有計劃地行動可以增強我們的自信心，減少焦慮和壓力。如何制定一個切實可行的計劃是一個值得考慮的問題。以下是小編為大家收集的計劃范文，供大家參考和借鑒。
    小學(xué)教導(dǎo)處年度工作計劃篇一
    小學(xué)是人們接受小學(xué)正規(guī)教育的學(xué)校。它是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，屬于九年義務(wù)教育。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
    認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針，根據(jù)市教育局、教研室的工作意見，結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以辦人民滿意的教育為已任，落實“全員育人、全程育人、全方位育人”的理念，在學(xué)校各部門的配合下，實現(xiàn)學(xué)校的良性發(fā)展。
    1、全力推進“學(xué)生成長全員導(dǎo)師制”。
    通過“導(dǎo)師制”，使師生關(guān)系更加融洽，使教師更能善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的潛能，把教師的關(guān)愛深入到學(xué)生的心靈深處，促進學(xué)生的人格成長。
    2、繼續(xù)打造較大影響力的“宏志講壇”。
    通過“宏志講壇”，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開拓學(xué)生的視野，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
    3、加強“宏志班”的建設(shè)。
    與學(xué)校相關(guān)部門一起，進一步對宏志生進行精細管理。
    4、提高學(xué)校特色的水平，探索特色辦學(xué)的管理模式。
    加強對體育和藝術(shù)特長生的跟蹤調(diào)查和培養(yǎng)，探索“視覺藝術(shù)班”、“反轉(zhuǎn)課堂實驗班”等新設(shè)班級的教學(xué)新模式。
    5、認(rèn)真貫徹教育方針，幫助學(xué)生實現(xiàn)全面健康成長，拓寬學(xué)生成長空間。
    提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試合格率、高考?？埔陨线_線率以及在校學(xué)生參與校內(nèi)外教育實踐活動面;通過各類校園文化活動，提高學(xué)生的成就感，大力表彰表現(xiàn)突出的學(xué)生;指導(dǎo)教師在教學(xué)中滲透環(huán)境教育、未成年人思想道德教育、文明衛(wèi)生教育;通過經(jīng)典文化誦讀，讓學(xué)生從厚重的中華傳統(tǒng)文化中汲取精神食糧，感悟中華民族的偉大民族精神和傳統(tǒng)美德。
    6、加強教研組、備課組建設(shè)。
    營造教研組及備課組的教研氛圍，加強對教研組及備課組工作的督查，提高教研質(zhì)量，促進學(xué)校教學(xué)水平的提高。
    7、培養(yǎng)高素質(zhì)教學(xué)團隊。
    強化理論學(xué)習(xí)，從備課、上課、聽課、評課、命題等環(huán)節(jié)入手，促進教師專業(yè)化發(fā)展;加強教師隊伍建設(shè)，中青年骨干教師與高層次名師培養(yǎng)有新進展;加強師德建設(shè)，提高教師評價滿意率;促進“微課程”教學(xué)模式的探索。
    8、發(fā)揮基層黨組織、優(yōu)秀教師、骨干教師的作用，全面加強精神文明建設(shè)。
    通過配合學(xué)校開展文明班、組、處、室創(chuàng)建評比、基層黨組織與黨員創(chuàng)先爭優(yōu)活動、學(xué)習(xí)型組織、個人的考核評比、爭做學(xué)生喜愛的教師評比等工作，落實辦學(xué)理念，促進師生發(fā)展，辦家長滿意、社會認(rèn)同的優(yōu)質(zhì)高中。
    9、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境的管理和整治。
    強化誠信考試、中午管理及晚自習(xí)管理的管理。
    1、落實課程方案，開齊開足應(yīng)開設(shè)的課程。
    貫徹新的課程理念，開展有效教學(xué)研究，優(yōu)化課堂教學(xué);重視學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的分析和研究，采取有效措施，促進學(xué)生有效學(xué)習(xí);探索“反轉(zhuǎn)課堂”等新的教學(xué)模式;加快校本課程開發(fā)進程，對學(xué)校內(nèi)的教育教學(xué)活動進行課程化整合，探索具有我校特色的課程建設(shè);培養(yǎng)學(xué)生的探索性、研究性、自主性的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
    2、抓教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)效益。
    加強教學(xué)常規(guī)的管理與督促，堅持考核制度，發(fā)揮好考課的功能，加強教學(xué)區(qū)的巡視和教學(xué)常規(guī)落實情況的督查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
    以個人備課為基礎(chǔ)，提高集體備課的質(zhì)量。加強對教師課前準(zhǔn)備、上課過程、課后管理等的過程督查。
    突出教學(xué)質(zhì)量檢查，認(rèn)真合理地安排各類考試，期初、期中、期末考試要科學(xué)地做好試卷的分析、評講工作，以及試卷分析工作。督促備課組和教研組認(rèn)真填寫質(zhì)量分析表，在備課組、教研組之間開展質(zhì)量分析活動。
    3、加強教研組、備課組建設(shè)。
    營造校內(nèi)教研氣氛，督促各教研組充分利用好每周教研活動時間，開展好校內(nèi)教研活動，每次活動要有專題，作好記錄，做到定時間、定內(nèi)容、有重點。同時開展一些富有本學(xué)科自身特色的活動，如學(xué)科小競賽活動。積極研究教法改革和學(xué)法的指導(dǎo)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。重視學(xué)生學(xué)科競賽活動的組織與參與，將模塊考試與學(xué)校校內(nèi)學(xué)科競賽活動有機結(jié)合起來，開展學(xué)生的學(xué)習(xí)競賽活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，促進學(xué)生學(xué)業(yè)成績大面積的提高。
    4、加強和改進音、美等技能學(xué)科的教學(xué)工作，發(fā)揮音、體、美、勞和信息技術(shù)等學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)上的積極功能，積極探索形成生動活潑的課堂教學(xué)形式，引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的活動。
    加強對體、衛(wèi)、藝工作的管理和指導(dǎo)，積極開展課外文體活動做好籌備工作，抓好日常體育教學(xué)和“兩操”的考核檢查，組織好體育運動隊的訓(xùn)練，健康教育、環(huán)境教育按要求開足課時，醫(yī)務(wù)室要切實做好師生常見病、傳染病預(yù)防、宣傳、教育工作，指導(dǎo)學(xué)生正確用眼，降低近視率。加強特長生培養(yǎng)。制定體育運動隊訓(xùn)練措施、訓(xùn)練目標(biāo)并確定專人下場訓(xùn)練，學(xué)生各項體育活動力爭鞏固原有成果并有所突破。
    5、加強教師隊伍建設(shè)，積極推進學(xué)校名師工程的實施。
    發(fā)揮特級教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的帶頭示范作用，認(rèn)真上好示范課、展示課，及相關(guān)的經(jīng)驗介紹，繼續(xù)實施“名師工程”，落實名師培養(yǎng)計計劃。推行師帶徒的下堂指導(dǎo)，鞏固已有的教師培養(yǎng)成果，盡力推出新人，改善教師隊伍結(jié)構(gòu)，適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)需要。督促學(xué)校新分配青年教師制訂自我成長計劃。強力推進“師帶徒”活動，讓有經(jīng)驗、有成就的老教師，在備課、聽課、開公開課、撰寫教學(xué)反思以及繼續(xù)教育等方面對年青教師進行指導(dǎo)，“師帶徒”活動有階段性目標(biāo)，要講求成效。
    6、加強對畢業(yè)年級和基礎(chǔ)年級管理。
    制訂畢業(yè)年級工作計劃，確定年級工作目標(biāo)。優(yōu)先滿足畢業(yè)年級正常教學(xué)所需條件，合理有效安排好畢業(yè)年級的上課及輔導(dǎo)。定期召開年級教學(xué)形勢分析會，總結(jié)經(jīng)驗，查找差距。關(guān)注各類教學(xué)信息收集與發(fā)布。加強對各類考試的組織與成績分析，繼續(xù)推行“教學(xué)質(zhì)量分析”工作。
    7、促進學(xué)生思想品德與人格發(fā)展。
    使學(xué)生具有積極的生活態(tài)度、健康的心理狀態(tài);以教學(xué)活動為中心，廣泛開展科技創(chuàng)新活動、綜合實踐教育活動、文化藝術(shù)活動、體育活動，將學(xué)生行為習(xí)慣、思想品德與人格培養(yǎng)有機貫穿于教育教學(xué)的全過程;推進心理健康教育，積極開展心理咨詢與疏導(dǎo);實施學(xué)生人生規(guī)劃與自我設(shè)計指導(dǎo)計劃，提升學(xué)生的自我規(guī)劃、自主發(fā)展的能力。
    8、使學(xué)生初步具有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和基本的學(xué)習(xí)能力。
    通過“導(dǎo)師制”和“微課程“等方式，幫助學(xué)生改進學(xué)習(xí)方法、鞏固學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)習(xí)品質(zhì)、提高學(xué)習(xí)的自覺性與主動性;加強對高考與學(xué)業(yè)水平測試的專業(yè)研究，有針對性地開展高考教學(xué)與學(xué)業(yè)水平測試的指導(dǎo)。
    9、培養(yǎng)學(xué)生的生活理念及參與鍛煉的習(xí)慣與能力。
    注重對學(xué)生的健康教育和宣傳，樹立健康第一的生活理念;執(zhí)行國家課程方案，開齊開足體育與健康課程;因地制宜地開展學(xué)校群眾性體育活動，實施“陽光體育”計劃;制度化開設(shè)青春期生理衛(wèi)生知識、傳染性疾病預(yù)防以及應(yīng)急救護方法等系列講座，普及衛(wèi)生保健知識，提高學(xué)生珍愛生命追求健康的意識與能力;整合校內(nèi)人力與場地資源，配置必要的運動設(shè)施、器材，限度地保障學(xué)生運動鍛煉的需要;規(guī)范開展學(xué)生體能素質(zhì)測試工作，依據(jù)測試結(jié)果向?qū)W生提供運動健康方案，指導(dǎo)學(xué)生科_動、強健體魄。
    10、加強教導(dǎo)處處室、圖書室、閱覽室、實驗室的管理。
    提高服務(wù)意識、設(shè)身處地多為教師考慮，提倡奉獻。日常分工明確，忙時集體協(xié)作，提高工作效率。各管理員、實驗員在做好日常管理工作的同時，要加強學(xué)習(xí)，更新觀念，提高服務(wù)意識，鼓勵實驗員積極參加電教館組織的自制教具和實驗儀器的評比活動。以課堂為主渠道，以豐富多彩的活動為載體，強化學(xué)生的環(huán)境保護意識和語言文字規(guī)范化意識，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的不斷提高。
    11、通過學(xué)科講座的形式，探索校本開發(fā)的途徑和經(jīng)驗。
    本學(xué)期起，將依托校內(nèi)外優(yōu)秀教師資源，通過“宏志大講壇”等系列學(xué)科講座，探索校本資源開發(fā)的新途徑，以促進學(xué)生的發(fā)展。
    新學(xué)期、新氣象，讓我們在新學(xué)期凝心聚力、齊心合力、與時俱進、克服困難，開創(chuàng)學(xué)校教學(xué)工作新局面。
    堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照《浙江省教育廳關(guān)于進一步加強和改進基礎(chǔ)教育教研工作的意見》的精神，積極貫徹落實溫州市教育工作會議精神和《瑞安市教育事業(yè)改革和發(fā)展“xx”規(guī)劃》，根據(jù)市教研室的工作要求，圍繞“有效教學(xué)”這個核心，突出“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”兩大重點，優(yōu)化教育教學(xué)管理，不斷開拓教研思路，創(chuàng)新教研工作方式，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，為山區(qū)教育的科學(xué)和諧發(fā)展再作新貢獻。
    (一)落實課程設(shè)置，加強課程實施。
    1.加強課程計劃管理。嚴(yán)格開齊課程，開足課時，確保勞動技術(shù)、音樂、美術(shù)等課程的落實，努力尋找和發(fā)展學(xué)校特色課程。
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    2.積極探索和研究綜合實踐課。通過不斷的外出學(xué)習(xí)，結(jié)合我校的實際情況，逐步形成由我校特色的綜合實踐課程。鼓勵教師大膽拓展和創(chuàng)新，形成個性化的教學(xué)方式。
    3.加強教學(xué)進度的管理與控制。制定科學(xué)合理的學(xué)科教學(xué)進度，在相對應(yīng)的時間內(nèi)，完成相應(yīng)的教學(xué)，不得隨意加快和放慢教學(xué)進程，具體情況將記錄在教學(xué)檢查中。
    4.嚴(yán)格執(zhí)行省廳《關(guān)于切實減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》，各中小學(xué)必須根據(jù)文件要求，對社會發(fā)表公開聲明，做出“減負(fù)”承諾，并接受社會監(jiān)督。
    (二)開展有效教學(xué)研究，深化課堂教學(xué)改革。
    1.圍繞以“有效教學(xué)”為主題，開展以“有效課堂”為專題的研討活動，圍繞“有效備課、有效上課、有效批改、有效輔導(dǎo)”等開展課堂教學(xué)研究。著力提高課堂教學(xué)效率，還學(xué)生一個輕松而有效的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    2.積極開展四項達標(biāo)的全員競賽活動，關(guān)注細節(jié)，彰顯個性。探索教學(xué)規(guī)范達標(biāo)活動的長效機制，推動我校課改的深入開展。提倡“有效常規(guī)”和“快樂常規(guī)”;嚴(yán)格改作，提倡綠色批改，二次批改要更具針對性;嚴(yán)肅上課，提倡精神抖擻上課，人文關(guān)心上課。
    3.教導(dǎo)處加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，嚴(yán)格考試管理，通過平時抽測、期中測試以檢驗一個階段的教學(xué)質(zhì)量，并對學(xué)生出現(xiàn)的問題進行分析和輔導(dǎo)，爭取在本學(xué)期結(jié)束的時候，取得好成績。
    4.嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳《關(guān)于切實減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》精神，杜絕“四超”規(guī)定，落實“六嚴(yán)格”要求。
    5.關(guān)注畢業(yè)班的學(xué)生思想動態(tài)，摸清畢業(yè)班學(xué)生的實際情況，建立學(xué)生成績檔案，并做好跟蹤調(diào)查。既要抓“尖子”，又側(cè)重于后進生的轉(zhuǎn)化工作，并做好記錄，爭取在既能有好成績，又能很好的控制了低分率，達到雙贏的目的。
    (三)加強教研組建設(shè)，提高教研工作質(zhì)量。
    1.抓好教研組長的思想工作，為教研組長和教研組活動的開展，創(chuàng)建新平臺。圍繞對教研活動策劃、方法和組織形式的不同演繹，來研討教研活動中存在的困惑、問題及目標(biāo)的價值取向等，使教研組長在不同觀念的碰撞和多元思惟的融合過程中拓展思路，提升教研活動水平，達到“切磋研藝，取長補短，拓展思路，共同提高”。
    2.提高教學(xué)的質(zhì)量和教研工作的力度，加強教研組建設(shè)。而對于我們來說，學(xué)校的規(guī)模較小，教師數(shù)和學(xué)生數(shù)都不多，小學(xué)還分兩個教學(xué)點、且兩點之間的距離也不算很近，這些都給我們的教研活動的開展都帶來了難度。但我們依然在努力的搞好我們的教研組建設(shè)。教研組張要鼓勵組員教師積極開展教研活動，每個學(xué)期都要適當(dāng)?shù)南蛉＝處熼_展教研活動，加強各教研組之間的聯(lián)系。
    3.開學(xué)前，教學(xué)組長要向教導(dǎo)處提供一份教研組工作計劃和行事歷;學(xué)期結(jié)束前，教研組長要向教導(dǎo)處提供一份詳細教研組的。
    4.利用學(xué)區(qū)提供的“團塊”平臺，加強和兄弟學(xué)校：桂峰鄉(xiāng)校、芳莊鄉(xiāng)校、瑤莊鄉(xiāng)校之間的教學(xué)科研活動研究。
    (四)加強校本研修，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。
    1.教學(xué)活動。首先鼓勵教師積極開課，新教師和導(dǎo)師之間互聽互評，相互促進。定期的召開兩個教學(xué)點的聯(lián)合教學(xué)研討活動。
    2.教學(xué)檢查：根據(jù)上級要求，本學(xué)期具體安排五次或五次以上的教學(xué)檢查，形式：不定期抽查和期末普查。檢查的內(nèi)容包括教學(xué)根據(jù)檢查的具體情況做成記錄表。內(nèi)容：備課本、上課、聽課本、(教研活動記錄本)、教學(xué)質(zhì)量分析表、作業(yè)本、成績冊。
    3.質(zhì)量分析表你可以根據(jù)自己的分析思路寫，如果我們覺得不好寫，也可以參考我的質(zhì)量分析表，或者是我們學(xué)校印發(fā)的質(zhì)量分析表。對學(xué)生成績的分析，最好詳細一些，特別是年輕教師。參加四項達標(biāo)的教師，主科和副科各至少需要五份。
    4.積極完成“三比”活動。三比：比課堂教學(xué)、比論文案例研究、比試題命制。本學(xué)期我校每位任課教師，都必須命制一份試卷(給學(xué)生的測試后，要做好質(zhì)量分析和目標(biāo)達成情況)。
    (五)構(gòu)建平臺，促進學(xué)生健康發(fā)展。
    1.不斷健全中小學(xué)教學(xué)評價機制，以班為單位健全學(xué)生成長記錄袋的建檔工作，落實電子評語建檔工作。
    2.各校要開展學(xué)科知識、技能競賽活動，讓學(xué)生在競賽中磨練意志，增長知識，每校每學(xué)期學(xué)科類競賽至少要開展兩次或以上。
    3.加強中小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，作好小學(xué)生書寫習(xí)慣的指導(dǎo)，初步培養(yǎng)學(xué)生用圓珠筆、鋼筆寫字的能力。
    5.學(xué)生層面的各類競賽活動：(1)xx年溫州市小學(xué)生二、四年級規(guī)范漢字書寫競賽;(2)湖嶺教育學(xué)區(qū)第二屆屆《弟子規(guī)》知識競賽。
    本學(xué)年教導(dǎo)處工作將緊緊圍繞學(xué)校工作重點，以建設(shè)和諧社會、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以先進教育理念、新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，全面開展工作。工作中，以促進教師專業(yè)成長、穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，深化校本教研，切實推進素質(zhì)教育、推進課程改革;以兩個“十不準(zhǔn)”為突破口，加強督查力度和信息反饋、強化細節(jié)管理，凸現(xiàn)我校教職工務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)與家政教育等學(xué)校辦學(xué)特色;以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣為基礎(chǔ)，深化德育教育、安全教育，促進學(xué)生全面健康發(fā)展。
    (一)、加速師資培訓(xùn)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    1、狠抓青藍工程管理，關(guān)注教師成長，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，加強青年教師培訓(xùn)，提升青年教師教育教學(xué)水平。
    2、深化規(guī)范管理下的細節(jié)管理，實施學(xué)科同步教學(xué)引領(lǐng)制、學(xué)科異步合作制。
    3、加強日常教育教學(xué)督查力度，注重信息反饋，“聚焦課堂”，加大常態(tài)課的研究力度，提高課堂教學(xué)實效性，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展。
    (二)、進一步推進課程改革，突出亮點工作。
    1、以校本教研、領(lǐng)導(dǎo)班子教學(xué)調(diào)研、建設(shè)學(xué)習(xí)型團隊以及教研互助團體為突破口，深入教學(xué)實踐，縱深推進新課程改革。
    2、加速推進教育信息化建設(shè)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研優(yōu)勢，切實提高教研活動的實效性。
    (三)、提高德育實效，完善衛(wèi)生安全工作。
    1、繼續(xù)實施德育導(dǎo)師制，進一步發(fā)揮家教研究會作用，促使學(xué)生完滿人格的形成，健康快樂地成長。
    2、加大值周管理工作力度，推行專人專項督查制，促使學(xué)生良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
    3、規(guī)范興趣小組活動管理，扎實推進體藝“2+1”項目實施，開展陽光體育活動，促進學(xué)生健康體質(zhì)發(fā)展。
    4、加強科學(xué)學(xué)科的初小銜接，舉辦第二屆科技節(jié)，提高學(xué)生動手實踐能力。
    5、繼續(xù)抓好以口腔保健為突破口的“健康促進學(xué)?！表椖抗ぷ鳎瑺巹?chuàng)銀牌。
    (一)德育篇：踐行“嚴(yán)的管理、愛的教育”管理理念，完善育人環(huán)境。
    1、完善德育導(dǎo)師制，實施德育工作全員參與。繼續(xù)創(chuàng)設(shè)輕松、愉悅、和諧的溝通與交流的場所，健全心理導(dǎo)師工作室，定期、定人對學(xué)生進行心理健康輔導(dǎo)，促使學(xué)生完滿人格的形成，健康快樂地成長，努力開創(chuàng)德育導(dǎo)師制新篇章。
    2、鞏固和加強行為規(guī)范、安全法制教育。充分發(fā)揮少先隊在德育工作中的重要作用，深入開展豐富多彩的系列教育活動，寓教于樂，使學(xué)生的個性特點、愛好特長得到充分發(fā)揮，培養(yǎng)隊員的愛國主義、集體主義和社會主義思想，結(jié)合研究性學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的自我管理能力。集中力量發(fā)揮學(xué)校宣傳櫥窗、《小荷月報》、國旗下講話、主題中隊會、各種重要節(jié)日和紀(jì)念日等教育資源與宣傳教育陣地的作用，組織少先隊員深入貫徹《衢師二附小學(xué)生行為規(guī)范“十不準(zhǔn)”》、《衢師二附小學(xué)生校園生活規(guī)范》，人人爭當(dāng)示范生，班班爭當(dāng)文明班。力爭讓《小荷月報》成為宣傳學(xué)校辦學(xué)亮點的喉舌、展示師生家長風(fēng)采的窗口。以市福利院為“愛國主義教育紅領(lǐng)巾敬孝基地”，堅持定期開展活動，讓隊員們在參與活動中提高道德修養(yǎng)。以二十周年校慶為契機，開展“校榮我榮，我為名校添光彩”系列活動，增強隊員們的集體榮譽感，規(guī)范隊員們的行為。
    3、繼續(xù)辦好家長學(xué)校，加強和社區(qū)的聯(lián)系，以家校通為交流平臺，進一步形成家教合力;發(fā)揮家教研究會作用，開展“優(yōu)秀教育家庭”評比活動，定期舉辦家教論壇，提升家長教子水平。
    4、加大值周管理工作力度，推行專人專項督查制，保證學(xué)校德育、安全、衛(wèi)生工作的順利進行。進一步完善值周管理工作細則，增設(shè)全校統(tǒng)一的衛(wèi)生督查員和紀(jì)律督查員，統(tǒng)一加減分標(biāo)準(zhǔn);加強日常督查的制度化，提高日常督查的執(zhí)行力，繼續(xù)將教師辦公室的衛(wèi)生納入值周項目，充分發(fā)揮教師的榜樣示范作用及各年級安全員、各班安全小衛(wèi)士的力量，以“課間文明活動”為突破口，促使學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成，進一步建立與完善學(xué)校良好的育人環(huán)境。
    5、繼續(xù)做好學(xué)生體格常規(guī)檢查工作，完善學(xué)生健康檔案，針對實際扎實做好疾病的防治工作。抓好以口腔保健為突破口的“健康促進學(xué)?！表椖抗ぷ?，切實加強傳染病的宣傳、預(yù)防工作，健全檢查與信息報送制度，促進學(xué)校衛(wèi)生工作整體水平的提高。
    6、繼續(xù)實行周二訓(xùn)導(dǎo)制，加強訓(xùn)導(dǎo)活動的制度化、主題化、訓(xùn)導(dǎo)形式多樣化的建設(shè)，切實提高訓(xùn)導(dǎo)實效。
    7、進一步加強班研組的管理與指導(dǎo)，充分發(fā)揮班研組作用。提升班主任素質(zhì)，提高班主任管理水平，優(yōu)化班主任隊伍，注重優(yōu)秀班主任的引領(lǐng)作用，以班研組為陣地，做細做實班主任培訓(xùn)、研討工作，形成班研組活動主題化，班班創(chuàng)建班級網(wǎng)站，編好《班主任愛心手記》。完善年級組考核細則，加強年級組長隊伍建設(shè)，除認(rèn)真、扎實完成各項任務(wù)外，年級組長一學(xué)年至少閱讀一本有關(guān)管理方面的專著，努力提高管理水平，力爭涌現(xiàn)更多的特色年級組與特色班級。
    (二)、教學(xué)篇：深化校本教研，推進課程改革，切實提高質(zhì)量。
    1、“聚焦課堂”，加大常態(tài)課的研究力度，提高課堂教學(xué)實效性，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展。以《衢師二附小教育教學(xué)行為“十不準(zhǔn)”》為抓手，加強督查力度，強化細節(jié)管理，制訂切實可行的《衢師二附小日常教學(xué)工作督查方案》，做到：有計劃就有檢查，有檢查就有結(jié)果，有結(jié)果就有公布，以此加強、落實教學(xué)過程管理，規(guī)范教師教育教學(xué)行為。著力抓好課前、課內(nèi)、課后三大環(huán)節(jié)，大力提倡聽“推門課”(教研組長、年級組長聽組內(nèi)成員的“推門課”至少一輪)，發(fā)現(xiàn)亮點及時推廣，發(fā)現(xiàn)問題幫助解決，提高教師課堂教學(xué)能力與水平。定期與不定期舉辦學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展，促使教師規(guī)范作業(yè)批改，為學(xué)生樹立榜樣，加快學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成。
    2、加強教研組工作的管理。各教研組根據(jù)學(xué)科的特點，制定具體的教研計劃，實施學(xué)科同步教學(xué)引領(lǐng)制、學(xué)科異步合作制。切實落實新課程體系、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容的調(diào)整和改革，集體備課與個性化備課相結(jié)合，共同探討，真正解決教育教學(xué)中的具體問題，不流于形式。各教研組教研活動主題化，有記載、有總結(jié)，注重單項檢測、以賽代測，加強督查力度，確保各班成績均衡發(fā)展，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。
    3、充分發(fā)揮骨干教師在課程改革中的引領(lǐng)作用，語、數(shù)、品三門學(xué)科每個年級選擇一名骨干教師為該年級的引領(lǐng)教師，其余學(xué)科的引領(lǐng)教師由教研組長承擔(dān)。加強引領(lǐng)教師的管理，開設(shè)同學(xué)科引領(lǐng)教師論壇。引領(lǐng)教師、教研組長要積極主動地與區(qū)、市教研員的聯(lián)系、溝通，最大限度地取得他們的支持與指導(dǎo)。營造“名師帶動骨干，骨干帶動一般教師，分層有序地打造研究型教師隊伍”的氛圍，做到科科有能手，層層有專才。
