心得體會是指個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結和反思，從中獲得的經(jīng)驗和感悟。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，了解自己的優(yōu)點和不足，從而不斷提升自己。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園家委心得體會篇一
幼兒園家園培訓是教育的一種新形態(tài)，越來越多的家長參加家園培訓班，與教師一同學習幼兒園教育知識，探討育兒話題。在這種家庭與學校之間的互動中，家長在成長的同時更好地幫助孩子成長。我也參加了幼兒園家園培訓，收獲頗豐，現(xiàn)在分享一下我的心得體會。
第二段：家長應當關注孩子教育
家長應該意識到孩子的教育是一項持續(xù)不斷的工作。家長除了在幼兒園外，如何對孩子進行教育也是很重要的。我們需要了解孩子的性格和個性，鼓勵他們在他們的興趣，能力和天賦方面發(fā)展，并適當?shù)匾龑麄儭⒓蛹覉@培訓使我更加明確了這一觀念。我意識到，家長不應該把孩子的教育只寄托于學校，而是應該在家庭中負起更多的責任，幫助孩子順利成長。
第三段：與教師互動
參加家園培訓可以加強家庭與幼兒園教育團隊的聯(lián)系。在課堂上，我不僅學習了最新的教育知識和教學方法，還與幼兒園的教師進行了溝通交流。幼兒園教師在講授方面非常專業(yè)，他們的話語中充滿了耐心、關愛和正能量。這些經(jīng)驗和觀察到的做法，讓我深刻了解到如何更好地把握孩子的成長方向，更好地與孩子交流，互相建立信任。
第四段：兩者的互惠
幼兒園家園培訓帶給家長良好的體驗，同時帶給幼兒園教育團隊更多的支持。我之前并不了解老師的工作細節(jié)，但在課堂上，我看到了教師的努力和盡責，對孩子們的關注過程全身心的投入。通過參加家園培訓，我們家長的參與可以在某種程度上對老師們的工作產(chǎn)生積極影響，增強教師教學的信心和動力，增強家長和教育團隊之間的合作以及協(xié)作的精神。
第五段：結論
總的來說，幼兒園家園培訓是一種雙重收益的教育形式。通過這種形式，家長可以更好地關注到孩子的教育和成長，從而更好地協(xié)助孩子成長；同時，教育團隊可以得到更多的支持和了解，并提高工作的信心和動力。因此，為了讓家長和孩子都能更好地受益，幼兒園家園培訓應該得到更加廣泛的重視和發(fā)展。
幼兒園家委心得體會篇二
幼兒園家訪作為幼兒教育的一種新形式，近年來越來越被家長們重視和接受。作為一名幼兒園老師，我也參與了若干次家訪活動，在這個過程中，我深深感受到了家訪對于幼兒教育的重要性和價值。下面，我將結合自身的經(jīng)歷，分享一些關于幼兒園家訪的學習心得和體會。
第二段：家訪的意義
家訪不僅僅是老師和家長之間的交流活動，更是一種增進師生之間情感的方式。家訪讓我們了解了孩子的家庭環(huán)境和成長背景，進一步認識了每個孩子，更好地幫助他們成長。同時，由于孩子們的家長也參與了家訪活動，我們也可以通過與家長的溝通，了解他們對孩子的期望和要求，更好地為孩子們打造一個良好的成長環(huán)境。
第三段：家訪中發(fā)現(xiàn)的問題
通過幾次家訪，我發(fā)現(xiàn)每個孩子都有自己的問題和需要解決的地方。比如有的孩子在家庭中缺乏安全感，有的孩子在語言表達方面需要更多的訓練等等。通過家訪，我們深入了解了孩子們的實際情況，針對性地制定了一些解決方案，并建議家長在日常生活中給予孩子更多的關注和關愛。在這個過程中，我深刻意識到了教育不僅僅是在幼兒園里進行的，也需要社會全民參與。
第四段：家訪中的互動
在家訪活動中，家長和老師之間的互動也是非常重要的。很多時候，家長也會有自己的觀點和想法。我們需要耐心地傾聽他們的意見，并與他們進行深入的交流，更好地理解孩子的需要和情況。我們也需要傳遞一些教育方面的知識和技巧，讓家長在日常生活中更好地管教孩子。這樣，我們才能真正實現(xiàn)教育家和學校的無縫銜接，讓孩子在整個成長過程中更好地得到支持和幫助。
第五段：總結
總體來說，家訪是一種非常有價值和意義的教育形式。通過家訪，我們可以深入了解孩子的實際情況，找到孩子的問題和潛在需求，并制定相應的解決方案。同時，家訪也可以增進師生之間的情感，拓寬教育的領域。在未來的教育工作中，我一定會充分發(fā)揮家訪的作用，更好地幫助每一位孩子成長。
幼兒園家委心得體會篇三
我們對孩子的期望：健康的身心、良好的習慣、廣泛的興趣；身心健康是孩子一生幸福的基礎；良好的習慣是一生幸福的保障；廣泛興趣是一生幸福的源泉。
我們家孩子既屬于放養(yǎng)型，自然生長；又屬于群居型，熏陶成長。
為什么說是放養(yǎng)型呢，因為我們在她學習跟生活上基本屬于放權型，讓她自己來選擇。
在學習上我們對她的要求都是在她這個年齡段能做到的，我們不強求她學多少知識，如果她想學我們一定提供條件，如果她不想學我們也不會去逼她。我想在學齡前最重要的是培養(yǎng)良好的習慣。我們平時在家基本不開電視，她跟我們在一起時要么畫畫要么看書要么玩玩具，如果畫畫我們就陪在她身邊上上網(wǎng)，如果看書我們就陪著她也看看書，如果她玩玩具我們就陪著她一起玩一會兒。她跟著她婆婆時那是肯定會看電視的，我想沒有哪個孩子不看電視的，她一個人或者跟她弟弟妹妹在一起時看動畫片，跟著她婆婆在一起時就會跟婆婆看婆婆喜歡的，但她看電視的時間一般都不長，而且看電視她學會了好多，比如社會寫真、喜羊羊、灰太狼等，都是看電視學會的；看電視也讓她學會了要尊重別人的喜好。她現(xiàn)在知道婆婆愛看社會寫真、爸爸舅舅姨夫喜歡看球賽、舅媽喜歡看湖南衛(wèi)視。她跟他們在一起看電視時一般都選擇他們的喜好，但是一到廣告時間肯定是看她的動畫片了。所以適當給孩子看電視也不是沒有好處的。
