮革皮具藝術節(jié)。
9-12月
利用學生放學期間開始興趣培訓班
小學美術科組教學工作計劃及總結篇三
美術學科組工作計劃
本學期在美術教育背景下深化課程改革，全面推進素質教育。以更新美術教育觀念為前提，以優(yōu)化美術課堂教學為重點，以提高美術師資整體素質為核心，以發(fā)展學生藝術素質，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為歸宿，以務實、創(chuàng)新的工作作風，切實解決美術教學中的新問題，努力開創(chuàng)我校美術教育工作新局面。
一、充分發(fā)揮教研群體作用，教研活動經常化，專題化。教研工作涉及各年級、各學段，要使美術教研工作輻射到每一位美術教育者，滲透到 美術教學的基本環(huán)節(jié)中，應充分發(fā)揮集體的智慧和作用。為此，我們要求校美術教研組與每位美術教師之間形成互動關系，根據新課程改革的需要，開展形式多樣的教研活動，要求各位美術教師的教研工作在“實”字上下功夫在“研”字上做文章，教研組活動要經?；?、專題化，切實提高教研活動的實效性。
二、務實求真、與時俱進，鞏固和深化藝術新課程改革。
1、我們繼續(xù)以新課程為契機：通過課程改革：確立現代課程理念，轉變對課程功能的認識：調整課程結構，提高知識的綜合化水平；更新課程內容，開發(fā)課程資源：優(yōu)化課程實施過程，倡導自主、合作、探究的學習方式；加快評價改革，發(fā)揮評價的文本定位和人本發(fā)展的功能。從實際出發(fā)，制定新的美術教育課改計劃，形成新思路。2、繼續(xù)深入學習《藝術課程標準》，樹立美術教育的四種新觀念。樹立全面的美術教育觀，注意整體性；樹立素質化美術教育目的觀：突出發(fā)展性：樹立開放式美術教育觀：堅持主體性；樹立現代美術教育質量觀，立足全面性。用新課程的先進理念指導實踐．將實施美術教育定位在開發(fā)學生潛能、陶冶學生情揉、提高學生素質、促進學生個性發(fā)展上。3、要積極參加、認真組織評優(yōu)課、論文、案例等方面的教師業(yè)務評比活動。在新深程改革浪潮中，讓—些“師德好、業(yè)務精”的教師盡快冒出來。4、新課程要求教師具有新的教學理念：擁有先進的教學方法，成為教學的反思考、研究者和行動者：本學期，我們將要在以下三個方面進行探索和實踐；（1）、推行新的課堂評價標準；（2）、試行彈性備課管理機制；（3）、倡導“科研興課”行動計劃。
三、優(yōu)化課程管理，全面提高我校美術教育質量 1、學科課程方面。全校仍然要在”開齊、上足、教好”上下功夫，堅決杜絕停、甩、占藝木課現象，確保我校班美術課程開課率達
2、活動課程方面。美術活動堅持以引導學生親自參與體驗為基礎，以激發(fā)興趣、培養(yǎng)特長、發(fā)展健康個性為目的；本學期，主要安排以下活動：（1）舉行以“美化我們的家”為主題的美術書法大賽，（2）組織參加縣環(huán)保繪畫比賽
3、環(huán)境課程方面，要本著“環(huán)境中的藝術、藝術中的環(huán)境”的理念，構建一個能對學生進行潛移默化的美的熏陶的校園環(huán)境，真正體現美術教育的隱性價值。
四、具體安排： 9 月： 課堂教學改革研究（聽課，評課）；相互聽課，集體備課 10 月：舉行以“美化我們的家”為主題的美術書法大賽 11 月：組織參加縣環(huán)保繪畫比賽 12 月：參加美術課論文、案例、教案評比，制作多媒體課件，參加評比
小學美術科組教學工作計劃及總結篇四
塘廈第一小學美術科組工作計劃
2009-2010學年第二學期
一、指導思想：
認真落實鎮(zhèn)美術教育教學工作和計劃和本學期我校工作計劃為指導，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面推進素質教育，積極開展美術教育研究，加強美術特色、加強藏書票課題的研究。培養(yǎng)美術書法特長生，以藝術影響人生，健全人格修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的學習與生活習慣，為建設書香校園服務。
二、工作要點：