    4、繼續(xù)辦好“三衢課改論壇”。通過多年來的實踐、反思與總結(jié)，我們已經(jīng)積累了一定的經(jīng)驗，也看到了優(yōu)勢，要使“三衢課改論壇”長盛不衰，我們必須在原有工作經(jīng)驗基礎(chǔ)上，探索成功做法，進一步實踐與反思，加強制度化管理，進一步拓展“三衢課改論壇”活動空間，優(yōu)化論壇質(zhì)量，把在課改工作中遇到的熱點、難點問題作為論壇的主題，與全市教師共同探討，在“面對面交流、心與心碰撞、校與校攜手、師與師合作”中，撞出新觀點，撞出新策略，縱深推進新課程改革。
    5、狠抓“青藍”工程管理，拓寬“青藍”工程管理內(nèi)涵，關(guān)注教師成長，繼續(xù)實行“四課”制度，教學(xué)互助活動——“我行我秀四校聯(lián)誼”(石梁小學(xué)、姜家山小學(xué)、九華鄉(xiāng)中心小學(xué))、“柯山課改聯(lián)誼”(花園鄉(xiāng)中心小學(xué)、黃家小學(xué)、石室小學(xué)、溝溪小學(xué))、“民族校區(qū)教學(xué)研討”，為教師專業(yè)成長搭建舞臺，充分發(fā)揮名校窗口示范作用。
    6、打造學(xué)科教學(xué)特色。繼續(xù)開展“家政教育”研究、“研究性學(xué)習(xí)”研究等各項特色教學(xué)研究活動。各學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點、本校實際，深入研究與探討，找準(zhǔn)目標(biāo)，改變目前部分不良現(xiàn)狀，形成良好研究氛圍，力爭經(jīng)過幾年努力，創(chuàng)出特色，揚衢師二附小名校風(fēng)采。
    (三)、活動篇：為學(xué)生搭建豐富多彩的鍛煉舞臺。
    1、進一步完善興趣小組活動管理制度。繼續(xù)開設(shè)圍棋、銅管樂、合唱隊、舞蹈隊、繪畫班等各個興趣小組，積極參與少年宮一年一度的綜合技能實際活動，一學(xué)年四課時的游泳訓(xùn)練，加大活動訓(xùn)練密度和強度，努力提高學(xué)生競技水平，提高活動實效。
    2、積極搭建走進社區(qū)、走進農(nóng)村的素質(zhì)展示平臺。學(xué)校大隊部為各年級與社區(qū)牽線搭橋，開展“年級——社區(qū)”結(jié)對活動。
    3、舉辦第二屆科技節(jié)，美術(shù)組、科學(xué)組積極搜集、積累作品與資料，信息組聯(lián)合校辦公室制作“校史紀(jì)錄片”，英語組、音樂組籌備一臺精彩節(jié)目，共同為二十周年校慶獻上一份厚禮。
    4、拓寬學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作發(fā)表陣地，推廣“流動日記”，激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣，鼓勵學(xué)生積極投稿，一學(xué)年3-6年級每班編一本優(yōu)秀作文集，邀請省、市兒童作家走進校園為學(xué)生講座，讓學(xué)生與作家“零距離”接觸，繼續(xù)開展閱讀考級工作，從小積淀文學(xué)素養(yǎng)。
    5、繼續(xù)做好22個“十佳”評比工作，促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
    6、切實抓好學(xué)校田徑隊，足球隊，健美操隊，游泳隊的訓(xùn)練，開展體育大課間活動，推進“2+1”項目實施，開展陽光體育活動，促進學(xué)生健康體質(zhì)發(fā)展，爭取在柯城區(qū)田徑運動會中保二爭一的優(yōu)良成績。舉辦校第五屆萬花運動會，營造“人人樹立大體育觀，人人愛好運動”的體育氛圍。加強班主任體育課的管理，做好場地、時間、內(nèi)容、記載等工作的具體落實。
    為了全面貫徹國家教育方針，認(rèn)真落實上級的有關(guān)決定，樹立危機意識，全面推進素質(zhì)教育，全面推進教育改革發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，狠抓教學(xué)常規(guī)和教研工作，營造良好的教學(xué)氛圍，培育和造就高素質(zhì)的教師隊伍，加強教風(fēng)和學(xué)分建設(shè)，認(rèn)真總結(jié)這些年來教育教學(xué)工作得失。結(jié)合學(xué)校工作思路，特制訂本計劃。
    1、提前寫好切實可行的教案。
    教導(dǎo)處每周星期一組織檢查一次教案，并做好記錄。教師可以使用電子教案或使用備課本備課。
    2、規(guī)范作業(yè)要求，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
    道德與法制、歷史、生物、地理每周一次作業(yè)，單元測試也算作業(yè)，作業(yè)必須全部批改并寫出激勵性評語和日期。
    3、強化課外輔導(dǎo)，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生。
    教導(dǎo)處不定期的召開全校學(xué)生尖子會議，聽取學(xué)生對教師的評價和對學(xué)習(xí)的需要，及時反饋問題。
    4、抓好階段性測評、期中、期末考試工作。
    教導(dǎo)處會按照教學(xué)時間及時組織階段性測評工作本學(xué)期一共安排四次階段性測評，期中包含一次期中測試和一次期末測試。及時做好成績統(tǒng)計，及時反饋信息。
    5、精心抓好九年級畢業(yè)班的教學(xué)工作。
    學(xué)校各部門都要為初三所想，全力支持和幫助初三的各項工作，每月召開九年級研討會，分析和研究初三的現(xiàn)狀，確定明年中考目標(biāo)(班主任要定人、定標(biāo)、一對一的輔導(dǎo))制定培優(yōu)方案。
    6、強化課堂管理力度。
    主抓課堂效力，每位老師必須要向課堂40分鐘要質(zhì)量，教導(dǎo)處和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子不定期進行推門聽課，及時向授課教師反饋。
    7、各班在研究性學(xué)習(xí)課中每學(xué)期開展不少于2個課時的毒品知識學(xué)習(xí)。
    (一)成立教研組。
    初中部：
    語文組：詹仙(組長)趙愛敏楊朝云。
    數(shù)學(xué)組：邱碧霄(組長)楊光海李龍云楊在儀段正永陳樹堂。
    英語組：楊成剛(組長)楊繼梅楊志平蔣玲原蔣宗涵。
    政史地組：楊加巧(組長)趙余華楊君平蘇桂菲。
    理化生組：李興花(組長)楊應(yīng)倫楊興明楊正欽何光超。
    小學(xué)部。
    文科組：楊美麗(組長)楊國芷趙鳳蓮趙麗娟楊興富。
    楊學(xué)春。
    理科組：張雨猛(組長)段應(yīng)斗楊祖弟楊建香殷從艷。
    音體美信組：董慶國(組長)楊濤楊解興楊麗坤包國能。
    (二)本學(xué)期教研安排。
    三年級、五年級、六年級、七年級、八年級組織開展公開課，由教研組長組織。11月英語活動月，英語教研組開展英語活動。
    堅持“以人為本”“德育為先”的方針，以提高教師的師德修養(yǎng)，學(xué)生的禮貌素養(yǎng)為重點，深入開展校園一日常規(guī)及其他豐富多彩的活動，努力營造良好的教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的氛圍，使教師的個人素養(yǎng)得到提高，學(xué)生的德智體美等方面都能得到發(fā)展。
    以構(gòu)建學(xué)生發(fā)展為本的德育工作體系為目標(biāo)，抓細抓實學(xué)生的常規(guī)教育、養(yǎng)成教育，愛國主義教育，心理健康教育。規(guī)范班級及中隊量化考核辦法，完善班級各項綜合考核評比措施;加強對班主任、中隊輔導(dǎo)員及政教組長的培訓(xùn)，促進不一樣層次德育工作者的專業(yè)成長。
    (一)嚴(yán)格常規(guī)管理，促進良好校風(fēng)的構(gòu)成。
    1、做好學(xué)生路隊、衛(wèi)生、課間操及眼保健操、衛(wèi)生的檢查評估工作。實行政教組長值日制度，培訓(xùn)好學(xué)生督查員，嚴(yán)格按照評估細則進行檢查，做到日檢查，周公布，月評比，把學(xué)生的養(yǎng)成教育落到實處。每月評比時采用過程評價與終結(jié)評價相結(jié)合，精確評價與模糊評價相結(jié)合，反饋到教師用分?jǐn)?shù)，反饋給學(xué)生采用評價。
    2、組織開展好班隊會。要求各班級按規(guī)定的主題組織召開班隊會，并對開展?fàn)顩r進行檢查，及時上交班隊會材料，每月抽查一次班隊會材料，并將檢查狀況及班隊會材料檢查成績一并計入班級及中隊量化評估。
    3、促進班級文化建設(shè)，營造良好學(xué)習(xí)氛圍。班級布置要有主題，貼合本班實際，突出班級特色，資料豐富，營造用心向上的學(xué)習(xí)氛圍。
    4、出好每月一期的黑板報。規(guī)定每期主題，定時檢查評比。
    (二)加強家校聯(lián)系，促進學(xué)生健康成長。
    1、充分發(fā)揮家長委員會作用，開展系列活動。根據(jù)教育局要求召開相關(guān)的會議，開展活動。
    2、開好全體家長會與部分家長會。學(xué)期初召開全體學(xué)生家長會，要求家長會時布置教室，會前交班主任及任課教師發(fā)言材料，會后上交材料。以后每月召開一次部分家長家長會，并于月底上交材料，時間自主確定。
    (三)開展各項活動，促進學(xué)生成長。
    1、開好秋季運動會。各班級要做好運動員的選拔與培訓(xùn)，認(rèn)真組織，周密安排，成績計入班級量化考評。
    2、辦好冬季越野運動會，為參加縣冬季越野運動會選拔動員。并力爭在縣冬季越野運動會上取得好的成績。
    3、進行廣播操比賽，規(guī)范學(xué)生的做操行為。
    4、學(xué)生成長檔案袋評比。
    5、針對節(jié)日、紀(jì)念日開展相關(guān)活動。如“中秋節(jié)”“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”、元旦等節(jié)日，開展愛國主義、傳統(tǒng)文化等教育，讓學(xué)生在活動中感悟德育。
    6、開展愛我校園活動，組織系列的活動，讓學(xué)生在活動中受到教育。如:手抄報、小制作、作文評選等。
    (四)進行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高德育工作水平。
    1、定期開展班主任、中隊輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，每月推薦學(xué)習(xí)材料，在博客上撰寫學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)體會，提高班主任及中隊輔導(dǎo)員的個人素養(yǎng)及工作潛力。
    2、培訓(xùn)政教組長，成為班級管理的領(lǐng)頭雁。讓政教組長明確職責(zé)，既協(xié)助政教處作好各項檢查評比工作，又能帶領(lǐng)本組成員做好各項常規(guī)工作。
    (五)組織好教師值日工作。安排好大門口教師值班，帶領(lǐng)學(xué)生督查員組織學(xué)生的路隊及入校工作，督促學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，確保學(xué)校正常、有序的教學(xué)秩序。
    (六)充分利班級博客。及時上傳資料、定期檢查評比。不斷充實資料，使其成為宣傳推介學(xué)校的窗口，教育教學(xué)資源交流的平臺，家庭、學(xué)校、社會三者聯(lián)系的紐帶。
    (七)加強校內(nèi)外德育陣地建設(shè)。辦好紅領(lǐng)巾廣播站，不斷完善和豐富德育室建設(shè)，開展豐富多彩的教育活動，豐富學(xué)生課余生活。
    附:每月工作安排:。
    1、制定政教工作計劃，各班(中隊)制定本班(中隊)工作計劃，檢評各班(中隊)工作計劃。
    2、重新劃分各班衛(wèi)生區(qū)。
    3、各班進行衛(wèi)生大掃除，政教處進行檢查。
    4、培訓(xùn)學(xué)生禮貌督查員。
    5、進行中隊輔導(dǎo)員護導(dǎo)分工。
    6、黑板報檢查。
    7、班隊會開展?fàn)顩r檢查。
    8、班級博客管理使用狀況檢查。
    9、反饋各種檢查狀況。
    10、政教處每周進行兩次抽查(檢查項目隨機)。
    11、各班召開全體學(xué)生家長會。
    12、健康校園申報工作及檔案的整理。
    1、政教處每周進行兩次抽查(檢查項目隨機)。
    2、黑板報檢查。
    3、班隊會開展?fàn)顩r檢查。
    4、檢查禮貌督導(dǎo)員執(zhí)勤狀況。
    5、評比九月份班隊會材料并反饋。
    6、反饋各種檢查狀況。
    7、各班召開部分家長會。
    8、舉行秋季運動會。
    1、政教處每周進行兩次抽查(檢查項目隨機)。
    2、黑板報檢查。
    3、班隊會開展?fàn)顩r檢查。
    4、評比十月份班隊會材料并反饋。
    5、反饋各種檢查狀況。
    6、班級博客管理使用狀況檢查。
    7、各班召開部分學(xué)生家長會。
    8、進行廣播操比賽。
    1、政教處每周進行兩次抽查(檢查項目隨機)。
    2、黑板報檢查。
    3、班隊會開展?fàn)顩r檢查。
    4、評比十一月份班隊會材料并反饋。
    5、反饋各種檢查狀況。
    6、各班召開部分學(xué)生家長會。
    7、迎接縣局督導(dǎo)檢查。
    1、做好放假前的各種準(zhǔn)備工作。
    2、檢查班級放假時教室狀況。
    3、下發(fā)致學(xué)生家長的一封信。
    4、統(tǒng)計匯總反饋各班級中隊成績。
    小學(xué)教導(dǎo)處年度工作計劃篇二
    我校教育教學(xué)工作以xx區(qū)教育科研與發(fā)展中心的工作部署精神為指導(dǎo)，全面落實學(xué)校工作計劃，以學(xué)校已有課題為抓手繼續(xù)深化課堂教學(xué)改，努力提高教學(xué)質(zhì)量，落實和踐行社會主義核心價值觀。主要工作有以下幾點：
    為了繼續(xù)做好、做細教學(xué)改革工作，本學(xué)期繼續(xù)成立學(xué)科教研組，負(fù)責(zé)各學(xué)科的教育教學(xué)工作。
    1、繼續(xù)推行適合我校的教學(xué)模式，追蹤不過關(guān)的課堂。
    學(xué)?，F(xiàn)推行的教學(xué)模式（語數(shù)英三科）已基本成形，特別數(shù)學(xué)和英語有本身的課題在手，要從課題研究出發(fā)的角度，落實課堂教學(xué)，推門聽課延續(xù)以往做法，由教研組的人進行推門聽課，并對上課老師進行評分和評價，評價要在聽課兩天內(nèi)公布出結(jié)果，對于某些不過關(guān)的課堂，要進行追蹤，廖校和教導(dǎo)處多以反復(fù)聽課和檢查其教學(xué)班的單元試卷和作業(yè)為主，促使該教師成長。
    2、落實教學(xué)常規(guī)工作的精細管理。
    本學(xué)期繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)（作業(yè)檢查、教案檢查），作業(yè)檢查方式以下班抽查為主，整個學(xué)期每班會跟蹤兩位學(xué)生的作業(yè)，其余的抽取一個組的學(xué)生作業(yè)進行常規(guī)檢查，遇到問題要及時反饋。作業(yè)的格式同年級間要統(tǒng)一作業(yè)本和格式，另外每科作業(yè)要在每次做作業(yè)之前要寫上幾周幾和第幾次作業(yè)，本學(xué)期常規(guī)檢查將納入預(yù)習(xí)作業(yè)，一—五年級的預(yù)習(xí)作業(yè)做在書本上，科任老師要有蓋章或者檢查記錄或有組長檢查。
    3、加強單元監(jiān)測監(jiān)控管理。
    單元檢測由科任老師按教學(xué)進度自由組織，原則上同級同學(xué)科的單元測試應(yīng)同步進行。測試卷可以使用區(qū)教科研中心下發(fā)的試卷，也可自主命題，測試完后一周內(nèi)上交一份單元質(zhì)量分析表或者ppt給科組長。科組長要根據(jù)科任老師提交的單元質(zhì)量分析數(shù)據(jù)上報教導(dǎo)處，由教研組對于成績差的班級進行整改。
    4、三科齊抓課堂表現(xiàn)和上交作業(yè)評價方法。
    本學(xué)期在全校推行了語數(shù)英課堂表現(xiàn)和上交作業(yè)的評價方法，具體實施已經(jīng)在教師會議上學(xué)習(xí)、另外還有xx第四小學(xué)最具團隊精神科組評價方案。已經(jīng)晨誦和讀書活動的評選活動。
    5、進一步推進讀書活動，努力創(chuàng)建書香校園。
    繼續(xù)抓好“晨誦、午讀”讀書活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生讀課外書的興趣，引導(dǎo)學(xué)生從“要我讀”變“我要讀”。編印下冊的“晨誦”讀本，學(xué)生人手一冊，借助晨誦提高學(xué)生誦讀能力，另外會對輔導(dǎo)晨誦的教師進行獎勵。繼續(xù)開展讀書分享會，讓學(xué)生讀得懂，說得出，把讀書的樂趣與人分享，促進讀書活動的開展，中午午讀（1：50—2：00）改為教師和學(xué)生同讀十分鐘的書本，促使教師和學(xué)生愛上看書。
    6、開展豐富多彩的第二課堂活動。
    本期繼續(xù)開展繪畫、儀仗隊、音樂、書法、貔貅舞等興趣小組，書法外聘教師來上課，其余由學(xué)校專業(yè)老師帶隊，請各位先制定本學(xué)期的興趣小組計劃和簡單排期表。語數(shù)英三科科組長要安排至少一個全校學(xué)生參與的活動（語文科可以用讀書活動這個主題）負(fù)責(zé)的老師要認(rèn)真輔導(dǎo)興趣小組的學(xué)生，拓寬學(xué)生的視野，積參加區(qū)級以上的相關(guān)競賽活動。
    小學(xué)教導(dǎo)處年度工作計劃篇三
    在新的學(xué)期，我們學(xué)校教導(dǎo)處一定要繼續(xù)發(fā)揚上學(xué)期的精神和能力，把這個學(xué)期的工作在上學(xué)期基礎(chǔ)上更上一層樓，相信大家都有這個想法和能力。
    做一我們制定了一份針對性極強的工作計劃：
    指導(dǎo)思想：
    以深入開展校本研訓(xùn)工作、全面提升教師的綜合素質(zhì)、努力實施課堂教學(xué)改革為途徑，以求真務(wù)實講效益、大幅度提高教學(xué)質(zhì)量為工作目標(biāo)，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作計劃，全面貫徹黨的教育方針。加強德育工作，注重教師隊伍的管理和建設(shè)，牢牢樹立質(zhì)量意識，強化教學(xué)管理，加大教研教改力度，認(rèn)真做好體育衛(wèi)生、安全教育、法制教育等各方面工作，全面完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真抓好“兩基”、“普實”工作，為迎“國檢”作好全面準(zhǔn)備。
    具體工作及措施：
    一、德育工作：
    1、進一步學(xué)習(xí)落實《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及時對學(xué)生進行常規(guī)教育。
    2、班主任要認(rèn)真履行《班主任工作職責(zé)》，以高度的責(zé)任心把班主任工作做實、做細、做好。要切實做好班級管理工作，抓好班級建設(shè)。要充分發(fā)揮班委會、隊委會的作用，讓學(xué)生從小得到組織領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)和鍛煉。班主任要及時家訪，開學(xué)一周內(nèi)各班要按學(xué)校的要求查清學(xué)生去處。第二周做好教室布置等工作。
    3、本學(xué)期繼續(xù)開展文明班級評比活動，充分發(fā)揮流動紅旗的作用。
    4、要認(rèn)真做好少先隊工作，切實發(fā)揮少先隊的旗幟作用。少先大隊和中隊要按時開展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題活動，要認(rèn)真組織學(xué)生上好每月一次的主題中隊會。
    5、認(rèn)真組織師生參加每周一次的升旗儀式活動，通過升旗儀式，增強師生的愛國主義情感。
    6、要注重學(xué)生良好的習(xí)慣培養(yǎng)。一、二年級要抓好養(yǎng)成教育，三、四年級要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，五、六年級在此基礎(chǔ)上要求學(xué)生掌握并形成正確的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。
    二、教師隊伍的管理與建設(shè)：
    1、注重師德師風(fēng)的自身修養(yǎng)。樹立顧全大局，團結(jié)協(xié)作，舍己為人的集體主義精神；愛崗敬業(yè)，加強政治學(xué)習(xí)，要“以德修身，以德育人，為人師表”，樹立“學(xué)高為師、身正為范、以人為本、敬業(yè)奉獻”的師德理念，愛校如家。以高度的責(zé)任感、使命感，切實做好本職工作。
    2、本學(xué)期學(xué)校將加大考勤管理力度，認(rèn)真做好考勤工作。教師要按時簽到簽退，事病假必須填寫請假條，并交由校長批準(zhǔn)（特殊情況可電話請假，后再補假條），空節(jié)外出必須到教導(dǎo)處登記，否則視為曠工。學(xué)校對在崗教師出勤實施檢查、抽查式管理。
    計劃。
    教師對自己的教育教學(xué)情況要及時進行反思，要堅持寫教育隨筆和教學(xué)反思。
    4、本學(xué)期學(xué)校將注重教師的課堂教學(xué)基本功訓(xùn)練，加大對教師的培訓(xùn)力度。
    5、認(rèn)真做好骨干教師的培養(yǎng)工作。
    6、本學(xué)期學(xué)校要狠抓教師各項工作的落實情況，徹底根治拖拉應(yīng)付的不良習(xí)慣。教師要以高度的工作責(zé)任心按時完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。
    7、教師在課上、課下與學(xué)生交談、在廣播上講話，必須使用普通話，并指導(dǎo)學(xué)生正確使用普通話。
    三、常規(guī)管理工作：
    2、加大檢查力度，狠抓備課質(zhì)量、作業(yè)布置和課堂實效。本學(xué)期教導(dǎo)處仍采用定期和不定期方式，通過自查、互查、抽查等方法，嚴(yán)格備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、考試等教學(xué)環(huán)節(jié)的管理，將教學(xué)工作抓到實處，促使全體教師教學(xué)環(huán)節(jié)規(guī)范。進一步強化備課要求，要求教師既要備教法，也要備學(xué)法；既要備教材，也要備學(xué)生。充分發(fā)揮教研組長的作用，通過組內(nèi)教研提高備課質(zhì)量。
    3、搞好學(xué)校、家庭、社會關(guān)系建設(shè)形成教育合力，每周每班至少家訪1人次（含電話家訪、路訪、交流箋等可交流方式），有記錄。
    四、教學(xué)工作：
    教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量學(xué)校是生存和發(fā)展的生命線。本學(xué)期學(xué)校將以教學(xué)改革為切入點，狠抓教學(xué)質(zhì)量，以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量促發(fā)展，教師要牢牢把握住質(zhì)量關(guān)，把改革教學(xué)方式，千方百計地提高教學(xué)質(zhì)量做為自己的根本職責(zé)。
    1、認(rèn)真上好每一節(jié)課，深入推進課程改革，進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，力求做到四“要”。即：備課要實、上課要活、師生要親、反思要深。
    2、深入開展教學(xué)研究活動。定期組織學(xué)科教研活動，各教學(xué)科組要根據(jù)學(xué)科特點與本年級段學(xué)生情況，（各教研組根各組情況自訂研究課題）結(jié)合課題研究和學(xué)科教學(xué)特色的創(chuàng)建活動，制定教研組活動計劃，落實活動內(nèi)容；開設(shè)研討課、形成良好的教研氛圍。
    3、各教研組要有序的抽查學(xué)生作業(yè)，要求教師作業(yè)布置適量，學(xué)生作業(yè)規(guī)范，教師批改認(rèn)真。
    4、完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機制，認(rèn)真做好單元監(jiān)測工作，做到每次測試有目標(biāo)、有重點、有分析、有反饋，（要求寫好每次測試的試卷分析）發(fā)現(xiàn)問題并尋求解決問題的方法和途徑，進一步推進教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
    5、本學(xué)期學(xué)校將最少組織兩次全校性的統(tǒng)一測試（期中和期末），目的在于提高教學(xué)質(zhì)量。
    相信只要執(zhí)行我們教導(dǎo)處制定的工作計劃，這個學(xué)期我們學(xué)校的發(fā)展是無可爭議的，關(guān)鍵是各位老師和學(xué)生們的執(zhí)行力，只要執(zhí)行的好，任何困難是都能解決的。
    之前的失敗有人說是“天才制定的計劃，都讓蠢才執(zhí)行了”，所以無論怎么好的計劃，都需要有人正確的執(zhí)行。
    在新的學(xué)期里我們一定能夠要繼續(xù)本著科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)深化改革，把我們的學(xué)校建設(shè)的更加的美好，把我們的學(xué)生的成績提高到最高的檔次上去，在素質(zhì)教育下，這就體現(xiàn)了我們的先進性。
    小學(xué)教導(dǎo)處年度工作計劃篇四
    一、指導(dǎo)思想：
    本期以學(xué)?！堕_學(xué)工作報告》為指導(dǎo)思想，以課程改革理念為引領(lǐng)，以全面推進素質(zhì)教育為目標(biāo)，以新課程改革為突破口；圍繞學(xué)校期初對教導(dǎo)工作提出的工作目標(biāo)和二月十九日教導(dǎo)、教研工作專題會議精神為重點，進一步強化質(zhì)量意識，進一步嚴(yán)格課堂教學(xué)常規(guī)管理，聚焦課堂教學(xué)，通過自主學(xué)習(xí)，扎實規(guī)范管理，在“實”上下功夫，在“研”中求發(fā)展，為全面提高教師素質(zhì)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量而努力。
    難點：
    （一）工作重點。
    1、規(guī)范管理。目前，我校有一套完整的教育教學(xué)管理規(guī)范制度，本學(xué)期的工作重點之一是落實、執(zhí)行和規(guī)范這一制度。并加強常識藝體科的教學(xué)、檢測和評估。
    2、提高質(zhì)量。以深化“教學(xué)研討”活動為基礎(chǔ)，提高四十分鐘的課堂效益，減負(fù)增效，提高各年級各學(xué)科的及格率、優(yōu)秀率和平均分。尤為重要的是提高畢業(yè)班的學(xué)科質(zhì)量。
    3、名師培養(yǎng)。通過培養(yǎng)，使我們的教師具備專家型名師的基本素質(zhì)，具有成熟的課堂教學(xué)模式，形成鮮明獨特的教學(xué)風(fēng)格，能發(fā)揮骨干、示范和輻射作用的專家型名師，初步成長為各級各類優(yōu)秀教師。
    4、打造特色。通過課外活動，繼續(xù)加強我?！皞鹘y(tǒng)特色”建設(shè)，進一步深化“經(jīng)典誦讀”活動。加強書法課的教學(xué)和航模班課外活動小組的管理，并爭取在相應(yīng)的各級競賽獲獎。
    5、深化研究。加強教科研工作，至少開展一次全校性的教研競賽活動，做好新課題的申報工作、繼續(xù)開展好推門聽課、加強校際交流活動、送教下鄉(xiāng)等活動。
    （二）工作難點：
    1、提高學(xué)科質(zhì)量，尤其是畢業(yè)班的學(xué)科質(zhì)量要在原來基礎(chǔ)上再上一個位次。
    2、重點做好各教研組教研活動的管理。
    3、學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，尤其是學(xué)困生的轉(zhuǎn)變工作。
    （一）教師培養(yǎng)：培養(yǎng)名師、超越發(fā)展。
    1、課堂教學(xué)研討。
    提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂，提升教師專業(yè)發(fā)展的主陣地亦在課堂。根據(jù)二月十九日教導(dǎo)、教研工作專題會議精神，各教研組要開展形式多樣的課堂教學(xué)研討活動，如：骨干教師示范課、青年教師優(yōu)秀課、新上崗教師匯報課、外校名師引領(lǐng)課等，加強學(xué)科組之間的相互聽課交流，促進學(xué)科組之間的互動提高，加快教師的專業(yè)發(fā)展。
    2、名師培養(yǎng)活動。
    （1）利用現(xiàn)代信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源以及骨干教師，對青年教師的教育理論、教學(xué)技能、教學(xué)實踐能力、教學(xué)評價能力、教學(xué)研究能力等方面的培訓(xùn)，做好教師基本功提高和培訓(xùn)工作，建立教師網(wǎng)絡(luò)研究平臺，注重網(wǎng)上交流的平臺，發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站的交流作用，鼓勵教師撰寫教學(xué)反思，教學(xué)心得，教育敘事，教學(xué)案例等，提高自身素質(zhì)。