在生活上我們從來不包辦她的事，她自己的事一般都是她作主。比如今天想穿什么衣服，明天想去哪玩，是學畫畫還是學樂器，我們都讓她作主。我個人感覺一個孩子如果你把家長的意愿強加給她，她也許會接受但那是因為家長的權威作用，我更多地時間是讓她去思考。比如今天想穿什么衣服她隔天晚上就會把衣服準備好，因為她有過早上再找衣服換來換去結果差點遲到的例子，所以她懂得做事要早準備；還有像我們經(jīng)常帶她出去嘛，一般出發(fā)之前我會做個計劃再列個物品清單，她經(jīng)?？吹轿疫@樣做，后來要去那兒玩時她會很注意去看那兒的天氣預報，也會把自己的物品整理好，如果她自己整理的物品少帶了她就自己承擔后果，或者沒得玩具玩或者沒得零食吃。所以我們在這樣的事上不替她作主，讓她學會思考，學會選擇，學會承擔責任。
為什么說是群居型呢，因為我們家庭的關系，家里平時生活在一起的人比較多，跟她同齡的孩子有三四個，她們經(jīng)常在一起吃飯、在一起玩游戲。如果其中一個孩子的表現(xiàn)不錯時我們都會去表揚他，這樣就讓其它的孩子有了榜樣，覺得哪樣做是對的哪樣做是錯的。
幼兒園家委心得體會篇四
我們利用中秋假期的時間進行了全園家訪，剛剛結束的家訪活動使我在思想上對家訪這一概念進行了一些前所未有的思考，我作為一名熱愛幼教工作的教師，在思想上充分意識到了解幼兒，了解幼兒的家庭情況對于今后的保教工作、幼兒管理工作的重要意義。因此，我在園領導的指導下，我和小謙老師，懷著極大的熱情積極參加家訪活動，而這次家訪活動也給我留下了深刻的印象，令我感觸頗多。
在家訪的過程中，我們深切地感受到家長們對子女的殷切希望，也感受到他們對老師的尊重與信賴。我們詳細地了解了幼兒的興趣愛好，性格特長及家庭結構、成長經(jīng)歷、健康狀況、學習環(huán)境、在家表現(xiàn)、行為習慣，并聽取了家長對教師的意見、希望，同時，有分寸地向家長反映幼兒在園的表現(xiàn)，肯定幼兒的優(yōu)點，甚至是家長還沒有注意到的閃光點，誠懇地指出幼兒缺點，耐心地傳授家庭教育的方法，讓家長知道幼兒的健康成長不僅是幼兒園的責任，也是家庭的責任，提醒家長不僅要關心幼學習、生活，更要關心幼兒的情感和品德。
在這次家訪活動中，我發(fā)現(xiàn)多數(shù)家長的綜合素質(zhì)還不高，在教育子女時，缺乏教育學、心理學等方面的理論知識。有的家長還習慣于傳統(tǒng)的“棍棒教育”，只要幼兒不聽話就打一頓再說。有的家長無法理解幼兒日益增長的“自我”意識，凡事搞包辦，助長了子女依賴性、惰性的蔓延。有的家長對幼兒百依百順，在日常生活中沒有與孩子進行經(jīng)常的多方位的思想情感交流等等。這些都需要我們摸清對象，對癥下藥，特別是與家長保持密切的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，真正做到有的放矢。
總之，通過家訪我感到，教師與幼兒之間不只是傳遞與被傳遞的關系，也是情感、人格的相互作用的`過程，人的情感是在認識基礎上產(chǎn)生和形成的，培養(yǎng)幼兒健全的人格、良好的心理和正確的學習習慣是我們教師的責任。
在這幾年家訪活動使我學到了許多，也領會了許多，而一名教師只有在不斷學習，不斷領會中才能迅速成長、成熟起來，因此在今后的日子里，我將一如既往地，抱著極大熱情參加家訪活動，使自己迅速成長起來，同時我堅信，家訪活動是對我園、對教師、對幼兒都有益的活動，領導的積極組織，教師的積極參加，家長的積極配合，今年我們走千家，堅持不懈，能夠在以后的工作中得到家長的緊密合作和交流。
幼兒園家委心得體會篇五
近年來，幼兒園家訪已經(jīng)成為了越來越多孩子和家長的共同選擇。作為一位幼兒園老師，我也有幸參與了多次家訪活動，通過與家長們的面對面交流，我體會到了家訪的重要性。下面，我將從五個方面分享我的體會和心得。
第一，家訪能夠增強師生家長之間的互動。在課堂上，老師們常常只能從孩子的表現(xiàn)來推斷家長的意見和需求。而通過家訪，老師們可以直接了解家長對孩子成長的期望和線下的關注點，更深層次地理解家庭背景和生活環(huán)境，從而更好地協(xié)調(diào)家校關系，制定出更為有針對性的教育方案。
第二，家訪可以加強幼兒的自信心。家訪會讓孩子感覺到來自家庭和學校的重視和關注，會讓孩子更自信和自信地展現(xiàn)自己。這對孩子的自我認知和自我表達能力有很大的幫助，同時，也能促進孩子的自我管理和自我激勵，為孩子的成長打下良好的基礎。
第三，家訪可以推動幼兒的個性化教育。每個孩子都有自己的特點和問題，家訪是其關注幼兒個性化教育的可貴機會。通過家訪，老師們可以了解到孩子家庭的文化背景、興趣愛好、性格特點，更好地把握孩子的學習和成長特點，推出針對性的教育方案，從而達到最好的培養(yǎng)效果。
第四，家訪對幼兒家庭教育也有著積極的作用。孩子的教育，是家長和老師共同的責任。通過家訪，老師們可以向家長傳授教育理念和教育方法，提醒家長應該注意哪些方面，引導家長在家庭教育方面做好工作。家訪對于孩子的家庭教育是一種有力的補充，有效地提高家長們教育孩子的時代質(zhì)量。
第五，家訪可以營造優(yōu)秀教育和家庭氣氛。持續(xù)的溝通與交流，讓學校與家庭成為一個真正意義上的“大家庭”，這有助于營造良好的教育和家庭氛圍，使孩子們從小就體會到一種熱愛生活、關注成長、關心他人的良好態(tài)度，為將來成為有益于社會的優(yōu)秀人才奠定堅實的基礎。
總之，家訪是對于幼兒成長很有幫助的一種教育體驗。通過家訪，老師們可以與家長親密交流、提高孩子的自信和自我認識、加強個性化教育、增強家庭教育效果、營造優(yōu)秀的教育和家庭氛圍。這些都是孩子的成長需要，也是家庭和教師共同的責任。
幼兒園家委心得體會篇六
第一段：引入幼兒園家長大會的重要性（150字）
幼兒園家長大會是幼兒教育中非常重要的一環(huán)，它為家長提供了一個了解幼兒園教育理念、了解孩子在幼兒園的學習情況以及與教師和其他家長交流的機會。我最近參加了幼兒園家長大會，并深深感受到了它的重要性。本文將分享我的心得體會，希望能幫助其他家長更好地理解和參與幼兒園教育。
第二段：幼兒園教育理念與家庭教育的互動（250字）
在幼兒園家長大會上，幼兒園的教育理念是一個重要的議題。幼兒園通過大會向家長介紹了他們的教育思想和目標，例如強調(diào)幼兒承擔責任、培養(yǎng)創(chuàng)造力和社交技能等。這些理念與家庭教育是相互聯(lián)系的，因為在家庭教育中，父母也希望培養(yǎng)出獨立、有創(chuàng)造力和善于溝通的孩子。通過了解幼兒園的教育理念，家長可以更好地融入幼兒園的教育體系，與幼兒園共同努力，使孩子得到更全面的教育。
