情感表達(dá)是人們用語(yǔ)言或文學(xué)藝術(shù)手段表達(dá)內(nèi)心感受的一種方式。寫總結(jié)時(shí)，要注重突出重點(diǎn)和亮點(diǎn)，對(duì)于次要內(nèi)容可以簡(jiǎn)潔處理。以下是小編為大家整理的總結(jié)范文，希望能夠給大家寫總結(jié)提供一些啟發(fā)和思路。
心理班會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)篇一
主持人：走進(jìn)誠(chéng)信，擁抱誠(chéng)信，我們的日子流光溢彩，我們的生活甜美芬芳，我們身邊有許多誠(chéng)信的人和事，但也存在一些不誠(chéng)信的人和事，那么就請(qǐng)一起看下面的事例。
主持人：以上的事例告訴我們，要養(yǎng)成誠(chéng)信的優(yōu)良品質(zhì)，我們平時(shí)就要嚴(yán)格要求自己，做到表里如一，言而有信，愿誠(chéng)信之花在我們心中常開(kāi)，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，告別不誠(chéng)信的行為。
徐老師：也許我們以前也有不誠(chéng)信的行為，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們就一起把不誠(chéng)信的行為寫下來(lái)，撕成碎片，揉成團(tuán)，頭也不回的扔進(jìn)紙簍里，和不誠(chéng)信的行為說(shuō)“再見(jiàn)，再也不見(jiàn)”
下面就讓我們一起來(lái)制定誠(chéng)信公約，讓誠(chéng)信之樹(shù)綻放誠(chéng)信之花吧!
徐老師：請(qǐng)同學(xué)們把我們的誠(chéng)信公約寫在花朵上，然后貼在我們的誠(chéng)信樹(shù)上。
徐老師：調(diào)查表誠(chéng)信宣誓。
主持人：讓我們每個(gè)人捧出誠(chéng)信的心，舉起誠(chéng)信的雙手，真誠(chéng)地對(duì)待我們身邊的人和事，我們相信明天會(huì)更好!
主持人：古羅小學(xué)誠(chéng)實(shí)守信主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。
心理班會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)篇二
主持人甲：是您們勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，把美好的年華、熱情和精力都貢獻(xiàn)給了祖國(guó)。
主持人乙：您們的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們前進(jìn)。
學(xué)生1：有一首重陽(yáng)節(jié)賦寫得特別好：九九重陽(yáng)金光照，
學(xué)生2：萬(wàn)紫千紅大地明。
主持人甲：人老不失戎馬志，余熱生輝耀九重。
主持人乙：振興九洲心不老，祝與青松永同齡。
主持人甲：最后，我們忠心的祝福您們。
合：重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)，健康長(zhǎng)壽，萬(wàn)事如意!
心理班會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)篇三
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好!
今天我們?cè)谶@里舉行“團(tuán)結(jié)友愛(ài)”主題班會(huì)。
男:正所謂"有緣千里來(lái)相會(huì),無(wú)緣對(duì)面不相識(shí)"。
女:我們有緣相識(shí)在初一(1)班這個(gè)大家庭里,我們盼望在這個(gè)集體中學(xué)有所成。
男：盼望在同學(xué)中建立深厚的友誼，找到自己的歸屬感。
女：盼望在這個(gè)集體中展示自己的風(fēng)采，發(fā)揮自己的才能。
男：流沙不能凝集成塔。
女：建材的團(tuán)結(jié)卻能建立起巍峨的大廈。
合：這種力量就叫做凝聚力。
男：現(xiàn)在我宣布初一(1)班團(tuán)結(jié)友愛(ài)風(fēng)雨同舟主題班會(huì)正式開(kāi)始。
女：什么是團(tuán)結(jié)呢?
男：哲學(xué)家說(shuō)：“團(tuán)結(jié)是一種精神力量，是一種結(jié)合美”。
女：作家說(shuō)：“是創(chuàng)意，筆、文字結(jié)合的精美詩(shī)篇”。
男：舵手說(shuō)：“是大家力挽狂瀾的默契配合”。
女：畫家說(shuō)：“是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫?！?BR> 男：將軍說(shuō)：“是指揮者運(yùn)籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合”。
合：我們說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是班集體里的互助互愛(ài)”。在我們的生活中，每時(shí)每刻都不離不開(kāi)團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
女：那么，大家知道哪些有關(guān)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的故事呢?
請(qǐng)欣賞李嘉碧同學(xué)的故事。。。。
李嘉碧：我給大家講個(gè)故事，
一頭馱著沉重貨物的驢，氣喘吁吁地請(qǐng)求只馱一點(diǎn)貨物的馬：“幫我馱一點(diǎn)東西吧，對(duì)你來(lái)說(shuō)，這不算什么，可對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻可以減輕不少負(fù)擔(dān)!”
馬不高興地回答：“你憑什么讓我?guī)湍泷W東西，我樂(lè)得輕松呢!”
不久，驢累死了，主人將驢背上的所有貨物全部加在馬背上，這時(shí)，馬懊悔不已。
女：感謝李嘉碧同學(xué)的精彩故事，你們知道這個(gè)故事講出了什么道理嗎?
男：的確，“千人同心，則得千人力，萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用”。我們整個(gè)班集體應(yīng)該團(tuán)結(jié)一心，不然吃虧的是我們自己啊!
女：下面請(qǐng)欣賞勞嘉俊同學(xué)的表演。
勞嘉?。何医o大家講個(gè)野雁的感覺(jué)。
女：感謝勞嘉俊同學(xué)，聽(tīng)了這個(gè)故事，讓我們對(duì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)有了更深的理解。
男：我深有同感，這個(gè)故事讓我想到了一個(gè)漢字——“人”，“人”字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一捺，要兩個(gè)人才能寫成，如果人人光想自己那一撇與一捺，那么人字永遠(yuǎn)組合不到一起，一撇一捺，相互支撐，合二為一，這才成了人!而當(dāng)一群人聚在一起，就是“眾”字。彰顯的是團(tuán)結(jié)一心，眾志成城。
女：接下來(lái)，讓我們以嘹亮的歌聲來(lái)表達(dá)我們對(duì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的理解，請(qǐng)大家欣賞《團(tuán)結(jié)就是力量》。
男：這首歌讓我想起了《詩(shī)經(jīng)》時(shí)的一句話：豈日無(wú)衣，與子同袍。王于興師，修我長(zhǎng)矛，與子同仇!豈日無(wú)衣，與子同澤。王于興師，修我戈戟。與子偕作!豈日無(wú)衣，與子同裳。王于興師，修我甲兵，與子偕行!看看哪個(gè)小組的同學(xué)能成為秀的同袍呢：下面讓我們來(lái)做一個(gè)小游戲。
女：介紹游戲規(guī)則。
男：玩這個(gè)游戲，需要有什么精神才能勝出?如果我們只想著自己，而不屑與別人合作，那么我們大家都知道這個(gè)組一定輸定了。在一個(gè)集體里，每個(gè)人都一樣重要，對(duì)他人應(yīng)該熱情相待，而不能冷漠地推天。
女：有人把集體比喻為一個(gè)大熔爐，班里的同學(xué)就象一塊塊煤炭。
男：因?yàn)槿f(wàn)朵鮮花的匯聚，所以成就了花的海洋;。
女：因?yàn)闊o(wú)數(shù)小溪的加入，所以成就了雄渾的大海。
合：因?yàn)槿w同學(xué)的努力，所以組成了我們溫暖的班集體。
合：我們要記住溫暖的集體是全班同學(xué)的執(zhí)情和愛(ài)凝集起來(lái)的。即使自己是一枝嬌艷的牡丹，也應(yīng)該明白，一枝獨(dú)放不是春天，萬(wàn)紫千紅才是春。即使自己是一棵傲然獨(dú)立的松柏，也應(yīng)該明白，一枝獨(dú)秀不算英雄，成行成排的樹(shù)林才是遮風(fēng)擋沙的堅(jiān)固長(zhǎng)城。即使自己是一艘整裝待發(fā)的帆船，也應(yīng)該明白，一船獨(dú)行不算風(fēng)景，千帆競(jìng)發(fā)才能顯示大海的壯闊!
合：讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓團(tuán)結(jié)與互助充滿我們的班集體!讓我們齊聲高喊我們的班訓(xùn)：“初一(!)班一條心，初一(1)班沖第一!”
男：讓我們以熱烈的掌聲歡迎尊敬的朱老師上臺(tái)作班會(huì)總結(jié)。
女：最后我們以《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》這首歌來(lái)結(jié)束我們的班會(huì)。
心理班會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)篇四
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好!
今天我們?cè)谶@里舉行“團(tuán)結(jié)友愛(ài)”主題班會(huì)。
男:正所謂“有緣千里來(lái)相會(huì),無(wú)緣對(duì)面不相識(shí)”
女:我們有緣相識(shí)在初一(1)班這個(gè)大家庭里,我們盼望在這個(gè)集體中學(xué)有所成。
男：盼望在同學(xué)中建立深厚的友誼，找到自己的歸屬感。
女：盼望在這個(gè)集體中展示自己的風(fēng)采，發(fā)揮自己的才能。
男：流沙不能凝集成塔。
女：建材的團(tuán)結(jié)卻能建立起巍峨的大廈。
合：這種力量就叫做凝聚力。
男：現(xiàn)在我宣布初一(1)班團(tuán)結(jié)友愛(ài)風(fēng)雨同舟主題班會(huì)正式開(kāi)始。
女：什么是團(tuán)結(jié)呢?
男：哲學(xué)家說(shuō)：“團(tuán)結(jié)是一種精神力量，是一種結(jié)合美”。
女：作家說(shuō)：“是創(chuàng)意，筆、文字結(jié)合的精美詩(shī)篇”。
男：舵手說(shuō)：“是大家力挽狂瀾的默契配合”。
女：畫家說(shuō)：“是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫?！?BR> 男：將軍說(shuō)：“是指揮者運(yùn)籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合”。
合：我們說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是班集體里的互助互愛(ài)”。在我們的生活中，每時(shí)每刻都不離不開(kāi)團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
女：那么，大家知道哪些有關(guān)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的故事呢?
請(qǐng)欣賞李嘉碧同學(xué)的故事......
李嘉碧：我給大家講個(gè)故事，
一頭馱著沉重貨物的驢，氣喘吁吁地請(qǐng)求只馱一點(diǎn)貨物的馬：“幫我馱一點(diǎn)東西吧，對(duì)你來(lái)說(shuō)，這不算什么，可對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻可以減輕不少負(fù)擔(dān)!”
馬不高興地回答：“你憑什么讓我?guī)湍泷W東西，我樂(lè)得輕松呢!”
不久，驢累死了，主人將驢背上的所有貨物全部加在馬背上，這時(shí)，馬懊悔不已。
女：感謝李嘉碧同學(xué)的精彩故事，你們知道這個(gè)故事講出了什么道理嗎?
男：的確，“千人同心，則得千人力，萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用”。我們整個(gè)班集體應(yīng)該團(tuán)結(jié)一心，不然吃虧的是我們自己啊!
女：下面請(qǐng)欣賞勞嘉俊同學(xué)的表演。
勞嘉?。何医o大家講個(gè)野雁的感覺(jué)。
女：感謝勞嘉俊同學(xué)，聽(tīng)了這個(gè)故事，讓我們對(duì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)有了更深的理解。
男：我深有同感，這個(gè)故事讓我想到了一個(gè)漢字——“人”，“人”字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一捺，要兩個(gè)人才能寫成，如果人人光想自己那一撇與一捺，那么人字永遠(yuǎn)組合不到一起，一撇一捺，相互支撐，合二為一，這才成了人!而當(dāng)一群人聚在一起，就是“眾”字。彰顯的是團(tuán)結(jié)一心，眾志成城。
女：接下來(lái)，讓我們以嘹亮的歌聲來(lái)表達(dá)我們對(duì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的`理解，請(qǐng)大家欣賞《團(tuán)結(jié)就是力量》。
男：這首歌讓我想起了《詩(shī)經(jīng)》時(shí)的一句話：豈日無(wú)衣，與子同袍。王于興師，修我長(zhǎng)矛，與子同仇!豈日無(wú)衣，與子同澤。王于興師，修我戈戟。與子偕作!豈日無(wú)衣，與子同裳。王于興師，修我甲兵，與子偕行!看看哪個(gè)小組的同學(xué)能成為秀的同袍呢：下面讓我們來(lái)做一個(gè)小游戲。
女：介紹游戲規(guī)則。
男：玩這個(gè)游戲，需要有什么精神才能勝出?如果我們只想著自己，而不屑與別人合作，那么我們大家都知道這個(gè)組一定輸定了。在一個(gè)集體里，每個(gè)人都一樣重要，對(duì)他人應(yīng)該熱情相待，而不能冷漠地推天。
女：有人把集體比喻為一個(gè)大熔爐，班里的同學(xué)就象一塊塊煤炭。
男：因?yàn)槿f(wàn)朵鮮花的匯聚，所以成就了花的海洋;。
女：因?yàn)闊o(wú)數(shù)小溪的加入，所以成就了雄渾的大海。
合：因?yàn)槿w同學(xué)的努力，所以組成了我們溫暖的班集體。
合：我們要記住溫暖的集體是全班同學(xué)的執(zhí)情和愛(ài)凝集起來(lái)的。即使自己是一枝嬌艷的牡丹，也應(yīng)該明白，一枝獨(dú)放不是春天，萬(wàn)紫千紅才是春。即使自己是一棵傲然獨(dú)立的松柏，也應(yīng)該明白，一枝獨(dú)秀不算英雄，成行成排的樹(shù)林才是遮風(fēng)擋沙的堅(jiān)固長(zhǎng)城。即使自己是一艘整裝待發(fā)的帆船，也應(yīng)該明白，一船獨(dú)行不算風(fēng)景，千帆競(jìng)發(fā)才能顯示大海的壯闊!