    （2）發(fā)揮骨干的示范引領(lǐng)作用。
    為已獲得市學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的教師“提目標(biāo)、上檔次、指路子、壓擔(dān)子”。另外，教導(dǎo)處要發(fā)現(xiàn)苗子，重點培養(yǎng)，為教師成名成家做好各項準(zhǔn)備工作，爭取在本年度有更多骨干教師脫穎而出。
    3、合作交流。
    本學(xué)期繼續(xù)利用支教教師的支教活動和城東北片協(xié)作區(qū)教研活動在我校舉辦的機會，開展與兄弟學(xué)校校際交流活動，繼續(xù)做好教師遠程培訓(xùn)工作。借鑒其他學(xué)校的經(jīng)驗，在條件許可的前搞下采取走出去拜師，請進來展示的活動，每一項活動要注重實效，學(xué)習(xí)是目的，不能走過場。提高我校教導(dǎo)處的管理能力，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
    （二）教學(xué)常規(guī)：常抓不懈、追求細節(jié)。
    嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。課程計劃是法規(guī)，任何人無權(quán)變更，教師要自覺按課表上課，本期語文教師上好新增的每周一節(jié)的書法課，體育教師利用室內(nèi)課上好心里健康課，教導(dǎo)處將不定期抽查，嚴(yán)禁私自調(diào)課或擠占其他課程的現(xiàn)象發(fā)生，確保學(xué)生全面發(fā)展。認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”制度（“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考核”），形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細致的教風(fēng)，強化為學(xué)生服務(wù)的意識。
    （1）抓實備課。本期實行新的備課本，每期備課與本期備課本一致。每一個教師要根據(jù)課標(biāo)的要求，并結(jié)合學(xué)科教材特點，制定本學(xué)期教學(xué)計劃。準(zhǔn)確把握各教學(xué)內(nèi)容的重點與難點，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，要有提前一周的備課量，杜絕不備課上課現(xiàn)象，教導(dǎo)處對教師備課每學(xué)期最少進行3次檢查，并及時通報檢查結(jié)果。年級組集體備課要制度化、規(guī)范化和高效化，同組教師應(yīng)相互聽課、研討，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)本期繼續(xù)帶頭聽課，加強對青年教師的備課、上課指導(dǎo)。
    （2）抓活課堂?！盎睢辈粌H在于教學(xué)手段的多樣，課堂氣氛的活躍，更在于知識呈現(xiàn)方式的靈活，師生互動的務(wù)實高效，思維程度的深刻，學(xué)生參與的廣泛，讓每個學(xué)生都有收獲。
    （3）抓勤輔導(dǎo)。對于后進生，教師不得歧視，要制定合適的輔導(dǎo)計劃并及時輔導(dǎo)，確保學(xué)生能較好地完成作業(yè)，溫習(xí)預(yù)習(xí)功課，使疑問及時得到解決。
    （4）抓精練習(xí)。各科作業(yè)量要適度，注重質(zhì)的要求，強調(diào)出題規(guī)范化、有針對性、分層要求。定期搞錯題過關(guān)，精心組織每次考試，考前抓命題，考中抓考風(fēng)，考后抓分析。
    （5）抓細分析。精細分析每階段、每學(xué)科教學(xué)策略及具體措施；精細分析考試質(zhì)量，分析到每門學(xué)科、每個學(xué)生、每種題型、每個知識點、每次考試后，開好質(zhì)量分析會、進行橫向、縱向、對比分析，重在揭示問題，查找主客觀原因，落實改進措施，提高教學(xué)質(zhì)量。
    （三）校本教研：優(yōu)化組合、研學(xué)一體。
    1、要加強合作交流，提高教師業(yè)務(wù)水平。
    本學(xué)期，在抓好常規(guī)教學(xué)的同時，要不斷加強校本教研，開展校內(nèi)外教研活動，如：利用支教教師的支教活動和城東北片協(xié)作區(qū)教研活動在我校舉辦的機會，開展與兄弟學(xué)校校際交流活動。相互促進、交流與提高教學(xué)技能。在交流與合作中，不斷打造強大的、高水平的教學(xué)團隊，從而提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
    2、加強聽課、評課和交流活動，促進教師業(yè)務(wù)能力。
    各教研組繼續(xù)落實上學(xué)期出臺的《加強教研活動管理通知》的精神，全校教師要極參加各項教研活動，各分管教研組行政人員均要參加本組的教研活動、督促教研活動的開展，帶頭參加聽課、評課和經(jīng)驗交流。繼續(xù)開展推門聽課活動，進一步深入教學(xué)第一線聽課，了解教學(xué)實況，課后及時反饋。每人的參加活動次數(shù)要與參加活動記錄簽名一至，采取點名和簽名的考勤制度，鼓勵跨學(xué)科聽課。各教研組長做好教科研的管理工作，各組活動一定要落到實處。本學(xué)期要求各教研組長聽課不少于15節(jié)，教師聽課不少于8節(jié)，業(yè)務(wù)校長和教導(dǎo)主任聽課不少于20節(jié)，教師要認(rèn)真記好聽課筆記，把聽課意見或建議完整地寫在聽課本上，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學(xué)方法，取長補短。
    3、做好各級各類課題申報工作。
    以課題為突破口，引領(lǐng)教師開展教學(xué)研究。加強科研責(zé)任意識，加強科研隊伍建設(shè)，形成實小特有教研模式。教研組、備課組加強對新課標(biāo)、新課程、新課改的研究，保證教研時間，教研要突出實效性，為教學(xué)服務(wù)。對已結(jié)題和其他未申報課題的各教研組，要積極申報新的課題，鼓勵教師申報個人課題。教師要在平時有目的、有意識地開展教育教學(xué)研究工作，及時反思與總結(jié)。學(xué)校骨干教師要充分發(fā)揮帶動作用、輻射作用，投身教學(xué)研究，在研究中提高，在協(xié)作中成長。
    （四）學(xué)科建設(shè)：夯實基礎(chǔ)、減負(fù)增效。
    1、注重畢業(yè)班的教學(xué)管理。畢業(yè)班工作是我校教學(xué)工作重中之重，全體畢業(yè)班教師要進一步提升質(zhì)量意識，要乘勢而上，繼續(xù)發(fā)揚不怕困難、肯于付出的工作作風(fēng)，狠下功夫，為我校的教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)固作出貢獻。本期與上學(xué)期比時間短，尤其要盡早準(zhǔn)備，要精心研究。備課組長要挑起擔(dān)子，統(tǒng)籌安排，要在均衡發(fā)展上想辦法。教師之間要有大局觀，要團結(jié)一致，齊心協(xié)力。平時的教學(xué)中，期末復(fù)習(xí)時，要團隊作戰(zhàn)，發(fā)揮集體的力量。要全力抓好日常教學(xué)工作，工作要一步一個腳印。提倡每個知識點過關(guān)、每個單元過關(guān)，從而以扎實的積累來提升效率，減輕期末復(fù)習(xí)的壓力。搞好集中測試、模擬考，做好考后的評析工作和期末資料編制工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
    2、加強綜合學(xué)科教學(xué)管理，促進學(xué)生全面發(fā)展。體育、美術(shù)、音樂、科學(xué)等專業(yè)要求較高的學(xué)科，各任課教師要嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，堅決不許有上課不足時的現(xiàn)象發(fā)生。體育課上教師要根據(jù)學(xué)科要求，采取靈活教學(xué)手段，增強學(xué)生身體素質(zhì)，保證學(xué)生有足夠的精力參加其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，體育教師利用室內(nèi)課上好心里健康課。音樂、美術(shù)、科學(xué)科除了提高學(xué)生的實踐能力外，還要加強學(xué)生的理論知識的傳授，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)。美術(shù)教師要組織學(xué)生選送有質(zhì)量的作品參加校藝術(shù)節(jié)。衛(wèi)生知識和預(yù)防傳染病知識的教育也要繼續(xù)加強。
    3、切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，確保“減負(fù)”不“減質(zhì)”。
    《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》其中最重要的一條就是要減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。所以語數(shù)外學(xué)科要堅定不移、積極穩(wěn)妥、深入持久地打好“減負(fù)增效”攻堅戰(zhàn)，全面提高教育質(zhì)量，全面推進素質(zhì)教育。各教師要精心備好每一堂課，精心上好每一堂課，精心設(shè)計每一次練習(xí)，確保“減負(fù)”不“減質(zhì)”。在減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)的同時，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量不能減下來。
    1、做好開學(xué)報名工作。
    2、各教研活動小組制定計劃。
    4、做好假期作業(yè)的檢查、總結(jié)工作。
    5、做好開學(xué)的學(xué)生常規(guī)教育工作。
    6、召開畢業(yè)班工作會議。
    7、準(zhǔn)備組織學(xué)生參加科幻畫比賽活動。
    8、核對班級人數(shù)。
    9、召開各教研組組長專題會。
    10、準(zhǔn)備英語課優(yōu)質(zhì)課比賽。
    11、安排好書法課、心理健康課的課程。
    1、語文教研組組織好語文學(xué)科的錄像課評選。
    2、推門聽課活動。
    3、組織參加學(xué)生參加科幻畫比賽活動。
    4、經(jīng)典誦讀、航模班，正常開展活動。
    5、組織英語教師參加優(yōu)質(zhì)課評選活動。
    6、各教研組教學(xué)研討活動的正常開展。
    7、第一次教學(xué)大檢查。
    8、組織好第一次畢業(yè)班集中測試。
    9、準(zhǔn)備和籌劃好在我校舉辦的城東北片協(xié)作區(qū)的教研活動。
    10、準(zhǔn)備期中階段性質(zhì)量調(diào)研的工作。
    1、迎接城東北片協(xié)作區(qū)的教研活動在我校舉辦。
    2、做好支教、送教準(zhǔn)備工作。
    3、完善教學(xué)管理、績效工資分配、考勤各項制度。
    4、第二次教學(xué)工作檢查。
    5、各教研組召開階段小結(jié)會。
    6、各常識藝體教研組做好校藝術(shù)節(jié)的準(zhǔn)備工作。
    7、參加學(xué)科論文評選。
    8、做好期中階段性質(zhì)量調(diào)研的工作。
    9、外出收集畢業(yè)班各學(xué)科資料。
    1、各教研組繼續(xù)開展聽課活動。
    2、期中階段性質(zhì)量調(diào)研與分析。
    3、畢業(yè)班工作會和階段檢測評析會。
    4、做好畢業(yè)班各學(xué)科的資料的編寫工作。
    5、畢業(yè)班第二次集中測試。
    6、各活動小組積極參加學(xué)校藝術(shù)節(jié)。
    7、常識藝體教研組做好慶六一的準(zhǔn)備工作。
    8、做好送教下鄉(xiāng)工作。
    9、畢業(yè)班進入全面總復(fù)習(xí)。
    1、各教師對照學(xué)科計劃，調(diào)整教學(xué)進度。
    2、進行常識藝體科的質(zhì)量檢測。
    3、非畢業(yè)班結(jié)束新課，進入復(fù)習(xí)。
    4、畢業(yè)班模擬考試。
    5、安排期末語數(shù)英教學(xué)檢測工作。
    6、期末教學(xué)工作大檢查。
    7、各教研組、備課組、課題組做好工作總結(jié)。
    8、做好各類教學(xué)資料的上交和歸檔工作。
    9、評選學(xué)習(xí)標(biāo)兵。
    10、安排學(xué)生暑期社會實踐活動。
    11、做好教師的考核和檔案的歸檔工作。
    12、填寫好繼續(xù)教育報告冊。
    小學(xué)教導(dǎo)處年度工作計劃篇五
    在新的學(xué)期里，我們將認(rèn)真落實鎮(zhèn)中心校的各項工作要求，結(jié)合我校實際，采取有效的措施，繼續(xù)拼搏，力爭我校各項工作上層次，教學(xué)成績?nèi)〉酶筮M步。
    二、工作目標(biāo)。
    1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開足開齊課程;嚴(yán)格招生;規(guī)范學(xué)籍管理，落實一人一籍。
    2、夯實教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格、規(guī)范、創(chuàng)新備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)等各教學(xué)環(huán)節(jié)。
    3、以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作主體目標(biāo)，完善校級語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，爭取各科及格率、平均分、優(yōu)秀率都要有所提升。
    4、發(fā)揮群體的優(yōu)勢，強化教研組的功能，鉆研分析教材，交流課改的得失與學(xué)、測、評結(jié)果，集思廣益，優(yōu)勢互補，立足課堂教學(xué)的研討，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。提高全體教師駕馭教材和課堂的能力，提升課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
    5、逐步建立長效的學(xué)力檢測體系。
    6、建立我校自己的教學(xué)資源庫，發(fā)揮校園網(wǎng)共享功能，為教師教學(xué)提供幫助，包括：公開課教案、課件、教學(xué)案例、錯題檔案、試題庫等。
    7、抓好校學(xué)科教研組，開展各校本教研工作，促進學(xué)校發(fā)展。拓展教育科研的空間，開展多種形式的的課例研究，以課堂為主陣地，既給學(xué)生空間，也給老師舞臺。督促教師在教科研上進行研究，并積極撰寫教育教學(xué)心得等文章。
    小學(xué)教導(dǎo)處年度工作計劃篇六
    一、工作思路。
    以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實效、狠抓落實。不斷加強對課堂教學(xué)的常規(guī)管理，教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。以科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑，調(diào)動教師工作積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營造和諧、健康、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校整體工作的不斷進步提供最有力的保障。
    二、主要工作及措施。
    1、修訂完善各種制度，為教學(xué)工作的開展提供有力保障。
    為使教學(xué)工作能正常、有效地進行，就必須有科學(xué)、規(guī)范的管理制度，本期在原有各項制度的基礎(chǔ)上，將重點修訂完善各項制度，制定制度后，重點是要抓落實，為此，將聯(lián)系實際，制定相應(yīng)的實施細則，在實施過程中力求創(chuàng)新，發(fā)揚民主，積極引導(dǎo)，為制度落實及教學(xué)工作的有效開展創(chuàng)造和諧、健康的氛圍。
    2、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，將問題解決到平時。
    結(jié)合中心校制定的教師目標(biāo)管理條例，加強學(xué)習(xí)，使教師明確要求。加大平時的常規(guī)工作檢查力度，包括：規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導(dǎo)等教師的教學(xué)行為，促進每一個教師上好每一堂課，批改好每一次作業(yè)，堅持天天清，周周清，段段清，月月清。教學(xué)工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進行，分例行檢查、突查，主要查課堂教學(xué)，教師的到崗到位，盡職盡責(zé)，檢查后及時記錄，作為教師考核的第一手資料?？傊?，要不遺余力地將教學(xué)常規(guī)工作抓得實在有效。在全體教師心中牢固樹立教學(xué)常規(guī)的重要地位，認(rèn)識基礎(chǔ)是備課，重點是上課，落實是輔導(dǎo)。
    3、加強教師培訓(xùn)，提高教師的整體素質(zhì)。
    加大新課改理論方面的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師通過看報紙、教學(xué)刊物，瀏覽遠程教育資源，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，改變教學(xué)方法，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以此不斷提高教師的課堂教學(xué)水平。
    4、加大教研教改工作力度，提高課堂教學(xué)效益。
    分語文、數(shù)學(xué)兩個教研組，開展看優(yōu)秀課例、談觀點看法、集體備課、上公開課、評課總結(jié)的課堂教學(xué)活動，求精不求多，力求實效，通過此種形式的活動，使教師的`課堂教學(xué)水平得到提高。
    5、開放圖書館，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。
    本學(xué)期我們將對學(xué)生開放圖書館，充分利用圖書資源，開闊學(xué)生的眼界，豐富孩子們的學(xué)識。培養(yǎng)學(xué)生良好讀書習(xí)慣的同時，開展“讀書節(jié)活動”，濃厚學(xué)校的書香氛圍。
    6、開展豐富多彩的活動，豐富學(xué)生的成長。
    加大學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)工作，結(jié)合課外活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。此項工作要有目的、有計劃地進行，關(guān)鍵是要抓檢查落實、抓效果，檢查的效果要記入教師、班主任的考核。
    7、加大對學(xué)生的輔導(dǎo)力度，做好培優(yōu)扶差工作。
    本期將繼續(xù)實施學(xué)校的培優(yōu)扶差方案，引導(dǎo)教師確定培優(yōu)扶差對象，制定培優(yōu)扶差計劃，教導(dǎo)處將對教師的培優(yōu)扶差工作進行不定時抽查和學(xué)期末成果評估，檢查和評估結(jié)果記入教師考核成績。
    8、做好材料的收集、整理，檔案的裝訂工作。
    多學(xué)習(xí)，將檔案分門別類，平時就注意收集，保存好檔案資料，科學(xué)規(guī)范地做好檔案的裝訂工作。
    小學(xué)教導(dǎo)處年度工作計劃篇七
    一、指導(dǎo)思想：
    認(rèn)真貫徹落實市教育工作會議精神，以市教育局20xx年總體工作思路（強師德，提素質(zhì)，抓課改，上水平，育人才，謀發(fā)展）和20xx年教學(xué)工作總指導(dǎo)原則（端正思想，規(guī)范行為，聚課堂，關(guān)注教學(xué)，提高質(zhì)量）為依據(jù)，在市教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以我校“工作計劃”和“目標(biāo)管理方案”為統(tǒng)領(lǐng)。以課堂教學(xué)為陣地，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    1、語文和品德與生活（社會）教研。
    2、學(xué)校特色之一：書香校園工作。
    3、語言文字工作。
    4、常規(guī)工作。
    5、雙高普九材料工作。
    6、學(xué)籍管理。
    7、考勤工作。
    8、配合校長做好其它教育教學(xué)和臨時性工作等。
    依據(jù)學(xué)校年度總目標(biāo)（狠抓課堂、提高質(zhì)量）制定分管工作目標(biāo)。
    1、教學(xué)成績達到學(xué)校所定的目標(biāo)，達到全市平均線。
    2、根據(jù)市教育局要求，形成骨干梯隊，繼續(xù)發(fā)展學(xué)科骨干。
    做好迎接省教科版教材調(diào)研評估工作。
    3、以讀書年為契機，營造書香校園氛圍，建立學(xué)習(xí)型校園。教師多讀課標(biāo)中要求書目和教學(xué)刊物。每個學(xué)生一學(xué)期按照課標(biāo)要求完成讀書量。學(xué)生配樂輕聲誦讀活動進一步深化。
    4、今年爭創(chuàng)省級語言文字示范校。
    5、教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈。
    備課方面：組織教師集體備課。在遵守備課要求的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)造性嘗試，形成特色教案。
    上課方面：人人爭取達到上常規(guī)課，部分教師上優(yōu)質(zhì)課、觀摩課。
    批改方面：各學(xué)科教師能嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校批改要求，堅決杜絕錯批現(xiàn)象。
    輔導(dǎo)方面：建立潛能生檔案，爭取每位潛能生在原有基礎(chǔ)上有提高。
    6、做好雙高普九材料歸檔工作，順利通過省雙高普九復(fù)檢。
    7、嚴(yán)格按照市教育局文件精神進行學(xué)籍管理。
    8、全體教師遵守考勤制度。
    1、教學(xué)成績是學(xué)校的生命。作為五年級的包建領(lǐng)導(dǎo)，為提高五年級教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)實行周考試分析制度，有針對性的跟進聽課，分析原因，促進提高。
    為提高1——4年的教學(xué)成績，在原有月考的基礎(chǔ)上，要增加對學(xué)生進行單項測試的次數(shù)。
    2、堅持搞好每月一次的學(xué)校校本教研活動，兩周一次的學(xué)年組教研活動（單周周一、二、四分別是1、3、5年，雙周周一、二、四分別是2、4、綜合組和藝體組），做到三“有”：有專題，有過程性材料如：說課、教案、評課等，有總結(jié)和評價。
    繼續(xù)進行跟蹤聽課，聽課后及時測評，及時和教師一起分析。
    語文學(xué)科繼續(xù)分類型研究課堂教學(xué)思路，鞏固已研究好的成果（閱讀教學(xué)主體課文第一、二課時的教學(xué)）。采用大面積聽課方式進行。也要適時對品社和品生進行聽課指導(dǎo)。
    舉辦中年青教師賽課，各類型課過關(guān)、外出學(xué)習(xí)匯報課等活動為教師搭建平臺，提高課堂教學(xué)水平。
    通過以上措施提高教師兩個學(xué)科的`課堂教學(xué)水平，并使骨干教師脫穎而出。
    每天堅持查課一次，做好記錄。
    3、及時制定切實可行的讀書計劃。
    為實現(xiàn)教師讀書目標(biāo)，主要采取兩方面措施：一是教師跟著讀學(xué)生所讀書籍，組織召開班級讀書會。二是組織教師定期進行學(xué)習(xí)報告，學(xué)述交流，業(yè)務(wù)研討，可把全校性活動和骨干班交流活動同時抓住，全校性學(xué)習(xí)根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排進行，每兩周一次，骨干班學(xué)習(xí)采取集中和分散進行方式，集中也是兩周一次，分散主要以查自學(xué)筆記和隨筆為主。
    學(xué)生所讀書籍主要通過班級讀書會形式檢查。同時抓好語文課題，發(fā)揮課題組成員帶動作用進行擴大學(xué)生課外閱讀量的探討。
    繼續(xù)進行每天5分鐘的配樂輕聲誦讀活動，調(diào)好音樂，規(guī)定內(nèi)容，相關(guān)要求明確，配和讀書教師進行檢查監(jiān)督，學(xué)期末繼續(xù)開展評活動。
    4、閱讀省語言文字示范校檢查標(biāo)準(zhǔn)，從各方面做準(zhǔn)備。
    5、為抓實常規(guī)工作，先讓教師明確備課、上課、批改等要求，進行此方面考核標(biāo)準(zhǔn)的研討，讓教師討論出操作性極強而且符合我校實際的考核標(biāo)準(zhǔn)，從而提高教師認(rèn)識，重視此方面工作，達到有據(jù)可依。繼續(xù)執(zhí)行周檢查、月通報制度，加大定期進行月檢總結(jié)的力度。
    6、雙高普九材料能及時歸檔的要及時督促檔案員進行，階段性材料也要做到心中有數(shù)，早早籌劃。尤其是普及程度材料的數(shù)字一定要準(zhǔn)。
    7、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入嚴(yán)格按區(qū)域執(zhí)行，要樹立以質(zhì)量增生源的意識，不搞歪門斜道。及時跟蹤學(xué)生學(xué)籍情況，做到一生一學(xué)籍。
    8、拿出有高度、可操作性強的考勤考核方案，組織教師進行討論，進行修訂，最后形成成稿，并在教師大會上通過。協(xié)同領(lǐng)導(dǎo)抓好早簽到、晚下班人員情況，每天堅持查崗一次，做好記錄，及時總結(jié)，并在學(xué)期末納入教師考核之中。
    總之，教導(dǎo)處會做好大家的服務(wù)工作，我們會進一步認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念，解放思想，開拓進取。提高我們的管理水平，注重管理方法的轉(zhuǎn)變，向管理要質(zhì)量。
    1、教師學(xué)習(xí)備課。
    3、編排課程表。
    1、搞好轉(zhuǎn)入生的分班、歸檔工作。
    2、召開教務(wù)人員、教研組長、語文課題組會議。
    3、假期作業(yè)檢查（作業(yè)展評、古詩童謠賽、班級讀書會）。
    4、跟蹤聽課。
    5、開學(xué)典禮。
    6、做好“雙高”工作。
    7、語文學(xué)科競賽（閱讀）。
    1、參加市教材考試。
    2、中青年教師賽課。
    3、語文學(xué)科競賽（百字）。
    4、讀書征文評比。
    5、語文課題階段總結(jié)。
    1、語文教研活動。
    2、期中考試。
    3、“雙高普九”階段自查。
    4、作業(yè)展評。
    1、普通話水平大賽。
    2、科任學(xué)科考試。
    3、教案展評。
    4、語文課題學(xué)期總結(jié)。
    1、期末復(fù)習(xí)。
    2、做好學(xué)期工作總結(jié)。
    3、教學(xué)資料歸檔。
    4、期末考試。
    5、畢業(yè)典禮。
    6、家長會。
    1、參加新教材培訓(xùn)。
    2、教師備課。
    3、修定工作計劃、制定課題研究計劃。
    4、編排課程表。
    1、搞好轉(zhuǎn)入生的分班、歸檔工作。
    2、召開教務(wù)人員、教研組長、語文課題組會議。
    3、假期作業(yè)檢查（作業(yè)展評、古詩童謠賽、讀書檢查）。
    4、跟蹤聽課。
    5、開學(xué)典禮。
    6、做推普周工作，迎省語言示范校檢查。
    語文學(xué)科階段測試（一年拼音，其他年級按課標(biāo)要求檢測）。
    1、做迎教科版教材評估準(zhǔn)備。
    2、語文校本教研。
    3、讀書交流會。
    1、期中考試。
    2、作業(yè)展評。
    3、迎“雙高普九”復(fù)檢。
    1、教學(xué)資料歸檔，迎接目標(biāo)檢查。
    2、科任學(xué)科考試。
    3、教案展評。
    4、語文課題學(xué)期總結(jié)。
    1、期末復(fù)習(xí)。
    2、做好學(xué)期工作總結(jié)。
    3、期末考試。
    4、家長會。
    小學(xué)教導(dǎo)處年度工作計劃篇八
    寫工作計劃實際上就是對我們自己工作的一次盤點。讓自己做到清清楚楚、明明白白。計劃是我們走向積極式工作的起點。下面是小編為大家整理的關(guān)于教導(dǎo)處年度工作計劃，歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!