第三段：了解孩子在幼兒園的學習情況（250字）
另一個重要的議題是了解孩子在幼兒園的學習情況。幼兒園家長大會為家長提供了一個與班主任和其他教師交流的機會，了解孩子在課堂上的表現(xiàn)、學習習慣和興趣。在大會上，班主任會分享孩子的進步和問題，并提供一些建議和解決方案。通過家長大會，我了解到我的孩子在學習上的特點，例如對數(shù)學感興趣但在語言表達方面需要提高。這些信息對我來說非常有價值，讓我更好地支持孩子的學習，并與教師共同合作，為孩子提供更好的學習環(huán)境。
第四段：交流與互動的機會（250字）
幼兒園家長大會還提供了一個交流與互動的機會。在大會期間，家長們可以交流他們的經(jīng)驗和觀點，互相分享育兒心得。這樣的互動有助于建立聯(lián)系和互相支持。在我參加的家長大會中，許多家長分享了他們的困惑和挑戰(zhàn)，同時也提供了一些解決問題的方法。我從這些交流中收獲了很多，并且感到在這個大家庭中并不孤單。這種互動的機會對于家長來說非常寶貴，因為他們可以從其他家長那里得到鼓勵和幫助。
第五段：參與幼兒園教育的責任（300字）
通過參加幼兒園家長大會，我認識到作為家長，參與幼兒園教育是非常重要的責任。家長應該積極參與幼兒園的活動和義務，與教師建立良好的合作關系，共同關心和培養(yǎng)孩子。只有家校合作，孩子才能得到良好的教育和成長。我決心在今后更加積極地參與孩子的學習和幼兒園的活動，為孩子的教育負起更大的責任。
總結：回顧幼兒園家長大會心得體會（100字）
幼兒園家長大會是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過大會，我了解到了幼兒園的教育理念和孩子在學習上的特點，與其他家長交流了育兒心得，并認識到作為家長的責任。我相信參與幼兒園的教育將使我更好地支持孩子的成長，為他們創(chuàng)造更好的學習環(huán)境。
幼兒園家委心得體會篇七
家訪是我們幼兒園每學期末每位老師必做的工作，剛開始時我很迷惑：我們現(xiàn)在的通訊這么發(fā)達，很多時候我們都通過電話交換，有些小事則可以在接送的時間三言兩語與家長交換意見，有必要走進家庭實行這樣傳統(tǒng)的家訪嗎？家長會樂意接受嗎？通過三個學期的家訪工作，現(xiàn)在我以為家訪是非常有必要的，它可以減少家長與老師之間的間隔，使我們的溝通交換更加有效?，F(xiàn)在我將我本學期的家訪感受做以下概括：
今年我們班有41名幼兒，我們的目標是走進每位幼兒的家中，但是家長們對我們家訪反應不一：有的驚奇，是否是我的孩子在幼兒園里犯了嚴重的錯誤，老師要到家里來家訪？有的婉拒，我家地方小，又亂，那個時間我們沒有空，抽不出時間接待老師；但更多的是欣喜，正愁沒有機會和老師好好交換呢，對我們的到來非常的興奮。面對家長不同的態(tài)度，我們更困惑了，會不會因此而造成負面的影響，給家長們帶來額外的負擔？但有一點，我們更清楚了：家長們的家庭教育觀念確切需要我們的引領，而走進家庭的家訪活動，正好給了我們一次了解、溝通的機會，對孩子，對家長，對我們自己，都將會是一次挑戰(zhàn)。
在家訪的進程中，我們深切地感遭到家長們對子女的殷切希看，也感遭到他們對老師的尊重與信賴。家長們問的最多的題目是，幼兒園甚么時候開始教寫字算數(shù)？對這樣的題目，我們具體地向家長解釋幼兒的年齡特點和學習特點，使家長明白我們的教育不能超出幼兒的接受能力，不能拔苗助長。同時我們也具體地向家長了解了幼兒的愛好愛好，性情特長及家庭結構、成長經(jīng)歷、健康狀態(tài)、學習環(huán)境、在家表現(xiàn)、行為習慣，并聽取了家長對教師的意見、?？?，同時，有禮節(jié)、有分寸地向家長反映幼兒在園的表現(xiàn)，肯定幼兒的優(yōu)點，乃至是家長還沒有留意到的閃光點，懇切地指出幼兒缺點，耐心腸傳授家庭教育的方法，讓家長知道幼兒的健康成長不但是幼兒園的責任，也是家庭的責任，提示家長不但要關心幼兒的學習、生活，更要關心幼兒的情感和品德。另外我們還給家長們布置了冷假作業(yè)，就是讓家長冷假多抽出時間陪陪孩子，把幼兒拿回家的幼兒用書再和孩子一起看一看，學一學。
這次家訪給我留下了很多深進的，值得我反思事情，這對我今后的幼兒園教學工作來講是一個寶貴的經(jīng)驗。在學期行將結束的那個星期，我們班發(fā)生了一件令我非常難過的事情，葉文偉小朋友的大拇指被門夾到了，而且骨折了，當時我真的手足無措，這可是我從教以來發(fā)生的最嚴重的事故了，對葉文偉和他的家長我感到非常的內(nèi)疚。家訪第一天我和陳老師往買了水果打算往文偉家看看他，我們坐著三輪車剛到他們家路口，就看到文偉和他爸爸在那等我們了，到了他家他爸爸媽媽和熱情的接待了我們。我們首先對在幼兒園發(fā)生的這件事表示了歉意，也得到了他們的理解，在整個家訪談話進程中他們表現(xiàn)出了對這件事的理解，說這是個意外，沒有關系，文偉自己平時也很調(diào)皮，還說文偉經(jīng)常說老師很好。聽了他媽媽的話我一方面覺得很興奮，家長這么理解我們的工作，另外一方面更覺得內(nèi)疚了。這次家訪還有多印象深進的事，如：鄭樂珊興奮的拿小時候的照片給我們看，給們講小時候的事；葉雯婕興奮的給我們表演培訓班學過的舞蹈；還有很多家長會著孩子在路口接我們等等，這些都很讓我們感動，也讓我們在嚴冷的冬夜感遭到了熱和。
通過家訪，我們不但了解到了平時不了解的情況，與家上進行了情感溝通，達成了共叫，更大范圍地取得了社會對教師工作的尊重與認同，也使得我們自己再次感遭到了教師工作的神圣與責任，激發(fā)了工作熱情；更使我們得到了教育和鍛煉。家訪不單單給我們教師帶來了感動和寶貴的經(jīng)驗，家訪也帶給了孩子們滿心的快樂：“老師到我家來了！”家訪后的幾天，孩子們交換的話題都是同一個內(nèi)容。孩子們的一言一行，都讓我們感遭到那種溢于言表的快樂。家訪更帶給家長全新的感動：“老師，謝謝你如此細致！”教師對孩子平常言行的細微先容，對孩子個性的具體剖析，老師的家教理念讓家長們線人一新，歷來沒有想到，教養(yǎng)孩子還有那末多的道理！