合：讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓團(tuán)結(jié)與互助充滿我們的班集體!讓我們齊聲高喊我們的班訓(xùn)：“初一(!)班一條心，初一(1)班沖第一!”
男：讓我們以熱烈的掌聲歡迎尊敬的朱老師上臺(tái)作班會(huì)總結(jié)。
女：最后我們以《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》這首歌來(lái)結(jié)束我們的班會(huì)。
心理班會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)篇五
a：我們渴望，渴望擁有明亮的眼睛，渴望擁有清澈的心靈。
b：我們渴望，渴望生活中保持清醒的頭腦，渴望心靈綻放美麗花朵。
a：關(guān)注我們的心靈，停下匆匆的腳步，聆聽(tīng)生命的聲音。
b：善待我們的心靈，生命會(huì)多一份從容和淡定。
a：美麗心靈，為理想提供騰飛的舞臺(tái)。
b：美麗心靈，為夢(mèng)想帶去綻放的未來(lái)。
b：歡迎大家。我是今天的主持人朱成林。首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹本次比賽到場(chǎng)的評(píng)委，他們是：
學(xué)工部部長(zhǎng)、學(xué)生處處長(zhǎng)：李武生。
動(dòng)物醫(yī)學(xué)院黨總支書(shū)記：付瑞瓊。
學(xué)工部副部長(zhǎng)：校團(tuán)委書(shū)記：廖鵬。
學(xué)生處副處長(zhǎng)：陳中桂。
學(xué)生處、學(xué)生科科長(zhǎng)：侯莉。
學(xué)生處資助辦主任：何祖鋒。
學(xué)生處心理健康教育辦公室主任：歐居湖。
同時(shí)，到場(chǎng)的嘉賓為。
信息與工程技術(shù)學(xué)院黨總支書(shū)記：向兵。
動(dòng)物醫(yī)學(xué)院黨總支副書(shū)記：王莉。
a：歡迎您。
b：讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。a：今天晚上將有8只參賽隊(duì)，希望他們能取得好的成績(jī)。
a：有請(qǐng)~。
男：思琪，剛才我在臺(tái)下想了許久，發(fā)現(xiàn)愛(ài)比未來(lái)更加美好，它溫暖，博大而又無(wú)處不在。
女：對(duì)啊。別看愛(ài)只有一個(gè)字，卻有著最廣闊的內(nèi)涵。
男：這點(diǎn)我絕對(duì)贊同。下面這個(gè)節(jié)目就包含了這多種多樣的情感，大家要不要一睹為快啊?
女：下面就有請(qǐng)安燕、黃蓉等人為大家?guī)?lái)《幸福來(lái)敲門》大家歡迎。
女：因?yàn)橛袗?ài)我們變得堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)橛袗?ài)我們不斷成長(zhǎng)。
男：因?yàn)橛袗?ài)，我們學(xué)會(huì)寬容和忍讓，因?yàn)橛袗?ài)我們學(xué)會(huì)攜手共同遠(yuǎn)征。
女：沒(méi)有挫折能阻止我們的腳步，在困難與輝煌之間，在無(wú)知與悔悟之間，怕是只有短的一段距離。
男：下面為大家?guī)?lái)的是情景劇《盒子》，掌聲有請(qǐng)。
男：在大學(xué)里我們學(xué)會(huì)了溝通，學(xué)會(huì)了交流，學(xué)會(huì)了寬容，更學(xué)會(huì)了榮辱與共，在這里改掉了我們不良的習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)了我們生命的蛻變。
女：好一個(gè)蛻變，我想青春的蛻變也該像鳳凰涅槃般的輝煌與壯麗，下面就有請(qǐng)胡攀、李顏伶等給大家?guī)?lái)《誰(shuí)動(dòng)了我的手機(jī)》，大家熱烈歡迎。
男：看了這么多心理情景劇的表演，讓我們的心情稍稍放松一下，欣賞一段由學(xué)生管樂(lè)團(tuán)帶來(lái)的精彩的二胡演奏《賽馬》。
女：感謝同學(xué)的精彩表演。
男：我們都是來(lái)自全省乃至全國(guó)各地的學(xué)子，懷抱著的不僅僅是自己，更有家長(zhǎng)的夢(mèng)想，一言以蔽之。我們是在用父母和自己的汗水編織著美麗的夢(mèng)想。
女：或許我們的家境不盡相同，或許我們的生活軌跡各有所異，然而我們都有著作為大學(xué)生的自尊、自信、自強(qiáng)。
男：下面讓我們一起見(jiàn)證女孩間的《獎(jiǎng)學(xué)金風(fēng)波》。
女：掌聲歡迎他們上場(chǎng)。
女：大學(xué)是知識(shí)的殿堂，大學(xué)是智慧的海。
洋。男：大學(xué)更是情感歸依的避風(fēng)港灣。
女：恩，這里有最寶貴的兄弟之情，姐妹之誼，更有著我們?cè)谝黄鹕詈蛫^斗的身影。
男：不過(guò)大學(xué)更像是一桌菜，有著說(shuō)不盡，道不明的酸甜苦辣，有快樂(lè)，更有煩惱??女：的確如此，每個(gè)人的大學(xué)生都各有所異，每個(gè)人都循著自己心中大學(xué)的軌道向前奔走。
男：下面就有請(qǐng)陳青松、楊磊等人為大家?guī)?lái)情景劇《經(jīng)歷過(guò)撕裂的情誼》，讓我們一起走進(jìn)他們的大學(xué)生活，體會(huì)其中的千滋百味。
女：大家掌聲有請(qǐng)。
男：大學(xué)是一個(gè)翹板，要想飛翔就必須先學(xué)會(huì)跳躍，然而，虛榮心卻時(shí)時(shí)絆住我們前進(jìn)的腳步，系住我們起飛的翅膀。
女：人生征程中，有時(shí)候難免會(huì)誤入歧途。但是如果能以愛(ài)感化它，除卻心之弊病，和自己的靈魂保持通話，讓自己的心靈充滿微笑，那么，我們都有理由相信，我們以后的人生征途會(huì)，會(huì)有更多的燦爛微笑!
男：下面讓我們共同見(jiàn)證一位大學(xué)生心靈的悔悟，請(qǐng)欣賞《貸款風(fēng)波》。
女：大家掌聲有請(qǐng)。
女：你說(shuō)，有多少人能決定自己的未來(lái)呢?
男：不要這么消極啊，我就時(shí)常憧憬我自己的未來(lái)，時(shí)時(shí)勾勒自己心中那個(gè)美好的藍(lán)圖，想必在座的各位心中也都有著對(duì)自己未來(lái)的美好憧憬吧!
女：不過(guò)，有時(shí)候客觀的條件會(huì)讓我們感到無(wú)所適從，偏離自己的軌道，沖淡那份，寄存于心的美好啊。
男：這也過(guò)于現(xiàn)實(shí)了一點(diǎn)吧，我始終相信，未來(lái)就在自己手中，有句話叫，志存高遠(yuǎn)，知識(shí)改變命運(yùn)，能力創(chuàng)造未來(lái)。無(wú)論走到哪里，知識(shí)、能力永遠(yuǎn)是我們點(diǎn)綴未來(lái)的畫筆，多一點(diǎn)知識(shí)，未來(lái)便多一點(diǎn)精彩。
女：說(shuō)的好，下面就請(qǐng)欣賞劉超楠、項(xiàng)穎等人為大家?guī)?lái)的《那年夏天，我們就揮手別離》掌聲有請(qǐng)。
結(jié)束辭：
男：今天的晚會(huì)到這里就接近尾聲了，再次感謝所有老師和同學(xué)們的到場(chǎng)。
女：感謝所有演員和各學(xué)院的辛勤排練和演出，感謝學(xué)生電視原地的全程拍攝。
男：四川農(nóng)業(yè)大學(xué)第九屆“5·25”心理情景劇決賽到此圓滿結(jié)束。
女：祝大家有個(gè)美好的夜晚，愿大家從中受益，攜手共創(chuàng)美好的明天。再見(jiàn)!
男：再見(jiàn)!
心理班會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)篇六
男：《狼來(lái)了》是我們最熟悉的教育我們要誠(chéng)實(shí)的一個(gè)小故事，今天我們的故事大王為我們帶來(lái)精彩的小故事。歡迎?。ò才磐瑢W(xué)講故事：）。
男：聽(tīng)完了這個(gè)故事你有什么想法？
女：這個(gè)小故事都具體生動(dòng)的教育了我們做人做事都要講誠(chéng)實(shí)、守信用，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始做起。
男：請(qǐng)聽(tīng)?zhēng)讉€(gè)同學(xué)帶來(lái)的《一諾千金》的讀后感。
女：接下來(lái)請(qǐng)欣賞班上快板小隊(duì)的同學(xué)帶來(lái)的表演，大家掌聲在那里？
女：下面請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備捐書(shū)。同時(shí)請(qǐng)欣賞班上書(shū)法小組為大家?guī)?lái)的現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法表演。
從一小組開(kāi)始，（播放歌曲，愛(ài)的奉獻(xiàn)）。
男、請(qǐng)書(shū)法小組同學(xué)給大家展示作品，并說(shuō)說(shuō)自己自己的一句希望。
女：我們把熱烈的掌聲送給書(shū)法小組的同學(xué)。
男：最后請(qǐng)我們班的快板小隊(duì)帶給大家的節(jié)目，掌聲在那里？
通過(guò)今天的主題班會(huì)活動(dòng)，使我們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)守信是一種美德，是每個(gè)人必須具有的品質(zhì)。我們應(yīng)該在學(xué)好文化知識(shí)的同時(shí)，還應(yīng)該培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的思想品德，不抄襲作業(yè)、考試不作弊、同學(xué)間要講信用。
心理班會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)篇七
以上的事例告訴我們，要養(yǎng)成誠(chéng)信的優(yōu)良品質(zhì)，我們平時(shí)就要嚴(yán)格要求自己，做到表里如一，言而有信，愿誠(chéng)信之花在我們心中常開(kāi)，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，告別不誠(chéng)信的行為。
也許我們以前也有不誠(chéng)信的行為，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們就一起把不誠(chéng)信的行為寫下來(lái)，撕成碎片，揉成團(tuán)，頭也不回的扔進(jìn)紙簍里，和不誠(chéng)信的行為說(shuō)“再見(jiàn)，再也不見(jiàn)”
我們已經(jīng)和不誠(chéng)信的行為說(shuō)了“再見(jiàn)，再也不見(jiàn)”。
既然誠(chéng)信是美，誠(chéng)信是金，那我們應(yīng)該怎樣做到誠(chéng)信的呢?
下面就讓我們一起來(lái)制定誠(chéng)信公約，讓誠(chéng)信之樹(shù)綻放誠(chéng)信之花吧！
請(qǐng)同學(xué)們把我們的誠(chéng)信公約寫在花朵上，然后貼在我們的誠(chéng)信樹(shù)上。
讓我們每個(gè)人捧出誠(chéng)信的心，舉起誠(chéng)信的雙手，真誠(chéng)地對(duì)待我們身邊的人和事，我們相信明天會(huì)更好！
心理班會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)篇八
主持人：
十二班“十四歲的天空”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始，首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的三位媽媽冒著寒冷參加我們的班會(huì)，祝他們新年快樂(lè)，心想事成！
十四歲，是一個(gè)未經(jīng)沙場(chǎng)的新兵。
不知道戰(zhàn)斗的殘酷與血腥。
媽媽說(shuō)：孩子，小心啊。
你說(shuō)：?jiǎn)拢叶?BR> 十四歲，是一朵含苞欲放的花兒。
不知道風(fēng)雨的威力與無(wú)情。
老師說(shuō)：孩子，小心啊。
你說(shuō)：真煩，我能。
孩子，你的輕狂讓媽媽淚光點(diǎn)點(diǎn)。
你的無(wú)知讓老師嘆息聲聲。
十四歲，你的認(rèn)知還太膚淺。
十四歲，你總認(rèn)為自己太過(guò)聰明。
十四歲，有的是憧憬和期盼。
十四歲，也有迷惑和懵懂。
十四歲，怎能離開(kāi)媽媽、老師的提醒。
還有最后一段路程。
讓我們?yōu)?011畫個(gè)圓圓的句號(hào)吧。
再伸開(kāi)雙臂，迎接中國(guó)龍。
心理班會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)篇九
男：落實(shí)新學(xué)期、新打算就是在履行自己的諾言。
女：落實(shí)新學(xué)期、新打算就是在實(shí)踐自己的行動(dòng)。
男：下面我們就來(lái)談一談自己的新學(xué)期、新打算的當(dāng)初制定的想法和后來(lái)落實(shí)的情況吧。
女：你是怎樣制定自己的新學(xué)期新打算的呢?