    一、教學(xué)常規(guī)的督促和檢查。
    備課檢查分定期和抽查，教案注重教師的反思、學(xué)情的分析和學(xué)習(xí)效果的反饋;聽課筆記注重教師針對講課教師的優(yōu)缺點記錄。定期檢查學(xué)生作業(yè)教師的批改情景。教學(xué)計劃和總結(jié)不必太長，不必拿來主義，不必太理論化，不是寫論文，就實打?qū)?，說你想做什么，想怎樣做，期末總結(jié)你的得失即可。
    保證教師的備課時間，少開無用會，會宜短不宜長，開要開出效果，如能激發(fā)教師的干勁。少有其他雜事，至于勞動等寧愿雇人也不可隨意占用教師備課批作業(yè)時間，人的精力有限，否則勢必影響教學(xué)效果，領(lǐng)導(dǎo)也可隨時抽查教師辦公室，看是否常有人不認(rèn)真?zhèn)湔n批作業(yè)。班級自習(xí)課無教師不適宜。
    紀(jì)律是學(xué)習(xí)效果的保證，它也是一個學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的反映，所以課堂紀(jì)律理應(yīng)作為學(xué)校的重點工作來抓，可和班主任和政治處密切配合;教師要注重課堂40分鐘的效率和學(xué)法的指導(dǎo)，防止學(xué)生做無用功。同時任課教師要根據(jù)學(xué)情對學(xué)生個別指導(dǎo)和輔導(dǎo)，多與學(xué)生面批或談話以更好地保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，學(xué)會與問題學(xué)生打交道，課堂上嚴(yán)管，課下關(guān)愛他們、原諒他們、幫忙他們;校各級領(lǐng)導(dǎo)需每一天堅持走廊查課，推門聽課，及時表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，以激勵教師。定期進行家長開放日進課堂活動。
    嚴(yán)格監(jiān)管各科教學(xué)輔導(dǎo)資料和卷子，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，盡量做到精選輔導(dǎo)資料，卷子需教師精選多種輔導(dǎo)材料拼盤而成。
    任課教師請假除了和校領(lǐng)導(dǎo)打招呼外，需本人通知教導(dǎo)處，上班后需到教導(dǎo)處銷假，以便教導(dǎo)處對代課的管理。
    二、對考試的管理。
    本著本年級回避、保密的原則嚴(yán)格公平出卷、評卷，析卷時評卷者和任課者有交接，指出優(yōu)勢、漏洞和弱項，以便今后更好地開展教學(xué)。為了激發(fā)教師的工作干勁，根據(jù)各次考試成績設(shè)教學(xué)質(zhì)量獎和教學(xué)質(zhì)量提高獎(各次考試成績的分析和比較是校領(lǐng)導(dǎo)了解我校現(xiàn)狀和制定下步的整改措施的重要依據(jù))，此獎要不惜財力，構(gòu)成良好的趕幫超教風(fēng);同時為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情也要設(shè)立獎學(xué)金和學(xué)習(xí)提高獎發(fā)給家長或給家長發(fā)喜報、邀請到校戴大紅花的方式，讓家長更加重視學(xué)生的提高和成長，構(gòu)成一種教育的持續(xù)力和關(guān)注度，可能會有一種事半功倍的效果(這也是我校教學(xué)策略的一個良好宣傳)。各年級循序漸進地依次進行，到中考時取得好成績是水到渠成的事。
    “知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。各年級需有搞外聯(lián)的教師，了解各校的動向，拿到各校的各次考試試卷和名次表。
    三、其他工作。
    教師的理論學(xué)習(xí)需要落到實處，能夠讓教學(xué)成績突出的教師介紹經(jīng)驗，教學(xué)成績的原因在哪里也可找一些有實際操作價值的名師講座，讓教師能真正地有所得有所悟，同時還能激發(fā)教師的事業(yè)心和職責(zé)心。
    對于我校的特色化教育每學(xué)期要給他們供給展示的舞臺，構(gòu)成一種效應(yīng)：每學(xué)期至少我校應(yīng)有一臺演出，一場體育賽事，一次美術(shù)書畫展。同時，在繼續(xù)夯實我校俄語特色的同時，不能忽視淡化了英語，因為畢竟英語生中臥虎藏龍。
    針對上級檢查，我校應(yīng)掌握相關(guān)文件和依據(jù)，防止臨時抱佛腳，平時應(yīng)做好工作的細化、材料的積累、保存和管理，專人負(fù)責(zé)、工作變動有交接指導(dǎo)等。
    一、指導(dǎo)思想。
    以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以黨的__屆x中、x中、x中全會精神為指針，以辦人民滿意的教育為宗旨，深入貫徹落實《教育部關(guān)于全面深化課程改革、落實立德樹人根本任務(wù)的意見》及教育局2017年工作意見，聚焦核心素養(yǎng)，以抓有效課堂、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生成長發(fā)展規(guī)律，認(rèn)真履行研究、指導(dǎo)、服務(wù)和引領(lǐng)的職能，為促進學(xué)校特色發(fā)展、教師專業(yè)成長及學(xué)生全面發(fā)展，為昆山教育質(zhì)量再上新臺階作出應(yīng)有的貢獻。
    二、工作思路。
    以適合經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)的思路，認(rèn)真分析當(dāng)今教育新常態(tài)，切實提高教研對教育新常態(tài)的支撐和促進作用，認(rèn)真落實核心素蘭培養(yǎng)，深化教學(xué)研究改革，扎實推進教研轉(zhuǎn)型，緊緊圍繞三大轉(zhuǎn)型(一是由以研究“教”為中心向以研究“學(xué)”為中心的轉(zhuǎn)變;二是由基于經(jīng)驗的教學(xué)研究向基于事實和數(shù)據(jù)的教學(xué)研究轉(zhuǎn)變;三是由基于傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式的傳統(tǒng)教研模式向基于開放的、信息化條件的現(xiàn)代教研模式的轉(zhuǎn)變)，著力在“立德樹人”和“提高教學(xué)質(zhì)量”這兩個方面取得較好的成效。
    三、工作重點。
    今年的工作重點是：一是開展課程核心素養(yǎng)研究，推動育人模式改革;二是加強課程整合與實施研究，健全、完善地方課程建設(shè);三是深化課堂教學(xué)行為研究，推進有效課堂建設(shè);四是加強減負(fù)增效研究，不斷提高課堂教學(xué)實效;五是加強校本研修制度研究，促進教師專業(yè)發(fā)展。
    四、主要工作。
    (一)抓研究，突出教學(xué)能力提升。
    1.進一步加強和改進立德樹人工作。堅持育人為本，德育為先，強化大德育觀念，明確各類課程的德育要求。研究不同年齡和學(xué)習(xí)階段學(xué)生的品德教育，調(diào)整優(yōu)化教育目標(biāo)、教育內(nèi)容、教育方式，把社會主義核心價值觀融入教育全過程，進一步加強中小學(xué)生的思想道德建設(shè)，著力培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。堅持全員育人的教研方向，進一步加強學(xué)科教師的德育意識，提高各學(xué)科教師的德育水平。
    2.探索核心素養(yǎng)培育路徑和教育創(chuàng)新方式方法。構(gòu)建學(xué)科知識地圖，探究學(xué)科知識到思維過程到學(xué)科素養(yǎng)進而到核心素養(yǎng)的路徑。開展“基于真實情境的(跨)學(xué)科整合的問題探究/項目學(xué)習(xí)”主題研究，開展創(chuàng)客教育研究，以學(xué)習(xí)方式的變革促進學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
    3.圍繞課程評價和學(xué)業(yè)評價兩個重點，研究“教”與“學(xué)”的行為改進，以綜合考評新標(biāo)準(zhǔn)出臺為契機，進一步深化考試評價制度的改革，加強新課程標(biāo)準(zhǔn)下學(xué)業(yè)水平考試標(biāo)準(zhǔn)的研究，創(chuàng)新學(xué)科評價方案，有效監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量。
    4.優(yōu)化工作機制與研究機制，引領(lǐng)學(xué)校在課程實施、教學(xué)改革、師資建設(shè)等特色發(fā)展方面正確定位，制定工作方案，實施項目管理、階段性推進等措施，抓出成效。
    5.進一步推廣微型課題研究，重點解決教學(xué)中迫切需要解決的重點問題，不斷提升我校教學(xué)研究的實效性及針對性。在重視研究教法的同時，認(rèn)真把握學(xué)情，研究學(xué)法，重視學(xué)法指導(dǎo)，引導(dǎo)教師培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    (二)抓課堂，突出精細和高效。
    1.總結(jié)新課程改革的經(jīng)驗，尋找課程實施過程中的問題，尋找問題解決的方法，提高新課程實施的實效性。以“改變學(xué)習(xí)方式，提升學(xué)科核心素養(yǎng)”為課堂教學(xué)改革突破口，探索建立學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的有效教學(xué)模式。進一步推動學(xué)校優(yōu)化教學(xué)管理，改進教學(xué)方式，切實提高課堂教學(xué)效益。
    2.加強學(xué)校體育教學(xué)、藝術(shù)教學(xué)，加強學(xué)生的多形式社會體驗和實踐，提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。組織教學(xué)質(zhì)量檢測，及時做好質(zhì)量分析與教學(xué)反饋會議。
    3.把握中心任務(wù)，突出問題導(dǎo)向和需求導(dǎo)向，著力解決課堂教學(xué)中的熱點、難點問題。積極開展多層次課堂教學(xué)研究，加強對綜合實踐活動課程的指導(dǎo)、督促與檢查工作。加強農(nóng)村學(xué)校的信息技術(shù)的教學(xué)研究與指導(dǎo)。積極開展各學(xué)科系列化專題研究，提高學(xué)科教研活動的針對性和有效性。
    4.抓好常態(tài)課的評析、診斷工作，解決教學(xué)疑難問題，提高常態(tài)課有效性，將教學(xué)質(zhì)量落實在每堂課中。重視學(xué)科質(zhì)量的檢測評估，及時掌握質(zhì)量現(xiàn)狀。
    5.抓住教育管理與教學(xué)研究中“有效”、“減負(fù)”等熱點問題進行專題研究。加強分層教學(xué)研究，探索教學(xué)目標(biāo)的分層制定，全面實施分層布置作業(yè)。倡導(dǎo)開展作業(yè)改革，形成校本化作業(yè)體系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，真正減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，促進學(xué)生的全面可持續(xù)發(fā)展。
    (三)抓隊伍，突出研究和反思。
    1.抓好備課組長隊伍。要抓好教研組、備課組建設(shè)，突出教學(xué)質(zhì)量提升的重要基礎(chǔ)細胞，強化研究和反思能力，準(zhǔn)確理解教與學(xué)、學(xué)與評的關(guān)系，反對簡單照搬或移植所謂的某種種高效教學(xué)模式。
    2.抓好青年教師隊伍建設(shè)。繼續(xù)組織新教師培訓(xùn)，認(rèn)真總結(jié)這方面培訓(xùn)的經(jīng)驗，關(guān)注細節(jié)，注重反思，切實將這項工作做好做實。繼續(xù)組織新課標(biāo)培訓(xùn)，領(lǐng)會新課標(biāo)的精神，明確新課標(biāo)的要求，并認(rèn)真貫徹到教學(xué)過程中。組織參加第四屆“青年教師大比武”活動，引領(lǐng)青年教師迅速成長。
    3.整體規(guī)劃、實施和評價職業(yè)教育技能競賽活動。正確處理繼承與發(fā)展、穩(wěn)定與創(chuàng)新、特殊照顧與普遍發(fā)展、常規(guī)建設(shè)與重點突破、工作與研究等關(guān)系。
    (四)抓管理，突出規(guī)范和細節(jié)。
    1.制定和完善學(xué)校教學(xué)管理制度，逐步明確教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范流程與標(biāo)準(zhǔn)，進一步規(guī)范和引領(lǐng)我校教學(xué)工作。
    2.以提高針對性、有效性和指導(dǎo)性為原則，加強教學(xué)調(diào)研工作，采用全面調(diào)研和專題調(diào)研相結(jié)合、集體調(diào)研與個體調(diào)研相補充的形式，發(fā)揮調(diào)研工作的評價、引領(lǐng)和促進作用。
    3.以提高教學(xué)質(zhì)量和加強隊伍建設(shè)為導(dǎo)向，規(guī)范并按計劃組織各類優(yōu)質(zhì)課及教學(xué)基本功等教學(xué)評比活動。
    4.強化整個學(xué)期的管理。突出學(xué)期初的管理，力求起好步。要通過期初教師集中學(xué)習(xí)會、教研組長、備課組長會議等，進一步明確新學(xué)期必須要達到的目標(biāo)，突出解決好教學(xué)中的重點、難點、盲點和存在問題，力求起好步。突出學(xué)期的過程管理，力求走好路。我校要與相關(guān)的督導(dǎo)、視導(dǎo)、評估、檢查、檢測等有機結(jié)合，與教育教學(xué)的“節(jié)奏、鼓點”相匹配，進一步突出過程管理，在細節(jié)、環(huán)節(jié)上下功夫，力求管理的有序、平穩(wěn)、扎實推進。
    5.突出教學(xué)質(zhì)量的過程性監(jiān)測，全程、全員、全息化抓好質(zhì)量提升的落點，力求在過程中力求結(jié)好果。
    新的學(xué)年，我們將以更加美好的價值追求和更加專業(yè)的學(xué)術(shù)引領(lǐng)，推動我校教育的內(nèi)涵發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展，并為此作出我們應(yīng)有的努力。
    教導(dǎo)處工作歷來是聯(lián)系校長室和全校師生的教育教學(xué)工作的橋梁，是落實學(xué)校工作的執(zhí)行部門，也是傳達學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的信息集中部門。教導(dǎo)處工作的優(yōu)劣，將直接影響到學(xué)校整體教育質(zhì)量的提高。
    一、教學(xué)常規(guī)的督促和檢查。
    備課檢查分定期和抽查，教案注重教師的反思、學(xué)情的分析和學(xué)習(xí)效果的反饋;聽課筆記注重教師針對講課教師的優(yōu)缺點記錄。定期檢查學(xué)生作業(yè)教師的批改情況。教學(xué)計劃和總結(jié)不必太長，不必拿來主義，不必太理論化，不是寫論文，就實打?qū)?，說你想做什么，想怎么做，期末總結(jié)你的得失即可。
    保證教師的備課時間，少開無用會，會宜短不宜長，開要開出效果，如能激發(fā)教師的干勁。少有其他雜事，至于勞動等寧愿雇人也不可隨意占用教師備課批作業(yè)時間，人的精力有限，否則勢必影響教學(xué)效果，領(lǐng)導(dǎo)也可隨時抽查老師辦公室，看是否常有人不認(rèn)真?zhèn)湔n批作業(yè)。班級自習(xí)課無老師不適宜。
    紀(jì)律是學(xué)習(xí)效果的保證，它也是一個學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的反映，因此課堂紀(jì)律理應(yīng)作為學(xué)校的重點工作來抓，可和班主任和政治處密切配合;教師要注重課堂40分鐘的效率和學(xué)法的指導(dǎo)，防止學(xué)生做無用功。同時任課教師要根據(jù)學(xué)情對學(xué)生個別指導(dǎo)和輔導(dǎo)，多與學(xué)生面批或談話以更好地保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，學(xué)會與問題學(xué)生打交道，課堂上嚴(yán)管，課下關(guān)愛他們、原諒他們、幫助他們;校各級領(lǐng)導(dǎo)需每天堅持走廊查課，推門聽課，及時表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，以激勵老師。定期進行家長開放日進課堂活動。
    嚴(yán)格監(jiān)管各科教學(xué)輔導(dǎo)資料和卷子，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，盡量做到精選輔導(dǎo)資料，卷子需教師精選多種輔導(dǎo)材料拼盤而成。
    任課教師請假除了和校領(lǐng)導(dǎo)打招呼外，需本人通知教導(dǎo)處，上班后需到教導(dǎo)處銷假，以便教導(dǎo)處對代課的管理。
    二、對考試的管理。
    本著本年級回避、保密的原則嚴(yán)格公平出卷、評卷，析卷時評卷者和任課者有交接，指出優(yōu)勢、漏洞和弱項，以便今后更好地開展教學(xué)。為了激發(fā)教師的工作干勁，根據(jù)各次考試成績設(shè)教學(xué)質(zhì)量獎和教學(xué)質(zhì)量提高獎(各次考試成績的分析和比較是校領(lǐng)導(dǎo)了解我?，F(xiàn)狀和制定下步的整改措施的重要依據(jù))，此獎要不惜財力，形成良好的趕幫超教風(fēng);同時為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情也要設(shè)立獎學(xué)金和學(xué)習(xí)進步獎發(fā)給家長或給家長發(fā)喜報、邀請到校戴大紅花的方式，讓家長更加重視學(xué)生的進步和成長，形成一種教育的持續(xù)力和關(guān)注度，可能會有一種事半功倍的效果(這也是我校教學(xué)策略的一個良好宣傳)。各年級循序漸進地依次進行，到中考時取得好成績是水到渠成的事?！爸褐?，百戰(zhàn)不殆”。各年級需有搞外聯(lián)的老師，了解各校的動向，拿到各校的各次考試試卷和名次表。
    三、其他工作。
    教師的理論學(xué)習(xí)需要落到實處，可以讓教學(xué)成績突出的老師介紹經(jīng)驗，教學(xué)成績的原因在哪里?也可找一些有實際操作價值的名師講座，讓教師能真正地有所得有所悟，同時還能激發(fā)教師的事業(yè)心和責(zé)任心。
    對于我校的特色化教育每學(xué)期要給他們提供展示的舞臺，形成一種效應(yīng)：每學(xué)期至少我校應(yīng)有一臺演出，一場體育賽事，一次美術(shù)書畫展。同時，在繼續(xù)夯實我校俄語特色的同時，不能忽視淡化了英語，因為畢竟英語生中臥虎藏龍。
    針對上級檢查，我校應(yīng)掌握相關(guān)文件和依據(jù)，防止臨時抱佛腳，平時應(yīng)做好工作的細化、材料的積累、保存和管理，專人負(fù)責(zé)、工作變動有交接指導(dǎo)等。
    每個人的智慧都是有限的，我校榮四中人的腰桿子才硬，共同辦好學(xué)校是每個四中人的責(zé)任，我們需要群策群力，因此，教導(dǎo)處要定期征集民意，歡迎每位老師提出促進教學(xué)的批評和建議。教導(dǎo)處也要定期堅持自查和小結(jié)，總結(jié)工作得失，反思工作的落實情況。
    一、指導(dǎo)思想：
    根據(jù)市教育局、教師發(fā)展中心的相關(guān)工作意見，結(jié)合學(xué)校實際，本著深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，落實“服務(wù)好全體師生”的理念，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)和各部門的配合下，實現(xiàn)學(xué)校的良性發(fā)展。
    二、工作目標(biāo)：
    1、強化常規(guī)建設(shè)。落實教師工作常規(guī)和學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)。與學(xué)校相關(guān)部門一起，進一步對教師備課、上課、作業(yè)批改和學(xué)生上課、課間、作業(yè)進行精細管理。
    2、認(rèn)真貫徹教育方針，幫助學(xué)生實現(xiàn)全面健康成長，拓寬學(xué)生成長空間，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。通過各類校園文化活動，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，在教學(xué)中滲透心理健康教育、環(huán)境教育、未成年人思想道德教育、文明衛(wèi)生教育和生命教育等課程。
    3、加強教研組、備課組建設(shè)。營造教研組及備課組的教研氛圍，加強對教研組及備課組工作的督查，提高教研質(zhì)量，促進學(xué)校教學(xué)水平的提高。
    4、培養(yǎng)高素質(zhì)教學(xué)團隊。強化理論學(xué)習(xí)，從備課、上課、聽課、評課、作業(yè)質(zhì)量等環(huán)節(jié)入手，促進教師專業(yè)化發(fā)展;加強教師隊伍建設(shè)，提高教師評價滿意率;促進各教研組有效教學(xué)模式的探索。
    5、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境的管理和整治。強化誠信考試，落實好早、中、晚學(xué)生的管理。
    三、工作要點。
    1、落實課程方案，開齊開足應(yīng)開設(shè)的課程。
    根據(jù)上級教育部門下發(fā)的相關(guān)課程建設(shè)意見開齊開足相關(guān)課程。貫徹新的課程理念，開展有效教學(xué)研究，優(yōu)化課堂教學(xué)模式;重視學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的分析和研究，采取有效措施，促進學(xué)生有效學(xué)習(xí);進一步強化“錯題滾動”的教學(xué)模式，使學(xué)生在重要知識點和易錯題上得到充分的訓(xùn)練和鞏固;加快校本課程開發(fā)進程，對學(xué)校內(nèi)的教育教學(xué)活動進行課程化整合，探索具有我校特色的課程建設(shè);培養(yǎng)學(xué)生的探索、研究、自主的學(xué)習(xí)能力，促進學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力發(fā)展。
    2、抓教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)效益。
    加強教學(xué)常規(guī)的管理與督促，堅持考核制度，發(fā)揮好檢查考核的功能，加強教學(xué)常規(guī)落實情況的督查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。以個人備課為基礎(chǔ)，提高集體備課的質(zhì)量。加強對教師課前準(zhǔn)備、上課過程、課后管理等的過程督查。突出教學(xué)質(zhì)量檢查，認(rèn)真組織好各類測試，科學(xué)地做好分析、評講工作。繼續(xù)做好“周末作業(yè)”及“周練”的督查工作。
    3、加強教研組、備課組建設(shè)。
    營造校內(nèi)教研氣氛，督促各教研組充分利用好教研活動時間，開展好校內(nèi)教研活動，每次活動要有專題，作好記錄，做到定時間、定內(nèi)容、有重點，根據(jù)學(xué)校實際情況以教研活動帶動集體備課。積極研究教法改革和學(xué)法的指導(dǎo)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
    4、加強教師隊伍建設(shè)。
    發(fā)揮優(yōu)秀教師的帶頭示范作用，認(rèn)真上好示范課、公開課，及相關(guān)的經(jīng)驗介紹。實施“師徒結(jié)對”，落實教師培養(yǎng)計劃。推行師帶徒的下堂指導(dǎo)，鞏固已有的教師培養(yǎng)成果，盡力推出新人，改善教師隊伍結(jié)構(gòu)，適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)需要。督促學(xué)校新分配青年教師制訂自我成長計劃，讓教育、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師，在備課、上課、聽課、撰寫教學(xué)反思等方面對年青教師進行指導(dǎo)，“師帶徒”活動講究成效。
    5、加強對畢業(yè)年級和基礎(chǔ)年級管理。
    制訂畢業(yè)年級工作計劃，確定年級工作目標(biāo)。優(yōu)先滿足畢業(yè)年級正常教學(xué)所需條件，合理有效安排好畢業(yè)年級的上課及輔導(dǎo)。注重對初始年級學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。經(jīng)常召開年級會，及時總結(jié)一階段教育教學(xué)的經(jīng)驗，查找不足，及時落實并整改。
    6、促進學(xué)生思想品德與人格發(fā)展。
    通過各種途徑的思想教育使學(xué)生具有積極的生活態(tài)度、健康的心理狀態(tài);以教學(xué)活動為中心，廣泛開展科技創(chuàng)新活動、綜合實踐教育活動、文化藝術(shù)活動、體育活動，將學(xué)生行為習(xí)慣、思想品德與人格培養(yǎng)有機貫穿于教育教學(xué)的全過程;推進心理健康教育，積極開展心理咨詢與疏。
    7、培養(yǎng)學(xué)生審美和體育鍛煉的習(xí)慣與能力。
    加強和改進音、體、美、信息技術(shù)等技能學(xué)科的教學(xué)工作，發(fā)揮音、體、美和信息技術(shù)等學(xué)科在發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)上的積極功能，積極探索形成生動活潑的課堂教學(xué)形式，引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的活動。加強對體、衛(wèi)、藝工作的管理和指導(dǎo)，積極開展課外文體活動，抓好日常體育教學(xué)和“兩操”的考核檢查，組織好體育運動隊的訓(xùn)練。制定體育運動隊訓(xùn)練措施、訓(xùn)練目標(biāo)并確定專人下場管理，學(xué)生各項體育活動力爭鞏固原有成果并有所突破。注重對學(xué)生的健康教育和宣傳，樹立健康第一的生活理念;因地制宜地開展學(xué)校群眾性體育活動，實施“陽光體育”計劃;利用多種渠道進行青春期生理衛(wèi)生知識、傳染性疾病預(yù)防以及應(yīng)急救護方法等進行宣傳，普及衛(wèi)生保健知識，提高學(xué)生珍愛生命追求健康的意識與能力;整合校內(nèi)人力與場地資源，配置必要的運動設(shè)施、器材，限度地保障學(xué)生運動鍛煉的需要;規(guī)范開展學(xué)生體能素質(zhì)測試工作，依據(jù)測試結(jié)果向?qū)W生提供運動健康方案，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)運動、強健體魄。
    8、加強圖書室、閱覽室、實驗室等功能室的管理。
    提高服務(wù)意識、設(shè)身處地多為師生考慮，盡可能的為師生開展必要的活動提供有效的保障。各管理員、實驗員在做好日常管理工作的同時，要加強學(xué)習(xí)，更新觀念，提高服務(wù)意識，鼓勵實驗員積極參加電教館組織的自制教具和實驗儀器的評比活動。以課堂為主渠道，以豐富多彩的活動為載體，提高學(xué)生的動手能力豐富學(xué)生的課余生活，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的不斷提高。
    一、指導(dǎo)思想。
    根據(jù)市、區(qū)教研室工作思路和學(xué)校整體工作安排，緊密聯(lián)系我校教育教學(xué)實際情況，深入分析和研究教學(xué)出現(xiàn)的新情況、新問題，加強教學(xué)指導(dǎo)，積極參與教育教學(xué)改革。圍繞提高課堂效率，加強教學(xué)管理，積極開展校本教研，提高課堂教學(xué)質(zhì)量等方面開展工作。