幼兒園家委心得體會篇八
在家訪時我們確實要面對很多問題，有的家長很希望我們?nèi)ゼ以L，但有些家長不喜歡我們?nèi)サ群芏鄦栴}，還有在訪中有家訪會問到一些問題讓我們預想不到的.一些問題。而這次家訪一開始我真的很害怕，也很緊張，但最后慢慢的調(diào)整了過來，也是這也是家長們熱情與大方的關系吧！讓我感到很親切，在溝通中也慢慢的放開去談了。確實很多事情，只有去做了才知道，自己也可以去完成。有時候沒我們想象中那么難，也沒我們想象中那么害怕。
這家訪真的對我們工作有很大的幫助，就拿去訪秦兆陽小朋友來說，陽陽小朋友是新來的小朋友，也許是一開始不適應吧！每天早上就來哭一會，可當我們?nèi)ニ壹以L時，一開始很害羞，后來他開心的跟我們玩…經(jīng)過跟家長溝通也了解到了他在家的情況等！第二天來幼兒園時他就很開心的，也不哭了…還常和我們老師說話。而去過家訪的小朋友，他們都很開心，來到幼兒園了還常叫我們?nèi)ニ摇覀兣c孩子們的關系也更加親切了。
九月二十三日那晚家訪，讓我感觸好深。剛到他們家們口，家長就很熱情的歡迎我們；還說：“我們老師關心他們孩子，開學不到一個月就家訪了，真是辛苦你們呀！”還說我們老師很有責任心，當聽到家長這么說，心里感到很安慰，再苦也值得了。而一開始我們就聊一些幼兒的情況呀！聊著聊著，那小朋友的媽媽就把我們當成自己的好朋友聊了，還說出自己生活中的一些不愉快的事，當時好想去安慰，卻不懂怎么說好，就靜靜的聽著他們訴說，相信說出來了會好些。最后我們還是有說有笑的聊，在回來時候她還說有時間再去她家坐坐，一起說說話等。這位家長讓我到到了一種格外的親切與友好。同時這次家訪也讓我深有感，原來我們跟家長也可以那么的親切與友好。
家訪也接近尾聲了，而在這次家訪中我學到了不少；同時與孩子們的關系也更加親切了……
幼兒園家委心得體會篇九
近年來，隨著生活節(jié)奏的加快和經(jīng)濟壓力的增加，許多家長選擇將孩子送入幼兒園，以便自己更好地照顧工作和生活。然而，新冠疫情的爆發(fā)使得幼兒園暫停了線下授課，并且居家教育方式成為大多數(shù)幼兒家庭的新現(xiàn)實。在這個特殊的時期，我和許多其他家長們一起面臨了許多挑戰(zhàn)和困惑。在居家教育的過程中，我深切地體會到了家長的責任和重要性。以下是我從這段經(jīng)歷中得到的一些心得和體會。
首先，我明白到了對孩子的關注和陪伴是他們成長過程中至關重要的一部分。在幼兒園，老師們?yōu)楹⒆觽兲峁┝素S富多彩的活動和學習機會，他們每天都和孩子們在一起，觀察、引導和關心著他們。然而，在居家教育中，家長就需要承擔起這個角色。我發(fā)現(xiàn)，只有與孩子們共度時間，聊天、玩耍和學習，才能真正地感受到孩子們的需求和成長。通過這段時間的居家陪伴，我更加了解了我的孩子，也更加珍惜與他們共同度過的每一刻。
其次，我認識到了規(guī)劃和組織的重要性。在幼兒園中，老師們制定了詳細的教學計劃，并且按照一定的時間表和步驟進行教學。而在家中，我需要扮演起這個角色。通過制定一日之計，了解孩子們的需求和興趣，然后制定合理的學習計劃，可以幫助我更好地組織孩子們的學習和活動。例如，我會安排一段時間讓孩子們在沙盤中自由發(fā)揮，鍛煉他們的動手能力和創(chuàng)造力；然后，我會為他們選擇一些適合年齡的繪本，一起讀書和探討故事中的道理。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)規(guī)劃和組織不僅可以提高學習效果，也能增強家庭的凝聚力。
第三，我意識到了與孩子們鍛煉耐心和細心的重要性。幼兒園老師們經(jīng)過專業(yè)的培訓，知道如何與孩子們溝通和引導。然而，作為家長，我需要更多的耐心和細心。孩子們可能會遇到困難，會因為一點小事而發(fā)脾氣。在這個時候，我不僅要保持冷靜和理智，還要試圖從孩子們的角度去理解他們的情緒和需求。并且，我需要花更多的時間和精力去幫助他們克服困難和解決問題。這樣的經(jīng)歷讓我更加明白了父母的責任和重要性，也讓我學會了更加耐心和細心地和孩子們相處。
第四，我發(fā)現(xiàn)與其他家長的交流和合作是非常有益的。在幼兒園中，家長們常常在接送孩子的過程中相互交流，分享孩子們的新聞和成長經(jīng)歷。然而，在居家教育中，由于無法面對面地交流，我意識到與其他家長的交流和合作是非常重要的。通過線上平臺，我們可以相互交流心得和經(jīng)驗，共同探討教育問題，并互相鼓勵和支持。這使我感到很溫暖和安慰，也提供了許多有用的建議和資源。
最后，我認識到了時間的寶貴性和珍惜性。居家教育讓我有更多的時間與孩子們共度，并與他們建立更親密的關系。不再被繁忙的工作和社交活動所困擾，我有更多的時間去陪伴孩子們，了解他們的需求和愿望。這段特殊的時期讓我更加珍惜這種時光和相處的經(jīng)歷，也讓我更加明白了時間的寶貴性和珍惜性。
總之，幼兒園家長居家教育期間，我從中體會到了許多重要的道理和價值觀。對孩子的關注和陪伴是他們成長過程中必不可少的一部分；規(guī)劃和組織是持續(xù)有效的居家教育的重要保證；耐心和細心是家長與孩子相處的重要基礎；與其他家長的交流和合作可以提供更多的支持和幫助；時間的寶貴性和珍惜性是家庭教育的重要體驗。通過這段特殊的時期，我成長為更加負責和關愛的家長，我相信這樣的成長經(jīng)歷將會對我和孩子們的未來產(chǎn)生積極而深遠的影響。
幼兒園家委心得體會篇十
放松放松，這么緊張怎么開會？
你是新老師，他們是新家長啊，也很緊張的，
只要做好準備工作就好了，在這行里你就是專家。
首先，先歡迎大家百忙之中來參加孩子的家長會，
然后自我介紹一下，再夸夸班上的老師，最好讓她們都來個自我展示，簡短一點就好。
氣氛活躍后就切入正題，總結一下上學期的孩子的情況，比如說在語言方面進步的有xxx，等等。在體育方面進步的有xxx等等，最好分出幾塊來，提到每一個孩子，讓家長覺得你在關注他家的孩子，也可以給個封號，比如說我們班的可愛寶寶是誰誰誰，運動寶寶是誰誰誰，超級寶寶是......