男：接下來(lái)有請(qǐng)和。。和x同學(xué)來(lái)談一談。
女：再有請(qǐng)、和xx同學(xué)來(lái)談一談。
女：x同學(xué)你來(lái)談一談吧，(可以再叫幾位，自由掌握)。
男：x同學(xué)你來(lái)談一談吧，(可以再叫幾位，自由掌握)。
女：希望這次班隊(duì)會(huì)能給大家敲一次警鐘。
男：距離本學(xué)期結(jié)束還有兩個(gè)多月的時(shí)間，希望大家繼續(xù)努力，加油!
合：今天的班隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家!
心理班會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)篇十
開(kāi)場(chǎng)白：
張：五月的寧大，國(guó)槐飄香，馬蘭竟艷。
劉:青春的校園，陽(yáng)光四射，生機(jī)無(wú)限。
張：今天我們以關(guān)愛(ài)心靈的名義，共同相聚在風(fēng)景秀麗的塞上名校。
劉:現(xiàn)在你我用健康成長(zhǎng)的行動(dòng)，一起書(shū)寫著奮進(jìn)跨越的精彩寧大。
張：對(duì)于我們每一位大學(xué)生來(lái)說(shuō)，每年5月25日是一個(gè)特殊的日子——“5〃25(我愛(ài)我)”，行動(dòng)起來(lái)，關(guān)注心靈健康的信念這一天在全國(guó)大學(xué)生中再一次倡響。
劉:對(duì)于我們寧夏大學(xué)的每一位同學(xué)來(lái)說(shuō)，今天將迎來(lái)我們的“第六屆5〃25心理健康周”。20xx年的活動(dòng)周，必定亮點(diǎn)云集，驚喜不斷。
張：校園心理劇是近幾年出現(xiàn)的一種心理教育形式，它把學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)、交往中的心理沖突、煩惱、困惑等，以小品表演、角色扮演、情景對(duì)話等方式編成“小劇本”進(jìn)行表演并呈現(xiàn)于舞臺(tái)，通過(guò)學(xué)生“自己演，演自己”，把“大道理”用“心理劇”的形式表現(xiàn)出來(lái)，從而使大學(xué)生更加清晰形象地審視自己的現(xiàn)實(shí)生活，思考自己與他人的關(guān)系、自我價(jià)值、人生意義，提高自己的心理素質(zhì)和解決問(wèn)題的能力。本次首屆心理劇大賽的舉辦為我校師生送上了一份別樣的心靈大餐。
劉:是的，此次寧夏大學(xué)首屆心理劇大賽，全校共18個(gè)學(xué)院19個(gè)心理劇目參加比賽。經(jīng)過(guò)初評(píng)，15個(gè)學(xué)院的16支代表隊(duì)參加了5月19日的大賽，經(jīng)過(guò)激烈角逐，公正評(píng)判，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)共9名，優(yōu)秀獎(jiǎng)7名，以及團(tuán)體組織獎(jiǎng)、劇本創(chuàng)作獎(jiǎng)、舞臺(tái)效果獎(jiǎng)各一項(xiàng)。今天，我們?cè)僖淮螝g聚一堂，欣賞榮獲大賽一、二、三等獎(jiǎng)的7支優(yōu)秀劇目的精彩展演。
張：5〃25——我愛(ài)我，讓我們攜起手來(lái)，在這屬于我們大學(xué)生的日子里共同行動(dòng)——關(guān)愛(ài)心靈，健康成長(zhǎng)!
劉:下面，請(qǐng)?jiān)试S我們宣布寧夏大學(xué)首屆校園心理劇大賽優(yōu)秀劇目展演正式開(kāi)始。
介紹領(lǐng)導(dǎo)嘉賓及評(píng)委。
劉：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
張:首先進(jìn)行展演活動(dòng)第一項(xiàng)內(nèi)容：寧夏大學(xué)首屆心理劇大賽頒獎(jiǎng)儀式。
*優(yōu)秀獎(jiǎng)：7個(gè)。分別是：數(shù)學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院參賽劇目《隱形的翅膀》;新華學(xué)院參賽劇目《轉(zhuǎn)身?yè)肀ш?yáng)光》;生命科學(xué)學(xué)院參賽劇目《我們都是自信兔》;人文學(xué)院參賽劇目《我的青春我的夢(mèng)》;化工學(xué)院參賽劇目《占座》;農(nóng)學(xué)院參賽劇目《我的青春我做主》;美術(shù)學(xué)院參賽劇目《美院聽(tīng)證會(huì)》。
*三等獎(jiǎng)：4個(gè)。分別是：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院參賽劇目《“跳”出枷鎖》;資源環(huán)境學(xué)院參賽劇目《我的大學(xué)不戀愛(ài)》;土木與水利工程學(xué)院參賽劇目《誰(shuí)是主角》;機(jī)械工程學(xué)院參賽劇目《讓愛(ài)住在我家》。
*二等獎(jiǎng)：3個(gè)。分別是：高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院參賽劇目《助學(xué)金風(fēng)波》;新華學(xué)院參賽劇目《墻角》;物理電氣信息學(xué)院參賽劇目《我的大學(xué)》。
*一等獎(jiǎng)：2個(gè)。分別是：音樂(lè)學(xué)院參賽劇目《青*幻曲》政法學(xué)院參賽劇目《心魔》。
*組織獎(jiǎng)：
劇本創(chuàng)作獎(jiǎng)：
舞臺(tái)效果獎(jiǎng)：
(請(qǐng)以上獲獎(jiǎng)同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。請(qǐng)為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)。讓我們用熱烈的掌聲響他們表示祝賀!)。
劉：接下來(lái)，我們榮幸的邀請(qǐng)趙利寧老師講話。
(劇目展演)。
01物理電氣學(xué)院《我的大學(xué)》。
演出后：什么才是我們應(yīng)該擁有的大學(xué)生活?青春的快樂(lè)究竟是什么?大學(xué)究竟該如何度過(guò)?你是否和劇中的向陽(yáng)一樣，曾經(jīng)迷茫?人生需要方向，大學(xué)需要規(guī)劃，相信，你和向陽(yáng)一樣，已經(jīng)深深懂得：人一生成功的大小，始終在規(guī)劃中明確方向，在方向的指引下前行。
02高職學(xué)院《助學(xué)金的風(fēng)波》。
感恩是一種品質(zhì)，更是生活中的大智慧。“感恩”之心，是我們每個(gè)人生活中不可或缺的陽(yáng)光雨露，無(wú)論你是何等的尊貴，或是怎樣地看待卑微;無(wú)論你生活在何地何處，或是你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你胸中常懷一顆感恩的心，就會(huì)擁有溫暖、自信、善良等美好的處世品格。
生活在今天的我們是幸福的，是幸運(yùn)的。下面，我們就以黨和政府關(guān)懷廣大貧困家庭學(xué)生的重大舉措之一——國(guó)家助學(xué)金為話題，走進(jìn)大學(xué)校園，了解感恩，學(xué)習(xí)感恩!
03外國(guó)語(yǔ)學(xué)院《“跳”出枷鎖》。
演出后：強(qiáng)子的故事讓我們感嘆!強(qiáng)子的選擇更讓我們欽佩!面對(duì)貧窮，經(jīng)濟(jì)貧困并不可怕，可怕的是精神的貧困與心靈的墮落!人生總有不可抗拒的挫折、分離甚至災(zāi)難。跳出來(lái)看，會(huì)看得更真切;直面現(xiàn)實(shí)，才能接受和放下。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，生活中，總有太多的風(fēng)風(fēng)雨雨，不要讓那些困難套住我們前進(jìn)的步伐，勇敢地跳出那些禁錮我們的枷鎖，昂頭向前走!
04政法學(xué)院《心魔》。
校園是美好的，美好的大學(xué)時(shí)代留給我們太多的美好回憶與青春的印記。有歡笑、有眼淚、有收獲、還有傷痛、更有成長(zhǎng)!當(dāng)愛(ài)而不能愛(ài)，當(dāng)愛(ài)而不能在一起，就讓我們彼此祝福，道一聲“珍重”!愛(ài)的真諦也許就在于此，因?yàn)槟欠菡鎼?ài)永存內(nèi)心深處。
06機(jī)械工程學(xué)院《讓愛(ài)住我家》。
演出后：家庭不和諧、教育方式欠科學(xué)、父母離異等帶來(lái)的心理創(chuàng)傷、考試“掛科”造成的人生挫敗感、身為貧困學(xué)生難以坦然與同學(xué)交往、至愛(ài)的親人在車禍或地震中喪生……如果這一幕幕發(fā)生在現(xiàn)實(shí)中，一定是我們繞不開(kāi)的心靈之痛。可當(dāng)這一幕幕展現(xiàn)在舞臺(tái)上，內(nèi)心忽然發(fā)出這樣的聲音：“原來(lái)，不單單是我一個(gè)人碰到了這樣嚴(yán)重的問(wèn)題!所以任何時(shí)候，你都不是最不幸的那一個(gè)!讓我們悅納自我，學(xué)會(huì)愛(ài)、學(xué)會(huì)表達(dá)愛(ài)。愛(ài)自己、愛(ài)家人、愛(ài)校園、愛(ài)國(guó)家。讓愛(ài)永駐心田!
07音樂(lè)學(xué)院《青春幻想曲》。
結(jié)束語(yǔ)。
張：關(guān)愛(ài)心靈，讓我們心手相牽，用實(shí)際行動(dòng)珍惜自己今天的青春年華。
劉:健康成長(zhǎng)，讓我們攜手奮進(jìn)，以責(zé)任使命鑄就母校明天的燦爛輝煌。
張：寧夏大學(xué)首屆心理劇大賽展演活動(dòng)到此結(jié)束，再次感謝老師和同學(xué)們的光臨!
劉：祝大家健康快樂(lè)每一天!
張：最后，請(qǐng)各演員代表及各位到場(chǎng)嘉賓、老師上臺(tái)合影。
心理班會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)篇十一
開(kāi)場(chǎng)白：
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓。
親愛(ài)的老師，同學(xué)們。
大家，下午好!
在這笑聲與歌聲匯成的海洋，在這青春與夢(mèng)想構(gòu)成的舞臺(tái)，我們相聚在“第七屆心理劇大賽”的現(xiàn)場(chǎng)，共同演繹燦爛而美好的夢(mèng)。
心靈似一曲優(yōu)美的旋律，舞動(dòng)著花季年華。
心靈似一個(gè)美妙的音符，跳動(dòng)著百態(tài)人生。
心理劇，他不像歌舞那樣飄渺幻美，也不像傳統(tǒng)戲劇有著很高的欣賞門檻。
在這個(gè)舞臺(tái)上，總是上演著激動(dòng)人心或者催人淚下的各種故事，真實(shí)、細(xì)致，那樣輕易地激起人們沉寂已久的情感。青春的我們，總要秀出自己的風(fēng)采，秀出自己的浪漫。
為豐富同學(xué)們的課余文化生活，為我們當(dāng)代大學(xué)生提供一個(gè)展示自我的平臺(tái)，心理協(xié)會(huì)特此舉辦“第七屆心理劇大賽”，并且來(lái)自各個(gè)院系的同學(xué)們都為本次比賽進(jìn)行了緊鑼密鼓的排練。
相信今天，他們都會(huì)有很好的表現(xiàn)。相信在這個(gè)舞臺(tái)上，在這短短的時(shí)間里，他們的精彩表演一定會(huì)給大家?guī)?lái)一場(chǎng)饕餮盛宴。
首先，向大家介紹光臨本次大賽的各位領(lǐng)導(dǎo)與嘉賓。他們分別是??。
讓我們用熱烈的掌聲向他們的到來(lái)表示誠(chéng)摯的歡迎和衷心的感謝。
現(xiàn)在我宣布“第七屆心理劇大賽”正式開(kāi)始。
結(jié)束語(yǔ)：
在這一幕幕的情景中，不知道臺(tái)下的你是否被這精彩的演繹所感動(dòng)?