加強學習，促進專業(yè)成長，學習《新課程標準》及美術教學理論，更新教學觀念，組織外出聽課學習，提高科組教師的業(yè)務素質，組織組內公開課，開展新教材教學研究及觀摩交流活動。培養(yǎng)特長生，繼續(xù)開展美術、書法興趣小組培訓工作，重點加強學生硬筆書法訓練，組織學生參加書畫比賽，繼續(xù)選拔優(yōu)秀作品向有關報刊寄發(fā)，加強興趣小組實力。繼續(xù)開展美術教學研究，重視教學論文的撰寫與教學經驗的總結，組織進行論文交流。精心組織科組老師“每月一課”教研活動。有階段性進行科研課題的研究。搞好藝術長廊，校園文化宣傳。精心籌備學校讀書節(jié)，展示我校特色教育的成果。
三、提高教研（磨課）：
旨在通過教研活動來提高教師的教學水平和專業(yè)素質，為提高教學質量提供保證，為教師專業(yè)發(fā)展奠定基礎。教學經歷和教學反思是研究活動的主線，優(yōu)質課評比或教學論文是研究的結果?；顒臃绞饺珕T投入。采取“備課（同年級）——說課——上課（兩上）——評課（兩評）——反思（兩思）——整合（課堂實錄及相關材料的填寫）的流程模式。本學期磨課教師安排： 3月：吳坤松
4月：馮燕鈿
5月：王夢丹
采用同伴互助，不斷提高青年教師的教育教學水平。評出優(yōu)質課的本學期至少要磨課兩次，不斷學習，不斷改進。
四、學校美術工作大事
時間工作大事
二月
1、完善美術書法特長生組建、報名培訓。
2、完成各項計劃。
三月
1、組織優(yōu)秀學生作品參加全市中小學電腦制作活動，2、教研工作，“每月一課”課堂教研活動。
3、參加鎮(zhèn)美術優(yōu)質課比賽。
4、全?！恫貢薄分谱骰顒印?BR> 5、繪本制作活動。四月
1、全校繪本大賽。
2、培訓學生參加市中小學生現場書畫比賽。
3、大型讀書節(jié)書畫展示。五月上交美術教學論文.六月美術老師組織學生參加市中小學生書法大賽。七月學期總結，興趣小組考核
塘廈第一小學美術科組總結
（2009—2010學第二學期）
一學期的教學工作接近尾聲了，一學期來，我們美術工作組深化課程改革全面推進素質教育，以美術教育觀念為前提，以優(yōu)化美術課堂教學為重點，以提高美術師資為整體素質為核心，以發(fā)展學生藝術素質，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為歸宿，切實解決美術教學中的新問題，課堂及時進行環(huán)保教育。回顧這學期，既忙碌又充實，有許多值得總結和反思的地方?，F將本學期的工作做一個小結，借以促進提高。
一、加強學習，提高思想業(yè)務素質
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，我們定時間，每周一小聚，每月一總結。本學期確立的學習重點是課題科研的相關理論，和各項的師生比賽。一學期來，我們認真參加學校組織的各類培訓及學習講座，還堅持同讀一本書，堅持寫教學后記。另外，還利用書籍、網絡認真學習。通過學習讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。
二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，集體備課、磨課提升科組的教學能力得到很好的發(fā)展。我們努力將所學的教學理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新教材，實踐新理念?！绷η笞屛覉@的美術教學更具特色。形成獨具風格的教學模式。更好地體現素質教育的要求，提供高美術教學質量。在日常教學中，我們堅持切實做好課堂教學工作。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課。盡可能做到堂內內容當堂完成。課后仔細評價作品。充分肯定學生勞動成果給予贊賞和鼓勵，使學生對美術更有興趣。另外，授課后根據得失及時寫教后感、教學反思。為以后的教學積累經驗。2010年6月馮燕鈿老師榮獲第四屆東莞市中小學美術優(yōu)質課比賽總決賽一等獎。
三、結合校園文化開展豐富多彩的活動
今年的4月23日對我們學校來說是個好日子，我校舉辦大型的“第七屆讀書節(jié)”為學生搭建平臺，同學們精心制作的繪本、藏書票作品、書法作品、手抄報作品，充分展現了同學們多才多藝的一面。使學生能有效地學習知識、發(fā)展身