然后說，孩子的.進步與家長的配合與大力支持是分不開的，你就可以談這學期的工作了，這學期我們要開展什么什么活動，目的是什么，需要大家怎么樣，學期末要達到什么樣談談。
這么一套下來就用些時間了，然后你再給家長留點提問時間，解答一下他們的疑問。一般來說，別講大道理，淺顯易懂就行，因為家長畢竟搞教育的不多。
幼兒園家委心得體會篇一
幼兒園家園培訓是教育的一種新形態(tài)，越來越多的家長參加家園培訓班，與教師一同學習幼兒園教育知識，探討育兒話題。在這種家庭與學校之間的互動中，家長在成長的同時更好地幫助孩子成長。我也參加了幼兒園家園培訓，收獲頗豐，現(xiàn)在分享一下我的心得體會。
第二段：家長應當關注孩子教育
家長應該意識到孩子的教育是一項持續(xù)不斷的工作。家長除了在幼兒園外，如何對孩子進行教育也是很重要的。我們需要了解孩子的性格和個性，鼓勵他們在他們的興趣，能力和天賦方面發(fā)展，并適當?shù)匾龑麄儭⒓蛹覉@培訓使我更加明確了這一觀念。我意識到，家長不應該把孩子的教育只寄托于學校，而是應該在家庭中負起更多的責任，幫助孩子順利成長。
第三段：與教師互動
參加家園培訓可以加強家庭與幼兒園教育團隊的聯(lián)系。在課堂上，我不僅學習了最新的教育知識和教學方法，還與幼兒園的教師進行了溝通交流。幼兒園教師在講授方面非常專業(yè)，他們的話語中充滿了耐心、關愛和正能量。這些經(jīng)驗和觀察到的做法，讓我深刻了解到如何更好地把握孩子的成長方向，更好地與孩子交流，互相建立信任。
第四段：兩者的互惠
幼兒園家園培訓帶給家長良好的體驗，同時帶給幼兒園教育團隊更多的支持。我之前并不了解老師的工作細節(jié)，但在課堂上，我看到了教師的努力和盡責，對孩子們的關注過程全身心的投入。通過參加家園培訓，我們家長的參與可以在某種程度上對老師們的工作產(chǎn)生積極影響，增強教師教學的信心和動力，增強家長和教育團隊之間的合作以及協(xié)作的精神。
第五段：結論
總的來說，幼兒園家園培訓是一種雙重收益的教育形式。通過這種形式，家長可以更好地關注到孩子的教育和成長，從而更好地協(xié)助孩子成長；同時，教育團隊可以得到更多的支持和了解，并提高工作的信心和動力。因此，為了讓家長和孩子都能更好地受益，幼兒園家園培訓應該得到更加廣泛的重視和發(fā)展。
幼兒園家委心得體會篇二
幼兒園家訪作為幼兒教育的一種新形式，近年來越來越被家長們重視和接受。作為一名幼兒園老師，我也參與了若干次家訪活動，在這個過程中，我深深感受到了家訪對于幼兒教育的重要性和價值。下面，我將結合自身的經(jīng)歷，分享一些關于幼兒園家訪的學習心得和體會。
第二段：家訪的意義
家訪不僅僅是老師和家長之間的交流活動，更是一種增進師生之間情感的方式。家訪讓我們了解了孩子的家庭環(huán)境和成長背景，進一步認識了每個孩子，更好地幫助他們成長。同時，由于孩子們的家長也參與了家訪活動，我們也可以通過與家長的溝通，了解他們對孩子的期望和要求，更好地為孩子們打造一個良好的成長環(huán)境。
第三段：家訪中發(fā)現(xiàn)的問題
通過幾次家訪，我發(fā)現(xiàn)每個孩子都有自己的問題和需要解決的地方。比如有的孩子在家庭中缺乏安全感，有的孩子在語言表達方面需要更多的訓練等等。通過家訪，我們深入了解了孩子們的實際情況，針對性地制定了一些解決方案，并建議家長在日常生活中給予孩子更多的關注和關愛。在這個過程中，我深刻意識到了教育不僅僅是在幼兒園里進行的，也需要社會全民參與。
第四段：家訪中的互動
在家訪活動中，家長和老師之間的互動也是非常重要的。很多時候，家長也會有自己的觀點和想法。我們需要耐心地傾聽他們的意見，并與他們進行深入的交流，更好地理解孩子的需要和情況。我們也需要傳遞一些教育方面的知識和技巧，讓家長在日常生活中更好地管教孩子。這樣，我們才能真正實現(xiàn)教育家和學校的無縫銜接，讓孩子在整個成長過程中更好地得到支持和幫助。
第五段：總結
總體來說，家訪是一種非常有價值和意義的教育形式。通過家訪，我們可以深入了解孩子的實際情況，找到孩子的問題和潛在需求，并制定相應的解決方案。同時，家訪也可以增進師生之間的情感，拓寬教育的領域。在未來的教育工作中，我一定會充分發(fā)揮家訪的作用，更好地幫助每一位孩子成長。
幼兒園家委心得體會篇三
我們對孩子的期望：健康的身心、良好的習慣、廣泛的興趣；身心健康是孩子一生幸福的基礎；良好的習慣是一生幸福的保障；廣泛興趣是一生幸福的源泉。
我們家孩子既屬于放養(yǎng)型，自然生長；又屬于群居型，熏陶成長。
為什么說是放養(yǎng)型呢，因為我們在她學習跟生活上基本屬于放權型，讓她自己來選擇。
在學習上我們對她的要求都是在她這個年齡段能做到的，我們不強求她學多少知識，如果她想學我們一定提供條件，如果她不想學我們也不會去逼她。我想在學齡前最重要的是培養(yǎng)良好的習慣。我們平時在家基本不開電視，她跟我們在一起時要么畫畫要么看書要么玩玩具，如果畫畫我們就陪在她身邊上上網(wǎng)，如果看書我們就陪著她也看看書，如果她玩玩具我們就陪著她一起玩一會兒。她跟著她婆婆時那是肯定會看電視的，我想沒有哪個孩子不看電視的，她一個人或者跟她弟弟妹妹在一起時看動畫片，跟著她婆婆在一起時就會跟婆婆看婆婆喜歡的，但她看電視的時間一般都不長，而且看電視她學會了好多，比如社會寫真、喜羊羊、灰太狼等，都是看電視學會的；看電視也讓她學會了要尊重別人的喜好。她現(xiàn)在知道婆婆愛看社會寫真、爸爸舅舅姨夫喜歡看球賽、舅媽喜歡看湖南衛(wèi)視。她跟他們在一起看電視時一般都選擇他們的喜好，但是一到廣告時間肯定是看她的動畫片了。所以適當給孩子看電視也不是沒有好處的。
在生活上我們從來不包辦她的事，她自己的事一般都是她作主。比如今天想穿什么衣服，明天想去哪玩，是學畫畫還是學樂器，我們都讓她作主。我個人感覺一個孩子如果你把家長的意愿強加給她，她也許會接受但那是因為家長的權威作用，我更多地時間是讓她去思考。比如今天想穿什么衣服她隔天晚上就會把衣服準備好，因為她有過早上再找衣服換來換去結果差點遲到的例子，所以她懂得做事要早準備；還有像我們經(jīng)常帶她出去嘛，一般出發(fā)之前我會做個計劃再列個物品清單，她經(jīng)?？吹轿疫@樣做，后來要去那兒玩時她會很注意去看那兒的天氣預報，也會把自己的物品整理好，如果她自己整理的物品少帶了她就自己承擔后果，或者沒得玩具玩或者沒得零食吃。所以我們在這樣的事上不替她作主，讓她學會思考，學會選擇，學會承擔責任。