當(dāng)我們陶醉在演員們的真情演繹，為劇中的情節(jié)歡笑或者悲傷的時(shí)候，讓我們把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給每一個(gè)辛苦努力的演員和那些幕后默默付出的同學(xué)們，感謝他們的精彩演出。
那么，讓我們記住這個(gè)難忘的下午吧!演繹青春，綻放魅力，感受心理的巨大魅力。在今后的日子里，我們將以昂揚(yáng)的斗志，不懈的努力，譜寫校園文化的新篇章。
我們將以歷史的使命、青春的名義，創(chuàng)造校園的又一輝煌。讓我們共同期許，共同祝福明天會(huì)更好。
第七屆心理劇大賽上半場(chǎng)(或“本次大賽的上半場(chǎng))比賽到這里就要結(jié)束了，感謝各位老師、同學(xué)的大力支持，我們今晚再相會(huì)。
心理班會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)篇十二
（女）：往年的教師節(jié)咱們總是用爸媽給的零用錢購(gòu)買一些小禮物送給老師，但是我總覺(jué)得這并不能真正表達(dá)我們尊敬老師、感謝老師的心意！
（男）：xx，今年我們不如送給老師一份難忘又有好處，而且是透過(guò)我們自己努力，真正代表我們心意的禮物！
（女）：哦，說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)！
（男）：咱們?nèi)嗤瑢W(xué)一齊給老師做一份，在新的學(xué)期里專心聽(tīng)講、認(rèn)真完成作業(yè)、遵守紀(jì)律、關(guān)心群眾！讓這份作為教師節(jié)的禮物。
（女）：同學(xué)們，你們說(shuō)劉毅翔的這個(gè)主意怎樣樣?。ǖ却瑢W(xué)們的反應(yīng)）。
（齊）：那我們趕快以小組為單位，在老師面前，鄭重的吧！
（女）：我宣布一下簽訂書(shū)的秩序：首先以每個(gè)小組長(zhǎng)舉手的先后，確定每個(gè)小組上臺(tái)來(lái)簽訂書(shū)的順序；其次每個(gè)組一齊簽訂書(shū)后，由組長(zhǎng)帶領(lǐng)一齊讀一遍的資料，當(dāng)做的時(shí)候請(qǐng)大家把右手放到我們的心臟的位置。（主持人做一下這個(gè)動(dòng)作）。
（男）：還有如果小組內(nèi)有同學(xué)不想簽訂書(shū)的，其他組員要了解他不想簽的原因，大家一齊為他打氣，爭(zhēng)取小組成員一齊上臺(tái)來(lái)簽訂！大家說(shuō)好不好（等待同學(xué)的回應(yīng)）。
（女）：好的，此刻允許各小組有5分鐘的討論時(shí)間，時(shí)間到后我會(huì)宣布開(kāi)始！討論的時(shí)候請(qǐng)大家小聲討論，不要影響到其他班級(jí)的上課。
5分鐘后，
（女）：好的，大家請(qǐng)安靜，時(shí)間到！當(dāng)上來(lái)簽名字時(shí)，請(qǐng)按順序排好隊(duì)，帶好自己的水彩筆，統(tǒng)一由我的右手邊上臺(tái)，從左手邊下臺(tái)。我宣布開(kāi)始！
兩個(gè)主持人一齊商定好上臺(tái)的'秩序。并宣布上臺(tái)順序。每個(gè)小組完，下臺(tái)時(shí)，由家長(zhǎng)代表給貼個(gè)鼓勵(lì)的小粘貼。
（齊）：同學(xué)們，期望大家在新的學(xué)期中能遵守自己的，尊敬老師，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)感謝老師的辛勤工作。本次班會(huì)圓滿結(jié)束?。ù蠹夜恼疲?BR> 心理班會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)篇十三
管：感謝曾經(jīng)幫助過(guò)我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。
吳：感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續(xù)。
管：第一環(huán)節(jié)《感恩父母》。
吳：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們跟李旺齊讀《游子吟》。
合：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)的三春暉。
管：是的，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。最能激起我們心底深深地感恩之情的莫過(guò)于母親。無(wú)論我們走到哪里，不論我們多大年紀(jì)，在媽媽心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài)，最需要保護(hù)的孩子。
管：謝謝精彩的表演。接下來(lái)，有請(qǐng)孫敏同學(xué)帶來(lái)歌曲《舍不得》。
管：世上只有媽媽好，我們不斷地接受母親給予我們的無(wú)私的愛(ài)?，F(xiàn)在我們已經(jīng)懂得了怎樣回報(bào)母親。
吳：親愛(ài)的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問(wèn)候，一次攙扶，一杯茶水，一個(gè)微笑，我們的爸爸媽媽就滿足了。
管：同學(xué)們，在我們平淡的生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多的生活瑣事，這其中蘊(yùn)含了多么深厚的愛(ài)啊請(qǐng)聽(tīng)吳豐昊同學(xué)帶來(lái)的朗誦《學(xué)會(huì)感恩》!
吳：真是點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情呀!只要我們有一顆細(xì)膩的心，仔細(xì)去體會(huì)，慢慢去感受，我們就會(huì)明白：我們生活在愛(ài)的海洋里。
管：雖然我們?cè)?jīng)讓父母失望過(guò)，傷心過(guò)，但我們也相信，我們是他們的驕傲，也曾經(jīng)讓他們的笑臉燦爛如花.
管，謝謝大家精彩的表演。
吳：第二環(huán)節(jié)《感恩老師》。
管：我們是沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大，人間的真情打動(dòng)著我們的心。
吳：我們以行動(dòng)起來(lái)，用真誠(chéng)的心，用愛(ài)回報(bào)得到的關(guān)懷。
管：下面有哪位學(xué)生談?wù)劯邢搿?BR> 吳：劉：學(xué)會(huì)感恩，擁抱美好人生。
吳：是啊，學(xué)會(huì)感恩，你將發(fā)現(xiàn)生活中清淡的山水，被點(diǎn)綴的清秀飄逸。
管：常懷感恩之心恩，一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)充滿了神奇的了力量，讓那些瑣碎的小。
事一下子變得無(wú)比親切起來(lái)。，
吳：感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，他是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì)將感恩化作一種充滿愛(ài)意的行動(dòng)，實(shí)踐于生活中。
管：一顆感恩的心，就像一粒和平的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)單的報(bào)恩，它是一種責(zé)任，自立，自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境界!
郝：感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會(huì)做人，成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn)。管：每一個(gè)有愛(ài)心的人，都應(yīng)該是一個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛(ài)心，孝心和感恩而精彩起來(lái)，生動(dòng)起來(lái)。
合：感恩的心，感謝有你，101班班主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。
吳：下面有請(qǐng)值周學(xué)生代表蘭斌祥作總結(jié)。
管：有請(qǐng)班主任*作值周總結(jié)。
吳：有請(qǐng)上周值周領(lǐng)導(dǎo)做總結(jié)。
管：下面有我101班學(xué)生為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)送流動(dòng)紅旗。
心理班會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)篇十四
主持人(男)：看來(lái)同學(xué)們對(duì)誠(chéng)信都有所領(lǐng)悟了。讓我們送走過(guò)去，迎接未來(lái)!
主持人剪碎小條(此處有掌聲)。
主持人(男)：回首過(guò)去，我們才能認(rèn)清未來(lái);但是過(guò)去終究是過(guò)去;。
主持人(女)：接受過(guò)去，我們才能放眼未來(lái);畢竟過(guò)去終不是未來(lái)。
主持人(男)：丟掉過(guò)往的陰霾，希望誠(chéng)信那道美麗的虹常懸大家心中。
主持人(女)：丟掉曾經(jīng)的謊言，祝愿誠(chéng)信化作天籟陽(yáng)光照亮大家一生!
主持人(男)：在優(yōu)美的歌聲中，我們的班會(huì)即將結(jié)束。
主持人(女)：希望作為當(dāng)代中學(xué)生的我們明確自己身上的職責(zé)與使命，切實(shí)在生活中與學(xué)習(xí)中做一個(gè)誠(chéng)信的人，發(fā)揚(yáng)誠(chéng)實(shí)守信的精神。
主持人(男)：請(qǐng)全體起立：大聲宣讀我們的誠(chéng)信公約——。
主持人(女)：我宣布——。
合：北京市昌平一中高一(1)班《誠(chéng)信》主題班會(huì)，到此結(jié)束，謝謝一班同學(xué)及所有到場(chǎng)老師，謝謝!
主持人(男)：最后有請(qǐng)班主任總結(jié)本次班會(huì)。
心理班會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)篇十五
主持人甲：謝謝b同學(xué)對(duì)班會(huì)的支持，掌聲鼓勵(lì)！
主持人乙：下面就請(qǐng)同學(xué)們積極發(fā)言，談?wù)勀阋?jiàn)過(guò)的文明服飾和不文明穿著，或者談?wù)勀阌泻胃惺埽蛘哒f(shuō)說(shuō)我們?cè)撛趺崔k。
學(xué)生活動(dòng)：參與討論，踴躍發(fā)言。
班主任發(fā)言：中學(xué)生正處于人生發(fā)展的黃金時(shí)期，中學(xué)生應(yīng)該規(guī)范儀容儀表！希望同學(xué)們自覺(jué)對(duì)照櫥窗中張貼的中學(xué)生儀表儀容要求，明確《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的規(guī)定和我校的具體要求，從自身的穿著做起，做一個(gè)講文明、守禮儀的好公民、好學(xué)生。另外，希望我們班委會(huì)、團(tuán)支部以“儀表儀容”教育為主題，自擬題目，出一期黑板報(bào)，團(tuán)支書(shū)作好記錄。
主持人甲：剛才我們已經(jīng)聽(tīng)過(guò)了許多同學(xué)的精彩發(fā)言和班主任老師的肺腑之言，相信同學(xué)們也從中得到不少啟發(fā)。
主持人乙：相信同學(xué)們已經(jīng)立志要做一個(gè)講文明、守禮儀的好公民、好學(xué)生。那么，讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言！（略）。
主持人甲、乙：讓一朵朵燦爛的文明禮儀之花在我校蓬勃盛開(kāi)！
心理班會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)篇十六
甲：謝謝您，敬愛(ài)的老師！人生旅程上，您為我點(diǎn)燃希望的光芒，豐富我的心靈，增添我的智慧。謝謝您！乙：老師愿您永遠(yuǎn)健康！愉快！幸福！一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，您用生命的火炬映亮了我們前進(jìn)的道路！老師，謝謝您！
甲：同學(xué)們讓我們把心中的感謝用小紙條的形式寫下來(lái)吧。獻(xiàn)給我們最最尊敬的老師！
主持人甲：“一個(gè)人，無(wú)論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會(huì)忘記老師在他的成長(zhǎng)道路上所花費(fèi)的巨大心血。
主持人乙：“國(guó)家的振興”靠教育，教育的振興在教師。是教師讓我們告別愚昧，是教師讓我們告別貧窮，是教師讓人們智慧起來(lái)，是教師讓民族振興起來(lái)。
主持人甲：老師們的無(wú)私奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)、愛(ài)崗敬業(yè)、安貧樂(lè)道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠(yuǎn)得我們學(xué)習(xí)和愛(ài)戴的。所以我們要尊敬老師，熱愛(ài)老師！
主持人乙：但尊師重教不是一句口號(hào)，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實(shí)到日常生活中。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說(shuō)的切化為實(shí)際行動(dòng)，用你們的一言一行來(lái)表達(dá)對(duì)老師的尊敬與愛(ài)戴。
合：最后，讓我們?nèi)嘁黄饋?lái)說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！教師節(jié)快樂(lè)！”
班主任：現(xiàn)在，我的心情非常激動(dòng)。聽(tīng)你們的話語(yǔ)，我的心被震撼了。這是你們對(duì)老師心靈的傾訴！由衷地贊美！我代表所有的老師真誠(chéng)地感謝你們。
心理班會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)篇十七
主持人(女)：我很開(kāi)心!同學(xué)們對(duì)“爭(zhēng)創(chuàng)一流班級(jí)，爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)生”的實(shí)現(xiàn)都充滿了信心。下面讓我們來(lái)齊唱《明天會(huì)更好》。
主持人(男)：歌聲是美好的，悅耳動(dòng)聽(tīng)的。時(shí)間是有限的。
主持人(女)：天下沒(méi)有不散之筵席。
主持人(男)：班會(huì)無(wú)限好，只是近鈴聲。
主持人(女)：我想，大家通過(guò)這次班會(huì)，定會(huì)樹(shù)立遠(yuǎn)大“爭(zhēng)創(chuàng)一流班級(jí)，爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)生”，創(chuàng)世紀(jì)輝煌，為自己的人生書(shū)寫一首不朽的詩(shī)篇。
主持人(男)：現(xiàn)在有請(qǐng)我們的班主任作總結(jié)，掌聲歡迎。
四、班主任總結(jié)：
首先很感謝為這次主題班會(huì)的準(zhǔn)備付出了辛勤的勞動(dòng)同學(xué)們!本次班會(huì)同學(xué)們都表現(xiàn)得很積極、主動(dòng)，能大膽地暢談自己的“爭(zhēng)創(chuàng)一流班級(jí)，爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)生”，樹(shù)立自己的信心，看你們自信的表情，聽(tīng)你們充滿豪情的語(yǔ)言，我相信，你們的“爭(zhēng)創(chuàng)一流班級(jí)，爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)生”一定能實(shí)現(xiàn)。
是的，“爭(zhēng)創(chuàng)一流班級(jí)，爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)生”是還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的東西，是對(duì)未來(lái)的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，才能擁有美好的明天，“爭(zhēng)創(chuàng)一流班級(jí)，爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)生”的實(shí)現(xiàn)前提是把握人生。
把握人生，不是一天兩天，也不是一年兩年，它需要一個(gè)人用一生的時(shí)間，需要幾十年如一日的耐力、恒心與毅力。更多的時(shí)候，把握人生的關(guān)鍵是要培養(yǎng)自己的習(xí)慣，堅(jiān)持自己的原則。而“頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰”，恒心與毅力，在征服的過(guò)程中必不可少。
命運(yùn)在自己主宰，人生由自己把握。
臧克家說(shuō)過(guò)：“青年是寶藏，青年是黃金;寶藏要挖掘，黃金要熔煉?！倍松奶越鹫吆鸵苯鹑吮闶悄阕约?，把握人生，讓自己的年輕發(fā)揮極致!