心。本屆讀書節(jié)為展示了我校近年來教育教學的豐碩成果。學校的領導和教師也給予了我們極大的幫助，使我們在最短的時間里完成學校分配的工作。
四、反思教學得失
本學期學生參加鎮(zhèn)第二屆“植根傳統(tǒng)，揮灑個性”現場書畫比賽獲得二等獎2項，鎮(zhèn)現場書法臨摹大賽獲一等獎1項，二等獎5項。禁毒書畫大賽獲二等獎3項，三等獎3項。
在看成績的同時，也在思量著科組工作中的不足：
1．在美術教學中，思考得不夠多，有時不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思。
2．科研方面，立項課題“藏書票創(chuàng)作與培養(yǎng)小學生良好讀書習慣的研究”研究的力度還不位。還需要認真研讀一些有關教科研方面的理論書籍，根據課題分階段進行教研實施。
3．對校興趣小組的培訓還不夠，在時間、人員和效率上，小組還需要繼續(xù)努力，做精細化管理，培養(yǎng)適合學生同齡的優(yōu)秀美術作品。
小學美術科組教學工作計劃及總結篇五
小學體育科組教學工作計劃范文合集3篇
小學體育科組教學工作計劃范文一
一、教材內容介紹
小學三年級的教學內容包括基本體操、走跑與游戲、跳躍與游戲、投擲與游戲、技巧與器械體操、小球類與游戲、對抗角力游戲、武術、韻律活動與舞蹈、體育與健康基礎常識。這一學期基本學習一些簡單的內容，初步掌握一下，主要是基本體操、走跑、跳躍、投擲、技巧和球類。
二、教學目的在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質奠定基礎?！?BR> 三、教學目標
1、引導學生初步養(yǎng)成主動、積極參與體育活動的意識，表現出樂于學習和對體育活動的濃厚興趣，并在活動中表現出展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動的興趣、樂趣和情趣。
2、引導學生通過各項體育活動內容獲得一些運動和健康的基礎知識；初步學習和體驗運動的技術與技能；學習科學鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現、自我保護、自我評價的方法；培養(yǎng)參與體育活動的良好習慣，以及安全地進行體育活動的意識。
3、引導學生通過體育教學活動，逐步養(yǎng)成正確的動作姿勢和良好的身體形態(tài)，通過多種形式的游戲發(fā)展身體靈敏、協調、平衡、速度、耐力和力量等體能，促進身體全面發(fā)展，增強關注自己身體和健康的意識。
4、引導學生在學習與練的過程中，體驗參與不同項目運動時的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學會通過體育活動調控自己的情緒，并在一定困難的條件下進行體育活動，逐漸形成克服困難與抗挫折等意志品質。
5、引導學生形成活潑開朗、積極向上、友好相處、團結合作、競爭進取的精神，以及勇敢、頑強、堅忍不拔、尊重他人、遵守規(guī)則的意志品質，為學生今后的學習、生活奠定良好基礎。
四、教學進度（周次、教學內容）
以上就是3年級小學體育教學工作計劃，做生活的有心人，做學習的有心人，點點滴滴地學習，可以把學習變成非常有趣味的事情。當人們很隨意地學習東西的時候，依著自己的興趣學東西的時候，學習就會變成一件樂事。
小學體育科組教學工作計劃范文二
一、指導思想：
認真學習貫徹全國基礎教育工作會議精神，以“健康第一“的指導思想，認真搞好教學研究、教學指導和教學管理工作，進一步深化體育教學改革，強化“四個意識“，圍繞“六個優(yōu)化“，以創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思路、創(chuàng)新舉措，創(chuàng)造性地開展學校體育教學工作，充分體現體育教學以育人為宗旨的教學目的，提高學生的自主健體能力，評價能力和創(chuàng)新能力，強化學生的合作意識及終身體育的意識，推動我校體育教學再上新水平。
二、抓好課堂教學。
通過抓好課堂教學，實現體育教學的目標。要求備好、上好每一節(jié)體育課，定期組織學習、組織好聽課及評課，在教學觀摩中不斷提高老師的教學水平。組織學習新課程標準，認真實施教學改革的新舉措，積極探索適合改革方向的新路子、新方法。組織好教學公開課，培養(yǎng)青年骨干老師。