    二、工作要點和措施。
    1、繼續(xù)加強和完善教學(xué)常規(guī)管理工作。
    落實學(xué)校各項教學(xué)常規(guī)管理制度，重點加強教師備課、上課、作業(yè)批改以及考試等環(huán)節(jié)的規(guī)范管理工作。
    (2)嚴(yán)肅課堂教學(xué)工作管理，杜絕上課遲到、早退、曠課、接打手機以及把學(xué)生趕出教室等教學(xué)事故。
    (3)教師布置作業(yè)要遵循精選適當(dāng)?shù)脑瓌t，提倡教師編寫補充作業(yè)，反對“題海戰(zhàn)術(shù)”，增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。教師要認(rèn)真及時批改作業(yè)，提倡有計劃地面批，要求學(xué)生及時訂正錯誤。教導(dǎo)處將于第十三周召開學(xué)生會議，進行作業(yè)檢查，第十七周進行學(xué)生評教活動。
    (4)認(rèn)真做好質(zhì)量監(jiān)控工作。根據(jù)本學(xué)期實際，在初三年級安排二次月考工作，初步定在第八、十五周。初一、二年級在第十二周實行期中考試。通過質(zhì)量監(jiān)控，及時了解教與學(xué)的實際情況，解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題。
    (4)做好學(xué)籍管理工作。組織班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)籍管理方面的新政策，嚴(yán)肅學(xué)籍制度。學(xué)期初認(rèn)真核實學(xué)生報到情況，對沒有按時報到的學(xué)生記錄在冊，要求班主任及時了解情況，杜絕出現(xiàn)流生情況。期末班主任要按時認(rèn)真完成學(xué)籍表的填寫工作，教導(dǎo)處做好學(xué)籍自查工作。
    2、重視并推進教學(xué)研究工作。
    教研活動是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和提升教師專業(yè)水平的重要途徑和方法，必須高度重視并大力推進。
    (1)夯實加強教研組建設(shè)。教研組長要根據(jù)市區(qū)教研要求和學(xué)校實際及時編寫教研計劃，按時組織教研活動，及時收集并上交教研活動資料，配合教導(dǎo)處定期檢查教師教案，并做出評估，指導(dǎo)教師備好課、上好課、命好題。
    備課組以教材分析為主，做到備課、練習(xí)、測評全組統(tǒng)一。完成各備課組教案上傳工作，以此為載體，推進集體備課。
    期末教導(dǎo)處繼續(xù)加強教師參加教研活動的考勤工作，并根據(jù)教研組的教研活動和常規(guī)管理的情況將評選出優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀教研組長。
    (2)積極開展課題研究工作。各組在十月底前向?qū)W校報送一個校級課題方案，在此基礎(chǔ)上，確保有一項市級課題立項。
    (3)重視畢業(yè)班教學(xué)研究工作。認(rèn)真研究中考試卷，把握中考方向。學(xué)校分別于第八周、第十五周組織兩次月考。教師要認(rèn)真評卷，及時調(diào)整教學(xué)策略，確保中考成績年年有升。
    (4)鼓勵教師利用現(xiàn)有的電教設(shè)備，采取多種教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)的效率，同時利用好學(xué)校的圖書資源，拓寬學(xué)生的知識面。
    (5)鼓勵教師積極申請參加區(qū)級名師工作室，組建校級名師工作室并開始工作。
    3、辦好學(xué)校少年宮，促進學(xué)生全面發(fā)展。
    在按照國家規(guī)定的課時計劃，開足開齊各類課程的同時，辦好學(xué)校少年宮，用豐富多彩的課程，促進學(xué)生全面發(fā)展。
    (1)立足學(xué)校資源，針對學(xué)生發(fā)展需要，開設(shè)藝術(shù)、體育、科技等類型課程，供學(xué)生選修。教導(dǎo)處將匯總開課老師開課計劃、教案、學(xué)生考核記錄。對上課情況實行按月考核。
    (2)在初一年級開設(shè)書法、跆拳道等兩門校本課程。
    (3)組織好大課間、運動會和學(xué)生體質(zhì)健康測試與上報工作。認(rèn)真總結(jié)學(xué)校大課間工作，強化學(xué)生出操意識，完善考核方案。組織并辦好學(xué)校第七屆春季田徑運動會。認(rèn)真組織國家學(xué)生體質(zhì)健康測試與上報工作。
    4、完成語言文字示范學(xué)校等創(chuàng)建活動。
    堅持素質(zhì)教育，積極開展或協(xié)助其他部門開展各類創(chuàng)建活動，全面提升學(xué)校教育質(zhì)量。
    (1)正式申報市語言文字規(guī)范學(xué)校，全力以赴，確保驗收通過。全體教師要自覺規(guī)范用語和用字，按照學(xué)校申報方案，完成各自任務(wù)。
    (2)發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，積極協(xié)助有關(guān)部門開展綠色學(xué)校、消防安全示范學(xué)校、交通安全示范學(xué)校等學(xué)校的創(chuàng)建或驗收工作，將德育、美育、安全教育、環(huán)保教育等有機滲透于課堂教學(xué)之中。
    小學(xué)教導(dǎo)處年度工作計劃篇九
    在倡導(dǎo)“依法執(zhí)教，依法治?！钡慕逃砟钕?，堅持走“質(zhì)量立校、人才興校、特色強?！敝?以教學(xué)工作為中心，學(xué)科建設(shè)為龍頭，隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，科學(xué)研究為支撐，樹立科學(xué)的教育發(fā)展觀;遵循基礎(chǔ)教育規(guī)律，以育人為根本，知識傳承為主體;以語、數(shù)為主，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，緊密結(jié)合;立足課堂，全面育人;研究課題，深化課改;加強培訓(xùn)，提升教師;創(chuàng)建特色，服務(wù)學(xué)生;建設(shè)團隊，積淀文化;創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，發(fā)展學(xué)校。
    本學(xué)期我校有6個班,7位教師,班多人少任務(wù)重,給教導(dǎo)處工作帶來了嚴(yán)重的挑戰(zhàn).但有一個最好的老師,那就是遠教設(shè)備,教師們會熟練運用.
    1、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，完善各種管理制度，以管理制度規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，力爭使教學(xué)常規(guī)要求內(nèi)化為教師們的自覺教學(xué)行為。
    2、進行課堂教學(xué)有效性策略研究，優(yōu)化教學(xué)過程，加強過程監(jiān)督，提高教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。
    3、加強教師培訓(xùn)，努力建設(shè)一支師德優(yōu)良、專業(yè)優(yōu)秀、結(jié)構(gòu)優(yōu)化，相對穩(wěn)定的高素質(zhì)、高水平、高效能的教師隊伍。
    4、推進課程建設(shè)，開發(fā)校本課程資源，加強科技、勞技、藝體、外語等學(xué)科教學(xué)，初步形成學(xué)校教育特色.
    1、實行教師坐班制,教室中辦公,電教師中觀摩研討.
    2、進一步加強教師的培養(yǎng)工作。
    有目標(biāo)、有層次、有措施地加強師資隊伍的建設(shè)，使青年教師在教育教學(xué)和班級管理水平有明顯的`提高。發(fā)揮骨干教師的作用。要求教師在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面多作交流溝通，共同進步。
    3、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：
    (1)學(xué)習(xí)專題講座。聽《有效教學(xué)的基本方法及其選擇》的專題報告和《教師禮儀》系列講座。加強多媒體教學(xué)方法的指導(dǎo)，用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課件制作方法。
    (2)學(xué)習(xí)課改理論，學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》、《教學(xué)管理細則》及《課堂教學(xué)基本要求》。
    (3)加強基本功培訓(xùn)，并開展競賽活動。如教師知識競賽、鋼筆字比賽等。
    (4)開展走出去、請進來活動。創(chuàng)造一切條件，組織教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學(xué)思路?；貋砗笊虾脜R報課，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。要充分利用我?，F(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)教育資源加強對我校教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
    1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教導(dǎo)處加強隨堂檢查。
    2、抓好學(xué)生的常規(guī)教育，抓好班主任隊伍建設(shè)，上好晨讀、班隊會課、思品等課程，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
    3、進一步規(guī)范和強化教學(xué)常規(guī)工作。
    (1)要提前備課、精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確、重難點、教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計等要齊全，要備有詳細的教學(xué)過程，合理的教學(xué)方法，字跡要工整、清晰。要有教學(xué)后記，字?jǐn)?shù)不作規(guī)定，內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋情況，要求寫一些實在的得與失。
    (2)課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的氛圍，在師生平等的基礎(chǔ)上強調(diào)教學(xué)互動，在教學(xué)過程中要留有足夠的時間和空間給學(xué)生思考和活動;要善于用激勵的語言鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和科學(xué)態(tài)度;要重視基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng);要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點的學(xué)習(xí)方式，鼓勵合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，促進師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學(xué)生人格，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會知識的遷移，得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅;要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享和自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
    (3)教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層次布置作業(yè)，課堂作業(yè)當(dāng)堂作，不加重學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，學(xué)生的課外作業(yè)要適量。忌死抄死背，忌機械、重復(fù)作業(yè)，注重積累性、實踐性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級要扎扎實實地抓好寫字工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時、正確，低年級要加強面批的次數(shù)。
    (4)課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實效性，對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細致，幫助學(xué)生選擇適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進步。教導(dǎo)處對學(xué)困生建立跟蹤檔案并和教師考核掛鉤。
    (5)加強隨堂聽課力度。對新教師聽課次數(shù)更要增多，由教導(dǎo)處臨時通知，聽后及時與上課教師交流，提出建議，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。要求每位教師聽課不少于15節(jié)，認(rèn)真作好聽課筆記，期末上交聽課本。
    (6)嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量驗收關(guān)。本學(xué)期繼續(xù)認(rèn)真安排好教學(xué)質(zhì)量的驗收和評估工作，期初制訂教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，學(xué)期中對薄弱學(xué)科加強調(diào)研，學(xué)期結(jié)束時進行驗收。
    小學(xué)教導(dǎo)處年度工作計劃篇十
    深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹黨的xx屆三中全會和全國、全省教育工作會議精神，按照《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2019-2020年)》和《xx省建設(shè)教育強省規(guī)劃綱要(2019-2020年)》(以下簡稱“兩個《綱要》”)的總體部署，緊緊圍繞縣局2019年工作要點、縣基教股2019年。
    工作計劃。
    和中心學(xué)校2019年工作要點，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以全面提高教師隊伍素質(zhì)為突破口，以改革創(chuàng)新為動力，繼續(xù)開展“構(gòu)建有效課堂、爭創(chuàng)高效課堂”活動，繼續(xù)推進規(guī)范化和精細化管理，扎實穩(wěn)步推進課堂教學(xué)改革。凝心聚力，愛崗敬業(yè)，自加壓力，負(fù)重奮進，努力開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作新局面!
    2019年既是“十二·五”收官之年、教育強縣階段性總結(jié)之年，又是農(nóng)村義務(wù)教育階段“全面改薄”的關(guān)鍵之年?？偰繕?biāo)：力爭年度考核第一，繼續(xù)努力辦人民滿意的清塘教育。分解為：
    1.安全：零安全責(zé)任事故。
    2.質(zhì)量：第一，2019屆畢業(yè)會考成績和抽考成績綜合排名均進入縣前八名，第二，肄業(yè)班統(tǒng)考成績再上臺階，達到梅城鎮(zhèn)中學(xué)的98%，第三，縣運會成績綜合進入縣前三名;第四，綜合考評確保全縣第一。
    3.課改：分析現(xiàn)狀，思路明晰，科學(xué)推進。
    4.隊伍：抓行風(fēng)建設(shè)，促專業(yè)成長，人事微調(diào)，加強管理力量。
    5.教育信息化：積極推進。
    6.積極投入中學(xué)整體搬遷紅茶廠的偉大工程。
    7.教工愉悅工作，幸福生活，勤儉節(jié)約，安居樂業(yè)。
    (二)2019年教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。
    1.質(zhì)量：第一，2019屆畢業(yè)會考成績和抽考成績綜合排名均進入縣前八名，第二，肄業(yè)班統(tǒng)考成績再上臺階，達到梅城鎮(zhèn)中學(xué)的98%，第三，縣運會成績綜合進入縣前三名;第四，綜合考評確保全縣第一。
    2.縣職高、縣重點高中、縣內(nèi)其他普高輸送人數(shù)超高縣局下達的任務(wù)。
    3.注重藝體特色，中小學(xué)生在省、市、縣體育、藝術(shù)、科技創(chuàng)新等競賽中取得好成績，今年的“三獨”比賽和縣運會更要取得優(yōu)異成績。
    4.進一步加強學(xué)校德育工作，增強德育工作的針對性和實效性，學(xué)生個性發(fā)展和養(yǎng)成教育要形成特色。學(xué)生綜合素質(zhì)進一步提高，中小學(xué)學(xué)生犯罪率為0。
    5.完成上級下達的各項工作任務(wù)，并在各級各類創(chuàng)優(yōu)爭先中取得好成績。
    6.進一步抓好體衛(wèi)工作，全面實施學(xué)生體質(zhì)健康檢測，按照《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》檢測的學(xué)生，合格率達到98%。
    圍繞工作目標(biāo)，在做好各項常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，抓住“一個根本”，圍繞“一個中心”，改善“兩個環(huán)節(jié)”，強化“三種意識”，抓好“四條途徑”，實現(xiàn)“五個發(fā)突破”。
    抓住“一個根本”——堅持德育為首，育人為本。
    圍繞“一個中心”——以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心。
    改善“兩個環(huán)節(jié)”——德育和體育。
    強化“三種意識”——質(zhì)量意識;課改意識;文化意識。
    抓好“四條途徑”——以規(guī)范、精細管理求發(fā)展，以改革課堂教學(xué)增活力，以優(yōu)化校本研訓(xùn)提素質(zhì)，以加強督查指導(dǎo)促提高。
    實現(xiàn)“五個發(fā)突破”——學(xué)校管理上檔次，德育工作上層次，隊伍建設(shè)上水平，教育教學(xué)質(zhì)量上臺階，文化建設(shè)上品位。
    (一)以加強師德師風(fēng)建設(shè)為重點，提升教師隊伍整體水平。
    1.加強師德師風(fēng)建設(shè)。把師德師風(fēng)建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)首位，繼續(xù)深入開展“四個一愛心工程”師德師風(fēng)建設(shè)活動，弘揚新時期人民教師的高尚師德，樹立清塘中學(xué)教師隊伍良好形象。建立健全師德考核辦法，結(jié)合教師節(jié)慶?；顒?，積極營造尊師重教的良好社會氛圍。
    2.開展教師培訓(xùn)。全面實施新一周期中小學(xué)教師繼續(xù)教育。開展班主任、科任教師、新教師及教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)等專項培訓(xùn)。制定對學(xué)校和教師的繼續(xù)教育與校本教研培訓(xùn)督查、評比和考核辦法，完善教師個人培訓(xùn)臺帳，加強培訓(xùn)跟蹤管理。
    3.強化教師管理。實施名師工程，做好名師管理和服務(wù)工作，建設(shè)學(xué)校優(yōu)師團隊。建立教師資源管理庫，實現(xiàn)對教師資源的有效整合和動態(tài)管理。確保教師專崗專用，提高教師專業(yè)化水平。
    4.加強德育隊伍建設(shè)。一是進一步落實學(xué)校各部門德育工作職責(zé)，形成德育合力;二是認(rèn)真貫徹落實教育部頒發(fā)的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，進一步加強班主任隊伍建設(shè)，優(yōu)化班主任管理和評價辦法;三是加大培訓(xùn)力度，多渠道培訓(xùn)中小學(xué)德育干部和德育工作者。
    5.開展創(chuàng)優(yōu)爭先活動。繼續(xù)做好優(yōu)秀班主任、德育工作先進個人評比活動，把德育工作抓好抓實，爭奪鎮(zhèn)、縣德育工作先進單位與先進個人。
    6.加強學(xué)校文化建設(shè)。認(rèn)真貫徹落實《xx市教育局關(guān)于加強中小學(xué)學(xué)校文化建設(shè)的意見》(教通〔20xx〕79號)和《xx縣教育局關(guān)于進一步加強學(xué)校文化建設(shè)的意見》精神，以建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)為重點，進一步優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，建設(shè)具有校本特色的學(xué)校文化。
    (二)以加強學(xué)生德育工作為中心，全面推進素質(zhì)教育。
    1.形成德育特色。全面貫徹落實《安化縣中小學(xué)德育工作常規(guī)》，堅持以愛國主義教育、民族精神教育、革命傳統(tǒng)教育、公民素質(zhì)教育、法紀(jì)教育、心理健康教育、養(yǎng)成教育為德育工作的重點內(nèi)容，突出養(yǎng)成教育，完善各項德育工作制度，扎實開展德育常規(guī)工作，充分發(fā)揮學(xué)校德育工作的主渠道、主陣地作用，形成具有本校特色的德育工作模式。
    2.開展德育主題活動。全面開展豐富多彩的社會實踐活動、社區(qū)服務(wù)活動、經(jīng)典誦讀活動、星級評比活動，大力推廣德育體驗?zāi)Ｊ?，不斷豐富中小學(xué)德育工作內(nèi)容，實現(xiàn)德育主題活動系列化，有效提高德育工作整體效益。
    3.加強心理健康教育。切實關(guān)注留守少年兒童與問題學(xué)生的心理健康，建立留守兒童和問題學(xué)生檔案，通過“師生心連心，手拉手”結(jié)對幫扶等途徑，動態(tài)地全程關(guān)注他們的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣、心理健康狀態(tài)，全方位地關(guān)愛他們。
    4.推進家長學(xué)校建設(shè)。配合關(guān)工委、離退休協(xié)會積極推進家長學(xué)校建設(shè)。加強家庭教育科學(xué)知識宣傳和普及，建立學(xué)校、家庭與社區(qū)良性互動的合作機制，充分發(fā)揮家長學(xué)校的功能，強化家庭教育責(zé)任，增強家長作為監(jiān)護人的法律意識，注重家長言傳身教、傳承中華民族傳統(tǒng)美德，建立具有較強專業(yè)知識的家庭教育教師隊伍，積極開展家庭教育各項主題活動，豐富家庭教育內(nèi)容，努力構(gòu)建學(xué)校、社會、家庭三位一體的德育工作網(wǎng)路，努力爭創(chuàng)家庭教育示范鎮(zhèn)。
    (三)以加強內(nèi)務(wù)管理為基礎(chǔ)，切實提升學(xué)校辦學(xué)水平。
    1.認(rèn)真貫徹和落實益陽市教育局、安化縣教育局《關(guān)于進一步規(guī)范普通中小學(xué)辦學(xué)行為的意見》文件精神，進一步規(guī)范辦學(xué)行為，重點規(guī)范課程開設(shè)、學(xué)生作息時間和課外作業(yè)時量、學(xué)生用書、招生工作、辦班行為、教師教學(xué)行為、教育收費、學(xué)籍管理等工作。
    2.以《安化縣中小學(xué)教育教學(xué)管理規(guī)范》、《安化縣中小學(xué)體育工作規(guī)范》和《安化縣中小學(xué)德育工作常規(guī)》為依據(jù)，進一步健全和落實學(xué)校管理制度，加強教育教學(xué)視導(dǎo)，促進學(xué)校管理的規(guī)范化與精細化，在“五精五細”方面多思考，多探索，多實踐。
    3.切實落實保學(xué)控流責(zé)任制，嚴(yán)格控制輟學(xué)率，進一步鞏固提高普九成果，不讓一個學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)，不讓一個學(xué)生因?qū)W校原因或教師原因而失學(xué)。
    4.規(guī)范課程開設(shè)，切實保證非統(tǒng)考科目的教學(xué)時間;規(guī)范教輔資料的使用，堅決杜絕濫訂濫發(fā)教輔資料的現(xiàn)象。以《安化縣中小學(xué)教育教學(xué)管理規(guī)范》為依據(jù)，提高管理效益。
    5.進一步優(yōu)化評價機制，出臺《2019年績效考評方案》、《課堂教學(xué)改革先進個人評比方案》，修訂《教育教學(xué)質(zhì)量考評獎勵方案》、《班主任考評方案》、進一步完善目標(biāo)管理考核方案。
    6.深化課程改革。認(rèn)真貫徹落實《安化縣中小學(xué)教育教學(xué)管理規(guī)范》，加強課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益。
    7.加強教學(xué)研究。大力推進微型課題研究，完善課程資源建設(shè)，促進科研興校。組織“教研組內(nèi)課題研究”活動，發(fā)揮教研組的實體功能。加強教育科研隊伍建設(shè)，整體提升學(xué)校教研組長和備課組長的課堂教學(xué)指導(dǎo)能力，提升專業(yè)教師教育科研水平。
    8.加強學(xué)校體衛(wèi)工作。向全面發(fā)展要質(zhì)量，向藝體要特色。進一步抓好藝術(shù)教育，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。重視學(xué)生特長訓(xùn)練與培養(yǎng)。在不亂收費的前提下，大力加強學(xué)生第二課堂培訓(xùn)活動，促進學(xué)生個性發(fā)展，優(yōu)化教育教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格落實《安化縣中小學(xué)體育工作規(guī)范》，上好體育課，深入開展學(xué)生陽光體育運動，確保學(xué)生每天鍛煉一小時。全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，做好學(xué)生體質(zhì)健康測試與數(shù)據(jù)上報工作。認(rèn)真組織全縣中學(xué)生籃球、小學(xué)生羽毛球運動會，不斷豐富學(xué)生課外文體活動的內(nèi)容和形式。指導(dǎo)和督促學(xué)校做好常見傳染病預(yù)防和知識教育，全面實施每年一次的學(xué)生健康體檢。切實落實《安化縣中小學(xué)體育工作規(guī)范》，進一步規(guī)范和改進體育課教學(xué)。積極組織體育教師參加各級各類培訓(xùn)，提高體育教師業(yè)務(wù)水平。
    9.加強藝術(shù)與科技教育。進一步抓好藝術(shù)教育，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。一是依據(jù)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，認(rèn)真落實藝術(shù)教育課程計劃，努力做到特長生培訓(xùn)與藝術(shù)普及教育雙豐收。二是要積極開展群體性的藝術(shù)活動，如：班級籃球聯(lián)賽、校運會、書畫大賽、藝術(shù)節(jié)等。三是組織學(xué)生參加市縣“三獨”比賽和藝術(shù)展演活動要早部署，早訓(xùn)練，常督查。
    10.加強教育技術(shù)裝備工作。按規(guī)定比例安排教育技術(shù)裝備經(jīng)費，按照教育部標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合實用、夠用的原則，訂購好教育技術(shù)裝備。加強學(xué)校教育技術(shù)裝備工作培訓(xùn)、督查與指導(dǎo)，促進教育技術(shù)裝備管理精細化、使用高效化。進行“班班通”建設(shè)，逐步提高學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)水平。