心理班會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)篇一
主持人：走進(jìn)誠(chéng)信，擁抱誠(chéng)信，我們的日子流光溢彩，我們的生活甜美芬芳，我們身邊有許多誠(chéng)信的人和事，但也存在一些不誠(chéng)信的人和事，那么就請(qǐng)一起看下面的事例。
主持人：以上的事例告訴我們，要養(yǎng)成誠(chéng)信的優(yōu)良品質(zhì)，我們平時(shí)就要嚴(yán)格要求自己，做到表里如一，言而有信，愿誠(chéng)信之花在我們心中常開(kāi)，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，告別不誠(chéng)信的行為。
徐老師：也許我們以前也有不誠(chéng)信的行為，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們就一起把不誠(chéng)信的行為寫下來(lái)，撕成碎片，揉成團(tuán)，頭也不回的扔進(jìn)紙簍里，和不誠(chéng)信的行為說(shuō)“再見(jiàn)，再也不見(jiàn)”
下面就讓我們一起來(lái)制定誠(chéng)信公約，讓誠(chéng)信之樹(shù)綻放誠(chéng)信之花吧!
徐老師：請(qǐng)同學(xué)們把我們的誠(chéng)信公約寫在花朵上，然后貼在我們的誠(chéng)信樹(shù)上。
徐老師：調(diào)查表誠(chéng)信宣誓。
主持人：讓我們每個(gè)人捧出誠(chéng)信的心，舉起誠(chéng)信的雙手，真誠(chéng)地對(duì)待我們身邊的人和事，我們相信明天會(huì)更好!
主持人：古羅小學(xué)誠(chéng)實(shí)守信主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。
心理班會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)篇二
主持人甲：是您們勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，把美好的年華、熱情和精力都貢獻(xiàn)給了祖國(guó)。
主持人乙：您們的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們前進(jìn)。
學(xué)生1：有一首重陽(yáng)節(jié)賦寫得特別好：九九重陽(yáng)金光照，
學(xué)生2：萬(wàn)紫千紅大地明。
主持人甲：人老不失戎馬志，余熱生輝耀九重。
主持人乙：振興九洲心不老，祝與青松永同齡。
主持人甲：最后，我們忠心的祝福您們。
合：重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)，健康長(zhǎng)壽，萬(wàn)事如意!
心理班會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)篇三
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好!
今天我們?cè)谶@里舉行“團(tuán)結(jié)友愛(ài)”主題班會(huì)。
男:正所謂"有緣千里來(lái)相會(huì),無(wú)緣對(duì)面不相識(shí)"。
女:我們有緣相識(shí)在初一(1)班這個(gè)大家庭里,我們盼望在這個(gè)集體中學(xué)有所成。
男：盼望在同學(xué)中建立深厚的友誼，找到自己的歸屬感。
女：盼望在這個(gè)集體中展示自己的風(fēng)采，發(fā)揮自己的才能。
男：流沙不能凝集成塔。
女：建材的團(tuán)結(jié)卻能建立起巍峨的大廈。
合：這種力量就叫做凝聚力。
男：現(xiàn)在我宣布初一(1)班團(tuán)結(jié)友愛(ài)風(fēng)雨同舟主題班會(huì)正式開(kāi)始。
女：什么是團(tuán)結(jié)呢?
男：哲學(xué)家說(shuō)：“團(tuán)結(jié)是一種精神力量，是一種結(jié)合美”。
女：作家說(shuō)：“是創(chuàng)意，筆、文字結(jié)合的精美詩(shī)篇”。
男：舵手說(shuō)：“是大家力挽狂瀾的默契配合”。
女：畫家說(shuō)：“是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫?！?BR> 男：將軍說(shuō)：“是指揮者運(yùn)籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合”。
合：我們說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是班集體里的互助互愛(ài)”。在我們的生活中，每時(shí)每刻都不離不開(kāi)團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
女：那么，大家知道哪些有關(guān)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的故事呢?
請(qǐng)欣賞李嘉碧同學(xué)的故事。。。。
李嘉碧：我給大家講個(gè)故事，
一頭馱著沉重貨物的驢，氣喘吁吁地請(qǐng)求只馱一點(diǎn)貨物的馬：“幫我馱一點(diǎn)東西吧，對(duì)你來(lái)說(shuō)，這不算什么，可對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻可以減輕不少負(fù)擔(dān)!”
馬不高興地回答：“你憑什么讓我?guī)湍泷W東西，我樂(lè)得輕松呢!”
不久，驢累死了，主人將驢背上的所有貨物全部加在馬背上，這時(shí)，馬懊悔不已。
女：感謝李嘉碧同學(xué)的精彩故事，你們知道這個(gè)故事講出了什么道理嗎?
男：的確，“千人同心，則得千人力，萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用”。我們整個(gè)班集體應(yīng)該團(tuán)結(jié)一心，不然吃虧的是我們自己啊!
女：下面請(qǐng)欣賞勞嘉俊同學(xué)的表演。
勞嘉?。何医o大家講個(gè)野雁的感覺(jué)。
女：感謝勞嘉俊同學(xué)，聽(tīng)了這個(gè)故事，讓我們對(duì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)有了更深的理解。
男：我深有同感，這個(gè)故事讓我想到了一個(gè)漢字——“人”，“人”字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一捺，要兩個(gè)人才能寫成，如果人人光想自己那一撇與一捺，那么人字永遠(yuǎn)組合不到一起，一撇一捺，相互支撐，合二為一，這才成了人!而當(dāng)一群人聚在一起，就是“眾”字。彰顯的是團(tuán)結(jié)一心，眾志成城。
女：接下來(lái)，讓我們以嘹亮的歌聲來(lái)表達(dá)我們對(duì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的理解，請(qǐng)大家欣賞《團(tuán)結(jié)就是力量》。
男：這首歌讓我想起了《詩(shī)經(jīng)》時(shí)的一句話：豈日無(wú)衣，與子同袍。王于興師，修我長(zhǎng)矛，與子同仇!豈日無(wú)衣，與子同澤。王于興師，修我戈戟。與子偕作!豈日無(wú)衣，與子同裳。王于興師，修我甲兵，與子偕行!看看哪個(gè)小組的同學(xué)能成為秀的同袍呢：下面讓我們來(lái)做一個(gè)小游戲。
女：介紹游戲規(guī)則。
男：玩這個(gè)游戲，需要有什么精神才能勝出?如果我們只想著自己，而不屑與別人合作，那么我們大家都知道這個(gè)組一定輸定了。在一個(gè)集體里，每個(gè)人都一樣重要，對(duì)他人應(yīng)該熱情相待，而不能冷漠地推天。
女：有人把集體比喻為一個(gè)大熔爐，班里的同學(xué)就象一塊塊煤炭。
男：因?yàn)槿f(wàn)朵鮮花的匯聚，所以成就了花的海洋;。
女：因?yàn)闊o(wú)數(shù)小溪的加入，所以成就了雄渾的大海。
合：因?yàn)槿w同學(xué)的努力，所以組成了我們溫暖的班集體。
合：我們要記住溫暖的集體是全班同學(xué)的執(zhí)情和愛(ài)凝集起來(lái)的。即使自己是一枝嬌艷的牡丹，也應(yīng)該明白，一枝獨(dú)放不是春天，萬(wàn)紫千紅才是春。即使自己是一棵傲然獨(dú)立的松柏，也應(yīng)該明白，一枝獨(dú)秀不算英雄，成行成排的樹(shù)林才是遮風(fēng)擋沙的堅(jiān)固長(zhǎng)城。即使自己是一艘整裝待發(fā)的帆船，也應(yīng)該明白，一船獨(dú)行不算風(fēng)景，千帆競(jìng)發(fā)才能顯示大海的壯闊!
合：讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓團(tuán)結(jié)與互助充滿我們的班集體!讓我們齊聲高喊我們的班訓(xùn)：“初一(!)班一條心，初一(1)班沖第一!”
男：讓我們以熱烈的掌聲歡迎尊敬的朱老師上臺(tái)作班會(huì)總結(jié)。
女：最后我們以《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》這首歌來(lái)結(jié)束我們的班會(huì)。
心理班會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)篇四
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好!
今天我們?cè)谶@里舉行“團(tuán)結(jié)友愛(ài)”主題班會(huì)。
男:正所謂“有緣千里來(lái)相會(huì),無(wú)緣對(duì)面不相識(shí)”
女:我們有緣相識(shí)在初一(1)班這個(gè)大家庭里,我們盼望在這個(gè)集體中學(xué)有所成。
男：盼望在同學(xué)中建立深厚的友誼，找到自己的歸屬感。
女：盼望在這個(gè)集體中展示自己的風(fēng)采，發(fā)揮自己的才能。
男：流沙不能凝集成塔。
女：建材的團(tuán)結(jié)卻能建立起巍峨的大廈。
合：這種力量就叫做凝聚力。
男：現(xiàn)在我宣布初一(1)班團(tuán)結(jié)友愛(ài)風(fēng)雨同舟主題班會(huì)正式開(kāi)始。
女：什么是團(tuán)結(jié)呢?
男：哲學(xué)家說(shuō)：“團(tuán)結(jié)是一種精神力量，是一種結(jié)合美”。
女：作家說(shuō)：“是創(chuàng)意，筆、文字結(jié)合的精美詩(shī)篇”。
男：舵手說(shuō)：“是大家力挽狂瀾的默契配合”。
女：畫家說(shuō)：“是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫?！?BR> 男：將軍說(shuō)：“是指揮者運(yùn)籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合”。
合：我們說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是班集體里的互助互愛(ài)”。在我們的生活中，每時(shí)每刻都不離不開(kāi)團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
女：那么，大家知道哪些有關(guān)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的故事呢?
請(qǐng)欣賞李嘉碧同學(xué)的故事......
李嘉碧：我給大家講個(gè)故事，
一頭馱著沉重貨物的驢，氣喘吁吁地請(qǐng)求只馱一點(diǎn)貨物的馬：“幫我馱一點(diǎn)東西吧，對(duì)你來(lái)說(shuō)，這不算什么，可對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻可以減輕不少負(fù)擔(dān)!”
馬不高興地回答：“你憑什么讓我?guī)湍泷W東西，我樂(lè)得輕松呢!”
不久，驢累死了，主人將驢背上的所有貨物全部加在馬背上，這時(shí)，馬懊悔不已。
女：感謝李嘉碧同學(xué)的精彩故事，你們知道這個(gè)故事講出了什么道理嗎?
男：的確，“千人同心，則得千人力，萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用”。我們整個(gè)班集體應(yīng)該團(tuán)結(jié)一心，不然吃虧的是我們自己啊!
女：下面請(qǐng)欣賞勞嘉俊同學(xué)的表演。
勞嘉?。何医o大家講個(gè)野雁的感覺(jué)。
女：感謝勞嘉俊同學(xué)，聽(tīng)了這個(gè)故事，讓我們對(duì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)有了更深的理解。
男：我深有同感，這個(gè)故事讓我想到了一個(gè)漢字——“人”，“人”字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一捺，要兩個(gè)人才能寫成，如果人人光想自己那一撇與一捺，那么人字永遠(yuǎn)組合不到一起，一撇一捺，相互支撐，合二為一，這才成了人!而當(dāng)一群人聚在一起，就是“眾”字。彰顯的是團(tuán)結(jié)一心，眾志成城。
女：接下來(lái)，讓我們以嘹亮的歌聲來(lái)表達(dá)我們對(duì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的`理解，請(qǐng)大家欣賞《團(tuán)結(jié)就是力量》。
男：這首歌讓我想起了《詩(shī)經(jīng)》時(shí)的一句話：豈日無(wú)衣，與子同袍。王于興師，修我長(zhǎng)矛，與子同仇!豈日無(wú)衣，與子同澤。王于興師，修我戈戟。與子偕作!豈日無(wú)衣，與子同裳。王于興師，修我甲兵，與子偕行!看看哪個(gè)小組的同學(xué)能成為秀的同袍呢：下面讓我們來(lái)做一個(gè)小游戲。
女：介紹游戲規(guī)則。
男：玩這個(gè)游戲，需要有什么精神才能勝出?如果我們只想著自己，而不屑與別人合作，那么我們大家都知道這個(gè)組一定輸定了。在一個(gè)集體里，每個(gè)人都一樣重要，對(duì)他人應(yīng)該熱情相待，而不能冷漠地推天。
女：有人把集體比喻為一個(gè)大熔爐，班里的同學(xué)就象一塊塊煤炭。
男：因?yàn)槿f(wàn)朵鮮花的匯聚，所以成就了花的海洋;。
女：因?yàn)闊o(wú)數(shù)小溪的加入，所以成就了雄渾的大海。
合：因?yàn)槿w同學(xué)的努力，所以組成了我們溫暖的班集體。
合：我們要記住溫暖的集體是全班同學(xué)的執(zhí)情和愛(ài)凝集起來(lái)的。即使自己是一枝嬌艷的牡丹，也應(yīng)該明白，一枝獨(dú)放不是春天，萬(wàn)紫千紅才是春。即使自己是一棵傲然獨(dú)立的松柏，也應(yīng)該明白，一枝獨(dú)秀不算英雄，成行成排的樹(shù)林才是遮風(fēng)擋沙的堅(jiān)固長(zhǎng)城。即使自己是一艘整裝待發(fā)的帆船，也應(yīng)該明白，一船獨(dú)行不算風(fēng)景，千帆競(jìng)發(fā)才能顯示大海的壯闊!