三、基本思路：
1、積極培養(yǎng)體育教學骨干，建立骨干教師檔案，注重培養(yǎng)，逐步建立一支有活力、有創(chuàng)造力的體育教學骨干隊伍。
2、組織全校體育教師繼續(xù)學習《體育與健康課程標準》，轉變教學觀念。
3、進一步落實《體育與健康教育教學大綱》，認真抓好我校學年、學期、單元及課時計劃的制定、實施及檢查工作，督促各教師按照教學大綱科學地制定各種教學計劃、寫好教案，做到備教相符。
4、收集好優(yōu)秀體育教案，強化體育教師的科研意識，促進體育教師科研水平的提高。
5、加強對基礎薄弱的體育教師的教學指導。
四、積極開展大課間課堂活動。
在抓好課堂教學及各項大型運動競賽的同時，積極開展大課間課堂活動，充實學生的課余生活。面向全體學生，在活動中使學生的身心都得到充分的鍛練，不斷提高學生的身體素質，同時培養(yǎng)終身體育的意識。
五、組織安排好各級的體育鍛練工作，面向全體學生，大幅度提高學生的身體素質。
小學體育科組教學工作計劃范文三
學第一學期已開學，學期的.工作將是緊張而又忙碌的，為貫徹落實《學校體育工作條例》精神，牢固樹立“快樂體育”、“健康第一”的指導思想，強化學校特色體育項目建設，大力開展青少年陽光體育活動，堅持開展學生體育訓練工作，力爭在各項體育競賽中爭創(chuàng)佳績。
特制定本學期體育教學計劃如下：
一、工作目標
1、認真完成一、五、六年級體育教學任務，使學生掌握體育基礎知識，基本技能，基本技術。培養(yǎng)學生的體育興趣。認真完成教學研究和教學改革任務，認真完成三個年級段的教學任務。
2、抓好課間操、眼保健操、大課間活動、陽光體育活動。
3、強化科研意識，善于總結，教師能撰寫科研論文。
4、加大體育特長生訓練力度，嚴抓訓練質量，爭取各項比賽獲得好名次。
二、具體工作措施
（一）深化體育課程改革，優(yōu)化教學過程
1、體育課程標準是體育教師開展教學活動的指南，為使體育教師盡快樹立全新的體育教學理念，開展多種形式的培訓，促使每一位教師的觀念發(fā)生深刻的變化。
2、體育課程是學校課程的重要組成部分，是實施素質教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才不可缺少的途徑。因此，體育教師要堅決維護體育課程的嚴肅性，按課時計劃上好體育及活動課，并進一步加強安全教育及防范意識。
（二）強化常規(guī)管理水平，提高教學質量
體育教師將一如既往，在學校行政的領導下，繼續(xù)加強學習，弘揚團隊精神，努力做好以下幾項工作：
1、認真貫徹務實的工作態(tài)度扎扎實實地開展各項工作。
2、在體育教師之間倡導勤學習、共研討之風，以不斷充實提高每一位教師的理論水平和教育、教學能力。
3、圍繞《課程標準》和新的教材體系開展教學活動，本學年，體育教師人人上實踐課，在實踐中得以提煉、得以升華。
4、一絲不茍地做好各種資料工作，不斷充實完善學校體育資料。
5、全面負責特色項目建設，擬定專項計劃，開展各項活動，為創(chuàng)建具有體育特色的建設先進學校工作作出貢獻。
6、精心組織體育大課間活動的開展，大力開展陽光體育活動。
（三）、大力開展陽光體育，打造體育文化
1、全面抓好“陽光體育”活動，精心組織好大課間活動，營造生動活潑的課間活動氛圍，讓校園真正成為學生的樂園。
2、繼續(xù)貫徹實施素質教育，組織好校園文化活動，讓學生在愉悅的氛圍中游戲、活動。
3、配合學校行政、德育組、認真研究，擬定各項具有專門性的體育活動計劃。
（四）、加大課余訓練力度，提高競技水平
1、在普及的基礎上抓提高，使學校體育工作得以健康發(fā)展。
2、重新調整學校體育特長生隊伍，重點建設毽球隊伍和跳繩學生的發(fā)展，鼓勵學習、鍛煉爭取以點帶面，調動起全校學生運動的興趣。責任到人，合理制定學習計劃?？茖W鍛煉，嚴格訓練，爭取全面改觀學校體育面貌，創(chuàng)建具有鮮明特色的學校體育。
3、注重特長生全面發(fā)展，做好督促、溝通、協調工作，使特長生在學習、思想、行為等諸方面全面發(fā)展。
總之，全體體育教師將本著團結奉獻的精神，與時俱進，開拓創(chuàng)新，爭取再創(chuàng)二實驗小學體育之輝煌。