    11.提升教育教學(xué)質(zhì)量。2019屆中考優(yōu)秀生需穩(wěn)步提升，上安化一中分?jǐn)?shù)線的學(xué)生比例爭取提高3%，達到34%。其中，尖子生要有突破，在全縣文化科排名前20名的要繼續(xù)保持去年的數(shù)量(2人以上)，前100名要有增加;藝術(shù)體育特長生保住原來優(yōu)秀的位置，入圍人數(shù)在上屆基礎(chǔ)上增加2人，朝著38人努力，文化加特長考上一中的人數(shù)要增加2人，突破15人;各科文化成績的“一分二率”在全縣排名均要比上屆有所長進，全部必須超過全縣平均水平;爭取有3科以上能評為中考優(yōu)勝科目;七科總分合格率上升15%，達到80%;一次性全科合格率上升8%，達到50%;九科總分合格率上升15%，達到85%?？傊?，成績要比2019屆要有明顯進步。
    (四)以新課程改革為指向，加強教學(xué)與管理創(chuàng)新。
    以實施第二輪課程改革為契機，解放思想，更新教育觀念、內(nèi)容、手段和方法，投身課程改革、課堂教學(xué)改革、教學(xué)手段改革以及教育評價改革，全面實施素質(zhì)教育。
    1.加強課題研究。學(xué)校將重新申報課題，以多個小課題研究為主，以教學(xué)中的問題為課題，全面展開階段性研究。
    2.重視常態(tài)教研。以教研組長為核心，每個教研組內(nèi)的每個教師每年上一堂使用多媒體教學(xué)手段的教研課，學(xué)校每期進行一次。
    課件。
    評優(yōu)。
    3.倡導(dǎo)教師相互聽課。要求校長、教導(dǎo)主任、教導(dǎo)副主任每期聽課40節(jié)，其他行政人員、教研組長每期聽課20節(jié)，一般教師每期聽課16節(jié)，同頭課必須達10節(jié)。
    4.創(chuàng)新集體備課。各年級各科成立備課組，進行集體備課，提高教師協(xié)作、互助精神，促進各學(xué)科教學(xué)者水平、技巧、能力互相取長補短，便于減輕教師負(fù)擔(dān)，節(jié)約學(xué)校開支。
    5.推進教師管理機制的創(chuàng)新。從《教師評價方案》《獎勵方案》《績效工資方案》著手，認(rèn)真收集整理教師意見，修改與完善這三個制度。要放開手腳，解除羈絆，待遇向一線教師傾斜，拉大多做與少做、做好與做歹之間的差距，按照優(yōu)勞優(yōu)酬的原則，重獎有突出貢獻的學(xué)科帶頭人、骨干教師及工作完成出色的教師。
    6.認(rèn)真抓好校本教研制度建設(shè)。認(rèn)真貫徹《安化縣教研室關(guān)于校本教研制度建設(shè)的指導(dǎo)意見》，創(chuàng)造性地開展校本教研工作。實現(xiàn)學(xué)校教研為學(xué)校工作服務(wù)的目標(biāo)，確保課程改革的深入進行，完成各項課題研究和成果推廣，動員教師全員參與，緊緊圍繞課程實施中的問題開展研究，在實踐中不斷提高研究水平和研究能力，促進教師的成長與發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    7.加大業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。每期要對教師進行兩次以上業(yè)務(wù)輔導(dǎo)講座，每期要有一定數(shù)量的學(xué)習(xí)筆記(不少于5000字)，積極撰寫教育教學(xué)論文(每人每年至少撰寫1篇論文)。
    8.加強日常工作檢查。根據(jù)教師日常工作檢查、考評獎勵制度，每期對教師日常工作檢查二次以上(含二次)。特別加大對學(xué)生作業(yè)、測評的檢查力度。做到每次檢查及時反饋信息，認(rèn)真總結(jié)，表揚先進，促進后進。
    9.加大課堂改革力度。向課堂教學(xué)改革要質(zhì)量。繼續(xù)開展“優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)年”和“教學(xué)質(zhì)量年”活動，掀起課堂教學(xué)研討熱潮，積極開展教學(xué)比武、觀摩課、帶班課、匯報課、教學(xué)開放日等教研活動，扎實開展課堂教學(xué)改革，努力構(gòu)建有效課堂，爭創(chuàng)高效課堂。優(yōu)先合理安排教研費，積極派送教師參加各級教學(xué)研討活動，積極借鑒先進的課改經(jīng)驗與優(yōu)秀的課堂教學(xué)模式。
    10.實施名師工程。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《關(guān)于實施xx名師工程的若干意見》(xx辦〔20xx〕30號)文件精神，在縣局的統(tǒng)一部署下，實施名師工程，做好名師管理和服務(wù)工作，建設(shè)優(yōu)師團隊。通過建立健全名師(優(yōu)秀教師)引進、選拔、培養(yǎng)、管理新機制，推動學(xué)校教師隊伍整體素質(zhì)不斷提高。
    11.加強教師培訓(xùn)、補充和交流工作。全面啟動農(nóng)村中小學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)和新一周期教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，切實加強中小學(xué)學(xué)科教師的培訓(xùn)和管理，繼續(xù)開展教育管理干部培訓(xùn)。積極組織教師參加“國培”、“省培”。要引領(lǐng)教師與時俱進，適應(yīng)信息化社會，鼓勵建立博客，鼓勵教師多通過網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí)和獲取教育教學(xué)資源。實開展全員校本培訓(xùn)，每年組織的全員校本培訓(xùn)不少于48課時。積極開展班主任、科任教師、新教師及教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)等專項培訓(xùn)。制定教師繼續(xù)教育與校本教研培訓(xùn)督查、評比和考核辦法，建立教師個人培訓(xùn)臺帳，加強培訓(xùn)跟蹤管理。
    (五)以落實四項專項工作為契機，爭創(chuàng)縣內(nèi)先進單位。
    1.搞好兩項評估，確保迎檢考核優(yōu)秀。
    “兩項評估”工作意義重大，事關(guān)教育事業(yè)發(fā)展，事關(guān)上級對我縣教育工作的評價，學(xué)校要安排專人具體負(fù)責(zé)，校長要親自部署安排，認(rèn)真做好每項工作，尤其要迅速進一步搞好兩項評估表冊的核對、完善工作，按要求搞好兩項評估資料整理建檔工作，高標(biāo)準(zhǔn)做好“兩項督導(dǎo)評估考核”迎檢的準(zhǔn)備。凝心聚力，要攻堅克難，確保圓滿實現(xiàn)迎檢工作目標(biāo)。
    2.搞好體衛(wèi)工作，確保傳統(tǒng)學(xué)校特色。
    認(rèn)真抓好學(xué)校衛(wèi)生防疫工作和健康教育工作。一是認(rèn)真落實《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，與衛(wèi)生防疫部門配合，進一步加強衛(wèi)生工作與健康教育工作，切實做好流行性疾病的預(yù)防與監(jiān)控工作，努力降低常見病和流行性疾病的發(fā)病率;二是配合相關(guān)部門依據(jù)上級文件精神做好中小學(xué)生健康體檢工作。三是抓實特長生訓(xùn)練，確保競賽成績優(yōu)秀。
    3.搞好課題研究，確保教研教改有名。
    按照縣教研室的安排，積極做好小課題研究，爭取有省級課題立項。在課題研究期間，思考和改革學(xué)校教學(xué)模式，慢慢形成自己學(xué)校的教學(xué)特色。
    4.搞好畢業(yè)會考，確保新生輸送先進。
    按照縣局的部署和要求，認(rèn)真組織好初中畢業(yè)會考，認(rèn)真做好縣內(nèi)高中階段的新生輸送工作，尤其要做好縣內(nèi)重點高中和職高的新生輸送工作，爭當(dāng)先進單位。
    小學(xué)教導(dǎo)處年度工作計劃篇十一
    一學(xué)期即將接近尾聲，回顧一學(xué)期的教育教學(xué)工作，頗有感觸：忙而有序，雜而不亂。本學(xué)期我校以實施課堂教學(xué)基本功培訓(xùn)考核為抓手，進一步確立“質(zhì)量是教育生命線”的教育教學(xué)理念，努力提高教師課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
    1組織教師深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)會和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論，積極探索。
    實施與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的新的教法和學(xué)法，開拓思路，改進教法，跟上時代的步伐。（主要通過閱讀教育教學(xué)文章來更新觀念）。
    2
    加強有關(guān)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)研討。利用教研活動時間，研究討論課堂教學(xué)的得與失，集體備課，取長補短，交流積累成功經(jīng)驗。組織學(xué)習(xí)區(qū)課堂教學(xué)要求評價表的內(nèi)容，指導(dǎo)教育教學(xué)。（主要通過教研活動來提高認(rèn)識）。
    1、課堂教學(xué)水平的提高則是教學(xué)工作的重中之重。本學(xué)期教學(xué)基本功考核便是課堂教學(xué)。因此，我校加大聽課力度，鼓勵教師上好課，有收獲。每每行政聽過課后，都跟教師交流聽課意見，分析得失，使教師從中有所收獲，教學(xué)水平的提高也就是在一次次中提高的。在教師的課堂教學(xué)中，我們發(fā)現(xiàn)，教師能注重知識能力、過程方法、情感價值的三維培養(yǎng)；知識與經(jīng)驗社會生活的融合；使學(xué)生從被動接受型到主動探索型學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生通過自我探索、相互協(xié)作從而發(fā)現(xiàn)問題，掌握知識。以學(xué)生的發(fā)展、能力的發(fā)展、探知能力的發(fā)展為目標(biāo)。鼓勵學(xué)生獨立思考、自主探索、合作交流，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，使課堂真正成為培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的主陣地。本學(xué)期，呂曉琦、郭虹、歐陽湘在輔導(dǎo)區(qū)的匯課中，被評為輔導(dǎo)區(qū)學(xué)科帶頭人，歐陽湘在區(qū)數(shù)學(xué)評優(yōu)課中獲二等獎。12月15日，學(xué)校在一年級開展半日開放活動，邀請區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)、兄弟學(xué)校的同行及家長參與，四位一年級的教師年輕、有活力，受到領(lǐng)導(dǎo)、家長的好評。張雁代表輔導(dǎo)區(qū)參加了區(qū)雙語教學(xué)基本功比賽。
    2、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命所在，為形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的成績，我校先后組織了期初、期中、期末的質(zhì)量調(diào)研，成績是重要，更重要的是通過自我檢測，發(fā)現(xiàn)自己的不足，提高學(xué)習(xí)的自覺性，形成良性循環(huán)。在成績面前，我們進行了質(zhì)、量的分析，及時與教師交換了意見，提出可供參考的建議，有的放矢，提高成績。
    3、認(rèn)真做好傳、幫、帶活動。本學(xué)期，我校根據(jù)教師、學(xué)科情況開展了師徒結(jié)對活動，以此鼓勵教師間互學(xué)互助，相互探討，相互促進，共同提高。
    4、注重校本課程的開發(fā)與實踐。綜合實踐是三年級新開設(shè)的一門課，為上好這門課，我校成立了綜合實踐教研組，定期開展教研活動：共同探討課程的實施計劃，交流如何備課，如何與信息技術(shù)相結(jié)合。為使綜合實踐課正常、有序地開展，教研組成員一方面自己摸索，一方面積極外出聽課取經(jīng)，形成學(xué)校特色。
    5、為提高教師的業(yè)務(wù)水平，學(xué)校積極組織了校級的論文評選活動，為參加區(qū)政治思想教育年會做了充分的準(zhǔn)備，鼓勵教師動腦思考、動筆撰寫教育教學(xué)方面的體會、感受、積累經(jīng)驗，體驗成功。在選送的三篇參評的文中，郭虹的《用愛擦拭學(xué)生的心靈》獲三等獎，學(xué)校獲得組織獎，這是對我們工作的肯定，對我們的激勵。目前學(xué)校有市級課題一個，本學(xué)期，在課題中期匯報后，總結(jié)經(jīng)驗，在全校范圍開展口語交際，讓每一個學(xué)生學(xué)會交際、善于交際。課題組成員正在扎扎實實地進行實施、探究，積極開展課題組、教研組活動。
    6、本學(xué)期開學(xué)初，為使家長了解學(xué)校情況，了解學(xué)校有關(guān)規(guī)定，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，盡快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。在9月8日召開了新生家長會。為培養(yǎng)學(xué)生健康的心理，促進學(xué)生健康的成長，我校邀請區(qū)心理教育專家為家長作了一次心理教育講座，家長參與率較高，效果好。
    教學(xué)“六認(rèn)真”是教學(xué)質(zhì)量的保證，本學(xué)期，我校將進一步規(guī)范學(xué)校教學(xué)六認(rèn)真的管理機制，加強指導(dǎo)與檢查工作。特別在課堂教學(xué)上，將加大聽課力度，逐步提高教師課堂教學(xué)水平。
    1、本學(xué)期，繼續(xù)實行定期、隨堂聽課制。采用隔夜通知方法，每周兩課。促使教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n，認(rèn)真上好每一課，規(guī)定青年教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，其他教師不少于5節(jié)。校行政聽課均超過30節(jié)，教導(dǎo)處對聽過的課及時交換意見，在給予鼓勵的同時也向他們提出建議，使得教師上一課也有所得。提供外出聽課機會，提供展示自我的舞臺，鼓勵青年教師汲取他人之精華，提高自身課堂教學(xué)水平。
    2、本學(xué)期檢查語、數(shù)英作業(yè)本兩次，檢查各科的備課本兩次。本一次，班主任手冊兩次，進行校質(zhì)量調(diào)研三次。應(yīng)該說，每一次的檢查都是對教師的一次促進，發(fā)現(xiàn)的問題及時與教師見面，對教師而言，也是自我的提高。
    12月份開展了一次學(xué)藝競賽。語文：成語面面觀、數(shù)學(xué)：計算123、英語：英漢互聯(lián)網(wǎng)。
    3、切實做好學(xué)習(xí)后進生的課后輔導(dǎo)和補差工作，爭取不讓一個學(xué)生掉隊。對于學(xué)有余力的同學(xué)，盡量讓他們有所提高，爭取在區(qū)質(zhì)量調(diào)研中有一起色。各學(xué)科在評價體系方面要嚴(yán)格按規(guī)范的操作程序開展工作，嚴(yán)格把好命題、監(jiān)考、閱卷、分析關(guān)，以保證教學(xué)評價的客觀性、科學(xué)性和嚴(yán)肅性。
    新的一年即將來臨，總結(jié)+思考=創(chuàng)新，愿20xx年我校的教育教學(xué)工作再上臺階！
    小學(xué)教導(dǎo)處年度工作計劃篇十二
    在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，進一步深化教育教學(xué)改革，深入推進素質(zhì)教育，以全面提高教育質(zhì)量為核心，堅持“以人為本”的理念，以“努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力、追求教學(xué)效率、提高教學(xué)質(zhì)量”為工作目標(biāo)，努力促進學(xué)生生命成長與品質(zhì)提升，促進學(xué)校品牌建設(shè)與可持續(xù)發(fā)展。
    1．加強教學(xué)“六認(rèn)真”管理，提高教師加強教學(xué)“六認(rèn)真”工作的自覺性。加強檢查和督促的力度，及時了解教師教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，幫助教師做好教學(xué)常規(guī)工作，防止各類教學(xué)事故的發(fā)生。本學(xué)期要在提高教師備課和試卷命題水平上做文章，備課要有個性化，提倡每課有教后小結(jié)或批改摘記，要求每周有一篇較詳?shù)慕虒W(xué)反思；本學(xué)期每位教師要出一份高質(zhì)量的試卷，3月份將舉行語文教師試卷命題比賽，教導(dǎo)處將會同教研組對試卷質(zhì)量進行評定、并推薦優(yōu)秀的試卷參加市局的評比。
    2.建立聽課制度，提高隨堂課的質(zhì)量。教導(dǎo)處要深入教學(xué)第一線，經(jīng)常進課堂聽課，了解教學(xué)情況。教導(dǎo)處成員每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，并做到點面結(jié)合，要了解自己分管學(xué)科每位老師的教學(xué)情況，對相對薄弱的學(xué)科和教師要加強指導(dǎo)，加強聽課交流。及時召開教師和學(xué)生座談會，了解教育教學(xué)信息。每學(xué)期語、數(shù)、英教研組長聽課不少于15節(jié)，其它教研組長不少于10節(jié)，對組內(nèi)教師應(yīng)至少聽1節(jié)隨堂課。鼓勵教師間開展相互的聽課活動，取長補短，共同提高。
    3.向課堂教學(xué)要質(zhì)量。課堂教學(xué)作為學(xué)校的主陣地，在繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識、基本技能教學(xué)的同時，要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度的培養(yǎng)。本學(xué)期，我們加強各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研工作。在做好語數(shù)英學(xué)科質(zhì)量調(diào)研的同時，繼續(xù)做好技能學(xué)科的綜合素質(zhì)考查工作。
    4．認(rèn)真做好培優(yōu)補差工作。加大培優(yōu)工作的力度，落實“競賽輔導(dǎo)項目人制度”做到早安排，早落實，各學(xué)科教師應(yīng)在平時教學(xué)中發(fā)現(xiàn)苗子、培養(yǎng)苗子，要加強對這部分學(xué)生的課外指導(dǎo)，力爭所培養(yǎng)的學(xué)生參加市級及以上各級各類比賽都能獲得優(yōu)異的成績。補差要有愛心、耐心、匠心。利用家校合力提高補差的效果，幫助學(xué)困生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進步，達到促進學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。繼續(xù)做好“臨界學(xué)生”管理工作，在上學(xué)期實踐的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好臨界學(xué)生的界定、輔導(dǎo)及臨界學(xué)生轉(zhuǎn)化工作的考評工作。
    1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在教導(dǎo)處的帶頭下，組織全體教師學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革的有關(guān)文件，了解新課程概念、新課程的功能、結(jié)構(gòu)、模式、評價等方面知識，為實施課程改革打好理論基礎(chǔ)，以新的理念上好每一堂課。
    2、加強骨干教師管理。配合校長室做好吳江市級及以上骨干教師的管理工作。積極配合校長室做好市級骨干教師模擬申報工作，對照申報條件，提供機會，認(rèn)真做好各項服務(wù)工作。落實骨干教師結(jié)拜外校名師活動。
    配合校長室做好“名師工作室”活動。上學(xué)期在蘇州市學(xué)術(shù)帶頭人周建文書記的引領(lǐng)下，學(xué)校成立“拾貝工作室”，本學(xué)期要協(xié)助做好以下工作：在中青年教師自我規(guī)劃的基礎(chǔ)上，根據(jù)中青年教師各自特點，提出發(fā)展性的定位建議；對中青年教師教學(xué)情況進行階段性評價和診斷；對中青年教師進行教育科研工作培訓(xùn)，開展定期的課堂教學(xué)研討活動，充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用，使青年教師有練武之地，能及時得到具體指導(dǎo)。
    3、加強青年教師的培養(yǎng)，本學(xué)期我們將積極創(chuàng)造條件，搭建舞臺，使學(xué)校骨干教師能脫穎而出。在教研組、備課組人人參與的基礎(chǔ)上，選拔優(yōu)秀的`教師參加校第二屆“金航杯”課堂教學(xué)評比大獎賽活動。
    4、開展好師徒接對活動，并制定結(jié)對帶教的制度，讓青年教師在思想和業(yè)務(wù)上盡快成熟起來。作為青年教師要做到一年入門、兩年過關(guān)、三年成材。對新調(diào)入、村小民辦教師做好幫扶工作，采用聽課、組織課堂教學(xué)評比與常規(guī)工作檢查等活動，提高教育、教學(xué)能力。
    加強教研組建設(shè)，是提高教學(xué)管理效率的一項有效措施。使教研組成為學(xué)科課題實施、教學(xué)研究的基本單元，教研組工作必須上一個新臺階，必須做到教研活動的經(jīng)?；?、專題化、系列化。各教研組務(wù)必在期初制訂好切實可行的教研工作計劃，活動過程要具體體現(xiàn)全過程，有重點，有專題，有資料記載，每次活動要有中心發(fā)言人。各組要形成爭創(chuàng)先進教研組的良好風(fēng)尚，努力構(gòu)建教研組文化，讓教師的個體文化凝聚成群體文化，讓教師的群體文化外化為學(xué)校文化。
    1、教學(xué)與科研相結(jié)合
    教師是實踐工作者，最重視教學(xué)科研。在開展教研活動中爭取做到三有：即認(rèn)識上有高度；實踐中有創(chuàng)新；總結(jié)成果有科研性。開展教研活動還要爭取做到不脫離全面育人的宗旨；不脫離教學(xué)內(nèi)容的改革；不脫離教育方法的更新，這樣才能以科研為先導(dǎo)，以教研為基礎(chǔ)，科研促教研，探索教改之路。
    2、理論與實踐相結(jié)合
    我們引導(dǎo)教師重視理論學(xué)習(xí)，重視教育經(jīng)驗、教改信息的積累。學(xué)校圖書室、教科室征訂了大量的教學(xué)理論書籍，為教師們創(chuàng)設(shè)了良好的理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的環(huán)境。教研活動要認(rèn)真組織理論學(xué)習(xí)，做到理論與實踐相結(jié)合。
    1、從實從早地構(gòu)想藝術(shù)、科技、體育、象棋四校節(jié)，協(xié)助校長室做好“金太陽”體育俱樂部工作的開展。我們要科學(xué)規(guī)劃，有效推進，為體育愛好者、特長學(xué)生發(fā)展特長，滿足需求服務(wù)，全面實現(xiàn)健康發(fā)展學(xué)生，體育發(fā)展學(xué)生的目標(biāo)。
    2、認(rèn)真組織好校園興趣組的活動。在班級興趣組活動有序開展的基礎(chǔ)上，本學(xué)期成立了舞蹈、合唱、繪畫、陶藝、小魯班、數(shù)棋、奧數(shù)等校級社團興趣組，每位輔導(dǎo)老師自主地創(chuàng)造性地實施自己的輔導(dǎo)計劃，并把輔導(dǎo)計劃及輔導(dǎo)內(nèi)容形成文字材料，做為所輔導(dǎo)學(xué)科的課程。把興趣組活動逐步走向課程化，規(guī)范化。每個興趣組有切實輔導(dǎo)成績，成為學(xué)校學(xué)生參加學(xué)科競賽的生力軍。
    月份
    主要活動內(nèi)容
    2月份
    1、參加市各科教研組、中心組活動
    2、制定教研組計劃、學(xué)科教學(xué)計劃
    3、參加市aa課教學(xué)設(shè)計賽
    4、重新認(rèn)定、調(diào)整臨界學(xué)生名單
    5、跳繩、踢毽賽選拔、集訓(xùn)、參加市賽
    6、市語文教師優(yōu)質(zhì)課評比賽選拔、磨課
    7、學(xué)籍管理工作。
    3月份
    1、參加市女籃比賽
    2、校級語文教師命題比賽
    3、部分學(xué)科質(zhì)量調(diào)研
    4、級部班際競賽（讀陶知識賽、百詞競默、計算能力等）
    4月份
    1、參加市語文教師命題比賽
    2、參加市小學(xué)生田徑比賽
    3、參加市小學(xué)生航模比賽
    4、級部班際競賽（鋼筆字、百詞競默、計算能力等）
    5、校第二屆“金航杯”課堂教學(xué)評比
    6、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研（期中）
    5月份
    1、20xx屆語文教師課堂教學(xué)評比活動
    1、參加市四年級整班鋼筆字比賽
    2、組織“課堂教學(xué)開放日”活動
    3、參加市體育青年教師基本功比賽、選拔賽
    4、參加市書法篆刻、繪畫、攝影比賽
    5、參加市科學(xué)青年教師實驗?zāi)芰Ω傎?、科學(xué)論文評比
    6、臨界學(xué)生專項考查
    7、級部班際競賽
    6月份
    1、技能學(xué)科專項考查
    2、參加數(shù)學(xué)教師教學(xué)能力評比活動
    3、參加藝術(shù)教學(xué)論文評比
    4、參加公民教育實踐活動案例評比
    5、興趣組成果展示、考評。
    6、教研組資料匯總、考評。
    7月份
    資料匯總、裝訂，教學(xué)成果匯總
    小學(xué)教導(dǎo)處年度工作計劃篇十三
    一、指導(dǎo)思想：
    貫徹落實xx市、街道、學(xué)校的工作計劃，教導(dǎo)處以全面推進素質(zhì)教育為核心，以課程改革為重點，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，進一步加強教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣，抓教學(xué)促實效，抓素質(zhì)保質(zhì)量，堅持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)穩(wěn)定健康地發(fā)展。
    二、工作目標(biāo)：
    1、以制度為保障，繼續(xù)扎實教學(xué)常規(guī)管理，確保我校教學(xué)工作有序開展。
    2、堅持育人為本，強化師生全員德育，面向全體，關(guān)注全程，體現(xiàn)時代性，提高實效性。
    3、加強、完善教研組建設(shè)，搭建平臺，抓好教科研工作，加強教師隊伍建設(shè)，提高校本研修的質(zhì)效。
    4、切實加強各種教育信息資源的開發(fā)和利用，提高課堂教學(xué)的實效性。
    5、確保學(xué)生學(xué)籍的有效管理，及時做好更新。
    6、積極組織參加各級各類師生競賽，并爭取在比賽中出成績，為校爭光。
    7、加強零起點教學(xué)常規(guī)管理，樹立全面的教學(xué)質(zhì)量觀，減負(fù)增效，促進教學(xué)工作進一步得到優(yōu)化。
    8、加強立項課題的管理，扎實積累，認(rèn)真總結(jié)。
    三、主要工作。
    （一）加強制度建設(shè)，強化常規(guī)管理。
    1、嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段新課程的設(shè)置及課時安排，開足開齊各科課程，制定切實可行的學(xué)科計劃。組織全體學(xué)生積極參加夢溪社團活動，保證學(xué)生每天在校的活動時間，促進學(xué)生全面、健康地發(fā)展。