合：讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓團(tuán)結(jié)與互助充滿我們的班集體!讓我們齊聲高喊我們的班訓(xùn)：“初一(!)班一條心，初一(1)班沖第一!”
男：讓我們以熱烈的掌聲歡迎尊敬的朱老師上臺(tái)作班會(huì)總結(jié)。
女：最后我們以《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》這首歌來(lái)結(jié)束我們的班會(huì)。
心理班會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)篇五
a：我們渴望，渴望擁有明亮的眼睛，渴望擁有清澈的心靈。
b：我們渴望，渴望生活中保持清醒的頭腦，渴望心靈綻放美麗花朵。
a：關(guān)注我們的心靈，停下匆匆的腳步，聆聽(tīng)生命的聲音。
b：善待我們的心靈，生命會(huì)多一份從容和淡定。
a：美麗心靈，為理想提供騰飛的舞臺(tái)。
b：美麗心靈，為夢(mèng)想帶去綻放的未來(lái)。
b：歡迎大家。我是今天的主持人朱成林。首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹本次比賽到場(chǎng)的評(píng)委，他們是：
學(xué)工部部長(zhǎng)、學(xué)生處處長(zhǎng)：李武生。
動(dòng)物醫(yī)學(xué)院黨總支書(shū)記：付瑞瓊。
學(xué)工部副部長(zhǎng)：校團(tuán)委書(shū)記：廖鵬。
學(xué)生處副處長(zhǎng)：陳中桂。
學(xué)生處、學(xué)生科科長(zhǎng)：侯莉。
學(xué)生處資助辦主任：何祖鋒。
學(xué)生處心理健康教育辦公室主任：歐居湖。
同時(shí)，到場(chǎng)的嘉賓為。
信息與工程技術(shù)學(xué)院黨總支書(shū)記：向兵。
動(dòng)物醫(yī)學(xué)院黨總支副書(shū)記：王莉。
a：歡迎您。
b：讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。a：今天晚上將有8只參賽隊(duì)，希望他們能取得好的成績(jī)。
a：有請(qǐng)~。
男：思琪，剛才我在臺(tái)下想了許久，發(fā)現(xiàn)愛(ài)比未來(lái)更加美好，它溫暖，博大而又無(wú)處不在。
女：對(duì)啊。別看愛(ài)只有一個(gè)字，卻有著最廣闊的內(nèi)涵。
男：這點(diǎn)我絕對(duì)贊同。下面這個(gè)節(jié)目就包含了這多種多樣的情感，大家要不要一睹為快啊?
女：下面就有請(qǐng)安燕、黃蓉等人為大家?guī)?lái)《幸福來(lái)敲門》大家歡迎。
女：因?yàn)橛袗?ài)我們變得堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)橛袗?ài)我們不斷成長(zhǎng)。
男：因?yàn)橛袗?ài)，我們學(xué)會(huì)寬容和忍讓，因?yàn)橛袗?ài)我們學(xué)會(huì)攜手共同遠(yuǎn)征。
女：沒(méi)有挫折能阻止我們的腳步，在困難與輝煌之間，在無(wú)知與悔悟之間，怕是只有短的一段距離。
男：下面為大家?guī)?lái)的是情景劇《盒子》，掌聲有請(qǐng)。
男：在大學(xué)里我們學(xué)會(huì)了溝通，學(xué)會(huì)了交流，學(xué)會(huì)了寬容，更學(xué)會(huì)了榮辱與共，在這里改掉了我們不良的習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)了我們生命的蛻變。
女：好一個(gè)蛻變，我想青春的蛻變也該像鳳凰涅槃般的輝煌與壯麗，下面就有請(qǐng)胡攀、李顏伶等給大家?guī)?lái)《誰(shuí)動(dòng)了我的手機(jī)》，大家熱烈歡迎。
男：看了這么多心理情景劇的表演，讓我們的心情稍稍放松一下，欣賞一段由學(xué)生管樂(lè)團(tuán)帶來(lái)的精彩的二胡演奏《賽馬》。
女：感謝同學(xué)的精彩表演。
男：我們都是來(lái)自全省乃至全國(guó)各地的學(xué)子，懷抱著的不僅僅是自己，更有家長(zhǎng)的夢(mèng)想，一言以蔽之。我們是在用父母和自己的汗水編織著美麗的夢(mèng)想。
女：或許我們的家境不盡相同，或許我們的生活軌跡各有所異，然而我們都有著作為大學(xué)生的自尊、自信、自強(qiáng)。
男：下面讓我們一起見(jiàn)證女孩間的《獎(jiǎng)學(xué)金風(fēng)波》。
女：掌聲歡迎他們上場(chǎng)。
女：大學(xué)是知識(shí)的殿堂，大學(xué)是智慧的海。
洋。男：大學(xué)更是情感歸依的避風(fēng)港灣。
女：恩，這里有最寶貴的兄弟之情，姐妹之誼，更有著我們?cè)谝黄鹕詈蛫^斗的身影。
男：不過(guò)大學(xué)更像是一桌菜，有著說(shuō)不盡，道不明的酸甜苦辣，有快樂(lè)，更有煩惱??女：的確如此，每個(gè)人的大學(xué)生都各有所異，每個(gè)人都循著自己心中大學(xué)的軌道向前奔走。
男：下面就有請(qǐng)陳青松、楊磊等人為大家?guī)?lái)情景劇《經(jīng)歷過(guò)撕裂的情誼》，讓我們一起走進(jìn)他們的大學(xué)生活，體會(huì)其中的千滋百味。
女：大家掌聲有請(qǐng)。
男：大學(xué)是一個(gè)翹板，要想飛翔就必須先學(xué)會(huì)跳躍，然而，虛榮心卻時(shí)時(shí)絆住我們前進(jìn)的腳步，系住我們起飛的翅膀。
女：人生征程中，有時(shí)候難免會(huì)誤入歧途。但是如果能以愛(ài)感化它，除卻心之弊病，和自己的靈魂保持通話，讓自己的心靈充滿微笑，那么，我們都有理由相信，我們以后的人生征途會(huì)，會(huì)有更多的燦爛微笑!
男：下面讓我們共同見(jiàn)證一位大學(xué)生心靈的悔悟，請(qǐng)欣賞《貸款風(fēng)波》。
女：大家掌聲有請(qǐng)。
女：你說(shuō)，有多少人能決定自己的未來(lái)呢?
男：不要這么消極啊，我就時(shí)常憧憬我自己的未來(lái)，時(shí)時(shí)勾勒自己心中那個(gè)美好的藍(lán)圖，想必在座的各位心中也都有著對(duì)自己未來(lái)的美好憧憬吧!
女：不過(guò)，有時(shí)候客觀的條件會(huì)讓我們感到無(wú)所適從，偏離自己的軌道，沖淡那份，寄存于心的美好啊。
男：這也過(guò)于現(xiàn)實(shí)了一點(diǎn)吧，我始終相信，未來(lái)就在自己手中，有句話叫，志存高遠(yuǎn)，知識(shí)改變命運(yùn)，能力創(chuàng)造未來(lái)。無(wú)論走到哪里，知識(shí)、能力永遠(yuǎn)是我們點(diǎn)綴未來(lái)的畫筆，多一點(diǎn)知識(shí)，未來(lái)便多一點(diǎn)精彩。
女：說(shuō)的好，下面就請(qǐng)欣賞劉超楠、項(xiàng)穎等人為大家?guī)?lái)的《那年夏天，我們就揮手別離》掌聲有請(qǐng)。
結(jié)束辭：
男：今天的晚會(huì)到這里就接近尾聲了，再次感謝所有老師和同學(xué)們的到場(chǎng)。
女：感謝所有演員和各學(xué)院的辛勤排練和演出，感謝學(xué)生電視原地的全程拍攝。
男：四川農(nóng)業(yè)大學(xué)第九屆“5·25”心理情景劇決賽到此圓滿結(jié)束。
女：祝大家有個(gè)美好的夜晚，愿大家從中受益，攜手共創(chuàng)美好的明天。再見(jiàn)!
男：再見(jiàn)!
心理班會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)篇六
男：《狼來(lái)了》是我們最熟悉的教育我們要誠(chéng)實(shí)的一個(gè)小故事，今天我們的故事大王為我們帶來(lái)精彩的小故事。歡迎?。ò才磐瑢W(xué)講故事：）。
男：聽(tīng)完了這個(gè)故事你有什么想法？
女：這個(gè)小故事都具體生動(dòng)的教育了我們做人做事都要講誠(chéng)實(shí)、守信用，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始做起。
男：請(qǐng)聽(tīng)?zhēng)讉€(gè)同學(xué)帶來(lái)的《一諾千金》的讀后感。
女：接下來(lái)請(qǐng)欣賞班上快板小隊(duì)的同學(xué)帶來(lái)的表演，大家掌聲在那里？
女：下面請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備捐書(shū)。同時(shí)請(qǐng)欣賞班上書(shū)法小組為大家?guī)?lái)的現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法表演。
從一小組開(kāi)始，（播放歌曲，愛(ài)的奉獻(xiàn)）。
男、請(qǐng)書(shū)法小組同學(xué)給大家展示作品，并說(shuō)說(shuō)自己自己的一句希望。
女：我們把熱烈的掌聲送給書(shū)法小組的同學(xué)。
男：最后請(qǐng)我們班的快板小隊(duì)帶給大家的節(jié)目，掌聲在那里？
通過(guò)今天的主題班會(huì)活動(dòng)，使我們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)守信是一種美德，是每個(gè)人必須具有的品質(zhì)。我們應(yīng)該在學(xué)好文化知識(shí)的同時(shí)，還應(yīng)該培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的思想品德，不抄襲作業(yè)、考試不作弊、同學(xué)間要講信用。
心理班會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)篇七
以上的事例告訴我們，要養(yǎng)成誠(chéng)信的優(yōu)良品質(zhì)，我們平時(shí)就要嚴(yán)格要求自己，做到表里如一，言而有信，愿誠(chéng)信之花在我們心中常開(kāi)，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，告別不誠(chéng)信的行為。
也許我們以前也有不誠(chéng)信的行為，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們就一起把不誠(chéng)信的行為寫下來(lái)，撕成碎片，揉成團(tuán)，頭也不回的扔進(jìn)紙簍里，和不誠(chéng)信的行為說(shuō)“再見(jiàn)，再也不見(jiàn)”
我們已經(jīng)和不誠(chéng)信的行為說(shuō)了“再見(jiàn)，再也不見(jiàn)”。
既然誠(chéng)信是美，誠(chéng)信是金，那我們應(yīng)該怎樣做到誠(chéng)信的呢?
下面就讓我們一起來(lái)制定誠(chéng)信公約，讓誠(chéng)信之樹(shù)綻放誠(chéng)信之花吧！
請(qǐng)同學(xué)們把我們的誠(chéng)信公約寫在花朵上，然后貼在我們的誠(chéng)信樹(shù)上。
讓我們每個(gè)人捧出誠(chéng)信的心，舉起誠(chéng)信的雙手，真誠(chéng)地對(duì)待我們身邊的人和事，我們相信明天會(huì)更好！
心理班會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)篇八
主持人：
十二班“十四歲的天空”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始，首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的三位媽媽冒著寒冷參加我們的班會(huì)，祝他們新年快樂(lè)，心想事成！
十四歲，是一個(gè)未經(jīng)沙場(chǎng)的新兵。
不知道戰(zhàn)斗的殘酷與血腥。
媽媽說(shuō)：孩子，小心啊。
你說(shuō)：?jiǎn)拢叶?BR> 十四歲，是一朵含苞欲放的花兒。
不知道風(fēng)雨的威力與無(wú)情。
老師說(shuō)：孩子，小心啊。
你說(shuō)：真煩，我能。
孩子，你的輕狂讓媽媽淚光點(diǎn)點(diǎn)。
你的無(wú)知讓老師嘆息聲聲。
十四歲，你的認(rèn)知還太膚淺。
十四歲，你總認(rèn)為自己太過(guò)聰明。
十四歲，有的是憧憬和期盼。
十四歲，也有迷惑和懵懂。
十四歲，怎能離開(kāi)媽媽、老師的提醒。
還有最后一段路程。
讓我們?yōu)?011畫個(gè)圓圓的句號(hào)吧。
再伸開(kāi)雙臂，迎接中國(guó)龍。
心理班會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)篇九
男：落實(shí)新學(xué)期、新打算就是在履行自己的諾言。
女：落實(shí)新學(xué)期、新打算就是在實(shí)踐自己的行動(dòng)。
男：下面我們就來(lái)談一談自己的新學(xué)期、新打算的當(dāng)初制定的想法和后來(lái)落實(shí)的情況吧。
女：你是怎樣制定自己的新學(xué)期新打算的呢?