為什么說是群居型呢，因為我們家庭的關系，家里平時生活在一起的人比較多，跟她同齡的孩子有三四個，她們經(jīng)常在一起吃飯、在一起玩游戲。如果其中一個孩子的表現(xiàn)不錯時我們都會去表揚他，這樣就讓其它的孩子有了榜樣，覺得哪樣做是對的哪樣做是錯的。
幼兒園家委心得體會篇四
我們利用中秋假期的時間進行了全園家訪，剛剛結束的家訪活動使我在思想上對家訪這一概念進行了一些前所未有的思考，我作為一名熱愛幼教工作的教師，在思想上充分意識到了解幼兒，了解幼兒的家庭情況對于今后的保教工作、幼兒管理工作的重要意義。因此，我在園領導的指導下，我和小謙老師，懷著極大的熱情積極參加家訪活動，而這次家訪活動也給我留下了深刻的印象，令我感觸頗多。
在家訪的過程中，我們深切地感受到家長們對子女的殷切希望，也感受到他們對老師的尊重與信賴。我們詳細地了解了幼兒的興趣愛好，性格特長及家庭結構、成長經(jīng)歷、健康狀況、學習環(huán)境、在家表現(xiàn)、行為習慣，并聽取了家長對教師的意見、希望，同時，有分寸地向家長反映幼兒在園的表現(xiàn)，肯定幼兒的優(yōu)點，甚至是家長還沒有注意到的閃光點，誠懇地指出幼兒缺點，耐心地傳授家庭教育的方法，讓家長知道幼兒的健康成長不僅是幼兒園的責任，也是家庭的責任，提醒家長不僅要關心幼學習、生活，更要關心幼兒的情感和品德。
在這次家訪活動中，我發(fā)現(xiàn)多數(shù)家長的綜合素質(zhì)還不高，在教育子女時，缺乏教育學、心理學等方面的理論知識。有的家長還習慣于傳統(tǒng)的“棍棒教育”，只要幼兒不聽話就打一頓再說。有的家長無法理解幼兒日益增長的“自我”意識，凡事搞包辦，助長了子女依賴性、惰性的蔓延。有的家長對幼兒百依百順，在日常生活中沒有與孩子進行經(jīng)常的多方位的思想情感交流等等。這些都需要我們摸清對象，對癥下藥，特別是與家長保持密切的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，真正做到有的放矢。
總之，通過家訪我感到，教師與幼兒之間不只是傳遞與被傳遞的關系，也是情感、人格的相互作用的`過程，人的情感是在認識基礎上產(chǎn)生和形成的，培養(yǎng)幼兒健全的人格、良好的心理和正確的學習習慣是我們教師的責任。
在這幾年家訪活動使我學到了許多，也領會了許多，而一名教師只有在不斷學習，不斷領會中才能迅速成長、成熟起來，因此在今后的日子里，我將一如既往地，抱著極大熱情參加家訪活動，使自己迅速成長起來，同時我堅信，家訪活動是對我園、對教師、對幼兒都有益的活動，領導的積極組織，教師的積極參加，家長的積極配合，今年我們走千家，堅持不懈，能夠在以后的工作中得到家長的緊密合作和交流。
幼兒園家委心得體會篇五
近年來，幼兒園家訪已經(jīng)成為了越來越多孩子和家長的共同選擇。作為一位幼兒園老師，我也有幸參與了多次家訪活動，通過與家長們的面對面交流，我體會到了家訪的重要性。下面，我將從五個方面分享我的體會和心得。
第一，家訪能夠增強師生家長之間的互動。在課堂上，老師們常常只能從孩子的表現(xiàn)來推斷家長的意見和需求。而通過家訪，老師們可以直接了解家長對孩子成長的期望和線下的關注點，更深層次地理解家庭背景和生活環(huán)境，從而更好地協(xié)調(diào)家校關系，制定出更為有針對性的教育方案。
第二，家訪可以加強幼兒的自信心。家訪會讓孩子感覺到來自家庭和學校的重視和關注，會讓孩子更自信和自信地展現(xiàn)自己。這對孩子的自我認知和自我表達能力有很大的幫助，同時，也能促進孩子的自我管理和自我激勵，為孩子的成長打下良好的基礎。
第三，家訪可以推動幼兒的個性化教育。每個孩子都有自己的特點和問題，家訪是其關注幼兒個性化教育的可貴機會。通過家訪，老師們可以了解到孩子家庭的文化背景、興趣愛好、性格特點，更好地把握孩子的學習和成長特點，推出針對性的教育方案，從而達到最好的培養(yǎng)效果。
第四，家訪對幼兒家庭教育也有著積極的作用。孩子的教育，是家長和老師共同的責任。通過家訪，老師們可以向家長傳授教育理念和教育方法，提醒家長應該注意哪些方面，引導家長在家庭教育方面做好工作。家訪對于孩子的家庭教育是一種有力的補充，有效地提高家長們教育孩子的時代質(zhì)量。
第五，家訪可以營造優(yōu)秀教育和家庭氣氛。持續(xù)的溝通與交流，讓學校與家庭成為一個真正意義上的“大家庭”，這有助于營造良好的教育和家庭氛圍，使孩子們從小就體會到一種熱愛生活、關注成長、關心他人的良好態(tài)度，為將來成為有益于社會的優(yōu)秀人才奠定堅實的基礎。
總之，家訪是對于幼兒成長很有幫助的一種教育體驗。通過家訪，老師們可以與家長親密交流、提高孩子的自信和自我認識、加強個性化教育、增強家庭教育效果、營造優(yōu)秀的教育和家庭氛圍。這些都是孩子的成長需要，也是家庭和教師共同的責任。
幼兒園家委心得體會篇六
第一段：引入幼兒園家長大會的重要性（150字）
幼兒園家長大會是幼兒教育中非常重要的一環(huán)，它為家長提供了一個了解幼兒園教育理念、了解孩子在幼兒園的學習情況以及與教師和其他家長交流的機會。我最近參加了幼兒園家長大會，并深深感受到了它的重要性。本文將分享我的心得體會，希望能幫助其他家長更好地理解和參與幼兒園教育。
第二段：幼兒園教育理念與家庭教育的互動（250字）
在幼兒園家長大會上，幼兒園的教育理念是一個重要的議題。幼兒園通過大會向家長介紹了他們的教育思想和目標，例如強調(diào)幼兒承擔責任、培養(yǎng)創(chuàng)造力和社交技能等。這些理念與家庭教育是相互聯(lián)系的，因為在家庭教育中，父母也希望培養(yǎng)出獨立、有創(chuàng)造力和善于溝通的孩子。通過了解幼兒園的教育理念，家長可以更好地融入幼兒園的教育體系，與幼兒園共同努力，使孩子得到更全面的教育。
第三段：了解孩子在幼兒園的學習情況（250字）