    2、抓好課堂教學(xué)。教齡6年以上的教師可以參考電子教案上課，但要以“小組合作學(xué)習(xí)”為主題，寫出修改意見和反思；教齡6年以內(nèi)的教師仍采用紙質(zhì)備課，并且要有反思和課件。每位教師要充分利用40分鐘的時間上好每一堂課，構(gòu)建智慧課堂、實效課堂。
    3、繼續(xù)抓好教師的繼續(xù)教育。學(xué)校盡量創(chuàng)造條件、搭建平臺，為全體教師的專業(yè)成長鋪路。加強師資培養(yǎng)力度，確保教師隊伍有層次，穩(wěn)固提升教學(xué)水平。特別是要不斷輔導(dǎo)新分配的青年教師，夯實教學(xué)基本功。
    4、規(guī)范學(xué)籍管理，做好外地學(xué)生的插班工作，對轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、擇校等學(xué)生，按上級有關(guān)要求做到手續(xù)齊備，材料齊全，并及時做好網(wǎng)上學(xué)籍的更新。
    5、繼續(xù)以教學(xué)為中心，幫差與培優(yōu)并舉，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、班級管理水平、班級建設(shè)。充分發(fā)揮教研組、各社團活動的作用，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)能力。努力關(guān)注潛質(zhì)生，深入思考提高潛質(zhì)生教學(xué)質(zhì)量的方法和具體措施，并付諸行動。
    6、鼓勵教師、學(xué)生積極參加市、街道組織的各類競賽活動，全面提高學(xué)生素質(zhì)。各類賽事學(xué)校提前啟動、提前組織，創(chuàng)造條件、提供便利，力爭佳績，為校爭光。
    7、細化教學(xué)過程管理，扎扎實實做好“教學(xué)五認(rèn)真”檢查工作，加強教學(xué)常規(guī)管理，尤其要加強對零起點教學(xué)的研究，倡導(dǎo)布置彈性作業(yè)，認(rèn)真做好質(zhì)量分析、質(zhì)量監(jiān)控工作，全面、科學(xué)、客觀、公正地評價每一位學(xué)生，努力向教學(xué)過程要質(zhì)量。
    8、重視體育衛(wèi)生工作。認(rèn)真貫徹體育、衛(wèi)生兩個條例，繼續(xù)抓好“兩操兩課”，確保學(xué)生活動時間。通過專題講座、黑板報等進行健康知識的宣傳，切實加強學(xué)生健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，促進學(xué)生健康成長。加強對音體美課程實施水平的校級評估，迎接市復(fù)評。
    9、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)市《中小學(xué)教師常規(guī)專項培訓(xùn)——零起點教學(xué)常規(guī)管理實施方案》，以教研組為單位，要求每位老師參加培訓(xùn)，一年級教師認(rèn)真貫徹落實，并做好培訓(xùn)記錄，以迎接市教育局的督查。
    （二）開展教研活動，提高師資水平。
    1、各教研組制訂好工作計劃，由教研組長負(fù)責(zé)組織好學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章、零起點教學(xué)常規(guī)管理、上課、評課等交流活動，組長將每次活動資料收集記錄完備，上交教導(dǎo)處。教研組長做好出勤記錄，期末做好統(tǒng)計工作。
    2、組織教師開展好教學(xué)常規(guī)專項培訓(xùn)——零起點教學(xué)常規(guī)管理方案。把教研室的要求貫徹落實到日常教學(xué)工作中，并按要求填寫《xx市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)專項培訓(xùn)記錄》，然后統(tǒng)一上報。
    3、創(chuàng)造一切條件，采用“走出去，請進來”的方式，組織青年教師參加xx市教壇新秀評比、街道“青年聯(lián)誼會”活動，積極上交論文、案例、教學(xué)反思。組織教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學(xué)思路。
    4、以教研組為單位，組織好課題管理，積累第一手資料，為課題結(jié)題早作準(zhǔn)備。
    一、指導(dǎo)思想。
    以黨的十八大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真落實學(xué)生德育工作精神，在學(xué)校黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞創(chuàng)建“和諧文明，平安校園”這一主線，以加強班主任隊伍建設(shè)為抓手，加強思想政治教育，規(guī)范學(xué)生言行，重視習(xí)慣養(yǎng)成，強化環(huán)境育人，從而提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，提升學(xué)生的道德品行，為營造良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)奠定基礎(chǔ)。
    二、組織機構(gòu)。
    略
    三、工作內(nèi)容及措施。
    小學(xué)教導(dǎo)處年度工作計劃篇十四
    1、牢固樹立常規(guī)是本的意識，開展教學(xué)常規(guī)達標(biāo)考核驗收活動。近幾年，市局就質(zhì)量提升、常規(guī)落實開展了系列活動，我校也緊緊圍繞市局提出的要求步步為營具體工作，取得了一定的成效。但現(xiàn)實不是我們想的那么樂觀，在聽課與調(diào)研中我們也發(fā)現(xiàn)很多問題，針對這些問題，我們的要求是：教材研究要準(zhǔn)，過程設(shè)計要明，輔導(dǎo)訓(xùn)練要實，反思評價要細。一是要認(rèn)真研究教材，把準(zhǔn)教材的目標(biāo)點、重難點、切入點、訓(xùn)練點，要有單元意識、整體意識，要有知識的前后聯(lián)系、學(xué)生的前后發(fā)展、水平的前后提高，要加強生成性教學(xué)資源的實踐研究;二是要認(rèn)真研究學(xué)生，找準(zhǔn)學(xué)習(xí)的落腳點，站在學(xué)生的角度精心設(shè)計教學(xué)過程，圍繞問題開展有效的教學(xué)活動，體現(xiàn)活動的層次性、有序性、針對性、方法性;三是要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程，創(chuàng)設(shè)寬松、互動、個性化的學(xué)習(xí)環(huán)境，優(yōu)化課堂教學(xué)模式，積極推進學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，推進信息技術(shù)在教學(xué)中的深度應(yīng)用，促進自主、合作、探究的學(xué)習(xí)，提高國家課程校本化的實施水平。四是要扎實課堂訓(xùn)練，精心設(shè)計訓(xùn)練點，語文課要重視積累、文體意識、讀寫結(jié)合，閱讀訓(xùn)練;數(shù)學(xué)課要重視思維、方法意識、運用能力，英語課要重視語用、生活意識、學(xué)用結(jié)合。要體現(xiàn)訓(xùn)練的目的性、針對性、層次性、有效性。讓學(xué)生在不同的訓(xùn)練中得到不同的提高，不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展;五是要認(rèn)真做好反思評價工作，課堂中的每一個教學(xué)環(huán)節(jié)教師自身要能正確作出評價，具有導(dǎo)向作用，不能走過堂，課后要認(rèn)真總結(jié)教學(xué)的得與失，為今后的教學(xué)改革提供幫助。同時,全面落實教學(xué)常規(guī)達標(biāo)校級考核及區(qū)級驗收工作，依據(jù)本校下發(fā)的校本化達標(biāo)材料考核表對各教師進行逐項考核，并根據(jù)考核結(jié)果查漏補缺。
    2、有效落實備課組活動。過去幾年我們有部分教師在備課組活動中得到了幫助、提高、發(fā)展，但也有的備課組活動形同虛設(shè)，效果不明顯、教師積極性不高。因此要強化獨立備課、集體研討的意識;引導(dǎo)教師積極開展教學(xué)設(shè)計展示、研討活動;引導(dǎo)和規(guī)范三十五周歲以內(nèi)青年教師編寫詳細教案的行為，促進教師夯實教學(xué)基本功，提升教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力。一是認(rèn)識要提高，集體的智慧遠大于個人的力量，經(jīng)驗的交流足能彌補自身的不足;二是時間要保證，各備課組每周必須有一節(jié)課的時間用來集體備課，主要備教材、備過程、備方法、備訓(xùn)練、備進度;三是形式要豐富，可以是獨立備課后的集體交流，可以是集體分工備課后的集體交流，也可以是課堂教學(xué)后的集體交流，可以是經(jīng)驗的分享，也可以是教訓(xùn)的汲取。四是要認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課、每堂課，保證足額的課時量，尤其要重視練習(xí)課、講評課、活動課的設(shè)計，做到層次清晰、方向明確、效果明顯。五是要繼續(xù)推進“一師一優(yōu)課一課一名師”活動，深入開展“常態(tài)優(yōu)課”建設(shè)工作，廣泛開展常態(tài)課的展示、評比活動。
    3、創(chuàng)新教研組活動模式。各教研組要建立反思交流、平等互助的教學(xué)研究共同體，營造民主、開放、共享的教學(xué)研究文化，鼓勵和支持教師進行教學(xué)方式改革的探索，形成個性化的教學(xué)風(fēng)格和特色。要根據(jù)本組實際情況制定研究計劃，一是要根據(jù)教師的知識、理論水平開展學(xué)習(xí)活動，通過相互間的學(xué)習(xí)交流提高理論素養(yǎng);二是要根據(jù)教師的基本功水平開展競賽活動，通過競賽活動提高基本功能力;三是要根據(jù)教師的研究水平開展展示活動、觀摩活動、同題異構(gòu)活動、課型研究活動等。四是各種活動必須有計劃、有安排、有落實、有反饋、有總結(jié);五是全體教師要有參與活動的主動性、積極性，要有準(zhǔn)備、有思考、有目標(biāo)的在活動中得到提升。
    4、堅持質(zhì)量興校的意識。教學(xué)是學(xué)校的中心工作，質(zhì)量又是教學(xué)的關(guān)鍵之所在，所有學(xué)科全體老師都要對質(zhì)量負(fù)責(zé)，要早思考、早謀劃。一是向課堂要質(zhì)量，要扎實每堂課的教學(xué)與訓(xùn)練，不留盲點、問題點、困難點;二是向平時要質(zhì)量，要扎實抓住每天的在校時間，說寫讀思、提優(yōu)補差、目標(biāo)達成平時要花更多的精力，讓在校的每一天有體驗、有收獲;三是向每次要質(zhì)量，要認(rèn)真組織單元訓(xùn)練、階段性調(diào)研，真正做到檢測前有準(zhǔn)備、檢測后有分析反思，科學(xué)分析現(xiàn)狀，準(zhǔn)確謀劃未來，為后續(xù)的教與學(xué)尋找策略;四要關(guān)注薄弱學(xué)科、薄弱班級的質(zhì)量，自主開展好檢測與分析工作，蹲點行政要主動走進教室，了解學(xué)情、出謀劃策，所任學(xué)科教師要擔(dān)當(dāng)責(zé)任、傾注精力，規(guī)劃好質(zhì)量提升的舉措，起好步、邁大步，逐步縮小班與班之間的差距;五要積極開展命題研究，增強考試命題的科學(xué)性和針對性。質(zhì)量的提升關(guān)鍵在人，我們老師既要研究學(xué)生，又要把握知識訓(xùn)練要求，既要個人思考，又要發(fā)揮集體的力量與智慧，各學(xué)科組、備課組要擰成一股繩，團結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)輝煌。
    近年來，我們有些學(xué)科走在了全市的前列，不僅教學(xué)質(zhì)量高，同時也有許多優(yōu)秀的青年教師脫穎而出，在全市都有一定的影響。但同時也有一些學(xué)科相對薄弱，質(zhì)量也呈下滑趨勢。加強學(xué)科建設(shè)，尤其加強薄弱學(xué)科的建設(shè)迫在眉睫。我們將采取以下措施：
    1、教學(xué)管理人員以及老師不斷進行反思，反思教學(xué)的問題在哪里，如何改進，怎樣切實有效地提高教學(xué)質(zhì)量。
    2、請發(fā)展中心的老師跟蹤把脈，提供各種形式的指導(dǎo)。
    3、學(xué)習(xí)和培訓(xùn)跟進。要想提高教學(xué)水平和效率，必須要加強學(xué)習(xí)，要站在理論的前沿，要把握住時代的脈膊。同時，學(xué)校將盡可能地為大家創(chuàng)造機會，讓大家走出校門學(xué)習(xí)充電。
    4、教研為保障。研訓(xùn)員診斷再加上大家自我反思，一定能找到自己教學(xué)的問題。問題所在即課題之所在，我們要針對教學(xué)中遇到的這些共性問題，在備課組，教研組中進行專題研究，找準(zhǔn)對策，切切實實改進自己的課堂，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。
    5、畢業(yè)班教學(xué)不放松。畢業(yè)班老師從開學(xué)的第一天起就要繃緊質(zhì)量這根弦，群策群力，分秒必爭。
    1、為不斷改善教學(xué)方式方法，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、自覺性，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期繼續(xù)在語文學(xué)科推行“改善閱讀環(huán)境，豐富閱讀內(nèi)容”的研究，在數(shù)學(xué)、英語學(xué)科繼續(xù)推行“思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法”的研究。要求在運用中逐步提高對“思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法”的認(rèn)識，尋找“思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法”的實施策略與步驟，在平時的備課組或教研組活動中要把“思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法”作為交流的重點，學(xué)期結(jié)束各老師要對“思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法”的認(rèn)識、實施策略寫出專題報告。
    2、各學(xué)科組同時要把“學(xué)科關(guān)鍵能力與學(xué)科核心素養(yǎng)”作為研究的重點，對“學(xué)科關(guān)鍵能力的厘定、評價與培養(yǎng)及核心素養(yǎng)的培養(yǎng)”開展有效的實踐研究，從而進一步加深專業(yè)理解，探討學(xué)科關(guān)鍵問題，改進教學(xué)實踐。
    3、全體老師要把上述工作正確的、理性的去對待，各教研組長更要傾注精力，帶領(lǐng)本組老師加強實踐與探究，提升駕馭的本領(lǐng)。有條件的情況下，學(xué)校將組織相關(guān)老師到已取得成功的學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)，各教研組學(xué)期結(jié)束時要把此項工作的開展情況、取得經(jīng)驗、存在困惑作為交流的主話題。
    1、立足學(xué)科開展研修活動。重點加強閱讀與寫作教學(xué)、運算能力、學(xué)業(yè)水平檢測。一是要繼續(xù)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，充分理解標(biāo)準(zhǔn)的核心理念，掌握本學(xué)科及本年段的目標(biāo)要求，加強對核心素養(yǎng)、學(xué)科關(guān)鍵能力的研究與探索;二是要加強《課程范式》的學(xué)習(xí)，切實加強課型研究，切實加強課型研究，形成有特色的課堂教學(xué)新范式，促進有效教學(xué)理念及方式的落實;三是積極推進網(wǎng)絡(luò)研修。引導(dǎo)、督促教師充分利用好江蘇省教育信息化公共服務(wù)平臺、省教研室“教學(xué)新時空”、常州市“教學(xué)新視野”等平臺，組織教師開展網(wǎng)絡(luò)研修專項培訓(xùn)活動;支持各學(xué)科通過“魔燈”平臺開展網(wǎng)絡(luò)研修活動;四是要通過學(xué)習(xí)與自己的思維產(chǎn)生碰撞，不斷反思自己的教學(xué)行為，形成屬于自己的教學(xué)思想與觀點。
    2、加強讀書活動，豐富自己的知識視野。語文教師要讀與專業(yè)有關(guān)的書(教科書、優(yōu)秀的教育期刊、兒童文學(xué))，要讀人文科學(xué)方面的書(文學(xué)作品、歷史書籍、傳記類、哲學(xué)類、管理類書籍、休閑娛樂類書籍)。數(shù)學(xué)教師要讀教科書(12冊熟知于胸);要讀數(shù)學(xué)本專業(yè)的相關(guān)書籍，教學(xué)技巧不可不研究，但教學(xué)技巧永遠是第二位的，一個知識點，一種數(shù)學(xué)方法，一種數(shù)學(xué)思想，只有站在一定高度上，才談得上駕輕就熟、信手拈來、揮灑自如;要讀一讀關(guān)于數(shù)學(xué)發(fā)展史的書籍，你可以不關(guān)心數(shù)學(xué)發(fā)展的未來，但你不可不知數(shù)學(xué)發(fā)展的歷史。英語教師要讀教科書，要讀閱讀學(xué)、寫作學(xué)，要讀語言學(xué)，要讀與自己專業(yè)有關(guān)的提高自己英語水平的書。其他教師也要學(xué)習(xí)與自己有關(guān)的書。讀書時一是要做好選擇，做好讀書計劃，二是對專業(yè)相關(guān)的經(jīng)典書要能靜下心來“苦讀”，三是要博覽群書。
    3、加強專業(yè)技能訓(xùn)練，以適應(yīng)現(xiàn)代教師的標(biāo)準(zhǔn)要求。一是熟知本學(xué)科的知識(一至六年級，要求學(xué)生會的老師要會)，二是駕馭本學(xué)科教學(xué)的本領(lǐng)(教學(xué)設(shè)計能力、口語表達能力、指導(dǎo)學(xué)習(xí)能力、分析評價能力等)，三是要提升現(xiàn)代教育技術(shù)能力，適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)習(xí)的要求。
    4、通過走出去、請進來的辦法，全方位整合資源，幫助教師獲取學(xué)習(xí)的機會。一是現(xiàn)有參加各種團體的老師要認(rèn)真參與每次活動，通過活動形成自己的教育教學(xué)觀念，給本校老師樹榜樣、做引領(lǐng)，學(xué)期結(jié)束學(xué)校要查看活動記錄。二是指派外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的老師要珍惜機會，以積極的心態(tài)參加活動，在活動中提高認(rèn)識、充實自己，要做好活動后的總結(jié)與反思(校園網(wǎng)上見到帖子)。三是在本校組織的各種學(xué)習(xí)研究活動，教師要積極準(zhǔn)備，認(rèn)真參與，提高活動的實效性。四是有條件的情況下，學(xué)校將聘請有關(guān)專家到校講學(xué)，或選派教師到有影響力的學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)。建議自發(fā)組建“學(xué)習(xí)共同體”。
    過去的時間里，我校學(xué)生在組織的各項活動中佳績頻傳，但學(xué)科間發(fā)展不夠平衡，學(xué)生特長不夠凸顯。為進一步提升學(xué)生素質(zhì)，讓學(xué)生在各項活動中脫穎而出，提出如下建議：
    1、教研組、學(xué)科組必須根據(jù)上級計劃按學(xué)期或年度制定出自身的訓(xùn)練計劃，計劃要有目標(biāo)、有內(nèi)容、有時間、有地點、有落實、有舉措、有專人負(fù)責(zé)，計劃要有科學(xué)性、長遠性、實效性，要提高活動的參與率。
    2、各組老師在培訓(xùn)活動中要擔(dān)當(dāng)責(zé)任，首先在提升自身素質(zhì)的前提下發(fā)展學(xué)生特長，要加強自身專業(yè)技能的提高，活動中認(rèn)真輔導(dǎo)、不折不扣，朝著制定的目標(biāo)努力。
    3、基于學(xué)生發(fā)展開展學(xué)科活動。開展形式多樣、目標(biāo)明確的學(xué)科活動：如“我們的傳統(tǒng)節(jié)日”主題活動，結(jié)合中秋、重陽等傳統(tǒng)節(jié)日開展多種形式的“研―學(xué)―做”活動，充分發(fā)揮活動的綜合效能;繼續(xù)開展大閱讀、研究性學(xué)習(xí)、創(chuàng)新實驗等活動，舉行小學(xué)生口算能力檢測、數(shù)學(xué)小論文評比、小學(xué)生拼音過關(guān)檢測、中英文寫字比賽、英文朗誦比賽、閱讀與作文競賽等活動，以學(xué)科活動促進學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展。
    4、音、體、美、信技、科學(xué)等社團活動本學(xué)期仍組織活動，一方面可在規(guī)定的時間進行(每周二下午)，另一方面可根據(jù)自身的實際需要安排適當(dāng)?shù)臅r間進行訓(xùn)練，相互間人員的選擇不可沖突。
    5、沒有競賽項目的學(xué)科，也要根據(jù)自身學(xué)科的特點，組織開展相關(guān)的系列過關(guān)或相應(yīng)的競賽活動，一方面把好入口關(guān)，另一方面發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)特長。各教研組必須在計劃中安排此類相關(guān)的活動。
    小學(xué)教導(dǎo)處年度工作計劃篇十五
    全面提高。
    （一）明確要求，嚴(yán)格執(zhí)行制度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)
    學(xué)期初，組織教師重溫學(xué)校教學(xué)“七認(rèn)真”工作要求，對照要求，找差距，明確本學(xué)期備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生等方面的工作要求。
    1．繼續(xù)推進電子備課制度。細化電子備課要求，統(tǒng)一電子備課模式，教導(dǎo)處將采取定期和不定期的形式，通過校園網(wǎng)對電子備課情況進行檢查，組織教師交流學(xué)習(xí)電子備課的經(jīng)驗，關(guān)注和引導(dǎo)教師對電子教案的修改和做好后記，達到四級備課的要求，使“個性化+資源化”電子備課形式真正起到減負(fù)增效的作用。
    2．課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要結(jié)合“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的新理念，認(rèn)真思考學(xué)、教、練三者的關(guān)系。在師生平等的基礎(chǔ)上強調(diào)教學(xué)互動，既要重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學(xué)，又要重視學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。指導(dǎo)和幫助學(xué)生建立適合自己特點的學(xué)習(xí)方式，促使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會知識的遷移，得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得更多的知識。
    3．教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學(xué)忌機械、重復(fù)性作業(yè)，注重實踐性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時、正確。各年級要扎扎實實抓好寫字工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字姿勢、寫字質(zhì)量。
    4．課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實效性，對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細致，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進步。畢業(yè)班尤其要作好輔導(dǎo)工作，必須在畢業(yè)考試中取得好成績。
    5、嚴(yán)格教學(xué)制度與要求，以“兩不”、“四精”、“一放”為目標(biāo)，引導(dǎo)教師改進備課、上課、批改與訂正作業(yè)、培優(yōu)補差等工作，抓好教學(xué)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。加強平時的檢查、督促與考核力度，本學(xué)期仍將繼續(xù)定期、不定期檢查學(xué)生的課內(nèi)外作業(yè)本、大小作文本，與教師及時交換意見，改進不足，作業(yè)努力做到“四必”、“四了”。
    6、繼續(xù)實行每日一次的不定時的巡課和巡崗制度，對照學(xué)校《課堂教學(xué)常規(guī)要求》加強課堂教學(xué)中師生的常規(guī)行為的督促和指導(dǎo)，巡課、巡崗情況納入學(xué)期考核。教導(dǎo)處還將協(xié)同教科室進行聽課、點評，及時和上課老師交換意見，加強青年教師的指導(dǎo)，加強課堂教學(xué)監(jiān)督管理，促進教學(xué)水平的整體提高。
    7、建立質(zhì)量檢測體系，促進教學(xué)質(zhì)量提高；認(rèn)真組織好期中、期末的命題，嚴(yán)格考試流程，真實了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況；協(xié)同教科室對學(xué)生的學(xué)習(xí)進行有目的的調(diào)研，及時了解教學(xué)情況，及時交流，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。加強六年級的質(zhì)量跟蹤，與六年級教師緊密聯(lián)系，共同畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，力求有所突破。
    8、積極開展各項教師和學(xué)生的競賽活動，促進教師的教學(xué)能力和學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高；本學(xué)期將組織開展教師的基本功競賽和學(xué)生的一系列競賽活動，以豐富多彩的競賽活動，教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
    （二）明確規(guī)范，細化常規(guī)，提高教育實效
    加強隊伍建設(shè)，提高教育水平。要求教師遵守教師職業(yè)道德，注重師德修養(yǎng)，言傳身教，全心關(guān)愛學(xué)生。積極開展師徒結(jié)對活動，本學(xué)期將在學(xué)科教學(xué)師徒結(jié)隊的基礎(chǔ)上，開展班主任工作師徒結(jié)隊活動，通過優(yōu)秀班主任的幫教，促使年輕班主任快速成長。
    （三）抓好學(xué)生德育教育活動，健全學(xué)生人格
    1、深入開展科技特色班活動，豐富學(xué)生課間生活，提高科學(xué)素養(yǎng)。本學(xué)期將進一步完善特色辦建設(shè)，充分發(fā)揮教師特長，以點帶面促進所有學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提高。并在活動中提煉科技輔導(dǎo)員的經(jīng)驗智慧，編撰完成科技活動校本教材。
    2、緊扣“五好”常規(guī)要求，對學(xué)生加強文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，做到每月教育有重點，周周督促有檢查有反饋，堅持一以貫之地培養(yǎng)學(xué)生的“五好”常規(guī)習(xí)慣。