男：接下來(lái)有請(qǐng)和。。和x同學(xué)來(lái)談一談。
女：再有請(qǐng)、和xx同學(xué)來(lái)談一談。
女：x同學(xué)你來(lái)談一談吧，(可以再叫幾位，自由掌握)。
男：x同學(xué)你來(lái)談一談吧，(可以再叫幾位，自由掌握)。
女：希望這次班隊(duì)會(huì)能給大家敲一次警鐘。
男：距離本學(xué)期結(jié)束還有兩個(gè)多月的時(shí)間，希望大家繼續(xù)努力，加油!
合：今天的班隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家!
心理班會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)篇十
開(kāi)場(chǎng)白：
張：五月的寧大，國(guó)槐飄香，馬蘭竟艷。
劉:青春的校園，陽(yáng)光四射，生機(jī)無(wú)限。
張：今天我們以關(guān)愛(ài)心靈的名義，共同相聚在風(fēng)景秀麗的塞上名校。
劉:現(xiàn)在你我用健康成長(zhǎng)的行動(dòng)，一起書(shū)寫著奮進(jìn)跨越的精彩寧大。
張：對(duì)于我們每一位大學(xué)生來(lái)說(shuō)，每年5月25日是一個(gè)特殊的日子——“5〃25(我愛(ài)我)”，行動(dòng)起來(lái)，關(guān)注心靈健康的信念這一天在全國(guó)大學(xué)生中再一次倡響。
劉:對(duì)于我們寧夏大學(xué)的每一位同學(xué)來(lái)說(shuō)，今天將迎來(lái)我們的“第六屆5〃25心理健康周”。20xx年的活動(dòng)周，必定亮點(diǎn)云集，驚喜不斷。
張：校園心理劇是近幾年出現(xiàn)的一種心理教育形式，它把學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)、交往中的心理沖突、煩惱、困惑等，以小品表演、角色扮演、情景對(duì)話等方式編成“小劇本”進(jìn)行表演并呈現(xiàn)于舞臺(tái)，通過(guò)學(xué)生“自己演，演自己”，把“大道理”用“心理劇”的形式表現(xiàn)出來(lái)，從而使大學(xué)生更加清晰形象地審視自己的現(xiàn)實(shí)生活，思考自己與他人的關(guān)系、自我價(jià)值、人生意義，提高自己的心理素質(zhì)和解決問(wèn)題的能力。本次首屆心理劇大賽的舉辦為我校師生送上了一份別樣的心靈大餐。
劉:是的，此次寧夏大學(xué)首屆心理劇大賽，全校共18個(gè)學(xué)院19個(gè)心理劇目參加比賽。經(jīng)過(guò)初評(píng)，15個(gè)學(xué)院的16支代表隊(duì)參加了5月19日的大賽，經(jīng)過(guò)激烈角逐，公正評(píng)判，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)共9名，優(yōu)秀獎(jiǎng)7名，以及團(tuán)體組織獎(jiǎng)、劇本創(chuàng)作獎(jiǎng)、舞臺(tái)效果獎(jiǎng)各一項(xiàng)。今天，我們?cè)僖淮螝g聚一堂，欣賞榮獲大賽一、二、三等獎(jiǎng)的7支優(yōu)秀劇目的精彩展演。
張：5〃25——我愛(ài)我，讓我們攜起手來(lái)，在這屬于我們大學(xué)生的日子里共同行動(dòng)——關(guān)愛(ài)心靈，健康成長(zhǎng)!
劉:下面，請(qǐng)?jiān)试S我們宣布寧夏大學(xué)首屆校園心理劇大賽優(yōu)秀劇目展演正式開(kāi)始。
介紹領(lǐng)導(dǎo)嘉賓及評(píng)委。
劉：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
張:首先進(jìn)行展演活動(dòng)第一項(xiàng)內(nèi)容：寧夏大學(xué)首屆心理劇大賽頒獎(jiǎng)儀式。
*優(yōu)秀獎(jiǎng)：7個(gè)。分別是：數(shù)學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院參賽劇目《隱形的翅膀》;新華學(xué)院參賽劇目《轉(zhuǎn)身?yè)肀ш?yáng)光》;生命科學(xué)學(xué)院參賽劇目《我們都是自信兔》;人文學(xué)院參賽劇目《我的青春我的夢(mèng)》;化工學(xué)院參賽劇目《占座》;農(nóng)學(xué)院參賽劇目《我的青春我做主》;美術(shù)學(xué)院參賽劇目《美院聽(tīng)證會(huì)》。
*三等獎(jiǎng)：4個(gè)。分別是：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院參賽劇目《“跳”出枷鎖》;資源環(huán)境學(xué)院參賽劇目《我的大學(xué)不戀愛(ài)》;土木與水利工程學(xué)院參賽劇目《誰(shuí)是主角》;機(jī)械工程學(xué)院參賽劇目《讓愛(ài)住在我家》。
*二等獎(jiǎng)：3個(gè)。分別是：高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院參賽劇目《助學(xué)金風(fēng)波》;新華學(xué)院參賽劇目《墻角》;物理電氣信息學(xué)院參賽劇目《我的大學(xué)》。
*一等獎(jiǎng)：2個(gè)。分別是：音樂(lè)學(xué)院參賽劇目《青*幻曲》政法學(xué)院參賽劇目《心魔》。
*組織獎(jiǎng)：
劇本創(chuàng)作獎(jiǎng)：
舞臺(tái)效果獎(jiǎng)：
(請(qǐng)以上獲獎(jiǎng)同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。請(qǐng)為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)。讓我們用熱烈的掌聲響他們表示祝賀!)。
劉：接下來(lái)，我們榮幸的邀請(qǐng)趙利寧老師講話。
(劇目展演)。
01物理電氣學(xué)院《我的大學(xué)》。
演出后：什么才是我們應(yīng)該擁有的大學(xué)生活?青春的快樂(lè)究竟是什么?大學(xué)究竟該如何度過(guò)?你是否和劇中的向陽(yáng)一樣，曾經(jīng)迷茫?人生需要方向，大學(xué)需要規(guī)劃，相信，你和向陽(yáng)一樣，已經(jīng)深深懂得：人一生成功的大小，始終在規(guī)劃中明確方向，在方向的指引下前行。
02高職學(xué)院《助學(xué)金的風(fēng)波》。
感恩是一種品質(zhì)，更是生活中的大智慧。“感恩”之心，是我們每個(gè)人生活中不可或缺的陽(yáng)光雨露，無(wú)論你是何等的尊貴，或是怎樣地看待卑微;無(wú)論你生活在何地何處，或是你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你胸中常懷一顆感恩的心，就會(huì)擁有溫暖、自信、善良等美好的處世品格。
生活在今天的我們是幸福的，是幸運(yùn)的。下面，我們就以黨和政府關(guān)懷廣大貧困家庭學(xué)生的重大舉措之一——國(guó)家助學(xué)金為話題，走進(jìn)大學(xué)校園，了解感恩，學(xué)習(xí)感恩!
03外國(guó)語(yǔ)學(xué)院《“跳”出枷鎖》。
演出后：強(qiáng)子的故事讓我們感嘆!強(qiáng)子的選擇更讓我們欽佩!面對(duì)貧窮，經(jīng)濟(jì)貧困并不可怕，可怕的是精神的貧困與心靈的墮落!人生總有不可抗拒的挫折、分離甚至災(zāi)難。跳出來(lái)看，會(huì)看得更真切;直面現(xiàn)實(shí)，才能接受和放下。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，生活中，總有太多的風(fēng)風(fēng)雨雨，不要讓那些困難套住我們前進(jìn)的步伐，勇敢地跳出那些禁錮我們的枷鎖，昂頭向前走!
04政法學(xué)院《心魔》。
校園是美好的，美好的大學(xué)時(shí)代留給我們太多的美好回憶與青春的印記。有歡笑、有眼淚、有收獲、還有傷痛、更有成長(zhǎng)!當(dāng)愛(ài)而不能愛(ài)，當(dāng)愛(ài)而不能在一起，就讓我們彼此祝福，道一聲“珍重”!愛(ài)的真諦也許就在于此，因?yàn)槟欠菡鎼?ài)永存內(nèi)心深處。
06機(jī)械工程學(xué)院《讓愛(ài)住我家》。
演出后：家庭不和諧、教育方式欠科學(xué)、父母離異等帶來(lái)的心理創(chuàng)傷、考試“掛科”造成的人生挫敗感、身為貧困學(xué)生難以坦然與同學(xué)交往、至愛(ài)的親人在車禍或地震中喪生……如果這一幕幕發(fā)生在現(xiàn)實(shí)中，一定是我們繞不開(kāi)的心靈之痛。可當(dāng)這一幕幕展現(xiàn)在舞臺(tái)上，內(nèi)心忽然發(fā)出這樣的聲音：“原來(lái)，不單單是我一個(gè)人碰到了這樣嚴(yán)重的問(wèn)題!所以任何時(shí)候，你都不是最不幸的那一個(gè)!讓我們悅納自我，學(xué)會(huì)愛(ài)、學(xué)會(huì)表達(dá)愛(ài)。愛(ài)自己、愛(ài)家人、愛(ài)校園、愛(ài)國(guó)家。讓愛(ài)永駐心田!
07音樂(lè)學(xué)院《青春幻想曲》。
結(jié)束語(yǔ)。
張：關(guān)愛(ài)心靈，讓我們心手相牽，用實(shí)際行動(dòng)珍惜自己今天的青春年華。
劉:健康成長(zhǎng)，讓我們攜手奮進(jìn)，以責(zé)任使命鑄就母校明天的燦爛輝煌。
張：寧夏大學(xué)首屆心理劇大賽展演活動(dòng)到此結(jié)束，再次感謝老師和同學(xué)們的光臨!
劉：祝大家健康快樂(lè)每一天!
張：最后，請(qǐng)各演員代表及各位到場(chǎng)嘉賓、老師上臺(tái)合影。
心理班會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)篇十一
開(kāi)場(chǎng)白：
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓。
親愛(ài)的老師，同學(xué)們。
大家，下午好!
在這笑聲與歌聲匯成的海洋，在這青春與夢(mèng)想構(gòu)成的舞臺(tái)，我們相聚在“第七屆心理劇大賽”的現(xiàn)場(chǎng)，共同演繹燦爛而美好的夢(mèng)。
心靈似一曲優(yōu)美的旋律，舞動(dòng)著花季年華。
心靈似一個(gè)美妙的音符，跳動(dòng)著百態(tài)人生。
心理劇，他不像歌舞那樣飄渺幻美，也不像傳統(tǒng)戲劇有著很高的欣賞門檻。
在這個(gè)舞臺(tái)上，總是上演著激動(dòng)人心或者催人淚下的各種故事，真實(shí)、細(xì)致，那樣輕易地激起人們沉寂已久的情感。青春的我們，總要秀出自己的風(fēng)采，秀出自己的浪漫。
為豐富同學(xué)們的課余文化生活，為我們當(dāng)代大學(xué)生提供一個(gè)展示自我的平臺(tái)，心理協(xié)會(huì)特此舉辦“第七屆心理劇大賽”，并且來(lái)自各個(gè)院系的同學(xué)們都為本次比賽進(jìn)行了緊鑼密鼓的排練。
相信今天，他們都會(huì)有很好的表現(xiàn)。相信在這個(gè)舞臺(tái)上，在這短短的時(shí)間里，他們的精彩表演一定會(huì)給大家?guī)?lái)一場(chǎng)饕餮盛宴。
首先，向大家介紹光臨本次大賽的各位領(lǐng)導(dǎo)與嘉賓。他們分別是??。
讓我們用熱烈的掌聲向他們的到來(lái)表示誠(chéng)摯的歡迎和衷心的感謝。
現(xiàn)在我宣布“第七屆心理劇大賽”正式開(kāi)始。
結(jié)束語(yǔ)：
在這一幕幕的情景中，不知道臺(tái)下的你是否被這精彩的演繹所感動(dòng)?