另一個重要的議題是了解孩子在幼兒園的學習情況。幼兒園家長大會為家長提供了一個與班主任和其他教師交流的機會，了解孩子在課堂上的表現(xiàn)、學習習慣和興趣。在大會上，班主任會分享孩子的進步和問題，并提供一些建議和解決方案。通過家長大會，我了解到我的孩子在學習上的特點，例如對數(shù)學感興趣但在語言表達方面需要提高。這些信息對我來說非常有價值，讓我更好地支持孩子的學習，并與教師共同合作，為孩子提供更好的學習環(huán)境。
第四段：交流與互動的機會（250字）
幼兒園家長大會還提供了一個交流與互動的機會。在大會期間，家長們可以交流他們的經(jīng)驗和觀點，互相分享育兒心得。這樣的互動有助于建立聯(lián)系和互相支持。在我參加的家長大會中，許多家長分享了他們的困惑和挑戰(zhàn)，同時也提供了一些解決問題的方法。我從這些交流中收獲了很多，并且感到在這個大家庭中并不孤單。這種互動的機會對于家長來說非常寶貴，因為他們可以從其他家長那里得到鼓勵和幫助。
第五段：參與幼兒園教育的責任（300字）
通過參加幼兒園家長大會，我認識到作為家長，參與幼兒園教育是非常重要的責任。家長應該積極參與幼兒園的活動和義務，與教師建立良好的合作關系，共同關心和培養(yǎng)孩子。只有家校合作，孩子才能得到良好的教育和成長。我決心在今后更加積極地參與孩子的學習和幼兒園的活動，為孩子的教育負起更大的責任。
總結：回顧幼兒園家長大會心得體會（100字）
幼兒園家長大會是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過大會，我了解到了幼兒園的教育理念和孩子在學習上的特點，與其他家長交流了育兒心得，并認識到作為家長的責任。我相信參與幼兒園的教育將使我更好地支持孩子的成長，為他們創(chuàng)造更好的學習環(huán)境。
幼兒園家委心得體會篇七
家訪是我們幼兒園每學期末每位老師必做的工作，剛開始時我很迷惑：我們現(xiàn)在的通訊這么發(fā)達，很多時候我們都通過電話交換，有些小事則可以在接送的時間三言兩語與家長交換意見，有必要走進家庭實行這樣傳統(tǒng)的家訪嗎？家長會樂意接受嗎？通過三個學期的家訪工作，現(xiàn)在我以為家訪是非常有必要的，它可以減少家長與老師之間的間隔，使我們的溝通交換更加有效?，F(xiàn)在我將我本學期的家訪感受做以下概括：
今年我們班有41名幼兒，我們的目標是走進每位幼兒的家中，但是家長們對我們家訪反應不一：有的驚奇，是否是我的孩子在幼兒園里犯了嚴重的錯誤，老師要到家里來家訪？有的婉拒，我家地方小，又亂，那個時間我們沒有空，抽不出時間接待老師；但更多的是欣喜，正愁沒有機會和老師好好交換呢，對我們的到來非常的興奮。面對家長不同的態(tài)度，我們更困惑了，會不會因此而造成負面的影響，給家長們帶來額外的負擔？但有一點，我們更清楚了：家長們的家庭教育觀念確切需要我們的引領，而走進家庭的家訪活動，正好給了我們一次了解、溝通的機會，對孩子，對家長，對我們自己，都將會是一次挑戰(zhàn)。
在家訪的進程中，我們深切地感遭到家長們對子女的殷切希看，也感遭到他們對老師的尊重與信賴。家長們問的最多的題目是，幼兒園甚么時候開始教寫字算數(shù)？對這樣的題目，我們具體地向家長解釋幼兒的年齡特點和學習特點，使家長明白我們的教育不能超出幼兒的接受能力，不能拔苗助長。同時我們也具體地向家長了解了幼兒的愛好愛好，性情特長及家庭結構、成長經(jīng)歷、健康狀態(tài)、學習環(huán)境、在家表現(xiàn)、行為習慣，并聽取了家長對教師的意見、?？?，同時，有禮節(jié)、有分寸地向家長反映幼兒在園的表現(xiàn)，肯定幼兒的優(yōu)點，乃至是家長還沒有留意到的閃光點，懇切地指出幼兒缺點，耐心腸傳授家庭教育的方法，讓家長知道幼兒的健康成長不但是幼兒園的責任，也是家庭的責任，提示家長不但要關心幼兒的學習、生活，更要關心幼兒的情感和品德。另外我們還給家長們布置了冷假作業(yè)，就是讓家長冷假多抽出時間陪陪孩子，把幼兒拿回家的幼兒用書再和孩子一起看一看，學一學。
這次家訪給我留下了很多深進的，值得我反思事情，這對我今后的幼兒園教學工作來講是一個寶貴的經(jīng)驗。在學期行將結束的那個星期，我們班發(fā)生了一件令我非常難過的事情，葉文偉小朋友的大拇指被門夾到了，而且骨折了，當時我真的手足無措，這可是我從教以來發(fā)生的最嚴重的事故了，對葉文偉和他的家長我感到非常的內(nèi)疚。家訪第一天我和陳老師往買了水果打算往文偉家看看他，我們坐著三輪車剛到他們家路口，就看到文偉和他爸爸在那等我們了，到了他家他爸爸媽媽和熱情的接待了我們。我們首先對在幼兒園發(fā)生的這件事表示了歉意，也得到了他們的理解，在整個家訪談話進程中他們表現(xiàn)出了對這件事的理解，說這是個意外，沒有關系，文偉自己平時也很調(diào)皮，還說文偉經(jīng)常說老師很好。聽了他媽媽的話我一方面覺得很興奮，家長這么理解我們的工作，另外一方面更覺得內(nèi)疚了。這次家訪還有多印象深進的事，如：鄭樂珊興奮的拿小時候的照片給我們看，給們講小時候的事；葉雯婕興奮的給我們表演培訓班學過的舞蹈；還有很多家長會著孩子在路口接我們等等，這些都很讓我們感動，也讓我們在嚴冷的冬夜感遭到了熱和。
通過家訪，我們不但了解到了平時不了解的情況，與家上進行了情感溝通，達成了共叫，更大范圍地取得了社會對教師工作的尊重與認同，也使得我們自己再次感遭到了教師工作的神圣與責任，激發(fā)了工作熱情；更使我們得到了教育和鍛煉。家訪不單單給我們教師帶來了感動和寶貴的經(jīng)驗，家訪也帶給了孩子們滿心的快樂：“老師到我家來了！”家訪后的幾天，孩子們交換的話題都是同一個內(nèi)容。孩子們的一言一行，都讓我們感遭到那種溢于言表的快樂。家訪更帶給家長全新的感動：“老師，謝謝你如此細致！”教師對孩子平常言行的細微先容，對孩子個性的具體剖析，老師的家教理念讓家長們線人一新，歷來沒有想到，教養(yǎng)孩子還有那末多的道理！
幼兒園家委心得體會篇八