    3、加強班干培訓(xùn)教育，充分發(fā)揮領(lǐng)頭羊作用。在班主任和副班主任認(rèn)真做好常規(guī)教育的基礎(chǔ)上，健全班委，做好班干培訓(xùn)工作，發(fā)揮班干作用，將常規(guī)檢查教育監(jiān)督任務(wù)具體地分給每一位小當(dāng)家，建立學(xué)生監(jiān)督、互助、反饋網(wǎng)絡(luò)，形成向上的班風(fēng)。
    4、繼續(xù)密切聯(lián)系家庭、社區(qū)，組織學(xué)生參加社區(qū)活動，樹立學(xué)生愛社區(qū)、愛社會、愛實踐的思想，促進學(xué)生能力的增強與素養(yǎng)的提高。
    （四）繼續(xù)落實學(xué)籍管理，健全檔案以及考評工作
    1、做好學(xué)籍管理工作，對轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生嚴(yán)格按制度進行；根據(jù)轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出情況對各班學(xué)生的檔案進行調(diào)整。
    期結(jié)束形成電子檔案。
    3、平時的各項檢查將繼續(xù)成為學(xué)期教育教學(xué)工作、優(yōu)秀班級、優(yōu)秀年級組、優(yōu)秀班主任等考評的依據(jù)。
    三、本學(xué)期各學(xué)科應(yīng)備課時數(shù)：
    數(shù)學(xué)：6年級90課時；3—4年級72課時；5—6年級90課時
    英語：1—2年級36課時3—6年級54課時
    技能科：按18周備課
    四、工作安排：
    二月份
    1、擬定教導(dǎo)處工作計劃。做好轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出生安排工作，核定各班人數(shù)，整理好學(xué)籍卡。
    2、做好課務(wù)工作安排，制定“三表”，安排護導(dǎo)值勤表。溫習(xí)各項常規(guī)制度。
    3、護導(dǎo)值日老師會議。
    4、研究、制定、實施特色班活動方案。
    5、科技輔導(dǎo)員會議。
    6、總結(jié)各年級寒假社區(qū)陽光學(xué)堂活動。
    7、組織制定各類教育、教學(xué)計劃。
    8、興趣小組開班。
    9、進行“上學(xué)放學(xué)好”“校園環(huán)境好”教育、檢查。
    10、“三報”小記者輔導(dǎo)員會議。
    三月份
    1、進行教室白板和成長欄的運用評比活動。
    2、“優(yōu)秀小當(dāng)家”管理經(jīng)驗介紹。
    3、檢查電子備課筆記。
    4、班主任手冊檢查。。
    四月份：
    1、教師基本功“三字”比賽。
    2、組織學(xué)生作業(yè)展評。
    3、準(zhǔn)備數(shù)值展示周科技作品。
    4、組織期中考試，做好期中試卷分析。
    5、組織春季綜合實踐活動。
    6、中、高年級英語單詞默寫競賽
    五月份：
    1、畢業(yè)班教師組織學(xué)生復(fù)習(xí)。
    2、組織學(xué)生作業(yè)展評。
    3、學(xué)生硬筆書法比賽。
    4、科技作品展示。
    5、抽簽調(diào)研及分析。
    六月份：
    1、組織畢業(yè)考試。
    2、組織期末考試，做好期終試卷分析。
    3、抽閱素質(zhì)報告書、學(xué)籍卡的填寫情況。
    4、做好教師考核工作，上報有關(guān)材料。
    小學(xué)教導(dǎo)處年度工作計劃篇十六
    堅持“和諧訓(xùn)練”的育人理念，進一步樹立四個意識，即“服務(wù)意識、規(guī)范意識、質(zhì)量意識、進展意識”，全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練。
    以課堂為主陣地，以訓(xùn)練科研為抓手，以教研活動為載體，著力進行課堂教學(xué)有效性討論，打造原生態(tài)的高效的“課課過關(guān)”、“單元過關(guān)”的新課堂。
    堅持“兩個結(jié)合”——校本教研與校本培訓(xùn)相結(jié)合，訓(xùn)練科研與訓(xùn)練教學(xué)實踐相結(jié)合，深化課程改革，促進學(xué)生主體進展，老師主動進展，學(xué)校自主進展。
    1、樂觀加強師資隊伍的培育，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)老師隊伍。
    2、進一步加強訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理，提高老師的教學(xué)業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
    3、營造科研興校的訓(xùn)練科研文化氛圍，促進老師的專業(yè)成長。
    4、充分發(fā)揮各功能室的作用，使之更好地服務(wù)于訓(xùn)練教學(xué)。
    5、加強教育處自身建設(shè)，切實發(fā)揮作用。
    立足課堂，全面育人；討論課題，深化課改；加強培訓(xùn)，提升老師；創(chuàng)建特色，服務(wù)學(xué)生；創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)。
    1、樂觀推動學(xué)校師資隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮校骨干老師的引領(lǐng)作用，帶領(lǐng)青年老師快速成長。向45分鐘要效率。
    2、加強訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理力度，圍繞學(xué)校進展這一核心，以教學(xué)科研帶動教學(xué)。
    質(zhì)量的全面提高。發(fā)揮教研組、備課組的作用。
    3、加強學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    4、加強對學(xué)生的課外活動的豐富和管理。
    5、高三畢業(yè)班的工作是重中之重，必需加強研討、協(xié)調(diào)、科學(xué)支配。
    6、教育處內(nèi)務(wù)管理爭取上一個新臺階。重點抓好對老師訓(xùn)練教學(xué)工作的檢查，收集整理老師教案、聽評課記錄、學(xué)期方案與總結(jié)等材料。
    7、組織好老師和學(xué)生參與各級各類培訓(xùn)、各級各項競賽活動，誠邀專家老師來校作講座。
    8.教育處要加強聽課，對有問題老師加強指導(dǎo)，促其改進。
    1.組織老師自主確定個人專業(yè)進展目標(biāo)，同時要求從個人學(xué)習(xí)方案、課堂教學(xué)水平、班級管理力量、課題討論、論文撰寫等方面詳細的進展設(shè)想。對新老師提出“一年站穩(wěn)講臺、二年成才、三年出成果”的奮斗目標(biāo)，促進青年老師脫穎而出；做好師徒結(jié)對工作，以老帶青，閱歷共享，促進共同進展；展現(xiàn)優(yōu)秀老師風(fēng)采，以鼓舞更多老師成名；樂觀鼓舞和支持老師撰寫訓(xùn)練教學(xué)論文；進一步親密與教研室等部門的聯(lián)系，樂觀鼓舞和支持老師參與各級主管部開展“示范課”“討論課”“評優(yōu)課”等教學(xué)研討活動，為各類老師供應(yīng)展現(xiàn)才華的舞臺。
    2、加強對教學(xué)常規(guī)落實狀況的檢查，重視教學(xué)質(zhì)量的管理。
    教學(xué)常規(guī)常抓不懈，檢查考核落到實處，并加強與老師的溝通，有效地規(guī)范老師的訓(xùn)練教學(xué)行為。個人備課與集體備課相結(jié)合，仔細鉆研教材，做好教材處理。依據(jù)學(xué)生接受學(xué)問和進展力量的要求恰當(dāng)運用教材，突出重點，解決關(guān)鍵，突破難點。留意新舊學(xué)問的聯(lián)系，關(guān)心學(xué)生形成學(xué)問體系。
    教案要求教學(xué)目標(biāo)明確：三維目標(biāo)、重點、難點、關(guān)鍵確定合理并符合學(xué)生實際，教具選擇合乎教學(xué)內(nèi)容并能為課堂教學(xué)發(fā)揮切實作用。教學(xué)案格式規(guī)范，層次清楚、字圖工整，項目齊全。雙邊活動設(shè)計全面、充分、合理。教學(xué)后記體現(xiàn)老師反思內(nèi)容，有助于老師今后教學(xué)的改進。
    每學(xué)期對學(xué)生成果、作業(yè)、老師、教案問題，嚴(yán)格認(rèn)真分析，查找緣由。
    3.
    抓作業(yè)批改、單元驗收、考試分析，反饋教學(xué)效果，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。
    “四精四必”：“四精”即“精選、精講、精練、精批”
    “四必”為“有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有評必糾”
    發(fā)揮考試的反饋、評價功能，考后仔細開好質(zhì)量分析會，總結(jié)得失，查找差距，提出相應(yīng)的對策，明確努力的方向，增加老師的質(zhì)量意識。各班級在月考、期中、期末考試中，都要對各班各科成果進行切實有效的分析，并拿出整改措施，形成書面材料交教育處。
    教務(wù)處每學(xué)期檢查老師作業(yè)布置、批改狀況和考試分析狀況。
    4、抓嚴(yán)輔導(dǎo),切實貫徹因材施教原則。
    課后輔導(dǎo)是教學(xué)系統(tǒng)運行的環(huán)節(jié)之一，是課內(nèi)教學(xué)的幫助、補充形式，有利于老師了解學(xué)生狀況、溝通師生情感、實行因材施教。課后輔導(dǎo)的內(nèi)容廣泛，不肯定圍繞作業(yè)問題；作業(yè)講評要常常進行并且面對全體學(xué)生，課后輔導(dǎo)則主要面對一部分學(xué)生。集體幫助必需掌握次數(shù)，防止變相增加課時，加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。課后輔導(dǎo)要有的放矢，事先要確定輔導(dǎo)的對象和內(nèi)容。
    5、組織好各種公開課活動，抓好聽課，強化老師間的溝通學(xué)習(xí)。
    增加公開課的實效性，發(fā)揮高級老師、學(xué)科骨干和學(xué)科帶頭人的示范作用，搞好示范課和研討課活動，供應(yīng)老師彼此溝通學(xué)習(xí)的機會。聽課分平常聽課和統(tǒng)一聽課，要求老師在規(guī)定的時間內(nèi)完成聽課任務(wù)。畢業(yè)三年之內(nèi)的老師每月聽課不少于12節(jié)，35周歲老師每月聽課不少于8節(jié)，中層以上領(lǐng)導(dǎo)每月聽課不少于10節(jié)。教務(wù)處檢查聽課筆記，校長室查中層領(lǐng)導(dǎo)聽課。
    6、定期召開學(xué)生座談會、家長會和家長委員會，搞好民意測驗，征求各方面的意見和要求，準(zhǔn)時與老師溝通，提高老師的教學(xué)水平和工作藝術(shù)。
    7.以養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣為抓手，培育學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    一是圍繞“學(xué)習(xí)效率”的主線，加強對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，分階段對學(xué)生中突出的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣進行檢查、輔導(dǎo)、再檢查、再輔導(dǎo)。
    做到一段時間重點解決一、二個問題。
    二是為宣揚優(yōu)良學(xué)習(xí)習(xí)慣，將評比出不同方面的學(xué)習(xí)習(xí)慣優(yōu)秀學(xué)生，加強單項榮譽的嘉獎，并推及到班級的評比中，以鼓舞學(xué)生和班級整體的進取心。
    三是進一步完善有關(guān)學(xué)習(xí)習(xí)慣的各項規(guī)定，加強班級學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。
    四是仔細開展健康訓(xùn)練、平安訓(xùn)練,著重加強學(xué)生心理素養(yǎng)訓(xùn)練,培育良好的共性品質(zhì)和生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    8.畢業(yè)班工作扎實有成效。
    一是仔細做好每次考試的質(zhì)量分析工作，總結(jié)得失，強調(diào)分層教學(xué)，關(guān)懷不同層次的學(xué)生，準(zhǔn)時調(diào)控學(xué)科不平衡現(xiàn)象。
    二是主動向校長室反饋，主動與班主任、課任老師溝通，做好畢業(yè)班老師和學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。
    三定期或不定期召開高三狀況分析會，及早發(fā)覺并解決問題。
    四是做好畢業(yè)班學(xué)生高考體檢工作和高考信息錄入工作；
    五是組織好高三畢業(yè)班學(xué)生填報高考志愿；
    9.內(nèi)務(wù)管理上臺階。
    二是加強與其他部門之間的工作協(xié)調(diào)；
    三是教育處要使管理在規(guī)范的基礎(chǔ)上更有序、更有效，要當(dāng)好校長室的好參謀，準(zhǔn)時向校長傳遞訓(xùn)練一線的各種信息，以供校長決策之用。
    教育處的每個人員必需理解并堅決執(zhí)行校長室的決策。在布置工作時要與老師以禮相待。確保各項工作如期高質(zhì)完成。
    四是做好老師訓(xùn)練教學(xué)檢查工作。
    五是切實提高自身教學(xué)質(zhì)量，提升教學(xué)管理水平。
    10.加強本學(xué)年的招生宣揚工作，突出一中工作特色，使20xx年的招生工作得以順當(dāng)進行，組織老師對今年的高考志愿填報進行指導(dǎo)，讓學(xué)生考得好，走的更好。樂觀作好老師的培訓(xùn)，提高老師的責(zé)任感。本學(xué)年度的各類考試確保不出大的問題。
    小學(xué)教導(dǎo)處年度工作計劃篇十七
    本學(xué)期教導(dǎo)處工作將認(rèn)真落實《老君鎮(zhèn)中心學(xué)校教學(xué)工作要求》，以提高教師素質(zhì)為核心，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為重點，探索常態(tài)化的課堂教學(xué)研究，緊緊抓住課程改革這個中心，不斷強化教育教學(xué)管理、常規(guī)管理，發(fā)揚開拓創(chuàng)新、與時俱進的精神，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真履行教導(dǎo)處在教學(xué)業(yè)務(wù)上的研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理職責(zé)，向管理要質(zhì)量，推進學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺階。
    1、加大教師隊伍建設(shè)力度，共創(chuàng)教育優(yōu)勢，引領(lǐng)全校教師參與小課題研究，促進教師綜合素質(zhì)的全面提高。
    2、以常規(guī)管理為抓手，建立健全常規(guī)管理體系，針對問題，真抓實干，把管理和服務(wù)貫徹到教導(dǎo)處各項實際工作中，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，全面推進素質(zhì)教育的實施。
    3、一切以課堂教學(xué)研究為中心目標(biāo)，抓常態(tài)化的課堂教學(xué)研究，重視考試與評價的研究，全方位提高教育教學(xué)質(zhì)量，多學(xué)科落實教育教學(xué)實效。
    1、完善規(guī)章制度和考核評價體系，追求精致管理。
    （1）完善制度建設(shè)，抓好制度落實。根據(jù)學(xué)校已有管理制度，印發(fā)學(xué)習(xí)資料，通過全體集中學(xué)習(xí)、分年段學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師自學(xué)等多種方式使教師對教師職業(yè)道德等相關(guān)法規(guī)、制度銘記在心，增強規(guī)范意識，追求教育教學(xué)管理的規(guī)范化。
    （2）完善落實考核評價體系。教導(dǎo)處將協(xié)助校長進一步完善學(xué)校教師考核激勵機制，建立一個科學(xué)規(guī)范的評價體系，在綜合考評教師思想業(yè)務(wù)素質(zhì)的基礎(chǔ)上，重點看工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)績和管理能力，加大考核力度和密度，提高考核信度和效度，促進教育教學(xué)管理從人治變?yōu)榉ㄖ?，最大限度地調(diào)動教師積極性，以此為抓手提升教育教學(xué)管理效益。
    2、創(chuàng)新師資培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。
    本學(xué)期教導(dǎo)處將和教研室攜手繼續(xù)穩(wěn)步推進師資培訓(xùn)工作，開展業(yè)務(wù)研訓(xùn)活動，積極搭建優(yōu)秀教師成長的平臺，加大培養(yǎng)培訓(xùn)力度，使全體教師綜合素養(yǎng)的全面大幅度提高。
    （1）強化師德師風(fēng)建設(shè)。加強師德學(xué)習(xí)，牢固樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)意識，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，深入了解學(xué)生，所有教學(xué)"愛"字當(dāng)頭。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，用《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來規(guī)范教師自身的言行；引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)心理健康知識，不斷提高自身心理素質(zhì)，增強協(xié)作精神，健全人格，開展以"教書育人、為人師表、敬業(yè)愛生、樂于奉獻"為核心的師德教育。
    （2）加強班主任隊伍建設(shè)。規(guī)范班主任工作，從師德規(guī)范、班級管理、班務(wù)工作、中隊建設(shè)等各方面以合理標(biāo)準(zhǔn)量化評估班主任工作，繼續(xù)開展班政建設(shè)的評比活動，促進班主任管理水平的加強。
    （3）大力推進"四大工程"，提升教師綜合素質(zhì)。本學(xué)期教導(dǎo)處將大力推進——"教師讀書工程"、"名師引領(lǐng)工程"、"優(yōu)質(zhì)課堂工程"、"教育信息化工程"，建立并逐步完善各項工程的檢查、反饋、評價制度，分工明確，責(zé)任到人，初步構(gòu)建我校特色的校本培訓(xùn)管理體系。
    大力倡導(dǎo)教師讀書活動，要求做好讀書筆記，引領(lǐng)全體教師通過閱讀與思考，增強師德修養(yǎng)，提高教育教學(xué)理論水平和文化素養(yǎng)，尤其是語文教師應(yīng)加強知識面的開拓，根據(jù)教導(dǎo)處的要求認(rèn)真閱讀相關(guān)書籍，濃郁教師的讀書氛圍，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園。
    引領(lǐng)教師關(guān)注自身發(fā)展，促進梯隊建設(shè)。在培訓(xùn)的形式上，整合教研進修、繼續(xù)教育、骨干培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)等培訓(xùn)資源，積極鼓勵教師進修高層次學(xué)歷，組織參加市級學(xué)科課堂教學(xué)評比活動，開展教師編制試卷能力等基本功比賽。采取集中培訓(xùn)及自我培訓(xùn)的方式，提升教育理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐研究的水平。骨干教師應(yīng)積極主動指導(dǎo)本學(xué)科的青年教師搞好教育教學(xué)工作，在校內(nèi)進行專題講座，上示范課，進行評課研討，充分發(fā)揮骨干教師的榜樣示范作用。
    以"上、聽、評"為核心，推動教師課堂教學(xué)的交流和學(xué)習(xí)，促進"高效教學(xué)"的研究，以研究常態(tài)化的課堂教學(xué)為重點，由觀賞性課堂向有效性課堂轉(zhuǎn)變，由關(guān)注少部分精英教師向普通教師轉(zhuǎn)變，強化學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。教導(dǎo)處將加強對聽課記錄的檢查，教師每學(xué)期聽課不得少于15節(jié)。各學(xué)科進行有效、高效教學(xué)模式的探索，引領(lǐng)教師結(jié)合自己工作實際進行微型課題的研究，一切以課堂教學(xué)研究為中心目標(biāo)，全方位提高教育教學(xué)質(zhì)量，切實提高多學(xué)科課堂教學(xué)實效。
    3、抓實常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
    常規(guī)工作方面要意識到：把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。
    （1）嚴(yán)格按照漢臺區(qū)教研室下發(fā)的課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊上好各類課程。根據(jù)素質(zhì)教育要求，確立各學(xué)科教育的側(cè)重點與難點，抓好基本知識和基礎(chǔ)技能的教學(xué)，促進學(xué)生全面和諧發(fā)展。認(rèn)真落實有關(guān)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)各項規(guī)定，杜絕做死題、死做題的現(xiàn)象，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間。繼續(xù)重視課程改革的研究，重點研究新課程的實施、評價、管理等，同時要與課堂教學(xué)的研究緊密相關(guān)。
    （2）狠抓備課質(zhì)量、作業(yè)布置批改和課堂實效。本學(xué)期教導(dǎo)處要通過自查、互查、抽查等方法，嚴(yán)格備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、考試等教學(xué)環(huán)節(jié)的管理，將教學(xué)工作抓到實處，促使全體教師規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)。
    進一步強化備課要求，要求教師既要備教法，也要備學(xué)法；既要備教材，也要備學(xué)生。充分發(fā)揮教研組長的作用，通過組內(nèi)教研提高備課質(zhì)量。強調(diào)每節(jié)課必須帶教案進課堂。以推門聽課、聽教研課、調(diào)研質(zhì)量跟蹤聽課等各種形式深入課堂，青年教師的課重點聽，對部分教師進行追蹤聽課。點面結(jié)合，使學(xué)校對每位教師的教學(xué)態(tài)度，教學(xué)水平都有比較多的了解。聽課同時進行常規(guī)"五查"：查教案質(zhì)量、查作業(yè)批改、查教學(xué)常規(guī)、查學(xué)生行為規(guī)范、查教學(xué)實效；聽后必評，要求教師先說課、自評，然后聽別人點評，由此促進教師思考和提高，學(xué)生由此得益。
    （3）建立健全常規(guī)管理流程。教導(dǎo)處繼續(xù)針對問題，真抓實干。每月一次常規(guī)檢查，各教研組要認(rèn)真檢查，教導(dǎo)處對全校情況進行及時地反饋。建立科學(xué)規(guī)范的評價體系，促進教育教學(xué)管理由人治變?yōu)榉ㄖ?，最大限度地調(diào)動教師積極性，提升教育教學(xué)管理效益。
    （4）繼續(xù)加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。結(jié)合教學(xué)實際，參加并適時組織對有關(guān)年級、學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，認(rèn)真做好質(zhì)量分析、質(zhì)量監(jiān)控工作。通過調(diào)研引領(lǐng)教師在教學(xué)中不但重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學(xué)與訓(xùn)練，還要特別關(guān)注學(xué)生對基本方法與基本思想的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟，從而改進教學(xué)措施，提高教學(xué)質(zhì)量。制定培優(yōu)補差計劃，要保證培優(yōu)補差的時間與效率，努力縮小班際、生際的差距。堅持抓兩頭，兩頭都要實的方針。提高課堂的實效性，使不同層面的學(xué)生在各個學(xué)科都學(xué)有所得，共同進步。
    4、夯實特色活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
    （1）根據(jù)學(xué)校實際，本學(xué)期將開展書香校園的建設(shè)，推動讀書活動走出第一步。堅持落實好每周1節(jié)的讀書時間；各班級做好圖書的借閱工作；通過各種讀書評比活動，形成博覽群書的濃郁氛圍。根據(jù)不同的年級的特點，開展形式多校和讀書競賽活動。
    （2）注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，利用晨會課、班隊課、思想品德課、綜合實踐活動課等課程，加強對學(xué)生的道德品質(zhì)，文明素養(yǎng)，社會公德和法制意識的教育，促進學(xué)生健康成長，杜絕重大安全事故的發(fā)生。
    （3）注重提高體育工作水平，確保學(xué)生每天一小時的體育活動時間，切實增強體育教育的力度，體育課不僅要上齊、上足，而且要注意體育與健康的結(jié)合，體育與課外鍛煉的結(jié)合，促使學(xué)生身心健康發(fā)展；開展形式多樣的體育比賽活動，提高學(xué)生的體育競技水平；注重提高美育工作水平，提高學(xué)生藝術(shù)欣賞水平和表演技能，參加全市舉辦的各項活動，爭取獲得好成績；注重提高科學(xué)創(chuàng)新水平，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和科學(xué)精神。
    2、公布學(xué)校教師任課情況分發(fā)《課程表》。
    3、組織學(xué)生參加20xx年科技節(jié)評選活動。
    4、教學(xué)常規(guī)檢查。
    1、小學(xué)語文科"作文教學(xué)"研討活動。
    2、各學(xué)科教研組組織開展校內(nèi)公開課活動。
    3、參加漢臺區(qū)教育局組織的20xx年秋季運動會。
    4、教學(xué)常規(guī)工作檢查。
    5、組織準(zhǔn)備期中考試工作。
    1、期中質(zhì)量分析，召開家長會，進行階段小結(jié)，研究輔差措施。
    2、學(xué)校部分學(xué)科質(zhì)量調(diào)研。
    3、學(xué)生作業(yè)展評活動。
    4、教學(xué)常規(guī)工作檢查。
    1、中高年級學(xué)生書法大賽。
    2、組織開展學(xué)生朗讀比賽。
    3、組織參加晉江市小學(xué)語文學(xué)科"作文教學(xué)"主題研討活動。
    4、組織進行學(xué)校校本教研思想交流。
    5、教學(xué)常規(guī)工作檢查。
    1、組織征集課題教學(xué)設(shè)計、案例、隨筆、總結(jié)等。
    2、組織期末考試備考工作與期末質(zhì)量統(tǒng)計分析。
    3、各類量化考核。
    4、各學(xué)科、各部門學(xué)期工作總結(jié)。