當(dāng)我們陶醉在演員們的真情演繹，為劇中的情節(jié)歡笑或者悲傷的時(shí)候，讓我們把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給每一個(gè)辛苦努力的演員和那些幕后默默付出的同學(xué)們，感謝他們的精彩演出。
那么，讓我們記住這個(gè)難忘的下午吧!演繹青春，綻放魅力，感受心理的巨大魅力。在今后的日子里，我們將以昂揚(yáng)的斗志，不懈的努力，譜寫校園文化的新篇章。
我們將以歷史的使命、青春的名義，創(chuàng)造校園的又一輝煌。讓我們共同期許，共同祝福明天會(huì)更好。
第七屆心理劇大賽上半場(chǎng)(或“本次大賽的上半場(chǎng))比賽到這里就要結(jié)束了，感謝各位老師、同學(xué)的大力支持，我們今晚再相會(huì)。
心理班會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)篇十二
（女）：往年的教師節(jié)咱們總是用爸媽給的零用錢購(gòu)買一些小禮物送給老師，但是我總覺(jué)得這并不能真正表達(dá)我們尊敬老師、感謝老師的心意！
（男）：xx，今年我們不如送給老師一份難忘又有好處，而且是透過(guò)我們自己努力，真正代表我們心意的禮物！
（女）：哦，說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)！
（男）：咱們?nèi)嗤瑢W(xué)一齊給老師做一份，在新的學(xué)期里專心聽(tīng)講、認(rèn)真完成作業(yè)、遵守紀(jì)律、關(guān)心群眾！讓這份作為教師節(jié)的禮物。
（女）：同學(xué)們，你們說(shuō)劉毅翔的這個(gè)主意怎樣樣?。ǖ却瑢W(xué)們的反應(yīng)）。
（齊）：那我們趕快以小組為單位，在老師面前，鄭重的吧！
（女）：我宣布一下簽訂書(shū)的秩序：首先以每個(gè)小組長(zhǎng)舉手的先后，確定每個(gè)小組上臺(tái)來(lái)簽訂書(shū)的順序；其次每個(gè)組一齊簽訂書(shū)后，由組長(zhǎng)帶領(lǐng)一齊讀一遍的資料，當(dāng)做的時(shí)候請(qǐng)大家把右手放到我們的心臟的位置。（主持人做一下這個(gè)動(dòng)作）。
（男）：還有如果小組內(nèi)有同學(xué)不想簽訂書(shū)的，其他組員要了解他不想簽的原因，大家一齊為他打氣，爭(zhēng)取小組成員一齊上臺(tái)來(lái)簽訂！大家說(shuō)好不好（等待同學(xué)的回應(yīng)）。
（女）：好的，此刻允許各小組有5分鐘的討論時(shí)間，時(shí)間到后我會(huì)宣布開(kāi)始！討論的時(shí)候請(qǐng)大家小聲討論，不要影響到其他班級(jí)的上課。
5分鐘后，
（女）：好的，大家請(qǐng)安靜，時(shí)間到！當(dāng)上來(lái)簽名字時(shí)，請(qǐng)按順序排好隊(duì)，帶好自己的水彩筆，統(tǒng)一由我的右手邊上臺(tái)，從左手邊下臺(tái)。我宣布開(kāi)始！
兩個(gè)主持人一齊商定好上臺(tái)的'秩序。并宣布上臺(tái)順序。每個(gè)小組完，下臺(tái)時(shí)，由家長(zhǎng)代表給貼個(gè)鼓勵(lì)的小粘貼。
（齊）：同學(xué)們，期望大家在新的學(xué)期中能遵守自己的，尊敬老師，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)感謝老師的辛勤工作。本次班會(huì)圓滿結(jié)束?。ù蠹夜恼疲?BR> 心理班會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)篇十三
管：感謝曾經(jīng)幫助過(guò)我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。
吳：感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續(xù)。
管：第一環(huán)節(jié)《感恩父母》。
吳：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們跟李旺齊讀《游子吟》。
合：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)的三春暉。
管：是的，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。最能激起我們心底深深地感恩之情的莫過(guò)于母親。無(wú)論我們走到哪里，不論我們多大年紀(jì)，在媽媽心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài)，最需要保護(hù)的孩子。
管：謝謝精彩的表演。接下來(lái)，有請(qǐng)孫敏同學(xué)帶來(lái)歌曲《舍不得》。
管：世上只有媽媽好，我們不斷地接受母親給予我們的無(wú)私的愛(ài)?，F(xiàn)在我們已經(jīng)懂得了怎樣回報(bào)母親。
吳：親愛(ài)的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問(wèn)候，一次攙扶，一杯茶水，一個(gè)微笑，我們的爸爸媽媽就滿足了。
管：同學(xué)們，在我們平淡的生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多的生活瑣事，這其中蘊(yùn)含了多么深厚的愛(ài)啊請(qǐng)聽(tīng)吳豐昊同學(xué)帶來(lái)的朗誦《學(xué)會(huì)感恩》!
吳：真是點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情呀!只要我們有一顆細(xì)膩的心，仔細(xì)去體會(huì)，慢慢去感受，我們就會(huì)明白：我們生活在愛(ài)的海洋里。
管：雖然我們?cè)?jīng)讓父母失望過(guò)，傷心過(guò)，但我們也相信，我們是他們的驕傲，也曾經(jīng)讓他們的笑臉燦爛如花.
管，謝謝大家精彩的表演。
吳：第二環(huán)節(jié)《感恩老師》。
管：我們是沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大，人間的真情打動(dòng)著我們的心。
吳：我們以行動(dòng)起來(lái)，用真誠(chéng)的心，用愛(ài)回報(bào)得到的關(guān)懷。
管：下面有哪位學(xué)生談?wù)劯邢搿?BR> 吳：劉：學(xué)會(huì)感恩，擁抱美好人生。
吳：是啊，學(xué)會(huì)感恩，你將發(fā)現(xiàn)生活中清淡的山水，被點(diǎn)綴的清秀飄逸。
管：常懷感恩之心恩，一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)充滿了神奇的了力量，讓那些瑣碎的小。
事一下子變得無(wú)比親切起來(lái)。，
吳：感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，他是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì)將感恩化作一種充滿愛(ài)意的行動(dòng)，實(shí)踐于生活中。
管：一顆感恩的心，就像一粒和平的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)單的報(bào)恩，它是一種責(zé)任，自立，自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境界!
郝：感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會(huì)做人，成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn)。管：每一個(gè)有愛(ài)心的人，都應(yīng)該是一個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛(ài)心，孝心和感恩而精彩起來(lái)，生動(dòng)起來(lái)。
合：感恩的心，感謝有你，101班班主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。
吳：下面有請(qǐng)值周學(xué)生代表蘭斌祥作總結(jié)。
管：有請(qǐng)班主任*作值周總結(jié)。
吳：有請(qǐng)上周值周領(lǐng)導(dǎo)做總結(jié)。
管：下面有我101班學(xué)生為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)送流動(dòng)紅旗。
心理班會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)篇十四
主持人(男)：看來(lái)同學(xué)們對(duì)誠(chéng)信都有所領(lǐng)悟了。讓我們送走過(guò)去，迎接未來(lái)!
主持人剪碎小條(此處有掌聲)。
主持人(男)：回首過(guò)去，我們才能認(rèn)清未來(lái);但是過(guò)去終究是過(guò)去;。
主持人(女)：接受過(guò)去，我們才能放眼未來(lái);畢竟過(guò)去終不是未來(lái)。
主持人(男)：丟掉過(guò)往的陰霾，希望誠(chéng)信那道美麗的虹常懸大家心中。
主持人(女)：丟掉曾經(jīng)的謊言，祝愿誠(chéng)信化作天籟陽(yáng)光照亮大家一生!
主持人(男)：在優(yōu)美的歌聲中，我們的班會(huì)即將結(jié)束。
主持人(女)：希望作為當(dāng)代中學(xué)生的我們明確自己身上的職責(zé)與使命，切實(shí)在生活中與學(xué)習(xí)中做一個(gè)誠(chéng)信的人，發(fā)揚(yáng)誠(chéng)實(shí)守信的精神。
主持人(男)：請(qǐng)全體起立：大聲宣讀我們的誠(chéng)信公約——。
主持人(女)：我宣布——。
合：北京市昌平一中高一(1)班《誠(chéng)信》主題班會(huì)，到此結(jié)束，謝謝一班同學(xué)及所有到場(chǎng)老師，謝謝!
主持人(男)：最后有請(qǐng)班主任總結(jié)本次班會(huì)。
心理班會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)篇十五
主持人甲：謝謝b同學(xué)對(duì)班會(huì)的支持，掌聲鼓勵(lì)！
主持人乙：下面就請(qǐng)同學(xué)們積極發(fā)言，談?wù)勀阋?jiàn)過(guò)的文明服飾和不文明穿著，或者談?wù)勀阌泻胃惺埽蛘哒f(shuō)說(shuō)我們?cè)撛趺崔k。
學(xué)生活動(dòng)：參與討論，踴躍發(fā)言。
班主任發(fā)言：中學(xué)生正處于人生發(fā)展的黃金時(shí)期，中學(xué)生應(yīng)該規(guī)范儀容儀表！希望同學(xué)們自覺(jué)對(duì)照櫥窗中張貼的中學(xué)生儀表儀容要求，明確《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的規(guī)定和我校的具體要求，從自身的穿著做起，做一個(gè)講文明、守禮儀的好公民、好學(xué)生。另外，希望我們班委會(huì)、團(tuán)支部以“儀表儀容”教育為主題，自擬題目，出一期黑板報(bào)，團(tuán)支書(shū)作好記錄。
主持人甲：剛才我們已經(jīng)聽(tīng)過(guò)了許多同學(xué)的精彩發(fā)言和班主任老師的肺腑之言，相信同學(xué)們也從中得到不少啟發(fā)。
主持人乙：相信同學(xué)們已經(jīng)立志要做一個(gè)講文明、守禮儀的好公民、好學(xué)生。那么，讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言！（略）。
主持人甲、乙：讓一朵朵燦爛的文明禮儀之花在我校蓬勃盛開(kāi)！
心理班會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)篇十六
甲：謝謝您，敬愛(ài)的老師！人生旅程上，您為我點(diǎn)燃希望的光芒，豐富我的心靈，增添我的智慧。謝謝您！乙：老師愿您永遠(yuǎn)健康！愉快！幸福！一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，您用生命的火炬映亮了我們前進(jìn)的道路！老師，謝謝您！
甲：同學(xué)們讓我們把心中的感謝用小紙條的形式寫下來(lái)吧。獻(xiàn)給我們最最尊敬的老師！
主持人甲：“一個(gè)人，無(wú)論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會(huì)忘記老師在他的成長(zhǎng)道路上所花費(fèi)的巨大心血。
主持人乙：“國(guó)家的振興”靠教育，教育的振興在教師。是教師讓我們告別愚昧，是教師讓我們告別貧窮，是教師讓人們智慧起來(lái)，是教師讓民族振興起來(lái)。
主持人甲：老師們的無(wú)私奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)、愛(ài)崗敬業(yè)、安貧樂(lè)道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠(yuǎn)得我們學(xué)習(xí)和愛(ài)戴的。所以我們要尊敬老師，熱愛(ài)老師！
主持人乙：但尊師重教不是一句口號(hào)，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實(shí)到日常生活中。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說(shuō)的切化為實(shí)際行動(dòng)，用你們的一言一行來(lái)表達(dá)對(duì)老師的尊敬與愛(ài)戴。
合：最后，讓我們?nèi)嘁黄饋?lái)說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！教師節(jié)快樂(lè)！”
班主任：現(xiàn)在，我的心情非常激動(dòng)。聽(tīng)你們的話語(yǔ)，我的心被震撼了。這是你們對(duì)老師心靈的傾訴！由衷地贊美！我代表所有的老師真誠(chéng)地感謝你們。
心理班會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)篇十七
主持人(女)：我很開(kāi)心!同學(xué)們對(duì)“爭(zhēng)創(chuàng)一流班級(jí)，爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)生”的實(shí)現(xiàn)都充滿了信心。下面讓我們來(lái)齊唱《明天會(huì)更好》。
主持人(男)：歌聲是美好的，悅耳動(dòng)聽(tīng)的。時(shí)間是有限的。
主持人(女)：天下沒(méi)有不散之筵席。
主持人(男)：班會(huì)無(wú)限好，只是近鈴聲。
主持人(女)：我想，大家通過(guò)這次班會(huì)，定會(huì)樹(shù)立遠(yuǎn)大“爭(zhēng)創(chuàng)一流班級(jí)，爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)生”，創(chuàng)世紀(jì)輝煌，為自己的人生書(shū)寫一首不朽的詩(shī)篇。
主持人(男)：現(xiàn)在有請(qǐng)我們的班主任作總結(jié)，掌聲歡迎。
四、班主任總結(jié)：
首先很感謝為這次主題班會(huì)的準(zhǔn)備付出了辛勤的勞動(dòng)同學(xué)們!本次班會(huì)同學(xué)們都表現(xiàn)得很積極、主動(dòng)，能大膽地暢談自己的“爭(zhēng)創(chuàng)一流班級(jí)，爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)生”，樹(shù)立自己的信心，看你們自信的表情，聽(tīng)你們充滿豪情的語(yǔ)言，我相信，你們的“爭(zhēng)創(chuàng)一流班級(jí)，爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)生”一定能實(shí)現(xiàn)。
是的，“爭(zhēng)創(chuàng)一流班級(jí)，爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)生”是還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的東西，是對(duì)未來(lái)的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，才能擁有美好的明天，“爭(zhēng)創(chuàng)一流班級(jí)，爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)生”的實(shí)現(xiàn)前提是把握人生。
把握人生，不是一天兩天，也不是一年兩年，它需要一個(gè)人用一生的時(shí)間，需要幾十年如一日的耐力、恒心與毅力。更多的時(shí)候，把握人生的關(guān)鍵是要培養(yǎng)自己的習(xí)慣，堅(jiān)持自己的原則。而“頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰”，恒心與毅力，在征服的過(guò)程中必不可少。
命運(yùn)在自己主宰，人生由自己把握。
臧克家說(shuō)過(guò)：“青年是寶藏，青年是黃金;寶藏要挖掘，黃金要熔煉?！倍松奶越鹫吆鸵苯鹑吮闶悄阕约?，把握人生，讓自己的年輕發(fā)揮極致!