在家訪時我們確實要面對很多問題，有的家長很希望我們?nèi)ゼ以L，但有些家長不喜歡我們?nèi)サ群芏鄦栴}，還有在訪中有家訪會問到一些問題讓我們預想不到的.一些問題。而這次家訪一開始我真的很害怕，也很緊張，但最后慢慢的調(diào)整了過來，也是這也是家長們熱情與大方的關系吧！讓我感到很親切，在溝通中也慢慢的放開去談了。確實很多事情，只有去做了才知道，自己也可以去完成。有時候沒我們想象中那么難，也沒我們想象中那么害怕。
這家訪真的對我們工作有很大的幫助，就拿去訪秦兆陽小朋友來說，陽陽小朋友是新來的小朋友，也許是一開始不適應吧！每天早上就來哭一會，可當我們?nèi)ニ壹以L時，一開始很害羞，后來他開心的跟我們玩…經(jīng)過跟家長溝通也了解到了他在家的情況等！第二天來幼兒園時他就很開心的，也不哭了…還常和我們老師說話。而去過家訪的小朋友，他們都很開心，來到幼兒園了還常叫我們?nèi)ニ摇覀兣c孩子們的關系也更加親切了。
九月二十三日那晚家訪，讓我感觸好深。剛到他們家們口，家長就很熱情的歡迎我們；還說：“我們老師關心他們孩子，開學不到一個月就家訪了，真是辛苦你們呀！”還說我們老師很有責任心，當聽到家長這么說，心里感到很安慰，再苦也值得了。而一開始我們就聊一些幼兒的情況呀！聊著聊著，那小朋友的媽媽就把我們當成自己的好朋友聊了，還說出自己生活中的一些不愉快的事，當時好想去安慰，卻不懂怎么說好，就靜靜的聽著他們訴說，相信說出來了會好些。最后我們還是有說有笑的聊，在回來時候她還說有時間再去她家坐坐，一起說說話等。這位家長讓我到到了一種格外的親切與友好。同時這次家訪也讓我深有感，原來我們跟家長也可以那么的親切與友好。
家訪也接近尾聲了，而在這次家訪中我學到了不少；同時與孩子們的關系也更加親切了……
幼兒園家委心得體會篇九
近年來，隨著生活節(jié)奏的加快和經(jīng)濟壓力的增加，許多家長選擇將孩子送入幼兒園，以便自己更好地照顧工作和生活。然而，新冠疫情的爆發(fā)使得幼兒園暫停了線下授課，并且居家教育方式成為大多數(shù)幼兒家庭的新現(xiàn)實。在這個特殊的時期，我和許多其他家長們一起面臨了許多挑戰(zhàn)和困惑。在居家教育的過程中，我深切地體會到了家長的責任和重要性。以下是我從這段經(jīng)歷中得到的一些心得和體會。
首先，我明白到了對孩子的關注和陪伴是他們成長過程中至關重要的一部分。在幼兒園，老師們?yōu)楹⒆觽兲峁┝素S富多彩的活動和學習機會，他們每天都和孩子們在一起，觀察、引導和關心著他們。然而，在居家教育中，家長就需要承擔起這個角色。我發(fā)現(xiàn)，只有與孩子們共度時間，聊天、玩耍和學習，才能真正地感受到孩子們的需求和成長。通過這段時間的居家陪伴，我更加了解了我的孩子，也更加珍惜與他們共同度過的每一刻。
其次，我認識到了規(guī)劃和組織的重要性。在幼兒園中，老師們制定了詳細的教學計劃，并且按照一定的時間表和步驟進行教學。而在家中，我需要扮演起這個角色。通過制定一日之計，了解孩子們的需求和興趣，然后制定合理的學習計劃，可以幫助我更好地組織孩子們的學習和活動。例如，我會安排一段時間讓孩子們在沙盤中自由發(fā)揮，鍛煉他們的動手能力和創(chuàng)造力；然后，我會為他們選擇一些適合年齡的繪本，一起讀書和探討故事中的道理。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)規(guī)劃和組織不僅可以提高學習效果，也能增強家庭的凝聚力。
第三，我意識到了與孩子們鍛煉耐心和細心的重要性。幼兒園老師們經(jīng)過專業(yè)的培訓，知道如何與孩子們溝通和引導。然而，作為家長，我需要更多的耐心和細心。孩子們可能會遇到困難，會因為一點小事而發(fā)脾氣。在這個時候，我不僅要保持冷靜和理智，還要試圖從孩子們的角度去理解他們的情緒和需求。并且，我需要花更多的時間和精力去幫助他們克服困難和解決問題。這樣的經(jīng)歷讓我更加明白了父母的責任和重要性，也讓我學會了更加耐心和細心地和孩子們相處。
第四，我發(fā)現(xiàn)與其他家長的交流和合作是非常有益的。在幼兒園中，家長們常常在接送孩子的過程中相互交流，分享孩子們的新聞和成長經(jīng)歷。然而，在居家教育中，由于無法面對面地交流，我意識到與其他家長的交流和合作是非常重要的。通過線上平臺，我們可以相互交流心得和經(jīng)驗，共同探討教育問題，并互相鼓勵和支持。這使我感到很溫暖和安慰，也提供了許多有用的建議和資源。
最后，我認識到了時間的寶貴性和珍惜性。居家教育讓我有更多的時間與孩子們共度，并與他們建立更親密的關系。不再被繁忙的工作和社交活動所困擾，我有更多的時間去陪伴孩子們，了解他們的需求和愿望。這段特殊的時期讓我更加珍惜這種時光和相處的經(jīng)歷，也讓我更加明白了時間的寶貴性和珍惜性。
總之，幼兒園家長居家教育期間，我從中體會到了許多重要的道理和價值觀。對孩子的關注和陪伴是他們成長過程中必不可少的一部分；規(guī)劃和組織是持續(xù)有效的居家教育的重要保證；耐心和細心是家長與孩子相處的重要基礎；與其他家長的交流和合作可以提供更多的支持和幫助；時間的寶貴性和珍惜性是家庭教育的重要體驗。通過這段特殊的時期，我成長為更加負責和關愛的家長，我相信這樣的成長經(jīng)歷將會對我和孩子們的未來產(chǎn)生積極而深遠的影響。
幼兒園家委心得體會篇十
放松放松，這么緊張怎么開會？
你是新老師，他們是新家長啊，也很緊張的，
只要做好準備工作就好了，在這行里你就是專家。
首先，先歡迎大家百忙之中來參加孩子的家長會，
然后自我介紹一下，再夸夸班上的老師，最好讓她們都來個自我展示，簡短一點就好。
氣氛活躍后就切入正題，總結一下上學期的孩子的情況，比如說在語言方面進步的有xxx，等等。在體育方面進步的有xxx等等，最好分出幾塊來，提到每一個孩子，讓家長覺得你在關注他家的孩子，也可以給個封號，比如說我們班的可愛寶寶是誰誰誰，運動寶寶是誰誰誰，超級寶寶是......
然后說，孩子的.進步與家長的配合與大力支持是分不開的，你就可以談這學期的工作了，這學期我們要開展什么什么活動，目的是什么，需要大家怎么樣，學期末要達到什么樣談談。
這么一套下來就用些時間了，然后你再給家長留點提問時間，解答一下他們的疑問。一般來說，別講大道理，淺顯易懂就行，因為家長畢竟搞教育的不多。